推荐第1篇：身边党员闪光点
记身边党员闪光点
每天进入校园的时候，第一个能看到他的身影，走在校园的每个角落，巡视着校园内是否存在安全隐患。
每天放学临走前，还能看到他的办公室的灯亮着，批改着学生的作业，准备着明天课程的内容。
伟人们的高尚品德固然让我膜拜。然而，身边的党员教师则更让我感动。他对于教育事业有很强的使命感和责任感，对教育教学工作认真负责、精益求精；他了解学生，对学生关怀备至，尽心尽力；他认真备好每一节课，认真上好每一堂课，认真批改每一本作业，认真辅导每一个学生，绝不敷衍塞责。这样的党员教师很平凡，却很鲜活，时时激励着我。
有人问他，为什么这么敬业？他总是笑笑说，我只是做了自己该做的事情。有人质疑他这种行为是不是做戏？他总是笑对那些流言蜚语。
无论周围的环境如何，无论周遭如何，总是这样坦然的面对一切，总是用他标准式的微笑让你感觉到温暖。
这就是党员，记得先进行教育中，要求每一个党员成为一面旗帜，那么，现在，他就是一面不折不扣的旗帜。点点滴滴的小事情，让你不会感觉到光芒的刺眼，更加感觉不到耀眼的光环，有的仅仅是那种沁入人心的和谐和发自内心的赞美。
如果说每天将党员挂在口中的人是在时刻提醒别人自己是党员，那么他的行为只是时刻提醒着自己我是一名党员。一个坦荡的人经得住任何的考验，潮起潮落，奈何往事种种，只要心中有着这面旗帜，只要知道自己心有所属，那么必然能够成为一名真正的党员。
“捧一颗心来，不带半根草去”，这不就是身边党员教师的真实写照吗？ 为了学生，他可以放弃自己的休息时间，利用早上、中午、放学的休息时间，在办公室给学生答疑解难。经常可以在办公室看到他为了帮助学生弄清题目，将饭放在一边，等学生完全理解了离开办公室后才吃两口，为此，他得了很重的胃病，但是从来没有因此而后悔放弃这种坚持。
为了学校，每次比赛总是第一个带头带队，挑起重担，辅导学生。虽然很多时候看不到获奖名单中有他的名字，但是，在大家的心目中，都知道这些荣誉的获得离不开他的努力和付出。 在我的身边，像这样的党员教师还有很多，他们的身影时刻提醒着我，作为一名教师的光荣，更作一名党员教师的自豪。他们用实际行动实现着忠于党的教育事业、全心全意为人民服务的诺言。我应该向他们学习，学习他们的平淡，学习他们的淡定，学习他们的那种发自内心的党员责任意识。
他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。我应当向他们看齐，也成为一面屹立的旗帜。
推荐第2篇：寻找身边党员闪光点
寻找身边党员闪光点
在此次入党培训中有一项“寻找身边党员闪光点”的活动，这次活动的主要目的是弘扬我们身边的共产党员的闪光点，从党员身上吸取营养，以加快自身的进步步伐。
我们小组通过网上调查、访问、交流等形式，挖掘共产党员的闪光点。我们在校园网上找到许多优秀党员的先进事例，他们的思想、行为都是我们学习的榜样。我们学校的党委书记徐佩莉，她是我们学校优秀的党代表，她通过多次召开会议，调研等形式把党的思想、党的工作任务灌输给我们，发挥着模范作用，使我们其他党员和积极分子也能明确党现阶段的任务并在生活的点点滴滴中体现党员的素质。我们党委书记在大年初一的上午亲切慰问后勤职工，向他们表示诚挚的谢意和节日的祝福，并勉励他们再接再厉，为建设和谐校园而努力工作。在慰问过程中，她每到一处都细致询问了值班员工用餐、留校学生生活等情况，并叮嘱员工节假日工作责任重大，在工作过程中要认真细致地做好各项工作，确保节假日安全，为师生员工提供一个安全、祥和、愉快地节日气氛。她关心同志，工作认真负责，与群众打成一片，时刻都体现出了一个优秀党员所应该具备的品质修养。
我校机电工程学院机械制造工程系副系主任周平副教授主动到企业挂职，积累实践经验，丰富课堂教学内容，使同学们对这项技能的理解和运用有了清晰的认识。而且对工人师傅在实践中遇到的疑难杂症，周老师不厌其烦地从网上查找资料，并将最新的科研成果翻译成中文，为工人师傅们释疑解惑。至今他已义务为工人上了10次课，每次约1小时左右。周老师对学生的热爱，对工作的认真，对工人师傅无私的帮助为我们树立了一个良好的榜样，让我们有时刻为他人着想的意识。
全国劳模唐建平是800研究所加工中心的高级技师，他立志于航天事业，从一名初级工自学成才为集机电一体化的智能型技术工人，并无私地将技艺传授给他的同事和徒弟们。在他的带领下，班组不断攀登新高峰，被全国总工会授予“全国五一劳动奖状”。他本人曾获得自学成才标兵、上海十大工人标兵、中华技能大奖、全国“五一”劳动奖章获得者，受到胡锦涛总书记等党和国家领导人的多次接见。他对于工作的热情，为国所作出的贡献以及无私的精神同样体现了党的素养。
我们通过上网调查了一些其他默默无闻的党员，在他们的背后同样有着感人的事迹。德才小学的刘高瑛同志在学生即将毕业之际悄悄地收起了医生开出的住院单，忘我地投入工作之中，使学生们在毕业考试及其他各类竞赛、考试中均取得优异成绩。在毕业班会上，学生们眼里噙着热泪诉说着刘妈妈六年来对他们的付出。熊银珍同志在家庭负担十分沉重的情况下从来没有耽误过一节课。课堂上认真授课，课下又和学生亲切交谈，为他们解疑释惑，排解纠纷，对基础薄弱学生从不放弃。虽然他们的事迹是如此的平凡，但他们却感动了我们，感动了学生，深受学生的喜爱，他们在教书育人的岗位上勤勤恳恳，不辞辛劳，克己奉公。作为一名党员教师，他们把共产党员的先进性与时代性相结合，主动投入教育改革，在工作、学习方面创造出一流的业绩，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
党员万清媛住金阳新区，但每次党组织活动，她都从老远赶来参加，从不缺席；94岁的老党员周光兴拄着拐棍，在孙子的搀扶下，也要坚持参加学习；下岗党员罗建生有电脑维护的一技之长，经常在星期天或晚上为社区居民无偿服务；老书记吴孔菊，关心支部建设，热情服务居民群众；老党员邝世英是楼道组长，经常帮助居民，照顾身边老人，成为楼道居民中的主心骨；老党员周安桂，虽然老伴身患重病，还是帮助隔壁邻居接送小孩。一个问候的电话，一次家访，一次简单的服务，看似很平凡，但却让人们感到很温暖。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们的“闪光点”都受到了社区居民的普遍好评，是优秀党员的典型代表。
“作为一名党员干部，我一直牢记自己的第一身份是共产党员，首要职务是国家公务员；作为一名共产党员，我谨记全心全意为人民服务的宗旨；作为一名国家公务员，我把让人民满意作为工作中的最高追求。”这是区先进工作者教育局计财科科长赵伟民同志一直以来的追求，平凡而不倦的追求，激励着他在工作中创造出一个又一个的不平凡的业绩。他以“三个代表”的重要思想作为自己行动的指南，大胆改革成效显著。
优秀党务工作者、党办主任徐世明同志谦虚谨慎、淡泊名利。在他的价值观的字典里，所有的成绩和荣誉都只能代表过去，把自己的每一个进步，都归结于组织的培养，归结于集体的力量，归结于周围同志的帮助。在徐世明看来，每一个身边的同志都有自己的闪光点，都值得他借鉴和学习，而对于自己，他看到的更多是自己不足。“常怀感激之情，常思自己之责，常修立身之德，常持谨慎之心”——这就是一位优秀共产党员执着的追求。
通过对这些党员闪光点的学习，让我感到党员的先进性就在身边，不仅让我找到了学习榜样又感到了自身的差距,激励和鞭策我进一步深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求。我们党员始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，事事、处处、时时以个人的人格力量去教育大家，感化大家，激励大家。他们坚持“工作一天，就要为人民办一天实事”的承诺，情系群众，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。
我们共产党一心为公，舍小家为大家。他们已经不属于自己，而是属于党和国家，属于13亿百姓，走近党员让我看到了全心全意当好“家”的好干部，党的女儿，亲民、爱民、为民的典范，从他们身上折射出的是千千万万个优秀党员的特质：万事以民为先，对工作克尽职守，清正廉洁，洁身自好。这坚定了我的政治信仰。学习党员就是要学习他们的政治信念。坚持全心全意为人民服务是党的根本宗旨，以三个代表重要思想为指导，坚持马克思主义道德观，发扬良好的职业精神和职业道德，以求真务实的态度扎实工作，进一步“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。
通过这次闪光点的调查活动我看到了一个合格的共产党员应有的素质，所以我要向他们学习，时时刻刻严格要求自己，脚踏实地、言行一致，从点滴做起，虚心接受别人对自己的批评与帮助，使自己更快地进步，并且时刻接受党组织的培养、教育、考验，主动向党组织汇报自己的思想，对党组织诚实，实事求是，积极参加党的活动。同时正确对待党组织的考验，并经受党的考验，不断提高自己的觉悟，不断进步。
总而言之，经过闪光点的学习，我的思想已有了很大的进步，对于入党已有了更加深刻的认识。党员不是为自己，而是为他人服务的，不是为自己个人利益，而是为人民利益着想的。入党不是享受。而是要“牺牲”。刘少奇同志曾说过，共产主义事业是我们的终身事业，我们终身的一切活动都是为了这个事业，所以，我积极地申请加入中国共产党，希望凭借自己的奋斗，努力学习科学文化知识，提高自身道德素质，也能够成为一名优秀的，受人尊重的共产党员，做到吃苦在前，享受在后，真正的为他人着想，为社会奉献出自己的力量。
推荐第3篇：开展寻找党员闪光点活动计划
**党支部开展“寻找党员闪光点”活动计划
为巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，加强和改进党的建设，紧密结合我处党员的实际，处党支部将开展“寻找党员闪光点”活动，作为创先争优活动的重要抓手，在全处党员中形成学先进、赶先进、作贡献、当表率的浓厚氛围，激励全处党员在服务发展、服务社会、服务群众的实践中经常性发挥先锋模范作用。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委九届十次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观，开创管养工作新局面为主题，通过开展创先争优活动，凝聚全处党员干部的力量和智慧，将党的政治优势、思想优势和组织优势转化为推动科学发展的强大力量,为太旧路养护管理事业又好又快发展提供坚强的政治保证。
二、活动主题
结合道路养护工作实际，以及省局“畅通工程”、“素质工程”建设为主要内容，根据工作实际和党员岗位特点，在全处党员中全面推行 “党员闪光言行考评”制度，激励党员在服务发展、服务社会、服务群众的实践中经常性发挥先锋模范作用。
三、组织领导 组 长：*** 1 副组长：*** 领导组下设办公室，主任由***同志兼任。 成 员：***
四、主要内容和方法步骤
为使党员的先进性体现在时时刻刻、事事处处、点点滴滴，让每个党员，特别是普通党员知道做什么、怎么做、做得怎么样，激励党员在日常工作、平常生活中体现先进，我处党支部开展“党员闪光言行考评”活动，方法步骤如下：
1、坚持岗位激励，明确闪光言行内容，推行党员设岗定责。明确无论是党员个人所为、还是若干党员一起参与，只要是有益于社会、有益于群众，能够凸现党员身份、体现党的先进性的任何言行，包括在某个关键时刻说过的某一句话，都是党员闪光言行的具体表现，主要是在服从大局、睦邻友好、服务群众、扶困解难、化解矛盾、维护稳定、树立新风、弘扬正气等方面的言行。为使每个党员都能“有所为”， 推行设岗定责承诺，制定“党员闪光言行”考评标准。
2、坚持自我激励，互相交流闪光言行，展示党员先进风采。每个季度召开一次闪光言行交流专题组织生活会，由每个党员介绍自己一个季度以来的闪光言行，并发动全体党员相互启发，在自我肯定的同时，积极肯定他人的优点和长处，让每个党员展示先进风采。年终这个季度，固定采取先小集中（即按党小组人人交流介绍）、后大集中（即由党小组推荐代表在全体党员大会上交流介绍）的方式进行，其他季度，从实际出发，可以只采取“小集中”方式组织交流。
3、坚持组织激励，现场公开分析点评，确认党员闪光言行。党支部书记在每次召开的专题组织生活会上，根据党员自我介绍、相互交流的情况，当场进行分析点评，确认每个党员一段时间以来的闪光言行，给予组织肯定和表扬。
4、坚持动态激励，开展星级考评推优，表彰季度先进党员。每个季度由党小组在党员相互交流、点评确认闪光言行的基础上，组织党员进行民主推荐，评定该季度每个党员的闪光言行星级等次，由党支部表彰一批五星级闪光言行的先进党员。同时，进一步根据党员在各个季度的表现情况，实行动态考评、动态管理，让一贯先进的党员能够经常性体现价值，也让那些一时相对落后的党员看到整改上进的希望。
5、坚持长效激励，及时登记闪光言行，建立党员鉴定档案。针对党员入党后没有系统完整记录表现的档案性材料的情况，专门设计制作《党员闪光言行考评证》。党支部将各个季度确认的闪光言行，以及评定的星级等次，及时登记到《党员闪光言行考评证》，明确作为党员年度民主评议、推荐优秀党员的依据和入党后表现的鉴定档案。同时，规定处党支部评比表彰及推荐局、公司优秀党员的，必须每年至少有一次被评定为季度“五星级党员”。
6、坚持导向激励，大张旗鼓宣传先进，扩大闪光言行影响。处党支部在醒目位置设立专用宣传栏，按季度公布党员闪光言行星级等次评定名单，张贴“五星级党员”的照片和闪光言行事迹。同时，在《深入开展创先争优活动简报》设立专门版块，展示季度“五星级党员”的照片和闪光言行事迹，进一步通过 3 公司网站，大张旗鼓地进行采访报道，加强宣传，扩大党员闪光言行的社会影响，营造人人争当先进、争做优秀的浓厚氛围，激励广大党员竞相发挥先锋模范作用，在比学赶超中永葆先进性。
三、加强组织领导
1、加强领导，明确责任。结合工作实际制定具体实施方案，构建支部统一领导、各党小组及相关部门积极参与的工作机制，并成立领导小组，具体负责活动的组织实施，把活动落到实处。
2、加强宣传报道，营造浓厚活动氛围。借助公司网站、处《创先争优活动简报》等平台，大力宣传在开展创先争优活动中涌现出的先进经验和感人事迹，旨在发现典型、树立典型和推广典型，积极引导广大党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
二〇一〇年八月十七日
推荐第4篇：数字城管党员闪光点评议总结
党员闪光点评议总结
一年来，在局党委的正确领导和各位同志的支持配合下，本人能认真履行工作职责，努力学习，勤奋工作，不断进取，充分发挥党员模范带头作用，较好地完成了各项工作任务。现简要总结如下：
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
二、尽职尽责，努力做好本职工作
工作上，时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，数字城管作为一个新成立的政府部门，市委市政府都十分关注数字城管的建设进程，因此，如何在确保建设质量的基础上，尽快完成项目建设，尽早投入到创卫工作中，成
为我所追求的目标。在每一个项目招标前，我都要对照设计方案、考虑使用需求，尽可能地完善招标文件，为数字城管项目建设购买好每一部设备。在数字城管的试运行阶段，各承办部门对数字城管存在误解，对于数字城管交办的案件未及时响应，为此，我经常通过电话联系、上门沟通等途径与各承办部门联系，使得试运行工作能较顺利的展开。
三、加强理论学习，努力提升业务水平
数字城管作为新型的城市管理模式，目前还处于摸索阶段，各个城市都有自身的工作重点，处理案件的方法。因此，我积极参与各项培训，在培训中认真记录优秀的工作方法、找出借鉴经验，回到单位后进行整理，结合海宁实际情况，找出适合海宁的数字城管道路。由于刚刚从事城市管理工作不久，对城市管理法律法规还不熟悉，只有尽快学习相关法律法规，明确各承办部门职能，才能有效减少承办部门的推诿、扯皮，从此，我的办公桌上多了本法律法规汇编，有空的时候我会拿来翻翻，遇到一些职责不清的问题，汇编成为了我的宝典。同时，加强与软件开发公司、信息采集公司、供货方的沟通、协调。在不违背原则的前提下，尽可能为他人着想，加快工作步伐，更快更好地开展工作。
当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期的党员标准之间还存在一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持做到身体力行，以更加饱满的
学习热情，以更加积极的精神面貌开展工作、学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。
其次是业务水平还有待进一步的提高，这也是我的近期目标和努力方向。通过自身的不断学习，参加各种交流会、参观学习，我相信会有明显改善，我有信心，有思想准备，更有决心做好数字城管工作。
在今后的工作中，我要全面加强自身建设，加强党性锻炼和政治修养，时刻用党员的标准严格要求自己，牢固树立拒腐防变的意识，模范遵守国家法律和党内法纪法规，严格执行工作纪律，强化大局意识、服务意识、协调意识，积极主动开展工作，争取把自己的工作做得更好。
推荐第5篇：闪光点演讲稿
《我的闪光点》发言稿
老师，同学们：
大家好！我是李老师口中的“航天员”杨撷鼎；同学口中的“雪饼”。我喜欢“航天员”，同时也喜欢“雪饼”这个亲切的称号。
我喜欢读书，读书是我最大的喜好，我把它当作不可缺少的营养品，一遇到它，便爱不释手。读书让我感到了无限的乐趣，带给了我我穷无尽的知识与智慧，也让我信心百倍，作文突飞猛进。以前的班主任王老师夸我：视角独特，文笔优美，常常能写出一篇篇美妙的佳作。
我能说一口标准的普通话，完全符合了学校对我们的严格要求：讲标准普通话，做文明大西人。在此，我倡议，大家要养成讲普通话的习惯，营造一个新的学习环境，让“普通话之风”吹遍整个校园。
我团结同学，尊敬师长。我处处用我的诚心来赢得他人的欢迎。 我希望以上我的这些闪光点，在大家眼中永不磨灭，请大家监督！
四年级:杨撷鼎篇二：让爱闪光演讲稿
让爱闪光
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业，是笼罩在光环下受人尊敬的职业，我为能从事这个事业而感到骄傲和自豪。
然而，在这个伟大事业的背后，辛勤耕耘的却是一群普通得不能再普通的平凡人，他们有着自己的喜怒哀乐。这些在柴米油盐中生活的平凡人，就是我们老师。平凡普通就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟。大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自己全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。 记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。一次，当孩子们见我去厕所，他们觉得非常新鲜，竟然问我：“老师，你怎么也上厕所的！”面对孩子的问题，我哭笑不得，我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，我不应该需要上厕所的，其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为
师难。十多年的教学生涯，我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。我们高兴时能不批评犯错的学生吗？也不能。我们要收起我们自己的喜怒哀乐，和孩子们一起欢乐，一起学习。最伟大的演员也不过如此，隐藏自己的喜怒哀乐，去投入另一个角色，我们教师却是永远不会出名的演员，但我们却是心甘情愿的，因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子大小便在身上了，我也不怕脏地帮助他擦干净屁股，换去脏裤子；当孩子出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉。。。。。。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的姐姐和妈妈。在我对孩子付出爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走。。。。。。这种种的举动，都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
人们都说教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，但是我想，教师不仅是照亮了别人，也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中，自己
也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予，而是互动的。
曾记得，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，感觉他们多像一枚枚蓓蕾在仰望着蓝天，渴求着阳光雨露。每天清晨，在我的耳边总会响起：“早上好，石老师！”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚，随着一声声“再见，石老师！”又会给我留下明天的希望之光。孩子们 纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，洒下的汗
“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了近十四年，经过了这么多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉着教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我
们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
师德标兵演讲材料 ----让爱闪光
喀左二小：石志敏 2014-7-20篇三：演讲稿_青春在这里闪光
演讲稿:青春在这里闪光
各位领导、各位评委、各位同事，大家好！
今天我要演讲的题目是《青春在这里闪光》
青春，那是一个多么迷人的字眼，她孕育着早春的生机，充满着拼搏的激情，更是饱含着奋斗的艰辛和喜悦！ 时光飞逝。转眼，走进工商已近6年了。耳闻目染中，常常被我们身边的干部深深感动着，激励着。在市场监管的最前沿，无论是巡查办案，打假维权，还是清查问题奶粉，走访企业??总能看到那神圣的红盾在闪耀! 他，是××桥畔的“军转干”，无论在部队还是工商部门，三十多年来勤勤恳恳，兢兢业业，面对儿子突患重病的不幸，妻子下岗的无奈，他没有退却，坦然面对。为企业注册商标，来回奔波；创卫整治了，他勇挑重担，加班加点，毫无怨言。在任何一个工作岗位上，无不发挥着一名老党员的先锋模范作用。
她，是企业监管科一位平凡而朴实的女性，二十多年如一日，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。曾经寒冬腊月的清晨，和男同志们一起赶赴偏僻乡村，急查“白板猪”；短短四个月时间，啃下3400多份年检材料；本可以优先考虑提前晋升副主任科员，却把难得的机会让给了别人；在同事生命垂危期间，不仅全身心地服侍病人，还担负起了照看同事女儿的生活和学习。现已退休在家的同事经常动情地说“没有她，就没有我现在和大家在一起！”她已经9次被评为优秀公务员，是建局以来的唯一。 他，从海军部队转业，到工商岗位已近20个年头，从青丝到白发，却依然保持着军人的本色，洋溢着全心全意为人民服务的热情。在得知“××”商标被××一家灯具公司注册了，他二话没说，连续两天展转于嘉兴余姚之间，不怕烦琐，不顾疲惫，直到成功收回灯具类的“奥华”商标。今年，他还帮助一家企业成功申报了70件商标，创下了商标全类注册之最。他不仅是企业的品牌指导人，还为消费者撑起了保护伞，在他手上调解的投诉纠纷已近千起。同
时，他还是所里的“内务总管”，管好大家的工作餐，当好电工，忙前忙后，每一天都认真践行着一名工商干部的职责?? 是的，他们没有惊天地泣鬼神的舍生取义，没有光芒四射的耀眼光环，他们却用孜孜不倦的努力诠释着对工商事业的无比热爱；用强烈的事业心和责任感表现出一名红盾卫士的骄傲与自豪；用进取和奉献之笔谱写了一曲曲优美感人的青春之歌！
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而叶它总是默默地垂着绿荫。”当人们把赞美和桂冠献给那些历经种种磨难、终于站到金字塔尖的人杰时，这些平凡的人，正默默地用自己的身躯承受着山的重负，用他们并不起眼的绿，成就着花的绚丽，果的辉煌，用他们挚热的心深爱着这灿烂的红色事业！
“大海有边，黄河无底；人生有限，精神无界。”是啊，一个人的青春只有融入到一个时代、一份事业中，才不会老去！朋友们，愿我们以崭新的风貌去学习、去工作、去战斗，用我们的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，让绚烂的生命之光发射出更加夺目的光彩！谢谢大家篇四：演讲稿青春在这里闪光
青春在这里闪光
今天我演讲的题目是《让青春在教育岗位中闪光》。青春是人生最铿锵的篇章，青春是旭日东升力量，是一种精神，是激情，是无私奉献，是辛勤耕耘。青春让我们用微笑面对成长的喜悦与艰辛。去年的九月，带着我的青春，一腔热枕与执着的追求跨入了教师的行列。在自己平凡的工作岗位上奋斗着，努力着，付出着，同时也收获着。收获着成功的喜悦、经验、教训，更饱尝了工作当中所有的酸甜苦辣。作为教师，就注定了要淡泊名利，像春蚕，像蜡烛，用青春和生命谱写无怨无悔的人生；作为教师，就注定了要一生平凡，用爱心和耐心去培育祖国未来的花朵。为了这神圣的职责，我要让青春在平凡的岗位上闪光。 德兰修女曾经说过，我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件平凡的事。记得去年刚踏上讲台那一刻起，面对40多个可爱活泼的一年级孩子，不但要保证他们的安全，更要让他们学好知识。这让我倍感压力。开学的几个月以来学生状况百出，有打架受伤偷东西的，有破坏公物不听管教的，有天天欠交作业还强词夺理的等等，特别是我班一个女生，被数学老师天天投诉不交作业，还被同学发现她偷了别人的东西不归还还与别人打起来。在我耐心教育之后，稍微有点好转，没过多久又重蹈覆辙，不仅偷了别人的作业本，还写上自己的名字交上来，甚至把别人高分数的试卷改成自己的名字，联系家长得知在家也经常偷钱。面对这样一个如此令人头疼的学生，我并没有放弃她，我相信“没有坏学生，只有教不好的学生”。于是， 自己反思了一下这段时间以来的对她教育，确实是忽视了。加上对她家庭状况做了了解，发现她不仅是个留守儿童，每天回家都要走很远的路，家里经济条件差，特别羡慕别人能买许多好玩的东西，加上有时在学校还会遭到同学的冷眼和鄙视，所以导致了许多不良行为的产生。于是，我开始对症下药，先是跟她进行谈话，告诉她是非对错，让她觉得老师并没有把她当成“坏孩子”，让她感受到我的关心和爱护。然后让班干部在学习上多点帮助她，感受集体的力量。慢慢的我看到了她的进步，并在班上鼓励她，赞扬她。虽然学习上还是跟不上，但至少我看到她在课堂上能勇敢的举起了手。时不时还会听到她批评其他孩子：“吴老师说不能总是说人家的缺点，要多点表扬别人。又或者是：吴老师说不能随便乱拿别人的东西，快还给别人吧”真的是功夫不负有心人啊！看到她改变过来的那一刻我心里有种说不出的高兴。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积的坚冰，教师的爱是打开学生心灵的密匙”。其实每个孩子都像天使般，都有他们可爱的一面，我们不能一味地去定义他们的好与坏，而是在平时给予学生更多的耐心和爱心，用我们平生的知识去引导，去传道授业解惑。我相信再难的问题都会迎仍而解。 路在我的脚下才刚刚开始，在一次次的付出中，并不是所有的付出都得到回报，在失败的迷途中，我怀疑过自己的选择是否正确。然而，当清晨走进了校园，面对一声声清脆的问候“老师，您好”；当
走进圣洁的课堂，看到一双双渴求知识的双眸，一张张天真烂漫的笑脸，一个个生龙活虎的身影；当夜深人静时，欣赏学生们饱含激情的话语，享受学生那真诚的“劳动”果实，我又是那么激动，那样满足。人的生命是有限的，而我的事业是常青的。假如有人问：如果在人生的道路上再有一次让你选择的机会，你会选择什么职业？我一定会高声回答——教师，这个太阳底下最光辉的职业。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在三尺讲台上，阅历春秋，辛苦耕耘着，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心和祖国的振兴。让我的青春在我的教育生涯中继续闪光，直到永远！篇五：关于奉献的演讲稿,奉献让青春闪光演讲稿 关于奉献的演讲稿,奉献让青春闪光演讲稿 各位领导、各位同事：大家好! 我叫华春燕，来自中国石油云南文山销售分公司灰土寨加油站。今天能在这里向各位领导和同事分享我的演讲，感到十分荣幸。我演讲的题目是“奉献让青春闪光”。
青春是迷人的，许多人在青春年华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写出了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。
成品油销售行业的艰苦我在上学期间听说过一些。我在农村长大，自以为吃过很多苦，感到世上没有我受不了的苦。但当我坐着汽车前往加油站报到时，车驶过公路，映入眼帘的是城市距加油站越来越远没有行人，点缀路旁的只有一簇簇绿色的小树。想象中的景象与现实的巨大差距使我有些不知所措，随着汽车在公路上颠簸，我的心情越来越沉重。报到后的那段日子，我的心情矛盾极了。到底我的选择对不对?怎么办?是走还是留?我一直在彷徨。 岗前培训结束，第一次加油的经历我至今仍记忆犹新。那天，我怀着复杂和好奇的心情登上了加油岛。气温31度，天气闷热。我从小晕车，浓烈的汽油味我无法躲避，只能坚持。对着公路上车来车往，我突然感觉社会是那样的大，自己就像被抛入大海中的一片树叶，是那样的渺小、那样的孤立无援，但想到我是一名中国石油的员工，我强忍着身体不适，提着加油枪来满足来往的客户的需求。下班后，当我打电话把油站的艰苦环境和矛盾的心情告诉父母后，父亲的一段话深深的刺痛了我，“一个年轻人，这点苦也吃不了，以后还能干什么?家里培养你不容易，你对得起父母，对得起国家吗?”单位领导也给了我无微不至的关怀，给我讲石油行业的优良传统和老职工的感人事迹，讲石油销售行业的美好发展前景，同事们给我讲他们的经历和故事，带班的加油员也时时处处关心我，使我彷徨浮躁的心逐渐平静下来。
经过半个多月的锻炼，我逐步适应了油站工作。扎根成品油销售的第一线，我深深体会到，只有刻苦学习，不懈探索，勇于创新，才能实现自己的理想和奋斗目标。
公司不是我危难时期的避难所，也不是我个人自由狂欢的舞台。一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一个人只有投身集体才能迸发出勃勃生机，一个人只有为社会做出贡献才能实现自己的价值。现在,我作为加油站的一名基层员工，如何才能为公司争光?如何才能更好地为零售做贡献?这是每时每刻萦绕在我脑海中的一件事。为此，我把加油站做为施展自己才华的平台，努力创造“卓越、优质、高效、永恒”的形象，使销量增加，自身素质提高，全力打造公司品牌，构筑起具有本站特色的零售营销站点。 作为新时代的青年，我们虽然没有为祖**亲挣脱锁链而驰骋沙场，但却赶上了为祖国的繁荣富强、为企业的改革发展奉献青春的时代。我们应该树立与文山销售公司“同呼吸、共命运”的信念，应该有为文山销售公司再创辉煌而奉献青春的志向。
“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”，雷锋同志这样说了，也这样做了。放眼现实，大到整个社会，小到我们油站，都不难发现，越来越多的人正默默地奉献着。在我身边就有这样的例子，我们站经理患重感冒讲话声音嘶哑还组织我们学习加油站管理规范,我们劝他去医院治疗,他叹了一口气,说:“我从楚雄来到文山中国石油分公司已经工作了5年，油站就是我们的家，这点小病算不了什么，再说现实工作中的困难再大，也比不上铁人经历的那些困难。”一席平淡无华的话语，令我对这位还不太熟识的年轻站长产生了由衷的敬佩。——这是默默的奉献，是赤诚的奉献，是无私的奉献，是无怨无悔的奉献。在他言行的带动下，油站上的青年员工们都或多或少地贡献着自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯着嘶哑的喉咙在场地上奔忙;有的得了急性角膜炎，眼睛红肿得发亮也没有离岗;还有的把婚事的筹备交给未婚妻，交给家人，结婚的前两天还依然奋斗在岗位上??这正是他们的闪光点，正是他们热爱中国石油、为中国石油作贡献的真实体现，他们的青春因奉献而怒放异彩。
尊敬的中国石油前辈们，亲爱的青年朋友们，我们虽然没有像开采石油的工人那样奋战在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建设，但我们在成品油销售的工作上，也会有业绩论英雄的气概。我们是富有生机和活力的新时代青年，青春焕发出无限力量，奉献铸造起座座丰碑。
青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现中国青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。
首先， 在自我价值实现的过程中，我认为，做为一名中国石油加油站员工要树立“以站为家”的凝聚机制，“以站为校”的学习机制和“以站为荣”的思想观念;把“企兴我荣，企衰我耻”作为我们的座右铭，紧紧围绕公司这个根本，发扬光大公司形象，全力开拓市场，抓住公司给我们带来的良好机遇，深入挖潜，改革创新，力求销量稳中有升，千方百计增加企业发展的后劲。 其次，油站员工要“内强素质，外树形象”。人才成就企业，企业造就人才。在当今石油产业突飞猛进的新形势下，没有远大的理想就要掉队落伍。所以，学习、学习再学习，创造、创造再创造是摆在我们面前的首要任务。大学生走进社会，要把自己在校园里学到的知识理论运用到为企业服务中来。提高自身的实际操作技能和综合素质，树立起石油工人的现代形象，应对来自国外国内竞争的挑战。
我是公司的一员，公司就是我家，零售工作是我的具体业务，使零售工作再上新台阶，为零售工作做出更大贡献，是我作为一个文山销售人的努力方向和奋斗目标。当前，我国已经加入wto，开放的市场给了我们施展本领的宽广
空间，我们要继承和发扬大庆精神、铁人精神，用先进的企业文化鼓舞士气、凝聚力量、陶冶情操，保持员工队伍奋发向上的精神风貌，创造精品油站，树立公司品牌，为企业做出更大的贡献。
文山公司的发展需要我们的奉献，火热的生活需要我们的奉献，青年朋友们，释放我们的热情吧，投身于文山销售公司发展的大潮，我们有理由相信，只要我们坚持不懈，持之以恒，给每一位客户以真心，给每一次微笑以真诚，给每一次跑动以激情，我们必将打造一流的黄金终端，构筑一流的精品市场。 最后，我想引用《中国青年》上的一句话与大家共勉，“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同”。
推荐第6篇：发现闪光点润物细无声
发现闪光点润物细无声
通过对《小学教师专业标准》中怎样进行激励与评价专业能力的学习，又一次收到了启发。教师应善于对小学生日常表现进行观察与判断，发现和欣赏每一个小学生的点滴进步。这就要求我们教师端正观察与欣赏的态度，以全面发展的眼光看待学生，人无完人啊！何况是正处在成长期的小学生，有时他们身上兼有幼稚、无知、懈怠、攀比、嫉妒、虚伪、冲动、顽劣、暴力等劣迹，凡是大人身上有的在孩子们身上或多或少的都有，关键在于教师怎样尽最大可能遏制这些劣迹的产生，进而弘扬求知、进取、理性、阳光、诚实、竞争、羡慕、收敛等优秀品质，让正气压倒邪气，彰显正能量。我们在教学实践中注意留心观察，比如上课学生回答问题时大多情况下不能及时准确，这就要求我们能立即发现学生身上闪光的地方，哪怕答出其中的一部分，或是答出自己有独到见解的地方，我们都应不吝啬鼓励的语言，放大闪光点，把肯定信任的目光投射给学生，在激情澎湃中交流，在情感的享受中学习。下课也是如此，学生之间的争吵打逗也是见怪不怪的事情，只要我们能溶于他们之中，顺势引导，一句善意的调侃也许就能化解学生之间的争斗。我们要做有心人，做有爱心的人，做有道德有修养的人，把这种完美境界潜移默化的润物无声的传递给我们的下一代。
推荐第7篇：四级作文闪光点
一、“闪光点”
1)主语从句
Why he would reject such a good offer remained unknown all these years.
Whether we can succeed or not depends upon our efforts.
What you have done for us will be in our memory forever.
It is common knowledge that honesty is the best policy.
It is well-known that…
It is self-evident that…
It goes without saying that…
It is universally acknowledged that…
2)宾语从句
They believe that the central government’s decision to develop the western part of the country and the succe of Beijing’s bid to host the 2008 Olympics will open up further opportunities for the country’s development.
We cannot understand why he was so cruel to his roommates.
Experience from foreign countries suggests that no aircraft manufacturers can survive depending only on their domestic market.
3)表语从句
This is where she lived when she was young.
Quality is what counts most.
The problem is not who will go, but who will stay.
What we want to know is whether the government may take measures to tackle this problem.
The question is which one you may choose.
4)定语从句(限定性和非限定性)
As
is shown/demonstrated/illustrated/depicted/described…in the cartoon/ picture/ graph/ table…,
There are many reasons why I want to study in your university.
It is estimated that tens of billions of yuan is spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste.
The food supply will not increase nearly enough to match this, which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food.5)状语从句(时间，原因，地点，条件，让步，转折等)
When the man is enjoying the cigarette, the smoke becomes a monster (怪物) which will devour him.
Whatever the reason, there are still some problems with student use of computers.
Although we focus on the needs of exceptional children, we find ourselves descri
ibing their environment as well.
6)分词短语做定语或状语
Prof.Kang came to our university, giving us a lecture on how to acquire English better.
Coupled with the growing quantity of information is the development of technologies which enable the storage and delivery of more information with greater speed to more locations than has ever been poible before.
7)强调句
It was him who gave us much hope for the future.
8)倒装句
Only through these measures can we hope to solve the problem.
Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity known to geologists as hot spots.
9)省略句
If so, we have to give it up.
If neceary…
Whatever the reason…
10)What句型
We totally agree with what you have just said.
11)设问句
Do you still remember the boy who cried wolf for several times so no one would trust him?
12) 被动句
Some measures should be taken to deal with the problem.
He is said to have accomplished a lot of great deeds.
Many people believe that…(It is believed that…) The government and the public should pay enough attention to…(Enough attention should be paid to…from both the government and the public.) 二.提高
1.The above mentioned iue results from the following factors./ Many factors are responsible for the problem.To begin with, ________.What’s more, _________.Last but not the least, ____________.
2.There is no doubt that____________.…
No one can deny that____________.… It goes without saying that____________.…
3.When it comes to the iue, different people have different opinions.
4.Just as any coin has two sides.I believe there is some truth to both.If I am allowed to make a decision, I prefer _____ to _______ because _______.
5.sth.is an indispensable part of sth.
6.People can not imagine the world without_______./ People can not ima
gine what the world would be like without_______.
7.In my view, we have to think carefully before we make the decision to _____.Question1 ? Question2 ? These questions need to be answered before we make the final decision.
8.in all walks of life
9.As an old saying goes,
10.Instead of doing sth, we should.…rather than
11.It is true that…, but… eg.It is true that we can’t do anything without money, but money is not everything.12.attach great importance to sth.
13.… is a hot iue
14.satisfy/meet one’s needs and desires
15.sth.benefit sb.= sth.do good to sb.
sb.benefit from sth.sb.receive benefit from/by sth.
sth/it.is beneficial to sth./sb.
16.try every means to do sth./strive to do sth.
17.sb.do sth., while sb.others do sth.else
18.it is supposed to do sth.
该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net
推荐第8篇：差生的闪光点
善于发现差生的“闪光点”
苏霍姆林斯基曾说过：成功的乐趣是一种内在的情绪力量，它可以促进学习的愿望，无论如何不要使这种内在的力量消失；缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。可见，“成功的乐趣”在教育过程中至关重要，是学生转化和进步的重要推动力。
如何在差生转化工作中发挥“成功的乐趣”这种“情绪力量”的威力？善于发现学生的“闪光点”，并及时肯定和强化，就能让差生越来越多地品尝到成功的乐趣，进而让其局部“闪光点”的星星之火，成为全面进步的燎原之势。
一、成绩再差的学生也有“闪光点”
不少人习惯于戴着有色眼镜看差生，把学习成绩的好坏当做衡量学生优劣的唯一标准，认为差生一无是处——思想意识差，行为表现差，学习习惯差，学习成绩差……乏善可陈，一团漆黑，没有闪光点，这其实是主观片面的。罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”套用这句话来说，便是“学生从不缺少闪光点，而是缺少发现闪光点的眼睛”。
每个学生的身上都有“闪光点”，这既应成为一种信念，更是一种客观事实。苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：一名学生叫哈伊尔，被称为“是一个没法改正的、无可救药的而且是狡猾的、善于应变的懒汉和游手好闲者”，他的老师彼特罗芙娜费尽了心血仍不见成效。结果在8年级时中途退学了，不少教师都向彼特罗芙娜“祝贺”。后来有一天，彼特罗芙娜的电视机出了故障，就打电话给电视机维修部，请派一位手艺高的师傅来修，结果这位“高手艺师傅”就是米哈伊尔。这位老师心中一时很纠结，她说：我们当年怎么就没有发觉呢？这位被我们认为无可救药的“懒汉”和毫无希望的“差生”，竟然还是一位电器天才！彼特罗芙娜的话语，既反映了一位富有责任心的教师因没有发现“差生”的闪光点而内疚自责，也说明“差生”本不缺少闪光点，只是教育者缺少发现闪光点的眼睛。
二、热爱学生才能捕捉到“闪光点”
如果教师仅仅把自己的工作当做一种职业，把差生仅仅看作一个生产线上待加工的产品，是不可能发现其“闪光点”的。爱是一种博大的胸怀，具有一种神奇的力量，爱心是教师发现差生闪光点的首要与必要条件。教师的眼睛，不能被冷漠的阴霾所遮盖，否则差生的那种微弱的小亮点就不可能被发现。
为什么父母总是能发现自己孩子的闪光点、可爱点？为什么孩子即使犯下再大的错误，父母也不会抛弃他，最终还是要原谅他、挽救他？道理很简单——源自人的天性，父母会无限关爱自己的孩子。“幼吾幼以及人之幼”，只要教师有一颗真诚的关爱差生之心，把差生当做自己的弟弟妹妹或自己的孩子来看待，就一定能具有一双发现差生亮点的“火眼金睛”。
有一位在转化差生方面经验丰富的老师在回答记者采访时坦率地说：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现孩子和别人不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。我始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有很多„棒‟的地方，只是有的没有被别人发现，如果能被发现，他们比谁的表现都不差。”可见只要具备了爱心，就能迅速发现差生的闪光点。
三、差生“闪光点”的星星之火可以燎原
黄光州同学是我校三（12）班的学生，09年高考英语仅得51分，可见其英语基础不是一般的差。他到我班后，我发现他音色很好，但是读音不准，于是用很赞赏的口吻说：“你的音色非常棒，简直可以同播音员媲美！要是能读得准确一些就好了。”他可能是从来没听到过表扬的缘故，我
的话使他深受鼓励，下课后主动找我谈心。原来他不会音标，单词不会拼读，背单词靠的是死记字母，除了零星认识几个单词外，几乎没有语法、句式结构的概念。于是我抽空帮他补习了音标，让他先学会自己根据音标拼读单词；在补习音标的过程中，我发现他记忆力其实很好，便赞美他聪明，鼓励他背英语经典句式，每天背3句，完成任务后及时表扬；当他背了100多个基本句型后，我又鼓励他每周背一篇优秀范文，不时利用课前三分钟让他在班上用浑厚的嗓音展示流利的背诵，赢得同学们敬佩的目光和热烈的掌声。以前连单词都不会拼读，现在居然能在全班同学面前酷酷地背诵范文，这让他获得了极大的成就感，学习英语的兴趣更浓了，英语成绩也得到了快速提升。到高考前3个月时，已能写出表达基本清楚的英语作文了，在全班评讲作文时，我又不失时机地以他的作文为范例，挑出写的好的句子或段落，让他在班上朗读，或者把他的作文张贴在教室后面的墙上，让全班同学借鉴。就这样，由于敏锐发现了他的“闪光点”，并及时肯定，不断引导，让他越来越多地品尝到成功的乐趣，获得了源源不断的“情绪力量”，他的英语成绩得以迅速提高，在2010年的高考中，他英语考了107分，比09年净增56分。
从以上事例可以看出，只要我们怀有一颗爱心，就能敏锐地捕捉到差生的“闪光点”；及时肯定差生的“闪光点”， 就能让差生越来越多地品尝到成功的乐趣，进而让其局部 “闪光点”的星星之火，成为全面进步的燎原之势，最终完成由“差生”向“优生”的蜕变。
推荐第9篇：考研创造闪光点
创造闪光点，作文亮一点！
作文是各类英语考试中得分率最低的题型之一。同学们在掌握了一定的作文模板，和基本的语法、词汇、句型用法之后，如果能在作文中创造一些词汇和句型的闪光点，必定会使你的作文如虎添翼！
高分作文标志 1：是否长短句交叉；
2、是否会使用插入语；
3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；
4、关键词是否换用，切勿老用重复词；
5、句型使用是否准确、地道。
下面给出写好一篇作文的注意事项：
1.适当用被动替换主动，这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / I (比如写结尾时不用we should pay attention to而用Attention should be paid to.) 举个经典结尾2004年六月六级作文的最后一段：It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that.By doing so，its competitive edge will be sharpened effectively.
2.善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。
如however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间，一般放在动词，助动词后，两边分别加上逗号。
比如说： Other individuals, however, take the attitude that „
3.一定要学会换词，换形象，具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think,
people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable替换proper, approaches替换ways, implement替换carry out, sharpen one’s competitive edge替换enhance one’s competitivene(提高某物竞争力)
下面举一篇南京工程学院某位同学写的优秀作文(14分)的例子，看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了，作文有了很大的提高。
Computer and I By Simmy
I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious claic music.That night I was sleeple, feeling that the whole world belonged to me.
exceedingly 替换 very
thrilling 替换 exciting
sth.exert a tremendous fascination on sb 替换 sb.be interested in sth.
google 替换 search
an army of 替换 a lot of
The dawn of the new century witneed the increasing popularity of computers.Coincident with the advancement of science and technology, computers pouring into the current society as a fashion are appealing to growing numbers of individuals.It is no exaggeration to say we have been submerged by them, in large measure!
The dawn of the new century witneed 是一个精彩句型，用来描述在某个时期发生了什么事情；
Increasing popularity 替换 more and more popular
Coincident with „ 非常地道的句型，表达“与„一致”的意思，替换 With „
Advancement 替换 development
Pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into
Current ( currently )替换 now
Appeal to sb.替换 sb.be interested in sth.
Growing numbers of individuals 替换 more and more people
It is no exaggeration to say 经典句型， 说某事是毫不夸张的
For a start, we can, freely, search desired information at any moment .Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.Additionally, we can get huge recreations online by chatting,
2 playing games, or delivering email.For a start 替换 To begin with
We can, freely, search 用了插入语的写作手法
our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.用了非常精彩的被动
Additionally 替换 In addition / Besides
Deliver 替换 send
There is no denying that , however, computers can function in the diervice of human beings, in a way, especially the growing violence ,***, porn pictures, AV-films emerging on the screen , which leads quiet a few net citizens to copying.
There is no denying that , however, computers can function in the diervice of human beings, 这个句子有三个精彩之处，首先There is no denying that这个句型，还有however作为插入语， function in the diervice of 替换 do harm to
Emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing )
Net citizen 网民，属于精彩用词
As a claic proverb goes that no garden has no weeds.Computers do play a positive role in the development of people\' lives, despite a slice of unfavorable impacts.We should ,therefore, take advantage of the fruits and avoid the opposite facet.
No garden has no weeds 替换 Every coin has two sides
Computers do play ，do 强调
Positive 替换 important / good 等
A slice of 替换 a part of
Unfavorable 替换 bad
Impacts 替换 effects / influences
We should, therefore, take advantage of „ 使用插入语
Fruits (而且fruits 用的非常形象， merits/ virtues) 替换 advantage ( defects
3 替换 disadvantage )
Facet 替换 aspect
各位同学，上面的作文里有这么多精彩的闪光点，作文怎么会不得高分呢！
以下是30个最经典的替换词，各位同学可以参考一下。
1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)
2: positive, favorable, rosy (美好的)，promising
(有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good
3readful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad
如果bad做表语，可以有be le impreive替换
eg.An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance with girls/boys or killing time paively in their dorms.When it approaches to graduation ,as a result, they find their academic records are le impreive.
4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many.
注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。
Eg.Many individuals, if not most, harbor the idea that„.同理 用most, if not all ,替换most.
5: a slice of, quiet a few , several替换some
6:harbor the idea that, take the attitude that,
hold the view that, it is widely shared that,
it is universally acknowledged that)替think
(因为是书面语，所以要加that)
7:affair ,busine ,matter 替换thing
8: shared 代 common
9.reap huge fruits 替换get many benefits )
4 10or my part ,from my own perspective 替换 in my opinion
11:Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly.
Eg.sth has gained growing popularity.
Sth is increasingly popular with the advancement of sth.
12.little if anything, 或little or nothing替换hardly
13..beneficial, rewarding替换helpful,
14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer
15.exceedingly,extremely, intensely 替换very
16.hardly neceary, hardly inevitable ...替换 unneceary, avoidable
17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替换sb take interest in / sb.be interested in
18.capture one\'s attention替换attract one\'s attention.
19.facet,demension,sphere代aspect
20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest ,fear
21.give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause.
22.There are several reasons behind sth 替换..reasons for sth
23.desire 替换want.
24.pour attention into 替换pay attention to
25.bear in mind that 替换remember
26.enjoy, poe 替换have(注意proce是过程的意思)
27.interaction替换communication
28.frown on sth替换 be against , disagree with sth
29.to name only a few, as an example替换 for example, for instance
30.next to / virtually impoible,替换nearly / almost impoible
希望各位朋友能够在平时的学习中多总结精彩、地道的词汇和句型闪光点，并与大家共享！
163分到340分
--------------致同等学历的师弟师妹
十一假期如期来临,我也终于有足够的时间坐下来写点东西．我构思了好长时间才最终写出了这些，如果我写的这些东西对同等学历的师弟师妹们考研复习有一点帮助的话，那对我将是莫大的荣幸.
我于2005年毕业于河南洛阳某专科学校，毕业后在郑州某电子衡器公司从事机械设计,2007年一月参加研究生入学考试以163分的成绩败北.2007年6月1日正式辞职开始复习考研,并在2008年的入学考试中以340分的总成绩被江苏省某大学顺利录取.我知道340的成绩对于一般的本科应届生来说不算什么,可是它对于一个高等数学只学过一点皮毛;线形代数学了一半;概率论与数理统计根本没有接触过;英语没有过四级,甚至连一点语法都没有;专业课教材是在工作后自己买的人来
说是多么的可贵!
朋友,如果你的基础和我的差不多,我认为你可以一试,如果你的基
础远比我好,那你还犹豫什么?！
能够给予大家激励和动力的文章考研加油站(www.daodoc.com)里“同等学历”版块里有很多(注：此处决不是做广告，而是本人考研之初经常受到考研加油站里面热心研友的帮忙和鼓励，事实求是不由得不提及)。在此本人仅向那些奋斗在考研一线的同等学历的战友们致敬！你们工作了两年，并最终能决定考研，实在难能可贵！
下面我将会详细的介绍我复习的一些细节和经验，大家可以根据自
己的情况选择。
首先说英语。
选择题部分。最初我把大量的精力都放在了单词上，我用的是一款记单词软件，后来发现效果不甚理想，就干脆记大纲上的词汇表，我认为效果很好。我坚决反对“单词不重要”的说法，因为试想，拿到一篇文章，即便你没有一点英语语法的知识，但认识所有的单词，并以你20多年的人生阅历，搞定它还不是小菜一碟。但换过来，你的语法即使达到博士水平，可一个单词不认识，你能保证能搞定吗？答案是显而易见
的。一句话，单词很重要！
接下来说主观题部分。我认为如果基础不好，又想在最短的时间内拿到最高的分数，那就只能靠主观题部分了,因为对于大纲要求的5400多单词不是一时半会能搞定的,而主观题部分则不然,只要你在最后两
个月突击一下,准能拿个高分.
翻译题我认为一定要写,无论你写的对还是不对,记住:只有你写了
答案才有可能得分.
小作文要求是一百单词,一般是要求写一封信,其实如果你很熟悉英文书写格式的话很容易搞定,下面给一个例子:
Dear xxx
First of all, thank for …./ am apologize to…
I’m writing this letter in order to …..
It will be a favor to me to receive you letter lately.And thanks
for you attention.Your sincerely
Xxxx
这不就是二三十个单词吗?中间根据要求再填七十多个单词还不简
单? 大作文是200单词,其实也很简单,一般是根据一幅图片写议论文,记住第一段提出观点;第二段具体写出能支持或者论证你的观点的若干条理由,最好带点实例以证明你的观点;第三段总结.其实绝大多数考生的英语水平都是一般般的,尤其是写作,所以一定要让你的作文里面出现一两个让人的眼睛能为之一亮的,而且很多地方都可以用上的句子,当然最好是英文谚语,或者是极其经典的句子,譬如: what we are doing willingly is easy.It may become one tool that opens windows to the world, unlocks doors to opportunities, and expands our minds to new ideas.等等.这些句子如果在你的文章当中能用上三四个，当然会让你的文章光芒四射，高分也自然是顺理成章。顺便说下，千万被写跑了题，看准了图片和题意要求再写，去年有好战友就是失蹄于此,教
训非常沉痛。
记得考试下来我根据网上的答案60分的选择题我估了23分，当时很是郁闷，可成绩下来一看英语53分，我感到很是意外。细细想来是主观题做的好的原因。同时我建议做英语题先写作文，再做翻译，然后阅读理解，最后完形填空，原因自己想。最后，字一定要写好。记住，一手好字和一手烂字的可能差距在6分左右。我想至少也应给能做到书
写认真吧。
数学，数学基础很重要，课本一定要透彻。建议提前开始复习，并
8 给最后的总复习留出三个月的时间。同时我不建议做很多的模拟题，因为模拟题和真题的水平相差甚远。做五套足矣，但要做三遍以上。要搞懂每一道真题，尤其近几年的。我建议真题做四遍以上。不要以为我是在故弄玄虚，做四遍不能得满分的大有人在。数学我不想多说，总结就
一个字：精。
我的数学只的了88分，原因很简单，我从6月分看教材，到11月才结束，根本没有时间做真题和模拟练习。最后买的复习资料全新转手
买给了别人。
政治。政治大纲的变化每年都会有很多，但是基本的东西是不会变的，所以大可不必担心大纲的变化。而且不用复习的太早，最后留出两三个月的时间就OK了。有人会问有没有必要报班，我的回答是没有必要，报班纯粹是给自己找个心理安慰。试想，一个班少则几十人，多则几百人，每个人的基础都不一样，老师怎么能照顾的过来？作为一名合格的准研究生，我们都已经不再是孩子，我们需要独立思考：我们需要什么。去年我们一起复习的我身边战友绝大多数都报了培训班,可是当我问及他们最终的感觉怎么样,他们的回答是:没用! 我建议买套任汝芬的政治资料，切不说权威与否，至少他们搞这个很多年，经验还是有的。最好弄套MP3。在吃饭，上厕所的时候都能听听政治课，岂不美哉！MP3很容易搞到，网上也有。（我认为为了考研买一个MP3是很必
要的）
专业课 专业课拿不到120分以上就是没有考好。最好通过关系弄点真题，一般来说网上有下载，如果没有，就要自己想办法了。最好和
9 你想报的学校的往届研究生取得联系。最后，提几点建议：
1，如果你有一台电脑，并且可以上网，可以打游戏，我建议你把网线去掉，把游戏删掉。因为你需要时间。2，如果你有女朋友并且正在一起为考研而奋斗，我建议最好两个人保持一定的距离，最好不要住在一起，因为你需要时间和精力去学习,男女搭配干活不累,在这里不适用。 3，如果你在自己舒适的家里学习，我建议你去某大学的自习室，最好是研究生专用的那种。（郑州的同学可以去郑大核心教学区南三，那栋楼有水，有暖气，有电，而且全是考研的同胞。本人就曾在次学习，感谢郑大！！） 4，如果你是在孤军奋斗，我建议你找几个同专业，最好是报考同一个学校的同学共同学习，大家有个商量，信息共享，相互鼓励。俗话说听君一席话，胜读十年书。你会体会到的。 5，如果你有很多亲朋好友，请暂时和他们断绝联系，等考研究生之后再和他们联系不迟。而且到时候你们的关系不会因为暂时的断绝而冷淡，反而会更亲近。 6，如果你是同等学历，并且准备报考211院校或者34所，除非你很牛很牛，或者你很年轻很年轻，成功的把握很大很大，并且完全有时间承受N次的失败，否则就不要报。因为很有可能即使你的分数很高很高却会在复试的时候被莫名其妙的淘汰，原因是——门第观念！ 7,曾经参加过一个企业的培训,时间是一个礼拜,讲的内容当然很多很多,但只有一句话我记得最清楚:人生或许是一场游戏,但是,如果你以一种游戏的心态去对待你的人生,那么你得到的必将是一种游戏的结果.同理,考研也不是一场游戏,我们同样不能用一种游戏的心态对待,不是
吗?
推荐第10篇：闪光点(200字)作文
精选作文:闪光点(200字)作文
说起橡皮，大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。
这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。
有一天，我正在写字。突然，我一不小心写错一个字，老师不给用涂改液，怎么办？突然，我想：还是别管了！可是又想：我要做得比别人好！于是就拿出这个橡皮，轻轻地擦。奇迹发生了：虽然不是完全擦干净了，但只要写上那个新字只要写上了，就不是看得很清楚。
是的，只要你仔细观察一件事物，就会发现它的闪光点。三年级:月咏冰雪 篇一：小学作文我的闪光点
我的闪光点
我活泼，我勤劳，我节俭„„细细数一数，我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦，我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧： 五月里出生的我，为原本多彩的五月增添了几分活泼，因为老天赐予了我猴子般的性格。我不会让困难夺去我的笑容，要让活泼伴随我战胜挫折。谁说活泼不是闪光点呢？我认为活泼是最无畏的，最可爱的。
经过春夏秋冬，我越来越懂得勤劳的意义了。
每天早晨起来，我都会将房间打扫的干干净净，被子叠得整整齐齐。父母总是一个劲地夸我长大了，懂事了。这是谁的功劳？当然是勤劳。它让我心里总是甜滋滋的，就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。
父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。
每当看到别人吃零食时，我也想买。但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。我贪吃的意念顿时就打消了。就这样，我养成了节俭的习惯。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的钱，他们也放心交给我。 活泼、勤劳、节俭，这就是我。我相信将来我会有更多的闪光点。
朋友们，为我加油吧。
我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点 “ 高云杰，团结友爱；姚越，热爱学习„„我也不例外，我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧！那就让我来告诉你吧！
乐于助人，是我的最大闪光点。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问： “ 小朋友，你怎么了？ ”“ 下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。” 我说： “ 让我来陪你吧.”
“ 叮当 —— 叮当 ” 时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说： “ 姐姐，你回家吧，太晚了。”“ 不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说： “ 好！这才是我的好女儿呢！ ” 我好开 ＆#10084; 呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
篇二：发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣论文
发现学生闪光点 让学生体验作文乐趣
摘 要：语文教师要在作文教学中采取一定的策略，以达到提高教学效果的目的。要想有好的教学效果，教师就必须要采取相应的策略，如善于发现作文的闪光点，用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点，让学生体验到作文成功的乐趣，激发写作的兴趣，从而提高写作水平。
关键词：初中语文；作文教学；方法；策略；闪光点
中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）13-010-01 语文教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文，而应从学生的知识水平和认知能力出发，实事求是地评价学生的作文，教师要从实际出发采取相应的教学策略，发现学生作文中的闪光点，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。
一、发现学生作文中精妙的词、句
着名教育家家叶圣陶认为：“学生作文中任何一点可取的地方，都应找出来，肯定他的想法和写法。”心理学告诉我们：希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后，都希望得到老师的承认和肯定。教师对学生作文的要求不宜过多、过高。面对学生幼稚的作文，教师要尽量发现其闪光点，以正面肯定、鼓励为主，不求全责备，不扼杀学生创造的火花。即使学生作文中有一点进步（包括字体的端正、字词的使用等），也应该得到老师的肯定。我们认为，学生只要用心去写了，在一篇作文中，总会有那么一些字词使用得比较
恰当，甚至某些段落写得比较精彩。教师在批改作文时应作重点批注，并在作文讲评课上予以赏析、肯定和褒扬，从而激发学生写作的兴趣。
二、摘抄学生习作精美语句
教师在批改学生作文时发现了用得好的字词、写得好的句子、段落，但又不可能在讲评课上对每篇作文中的精美句子段落都一一赏析。但老师又不能对这些好的句子、好的段落置之不理。如果这样不仅不能激发学生的写作兴趣，而且还可能因为老师的漠视打击学生的写作积极性。因此，教师可以采取摘抄学生作文中精美语句的方法，以激发学生的写作兴趣。具体可以这样操作：教师把所有作文中的精美语句抄写在黑板上，每句话的后面注明班级、姓名，同时要求学生把这些语句抄写在专门的摘抄本上。如果条件允许的话，教师把这些精美的语句打印出来，张贴在学习园地，让学生课后去抄，这样学生可以不占用上课的时间。
三、编辑优秀作文本或者张贴优秀作文
如果是带着欣赏的眼光去看学生的作文的话，我们就不难发现班上也有不少优秀作文。这些作文能够真实反映出学生丰富的内心世界，能够准确地反映出学生的知识水平，能够反映出学生的语言文字运用能力。其中好的作文对全班同学能起示范作用，从而激发学生的写作兴趣。
我们可以在每次作文后，把写得好的文章挑选几篇（最好有进步较大的）出来，经过教师修改后，让学生工整地抄写一遍，然后把
它编上目录，注明作者的班级、姓名，并装订成册，作为优秀作文书在学生中传阅。每次作文就一小册，一个学期下来，就可以订成一大本。这些优秀作文不仅记录了学生的成长过程，同时也为教学积累了资料。教师在放假前把一学期来同学们入选作文的篇数统计出来，对进步最快或入选作文最多的同学进行表彰奖励。同时利用学校召开家长会的机会，在教室墙上办“优秀习作展览”，向家长展示学生的习作成果。临近期末，又组织学生编辑“班级优秀作文选”，让大多数学生的“作品”得以展示。长此以往，学生的写作积极性就调动起来了，写作水平也就会有较大幅度提高，同时还疏通了学生对作文的“愁”、“怕”、“厌”等心理障碍，为学生进一步学习写作打下了坚实的基础。
不过，为了强化学生阅读的效果，教师应要求学生传阅作文后写读后感、写心得体会，这样能最大限度地发挥作文册和作品展的作用。实践证明：同学们利用互相学习的机会，能更有效地启迪思维、开阔思路、对提高写作水平有很大的帮助。
四、肯定学生作文中的巧妙构思
学生思维活跃，视角独特，作文时经常会有巧妙构思出现。虽然有的作文整体水平不高，但在作文构思上却也有值得肯定之处。好的构思能给作文增色不少。所谓构思是指在动笔写作前对文章的内容和表达方式的总体设计。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体来是说文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装，使之有序化最优化。
如有学生在写《我的妈妈》时，巧妙地运用了对比的写作手法，把妈妈5年来为这个家日夜操劳的变化写了出来。他这样写5年前的妈妈：“那时妈妈在一家公司做文员，每天打扮得漂漂亮亮的： 1.63米的个头，圆圆的脸蛋、披肩长发，化个淡妆，人十分精神。”5年后的妈妈则变成：“瘦弱的身躯，瘦削的脸成天露出疲惫的神情，人整天忙个不停，就像一个上了发条的时钟。”我们先不说这个作文整体水平高不高，单看作者的构思是成功的。因为这更能反映出妈妈5年来为这个家做出的贡献，同时也表达了孩子对妈妈的爱。另外一个学生则写了一个很陈旧的故事：假期自己在路上捡到了一个皮包，包里有现钞和各类银行卡和身份证，最后交给到了派出所。如果文章只写下这个过程，无非就是记叙了一件好人好事而已。但作者却写了家人对是否交皮包给派出所表现出来的两种截然不同的意见。一种是捡到东西要交给派出所，一种是自己要了，反正交上去也是白交了！这样两种思想斗争的描写为文章增色不少。我在讲评时特意突出了这两个同学文章巧妙构思的好处，强调一篇作文是否成功，构思是否巧妙是十分重要的因素。 由于教师能在作文教学中采取相应的策略，善于发现并利用学生作文的闪光点，让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感，让他们体会到成功的快乐，从而激发了学生创作的欲望，提高了学生的作文水平。
篇三：挖掘闪光点—作文评价浅谈
挖掘闪光点—作文评价浅谈
作者：周颖超
来源：《学校教育研究》2014年
极向上的评价点燃了学生的写作热情，在以后的文章中总能看到不少精彩的语句和生动的描写。
正如法国教育家
学生在写作的实践过程中抒写自我的心灵感受，开启心灵之窍门，实现人格与能力的和谐发展。
篇四：英语六级高分作文闪光点
作文写完检查集中点
1.每个句子是否都有谓语动词；
2.动词的时态和语态；
3.主谓搭配是否恰当；
4.标点符号。
高分作文标志 1：是否长短句交叉；
2、是否会使用插入语；
3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；
4、关键词是否换用，切勿老用重复词；
5、句型使用是否准确、地道。
具体例子下面给出写好一篇作文的注意事项：
2.善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。 如however / therefore /for example/i believe 做插入语放在中间，一般放在动词，助动词后，两边分别加上逗号。
比如说： other individuals, however, take the attitude that ?
3.一定要学会换词，换形象，具体的替换太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think, 下面举一篇南京工程学院某位同学写的优秀作文(14分)的例子，看看他是如何运用各类写作技巧的。这位同学把老师上课讲的各类写作手法和精彩替换和句型都用上了，作文有了很大的提高。
exceedingly 替换 very thrilling 替换 exciting sth.exert a tremendous fascination on sb 替换 sb.be interested in sth.google 替换 search an army of 替换 a lot of
the dawn of the new century witneed 是一个精彩句型，用来描述在某个时期发生了什么事情； increasing popularity 替换 more and more popular coincident with ? 非常地道的句型，表达“与?一致”的意思，替换 with ? advancement 替换 development pour into ( flood into / swarm into )替换 enter into current ( currently )替换 now appeal to sb.替换 sb.be interested in sth. growing individuals 替换 more and more people it is no exaggeration to say 经典句型， 说某事是毫不夸张的
for a start, we can, freely, search desired information at any moment .little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.additionally, we can get huge recreations online by chatting, playing games, or delivering email. for a start 替换 to begin with we can, freely, search 用了插入语的写作手法 our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.用了非常精彩的被动 additionally 替换 in addition / besides deliver 替换 send
emerging 替换 appearing ( fading 替换 disappearing ) net citizen 网民，属于精彩用词
no garden has no weeds 替换 every coin has two sides positive 替换 important / good 等
a slice of 替换 a part of unfavorable 替换 bad impacts 替换 effects / influences we should, therefore, take advantage of ? 使用插入语
fruits (而且fruits 用的非常形象， merits/ virtues) 替换 advantage ( defects 替换 disadvantage ) facet 替换 aspect 各位同学，上面的作文里有这么多精彩的闪光点，作文怎么会不得高分呢！
以下是30个最经典的替换词，各位同学可以参考一下。
1.individuals,characters, folks替换(people ,persons) 2: positive, favorable, rosy (美好的)，promising
(有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good 3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad 4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many.注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。
eg.many individuals, if not most, harbor the idea that?.同理 用most, if not all ,替换most. 5: a slice of, quiet a few , several替换some 6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因为是书面语，所以要加that) 7:affair ,busine ,matter 替换thing 9.reap huge fruits 替换get many benefits ) 10:for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion
11:increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly. 12.little if anything, 或little or nothing替换hardly 13..beneficial, rewarding替换helpful, 14.shopper,client,consumer,purchaser, 替换customer 下页 余下全文
第11篇：同学的闪光点
在我四年级的学习生涯中，有一个最难忘的，最值得我研究的人，她是雷白村，她有一个迷人的黑发，让我们的班女孩羡慕，她的黑宝石像我们的眼睛她的血淋淋的皮肤很受欢迎，雷宝坤非常喜欢阅读和画画，喜欢帮助别人，她读了这本书来集中精力肖像是栩栩如生的，有帮助的时候非常无私，你不相信，让我谈关于她的经验！所有的人都出去玩，只有雷白依依然在教室里专心读书，那么雷比昆不知道在哪里一套的力量，不是为了嘈杂的环境的打扰。此时雷白看到一个小主人小编来了，小勇冷静地说：现在我想看看这本书，请给我。你现在要还回来吗？李白昆困惑地说。当然小勇说，俗话说，也有借，那不难。我不会给你回来。雷宝坤愤怒，看看你怎么能带我。你和我不会看到你！小晓勇抓住雷白坤的手。哇哇哇厉白昆急于哭泣。在这个时候，小黄色来安慰Reb 昆说：不要哭，哭是没用的，所以就是这样，我的家人只有这本书，明天我借给你看。雷波坤终于停了眼泪。看到这里，你一定认为雷白白正在哭鬼魂，那么你错了，想知道为什么，然后继续听我的继续告诉她的经验
有一天，我去了Lei Baikun家里玩，Lei Baikun说她在画画，我问她画什么，Lei Baikun说她画的是茂密的森林，我看到，场景让我惊讶，她画森林真的栩栩如生美丽动人啊！雷波坤看到我惊讶的样子，告诉我，我实际上没有画得那么好，但我每天都练习。听到她的话更让我感到惊讶：原来的贝司不仅爱读啊，她也喜欢画！突然，我们听到楼下的战斗：显然你打我第一。第一个孩子说。另一个孩子反驳：显然他第一次踢我。他们打完了。我们知道这种情况，雷白才第一次冲下来阻止他们打架，我说：不要走，他们会伤害你！雷比坤不听我的建议，迅速阻止他们战斗。雷白挡在他们之间，他的手打开，想分开他们两个， 一个孩子咆哮：你只有四只青蛙，快开，不要路径。然后他在雷璧村的肚子里打了严重的拳头，但是雷白蓓没有哭泣，但是再次站起来阻止他们打架，孩子看到他还在路上，然后在雷霆的肚子里狠狠地踢了， Lei Baikun站起来，但她也想停止他们的战斗。我看到这种情况很不好，他们很快就冲下来帮助雷宝坤，対两个孩子喊道：她为了防止你打架，他们受伤了，不是你停下来吗？两个孩子看到雷波坤真的伤害，只是为了停止战斗，请求我原谅他们，我对他们说：这事我说不，你问她！雷宝坤看到他们这么真诚的饶恕，说：我不怪你，你走两个孩子听到他说，很快就跑回家，门很紧，害怕雷白Kun他们的帐户。我问莱百良说：你为什么阻止他们打它，你显然知道会受伤，这不是你的事。李白坤认真地说：愿意帮助人是一个人的生活美德！她说这句话让我感觉很。愧，也让我感觉很感动。
我欣赏雷比昆不是因为她 绘画能力，不是因为她喜欢读书，而是因为她是无私和有帮助的精神。因为她是有帮助的。她每年都可以得到优秀的年轻先驱，因为她是有帮助的，我们的班级非常感谢她。
第12篇：捣蛋鬼的闪光点
捣蛋鬼的闪光点
成都市第十三幼儿园
赵文静
齐齐是我班的很能干的朋友，可他看起来就像一位小班的孩子：好动，上课似听非听，叫他回答问题只会摇摇头或点点头，好像什么都不懂，这样的孩子会讨人喜欢吗？真让我们老师感到头疼。
这天，我正带领幼儿在户外做操，发现齐齐和几名“调皮捣蛋鬼”又在那东张西望，一副心不在焉的样子，我非常生气，要求他们把操重做一遍。于是，在领操员带领下，这几名调皮鬼只能乖乖做操，我惊奇地发现，齐齐做操时是能够把动作基本做到位的，也有一定节奏感。“齐齐，做得非常好，以后也要这样，知道吗？”我鼓励着孩子，随后便忘了此事。
第二天放学时，齐齐爸爸兴奋地对我说：“齐齐昨天很高兴，对我们说老师表扬他做操好，这孩子从没看到他这样高兴。”齐齐爸爸还很有兴趣地对我讲了许多有关齐齐的趣事。想不到我随口的一句表扬竟使齐齐和他的爸爸如此高兴。
这不禁使我陷入深思。是呀，我平时表扬过齐齐吗？我有没有仔细挖掘过他值得表扬的一面？不仅是齐齐，还有许多像齐齐一样的调皮鬼，我有没有去追寻他们的闪光点？一连串问题的答案，是我没有。对这些孩子，我给的更多的是否定。我深深地感到，为什么对他们如此吝啬地给予赞美呢？
“孩子的自信心，除了自身的能力外，往往来自他人的鼓励和信任。”是呀，一个人能感到别人对他的接纳喜欢，他会充满快乐，充满自信。反之，他会丧失信心，自暴自弃。孩子不也同样如此吗？在努力培养孩子自信的同时，为什么不多给予特殊孩子一点鼓励。无论聪明或愚笨，无论乖巧或顽劣，让他们感受老师公平的爱。
第13篇：孩子的闪光点
“小淘气”的转变
小宇是我们班有名的“小淘气”课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，都不愿和他交朋友，我多次和他进行谈话，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。
有一天，我往墙上悬挂装饰物的时候，由于墙很高我就在桌子上放了一把椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是小宇两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他的做法，可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。
我下来，向他竖起了大拇指说：“小宇，你真懂事，老师谢谢你了”。并且摸了摸他的头。
也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。 还有一次，我们加餐吃东西的时候，有个小朋友没有从家带东西吃，别的小朋友都在那吃东西只有他眼巴巴的看着别人吃，这时候小宇发现了主动将自己的小饼干分给了他。那一时间我觉得小宇其实也是个善良有爱心的好孩子。其实小宇也特别的聪明学东西的时候别的小朋友可能要学三四遍的东西他一遍就学会了。我将小朋友们聚集在一起好好地表扬了他一番。小朋友也愿意和他做朋友了。
其实我觉的小宇有这些小动作也可能是想引起老师和小朋友们的注意吧。
从那以后，奇迹出现了，上课小宇听话了，偶尔也犯小错误，但
一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和小朋友们在一起，有时还会邀请我做游戏呢，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹！
温泉晓峰幼儿园
王晓艳
第14篇：优质课的闪光点
优质课的闪光点
今年暑假前我有幸参加了市优质课的活动，这次活动可以说是我教学以来最触动心灵的一次体验，感触颇多，想法也很多。可以这么说，这次活动改变了我，改变了我对教学的看法，甚至改变了我对生活的态度。
我认为，要想讲好一次优质课，需要具备很多条件：教师课前的精心准备、教师的基本功功底、驾驭课堂的能力、对教材把握的熟练程度、合理的设计每一个教学环节，甚至包括过渡语的使用、多媒体的巧妙运用等，这可能就是人们常说的“台上一分钟，台下十年功”的道理吧。
（一） 精彩的优质课来源于课前教师的精心准备
专业方面：
1、教师要备学情，做到有的放矢；
2、教师要备好教案，做到精心设计，力求胸有成竹；
3、教师还要备好教学环境，恰当的处理好突发事件。非专业方面：
1、教师在讲优质课之前，要保证睡眠充足，以保证课上饱满的精神状态；
2、教师要注意仪表形象。做到衣着得体，能给人留下舒适的视觉享受。
在我讲课之前，天天放学后对着试衣镜，一遍又一遍的表演，每天晚上修改教案到很晚，清晨两三点钟就醒了，在那反复的琢磨着教学的每一个环节，这样大概坚持了有一个多月吧。总之，充分的准备是上好一节优质课的基础前提。
（二） 精彩的一堂优质课，重要的是课堂中的处理方法要得当
1、课堂导入要做到新颖别致、引人入胜。
一个好的导入是构建教师与学生情感的桥梁。它能调动学生学习的兴趣，拨动其思维的心弦，激发其求知欲，这就为整节课创造了好的开端。导入的形式可以多种多样，但要遵循“短、新、奇”的特点。 短：导入时间不要太长，控制在5-10分钟就可，语言一定要简练。 新：导入形式要不拘一格，要有新鲜感。
奇：做到能给学生留下一点奇妙的悬念，留下要思考的冲动。 导入很关键，它是一节课的导火线，一定要用心的去设计。
2、课堂讲授中，要做到环节丰富精彩、有时效性。我认为，一次精彩的、充满魅力的课堂要注意一下几点： ①、教师的语言要精炼、通俗易懂。
教师最好说一口流利的普通话，做到该说的一定要说，不该说的一定不说；授课教师还要注意自己的语言，做到“接地气”，符合学生的认知规律，通俗易懂；激励性的语言要有，要用的恰到好处。 ②、教师要注意讲课的方法与技巧，加强课堂管理。
如果教师一味的、滔滔不绝的在讲，而学生却不在状态、昏昏欲睡，可想而知效果如何。所以，教师要采用多种活动，如竞赛、小组讨论等教学方法，做到让学生“活”起来。把眼睛还给学生，让他们去发现；把大脑还给学生，让他们去思考；把嘴巴还给学生，让他们去表达；把双手还给学生，让他们去动手。课堂中，教师要多关注每一位学生，特别注意那些课上注意力不集
③、优质课的“优”还在于课堂的精炼和精彩，环节处理自然。
教师不要面面俱到，要突出重难点，要有亮点，要有高潮部分。如果一堂课平平淡淡，也没有趣味可谈。课堂上最精彩的、最重要的部分，要多花时间和精力，效果会更好些。 ④、优质课要做到张驰配合恰当。
如果一堂课中，学生都处于高度集中的状态，这样学生会很累，会有厌烦的心理。要穿插一些能让人轻松的话题、环节，适当的让学生放松一下，做到张弛交替结合，有张有弛。
⑤、课件的制作不要太花，要实用，幻灯片不要太多，有代表性就行。
课件制作，该显现的一定要显现，或出现或不出现的就不要出现，做到适度的把握。
（三） 课堂小结，要做到干净利索、饶有余味
好的课堂总结，不仅可以对教学内容起到梳理的作用，还有画龙点睛、提升升华的能力；不仅能延伸课堂教学内容，还可以使学生保持旺盛的求知欲，从而取得“课虽尽而趣无穷，思未尽”的效果。 我认为，好的课堂小结，应该具有简洁性、目标性、自然性、延伸性等。 简洁性：语言要精炼，干净利索，不能拖泥带水。 目标性：要照应开头，针对重难点，做到提炼升华。 自然性：要水到渠成，过渡自然。节奏不要快，不要仓促。 延伸性：注重课内外的联系，设疑断课，激发学生再求知的欲望。
总之，讲完了这节课后，我想通了很多事情。它让我成长，让我不断进步。感谢这次经历！感谢所有帮助过我的人！同时也要感谢我自己！
第15篇：挖掘自身“闪光点”
挖掘自身的“闪光点”
工作之余，邀朋小聚，席间互诉心声，或为某人而群情激奋，或为某人而委婉叹息，之后谈到“在工作中如何使自己能出类拔萃、脱颖而出”，更是各抒己见，众说纷纭。联系到现实生活中，我们身边不乏为了自身更好地发展而设身处地去寻找突破口的人们，他们或勇于创新，或忍辱负重。如何在工作中更好地发挥自己的才华，我虽没有培训讲师丰富的知识，但也有自己的一点看法，在此浅谈几点与同事进行共同交流。
首先，时刻保持一个积极乐观的态度是非常重要的。每个人对待日常的工作都会有不同的看法和体会，这一点决定了自身是否会对目前的工作产生乐趣。在现实生活中我们会经常听到一部分人说这样一句话——“找一份自己感兴趣的工作”！这句话同样也有很深的道理，因为只有自己感兴趣的事情才能让人无怨无悔地去努力、去奋斗。但是我们也知道，凡事无绝对，就在前几年，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分地惊讶:61% 的成功人士承认,他们所从事的职业并非是内心最喜欢做的,至少不是心目中最理想的。人也许有很多的兴趣和才能，但是职业的选择往往涉及很多复杂的机会因素，在工作中也有很多人对现在的工作不满，甚至产生一种强烈的抵触情绪，长此以往，就逐渐失去了工作的激情，随之将逐渐失去了自身应有的经济价值。保持一个良好的心理状态是一个非常必要的工作前提，在非对口专业的工作中，在不感兴趣的工作中如何发挥自己的潜能呢？我认为，兴趣贵在培养，
约束形成习惯，习惯成就自然。凭兴趣做事得到一点满足和做得最好而获得成功有着本质的区别。所以在工作中，要有良好的心态，去积极面对每天的工作，通过自己反思、创新、提升自身能力和收获努力后的成果时，你会发现，你对现在的处境并不是所想像的那样厌倦，继而渐渐的会对其产生兴趣，随后就对工作得心应手了。
其次，明确目标并持之以恒地为之付出努力。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。同样，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒。每个人都有自己的理想和目标，只有明确了自己的目标才不会盲目求同而甘于平庸。曾有人说“成功都是为有准备的人而准备的”，事实确实如此，面向太阳是一条阳光大道，而背对太阳只能看到自己的阴影。每天我们不妨问自己一下：今天要做什么？为什么要这样做？怎么样才能做好？当明白了自己的目的之后就要付出努力，而努力是需要坚持不懈的，“冰冻三尺非一日之寒”， 任何伟大的事业，成于坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最容易的事是坚持，最难的，也是坚持。说它容易，是因为只要愿意，人人都能做到；说它难，是因为能真正坚持下来的，终究只是少数人。巴斯德有句名言“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”有人说：是金子一定会有发光的时候。只要明确了目标并为之竭尽所能地付出，才不会虚度美好的年华，才会创造出自己的价值。
再次，注重细节提升自身的综合素质。闲暇之余曾拜读汪中求先生的《细节决定成败》一书，得益匪浅。现实生活中想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理的规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。日常工作中很多人有着远大的理想，当然有理想、有目标是绝对不错的，但是每个人目前需要解决的问题更不容忽视，其实要想成功我认为只要坚持每天进步一点点，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。有这么一则事例说的是一牙膏厂生意萧条，为改变现状全厂群策群力，各种呈上的复杂方案均不奏效，随后有人提出“将牙膏瓶口扩大1毫米”，意见被采纳后果然提高了销售额，这个人就很注重细节，其实我们每天在刷牙的时候都是挤出自己习惯的长度，而这个细节谁都没有注意到，偏偏是这个细节改观了牙膏厂不利的销售状况。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。
有句话说：“五个指头各有长短”，我认为长短不能代表什么，因为每个指头都有特殊的用途。其实每个人都有自己的“闪光点”，也有不足之处，如何弥补？贵在取他人之长补自己之短。最后分享我最近在网上看到的一句话：谦虚得人缘，感恩得人助；珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。
第16篇：寻找学生闪光点
寻找学生的闪光点
作为一名教师，我们有帮助学生找出问题并修正它们的义务。所以有的时候，我们非常善于“挑错”，因此往往会太过专注错误的地方。由于我们习惯于找出学生的不当表现，因此我们常常忘记关注他们的良好行为。
教学相长这个过程是相辅相成的，在不断的研习前人经验和自我实践中，随着从事教学时间地增长，本人越来越觉得处理好师生关系是一件非常重要的事情。然后，才能顺利地开展各项教学工作。作为老师平时习惯了批评教育，而一味的扮演“黑脸”角色，只会把学生们越推越远。作为人民教师，除了在教授知识方面，更重要的还是育人，让每个学生能发现自己的闪光点，树立正确的是非观念和形成完善的品格。而不是一味地盯着他们的学业和纪律，稍有犯错，就严肃批评。试着理解他们，也许他们并不想犯错，但是就是那么不经意间，或是日积月累的坏习惯让他们变得这个样子了。
记得上学期，我临时遵从学校安排，中途接手了一个班级，并且担任他们的班主任工作。由于对他们并不熟悉，课后我总是会找些班干部谈心，了解班上学生们的情况，甚至会主动和学生们打招呼，有时彼此谈笑得像朋友般。但是毕竟课余时间有限，我不可能面对全班四十多位学生都能面面俱到的与他们交流，了解近况，于是就采取了书面的让学生们写周记的形式。让学生们畅所欲言，聊聊身边发生的事，做过的事，喜欢的事。每次我都会认真得批阅，并且写下详细的批注和话语。我总是针对学生的特质，写一大堆赞美的话，同时也会提下小小的意见，告诉学生们，如果他们如何如何，就会更好了。
当时班上有个很心灵手巧的，看上去人高马大的女孩，叫袁雯洁，她能画很好看的画，小报出得也很精美。但是听班长说，她总是被男生欺负，有时还偷偷地哭。由于她平时很乖巧，几乎不用我操心，和她面对面交流的机会就比较少。只是在平时上课时，我发现她回答问题的声音很轻声细语，笑起来的样子很腼腆。每次她的周记都写得很认真，写得很用心，写自己平时处事时的矛盾，诉说自己性格上的缺陷，她也觉得自己太胆小了。每次我都会鼓励她，告诉她要做自己，只要是对的事情就该坚持去做。我还告诉她，其实她很优秀，有一双灵巧的手和细腻的感情。我有时还会留言，并且以开玩笑的语气说她的胆子应该和她的个子
一样大。在上课时，我会留意给她机会回答问题来锻炼自己的胆量，每逢班上更换墙报或者有有关绘画方面的比赛时，总是鼓励她参加，让她发挥自己的才能，给自己增强点信心。上课的时候，偶尔也能看到她颤颤巍巍的举起胖乎乎的手，而我便会顺水推舟地刻意抽她来回答问题，不管正确与否，总是给予积极地肯定和鼓励。看到她能逐渐克服胆小的，不善与人交谈和缺乏自信的缺点，这些点点的进步，相信对她今后的学习生涯和人生是非常重要的。
我们应该毫不吝啬自己的赞美之词，抓住每个哪怕是很微小的闪光点进行表扬和赞美，试着努力找到每位学生身上的闪光点或是足以弥补其缺点的特质。
我相信学生们都很乐意听到这样的言语，做起事情来会更加卖力。让我们从第一堂课开始，从每天的教学工作中开始，哪怕教了很多班级，有很多学生，也要把这种方法延展开来。关注好的方面并不会带来负面的影响，每个人都喜欢听赞美的话，一味的打压和压制，只会慢慢累积造成积怨和逆反。我记得我那喜欢佛学的表姨，经常向我提起一则关于水的实验的故事来开导我：说是日本科学家曾做过一个试验，对一杯水进行赞美，它的水分子在显微镜下展现的是柔和的美好的，但是对另一杯水说些不好听的话，它的水分子是扭曲的阴暗的。连最纯粹的水都有这些特质，更何况是复杂的人呢？
如果每天都满怀着感激和期盼，试着谅解不好的，宽容不好的，从另一个角度去关注身边的每一个人每一件事，关注好的方面，那些不好的方面就会渐渐消失，直至全无。所以，如果我们能变换个方式，转变关注点，这一行为会让学生有越来越好的表现。
第17篇：存在的闪光点日记
一天，一位叫马大哈的同学转入这所学校——哈哈学校。她的到来，给班级带来了很多麻烦，从此，她在这个班级中的位置也开始变得令人讨厌。但在后来的变化中，却让同学们改变了对她的态度，此后她的名字也不再是马大哈了。 有一天下午，正是哈哈学校举行一年一度的元旦庆祝活动，所有的学生都在操场集合了，只有马大哈没有来，眼看着典礼即将开始，却怎么也看不见马大哈的身影。
正当老师说要将就的时候，马大哈的身影出现了，只见她穿着一套粉红色的连衣裙，上面印有英文字母，旁边还有几只小白兔在草地上嬉戏，仿佛在庆祝什么活动；面对老师疑惑的目光，马大哈说她自己记错了时间，所以才会迟到。于是，老师先让她归队。活动正式开始了，校长说；“今天是我们哈哈学校举行的第十次元旦活动。今天的主要活动是元旦联欢会，模型制作比赛和发明创作的比赛，这次比赛我们将会选出最佳奖，组织奖和创作奖各三名。”说完，全校鼓起掌来。
首先进行的是元旦联欢会，台上的精彩表演，以及台下的热烈掌声，仿佛是在山谷中，溪水跳跃到石板上的声音，就连那滴水声也显得娓娓动听；接下来是模型制作比赛，发明创作比赛，待所有的活动进行完后，三种奖项也均已决出，可偏偏就没有马大哈同学所在班级的名字，她认为自己的同学很棒，可就没选上。其实，老师和同学们都心知肚明，是马大哈影响了全班。于是，从这以后，老师和同学更加的不喜欢马大哈了，这让本来对自己有希望的马大哈听了以后，更受不了这一番的打击，她在心里暗暗发誓；“我一定会比你们更出色。”有了这一句安慰自己的话后，她仿佛变了一个人似的。
每天下课后，她主动找同学帮她温习功课，尽管同学不愿意，但她却依然我行我素，不顾别人的嘲笑，偶尔也会帮同学打扫卫生，她比以前更有信心了，可她的同学却不以为然，认为她这是装模做样，想吸引大家的眼光罢了，就连她的老师也这么认为。 在一次的模拟考试前，马大哈她几乎牺牲了所有的时间，把大把的精力都花费在学习上，以确保考出一个好的成绩。因为她知道，这次考试对她来说实在是太重要了，因为压力太大，有几次她都要想过放弃，但她没有那么做，却坚持了下来，直到考试前一天晚上，她睡的很香，从没有笑过的她，在睡梦中露出了甜美的笑。
考试的当天，她打起精神，试卷上的题对她来说很是轻而易举，于是，便很快答完。她再三仔细检查，确定没什么问题后，才把试卷交上，考完以后，她从考场里走出来，觉得今天的天气非常的美好，她怀着急切的心情等待考试的结果…… 一周过去后，她来到学校，等待成绩的公布。第一节是语文课，老师拿着一沓试卷走进教室，脸上布满了笑容。他对全班同学说:“这次大家都考得很不错，尤其是这位马大哈同学，她是我们班的第一名。”即刻，全班同学的眼光都向她望去，马大哈的脸一下红了起来，随后，老师念完了全班所有的成绩，并且老师又说了一番鼓励他的话，班上又响起了阵阵掌声。这件事在马大哈的记忆中，是最美好的。在她看来，原来并不是很优秀的一名学生，现在却是班上的第一名学生，这一个改变，让她在班上有了一个新的立足点，同学们的心中也多了一名像她这样永不言弃的学生。现
在，她依旧是一名优秀生，也是本班的班长，在她的影响下，她们班每年都受到学校的表扬，被学校评为优秀班集体，她凭自己的努力赢得了同学们和老师的认可，她在哈哈学校找到了属于自己的位置。老师说是金子总有发光的一天！
第18篇：每个学生都有闪光点
“差生”其实并不差
众所周知，目前中国的中职学校所收学生被称为差生。他们在经历了小学、初中一轮轮的淘汰之后，在老师的歧视，父母的失望中，被迫选择了职业学校。调皮，不听话，学习能力差，缺乏上进心，自我约束力不行等词语，都是贴在他们身上的标签。而这些学生也因为这种种的暗示，变得自卑，贪玩，有时甚至不顾一切做出后悔的事情。
而我在多年的职业教育中，深深感受到这个现实的可悲。如果我们职教人也抱着这样的想法，那么毁掉的不仅是一批批的孩子，更是我们祖国的未来。如果这样看待这些孩子，就是我们职教人的失职，或者说是职业素养的缺失。
在这方面我有大量的实例可以证明我的观点。我们的学生不差，他们需要的是发现自己的长处，发现自己的闪光点，而这正是我们从事职业教育的教师亟待解决的问题。
我想先举两个例子来说明自己的观点。
从09年开始，我一直从事电子专业学生的文化基础课教学工作。因此，我先举一个与专业息息相关的例子。11电子班的张鑫同学，是一个令所有老师头疼的学生。他课堂上说话，吃东西，身子转来转去，好像屁股下的凳子上有钉子似的。他的调皮捣蛋，严重影响了课堂教学秩序。有时，我没有办法了，就让他站着听课。但他一样是调皮捣蛋。我问他能不能安静点，别打扰了别的同学。他说他初中就是这样的，书本的知识实在是学不进去，坐这里真的难受。这时候，奇怪的事情发生了，很多学生异口同声的说，老师，我们这算好的了，我们以前都溜出教室去玩呢。学不进去的，老师，您别费劲了！
有一天，有几个学生去找班主任请假，说在学校没有意思，啥也学不进去。正好他们的专业实训老师在，就承诺说，带他们到实训室看看，若感兴趣就留下。电子实训室，王远新，一个参加过省赛的学生，认真负责。很有车间主任的派头。11电子班的学生分两边坐好后。就好奇的查看着眼前的电子设备，很有兴趣的样子。王远新简单介绍了一下，如何在一平板上插装电阻，尤其重点介绍了颜色代码。多数学生立即动手插起来。并不断问老师部件名称。老师给他们讲解了抢答器（又叫蜂鸣器）的工作原理，并演示。学生们又惊奇又兴奋。有学生自主完成后，主动找王远新学着怎样用烙铁烙上。那么，张鑫呢，我发现他好像是变成了另外一个人。他一扫以前什么都不在乎的神气，兴致勃勃地研究着手里的元件，专注，认真，表现出很强的动手能力。后来，在实训室，他一直是最优秀的一个学生。因此，我想，我们的学生并不差，他们只是不喜欢课堂教学这样的模式。我们的传统教学模式，牺牲了一批动手能力强的学生，他们本来应该以此作为切入点，发现自己擅长和喜欢的东西，然后努力去学习，
成长为有用之才。我们怎么忍心就认为这些学生很差，不可救药呢。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，因为喜欢而去努力，因此获取的成就感，可以使学生感到快乐。喜欢是学生上进的动力，我们老师就应该去发现学生的优点长处。
另一个例子，是10电子班的潘晓华。这是个性格外向，表现欲很强的女孩。但因为初中成绩不好，被老师忽视，自尊心受挫，因此失去了积极向上的动力。正好学校组织演讲活动。我们的学生几乎全部选择了不参与。无论问谁，都摇着手说老师我不行的。我找到潘晓华，我说你试试吧，我觉得你普通话还不错。我行吗？她矛盾着，想参与，又害怕。在我的鼓励下，我们师生一起努力，纠正读音，掌握节奏，怎样用自己的声音和肢体语言去感染听众，一点点的，她在进步。我发现，她很努力，而且最大的优点是一站到台上，她就能够掌控全场。第一次演讲，她的成绩很一般；第二次她在学校获得第一；第三次，她在全县演讲比赛中获得第一。并在全国文明风采大赛中获得二等奖的好成绩。一路走来，她变得自信，坚韧，积极向上。正是因为她的这种在课堂上难以表现出来的才能，使她成为一个优秀的学生，她不再自怨自艾，她目标明确，现在是一个阳光快乐的女孩。因此，我说，她不是差生。她有优点，并发扬光大，现在，她在潍坊的一所高职院校担任学生会干部。我相信她的未来更美好。
这两个例子，都说明我们的学生有优点，只是我们教师缺乏发现的眼睛。我们应该带着欣赏的眼光看待每一个孩子，学会宽容与理解，去发现并鼓励，让每一个职业学校的学生重拾自信，重新感受成功的喜悦，才能在他们的未来的路上越走越好。我想，这是我们每一个职业学校的老师应有的基本素养。
第19篇：等待中寻找闪光点（推荐）
德育论文
学会等待
宁乡县三仙坳中学黄礼梅
“金无足赤，人无完人。”再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感。从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在班主任工作中，我意识到要管理好一个班级，必须要学会等待，在等待中寻找学生的闪光点，只要给他们机会，他们一定会做的很好。
新的学期开始了，我接手了一个新的班级。刚接手的时候，感觉肩上的担子很重。因为这个班在六年级的时候，成绩并不理想，纪律也并不好，在年级中居最后一名。
一个新的班级，首先面临的是一个新的班委会的成立。班委会是班级的核心，一个良好班风的形成，需要一个好的班委会的影响。
面对着一双双幼稚的、陌生的面孔，我意识到应该给每一个学生以机会。因为心理学研究表明：儿童都有需要表现和展现自己的欲望，因此，教师要顺应学生的心理为学生提供自我表现的机会，特别要关注那些后进生，要创造机会因势利导，激发学生的学习积极性。
于是，我让学生自选班干部，竞争上岗。首先是班长的竞选，刚开始时，同学们积极举手，都想当班长。但当要说出竞选理由时，一部分学生打退堂鼓了。这时，一个女学生勇敢地走上了讲台，向同学讲了自己的竞选宣言，其他同学都没有意见，自然，她便成了没有任何争议的班长。
其他干部人选，我放权给班长，由她组织班委会。于是，又有一些积极分子，踊跃报名。站在讲台上，我听到了一些学生的议论声，“老师，那位同学成绩不好”，“老师，那位同学调皮，有点不遵守纪律”。
我大胆地启用了这些所谓的“差生”，蒋柳任劳动委员兼地理课代表，谭昊任体育委员，成心涛任纪律委员。虽然这些同学成绩不太理想，但是，只要我们给他机会，他们也有表现好的时候。如蒋柳任劳动委员，班上的公区卫生全部归他负责，每天打扫公区的任务，在他的带领下，每天都很干净。体育委员谭昊每天的眼保健操口令都喊得好。学校要举办运动会，他积极地选班上的运动员。看着他们的这些表现，我感到很高兴。可是，好景不长，班上的同学纷纷向我反映，他们上课时不遵守纪律，讲话，做小动作，在班上没有起好带头作用。同学们要我撤他们的职。
《学记》中有句名言：“教育也，长善而救其失者也。”其含义是，教育
的作用是发扬学生的优点，克服孩子身上的缺点，使其对自己充满信心，使周围的人对其充满信心。多年当班主任，我深有体会：对于一些后进学生，只要你善于发现他们身上的积极因素，并以此为动力，激发学生，鼓足勇气，树起信心，就能促进学生的德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
听了同学们的反映后，我意识到我不能全盘否定他们，毕竟，他们有一股热情，他们都想在同学面前表现自己。我应该给他们机会，学会等待。
留点面子，孩子最害怕的是失去尊严。对待孩子，没有比保护他的自尊更重要的事了。儿童是有自尊心的，如果我们在教育时忽视他们自尊心的存在，常常对他们批评指责，甚至打骂，不注意给孩子留点“面子”，常在孩子同伴面前数落他们的不是，责骂惩罚孩子，使孩子在同伴中抬不起头，这样不仅达不到教育目的，反而会伤害了孩子的自尊心，激起孩子的紧张、敌对和憎恨情绪，促使孩子养成自卑、报复的不健康心理，甚至引发悲剧。因此，教师不应单纯地把儿童看成是一个不懂事的孩子而任意批评指责，而应尊重他们，多采用肯定、鼓励、表扬的方式，使他们的自尊心得到健康发展。俗话说，好孩子是夸出来的，一个合格的教师就应该用爱心去保护孩子的自尊心、自信心，多表扬鼓励，少指责埋怨，注意发现孩子的闪光点，并耐心去培育，使之不断发扬光大。如果孩子有了缺点，要耐心帮助他们分析原因，鼓励他们克服纠正。只有这样才能激发孩子成才的自觉性、积极性，进而使他们不断克服缺点，逐渐完善自我。
一个人最宝贵的是尊严。对一个孩子来说，最害怕的不是棍棒、拳头，而是失去面子、失去尊严。当你不能确定孩子是否犯下错误时，请保持冷静，千万不要冤枉孩子；而当你已经有证据确认孩子犯了错误时，请给孩子留点儿面子，孩子会为此感激你一辈子！
于是，我因势利导，循循善诱。私下找他们谈话，指出他们的不足，告诉他们应该怎样做，才能让同学信服。我很坚信地告诉他们，“老师愿意给你们机会，老师力挺你们当班干部，老师相信你们一定能做好。”他们听了我的一番话，都表示一定做好自己的工作。
时间一周一周的过去，从他们的一言一行中，我看到了他们的进步。在期中考试中，他们的成绩有了很大的进步。在他们的影响下，班上的整体水平也得到了提升，获得了年级第二名。
我知道，等待是一个漫长的过程。但只要我们有一颗耐心，静静的等待，只要给每一个学生机会，他们都会做得很好。
第20篇：《我的闪光点》发言稿
《我的闪光点》发言稿
老师，同学们：
大家好！我是李老师口中的“航天员”杨撷鼎；同学口中的“雪饼”。我喜欢“航天员”，同时也喜欢“雪饼”这个亲切的称号。
我喜欢读书，读书是我最大的喜好，我把它当作不可缺少的营养品，一遇到它，便爱不释手。读书让我感到了无限的乐趣，带给了我我穷无尽的知识与智慧，也让我信心百倍，作文突飞猛进。以前的班主任王老师夸我：视角独特，文笔优美，常常能写出一篇篇美妙的佳作。
我能说一口标准的普通话，完全符合了学校对我们的严格要求：讲标准普通话，做文明大西人。在此，我倡议，大家要养成讲普通话的习惯，营造一个新的学习环境，让“普通话之风”吹遍整个校园。
我团结同学，尊敬师长。我处处用我的诚心来赢得他人的欢迎。
