推荐第1篇：“春听鸟鸣”材料作文导写
材料作文“春听鸟声，夏听蝉声”导写及例文（精编版）
【文题展示】
明代作家张潮说：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，涧边听瀑布，觉耳中别有不同
读了上述文字，你或许也有类似的体验，或者领悟到某个道理，请自选角度写一篇作文，可以讲述你的生活体验，抒发真情实感，也可以阐明你的思想观点
注意：
1、立意自定，角度自选，题目自拟
2、诗歌之外，文体不限
3、不少于800字
4、不得抄袭 【写作指导】
春日里的百鸟高喧，夏天里的众蝉清吟;秋夜里的蛩鸣切切，冬季里的雪落嘶嘶，都是警人清醒的声音能于春、夏、秋、冬四时，带着享受的情调去玩听四种有代表性的声音，可见此人已能与大自然合其节奏，静赏其美了这也是非常难能可贵的事情
白日里，能够去听别人下棋落子的声音，正说明自己是悠闲自在，无忧无虑的人;明月下，能够听人情韵悠扬地吹着自然的箫声，说明自己的韵致淡远，神清意爽这也是在说，一个人的白昼和黑夜里没有庸俗的事情，自己的生活一定充满了情趣有的人虽然悠闲，但却不知怎么样去打发日子，不知道那幸福的事情就在自己的身边
在青山里，能够倾听松风泠泠，声音清雅，真是心旷神怡，沁人肺腑;而在那绿水边，能够听得那渔歌悠悠，韵调绝远，真是回肠荡气，爽人清听这是说在那山、水中有清音，有自然之妙处只要我们能够放下尘心，走入自然，便可以得到那宇宙与生命的真实妙音与共鸣 是的，一个人若是能够在那春夏秋冬四季、白昼月下之时、山中水之际之处，谛听那自然的万籁清音，物我交融，情景浑然，才不是枉来此世一遭。 立意：
1、适性自然的人生态度。顺应自然，追求一种闲适、平静的生活，
2、活在当下，享受生活。
3、善于发现生活中的美，感受美；美无处不在；
4、要把事业做得更好，需要选择最适宜的环境或方向。
5、追求诗意的生活 【范文】：
人生处处是风景
春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿意，夏风清凉，花朵娇艳，听着蝉声愈显林木幽静，秋夜星垂原野，更有虫鸣此起彼伏；冬日白雪皑皑，雪花飘飘，一片安然与宁静四季各有风景，只有用心才能体会到景色的美好人生的旅途中也充满了风景，善于发现这些美丽风景的人才是真正懂得生活的人。
鸟声、蝉声、虫声，学声，这四季的韵律在快乐的人耳中有如四季的绝唱，但在抑郁的人听来则有如嘲哳的噪音看黑白子在棋盘上组成的玄妙图案，看月下吹箫人衣袂飘然，看松涛随风荡漾，看瀑布三千尺飞流直下，乐观的人看到的是和谐美好，景色也就显得不一样了 人生处处是美好的风景，每一颗乐观向上的心都能感受到，每一颗童心未泯的心都能寻找到，每一颗敏感纤细的心都能欣赏到，每一颗积极进取的心都能领悟到，每一颗热情洋溢的心都能触碰到不论人生的风景在哪里，懂得生活的人都知道如何发现它、欣赏它、赞美它，并且最终走进这如画的风景之中。
登山则情满于山，观海则意溢于海懂得生活的人仰观山高，悠然而生的是敬仰与赞美之情一番攀登之后，立于巍峨高山之巅，流云在脚下浮动，山峦在远方绵延极目远眺，心中将是怎样的澎湃踩着柔软的沙滩，海水翻滚起伏，大海与蓝天仿佛在无穷远处融为一体，眼前是如此宽广的海洋，心中又是多么的平静与释然在千仞高山上放声呐喊的人是豪迈的，沐浴着阳光，张开双臂拥抱海风的人是浪漫的此情此景，怎能不让人心驰神往呢？
大自然的风景如诗如画，让人赞叹不已，但这些只是人生诸多风景中的一部分而已人生路途上的风景不是只有花红柳绿，山河湖海，更有善良、热心、乐观、友爱等诸多的美好这些美好则是这漫漫人生路途中心灵的风景。
高尚的灵魂总能与自然亲密合一，因为她首先融入到了心灵的风景之中如果说生命是一个行走的过程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片欢声笑语中，行走在一幅充满真善美爱的人生画卷里。
人生处处是风景，这是一种生活的态度，这也是一种对于生命的认知世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心灵敞开虚掩的心扉吧用智慧升华思想，用感动温暖心灵在人生的风景中自由地奔跑在人生的风景中畅快地呼吸用心聆听，用心观赏、用心感悟，走进人生旅途的风景中，行走在这幅唯美的人生画卷中。 【点评】：本文语言优美清新流畅，富含哲理从自然风景到心灵的风景，提炼出“人生处处是风景”的生活态度，颇具深意，欠缺之处在于书写“心灵的风景”部分过于简略，应作为重点，举例加以丰富。
美无时无处不在
春夏秋冬，鸟蝉虫雪声声不绝，生活何等宁静惬意！昼夜山水，棋箫松瀑处处相伴，人生何等潇洒逍遥！
总有人对中国古人怀有强烈的向往古老的沉静，间杂着些许轻灵与飘逸，就这样在时光的彼岸朦胧着，以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地
然而，有一个问题总是被不着痕迹的忽略：时光远去了，但这些美的事物可曾随之消失？既然没有，为何我们现在对他们的美如此陌生？我们丢失了一种心境，发现美、体会美的心境无论古今，生活总是生活，有喜乐，有愁苦；美总是美，无论表现形式怎样，它无时无处不在
周国平这样说到：“人类及其产品把我和自然隔离开来了，这是一种寂寞；千古如斯的自然把我和历史隔离开来了，这是又一种寂寞现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避，旅游业因之兴旺”现代人很忙，忙着工作，还要忙着悠闲，忙着去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而谈，生怕自己显得不够见多识广美在变得廉价，美在失去生命力，美不再是个人独一无二的心灵享受，而正在成为文凭式的评价工具太多人打着自我保护的招牌理直气壮地冷漠，在功利与冷漠面前，美的力量太微弱
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话的普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻的领会及实践发现美，用眼，用耳，归根结蒂是用心有了一颗善于感受美的心灵，美的涵义便会无限拓展，超出世俗认可的自然风景与人文遗迹，而涵盖一切有价值的事物
美是真实的，生动的，可感的！它无时无处不在如果你能用心培育一株植物，在自家阳台狭小的空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机，这美会胜过林海匆匆三日游；如果你能用心吟咏，品味《滕王阁序》，无论环境如何，它给你带来的美感，比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多
美与道德不同，它不是普世价值，因此，刻意体会美的过程也就是漠视美的过程我们需要做的，是回归美的本质，去珍惜事物与心灵契合的瞬间，迎回感动，迎回温暖，迎回一颗善感的心
美无时无处不在我们都可以发现自己的“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”，不论它们以何种面貌呈现
【点评】：考场作文如盆景摆设，虽小巧却不失精致，不失大气，竭尽腾挪跌宕之势，努力做到“一峰则太华千寻，一勺则江湖万里”文章虽短小却精悍，说理透彻，语言老道，由一小段文字联想到时下社会中人们的麻木审美，切中时弊，“镣铐之舞”颇有美感 。
声韵
声音能够给人带来无限的遐想，潺潺流水声能够让你聆听大自然的清脆弦乐，叮咚的水滴声能够带给你不一样的意境！
有声韵便有了气息，便有了让人向往的韵味，“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声”鸟声能唤醒大自然的一切生物，蝉声能让我们感觉到夏的到来，而冬却有着别人没有的雪的冬韵，“日下听肃声，山中听松声，涧边听瀑布”，我们紧闭双眼，听潺水声，涌进心里，感受大自然带给我们的韵味，唤醒我们对人生的思考„„。
我向往着聆听潺潺的流水声，羡慕那些飘在小溪上的一片片落叶，当它们飘在河上的轻快的弦律给了我人生的启发，那种无拘无束的生活情调，让人有点烦躁这繁华的城市，却有无穷的乐趣去欣赏它，享受它，希望时间能够让我多享受一会声音，能多点体会到声音的韵味。
秋风漫溯，簌簌的落叶声触到了的内心，风吹过平地，会刮起大片的沙土席天卷地，呼呼的风声令人颤抖，也让人徘徊在风中、雨中。
不一会儿，朦胧中有些细雨，“叮”的落在大地上，声音在颤抖，在寻找真谛，清晨，荷叶上的露珠“嘀嗒”地掉在地上，听，又是“嘀嗒”，“嘀嗒”，如此美好的意境，让人顿时心旷神怡，声韵还在大自然中徘徊，“叮咚”，“叮咚”，“嘀嗒”，“嘀嗒”，“哗啦啦”所有的声音都汇聚一起，奏出最美好、最动听的弦律冬天的雪最有声韵，太阳出来了，把雪凝化成了水，它拼命地“嘀嗒”，“嘀嗒”，让人陶醉，也不乏有一些韵味。 “浠浠沥沥”，豆大的水珠从窗外顺着玻璃滑落下来，“啪啪啪”一声，三颗水珠掉在了脸盆里，那声音令人陶醉，让我不免有些意境，有这心情去享受这大自然赐于我很好的礼物，这时，从对面那座出传来了动听的萧声，渐行渐远，那萧声，汇聚了所有声音，动听且不繁杂，深吸一口气，仿佛身临其境，让人回味无穷！
大自然给予了我们所有的声音，让我们感受到声音的韵味，体会到声的灵魂！
活着为了什么
当四周还一片寂静，我已轻轻地打开大门，往祖师公山散步去。
路人寥寥可数，早餐店起早的张罗着。
阵阵清风拂过脸颊，闻到了初春的味道，那薄薄的雾气是春的衣衫，散发着羞涩与朦胧;那初升的朝阳是春的微笑，焕发着朝气与希望。
放慢了步伐，深怕错失了乡里的一草一木，一砖一瓦，哪怕是一束阳光——这里有我人生中最珍贵的印记。
回乡的兴致还充盈着心坎，整个身心有如在真空悬浮着，没有一丝杂念。
不知不觉步入了山中幽径，不知何时，这里变成了水泥路，两边依然是草丛，眼前焕然一新，这里的变化正印证着时代的变迁，富豪的善举把这片山建成了风景区，在立牌处有风景区的地图，写着\"桑田风景区\"。
在轻风的吹送下，绿色植物飘来无比清香，吸引着人快速融入这风景里，有忘我境界。
渐渐的，一大片绿草如茵的场地横亘于眼前，远处浮现几个人影，貌似在做着晨练，播放着轻音乐，看这景象是多么和谐啊！给宁静的山中平添了不少生气。
我独自步行到幽径的尽头处，这里在山的包围下已经没有出路，除非向山上攀登;奇怪的是周边有菜园，有一道清澈见底的小沟，淙淙的流水声，荡涤心灵，净化灵魂。
爬上一处没有人烟的半山腰上，露珠沾湿了裤脚，于是我站到一块大石头上，观赏着缓缓升起的太阳，染红了天边，照亮了大地，心中向往着那遥远的光茫，散发着七彩的梦。
山脚边的池塘上横着一叶渔舟，水鸭在水里游玩，远看涟漪不断，不时发出拍水声，和着山中的鸟鸣声，此起彼落，划破了这沉静的大地，在空中回荡着，激起了心中的波澜。
享受着这种情景，说不出的惬意，令人异常清醒。或者，此画面含有着禅意，隐含着超脱俗世之境象。
山下的房屋高低错落，静悄悄地矗立着，心头一酸，百感交集。人很可怜，为了这些外在的东西拼搏一生，争斗一世，孰料站得高，望得远，统统都只是静止的风景。
随之而来的问题很多，仿似有另一个人在对自己提问，心从没这般恬静与清醒过。是呵，多少人同样对人生有过多少疑问，多少迷惑，多少茫然，在没有找到能说服自己答案的时候，生活像是断了线的风筝，风把它吹落在哪一处，哪一处就是归宿。
活着是为了什么？短暂的一生可以追求什么，使之可以同贤人圣人伟人可以流芳千古。流芳千古又有什么用呢？是否只求活着的时候的精神慰藉与存在价值，然而当身躯死去，化成尘埃消散在这渺渺宇宙，不也是和常人一样的结果吗？难道死去还有另一个自己看到他的流芳千古吗？
毛泽东之伟大，逝去后还有相片供子孙后代认识他，以至有鲜活的形象注入我们的脑海里，可以崇敬他。离我们的时代太远，譬如中国人都知道的圣人孔子，在我们的形象里就是书中提供的黑白画像，不知是不是凭空勾勒出来的，算是给我们半朦胧的印象吧。有多少名人没法给我们留下形象的，有的留下事迹或名作，供我们去想象，敬佩他们崇高的精神情操与贡献。
想到这里，忽然茅塞顿开一样，平凡人毕竟是平凡人，眼界太局促，不能同日而语。所谓的流芳千古，不是让人记住其人其貌，而是记住与领悟一种精神，一种让后代能得以启发和无限改造的精神，提升素养的正能量，这些宝贵精神在人类历程上不断延续与发展;对于贤圣伟人本身，其目的不是想流芳千古，而是活着以其发挥\"物尽其用\"的人生价值与意义。能够不枉此生。
由此可见，道理其实很简单，一个人如果找到自己的精神需要，哪怕是小小的追求，清朝张潮写的《读书的乐趣》里的一段:春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声;山中听松风声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。追求某一种美，愉悦身心，陶冶情操，充实精神。看似平凡，但至少活得不糊涂，不自寻烦恼，最可贵的是知道自己要的是什么。
推荐第2篇：听春优美散文
我确认，我家附近有一只鸟在叫。一个细嫩的声音寻着我的心路入了我的梦境，像是一只鸟婴，隔一会叫一声，你听：“唧，唧……”它叩击着我的心弦。多数时候它这样叫：“二姐，快回！二姐，快回！”那个“回”字叫得甚是动人，像是吴侬软语，悠扬婉转，它轻灵的尾声似由我的窗柩跃之遥远的枝桠。这种鸟一般都栖居山林，难怪诗人方干有“野花多异色，幽鸟少凡声”之句，因为叫声美妙无比，会叫“二姐”，人们总把它捉来喂养在笼子里。
我想，这小家伙一定在歪着圆圆的脑袋，用它尖尖的小嘴儿左一下右一下，嚼着稻皮鸣叫。它从“打春”时的前几天就开始叫了，院子里的迎春花还裹着米粒样的花蕾时，熬了一个冬的小鸟早就憋不住了，原来它才是报春的使者，春，就这样被它打开了，那是捕捉已久的令人心颤的春之声，要问春风是什么时候开始吹的？鸟一定知道。
这鸟许是邻居那位姓杜的老人家里养的，前两年，这种叫声的鸟他养了好几只，鸟的样子并不漂亮，毛色似麻雀，但叫声特好听，让人不由心生爱怜。
说起这种鸟，与我还有过一段怨缘呢！前几年的春天，每天早晨我迎着和煦的春风去上班，一出门，经常迎面走来一位身材高大的老人，他扛了一竹竿鸟笼子，从他家巷道走出来，路过我家门口，再走到对面的公园去。他用带了钩的竹竿，将鸟笼一个一个挂在公园里的银杏树上。鸟在晨风中快活地啁啾，他则在树下荫凉里和一帮老人下象棋。他玩一会，看一眼鸟，鸟笼掩映在翠绿的枝叶间，鸟不停地叫：“二姐，快回！二姐，快回！”鸟椭圆形的身子和椭圆形的树叶相映成趣，黑呼呼的脑袋不停转动。待我下班路过他家巷道口，见老人又扛着一竿子鸟笼往回走，不同的是这时鸟笼罩上了黑布套子，鸟也停止了鸣叫。
因为每天遇见，我总冲老人笑笑，他就问我：“这娃上班去啊？”一来二去，他就和我熟识起来。因着我也非常怜爱鸟，老人就送了我一只鸟，鸟的眼睛天真、纯净，似一汪清潭，我喜欢得不得了，他叮嘱我如何喂食给水，何时鸟要脱毛必细心照料等。此后的两年，当冬天还未退去寒冷，总是这只鸟首先为我送来春讯，在“打春”前几天就听到它清脆的啁啾，由开始的一两声，逐渐密稠起来，为我送来惊喜。这哪里是听鸟鸣呀？分明是听春，我听到了春姑娘向我轻轻走来的脚步声，春风俏皮的呵气声；听到了古老的河床坚冰骤然的破裂声，鹅黄柳苞的爆裂声；听到了花朵绽放的窃窃私语声。我用心聆听它带给我的春之序曲。
因了这只鸟，我总是比别人先嗅到春的气息，比别人最先对未来的日子充满了无限的憧憬。
那时，我家院子里有一棵丁香树，每天早晨上班时，我就将鸟笼挂在丁香树上，鸟栖居于丁香花淡淡的芬芳里，沐浴春风，为周围人们送去甜美的歌唱，送去春天的芳香。中午太阳太晒时，就将它挪到阴凉处，晚上再将鸟笼拿回屋子。
第三年的春天，丁香花开得扑棱棱的时候，一天早晨，我照样把鸟笼挂在树上，确认很牢靠后再去上班，走在路上想到自家院子里鸟语花香，心里也住进了春色，美滋滋的。不料，中午下班走进院子不禁让我大吃一惊，你猜怎么着？太出乎意料了！当我朝丁香树看去，只见花开不见鸟，低头间，猛然发现满院子鸟毛，依然不见鸟。这场景让人触目惊心，我头脑立刻嗡的一声，差点晕去。定睛再看，鸟笼残破地丢在院子中央，笼子旁有血迹，鸟的两只盛水的瓶罐翻滚在地上，惨不忍睹啊！我被眼前出乎意料的惨状惊得目瞪口呆，大脑里搜索着原因：可怜的小鸟一定被邻家猫给吃了！因为自从最近我把鸟笼挂在树上，常有一只肥大的白猫从小楼后面的间隙里钻过来，在我家院子里贼眉鼠眼地转悠。此情此景，不由升起一种落寞和仇恨，我咬牙切齿，恨不能把那只猫千刀万剐！可到哪里去找猫的影子呢？让我迷惑不解的是究竟鸟笼怎么从树上掉下来的？这个案子至今未破解。
后来这事被那位老人知道了，他惋惜之余说：“再送你一只吧！”“哦！不要啊！还是您老替我养着吧！”我连忙回道。我继而又说：“我只要听到它的叫声就好！特别临近春天，听到它叫就像看到了春暖花开。”老人忽然明白过来，爽朗地笑着说：“那我把它挂在我家院子里，你准听到！”我无限感激地谢过老人家。
连续几年我都在那美妙的鸟声里听鸟训练有素的鸣唱，在鸟的鸣唱乐曲里走进温暖的春天。后来再没见过老人，只见一个和老人一样高大的年轻人出来溜鸟。但我依然在打春前准时听到“二姐，快回！二姐，快回！”的妙音。
每年的新春，我常常用整个身心痴迷地聆听它奇妙的春之声，我听出了种子破土而出的欢笑声，听出生命之河的澎湃声，生命的那份独特韵味在内心深处悄然升腾。我的周围弥漫着暖融融的空气，每每是“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。”
也许是老人年岁已高，去年再也未听到鸟的鸣叫，那些让人充满惊喜和渴盼的日子依然难以忘怀。
不料，今年的打春前又听到了这春之序曲，我似听到麦苗返青、老树发芽、阳光溅落、柳絮飞舞的声音。“立春”节气过去已有多日，听，这只鸟鸣唱得越来越欢畅，与人们准备过大年的欢快节奏合二为一，我又听到了天南地北返乡的游子急促的步履声，听到了大江南北处处欢腾的喧天锣鼓声，听到了人们欢聚一堂喜庆的载歌载舞声。
推荐第3篇：《听春》晚会主持词
《听春》广电春晚主持词 （确定稿）
一、春之序曲
【开场歌舞。
【画外音：春天来了，你可听到冰雪融化叮咚叮咚的音符？
春天来了，你可听到柳枝摇风那天籁般的笑语？
【歌舞结束主持人上场
甲：尊敬的各位领导，
乙：各位来宾，
甲：女士们 ，
乙：先生们 ，
电视机前的父老乡亲们，
合：大家春节好！
甲：昔日已乘猛虎去，
乙：新春怀抱玉兔来。
甲：玉都长天升丽日，
乙：满乡大地春又回。
甲：过去的一年，岫岩广电牢牢抓住“和谐广电，共谋发展”主题，
坚持以人为本、科学运作，各项工作取得了可喜的成就，并呈现五大亮点——
乙：一是瞄准大台 ，精办主持人栏目，社会瞩目；
甲：二是围绕中心，服务大局，浓墨重彩搞好中国玉都、山水岫岩、
魅力满乡主题推介；
乙：三是服务两节、创造性搞好《欢乐中国行》“魅力岫岩”大型晚
会现场直播；
甲：四是强化服务功能，400平米多功能演播大厅成功运营；
乙：“管理广电向经营广电”跨越取得实质性进展。
甲：在这辞旧迎新的时刻，岫岩广电 把这台《听春》晚会，奉献给
全县的父老乡亲，感谢你们对广电的大力支持。祝愿你们开开心
心过大 年，欢欢乐乐过一年。
合：晚会现在开始。
二、春之步伐
甲：春风、春雨，挤进春天的门栏儿 。
乙：杏花、桃花，摇掩春天的窗棂。
甲：踏着春天的脚步，
乙：歌唱《怒放的生命》。
【节目表演。
甲：我们像辛勤的蜜蜂寻觅花丛，
乙：我们像快乐的黄鹂吟唱春风，
甲：七彩荧屏是我们的奉献，
乙：为党为民是我们的忠诚。
甲：下面请欣赏根据广电生活创作的小品《考试》，歌曲《伴你同行》。
【小品与下一个歌曲《伴你同行》连续表演。
甲：悠悠岁月我们手牵着手，
乙：漫漫征途我们心连着心，
甲：一线采访，我们把话筒交给百姓，
乙：捕捉新闻，我们用镜头关注民生。
甲：是啊，我们岫岩广电唱响主旋律，打好宣传牌，瞄准大台办新闻，
高标准起步，超前思维，走精品战略，不断提升节目档次，充
分发挥了广电的喉舌作用，同时也提升了岫岩的城市形象。
乙：请欣赏街舞：《镜头你我他》。
【节目表演。
甲：我爱春天万物复苏的壮美。
乙：我爱春天草长莺飞的温情。
甲：我们广电先后推出了《频视焦点》、《新闻第一现场》、《玉都
政法》、《文博杂谈》、《诗苑有约》、《天气预报》、《英语
早餐》、《近期视点》等一些列栏目，如同灿烂的百花开放在岫
岩的春天里。
甲:请欣赏歌曲《百花迎春》。
【节目表演。接放专题片《和谐广电正前行》
三、春之浪漫
甲：魔术是大家喜闻乐见的艺术形式，经常用独特的表演将人带入飘
渺的幻境。
乙：是啊，今天的魔术，会让我们进入亦真亦幻的花的海洋。
甲：请欣赏魔术 《春花烂漫》。
【节目表演。
甲：飞跃的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。
乙：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
甲：我们广电是一个和谐的大家庭。和谐发展使我们广电事业生机勃
勃，精彩纷呈。
乙：请欣赏主持人和记者的演唱《欢聚一堂》。
【节目表演。
四、春回大地
甲：弦中参妙理，
乙：曲里寄深情。
甲：鼓乐声声庆升平，
乙：琴瑟和鸣迎新春。请欣赏器乐演奏《春回大地》。
【节目表演。
甲：新岫岩，新广电，新的一页由我们描绘。
乙：新岫岩，新广电，新的明天由我们开创。
甲：请欣赏舞蹈：《万紫千红又一春 》。
【节目表演。
甲：记得有个老歌唱到：朋友你是喜欢哭来还是喜欢笑，
乙：我也记得：我看如果能笑还是笑笑笑笑笑。
甲：古人千金买一笑，
乙：我们新春多欢笑。甲：请欣赏超级搞笑表演《过年了》。
【节目表演。连续《踏着春风起航》歌舞表演。音乐即将结束
时主持人上场。
甲：回首虎年，我们经历了太多太多；
乙：展望明天，我们期待更多更多。
甲：伴着冬日的阳光，我们挥一挥手，告别虎年的彩虹， 乙：踏着新春的脚步，我们招一招手，迎来兔年的吉祥。 甲：岫岩广电的明天更美好，
乙：岫岩广电的事业更辉煌。
甲：新的一年，我们广电人将为全县父老乡亲奉献更多的精彩。 乙：新的一年，我们广电人将你的生活增添更多的欢乐！ 甲：晚会就要结束了，我们还有很多的话要对你说，
乙：千言万语化成我们衷心的祝福。
甲：衷心祝福大家兔年好运，平安幸福！
乙：衷心祝福大家兔年大吉，万事如意！
合：万事如意！
甲：晚会到此结束，让我们明年再见！
合：再见！
推荐第4篇：春夜听雨
春
夜
听
雨
——陈新雄
夜深人静，独坐窗前。窗外，不知何时淅淅沥沥的下起雨来，伴着我一觉之后的无眠。
雨来之时，只听见一片萧萧之声，如万条春蚕食叶，细细碎碎响声一片，在这人皆歇息，万籁俱寂的深夜，听之如此清晰。时不时有零星的雨点，敲打着窗户玻璃，三声两下，如童玩嘻戏撩拨，雨打在雨棚上，滴落于地下，如钢琴师众多的琴键，丰富着雨的美妙乐章。
绵绵雨声，何妨看作大自然的一首温柔的乐曲。这乐曲也有调子，雨大雨小、雨缓雨急，天籁之声、也富于变化。雨小雨缓之时，绵绵如诉，这是春雨的主要乐章。脾性时候雨急之际，如军人上阵，鼓点猛催。听，刚刚还绵绵纤纤不忍惊醒梦之人的春雨声，突然一阵猛袭，如拉肠泻肚，一会退去，一时又逗弄急骤起来。屋檐下，吵闹的声响大了许多，让人在昏昏绵绵之际，突然惊醒而精神振奋。
比较于夏雨的暴烈、酣畅淋漓，春雨显得女人化许多，那种欲止还下，如泣如诉。而又轻言细语，似多情女子说不完的情话、诉不尽的衷肠。让渴望的男子，荡起无穷遐思。
这雨，是春的苏醒么？雨给了一切的湿润和滋养，是草翠花开柳绿花红这一美丽季节前奏乐章。雨的夜至，似春姑娘的悄悄，要给人几分突然的惊喜。这孩子般的趣泼，让人忍俊。
这雨，还是天与地这对永恒的恋人兼冤家的锅碗瓢盆交响曲。天阴天晴天雨，随天性使然，日日相对，一成不变总让人枯燥无味。阳光灿烂的时候，天与地琴瑟调和，春风轻拂，万物欣然。潇潇雨声之际，如女人在情郎面前，历尽委屈，声泪俱下，不尽诉说。天时喜时哭，地用男人宽广的胸怀，任由骄纵，包容一切，绵绵也好，泛滥也罢，无声无言，无怨无悔。
翻开雨的诗篇，磨风采雨，几多感叹情怀。昔人已去，雨声永恒，从古至今，诗人笔下，俗者心中，雨声雨情雨趣，有如一盅盅美酒，一盘盘佳肴，丰盛而不失新鲜，让人无尽回味怀想。“夜来风雨声、花落知多少”是惜时伤春的诗人情怀感叹。“夜雨剪春悲”“雨后春笋”里则有一生勤劳的农人们的喜悦无限。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”却又让人愁情满怀，“夜阑卧听风吹雨”“铁马冰河入梦来”，你看，赤诚卫国的诗人，风雨飘摇之夜，铁马冰河的梦寐，激起多少观者动容。为“好雨知时节、当春乃发生”而欢喜的老杜，在床头屋漏无干处，“雨脚如麻未断绝”之际，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的雨思，爱人忘己之心，有如春雨缠绵，萦古绕今……
听雨，有时也是一种人生境界。
推荐第5篇：听春的魅力
听春的魅力
我喜欢春天，它是我最美的记忆。我喜欢听春，它有其独特的魅力。
——题记
听春蝉
我有一个习惯，就是在晚上的时候，拿出一本闲书靠在床上看，有时也会带上耳机聆听那悠悠的《森林的歌声》，这种感觉，比惬意和享受个深入一步。夜，总是那么寂静，摘下耳机，只听见窗外“知了知了”的蝉叫声，犹如一股细细潺潺的流水声，又像一阕很有格律的响声小令。声音时高时低，甚是余音绕梁，久久不能忘怀，听着大自然的音乐，我真的想把它录制下来，当做我的手机铃声。
听春雨
春天的大自然中，最美的不过春雨了。来时悄然无声，让我想起了一句诗：“随风潜入夜，润物细无声。”当雨轻敲在玻璃上的时候我才发觉，春雨来了，滴滴答答，淅淅沥沥，轻轻巧巧，给漆黑的夜晚又增添了一份宁静。春雨滋润了万物，万物在春雨中成长，一切都在无声中进行，只有把心静下来，安静地聆听，才能听到这些微妙的声音。
听春物
早上起来，雨不再下了，云儿们将黑色的天空染白了，清晨的第一缕阳光预示着新的一天又来了。在这个充满生机的春天，春花们努力的生长着，阳台上的小花发出了嫩芽，还长了一片小叶子，可爱极了。小叶子摆来摆去，像是在向我打招呼；春天的阳光包围着我，像在笑，像在闹；窗外的小鸟也迫不及待的唱起了迎春的协奏曲；我最喜欢的蝴蝶儿们在空中翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿加上迷人的歌声„„谱成了一曲曲春天万物的春韵。
听春，聆听春雨滴答的轻巧；听春，聆听春物谱写的韵律；听春，定能听出春天的魅力。
推荐第6篇：听雨 作文
\"少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
瑞脑销金兽。氤氲的香烟盘绕着融入迷蒙的雨雾。箜篌，笙箫，一派昆仑玉碎宛如风鸣的靡音，让夹杂其中的雨声竟有些单薄与苍白。红烛在飘扬的罗帐上映下一个屏息凝神的剪影，生怕一丝浓重的气息就会融掉远方的雨声。眼前是拉扯的雨丝，雨声却宛若远在他方，一阵莫名的心痛狠狠地把映着红烛的泪逼出眼眶。笙歌戛然而止，楼外，雨停。一只鸟飞翔的速度，足以让天空倾斜。辽阔的远方，是翅膀一生的隐痛。
这是一个很容易让人怀想前世的地方。或许，前世的我，是渔人，行在溪边，取弱水中的一瓢？亦或是樵夫，坐在树下，守风华处的月露？一场小雨不经意间淅淅沥沥地洒下，我却只能坐在寂寞的高处，挽一袖流云做伴。
孤独，却不安分，像那个有着结实的胸膛和隆起的肌肉的男人，朝着那个涂满妖冶色泽的野果奔过去，奔过去。在可以看到的远方，他倒下，于是一个民族目睹了一棵树的圆寂和一片树株的新生。一直相信灼烤着他的，不是那个妖冶的太阳，而是他的一颗不安分的心。
我的血液里涌动着远古传下的烈烈的追求，忽然，我想听雨。我想赶在春天前奔跑。影子只会在自己身前的高地。我唯一的追逐，就是超越自己。
千年前乱耳的丝竹，扰目的罗帐和奢靡的红烛渐次涌上心头，我望望倾斜的蓝天，我想，我注定要为一双不安定的翅膀，留下一生的隐痛。“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
眉头与心头的距离有多远？应该就是从少年到壮年。江阔云低，断续寒雨断续风。哀哀雁鸣落在客舟篷顶，我看见它们驮着雨声，一如黄昏的暮鸦驮着日色，虔诚却匆然地前行。日色总是被暮鸦在彼岸抖落，我定定凝望渐远消逝的雁群，想象它们在彼岸放下雨声，再抖落翅膀里的水珠时颤颤的高鸣。
那魂牵梦萦的彼岸啊！那里飘洒的雨声，足以促使我抖落壮年失意的忧郁与寂寥，在悲风中朝着儿时的想望迈一大步。
梦的昭示，永远向往着彼岸。
彼岸，其实是最美丽最善良的乌托邦，可每个人都忍不住欲争相踏上。谁没有在少年的轻狂中想象自己如巴尔扎克笔下的热血青年，对巴黎呼一声“我来了！”
眺望彼岸，真正的航行者含笑摇首。岸，只是次要的，而过程才是真实的追求。就像圣地亚哥，会在同鱼作生命的搏斗时呐喊一声：“嘿，岸上可不会有这玩意儿！”
梦想不是垂手可得的红果。在追求的内容里，一定要有新鲜的明天。善于掀动新的一天，就像犁铧翻开早春的青泥，也需感受生命的苏醒，领悟花朵的悸动，从中聆听曾经洒下过的雨声。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。”
风过，手起。举起一盏悲秋，举起秋天里的某些事件，举起事件里的万丈红尘，怅怅饮酌，踽踽吟哦。酒洒愁肠，一如似曾相识的细雨。蓦然回首，却发现岁月，正从身边踉踉跄跄地渐去渐远，渐去渐远……天上一两声雁鸣，融化悠悠钟声，是谁遥指茫茫烟雨，欲说尽人生，却说不尽人生……
一颗小草让大地弯曲，一只飞鸟让天空弯曲，一茎白发，让岁月弯曲。多少人的岁月，弯曲成了追求的弧度。当从鬓间泛出缕缕白发，才知道那阵潇潇细雨，早已洒入心底。远方，远方的淅淅沥沥，唱响的却是岁月与梦想的回声。
每个人的心中都有一块湿地，那是听雨的渴望把心灼痛后洒下的泪滴。当一茎白发弯曲了岁月，当轻狂的心遍满了沧桑，怅然在人生的远方伫立，遥想出发的地方，追忆跋涉的征程，耳边总有沥沥的雨声在响，虽然每个人的雨声都有不同旋律的回荡。
推荐第7篇：听演讲比赛作文
演讲比赛
这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧. 演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:你要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,这下我对自己更有信心了. 今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧张起来,不过我对自己说:你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:你一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以````` 不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于
是我便和往日一样流利大声地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台. 这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名.篇2：演讲比赛作文 演讲比赛作文
谁都知道，我性格很内向，不敢当众讲话，若要我去演讲，岂不是要害我? 昨天下午，何老师郑重其事地宣布了一件对我“不利”的事：“明天下午的班会课，我们将举行一次《现在的我和未来的我》为主题的演讲比赛，请要参赛的同学做好准备。”这我可不怕，大不了我不参赛，问题不就解决了。这时，何老师又说了一句让人震惊的话：“为了防止你们只有少部分人参加比赛，我点到名的同学必须参加比赛。”我听后，心仿佛要跳出来似的，冒着被老师点名的危险坐在位置上，如坐针毡。“我只选那些胆子大的同学。”这句话又从老师的嘴中跳出来，我又松了一口气，“孙炜。”啊!老师，你明知我胆子小，为什么还要和安分守己的我作对呢?我真想世界上有时空穿梭机，那样我就可以跳过明天，到后天去，就不用演讲了。 第二天中午，我写好一份演讲稿，准备迎接下午的演讲比赛。时间过得真快，班会课到了，只见“小画家”朱康宇亨在黑板上写了几个醒目的大字““未来的我和现在的我”演讲比赛”。就这样，比赛开始了。 同学们一个接一个地登上讲台，我的心也越来越紧张了，时不时拿出那张早已写好的草稿纸来看一看。可尽管我已把稿纸背得滚瓜烂熟，心中还是忐忑不安。 在众多同学的演讲中，令我印象最深刻的要数贺新了。只见他演讲几句，就向左边看一看，仿佛他的稿纸都写在左边的窗户上似的，惹得全班同学哄堂大笑，可这样好像并不能让贺新不再往左边看，贺新似乎不害羞，还是不停地向左边看，有些同学甚至以为贺新在看是么好东西，便也学着他的样往左边看，结果什么也没看到，这又让同学们笑得前俯后仰。时间过得可真快，这么快就轮到我了，我尽量让自己那颗价值紧张的心放松一点，可根本没用，我跨上讲台，可不知怎的，我一走上讲台，双脚便不停地发抖，我真想自己的演讲已经完了，可事实是：我的演讲才刚刚开始。演讲顺利进行着，可仿佛我每念一个字就损失很多力气。不久，我就大汗淋漓。我快演讲完了，我的心渐渐松弛了，心想：原来演讲并不是那么难的事。可当我这样想时，一个不好的命运降临在我头上——我忘词了，我一下子就急 得像热锅上的蚂蚁——团团转。还好我没有想多久，马上又认真演讲起来。我的演讲终于结束了，我也长吁了一口气。 这次演讲比赛对我来说真是一次锻炼的比赛啊! 这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧. 演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:你要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,这下我对自己更有信心了. 今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧张起来,不过我对自己说:你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:你一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以````` 不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于是我便和往日一样流利大声地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台. 这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名. 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！在这风和日丽，艳阳高照的日子里，我们迎来了在小学阶段的最后一次欢聚。
与身边的校园要挥手告别了，纵然，有千言万语也不能表达我对母校的眷恋之情。相信同学们，你们的感受也与我一样吧。从入学到现在，我印象最深的便是校门口的那棵樱树和边上的那棵小树。那小树是我在一年级时亲眼看到门卫老伯伯种下的，现在，它已经增添了六个年轮，而樱树则见证了它的成长。我们就好比是小树，而校园是樱树，不是吗？
看着眼前校园的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回忆?? 记得二年级的那个“六一”儿童节，学校的操场仅有如今的三分之一，地面不是塑胶而是水泥，由于拍卖会过于拥挤，我被同学挤倒了。只听见“嚓”的一声，我跌倒在了水泥地上，当我艰难地从地上爬起来时，发现左膝上的皮已经磨破，血很快流了出来，我慢慢地向教室走去，疼痛继续蔓延着。这时，很多同学见了说：“逗，怎么了？”“哎呀，你膝盖磨破了，逗，怎么搞的，给，纸巾，先把伤口周围的石子擦掉吧！”“哦，快去卫生室！”同学们七嘴八舌地关切地问着我。后来，我被一群好心的同x学架着胳膊去了卫生室，徐老师仔细地帮我清洗伤口，上药水， 我疼得呲呀咧嘴地想哭，同学的安慰使我忍住了泪水。虽然下午不能去活动了，只能留在教室里，但我的心依然是充实的、快乐的！
记得一年前的拔河比赛，在最终的决胜局时，我们第二局败给了力量悬殊的种子队选手??501班。什么？我们失败了，这是我们三班拔河比赛中遭遇最大的挫折，因为，我们从未被打败过，当时的局势非常的紧张，一比一平！我们打成了平手，最后一局定胜负！我们一开始时毕竟有些难过，导致力量有些减退，但是一想到集体的荣誉高于一切，便再次信心满满，精神抖擞地上了“战场”“加油，加油！”曹老师带领着拉拉队员在一旁为我们呐喊助威，我们咬紧牙关，拼尽了全力，好！绳子已经在向我们这边移动了，幅度越来越大了，随着裁判一声哨音，对方的绳子一松，我们全倒下了。“胜利了，胜利了！“我们躺在地上欢呼：”“五连冠，五连冠！”曹老师更是激动得满脸通红。是的，我们经过一番波折最终靠实力再次夺魁！
那套集体舞的服装，我始终把它挂在衣柜最显眼的地方，因为它见证了集体舞全校第一的成绩！
小学生活的往事历历在目，每一抹都是我们记忆蓝天中别具一格的云彩。 光阴荏苒，岁月如梭，我们即将告别小学的师友，迈入中学的大门，告别童年的幼稚与天真，走向少年的懂事与成熟。
敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们拥住这珍贵的童年，锁住这美好的情感，珍藏这永久的记忆吧！
谢谢大家！
演讲比赛
星期五的下午，我们去报告厅看了一场别开生面的“中国魂”演讲比赛。 报告厅里座无虚席，同学们井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比赛的开始。抬头望去，只见舞台中间的大屏幕上，打着几个苍劲有力的大字——“心系中国健康成长”。经过主持人热情洋溢的开场白之后，演讲比赛正式开始了。
第一位上场的是一位一年级的小弟弟，他虽然年龄小，却沉着大胆。他出色的演讲赢得了观众一阵阵热烈的掌声。接着，选手们一个接一个地上场，他们精彩的演讲让我听得入了迷。突然，我眼前一亮！舞台上来了一位漂亮的小姑娘，只见她穿着一件绿色的短裙，脚蹬红色长筒靴，精神抖擞地走到了讲台前。她的脸上带着自信的微笑，两只眼睛好像会放电一样注视着观众，报告厅里顿时鸦雀无声，所有的观众都被她吸引了。她就是五年级的石贺佳同学。简短的自我介绍之后，她绘声绘色地讲了起来。她说：“我会说的第一句话是‘妈妈’，我会唱的第一首歌是《祖
国妈妈我爱您》，我会写的第一个字是‘中国’的‘中’！我明白的第一个道理是——我是中国人！??”
观众们听得如醉如痴，有的端坐在座位上听，有的用手支着头听，个子矮的同学从人缝中边看边听，有的干脆跪立在椅子上听??随着她的演讲，我们时而愤怒得像一头狮子，时而激动得满脸通红，时而悲伤得挥眼泪，时而高兴得用力拍手，我把手都拍疼了。
同学们的演讲一个比一个精彩，报告厅里的掌声经久不息。听了同学们慷慨激昂的演讲，我心里思绪万千。是啊，以前，我们的祖国贫穷落后，长期受到外国侵略者的欺凌，现在，我们的祖国富强发达，中国在世界上扬眉吐气！作为一名小学生，我们要努力学习，为振兴中华而拼搏！
演讲比赛
这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧. 演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:你要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,这下我对自己更有信心了. 今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧张起来,不过我对自己说:你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:你一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以````` 不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于是我便和往日一样流利大声地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台. 这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名.篇3：小学作文：第一次参加演讲比赛
第一次参加演讲比赛
生活中有许多第一次，有的已淡薄，有的却印象深刻，经久不忘，仿佛就在眼前。
一天下午，六(7)班的夏老师喊我去她那儿。我满脑子疑惑的到了那儿。夏老师告诉我因为我普通话好，被选去参加演讲比赛了。听了这个消息后，我一蹦三尺高，差一点就顶到天花板上了。要想演讲比赛，那可要做好万全的准备了。
首先，老师让我写一篇关于梦想的作文。这可难不倒我。我思绪万千，浮想联翩，一口气写了800多个字。经过老师三番五次地修改过后，字数拓展到了900多个字。接下来，我要把它背上来。经过了一天的努力，我终于背上来了。我又加上了动作，老师看了也很满意。最后，我还要讲出感情。凭自己的感觉，我还加上了合适的语速及神态。老师跟我说：“我们学校有6个人参加，你一定要为校争光，得一个一等奖呀!”我听了自信地点了点头。 比赛的日子终于到了。我贴上号牌，等待着自己演讲。那时，我的心里很紧张，生怕会空白，得不到奖。可我记起了妈妈跟我说过的话，我立刻有了信心。轮到上台了，我先行了个队礼，便开始演讲了。刚开始，我讲的很好，动作也做的很到位，也很有感情。可是到了后面，我开始紧张、忘词，忘动作，甚至乱了套。我身上冒了一身的冷汗。终于演讲完毕了，我鞠了个躬，就慢慢地退场。
到了妈妈那儿，我差一点儿就哭了出来。因为自己没有讲好，没有为学校争光，浪费了老师一个星期的艰苦训练。可老师却安慰我讲
的不错，自己知道漏了几句，可别人不知道呀，而且老师说我普通话流利，感情到位，肯定会得奖的。听这话，我才开心一点。
终于到了颂奖的时候，报一等奖的时候，没有我的名字。到了二等奖的时候，我才听到了我的名字。奖品是一个书包。虽然我没得到一等奖，但我得到了训练，得到了奖品，得到了老师的表扬，我的收获很大。
这一次演讲比赛，可真令我难以忘怀呀!篇4：演讲比赛作文
演讲比赛作文
演讲比赛作文
（一） 9月24日，在下午第三节课，全校师生怀着愉快的心情举行了一次“爱我家乡 爱我祖国”为主题的演讲比赛。我非常荣幸，因为我是一名参赛选手。
到了第二节课，我们排着整齐的队伍来到天丼。主持人报幕后，比赛也正式开始了，一位位选手精神饱满，滔滔不绝地说着。赞颂了祖国60周年来的辉煌成就。当然。他们都得到了高分，同学们一次又一次发出惊叹。随着时间流逝，比赛进入了高潮。终于轮到我了，我非常紧张，心里七上八下。到了台上，我开始说了起来：“20**年，28岁的留英硕士”演讲时，我的双手抓着牛仔裤，双腿还时不时颤抖。我努力压制自己，才没有被发现。有上百双只眼睛注视着我，原来平静的我又开始紧张，心“扑通 扑通”的。
这篇文章终于演讲完了。回到座位，我舒了一口气。心想：这次这糟糕啊！但让人意想不到的是我不但得了94.2分，还得了二等奖，这让我兴奋不已。我成功了！ 演讲比赛作文
（二）
上学期，我们年级举办了一次演讲比赛活动，这次比赛让我受益匪浅。
上学期第十三周，语文老师宣布了演讲比赛这件事，大家一致推举我去。我可高兴了，没想到大家对我这么信任。但是我也比较紧张，在全校2000多名师生面前，众目睽睽之下演讲，假如演讲不好，拿不上名次，辜负了我班老师和同学们的信任怎么办？假如在全校师生面前丢了脸，以后没法见人，怎么办？ 虽然心里这么想，但口上还是高兴地答应了。这回演讲的主题是纪念抗日战争胜利60周年，爸爸在网上下载了一篇>演讲稿进行了修改润色，超级支持我去演讲。爸爸说：“不就是演讲嘛，你背下演讲稿之后，往台上一站，不要紧张，和往常朗诵一样，就如同台下没有人似的，就能发挥正常水平。其实，演讲很简单，你把它想复杂了。”在爸爸和妈妈的鼓励下，我终于有了信心。
随着演讲比赛日期的临近，我的演讲稿背得越来越熟，我的心情也变得紧张了。在演讲比赛的前一个课间，我又把已经可以倒背如流的稿子温习了三遍。
时间一分一秒地过去了，主持人上台正式宣布，就这样演讲比赛在我紧张的心情中开始了。台上先后有几位同学演讲，我在台下心中不停地默念着稿子，一边暗暗地自我鼓励一边默默地祈祷者，不要马上让我上台演讲、让时间过得慢一点，可是，时间像故意跟我作对，还是很快的走过了。该我演讲了，走上台去，看着台下的老师和同学们，黑压压一片，我的大脑里突然一片空白，我定了定神，略作思索，整篇稿子又清晰地在大脑里呈现了出来，我不断地鼓励自己，终于朗诵了下来，最后还拿了全年级第三名。 这次比赛锻炼了我的胆识和口才，真让我受益匪浅。
演讲比赛作文
（三）
今天，王老师要我们准备演讲比赛的稿子，明天开始比赛。我们都非常高兴，我回到家后就开始准备演讲稿。
到了第二天，我一进教室，就看见有的同学得意洋洋的样子，好像在说我肯定是第 一。不过一会儿，王老师就来了。王老师身边还站着李晶同学呢，好像李晶就是这一次的主持人。
李晶一说“演讲比赛开始”，我们就安静了下来，接着李晶又说：“请一号选手吴思思上场。”我们一片掌声。在听的时候，我们都很认真，有的专心思考，想，轮到我
的时候，应该有什么动作，声音是小是大。她讲完后，我们都觉得她讲得非常好，用最大的掌声，表示向她学习。可是杜文琦和王思怡在偷吃东西，没认真听。
吴思思讲完后，李晶又请了第二个选手贺心语上场，接着又请了三号、四号、五号。 到了第十六号时，柯锐先背的很流利，可是背到一半的时候，闹出了一个天大的笑话，竟然背不到了。当时她脸非常的红，接着聚精会神地想，想了好久都想不到，王老师笑着说，下去后，先看一看，再上来讲。我们马上大笑起来，有的同学用手捂着嘴笑，有的同学笑得趴在地上了。你说是不是一个笑话？
演讲比赛后，我们纷纷离开了。后来我想，柯锐敢上台就不错了，我们笑他是不对的，我也要向他那么大胆地锻炼自己。篇5：“只生一个好”独生子女演讲比赛稿作文800字
“只生一个好”独生子女演讲比赛稿作文800字 ? ? ? ? 作者：zhxwbr8 来源：大文斗作文网 时间：2015-04-09 浏览：582 尊敬的领导、老师：
上午好！
我来自新仓镇陈良小学，名叫张慧超，今年读五年级，今天我演讲的题目是《只生一个好》。
我家住在陈良村达胜组，家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。自我懂事时起，就常听爸爸妈妈说：“过去受封建社会?多子多福，传宗接代?”等思想的影响，各家大都劳动的人少，张嘴的人多，生活十分贫苦。就拿我爷爷来说吧，生了我爸爸和两个姑姑。那时他刚从部队退伍回家，虽说由于领导的照顾，安排他担任本村的电管工作，但工资低，家里田地少，爷爷又初做农活，收获微薄。再加上爸爸和两个姑姑争先恐后地到来，他的工资除去家里的日常开支后，就所剩无几了。这样，爸爸和两个姑姑读书的学费就只好东挪西借，两个姑姑小学还未读完就中途辍学了。爸爸因为是男孩，倍受重视，在一家人节衣缩食中，勉强读完初中。此后，家里因负债累累未能继续深造。爸爸也常常为此暗自叹息。
而今，国家实行了计划生育政策，提倡“一对夫妇只生一个孩子”、“生男生女都一样”，使许许多多人，特别是年青摆脱了封建传统观念的困扰。“只生一个孩子”在我家成为现实。爷爷退休后，我已进入小学读书。由于爷爷一下子闲了下来，我也就常常听见爷爷和奶奶暗自在爸妈面前嘀咕。什么“有龙还需有凤啦！”“怀里有得抱，日子过得好啦！”，不用说他们是想让爸妈再生一个。可是这次爸妈坚决反对。爸爸说着说着又提起他读书未读完的事，又说要给我创造一个好的学习条件。爷爷、奶奶只好不做声了。
的确，爸爸在爷爷退休后，接替了爷爷的工作，管理本村电力。由于他工作兢兢业业，责任心强，赢得了人们的一致好评，工资待遇也提高了。妈妈也不甘示弱，靠着她的勤劳，我家扩大了养猪的规模。如今，我家每年纯收入都上万元了。家里不仅盖起了小洋楼，还购买了名牌摩托车、彩电、冰箱„„衣食方面也越来越讲究。当然，对我这个“小皇帝”在学习方面的需要就更不用说了。各种课外书籍是买了又买，我的小书箱都快装不
下了。爷爷、奶奶逢人便说：“咱们这娃，真是掉进蜜罐啦！”爸爸妈妈接口就说：“这要靠党的政策好！”我笑着一头扎进奶奶的怀里，嚷着说：“这叫?只生一个好?！”
独生子女的压力作文700字
我从小就生长在农村，深深地知道下地劳作的辛苦。所以我的父亲和母亲就每天的对我说：“一定要走出这没落的穷乡村，不要种这二亩地，就像，我们就是不识字，才在这劳作的”。。
演讲比赛作文100字
今天，我们举办了一场演讲比赛，一共有二十二人参加里面没有我。一号是我们组的xxx，她得了92。6分是全校最差的，最好的得了98。17分。这次她读的不好是因为她太紧张了。我建议她以。
演讲比赛作文700字
班级要举办演讲比赛，题目是《祖国在我心中》。人人参加，每人15分钟，讲演后由全班评选一人参加年级比赛。我抽签第一个演讲。比赛的前一天晚上，我翻来覆去，彻夜难眠。我反复背诵自。
演讲比赛作文400字
上课的音乐声响了，同学们搬着凳子来到多媒体。演讲比赛马上要开始了，我的心像小兔子在奔跑一样，跳得很快。毕竟是全校师生当众听嘛，而且这次语文月演讲比赛高手云集，我若是背不出。
演讲比赛作文400字
今天，我们班举行了一场幻灯片演讲比赛。演讲的内容是雨前、雨中和雨后。我们班有四位同学参加，五位同学当评委，一同学当记分员，两位同学当主持人。其余的人都是观众。演讲开始了。
老师随机赠送作者：自得读书乐，不邀为善名。
推荐第8篇：听(励志作文)
听
高二十八班
李晓虎
“那揪心的声音，回荡在我的脑海，挥之不去”
一
恋恋不舍的和暑假告别后，面对我们的又是一个新的挑战———高中。“刚到T中就军训”身边有好多同学都在抱怨，我也一样。炎热的夏日，酷暑难耐，就在有5个同学倒下之后，教官终于放我们去阴凉里休息。我们几个男生，在教官的视线外，偷偷溜到办公楼，随便找了个角落，便玩了起来，突然一阵“嗒~嗒~”的声音，把我们都吓住了，我们以为是老师，便派了个胆大的男生出去看了一下，那个男生回来后说的一句话，瞬时间让我们毛骨悚然“外面没有人啊”就在我们确定他没有说慌后，我们几个不约而同的看了一眼然后你们就会听见T中的办公楼里一个巨大的尖叫声，对，没错那就是我们的声音，虽然我们是男生，但我们也是高中生吧！才
15、6岁的小孩，听到诡异的声音，怎么会不害怕呢！
二
就是这样，我们提心吊胆的度过了这个军训，正式上课后，紧张的学习生活就让我们忘了“诡异的声音”，但就在军训后没几天，我们正在班里上晚自习，那“诡异的声音”，又出现了。虽然是在夏天，但我后背上出满了冷汗，吓的我赶紧闭上了眼睛，祈祷他不要靠近我，但声音越来越近，我感觉他好像要走向我，紧接着我就听见门“吱~~~”一声被打开了，我的心提到了嗓子眼，我用手捂住了脸，那一刻我几乎停止了呼吸。
三
但，我听到的却是班主任的声音，班主任说“这是我们班的新同学，萧逸”的时候，我才把手拿下来。班主任说萧逸在小的时候被车碾过双脚，从那以后就再也不能像正常人一样行走，说完后，我就看见萧逸拄着一根很细的竹棍，慢慢的的移动到我身后的座位上坐了下来，这是我才得以好好看看他，很胖，很斯文，很朴素。这是他给我的第一印象，自从我认识他到今天，我只见过他换过几身衣服。因为他不方便自己行走，于是我们班的男生承担下了他的两餐以及护送他回宿舍（我们是寄宿制学校）。他的母亲一个很年轻但脸上写满风霜，头发也白了，只是她依然带着微笑的给萧逸送午饭，她似乎是想让萧逸看到她的坚强。
四
萧逸学习很好，虽然不拔尖，但他真的很刻苦，以为行动不便，所以他会很早来教室读书。但过了两个月后，萧逸因为感冒去输液了。政治老师和我们谈起了萧逸，他说萧逸家里有大棚，一年能挣
6、7万呢！这些话着实震惊了我们，老师说的萧逸，是我们班的萧逸吗？他家不是因为他的病，花没了钱了吗？我们还给他捐过钱呢?到了第二天，萧逸输液回来，同学们都用异样的眼光看萧逸，当然我也不例外，凭什么他家本来有钱，还要欺骗我们的感情，他太让我们失望了。
因为他的脚不方便走路，所以他总是提前回宿舍，以前都有同学护送，我们每天晚上都会听着他拄着竹棍一步一步的远离我们的声音结束一天的学习，“嗒~嗒~”一声一声的敲打在我的心上，而当听到他欺骗我们之后，我觉的这是一种噪音。
五
然而，同学们异样的眼光并没有打垮他，或许他早已习惯别人给他的这种目光，他依然学习很好，依然很刻苦的学习，为了不上厕所，他每天都很少喝水，他对每个人都很客气，别人问他问题他都会很热情地回答。这样一直持续到快要期末考试，萧逸搬到校外去住了。也就是在这段时间，围绕萧逸半个学期的问题终于揭开了谜底，他没有欺骗我们，那个老师听到的也只是传言。这一消息的出现，是我又想到萧逸每天早上满头大汗的走到教室，萧逸母亲每天拖着疲惫的身躯来给萧逸送饭，还有萧逸的竹棍，还有那“嗒~嗒~”的声音,这所有的一切，都像电影一样一幕幕回放在我的脑海。
六
现在，我已经和萧逸不在一个班了，但再次回想起那一段时期，心里还会感到一丝羞愧。我的脑海里还会浮现出萧逸艰难行走的背影，还有他那竹棍“嗒~嗒~”的声音。当然还有他带给我的感动、勇敢和坚韧。愿他可以一生健康、平安、幸福！
推荐第9篇：春作文
春绘
六年六班
齐晓萌
是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春带来了生机，带来了希望。
“吹面不寒杨柳风。”春天饱含着春的气息，捎来了温暖的柔情。瞧呀，春姑娘的纤纤细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着所有的一切！小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的希望，对未来的憧憬，在微风中欢笑着抖动！
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的鲜花洒落人间：红的那样鲜艳，黄的那样灿烂，白的那样无暇。北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着凉凉的溪水快乐的歌唱，歌唱着春风，歌唱着这生机勃勃的一切！
看，在春雨中，一簇簇嫩黄的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望升到了人们心头，一张张笑脸在春雨中晃动！蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一颗颗小树苗，在春雨、春风的滋润下茁壮成长。他们身上充满了春的朝气，春的力量。 “一年之计在于春”，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了无比灿烂的春天。春天带来了生机，带来了希望。摇晃手中的画笔，刹那间，一幅“春绘”即出„„
在这春天里
六年六班
李佳琪
春回大地，万物复苏。在这春天里，一切充满了生机。小草从地下探出脑袋，在春风中摇曳，放眼望去，绿油油一片，让人挪不开目光。柳树也冒出了新芽，春风吹拂下，柳枝也随风摆动，看起来别有一番韵味。
春雨如丝，细雨蒙蒙。如果没有这滋润万物的春雨，春天怎么可能会这么生机勃勃呢？而春雨在这春天里，也构成了一道美丽清新的风景。它让我仿佛也变成了雨中的一员，和别的小雨滴一起悄悄的滋润万物。这让我想起了两句诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
在这春天里，人们脱下了厚重的棉衣，感受着春天的美好。俗话说得好：“一年之计在于春”。大街上到处是人们忙碌的身影，而农民伯伯更加忙碌。此时，农民伯伯们正在田里播种呢，大滴大滴的汗水在农民伯伯的额头上落下，落在了土地上。我相信，到了秋天，勤劳的农民伯伯肯定会获得大丰收的。
我爱春天！爱它的生机勃勃，爱它的活力四射！
美丽的春天
六年四班 孙佳怡
我爱骄阳似火的夏天，我爱天高云淡的秋天，也爱瑞雪纷飞、银装素裹的冬天，但我更爱万紫千红、勃勃生机的春天。
今年的初春，天气渐暖，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽的柳丝，而松柏仍然精神抖擞地挺立着。各种鸟儿还在唧唧喳喳地叫着，好像在为春天唱一首赞歌，到处勃勃生机，春天是绿色的。
我们小区院里的桃树开花了，一簇簇，一朵朵，粉红色的，漂亮极了。不仅点缀了我们的小区，而且还绿化了我们的家园，真是一举两得啊！我真为我生活在这个家园而感到自豪。春天是红色的。
不久，我们小区的花坛里又开了一株株金黄色的野花，远处看就像一颗颗闪闪发光的、不停地眨眼睛的星星，还发出淡淡的清香，令人神清气爽，心旷神怡。在那枯萎了的草下面，有一点淡绿，是春天给了它们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”，哦，春天是黄绿色的。
噢，我知道了，春天是绚丽多彩的，只要你认真观察，做生活中的有心人，就能领略到春天的美，感觉到春天的温馨，体会到春天的魅力。我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，才勾勒出了这么美好的春天，万紫千红的春天，勃勃生机的春天！
我爱春天，爱春天的美丽，爱春天的温馨，爱春天的质朴。
春 雨
六年二班 熊智爽
“淅沥沥，淅沥沥„„”春雨如同珍珠般洒落大地。细如牛毛的春雨飘飘洒洒，飘到桃园里点红桃花；洒在树上染绿小芽；落在田野里哺育庄稼；降到水塘里唤醒荷花„„绿了大地，红了杏花。
刹那间，雨点像千万个兵将从空中飘落而来。它落在世界各地，仿佛是五颜六色的宝石，光彩而又动人。雨点落在水塘里，像一个个调皮的小精灵，打破了水面的平静。水塘里回荡着圈圈涟漪。仔细瞧那雨点，只见雨点一会儿分散，一会儿聚拢。一会儿退后，一会儿前进。像一个个在指挥音乐的指挥员，把世界装点地有声有色，万象更新。
在蒙蒙的春雨中，所有的楼房被洗刷一遍。静静地矗立在那观赏美丽的风景。地上的草、路边的树都在享受着贵如油的春雨，显得更加翠色欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的雨珠，把整个世界勾画的淋漓尽致。蜿蜒的小路也焕然一新，好像一条明如玻璃的带子，走在小路上，脚下便会溅起一朵朵透明的水花。
春雨落在人们的伞上，发出“噼啪，噼啪”“啪嗒，啪嗒”的响声。那声音清脆的悦耳，仿佛是从天而降的一支小乐队为万物奏响春天的乐曲。
雨渐渐地小了，像春娃娃流下的眼泪，连绵不绝。雨水打在水坑里，慢慢地拍着节奏。
六年五班
陈旭
春之韵
春天，万物复苏，美丽的春天，春天带来了绿色；带来了温暖；带来了勃勃生机。我们是那么快乐，那么开心，今天我也感受了一下春的色彩。
今天，我跟奶奶去了东桥的树林里。我刚走进树林就闻到了一股春的气息。树上都长了许多绿色的枝芽，非常美，像刚出生的婴儿似的那么可爱，让人陶醉。我走进树林中央，地上已经长出了绿色的小草。我又用力的吸了一口气，没有异味，没有汽车的尾气。满满的都是大自然的味道，是那么清新，好像走进了一片圣地。奶奶说：“我们向里边走吧！里面应该更美。”说着就带着我走向了里面。果然，里面的景色截然不同，绿芽更多了，空气也变得更加清新。就在我陶醉在其中的时候，奶奶说：“呀，都一点十五了，该上学了。”我只好依依不舍地走出了这个“世外桃源”，我心想我一定在假期的时候在来看一看这个“世外桃源”。
春天，像仙子从这里飞过，带绿了小草，带绿了大树。
六年二班
刘姝含
当春的足迹轻轻地印在残雪上时；当春的足迹慢慢地在枝头上时；当春的足迹静静地靠在树干上时；你是否惊喜的发现？春已经迈着柔和的足迹，悄无声息地来到我们身边，渐渐地改变着这个世界，让世界充满鸟语花香，欢声和笑语。
纷纷春雨，绵绵地下着，杨柳青了，草地绿了，就连杏树、桃树也孕育着多彩的花蕾。你瞧！那雨丝细细的，像绣花针，插在干渴的大地里，又好像无数串珍珠从天上撒下来。在这茫茫的雨帘中，房屋树木，好似被轻烟笼罩了一般。如果你漫步在雨中，一定会为这清新的雨和美丽的景色陶醉的！
在人们无声的赞叹中，雨停了。大地上回荡着芳香的泥土气息，清爽宜人。这时，春天的使者 ——— 春风，又来到了这里。
她带着春的足迹，悄悄地来到了人间。她轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了杨柳，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地。她带着人们的祝福，一路奔跑着。山上，树木被春风摇醒了，睁开了眼睛，舒展着婀娜多姿的腰枝。一群活泼好动的孩子，放着各色各样的风筝，尽情奔跑着、笑着。
于是，经历了春雨的滋润，春风的爱抚，柳树终于冒出了鹅黄的淡芽；小鸟终于唱出了欢快的歌谣；小草终于争先恐后地探头探脑……大地在复苏，万物在更新，新的一年将迎着明媚的阳光，以及多姿多彩的春，开始新的，美好的足迹……
六年二班
田琪
早春的美 且不说那漫天飞舞的雪花中归来的大雁，也不说冰天雪地中一抺温暖的阳光，单单是那在银装素裹的天地间，树上一个悄悄探头的嫩芽儿，就足够给人美的震憾！
且不说那高雅纯洁的马蹄莲，也不说那黑暗中静静绽放的大丽菊，单单是那平平常常的在春天盛开的小野花，那颤巍巍的身子在风中摇曳，花瓣上晶莹的露珠摇摇欲坠，就足够给人美的震憾！
且不说那花园中悄然盛开的迎春花，也不说那甘甜的泉水，单单是那一尘不染的天空，晴亮晴亮的，不夹一丝色彩，清一色的蓝，就足够给人美的震憾！
早春，是万物的开始，是生命的复苏，微风把销声匿迹已久的鸟儿的婉转送遍大江南北：不播种，就没有收获！而年轻的我们，不正是生命之春的耕耘吗？
六年三班 张博文
春天 她，没有魔法， 却可以让万物复苏。 她，没有画笔， 却可以描绘出生机的颜色；
她，没有声音， 却可以引来小燕子为她伴唱；
她，没有影子， 但是处处有着她经过的痕迹；
她是弱小的，
但是她能够驱逐严冬的寒冷。
她能让万物复苏， 能描绘生机， 能演奏自然的旋律， 能留下美丽的痕迹， 能驱逐严冬。 她悄悄地来， 但是，
又会趁人不注意去了。 融化的泉水唱歌将她留下， 美丽的花儿用笑容让她留下。
但是，
她会无奈地在四季的更替中离去。
她是谁呢？ 悄悄告诉你——— 她就是春天。
美丽的春天
六年三班 孙雨桐
一年之计在于春，期盼已久的春天终于来了。三月份是春天的开始，也是一年的开始，小鸟鸣春，百花争艳，燕子也回来搭窝了，春天使大地恢复了万紫千红的气氛。
春天，不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样凄凉，也不像冬天那样寒冷。春天是个生机勃勃、充满活力的春天，它用自己独特的脚步，印满了整个大地。
路旁的柳树上，碎碎绿光闪烁着。它用自己那修长的手臂，宣示着春的主权。地上的小草也不甘示弱，努力伸出头来，让大家见到它那清秀的脸庞„„
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
春
六年三班 郝静怡
她来了，
带着柔和的春风，
带着纤细的小雨。
她来了，
带着嫩绿，
路旁的小水洼里，
伴着芬芳泥土的清香，结出来绿芽。
柳树枝上那粗秃的枝干，
冒出了绿色的苞芽。
清风拂过柳枝，
清新的苞芽仿佛给柳枝中点缀绿星。
万物都在沉睡中苏醒过来。
你想知道她是谁？
她就是——
春。
推荐第10篇：《春》作文
如果可以，我想和春天说说话
也许。
也许我可以不太过于开心；
也许我可以不太过于悲伤。
也许我应该单纯一点；
也许我应该成熟一些。
也许我能真实一点，也许我需隐藏一点，可是，有太多的也许。
也许，也许。
也许我只是想无忧无虑的活着。
是的，我想和春天一样充满活力洒满阳光，永远都是微笑着。我应该在这个千变万化的世界享受自然的美妙神奇，谱出我生命燃烧的点点乐符，旋律和春天一般美丽。
时辰还早着呢，可天就蒙蒙的亮了。清晨雾气沉重，我在窗户上刻出了薄纱似的窗花，就像是冬日纷纷扬扬曼舞的雪花，结成冰点了，又像是春日绿叶上的晶莹剔透的初露。这无与伦比的美，该怎样去诠释？
几只深褐色的小鸟儿从树上下来啄食了；清晨的路上人越来越多了；土地上的小草长出小芽片了；没准儿，在某寸土地的树枝上也发出小芽苞了。你将无数财富挥散给了万物，回报你的是自然浓浓的绿意。你将土地点缀的如此绚烂，你将一切镌刻的如此美丽。我不得不钦佩，请你告诉我，为何会这样到处溢漾着生机？你说，奥秘就像彩虹一样将微笑遍布世界的每一个角落。
我从未尝试过真正的去微笑，我希望像你一样高昂的谱曲，自由的舞蹈。
谢谢你，春天，你让我充满了活力，你让我慢慢地学会了真正的去微笑，像一簇一簇的火焰那不会停止跳动的火花。
我，是我自己的旋律，是我自己的美丽，是我自己的舞蹈。我的生命就像春天里的灼灼红日用不褪色！
手掌中的春
月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华？太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思？春天来了，是雪的消融，还是雁的回归？桃花开了，是芽的抽条，还是梦的放飞？
看，晨曦微露，如同春的脚步近了。春带着世界的艺术家，忙碌的点缀着纷繁多变的红尘，我们在世俗的枷锁中挣扎，寄希望于春的美丽能化解心灵的疲惫。
我伸出手掌去迎接着这位大自然的女神，春雨滴在我的手心，凉丝丝的，透着一股淡淡的喜悦，它在手中调皮的说着：“春天到了，春天到了！”春雨滋润着世间万物，同时也滋润着我干涸的心。春雨是天空幸福的眼泪，春雨是天使勤劳的汗水。春雨轻轻的敲打着窗户，滴滴的落在地上，奏成了一首欢快的乐曲。如果仔细观察，你会发现手心的雨像一面镜子，颗颗映衬着孩子们的笑脸。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中会侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中会侵入心田。
我用手轻轻地摘下一片嫩叶，将它放在我的手心，望着嫩叶那生机勃勃的绿，似乎象征着希望，将在这个季节播种。这千千万万的叶子载满了冬的孕育，夏的茁壮，秋的丰满。嫩叶点缀着绿树，而绿树则为山水增添了一番新的气象。秋天的叶子是金黄的，是成熟的，是理智的；春天的叶子是羞涩的，是妩媚的，是可爱的。
我 用手轻轻地摘下一朵桃花，将它放在我的手中，望着花瓣那白里泛着红的美，努力的向整个世界宣告着自己的存在，绽放着属于自己的美，属于这个季节的标志。桃花在柔和的阳光下，像火一般的燃烧着，它在告诉别人自己存在的意义，哪怕不久就会调零。她那粉嫩的、纯洁的花瓣，告诉人们它有一颗隐者的心。夏天的花是火热的，高傲的，自负的，急于证明自己的，但春天的花是内敛的，纯洁的，谦虚的，含蓄的绽放着。
春，是一个多情的季节，充满了才子的诗篇，洋溢在鸟语花香，绽放在我们的手心。春天的美是羞涩的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火热，秋那么绚烂，冬那么酷冷。
心目中的春天
心目中的春天，是个细雨纷飞的日子。
如果你固执的认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太萧瑟，那就在春天听雨吧！窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。
当莫名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂后，当几声雷鸣划破夜晚的宁静时，听„„
如耳语一般，如欢号一般，如幼兽的咆哮一般，雨点轻唱着拥抱大树，亲吻花瓣，世间万物都在演奏，庆祝着春雨的到来。这雨，净化着人间的污浊，赶跑天空的阴霾，仔仔细细的落在每一个角落，从不歧视枯草，也不恭维花朵。看，雨是那样朝气蓬勃。
这雨飘洒着，从天而降，飘在树杈上，落在屋顶上，顺着屋檐，滑到花瓣上，最后渗入泥土，或许会在某条小溪边汇合吧。
随着雷鸣闪电，雨更兴奋了，一路狂奔，在这无尽的黑暗中，形成一道梦幻般的的水帘，眼前的景物朦胧了。
这雨缠绵着，被晚风吹得摇摇曳曳，形成一支轻快的舞蹈，和着淋淋沥沥的舞曲，有多少观众陶醉其中呢？
春雨是春送给人间大地最珍贵的礼物，当雨消逝时，你会发现，经过一夜的洗礼，草更青翠了，花儿都娇艳了，大树更盎然了，雨让空气更清新了。彩虹抹在湛蓝湛蓝的天空，春天愈加美丽了。
敢问：你心目中的春天又是怎样的风景呢？
迷醉在春天的情怀里
春天是一个多彩的季节。这里有“斜风细雨不须归”的惬意，有“几处早莺争暖树”的怡然，有“润物细无声”的流淌，有“西出阳关无故人”的无奈„„
春天是一个诗意的季节，这里有“春风吹又生”的回味，有“水暖鸭先知”的场景，有鲁迅笔下难忘的风筝，又有朱自清讴歌的活力„„
写关于春天的作文，你可以尽情地描绘春的美景，写成一篇写景的散文。如活泼的小草，灿烂的野花，飞舞的风筝，它们都是一首诗、一幅画。你也可以以春为背景，写与之相关的故事。如朋友间的分离，亲情的冷暖，社会万象，都可以在春天里延伸。
你也可以把它作为一个美好的意向，人世间的美好，如善良的心灵，社会和谐的情景，人与人之间美好的情怀，都可以如春天一样灿烂美好。
你也可以以春天某个景物为载体，如倔强的小草、柔嫩的细芽等，通过描写它们的生命意志，托物言志，赞美自然生灵的美丽与灵动的同时，抒发某种特定的感受或思索。
你还可以选择多种活泼的文体，如日记、散文等，通过撷取若干春的片段、春的画面，描绘春的美丽，讴歌春天。
春天的遐思
一片绿叶，显示春的生命；一朵鲜花，绽出春的色彩；一滴细雨，润出春的灵动；一缕春风，抚出春的温柔；一声鸟鸣，惊出春的活力„„我独自漫步在春日里，感受春的温暖，欣赏春的美景，迷醉在春的梦幻里。
在这怡人的春日里，倾听万物拔节的声音，任思绪自由飞舞。 春天是读书的季节。夕阳把金黄色的余辉洒在树梢，飘飞的几片花瓣和嫩黄的叶芽在微风中起舞。捧一本散发着油墨香的书，花瓣儿落在书页上，繁杂古板的文字顿时充满欣欣向荣的生命气息，令人心驰神往。
春天是成长的季节。小溪在成长，收集着每一滴晶莹的雨珠，为了汇成奔流的江河；花儿在成长，吸收着每一缕阳光，为了秋天的成熟打基础；小鸟在成长，仔细倾听着母亲的每一声叮咛，为了飞向更广阔的天空储蓄力量。我们也在成长，汲取知识的甘霖，埋下一颗梦想的种子，等待花开的惊喜。
春天也是放飞的季节。万物酝酿一冬的心事绽放在春天。散发着泥土芳香的山坡上，波光粼粼的小河，一群可爱的小孩在放风筝。湛蓝的天空中，几只五颜六色的蝴蝶风筝在和小鸟说悄悄话呢。我的心似乎也随着风筝飞上了天空，愿它带着我的梦想不断飞翔！
我们正处在人生的春天。在青春的舞台上，我们尽情地展示自己独特的风姿，举手投足都是唯我独有；在青春的舞台上，我们尽情地歌唱自己的七彩的生活，字字句句抑扬顿挫，都是生命的勃发！
当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望关怀的心声；当你孤独时，春天是朋友的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往„„
倾听春天里万物拔节的声音，心中洋溢着对春天的遐思。
油菜花的真情述说
大家对我并不陌生，也许你在不经意间曾经踩踏过我，也许不懂事的小朋友还折断过我的枝丫，但是，我可以坚定地告诉你，我喜欢我脚下的泥土，喜欢这里的一切。
听前辈说，我的祖先曾经游走过天下，他们到过北欧的西海岸，也去过非洲的坦桑尼亚，所到之处，都留下他们的足迹，至今那里还有我的兄弟姐妹。
我很幸运，受祖先的恩赐在汉水河畔落地生根，那大片大片的黄花深处，便是我温馨的港湾、温暖的家。
我庆幸喜欢秋天的我出生在这方土地。当我破土而出，睁开双眼来到人间，看到的便是火红的天，多彩的霞；听到的便是莫愁女甜美的歌——《阳春》和《白雪》。古人那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的苦楚早已荡然无存。
我生长在冬季，我爱这里的冬天。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。此时我坐守“荆楚门户”，翻阅着战国时期的郭店书简，吟诵着屈原的《离骚》、宋玉的《风赋》，感受着屈家岭文化遗址上那古老文化的体温和智慧。冬季让我感受到了这里历史的悠久和深厚。
这里的春天，是我的最爱。“凌寒冒雪几经霜，一沐春风万顷黄”。此时的我，一幅笑颜，着一身崭新的黄披把大地拥抱。我不知道，四百年前的那个皇帝以及被载入世界文化遗产的明显陵与我有无关系，但我知道他们与我同生同长在同一块土地。
我也不知道，那大洪山下让人流恋忘返的两千多米长的水溶洞为什么叫作“黄仙洞”，她的“黄”与我的“黄”有无联系和区别？
古人说，“楚塞三湘接，荆门九派通”。
汉水为什么舟楫奔忙？“黄金水道”与我这“黄花丫头”有无内在的还是外在的因果关系？我想用不上求证，答案应该是清楚的。
请看那，远道而来的彩蝶翩翩起舞，展开双翼与我比辉煌；
请听那，嗡嗡作响的蜜蜂飞高飞低，使劲地摇动双翅弹奏出甜蜜的乐章！ 可以说，春天的一抹金色，是我姿色的展示；春风的一丝甜蜜，是我心扉的话语！
“纷纷红紫己成尘,布谷声中夏令新”。 夏天来了。在“十天花儿，十天角儿，再有十天呼啦啦儿”农谚中成长的我，已经披满了“黄金甲”，我随时间老人走进了另一个全新的世界。
朋友，你应该知道我浑身是宝，菜苔可供蔬，菜花可供赏，菜油可供食，饼粕又是好饲料。尤其这江北大原三楚地，气候温和地质好，还有那渗透在我叶脉中的古老文化和现代文明，把我的品质大提高，我的果实榨出的油，含有荆楚古老泥土的香味和悠悠汉水的甘甜，含有丰富的脂肪酸和多种维生素，助人健康味道长，一家食用百家香，百家食用香一方，青春与快乐一起长。正因为此，世界500强企业之一的中国粮油集团总公司落户钟祥，建立了大型菜油加工厂，为我走向全国，走向世界，铺设了高速，架起了桥梁。
亲爱的朋友，当你走进我金色世界金色海洋的时候，我们的手已经紧握，我们的心已经连接。阳光下的我们，共舞同唱一首歌：开辟金色岁月，香甜的日子流成河！！
第11篇：听雨作文400字
听雨作文400字
余光中曾在一首诗中写到：“看看那冷雨，听听那冷雨……” 诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。
许仙和白娘子是因雨而结缘，富兰克林是因雨放风筝而发明了电，灞桥折柳催人离别的春雨，清明时节纷纷绵绵的断魂雨，它不管是淋在古人身上，还是洒在今人的脸孔上，无论降落在任何地方--中国、欧美，它都是满含着博爱的精神和诗情画意的情调。
在雨中，如果能和好友共撑一把小伞，紧紧地靠在一起，谈古论今，漫步在羊肠古道上：伞外的世界，一片迷募；伞内是尽情挥洒的畅谈，推心置腹的交流。那该是人生一种怎样的享受啊！
我最喜欢那雨的潇洒，说来就来，说去就去，从不留恋什么，也不该放弃什么；我更爱那雨的豪迈奔放和那有时的委婉和轻柔。就如同面对着人世间的千奇百怪。“下雨天，留客天……，”“梧桐更傔细雨，到黄昏……，”“天街小雨润如酥，”“随风潜入夜，润物细无声，”“斜风细雨不须归，”“不经历风雨，怎么见彩虹？”等等、因为雨，曾发生了多少趣事，逸闻、诗情、画意，不胜枚举；也是因为雨，在文学上产生了不朽的巨作，带给人们的财富并不逊于阳光。 但是，最美的事“风雨故人归”了，想想看，那是多么感人的一幕呀！
因此，我陶醉于雨，不为什么，只因为我喜欢那雨给予我的所有享受。
第12篇：听雨(600字)作文
精选作文:听雨(600字)作文
天气像小孩子的脸说变就变，真是叫人不可理喻。正当酷暑难耐，突然毫无征兆地下起了大雨。我十分高兴，终于下雨了啦！哈哈！
我俯在窗台上，闭上眼静静地听着雨声
沙拉啦沙拉啦
他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戏着、吵闹着下来。
雨越下越大，越下越大。雨就像苞米喂鸡一样哗啦啦哗啦啦地撒下。雨噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在我家的玻璃窗上，好像在提醒我：一首精彩昂扬的摇滚已经开始了！地面上无数的小水滴汇成了一面面清澈明亮的镜子。
我睁开眼睛，向下看去，小区的风景被我尽收入眼底。花儿沉溺在雨的温柔里，似乎每一滴落在花朵上的水珠都带着一丝清香，一丝凉爽。小草好像和雨水嬉戏，仿佛是一个美丽动人的姑娘，听着雨水为她伴乐的节奏，情不自禁地跳起舞来。楼下停的小汽车被雨冲刷得干干净净，一尘不染。人们打着一把把五颜六色的雨伞，就像一朵朵花花绿绿的可爱的小蘑菇。因为雨来的突然，许多人都被淋成了落汤鸡了，抱头鼠窜。
雨渐渐小了，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在说：真舒服呀！大地被雨水滋润着，大自然一切的一切，都在享受着雨水给他们带来的营养。
走的突然，随着一阵阵清凉的风，雨，悄悄地走了。淘气的孩子们一脚踏进小水洼中，水花飞射，楼下传来咯咯咯的笑声。侧耳倾听，听叶片上的水滴，滴落在地上嘀嗒嘀嗒六年级:童星依沫然 篇1：听雨作文500字
听雨作文500字
喜欢听淅淅沥沥的雨声，积攒斑斑点点的回忆，喜欢看雨后彩虹出现的一抹笑颜，因为它是我的幸福彼岸。——题记 天边滚过一片乌云。我坐在窗边，静静的等待着天空，希望那些飞舞的精灵轻快的落下。没错，我喜欢听雨，喜欢听它不和谐的旋律；喜欢听它跳跃飞溅的节拍；喜欢听它的轻言细语；喜欢听它自语万物的音律„„
开始下雨了，雨珠轻轻拍打在玻璃上、窗棂间，发出阵阵清脆好听的声音。光滑的被阵阵的雨水冲刷，一座座高楼，都被一场轻盈的雨渐渐笼罩。雨下的越来越大了，它冲走了大地的污垢，覆盖了扬起的丝丝灰尘。我拿起了折叠的花伞，轻轻的融入了雨的舞台。
雨滴坠入了掌心，从手腕下滑落。也许，生命就像这滑落的雨滴，当它落入泥土，养育了花草，将自己的最后一丝力量全部奉献。也有的雨滴落在路面上，太阳一出来，顿时将灰飞烟灭。雨好像听懂了什么，轻轻的贴着我的脸庞。顿时，心中一切烦恼像开了闸的洪水，随着这场雨逝去。
我就像被一把保护伞保护的人，父母是我的保护伞，给予我生命与亲情，教会我做人的道理；朋友是我的保护伞，为粗心的我打理好一切，给予我珍贵的友谊；老师是我的保护伞，给予我知识与无尽的温暖；同学是我的保护伞，给予我帮助和鼓励的微笑„„眼前的困难有算得了什么？
雨中的我，接受雨的洗礼，站在雨的舞台，组成了一幅美妙的画面。或许，在雨的世界使我懂了更多。亲情、友情、师生情、同学情„„各种情感交织在一起，让我明白了，用一颗真诚的心去对待。
春雨，召唤万物的复苏；夏雨，倾泻阵阵滂沱；秋雨，吹来丝丝凉爽；冬雨；泛起冰雪消融。无论季节怎样交替，雨季怎样变幻，我还是拥有无数感情的我。雨停了，渐渐勾勒出彩虹的模样，七种颜色，描绘出了我的各种幸福。
听雨，使我思绪万千，感触无数„„
篇2：高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二（1）班唐栋栋
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中间，站在暮霭酝酿的薄烟里，很奢侈地在浩然亭下用心聆听雨的歌声。
听，雨点落在青瓦上，是清脆的铃铛般的敲击声，毫不矫饰地说，雨声确实是一种奇妙的音乐，她比爵士舒缓，比长笛悠扬，又不逊于萨克斯的深邃，如协奏曲般和谐，和谐之中却迸发出震憾人心的力量，像将军在指挥千军万马，又像情人在倾诉无尽的衷肠。而这位隐身的音乐天才却性情乖张，喜怒无常。适才轻轻拍击万物，轻柔婉转，却突然地失去了耐心，一阵急雨，从天外飒飒飞来。正当你怀疑如此狂暴的雨是否满腔恶意，她却陡然间收敛姿态，轻吻百卉千花。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起。无数颗晶莹的水珠，如软化了的玉，被遗留在花蕊叶心，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。
当一切归于寂静，心中却涟漪不断，佩服雨水制造美妙音乐的天赋，使心灵在自然中得到升华。雨水洗涤了世间的灰土，使一切突然焕发出崭新的神采，自己却幻化为一条溪流，任其平缓地流淌林间。经春雨洗礼之后，草色绿无涯，桃花带露浓。亭亭翠竹，清丽脱俗，涨满直指苍穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈坚韧朴实的秉性。
不知什么时候，又下起了淅沥沥不休的细雨。她从天而降，带来憧憬和希望。她的纯洁激励人们自新，真诚地摒弃一切恶习。人是最有灵性的，极力向往并维护美好的事物。归于自然，身处桃源圣地，一切和谐得无可挑剔。经风雨洗礼的心灵，还会肆意破坏巧夺天工的自然之景吗？
雨，竟有如此的美丽，它虽不同于和煦的春风，如茵的芳草，没有杨柳岸，晓风残月的凄清。然而，她的纯洁、理性无时不在感化人类，终于凝成了这一片古色古香的画意！（老师评分：46分）
篇3：听雨作文600字
听雨作文600字
万种风情万种雨，纷纷扬扬，谱写出生命的律动„„
雨·沉醉
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
雨给人以幸福，给人以力量，是享受，是陶醉„„年少的轻狂在细雨中闲散，慢慢有了倜傥潇洒的风范。翩翩少年隐在帘后，罗帐飘扬，昏红的烛光，影绰地洒在梦的纱帘。
听雨，滴滴答答，敲响梦的鼓号，吹起梦的交响。半露脸颊，聆听雨的悸动，少年的心，开始忐忑，享受听雨的安静，陶醉在烟雨的洋洋洒洒之中。少年听雨，聆听豪迈的声音，是沉醉。
雨·漂泊 壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
雨，是漂泊在外的游子，聆听雨，聆听孤苦的声音。孤雁飞过，凄凄的雨更添一抹乡愁，谁在天涯？夕阳西下，惆怅壮年坐在舟前，听雨绵绵，黯淡的蓑笠，轻轻地捧住扬飒的雨，苦思的船客，嗟叹郁郁。
听雨，淅淅沥沥，惊碎流浪的玻璃，唤醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆听雨的思念，壮年的心，开始焦苦，默思听雨的愁绪，飘荡在苦雨的孤苦伶仃之中。壮年听雨，聆听思乡的声音，是漂泊。
雨·冷寂
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
雨，从月的瞳孔旁泻下，孤独的泪，飘曳。聆听雨，就是聆听索寞的声音。点滴到天明，空洞的残缺，是老人孤苦的怀念。无法释怀的寂寞，落寞老人寄僧庐下，听雨凄清，寥寥寞寞，沉沦到寂寞的泥淖。
听雨，戚戚历历，敲击冰冷的心，惊动苦痛的情。孤单侵袭，聆听雨的落寞，白发人的心，开始哭泣，忍受听雨的孤寂，索寞在泣雨的孤独寂寞之中。白发听雨，聆听冷寞的声音，是冷寂。
雨·国殇
国之将来民之梦，愁刹白发人。一蓑烟雨任平生，一任雨声淋霪。聆听雨，落墨在卷轴。国殇，国亡，醉翁意嚎丧国，苦楚万千，聆听雨，放弃的声音。 一生听雨，聆听生命的声音，是国殇。聆听雨，撇出一抹生命的悸动„„
篇4：听雨 作文
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
瑞脑销金兽。氤氲的香烟盘绕着融入迷蒙的雨雾。箜篌，笙箫，一派昆仑玉碎宛如风鸣的靡音，让夹杂其中的雨声竟有些单薄与苍白。红烛在飘扬的罗帐上映下一个屏息凝神的剪影，生怕一丝浓重的气息就会融掉远方的雨声。眼前是拉扯的雨丝，雨声却宛若远在他方，一阵莫名的心痛狠狠地把映着红烛的泪逼出眼眶。笙歌戛然而止，楼外，雨停。 一只鸟飞翔的速度，足以让天空倾斜。辽阔的远方，是翅膀一生的隐痛。
这是一个很容易让人怀想前世的地方。或许，前世的我，是渔人，行在溪边，取弱水中的一瓢？亦或是樵夫，坐在树下，守风华处的月露？一场小雨不经意间淅淅沥沥地洒下，我却只能坐在寂寞的高处，挽一袖流云做伴。
孤独，却不安分，像那个有着结实的胸膛和隆起的肌肉的男人，朝着那个涂满妖冶色泽的野果奔过去，奔过去。在可以看到的远方，他倒下，于是一个民族目睹了一棵树的圆寂和一片树株的新生。一直相信灼烤着他的，不是那个妖冶的太阳，而是他的一颗不安分的心。
我的血液里涌动着远古传下的烈烈的追求，忽然，我想听雨。我想赶在春天前奔跑。影子只会在自己身前的高地。我唯一的追逐，就是超越自己。
千年前乱耳的丝竹，扰目的罗帐和奢靡的红烛渐次涌上心头，我望望倾斜的蓝天，我想，我注定要为一双不安定的翅膀，留下一生的隐痛。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
眉头与心头的距离有多远？应该就是从少年到壮年。江阔云低，断续寒雨断续风。哀哀雁鸣落在客舟篷顶，我看见它们驮着雨声，一如黄昏的暮鸦驮着日色，虔诚却匆然地前行。日色总是被暮鸦在彼岸抖落，我定定凝望渐远消逝的雁群，想象它们在彼岸放下雨声，再抖落翅膀里的水珠时颤颤的高鸣。
那魂牵梦萦的彼岸啊！那里飘洒的雨声，足以促使我抖落壮年失意的忧郁与寂寥，在悲风中朝着儿时的想望迈一大步。
梦的昭示，永远向往着彼岸。
彼岸，其实是最美丽最善良的乌托邦，可每个人都忍不住欲争相踏上。谁没有在少年的轻狂中想象自己如巴尔扎克笔下的热血青年，对巴黎呼一声“我来了！”
眺望彼岸，真正的航行者含笑摇首。岸，只是次要的，而过程才是真实的追求。就像圣地亚哥，会在同鱼作生命的搏斗时呐喊一声：“嘿，岸上可不会有这玩意儿！”
梦想不是垂手可得的红果。在追求的内容里，一定要有新鲜的明天。善于掀动新的一天，就像犁铧翻开早春的青泥，也需感受生命的苏醒，领悟花朵的悸动，从中聆听曾经洒下过的雨声。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。”
风过，手起。举起一盏悲秋，举起秋天里的某些事件，举起事件里的万丈红尘，怅怅饮酌，踽踽吟哦。酒洒愁肠，一如似曾相识的细雨。 蓦然回首，却发现岁月，正从身边踉踉跄跄地渐去渐远，渐去渐远„„ 天上一两声雁鸣，融化悠悠钟声，是谁遥指茫茫烟雨，欲说尽人生，却说不尽人生„„
一颗小草让大地弯曲，一只飞鸟让天空弯曲，一茎白发，让岁月弯曲。多少人的岁月，弯曲成了追求的弧度。当从鬓间泛出缕缕白发，才知道那阵潇潇细雨，早已洒入心底。远方，远方的淅淅沥沥，唱响的却是岁月与梦想的回声。
每个人的心中都有一块湿地，那是听雨的渴望把心灼痛后洒下的泪滴。当一茎白发弯曲了岁月，当轻狂的心遍满了沧桑，怅然在人生的远方伫立，遥想出发的地方，追忆跋涉的征程，耳边总有沥沥的雨声在响，虽然每个人的雨声都有不同旋律的回荡。
第13篇：听雨作文500字
听雨作文500字
喜欢听淅淅沥沥的雨声，积攒斑斑点点的回忆，喜欢看雨后彩虹出现的一抹笑颜，因为它是我的幸福彼岸。——题记 天边滚过一片乌云。 我坐在窗边，静静的等待着天空，希望那些飞舞的精灵轻快的落下。没错，我喜欢听雨，喜欢听它不和谐的旋律；喜欢听它跳跃飞溅的节拍；喜欢听它的轻言细语；喜欢听它自语万物的音律……
开始下雨了，雨珠轻轻拍打在玻璃上、窗棂间，发出阵阵清脆好听的声音。光滑的被阵阵的雨水冲刷，一座座高楼，都被一场轻盈的雨渐渐笼罩。雨下的越来越大了，它冲走了大地的污垢，覆盖了扬起的丝丝灰尘。我拿起了折叠的花伞，轻轻的融入了雨的舞台。
雨滴坠入了掌心，从手腕下滑落。也许，生命就像这滑落的雨滴，当它落入泥土，养育了花草，将自己的最后一丝力量全部奉献。也有的雨滴落在路面上，太阳一出来，顿时将灰飞烟灭。雨好像听懂了什么，轻轻的贴着我的脸庞。顿时，心中一切烦恼像开了闸的洪水，随着这场雨逝去。
我就像被一把保护伞保护的人，父母是我的保护伞，给予我生命与亲情，教会我做人的道理；朋友是我的保护伞，为粗心的我打理好一切，给予我珍贵的友谊；老师是我的保护伞，给予我知识与无尽的温暖；同学是我的保护伞，给予我帮助和鼓励的微笑……眼前的困难有算得了什么？
雨中的我，接受雨的洗礼，站在雨的舞台，组成了一幅美妙的画面。或许，在雨的世界使我懂了更多。亲情、友情、师生情、同学情……各种情感交织在一起，让我明白了，用一颗真诚的心去对待。
春雨，召唤万物的复苏；夏雨，倾泻阵阵滂沱；秋雨，吹来丝丝凉爽；冬雨；泛起冰雪消融。无论季节怎样交替，雨季怎样变幻，我还是拥有无数感情的我。 雨停了，渐渐勾勒出彩虹的模样，七种颜色，描绘出了我的各种幸福。
听雨，使我思绪万千，感触无数……
第14篇：高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二（1）班唐栋栋
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中间，站在暮霭酝酿的薄烟里，很奢侈地在浩然亭下用心聆听雨的歌声。
听，雨点落在青瓦上，是清脆的铃铛般的敲击声，毫不矫饰地说，雨声确实是一种奇妙的音乐，她比爵士舒缓，比长笛悠扬，又不逊于萨克斯的深邃，如协奏曲般和谐，和谐之中却迸发出震憾人心的力量，像将军在指挥千军万马，又像情人在倾诉无尽的衷肠。而这位隐身的音乐天才却性情乖张，喜怒无常。适才轻轻拍击万物，轻柔婉转，却突然地失去了耐心，一阵急雨，从天外飒飒飞来。正当你怀疑如此狂暴的雨是否满腔恶意，她却陡然间收敛姿态，轻吻百卉千花。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起。无数颗晶莹的水珠，如软化了的玉，被遗留在花蕊叶心，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。
当一切归于寂静，心中却涟漪不断，佩服雨水制造美妙音乐的天赋，使心灵在自然中得到升华。雨水洗涤了世间的灰土，使一切突然焕发出崭新的神采，自己却幻化为一条溪流，任其平缓地流淌林间。经春雨洗礼之后，草色绿无涯，桃花带露浓。亭亭翠竹，清丽脱俗，涨满直指苍穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈坚韧朴实的秉性。
不知什么时候，又下起了淅沥沥不休的细雨。她从天而降，带来憧憬和希望。她的纯洁激励人们自新，真诚地摒弃一切恶习。人是最有灵性的，极力向往并维护美好的事物。归于自然，身处桃源圣地，一切和谐得无可挑剔。经风雨洗礼的心灵，还会肆意破坏巧夺天工的自然之景吗？
雨，竟有如此的美丽，它虽不同于和煦的春风，如茵的芳草，没有杨柳岸，晓风残月的凄清。然而，她的纯洁、理性无时不在感化人类，终于凝成了这一片古色古香的画意！（老师评分：46分）
第15篇：作文分享听（定稿）
纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；
纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而我选择了（填写话题关键词）
（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚，
（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；
宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择的是（话题关键词）
万能结尾
亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天
李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！
2、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。
3、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒；举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。
4、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第，一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里，万言不植一杯水”的笑叹而已。
高远恢宏的理想。李白生活在盛唐时代,具有恢宏的功业抱负、”申管仲之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园，辞言远游”,广为交游,诗名远播、以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途
豪迈超脱的人生。李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：
“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。——顾城
④只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔
傲岸独立的个性。无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生。”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长西卒不复。”
第16篇：听雨(500字)作文
精选作文:听雨(500字)作文
来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄的来了。
调皮的雨点儿从天而降，先是玩起了蹦床，蹦到树叶上，从树叶上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦说乎，渐渐的，渐渐的，下起了倾盆大雨，天空开始了奏鸣曲。
轰隆隆轰隆隆雷公公敲起了大鼓，闪电来了个霹雳，雨点儿落在大地上叮咚，叮咚，发出异常的声响。像是在弹奏着一首又一首优美的小曲。小河中，满河的青蛙仿佛有谁指挥似的，整齐而有序的高歌起来，歌声荡起的涟漪一圈一圈波及满田满坡。忽然，来了一阵风，将树上缠流的水滴吹落，发出沙沙沙沙沙沙的优美声响。刹那间独奏变成齐奏，铿铿锵锵，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有时如大军压惊，有时又似行云流水，浸着花香，染着岁月，将人们带进入如梦如幻的意境之中。
渐渐的，渐渐的，雨，悄悄地停了，远处，几只不知名的鸟儿，叽叽喳喳地啼啭着。仿佛在倾吐浴后的欢喜，近处，缠留在屋檐、树枝上的水滴。叮咚叮咚的落在路旁的小水洼里，汽车碾过，时不时还会溅起水花。
这一切，仿佛是一场雨后的余韵。你看！那还有一条彩虹呢！福建泉州安溪县安溪县实验小学六年级:白嘉琦 篇1：听雨作文500字
听雨作文500字
喜欢听淅淅沥沥的雨声，积攒斑斑点点的回忆，喜欢看雨后彩虹出现的一抹笑颜，因为它是我的幸福彼岸。——题记 天边滚过一片乌云。我坐在窗边，静静的等待着天空，希望那些飞舞的精灵轻快的落下。没错，我喜欢听雨，喜欢听它不和谐的旋律；喜欢听它跳跃飞溅的节拍；喜欢听它的轻言细语；喜欢听它自语万物的音律„„
开始下雨了，雨珠轻轻拍打在玻璃上、窗棂间，发出阵阵清脆好听的声音。光滑的被阵阵的雨水冲刷，一座座高楼，都被一场轻盈的雨渐渐笼罩。雨下的越来越大了，它冲走了大地的污垢，覆盖了扬起的丝丝灰尘。我拿起了折叠的花伞，轻轻的融入了雨的舞台。
雨滴坠入了掌心，从手腕下滑落。也许，生命就像这滑落的雨滴，当它落入泥土，养育了花草，将自己的最后一丝力量全部奉献。也有的雨滴落在路面上，太阳一出来，顿时将灰飞烟灭。雨好像听懂了什么，轻轻的贴着我的脸庞。顿时，心中一切烦恼像开了闸的洪水，随着这场雨逝去。
我就像被一把保护伞保护的人，父母是我的保护伞，给予我生命与亲情，教会我做人的道理；朋友是我的保护伞，为粗心的我打理好一切，给予我珍贵的友谊；老师是我的保护伞，给予我知识与无尽的温暖；同学是我的保护伞，给予我帮助和鼓励的微笑„„眼前的困难有算得了什么？
雨中的我，接受雨的洗礼，站在雨的舞台，组成了一幅美妙的画面。或许，在雨的世界使我懂了更多。亲情、友情、师生情、同学情„„各种情感交织在一起，让我明白了，用一颗真诚的心去对待。
春雨，召唤万物的复苏；夏雨，倾泻阵阵滂沱；秋雨，吹来丝丝凉爽；冬雨；泛起冰雪消融。无论季节怎样交替，雨季怎样变幻，我还是拥有无数感情的我。雨停了，渐渐勾勒出彩虹的模样，七种颜色，描绘出了我的各种幸福。
听雨，使我思绪万千，感触无数„„
篇2：听雨作文600字
听雨作文600字
万种风情万种雨，纷纷扬扬，谱写出生命的律动„„
雨·沉醉
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
雨给人以幸福，给人以力量，是享受，是陶醉„„年少的轻狂在细雨中闲散，慢慢有了倜傥潇洒的风范。翩翩少年隐在帘后，罗帐飘扬，昏红的烛光，影绰地洒在梦的纱帘。
听雨，滴滴答答，敲响梦的鼓号，吹起梦的交响。半露脸颊，聆听雨的悸动，少年的心，开始忐忑，享受听雨的安静，陶醉在烟雨的洋洋洒洒之中。少年听雨，聆听豪迈的声音，是沉醉。
雨·漂泊
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
雨，是漂泊在外的游子，聆听雨，聆听孤苦的声音。孤雁飞过，凄凄的雨更添一抹乡愁，谁在天涯？夕阳西下，惆怅壮年坐在舟前，听雨绵绵，黯淡的蓑笠，轻轻地捧住扬飒的雨，苦思的船客，嗟叹郁郁。
听雨，淅淅沥沥，惊碎流浪的玻璃，唤醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆听雨的思念，壮年的心，开始焦苦，默思听雨的愁绪，飘荡在苦雨的孤苦伶仃之中。壮年听雨，聆听思乡的声音，是漂泊。
雨·冷寂
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
雨，从月的瞳孔旁泻下，孤独的泪，飘曳。聆听雨，就是聆听索寞的声音。点滴到天明，空洞的残缺，是老人孤苦的怀念。无法释怀的寂寞，落寞老人寄僧庐下，听雨凄清，寥寥寞寞，沉沦到寂寞的泥淖。
听雨，戚戚历历，敲击冰冷的心，惊动苦痛的情。孤单侵袭，聆听雨的落寞，白发人的心，开始哭泣，忍受听雨的孤寂，索寞在泣雨的孤独寂寞之中。白发听雨，聆听冷寞的声音，是冷寂。
雨·国殇
国之将来民之梦，愁刹白发人。一蓑烟雨任平生，一任雨声淋霪。聆听雨，落墨在卷轴。国殇，国亡，醉翁意嚎丧国，苦楚万千，聆听雨，放弃的声音。 一生听雨，聆听生命的声音，是国殇。聆听雨，撇出一抹生命的悸动„„
篇3：高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二作文：听雨
高二（1）班唐栋栋 此刻，就站在一大群亭亭翠竹中间，站在暮霭酝酿的薄烟里，很奢侈地在浩然亭下用心聆听雨的歌声。
听，雨点落在青瓦上，是清脆的铃铛般的敲击声，毫不矫饰地说，雨声确实是一种奇妙的音乐，她比爵士舒缓，比长笛悠扬，又不逊于萨克斯的深邃，如协奏曲般和谐，和谐之中却迸发出震憾人心的力量，像将军在指挥千军万马，又像情人在倾诉无尽的衷肠。而这位隐身的音乐天才却性情乖张，喜怒无常。适才轻轻拍击万物，轻柔婉转，却突然地失去了耐心，一阵急雨，从天外飒飒飞来。正当你怀疑如此狂暴的雨是否满腔恶意，她却陡然间收敛姿态，轻吻百卉千花。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起。无数颗晶莹的水珠，如软化了的玉，被遗留在花蕊叶心，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。
当一切归于寂静，心中却涟漪不断，佩服雨水制造美妙音乐的天赋，使心灵在自然中得到升华。雨水洗涤了世间的灰土，使一切突然焕发出崭新的神采，自己却幻化为一条溪流，任其平缓地流淌林间。经春雨洗礼之后，草色绿无涯，桃花带露浓。亭亭翠竹，清丽脱俗，涨满直指苍穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈坚韧朴实的秉性。
不知什么时候，又下起了淅沥沥不休的细雨。她从天而降，带来憧憬和希望。她的纯洁激励人们自新，真诚地摒弃一切恶习。人是最有灵性的，极力向往并维护美好的事物。归于自然，身处桃源圣地，一切和谐得无可挑剔。经风雨洗礼的心灵，还会肆意破坏巧夺天工的自然之景吗？
雨，竟有如此的美丽，它虽不同于和煦的春风，如茵的芳草，没有杨柳岸，晓风残月的凄清。然而，她的纯洁、理性无时不在感化人类，终于凝成了这一片古色古香的画意！（老师评分：46分）
篇4：听雨 作文
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
瑞脑销金兽。氤氲的香烟盘绕着融入迷蒙的雨雾。箜篌，笙箫，一派昆仑玉碎宛如风鸣的靡音，让夹杂其中的雨声竟有些单薄与苍白。红烛在飘扬的罗帐上映下一个屏息凝神的剪影，生怕一丝浓重的气息就会融掉远方的雨声。眼前是拉扯的雨丝，雨声却宛若远在他方，一阵莫名的心痛狠狠地把映着红烛的泪逼出眼眶。笙歌戛然而止，楼外，雨停。 一只鸟飞翔的速度，足以让天空倾斜。辽阔的远方，是翅膀一生的隐痛。
这是一个很容易让人怀想前世的地方。或许，前世的我，是渔人，行在溪边，取弱水中的一瓢？亦或是樵夫，坐在树下，守风华处的月露？一场小雨不经意间淅淅沥沥地洒下，我却只能坐在寂寞的高处，挽一袖流云做伴。
孤独，却不安分，像那个有着结实的胸膛和隆起的肌肉的男人，朝着那个涂满妖冶色泽的野果奔过去，奔过去。在可以看到的远方，他倒下，于是一个民族目睹了一棵树的圆寂和一片树株的新生。一直相信灼烤着他的，不是那个妖冶的太阳，而是他的一颗不安分的心。
我的血液里涌动着远古传下的烈烈的追求，忽然，我想听雨。我想赶在春天前奔跑。影子只会在自己身前的高地。我唯一的追逐，就是超越自己。
千年前乱耳的丝竹，扰目的罗帐和奢靡的红烛渐次涌上心头，我望望倾斜的蓝天，我想，我注定要为一双不安定的翅膀，留下一生的隐痛。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
眉头与心头的距离有多远？应该就是从少年到壮年。江阔云低，断续寒雨断续风。哀哀雁鸣落在客舟篷顶，我看见它们驮着雨声，一如黄昏的暮鸦驮着日色，虔诚却匆然地前行。日色总是被暮鸦在彼岸抖落，我定定凝望渐远消逝的雁群，想象它们在彼岸放下雨声，再抖落翅膀里的水珠时颤颤的高鸣。
那魂牵梦萦的彼岸啊！那里飘洒的雨声，足以促使我抖落壮年失意的忧郁与寂寥，在悲风中朝着儿时的想望迈一大步。
梦的昭示，永远向往着彼岸。
彼岸，其实是最美丽最善良的乌托邦，可每个人都忍不住欲争相踏上。谁没有在少年的轻狂中想象自己如巴尔扎克笔下的热血青年，对巴黎呼一声“我来了！”
眺望彼岸，真正的航行者含笑摇首。岸，只是次要的，而过程才是真实的追求。就像圣地亚哥，会在同鱼作生命的搏斗时呐喊一声：“嘿，岸上可不会有这玩意儿！”
梦想不是垂手可得的红果。在追求的内容里，一定要有新鲜的明天。善于掀动新的一天，就像犁铧翻开早春的青泥，也需感受生命的苏醒，领悟花朵的悸动，从中聆听曾经洒下过的雨声。
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。”
风过，手起。举起一盏悲秋，举起秋天里的某些事件，举起事件里的万丈红尘，怅怅饮酌，踽踽吟哦。酒洒愁肠，一如似曾相识的细雨。 蓦然回首，却发现岁月，正从身边踉踉跄跄地渐去渐远，渐去渐远„„ 天上一两声雁鸣，融化悠悠钟声，是谁遥指茫茫烟雨，欲说尽人生，却说不尽人生„„
一颗小草让大地弯曲，一只飞鸟让天空弯曲，一茎白发，让岁月弯曲。多少人的岁月，弯曲成了追求的弧度。当从鬓间泛出缕缕白发，才知道那阵潇潇细雨，早已洒入心底。远方，远方的淅淅沥沥，唱响的却是岁月与梦想的回声。
每个人的心中都有一块湿地，那是听雨的渴望把心灼痛后洒下的泪滴。当一茎白发弯曲了岁月，当轻狂的心遍满了沧桑，怅然在人生的远方伫立，遥想出发的地方，追忆跋涉的征程，耳边总有沥沥的雨声在响，虽然每个人的雨声都有不同旋律的回荡。
第17篇：春(200字)作文
精选作文:春(200字)作文
春天来了！小鸟飞回来了。
你探出头去，
仰望天空。
那成群结队的鸟儿，
是多么自在！
春天来了！小溪开冻了。
你走到跟前，
俯下身躯。
那飞奔的小溪，
是多么清凉！
春天来了！我们活泼了。
我们蹦跳着，
嬉戏着。
那在操场上玩游戏的我们，
是多么欢乐！
春天来了！大地复苏了。
你跑到哪里，
都有春的气息。
那成片的小草，
那发芽的花朵，
那长出枝叶的大树&& 是多么的美丽！
啊！春天！
你让我们的生活多姿多彩，
我喜欢你，春天！六年级:陈琨钰
篇1：美丽的春天作文：春天的色彩
美丽的春天作文：春天的色彩
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着
篇2：写春作文
走进三月
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”。正如这首歌唱的，春天是美丽的，也是令人神往的季节。
走进三月，一切都是那么的生机勃勃，走进三月，一切都是那样的清新诱人，走进三月，一切又是那么的令人回味„„。宝鸡今年的春天似乎还没有到来，三月已经来了，春天该来了，可是早晨天空却飘起了雪花，虽然没有下多长时间，可是，这就像是天公给我们在暗示：春天还没有来，这令我又不禁动起了童话的想象，难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来？没有了春天，原本生机勃勃的大自然也就失去了代言者。春，原本给人以力量和智慧的补充，可今年那些贪婪的人们向哪里去要那美丽而善良的春天？
走进三月，一切都是那样的陌生，一切都是那样的心疑，一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的问号，她仿佛在问我：你是不是还记
得我？你是不是还认识我？你是不是还想念我？我在自己的回忆里久久思索，像今年的春我还真是没有见过。我很恋旧，心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我笑了，怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了，心中有许多疑问，春天是生命的代表，现在已经三月了，为什么春天还迟迟不来，依旧在远方徘徊，她担忧什么？什么令她担忧？我想，那就是人类对大自然的破坏，春天，万物就会复苏，人类也会继续破坏大自然，但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力？如果这样想的话，世界末日也许会真的来到。
古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多？我想那是他们一定向往春天的力量吧，能使一切都重生的力量！那些隐居于深山老林的人们，也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。
啊！三月的春天，你真让人捉摸不透！
篇3：春天作文教案 小学三年级作文教案：写一处春天的景色
城区二小 周梓
教学要求：
1．要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象，描绘词中的美景。
2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。
3．指导学生结合图画或词语，写一段话。
教学重点、难点：
重点：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。
难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
教学过程：
一 导入新课
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）
（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋）
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）
你还能说出其他描写春天的诗句吗？比一比，看谁说的多，说的好。
你从诗中体会到什么？ 二 说春天 1.找春天
孩子们，你们喜欢春天吗？你从哪里找到了春天？她是什么样子？
（小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......）
2.说春词
是呀！春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃？
鼓励孩子们大胆展示。（老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃，等着你展示）
3 想春景
这么多春天的词语，你们喜欢吗？读出你喜欢的词语，描绘脑中美丽的画面。
幻灯展示： 春暖花开 春意盎然 满面春风 大地回春
绿草如荫 春光明媚 春色满园 莺歌燕舞 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 雨后春笋
百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 燕子归来
春雨绵绵 蜂飞蝶舞 花枝招展 万物复苏
（1）同桌交流 （2）全班交流
说的多好呀！老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面，一幅幅美丽图画。
4.看图说春
今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。（指名描绘、评价指导） ⑴ 指名上台描绘春天，及时进行评价与指导：
师：听了这位同学描绘的春天，你们有什么感受？（学生自由说）
走进春天的花园，花儿们、（花开的好的词语）。瞧，有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇，大的、小的、初开的、怒放的，都像 ，飞舞在天地间。的清香扑鼻而来，令人心醉！
生：他说春天里的（ ）像（ ），用上比喻句，多美呀！ 他用上拟人句，把（ ）当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点，使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解，画面像动画一样。
师：你听得可真认真！是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天，他多会学习！（随机板书：用上平时积累的词句）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
⑵ 再找一人描绘春天后，其他学生进行评价：
春天的 （天空 小河 田野 小动物??）
师：他观察得多仔细呀！不仅说出美丽的景象，还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景，还可以写春天里的人
⑶ 教师根据学生的评价，相机指导：
教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导（例如，描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。）
三、写春天──引导习作，抒发真情
１、习作导入：
师：同学们描绘的春天这么美，那想不想把你心中的秋大写下来？
（幻灯片）写春天时我们要注意以下三点：
１、小组评析：
师：请同学们写好后读给小组内同学听听，让同学们评一评。２、集体评析：
实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。
３、小结延伸：
师：孩子们，老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改一改，互相交流，互相学习，好吗？
春天 漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。
春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。 春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。
啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。
篇4：春 作文
第18篇：写景作文：春
写景作文：春
写景作文：春
远离一场浑然不觉的梦魇，一个与春天即将邂逅的黎明在挣扎中复苏。起身，梳洗，出门。
徜徉在和煦的晨曦里，沐浴在香薰的微风中。任由思绪飞舞，情丝洋溢。又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
充满诗意，饱含内质的春。
向往的春，似一场无法忘记的樱花细雨。
柔弱的花瓣随风飘落在衣袖上，又轻轻地擦过，也轻轻地唤起了季节的转换。就好像一瓣又一瓣的花朵，在缓慢地旋转、飘零，粉色，深粉色，转而又淡白，逐渐地散开，寂寞地藏入斜射的阳光里，然后突然间又消失了那些行走在光明之途上的精魂，此起彼落，竞相欢腾，欣欣向荣。
展望苍穹无尽的宽广，将生灵全全包容。湛蓝的色泽，白皙的光亮，将美好的未来展现给世界。
哼歌，散步，微笑。
找到了与春邂逅的地点，在离家不远的公园。
看那些树上的花骨朵儿，宛然一个个忍俊不禁的笑靥。在金色的琴弦下，演奏着她们隆重的生日宴会。
几只调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面。霎时，层层涟漪，波光粼粼。停驻，休憩，品味。
一座古韵依旧的亭翼然眼帘，拾级而上，俶而远视。青山绿水，故乡之景，美不胜收。阔别已久的峥嵘老树也焕发出了往昔的苍郁挺拔，生命的力量如此之顽强！
转身，下阶，离去。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
走过公园的大门，上面的红漆被岁月雕琢得斑驳不堪，可爬山虎却毫不示弱，盘踞此地，并不断向外延伸，延伸。
路旁，树下，老人。
精神抖擞，容光焕发。侧腰，扩胸，踢腿，跳跃。一个个宝刀未老，丝毫不失当年本色。
楼下，草丛，小孩。
活泼机灵，天真稚趣。这里，那里，前面，后面。一个个生龙活虎，丝毫不失新生动力。
黎明的曙光已经到来，与春近距离的邂逅浪漫而又多情。
仿佛又一次回到梦魇，重拾在黑暗中的勇气与信念，在面对黎明到来的第一道曙光之前的挣扎与煎熬中，不再寂寞与害怕。
空间与时间的轮回倒转。
又一个轮回，又一春。
第19篇：春(100字)作文
精选作文:春(100字)作文
野草迎风遍，
落愁枉千里。
冬去春又来，寒气不会退。
相思孤窗影，莫落人愁事。
乍看秋菊惨淡月无光，
殇情莫莫寄恨千里还。
愿君尤在
唯心不在
春燕莫怨
问云河往哪
呜呼
冷却心房浅叹空誓言
卷珠帘
成空过往云烟
不知世事如何叹前缘
强欢颜
落寞雨珠璃月碎
吾亦无泪江苏南通海门市海门中专高一:蔡婷婷 篇1：美丽的春天作文：春天的色彩
美丽的春天作文：春天的色彩
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着
篇2：春 作文
篇3：写春作文
走进三月
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”。正如这首歌唱的，春天是美丽的，也是令人神往的季节。
走进三月，一切都是那么的生机勃勃，走进三月，一切都是那样的清新诱人，走进三月，一切又是那么的令人回味„„。宝鸡今年的春天似乎还没有到来，三月已经来了，春天该来了，可是早晨天空却飘起了雪花，虽然没有下多长时间，可是，这就像是天公给我们在暗示：春天还没有来，这令我又不禁动起了童话的想象，难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来？没有了春天，原本生机勃勃的大自然也就失去了代言者。春，原本给人以力量和智慧的补充，可今年那些贪婪的人们向哪里去要那美丽而善良的春天？
走进三月，一切都是那样的陌生，一切都是那样的心疑，一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的问号，她仿佛在问我：你是不是还记
得我？你是不是还认识我？你是不是还想念我？我在自己的回忆里久久思索，像今年的春我还真是没有见过。我很恋旧，心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我笑了，怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了，心中有许多疑问，春天是生命的代表，现在已经三月了，为什么春天还迟迟不来，依旧在远方徘徊，她担忧什么？什么令她担忧？我想，那就是人类对大自然的破坏，春天，万物就会复苏，人类也会继续破坏大自然，但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力？如果这样想的话，世界末日也许会真的来到。
古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多？我想那是他们一定向往春天的力量吧，能使一切都重生的力量！那些隐居于深山老林的人们，也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。
啊！三月的春天，你真让人捉摸不透！
篇4：春天作文教案 小学三年级作文教案：写一处春天的景色
城区二小 周梓
教学要求：
1．要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象，描绘词中的美景。
2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。
3．指导学生结合图画或词语，写一段话。
教学重点、难点：
重点：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。
难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
教学过程：
一 导入新课
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）
（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋）
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）
你还能说出其他描写春天的诗句吗？比一比，看谁说的多，说的好。
你从诗中体会到什么？ 二 说春天 1.找春天
孩子们，你们喜欢春天吗？你从哪里找到了春天？她是什么样子？
（小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......）
2.说春词
是呀！春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃？
鼓励孩子们大胆展示。（老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃，等着你展示）
3 想春景
这么多春天的词语，你们喜欢吗？读出你喜欢的词语，描绘脑中美丽的画面。
幻灯展示： 春暖花开 春意盎然 满面春风 大地回春
绿草如荫 春光明媚 春色满园 莺歌燕舞 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 雨后春笋
百花齐放 姹紫嫣红 繁花似锦 燕子归来
春雨绵绵 蜂飞蝶舞 花枝招展 万物复苏
（1）同桌交流 （2）全班交流
说的多好呀！老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面，一幅幅美丽图画。
4.看图说春
今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。（指名描绘、评价指导） ⑴ 指名上台描绘春天，及时进行评价与指导：
师：听了这位同学描绘的春天，你们有什么感受？（学生自由说）
走进春天的花园，花儿们、（花开的好的词语）。瞧，有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇，大的、小的、初开的、怒放的，都像 ，飞舞在天地间。的清香扑鼻而来，令人心醉！
生：他说春天里的（ ）像（ ），用上比喻句，多美呀！ 他用上拟人句，把（ ）当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点，使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解，画面像动画一样。
师：你听得可真认真！是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天，他多会学习！（随机板书：用上平时积累的词句）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
⑵ 再找一人描绘春天后，其他学生进行评价：
春天的 （天空 小河 田野 小动物??）
师：他观察得多仔细呀！不仅说出美丽的景象，还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景，还可以写春天里的人
⑶ 教师根据学生的评价，相机指导：
教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导（例如，描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。）
三、写春天──引导习作，抒发真情
１、习作导入：
师：同学们描绘的春天这么美，那想不想把你心中的秋大写下来？
（幻灯片）写春天时我们要注意以下三点：
１、小组评析：
师：请同学们写好后读给小组内同学听听，让同学们评一评。２、集体评析：
实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。
３、小结延伸：
师：孩子们，老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改一改，互相交流，互相学习，好吗？
春天 漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。
春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。 春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。
啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。
第20篇：春作文600字
随着冬远去的脚步，春无声无息的飘来了。
环视校园，风中摇曳的白玉兰，火红的红海棠，粉嫩的桃花，。弦歌湖旁，柳枝在水中摆动着婀娜的身躯，云雀们站在树枝或房顶上，隔着胡对唱着情歌。
春天的宏力学校真是一座大花园。
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风拂过草地，小草们便跳起了旋转舞。
花啊，美的似仙女一样。轻轻地走到红海棠面前，前几天还羞羞答答不肯出来的小花苞，，现在却犹如一位惊艳绝伦的姑娘，穿着石榴裙，微笑着向你摆手。天啊，那是多么美的一株白玉兰。她不动声色地站在阳光下，静谧地吐露着芬芳。高贵洁白的花瓣片片饱满，美丽清雅！在蜜蜂蝴蝶们看来，桃花，杏花里面有吸不尽的蜜汁。
春雨来了&&亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下。你听！雨点在屋面上滴滴答答，就像鸣奏曲。雨落到湖里叮叮叮的唱起歌来，水面上还溅起一朵朵水花，又似水花姑娘在轻盈的舞蹈。
春风来了，悄悄的来了。只有发丝的飘动才能使你意识到，风，来了。软绵绵的春风，有着各种花香的春风都拂过我们的脸颊。使我们被寒风吹的通红的小脸变得红润，湿滑。她帮我们褪去身上的衣物，换了一个清新的大脑。那些乌云啦，倒春寒拉，被她一吹，全都不敢来了。
春天像刚落地的娃娃，那么柔嫩。
春天像小姑娘，花枝招展地，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
河南宏力学校一年级：郭聪聪
