推荐第1篇：小学作文：校园一角
校园一角
在我们校园的西北角，有一个美丽的小花园。
小花园是个正方形的。外围种满了四季长青的小树，小树被老师修剪的很平整。在花园的四角，种满了花，有月季花，鸡冠花，菊花，玫瑰花......花开的时候，花的颜色多彩多异，有红色，黄色，紫色，白色......美丽极了。在花坛的外围，也种满了四季长青的小树，树丛正中间，有一棵高大的雪松树，雪松树的枝叶很柔软，枝叶茂盛时，可以给旁边的花草树木遮挡阳光，遮挡风雨，就像一把伞。微风吹过，枝叶翩翩起舞，像一位年轻的少女向我们招手，让我们去欣赏那迷人的景色。
啊，校园的景色真没啊，我爱校园。
推荐第2篇：小学作文：校园一角
校园一角
早晨，我一走进校园，首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜，妈妈微笑地依靠在爷爷身旁，两位老人慈祥的面容看着我们，好象在说：“孩子们，你们要珍惜现在美好的时光，好好学习，掌握本领，长大后为建设强大的祖国出力。”
你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人--邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永远保卫着老人的安全。
同学们都非常喜爱这座塑像，天天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永远有整洁的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永远活在我们的心中。
早上，同学们在塑像边做操，爷爷、奶奶好像在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人好像在说：“小心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又好像对我们说：“再见，回去好好休息。”
多么关心我们的爷爷奶奶呀!每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。
推荐第3篇：小学作文：校园一角
校园一角
我们的学校——南阳市第四小学坐落在红庙路和工业路的交叉口，是一所风景优美的学校。
早晨，金色的阳光普照大地，给校园披上万道金光。
走进校园，一眼便看到了六层高的教学楼，多么壮观啊!我最喜欢校园的西北角，那里有一个美丽的小花坛，旁边有一丛竹子，绿油油的，竹子挺拔向上，露出墙头，一阵微风吹来，竹叶“沙沙”做响，好像在为我们歌唱。
花坛一年四季都是美丽的。
春天，花坛里的花开了，有月季花，还有牵牛花。你瞧!牵牛花上面还绽开了几朵蓝色的小喇叭花，下面还有几朵白色和红色的呢!这几朵小喇叭好像在吹奏一直欢乐的迎春曲。
夏天，天气炎热，花坛里的草长得非常茂盛，小朋友拔几根草，编各种各样的小玩艺儿。
秋天，花坛里的草像一张金色的地毯铺在花坛里。一串红像燃烧的火焰，在一串红的映衬下，菊花开得更美了，黄的像金，粉的像霞，白的像雪。
冬天，天空下起了大雪，雪落在花坛里，像给花坛盖上了一层厚厚的被子。
校园的花坛真是四季如画!
推荐第4篇：小学作文：校园一角
校园一角
我们可爱的校园里，有一个迷人的小花园。如果没有这个小花园，校园一定会失去它一半的美。
小花园里有许多植物，有粉的月季花，紫红的牡丹花，米黄色的迎春花，还有那四季常青的三叶草，也散发出阵阵清香。浓郁的香气散发出来，把勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都吸引来了。微风一吹，花在动，蜂在飞，蝶在舞，美丽极了。
花园的中间是一只酷似大眼睛的湖，人们管它叫“眼睛湖”。眼睛湖上架着一座小石桥，石桥下飘着几朵睡莲，格外美丽。
眼睛湖的湖水极清，清的可以看见池底，池水碧绿，绿得像一块无瑕的翡翠。有时候，微风轻轻拂过，一池的水就漾起波纹，特别好看。金色的阳光一照，池水金光闪烁，就像水面上漂浮着水晶和钻石，真让人陶醉。
湖里的鱼真可爱小鱼，大鱼都在水里自由自在游来游去。时而躲到小桥下捉迷藏，时而互相追逐，还不时地吐泡泡呢。
无论春夏秋冬，每当夕阳西下时，我总爱来到小花园散步：夕阳的余辉是那么美，把水面照得红红的，清澈的池水在阳光的照映下晶莹剔透，像无数珍珠飞了起来。这么美的景象使我忘掉了一切烦恼，完全陶醉在这仙境般的色彩里，沉醉在这醉人的景色中了……
我爱学校的小花园，是它给学校带来了无限生机！
推荐第5篇：小学作文：校园一角
校园一角
我的学校座落在全国著名的古商城----怀化市洪江区，那里的景色四季如春，其中最美的要数校园西角了。
一走进校园大门，首先映入眼帘的是一樽用不锈钢制成的大雕塑，它是一只昂首挺胸、展翅欲飞的白天鹅，头上顶着一个大明珠，尾部还有几颗金黄色的小明珠，在太阳的照耀下闪闪发光。白天鹅的正下方是一个巨大的光泽平整的大理石台阶，它的正面有孙毅将军题写的“全国名校 桃李芬芳”四个金色大字。雕塑两旁有两颗修剪得十分整齐的茉莉花，就像两个大绿翡翠球，将我们的校园点缀得更加美丽。
雕塑后面有一个大花坛，一年四季都清香怡人。它分为三层，第一层是矮小的不起眼的万年青，它虽然不起眼，可却四季常青，就算是北风呼啸的寒冬，它仍然那么青翠，万年青中间还夹杂着一些小松树，每一株都形态各异，别有一番风味;大花坛第二层种满了一串串一串红，像一串串冰糖葫芦，又像一团团熊熊燃烧的烈火，远看就像一块大红地毯;花坛最上面一层是一个巨大的足球模型，希望中国足球冲出亚洲，走出世界，也希望我们从小练好足球，长大后为国争光。
在校园西角，最引人注目的要数那颗“大叶柳”，它枝叶浓密，枝干粗壮，要三人合抱才能抱住它，树皮干巴巴的，满是皱纹，它只比我们的四层教学楼只矮一点点，就像一把绿绒大伞，为我们遮风挡雨，留给我们一片清凉的世界。我们最喜欢到这它下面来玩，特别是炎热的夏天，树下特别阴凉。
我们的教学楼就在旁边，我们就在这里快乐地学知识，快乐地成长。
推荐第6篇：小学作文：校园一角
校园一角
我们校园中，有高大的教学楼，宽阔的操场……我最喜欢的要数第二栋教学楼前西边的花坛了。那里绿草茵茵，花团锦簇，一年四季景色如画。
地毯似的马尼拉草在风他*的抚摸下微微摇动着小脑袋，像是向你问好，又像是在齐声唱着一部和谐的乐曲，望着那一浪高过一浪的绿波，我的心中燃起一种激情，就像小石子投进平静的水面，贱起圈圈涟漪。再看中间，深绿色的小柏树像一个个听话的士兵，整齐的排成两个菱形。在每个菱形中间，都有一位秀美而又羞怯的少女亭亭玉立，她也许太害羞了，低着头，柔顺的新绿色的头发滑落下来，有着柏树的衬托，美得无语伦比。花坛四周种着巨大的棕榈树，它们拍着大手掌，孩子似的欢笑着。而剑麻却十分严肃，一柱独峙，像一把利剑，以防外来人的侵略，微风习习，一个个可爱的球柏摇动着大脑袋，互相吹嘘着自己的本领。看起来弱小的瓜子黄杨有着钢一样不屈的精神，尽管冬天的寒风那么刺骨，它们却手拉手与梅花姐姐傲然屹立着。
花坛一年四季花儿争芳斗艳。春，几株观桃花开了，涨红着脸欢笑着，掩映着，闪来闪去，和路人逗乐;夏，鸡冠花点缀着花坛，火一样的红衬着翡翠似的绿，显得格外娇美;秋，无边落叶萧萧下，而菊花抬起了他婀娜多姿的脸，红的像一蔟蔟跳跃的火焰，黄的像一块块金光闪闪的金子，粉的像彩霞，白的像雪花……隆冬，大雪纷飞，寒风凛冽，别的花都凋谢了，只有腊梅不畏风雪，傲然挺立着，像刚强不屈的战士，保卫着花坛。
夕阳下，花坛更美了，整个世界都被镀上了金色，夕阳终究完结了，但那美丽的绿色，蓬勃的生机，在我心中闪耀!
推荐第7篇：小学作文校园一角
校园一角
我们学校是最宽敞，最明亮的学校，如果你不信，那就让我当一次导游，带你游览一下吧！
我们的学校坐落在城市的中心，重庆路的北侧。当你来到校门前就会看到 ：重庆路小学”几个醒目的大字。走进校园首先映入眼帘的是威严高大的主教学楼，它一共有四层高，是淡绿是的，给人一种欣欣向荣的心情。每扇整齐明亮的窗户下面都放着几盆盛开的鲜花，让人赏心悦目。
宽敞的校园广场两侧是整齐的白杨树，中间是操场。下课的时候，我们就在这里玩耍，做游戏。操场的一角还有许多健身器材，这是学校精心为我们师生准备的。迎着温柔的春风，满园的春色，和迷人的花香。让我们有种特别的幸福感。这就是我们美丽的校园，是不是也很让你羡慕啊！我们都已经做好准备了一定要努力学习，长大后用自己的能力来回报母校
校园的一角
我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房；我喜欢宽敞明亮的教室；我还喜欢生机勃勃的操场；但我最喜欢的还是那景色迷人的舞台。 一进校门，抬眼望去，立着三根旗杆，中间的那根是国旗杆，每当开校会时，五星红旗便在雄壮的《国歌》声中冉冉升上杆顶，迎风翩翩起舞；左右两边分别是队旗和校旗，分别在重大的节日里都要缓缓升起，把节日的气氛装点得庄严而宏大。走上舞台，舞台的前面是一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球；舞台的后面是一幅壁画，上面画着雄伟壮观的万里长城；踏着脚下光滑整洁的大理石板，我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞，也仿佛听到了同学们欢乐的笑声，还仿佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。
环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松，它们高大雄伟，十分挺拔，一年四季苍翠欲滴，激励我们永远奋发向上。花影下，树荫中，还有小草和麦冬星星点点，给校园披上了绿装，带来了生机。 这个舞台上承载了我们学习中许多快乐的事：有同学们自编自演的精彩节目在这里上演；有老师们在舞台上对我们进步的褒扬；有小朋友们展示才华的身影；还有我们课间十分休息的乐园„„ 我喜欢学校的舞台,它是我们放飞梦想的舞台,也是我们人生起航的舞台。
校园一角
我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习，健康的成长.
走进书声朗朗的校园，,进入操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——大树。
春天，大树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。.同学们在大树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热。夏天大树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤树叶。嫩绿的树叶在阳光下显得那么耀眼。秋天,嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐乎。.有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本。冬天，寒风呼啸，但大树的叶子还是那么绿。
转身往前走，是教学楼上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们教学楼上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里有学校自编的《读书赋》，初此之外，还有许多精彩的内容。
顺着走廊，往右走，就是我们五班可爱的教室了，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友，就是书吧。每当早自习铃打响时，朗朗书声响彻校园。
这样的校园围绕着这样的操场，这样的操场守护着样的校园，我爱美丽的校园，更爱校园的操场。
校园的一角
我们的校园非常美丽，走进校门，眼前赫然出现了一棵高大的柳树，像一位老师在欢迎我们来上学，等到下午放学回家的时候，它又朝我们摆动着枝条，好像在说：“再见，再见！”沿着小路往前走，右边是一排用彩色轮胎点缀的花草树木。有铁树、枫树、桂花树等等，一到金秋时节，整条小路上就会弥漫着桂花香。小路的尽头，是我们学校标志性建筑——雕塑“希望之所在”，雕塑后面有一棵梧桐树，好似一个魁梧的巨人保卫着雕塑。梧桐树的后面，就是绿、白、红相间的大操场和庄严的国旗台了。一下课，我们就冲向操场。有的奔跑追逐，有的跳绳，有的扔沙包，还有的踢毽子，真是热闹非凡。操场的北面和东面是教学楼，西面则是游泳馆。
雕塑右边，是一个名叫临池的小池塘，池塘中央有座古色古香、飞檐翘角的六角亭。它的红色琉璃瓦屋顶在阳光下闪闪发光，屋檐下还挂着一块牌匾，上面用草书写着“兰亭”二字，这就是这座小亭的名称。为什么叫兰亭呢？这是因为我们学校有一位德高望重的国家级特级教师——王兰，她今年已经年过八十了，还每天坚持来学校上班，这个小亭子就是以她的名字来命名的。小池塘清澈见底，就连河里的鹅卵石也历历可数。小池塘旁边是一条弯弯曲曲的小路，路旁还有各种各样的花草和低矮的树丛，只要春天一到，小路旁就会变得非常美丽。连接着小路和亭子的是一座用几块高低不同的石板组成的小桥，我们都喜欢站在小桥上，欣赏美丽的风景。池塘里还有几眼喷泉，有时喷泉会开放，在喷泉的映衬下，本来就十分漂亮的兰亭就显得更加美丽。与兰亭遥相呼应的是运动器材区，都是我们的乐园。
啊，我们的学校是多么美丽呀！
长江路小学三（1）班 高奕铭
校园一角
我的学校是淄博师专附小。人们都说，附小是淄川区最有名的学校了。真是“师专附小甲淄川”！我觉得，她不仅有名，而且美丽，也很可爱。
我喜欢我们的校园，我喜欢在校园里快乐地学习、生活，我更喜欢校园里那个令我魂牵梦绕的角落。
所谓的“一角”，其实就是学校乒乓球台的那一块地方。
在那里，有一棵高大的雪松，那是我们的校树。树下有四架乒乓球台，两旁有一片绿色的草坪，里面还时不时冒出几朵可爱的小花来。
夏天，烈日炎炎，酷热难当。很多树都热得垂下了头，连穿着小背心的我也热得像个“小露水南瓜”似的。但是，雪松却依然挺得笔直笔直的，就像一名正在站岗的战士，为人们撑起了一把绿色的大伞，吓跑了炎热，给我们送来了凉爽。它仿佛在提醒我们：只要坚强，不怕困难，就一定能够把困难打倒！
冬天，雪花飞舞，寒风刺骨。其它的树都经受不住寒风的打击，像打了败仗的士兵一样，早早地扔掉了叶子，光秃秃地站在那里，没有了一丝生气。可是雪松依然承袭着一片绿色，刚强地耸立在那儿，坚守着那份阵地。那绿色，经寒气这么一冻，显得格外迷人；那绿色，让阳光这么一照，显得格外耀眼；那绿色，顶着皑皑白雪，显得格外苍翠。这时候，我才明白，雪松爷爷是多么坚强！
一年四季，在课间的乒乓球台边上，都能看到学多快乐的身影。那小小的乒乓球，如同一只小老鼠，在球台上蹦来蹦去。就是只小球，却传递了同学们之间的友谊。
我爱校园的一角，我更爱我们美丽的学校！
推荐第8篇：校园一角——小学二年级
校园一角
春天来了，春姑娘悄悄地走进我们的校园，用她那神奇的魔法，给校园换上了新衣，一场春雨后太阳公公笑着给我们打招呼，绿油油的小草羞答答从地下露出头来，小树吐出点点嫩芽，五颜六色的花丛中蝶飞燕舞。春天的校园真美。
推荐第9篇：校园一角
校园一角 黎庆轩
我喜欢学校的强身健体之所－－大操场。喜欢培养人才的摇篮－－教室。喜欢花香弥漫之房阅览室。但我更喜欢那能给人画一般美感的小花园。
春天，万物复苏，莺歌燕舞。小花园里的玉兰花开了，那绿叶簇拥着她那洁白的花朵，显得更加鲜艳，犹如一个个婷亭玉立的小姑娘，正展示着自己优美的身姿。一下课你只需要在小花园边一转，那醉人的花香一定会使你心清气爽。
夏天，蝉热的直叫唤，我们也热的受不了。下课铃声一响，大家便迫不及待的冲向小花园，因为小花园里的那颗大树，正在茂盛的时期，它好像一把绿绒大伞，把全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。我们只要在大树下面坐一会儿，浑身的燥热，即刻便消失的无影无踪。
秋天，花园里的月季花依然那么绚丽多彩。树上的黄叶儿徐徐落下，犹如一群黄蝴蝶在空中翩翩起舞，真是：＂秋风今日过园林，吹落黄花满地金啊。＂
冬天，我们的小花园不像南方，还是夏天的样子。这里的树叶虽然都落了，但那棵树，像坚定的士兵一样，呵护、保护着美丽的小花园，静静地等待春天的到来。
我是小花园的常客，我常常沉浸在这片美丽的景色中陶醉在这绿色的海洋里，因为我深深地爱着这里，爱着这里的一草一木，一花一树。
窗边的小豆豆
和小豆豆一起长大
杨俊元
读《窗边的互豆)》)有感。今天，我终于把窗边的小豆豆读完了。这本书主要讲了作者上小学时的一段真实得故事。小豆豆因为陶气被学校开除后来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆,终于能够顺利的和大家一起学习一起相处了。
在阅读过程中，我常常被小恒豆可爱又勇敢的冒险举动逗得哈哈大笑。比如:小恒豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西都捞出来，堆成一堆小山，飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基扮狼损伤自己的耳朵。小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆说，她看见牛肉就是这样整天被挂着的，她今天想做有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。巴学园是一个充满无限 快乐与自由的学校 ，我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长。羡莱她可以进这样一所与众不同的令人向往的学校学习;羡慕她能在巴学园里遇到这么多可爱有趣的事;更美慕她有位竞厚、仁慈、真正爱着她的母亲。
推荐第10篇：校园一角
校园一角
我的学校，是一座百年名校，我很喜欢这一作有着蓬勃生机的校园。
下面就给大家讲一讲校园的一角吧长廊。
大家看，那一条就是魅力的长廊。长廊的颜色是会里透白，呈灰白色。长廊的顶部缠绕着许许多多的紫藤，像千百条蛇在扭动。长廊的每两个柱子之间都有一个长约1.5米的石凳，一个接一个。在夏天，紫藤的叶子非常葱郁，同学们坐在石凳上乘凉，看书，玩游戏真是惬意极了！长廊四周有许多的花坛，花坛里面种的有小花，小草，真是为美丽的长廊又多一处景色。
再往前走，就看见了两座假山，呈灰褐色，灰里透白。一座像这个，一座像那个，从每个角度看，呈现的角度是不一样的。看着两座假山的大小窟窿很容易让人联想到什么。
走着走着，看见啦两座粉色带着白色斑点花纹的蘑菇亭。它们一座大一座小，好像大的是母亲，小的是孩子一样依偎在一起，再看下面有着一个小桌子，白白的，貌似蘑菇的茎。再往桌子下面就是小石凳了，他们可供同学们休息，真舒服啊！
看，这就是我的学校二师附小(开封)的一角长廊，这是多美丽的一处景物啊！天上有蓝天白云，地上有小花小草，还有长廊，假山，蘑菇亭，真是一幅美丽的画！
二师附小，开封四年级:葛珅琦
第11篇：校园一角
校园一角
C1120 刘雨晴
无时不刻都有的美丽，就连校园这天天呆的地方也有独特的风景，那一片澄池，虽然再也已经没有清澈的水面，但是，汩汩流动的，依旧是我们在长郡，那么美好的回忆啊。
今天我的重点，是那棵树。
如果生物老师在，一定会告诉我，那是什么树，是的，我连它的种类与名称都不知道，但是，我喜欢，这就是理科与文科最大的区别。
它并不突出，并不美丽，并不显眼，但是我注意到了它，没有原因，手轻轻拂过粗糙的树皮，有虫眼，但是这是它坚强的见证，并不疼，只是像硌了一下，树下的落叶，在泥土的衬托下那么出尘，不染，落叶被风轻轻吹着，是否会转入下个轮回？没人会知道，树叶隐隐约约染着些落日余晖的色彩，夕阳的色彩洒在树梢上，新开的花儿也挂在树枝上，一朵串连着一朵，缀着这所寂静而欢跃的校园。那种百年郡园的气息弥漫开来……
我一直在想，三年如果一晃而过，那我在记忆里的初中是什么样子呢？
或是那似乎源源不断的澄池；或是那有点卷边的海报；或是那块黑板；或是同学和老师美丽的笑脸；或是那几句玩笑。
又或许，是这余晖染的树，静默着……
校园水墨画
长郡双语实验中学 C1117 杨小乐
午后温暖的阳光斜在澄池镜面一般的水面上，亮亮的，有些晃眼。澄池中的红鱼儿悠然的游着，那惬意的模样很是可爱。
池边的银杏树，枝丫上缀满黄的扇叶，周遭的小灌木，树叶深深浅浅地红着，清澈的池水映着蓝宝石般的天空，色彩三原素红黄兰在这里体现得很完美。
池边、亭外错落地堆着各种石头，偶有不知名的小雀停留其上。 小亭中有些许同学在轻声交谈，好似不忍打破这宁静的画面，其不知他们正是这画面中最重要的组成。
澄池风光 C1101班 谭昳鋆
在这偌大的校园中，楼房一座接着一座，又有谁会想到在这如此庄严的地方竟会有一方土地留给“闲情逸致”呢？
这方土地名为“澄池”，若使撇开周围的那些房屋，这里着实可称为衣服美丽的景象——树木包围着池塘，风儿轻轻地来了，调皮的它
牵着树叶儿的手在空中飞舞，我的好奇心又开始作乱了，这在中间又会有着怎样的美好呢？
我的脚步越走越快，而眼前的美丽也在无限的放大。风儿在池塘上留下了它的足迹，引得那雪白的水纱灵动了起来。水面上漂浮这一朵“荷花”，身旁那翠绿欲滴的“荷叶”在为它伴舞。在冬天有这么一道与众不同的风景，倒是让着澄池更添一丝情趣。
我继续走着，是抚摸着有些苍老的树，这边是岁月的痕迹吧！目光随着这景象移动，而在那大片的绿色当中一点红色吸引了我的注意，那是几朵花，花瓣还依旧舒展开来，惊讶不解涌上心头。难道它没有发现这时间已经变化了嘛？难道这就是生命的真谛？
我靠着柱子作乱下来，看着那层层叠石，中间似乎有无穷的水在源源不断的流，水顺着流了下来，像瀑布一般，水在池塘中开了花，我看的有些入迷。它虽没有“飞流直下三千尺”的雄伟气势，但那涓涓细流却足以让我沉醉。
望着这幅美景，总感觉少了些什么。就在这时，一声声婉转响亮的歌声在空中回荡，寻着歌声望去，原来是一群小姑娘，他们脸上洋溢着欢乐的笑容，是那样的开心，又是唱的那样的精彩。
我想这样的澄池将永远刻在我的心上吧......
校园采风 之校园一角
C1115 张雯婧
走着走着，不觉已经到了院士路。
不禁走近细看：他们的面上都是含笑的。隐含着成功、宁静的喜悦。我有些疑惑了：“‘成功’很明显，那‘宁静’又是从哪而来的呢？”我不由得把目光抛向“他们”“身后”的澄池。
澄池的水轻轻的晃动着，犹如盛着清酒的酒杯被握在手中摇晃着。池中几条金鱼欢快的甩着尾巴，逗弄得池面闪着银色光芒。池边的小路上，藤蔓缠绕着梁柱，被漆成褐色的柱子上写了几幅对联，如：文若荷莲雅无限，人比活水清几分。这样的词藻还真是别有一番韵味。
旁边还耸立着几棵高大的银杏树，黄色的叶肉无不透露着年月所带来的痕迹。仰起头，我凝望着这棵树的顶端，不觉感叹;再长寿的人也还是比不过平凡活着的树啊!视线下移，我发现一株小小的银杏树紧紧地靠着大树，好像很安心的样子，我伫立凝望着，被这生机盎然所感动着。
回想，仿佛明白了些：宁静便是因为此处吧！白天看着学生们走过、鱼儿戏水，夜晚听着流水潺潺、风吹树叶，怕是在固执的人也会笑吧。嘴角微微上扬，我迈着轻快的步子，跟上了前面孩子气般争执的两人，后面的老人依旧是面上含笑的凝望着一切......
校 园 一 角
长郡双语实验中学C1105班陈漳林
也许迈入长郡校门，让你眼前一亮的是刻着“养正毓德”四个红色醒目大字的巨大石头;
也许踏入长郡校园，你会惊叹操场上同学们奔走如飞，满脸笑意的生机活力；
也许步入院士路，你会感慨百年长郡，人才辈出；
也许走入古香古色的石亭，你的视线中只存在着湖波潋滟；
可我眼中，最美的一角，却不在这里。
你是否注意到，在澄池走廊旁的一角，有一处与众不同的雕像--------它并非带有光泽的金铜色，而是最为普通的象牙黑，且雕像刻得并非是声名远扬的院士，而是一对并肩的夫妇。放眼望去，你总能在众多亮丽的的色彩中，一眼看到这稍有些沉闷的异类。但是，因为澄池与花草树木那融为一体的淡雅，他们似乎被我们忽略了。可孰不知，若是没有这一对已经被同学们遗忘的伉俪的乐善好施，我们的耳边就不会响起潺潺的流水声，扑入眼帘的也不再是藤蔓绕上长廊，一片绿荫的景象。雕像上的女人一头短发，隐约听到远处几个同学说笑，侃到这是居里夫人。是的，她虽不是居里夫人，可在她眼中存在的却是那无法动摇的坚毅。它的后面立着的是几株有些枯黄的绣球花，因为是深秋了，那花苞已经干枯甚至发黑，包裹在外的几片嫩叶也蜷缩在了一起，偶尔有几个未完全干瘪的，纹路清晰地刻在上面，愈发萧
瑟。“绣球花是冬天开吧？”同伴问道。是呀，要开了呢。这看似柔弱华美的花却坚强地盛开在严冬，所以它的花语是希望。闭上眼，我仿佛看见了一簇簇将由淡绿转为浅白的花在风中摇曳着，摇曳着生的希望。
站在这对夫妇雕像的身后，我可以看见他们注视着几棵有些凋零的银杏，树叶散落了一地，仿佛一幅颇有情调的剪贴画。拾起来，叶片却一碰就碎了------毕竟是上了年纪，它的苍老是抵不住的。可抬起头，望着雕像那依偎的背影，我不再去哀叹秋天了。因为我相信，只要对未来有希望，明年春天银杏又会绿;冬天，绣球花仍然绽放-----不变的是这座雕像，是他们传达着的为祖国下一代，为未来寄予厚望的信念，是对又一个春天的希冀。
校园的这一角，将永远定格在我记忆中，永远闪亮。
过客 C1120 刘雨晴
过客来，过客走，过客匆匆，过客停滞，这一切都不过是昙花一现，转瞬即逝，依稀记得有某人说过，想留不能留才最寂寞，没道完姓甚名谁只剩离殇。其实这只是认错了人，那不过是一个偶然相遇。
呼吸静止，心跳渐慢，双唇上浮的角度，两鬓斑白，一切人生的
精彩尽在不言中。是不是风筝断了束缚它的丝线，脱离了风的相送，就会义无反顾地投向大海呢？它会不会为自己寻找一个波澜壮阔而波涛汹涌而心旷神怡的归宿呢？
一切抉择的权利在你自己手上，不在犹豫的瞬间，勇敢做那个最美好长久的过客。
空，空，空。
天与地的界限那么清晰，伸出手，它远了，迈出一步，它更远了，奔跑追逐，追寻的途中早已越过太多太美好的风景，它们，却抵不上那个最初梦想的万分之一，蓦然回首间，却随遇而安。
一切梦想的意义在追逐的笑与泪，不在那根遥不可及的地平线，勇敢做那个最执著倔强的过客。
静，静，静。
如果靠想象可以描绘你的轮廓，放我在角落独自品尝自己的软弱，孤单，怎么取舍？开始懂了，怀念早失去了颜色，所有人都只是美丽的过客。
干净空灵的声音犹在耳畔，追逐的辛酸犹在心田，谁都不是谁的谁，只是此个轮回缘深，能相逢罢了，即便这样，我还是会相信，有情感的地方才会苏醒并逗留，才是真正的天堂，即便是过客，也要做你一辈子忘不掉的过客，为记忆，轻轻烙下锁。
只是过客，但是我,此，生，不，换。
选择珍惜 C1117 杨小乐
选择，我们在干任何事的时候都需要选择，而我今天独自玩了一个有关选择的游戏。让我懂了很多，也让我流了好多好多眼泪。它是这样的一个游戏。
首先，要拿出纸笔，认真思考后写出自己最亲的四个人的名字，然后依次删去，当然，这删去便意味着死亡。而你必须做出选择。
我分别写了我的妈妈、爸爸、姥姥、姥爷。删去的第一个人，我选择了姥爷，可当笔划过姥爷的名字时，我后悔了,鼻子忽然一酸，泪流出，但我伸手轻轻擦去。第二个被删去的便是姥姥，因为我实在不忍对我至爱的父母下笔。可是姥姥慈祥的脸又出现在我的脑海。记得姥姥总是将她认为最好的礼物留给我。小时候 ，我还与姥姥住过一段时光，眼泪悄无声息的流出，滴在了纸上，我心里一直不断地想，不要划下去，不要。但我眼一闭，笔还是落了下去，我一下悔恨交加，我怎么可以这样对我爱着的姥姥。而此时，我的心已然开始流泪。第三个，什么？怎么会只剩下爸爸妈妈，而根据游戏规则，我又要让他们之中的一个离开我，不行，我要停止这个游戏。可想到这个游戏正是要我面临无奈的选择，我不知所措。泪水已经夺眶而出，我跑到卫生间用水洗了脸后泪水仍不能止住。这个游戏就此终止了。
虽然没有玩完，可我也懂了个道理，我们每个人最亲近的人都会由于时间关系相继离开我们，这是自然法则，虽然那时我们依然会哭得很伤心，很伤心。我的小小生命历程里，一直都是阳光明媚、和风细雨，从未有过这样痛苦的选择。我想，这个游戏的目的并非是让我们选择，更不是让我们痛苦，而是用泪水洗涤心灵，让我们在痛苦中获得成长。
哪一位亲人都是我割舍不下的至爱，我不要去选择，我只要选择珍惜，选择好好珍惜现在。
秋 C1117 杨小乐
春夏秋冬，四季轮回，在一年四季中，我最喜爱秋天。秋，它是美的，美的成熟，它不像春天那么羞涩，夏日那么坦露，冬天那么内向。秋天的美是理智的，它美在不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱秋，爱它的一切。
金秋的阳光温馨恬静，乡间的秋风和煦轻柔中带着一丝凉意，蓝天白云飘逸悠扬。在这幅安静优美的画卷中还有那清高孤寂的菊花朵朵，为秋天又添上一抹色彩，令人心旷神怡。
如果说秋天是一首曲子，那么它既是秋日中的浅浅私语，又是欢快喜悦的丰收赞歌。看啊！果园里有熟透的柿子金黄金黄；金灿灿的鸭梨向人们招手；羞红了脸的苹果等着人们采摘。果园里到处是梯子，人们都爬上树去收获他们的劳动成果，园内一片忙碌的收获景象呈现在你的眼前。秋，真是一个忙碌的季节！
如果说秋是一片叶，那么它既是色彩斑斓的梧桐，又是火样燃烧的枫叶。这些景色固然是美，可却也有凄凉的一面。听，一阵秋风吹来，人们顿感凉爽，可从没注意过身旁落下的树叶。是啊，秋天到了，这些叶子走完了它们生命的大路，可是，它在生命的最后一刻，也不
失它的美丽，用最优美的身姿飘落下来。呼！又是一阵风吹来，叶子“活”了，它又起身飘起来，时缓时急，越飘越远，飘向了远方．．．．．．不知下一刻，它又将会在哪里落下。
我爱秋天，爱这如画的秋天，同时，也爱它那令人略感悲伤的一面．．．．．．
C1101 谭昳鋆
放学了，今天依旧是沿着那条小路，踏着那片草回的家。可谓是脚下的那番景象变了。
原本生机勃勃的绿色现在已经被黄色代替，没有了鸟儿那婉转的歌声，也没有了花儿的芳香。一切似是变得枯燥不为起来，就像落叶般...... 今年的冬天不比前些年，今年更加温和。原本以为有了太阳的照耀，这儿为时与以前不同的美丽景象。然而万事都有自身的生长规律，总为落叶归根，总会花开花谢，这是不变的事实。可是，结局不能变，过程总可以吧！
每过一年，老人们便会认为是又老了一岁，而我们这些早晨的太阳却又是长大了一岁。
长大后的我们，不再有稚气的语言；长大后的我们，不再有可笑的行为；长大后的我们，也不再有一颗软弱的心。
长大后的我们，不再相信童话里的故事，只坚信有努力就会有收获；长大后的我们，不再认为只有玩耍才能得到快乐，而是选择相信付出之后欢笑的意义；长大后的我们，不再粘着父母，因为我们明白独立式我们成长的必须经历。
充实的俄国好每一天，不要“老大徒伤悲”，因为“海日生残夜，江春入旧年”，望着早晨升起的那轮红太阳，心里想着一句话“我们准备好了”!
准备好了接下来的挑战，准备好了自己的精彩蜕变！
秋
长郡双语
C1107班
肖潇
时间在人的印象中总是转瞬即逝，天气不知不觉冷起来，变幻莫测，就像现在，转眼已是深秋。
每一年新学期的开始，也伴随秋的来到，没有了夏的微闷感，更多的是凉爽。
一切归到了干净澈明的景象。人们依然为自己的生活奔波，而此时的背景是硕果累累的秋色。
秋天的早晨是清爽的，像晨露一样新鲜。风带起泥土和树木的味道，冷风不由从微松的袖口灌进，让人不禁打个寒颤。天还是灰蒙蒙的，树叶儿也变为黄绿交加，却给人以一种无限的憧憬。小区里一棵槐树每每上学去时，树叶会纷落而下铺满地，脚踏上去，轻轻柔柔的，
带着点儿“沙沙声”，觉得别有一番味道。
秋天的中午，雨是寻常的。秋雨绵绵，不紧不慢地在地上形成一个个小水洼，街道和树干被冲洗得很透彻。中午的秋雨通常是下个不停，甚至让人反感。街上的人们打着雨伞快步走着，似要逃离这烦人的秋雨时节。天虽暗沉，却又让人有种期待，盼望美好的明天。
秋天的夜晚，夜凉如水。气温骤降，人们不得不想将寒风隔之窗外。时常传来不知名的鸟叫声，似在招呼秋天的到来。秋夜是静的，只觉微风拂面，宁静而祥和，躺在床上，思考琐事，也渐渐带着秋的凉意进入了梦乡。
秋天的多彩总给予人无限的遐想，如还可回味，我也愿留住它。
C1115 张雯婧
落叶的生命十分短暂，春天，大树上一片一片满是的，但秋风一吹，生命就完结了。
春天，所有的树枝上都增添了一丝嫩绿，，给单调的树枝多了一片希望，但这些，都是会结束的。秋天的脚步越近，绿色就会越快变成黄色。
一阵秋风吹过，一片一片的树叶就向下落，变成了金黄的小路，成片成片的黄色铺满了整个秋天，木凳上，池塘里，小路上，满是落叶增添的色彩。
但，这些，也代表一些生命的结束，当它们落下来，春天时，又有新生命出现。它们曾经都是一个个挂在树枝上的希望，而今天，却是秋天的装饰品。
就这样一轮接着一轮，每一个曾经是希望的生命，都会变成黄色的落叶。这一片片的落叶，它们已走完绿的一身，由荣到枯；这并不是一片片落叶，他们曾经是鲜活的生命，清新了整个森林。
每个人从绿阴大道，今天，却是，铺满落叶的梦幻小路，只有失去，才会懂得什么叫做珍惜，曾是鸟语花香的草地丛林，今天却是光秃秃的树干。
心惧一片树叶，可以更加珍惜生命；心怀一片落叶，可以更加淡定从容，也许这是在平凡不过的落叶，可是它一定有独特的魅力。
落叶，多平凡的东西，但它构成了秋天最美丽的风景画，它是秋天里最美丽的点缀，平常的生活也许没有人去发现它其中蕴涵的美丽，就只有秋天，它献给你最美的画面。
无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来。
落下悄悄的落下，，但是它那春天绿色我依旧记得一清二楚，那散发的芳香，今天我依旧闻得到。
也许，旧的生命凋谢了，新的生命才会更加美丽，这就是生命的意义。落叶的生命虽然十分短暂，只有180天的生命，让自己活得更加有意义，把自己的清新奉献给世界，那么，就足够了。
我曾经看到过生机勃勃的样子，每当在我的脑海中浮现出来这景像时，就像是现在就是那生机勃勃的春天。
生命对于我来说，很宝贵，但这一生活得有意义，就算死，我也不会后悔。
当落叶铺满我的心房，虽然叶子过完了它绿色的一生，但是成为了秋天最亮丽的点缀。
C1115
张雯婧
“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。 —题记
心中的水仙花，让我明白“人不只生活在现实，还生活在理想中。”我认为，心中的水仙花指的就是我所向往的理想，我的人生目标。
我现在做一切的一切，都是为了心中的水仙花，让它在我的心里很快地扎下深根，然后在萌发幼苗，最后盛开美丽的水仙花。
在我的眼里，最美丽的，就是我心底的水仙花，不论，它怎样让我一次又一次的失望过，但，在我眼里，它永远是最美丽、最耀眼的那一朵。
小时候，我曾傻傻的追求过我的理想——一定要上小学。这天真的想望，这幼稚的梦想。
在这以后，我长大了，变得有想法了。是的，那的确很天真，很幼稚，那是因为水仙花的种子还没有在我的心中扎根。是的，我一次有一次的向水仙花进发，但这过程中，我一次次的摔倒，但我一次次有鼓起勇气，因为我的水仙花依然在心中慢慢的开着，开着······
现在的我，已经明确了目标，找到了那朵神秘的水仙花；现在的我，要学会放弃和坚持；现在的我，已经认识了那朵水仙花。
一次次的失败，一次次的失望，一次次的倒下，让我真正明白了自己的不足与缺点，正是这样，让我一次次从倒下的地方爬起来，因为水仙花依然在成功的彼岸为我加油。
在无数的磨练以后，在无数的失败后的反省以后，终于，我看到了水仙花的影子。但是，在下一秒，不知道又有怎样的困难在等着我，但是，为了我心中的水仙花，我要咬住牙，奋力一搏。
一步一个脚印，一次一片天地，我心中的水仙花让我的生活变得更加有目的，每天都为自己的水仙花努力一点，水仙花将更加清楚的出现在我眼前。
用面包换一朵水仙吧，它会充实我们的人生，让我们感到幸福； 用面包换一朵水仙吧，它会成就一番事业，让我们收获人生的价值； 用面包换一朵水仙吧，它会带给我们力量，让我们奋勇直前。
每个人都拥有属于自己的水仙花，它带着我们一直走，一直找
到自己的水仙花。 校园采风
长郡双语实验中学 C1110班
周雨馨
曾经极度羡慕那些穿着长郡校服的哥哥姐姐们，羡慕他们可以读一所那么优秀的中学，羡慕他们有着那么优秀的教学环境。而我经过不懈努力，也进了这所出类拔萃的学校。
在郡园生活类半个学期，我对它也渐渐有所了解，每次来郡园，
映入眼帘的总是那棵平凡的树。为什么说它平凡呢？因为它可以平凡到没有人曾注意过它，它就是那样静静地站着，看着我们，陪伴着我们。
记得那是双语分班考试的那一天，我一进来就被优雅而纯朴的校风所迷倒，然而映入眼帘的，却是那棵树，极其平凡的那一棵。也许我是个很奇怪的人，刚来就在那棵树的枝干上绑了一条白色的带子，我想这也许可以代表我们初次见面的情谊吧！
“馨予”，一个很不错的名字，也就是那棵树的名字。“馨”代表我，而“予”代表我在小学时最好的一个朋友，我将我们三个联系在一起，将共同度过三年的时光。
因为学习或各种各样的原因，我已经很久没有见到我的老朋友了。今天社团正好搞活动，我一个人跑到树下，静静地抚摸着那粗糙的皮，顿时，心里就像打翻了五味瓶，十分难受。想起和予在一起的点点滴滴，心情就万分难受。不经意间，瞟见了那根白丝带，想起了来郡园的那一天，想起了已经有很长一段时间没来看望它了。 我站在树下，呆呆地望着，呆呆地想着，一阵风袭来，我似乎感应到了那份清新的绿色，顿时使我神清气爽，倍感舒心。“走了„„”随着团队的呼唤，窝里看了它，这只是暂时的离开，虽然只是暂时，心里还是有种说不出来的感觉。
隐隐作痛着„„
校园采风 长郡双语实验中学 C1110班 周雨馨 曾经极度羡慕那些穿着长郡校服的哥哥姐姐们，羡慕他们可以读一所那么优秀的中学，羡慕他们有着那么优秀的教学环境。而我经过不懈努力，也进了这所出类拔萃的学校。 在郡园生活类半个学期，我对它也渐渐有所了解，每次来郡园，映入眼帘的总是那棵平凡的树。为什么说它平凡呢？因为它可以平凡到没有人曾注意过它，它就是那样静静地站着，看着我们，陪伴着我们。 记得那是双语分班考试的那一天，我一进来就被优雅而纯朴的校风所迷倒，然而映入眼帘的，却是那棵树，极其平凡的那一棵。也许我是个很奇怪的人，刚来就在那棵树的枝干上绑了一条白色的带子，我想这也许可以代表我们初次见面的情谊吧！ “馨予”，一个很不错的名字，也就是那棵树的名字。“馨”代表我，而“予”代表我在小学时最好的一个朋友，我将我们三个联系在一起，将共同度过三年的时光。 因为学习或各种各样的原因，我已经很久没有见到我的老朋友了。今天社团正好搞活动，我一个人跑到树下，静静地抚摸着那粗糙的皮，顿时，心里就像打翻了五味瓶，十分难受。想起和予在一起的点点滴滴，心情就万分难受。不经意间，瞟见了那根白丝带，想起了来郡园的那一天，想起了已经有很长一段时间没来看望它了。 我站在树下，呆呆地望着，呆呆地想着，一阵风袭来，我似乎感应到
第12篇：校园一角
校园一角
------小白兔社团
三六班
许溪
长耳朵，短尾巴，胖胖白白的身体，红眼睛，这是什么呢？这就是兔子啦！我在龙源湖学校的小白兔社团里看到了它们。
它们就住在学校的东南角，五颜六色的蔷薇花包围着它们， “小-白-兔-社-团”几个字若隐若现。我第一次来到它们的“家”时，就看到它们吓得四处乱跑，这时一只耳朵有点黑的大兔子跑到小白兔的身旁，好像在说：“快走开，快走开，不要伤害我的孩子。”看到这一幕，我赶快离开了。我边走边想，这就是伟大的母爱呀！
在学校，我只要有时间就去小白兔社团，在那里我可以了解小兔子的习性，还可以写观察日记，我在那里记下了小兔子的成长记录，也留下了我的成长记录。我经常会想起大白兔，它虽然看起来柔柔弱弱的，但是也有勇敢的一面，也会经常想起它展现“伟大母爱”的一刻。
这就是我们龙源湖学校的小白兔社团，你是不是也很想来参观一下？
第13篇：校园一角
我用轻盈的脚步走进校门，晨光徐徐地拉开了校园的帷幕。高大的教学楼在晨雾中，犹如一位年轻的少女害羞得裹上了雪白的轻纱。伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。
这个充满欢声笑语的校园里，每一处景色都很漂亮、雅观。但最美的地方应数校园西边的花园草坪了。草坪的中间有一座庄严而美观的升旗台，在阳光下，闪着耀眼的光芒。每逢星期一的早晨，我们就会在升旗台前，举行升旗仪式，进行爱国主义教育，那里的场面是多么严肃、壮观。升旗台的前方是花园。每个不同的季节里，都会有各色各样的花盛开。它们争妍斗艳，芬芳馥郁。春天的兰花，夏天的太阳花，到处都是。特别是太阳花非常奇妙，只要有阳光，它就会开放，像一位小姑娘面带笑容地欢迎您的到来。秋天的菊花，冬天的梅花，一年四季花香不断，令人陶醉。升旗台的后面是草坪，柔软的草坪是我玩乐的场所。一下课，整个草坪上人头攒动，唱歌、跳舞、跳绳、踢毽子、玩老鹰捉小鸡、翻跟头……真是摸爬滚打，无所不有。那欢乐的叫喊声响彻整个校园。
啊！多么令人留恋的校园一角！
第14篇：校园一角
校园一角
校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。
秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去检松果。
冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富有诗情画意啊！
在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。
我喜欢校园一角！
第15篇：校园一角
习作要求：
四（１）姓名：
１、仔细观察。
２、按顺序写校园里的一
处景物或者写整个校园景色。
３、内容写具体，语句写通顺。指导选材：
1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。
2、新颖：善于发现别人没有发现的。注意文章构思，点拨思路：
1．总写——分写（空间方位变化）
总写 2．总写 ——分写（春夏秋冬变化）
总写 3．开头——对比写景（静态动态）
结尾
校园一角
校园一角的那个花坛特别引人注目。
花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞蝶舞，煞是热闹！
春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的。微风吹过，飘来一股股香气。
夏天，我坐在树底下或读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。
秋天，秋风吹来，树叶变黄了，漫漫地落下来。松树上结满了松果，老师带领同学们去检松果。
冬天，阵阵北风刺人肌骨，别的树都光秃秃的，只剩下树干和树枝，唯独松树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，地上白了，房子也白了，整个世界全白了，多么富有诗情画意啊！
校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活充满了乐趣。
我喜欢校园一角！
第16篇：校园一角
校园一角
---作文300字
我们的校园是一个多姿多彩的校园，有活力四射的操场，有乐趣十足的鱼悦池，但我最喜欢清雅的后花园。一进学校大门，绕过鱼悦池，前行几十米后向右一拐，就来到了后花园。只见眼前出现了几棵亭亭玉立的小树，仿佛是几名士兵在守护着翠绿充盈的后花园。再往前走，就看见一条平整的石头小路，小路的两旁是绿地毯般的草坪，那些草是那么的平整，看不出修整的痕迹，好像它们是天然长成的，让人忍不住想去摸一摸。如果你静静地坐在某个地方，可以听见蟋蟀和蝈蝈的叫声，偶尔还能听见小鸟的叫声。在后花园的中心，你会觉得自己在一片绿色的海洋之中，那里大大小小的树木有几十棵，有粗壮的木瓜树，有果实累累的杨桃树、有发出沁人花香的龙眼树，还有茂盛浓密的灌木丛，总之，这是一片绿色主宰的小世界。我喜欢我们校园的后花园，喜欢它的绿，喜欢它的清新，喜欢它的生机勃勃，更喜欢它的幽静，走进后花园，让你感觉到像是走进了一幅画卷，真是“翠色草木添校雅，婉转黄莺鸣园荫。”
在我们学校东北角有个宽阔的操场。它给校园增添了几分美丽。 操场的跑道真宽啊！宽得可容得下三辆小车并排开。每天早上都会有一些运动员在训练跑步，从他们身上流出的每一滴汗珠，都是他们训练的成果。你看，我们学校的篮球场可真大啊！差不多有四个教室那么宽。每当太阳升起的时候，住在附近的公公婆婆赶来锻炼身体，瞧！他们的脸上都挂着甜甜的笑容呢！操场的北边有一个升旗台，升旗台中间竖着一根高高的旗杆，杆顶飘扬着鲜艳的五星红旗。每到星期一，同学们都会排好队，在这里举行庄严的升旗仪式。四周的围墙画上了美丽的画，成为了“校园画廊”。每过一年就更改一次画上的内容，许多同学都围过来“凑热闹”呢！“校园画廊”下还有草丛。瞧！嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上，慢慢地移动着不可计数的小蜗牛。“叮零零”，瞧，下课的铃声响了，身着校服的同学们如彩蝶般有秩序地飞向操场，顿时，乒乓球台旁，单杠上，跑道边，一片喧闹声。同学们说着，笑着，跑着，跳着，尽情地玩耍嬉戏。
学校每年都会在操场上举办一次“校运会”。同学们都争先恐后地报名参加，因为人数有限，没有被入选，被选中的同学可高兴了！他们手舞足蹈在庆祝自己入选呢！参加的项目可许多，什么跑步、跳远、排山倒海、拔河、跳绳……应有尽有。到了“校运会”正式开始的时候，操场上布满人群：有的欢呼，有的跳跃……总之，操场上真是“人的海洋”呀！
在这个操场上培养了很多运动健儿，每逢参加比赛，运动健儿都夺得好的成绩，有的运动健儿被选送到其他体育学校学习。这些成绩离不开好的环境场所和好的师资。
我爱我们的学校，更爱那充满美和活力的操场。
走在美丽的校园，最让我喜欢的就是感恩桥边的那排梧桐树。
春天，春姑娘的魔法棒轻轻一挥，牡丹、芍药、丁香„„你不让我，我不让你，都开着花赶趟儿。迷人的花香引来了一群群蝴蝶翩翩起舞，而梧桐也不甘落后，悄悄地抽出嫩绿的叶子，向人们传递春的消息。瞧，那一片片手掌般的树叶长得多茂盛啊。远远望去，这一棵棵梧桐就像一朵朵绿色的云。一阵微风吹过，梧桐树叶在风中摇曳，跳起了欢快的舞蹈。听，那“沙沙”的声音仿佛在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”
课间，我们喜欢来到梧桐树下跳绳、踢毽子、做游戏„„玩累了，一屁股坐在梧桐树下，沐浴着梧桐带来的丝丝春风，聆听着鸟儿美妙的歌声，真是惬意极了。
梧桐树不仅装扮了校园，更为我们的生活增添无限乐趣。
校园一角
我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。
当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。
夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
我们的校园是一个美丽的大花园，有操场，还有小树林。但我最喜欢的是教学楼。
在高大美丽的教学楼里，每层楼里都有学生精心制作的手工艺品和美丽充满爱心的手抄报，有各种各样的手工面具，五颜六色，方方正正。还有黑白画。可以让大家欣赏。每层都有名人的格言。二楼有一个大镜子，直发亮，。教学楼里的每个班里后面还有漂亮的板报。还有一个大食堂，每天做出香香的饭菜。
教学楼前面就是花园，春天就开花了，把教学楼变的更加美丽。我们常到教学楼观赏美丽的花朵。五彩缤纷，万紫千红。有时一阵风拂过，花香四溢。使人心旷神怡。教学楼左边还有几棵大松树，我们夏天到那打沙包，玩累了就在高大挺拨的大松树下乘凉，吃冰棒。
我喜欢我那美丽的校园。大以后，也要象妈妈孝顺姥姥那样孝顺爸爸妈妈。
孝顺是中华民族的传统美德，孝的事迹另人震撼，孝可以让家庭美满，我们共同努力，让孝在人们心田中回荡，让孝永不失传
第17篇：校园一角
校园一角
五（11）班金子隽
独自一人走在小桥上，看着小池塘里欢快跃动的鱼儿，我不禁会将心中的一切烦恼和不快全都暂时放下，静静地欣赏这如此美丽的小池塘。
是什么地方的小池塘这么美丽呢？这当然就是我们学校池塘“智慧泉”了。 “智慧泉”位居我们小操场的正中央，它长大约六七米，宽大约两米，“智慧泉”里还有许多鱼儿呢！它们不时地跃起落下，使“智慧泉”也更加美丽动人，再加上同学们的细心呵护也使“智慧泉”更加令人喜爱，让人更加喜欢上这校园一角。
我喜欢四季一片欢声笑语的校园，但我更喜欢那充满自然的美丽和生机的“智慧泉”。
每当我已充满了疲劳，我便会不由自主地来到小操场中央，独自一人走上“智慧泉”上的那座小木桥，看着清澈见底的池水，这池水真清啊，一眼便可以看见水里欢快游动的鱼儿；这水真静啊，如同一面镜子一般，一阵微风拂过，水面上就漾起一层层涟漪，似皱纹一样紧锁起来，过了一会才渐渐平息，那紧锁的皱纹也渐渐舒展开来。透过水面，看见鱼儿在生机勃勃地游动，它们不时跃起，搅得四周浪花四溅，使小池塘一片生机勃勃的模样。在充满生机的小池塘边，谁不会忘记疲劳、浑身轻松呢？
我心里想着：这小池塘作用真大啊！可以使我们忘记疲劳，让我们的校园生活更加快乐。
校园的一角不仅让我忘记疲劳，也使我产生无限美好的遐想。
和朋友一起站在桥上，背靠着栏杆，看着蔚蓝的天空，我们不禁诉说起心中的梦想来。“你长大想做什么呢？”我问，“我要当一名伟大的科学家。”“为什么呢？““因为我要用科学净化水流，让全世界的水统统变成如同‘智慧泉’的水一般清澈、纯净。”“那你长大了想干些什么呢？”朋友问。“我要当一名画家，因为我要画出这池陪伴了我们六年的池水！”“哈哈哈！”我们爽朗的笑声在“智慧泉”上空久久回荡。
我心想：长大后的我一定能画出美妙的“智慧泉”让它在我笔下栩栩生辉。 我爱“智慧泉”，我爱这美丽的校园一角，它使我在疲劳时轻松，伤心时快乐，让我的校园生活更加轻松、饱满，更加轻松、愉悦。
第18篇：校园一角
校园一角
我爱校园的花坛，因为它美丽而动人；我爱校园的花坛，因为它奇妙、动人；我爱校园的花坛，因为它温馨而充满朝气；它春、夏、秋、冬、都美得不得了。
当春姑娘来到时，花坛变了。小树丛换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。
夏天，小树丛的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小树丛长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天，小树丛像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小支杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛旁打雪仗，好不热闹。 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛！
第19篇：校园一角
校园一角
——人教版第八册第一单元习作教学设计
设计理念：写校园的一处景物是人教版第八册第一单元的习作。这次习作的要求是选校园的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。这是四年级的第一次习作，学生虽然有了一年的写作基础，但是习作水平还是不高，需要老师的具体指导。本课教学设计先激发学生兴趣，再指导学生具体描述景象，最后通过课文引领，揭示写作方法，一步一步引导学生达成教学目标。 教学目标：
1、仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2、把景物的特点写具体，语句要通顺。教学重难点：
1、能把观察到的景物按一定顺序写下来。2、把景物的特点写具体，语句要通顺。 教学准备：
1、课前带学生参观校园，重点关注校门口两边的大草坪、生物园、操场。
2、摘录写景的好词好句。教学过程：
一、听写“读读写写”的四字词语
二、创设情境，激情导入
师：（课件播放校园各个角落的照片）这就是我们美丽的校园。前几天，老师带大家参观了校园，校园的哪个地方给你留下了深刻的印象？ 生答，师相机出示图片。
（设计意图：虽然学生对校园再熟悉不过，但是平时可能并没有留心观察。播放校园图片能勾起学生脑中的记忆，激发写作的兴趣。）
三、回顾课文，揭示习作方法
（一）回顾《记金华的双龙洞》的写作顺序、《桂林山水》的抓特点、运用修辞方法，揭示写作方法。
师：作者是按照什么顺序写的？（方位）
是如何把景物写得形象具体的？（仔细观察，用上了一些比喻、拟人句。）
老师按照学生的回答随机板书：按顺序
仔细观察
形象具体 动静结合 （设计意图：以学生熟悉的课文作引领，然后引导学生发现写作方法，孩子们不但知道了布局谋篇，还知道如何把景物写得具体形象。）
四、明确习作要求
五、随堂练笔，关注后进生
师：今天 ，我们的习作就写校园的一处景点。同学们可以写刚才景点的一处，也可以写校园的其他地方。(课件出示刚才指导的四幅照片)仔细观察，按一定的顺序把景物写得具体生动。屏幕的好词好句可以帮助你把文章写得更生动具体。
好词：绿草如茵
亭亭玉立 清澈见底 翩翩起舞
五颜六色
花团锦簇 垂涎三尺
生机盎然 花香扑鼻 心旷神怡
好句：
1、碧绿的台湾草，远远看去，像铺了一块绿色的地毯。
2、茂盛的大榕树，就像一把撑开的绿色大伞。
3、那三棵高大的松树，就像忠诚的士兵，守护着校园。
4、长长的豆角、紫色的茄子、碧绿的大白菜、带刺的青瓜„„菜园里一派生机盎然。
5、那一个个又大又绿的芒果挂满枝头，引得我们垂涎三尺。„„
（设计意图：刚升上四年级的学生，词汇储存并不是很多。好词好句的提供，可以很好地帮助学生把景物写得具体生动，特别是后进生。）
（一）学生写作，教师巡视，随机指导，重点关注后进生。
（二）请两个学生读自己的习作，师生评议，修改。
（设计意图：随堂的点评，可以让全班学生即时学到其他同学的精彩语句，也学到修改习作的方法，受益面大，效率较高）
五、布置作业
请同学们回去把习作完成，并多读几遍，认真修改。可以自己修改，也可以请写作水平高的同学帮忙提出修改意见，还可以请家长帮忙。
（设计意图：好作文是改出来的。多种的修改方式，可以照顾到不同水平层次的学生。）
板书设计：
校园一角
按顺序 仔细观察 形象具体 动静结合
第20篇：校园一角
我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境，但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善，我越来越热爱我们美丽的校园。
以前，学校的状况十分恶劣。大晴天，一阵风吹来，灰尘如同波浪一般荡漾起来，我们简直睁不开眼。下雨天，放眼望去，操场好似被稀泥覆盖。上操时，大家只要做跳跃运动，尘土立刻满天飞扬。在教室上课时，不仅灯光暗淡，一阵风吹过，窗子沙沙的颤动，好像随时可能掉落。夏天上课，热不可耐。冬天上课，寒风刺骨。
如今，我们的的学校发生了天翻地覆的变化。操场一部分已经是水泥地，另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖，所以，操场非常不容易出现“沙尘暴”。学校又盖起了新的教学楼和教师宿舍。教室里灯光明亮，窗子是隔音玻璃，我们在教室里上课已经是冬暖夏凉了。每天早晨以及中午，还可以吃上一顿美味的饭，就不用让父母每天早晨和中午急急忙忙的做饭，也不用饥肠辘辘的跑回家吃饭。最令人难以置信的是每间教室还安上了由电脑和投影仪组成的电子白板，这样就能丰富我们的课堂，使我们对学习产生浓厚的兴趣。
学校给我提供了这么好的环境，我更要努力学习科学文化知识，以优异的成绩回报学校，长大后成为一个对社会有用的人。
我们的校园，是个美丽的大花园，已有74年历史了。
进入大门，我们可以看见操场上蓝白相间的方砖，就像许多穿着蓝衣与白衣的两个小朋友在跳集体舞。对了还有宣传栏，有的同学一边读，一边频频点头。在操场上的同学有的在踢毽子，有的同学在跳皮筋，还有的同学在玩其他的游戏。学校的绿化带也很有趣。杜鹃开了花后一片火红，非常好看，成为了校园一道独特的风景。还有几棵不知名的树，它们像小哨兵似的，好像在守卫着我们的校园。告示牌上面提醒着我们要爱护花草树木。月季花也是很有趣的，为什么呢？因为它和杜鹃是好姐妹。铁树和它的名字一样，不怕风吹，不怕雨淋。竹子长大后好看得很，左边一片叶子，右边一片叶子，仿佛那是它的头发。梧桐树就像一位满脸皱纹的老爷爷，每时每刻都在看着我们。
再往里走，就可以看见既庄严又神圣的升旗台，立着三根不锈钢的柱子，当国旗冉冉升起时，我的心里充满了骄傲与自豪。因为那是烈士们抛头颅、洒热血才换来的，所以我一定会好好学习的。走过升旗台，就看见了天桥。
天桥连接着教学楼与综合楼，上面有火红的八个字——文明、进取、博学、创新。它很大就是为了让我们记住。
我爱这美丽的校园！因为它给予了我知识与快乐。
进入校门，首先映入眼帘的是学校里美丽的绿化带，春天到了，紫丁香开花的时候，很漂亮，开花的时候淡淡的紫色给紫丁香增添了不少生机，每当紫丁香盛开的时候，我们可爱的校园里飘满幽幽的清香。 往里走就是我们往日学习的主教学楼，这个五层的小楼虽然没有别的学校设施先进，但我们还是比任何学校的学生都有精神。 主教学楼的旁边是逸夫楼，虽然逸夫楼是厢楼，但是我们还是很喜欢去逸夫楼，因为逸夫楼里有图书馆，可以满足我爱看书的需求。
再接着就是大操场。下课了，大操场上热闹非凡，上课的时候，如果你站在操场，肯定会听到琅琅的读书声和悠长的音乐，有时你也会听见许许多多的笑声。
操场上挺立着一根高高的旗杆，旗杆上的国旗迎风飘扬。周一，我们会举行庄严的升旗仪式。 在这个学校学习，我们是多么的幸福呀！
我们的校园是深圳市翠竹小学,它非常漂亮。
每天早上,从一条条马路上,走来许多翠竹小学的小学生.大家穿戴统一,把整个校园打扮得更整齐.大家来到学校,向校园的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。
春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园,遍地都是,春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花……
夏天,一个炎热的季节。我们刚走出家门,就会感到非常的热了,一出去,全身上下就像着了火似的,让人难以忍受,到了学校,我们每人的头发都在发烫,而且都已经出了很多的汗,夏天真让人难受呀!
秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。
冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。
这就是我们的学校-----翠竹小学，我们都很喜欢它。
