推荐第1篇：读书小博士演讲稿
劝 读
红旗小学 吴德勇 好的书籍，是记录先辈们积累的知识经验。我们通过阅读就能达到先辈们终其一生才能拥有的知识经验；为什么不读书呢？站在先人的肩膀上，我们不是就能看得更远了吗？
说到读书的好处，想必大家都知道。像很早以前就有了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“秀才不出门，能知天下事”等说法，这些虽然有些夸张，有些过时了，但是它充分诠释了读书的好处。但是今天的我们，坚持读书的又有几个？
据我总结，老师不在坚持读书的原因如下：每天早早起来就往学校赶，在校除了坐班、备课、上课、批作业、教育学生（特别是耐心地对待那些捣蛋鬼）这些常规方面的事之外；还有会议、各种各样的活动以及相关资料的收集整理，忙到很晚才回家，导致大家觉得很累。再加上家庭生活和社会交往等方方面面，于是都没有精力读书了。
学生不读书的原因：首先是学生不了解读书的好处和自我控制能力差。其次是各种新鲜事物多了，比如新游戏让学生觉得更有趣味；电视里声音和动态的彩色影像更具吸引力了；甚至部分学生还拥有智能手机，玩手机比读书更具诱惑力了。再次就是家长们因为看到现在的就业形势，对读书的希望不再那么强烈了。
以上罗列的问题的确是现实存在的，但无论是老师，还是学生，都要继续生活下去，而且是希望未来过得更好，这也是现实存在的。那么，我们做点什么能保证明天更好呢？我认为是读书—— 知识跟他的公司没有什么相干的。于是让他负责附属项目，管理养猪场，反正那是个倒死不活的养猪场，而且政府扶持的项目，就算没了也没有多大损失。接手后的他一切从零开始，通过读书学会了科学饲养、兽医、中草药食疗等技术。再加上他有出国的阅历，学国外搞自动化养殖，大大节省了用人成本，又引进了外国优良的猪种，专培育种公猪销全国各地的养殖场。短短两年就把一个被抛弃的养猪场变成了一个年赚千万现代化养猪场。你们想想，如果他不读书，用常人的老方法会有这样的结果吗？
第二个是一进入重点高中的学生，邻居家的小学生借来了他小学时读过的作文书后，发现里面的作文有很多删改、批注、修改意见和评语。经询问后得知：原来他在上小学时是把书上的作文当作例文来学习，在他进入初中以后再回过头来看这些作文，对很多不足之处作了修改，并在修改的旁边写下批注，在文后阐述修改后所达到的意境。大家说说，像这样读书的高中生能进名牌大学吗？我想这是毫无疑问的。
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是我高飞的天空，让我尽情飞翔；如果我是一条小鱼，那么书就是滔滔不绝的河流，让我欢快地遨游。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我不知不觉地进入了甜美的梦乡。上学了，在老师的悉心帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，有时经不住书的诱惑甚至忘记了时间。从书中我知道不少名言，例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”?? 随着时光的流逝，我一天天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，它让我抛了孤独、弃了烦恼，它让我从小小的方块字中去感知，去了解、周围的世界。书，带给我无穷无尽的知识与欢乐，给予我成长的力量。我捧起了童话故事，《卖火柴的小女孩》使我为她的命运感到惋惜，更加珍惜我现有的生活；我捧起了百科全书，在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火??我还捧起了中外名著，在《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江，使我在班级成了“老好人”；尤其是《钢铁是怎样炼成的》对我的感触最深，保尔的坚强不屈的意志与顽强拼搏的精神，使我吸取了战胜困难的力量??哦，书中的世界原来这么奇妙！ 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，好书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。同学们，让我们一起读书吧，高尔基说：“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友。”徜徉于书海，我们的心灵会得到了升华。同学们，让我们爱上读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望，让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
低碳，并幸福着
高一四班 孔艺玮
夕阳下的河畔，一束金黄的阳光投进古树茂密的枝桠间，照在一张充满童稚的脸上。身穿红裙的小女孩拉着妈妈的手说：“妈妈你看，这棵树在哭呢！它四周的同伴都跑哪儿去了，怎么只有一片树桩了呢？”
这是一个美丽而又伤感的故事，这是一个发展了却并不幸福的故事。 树，在不断减少；碳排放，在不断增加；臭氧层，在不断遭到破坏，整个世界都被乌云笼罩着，我们头顶着的不再是蔚蓝的天空！
的确，随着现代化工业的不断发展，国家的经济实力确实在迅猛增强，百姓的日子也逐渐好了起来，可是，自然环境却遭到了严重破坏。温室气体的肆意排放，导致冰川融化、导致气候反复无常、导致自然灾害频频发生......越来越多的人们意识到了问题的严重性，越来越多的人们开始追求地低碳并幸福的生活！
中国是发展中国家，和发达国家相比，我们还很穷，经济要发展，人民生活要改善，这一切都可能造成碳排放。但是，我们绝不能再走发达国家先污染后治理的老路，相反，我们要努力做到低碳！当然，这要靠国家在经济社会发展战略上采取恰当而有力的措施，例如发展清洁能源等等，同时，也要靠全体人民的共同努力。据有关数据显示，目前平均每人每年各种活动造成的碳排放量约为三吨，所占空间约为1668立方米。多么触目惊心的数字啊！ 中国有13亿人口，每人减少一点，数量就会相当可观。实行限塑令仅一年多，全国超市塑料袋的使用量就减少了三分之二左右，相当于节约石油240万到300万吨，减排二氧化碳760万到960万吨。许多人已经养成习惯，随身带一个布袋，进超市少买一个塑料袋就相当于减少碳排放零点一克。
观念一变，人们越来越多地发现，日常生活当中有那么多轻而易举地减少碳排放的办法。低碳，成了一种生活态度；低碳，可以从身边做起！
冰箱门少开一秒钟，等于减排碳2.68克，一年有多少？冰箱及时除霜，又可以减排多少？
电脑、电视、空调不用时就关机，而不是处于待机状态，光是电脑每天大约就可以减少碳排放0.3公斤；
一只普通灯泡换成节能灯，碳排放可能减少四分之三。
朋友们，不用再举太多的事例了，低碳，完全可以从细微之处做起！事实胜于雄辩，让我们低碳并身体力行、低碳并幸福着吧！
低碳之风，已然兴起，绿色环保已成为人们潜意识里义不容辞的光荣使命。朋友们，让我们行动起来吧！
出门前半小时先关空调；
煮肉前一小时把肉从冰箱拿出来而不是用微波炉化冻；
把每一张废纸都攒起来回收； 窗子换成双层玻璃或中空玻璃‘
用淘米水浇花...... 各位领导、老师、同学们： 首先要感谢我的同学徐建勇校长给我这个非常难得的机会，来到城关中学，和大家一起聊聊天。其实，今天这个报告会我觉得更应该叫做一个聊天会，因为我也是一个平凡的人，一个平凡的人，没有什么特别的东西向大家汇报，所以，我更愿意把自己的成长经历拿出来和大家一同分享，经验可以和大家共勉，走过的弯路也是大家的前车之鉴，希望今天的聊天可以成为同学们人生旅途上比较有意义的一个驿站，或者说一个凉茶摊也可以。
接下来我要重点谈一下学习态度问题，在谈这个问题之前，我要先问大家一个问题，你们有理想吗？你们以后想从事什么工作？想为我们的国家、我们的民族、我们的社会做出什么样的贡献？我觉得在座的各位同学都有理想，理想无所谓远大、无所谓渺小，可能有人说我想当科学家、有人想当演员、有人想做工人、有人想当农民、有人想做企业家、自主创业当大老板等等。我认为有什么样的理想就会从事什么样的工作，也就会为这个社会做出相应的贡献。那么，你怎样实现你的理想？可能只有获取知识这条捷径吧！可能有人会提出质疑，古今中外也有很多成功人士没读过多少书，没拿过多高的文凭，小学没毕业，甚至一天书都没有读过照样挣大钱、受人尊重、为社会做出大的贡献。可是你们仔细想想，事实真是这样吗？我说，他们都在特别认真的获取他们所需要的知识，无论这种知识是课本上的、还是自己摸爬滚打总结出来的。有一点是毋庸置疑的，那就是当他们确定自己的人生目标以后，都会一直朝着自己的目标坚定不移的努力，直到实现它。这里我给大家说说我的经历，94年我离开岷县一中，到会宁县枝阳中学借读，大家可能都很清楚，会宁的教育在全国都是出名的，老师肯教，学生肯学，学习氛围特别好。在会宁，无论是小学还是中学，只要能看到学生，就能看到他们在学习，学生手里都拿本书是很常见的。我记得转学过去后，枝阳中学的老师问我的第一句话是：“岷县来的？我们这里的学生学习都很好，怕你跟不上呀。”说句心里话，当时确实挺紧张的，因为学校三天两头有学科竞赛，获奖人
的名字被写在黑板上，作为全校学生的榜样，被学生膜拜。我当时还没有什么崇高的理想，我唯一的想法就是好好学习，拿第一，让会宁的老师也知道咱岷县的学生不差。接下来的日子，确实很刻苦，每天早晨六点起床，读外语、读语文、就是为了培养自己的语感，冬天天冷，几天下来手脚就开始起冻疮，因为有拿第一的决心，所以，这些都不算什么，心理面有股劲儿推着你不断的向前冲。结果第一学期下来，我的平均成绩已经是全班第一。可是我当时不满足于这些，我要拿全校第一，有了这个想法，接下来便是近乎于疯狂的学习，那段时间，除了吃饭睡觉，就是看书学习，这期间，学校组织的各种竞赛、一等奖全都被我包揽。第二学期结束的时候，我的数学、外语、物理三科全打了满分，剩下的课程最低分也都是95以上，为此，枝阳中学的校长为我颁发了当年唯一一个优秀学生金奖（平均分95分以上才有资格获得），据说金奖已经空缺了三四年，这个我后来没去查证。第三学期参加白银市初中生数学竞赛，拿了一等奖，学期结束的时候，我匆匆忙忙离开了会宁，回到了岷县一中。离开的原因很简单，会宁伙食太差，一年半的时间，把胃病给兜出来了，身体健康是第一位的，所以我离开了。接下来的日子，枝阳中学的校长给我父亲打过好多次电话，通话的内容主要就是，要给我建档，让我成为他们学校的正式一员。而且扬言，如果我不在会宁读书，坚持要回岷县的话，肯定考不上大学，到时候我就会抱憾终身。那个时候血气方刚，听到这些话，心里就想，你说我考不上大学，我还偏要考个大学给你看看，我不但要上，而且要上个名牌。为了这个目标，我高中踏踏实实的学习、奋斗了三年，99年参加高考并以全县第一的成绩被哈尔滨工业大学录取，至此，我打破了校长的咒语，同时也为自己赢得了荣誉，为以后的继续深造创造了一个非常好的平台。同学们，只要你心中有目标，就像是灯塔一样，会给你指明方向，赐予你力量，鞭策着你不断地向前再向前。同学们请记住能够把握机会的人是强者，敢于创造机会的人就是勇者，善于利用机会的人是智者。我们大家应该有这种如饥似渴、只争朝夕的精神；应该有这种滴水穿石、铁杵成针的毅力，应该有这种永不满足、攀登不止的追求。千万不要怕吃苦，苦尽甘来，只要态度端正，努力学习，我相信在座的每位同学都会有一个很好的归宿。 03年大学毕业后，我去了中国华电集团哈尔滨热电有限责任公司，分配到汽机运行部，主要从事汽轮机运行工作，当时的薪水相当可观，福利待遇又特别好，而且因为我是刚分配过去的大学生（当时去电厂的大学生很少），单位同事都很友善，基本上不用我倒夜班（电厂是五班三倒，有时候排班排到后半夜非常痛苦）。在电厂，不需要多高的文化，只要你会重复的操作几个仪器设备，就能把工作做得很好。当时给我的感觉就是，就这几个仪器，三天了解、六天熟练、十天保证搞定，根本不用多学什么。我本科专业为制冷与空调，说实话，对汽轮机这一块儿不是很了解，只是略知皮毛，但是干汽机运行工作足够用了。我对火力发电厂各个器件的动力匹配、能量的梯级利用根本一无所知（比如说燃料选择、超临界锅炉、燃气轮机、背压锅炉、发电机、热力网等等）。我当时沉浸在一种莫名的自我优越感中：年龄小、学历高、聪明、设备能特别熟练的操作，甚至幻想着几年后肯定会当个值长什么的（大家注意，我用的是幻想，因为对于值长这个岗位，我战略上重视、战术上藐视，说白了也就是我的态度不是很端正，想投机取巧）。我所谓幸福生活就这样一天天消逝着，但是后来发生的一件事情，彻彻底底把我从美梦中敲醒。单位要提拔一名值长，公开考试，我也去了，试卷发下来的时候傻眼了，就是考察一些我刚刚说的那些内容，其实考试内容是任何一个在电厂工作的员工都必须掌握的东西，如果我付出一点努力，看几个月书，值长这个位置
那么，有了好的学习条件、端正的学习态度，我们还必须培养良好的学习习惯、开发超强的学习能力。良好的学习习惯，不仅可以帮助大家获得期望的成绩和分数，还可以使你们一辈子受用。这里，我举几个我已经养成的学习习惯，当然，在座的各位老师都是教学的好手和专家，这里只是我自己的一些小经验、拿出来和大家分享，希望能够抛砖引玉。
我认为良好的学习习惯包括以下几个方面：一心向学、专心致志、认真思考、严格执行学习计划。一心向学的习惯是重中之重。这种习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是日常生活中，你就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来，你的大脑会随时将所获得的学习信息过滤、加工、再造，从而获得意外收获。你将感到学习的无比乐趣。首先会巧妙地利用时间，从而为己所用。在休息放松之时，回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；利用侯车时间记忆英语单词。日积月累，积少成多，于是点点滴滴微不足道的时间转化成了知识，逐渐形成了优势。其次善于积累知识。在日常生活中，都能下意识地把注意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到效果。一般人习惯在休息时看电视、报纸、书籍等时，而我大多倾向于看信息、科学知识、辅导讲座等节目。看与自己学习有关的节目。此外，要充分调动潜意识的作用。我记得有一句非常著名的话说：“机遇只偏爱有准备的头脑。”一心向学的头脑便是有准备的头脑。瓦特为什么从普通人用来烧开水的水壶，发明了蒸汽机；鲁班从一片普通的树叶割伤人的手臂而发明了锯子；一个熟透落地的苹果让牛顿发现万有引力定律。这些看来都是普普通通的事物，但在他们的脑海里激起波浪，有所想有所感，于是有成就。 我在读小学的时候就学过“专心致志”这个成语，但我估计只有为数不多的学生能够做到这一点。我对于学习过程中专心致志的体会是：课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。上课时不和同学私下讲话或摆弄东西，不一边做作业一边听歌。
认真思考的学习习惯，可以加深对知识的理解和记忆。在认识过程中，认真思考是从感性认识上升到理性认识的有效途径。通过认真思考，可以找出所作知识之间的相互联系。越是对某种知识深入学习，思考越显得重要。比如学数学，在学习代数式、方程、不等式的学习过程中，应该就“代数式与方程”、“方程与不等式”、“方程与等式”、“不等式与等式”等关系进行思考。思考的过程，便是一个整理，归纳、总结的过程，达到加深理解，消化吸收的功用。我再举个例子，前段时间我有个师弟做实验，很偶然的发现超声波能够促进光合细菌的产氢能力，他就反复试验、反复思考，最后得出超声波能够促进光合细菌的产氢能力的机理，并且以此申请了一项国家发明专利。
如何开发超长的学习能力呢？这个问题不属于我研究的范畴，各位在座的老师对于这个问题更有发言权。但是在这里我还是想稍微的展开一下，问大家几个问题：
1、什么是母校，有什么特别之处？（母校就是自己可以一天骂八遍而不允许别人骂的地方。）
2、牛顿发现万有引力时候砸在他头上的苹果有什么特别？（我想，当年掉在牛顿头上的应该是个烂苹果。不然他绝的没有心思想别的，直接就把它吃掉了！）
3、数字“3”在路上走呀走??翻了一个跟斗??又接着翻了一个??打一成语？（三番两次）
4、一条狗过了独木桥之后就不叫了。打一成语？过目不忘（汪） 问大家这四个问题，就是希望希望大家不墨守成规，不拘泥于传统的做法和想法，要更多创造性的去思考问题。也就是要有发散性思维，关于发散性思维这里我们也不再展开，有兴趣的同学可以去查查相关资料。（发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。又称求异思维。当问题存在着多种答案时，才能发生发散思维。与发散思维相对应的是辐合思维。） 好了，关于学习的话题就和大家聊到这里，下面我们换一个话题，在换话题之前，问大家一个问题：是一条腿走路好，还是两条腿走路好？这么简单的问题还是我给大家答案吧！当然是两条腿走路好！有没有人喜欢一条腿走路的？有的话站起来给大家看一下，一条腿走路，估计你是专门训练某项体育项目，准备考体校的吧。当然也不错，这也属于是我们前面讲的目标——态度的问题。好了，不开玩笑了，我希望各位同学两条腿走路。这里的一条腿就是文化底蕴，另外一条腿就是人际交往能力。刚刚讲完了如何增加文化底蕴，下面我们讲讲另外一条腿——那就是人际交往能力。为什么要讲这个问题呢？很简单一个道理，即便某个人学富五车、才高八斗，但是他不会和别人交流，不会把自己的才华表现出来，往往也不会得到别人的赏识和重用，那么个人的价值也就无从体现，更谈不上自己远大理想的实现。因此，要想成为适应未来竞争的高素质人才，必须从现在开始有意识的培养自己的人际交往能力，这包括要有气质、善于表达自己、诚实守信、遵纪守法。 优雅大方、自然的气质会给你的交流对象一种舒适、亲切、随和的感觉，这是人际交往的先决条件，试想一下，如果你衣冠不整的去和别人接触、然后开口就来一句脏话，别人会对你怎么看？相反，如果你穿戴整洁，说话彬彬有礼，那情况就大所不同了。气质的培养需要一年两年甚至更长的时间，因此平时要多读书、多思考、注意平常的点滴积累。我有很多同学读完大学，很久没见的人都说他变了一个样，其实就是校园生活熏陶出来的。多读书总有好处。还有一点，想成为什么人，就和什么人做朋友，亲君子，远小人。时间长了，气质就自然而然地流露出来了。
要学会善于表达自己，有句话说得好，会说话，少奋斗十年。
诚实守信、遵纪守法，这个可以归入人品的范畴，但是我更愿意把它们归入人际交往的范围，就我来说，我是不会和背信弃义、违法乱纪的人交往。
关于善于表达自己、诚实守信、遵纪守法我就不过多的展开，同学们对此可能比我更有自己的见解。
希望同学们都能够做到以下几点：一是踏实为人，真诚待人。二是做事大气，眼光长远。三是勤奋努力，持之以恒。成功者背后必定有常人难以想象的辛勤和汗水，我相信各位同学只要根据自身特点，选对喜欢的职业，努力不懈，终会到达事业的巅峰。如果各位同学都能够两条腿走路，那么你们的路就会越走越宽、前途就会越走越光明。
最后，有几句话要和各位同学共勉：
我们一定要做拥有智慧并富有激情的人，做志存高远并脚踏实地的人，做德才兼备并敢挑重担的人！
再次感谢各位领导、老师和同学，祝城关中学的明天更加美好、各位同学学习进步、各位老师事业有成！
谢谢大家！篇5：2015小学生读书心得演讲稿 2015小学生读书心得演讲稿 演讲稿一：小学生读书心得演讲稿
老师、同学们：
大家好！我演讲的题目是《读＜老乌龟的智谋＞有感》。
聪明反被聪明误这句话我听老师和爸爸妈妈说过不知多少遍，但对它的意思始终是模模糊糊的，今天读了《老乌龟的智谋》一文后我才体会到这句俗话的真正含义。 这则故事讲了一只爱耍小聪明的狐狸几次三番捉弄老实的乌龟，但到头来却被乌龟戏弄，自己落到非常尴尬的境地。这虽然是则童话故事，但我却从中悟出一个道理：一个人有聪明的天赋，如果不用在正道上，其结果往往适得其反，真可谓是聪明反被聪明误。类似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
演讲稿二：小学生读书心得演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！...... 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏......随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛
起而读书！努力读书，振兴中华！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。
今天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的：因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生...... 今天，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书！我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！
我的演讲完了，谢谢大家！ 演讲稿三：小学生读书心得演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：
父母老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我通过读美国著名聋女作家、教育家海伦﹒凯勒写的《假如给我三天光明》后，我才更加彻底地懂得这句话的道理。
这本书把作者对人生的感受和对光明的期盼一字不落地展现在我们小读者的眼前，使我们倍受感动，从中也明白了许多的人生道理。
书中讲到：要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天的话，那该有多好啊，这样就更能显出生命的价值了。再看看我们的生活，难道不是这样吗？时间永远是无限的，像江水一样，源源不断，但是，我们每一个人所能利用的时间却是有限的，时间是最最宝贵的。雷锋的名言有一句说得很好：要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去这句话教育我们平时要多做一些有利于人民的事情。列夫．托尔斯泰的名作《复活》时刻提醒着我们虚度光阴是多么的可怕。可是，仍有一些人让时间丛身边一分一秒的逃走，而他们却去打游戏机、看电视、睡懒觉。我真想对那些浪费时间的人高声呐喊：醒来吧，你们不要再浪费时间，要知道时间的珍贵，好好利用时间，别再让时间悄悄地逃走了！＂
文中有一句话，使我激动不已，那就是：事情往往就是这样，一件东西你一旦失去，才会留恋它。这句话很有道理，当你贪玩，把腿摔伤时，你才会留恋以前的欢声笑语；当你失去光明时，你才会留恋以前那双清亮的大眼睛；当你没有目标地过完了一生，你才会留恋以前你所浪费的时间。我们要热爱周围的一切，要热爱生活。
让我们一起来好好地利用宝贵的时间吧，让我们一起让生活变得更有意义吧！ 演讲稿四：小学生读书心得演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的为中华之崛起而读书，杜甫说的读书破万卷，下笔如有神，高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅
膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔...... 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火...... 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量......书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
推荐第2篇：读书小博士自我介绍
读书小博士自我介绍
在课堂上，努力学习，才能提高我们的知识能力。在课外，兴趣爱好是我们最好的老师。在五彩缤纷的兴趣爱好中，使我收益最深的就是读书。
读书丰富了我的生活，陶冶了我的情操。不知从什么时候起，读书成了我生活中必不可少的一部分。做完功课的闲暇时间，读一本名著，睡觉前的一小段时间，看上一篇美文，每天雷打不动的这些习惯，也带给了我意想不到的好处：作文水平不断提高，知识面更加开阔我真切地体会到：生活为读书而变得丰富多彩！
我喜欢读书，就像大多数女孩子喜欢衣服一样。亲朋好友知道了我的这个嗜好，每逢过节或来家里做客，总不免会送一些书来。小时候，一般是一些童话书、故事书，再大一些，便是一些寓言、成语之类的了。现在，多是一些作文选和世界名著等。到现在我的藏书虽然称不上是“汗牛塞栋”，但也是琳琅满目了。 我叫
，是
小学
年级
班的学生，我很喜欢读书，爸爸妈妈也给我买了很多课外书，每到下课，我都会把课外书拿出来，仔细地阅读起来。因为我知道，书籍是人类进步的阶梯，我们应该多读书，书上有很多在课上学不到的东西，读书可以让我学到许多知识，让我变得更聪明。我是一个爱读书的人，你们也一定想知道我是如何读书的吧!我每天早晨要早起一个小时，目的就是要多读一个小时的书，晚上睡觉前也要读一个小时的书，午饭后，就不用再说了。怎么样，我的读书习惯是不是很好呢？
我是一个性格开朗、活泼的小女孩。如果问我最喜欢什么？我会毫不犹豫回答道：“看书”！我是一个不折不扣的书迷。在我家的书柜上，摆满了书，一有空，我就会拿起一本，津津有味地读起来。我从小就爱看书，牙牙学语的时候，爸爸就给我讲故事，陪我一起阅读，上幼儿园前我就能读书看报，那时候我就把《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等书看了个遍。读书带给我许多好处，它提高了我的阅读能力、作文水平，陶冶了我的情操，还让我明白了许多人生哲理。现在我虽然没有“读书破万卷”，但屈指算来也有上千册，但学海无涯，我只是在海滩上捡贝壳的一个小姑娘。正所谓，“兴趣是最好的老师。”我对阅读的喜欢促进着我的成长，我的发展。我爱阅读，正是这种爱，让我从阅读中得到丰富的营养--鲁滨逊的乐观和坚强；安徒生的幻想和温暖；汤姆。索亚的勇敢和快乐„„
从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在上幼儿园的时候，我就总爱让爸爸妈妈讲故事，当我学会拼音以后，觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。 随着年龄的增长，我对阅读的兴趣越来越浓，在老师和父母的推荐下，阅读了大量的书籍。著名的作家高尔基说过，书是人类进步的阶梯。读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。读书还培养了我良好的学习精神和思想品质，使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我希望同学们都能“好读书，读好书”，让我们一起养成读书的好习惯吧！
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读书小博士发言稿
大家知道我最大的愿望是什么吗？就是我的房间有一面由书柜组成的墙，里面摆放着许许多多书，因为读书是我最最快乐的事！
我所读的书，大部分是网络上推荐的适合青少年阅读的中外优秀作品，例如：《苦豺制度》、《美丽的乔》、《男孩的科学冒险书》、《哈利·波特》等等。读书不仅丰富了我的知识，还使我的写作水平有了提高，现在我也在尝试创作小说。
今天我还要向大家推荐两本书——常新港的《淑女木乃伊》和秦文君《花彩少女的事儿》。这两件作品特别适合
5、6年级学生阅读，可以说是我们的“成长启示录”。如果你有了成长的烦恼，有了交友的困惑，就请到这两本书里寻找答案吧！
读书也是一种享受
我，一个活泼开朗的女孩，总是不能安安静静的坐上大半个钟头，喜欢动来动去，这个暑假，我强迫自己改掉这个坏习惯，但我做作业时，总是干一会就不想干了。后来，妈妈告诉我，你的语文水平不高，可以看看名著之类的书，或许可以让你提高语文水平，也可以改掉你的坏习惯。
我听了妈妈的话，便开始埋头读起来。我读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》。每天，我吃过早饭，便开始读，开始我也坐不住，但是，时间长了，慢慢的，我被故事的人物感染了，保尔这个英雄形象，使我佩服得五体投地。并时刻映在我脑海中，使我感到愧疚。这时，我体会到了读书的重要和快乐。
读完第一本书，我便如饥似渴的读第二本书——《简爱》，简爱是一个女孩，她小时候被姑妈和表姐弟欺负，但她是一个坚强的人，她不会被困难所吓倒。等她长大以后，当了一名受人尊敬的家庭教师，终于过上了自己创造的幸福生活。
我读的每一本书都是教育和启发人的，而且十分精彩，从此，我完全被书所俘虏住了。整天生活在书的海洋里，寻找快乐和感悟。
“一本，两本……”整个假期，我一共读了三十多本书。读书，让我享受到了其中的乐趣。同时，也磨练了我的耐性，帮我改掉了坐不住的坏习惯。
读书，使我懂得了许多社会上的事情和道理；读书，使我排解了忧愁；读书，让我克服了缺点。
我真正体会到了读书是一种享受。
世纪小学六年二班：张湘莹
亲爱的同学们：
小的时候你们也听过这个故事吧，夜深了，妈妈躺在我的身边，抚摸着我的小手，轻轻
的说：“宝贝，看那些星星一闪一闪的，那是星星上的小朋友在开篝火晚会呢，等你长大了，咱们一起去星星上找他们玩游戏，好不好？我高兴的望着小星星，慢慢的睡着了。第二天早上刚起床，我就迫不及待的问;\"妈妈，妈妈，星星不见了，那些小朋友去哪里了？妈妈笑着说：“他们都在睡懒觉呢！等到晚上他们就会出来玩了。哈哈!现在我知道了，那是妈
妈讲故事哄我睡觉呢，谢谢妈吗!
我长大了，学会自己看书了，我知道一闪一闪的星星，是距离我们很远的星
球，那上边没有水和空气，也没有人类，需要乘坐宇宙飞船才能到达，等我长大
了一定要星星上去看一看！
是书让我学到这些知识，是书让我了解这个世界，是书让我变的更聪明，同
学们，让我们一起读书吧，乘坐书的飞船，在知识的宇宙中尽情遨游！
二年一班;刘洪延
我爱读书
各位老师、同学大家好。今天我非常荣幸的获得了“读书小博士”这个称号。我的心情非常激动，我没有想到平时爱读书的好习惯，今天会让我得奖，我真是太兴奋了。今后我会再接再厉，继续努力，坚持这个良好的读书习惯。
说起读书是一件非常简单的事情。随时都可以读，在学校刘老师也常常鼓励我们多读书，还给我们建立了读书角，那里有很多书，中午有时间我就会读一会儿。家里妈妈也给我准备了许多书，我每天在睡觉前读一会儿，那些精彩的小故事，常常让我忘记了时间。亲爱的同学们，你们也试一试在睡觉前读一会儿书，我相信你一定会有所收获的，还会常常做美丽的童话梦呢！二年一班 胡济涵
同学们这就让我们行动起来，一起读书吧！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
你们好！我是二年级三班的李云迪，非常高兴成为“读书小博士”。
我爱读书，因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事。
在我还不识字的时候，妈妈就给我讲故事，把我引入一个个神奇的世界；上学了，在课
外书中我找到了课堂上学不到的内容，使我了解了更多的知识。我最喜欢的故事书是《木偶奇遇记》，它让我知道：只要做一个勇敢、真诚、爱学习、爱劳动的好孩子，一切梦想都会实现！
以前，我总是奇怪：企鹅有翅膀，但它为什么不会飞呢？天空又为什么是蓝色的呢？后
来，我在《十万个为什么》中找到了答案。同学们，如果你们想知道鹦鹉为什么会学人说话？为什么山顶上比较冷？就赶快打开书吧，答案就在里面！
书中有广阔的天地，有不朽的精神。让我们以书为伴，铸就智慧人生！
谢谢大家！
许多人都喜欢读书，我也不例外，书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多
道理。高尔基说过：书是人类进步的台阶，书也是我们勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在的遨游，书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快的的飞翔。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听，上小学以后，我时常不是抱着童话书，就是拿着作文书，久而久之，我喜欢上了读书，也从书中明白了很多道理，积累了不少丰富的词汇。我不知道该如何表达我对读书的热爱，只要一有空，我就钻到童话世界里去，和白雪公主·七个小矮人在一起，有时候和小飞侠在天空中自由地飞翔，还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈。有时..........
总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的世界，我喜欢读书，因为我从中学到了很多知识和道理。我想对每个同学大声说“我爱读书，书中自有黄金屋。书给了我无尽的乐趣，我会永远与书相伴。二年二班高原
读书伴我成长
三年一班赵心洁
童年，是快乐的，对于我来说，读书是更快乐的，尤如自由的呼吸。
《卖火柴的小女孩》是我读的第一本书，那时候，我就知道了我有多么幸福，生活有多么美好!随着年龄的增长，我读的书也越来越多。从《伊索寓言》到《十万个为什么》从《科普文学》再到《爱的教育》都让我增长了许多知识。
《丑小鸭》这个故事非常精典，这使我明白了一个深奥的道理，“外貌并不重要”重要的看内心是否美丽又纯洁，由此我也希望，世界上的人多有一个美好的心灵。在我认为，读书是人生中最好的娱乐方式，他不但能给予人充分无尽的知识，也可以给人无尽的乐趣，读书是一种享受，也是我学习的过程，每当傍晚来临的时候，我会坐在我的书桌前，手捧一本书，静静的读，细细的品味，放佛自己自己也来到了书中，体验着书中的喜怒哀乐!我会把读书当做是我成长的阶梯，让我沿着这个阶梯攀上知识的高峰!
我与读书齐飞
三年一班 赵梓伊
我的生命因读书而精彩。
很小的时候，我就和书结成了好朋友。对于我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生
命中不可分割的一部分。
在我成长的历程中，给我帮助最大的 就应该是读书了。《法布尔昆虫记》打开了我对大
自然的好奇心；《神奇校车》带着我回到了神秘的恐龙时代。《我的野生动物朋友》让我体验了法国女孩的惊险生活；《格林童话》中的每一个故事让我懂得了人世间的真、善、美；《十万个不解之谜》带着我游遍海、陆、空三界。
书是我无声的老师，在她的怀抱里，我像小鸟一样自由的飞翔，每看一本书，就好像走进了知识的海洋；每读完一本书，才感觉自己知道的真少，从而让自己更加努力的读书，就像妈妈说的，我在看书的时候，耳朵就不好用了。
又是一个清晨，我又沉浸在知识海洋里，我感激地从心房里发出这样一个声音：“读书，真好！”
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
首先，我很荣幸被评选为“读书小博士”，这是大家对我的信任，
也是我平时爱读书的成果。我喜欢读书，每天至少抽出半个小时的时间来读各种各样的书，我最喜欢读《小故事大道理》和《礼貌善良》这两本书。从这两本书的名字中就可以看出它们教会了我很多知识、道理和为人处事的方式。以前来客人的时候，我都会害羞地躲在妈妈的身后，我看了《礼貌善良》这本书后，让我知道了很多的礼貌，来客人的时候，我会说：“您好！”我还会给客人倒茶。他们夸我是个懂礼貌的好孩子。从《礼貌善良》这本书中我还学会了如何孝敬父母，如何善待友人。《小故事大道理》这本书教会了我如何战胜困难。现在我把这两本书推荐给大家，它们一定会成为你们的良师益友。书是我们的老师，书是我们的朋友，书是我们认识这个世界的工具。朋友们拿起这个工具去开创你的未来吧，你的未来一定充满快乐和精彩！
二年二班
曲露晴
亲爱的老师、同学们大家好:(我是六年三班的王宇晴)
很荣幸我被评为“读书小博士”，实际我书读得还真不少。我什么类书都愿意读，如历
史书，地理书，儿童百科全书关于动植物的等，还有一些教育成长的书籍。
我认为成功的号角是为有准备的人而吹响的，稚嫩的新苗还需要汲取更多的阳光雨露，
而书籍，正是成长的指引，力量的源泉。
例如，在暑假中，我读了《告诉自己挫折不怕》这本书，从书中我学到失败和挫折并
不可怕，只要你从失败中站起来，百炼方能成钢，千锤才可砺刃。还有《好习惯影响学生的一生》，这本书使我懂得优秀的品质并非与生俱来，而需要生活的磨练和沉淀。好习惯是塑造良好品质的基石，同学们让我们改掉日常生活中的坏毛病。例如：挑食、懒惰、什么事情都依靠父母、学习没有兴趣等等，我们要养成不挑食的习惯，才能有一个健康的身体，不依靠父母使自己具有独立性，能自己完成的事绝不求别人，学习是为自己学的，是为了掌握更多的更扎实的知识，为了以后更好地服务社会，更好地体现自己的人生价值。我们现在必须一步一个脚窝，把老师交给的知识掌握扎实，作为自己成长道路上的基石。
我的课外书有很多，我认为读书必须做到三个字“读—思—写”。
同学们养成良好的读书习惯吧！书能给我们无限的知识，使我们懂得许多做人的道理。
把书当成我们最好的伙伴，天天去跟他“玩”吧！
一个成功的人是离不开好的书的。鸟欲飞先振翅，人求上进先读书。在书中，我不仅能学到知识，而且能学到做人的道理。在我读书的时候，我仿佛进入了美丽的世外桃源，进入了如痴如醉的境地，和小作者一起领悟世界，和冰心奶奶谈心，和安妮一起生活在绿山墙农舍。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知读书的重要性，它就像一束阳光，一扇风景。不仅提高我们的生活情趣，而且，是我们的生活变得更加丰富多彩，有声有色。读书的过程是艰难的，也是快乐的。在读书的过程中，我的作文水平得到了提高。以前我在写作文时，总是不知道用那些词，所以总是问妈妈，妈妈就说:“孩子，你应该多看书，哪一个作家像冰心，老舍都不是读了万卷书，才下笔如有神的吗?”从此，我就天天读书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情，果然，过一段时间后，我的作文水平有了一定提高。
读书有这么多的好处，我们有什么理由不读书呢?同学们，让我们多读书，读好书吧!
五年二班李涵桥
读书感言
六一于畅
以前小时候，我只知道玩，后来渐渐长大了，慢慢的喜欢上了读书，也逐渐懂得了读书的乐趣。
高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。而且书读多了，知识也变得丰富了。书像一位好老师教会我们怎么样做人，怎么样炼出一颗比钢铁还强悍的心。
我看的书都让我很入迷，比如曹文轩的《青铜葵花》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》。。。。。从这些书中让我了解了农村孩子在面对厄运与不幸时的抗争，和残疾少年对尊严的坚守。我还看了沈石溪写的《狼王梦》、《第七条猎狗。。。。。从这些书中我知道了动物在面对困难与危险时表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神。
总之书让我开阔了眼界，增长了许多知识，使我终生难忘，所以我希望同学们能和我一样走进书的世界里，享受读书的快乐吧！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我被评为了“读书小博士”，心情非常高兴，你们一定也会为我高兴吧！
那么现在，我就和大家一起来分享一下我读书的快乐吧！
记得在我上幼儿园的时候，每次和爸爸上街，爸爸总是要在书店呆上很长时间，我没有办法，也只好在书店里闲逛。不经意间，我突然发现书店里有好多好多我喜欢的书，让我渐渐地找到了电影院和网络上所体会不到的快乐。从那以后，我就真的喜欢上了读书。
在五彩斑斓的童话世界里，我曾为卖火柴的小女孩的命运而担忧，也为白雪公主的幸福而快乐，和故事中的人物一起欢笑、哭泣。在语言深奥的文学名著中，我曾为诸葛亮的雄才大略钦佩不已，也为《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的坚强毅志和顽强精神所折服，从而坚定了我学习和生活的目标。《十万个为什么》丰富了我的知识，《作文大全》提高了我的写作水平，动漫、笑话增强了我的想象力。总之，读书使我学会了怎样做正直的人，怎样说真心的话，怎样为人处事，怎样交良师益友。
同学们，读书多么快乐啊！让我们一起攀登文山，泛舟书海，做一个快乐的读书郎吧！六年一班李珂雨
我的“朋友”——书
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自6年5班孟采洋，很高兴能被老师评为本学期的“读书小博士”，这都离不开我最好的“朋友”---书。
书是我孤独时唯一的“好朋友”。书就像是一杯美味的茶，只要你用心去品，就会品出它的美。
我酷爱读书，因为书里有着宝贵的知识。毛主席曾经说过：“饭可以一不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”多读书，读好书，书中自有黄金屋。没有书的生活，是多么的无聊，平淡呀！
从书中，我学会了坚强，学会了自强，更学会了勇敢
同学们，让我们沉浸在书香中，让书成为我们形影不离的好朋友，有了书，我们的生活，就会美好。是书使我丰富，使我的生活充满欢乐。
书，我们永远的朋友！
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读书小博士申请卡
我是一个爱读书的孩子，从小便和书结下了不解之缘。在我呀呀学语时，妈妈给我买了许多识字卡和幼儿唐诗；在我上幼儿园时，妈妈每年都给我订阅《幼儿画报》；上小学了，随着识字能力的增强，我对书的渴求更加强烈，对读书种类的要求也增多了，除了每年妈妈给我订阅《自然探秘》让我了解大自然地奥秘外，我还阅读并收藏了像《假如给我三天光明》、《汤姆索亚历险记》、《草房子》、《绿野仙踪》、《老人与海》、《森林报》等许多著名的儿童文学作品；《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等著名的儿童童话作品；我每年还坚持订阅《小学生》、《红领巾报》等刊物，来了解学习同龄小朋友的学习生活情况。
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乔川小学读书小博士、书香班级、书香
教师、书香家庭评比方案
一、读书小博士评选标准
1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，积极参加学校组织的阅读活动，能在全班起读书活动的模范带头作用。
2、认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，读书量大：小学低年级一学期课外阅读总量不少于5000字，小学中年级一学期课外阅读总量不少于8000字，小学高年级一学期课外阅读总量不少于1万字。
3、读书时能够边读边想象，感受作者所表达的内涵；读后愿意和别人交流自己的感受及把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。
4、能认真摘记好词好句，高年段学生还能坚持写较为具体、真实、生动的读后感，且篇数较多。
5、每天阅读时间不少于30分钟。
6、爱护书，看书的时候不折损书籍；节假日愿意到书店买书、看书。
7、能正确流利地背诵学校规定的必背古诗文，能背诵《课程标准》推荐的优秀诗文，低年段学生15首以上，中年段学生能背诵30首以上，高年段学生能背诵50首以上优先考虑。
8、发表文章多（包括校报校刊、校园网、校广播台），能在县市级以上作文比赛中获奖或能在县市级以上刊物发表，优先考虑。读书活动中表现出色、读书摘记、阅读小报内容丰富、有特色。
二、书香班级的评选标准
1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行；能开展特色活动，形成自己的活动个性；有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、照片、班级文化布置的照片、证书、奖状、体验文章等）；有总结经验或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。
2、落实好每天学校的读书常规。
3、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的读书量，从个人读书记录卡体现，学生能养成书包里放一本课外书的习惯，学生订阅杂志、报纸积极踊跃，人均一份以上。
4、保证每周开设读书交流会，激励学生多读好书，效果良好。（检查和上交“读书交流会设计方案”体现）
5、成立班级读书角，管理良好，能发挥作用。
6、学生珍惜图书，爱护图书。
三、书香教师评比标准
1、热爱读书，每天读书时间不少于1小时。
2、有良好的读书习惯，边读书边做笔记。
3、能够经常为学生诵读经典。
4、利用各种形式经常向学生、家长、同事推荐好书。
5、言谈举止文雅，有书卷味，班级管理工作有艺术性。
6、语文教师班级读书活动组织落实。
7、发表文章多，能在县市级以上比赛中获奖或能在县市级以上刊物发表，优先考虑。
四、书香家庭评选标准
知识经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争创书香型家长。
1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。
2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。
3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。
4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
推荐第6篇：小博士幼儿园
小博士幼儿园“庆六一”园长致辞
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师们、活泼可爱的小朋友们： 大家上午好！
送走春意浓浓地五月，我们又迎来了充满欢歌笑语的“六一国际儿童节”。今天我们怀着喜悦的心情欢聚在这里，共同庆祝孩子们的盛大节日。在此，我代表小博士幼儿园全体教职员工向孩子们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！同时，对各位家长表示热烈的欢迎，并对大家长期以来对我园的关心和支持致以诚挚的谢意。
小博士幼儿园发展到今天，可以说经历了很多艰辛，在座的各位家长都共同见证了小博士幼儿园的发展历程。我再次向与小博士幼儿园风雨同舟共同走到今天的各位家长表示衷心的感谢！从开园到现在四年的时间，我们始终以“服务、求实、创新、务实”为宗旨，每一次的进步都令我们激动，每一次的成功都激励着我们向更高的目标迈进。我们始终尊重教学规律，尊重儿童发展，尊重人格、尊重家长的真诚反馈。我们只有不断的用心和实际行动来回报社会、回报关心、理解、信任小博士的你和他。
今天是“六一”国际儿童节，也是小博士的节日。在这四年里，小博士就像一棵幼苗离不开阳光雨露，我们也离不开各位家长的关心和关爱。回首往事，我们无怨无悔，我们坚信由各级领导的支持和各位家长的厚爱，小博士幼儿园会越办越好，也会变得更加坚强。
我园是经济宁市汶上县教育局批准的一所规范化幼儿园。我们根据儿童的身心年龄编班选材，孩子们的身心不会受到压抑和误导。加上上级主管部门的按时督导评估，确保了学校教育教学管理的合理化和规范化。全体教职工心往一处想，劲往一处用，学校各阶段取得了教育教学的优异的成绩。
我们可以问心无愧的告诉大家，小博士幼儿园的全体员工已经把全部的心血都洒在了小博士这片美丽而肥沃的土地上了！像小班的徐俊俊老师，提到她大家应该都知道，她每年都带小班，刚刚入园的孩子会有种种不适应，细心的家长会经常看到徐老师手中领着一个，怀里抱着一个，为了哄孩子开心，她经常把自己的孩子吃的零食从家中拿来分给她班的孩子吃，甚至自己掏钱给孩子买吃的，小朋友们经常叫她“妈妈”。还有中班的李红丽老师，五一刚刚结婚，她在家就待了短短的一个礼拜，就急匆匆返回幼儿园，因为她实在放不下这群天真可爱的孩子。有时候她班的孩子拉肚子，她总是给孩子搽干净身上的脏东西，然后把幼儿园备用的衣服给孩子换上，把脏衣服洗干净后再交给家长，全园的老师就像对待自己的孩子，举不胜举，也正因为小博士老师们的敬业精神以及他们无私的关爱，才赢得了各位家长对我圆的认可和支持，也正是因为这样，小博士幼儿园才不断的发展壮大，一步步走向辉煌的明天。
各位家长：小博士幼儿园的发展壮大每一步都离不开您的理解和支持，有些事情更需要各位家长协助，比如：幼儿刚入园时，因为环境变啦，孩子周围的人员的变啦，孩子入园后可能会哭闹不止，您作为家长看见以后可能不太忍心，可能想着不再让孩子入园，其实这种做法是错误的，孩子的适应要有个过程，这需要您的大力配合，尽量安抚孩子，再加上幼儿园老师的悉心照顾，在幼儿园待上几天，适应了环境和周围的人群，这个时候你想让他回去都不可能。为了您的孩子，请各位家长一定能够要配合我们的工作。疼爱孩子是天经地义的，但是，没有良好的教育，你的疼爱将来可能得到的是抱怨。所以请各位家长平时也要注重对孩子好习惯的培养，比如：到校时见到老师说声“老师好！”，放学时给老师说声“再见！”，从小就要抓好孩子的养成教育。再就是一定要让孩子讲卫生，勤给孩子洗手、洗脚、洗澡、勤换衣服，让孩子从小养成讲卫生的好习惯。再就是不要给孩子脖子、手腕上带饰品、挂件，免得在玩耍时误伤到孩子，不要带自己的玩具入园。上课时间未经允许家长不得擅自进入教室。除了孩子有病之外，上课时间谢绝探视，希望各位家长遵守幼儿园的制度，按时接送孩子，让孩子从小养成良好的习惯。
各位家长，家园一致、言行一致、尊重老师、主动与老师合作才能使你的孩子变得更加聪明，尊重幼儿的个性发展，培养孩子的天性，整洁的仪表，整齐的服装、文明的用语，理智的对待是促使孩子发展的重要因素，切不可以随意打骂、训斥，这样做可能会适得其反，扼杀了孩子的天性，使孩子的逆反心理更强，严重者可能会毁掉孩子的前途。
下边再谈一个家长比较关心的问题，有的家长经常问老师，我们的孩子上了一年多幼儿园啦还不会写字，而大班的孩子却学了那么多东西，这里告诉大家，您的想法我们可以理解，但是，我们每走一步都是严格按照孩子的身心发育程度来实施教育的。教育专家说，五岁以下的孩子各方面正处在发育时期，强制孩子接受一些不该接受的东西可能会影响孩子将来的发展。按照国家教委规定，学前阶段是不允许孩子写字的，只能让孩子认读就可以啦。去年元旦我参加了一个鲁西南幼儿园管理峰会，有一个幼儿教育专家就讲过这么一段话：“让社会家庭认识到学前教育的重要性，对待孩子的态度要严谨、科学，要理解、关爱尊重和信任孩子，过度开发不是好事，这样既影响力儿童的早期身心发展和个性发展，又剥夺了儿童的游戏权利，扼杀了孩子的天性，束缚了孩子个性差异。”所以希望各位家长不要急于求成，不要拔高。我们的教育过程是严格按照教育规律进行的，希望各位家长予以理解和支持。
尊敬的各位家长：教育是一颗大树，需要社会的关心扶持，幼儿教育这可嫩芽更需要您的培植和呵护，小博士幼儿园真诚的邀请您与我们携手，共同托起明天的太阳。
“六一”是孩子们的节日，而六一的快乐是属于我们大家的，今天我们的老师和孩子们都将登台亮相，展风姿、献才艺。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。让我们与孩子们同唱，让我们和家长共舞，让美丽的梦想从这里起航。
最好，祝我园“庆六一”文艺演出取得圆满成功，祝各位家长身体健康、阖家幸福、万事如意！
谢谢大家！
2013年5月27日
推荐第7篇：小博士发言稿
敬爱的老师，尊敬的家长，可爱的小朋友们：
大家好！我是大一班张举航的妈妈，很荣幸能作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，表达我对幼儿园领导和老师的感激之情，感谢你们辛苦的工作，默默无私的付出，感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢幼儿园给孩子这样多姿多彩的童年时光！感谢三年来亲爱的小朋友们给举航的帮助！
三年前，孩子来到幼儿园，不是非常乐意，时不时地还哭哭啼啼、又嚷又喊，是老师们，一天一天，用自己无私的爱呵护着孩子们：给孩子盛饭，叫孩子喝水，给孩子擦眼泪，给孩子们洗脏脏的小手和小脸，中午睡觉前给孩子讲故事，带领孩子们阅读，和孩子做游戏，教孩子画画、唱歌、跳舞、计算，指导孩子如何相处……是老师的慈爱，宽容，知识和智慧让孩子学会感恩，思考，宽容和爱！
孩子在幼儿园不但学到了知识，更重要的是找到了学习的乐趣，这就不得不提童趣这种教育理念。回到家，孩子会快乐的给我表演字母操，会象讲故事一样绘声绘色的给我说英语单词，这种好的教学方式会让孩子受益终生，它不但培养了孩子的记忆力，想象力，更重要的是孩子的语言表达能力，在看似玩轻松的游戏中学到知识。有兴趣就会有动力，有动力就会有好的成绩，不是吗？
小博士幼儿园更加注重孩子品德的培养，特色课《弟子规》就让孩子受益匪浅。每当孩子端过一杯水，说“妈妈你辛苦了，喝口水吧！”每当送孩子到学校门口，孩子挥着小手说“妈妈再见！”时，觉得孩子真的懂事了，懂得体谅家人，懂礼貌了。
今年3月幼儿园“神墨珠心算”开课了，儿子非常喜欢这门课程，小算盘拨的啪啪响，看到他做的小算数题，已经是我在小学一年级二年级才会做的，但是他现在就能做，说明这门课对开发孩子的智力很有帮助。我也非常感谢幼儿园开了这个班。
还要特别一提的是梁园长提出“家园共育”，并且积极的付诸行动，更难能可贵的是请教育专家来小博士授课，让我们这些做家长的茅塞顿开，让我们也在不断的学习如何去教育孩子，理解孩子，至少我们这些做家长的不会成为孩子们成长的绊脚石。
时间就像滑滑梯一样，一转眼，三年过去了，孩子学会了许多本领，已经会自己阅读、会编故事了，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了，在这三年里，也懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，走得越来越棒！今年小博士开了一年级，我毫不犹豫的给儿子报了名，因为我相信，这样既能培养孩子兴趣和开发孩子智力，又注重孩子道德修养的幼儿园，会让孩子走的更稳，走的更远！
在这里，我代表家长再次对幼儿园的领导和老师表示衷心的感谢，并祝愿小博士幼儿园越办越好。祝愿所有的小朋友都快乐，幸福，平安，也希望小朋友们踏上更宽，更高，更大的人生舞台。谢谢！
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国学经典诵读观后感
时集镇中心学校五年级（2）班刘文慧 国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族文化素质，使人们共享中华文化的精髓，接受教育，提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧！
通过诵读国学经典的文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代诗人们也写了不少赞美春天的诗呢！我知道不少呢！比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对春天的美，其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”二月的春风增添了勃勃生机。
我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的诗歌呢！就说《小池》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。
夜晚来临，月亮也随之出来，让我们来看看诗人中的月亮是什么样子的吧！《中秋月》《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。
总之，诗歌是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究，学习国学经典有助于开拓视野，丰富见闻，增长知识，随时随地的指导者我们的学习与生活，是我们的好老师，我爱你，“国学经典” 国学经典诵读观后感
时集镇中心学校五年级（2）班周宇涵 国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更好的传承中华民族的文化精神。然而，弘扬和培育民族精神必须要从做人开始，如果没有做人的基础，那就不会有民族精神，更不会有革命精神。一个国家的振兴，必须以国民素质的提高为前提。
中华文化，博大精深，源远流长，我们要继承中华先人的智慧结晶，学习先人的优良品德，以先人名士的教导为教诲来传承中华民族的传统美德，弘扬社会核心价值观！
国学是一个国家、一个民族的精神支柱，他承载了中华民族五千年的文化底蕴，是中华民族传统文化的重要载体。接收和学习国学才能更好的传承中华文化。让我们的祖国历经磨难而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的立足于世界民族之林中。
学习国学、民族文化固然重要，但实践、践行所学的知识精髓是更重要的，我们不能只局限于课本所学，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行为。也就是说把所学的知识运用到生活中，成为一名“国学小名士”。
正如毛泽东爷爷所说：“世界是你们的，也是我们的。但是归根结底还是你们的。”我们要努力学习，奋发图强，长大以后为祖国建设献上自己的微薄之力，加油！ 国学经典诵读观后感
时集镇中心学校五年级（2）班张晨慧 在中国的古典诗词里，怀古诗作丰富多彩，灿若繁星。古诗是诗人情感与感受的流露。诗人往往是说是怀古中，显示出救时济世、扫除时弊的远大抱负。
在“登金陵凤凰台”中的诗句是这样写的：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”诗句中吴宫的意思是：三国时吴国曾与金陵建都筑宫，这首诗的意思是李白离开长安到达金陵时一直心系朝廷，希望能真正见用于世，但在长安他目睹了朝廷的日渐衰败，奸邪小人充斥庙之上，内心无比愤懑。来到金陵登上凤凰台他吊古伤时，由六朝繁华一去不复还。
想到大唐国运中衰运，自己空怀壮志却报国无门，于是被不可遏，发出深沉的感叹。
国学经典诵读观后感
时集镇中心学校五年级（2）班李丹丹
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这是一首描写冬天的诗，在大雪中，作者送武判官回京，这一夜忽如春风吹来，遍地都像开了梨花一样白很壮观。
我很喜欢诵读古诗，但最喜欢的就是《白雪歌送武判官归京》本诗是边塞诗的名篇佳作。诗人张开了想像的翅膀：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。“春风”使梨花盛开来喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。紧接下来，又渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花开”的壮美情境。
我爱古诗，喜欢诵读，每一首诗都藏有特别意境，体会古代诗人的优雅，感受诗人的情感。 国学经典诵读观后感
时集镇中心学校三年级（2）班武向宇
寒假里老师让我们观看《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》。刚开始的时候，我不大喜欢看，可是后来，我越来越爱看，深深地被大赛吸引住了。
参加比赛的选手，都是从全省各地选拔出来的国学小名士，他们知识丰富，大脑灵活，面对一个个难题，对答如流，出口成章，我很羡慕他们。生活中的我，也背了很多古诗词，但是都是在老师和家长的要求下背的。看了这次大赛，我暗暗下了决心，以后要主动自觉地去读背，争取也能站上比赛的舞台。
从比赛中我知道了，国学经典博大精深，源远流长，是中华民族的传统文化。古典诗词，不但写得美，而且蕴含着很多人生道理。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们看待问题要全面多角度;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得不怕困难，坚持到底就会看见光明;“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”警戒我们时光易逝，要珍惜时间;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”让我们知道要尊老爱幼……
大赛还有一个环节，就是美德大考验，专门考验选手的学以致用。大赛组委故意放一个歪倒的垃圾桶，很多选手都没有把它扶起来。有的是没看见，有的是怕耽误比赛时间。我在想，如果是我，我会怎么做呢?我会这个节目中得到了许多启示。
我很庆幸看到了这样一个好节目，它让我这个寒假有了更深刻的记忆。
推荐第9篇：龙冈小学 “书香班级”“读书小博士”“书香家庭”
龙冈小学2011 “书香班级”“读书小博士”“书香家庭”
评选条件
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成学良好的阅读氛围和阅读传统，拟在全校范围内进行“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”的评选活动。
活动的口号是“与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。” 评选的具体条件如下：
一、“书香班级”评选条件：
（一）“书香班级”文化建设
1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。
2、有符合班级特色的读书口号
3、进行具有本班特色的班级布置，营造书香文化气息
（二）“书香班级”读书氛围
1．班级读书氛围浓厚，全班学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。
2、保证阅读时间，早读、午读能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录）
3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导，养成爱护图书的好习惯（根据平时抽查了解的情况）
4、利用读书沙龙开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效（例如开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动）。（根据平时抽查了解的情况并查看有关资料）
5、《古今诗文诵读》教材完成学期背诵要求，优秀率达95%以上（根据检查确定）
6、读书有成果。如：读书笔记、阅读记录卡、剪贴本、班级文集、读书手抄报等。
（三）积极参与“书香校园”建设活动
1、积极参与学校网站“读好书、好读书、读书好”好书推荐。
2、在学校举办的“书香校园”建设各项比赛活动中成绩突出。
3、在区、市级以上报刊杂志发表文章或比赛中获奖人次多。
二、“读书小博士”评选条件
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2．坚持诵读《古今诗文诵读》经典诵读内容，完成学期背诵任务。
3．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感。
4、积极参加学校、市区组织的读书活动（讲故事、诗歌朗诵、课本剧表演、征文等）且成绩优异，并至少有1篇文章能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物上发表。
三、“书香家庭”评选条件
1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。
2、能为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊3份以上，藏书量200册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。
3、督促孩子每天阅读课外书（中高年级平均每天不少于40分钟低年级平均每天不少于20分钟）。
4、在家庭中提倡“读书学文化”，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。
（四）评选方法：采用个人、班级、家庭申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报、个人、班级、家庭填写申报表，进行读书情况的小结，（有各类活动资料介绍及展示）教科室初审，学校考核小组按照申报情况进行考核，产生“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”。每学期评选一次。
学校负责部门：教科室（黄海军）
附：“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”评选表格
龙冈小学“书香家庭”申报表
龙冈小学“书香班级”申报表
推荐第10篇：地理小博士论文
地理小博士论文
人类与地理环境的协调发展人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广，影响程度越来越深，对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，大家要行动起来，为解决环境问题尽一份责任。
人类进入工业文明时期以来，科学水平迅速提高，人口数量急剧膨胀，经济实力空前提高，我们应该保护环境，自工业革命以来，人类大量的燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等。向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，由此增强的温室效应会加剧气候变暖，全球气候变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。导致农作物减产，没有粮食我们人类就活不下去了。所以我们要爱护地球，把它当作自己的母亲。
我们要提倡低碳环保，低碳经济，是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障。特别从中国能源结构看，低碳意味节能，低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。出门在外，尽量少用私家车，骑自行车 。
低碳经济几乎涵盖了所有的产业的领域。著名学者林辉称之为“第五次全球产业浪潮”，并首次把低碳内涵延展为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。把低碳生活推广到全世界，让全世界的来保护地球。
生活在21世纪的我们更应该好好的保护这些来之不易,还经过长久的时间而形成的资源,不要再让这个美丽的地球再受污染,让我们建设一个美好的社会吧!还地球母亲一个健康的身体！！
第11篇：安全小博士教案
【教学目标】
1、知识与技能目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施，安全小博士教学设计与反思。
2、方法与过程目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。 【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施 【教学过程】
老师：上课。同学们好！ 学生：老师您好！ 老师：同学们是不是看到了求救信号啊，那到底是什么事情这么紧急呢？事情是这样子的老师前几天收到一份电子邮件，说我的农业银行的密码存在安全隐患，希望我点击它邮件上的网址马上进行修改。现在老师很困惑到底要不要改啊？ 学生回答。
学生回答预设1：应该。 学生回答预设2：不应该。
当学生回答预设2时，老师：那老师如果不小心打开了那个网址，那后果会怎么样啊
学生回答。
学生回答预设1：银行卡密码被盗，卡里的钱被取走 学生回答预设2：电脑可能会中病毒
当学生回答预设2时，老师：那什么是电脑病毒呢？ 学生回答。 老师：请同学们把课本翻到第9页，课本上已经给我们明确的给出了电脑病毒的概念，大家齐声朗读一下。 学生朗读。 老师：刚刚同学们朗读的一段话中我们知道计算机病毒是一种能够自我复制并且能够破坏计算机使用的计算机程序。那下面有谁能说出几种计算机病毒并且列举一下他们的危害。 学生回答。
老师：刚刚同学们说的都很好，但是我们的知识毕竟是有限的，我们不妨利用搜索引擎来了解一些病毒的名称同时完成第九页的表格，看谁完成的又快又好。 学生操作。
老师：下面我请同学来汇报一下刚刚完成的结果。 学生汇报。
老师：由此可以知道，计算机病毒对于计算机是有很大的危害的，就像我们感染了感冒病毒一样会对我们的身体造成危害，那我们感冒了一般会怎么办啊？ 学生回答。
学生回答预设：打针吃药。
老师：对，我们感冒了一般都是到医院去然后医生会给我们开药方，我们吃了就没事了，同样的我们的计算机感染了病毒生病了，我们一般也会给出下面三种药方。（ＰＰＴ展示３种防治措施） 老师：计算机的第一个药方就是要切断他的传播途径，第二个就是使用杀毒软件。我们先来看看药方１，切断他的传播途径。计算机病毒的传播途径一般有两种，第一种就是通过优盘，光盘等存储设备，我们在第一节课的时候已经给电脑开场剖肚，那谁还记得我们除了优盘、光盘之外还有哪些储存设备？ 学生回答。
老师：刚刚那位同学讲的很好。病毒的第二个传播途径就是网络传播，比如电子邮件，ＱＱ等等。既然病毒是通过存储媒介还有网络传播的，那我们就要坚决果断的切断他们的传播途径。下面我们来看看治疗他的第二个药方，也就是使用杀毒软件。大家都知道或使用过哪些杀毒软件呢？ 学生回答。
老师：嗯嗯，都回答的很好。其实随着网络的普及我们也可以使用在线杀毒，也就是我们的第三个药方。下面我们登入杀毒网站，比如金山毒霸，实际的操作一下，查找并清除自己电脑存在的安全隐患。 学生操作。
老师：我看同学们都操作的差不多了，下课的时间也差不多到了，今天我们主要学习的就是对于计算机病毒的防治，希望同学们通过这节课可以学会防止病毒，抱回我们的电脑。好，下课，同学们再见！
第12篇：小博士过三关
第一关的汽车展览的图和操作的小汽车卡片；第二关的百花园图和操作的鲜花卡片；第三关的两张图形图片和操作的图形卡片；30顶小博士帽；幼儿操作的材料人手一份。数码相机一部。教学过程
一、引入活动
教师出示小博士的照片，吸引幼儿的兴趣。
1、游戏：闯第一关
“小朋友，你们想成为小博士吗？今天我们一起去闯三关
，能过关的我们就可以成为小博士并带上博士帽与爸爸妈妈一起照相留念。通往第一关的路途很遥远，那我们一起开飞机去第一关吧。”（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第一关《汽车博览会》）
请个别幼儿在空缺的地方摆放汽车，老师简单小结按什么规律摆放。
2、游戏闯第二关《百花园》
（幼儿与老师一起听着音乐开飞机来到第二关《百花园》
请两位幼儿比赛看谁最快把花种回到花园里。摆对了就可以过关了。
二、游戏：闯第三关《找蛋糕》
“小朋友你们真聪明来到了第三关，只要你们过了这一关就可以成为小博士了。”
１、出示第三关的图片让幼儿观察。
“小朋友，我们一起闯了两关，现在肚子有点饿了，我们一起来看看这里都摆放了有什么形状的蛋糕呢？”
让幼儿说说图上有哪些形状的蛋糕。
2、启发引导幼儿找出摆放蛋糕的规律。
“我们先来看横排的，我们从这一边往这一边看，它们大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出横排的蛋糕的大小一样，但是蛋糕的形状不一样。
“我们再来看看竖排的，从上往下看蛋糕的大小、形状一样吗？”
引导幼儿说出每一竖排摆放的蛋糕的形状是一样的；但是大小不一样，最上面的是摆放最小的，最下面是摆放最大的。所以摆放的规律是从小到大。
3、游戏〈找蛋糕〉
“这蛋糕师傅可真粗心，没有把蛋糕摆好就离开了。那请一些小朋友来帮蛋糕师傅在空缺的地方照我们刚才发现的规律来摆放蛋糕。”
请个别幼儿来摆放蛋糕
4、幼儿动手操作，老师个别指导。
“现在我们请小朋友自己动手试试按规律来摆放蛋糕。”先让幼儿自己操作一次，第二次比比谁摆放得快）
5、游戏〈看谁摆得快〉
老师请一名男孩子做代表，一名女孩子做代表看看谁摆得快的，就在男孩子图上画一条头发，最后看男孩子头发多还是女孩子头发多的就可以过关。
6、亲子游戏
老师出示另外一张的过关图，让幼儿与爸爸妈妈一起找图形的摆放规律，比一比谁快，最快摆完的就可以率先带上博士帽成为小博士。
7、集体照博士相
请爸爸妈妈和孩子一起照一张小二班的博士相。
三、活动延伸
老师简单总结活动，让幼儿回家后把自己家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律摆放。
“今天，小朋友都很聪明过了三关成为了小博士，那回家后我们还可以和爸爸妈妈比赛，把家里的玩具或者图书按从小到大或者从大到小的规律进行
第13篇：小博士幼儿园教案
小博士幼儿园教案范例
3月1日 星期二
中班
一：教学大纲 上午：
1.语言活动《小鸭找家》9:00~10:00教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路。情境问答逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。 2.游戏时间：10:00~10:30 老鹰捉小鸡 3．音乐活动：歌曲《种太阳》10:30-11:00 4. 玩具乐高积木11:00-11：30 下午：
5.数学活动：学习7的加法2:00~3:00师：城堡国的国王夸我们都很聪明，送了我们每人一张水果券（出示水果券），我们先来看看水果的价钱。国王又想考我们了，他说，7元钱只买两样水果，你会买什么？为什么？还可以买哪两样 6.口才表演：绕口令 3:00-4:00 黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞； 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。 二：总结：《小鸭找家》活动目标：
1、学会倾听，能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
备注：每天要有1个游戏时间
每周要有1个手工课
每周1个幼儿生活常识：（例如 如何正确刷牙、遇到）每周一个礼仪课程
每晚发送到教师群里和班级群里
新来的孩子和家长要微信号 前3天每天发送一些孩子图片或视频。
第14篇：小博士地理知识竞赛题
第八届 地球小博士地理科技大赛高中组试题
一、单项选择题
1、北斗七星在天空组成斗状，其斗柄在春、夏、秋、冬不同的季节时指向不同方向，当斗柄指向西时，所处的季节是( ) A春季 B秋季 C夏季 D冬季
2、由于久旱不雨，济南市决定实施一次人工降雨，从水循环的环节来讲，改变的是 ( )
A 蒸发 B降水 C 水汽输送 D 凝结
3、美国著名作家马克·吐温将美国的某河比喻为“削下来的长又弯曲的苹果皮”，这条河还被称为“老人河”，这条河是：( ),马克·吐温含义是( )。 a密西西比河 b密苏里河 c两个标记或水深两浔（约3.7米，1浔约1.852米） d两个标记或水深一浔 A ac B ad C bc D bd
4、既和危地马拉接壤、官方语言又是英文的国家是( )
A 巴西 B伯利兹 C 利比亚 D 厄瓜多尔
5、南极条约适用的范围是( )
A.南纬50度以南 B.南纬60度以南 C.南纬70度以南; D.南纬80度以南
6、同一个手势、动作，在不同的国家里表示不同的意义，下列有关表述正确的是( )
A 拇指和食指合成一个圈，其余三个手指向上立起，在美国这表示OK；而在巴西则表示指责或不赞同
B 在中国，我们对某一件事或某个人表示赞赏时会竖起大拇指，表示真棒；而在伊朗，这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用
C 在我国，一般摇头表示不赞同，但在尼泊尔，这是一种不文明的做法，不能随便使用
7、不同的国家、民族对于色彩也有不同的爱好和忌讳，下列有关表述正确的是( )
A 在欧亚一些国家，蓝色却受到普遍欢迎，而日本人却忌蓝色，视其为不吉祥
B 土耳其人喜用花色，忌用素色，认为素色是凶兆
C 法国、比利时忌用墨绿色，因为这是纳粹军服色，而这两个国家都曾经被希特勒军队占领过
8、污水处理厂内设置调节池的目的是调节( )A 水温 B酸碱性 C水量和水质 D水量
9、循环经济的首要原则是( ) A投巨资 B低污染 C减量化 D高产出
10、搭乘飞机旅行时，假设是取最短的航程，下列航程中，会经过国际日期变更线的是( )
A 从柏林到纽约 B 从温哥华到台北 C从开普敦到伦敦
11、世界上经常有火山爆发，有座毛那罗亚火山（Mauna Loa）高达4169米，火山活动频繁。该火山所位于的岛是( ) A 冰岛 B马达加斯加岛 C 夏威夷岛
12、下列地区中，经济与东南亚类似，热带种植业发达且具有浓厚的殖民地式经济色彩的是( )
A 波利尼西亚 B 西印度群岛 C 澳洲东南部
13、位于地中海中，因希腊族和土耳其族分裂成两部分的岛屿是( )
A 克里特岛 B 科西嘉岛 C 塞浦路斯
14、东非的湖泊大多呈狭长形，主要原因是( )
A 多沿断层线发展而成 B 河流被阻断而积水形成 C 以往冰河侵蚀的洼地积水而成
15、北美洲北部海岸多曲折，岛屿众多，主要是受到的影响因素为( )
A 板块推挤 B 冰川作用 C 河流作用
16、下面三个历史上重要的人口迁移，迁移动机与经济因素关系较小的迁移为( )
A 中国闽、粤居民移往南洋 B 欧洲人向新大陆移民 C 欧、美犹太人移往以色列
17、下图中所示的海峡是 ( ) ；它的地理意义有( )
a白令海峡b马六甲海峡c亚洲和北美洲的分界线、国际日期变更线 A ac B bc
18、克拉玛依位于新疆准噶尔盆地内的中国第二大沙漠上，由于采矿而成为大漠中繁荣的绿
洲城市。“克拉玛依”是维吾尔语中与当地居民生活息息相关的一个名词，它的意义是( )
第1页
A 绿洲 B 盆地 C 黑油
19、巴西桑巴舞向来热情奔放，然而最原始的桑巴舞其实带有部分宗教文化意涵，桑巴舞最初的源头在( )
A 北非 B 西非 C 南欧
20、下列选项中，对北欧社会习俗描述错误的一项是（ ）
A 一些英国人喜欢骑马、跳马和猎狐，这些传统的运动是给富有的上流社会在他们的大庄园里打发时间用的 B芬兰人以他们的桑拿而著名，人们首先在一间很热的屋子里通过蒸发汗水来清洁全身的毛孔，而后跳进冷水或冰冷的湖水里
C 法国以下午茶而著名，这是一种以三明治、面包、蛋糕和茶组成的小餐
21、慕尼黑啤酒节是德国重要的传统节日，它的原名是十月节 ，它在德国的( ) A巴伐利亚州 B 下萨克森州 C 图林根州 D黑森州
22、雅加达对印度尼西亚而言，就像伊斯兰堡对什么而言( )
A巴基斯坦 B 尼泊尔 C 伊朗 D土耳其
23、下面的漫画中，躺着的人代表的是( )；站着的人代表的是( )；
a发达国家或北方国家 b发展中国家或南方国家
c发展中国家或北方国家d发达国家或南方国家
A ab B cd C ac D bd
24、国鸟名即是其货币名的国家是( )
A危地马拉 B 哥斯达黎加 C 巴拿马 D津巴布韦
25、将Jakarta，Kabul，Sydney三个城市, 按照年平
均降水量从多到少的顺序进行排序( )
a Jakarta b Sydney c Kabul
A a〉c〉b B c〉a〉b C a〉b〉c D b〉a〉c
26、将Pakistan, Thailand, Cambodia三个国家按照海岸线最长到最短的长度进行排序( ) a Thailand b Pakistan c Cambodia A abc B bca C cab D bac
27、里约热内卢市大部分居民使用的语言是( ) A 葡萄牙语 B 荷兰语 C 西班牙语
28、第纳尔dinar 是某一地区许多国家的官方货币，这个地区是( )
A Caribbean sea B Middle east C Pacific rim D Sub-saharan Africa
29、根据我国各省份年太阳辐射量的空间分布规律，将青海，宁夏，四川，河北四个省的年太阳辐射量从大到小进行排序( )
a 青海 b宁夏 c河北 d 四川 A abdc B acdb C abcd D badc
30、世界上拥有Muslim人口最多的国家是( )
A Indonesia B Mexico C Saudi Arabia D Pakistan
31、下面二个城市天际线剪影图，它们分别表示的城市是( )
A 哥本哈根、温哥华 B 巴黎、上海 C 莫斯科、伦敦
32、形成下图中的粗黑线区域的主要因素是( )
A Monsoon B EI Nino C la Nina D Typhoon
33、以下描述的是有关动物在某些国家的象征意义，其中错误的是（ ）
A 大象早泰国和印度，被看作吉祥的动物，它代表智慧、力量和忠诚；但在英国，则忌用大象图案，认为它是蠢笨的象征
B 孔雀在我国十喜庆的标志，可是在英国却把它看作祸鸟，连孔雀开屏也被视为是自我炫耀和吹嘘的表现
C 仙鹤在我国被看作是长寿的象征，而在法国和日本，却是蠢汉和淫妇的代称
D 北非一些国家普遍忌用狗做商标，但欧美等西方国家却视狗为神圣的动物、忠诚的伴侣
34、下图中三个国家的国旗上都有同一星座的图案，由此可以判断出的地理事实为( )
A 三个国家都位于南半球 B 三个国家所拥有的岛屿数相同
C 三个国家的宗教信仰相同 D 三个国家在过去曾经是同一国家的殖民地
35、埃塞俄比亚要依赖哪个国家的港口来进行其大部分海外贸易？( )
A 吉布提 B 尼日利亚 C 科威特
36、高速公路是现代最便利的陆运设施，最开始它是第二次世界大战期间，某欧洲国家为了便于坦克车行走而设计的，这个国家是( ) A 德国 B 法国 C 英国 D意大利
37、出口磷酸盐矿是岛国瑙鲁的主要经济来源，也是维持该国经济的重要产业。瑙鲁磷酸矿的开采在外海，由两条悬管将磷酸矿运送到停在外海的货轮上，主要原因是( )
A 环岛皆为沙岸泻湖，水浅暗沙多 B 环岛皆为珊瑚礁岩岸，缺乏良港
C 瑙鲁排外情形严重，外商不敢进入 D 洋流影响沿岸流，使货轮难以靠岸
38、下列美国三个州中，不属于新英格兰的是( )A 宾夕法尼亚州B 新罕布什尔州C 康乃狄克州
39、位于非洲最南端的岬角是( )
A 维德角（Cape Verde）B厄加勒斯角/阿古哈斯角（Cape Agulhas）C 瓜达夫伊角（Gees Gwardafuy）
40、在不同的国度里对某些鲜花的含义在理解上有很大不同，下面描述错误的是（ ）
A 郁金香在土耳其被看作是爱情的象征，但德国人却认为它是没有感情的花儿
B 荷花在中国、印度、泰国、孟加拉、埃及等过评价很高，但在日本却被用于祭奠
C 菊花在中国被赋予君子孤傲的象征，又因陶渊明“采菊东篱下”的诗句，得了“花中隐士”的封号；然而菊花在日本、西班牙、意大利和拉美各国却被认为是“妖花”，只能用于墓地和灵前。
D 在国际交际场合中，忌用菊花、杜鹃花、石竹花、黄色的花献给客人。
二、材料论文写作
据美国《侨报》报道，纽约布鲁克林的日落公园已经成为华人大妈们展示风采的舞台。然而，因为公园周边居民不堪噪音多次报警，舞蹈队的领队大妈近日被警方上了手铐并开出传票。是华人大妈不守规矩咎由自取，还是纽约警方举止粗鲁滥用职权？
据《侨报》报道，随着周边华人居民人数的增加，纽约布鲁克林的日落公园逐渐成为他们晨练休闲的重要场所。不管是广场舞、交际舞，还是练习乐器，华人的休闲活动往往有音乐伴奏。这引起了公园周边居民的抱怨和抗议。时间一长，终于有人报了警。
第一次报警发生在今年6月底。警方赶到公园，发现有一支华人大妈舞蹈队正在进行腰鼓排练。这支舞蹈队在当地华人圈子里十分活跃，凡有大型活动，她们总会在现场表演传统舞蹈、腰鼓等节目。日落公园也是她们固定的排练地点。
年约60岁的王女士是这支舞蹈队的编舞与领队。尽管她向警方做出了解释，警察还是强行给她戴上了手铐，并开出传票。在传票上，警方列出她被控罪的理由是“在公园内没理由地制造噪音”。
有了这次经历，王女士等人的排练大为收敛。她表示，在此后的排练中，她们都将音乐声压到最低，以免再惹麻烦。不过，大妈们一颗爱跳舞、爱表演的心不变。更何况，为了迎接8月6日的全美“打击犯罪之夜”，当地警局已经发出邀请，希望这支舞蹈队届时能在日落公园的活动上进行腰鼓表演，于是华人大妈们又加紧了练习。
不过，腰鼓与音乐声再次引来周围居民的报警投诉。7月26日上午9点多，舞蹈队队员们到达日落公园，准备展开腰鼓排练。谁知人还没到齐，警车先到了。一名警察警告王女
士称:“别让我第二次看到你。”第二天上午10点，舞蹈队再次来到公园。还没开始练习，警察又来了，王女士再次被铐。
对于前后两次被铐的经历，王女士认为自己没犯什么大错，警方反应过于夸张、涉嫌种族歧视。王女士等人表示，每次前来的警员都不是华裔，她们又不会说英文，双方根本无法沟通。
阅读以上材料，请以“全球共识，从我做起”为主题，写一篇小论文。要求：
1、小论文要确定一个具体的题目。
2、小论文要观点鲜明，立意准确，言之有理。
3、小论文要从不同的角度来阐释你的观点，为了更好地说明你的观点，要求小论文使
用具体的事例来说明，最好是自己亲身经历的，其次你可以进行调查、访问亲朋好友、老师，你也可以从报刊杂志、网络等收集有关材料。
4、除上面给出的事例外，你在小论文中至少还要提供另外三个具体的事例，如果是你
亲身经历的，要注明时间、地点；如果是调查访问，要写出访问的对象，写出被访问者的职业、年龄；如果是从报刊杂志、网络等收集的材料，要注明出材料的来源出处。（以上为建议性命题，地理学科范围内作品均有效。）
选择题 B B A B B B C C C BC B C A B C A C B C A A A A C A A B C ACACAAAAABC
第15篇：小博士股份协议书
股 份 经 营 合 作 协 议
甲方：（以下简称：甲方）
乙方：（以下简称：乙方）
现有甲方经营的 小博士专业补习中心 目前需要进一步开拓市场，真正做大做强。为此，经甲方的邀请，由乙方加入，全面实施甲、乙双方共同合作经营的决策。经大家平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。
一、经营地点：兴义市福兴路9号──小博士专业补习中心（在经营拓展后包含但不限于前述地点）。
二、合作期限：自本协议签订之日为生效时间，至经营满一年为终止时间。
三、收益分配按甲方占40% ，乙方占60%比例进行分配，按月结清。
四、补习中心运作之后，为了更好的进行资金调控运作，灵活使用，补习中心的所有现金和其他资产以及财会资料都由甲方保管和支配使用。
五、权利与义务
1、甲方权责
A、甲方拥有对补习中心全部资产享有独立占有、使用、收益、支配的权利。
B、甲方不宜干涉乙方正常的教学。
C、甲方在不影响正常教学的情况下，可对乙方的教师任用提出建议。
2、乙方权责
A、乙方所上年级学生的安全责任，应由乙方自己承担，与甲方无关。
B、乙方在不影响正常经营的情况下，可要求甲方核对帐目，进行清算。
六、为了避免乙方中途退出而给甲方经营的小博士专业补习中心造成损失，经大家协商，甲方收取乙方一定的保证金（可从每月收益中扣除），在合同到期后退还乙方。
七、本协议未尽事宜，双方可增补附后，与本协议具同等效力。
八、本协议一式二份，双方各执一份。
甲方签字：乙方签字：
电话：电话：
签订日期：
第16篇：小博士幼儿园工作计划
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期，小博士幼儿园2012年工作计划。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、学习方面
就这上学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、日常工作方面
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
三、卫生保健方面
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体
弱易病的幼儿的照顾。
四、管理方面
本学期我们将进一步加强校园安全管理
五、本学期教育教学目标与要求
1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容，工作计划《小博士幼儿园2012年工作计划》。
2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。
4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
5.能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
6.增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
7.主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。
8.学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
9.发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
10.知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
11.鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
12.在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园
第17篇：小博士快乐作文
小
博 士
快乐作 文 课程介绍
一、总述
在情景式教学的基础上采用立体教学的方法:集看、听、说、写于一体。通过实物观察充分调动孩子的写作兴趣，在情景再现中培养孩子细致的观察能力，在活动中激发孩子积极表达自己的欲望，并辅之以专业的写作技巧，让孩子在快乐中写出好作文。
入门级：针对于二三年级的学生，课程内容为：看图写话、基本的写人、状物、写景、记事。我们将通过多是多样的教学方式，让学生在刚开始解除作文的时候，就能够在生动有趣的课堂上爱上作文，激发孩子自己的自我表达欲望，使孩子对于作文产生浓厚兴趣。
提高班:针对于四五年级的而学生，我们将致力于让孩子通过对生活带的回忆从生活的细微处去挖掘素材，让孩子在生活中做个有心人，培养孩子的观察能力。并能够通过专业的讲解将零散的素材进行整合。
二、教学目标
1、以开发语言文字智能为出发点，提高学生写作能力，提高学生作文成绩，引领学生成长——作文！
2、以素质教育为培养目标，走完整教育之路，打造完整儿
2 童，引领学生成才——做人！
3、以教育的终极目的为目的，培养成功思维，引领学生成功——做事！
三、教学原则
1、按照语言学习周期规律，以小学三年级为界，三年级以前注重口语表达能力开发，三年级以后注重口语与书面语并重开发。
2、按照文学规律，每学期的课程编排都将以素材、表达、中心、语言、技巧、基础知识线索层次推进。
3、为引领学生走完整教育地过程，课程体系将把握以下几个原则：
学习兴趣：寓教于乐、张扬个性、引领成长、体现自我 学习能力：注意力、观察、理解、记忆力、想像力 行为习惯：阅读习惯、听说读写思习惯、自律习惯、高效率学习习惯和其他好的行为习惯 交际能力：沟通、协调、合作、适应
人格教育：意志力、自信、自立自强、明理诚信、以德服人 总之：以作文传授为工具，贯彻养成教育，培养中文思维。
4、根据语言学习规律，将按照阶梯化、小步骤进行课程设置。
四、教学特点
1、课堂的核心内容更突出。突出教学重点，难点，目的更
3 明确。
2、教学方法更明确。具体落实到每一次课上。
3、教学流程控制更详尽。以团队训练方式进行课堂控制，而不是传统的单项控制。
五、教学优势
以语言学为基础，借助中文这一工具，培养学生写作思维，进而提升学生写作能力；教材、教案紧密配合，课堂体现‚快乐、快速‛的双快特点；利用课堂教学提高学生语文成绩，完善学生人格，培养学生成功思维。
六、教学效果
‚快速、快乐‛是小博士快乐作文的最好验证。
1、听完试听课，学生开始喜欢写作文。
2、学完四次课，学生有事可写，有话可说，能够在生活中找到素材。
3、学完七次课，学生写出的作文更具体、更生动。
4、学完十次课，学生写出的作文中心思想更明确。
5、学完一期班，切实提高学生应试作文成绩，全面提高语文笔试水平，为学生顺利升学奠定坚实基础。
4 作文入门
一、课前脑活动
1、哪儿的海不产鱼？（辞海）
2、小明对小华说：‚我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！‛那么小明坐在哪里？（小华腿上）
3、什么动物你打死它，它却流的你的血？（蚊子）
4、张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？（二月）
5、三个金叫‚鑫‛，三个水叫‚淼‛，三个人叫‚众‛，那三个鬼叫什么？（叫救命）
二、穿插小游戏
集体造句
1、规则：
分成若干小组，每个小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始后每小组第一位组员随意在纸上写一个词，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个词后交给第三为组员……直到组成一个句子。
2、要求：
如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，左右以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
三、给文章安上‚凤头‛
（一）导入
问好，然后互相讨论下说说初次见面大家互相有什么感觉或者是一个什么印象。
问题：这个感觉主要是从什么地方传达出来的。得出答案：精神风貌、面部表情等。引出我想要得到的答案：好印象、好感觉，都是从人的精神风貌得到的，而这个精神风貌主要是看人的头部表现，由此，我们可以知道，头部很关键，那么我们作文的开头也是如此，今天老师要给大家讲的就是——如何给文章安上‚凤头‛，即怎样写好作文开头。
（二）举例：在中小学的作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：
一般来说，写一篇文章，无论采用什么形式起笔，入题要快，也就是说要迅速入题，一下子就接触到要写的人或事，而不是绕圈子，说废话；切题要准，也就是说起笔就能立刻切中题意，揭示主题，而不能离题万里，说了好多话还转不到正题上来，这是对文章开头的最起码的要求。
在中小学生的作文中，文章开头的毛病一般有以下几种表现：
1、离题太远
有的同学在作文时，思路不是很清晰，因而往往在开篇多写几笔，似乎不多说几句就说不透，不厌其烦，费了很多周折，绕了很多圈子，才绕到正题上来。如某同学所写《我最尊敬的人》的开头就有
6 这种毛病：‚每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说，他似乎没感到谁是他最尊敬的人，其实不然。这不过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下，你就会清楚地发现，你的一言一行，一举一动，甚至于一个习惯、一个嗜好，往往都是从你最尊敬的人那里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢？那就是我小学时的王老师，我为什么最尊敬他呢？那还是让我详详细细地给你说一说他的情况吧！‛
这个开头，可谓又臭又长了，说了一大堆废话，才引出我最尊敬的人，读起来令人烦厌。
2、故弄玄虚
有的同学为了把开头写得新颖，优美动听，往往开头堆砌一些‚华丽的辞藻，效果却适得其反。如‚‚随着岁月的流逝，人们往往经历过许许多多的人或事，但大多都淡忘了，可有些动人心魄、撼人心灵的事却永志不忘，它犹如川流不息的大海，又如潺潺流淌的小溪。常常会烙印在你头脑中一些蛛丝马迹。一年前，我去姥姥家度暑假，曾见到一位盲童小女孩在拥挤的客车上主动把座位让给一位大爷，这件事如一颗闪烁的珍珠，我至今记忆犹新。‛
这段话，表面上很华丽，实际上它们和中心是什么关系，表达了什么思想感情，即使作者本人也未必清楚。
3、偏离主题
有的人不是就题写题，就事叙事，直插中心，而是啰啰嗦嗦地交代一些不必要的过程，然后才慢慢地转到正题上来。如下文就犯有这个毛病：‚今天，学校组织我们去游江陵公园。出发前，老师让我
7 和另一位同学先去买游艇票。为了能租上游艇，尽情欣赏公园的满园春色，我天不亮就起床了。洗完脸，漱罢口，我随便吃了点儿点心，就直奔公园，一路上连风景也顾不上欣赏。六点半还不到，我便赶到了公园租艇售票口。等了一会儿，终于为全班买到了游艇票。‛
这个开头交代勒去公园买票的全过程，可谓‚不厌其烦‛，然而与主题毫无关联。假如起笔便以公园写起，或从游艇上写起，岂不干净简洁得多吗？
4、千篇1律
某些同学写作时习惯于效仿某些范文，久而久之便成了某种程式化的开头形式。如《生动的一课》这类文题，便是‚叮铃铃……，上课的铃声响了……。要写《春天》一类的文题，开头便是‚春风习习，吹绿了山川，吹绿了河流，吹绿了草原，也吹绿了人们的心……。
这样的开头，第一次用，似乎很简洁，也很形象。但总是这样写，阅卷老师读起来便没了新意，感觉不是学生自己写的东西，得分自然就低了。
（三）‚凤头‛小解
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为‚凤头‛，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的铺垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就
8 水到渠成了。
（四）各种作文开头
1、开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：《苦与乐》‚我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中有苦……‛
互动：学生举例
2、对比
内容一正一反地进行对比，泾渭分明，即条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章破烂迭起。
例：《生活给我勇气》‚在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来；有人勇敢地站起来，成为强者。说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……‛
互动：学生举例
3、排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。 例：《我说‚减负‛》‚书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼睛，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……‛
互动：学生举例
4、抒发感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。
例：《母爱，让心中阳光永驻》‚如果我是一搜小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。‛
互动：学生举例
5、直入情节
这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成，读完全文。
例：《上了封条的小箱子》‚今天放学要是封条断了， 我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚呆着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……‛
互动：学生举例
6、故事引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。
例：《立志》‚‘问渠那得清如许，为有源头活水来’这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对‘源头’、‘活水’有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的‘源头’、‘活水’是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人们的幸福。‛
10 互动：学生举例
9、自述式
这种可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。 例《‚分‛的自述》‚我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我：0、
1、
2、
3、4……9组成了可敬又可怕的东西——分……‛
互动：学生举例
10、童话式
用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。
例：《天使的报告》‚有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是‘幸福’。‛
互动：学生举例
11、开头提问题，设悬念
例：《落棋有声》‚铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……‛
扣住了‚难住了‛这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。 互动：学生举例
12、开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》‚我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像
11 想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。‛
互动：学生举例
（五）学生练习
12
令我感动的一件事
教学目标：
引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小事，这些事能表现出人心的美和善。写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重点：
写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些。
教学难点：
把事情的过程写清。能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学准备：
1、你经历的哪些事让自己感动？写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些。
2、制作有关课件
教学过程：
一、导语
1、在我们身边经常发生一些让我们感动的事，这些事不管是微不足道的小事，还是大事都反映了人心的美和善，今天学写一篇作文：令
13 我感动的一件事。齐读题目
2、明确题意：看了题目，你知道了什么？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己感动的事）
二、出示课件（两幅图片）（一幅是残疾儿童给汶川捐款，另一幅是妇女给老太太让座）
你看到了什么？你有什么感受？你为什么感动？
三、说说发生在身边让自己感动的事。（概括地说）可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动；也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等。
1、先在小组内说。
2、指名交流
四、出示作文提示
1、明确要求：通过读提示你知道了什么？（学生谈）
（1）引导学生写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美善。
（2）写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
2、刚才交流中，你们只说了主要内容，并没有把文章说具体，如何说具体呢？请看范文。
五、出示课件：范文《令我感动的一件事》
令我感动的一件事
14 世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！ 记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上......金光闪闪。‚呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以......‛‚嘟嘟‛一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。‚嘟嘟‛车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站......车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：‚谁给老人让个座‛。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气......小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，‚老人家，你到这儿坐。‛一个苍老地声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，‚来吧！‛老人顿了顿脚，说‚好吧‛，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车......世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了......
1、这篇作文讲了谁给谁让座？为什么让座？
2、你为什么感动？
3、作者是通过抓住哪些方面把文章写具体写生动的？（学生讨论交流）
五、把让自己感动的事整个说一遍，同时出示课件：（几种开头和结尾）供学生参考 A、开头
（1）时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 （2）人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。
（3）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。
（4）一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......B、结尾
（1）这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。
（2）事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书......（3）这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。
1、在四人小组交流（可以参考出事的开头和结尾）
2、指名交流，其他学生点评。重点是内容是否具体。
七、学生写作文，师巡视指导
八、小结
生活中让我们感动的事无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，用心去体会,就会发现许多看似微不足道的事，却反应了人性的美和善，让我们用我们的慧眼去发现身边感人的事吧!
17
我最熟悉的人
一、写作要求
１、训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点，学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。２、作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。
二、教学重点
习作怎样写出人物特点。
三、教学准备
小黑板上写好有关教学内容
一、审题明确要求
１、出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？ ２、这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）
二、明白人物特点、拓宽学生思路
１、写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。 ２、现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？（生说）一个人的特点有不少，有……大家要选最突出的特点来写。
品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、18 爱种花……
三、扣例文借鉴写法
１、师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？《少年闰土》是个很好的范例。（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机板书。
（１）他有什么特点？（板书：特点聪明能干、活泼可爱、机智勇敢、知识丰富）
（２）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟、捡贝壳、瓜田刺猹、看跳鱼儿）
（３）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征）
２、让学生找出‚雪地捕鸟‛段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。
作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（板书：要细致）
你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？
从语言描写中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当）
３、我们通过研究《少年闰土》这篇课文，知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理） 19 注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）
四、列提纲即兴练说 出示小黑板：
１、你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）
２、请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。
３、请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。
五、总结
１、复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。
２、学生自己读一遍。
３、这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。
六、阅读导引
好友多多
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点）
多多喜欢打乒乓球，我们都叫他‚旋球王‛。‚旋球王‛的旋球那可是真‚旋‛！只要球一出手，就象长眼睛似的，‚刷刷‛地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手）
我真羡慕他。（简洁，自然）
20 【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。
1、学习运用
⑴用波浪线画出‚一……就……‛的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上‚一……就……‛。 ⑵看点评，学写开头和结尾。
⑶多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方……
2、拟题导引
①《__________的一个人》 ②《_____的______》 ③《给我带来_____的人》 ④《夸夸__________》
3、写法索引
①抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到
②选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。
③按一定顺序写：‚总分结构‛开头概括品质，可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。
七、生自由写作，教师指导
21
优秀学生作文
如果我是……
如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。
如果我是一技‚凌寒独自开‛的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。
如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。
如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳
22 光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。
如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢？我的心灵在呼唤，我还能选择什么？我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的；让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧！
什么是幸福
什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢？
23 而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以‚洞房花烛夜，金榜提名时‛为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：‚安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。‛这是杜甫认为的幸福。‚安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。‛自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用‚人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛‛诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，以此为幸福。
24 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
我
镜子说：‚这个小姑娘长的挺漂亮，圆圆的苹果脸，弯弯的柳叶眉，小小的蒜头鼻，红红的樱桃嘴，不胖不瘦的身材，个子高高的。她十分注重仪表，整天在我面前这照照，那照照的，还用妈妈的画眉笔画过眉呢！‛
妈妈说：‚她呀天性活泼的就像男孩，给她买裙子还不要，非要穿运动装。‛
老师说：‚她是一个可爱的女孩，阳光热情，大方，一点儿也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗读都很棒！‛
同桌说：‚这家伙脾气实在是太怪了，你瞧，又生气了，不过，你放心，10秒之内她会主动跟你和好，哎，拿她没办法。‛
枕头说：‚别看她外表装得没心没肺的，其实脆弱得很，考试没考好，被妈妈骂了，在学校受欺负了，回家肯定会抱着我大哭一场，搞得我浑身湿漉漉的。‛
咦？这个女孩是谁呢？没错，就是我——一个调皮可爱的女孩！
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秋天的美景
人们还在享受着阳光充足的夏天时，秋姑娘趁你不注意，便悄悄地把秋天的大门推开了。
秋天在树枝上。秋姑娘像个魔术师，她把长青树变成深绿色，把梧桐叶变成黄色，把枫叶变成火红色。树叶们在风中翩翩起舞，发出‚沙、沙、沙‛地声音，好像在说：‚秋姑娘，谢谢你给我们的新‘衣服’！‛
秋天在果园里。秋姑娘像个画家，画个梨子，梨子黄黄的。画个苹果，苹果涨红了脸。画个橘子，橘子金黄金黄的，像个淘气的孩子。它们挤在一起，吵着，好像在说：‚农民伯伯，先来摘我！快来摘我！‛
秋天在田野里。远远望去，田野像一条金色的地毯。谷子压弯了腰，向农民伯伯敬礼。一阵秋风吹来，高粱在风中‚唰、唰、唰‛地拍着‚手‛，好像在说：‚农民伯伯，该收割啦！
秋天在水里。河水清清的，不像夏天的水那么浑浊，甚至还能看见水里的石头。鱼儿在水里快活地游着，吐着气泡，看起来很兴奋、很可爱。
迷人的秋天，我喜欢你！
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校园美景
在美丽的校园里，最令人难忘的，就是那个小花园了。 瞧！它就在靠乒乓球台最近的地方。花园里种着各种各样的植物，有五颜六色的花儿，有绿油油的小草，还有高大挺拔的绿树……真是让人眼花缭乱……。它们好似在开舞会，绿草弟弟穿着绿色的吊带衫，玫瑰花姐姐穿着红色的晚礼服，郁金香妹妹穿着紫红色的迷你裙，在一边害羞地笑。靠着综合楼那一小半块花园周边缠绕着各种形态多姿的藤条，一排排红色的小花，绽开花瓣，迎风跳起了优美的舞蹈。高大的梧桐树给无际的操场增添了一道风景线。迎春花黄得像金子，在阳光下绽放着笑脸。月季在树叶的衬托下犹如出水芙蓉，清新可爱，小花园的最后面有一大片竹子，细细的杆，细长的叶，像千手观音指导我们走出迷津。腊梅却爆开了米粒大的花苞，好像在说：‚别看我现在不好看，我会在冬天绽开花朵，吐香的！‛但最引人注目的还要数那颗高大挺拔的棕榈树了。这一课棕榈树竟然比边上的一座教学楼还要高出许多，粗得要两三个人才能抱得住。再大棕榈树的旁边有很多小树，像是棕榈树的守护神，又像是棕榈树的小伙伴。在小花园中间，有一条铺满鹅卵石的小路。远远望去，五颜六色，十分好看。人走在上面，那条用鹅卵石铺成的小路还起到了保健的作用，让人感觉十分舒服，
27 在小路的两边，各有一长大石桌和八个小时凳，同学们坐上去，会有一丝丝凉意。
我真喜欢学校的小花园，是它带给了我无限的欢乐与生机，我爱你，小花园！
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第18篇：小博士幼儿园自查报告
小博士幼儿园自查报告
小博士幼儿园创办于2000年。一年多以来，我园坚持以“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教师的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，为迎接上级的督导检查，现将自查自评情况汇报如下：
（一） 政治思想工作
1、认真抓好教师的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会，作为幼教考核的一项指标。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进行政治学习外，我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。教师队伍积极向上，整体思想素质较好，组织活动开展正常。
（二）领导班子建设
1、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。
2、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。
3、推行园务公开制度，有民主监督小组，建立园务公开栏向教师公开，建立园务公告栏向家长公开，增加了管理的透明度。
（三）幼儿园管理
1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度及各人员职责11种，并能认真执行落实到实处。有单独设立的档案资料柜，有各类教育教学资料、玩具等几十种，有关幼儿图书、杂志500余册，并有专人负责管理。
3、幼儿园的保教、卫生保健综合治理工作有计划、有记录、有总结，并能及时存档，幼儿园档案管理较规范，成效显著。
（四）教育教学
1、幼儿一日活动安排教学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、有健全的卫生保健制度，幼儿生理、心里卫生保健工作措施落实，幼儿入园体检率达100%，年度体检率达100%，教师
体检率达100%，体检合格率达100%。
4、家长工作有专人负责，有计划、有措施，有总结，成效显著。家长工作形式有：家长会、家庭教育知识讲座、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条等。
5、学校与教师签订安全责任状，加强安全责任追究，一年来无安全责任事故。
（五）师资队伍建设
1、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、歧视幼儿现象。
2、教研活动正常：每周三次业务学习，每学期每位教师坚持外出参观学习听课一次。
3、6位教师合格学历达100%。
（六）办学条件
1、幼儿园占地面积800平方米，总建筑面积500平方米，教师办公室约50平方米，户外活动场地约200平方米。
2、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具、自制玩具等。园内有大型多功能滑梯、小型滑梯、秋千等。
3、加大资金投入，改善办学条件。近年来，我园用于改善办学条件的投入已达十几万元。主要用于：校舍维修，门窗更新，室内外布置、办公实施以及增设围墙等。
小博士幼儿园
二零一二年三月
第19篇：国学小博士 观后感专题
国学小博士 观后感
今天虽然是礼拜天，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看河南电视台政法频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。
原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿
挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。
我专注于每一个节目的表演，我深深地被这一段段国学经典所吸引。唐诗、宋词、弟子规、论语、百家姓......一段段脍炙人口的国学经典，让我们领略了诗人、作者的一腔热情，也激发了我们的爱国之情。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读，伴随着美妙的音乐，不知不觉我也跟着诵读起来。
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一个新时代的美德少年。
第20篇：地理小博士论文1
地理小博士论文
人类与地理环境的协调发展人类的一切活动都离不开环境。随着科学技术的发展，人类对环境的作用越来越广，影响程度越来越深，对环境的污染和生态的破坏也日益增强。同时，环境的反作用已使全球的环境问题渗透到我们日常生活的方方面面。对此，大家要行动起来，为解决环境问题尽一份责任。
人类进入工业文明时期以来，科学水平迅速提高，人口数量急剧膨胀，经济实力空前提高，人类对自然资源开展了前所未有的大规模开发利用，由此带来了一系列环境问题，其中包括全球气候变暖，氧层的破坏、大气污染与酸雨。＊工业革命以来，人类大量的燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等。向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，由此增强的温室效应会加剧气候变暖，全球气候变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。随着气温加速上升，预计到2100年，一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临被淹没的威胁，海平面上升还会家具暴潮和洪涝灾害，造成城市排污系统失效；海水倒灌则导致土地和农田盐渍化。
过多地适用氯氟烃化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要作用气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗，臭氧层被破坏造成地球紫外线增加，紫外线会破坏包括DNA早内的生物分子增加罹患皮肤癌、白内障的几率、而且和许多免疫系统疾病有关。海洋中的浮游生物受致命的影响，海洋生态系统受破坏，作物减产，加强温室效应。
大气污染主要与汽车尾气中的一氧化碳、氮氧化物、以及煤炭燃烧产生的硫氧化物、烟尘等有关。由大气污染引起的酸雨是20世纪50年代以后才出现的环境问题。工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸和硫酸，从而使降水呈现出较强的酸性，落到底面即为酸雨。酸雨毁坏森林，使湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；使土壤酸化，从而影响农作物的生长造成减产。我国长江以南重庆、四川、贵州、广东、广西、江苏、江西、浙江等省市受酸雨污染严重。
这一时期，环境问题上升成为从根本上影响人类社会生存和发展的重大问题，危及整个人类的生存，人地矛盾迅速激化。为解决这一问题，谋求人地关系协调，必须坚持之路可持续发展。既满足当代人的需求 ，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展，坚持可持续发展必须遵循三项原则：公平性，持续性，共同性。坚持可持续发展也就是创建一种心的生产方式、新的消费方式、新的社会行为规则和新的发展方式。这需要我们转变观念，调整行为，加强国际间的合作。需要转变的观念包括发展观、资源观、环境观、伦理道德观和消费观等持续发展的发展观认为，经济增长只是发展的一部分， 用经济增长代替发展是片面的。可持续发展的发展观追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展，其中包括环境质量的改善、人与人之间关系的和谐、人的精神修养的提高、社会风尚的改善，科学技术水平的进步等。持续发展的价值观要求人类重新认识和评价自然界对人的价值，并在经济核算系统中加以考虑。
按照可持续发展的要求，要达到就有可持续意义的经济增长，必须重视能源和原料的适用方法，以求减少损失，杜绝浪费，并尽量不让废物进入环境，以减轻对环境造成的压力。 从可持续的观点看，处理人类与其他生物之间关系的伦理道德也是必需的。人类必须和其他生物保持和谐与平衡的关系，如果这种关系被破坏，人类所处的食物链将遭到破坏，人类的生存就会受到影响。
传统的消费观念是形成资源短缺、环境污染和生态破坏的重要原因。可持续发展呼吁人
们改变传统的生产方式和消费方式，要求人们在生产时尽可能少投入，多产出，在消费时尽可能多利用、少排放。 调整行为主要是指政府行为、市场行为和公众行为三种。 政府行为的调整主要包括：落实环境保护有关法律；防污染为主，控污染发生；大力发展环保产业；计算某区域的资源环境承载力；完善各种环境税费的征收；加强对自然资源开发利用的管理；加强对产品的环境监督管理；树立环境与发展的综合决策机制等。 市场行为的调整变末端治理为全过程的清洁生产；实行科学管理；行业经营目标兼顾经济、社会、环境三个目标；策划企业发展战略；具体可行的环境行为标准融入员工的考评、奖惩机制；减少流通领域的浪费等。
公众行为的调整包括；积极参与环保活动；用环保产品；少过度包装，倡导简朴生活；普及环保知识；实行垃圾分装等。实施可持续发展战略就意味着一个国家或地区的经济和社会发展进程。要从现在运行的传统模式转换到一个变化很大的新模式中去，这是一个重大的战略转变。同时，实施可持续发展战略要求建立真正的全球合作伙伴关系《21世纪议程》明确了世界各国对于保护地球“共同的但有区别的”责任原则。
走可持续发展道路是人类历史上最深刻的一次社会变革，它的成败关系到人类这个物种的生存或者灭绝。我们每个人都以自己的生活方式和消费方式改变着地球环境。因此，我们倡议：节约资源，减少污染；对废品进行回收利用；绿色消费，选购环保产品；珍爱生灵，万物共存。要做到人类与地理环境的协调发展。必须坚持可持续发展的道路，我们要了解当前人类面临的主要环境问题，知道这些环境问题的根本原因，进而理解走可持续发展之路是人类的必然选择 主要包括：
