推荐第1篇：生命科学学院学术讲座海报
生命科学学院学术讲座
题目：Green Chemistry
主讲嘉宾：香港城市大学生物与化学系贺宏教授（Prof.István T.HORVÁTH） 时间：11月17日上午9：30 –12：00
地点：实验楼S-33
3主讲嘉宾简介：
贺宏教授（Prof.István T.Horváth）教授于1979年在匈牙利University of Pannonia获得化学博士学位，其后任职于多个著名大学和公司，如耶鲁大学（Yale University）、瑞士联邦理工学院（the Swi Federal Institute of Technology）和美国艾克森（ExxonMobil）石油公司、匈牙利Eotvos University等。贺宏教授现任香港城市大学生物与化学系主任和讲座教授。
贺宏教授在绿色化学领域成就卓著，尤其是过渡金属的均相催化、有机金属化学以及原位光谱方法学方面，近期专注于生物质能转化以及有关γ-戊内酯的形成研究。发表了150余篇论文，获得专利多项，编写了《崔化作用百科全书》和《氟化学手册》。他曾在欧洲科学技术合作机构（COST）任可持续/绿色化学和化学技术项目的主席（2002-2007年），获匈牙利科学院荣誉理学博士（1998年），此外还获得了获第一届氟技术奖（2005年）、洪堡奖（2006年）、绿色化学奖（2008年）等多项奖励。
欢迎有兴趣的师生参加！
推荐第2篇：企业文化类宣传海报标语
企业文化类宣传海报标语目录
一、企业文化宣传标语：
序号 文字简介 张贴场所
F01 因为有我,所以会更好 生产车间
货仓
过道
走廊
食堂
宿舍
等和员工接触较多的场所
F02 不要小看自己，人有无限可能
F03 不要小看自己，人有无限可能
F04 只有勇于承担责任，才有承担更大的责任
F05 多点沟通、少点抱怨、多点理解、少点争执
F06 自我提升、良性竞争、相互欣赏、相互支持
F07 团结一条心，石头变成金
F08 强化竞争意识，营造团队精神
F09 您的自觉贡献，才有公司的辉煌
F10 追求客户满意，是你我的责任
F11 有一份耕耘 ，就有一份收获
F12 只有不完美的产品，没有挑剔的顾客
二、文明礼仪幽默漫画宣传海报：
序号 文字内容 张贴场所
H01 今天工作不努力，明天努力找工作 可以根据不同内容张贴在不同的办公场所和生产车间
H02 培育礼仪员工，创造团队精神
H03 图解---办公室舒展运动
H04 图解---自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯
H05 图解---厕所卫生要注意，干净清洁常保持
H06 图解---三十六计
三、G类企业文化海报：
序号 文字内容 适合张贴场所
G01 全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质
办公室
车间办公室
会议室
会客厅
培训教室
过道走廊
等场所
G02 讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益
G03 优秀的职员，忠于公司、忠于职业、忠于人格
G04 成功者找方法，失败者找借口
G05 团队精神，是企业文化的核心
G06 行动是成功的开始，等待是失败的源头
G07 企业管理成功的秘诀在于对品牌，管理模式，人力资源的三项追求
G08 沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益
二、综合类宣传海报，
序号 文字内容 图案和底色 张贴场所
G01 没有品质，便没有企业的明天蓝天 白云 草地 可以根据不同内容张贴在不同的办公场所和生产车间，如
G11—技术
G10—会议室
G13—行政部
G14—会议室
G15—市场部
G02 品质，企业未来的决战场和永恒的主题灰黑底色 绿黄字
G03 推动全员品质活动，提高全员工作士气 深绿底 红色人物
G04 ISO9000 企业打开全球化市场的金钥匙 浅蓝底 钥匙图案
G05 质量认证，企业全球化的通行证，也是企业管理的起点 紫色底 世界地图G06 全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质 蓝黑底 红黄字
G07 讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益 红黄底 红色字
G08 优秀的职员：忠于公司，忠于职业，忠于人格 篮紫底 白红字
G09 成功者找方法，失败者找借口 蓝黑底 白黄字
G10 团队精神，是企业文化的核心 红色底 黄色字
G11 技术是基础，管理是动力 黄黑底 白色字
G12 行动是成功的开始，等待是失败的源头 紫色底 黄色字
G13 企业管理成功的秘诀在于对品牌，管理模式，人力资源的三项追求 黄红黑底 红色字
G14 沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益 紫色底 箭头图案
G15 有品质才有市场，有改善才有进步 黄色地图和箭头
G16 5S 做好了，才算做了 黄黑底 柱状图案
G17 5S是建立洁净亮丽，整齐舒适，安全高效的法宝 黄红底 红色字
G18 5S—减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证 红色底 环状图案
G19 ISO14000，是绿色环保和创建人类和谐环境的基础 绿色底，红色字G20 提供优质的产品，是回报客户最好的方法
绿色底，红色字
三、企业文化宣传海报：
序号 文字简介 张贴场所
H01 5S运动，从你我做起，让我们更有自信 生产车间
货仓
过道
走廊
食堂
宿舍
等和员工接触较多的场所
H02 整理---腾出更大空间
H03 整顿---提高工作效率
H04 清扫---扫走旧挂念，扫出新天地
H05 清洁---拥有清爽明亮工作环境
H06 素养---塑造人的品质，建立管理根基
H07 图解---机械操作安全
H08 图解---工具使用安全
H09 图解---化学品使用安全
H10 图解---防火安全
H11 图解---火警小常识
H12 图解---安全用电
H13 我们的策略是以质量取胜
H14 文件受控易管理，贯彻执行要落实
H15 要有好的灌溉，才有好的收获
H16 打好品质基础，做好品质记录
H17 顾客是我们的上帝，品质是上帝的需求
H18 每天进一步，踏上成功路
H19 自检互检，确保产品零缺点
H20 品质是生产出来的，不是靠检验出来的
H21 留意多一点，问题少一点
H22 每天自我检讨，品质自然更好
H23 杜绝不良思想，发扬优质精神
H24 小问题，要重视，老毛病，要根治H25 培育礼仪员工，创造团队精神
H26 图解---自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯H27 图解---厕所卫生要注意，干净清洁常保持H28 图解---办公室舒展运动
H29 今天工作不努力，明天努力找工作H30 图解---三十六计
推荐第3篇：雅思学术类考试内容
雅思考试是出国留学考试的一种，那么雅思学术类的考试怎么怎么样呢？这似乎是出国人士比较关心的问题，以下是小编整理的雅思学术类考试内容，欢迎阅读参考！
学术类阅读
学术类雅思考试的阅读测试共有3篇文章，考生需要回答40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量不同。每一道问题相对应1分。
阅读考试中的文章来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，经改写而成。除了文字，文章还包括了图表、曲线图、画图等非文字内容，以记叙文、说明文或者议论文等文体表现出来。文章的内容包含即将学习本科、研究生课程或进行职业注册的考生所感兴趣的、与其认知程度相符的常见话题。其中，至少一篇文章会出现详尽的论述形式。所有文章总计长度约在2000到2750词之间。
学术类写作
学术类雅思写作包含两篇作文。在作文一中，题目会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述，文章字数不能少于150字。在作文二中，题目中会给出一个看法、问题或议题，考生需就此进行论述。文章字数不能少于250字。
口语
雅思考试口语部分通过考生与考官之间进行一对一交流的形式，对考生的英语口语水平进行考察。
听力
听力考试分为四个部分，每个部分有10道题目，每道题目算一分。
题型1
完成填表/记笔记/流程图/总结
题型2
选择题
题型3
填空题
题型4
完成句子
题型5
为图表、计划或地图进行标记
题型6
分类
题型7
配对
推荐第4篇：企业文化类宣传海报标语目录
企业文化类宣传海报标语目录
一、企业文化宣传标语：1套共12张，300元/套(25元/张)， 铜版纸印刷， 尺寸为28*87cm，图文(中
英文)并茂 ，细节如下：
套共6张，150元/套（30元/张）， 铜版纸印刷， 尺寸为
二、文明礼仪幽默漫画宣传海报：
176.5*50.8cm， 细节如下：
： 1套共8张，240元/套，铜板纸印刷，尺寸为72*52cm，表面过光胶。
图文(中英文)并茂 ，细节如下：
免费培训课程：免费资料下载：bbs.55top.com国际标准查询：
二、综合类宣传海报， 1套20张，600元/套(单张购买30元/张) ，铜板纸印刷，尺寸为72*52cm，图
文(中英文)并茂 ，细节如下：
文(中英文)并茂 ，细节如下：
三、企业文化宣传海报：1套共30张，600元/套（25元/张），铜版纸印刷，尺寸为76.5*50.8cm，图
推荐第5篇：学术类社团研讨会策划书
学术类社团研讨会策划书
一、研讨会意义。
学术类社团作为校园文化建设的重要阵地，是同学们施展才华，培养能力，结交益友的平台。宿州学院成立至今，学术类社团文化一直在摸索中前进丰富发展，不断调研学术类社团发展现状、研究学术类社团发展战略、明确学术类社团发展方向已成为促进学术类社团改善管理方式、改进活动运行机制、改良各种沟通模式的主要途径。
而今，随着各项学术活动的展开以及活动参与人员辐射度的进一步扩大，学术活动发展呈现出前所未有的活力与生机，丰富着学生们的第二课堂，树立起学生社团在广大师生中的良好形象。但是如何更好的开展学术类常规活动，通过活动开展提升社团影响力？如何在开展学术活动中保障好会员的基本权利，通过会员更好地宣传社团提高社团的信誉度及影响力？如何理清学术类社团的学术活动与社会实践活动、社团刊物及其他非学术类活动的关系？如何更好的完善社团内部运行机制以达到活跃社团血液细胞等问题，成为许多学术类社团向精品化、特色化发展的主要障碍，也使这些成为了亟待解决的问题。
二、研讨会议题及目标
议题一：如何开展学术活动、提高学术活动质量以满足会员需求。
目标：明确学术类社团开展活动是更好的繁荣校园文化，提高校园学术气息，培养提高会员创作能力、思辨能力。有目的性、针对性的开展学术活动，为学术类社团开展学术活动提供一些良好的模式
议题二：学术活动与社会实践活动、社团刊物建设的关系。
目标：明确各学术类社团在组织建设、活动开展中，不能脱离学术这个核心，社团有计划的开展相关社会实践活动、创办相关刊物不仅不会改变学术类社团的性质，而且能使学术社团更好的开展学术活动，使学术类社团的活动内容更加丰富，
提高学术类社团的综合实力，但是在活动开展中要牢牢把握学术这个核心理念，不能因为过多与学术无关的活动而影响了社团的性质。
议题三：学术类社团如何调动会员积极性,提高会员满意度,树立社团良好形象。 目标：明确会员权利的具体内容；立足会员权利的维护与完善，健全会员权利维护机制，使会员对社团的付出得到相关的锻炼，能在社团活动中达到预期的目的，提高自己的学术能力以及社会适应能力。增强会员在社团中的使命感，责任感，使
会员真正成为社团的主人。
议题四：如何把握学术活动与学生素质及专业知识的有机结合。
其他相关议题
三、研讨会基本安排
时间： 11月29日上午 9：30 （暂定）
地点：东区报告厅西区教学楼312
主持人：
参加人：学团联代表（1—5人），学术类及相关社团代表（20—30人）
经费预算：100元（茶水费，宣传费）
四、研讨会流程前期准备：
1、撰写活动申请书，活动策划方案，填写活动申请表。
2、做好相关资料收集，包括2009~2010年度学术活动开展情况，活动幻灯片，各学术类社团组织建设等资料。
3、做好相关宣传工作。
4、邀请与会嘉宾。
5、通知各学术类社团做好相关准备，并告知对学术活动感兴趣的社团也可派代表参加。
6、对学团联工作人员分工，布置场地等。
会议流程（具体流程又学团联安排）：
1、主持人介绍到场嘉宾、联合会及各社团代表。
2、请陈啸吟书记为研讨会致辞。
3、请各学术类社团代表汇报本社团情况（每人3-5分钟）。
4、主持人依次提出三个议题，各社团代表开展讨论，其他议题由其他社团代表提出，由刘文波副书记代表决定是否有必要开展讨论，若可以则开展讨论，其他议题尽量不超过三个，若没人提出相关议题则进入下一环节。
5、各社团代表提出自己社团存在的问题，团委老师对其问题作解答，其他社团也可以提出相关建议和意见。
6、由学团联活动策划部部长请各代表对本次学术活动提出意见和建议，以便更好的开展活动。
7、请刘文波副书记为讨论活动作总结。
8、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾，各社团代表离场，会议结束。
后期工作：
1、整理会议材料，撰写活动总结书，上交学团联存档。
2、根据学团联的安排作相关成果展示。
五、研讨会负责人及分工安排负责人：
（一）活动申请：活动策划部
（二）资料收集整理：办公室
（三）活动宣传：宣传部
（四）邀请与会嘉宾及各社团代表：通讯部
（五）邀请老师：主席团
（六）借设备：监审部
邀请与会嘉宾及各社团代表时要说明会议流程，以便提前做好准备，宣传采用海报和展板。
会议工作人员安排
（一）会场布置：
（二）主持人：
（三）接待：
（四）会议记录：
（五）学团联成员发言：
注：学团联成员发言需要各部相关人员集体讨论作好准备，以代表形式发言。研讨会后期总结：每位学团联干部上交一篇总结，由办公室整理后写一篇最后的总结书。
共青团宿州学院委员会学生团体联合会
二〇一〇年十月十八日
推荐第6篇：使用PS制作精美音乐类海报
学
号：40811136 姓
名：姚欣楠 实验题目：PS海报 实验步骤：
素材图
效果图
1.新建大小为800*1024
文件，将背景设为黑色，Ctrl+Delete
填充
2.前景设为如图颜色
3.使用【滤镜】-【素描】-【绘图笔】，将明暗平衡设为0，描边长度设为1,得到背景图层，图层1
4.打开素材图,使用魔术橡皮,和橡皮工具进行处理,并移动到原图中.
5.5Ctrl+j复制图层，并在新图层上操作。【滤镜】【风格化】【照亮边缘】，如图设置参数
6.【滤镜】
【模糊】
【径向模糊】
并如图设置参数，注意将调为100，【方法】调为缩放
7.自由变换后移动至角上
8.分别打开两张素材图，使用多边形套索工具，抠出所需素材图
9.将以上图层混合方式设为【强光】
10.打开之前制作的“色彩炫酷”图片，移动至图层，并进行自由变换
11.设置其混合方式为【线性减淡】
12.使用选择工具下的单行选框工具，并用白色描边。
13.将前景设为淡紫色，设置画笔大小，使用导入的【潮流都市】画笔绘图
并将其混合模式设为【强光】
14.导入OPPO标志图像，并设置其【图层样式】【描边】参数。
15.使用画笔工具绘制星星如图
16.选择横向文本框，输入内容并进行设置，图层样式选择外发光，内发光，斜面和浮雕
17.编辑其他文字信息
18.最后进行其他细微调整，得到效果图
推荐第7篇：中考英语作文海报类素材介绍
标题：中考英语作文海报类素材介绍
关键词：中考英语作文
导读：如果不喜欢在面对中考英语作文的时候，觉得无话可写，就需要在平时就多练多积累一些有用的素材，这样才能让自己能够在写作文的时候，有足够的储备能够用，一起看看下面的素材吧。
海报是一种带有装饰性的宣传广告。有时配以绘画图案。内容以影讯、展览、演出信息、友谊赛等为主。为了尽可能使更多的人知道，海报往往贴在醒目之处。看例文：
请以学生会文体部的名义为一场篮球友谊赛写一份海报，内容如下：
1.参加者：美国北地中学校队和我校校队
2.地点：水泥球场
3.时间：2005年11月20日（星期天）下午4点
4.组织者：我院学生会文体部
5.海报发出时间：2005年11月14日
POSTER
Friendly Basketball Match
Under the auspices of the Recreational and Physical Culture Department of the Students＇ Union of our school,a friendly basketball watch will be held between the visiting U.S.Northfield Team and ours on the cement basketball count on Sunday, November20th 2005 at 4:00 p.m.
the Recreational and Physical Culture Department of the Students＇ Union更多学习资料请见美联英语学习网。
推荐第8篇：海报
六一，融入拓维父母的爱 蔓蔓，加油！我们和你在一起
——爱心终将战胜病魔 献出阳光般的爱心，帮助天使般的孩子
转眼五个月过去了，对谢华一家来说将迎来一个欣慰的六一。因为他四岁的女儿，我们一直挂念的小天使张韫蔓（兰兰）小朋友的病情已大有好转！虽还需服用中药，但看着现在可以出去玩耍，并依然有着天真可爱笑容的蔓蔓，我们心里有着大大的感激！懂事的小天使非常的感谢“拓维”叔叔阿姨们的关心和祝福，现在又可以看着他们一家开心的笑脸，我们的心里，同样也是暖暖的！ 手拉手，将爱继续
产品技术部将于5月28日上午在公司庆六一活动现场为谢华的爱女设《玩具义卖与献爱心》的展台，展台还设有《蔓蔓加油！》留言册，鼓励献爱心的小朋友在留言册上写下为蔓蔓加油的祝福，小小的爱心汇聚成大大的力量，让我们将爱的力量传递。
手拉手，将爱继续，让爱帮助小天使蔓蔓！ 义卖玩具征集
希望爱心小天使们和爸爸妈妈，在活动当天带小礼物交给展台的工作人员，同时鼓动小天使与现场的工作人员一起进行义卖奉献你的爱心！当天所有义卖玩具与礼物将不定价，得到的全部善款将义务捐献给小蔓蔓。
推荐第9篇：海报
“青春中国 甘南风采” ——移动通信杯首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛开始报名啦！
火红的青春，金色的梦想。为了隆重庆祝建党90周年和五四运动92周年，始终高举爱国主义旗帜，进一步加强青少年思想引领，充分发挥文化育人的作用，不断活跃青少年文化生活，全面展示新时期全州各族青少年风采，共青团甘南州委、甘南州委宣传部、甘南州教育局、州广播电影电视局、州文化出版和体育局、甘南电视台、甘南移动通信分公司、甘南州青年联合会决定于2011年3月至4月底，隆重举办移动杯“青春中国、甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛，为全州广大青少年朋友搭建绚丽的青春舞台。让我们在属于自己的舞台上尽情演绎精彩才艺，表达爱国情怀，诠释青春风采，共同唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律！详情请电话咨询或登陆甘南共青团网站（www.daodoc.com）查询。 报名时间：3月15日至4月10日 报名方式：参赛选手须持户口本、身份证复印件及近期2寸免冠照片在各县（市）团委报名。合作地区参赛选手在合作团市委报名。填写报名登记表。
参赛条件：大赛分少年组（8周岁至16周岁）和青年组（17周岁至35周岁），参赛者须是在甘南学习生活和工作的青少年，拥护中国共产党，拥护社会主义，遵守法律法规，身体健康，具有良好道德品质和一定艺术修养及才艺表演技能。
比赛内容：比赛包括专业技能比赛和综合素质考评。专业技能包括声乐类（民族、通俗、原生态唱法）、舞蹈类（民族舞蹈、现代舞及体育健美舞等）、器乐类（民族器乐和西洋器乐）、语言表演类（相声、小品、曲艺等）。综合素质测试包括演讲、朗诵和知识问答等，侧重抒发对党和国家的朴素感情。
比赛方式：选拔赛在各县市举行，总决赛在合作举行。
奖项设置：预赛由各县（市）组委会组织开展，评选出本县（市）“首届青少年十佳才艺之星”（少年组10名，青年组10名，合作市青年组20名），并进行颁奖晚会，奖励时尚手机1部。同时推荐参加移动杯“青春中国〃甘南风采”首届甘南州青少年十佳才艺之星大赛。总决赛评选出“首届甘南州青少年十佳才艺之星”，少年组10名，青年组10名，各组设冠、亚、季军各1名。其中，少年组奖励为：冠军助学金8000元，亚军助学金6000元，季军助学金5000元；青年组奖金为：冠军10000元，亚军7000元，季军5000元。其他获奖选手各奖励G3手机一部，所有获奖选手将被颁发“首届甘南州青少年十佳才艺之星”荣誉证书。同时，由观众短信投票产生“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”，奖励G3手机1部，并颁发荣誉证书。“首届甘南州青少年十佳才艺之星” 和“最佳人气奖”、“最佳活力奖”、“最具艺术潜质奖”获得者邀请参加五四大型文艺晚会。
联 系 人：杨立强 何学忠
联系电话：0941—8213562 13893983016 18909412345
推荐第10篇：海报
海报
为活跃马年春节的节日气氛，丰富我们村的文娱体育生活，我们村的大中小学生精心准备了三场活动：1 初定于大年初一上午十点在学校球场举行篮球友谊赛（向群山背联队VS红星队）；2 初定于大年初一晚七点半举行百寿村春节联欢晚会； 3 初定于大年初二晚六点进行K歌活动。诚邀各位乡贤乡亲届时莅临指导！
百寿村春节联欢晚会筹备组二〇一四年一月二十九日
第11篇：海报
讲座题目：鲁迅研究的回顾与反思
主讲人：赵京华
中国社科院文学研究所研究员
黄乔生
北京鲁迅博物馆常务副馆长、研究馆员 讲座时间：2016年12月9日晚 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
黄乔生，河南南阳人。1983年毕业于河南大学中文系，获文学学士学位，1986毕业于南京大学中文系世界文学专业，获文学硕士学位。现任北京鲁迅博物馆（北京新文化运动纪念馆）常务副馆长，研究馆员，中国人民大学兼职教授、博士生导师，中国鲁迅研究会秘书长。
赵京华，1957年生于吉林。1987年毕业于吉林大学，获文学硕士学位。1997年日本国立一桥大学博士课程毕业，获社会学博士学位。现为中国社会科学院文学研究所研究员。出版专著有《寻找精神家园――周作人文化思想与审美追求》(中国人民大学出版社，1989)、《日本后现代与知识左翼》(北京三联书店，2007)；译著有《日本现代文学的起源》、《东亚论――日本现代思想批判》、《文学复古与文学革命》、《近代的超克》(与人合译，北京三联书店，2005)、《美学入门》(与人合译，四川人民出版社，2008)等。
讲座题目：鲁迅文章观念的几个问题 主讲人：孙郁
人民大学文学院院长
张梦阳
中国社科院文学研究所研究员 讲座时间：2016年12月11日下午 讲座地点：待定
参加人员：文学院研究生
主讲人简介：
孙郁，1957年出生于大连。1988年毕业于沈阳师范学院（现沈阳师范大学）中文系，文学硕士。曾做过知青、文化馆馆员、记者。80年代末在鲁迅博物馆研究室工作；90年代初调到《北京日报》文艺部做副刊编辑达十年之久；2002年到鲁迅博物馆主持工作并担任北京鲁迅博物馆馆长。2009年起任中国人民大学文学院院长。20世纪70年代开始文学创作，80年代起转入文学批评和研究，长期从事鲁迅和现当代文学研究。《鲁迅研究月刊》主编，《中国现代文学研究丛刊》副主编。主要著作有《革命时代的士大夫——汪曾祺闲录》、《鲁迅忧思录》、《鲁迅与周作人》、《鲁迅与胡适》、《鲁迅与陈独秀》、《周作人和他的苦雨斋》、《张中行传》等；主编《回望鲁迅丛书》、《回望周作人丛书》、《倒向鲁迅的天平》、《被亵渎的鲁迅》、《苦境：中国近代文化怪杰心录》等。
张梦阳，1945年3月生，山东临清人，研究员。主要学术专长是鲁迅研究，现从事中国现代文学研究。1973年8月在北京师范大学中文系毕业，1973年8月至1978年8月在河北省香河县从事中学教育工作，1978年8月至1979年10月在河北省廊坊教育学院工作，1979年10月至今在中国社会科学院文学研究所工作。现任中国鲁迅研究学会副秘书长。主要代表作有：《阿Q新论——阿Q与世界文学中的精神典型问题》(独著)、《悟性与奴性——鲁迅与中国知识分子的“国民性”》(独著)、《中国人气质》(合译)、《鲁迅杂文与英国随笔的比较研究——兼论鲁迅杂文在世界散文史上的地位》(论文)、《鲁迅研究的深层视角：精神现象学》(论文)等。 其专著《鲁迅研究学术史概述》获中国社会科学院优秀科研成果奖，其鲁迅研究书系获1997年国家图书奖提名奖。
第12篇：雅思学术类阅读黄金法则
雅思学术类阅读虽然有十种题型(八种主要题型), 但在解题过程中有一条贯穿始终的黄金法则, 那就是学术类阅读的基本解题思路.
STEP ONE：
分析文章后的题目：拿到一篇阅读文章, 考生应该首先细读题目要求,确定哪些是关于文章结构的题目，哪些是关于文章细节的题目, 同时找出题目中的中心词.
STEP TWO：
带着问题扫描文章
1.扫描标题
考生拿到一篇雅思学术类阅读文章，首先应该看一下文章的标题，描述性标题应该予以忽略;如果文章分几个SECTION论述，则SECTION的标题也应该加以注意
2.扫描全文的分段情况及其他信息
考生应注意数字、百分比、分数、时间或货币符号出现较多的段落; 引号、大写专有名词、括号及破折号出现较多的段落; 斜体字、黑体字、下划线出现较多的段落
3.扫描每个段落的首末句，把握文章主题：
主题句提示文章每段的主题含意，进而合成整个文章的大意。因此，一定要找出主题句，从而找出这一段的主题。主题句通常是一段文章的首句(当然并非永远如此)，寻找主题句的方法可按下列顺序：首句--→第二句--→中间句--→末句，如果首句是描述性语句则应该予以忽略
4.扫描连接上下文的信号词
顺承及递进关系 Also apart from besides moreover furthermore
对比及转折关系 But however although though yet neverthele on the other hand
因果关系 As because for since owing to thanks to which in turn lead to as a result result in result from consequently therefore
举例说明关系 That is to say in other words such as for example for instance
5.扫描文章文章中是否有图表或示意图
这些图表一般包含了一些有关回答问题的信息，因此可以先对这些图表做一扫描，了解其内容从而加快答题速度，不然的话，就可能陷在文章中四处找寻答案而乱无头绪。但应注意，一般照片、地图、漫画可以予以忽略。
STEP THREE：
以问题为中心，通过上述扫描工作，找出文章中对应的中心词，从而定位正确答案。
第13篇：雅思学术类阅读分段复习计划
下面将整理具有不同复习时间的考生的备考计划，我们可以看看下文的内容，以得到一定的帮助。
半年或一年内参加雅思考试的学生:
1) 精背四六级词汇,做到听说读写全部掌握;选背雅思词汇,做到能够迅速反应出中文意思.
2) 系统地研读一本语法书
3) 如果认为学习动力不够或基础实在太差, 可以考虑参加一个长期培训班,如新概念(第二册或第三册)培训班或雅思基础班以及一些听力语法的单项培训班.
4) 争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1的比例进行泛读与精读。
5) 从参考前半年开始练习雅思阅读试题.
三个月内参加雅思考试的学生:
1) 选背四六级词汇, 精背雅思词汇.
2) 每天定量练习雅思学术类阅读试题,以每天一套为最佳.注意将自己的错题做成统计表, 以便于复习.
3) 在完成上述工作的基础上,可选取其他阅读书籍进行速度及理解力的训练,如“英美报刊文章选读”,“读者的选择”等
4) 如果参加了培训班, 在考前一个月开始将老师总结的技巧加以复习
两周至一个月内参加考试的学生:
1) 根据自己现有水平,选择精背四六级词汇或雅思词汇,但注意在考前一周不要再刻意去背记任何生词,而应回头将背过的词汇好好复习一下
2) 如果参加了培训班,应该将老师布置的需要精读的段落仔细研读,不要再大量联系生题新题
3)考前一周开始将开始将老师总结的技巧加以复习
当然,在使用上述计划时,考生还应该根据自己的不同情况灵活运用.最后预祝广大考生在雅思学术类阅读考试中取得理想成绩.
第14篇：浙江大学工学类研究生学术规范
浙江大学工学类研究生学术规范
第一章 总 则
第一条 为弘扬求是创新精神，营造严谨踏实的优良学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》和《普通高等学校学生管理规定》（《中华人民共和国教育部第21号令》）、《浙江大学学术道德行为规范》、《浙江大学学位授予细则》、《浙江大学学生违纪处分暂行规定》等精神，结合浙江大学研究生教育的实际情况，特制定本规范。
第二条 本规范适用于具有浙江大学工学类正式学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得学位人员在校期间学术行为的约束与管理，并作为学术失范行为的处理依据。
第三条 对研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针；应当坚持公平、公正原则，坚持教育与处理相结合的原则，坚持研究生申诉权的保障原则。
第二章 学术道德规范
第四条 浙江大学工学类研究生在进行学术活动时，必须严格遵守以下学术道德规范：
1．坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作。 2．尊重他人研究成果，不抄袭、剽窃他人的研究成果。 3．不捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据。 4．严格遵守实验室规章制度及实验操作规程。
5．合作成果中对本人完成的部分负责；不在未参加实际研究的成果中署名；做到不一稿多投。
6．不故意夸大研究成果的学术价值、经济或社会效益。 7．在浙江大学学习期间完成的研究成果归属浙江大学。 8．遵守国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定。
9．在报考、报奖时确保学术经历、学术成果、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料的真实性。
10.遵守学术界公认的其他学术道德规范。
第五条 浙江大学工学类研究生在进行学术活动时，不得有下列违反学术道德规范的行为：
1．抄袭、剽窃他人的研究成果。 2．捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料。 3．填报、提供虚假的学术经历、学术成果；伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料。
4．重复发表自己的研究成果。
5．在学位论文或公开发表的作品中，不加注明使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果。
6.未经学校允许，无偿使用浙江大学成果或将其变为非浙江大学的成果。7．违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定，将应保密的学术事项对外泄漏。
8．未经导师或项目负责人许可，将集体研究成果私自发表或故意藏匿、隐瞒重要科研成果或科学发现。
9．故意夸大研究成果的科技含量、经济价值和社会影响。 10．在未参加实际研究的成果中署名。 11.其他违背学术界公认的学术道德规范行为。
第三章 研究生文献综述规范
第六条 文献综述是反映某一研究领域或重要专题最新进展的综述性文章。撰写文献综述时，要求能够比较全面地搜集某一研究领域或专题的文献资料，综合分析国内外的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题，比较全面地反映历史背景、前人工作、研究现状、争论焦点、研究难点和发展前景等。
第七条 文献综述的基本要求：
1.搜集和整理文献要具有全面性、主题性和精练性。搜集文献应尽量全面，要求尽可能大量、全面地搜集有关文献资料。文献综述要围绕主题对材料进行取舍，做到主题明确、层次清晰、逻辑清楚、文字精练、表达准确。
2.引用和分析文献要具有代表性、可靠性和科学性。要求能够引用具有代表性的材料和观点，能够引用可靠性好、科学性好的文献。构成文献综述主体的材料应以近期（一般是近3-5年）的文献为主。
3.表述和撰写文献综述要具有逻辑性、分析性和评述性。在文献综述时，要通过综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更富有逻辑层次，并要进行专门的、全面的、深入的、系统的评述。文献综述结果要说清前人工作的不足、指出进一步研究的必要性及它的价值。
4.对待文献要具有忠实于原文内容的态度。对文献不能断章取义。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容。
综述稿内必须将引用的参考文献逐一列出，文内按顺序以角码表示。 第八条
文献综述要围绕学位论文主题对各种观点进行比较分析，不要仅作简单的罗列。所有提到的参考文献都应和学位论文研究问题密切相关。
第九条 文献综述应包括综述题目、综述正文、文献资料等几方面内容。文献综述的顺序要合理，可以按文献与学位论文主题关系的逻辑顺序进行综述，也可以按时间顺序进行综述。
第十条 在文献综述时，禁止恶意诋毁、歪曲他人的学术思想和成果。 第十一条 学位论文的文献综述应始于学位论文选题，一般应在开题报告之前完成。文献综述是学位论文的有机组成部分。
第十二条 文献综述和学术研究过程中所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议的文章，其次是专著和教材。
第四章 研究生学术署名规范
第十三条 树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益。学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出实质性贡献者，才有资格在研究成果中署名。
第十四条 未参加研究工作的人员，不得在研究成果中署名；从事辅助性、服务性工作，对研究有帮助但无实质性贡献的人员应予鸣谢，不应署名。不得以拥有的科技资源和条件为手段，以合作研究的名义取得署名权。
第十五条 对于确实在可署名成果中做出重大贡献者，除应本人要求或保密需要外，不得以任何理由剥夺其署名权。
第十六条 合作成果应按照参与者所作贡献大小的顺序署名。另有合法约定的除外，如根据学科署名的惯例，确定合作成果完成单位和作者(专利申请人,成果完成人)署名顺序。
第十七条 研究生在浙江大学学习期间完成的研究成果的发表，完成单位应署名浙江大学，在申报或发表时必须征得导师同意。
不得将在浙江大学学习期间完成的科研成果，在毕业后以其它单位的名义发表。
利用浙江大学实验设备完成的研究成果，完成单位应署名为浙江大学，在申报或发表时必须征得导师同意，无论何时均不得以其它单位的名义发表。
第十八条
研究生如果在研究中做出主要贡献获得署名权，导师为通讯作者。
第十九条 任何成果均应在发表前经所有署名人审阅，署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。所有署名人应对本人完成部分负责，成果主持人应对成果整体负责。研究生在文中所负责部分，其导师负连带责任。
第二十条 不得将同一论文、作品或实质内容基本相同的论文、作品分别投寄多个编辑部、出版社或会议发表。
第五章 研究生学术研究规范
第二十一条 遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律，规范学术行为，严明学术纪律。
第二十二条 以实事求是的态度、严格的要求、严谨的方法对待科研工作。 忠实于原始数据。不得编造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料，不得随意对原始数据进行删裁取舍，不得随意改动原始文字记录和图片。
发表根本没有经过实验的数据或随心所欲地篡改数据或隐瞒不利数据以适应自己主观的需要，都属于伪造数据的范畴。
不得在项目申请、成果申报、奖项评比中作虚假的陈述。
第二十三条 在导师的指导下进行科研开发项目或课题申报或者接受委托时，必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证，严格按照有关规定进行论证和实验。在科研立项的有关材料中，应当对该项目国内外的研究现状、研究人员的科研水平和能力、完成项目的学术价值，预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等如实陈述。禁止故意夸大项目的学术价值和经济效益，禁止编造前期成果或提供任何虚假信息。凡接受合法资助的研究项目，其最终成果应与资助申请和立项通知相一致；若需修改，应事先与资助方协商，并征得其同意。
第二十四条 应注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复，避免片面追求数量的倾向。不得重复发表自己的研究成果，另有约定再次发表时，应注明出处。
第二十五条 尊重他人的劳动成果，不侵犯、侵吞他人尚未发表的科研成果，如尚未公开发表的论文、软件、专利、各类图纸、集成电路布图设计等。
不得以任何方式抄袭、剽窃他人科研成果。
不使用、复制盗版的出版物、影像制品和软件等产品。
第二十六条 研究工作的原始数据必须详细记录，妥善保管。原始记录应包括实验日期、研究内容和目标、实验方法、操作步骤、实验现象、实验数据（如分析数据、谱图、照片等）、证明人签名等内容。原始记录的内容应尽可能详细，要足以让他人能够按照原始记录重复出某一实验。原始记录应妥善保管，研究生在毕业离校之前应将所有原始记录完整地移交给导师或导师指定的专人保存。
第二十七条
应该及时公开在浙江大学完成的或主要利用学校资源做出的发明创造(包括有可能获得专利的发明)，这些发明的所有权归学校，发明者分享专利权收益。在所承担的国家和单位科研项目完成后，不得故意隐瞒关键技术或者资料，故意妨碍后续研究与开发，要保证浙江大学能够充分、有效地使用该成果，禁止将研究成果非法据为已有。
第二十八条
研究成果的发表（或申报专利或奖项）与否由导师或课题负责人决定。研究生在没有征得指导教师同意的情况下，不得对外公开研究数据以及结论。
第二十九条 研究成果发表时，应以适当方式向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢。一旦发现成果中有疏漏或错误，应及时向相关人员和机构报告，根据错误性质实施有效补救措施。
第三十条 在填写个人学术研究情况报表时，要如实报告学术经历、学术成果。
第三十一条 要讲究团队协作。在导师或课题组负责人的分工和协调下开展研究，课题组成员应自觉地高质量地完成分配给自己的任务，课题组成员之间通力合作、及时沟通，实现团队创新。
第三十二条 不得故意干扰或妨碍他人的研究活动，不得故意损坏、强占他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料、数据、软件或其它与科研有关的物品。
第三十三条 严格遵守《浙江大学实验室安全与环境卫生管理办法》等实验室规定，严格遵守实验程序和操作步骤，保证科学而安全地进行科研和实验，严防实验室安全事故的产生。
第三十四条 规范使用图书馆数字资源，遵守全文网络数据库的使用规定。 第三十五条 必须认真学习和遵守《保密法》、《科学技术保密规定》、《浙江大学保密工作条例》等保密规定。
参加国防科技项目（涉密项目）的研究工作，还必须严格遵守《浙江大学关于研究生从事涉密项目研究的学位论文工作的有关规定》及其它相关规定。
第三十六条 学术成果文本应规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
第六章 研究生学术引文规范
第三十七条 要依照学术规范，按照有关规定引用和应用他人的研究成果。 第三十八条 在引文时要求遵守以下几个原则：
1.引用最新、最必要的文献。引用参考文献时，应尽可能引用最新的、最能反映该领域研究动向的参考文献。
2.只引用公开发表的文献。一般情况下，引用的参考文献必须是国内外公开发表的科学技术文献，包括期刊论文、科技图书、科研报告、会议论文、学位论文、技术标准、专利说明书、报纸等。未发表的论文及内部资料、非公开发行的文章及个人通讯等，均不能作为参考文献引用。
3.采用标准化的著录格式。文中参考文献的引用以及文后参考文献的著录，要认真执行GB7714 - 87《文后参考文献著录规范》和《中国学术期刊( 光盘版)检索与评价数据规范》。 第三十九条 在研究成果中引用他人的文献，包括观点、方案、资料、数据等，无论是纸质或电子版，均必须注明出处。要引用原作者的原始文献和第一手资料，慎用或者不用转引和笼统引用。要详尽注明文献出处，以利于读者进一步查找。模型、图表、数据也应注明出处。转引他人成果既要注明转引出处，又要注明原文出处。
凡引用他人文字资料超过250个字符而未注明出处者，将被视为抄袭行为。 引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为。 第四十条 在项目申请书等作品的实质部分，引用须获得原作者准许或以适当形式予以注明。
第四十一条 应合理使用引文。对于论文和专著类成果，引用他人的成果不应构成本人研究成果的主要部分或者核心部分。
引用时不得篡改内容，不得断章取义。
第四十二条 不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中，不得为增加引证率而将自己(或他人)与本论题不相干的文献列入引文目录。
第七章 研究生学位论文的基本要求和书写格式
第四十三条 学位论文的基本要求：
1.学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成，其选题属于申请学位的学科、专业范畴。
2.硕士（博士）学位论文选题应具有工程背景或工程应用前景。
3.硕士学位论文要求论文对所研究的课题有新的见解或具有相当的实用性（价值），要求具有一定的创新性，其论点、实验方法、成果或提出的意见，对社会发展或在学术上有一定的理论意义和实践价值。表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。硕士学位论文篇幅一般为2～4万字。
4.博士学位论文必须是一篇[或由一组（3篇以上）论文组成一篇]系统的、完整的、有创造性的学术论文。论文的基本观点、结论或建议，应具有一定的创造性成果，应在学术上和国民经济建设中具有较大的理论意义和实践价值。表明作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的学科知识，具有独立从事学术研究的能力。博士论文一般不少于5万字。
5.论文撰写应严格遵守学术规范。
6.学位论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。
第四十四条 学位论文的格式统一遵照《浙江大学研究生学位论文编写规则》。研究生的学位论文如果不符合《浙江大学研究生学位论文编写规则》，应及时改正。对偏离规则较严重的，导师应该责令其修改，待修改合格后才能进入答辩程序。
第四十五条 学位论文文稿用A4纸（210mm×197mm）标准大小的白纸打印，论文装订后尺寸为标准A4纸的尺寸，一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用和保存。
第八章 研究生学术评价规范
第四十六条 为确保培养质量和学术水平，研究生需认真遵守学术水平评价制度。
第四十七条 被评价者不得干扰评价过程。研究生在学位论文送审、答辩和申请学位过程中，应严格遵照学校和学科的有关规定，不得有向送审专家求情、施压等干扰行为，不得以不正当手段影响学位论文的评阅、答辩和学位授予活动。学位论文匿名评审中不得破坏“双匿名”评审的程序。
第四十八条 学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度；对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。
第四十九条 研究生在对他人或自己的研究成果进行评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，进行实事求是的分析、评价和论证。相关的评价结论要在充分的国内外对比数据或者检索证明材料基础上，对评价对象的科学、技术和经济内涵进行全面分析，不滥用“国内先进”、“国内首创”、“国际先进”、“国际领先”、“填补空白”等抽象的用语。对未经规定程序进行验证或者鉴定的研究成果，不随意冠以“重大科学发现”、“重大技术发明”或者“重大科技成果”等夸大性用语进行宣传。
在学术评价时，不得恶意诽谤、诋毁他人的学术成果。 在学术评价和学位论文评审中不得有弄虚作假的行为。
第五十条 评议人应认真履行职责，正确运用学术权力，维护学术评价的客观公正。长期脱离本学科领域前沿而不能掌握最新趋势和进展的人员，不宜担任评议专家，也不宜对他人的学术成果进行评议。
第五十一条 评议专家不得绕过评议组织机构而与评议对象直接接触，不得收取评议对象赠予的礼物或礼金。
第五十二条 学术评价机构应坚持程序公正、标准合理，采用同行专家评审制，实行回避制度、民主表决制度，建立结果公示和意见反馈机制。
第五十三条 评价机构和评审专家应对其评价意见负责，并对评议材料、评议过程保密。须经论证的科研成果，应经论证后方可向外界公布。未经许可不得使用其中有创意的思想、理论和假说。对不当评价、虚假评价、泄密、披露不实信息或恶意中伤等造成的后果承担相应责任。
第九章 对涉嫌学术失范行为的处理
第五十四条 研究生管理处负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。
第五十五条 学位办公室负责受理专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。
第五十六条 违反学术道德规范的在校全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生视情节和后果轻重，按照《浙江大学学生违纪处分暂行规定》的有关条款给以相应的纪律处分。
第五十七条 违反学术道德规范、受到纪律处分的在校全日制研究生，要附加下列处理：
1．本学年内不得评定优秀奖学金、不得评定各类荣誉称号、不得申请国家助学贷款。
2．已获优秀奖学金者，停止发放未发的奖学金。
3．将有关材料提交学位办，按《浙江大学学位授予工作细则》相关规范进行处理。
4．开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。研究生须在规定时间内离校，户口退回家庭户籍所在地。
第五十八条 违反学术道德规范，受到纪律处分的专业学位研究生、同等学力申请学位研究生、已获得学位人员，要附加下列处理：
1．专业学位研究生、同等学力申请学位研究生违反学术道德规范的撤消所有通过该项违反学术道德行为而获得的各项资格，情节严重的，取消其申请学位资格。
2．对已获得学位人员要递交校学位委员会讨论，情节严重的，由校学位委员会决定撤消其学位。
第十章 处理规程
第五十九条 研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。 第六十条 对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在5个工作日内组成不少于3人的调查小组（调查小组人数应为奇数，也可以是校外相关学术领域的专家）对投诉的事实进行调查和认定，如有必要，可要求投诉人、被投诉人和证人接受调查，提交书面报告和所有相关材料。调查小组必须在10个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。学院依据调查结果，参照本规范第四十六条提出书面处理意见，并将书面处理报告连同调查材料在5个工作日内交研究生管理处或学位办公室。
第六十一条 学校在对研究生作出处分决定之前，应当听取其本人或其代理人的陈述和申辩。对在校研究生给以留校察看和开除学籍处分，对已获学位人员给以撤消学位的处理，在学校处分、处理前，应告知研究生有权申请听证。研究生申请听证的，由研究生管理处或学位办公室组织召开听证会，研究生本人及代理人享有充分的辩护权，听证部门应根据听证笔录作出处分决定。
第六十二条 研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对在校研究生给以留校察看和开除学籍处分，需经校长办公会议讨论决定；对已获学位人员给以撤消学位的处理，需经校学位委员会讨论决定。
第六十三条 处分、处理决定作出后，要及时送达违纪人员本人，违纪人员在接到处分决定时，必须在处分、处理决定送达单上签字。拒绝签字的，由处分、处理决定送达人员记录在案。
第六十四条 处分、处理决定送达违纪人员本人后，违纪人员对处分、处理决定有异议的，可以在5个工作日内向学校提出申诉，学校在接到申诉书后的15个工作日内向违纪人员作出答复。对违纪人员的申诉，由学校学生申诉处理委员会受理，相关部门对违纪事实进行复查后，报申诉处理委员会审议。如认定原处分依据清楚、处分恰当，由申诉处理委员会作出复查结论，及时通知申诉人；如认定原处分依据有误、处理不当，须及时按处理程序重新处理；经过核实无违纪事实的，要在一定范围内予以澄清。对捏造事实，诽谤他人的有关人员要给以严肃处理。同时保障各类当事人的合法权益。
第六十五条 违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉；撤消学位人员可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会、国务院学位委员会办公室提出书面申诉，甚至向人民法院提起诉讼。申诉期间不停止处理决定的执行。
第六十六条 学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在校内予以公布。学院在收到违纪研究生的处分决定后要做好相应的教育工作，处分决定书必须放入违纪研究生档案。对专业学位研究生、同等学力申请学位研究生以及已经取得学位人员的处理意见均应通知其工作单位并进入其学术档案。
第六十七条 在学校作出处理决定以前，除非公开听证，一切程序和资料均在保密范围之内，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。
第十一章 附则
第六十八条 本规范于发文之日起生效。
第六十九条 本规范由浙江大学研究生院负责解释。
第15篇：课外科技学术类作品答辩
“挑战杯”课外学术科技作品大赛答辩流程
一、答辩准备工作
1.各参赛小组请将参赛作品的相关资料（包括答辩PPT、调查问卷、调查报告、学术论文等）准备好。
2.各参赛小组代表进行参赛顺序抽签活动。
二、答辩要求
1.每个参赛团队答辩的学生不少于2名(参赛团队仅1人除外)，答辩时间为8分钟，其中项目成员陈述时间为5分钟，专家提问3分钟，不得超时。
2.要求参加答辩的团队将陈述内容制作成PPT进行演示。在展示ppt的过程中，要伴随口头的陈述，讲解过程要把主要内容有机地串联起来，既不失完整、又重点突出、形象鲜明地介绍作品提出的问题及其依据、研究思路与对策、实验结果等，论据充足地导出结论，表达要清晰、流利。
3.答辩时应着装整齐，礼仪到位，重点突出，层次清晰，阐述简洁、明了。
4.参赛团队应提前30分钟到达指定答辩室，凡无故迟到15分钟以上者，则视为自动放弃，取消答辩资格（参赛团队到达后，团队负责人在工作人员处签到。工作人员提前20分钟按答辩顺序将PPT等多媒体文件复制到指定电脑上）
三、答辩内容
1.自然科学类项目
重点阐述作品的基本思路、研究意义、主要研究方法、研究结果及研究结果的意义、作品的实际应用价值和现实意义。要求携带作品、已发表的论文复印件(论文的封面、目录及正文)、专利证书复印件等材料。
2.哲学及社科类项目
重点阐述作品的研究依据和意义、调查方法与结果、研究或论述的结论、结论的社会意义/经济效益/现实作用等。要求携带作品、已发表的论文复印件、社会调查数据及相关材料。
四、答辩流程
1.活动主持人介绍到场嘉宾，请团委老师致辞；
2.参赛团队及个人结合其参赛作品及以ppt形式进行现场陈述和回答专家提问；每个项目5分钟陈述，3分钟问答；
3.现场评审过程中产生答辩成绩
五、评分细则
1.自然科学类学术论文作品评审标准：
（1）科学性占30%，其中包括：科学意义（15%）；研究方法合理性（5%）;结论重要性（10%）。
（2）先进性占20%，其中包括：先进程度（10%）；难度（10%）。 （3）创新性占20%，创新程度（20%）。
（4）实践性占20%，其中包括：应用价值（10%）；影响范围（10%）。 （5）现场答辩占10%
2.哲学社会科学类学术论文作品评审标准：
（1）科学性占40%，其中包括：理论基础和研究方法（10%）；论证的严密性与论证可靠性（15%）；论证的正确性（15%）。
（2）先进性占20%，其中包括：难易程度（10%）；学术水平（10%）。 （3）创新性占10%，创新程度（10%）。
（4）实践性占20%，其中包括：经济效益与社会效益（10%）；影响范围（10%）。 （5）现场答辩占10%
第16篇：非学术类励志文学作品诗歌短文
苏醒（人生遭遇失败在所难免，别放弃对生命.对理想的追求）
冰凉的躯体在二十一世纪的墓园平躺
篝火燃烧思绪在天蓝色的彼岸
一簇明亮照耀忧伤
空荡荡的冥乐奏响
缕缕阳光点缀水晶棺缓缓合上
没有人为我送葬
也没有鲜花在身旁绽放
我忍住悲伤虔诚的倾听牧师的祷告
这样我就可以踏入天堂
那不是幻想中的天堂
飘雪暗淡
麋鹿把脚印烙在雪地上
只为返途不再迷失方向
我看见天使缓缓下降
围绕在我身旁
他伸出手触摸我的脸庞
我是否应该随他踏入唯美的天堂
潜伏的伤痛告诉我不能就这样死亡
必须为我的生命续航
我挣脱天使的手掌
爬出水晶棺
苏醒在暗夜未央……
第17篇：雅思学术类小作文高端写法
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雅思学术类小作文高端写法
雅思写作7分长久以来一直成为很多考生的写作瓶颈，其中固然有很多客观因素，但是根据笔者这些年带高分写作班的经验以及阅览无数考官撰写的高分范文后发现，其实写作从技术角度的确存在很多“高端”写法和使用时的“潜规则”。因此，怀揣着对写作的热情以及借助目前正在杨浦分中心如火如荼开展的朗阁高端写作课程的教学成果，我将从多个角度深度剖析雅思写作的高分写法，并成为一个系列。
在第一个章节里，笔者首先带大家领略的是折线图的主要写法。
折线图是常规学术类小作文中相对较容易的图形，从高分角度来说，它的主体段写作思路一般可以从2方面入手：
一． 起始点加变化趋势这一写法具有普遍性，既适合于单线也适合于多线图。下面我们就根据线的数量来划分并作探讨：
1.三条线
这种图形有三个起点，但我们不是单纯地逐一描述这三点的具体数值，而是要注意观察其中某2个起点之间是否存在倍数关系。从实现句型角度来说，主句我们可以选择用主+系+表的简单句来实现，然后用分词形式来描写第3个起始点。
以下我们就来看一个例子： The graph shows the trends in consumption of fast foods.Write a report for a university lecturer describing the information shown below.? You should write at least 150 words.? You should spend about 20 minutes on this task.From the graph we can see that in 1970, pizza was twice as popular as fish and chips, burgers being at that time the least popular fast food.The consumption of hamburgers and fish and chips has risen steadily over the 20 year period to 1990 while the consumption of pizza has been declining over that same period with a slight increase in popularity since 1985.
2.两条线
主体段的写作思路可以是这2条线单独各自写，中间用表示对比或者并列的连词衔接；还从根据2条线交叉区间的趋势作为突破口。
以下我们分别来看2个例子： Write a report for a university lecturer describing the information below.? You should write at least 150 words.? You should spend about 20 minutes on this task.Graph 2 shows improvements in life expectancy and infant mortality between 1970 and 1992.Life expectancy was just 60 in 1970 but rose to almost 72 in 1992.In contrast, the number of babies dying dropped dramatically, from 60 per 1000 in 1970 to only 22 in 1992.The charts below show the percentage of their food budget the average family spent on restaurant meals in different years.The graph shows the number of meals eaten in fast food restaurants and sit-down restaurants.You should write at least 150 words.Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.Where families eat their restaurant meals also changed during that 30-year period.In 1970, families ate the same number of meals at fast food and sit-down restaurants.In 1980, families ate slightly more frequently at sit-down restaurants.However, since 1990, fast food restaurants serve more meals to the families than do the sit-down restaurants.Most of the restaurant meals from 2000 were eaten at fast
food restaurants.If this pattern continues, eventually the number of meals that families eat at fast food restaurants could double the number of meals they eat at sit-down restaurants.
二． 临界值
临界值写法属于非主流写法，但是却是可以起到意想不到的好效果。所谓临界值就是在变化趋势较多的折线中从横向或者纵向划一条线，然后分别描写上下的数据。
Write a report describing the information in the graph below.? You should write at least 150 words.? You should spend about 20 minutes on this task.The main season for sales is in the December to May period.Sales were consistently above 200 million dirhams per month, rising sharply to a peak of 350 million dirhams in March.However, for the next four months, sales declined steadily, reaching an annual low of 120 million dirhams in July.In August, there was a sudden increase.Sales almost doubled, rising from 120 million dirhams in July to 210 million dirhams in August.This was followed by a drop in September, back to the July figure.From September to October, sales recovered, from 120 to 180 million.In October and November, sales remained steady, and there was a small increase in December to 190 million dirhams.从图中我们可以将纵轴中的200处划条横线，将数据上下分为2段，然后分别描述上方和下方的数据。
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第18篇：家教海报
本人曾在初中为年级第一名，为2007年邯郸市市级三好学生，后考入邯郸一中理科实验部，高中生物竞赛邯郸市第二名，现已被世界名校英国布里斯托大学（10年QS世界大学排名布里斯托大学位列第27名，清华大学位列54名）提前破格录取，在赴英上学之前愿为成绩暂不理想的初高中学生提供全面学习指导服务。
辅导范围：①初中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理
②初中整体学习规划
③高中单科专项辅导：数学、英语、物理、化学、生物
④高中整体学习规划
教学特色：先为学生找出学习中的问题，因材施教，重点不在知识的传授而是帮助学生找到一套合适的学习方法。授人以鱼不如授人以渔，以个别知识模块为范例，让学生从中体会学习方法，从而令学生掌握自主高效学习的能力。
另有两位金牌教师：
陈老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省物理竞赛一等奖，现已被保送中国科学技术大学。
赵老师：以优异成绩考入邯郸一中理科实验部，获河北省信息技术竞赛一等奖，现已被保送北京大学。
价格面议。
联系人：陈老师13832082898 陈老师 13722349960 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898 13832082898
第19篇：少代会海报
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（5）班的邱晟，我在这个学期，我想竞选了大队长。 我认 为自己很适合担任大队干部。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比
海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，就少了矛盾，多了快乐。在班里，我是一个学习刻苦，团结同学的好学生，你总能看见我正在忙碌的身影。我热爱我的工作，在班里担任的中队委员一职，使我有了热爱班级，主动 约束自己，主动热心帮助同学的意识和能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加学校组织的各项活 动，在活动中发挥自己的才能与智慧。我的业余爱好也很丰富，有合唱，舞蹈，绘画，摄影等，我 经过积极的努力，也在课余生活中取得了不小的成绩。假如我荣幸当选，我将发挥自己的才能，展 现自己的个性，积极投身到学校大队部的工作中。虽然我的课余生活丰富，但是我学习上也丝毫没 有松懈，成绩依然名列前茅。我最大的优点就是乐于助人。同学们在学习上的问题都会来问我，我
也会细致地帮他们一一解答。我不仅仅在学习方面帮助同学，在生活上我也常常帮助他们。有时，同学们遇到烦恼或不开心的事情的时候，都会来告诉我， 我也会为他们排忧解难，让他们喜笑颜开。所以，同学们 都非常信任我，把我当作他们的知心朋友。每个班级在每 个月都要出板报，我们也不例外。每次我和板报组里的同 学都是放弃休息时间努力找资料，设计花边，出板报，为 了出板报，我们常常累得出汗。但是我觉得这很值得，因 为我流的每一滴汗水都是为了班级，都是光荣的、自豪的，
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这金风送爽、丹桂飘香的季节，我们
来了新的学期，同时也迎来了大队干部的竞选
活动。我是（5）班的费天诗的 ，以前大队文娱委员。今天，我怀着激动的心情来仍然想参加大队文艺委员的竞选。
我活泼开朗，热爱学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人，愿意为同学们服务，帮助老师做一些力所能及的事，经常得到老师的好评。我的特长是看书、舞蹈，曾与队友在市舞蹈大赛中获得三等奖，为学校争得荣誉。
如果是花，就应该开放；如果是树，就应该长成。
如果这次我能被选上大队文艺委员，我一定会更加努力学习，戒骄戒躁，严格要求自己，不断进取，使自己各方面更加出色，时时刻刻为同学们树立好的榜样，做一个积极上进的好学生。我会尽职尽责地协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队干部们管理好大队中的事情，做一个称职合格的好干部。如果我落选了，我也不会灰心气馁，参加竞选对我来说也是一次锻炼和学习的好机会。我会找出差距，发扬优点，克服缺点，不断地完善自己，争取下次的成功。
希望大家能支持我！谢谢！
第20篇：海报设计说明
一、创意说明
以“分享青春 共筑未来”为主题，融合青奥会标识、口号等要素制作海报。
二、制作步骤
新建文档21x29.7文档作为背景图层，新建图层填充渐变色青色到白色。然后将手机好的素材中双手的图片利用魔棒进行抠图处理，放在刚刚新建的图层里，用橡皮擦、模糊工具进行边缘处理，用仿制图章工具去水印。打开微笑的素材图片，先对其调色，选择“图像—调整—色阶”分别调整RGB、红、绿、蓝三个通道，单击椭圆选择工具，按住SHIFT键选择适当位置圈住四个人微笑的笑脸。将选区的内容复制到手的图片中，然后按下Ctrl+T进行自由变换，设置其大小和位置，然后选择“滤镜—扭曲—球面化”进行设置调整，按下Ctrl+D取消选择，然后使用“锐化工具”涂抹一下城市的图层，使其清晰的一点，然后调出水晶球的玻璃效果，首先添加图层样式。投影：混合模式：正片叠底，不透明度45%，角度：90，距离为5，扩展：0，大小：14。内阴影：混合模式：正片叠底，不透明度30%，角度：-90，距离为7，扩展：0，大小：10。内发光：混合模式：正常，不透明度：75%，颜色：偏浅蓝，大小：40。使用“加深工具”设置好各项涂抹水晶球的底部，增加水晶球的层次感，使用“椭圆选框工具”创建一个椭圆选区，然后创建一个新图层，并在使用“渐变工具”填充一个从右下向左上，白色到透明的渐变效果，按下Ctrl+D取消选择，然后再次使用“椭圆选框工具”，创建一个选区，这个选区的位置比上一步骤所创建的选区位置向左偏一点。按下Delete键清除选区内容，按下Ctrl+D取消选择。选择2014南京青奥会的图标的图片，将图标抠取，放到左上角，用橡皮擦，模糊工具进行边缘处理。选择还有“青春共享，共筑未来”标语的图片添加到图层中，调整透明度，添加蒙板，适当调整透明度，软笔刷大小对图片边缘进行涂抹，隐藏图片边缘。选择白色带着的图片，抠下来放在图层里，进行自由变换。将准备好的四张彰显青春活力和南京青奥会的突变进行剪切，调整适当大小，在菜单栏里选编辑，变换，变形，将四张图片拉进带子里，进行调整，然后将带子和四张图片进行编组，挪到手的下边，调整透明度。在球形上添加更大的圆形路径，选择文字工具，在路径上写上“2014青奥与你相约的字样”调整字体大小等。最后对全图进行细微调整，完成海报。
三、感想
