推荐第1篇：纠错练习
纠错练习
1、幸福喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以抹的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神；父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条，„„这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒辍在旧绸子上的红宝石，凄凉愈发熠熠夺目。
2、今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田园，看到小河在太阳照耀下流泄，时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树阴下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠慌原。大地任凭改换了模样，鸟儿一刻也不停歇；昨天，今天，明天，它们打这里继续飞过。
3、会说话是不分场合不分对象不需要环境不需要情绪的，任何时候任何情况下，都可以涛涛不绝。甚至妙语连朱。他可以用自己的语言自己陶醉，为自己创造说话的良好气氛，会说话的人实在是可爱的。
4、历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上捕鱼张网。有那勤奋聪明的，就捕得多些，有那赖惰的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得仍掉网上岸。翻捡个人的捕获，在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的好手，创造了物理的新纪元；有毛
泽东这样的伟人，创造了一个共和国；有鲁迅这样的巨匠，创作了不朽的作品，而上岸空手的人也不在少数。
5、生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡都会过去，一切彩色喧哗终会消隐。尽管这会发生在将来。所以我依然能够完全朦胧地意识到。到了这一天，你将带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩和甘甜，随着那飘堕的落叶的消隐，沉埋在泥土的秋中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
6、说到成功，人们有一个错误观念，成功只等于成名。有人认为，只有扭转前坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上\"家\"的人，才算是成功者；有人则干脆段言，世界上没有一个成功者，所以人生的最终结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是可怕的一种自卑。
7、要做到常存善念，就要经常自思内醒，排除邪念。明代杨继盛在《遗嘱》中有一段深刻的论述：以心思为职。或独坐时；或夜深时，念头一起，则自思曰，“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶念，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当喜，是善则惊。去恶扬善，为善是举。
8、曲线很复杂，而直线却是最简明，最理想化的。因此，我曾一渡向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行。”渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，故而曲线是无处不在。后来，我终于明白：直线比曲线更赋有魅力。那一条条的线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思„„
9、漫漫岁月，芒芒人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不嘉，借贷无门，办事受阻，无端受控等等„„尽管你喜欢不喜欢，尽管你愿意不愿意？挫折不时都可能翩翩而来。
10、一个人呱呱坠地，才开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，也可以随意支取和享用这张存单，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们既使在物质上很贫困，精神上却可以很富有，如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于抿灭了本性和良心。
11、读书可以增长知识，开展视野。好书是人类知识的总结，是传播先进思想和科学文化知识的工具，它能引导我们走进人类知识的广阔领域。“书藉是全世界的营养品”，“书籍是人类进步的阶梯。”优秀共青团员张海迪说得更生动——“书给了我知识，给了我力量，给我们的眼前展现出一个五采缤纷的新世界。”知识就是力量，无知建不成四个现代化。众所周知，读书是获得知识的主要途径之一。
12、表示一种赞同的时候，不要忘记还应有保留——以表明这种赞同并非婀谀而经过思考。即使对很能干的人，才不可过于恭维。否则难免被你的嫉妒者看作拍马屁之嫌。在面临大事之计，就不要过于计较形式，否则将如所罗门所说的：“看风者无法播种，看云者不得收获。”只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。总而言之，礼貌举止正好比人的穿衣：既不可太宽也不可太紧。要讲究有余地，宽裕而不失大体，如此行动才能自如。
13、凡少小离家的人，都有一分永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那篇成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳，摸鱼的弯弯曲曲的小河。都构成了人们最美丽的一个个梦境。
14、有位哲人说“机遇偏爱有准备的头脑，”这句话简洁地说明了机遇和自身的关系。当苹果落地的时候，一般人是不会去思考其中奥密的，牛顿的头脑有准备，抓住了，发现了万有引力。看见在黑暗中物质闪光的不惟居里夫人一人，但居里夫人正在研究，她抓住了，发现了镭。当社会需要复合形人材时，你具备了，社会便青睐于你，人的一生有大大小小的多种机遇，水平越强实力越高，机遇就越多，就越容易抓牢。
15、真诚就要把心胸扩展，把虚伪崭断，把非分的欲望、灰色的思想一起负之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的就是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。
16、传说中的牡丹，是武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不防洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹尉然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色溶溶的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕：好一座五彩缤纷的牡丹城。
推荐第2篇：纠错心得体会
纠错心得体会
姚涛丽
听了纠错培训，受益颇深。我认为不论在学习中还是生活中只有直面错误，勇于纠错，才能不断取得进步。
如果说三省日记注重的是对学生良好生活习惯的培养，使学生知错就改，不断进步，那么纠错本就是提高学生学习效率的法宝，可以帮助学生发现知识的漏洞并及时修补，以查漏补缺，提高学习成绩，同时也可以使学生养成一种良好的学习习惯，终身受益。所以我认为只有在平常的学习和考试中发现并纠正错误，填补知识的漏洞，建立并充分利用纠错本，才能取得长足的进步。
我们学校的纠错本设计得很好，好好的加以利用，就一定会有好的学习效果。 我认为纠错本的使用可分为两个时期：平常和考前。平常可以多翻阅，但必须是“思考+总结”，因为只有思考，才能明白错在哪里，只有总结，才能避免重蹈覆辙。平常翻阅后要认真写上自己的心得体会或评注，与此同时学生也养成了受益终生的良好的学习习惯。考前，我觉得要做两件事，一是将每道题重做一遍，二是看一遍平常写的评注，这样就可以在考前做好充分的准备。
我坚信纠错本的效力将会为我们学校高效课堂的实施锦上添花，在今后的教学中我会指导学生合理、充分利用并发挥其最大价值。
推荐第3篇：责令纠错通知书
警示训诫对象审批表
编号：
责令纠错登记表
编号：
年 月 日
纠错通知书
编号： 年〔 〕号 _________单位(同志): 根据 ______________________________ ，存在的主要错
误
是 _____________________________________________，请采取措施，限____个月内纠错改正，并将整改情况上报。
党委（党组）或纪委监察局（纪检组监察室）
年 月 日
参加领导： 谈话人： 记录人： 谈话对象： 工作单位：
职 务： 政治面貌： 谈话时间： 谈话地点： 警示训诫类型：
谈话内容：
谈话对象签字：
参加领导： 谈话人： 记录人： 谈话对象： 工作单位：
职 务： 政治面貌： 谈话时间： 谈话地点： 警示训诫类型：
谈话内容：
谈话对象签字：篇2：责令纠错制度
责令纠错制度
第一条 为了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和
预防腐败体系，按照构建警示训诫防线的要求，根据《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》等党政纪法规，结合我镇实际，制定本制度。
第二条 责令纠错立足于最大限度地挽救已处于纪律处
分边缘的党员干部，扩大教育面，孤立极少数腐败分子，是对大多数轻微违规违纪人员进行强制性纠正错误的有效手段，旨在形成保护挽救机制。
第三条 责令纠错是纪检监察机关对经过调查初核或其
他有关部门移送，认定具有轻微违规违纪行为和一般性错误，可不给予或免予纪律处分的党员干部进行的一种监督挽救措施。
错误情节较重，已构成严重违纪的，不属于责令纠错范围。
第四条 责令纠错坚持惩防并举、预防为主，惩前毖后、治病救人，强化监督、有错必纠的原则。
第五条 责令纠错通过监督检查、调查初核，发现有轻
微违纪问题，采取批评训示、强制改正等方式进行训诫谈话，跟踪监督，限期纠正。
第六条 责令纠错的对象是全镇各级党政机关、人民团
体、事业单位的党员干部。重点是党员领导干部。非党员干部参照本制度执行。
第七条 党员干部有下列情形之一的，予以责令纠错： (一)违反社会主义基本道德规范，造成一定事实后果，产生不良社会影响的； (二)经初核或者了解，错误行为较轻，尚不构成违纪的； (三)有党政纪条规中列举的错误行为，已构成违纪，但情节较轻，认错态度较好，可不给予或免予纪律处分的； (四)在工作中不履行或不正确履行职责，给党、国家和人民利益以及公共财产造成一定损失的；
(五)履行党风廉政建设责任制不力，管辖范围内发生行业不正之风或腐败问题，造成一定后果的； (六)在领导干部廉洁自律民主测评中，群众不满意率高于三分之一，且有不廉洁行为的； (七)部门或单位存在重大安全隐患或多次发生一般性
责任事故而整改不力的；
(八)在组织人事工作中存在不正之风情节较轻的； (九)其他执法执纪机关移送案件中涉及需要责令纠错
的；
第八条 责令纠错按照干部管理权限分级负责。
纪检机关在调查初核的基础上，认为对当事人确需责令纠错的，与党委或政府分管领导沟通后，确定专人组织实施。同时,可邀请有关党政领导参加。
第九条 责令纠错的程序 ：
(一)向责令对象发出通知或监察建议书，指出需要训
诫的问题。训诫通知同时抄送训诫对象所在党政组织、主管机关和同级组织人事部门。 (二)在通知的时间和地点，按照拟定的训诫谈话提纲，向训诫对象指出存在的问题、讲清错误危害、剖析错误根源、提出限改要求等。 (三)训诫纠错必须有2人以上参加，做好记录，经本
人签字后备案。
(四)训诫对象在批评训示后10日内，应就训诫的问题
写出书面检查，并提出整改措施，送交作出训诫的纪检监察机关或有关党组织。 (五)责令纠错限改期为3个月，整改纠错效果不明显
的可适当予以延长，但累计不超过6个月。限改期内能及时纠正错误，工作突出或有立功表现的，经本人申请，组织调查核实后，可提前解除训诫。 (六)纪检监察机关要对训诫对象跟踪监督，定期回访，切实督促其改正。训诫对象所在单位应积极配合，认真帮教，并向纪检监察机关反馈情况。 (七)限改期满，训诫对象应将整改纠错情况向纪检监
察机关书面报告并申请解除训诫。 (八)纪检监察机关接到纠错报告和解除训诫申请后，
应在15日内研究决定是否按期解除训诫，决定情况抄送训诫对象所在党政组织、主管机关和同级组织人事部门。
第十条 训诫对象在训诫限改期内，不得评为先进、
优秀，不得提拔；拒不接受训诫或延期训诫后仍不纠正错误的，依纪立案查处，给予纪律处分，或由纪检监察机关建议组织、人事部门作出调离岗位、责令辞职、免职等组织处理。
第十一条 责令纠错建立文书档案，相关资料进入个人
廉政档案，作为评优、考核、使用的重要依据。
第十二条 本制度由下马关镇纪委负责解释。
第十三条 本制度自下发之日起施行。篇3：谈话函询、警示诫勉、责令纠错制度 谈话函询、警示诫勉、责令纠错制度
第一章 总则
为深入推进党风廉政建设和反腐败工作，切实提升拒腐防变能力，根据上级纪委有关文件精神，现结合我局实际，特制定谈话函询、警示诫勉、责令纠错工作制度。
第二章 谈话函询制度
第一条 谈话函询制度是立足于事前防范，本着有则改之、无则加勉的原则，对有违法违纪苗头的行为适时进行提醒和告诫，逐步形成防范预警机制的监督教育措施。
第二条 谈话函询的对象主要针对群众举报、部门发现、媒体披露、有可能出现不廉洁现象或苗头性、倾向性问题，以及组织认为有可能发生其它错误问题需要预警的单位和民警，
第三条 谈话函询的适用范围：
（一）群众有举报、社会有反映，在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面有可能出现苗头性、倾向性问题，组织认为有必要告诫防范的；
（二）警令政令的落实、重要法规贯彻、单位重大决策、基础设施建设、大额资金使用、临聘人员招聘等事项，有可能出现不廉洁行为，需要事前预警的；
（三）民警个人及家庭遇生日宴、升学宴、乔迁宴等事宜，有可能出现不廉洁行为，需要事前预警（谈话）的；
（四）适用谈话函询的其他行为。
第四条 谈话函询的对象由纪检监察室确定，并负责组织实施。 第五条 谈话由纪检监察室负责通知到指定地点进行，由两名纪委人员参加，谈话应形成记录，并由谈话对象核对签字后归档。
第六条 函询应送达《函询通知书》，明确告知其应注意的事项和问题，对反映的问题作出解释和说明。被函询单位或个人应在10日内作出书面答复，并将整改落实情况报纪委书记和纪检监察室。
第七条 对谈话函询对象涉及的问题，经谈话函询后群众仍有同类问题反映并查证属实的，转警示诫勉、责令纠错；构成案件的，立案进行查处。
第八条 办理谈话函询事项，应建立台帐，由纪检监察机关备案并留存。
第三章 警示诫勉制度
第九条 警示诫勉制度是立足于监督和挽救，对存在一般性违反廉洁自律要求的行为进行及时纠偏引导，终止其错误行为的告诫勉励措施。
第十条 警示诫勉的对象为已经出现不廉洁行为或存在不廉洁的苗头性、倾向性问题，以及在改革创新、干事创业或具体工作中存在一般性廉洁自律问题的单位和职工。
第十一条 警示诫勉的适用范围：
（一）职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品
质、廉政勤政等方面存在苗头性、倾向性问题；
（二）单位存在一般性不正之风；
（三）工作过程中出现工作失误和偏差的；
（四）适用警示诫勉的其他行为。
第十二条 警示诫勉对象由纪检监察室根据群众投诉举报或公安工作中发现的问题提出，由纪委书记提请局党委会研究确定。单位主要负责人的警示诫勉由局主要领导和联系或分管领导组织，民警的警示诫勉由纪检监察室组织。
第十三条 警示诫勉应送达《警示诫勉通知书》，告知警示诫勉对象存在的问题，纠正错误倾向，终止错误行为；对执法办案中存在的偏差和失误，提出改进工作的意见，并监督其整改落实，并将整改落实情况报纪委书记和纪检监察室。
第十四条 警示诫勉在送达《警示诫勉通知书》的同时，可对警示诫勉对象进行诫勉谈话。谈话由纪检监察室负责通知到指定地点进行，一般由纪委书记和联系或分管局领导会同纪委委员两人以上参加，谈话应形成记录，并由诫勉对象核对签字后归档。
第十五条 对警示诫勉对象涉及的问题，经送达《警示诫勉通知书》或警示诫勉谈话后，仍不改正错误的，转责令纠错或组织处理。构成违规违纪的，应立案查处。
第四章 责令纠错制度
第十六条 责令纠错制度立足于保护挽救，针对已经造成的错误事实，进行强制纠错，逐步形成保护挽救和监督整
改机制的挽救保护措施。
第十七条 责令纠错的对象为已经造成错误事实，构成轻微违规违纪，可不给予纪律处分的党员民警。
第十八条 责令纠错的适用范围：
（一）具有《中国共产党纪律处分条例》、《公务员处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《人民警察法》、《公安机关人民警察纪律条令》所列举的违法违纪行为，但根据规定中可不给予处分或免予处分的；
（二）履行党风廉政建设责任制职责不力，行政不作为，执法管理不力，服务承诺不兑现、工作效率低下等，造成一定影响，可不给予处分的；
（三）在实际工作中，党委或纪检监察部门认为可不给予追究纪律责任的；
（四）适用责令纠错的其他行为。
第十九条 责令纠错的对象由纪检监察室根据群众投诉举报或公安工作中发现的问题，在调查核实的基础上提出，经纪委书记同意报局党委会研究确定。责令纠错由纪检监察室组织，并负责将相关情况向局党委会进行专题汇报。
第二十条 责令纠错应送达《责令纠错通知书》，指出存在问题的性质及其危害，剖析错误根源，限期整改；对损害国家、集体利益和公民合法权益的行为，采取补救措施，挽回损失；属于制度或管理上的问题，应责令建立健全制度，堵塞漏洞。
第二十一条 在送达《责令纠错通知书》的同时，应对
责令纠错对象进行诫勉谈话。谈话由纪检监察室负责通知到指定地点进行，一般由纪委书记和联系或分管局领导会同纪委委员两人以上参加，谈话应形成记录，并由责令纠错对象核对签字后归档。
第二十二条 责令纠错的时限一般为一个月。确需延长时限的，经报请局党委会研究同意后延长，但最长不超过两个月。责令纠错的落实由纪检监察室负责监督。
第二十三条 《责令纠错通知书》送达后，对消极对抗，影响恶劣，错误仍继续蔓延造成一定后果的，按照有关规定立案查处或采取组织处理措施。
第二十四条 责令纠错整改期满后，纪检监察室通过个别走访、听取汇报、组织座谈等形式，及时了解整改落实情况，确保整改工作落到实处。
第二十五条 责令纠错相关情况应记入个人廉政档案，且年内不得参加评先选优，一年内不得调动或提拔使用。确需调离岗位、责令辞职、免除职务的，按照有关规定办理。
第五章 附 则
第二十六条 警示诫勉和责令纠错的民警所在单位，将纳入县局队伍管理绩效考核。
第二十七条 本制度由纪检监察室负责解释。
第二十八条 本制度自发布之日起施行。篇4：责令召回通知书
屏山县食品药品监督管理局
责令召回通知书
（ ）食药监召字[ ] 号
经调查认定，你单位生产的下述食品为不安全食品，根据《中华人民共和国食品安全法》第四章第五十三条的规定，责令立即采取召回行动，并通知有关销售者停止销售该产品。依据《食品召回管理规定》的规定，你单位应于 年 月日前将召回计划报宜宾市屏山县食品药品监督管理局批准。自召回实施之日起，每 日向宜宾市屏山县食品药品监督管理局递交食品召回阶段性进展报告。食品召回时限期满15日内向宜宾市屏山县食品药品监督管理局递交食品召回总结报告。
如果对上述决定有异议，可依法申请行政复议或提起行政诉讼。 1.不安全食品信息
2、不安全食品描述： 宜宾市屏山县食品药品监督管理局
签发日期： 年 月 日
正本（副本） 本通知书一式两份，正本送达被通知单位，副本由监管部门存档备查。篇5：责令改正通知书 xxx食品药品监督管理局
责令改正通知书 ( )食药罚责改通[ ]( )号 （个人姓名或者单位名称）：
经查，你（单位）从事了 （违法行为的具体内容） 的行为， 违反了 （法律依据的全称） 第 条第 款第 项的规定，依据 （法律依据的全称） 第 条第 款第 项的规定，本机关现责令你（单位）： □ 立即改正上述行为。
□
于
年
月
日前改正上述行为。具体要求如下： 你（单位）按照要求改正完毕后，请及时告知本机关。 逾期不改正的，本机关将依法处理或申请人民法院强制执行。
特此通知。
联 系 人：
联系电话：
（机关印章） 年 月 日
本通知书已于 收到。
接收人签字： （本文书一般二联。一联存卷，一联交当事人。
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山西官方认定体检有误 考第一被刷者或被录用
2011-11-17 04:26 人民日报 我要参与(798)
本报太原11月16日电（记者刘鑫焱、冀业）15日晚，山西长治市人力资源和社会保障局就“长治公务员考试第一名考生宋江明体检不合格被刷”事件公布初步调查结果，认定长治医学院附属和平医院对宋江明录用公务员体检结论有误，对该考生重新组织体检后，其指标符合公务员录用体检标准。
在山西省行政机关2011年公务员考录中，宋江明报考了长治市环保局“科员2”职位，并取得笔试、面试、总成绩三项第一，但因体检和复检中血红蛋白分别为70g/L和88g/L，不符合《公务员录用体检通用标准（试行）》中 “单纯性缺铁性贫血，血红蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L，合格。”之规定，被淘汰出局。宋江明随后在3家医院进行了4次体检，每次结果均显示该指标达标。
该事件经媒体报道后，长治市纪检委迅速成立调查组并展开调查。长治市纪委、市卫生局对宋江明重新组织两次体检，其血红蛋白指标分别为“173g/L、181g/L”，符合国家公务员录用体检标准。
根据长治市纪委、市卫生局组织的专家论证意见和长治医学院附属和平医院组织的专家复核结果，现认定和平医院对宋江明录用公务员体检结论有误。原本因体检不合格被淘汰出局的宋江明，有望获得该职位录用。
(责任编辑：连立新)
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张志
南京市江宁区×××路×××号×××室，211000
139××××7754025-52××××25
﹡﹡﹡﹡@yahoo.cn
市场营销
2006.9~2010.7南京航空航天大学国际贸易（英语）专业本科
工作经历2008.7~2008.8
．全国首家在美国纳斯达克上市的服装公司
．通过查询服装行业信息、收集公司发展资料以及参考其他成功商业模式，
策划一份十几页的“关于开展公司网上销售的构思”建议书，获公司肯定
．给客户寄送面料和辅料样品，负责多批次产品产前打样
．协助分析服装发展趋势和动态信息，并翻译大量的服装技术资料
2007.7~2007.8南航江宁东校区建筑工地工地小工南京
．江苏教育电视台、东方卫视等媒体都有报到
．与民工兄弟同吃同住，每天早上5：30上班，晚上6点下班
．每天和工人们一起扫楼道、和水泥、办建材等
．通过采访公司领导、与民工交流等方式，策划一份“民工生活现状”调查报告
．所在社会实践团队被评为“2007年江苏省大学生社会实践活动优秀团队” 2007.3~2007.6
．南航首个由学生自主成立的主营报纸类组织
．独创一种特殊的盈利模式，即通过回收客户旧报纸来创造利润
．通过对目标消费人群的分析，进行品牌定位、广告宣传和产品推销．第一期试点宣传后，报纸预定量近100份
2009.3~现在．带领15人团队策划并组织多种就业服务项目
．设计毕业意向调查问卷，并进行数据统计与分析，撰写调查报告
．创立校内就业专版，定期更新国家形势政策、暑期实习生招聘简历制作与
投递、笔试与面试等就业相关信息
．成功策划组织就业经验交流会、模拟招聘大赛、职业挑战赛等相关活动，使同学们获益匪浅
2006.9~现在 班级体育委员、学院体育部成员
．定期参与组织羽毛球比赛、趣味篮球赛等系列活动，丰富同学课余生活
．英语专业四级考试（含口语）良好
．上海英语中级口译 通过
．大学英语六级考试 良好
．Office系列办公软件熟练
．打篮球，登山，阅读各种时事类、经济类报纸杂志等
推荐第6篇：“翻译纠错”策划
外语文化节之“翻译纠错”活动策划
活动目的
本次活动鼓励学生主动观察校内外标识语、路牌翻译并提供修改意见，旨在提高学生英语学习的积极性，创造正确的用语环境。
活动宣传
以任课教师宣传为主体，采用口头传达、海报、网站、论坛等多种方式进行宣传。
活动时间
11月6日—11月30日，分三期展示翻译错误。
分别为第一期11月6日—11月14日，
第二期11月15日—11月21日，
第三期11月22日—11月30日
活动地点
青年公寓前基础教学部宣传栏
E座教学楼前基础教学部宣传栏
活动形式
比赛。
1.参赛学生各自收集资料，可以是路标、地名、店名、旅游景点介绍等各类涉及到外语翻译的公示语，也可以是学校路牌、办公楼和宿舍楼楼层翻译、办公室名称翻译等，对于出现错误的翻译，进行实地拍摄，由任课教师集中于11月4日，11日，18日（即每周四例会时间）将图片交给王佳或杨艳超老师处，并同时提供相应的修改稿。各参赛选手可以有指导老
师进行翻译指导。
2.可提供图片的电子版，如系扫描的图片，精度/分辨率应达到300线以上，也可寄送图片原片（黑白片或彩色片均可），原片应该影像清晰，扫描后应能达到印刷要求
3.所有图片均需配图片说明，讲清图中内容发生地点，指明图中公示语翻译的错误，并附上自己的译文。（样稿见附件）
由英语教研室教师进行评选，最后选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，届时将为获奖者颁发证书及奖品。
推荐第7篇：高考纠错法
高考英语备考复习中的“纠错三法”
随着高三复习的深入，教材中的知识点、知识体系得到系统梳理，学生头脑中的知识网络更加清晰。但是，一个令学生们困惑的问题也随之出现，即：在练习或考试中面对一些熟题（主要是第一次就做错的题目），学生在比较正确答案和错误答案很长时间后仍然会选原错误答案，有些学生甚至见到熟题都紧张。
在复习的过程中，出现一些错题并不可怕，关键在于如何处理它们，力求相同错误不再重犯，这才能确保不断进步。本人结合自己的学习经历和多年的教学实践，总结以下三点纠错方法。
一、朗诵法。即把正确答案放入试题中，然后大声朗读该完整句子或片段，直至熟练到脱口而出的程度。此法主
要适用于单项选择、完型填空、短文改错和书面表达等。传统的做法是比较差异、排除错误、找出答案，这样越想回避，越容易把它当正确答案记牢。
朗诵正确的材料，学生可以积累大量的英语短语、句子、习惯用语；可以动用眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力；还可以增强学生的语感能力，直接促进语言直觉思维能力的形成。语言直觉思维能力在理解语言，判断语言正误、优劣上比理性思维更快捷。
二、建立错题集。收集练习和考试中做错的典型试题，然后分门别类地归纳整理，记录在一个专门的笔记本里。这个笔记本将会成为以后复习时的宝贵资料。建立错题集是一项持久的工作，一定要做到持之以恒，要尽量保证题目涵盖面广，难度与历年高考试题相近。此外，还要能确保每天翻翻，熟悉正确答案，巩固对那些薄弱知识的正确记忆。这样，长期坚持，效果一定会很好。
三、错题重做法。该法适用的题型包括听力、完型填空、阅读理解和短文改错。对于这一类大题目，可根据自己实际能力，设立过关的底线，如完型填空，对15题，就可达到自己的要求。如果没能完成任务，该题又不属于偏题怪题，则在认真订正、搞懂每一题之后，过一段时间，拾起重做。对于错题，不能只满足于看懂、听懂，牵强附会地理解，而要认真揣摩，仔细分析。只有碰到相同或类似的题目，可以正确无误解出，才算真的理解，真的会做。错题重做可给学生提供实战机会，检查所学知识的正确性和牢固性，也能查漏补缺，掌握做题技巧。
“多出妙手不如减少失误”是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈，这话对于高三的备考具有积极的借鉴意义。采取以上方法，学生可以从题海中解放出来，也能确保复习的质量。
推荐第8篇：容错纠错事迹
容错显大爱，纠错铸师魂
——记周河九年制学校XXX同志的事迹
一、基本情况
XXX，女，汉族，19XX年X月生，陕西靖边人，201X年毕业于XX大学xxx专业，本科学历，2015年至今，一直任教于靖边县周河九年制学校。
二、主要事实依据
XXX同志在参加工作的头一年，由于刚刚走出校园，还没有做好走上工作岗位的心理准备，对教师这个职业缺乏清晰的认识，加之，我校地处靖边南部山区，交通不便，离家较远，和自己想象中的工作环境相差甚远，所以，该同志在刚参加工作时带有严重消极情绪，在日常的工作中，表现出极大的忧怨情绪，上班不积极，经常无故消极怠工，对学校领导的指示爱搭不理，这种消极的心理尤其体现在平常的教学业务中，比如说：教案的大量短缺，不按学校的要求进行教案的备写，常有不带教案进教室的现象发生；作业布臵相当随意，批改也是敷衍了事，对学生犯的错误也臵之不理；在学校搞得研修活动中，该同志经常不参加，或者在活动干与活动无关的事；上课时班级秩序混乱，缺乏对学生的有效管理，所任教的科目成绩相当差......
三、容错纠错的具体运用
面对该同志的这种工作状态，我校的领导并没有将其放弃，打入“冷宫”，而是对该同志给予大爱，想尽一切办法帮她摆脱困境，改变状态，首先，学校相关领导与该同志进行了推心臵腹的面谈，找出了该同志消极状态的症结所在，接着，校领导对其展开多种形式的帮扶，以纠正该同志的错误，比如：关心该同志的生活问题，在不违反学校原则的情况下，给予该同志生活上的一切便利，使她能够在学校这个大集体中感受到温暖；让有教学经验的老同志经常与其交流，走进课堂，对该同志也业务予以多方面的指导，让其感受到教师这个职业的光辉；学校根据该同志的专业特长，将一些学校活动的组织策划，部分任务交给该同志，并一直对该同志予以支持和鼓励，让该同志发现自己的价值所在，感受到工作的快乐。
经过将近半年容错纠错，该同志的工作状态发生了翻天覆地的变化，彻底地摆脱过去消极的工作情绪，对工作产生出极大的热情与动力。如今，该同志已经成长为我校一名优秀的青年教师，并且在学校举行的多次活动中获奖，并多次荣获“模范教师”的称号。
四、启示
容错显大爱，纠错铸师魂，正是由于我校对容错纠错机制的有效使用，不但挽救了一位年轻人的前途，而且为教育培养了一朵优秀之花。现如今，该同志已经深深的热爱上了教师这份职业，并且得到了同事、学生和家长的一致好评，已成长为周河教育的骨干。让这样一位即将走向“灭亡”的庸师成长为一名教育的骨干，这正是容错纠错机制的最好体现。
推荐第9篇：中国共产党的自我纠错
投资201404 雷涛 20146395
中国共产党的自我纠错
【摘要】伟人从来不是不犯错的人，而是犯了错误能够迅速及时纠正的人。中国共产党的伟大与非凡亦在于此。探索的道路并不平坦，连续出现了反右扩大化、大跃进、人民公社化等重大失误，以及“文化大革命”那样的严重曲折。在重要的历史关头，我们党总能够及时纠正错误，化险为夷，中国共产党坚持实事求是的思想路线，勇于抗争和敢于认错的自我纠错原则。
【关键词】自我纠错；实事求是
中国共产党自1921年诞生以来，在探索中国革命和社会主义建设的道路上，取得了辉煌成就，但也经历了多次挫折和磨难。在中国共产党的发展历史上，党多次处于命运的十字路口，但是，凭借着超强的自我纠错能力，坚持实事求是，最终党还是走上正确的轨道，带领国家越走越远，越来越好。党表现出强大的生命力，中国特色社会主义各项事业的领导核心，是国家健康发展。
一、中国共产党*时期
1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。1966年，正当国民经济的调整基本完成，国家开始执行第三个五年计划的时候，意识形态领域的批判运动逐渐发展成矛头指向党的领导层的政治运动。一场长达十年、给党和人民造成严重灾难的“文化大革命”爆发了。“文化大革命”发动后，在党的领导层内，在广大干部群众中，对“左”倾错误和极左思潮不同程度、不同形式的抵制和抗争始终存在，并不断发展。这种抵制和抗争，或表现为对批判、造反持消极态度，在各自的岗位上坚持工作和生产；或表现为对武斗、破坏持抗议立场，对“文化大革命”的错误做法提出严厉批评。
1968年10月13日至31日，为党的九大作准备召开的八届扩大的十二中全会举行。给刘少奇加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名，宣布“把刘少奇永远开除出党，撤销其党内外的一切职务”。一年后，刘少奇含冤病逝。这是“文化大革命”中最大的一起冤案。
1969年4月1日至24日，党的第九次全国代表大会举行。各省、市、自治区的党委以至基层党组织大都没有恢复或建立，绝大多数党员还没有恢复组织生活。九大从始至终被强烈的个人崇拜气氛所笼罩。
党的九大以后，“斗、批、改”运动在全国展开。但是，“斗、批、改”实际上是把“文化大革命”的“左”倾错误在各个领域具体化，结果是党内矛盾和社会矛盾继续紧张，引起*的因素更加深化。
十大继续了九大的“左”倾错误，仍然号召全党“坚持无产阶级专政下的继续革命”，坚持“文化大革命”。这样的“左”倾指导方针使“文化大革命”愈拖愈久，破坏性后果日益明显。
1975年1月13日至17日，第四届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。周恩来在政府工作报告中，重申在二十世纪内全面实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化的宏伟目标，把全国人民的注意力再次引到发展经济、振兴国家的事业上来。这是饱受“文化大革命”内乱之苦的中华民族最强烈的愿望。这次大会通过的报告、决议和宪法，未能摆脱“左”倾错误的影响。
在“文化大革命”进入第十个年头时，广大干部群众长期郁积的对“文化大革命”的不满和对“四人帮”的愤恨，终于在1976年清明节前后爆发出来。10月6日晚，华国锋、叶剑英等代表中央政治局，执行党和人民的意志，对江青、张春桥、王洪文、姚文元及其在北京的帮派骨干实行隔离审查，毅然粉碎了江青反革命集团。党中央还采取有力措施控制了上海局势，使江青集团骨干分子妄图武装叛乱的阴谋未能得逞。 粉碎“四人帮”的胜利，结束了“文化大革命”这场灾难，从危难中挽救了中国的社会主义事业，为党和国家进入新的历史时期创造了前提。
二、*的影响及中国共产党自我纠错
在这场所谓的“大革命”中，包括党和国家领导人在内的大批中央党政军领导干部、民主党派负责人、各界知名人士和群众受到诬陷和迫害。党和政府的各级机构、各级人民代表大会和政协组织，长期陷于瘫痪和不正常状态。公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都被搞乱了。
在长时间的社会*中，国民经济发展缓慢，主要比例关系长期失调，经济管理体制更加僵化。这十年间，按照正常年份百元投资的应增效益推算，国民收入损失达五千亿元。人民生活水平基本上没有提高，有些方面甚至有所下降。自七十年代起，正是国际局势趋向缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期。但是，由于“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了相互之间的差距，从而失去了一次发展机遇。 这场由文化领域发端的“大革命”，对教育、科学、文化的破坏尤其严重，影响极为深远。很多知识分子受到迫害，学校停课，文化园地荒芜，许多科研机构被撤销，在一个时期内造成了“文化断层”、“科技断层”、“人才断层”。据1982年的人口普查统计，全国文盲和半文盲达二亿三千多万，占全国总人口数的近四分之一，严重影响到全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。“文化大革命”造成全民族空前的思想混乱，党的建设和社会风气受到严重破坏。一些投机分子、野心分子、阴谋分子和打砸抢分子乘机混到党内并窃取一部分权力，无政府主义、极端个人主义、个人崇拜以及各种愚昧落后的思想行为泛滥开来，致使一些人对马克思主义的信仰和社会主义的信念受到严重削弱。
“文化大革命”是错误理论指导下的错误实践。它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设有中国特色社会主义的道路提供了历史借鉴。正如邓小平指出的：“我们根本否定‘文化大革命’，但应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训。没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。”
党的十一届三中全会开始全面认真纠正“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决批判了“两个凡是”的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了建国以来党的历史的伟大转折。这个伟大转折，是全局性的、根本性的，集中表现在以下几个主要方面：
1，全会实现了思想路线的拨乱反正。 2，全会实现了政治路线的拨乱反正。 3，全会实现了组织路线的拨乱反正。
4，全会开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反正。 5，全会恢复了党的民主集中制的传统。
6，全会作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程。
批评了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论。停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点。
中国共产党面貌的历史性变化，最根本的，就是以党的十一届三中全会为标志，端正了党的指导思想，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，并以此为起点，坚定地依靠广大干部和群众的集体智慧，从各个方面深入总结了历史经验，通过拨乱反正和全面改革，勇敢地走自己的路，在探索建设中国特色社会主义道路的实践中开创了党的事业新局面，开拓了马克思主义中国化新境界，并在这个过程中加强和改善了党的领导和党的建设，使党赢得人民群众衷心拥护，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
三、自我纠错给我们的启示
*后的发展只是中国共产党90多年自我纠错中的一环，其中还有很多，比如大跃进，人民公社化等等，以小见大，以教训作启示，从一处影响深刻的事件来观察中国共产党的发展，中国共产党是坚持实事求是，在不断自我纠错中不断成长，不断壮大的，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
正如邓小平自己所说：“从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”改革开放以来，我们党也多次进行自主性的纠错创新，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。党的理论发展史来看，自主性的纠错创新是马克思主义中国化理论创新的一个重要机制。中国共产党勇于认错纠错，深刻总结各种失误和教训，在实践上开拓前进，在理论上大胆创新，逐步形成马克思主义中国化的一系列重大理论创新成果，不断实现理论的飞跃。
中国共产党在革命建设和改革的过程中，不断把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，创造性地实现了马克思主义中国化的重大历史性飞跃，创立了毛泽东思想的科学理论体系和中国特色社会主义理论体系，形成了中国化马克思主义的重大理论创新成果，这些理论创新成果的获得，在很大程度上就是通过自主性的纠错创新来实现的。
自我纠错是中国共产党保持强大生命力的根本保证。政党的生命力是政党先进性的体现，而政党的生命力又表现在如何对待自己所犯的错误方面。一个先进的政党总是会实事求是地对待自己所犯的错误，分析犯错误的原因、性质及其影响，尽最大努力避免犯类似的错误；而一个落后的政党则总是刻意回避或拒绝承认自己的错误，更不会理智地去分析错误并积极地改正错误，结果往往是自欺欺人， 使自己丧失掉改正错误的机会，政党的生命力也随之逐渐丧失。
自我纠错的前提或者重点就是实事求是。只有实事求是你才会发现问题，敢于面对问题。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。
我们会发现，只有走实事求是的发展道路，我们才会少犯错。少走弯路，就算犯了错，实事求是的自我纠错，才能更加长远发展。在中国特色社会主义的道路认识过程中，大跃进，文化大革命都是我们血的教训，背离实事求是的道路，必定不会让我们走向富强。在党坚持实事求是的思想路线，不断自我纠错，不断壮大，才能成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
其次，作为当代的大学生，我们被寄予了很大的希望，祖国的建设需要我们去打拼，祖国的发展需要我们去奋斗，祖国的未来需要我们去设计，我们发挥着举足轻重的作用。正因为如此，我们更要坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。最后，面对充满诱惑的现实社会，我们要保持头脑清醒，不要被各种利益、欲望冲昏了头脑，要努力改正自身的缺点，为自己制定切实可行的目标，注意工作方法，而不要脱离人群，要接受别人的批评，勇于自我批评，并且自我纠错，勇于改正。而不能夸夸其谈、哗众取宠。
【参考文献】 1文化大革命百度百科 2邓小平百度百科 3十一届三中全会百度百科
推荐第10篇：公务员面试纠错技巧
挤破万千脑袋才获得的公务员面试是考生的重要机会，每个人都想在面试中表现得完美。但很多考生从考场出来之后就一脸懊悔：刚才的问题答错了！面试现场由于紧张，甚至产生恐惧心理，难免出错。错误的出现，又会加剧紧张情绪，导致接下来的面试效果越来越差，最终可能连说话都语无伦次了。那么，面试现场出错应该怎么办呢？
首先，对面试出错这一问题要有正确的认识。
面试中的难题大多是没有标准答案的，主要是考查你的能力。你只要鲜明地亮出自己的正向的观点，尽可以按照自己的思考做出回答，表现出自己的综合素质和不俗的能力。偶尔出点差错，考官也不会对你全盘否定，所以不必紧张。
其次，要迅速判断能不能进行弥补。答错了，总是想着找机会弥补，总想解释刚才为什么没答好，以证明自己水平不差，但由于下面的问题一个接一个，考生一方面要回答新问题，另一方面想着前面问题的回答缺憾，结果闹得新问题也没答好。所以，当自己判断不能进行弥补的话，就不必耿耿于怀，而要马上忘记，继续沉着地回答下面的问题。
第三，如果觉得自己有把握对出错进行弥补，也要讲究方式方法。具体说来，面试出错补救有以下几种技巧：
一、以正改错。
意识到错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理。最好的办法就是按正确的讲法再讲一遍。诸如语句不通，词不达意，口误等等，只要很自然地加以纠正，就会得到考官的理解。
二、化错为正。
察觉自己说错了，如果考生能够针对自己的失误，进行一番合乎情理的阐释，只要能够自圆其说，也不失不一种补救的办法。如对大学生卖猪肉当保姆等现象的认识，在回答时，本来想好要重点谈大学生就业观念的改变，就业环境的变化，就业压力的增大等方面的问题，但回答时一开口就说是人才的浪费，自己觉得说错了，考生也不必紧张，就把人才浪费做为重点阐述，其它观点做为一般论述，自圆其说，效果也不差。
三、续错成正。
在答问时，如果说错了话，有时可以采用调整语意，改换语气等方式予以补救。只要反应敏捷，应变及时，就可以收到不露痕迹的纠错效果。如列举了一系列腐败现象后，考生想好要说的是“我们决不允许这种现象存在下去”，结果说成“我们允许这种现象存在”。此时如果直接承认自己说错了，把正确的再说一遍，效果并不好。这种情况下，续错成正是最好的选择，考生可以接着“我们允许这种现象存在”说下去，“就是对人民的犯罪”。这样续接补救，可谓顺理成章，天衣无缝。
在紧张的面试过程中，要进行纠错不是一件容易的事，这就要求考生尽量不出错。而要不出错或少出错，就要做好应试准备。平时的积累不可少，考前参加强化训练也很有必要。在专家的指导下全面提高自己，在面试时就能少出错，即使出错了，也能及时纠错，从容应对。
第11篇：啄木鸟纠错活动方案
“啄木鸟纠错”
一、活动主题
本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。结合第二十一届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”活动。各年段分别成立 “啄木鸟”小分队利用课间、课余、周末等时间对家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。
二、活动时间
2018年9月10日至16日。
三、活动范围
校内：包括检查同学的作业、黑板报、手抄报、校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、校内橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内公文，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字（含汉语拼音的拼写、英语的使用）情况。
校外：利用周末让学生对学校周边的宣传栏、店铺招牌、标语广告等不规范用字进行调查，并对找到的用字做出登记。
四、活动安排
（一）活动准备阶段（9月3日—9日）
学校进行宣传动员。召开班级师生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣，班主任要做好组织和引导工作。
（二）活动实施阶段（9月10日—16日）
第一阶段：校内外检查
1、以班级为单位，学生进行组合，组成调查行动小组，每组5～6人，小组 成员先在自己的作业中或同学之间互查。
2、以小组为单位，检查教学区域内的标语（牌）、指示牌、张贴物等写错或不规范的用字。
3、以小组为单位，检查校园内各种标牌、橱窗宣传栏、电子屏、公告，校内公文，学校出版的印刷书、报、刊，音像，电子文章，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料以及校园网上写错或不规范的用字。
4、利用周末让学生对学校周边的宣传栏、店铺招牌、标语广告等不规范用字进行调查，并对找到的用字做出登记。第二阶段：交流汇报
1、交流。
各个小组之间就检查情况相互交流沟通。
2、汇报展示。
各小组长负责汇报检查结果。
第12篇：浅谈“容错纠错机制”
浅谈“容错纠错机制”
李克强总理在今年的政府工作报告中说到：“健全激励机制和容错纠错机制，给改革创新者撑腰鼓劲，让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。”这一句话对于广大基层干部而言，犹如一颗“定心丸”。何谓“容错机制”？这本是工程设计中的一个术语，借用到干部管理中来，表达的是，对那些愿干事、敢干事、能干成事的官员，在改革创新的道路上所犯下的错误组织要宽容。其目的在于打造宽松环境，激发官员们改革创新的热情，让改革创新者轻装上阵，一心一意推进改革，心无旁骛从事创新。
当前社会改革环境不够宽松，部分干部滋生“多干多错、少干少错、不干不错”的心理现状，建立健全容错纠错机制的提出，其目的就是为了改变这种“不敢作为”的情况，让干部不再畏首畏尾，成为一名“能作为、敢作为”称职干部。但在这一机制的具体操作中，却有很多问题值得我们进一步思考和探索。
一、保证容错机制的民主化、科学化。
“容错”虽然是针对干部的，但是在制定具体准则时，应广泛听取群众的心声。各地方可根据地方实际，通过本辖区统一发放调查问卷、召开街道、村级干部座谈会等方式,重点围绕建立党员干部容错纠错机制的必要性和可行性、怎样甄别错误、怎样具体纠正错误等问题进行探讨,收集意见和建议,并形成调研报告,最后在此基础上建立党员干部容错纠错机制的实施办法，通过调研保证这一机制建立的民主性和科学性。
二、明确“错误”细则。
如何避免容错免责成为干部违法乱纪的“保护伞”，如何有效地保护创新探索者的积极性，首先我们应该从目的、方向，看其行为的出发点是否为了改革发展这几个方面来甄别“错误”。要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来。其次，“错误”发生后，对于党员干部在改革创新中出现失误失败是对其从轻、免予问责及时补救，都需进行具体的细化，并制定纠错办法，让“纠错”有据可依。
三、接受群众监督。
基于“容错纠错机制”的特殊性，政府应在出台容错纠错细则后，在各大媒体进行公开，讲解容错纠错机制内涵，避免群众对于这一机制的误解，让广大群众明白这一机制的建立是为了保护党员干部在改革创新中的积极性，而非属包庇政府官员的违规行为。当启动了容错机制后，政府应公开容错纠错事情来龙去脉，给干部和群众一个交代，接受干部群众监督。
“惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。”建立容错纠错机制意义重大。在容错纠错机制执行过程中，各地方应从实际出发，及时总结过程中出现的新情况新问题，逐步健全容错纠错机制，为广大基层干部更好地改革创新、促进发展提供保障。
第13篇：“啄木鸟”纠错活动总结
推广普通话，“啄木鸟”纠错活动
为贯彻落实《国家通用语言文字法》及教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》，促进我校语言文字工作再上一个新台阶，高效地完成迎接我校三类城市语言文字达标评估工作，第一小学开展了丰富多彩的活动。
一、大力宣传，使说普通话、规范汉字书写深入人心。
为了提高教师与学生对此项工作的重视，学校成立了由校长牵头的领导小组，召开了动员大会，并多次召开专任教师会议，传达精神，把普通话作为校园用语、教学用语、办公用语，对用字规范化提出明确具体的要求并认真检查落实，使每一位教师都充分认识到本次活动的重要性。
学校利用校园内电子显示屏和门厅内的液晶显示屏以及红领巾广播站向学生宣传规范使用汉字和说普通话。做到讲普通话、写规范字、做文明人。
二、开展多种活动。
学校开展“语言文字特色宣传”活动：通过国旗下讲话、板报，大力宣传推广和使用普通话的意义；结合少先队活动，开展“把普通话带回家”、“讲普通话，做文明人”等班会活动，使《国家通用语言文字法》深入人心。充分利用校园文化、宣传板报等阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出提高良好的宣传舆论氛围。组织教师和相关人员等对学校的名称牌、公文、印章、领导批示、签字，教师教案、听课笔记、板书、作业批改、评语书写、校刊、试卷及其他印刷物、校风、校训和各类标志、指示牌、告示栏用字的规范性进行检查。
4月20日——23日组织了“啄木鸟”纠错活动。4月20日利用广播组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，明确工作的目的，努力的方向。使全体学生从法律的角度上认识到说普通话和写规范字的重要性。4月21日——22日组织学生在校内和班内开展“啄木鸟”纠错活动。由各位班主任组织学生在校内的标语、显示屏、校园文化及班级的板报、手抄报展板、班级文化等地方寻找并记录所有的不规范汉字。科任教师组织学生对练习册、日记、作文等进行错别字排查和改正活动。语文教师组织了百字听写活动，将汉语言文字规范工作与日常教学紧密结合，做到发现错字及时改正，鼓励学生写一手好字、规范字，书法课上书法教师根据学生的书写情况评出“小小书法家”，在六一儿童节时将进行表彰。4月23日学校组织高年级学生走上街头开展“啄木鸟”纠错活动。主要针对道路街区、公共场所的路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、广告牌、橱窗、条幅、灯箱、霓虹灯、电子屏等用字，商店的招牌、广告、宣传的招贴用字，交通工具等车载广告用字进行调查。本次调查主要是查看上述区域有无繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字、汉语拼音、标点符号和外国文字使用不规范现象。上述活动要求学生记录下来并填写《文字应用情况调查记录表》。
三、汉语言文字规范活动将持续开展下去。
语文课是增强广大师生的普通话和用字规范化意识，提高师生普通话和用字规范化水平的主阵地。今后我们将通过常规课、示范课、教学活动课等多种形式加强语文课堂教学的研究。教务处将把好各年级的写字教学这一关，教育学生要规规矩矩地写字，组织开展各年级写字比赛活动。
各中队将继续开展丰富多彩的活动，包括讲故事、朗诵比赛、演讲比赛、书法竞赛、专题手抄报展示等，将推广普通话这项活动扎扎实实开展下去。
第14篇：社会用字纠错总结
影视屏幕、社会用字纠错总结
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步增强广大学生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，积极参与创建湖南省语言文字规范化示范校，六年级5班全体学生积极利用课余时间开展了影视屏幕、社会用字纠错活动，现总结如下。
一、活动主题
深入社区开展社会用字调查主题实践活动，全面增强学生遵守国家通用语言文字法律法规意识，激发热爱祖国传统优秀文化的思想情感，进一步提高学生的汉字应用能力。
二、活动方式
以班级为单位，组织学生对学校所在辖区道路、商业街区进行用语用字使用情况调查，把不规范用字拍成照片，填写有关表格，经过教师指导和集体分析，对应写出正确用字。
三、纠错范围及内容
1．用字范围：包括地名牌、路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、标语用字，单位名称牌、商店招牌、标牌、宣传招贴用字，橱窗、条幅、灯箱、广告牌、霓虹灯、电子显示屏、交通工具等广告载体用字，文体活动、会议会标用字以及其它面向公众的示意性文字。
2．用字内容：使用汉字、拼音文字及外文必须正确、规范，符合国家规定的标准。街头用字必须内容健康、意义完整明确，不得出现洋化、封建化、庸俗化等不良文化倾向和篡改成语现象；必须字形完好，不得出现残字、漏字现象；不得使用繁体字（国家允许使用的除外）、已淘汰的异体字和旧字形、已废止的二简字，不得使用自造简体字和错别字等不规范用字。必须书写工整、易于辨认，横行书写由左至右、竖行书写由右至左，汉语拼音横行书写只能由左至右，并与相应汉字共同使用，如需使用外来文字，应当上为中文，下为外文，不得单独使用外文。
四、活动收获
将近四个月的活动，全班学生积极参与，大家从影视荧屏、各种指示牌、宣传牌和商店招牌以及校园板报、学生作业中发现了一批繁体字、异体字、错字和别字，并督促相关单位和个人整改。在这一系列的活动中，进一步增强了广大学生语言文字规范化意识，激发了热爱祖国传统优秀文化的思想情感，进一步提了高学生的汉字应用能力。
第15篇：10月25日纠错本
2013～2014学年度第一学期10月25日
互动卡、纠错本检查总结
语文组：
1、整体来说高三年级做的比较好，作文积累本、互动卡多数完成较好，也有个别教师作文判的次数少些，也有没有互动卡的。
2、高
一、高二年级完成情况差不多。个别没有互动卡，个别作文次数不够，个别积累本次数少点。
3、个别老师有让学生课外练笔的，这适当考虑给作文加分。
4、较好的老师有：王君、赵俊、李长青、侯新彦、王向荣。数学组：
1、积累本仍然大多数是以积累典题为主，个别学生有错题分析，并且大多数都是批改次数够，但没有鼓励性语言。
2、互动卡的使用除个别教师没有，其余教师都有互动卡，但是互动卡没有整理，分析。
积累本批改次数最多的是：张泰然、石忠堂。
互动卡使用最好的是：张利荣。
英语组：
1、个别教师互动卡几乎没有，大多数有也不太多。
2、积累本批阅次数不够，有的超上四次。
好的：段云霞张福亮卫云贵任清香张晓东
化学组：
1、积累本都能积极完成，次数够，缺少激励性语言，只写日期。
2、互动卡使用个别没有（也许没收）多数有，使用频率不高。
3、注重实效性。
4、好的有：郭俊峰史美丽邹俊清。
生物组：
1、10月份大部分批改三次，个别缺1次。
2、有些班级本数不够，或判的次数较少。
3、互动卡都用，但普遍使用频率不高。
4、作业较好的：杜雪岭刘玉玲李艳萍。
政治组：
1、大部分教师完成批阅要求达3次以上。
2、班级表现不均匀，有的次数不足。
3、有的教师缺批改日期，普遍缺批语，但田俊杰的积累本批语详细、具体。
积累本好的：常珍峰、王芳、吴建忠、田俊杰。
互动卡好的：吴建忠、王芳、常珍峰
历史组：
1、高一年级教师的纠错本量大，班多，批改二到三次，但互动卡少。
2、高二年级互动卡的数量也少，纠错本的批改次数相对多。
3、高三年级互动卡的数量少，纠错本的内容多。
地理组：
最多4次，最少2次，判4次的有：李美丽王晨卯肖换珍 判2次的：刘雅茹张淑兰
学生方面：积累的少是普遍情况，有将1/3学生积累本内容充实，干净整洁，是学生学习的典范。
第16篇：四字词语纠错练习
默默无蚊（闻） （蚊香广告）
骑（其）乐无穷 （自行车广告）
随心所浴（欲) （热水器广告）
无胃（微）不治（至) 一网（往）情深
随心所浴(欲) 默默无蚊(闻)
随寓(遇)而安
咳（刻）不容缓
鳖（别）来无恙
骑（其）乐无穷
无鞋（懈）可及（击）
钙（概）不能缺
鸡(机）不可失
口蜜腹健(剑) 快治(炙)人口
肠（长）治久安
烧(稍)胜一筹
衣衣(依依)不舍
领鲜(先)一步
别无锁（所）求
一戴（代）添（天）娇（骄）
食(十）全食(十）美
闲（贤）妻良母 (洗衣机)
百衣(依）百顺 （电熨斗）
鲜为人知 (味 精)
百呼百应（传呼机）
有口皆杯（碑）－－酒类广告
一步到胃（位）－－胃药广告
乐在骑（其）中－－赛马／摩托车广告
烧（稍）胜一筹－－快餐店广告
随心所浴（欲）－－热水器广告
闲（贤）妻良母－－洗衣机广告 大石（事）化小，小石（事）化了－－治结石病广告
百闻不如一键（见） 不“打”不相识－－打印机广告
香港有家化妆品公司的广告是：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留
“鸡（机）不可失”，“咳（刻）不容缓”，“有痔（志）不在年高”，
无胃（微）不治（至)
一网（往）情深
第17篇：高二历史纠错练
高二历史纠错练
一、选择题
1.唐代把以前的宰相职权正式从制度上分配给三省，也即把以前皇室滥用之权重新交还政府。这一做法的主要目的是
A.提高宰相身份地位 B.削弱皇权至上权威 C.避免权臣独揽大权 D.提高官员办事效率
2.近代以来，中国的社会生活发生了巨大的变迁，假如你生活在1910年的上海，可能会看到以下哪一情形
A.街上不少路人穿着中山装 B.《申报》上刊登武昌起义的消息 C.商人乘坐有轨电车谈生意 D.同盟会会员用无线电报联系总部
3.把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1927～1935年处应该填写
A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟 C.国共对峙，走向抗战 D.星星之火，力挽狂澜 4.日内瓦会议期间，英国外交大臣艾登指出：“当今世界，解决任何重大国际问题，都不能离开中国和周恩来。”这一言论反映出
A.和平共处五项原则得到确认 B.周恩来对日内瓦会议的推动 C.中国和周恩来的地位无人可及 D.中国得到国际社会的认可
5.“三个代表”重要思想是指引中国共产党和国家新世纪伟大进军的行动指南，它继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在
A.回答了怎样建设社会主义的问题 B.首次提出建设社会主义市场经济体制的理论 C.创造性地回答了新形势下党的建设问题 D.强调党要代表最广大人民群众的根本利益 6.伯利克里执政时，“穷人也能有暇从政，公民权都享有政治权利，群众在数量上占了优势。”这是因为伯利克里采取了
A.设立公民大会 B.发放参政工资 C.广建剧院增加收入 D.实行轮番执政制度 7.哥伦布的发现对世界产生了当时人所料想不到的巨大影响，也成为人类历史发展的重要转折点。这里的转折点主要是指
A.加快了工业文明的传播 B.拓展了欧洲的世界市场 C.欧洲社会转型速度加快 D.开启了人类全球化过程
8.“它强调了主权在民的思想，是现代民主制度的基石，18世纪兴起的废除君主制运动就得益于这一鸿篇巨制。美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》及两国的宪法都深受影响。”材料评价的是
A.《哲学通信》 B.《社会契约论》 C.《论法的精神》 D.《纯粹理性批判》 9.1983年1月，中曾根在访美后的记者招待会上强调，“就整个太平洋地区的和平与繁荣来说，日、美两国都负有世界性的责任。”该言论说明日本 A.旨在成为政治性大国 B.为太平洋发展作出贡献 C.主张由美日平分天下 D.致力于推动世界的进步
10.明清时期山西外出经商者众多，达到“挟轻资牵车四方者，则十室九空”的地步，但是依旧“壮者服贾，老者归田”。这主要说明
A.商品经济占据主导 B.重商主义观念盛行
C.重本抑末观念仍影响深远 D.社会逐利风气不断增长
11.截至1894年，外资在华企业不过一百余个，在华工业投资总额约2800万元。而到了1894年至1914年，外国在华工业投资总额约1106万美元，较1894年前工业投资扩张了近8倍。（徐继玲《近代德国在华企业投资述略》）出现这一状况的主要原因是 A．清政府经济政策的调整
B．工业革命的推动 C．资本主义世界市场初步形成
D．列强侵华方式的转变
12.“战斗打响后,从江南岸往北看,仍是一片漆黑,但如果从江北往南岸看,就可以看见无数只小红灯在闪烁,非常壮观。”徐法全当年是27军的一名侦察排长，回忆渡江时的景况，他仍然激动。这次战斗及结果是
A.横渡长江，解放南京 B.辽沈战役，解放东北
C.平津战役，北平和平解放 D.挺进大别山，揭开战略反攻 13.1953年1月13日，中央人民政府成立了宪法起草委员会。宪法起草委员会由32人组成，委员名单由毛泽东提出，构成比例为：民主党派如民革、民盟、民建各2位，其余民主党派及人民团体各1位。这一举措
A.初步确立多党合作制度 B.建立了人民民主统一战线 C.体现民主协商精神 D.确立“依法治国”的方略 14.1982年中共十二大上提出，“这几年我们对经济体制实行了一些改革，扩大了企业在计划管理方面的权限，注意发挥市场调节的作用，方向是正确的，收效也很明显。今后，要继续注意发挥市场调节的作用，但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。”这说明当时
A．传统经济体制有所改变 B．我国已经建立起现代企业制度 C．城市经济体制改革已全面展开 D．社会主义市场经济体制开始建立
15.下图（略）反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况，以下对其原因的分析正确的是
A.国民教育体系的初步形成 B.社会主义教育制度的确立 C.“双百”方针的顺利实施 D.《义务教育法》的颁布和实施
16.“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是
A.苏格拉底 B.莎士比亚 C.康德 D.孟德斯鸠
17.2016年12月4日举行的“2016年中国环保上市公司峰会”上，环保总工程师王金南说，要在明年之前实现中国减少污染的目标，需要投资1.75万亿元。对于工业化带来的环境污染这一历史，可以追溯到
A.资本主义世界市场雏形出现 B.资本主义世界市场进一步拓展 C.资本主义世界市场初步形成 D.资本主义世界市场最终形成 18.洛克指出，，如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，他们动辄要搜取权力，在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，使其他人服从他们所制定的法律。能为上述观点提供一定历史依据的是
A.1689年《权利法案》 B.1787年美国宪法
C.1875年法兰西第三共和国宪法 D.1871年德意志帝国宪法
19.“第一个五年计划（1928~1932）中，工业总产值增加19%；第二个五年计划（1933年~1937）年计划中，工业总产值增加17.1%；第三个五年计划，一共建成9000多个大型工业企业。”苏联开始从农业国变为工业发达国家。由材料说明
A.斯大林模式优先发展重工业 B.斯大林模式促进现代化
C.苏联工业产量跃居世界第二 D.工业成就为二战奠定物质基础
20.20世纪80~90年代，亚太经合组织、欧盟和北美自由贸易区相继建立。21世纪初，东盟自由贸易区开始启动。2015年，亚投行签署仪式在北京举行。这些事件直接表明 A.世界经济全球化发展趋势 B.世界经济区域集团化发展趋势 C.自由竞争机制取代宏观调控 D.世界政治经济一体化发展趋势 21.《国语•鲁语上》说：“先王制诸侯，使五年四王、一相朝。终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节，其间无由荒怠。”“与先王制诸侯”直接相关的政治制度的特点是
A.长幼有序 B.等级森严 C.嫡长子继承制 D.以血缘为纽带 22.1975年河南省郑州市博物馆在古荥镇发掘一处大面积汉代遗址，附近清理出铁块、矿石堆、炉渣堆积区以及重要遗迹水井一口、水池一个、船型坑一个、四角柱坑一个、窑十三个。这些遗址的发现证明在汉代
A.中国就有铁器的存在 B.中国人已经会高炉炼铁 C.制造铁农具灌溉作物 D.制造瓷器的工序已完备 23.有史学家认为，“到了清代，皇帝私人秘书加上秘折，就构成了一种秘密政治。这种权力集中，也就成为了满族作为‘少数人’却可以统治‘大多数’的制度基础。”这种“秘密政治”的主要作用是
A.保证了决策机密 B.强化了专制皇权 C.提高了行政效率 D.适应了军务需要 24.“晚清学术界由一枝独秀（汉学）转向多派并存„„晚清士人的学术视野也较以前宽广很多，打破传统的界限，而开始了对西学的研究。”能够体现“晚清士人学术视野宽广”的是
A.中体西用 B.维新变法 C.三民主义 D.民主科学 25.孙中山规定：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年即辛亥十一月十三日，为中华民国元年元旦”。下列对此理解正确的是
A.适应了政治体制演进的需要 B.阴历为代表的传统历法遭到摒弃 C.便于外交上与国际完全接轨 D.孙中山对帝国主义国家抱有幻想
26.而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。„„本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出出师以剿除卖国军阀之势力。这一宣言发表的历史背景 A.农村革命根据地广泛建立 B.国民革命运动开展 C.国共两党停止内战，走向合作 D.土地革命的全面推行 27.据史料记载：八年抗战中，国民党军队击毙日军80余万，平均每年抗击侵华日军40%。1943年中国远征军入缅作战，解救被围英军7600多人，歼灭日军4个师团。从材料中可知
A.抗日战争是一次全民族抗战 B.中国战场是世界反法西斯战争的主战场 C.国民党为抗战胜利做出了贡献 D.国民党军队是抗日战争的中流砥柱 28.1947年8月，在历时7月的艰苦斗争中,根据毛泽东的指示,“勇敢坚决,多打胜仗”,“坚决执行争取群众的政策’”,并与陈粟大军、陈谢兵团互相配合,机动作战,纵横驰骋,扫荡中原,取得了“歼敌十九万人,解放县城一百余座,在四千五百万人口的江淮河汉广大地区建立了中原根据地’ 。这一的重大胜利是
A.刘邓大军挺进大别山B.攻占锦州，解放东北C.百万雄师过大江D.粉碎国民党全面进攻 29.1992年，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这次讲话的突出作用
A.推动经济特区的发展 B.深化经济体制改革 C.加速对外开放的进程 D.冲破保守思想的藩篱 30.2016年，上海合作组织发表成立十五周年塔什干宣言强调：“上海合作组织遵循不结盟、非意识形态、不对抗的立场解决国际和地区重大问题。”这表明上海合作组织 A.奉行独立自主和集团化原则 B.重视互利共赢的经济合作 C.体现政治格局的多极化趋势 D.力求和平协商解决国际纠纷
31.下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化示意图，该比例发生变化的主要原因是
A．世界市场 B．圈地运动 C．工业革命的开展 D．农业机械化提高
32.进入21世纪，世界格局发生了巨大变化，该组织尝试对自身进行重新定义维护世界和平与安全，推行平等、互不侵犯、多边主义等原则，并为来自不发达地区的成员国在国际谈判中争取利益。该组织是
A.欧盟 B.世贸 C.不结盟运动 D.北美自由贸易区
33.20世纪60年代，国际政治舞台上有三尼之说：美国总统肯尼迪；苏共第一书记尼基塔·赫鲁晓夫；印度总理尼赫鲁。“三尼之说”的出现体现了那时的国际形势是 A．美苏争霸 B．不结盟运动的兴起 C．资本主义世界的三足鼎立 D．多极化趋势的出现
34.“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2％，而其生产率却猛增了55％。”该材料显示，造成1929年经济大危机的一个重要原因是 A．资本主义社会的基本矛盾
B．生产相对过剩严重 C．美国经济的虚假繁荣 D．自由放任的经济政策
35.1882年4月19日，这位伟大的生物学家逝世了，人们将他葬在伦敦寺院中堂的北廊，和杰出的科学家牛顿葬在同一个地方。人们这样做的原因是他们
A.都促进近代自然科学的产生 B.都推翻宗教统治，促进思想解放 C.都增强人类自信，为启蒙运动奠基 D.都实现人类价值，推动科学进步 36.1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。而改称我们要解决台湾回归祖国、完成统一大业的问题„„若出现台湾回归祖国的一天，我们将尊重当前现实和台湾现有的制度。”这一主张
A．是对《告台湾同胞书》的发展 B．放弃以武力解决台湾问题的政策 C．明确了“九二共识”的前提和立场 D．使“一国两制”的方针正式形成
37.根据古代文献和大量考古文物证实，中国早在4000多年前即已产生政治制度，期 间经有了众多重大演变。《礼记.礼运》记载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”，改文中的“制度”是指 A.郡县制 B.分封制 C.井田制 D.嫡长子继承制 38.39.梭伦改革是雅典城邦制乃至整个古希腊史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。下列关于梭伦改革的措施叙述正确的是
A.设立公民大会 B.颁布“解负令”，解放所有奴隶 C.各级官职向所有公民开放 D.设立陪审法庭以受理公民投诉
40.对十六世纪德国著名的宗教改革家马丁.路德的历史就如何评价，是世界中世纪研究中的一个重要课题。马克思在谈到马丁.路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了新的枷锁。”材料中第一个“枷锁”是指
A.《圣经》 B.新教 C.人文主义 D.天主教的精神独裁 41.“1920-1921”年之交，苏俄政府实行了新一轮的强制性‘实验’，但它与以往的战时共产主义的实验不同。”这两次‘实验’
A.体现了对市场的认识不同 B.反映了发展重工业的急迫性 C.都加速了向社会主义过渡 D.都是对社会发展的有益探索 42.1947年3月，杜鲁门宣称：“美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数人集团或外来压力所实行的征服活动。”为此美国 A.建立雅尔塔体系 B.对苏联实行“冷战” C.推行了分裂德国政策 D.干涉朝鲜国内战争
43.2016年11月28日，某组织裁定：美国政府通过减免税收的方式向波音公司提供补贴，
帮助其开发777X型商用宽体飞机生产的行为，违反了《补贴与反补帖措施协定》中的有关规定，构成非法补贴行为。该组织表示，希望美国政府尊重公平竞争，并在30天内收回对波音公司的非法补贴。该组织应该是 A.GATT B.IMF C.WB D.WTO 44.精耕细作是我国传统农业经济的基本特征。下列生产工具都是我国劳动人民在实践中不断创造和应用的，其中用于播种的是
A.耧车 B.筒车 C.曲辕犁 D.翻车
45.关于鸦片战争这一事件，不同时代，不同立场，看法也不同：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。下列能正确反映当今文明史观下对这一战争的思考是 A.商业战争 B.侵略战争 C.文明冲突 D.工业文明必然取代农业文明
46.人口迁移往往反映一国政治经济的变化，直接导致下表所示人口数量变动的历史事件应是
A．太平天国运动 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．义和团运动
47.有人对1936年国民政府的贸易和生产指标做了统计，其中面纱进口下降38%，棉布进口下降20%，麦粉进口下降15%。与之形成鲜明对比的是，钢铁进口增加20%，机器进口增加20%，生铁增加30%，对上述信息理解正确的是
A．中国经济结构发生根本变化 B．为抗战奠定胜利基础
C．北洋政府统治推动民族工业发展 D．提倡国货运动，减少了外国商品的输入 48.1957年，全国工业生产总值达到 783.9亿元，比1952年增长128.3%，平均每年增长18%。其中，重工业生产在工业总产值中的比重，由1952年的35.5%提高到45%。这种变化出现的原因是
A．国家实行三大改造 B．社会主义制度基本确立
C．国家进行有计划的经济建设 D．我国国民经济得以恢复和发展
49.熊猫外交是中国一种独有的外交方式。右图所示熊猫外交得以推行的关键因素是 A．万隆会议的召开 B．中美关系的改善
C．独立自主和平外交政策的实行 D．中国恢复在联合国的合法席位 50.嫦娥奔月，飞天成仙„„这是 古人最初萌动的飞天梦想。随着科 技日新月异，曾经的人类登天神话 在我国由梦想变成现实的是
A．东方红一号 B．神舟五号 C．嫦娥一号 D．玉兔号月球车
51.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”导致这一现象出现的最主要原因是
A．世界市场的形成与发展 B.无产阶级的辛勤劳动 C．改良蒸汽机的广泛使用 D.电磁感应现象的发现 52.威廉.曼彻斯特《光荣与梦想》：“罗斯福把赞同和反对的两派代表请到白宫开会„„企业家们和他们在国会里的代言人之所以同意，是因为他们当中有些人认为，一切自由竞争都应该停止.„„他们完全相信,要复兴和繁荣,就非限制竞争不可。”罗 斯福新政中最能体现 “要复兴和繁荣,就非限制竞争不可”的是 A.令银行暂时休业整顿 B.兴办大型水利等公共工程 C.发放紧急救济金 D.允许工人组织自己的工会 53.右侧框内是对苏联某一政策的争论，引起这一争论的政策 A.属于特殊的战时措施
捍卫者：“这是通往社会主义的唯一B.有利于国民经济恢复
通道！我们要坚决贯彻” C.强调优先发展重工业
反对者：“资本主义余根未除，贫穷D.冲击了“斯大林模式”
尚在继续，这能叫社会主义？我们路
在何方？”
不满者：“真搞不懂！资本家和富农
又神气活现了。”
54.某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”，由此推断，该课题的中心内容最有可能是
A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇 B.从两极格局的形成到两极格局的瓦解 C.从两级格局到世界多极化格局的趋势 D.从经济区域集团化到全球化经济一体化 55.两次世界大战给整个欧洲带来的巨大灾难，致使敏感的知识分子，尤其是文学家和艺术家们，对资本主义的价值体系和伦理体系产生严重的怀疑，并滋生反叛情绪。下列作品体现“反叛情绪”的是
A.《西风颂》 B.《人间喜剧》 C.《安娜.卡列尼娜》 D.《等待戈多》
56.“他们（六部）只需听命于皇帝，并不需听命于内阁。若内阁和六部发生意见，六部可以说‘你不是宰相，不是大臣，不该管我们的事’。” 上述情形出现的主要原因是 A.内阁大学士没有政治实权 B.六部的实际权力大于内阁 C.内阁不是法定中央一级的行政机构 D.票拟权是否采纳取决于皇帝的批红
57.太平军为夺取皖赣，进图湘鄂，安庆、九江、武汉等军事要地以屏蔽天京而进行的作战，前后进行了两次西征，但是都以失败而告终。由此可知太平天国西征的重要性在于 A.集中主力打败凶狠的敌军——湘军 B.解除威胁，巩固天京革命大本营 C.控制长江中下游地区，保证粮食供应 D.切断清朝南北联系，推翻清朝统治 58.近代英国驻华公使欧格纳曾说：“机器进口（中国），恐非西国之福也。”对此理解正确的是
A.西方列强向中国进行资本输出 B.列强企图阻止中华民族工业的发展 C.西方列强支持中华民族工业的发展 D.外国资本阻碍中华民族工业的发展 59.康有为在《日本变政考》中说：“惟有中国风气未开，内外大小多未通达中外之故„„其用人议政，仍操之自上，则两得之矣„„吾今开国会，尚非其时也。”据此康有为强调 A.中国思想界尚未开化 B.维新变法思想的重要性 C.维新变法需渐进革新 D.借鉴西方解决信仰危机
60.“分明挂了共和招牌，而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿、田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗，还是照旧推崇。„„一般社会应用的文字，也还仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是
A．提倡白话文取代文言文 B．建立真正的民主共和国
C．反对封建儒家伦理道德 D．促进青年人的思想解放”
二、判断题
( )1.在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，经过艰辛的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，为实行科教兴国战略培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 ( )2.美国财政部长福勒说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转”。该名言反映了以美国为中心的国际贸易体系的建立。
( )3.王位世袭制、等级森严的宗法制以及血缘关系所维系的分封制，构成我国古代早期政治制度的主要特征。
( )4.邓小平在十二大上和南方谈话中分别提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线和要搞好社会主义的市场经济。
( )5.伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 ( )6.19世纪60年代，洋务派创办了安庆内军械所、江南制造总局等一批近代军事工业。 ( )7.《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点，也属于公民法的范畴。
( )8.达尔文提出“物竞天择，适者生存”的进化论主张，促进了思想解放，为启蒙运动开展奠定了基础。
( )9.18世纪中期，英国凭借工业革命的优势先后打败荷兰和法国，成为“日不落帝国 ”，确立了世界殖民霸权。
( )10.1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，宪法体现了人民民主和为人民服务的原则。
( )10.中国古代官营手工业凭借国家权力，生产的产品精美，品种繁多，享誉世界，使其在明中叶以前一直占据主导地位。
( )11.从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《法兰西第三共和国》以及1871年《德意志帝国宪法》，这种现象反映了资产阶级民主政治的一个突出特点是反封建。 ( )12.中国共产党先后领导了五四运动、国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，最终赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
第18篇：建立容错纠错机制
建立容错纠错机制，让担当者轻装上阵
在工作中特别是改革创新实践中，许多干部的失误错误是在先行先试、缺乏经验、客观条件不成熟等情况下，导致的探索性失误和无意性过失。同时，也有的人是为求速度，走捷径，打政策“擦边球”，结果欲速则不达，砸了锅、犯了错。判定哪些错该容，哪些错不该容，不能一概而论，应妥善把握事业为上、实事求是、依纪依法等原则，结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况，具体问题具体分析。关键是要准确把握习近平总书记提出的“三个区分开来”，明辨“为公”还是“为私”，分清“无心”还是“有意”，判定“无禁”还是“严禁”，严格划分“失误、错误”与“违纪、违法”的界线。
容错首先是组织上的“包容”。考核考察“不戴有色眼镜”，评先评优“不一棍子打死”，选拔任用“一碗水端平”，是考核任用干部的应有态度。让“不干事、不担事、不出事”的机会主义者没机会，就是对“想干事、能干事、敢干事”的实干主义者最大的激励。同时，容错也需要全社会的宽容，我们应当摒弃“求全责备”“一旦有污点，永世不得翻身”的错误观念，在全社会形成支持大胆干、大胆闯，鼓励敢担当、敢作为的良好氛围，让锐意进取者放下“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理包袱，轻装上阵。 在实际工作中，失误错误的情形千差万别，容错纠错也应分类施策、对症下药，为敢想敢干者装上‘减压阀’、提供‘意外险’。据有关负责人介绍，实践中要做到“四看”：一看动机是为公还是为私；二看是否符合党纪法规、政策原则及上级要求；三看程序是否经过集体民主决策；四看后果是产生了积极的经济社会效益还是造成了较大损失。
容错有底线，纠错是关键，只容不纠就是对错误的纵容。坚持容之有度，对不该容的错误坚决不容，不让容错免责成为违纪违法的“挡箭牌”；坚持关口前移，抓早抓小，对发现的苗头性、倾向性问题“亮黄牌”“敲警钟”，促使及早纠正。
容错纠错机制是锐意进取干部的“定心丸”，也是改革创新者的“保护伞”，建立“容错纠错机制”关乎干部个人的是非功过、成败得失，更挑动着干部队伍干事创业的激情活力，指引了干部人事制度改革的方向。
当然，容错不是纵容。一方面，同样的错误不能一犯再犯。再小的错误“屡教不改”也是不能容忍的。应当坚持有错必纠、有过必改，对失误错误及时采取补救措施，汲取教训，改进提高。另一方面，绝不能犯战略性、颠覆性错误。一旦失了“街亭”，就是“挥泪斩马谡”也无济于事。应着眼建立一套发现错误防范风险的机制，对苗头性、倾向性问题早发现、早叫停、早纠正，绝不能让小问题积累成大错误，更不能让个别的局部的小差错，蔓延成全局性系统性的风险。特别需要强调，容错容不下违反中央八项规定精神问题，更容不下腐败行为，容错不能成为胆大妄为者胡作非为的借口。
在改革进入了攻坚期和深水区的今天，面对改革创新中的失误错误，只有允许试错、宽容失败，才能让改革永不停顿、创新永无止境。充分发挥容错机制的导向作用，让担当有为者放下包袱，让违法乱纪者受到惩戒，我们才会有风清气正的良好政治生态，形成千帆竞发的干事创业氛围。
第19篇：初中生如何高效纠错
初中生如何纠错可以高效
河北省南和县实验中学林玉兰
摘要：初中学生的思维特点和接受新事物的能力，要求我们教师必须对课上学生的错题
高度重视。虽然有很多学校在使用纠错本，但是没有形成一种合理的纠错模式，同时未必能使纠错达到高效。本文介绍了自己如何教学生建立和使用纠错本，如何达到高效----只要错题在纠错本上出现过，再次遇到不仅能做对，而且很熟练。如果能达到这个效果，纠错本的使用才发挥了它的作用。
关键词：初中生高效纠错
法国数学家阿达玛曾经说过：“即使优秀的数学家也经常犯错误，不过他们可以很快的
发现并改正。”对于初中学生而言，已经具备了逻辑推理的能力，但是好动、注意力不能时刻集中，成为课堂学习中的断裂。尤其是对于自己出现的错误，不能及时的纠正，导致一道
题一错再错。听老师发牢骚最多的一句就是：这道题讲过三四遍了，学生还是不会，怎么办？
我觉得出现这种现象老师应该反思，如何能让学生对错题一次性掌握？于是，我想到了
纠错本。初中学生接触的学科越来越多，错误也会很多，我们如何教会学生建立、使用纠错本，并达到高效，成为关键。
首先，纠错本的建立和使用
在学期一开始先布置下去，每个学生准备一个A4本，要求是这个本子在一学期内不可
以换，如果用完了需要再往后面订上一个新的。之所以这么做，是为了以后对纠错的题目完整的保留，便于日后回顾、高效纠错，另一方面也能防止学生由于没有完成纠错换新本。
本子有了，纠错的题目应该怎么要求？以前也使用纠错本，一张卷子讲完后，给学生一
节课时间把所有错题改到纠错本上。我试了很多次，发现其实纠这么多，不会的还是不会。试想学生错的那么多，如果能一次性掌握，我们还用教？把所有的题型放到学生面前，做题记题不就行了。但是学生没有这种能力，连我们老师也不见得能一次掌握所有的错题。所以，现在我们就让学生每天写一道纠错题，内容可以是老师今天讲课过程中出现的题目，也可以是自己做题中遇到的题目。首先从题目的数量上就保证了高效，也不会占用学生多少时间。这样的话学生从内心接受这种模式，真心纠错，才能使纠错达到应有的效果。
题目由学生自己定，只要是他们曾经做错的题目。因此纠错的内容可以是当天学过的定
理，也可以是一道题目。只要是学生犯过的错误，都有必要进行纠正。每次课代表拿着某个学生的本子，像我投诉：看，老师，某某某就改了这样一道题。我就暂时不发表言论，到班以后暗自观察看那名学生是否真那个地方做错了。常此以往，学生也慢慢的接受本上的题目都是自己做错的。
纠错本上应该体现的内容，首先将题目抄上，将正确答案用红笔认真书写一遍。最后可
以附上这道题错误的原因，可能是计算问题，也可能是方法问题，总之整理的纠错本复习时再看自己能看懂就可以了。
其次，纠错本如何达到高效
第一，纠错本必须经过老师检查。我们不要想当然的认为学生做错的题目，讲过了，纠错还能有什么问题？在我让学生纠错的过程中，每次都能检查出解答仍然错误。所以每次纠错的题目，我们必须认真检查，保证学生新的解法是正确的。对于那些没有认真纠错的同学，先要求他们改正，然后耐心的讲纠错的好处，让学生从内心认识到纠错的作用。下一次纠错的题目，他们应该会认真听课，保证自己对错题不再次犯错。慢慢的随着成绩的提高，学生也会变得主动，甚至有的同学主动地每天改两道错题，看到这个我发自内心的高兴。
第二，给学生机会展示纠错的题目，提高他们的兴趣。为了让学生用心纠错，每次上
课先由数学课代表选号，各小组这一号的同学准备自己昨天纠错本上的题目，进行讲解。同
组的其他学生认真倾听，由小组长做小老师，如果纠错正确加分奖励。这样做不仅是一名同学回顾了自己的错题，同时保证了纠错的题目解答正确，而且也能让本小组的同学回顾这道题。一个班九个组，每组讲的内容不同，但是同时进行。真正的实现了分层次、立体、大容量的课堂。作为教师，我们要眼观六路，发现哪个组纠错的题目比较典型，可以邀请学生面对全班同学再讲一次。学生很喜欢这种形式，所以思维非常集中。所以可能可以达到几分钟掌握两三道题，下次遇见不仅能做对，而且也能知道在哪曾经见过，形成很好的知识网络。
第三，复习的时候正确使用纠错本。初中学生的记忆是有限的，所以每次考试之前的复习，第一站就是纠错本。让学生重新做纠错本上的每一道题目，将不会的做标记。全部做完以后，分小组讨论。如果本小组不能解决，可以写到本组的板上，全班学生都来看这一道题目，程度比较好或者对题目熟悉的同学很快作出解答。这样做不仅能让提出问题的学生学会一道题，也会让他有主人公的感觉，对这道题可能一辈子都不会忘记。其他同学在讲解过程中也会有所收获。
综上所述，如果能把纠错本规范的建立和使用起来，不仅会提高学生的成绩，而且也能培养学生重视基础知识和基本数学思想。所以我们老师不要好高骛远，不要贪多，要脚踏实地的跟学生一起走过学习、思考的路。
第20篇：普通话纠错内容活动方案
小学生普通话纠错内容活动方案
一、活动主题
说普通话、做文明人。
二、活动目的
为认真贯彻执行说普通话、做文明人小学语文活动精神，进一步提高我村语言文学使用水平，推进学校在全社会更好地发挥规范用语的基础作用和积极影响，切实做好我村语言文字达标工作。我校在校内开展普通话纠错活动。
三、活动对象
全体师生。
四、活动内容
1、组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2、在老师和家长的帮助下，让同学们自己通过上网，对生活中常见的不规范普通话的情况大体做一个了解。
3、组织学生在校内开展普通话纠错活动。学生在校内教室、操场、楼道、校门口等地方寻找并记录不规范普通话，并提出整改意见。
4、组织学生上街开展普通话纠错活动。学生在北辛武村道路、街区及公共场所的各个地方开展纠错活动内容。
五、活动安排
1、学校组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，由各班代课老师负责。
2、组织学生在校内开展普通话纠错活动由教导处负责。
3、组织学生上街开展普通话纠错活动由各班班主任负责。
六、活动要求
1、各班要做好宣传，组织安排好一周的纠错活动，确保活动收到实效。
2、要做好活动记录，填好活动记录表。
3、在检查的过程中弄不清楚是哪类错误的，要查询资料，不得随意填写。
4、我们的任务是发现错误，记录下来，拍摄下来。纠错的任务有相关的执法部门来执行。
5、组织学生上街纠错活动，要特别注意好安全。
