与客户合影范文（精选多篇）

发布时间：2022-09-11 21:00:30 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：合影现代诗歌

百花争妍，万紫千红

最美的花儿是哪一朵呢

一首画风婉约的抒情诗

美人拈花闻香

一幅诗意朦胧的山水画

花映美人倩影

不要问，哪年哪月伊生

猜猜看，芳龄伊几何

窈窕淑女，风姿绰约

藏不住高贵和优雅

云淡风轻，恬静安详

洋溢着悠然情致和韵味

化简为繁是小聪明

化繁为简乃大智慧

从小小的一朵花儿

看浩瀚无边的花海

从浩瀚无边的花海

刹那间洞见花的灵魂

过简单、真实的生活

还给心灵之花一片净空

超凡脱俗，至于化境

呈现的尽是天地之精华

心无旁骛，宁静致远

融入大千世界而永生

本以为，可叹黄昏夕阳

夫人绝不会怪罪闲话

孰知分明是一朵

最鲜最香最美的花儿

推荐第2篇：我与国旗合影策划书

篇1：我与国旗合个影我给祖国说句话通知、安排、总结

东湾镇中心学校开展“我与国旗合个影我给祖国说句话”活动的通知

东湾镇中心学校

为进一步深化“现代文化与青少年同行”教育实践活动，动员各族青年表达对建国64周年的美好祝福，学校德育处决定，今年国庆期间，在我校开展“我与国旗合个影，我给祖国说句话”活动。现将有关工作和要求通知如下：

一、开展与国旗合影。国庆期间，组织师生参与我与国旗合个影活动。传递正能量。

二、开展与国旗合影、与国旗合影，传递正能量。个人或集体与国旗的合影照片，或者写给祖国的祝福话语，祝福伟大祖国。为祖国祝福活动。学校少先队组织根据实际，进行留言宣传。

三、抓住“十一”升国旗节点，“十一”当天，开展集中升国旗活动。

四、送国旗，戴党徽、红领巾，接受红色教育。少先队员，佩戴红领巾，与国旗合影,重温神圣时刻，接受红色教育。

活动期间，各少先队员要认真遵守《国旗法》相关规定，并与安全处积极沟通协调，做好各项安全保卫工作。

“我与国旗合个影我给祖国说句话”活动安排

祖**亲迎来了她的64岁生日。你想表达对祖**亲的祝

福和心情吗？东湾镇中心学校的全体师生快来参加“我与国旗合个影，我给祖国说句话”活动吧！

活动安排如下：

一、开展与国旗合影。国庆期间，组织师生参与我与国旗合个影活动。传递正能量。

三、抓住“十一”升国旗节点，“十一”当天，开展集中升国旗活动。

四、送国旗，戴党徽、红领巾，接受红色教育。少先队员，佩戴红领巾，与国旗合影,重温神圣时刻，接受红色教育。

“我与国旗合个影我给祖国说句话”活动总结

为迎接祖国64周岁生日，根据《团委关于在国庆期间开展“我

与国旗合个影我给祖国说句话”活动通知》的要求，9月26日东湾镇中心学校深入开展了“我与国旗合个影我给祖国说句话”主题教育，组织全体师生积极主动地参与到活动中来，深情的表达对祖**亲的祝福。

与国旗合影，传递正能量。全体师生将个人或集体与国旗的合影照片，或者给祖**亲写祝福话语，发布自己的心情，祝福伟大祖国。

戴党徽、佩戴红领巾，接受红色教育。学校要求党员佩戴党徽、少先队员佩戴红领巾，并统一着装与国旗合影，重温神圣时刻，接受红色教育。

此次活动中，少先队员们争先与国旗合影，用自己纯真的话语表达对祖**亲的热爱之情，带着祝福和灿烂的笑脸与国旗合影。用自己的实际行动表达对祖国的真挚情感，践行对祖**亲的庄严承诺。

通过“我与国旗合个影我给祖国说句话”主题教育的开展，使我校师生接受了一次革命传统教育和爱国主义教育，精神上得到了洗礼和升华，做为一名中国人的自豪感油然从心底升起。

“我与国旗合个影我给祖国说句话”活动掠影

篇2：老成员合影策划书

嘉兴学院学生勤工助学指导中心

老成员合影策划书 1.活动背景：

随着招新的结束，我们迎来了一批新鲜血液，与此同时，又将有一批老成员即将离开。在这离别之际，特组织老成员合影及干事与指导老师的合影，为其作为留念，感谢老师谆谆教导和栽培，感谢成员们带来的快乐和默契的合作。

2.活动目的：

照片给了人们一种纪念的方式。相框承载着它的重量，可能一张纸轻于鸿毛，可能带着感情又是那么沉重。凝聚在一方纸片里的记忆，是让他们回想起大家辛勤劳动的结晶。望他们离开之际，能够带着对勤工办的回忆，过的更好！

3.合影时间及地点

老成员全体合影：10月19日15:00 越秀校区东门门口

干事及指导老师合影：10月20日中午陈省身讲堂前

4.经费预算

总计：1470元嘉兴学院学生勤工助学指导中心篇3：我与国旗合个影我给祖国说句活动信息话

信息阿克吐木斯克寄宿制学校德育处（14—15学年） 2014年10月13日我与国旗和个影，我给祖国说句话（通讯员：安晓萍）为了庆祝祖国成立65周年，我校于10月11日下午第三节课开展“我与国旗合个影，我给祖国说句话”活动。活动中，同学们积极表达爱国心情，祝福伟大祖国，并在国旗下庄严宣誓：一定会好好学习，将来成为祖国的栋梁之才，为伟大祖国的繁荣富强添砖加瓦！并在黑板上写下了自己要对祖国说的话！这次活动，每个学生都很认真地去参与其中。这充分证明此次活动的开展是有意义的，因为调动了全体学生参与的热情。通过和国旗合个影的方式，学生在精心设计合影方案过程中，协调配合，加强了联系和沟通，情感进一步得到增温。活动过程，学生们自豪地展示着和国旗的合影，连平时不大爱参与活动的学生在照片中也笑得特别灿烂。同学们谈活动感受中，不再向以前那样泛泛而谈，而能联系此次活动来谈得具体，拉近了同学们和党和祖国的距离，这样更能激发孩子们勤奋学习，争当祖国未来栋梁的决心。

篇4：升国旗策划书

升国旗策划书

一、活动名称

资源环境学院组织部举行升国旗活动

二、活动时间 2010年11月22日早6：30

三、活动地点

西北农林科技大学北校区大门口

四、参与人员

资源环境学院10级全体同学，09级各班的班长和支书以及其他5名同学，学生会全体学生干部，资环学院团工委书记等。

五、活动目的

为了增强广大团员的政治意识与思想素质，在促进资环学院的精神文明建设同时，大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家三者之间的关系，实现自身社会价值及个人价值，增强国家战斗力、凝聚力，壮我国威，强我中华！通过本次活动帮助学生在实践生活中，树立远大理想，将爱国之心、人生之志化作报国之行，与祖国同呼吸、共命运，将热血青春投入到建设有中国特色社会主义现代化国家的伟大事业中！

六、活动流程

（一）前期准备：

（1）提前联系国旗班班长，了解开始升国旗的具体时间以及各个流程

（2）物资准备：接线板、音箱、话筒及话筒连接设备、、笔记本电脑、相机、国歌、mp5，在21日前保证物资到位，并和部里人员做好沟通，确保活动当天的设备齐全；在19日（星期五）上交升国旗的策划书到校组织部

（3）主持人确定：联系主持队队长，找一名主持经验丰富的主持人，在21号之前确定主持稿；

（4）联系领导：提前两天联系团工委书记易磊老师，确保升国旗的时候能够准时参加并讲话

（5）学院通知： 20日12：40在8102教室召开资环学院09级、10级的班长和支书会议，要求参与人员准时到达指定的地点参加升

国旗仪式，并强调升国旗的时候注意事项

（6）前期宣传：20日在男女宿舍楼下张贴通知，加大宣传引起同学的足够重视

（7）学生代表：由组织部负责找一名优秀学生，确定发言稿的内容，并将学生代表信息告之主持人；

（8）在20日提前通知新闻部来前来照相并采集照片，准时上交通讯稿件。

（9）在21日下午5：00之前上交升国旗活动总结

（二）现场秩序： 1) 仪式过程中必须保持肃静庄重，严禁打闹、谈笑、吃东西；并将手机一律关机或静音，严禁接听手机、听mp3等；

2) 09级学生统一穿院服；10级穿深色装，严禁穿奇装异服；

3) 认真听领导及代表发言，升国旗时行注目礼，唱国歌；

4) 统一听从主持人安排，严禁随便走动；学生会各部负责考勤、监督，并记录相关班级、学生，并将记录情况反映给相关部门。

（三）活动开展

（1）6:05-6:15 组织部成员达到8号楼东侧，拿上院旗组织同学集合；

（2）6:15-6:25 准时带队统一前往校门口，到校门口后快速正好队等候国旗班升国旗

（3）6:25-7:00 根据升国旗的各个流程进行，升国旗奏、唱国歌;国旗下学生、老师讲话

（4）升国旗结束后，负责整理现场，各班有秩序带回

（四）后期宣传

写此次升国旗活动的新闻采写并发到校区相关网站上，同时将升国旗的优秀心得以及升国旗的照片贴到宣传板上放到指定地方宣传，有一定的影响力，使学生能够积极参与到这次活动中，激发广大学生的爱国之心，肩负振兴中华的伟大使命。

资源环境学院组织部

2010年11月19日篇5：国旗下讲话策划书

湖南涉外经济学院

“国旗下讲话”活动

总

策划书

时间：2012年5月21日地点：湖南涉外经济学院北门口

第一部分：活动概括

一、活动主题：珍爱生命感恩生活

二、活动名称：国旗下讲话

三、活动背景：为深入展开大学生心理健康教育工作，在广大师生中普及生命情感教育理念，引导学生树立健康的心理观念，形成“珍爱生命，感恩生活”的氛围，根据学生工作处5月份工作计划，学院决定在全体师生中开展以生命情感教育为主题的“国旗下讲话”活动，为使本次活动圆满成功，特制定本方案。

四、活动目的及意义：此次活动以“珍爱生命，感恩生活”为主题，着重引导学生理解和接纳自己及他人情感，正确处理情感中的挫折和危机；同时，在国旗下讲出自己的心声，对于每个人来说都是神圣的，使其更加重视生命，感受生命的价值，并在生活中践行爱的关怀和行动；培养对自身、家庭、社会的责任意识。

五、活动地点：湖南涉外经济学院北门口

六、活动时间：2012年5月21日

七、活动对象：xxxxxx

八、邀请嘉宾：xxxxxx

九、承办方：xxxx学院xxxxxx 第二部分：活动分工及流程

一、活动前

①体育学院邀请戴院长在活动时讲话

②电气学院邀请学生代表（主持人）在活动时发言

③计算机学院找外国语学部陈波老师（18900758558）借好活动用的音响、话筒（含无线话筒），到体育馆或者世纪讲坛借好立式话筒架。 ④机械学院负责联系校教导大队人员，了解并安排好观众的位置及相关事宜

⑤各学院组织好本学院的学生准时参加活动

二、活动中

①各学院派人维持好各学院的活动纪律 ②机械学院负责活动的照片拍摄 ③电气学院负责签到

三、活动后

推荐第3篇：与秋天合影的优美散文

又是一年农历七月末，秋风又一次走过高原，当空气里飘荡着成熟青稞的饱满籽粒的香味时，放下小城里的繁杂，来到草原，来到静静流淌的小溪旁，在蒲公英和龙胆花最后绽放的美丽旁坐下，或者躺下来和秋天合一张或者许多张影。

这样的季节，羊角花的花事已经遥远，金黄的羊角般的果实即将绽开，放飞出一粒粒饱满的籽实，随秋风落到松软的泥土中，当高原漫漫雪花舞过之后，虔诚等待着下一个春天的到来。

一簇簇展现昳丽身姿的狼毒已将草原燃烧成秋天，鲜红的、红里透绿的、暗红的叶片和枝干，在山雀的歌声里流淌。亲密的牛群和悠然自得的马匹或分享青草的甘甜，或耳鬓厮磨在高远的蓝天与白云之下。

高原的乌鸦也被草原的秋风陶醉，早已收起它们的聒噪，顽皮地在草地上欢跳，或站在牛背上享受阳光的抚摸。麻雀们的呢喃来自狼毒丛的深处，秋蝉的细语在灌木里忽远忽近地交织成歌。小牛犊的奔跑与呼唤母亲的声音惊飞了一只只醉倒在花丛里的彩蝶，飞舞成秋天的灵动。

湿地上，一潭潭藻花早已感受到秋天的到来，激动的小脸绽放着羞红的笑颜，点缀着一一池池黄绿红相间的湖，等待高原的精灵——黑颈鹤们的来临，再次在高原的风里上演一场场优美而醉人的舞会。

田野里，青稞地金黄的麦浪里，人们在歌声里收获一年的希望，沉沉的麦穗在风里与秋天相逢。待割的菜籽在秋风里轻舞。土豆也亟待露出洁白或者紫红的脸儿。

宽敞的民居旁，青稞架已承载着一年的收成，沐浴着暖暖的秋阳，在清凉的风里矗立，沉醉于一年的守望。

七月的山岭依然苍翠。大山特有的野生蕈的香味逐渐褪去，野草莓只剩一些凋零的影子。

七月，小溪柔美的身姿，婀娜地绕过一座座小丘，或汇聚成潭捧起蓝天白云与牛羊，轻轻地凝聚成一幅流淌的画，记录秋天在高原上走过的足迹。或与溪旁的树枝、草丛演奏出一曲曲优美的乐曲。

七月即将结束，草原的初秋将走向深秋。燃烧的原野即将走向凋零。秋天，我要和你合张影，把我的身影留在你火焰般的草地上，把你的美丽留在我的心里。

推荐第4篇：最美的合影

《天上的菊美》观后感

——孙夫强

《天上的菊美》是以四川省优秀共产党员菊美多吉的先进事迹为原型创作的电影。用一名藏区基层民族干部工作和生活为题材，以菊美多吉生前的先进事迹为题材，真实地展现了一名优秀的共产党员践行自己的入党誓词，用自己的青春来诠释什么是“共产党员”。

菊美多吉，一名率真、质朴、勤劳、善良的小伙子，大学毕业后，因为怀着一颗“建设家乡，服务乡亲”梦想，他回到了生他养他的一方水土。片中用“修路、建桥、地址自然灾害、盖房、种植经济作物”等几件事，中间穿插他和姐姐、父母、儿子的亲情，他和妻子的爱情，将一个有血有肉的共产党人呈现在观众的面前。

基层工作中，挫折可谓纷至沓来，但他没有被这些挫折所击倒。他用自己的真诚与耐心获得了乡亲们的理解、信任和支持；他以拼命三郎的工作热情，得到领导和同事的认可。作为新时期的共产党员，菊美将“为人民服务”这五个字烙在了心上，付诸了行动。工作中用朴实的语言向乡亲们说出了自己的心声——农民种地、牧民放牧、共产党员为人民服务，都是在做自己该做的事情，就是这么平静而质朴，没有浮夸与做作，这种不自然而自然而然的情怀，值得所有共产党人共勉、所有人民群众尊敬和爱戴。

菊美认为“群众无小事”。为牧民讨几百元的薪水；为人民争取到土豆种；坚守在泥石流第一线。为了让牧民有个固定的家，过上安定的生活，他和他的同事们，在广袤的草原上挨家做宣传和思想工作。用“喇嘛为家人来世祈福，而共产党人是为群众今生谋福”来说服喇嘛，完成了“从帐篷到别墅”的住房改造工程，改变了当地千百年来牧民逐草而居的生活。由此可见他对人民群众的爱，奔腾不息的流淌在骨子里。

菊美有大爱于群众，也有小爱于家庭。对父母，他想有钱了就给父母盖大房子；对姐姐，他承担了一个“住家男人”的担当，供养着姐姐；对妻子，他大声说出了自己的爱，顺利将美丽善良的巴姆追到手；对儿子，他的溺爱之情溢于言表。但，终究他还是没有实现自己的 “带着阿爸阿妈，带着嘎嘎去天府广场耍坝子”的承诺。可见菊美为了人民的整体利益，放弃了自己的局部利益，为大家而牺牲了小家，全心全意为人民服务的忠心坚定不移，如潮流般滚滚不息。

菊美的妻子巴姆很了解菊美的脾气与性格，深知他身上的担子与压力，所以，对于菊美，她没有过多要求，只希望他注意自己的身体。菊美不在家时间，巴姆一人撑起整个家，照顾老人，关爱孩子，菊美永远是她的精神支柱。巴姆陪菊美去成都，本来要好好看看病的，可他还没来的急好好休养，就又回去继续工作。也许她知道，也许她不知道，治好病，他可以为藏区做更多、更大的贡献。也许他知道，也许他不知道。

天府广场的合影——人间最美合影，共勉之。

愿天下的“菊美”身心不累，永生不息。

推荐第5篇：毕业合影注意事项

关于拍摄10级（普师）毕业合影的通知各分院、各处室、10级普师班的班主任：

毕业合影，是一项严肃认真的工作，对学校、老师、学生，都具有重要的意义。因此，请各分院领导及10级普师班的班主任认真做好组织工作，确保通知到每一位毕业生并对拍摄事项进行说明；现把有关事项通知如下：

1、郑重地邀请各级领导及任课教师（校级领导由校办公室邀请、其他领导及任课教师由各班级邀请），在拍照期间做好其他工作的调整。

2、拍摄时间为6月19日（星期三）中午15：00，地点在学院教学楼的北大门。

3、拍摄按10数学—10物理—10生化—10中文—10英（1）—10英（2）的顺序进行。请10数学在14：40前，到阅览室（教学楼115）搬14张凳子放在教学楼北门口的阶梯下面；拍照结束后，请10英（2）负责把14张凳子搬回阅览室（教学楼115）。

4、拍摄现场，请各分院综合科到场协调，请班主任做好本班的组织工作。为保证照片背景的干净，所有参加拍摄的人员请勿在教学楼的大厅逗留，一律到大厅屏凤后的空地上候场。为节省时间，各班在候场处先行整队，标准为按身高由高到低，男女各一列纵队，请勿喧哗打闹。

5、费用为每生20元，请各班主任或各班委派一人收齐费用，上交给杨凯锋老师。

6、请各班精确告知未能到场拍摄的人数以及大致身高，并将这些同学的全身正面生活照于12日前打包发送到邮箱25311860@qq.com，照片文件不小于200K，长边像素不小于800。

7、19日拍摄完成后，各班委派一人留下协助工作（给照片写同学名字）。

8、有未明事宜，请联系教务（督导）处吕瑞芳老师（13819996791短号696791）或摄影师杨凯锋老师（15958453279，短号653279）。

金华教育学院教务（督导）处

2013年5月

推荐第6篇：校园合影教案

第十七课校园合影

教学目标：

1.初步了解摄影中主题立意取景构图的知识，掌握基本拍摄技巧。

2.将绘画领域中的构图、比例、透视等相关技能应用到摄影中，掌握两种以上的构图方法拍摄校园合影

3.通过学习摄影中构图、取景和拍摄的技巧与方法，能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。

4.培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。教学重点：

了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。教学难点：

抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。教学准备：

照相机、图片、课件课时安排

1课时教学过程

一、导入新课：

提问：同学们，你们觉得摄影师什么呢？播放短片《摄影的自白》

教师：就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。

板书：校园合影。

二、讲授新课： 1.如何选景。

（1）播放校园不同位置的图片。

（2）你会选择哪里拍摄校园合影？为什么？

师小结：选景要有目的性，应选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。

2.如何用光。

（1）出示各种光源的不同角度，例如：太阳在前面—— 面光。太阳在旁边——侧面光。太阳在后面——逆光。

提问：太阳直射过来会怎样？太阳在后面又会怎样？（2）逆光造成脸部较暗的话，有什么好办法来调整吗？ (3)逆光拍摄时相机进光，你觉得可以怎么办？

师小结：逆光拍摄时如果方法得当，是可以拍出非常好的合影的。

3.如何构图。拍摄时该怎样构图才能让画面达到最佳效果呢？

常见构图。教师：构图的方式多种多样，不同的人物排列会给画面带来不同的效果，让我们来欣赏一些合影照片，体会不同的构图给人带来怎样不同的心理感受。播放课件：校园合影欣赏。

4.主题创意。

1）分析欣赏过的照片，哪一张创意好，表达了怎样的情感。欣赏、分析教材中的作品，说说，你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么？

三、作业设置：

教师分组，每组约七八个同学。请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影。可以邀请老师配合。

四、拓展延伸：拍摄室内合影，播放四张合影照片，左侧是两张曝光不足的，右侧是两张曝光正常的。

提问：1.左边的照片和右边的照片有什么不一样？你喜欢哪一种？为什么？

2.仔细观察脸黑的照片背景是什么？

师小结：拍摄室内合影，在自然光的情况下，人物最好面对光源，这样，人物会拍的清晰漂亮，反之，人物的脸部会藏在一片黑暗之中。

安全提示：睡觉前要关闭手机WIFI。

推荐第7篇：亲情合影祝福

浓浓亲情，30年父女合影戳泪点一、作文素材近日，一个叫大萌子的网友将自己与父亲的30张照片放到网上，这30张照片是一个北京姑娘从1岁到30岁和爸爸的合影，每张照片都有那一年的故事，触动心灵!儿女们茁壮成长，父母们日渐老去。有谁知道这些照片背后会有多少辛酸坎坷?从1岁的“小米豆”，到30岁的“大萌子”，北京女孩赵萌萌的身边，总有父母亲的陪伴，他们用相机记录了30年健康快乐的生活。2012年6月17日父亲节赵萌萌将她和父亲每一年的合照上传网络，8月22日一大早，赵萌萌登录微博后，有关自己的千余条评论和转发着实把她吓了一跳，而被上万网友大量关注的，是她发的一组照片——“我和爸爸30年的合影”。

时光变迁下的父女情感动上万网友。30张照片，把悄悄溜走的时光拉了回来，也在不经意间叩中了大家的心弦。网友们受到启发，纷纷在网上晒出自己和父母的合照，表达对他们的爱意和感激。微博女王姚晨、何炅、柳岩等名人也转发了这组照片。大萌子原名赵萌萌，是个北京姑娘，在一家网站的销售策略中心工作，她在博客中说，这个微博是在2012年父亲节时发的，作为在父母的养育与疼爱中长大的孩子，某天不经意间发现爸妈老了，想起来眼泪哗哗流，但是确实是每个人都要面对的现实。

她表示，从没想过这条小微博会在不经意间叩中大家的心弦，引起这么多共鸣。大萌子将此事告诉父母后，“萌爸”、“萌妈”特意去注册了微博，认真看网友的留言。“萌爸”还念叨女儿知道感恩，高兴得一晚上没睡好。二、构思点拨马年春晚，在演员演唱《时间都去哪儿了》歌曲的时候，电视屏幕上播放一对父女在30年中留下的合影，瞬间开启了人们感情记忆的闸门，引发人们对往事的回忆。

北京女孩赵萌萌的身边，总有父亲的身影相伴，女孩从1岁到30岁和父亲的合影一一展现，每张照片都是一段美好记忆，触动心灵。女孩茁壮成长，父亲渐渐老去。时光如水，岁月如梭，此情此景，令人感慨，使人动容。这首由陈曦作词，董冬冬作曲的《时间都去哪儿了》起初是电视剧《老牛家的战争》的片尾曲，也是冯小刚导演的重磅贺岁喜剧《私人定制》中的插曲。《时间都去哪儿了》，以朴实细腻的真情触动着每位观众的心，直戳泪点，引发泪飚，成为最深情震撼的插曲。

舒缓的旋律，贴心的歌词诉说着岁月流转中的种种故事，“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”平实的语句，将人生故事娓娓道来，“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”句句歌词直戳心扉，将父母的爱表达的朴实感人，与《私人订制》中宋丹丹所饰演角色的心理、经历不谋而合，观众深受感触。30年光阴，30年父女亲情，击中了人们脆弱的心灵，重新唤起人们对情感的记忆。

让人感叹时光的流逝，感动父爱的伟大，感谢亲情的陪伴，感恩家人的付出。伴随着一日千里的现代化进程，人们来也匆匆，去也匆匆。为了生活，忙忙碌碌，日夜奔波。相见甚少，亲情缺失。在这个时候，30年父女合影照片，如同一股清新空气，扑入人们心田。一幅幅普通照片，在人们眼中成了珍贵的合影，留藏久远。看到这些旧照片，人们浮想联翩，夜不能寐，回忆自己年少时无忧无虑的生活，反思现在年老体衰的父母晚年需要赡养。家庭亲情日渐淡薄，感情的纽带正变得薄弱，并且正逐渐成为一种社会问题。

当前，无论大家庭，还是小家庭，都急需抚慰亲情，慰藉心灵。正如网友“青卿子衿Q”所说的，一年mark(记录)30次容易，30年每年记得mark其实挺难得;平凡简单的事情因坚持和累积在岁月的催化下变得珍贵且动人。生命中有许多感动，但当这30份沉甸甸的感动叠在一起时，真叫人泪流满面。同学们，回家挽着爸妈，多合几张影吧。多年后，你会感谢这份财富。身边的感动，永不停息的亲情;孝心无价，细水长流的幸福;爱的表达?

推荐第8篇：光合影教案

光和影

一、教学目标： 1.科学概念：像电灯这样能自己发光的物体称为光源。产生影子必须要有光、遮挡物、屏。影子的长短和光的照射位置有关，影子的方向总是和光的方向相反的。影子的大小变化与物体和光之间的距离有关；影子的形状和光所照射的物体的侧面的形状有关；从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影，投影在我们生活中是很有用处的。

2.过程与方法：采用实验法证明自己的观点，利用科学教具探究，分析数据，得出结论，并运用于新的情景中。

3.价值观与情感态度：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。从童趣的游戏中发现光的奥秘，激发探索的好奇心。

二、教学重点、难点：

探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。

三、教学准备：

手电筒、遮挡物、课件

四、教学过程

（一）欣赏动漫，激趣引入

1.老师为大家带来了一个很特别的动画（课件播放手影动物视频），这些“动物”为什么是黑色的？（在光的作用下产生的影子）

揭示课题，板书：光与影。

（二）影子游戏，探究影子产生条件

1.同学们现在想不想做一做这个手影游戏啊？那你们觉得应该准备些什么材料呢？预设（光、屏幕）

2.提供实验器材手电筒（课桌里）。在游戏的同时，老师还希望同学们思考两个问题：

1、我们是怎样做才看到自己的手影的？影子的产生需要哪些条件？

3．生动手实验，教师巡视。 4.小组交流汇报：我们怎样看到自己的手影的，你认为影子产生需要哪些条件？生答后教师相继板书：光、遮挡物、屏。（预设：学生也可能说光源、手、物体、桌面等，按照学生说的写于黑板上）

5．师：哪些东西可以作屏？（白纸、墙壁、地面或其他物体）。具备了以上三个条件影子一定会出现吗？（遮挡物必须在光照区域内；遮挡物不能透明）。教师用手在一强光源下示范。

（三）认识光源，奠定基础

1.影子的产生需要光，那光是谁产生的呢？(电灯、月亮、太阳、镜子、火柴、萤火虫)我们把像太阳、萤火虫、蜡烛那样可以自己发光的物体叫做光源。提醒：不亮的手电筒是不是光源？不是。

2.镜子是不是光源？月亮是不是光源？不是自己发光，是反射了其它光才亮的，所以不是光源。

（四）小组合作，深入探究影子特点

1、发现问题

（1）刚才很多同学影子游戏玩的不是很尽兴，那想不想再玩会？生：想。但是老师现在有要求了：请你尝试造出大小、形状不同的手影。并说说你是用什么方法得到不同的手影的？

（2）学生说操作方法，师试着比划，并归纳：手影变化与光源的位置（角度）、光源与手的距离、光源在手的不同侧面照射有关系。板书：位置、距离、侧面。

（3）那是不是所有的影子都有这些特点呢，我们用小实验来验证一下好不好？师出示塑料块、手电筒，猜测一下：用什么方法可以使塑料块的影子发生变化，从而得到不同的影子呢？

2、确定研究方法

（1）比如说光源位置与影子变化这个实验，这是个对比试验，做这个实验时白纸屏怎么放？要改变的是什么条件？不能改变的又是什么条件？师出示实验投影图片1。

（2）小组讨论后回答。（白纸屏平放于桌面。改变的条件是光源的位置，不改变的是：塑料块不动，光源与塑料块间的距离不变）。师台上演示。

（3）课件出示温馨提示：A、垫好白纸屏，将塑料块竖放在中间，用手电筒从不同角度照射，在白纸屏上画出影子。B、注意分工合作。C、组内交流后共同完成实验记录。（强调用笔和尺子画出实际的影子）

（4）师：那么“物体与光源距离变化引起影子变化”这个实验呢？师打出实验图片2，请学生说说做这个对比实验时应注意的地方？（改变的是什么条件？不变的又是什么条件？屏怎么放？）

光源离纸屏的距离一定要不变，那我们有什么办法控制这个距离不变呢？师展示铁架台。

生：将手电筒固定在铁架台上。

3、生实验，师巡视。

4、交流实验后的发现，请几个组根据实验记录说说自己的发现（包括图和记录）。交流补充后师相继板书：

影子与：光源的角度、方向有关

物体和光源间的距离有关

5、了解投影，进一步研究影子的变化

（1）师：这里老师有三个影子（是在白纸屏上贴影子），你知道吗，这三个影子都是同一个物体——就是这本词典的（出示词典），你知道我是怎么得到这三个不同的影子吗？（学生说，上台演示）板书：影子与光源照射的物体的侧面有关。

（2）像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。并非所有的影子都是投影，只有光源垂直投射到一个面上的影子才叫投影。投影在我们的生活中很有用处。比如街道上的交通标示牌，洗手间门口的标示牌等很多地方用到了投影画，可以说这是一种简单形象的标志，皮影戏也采用了投影技术，另外在我们的工业生产和设计中也大量采用了投影制图。（教师出示课件图片）

（五）拓展延伸，运用实践

师：大家谈谈自己在游戏中的发现、感受，内容不限，只要是自己想到的哪怕一句都行。

最后请一位同学上讲台为大家演示一只会飞的大雁手影，然后想办法让这只大雁变大、转身。

五、板书设计：

光和影

影子产生的条件：光源遮挡物屏光源：太阳、蜡烛、萤火虫等影子与：光源的角度和方向有关

物体和光源间的距离有关

光源照射的物体的侧面有关（投影）

推荐第9篇：合影的现代诗歌

我跟长在水边的榕树合过影

它的三百年瞬间与我定格

我用年轻的生命浇灌

它随风飘扬的气须

都在往地里钻

静默又是一片丛林

我曾凭竹篙撑一方竹排

和湖中的荷花合过影

湖面的涟漪化成了花瓣

它的婆娑在胶片里长存

穿过荷花群让竹排再小一点

竹篙别敲打了我的荷

西湖的水是谁悠然了柳树

在九曲桥的合影蜿蜒

从大水杨树里起飞的鹅

俯视了青蓝的世界

向上飞腾吧

勿忘归丫

我曾与山峰合过影

陡峭嶙峋郁郁葱葱

拔地而起的巨人

静躺成山的平原

连风都定格在了我的身旁

于你

唯独你

走过多年风尘

迈过沟沟渠渠

看春笑花开夏斑斓

品秋气菊放冬嫣红

在丝毫之间只有回忆

推荐第10篇：合影排位的要求

一次较为正式的会面，宾主双方往往需要合影留念。在涉外交往之中，对此尤其比较讲究。处理合影的问题，通常要求关注下述两个重点问题：

（一）合影准备

凡预备正式进行的合影，具体负责操办此事的基层公务员应认真地有所准备。进行准备工作时，须特别关注以下细节：

1.主随客便。在合影前，主方宜征求来宾意见，切勿勉强从事。有些外国人士出于宗教方面或其他方面的原因，往往忌讳拍照，因而他们对合影多有抵触情绪。

2.提供照片。合影之后，主方宜向参与合影的各方人士主动提供照片，并保证人手一张。

3.布置场所。正式的合影，均应先期选择好场地，并进行认真的布置。临时凑合，往往欠妥。

4.备好器材。拍照时需用的一切器材，均应提前备好、备足，以防在合影时发现短缺，令人措手不及。

5.确定时间。正规的合影，在必要时要向所有参加者通报具体的时间，使对方有所准备。

6.忌讳他用。公务合影的照片，只宜作为资料或纪念。一般不宜用于商务活动，也不得随便发表。

（二）合影排位

正式的合影，既可以排列位次，也可以不排列位次。需要排列具体位次时，应首先考虑到方便拍摄与否。与此同时，还应兼顾场地的大小、人数的多少、身材的高矮、内宾或外宾等等。

正式合影的人数，一般宜少不宜多。在合影时，宾主一般均应站立。必要时，可安排前排人员就座，后排人员则可梯级站立。但是，通常不宜要求合影的参加者蹲着参加拍照。

合影时，若安排其参加者就座，应先期在座位上贴上便于辨认的名签。

具体涉及合影的排位问题，关键是要知道内外有别。

1.国内合影的排位。国内合影时的排位，一般讲究居前为上、居中为上和居左为上。具体来看，又有单数与双数之别。通常，合影时主方人员居右，客方人员居左。

2.涉外合影的排位。在涉外场合合影时，应遵守国际惯例，宜令主人居中，主宾居右，令双方人员分主左宾右依次排开。简言之，就是讲究以右为上。

第11篇：大合影拍摄技巧

苏州天晟摄影工作室撰写

学校工作，经常拍一些班级毕业合影照片，有时每个系的多个班级还要拍几百人的大合影。像这样的大型合影，用数码相机拍摄单幅照片的像素及分辨率是不够的，放大后的面部会模糊不清。胶片时代一般需要用玛米亚、哈苏等大片幅相机，如果横向太长的话（如政协、人大等大型会议合影），那就需要用摇头机拍长条了。据说我们滨州市还没有一架拍大型合影用的摇头机，每次召开两会的时候，都是从济南淄博等地聘请摄影师带着摇头机来拍合影。数码相机的普及以及图像处理软件的应用，给我们拍摄大型合影提供了良好的条件。下面就苏州天晟摄影工作室向大家介绍使用数码单反分段拍摄、软件拼接大型合影的方法。

一、拍摄器材要求

拍摄大型合影对器材的要求较高，机身最好使用全画幅的数码单反相机，镜头应选用50mm以上定焦或专业级标准变焦镜头（如24-70mm F2.8），以确保较高的成像品质。如果队形太长，拍摄距离较大，还可能用到70-200mm F2.8这样的中长焦镜头。有时还需要拍摄单幅全景图作为背景后期合成用，就需要有一只16-35mm的变焦镜头。相机应该放在三脚架上。

二、排列队形及拍摄距离

一般拍摄大型合影用的阶梯架，最多也就是能排6排，如果人数较多，横向必然较长。对于横向较长的队形，应该以相机为圆心排成弧形为最好，这样既保证了对焦距离的一致，又避免了拼接后的图像产生鼓形变形。

有些场合因受场地限制，无法排成弧形队形，如大型舞台演出等，这样就只能靠后期矫正变形了。

关于拍摄距离，一般不宜距离太近，对于直排队形，距离越近，中心和边缘的距离差越大，拼接后的图像鼓型变形就越严重（如图所示）。一般机位与队形的距离不低于队形的长度为宜。

三、拍摄

拼接照片要求相邻两幅照片有一定的重叠部分，一般有单幅横向的约1/3即可。拍摄采用固定机位方式，各幅之间相机旋转的角度应尽量一致。有时还需要用广角镜头拍摄一幅单幅全景图，以备后期作为背景使用。拍摄单幅全景图时机位不得变化，以保证透视关系的一致。采用RAW格式，M档，光圈一般选在f8左右，感光度用ISO100，这样可保证有良好的成像品质和足够的景深。测光方式采用评价测光（佳能）、3D矩阵测光（尼康）即可。冬季大都穿深色衣服，因此曝光量应-1EV，夏天大都穿浅色衣服，曝光量应+1EV。

四、后期制作

（一）RAW预处理用Photoshop的RAW插件或用专门处理RAW文件的软件，先将选中的RAW图片进行亮度、锐度等参数进行预处理。我选用的RAW处理软件是佳能Digital Photo Profeional3.81（Digital Photo Profeional简称DPP）。处理后转换成jpg格式另存。

（二）接片用接片软件对三幅原片进行拼接。我用的是PhotoshopCS5。

1、打开PhotoshopCS5，依次点“文件”-“自动”-“Photomerge（照片合并）”，进入接片界面

2、点“浏览”，找到预处理后的三张照片文件，全部选中后点确定，照片文件名被载入界面源文件空白处。

3、自动接片原文件载入后点确定，接片开始。源文件数量越多、单幅文件越大，

苏州天晟摄影工作室撰写

则需要的接片时间就越长。一般需要几分钟到十几分钟的时间，这还与电脑配置有关。拼接后如下图：由于受场地限制，拍摄距离较近，因此出现了较明显的鼓型变形，即中间大、两头小的现象，上面及下面的横向直线变成了弧线。

（三）变形矫正及局部修补

1、用PS插件Altostrom Rectilinear Panorama Pro1.3软件对鼓型变形进行矫正，矫正后变形完全消失。

2、仔细查看每个人的面部，如果发现面部有拼接缝痕迹或闭眼、表情欠佳等缺陷，可用挖补法进行局部修补。

（四）背景合成

1、用Photoshop打开用广角拍摄的那副单幅全景图和刚经拼接及变形校正后的片子，先将单幅全景图的边长像素扩大，原则是横向边长像素要大于拼接片的横向边长。

2、将拼接后的片子拖入单幅全景图。

3、调整片子的大小和位置，使其相应部位对齐。

4、边缘融合用橡皮擦工具，大小选50-80，硬度为0。将两层图片重合的边缘部分仔细擦抹，使其边缘融合消失。在涂抹的过程中如果发现两层图像对齐不好，可随时重复上面3进行细调。

5、合并图层用Ctrl+E或点“图层”-“合并图层”，将两幅图层合并，

6、裁剪根据需要，裁掉不需要的边缘部分，或按长宽尺寸进行裁剪，即成为一幅完美的合影照片。

完成后的照片：

第12篇：商务拍摄合同 (合影)

商务拍摄委托合同书

甲方：乙方：

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，为甲方提供全体员工合影的摄影及后期制作事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托事项：

√□商务摄影 □画册摄影 □海报摄影 □广告摄影其他

1、拍摄要求: 拍摄时间：年月日上午点拍摄地点：

拍摄内容：人员工合影照片拍摄产品：标准尺寸合影照片产品交付：拍摄完成后三个工作日

2、产品后期要求: 1.照片要求分辨率不小于1024像素。 2.光线均匀，人物清晰，布局合理美观。 3.合影图片不要产生变形。

二、拍摄费用及付款方式：

1、甲方委托乙方拍摄，拍摄费用1388元整（大写壹仟叁佰捌拾捌元整）。

2、甲方需在合同签订之日将委托摄影服务费，通过银行转账或支付现金。

3、乙方在收到服务费后，3个工作日内为甲方开具全部费用的发票。

三、具体要求及交付方式：

1、乙方向甲方交付所有图片资料，包含图片源文件。

四、归责：

1．乙方交付产品，不符合本合同约定，应负责修改，无法修改达到合同要求效果的，视情况退还部分甲方拍摄费用。

五、争议解决方式：

本合同在履行过程中发生争议，由甲、乙双方协商解决，协商不成的，可向合同履行地人民法院提起诉讼。

六、合同生效：

本合同需由甲乙双方签字或盖章，以双方最后签字日期为生效日。

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字或盖章合同一份，均具有同等法律效力。

甲方（签章）：乙方（签章）：委托人签字：委托人签字：地址：地址：电话：电话：日期：日期：

第13篇：17《校园合影》教案

17《校园合影》教案一．指导思想与理论依据：

用艺术来表达情感是艺术的价值之一，是学生应掌握的，也是学生学习美术的意义之一。二．教学背景分析：

1．本课知识点在知识体系中的空间位置：

本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。

2．学生的学习基础与认知能力：

学生已掌握了人像摄影的技能，本课是在此基础上学习群像摄影。 3．教学设计思想、教学方式及教学手段：

本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。因此，要从旧知识的复习入手，在通过欣赏作品，学习群像摄影的知识，尝试拍摄毕业照。三．教学目标：

1.学习群像摄影的拍摄知识。

2.能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。

3.激发学生对母校的热爱之情，培养美好的生活情趣，能主动用摄影的形式记录生活。四．教学重难点： 1.教学重点：

（1）学习群像摄影的拍摄知识。（2）能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。 2．教学难点：

（1）学习群像摄影的拍摄知识。五．教学媒体：他人的集体毕业照。七．教学过程：

（一）.导入：

出示其他学校毕业照，谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆，即将毕业了，我们也该照张毕业照。

（二）复习：人像摄影以前我们学过，毕业照也是人物摄影，想想拍摄应注意什么？

提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：排列、背景等。

（三）学习技法：谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。打开课本24页，思考以下问题。

问题一摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？问题二 25页上边人物有什么不同？为什么？问题三有时候光线不好，应怎样办？小组研究，班上交流。

教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书：顺光、逆光。

（四）分组活动。

布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。小组活动，教师辅导。

（五）总结：总结活动中的问题。复备及反思

（一）导入：

出示学生以前在学校的照片。

谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆，即将毕业了，我们也该照些照片作为留念。

（二）复习：

毕业照其实就是人物摄影，人像摄影以前我们学过，想想拍摄应注意什么？学生谈谈。（光线、人物动态、背景）

提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：光线、人物动态、排列、背景、构图等。

（三）学习技法：

谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。

打开课本24页，思考以下问题。

教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书：顺光、逆光。

（四）分组活动。

布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。小组活动，教师辅导。

（五）总结：总结活动中的问题。八．板书设计：校园合影取景：背景；人物动态；排列；

光线：顺光、逆光。

第14篇：多国领袖幼年时与母亲合影照

多国领袖幼年时与母亲合影照

据美国《外交政策》杂志5月9日报道，在一年一度的母亲节期间，《外交政策》以“Mother, May I Rule the World? ”为题，刊出一些国家领导人幼年时与母亲合影的照片。

screen.width*0.7) this.width=screen.width*0.7;\" title=\"\" alt=按此在新窗口浏览图片

src=\"http://image50.360doc.com/DownloadImg/2012/04/0412/22899659_2.jpg\" onload=\"if(this.width>screen.width*0.7) this.width=screen.width*0.7;\" border=0> 1965年8月份，未来的约旦国王阿卜杜拉正坐在母亲姆纳的膝盖上，他的父亲侯赛因国王在旁边看着。

1958年7月份，俄罗斯前总统、现任总理普京与母亲玛利亚-伊万诺娃。

当年伊丽莎白二世女王还是公主时，看着儿子查尔斯王子驾驶玩具汽车。朝鲜领导人金正日与两名女性的合影，其中一人可能是他的母亲金正淑。

英国首相戈登-布朗（前左）与他的家人，包括他的母亲杰西（右二）。

20世纪60年代，美国总统奥巴马与他的母亲斯坦利-安娜-邓纳姆。

当年还是一个小男孩的俄罗斯未来总统梅德韦杰夫，与母亲尤利娅（最右侧）在一起。1931年1月份，未来的英国女王伊丽莎白二世与母亲约克公爵夫人一起散步。未来的叙利亚总统巴沙尔-阿萨德（最右侧）与家人在一起，他正在自行车上摆姿势。阿萨德的母亲安妮萨赫与他的父亲、当时的叙利亚总统站在孩子们的后面。1955年夏季在纽约，美国前总统小布什坐在母亲芭芭拉和父亲老布什之间。原帖由完美大象于 2010-4-23 21:28 发表

1953-4岁---中央

1962年13岁

原帖由完美大象于 2010-4-23 21:27 发表

库尔曼别克·巴基耶夫（柯尔克孜语：Курманбек Сали уулу Бакиев，1949年8月1日－），吉尔吉斯斯坦贾拉拉巴德州人，吉尔吉斯斯坦政治家，曾任吉尔吉斯斯坦总理、代总理。郁金香革命中，前总统阿斯卡尔·阿卡耶夫被驱逐后，2005年3月24日，吉尔吉斯议会上议院任命其为代总统。在7月10日举行的2005年吉尔吉斯斯坦总统选举中，巴基耶夫正式当选吉尔吉斯斯坦总统。在2009年7月23日舉行的總統大選中獲得76.4%的選票，連任總統。

倒台

2010年吉尔吉斯斯坦骚乱

2010年4月7日，巴基耶夫政府被推翻，巴基耶夫逃到賈拿拉巴迪州，政權由奧通巴耶娃領導的臨時政府接管。

-------- 吉尔吉斯斯坦前总统承认签署辞职信

中新网4月23日电据外电报道，目前正在白俄罗斯避难的被罢免吉尔吉斯斯坦前总统巴基耶夫23日口气变软，承认他曾经签署了辞职信，并说他不可能再回国担任国家元首，他也不准备在国外建立流亡政府。

巴基耶夫在白俄罗斯首都明斯克对记者说：“我不指望回到吉尔吉斯当总统。”“我不准备建立一个流亡政府。”

巴基耶夫首次承认在离开吉尔吉斯后，签署了手写的辞职信。但是他表示，那是在“压力下”签字的，而且吉尔吉斯议会还没有决定是否接受这封辞职信。

21日，巴基耶夫自流亡以来首次发表谈话，称自己并没有辞职。他在白俄罗斯表示，他依然是吉尔吉斯斯坦的总统，否认自己已经辞职。巴基耶夫对记者说，他“依然是吉尔吉斯的合法总统。”他并将控制比什凯克的临时政府形容为“一伙骗子”。

第15篇：与客户合同

甲方：

乙方：

甲乙双方经友好协商就乙方请甲方提供酒后代驾服务事项达成一致协议如下：

1、甲方接受乙方的服务预约，保证按乙方要求将乙方从指定地点安全送到目的地。目的地若有变化以乙方确认代驾完成为准。

2、甲方到达指定地点与乙方签订本协议时出示相关有效证件，若甲方证件不全或证件与代驾车辆不符可拒绝服务。

3、出发前乙方需配合甲方了解乙方车辆特性及车况，如果乙方车辆已有破损情况需经双方确认，若属乙方车况不良引发的车辆损坏，甲方将不承担赔偿责任。

4、乙方有责任保管好车内及随身财务，以免引发不必要的法律纠纷，甲方也严格要求自己不得接触乙方车内及随身财务，如发生财务损失甲方在警察到达现场调查之前不得离开现场。

5、送车途中乙方不得干扰甲方驾驶，不得要求违反交通法规操作和行驶。如乙方提出过分要求，甲方有权拒绝，如甲方驾驶过程中有严重违反交通规则现象，乙方有权终止此次代驾服务。

6、如遇意外交通事故，若属于甲方驾车违章行为而应承担的责任，按保险公司车辆损失赔付规定不赔部分车辆损失将由甲方承担；若属于对方车辆主要责任的，甲方不负责损失赔偿，但可协助交警调查及保险理赔。

7、乙方需如实告知车辆保险情况。甲方声明：甲方只为有基本保险（车损险加三者险，交强险）的车辆提供代驾服务，如因乙方隐瞒以上情况未如实告知甲方，出现任何车辆、人员意外伤害事故损失甲方均不承担赔偿责任。

8甲乙双方协商此次代驾服务费为元。

请乙方如实填写下方表格（特别是保险情况），并在回到目的地时在表格最后一栏再次签字。如遇本协议有未尽事宜而出现问题将由双方有好协商解决。

本协议有甲方、乙方签字即生效。一式两份。

甲方：乙方签字：

协议签订时间：年月日时分

（附具体事项表格）

客户姓名：车型：车牌号：手机号码：

出发地—目的地出发时间时分

车辆保险情况 □全险□基本险（车损险、三者险、交强险）送达时间时分最终收费金额元

对服务满意度 □满意□较满意□不满意

甲方签字：服务顺利完成，车辆，财产无损失，请您再次签名：

第16篇：客户与服务

客户与服务

一、前言：

1、为什么要求客户与服务的结合

在这个竞争激烈的社会，成功的企业与不成功企业的分别最重要的一点是：成功取决于“顾客满意”这个前提。现在的商业现实是产品差异化变小，促销手段用尽、竞争对手越来越多，这也直接导致客户对产品愈为苟求。如何建立核心优势、赢得回报，方法只有一个：关注顾客，关注需要，确立完善的服务体系，这就是最广泛含义的客户服务。可以说它是最为功利化的，因为它的投入与产出不成正比，消费者其实对产品生产者的要求只有一点：产品更好、更人性化。而产品生产者粗线条的做到这点后，他的市场回报却是全方位的，这就是产品差异化越来越小的商业战场为什么会愈加强调“客户服务”的原因。

2、房地产客户服务制度建立的必要性

房地产客户服务只是众多客户服务类别中的一个分支,但基于其大宗消费品的特性,房地产客服已成为众多消费者关注的焦点,并渐有成为消费者考量开发企业产品的一个风向标.随着消费者维权意识的增强,房地产行业也将从卖方市场转向买方市场,开发企业销售的产品已不再只呈现由钢筋\\手泥构成的商品房,还应体现为各种提升产品附加值的服务手段上,可以判断出未来房地产行业的竞争将向客户资源\\满意度\\服务手段等方面迚行转变,而贯穿

房地产整个开发\\策划\\设计\\销售等全过程的将是以客户价值\\满意度作为企业全盘考虑出发点的理念:以人为本.这就是要建立房地产客户服务制度的必要性,而如何将分割\\独立的服务环节有机结合,就是建立立体化客户服务体系所要追求的内容，而代理公司的客户服务是一个全新的概念，虽只是房地产客服的一个分支，但随着市场专业化细分行为的深入，也必将成为一个课题。

二、正文

1、代理公司的客服范畴：

代理公司的客服所服务的对象应分为以下几个广义的组成： ①、合作伙伴客户群体：

包括合作开发商、广告宣传机构、房产业务配合部门（如沙盘制作商、装修公司等）、设计院、政府相关主管部门等，其中关系最密切的应为合作开发商。

②、内客户群体：

包括公司各业务部门员工、合作伙伴客户群体的员工等。③、外客户群体：

包括潜在客户、意向客户、签约客户、准业主、业主或开发商所做活动的参与客户。

2、客服的宗旨及标准：

宗旨：全员服务，打造品牌（待定）；

标准：涉及到房地产售前、售中、售后等完整服务阶段的各个部门乊间的紧密协作，能充分固化，形成流程及制度，并可根据合

作企业的需求，定制个性化的客服及相关业务流程。

3、客服的制度：

第17篇：男童包子铺与习近平合影走红成幼儿园“明星”

男童包子铺与习近平合影走红成幼儿园“明星”

2013年12月28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京市月坛北路庆丰包子铺吃午餐的新闻，引爆网络。

媒体报道中，习近平总书记搂着一名小男孩的一张照片吸引了很多网友的关注。河南商报记者了解到，与习近平合影的男孩小袁宝是河南洛阳人。

吃午饭偶遇总书记

说起十多天前偶遇总书记的经历，65岁的洛阳市民袁君亮仍然掩饰不住内心的激动。

2013年12月28日中午，袁君亮与家人去北京市西城区的庆丰包子铺月坛店吃午饭。他们走到包子铺门口时，一辆银白色的车在店门口停下，车上走下来几个人。

袁君亮说，他当时并没有在意，倒是身旁的儿子袁飞一眼认出了人群中的习近平。他看到，习近平径直走进了庆丰包子铺。

“当时排队的人很多，习近平进来，排在了队尾。”袁君亮说，排在队伍前面的市民发现了习近平，礼貌地示意他先买，但被习近平谢绝。

他说，习近平点餐时，要了一份猪肉大葱馅包子、一份芥菜和一碗炒肝，拿出25元钱递给服务员，接过找回的4元零钱，自己端着托盘找了个位置坐下。

袁君亮说，习近平坐下后，一边吃饭，一边和周围的人聊天。这时，店里其他正在就餐的人也看到了习近平，纷纷拍照留念。

“当时气氛很轻松，市民向习近平问好，他都和蔼地一一回应。”袁君亮说。

总书记邀请小袁宝合影

约20分钟后，习近平用完餐，袁君亮的孙子袁宝主动跑到了习近平面前。

小袁宝对习近平说：“习爷爷好！”

习近平笑了，问小袁宝：“你几岁了？”

“五岁零八个月！”小袁宝说。

“个子这么高，挺壮实嘛，来，照个相吧！”随后，习近平笑着把小袁宝拉到身边，小袁宝的父母赶紧拿出手机，拍了几张照片。

与市民聊了一会儿后，习近平起身离开了包子铺。“总书记排队吃饭，自己掏钱付账，还和市民们有说有笑，没有派头，没有架子，感觉不像大领导，更像咱的家人，特别亲！”袁君亮说，他觉得习近平没啥特别的，“和普通人一样”。

得知袁君亮一家偶遇了习近平，亲戚朋友们也很兴奋，小袁宝也因此成了幼儿园里的“小明星”。

袁君亮说，幼儿园里不少孩子的家长都来和小袁宝合影。刚开始，小袁宝很兴奋，过了一段

时间，平静下来后，最初的兴奋劲儿也过去了。

在小袁宝的眼中，习近平跟袁君亮一样，都是和蔼可亲的爷爷。

■事实+

当各国政要遭遇小屁孩

2013年，李克强总理在看望棚户区居民高俊平时，他5岁的小孙子高宇博由于没穿裤子，躲进了房间一侧的衣柜里。但随后憋不住，爬出柜子，钻进了被窝。这个可爱的瞬间恰巧被镜头捕捉，光屁股小孩因此走红网络。

2012年5月25日，在古丈县默戎镇毛坪村毛坪小学，温家宝为孩子们带来了新书包。当工作人员递上一个粉红色书包让总理给8岁的龙英俊时，他拒绝了：“我是男生，不要这个颜色。”这情景把大家都逗乐了。“哦，忘了你是个男子汉！”温家宝赶紧让人换了一个蓝色书包。

在美国白宫，最近几十年美国总统工作和生活照片挂在西翼，每张照片不久就会被更新的照片替换。然而，一张奥巴马被一名黑人小男孩摸头的照片已经在那里挂了三年。

2011年3月，法国总统萨科齐在市长会议后来到街头与民众握手，他想要亲吻一个可爱的小女孩竟遭到拒绝，小女孩哇哇大哭的样子也吓坏了萨科齐，让总统先生又尴尬又没面子。上海律师:http://sh.9ask.cn

第18篇：中国历届政治局常委合影——永远珍藏

中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委中国历届政治局常委

第19篇：我和国旗合影感言感想

与国旗合影感言感想

篇一：

升旗仪式感想升旗活动感想这是到大学以来第一次参加升国旗的活动，我内心激动万分。虽然早上有瑟瑟寒风，但依然抑制不住激动的心情。升国旗是件很严肃的事情，看着那慢慢升起的五星红旗，心里总是有一种难以用言语形容的澎湃感。雄壮的国歌，神圣的国旗，唤起我心中无比的骄傲和自豪。还记得昨晚班长告诉了我升旗的事情，说实话，我很激动。为什么？因为我能够再次站在国旗下感受那份庄严，那份自豪！我们今天能够在这里举行升旗仪式，这是多少革命先烈用自己的鲜血用自己的生命换来的啊，我们的国旗正是用他们的热血染红的呀！尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，我们在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育，这次也不例外，从某种意义上来说更具特殊意义，因为这次活动是我们刚刚步入大学的第一次升旗仪式，所以在我心中显得更加庄严神圣。望着鲜艳的五星红旗，心中异常激动。国旗是国家的象征，社会在发展，祖国在腾飞，惟有强大才能不受欺，想到这，自豪之感油然而生。作为大学生更要不忘历史，珍惜现在，踏实学习。终于听到了他们的脚步声，齐刷刷的队伍，齐刷刷的眼睛。随着我们嘹亮的国歌响起，国旗迎着朝阳冉冉升起，我心中油然而生一种莫明的感动。那一刻的庄严肃穆，那一刻的骄傲与自豪，是不言而喻的。歌声里满含着我们每一个人对祖国的热爱、对国旗的尊重。冉冉升起的五星红旗，象征我们的国家日益繁荣昌盛，提醒我们国家利益高于一切，告诫我们时刻都要忠于祖国、忠于人民。愿五星红旗在岁月的长河中永远飘扬。我深情地注视那抹永恒的红色，刹那间染红了祖国的天空，也染红了我的一颗中国心。每一次抬头仰望迎风招展的五星红旗，就有一股无形的力量在激励着我。像歌里唱到的那样，中华民族到了最危急的时刻，我们全民抗争才得来今天的幸福生活。在枪林弹雨的战争年代，我们的民族能在艰难中前进，在和平发展的当今世界，我们的民族更是日趋强大，而作为中华民族子孙后代的我们更有一种在挫折中崛起的奋斗精神。尽管仪式是那样简单，但意义深远。我相信，在场的每一个人，都深深体会到了那与众不同的心动时刻，感受到了那鼓舞人心的振奋。不管我们离祖国的心脏有多么遥远，但那腔爱国的热血同样是沸腾的，那份爱国之情同样是真挚的。现在的祖国虽已飞在了世界的前列，但我们应该让这双腾飞的翅膀变得更强劲有力，这是我们新时代大学生的责任与义务，让我们共同努力，为祖国的明天而奋斗。国运昌盛，国旗飘扬，同心协力，看我民族豪迈屹立在东！

篇二：

升旗的感受升旗的感受其实参加升旗的次数也不少了。每当我参加那升旗的活动时，我就会常常思念幼儿园的时光。每一次升旗就有一次新的感受。耳中听着国歌，看着国旗缓缓升上天空。心中有着说不住的感受。那是对国旗的一种敬佩和尊重，也是对国旗的另一种感觉。我听着同学的演讲声，从那里听到了人生的第七个好习惯;替他人着想。当我们先其父母唠叨的时候，想没想过他们得动机和感情。当我们劝导和批评他人的时候，想没想过并没有站在对方的角度，说些毫无意义的话语。一个人只考虑自己，不考虑别人，是难以取得成功的。因为一个只考虑自己的人，关心的只是自己的得失，不管他人瓦上霜。生活是人与人的链接，假若不想掉入深渊，就要牵别人的手，给他人以力量的同时，自己也得到他人的支持。一颗爱心温暖他人，幸福自己。如果心中有爱，你就会伸出一千次手帮助别人；如果心中有爱，你就会得到一千只手的帮助。；如果心中有爱，你就会得到一千只手的帮助。国旗冉冉升起，我的这种感受也随之升华。让我们用爱心来谱写我没的青春吧!

篇三：国旗下得感言

浴血奋战、硝烟弥漫的战争年代离我们已经久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是每当清晨国歌奏响，国旗冉冉升起的时候，我们依然心潮澎湃，我们都深深体会到做为一个中国人的自豪。国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志。那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。奥运健儿在奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪。对高山，你一定会感慨她的气势磅礴；放眼大海，你一定会惊叹她的汹涌澎湃；仰望青松，你一定会美她的高大苍翠；俯看小草，你一定会称颂她的坚韧不拨因为，在她们身上，孕育着中华民族几千年不屈的精神！在她们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志！这精神凝成了伟大的五四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明；这意志化做了坚定的共产党意志，领导着中华民族从胜利走向胜利！在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。当今世界风云变幻，国际竞争日趋激烈，我们必须大力弘扬爱国主义，培育民族精神。十年树木，百年树人，少年兴则国兴，小年强则国强。做为一名教育工作者，在提高自身素质的同时，在完成教学任务的同时更应该做好学生的德育教育工作，要让我们的学生适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。我1985 年来到甘南，我亲眼见证了甘南翻天覆地的变化！改革开放30 年以来，甘南儿女依靠着缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、工作争创一流的甘南精神坚持不懈地不断努力奋斗，在党和国家的领导下，各族人民运用科学技术走上了致富之路，甘南的今天是各族人民共同奋斗的结果，可是有极少数民族分裂分子利用藏族人民淳朴善良的性格，制造*事件，到处宣扬民族分裂，藏区儿女怎能容忍如此这般的违法犯罪行为？怎能让这些乌合之众毁了我们美丽可爱的家乡？各族人民应该团结起来，树立“民族团结一家亲，维护稳定我先行”的理想信念，坚决与分裂分子作斗争，形成维护祖国统

一、反对名族分裂的铜墙铁壁，不让违法犯罪份子有机可乘。回望过去，展望未来，我们更加坚信：历史不容歪曲，真相不容歪曲，而时代的潮流更是不容阻挡，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。不经历风雨，何以见彩虹。我们有理由相信，在中国共产党的领导下，勤劳智慧的中国人民一定会经受住这次考验，在风雨中愈炼愈强；迎接中华民族的，必将是无限曙光。

篇四：国旗下讲话

又是一个充满希望的早晨，我们如约相聚在国旗下，沐浴着灿烂的阳光，怀着感恩的心情庄严地注视着五星红旗同朝阳一同冉冉升起。落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲美妙的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅动人的图画，那是白云对哺育它的蓝天感恩。羊跪乳，鸦反哺。与生俱来的感恩情结，是人类包括飞禽走兽在内所有生命共有的天性。因为感恩才会有这庄严的时刻，因为感恩才会有多彩的人生，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。国旗下讲话，孝心无价。我们要感恩我们的父母。从婴儿的“呱呱”坠地到哺育成人，我们的父母付出了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜的梦，当我们来到世上的那一刻起，他们多了一份照顾我们的沉重负担，但他们却毫无怨言地抚养我们长大，为了给我们创造一个舒适的生活环境，他们总是那么努力那么辛苦却无怨无悔。父母的付出比山高、比海深，作为我们，学会感恩是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有家的温馨。有人说，不孝敬父母的人绝不是一个能够信赖的朋友，这句话是对的，我们也可以这样说，一个学习成绩再好的学生，如果不孝敬父母也不能算是一个好学生。对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。文章国旗下讲话，感恩与成长同行我们要体贴父母，尊敬长辈，讲文明，讲礼貌，让父母舒心；我们要体谅父母的劳苦，主动帮助父母做家务，让父母省心；我们要勤俭朴素，提高修养，让父母放心；我们要勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让父母开心；我们要同父母经常交流沟通，听从父母劝告，让父母顺心；我们要谦虚谨慎，严于律己，真诚待人，让父母称心；我们要常怀感激之心，常做感恩之事，献给社会爱心。孝心无价，感恩可敬。我们也要感恩老师。老师无私引领我们求知，教我们怎么做人的道理，教给我们走向社会、走向未来的本领。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她看到自己的小学老师，会用一束鲜花表达她的感激之情；毛泽东也同样在佳节不忘送上对老师的一份深深感激。同学们，感恩老师不一定需要惊天动地的举动，只需要我们对老师的一句真诚的问候，一个感激的微笑。课堂上的专注，作业时的认真，受到批评时的虚心接受，不去顶撞，这皆是感恩。学会感恩，我们还要应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐；我们还要学会感激学校对我们的辛勤培育；感激与同学的朝夕相处、感激同学对我们的帮助等等。国旗下讲话山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。只要我们充满感恩之心，充满希望与热情，知恩图报，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就是我们最美丽的心情，就会时刻陪伴你我成长。让感恩与成长同行吧！