推荐第1篇：传承
“传承”不是教师特有的，但教师的“传承”却
应该是无与伦比的
文登初级实验中学 常小伟 2011年8月2日 10:41 于忠利于11-8-2 11:26推荐并加0分真实的感悟,真实的案例,真实的思考,让我们产生了思想的共鸣。昨天的作业被省简报刊发，对你是莫大的鼓励。相信你这学期会教上初二，那样你的进步会更大！我再次推荐你！[撤销]
董绍才于11-8-2 16:07推荐并加10分教师的专业发展永远离不开真实的课堂，发自内心的反思和结合当地实际的科学践行。真实的课堂是常态的，每天需要经历的，浮躁和“奢华”是大敌。让我们静下心来，每天学一点、思考一点、践行一点，终究会成功。
今天要谈的是课堂实例中我的所思所想，本人只教了两年初一的历史，而我不想为完成作业而编造初二内容的课堂实例，请老师们见谅，但愿它也是一篇合格的作业。
“我听过的，忘记了；我看过的，记住了；我体验的，理解了”——它道出了我在学习过程中的心声。专家的讲座，我听了，可一转眼就忘了。第二遍重看文本记录，我有了点滴印象。当我掩文思索，里面的话语篇章或者所举的事例是我经历过的，那么，我的研修作业反思就可以是一气呵成的，我可以用我的思想和老师交流，碰撞出的火花有可能变成我以后教学工作中的再实践。那么，当我站在讲台上滔滔不绝时，我想过我的学生也会和我一样有如此感受吗？他们的知识难道仅仅只靠记忆才能获得吗？历史教学主张让学生体验，体验当时的历史环境，体验人物的情感，体验历史线索和社会发展的偶然性和必然性，而我这个历史知识的传承者因知识的浅薄和某些功利的驱使，过度追求应试教育体制下的课堂效率，学生的枷锁叩问着我的心灵：我没能给他们一双观察的眼，思考的脑，灵活的手，但愿这些将离我们的历史课堂渐行渐远。
“只见学生在活动，不见学生有体验；只见学生在合作，不见学生有收获；只见学生在热闹，不见学生在思考。”——这些，在我的课堂中都能找到。课改轰轰烈烈，但我还是一脚在里，一脚在外。平时的课尽管效率还可以但大多润色不多，形式单调。学校或同组老师听课时，我的设计中有些环节难免有装饰之嫌。有些问题很简单，可我只为了那一刹那的忙碌用了小组合作。如《统一多民族国家的巩固》一课我从电影《东归英雄传》中精心选取很有震撼力的视频，等学生观看后，眼里的激动和感触已经外溢，有些同学的心已在跃跃欲试。我没有即时让他们回答，而偏偏设置了一个小组合作：“看了视频你有何感受？土尔扈特的回归有何意义？”这个合作似冷水顿时浇灭了学生思维和情感的火花，从他们的交流应答中，我读出了自己的败笔。
心所想，动所行。心传神，神点精。为合高调而赋的小曲，永远不是天籁之音。“痴笑泄气”的故事中齐后主高纬为稳军心在大臣斛律的建议下慰劳将士，宣读斛律为他润笔的演讲稿，终因意由他生而没能慷慨激昂，自己先笑而引士气消减。做为传道授业解惑的老师，我们呈现给学生的传承应该永远是无与伦比的，这就需要我更新观念，永远学习。
推荐第2篇：孝老爱亲家风传承道德讲堂主持词
道德讲堂活动脚本（含主持词）
女：道德讲堂，讲述身边的道德故事。尊敬的各位领导，各位来宾，同志们：大家早上好!欢迎走进“**********道德讲堂”。我是主持人*****。
女：家庭是社会的细胞，家风与单位风气、社会风气相通互融，是连接个人、家庭、单位、社会、国家的纽带，直接影响社会的文明进步。家庭是每个人生活的第一场所，是人生的第一课堂，优良家风家训是公民道德建设的源头。良好的家风，能让人们在家庭的温馨中、在父母长辈的嘉言懿行中，接受熏陶和感染，净化身心，涵养文明风尚。我们今天的道德讲堂就以“孝老爱亲 家风传承”为主题，共有七个环节：唱歌曲、学模范、看短片、作静思、谈感悟、诵经典、送吉祥。
一、唱歌曲
女：首先让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱歌曲”。 这是一首由庞龙演唱的新歌《家训》，当然，由于是新歌，暂时还没学会怎么唱，我们就先来听歌曲。
一辈做给一辈看，一辈讲给一辈听，家风正、国风兴。
二、学模范
女：接下来我们进入第二个环节：学模范。
照顾亲人是我们应该做的事，但是长期以来一直照顾瘫痪在床的妻子，而且无怨无悔，这不是每一个手脚笨拙的男人都能做得到的。让我们掌声有请宣讲员*****同志为我们讲述藏在深山小村子里的最美家庭，*******的故事。
—1— ……
女：感谢宣讲员的生动讲述，****用自己的朴实行为诠释了家的真正含义，用***年的不离不弃让诠释“爱，就是默默陪伴”的真谛。平凡之中见真情，大难来临显真爱，****为妻子所做的一切值得我们钦佩，让我们为****夫妇祈福，好人终有好报。
三、看短片
女：接下来，我们进入“看短片”的环节。
今天与大家分享的是“谁是演说家”节目中的一次演讲《你养我长大，我陪你变老》。请看大屏幕。
……
女：这是一次能打动人心的演讲，对吧？每看一次这个演讲都会让我内心很刺痛，我会反思，如果为人子女满分是10分，我能给自己打几分？
四、作静思
听完一个模范家庭的事迹，看完一个撼动人心的演讲，下面让我们来进入作静思环节。请大家闭上双眼，在纯净的背景音乐下静下心来，俯视自己的内心，作一次灵魂的反省自问。
谢谢大家的配合，请睁眼。
五、谈感悟
道德歌曲平静我们的心灵，模范事迹触动我们的心灵，反省静思净化我们的心灵，相信经过这样静心、养心、洗心的过程，大家 —2— 一定有所感悟。下面，我们来进行一下互动，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我们分享，请举手示意。
感悟一：……
谢谢!说的非常好!请坐。
下面还有哪位朋友愿意跟我们分享?好!这位朋友。
感悟二：……
好的，谢谢!请坐。
下面还有哪位朋友愿意跟我们分享?好!这位朋友。
感悟三：……
好的，谢谢!请坐。
谢谢三位!让我们分享了他们的感受。由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里。感谢大家的发言，也感谢大家的倾听。
六、诵经典
古曲古韵铮铮入耳，古诗古词朗朗吟诵，中华民族五千年文化博大精深，五千年的中华道德源远流长，下面进行道德讲堂的第四个环节---诵经典，
请看大屏幕。
女：经典需要反复诵读，用心感悟。接下来，请全体起立和我一起诵读经典： ……
谢谢大家，请坐下！
七、送吉祥
—3— 激发善心，抒发善意，本期道德讲堂的最后一个环节“送吉祥”，今天我们给各位干部职工各赠送一套道德讲堂的同志各赠送一本《市民文明知识读本》。
领导讲话
下面有请******同志为大家讲话。 结束语
道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。本期道德讲堂到这里就要和大家说再见了，真诚地希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的实践者、传播者和受益者。
谢谢大家，我们下期再见。
—4—
推荐第3篇：我家家规
我家家规
五一路小学 王毅
家规是是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家庭所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个家庭的规矩就相当于国家的法律。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
春节期间在老家走亲戚，见闻了这样的现象： 一个已经读初中的男孩子，父母安排他随车去走亲戚，这个孩子忙着坐在电脑前打游戏，拒不理会父母的话。即便关闭了他的电脑，也照样不去；给他压岁钱，忙着打游戏的他，手也懒得接一下。一个已经读初中的女孩子，也是痴迷电脑游戏，除了吃饭和讨要压岁钱，其它时候并不合群。
至于见到的那些年岁小的孩子，娇惯得更加成性的比比皆是，当父母的唯命是从，孩子成了家里的主宰。逐渐养成了一些恶习。
我们在指责这些孩子的同时，也该反思成年人的责任。的时候，还向成年男士提出了个非常重要的问题：我们现在怎样做父亲？这样的提问，今天似乎更有现实意义。 俗话说，没有规矩不能成方圆。国有国法，家有家规。离开法规，社会的秩序很难正常。作为社会细胞的家庭，担负着向社会输送人才的重任，家庭教育作为孩子的第一课堂和终身学校，其质量的合格与否，在相当程度上关系到一个民族未来的兴衰。现在，不少孩子自私、孤僻、不懂礼节，也没有协作精神，与家庭规则的缺失有很大联系。
家庭是个小社会，要维系家庭的正常运转，家庭要同外部社会发生联系，必须有自己的一套规则。有什麼样的家庭规则，就有什麼样的家庭风貌。所以，当代中国家庭的家风不是有无的问题，而是好坏的问题。
家规首先要给成年人立规矩，才谈得上约束孩子。不少家庭对孩子的溺爱，实际上是成年家庭成员没有自律精神的写照。就一个家庭来说，孩子一次能看多长时间的动画片，孩子的礼貌问题，孩子的玩具数量，孩子的自私问题，关键是需要家长们把握好度的问题。无限制地迎合孩子，唯恐孩子不高兴。这种赎罪式的家庭教育，最终会把孩子的欲望给无限制地膨胀起来。孩子的欲望没有穷尽，家庭的供给则有限度。这样，难免让一些孩子为满足个人的欲望而危害社会。 谈起家风家规，我们家也有很好的传承 。我从小时候起就没少听过爷爷和父亲的教诲，他们总是告诉我说：“做人要有谦虚。”或许是耳濡目染吧，我从小学习就刻苦努力，大学毕业之后工作也兢兢业业，特别是平时为人处世，我一向真诚、与人为善，人际关系一直很好 。在做好自己工作的同时，我也一直牢记家人的教诲 。
一个人成长，家庭的教育和影响至关重要，这里面家风家规的影响是潜移默化的 。如今孩子已上学了，我觉得他长大的过程中，也肯定会受到我们家家风的影响，能让下一代健康成长成才是一个家庭最大的心愿吧 。
家风也好，家规也好，我觉得都是一个家族、一个家庭生活经验的总结，是家族传承下来的文化积淀，这里面大多数都和我们中华民族传统的美德相关。如今，家风、家规成为社会关注的话题，有更多人去关注传统文化对人的成长、对社会的发展进步所具有的重要作用了，这是个好事 。正所谓“齐家、治国、平天下”，有了好的家风家规，国家的繁荣昌盛，天下的太平安乐又何需发愁呢？
推荐第4篇：我家的
大楼小学主办
第一期
2008-3-3 卷首语：新春伊始，万象更新。在锦鼠年里，我校创办校园文学，积极鼓励学生参与写作，发挥自己的特长，在“星语”之路上成长……
六（3）许海莲
我特别喜欢小动物，因此家里饲养过许多动物：小花猫、小白兔、小黑狗、小绵羊、鸡等等。其中我最喜欢的是小“白阳”——鸽子。
白阳全身雪白，平整光滑，在阳光的照耀之下，浑身发白发亮，煞是好看。白阳就是爸爸给它起的名字。白阳长着一对豆大的眼睛，别看它眼睛小，但是从这对小小的眼睛里，你可以看见它的喜怒哀乐。它的耳朵和鼻孔特别小，如果不仔细观察很难发现。它还长着一把蒲扇形的尾巴和两根又细又长的小腿，走起路来一拽一拽的，可有趣了。最好玩的要数它的嘴巴，只要你稍微注意一下，就会发现它的嘴巴竟然是一半黑一半白，吃东西的时候，黑白分明，一张一合，那敏捷的动作让你忍俊不禁，叹为观止。
白阳从不挑食，粮食、虫子、剩饭菜，甚至是青草，它也能吃得津津有味。但是它吃“独食”，从不让别的动物和它分享，哪怕是它的同类。一旦有别的鸽子企图和它争食物，它就会用它那尖尖的小嘴，狠狠地啄对方，劈头盖脸，奋不顾身。遇到比它大些的动物也是不甘示弱，拍打着翅膀，拼命三郎似的与之撕斗，不把敌人赶走誓不罢休。白阳喝水也很独特，别的鸽子喝一口仰一下头，而它喝很长时间才仰头歇息一次。
我家的白阳是我的“专职送信员”。有一次，我在家中闲得没事，抱着白阳到我的卧室，将家里的全家福拿出来，教它认人。它的记性非常好，不久就认识了我的家人。后来，我把它带到学校，在它的腿上绑上一封信，让它带回家给我妈妈，结果它真的完成了任务。成了我们家里的邮递员。
夏天，白阳睡在我的床头，憨态可掬；冬天，它钻进我的被窝，睡觉前总会咕噜咕噜叫几声，我轻轻抚摩着它洁白光滑的羽毛，搂着它健壮的身子，一起进入甜美的梦乡。
我爱我家的白阳，它给我带来了无穷无尽的乐趣。
点评：小作者抓住白阳的外形、吃食、送信等方面，生动、有趣地写出了一只美丽而独特的鸽子，行文条理清晰，文笔流畅，人与动物和谐统一……
五（1）沈芯伊
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”不知不觉，春天已经到了。 大地仿佛盖上了一层绿色的地毯，天变得更蓝，水变得更清。
田野里，绿油油的小麦仿佛喝了油似的，长得更加旺盛了，一天就是一个样。不远处的杨柳树上争先恐后地冒出了许多新芽，鼓胀着鹅黄色的嘴巴，仿佛在唱着春天的赞歌。河里的水清澈见底，可以清楚的看见水底五颜六色的石子，憋闷了一个冬天的鱼儿，终于不甘寂寞，在春水中自在的游弋。
一路上，小草露出甜甜的笑脸，欢迎我的到来。桃园里，一朵朵粉红色、白色的桃花竞相怒放，在阳光的照耀下，更加绚丽多彩。
春天，是鸟语花香的季节，也是万物复苏的季节，更是孩子们放风筝的季节。
和煦的春风吹拂大地，孩子们拿着各种各样的风筝，来到田间地头，学校的广场……他们放飞心中的梦想，越飞越高……我和他们在一起，跑着、笑着，手里的线越来越少，一只展翅翱翔的雄鹰越飞越高……
俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在新的一年里，我们不能只顾着放纸鸢，更要把自己的理想来实现。
四（3）彭得意
一天早上，小猪家的电话丁零零响个不停，猪妈妈拿起电话，里面传来一阵阴森森的话语：“你是小猪的妈妈吧？”“你是谁？”猪妈妈奇怪地问。“我是谁不重要，关键是你的宝贝儿子在我的手上。识趣的拿三百万赎金来，否则……”接着，电话里传来小猪惊恐万分的哭喊声：“妈妈，妈妈，快来救我……”
“马上把钱送到景山陵园清真殿，不要报警，不然，就等着给你儿子收尸吧！“电话嘎然而止，猪妈妈顿时呆若木鸡，电话里传来嘟嘟的响声。
过了好一会儿，猪妈妈才清醒过来，急忙打电话给猪爸爸。猪爸爸听了之后，也是焦急万分，但是在他冷静下来之后，果断地说：“报警！必须报警！“
“你想害死儿子呀？“猪妈妈惊讶地埋怨道。
“我这是在救他，你想，钱交给他们以后，绑匪能放了儿子吗？他们不怕儿子认出他们吗？“猪爸爸耐心地劝说。
“那……”
“你先到银行提钱，我报警，到时候再联系。”猪爸爸安排着。 不久，警察局的雕探长就和他们取得了联系，让猪妈妈按照约定带钱去景山公园，其余的事情由警察解决。
猪妈妈提着皮箱来到了清真殿，等了很长时间，也不见绑匪的影子，她正着急地团团转时，手机响了。“喂！你在哪儿？我已经把钱带来了，为什么还不放了我儿子。”
“别着急吗？你把钱送到山后面的墓地来，记住，只许你一个人来，别耍花样！” 猪妈妈偷偷望了望埋伏在四周的便衣警察，默默地走出了大殿。
景山陵园的墓地，埋葬的都是革命先烈，没想到今天在这里却要进行一笔肮脏的交易。猪妈妈紧张地走到墓地中间，几个便衣警察也悄悄地尾随而来。
猪妈妈正四处乱望时，手机又响了，绑匪气急败坏地说：“你不守信用，竟敢叫警察来，等着给你儿子收尸吧！”
“不要啊——”猪妈妈大声地哭喊。（未完待续）
王静 六（2）
每年的寒假，我都要到奶奶家去。在那儿，我很开心，也很幸福。
快开学了，我整天提心吊胆地过日子，生怕哥哥来带我回家。但是，时间不等人，我不期望的事情还是到来了。
那天，是2月20日，吃过午饭不久，我和奶奶正在院子里晒太阳，我躺在奶奶的怀里，听她给我讲乡村趣事。隔壁的舅妈抱着孩子从门外急匆匆地走进来说：“二姑，景子哥来带小景了。”
奶奶把我紧紧地搂了一下，伤心地说：“景子又要离开奶奶喽！”
听了奶奶的话，我的眼泪顿时夺眶而出。我不敢抬头，不敢注视奶奶慈祥、温和而又依依不舍的目光。我更怕奶奶看见我流泪会更加的伤心。我告诉自己不可以哭，要坚强。可是，一切的努力都没有用，眼泪还是不争气地像断线的珍珠吧嗒吧嗒往下流。
正在这时，哥哥焦急地站在门口说：“景子，快回家，不然等不到末班车了。” “顺子，你就不能多呆一会？！”奶奶责怪地对哥哥说。
“奶奶，我们学校今天寒假补课休息半天，否则还没时间来呢。等我考上大学再来好好陪陪您吧！”哥哥搂了一下奶奶，拉着我的手就朝门外走。
我挣脱了哥哥的手，跑进屋子里一边默默地流泪，一边穿上奶奶给我买的新褂子。简单地收拾好行李，奶奶走进屋里，从裹了一层又一层的手绢中拿出一些钱，硬往我口袋里塞。钱不是太多，揉得皱巴巴的，带着奶奶的体温，更带着奶奶的浓浓爱意。我丢下行李，抱着奶奶放声大哭。多年来，奶奶是最疼我的，每次回老家，她总会把从牙逢里省下来的卖鸡蛋的钱塞给我，叫我买点好东西吃，不要可亏自己。而我——却从来没有给她买过一点东西，我觉得内疚极了，只是抱着奶奶痛苦不止。
奶奶用粗糙的手轻轻抚摩着我的脸，擦去脸上的泪水，安慰我：“景子，奶奶知道你舍不得，奶奶也不想离开你，可是你还小，还需要上学，等考上大学有了工作再来孝敬我，好吗？”
我被哥哥拉着，奶奶推着，依依不舍地离开了老家。在上车以后，我透过汽车玻璃窗口看到奶奶一边对我挥手，一边用衣袖悄悄抹眼角。我的眼泪再一次夺眶而出。我望着奶奶佝偻的身影，越来越小，心里默默地说：“奶奶，我爱您，我会报答您的恩情。一定！”
三（2） 刘学楠
有一只长颈鹿名叫欢欢。它一直像黄莺一样唱出动听的歌。可是朋友们都说它不是唱歌的料，永远当不了歌星。欢欢心里很难过，但是它却没有灰心，更没有放弃，它说：“我一定要当上歌星！”
从那以后，欢欢天天练唱歌。有时候忘记了吃饭，忘记了时间，心中唯一的念头就是唱歌、唱歌……欢欢不仅独自练习，还偷偷地向黄莺、百灵鸟学艺，四处向其它的动物请教。
不知不觉，三年过去了。
一天，欢欢又到野外去练习唱歌。一只松鼠走过来高兴地对它说：“欢欢，今天森林里要举行唱歌比赛，赶快走欣赏黄莺优美的歌声吧！”
欢欢一听，高高兴兴地拉着松鼠向森林广场跑去。 大象看见欢欢，好奇地问：“你来干什么？” “参加比赛！”欢欢骄傲地回答。 “别痴心妄想了！”
“是啊！你也会唱歌？不要让人笑掉大牙了！”麻雀也嘲笑地说。 欢欢勇敢地走到里面，报名参赛。 结果，长颈鹿得了第一名。
六（3）张倩
自从乌鸦被狐狸骗走了到嘴里的一块肉，它成为了人们的笑柄。于是，乌鸦对狐狸恨之入骨，决心要报那“一肉之仇”，以挽回它受损的名誉。
一天，乌鸦又捡到了一块肉。
推荐第5篇：我家三代人
我家的三代人
我们家一共有4个人，奶奶、爸爸、妈妈和我。这4个人分别出生于三个截然不同的时代。接下来，我就一一讲述这三代人不同的故事。
我奶奶出生于1945年，新中国成立前夕。那时候的人，做什么事都服从组织的安排。当时，有句话叫——革命战士一块砖，哪里需要哪里搬。1960年，也就是奶奶15岁时，初中还未毕业，就听从组织的安排，参加了当时的县文工团，干起了宣传工作。很快，三年困难时期来临，全中国的粮食歉收。当时人们奋斗的目标是：能吃饱，能穿暖。幸运的是，奶奶活了下来。
我的爸爸妈妈出生于70年代初。很快，遇到了改革开放，国家经济得以复苏和快速发展。爸爸妈妈的处境比奶奶小时候的处境好多了。人活着不再是为了吃饱、穿暖，而是为了读书学本事。我的妈妈由于小时学习成绩突出，考上了温州市永嘉县最好的中学，又考上了浙江大学。和奶奶那个时代不同的是，爸爸妈妈是自己找工作的，不是由国家来安排工作。
而我出生于21世纪初，与20世纪相比，中国发生了翻天覆地的变化。由于手机和互联网的普及，我们可以随时随地了解世界上发生的事情，如果有什么话想要对远方的亲戚朋友说，除了打电话，还可以通过QQ、微信进行视频对话。中国人到国外去旅游，留学也越来越多了。去年，我就到美国读书，我不仅欣赏到了美国美丽的自然风光，还了解到了美国的风土人情，令我大开眼见！我长大了会自己创
造一份我自己喜欢的工作来做。
虽然我们家的4个人出身在三个不同的时代，但是都有着一个共同的目标，那就是创建一个和谐的家庭。我们这个家只是中国这个大家庭的一个缩影。我爱我们这个小家，更爱祖国这个大家庭。预备（2）班
李卓训
推荐第6篇：高一1班演讲稿：传承文化内涵,营造文明班风
传承文化内涵，营造文明班风
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一（1）班的金孝玲。今天，我演讲的题目是《传承文化内涵，营造文明班风》。
校园是文化传承的桥梁。在中国曾有“孟母三迁”的故事，这充分的说明了校园环境文化对个人的重要。看着那方块汉字，你是否骄傲；看着那璀璨文化，你又是否欣喜。作为一个新建的学校，我校深知责任重大，因为外面有无数双眼睛正注视着这新兴的火苗。经过三年的洗礼，我校已逐渐向高校目标迈进，为把我校建设成“省内有影响，市内创一流”的名校而努力，可这个过程必定充满荆棘，困难重重，但我校依然会一如既往，坚定不移的走下去，直至蓝图绘成。
凡事开头难，看着母校的成长，看着外界赞许的目光，我们欣慰地笑了，因为我们的付出终于有所回报。烟波浩渺的大海如何，河床上的磐石又如何，依然阻挡不了我校向名校迈进的步伐! 和雅文化的魅力不仅在于它本身，更在于它背后的默默奉献者。我们经常听到这样的话：“那是个文明的人或那是个没教养的人。”也许你迷惑了，做一个文明人的标准是什么？顾名思义，所谓“文明”就是表现在一个人的言行举止上。人常说：“人生的终点只有一个，然而起点却有很多。”所以我们只有从起点开始，从每一步开始，从点滴小事开始，才能做到真正的成功。同学们，让我们行动手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们城区三中的每一名学生，都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
最后，希望我们每位同学都能在三中这片净土中传承文化内涵，营造文明班风，找到属于自己的那颗金子，拥有属于自己的那片人生舞台。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第7篇：颂扬传承
传承中华文化
颂扬国学经典
4月14日至4月16日，由滦平县教体局和滦平县职教中心一起组织了“传承中华文化，颂扬国学经典”到吉林省长春市实地参观考察学习活动。参加本次考察学习活动的人员有：滦平县教体局局长郎贵福、副局长张少儒、推普办主任黄振松；滦平职教中心校长孙立侠、副校长李贵存及职教中心部分中层领导等一行共十八人。我们先后参观了由民营企业家、慈善家、教育家，吉林省劳动模范、长春市特等劳动模范王竑锜先生于2002年8月份创办的传播传统文化教育的玉琨学校，听了不同年级三个班的国学经典课，听取了该校开办国学教育办学经验及成果汇报，并参观了正在建设中的吉林省玉琨国学实验学
校。
该校学生熟练的国学经典背诵和知礼懂礼的文明举止，给我们留下了深刻印象。回来的路上，孙立侠校长说：“通过这次活动，给我校的德育教育找到了突破口。”大家也觉得，虽然3天奔波了近2000公里，很劳累，但收获也很大，觉得累也值，不虚此行。
推荐第8篇：文化传承
2014年国考《申论》热点解析附范文：文化传承
【关键词】
文化交流 民心工程 未来工程 文物系统 非遗保护 惠民富民示范带
文化强省 群众文化权益 文化荣誉 基层文化
【热点背景】
1、3月23日晚，莫斯科总统饭店蓝厅，习近平主席同俄罗斯汉学家、学习汉语的学生和媒体代表的会见，以一席亲切的开场白拉开帷幕。习近平说，“文化就像一个绵延不断的河流，源头来自远古，又由许多支流、干流汇合而成。文化交流是民心工程、未来工程，潜移默化、润物无声。”
2、文化部党组成员、副部长、国家文物局局长励小捷表示，当前文物工作总体水平仍然不高，文物系统能力建设仍待加强，与经济社会发展水平相比、与世界文明古国应有地位相比、与党和人民对文物工作的新期待相比，还不完全适应。
“当看到一些政府主导的开发项目与文物保护发生冲突时，同级文物部门很无奈，我深感我们的执法能力还不完全适应；当看到中央财政文物保护经费投入十年间增长了近17倍，长期过惯苦日子的文物部门不得不夜以继日报项目、批经费，不堪重负，我深感我们的工作方式还不完全适应；当看到文物流通领域乱象丛生，鉴定评估管理缺失，我深感在聚光灯下我们的宏观管理还不完全适应；当看到各级文物行政部门以区区7000人管理着近77万处不可移动文物，2000名文物修复人员面对1000多万件有病害的馆藏文物，我深感我们的人才队伍建设还不完全适应。”
3、今年3月，为破解非遗保护工作难题，广西中越边境非遗保护惠民富民示范带(以下简称“示范带”)在靖西正式启动。
“通过3年至5年的努力，我们将把‘示范带’打造成为一个文化交流的平台，一个非遗保护、传承和展示的平台。”覃溥对记者说，构建“示范带”对中越边境的文化安全、树立国门良好形象、丰富边境群众文化精神生活以及惠民富民具有重大意义。
在“示范带”的建设中，各村屯的村级公共服务中心、生态博物馆等场所，将设立多个传习中心，为传承人提供开馆授徒的场地。“旅游开发不仅吸引外界对京族越来越多的关注，更为丰富多彩的京族非物质文化遗产注入鲜活的生命力。”防城港市文体新局局长卢岩说。
4、近日，山东省委常委、宣传部部长孙守刚在接受记者采访时提出“努力建设与山东文化资源相匹配、与综合实力相适应、与富民强省目标相承接、与人民群众精神文化需求相符合的文化强省”。
深化改革，文化产业跨越发展。9月20日，齐鲁传媒集团、山东演艺集团、山东影视传媒集团正式挂牌运营。这是山东省文化改革发展的又一重要成果，标志着山东省文化体制改革又迈出了坚实一步。
加强引导，文艺创作精品迭出。党的十七大以来，山东坚持“二为”方向和“双百”方针，坚持“三贴近”，加大精品创作的扶持和引导力度，深入实施精品工程，推出了大量具有齐鲁特色、体现时代特征、富有山东气派、为人民群众喜闻乐见的文艺精品。
推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。孙守刚表示：“下一步，我省还将探索建立省级文化荣誉制度，表彰有杰出贡献的文化工作者，培养高层次领军人物和高素质专业文化工作者队伍，完善扶持文化精品创作的政策措施，激发文化工作者的创造活力，促进文化艺术事业进一步繁荣发展。”
服务群众，文化惠民实事实办。孙守刚介绍说，近年来，山东把建设覆盖城乡的公共文化服务体系作为维护群众文化权益的主要途径，着力解决县以下文化建设的基本设施、基本队伍、基本保障、基本服务等基本问题，对基层文化建设的力度不断加大。此外，广播电视村村通、乡镇综合文化站建设、农家书屋建设、县级城市数字影院建设等基本实现全覆盖。
【考点分析】
一、概括题
当前文物保护工作面临诸多困境，请根据给定资料2，概括其具体表现。
要求：全面、准确，语言简洁，不超过200字。
【答题思路】
概括题关键要点都可以通过材料找出，材料范围限定在材料2中不需要去其他材料中寻找。文物保护工作面临的问题实际上也就是文物保护工作当中的麻烦、困难和挫折，带着这个目标直接去材料当中寻找进行总结，并按照主体进行合并分条表达即可。
【参考解析】
一、文物部门执法能力不强。当面临开发项目与文物保护发生冲突时，文物部门往往无能为力。
二、工作方式需要转型。政府加大文物保护的经费，但文物部门在获得经费的过程中，报项目、批经费十分繁琐，不完全适应。
三、宏观管理水平有待提升。市场上文物流通领域乱象丛生，鉴定评估管理缺失，监管缺位。
四、人才队伍建设亟需加强。管理任务繁重，文物保护工作效率不高。
二、分析题
结合给定材料，分析广西打造“非遗保护惠民富民示范带”所带来的积极影响。
要求：分析全面，思路清晰，语言流畅，300字以内。
【答题思路】
分析题主要考察考生综合分析能力，要求既能够对材料有一个全面准确的理解，又能够做出合理的推断，此题要求分析积极影响，考生不能仅仅从材料当中找到直接的影响，还必须对材料当中的问题进行总结，对广西应对问题对策的效果做出合理推断也就是能够解决哪些问题，最后形成答案。
【参考解析】
一、是一个文化交流的平台，一个非遗保护、传承和展示的平台。对边境的文化安全、树立国门良好形象、丰富边境群众文化精神生活以及惠民富民具有重大意义。
二、在“示范带”的建设中，设立多个传习中心，为传承人提供场地，为促进非物质文化遗产的传承提供现实条件。
三、带动旅游业的发展，促进当地居民收入的提高。为丰富多彩的京族非物质文化遗产注入鲜活的生命力。
三、对策题
结合材料，联系实际，谈谈如何才能打造文化强省。
要求：条理清晰、行文流畅，针对性强、具有可操作性，300字以内。
【答题思路】
提出和解决问题能力也是申论考试对考生的一项基本能力要求，也就是针对某个特定事实能够提出合理的对策。一般来说对策有三大来源：一是根据材料当中的问题和问题的原因进行逆推，这就需要考生有一定的实际经验；二是根据材料当中的相关做法和政策文件等直接摘抄；三是可以根据华图的万能八条思维体系进行构思。
本题材料当中有大量表达规范且切实可行的对策，可以优先从材料当中摘抄和套用，在对策表达的时候要注意组成一条完整对策的五大要素既：主体、对象、方式、内容、效果。同时还要保证对策的可行性和针对性，不能脱离材料。
【参考解析】
一、深化改革，实现文化产业跨越发展。实地考察，有序推进大型文化企业集团的建立，提高文化产业竞争力与创造力。
二、加强引导，文艺创作精品迭出。深入贯彻党关于文化的基本精神，深入实施精品工程，推出了大量具有地方特色、体现时代特征、为人民群众喜闻乐见的文艺精品。
三、打造专业化队伍，培养优秀人才。积极探索建立文化荣誉制度，表彰有杰出贡献的文化工作者，培养高层次领军人物和高素质专业文化工作者队伍，完善扶持文化精品创作的政策措施，激发文化工作者的创造活力。
四、服务群众，文化惠民实事实办。建设覆盖城乡的公共文化服务体系，加大对基层文化建设的力度。广播电视村村通、乡镇综合文化站建设、农家书屋建设、县级城市数字影院建设等基本实现全覆盖。
范文赏析
【答题思路】
十七大、和十八大报告中对文化发展都有单独的阐述，也是建设美丽中国实现中国梦的重要手段之一，在表达关于文化建设的相关论述的时候要注意和现实进行合理的结合，不能浮于表面。同时这样的文章问题可以多样化，既可以写成如何发展和传承文化的策论文，也可以写成论述文化重要性的政论文，考生可以自主选择。但无论写成哪种问题，都不能和材料的主题相背离，下文是人民日报对于文化传承的文章，仅供考生参考。
每个人都是文化的传承者
一个民族文艺、文化的复兴，除了造就一批伟大的作者、留下一批千古流传的作品，还必须有思想的充分解放，发出反映时代灵魂的声音。
我们的民族有五千年辉煌的历史，有过灿烂的、值得我们骄傲的成就。今天讲的中华民族复兴，实际上就是再现历史辉煌。再现辉煌，并不是简单回到过去。那么，我们所追求的是什么样的辉煌呢？国家统一，国力强盛，社会富足，生活殷实„„但除此之外，还需要高度的文明。
文明是一个民族的终极追求。缺乏文明的社会就如同暴发户，缺乏文明准则、文明底线、文明自律，一定会丑态百出。在实现中国梦的过程中，享受文明无疑是最美的，也是人们的终极梦想。正因此，文明堪称一个民族复兴的关键。在某种意义上，文明方是社会真正的正能量，而且也是一个国家真正的软实力。
在新的时代，我们需要文化的承担。谁来承担这个文化？首先是人。进一步讲，文化的自觉是谁先自觉？首先当是知识分子。中国知识分子理应有文化的先觉，比普通人先感知文化的时代需要。只有及时感知文化前沿的问题，做文化传承的志愿者，才能把文化自觉承担起来。可以说，如果所有人都有这样的文化自觉，国家自然就会有整体的文化自觉。
毋庸讳言，艺术家、作家等“文化人”，对承担文化自觉非常的重要。回望意大利文艺复兴时期，如果没有但丁、达芬奇等一大批文化艺术家，如果没有知识分子、作家、诗人、哲学家的大量涌现，就根本谈不上复兴。而且值得注意的是，文艺复兴是多方面、全方位的，并不只是诞生了大量优秀作品，更在于其蕴藏的独特思想价值。由此而言，一个民族文艺、文化的复兴，除了造就一批伟大的作者、留下一批千古流传的作品，还必须有思想的充分解放，发出反映时代灵魂的声音。这，才是一个民族的复兴。
呼唤民族复兴，文化的复兴不仅当仁不让，而且也是终极指向。当今中国，全社会都应给予文化复兴更多的关注。对照现实，尤显任务的艰巨与紧迫。期待更多艺术家、作家和知识分子站出来，勇做志愿者，承担起文化自觉的责任，肩负起民族复兴的希望。 （来源：人民日报）
【政策精选】
河南省文化厅打造华夏历史文明传承创新区实施意见
加快构建文化遗产保护传承体系、公共文化服务体系、文化产业发展体系、对外文化交流体系和文化创新体系，创作更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文化精品，弘扬兼容并蓄、刚柔相济、革故鼎新、生生不息的中原文化，为中原经济区建设提供强大精神动力和智力支持。
（一）打造华夏历史文明保护示范基地
推进大运河和丝绸之路河南段申报世界文化遗产工作，力争我省的世界文化遗产数量、保护、利用实现新突破。做好大遗址保护展示工作。加强全国重点文物保护单位和国家级非物质文化遗产申报和保护，不断创新文化遗产保护手段和方式。做好重点文物维修利用工作。实施非物质文化遗产保护基础设施建设工程，加强非物质文化遗产保护示范基地建设。
（二）打造优秀文化遗产传承展示基地
建立优秀传统文化传承体系，探索优秀传统文化教育方法途径。完善具有中原文化特色的博物馆网络体系。推动文化生态保护实验区建设。深入推进古籍保护工作。逐步形成完善的古籍保护工作体系。通过举办节会、学术研讨会、鼓励名师带徒等形式，积极探索豫剧等地方剧种传承发展途径，为全国提供经验。
（三）打造中华文化遗产研究教育基地
做好洛阳龙门石窟、安阳殷墟和登封“天地之中”历史建筑群的保护、管理、研究和展示工作，建设世界遗产保护研究基地。争取国家文物局支持，在河南设立国家城市考古与保护研究基地、文物安全综合管理实验区（示范单位）等，提升文物保护科技和安全执法水平。积极研究探索对传统文化动态整体性保护、生产性保护等方式方法，发展非物质文化遗产生态保护区。
（四）打造中原文化品牌
坚持品牌和项目带动战略，挖掘特色文化资源，努力打造具有中原风貌、中国特色、时代特征和国际影响力的文化品牌，提升文化软实力，增强民族凝聚力，推动文化创新发展，提高中原文化的知名度和美誉度，扩大中原文化影响。
（五）推动中原文化“走出去”
积极开展与欧洲、美国、俄罗斯等大国和日本、韩国等周边国家的文化交流。发挥文物大省优势，有效整合资源，建立河南省文物外展项目库，拓宽交流渠道，大力实施中原文物“走出去”工程。坚持“以我为主，为我所用”的原则，加快文化领域智力、人才、技术引进工作。
（六）促进文化产业发展
加快演艺娱乐、文化旅游、动漫游戏、文化创意、工艺美术与艺术品等重点文化产业发展，推进动漫基地建设，扶持具有中原特色和国家水准的重大文化项目，促进文化产业大发展。
推荐第9篇：传承家风
用良好的家风来传承中华美德
汪正芳 女 向阳中学
“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“举头望明月，低头思故乡”、”烽火连三月，家书抵万金“、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。家，是心灵的港湾；家，是思想的归宿；家和万事兴。家庭的和谐，美德的传承，有赖好家风! 中华有美德，佳话永流传。“修身、齐家、治国、平天下”自古即为历代先贤崇尚，薪火相传至今。时至今日，我们需要进一步走近“正己修身”、“居安思危”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤”那些充满温情和智慧的传统家规，汲取精华、去除糟粕，延续和弘扬中华民族的优秀“家国”文化;吐故纳新、与时俱进，涵养新时代的良好家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。
家训家规连着家风，家风连着党风政风、社风民风。家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承家风的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。” 为人子要孝顺尊敬父亲，为人父要关爱教育儿子，形成子承父志的家风，这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。
“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”是习近平总书记向全党发出的号召。每一个家庭成员，都应主动吸取家训家规家风中的精华精髓，积极弘扬中华民族优秀传统文化，为高效廉洁履职提供力量支撑和坚强保障。
作为一名女教师，我们要带头践行习近平总书记家风建设号召, 带头培育和弘扬社会主义核心价值观，做表率、放样子;努力当好廉内助、贤内助，互促并进，不丢勤俭节约的传统美德，不丢廉洁奉公的高尚操守，身体力行创立和延续独具特色的良好家风，争当树立良好家风的典范，用自身行动和人格魅力带动家人、感染他人、影响社会，引领广大群众见贤思齐、崇德向善，在全社会营造尚德昭廉、知敬存畏的思想舆论氛围。大力弘扬社会主义核心价值观，让崇德向善的社会风气蔚然成风! 国是千万家，有国才有家;家是国细胞，治国先治家。让我们立即行动起来，从自己做起、从家庭做起，带头弘扬传统美德、传承良好家风，创美满家庭、建和谐社会，携手共建创业开放生态幸福厚德的美丽家园!
推荐第10篇：家风传承
家风传承
我家的祖传家风是：勤劳善良，忠厚传家，为人正直，包容谦让、乐善向上，不计个人得失。
我的祖父、父亲都是勤劳善良质朴的庄稼人。以最普通的方式，在大地上辛勤的耕耘着自己的希望。这就是他们的追求。往日如昨天，他们昔日面朝黄土背朝天的身影——赤着脚，扛着一柄锄，踏着一方土，头顶一片天，深刻的印在我脑海里，至今历历在目„„
俗话说：“百善孝为先”，“病床前三年无孝子”。我的祖母因血压高，留下后遗症，瘫痪在床，生活无法自理。在床上一躺就是5年。衣褥的换洗，一日三餐的喂食，都是母亲精心照料，直至病故。谁人不夸我的母亲贤德孝顺。
父亲的忠厚诚实更是受人敬佩，种田完粮，天经地义。每次交公粮，父亲总是扬好、晒干，籽粒饱满的粮食上交国库。有一次交公粮，因司磅员误把100㎏的磅坨看成200㎏，开单据多填写100㎏粮食重量。父亲发现后，毫不犹豫告诉司磅员，司磅员一经核定（看磅）确实多称100㎏，并且当众夸奖父亲忠诚实在！有的社员背地里说“父亲傻”，可父亲就是用“傻”的思想和态度去做事待人去，一直这样。
父亲常说的一句话“别主观不努力，客观找原因”且生动的讲述了一则故事，阐述了人生做人做事的哲理，使我终生受益（这就是内求品质；做事不找任何借口，只有自身拼搏努力，直至成功）！
从前，有个人很穷，一个富人见他可怜，于是大发善心，想帮助他致富，富人送穷人一头耕牛，嘱咐他好好开荒，等春天播了种子，
1 秋天就可以远离贫穷了。穷人满怀希望的开始奋斗了。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还要艰难。穷人想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可生小羊，等羊长大了拿去卖，可以赚更多的钱。穷人将计划实施了，只是吃了一只羊后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。穷人想：这样不是办法？不如把羊卖了，买些鸡，鸡生蛋的速度快些，卖鸡蛋立即赚钱，日子可以立即好转。穷人将计划实行，但是鸡生蛋的日子也很慢。穷人又忍不住杀鸡，就这样杀到最后一只鸡时，穷人感到理想破灭，想致富没有希望，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事无愁。穷人依然穷着。
包容、谦让更是我家的祖传家风，一道亮丽的风景线。常记得：我家的家前，队里分了半亩自留地，用来种菜。谁知：地邻把菜种在两家分界的陇上，地头上种上香椿树，遮我家的菜的荫，吸食我家菜地的里的养分，锄草、耕地弄的我家浇菜都没有法浇。经父亲多次和谒的商量都不听；别人家也说：“太不像话，欺人太甚”。父亲没法了，最后说：“即他去吧，咱少种点地，吃一点亏，只要把陇里面管理好了，照样不少长菜”。凭着父亲的辛勤劳动，精心管理，种出的菜的品质、产量都比他家的好。包容、谦让是一种品质，父亲常说：“吃点小亏算不了什么，不去计较，因为这点小事两家闹生分了，激化矛盾不值的”。
“孩不嫌母丑，狗不嫌家贫。”我家虽然过得不算富裕，但我深深的感激着我的父母亲。我就是在这样的一个家庭风气中成长起来的
2 ——这就是我的家教！
我一定继承发扬家庭的优良作风及传统美德。建立幸福和谐家庭，教育好子女，好好学习，倡导文明家庭风尚，走科技兴国道路！在公司里，能以团结同事，多学技术，干好本职工作，回报公司及社会！
墙冠建材科技有限公司
员工：何作秋
2015年8月1日
第11篇：家风传承
家风传承
家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是每个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默化的规则，我们只有在严谨、良好的家风熏陶下，才会健康幸福地成长，我们家最重要的家风是阅读求知。
莎士比亚曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我的父母希望把阅读求知家风传承到了我的身上。小时候，为了让我爱上读书，妈妈给我讲很多有趣的故事。为了让我融入书的氛围，妈妈还经常带我去书店看书。每天晚上，妈妈和爸爸捧着书，津津有味地看着，开始我并不想看书，但爸妈看书时聚精会神的表情吸引了我，我也就默默地跟着一起看了。天长日久，渐渐养成了看书的习惯。有时作业写晚了，浓浓的倦意向我袭来，我也得看上几眼书才能入睡，阅读求知的家风已从父母的行动中渐渐的传承到我的身上。
每当夜幕降临，我在认真地写作业，爸爸妈妈或读书看报、或帮我学习，家里总有浓浓的书香气。每次过生日，爸爸妈妈也不忘送我精美的图书，总能让我惊喜不已。一家人去旅游出远门，每个人都会带上一本自己喜欢的书，在机场、在宾馆，只要有时间，三个人都各自看着自己书。
这就是我的家风——阅读求知之风，愿它永驻在我家，书香悠远。也愿它飘进千家万户！
第12篇：传承家风
传承家风，实现中国梦
——镇赉镇中学
宋华婧
最近在电视上看到一个采访节目——家风。“你家有家规吗？”“你家的家规是什么？”被问到这个问题，很多人会觉得迷茫，因为大部分人很少接触到“家风”这一词汇。于是在闲暇之余也会和朋友谈起这个话题，对家风、家训也有了更进一步的认识。
家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。家风家教是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分，勤俭持家，尊老爱幼，明事知礼等等这些是家风家教的永恒主题，好的家风家教是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。在今天，当我们再次关注家风家教，更多思考的也许应该是这样的问题，怎样把传统的家风家教与现代意识结合起来，我们是否可以通过家风传播有益社会、有益国家的正能量？ 家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长。孩子只有在优良的家风的熏陶下，才能出类拔萃。我的孩子比较顽皮，正式入学前，没少给我找麻烦。作为母亲的我经常教育孩子在学校遇事要宽宏大量，与老师同学和睦相处，不要动不动就和其他同学发生冲突，在我的教诲下，孩子基本上没有和老师，同学发生过矛盾。 现在，我希望孩子早日养成乐于助人，艰苦朴素等好习惯，仔细想想这些都和我们做父母的还有家风有着不可分割的关系，教育孩子勤俭节约，艰苦奋斗等等，中华民族的传统美德，孩子非常乐于聆听我们的一言一行，因为那正是我们家的好家风。 我一直在想，树立良好的家风，让孩子继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化，如今社会一些不良习气已远渐退出让人民的视线，“正能量”得以传递。如再加上优良的家风以打造。那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加的美好。国家的未来将会更加繁荣昌盛，孩子们也将是祖国未来的花朵。
成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸，他们拥有一个健康的心态，不急不躁，不卑不亢，身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅，一点也不显低俗；举止规范，处世豁达，通晓事理，光明磊落，总能顺势而为，有着大家之风范，绝不小肚鸡肠；生活杜以俭朴着称，不贪求奢华；诚信为人，表里如一，讲究耕耘，注重过程，顺其自然，不急功近利；从善如流，厚德载物。 家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的，是家庭文化建设发展的结晶和支柱，是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展；给力伟大的“中国梦我的梦”的实现；千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。
第13篇：家风传承
《家风传承》观后感
实验小学二年三班吴奕霖
今天我们在学校观看了一部短视频，是关于家风的传承。我在这段视频里看到了有一位阿姨陪着一群福利院里的小朋友在一起做游戏；还有一位中年叔叔，他在一间屋子里吹糖人；在班级里教孩子们剪纸。他们都受到了***的夸奖。
因为他们善良，懂得帮助别人，得到了大家的尊重和喜爱。
我们家也有个家训是：尊敬老人，尊敬长辈，大年三十，我到姥姥家住，陪姥姥姥爷开心的守岁，住到正月初二，初三给长辈们拜年，祝愿他们幸福安康，我也想成为一个善良，愿意帮助别人的人。把这个良好的家风传承下去。
第14篇：传承家风
传承家风——我心中的美德
中华民族的历史孕育许多优秀传统美德，有些是以“家风”的形式世代传承的，家风通过一代又一代在社会中传承，形成不同家庭的不同家风，对家风而言，个人行为就是家风的最好体现。
要论家风，我家也有自己的传承。我爸总是跟我讲爷爷，在我爸记忆里说爷爷总是穿着那一身古老的衣服，款式不新颖，颜色不鲜艳，总是语重心长的对我爸说：过去的苦日子，现在的日子真好，要节俭，要艰苦朴素。我的奶奶在生活中也很节俭，总把洗菜水、淘米水、洗衣服用过的水用来冲厕所。奶奶跟我说：要节约点用水，水很宝贵。在家里爸爸是一个很有时间观念的人，他做什么事不管刮风下雨都会准时到达，从来不迟到、不早退。他说：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴，时间是很宝贵的，我们要把握好时间，多做有用的事情。妈妈在家是对我最和蔼可里亲的总是对我说：冷不冷，热不热，饿不饿，累不累，我从中学到了如何去关心别人。
我特别喜欢央视一套的一则公益广告，每次看我都很感动，母亲干了一天的工作，晚上照顾完自己的孩子，又特别疲惫地端着一盆水给自己的长辈洗脚。可是她没注意到她的孩子并没有睡觉，而是露出半个头偷偷地看到了妈妈的行为，于是就像摸像样也端了一盆水走向妈妈。有一天我看妈妈累了，我也这样做了，妈妈对我说：“女儿长大了！“我想我也有了自己的家风。
聆听着家风的细雨一定可以将我这幼苗浇灌成美丽的花朵，同时我也会把中华民族的传统美德传承下去。
第15篇：传承茶文化
传承西湖茶文化，争做“四有”新人
2005学年，我们积极响应区教育局专项布置的以西湖茶文化为主题的宣传教育活动。先做总结如下：
一、认真作好宣传发动工作：
开学初期，以晨会、主题班会、黑板报评比等形式，在全校师生中广泛学习、宣传《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《杭州市中小学生礼仪常规》，特别是在开学第二周组织新七年级的全体同学进行了以上守则的书面闭卷考试，85分以下的同学补考。动员和引导全体师生积极参与专项教育活动。
二、认真组织茶文化理论教育：
1、收集文人雅士赞美茶的诗词、文章，并在班会课上交流、汇报。
2、茶文化的核心是茶道，从“学茶、种茶、采茶、制茶、品茶”到“爱茶”，引导学生积极的传承、宣传家乡茶文化，培养社会责任感。
3、转塘镇有专门的茶叶市场，历史长、规模大。结合新教改精神和一体化德育实施的要求，让同学们向家长、亲友了解并关注“西湖龙井”品牌的影响
力、知名度。
三、组织学生参与社会实践活动
1、我校有来自梅家坞、龙坞的不少同学，家里茶地又多又好，在茶忙时，鼓励他们积极帮助家长，做些力所能及的采茶、炒茶等劳动教育。
2、请以上同学中的代表介绍西湖龙井的地位、历史，种植生长过程，采摘、炒制工艺，冲泡品尝，对人体和品格培养益处多多。
四、一点体会：
通过以上一系列活动，引导我校全体师生加深了对家乡茶文化的了解，激发了学生热爱家乡，建设家乡的爱国主义情感，宣传了茶文化，突出了学生社会实践能力，培养了学生探究能力和创新精神。
今后，将进一步加强校园文化建设，传承西湖文化，培养社会责任感，促进学生形成良好的道德规范。
杭州上泗中学：金俊红2005年12月30日
第16篇：企业文化传承
企业文化传承
何为文化，何为传承，文化是一个民族，一个时代的痕迹，她在文人雅士津津乐道的字里行间，在劳动人民风雨兼程的田间地头，她可大到一国之内，也可小到一家之间，她象征着顽强不息的生命力，只要文化不灭，民族就尚存，一个公司的企业文化亦是如此。企业优秀文化的积淀，必将不断完善企业的文化体系，外化于形、内化于心、固化于制。
一、企业文化传承的必要性
1、企业文化具有连续性。
一个企业的文化总是在不断适应环境的过程中吐故纳新，淘汰落后成分，吸收先进因素，遵循着文化的积累、传播和变革规律，不断演进与成长。
2、企业文化可以凝聚人心。
一个企业现在所取得的辉煌是几代人共同努力的结果，每一步迈进都汇聚了智慧和汗水，传承优秀的企业文化就如同传递一个接力棒，是一种情结的传达，是一种感情的寄予，更是赢得企业向心力，凝聚人心的有效方式。
一些历史悠久老国企，经历了时代的风云变幻，有深厚的文化积淀，更应善于总结和提炼，这样承前启后，既是对企业发展历程的尊重，更是对老员工感情的尊重。
二、企业文化传承不完善的危害
企业文化传承的不完善现象不是某个企业的个别现象，而是在企业发展过程中时有发生的。在大兴企业文化建设的流行趋势中，很多企业一味的追求创新、创新、再创新，却忽视了企业优秀文化的传承与发扬，势必将会给企业的发展带来诸多危害：
其
一、企业文化传承不足，造成不良现象滋生。反映在不同的企业，可能会出现推诿扯皮、部门本位主义、沟通不畅、效率下降、出工不出力等不良现象。 其
二、文化理念的传导缺乏系统性，缺乏持续推进的形式和措施，使文化成为“断代体”文化，削弱了文化的生命力，降低了文化的凝聚作用，体现在凝聚力下降、各部目标不一致、人员流动率增加等方面。
其三，对于集团公司来说，文化的层层削减会导致分公司地域文化的产生，削弱总公司的影响力，形成独立王国现象。
三、企业文化需有效传承
企业文化是企业员工在生产经营中所共同持有的理想信念、价值观念和行为准则，是外显于企业形象、内化于员工心中的，它包含了由企业员工所共有的愿
景、价值取向以及行为特征等表现形式。企业文化是企业发展的灵魂，是团结和凝聚员工的力量。一个企业只有建设先进的企业文化，才能保持旺盛的发展活力，但是仅有灿烂丰厚、内涵隽永的企业文化还不够，还需要将这种文化的核心价值观传播和融汇到员工中，让他们心中产生共鸣，只有让企业文化影响所有员工的观念和行为，才能够真正使企业文化发挥出应有的作用。
四、企业文化的传承与创新
企业文化必须传承，没有传承，割断历史，就等于放弃企业长期积累的精神文化资产。但是，企业文化也必须创新，没有创新，因循守旧，不能与时俱进，企业就可能停滞不前，走向衰败。因此，企业文化传承与创新是相辅相成的，不能顾此失彼。但企业处在不同的形势下，处理传承与创新的关系，不能同等施力。应该在理顺企业文化传承与创新的关系的前提下，在传承和发扬优秀文化与时俱进的同时，根据各自的特点，进行企业文化建设并传承与创新。
第17篇：传承雷锋精神
传承雷锋精神，共建和谐校园
——070212团支部
一、活动背景：1963年3月5日，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”。今年是雷锋纪念日46周年，也是第十一个“中国青年志愿者服务日”。我班团支部以此为契机，积极相应学院号召，开展了一次“传承雷锋精神，共建和谐校园”的团日主题活动。在进一步弘扬雷锋精神的同时，增强班级凝聚力，提升班级同学的整体精神文明素质，并进一步灌输师德师风教育。
一、
二、
三、主题：传承雷锋精神，共建和谐校园 时间：2010年3月18日地点：10-406 参加对象：全班同学
四、活动流程：1.主持人开场，介绍雷锋同志并传达学院号召的学习雷锋精神的内涵和本次团日活动的目的。2.讲述雷锋同志的光荣事迹，向80后的我们进一步讲述雷锋同志的生平，向我们全方位的展示雷锋同志。3.听过雷锋同志的全面介绍之后，同学们踊跃的发表意见，关于雷锋精神的传统见解和赋予时代意义的新看法。4．随着缓缓的音乐响起，启动捐书仪式，以实际行动向雷锋同志学习。5.全班合唱《学习雷锋好榜样》。
五、活动意义：雷锋只活了22年，但为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话，“雷锋出差以千里，好事做了一火车。”雷锋是一个时代的标志，雷锋是一种精神的象征。随着时代的发展，社会的进步，学雷锋精神已经赋予了庄严的责任感和新时代的内涵。本班开展此次团日课，使雷锋精神更加深入人心，将雷锋的精神发扬光大，为我们做好本职工作、协调人际关系、促进社会和谐树立了典范。通过本次的团日课也使我们班更加团结，使070212班更加优秀。
六、活动效果预测：此次团日课拉近了我们对雷锋精神的认识，通过对雷锋事迹的了解，反思自身和雷锋思想境界间的差距，从而努力加强自身的思想建设，并以各自的方式响应青年志愿者日和学习雷锋精神的的号召和要求，大力弘扬雷锋精神，让雷锋精神永远与时代同行。
——070212团支部
2010年3月14日
第18篇：传承雷锋精神
传承雷锋精神，做文明的好少年
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我今天讲话的题目是《传承雷锋精神，做文明的好少年》。五十多年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力;半个世纪已来，雷锋精神家喻户晓，成为全社会学习的榜样，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模。今天，我们要继续传承和弘扬雷锋精神，用雷锋精神照耀、激励、指引我们的学习和言行，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神继续发扬光大、光芒四射。
今天，我们学习雷锋精神，就是要传承和弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做新时代的文明标兵。我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨;我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀小学生；我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者。
作为一名小学生，学习雷锋精神，要从身边的小事做起：同学们，学雷锋活动不能局限于哪一次活动，局限于哪一段时间，而要溶入到生活和学习的每一天、每个月、每一年、每一次言行中。在我校开展的“我是小主人”主题教育中，希望大家以此次学雷锋活动为契
机，积极投身到公益劳动、和文明校园、书香校园的创建活动中，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，爱护校园一草一木，帮助身边生活和学习困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人„„一个个小小的行动都是学雷锋的具体表现，一次次默默地奉献都会给别人和自己带来快乐。
今天，我们向全校师生发出深入开展学雷锋活动的号召, 学校大队部根据实际情况安排了具体的活动，希望全校师生积极行动起来，认真组织实施各项活动，谱写出更加辉煌的雷锋之歌！
同学们，让我们赶快行动起来，像雷锋那样牢固树立远大理想，像雷锋那样在学习上永不满足、永不懈怠，像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，像雷锋那样热爱集体、团结友爱、诚实守信、助人为乐，从自我做起，从小事做起，从现在做起，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代的文明小学生!
第19篇：传承雷锋精神
传承雷锋精神
一提起雷锋，人们马上会想到我们主流媒体对这个普通战士的基本定位——伟大的共产主义战士雷锋。应该说，这种定位是那个时代的产儿，也反映了当时举国上下急于求成，盲目求纯的“左”的心态。今天，我们对雷锋精神，以及与雷锋相似的许多时代楷模们的精神的定位，越来越疏离这种“左”的思维，倾向于把它们定位在世俗平凡的基础上。据此，我们提出“人文雷锋”和“人文雷锋精神”的新定位，以区别于“共产主义战士雷锋”和“共产主义精神”的雷锋精神的传统定位，据此思考在今天和谐社会建设进程中雷锋精神的意义和价值。
一、对雷锋精神的时代解读
（一）关于雷锋精神定性的多种观点及其解读
目前，国内理论界对雷锋精神的定性主要有三种观点：
第一种观点认为，雷锋精神就是全心全意为人民服务的共产主义精神，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则。
第二种观点认为，雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，是在社会主义新时代弘扬民族优秀文化传统的新成果。
第三种观点认为，雷锋精神凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华，体现着许多普世价值精神。
在很长一个时期里，我们只以第一种观点来解读和阐释雷锋精神，这对提升当时人们的思想觉悟，净化刚刚从旧社会脱胎的人们的灵魂，激发人们的社会主义建设热情等都曾经起过重要作用。但是，立足今天认识高度反观这种认识，我们认为当时对雷锋精神是做了有失客观、有失准确的定位和宣传。改革开放以来，随着主流意识形态和人们思想意识的拨乱反正，辞左戒右归中，理论界在更宽阔的视域内定位雷锋精神，后两种观点的提出就是这种认识视域拓宽的结果。由此可见，对雷锋精神的认识视域经历了一个不断深化的过程。这种深化以社会主义和共产主义精神为基础，基本指向两个向度：一是指向中国优秀文化传统；二是指向人类文明的共同时代精神。它基本反映了改革开放30多年来，我们对传统文化和西方文明的认识日益走向客观化和学术化的历程。这种客观化和学术化的认识给人们展示了一个更加生动鲜活，更加丰富多彩的雷锋，也是一个更富于生活情趣，更富于人文精神的雷锋。 由此看来，在更富生活情趣和人文精神层面上解读雷锋精神，才更有利于发掘和弘扬它的时代内涵，突显它的普遍而广泛社会意义，也才更有助于在和谐社会建设中发挥巨大作用。
（二）关于雷锋精神内涵多种观点及其解读
目前，国内学术界对雷锋精神内涵主要概括为以下四大方面内容：
一是“奉献精神”。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋的名字已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
二是“钉子精神”。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，爱岗敬业，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行和岗位的标兵。
三是“螺丝钉精神”。雷锋把自己的生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡的岗位中，干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫寒，自幼父母双亡，深知生活的艰辛。因而，在现实生活中，他身体力行，言行举止，都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
不难看出，这些精神财富的内涵，可以在社会主义和共产主义精神层面来解读，也可以在民族优秀传统文化和人类文明的共同时代精神层面来解读，但其效果有较大的不同：前者主要体现的是“先锋队”精神与作为，后者更有广泛普及的大众教育意义。可以这样讲，雷锋精神之所以在发展社会主义市场经济的今天依然散发着时代的光芒，恰恰在于它的大众教育意义，而非在于它的“先锋队”作为。而这种大众教育意义的深层理论根源正是不断积淀并绵延千载的伟大人文精神。
二、催生和支撑雷锋精神的内在精神动力及其启示
值得我们深思的是，雷锋作为一名只有初中文化水平的普通战士，是如何形成上述这些优秀品质的？是如何养成这种高尚人格精神的？尤其是他靠什么动力支撑才得以长期坚持将这种优秀品质和高尚人格精神化为个人生活实践，熔铸在自己日常生活和行为之中的呢？我们认为，关键因素有二：一是复仇心理，二是感恩心理。二者的合力作用成为雷锋精神得以产生的深层精神动力。所谓复仇心理主要是指雷锋对旧社会、对剥削阶级、对“一切反动派”的刻骨仇恨，立志要将这些反动势力从地球上彻底清扫出去。这一点我们无论是从雷锋的人生经历中，还是在雷锋日记里，都可以发现清晰的脉络。所谓感恩心理主要是指雷锋对共产党、毛主席、新中国和社会主义制度的热爱和感激之情。这一方面，我们无论是通过阅读雷锋日记，还是通过了解雷锋一生的感人事迹，都能够生动地体会到。
由此我们就产生一种联想。在那个时代，可以说这两个动力具有普遍的社会意义，它是当时人们成就事业的重要的普遍的动力。但这两个动力的影响是不均衡的。前者是阶级斗争扩大化的思想基础，后者是当时全国各族人民社会主义建设热情的激励力量，以及团结一心、勇闯难关的凝聚力量。客观的讲，由于受这种被官方刻意放大和强化的普遍复仇心理的影响，历史上的雷锋精神也没有逃脱“阶级斗争扩大化”等左的影响，同样也带有左的痕迹。这些负面因素在今天已经为我们所认识，并已经采取有效措施加以纠正，取得了初步的成效。强调这一点很重要，因为它直接关涉到社会主义和谐社会建设事业的顺利与否，直接关涉到全面建设小康社会伟大事业的成败，更关涉到未来中国的发展走向。
另一方面，就是关于感恩之心。我们理解，感恩是人文精神的三大关键要素之一，它不仅成就了雷锋精神，更成就了并在继续成就着人类文明。具体说来，人文精神的三大关键要素是：敬畏、宽容和感恩。一个人，只有懂得由衷的敬畏才能真正尊重他人，只有具备宽容之心才能真正善待他人和自己，只有学会感恩才能切实担当社会责任。雷锋学会了感恩，这是他成就事业的重要原动力，但它只是部分懂得敬畏，部分具备宽容之心，所以，历史上的雷锋精神带有左的痕迹。从这个视角出发，今天弘扬雷锋精神，助推社会主义和谐社会建设，更深层次的意义和更艰巨的任务在于，在全民族范围内全面树立和普及人文精神，并在此基础上重塑中华民族精神。
三、人文雷锋精神对和谐社会建设的价值
现在社会本是人文主义与科学主义、人文精神与科学精神的二重奏，由于两个韵律不协调的和弦，导致当今社会的矛盾、裂变与困境。中国构建社会主义和谐社会虽然并非直接起因于此，但却与此有着千丝万缕的密切联系，尤其是追溯深层次精神根源，这种不协调性的基础地位就愈加突显澄明。这就是说，社会主义和谐社会建设建设的深层次精神根基在于人文精神与科学精神的和谐，而新时期弘扬雷锋精神以促进和谐社会建设的关键恰恰也在于发掘雷锋精神的人文意蕴。
人文精神是人们在现实生活实践中逐渐养成、积累、沉淀和传承的处理人际关系、人与社会关系的思想观念和价值准则的总和。它规范人们不得不有所为，不得不有所不为；应该有所为，应该有所不为；自觉有所为，自觉有所不为。这也正好反映了多种不同的人生境界。对人文精神的不同感知与认同状况直接决定每个人的不同人生境界。人文精神离不开现实社会关系，并在调节现实社会关系中生存和再生。人文精神的成熟程度与社会发展与进步程度、与社会和谐稳定程度等均呈正相关性。雷锋精神的人文意蕴对社会主义和谐社会建设的意义由此充分显现。具体集中体现在以下几个方面。
（一）和谐社会是索取与奉献均衡运作的社会。索取与奉献的均衡状态也就是社会的公平正义实现的状态。要在社会主义市场经济体制下构建和谐社会，主要面临贪婪私欲和拜物教的挑战，“奉献精神”弥足珍贵。
（二）和谐社会是人人立足本职工作，热爱本职工作，做好本职工作，创新本职工作的社会，“钉子精神”、“螺丝钉精神”对于构建社会主义和谐社会不可或缺。
（三）和谐社会是人与资源、生产与消费、经济发展与生态环境等等均衡发展的社会，过度开发、高消费、一次性消费等等生产方式和生活方式带来最主要的挑战，和谐社会建设强烈呼唤“艰苦奋斗精神”。
第20篇：传承雷锋精神
传承雷锋精神
展现青春风采
雷锋精神，是照亮黑暗的一缕阳光，是滋润土地的一滴水，是哺育有用生命的一粒粮食，是永远坚守岗位的一颗螺丝钉。如今，时代在改变，观念在改变，但是雷锋精神的高尚却永远不会变，雷锋精神是我们中华民族精神中浓墨重彩的一部分，是中华儿女人格品质中不可或缺的一部分，也是我们新一代迫切需要继承和发扬的民族精神的一部分。
青春的珍贵之处不在于我们享受了多少的恩惠，不在于我们索取到了多少，不在于我们的日子有多么地舒适惬意，而在于我们在这最美好的时光里做了什么事情，有过多少付出，是否充分利用了宝贵的青春实现了更多的人生理性和社会理想，这样的青春才充实，才珍贵，才有意义，才不会后悔！也许你会觉得好单调好无趣，但其实这只是你暂时的想法，等过了青春时光，你会庆幸自己在正确的时间里做了正确的事情。
学习雷锋精神，传承雷锋精神，既是为了服务别人，也是为了实现我们自己青春的价值，人生的价值。同时，也是我们当代大学生所肩负的神圣使命。传承雷锋精神应当从自身做起，从身边的每一件小事情做起。在此，我们真诚地向全体同学发出倡议：
一.学习、弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，
自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。
学习、弘扬雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，热心帮助身边需要帮助的人，伸出互助的双手，展现当代青年的风范。
学习、弘扬雷锋渴求知识、发奋学习的敬业精神，自觉培养实事求是、刻苦钻研、勤奋好学的学习态度，多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的科学文化素养。
学习、弘扬雷锋的集体主义精神，做文明校园的维护者和践行者，从小事做起，自觉遵守学校规章制度，自觉爱护公共财物，自觉维护校园良好秩序。 积极参与学校组织的各项志愿服务活动，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神、倡导志愿服务的热潮，用行动体现精神，用爱心创造和谐。二.三.四.五.
雷锋精神已经影响了一代又一代的青年们去努力创造和实现青春的价值，现在，该轮到我们接过雷锋精神这面鲜红的旗帜了，我们要当长久的活雷锋，而不是三月的雷锋，更不是3月5号的雷锋，我们要从我做起，从小事着手，做好螺丝钉的工作，让雷锋之花处处盛开，让青春风采处处飞扬！
