推荐第1篇：小语种信息
高考小语种招生方式（三种）
（一）25所高校提前招收小语种
目前，获准提前招收小语种专业的高校包括北京大学等25所，其中在京高校有8所。按规定，这些高校的小语种专业可自行命题，单独考试录取。考生被录取后，一般不再参加普通高考，也不能转到其他专业。高校组织的小语种考试分为笔试和面试，笔试一般考语文、外语、数学等科目，面试则主要考查考生的语言运用能力。招生简章由各高校自行公布，考生和家长可以直接向有意报考的高校咨询有关问题。
（二）部分高校在京单独招生
北京外国语大学、中国传媒大学、北京第二外国语学院、北京语言大学4所高校的部分小语种专业在北京招生实行单独加试、单独录取的方式。报考这4所高校小语种单独招生专业的北京考生不仅要参加学校组织的面试和口试，还要参加全国统一高考。录取时，既要看考生的高考总成绩和口试、面试成绩，还要看外语、语文的单科成绩。这些小语种单独招生专业将在高考提前批次录取前单独录取。
（三）高考各批次中进行小语种专业招生
除上面两种招生方式外，在高考各批次中都有小语种专业。以在北京招生为例，北京大学、国际关系学院、外交学院等高校的小语种专业在提前批次招生，其中北京大学的小语种专业只招收有志愿的考生。中国人民大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院等高校在本科一批中招收部分小语种专业。在本科二批和专科批次还有部分院校安排了少量小语种专业招生计划。
提前招收小语种25所高校
北京大学中国人民大学
北京语言大学北京外国语大学
中国传媒大学外交学院
南开大学大连外国语学院
黑龙江大学哈尔滨工业大学
复旦大学上海外国语大学
华东师范大学南京大学
东南大学山东大学
中国海洋大学浙江大学
武汉大学华中师范大学
四川外语学院西安外国语大学
对外经济贸易大学北京第二外国语学院
广东外语外贸大学
黑龙江大学2009年俄语专业单独提前考试招生简章（非哈尔滨考点）
经教育部批准，我校2009年招收俄语（仅限英语考生）、法语（仅限法语考生）、德语（仅限德语考生）专业单独考试学生。
一、推荐方式
1.由我校指定的中学（非黑龙江省），中学根据分配的推荐名额和语种组织择优推荐。
我校不受理其它形式的报名。
2.中学应严格按照推荐标准，公平、公正、公开的推荐符合条件的学生，我校将对推荐上来的学生进行资格审核，不符规定的学生，将被取消考试资格。
3.通过我校资格审核的被推荐考生，按通知的时间，由本人持身份证、近期正面一寸免冠照片2张(必须与推荐表上的照片同底版)，于规定时间来我校办理报名手续，领取准考证参加考试。
二、学制、招生计划、学费
1.学制：四年制本科；学费：6000元/年。
2.招生计划：俄语（仅限高中学英语考生）专业30名、法语（仅限高中学法语考生）和德语（仅限高中学德语考生）专业各25名。
三、推荐考生条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律；
2.我校指定的中学的在籍2009年应届高中毕业生；
3.高中学习期间综合成绩优秀，其中语文、外语（英语、法语、德语）成绩应突出；
4.在地市级（含地市级）以上外语单科竞赛中，获得二等奖（含二等奖）以上的学生，可优先推荐；
5.文理科不限；
6.身体健康，仪表良好，语言流畅，口齿清晰。
四、推荐时间、报名时间、考试时间、考试地点、考试科目
推荐时间：2009年2月9日——2月20日
身份确认时间：2009年3月5日
考试时间：2009年3月
6、7日
考试地点：黑龙江大学（见准考证）
考试科目：语文，共150分，试题范围与全国统一高考规定的命题范围相同；外语，共150分，试题范围与全国统一高考规定的命题范围相同；
面试，共100分，分为口试、语音模仿、人文素养等。
五、录取方式
1.在我校测试的考生，分应试语种分计划按语文、外语及面试考核的总成绩从高到低按计划录取。
2.对考生政治思想品德考核按国家教育部的有关招生规定执行，对考生体检的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，不符合条件的考生将被取消录取资格。
3.高中阶段获得地市级（含地市级）以上优秀称号或外语单科获奖的考生，在同等条件下优先录取。
4.拟被录取的考生，需报黑龙江省招考办审核批准，向社会公示以后，方能办理录取手续。
5.正式录取考生的录取通知书将随参加高考考生的录取通知书同时寄出。
六、其它规定
1.部分外语专业提前单独招生工作要严格按照教育部规定执行，宁缺毋滥。
2.正式录取的考生不得再参加全国统一高考，考生入学后不允许转到其它专业学习。
3.本招生简章的最终解释权归黑龙江大学。
七、联系方式
学校地址：哈尔滨市南岗区学府路74号（黑龙江大学招生工作处）
咨询电话：0451—86608661 邮政编码：150080
招生信息网址：zsb.hlju.edu.cn E-mail:zsb@hlju.edu.cn
推荐第2篇：新小信息1
新小信息
2011年秋
---------------------------★----------------------------- 白帝城风景区新城小学二0一一年九月十日
新城小学举行庆祝第二十七个教师节
暨教师表彰大会
九月，收获与喜悦并存，迎着九月的和风，我们又迎来了第二十七个教师节！新城小学于九月九日下午隆重举行庆祝第二十七个教师节暨教师表彰大会，我校历来大张旗鼓地表彰辛勤耕耘在教学第一线的优秀教师和优秀教育工作者，营造尊师重教的浓厚范围，进一步激发全校教职工的责任感、使命感，让全体教职工立足本职岗位，创造性地开展工作，为新城小学的教育事业再建新功。表彰会上，累计共95人次获得各级荣誉，学校一并给予物质奖励。另推荐“优秀教师”6名、“优秀德育工作者”3名、“优秀教育工作者”2名到白帝城风景区党工委接受表彰，众多的获奖证书反映出我校教师爱岗敬业，乐于奉献，爱生如子，既教书又育人，又勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以良好的心理素质去塑造自己的学生。鲜红的证书映红的不光是老师的笑脸，也映红了新城小学教育的蓝天。
新城小学黄兴堂报送
—————————————————————————————送：夔州教育、体卫艺科、永安片区教育管理中心
推荐第3篇：信息安全意识小测试
信息安全意识小测试
部门__________工号___________姓名____________日期___________
一、单选题
1.下列哪一项不属于信息资产的安全属性：（）
A.机密性B.完整性C.有效性D.真实性
2.信息安全“完整性”的意思是：（）
A.数据在需要的时候应该可以被访问到C.数据只应被合适的人访问到
B.数据包在传输时，不要立即关闭系统D.数据真实准确和不被未授权篡改
3.如下哪个密码符合公司的要求？（）
A.~!@#$%^&B.1qaz2wsxC.mypawordD.s2&xU76nE.iloveyouF.uKyBwHrU
4.为什么需要定期修改密码？（）
A.遵循公司的安全政策C.降低电脑受损的几率
B.确保不会忘掉密码D.减少他人猜测到密码的机会
5.当您准备登陆电脑系统时，有人在您的旁边看着您，您将如何：（）
A.不理会对方，相信对方是友善和正直的
B.友好的提示对方避让一下，不要看您的机密，如果不行，就用身体或其它物体进行遮挡
C.凶狠地示意对方走开，并报告安全中心这人可疑。
D.在键盘上故意假输入一些字符，以防止被偷看
二、连连看，将左右两边相匹配的内容用“—”线连接起来
网络钓鱼应该得以保护，防止外泄
客户的联系方式应该关闭电脑、退出登录或锁定屏幕
不再有用的机密文档是一种企图获取用户帐户信息的骗局
在离开座位之前应该通过碎纸机粉碎后进行回收
三、您认为下列情况对信息安全的理解或行为是“正确”还是“错误”？
1.信息安全是一个纯粹的有关技术的话题，只有计算机安全技术人员才能够处理任何保障数据和计算机安全的相关事宜。_________
2.进入部门内部打扫卫生的清洁工文化水平不高，所以他们把我们废弃的纸面文件拿走也看不懂，不会影响我们的安全。___________
3.小张担心电脑故障，把公司业务敏感数据备份到了自己的U盘上，U盘也经常借给熟人使用。____________
4.为了不让自己忘记密码，小林把自己的密码写在易事贴上，并粘贴在自己台式电脑主机上。____________
推荐第4篇：信息教学小故事[推荐]
我在信息技术中的小故事（顾平）
说到我的信息技术教学故事，其他的我暂且饶开不表，单记录我在信息技术教学过程中发生的几个课堂故事及点滴体会：
在课堂导入上，如何利用丰富多彩的教学语言使信息技术课堂教学变的不再枯燥无味是我们教师一直苦苦追求的，俗话说：好的开始是成功的一半。教育家斯维特洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”信息技术教师语言要避免平淡的说教，要化平淡为诙谐，增强语言的幽默感，使自己教得轻松，学生学得愉快，使教学过程处处闪烁着智慧的光芒。
记得曾听过一堂信息技术课是关于盲打练习的，老师在评价学生时设立了“打字能手”、“打字高手”、“打字高高手”三个荣誉，哄得学生争着成为“打字高高手”。当时听了那堂课，我非常欣赏这位老师的幽默，他不但给学生带来了快乐，而且提高了课堂的学习效果。
在讲授word 中的使用文本框插入竖排文字时，我是这样引入的：今天老师给大家讲一则小幽默。有一个英国人到中国来学习中国的古典文学。学了一段时间以后，他颇有感触地说：“你们中国人的祖先就是聪明，他们写的书是边看边点头，而我们的祖先写的书边看边摇头。”请大家说说看，为什么我们古人的书是边看边点头呢？学生回答“因为古书中的字是竖排的”。我接着说“前几节课，我们输入的文档都是横排文字。在我们编辑中国古代的文学作品时，如果我们采用竖排文字，将会产生一些特殊的效果，给文档增添古朴典雅的韵味。这节课，我们先一起来学习如何使文字竖排。”我发现通过这个幽默 风趣的小故事激发了学生的学习兴趣，调动了课堂的气氛。
信息技术本身缺少一种幽默，如果我们不注意这方面的语言，很容易将课上得平淡无味，就像在读软件的使用说明一样。当然，幽默的语言、灵活的课堂导入是老师灵感的发挥和智慧的结晶，是要经过长久的实践经验积累的，也是我们教学中努力的方向。
经过学习和教学总结，这里分享一种自认为比较不错的方法：
1、游戏入门，自觉学习。
既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。这是相对于低年级的学生而具，学生就回很有兴趣去尝试这些绘画工具与实际生活中的绘画工具有什么不同的地方。通过欣赏实物——长城，也让同学们有一种想用画笔画 下这雄伟的万里长城的愿望。在作画的过成中也让学生先从最基本的开始，首先从最简单的线条（包括直线、曲线等）同学们在一步步的教学过程中，表现出了极大的兴趣。不会因为太多的困难而中途放弃。拼图、创新也是学生最感兴趣的地方，当学生学会了基本的绘画，拼图则是学生最感兴趣的了。步步引导，以此来培养学生的学习兴趣，学生在忘我的学习过程中不知不觉就把绘画的知识学到了手。如果强行让他们去学习理论知识，背熟键盘字母排列、键盘功能，学习效果不见得会很好，同时学生也没有更大的学习兴趣。通过教学实践，我认为正确地引导小学生玩电脑游戏是利多弊少。使我体会到教师步步引导的重要性。
2、课堂采用任务驱动式学习。
即课堂上的知识点尽量做到精(实用、重要)、少（内容少）、全(整体教学规划全面) 15 分钟老师教学，剩下时间由学生自主完成课前设计的围绕教学内容的课堂练习及任务，并对任务完成程度进行检察、打分；完成所有任务后获得自由上机的奖励。
3、采用一帮一互助的小老师制度。
即有一定基础的同学如果能快速完成任务那么他的第二个任务就是当小老师教会一个不会的同学完成任务（老师监督一定是教而不是代劳）；完成所有任务后才可以获得自由上机的机会。
通过以上几个环节，
1、可以调动学生上课的积极性，快速完成任务打高分成了荣誉，认真听课快速完成任务就能获得更多的自由上机时间。需要注意的是：事先老师需精确计算普通基础学生完成任务大致需要时间，一般控制在 15-20 分钟，加上15 分钟的教学，认真听课并完成任务的同学可以获得10-15 分钟的自由上机时间。
2、协调好基础不同学生之间的差距（基础好的可以帮助基础不好的，从教别人的过程中获得更多的提升）。
3、有了小老师制度，老师可以疼出更多的时间帮助基础比较薄弱的学生。
4、认真听课出色完成任务的同学获得自由上机时间可以锻炼自学自由发挥特长的能力。
5、通过长期的任务完成程度以及每个学生的记录掌握各个学生的学习情况、学习喜好，从而更好的掌握教学的内容和方向。
推荐第5篇：香小乒乓球比赛信息
乒乓球比赛活动信息
2014年4月1日香山中心校组织的乒乓球比赛活动在我校举行。参加比赛的选手为各校的学生。在这次比赛中我校选手取得了优异的成绩。
此次活动充分展示了我校学生的体育风采，体现了学生对乒乓球的执着与热爱，充分调动了同学们加强乒乓球训练的积极性。
香山中心小学
2014-4-3
推荐第6篇：信息information（小编推荐）
信息（上报多经）
建设集团提前完成东欢坨矿副井新增管路敷设等工程
在集团公司有关领导和部门，以及东欢坨矿各级领导的大力支持、帮助下，近日，建设集团安装一处预计工期提前10天完成了东欢坨矿300万吨续建副井新增管路等工程，并于9月25日顺利通过了矿方、质监站和监理公司的验收。
东欢坨矿300万吨续建工程共包括17个单位工程，是开滦集团公司实现“双五”目标的重要建设项目，也是建设集团确定的重点工程。建设集团，以及安装一处领导班子高度重视此项工程，为树立企业形象，确保按时完工，在工程正式开工前，专门召开了誓师动员大会。
面对工期紧、任务重、单位工程多、施工难度大等困难，建设集团各级领导重点抓好工程组织管理工作，将整个工程细化到各个单位工程，并为每个项目部负责的单位工程制定了节点工期，工程计划安排精确到10分钟以内。9月24日，施工项目部圆满完成了管路安装，并于25日顺利通过验收，比原定工期提前了10天。
（建设集团公司办公室）
推荐第7篇：求职信息[小编推荐]
Company ：Tour of Guangzhou abroad Advisory Services Limited
Company industry ：Profeional Services（consulting, human resources, finance
and accounting）
The nature of the company ：State-owned enterprise
The scale of the company ：50—150 people
Applied position ：Visa aistant
Job information
Work experience ：graduating students
Place of work ：GUANGZHOU
Educational background ：Undergraduate course
Language requirement ：English and Cantonese dialect
Number of recruits ：2
Salary range ：2000—2999
Release date ：2011-11-08
Posts tagged ：Visa , Advisory intermediary
Position function ：English translation and so on
Position description ：Visa aistant（India Visa Center）1.Bachelor\'s degree or above ；The image of good, schoolgirl height 1.60 meters 2.
3.
4.
5.
6.of above, male height 1.70 meters of above English four level and above level ( or equivalent skills ) Has certain English listening speaking reading and writing ability, neat handwriting, operate the computer adroitly Work carefully, have practical work hard, have patience, have affinity With the team spirit of cooperation and profeionalism, cheerful personality, strong sense of responsibility Both men and women, treatment Negotiable
Note: 1 commute normally time: 8: 00-16: 00, double cease
2 declined to call!
Company profile
\" Tour of Overseas Advisory Services Limited\" is the Southern China area students and immigration intermediary industry with the scale of the body; is one of the few obtained abroad, immigration dual qualified intermediary services company, is the first domestic for students who provide occupation planning institutions
abroad, in the industry reputation, the most outstanding for studying the country has the most number of overseas cooperation, many schools, the most perfect service safeguard.
The company\'s Web site: http: / //
The Department of human: Mi Chen
Power word: ( 020 ) 61101033
True: (020 ) 61101088.
To addre: Tianhe District Tianhe North Road No.28 times square east seat
817-819
推荐第8篇：信息技术教育教学小故事
教育教学故事
说到我的信息技术教学，简单的说：信息技术成就了我的成长，下面谈谈教学过程中发生的课堂故事及点滴体会：
一、多鼓励学生，学会欣赏学生
一切为了学生，关注每一位学生的发展，每一位教师必须尊重学生的人格，而且还要学会去赞赏学生。学生刚刚接触计算机，在上机操作过程中，难免会出现这样那样的错误。这就要求教师耐心加以指导，如果总是大声斥责学生，甚至羞辱嘲笑学生，学生往往产生恐惧心理，厌学心理。所以上信息技术课时，要努力营造民主、和谐的气氛下，这样不但真正提高了学生的知识水平，更重要的是培养了学生的学习兴趣。
二、精心处理教材，分层次教学
学生容易受外界的影响，有时显得比较浮躁、缺乏耐心。在整整一节课的时间内，总要求他们安安静静、规规矩矩地按照老师的要求做是很困难的。那么，如何保持学生的学习兴趣，有效地实现教学目标，值得我们思考。我认为首先要研究教材，精选内容，对容易的知识点的讲解可粗略一些，让学生自学也未尝不可；对难度较大的内容要想办法化难为易，教师加强随堂指导，使学生听明白，做正确。其次，要让学生多动手。学生对动手操作非常感兴趣。如果整一堂课只讲理论不让他们动手，他们的注意力往往不集中。因此要合理安排时间，让学生多动手，这样才能把他们的注意力集中在课堂上。在上机内容的选择上，也要注意难易结合，有时候采用同样的练习，基础好
的学生由于认为太简单在操作的时候就粗心大意，而基础差的学生有时又认为太难做不出来，这样“一刀切”常常效果不佳。这时候布置不同的任务,就能达到较好的教学效果。要求所有学生都要完成基本任务，另外布置较高层次的额外任务，让基础好的学生去完成，这样既节省老师的教学时间，也给学生更多的练习机会和知识技能。
三、教学方法多样化，培养学生自学能力
如果总是采用单一的教学方法，在短时间内可能效果不错，但长期下来，学生便会慢慢地失去兴趣。信息技术课一般采用“任务驱动”模式教学，开始先由教师确定学习任务，然后教师讲解、演示或学生自己看书学习，注意引导学生自主学习和探究学习，鼓励好生辅导差生。在此基础上，再由教师点拨关键点、演示重点内容。有时，让学生上台操作，边操作边做解释，教师适当补充，这样的效果很好。另外，将书本中的例题和练习相结合，提出典型的问题，以小组为单位组织讨论，然后由小组派代表上台来讲解和演示解决问题的步骤和方法，加强团队合作精神和实践经验。
推荐第9篇：信息2（小编推荐）
谈谈如何在具体教学中引导学生经历信息技术过程？
答：（1）任务的确定是以学生生活经验为背景；
（2）任务内容要求生动而具体；
（3）任务情境的描述应详细；
（4）任务设计工作遵循软件工程方法；
（5）总结、分析工作结果；
（6）强调互动、分工与合作。
2.简答中小学信息技术教育的基本原则。
1) 教育对象的大众性与地域性原则；
2) 教育教学方法和途径的多样性原则；
3) 教育教学任务的实用性和科学性原则；
4) 教学实施中要以“任务”驱动为主的原则；
5) 教育实施中的教师指导原则。
3.简答信息技术课堂教学的基本原则。
1) 教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则；
2) 科学性与思想性相结合的原则；
3) 理论与实践相结合的原则；
4) 直观性与抽象性相结合的原则；
5) 传授知识与发展能力相结合的原则；
6) 发展性与巩固性相结合的原则；
7) 量力性与尽力性相结合的原则；
8) 统一要求与因材施教相结合的原则。
4.分析“以学生为中心”的教学结构与“以教师为中心”的教学结构的异同？
1) 以教师为主的教学模式结构
教师是教学系统的中心，教师是主动，教师利用讲解、媒体向学生传授知识。学生是被动的接受者，知识灌输的对象。教材是教师向学生灌输的内容，教学媒体则是教师向学生灌输的方法和手段。
2) 以学生为主的教学模式结构
教师是教学过程的组织者、指导者、学生意义建构的帮助者、促进者。学生是知识意义建构主动建构者。教材是学生主动建构的对象。教学媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的主动认知工具。
5.选择教学方法时一般要注意哪些事项？
1) 在选择和运用教学方法时，要注意多种教法的相互渗透和相互补充；
2) 对于学生没有接触过的计算机技术或教学内容，不宜采取探究式学习；
3) 对于学生已经积累了一定的经验获得一定技能的教学内容，要充分发挥信
息技术课在培养学生创新素质、信息素养、协作能力方面的作用。
6.谈谈在信息技术教育中如何优化教学方法？
1) 设计情境教学；
2) 恰当运用比喻；
3) 基于问题的讲授；
4) 积极开展协作；
5) 引入游戏教学。
7.简答信息技术教育教学模式创新的原则主要有哪些？
1) 教师是学生的主导，学生是学习的主体； 1.
2) 注意学生的年龄特点；
3) 注意讲授与操作的关系；
4) 注意强化疑难解答这个环节；
5) 培养学生创造新思维方法。
8.简答信息技术中优化教学模式的注意事项主要有哪些方面？
1) 把握好任务驱动教学法；
2) 注意培养学生的学习兴趣、创新思维和创新能力；
3) 注意知识总结；
4) 教学中注意信息技术整合
5) 力求硬件设备齐全，保证教学。
9.谈谈信息技术新课程改革背景下信息技术教师的专业发展。
一方面是新课程改革对信息技术教师专业结构的要求
1) 新课程改革要求信息技术教师更新教育理念；
2) 新课程改革要求信息技术教师更新知识体系；
3) 新课程改革对信息技术教师能力的要求
另一方面是新课程改革背景下促进信息技术教师专业发展的途径
4) 反思与对话
5) 实施校本培训
6) 注重传统文化的作用
7) 提高信息技术教师地位，激发教师内在需要
10.简答微格教学的特点主要有哪些？
1) 强调理论联系实践，重在技能训练；
2) 训练目标明确、集中，重在技能分解；
3) 观察示范典型、具体，重在细节分析；
4) 信息反馈及时、有效，重在自我训练；
5) 减轻参训者心理压力，利于创新思维培养。
11.说说板书技能主要有哪些功能？
1) 显示教学思路，有利巩固记忆；
2) 体现教学意图，突出教学中点；
3) 表达形象直观，加深学生印象；
4) 深化课文内容，增强学习效果；
5) 节省教学时间，提高教学效率。
12.简答微格教学实施的步骤主要有哪些？
1) 理论研究和组织
2) 技能分析和示范
3) 微格教案设计
4) 微格实习记录
5) 小组观摩评议
6) 再循环或总结
13.论述信息技术教学实习的意义主要有哪些？
1) 贯彻理论联系实践原则
信息技术教学的主要内容是计算机，计算机室实践性很强的学科，因此在信息技术教学中必须贯彻理论联系实践的原则；
2) 培养学生教书育人的实际工作者能力
教育实习时师范院校教育专业的学生在毕业前的一项综合性、实践性、社会性、专业性都很强的“实战演习”，通过实习，可以培养学生的教育教学实际工作能力。
3) 检验学生所学知识，达到教学相长
师范院校的学生在实习前，已系统地学习了本专业的各方面的知识和技能，但不知掌握程度如何，通过教学实习可以得到检验。
4) 引导学生了解、认识和掌握教育教学规律
在教育实习中、实习生要完成教育实习工做任务，就要在指导教师的引导下，主动地了解、认识和掌握教育教学规律，有感性认识过度到理性认识。
5) 巩固学生专业思想
6) 检验高等师范院校办学质量，获得教改信息
14.简答教学评价对教学的意义？
1) 教学评价是深化教学改革的重要措施；
2) 教学评价是全面提高教学质量的重要途径；
3) 教学评价是驾驭科学研究的重要内容；
4) 教学评价是教学管理的重要手段。
15.论述信息技术教学过程在具体教学中的应用。
1) 传授知识
传授知识是形成技能、培养智力和发展个性的前提，是教学过程中最基本的功能。
2) 形成技能
技能和知识是相互依存的，因此形成技能的过程和传授知识的过程是统一的。在形成技能后，可以大大简化学生获得知识和运用知识的过程。
3) 培养智能
培养智能是在传授知识和形成技能上，在传授知识和形成技能的统一过程中进行的，三者关心密切，互相促进。互相依存。培养智力的另一重要是交给学生学习，思考和解决问题的方法。
4) 发展个性
在教学过程中培养学生的思想、品德、价值观，教师必须注意传授相关的知识和观念。还应引导学生运用已有的知识经验和技能精细思考和评价，以形成自己的理想、信念和道德观，进而外化为学生的情感、动机、态度、意志和言行。
推荐第10篇：古代信息传递小故事
古代信息传递小故事
在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原始社会末期。 到西周时候，我国已经有了比较完整的邮驿制度。 春秋战国时期，随着政治、经济和文化的进步，邮驿通信逐渐完备起来。 三国时期，曹魏在邮驿史上最大的建树是制定《邮驿令》。 隋唐邮传事业发达的标志之一是驿的数量的增多。 我国元朝时期，邮驿又有了很大发展。 清代 邮驿制度改革的最大特点是“邮”和“驿”的合并。 清朝中叶以后，随着近代邮政的建立，古老的邮驿制度就逐渐被淘汰了。
【烽火传军情】 “烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”（火光）报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。 在我国的历史上，还有一个为了讨得美人欢心而随意点燃烽火，最终导致亡国的“烽火戏诸侯”的故事。 周灭商后建都镐京，历史上称作西周。初期，周王为巩固国家政权，先后把自己的兄弟、亲戚、功臣分封到各地作诸侯，建立诸侯国，还建立了一整套制度，农业、手工业、商业都有了一定的发展。
【鸿雁传书】 “鸿雁传书”的典故，出自《汉书•苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前100年），汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。
【青鸟传书】 据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕（还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到），是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。 南唐中主李璟有诗“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，唐代李白有诗“愿因三青鸟，更报长相思”，李商隐有诗“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看” ，崔国辅有诗“遥思汉武帝，青鸟几时过”，借用的均是“青鸟传书”的典故。
【黄耳传书】 晋初大诗人陆机养了一只狗，名叫\"黄耳\"。陆机在京城当官，一直没通家信，怀疑有不好的事情发生。
有一天便对黄耳开玩笑说：“你能帮忙传递消息吗？”这只狗看起来很高兴，竟摇摆着尾巴，陆机于是，就写了一封信，装入竹筒，绑在狗的脖子上，狗经过驿道，日夜不息地赶路。家人见了书信，给陆机回了信，狗立即上路翻山越岭，前往京城。家乡和洛阳相隔千里，人往返需五十天，而黄耳只用了二十天多一点。后来，狗死了，陆机把它葬在墓中，并取名为“黄耳冢”。
【风筝通信】 我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。 传说早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘（即鲁班）就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就是风筝的前身。到了东汉，蔡伦发明了造纸术，人们又用竹篾做架，再用纸糊之，便成了“纸鸢”。五代时人们在做纸鸢时，在上面拴上了一个竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣，“风筝”这个词便由此而来。 最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。
【灯塔】 灯塔起源于古埃及的信号烽火。世界上最早的灯塔建于公元前7世纪，位于达尼尔海峡的巴巴角上，像一座巨大的钟楼矗立着。那时人们在灯塔里燃烧木柴，利用它的火光指引航向。 公元前280年，古埃及人奉国王托来美二世菲莱戴尔夫之命在埃及亚历山大城对面的法罗斯岛上修筑灯塔，高达85米，日夜燃烧木材，以火焰和烟柱作为助航的标志。法罗斯灯塔被誉为古代世界七大奇观之一，1302年毁于地震。9世纪初，法国在吉伦特河口外科杜昂礁上建立灯塔，至今已两次重建，现存的建于1611年。 在古老的灯塔中，意大利的莱戈恩灯塔至今仍在使用。这座灯塔是建于1304年，用石头砌成，高50米。美国第一座灯塔是建于1716年的波士顿灯塔。此后，1823年建成透镜灯塔，1858年建成电力灯塔，1885年首次用沉箱法在软地基上建造灯塔，1906年落成第一座气体闪光灯塔。1850年，全世界仅有灯塔1570座，1900年增到9400座。到1984年初，包括其他发光航标在内，灯塔总数已超过55000座。
【通信塔】 18世纪，法国工程师克劳德.查佩成功地研制出一个加快信息传递速度的实用通信系统。该系统由建立在巴黎和里尔230千米间的若干个通信塔组成。在这些塔顶上竖起一根木柱，木柱上安装一根水平横杆，人们可以使木杆转动，并能在绳索的操作下摆动形成各种角度。在水平横杆的两端安有两个垂直臂，也可以转动。这样，每个塔通过木杆可以构成192种不同的构形，附近的塔用望远镜就可以看到表示192种含义的信息。这样依次传下去，在230千米的距离内仅用2分钟便可完成一次信息传递。该系统在18世纪法国革命战争中立下了汗马功劳。
【信号旗】 船上使用信号旗通信至今已有400多年的历史。旗号通信的优点是十分简便，因此，即使当今现代通信技术相当发达，这种简易的通信方式仍被保留下来，成为近程通信的一种重要方式。在进行旗号通信时，可以把信号旗单独或组合起来使用，表示不同的意义。通常悬挂单面旗表示最紧急、最重要或最常用的内容。例如，悬挂A字母旗，表示\"我船下面有潜水员，请慢速远离我船\"；悬挂O字母旗，表示\"有人落水\"；悬挂W字母旗，表示\"我船需要医疗援助\"等等。
【旗语】 在15－16世纪的200年间，舰队司令靠发炮或扬帆作训令，指挥属下的舰只。1777年，英国的美洲舰队司令豪上将印了一本信号手册，成为第一个编写信号书的人。后来海军上将波帕姆爵士用一些旗子作\"速记\"字母，创立了一套完整的旗语字母。1805年，纳尔逊勋爵指挥特拉法加之役时，在阵亡前发出的最后信号是波帕姆旗语第16号：\"驶近敌人，近距离作战。\" 1817年，英国海军马利埃特上校编出第一本国际承认的信号码。舫海信号旗共有40面，包括26面字母旗，10面数字旗，3面代用旗和1面回答旗。旗的形状各异：有燕尾形、长方形、梯形、三角形等。旗的颜色和图案也各不相同。
第11篇：兼职信息[小编推荐]
[北京]《财经》杂志招聘实习生
发布时间：2010-08-27 工作地点：北京 信息来源：天地人大BBS 职位类型：兼职实习Google提供的广告
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2010年9月11日京城职场2010年（国图）招聘会 城市： 北京 (点击查看住宿信息 )招聘会地点： 海淀区中关村南大街33号（国家图书馆展览厅）
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3、10月22-23日在国展举办.
第12篇：小小班清明节活动信息
清明节活动信息
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，我们小小班通过教师讲述清明节的由来,播放课件,教师以讲述的形式，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。再次让每位幼儿吃鸡蛋，并拿一个鸡蛋、油画棒来作画，等活动来了解传统风俗。最后带领幼儿锻炼身体，充分感受 春景的美好并了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。通过以上这次活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，通过让幼儿实际操作更提高幼儿的兴趣以及印象会加深，也能促进对该活动的意义性。
第13篇：小细节大故事信息整理
“小细节大故事”主题 暨庆祝教师节活动
自古历来，中华民族就有尊师重道这一传统美德，今年的9月10日是中国第33个教师节，为了让孩子们更好的发扬和体会这种传统美德、表达对教师的感谢之情，我校为
四、
五、六年级学生举办了以“小细节讲大故事”为主题，开展了“讲教师动人故事”的庆教师节活动。在这三个年级中征集孩子与教师之间发生的小故事，用征文的形式发送给老师。此活动一推出受到了学生的积极响应，都纷纷写出了自己与老师之间发生的动人故事。这项活动一共上交了近300篇文章，教师经过层层选拔，挑选出了18篇精良作品。在这些孩子的笔下，我们看到了每一位教师的辛劳和付出。他们有的为了孩子的学业牺牲了自己宝贵的休息时间；当孩子受伤或病痛时，他们又是第一时间送去关怀和温暖；最重要的是老师们给了孩子们在学习上乃至生活上前进的信心和鼓励。
孩子们对教师的爱戴和感恩都通过这些优美感人的文字表达的淋漓尽致。此项活动不仅能让学生更直接深刻的表达出对教师的感谢之情，同时也反映出了当代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，唱响了新时代改革发展的主旋律。 德国教育家雅思贝尔斯说过“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名灵魂的工程师，让我们共同创建孩子们的美好未来吧！
第14篇：村小信息技术课教学反思
村小信息技术课教学反思
学生最爱上什么课，我不是夸大的说，就是我所教学的：信息课。学生爱上信息技术课，这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计教学目标，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，让学生知道信息技术课不是让你用计算机去玩游戏，而是让你明确信息技术课是让你用电脑更好的去改变生活。更好的去改进自己的学习。从而达到提高教学效率的目的。
“授人以鱼，不如授人以渔”。在我的教学内容中，既注重传授知识，又注重让学生理解电脑独特的思维；不仅要会使用电脑，还时常想一想，为什么要这样设计，这样做有什么好处，这个问题有没有更好的解决思路。
在课堂上教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的答案。学生智慧的激活，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生、学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。师生可从中尽情地去体验教学创造美的乐趣，并可获得教案目标之处的收获。在课堂教学中，我们关注知识的结构和学习的认知结构，使学生学到的知识和获得的能力的迁移，使这些结构具有适度的灵活性。让学生成为主角。在课堂教学中，让学生进入主体角色，主动地去发现学习从而成为知识的主动探索者。
这就要求在一节课中，让学生充分体验到自由，赋予学生自主选择的权力，选择方法是自由的。创建多向的交流环境，学生可以问教师，也可以互讨论，还可以查资料来解决。我们的计算机教室是联网的，学生可以随时随地的上网查阅资料。我们可以明确地告诉学生：教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，能学到多少知识，全看你自己的了。
这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择学习到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。学期末我还让学生尝试，自己给自己的作品打分，学生的诚实、信心也是我所教学的体现。相对于高年级的学生而言，要学习的基础知识比较多，学生对相对枯燥的基础知识却普遍感到乏味，尤其是我们学校六年级的学生在学习LOGO时，刚开始学生们对程序十分的不感兴趣，表选出厌烦的态度，但是我并没有让学生直接上机，而是给学生上了几节数学课，让学生明白一个几何图形是怎么画出来的，比如在利用LOGO画“H”型时，我让学生先明确画“H”的起点在哪儿？弄清起点之后，让学生按照书写的顺序写命令，这样学生的思路变的清晰了，命令自然就好写了。学生虽对计算机的兴趣值颇高，但对教师讲起理论知识却不感兴趣，任凭老师费尽口舌、筋疲力尽，学生对基础知识的掌握仍似是而非，只知其一，不知其二。这时，我用三年级的计算机表演赛项目中的：一分钟打字，来说服他们，使学生有目标地学。
教学的确是一门艺术，而且这门艺术又要跟现实结合起来，即教师又要赶进度，又要尽量把课上得生动，的确很不容易。你可以尝试着课前先告诉他们通过本堂课的学习可以解决哪些问题，把这个结果通过实例的方式呈现给学生，调足他们的胃口，然后再上课，这样他们也许会更有兴趣，同时，听课时也更有方向感。还有，可能的话课下跟学生多交流，可能会更知道他们的想法。其实，有时候学生对信息课不重视，也不完全是课业负担的问题。总之，我觉得只要付出总是有回报，看到学生获奖的高兴，也是我的成绩的认可，当然还有很多的事情需要我去做，有更多的学生正渴望老师用知识去浇灌。
第15篇：小渠子中学普法信息
小渠子中学“双语普法知识竞赛”信息
学法守法用法、建设美好祖国
今年四月是自治区第八个“宪法、法律宣传月”，也是新疆工作座谈会在中央召开之后的第一年，“十二五”规划开局之年，我乡党委政府高度重视本月普法工作，成立了“第八个宪法、法律宣传月”活动领导小组，并制定了我想本月活动的计划，按照计划要求，我校于4月20日举办了一次“双语形式”的普法知识竞赛。
图1 领导讲话
在市、县、乡相关领导的指导和帮助下竞赛举办的很成功，共有415名观众前来参加，除了全校全体师生外，还有个别学生家长前来参加。参赛选手由从各年级精心挑选出来的18位选手组成，分六组来进行比赛，最后按小学组和初中组评出两个优秀组。参赛的每一位选手都获得个人优秀奖。在比赛过程中同学们还带来了自排自演的文艺节目，在观众题展示环节中每一位学生都很积极，现场台上台下气氛都很活跃。
图2 学生合唱
图3 参赛观众
青少年是国家的未来和希望，也是我们普法的重点对象之一。 抓好广大青少年的法制教育，是提高农村综合品味的固本之道，是预防和减少青少年违法犯罪，促进社会治安形势根本好转的治本之策，是提高全体公民道德素质，促进精神文明建设的有效之举。正是基于这一认识，为提高青少年自护本领、增强个人依法维权的意识和能力，我校在今年普法规划中继续将青少年列为普法教育的重点对象，把青少年法制宣传教育作为推进我校的一项基础性、系统性、可持续性的重要工程来定位、来部署。
图4 选手答题
竞赛经过四个小时圆满完成，通过本次活动调动了同学们学习法律知识的热情，提高同学们从小学法、用法的自觉性，呼吁他们养成健康、文明、守法的生活习惯，远离青少年违法犯罪活动进一步促进青少年法律素养的提高，使他们成为一个有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人。
审稿人：吐尔肯
供稿人：李艳萍
2011年4月21号
第16篇：如何检索信息（小编推荐）
怎样成为搜索高手——选择适当的查询词
搜索技巧，最基本同时也是最有效的，就是选择合适的查询词。选择查询词是一种经验积累，在一定程度上也有章可循：
表述准确 百度会严格按照您提交的查询词去搜索，因此，查询词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。
一类常见的表述不准确情况是，脑袋里想着一回事，搜索框里输入的是另一回事。
例如，要查找2004年国内十大新闻，查询词可以是“2004年国内十大新闻”；但如果把查询词换成“2004年国内十大事件”，搜索结果就没有能满足需求的了。
另一类典型的表述不准确，是查询词中包含错别字。
例如，要查找林心如的写真图片，用“林心如写真”，当然是没什么问题；但如果写错了字，变成“林心茹写真”，搜索结果质量就差得远了。
不过好在，百度对于用户常见的错别字输入，有纠错提示。您若输入“林心茹写真”，在搜索结果上方，会提示“您要找的是不是: 林心如写真”。
查询词的主题关联与简练 目前的搜索引擎并不能很好的处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，您最好把自己的想法，提炼成简单的，而且与希望找到的信息内容主题关联的查询词。
还是用实际例子说明。某三年级小学生，想查一些关于时间的名人名言，他的查询词是“小学三年级关于时间的名人名言”。
这个查询词很完整的体现了搜索者的搜索意图，但效果并不好。
绝大多数名人名言，并不规定是针对几年级的，因此，“小学三年级”事实上和主题无关，会使得搜索引擎丢掉大量不含“小学三年级”，但非常有价值的信息；“关于”也是一个与名人名言本身没有关系的词，多一个这样的词，又会减少很多有价值信息；“时间的名人名言”，其中的“的”也不是一个必要的词，会对搜索结果产生干扰；“名人名言”，名言通常就是名人留下来的，在名言前加上名人，是一种不必要的重复。
因此，最好的查询词，应该是“时间名言”。
试着找出下述查询词的问题，并想出更好的能满足搜索需求的查询词：
所得税会计处理问题探讨
周星驰个人档案和所拍的电影
根据网页特征选择查询词 很多类型的网页都有某种相似的特征。例如，小说网页，通常都有一个目录页，小说名称一般出现在网页标题中，而页面上通常有“目录”两个字，点击页面上的链接，就进入具体的章节页，章节页的标题是小说章节名称；软件下载页，通常软件名称在网页标题中，网页正文有下载链接，并且会出现“下载”这个词。等等。
经常的搜索，并且总结各类网页的特征现象，并应用查询词的选择中，就会使得搜索变得准确而高效。
例如，找明星的个人资料页。一般来说，明星资料页的标题，通常是明星的名字，而在页面上，会有“姓名”、“身高”等词语出现。比如找林青霞的个人资料，就可以用“林青霞 姓名 身高”来查询。而由于明星的名字一般在网页标题中出现，因此，更精确的查询方式，可以是“姓名 身高 intitle:林青霞”。Intitle，表示后接的词限制在网页标题范围内。
这类主题词加上特征词的查询构造方法，适用于搜索具有某种共性的网页。前提是，您必须了解这种共性（或者通过试验性搜索预先发现共性）。
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找软件下载
日常工作和娱乐需要用到大量的软件，很多软件属于共享或者自由性质，可以在网上免费下载到。
直接找下载页面 这是最直接的方式。软件名称，加上“下载”这个特征词，通常可以很快找到下载点。
例：flashget 下载
在著名的软件下载站找软件 由于网站质量参差不齐，下载速度也快慢不一。如果我们积累了一些好用的下载站（如天空网，华军网，电脑之家等），就可以用site语法把搜索范围局限在这些网站内，以提高搜索效率。
例：网际快车 site:skycn.com
小提示：一旦搜索范围局限在专业下载站中，“下载”这个特征词就不必在查询词中出现了。
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找问题解决办法
我们在工作和生活中，会遇到各种各样的疑难问题，比如电脑中毒了，被开水烫伤了等等。很多问题其实都可以在网上找到解决办法。因为某类问题发生的几率是稳定的，而网络用户有好几千万，于是几千万人中遇到同样问题的人就会很多，其中一部分人会把问题贴在网络上求助，而另一部分人，可能就会把问题解决办法发布在网络上。有了搜索引擎，我们就可以把这些信息找出来。
找这类信息，核心问题是如何构建查询关键词。一个基本原则是，在构建关键词时，我们尽量不要用自然语言（所谓自然语言，就是我们平时说话的语言和口气），而要从自然语言中提炼关键词。这个提炼过程并不容易，但是我们可以用一种将心比心的方式思考：如果我知道问题的解决办法，我会怎样对此作出回答。也就是说，猜测信息的表达方式，然后根据这种表达方式，取其中的特征关键词，从而达到搜索目的。
例如，我们上网时经常会遇到陷阱，浏览器默认主页被修改并锁定。这样一个问题的解决办法，我们应该怎样搜索呢？首先要确定的是，不要用自然语言。比如，有的人可能会这样搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”。这是典型的自然语言，但网上和这样的话完全匹配的网页，几乎就是不存在的。因此这样的搜索常常得不到想要的结果。我们来看这个问题中的核心词汇。对象：浏览器（或者IE）的主页。事件：被修改（锁定）。“浏览器”、“主页”和“被修改”，在这类信息中出现的概率会最大，IE可能会出现，至于锁定，用词比较专业化，不见得能出现。于是关键词中，至少应该出现“浏览器”、“主页”和“被修改”，这是问题现象描述。
一般情况下，只要对问题作出适当的描述，在网上基本上就可以找到解决对策。
例：浏览器主页 被修改
例：冲击波病毒 预防
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找产品使用教程
我们装了一个新软件，或者家里买了新的产品（如数码相机），往往会需要一个细致的教程。类似的教程在书店里常可以买到，但在网上一样也可以搜索到。教程的搜索，有两个要点，第一个要点是，这个教程是针对什么产品做的。这点比较好确定。比如说，我们想找office2000的教程，这第一个要点就是“office2000”了。第二个要点是，这类教程，通常会有一些什么样的特征关键词。也就是说，如果某个网页是某类产品的教程，这个页面上，会有一些什么样的词汇，来表明这个网页是个教程。
对这些特征关键词的把握是搜索老手和新手的差别所在。其实只要平时做个有心人，对类似问题多总结，多记忆，搜索技能就会慢慢熟练。对教程类网页而言，常出现的特征关键词有：教程、指南、使用指南、使用手册、从入门到精通等等，而在URL链接中，通常会有汉语拼音的“jiqiao”来标注这个页面是技巧帮助性页面。通过一次搜索就达到目的通常会有些困难，但多次试验，总会构建出一个非常好的搜索关键词。
例：photoshop 技巧集锦
例：数码相机 使用指南
例：dreamweaver inurl:jiqiao
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找英汉互译
尽管手头有英文词典，但翻词典一是麻烦速度慢，二是可能对某些词汇的解释不够详尽。中译英就更如此了。多数词典只能对单个汉字词语做出对应的英文解释，但该解释在上下文中也许并不贴切。搜索引擎找英汉互译的一个长处就在于，可以比较上下文，使翻译更加精确。
找简单的英汉互译 百度本身提供了英汉互译功能。对找到释义的汉字词语或者英文单词词组，在结果页的搜索框上面会出现一个“词典”的链接，点击链接，就可以得到相应的解释。
例：黄瓜
例：face
例：格物致知
找生僻词语的互译 很多情况下，无论是在线下的词典，还是用百度的线上词典，都无法找到词义解释，此时就需要利用网页搜索了。在某些情况下，网页作者会对某些生僻的词语加注一个英文或者中文释义。但提取这个生僻翻译的难度在于，没有表明释义存在的特征性关键词，因为作者在注释的时候，是不会有诸如“英文翻译”这样的提示语的。 例如，我们要找“特此证明”的英文正规翻译。我们想象一个有“特此证明”的英文翻译，通常会有一些判断性的语句，如“他是xxxxxx”，对应的英文就是“he is xxx”，于是，如果把“特此证明”和“he is”放在一起搜索，可能就能找到想要的结果。
例：特此证明 he is
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找专业报告
很多情况下，我们需要有权威性的，信息量大的专业报告或者论文。比如，我们需要了解中国互联网状况，就需要找一个全面的评估报告，而不是某某记者的一篇文章；我们需要对某个学术问题进行深入研究，就需要找这方面的专业论文。找这类资源，除了构建合适的关键词之外，我们还需要了解一点，那就是：重要文档在互联网上存在的方式，往往不是网页格式，而是Office文档或者PDF文档。Office文档我们都熟悉，PDF文档也许有的人并不清楚。PDF文档是Adobe公司开发的一种图文混排电子文档格式，能在不同平台上浏览，是电子出版的标准格式之一。多数上市公司的年报，就是用PDF做的。很多公司的产品手册，也以PDF格式放在网上。
百度以“filetype：”这个语法来对搜索对象做限制，冒号后是文档格式，如PDF、DOC、XLS等。
例：霍金 黑洞 filetype:pdf
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找论文
找论文网站 网上有很多收集论文的网站。先通过搜索引擎找到这些网站，然后再在这些网站上查找自己需要的资料，这是一种方案。找这类网站，简单的用“论文”做关键词进行搜索即可。
例：论文
直接找特定论文 除了找论文网站，我们也可以直接搜索某个专题的论文。看过论文的都知道，一般的论文，都有一定的格式，除了标题、正文、附录，还需要有论文关键词，论文摘要等。其中， “关键词”和“摘要”是论文的特征词汇。而论文主题，通常会出现在网页标题中。
例：关键词 摘要 intitle:物流
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找范文
写应用文的时候，找几篇范文对照着写，可以提高效率。
找市场调查报告范文 市场调查报告的网页，有几个特点。第一是网页标题中通常会有“xxxx调查报告”的字样；第二是在正文中，通常会有几个特征词，如“市场”、“需求”、“消费”等。于是，利用intitle语法，就可以快速找到类似范文。
例：市场 消费 需求 intitle:调查报告
找申请书范文 申请书有多种多样，常见的比如入党申请书。申请书有一定的格式，因此只要找到相应的特征词，问题也就迎刃而解。比如入党申请书的最明显的特征词就是“我志愿加入中国共产党”。
例：我志愿加入中国共产党 入党申请书
找工作总结范文 还是那个关键问题，工作总结会有什么样的特征词？将心比心的设想一下，就会发现，工作总结，总会写的象八股文一样，“
一、
二、三”，“第一，第二，第三”，“首先，其次，最后”。而且工作总结的标题中，通常会出现“工作总结”四个字，于是，问题就很好解决了：
例：第一 第二 第三 intitle:工作总结
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找谜底
猜谜语 有时候，我们会遇上各种高难度的谜语，但有了搜索引擎，只要这种谜语的传播范围略广些，我们通常都可以在网上找到答案。搜索时候，我们只需把谜面和“谜底”作为关键词搜索就可以了。 例：眼皮上落着一只苍蝇 谜底
解难题 除了标准谜语，我们还会遇到一些类似福尔摩斯探案之类的智力题。比方说，有这么个推理题：“一个人在朋友家吃饭，问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。”为什么呢？搜一下。这个题目中的特征词串是“企鹅肉”和“自杀”，再加上问题答案的特征词“答案”，就可以快速找到结果了！再比如，微软招聘，曾有一个著名的题目：下水道的盖子为什么是圆的，也可以用搜索引擎找其他人五花八门的解答。
例：企鹅肉 自杀 答案
例：下水道 盖子 圆的 回答
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找医疗健康信息
互联网上有大量的健康和疾病治疗方面的资料信息，他就像一个超级大夫，才高八斗，学富五车，关键是要看我们怎么去向“他”咨询。
根据已知疾病查找治疗方式 这类资料通常有这样的特点，在标题中会注明疾病的名称，同时会有诸如“预防”、“治疗”、“消除”等特征性关键词。于是，用疾病名称和特征性关键词，就可以搜到相关的医疗信息。
例：消除青春痘
例：预防口腔溃疡
找专业疾病网站 对于某些大型的综合类疾病，如心脏病、癌症、艾滋病等，我么也可以先用搜索引擎查找这类疾病的权威专业网站，然后到这些专业网站上求医问药，获取有关知识。找这类网站很简单，就是用疾病名称作关键词搜索。搜索引擎通常会把比较权威、质量比较高的网站列在前面。
例：艾滋病
根据症状找疾病隐患 我们经常还会有这样的需求，已知身体不舒服的症状，希望知道可能的疾病隐患是什么。这也可以通过搜索引擎解决问题。一般的疾病介绍资料，通常会有疾病名称、疾病症状、治疗方法等部分。我们描述的症状，如果和某个网页中的疾病症状刚好符合，搜到这样的网页，疾病名称也就知道了。做这类搜索的关键是，如何把症状现象用常用的表达方式提炼出来。
例：经常打嗝
例：头皮屑特别多
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找人
想找几十年失去联系的小学同学吗？想知道十多年没联系的初恋情人的最新情况吗？试试搜索引擎，也许能给您带来惊喜。
在互联网上找人，首先想到的一点就是搜他/她的名字。而一个人可能有多个名字。正式名、曾用名、小名、网名、英文名、绰号等。如果我们要找的人并不著名，找人可能是个艰巨的工程，因此所有这些可能的名字，都需要一一试验。
但中国人有十多亿，随便找个名字，都能找出N个重名者。因此，在名字之外，我们还需要添加更多的限制条件。什么限制条件呢？和这个人密切相关的经历。比如，籍贯、生日、曾就读的学校、曾呆过的班级、曾有过的作品、曾工作过的单位、曾经的婚姻伴侣，等等。
用名字＋相关经历做组合查询，可以最大限度的从互联网信息中抠出所要找的人的点滴资料。当然，如果单搜人名的结果数不多，也可以不加限制，逐一浏览搜索结果。
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找明星资料
大部分年轻人都有偶像。搜罗这些偶像的点点滴滴资料，是对偶像崇拜的一种方式。如何查找偶像各方面的资料呢？
搜明星官方网站、Fansite或者其他网站娱乐频道的明星专题
很多大牌明星都有自己的官方网站，用以发布自己的最新消息，以及与崇拜者做线上交流，这样的网站叫Official Site（官方网站）。还有一些崇拜者，收集的偶像资料比较丰富，就自己做了一个网站以示崇拜，这样的网站叫做Fans Site。而大型的门户网站，通常为明星建有专门的娱乐频道。这些网站或者频道，通常信息比较丰富。直接找到这类网站，资料收集也就轻松很多了。找这类网站很简单，就是在搜索引擎中输入明星的名字，排在前列的网站，通常都具有比较丰富的内容。
例：章子怡
找明星图片
明星图片除了在官方网站、Fansite、明星频道中出现，还会在其他的图片网站栏目中出现。用明星的名字，加上“图片”、“写真”、“相册”、“图集”等图片特征关键词，进行搜索。
例：章子怡 写真
找明星档案
想了解明星的生日、三围、主要成就？除了到官方网站和门户网站的明星频道上找，也可以通过网页搜索直接获取。这些档案页面，通常有一些特定的词汇，如“身高”、“籍贯”、“档案”等；而明星的名字，则通常出现在网页标题中。用明星名字加上这些特征词，就可以快速找到明星档案。
例：章子怡 身高
例：档案 intitle:林青霞
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找产品信息
对于高价值的产品，我们在购买之前通常会做一个细致的研究，通过对比，择优而购。研究过程中，会需要很多资料，如产品规格，市场行情，别人对产品的评价，等等。如何通过搜索引擎获取这些资料呢？
到制造商的官方网站上找第一手产品资料 对于高价值的产品，制造商通常会有详细而且权威的规格说明书。很多公司不但提供网页介绍，还把规格书做成PDF文件供人下载。利用前面小节谈到的企业网站查找办法找到目标网站，然后利用site语法，直接在该网站范围内查找需要的产品资料。
例：mp3播放器 site:Samsung.com.cn
找产品某个特性的详细信息 有时候，我们可能非常关注特定产品的某个特性。举例说，我们想了解一下著名耳机拜亚动力DT231的音质。就直接可以用产品型号“DT231”和“音质”这个特征词搜索媒体或者其他用户对这个产品的这个特性的评价。 例：DT231 音质
和上面的两种需求刚好颠倒过来,有时候我们先有了特定的需求，然后想找一些能满足自己需求的产品做对比研究。这样的搜索经常会发生。
找一篇综述文章 第一种方式，是希望借助于业内的行家评论，即所谓的综述性评论文章。我们经常可以在媒体上看到诸如“暑期购电脑指南”、“DVD机选购全攻略”等文章。如果我们对某类希望购买的产品一无所知，最好先找一些这方面的综合性评论做参考。这类综合评述文章通常有个特点，就是标题常常出现诸如“选购指南”、“综合评测”、“从入门到精通”等特征性词汇，当然，这些特征性词汇需要我们平时生活和学习中多做积累。我们用产品名称加上这类特征词汇做查询词，就可以轻松搜到类似文章。
例：MP3播放器 选购指南
利用需求直接搜索 如果对产品比较熟悉，也可以利用产品名称和提炼的需求，组成查询词进行搜索。比方说，我需要找一台用钻石珑显像管的19英寸显示器（特性是19英寸和钻石珑显像管）。于是就可以这样搜索：
例：19英寸显示器 钻石珑显像管
>上述搜索的关键，在于如何把自己的需求用简练的语言描述出来。
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找网上购物信息
直接找商品信息 网络商城的页面都具有一定特点，除了商品名称会被列举出来，页面上通常会有一些肯定会出现的特征词，如“价格”、“购物车”等。于是，用商品名称，加上这些特征词，我们就能迅速的找到相关的网页了。
例：保罗西蒙 cd 购物车
例：金庸全集 购物车
找购物网站 除了直接搜商品信息，我们也可以先找一些著名的购物网站，然后在站内进行搜索。找这类购物网站比较简单，就是用类似“购物”这样的查询词进行搜索。
例：购物
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找客户
销售人员如何在网上找客户？
找某个行业的客户
首先要确认的是，您的客户有什么共同点。比如说，您卖的是一种专门用于笔记本电脑上的零件，这时候要找的就是笔记本电脑制造商；如果您卖的是一种专门针对服装厂的MRP软件，那么您要找的就是有一定规模的服装厂。销售还有一个特点是有地域限制。因此关键词中，还需要加入地区限制。
例：苏州工业园区 笔记本电脑制造
找最新投资的客户
刚刚准备投资或者奠基或者投产的客户，是销售新客户开发的重点。越早把握这类信息，在激烈的市场竞争中就越占一分先机优势。对于某个工业园区的新投资厂商，除了从政府部门中获取资料，也可以从网上进行搜索。大型的新投资或者新开工通常会有当地报道，这类网页一般有固定的格式，会有一些特征关键词，如“开工”、“动工”、“奠基”、“剪彩”、“投产”等。用工业园区的名称，加上产品行业名称，再加上这类新投资的的特征词，组成关键词进行搜索，往往可以获得很好的效果。
例：苏州工业园区 笔记本电脑 投资 动工
找目标客户群体的关键职位变迁
对销售而言，潜在目标客户群的某些关键职位如果发生变迁，则通常是业务切入的好时机。关键职位，通常是和销售直接打交道的采购、采购经理、物料经理等。如何查找这类变迁信息呢？在人力资源网上通常会有体现。人力资源网上的企业招聘信息，通常首先会介绍一下自己是做什么的，然后是招聘需求。于是用行业名称，加上招聘信息的特征词，在把搜索范围局限在当地的人力资源网站上，就可以随时关注最新动态。
例：笔记本电脑 招聘 采购 site:siphrd.com （注：siphrd.com是苏州工业园区人力资源网）
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找企业或者机构的官方网站
很多时候，我们需要到企业或者机构的官方网站上查找资料。如果不知道网站地址的话，首先就需要通过搜索引擎获得企业或者机构的网站域名。
通过企业或者机构的中文名称查找网站，这是最直接的方式。我们可以直接利用企业在网络用户中最为广泛称呼的名称作为关键词进行搜索。什么是“最为广泛称呼的名称”呢？举个例子，新浪可能有很多称呼，比如“新浪”、“新浪网”、“sina”、“新浪公司”、“北京新浪互联信息服务有限公司”等等。哪个是网络用户最常用的呢？毫无疑问就是“新浪”。于是，我们在查询新浪的域名时，就最好使用“新浪”作为关键词。
例：海尔
例：上海市政府
例：大众汽车
第17篇：家政招聘信息[小编推荐]
爱华家政招聘要求
1.保姆：能吃苦耐劳 有一定的责任心 爱心 干净利索 会做饭 照顾小孩 会做家务年龄
要求18-55岁 待遇优厚 待您参与本公司提供 新员工 入职培训服务 培训地点徐州市总工会，专业技能涉及：保姆月嫂 育婴师等职业技能 欢迎报名 工作范围：徐州市区
2.月嫂：有责任心 爱心 细心 懂得产妇的日常照顾规范，有工作经验者优先，最好持有
健康证 月嫂证 本公司提供 新员工 入职培训服务 培训地点徐州市总工会，专业技能涉及：保姆月嫂 育婴师等职业技能 欢迎报名 年龄：18-55岁 工作范围：徐州市区
3.育婴师：懂的宝宝的日常护理 要有责任心 爱心 细心 让雇主放心最好有工作经验，
持有育婴师证健康证 身份证本公司提供 新员工 入职培训服务 培训地点徐州市总工会，专业技能涉及：保姆月嫂 育婴师等职业技能 欢迎报名 年龄要求：18-55岁工作范围：徐州市区
4.钟点工：会做日常家务服从公司安排有责任心 干净利索 吃苦耐劳 公司按时结算
待遇优厚欢迎您的加入本公司提供 新员工 入职培训服务 培训地点徐州市总工会，专业技能涉及：保姆月嫂 育婴师等职业技能 欢迎报名 年龄：18-55岁工作范围：徐州市区
5.护工：干净利索 要有爱心细心 责任心 懂得照顾病人 服从管理有工作经验者优先
待遇优厚等待您的加入 工作范围：徐州市区
第18篇：小论当代大学生信息素养
小论当代大学生信息素养
班级：热能C103姓名： 苏光宇学号：105857
知识经济、信息社会成为21世纪耳熟能详的词汇。以计算机技术和数字通讯技术为代表的数字化浪潮席卷了人类社会的各个领域。信息、知识成为当今社会重要的战略资源，对信息和知识的获取、分析、利用和创新将成为影响未来竞争成败的关键性因素。 迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的技能。
一、信息素养的内涵
信息素养是一个不断发展的概念。随着信息技术的飞速发展，新的信息资源不断出现以及人们对信息素养这一概念认识的不断深入，人们对信息素养的解释也在不断丰富和扩展。虽然各个专家和机构对信息素养的具体界定会有所不同，但是其内涵基本上都是一致的，信息素养不仅包括利用信息工具的能力，还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力，更重要的是以独立自主学习的态度和方法、以批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，将这些信息能力用于信息问题的解决和进行创新性思维的综合的信息能力。具体来说，信息素养包括四个方面的内涵：信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力。
二、我国高校学生信息素养培养的现状
目前，许多大学生虽然对信息资源有一定的认识，但其获取和利用信息资源的能力还处于较低水平。大部分的学生停留在文字处理和简单的搜索引擎、电子邮件的工具使用上，对于网页的制作、网站后台管理和开发以及实用软件的开发方面略懂一二的学生不多，精通这些信息工具使用的学生更是寥寥无几。
我国高校学生普遍缺乏信息安全意识和信息免疫能力，缺乏网络信息传播的伦理道德意识，对信息道德和信息法规内容的认识和了解不够全面．许多学生对“知识产权的侵犯”、“个人隐私权的侵犯”和“网络上的人为恶习”等情况视而不见。随着信息时代的到来，努力提高大学生的信息素养已迫在眉睫。全国范围内的教育改革，信息素养教育是其一个重要的组成部分。
三、提高大学生信息素养的法方
1．建立完善的信息素养课程体系
信息素养教育具有跨学科、跨专业的特点，实施信息素质教育，单靠一个部门不可能做好，必须对有关教学内容、教学体系、实践环节等做出统一安排，各单位各部门协调合作才能有明显效果。实施以图书馆为主导，以文献检索课为龙头，计算机课程和教育技术课程为支撑，和专业课程紧密结合的机制。开发出适于大学生教育全过程、多样化、多层次的课程体系时,才能确保信息素养教育目标的真正落实。
2、提高教师队伍信息素养水平，为提高学生信息素养提供师资保证
一个自身缺乏求知欲和创造能力的教师是无法培养出具有良好信息素养
和创新能力的学生的。只有当专业教师具备整合信息的意识和能力，才能在专业课教学中把大学生信息素养的培养联系和照应起来。也只有这样，才能从根本上达到信息素养教育的目的。同时，教师在对学生的信息素养教育中做好引导者，以增强学生的信息意识和伦理道德修养。
3、建立科学的评价体系
评价内容要全面，转变重技术教育，轻人文素养和伦理道德的培养错误的评价理念。把信息素养的中人文素养和信息伦理道德的放在评价内容的重要位置。同时要坚持量化评价，在量化评价的过程中遵循科学性的原则、可测量性的原则、公开性的原则。高校学生信息素养评价的过程和结果要公开，这样有利于被评价的对象了解自己在一定的范围内所处的位置，了解自己的长处和薄弱环节，形成紧迫感，在一定程度上起到激励作用，从而提高学生的信息素养水平。
选择适当的信息素养评价的方法。在传统教学中，存在一些行之有效的评价技术，如测验、调查、观察等。随着信息技术的发展，出现了许多新的评价技术。目前较常用的有：学习契约([earning Contact)、量规(Rubric)、范例展示(Example-Presentation)、概念地图(Concept Map)、电子档案袋评价等。这些评价在不同的场合发挥的作用各不相同，各有各的特点和优势，我们在使用的时候必须有计划、有目的地选用。
4、营造良好的信息素养教育环境
构建新型数字化图书馆，使之成为大学生信息素养教育的重要场所。中国高校的图书馆已经向数字化、智能化、网络化方向发展，但是发展力度还不够。应彻底改变传统的书库、外借室、阅览室、资料室等服务方式，加强视听阅览室、电子信息资料室、光盘检索室和Internet资源检索室等新型服务方式。
图书馆必须参与,并取得合理的位置。高校图书馆员在学生的信息素养培养上有着独特的优势和作用。高校图书馆丰富的馆藏资源和完备的网络检索设施为学生提供了实践的手段和场所,图书馆里有一批具有丰富的实践经验而又熟悉信息加工、处理和组织、检索的馆员,他们是教育的重要“后台”力量。如果要想使学校办学水平、教育教学质量有新的突破,就必须加大对图书馆的投入,实现在馆舍、库藏、员工业务素质和管理水平、自动化网络化建设的重大突破。网络中心、计算机中心、现代教育技术中心应相互协调、资源优化,为学生提供获取信息的广阔场所和多种途径。网络中心应该为学生提供安全、畅通、优化、多样化的网络服务,能保障学生随时随地利用网络获取信息并学习。现代教育技术中心的任务是加快全校教育信息化步伐,改变教师和学生的传统教育观念,带动全校师生运用多媒体、计算机网络进行教学和学习,使高校校园真正成为一个信息素养培养的良好环境。
四、结束语
随着知识经济的兴起，产业信息化、经济信息化、社会信息化已成为世界性的发展趋势。当代大学生是未来信息社会中信息利用的主要群体，具备较高的信息素养是其成为未来创新型人才的最基本的素质，应充分利用自身的优势，担负起培养大学生信息素养的重任。
参考文献
[1] 徐晓东主编.信息技术教育的理论与方法[M].北京：高等教育出版社.第一版.2004
[2] 张倩苇.信息素养与信息素养教育[J].电化教育研究.2001,(2),9-14.
[3] 邹志仁.试论大学生的信息素质教育[J].大学图书馆学报,2000,18(3)
[4] 胡家荣.高校信息素养教育现状与措施研究[J].图书馆学刊2006第1期
[5] 陈娬 信息素养概念比较及培养[J]
[6] 陆芳 骆雪超《大学生信息素养培养途径的研究及实践》[J]
[7] 刘纪菲《如何加强高校学生的信息素养教育》[J]
第19篇：小居里夫妇的“无视信息”
小居里夫妇的“无视信息”
自从放射性被发现，特别是有核原子模型被提出后，人为地改变原子核的欲望就逐渐复跃起来。1919年，卢瑟福使用天然放射性元素放射出的α粒子作“炮弹”，首先实现了原子核的人工转变。1928年德国的科学家博特和他的学生贝克用放射性元素外产生的α粒子轰击铍核时，观察到铍核产生一种穿透性很强的射线，他们把它称为“高能γ量子”，因为这些γ辐射的能量几乎是入射的α射线能量的10倍，并且不显电性
博特和贝克的工作，引起了约里奥—居里夫妇的重视。1931年，约里奥—居里夫妇做了同样的实验，当然得到了同样的“射线”，他们观察到铍被α粒子轰击后产生的这种“射线”穿透能力确实强，能穿透几厘米厚的铝板，但他们也以为是γ射线。
1932年1月18日，约里奥—居里夫妇用这种“射线”去轰击石蜡（含有大量的氢原子），竟能从石蜡里打出速度相当大的质子，而这个现象却是γ射线从未有过的。至此，约里奥—居里夫妇本应放弃是对γ射线的看法，而提出这种“射线”可能是一种新的东西。然而，他们又一次做了错误的理解，而且对这个新现象没有继续再探索，使得发现中子的重大成就从他们的手中溜走，成为一件终身遗憾的事情。
据说，约里奥后来一提到这件事就打自己的脑袋，责怪自己说：“我真笨呀！是真笨呀！”原来卢瑟福曾到法国讲学，在报告中提到可能存在中子的问题，约里奥—居里夫妇没有去听那次报告，他们认为听人家讲不如自己做实验。由于他们忽视了从别人那里吸取思想成果，没有认识到学术交流对科学发现可能有重要作用，把已到手的果实丢掉。后来他们很后悔，不该错过去听卢瑟福讲演的机会。而查德威克经常和他的老师交流思想，有思想上的准备和目的，终于通过实验证实了中子的存在。
选自：《物理趣话》
第20篇：信息通信与世界(小论文)
我与通信和自动化的不解之缘
作为一名大三的学生，大三一年是非常艰苦的，不光有忙着学习专业课知识时的疲惫，更有为自己未来的忧虑。但是这一年或许又是丰收的一年，因为在这一年里你才能真正明白你的专业到底有什么含义。 与自动化的缘分
自动化，就是我高考时报选的“第二个”专业，为什么选这个专业有两个原因吧，首先感觉这个名词新鲜很有内涵，当然更重要的是有别人推荐。不过当我进入大学之后，每每有人知道我的专业是自动化后都会补充一句，是什么自动化的啊，机械自动化还是电气自动化，每每这时我都十分尴尬，只能悻悻的说就是自动化，对方也会经常一片茫然。但是现在如果还有人这么问我，我就会回答说“我学的是工业自动化”，当然这个法子还是我的信息通信世界选修课蒋老师告诉我们的。 与通信的缘分
提到了通信，不得不说呀，小的时候就对这些特别感兴趣，经常想搞明白为什么能通过电话和远在千里之外的人说话，还有也经常不明白为什么家里的闭路电视有那么多频道啦，看着这些有线的无线的信息交换，儿时的我确实很多疑惑。后来渐渐大了，也渐渐略懂了，知道有一门学科叫做通信工程，当然这还是我进入大学才知道的。以前高中时代的我很少很少听过大学里面有什么专业，知道的更少了，进入大学之后第一门最重要的专业基础课模拟电路技术就是由通信学院的老师给我授课。当然，模电和数电都是很重要的，不过当时却感觉十分的头痛，特别是考试之前看着两本厚厚的绿皮书，那时相当“锻炼人的”。 我的全新体验
大三算是最后一次文化素质选修课吧，我选了信息通信与世界。第一天和老师见面就觉得这位老师和蔼可亲，当然对于选修课认真听讲的同学特别少，最主要还是这门课是在后半学期开的，这个时候大多数的人都在准备自己的专业课考试，我也在经历着7天四门考试的“磨难”啊，而且都还挺难的。当然，现在想想这门课带给我挺多知识，特别是最近发现自动化和通信有很多地方都有联系，毕竟以前自动化与通信都是属于无线电系的嘛。蒋老师的上课内容很丰富，还有组员交流和实物制作展示，当然对于同属信息学部的自动化学生来说很多东西都不陌生，当然我们组每个人的分工不同，有一部分人负责实物，一部分人负责组间交流。当然我是负责理论这一块，主要是最后实物出来之后的展示，包括ppt制作。我觉得蒋老师这种专业相互交流之间的想法特别好，至少学了这门课之后我知道了原来建筑城规学院没有期末考试的啊，他们的考核都在平时的画图上，也了解到了土木学院还有工程勘测这个专业，看起来很专业的，隧道什么的都是他们负责，当然也知晓了生物专业的冷门和电气、建筑的热门。当然更了解了很多专业，比如工程造价就是算钱的，还有影视电影学院的编导专业，城环学院的环境工程，以及诸如烧锅炉的动力工程，“没有它就没有一切”的材料工程。到课程最后，我有位同学就在感慨为啥不开一门课程名字就叫学科交流，而且每专业限选一人，这样才能让你放心大胆的“吹吹”嘛。但是遗憾的是，我没有参与到这个交流中去，因为选择这门课的人里面有很大一部分都是自动化专业的，好像是大家提前商量好似的，因此我们组在有两位自动化的同学介绍了自动化后，我就彻底湮没于人海中。在这，我还是得说说自动化，说说我在这里两年多的感受以及谈谈自动化与通信的联系还有一些关于自动化前沿的发展。 我眼中的自动化
自动化，这三个字怎么听也只会想到是未来几十年的东西，因为看看现在的工艺制作，特别是中国这种发展中国家，很多都只是半自动化半手工的吧。当然，未来是属于自动化的，这是我坚信的，这也是我以后想一直在自动化这块领域发展的原因，看看刚刚上天的嫦娥三号，里面拥有太多关于自动化魅力的展现，包括登录飞船的自动着陆，嫦娥三号探测器从距月面15千米的近月点以抛物线的路线开始动力下降，相对速度从每秒1.7公里逐渐降为零，且历经两次悬停。整个着陆过程约为720秒，即12分钟。这12分钟被称为整个嫦娥三号任务中最惊心动魄的环节。因为在12分钟内人工测控无法跟上，探测器只能按照预定程序，完全依靠自主导航控制，完成减速、降低高度、确定着陆点、软着陆等一系列关键动作。嫦娥三号安全降落以后，“玉兔号”月球车将驶离着陆器，在月面进行3个月的科学勘测，着陆器则在着陆地点进行原地探测。在执行任务期间，“玉兔号”将在月球表面自主“行走”巡视探测，对月表进行三维光学成像、红外光谱分析。此外，还将开展月壤厚度和结构科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析等。有专家介绍说，月球车能完全自主导航，在月亮上可以根据照相机拍到的四周情况，自己决定该走哪条路；可以自主避障，前面有大石头挡住了，知道怎么避开障碍；还可以自动上坡下坡，能走它就走，走不过去就绕着走。这些都是自动化的控制技术完成的。 通信与自动化的联系
提到了自动化，就不得不说通信，这两个专业在很多方面都有密切的联系，首先自动化与通信工程最终都是通过硬件实现功能，软件去控制，都讲究软件和硬件的结合；其次自动化和通信工程的学生毕业后从事的行业也有很多交集，比如中兴、华为这些大公司在自动化和通信两个专业招收的人都比较多。再者，两者还有很多交集，比如通信自动化系统，它既利用自动控制装置，以数字式程控交换机为该中心的通信系统，以及通过楼宇的结构化综合布线系统来实现计算机网络、卫星通信、闭路电视、可视电话、电视会议等系统的综合，从而达到楼宇内、市内、国内以及国际间的信息沟通与共享。 自动化前沿领域
最后，我再谈谈自动化领域的前沿吧，首先说说这个智能制造，智能制造是一种由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统，通过人与智能机器的合作共事，去扩大、延伸和部分地取代人类专家在制造过程中的脑力劳动。它把制造自动化的概念更新，扩展到柔性化、智能化和高度集成化。在中国，劳动力成本的上升正在给中国制造业带来前所未有的压力，而以自动化为标志的智能制造无疑为中国制造业提供了一根救命稻草。以机器人和高档数控机床为代表的高端智能设备，是我国产业结构升级和人工替代的代表，智能制造将成为下一个投资热点。人工智能、机器人和数字制造技术相结合，这些都会引起一场制造业的革命。
其次，谈谈最近热议的话题——物流自动化-无人机快递。物流自动化是指在一定的时间和空间里，将输送工具、工业机器人、仓储设施、及通信联系等高性能有关设备，利用计算机网络控制系统相互制约，构成有机的具有特定功能的整体系统。系统由无人引导小车、高速堆垛机、工业机器人、输送机械系统、计算机仿真联调中心监控系统组成。近年来，自动化立体仓库在我国得到了迅速发展，已在烟草、医药、机器制造、电器制造、航空港、轻工、商业、军需等众多行业领域得到普遍应用，作为现代物流系统最重要的组成部分，有着广阔的市场前景。最近还挺说亚马逊CEO透露，亚马逊计划今后用遥控无人机运送小型包裹，大大加快送货速度。这对一些经常网购的同学是个好的福音，亚马逊网站上的一段视频显示，遥控无人机从亚马逊库房吊起一个黄色小桶，嗡嗡地飞上天空，此时，距客户下单只有30分钟。亚马逊正测试小型无人驾驶飞行设备，可能在4年到5年内用无人机送货。
最后讲讲无人工厂，无人工厂又叫自动化工厂、全自动化工厂，是指全部生产活动由电子计算机进行控制，生产第一线配有机器人而无需配备工人的工厂。未来工厂在制造环节的人力投入将越来越少，“无人工厂”里安装有各种能够自动调换的加工工具。从加工部件到装配以至最后一道成品检查，都可在无人的情况下自动完成。这个成功必将进一步加快整个制造业的“工厂自动化”进程。无人工厂能把人完全解放出来，而且能使生产率提高一二十倍。无人工厂是未来制造业工厂的一种发展方向。 给老师的建议与意见
首先很感谢蒋老师自己掏腰包让我们完成实物，还有正是因为这门课让我了解到很多其他专业的相关知识，极大的开拓了我的视野。当然，针对老师上课说的以后不要信息学部的人报选这么课，我觉得这样不太好吧。因为信息学部这几个学院，自动化，光电、计算机这几个专业都是走在时代的前沿啊，他们很多观点以及所了解的最新前沿就是都是很值得交流，当然他们更需要去了解其他专业是干什么的，因此信息学部的学生更需要交流嘛，因为他们的技术往往是走在前沿啊，都听听其他专业的介绍对他们来说也是一次全新的体验。
然后，我觉得老师的课程安排是前松后紧，前面主要是讲理论知识，后面就是交流，我觉得两样可以一起交叉起来，每堂课前面20-30分钟做交流，后面老师还可以根据交流的内容就是一些点评，然后再过渡到信息通信上，我觉得这样可能会好些。还有，关于实做，我觉得可以很早就可以公布题目，让大家选一个去做，再规定一个时间开始展示，如果想做到简单的，那就只能早点去做了，如果做的是别人已经做过的，就会影响成绩的，所以这样也会很大的调动大家的积极性。 最后感想
虽然这门选修课结束了，但是以后我会记住这次课堂学习的，因为在这我了解到了好多其他专业的知识，选修课结束了，但是挑战还没有结束，大学学业还没有结束，还有尽自己的一切努力去学习专业知识。
