推荐第1篇：我心依旧
《我心依旧》作文
风迈着温婉柔情的步舞同树老人馨淡细语，雨携着令人销魂的清凉撕下岁月老人的日历．那片片日历该是它的段段记忆吧？在我的天空下，也存在这样的一棵树正生枝发芽．．．．．．
月光晶莹澄澈，悬在夜空，宛如嵌在蓝冰里的一把利刃．我的双肩在颤抖着，眼前一片模糊．＂滴答滴答＂一点点一点点地滴落在试卷上，试卷上那鲜红的甚至有些扎眼的分数一点点地变得模糊起来．望着试卷上的＂满江红＂，我不禁愤懑，说什么＂只要努力学习就能考高分＂＂努力创造英才＂统统都去见鬼．我明明那么努力，可换来的不过是同学的冷嘲热讽，家长的＂恨铁不成钢＂，老师的鄙视蔑视加藐视，到如今回头试想真无趣．
我的眼泪像断了线的珠子，慢慢的从我脸上滑落．脑海里偏偏映出小时侯得奖时同学的刮目相看，家长的一脸笑容，老师的表扬赞赏．我使劲地摇头希望把这个景象赶走，又希望它一直都在我的脑海里映现．伸手拿起一张纸巾擦掉眼泪，继续学习，忽然看见一篇文章：＂书山如聚，题海如怒，书山小径疑无路。望期末，意踌躇。伤心月考贴榜处。高分百次都做了土，高，学生苦；低，学生苦。＂我不禁＂扑哧＂一声笑了出来，心里忽然涌出一股要进前100的决心，以前那好胜的心又开始发挥作用了．．．
2个月后一切都改变了，桌子上再也没有用来擦眼泪的纸巾，而更多的是书．我很高兴我在那一晚上所做的决定．是我那颗好胜的心使我攀上了胜利的高峰．
漫漫人生路上，我们年轻的心要装载很多，但不要忘记，只要我心依旧坚持，就能攀登上胜利的高峰．
推荐第2篇：师德演讲我心依旧
”，
望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。
记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你！”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。
美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人；当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝；“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题；我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根……
那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。
在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的\"三心\"规则，即\"爱心、信心、耐
心\"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。\"教人者，成人之长，去人之短也。\"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。
只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。
回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从2003年春季开始参加华师大网络学院“学前教育”大专班的培训，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，2001---2002年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，2002年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及2003年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比！
日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥
望明天；我愿牵着孩子们的手迈向明天！推荐第3篇：师德演讲我心依旧
”，
望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。 记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你！”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。 美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人；当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝；“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题；我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根……那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。 在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的\"三心\"规则，即\"爱心、信心、耐
心\"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。\"教人者，成人之长，去人之短也。\"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。 记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。共2页,当前第1页12
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推荐第4篇：My Heart Will Go On(我心依旧)
My Heart Will Go On（我心依旧）
歌手:Celine Dion（席琳·迪翁）
Every night in my dreams每一个夜晚，在我的梦里
I see you, I feel you我看见你，我感觉到你
That is how I know you go on那是我如何知道你心依旧的原因Far acro the distance and spaces between us跨越我们心灵的空间You have come to show you go on你向我显现你的来临
Near far wherever you are无论你如何远离我
I believe that the heart does go on我相信我心已相随
Once more you opened the door你一次又一次敲开我的心扉And you\'re here in my heart你就在我的心里
And my heart will go on and on我心与你同往 与你相随
Love can touch us one time爱触动我们一次
And last for a lifetime就能够持续一生的时间
And never let go till we\'re gone不愿失去，直到永远
Love was when I loved you爱就是当我爱着你时的感觉
One true time I hold you我牢牢把握住那真实的一刻
In my life we\'ll always go on在我的生命里，爱无止境
Near far wherever you are无论你离我多么遥远
I believe that the heart does go on我相信我心已相随
Once more you opened the door你一次又一次敲开我的心扉And you\'re here in my heart你就在我的心里
And my heart will go on and on我心属于你，爱无止境
You\'re here，there’s nothing I fear你就在我身旁，以至我全无畏惧And I know that my heart will go on我知道我心与你相依
We\'ll stay forever this way我们永远相携而行
You are safe in my heart在我心中你安然无恙
And my heart will go on and on我心属于你，爱无止境
推荐第5篇：风雨教师路我心依旧
风雨教师路，我心依旧
----吴秋凤述职报告 各位评委各位同仁：
大家好！
非常感谢定级这样一个平台给我创造了这样的机会，让我和大家分享我当老师的喜乐与辛酸
2009年我完成了人生中的三件大事，买房，结婚。生子。随着这一系列事情的发生，我的生活轨迹也发生了翻天覆地的变化，一时真的无法应付，然而产假结束了，既要哺育我的宝宝，又要担负起教书育人的重担，这个事实更是压得我喘不过气来，如果说，结婚前我的全部生活就是我的学生，那么现在，我有孩子老公家务等一系列的事情在分散我的精力，我还能教好我的学生吗？我还能像从前一样精心设计语文活动，给他们照相买奖品鼓励他们学习吗？我还能不厌其烦的给他们分组每周一评比，每月一考核，每学期一奖励吗？我还能有余钱去给那没爹没娘的孩儿买练习册，买羽绒服，给压岁钱吗？我的教学成绩还能名列前茅吗？在上班的前一个晚上我失眠了。
从此我每天的步履匆匆，奔走在家和学校之间。一天早晨，在匆匆洗漱完毕，婆婆突然说孩子好像有点热啊我用手试了一下真的有点！婆婆想让我请假，可是我知道我的课有多紧，于是我叮嘱婆婆，我去上完两节课就 回来，有事你给我打电话。谁知我一进课堂就把这事给忘了，上完课又去印了两套题，等我回到办公室的时候，突然抓起手机一看7个未接电话，我急忙往校门外跑，到家一看，婆婆正抱着小脸烧得通红的我的宝贝，我急忙抱起孩子就往楼下走，年轻的母亲就忘记了应该先给孩子退烧了，到了医院，医生又化验检查做试敏，时间又过去半个小时孩子变得出奇的安静，婆婆试探着招呼：菲菲！菲菲！可是菲菲就是不答应。，我狂奔过去抱过孩子：菲菲菲菲，但是菲菲根本不认识我了，护士惊慌失措，快去抢救室，我飞速的抱着宝宝去了抢救室，大夫掐了一下人中孩子哭了大夫说，快去退烧吧，在不退烧就得抽了，等又飞奔回注射室，身后传来大夫不屑一顾的语言，什么家长，孩子烧这样才来，？每次孩子打针都哄她别哭别哭，可是这次就想哭吧哭吧，可是一针下去没扎上孩子也没哭，第二针，血流进了输液管孩子哇的一声哭了。听到孩子的哭声，我的眼泪也刷的流了下来，我抱着孩子说，宝宝，你要是有什么事，妈妈就不活了。这时。精神也同样松弛下来的婆婆也开始埋怨起我来了：不请假也就算了还不接电话，你们那个学校就那么严?”此时我真后悔和学生定什么语文教师规则，还不允许我上课带手机
妈妈不知什么时候知道了信来到了静点大厅，一听婆婆说我是因为上课不接电话把孩子耽误烧抽了，马上愤怒了“学生学生学生把你咋的了，这些年，你在学生身上付出多少心血搭了多少钱，你咋咋的了？””妈，你说咱屯这家长哪个见你不得说我个好 ，你一上车不是起票就是让座，人家因为啥不是因为你姑娘对人家孩子好吗？““那有啥用，你对学生这么好你是评上优了还是定上级了。一听这话我立刻像孔乙己听到了那句“你怎么连半个秀才也捞不到呢“一样，瞬间精神马上被摧毁，脸上蒙上了一层灰色，是啊，妈妈说的话我无言以对。妈妈知道戳道了我的痛处也就不再说了，这时老公打来电话，询问宝宝情况，我说在医院呢。老公远在上海，担心也没有用，咳我真自责啊，对不起孩子对不起老公啊 ，可是第二天见孩有所好转，我还是试探着说：俩妈都在，我去上完课在回来领孩子打针行不？婆婆爽快地说：去吧，带着电话，有事我给你打电话，妈妈瞪我一眼，知道我这样也没阻拦我，于是我就又匆匆去学校了，毕业的时候，两个班的学生抱着我哭成一团，这个说”老师你怎么好干嘛，让我舍不得离开你，那个说老师你一定要教初一，我去你班，你得教六个班呜呜，看着孩子们纯真的小脸和这么醇厚的感情，往事又能算得了什么呢？
更令人高兴的事，我们两个班73个学生竟然在毕业考试中名列全乡第3名。我的教育叙事《我会和你在一起》也在国家级评选中荣获了一等奖
风风雨雨教师路，但是不变的是我对教师职业的忠诚，对学生的狂热的爱，不管远方是什么样的路途，我会对自己说，我心依旧！我心永恒！
推荐第6篇：,我心依旧——小学教师个人成长计划
2016，我心依旧——2016年小学教师个人成长计划
2016，我心依旧
——2016年小学教师个人成长计划
时间就像手中握着的细沙,慢慢的,从指缝中溜走。一不小心,一年又过去了，新年的钟声已经敲响我们的心扉，2016来啦！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”！作为新华小学“雁翔”团队的一名老成员，我很怀念过去的岁月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝阳！
展望2016，我心潮澎湃。虽然已经年过40，但是我的心很年轻。我愿在团队导师王校长的指导下，在各位成员的陪伴中，继续和大家一起走在“雁翔”这条幸福的大道上，过一种幸福完整的教育生活！多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己。认真上好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文。
1.多读书，提升自己的人格魅力，做一个高雅的人。
2015年参加过许多次有关“新教育”的培训，也阅读过有关“新教育”的书籍，印象最深的是朱永新老师的这几句话：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博爱和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！”作为一个小学语文老师我会用我的“阅读”去推动孩子们的“阅读”。书籍就像一块巨大的宝藏,我们永远也开发不完!读书的好处恰又似长江之水源源流长,让人取之不尽、用之不竭。今年我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关心理学、历史学、哲学方面的书。因为教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，我才能完成教书育人的神圣使命。让\"阅读\"成为自己的一个习惯，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
2.多磨课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。
课堂教学是教学的基本形式。优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。我积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，积极参加每周的一轮听课，多向大家学习。就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。继续践行“学讲课堂”，加强课外阅读指导力度。多磨课，力争把每一节课当做是赛讲课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。
3.多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。
在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有几篇质量较高的反思和教学设计。在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文。积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师。多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。
4、多家访，提升自己的亲和力，做一个温和的人。
最近参加了教育局组织的萤火虫活动，聆听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话“父母好好学习，孩子天天向上。牵起孩子的手，和孩子一起成长。”所以，新学期我打算切实做好家访工作。通过与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定基础。家长老师互相信任，提升自己的亲和力，做一个温和的人。向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。
送走了2015年，迎来了2016年。我会依旧做个“雁翔人”，依旧坚持读书、磨课、写作、家访„„因为我相信“行动，就有收获。坚持才有奇迹“、“你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排”！
推荐第7篇：旅途沧桑我心依旧优美散文
旅途沧桑，我心依旧
人生旅途中，有欢喜、有悲伤，更多的是沧桑，一直有个声音在我的心底，我不知道这是对的还是错的？我也不知道这有没有对错之分？我只是喜欢持有它的过程。
小时候听说微笑对身体有好处，于是，身体瘦弱的我开始时常对着镜子微笑，时刻提醒自己要以微笑的面容对待他人。久而久之我已经习惯了那个表情，以至于人们都说我长得就像一个开心的样子，当然我私底下把这归功于那个习惯。长大后有点内向，同学都说我应该开朗点，于是我慢慢的开始多找机会与人沟通，多开玩笑，后来新朋友都说我挺开朗的，其实大多说我是个宁静的人，我认为性格不是我可以选择的，而是我内心的一种声音。我平时不太会与陌生的人打交道，朋友推荐我看厚黑学的书，于是我买了一本《人性的弱点》，看过之后我发现我变得不愿与人争执了，特别不喜欢和人去斤斤计较一些事情了，于是我又内向了。我每天用微笑的面孔和人打交道，时常注意要开朗，积极和人交流。而在现实社会中，当人们交谈时，你会发现一个很奇怪的现象。总是会有人不自主的去扮或演黑或白的不同角色，于是就会开始一段争辩，这个时候我就会不自主的想脱离这个环境，最后我又回到了那个属于宁静世界的自己。
生命旅途中，我经历很了多磨难，也经历了很多艰难的抉择，旅途上布满了荆棘，充满了沧桑。我也曾为汗水背后的果实而大声欢笑，也曾为拥有一份坚持一份成长而欣喜若狂。我很想这一生就这样，付出然后收获，付出然后收获……。然而每当我筋疲力尽的时候，我总是希望拥有一片属于自己的宁静世界，我可以悠闲的看书，喝茶，享受阳光；每当我忍无可忍的时候，我总是幻想着我的那个宁静的世界，那里没有人情世故，没有明枪暗箭；每当我卑微的身份遭到异样的眼光的时候，我总是怀念那个曾经的宁静世界，那里没有土肥圆与高富帅的划分，有的只是一个平静的心灵享受着大自然的无限风光。
一生旅途，一路沧桑，我愿用一生去坚守心灵的那份净土。
推荐第8篇：邯郸市中考满分作文跟随自己,我心依旧
跟随自己，我心依旧
不愿，在困难中就此倒下；
不忍，在艰苦中就此放弃；
不想，在一切中就此跟随。
即使困难将之，即使树倒枝折，也只愿跟随自己，我心依旧。
悲伤·随从
塞外寒风呼啸着。
手拿圣旨，她毅然踏进了这片了无人烟之地。背井离乡，她悲痛，但她不会改变。她不愿像其他女子一样，为了自己一时的享受，而毁了他人一生的幸福。但，她却愿牺牲自己一生的幸福，来换取国泰民安。
就算塞外孤寂冷清，就算没有日思夜想的亲人，她的心也依旧如此，只愿跟随她自己。洒脱·随从
他是一个坚持者，一旦决定，便不再听从别人的劝阻，依旧走上隐居之路。
撇开那些功名利禄，远离那些尔虞我诈，丢下那些豪华奢靡。对于这些不真的一切，他宁愿一人在此生活，生活得清闲而又心情愉悦。
但世人不解，认他消极，他却毫不在乎，依旧跟随自己最初的意愿，不曾改变。一位伟大的诗人，竟手握锄头在此耕作。即使所有人都误会他，即使后人都不解他。他只知道，他心依旧，跟随自己。
离逝·随从
汨罗江中静静地守护着他的灵魂，不曾离去。
“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。”他愤然表达出自己的信仰，却受到了众人的谗言中伤，他是一个伟大的人，却因此而沦为一个落魄诗人。他早已不顾众人之言语，依旧坚持跟随自己，不愿屈服。
他抱着这一信念，依毅然抱石沉入汨罗江，虽受到众人指责，但他仍旧跟随自己。他与他的爱国之情以及他的信念，一同沉入了汨罗江中，但他心依旧。
即使受到众人的不满，即使沦为落魄诗人，即使有因不愿做亡国奴而跳下汨罗江的行为，他也依旧随从，他心依旧。
秋风乍起，黄叶飘落，回首望去，有多少人如他们般坚定不移？又有多少人像他们拥有“树倒枝折，我心依旧”的信念？而他们，毅然跟随自己，永远。
