推荐第1篇：《小孩不小歌》教案
【活动目标】
1、初步学唱歌曲，理解歌词\"小孩不小\"的含义。
2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。
【活动准备】音乐磁带。
【活动过程】
1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。
（1）教师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小！如果有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。
（2）欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。
（3）围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点？与其他歌曲有什么不同？什么地方没有听清楚或听不懂？
3、练习演唱。
教师可边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度：幼儿唱错歌词要及时纠正，不准确的低反复可以单独练习。
4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。
推荐第2篇：大班音乐教案 小孩不小歌
★长大真好★
大班音乐：小孩不小歌
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲的进行曲风格，精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲。
2、在教师动作提示下学习歌词中的拟声词。
3、理解歌词“小孩不小”的含义，体会自己长大的自豪感。
活动准备：
磁带。
活动过程：
1、谈话导入活动。
（1）、教师：为什么大人们总叫我们“小孩儿”？ （2）、我们什么地方比大人小呢？
（3）、你觉得自己长大了吗？你从哪里感觉自己长大了？ 幼儿讲述。
师小结：你们都太棒了，自己的事情自己做，还可以帮身边的人做力所能力的事，老师觉得你们都应该得到表扬。
2、幼儿欣赏歌曲，感知歌词的含义。
（1）、教师，有一位有学问的爷爷陶行知写了一首歌，歌名叫《小孩不小歌》，一起来听一听！ （2）、说说歌曲里唱了什么？
★长大真好★
（3）、教师总结歌词的含义：有人说我们小孩小，其实我们并不小！如果有大人小看我们，那是他们不知道我们已经长大了，那他就比我们小孩还要小！
3、引导幼儿整理歌词，重点感知歌词中的拟声词。
4、幼儿跟着旋律用EN 的声音哼唱
5、幼儿学唱歌曲。教师以动作提示“嗨”“哈哈”。
6、即兴指挥幼儿在歌曲中加入拟声词“嗨”。
7、谈话结束活动。
这次活动小朋友，们都表现的很好，仿佛一个个都长大了，老师希望小朋友们回到家也像个小大人一样做些力所能及的事情，我们小孩不小，我们也可以做很多事。
推荐第3篇：大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思
大班音乐教案《小孩不小歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱，初步学唱歌曲，理解歌词\"小孩不小\"的含义，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班音乐《小孩不小歌》含反思教案吧。
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词\"小孩不小\"的含义。
2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、有感情地学唱歌曲《小孩不小歌》。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。
2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。
(1)教师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小!如果有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。
(2)欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。
(3)围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听清楚或听不懂?
3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度：幼儿唱错歌词要及时纠正，不准确的低反复可以单独练习。
4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。
教学反思：
这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣，贴近幼儿，乐曲风格诙谐、欢快，在我翻唱歌曲后，这首歌就引起了孩子们的兴趣。因为幼儿感兴趣，喜欢这首歌曲，所以掌握的速度也很快。
这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，节奏感比较明显，因此，我在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是让幼儿学会唱准“一字两音”处，所以我把这句单独让幼儿打着节奏来唱；在第三个句式里，有2个附点音符，我是先让孩子们集体来朗诵歌词，这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也会很快，朗诵两遍后，我提醒他们要和我读的一样，并强调了带有附点的“你”字必须拖的长一点；在活动过程的最后环节，我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱，接着照他们的演唱方式来演唱，第一次是分男女轮唱，第二次是分组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好，但他们的表现超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌词，说明孩子们很喜欢这节音乐活动。
通过本节活动的开展，我觉得在歌唱活动中，要充分调动幼儿参与活动的积极性，创设有利的环境和提问的有效性，来吸引幼儿。
本文扩展阅读：小孩指儿童，幼儿。
推荐第4篇：相声小品小事不小
相声小品-----小事不小
相声小品-----小事不小
a：你有没有发现我在发抖？
b：你怯场？
a：我怎么会怯场呢？我是被大家的热情感染了。
b：哦！怎么个感染法？
a：你没看见许多人在向我们抛白眼吗？
b：那是好范文版权所有不喜欢我们，我看我们还是打道回府吧！
a：这哪成？我经过多年的经验积累出把白眼化为微笑的特效绝招。
b：那咱试试？
a：前几天在我校食堂发生一次打架事件，你知道吗？
b：就是有一位同学不小心将菜汤倒在另一位同学身上，而导致双方打架？
a：本来这场打架是可以避免的，是双方的态度不良而弄成的。
b：那咱们就说说？
a：好，咱就凭此事来一段。
配音：下课铃声。
a：你听连这电铃也配合我们。
b：少臭美了，声音是我们叫广播的同学放的。
a：不管了，话说那天放学以后，甲同学大叹“读书苦、读书累、读书还得饿肚子，还不如回家烤红薯”后起身就往外走。
b：这时，乙同学也大呼一声“短暂的娱乐时间”，说完便往外跑。
a：食堂，食堂是大多数同学放学后去的第一目的地。
b：这时的食堂正是买菜的高峰，他们去了非挤死不可。
a：可不？两人到食堂一看，登时傻了眼了，叹道：“现在的食堂，啊！一个字“挤”！
b：还是乙同学机灵，见缝就钻，挤啊挤，终于他买到了菜，付了钱，唱了一句“这种感觉真是好”！
a：不好，乙同学光顾陶醉在买到菜的气氛中，却不知……
b：怎地了？
a：挤进容易，出来难。
b：怎么说法？
a：果不其然，乙同学的那只拿菜盘的手被什么人撞了一下，那菜汤可不长眼。
b：菜汤怎么了。
a：不巧，全倒在了甲同学身上。
b：那赶紧道歉啊！
a：乙是想道歉来着，可甲的火也来得太快了。
b：甲的气怎么个出法？
a：只见他大喝一声：“妈的，你小子菜汤倒到爷爷身上来了，你算哪颗葱？”说完使出丐帮的降龙十八掌第一式“亢龙有海”直点乙之左手……
b：中了没有?
a：由于乙没有防备这一掌，刚好打中他的胸口。
b：乙怎么了？
a：被掌力震得后退了100厘米。
b：嘿，接下来呢？乙被甲打了，乙能忍得下这口鸟气吗？
a：可不是，乙惊慌之余不忘反击，双手一举少林七十二绝技之擒拿手已然势成，一招打中甲的丹田。
b：看来这一架，甲和乙不相上下。
a：这下可怎么了得，两已经势成水火了。
b：就没人来管吗？
a：有呀！职教中心的人这么多，当然有人管。
b：谁？
a：保卫科的老师。
b：这下可好了，终于有老师管了，而且是保卫科的。
a：好个屁！等老师来的时候，两人已经用“降龙十八掌”和“擒拿手”斗了十个回合了。
b：那么说，老师去迟了？
a：老师去时看了一场结局。
b：什么？
a：甲和乙两人斗得衣破裤裂，鼻青脸肿。
b：看来我们学校的管理模式还得提高。
a：对，而且学生的素质也得提高。
b：我们大家能聚在一起，也是场缘分。
a：让我们和睦相处，把我们共同的家——中职技校建设成一个美丽的地方……
b：停！停！停！好像下雨了？
a：你总是在关键时刻打断我，怎么会下雨了？
b：不对，那是……
a：啊！那是口水，大家在朝我们吐口水。
b：还不快跑？
a：不行，咱好范文版权所有们是文艺工作者，怎么能如此狼狈呢？
b：你又想怎么样呀？
a：谢个场再走不迟！
b：唉！真拿你没办法。
推荐第5篇：小事不小杂文随笔
新春伊始，万象更新，整个狮城仍沉浸在新年的喜庆气氛之中。今天是春节过后上班的第一天，还是像往年一样，同事们聚在一起有说有笑，互道新年好，然后集体去给各部门领导拜年。大家嬉闹着，朗朗的笑声响彻整个楼道，处处闪动着张张笑脸。
刚过完年，单位不是很忙，在上班的间隙去了单位附近的银行，想把儿子过年的压岁钱给他存在卡上。推开银行的门，吓了一跳，怎么这么多人？赶紧按了号，一看前面竟有18人在等候，没办法，只好坐在等候区的排椅上耐心等待。
银行内不时有窗口的叫号声响起，知道先轮不到自己，所以也没在意听。正在我愣愣的想着什么的时候，被来自02号窗口的争吵声所吸引。我这时才注意到02号窗口前站着一位盛气凌人的中年女子，旁边坐着一位70岁左右的老大爷。只听那女子说，“已经过号了，凭什么还要给他办理。我上次在你们银行办事，就是因为过了两号，你们硬是不给办理，还让我重新要了号”，“凭什么到他这儿，就不一视同仁了，要不就别这样规定，这算什么呀？”说话间，她把书兜狠狠地摔在窗口前的大理石台面上，愤怒的目光射向银行的管理人员。再看窗口前，正准备办理业务的老大爷，戴着老花镜，脸上一副茫然的表情，口中念叨着，“我没有过号，我听到叫到我的号，就慢慢地走过来了”。原来老人的腿脚有些不便，听到叫号声，慢慢起身，再一步一步挪到窗口时，窗口内的工作人员已经叫了下一号，也就是那位伶牙俐齿的妇女，才上演了刚才那一幕。
银行管理人员赶紧上前解释，“对不起，是我们工作人员的失误，请您稍等，待老人办完就给您办。”“不行，我已经等了二十多分钟了，我还有急事呢，今天一定要个说法，不然，必须先给我办”。管理人员面露难色，有些无可奈何。这时，旁边窗口正准备办业务的小伙子站了起来，“大姐，你用我这号在这个窗口办吧，您不说有急事吗，这样争执下去，更会浪费你宝贵时间的，”“我多等一会儿没事儿”。
银行里的气氛好像被凝固了，静得连根针掉在地上都能听得到。此时银行内所有的目光都注视着这个年轻人，他憨憨的笑了笑，冲大家点点头，仿佛在说，“没什么，这算不了什么。”
是啊，这算不了什么，可以说不值一提，就像我们在公交车上让座一样，那么简单平常。可就是这些微不足道的小事才能彰显出整个社会的进步和文明。如果人人都像那位妇女一样，我们的社会又将如何发展。我们一直提倡文明礼让，尊老爱幼，但不能只是呼声高，仅仅落实在口头上，而是要付诸在每个公民的行动上。做一个讲文明知礼让的合格公民，共同构建我们的和谐家园，应该从自我做起，从身边的点滴做起，用自己的一言一行来提高整个社会的道德素质。
推荐第6篇：小事不小作文600字
小事不小作文600字
小事不小作文600字
（一）
亲情，总是出现在生活中的小事里，只要拥有一双爱的眼睛，亲情随处可见。
那天，数学老师把我们留下来考试。从四点四十才开始考，一直到五点二十才收卷。收拾完书包走到校门口时，已经五点半了。此时，马路两旁的路灯都已经打开了，仰头看看天空，已经有些黑了，唯有一朵随风飘动的白云。忽然，妈妈打来了电话，她说她和爸爸今天不能回家吃饭了，也让我自己坐车回家。我放下电话，感觉我的心就像那朵>孤独的白云。
在车上时，一路都在想着自己晚上吃什么，只因为此时我的肚子已经饿得“咕咕”直叫了。回到家，我放下沉重的书包，赶紧奔向冰箱。打开冰箱后才发现，这冰箱空得就像我的肚子一样。怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁一般。突然，我无意间，发现餐桌上有两盘菜和一碗饭，虽然是凉的，但却仍然散发着阵阵香味。仔细一看，旁边还有一张小纸条，是妈妈的字迹！十分兴奋，只见纸条上面写着：我已经帮你烧好了饭菜，饿了吧，。赶紧热热吃掉吧。看完这张纸条，我的心顿时>温暖无比。妈妈平时工作那么忙，还特地为了我赶回家烧饭烧菜。
我按照妈妈的吩咐把饭菜放在微波炉里热了热。吃完后，我感到全身热乎乎的，以前吃饭从来没感觉到这么暖和。原来妈妈这么爱我啊！
这是一次最好吃的饭。此时此刻，我是多么>幸福啊！
小事不小作文600字
（二）
一把扫帚放在教室门槛上，从早到晚一整天，竟然没有一个同学随手拾起——这是一位>班主任接班的第二天所做的一项试验。有人不免疑惑：把一把扫帚放在该放的地方，举手之劳，小事一桩，还值得做什么试验？是不是有点小题大做？
真是小事吗？不错，比起舍己救人、抗洪抢险、冲锋陷阵、发明创造之类的事来，的确很小，简直不值得一提。可是静下心来想一想，又绝非小事。且不提“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的圣训，也不提“做大事必须从小事做起”的伟人之言，也不提“千里之堤，溃于穴蚁”这些人人尽知的道理，仅下面这个典故就足以说明这个问题。
东汉有个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院龌龊不堪，他的父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤当即针锋相对地反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”这一问问得好，问出了“扫一屋”与“扫天下”的关系。
“扫天下”必须从扫一室开始，做大事必须从小事做起，小事不做而梦想做大事，岂不荒唐。
作为一名中学生，一把扫帚放在门槛上，出来进去，视而不见，这反映出有些学生不爱劳动的思想，对集体漠不关心的态度，“事不关己，高高挂起”的自由主义恶习。由小见大，见微知着。试想：一个学生连把扫帚都不愿拾起，“大嫂”遇雨他也不会递上雨衣；儿童落入冰窟，他也不会扑进寒流；森林起火，人民的财产遭受损失时，他也不会挺身而出；外敌入侵，他也不会用胸膛堵住敌人的机枪口；实现四化，建设祖国，他更不会自觉呕心沥血，勇攀高峰„„
所以，我们还是别忽视拾起一把扫帚的小事，时时处处从小事做起。
小事不小作文600字
（三）
这个暑假，有几件不愉快的事，给我的教育很深刻，使我想起来就脸红。
我有很多连环画。这是叔叔三天两头送给我的。暑假里，我把这数十本连环画放在堂屋里，供村子里>小伙伴们看，很受欢迎。一天，我的>同桌李德新也来看，我一把夺下他手中的图画书，说：“你怎么好意思来看，上次向你借本《岳家小将》也不肯。”李德新呆望着我，不好意思，站起来要走。这时，妈妈拉住李德新对我说：“朋友之间要团结友爱，不能为一点小事伤和气！”我俩脸都红了，我默默地把手中的那本图画书递给了他。小伙伴们都用赞扬的目光望着我。
有一天，天特别热，要烧午饭了，爸爸要我到街上去买昔油和黄酒，我很不乐意。走过邻家时，王大婶说：“小林，上街去？替我买斤面条来。”我想买面条要走西街，要多跑不少路，就没吭声，只管向前走。爸爸蹲在门口说：“小林，这点小事都不想帮助王大婶，像话吗？”我红着脸回过身接过了王大婶的钱。王大婶连连说：“孩子气嘛！孩子气！”我觉得自己太不应该了。
又一天上午，爸和妈都出去了，只有我在家里做暑假作业。正当我做得人迷时，突然，从堂屋里传来“咚”的一声。我跑过去一看，只见那只公鸡不但踏在桌子上偷吃剩饭，还在上面拉屎。我可火了，拿起一根竹竿便打过去。不偏不倚打在公鸡头上，它应声倒地丧命了。我不由得急得没有了主意。
这时，爸爸妈妈回来了，问我：“这只公鸡早晨好好的现在怎么死了？”我怕爸爸责怪我，说：“是隔壁小斑来玩打死的。”爸爸听了生气地说：“你呀，怎么学会说谎话，小斑去外婆家还没有回来！”我更慌了，只得讲实话。爸爸听了，心平气和了，对我说：“孩子，诚实的价值远远胜过一只鸡，以后不能说谎！”我听了不住地点头。
回想起来，暑假里这些小事虽小，但我受到的教育却很大，它使我明白了应该做一个诚实、热心帮助他人的人。
推荐第7篇：小事不小(德育教案)
王里堡寄宿制小学
德育示范课教案
2014.3
小事不小
【教育主题】 小事不小 【教育方式】
情景式、讲授式、讨论法 【教学目标】
1.通过讨论规范认识,明确生活、学习中的小事是一个人个人修养的体现,是人格的外化,不容忽视。
2.行为实践：明确生活中的所谓小事的范围，制定措施，如何去做。3.养成习惯，规范行为。 【教育重难点】
重点：规范认识，行为实践 难点：养成习惯，行为实践 【教育过程】
一、由问题引出思考：
（展示课件）：一位留学德国的中国留学生，以优异的成绩从某名牌大学毕业，可求职时，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就找了一家小公司。结果，小公司同大公司一样，很有礼貌的拒绝了他。„„
提问：什么原因使他屡遭拒绝，事业受阻呢？（听读事例 思考问题 讨论发言） （通过讨论发现，在学生心中对日常小事不很重视，也没有意识到：小事见人格。这正为以后的规范认识埋下伏笔。）
二、揭示原因，引起重视，展开讨论
（继续展示课件）：这位高材生愤怒了，嚷着要控告这家小公司种族歧视。德国人为愤怒的他送上一杯茶水，从档案袋中抽出一张纸，递给他。这是一份记载着他曾三次在公共汽车上逃票的记录。逃票这区区小事，竟成为德国大小公司拒收它的同一理由。
（通过事实使学生深刻认识到一件看来微不足道的小事，却严重影响着一个人的前途命运。）
提问：德国的大小公司为什么因逃票这一小事而拒收一位高材生？是他们小题大做吗？
教师继续提问，将问题的焦点展示给学生：社会需要道德素养高的人，还是需要知识水平高的人？生活小事能否反映一个人的道德修养，能否反映一个人的人格？
（学生展开了激烈的讨论，并阐述自己的观点和理由）
三、小品表演 小品1：穿着袜子上路
导语：脱下鞋子，穿袜做事，这一微小细节，似乎微不足道。但是，有时候它却能折射出一个人的品质，反映这个人爱惜东西的程度和对待工作的态度。从下面的故事中，我们应该懂得小事不小的道理。
今天，许多人进了家门都习惯性地脱下鞋，穿着袜子或穿着拖鞋走进屋里。然而，你听说过没有，穿着袜子还能走向成功呢？ 1961年，年仅27岁的宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游108分钟，成了世界上第一个进入太空的宇航员。他之所以能创下这一世界第一，与他脱鞋进舱不无关系。
事情是这样的：
（几个学生表演）飞行前一个星期，主设计师廖罗夫发现，在20多名竞选飞行的宇航员中，只有加加林一人脱下鞋子，穿着袜子进入座舱。论技术水平，这些竞选飞行的宇航员个个无可挑剔，但加加林的这一细节深深感动了廖罗夫，赢得了他的好感。廖罗夫觉得这个小伙子非常珍爱他付出巨大心血的宇宙飞船，一定会比其他人更珍惜这次百年难遇的好机会，于是，他决定让加加林执行这次具有历史意义的飞行。
小品2：针断送了众人的性命
导语：生活是慷慨的、热情的，有时又是吝啬的、冷酷的。你看，只因为忽略了小小的钢针，命运之神就夺去了众人的性命。这杯生活的酒实在是太苦涩了。为了更好地享受生活，即使一根小小的钢针，我们也决不能忽略。对人生而言，经验确实是一笔财富。但是，笃信自己的经验，对他人的劝告不加选择地一概拒绝，完全凭自己的经验办事，有时非但不会成功，反而会把事情办得更糟，甚至会因此造成无法挽回的损失。在许多事情上，我们失败的原因常常只有两种：一种是因为已经不足，而另一种则是因为经验过多。拥有经验而又懂得如何利用经验的人，才是真正的智者。
（几个学生表演）有一年，一个登山队要攀登一座雪峰，想把足迹留在峰顶上。于是，这个登山队开始了登山前的准备。食品、药品及其他登山器材都备齐了。这时，有一位专家提醒，别忘了多带几根钢针，因为在高寒的雪山上面，燃气炉的喷嘴极易堵塞，需要用钢针疏通。一位老登山队员负责携带钢针，但是，他没有听从专家的忠告，只带了一根。因为凭着自己的经验，他认为有一根钢针已经足够了。
遗憾的是，这支登山队最终没能把脚印留在山顶上，登山队员一个也没有回来。问题就出在钢针上。那根钢针在使用时，不慎绷断了，由于仅仅带了一根钢针，燃气炉无法使用，队员们断了饮食，最后全部陷入了绝境。 （学生展开了激烈的讨论，并阐述自己的观点和理由）
四、规范认识：
教师根据学生发言，明确归纳：
1、社会要求人在社会上生存就必须严格遵守规则，否则就会像生物界一样“适者生存，优胜劣汰”。上车买票，借书还书，考试自律，在“规则”这个概念上，同不能杀人越货是同一性质的。
2、个人信誉：上车逃票是“贪”，借书不还是“赖”，考试作弊是“骗”，一个人在小事上都靠不住，还可以保证在大事上不贪、不赖、不骗吗？。
3、展示课件：（木桶原理）
一个水桶盛水的多少不取决于组成木桶最长的木板，而取决于那块最短的木板。也就是说一个人的成功不取决于他强于常人的优势，而取决于他的劣势是否强于常人。特别是他的道德水平。 （明确认识，规范道德，养成习惯）
五、自检自查 行为回顾 师：“千里之堤，毁于蚁穴”，一滴水也能折射太阳的光辉。一件件小事就汇聚成一个人的品质。只有有勇气面对自己生活中的缺点、不足，我们才能彻底改正。请每个同学拿出一张纸来，回顾自己的不良习惯，正视不足。 （静心凝神 自检自查）
六、行为实践， 带领学生制定“个人修养监督细则”： 具体内容： 1．仪容仪表 2．言谈举止 3．到校情况 4.考试自律等
学生根据自己的实际情况制定“个人修养监督细则”。
七、课外阅读
1教师继续提供一个事例：
北京广播学院在2002年初的期末考试中开出了7名作弊学生，其中有三名是应届毕业生。读了4年大学，仅仅因为一次考试作弊就被勒令退学，是否可惜？北广说，他们这条校规定了9年，没有饶恕过一个考试作弊的学生。 2阅读：《一个平凡女孩的德字名片》
八、写一篇个人体会
阳光总在风雨后，挫折面前也从容
课 题：阳光总在风雨后，挫折面前也从容
教学目的：通过教学，让学生明白挫折是人生难免的，不同的态度对待挫折将成就不同的人生；要学会在挫折面前调整心态，运用正确的、科学的方法解决。
教学重点：学会正确、科学的方法对待挫折。 教学难点：将科学的方法转化为内心的动力。 教学手段：多媒体
教学方法：讨论、表演、谈话相结合 板书设计：
阳光总在风雨后，挫折面前也从容
一、人生难免有挫折
二、挫折面前不同的态度成就不同的人生
三、正确对待人生道路上的挫折
教学过程：
一、创设情境，导入课题：
投影Ⅰ，《体验挫折》
“假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下‘我’字。”请简单谈谈你写字的感受。
[学生充分体验后说出自己感受] 投影Ⅱ，《无臂大学生王争的故事》
[学生思考讨论] （1）他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗？
（2）王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度？
（3）假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，同学们想象一下，他会成为一个怎样的人呢？
[学生讨论基础上教师总结] 王争会用嘴写字，用脚做事的能力不是天生的。他在面对困难、挫折时采用积极的态度，成就了他的大学梦，他是生活的强者；假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，他的人生将是另一种情景，他将是生活的弱者。
二、新课教学
投影Ⅲ
（一）人生难免有挫折
（二）挫折面前不同的态度成就不同的人生
积极进取、挑战---磨练意志、增长智慧、战胜挫折、发展能力---生活的强者（成功）
消极逃避、屈服----意志消沉、不思进取----生活的弱者 （失败） 投影Ⅳ 倾听 [战胜挫折，我有办法] 投影Ⅴ 讨论 [他们战胜挫折用的是什么方法？] [ 教师总结] 战胜挫折要用科学的、正确的方法，要有正确的心态。
投影Ⅵ 《
三、如何积极应对挫折？》
三、学以致用
投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ [送温暖，出点子] 表演“小涛倒霉的一天„„”
四、说说今天这节课的收获
五、齐唱《阳光总在风雨后》，在歌声中再次感受生命的力量。
教学反思：
挫折教育是一个永远的话题，但我们应该明白对学生来说学会用科学的方法和态度对待挫折更重要。
学会宽容
课题：学会宽容
教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。
教学重点：明确宽容的重要性。 教学难点：学会宽容。 教学方法：讨论，分析，归纳。 教学过程： 一：导入：
同学们，你想拥有朋友吗？
你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？ 那么请你学会宽容。
二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？） 1． 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略) 2． 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。
3． 师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。 爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。 4． 学生读楚庄王宽宏大量的故事。 5． 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。 6． 学生举例：历史上宽宏大量的故事。 7． 两个同学表演：“一同学撞了对方”。 8． 同学谈上述表演可能出现的情况。
9． 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。 三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容） 1． 几个同学谈宽容的意义。 2． 总结宽容的意义：
1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。 2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。
3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”
4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。 四：宽容的原则：
１． 两个同学表演“考试作弊”
２． 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。
３． 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。
五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）
六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》
七：教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。
推荐第8篇：小事不小(450字)作文
精选作文:小事不小(450字)作文
生活中每一天都会发生许多的小事，也许我们从后来都未真正的注意过他们，然而我们却偏偏就是再这些小事中包含的大智慧、大道理中懂得了许多的知识和道理，就是从小事中发现一个的精神风貌&&其实，小事他并不小。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小事不小，恶事不小，拿人一分，他日必失一分，恶有恶报；小事不小，善事不小，不失本分，诚实待人，必有善报。
路边的树很多，砍一棵无伤大雅，那每个人都砍一棵呢？那还有树了？还不是一片荒原！有人想做一点小坏事没事，那所有人都这样想呢？
我们敬爱的周总理生前就是一个从来不把小事看小的典范。对于一个总理来说，一个几岁小孩子的事情一定是件小事的。但是当总理和一个小孩子乘坐的飞机遇到冰冻的时候，飞机上正好缺少一个伞包，我们的总理却大一个小孩子的小事当成比自己生命都还大的大事来看、来做。
所以我们也要像我们总理那样，认真地做好每一件事情，不管它是大事还是所谓的小事。只有把每一件事都做好的人，才可以算是一个合格的人，一个有用的人。河北保定新市区保定新市场小学六年级:小童鞋糖糖 篇1：小事不小
小事不小
某同学抄作业受到别人的指责，他毫无顾忌的说：“小事一桩，何必多管。”教室里有的同学把草稿纸撕得粉碎扔得满地，别人好言相劝，他则白眼相对。有人夏天喜欢从鞋中抽出脚来舒展一下，别人提醒他，他却答道：“区区小事，何足挂齿。悠哉悠哉，岂不痛快！”对这类司空见惯的“小事”，人们往往会熟视无睹，但细想一下，“小事”并不小。
“小”和“大”是相对的，有的是对你似乎是小事，对别人，对集体却是“大事”。乱扔纸屑，就会影响班级卫生；夏天在教室里脱鞋，邻座同学不免会闻臭味，分散他们的听课注意力。科学家在试验时若有“小”的疏忽，就很难有新的科学成果的诞生。在人类历史的长河中，所谓“小”或“一时疏忽”而英名尽失、功亏一篑遗恨千古的不乏其人。
况且，大事大错皆是有小事小错积累演化而来的。比如抄作业，昨天抄一题，觉得省力，今天抄两题以为省力，今后就会全部照抄。久而久之，不仅失去平日自我训练机会，而且会养成不劳而获的恶习，无数人的成长的历史表明，注重平时知识、道德修养的积累是多么重要！而违法犯罪分子并非命中注定，也是从做某件小的“恶事”开始的。荀子所云“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉”说的就是这个道理。
古人曾云“无以善小而不为，勿以恶小而为之。”要是自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者，就应该从小事做起。
篇2：小事不小 作文导学案
小事不小
学习目的：上次作文《小事不小》全班同学都表现不佳，通过这节课，掌握“以小见大“的表现手法，重新温习写作步骤。
【审题】 这里的“小”，是指茫茫人海中的寻常百姓，大干世界中的普通事物。“小事不小”，是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题，进而弘扬时代主旋律。例如鲁迅的名篇《风筝》，作者从小处(家庭生活)选材，从人们熟视无睹的角度(折毁弟弟的风筝)立意，表现呼吁尊重孩子游戏天性的主题，对封建教育和礼教的进行了批判。
【立意】
作为中学生，我写这篇作文想表现什么主题呢？ 可以是“爱”，包含父母长辈之爱，老师之爱。可以是“友情”，朋友真情，同学、同桌之情。
可以“赞美”，学校里，家庭里，社会上，好的文明习惯，好的精神品质，一切你认为真善美的事物。
可以“批评“，学校里，家庭中，社会上，不好的风气，陋习，不恰当的教育方式，一切假恶丑的事物。
可以从小事中领悟人生的哲理，受到启发。 【选材】
我们作文的素材来源于生活，离不开三个地方：学校，家庭，社会。所有选择的材料都应该是这些地方，自己亲身经历过的。
那么，怎样才能做到“小事不小”呢?怎样围绕中心去选材呢?我们可以从“两个一”上去下功夫，即：
一个中心：从日常生活中，从众多的素材中，通过观察、提炼，最后确定一个鲜明的中心。
一组材料：围绕中心，精心选择一组最能表现这个中心的材料。经历过的事情很多，我们则必须用心灵的筛子细细筛选最符合题目立意的，你最有感触的事情来写。
【谋篇】
一个提纲：认真设计，列出一个能反映作文的重点、详略和顺序的提纲。 一般作文的结构式总分总的形式，作文提纲如下图：
【修改与完善】
至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。
不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。— 列夫·托尔斯泰
作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。 —陀斯妥耶夫斯基
【高分作文示例】 小事不小
有句俗话说得好：“有其父必有其子。”我一直对这句话深信不疑，但我最近看到的一件小事却突然改变了我的观点。
一个风和日丽的星期天，我和爸爸到玉渊潭公园游玩。那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去，到那儿一看，心一下子凉了半截。买船票的队伍老长老长，而且售票口旁围了一群人，想必是插队的。
队伍像条长蛇缓缓地蠕动着，等了半天，我们却只向前移动了几步。爸爸等得不耐烦了，让我排队，他去前面看看。不一会儿，他摇着头回来了。我忙问他怎么回事，他气愤地说：“真可恶，有几个人在前面插队。劝他们，他们却说这就叫本事。什么本事!”我听了，也十分生气；前后的人也不住地数落着：“真不讲理!”“怎么这样呀?”“把咱们北京人的脸都丢光了!”??很快，整个队伍充满了斥责的声音，可那几个插队的人却像聋子一 样无动于衷。
这时，忽然从队尾跑来一个小同学，也就是七八岁的样子。从那焦急的目光里，我看得出，他一定是在找他的家长。他从队尾跑到队头，又从队头找到队尾，这样找了几个来回以后，他站住不动了，嘴一咧，哭了，还一边哭一边叫着：“爸爸，爸爸!”只见 售票口前一阵骚动，一个男人挤了出来，直奔那孩子而来，一看便知，他也是一名插队者。
他到孩子面前，一把抱起孩子，说着：“正正，爸爸在这儿。”那孩子马上破涕为笑，惊奇地问：“爸，刚才你还在后面，怎么一会儿就没影啦。”“我到前边去啦，这样咱们马上就可以上船了。”他爸爸得意地说。谁知那孩子眉头一皱，收敛了笑容说：“爸，你这是插队吧。”他爸爸一征：“什么加塞不插队!有便宜不占。才是傻瓜哩。”“不，你就是插队，老师说插队最可耻。”他爸爸简直有些气急败坏了，顺手给了孩子一巴掌，恼羞成怒地说： “好哇，你敢顶你爸?!我叫你顶!”奇怪，那孩子只是流泪，并不哭，还一个劲地嘟哝着：“你坏，你就不该插队!”那人正待发作，猛然看见几十双 气愤的眼睛盯着他，他的脸渐渐地红了。二话不说，悻悻地走了。
当我和爸爸荡舟在碧波粼粼的八一湖上时，我却无心观景，眼前总浮现着那孩子天真纯洁的笑脸和他爸爸吹胡子瞪眼睛的丑态。多么鲜明的对比呀!我不禁脱口说出：“有其父，未必就有其子!”
小事不小，家长们，爱孩子需要从小事做起。 【例文评析】
一滴水可以反映太阳的光辉，一件小事可以说明一个重大的社会问题。”以小见大”的选材，是其成功的关键。 1．结构
起因：父亲买票插队 一件小事
经过：孩子指出其父亲的行为是插队，招来父亲的打骂。 结果：在周围人的目光谴责下，父亲羞愧而逃。 大主题： 应该怎样做父亲，应该如何教育下一代。 【例文二】
小事不小
记忆的长河中，一桩桩一件件的事已随风逝去，唯有一件小事，永远铭记刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微风吹过湖面，漾起层层涟漪。它激励着我，使我不屈不挠。
颓然 漫步在草地上，空气氤氲，已近黄昏，想起那一个个的大叉，一句句的责备，一声声的叹息，我怅然若失，那难以入目的分数又浮现在了我的脑海里，一时之间，潸然泪下，切实地体会到了李清照的“凄凄惨惨戚戚”。怅望灰天，雷鸣如斥，虫吟如泣，我颓然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。 思索
薄暮冥冥，细雨纷纷，，远山如黛，浓云如墨，重重竹帘外，落叶，斜风，细雨，组成了一幅别样的风景画，竹影摇曳多姿，翩然如梦。
哭过之后，仿佛没那么难过了，雨落在脸上凉凉的，翠竹那纤弱的身影在朦胧中显得那么美，那么婀娜，忽然，老天爷翻了脸，滚来几朵乌云，雨，大了。雨，密了。我天真的以为，这竹也像我一样，要独自凋零了。可谁知，翠竹在狂风中跳起了舞蹈，一片一片的竹叶一起演奏出动听的音乐，美得惊心动魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠从竹尖飞泻而下，为竹谱写一曲又一曲的赞歌。竹在此时越发显得清丽脱俗，与众不同。望着这秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，还是前进。 振作
“寒梅生傲骨，雪压溢清香。”我怎能轻言放弃呢？难怪竹是“四君子”之一，正是因为它有不屈不挠的精神。孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”是啊，我还有什么理由一蹶不振呢？若杜甫没有广大的胸怀，怎能吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句呢？若司马迁不忍辱负重，又怎会写出“究天人之际，通今古之变，成一家之言”的《史记》呢？对，只有从脆弱变得坚强，才能够取得成功。败，仍滴水穿石，坚持不懈，这才是一个人应有的秉性。终于，我振作了起来，一步一步向家走去。
在后来的日子里，我无论遇到什么困难，只要想起那雨中的翠竹，我便坚定地向前，向前。那件小事始终激励着我，伴随我走过人生道路，不屈不挠，一路勇往直前。
篇3：小事不小 小事不小
生活中每一天都会发生许多的小事，也许我们从后来都未真正的注意过他们，然而我们却偏偏就是再这些小事中包含的大智慧、大道理中懂得了许多的知识和道理，就是从小事中发现一个的精神风貌??其实，小事他并不小
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小事不小，恶事不小，拿人一分，他日必失一分，恶有恶报；小事不小，善事不小，不失本分，诚实待人，必有善报。
路边的树很多，砍一棵无伤大雅，那每个人都砍一棵呢？那还有树了？还不是一片荒原！有人想做一点小坏事没事，那所有人都这样想呢？
我们敬爱的周总理生前就是一个从来不把小事看小的典范。对于一个总理来说，一个几岁小孩子的事情一定是件小事的。但是当总理和一个小孩子乘坐的飞机遇到冰冻的时候，飞机上正好缺少一个伞包，我们的总理却大一个小孩子的小事当成比自己生命都还大的大事来看、来做。
所以我们也要像我们总理那样，认真地做好每一件事情，不管它是大事还是所谓的小事。只有把每一件事都做好的人，才可以算是一个合格的人，一个有用的人。
前洲 西塘小学六年级:杨冬冬
推荐第9篇：安全征文1《安全出行歌》
安全出行歌
御驾宫九年制学校六年级（2）班师 彤
小朋友，仔细听，交通安全是第一，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一慢二看三通过，车辆靠近早避身，举手行礼表真情。
人行道靠右走，思想集中不游戏，不爬车来不追车，遇到护栏绕一绕。拐弯处，慢行驶，以防对方来撞倒，骑车不要把人带，不闯红灯不越线。
乘车辆，须谨记，先下后上有秩序，坐下系好安全带，手头不能扒车窗。
劝司机，守交规，酒后驾车易出事，违章车辆酿祸端，肇事逃逸违天理。
车让人，人让车，和谐社会新风尚，带着平安上大路，载着幸福回家去。
人生好，步步慎，文明礼让要做到，安全出行很重要，从小养成好习惯。
张慧玲）（指导教师
推荐第10篇：自律那件不小的事
自律那件不小的事
自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制------柏拉图。如果说先贤的脚印我们要寻找，他们的箴言就应该是我们现代人生活的指标，我们应该看到的是一些与现实生活的契合度。我们都要前进，作为新一代的大学生呢，我们要做的就是找到生活的贴切的角度来思考我们要做的事，来让社会看到我们的不同，我想应该就从自律做起，因为自律是一件不能说小的事。做一个时代的先走的人，所有的前提都是需要自律。
真理来自于生活，我们也要将他完美的诠释与生活中，自律不是一句空话，践行才是所应有的本质，而且古代人给我们的回答也是可令人信服的。春秋时，宋国大夫子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到了一块宝玉，他一向敬重子罕的名望，便拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您 的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝啊。”一个故事不在于是否让你懂得真理，而在于知道自己以后的路要怎么走，对于我们大学生更要思考的问题，也许我们不愿意承认，但是这事实依旧需要来找到答案，因为我们的人生不能永远的活在欺骗自己依旧心安理得活在别人的藐视中。现实是我们打着所谓大学生的幌子，行尸走肉，不能自律，不能控制自己的想法，不能控制自己的行为，一味的放纵，最后连自己都丢了，其实结局更惨痛的不是成绩，而是。。。。。。。。上海大学86位大学生被劝退，或许对于公众界人们而言，看到的是一代大学生的颓废或是放浪生活，是否作为我们当事者而言，难道没有看到不是说不应该玩，只是我们自律的能力被自己对于快乐与欲望抹杀，恣意妄为我们的宝，丢弃我们的宝，我们那颗自律的心，应及时反省，投入应有的生活，那些积极向上的娱乐，愉悦身心的活动或是见长学识的旅游，寻找到一处应有的灵魂归宿，开心快乐的自律，自由的自律。
不管岁月是否为我们停留，不管昨天我们的生活是否没有好好的为自己活，不管我们过去是否自律，对于昨天我们要的不是反悔，而是更自信的走向自律的使命，那是不容我们推辞的，因为我们无路可退，至少今天有人做到，我们应当担当起我们的责任，活好当下，自律的活，给那些看扁我们人证明，即便有人说我们不需要证明给他们看，但是我看来不是值不值得，而是担当与否。白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。”并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。在我看来人不是就只在意别人怎么想，他需要为自己充满生机的活，不是做给别人看，只是做给自己看，不为名利，只为无愧于心，自己活得高兴，就是自律的好境界。所以对于我自己，不是为什么，在于一颗自律的真心。
对于今天一个法制社会，我们仍需要的还是自律，尤其是官员，不知道大家是否还记得那个践行信念好村官沈浩，浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。
2006年，小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。
2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一次，沈浩永远留在了小岗村。一个英雄的史诗，泪水覆盖不了。现在的社会，各种潜规则或是拉关系，获得如此刚正的人虽已离去，却是一种影子，照亮未来的影子。也许明天怎样我们都不知道，学沈浩吧。有一颗自律高洁的心，活得轻松，无愧于天地。
不知道你是否懂得，不知道你能否听的进去，只是希望你依然记得有那么一些人活的自律，哪怕你不记得，但可以坚持一份自律的精神，淡然的活着。
不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆——北宋 朱熹 。像他一样，自律，无愧。
第11篇：40年岁月如歌 九鼎征文
40年岁月如歌，40年岁月蹉跎
——献给九鼎建厂四十周年
这里是一片神奇的沃土 这里是梦想放飞的地方 这里是我们奋斗的家园 这里有我们的努力付出 这里有我们的感动向往
四十年，只不过是历史长河中短短的一个瞬间 可四十年啊，却谱写了几代九鼎人顽强奋斗的诗篇
四十年，我们以岁月为石以执着为斧铸造了一块历史丰碑 四十年，我们以时间为纸以勤劳为笔，绘就了一副壮观画卷 四十年，我们以四季为词以忠诚为曲，谱写出一首感人的歌
四十年，我们的努力成就了赫赫的战绩 四十年，我们的拼搏凝成了刚强的勇气 四十年，我们的耕耘收获了金色的硕果 四十年，我们的泪水结成了前进的动力 我们在分享一种喜悦 我们在庆祝一种成功 我们在期待一种未来和希望 我们在回忆一段路程和无悔的感动
四十年的发展，是一种感动
董事长为了企业的发展绞尽脑汁，额边的丝丝白发让我们铭刻在心 总工为了解决生产中的难题，亲赴一线指导参与试验我们永记心头 不论春夏秋冬，我们的员工都在尽心尽责是一种感动
无论寒暑四季，员工在岗位上任劳任怨、精益求精、默默无闻地奉献是一种不懈的追求
四十年的发展，是一段历程
从当初的陶土拉丝到如今的池窑拉丝生产线
从年产值几十万的小工厂到销售收入过六亿的现代化企业 无不诉说着九鼎人奋斗的艰辛，历经的磨难
四十年的发展，练就一个所向披靡的团队 一头狮子带领的羊群 会打败一只羊带领的狮群 九鼎的团队永远是狮子带着狮群 每天朝着太阳和希望勇猛奋进
四十年的发展，让我们看到一种成熟 春风吹开嫩叶，夏天的雨细细滋润 到了秋天是眼前一片幽香的硕果
现代化的流水线及高质量的产品是一种技术的成熟 立足玻纤稳步发展是一种战略的成熟
领导在与不在出色完成任务是一种敬业爱岗的成熟 四十年的发展壮大展现了阳光下一群成熟九鼎人的风度
四十年的孜孜不倦，梦寐以求 我们得到了什么
是六亿的销售收入？这不是我们的最终目标 是国家优秀高新技术企业？我们不会因此骄傲 是各种荣耀的光环？荣誉是社会对九鼎的肯定 四十年的不朽征战，员工队伍才真正让我们引以为豪 他们作风优良、技术过硬以九鼎为家 他们胸怀四海、志比天高 他们是历史的英雄 他们是今天的脊梁 他们是未来的希望
阿基米德说“给我一个支点，我能撬动地球”
九鼎的领导说：给员工一个施展才华的平台，他就能撑起一片天空 时光如梭 ，光阴似箭 是金子总有闪光的时间
四十年的发展，我们与国家、社会以及用户相依相存、息息相连 因为我们发展经济，所以企业获得诸多荣誉 因为我们把用户记在心里，所以用户与我们唇齿相依 因为我们把质量放在手中，所以获得质量名优品牌 因为我们关心职工生活，所以员工把九鼎作为希冀……
四十年的发展，我们找到了心灵的方向 那就是学会感恩
感恩父母，是他们把我们抚育长大，教我们识别好坏 感恩同事，是他们给我们加油，为我们喝彩
感恩领导，是他们指引我们事业走向成功，给我们博大的关爱
四十年的发展，我们找到了一条路 生产需要安全的护航 人才是发展的保障 质量是企业的生命 信誉才能在商海中徜徉
四十年的风风雨雨，四十年的春华秋实 四十年的披星戴月，四十年的丰功伟业 四十年的探索前行，四十年的满怀喜悦…
四十年，是一段发展的记忆 四十年，是一组壮美的诗行 四十年里我们的付出历史会铭记
一个驰名九鼎，全国玻璃纤维及制品制造排头兵企业
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 曾经的辉煌已成脑海中的记忆 未来的九鼎一定会缔造一个新的传奇
拉丝车间
丁文华2012-7-2
第12篇：五一劳动节征文——劳动，最美的歌
每个辛勤的劳动者，
都是一首美妙的歌。
勤劳的双手，
恰似鲜活跳动的音符，
用透亮心灵的韵律把生活打磨……
逝去的历史，
是一条奔腾不息的河。
劳动留下了文明，
是劳动呵，
掀起了峥嵘岁月的浪花朵朵。
春风，
早已吹遍祖国，
充满花香的时代如诗如歌。
绚丽的中国梦，
叫华夏儿女担起擎天重责。
让我们，
用劳动来精心编织和谱曲，
献给世界，
一曲又一曲的中华梦之歌！
第13篇：国庆征文————我们的学校我们的歌
我们的学校，我们的歌
这个秋天，我们收获了太多的情感，有骄傲，有自豪，有欢腾，有豪迈……而那些记忆如同一条小河，晒在秋日的阳光下，暖暖地、缓缓地流淌在我们的心间。
——题记 八岁的时候，也是秋天，家里刚分到了地和牛，妈妈给我挎上了一个用桔红色花布做成的书包，高兴地送我去上学，边走边说：“咱家有地了，孩子能上起学了”。那一天，我第一次知道了学校，老师，同学这些名词。
其实，那个学校简陋的不能再简陋了，是生产队解体后不用的库房，只有窗户口，没有窗户扇，夏天敞着，冬天钉着塑料布，两个同学合坐一个长方形木桌，一条长条板凳。夏天一定很热，冬天一定很冷，但我却都记不得了。只记得老师是一位没有回城的大连下乡知识青年，齐耳短发，白皙皮肤，很是精神，说话一股海蛎子味。我们最喜欢上音乐课了。她会一句句教我们唱歌，我们这些野惯了的孩子们南腔北调的乱唱一气之后，她的歌声仍然平和充满深情“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”我们静下来听着，像着了魔似的呆愣住了，小小的心像被温柔的手抚摸着，然后就跟着唱起来，越唱越齐，越唱越好，连我们自己都不相信这是我们自己发出的声音。老师微笑着，我疑心这是她最喜欢的歌，因为每当这时她明亮的眼睛里有一种我读不懂
的东西，现在想来那就是神圣吧。
上了中学，听说是刚建的校舍，尽管有心理准备，还是被“雷”了一下，两排整齐宽敞的红瓦房，前一排是教室，后一排是宿舍食堂。明亮的玻璃窗，同学们擦了又擦；灰黑色的水泥地面，同学们扫了又扫。上音乐课了，同学们抬来一架脚踏风琴，音乐老师在琴前一坐，手脚并用，顿时优美的音乐洒满教室的每一个角落。老师把歌曲用毛笔写在一张大图画纸上，上课时挂在黑板上，几个班教下来，图画纸边上就起毛了，裂口了，但我们唱得还是那么起劲：“我想唱歌还不敢唱，唱起歌来还要东张希望……”这首《我多想唱》是当时我们最喜欢的歌曲，它代表着改革开放初期人们解放思想的心声。
时光荏苒，转眼到了2009年，我已是一名中学教师，我的女儿正在上小学，她可以坐在电脑前搜索自己任何感兴趣的歌曲。课本发下来才一个星期，她就把书本上的歌曲听了一个遍。我们中学正在建校舍，是楼房。我们的教室就在建筑工地的前面，上课时可以清楚地听到建筑工地上机器的轰鸣声，但是学生们却不受干扰，学得更认真了，他们盼望着能早一天搬进楼里上课。在县党委、政府关心下，那楼房一层一层往上长，几个月之间就建成了。新学期开始，又值喜迎国庆六十年之际，校长一声令下，我们全校不到两个小时就秩序井然地搬进了新楼。高大的窗户，宽敞的教室，洁
白的四壁，楼内音乐、美术、多媒体等专用教室样样俱全。学生们似乎变得更文明了，无声走廊、无声自习真正实现了。九月三十日，国庆节假前最后一节课上，我用多媒体为学生播放《歌唱祖国》，当大屏幕上的五星红旗迎风飘扬，当雄壮的旋律响起时，我没有想到学生们会自觉起立，一起高唱“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强……”
我看着这些被称作90后的孩子们，他们凝望着五星红旗，神色无比庄重，眼光无比自豪，我心里涌起一种感动，我坚信我们的学校会越来越好，我们的歌声会越来越嘹亮。
第14篇：“红歌新唱”征文大赛
湖北民族学院经济与管理学院
“红歌新唱”征文大赛策划书
2011年是中国共产党建党以来的九十周年，同时也是自辛亥革命兴起的一百周年。为了隆重庆祝党的九十华诞，颂扬党的丰功伟绩，回顾我们党成立九十年的光辉历程以及总结党的宝贵经验，经济与管理学院决定举办以“红歌新唱”为主题的征文活动。以此向建党90周年献礼。
一、活动宗旨：
征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。使广大文学爱好者在文学的奇妙空间，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
二、活动目的：
通过本次征文活动，提高同学之间的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们学校的所有同学有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风气弥漫在我们的菁菁校园。同时，表达我们对党九十华诞的祝福。
三、活动主题：
中国共产党90华诞即将来临，在党的领导下，我们不仅体悟到党的精神，而且聆听到许多红色革命歌曲经典的旋律。在文化开朗、开放，多种文化冲击碰撞的现代社会，年轻一代掀起了“红歌新唱”风。
有人认为这种现象是对中华民族不朽精神的传承和维系。让你感受到昔日的峥嵘岁月，感受到父辈的火红年代。
但也有人认为这种现象是对经典的破坏，是对传统文化的挑衅。新的形式可取，但红歌的灵魂却不能改变。
针对这一现象，以“红歌新唱”为主题，品味红歌带给自己的独特感受。
四、主办单位：
湖北民族学院经济与管理学院学生会宣传与语言文字工作部
五、活动对象：湖北民族学院全体学生
六、征文要求：
1、体裁、题目不限。字数要求800 —1500字，诗歌在20—30行之内。
2、文章内容积极向上，必须为原创作品，不得抄袭、套改。
3、参赛作品需用打印稿或手稿（手稿字迹要清晰工整）
4、投稿方式：
①交至经济与管理学院学生会办公室宣语部
②邮箱投稿：327403312@qq.com或602008290@qq.com
5、投稿稿件请注明作者的真实姓名、院系及联系方式。
七、活动时间：
稿件征集日期：2011年3月30日至4月15日(晚上8点截稿)
八、作品评选细则及奖项设置：
（一）评分标准：本次征文采用百分制，从五个方面评估作品。
1、构思：作品构思独特新颖,切合主题；
2、立意：作品寓意深远与科技有关，要写出自己的个性；
3、结构：结构完整、合理、层次分明；
4、文笔：没有错字病句，文字精炼、笔法独到、风格迥异；
5、印象：作品可读性强，引人入胜。各部分分数结构为：
（二）奖项设置：
一等奖3名颁发荣誉证书 二等奖6名颁发荣誉证书 三等奖8名颁发荣誉证书 优秀奖12名颁发荣誉证书 优秀文学奖3名颁发荣誉证书 最佳创意奖3名颁发荣誉证书
九、活动细则及过程安排 ：
1、宣传：（1）此次活动的宣传工作以海报宣传的形式进行，由学生会宣
语部负责海报的制作。
（2）委托各二级学院协助宣传。
2、邀请评委：评委由学生会宣语部在评稿前一周确定。
3、大赛总结：做好大赛总结，统计获奖人员名单及其作品，并由学生会
宣语部对此活动进行书面总结。
4、其他未尽事宜另行通知。
经济与管理学院学生科
经济与管理学院学生会宣传与语言文字工作部
二〇一一年三月三十日
湖北民族学院经济与管理学院
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第15篇：中国梦征文：一路追梦一路歌（推荐）
一路追梦一路歌江苏省如皋市搬经小学 夏策华2013 年 05 月 17 日 14:15 来源：中国共产党新闻网十八大的召开，为中国开启了追梦之年。 2013 年，“中国梦”这三个字受到无数人的激情抚摸，以至于到了发烫地步， 13 亿人怀揣美丽梦想重新出发，我们真真切切地感受到了一种从未有过的希望 和喜悦，或许这就是那种极具诗意的描述——“面朝梦想，春暖花开”。 在很多人都在谈论“中国梦”的时候，习近平总书记在参观复兴之路展览的即 兴演讲中更是对其作了精辟解读，为“中国梦”赋予更深意义。于是，“中国梦”成 为凝聚理想、凝聚共识、凝聚人心、凝聚力量的一个重要载体，被无数人点击和 传递； 成为一种穿越遥远历史时空的强大音符， 在无数人心灵深处激起久久回响。 对于未来，每个人真的都有很多梦想，期待收入更高、保障更好、环境更美、工 作就业更为稳定，期待家富国富天下富，期待家强国强天下强。“中国梦”不只是 一个国家和民族的梦想，同时也是每个公民的具体梦想。 作为一名从苏北如皋农门走出的平凡学子，我的梦想五彩斑斓。当我考上大 学即将离开生我养我的苏北小村时，我的梦想是有一条平坦的大路修到村口；当 大学毕业走入社会的时候， 我的梦想是有一份踏实稳定的工作；当父母在岁月的 磨砺下渐渐老去，我的梦想是他们能够有可靠的保障。一个个“微梦想”如同埋在 心底的种子，悄悄萌发。 在追梦的征程上，爱心在如皋处处点燃心。在如皋，每个社会成员都发扬着 爱的精神，成为乐善好施、甘于奉献、富有爱心的主体。全市涌现出“特困职工 爱心卡”、“红绶带爱心导乘”、“爱心校园”、“爱心妈妈”、“童心同行”等各具特色 的爱心品牌，与“爱心邮路”交相辉映，给如皋增添了一抹又一抹温暖的底色。 十八大报告中有关核心价值观的描述为最美如皋人的价值观做了最好的诠 释：“富强、民主、文明、和谐”，是我们一以贯之的追求，“自由、平等、公正、法治”，是我们持续努力的目标，“爱国、敬业、诚信、友善”，是我们内心永恒 的坚守。我们不难发现， 好人们的事迹正是对当代如皋人共同价值观的最好诠释。而 深厚的道德成长土壤，让道德之树茁壮成长，将谱写更多的“好人颂”。 时代前进，需要健康向上的风尚引领。有了当代如皋人共同价值观的指引， 只要我们每个人都能从自身做起，从点滴做起，道德的涓涓细流就能汇成浩瀚大 海，在追求“物质富裕”的同时，也能实现“精神富有”。 有梦想就有希望。“微梦想”的种子埋在心中，争做最美如皋人
我们不难发现，好人们的事迹正是对当代如皋人共同价值观的最好诠释。而深厚的道德成长土壤，让道德之树茁壮成长，将谱写更多的“好人颂”。
时代前进，需要健康向上的风尚引领。有了当代如皋人共同价值观的指引，只要我们每个人都能从自身做起，从点滴做起，道德的涓涓细流就能汇成浩瀚大海，在追求“物质富裕”的同时，也能实现“精神富有”。
有梦想就有希望。“微梦想”的种子埋在心中，争做最美如皋人正等着春风吹过便抽芽待放。时代的变迁和经济的发展如暖阳般照耀着我们充满期待的心灵。一位平常人的梦想，从农耕的田间走来，从曲折的小路上走来，从迷茫摸索中走来，走向幸福，走向小康，走向我们期待的日子。来吧朋友，在时代的潮流里，让我们的梦想变得如花开一般美好！
国是家的国，家是国的家。自古至今，我们中华民族就有着根深蒂固的家国天下情的优良传统，我相信，这种深挚的情怀还一定会象长江、黄河一样激荡彭湃，延绵不绝，一直永远地延续下去。只有我们的国家发展强盛了，我们每一个人才会有更多的梦想，我们每一个人更多更好的愿望才能得以实现，争做最美如皋人，一路追梦一路歌，让这首动人的歌一直唱响在日益发展，不断强大的幸福中国，唱响在我们每一个扬眉吐气、意气风发、昂首阔步的中华儿女的心中。
第16篇：歌讼建党九十周年征文：现代诗歌一首
一
七月的湖光潋滟舟楫扬帆
七月的燃烧圣光璀璨
七月 一颗红星从南疆冉冉升起
一只航船从南湖起锚
是一万年的涛声要在此刻
登陆多难的圣土么
是一千年沧桑的风霜要在此刻
唤醒沉睡的迅雷么？
是一百年的蓄积的岩浆要在此刻
喷
薄灼热的激流么？
我无法用数字丈量
这暂短的一百个风雨春秋
是怎样地书写
一个东方的神话
我无法用音符书写
这漫长的一百个夏花冬雪
是怎样地浇铸
一个巨人的尊严
我的泪光 只在七月的晨光里
打湿母亲的衣襟
我的笑靥 只在七月的里
流淌儿子的虔诚。
二
举着普罗米修斯的
从七月的南湖出发
携着黄色人种的希冀
走进岁月的航道
这是文明史上最铿锵的步履
这是人类缔造最美的神话
用南昌城头的霞光
罗霄葱峰的星火
用泸定桥的铁索
金沙江的惊涛
用囚徒脚腕的镣铐
铁窗的沉吟
用横渡千帆的江水
攻克南京的炮鸣
用每一个年份的涛声
去链接我们亘古的情结
捧起太阳原初的那一刻 也许
你哭了
为了一个民族的新生
那一刻 也许
你笑了
为了一份信仰的凝重
那一刻 也许
你只有凝视 没有泪水
为了无言的祈福
三
七月！在地球东方
意味着 一个古老的种族
从历史的废墟崛起
这血与火的交响没有休止的符点
我们用九十年翰墨丹青
去诠释她诗意的链接
是沧桑得太久
还是屈辱得太深
浪漫 曾经那么炽热地燃烧
青春中国的胸怀
呼唤每一寸土地
去畅想早春的绚烂
而沉思就在那个冬天举起
哲学的圣经 掀开
真理的扉页
中国 伴着南海的春潮
选择了历史的理性
揣着七月的第一个日子起步
走进春天的故事
我遥远的乡村
从骨骼的浴火中放飞——
丰盈的富足
我躁动的城市
从灵魂的阵痛中分娩——
涅槃的绰约
我古老的国度
从地球的峰巅上铺开——
纪元的画卷
面对奥林匹亚圣山 中国说
不会再有一个人奥运的尴尬
北京已向世界捧出
八月的花环
掬起黄海的泪痕 中国说
屈辱只属于弱者
这世界如果没有龙舞的意象
该是多么冷清
走向纽约大楼讲坛 中国说
这星球不要战争
请把话语权还给和平
飞越星云河汉 中国说
敦煌是飞天的故乡
嫦娥从这里飘然而去
这就是七月的中国
这就是中国的七月
我伏在你丰腴的 聆听
你从远古走来又向未来走去
我捧起你滋润的露珠 感受
你在春天播种 又在秋风中珍藏
为什么我的泪光总是伴着歌声流淌
是因为
我心律的颤音来自你
旷远的呼吸
第17篇：三十年岁月如歌—改革开放30年征文
作者沧江鱼
30年,对于历史长河就那么短短的一瞬间,然而,对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向发达富裕文明和谐的国家来说,又是一个丰富而值得铭记的过程。
30年前的那个春天,一位颇具设计天才的老人,为中国社会主义现代化建设设计出了一条宽广坦途———实行改革开放,实事求是,解放思想,转移工作重心,放到经济上来。于是,1978年,我们成功召开了十一届三中全会。1979年,设立了经济特区。1982年,实行了家庭联产承包责任制。1986年,启动了全民所有制企业改革。1987年,提出了“一个中心、两个基本点”基本路线。1992年,确立了社会主义市场经济体制改革目标。199
2、1994年,施行了医疗及住房市场化改革。1997年,提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。1999年,吹响了西部大开发战略的冲锋号。2001年,中国正式成为世贸组织成员。2002年,确定了全面建设小康社会的奋斗目标。2005年,废止了农业税条例,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。2006年,作出了构建社会主义和谐社会的重大决定。2007年,科学发展观被写入党章„„ 30年改革开放,30年功勋卓着。30年辉煌成就有力地证明:以改革开放为动力,走有中国特色社会主义道路的决策,是最科学的、最正确的、最有利于广大人民群众的决策。30年来,从农村到城市,从农民到市民,从农田到工厂,从森林到牧场„„先进代替了落后,机械取代了人工,旧貌换新颜。我们体验了收复港澳的快慰,一国两制的成功,三峡工程建设的壮观,神舟号飞船升天的壮举,西部开发的激情,奥运会即将举办„„
我们一次又一次将社会主义经济建设推上新的高潮,一个又一个宏伟计划交替闪烁在电脑屏幕上,一扇又一扇窗口争先恐后向大海开放,一条又一条高速公路马不停蹄地追逐着车轮的速度。
30年后的今天,我们伟大的祖国阔步前进在建设有中国特色社会主义道路上,经济发展、政治稳定、社会进步、民族团结、各项事业兴旺发达蒸蒸日上。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在热烈庆祝改革开放30周年建设成就的时刻,我们更欣喜地看到,我们的党始终牢记神圣使命,在新的历史条件下,继续把改革开放伟大事业推向前进。
第18篇：五月有奖征文：毕业歌——逝水流年
五月有奖征文：毕业歌——逝水流年
毕业歌--逝水流年树枝下的光斑仍在嬉戏，树枝上的蝉儿仍在唱歌，窗外的美景仿佛昨天，不，与昨天一样。红领巾刚刚系好，乘法口诀的顺序老是忘记，不过，没有关系！让我们一起在阳光下努力！水池倒映着我们的模样，宽大的校服，变得瘦小，显眼的红领巾已成为习惯。一切都已变幻，不变的是脸上幸福的笑颜。身上的校服，不肯脱掉。同学录上，写下留言，请你不要忘记一起嬉笑过的逝水流年！
河北石家庄裕华区东苑小学六年级:刘明彦
第19篇：中小学教师收入不高 压力不小 责任重大
中小学教师收入不高 压力不小 责任重大
“铁饭碗、受尊重，还有寒暑假”，公众眼中的“教师”似乎是令人羡慕的。但对于1270万中小学教师来说，工作真的有那么美好吗？
忙碌成为教师常态
尽管离学校只有20分钟车程，但每个工作日，杭州市某重点中学语文教师文菲（化名）还是要6点多起床，简单收拾一下便匆匆出门。虽然有时上午只有两节课，“但是忙碌是常态”，备课、改作业，还要开会、参加培训，她直言：“我们的工作不只是上课那么简单。”
2013年，国家社科基金“十二五”规划“中?W专任教师工作量状况及标准研究”调查结果显示，绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，实际工作时间超过法定工作时间的25%。工作日晚上加班的现象比较普遍，超半数教师每晚加班至少1小时。除此以外，教师所承担的工作内容繁多，许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。
“教师的很多工作是隐形的，很难进行量化。”云南大学教授罗志敏坦言，这种情况是由教师的职业特性决定的，这就使得教师的生活与工作“难以分割开来”。
北京市某重点中学初二年级班主任唐莉的电话和微信被班上每个家长保存着。几乎每天都有家长来电或发微信询问孩子的学习情况，事无巨细。刚开始，“理解家长心情”的唐莉并没有感到不妥。但是后来她发现，“这样的沟通真的成了包袱”，一个电话持续半个甚至一个小时，休息时间经常被占用。
和很多教师一样，花费精力和家长沟通，让唐莉“头疼不已”。一次，唐莉主动给一位严重近视的学生调换了座位。换完座位的第二天，她就接到了5位家长的电话，都称自己孩子看不清黑板，要求换座位。“没有一视同仁”“管理过于死板”的评价让唐莉左右为难。唐莉坦言，自己被当成保姆，“抬手动脚都不自由”，按照自己想法管理学生“完全不可能”。
学生成绩差责任在教师，出现了磕碰责任在教师，甚至有时候与同学发生摩擦，没有出面解决问题的教师也要背负责任。罗志敏认为，“教师被赋予了超出职业本身的高期望”，在部分家长眼里，教师要对学生在校期间的所有事情“负责到底”，然而，“这并不合理”。久而久之，家长与教师之间的信任关系变得脆弱，同时，也严重影响了教师群体的社会地位感知和职业满意度。
收入不高，养家太难
山西省晋城市某重点中学教师张庆燕（化名）谈到工资，“加上绩效还不到3500元”，从教16年的她开玩笑说：“挣得还不如学校旁边卖麻辣烫的小贩多。”
《教师蓝皮书：中国中小学教师发展报告（2014）》的调查结论是，我国教师工资水平在全行业间处于中下水平。其中，北京中小学教师工资水平在全国居于前列，但蓝皮书指出，“从实际水平及其职业吸引力来看，仍不算高”。
在中部某省乡镇中学当了3年地理老师的耿东东，最终放弃了正式编制，选择辞职。问起他离职的原因，耿东东直言，“工资太低”，基础工资2000元，课时费1.5元一节，“这个收入养家太难”。对大多数教师来说，存不住钱，收入所得仅够支撑温饱，“但我们都不是一个人在过生活，还不起房贷，看不到前景，心里充满了挫败感”。
常年进行相关研究的东北师范大学教授李广平对此表示认同，“近年来，教师的社会地位和经济地位处于波谷状态，不管是从横向还是从纵向对比看，工资水平都让人很有落差”。
现行的《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。然而，“教师工资水平不可能和公务员比”，华中师范大学教授付卫东解释：“教师群体比公务员更为庞大，基层教师的收入主要依靠县级财政拨款，实际上，很多县是拿不出这么多钱的，学校不是营利机构，教育也不是经济产业，除非国家向教育财政投入作出巨大的倾斜，否则达到教师与公务员工资持平的目标几乎不可能。”
容易产生职业倦怠感
进入某网络论坛的“教师”板块，“钱少、事多、离家远”的调侃和抱怨比比皆是。在校园里，人际关系简单纯粹，但对于一些年轻人来说，闭塞、单一的工作环境却带来了“压抑和茫然”。
“备课、上课、与家长打交道，工作内容天天重复，知识能力难以提升，上升通道几乎没有，感觉和社会脱节了”，耿东东这样描述曾经的苦闷。“不管是什么职业，不断进行知识的更新和能力提升是当今社会的要求”，从教后的耿东东几乎没有参与过教师培训，报名参加市里的培训，得到的回复总是“名额有限”。反而，跳槽到工程管理行业后，除了收入的明显提高，“知识不断更新，社交圈子不断扩大”，新环境让耿东东满怀激情。
三年前，王蕊蕊成为河南登封市某乡村的特岗教师，时常会为了教授学生不同的解题方法查阅各种书籍，认真备课。但是她发现，鲜有老师愿意和她交流探讨。
“讲那些干吗用，这又不是考试重点”，同事的一句话“像一盆冷水一样”浇灭了王蕊蕊的热情，“甚至有老教师还会笑我，‘别太费心，慢慢熬吧，只要学生不出事就行’”。
王蕊蕊所在的学校共有23名教师，20多岁和50岁以上教师近20人，中年教师所占比例只有10%左右。在教师年龄断层很严重的乡村学校，“从事基层教育工作很容易产生职业倦怠感”。
原本“热爱教师职业”的北京市西城区某中学音乐教师刘漪在从业不久后，就想过跳槽。在刘漪看来，学校的激励机制“很难令人满意”，职称评价多数时候只能靠“熬年头”，尤其是她这种“副科”老师“更是难上加难”。
职称评聘受阻、待遇难以满意、压力高度集中……但抛弃正式编制、想彻底辞职的教师往往勇气不足，而“想跳槽”的想法却又无时无刻不在，不少教师最终总是在去还是留的无奈中坚持。
（来源：《光明日报》）
第20篇：一年级作文：今天的收获真不小
一年级作文：今天的收获真不小
10月3日下午，我和爸爸去省科技馆看大型蜘蛛和昆虫展览。我看到的印象最深的蜘蛛有杀人魔王蜘蛛、红玫瑰蜘蛛、越南捕鸟蛛等等。同时，我还看到了世界上最大最重的天牛、最大的蝉和最小的蝉等罕见的昆虫。
通过看展览我还知道由于环境的破坏，许多昆虫将要消失。我今天的收获真不小啊！
