推荐第1篇：快乐童年
快乐童年，健康成长
时间过得真快，转眼之间，橙子无忧无虑的幼儿园生活就要结束了。这一年，孩子过得很快乐，孩子的快乐是因为实小幼儿园的去小学化教学顺应了孩子的天性，遵循了儿童的成长规律，没有让孩子过早背上沉重的学习负担，他可以每天开心的玩，在游戏中学，一切学习都是在“润物细无声”中达到了预期的教育效果，我认为这才是科学的儿童教育。
让孩子们在“做中学，玩中学”，在游戏中自然而然的学习，从生活中自己亲身体验，他们自然而然就学会了很多东西，而不需要刻意去强求他们。孩子们很多时候看似在玩，其实每做一件事都会学到很多新的东西。因为很多知识就来源于生活，就连孩子们的吵架都是在发展他们的语言交往能力。让孩子们自己去尝试得出结果，自己去探索寻求答案，这对于孩子的一生是终身受益的经验。
另外我感受最深的，是实小幼儿园通过家长会、节日亲子游戏、亲子运动会等一系列的活动来指导科学的幼儿教育，指导家长加强育儿知识，增进亲子的感情。作为家长，这些活动我都积极的参加了，因为我很珍惜和孩子在一起的每次机会，更感谢学校给我们家长提供的这些活动，能让我和孩子一起在场上拼搏呐喊，一起享受成功的喜悦、分担失败的责任，这种机会是很难得的，对孩子的健康成长也是大有裨益的。很多家长或许会有疑问，孩子整天玩，不去认字不学算数，这样能行吗？其实我们大可不必担心，因为实小幼儿园的课程设计都是为孩子们量身打造的，是根据孩子们的年龄特点来制定的，有
些家长想让孩子们学习的这些都是小学一年级老师一定会教的知识，试想幼儿园的老师就把小学一年级老师要教的内容全部都教完了，那你觉得孩子们一年级上课时还会有新鲜感吗？他会认为小学一年级也不过如此，内容跟幼儿园老师教的差不多的，没什么学的，这样他上课还有心思听老师再把幼儿园教过的知识再讲一遍吗？他上课时不会因为知识已经学过而产生厌恶感吗？孩子们没有了学习新知识的好奇心，上课哪里还会认真听讲。如果孩子从上小学一年级就养成了注意力不集中等不好的学习习惯，认为反正老师教的我都会了，学不学都无所谓，我不听讲也会做这些题，孩子们没有一个注意力集中的态度和好习惯来认真听老师上课，那么读到高年级成绩只会越来越差。所以不要急着让孩子们在幼儿园就把小学一年级要学习的内容全部学习完了，给孩子们留点空间去小学学习吧，不要让他们觉得一年级读书就像大人看电视剧一样，看过一遍就不想再看第二遍了，看见曾经看过的电视剧就立刻换台看了。这就是为什么实小幼儿园的老师没有过多的去教孩子们做作业，做加减法、认读拼音等不适合孩子们这个年齡学习的东西了，他们其实是为了对孩子们负责啊。
最后，在王宇澄的实小幼儿园生活即将结束之际，作为他的父母，我们再次真诚的感谢为他付出了很多心血的老师们，尤其是大五班的高老师牟老师，正是有了你们的辛勤付出，才有了橙子这一年美好快乐的生活，我想，他会永远记得这些可敬可亲的老师们的-----一定会的！
推荐第2篇：童年快乐
童年快乐
小时侯，我们总盼望着快点长大，早日摆脱“小弟第小妹妹”的阴影。没有自主和独立的日子已经受够了。
而如今，我们长大了，成了“大哥哥大姐姐”，也有了自主和独立，可却又不想长大。因为长大所牺牲的代价太大了，我们承受不起。
小时侯，我们总是聚在一起玩，大部分的喜欢玩沙子。我们把沙堆看成座山，用手在“山底”挖出一条“隧道”，然后把一辆玩具车从“洞口”的一端拉到另一端。成功时，大家都欢呼起来；我们还做过“路匠”：把沙子均匀的铺在路上，就像铺水泥一样。我们是高兴了，可却苦了那些骑着单车过这里的人：一不小心就会摔倒。我们也不怕，最好的办法就是一哄而散。那些摔倒的人，也只好自认倒霉了。回到家，也免不了一顿骂，为什么？就是因为那
回想起那些往事，不由得留恋起来。现在终于觉得长大是一件多不好的事。我们每长大一点，就会
多失去一点纯真。当我们完全成长时，我们的纯真也没有了。
我们幻想着像大雄那样，永远只是个四年级的学生，怎么长都长不大。而且还有可以回到过去的时光机，一个无所不能的好朋友——小叮当，每天还有好多东西来玩；
我们幻想着像新之助一样，永远只有蜡笔那么高，不论作什么都不会挨骂，不论说什么都会使人哈哈大
啊是的撒五年级：***
推荐第3篇：快乐童年手抄报
《小儿垂钓》
《童年是什么》
童年是一片无边无际的大海，
他所发生的一切就像大海里的浪潮，
快乐的旋律像浪潮般起伏；
童年是一只小船，
他装满所有的故事，
在汪洋中自由的远航；
童年是一片美丽的花园，
他所经历的每件事就像花朵斑斓。
—唐
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符。如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵。有时候，越长大，你就会越羡慕儿童的简单和快乐，会越怀念他们单纯的思想，会想要用孩童的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。
王 若 冰
一 年 七 班
推荐第4篇：快乐童年作文
放孔明灯
中秋节的晚上，我在家赏月。突然，天上出现了许多孔明灯，密密麻麻的在天空飘荡。
于是，妈妈说：“我们也去买个孔明灯吧！”我们到小摊上去买，那里有五彩缤纷、各种各样的孔明灯。我看了看，选了一个绿色的。
我从来没有见过、也没有放过孔明灯。于是先站在边上看别人放。我看到有的飞得很远，有的飞得很近，有的挂在树上，还有的直接掉下来了。到底能不能成功地把孔明灯放上天空呢？我心里有点忐忑不安，但也充满了期待。
要放孔明灯啦！我暗暗许下了“以后学习进步”的愿望。我把孔明灯展开，在下面的钢丝上绑一块蜡油。然后点火，火居然没把蜡油点燃，于是只好再点，点了好久的火，才把蜡油点燃了。我发现孔明灯慢慢地像热气球一样暖暖的、鼓鼓的。当孔明灯有一股向上的力时，我们一下子把手松开，孔明灯像风筝一样摇摇摆摆，随风飘动，越飞越高。
过了几分钟，我的孔明灯只有月亮那么大了。又过了几分钟，我的孔明灯只有星星那么大了。最后，它飞到遥远的地方了，我们再也看不见它。我猜不出它飞到了哪里。
孔明灯好神奇啊！我真想知道它为什么会自己飞上天。
抓鱼趣事
我的童年是快乐的，每天都会发生五彩斑斓的有趣的事，抓鱼、讲笑话、说鬼的故事······哪些件事给我留下了深刻的印象呢?不用说，当然是抓鱼啦！
一个星期六的上午，风和日丽，妈妈说带我去河边抓鱼，到了河边，我迅速脱了鞋，跳进小河里，用手抓鱼，眼看就要到手，鱼就溜走了，我又“扑通”一声，更再向前一抓，鱼儿又快速地从手心中蹦进河里，我有点沮丧了。看！哥哥一抓鱼儿就被捧在手心中，我大声嚷到“这些鱼儿太偏心了，不让我抓，一直在你那边游！”
“那么因为你没有撑握好方法，就瞎闹这样当然抓不住了，我告诉你一个秘决，只要等待鱼儿自由自在时，你就忽然‘袭击’，这样鱼儿就只好乖乖地游进你手里了！”哥哥解释到。
我按照哥哥说的方法，先站在一个地方不动，等鱼儿都若无其事时，突然一捧，鱼儿就游戏进了我的手心，“哈哈！我也抓住啦！太好了！哈哈哈哈！”
抓到了鱼，也玩累了，就躺在石头上，晒着懒洋洋的太阳，小脚丫放在水上中，鱼儿快乐地咬着，真舒服呀！
快乐的童年
“池塘边的榕树上，知鸟在声声叫着夏天。操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面。等待着下课，等待这个放学，等待着游戏的童年。”一边听着童年这首歌，一边就想起了我童年时的一些趣事。捉迷藏，捉蚂蚁……但是我最喜欢放风筝。
小时候，我经常和爸爸妈妈一起在河边放风筝。记得有一次，天气格外晴朗,所以我决定：去河边放风筝。
来到河边上，我看见天上有许许多多的风筝，五彩缤纷，颜色各异，有红的，白的，紫的……有鱼形的，章鱼形的……我展开我的风筝，刚开始，风筝总是飞不起来，突然，一阵风来了，我趁着这一会儿，把风筝展开，飞了起来。我很高兴，在河边上奔跑，尽情的奔跑，那种感觉就想飞了起来。就在我感觉自己快飞起来的时候，我的手松了，不知道怎么回事，风筝离我越来越远，直到风筝不见了，我才知道风筝线断了。我心里很难过，因为那个风筝是我自己做的。
我找遍了河边上，岸上，还是没有找到风筝，我垂头丧气的坐在草丛中，想起半个小时之前，我还在得意洋洋的做风筝，心里真的很难过。黄昏了，我和爸爸妈妈准备回家了，我向风筝说再见了。
在我的这个童年，最快乐的事就是放风筝，我希望有些小朋友也喜欢。我一定会把这些事情当做我童年里最美好的记忆。
童年作文开头
开头:光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，童年的许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，惟独一件事让我记忆犹新 .开头:匆匆忙忙地，一年又要过去了，我又将长大一岁。数数过去日子里开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！开头：童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……开头：童年，宛如漆黑而又充满奥秘的夜空。有时候，你看见了几颗星星在闪闪发光，亮丽无比，那是点缀童年的一件件趣事。
开头：像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——那就是，我快乐的童年。
开头：在五彩缤纷的童年，我曾经经历过一件有趣的事。每当我细细回味的时候，总会开怀大笑。
开头：童年像一个五彩斑斓的盒子,里面装着许多有趣的回忆,其中有一件小事,每当我想起来,总会勾起我无限的欢悦之情.
开头：童年,是夜空的星星,是早晨第一缕阳光.回忆又把我带回了七彩的童年,那里飘荡着无数欢声笑语.
1、每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧
2.童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.3.童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年! 4.每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.5.童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
童年作文结尾
1、虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退
2、童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年
3、童年是多么的有趣呀!童年趣事给我带来了欢乐，童年真好
4、哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
5、金色的童年真有趣，我爱那五彩缤纷的童年!
6、金色的童年真有趣，我爱那五彩缤纷的童年!
7、这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事
8、现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一常感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
9·多么幼稚无知的童年，多么令人回味的童年趣事！
10：我的童年多么快乐，我爱我的童年！
推荐第5篇：快乐童年主持词
快乐童年主持词
巴音郭楞电视台《校园风采》栏目
主持人选拔赛策划方案
●活动概况
活动名称：巴音郭楞电视台《校园风采》栏目主持人选拔赛 活动主题：“魅力校园闪亮之星”
活动宗旨：通过选拔赛，为巴州地区所有中学生提供一个展现自我的平台，进一步丰富中学生的课余文化生活，同时为《校园风采》栏目选拔主持人，充实《校园风采》栏目的主持人队伍，让栏目越办越好！
主办单位：巴州教育局
巴音郭楞电视台
活动时间：2013年12月-2014年1月
活动场地：巴州各中小学
活动对象：巴州地区所有中小学生
●活动细则
时间、场地安排：
2013年12月1日—20日各学校内部选拔赛
2013年12月21日—2014年1月电视选拔赛
比赛规则：
巴州地区八县一市所有中小学生均可参加。
各中小学首先进行内部选拔赛，在内部选拔赛的基础上推荐五名选手参加电视选拔赛 。
电视选拔赛在巴音郭楞电视台16楼演播厅进行。
各学校推荐的五名选手将参加“个性空间”“特别现场”“才艺展示”三个环节的比赛，评委现场打分，最后获胜的前两名选手为《校园风采》栏目在该校的主持人。
比赛安排：
每个学校将推荐的选手名单于12月20日前统一报巴州教育局。 巴音郭楞电视台于12月
22、29日；1月
4、5日分批进行电视选拔赛。学校可组织师生进行现场观看。
比赛内容：
“个性空间”：选手自我选择题目进行主持，内容要包含个人自我介绍和自我推荐，时间不得超过3分钟。 “特别现场”：选手在以下八组题目中抽取一项进行模拟主持，时间不得超过3分钟。
1、请以“分享”为题，模拟主持一期节目
2、请以“读书与学习”为题，模拟主持一期节目
3、请以“感谢对手”为题，模拟主持一期节目
4、请以“外面的世界”为题，模拟主持一期节目
5、请以“童年”为题，模拟主持一期节目
6、请以“腾飞的中国”为题，模拟主持一期节目
7、请以“网”为题，模拟主持一期节目
8、请以“感动”为题，模拟主持一期节目
“才艺展示”：选手展示一项才艺，时间不得超过4分钟。评委组成：
评委由3人组成，巴州教育局、巴音郭楞电视台各出一名评委，学校出三名评委。
●宣传推广
自活动启动之日起，在巴音郭楞电视台进行活动的视听宣传，制作宣传片进行滚动播出。
巴州教育局下文，各中小学在指定的时间内上报选手名单。●奖励
各学校获得前三名的选手获得巴州教育局和巴音郭楞电视台联合颁发的荣誉证书和奖品，前两名与《校园风采》栏目签约，担任《校园风采》栏目在该校的主持人。
主持人选拔赛筹委会
2013年11月
推荐第6篇：童年的快乐
童年的快乐
童年给我带来了不少快乐。我最快乐的那一件事就是放风筝。
每天中午，我会在草地上放风筝，我的风筝是一个五颜六色的蝴蝶，翅膀的颜色就更多了，比如，红色、蓝色、
推荐第7篇：快乐的童年
童年，天真烂漫；童年，无忧无虑；童年的活动丰富多彩，乐趣无穷。
踢毽子。自制毽子过程中，也有乐趣，平时要收集铜钱，过年谁家杀鸡公，就去讨好看的鸡公毛。玩毽子的花样很多：有数个数论输赢的，有对撑的，有5个一剪为一套的，有剪、吊、悬、扣的，那是有一定难度的，有单纯弹剪的，有的会弹的，一口气可以弹十多个甚至几十个，那种轻捷、那种飘逸、那种潇洒，令人赞叹不已！
瘸房子。玩具很简单，随地画个房子，一个方木块或一个瓦片就可以，人多人少都可以玩，游戏规则随人而定。
射箭。竹子做弓，高粱管做箭；打弹弓，有铁丝做的，有竹子做的，有书丫做的，有打纸团的，有打石子的；吸水筒打水仗；放风筝；荡秋千。老鹰抓小鸡；丢手绢。
捉迷藏，培养了团结协作的精神，锻炼了勇敢的胆量，训练了机警判断的能力，不论是月夜，还是漆黑之夜，什么地方都躲，什么地方都藏，大集体的大粪窖知道有一点干的往里就跳，弄不好就一脚臭粪，也不怕蛇虫。有时玩到深更半夜。
打堆堆。一块砖上放铜钱或零钱或小棍子，隔一定的距离用大铜钱或瓦片瞄准投拷，有时为了几根小棍子争得面红耳赤。
打纸三角、纸四角。玩玻璃蛋子（有多种玩法）。滚铁圈。打陀螺。
自制小车坐。后面两个磙子，前面一个滑轮能调方向，可推可拉。
雪天打雪仗，堆雪人，热天游泳，每个池塘都是碧波荡漾，没有杂物，毫无污染，比赛谁先到达对岸，潜水，打水仗，毫不惬意开心，又锻炼了身体和能力。现在没有一个池塘能游泳，更不必谈会游泳了。情不自禁的对现在的孩子产生了怜悯之心。
捉萤火虫，捉蛐蛐，捉蟋蟀，做网弄上蜘蛛网捕蝉、捕知了。养蚕织丝扇。
玩军棋、太平天国、关鸡……
诸如等等，举不胜举。这些丰富多彩的活动，培养了动手动脑的能力，开发了智力，培养了团结协作的精神，培养了竞争意识和顽强拼搏的精神，培养了上进心和好胜心，其乐无穷，快乐无比。让我们度过了一个愉快的童年，令人流连忘返的童年，回味无穷的童年。
现在的孩子们在玩什么？
推荐第8篇：回忆快乐童年
回忆快乐童年
回忆快乐的童年
I am already 18 years old, but the memory of my childhood is still like an unforgettable sweet dream.
One day, all my family went to climb a mountain.There father told my elder sister and me that the first one to get to the top of the mountain would be given a toy.Hearing this, we began to run up.At first I kept ahead, but a few minutes later my sister was ahead of me.However, I didn\'t give up.That toy attracted me to run forward, In the end I reached the top first.
On the top we enjoyed the beautiful scenery and had a picnic.At dusk, we went down the mountain happily.I was the happiest one, because I not only got a toy train but also knew that one shouldn\'t give up readily.
回忆快乐的童年
今年我18岁了，但是童年的记忆依然像让人难忘的甜蜜的梦。
一天，我们全家去爬山，爸爸对我和姐姐说第一个到达山顶的人会得到一个玩具。听到这些，我们开始向上跑。开始的时候，我领先。但几分钟后，姐姐就超过我了。然而，我没有放弃。那个玩具吸引着我向前，最终我第一个到达了山顶。
在山顶我们饱览了美丽的景致，并进行了野餐。傍晚，我们高高兴兴地下了山。我是最高兴的一个，因为我不仅得到了一个玩具火车而且懂得了一个人不应轻易放弃。
推荐第9篇：回忆——童年快乐
回忆——童年快乐
回想起童年就情不自禁笑了起来了，快乐的声音在我的耳边响起。小时候什么也不懂，只要家人有一点照着自己的意思办，就会乱发脾气和他们吵起来。一点也不理解他们！自己想做什么就做什么，什么也无所谓想讲什么就讲什么。或许那时才真的天真无邪。然而想想现在，自己已经学会理解父母，讲话的时候也学会小心点儿了就是怕别人听了会不开心，也怕得罪别人。也许自己真的长大了，懂事了。
路过“乐斗场”，看见现在的小孩在那儿玩，笑呵呵的，多么天真啊！笑声是多么甜美。想想自己小时候时每天放学回家后放下书包就往那儿跑，开开心心的。反而现在看见“乐斗场”只能一笑而过了，不过童年的味道仍然还在。或许自己真的长大了，成熟了吧！“乐斗场”曾经世我的快乐，不过现在只能成为我的回忆了。
兄弟姐妹们在一起难免会有争吵的，打架的。记得自己经常和他们争吵甚至打架，也因此被家人駡，不过现在想起来才发现自己是那么幼稚，不过那时也是辛福的。或许幼稚点也好吧！要不现在怎么不吵了呢？因为学会了谦让，宽容了，也因为自己真的长大了，懂事了，成熟了。
童年有酸，有甜，有苦，有赖„„
化州市长岐中学初三：zy1314
推荐第10篇：快乐的童年
快乐的童年
在每个孩子的心中，都有一个七彩的童年，有蓝蓝的天空，碧绿的草地，一起玩耍的好伙伴，过无忧无虑的精彩童年。
我的童年也是丰富多彩的，我的校园里每天都有歌声的校园，一起打球的伙伴，一起上学的同学……等。 我最快乐的童年是小学五年级，因为五年级里有教我打球的同学，教我做人的老师，和指导我广播的学长，在五年级里，他们使我明白和悟出了许多道理：“把握每个小小的机会”“失败是走向成功的最好捷径”“别灰心，成功就在眼前”“别放弃，坚持下去”等道理，这些道理将永远伴随我成长。
当我还是小孩子，门前有许多茉莉花，散发着阵阵清香，当我渐渐长大，门前的那些茉莉花，已经慢慢枯萎不再萌芽，什么样的心情，什么样的年纪，什么样的欢愉，什么样的哭泣，十二岁那年的暑假，我们有共同的期许，也曾经一起回忆，十二岁那年的暑假，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已经慢慢接近。
童年是风，一股吹走烦恼的风，童年是糖，一种甜到纯真的糖，童年是河，一条清澈见底的河，童年里有着手拉手的要好伙伴，欢乐地童年，我们更值得和应该珍惜！
我祝愿天下所有的孩子都能在记忆中留下美好、快乐的精彩童年！
第11篇：我快乐的童年
我快乐的童年
我的童年是快乐的。每个双休日，我就会叫上几个小伙伴，到小河里捉鱼摸虾。要不，我们就在小院里做游戏。如果小伙伴们都没在家，我就会和我家的鸡一起玩。
我6岁时，家里养了4只鸡，逗我喜欢的是那只非常漂亮的大公鸡。它的头上长着鲜红的锯齿形肉冠，两只圆溜溜的眼睛闪闪发亮，身上披着丰满的火红的羽毛，长长的尾巴像待发的利箭，金黄的爪子铁锚一般锐利有力，走起路来精神抖擞，威风凛凛。每当我走近鸡舍，它就会拍打着翅膀，“咯咯，咯咯咯”地唱起歌来迎接我。它会用它那尖尖的小嘴啄我的手、脚、衣服，还会抖开它那美丽的羽毛，像是在向我乞讨，又像是在炫耀。看到它那调皮的样子，我就给它起了个名字，叫“小调皮”。
不料有一次，它竟然把我的手背抓出了血。
那是一个星期天的上午，我做完作业来到鸡舍，发现“小调皮”不见了。我知道平时一“放风”，它就爱溜到房前草地上玩耍。我便急忙来到草地上，只见它正在和别的鸡争虫子吃。我心里埋怨道：“好哇，我到处找你，你却在吃虫子，看我不把你抓回去！”正当我伸手去抓它时，它却一下子跳到我家花台上，把我爸爸精心培育的那盆水仙花碰翻在地。
花盆打碎了，水撒得满地都是。它看这里不是很安全，接着又飞到平房顶。我找来一根竹竿对它挥舞，它害怕了，拍打着翅膀飞到房边的围墙上。我在墙下追来追去，它在墙上跑来跑去。我们像在赛跑，又像在做游戏。我来回跑了好多趟，累得满头大汗，真是急人！这时，妈妈从厨房里走出来说：“傻孩子，你的‘小调皮’肚子饿了，像你那样追呀跑呀，怎么能抓住它呢！” 妈妈的提醒，使我想出了一个巧妙的办法。我找来一只竹筐，一节木棍，还有一根很长的绳子。把竹筐反扣在房前的坝子里，用木棍把竹筐一边支撑起来，绳子拴在木棍上，竹筐下面和周围撒一些米。然后我悄悄地躲在花坛后面，手里牵着绳子，细心地观察着“小调皮”的一举一动。这招可是我从电视上学来的。
大约过了5分钟，“小调皮”看到没什么动静了，便从墙头上飞了下来，向着竹筐的方向踱去。它发现了竹筐外面的米，就连连啄起来，有时还扬起头警惕地四处张望，它看到周围没有什么东西，就伸长脖子吃竹筐下面的米，身子也慢慢地向里面挪，后来索性大胆地钻在竹筐下面，大口大口地啄起来。
我看在眼里，喜在心里，猛地拉动捏在手里的绳子，竹筐“嚓”地盖在了地上，“小调皮”被严严实实地关在了里面。我跑过去，一只脚踏在竹筐上，指着关在里面的“小调皮”神气地喝道：“‘小调皮’，看你往哪儿跑！”我慢满地揭开竹筐，伸手去抓“小调皮”，谁知它把脚一蹬，将我的手背划出了三道深深的痕迹，顿时我觉得一阵疼痛，一看，鲜血从那三道痕迹上渗了出来！
为了抓“小调皮”，我不怕痛，也顾不得流血，一只手紧紧抓住它的尾巴，另一只迅速掀开竹筐，“呼”地把“小调皮”按在地上。“抓住‘小调皮’了！抓住‘小调皮’了！”我边喊边抓紧它朝鸡舍走去。
“小调皮”又回到了鸡笼，我端食来喂它，它一边啄食，一边拍打着翅膀，又“咯咯，咯咯咯”地唱起来，好像刚才什么事也没发生。
啊，童年，我快乐的童年！
第12篇：快乐的童年（优秀）
快乐的童年
童年是什么？童年是快乐的；童年是悲伤的；童年是惊奇的„„
小的时候，哥哥和弟弟在我家玩。我们在讨论：“我们玩什么游戏好呢？”过了一会儿，我说：“我家有过家家的玩具，我们就来玩过家家吧！”哥哥弟弟都说：“好啊！”于是我就从柜子里拿玩具。我们是这样分的：哥哥烧水，弟弟做饭，我炒菜。哥哥的水烧好了，他还没有充水，房间一下子到处都是蒸汽。我和弟弟都快笑死了，他脸一下子像桃花一样红。从那以后，他做事就更认真了！弟弟开始做饭了，他怕水放多了，就放了一点水，烧好后他打开饭盖，一吃生生的。我和哥哥在边上笑着说：“你水放的太少了，当然是生的了！”这件事后，弟弟学会了做饭水要放均匀一点，接下来我就开始炒菜了，因为紧张，油忘记倒了，烧完，我一尝味道——太淡了。哥哥和弟弟若有所思地说：“做一件事情真难啊。”这件事后，我懂得了爸爸妈妈的辛苦，同时发现做好一件事情并不是件容易的事情。
但是我每一次把事情做错时，都很难过，爸爸总说：“没事的，只要细心点，就能做好，加油！”听到爸爸这样说，我就鼓足勇气，认真去做美一件事。
这就是我的童年，快乐天真的童年。
山西晋城泽州县成庄矿小学四年级:常笑
第13篇：快乐童年放飞希望
快乐童年放飞希望
阳城县润城镇中庄完小裴恩慧
红领巾在胸前迎风飞扬，微笑在幸福的脸上尽情绽放，在这个阳光灿烂的日子里，我们又迎来了“六〃一”国际儿童节，近日中庄完小举行了多种活动庆祝节日。
5月29日下午，学校举行了一场精彩、热烈的文艺汇演。表演由中庄完小合唱队拉开帷幕，幼儿园小朋友粉妆玉琢，天真可爱，表演起来惟妙惟肖。各班同学演出可谓八仙过海各显神通，环保时装秀、童话剧、独唱、舞蹈、架子鼓，赢得了同学们阵阵掌声。这次表演的还有炊事班的厨师们为大家带来了山西省非物质文化遗产中庄秧歌，生活老师也给大家献上了舞蹈《感恩的心》，他们的加入使现场气氛达到了高潮。5月30日上午，学校进行了庆六一表彰大会和新队员入队仪式。我校学生受镇级以上表彰二十余人次，表彰会上校长为先进班集体颁奖。新少先队员握拳在鲜红队旗下庄严宣誓，树立理想的航标。
儿童时代是美好人生的前奏，是生命乐章的序曲，远大抱负从这时滋生，高尚情操从这时孕育，良好品行从这时养成，过硬本领从这时练就。
第14篇：童年快乐作文400字
童年的快乐
小时候我跟妈妈去姐姐家，看见姐姐屋里有一瓶绿绿的，透明的东西，我非常好奇，趁大人聊天时，我就走进姐姐的房间。
我从桌上拿起那个瓶子，透明的，领居的那位姐姐洗头用的是蓝色瓶子，也是透明的，“对了，大概这瓶里的东西既能洗脸，又能洗头！”我把瓶子拿到了淋室，接了一盆水，挤了一点儿瓶里的东西往脸上抹，抹着抹着，突然觉得脸上的皮肤直起皱，而且越邹越紧，我试着张张嘴，内皮绷得太紧，张嘴都困难。我心想：这也许是正常反应吧，没事。于是我又洗着洗着，头发都粘起来了，我抠抠自己的脸，掉下一块儿跟皮肤颜色一样的东西，我吓坏了，立刻跑出浴室，高声喊：“洗发水过期了，我的脸要起小痘痘了！”妈妈急忙过来，问道：“你怎么啦？”我举起小瓶说：“我用它洗头，洗脸，结果头发粘起来了，脸上的皮儿也掉了。”姐姐和妈妈拿过小瓶一看，笑得连腰都直不起来了。我被他们笑得丈二和尚摸不着头脑，急忙嚷起来：你笑什么呀？这到底是什么？“这是面膜”，她俩一起答道，接着又笑个不停。
你们说，我小时候是不是很傻。
小学 1 2 3：
第15篇：阳光童年,快乐阅读
阳光童年，快乐阅读
——吉林师范大学附属小学读书方案
每个孩子一生能走多远最终能取得什么样的成就也许谁也说不准，然而我们却可以引导学生走在通往博学的路上。开掘每个生命的深度，提升每个生命的高度，使每个学生的生命变得丰富、纯净和厚重。新教育认为一个人的成长发育史就是一部阅读史，一个民族的精神世界在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。如果小学阶段每个孩子在六年的学习生活当中能够与阅读为伴，那么他就是在和高尚的人对话，在和最博学的老师求知，在学习最美好的人际，在领悟最佳的生存本领，在净化最美好的心灵。还学生幸福美好的童年生活，我们就要让书籍如阳光一样撒满每个学生的心田，让他们的童年生活如阳光般灿烂。鉴于当下所提倡的“过一种幸福完整的教育生活”我们决定制定如下师生共同读书方案：
一、各年级具体要求
1、每日坚持晨读20分钟。低年级由于学生年龄较小，可由教师选定适合孩子的诗歌、古诗和儿童小故事进行集体诵读。中年级可由教师指定或者学生自由读自己喜欢的课外书籍。高年级学生可在晨读时朗读背诵古诗词，还可以从自己平日积累的美段中进行选取自己喜欢的利用晨读期间进行自由背诵。
2、充分利用好每周的一节阅读课进行阅读指导和合理阅读。鉴于每个班级每周都有一节阅读课，学校要举办一次专题讲座对教师指导学生阅读进行培训，然后教师可以利用这节阅读课指导学生阅读，
在定期指导的基础上培养学生独立阅读，并可以利用这节阅读课开展“读书交流会”“读书沙龙”“小小读书故事”等活动。让阅读课在校园里鲜活起来，不可占做它用。学校对教师进行监督和检查，避免流于形式。
3、根据不同年级学生的不同心理特点指定不同的读书书目：小学一二年级：（注音读物）《宝葫芦的秘密》《十万个为什么》《格林童话集》《安徒生童话集》三四年级：《101个经典童话故事》《昆虫记》《感动小学生的108个故事》（三本）。五六年级：《草房子》《青铜葵花》《用一只手鼓掌》《海底两万里》《热爱生命》。
4、营造良好的读书环境。一营造良好的校园读书环境。把学校的一到四层楼走廊展版分别设置为不同的读书内容：如读书名言，读书明星，读书小报等。其次教师可以根据班级实际情况美化班级读书环境，可增设班级读书格言，在黑板上为学生留有习作空间或者成立班级读书角。
5、开展丰富多彩的读书活动。在实践和奖励的基础上调动学生的读书热情。鉴于活动刚刚开展，所以根据孩子不同的年龄特点和心理特点本学期初步定进行三次读书活动：一二年级：集体诵读我最爱的诗歌（集体参赛）其中穿插个人朗诵比赛，看谁在3分种之内背诵的最多。三四年级：读书笔记或者感悟展览。（全校同学参观）阳光明媚的日子设立一节读书交流课，高年级和中年级结合，进行读书交流活动。
五、六年级：古诗词大赛或者是我与一本书的情缘。
二、具体实施方案：
1、首先提升教师读书意识。学校在正式实施本课题之前应该先对教师进行培训，并且让有经验的教师给教师培训，帮助教师们掌握怎样引导学生阅读的方法和技巧，教师之间定期进行开展活动的经验交流，及时发现问题和解决问题。
2、让教师自己本身要阅读，结合科研处的读书计划，定期进行感悟交流和读书笔记展览和新书推荐活动。
3、可以调动家长重视和参与的积极性，向家长发放学校读书的目的计划，并且给家长推荐一些适合他们阅读的数目，同时在举办每个年级活动的时候把个别家长请到学校，甚至可以参与座谈。
4、各年组要设立读书负责人，定期进行检查和考核，并且记录，学校及时根据存在的问题进行调整。
5、学校根据实际情况制定教师读书奖励制度和学生读书奖励制度。
大的梦想，塌实实施，在学校稳步发展的基础上将制定更高的目标，相信在学校稳步发展的基础上定能营造一个书香校园。
第16篇：七彩童年 快乐成长
七彩童年 快乐成长
老师们、同学们：
大家早上好！今天我讲的主题是《七彩童年 快乐成长》。
这个星期天我们要迎来一个快乐而有意义的节日，同学们知道是什么节日吗？（学生回答）对，六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是你们自己的节日，是个令人欢欣鼓舞的日子。在这里，我提前向同学们致以节日的祝贺，向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意！童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年也是一场七彩的梦。在这美好的童年生活里，我们有过快乐，有过忧愁；有过成功，有过烦恼。它们伴随着我们一路成长，就像小溪奔向大海，虽然一路乱石，却无法阻挡它快乐的行程；你们如同他们一般，如花的年纪。老师也希望你们能在茶盘小学的天空下心怀梦想，快乐学习，快乐成长，尽情地品味金色的年华。
人们把少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。赞美你们天真、活泼、可爱，希望你们在祖国这个大花园里，迎着明媚的春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
就像花儿需要阳光一样，蓝天需要白云，大海需要波涛，你们都需要快乐！你快乐吗？不必回答我，快乐由你作主！快乐是可以操纵的，无论情形多糟，只要你觉得快乐，生活就还是阳光明媚，色彩斑斓！成长的旅途中，烦恼多多，不要紧锁眉头，遮住了青春的光芒！别人误解你，是因为她不真正了解你，不必为她烦恼；作业很多，愁眉苦脸地做，不如怀着积极的心态，把它当作攀登巅峰途中的荆棘，一路斩来，一路收获成功；考试没考好，就当是买个教训，适当沮丧后重新快乐启航吧！我们不是在为失败寻找借口，给自己一个快乐的理由，因为你是快乐的主宰！就如改变不了天气，我们可以改变心情。
童年的生活是美好的，学习是充实的，所以，为什么不快乐呢？我们可以在思维碰撞中寻找快乐，在拼搏中体验快乐。同学们，让我们在学校雅行文化的沐浴下展现我们快乐成长的风采，快乐地创新，快乐地张扬，快乐地寻找你们自己的一片天地！让我们扬起快乐的风帆，快乐地前行吧！
最后，真心祝愿我们学校的每一个人都能快乐生活、快乐学习、快乐工作！
教师：杨雪林
2014年5月26日
第17篇：小学作文：快乐童年
快乐童年
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来
直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。
第18篇：快乐童年 放飞梦想
快乐童年 放飞梦想
崇义乡中心校“六一”文艺演出主持词
2014年5月30日
男：六月是童年的摇篮，六月是火红的石榴花点燃的季节
女：六月是童年的乐园， 六月是香甜的青苹果诱人的季节
男：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节
女：六月是童年的阳光， 六月是翩然起舞的季节
男：捧着六月的鲜花
女：迎着初升的太阳
男：我们大家欢聚一堂
女：共同迎来了第 64个国际儿童节
男： 在这个美好的日子里，让我们共同祝愿
合：在场的小朋友们节日快乐！
男：在深深浅浅的梦境里，六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至。 女: 在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约。
男: 在天真可爱的小脸上，六一是幸福 的，她在我们小朋友热切的期盼中如花般绽放 女：在欢天喜地的鼓乐声中，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞 男：今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔
女：今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航
男：让我们把动听的歌儿唱出来
女：让我们把心里的话儿说出来
男：让我们把优美的舞姿跳出来
女：让我们把一双双小手拉起来
男：今天，我们学校的小朋友们将用自己最动听的歌声唱出他们心中快乐的童年。 女：孩子们也将用最优美的舞姿跳出他们节日的欢庆
男：来吧，同学们，让我们一起欢呼,一起歌唱
女：来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想！
合：2014年崇义小学六一文艺演出现在开始
男：同学们！请你们看看我们今天晚会的主题是什么？（快乐童年 放飞梦 想） 女：是啊！快乐永远是我们的主题曲,下面欣赏舞蹈《快乐阿拉蕾》 男：有请来自六（2）班的同学闪亮登场。
男：童年是快乐的，长大后会有很多 的烦恼
女：所以我们不想长大，想永远像童年这样快乐。
男：下面我们把舞台交给来自五（1）班的同学。
女：大家掌声有请！
男：现在请同学们按照陈老师指示做一个动作。
女：请同学们高高举起你的双手——然后使劲的用两边巴掌互相击打。
男：黑黑的眼睛低垂，亮亮的繁星相随，
女：四（2）班的孩子们就像美丽的繁星,双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。
男：请欣赏舞蹈《虫儿飞》
女:清甜甜的米酒，姊妹的饭，滋养着苗乡人，千万年的爱。
男:风雨中的花桥，鼓楼明月，见证着侗家人，不变的誓言。
女:雷公山的飞歌，天上飘来，远古的浪漫传说到现在。
男:月亮山的大歌，飘向云外，落在那心里是幸福花开。
女:飞向苗乡，飞向侗寨，带着你的梦，一起来。让我们跟随三（1）班的小朋友们一起《飞向苗乡侗寨》吧。
男：吹牛一害国家，二害集体，三害人
女：没什么好处
男：没有什么好处，现在还有人在继续 吹牛
女：那是谁？
男：那就是我们一年级的两个小朋友。
女：请欣赏相声表演《吹牛》
男：立场坚定斗志强
女：学习雷锋好榜样
男：艰苦朴素永不忘
女：愿做革命的螺丝钉
男：集体主义思想放光芒
女：请欣赏二年级的小朋友们带来的表演三句半
男：祖国处处流光溢彩，家乡更是一天一个样。
女：在祖国这个大花园里，小燕子也向我们翩翩飞来，
用它们动听的歌喉，赞美我们美丽的家园。
男：请欣赏，舞蹈《小燕子》。
女：在这个世纪大舞台上,人们用自己的青春舞动理想;
男：而我们少年儿童,在前进的知识海洋里遨游,为着理想而自强不息。
女：让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。 男：请欣赏舞蹈《让我们荡起双桨》。
女：三（1）班的同学表演的怎么样？
男：如果你觉得好请用你的右手拍你的左手，如果你觉得不好请用你的左手拍你的右手。 女：祖国历史源远流长
男：祖国的山河波澜壮阔
女：一幅幅美丽的画卷
男：一曲曲动听的歌
男：凝聚着中华人民的智慧和结晶
女：请欣赏二胡独奏《江河水》
男：夏天又到了，夏天的夜晚在夜空中飞的是什么呢？
女：当然是美丽的萤火虫啊！
男：下面请欣赏三（2）班给我们带来的舞蹈《萤火虫》
女：我们杨老师给大家讲个笑话吧！
男：有一次我坐火车，喀嚓喀嚓。。。。。嗤。。。火车停了。我问旁边的同坐：“车怎么了？”你猜他怎么说?他说：“火车爆胎了”我一听吓一跳。只听旁边一阵乱笑。
女：见识少吧！
男：还有比我更见识少的呢！不信你看五（2）的这个节目吧！
女：杨老师刚才这个搞笑的老头进城的钱来自哪里呢？
男：当然是来自我们的国家呀！
女：对啊！我们应该感谢国家、感谢政府、感谢党。
男：还要感恩生我们养我们的父母，感恩老师，感恩身边所有的人
女：让我们学会感恩，让爱与我们同行
男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，
女：那是大树对滋养它的大地的感恩；
男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,
女：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
男：现在请欣赏五（1）班给我们带来的手语操《感恩的心》
女：同学们！如果感恩的心触动了你的心灵，请你不要吝啬你的掌声
男：同学们！因为感恩才会有多彩的世界，因为感 恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛， 那就随着我们火热的舞蹈一起hi起来吧!
女：下面请我们六（1）班两位火辣女孩闪亮登场。
女：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,
男：那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。
合：请欣赏舞蹈《唯舞独尊》
男：陈老师，你觉得我长的像什么呀？
女：像电杆吧！
男：有人说我像竹竿。
女：那你再来个舞蹈动作看看，
男：（比动作）
女：哇！竹竿舞
男：下面请欣赏五（2）班的竹竿舞
女：老师，你放飞的是希望，守望的是自己
男：你写下的是真理，擦去的是功利
女：你的教育之恩我们无以回报
男：老师，如果有机会再当你的学生，我一定不会再跟你唱反调
女：请欣赏师生互动《唱反调》
男：把握生命里的每一分钟
女：全力以赴我们心中的梦
男：舞台呈现的不仅是自信大方、丰富多彩
女：更重要的是学会用智慧之光点燃生命的未来，绽放时代的光彩。
男：请欣赏四（1）班给我们带来的舞蹈《战放》。
女：我们每个人都想放飞梦想。
男：我们每个人都想展翅高飞。
女：虽然我们没有翅膀
男：但是我们的梦想就是希望有一双隐形的翅膀
男：傣族的舞姿多姿多彩
女：悠扬的音乐从竹林深处传来
男：一位美丽的傣族女孩在竹林深处翩翩起舞
女：请欣赏独舞《竹林深处》
女：同学们还记得早上我们举行了什么比赛吗？
男：我们学校的三字经可谓是远近闻名,甚至连唐朝的唐曾都来取经。
女：看吧，他们来了。
女：诶，杨老师听说你是我们学校毕业的是吧？
男：是啊！这里给童年的我留下了许多 美好回忆，这个美丽的校园就是我成长的摇篮。 女：下面请欣赏六（1）带来的舞蹈
女：校园是我们成长的摇篮
男：校园是我们展翅高飞的神圣之地
女：在这里我们可以走出青春的风采
男：在这里我们可以展现时代的魅力
女：请欣赏六（2）班带来的走秀
女：六月是多采的季节，七月是热情的季节，我们是热情的一代，让我们带上自己的热情，投入到热情的七月，参加热情的火把节。
男：请欣赏四（1）班带来的舞蹈《七月火把节》。
男：童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符
女：童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬
男：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界
女：童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑
男：童年的歌声多么动听
女：童年的舞姿多么美妙
男：童年的游戏多么有趣
女：童年的生活多么幸福
男：让时光永驻，我们是那样的兴高采烈
女：让时光永驻，我们是那样的依依不舍
男：今宵难忘，难忘今宵，忘不了同学们的欢歌笑语，忘不了相聚的情深谊长。
女：今宵告别，告别今宵，让我们永远 记下这难忘的美好时光。下面请六一班的合唱《难忘今宵》的同学到台上来，
男:下的同学们会唱的跟着音乐一起来。
男：孩子们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。
女：孩子们，虽然你们的表演还很稚嫩,但你们勇敢了，自信了。
男：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，
女：亲爱的老师，小伙伴们
男：感谢您们为我们付出的辛勤劳动
女：感谢您们为我们共同庆祝这个美好的节日
男：.祝愿各位领导身体健康，工作顺利！
女：祝愿家长朋友们合家幸福，万事如 意！
合：祝愿同学们茁壮成长，永远快乐！祝愿我们的明天更加辉煌！崇义小学六一文艺演出到此结束！
第19篇：童年的快乐作文
童年的快乐作文
童年的快乐作文
（一）
每个人都有自己的童年，每个人的童年都不一样。我的童年是五颜六色的，是快乐的，是充满梦想的。小时候，最喜爱看西>游记和奥特曼系列的动漫，学着电视里的奥特曼的动作在沙发上打滚，想做一个保卫地球与和平的奥特曼战士。有时淘气的像小猴子在树上爬上爬下。回忆起我小时候做的傻事还真是有趣！但最有趣的还是我一个人在家扮“孙悟空大闹天宫”的情景了。
星期六的早晨，我从梦香中醒来。听到门“砰”的一声，我想爸爸妈妈肯定是去上班了，于是我就从被窝里跳出来，连口脸都不洗，就把爸爸的黑墨镜拿出来，驾在鼻梁上，又从柜子里把爸爸的黑西服拿出来穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在头发上喷了一点？喱水。学着电视里黑老大的模样，在家里走来走去。最后，我走到厕所照照镜子，嘿嘿！还真不赖，真像个黑老大，是不是很帅呀！
刚脱下那身黑衣服，穿上我最喜欢的运动装，我便发现了新宝贝，把妈妈的口红在额头点了一个红点点，拿起叉蒿，跑到厕所去照照，我这个帅哥“哪吒”的打扮如何？后来呀！沙发上的大抱枕可就遭殃了！我连踢带踹，那枕头吃了我一拳又一拳，真有点像抽龙筋扒龙皮呢？
时间在不知不觉中流逝，到了下午，我觉得太累了，就躺在沙发上进入梦香中，等到晚上爸爸妈妈回来一看。家里乱七八糟，满地垃圾，他们大惊失色地说：“我的天哪！”我被他们的尖叫吵醒，还挺开心地说：“我今天在家里“大闹天宫”了的！”爸爸妈妈听了我的话都哈哈大笑起来，他们还以为是小偷光顾了我们家呢！我心想：嗯！有什么好笑的！
小时候的我是不是傻得可爱呢？渴望着长大，渴望着能成为动漫人物，去编织自己心中的童话。
童年的快乐作文
（二）
童年，每个人都有。可每个人的童年都不一样，可有一点是一样的：每个人的童年都是快乐的。
妈妈曾对我说过她的童年：“家里很贫穷，很少会穿到新衣服，衣服都捡别人穿小了的穿，她还没到上学年龄的时候，就要帮助家里做一些力所能及的家务活，看到别的小朋友每天背着书包去上学，非常羡慕。终于到了上学的年龄了，心情别说有多么激动。每天放学后和>小伙伴一起去打猪草，放牛、砍柴；从来都没有见过什么玩具和童装，最她感到快乐的是一有空就偷偷上山去采野果、赤着脚到池塘里捉泥鳅、抓蝌蚪。”
我的童年，不管是吃的、穿的、玩的，想要什么就会有什么，除了学习，我什么都不用做，连吃饭都要父母追在后面喂，玩具多得胜不胜数，什么芭比娃娃、毛绒狗、小猪枕头，可这些给带我的是瞬间快乐，让我感到最快乐的是有关心体贴我的父母，有辛勤培育我的老师，有热情开朗的同学及知心的伙伴。
妈妈，我，生活在不同的年代，一个从小贫困，一个从小富裕，我们的童年生活是不一样的。可这有什么关系呢？不一样的童年有不一样的快乐。这才真正体现了我们祖国的经济繁荣，共产主义事业的进步。
童年的快乐作文
（三）
童年是一条金色的小船，装满了玩具，装满了欢乐；童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，发出清脆锐耳的响声；童年是一篮记忆的鲜花，那一桩桩快乐的事儿，便是一片片永不枯萎的花瓣。现在我愿意摘下一片，作为>礼物，送给你！
记得是那年暑假，我和小伙伴们在我家玩捉迷藏。你藏我躲，你追我赶，玩得可真开心。无论她们藏在哪里，都逃不过我锐利的眼睛。因为我对一切太熟悉啦。所以我每次都能轻而易举的捉到她们。又该我捉了，我在屋子里搜索着。墙角的箩筐微微摆动着，引起了我的注意，仔细一看，哈，尽管上面盖着一张草席，一双手却扒在筐沿上。我暗暗高兴，装着没看见的样子，大摇大摆的样子走过去，故意在箩筐边停下来，嘴里喃喃自语：“哎呀，都藏到哪里去呢。我找得太累了，就在着上面歇会儿吧。”刚说完，里面的家慧就很着急的说：“别，里面有人，我在里面啊。”我一听就乐了，真是不打自招啊。可我装着很吃惊的样子说：“怎么，着里面还有个人啊？家慧出来后，一副失望的样子。接着就“哎”的一生声。我呀，笑得肚子都疼啦。
这充满幼稚和欢乐的童年，多么美好，多么令人留恋！
第20篇：游戏点亮快乐童年
2017年学前教育宣传月主题 游戏---点亮孩子的童年 幼儿在游戏中学习 游戏是幼儿的天性 游戏伴着幼儿成长
幼儿在游戏中探索，发现，想象和创造。 通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。
玩是人的天性，游戏更是孩子的至爱。孩子通过玩游戏锻炼肢体的灵活度，刺激大脑的发育，促进身体各个机能的发展，完善健全的人格，通过游戏还可以让儿童模仿人际沟通等等。 教师与家长应创造充足的机会与条件， 积极接纳鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。
享受家庭的关爱 幼儿在交往中成长
幼儿在与同伴和成人的交往过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人 家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技巧。 用科学的方式支持孩子的学习与发展 与幼儿园进行良好沟通取得教育共识。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师 家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随着孩子的终生
家庭中形成的早期经验，对孩子的情绪情感性格行为智力及价值观等方面有着深刻的影响 家长的身教胜于言教。
幼儿学习的特点
幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官，动作语言与周围环境互动 无时无刻不在积极主动地学习与探索
家长应尊重幼儿自身的兴趣，需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探索
幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但每个幼儿的发展速度又不完全一致 家长要充分理解和尊重孩子的发展差异了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏学习发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》
