推荐第1篇：居室室内设计
河北工程大学科信学院规划初步任务书
作业二：居室室内空间设计
适用于城市规划122112/13学年第二学期
指导教师郭晓英
一、教学目的：
1、认识人体尺度在建筑空间设计中的重要性；
2、了解空间设计的一些基本尺寸；
3、从生活出发体会什么是“设计”。
4、利用家具进行空间布置；
5、掌握色彩、材质对空间效果的影响。
二、设计内容：
对一个具有简单功能的居室室内空间进行设计，包括功能分区，空间组织，流线设计，空间限定及必要的室内氛围的创造。
1、面积为3m×3.6m的矩形空间，层高5m，门窗自定
2、合适一人居住，具有会客、睡眠休息、学习等功能
三、作业要求：
1、家具的尺寸要准确；
2、空间的安排要符合人体的尺度要求；
3、设计简洁大方；
4、模型制作精良；
5、能清晰表达设计思想；
6、图纸绘图精细、构图合理，图面整洁。
四、图纸要求：
1、平面图1：25
2、剖立面图1：252个
3、透视图 1个；局部特写 自定
4、设计说明
5、模型照片
6、图幅：二号图，表现方法：墨线淡彩
五、进度安排：课内六周，共36学时
1、讲题，收集资料
2、初步构思，讨论方案
3、一草：徒手勾出1:50的平面
4、分隔空间和大体安排出家具
5、制作模型，深入细化方案
6、二草：绘制平面，剖面，比例为1:25
7、调整方案和图面错误，绘制工具草
8、做好构图，裱纸，为正式图做准备
9、绘制正式图，下课交作业
推荐第2篇：居室对联
目 录
一、乔迁通用贺联---3
（一）通用 4 至 5 字贺联------ 3
（二）通用 7 至 8 字贺联------ 5
（三）通用 9 至 24 字贺联------ 7
二、乔迁四季贺联---9
（一）春季乔迁贺联------..9
（二）夏季乔迁贺联------ 11
（三）秋季乔迁贺联------ 12
（四）冬季乔迁贺联------ 13
三、大门对联---......14
（一）通用 4 字大门对联------ 14
（二）通用 5 字大门对联------ 16
（三）通用 6 字大门对联------ 18
（四）通用 7 字大门对联------ 19
（五）通用 8 至 10 字大门对联--- 21
（六）部分名人大门对联------.22
四、厅堂对联---25
（一）通用 4 至 6 字厅堂对联---.25
（二）通用 7 字厅堂对联------ 28
（三）通用 8 至 13 字厅堂对联 --- 32
（四）部分名人厅堂对联------.34
五、卧室对联---43
六、书房对联---45
（一）通用 3 至 4 字书房对联---.45
（二）通用 5 字书房对联------ 47
（三）通用 6 字书房对联------ 50
（四）通用 7 至 12 字书房对联 --- 52
（五）部分名人书房对联------.54
七、楼台对联---57
（一）居室楼台对联------ 57
（二）著名楼台对联------ 59
一、乔迁通用贺联
（一）通用 4 至 5 字贺联 莺迁乔木；燕入高楼。 门庭多福；日月重光。 祥光西起；紫气东来。 竹苞松茂；业乐居安。 良辰安宅；吉日迁居。 安居乐业；丰衣足食。 莺迁仁里；燕贺德邻。 华构贻谋远；乔迁裕后昆。平安传二字；和乐在三春。 五云蟠吉地；三瑞映华门。
旭日辉仁里；祥云护德门。 择里仁为美；安居德有邻。 燕喜开新第；莺迁转上林。 德贤万事顺；富吉百年昌。 出谷莺声旧；来仪凤羽新。 出谷来仁里；迁乔入德门。 室有迁莺瑞；门多吐凤才。
紫薇绕碧宇；翠柳妆朱门。 门庭新气象；诗礼好儿孙。 福地多安乐；鸿基长发祥。 迁宅吉祥日；安居大有年。
（二）通用 7 至 8 字贺联 小院更新承德政；合家祝福话天伦。 四合宅院花馨满；五德人家笑语喧。 民重农桑能富国；光增新第喜齐家。 燕过重门留好语；莺迁乔木报佳音。 基实奠定千秋业；柱正撑起万年梁。 里有仁风春意永；家余德泽福运长。 移门欲就山当枕；迁居常将水作琴。 旭日乍临家室乐；和风初度物华新。 莺声到此鸣金谷；麟趾于今步玉堂。 迁居新逢吉祥日；安宅正遇如意春。 门对青山千古看；家居旺地四时新。 乔第喜迁新气象；换门不改旧家风。
庆乔迁合家皆禧；居新宅世代永安。
地无寒舍春常在；居有芳邻德不孤。 居之安四时吉庆；平为福八节康宁。 仁里莺迁崇四美；新居燕喜庆三春。 红日高照新居户；喜花常开幸福家。 紫微高照勤劳宅第；福气长凝俭朴人家。 吉日迁居万事如意；良辰安宅百年遂心。 创基业门庭祥云卷；展宏图宅第瑞气生。 乔迁喜天地人共喜；新居荣福禄寿全荣。 家富人和顺如流水；时言乐笑穆若清风。
（三）通用 9 至 24 字贺联
喜落成华构盈门秀色；庆乔迁新居满屋春风。
何必金屋玉堂方称杰构；就此简房寒舍便是安居。 何须大厦高楼方称舒适；就此青山绿水便好安居。 小院四方几度春风几度雨；新房一座半藏农具半藏书。 居卜德邻人杰地灵觇瑞气；宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英。 兴大厦建乐园景色如画美；住新居创家业生活似蜜甜。 热不因人翁之乐者山林也；居虽近市客亦知夫水月乎。 春华秋实此处饶有农家乐趣；水抱山环其中别具园林风光。 乔木好音多远闻莺迁金谷晓；上林春色早近看花报玉堂开。 山河发奇观松茂竹苞涉时秀；庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良。 山河气象果新奇到处莺歌燕舞；栋宇规模真壮丽满眼虎踞龙蟠。 只手起高楼目无全牛借箸道涂非巧匠； 双肩撑大厦家有健妇运筹帷幄亦功臣。
新年燕贺屋成左邻右舍都来大家锣鼓乒乓唱遍南腔北调； 今夜鸡肥酒熟远亲近戚皆至满座衣冠济楚醉得东倒西歪。
二、乔迁四季贺联
（一）春季乔迁贺联 燕贺新禧；莺歌阳春。 上林春色早；乔木知音多。 仁风春日照；德泽福星明。
新春迁新宅；福地启福门。 春临福宅地；福载善人家。
新屋落成逢新岁；春风送暖发春华。
近水楼台先得月；向阳花木早逢春。 春风杨柳鸣金屋；晴雪梅花照玉堂。 春风丽日开画栋；绿柳红花掩门庭。 春风堂上新来燕；香雨庭前初种花。
门前绿水声声笑；屋后青山步步春。 燕筑新巢春正暖；莺迁乔木日初长。 宛转莺歌金谷晓；呢喃燕语玉堂春。 里有仁风春日永；家馀德泽福星明。 喜延明月长登户；自有春风奉扫门。 小楼上下皆春意；新第旁围多睦邻。 庭树花开莺声送喜；阶兰秀茁燕翼贻谋。 燕贺新巢双栖画栋；莺迁乔木百啭上林。 移取春风门栽桃李；蔚成大器材备栋梁。
燕喜新居迎得春风栽玉树；莺迁乔木蔚成大器建家园。
（二）夏季乔迁贺联
夏屋新迁莺出谷；华堂焕彩凤栖梧。 新居早迎喷薄日；小院晚挂荷花灯。 日永华堂祥光四射；云连夏屋气象一新。 廉让之间其风肆好；吉祥所止与日俱长。
（三）秋季乔迁贺联 风移金谷屋；乔木好音多。 玉堂映曙色；珠树发秋香。 菊开五福宅；霜染一叶秋。
莺迁乔木松流韵；月洗高秋桂生香。 瑞献桐阶凤凰来集；香飘桂苑蟾兔争明。 乔木阴浓迁徙莺谷；琼楼秋爽高向蟾宫。
（四）冬季乔迁贺联 喜讯悄入户；金鸡早叩门。
院内红梅戏飞雪；门前翠柳舞春风。 岁寒三友添新色；春风满堂聚德光。 光耀丹楹喜占旺相；诗赓白雪先得阳春。 松茂竹苞及时而秀；兰馨桂馥迁地为良。 今冬如春江山吐秀；生财有道栋宇增辉。 门对青山庭铺瑞雪；屋临绿水窗横腊梅。
笑语声声共庆乔迁喜；腊梅朵朵同妆进取楼。
三、大门对联
（一）通用 4 字大门对联 德门集庆；仁宅迎祥。 东旭焕彩；北轩览春。 和风甘雨；淑景庆云。 和谦为贵；勤俭是珍。 家传美德；世继嘉风。 进阶纳陛；入室升堂。 居仁由义；履中蹈和。 开门有福；入室无尘。 礼种义耕；玉节金和。 良操美德；玉品金心。
龙蟠福海；虎踞春山。 门迎紫气；路得青云。 人修俊德；开赐鸿禧。 树华晓秀；田禽朝鸣。 四时吉庆；八节安康。 天开化宇；人在春台。 天与厥福；和睦久昌。 庭绕瑞气；院生福音。 禧事落声；祥去绕门。 祥光北拱；紫气东来。 祥云浮栋；春色镀梁。 依和成里；与德为邻。 院有锦绣；家藏经纶。 紫微栖凤；碧宇藏龙。
（二）通用 5 字大门对联 室有山林乐；人同天地春。 太平居有后；安乐福无涯。 庭辉承月彩；檐影接霞光。 玳梁欣贺燕；乔木喜迁莺。 生活根据地；居住自由权。 窗前花弄影；庭外鸟喧晴。 阳光照佳地；春风拂新屋。
佳地春风暖；亲屋燕语喧。 车马虽嫌僻；莺花不厌贫。 昌时占幸福；仁里聚春晖。 春浮花气远；雨霁鸟声繁。 春来花影动；露滴柳丝垂。 德门呈燕喜；仁里灿龙光。
德门膺厚福；仁里乐长春。 花开香入户；月照影监轩。 华屋辉生壁；春山绿到门。 开香生桂子；国瑞发兰英。 朗抱开晓日；高情属天云。 理通天地秘；道合贤者深。 青山环绿水；翠柳映朱门。 瑞月开昌运；春风酿太和。 桃李含春意；燕莺报福瑞。 云霓笼甲第；气运耀门庭。 载阳新启运；通德旧留题。 竹柏门庭喜；田园气味长。 字贴宜春丽；花开如意新。
（三）通用 6 字大门对联 窗前数声鸟语；帘外几点梅花。 春润竹梅门第；喜融楼阁人家。 居乡恕乡乃睦；治家严家斯和。 门前梅花月色；室内琴韵书声。 有猷有为有守；立德立功立言。 朴素大方庭院；勤劳节俭人家。 人杰地灵有福；物华天宝呈祥。 甲第新开美景；子孙大展宏图。
（四）通用 7 字大门对联 太平不用敲更鼓；盛世无须掩闸门。 屋后松竹添秀色；门前梅兰吐幽香。 窗含青山鸟衔翠；门垂碧柳燕语枝。 春到门上增瑞气；日临窗台起祥光。 春发南枝新栋宇；名高东里大门庭。 春风拂槛温如玉；好日当窗刻似金。
春涵瑞霭笼仁里；日拥祥云护德门。 大厦飞宏添锦绣；门庭委毓换新颜。 光前振起家声远；裕后留贻世泽长。 吉祥草茁深闺暖；富贵花开满室春。 金门映日新大厦；玉柱擎天展雄才。 门前有水地不俗；宅后靠山春常新。平安即是家门福；孝友可为子弟风。
人间锦绣藏金屋；天上笙歌送玉麟。 室有芝兰气味别；胸无城府天地宽。 天经地义无今古；智山仁水有性情。 芝兰自启山川秀；松柏长留天地春。 家居绿水青山畔；人在春风和气中。 日照新居添锦绣；花栽园圃吐芬芳。 日丽风和锦铺院；冬暖夏爽笑满堂。 向阳庭院风光好；勤劳人家幸福多。 画栋连云光旧业；华堂映日耀新居。 三阳日照平安宅；五福星临吉庆门。 居卜风和仁是里；堂开景聚德为邻。 地久天长门有喜；年丰人寿福无边。 有福有寿勤俭户；无虑无忧康乐家。 安居乐业乐无限；身卧福门福无源。
（五）通用 8 至 10 字大门对联 霭若芝兰无尘俗气；温如金玉有长者风。 和气致能一家祥瑞；书声足起万里风云。 霁月光风人钦茂叔；泰山北斗士仰昌黎。 流水长亭春风静宇；幽兰一室修竹万山。 瑞彩盈庭风传花信；祥光当户雨濯春尘。 四座春风霭如瑞玉；一樽秋月淡比晴川。
修竹抱山春亭映水；幽兰得地虚室当风。 序换春符履端于始；居从仁里咸与维新。 子孝孙贤至乐无极；时和岁有百毂乃登。近贤门之居容光必照；遵海滨而处明德惟馨。
丹桂有眼独长诗书门第；黄金无种偏生勤俭人家。 巷有几人举贡监员进士；家无别业诗书礼乐文章。
（六）部分名人大门对联
垂老当戒得；执中易无权。
张难先 1942 年题堂门
东邻文峰古塔；西近才子花洲。 兴化郑板桥故居门联
以八千岁为春；之九万里而南。 兴化郑板桥故居门联
扪心只有天堪恃；知足当为世所容。 林纾客居北平永光寺时撰门联
遂心唯有看山好；涉世深知寡过难。 林纾自题门联
家传渤海箕裘远；春到方壶雨露新。 龚小峰（丰谷）自题北京宣武门外方壶斋
瑞气回浮青玉案；清名合在紫微天。 集句楹帖
立德立功居之以敬；友直友谅尊其所闻。 集颜鲁公争坐位帖字为楹联
既老且聋闭门谢客；本愚复鲁羞面见人。 张难先 1942 年题大门联
室陋家贫闭门谢客；耳聋目盲羞面见人。
张难先 1943 年题大门联。
米市胡同藏书三万卷；户部主事补缺一千年。 李慈铭门联
主圣臣贤两朝宏硕辅；父先子后一气转洪钧。 江苏无锡嵇文敏（曾筠）文恭（璜）门联
立民族民权民生之宏愿；开为党为国为公之大业。 汪精卫自题门联
我这里班门弄斧雷门布鼓；君不见百步穿杨七步成章。 李慈铭门联
不设樊篱恐风月被他拘束；大开户牑放江山入我襟怀。 [明]张羽自题宅第
历幼时历壮年历晚年历尽苦恼；少会客少出门少说话少些麻烦。 张难先 1942 年题房柱
子未必肖孙未必贤屡忝科名只为老年娱晚景； 夫岂能刚妻岂能顺重谐花烛幸邀天眷锡遐龄。
袠 广东冯潜斋（成修）乾隆壬寅八 自署门联
四、厅堂对联
（一）通用 4 至 6 字厅堂对联 高堂日永；绮阁春生。 名昭图史；言炳丹青。 贫不学吝；默无过言。 事理通达；心气平和。 四时佳景；满座高朋。 庭宇有福；华堂聚和。 文悬日月；庭列钟彝。 一轮明月；四壁清风。 以文会友；与德为邻。 承家乡旧德；继世有清风。
地静人都逸；山青花欲然。 福家多美德；华室有春风。 高怀同霁月；雅量洽春风。 海内存知己；天涯若比邻。 户牖观天地；诗书见古今。 江山开眼界；风雪炼精神。 劳动传家久；勤俭继世长。 门墙多古意；家世重儒风。 千流归大海；高路入云端。 清风挺松柏；逸气上烟霞。 诗礼袭遗训；风雪入壮怀。 松竹秀而古；山水清且明。 天和随所寄；风气若天怀。 为人尚正直；处事贵公平。 祥光环玉树；瑞气绕金兰。
学贯天人际；名争日月光。 雅量涵高远；清言见古今。 云卷千峰色；梅供一枕香。 竹风留客欢；松月伴宾荣。 博览增见识；广交得观摩。
虚心莫过竹节；人品应如兰馨。 竹雨松风梧月；茶烟琴韵书声。
（二）通用 7 字厅堂对联
欲论古今兴废事；须平自己是非心。 劲松迎客人同寿；清风满堂气自高。 无欲常教心似水；有言自觉气如霜。 闲饮窗前三杯酒；笑看堂外一树花。 爱客襟怀春满庭；照人肝胆月盈厅。 宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。 读书满座风云气；良友一堂富贵春。 凤毛五色文章美；骏马千金声价荣。 富强由勤俭做起；幸福从奋斗得来。 广庭有露桂花湿；空山无风松子香。 桂殿花开香满座；兰宫春到瑞盈阶。 好山入座清如洗；嘉树当窗翠欲流。 好月当楼惟近盏；清言对客总如兰。
和气春风贤者坐；静山流水玉人怀。 华堂翠幕春风至；绮阁金屏曙色开。 华厦生辉三春暖；锦堂添福五世昌。 怀若竹虚临江水；气同兰静在春风。 敬老尊贤道德好；爱少惜才风尚新。 九穗嘉木征国瑞；几株丹桂振家声。 奎壁光生云汉晓；芝兰香霭玉堂春。 梨云满地不见月；松涛半山疑为风。 丽日楼台春似海；清风杖履客如仙。 流水断桥芳草路；淡云微雨养花天。 满院繁花红隐蝶；盈庭细柳绿藏莺。 莫放春秋佳日过；最难风雨故人来。 清风无私雅自爱；修竹有节长呼君。 人间岁月闲难得；天下知交老更深。 日映芝兰长焕彩；天开奎壁近增辉。
瑞霞阶前生玉树；光辉堂上映云椿。 淑气和气光栋宇；芝兰玉树满庭阶。 松窗翠绕凌云久；兰畹香清得露多。 天近彩云连紫极；堂开东阁引青阳。 庭除花色邀文藻；座有兰言惬素心。 庭阶日暖舒麟趾；桂阁风高起凤毛。 庭前瑞发花成锦；门外春来鸟奏歌。 为爱鸟声多种树；因留花气久垂帘。
新得园林种树法；喜闻子弟读书声。 胸中云梦波澜阔；眼底沧浪宇宙宽。 野树穿花月在涧；清风拂座竹环门。 一帘花影云拖地；半户书声月在天。 一庭花影三更月；千里松阴百道泉。 有无不争家之乐；上下相亲国乃康。 鱼龙寂寞秋江冷；碧水春风野外春。
玉堂映日开丹桂；金屋藏春醉碧桃。 栽竹尽成双凤尾；种松皆作老龙鳞。 祝祖国繁荣昌盛；愿子孙幸福无穷。 传家有道惟忠厚；处世无奇但率真。 不求金玉重重贵；但愿子孙个个贤。 风度鹤声闻远谷；山横雨色卷浮岚。
（三）通用 8 至 13 字厅堂对联 春风来时宜会良友；秋月明处常忆故乡。 丹霞表襟庆云扶质；柏叶长寿梅云占香。 得山水情其人多寿；绕诗书气有子必贤。 德沐春风名高金鼎；神凝秋水节映冰壶。 动心忍性反求诸己；深思没察薄责于人。 桂花开时香云成海；月轮高处广寒有舍。 好鸟名花自成眷属；和我朗月别有情怀。 霁月风光高人器度；春华秋实大快文章。 立言不朽志并天极；种德收福承享康乐。 入画青山华堂掩映；芳林碧树玉宇生辉。 五谷丰登劳动致富；六畜兴旺勤俭生财。 云现吉祥星明福寿；花开富贵竹报平安。
劳动高尚人间第一美；知识闪光宝中占首魁。
认天地为家休嫌室小；转乾坤作志堪称怀宽。
室有余香谢草郑兰宝桂树；空无长物唐诗晋字汉文章。 春意从来浓墙角梅花新岁月；书卷何处是案头经史旧乾坤。 不改其乐即颜子一瓢贪也何害；无德而称虽景公千驷富亦奚为。
（四）部分名人厅堂对联 今上玉音；章皇天语。 尤悔庵（侗）刻堂柱联
松风高士供；兰梦美人圆。 范长白作斋中联
守旧必淘汰；维新方适存。 冯玉祥自题客厅
纸糊三阁老；泥塑六尚书。 冯玉祥自题客厅
池圃足高卧；图书供古欢。 胡林翼家居自署
恪勤在朝夕；怀抱观古今。 康有为赠友人
海为龙世界；天是鹤家乡。 齐白石题赠毛泽东
去无心以出岫；鸟倦飞而知还。 萨镇冰自题中堂联
竖起脊梁立行；放开眼孔读书。 陈观楼（昌齐）自书署斋联
读书志在圣贤；为官心存君国。 程月川中丞（含章）自书厅事联 政唯求于民便；事借可与人言。 梁章钜守荆州时漫题厅事联
兄弟睦家之肥；子孙贤族乃大。 余小霞自述其旧居厅事联
随时静录古今事；尽日放怀天地间。 郑云麓观察（开禧）知足斋集禊序楹帖； 一人知己亦已足；毕生自修无尽期。 清人集兰亭序字作楹联
修身岂为名传世；作事唯思利及人。 清人集争坐位帖字作楹帖
人重官非官重人；德胜才毋才胜德。 汤文正（斌）署中堂联
居近葛岭招贤寺；面对孤山放鹤亭。 丰子恺题浙江杭州居室
无情岁月忙中乐；有味诗书苦后甜。 魏传统自题厅联
养病只求心气爽；著书都为稻粱谋。 叶紫自题中堂联
能受苦方为志士；肯吃亏不是痴人。 梁同书题安徽九华山旃檀林地藏殿 任呼茂叔穷禅客；早判公羊卖饼家。 马一浮自书客厅
城边柳色向桥晚；楼上花枝拂座红。 金棕亭博士（兆燕）题扬州栖鹤亭
到此都称香案吏；及时多种杏坛花。 刘云房视学山左时题曲阜衍圣公府联 读儒书不奉佛教；遵母命权作道场。 陆稼书手书厅事联
未知明年在何处；不可一日无此君。 某太守题常州府署中竹楼联
洗桐刷竹倪元镇；较雨量晴唐子西。 方西畴江苏扬州毕园厅
人原是俗非关吏；仕岂能优且读书。 蒋南庄守颖州自题厅事联
到此真成以政学；相逢但愿由中行。 梁章钜擢淮海监司后题厅事联
笔下留有余地步；胸中养无限天机。
姚铁松中丞守武昌时撰厅事联
看山感旧欣先死；筑土为庵当活埋。 张难先抗战后自题隐居处“思旧庵”
与百姓有缘才来斯地；期寸心无愧不鄙斯民。 [清]余小霞任三防主簿时的署联
愿他十邑诸公清风扇野；容我一年四季明月锄花。 严保庸代山东登川道台英焕堂拟园联
事出于公诸君何妨致室；吏原非俗我辈还要读书。 陈子澜尹来宾自题厅事联
地重豳歧礼乐务还醇厚；学宗邹鲁文章须探本源。 奉天府丞陈德泉（治滋）题奉天府大堂联
头上有青天作事须有天理；眼前皆瘠地存心不刮地皮。 陈最峰（景登）牧晋州自题厅事联
后我卅年同为此地亲民宰；通家两代曾见而翁上学时。 袁枚撰张惠堂溧水厅事联
帝语如闻惕厉官常临北极；天威可畏严明军政肃中枢。 奉天户部大堂联
典领三司会合东都储国用；勤修六府循行南亩赡民生。 奉天户部大堂联
花竹一庭是亦中人十家产；轩窗四壁可无广厦万间心。 成果东（成格）抚粤东题厅事联
云白风清焕发庐山真面目；蛟腾凤起扢扬滕阁旧风流。 宋牧仲题豫章署斋联
老屋将倾只管淹留何日去；新居未卜不妨小住几时来。 西湖诗僧小颠题居所联
看阶前草绿台青无非生意；听墙外鸦啼雀噪恐有怨魂。 徐士林臬司题庭柱联
四野桑麻不羡河阳花作县；一腔冰雪偏教寒谷黍知春。 某州县署楹联
至乐莫过读书至要莫如教子；寡智乃能习静寡欲乃可养生。 蒋心余撰大厅联
簿领有余闲推食聊为容膝地；簪缨多俊侣清谈俱是素心人。 余小霞题桂林府廨署得月楼联
人苦不自知愿诸君勤攻吾短；弊去其太甚与尔辈率由旧章。 李恭毅（湖）任通永观察时题厅事联
体钦恤以明刑秋肃春温唯国法；秉端平而弼教青天白日见人心。 奉天户部大堂联
近承十五叶囊箱阐发金书玉宇；遥印千乘侯矩矱优游圣域贤关。 梁资政（梁章钜父）制堂联
勉力为之正人心厚风俗实唯根本；文治彰矣拔真才加训迪勿懈功夫。 章太常（上国）题奉天府大堂联
粗菜淡饭好些茶这个福老夫享了；齐家治国平天下此等事儿曹为之。 林则徐故居厅堂联
湖山在目玉局曾来又七百年于兹矣； 冰雪为心金科勿扰斯二千石之职欤。 瑄 成兰生（世 ）守浙江杭州时厅事联 为政不在多言须息息从省身克己而出； 当官务持大体思事事皆民生国计所关。 赵文恪（慎畛）题桂林抚署二堂联 领郡愧难胜愿闾阎俗变饮羊人除海马； 同舟须共济与僚采政期训雉节励悬鱼。 余小霞题桂林府廨署大堂联
君不可负只是心难负负心者不容于尧舜； 天不可欺谁言人可欺欺人者如见其肺肝。 赵恭毅（申乔）官浙藩时自署堂联
眼前百姓即儿孙莫言百姓可欺当留下儿孙地步； 堂上一官称父母漫说一官易做还尽些父母恩情。 江南各县厅事联
必孝友乃可传家兄弟式好无他即外侮何由而入； 唯诗书常能裕后子孙见闻止此虽中材不致为非。 吴门故家厅堂联
住虽只三尺地且喜安心小堂屋中任我横行直闯； 睡足了五更天若嫌无事大堤坡上看他高去低来。 叶紫自题屋联
奉君命来守是邦两度蝶飞只求对头上青天眼前赤子； 与其民共安此土八年鸿爪最难忘山间白石寺里清泉。 湖北浠水县令多琪自题署联
在一日位尽一日心自我无私严执法敢视机关为传舍； 让几分情说几分理大家有事好商量莫因涉讼到公门。 [清]宣统元年，范云梯任海南崖州知州
地当黄运之中水欲治漕欲通千里河流涓涓都从心上过； 官做军民之主宽以恩严以法一方士庶笑啼都到眼前来。 [清]张鼎任徐州兵备道署堂随联
彩云见处先后六十年中三世建牙宜何如效涓埃以肯堂构； 湛露承来纵横八千里外百蛮稽首所愿与兴礼让而广农桑。 颜鲁舆（伯焘）巡抚滇南署堂联
五、卧室对联
窗闲留夕照；月出染秋霜。 春满芙蓉帐；香浓翡翠床。 对镜青鸾舞；当窗紫燕飞。 风清杨柳梦；月淡海棠阴。 画阁和风暖；深闺化日长。 开窗明月白；倚枕竹风清。 绮窗延皓月；绣幕引清风。 溪声来枕上；山翠落樽前。 绣户祥光满；纱窗曙色新。 绣帘闲不卷；宝篆细生香。 绣屋藏金凤；香闺兆玉麟。
瑶窗弄翠幌；宝镜耀新妆。
月影窗前静；琴声雨后清。
月映妆台晓；风延绣阁春。
碧纱轻笼丹幛隐；红烛高举素庆新。 碧纱映月烹新茗；红袖添香读奇书。 池上水光开镜浪；庭前草色映帘波。 窗前草色侵吟席；帘外花香入睡轩。 春入翠帏花有芭；风来绣阁玉生香。 春晓凝妆窥柳色；天寒同梦爱梅花。 芙蓉夜月开天镜；杨柳春风拥画图。 菱花光映纱窗晓；竹叶春浮绣户春。 梅窗引月形同瘦；纸帐迎风梦亦清。 秋月当窗云影淡；春风拂槛露花浓。 雨卷珠帘绣阁晓；风开斑竹画楼春。 月侵一帘花景瘦；风摇半榻竹荫凉。 珠窗夜卷邀明月；绣闼春深护彩云。 竹影横窗花香入室；春光交梦秋月沁心；
六、书房对联
（一）通用 3 至 4 字书房对联 笔永健；艺常青。 诗书画；松竹梅。 松风煮茗；竹雨谈诗。 杯浮梅蕊；诗凝雪花。 笔酣墨畅；心旷神怡。 博通上下；雅集古今。 词近愈远；意浅偏深。 广撷众彩；博览群收。 亲师取友；敬业乐群。 诗情画意；琴韵书声。
书来益寿；金石延年。 书林漫步；学海遨游。 文章江海；书籍林泉。 卧游五岳；坐拥百城。 胸中波澜；笔底风雷。 砚磨雾起；笔染云生。
砚生云海；笔舞龙蛇。
雁外无书；诗内有天。 友天下士；读古今书。 芝兰气味；湖海襟怀。 竹无俗韵；梅有奇香。 书香透梅蕊；竹韵偕春风。 书中乾坤大；笔下天地宽。
戒骄风清日朗；除躁海阔天空。
（二）通用 5 字书房对联 伴我书于卷；可人花一帘。 笔端通造化；意表画云霞。 笔力千军阵；词源万马兵。 读书清磬外；春雨暮钟时。 多勉日新志；能为岁寒枝。 风助飞雪舞；诗伴落梅吟。 功高斯不伐；理定自无争。 鼓琴仙度曲；种杏客传书。 海阔凭鱼跃；天高任鸟飞。 花月联知己；诗书结静缘。 慧眼观天下；妙笔写春秋。 剑气冲星斗；文光射云霞。 静与鱼读月；笑对鸟谈天。
立德齐今古；藏书教子孙。 聊收静者趣；且读古人书。 落笔撼五岳；成诗凌九州。 琴焦无俗韵；松古有劲风。 山岳起翰墨；江海焕文章。 诗书得古趣；风月畅真情。 书林含馥郁；艺海贮英华。 文心清若水；诗胆大如天。 文章千古事；花月一帘春。 细雨闲开卷；微风独弄琴。 性癖耽佳句；心清闻妙香。 吟雪诗情热；画松翠笔娇。 友古今善士；读中外奇书。 雨过琴声润；风一翰墨香。
院闭青霞入；松高老鹤寻。
云来画檐宿；龙向墨池归。 著书惊日短；看剑引杯长。 纵谈中外声；洞澈古今情。 坐对贤人酒；喜和智者诗。
（三）通用 6 字书房对联 笔架砚池辞海；诗花墨雨书林。 大同无少长老；至乐有天地人。 得其名得其寿；多所见多所闻。 读书寄怀秋水；对友如坐春风。 风采三秋明月；文章万里长江。 俯仰无愧天地；褒贬自有春秋。 骄傲来自浅薄；狂妄出于无知。近知近仁近勇；希贤希圣希天。 墨海千帆竞发；书林万卉争芳。 其人贤于管乐；斯文品自随和。 少时饱经磨砺；老来不畏风霜。 少言不生闲气；静修可以永年。
未能一日寡过；恨不十年读书。 笑谈天地今古；苦究字词句篇。 挟风云于翰墨；罗象纬在心胸。 雅言诗书执礼；益友直谅多闻。 一生清风明月；四壁名绘法书。 知不足者好学；耻下问者自满。
（四）通用 7 至 12 字书房对联 安得闲门常对月；更思筑室为藏书。 春意犹融文明意；花香更带翰墨香。 登临书山叹观止；欲渡学海愧胜游。 花木清香庭院翠；琴书雅趣画堂幽。 精神到处文章老；学问深时意气平。 千古文章书卷里；百花消息雨声中。 琴窗古韵长生趣；艺苑温馨足慰情。 山川佳色澄悬镜；松竹清阴静读书。 诗传画意王摩诘；船载书声米舍人。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。 文章似水清无玷；气节如松直有心。 心中常贮千里志；笔底能开常春花。
竹荫遮几琴书润；花气熏窗笔砚香。 追摹古人得高趣；别出心裁在一家。 博览群书见多识广；兼采百家目明耳聪。 汉石周金鸿文永宝；林风山月雅兴长留。 花竹满庭四时生趣；读书万卷一理润深。 家有藏书墨庄香远；门无俗客竹径风清。 山水幽深襟怀妙远；读书夙好心气和平。
玉树临风冰壶映水；珊瑚架笔玳瑁装书。 左壁观图右壁观史；东牖养蕙西牖养兰。
自号酒徒胸中全无糟粕；人称浪子笔下颇有波澜。 丈夫当死中图生祸中求福；古人有困而修德穷而著书。 做数件可流传趣事消磨岁月；会几个有见识高人论说古今。
（五）部分名人书房对联 人淡似菊；屋小如舟。 鲁迅故居三味书屋联 斧藻其德；竹柏之怀。 梁同书学士集句楹联
小楼容我静；大地任人忙。 杨大司马（应琚）读书楼联 门前桂花落；阁中笔墨香。 陈雪松（锦衣居士）书斋联 学贵运时策；友交立德人。 魏源题书斋
风云三尺剑；花鸟一床书。 [明]左光斗题书斋
文情生若春水；弦咏寄之天风。 集王右军兰亭叙字为楹联
一竹一兰一石；有节有香有骨。 [清]郑夔题书斋联
看儿曹整顿乾坤；任老子婆娑风月。 王海日（王文成之父华）自题书室联 高山流水诗千首；明月清风酒一船。
曹雪芹题砚联
删繁就简三秋树；立异标新二月花。 郑板桥与韩生镐论文联
事能知足心常惬；人到无求品自高。
《阅微草堂笔记》卷十五“冯御史静山家” 为学深知书有味；观心澄觉室生光。 集欧阳率更书醴泉铭字成联
一室图书自清洁；百家文史足风流。 集欧阳率更书醴泉铭字成联
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
林则徐题书斋
何物动人二月杏花八月桂；有谁催我三更灯火五更鸡。 彭文勤（元瑞）题书房联
四体不勤五谷不分孰为夫子；小疑必问大事必闻才算学生。 陶行知题晓庄学校联
大本领人当时不见有奇异处；敏学问者终生无所谓满足时。 清人集圣教序字作楹帖
学古之志未衰每日必拥书早起；干世之心已绝无夕不饮酒高歌。 申凫盟（涵光）题书室联
毋忘孤苦出身看诸儿绕膝相依已较我少年有福； 切莫奢侈过分闻到处向隅而泣试问你独乐何心。 黄炎培自题书斋
酒阑兴倦事往情迁祗不忘游过名山别来旧友； 春去仍归人老难复更休诧殿前起草海外题诗。 费西墉京兆（锡章）自撰书室联
七、楼台对联
（一）居室楼台对联 几层看更上；四面却无边。 有亭翼然立；登台快哉临。 凉风吹水面；明月照湖心。 楼小听风雨；峰多望夏云。 静时疑水近；高处见山多。 园密花藏易；楼深月到难。 举杯邀明月；烹茶放清泉。
远水碧千里；夕阳红半楼。 楼高月更明；思飘云物外。
水宽山远春云冷；月淡风和小阁幽。
半榻清风云乍散；一楼明月雨初晴。 花气袭人入帘幕；月光如水浸楼台。 临水且呼今日酒；看山不改昔年云。 四面晴光对屏障；三春佳气霭楼台。 流水曲桥通帘卷风前山翠环来花竹秀； 涵云高阁起筵开月下灯红留向画图看。
（二）著名楼台对联 遗世独立；与天为徒。 福建武夷山天游峰一览台 山间明月；江上清风。 安徽马鞍山采石矶捉月台 滏水东渐；紫气西来。 河北邯郸丛台
弦歌渺矣；吾道非耶。 河南淮阳弦歌台
得名始于夏；怀古几登台。 河南禹县夏台
开张天岸马；奇逸人中龙。
陈抟题河南鹿邑老君台
郁结古今气；孤悬天地心。 江西赣州郁孤台
堂上弦歌七日；庭前俎豆千年。 河南淮阳弦歌台
千年醒眼何曾醉；到处风涛总是诗。 安徽马鞍山采石矶捉月台
偶呼明月问千古；恰对青山思故人。 安徽马鞍山采石矶捉月台
千里江山控南服；一城图画咏东坡。 刘绎题江西赣州八境台
水中楼阁浮青岛；天上笙歌绕碧城。 乾隆题北京中南海歌舞升平台
万家灯火依山堞；百转滩声绕石楼。 邵莲士题江西赣州八境台
肯将白水盥朋友；换取东京一大夫。 浙江桐庐严子陵钓台
但得诸公依日月；不妨老子卧林丘。 浙江永嘉潘柽钓台
白鹭洲中分二水；黄鹤楼雄踞半城。 江西赣州郁孤台
故人飞上金銮殿；乘兴来为玉局游。 江西赣州郁孤台
海宇澄清聊试目；雷霆霹雳不惊心。 江西九江啸月台
万里清晖初出海；一声长啸独登台。 江湘岚题江西九江啸月台
月光留客横拦路；花影瞒人斜过墙。 江湘岚题江西九江啸月台
晷通天地有形外；石蕴阴阳无形中。 河南登封周公测景台
一片绿波飞白露；半空紫气下中青。 河南鹿邑老君台
小石多明俯拾即是；众山倒景乘空欲飞。 何维朴题南京雨花台
一览无余独占地势；四时皆适乐与天游。 福建武夷山天游峰一览台
先生何许人羲皇以上；醉翁不在酒山水之间。 郑燮题浙江省桐庐严子陵钓台
合吴楚两大观都归此境；作章贡一夕活续到吾侪。 江西赣州郁孤台
有月即登台无论春秋冬夏；是风皆入座不分南北东西。 李渔题江苏扬州乐善庵
堂上弦歌七日不能容大道；庭前俎豆千秋犹自仰高山。 河南淮阳弦歌台
对影成三人贺监远邀明月；相知唯一己谢公近在青山。 安徽马鞍山采石矶捉月台
八境天开觞咏一时多古意；双流水抱宦游千里监臣心。 刘光裕题江西赣州八境台
云影涌沧茫八境画图开北岭；古今成俯仰三年宦迹问东坡。 许丹丞题江西赣州八境台
长剑倚崆峒谁向空中弄明月；大江流日夜坐看奔湍绕石楼。
刘好愚题江西赣州八境台
此处莫题诗谁个敢为学士敌；江山曾捉月我来某拜酒仙狂。 安徽马鞍山采石矶捉月台
俯瞰大江东去开拓万里心胸；谁作砥柱中流激愤一腔忠义。 安徽马鞍山采石矶捉月台
木客老空山孤塔奔湍吟境似；梅花怀远帆江南岭北故人疏。 陈心田题江西赣州八境台
此亦岳阳大观谁共后先忧乐；话到双江流水勿忘伊洛渊源。 何刚德题江西赣州八境台
宜画宜诗看如此江山应封帝子；春来春去历几多兴废又建高台。 谭子岳题江西宜春宜春台
章贡会双流俯仰沧桑大地风云天外起； 楼台收八景依稀城郭故乡烟雨梦中来。 沈保儒题江西赣州八境台
道远息尘劳向此间坐石看云放怀宇宙； 高台瞻胜迹慕当日耕山钓水俯视王侯。 浙江桐庐严子陵钓台
江山如画高风终古长留止姓氏留芳有光名郡； 出处休论清节尽人可学愿揭来渡濑无愧先生。
孙寄龛题浙江桐庐严子陵钓台
王文成继诸葛平蛮自桶冈归来八境风云开八阵； 孔知军为间贡弭患索眉山题咏双清心迹胜双江。 江西赣州八境台
进德之猛成仁之伟归宿在读书七十叶乔木清华此为何年遗址； 铁城一角赤石一卷馨香逾胙土三千里大江来去更有几座高台。 孙学源题南京周处台
台以时观游邢太守谓关文运理或然欤喜年来润色虎头万太光芒生彩笔； 才岂分今古苏长公托写吟怀音斯雅矣问此外因缘鸿爪几人诗句在笼纱。 江西赣州郁孤台
出门一瞧数十里图画屏风请看些梵宇僧楼与丹枫翠柏相间红的火红白的雪白青的靛青绿的碧绿；
归台再想几千年江山人物回溯那朱门黄阁和白屋蓬扉接壤名者争名利者逐利圣者益圣庸者愈庸。
山东省济南市千佛山北极台
推荐第3篇：居室保洁常识
居室保洁常识.txt成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。把一切平凡的事做好既不平凡，把一切简单的事做对既不简单。居室保洁常识
擦拭家具应使用棉纱、软布轻擦，不要用水擦洗，更不要用肥皂水或碱水，这样会影响家具表面的光洁度，甚至造成漆面脱落。 开水杯在家具的漆面膜上烫出白色斑痕时，可用两种方法去处烫痕。(1)可用煤油或酒精花露水溶剂来擦拭：
(2)用软木蘸取茶汁擦拭。
家具恢复光泽的简易方法：在热水中加入少许食醋，然后用软布蘸醋水轻轻擦拭。待水完全干后再用家具上光蜡抛光就可使其恢复光泽。漂亮的白家具时间长了，就会变黄，太不美观了，如果使用牙膏擦拭，就会有所改观。但操作时不可太用力，否则会损伤漆膜。
用牛奶清除家具异味。先将一杯煮沸的牛奶防置在家具内部（柜厨类），把柜门关紧，待牛奶冷却后取出，家具内原有的异味就会消失。
家具被孩子用蜡笔涂画的乱七八糟，如何清除蜡笔痕迹呢？只要用柔软的布沾上牙膏慢慢擦拭，便可去除。
清洗家具时在水中滴数滴甘油可以清洗得比较干净。
存放小零碎的抽屉，清理一次非常麻烦，每次都要一件一件取出擦拭。其实，你若把吸尘器吸口用塑料窗纱或纱布蒙住，然后，直接伸进抽屉里吸尘，就可大大简化以上的烦琐过程。
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把这40句话看懂了 你会想通很多……
1。我们太年轻，以致都不知道以后的时光竟然还有那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你一样。
2。一个人如果想做他喜欢的事情，就一定要做很多他不喜欢的事情，很多很多。。。 3。我一点也不孤单，因为我的世界只有我一个人已经足夠热闹了。
4。寂寞的人有两种：一种是什么话都听的明白，一种是什么话都听不明白。
5。从前总以为收信很快乐，因为那表明远方有朋友。现在才知道。收信不一定是好事，因为那意味着朋友在远方。
6。时间仍在，是我们飞逝。 7。只要你要，只要我有，
8。那些说给树听的话，嵌在树的年轮里，随流年一点点长成参天的回忆，
9。记忆像是倒在掌心的水，无论你摊开还是握紧，总会从指缝中一点一滴流淌干净。 10。看不见雪的冬天，我们把它当春天好不好？
11。一路上有人太早看透生命的线条，命运的玄妙，有人太晚觉悟，冥冥之中，该来则来，无处可逃；该走则走；无法挽留。
12。我终不能改变那个开始。何不忘了那个结局。 13。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。 14。成长的日子，撕了皮连着肉。
15。迷宫般的城市，总有莫名的寂寞，你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。
16。也许一个人最好的样子就是静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别，于是终于可以坦然的说：我终于不那么执着。
17。所有的把握只是在加速一种失去。
18。人犯错误，大半是该用真情时太过动脑筋，而在该用脑筋时又太感情用事。 19。今生今世，我只是个戏子，永远在别人的故事里，流着自己的眼泪。 20。来不及疼痛，来不及流泪。
21。路是大地一道难愈的伤痕，因此人生每一步都是隐隐的痛。
22。两个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。 23。要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。 24。为寻找而寻找只会在寻找中迷失。
25。传说人在最初是一个完整的圆，因为触怒了神，被分成两半，于是我们穷其一生都在寻找丢失了的另一半，可是既然都是半圆，那长的该有多相像呢?所以你很容易就找错了呢!所以也不要对以前的人报以伤感与抱歉,大家只不过没有相遇到对的人,虽然曾经很相信对方是自己要找的人。
26.too quick to live ，too young to die。
27。血液和骨骼，神经和皮肤，厚厚的棉衣里厚厚的绒衫，明明是有着非常重量的两个人，怎么还是被季风一吹就散了？
29。每个人都为自己而活，我们也许该毫无怨言。 30。无尽的空间，以一种空虚填补另一种空虚。 31。不是每个人都可以兴风作浪。
32。我想知道，为什么一瞬间我们就在风里长大了？那些花开、那些日落、那些单纯清澈的时光、那些明亮的青春、以及年少的忧伤，究竟是怎样穿过我的身体，流淌的如此干净？ 33。人就活这一次，理应活的飞扬跋扈。
34。天空，天很空，空得不想再容纳一颗灰尘。
35。想起一段旅行，改变一个人的生活方式，想起一个人，改变一段旅程 。 36。虹是看上去很近的那种远。 37。因为不去想起，所以从未忘记。
38。上帝撤下亚当的肋骨，便是女人。他这样说：她是你的肉中骨，骨中肉，你要好好珍惜。 39。生活就是让弱者感觉无奈，让强者感觉无聊的游戏。 40。要么爱我，要么永远不。
推荐第4篇：居室设计说课稿
：《居住建筑室内设计》课
从宏观角度来讲，在我专业人才培养方案中，“室内类型设计”课程包含《居住建筑室内设计》、《商业空间设计》、《办公空间设计》三种类型空间设计课程，共计196学时；本课程是教学重点环节之一，占80学时；其中理论讲授10学时，设计实践训练70课时。
一、整体教学环节中的作用及特点：
（一）本课程属于专业技能训练课类别，必修考查课。
前导课程为《建筑装饰制图》、《室内设计原理》、《室内设计程序》、《人体工程学》、《设计表现技法》、《装饰材料与施工工艺》、《光环境》、《景观设计》、《计算机辅助设计》等。
后续课为《毕业设计》。本课程的开设适应社会行业市场需求，学生所掌握的专业技能能够直接应用到实际工作中，有利于毕业后的就业。
本课的主要任务是运用前序课程中所学的理论知识和表现技法，以教、学、做一体化的教学模式，以实际项目为切入点，完成真实课题的设计任务。是对学生对前序课程内容掌握情况的考查和检验， 为工程项目综合设计实践打基础，培养学生具备掌握真实项目的设计方法的能力，以及创造性思维方式，也是培养学生居住空间设计的组织意识和设计过程中人文、环境、功能与施工工艺的综合能力。
（二）本课程的教学特点：
1、实践题目切入，真题实做，现场了解客户要求
2、网络交流。
利用DDC传媒网站，进行网络教学与交流。综合教师所做的实际优秀案例，分析、启发学生的创意思维
3、宽泛的教学参考资料。
该课程以实践为主，以多看、多交流为主线 ①学生与学生的小组研讨交流 ②学生与教师的交流
③学生与网络的案例分析及交流 ④学生与用户的交流
*有项目时可直接与客户沟通；无项目时按以前的项目进行虚拟的项目来做
二、从微观角度来讲
（一）教材：
本课程教材选用《室内设计原理》下册，是室内设计与建筑专业教学丛书，本教材是由重庆大学陆震伟教授、同济大学来增祥教授编写。
“居住建筑室内设计”的教学内容在教材《室内设计原理》下册中第十二章，共三个小节。
1、理论部分教学内容及知识点 第一节：设计要求与措施 包含四个主要教学内容：
居住建筑室内设计的使用功能及布局合理； 风格造型统盘考虑； 色彩、材质的运用； 突出重点，合理利用空间； 知识点：居住建筑室内设计的原则 第二节：起居室、餐室与卧室 包含三个主要教学内容： 起居室设计
餐室设计 卧室设计 知识点：
起居室的功能布局 起居室的界面设计 餐室布置形式 卧室的布局
第三节：厨房、浴厕间 包含两个主要教学内容： 厨房设计 浴厕间设计 知识点：
厨房空间操作顺序 厨房设施基本尺寸 浴厕间布局 浴厕间界面材料
2、实践部分教学内容及知识点 （1）居住室内设计空间的调研阶段 知识点：
①空间类型，空间的组合关系，户型特点 ②用户家庭人口构成及相互关系
③家庭人口的文化水平、经济收入、装潢的资金投入分配情况 ④家庭户主的特殊爱好，对室内环境装修设计的特殊要求 ⑤家庭人口的宗教信仰及生活习惯
以上内容的调研主要是为居住空间的设计提供必要的设计依据及参考。 （2）设计的初步阶段 知识点：
①绘制平面图、设计草图、分析空间功能和客户使用方法及习惯 ②与客户沟通、交流
③深化设计，平面图、立面图、效果图 （3）设计的深化阶段 知识点：
①综合处理设计中的矛盾，重点解决各种功能不同空间的功能问题 ②施工图应更加准确、实用、规范，为施工者提供良好的施工依据 （4）不同功能空间的设计要点 知识点：
①起居室：个性化
②厨房空间：注意操作流程的顺序设计、尽量减少客户的“无效劳动”，提高厨房中的劳动效率。 ③浴厕间：安全性，该空间的电源、电器的保护方法及措施，地面的防滑处理等。 ④卧室：私密性
3、本课程在教材中的地位、作用和前后的联系
居住建筑室内设计课程在教材中是第十二章，是关于家庭装修室内设计的重要章节，也是学生学习室内空间设计的基础，通过本章的学习，掌握室内空间设计的基本要领。虽然说本章节位置靠前，相对后面的部
分要容易些，但从室内设计的角度来说，在实际设计工作中，居住建筑室内设计是一个相对独立的专业领域，在行业中占有很大比重，可以说是一个非常重要的章节。
4、教学大纲对这部分的要求
（1）掌握设计的方法，认识设计与实践的意义。
（2）增强创作能力，特别是设计的应用与创造性意识的提高。
（3）培养对空间的设计意识，认清设计与工程实践之间的相互作用关系。
5、教学目标的确定 （1）知识技能
熟悉居住空间室内设计理论，设计表现，设计思维等，包括美术基础、表现图绘制、计算机空间模拟、采光与照明等内容。了解构造、材料、设备等技术性较强的专业内容。 （2）能力培养
培养学生的独立工作和创新能力，树立正确的建筑室内空间环境艺术设计观念，具备综合运用新材料、新技术、新工艺的能力。 （3）素质培养
激发创造意识，提高沟通能力和团队合作能力
6、教学重点、难点 （1）教学重点
①居住建筑室内空间的基本划分及要求 ②居住建筑室内空间设计的要点 ③居住建筑室内空间施工工艺和流程 （2）教学难点
①居住建筑室内空间施工工艺、装饰材料、施工流程 ②起居室设计 二.阐述教法
（一）教法的总体构造及依据
根据职业院校的特点，以应用型人才为主，在讲授上，注重基本功能，作为环境艺术设计专业的学生，在通过两年的基础课和专业课的学习，初步掌握了一些与设计相关的知识与基本功；但比较多的同学基础较弱，对环境艺术设计不够理解，常常以为设计就是画几张图，而对设计本质就了解的太少。加之部分同学对未来的工作岗位不够清晰，这也给我们教师提出了如何教，让学生们如何学，如何让同学真正的掌握专业知识这一新课题。
（二）具体采用哪些教学方法、教学手段及理由
1、理论课部分
课堂授课以讲授法、案例法结合多媒体演示。重要的知识点，给学生深入浅出地分析和讲解，并使用大量的案例配合知识点，同时，用多媒体进行演示图片或视频，加深学生对知识点比较全面的理解
2、实践课部分
实践训练结合实地调研、现场指导
实践课主要的场地是施工现场和机房，通过安排实践项目，学生参与实际操作，这种实践项目，也作为学生学习和掌握本章课程的考查作业。按照实际的设计和施工流程，学生的实践作业也应该严格按照流程的顺序进行。通过实地调研，掌握施工现场的第一手资料；通过现场指导，解决学生对施工工艺、装饰材料、施工程序的难点问题。
3、所用的教具、学具 （1）理论课部分
主要运用多媒体课件辅助教学，必要时加以板书说明
（2）实践课部分
三维机房、施工现场作为学生实际操作的主要场所，学生后期进行项目设计主要工具是计算机和辅助设计软件。
三、学法指导
居住空间设计是集专业性和艺术性很强的一项综合设计课程，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出业主满意的方案是一件很难的事。
正确的学习方法历来被看作是通向成功的桥梁，根据我专业学生素质定位，使学生掌握了良好的学习方法，也就具备了学习能力，对其将来就业或继续深造，都会发挥不可估量的作用。教师应能把指导学法纳入课堂教学结构之中，深入到教学的全过程
（一） 学法指导的重点及依据 1.能示范引导，授之以学法
“教”与“学”是对立的统一，教法与学法是“你中有我，我中有你。”学生学习方法的形成，常常受教师的影响；教师的教法往往会成为学生学习的模式。这就要求教师在备课设计教法的同时，考虑授之学法的问题。
2.能依据教材，展示学法
教材中蕴涵着一定的学法因素，培养学生的学习能力，把传统的“教本”变为真正的“学本”。教师备课时，应注意挖掘教材和教参中的学法因素，引导学生在掌握教材内容的同时也学习和掌握教材中所提供的学习方法。
3.能总结规律，揭示学法
我们常常听到学生反映：“学数学一听就懂，一看就会，一做就错。”究其原因，是没有从本质上掌握基本概念和基本规律，也没有掌握它们之间的区别和联系。居住空间设计也有它的规律和流程，引导学生善于总结设计流程的规律，掌握设计中的各项因素及它们之间的联系。 4.能设计练习，巩固学法
常言道：“拳不离手，曲不离口。”是说技能的形成离不开训练，方法的掌握也是如此，学习方法须在常用中巩固，在常用中精通，在常用中深化。 5.能区别情况，指导学法
不同的学生在知识、能力和非智力心理因素等方面，均存在着差异；同班中的学生有高中毕业、中专毕业，有学过绘画基础课的和没有绘画基础的；个体素质差异较大对学法的重要性以及探索、总结学法的能力也有所不同。因此，教师应能兼顾这些差异，有针对性地进行学法指导，对不同条件，的学生提出不同的要求。
（二） 学习指导的具体安排及实施途径
1.通过案例教学法、情境教学法对学生的学习需要、动机、兴趣、毅力、情绪等良好的非智力因素形成指导。
上课时安排实际案例，学生通过欣赏好的设计来激发学习兴趣和探索的欲望；让学生参与设计项目，发挥学生的积极性和主动性。 2.学习方法体系的指导 （1）指导学生加强自学能力。
通过设计项目，让学生有意识地查找相关资料，制定设计的计划，有目的、有步骤地安排自己的设计方案。 （2）指导学生加强空间规划能力。
采取设计案例、现场观摩、方案草图，使学生逐步掌握空间规划的方法，做好平面布置图。 （3）指导学生借鉴他人优秀方案的方法。
借鉴不等于抄袭，指导学生在参考他人设计方案的同时，有目的地结合自己的设计项目，作为重要的参考和补充。
（4）指导学生设计创意能力。
培养学生的创意能力，通过参考优秀的设计案例，常用的设计手法，让学生在实践中逐步领会创意的思想。
四、教学程序
（一）导入新课
通过案例法导入新课，在多媒体上展示居住室内空间精彩的设计范例，引起学生的兴趣，然后转到课程上来，说明住宅室内设计的重要性，同人们生活密切相关的设计。
再做几个设问，一个完美的住宅室内设计是怎样进行的？是怎样一个设计程序？
（二）讲授新课（10课时）
1.居住建筑的空间组成和室内设计基本原则（2课时） （1）居住建筑空间的组成
通过多媒体展示住宅中起居室、卧室、书房、餐厅、厨房、卫生间等空间，这些空间是居住建筑中必需的空间，各有其不同的功能，和人们的日常生活息息相关的。可以通过提问，要求学生回答这些空间具体是干什么用的，加深学生对住宅室内不同空间的理解。
这部分内容是对整个课程的概述，使学生对这门课有一个整体的印象。 （2）室内设计的基本原则 a.使用功能布局合理。 b.风格造型统盘构思。 c.色彩、材质协调和谐 。 d.突出重点，利用空间 。
结合以上两个小节，回顾一下这些空间，找出它们的共性，总结设计规律。然后，导出下一个小节，住宅不同空间的特点。这部分内容是从设计规律的角度引出室内设计的关键。 2.居住建筑室内空间各个部分（8课时）
这部分内容是分别阐述住宅中各个空间的不同功能、性质、格局、布置方式以及设计要点。
通过多媒体展示住宅的各个空间，包括同样空间的不同装饰风格、不同色彩搭配、不同的家具布局，不同的照明方式，阐明设计的因果关系和思路。 （1）玄关：
是进入住宅室内的开始，也是一个由外到内的空间过度，它是一个承接空间，联系室内外的关系。 （2）起居室：
是住宅的重要空间，功能最多，空间最大，是待客、聚会的开放型空间，整个住宅设计的精华应该放在起居室，由它引导整个住宅空间的格局。 （3）卧室：
是睡眠和休息空间，功能比较单一，围绕人的睡眠和休息展开功能。 （4）书房：
是工作、阅览或者休闲的空间，这是主要的功能，设计应该为这些功能设置方便。 （5）餐厅：
是餐饮空间，主要功能是饮食。 （6）厨房：
烹饪空间，对功能要求是最高的，和人体工程学结合最紧密的空间，要求重视人体的尺度、重视人体活动和厨房空间的关系。 （7）卫浴空间：
是人进行自身清洁的空间，主要是功能性的，从功能角度阐释卫浴空间。
另外，讲解不同空间的施工要点，可以使用什么材料、用什么工艺、施工中需要注意什么问题。 然后，讲到居住建筑中这些不同空间，功能不同，格局不同，提出设问，住宅中不同空间怎样进行统一呢？
住宅空间必须服从于住宅的整体，各空间不能脱离整体而独立存在。这是我们在住宅室内设计中需要掌握的。
最后，做一个小结，结合室内设计基本原则来总结住宅空间的设计要点，并结合教材的内容阐明居住建筑室内设计的任务和目标。 (三)实践项目（70课时）
1.根据讲课内容，布置真实场景的住宅室内实践作业。
安排学生考察住宅装饰工程现场，自带笔、纸和卷尺，测量住宅室内空间的数据，画出室内平面的草图，标明详细的尺寸，作为进行作业实践的依据。（4课时）
这个阶段教师鼓励学生根据自己的能力和兴趣进行团队合作，自行组织两人或三人共同实施一套实践项目，培养学生的团队合作能力和协调能力。 2.通过现场的考察，进行方案设计。
客厅、卧室、书房、厨房、卫生间以及它们之间的过渡空间的设计，并绘出手绘方案草图。（4课时） 这个阶段，教师现场指导学生了解不同空间的特点和设计方法，并要求学生首先画出住宅平面布置草图，包括室内空间格局的更改、家具的布置、室内动线的安排等，并根据平面布置草图手绘各空间的方案草图。 布置作业，学生在机房用CAD软件绘制正式的平面布置图，并用3D MAX绘制主要空间的效果图（36课时及课后）
3.回到施工现场，考察施工前期的水暖、电气等管线的布置程序，了解施工进程。与所学的室内设计施工程序相对应并理解。（2课时）
4.考察卫生间、厨房瓦工贴砖、抹灰工序，了解施工方法和施工材料（1课时）
5.考察木工不同木作的施工工艺、施工节点，了解和掌握木工的施工工艺，并熟记常用的施工方法，并能用规范的图面进行表述。（2课时）
6.考察油工的施工工艺和材料的使用，了解油漆工程的施工工序。
包括清理界面、刮腻子、打磨、喷漆等几道工序，不同的界面可以使用什么样的涂刷工艺和油漆材料。（1课时）
7.考察装修施工的收尾工序。
考察家具的布置、装饰品的布置、工程结束的验收等收尾工序。要求学生写出考察报告（4课时） 8.学生回到机房布置作业。
利用考察得到的数据和资料，结合已经观察到的施工工艺，绘制住宅室内的天棚平面图、立面图、剖面图、节点、详图等需要了解施工工艺的图纸，做出详细的尺寸标注和材料注释，并附带整套方案的设计说明。最终完成整套住宅室内设计方案图纸。（16课时及课后）
以上实践课程的内容是根据实际设计流程来进行，当学生对具体的施工工艺不了解时，及时返回施工现场观摩十分必要，结合具体操作能加深理解。 (四)教师讲评
通过整个实践项目下来，学生能够基本上掌握居住建筑室内设计的方法和施工流程，教师对学生所做的项目进行点评，在指出优点和不足的基础上进行总结，带动全班学生深刻理解本课程并得到更大的技能的提高。
五、教学效果分析
传统的教学方法是以教师为中心，课堂授课为主体。而本课程运用案例教学法、情境教学法、实践项目教学法，体现出职业技术教育所提倡的工学交替、任务驱动、项目导向、理论和实践相结合的教学精神，能够激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习和探求的积极性、主动性，能发挥授课教师的主导作用，又能充分体现学生主体认知作用。
运用多媒体教学、计算机实践，具有直观、形象、生动、信息量大，反馈快的优势，并能使学生的头脑和动手得到充分的运用，通过人机交流积极参与教学过程，从而显著提高了学生学习的主动性和积极性。 从学生方面看，对本课程不再感到枯燥无味，能够通过大量的实践、参与到设计中，并通过团队合作，充
分发挥自己的积极性、创造性以及合作意识，增加对本课程更深层次的探索和钻研，提高自身的理论和实践能力。
推荐第5篇：居室装饰协议书
居室装饰协议书
发包方(以下简称甲方)：
承包方(以下简称乙方)：
根据《中华人民共和国经济合同法》及其它有关法律、法规之规定，结合室内装饰的特点，甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上就乙方承包甲方发包的居室装饰工程(以下简称工程)的有关事宜，达成如下协议：
一、工程项目
二、工程承包方式
三、工程期限天
开工日期年月日
竣工日期年月日
甲方签字乙方签字 年月日年月日
推荐第6篇：居室污染文档
居室污染
目录
一、简介
二、污染来源
三、污染特性
四、污染原因
五、污染分类
六、污染现状
七、具体表现
八、防治措施
九、国家规范
一、简介
居室污染（英文：Indoor Air Pollution）是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象。
案例：于娟案
二、污染来源
1 室内装饰材料污染
这是造成室内空气污染的主要方面。室内装饰用的油漆、胶合板、刨花板、内墙涂料等均含有甲醛、苯等有机物质, 还有建筑材料中的放射性物质, 都有相当的致癌性。国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查, 结果发现具有毒气污染的材料占68%。这些材料一旦进入居室,将会引发包括呼吸道、消化道、神经内科、视力、视觉、高血压等30多种疾病。而且, 这些有害气体在室内的释放期比较长,日本横滨国立大学的研究表明在室内甲醛的释放期为（3~15）! 2 建筑物自身的污染 此类污染在我国出现, 而且也比较严重。一种是在墙体施工中为了加快混凝土的凝固速度和冬季施工防冻, 加入了高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻剂。建筑物投入使用后, 随着环境因素的变化, 特别是夏季的气温升高, 从墙体中缓慢释放出有毒气体, 造成室内空气中氨含量严重超标, 这种现象已经成为困扰人们的一大难题。另一种是在建筑中的石材、砌块、水泥中的放射性物质超标, 造成室内放射性污染。
3 室内家具造成的污染
家具是家庭和写字楼内的重要用品, 也是室内装饰的重要组成部分。购买家具, 大多数人最关心的是价格、款式、做工, 而往往忽视了直接关系到人的健康及安全等问题。中国室内装饰协会室内环境监测中心提供的资料说明, 由于家具造成的室内空气污染, 已经成为家庭和写字楼中继建筑污染、装饰装修污染之后的第三大污染。
4大量使用现代化办公设备和家用电器产生的污染
这类污染主要包括空气污染、噪声污染、电磁污染、紫外线辐射等给人们的身体健康带来不可忽视的影响。尤其是在空调房间里, 由于人体、室内空气和空调机在室内形成了一个封闭的循环系统, 容易使房间中的细菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍。
三、污染特性
（1）累积性：室内环境是一个相对封闭的小空间，所以，污染源在室内的污染有累积性。
（2）长期性：我们大部分时间都居处于室内，所以，室内的环境一旦遭受污染，人就会长期受到侵害。这是其一。其二，造成室内污染的有害物质一般来说很难自然消亡，再加上室内空间的相对封闭性，所以，一经污染，就会长期存在。
（3）多样性：包括种类的多样性和来源的多样性。家居室内环境的污染既有生物性污染如细菌污染，又有化学性污染如甲醛、氨气、甲苯、氧化物、硫化物、氮氧化物等的污染，还有放射性污染如氡气及其子体的污染。
四、污染原因
1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。
室内装饰材料及家具的污染是造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。
2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。
3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。
五、污染分类
居室污染按其性质分为三大类：化学性污染、物理性污染和生物性污染。
（一）化学性污染。主要来源于各类化学物质的使用。化学性污染又可以分成以下两大类：
1、甲醛、苯（甲苯、二甲苯）、氨气、氡、挥发性有机物（VOC）
（1）、甲醛
甲醛是一种无色,有强烈刺激性气味的气体。室内的甲醛多来源于各类人造板材（大芯板、九厘板、中密度板等），涂料和油漆也含有一定甲醛，但含量较低。
甲醛为较高毒性的物质，在我国有毒化学品优先控制名单上高居第二位。已经被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质，是潜在的强致突变物之一。《室内空气质量标准》规定居室内甲醛浓度小于或等于0.10mg/m3。甲醛中毒对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面。
其浓度在每立方米空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘。达到0.1mg/m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6 mg/m3，可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30 mg/m3时，会立即致人死亡。
长期接触低剂量甲醛的危害有：引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、月经紊乱、细胞核的基因突变，抑制DNA损伤的修复、妊娠综合症、引起新生儿染色体异常、白血病，引起青少年记忆力和智力下降。在所有接触者中，老人、儿童和孕妇对甲醛尤为敏感，危害也就最大。
（2）、苯系物
苯是无色透明具有特殊芳香气味的液体，是强致癌物。主要对神经系统和造血系统产生危害。
长期接触低浓度苯即可能慢性中毒，引起骨髓损害，导致再生障碍性贫血以及白血病。慢性苯中毒的主要症状是身体虚弱、血液中的白血细胞减少、身体免疫功能下降，严重中毒者全血细胞（包括白细胞、红细胞、血小板）都减少，又称再生障碍性贫血。长期接触低浓度苯的工人中白血病、恶性淋巴瘤发病率明显高于一般人群，许多白血病是由重度慢性苯中毒患者发展而来的。
苯的主要来源：油漆、涂料及油漆涂料的添加剂、各种溶剂型胶粘剂、防水材料等。
《室内空气质量标准》规定居室内苯浓度小于或等于0.11mg/m3。
（3）、氨气
室内氨气主要来源于混凝土防冻剂。北方冬季施工中，为了提高混凝土的强度，在混凝土中加入了含有尿素的防冻剂。房屋建成后，混凝土中的大量氨气就会释放出来。氨对人体的危害主要是对呼吸道、眼黏膜及皮肤的损害，出现流泪、头疼、头晕症状等。2001年《民用建筑工程室内环境污染控制规范》规定室内空气中氨浓度为低于0.2mg/m3。
（4）、氡
氡是一 种无色、无味、无臭的惰性气体，人们平时感觉不到它的存在。可以说氡是最易为人们所忽视的室内污染之一，但也是危害后果最为可怕的污染物之一。 氡存在于建筑水泥、矿碴砖和装饰石材以及土壤中。在目前的家庭装修中，部分家具、壁纸和一些装修材料均含有不同程度的氡气，会散发出浓烈的刺激性气味。
氡气使人胸闷恶心、头昏目眩并可能引起皮肤瘙痒等症状，久而久之则会积淀于肺部，破坏肺泡组织，诱发各种呼吸道感染疾病，甚至导致细胞癌变，诱发肺癌。它是除吸烟外的第二大致肺癌病因。另外，氡还对人体脂肪有很高的亲和力，从而影响人的神经，使人精神不振，昏昏欲睡。
2、无机化合物：一氧化碳、二氧化碳、臭氧等，主要来源于燃烧产物及化学品、人为排放。
（二）物理性污染。主要包括以下几种：
（1）地基、井水、建材等产生的放射性氡及其子体。
（2）噪声与振动。
（3）家电及照明设备的电磁污染。
（三）生物性污
（1）细菌、真菌性孢子花粉、藻类植物呼吸放出的二氧化碳。
（2）人为活动、烹饪、吸烟、宠物、代谢产物（皮屑、分泌物、排泄物等）。
六、污染现状
从1997年开始，北京开始进行室内环境调查，选取了北京十多个新建小区的500多家住户和30多家新建或新装修过的高档宾馆、写字楼、会议中心、科研机构的实验室，以及生活在这些环境中的1万多人。2004年1月，北京市公布了这次调查的结果。从公布的材料看，情况不容乐观。
在所调查的住宅、宾馆、写字楼、会议中心、实验室中，甲醛超标的约有30%至40%，苯超标的约有20%至30%，有机性挥发物超标的约占30%至40%，二异氰酸甲苯酯超标的相对较少，但也有5%至10%。此外，9%至11%的被调查四星、五星级饭店发现军团菌。
这些污染物主要来源于人造板材、涂料、黏合剂、家具漆、防水涂料等各种装修材料，以及家具和家用清洗剂等民用化学品。
调查显示，在被调查的1万多人中，有皮肤黏膜刺激症状的约占30%至40%，出现胸闷、喉部问题的占30%至40%，鼻炎占40%左右，反映头痛、头晕、乏力、睡眠不好的占30%左右，有过敏症状的占15%，患哮喘病的占3%至5%。更为严重的是，当得知自己的家里被检测出各种污染物后，许多人的心理负担明显加重，出现了抑郁症、多疑症等心理疾病，其中有10%军15%的人心理问题严重。
2002年8月，上海市某机构对26户新装修住宅进行了室内化学污染物质（甲醛、苯、TVOC三项)调查；2003年4月，又对上海市10户入住时间在3年以内的住宅进行了室内甲醛浓度的测试。调查结果显示：第一次测试中，仅有8%的住宅甲醛、挥发性有机化合物（TVoc）和苯的浓度全部达到国家标准f GB50325--2001）的要求。第二次测试也只有10%的住宅室内甲醛浓度达到国家标准。
在接受测试的三种有害物中，甲醛的问题最为严重，其中超标3倍以上的占总调查数的61.5%，最严重的一户甲醛浓度超过标准达21倍之多。挥发性有机化合物的情况次之，苯的情况相对较好。
调查也发现，按一般的放散规律，甲醛浓度应随着装修时间逐渐降低，但是由于家具、日常化学用品等因素的影响，使得甲醛浓度随着装修时间的变化关系不是很显著。所以，对于甲醛这样较顽固的污染物，不仅仅在装修的初期，在日常生活中亦必须认真加以考虑。 据不完全统计，近90%的小儿白血病患者家中都曾经装修过，而且大多是豪华装修。虽然还没有证据说装修材料中的有害物质诱发了小儿白血病，但专家推测，装修材料中的有害物质可能是小儿白血病的一个重要诱因。
七、具体表现
1、心动过速综合症
2、类烟民综合症
3、群发性皮肤病综合症
4、不孕综合症
5、胎儿畸形综合症
6、植物枯萎综合症
7、宠物死亡综合症
八、防治措施
1、准备装修居室的朋友应选择有资质、正规的装饰公司。选用无毒、无害、无 污染的装饰材料来装饰您的居室，购买家具时要选择那些名牌厂家的产品；
2、购买和装饰新居后，不要急于入住，应该先找室内环境检测部门进行检测,听取专家的意见，选择合适的入住时间。为了下一代的健康，新婚夫妇更应该注意这一点；
3、选用适用有效的室内空气净化设施，可根据居室、厨房、卫生间的不同污染物选用具有不同功能空气净化装置，如空气净化器、排油烟机、臭氧消毒器等；
4、注意选用密封好的门窗，选择合适的开窗换气时间，防止室外大气污染进入室内。
5、目前去除空气污染最好用的方法是使用玛雅蓝，玛雅蓝是以稀土为原料的一种吸附剂，稀土有“工业维生素”的美称。是我国的一种战略性物资，目前已严格限制出口，是制作各种高科技产品的必备原材料。在发达国家，稀土的净化吸附能力在很多年前就得到应用，而我国只是近年才开始应用。玛雅蓝是其中的一个典型代表。
玛雅蓝是将稀土原料经过高温提纯、超声波分散等工艺制作而成，具有独特的微观晶体结构、天然纳米级晶格间隙、高比表面积（孔隙数量多）、高渗透性、以及孔隙表面带有极性等特点， 其内部孔隙的孔径在0.27－0.98纳米之间，呈晶体排列。同时具有弱电性，甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯的分子直径都在0.4－0.62纳米之间，且都是极性分子，因此具有优先吸附甲醛、苯、TVOC等有害气体的特点，达到净化室内空气的效果，而其纯天然的特性又不会造成二次污染。
但由于其原材料的价格昂贵，因此限制了它的广泛使用。
6、垃圾应及时清理。
7、在入住之前，最好使用AQ空气净化喷雾纳米提取植物源进行最后保护。植物去除法的和化学去除法的优点而摒弃了它们的不足，首先较化学去除甲醛法植物安全无二次污染，比之化学去除法，由于它是植物提取的，所以效果比较好。伴随着人们生活水平的提高和环境概念的加强，这样的纯草本方法去除装修污染将越来越深入民心。它主要采用从意大利黑杨、山刺槐、粉花苦楝等植物中精炼萃取其有效成份倍半萜多酯类、醇类化合物净化空气、去除装修污染及产生负离子的功能材料精制而成。在亚洲发达国家，新加坡，日本，香港，台湾，已经率先使用该技术进行城市、家居，汽车内空气的净化处理。随着港澳台交流沟通的日益频繁，此技术也随之进入中国大陆。伴随着人们生活水平的提高和环境概念的加强，这样的纯草本方法去除装修污染将越来越深入民心。
九、国家规范
国家颁布的《住宅设计规范》（GB50096-2011）规定：
7.5.3住宅室内空气污染物的活度和浓度应符合表7.5.3的规定。
表7.5.3住宅室内空气污染物限值 污染物名称活度、浓度限值
氡≤200(Bq/m3) 游离甲醛≤0.08(mg/m3) 苯≤0.09(mg/m3) 氨≤0.2(mg/m3) TVOC≤0.5（mg/m3）
推荐第7篇：居室污染因素
居室污染因素（甲醛）对人体健康的影响及防范
摘要：甲醛（HCHO）主要存在于木材及装饰材料、塑料、橡胶中。其理化性质为：无色有刺激性气味、易溶于水、醇和醛。甲醛对皮肤和粘膜有强烈的刺激作用，长期接触低浓度甲醛，可出现头晕、头痛、乏力、二侧不对称的感觉障碍和排汗过剩以及视力减退等。本文通过分析污染的来源，提出了切实可行的防范措施。 关键词：居室装修；甲醛；危害；来源；防范
Indoor Air Pollution factors (formaldehyde) on human health and the prevention
Abstract: Formaldehyde (HCHO) mainly in wood and decorative materials, plastic material, rubber.The physical and chemical nature: colorle pungent odor, soluble in water, alcohol and aldehyde.Formaldehyde on the skin and mucous membranes have a strong stimulating effect, Long-term exposure of low concentrations of formaldehyde can occur dizzine, headache, fatigue, two side Asymmetric sensory disturbance and exceive sweating, and decreased visual acuity.This communication An analysis of pollution sources, put forward practical preventive measures.Keywords: house decoration; formaldehyde; hazards; sources; prevention
引 言
随着社会经济的快速发展，人们生活水平不断提高，促使人们对生活、工作环境的舒适度、美观性要求也随着提高，因此，由于新兴建筑装修装饰而导致的室内污染问题也日趋严重。甲醛— 室内空气主要的污染物，备受人们重视，它严重危害人类的健康，控制室内的甲醛污染，已成为环境保护工作的一项重要内容。文中就甲醛对健康的危害作了综述，通过分析室内甲醛的来源，提出了切实可行的控制方法。
1 甲醛的理化性质及生理行为
甲醛（formaldehyde），分子式：HCHO，又名蚁醛，是一种挥发性的有机物，无色而有特殊刺激性的气味，易溶于水、醇、醚、丙酮等其他有机溶剂，气体的相对密度为1．067(以空气为1)，液体的相对密度为0．815(一20 ℃)，熔点为一92 ℃ ，沸点为一l9．5℃，在常温下是气态，通常以水溶液形式出现，随着温度的上升挥发加快。甲醛是一种具有较高毒性的有毒物质，对人体健康的危害极大，低浓度的甲醛对眼粘膜有强烈的刺激作用，可使细胞中的蛋白质凝固变性，抑制一切细胞机能。甲醛对人的嗅觉阈值可低至0.03-0.6mg/m3，当室内空气中含量为0.1mg/m3时就会有异味和不适感。达0.3mg/m3时就感觉刺激眼睛引起流泪，0.5mg/m3时引起咽喉不适或疼痛，0.5-10mg/m3时引起皮肤肿胀、发红，0.06-0.07mg/m3时儿童会发生气喘；浓度更高则引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘，甚至肺气肿等疾病；当达到30mg/m3时导致死亡。
长期接触低浓度的甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤，女性月经紊乱、妊娠综合症，细胞核的基因突变、染色体异常、白血病、青少年智力下降等，儿童和孕妇对甲醛气体尤为敏感，危害更大。
2 居室空气中甲醛的主要来源
居室空气中的甲醛，主要来源可分为两大类。
一类是来自室外空气的污染。
工业废气、汽车尾气、光化学烟雾等，在一定程度上均可排放或产生定量的甲醛，但是这一部分含量很少。据有关报道显示，城市空气中的甲醛年平均浓度，大约在0．005—0．O1 mg／m ，一般不超过0．03 mg／m ，当这部分气体在某些时候进入室内滞留，会构成室内甲醛的污染。
另一类是来自室内本身的污染。
建筑施工的时候，对建筑材料进行防火、防腐、防虫、隔热处理而所使用的各种阻燃剂、防水剂、防腐剂、防虫剂、脲一甲醛泡沫树脂的隔热材料，使建筑墙体本身对居室造成了污染。
室内装修时，用的油漆、胶合板、刨花板、内墙涂料、细木工板、中密度纤维板等的人造板材，及用人造板材制成的家具等都有甲醛等有害物质。这些有毒物质一旦进入居室或办公室将会引发各方面的疾病，而这些有毒物质的释放期也比较长，特别是甲醛的释放期最长，可达3-15年，居室装修后，在短时间内采取通风措施来消除甲醛等有害物质的污染是起不到作用的。
甲醛还可能有其他来源，比如化妆品、清洁剂、消毒剂、燃料燃烧以及烟叶不完全燃烧等。
据资料，建筑材料、人造板材及板材家具是新装修居室空气中的甲醛主要载体。除此，还有其它各类装饰材料而形成为室内空气甲醛的次要载体。因此，根据中国《室内空气质量标准》(GB／T18883-2002)，相对于新装修的居室，室外空气中的甲醛污染，可忽略不计。
3 甲醛控制的方法
科学治理室内空气污染应遵循以防为主、防治结合的原则，其关键是防重于治。它可分为事前防治， 事中防治和事后治理三个方面。
1、新居装修设计上要科学合理，室内空气中的甲醛浓度，受室内空气的流通量或新风量的影响，当室内空气的流通量或新风量较大时，甲醛浓度相对较小，所以在建筑主体工程及装饰装修设计时，要充分考虑通风。通风设计合理与否，是控制室内空气污染的一个重要方面。改善室内空气的质量，最经济的办法就是通风换气，有利于室内甲醛的散发排出，减少甲醛在室内的积聚，提高室内空气质量。通风包括自然通风和机械通风。如采用自然通风，在建筑设计时，应考虑最大限度的利用自然通风，设计楼层要有一定的间距、空气能对流的门、窗面积适当增大等。如采用机械通风(排气扇或空调通风系统)，在装饰装修设计时，应保证有足够的新风量和室内风力系统的平衡。
2、在建筑及装饰装修过程中，要尽可能选择无毒、少毒、无污染及少污染的施工工艺。含有甲醛材料的加工，不宜在室内进行，并尽量减少在室内的加工作业；在建筑及装饰装修过程中所形成的各种废弃物，应及时清理出室内；在人造板材的锯口处及裸露部分，使其充分固化或封闭，形成稳定的保护层，防止和减少板材内的甲醛散发；尽可能通风换气，减少甲醛在室内的积聚。
3、在装修时边装修边治理，将可能性污染扼杀在萌芽中。在装修结束后，要对装修的居室内的空气进行检测并进行适当的补救性治理。对采用自然通风的居室，要保持通风透气；对采用机械通风(即排气扇或空调通风系统)，要保持足够的新风量，使室内甲醛及时排出室外。可以适当增大室内的温湿度，以加速材料中的甲醛释放。如果新装饰装修的居室，甲醛污染不严重，可以在室内摆放一些赏叶植物 ，如吊兰、芦荟、仙人球、虎尾花、扶郎花等，它们对甲醛有较好的吸收效果，从而净化室内空气。新装修的居室如果甲醛污染严重，也可请专业的室内污染治理公司对甲醛进行治理。室内甲醛污染治理技术，归纳起来主要有物理与化学吸附、纳米光催化技术、臭氧氧化技术、空气负离子技术等。治理后，一定要委托权威机构进行室内空气的检测，以检查治理效果。
4 结语
当室内环境污染物浓度检测结果不符合民用建筑工程室内环境污染浓度限量规定时, 居室是不安全的, 应查找原因并采取措施进行处理。
就目前经济条件而言, 只能依赖多方面的检测(物理的、化学的) , 对居室环境进行相对有效的监控。而要杜绝污染的发生, 应从人类的居室装修材料制作污染源头抓起, 应采用环保原料进行材料的生产, 减少化学材料的使用。
[参考文献]
[1]钟平居室环境污染与人体健康当代建设 , [英文刊名], 编辑部邮箱 1998年 01期33
[2]张荣新; 马金姝居室的污染对健康的影响预防医学文献信息 , Liferatue and Information On Preventine,
编辑部邮箱 1998年 04期363
[3]叶正源 浅谈居室环境污染物的危害、来源与检测方法四川建材 , Sichuan Building Materials, 编辑部邮箱 2008年 06期 84
[4]苏静; 谢萍新装修居室甲醛污染的危害与控制技术污染防治技术 , Pollution Control Technology, 编辑部邮箱 2008年 06期77
推荐第8篇：居室记 高考作文
居室记
城市里高楼林立，各种雄壮宏伟的建筑星星点点地分布在城市中，走在大街上，随意地抬头一望，总会看到几座高耸的建筑。这些建筑虽然比我家好很多，但我却没有留下任何的情感。真正让我留下记忆且永远无法忘怀的地方只有我的卧室了。
从我上小学的时候，这个16平方米左右的卧室便开始与我为伴了，这里记录着我的快乐与悲伤，伴我从小学升高中。在这间卧室中的苦与乐一同编织着我多彩的校外生活。
说到苦，那最让我难忘地便是生病时的难受了，从小便不咋地的体质加上平时不爱动的性格，造就了我总是生病的结果。大概是初二的时候，因为大雪的影响，期中考试被迫取消，在休息的这几天里，我便像从笼中飞出的小鸟一样每天在父母上班的时间尽情地在电脑前玩，有一天下午我刚从午觉中醒来顾不上穿一件大衣来抵御屋内的寒冷，就趴在电脑前尽管冻的手脚冰凉也不想离开，最后大病一场。当我躺在床上因为发烧而难受的时候，我认为这是我最难受的经历，永远不想再试一次啦
再说乐，我在我的居室里享受过写完作业的快乐，享受过玩休息记得兴奋，更享受过，进入梦乡的幸福。这里无时无刻不充满着我的回忆与快乐。就如刘禹锡在《陋室铭》中所表达，陋室不陋一样，虽然我的居室并不豪华但却舒适，并不宽大但却温馨，并不华丽但却又无可替代。
这就是我的居室，承载者我的忧伤与快乐。
推荐第9篇：世界居室卫生日
世界居室卫生日
每年的10月10日是世界居室卫生日，旨在引起人们对室内卫生环境的高度重视。
根据国内一项调查,我国城市居民每天在室内的时间将近22个小时,室内环境如何至关重要。近年来，由于居室的环境而导致的健康问题日益突出,越来越多的人开始重视居室环境对身体。
传染病专家建议大家行动起来，清除死角，特别要注意厨房、冰箱、卫生间、布艺沙发的卫生状况。
厨房温度高，湿度大，为细菌等微生物的猖獗提供了衍生的条件，在这种条件下，要特别注意防霉菌污染，应注意时刻保持厨房通风、干燥，同时要注意缩短食物、蔬菜贮存时间。冰箱里不宜放未洗净的生鸡蛋，因为蛋壳在下蛋过程中和在笼子里滚动，受到的污染与鸡粪的污染源一致，都可能含有沙门氏菌，造成食品污染。卫生间尽量避免直接接触把手、按钮。因为卫生间是很多细菌寄生的地方，门把手上往往会沾有大肠杆菌和梨形虫，洗脸盆、水龙头等处随时都会有肠道或呼吸器官细菌。卫生间的冲水按钮、门把手等处还经常会沾有皮肤乳头瘤病毒、疣病毒、金黄色葡萄球菌等病毒。布沙发最好每周除尘一次，否则可能会滋生霉菌、螨虫。
“健康住宅”15项标准
根据世界卫生组织的定义，“健康住宅”是指能够使居住者在身体上、精神上、社会上完全处于良好状态的住宅，具体标准有：
1、会引起过敏症的化学物质的浓度很低；
2、为满足第一点的要求，尽可能不使用易散的化学物质的胶合板、墙体装修材
料等；
3、设有换气性能良好的换气设备，能将室内污染物质排至室外，特别是对高气
密性、高隔热性来说，必须采用具有风管的中央换气系统，进行定时换气；
4、在厨房灶具或吸烟处要设局部排气设备；
5、起居室、卧室、厨房、厕所、走廊、浴室等全年保持在17至27摄氏度之间；
6、室内的湿度全年保持在40％至70％之间；
7、二氧化碳要低于1000ppM；
8、悬浮粉尘浓度要低于0.15mg／平方米；
9、噪声要小于50分贝；
10、一天的日照确保在3小时以上；
11、设足够亮度的照明设备；
12、住宅具有足够的抗自然灾害的能力；
13、具有足够的人均建筑面积，并确保私密性；
14、住宅要便于护理老龄者和残疾人；
15、因建筑材料中含有有害挥发性有机物质，所有住宅竣工后要隔一段时间才
能入住，在此期间要进行换气。
背景资料
一份来自产房的统计资料显示，新生儿出生时，2.7%有先天性畸形，在造成胎儿畸形的各种原因中，环境污染是一项重要的因素。一项专家研究报告还发现，继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染后，现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。近年来，因室内装修、封闭式空调的使用等原因，使室内环境造成的各种健康危害越来越多。装饰材料中的甲醛、苯、氯化烃等有机物有致癌作用；空调使封闭的环境中细菌、病毒、霉菌大量繁衍；装饰材料、家具散发的有毒气体可以引起呼吸道疾病；石材等一些材料产生的辐射可以对免疫系统产生不良影响。居室卫生受到多方面的影响和污染，从其性质来讲，可分三大类：第一大类是化学的，主要来自装修、家具、玩具、煤气热水器、杀虫喷雾剂、化妆品、抽烟、厨房的油烟等等；第二大类是物理的，主要来自室外及室内的电器设备产生的噪声、电磁辐射、光污染等；第三大类是生物的，主要来自寄生于地毯，毛绒玩具、被褥中的螨虫及其它细菌等。
据专家介绍，改善居室的卫生环境应当从净化空气、保持湿度、减少辐射等方面做起。在居室内适当摆放植物是净化空气的最好办法，此外还应注意一年四季都要经常开窗通风。对于人类来说，最适宜的室内温度为19至24摄氏度，最适宜的湿度为40%至50%。医学专家提醒人们，居室的通风、日照、采光、温度、湿度、风速等都应得到相应的保障，鉴于目前建筑、装潢材料所含的有害物质，活动空间的相对封闭、狭小以及不断进驻室内的现代化办公设备和家用电器所带来的噪声、静电干扰、电磁波、紫外线辐射等，室内污染程度甚至可能比室外更为严重。为了给广大消费者提供优质、快速的室内环境污染检测治理服务，中国室内装饰协会室内环境监测工作委员会还开通了室内环境检测治理免费咨询热线：8008108968。
推荐第10篇：居室污染期中
居室污染于人体健康
期中作业
一、室内环境是否值得关注，理由。
（1）室内环境值得关注；
（2）人一生中三分之二的时间在室内度过；现代人生活和工作在室内环境中的时间已达到全天的80%～90%，因此室内环境质量的好坏直接影响人们的身体健康。现代人正经历以“室内环境污染”为标志的第三污染时期，室内污染物可能达数千种之多，室内污染也被称为现代城市的特殊灾害；国际上已经把室内空气污染列为对公众健康危害最大的环境因素。据中国消费者协会统计，投诉重点已经从质量投诉逐步转向室内环境污染投诉。国家卫生、建设和环保部门进行过一次室内装饰材料抽查，结果发现具有毒气污染的材料占68%，这些装饰材料会挥发出300多种挥发性的有机化合物，如甲醛、三氯乙烯、苯、二甲苯等，容易引发各种疾病。建筑物自身也可能成为室内空气的污染源。空调在现代生活中日益普及,造成人体、房间和空调机最后在室内形成一个封闭的循环系统，极容易使细菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍。中国环境保护协会有关数据统计表明：90%白血病患儿家中曾进行过豪华装修，每年210万儿童死于豪华装修； 80%的家庭装修甲醛超标；70%孕妇流产和环境污染有关；每年我国因室内环境污染引起的死亡人数高达11.1万人，平均每天304人死亡。室内环境污染已经成为严重影响现代人类健康的杀手之一。
二、室内环境适宜摆放哪类植物，不适宜摆放哪类植物，举例说明。适合摆放室内的植物：
（1）蔷薇、石竹、铃兰、紫罗兰、玫瑰、桂花等植物散发的香味对结核杆菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁殖具有明显的抑制作用。（2）仙人掌等原产于热带干旱地区的多肉植物，其肉质茎上的气孔白天关闭，夜间打开，在吸收二氧化碳的同时，制造氧气，使室内空气中的负离子浓度增加。（3）虎皮兰、虎尾兰、龙舌兰以及褐毛掌、伽蓝菜、景天、落地生根、栽培凤梨等植物也能在夜间净化空气。（4）丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物可使人放松、精神愉快，有利于睡眠，还能提高工作效率
不宜放置室内的植物：
（1）兰花，它的香气会令人过度兴奋，而引起失眠。（2）紫荆花，它所散发出来的花粉如与人接触过久，会诱发哮喘症或使咳嗽症状加重。（3）含羞草，它体内的含羞草碱是一种毒性很强的有机物，人体过多接触后会使毛发脱落。（4）月季花，它所散发的浓郁香味，会使一些人产生胸闷不适、憋气与呼吸困难。（5）百合花，它的香味也会使人的中枢神经过度兴奋而引失眠。（6）夜来香，它在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者感到头晕目眩、郁闷不适，甚至病情加重。（7）夹竹桃，可以分泌出一种乳白色液体，接触时间一长，会使人中毒，引起昏昏欲睡、智力下降等症状。（8）松柏，气味对人体的肠胃有刺激作用，影响食欲，使孕妇感到心烦意乱，恶心呕吐，头晕目眩。
（9）洋绣球花，它所散发的微粒，如与人接触，会使人的皮肤过敏而引发瘙痒症。（10）郁金香，它的花朵含有一种毒碱，接触过久，会加快毛发脱落。
三、以地铁为例，探讨车内环境主要有哪些污染，主要来自哪里，如何减少其危害。
1、车内污染：
主要包括一氧化碳、苯、甲苯、甲醛、碳氢化合物、卤代烃等化学物质，车内材
料释放的物质还是车内难闻异味的主要来源，以及车内粉尘、细菌。
2、车内污染物的来源：
（1）汽车零部件和车内装饰材料中所含有害物质的释放，包括汽车使用的塑料和橡胶部件、织物、油漆涂料、保温材料、粘合剂等材料中含有的有机溶剂、助剂、添加剂等挥发性成分，在汽车使用过程中释放到车内环境，造成车内空气污染。（2）汽车发动机产生的一氧化碳、汽油气味以及乘客吸烟产生的烟雾，均会使车厢内空气质量下降。（3）车用空调蒸发器若长时间不进行清洗护理，就会在其内部附着大量污垢，所产生的胺、烟碱、细菌等有害物质弥漫在车内狭小的空间里，导致车内空气质量差甚至缺氧。（4）人体自身的污染。当空气中二氧化碳浓度达到0.5%时，人就会出现头痛、头晕等不适感。（5）公共交通车中乘客的交叉污染。（6）有害霉菌，中国疾病预防控制中心研究发现汽车内50％以上的霉菌、70％以上的螨虫来自于空调过滤系统。（7）汽车尾气排放，主要有碳氢化合物、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等有害物质，造成汽车周围的空气被严重污染。即使关上车窗和换气系统，车内的人也不可避免地要受到汽车尾气的侵害。
3、减少危害：（1）消费者在购买新车时，最好进行车内环境质量监测（2）消费者一定要增强自我保护意识（3）驾驶新车要注意通风，使车内环境中的有害物质尽量挥发（4）驾驶员在开新车的前六个月内一定要加强通风，定期清洗车内空调，尽量保持车内空气新鲜（5）体弱者、妊娠期妇女、儿童和有过敏体质的人尽量避免在密封条件下长时间驾驶和乘坐新车（6）车内不宜放置香水（7）要注意空调蒸发器和通风管的清洁护理（8）可以采用有效的进化车内空气污染的措施（9）车内空气消毒净化：活性炭吸附过滤、臭氧消毒、车载氧吧、光触媒消毒、使用车内空气净化器
四、室内环境主要有哪些污染，主要来自哪里，如何减少其危害。
1、室内环境中的化学性污染物主要有：甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨气、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、总挥发性有机物 TVOC和可吸入颗粒物。
2、污染物来源：
（1）室内环境中的甲醛从哪里来？
室内环境中的甲醛从其来源来看大致可分为两大类：1）来自室外空气的污染：工业废气、汽车尾气、光化学烟雾等在一定程度上均可排放或产生一定量的甲醛，但是这一部分含量很少。2）来自室内本身的污染：甲醛主要来源于人造木板、装修材料及新的组合家具
（2）室内环境中苯的来源？
室内环境中苯的来源主要是燃烧烟草的烟雾、溶剂、油漆、染色剂、图文传真机、电脑终端机和打印机、粘合剂、墙纸、地毯、合成纤维和清洁剂等。
（3）室内环境中甲苯的来源？
甲苯主要来源于一些溶剂、香水、洗涤剂、墙纸、粘合剂、油漆等，在室内环境中吸烟产生的甲苯量也是十分可观的。
（4）室内环境中二甲苯的来源？
二甲苯来源于溶剂、杀虫剂、聚酯纤维、胶带、粘合剂、墙纸、油漆、湿处理影印机、压板制成品和地毯等。
（5）室内环境中氨的主要来源有哪些？
在我国很多地区，建造住宅楼、写字楼、宾馆、饭店等的建筑施工中，常人为地在混凝土里添加高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻剂等外加剂，以防
止混凝土在冬季施工时被冻裂，大大提高了施工进度。这些含有大量氨类物质的外加剂在墙体中随着湿度、温度等环境因素的变化而还原成氨气从墙体中缓慢释放出来，造成室内空气中氨浓度的大量增加。同时室内空气中的氨也可来自室内装饰材料。
（6）室内环境中二氧化硫的来源有哪些？
二氧化硫对室内环境的污染与家庭炊事模式、通风情况、室内结构和燃料重量有关，我国农村多数农民以烧煤饼、煤球及蜂窝煤为主，由于炉灶结构的不合理，煤不能完全燃烧，排放出大量的污染物，其中以二氧化硫为主
（7）室内环境二氧化氮的来源有哪些？
室内环境中氮氧化物主要是由于烹饪和取暖过程中燃料的燃烧，此外吸烟时也可产生氮氧化物。
（8）室内环境中一氧化碳的来源有哪些？
室内环境中的一氧化碳主要来源于人群吸烟、取暖设备及厨房。
（9）室内环境中二氧化碳的来源？
燃料燃烧、吸烟、人类呼吸代谢、植物呼吸作用等；
（10）室内环境中挥发性有机污染物(VOCs)的分类及来源有哪些？
室内环境中 VOCs的来源主要是由建筑材料、清洁剂、油漆、含水涂料、粘合剂、化妆品和洗涤剂等释放出来的，此外吸烟和程中也会产生。
（11）室内氡来源有哪些？
从建材中析出的氡；从底层土壤中析出的氡；由于通风从户外空气中进入室内的氡；从供水及用于取暖和厨房设备的天然气中释放出的氡。
3、预防室内空气污染的主要措施
（1）污染源控制——消除或控制室内污染源，首先装修设计时要进行预评价，充分考虑板材的种类和用量。其次改进施工工艺。在施工工艺的选择过程中主要考虑三点：a.注意所用材料的最优组合(包括板材、涂料、油漆等)，既要使材料的质量符合国标要求，又要最经济最实惠；b.提倡接近自然的装修方式，尽量少用各种化学及人工材料，尽量不要过度装修；c.在施工过程中，通过工艺手段对建筑材料进行处理，以减少污染。（2）通风控制——提高新风的稀释效应，首先，开窗通风换气，通风换气是改善室内空气质量最简单、经济、有效的措施，当室内平均风速满足通风率的要求时，可减少甲醛的蓄积。其次，合理使用空调。所谓空调器的附加功能，如负离子发生器、高效过滤等功能，对改善室内空气品质有一定的作用，但所起的作用有限，不能完全依赖。（3）净化处理——用物理、化学、植物法降低室内污染。物理法：利用活性炭的吸附性，吸附室内有毒、有害气体。化学法：利用化学反应，使用化学试剂进行化学吸收室内有毒、有害气体。植物法：在室内种植一些绿色植物，如常春藤、铁树等可吸收苯和有机物，吊兰、芦荟等可吸收甲醛，从而起到一定净化空气的作用。
第11篇：关于居室污染问卷调查
关于居室污染问卷调查 1.您所处的年龄段 A.22岁以下B.22-30岁 C.30-50岁 D.50岁以上
2.您的学历A.小学 B.初中C.高中 D.本科以上
3.您的房子属于A.毛胚房? B.简装修 C.精装修 D.其他
4.您的房屋状况是 A.新装修未入住 B.新装修已入住C.入住满半年 D.入住一年以上
5.您现在居住的房屋，最后一次装修至今有多长时间了 A.一年以内B.一年-三年C.三年以上
6.您家庭的装修合同中，是否有装修环保的相应条款
A.没有订立装修合同B.有装修环保的相应条款C.没有装修环保的相应条款D.不知道
7.您装修所采用的方式是： A.装修公司全包 B.半包 C.自己选择材料装修 D.其他
8.房子刚装修完工，您最担心什么问题
A.家具对空气的污染 B.木质地板或地砖对空气的污染C.油漆对空气的污染 D.其他
9.您认为装修与室内污染的关系是 A.在装修过程中控制污染源B.装修后再治理污染
C.装修时未考虑会有污染的可能D.装修有无污染都无所谓
10.您的房屋装修完毕时，您感觉家中空气质量如何
A.没感觉B.有些异味，但可忍受C.有刺激性气味，不舒服D.感觉污染严重，无法居住
11.您的住房内有异味吗A.有 B.没有 C.没有注意
12.您是否知道室内环境污染会对人体造成危害 A.知道 B.知道一点 C.完全不知道
13.您会在房子装修完工后多久入住 A.马上 B.通风半个月即可 C.通风三个月以上
14.您平均每天在室内的时间A.8小时以下 B.10小时以下C.12小时以下 D.14小时以下 E.16小时以下F.20小时以下G.从不出门
15.您了解室内环境污染吗A.从来没听说过B.知道，但不太在意 C.有了解，但具体内容不太清楚 D.非常了解
16.您认为室内装修以后产生的污染物主要有哪些A.甲醛 B.苯 C.甲苯 D.氨E.二氧化硫F.氡 G.二甲苯 H.总挥发性有机化合物（TVOC )I.硫化氢
17.您是否知道甲醛会导致慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱、妊娠综合症等，严重可引发鼻、咽、皮肤和消化道癌症A知道B 不知道
18.您是否知道苯被国际癌症研究机构确认为有毒致癌物质，吸入或经皮肤吸收一定量会引起中毒，严重时会对人体造血系统、神经系统造成损伤A 知道B 不知道
19.您是否知道长期吸入放射性气体氡气会导致肺癌A.知道B.不知道
20.您认为造成室内空气污染的最主要来源是 A.室外的工业废气、汽车尾气、光化学污染物等B.室内装饰材料，如家具、板材、其他装饰品C.化妆品、清洁剂、纺织纤维等
21.您及您的家人有在室内吸烟的习惯吗A.都没有B.家人有C.经常吸烟 D.偶然吸烟
22.您家做饭时通常都使用换气扇或油烟机吗A.经常B.很少C.从不
23.您是否定期对室内空调设备进行定期清洗 A.经常B.很少 C.不做
24.您认为应该怎么去减轻室内污染A.每天进行室内通风B.挑选安全卫生无气味的家具C.采用空气清新剂或果皮等来净化室内空气 D.请专业空气净化公司进行全面综合治理
25.您知道现在治理室内空气的产品有哪些 A.活性碳B.光触媒C.微生物制剂
26.当您怀疑室内环境存在污染时，您会怎么处理
A.找相关检测机构进行检测B.根据亲戚朋友提供的方法自己处理 C.无所谓，不去管它
27.您会否考虑通过法律途径来维护自己的权益 A.会，且知道如何维权B.会，但不知道如何维权C.不会
感谢您在百忙当中参与我们的调查，您的支持，是我们最大的动力
第12篇：乌兰察布市清新居室总结
乌兰察布市质监局“清新居室百日行动”总结
为规范建材市场秩序，提升建材产品质量，督促企业认真履行产品质量主体责任，乌兰察布市质监局根据国家质检总局、环境保护部等九部门《2011年全国建材市场秩序专项整治工作要点》的要求，自6月20日至8月30日，组织开展了“清新居室百日行动”。自行动开展以来，乌兰察布市局认真履行职责，采取有力措施，不断加大整治力度，取得了良好的成效。
在此次”清新居室百日行动”中，乌兰察布市质监局共出动执法人员380人次，检查生产经营企业59家。此次活动以木家具（包括办公家具）、人造板、涂料等装饰装修材料为重点产品，着重检查木制家具、人造板、涂料等产品强制性标准的执行情况，严厉打击无证生产、冒用厂名厂址、以假充真、以不合格品冒充合格品及其他违法生产经营行为。同时，质监执法人员还通过多种方式，积极向企业和消费者宣传有关法律法规，宣传装饰装修材料选购常识。并充分发挥12365质监热线作用，调动全社会参与的积极性。
通过“清新居室百日行动”，进一步增强了有关生产经营企业产品质量主体意识，规范了辖区装饰装修材料产品市场秩序，为广大人民群众营造一个清新、安全的居室环境。
乌兰察布市质量技术监督局
二○一一年九月四日
第13篇：装点我的居室
《装点我的居室——铅笔淡彩画》教案
一、教材分析 《铅笔淡彩画》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级下册，第二单元“装点我的居室”活动五中的内容。铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画。它不仅具有独立欣赏的价值也是色彩画的辅助训练，在建筑设计、插图等方面具有十分广泛的应用价值。用铅笔淡彩画来装饰居室，是任何风格的居室都适宜的选择。 本课是一堂绘画习作课，是引导学生由素描造型向色彩造型过渡的重要一课，我准备用一堂课的时间来完成。首先要创设好的教学环境，充分准备好静物。在教学中要处理好素描与色彩知识的关系。淡彩写生是学生在一定的素描实践基础上进行的，本课作业在形体塑造上虽不如调子素描完整，但也涉及到了明暗关系。至于色彩，学生虽有一定的应用常识，但作为物象的写实表现，要从自然色彩的一般规律方面，作初步的认识和学习。在教学过程中，充分运用淡彩画的表现形式，借助学生已有的素描基础，帮助学生初步学会处理色与形的关系，提高写实色彩的表现能力和以色彩造型的意识及提高对固有色、光原色、环境色的应用。
二、教学思路设计 根据《全日制义务教育美术课程标准 （实验稿）》和实验教材的要求，以及初中学生的特点，整堂课中体现了一个“活”字，使学生在愉快的气氛中完成学习任务。《装点我的居室》是一堂绘画习作课，我首先想到让学生掌握一组简单静物的素描写生，并且能够薄施色彩，为今后的色彩打下一个绘画基础。我便准备了一个坛子和两个苹果，先分析，后写生，然后让学生面对实物写生练习。根据学生的造型水平不一，我分成了简单和复杂，两组静物，让学生选择练习。整堂课我以学生为主体，采取了师生互动的原则，引导学生由素描写生转入色彩写生，注重了色彩造型的培养。 本课我以装点自己居室为主线，要求每个学生都为自己的房间添上一件得意的作品来激发学生的绘画兴趣。至于课本中的建筑设计作为一个课后拓展内容，鼓励学生在闲余时作一尝试。
三、教学目标
1、认知目标：认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。
2、实践目标：通过淡彩写生，培养学生用色彩造型的意识。，了解铅笔淡彩画的基本表现技法。
3、情感目标：结合铅笔淡彩画的特点，分析其对居室装饰的影响，培养学生的生活情趣。
四、教学重点、难点
重点：结合淡彩画的特点，学习写实色彩的表现技法。 难点 ：认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。
五、教法学法
要说初一学生的审美是过渡阶段，那初二学生的审美就是一个新的起点。学生经过一年多的学习，也掌握了一定的绘画知识和技巧，在教法上我采用比较法和演示法来进行教学。通过比较，直观感受不同形式作品的审美特点，可以发现淡彩画淡雅的色彩特点及对居室装饰的影响。通过演示明了作画步骤和技法，更能激发学生动手绘画的兴趣。此外还运用讲解法，分析法等渗透教学当中。
在学法上引导学生观察、比较、分析、创作，感受铅笔淡彩画装饰居室的效果。
六、教具学具准备：
教具：范画、静物、铅笔、水彩笔、水彩颜料等工具。 学具：铅笔、水彩笔、水彩颜料等工具。
七、教学过程
（一）导入
1.出示同一题材的素描和铅笔淡彩作品，让学生观察比较。假设让你选择其一用来装点你的居室，你该怎么选？（学生讨论，比较两幅绘画） 2.教师总结板书课题
我赞成选铅笔淡彩画的同学的选择，因为他们所选的铅笔淡彩画具备素描的明暗关系和色彩的冷暖，这是铅笔绘画不能替代的。
（二）讲授演示 引导创作 1.定义（板书）：铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画，也是素描向水彩过渡的一个画种。
2.淡彩画的种类（板书）
教师与学生一起欣赏课本范画：《静物》《艾丽斯漫游仙境》《风景》《建筑设计》。（教材13页）从这四幅淡彩画中，欣赏一下它们的构图、色彩和表现内容，重点区分它们是用什么工具来构图的？
学生回答：铅笔、钢笔和炭笔等，其中铅笔的细腻、炭笔的粗犷、钢笔的洒脱。 3.铅笔淡彩画的特点
铅笔淡彩画有水彩画的性能，但又不同于铅笔画和水彩画。从画法上看，它的素描稿用线明确简练，侧重暗部刻画，可省略中间调子及亮部，颜料明暗效果对比强烈：着色宜用水彩颜料平涂，薄而透明。因此，淡彩画的特点是既有素描体积的塑造，又有水彩画轻快、活泼的艺术表现，是介于素描与水彩之间的边缘画种，常作为由素描向水彩画过渡的一种学习方法。 4.淡彩画的作画步骤
分别布置好写生静物（坛子和两个苹果），面对实物，结合演示分析、讲解写生步骤及要求。 （1）按静物写生的要求画好铅笔范作，（教师示范）结合实物，分析被画物之间的大小。前后位置和明暗处理，要求轮廓线肯定简洁，不用或少用橡皮擦拭，以免影响涂色效果。暗部线条排列不应过密，为用色彩表现物象的质地留有余地，这些是淡彩画素描稿的要求。 （2）淡彩罩色（教师要作重点示范，讲解水彩作画的要求）。
步骤一：首先介绍水彩画的绘画工具。根据水彩画透明、轻盈、润泽的艺术特色，所用水彩用纸以质地洁白，厚实，表面稍粗，约有吸水性为好，初学者可以用普通画纸代替；画笔要求虽不严格，但软硬适中且含水量大者为好，一般毛笔、水粉笔也可使用。 步骤二：介绍水彩的画法。淡彩即是一种最简单的画法。（教师在已画好的素描稿上着色示范，同时讲解），分析出不同物象的固有色，适当兼顾光源色和环境色，色彩厚薄要把握好分寸，以不掩盖所画的铅笔线为宜，基本平涂，尽量避免反复涂抹，一旦泛起铅粉，画面就会灰暗而失去润泽轻快的特色。
（三）学生练习
要求一部分学生按教师要求的步骤和方法临摹前面的范画，也可以让二至三名学生合作写生一幅淡彩画，教师在巡回指导时注意两点：
1.形体暗部处理是否得当，对提前完成者，抓住好的画例，为同学树立标准。2.设色方法要卧笔平涂，避免笔尖描画。
（四）作业讲评
1.学生互评，将学生的作品摆放在前边，让学生讨论欣赏，并且指出优缺点。2.教师点评，教师肯定造型准确，色彩较好的作品，并加以鼓励。
（五）小结
小结铅笔淡彩画的特点、创作步骤，及其对居室装饰的影响。
（六）课后拓展
通过铅笔淡彩写生练习，强化了学生以色彩造型意识。铅笔淡彩画不仅具有独立的欣赏价值，也是色彩画的辅助练习，在建筑设计、构图等方面有十分广泛的应用价值，同学课余时间可作一些尝试。 八：板书设计 铅笔淡彩画 定义：
铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画，也是素描向水彩过渡的一个画种。 铅笔淡彩画种类： 铅笔——细腻 钢笔——洒脱 炭笔——粗犷 特点：简洁 淡雅
步骤：
1、素描稿
2、淡彩罩色
装点我们的居室——写意花鸟画（人教版八年级下册第二单元）2009-03-05 14:21写意花鸟画
教学目标
1、认识和理解写意花鸟画的艺术特色和人文特点。
2、了解学习写意花鸟画的基本表现技法。
3、结合写意花鸟画的特点，分析其对居室的影响。
教学重点
掌握花鸟画的艺术特点。
教学难点
运用艺术语言分析花鸟画的基本精神。
教学用具
教师准备多媒体课件、教材图片，网上资源、笔、墨、纸、砚等。
教学流程
一、导入
提问：请同学们说说你喜欢中国画吗？为什么？
中国画从它的表现题材来分可分为几种类型？山水、人物、花鸟，今天这节课我们一起来学习写意花鸟画。
课件出示课题: 装点我的居室——写意花鸟画
二、新课学习
出示花鸟、山水、人物画作品
提问：花鸟画与山水画、人物画有什么不同？
1、什么是花鸟画？（学生看书上的图例回答后，教师再概括）
总结发言：花鸟画是国画的一种画法，它是以花卉草虫为对象的一种艺术表现形式。花鸟画描绘的对象不仅仅是花和鸟，它还包括蔬果、畜兽等类。
2、花鸟画的发展
七千年前的浙江余姚河姆渡遗址
鸟纹、叶纹的骨雕品
唐代
独立画种
宋代
成熟阶段，
清代
绘画主流。
3、写意花鸟画分类
课件显示：
工笔花鸟画——工整细致
按技法不同 写意花鸟画——简练概括
写意花鸟画
水墨花鸟画——直接用墨来表现对象。
按墨色差异
泼墨花鸟画——用大笔蘸大量的墨，快速地在纸上作画，能产生淋漓尽致的效果。
4、写意花鸟画的艺术特征
课件显示：
1、表现自然，歌颂生命
2、借物抒情、托物言志
3、诗书画印有机结合
4、具有象征寓意性
5、重视笔墨情趣
6、来源于生活，又高于生活
5、写意花鸟画的笔墨技巧
课件显示：
用墨 ——焦、浓、重、淡、清
破墨法 泼墨法
积墨法
中国画的笔墨技巧
用笔——中锋、侧锋、逆锋、拖笔、顺锋
用线——粗细、长短、干湿、浓淡、刚柔、疏密
6、花鸟画的艺术价值
课件显示：
中国著名画家的作品及其艺术价格
吴昌硕的《延年益寿》被拍出170万元的最高价,
徐悲鸿的《秃鹫》被拍出132万元的高价,
潘天寿的《鹰石山花图》被拍出1171.5万元的高价,
张大千 的 《墨荷》被拍出 770万元的高价,
齐白石 的《 花卉》被拍出 198万元万元的高价,
三、课堂小结
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这些作品，了解了有关花鸟画的知识。下面请同学们看一下课后的思考题想想能否得出答案。
四、课后拓展
1、你喜欢哪一类古代花鸟画？为什么？
2、中国古代花鸟画的艺术传统最主要的特点是什么？
3、具体分析郑板桥《墨竹图》的艺术特色。
4、谈谈如何用花鸟画来装点自己的居室？
5、如何认识艺术作品的价值？
02装点我的居室时间:2011-06-18 18:01来源:未知 作者:admin 点击:359次第二单元 装点我的居室 单元总目标 1 通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，认识和感受不同的表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 2 通过学习居室装饰设计和学习创作合适的居室装饰的美术作品，提高第二单元 装点我的居室
单元总目标
1 通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装饰的多种表现方法和不同特点，认识和感受不同的表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 2 通过学习居室装饰设计和学习创作合适的居室装饰的美术作品，提高造型表现能力及审美表现能力，增强于他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力 第一课时 装饰设计
课
题
装饰设计 课
型
技能课
教 学 方法
体验、启发、探究
教 学 目标
让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，学会一种或几种装饰技巧。 能力目标
学会一种或几种装饰技巧。 重点与难点 技巧的学习课前准备
教师准备教具：欣赏用的挂图或其他音像资料。
学生准备学具：课本以及自己收集的居室装饰资料 教学过程 一 组织教学 二 导入
展示装饰画、学生欣赏
三 新授
1何谓设计？
3 装饰作品的几种形式
2 如何装饰作品设计？
四 通过教师讲授，引导学生分析如何根据居室的特定空间选择合适的装饰风格的美术作品。 七 小结
总结本节课的内容：设计的理念 八 课后记
一 成功之处：完成教学任务，学生能认真配合教师的活动，对教材内容感兴趣； 根据教材简化的特点，根据学生的思想，知识 基础状况，对一些重要的、比较难的知识 点注意 了内涵的挖掘 和适度的延伸，让学生更好地理解，掌握有关知识;学生能根据自己的情况选择感兴趣的内容寻找资料
二 不足之处：由于时间的关系，有的班级色彩没有讲透，有的班级构图没有讲透。 三 教学机智:讲课的过程中随机穿插几个小故事，学生感兴趣。 四 学生创新：出现几幅很有创意的作品 五 再教设计：图片在多些
第二课时 家居装饰—花鸟画
课
型
技能课
教 学 方法
展示、演示、体验、启发、探究
教 学 目标
让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，学会一种或几种装饰技巧。 能力 目 标
学会一种或几种装饰技巧。 重点与难点
技巧的学习课前准备
教师准备教具：花鸟画的有关资料。
学生准备学具：国画绘画材料
教学 过 程 一 组织教学 二 导入
复习上节课内容 三 新授
中国画的绘画理论以及技巧：花鸟画
水墨花鸟画
泼墨花鸟画
设色花鸟画
白描花鸟画
没骨花鸟画
四 课后拓展
1 结合自己运用本节课学习的表现方法进行相关的技能技巧的练习。
2 结合自己的创作搜集相关素材。 五 小结
总结本节课的内容：水墨的技巧 六 课后记
1 学生能认真配合教师的活动，对教材内容感兴趣。
第三课时
家居装饰—版画 课
型
技能课
教 学 方法
展示、演示、体验、启发、探究
教 学 目标
让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，学会一种或几种装饰技巧。 能力 目 标
学会一种或几种装饰技巧。 重点与难点
技巧的学习课前准备
教师准备教具：版画的有关资料。
学生准备学具：版画绘画材料 教学 过 程 一 组织教学 二 导入
欣赏版画有关图片 三 新授
１ 主要知识点
拓彩版画
版画的一种。是传统碑刻、画像砖、画像石拓片的继承与发展。除具一般拓片绘画的平面性与浮雕的立体感外， 并有色彩的审美情趣。 适宜在石膏版上刻制，刀具可用木刻刀或篆刻用平刀，但版面刻制不宜起伏过大，以免损坏纸张，拓印时，将略带潮湿的皮纸、宣纸铺于版上，趁湿用较硬的毛刷反复敲打，使纸张与版面起伏线条或块面伏贴一致，然后根据画面需要选用扑包沾墨或色进行反复细致地拓印。 为使拓印的艺术效果丰富多样， 拓法有湿拓、干拓、实拓、虚拓、深拓、浅拓、晕拓、遮拓等。
纸版画
版画的一种。按其制作方法与版面构成，可分为：
一、剪贴纸版画。用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，贴于另一基纸，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分墨色深，可印出形象块面，轮廓边缘呈白色，基纸上着墨少，形成中间色。
二、刻纸凹印版画。用坚实的厚纸，刷一层薄的硬涂料，以刀、针刻画形象的线条，形成凹版，用棉花将油墨涂满凹线，擦去平面上不要的油墨，墨于铜版机压印，制作原理与铜版画相近。
三、刻纸凸印版画。即以较厚的纸版代替木版进行刻作，刻与印基本与木刻版画相似，只因在纸版上不能刻得太深，拓印出来的画面另有其特殊的艺术效果。
五 课堂学习
纸版画一幅，主题子拟，要求不小于10*10
六 课后拓展
1 结合课堂所学的知识和练习，修改自己创作草稿和色彩稿。
2 结合已修改的完成作品。 七 小结
总结本节课的内容：纸版画的基本技巧 八 课后记
1 学生能认真配合教师的活动，对教材内容感兴趣； 2 学生能根据自己的情况选择感兴趣的内容寻找资料 11111111111111111111111111111
八年级
课题
第二单元
装点我的居室
课时
1 教学目标
1、通过分析和评述，认知和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。
2、了解学习写意花鸟画的基本表现技法
第 周 教学重点
认识居室装饰与写意花鸟画小品。
授课时间
教学难点
写意花鸟画练习。
课型
新授课
课类
绘画
教学方法
讲授法
学具
居室装饰资料、写意水墨画所需的工具
教具
课本、教参 教学过程
教学内容
活动一
居室装饰、欣赏与感受
活动二
写意花鸟画小品、创作与表现
教学环节
一、室内装饰：为满足人们的社会活动和生活需要，合理、完美的组织和塑造具有美感而又舒适、方便的室内环境的一种综合性艺术。是环境艺术的一个门类。 室内装饰一词始于欧洲17世纪的巴洛克式和18世纪的洛克克式建筑艺术。它不单纯是满足人们审美需要的、多余和附加的装饰，而是从环境艺术设计的角度出发，考虑不同的人在不同时间、场合下在心理、生理上对室内环境的要求，把握空间，设定其形状、大小、设置用具，综合处理艺术陈设，为人们提供一个既舒适、方便，又科学、美观的生活环境。
室内装饰的内容大体可分两类：一类是依附与建筑实体的,如空间造型、绿化、装饰、壁画、灯光照明以及各种建筑设施的艺术处理等，统称为室内装修；另一类是依托与建筑实体的，如家具、灯具、装饰织物，家用电器、日用器皿、卫生洁具、炊具、文具和各种陈设品，统称为室内陈设。后一类相对独立性，可以移动或更换。
二、想象与装饰：二者不可分割，想象是创作过程中不可缺少的重要组成部分。在装饰艺术中想象尤其重要。有无意识想象力是装饰艺术创造能否成功的关键所在，装饰正是艺术想象的结晶。
三、花鸟画：以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽、鳞介等支科。
早在工艺、雕刻与绘画尚无明确分工的原始社会，中国花鸟画已萌芽，发展到两汉六朝则初具规模。
导入并讲解内容
课堂练习
总结花鸟画的章法，用你现在掌握的素材画一幅花鸟画。 课后小结
1、展示优秀学生作业。
2、指出普遍存在的问题。
3、提出改进办法。
课后作业
收集不同风格，不同功能的居室饰资料，观赏居室中张挂的不同美术作品。 课后记
八年级
课题
第二单元
装点我的居室
课时
1 教学目标
1、结合一种版画制作,了解学习版画的基本表现技法.
2、结合运用自己能收集到的废旧材料,以拼贴的形式进行装饰画创作,学习拼贴装饰画的基本表现技法.
教学重点
认识版画与装饰画.授课时间
教学难点
版画与装饰画的绘制方法。
课型
新授课
课类
绘画
教学方法
讲授法
学具
制作一种版画所需工具或用于拼帖装饰画的废旧材料。
教具
课本、教参 教学过程
教学内容
活动三
版画.创作与表现 活动四
装饰画.创作与表现
教学环节
一、版画：用刀子或化学药品等在木版、石版、麻胶版、铜版、锌版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
二、种类与技法：从类型上分版画有四种：凹版、凸版、平版和孔版画。
三、装饰版画：版画创作随着时代的发展，出现了十分繁荣的局面。版画艺术的进一步提高，不仅要求我们在深化题材内容、反映时代精神方面作出新的努力；而且在艺术形式的表现手法的创新上也需要不断开拓，不断突破旧有的程式。近几年来，致力与探索新颖艺术风格的版画日臻涌现。其中“装饰风格”、“装饰性”或称为“装饰版画”的作品日益增多，形成了追求装饰形式美感的趋势。
综观当前装饰性版画创作的实践，可以看出在构图、造型、色彩以及各种表现手法上形成了某些特有的艺术规律。大略表现在四个方面：
1、构图结构新颖化。
2、造型特征变形美化。
3、色彩归纳意象化。
4、表现手法平面化。
四、沿革：版画经历了由复制到创作这两个发展阶段。早期的版画是为印刷与出版而制作，画者、刻者、印者分工，刻者只照画者的画稿刻板，称作复制版者。后来版画在艺术上赢得独立的地位，画者、刻者、印者都有版画家一人自任，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称作创作版画。 导入并讲解内容
课堂练习
尝试用拼贴的方法制作一幅装饰画。也可以画一幅有新意的装饰画。 课后小结
1、展示优秀学生作业。
2、指出普遍存在的问题。
3、提出改进办法。
课后作业
将你喜欢的事物、你想表达的情感等，用你能够找到的材料制版，完成一幅版画
课后记
八年级 课题
第二单元
装点我的起居室
课时
1 教学目标
1、结合运用铅笔淡彩画画自己喜欢的景或物，了解铅笔淡彩画的基本表现技法。
2、认识和体会美术作品装框托裱和悬挂的方法、位置在居室装饰中的作用。
第
周 教学重点
初步了解铅笔淡彩画。 授课时间
教学难点
铅笔淡彩画的绘制过程。
课型
新授课
课类
绘画
教学方法
讲授法
学具
收集的中外铅笔淡彩画作品图片。创造铅笔淡彩画所需的工具。 教具
课本、教参 教学过程
教学内容
活动五
铅笔淡彩画
创造与表现 活动六
展览.展示与交流
教学环节
一、铅笔画：用铅笔绘制的图画。铅蕊用石墨或加颜料的黏土做成有黑色和各种颜色之分，并以H和B划分硬软度，各有6个型号。H型铅笔多用于制图，绘画则根据需要分别采用B至6B型号。
二、铅笔画主要通过线条和由线条组织成的明暗调子表现物象，易于掌握和修改，因此是初学者掌握基本的造型能力、进行素描练习的重要手段之一，也是艺术家搜集素材、记录形象、进行生活速写和创作构思时最常用的艺术形式。但铅笔画的艺术价值并不仅仅限于此，富于变化的线条和细腻的明暗层次，不但使铅笔画具有丰富的表现力，而且有独特的审美价值。在中、外美术史上不少艺术家绘制的大量铅笔画，其本身就是优秀的艺术作品，如达.芬奇、米开朗基罗、伦伯郎、门采尔、安格尔、列宾、毕加索、王室廓等人的精美的铅笔画都有着极高的艺术价值，成为人类文化宝库中极为珍贵的艺术瑰宝。
三、铅笔画中适当的施以水彩，称之为铅笔淡彩画，可以收到素典雅、厚重滋润的艺术效果，也成为不少艺术家所采取的绘画形式。
四、水彩画：以水调和水彩颜料绘成的画。水彩颜料一般都透明，用胶水调制而成，有干块状和锡管状两种。 导入并讲解内容
课堂练习
分析铅笔淡彩画的作画方法及步骤，画自己喜欢的景或物。 课后小结
1、展示优秀学生作业。
2、指出普遍存在的问题。
3、提出改进办法。
课后作业
配置画框或自制画框。 课后记
八年级
第14篇：居室的色彩搭配
人美版八年级第十五册：《居室的色彩搭配》
教材分析
本课出自人美版八年级第十五册中，学生已具备的色彩搭配相关知识，如《生活中的色彩搭配》、《服装色彩搭配》、《商品包装的色彩搭配》等课；居室设计方面的知识，如《纸的立体组合 ---- 生活用品设计》、《布置理想家居》、《柜架陈设的艺术》、《美化生活的装饰布》等单元共同组成 “ 居室环境设计 ” 的系列教学内容，继续学习居室色彩搭配知识，并运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。在学生掌握现有知识的基础上，应引导学生了解：色彩搭配必须要结合居室环境中其他造型因素及功能的要求，不同要求的居室要有与之相应的色彩设计。而且要告诉学生，尽管居室色彩搭配有很多规律性的东西，但要始终贯穿着 “ 以人为本 ” 的理念，即：你喜欢的，就是最适合你的。
此外，要使学生明白居室色彩的设计风格与设计方法应该融于居室环境的整体设计中，创造出符合居住者生活情调的不同的空间气氛，为满足居住者个性化的要求而进行设计。本课教学设计的核心任务，是使学生完成既符合色彩搭配的客观规律，又富有鲜明个性的色彩
搭配设计。 教学目标
1、知识与技能：通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。
2、过程与方法：引导学生进行欣赏、交流、探索与实践，激发学生的学习兴趣，以引起学生对生活中的色彩，尤其是居室设计中色彩美的关注。
3、情感态度与价值观：使学生认识到居室色彩搭配 “ 以人为本 ” 的设计思想，从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。教学准备：
自制多媒体教学课件、室内居室空白线稿、与本课相关的可以找到的教学资源 „„
教学过程
一、导入新课
教师：随着人们生活水平的不断提高，人们不但要增大住房面积、注重房屋的质量，还要按照自己的个性和爱好进行装饰，今天我们的话题，就是围绕着居室设计的色彩来展开。
教师：老师请同学们带来在家里照的照片，都带来了吗？能说说为什么要选择在家里
拍照吗？
学生：因为觉得家里舒服、漂亮，我很喜欢我的家。
教师：很好，我们都热爱自己的家，今天我们交流的题目就是 ----“ 我爱我家 ” （板
书）
教师：哪位同学把你的家向同学们展示一下？（学生展示照片并做简单介绍）
教师：老师也带来了自家的照片，同学们想不想看？（教师结合色彩相关知识和前后知
识的衔接做简要介绍）
二、新授设计（由教师家餐厅陈列架旁的一幅画引出）
1、大师作品欣赏
教师：它是哪位画家的作品？（教师播放 PowerPoint 演示课件） ---- 梵高《梵高的卧室》。教师简要介绍画家的生平、作品、作品风格。
学生：评述
教师介绍梵高创作《梵高的卧室》的背景，师生共同评述这幅作品。
２、色彩知识介绍。教师提示学生，要用学到的知识，解答居室色彩搭配的相关问题。
（1）禁忌色
教师：我们先来看看一些国家的禁忌色是什么 ？（教师播放 PowerPoint 演示课件）
同学们是不是感到非常的不可思议啊，比如：红色，通常在我们国家的婚礼、庆典、节日等场合出现，有一个电视广告： ‘ 祈福迎祥，带福还家。 ' 那里面的主要色调就是红色，可是像绿色、红色我们通常象征着生机与热情的颜色，居然是日本和泰国的禁忌色，这
说明了什么？ ”
归纳：由于人们的地域、文化、传统、风俗、习惯以及年龄、经历、职业、性格、环境等等因素的不同，人们对色彩的认识也不尽相同。
（２）冷暖色系
教师：请同学们说出这一组居室色彩搭配的冷暖色系和主要色相。
学生：左图采用的是冷色系，主要色相是蓝色；右图采用的是暖色系，主要色相是红色、
黄色。
归纳：那么冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受呢？ ---- 冷色系：清爽、
宁静，暖色系：温馨、热烈。
（３）前进色与后退色 。（教师播放 PowerPoint 演示课件）
教师：色彩有时候也很调皮，常跟我们开一些小小的玩笑，使我们的视觉产生错觉现象，而我们又往往没有察觉到，同学们想不想知道是怎么一回事？提问：你先注意到哪一种颜色的汽车？（出示不同纯度、明度、色相的汽车图片）
老师们都有一个习惯，喜欢在黑板上用白、红粉笔写字，你们通常最先被哪种颜色的字吸引？为什么？从以上的现象可以看出，什么样的色彩更醒目？
归纳：明度、纯度高、暖色调的色彩醒目性高；与背景色的明度反差大，接近补色关系
的配色醒目性高。
（ 4 ）色彩的 “ 轻 ” 与 “ 重 ”
教师：老师来讲一个故事，本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合---- 话说有这么一天，我们班的同学正在操场上自由活动，这时从大门外驶进一辆货车，上面装的是我校新购进的教学器材，分别装在黄色、绿色、灰色、黑色四种颜色的箱子里，重量和装有的货物是完全一样的 ---- 但是同学们不知道啊，我们班的同学都争先恐后地跑去帮忙搬箱子，假如，你跑在最前面，你会最先选择搬哪种颜色的箱子？为什么？ （教师播放 PowerPoint 演示课
件）
学生：异口同声地：黄色。
教师：为什么？
学生： ---- 因为黄色看起来比较轻。
归纳：明度、纯度高的颜色给人的感觉轻，明度、纯度低的颜色给人的感觉重。
（ 5 ）色彩的 “ 张 ” 与 “ 缩 ”
下面，我们来看这个小女孩，分别为她穿上浅粉色和灰蓝色的衣服。
教师：哪一件衣服会显得她胖一些？哪一件衣服会显得她瘦一些？为什么？由此我们会
得出怎样的结论？
学生：浅粉色的衣服显得人胖，灰蓝色的衣服显得她瘦一些。
归纳：明度、纯度高的暖色给人的感觉胖，明度、纯度低的冷色给人的感觉瘦。因为明度、纯度高的暖色通常给人膨胀、扩张的感觉，明度、纯度低的冷色给人的感觉是收缩与后退的。
三、感受与探究 1、居室色彩搭配范例赏析 （ 1 ）儿童房设计之一：（略）
（ 2 ）儿童房设计之二：（略）
教师： “ 我们猜想它的小主人一定是一位活泼好动、非常可爱的小朋友，假如为老年
人设计（学生笑）显然是不合适的。
（ 3 ）起居室的设计：既有变化，又很统一（略）
2、关注身边的居室色彩搭配。教师：下面大家将要看到的是老师的几张照片，谁能告诉老
师是在什么地方照的？
（ 1 ）联惠家居
教师：你去过吗？喜欢吗？里面很多东西的造型、色彩都很美、很有个性，可以帮助你获得很多居室色彩搭配的知识。建议大家闲来逛一逛。
（ 2 ）麦当劳
教师：看来同学们都十分熟悉，那的食品你喜欢，那里的环境色彩你注意到了吗？
3、学生实践设计
（ 1 ）分析问题实践
教师：老师说过，要用我们学过的色彩知识来解答居室色彩搭配的问题，那么现在开始：
▲ 如果两间室内布局相同的居室，采用不同的色系来进行设计，会使人感觉大小不一样
吗？为什么？
▲ 色彩对室内的温度感有无影响，比如不同的季节对居室的色彩搭配有没有不同的要
求？
▲ 你觉得年轻人、儿童、老人各适宜选择什么色系？我们青少年呢？为什么？
（教师播放 PowerPoint 演示课件） （学生讨论，师生共同归纳）
第一题
学生：用暖色系显得房间小，冷色显得房间大。因为指的是房间的布局，比如家具如果采用暖色，暖色给人的感觉是膨胀、扩张的，那房间就显得小了，如果采用冷色，冷色给人的感觉是收缩、后退的，也就加大了室内的空间感。
第二题
学生：有影响，夏天天气炎热，通常选用冷色系，会带给我们清 爽、宁静的感觉；冬天天气寒冷，选用暖色系会带给我们温暖舒适的感觉。
教师：说的真棒！不过我们在不同的季节，都要重新装修一次吗？
学生：可以变换室内的生活用品的色彩，比如床单、沙发靠垫、窗帘等。
教师：真好，这个问题迎刃而解了。
归纳：通常情况下，老人愿意选择一些成熟稳重的颜色，儿童喜欢色相较高的色相搭配，
年轻人喜欢用有个性的色彩表现自己。
教师：以上讲的都只是运用色彩的一般规律，当然，从张扬个性的角度，居室色彩搭配完全可以不拘一格。只要是你喜欢的，就是最适合你的设计。
（ 2 ）解决问题实践
教师：很多同学已经跃跃欲试了，老师很想和同学们共同完成一个设计，所以老师先为你们设计好了一张居室设计的布局图，请你为它们渲染上你喜欢的色彩，假如 ---- 这是你的房间，你将如何进行色彩搭配？老师建议同学们：
▲ 先确定基本色调和主要色相。
▲平涂，涂色要均匀、厚重。
▲ 被覆盖的线条用勾线笔提一下。
（ 3 ）创作灵感与情绪的激发
教师：大屏幕上老师为大家提供的图片，有居室色彩搭配的范例也有大自然风光中丰富的色彩，联系我们以前学过的有关同类色、对比色的知识，大家在欣赏的同时要注意观察，他们都采用了哪些色彩配置，这些色彩就好像是你的调色盘，可以帮你找到灵感。好，如果你已经有灵感了，现在就开始了 „„（教师播放 PowerPoint 演示课件）
学生实践，教师巡回指导并有针对性提示、辅导。
四、教学评价设计
以学生自评、互评为主，教师评价为辅。（略）
五、结束语设计
教师：了解色彩，扮美生活，虽然我们现在的设计还不够完美，但请相信，只要我们多留心、多发现，时刻有一双擅于发现美的眼睛，不断积累美的知识与经验，大胆地表现自我，那么每一位同学都会成为未来生活中美的主人。
第15篇：居室装潢装修合同
居室装潢装修合同
委托方(甲方)：
承接方(乙方)：
工程项目：
甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行居室装潢。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同(包括本合同附件和所有补充合同)，以便共同遵守。
第一条：工程概况
1.工程地址：___________________________________
2.居室规格：房型______层(式)______室______厅______厨______卫
1、______室，计______平方米;
2、______厅，计______平方米;
3、______厨房，计______平方米;
4、______卫生间，计______平方米;
5、______阳台，计______平方米;
6、________过道，计______平方米;
7、其他(注明部位)____________，计________平方米。
总计：施工面积____________平方米。
3.施工内容：详见本合同附件(一)《家庭装潢施工内容单》和施工图。
4.委托方式：____________________________________________
5.工程开工日期：______年______月______日
6.工程竣工日期：______年______月______日
工程总天数：________天
第二条：工程价款
工程价款(金额大写)___________________元，详见本合同附件(二)《家庭装潢工程材料预算表》。
1、材料款__________元;
2、人工费__________元;
3、设计费__________元;
4、施工清运费__________元;
5、搬卸费__________元;
6、管理费__________元;
7、税金(3.41%)___________元;
8、其他费用(注明内容)______________元。
第16篇：居室污染的课题研究
居室污染的课题研究
居室污染是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象。
居室污染具体表现及案例。
造成居室环境污染的原因
1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。
2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。
3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。
居室污染的分类
居室污染按其性质分为三大类：化学性污染、物理性污染和生物性污染。
（一）化学性污染。主要来源于各类化学物质的使用。化学性污染又可以分成以下两大类：
（1）挥发性有机物污染：醛、苯、醇、酮、烃、烷类化合物等。
（2）无机化合物：氨、一氧化碳、二氧化碳、臭氧等，主要来源于燃烧产物及化学品、人为排放。
（二）物理性污染。主要包括以下几种：
（1）地基、井水、建材等产生的放射性氡及其子体。
（2）噪声与振动。
（3）家电及照明设备的电磁污染。
（三）生物性污
（1）细菌、真菌性孢子花粉、藻类植物呼吸放出的二氧化碳。
（2）人为活动、烹饪、吸烟、宠物、代谢产物（皮屑、分泌物、排泄物等）。
居室污染的特性
（1）累积性。室内环境是一个相对封闭的小空间，所以，污染源在室内的污染有累积性。
（2）长期性。我们大部分时间都居处于室内，所以，室内的环境一旦遭受污染，人就会长期受到侵害。这是其一。其二，造成室内污染的有害物质一般来说很难自然消亡，再加上室内空间的相对封闭性，所以，一经污染，就会长期存在。
（3）多样性，包括种类的多样性和来源的多样性。家居室内环境的污染既有生物性污染如细菌污染，又有化学性污染如甲醛、氨气、甲苯、氧化物、硫化物、氮氧化物等的污染，还有放射性污染如氡气及其子体的污染。
居室污染的具体表现
1、心动过速综合症
2、类烟民综合症
3、群发性皮肤病综合症
4、不孕综合症
5、胎儿畸形综合症
6、植物枯萎综合症
7、宠物死亡综合症
产生居室污染的原因
1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。
2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。
3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。
居室污染的主要来源
1 室内装饰材料污染
这是目前造成室内空气污染的主要方面。室内装饰用的油漆、胶合板、刨花板、内墙涂料等均含有甲醛、苯等有机物质, 还有建筑材料中的放射性物质, 都有相当的致癌性。国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查, 结果发现具有毒气污染的材料占68%。这些材料一旦进入居室,将会引发包括呼吸道、消化道、神经内科、视力、视觉、高血压等30多种疾病。而且, 这些有害气体在室内的释放期比较长, 日本横滨国立大学的研究表明在室内甲醛的释放期为（3~15）!
2 建筑物自身的污染
近年来此类污染在我国出现, 而且也比较严重。一种是在墙体施工中为了加快混凝土的凝固速度和冬季施工防冻, 加入了高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻剂。建筑物投入使用后, 随着环境因素的变化, 特别是夏季的气温升高, 从墙体中缓慢释放出有毒气体, 造成室内空气中氨含量严重超标, 这种现象已经成为困扰人们的一大难题。另一种是在建筑中的石材、砌块、水泥中的放射性物质超标, 造成室内放射性污染。3 室内家具造成的污染
家具是家庭和写字楼内的重要用品, 也是室内装饰的重要组成部分。购买家具, 大多数人最关心的是价格、款式、做工, 而往往忽视了直接关系到人的健康及安全等问题。中国室内装饰协会室内环境监测中心提供的资料说明, 由于家具造成的室内空气污染, 已经成为目前家庭和写字楼中继建筑污染、装饰装修污染之后的第三大污染。
4大量使用现代化办公设备和家用电器产生的污染
这类污染主要包括空气污染、噪声污染、电磁污染、紫外线辐射等给人们的身体健康带来不可忽视的影响。尤其是在空调房间里, 由于人体、室内空气和空调机在室内形成了一个封闭的循环系统, 容易使房间中的细菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍。
我国居室污染的现状
从1997年开始，北京开始进行室内环境调查，选取了北京十多个新建小区的500多家住户和30多家新建或新装修过的高档宾馆、写字楼、会议中心、科研机构的实验室，以及生活在这些环境中的1万多人。2004年1月，北京市公布了这次调查的结果。从公布的材料看，情况不容乐观。在所调查的住宅、宾馆、写字楼、会议中心、实验室中，甲醛超标的约有30％至40％，苯超标的约有20％至30％，有机性挥发物超标的约占30％至40％，二异氰酸甲苯酯超标的相对较少，但也有5％至10％。此外，9％至11％的被调查四星、五星级饭店发现军团菌。
这些污染物主要来源于人造板材、涂料、黏合剂、家具漆、防水涂料等各种装修材料，以及家具和家用清洗剂等民用化学品。
调查显示，在被调查的1万多人中，有皮肤黏膜刺激症状的约占30％至40％，出现胸闷、喉部问题的占30％至40％，鼻炎占40％左右，反映头痛、头晕、乏力、睡眠不好的占30％左右，有过敏症状的占15％，患哮喘病的占3％至5％。更为严重的是，当得知自己的家里被检测出各种污染物后，许多人的心理负担明显加重，出现了抑郁症、多疑症等心理疾病，其中有10％军15％的人心理问题严重。
2002年8月，上海市某机构对26户新装修住宅进行了室内化学污染物质（甲醛、苯、TVOC三项)调查；2003年4月，又对上海市10户入住时间在3年以内的住宅进行了室内甲醛浓度的测试。调查结果显示：第一次测试中，仅有8％的住宅甲醛、挥发性有机化合物（TVoc）和苯的浓度全部达到国家标准f GB50325--2001）的要求。第二次测试也只有10％的住宅室内甲醛浓度达到国家标准。
在接受测试的三种有害物中，甲醛的问题最为严重，其中超标3倍以上的占总调查数的61.5％，最严重的一户甲醛浓度超过标准达21倍之多。挥发性有机化合物的情况次之，苯的情况相对较好。
调查也发现，按一般的放散规律，甲醛浓度应随着装修时间逐渐降低，但是由于家具、日常化学用品等因素的影响，使得甲醛浓度随着装修时间的变化关系不是很显著。所以，对于甲醛这样较顽固的污染物，不仅仅在装修的初期，在日常生活中亦必须认真加以考虑。
据不完全统计，近90％的小儿白血病患者家中近期都曾经装修过，而且大多是豪华装修。虽然还没有证据说装修材料中的有害物质诱发了小儿白血病，但专家推测，装修材料中的有害物质可能是小儿白血病的一个重要诱因。
居室污染的防治措施
1、准备装修居室的朋友应选择有资质、正规的装饰公司。选用无毒、无害、无 污染的装饰材料来装饰您的居室，购买家具时要选择那些名牌厂家的产品；
2、购买和装饰新居后，不要急于入住，应该先找室内环境检测部门进行检测,听取专家的意见，选择合适的入住时间。为了下一代的健康，新婚夫妇更应该注意这一点；
3、选用适用有效的室内空气净化设施，可根据居室、厨房、卫生间的不同污染物选用具有不同功能空气净化装置，如空气净化器、排油烟机、臭氧消毒器等；
4、注意选用密封好的门窗，选择合适的开窗换气时间，防止室外大气污染进入室内。
5、尽量减少在室内吸烟的机会，做到少吸烟或者不吸烟；
6．垃圾应及时清理。
第17篇：家庭居室装饰工程设计合同
家庭居室装饰工程设计协议
发包方（以下简称甲方）：____________________________________________
住所地址：__________________________________________________________
联系电话：_______________________手机号：_________________________
承包方（以下简称乙方）：____________________________________________
设计负责人：___________________ 联系电话：________________________
第一条 工程项目
甲方委托乙方承担以下工程设计任务：
工程名称：_____________________________
工程地址：_____________________________
第二条 设计收费及支付方法
（一）本工程设计收费按照国家和现行市场收费标准执行。经甲乙双方商定设计收费为元/平方米（套内使用面积），估算总收费元，金额大写元。
第二条 设计内容及完成日期的约定
（一） 乙方提供设计方案。
（二）平立面图
1、平面家具布置图
2、天花图
3、电视背景墙立面图
4、其它现场需施工墙面的立面图
（三） 电施工图
（四） 甲乙双方约定，从合同生效之日起，天内完成平面方案图；
平面方案通过后天内完成全套施工图。
第四条 双方责任
（一）甲方责任
1、如期向乙方提交设计所需的资料，并保证所提交资料质量达到工程设计要求。
2、按约定的日期和数量付给乙方定金和工程设计费。
3、本工程建筑材料、设备的加工定货如需乙方设计人员配合时，所需费用由甲方承担。
（二）乙方责任
1、如期向甲方将付本合同规定的设计文件，并保证设计文件的质量。
2、负责本合同所列工程设计项目开工前的设计交底工作一次。
甲 方：乙 方：
签 章：签 章：
签约日期：签约日期：
第18篇：居室的色彩搭配教案
《居室的色彩搭配》
课题：居室的色彩搭配 课时：一课时 教学目标：
1、通过欣赏居室色彩设计作品，认识居室环境设计能够营造出不同的空间气氛和生活情调。增强对生活的热爱，提高生活的审美品味。
2、通过居室色彩的明度、纯度、等要素的分析，初步认识居室色彩设计搭配的基本规律。
3、尝试运用不同的色彩秩序，设计自己喜爱的居室色彩环境。教学重点：
居室设计的色彩搭配是“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的色彩秩序和组合关系会创造出不同的空间气氛和艺术情调。 教学难点：
如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序，并创造出符合特定目的、要求的空间情调。
教学准备： 多媒体教学课件、室内居室空白线稿、涂色工具。 教学过程：
一、导入新课
播放《交换空间》的视频 （意大利设计师的家），学生欣赏。 教师：你们喜欢这位意大利设计师的家么？为什么？ 学生：喜欢。 因为颜色鲜艳，明快，富有变化。。
教师：很好，老师也非常喜欢这位设计师的家，家是我们避风的港湾，一个好的居室色彩搭配也会给我们带来不一样的感觉，产生不一样的心情。那么今天我们来共同学习本课内容《居室的色彩搭配》（板书）
二、新授设计
1、复习色彩基础知识：色相 明度 纯度
2、欣赏书中的图片，说一说明度与纯度不同的时候，会给人带来什么样的感受？
高明度（整洁、优雅、文化层次较高）
低明度（沉稳、成熟、高雅） 高纯度（活泼、现代、热情）
低纯度（朴素、典雅、清新）
3、居室色彩中的冷色调与暖色调
教师：请同学们说出这一组居室色彩搭配的冷暖色系和主要色相。
学生：左图采用的是冷色系，主要色相是蓝色；右图采用的是暖色系，主要色相是红色、黄色。
归纳：那么冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受呢？ ---- 冷色系：清爽、宁静，暖色系：温馨、热烈。
4、居室色彩搭配的规律与比例关系
在作作业或进行室内装修的时候，也要先确定主体颜色，辅助颜色和点缀色。
5、居室色彩搭配的禁忌色
三、感受与探究 1、居室色彩搭配范例赏析
2、学生实践设计
教师：很多同学已经跃跃欲试了，我们来做一个小练习，名字叫做《交换空间》，学生分组，老师先为你们设计好了一张居室设计的布局图，请你为对组的同学设计一间漂亮的卧室，然后两组同学互相评价。
教师出示多幅配色方案供学生参考。想一想，你将如何进行色彩搭配？老师建议同学们：
▲ 先确定基本色调和主要色相。
▲平涂，涂色要均匀、厚重。
▲ 被覆盖的线条用勾线笔提一下。
学生实践，教师巡回指导并有针对性提示、辅导。
四、教学评价设计
以学生自评、互评为主，教师评价为辅。 教学小结：
同学们的设计都非常不错，虽然我们现在的设计还不够完美，但是只要我们多留心、多发现，时刻有一双擅于发现美的眼睛，不断积累美的知识与经验，大胆地表现自我，那么每一位同学都会成为未来生活中美的主人。
第19篇：“高血压”病人的居室环境
高血压病人的居室环境
高血压病是指在静息状态下动脉收缩压和/或舒张压增高
(>=140/90mmHg),常伴有脂肪和糖代谢紊乱以及心、脑、肾和视网膜等器官功能性或器质性改变，以器官重塑为特征的全身性疾病。休息5分钟以上，2次以上非同日测得的血压>=140/90mmHg可以诊断为高血压。高血压病人的居室环境：
高血压病患者的居室宜清静。噪音过大，会给病人带来烦恼、精神紧张，损害神经系统和心脑血管的功能，导致血压升高。居室宜保持适宜的温度、湿度。湿度过高时可加强通风，以降低湿度;湿度过低可喷洒水分，冬季由于使用暖气，室内多比较干燥，可应用加湿器，或在室内烧开水让热气蒸发，以提高室内湿度。室内要保持良好的通风，新鲜的空气可使病人心情舒畅，解除精神紧张。
床铺要舒适，高低应合适，枕头应柔软，被褥要避免太重太厚，以保暖性能好的羽绒、丝棉被为佳。室内光线应充足、柔和，要有合理的照明，过于昏暗、缺乏阳光的居室容易使人感到疲惫，加重孤独感觉。居室的陈设装饰以简洁、实用、整齐为原则，避免拥挤、杂乱，留有一定的空间，以减少压抑、烦闷的感觉。居室墙壁及窗帘、床罩以淡绿、淡蓝、洁白等柔和而偏于冷色的色调为佳，适当点缀一些花卉盆景，可令人心旷神怡，有利于降压。此外，经常在孤独、寂寞的环境中生活，会使人失去生活乐趣，丧失生活信心，不利于血压下降和身体健康，因
而可以多结交一些朋友，培养一些兴趣爱好，或养一些宠物，均可以起到放松精神，怡情养性的作用。
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第20篇：关于居室污染的调查报告
居室污染的调查报告
组别：第四大组 组长：张海波 解说员：吴亚楠
一、居室污染的基本概念
居室污染是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC(总挥发性有机化合物)；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象。
二、造成居室环境污染的原因
1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。
室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。
2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。
3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。
三、居室污染的分类
居室污染按其性质分为三大类：化学性污染、物理性污染和生物性污染。
（一）化学性污染。主要来源于各类化学物质的使用。化学性污染又可以分成以下两大类：
（1）挥发性有机物污染：醛、苯、醇、酮、烃、烷类化合物等。
（2）无机化合物：氨、一氧化碳、二氧化碳、臭氧等，主要来源于燃烧产物及化学品、人为排放。
（二）物理性污染。主要包括以下几种：
（1）地基、井水、建材等产生的放射性氡及其子体。
（2）噪声与振动。
（3）家电及照明设备的电磁污染。
（三）生物性污
（1）细菌、真菌性孢子花粉、藻类植物呼吸放出的二氧化碳。
（2）人为活动、烹饪、吸烟、宠物、代谢产物（皮屑、分泌物、排泄物等）。
三、居室污染的特性
（1）累积性。室内环境是一个相对封闭的小空间，所以，污染源在室内的污染有累积性。
（2）长期性。我们大部分时间都居处于室内，所以，室内的环境一旦遭受污染，人就会长期受到侵害。这是其一。其二，造成室内污染的有害物质一般来说很难自然消亡，再加上室内空间的相对封闭性，所以，一经污染，就会长期存在。
（3）多样性，包括种类的多样性和来源的多样性。家居室内环境的污染既有生物性污染如细菌污染，又有化学性污染如甲醛、氨气、甲苯、氧化物、硫化物、氮氧化物等的污染，还有放射性污染如氡气及其子体的污染。
室内的一些装饰装修材料如果含有较多的有害物质比如重金属等，在人与其长期的接触
中，其中的有害物质会被人体吸收，造成对人体的污染。
室内污染既可以来自室外，更多的则是来自室内物质本身，比如装饰装修材料，它们会
释放出甲醛、氨气、甲苯、氡气、可挥发性有机物、重金属等。这就构成了室内污染的另一
个重要组成部分。
四、居室污染的具体表现
1、心动过速综合症
2、类烟民综合症
3、群发性皮肤病综合症
4、不孕综合症
5、胎儿畸形综合症
6、植物枯萎综合症
7、宠物死亡综合症
五、产生居室污染的原因
1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。
室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨板、
泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，
以上物质都具有相当的致癌性。
2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，
加剧了室内空气的污染。
3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和
香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、
气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。
六、居室污染的主要来源
1 室内装饰材料污染
这是目前造成室内空气污染的主要方面。室内装饰用的油漆、胶合板、刨花板、
内墙涂料等均含有甲醛、苯等有机物质, 还有建筑材料中的放射性物质, 都有相当的
致癌性。国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查, 结果发现具
有毒气污染的材料占68%。这些材料一旦进入居室,将会引发包括呼吸道、消化道、
神经内科、视力、视觉、高血压等30多种疾病。而且, 这些有害气体在室内的释放
期比较长, 日本横滨国立大学的研究表明在室内甲醛的释放期为（3~15）!
2 建筑物自身的污染
近年来此类污染在我国出现, 而且也比较严重。一种是在墙体施工中为了加快混
凝土的凝固速度和冬季施工防冻, 加入了高碱混凝土膨胀剂和含尿素的混凝土防冻
剂。建筑物投入使用后, 随着环境因素的变化, 特别是夏季的气温升高, 从墙体中缓
慢释放出有毒气体, 造成室内空气中氨含量严重超标, 这种现象已经成为困扰人们的
一大难题。另一种是在建筑中的石材、砌块、水泥中的放射性物质超标, 造成室内放
射性污染。
3 室内家具造成的污染
家具是家庭和写字楼内的重要用品, 也是室内装饰的重要组成部分。购买家具,
大多数人最关心的是价格、款式、做工, 而往往忽视了直接关系到人的健康及安全等
问题。中国室内装饰协会室内环境监测中心提供的资料说明, 由于家具造成的室内空
气污染, 已经成为目前家庭和写字楼中继建筑污染、装饰装修污染之后的第三大污
染。
4大量使用现代化办公设备和家用电器产生的污染
这类污染主要包括空气污染、噪声污染、电磁污染、紫外线辐射等给人们的身体
健康带来不可忽视的影响。尤其是在空调房间里, 由于人体、室内空气和空调机在室
内形成了一个封闭的循环系统, 容易使房间中的细菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍。
七、我国居室污染的现状
从1997年开始，北京开始进行室内环境调查，选取了北京十多个新建小区的500
多家住户和30多家新建或新装修过的高档宾馆、写字楼、会议中心、科研机构的实
验室，以及生活在这些环境中的1万多人。2004年1月，北京市公布了这次调查的
结果。从公布的材料看，情况不容乐观。
在所调查的住宅、宾馆、写字楼、会议中心、实验室中，甲醛超标的约有30％
至40％，苯超标的约有20％至30％，有机性挥发物超标的约占30％至40％，二异
氰酸甲苯酯超标的相对较少，但也有5％至10％。此外，9％至11％的被调查四星、
五星级饭店发现军团菌。
这些污染物主要来源于人造板材、涂料、黏合剂、家具漆、防水涂料等各种装修
材料，以及家具和家用清洗剂等民用化学品。
调查显示，在被调查的1万多人中，有皮肤黏膜刺激症状的约占30％至40％，
出现胸闷、喉部问题的占30％至40％，鼻炎占40％左右，反映头痛、头晕、乏力、
睡眠不好的占30％左右，有过敏症状的占15％，患哮喘病的占3％至5％。更为严
重的是，当得知自己的家里被检测出各种污染物后，许多人的心理负担明显加重，出
现了抑郁症、多疑症等心理疾病，其中有10％军15％的人心理问题严重。
2002年8月，上海市某机构对26户新装修住宅进行了室内化学污染物质（甲醛、
苯、TVOC三项)调查；2003年4月，又对上海市10户入住时间在3年以内的住宅
进行了室内甲醛浓度的测试。调查结果显示：第一次测试中，仅有8％的住宅甲醛、
挥发性有机化合物（TVoc）和苯的浓度全部达到国家标准f GB50325--2001）的要求。
第二次测试也只有10％的住宅室内甲醛浓度达到国家标准。
在接受测试的三种有害物中，甲醛的问题最为严重，其中超标3倍以上的占总调查数
的61.5％，最严重的一户甲醛浓度超过标准达21倍之多。挥发性有机化合物的情况
次之，苯的情况相对较好。
调查也发现，按一般的放散规律，甲醛浓度应随着装修时间逐渐降低，但是由于
家具、日常化学用品等因素的影响，使得甲醛浓度随着装修时间的变化关系不是很显
著。所以，对于甲醛这样较顽固的污染物，不仅仅在装修的初期，在日常生活中亦必
须认真加以考虑。
据不完全统计，近90％的小儿白血病患者家中近期都曾经装修过，而且大多是
豪华装修。虽然还没有证据说装修材料中的有害物质诱发了小儿白血病，但专家推测，
装修材料中的有害物质可能是小儿白血病的一个重要诱因。
八、居室污染的防治措施
1、准备装修居室的朋友应选择有资质、正规的装饰公司。选用无毒、无害、无 污
染的装饰材料来装饰您的居室，购买家具时要选择那些名牌厂家的产品；
2、购买和装饰新居后，不要急于入住，应该先找室内环境检测部门进行检测,
听取专家的意见，选择合适的入住时间。为了下一代的健康，新婚夫妇更应该注意这
一点；
3、选用适用有效的室内空气净化设施，可根据居室、厨房、卫生间的不同污染
物选用具有不同功能空气净化装置，如空气净化器、排油烟机、臭氧消毒器等；
4、注意选用密封好的门窗，选择合适的开窗换气时间，防止室外大气污染进入
室内。
5、尽量减少在室内吸烟的机会，做到少吸烟或者不吸烟；
6．垃圾应及时清理。
