推荐第1篇：意见征求方案
新华乡中学
党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节
实施办法
学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节，根据《新华乡中学党的群众路线教育实践活动实施方案》，现就做好教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作，制定如下实施办法：
一、做好准备工作
组织党员干部、教师认真学习党的十八大、十八届三中全会和习总书记系列重要讲话，中央和省市区委深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会精神，充分认识活动的重大意义、指导思想、目标要求和方法步骤，有针对性地纠正和克服党员干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，把思想认识统一到中央、省市区委的决策部署上来。具体做好以下工作：
1.成立组织机构。成立新华乡中学党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责教育活动的具体实施。
2.聘请群众观察员。组建由家长代表和教师代表组成的新华乡中学党的群众路线实践活动观察员队伍，邀请观察员
1 直接参加活动，达到查找问题直接吸取广大群众的意见，整改落实直接吸收群众参与，制定整改方案、出台有关制度直接请群众参与讨论、评估和表决，活动成效直接交群众评判的效果。
3.开展调查研究。通过校领导向上级征询意见、向广大教职工、学生及其家长等征集意见，广泛听取他们对进一步办好学校，搞好教育实践活动的建议，初步梳理领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题。
4.制定实施方案。认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“四查四治”，研究制定实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。
5.积极配合督导组工作。及时与乡教育实践活动督导组沟通联系，向联系点领导报告，争取多获帮助、多得指导，主动向督导组介绍前期工作情况。领导小组名单、实施方案、第一环节实施办法、动员大会讲话稿4月上旬送督导组长审阅后报乡教育实践活动领导小组办公室。
二、开展动员评议
1.召开动员大会。4月20日召开新华乡中学党的群众路线教育实践活动动员大会，全面动员、部署新华乡中学党的群众路线教育实践活动。会前提出书面请示报告，提前2天在校园公示栏发布信息。邀请全体教职工、家长代表参加。会议议程为：党组织主要负责人作动员报告、督导组组长讲
2 话、组织参会人员对校级班子及中层以上党员领导干部进行民主评议。会议由党组织主要负责人主持。动员报告联系我校实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明党组织的决心和态度，动员全体教师以积极认真的态度参加活动。
2.开展民主评议。在教育实践活动动员大会上，开展对学校领导班子和中层以上党员领导干部的民主评议。评议的主要内容为：学校领导班子和中层以上党员领导“四风”方面情况进行总体评价；对搞好教育实践活动的意见和建议。
3.进行个别谈话。教育实践活动动员大会后，配合乡督导组在中层以上干部范围内开展个别谈话，也可选择一定数量的教职工代表进行个别谈话。
三、组织学习教育
1.组织专题学习。按照学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”的要求，领导小组研究制定专门学习计划，并报乡教育实践活动领导小组办公室审阅。采取集中学习为主的办法，围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体党员重点学习党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习省市区委关于教育实践活动的部署要求，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等，进一步加强思想理论武装。在推动个人自学的
3 基础上，制订专题学习计划，组织专题学习研讨。
2.开展群众观点和群众路线“三项讨论”。结合学校教师队伍的思想实际、工作实际，开展向身边先进典型学习活动，撰写心得并进行讨论；对照区教育局“关于改进工作作风密切联系群众的规定”和“教师十不准”，分析梳理教师“四风”问题具体表现，讨论作风方面存在的突出问题和改进的方法；围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”开展讨论，进一步深化党员干部特别是党员领导干部对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。
四、广泛听取意见建议
通过各种方式集中开展“四听四问”活动，听普通教职工的意见、听家长意见、听学生意见、听督导员意见。问效：了解对教师队伍作风情况的看法和评价；问怨：了解对行风和干部作风的怨言和怨气；问症：了解行风和干部作风方面的问题和症结；问策：了解改进作风行风的对策和措施。
1.召开座谈会征求意见。党组织主要负责人至少主持召开2次座谈会，其他每位领导班子成员至少主持召开1次座谈会，向学校中层干部及教职工代表征求意见和建议。
2.通过调查研究征求意见。在教职工、学生、家长以及其他有关群众中开展调研，征求意见和建议；主动听取区教育局检查、考核、视导等活动中提出的意见和建议。
3.采取其他多种形式征求意见。通过发放意见征求表、
4 设置意见箱等形式，广泛听取教职工及学生的意见和建议。
4.梳理汇总意见。对通过多种形式广泛征求到的意见和建议，乡督导组参与下，原汁原味地进行梳理汇总，梳理后的意见和建议报乡教育实践活动领导小组办公室。针对梳理的意见建议，拟定整改措施，认真落实。
五、做好工作小结
学习教育、听取意见环节工作结束前，对本环节工作进行小结，形成文字材料，经乡督导组审阅后，报乡教育实践活动领导小组办公室。
推荐第2篇：意见征求函
意见征求函
尊敬的 ：
按照县委、县人民政府工作安排，为指导好全村（社区）脱贫工作实施，我们与驻村工作队员共同商议起草了《 2016-2018年脱贫攻坚规划》和《 2016年脱贫实施方案》。为更科学的指导好全村（社）脱贫工作，特呈请 审阅我村（社）脱贫规划和实施方案文稿，并提出宝贵修改意见。文稿修改后，我们将于 年 月 日前来领取。再次感谢您（贵单位）长期对我们的关心和支持。
联系人：
联系电话：
附件：1.2016-2018年脱贫攻坚规划
2.2016年脱贫实施方案
村民委员会 村总支委员会
2016年2月 日
推荐第3篇：意见征求汇总
蒲窝中心小学教师思想作风整顿
征求意见汇总
在全县教育系统干部思想作风整顿活动中，我校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找问题要“准”，分析原因要“透”，交心谈心要“诚”，整改措施要“实”的五点要求，每个人按照这“五点要求”就个人在工作中存在的问题，提前撰写了自查剖析材料，在民主生活会上积极开展批评与自我批评，同时对学校校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各教研组参加分组讨论，听取同志们对学校全局工作的意见和建议，对整顿进行督导，确保第三阶段活动落到了实处。
坚持依靠群众，开门搞整顿，把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。从查找问题到思想剖析，从建章立制到集中整改，都依靠群众进行，吸收群众参与，接受群众评判，从而增强了集中整顿活动的针对性。特别是在查找问题阶段，通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是学生和家长的意见和建议。发放《蒲窝中心小学思想作风整顿征求意见表》340份，收回征求意见表329份，
回收率97％。学校还邀请了部分学生家长代表和离退休教师进行座谈，面对面地征求大家的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳，共征求到对学校、班子成员及教职工对征求意见信和座谈内容进行了全面的归纳整理，共计整理出意见和建议13条，我们将这些意见和建议在全校进行了公示，接受群众监督，也得到了群众的认可。现将建议和意见归纳如下：
一、对学校的意见和建议
1、学校行政会议过长，次数太频繁，建议各主管领导安排分管工作就好，留给教师更多的办公和休息时间。
2、全方位提高任课教师的责任心。
3、多开展一些有益于学生身心健康的文体活动，注重学生的全面发展。
4、星期五能否调整放学时间，方便路远教师能够回家。
5、每天放学前的卫生打扫与第二天到校时候的卫生打扫冲突，下午放学前的能否取消。
二、对领导班子的意见和建议
1、希望能留给教师更多的办公时间。
2、要注重人文化管理。
三、对科任教师的意见和建议
1、多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
2、家庭作业要适量，不能太少。
3、注重课堂教学的趣味性。
4、多与学生交流。
5、注重学生的思想品德教育。
6、多组织实践活动。
推荐第4篇：餐饮意见征求表
尊敬的宾客：惠农酒店餐饮部意见征求表
欢迎您光临惠农酒店！我们愿为您提供最高水准的服务及设施，为了不断自我完善、追求完美，感谢您能填写此表，我们衷心感谢您的支持，祝您用餐愉快！
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惠农酒店餐饮部意见征求表
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推荐第5篇：农业总支意见征求
农办系统领导班子成员民主生活会拟
相互批评意见
注：1.意见需要深刻具体，要有辣味；
2.对每人意见不少于三条。
推荐第6篇：领导意见征求函
领导意见征求函
尊敬的xx领导:
你好!
教育是一个广泛复杂的系统工程,现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景\"因材施教\",要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育.通讯技术与计算机技术的飞速发展,学习的延伸使得教育不再局限于学校和课堂,也有很大部分是由孩子的父母及家长完成的.实际上,家庭应该是最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师.沟通学校,老师和家长对孩子进行系统教育,将是十分有意义的,而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道.
随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及如何配合老师的工作,老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长
能配合老师共同做好教育工作.就目前而言,老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会,写条子等基本形式,随着经济的发展,家长由于工作繁忙很难有时间定期同老师会面,定期同老师会谈可能会影响家长及老师的工作计划,同时由于大部分中小学校的电话数量有限,因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话,这样也会有许多的不便.双方在沟通的选择上都比较被动.因此日前家长同老师的沟通上有着明显的局限性.如何进行更有效的协同,将是未来教育发展的重要课题.
从清朝道光年间(即公元十八世纪中叶)私塾出现,到日前学校教育中的\"家长会\",\"家访\"家长经常签字的\"家校联系本\"等,无不体现在家长与老师的相互配合,家庭与学校的教育协同.而目前的家校协同模式还是不能满足现代素质教育形式的需要.主要体现在以下几个方面:
家长会:首先,学校的家长会总是有限,一个学期最多也是两三次,而家长更多的是以一种\"听\"的角色参与;没有机会发言并表达自己的想法,更不用说针对自己的孩子的个性来与老师交流.其次,家长由于工作忙,或者没有机会参加会议,这样导致一学期仅有的几次交流,也只能放弃,根本谈不上相互配合.另外,还存在学生不诚实等问题,如\"蓝极速\"网吧事件的还有( ）很多.真是可叹呀!
家访:老师\"家访\"是一项非常有意义且极有效果的活动形式.但由于老师存在\"一对多\"(即一个老师对多个家长)的现状,而且学生家庭居住分散.老师即使天天家访,一个学期难以走完一个班,并且还难以达到协同的效果.同时,老师又存在\"多对一\"(即多个家长对同一个老师),家长经常要打电话到老师家里,而多数老师在家时都是休息时间.而此时对老师来说又形成一种打扰.
家庭,学校与社会是一个人成长的主要环境,它们以不同的时间和空间形式占据着青少年学生的整个生活.一般来说,我国中小学生目前平均每天在样时间不低于6小时,在社区活动时间大约为3-4小时,其余大部分时间都是在家庭.家庭,学校与社会在任何一个环节失控,都会导致整个教育在时间和空间上出现断裂.那么如何
发挥学校教育的专业化,家庭教育的持续化,社区教育的实践性优势,是新时代素质教育的新课题.
显然,家校合力,使家庭教育和学校教育成为一个一致的过程,不仅表现在二者在青少年学生培养目标的一致,而且表现在家庭全方位地支持学校教育工作,学校尽力帮助家长解决子女过程中遇到的各种问题.这样,家庭和学校才能在青少年教育过程中密切合作,互相配合.同时在解决一致的过程中,还包括二者之间相互衔接问题.家庭教育的优势是对孩子教育的延续性,但没有专业的指导;而学校教育的优势在于具有专业化的管理,但具有较强的衔接问题,学生从学前教育到幼儿教育,从小学教育到初中教育再到高中教育都存在衔接问题,一个一年级班级的今年的班主任,而到明年升级后换了一个班主任,当然其它的教师都可能换.从这个问题看出,一个老师费了很多的时间去了解学生,可刚完成更深层次的了解,可又遇到学生升级了.真有点\"白费心思\".而对于一个接手新班级的教师了解学生个性又是困难重重!如何解决呢
只有通过一种软件管理手段将前面所有的学生个性发展记录在案,随时调用,从而解决学校教育多年来存在的衔接问题.
有没有一种方法,可以更轻意地进行智能互联*家校合作*协同教育
随着计算机技术,特别是通讯技术的飞速发展,通过现代通讯技术手段加强家庭与学校之间的联系,促进家庭教育与学校教育的协同,家长与老师教育保持同步,将是未来教育的发展方向.
我们有理由相信,随着教育信息交流系统在新世纪的问世,必将使我们的教育水平迈上一个新的台阶.我们将全心全意协助学校和家长,应用我们所掌握的教育科技和真诚细致的服务,为我们的国家造就更多有用的人才.
这只我们的意见征求函,是否愿意采用该系统为教育服务,完全根据您的自愿.
敬请答复,谢谢!
推荐第7篇：股东意见征求函
股东意见征求函
股东：
我中心收到提交的《国有产权（股权）交易申请书》，拟转让贵公司%股权，按照《公司法》规定，股东有优先购买权，请函告是否行使该优先权；若放弃，我中心依法将该股权对外转让。
昆明产权交易中心
年月日
推荐第8篇：政府工作报告》征求人大代表意见
县人民政府就《政府工作报告》征求人大代表意见
2月27日下午，富源县人民政府在县人大常委会召开座谈会，就《政府工作报告（征求意见稿）》征求县人大常委会组成人员和部分市县人大代表的意见建议。
富源县委副书记、代理县长陈志，县人大常委会主任王涛，副主任赵习能、李艳萍、尹江云，副县长李显帮、沙莎，县人大副调研员毛留清及人大常委会部分委员出席会议，政府工作报告起草成员参加会议。王涛主持会议。
在听取有关领导就《政府工作报告》起草情况和主要内容说明后，大家踊跃发言，对过去一年的政府工作给予充分肯定，对今年政府工作重点任务提出了新的希望。大家认为，今年的报告内容详实、结构严谨，更加简洁、明了和清晰，体现了政府务实工作和作风建设的新气象、新成效。同时，还就进一步深化改革、推进依法治县、促进两个转型升级、加强项目建设、城市建设、生态文明及环保配套设施建设，加快招商引资步伐，创造更好的市场环境等方面提出了意见建议。
王涛在主持会议时指出，《政府工作报告》全面客观地总结了过去一年的工作，实事求是地指出了当前富源经济社会发展面临的矛盾和问题，科学地提出了2015年政府工作思路和主要目标任务。过去的一年，县政府面对复杂严峻的形势和新常态下的挑战，紧紧围绕全县中心工作，攻坚克难、开拓进取，推动各项工作取得显著成效。《报告》对存在的问题坦诚面对不回避，剖析深刻；对2015年的工作计划和措施一是突出安全生产，二是突出新型城镇化、新型工业化。抓住了重点、抓住了要害。这两个方面犹如富源经济发展的车之两轮、鸟之两翼，符合富源的实际发展愿望，彰显了县政府破解发展瓶颈，打羸经济止跌回升硬仗的决心。相信经过全县上下的共同努力，通过政府的扎实工作，今年全县经济社会发展必将取得新的更大的成绩。县人大常委会将一如既往地支持县政府的工作，齐心协力推动全县经济社会再上新台阶。
在听取人大代表发言后，陈志说，县政府就《政府工作报告》征求人大代表意见，是履行政府职能、推进政府工作的重要环节。《政府工作报告》总结今年的工作力求科学理性、实事求是，部署明年工作力求坚定信心，奋发作为。政府工作要适应新常态，首先必须回到正常状态，实事求是就是最好的正常状态。与会代表站在全县经济社会发展大局的高度，深思熟虑，真诚提出意见和建议，对修改完善政府工作报告有很大帮助。陈志指出，报告起草组要认真吸纳人大代表提出的意见建议，并充分吸收到报告中，全面系统地对《政府工作报告》进行修改、完善。陈志强调，《政府工作报告》的修改要集思广益，凝聚共识，提振信心，呼吁全县上下团结拼搏，共克时艰；要在新常态下引领新的发展机遇和发展空间；要兼顾各方面，努力使《报告》更加符合富源实际，更加符合人民意愿，成为指导今年工作的纲领性文件。同时，希望人大常委会认真履行监督职能，一如既往地关心、支持政府工作，同心协力推动全县经济社会稳步发展。 (文／石艳萍)
推荐第9篇：1号文件意见征求
附件1：《关于实施农村“135”工程加快农业和农村发展的若干意见（征求意见稿）》
关于实施农村“135”工程 加快农业和农村发展的若干意见
（征求意见稿）
为贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，结合我县实际，现就实施农村“135”工程，大力提升新农村建设水平，做好2010年及今后一个时期“三农”工作，提出如下意见。
一、把握总体要求，明确目标任务
1、总体要求：以科学发展观为指导，以“民生和谐年”为主题，以农村“135”工程为总抓手，突出农民增收、基础设施、县域经济、民生保障和农村改革五大重点，深入推进城乡统筹发展，加快转型升级步伐，加大结构调整力度，加强中心村镇建设，着力提高农村民生水平和社会管理水平，努力开创城乡经济社会发展一体化新局面。
2、目标任务：
——农民异地转移2800人，其中整村搬迁人数占50%以上；农民转移就业6600人，帮助解决农民就业岗位1980人，其中异地转移农民占60%以上。
——农村土地承包经营权流转率提高5个百分点，达到20%。 ——培育15个中心村、整顿50个后进村、创建70个生态文明村。
——林权抵押贷款余额达到1.5亿元，其中林农小额循环贷款余额达到4800万元。
——全面实施城乡居民社会养老保险制度。新型农村合作医
1 疗人均筹资标准达到185元。
——农民人均纯收入增幅高于全国、全省水平；低收入农户中20%以上人均纯收入超过2500元，25%以上人均纯收入超过4000元。
——农村危旧房改造，继续实施农村危旧房改造8000户（批建完成新房比例达到50%），其中农村低保标准150%以下困难家庭危旧房改造3200户，并继续实施旧村改造25个行政村，新启动13个行政村的旧村改造。
二、突出统筹发展，提高农村整体建设和发展水平
3、建立城乡一体化发展的体制机制。按照“以城带乡、以工促农”的总要求，充分发挥工业发展对农业劳动力转移的带动作用和对传统农业改造的促进作用，加快农民非农化和农业工业化进程。健全和落实覆盖城乡的公共财政制度，通过财政贴息、补助、奖励等措施，引导社会资金向农村聚集。健全农业投入保障制度，加大涉农资金的整合力度，最大限度地发挥涉农项目资金的使用效益。加快农业社会化服务体系建设，推进城乡基本公共服务均衡化，着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，逐步形成城乡社会服务和管理一体化的体制。
4、着力构建新农村集聚发展新格局。通过农村的人口集聚，带动产业集聚、要素集聚，提升农村发展的集聚效应、规模效应。统筹优化城乡空间发展布局，加快编制农村区域布点规划。加强小城镇基础设施和配套设施建设，加快建设文化活动中心、中心卫生院等社会服务设施，吸引农村人口向中心镇、中心村集聚。以市场为导向，立足比较优势，大力发展特色产业，着力推进农业向规模经营集中、工业向园区集中。
5、加快推进内聚外迁统筹区域发展。遵循“节约用地，方便
2 生活，有利生产，合理布局，适度超前”的原则，分年实施，分步推进。把“内聚外迁”与下山移民工程、“百千”工程等有机结合起来，按照城乡一体化的目标，合理规划村庄布局，搞好中心村的建设。对实施整村搬迁安置的，按照新农村标准进行规划建设，与当地块状经济发展、工业园区建设、保护生态环境相结合。鼓励高山农户向中心村、镇搬迁，直接共享中心村、镇的路、水、电、广播电视、教育、卫生等各项基础设施，避免重复建设，节省用地指标及安置费用。
三、突出中心村镇培育，加强生态文明乡村建设
6、完善村镇布局和规划。根据“规划科学、布局合理、规模适当、功能齐全，经济繁荣、环境优美，文明和谐、特色明显”的要求，加快编制中心镇经济和社会发展规划、中心镇建设总体规划和土地利用总体规划。按照农村人口集中、产业集聚、土地集约、设施配套的要求，调整和完善县域村庄布局和规划，彻底改变山区农村村庄布局的散乱状况。做好村镇建设规划与土地利用规划的衔接。加强村镇规划的管理、监督和检查。明确中心镇的功能定位，做到“统筹兼顾、布局优化，共建共享、协调发展”。
7、加快培育发展中心镇。鹤城、温溪、船寮、腊口等中心镇要坚持错位发展，发挥比较优势，培育各自的主导产业。发挥产业的集聚效应，大力建设集聚平台，推进行政区划调整，促进农村人口向中心镇集中。要把中心镇的重点项目纳入“三十工程”，优先保障中心镇建设用地，加快完善中心镇的道路、供排水、污水及垃圾处理、公共消防设施和装备、教育文化场所、环境整治、医疗卫生、公共服务等设施建设，提升承载功能。积极推进“强镇扩权”工作，扩大中心镇财政自主权，鼓励组建城镇建设投资公司，实现中心镇建设投资主体多元化。推进行政管理权限下放，
3 扩大中心镇干部管理权限，实现事权人权相统一。
8、大力加强中心村建设。全县重点培育15个中心村。按照农村新社区的目标推进中心村培育，有序推进中心村的“布局合理化、产业规模化、人口集聚化、设施配套化、服务社区化、环境生态化”建设。大力促进农业产业开发，重点抓好杨梅品牌提升、休闲观光型稻田养鱼基地建设和油茶产业培育。根据中心村区位条件与资源禀赋等，明确切合中心村实际的来料加工、休闲旅游等各具特色的村域经济发展路子。完善村庄路网、供排水、供电照明、通讯电视等基础设施建设。大力推进农村社区服务体系建设，发展农村社区教育、文化和卫生事业，提高农村公共服务的辐射带动力。优化农村人口和村庄布局，积极引导和支持农民到中心村建房落户，加快撤并村、自然村人口向中心村集聚。
9、强化农村生态文明建设。按照农村生产发展、生活富裕、生态良好有机统一的目标，积极推进70个生态文明村创建。注重农村经济的生态导向，加快改造提升农村传统产业，着力培育发展农村新兴产业，促进生态经济可持续发展。注重加强环境综合整治，扎实推进“美丽乡村计划”，促进生态环境的优化。注重农村文化建设，促进生态文化的弘扬，不断提升农村现代化发展水平和文明程度。
四、深化“十村示范、百村整治”工程，着力化解环境整治“难”
10、加强村庄整治工作，全面提升整治建设的质量。按照第二轮村庄整治建设的总体要求， 2010年建设待整治村50个，整治村要大力推进以道路硬化、垃圾处理、污水治理、卫生改厕、村庄绿化为重点的五项工程建设。同时，突出建设重点，坚持分类推进村庄整治工作，要以修编完善的县域村庄规划为引领，以
4 中心村培育建设为重点。已处于明显萎缩衰落的村庄、近期已确定为整村搬迁的村庄以及高山远山地区的小村庄，原则上不再列入整治范围，以引导、推进异地转移，加快农村人口集聚。抓好“三沿”（沿江、沿路、沿景区）村庄、高速出口环境综合整治，进一步营造优美整洁的城乡环境，全面提升侨乡形象。大力加强已整治村村容环境管理制度和长效机制建设，确保整治工作的实际成效。努力拓展村庄整治的文化内涵，全面提升“十村示范、百村整治”工程的建设水平。
11、深化农村危旧房改造，全面改善农村居住条件。按照工作推进力度不变、目标管理责任不动、督查考核要求不松、政策措施办法不改的原则，继续抓紧抓好、深化推进农村危旧房改造工作。围绕农村人口集聚，突出中心镇镇区、中心村的旧村改造，加快中心镇、中心村培育。进一步创新机制，鼓励华侨资本、工商资本参与农村危旧房改造。
五、突出农村基层调控力建设，夯实农村基层组织建设水平
12、推行“网格化管理、组团式服务”。合理构建农村网格化服务体系，不断创新载体，注意整合社会各方力量，共同推进网格化管理工作，给群众带来实惠。组建以乡镇住村干部为指导、村两委干部为骨干，农村工作指导员、大学生村官、党员和入党积极分子以及乡村责任医生等参与的服务团队，组建民兵应急分队和义务消防队，为农村提供多元化、精细化、个性化的服务。广大农村党员干部要开展以“创新业、联增收、联项目、联群众”为主要内容的“一创三联”活动。进一步深化“住村联心”工作制度，推进群众办事全程代理制。寓管理于服务之中，做到服务全方位，信息全覆盖，充分了解社情民意，随时解决群众困难，服务民生，努力提高群众对农村基层服务的满意率。
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13、强化农村民主管理。深入开展建设“五好”村党组织、村务公开民主管理规范村、民主法治村、平安村的创建活动，其中，2010年整顿转化后进村50个。加大普法力度，推进依法治理，加强农村社会治安综合治理，严厉打击黑恶势力和各类违法犯罪活动。建立健全农村应急管理体制，提高危机处置能力。高度重视信访工作，加大矛盾纠纷的排查调处力度，落实领导包案制度，扎实推进信访“五个一工程”。 加快完成移民尾留工作，深入实施“移民就业帮扶工程”，理顺移民工作体制机制，逐步实现移民工作的属地化、常规化。
14、加强基层调控力建设。制定完善的村级民主管理公约，努力形成科学合理、公开透明的决策机制。实行村干部分层次动态目标管理，完善“村官”绩效考核和激励机制。将农村计生服务员、护林防火巡查员、远程教育站点管理员、农村公共安全协管员、殡改协管员等五个岗位的职能进行集中，设立“村务员”职位，切实提高村级事务的管理水平和能力。以新农村建设为载体，整合部门职能、多渠道筹集资金、统筹安排项目，积极创新集中捆绑使用项目扶持资金的新机制。创新村级组织监督办法，重视发挥“村监会”作用，严格规范村干部履职行为。深入推行党建工作述职评议，切实推动农村党员发展、“三级联创”、“创业富村”等工作，不断增强基层党建工作活力。
六、推动农业转型升级，加快发展现代农业
15、稳定发展粮食生产。全面落实粮食生产目标责任制，完善补贴政策，创新经营机制，扩大优质品种、优良栽培方法和先进适用技术运用，着力提高粮食生产水平。选择集中连片、具有良好基础条件的农田区，通过完善配套设施、提升地力、积极运用先进技术、实行统一服务和机械耕种收等手段，建设粮食功能
6 区。加快推进粮食生产社会化服务，培育粮食、农机、植保专业合作社，积极推行代耕代收、统防统治等专业化服务。深入开展粮食高产创建，严密防控水稻重大病虫害，大力推广粮经轮作“千斤粮万元钱”高效复种模式，着力提高粮食单产和比较效益。
16、做大做强主导产业。“按照田鱼抓品牌、杨梅抓营销、油茶抓基地”的要求，继续加大扶持力度，推进主导产业优化升级。弘扬稻鱼共生文化，建立稻鱼共生系统研究中心，丰富全球重要农业文化遗产内涵。通过推行无公害生产、健全生产记录、强化质量安全检测等措施，进一步提高我县杨梅质量安全水平和市场竞争力；抓好杨梅宣传促销工作，巩固温州等周边市场，积极开拓国家中部市场。推进油茶低产林抚育复垦和优质苗木培育,建设油茶集散中心,重振“浙南油库”。
17、提高主体经营能力。推进农民专业合作社规范化建设，鼓励合作社通过增资扩股，或以产业、品牌、资产为纽带进行整合与重组，争取组建联合社或联合会；支持合作社发展连锁经营、兴办农产品加工业和农村资金互助社，为社员提供产前、产中、产后一条龙服务。扶持农业龙头企业参与农产品基地开发、加工技术改造和发展订单生产，提高企业的辐射带动能力。加大金融信贷、社会保障等政策扶持，吸引大学生、工商人士回乡从事农业创业。精心组织参加省农博会、网上农博会等展会，拓展农业龙头企业、农民合作社等主体发展空间。
18、强化农业科技支撑。按照农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量监管“三位一体”的要求，完成乡镇农业公共服务体系建设。深化落实农技推广责任制度，广泛开展农技人员联百村结百对活动，健全考核评价机制，提高农技推广绩效。深入实施种子种苗工程，扩大主导品种、主推技术应用覆盖面，提升
7 农业科技支撑水平。抓好现代农业园区建设，积极培育农业科技示范户，树立农技推广应用样板。落实农机购置补贴政策，扩大农机作业面积，提高劳动生产率。
19、完善农村土地流转。支持土地流转服务组织建设，鼓励委托流转、股份合作流转和季节性流转，发展农业适度规模经营。加强土地流转平台建设，促进农田有序规范流转。进一步推进土地承包管理信息化，促进土地流转动态管理。建立县土地承包纠纷仲裁委员会，及时化解土地承包纠纷。
七、突出“农村劳动力素质培训”，激发农民创业创新活力 20、突出培训重点，全面开展农村实用人才培训。继续深入实施“农村劳动力素质培训工程”，推进转移就业技能培训、农业专业技能培训、务工农民岗位技能培训、农村后备劳动力培训。2010年，培训农村劳动力1万人。加大新型农民技能培训力度。重点开展农村“两创”实用人才培训工作，帮助农民提升创业理念、提高创业能力，培育农村创业型、技能型人才。通过培训工作创新，推动农民培训从普及型、数量型向提高型、质量型转变，为加快山区现代农业发展、推进新农村建设提供人力资源支撑。
21、建立激励机制，营造有利于农民创新创业的社会氛围。积极拓展农村创业创新领域。继续大力发展农家乐休闲旅游业、来料加工业，积极发展农村社区生产性服务业和生活性服务业。积极扶持具有较大规模、较强示范带动能力和产业发展前景良好的农业现代产业园区、农业龙头企事业、农民专业合作组织、星级农农乐经营户（点），创建农村实用人才示范实襄基地。重视农业科技创业，加强农村科技推广应用。进一步改革、完善农技推广体系，发挥农业产业首席专家作用,培育好农民身边的“产业农技员”。建立农村实用人才创业激励机制。积极营造农村创业氛围，
8 鼓励、引导各类大中专毕业生和务工返乡青年参与农业产业创业、发展农村经济，培育新型现代农业创业和经营人才。
八、突出低收入农户奔小康工程，促进农民持续增收致富
22、以低收入农户为重点，多措并举促增收。以提高低收入群众致富能力和收入水平为中心，不断加大对低收入农户集中村和低收入农户的扶持力度。大力扶持低收入农户集中村发展特色种养业和传统农产品的销售，加快高效生态农业产业化发展步伐。继续落实机关干部结对帮扶活动，发动社会各界，积极参与低收入农户增收帮扶工作。加大对低收入农户集中村及低收入农户的结对帮扶力度，深化扶贫小额信贷补贴制度，县财政安排担保资金不少于 200 万元，放大扶贫小额信贷总量900万元，切实为低收入农户创业提供资金保障。扎实抓好5个集中村发展互助资金工作。继续推行低收入农户出国补助政策，县财政安排专项资金不少于 100万元，引导劳动力向国外转移。积极培养和扶持来料加工经纪人、专业村和重点企业，努力实现低收入农户集中村基本有来料加工业，促进农村劳动力加快向二三产业转移。
23、以农民异地转移为抓手，切实抓好城乡统筹发展。按照“移得出、安得下、能致富”的要求，把农民异地转移与推进城镇化建设、工业园区建设、基础设施配套和公共服务体系建设相结合，继续推进农民异地转移工程，加快地质灾害隐患区和偏远山区农户的搬迁。2010 年县财政安排小规模自然村整体搬迁专项资金不少于 1600 万元，完成农民异地转移2800 人，其中整村搬迁1500人。加大安置小区建设力度，促进人口集聚发展，加快在腊口、船寮、章旦、舒桥、季宅等安置小区建设步伐。加大对革命老区、偏远山区和少数民族地区基础设施的扶持力度。进一步完善县直部门结对滩坑库区帮扶机制，积极扶持库周发展生态效
9 益农业，鼓励引导农民大力发展符合库区生态建设的“短、平、快”效益农业。
九、突出资源整合，构建“三农”工作新机制
24、加强党对农村工作的领导。各乡镇党政主要领导要亲自抓、负总责，定期研究农业发展、农村工作和农民增收问题，切实加强对农村工作的领导。各部门要认真履行职责，切实为农业农村经济发展和农民增收提供高质量、高效率、全方位的服务保障。各级领导干部要深入村组加强调查研究，了解民情，掌握民意，为县委、县政府决策提供参考，不断推进我县的农业和农村工作。加强舆论宣传，大力引导和营造全社会关注“三农”问题，支持和服务农业农村发展的良好环境。
25、推动资源要素向农村倾斜。不断加大财政对“三农”的投入。健全对“三农”投入的监督保障制度，完善“三农”资金使用监督和绩效评估机制。进一步强化政府的主体作用，推进农业、林业、水利以及农村交通、建设、土地等支农资金的有效整合，提高公共财政资金使用效能。进一步发挥政府的主导作用，健全农村基础设施和公共服务的多元化投入机制，积极探索设立政策性“新农村建设投融资公司”，引导社会资本和各类工商资本、技术、人才、管理等要素向农村集聚，促进现代农业和农村二三产业加快发展。
26、深化“驻乡进村、组团服务”活动。各工作组要根据派驻乡镇党委的工作实际，进一步强化职责，充分发挥自身优势，整合资源，在指导深入学习实践科学发展观活动上下功夫，掌握村情民意，找准问题症结所在，进一步理清发展思路，帮助镇村破三难、促发展、强基础。做好农村干部群众的教育和引导工作，充分发挥基层干部群众建设社会主义新农村的积极性、主动性和
10 创造性，形成合力，开创农业稳定发展，农村展现新貌，农民持续增收的新局面。
推荐第10篇：家长意见征求函
家长意见征求函
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定一年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
——————————————————————————————————
家长意见征求函
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定二年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定三年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
——————————————————————————————————
家长意见征求函
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定四年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定五年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
——————————————————————————————————
家长意见征求函
尊敬的家长：
小学义务教育阶段已实行了“两免一补”政策，所发的学生教材不收费；但这些学习材料不能满足学生的学习需求，为了提升学生的知识面，保证学习质量，经校委会研究决定，从教育局下发的教辅图书目录中选定六年级语文能力培养与测试练习册（单价：元），数学能力培养与测试练习册（单价：元）。该教辅材料统一由县新华书店订购。
现特征求家长意见：同意（）
不同意（）
家长 签 字：
学生所在班级：
英吉沙县二小
2013.9.3
第11篇：上级领导意见征求函
上级领导意见征求函
------您愿意推动当地素质教育创新吗
尊敬的领导:
你好!
教育是一个广泛复杂的系统工程,现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景\"因材施教\",要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育.通讯技术与计算机技术的飞速发展,学习的延伸使得
教育不再局限于学校和课堂,也有很大部分是由孩子的父母及家长完成的.实际上,家庭应该是最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师.沟通学校,老师和家长对孩子进行系统教育,将是十分有意义的,而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道.
随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及如何配合老师的工作,老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长 能配合老师共同做好教育工作.就目前而言,老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会,写条子等基本形式,随着经济的发展,家长由于工作繁忙很难有时间定期同老师会面,定期同老师会谈可能会影响家长及老师的工作计划,同时由于大部分中小学校的电话数量有限,因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话,这样也会有许多的不便.双方在沟通的选择上都比较被动.因此日前家长同老师的沟通上有着明显的局限性.如何进行更有效的协同,将是未来教育发展的重要课题.
从清朝道光年间(即公元十八世纪中叶)私塾出现,到日前学校教育中的\"家长会\",\"家访\"家长经常签字的\"家校联系本\"等,无不体现在家长与老师的相互配合,家庭与学校的教育协同.而目前的家校协同模式还是不能满足现代素质教育形式的需要.主要体现在以下几个方面:
家长会:首先,学校的家长会总是有限,一个学期最多也是两三次,而家长更多的是以一种\"听\"的角色参与;没有机会发言并表达自己的想法,更不用说针对自己的孩子的个性来与老师交流.其次,家长由于工作忙,或者没有机会参加会议,这样导致一学期仅有的几次交流,也只能放弃,根本谈不上相互配合.另外,还存在学生不诚实等问题,如\"蓝极速\"网吧事件的还有(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）很多.真是可叹呀!
家访:老师\"家访\"是一项非常有意义且极有效果的活动形式.但由于老师存在\"一对多\"(即一个老师对多个家长)的现状,而且学生家庭居住分散.老师即使天天家访,一个学期难以走完一个班,并且还难以达到协同的效果.同时,老师又存在\"多对一\"(即多个家长对同一个老师),家长经常要打电话到老师家里,而多数老师在家时都是休息时间.而此时对老师来说又形成一种打扰.
家庭,学校与社会是一个人成长的主要环境,它们以不同的时间和空间形式占据着青少年学生的整个生活.一般来说,我国中小学生目前平均每天在样时间不低于6小时,在社区活动时间大约为3-4小时,其余大部分时间都是在家庭.家庭,学校与社会在任何一个环节失控,都会导致整个教育在时间和空间上出现断裂.那么如何 发挥学校教育的专业化,家庭教育的持续化,社区教育的实践性优势,是新时代素质教育的新课题.
显然,家校合力,使家庭教育和学校教育成为一个一致的过程,不仅表现在二者在青少年学生培养目标的一致,而且表现在家庭全方位地支持学校教育工作,学校尽力帮助家长解决子女过程中遇到的各种问题.这样,家庭和学校才能在青少年教育过程中密切合作,互相配合.同时在解决一致的过程中,还包括二者之间相互衔接问题.家庭教育的优势是对孩子教育的延续性,但没有专业的指导;而学校教育的优势在于具有专业化的管理,但具有较强的衔接问题,学生从学前教育到幼儿教育,从小学教育到初中教育再到高中教育都存在衔接问题,一个一年级班级的今年的班主任,而到明年升级后换了一个班主任,当然其它的教师都可能换.从这个问题看出,一个老师费了很多的时间去了解学生,可刚完成更深层次的了解,可又遇到学生升级了.真有点\"白费心思\".而对于一个接手新班级的教师了解学生个性又是困难重重!如何解决呢 只有通过一种软件管理手段将前面所有的学生个性发展记录在案,随时调用,从而解决学校教育多年来存在的衔接问题.
有没有一种方法,可以更轻意地进行智能互联*家校合作*协同教育
随着计算机技术,特别是通讯技术的飞速发展,通过现代通讯技术手段加强家庭与学校之间的联系,促进家庭教育与学校教育的协同,家长与老师教育保持同步,将是未来教育的发展方向.
现在,光通网络技术服务有限公司开发了一套适合于家庭与学校联系沟通的教育信息交流系统,它主要是借助于的移动通信网,手机短信息技术等,实现了家长与老师的沟通畅通无阻,让老
师/家长在任何时间,任何地点,任何事情都可能过手机/短信/计算机等进行即时互动沟通,达到最佳协同效果,并且做到互不打扰.
我们有理由相信,随着教育信息交流系统在新世纪的问世,必将使我们的教育水平迈上一个新的台阶.我们将全心全意协助学校和家长,应用我们所掌握的教育科技和真诚细致的服务,为我们的国家造就更多有用的人才.
这只我们的意见征求函,是否愿意采用该系统为教育服务,完全根据您的自愿.
敬请答复,谢谢!
您是否认同素质教育和因材施教在当前社会的重要性
是□ 否□
您是否认同教育信息交流系统提供的教育信息服务为推动家长和学校的沟通交流提供了更优质和高效的互动平台
是□ 否□
您是否愿意采用教育信息交流系统为教育服务
非常愿意□ 愿意□ 可以考虑□ 不愿意□
如果您愿意采用该服务,请您对当地推广教育信息交流系统项目给予相关评语及意见性指导
单位:
请签名:
上级领导意见征求函
第12篇：民主生活会意见征求表[优秀]
洪屏项目部领导班子民主生活会征求意见
表
请大家以对项目部认真负责的态度，给领导班子提意见和建议，并于本月25号前，将此表交到办公室。
第13篇：医院征求病人意见制度
电力社区卫生服务中心
征求病人意见制度
医疗卫生行业是与人民群众生活密切相关的\"窗口行业\"，也是社会主义精神文明建设的重要阵地。为进一步改善服务态度，提高服务质量，增进医患双方的相互理解，为病人提供温馨、细心、爱心、耐心的医疗服务，现将医院主动定期收集征求病人意见制度规定如下：
1、此工作由院长负总责，院办公室具体负责组织实施、监督检查、整改落实等。
2、主动定期收集征求病人意见的方式方法：
1）定期组织召开\"行风建设（工休）座谈会\"。院长或分管院长主持，每学期2次。通过面对面的形式听取患者及家属的\"怨言\"，收集意见及建议，解答群众提出的各种问题。
2）定期组织人员进行行风评议，到门诊、住院病人当中、出院病人家中、校内及社区进行问卷调查和巡访，随时把握病人对医院满意度的变化情况。
3）实行职能科室负责人定期到病区征询意见制度，倾听病人意见，了解病人对科室有关工作、制度落实情况的评价。
4）医院设立意见箱和表扬、批抨、建议栏，每月由专人搜集和开启意见箱；公布举报电话，所有员工均挂牌上岗，接受社会各界的监督。
3、主动定期收集征求病人意见的内容：
1)征询医护人员医德医风、行风建设方面的意见建议：
（1）向病人及其家属征询他所接触到的本科室或其他科室医务人员的服务态度：有无对患者生、冷、硬、推、拖现象；言语是否文明、责任性和技术水平如何、解释工作是否耐心、入院宣教工作是否到位；对提出的各项问题是否及时解决办理、是否随叫随到。有何建议要求。
（2）向病人及其家属征询医务人员有无行业不正之风：有无利用工作之便索要、收受\"红包\"、吃请；是否因病施治、合理检查、合理用药；有无开大处方、乱收费、滥检查、搭车开药、搭车检查；有无伪造病历、化验单、疾病证明等医疗文书；有无以医谋私，吃、拿、卡、要等。有何建议要求。
4、征询在就医条件、就医环境方面的意见建议：
向病人询问各项便民设施和后勤保障（如导诊服务、各科在岗人员展示牌、科室位置示意图）是否到位；卫生清扫如何；医务人员是否做到\"四轻\"；病房管理如何等，有何建议要求。
5、根据召开会议情况，将有关本科室、其它科室和医院的意见建议及改进办法（征求病人意见记录本）定期上报给院办，院办整合院级行风建设座谈会提出的意见建议报有关会议研究制定整改措施。
6、根据制定的整改措施，当事科室及时、认真分析问题发生的原因，限期整改。医院将在规定的时限内督查追踪落实情况，并与科室的综合目标考核考评直接挂钩。
第14篇：升旗仪式规范化意见征求稿
关于规范我校升旗活动的意见征求
学校是对青少年思想道德教育和爱国主义教育的主要阵地，举行升旗仪式是对青少年进行爱国主义教育的一个重要形式，面对冉冉升起的五星红旗，聆听雄壮嘹亮的国歌，一种庄严感，自豪感会油然而生。因此规范升旗仪式具有重要意义，结合以往升旗仪式举行的经验，现做以下意见征求：
一、国旗护卫队的组建
1）各年级选出本年级品学兼优、形象气质佳的男女生各四名组成年级国旗班。国旗班成员轮流担当旗手。
2）各年级国旗班成员共同组成校国旗护卫队，以三个年级计算，共24名队员。担当重要节日或集会升旗任务。 3）学校统一国旗护卫队服装。
4）开学第一星期，学校对国旗护卫队进行统一训练。
二、周一升旗仪式程序安排及主持词
1）年级体育老师提前整队，主持人下“请全体肃立，立正”口令。
2）宣布升旗仪式开始。“我宣布升旗仪式现在开始！迎国旗，行注目礼！”
3）国旗护卫队入场。挂旗。
4）奏唱国歌、升国旗。“全体师生奏唱国歌，升国旗。”
5）国旗升到顶端，主持人宣布“礼毕”
6）国旗下讲话。
① 学生代表国旗下致辞。“下面由学生代表
年级
班
同学国旗下致辞”
②教师代表国旗下致辞。“下面由教师代表
老师国旗下致辞 。”
③全体学生宣誓仪式。（学校统一誓词） ④领导讲话。“下面请
讲话”
⑤其他活动。
7）宣布升旗仪式结束。“升旗仪式到此结束，请大家有秩序退场。”
三、具体要求
1）周一常规升旗（各年级轮流组织）
①由年级国旗班成员轮流担任旗手。
②年级制定评选办法并提前选派优秀班级担当周一年级升旗护卫队。
③年级提前安排音乐老师教唱国歌，升旗时全体师生齐唱国歌。 ④年级提前安排国旗下致辞的老师、同学，精心准备稿件，并形成打印稿。
2）重大节日或集会升旗仪式（学校国旗护卫队负责）
四、一点想法
为使升旗仪式发挥更大的德育、爱国主义教育作用。创办“旗帜”宣传报纸。
创刊宗旨：点燃爱国热情，激发昂扬斗志
内容包括：
1、每次升旗仪式老师、同学发言稿。
2、先进老师学生“光荣榜”。
3、励志、感恩美文欣赏。
发行周期：月刊。 发行量：150份
第15篇：续签劳动合同意见征求书
续签劳动合同征求意见书
员工你与公司签订的劳动合同将于 年 月 日期满，现公司所有绿化工作岗位，由公司环境绿化部集中调配，现请你在 年 月 日前，将是否续签劳动合同的意见交项目，以便办理有关手续，逾期视作不续签劳动合同。
年 月 日
意见：
本人签名： 年 月 日
第16篇：发展党员征求党群意见会议记录
附件11：
发展对象征求党群意见的会议记录
时间：2015年5月18日 地点：公司党群活动室
会议内容：发展对象征求党群意见的会议记录 参加人员：
党员：***、*****、***、***、****、***。
群众: ***、*****、***、***、****、***。
主持人：支部书记*** 记录人：组织委员*** 支部书记***：今天召开会议，主要内容是对发展对象***是否具备党员条件，征求党内外群众意见。现在请大家发表对***同志的意见：
XXX（支部委员）：XX同志思想积极要求进步。团结同事，热爱集体，积极参加集体活动，具有很强的集体荣誉感。在生活中，时刻以一个党员的标准严格要求自己，我同意其加入中国共产党。
XXX（支部委员）：XX同志，工作上进，关心集体，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中国共产党。
XXX（支部党员）：XX同志在工作中认真踏实，勤于思考，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，以一个共产党员的标准来要求自己，在生活中乐于助人，关心集体，我同意其加入中国共产党。
XXX（支部党员）：XX同志具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合党支部工作，思想先进，生活中处处以
一个党员的标准严格要求自己，我同意其加入中国共产党。
XXX（党外群众）：XX同志思想进步，对同志热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，沟通能力有待加强，我同意其加入中国共产党。
XXX（党外群众）：XX同志诚实老实，待人忠厚，能积极响应党支部号召，参与集体各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，思想觉悟高，乐于助人，我同意其加入中国共产党。
XXX（党外群众）：XX同志品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，我同意其加入中国共产党。
XXX（支部书记）：根据大家的座谈发言，对XX同志的评价都很高，我本人认为，通过对XX同志一年多时间的培养考察，政治理论和业务水平有了较大提高，XX同志工作认真负责，勤奋努力，思想上积极进取，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献对同事很热心，性格活泼，特别有激情，我同意其加入中国共产党。
总结：根据以上同志们提出的意见和建议，总的来说，XX同志在各方面表现都很优秀，能够在群众中起到模范带头作用。希望今后能够戒骄戒躁，继续努力，不断完善自我。用党的章程规定进行考评，XX同志已经符合了一名党员的标准，推荐其加入中国共产党，提交支部大会讨论通过。
第17篇：幼儿园家长意见征求表
和平镇中心幼儿园家长意见征求表
尊敬的幼儿家长：
您好。首先感谢您对我园工作的信任和支持。本学期我们新开办了幼儿园，我们想通过您们的配合，调查研究有关家庭教育和在校教育的一些问题，使我们的孩子更加健康快乐的学习成长。也为了使学校管理工作能更上一层楼，现向各位家长广泛征求家庭教育理念和对学校管理的意见建议，我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您的孩子非常重要。请您认真填写。谢谢您的配合！
征求意见内容综合评价（请在相应栏内打√）
1、您对幼儿的餐饮、就寝生活满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚
2、您对您的孩子在幼儿园的表现满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚
不了解﹙﹚
3、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？
一学期﹙﹚ 一个月﹙﹚ 一周﹙﹚ 没有﹙﹚ 从来没有﹙﹚
4、您对幼儿园各学科教师的教学满意吗？
都很满意﹙﹚ 多数满意﹙﹚ 多数不满意﹙﹚ 都不满意﹙﹚
5、您对幼儿园的教育质量满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般 ﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚
6、您对幼儿园的环境、办学条件满意吗？
都很满意﹙﹚ 多数满意﹙﹚ 多数不满意﹙﹚ 都不满意﹙﹚
7、您对幼儿园的常规、管理满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚
8、您对幼儿园的安全管理满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚
9、您对幼儿园的设施设备满意吗？
满意﹙﹚ 较满意﹙﹚ 一般﹙﹚ 不满意﹙﹚ 很不满意﹙﹚
10、你还有什么建议？（请具体说明）
2014年9月30日
第18篇：食堂餐饮意见征求表
食堂餐饮意见征求表
亲爱的员工：
你好！为了更好地优化公司食堂的服务，伙委会特制作了《食堂餐饮意见征求表》，请你实事求是的回答下列问题，非常感谢您的参与！ 1.你在学校食堂是否吃到不新鲜或者变质的食物？
A.经常 B.偶尔 C.几乎没有 D.没有 2.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗? A.丰富 B.一般 C.品种比较单一 D.种类匮乏 3.你认为餐厅就餐环境怎么样？
A．环境优美 B.良好 C.一般 D很差 4.食堂菜类保温情况如何? A.做得好 B.我不太注意 C.偶尔不够热 D.经常碰上冷饭冷菜 5．你对学校食堂的饭菜口味是否满意？
A.非常满意 B.满意 C.一般 D .不满意 E .非常不满意 6.您喜欢做菜的油放多少？ A.多放 B.不变 C.少放 7.你觉得食堂饭菜的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 8.你觉得食堂工作人员的卫生状况怎么样? A.很干净 B.一般 C.勉强可以 D.不干净 9．你看见食堂人员的工作衣帽穿戴情况是: A.时刻穿戴 B.偶尔穿戴 C.从不穿戴 D.检查时才穿戴 10．食堂多数服务人员的服务态度如何？
A．笑容可掬 B.爱理不理 C.其它
1 11.食堂饭菜的价格，您能接受吗？
A.能接受 B.一般 C.不能接受 D.有的能接受，有的不能 12.食堂的饭菜种类多吗？
A.多 B.一般 C.不算多 D.太单一 13．你觉得食堂的就餐秩序怎么样？
A.非常好 B.良好 C.一般 D.较差 E.混乱 14．你觉得公司食堂浪费的现象怎么样？
A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.基本不浪费 15.在就餐时你是否有浪费的现象？
A.极其严重 B.比较严重 C.一般 D.比较节约 E.从不浪费 16.你认为食堂最急需改进的一点是什么？
A．饭菜份量 B.饭菜质量 C.花色、品种 D.卫生情况 E.服务态度 17.根据上述情况，请你对食堂做一个总体评价： A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.很不满意 18.你最喜欢的菜品是什么？
19.你喜欢什么样的就餐形式？
第19篇：关于征求《某》意见的复函
关于征求《XXX》意见的复函
XXX局：
贵局《XXX》已收悉，对《XXXX》无修改意见
此函
XXXXXXXXXXXXXX
二〇一三年三月二十六日
第20篇：教体局党委关于征求民主生活会意见
教体局党委关于征求民主生活会意见的通知
局属各党支部：
根据区纪委、区委组织部《关于召开2010年度民主生活会的通知》（北组发„2010‟23号）要求，为进一步解放思想，推动我区教育事业又好又快发展，局党委研究决定，2010年8月底前召开以“解放思想、转变作风、加快发展”为主题的民主生活会。为确保民主生活会的质量，现向局属各党支部征求意见。
请各单位在广泛征求党员群众意见的基础上，结合本单位实际，为局党委班子建设和班子成员提出意见和建议，并认真填写《中共市北区教体局委员会领导班子和班子成员征求意见表》，于8月10日之前通过OA平台传至政工科。
附：中共市北区教体局委员会领导班子和班子成员征求意见表
中共市北区教育体育局委员会
2010年8月4日
附件：
中共市北区教体局委员会领导班子和班子成员
征求意见表
注：如《征求意见表》所留空格不够用，请另附页。谢谢！
