推荐第1篇：大班数学教案：我是小侦探
【活动目标】
1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。
2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。
【活动准备】
1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透明胶粘住的珍珠；
2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；
3.线索ppt；
4.记录纸、笔每人一份。
【活动过程】
一、情景导入
彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚„
布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”
彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事？”
布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”
彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢？”
布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。
二、引出主题
1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？
2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？
出示ppt第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗？”
幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。
师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的？
3.出示ppt第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）
幼儿讨论，并讲述自己的观点。
4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。
师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。
5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。
6.出示ppt第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”
师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。
师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？
师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？
7.出示ppt第四条线索“那个盒子有点香。”
幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。
三、引导幼儿回顾总结
和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。
小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。
推荐第2篇：智力游戏：我是小侦探
智力游戏：我是小侦探
活动目标：
1、乐意当小侦探，喜欢参加观察、记忆游戏。
2、仔细观察、记忆大胆说出自己的发现。活动准备：
五顶不同样式的帽子（手套、上衣、鞋等均可）。 活动过程：
1、观察多种帽子，--认识并记住其样子。提问：这几顶帽子最特别的地方是什么？
2、了解游戏玩法与规则，尝试游戏。
玩法：选五位幼儿，每人戴上一顶帽子，再让一位幼儿做侦探。先让小侦探观察每个幼儿都带了什么样的帽子，然后走出活动室，这时有俩位幼儿互换了帽子，请小侦探辨别是谁换了帽子？小侦探答对了，代替换帽子的人，答错，则表演一个节目。
规则：小侦探在门外不许偷看，小侦探回答时，其他幼儿不能提示。
幼儿游戏，教师根据情况增加难度，如递到三人互换帽子，并引导答对的幼儿说一说，自己是怎么记住的，交流记忆方法。
3、小结游戏情况，提醒幼儿运用今天学习的记忆方法。
推荐第3篇：我的梦想是侦探
我的梦想是侦探
一个人一生，总有一个理想，一个目标，而我们活着，就是朝着这个理想去拼搏。如果一个人没有理想，或者不去朝着这个理想去拼搏，就如同鸟儿没有翅膀，再也不能在浩瀚的天空去翱翔。
我当然也有自己的理想，我的理想起始于军事家，自从我看了一些侦探书后，我渐渐迷上了侦探。被那些侦探或警察沉着和冷静，临危不惧所着迷。所以我立下志愿，长大后当一名侦探。而我看到一些侦探被一些不法分子陷害，或被人追杀，我却有所退却。你也许说我胆小怕事，但是你站在我的角度去想想，你难道不会后怕吗？毕竟人的生命只有一次，失去了就再也没有了，因为干这行风险大，稍不留意就有灭顶之灾。但是，我还是坚持着我这个理想，对侦探这门职业充满了浓厚的兴趣，就像火车行驶的轨道，岂能说改就改?因此，我家的书几乎都是侦探书，我也爱看侦探方面的资料，到了书店，一般都是先去找侦探书，买到书后，如痴如醉的看几个小时，我家的侦探书，益智书，我都看了3、4遍。我也知道，侦探还必须有一个灵活得头脑，和良好心理素质，而且勇敢机智，不怕挫折，才是一个合格的侦探。但是我这人有些胆小，遇事就慌张等缺点，但是我坚信，在我的努力下，一定会改正缺点的，朝着理想不断地前进。
而我最崇拜的侦探是夏洛克福尔摩斯，他是出自柯南道尔笔下的一个传奇人物，他不仅灵活勇敢，而且临危不惧，每一个细节他都放在眼里，因为很小的细节都成了破案的关键。他和助手华生帮助过警察厅破获了很多起大案，他们都把福尔摩斯称为“神探”。所以，我们不论在什么时候，都要注重不起眼的地方，说不定就是问题的关键。
俗话说“光说不练假把式”，只有深入的实践才行。我们也要好好学习，总而言之学习是至关重要的，所以我们应当好好学习，朝着自己理想去奋斗吧！
推荐第4篇：我的理想是侦探
我的理想是侦探
理想是风，它推动着理想之船向着理想之岸前进，有理想的人生才会更精彩，有理想的人生才会充满斗志，有理想的人生才会让人在风雨中奋进
每个人都有自己远大的理想：工人，警察，护士，消防员，司机，老师，科学家，专家„„随着年龄的增长，我有了自己的理想——一名侦探。
侦探是一项非常难做的工作，因为有困难找警察嘛！而不是找侦探。可是，像福尔摩斯，柯南道尔这些十分有名的侦探让我十分佩服，所以呢，我想当一名家喻户晓的侦探，帮助警察破一些高难度的案件。
每天吃饭时，我们全家观看《今日说法》里面也是案例，我变的越来越喜欢破案，这就造成了近段我们家刮起了“侦探迷”风，现在妈妈又给我买了本《冒险小虎队之捉拿隐身大盗》，书里的一篇篇故事写的非常生动、惊险，这些故事就像一个杂乱无章绒线团，破了一个案件就理清一点，这样一个一个的破案绒线团就会慢慢整理好了。
我觉得当侦探不仅可以帮助警察破有难度的案件，还可以减轻警察的负担，让老百姓安居乐业，是一项很有意义的工作。我一定会实现这个理想的！
为了我的理想，我一定好好学习，要有一个聪明的头脑；我要多加锻炼，有一个健康的身体；我还要培养勇敢、正直的优良品质做一个像柯南那样的侦探而努力。
推荐第5篇：幼儿园大班数学活动教案《我是小侦探》
大班数学活动教案《我是小侦探》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意于好伙伴分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣，运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班数学活动《我是小侦探》教案吧。
【活动目标】
1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。
2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。
3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4.让幼儿学习简单的数学题目。
【活动准备】
1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;
2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;
3.线索PPT;
4.记录纸、笔每人一份。
【活动过程】
一、情景导入
彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?”咚咚咚…
布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”
彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事?”
布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”
彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢?”
布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。
二、引出主题
1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西?
2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么?
出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?”
幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。
师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的?
3.出示PPT第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里?”(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)
幼儿讨论，并讲述自己的观点。
4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。
师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。
5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。
6.出示PPT第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”
师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。
师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢?
师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢?
7.出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。”
幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。
三、引导幼儿回顾总结
和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。
小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!
本文扩展阅读：侦探是负责调查案件的职业。指负责调查的调查员意思可以是刑警或私家侦探。
推荐第6篇：我的理想是侦探作文
我的理想是侦探
我今生最大的理想就是当一名举世闻名的神探，也许是因为我的梦想，所以我从小我就幻想着：如果有一天，我第一次站在犯罪现场，我会有什么感受呢？然而每一次我得出的结论都是不一样的，但是之后每当想起这件事，我都会觉得既兴奋，又紧张。甚至有时，做梦也会梦见刚刚迈出大学门口的我，在一桩桩案件面前，有时轻松自如的勘查现场，有时若有所思地整理线索，有时又眉头紧锁地梳理案件。
生活中，每当我看到电视、报纸上的警察在制服罪犯时的自豪，在侦破案件时的认真执着，在揭露犯罪真相时的自信，以及胜利后的英姿飒爽，都让我对警察这一神圣职业增添更深一层的敬佩。
因为我的梦想，至今已有不少的人印入我的脑海，他们都是一些古今中外历史上久负盛名的神探：古代故事中的狄仁杰，虽然我对他的了解大都来自于电视及书籍，电视上的狄阁老，既幽默风趣，观察时又细致入微，但对他最后环环相扣的推理我不得不心服口服；妈妈给我买的《福尔摩斯探案集》中的主人公——歇洛克.福尔摩斯，柯南道尔笔下的大神探更是让我佩服不已，福尔摩斯了解那个时代英国的各类人，每当委托人来的时候，他总能详细地说出这个人的职业等各类信息，使来人惊奇不已。而当他说出理由时，来人便会投来一种佩服的眼光，而且福尔摩斯有时仅凭一块毫不起眼的小泥巴就可以推断出事实的关键线索…哇！我真是太崇拜了！
为了实现我的梦想，我必须要从现在做起，把握好人生的每一分、每一秒。为了自己的理想，积极准备，为将来成功走向侦探这一神圣的职业而打好基础。同时，我希望将来的侦探和警察只是虚构的摆设，我真心期盼在不久的将来，人们团结友爱，互帮互助，世界上没有抢劫、没有凶杀、没有一切罪恶，只有美好的和谐社会。
推荐第7篇：我的理想是侦探(作文)
我的理想侦探
（一）
每个人都有自己远大的理想：工人，警察，护士，消防员，司机，老师，科学家，专家……随着年龄的增长，我有了自己的理想——一名侦探。
侦探是一项非常难做的工作，因为有困难找警察嘛！而不是找侦探。可是，像福尔摩斯，柯南道尔这些十分有名的侦探让我十分佩服，所以呢，我想当一名家喻户晓的侦探，帮助警察破一些高难度的案件。
我一天一天长大，所学的知识也越来越多。我渐渐懂得许多工作都不是很好做的，尤其是做一名好侦探。做一名侦探，首先要学会逆向思维。有时候，往往最不可能的证据就是最有用的证据，他（她）最不肯能是凶手，往往他（她）就是凶手。想要自己的逆向思维超牛的话，就应该多做那些具有逆向思维的奥数题的杂志，多用脑子，到时生锈了多不知道，那时就惨咯！其次，要学会细心观察：只要有人犯罪，就算他（她）的技术再精，再牛，也会留下蛛丝马迹的，一些细小的东西也许会对破案有很大的帮助。我在电视上看到名侦探柯南之剧场《引爆摩天大楼》的前一集，讲的是一个保姆杀了自己的主人，结果她右脚的大拇指有血，这是因为那个保姆在杀她的主人后，滴下的血原本是一滴一滴的，可那位保姆不小心踩到了其中的一滴血，所以那滴血的形状很奇怪。侦探就是抓住这一点破了案。如果我是侦探，漏掉这一点的话，我也许会冤枉好人，放走坏人。所以，在生活中的一点一滴都要细心。第三，要有十分广博的知识。我在一本书上看到一种科学的杀人，就是把一个杯子放到人得嘴巴上，在打开一个活塞开关，人肺里的一丝气都会吸走，两三分钟后人就因为缺氧而死，因为有真空的吸力，为了拿下杯子，要在脸颊上戳一个洞，人就不明不白的死了。如果知识不广，一些要用到物理，化学之类的案件就破不了了。
我觉得当侦探不仅可以帮助警察破有难度的案件，还可以减轻警察的负担，让老百姓安居乐业，是一项很有意义的工作。我一定会实现这个理想的！
我的理想侦探
（二）
每个人都有自己的理想，我的理想是当一名侦探。这个念头从刚放暑假就经常在我的头脑中闪过，记得刚放暑假，妈妈给我带回一本《少年儿童故事报》暑假合订本，书里面大部分都是趣味案例，看的我非常入迷，吃饭时妈妈叫我好几声我才恋恋不舍的放下书去吃饭。
每天吃饭时，我们全家观看《今日说法》里面也是案例，我变的越来越喜欢破案，这就造成了近段我们家刮起了“侦探迷”风，现在妈妈又给我买了本《冒险小虎队之捉拿隐身大盗》，书里的一篇篇故事写的非常生动、惊险，这些故事就像一个杂乱无章绒线团，破了一个案件就理清一点，这样一个一个的破案绒线团就会慢慢整理好了。
为了我的理想，我一定好好学习，要有一个聪明的头脑；我要多加锻炼，有一个健康的身体；我还要培养勇敢、正直的优良品质做一个像柯南那样的侦探而努力。
我的理想侦探
（三）
理想是彼岸的灯塔；是沙漠里的罗盘；是树林中的指南针；是黑夜中的北斗星；她引领着我们前进，带我们走出迷途。
我的理想是成为一名侦探小说家。五年级的时候，我天天在看《柯南名侦探》，对侦探充满了憧憬：查找线索，理顺思路，然后完美、潇洒地推理、拿出相关证据使罪犯心服口服。在罪犯刚欲逃跑时，被侦探挥拳打倒，或被一拥而上的探员制服。这时侦探会一脸惋惜：“哎，兄弟，你不该杀人呀……”大道理讲完，宣告破案。
可我有些胆小，而且比较怕黑，所以我对侦探职业敬而远之。心中虽然也向往成为一名侦探，但胆小和块头问题可是让我伤透了脑筋。若是一遇到罪犯团伙或大块头，还没开打，腿先软了，更谈不上制服了，不被打服已是万幸了。其次，在胆小的基础上，我对世界还充满了幻想，没有边际，思维开阔。随意的一桩小事也会被我牢记在心上。对其仔细分析，幻想成一个大阴谋。随着事件发展而慢慢抽丝剥茧，最后演绎成一个案件雏形。依据我的灵感，再用笔墨精雕细刻，填充剧情。想必写得悬妙些并不是很难。
为了当上侦探小说家，以后要多看书，模仿名家的作品写作方法（例如：用环境描写衬托心情），普及科普知识其相关医学知识，还要读心理学方面书籍，准确了解作案人心理。使文章接近生活，生动形象，来源于生活，高于生活。这样才能勾起读者的兴趣。
如果我真的成为了一名侦探小说家，一定会大量“啃”书，用大量写作手法来优美文章，烘托恐怖气氛。让读者也能够品读文章，学到写作手法和科普知识，让侦探小说也可以成为受人欢迎的好书。
推荐第8篇：我的理想是当一名侦探
我的理想是当一名侦探
每个人都有自己远大的理想：工人，警察，护士，消防员，司机，老师，科学家，专家……理想是风，它推动着理想之船向着理想之岸前进。
有理想的人生才会更精彩，有理想的人生才会充满斗志，有理想的人生才会让人在风雨中奋进！
小时候我有过五花八门的理想，看到冰激凌就立志长大了要当个冰激凌老板，想吃多少就吃多少；想吃肯德基就说长大了一定要当肯德基的总裁，这样就可以天天吃肯德基了。 随着年龄的增长，直到有一天我得到一本有关福尔摩斯探案的杂志，我深深地被福尔摩斯精彩的侦探过程所吸引了，很是佩服，心中立刻就升腾起一个念头，要像福尔摩斯那样成为一个大侦探，我有了自己的理想——一名侦探。于是我买来整套的《福尔摩斯探案系类》，一时间班里也热烈地关注起福尔摩斯来，我们几乎都写了福尔摩斯的读后感。
大侦探福尔摩斯才华横溢，无所不能。他的拳击和射击水平超一流，他的小提琴演奏也十分精彩。我喜欢他敏捷的思维，我喜欢他超一流的推理，我喜欢他临危不惧的气魄，我喜欢他高超的射击水平，我喜欢他锲而不舍地坚持，我喜欢他疾恶如仇、乐于助人的品质……在我眼里，福尔摩斯是完美的，我好崇拜他。
虽然福尔摩斯是小说家塑造出来的，但是我相信生活中一定有原型，不然作家怎么可能凭空想象出来呢！？
我一天一天长大，所学的知识也越来越多。我渐渐懂得许多工作都不是很好做的，尤其是做一名好侦探。我知道当福尔摩斯那样的大侦探并不是一件容易的事。需要博古通今，天文地理无所不能。而要掌握这些知识和技能，需要坚持不懈的努力。做一名侦探，首先要学会逆向思维。有时候，往往最不可能的证据就是最有用的证据，他（她）最不肯能是凶手，往往他（她）就是凶手。想要自己的逆向思维超牛的话，就应该多做那些具有逆向思维的奥数题的杂志，多用脑子，到时生锈了多不知道，那时就惨咯！其次，要学会细心观察：只要有人犯罪，就算他（她）的技术再精，再牛，也会留下蛛丝马迹的，一些细小的东西也许会对破案有很大的帮助。我在电视上看到名侦探柯南之剧场《引爆摩天大楼》的前一集，讲的是一个保姆杀了自己的主人，结果她右脚的大拇指有血，这是因为那个保姆在杀她的主人后，滴下的血原本是一滴一滴的，可那位保姆不小心踩到了其中的一滴血，所以那滴血的形状很奇怪。侦探就是抓住这一点破了案。如果我是侦探，漏掉这一点的话，我也许会冤枉好人，放走坏人。所以，在生活中的一点一滴都要细心。第三，要有十分广博的知识。我在一本书上看到一种科学的杀人，就是把一个杯子放到人得嘴巴上，在打开一个活塞开关，人肺里的一丝气都会吸走，两三分钟后人就因为缺氧而死，因为有真空的吸力，为了拿下杯子，要在脸颊上戳一个洞，人就不明不白的死了。如果知识不广，一些要用到物理，化学之类的案件就破不了了。
我觉得当侦探不仅可以帮助警察破有难度的案件，还可以减轻警察的负担，让老百姓安居乐业，是一项很有意义的工作。我一定会实现这个理想的！ 所以我一定要努力，克服困难，经受磨砺，实现自己的理想当一个像福尔摩斯那样的大侦探，在惊险刺激中侦破一个一个谜案，帮助需要帮助的人。
推荐第9篇：新小侦探调查报告
调查报告
（广发证券梅溪东路证券营业部）
调查对象：广发证券汕头梅西东路证券营业部驻广发银行莲上支行网点客户经理 调查内容：开户佣金水平、服务内容、开户费用、开户地点等等
调查目的：了解澄海地区广发证券经纪业务的开展情况、服务情况、佣金水平、营销手段等等
调查总结
广发证券是汕头地区最老券商之一，其知名度大，实力雄厚，在汕头地区具有一定的代表性，本次调查对象网店在澄海区莲上镇涂城乡内，地处国道324旁。其驻点券商仅广发证券一家。驻点广发证券营业部在龙湖区梅东路，两者相距较远，可以看出广发证券营业网点驻点已经覆盖汕头各区，而且深入乡镇相对于营业部地理位置我们长城证券处于较大优势。但是这不是有利的竞争条件，还是要结合广发证券的技术服务及佣金水平进行比较来衡量利害。广发证券服务比较针对性，其驻点客户经理系该镇本地人负责莲上镇及其周边镇的客户服务。确保客户有问题几时得到解决，这一点也被银行网点大堂经理作为服务特色营销。关于此类服务，我们完全可以做到更好，比如定期上访客户，为客户递送最新投资周刊等服务。关于佣金和开户费方面，开户费资产达到一万以上即可以免去开户费90元（一般可以免费，只是开展营销时没有明示而已）。佣金最低千分之一，50万以上可以万八，这一点与我们大体相同不可作为竞争亮点。另外补充一点，广发证券客户经理与银行关系密切，大堂经理会帮忙推荐广发证券。客户经理本人也耐心十足，不管有没有资金投入，在他眼里客户就是上帝。这一点我们要多加借鉴和学习。总之，我们长城证券在汕头地区目前还需要时间去营销，还是比较有优势的。
推荐第10篇：侦探推理小故事
六篇侦探推理小故事
（一）森林公园深处的凶情
在森林公园的深处发现一辆高级的敞篷车，车上有少量树叶，一个老板模样的人死在车里。警方迅速封锁了现场。
“发现了什么线索？”警长问。
“法医估计己死亡两天。没有发现他杀的迹象，死者手边有氰化钾小瓶，所以初步认定是自杀。”
“有没有发现第三者的脚印？”
“没有。地面上落满了树叶，看不到什么脚印。”
“请大家再仔细搜查现场，排除自杀的主观印象。这不是自杀，而是他杀后移尸到这里的。估计罪犯离开不到一小时，他一定会留下马脚的。”大家又投入仔细搜查，果然发现了许多线索，追踪之下，当天便抓获了杀人犯。
请问：警长为什么认定不是自杀而且罪犯没有走远呢？
从落叶上分析的，如果车子在森林中停放两天，车内和尸体上一定会堆满落叶；如果国上落叶很少或基本没有，证明车子停到这里的时间不长。而罪犯只能步行离开，在大森林里，既容易留下痕迹，又不容易走远。
（二）金表被盗
一家商厦发生了一起盗窃案，一块珍贵的金表被盗。警察根据现场留下的线索，拘捕了4个嫌疑人。他们的供词如下： 埃迪说：“我看见金表是布朗偷的！” 布朗说：“不是我！金表是查理偷的。” 查理说：“布朗在撒谎，他陷害我。”
戴维说：“金表是谁偷去了我不知道，反正我没偷。”
经过调查证实4个人中只有一个人的供词全部是真话，其余的人都说过谎。
请问：究竟谁是小偷？
答案：戴维是小偷。我们可以发现，埃边的供词和布朗的供词前一半完全对立，布朗的供词的后一半和查理的供词完全对立，因此，这4句话中必定有两句是真的，所以布朗的话一定是半真半假，而戴维的供词就肯定是假的，因此，他就是小偷。
（三）飞机上的遗书
一日，亿万富翁查理乘坐私人直升飞机到海边别墅度假。一小时后，直升飞机返回机场。驾驶员向警方报案，称查理在飞行途中，突然打开舱门跳机自杀了，座椅上留有一份遗书。
警方立即到直升机上勘察，查理的座椅上确实放着一份遗书，表明自己已经厌倦人生，所以自杀。随后，警方经过多方调查，发现了其中的破绽，判断遗书是驾驶员事先伪造，杀害查理之后放在座椅上的。 请问警方是通过什么得出这个判断的？
答案：飞机在高空中飞行途中，机舱内高压而舱外低压，如果突然打开舱门，会产生巨大的向外的吸力，放在座椅上的遗书肯定会被吸出机外，不可能还留在座椅上，显然是驾驶员说了谎。
（四）毛毯的破绽 一天，警方接到报案说有人在家中自杀身亡。警方迅速起到现场，见死者全身盖着毛毯在床上，头部中了一枪，手枪滑落在地上。床边的柜子上放着一张纸，上面写着：我挪用公款炒股，负债累累，只有一死了之。。。” 警官走到床边，掀开盖在死者上的毛毯看了一眼说：“又是一起伪造的自然案。”
请问警官根据什么判断这不是自杀？
答案：死者是头部中枪，若是自杀，他拿手枪的那只手应该露在毛毯外面，而不是全身盖着毛毯，凶手为死者盖上毛毯时考虑不周，露出了破绽。
（三）中毒
一天，亨利探长应友人之邀去一家小酒店饮酒。突然，隔壁上的一位老板呻吟着呕吐起来，两位保镖立拔出匕首，对准与老板两座的一位商人。
亨利探长一问，才知道双方刚谈成一笔生意，共同喝酒同庆，谁知老板竟中毒了。那位商人举着双手，吓得不知所指。
探长走上前，摸乳了摸温酒的锡壶，又打开盖子，看见黄酒表面浮着一层黑膜，就说：“果然是中毒了！”
这时，中毒的老板摇晃着身子说：“探长，救救我！他身上一定带着解毒药！搜出来。。。。。”探长笑着说：“错了，他身上没有解毒药！这洒是你做东请客的，他怎么有办法投毒呢？” 大家很吃惊，到底洒里有没有毒？
答案：毒酒是温酒出来的。这里的锡壶大多是铅锡壶，含铅量很高。酒保把铅锡壶直接放在炉子上温酒，酒中就含有了浓度很高的铅和铅盐，多饮几杯，就会出现急性中毒！
（六）谁穿了红色的衣服
三个好朋友小红，小绿，和小蓝穿着红色，绿色和蓝色的时装走台。 “真奇怪，”小蓝说：“我们的名字是红，绿，蓝，穿的衣服也是红，绿，蓝，可没人穿的衣服和自己的名字相符！” “真是个巧合！”穿绿色衣服的说。
从他们的谈话中，你能判断出谁穿了红色衣服吗？
答案：根据她们的话，可以得知小蓝穿红色或绿色的衣服。而回答她的人穿着绿色衣服，所以小蓝穿红色衣服。同理，穿蓝色衣服图片一定是小绿，而穿绿色衣服的是小红。
第11篇：经典侦探小故事
盲女孩关在哪间屋
一位双目失明的少女在一个炎热的夏日被绑架了。家人交了赎金后，她在3天后平安回到家。少女告诉警察，绑架她的好像是一对年轻夫妇，她应该是被关在海边的小屋里：“在这间小屋里能听到海浪的声音，我好像被关在阁楼上。天气非常闷热，不过到了夜晚会有风吹进来。”
警察在海边找到了两间简易小屋，一间朝南，一间朝北，主人都是一对年轻夫妇。不过这两间屋打扫得干干净净，找不出痕迹。
后来警察根据一些情况，立即做出了判断。这些情况是：（1）两间小屋结构几乎完全相同。只是阁楼的小窗一个朝北，一个朝南；（2）海岸面向海的方向是南面，北面对着丘陵；（3）少女被关的3天都是晴天，而且一点风也没有。
那么，你知道少女被关在哪一间小屋里吗？
答案：少女被关在窗户朝北，即面对丘陵的那间屋子里。这从少女所说的“夜晚会有风吹进来”这句话可以得到证实。海岸一到夜晚，陆地上的气温要比海面的温度容易冷却，这种凉的空气就从丘陵向海上流动，所以从朝北的小窗口吹来阵阵清风。反之，白天由于陆地很快变热，风就改从海上吹来，而在早晚气温相同 的时候，海岸上就处于无风状态了。
谁偷走了邮票? 一天，卡特给福尔摩伍打来电话，说自己珍藏的“黑便士”邮票被盗走了。
福尔摩伍立即赶到卡特家里。卡特告诉福尔摩伍，自己把“黑便士”邮票和其他珍贵邮票都放在收藏室的矮玻璃柜里。
今天上午家里来了个叫桑格的客人卡特陪他去参观邮票。没想到，桑格突然从后面打昏了卡特，并撬开柜子，盗走了“黑便士”邮票。等卡特醒来时，桑格已经逃之夭夭了。
福尔摩伍仔细察看了矮柜，看到里面放了很多珍贵的邮票，只有一块地方是空的，估计是原来放“黑便士”的地方。而在柜子上还有好几处被撬的痕迹，看来这个窃贼花了不少工夫。 福尔摩伍直起身子，问道：“你为‘黑便士’投过保吗？”
“当然，这可是世界上第一枚邮票，价值连城，所以我为它投了30万的保险，有什么问题吗？”
福尔摩伍打了个响指，说：“我说你是打算骗取巨额保险金，你不会反对吧？” 你知道福尔摩伍是怎么判断的吗？
答案：罪犯作案时都有一个特点，就是要想办法加快速度，缩短时间。在这起案件中，作案者完全可以不撬开矮柜，直接打碎矮柜玻璃,就可以拿到邮票。但现在他却费功夫撬开柜子，那就只有一种解释，就是他怕损坏矮柜中的其他邮票，而有这种想法的，只能是邮票的主人
列车劫案
邮件车厢上，一箱托运的黄金饰品被人抢了。福尔摩伍刚巧在这列火车上，他赶到现场，却只发现了两个抽剩下的烟头。
福尔摩伍让值班员皮特回忆一下当时的情景。皮特说：“上午，我们组长送来一个邮包，说里面有贵重的物品，让我重点看管。火车开了一段时间，我听见有人敲门，先是两下轻的，然后是三下重的。我以为是列车员，便将门打开，结果闯进来两个人，他们都戴着头套，只露出两只眼睛。他将打倒后，每人叼一支烟，还说了些什么，但火车声音太大了，我没听清楚......”
福尔摩伍听到这里摆摆手说：“皮特先生，我认为你有很大嫌疑，你刚才编的这段话里漏洞实在太多了......”
动脑筋想一想，皮特的话里到底有哪些漏洞呢？
答案：
一、劫匪戴着只露眼睛的头套，怎么可能吸烟呢？
二、火车声音很响，连说话都听不清，皮特怎么还能听到那两声轻轻的敲门声呢？
第12篇：《问号小侦探》读后感
《问号小侦探》读后感
林天乐
在侦探小说里面我最喜欢的丛书是《问号小侦探》。它非常好看，而且适合我这个年龄段。
里面讲述的是三个小侦探（以下称之为小问号）经历的一个又一个精彩的故事。虽然他们只有十岁，还常常显得幼稚、单纯，但他们不畏艰苦、胆大心细，这三个小家伙的侦探组合堪称“绝配”！
问号小侦探一共有三个，分别是“红色小问号”、“蓝色小问号”、和“绿色小问号”。“红色小问号”的名字叫做——佳斯特·约那，大家都喜欢叫他佳佳，他长得不算很帅，胖乎乎的，脸上有点雀斑，但心地可善良了！虽是个孤儿，但在提图叔叔和玛蒂婶婶的精心照料下过得非常快乐。佳斯特虽然长得胖，但确实问号小子中最聪明、最勇敢的一个！在关键时刻，他只要捏捏下嘴唇，就一定能想出锦囊妙计。挺神的吧？“蓝色小问号”的名字叫做——彼得·肖恩彼得，他也有很多长处他是三个小问号中个子最高的。他最拿手是体育项目，尤其擅长游泳和田径。“绿色小问号”的名字叫做——鲍勃·安德鲁，他个头不高，但一头金发非常引人注目。鲍勃戴一副眼镜，看上去斯斯文文的，特别讨女孩子喜欢呢！
《问号小侦探》可能是我童年里给我留下记忆最深的一系列丛书了！我特别的喜欢阅读它。
最后我想用《问号小侦探》的口号来结束我这段作文——问号小子在行动！
第13篇：我的理想是当一名侦探作文
我的理想是当一名侦探作文
理想是风，它推动着理想之船向着理想之岸前进。有理想的人生才会更精彩，有理想的人生才会充满斗志，有理想的人生才会让人在风雨中奋进！
小时候我有过五花八门的理想，看到冰激凌就立志长大了要当个冰激凌老板，想吃多少就吃多少；想吃肯德基就说长大了一定要当肯德基的总裁，这样就可以天天吃肯德基了。
直到有一天我得到一本有关福尔摩斯探案的杂志，我深深地被福尔摩斯精彩的侦探过程所吸引了，很是佩服，心中立刻就升腾起一个念头，要像福尔摩斯那样成为一个大侦探。
于是我买来整套的《福尔摩斯探案系类》，一时间班里也热烈地关注起福尔摩斯来，我们几乎都写了福尔摩斯的读后感。
大侦探福尔摩斯才华横溢，无所不能。他的拳击和射击水平超一流，他的小提琴演奏也十分精彩。我喜欢他敏捷的思维，我喜欢他超一流的推理，我喜欢他临危不惧的气魄，我喜欢他高超的射击水平，我喜欢他锲而不舍地坚持，我喜欢他疾恶如仇、乐于助人的品质……在我眼里，福尔摩斯是完美的，我好崇拜他。
虽然福尔摩斯是小说家塑造出来的，但是我相信生活中一定有原型，不然作家怎么可能凭空想象出来呢！？
我知道当福尔摩斯那样的大侦探并不是一件容易的事。需要博古通今，天文地理无所不能。而要掌握这些知识和技能，需要坚持不懈的努力。我会遇到好多困难和艰辛，彩虹总在风雨后，经历磨炼的人生才会更精彩，更有意义。
所以我一定要努力，克服困难，经受磨砺，实现自己的理想当一个像福尔摩斯那样的大侦探，在惊险刺激中侦破一个一个谜案，帮助需要帮助的人。
第14篇：幼儿园大班教案《小侦探》
大班教案《小侦探》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解指纹的三种基本类型（箕形、弓形、斗形），体验观察发现的快乐，通过各种材料的探索与尝试，采取指纹，激发幼儿探索自身的兴趣，引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份，快来看看幼儿园大班《小侦探》教案吧。
活动目标：
1、通过各种材料的探索与尝试，采取指纹，激发幼儿探索自身的兴趣。
2、了解指纹的三种基本类型（箕形、弓形、斗形），体验观察发现的快乐。
3、引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
课件、记录表、托盘（放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥，水彩笔、颜料，生粉、玻璃、黑粉，纸杯子若干、布块）、
活动过程：
（一）导入活动：引出指纹
入场：（事先让幼儿的手指涂上一层粉末或颜料）今天我会和你们玩个有趣的游戏，首先请你们先帮我把东西摆好（例如玩具、椅子，让幼儿在搬的过程中留下指纹。）
1、（播放警铃）这是怎么回事？出了什么事？我们一起来看看。（带领小朋友坐好。）
2、播放课件（侦探柯南）
（二）观察指纹：
1、侦探柯南是利用什么来找到坏人？原来我们的指纹有这么大的作用，还能帮警察叔叔破案，我们碰过的东西会留下我们的指纹，小朋友，想一想，刚刚我们在搬东西的时候有没有留下我们的指纹呢？我这里有一些工具（放大镜）你可以用这些工具你观察你刚刚搬过的东西，看看上面有没有指纹？
2、教师小结：
你们都很聪明，都发现了很多地方都有指纹，因为刚刚我们的手上都颜料和粉末，所以我们都能清楚看到拿过的东西有指纹，但是你手上如果是干净的，那能不能看到我们的指纹？
（引出小实验：一张白纸，在上面按个手印，再撒些黑粉，均匀抖动，就会出现指纹）现在请小朋友去看看，用什么办法能在手是不涂东西的情况下也能看到指纹。介绍材料（材料：橡皮泥、白纸、黑粉，透明胶）
3、介绍指纹：我们的指纹真的很神奇，你们想不想认识它们？“这些指纹和小朋友都一样都有一个好听的名字”（出示图片）
斗纹：为圆形，没有向外扩张的地方，一圈圈的圆圈。
箕纹（涡型纹）——特征：为圆形，有向外扩张的地方，它的中心像一个小旋涡（或是小蜗牛）。
弓型纹——特征：它的中心像一把弯弯的弓箭；这是一种少见的类型。
（三）、采取指纹
1、师：我们认识了三种指纹了，现在请小朋友来看看自己的指纹都是属于那种类型的，（出示记录表）我这里有份记录表，等一下你把你的发现记录下来，别忘了印上你自己的指纹，就像写上你的名字一样。
2、提问：
（1）“你的手指头上有哪种指纹？”
（2）“有多少个相同类型的指纹”
请幼儿带着这两个问题进行观察，在观察的过程中寻找答案
3、操作过程：拓印指纹
教师鼓励他们利用这些常见的物品，尝试采用多种方法拓印指纹，指导孩子们先在白纸上试一试各种方法。（来，我们一起来观察指纹，在观察的时候，如果你们有什么问题，可以告诉我。）
4、教师小结：你成功了吗？你是用什么办法采取指纹的？刚才有些小朋友发现了一些问题，我们一起来解决这些问题，好吗？
（1）、手指上的颜料要均匀，不能用太多的印泥，也不能反复按，否则就会因颜料水太多而糊成一团。
（2）、力度要大但不能移动。
（3）、（再次操作）你还可以看看你和你的好朋友的指纹一样吗？
5、教师小结：我们每个人的指纹是不一样的，就像我们的身份证一样，关于指纹的秘密还有很多呢，小朋友回去还可以问问爸爸妈妈，还可以上网，找找资料，去发现更多的秘密。
（四）、延伸活动：指纹画
你们真是聪明的小侦探，我送个小礼物给你们吧（出示指纹画）这些画漂亮吗？它们都是我们的指纹变出来的，可有趣了，你们想学吗？那现在我们就去把我们的指纹变成各种漂亮的画吧（活动结束）
小百科：指纹，也叫手印，即是表皮上突起的纹线。由于人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，因而指纹人人皆有，却各不相同。由于指纹重复率极小，大约150亿分之一，故其称为“人体身份证”。
第15篇：《了不起的小侦探》读后感
奥利弗的蓝色的乏味的沙滩包不见了！包里面装有他的衣服、鞋子和特殊的贝壳，《了不起的小侦探》读后感。沙滩上只剩下了他的沙滩球。这个案子对于小侦探内特和他的忠诚的狗，泥泥来说是一桩绝妙的案子。但是他们在沙滩和海边都找不到线索。下一步他们应该寻找什么线索呢？请看小侦探内特是如何使出浑身解数查明这个案子的！
宝宝在读本书的时候，特别感兴趣。因为这段时间宝宝对于侦探类的故事尤其感兴趣。象《名侦探柯南》都很喜欢。宝宝的幼儿园做绘本的分享课程时候，宝宝特地选了本书拿到幼儿园，读后感《《了不起的小侦探》读后感》。 当老师讲述后小朋友也都喜欢。本书通过内特这位调皮机灵的小男孩来做为主角，就象你身边的一位小男孩一样，内特通过自己的严密的逻辑思维，来帮助奥利弗来寻找他失去的沙滩包。最终靠着内特的聪明找到了沙滩包。本书还有一个亮点就是双语故事书，如果对于英语感兴趣的小朋友会收到更好的效果。宝宝的爸爸妈妈对于英语没有纯正的发音，所以很少教宝宝英语，不过这本书可以放在以后让宝宝看。很棒的一本双语侦探故事书
第16篇：《小侦探贝奇》读后感
今年暑假我看了这本《小侦探贝奇》这一本书，故事真实悬念十足，环环相扣，总在我觉得谜底就要揭晓的时候又出现新的转折，让我欲罢不能。书中的三个主人公都不是完美的乖孩子，贝奇是个调皮而又好奇心很强的孩子，苏克雷是个十足的大吃货，甚至品学兼优的易小寒也是如此经常和妈妈做对，我最喜欢的人物也就是调皮捣蛋的贝奇了。
我最喜欢《英雄救狗》和《下一个，巴布》这两个有趣好玩的故事，不过，《“英雄”救狗》是一个关于贝奇英勇救狗的故事，而且，这个也是贝奇拥有巴布的前一幕，《下一个，巴布》是一个关于巴布获奖的大喜事，两个不一样的故事，也会给人们带来不一样感受。
《“英雄’救狗》和《下一个，巴布》是在暑假里一起发生的 ，我们一起先说一说，《 “英雄”救狗》吧! 在这个暑假里，有一天贝奇发现妹妹贝宝儿不见了的时候贝奇吓得满头是汗，急急忙忙去找宝贝儿 ，贝奇在公园找到了她，也同意也看见了绑在树上的小狗 ，还有 一帮小混混还在欺负它 时，不禁火冒三丈，上去就是一拳， 就打在了那只领头羊上，把他打得哇哇直叫，脸上是青一块紫一块的，看着都疼呢!贝奇的妹妹还咬了小混混一口这可把他给疼的，大叫一声，把保安给“喊”了进来，一看就说：“这么大一个人了，还欺负一个小妹妹，你还要不要脸了。”保安又说：“不许打架，听见了没有，都回家去吧！”贝奇，贝宝儿和小狗一起回家了。
《下一个，巴布》是贝奇和巴布一起去参加狗狗大赛，有了第三名的这一个荣誉，我们来说一说过程吧！巴布和贝奇一起冲过了一关有一关，终于来到了贝奇最害怕的抗食区，这可是一个终结性的挑战，巴布和贝奇成功到达了跳火圈部分，巴布轻轻一跳，跳过了火圈，来的了泳池部分，巴布跳入水中就开始了游泳，巴布获得了狗狗大赛的第三名。
我一定要向贝奇学习，敢于对坏人坏事说不，一定要做一个有勇有谋的人。
第17篇：我是小老板
我是“小老板”
星期天上午，我和肖童等小记者们一起去凤凰城参加“小鬼当家淘宝会——旧物乐卖，从小学理财”活动。
我们乘车8点半来到凤凰城，远远地就看见“凤凰城营销中心首次举行跳蚤市场”，这几个醒目的大字。走进营销中心，我看见已经有好几位小摊主摆好了东西。我和肖童也赶紧找了一个摊位，把物品摆好。肖童所带货物基本上都是课外书。我呢，所摆物品大都是小饰品和学习用品。有小扇子、皮筋、芭比娃娃等。最贵的一个就是向日葵水果叉，光成本都15元呢。我们摆好以后，其他小记者们也陆陆续续的来了，一会儿大厅里都摆满了，有些小记者把摊位都摆到大厅外面。“小老板们”都等着顾客的到来。大厅里人来人往，热闹非凡。有抱着孩子的年轻妈妈，有被爷爷奶奶牵着手的小孩子，更多的是小学生。虽然人很多，但是我和肖童的摊位却无人问津，我俩小声嘀咕着：怎么没有人来买我们的东西呢？
正当我和肖童犯嘀咕的时候，生意来了，有一个小女孩看上我的书签，问我：“这个多少钱”？我热情地介绍道：“这个书签，很便宜，就2元，这袋书签有20多张呢，走过这个村可没有这个店了，千万不要错过哟，它„„”。“好的，这个书签我要了！”那个小女孩这样说道。她拿出2元钱，我把书签递给她。就这样我的第一笔生意做成了，真高兴呀！ 大概到了11点时，我已经卖出了6件物品，共赚12元钱，虽然钱不是很多，但是我尝到了当老板的甜头，同时也体会到了赚钱的艰辛。
通过这次活动，既锻炼了我的语言表达能力，又学会了如何理财。真希望再当一次“小老板”。
第18篇：我是小书虫
我是小书虫
三（7）张馨月
书是打开智慧之门的钥匙，是书教会了我做人的道理。从幼儿园开始，我便和书结下了不解之缘。中班时，我只能看图画书，每当妈妈问我能不能看懂时，我总是茫然地点点头。到大班时，我的识字能力也提高了不少，这时我已经能自己阅读《灰姑娘》、《猫花爹》等童话故事了，当妈妈问我问题的时候我也能回答出来了。这时，书已经成了我最喜欢的朋友。上一年级时，我能完整地读完一本书了，从《动物世界小百科》里，我了解到了一些从未见过的动物，从《三毛流浪记》中知道了人间的真善美与假丑恶。
有一次，我跟妈妈来到了她的学校，妈妈带我来到了学校的图书室。
妈妈对我说：“馨月，今天你就在这里读书，好不好？”
我漫不经心地回答道：“哦。”
可当我抬起头的那一瞬间，我的眼睛变得明亮有神，如饥似渴地扑向书架，与此同时，我也兴奋地喊着：“哇，好多的图书啊！”我唱着歌儿，在比我们教室大两倍的图书室里“飞”着，不一会儿，我就挑了二十几本书，有《海角——乐园》《童年的云彩》、、《樱桃沟的春天》„„我一看时间还早，就拿起了《樱桃沟的春天》坐下来慢慢看。当我看到“阿黑”从未见过自己的孩子时，伤心的哭了，当我看到“阿黑”和自己的孩子重逢时，我高兴地笑了，当我看到“万年龟”能闻出自己孩子气味时，我惊异极了。
正当我沉浸在书中时，我听见妈妈在叫我，我很不情愿地把自己拉回了现实。妈妈笑着说：“你该从书海里回来了，我把书借回家让你慢慢“啃”吧！”
我听了乐得一蹦三尺高，高兴地说：“谢谢妈妈。”
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”如果世界上没有书，那我们也不会拥有这么多的知识。同学们，让我们一起读书吧！
第19篇：我是小音乐家
《我是小音乐家》说课
一、说教材分析
《我是小音乐家》是全国义务教育课程标准--实验教科书--小学三年级《音乐》(下册)教材--第四课《音乐会》中的一首表演歌曲。这是一首曲调欢快活、歌词简练、极富童趣的美国儿童歌曲，结构为简单的二段体，四二拍子，C大调。其中第二乐段是第一乐段的变化重复,弱起节拍贯穿全曲。全歌以天真、充满童趣的语言，活泼、欢快的旋律，生动表现孩子们想当音乐家的美好愿望，表达了他们喜爱音乐、参与表演的愉快心情。
二、教学目标：
1.通过学唱歌曲，培养学生树立远大的理想。2.掌握八分休止符，准确视唱弱起小节的旋律。
3.在演唱《我是小音乐家》中进行创编活动，体验做小音乐家的情趣。
三、说教学重难点
教学重点：在音乐中培养学生聆听的能力。 教学难点：视唱弱起节拍的旋律。
四、说教学过程：
一、谈话导入 今天老师要带大家参加一个音乐会，音乐会上请来了三个外国小音乐家，听一听，他们演奏了哪几种乐器，（放音乐）学生会从歌词中找到答案，（吉他、提琴、法国号）这时课件出示吉他、提琴、法国号。老师提问：你最喜欢哪一种乐器？你能模仿一下他的声音吗？大家听听老师模仿的像不像？课件出示图谱教师边表演边唱：勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，（教师唱到砰砰砰时加上弹拨的动作），老师想请你们也来试一试好吗？老师慢速弹琴为学生伴奏 学生视唱。 意图：解决衬词部分节奏问题。让学生初步感受歌曲。
二、学唱歌曲《小小音乐家》
再次聆听，这一便请你们仔细听一听这些小音乐家们来哪些国家？体会一下这首歌曲的情绪是怎样的？课件播放音乐。（聆听的同时让学生跟老师一起拍手，表演弹、拉、吹的动作）
意图：通过这一部分的学习，培养学生主动欣赏音乐的习惯和能力，在聆听中熟悉音乐旋律，理解歌词内容，并激发当小小音乐家的兴趣。 老师从小就喜欢音乐，也梦想成为一个音乐家，教师先拍着四二拍节奏读课题：“我 是 小 小 音 乐 家”紧接着第二拍的后半拍起唱，我是个小小音乐家住在伦敦，我弹起吉他能奏出美妙的音乐，学生唱衬词部分（勃隆砰砰砰），衬词出现了几次，每次的旋律和节奏怎样？然后师生交换，换成教师唱衬词部分，师生共同完成第一段。出现问题及时纠正，（同学们你们仔细观察一下，每一乐 句的开头是从强拍还是弱拍上起唱，教师指出歌词，教师提醒学生在演唱每一乐句的开头都是从弱拍起唱，师右手弹奏旋律左手提示弱起，带领学生唱一唱。）
课件出示旋律线，做出弱起和八分休止符处理音乐，教师钢琴伴奏学生划旋律线填上歌词完整演唱歌曲教师要时刻注意倾听学生演唱中出现的问题，及时予以纠正。
意图：通过相关的内容，让学生了解歌词的内容，把学生带入到“小小的音乐家”的情境中，引导学生能够理解歌曲、记忆歌词。通过多种的形式使学生能更好地学习并掌握歌曲，从而突出本节课的教学重点，培养学生学习音乐的积极性。
最后，比一比请三组同学分别用活泼的声音，跟着原速伴奏完整地演唱歌曲《我是小音乐家》的三段歌词。每一组选出一个小指挥 分组排练，用自己喜欢的方式创编歌词并展示
意图：让学生感受到音乐表现的乐趣，用小组活动的形式给学生提供实践平台，为学生创设自主、合作地应用所学知识的机会，培养他们表现音乐和创造音乐的能力。教师在学生分组活动时进行指导，帮助学生突破歌曲表演这个教学难点。最后完整呈现几个组的排练成果，让学生体会歌曲处理的缤纷多彩，将课堂气氛推向高潮。
播放六岁盲童张佳俊演奏电子琴的录像，激发学生学习音乐的兴趣。 设计意图：让音乐从生活中来，到生活中去，培养学生终身学习音乐的兴趣。
五、说关键处的处理 弱起小节的处理：
教师先拍手四二拍节奏读课题：“我是个小小音乐家”紧接着第二拍的后半拍起唱，由读自然过度到唱，解决问题。 八分休止符的处理:用点头的方法表示八分休止符
第20篇：我是小作家
假如我是小作家 八年级四班 薛艺璇 指导老师 李巧兰 假如我是小作家，我能把自己拥有的感情全部投进我的事业上；我会把最有趣的语言带进文章里，让读者咀嚼我的每一句话、每一个片段，让他们融在知识的海洋里，慢慢的品尝文章带给他们的快乐；我也会把无限的想象力运用到文章里，让顽皮的孩子改掉淘气的习惯，认认真真的读完我的文章，激发他们奋发图强的精神。
假如我是小作家，我会积极得到小朋友的天地去收集资料，小朋友会把他们遇到的或发生过的事情讲给我听，我会再把优美的句子汇在一起，在带有感情色彩的包装下表达出来，让他们一饱眼福。
假如我是小作家，我也会写一些小笑话，送给大人们。当他们感到生活枯燥、无味时，当劳动感到疲倦时。他们看到有趣的片段，便会捧腹大笑。全身充满活力，让疲劳一扫而光。
假如我是小作家，我一定会让自己的笔尖充满魔力。把我的快乐通过书籍传递给他人；当我有烦恼的时候，把我的烦恼通过书籍发泄出去。写作，就是我生命的一部分。 假如我是小作家，我一定满足读者的要求，各类的书籍我都会写出来。这才是我当上小作家后的的一个愿望，也是唯一的愿望。 假如我是小作家，我该是多么快乐，多么幸福啊。
我是小作家
八年级四班 薛伟东 指导老师 刘孔虎 春、夏、秋、冬，各有所长，各有其短。要说喜爱，秋，必是我认为占据其中第一位的。
秋，你的风轻快、凉爽。当秋风拂面之时，宛如柔和的衣襟与身体轻轻碰撞，秋风所到之处，都留下了季节的味道。金灿灿的稻谷、黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果……在秋风中绽放微笑。
秋，你的雨轻柔、温和。时而俏皮欢快，时而缠绵悱恻。冰凉不刺骨，温暖不闷热，所到之处，洗刷着天地万物，洗出了云淡风轻，洗出了秋高气爽。
秋，你的霜好似洁白的面纱。当清晨第一缕阳光照射大地的时候，屋顶、路面、树叶上都有霜的痕迹。经过秋霜的洗礼，大自然更增秋的风骨与色彩。难怪古诗有云：“菊残犹有傲霜枝”、“霜叶红于二月花”。
秋，你的月变化多端、姿态万千，引来“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨。每当中秋佳节之际，人们手捧月饼，观赏明月，此时的月像一个洁白的玉盘，寄托了人们对幸福生活的向往。月，在中秋，皎洁、无暇；月，在中秋，团圆、美满。
秋，你走过，就带来了一片丰收的喜悦，叠翠流金，瓜果飘香。你离开，就留下了枯黄的草木，留下了人们对春天的憧憬。
秋，一个多姿多彩的季节；秋，一个回报辛劳付出的季节；秋，一个带来希望的季节；秋，一个风景如画的季节。在我眼里，四季中，秋总是最耀眼的一个。
