推荐第1篇：我爱红领巾
我爱红领巾！
三年一班
活动目的：
1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。活动准备：
了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。 活动程序：
一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）
主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 主持人乙：三（1）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。 主持人甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！ 主持人乙：大家知道我们正在想啥？ 主持人甲：猜猜谜语就知道了！
生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边[左1]） 生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2]）
生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）
生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）
主持甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
主持人乙：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
一、回顾光荣的队史
主持人甲：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有58年的历史了。 主持人乙：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 ……
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
主持人乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
二、佩带红领巾，抒发真感情
主持人甲：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。 主持人乙：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！（队员自己佩带红领巾仪式，配乐）
主持人甲：队员们，你们佩带红领巾时，心里在想些什么？请听诗朗诵《红领巾之歌》 主持人甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。” 主持人乙：在革命先烈的鼓舞下，我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。
（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。）
主持人甲：看着他们开心的笑容，一定会对他们的成功感到羡慕吧！其实，此时此刻，他们最想做的一件事就是对辅导员老师说一声“谢谢”，因为在他们成长的道路上，洒满了辅导员老师无数的汗水。
主持人乙：让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给辅导员。请欣赏诗朗诵《献给老师的歌》（配乐《烛光里的妈妈》）
四、珍藏心中的领巾
主持人甲：同学们，看，红领巾是那么的鲜艳，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！ 主持人乙：啊！小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。
主持人甲：我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为： 主持人乙：我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少年先锋队队旗；我们难忘有一种礼——中国少年先锋队队礼（行队礼）；我们难忘有一种标志——红领巾；我们难忘有一种誓言，我们一直要高呼，这就是中国少年先锋队的誓言。
主持人甲：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。 （辅导员讲话：同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里，这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信，你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。同学们，让我们一起努力，再创辉煌，你们有信心吗？） 请全体起立，举起右手，呼号
中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！ 全体少先队员：时刻准备着！
主持人甲：全体起立，退旗！
推荐第2篇：我爱红领巾
我 爱 你 红 领 巾
———“颂祖国、忆先烈、继遗志”主题班会
设计思想：
以人为本，寓教于活动，寓教于情感，以情动人，以情育人，通过“我爱你红领巾”主题班会，使爱国主义思想形象地深入学生的心田，走进学生的情感世界，激发学生热爱红领巾的热情，为学生大搭建一个展示自我的舞台，营造一个“爱祖国”浓厚氛围，引导学生积极参加各项活动，用实际行动迎接祖国六十五华诞，进而内化为学生的爱国热情，爱国行动。
作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱国的教育往往流于形式或空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“颂祖国、忆先烈、继遗志”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱国的教育从身边小事做起，学会从我做起！首先使学生认识到，红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染成，为了祖国和人民的解放事业，他们献出了自己宝贵的生命。因此，我们更要热爱自己的祖国，好好学习，以优异的成绩长大来报效祖国。
因此，我设计了这次主题班会《我爱你红领巾》。根据“两主”的教学要求，在设计上，我一直尊重学生的主体地位，坚持”以学生为中心，让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让
学生感受祖国日新月异的变化，体现了“人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会特点。 活动目标：
1、让学生对中国的革命先烈和民族精神有进一步的了解，从而引发对“新”“旧”家乡、祖国的变化思考。
2、通过主题班会，激发学生热爱红领巾的热情，珍惜幸福生活，发奋学习，为红领巾争光添彩。
3、结合自己的身边实际，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。活动重点：
着重以学生眼中从1949年至2013年的阅兵式，通过诗朗诵、歌曲联唱、舞蹈、讲故事、游戏等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜现在的生活，感谢祖国的美好感情。 活动准备：
1、排练歌曲联唱、诗朗诵、舞蹈，准备所有需要的道具。
2、录音机、多媒体等。
3、课前搜集英雄的资料。
4、主持人导语。活动地点：
多功能教室。
活动流程：
活动前播放《今天是你的生日》
整理红领巾，中队辅导员讲话。（放音乐）
同学们，今天看见你们胸前佩戴的红领巾，不禁让老师想起小时候入队的情景。时隔30多年，那份对红领巾的渴求、珍惜，依然如故。少先队员们，红领巾是国旗的一角，是许许多多革命先烈用鲜血染红。它代表的是所有不畏艰险,坚强不屈的革命战士，我们应该好好爱护它。（活动开始）
合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！ 男：今天是你的生日，我的祖国； 女：今天是你的盛典，我的祖国。 男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂， 女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。 男：金风送爽，万里河山披锦绣， 女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。
男：今天，我们将在这里举行六（2）中队主题班会。 女：现在我宣布，六（2）中队“我爱你红领巾”主题班会现在开始。
（一）看多媒体，感受祖国家乡的变化。
男：下面，让我们来看一看蓝老师找到的一些关于祖国从1949年至2013年多次阅兵式的视频。学生讨论交流后回答。（引导
学生联系生活实际谈谈你身边的一些变化，用回答的形式让学生感受到时代的变迁、生活的变化） 齐唱歌曲《歌唱祖》。 设计意图：
这一环节，首先在是在歌曲《今天是你的生日》的乐曲声中拉开序幕，在赞美祖国的诗朗诵中开始，充分利用现代媒体的作用，以场景再现的形式，展示了建国六十五年来的阅兵式的辉煌，通过这段的视频，回顾了我们伟大祖国历年来的变化，将“伟大祖国”汇入每个学生的心田。歌曲齐唱《歌唱祖国》把这次活动的主题生动形象地揭示了出来，让大家的心紧紧地贴在一起。
（二）舞蹈《红星闪闪》。
女：是啊！祖国日新月异那是中国共产党的领导。当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京**广场，共和国的五星红旗冉冉升起。五星红旗为什么这样红？（全班齐答）是烈士的鲜血染红了它。鲜红的国旗，闪亮的红星，我们为您骄傲，为您自豪。请欣赏舞蹈《红星闪闪》。 设计意图：
本环节主要首先由舞蹈《红星闪闪》的引导下让学生回忆当年那烽火硝烟的年代，为了祖国和人民的解放事业，无数热血志士献出了自己宝贵的生命。并在这场激烈的战斗中还涌现出一大批的少年英雄，接着小故事《儿童团长李爱民》和歌曲《歌唱二
小放牛郎》给大家平添几分敬意。在小游戏《送情报》中，又让学生体会当时革命先烈斗智斗勇的情景，亲身感受为了取得革命的胜利，他们用生命谱写了一曲曲赞歌。
（三）同学讲小英雄的故事《儿童团长李爱民》。
男： 看！红星闪闪，听！脚步声声。那是小英雄们前进的步伐，在激烈的抗日战争中涌现了一大批的少年儿童英雄。请听谭登林同学给大家带来的小故事《儿童团长李爱民》。
（四）合唱《歌唱二小放牛郎》。
男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪，歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）
女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。（播放伴奏带）
男：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。下面我们进行一个“送情报”的游戏，体会一下当时革命先烈斗智斗勇的情景。
（五）送情报游戏。（师生互动）
要求：A、让12个学生分成3个小队，每个队的队员要经过“钻山洞”、“穿树林”、“越高山”、“翻草地”才能送出情报。最先送
出情报的小队夺得红旗胜利返回。(穿插解说词) 在革命斗争中，我们侦查员在得到可靠情报后，为了把情报顺利送到最前线，他们乔装打扮，“钻山洞”、“穿树林”、“越高山”、“翻草地”，使部队一次又一次取得了辉煌的胜利。
B、赛后请队员谈谈体会。
是呀！为了取得革命的胜利，他们用生命谱写了一曲曲赞歌。当鲜艳的五星红旗高高飘扬，我们不禁回想起胸前红领巾。同学们，你们对于少先队的知识肯定了解不少，下面老师想考考你们。
（知识小问答抢答）
男：顽强的斗争，坚强的意志铸就了辉煌的胜利。此时此刻，我们热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话呢，让全体男同学用美好的诗歌来表达我们对英烈们的崇敬吧。请听诗朗诵《请英烈们放心》。
（六）男生诗朗诵《请英烈们放心》。
女：人民的利益高于一切，这就是中国少年先锋队的誓言。亲爱的少先队员们，你们可知道，红领巾是国旗的一角，也是烈士的鲜血染红的。红领巾是先烈传给我们的火炬，是我们成长的指路灯。老师们，放心吧，我们绝不辜负胸前飘扬的红领巾。请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱红领巾》。
（七）女生诗朗诵《我爱红领巾》。
女：一首首赞歌，赞不完我们的崇敬；一个个故事，说不完我们的思念。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
男：同学们，让我们一起庄严宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，缅怀先烈。奋发图强，振兴中华！
女：今年是祖国65华诞，让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听歌曲联唱。
（八）歌曲联唱。
让准备好的几个学生表演歌曲联唱。《听妈妈讲那过去的事情》、《妈妈教我一支歌》、《大中国》、《没有共产党就没有新中国》。
（九）中队辅导员讲话。
是啊！没有共产党就没有新中国，革命先烈们用鲜血和生命换来了我们今天幸福的生活。我们要继承革命先烈遗志，做共产主义事业接班人。同学们：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
合：时刻准备着！（全班齐说） （齐唱歌曲：中国少年先锋队队歌） 设计意图：
这个环节以朗诵拉开了，男生的诗朗诵《请英烈们放心》表达出对革命先烈的崇敬之情，接着女生的诗朗诵《我爱红领巾》把气氛推入了高潮。而歌曲联唱把同学们从旧中国到新中国的风雨历程一一展现在眼前。
（十）结束班会。
合：六（2）中队“我爱你红领巾”主题班会到此结束。谢谢各位领导，老师的光临！ 班会评价与反思：
这次班会震撼人心的音乐，生动的语言，动情的表演，吸引着学生的注意力，引起学生情感的共鸣，从对英雄为国捐躯的感动，有感而发地谈到自己应该怎样做，再到立志为振兴中华而勤奋学习，步步情感升华，达到了预期的教育目的。
常态的班队客应讲究实效，少做准备，上出家常课。虽然在教学构思时我也想过少化力，上出原滋原味些。而本课有些环节如练唱歌、排舞蹈，做课件也花了些时间。可把各小组的诗朗诵向大家作汇报，而担心无味。那如何做到常态下的班队课上得让学生感兴趣，有滋味呢，值得向各位同事请教。学生在这节课的表现不错，自己朗读的水平有限，但学生的朗诵诗歌的韵律总感不够美。
推荐第3篇：《我爱红领巾》
《我爱红领巾》
主题队会
辅导员：卢晓文 中
队：四一中队
时
间：二零一八年四月
《我爱红领巾》主题队会
一、活动目的
为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养队员立志报效祖国，为祖国争光彩的思想感情。
二、活动形式
小品表演。
三、活动准备
1．搜集红领巾的有关资料。
2．编写部分节目材料和串连词。
四、活动过程
第一项：整队，报告人数。
中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。
小队长:（敬礼）报告中队长，第（）小队应到( )人,实到（）人，报告完毕。
中队长：收到你的报告。（敬礼）
中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四一中队应到41人,实到41人,今天我们准备举行《我爱红领巾》的环保主题中队活动,请求您的批准!(敬礼) 辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功! 中队长:谢谢辅导员.(敬礼) 第二项:出旗、敬礼,礼毕。 第三项:唱队歌,请坐。 第四项:中队长讲话。
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。” 我宣布：四年级中队《我爱红领巾》主题队会现在开始！下面有请主持人闪亮登场。
第五项、活动开始 1.红领巾的来历
主持人：《中国少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”
看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请第一小队队员讲《江姐绣红旗》的故事。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在**广场。今天，我们有一个小小的心愿，愿她手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。
2.传递红领巾
（仪式：大队辅导员——中队辅导员——中队长——小队长——队员）
旁白：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？（队员自由发言） 3.珍惜爱护红领巾 评判如此行为
主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品表演《如此行为》）
主持人：队员们，看了这段小品表演有什么想法，我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）
主持人：辅导员老师，你有什么感想呢？（辅导员老师发言） 主持人：谢谢这位辅导员老师的指导。
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。（队员讨论，并选派优秀队员代表谈感想）
4.为红领巾添彩 （1）给优秀队员颁奖
主持人：队员们都谈得很好，在我们各个中队里都有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。
（2）合唱：《我们是共产主义接班人》
主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。（合唱：《我们是共产主义接班人》） 主持人：请中队辅导员为我们的活动做总结： 第六项：请辅导员讲话。
辅导员讲话：今天，我们举行了少先队建队日的庆祝活动。在活动中，队员们知道了红领巾的来历。我们要更加珍爱红领巾，并且用实际行动为红领巾添光彩。
第七项：呼号：
“准备着，为共产主义事业而奋斗。”第八项：退旗，敬礼，礼毕。
第九项： 宣布主题队会结束，下课。
“时刻准备着。” 郑东新区杨桥中心小学2018年4月
推荐第4篇：我与红领巾
我与红领巾
在我上小学一年级的时候，我光荣的佩戴上了红领巾，成为了一名少先队员。这条红领巾陪伴了我五年，在这五年里，红领巾像一个无声的老师，引导我健康快乐的成长！
记得有一天，我上完英语课，坐651路回家，天气还比较冷，我刚上车一会，便不知不觉的睡着了。
到三义庙时，我睁开腥松的睡眼，看见一位老爷爷上来了。“哪位年轻的少坐一会儿，给老人让个座！”售票员阿姨冲大家伙儿说道。爷爷从前面的大哥哥、大姐姐跟前走过，竟没有一个人让座！我当时有点儿感冒，脑袋又晕又疼，感到昏沉沉的，正在犹豫是不是让座的时候，我胸前的红领巾随风飘起并告诉我：快给老爷爷让做啊！我这才愣过神来，连忙站起来，跑过去扶着爷爷小心翼翼的向我的座位走去。等老爷爷坐稳后，对我伸出了大拇指，夸我是以个好孩子。我和爷爷也攀谈起来。“爷爷！您这么大岁数了，怎么没有家人陪着您啊？”老爷爷只是冲我笑了笑，并没有回答我的问题。当老爷爷快到站的时候，亲切地问道：“你是叫什么名字呀？”我自豪的告诉爷爷：“我叫‘红领巾’！”
以后，我要不断地努力，为红领巾增光添彩！
推荐第5篇：我与红领巾
我与红领巾
红领巾，是五星红旗的一角，是少先队员的标志。
还记得当我一年级的时候，我刚刚戴上红领巾。那时，我感到无比的激动和自豪！我想：我已经是一名光荣的少先队员了，我要负起少先队员的责任。
每当看到红领巾在飘扬，我都想起我是少先队员，要乐于助人。记得有一次，同学有几道题理解不出来，可他想不出来如何理解题目。刚开始，我想从他身边走过，可是当我看见飘在胸前的红领巾时，我停下了脚步，走向了同学。我开始教他方法与公式，并让他记住，让他下次遇到这种题不要忘记……还有一次,四川汶川发生了大地震,不少人死亡,幸存下来的人也失去了家与亲人……看到那一幕,我觉得他们很可怜,想帮一下他们。当捐款时,我把零用钱也都拿了出来,捐给了灾区,望着红领巾,我笑了,这些钱能帮多大的忙啊!
红领巾，一直让我乐于助人和积极向上。
推荐第6篇：我与红领巾
我与红领巾
翻开相册，一张照片顿时吸引了我的目光：一个戴着红领巾的小女孩站在国旗下敬了一个不标准的队礼，脸上还有一丝丝笑容；打开音乐盒，一首歌顿时在我的耳畔萦绕回荡:“爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸······”凝视着这张照片，倾听着这首歌，不禁让我想起了我与红领巾的那段不解之缘。
在我年幼的时候，我的表姐正在上小学四年级，每天我都会跟她嬉戏玩耍，她胸前的那条鲜艳的红领巾深深的吸引了我，我不禁挠挠头皮问姐姐:“姐姐，你胸前红色的的东西是什么啊?”姐姐微微笑了笑，抚摸着红领巾说：“这是红领巾。”“红领巾？”这个词使我疑惑了，“什么是红领巾啊?”姐姐看着我不解的模样，又说：“红领巾就是五星红旗的一角啊······”听了姐姐的一番话我的疑问不仅没有得到解答，我反而更加更加疑惑了。姐姐似乎看穿了我的心，说：“总之就是很重要啦。”从此，“重要的红领巾”这个词在我的心中扎下了深根，要像姐姐一样戴上红领巾的愿望，更是烙印在了我的心上。
一天，妈妈牵着我在市场上走着，突然一个火红色的东西映入了我的眼帘，咦，这不是红领巾吗？见到了我梦寐以求的东西，我就以猎豹捕食般的速度扑过去，妈妈见我这种突如其来的举动，都给吓坏了，连忙跑上前一把抱住了我，这是我高兴地对妈妈说：“妈妈，我要红领巾。”妈妈疑惑了，于是就问道：“你要那个做什么？”“不嘛，我就要。”这时我便撅起了我的小嘴唇，妈妈见状不得不答应了我，还刮了刮我的鼻子说：“我的小祖宗啊，真是拿你没办法。”此时，站在一旁的我别提有多开心了。
得到了红领巾后，我活蹦乱跳地来到镜子面前，把红领巾挂在了脖子上。又似小猴子般地跳到了姐姐家，姐姐见我胸前皱皱的红领巾，气愤地说道：“红领巾是少先队员的标志，你现在又不是少先队员，根本就不应该佩戴，而且红领巾是国旗的一角，是先辈们的鲜血染红的，你竟然把它弄得这么皱，就连结也打错，简直就是对少先队的侮辱······”说完就把门一拉回到了房中。我一边嚎啕大哭一边跑回了家，心想：我一定要成为一名少先队员，为少先队争光。
一年后，我步入了小学的大门，心中一直烙印着姐姐的一番话，也一直印刻着我的愿望。终于，“皇天不负有心人，”我成为了一名名正言顺的少先队员，站在五星红旗下，我宣下誓言：“我决心遵照中国共产党的教诲，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量。”响亮的声音在天空中萦绕回荡，也在我的心里萦绕回荡，不知不觉中，我心中有了一丝从未有过的自豪感，也有了深深的愧疚。我为成为一名少先队员，和懂得了少年先锋队的意义而自豪，但我更为我曾经的无知和对少先队的侮辱而感到无限的愧疚，我的眼眶渐渐湿润了，我的心隐隐作痛。
对少先队的弥补与少先队员的使命我一直铭刻在心。在爱心捐款中，我作为一名少先队员应捐献我的一份爱心；在学习上，我作为一名少先队员应发奋图强；在工作上，我作为一名少先队员我应竭尽全力······
这段不解之缘一直刻骨铭心，我明白：我应尽心竭力的完成少先队员的职责；我懂得：红领巾的含义十分庄严，重大；我知道：我对少先队，对红领巾的弥补永远也不会完结；我清楚：祖国的未来靠我们来装点；我相信：我与红领巾的情缘仍在继续！
推荐第7篇：我与红领巾
我与红领巾
学校胜利油田五十八中班级 四年级二班姓名 杨浩楠辅导人：
红领巾是少先队员的象征。它是国旗的一角，红领巾是佩戴在祖国的未来---少先队员的胸前。我们要爱护红领巾，不能让红领巾变得肮脏，受到侮辱，把红领巾要向对待自己的亲人一样呵护它。它是用革命先烈前辈们的鲜血染红的，我们以此为骄傲和感慨。
我是在2010年5月份正式加入中国少先先锋队并佩戴上了崭新的红领巾。回忆起当时的景象，我感到无比的激动和高兴。我站在队列的最前面，少先队的队长亲自给我佩戴上了红领巾，我深深的鞠了一躬并向他敬了队礼，看着飘在胸前的红领巾，此时我成为了一名真正的少先队员。
要想成为一名合格的少先队员，我们必须要以身作则帮助别人。有一次，我和妈妈乘坐公共汽车回家，我们都找到了座位坐下来。公共汽车没走出几站，车里就上来一位年迈的老奶奶。当时公共汽车里已经没有座位了，佩戴在胸前的红领巾好像在对我说：“给老奶奶让座吧，这是你应该做的。”于是，我主动站起来去搀扶她，让她过来坐下，可是她却说：“不用了孩子，你去坐吧！我站着能行。”“您年纪大，还是您坐吧。”我说道：“帮助别人是我们红领巾应该做的。”老奶奶微笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀！”
红领巾就是一道金光，指引我通向正确的道路。有了它我不再内向，而是能够和大家一起交流沟通；有了它我不再胆小，而是上课能大胆积极发言；有了它我不再像以前那样淘气，而变成了一个尊老爱幼的好孩子；有了它我不再随便乱穿马路，而是按交通规则走斑马线；有了它我不再睡懒觉，而是早睡早起。
做过很多好事的人，大人我们都称之为“活雷锋”，小朋友我们都称之为“红领巾”。雷锋虽然离开了我们，但他的精神永远留在我们身边。只要人人都献出自己的一份爱心，我们就都能成为“活雷锋”和“红领巾”。
推荐第8篇：我与红领巾
我与红领巾
“从现在开始，你们就是正式的少先队员了！”
那一年，我成为了少先队员，当三年级的学姐把红领巾系到我脖子上的时候，我心中的激动无与伦比，这条红领巾也从那时到现在，一直陪伴着我。曾经，我看着高年级的同学们胸前飘扬的红领巾，是那样引人注目，现在，我也成了少先队员，拥有了属于自己的红领巾。每天我都戴着它，好像就是在骄傲地告诉别人，我是少先队员！
学校的电视里曾播放过市“升旗仪式早操比赛的录像，每个人都精神抖擞地做着早操，每个人在升旗仪式上都笔直地站立着，大家穿着统一的校服，显得更加整齐。但是大家脖子上的红领巾却明显是整个操场最亮丽的一道风景线，白色的校服衬着鲜艳的红领巾，显得更加美丽。
大队辅导员老师对我们说过，红领巾是国旗的一角，升旗时看到的那面神圣的、遥不可及的五星红旗好像离我们近了。每当我看着五星红旗，再看看胸前的红领巾时，心中爱国的感觉便油然而生。我会情不自禁地挺胸抬头，端正地站好，举起我的右手，敬一个标准的队礼，在心里一遍又一遍地大声喊：“我是中国少年先锋队队员！”
红领巾，是少先队员的标志；红领巾，是少先队员的骄傲。我与红领巾，有着千丝万缕的联系。
瑞安市实验小学六年级 张心湖
推荐第9篇：我心中的红领巾
我心中的红领巾
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
我是三年级一班的 ，今天我演讲的题目是《我心中的红领巾》。
有一种颜色在我心中飘扬永不褪色，那就是红领巾的颜色；有一种精神一直激励着我奋发向前，那就是红领巾的精神；有一种光荣我将永远不忘，那就是带上红领巾的光荣；有一种真情在我心中永不改变，那就是我对红领巾的感情。
我心中的红领巾，是神圣的，是庄严地，它是一位位革命烈士、一位位英雄豪杰用鲜血染成的，它代表着英雄烈士们爱国爱民的精神。
我心中的红领巾，它进述着一个个革命战士们的故事，时刻提醒着我们要好好读书，做个有用的人才。长大为国效力，让我们的祖国妈妈在别的国家眼里抬得起头，让他们的祖国妈妈更加发扬光大，更加繁荣富强„„
红领巾，鲜红的红领巾，你代表着我们社会主义国家的和平，像一只只代表着永久和平的白鸽子，永远让国家和平。
我心中的红领巾，它是那么得辉煌，我一定要爱护好红领巾，好好读书，长大为国效力。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第10篇：红领巾伴随我成长
“红领巾伴随我成长”主题中队会
二（3）中队
宋娜
（一）活动目的：
1、通过本次主题队会学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的来历和含义，能敬一个较为规范的队礼，以实际行动为红领巾添光彩。
2、通过本次主题队会，引导队员忆中国少年先锋队队章内容，学少先队规范的礼仪，加强光荣感和责任感教育，激发他们从小事做起，从现在做起，做一名光荣的少先队员。
（二）活动准备：
1、队员通过查资料，搞调查。了解少先队在党和人民关怀下的发展史。
2、在收集材料的基础上，队员编排有关少先队队章知识，用表演的形式歌颂队旗下成长的少先队员。
（三）活动过程：
一、全体起立
1、各小队整队向中队长报告人数
2、中队长向中队辅导员报告人数 中队长宣布：
二（3）中队“红领巾伴随我成长”主题中队会现在开始。
3、主持人：出旗、敬礼、礼毕。
4、主持人：唱队歌，全体请坐
主持人甲：少先队员们，每当我们佩戴鲜红的红领巾，我们就会自豪地感到：我已是一名光荣的少先队员，在队组织的教育培养下成长。
主持人乙：今天，我们相会在队旗下，召开“红领巾伴随我成长”的主题中队会，汇报我们学习队章、队礼仪的情况，汇报我们二（3）中队的进步。
第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。 二队员上（手捧鲜红的红领巾）：
鲜红的领巾火样红， 烈士的鲜血来染成。 她是红旗的一角， 飘在我们前胸， 带上她幸福有温暖， 带上她光荣又自豪。
甲：望着鲜红的领巾，它唤起我们无限的回忆
乙：为什么党要我们把红旗的一角——红领巾佩戴在胸前呢? 甲：为了搞清这个问题，我们请故事大王讲个故事吧。 故事大王：
那是第一次革命失败以后的事。武汉有两个劳动童子团员跟随父母一道打仗，他俩的父母都牺牲了。于是，他俩埋好了父母的尸体，擦干了身上的血迹，把沾着父母鲜血的，被子弹打穿的红旗藏在胸口，到处流浪。后来党找到了他们，带他们上了井冈山。党在根据地建立了儿童团的那天，把他们献出的这红旗的一角——红领巾作为儿童团的标志。
甲：同学们，听了这个小故事，你们一定懂得红领巾为什么这样鲜红吗？
齐：它是千千万万先烈的鲜血染红的。
甲：那么，我们为什么要把它天天佩戴在胸前呢？
乙：我们要热爱红领巾，要继承革命先辈的遗志，永远高举革命旗帜，从胜利走向新的胜利。
甲：热爱红领巾，要为它增添新的荣誉。 乙：对！最重要的是，要为红领巾增添新的荣誉。
甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程，是一段光荣的革命历史。
乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。 甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。 （大屏幕出示伟人的话，分组齐读。）
一小队：（小队长领）毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词：合：“好好学习、天天向上”
二小队：（小队长领）邓小平爷爷1980年5月题词：合：“希望全国的小朋友。立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”
三小队：（小队长领）江泽民爷爷1994年6月题词：合：“自学、自立、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。” 阳光小队：（小队长领）胡锦涛爷爷2005年6月鼓励我们：合：“勤奋学习、快乐生活、全面发展。”
第二篇章：我们在队旗下茁壮成长 1.回忆入队仪式
甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。 乙：从那一天起，我们把红领巾戴得端端正正。 甲：看！哪个小队戴得最端正。 （大屏幕出示：戴红领巾小窍门。）
领
巾
先
三
折， 大
角
对
背
心， 左
尖
压
右
尖， 右
尖
绕
一
圈， 圈
里
抽
右
尖， 收
紧
理
平
整。
乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓：
合：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
甲：从那天起，我懂得了什么是责任。
合：以我所能，为祖国、为家乡、为集体尽责任；
随时准备帮助别人； 决不向困难低头。 乙：全体敬队礼从那天起，我明白了什么是使命。 请欣赏歌舞：《红领巾胸前飘》。
2.新队章知识竞赛
甲：第五次全国少代会对原《队章》进行了补充，一小队收集了一些队章的竞赛题，我们来看哪个小队答得对。
1）少先队员的标志是什么？（红领巾） 2）少先队组织的标志是什么？（队旗）
3）中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日？ （1949年10月13日）
4）少先队的创立者是谁？ （中国共产党）
5）少先队是我们的队名，它的全称是什么？（中国少年先锋队）
6）少先队的“五爱”是什么？（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物？）
7）队章的全称叫什么？ （《中国少年先锋队章程》） 8）队歌的名称叫什么？ （《我们是共产主义接班人》）
9）请说出少先队的性质？（是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。）
10）我们的队旗是怎样的？（五角星加火炬的红旗是我们的队旗） 乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。
甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。 乙：呼号。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。 全体队员：时刻准备着。 甲：退旗。
中队长：退旗，敬礼。
辅导员：今天看到同学们精彩的表现很高兴，感谢少先队员，希望你们在日常生活中以这些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先队员。
第11篇：我爱红领巾演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是一年级二班的朱英娜 今天我演讲的题目是：我爱红领巾
红领巾，三角形， 代表品德、学习、和健康，
三好标准记在心。 红领巾，三角形， 代表家庭、学校、和社会，
处处争做好学生。
红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。少先队是少年儿童学习共产主义的学校。红领巾充满了神圣和庄严的感觉，我告诉自己，我要好好学习，上课认真听讲，认真完成作业，争取早日加入少先队。
我的演讲完了，谢谢大家！
第12篇：我爱红领巾发言稿
《我爱红领巾》演讲稿
活动程序：
甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 乙：福源小学二年（5）中队，“红领巾，你是我的骄傲！”主题队会现在开始。 甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！ 乙：大家知道我们正在想啥？猜猜谜语就知道了！
甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ （红领巾！）请听孙艺乔朗诵《我爱红领巾》 乙：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。
甲：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。请听张钊演唱《红领巾之歌》 甲：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有58年的历史了。
乙：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
甲：光荣的队史，是我们的骄傲！请听诗朗诵《红领巾相约中国梦》朗诵者宋古月.乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。
甲：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。 请听诗朗诵《红领巾之歌》，朗诵者王楚乔
《红领巾之歌》
我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年； 我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。
十月，我走出深深绿草的诗丛 走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨 格外瓦蓝的天空下 蓦然间 我的眼眸 掠过你红色飞扬的飘动 引领着你们一如晨光般清纯的笑声 引领我，遥远里淡漠了的梦想 五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。 党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。 巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。
乙：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。 甲：请听诗朗诵《红领巾相约中国梦》朗诵者王振衡
主持人乙：让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给他们。请欣赏郭凯朔带来的诗朗诵《献给老师的歌》
清晨，晨曦初露，老师们的身影已出现在校园各方 深夜，万籁俱寂，老师们的身影还伴随着淡淡的灯光 多少次，您拖着疲惫的身体，耐心辅导，娓娓评讲 多少回，您利用休息时间，和学生谈心，进行家访 一天天，一年年，岁月使您皱纹深延，鬓发添霜
可是，老师的心啊，永远是那样的年轻活泼，不知疲倦地激励着我们奋发向上 您用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会我们做人的尊严； 您用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开我们智慧的天窗； 您用双手为我们编织，理想的花环，为我们插上腾飞的双翅； 您用知识为我们搭建，成长的舞台，与我们一起把成功的喜悦分享！
乙：让红领巾在我们的胸前飘扬吧，请听诗朗诵《红领巾，你是我的骄傲》，朗诵者刘林君
甲：同学们，看，红领巾是那么的鲜艳，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！ 乙：啊！小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。请听兰松慧朗诵《红领巾，我为你骄傲》
甲：我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：我乙：们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌； 乙：甲：我们难忘有一面旗——中国少年先锋队队旗； 乙：我们难忘有一种礼——中国少年先锋队队礼（行队礼）； 合：我们难忘有一种标志——红领巾；
甲：请全体起立，举起右手，和我一起呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 乙：全体起立，退旗！
第13篇：我与红领巾故事
我与红领巾故事
红领巾是光荣的象征,是快乐的天使。加入少先队那也是二十多年前的事了，但我还清晰的记得，那是在一个晴朗的早晨，我们新队员站在沐浴在晨光中的队旗下，举起右手，声音整齐而宏亮地跟着辅导员宣誓。宣誓仪式结束后，看着胸前鲜艳的红领巾，我兴奋不已，很想把这份光荣与快乐与母亲分享。我像一匹快乐的小马在回家的小路上飞奔着，红领巾在我瘦小的胸脯前跳跃着，我奔啊，红领巾跳啊，红领巾跳啊！我奔啊！
在红领巾带给我莫大的荣耀，无限的快乐的同时，也深深地教育了我。一个炎热的中午，我沿着村子中的小河朝学校走去。突然，一个带红领巾的小男孩正朝着河里撒尿，一位老爷爷看见了，生气地大声喊道：“全村人都来河边洗菜、挑水，一名少先队员怎么这样做呢？怎么对得起胸前的红领巾呢？”红领巾！我心里咯噔了一下，我不也做过很多“坏事”吗？到山上背着护林员偷偷砍树；到田里背着人家偷偷割蚕豆；到梨园背着人家偷吃梨子；到„„不行！我做过的坏事也太多了，怎么办呢？是老师不知道这一切才让我成为少先队员吧？不行！以后决不能再这样做了！决不能再让别人看见自己做坏事了！更不能
1 让老师知道！对！不做了！
无知的事渐渐少了，没了。小学毕业后，红领巾也离开了自己的前胸，但它却在心中扎下根。记得读师范的时候，有一天，班主任生病住院了，我们缩舍的几个女同学去医院看望老师，大家围着老师有说有笑，说笑声充满了整间病房。突然听见痛苦的呻吟声，我猛回头一看，只见另一张病床上躺着一个衣服褴褛的中年男子，他嘴唇干裂，眼中充满痛苦的神色。我悄悄地离开病房，走出医院，来到街上，从自己少得可怜的生活费中掏出了八元钱，买了一瓶罐头。当我把带着我手心余热的罐头递给中年男子时，他不停地说：“谢谢，谢谢！”也许有人会说我太天真了，但我为这种天真感到骄傲，感到满意。
红领巾，您不仅给予了我快乐、自新，而且还给予了我一颗善良的心。谢谢您！您将永远在我心中开花、结果„„
第14篇：我是红领巾6
时间：2016年10月11日 地点：103班教室 主题：我是红领巾 活动目的：
通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的环境意识和培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。活动过程：
一、合唱《中国少年先锋队队歌》
二、活动开始
甲：红领巾是我国国旗的一角。
乙：红领巾是革命先烈用鲜红的鲜血染成的。 合：我们少先队员戴上红领巾感到无比的光荣。
乙：那么请问同学们，你们戴着红领巾做过哪些好事呢？（指名回答。） 乙：小结。一齐拍手唱《我爱红领巾》。
甲：争做文明事虽然有些苦和累，但我们心里却感到很快乐，这又是为什么呢？（指名各小队派代表回答）
甲：小结（劳动最光荣，劳动教会了了我们做个文明人。）
乙：“文明”是中华民族的传统美德，这种美得代代相传，随处可见。请欣赏诗歌《我是文明小学生》。
甲：听完诗歌《我是文明小学生》的少先队员的做法，大家想说点什么吗？自由发言。
乙：小结（是啊！他们做的很好，真棒，值得我们向他们学习。） 甲：我们为生长在这样一个“文明”国家里感到自豪、幸福。请欣赏歌曲《我爱祖国》。
甲：是啊！能做个“文明”人我们很幸福，很骄傲，可是我们能满足吗？不能！对！值得我们学习，我们要做的事还有很多很多。请听故事演讲《雪中送盲人》。
乙：听了刚才这个动人的故事，大家有什么体会？指名答。 甲：好戏不断。请欣赏小品《两个学生》。 1）、一个孩子尊老爱幼、自强、自律。
2）、一个孩子娇生惯养、蛮不讲理事事依赖别人。
甲：看了小品后你想做那种孩子，不想做那种孩子，为什么？自由发言。
乙：是啊！“做文明事”、“说文明话”是一种爱的奉献，齐唱《爱的奉献》。
甲乙合：对！只要我们每个人都严格要求自己，努力学习，争取在家做个文明孩子，在学校做个文明学生，在社会做文明人，那世间将是美好的人间。 合：我们要争创文明。 让我们面向队旗，我们呼号。 安全教育：
1.放学路队要有序进行，不推攘拥挤。2.禁止攀爬学校内的栏杆和篮球架
3.去操场活动时要文明活动，不拔草、不玩水
4.在校期间不准随意出校门，有紧急事情要和班主任请假
5.孩子提醒家长孩子生病或有事时要及时和班主任联系，让班主任知道孩子的情况
6.下课后不在教室和楼道里追逐打闹
我 是 红 领 巾
原
苗
军
103 班
第15篇：《我爱红领巾》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《我爱红领巾》。
红领巾是我们国旗的一角，而我们则是中国少年先锋队的一员。（停顿）1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生不久，团中央根据党中央的指示，“中国少年先锋队”于10月13日成立了! 翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟随着中国共产党的脚步，与祖国同呼吸，共命运。一代又一代的少年儿童在鲜红的队旗下宣誓，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员;一代又一代的少年儿童在党的关怀培养下，茁壮地成长，长成了科学家，教育家，军事家等等，成为了祖国建设队伍中的优秀劳动者。
如果你想要成为一名优秀的少先队员，就从现在做起：努力学习，德才并进！你们能做到吗?我们相信你们!
同学们，让我们铭记鲜红队旗的嘱咐，春天阳光的嘱咐，父母、师长的嘱咐，从小树立远大理想，严格规范行为，养成良好习惯，认认真真学习，快快乐乐生活，健健康康成长。红领巾永远在我们心中!
我的国旗下讲完毕，谢谢大家!
第16篇：我的骄傲红领巾
我的骄傲——红领巾
领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神的力量。小时侯，我常梦到能把你拥有。如今，你虽然每天挂在我的胸前，但我却对你视而不见，低低头就可以把你看到，你是我生命中的一部分，因为你光荣，因为你骄傲！为了你的精神，我会努力，让你永远放光芒！记得我第一次带你上学，那时在小学二年级，我立即回家告诉父母。我知道：从那天起，我就是一名少先队员，我就成了一名少先队员。我告诉自己，一定要旅行在五星红旗下许下的诺言、我回为了自己许下的诺言而努力奋斗！每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。戴着你，我开始学着走人行道；戴着你，我开始、帮助别人；戴着你，我开始坐在教室里好好听课。因为红领巾是每个学生的必带品，是十分普遍的。无论是生活中的小事，还是像狂风暴雨一样都是为中国奉献……我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地，我长高了，变成了高年级大姐姐，我的知识也越来越丰富了，对红领巾的体会又进一步深刻了：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们胸前”。我明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖**亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。从那时起，我更加爱护她！
此，胸前飘扬着的红领巾不仅是我行为的准则，更是我的良师益友。在学习上她会督促我努力学习，她是我学习的监督员，每当在学习上想偷懒时，她便在我胸前燃烧，提醒我取得好成绩时不骄傲，遇到挫折不退缩；在生活中，她教我独立自主，努力做力所能及的事情，在别人有困难的时候她让我伸出援助之手；在我失败气馁的时候，她安慰我、鼓励我，给我勇气和力量……每当五星红旗冉冉升起、激奋人心的国歌奏起时，我便会不由自主地举起我的右手，对红旗深深地敬一个庄严的队礼。
第17篇：我心中的红领巾
我心中的红领巾
———主题中队活动方案
设计背景：在我们身边，长看到这样的现象：许多学生随意取戴、玩红领巾，而且也听到一些学生在抱怨佩戴红领巾的麻烦之多等等。孩子们对少先队的理解已经只局限于每天佩戴红领巾的要求上，大多数队员不能完整地回答出少先队的组织名称和意义，更不清楚红领巾的来历和佩戴红领巾的意义。为了激发队员热爱少先队组织的思想，不忘历史，学习革命先烈，继承革命传统，，提高队员为红领巾增添光彩的意识，因此，设计了“红领巾在我心中”主题队会，让孩子们接受一次革命传统教育。 活动目的：
1、对队员进行队知识教育，教育队员要珍惜爱护红领巾，热爱队组织，树立荣誉意识，激发队员的使命感和责任感。
2、教育队员继承少先队的光荣传统，培养学生从现在做起，从自我做起，为红领巾添光彩。激励队员为振兴中华、为建设美丽的家乡、为建设全面小康社会而努力。
活动准备：
1、组织队员学习队史知识，收集在艺术、体育等各方面取得的成绩，学唱歌曲，自编自演舞蹈、小品等。
2、布置会场，准备道具：服装、音乐、若干小手帕、石块等，制作标语、传单、鸡毛信、小红旗等。
参加人员：五（2）中队全体人员 活动地点：教室 活动过程：
（队仪式略，中队长宣布主题活动开始，两位主持人上场。）
（一） 光荣好传统
甲：庆祝国庆的欢歌笑语还余音袅袅， 乙：十月的金凤又把队旗染红。
甲：二十一世纪的今天，我们展开历史的画卷， 乙：在我们面前有多少英雄少年出现。
甲：在漫长的革命征途中，留下了少年儿童前仆后继的战斗的身影， 乙：在光辉的革命史册上，记载着少年儿童可歌可泣的不朽的功绩。 甲：今天，我们先来回顾一下少先队光荣的好传统。 （四小队分别代表各时期的组织表演） 表演一：（劳动童子团）打土豪、救伤员 表演二：（共产儿童团）爬过铁丝网给红军送盐 表演三：（抗日儿童团）送鸡毛信、埋地雷 表演四：（少先队和儿童团）发传单、贴标语 甲：从大革命到土地革命，从抗日战争到解放战争， 乙：无数英雄少年用生命和热血谱写了壮丽的诗篇！
（音乐起，队员上台展示各时期少年英雄人物造型，配乐事迹介绍。） 甲：我们不会忘记小萝卜头所遭受的苦难， 乙：我们不会忘记英雄们含着热泪的期盼。 甲：看，红星闪闪，为苦难的人民带来明灯一盏； 乙：看，红星闪闪，使漫漫长夜显露曙光。
甲：我们敬仰红星，红星里寄托着少年英雄昨日的梦幻， 乙：我们敬仰红星，红星里记载着少年英雄的事迹代代相传。 甲：让我们在红星上写上誓言， 合：红星永远为祖国闪亮！
（歌曲大联唱：①《红星闪闪》②《共产儿童团歌》 ③《小号手之歌》郎》）
（故事表演《报童》：两名队员扮成报童，唱着《卖报歌》上场）
（二） 我爱红领巾
甲：当国歌唱响在世界东方，小小报童再也不必唱着忧伤的歌。 乙：当国旗升起在**广场，少年儿童沐浴着春雨和阳光茁壮成长。甲：鼓儿咚咚响，心儿怦怦跳， 乙：我们欢呼，我们歌唱。
合：我们骄傲地挺起胸膛，让红领巾在胸前飘扬！ （歌表演《红领巾之歌》） 甲：哪里有红旗，哪里就有红领巾， 乙：红旗和红领巾一齐飘动！ 甲：红领巾跟着红旗一路前进！ 乙：请听诗朗诵《红领巾》。 （诗朗诵《红领巾》） 甲：我们的星星火炬多么闪亮， 乙：我们的红领巾多么鲜艳。 甲：哪里有红领巾， 乙：哪里就有贡献。 甲：哪里有红领巾， 乙：哪里就有友谊。
甲：我们手拉手，我们心连心， 合：共同把红领巾爱心中。 （小品：《红领巾的遭遇》）
（三） 为领巾添彩
甲：祖国把春雨洒在我们的心田， 乙：祖国把春风吹进我们的校园。
④《歌唱二小放牛 甲：看吧，新世纪的红领巾们已经展开了双翅! (队员展示在各类比赛中的成果) 甲：同学们展示出了自己最好的一面，红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。 乙：二十一世纪的颂歌是我们的，二十一世纪的天地是我们的。 合：今天，我们应该怎样继续为鲜艳的红领巾添光彩呢？
（各小队讨论，讨论完后让队员把自己的想法写纸条上，贴在黑板上的红领巾上。） 甲：胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，
乙：我们少先队员除了做好自己的份内事以外，要做的事还很多很多。 （情景表演：《红领巾在行动》，包括为灾区捐款、写保护环境的倡议书、为社 区服务等）
甲：我们是新世纪的栋梁，继承传统，肩负责任， 乙：我们是祖国的未来，民族的希望， 合：让我们——新世纪的主人载着丰翼飞翔！ （全体队员表演歌舞《我们走进十月的阳光》）
辅导员讲话：同学们，你们通过多种多样的形式来了解队知识，对红领巾有了深入的了解，今天的队会非常的成功。当我们望着胸前的红领巾，都深深地知道它是多么的来之不易啊！它凝聚了一代又一代人为之奋斗的满腔心血。让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前，争当优秀少先队员，为红领巾增添新的光彩。 同学们，就让我们对着队旗宣誓吧！ （呼号，退旗）
第18篇：我爱红领巾,我爱少先队
我爱红领巾，我爱少先队
小时候，看到大哥哥，大姐姐，胸前迎风飘扬的红领巾，常常让我羡慕不已，我憧憬着，有一天，我也能戴上它。
上学后不久，我终于实现了梦寐以求的愿望，2003年6月1日，那是一个特殊的日子，我配戴上了鲜艳的红领巾，光荣地成为了一名少先队员。
红领巾，是光荣和梦想的象征，是我们“学雷锋，做好事”的引航人，是舵手，是灯塔，照亮着我们不断前进。
配带上红领巾的那一刻，老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先辈烈士们那鲜红的血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养自爱、自强、自立、自护、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范，处处严于律己，为非队员，为低年级的小弟弟，小妹妹做好榜样示范；身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务；身为少先队员，我们应该率先讲卫生，不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯；身为少先队员，我们应该自觉遵守社会公德，为鲜艳的红领巾增光添彩；身为少先队员，我们应该用勤劳、智慧的汗水来把祖国建设得更加富强，更加美丽！
我是一名少先队员，每当我抚摸着胸前的红领巾时，都会想起烈士们那不屈不挠的精神，仿佛有一种无形的力量激励着我，使我时刻不忘记自己是一名少先队员。红领巾，您告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，告诉了我作为祖国的下一代，双肩担负的重任，也是您，见证了一名少先队员的光荣使命。戴着您，我在知识的海洋里尽情遨游，在百花丛中放声高歌，在科技王国里乘风破浪！
我爱你，红领巾！我爱你，少先队！让我们永远记住：准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！
实验一小六年级：王成可
第19篇：我与红领巾 征文活动
我与红领巾稻田中学 C-131班 熊炜坤
红领巾，你现在还好吗？还记得我与你是什么时候相识的吗？我可记得，我们相知在小学，为了你与我的相识，小学还举办了一个隆重的仪式，当你抱着我的脖子时，我就感到了无比的自豪，因为，那个时候，我拥有了你，我和你一起加入了中国少年队。
我记得，我以前幼儿园的时候，每次上学放学，都会有许多比我大的哥哥姐姐，脖子上会系着鲜红的三角形的东西，妈妈告诉我，你叫红领巾。从那时候开始，我便很崇拜你——红领巾。
现在，我几乎每天都还携带着你，不知你还是否认识我，因为我现在小学毕业了，开始初中阶段的生活了。所以，我现在不是经常戴着你一起上下学，但是，我会把你放在我的书包里，每天都会放，每次大扫除的时候，有的人便会拿着你，去抹那脏兮兮的地板，我认为，这是对你的一种极大的侮辱，恐怕，你已经习惯了吧，你是神圣的，不是供他们抹地板的。
你现在，生活在我书包的一个角落里，你应该不会忘记我们那些美好的记忆吧，记得有一天，我骄傲的戴着你去学校，坐在公交车上，昂头挺胸，很自豪，生怕别人看不到我戴着红领巾，进了学校后，本来我以前见到老师都是绕路而行，我以前并不喜欢说老师好，怕说完以后老师会问我什么东西，但是，那一天，我是跑着去和老师问好，并且，一点也不畏畏缩缩，抬头挺胸，相当有自信，问完以后，老师也没问我什么，然后我还去找老师，去跟老师问好，个个老师都好像吃了蜜一样，我自己也是，从来没有过这种感觉，是你给予了我这么大的自信，那一天正好是星期一，我穿着校服，把你戴在了我的胸前，站在鲜艳的五星红旗下面，举起自己的手，行了一个标准的少先队的礼，你和红旗一样的颜色，一样的魅力，你是五星红旗鲜艳的一角，五星红旗和你都是我们心中的“偶像”，是令我们每一个少先队员所崇敬的。因为我戴着你，心中无比的骄傲，站的非常的直，为此，我还受到了学校的教导主任的表扬。
或许，有的人会认为你只是一块很普通的布，但是，在我们这些少先队员的心中，你不是一块布，你是一种荣誉，一种至高无上的荣耀，是让那些瞧不起你的人所无法得到的一种荣誉，也许，你在我书包里，会以为我把你忘了，我想说，你想错了，我并没把你忘记，至今，我还会骄傲的把你拿出来，骄傲的告诉别人，看，这是我的红领巾，怎么样？漂亮吧！戴着你，我自己都感觉我的作文写的棒了很多呢！
走在时代的大道上，戴着你，你随着优美的风舞动着自己的身姿，好像那永不磨灭的一团熊熊燃烧的火焰，生生不息，那些在学校门口卖红领巾的，在学校门口放肆的叫喊，卖红领巾了，卖红领巾了！这简直是对你的一种侮辱，你怎么能这样轻易的卖出去呢？你是高尚的，你是由千千万万革命战士的鲜血铸造而成的，你象征着新中国的胜利，象征着自豪。
再过不久，我就要加入共青团了，也许，不会每天把你带在书包里了，你给予我的，是自信，是一种精神上的鼓舞，或许，会有人说，红领巾没有生命，但我坚信，你是有生命的，也许，不会有人对你说谢谢，但我想说——谢谢你，谢谢你给我的自信，谢谢你给我的鼓舞，谢谢你——红领巾。
第20篇：红领巾使我快乐
有一种颜色，使全国人难忘，这就是戴在少先队员胸前的红领巾的颜色！这种颜色是我们中国千千万万的革命烈士鲜血染成的，他们为了保护国家和人们，献出了自己宝贵的生命。有一首歌，每一个中国人都会唱，那就是《少先队员队歌》。
想起《少先队员队歌》的这一段歌词：爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！它就时刻提醒着我一定要好好学习，为祖国争光！
每当我和弟弟去上课坐公交车时，我们就会想起了我们是少先队员，我们胸前的红领巾是革命烈士的鲜血染成的，我们应该为一些行动不方便的老人和孕妇等需要帮助的人让座，所以，我们会用耳朵听刷卡器上的声音有没有“老人卡”的响声，或是用眼睛看看车门有没有孕妇，如果看见了或是听见了有老人或孕妇，我们会主动让座，让座后，他们会对我笑笑，还不时说：“谢谢你！谢谢你！小伢儿！”这时，我会为红领巾感到无比的自豪。
哦！红领巾，我爱你！因为你会时刻在我们的身边提醒着我们。
