推荐第1篇：成长需要压力
成长需要压力
每个人在成长中都有压力。生活中有酸甜苦辣都需要我们在成长中度过。在成长中有了压力我们才会有动力，在我们的生活中也回有许多的烦恼，这也需要我们一点点的去克服，我们在学习中有了压力，才会使我们有了学习的动力，生活中有了压力可以使我们成长，成熟。这也能够使我们变成对社会有用的人才。
生活中有了压力，但也需要动力。生活中有许许多多的烦恼。但也有了压力，也就使我们慢慢的克服啦。
快到考试啦。每个人都在紧张的复习中，这科那科的作业，使我们忙的不可开交。有时候写作业写到深夜，每个同学几乎都有这样的想法。如果考试考的不好家长会生气，老师的脸色也会很不好，这样的话也只能使我们努力在努力。
就这样慢慢的让我们懂的了成长也需要压力，只要有了压力我们才能一步步的成长起来，为祖国做一些力所能及的事，成长中需要压力，也需要动力，成长中如果没有了压力就像鱼儿没有了水一样。
面对压力不要退缩和害怕，应该鼓起勇气去面对，去克服，那么胆小的人磨练的更加坚强，敢于斗争，奋力向前，才能不断进步。这样的话只要有了动力，使我们一步步走向成功。
山东菏泽单县北城三中初二:郝颖
推荐第2篇：成长需要压力 作文
成长需要压力
中国有句民谚，“动力来自压力，”是理论的经典，是历史的精粹。从没见过温室里的小花能够忍受风吹雨打，从没看过盆栽的植物能够长成参天大树。成长是需要压力的，只有将承受的压力适宜地转化成前进的动力，才有可能收获成长的幸福。古今中外，许许多多的事实都足以证明。
压力的确能力产生动力，魔难的确是一种珍贵的财富。“超人”李嘉诚少年时经历了家道中落、背井离乡、失学、伤父之痛，凭借顽强的坚持打拼，从学徒成长为华人首富。“谋划之神”台湾王永庆更是出生贫寒，小学毕业后便离家打工，几经挫折后奠定了台塑集团的伟业。跳水名将伏明霞7岁开始练习，不知吃了不知多少苦，流了不知多少泪，为矫正关节压上100多斤的重量， 一压就是几十分钟，关节疼痛难熬的程度，像决堤河水哗哗流淌的眼泪就是证明。1990 年7月，在美国西雅图举行的友好运动会上，面对人高马大的外国运动员，伏明霞就像童话里的小矮人。然而她凭借自己多年苦练的功夫，鹤立鸡群， 技压群芳， 终於夺得女子10米跳台跳水金牌。中国小女孩一下子爆出了世界大赛的冷门。“人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。”这些名人成长的故事不就是名言最好的论证？
进入中学后，虽然我的成绩并不是很拔尖。但是，我却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白她对我来说虽是一个压力，但是我坚信自己一定会超过她的。就这样，我每天都不断的努力认真学习，经过几次考试，我与她的分数还是相差甚远，但是我却坚信自己一定能超过她的 ，我努力着，坚持着，一步一个脚印。虽然压力甚大，因为我进步的同时她也在进步，但是，我最终坚持下来了。逐渐。我超过了她，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激着她，是她让我不断进步。
生活中，父母给我们压力;老师给我们压力；家长给我们压力；长辈给我们压力；他们给我们的压力何尝不是一种关心呢？我们要把这种压力转换成一种动力，激励我们前进。
推荐第3篇：成长需要压力阅读答案（推荐）
篇1：成长需要压力阅读答案
参考例文成长也需要压力想起姚明在接受采访时说得一句话：成长需要压力，有压力才会进步。 美国科学家做过这样一个实验，将一只青蛙突然放进一个盛满开水的烧杯，由于受到高温环境的强烈刺激，青蛙一下子就跳出了烧杯；同样这只青蛙，把它再次放进一个盛满凉水的烧杯，然后将烧杯慢慢加热。一开始，青蛙在烧杯里自在地游来游去，随着水温的逐渐开高，它开始感到不舒服了，想要挣脱，可是，当危险降临的时候，它已筋疲力尽或者说如梦初醒，想要逃离却已无能为力了。 我想这个故事揭示了一个古老的道理：生于忧患，死于安乐。身处激烈竞争的现代社会，我们感到压力巨大，每一天都紧绷神经，面对一个又一个挑战，生活似乎是一场战争，所以我们感到累，想放弃。我们不说生活的艰辛让我们不得不面对压力，我们应该看到压力让我们变得智慧，变得所向无敌。在压力下，我们时时应处于全力以赴，而不是尽力而为。 我们生活的21世纪，是知识爆炸时期。近几年的高考竞争十分激烈，准备迎考的考生们，个个都背上了很沉重的包袱，学习给他们带来了许多压力。 我住的院子里有一个姐姐，她也是准备迎接高考的一员，就因为学习的压力，所以她脸上少了许多笑容，却多了几分沉重。她每天都匆匆地来匆匆地去，无暇顾及沿途的风景，无暇回应路边的人情，更无暇捡拾匆匆落叶留下的一个个精彩故事。匆匆赶往校园的她，满载着希望，承接着未来，背负着压力，她是为了她的未来，她的前程，背负着压力。 其实，不光我们学生有压力，我们的父母也有压力，父母的压力来自于一种责任。他们奔波在自己的工作岗位上，每天起早贪黑，就因为为了生存下来，压力使他们更加努力地工作，以成就自己的事业。其实，正是这种学习、工作、生活给我们每个人带来的压力，我们才能更加努力地向前进！ 正确面对压力，压力就会成为动力，进一步提高我们的能力；反之，压力就成了阻力，会使人在消极抱怨中碌碌无为。“冬天已经来了，春天还会远吗？”“明天会更好！”试题分析：这道命题作文关注学生的生活体验和个性发展。题目虽受“成长”所限制，但“成长”所指的范围还是很宽的，根据不同角度：包括个人或集体，自己或他人。揣摩命题者的意图，是使立意能否做到积极、健康、向上的保障。本题选材的范围广泛，根据立意的需要，包括历史的或现实的、家庭的或学校的、自然的或社会的、主观的或客观的。具体而言，包括鼓励与批评、成功与失败，朋友与对手，顺境与逆境等等方面的人或事、情或理、材料或故事等。选用什么材料，要兼顾自己立意的方向和补充的题目来确定。一般来讲，题材宜小不宜大，能以小见大的材料是考场作文的首选。 另外，这个题目有很大的艺术空间，如果你能大胆创新，另辟溪径，采用小说、寓言、童话、书信、日记等文学形式中的一种，一定能超凡脱俗，收到异想不到的效果。不过，没有一定的艺术功底，还是以发挥自己的特长为好。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“成长也需要压力-九年级语文-魔方格”主要考查你对命题作文，半命题作文等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲„„）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点„„丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——n个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人„„只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个„„迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《„„之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“„„之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在„„面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次„„》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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成长需要压力在挪威,渔民们捕到沙丁鱼,往往等不到上市就奄奄一息,总卖不了好价钱.于是,有人就在鱼槽中放进一条鲇鱼,鲇鱼追逐沙丁鱼,迫使其快速游动,反保住了性命.这就是“鲇鱼效应”.如果说我们是沙丁鱼,那么压力便是鲇鱼.压力,是奋进的动力,使人能够快速成长起来.先从小事说起.“书非借不能读也”.这话说得一点儿也没错.我爱看书,常常买书、借书、租书„„回顾以往,借得的书读得既快又好；买的书则读得既慢又差.前者有归期限制,又不易再见；后者无压力所迫,什么时候想看就看,而且可以读好几遍,效率自然没有前者高.这亲身经历充分证明了“书非借不能读也”.再扩大到学习.刚入一年级时,成绩总是在9
8、99之间游荡.常常是因为大于号写成小于号,或少写了某一个数字而丢分.刚开始,还不以为然；期中考试之后,成绩又下了一个台阶：98分跌到96分了.此时的我感到看那“100分”,需要把头抬得好高.加上父母日日在一旁说：“xx同学又考100分了,你不能再粗心了.”老师也说：“考试一定要细心呐!”在各方面的压力下,我决定,认真考试,凡是因粗心而错的题目,自觉抄10遍.功夫不负有心人.我终于考上了满分.新的压力接踵而至：同学们的称赞、父母和老师的夸奖„„所以,为了这些我还得努力.“人无压力不成材.”压力,使我成为一名优秀的学生,真是奋进的动力呀!压力,使我的思想快速成长,它就像一块磨砺石,早早地把幼稚的尾巴磨去了.上朔历史,孔子厄而作《春秋》,屈原逐而赋《离骚》,孙武膑足而修《兵法》,司马迁处逆境而著《史记》,无一不是压力铸成!成长需要压力,古往今来,压力使多少人成长,使多少人积极进取.做为新世纪的小主人,我们要负重前进,为了美好的明天努力,奋斗! 成长需要压力在挪威，渔民们捕到沙丁鱼，往往等不到上市就奄奄一息，总卖不了好价钱。于是，有人就在鱼槽中放进一条鲇鱼，鲇鱼追逐沙丁鱼，迫使其快速游动，反保住了性命。这就是“鲇鱼效应”。如果说我们是沙丁鱼，那么压力便是鲇鱼。压力，是奋进的动力，使人能够快速成长起来。先从小事说起。“书非借不能读也”。这话说得一点儿也没错。我爱看书，常常买书、借书、租书„„回顾以往，借得的书读得既快又好...张茂香3 2014-10-09 成长需要压力在挪威，渔民们捕到沙丁鱼，往往等不到上市就奄奄一息，总卖不了好价钱。于是，有人就在鱼槽中放进一条鲇鱼，鲇鱼追逐沙丁鱼，迫使其快速游动，反保住了性命。这就是“鲇鱼效应”。如果说我们是沙丁鱼，那么压力便是鲇鱼。压力，是奋进的动力，使人能够快速成长起来。先从小事说起。“书非借不能读也”。这话说得一点儿也没错。我爱看书，常常买书、借书、租书„„回顾以往，借得的书读得既快又好；买的书则读得既慢又差。前者有归期限制，又不易再见；后者无压力所迫，什么时候想看就看，而且可以读好几遍，效率自然没有前者高。这亲身经历充分证明了“书非借不能读也”。再扩大到学习。刚入一年级时，成绩总是在9
8、99之间游荡。常常是因为大于号写成小于号，或少写了某一个数字而丢分。刚开始，还不以为然；期中考试之后，成绩又下了一个台阶：98分跌到96分了。此时的我感到看那“100分”，需要把头抬得好高。加上父母日日在一旁说：“xx同学又考100分了，你不能再粗心了。”老师也说：“考试一定要细心呐！”在各方面的压力下，我决定，认真考试，凡是因粗心而错的题目，自觉抄10遍。功夫不负有心人。我终于考上了满分。新的压力接踵而至：同学们的称赞、父母和老师的夸奖„„所以，为了这些我还得努力。“人无压力不成材。”压力，使我成为一名优秀的学生，真是奋进的动力呀！压力，使我的思想快速成长，它就像一块磨砺石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。孔子厄而作《春秋》，屈原逐而赋《离骚》，孙武膑足而修《兵法》，司马迁处逆境而著《史记》，无一不是压力铸成！成长需要压力，古往今来，压力使多少人成长，使多少人积极进取。做为新世纪的小主人，我们要负重前进，为了美好的明天努力，奋斗！ 成长需要压力 正因为有了压力正因为有了压力正因为有了压力正因为有了压力，，，，喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽。。。。 在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中，，，，都有自己所需要的都有自己所需要的都有自己所需要的都有自己所需要的““““助力剂助力剂助力剂助力剂””...梁耀文baby 2014-10-08 成长需要压力 正因为有了压力正因为有了压力正因为有了压力正因为有了压力，，，，喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽喷泉才比普通的水流得更为美丽。。。。 在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中在每一个人的成长历程中，，，，都有自己所需要的都有自己所需要的都有自己所需要的都有自己所需要的““““助力剂助力剂助力剂助力剂””””。。。。在我在我在我在我的心中的心中的心中的心中，，，，成长成长成长成长，，，，需要适当的压力需要适当的压力需要适当的压力需要适当的压力。。。。 在我们学生的口中在我们学生的口中在我们学生的口中在我们学生的口中，，，，似乎很讨厌似乎很讨厌似乎很讨厌似乎很讨厌““““压力压力压力压力””””。。。。其实其实其实其实，，，，有时候有时候有时候有时候，，，，对于对于对于对于大多数人来说大多数人来说大多数人来说大多数人来说，，，，有压力是好事有压力是好事有压力是好事有压力是好事，，，，可以化作我们成长进步的动力可以化作我们成长进步的动力可以化作我们成长进步的动力可以化作我们成长进步的动力，，，，除非是压力太重了除非是压力太重了除非是压力太重了除非是压力太重了，，，，超出了你的负荷超出了你的负荷超出了你的负荷超出了你的负荷。。。。 瞧瞧瞧瞧，，，，““““宏志班宏志班宏志班宏志班””””的学生的学生的学生的学生，，，，家庭条件那么艰苦家庭条件那么艰苦家庭条件那么艰苦家庭条件那么艰苦，，，，假期还需要打短工假期还需要打短工假期还需要打短工假期还需要打短工来赚取学费来赚取学费来赚取学费来赚取学费，，，，甚至有的还要为父母生活身体而操心甚至有的还要为父母生活身体而操心甚至有的还要为父母生活身体而操心甚至有的还要为父母生活身体而操心，，，，但他们依然但他们依然但他们依然但他们依然学习成绩突出学习成绩突出学习成绩突出学习成绩突出。。。。正是生活的压力正是生活的压力正是生活的压力正是生活的压力，，，，使之奋发学习使之奋发学习使之奋发学习使之奋发学习，，，，励志为家庭励志为家庭励志为家庭励志为家庭、、、、为父母争光为父母争光为父母争光为父母争光，，，，最终取得成就最终取得成就最终取得成就最终取得成就。。。。相比相比相比相比，，，，在我们在我们在我们在我们身边有这样的同学身边有这样的同学身边有这样的同学身边有这样的同学，，，，因为父母是百万富翁因为父母是百万富翁因为父母是百万富翁因为父母是百万富翁，，，，他们就可以吃喝玩乐他们就可以吃喝玩乐他们就可以吃喝玩乐他们就可以吃喝玩乐，，，，到处游逛到处游逛到处游逛到处游逛；；；；或仗着或仗着或仗着或仗着父母有权有势父母有权有势父母有权有势父母有权有势，，，，到处欺负别人到处欺负别人到处欺负别人到处欺负别人，，，，成绩再差也满不在乎成绩再差也满不在乎成绩再差也满不在乎成绩再差也满不在乎，，，，老师的批老师的批老师的批老师的批评就像评就像评就像评就像““““耳边风耳边风耳边风耳边风””””不当回事不当回事不当回事不当回事。。。。他们无忧无虑地生活着他们无忧无虑地生活着他们无忧无虑地生活着他们无忧无虑地生活着，，，，心满意足心满意足心满意足心满意足地享受着现在的生活地享受着现在的生活地享受着现在的生活地享受着现在的生活，，，，在父母的溺爱下无所适事在父母的溺爱下无所适事在父母的溺爱下无所适事在父母的溺爱下无所适事，，，，全然不顾及将全然不顾及将全然不顾及将全然不顾及将来来来来。。。。相信这两类孩子所承受的压力不同相信这两类孩子所承受的压力不同相信这两类孩子所承受的压力不同相信这两类孩子所承受的压力不同，，，，将来的成就也不同将来的成就也不同将来的成就也不同将来的成就也不同。。。。 就我而就我而就我而就我而言言言言，，，，进步需要压力进步需要压力进步需要压力进步需要压力。。。。每一个时期每一个时期每一个时期每一个时期，，，，爸爸妈妈就会给我定一爸爸妈妈就会给我定一爸爸妈妈就会给我定一爸爸妈妈就会给我定一个目标个目标个目标个目标，，，，这个目标就是我的压力这个目标就是我的压力这个目标就是我的压力这个目标就是我的压力，，，，也是我进步的动力也是我进步的动力也是我进步的动力也是我进步的动力。。。。比如比如比如比如，，，，每每每每年的暑假年的暑假年的暑假年的暑假，，，，我都要参加电子琴等级考试我都要参加电子琴等级考试我都要参加电子琴等级考试我都要参加电子琴等级考试，，，，二级二级二级二级、、、、四级四级四级四级、、、、六级六级六级六级、、、、八八八八级级级级„„„„„„„„每次考试前每次考试前每次考试前每次考试前，，，，我都要集中精力发愤练琴我都要集中精力发愤练琴我都要集中精力发愤练琴我都要集中精力发愤练琴，，，，一遍又一遍地弹一遍又一遍地弹一遍又一遍地弹一遍又一遍地弹奏奏奏奏，，，，枯燥乏味枯燥乏味枯燥乏味枯燥乏味，，，，但想到必须通过考级这个目标时但想到必须通过考级这个目标时但想到必须通过考级这个目标时但想到必须通过考级这个目标时，，，，我就会静心苦我就会静心苦我就会静心苦我就会静心苦练练练练。。。。每次通过了考试每次通过了考试每次通过了考试每次通过了考试，，，，我就能尽情的享受到成功的喜悦我就能尽情的享受到成功的喜悦我就能尽情的享受到成功的喜悦我就能尽情的享受到成功的喜悦。。。。考完后考完后考完后考完后，，，，爸妈会让我休息一段时间爸妈会让我休息一段时间爸妈会让我休息一段时间爸妈会让我休息一段时间，，，，这时的我有时会感到空虚这时的我有时会感到空虚这时的我有时会感到空虚这时的我有时会感到空虚、、、、乏味乏味乏味乏味。。。。所所所所以有时我也会给自己定一个目标以有时我也会给自己定一个目标以有时我也会给自己定一个目标以有时我也会给自己定一个目标，，，，让自己有个努力的方向让自己有个努力的方向让自己有个努力的方向让自己有个努力的方向。。。。 我认为压力固然重要我认为压力固然重要我认为压力固然重要我认为压力固然重要，，，，但是压力也有个但是压力也有个但是压力也有个但是压力也有个““““度度度度””””，，，，过大的压力也会过大的压力也会过大的压力也会过大的压力也会让我们觉得生让我们觉得生让我们觉得生让我们觉得生活枯燥乏味的活枯燥乏味的活枯燥乏味的活枯燥乏味的，，，，甚至还会起到逆反作用甚至还会起到逆反作用甚至还会起到逆反作用甚至还会起到逆反作用，，，，更有甚者更有甚者更有甚者更有甚者还会把孩子逼上绝路还会把孩子逼上绝路还会把孩子逼上绝路还会把孩子逼上绝路，，，，这种事情我们经常有所耳闻这种事情我们经常有所耳闻这种事情我们经常有所耳闻这种事情我们经常有所耳闻。。。。因此因此因此因此，，，，现在现在现在现在教育部门大力呼吁教育部门大力呼吁教育部门大力呼吁教育部门大力呼吁““““减负减负减负减负””””，，，，我想我想我想我想，，，，减的就是过重的负担和压力减的就是过重的负担和压力减的就是过重的负担和压力减的就是过重的负担和压力，，，，而非是减去所有的压力而非是减去所有的压力而非是减去所有的压力而非是减去所有的压力。。。。 压力是成长中必不可少的压力是成长中必不可少的压力是成长中必不可少的压力是成长中必不可少的““““元素元素元素元素””””，，，，是进步的动力是进步的动力是进步的动力是进步的动力。。。。有了压力有了压力有了压力有了压力，，，，人才会有冲动人才会有冲动人才会有冲动人才会有冲动；；；；有了压力有了压力有了压力有了压力，，，，人才会有目标人才会有目标人才会有目标人才会有目标；；；；有了压力有了压力有了压力有了压力，，，，人才有进人才有进人才有进人才有进步步步步。。。。 人生数十载人生数十载人生数十载人生数十载，，，，压力压力压力压力，，，，必不可少矣必不可少矣必不可少矣必不可少矣！！！！ 泥泞的路上泥泞的路上泥泞的路上泥泞的路上，，，，有压力有压力有压力有压力，，，，就会有你的脚印就会有你的脚印就会有你的脚印就会有你的脚印！！！！ 篇3：成长需要压力阅读答案
成长需要压力作文700字位置：>>>>成长需要压力作文700字成长需要压力2014-03-01 字数：700字 | 阅读：4222次 推荐：16次 | 一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展；当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。
在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢？答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。
在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢？所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。 关键词：
成长需要压力的相关作文面对升学的压力，大家不怕辛苦，化压力为动力。基础不好补基础，英语不好补英语。紧张的初三生活我们不怕，艰巨的升学挑战我们时刻准备着！努力定会创造奇迹。年末考试，...就这样慢慢的让我们懂的了成长也需要压力，只要有了压力我们才能一步步的成长起来，为祖国做一些力所能及的事，成长中需要压力，也需要动力，成长中如果没有了压力就像鱼儿...但生活不仅需要平平淡淡的快乐，有时还会擦出挑战的火花。面对困难，我们不再畏缩不前，而是选择迎难而上。或许十五岁的我们经得起大风大浪，或许十五岁的我们仍需生活的...我的座右铭只是一句很普通的话，却在我的成长道路上起着非常重要的作用：成长路上需要勇气，需要坚持，更需要奋斗！我从小就热爱英语，可学校里的英语课根本满足不了我学...现在的我已经是一名初中的学生，跟小学比起来，初中的学习生活竞争更加的激烈，压力也越来越沉重。在非洲大草原上，天天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须跑得比...我的成长之路汾阳中学甄倩 开始的开始，我们都是孩子，...我需要一双坚实有的手，把梦想紧紧握在我的手中，让自己的青春无悔，让我的成长之路更加丰富多彩。高二:甄倩 超越梦想，奔向成功，我们需要压力。压力能够化为动力助我们成长，当我们成功后回来看，这些压力只不过是当初奋斗的动力，也许将微不足道。但我们得明白，虽微不足道，一样...亲爱的童年，现在，我要正式的和你：saygoodbye了，你曾经带给我快乐，我感谢你，但是我现在不得不离开你了，我需要成长，我需要前进，你的给予我终身难忘，请为我加油吧，...我们需要自由，成长需要自由！rdquo;记得以前还在村小读书的时候，没有过多的作业，没有过多的课程。每天写完作业后，伙伴们就三五成群得聚在一起，讨论着如何玩耍，大人们...成长需要压力的评论你需要登录后才可以留言。今日作文阅读榜网友推荐的作文最新发布的作文| ||||||| 2007－2014 sanwen.net篇4：成长需要压力阅读答案 篇5：成长需要压力阅读答案
推荐第4篇：压力与成长
压力与成长
作者：乔桑
刚接到一位最亲近的朋友的电话，说承受不了工作压力和一些不公平，想辞职不干了。心里有种很堵的感觉，觉得有好多话要说，因为这不是哪一个人的问题，最近公司几位员工也是同样原因离职不干了，回家去玩也不干工作了，有种十分可惜的感觉。现在的年轻朋友，如何面对职场压力，如何成长自己，是一个需要大家共同应对的问题了。否则，就不会有某某公司的那“十几跳”，那么多年轻的生命瞬间消失。
在市场竞争日益白热化的世间，人们越来越感到压力的巨大。职场的压力来自于市场的压力，一个公司如果没有感到市场的压力，最后必定犹如冷水煮青蛙的故事结局一样，所以，每个企业的发展与存在必定需要所有的员工能够一起承受到市场的压力。这是时代发展对职场的基本要求，不是哪个老板喜欢压服员工，而是一种生存的常态。
面对职场的压力，员工的表现会不一样。有些人知道压力是来自于市场压力的分解，是事物发展的客观要求。在这个压力面前，犹如大浪淘沙，适应压力的人，就会获得成长与成熟，与时代一起进步，与企业一起生存。而另外一些人，不能适应这种压力，动辄辞职不干，或者消极怠工，认为这是哪个人与自己过不去，没想到这是市场竞争的必然结果的话，就一定会被时代发展的洪流所淘汰。
我们讲生于忧患、死于安乐，是说人人都要有危机感。这也是压力的结果。没有压力就没有动力，很多人到老了为什么生活质量那么差，我想除了天灾人祸的极端因素以外，绝大多数人是因为年轻的时候缺乏压力造成的。所谓少壮不努力、老大徒伤悲，到那个时候会有谁来可怜你呢？只能靠乞讨过日子的时候就不远了。所以，在我们年轻的时候，一定要明白一个道理，就是把自己置身于时代发展的洪流中去锻炼自己，磨练自己，提高自己承受压力的能力。千万别逃避现实，别逃避吃苦受压的机会。就像刚刚一位朋友说的那样“只能对自己说要坚强，环境不能适应我，只有我去适应它。”
那么如何应对职场的压力呢？
首先需要我们每个人对时代和市场的发展必然要求有客观、理性的认识，这不是哪个人愿意这么做的，不这么要求大家就没饭吃啊！就不能够生存啊！这是硬道理吧?钱是靠大家去一起去市场上挣来行的，这就是靠我们工作的业绩和效益说话，老板对你好，天天哄着你，可就是不给你发钱，因为你和大家伙没怎么从市场上挣来钱啊，白白的浪费了老板给你这个挣钱的平台和机会啊！钱发少了你能怪谁呢？只能怪自己！
第二，应对职场压力的关键，还是靠大家提高生存的能力，也就是业务素质要提升，让自己成为能够承受得起压力的人。那么，公司在组织你培训的时候，你不要认为白天上班晚上还开会很烦啊，是老板不近情理啊等等，这是为了你好啊！我们公司新近员工较多，所以我们每天晚上都组织大家培训，目的是希望大家增长本领，适应工作压力，不被淘汰。可是还是有个别人认为我们领导有毛病，喜欢开会。我想，最后被淘汰的时候，到老要饭的时候，这些人恐怕都不知道我们曾经对他（她）的好是什么。这就不是我们的问题了。
第三，一定要学会学习。谈到学习，很多人觉得自己是爱学习的人，你看我，天天上网学习啊，看那么多杂志书刊啊。可是我问都是看些什么书刊时，发现都基本是时尚周刊之类的东西。我讲学会学习是学会学习职场上需要的基础知识和专业知识。我不反对你博览群书，但是竞争这么激烈，时间非常宝贵，你有那么多精力去博览群书吗？还是多把精力放在与自己业务工作有关的知识的学习上来，不要一知半解。再就是要学会在实践中学习，实践是最好的老师，总结工作中出现的经验教训，是最好的学习。可是有些年轻朋友，要他写个月总结和年度总结，却总是这个理由那个理由的不愿意写，因为没有养成总结的习惯。有句时髦的话说的好：未来不是比学历的时代，是比学习力的时代！
第四，一定要有良好的心态和健康的体魄。我发现承压能力与这个关系极大。那些心态好的人和体魄健康的人，也就是说那些成天乐呵呵的人，那些身体健康的人，就能够比那些病怏怏的、成天牢骚满腹的人要强很多。良好的心态与身体健康也是密切相关的。从营养学角度来说，体魄不健康的人缺乏营养，缺营养的人心情不好。哈哈。我倒不是在这里推销营养品哦，只是说确实有关。身体好的人心情自然好很多，只是大家都知道的。所以，平时一定要注重健康、快乐！适当的体育锻炼很重要。起码像现在冬天来了，你不要冷得连手都不远伸出来，你怎么能够主动干好工作呢？对吧？
能够学会承受压力的时候，你一定是成长了；能够把压力转变成为动力的时候，你一定是高手了；能够给别人压力的时候，你一定是领导者了！哈哈！
推荐第5篇：成长需要…
成长需要挫折
砖石不去雕饰，永远只是一块废石；人要是不摔倒，永远不懂得怎样爬起来。
————题记
人生不可能是风平浪静，一帆风顺的，人生的道路更不应该是一马平川的。在我们一点一滴的成长时，前方的路可能是布满荆棘的，我们可能会失望，恐慌，然而，当你登上人生的颠峰回望自己的脚印，你会情不自禁地惊叹：噢！原来成长需要挫折。
回望历史，我们知道，那些功成名就流芳百世的伟人都经受过挫折的考验。韩信年少曾受跨下之辱，后成为“汉初三杰”；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；韩非囚秦，著《说难》、《孤愤》；司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。杜甫仕途挫折连连，几经贬官，终成一代“诗圣”。
漫步近代，我们发现，每一位成功人士的背后，都有一座伟大的奠基石，那就是挫折。张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下部分全部瘫痪，从那开始，张海迪开始了她独特的人生。她无法上学，便自学完成了中学课程，在她同父母一起下乡的时候，她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工，在残酷的挫折面前，张海迪没有沮丧和沉沦。经历过挫折的她，现已攻读了大学和硕士研究生的课程，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》问世不要半年，已重印了3次。张海迪，成了咱中华民族的骄傲，华夏儿女的自豪。
外国名家也何尝不是这样，美国总统林肯，他的一生经历了无数次的挫折：22岁时，他竞选县仪失败了：23岁，恋人过世；24岁，精神几乎崩溃；26岁时，竞选洲议员又失败；30岁，竞选国会议员还是失败、、、、、、、而正是这一次次的挫折却磨练了他的意志，使他冲破一道道荆棘，才会在事业上成就辉煌。
诺贝尔在发明炸药的时候承受了多大的挫折，然而他也没有放弃，而是百折不挠的从事科学研究工作。最终成为“炸药之父”，还替后人留下了宝贵的财产——诺贝尔奖。
人的成长是依次漫长的航行，我们都是稚嫩的水手。挫折是海上无休止的波涛和成功彼岸无数的礁石。挫折会让我们走不少弯路，吃不少苦。然而，它却教我们面对成功要冷静，机智勇敢。经历了许多风雨与磨难，我们渐渐成为一个成熟的水手。
挫折是痛苦背后的一缕曙光，如果你认为挫折是绊脚石，卡住了你的喉咙，凝固了你的血液。那么，你错了。记住：阳光总在风雨后。成长，需要挫折的陪伴！
成长需要挫折
小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。
1 成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒？因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前？因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
成长需要挫折
成功是留给强的人的，相信自己，才会赢。
每个人的成长历程都不相同，有的人渴望长大，不怕挫折；但有的人却害怕成长，不敢面对困难。有的人则需要鼓励.关怀.理解和引导，有的人需要一张书桌，一个上学的机会。
但是我认为成长需要挫折，如果不经挫折，那永远是一个长不大的孩子，只是一个不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困难，不要依赖家长，要靠自己的能力解决。家长不能过分的溺爱自己的孩子，要让孩子自己去努力，去创造，来开扩出属于自己的一片天。当然，家长也不能打骂孩子，这样会使孩子的内心受到极大的伤害，甚至孩子会出现逆反心理，不利于孩子今后的成长。我看见过这样一幕：家长领着不会走路的孩子打预防针，到了那里，家长就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上乱滚乱爬，绝对看不到一哭就抱的现象。
由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成长，有利于将来的发展，只有经历挫折，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。在生活中，要增强责任意识，认真做好自己应该做的事情，增强自控能力。
我们在成长的生活中要养成独立自主的心，勇于接受生活的考验。 只要记住成功是留给强的人的，相信自己，才会赢！！！
成长需要掌声
成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人肯定·····掌声就是伴随成长的交响曲。 成长，需要掌声
2 成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人肯定······;掌声就是伴随成长的交响曲。
掌声，失败的时候给人以鼓励。记得小时候，看到一辆辆疾飞的自行车穿过我的面前，我不禁感到惊讶和对自己没有胆量的感受。这时，一个骑自行车的大哥哥一边鼓掌一边对我说：“小妹妹学自行车没有什么难的。来吧，我教你。”听到他的掌声，我的畏惧从不翼而飞。在他的鼓励下，我渐渐地学会骑飞。
掌声，拼搏是给人以动力。在那次体育考试八百米的时候，由于我一开始用力过多，导致到最后一点力气也没有了。这时我想到了放弃。“刘红玉加油!第一马上就是你的了！加油啊！：听到了同学们慷慨激昂的声音和热烈的掌声，我顿时感到羞愧，又重新调整好心态，直到最后一刻我终于跑向了第一的好成绩。这时，我又听到了同学们的掌声。
掌声，成功时给人以肯定。我本是一个在同学们和老师面前不善于表露的人。在上课时，我也不怎么的举手和发言。但是在上次举行辩论会的时候 我却参加了。这参加的勇气都是源于妈妈的掌声。我妈妈听说要举行辩论会，她又看到我没事丝毫想要参加的意思，她什么话也没有说，只是给了我一震掌声。我从妈妈的掌声中听到了妈妈的意愿。我参加了······;这一切都要感谢妈妈的掌声，让我更好的锻炼
成长需要掌声，掌声会弹奏出一首首优美的交响曲。.
成长需要掌声
在成长的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。若是将人生比做球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩的了！所以，让我们每个人的成长中都有地久天长的掌声。因为我深知，每一声掌声对一个人意味着什么。
曾经的我是个爱做梦的小孩，幻想着能够当上一名漂泊的画家。为此，每天我都会画上那么一两幅来锻炼自己的画笔。偶然间的一瞥，我看见了一个画画比赛。我辛苦地准备着，忙得天昏地暗。终于，满载着希冀的作品通过天使的翅膀寄到了远方。经过了漫长的等待，我终于收到了回信。我满心期待地撕开了信封，迫不及待地看起来：“你的作品由于主题太过幼稚，故未被评上。望继续努力„„”我心灰意冷地回到了教室。带着一种挫折感把那封信连同我的作品被撕成碎片。这时，好友小白捡起了地上的碎片，轻轻地放在了我的桌上。她仿佛是费尽了全身力气般，用力地为我鼓掌。那掌声在空旷旷的教室里格外地动听，犹如一股和煦的春风吹进了我冰冻的心灵。我霎时醒悟了，我不该放弃，而是应该坚持！
后来，每当我失意或是难过之时，我都会忆起记忆尘埃里那声温暖的掌声，因为那是我生命中一道明媚的阳光，给我鼓励，给我力量„„
在成长的过程中，每个人都会遇到或这或那的挫折。成长的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
3 在我上学的道路上，我时常会看到一个年过花甲的老人摆一个摊子，为人们修鞋。被他修过鞋的人们都称赞他的手艺非常的好，可是却没有一个人为他鼓掌。一次，我的运动鞋的跟坏了，可是其他却完好无损，扔了也怪可惜的。于是，我便把它拿到鞋摊边让那个老人修一下。老人修鞋的速度非常快，三下五除二一双鞋就修好了。心里对他的敬佩之情不免更升了一层，也情不自禁地为他鼓起了掌。老人很吃惊，微启的唇中没说出一个字，连老花眼睛滑下来也没发现。他沧桑的眼中充满了亲切的神情，坚决不收我的钱。他凝望着远方的晚霞，缓缓说道：“这是我人生中的第一声掌声。谢谢你，小朋友，你让我觉得我的人生还有价值！”我摇摇头，微笑着走了。
其实，每个人都希望得到别人的掌声，因为那是对他们的肯定。所以，当别人为我们鼓掌的同时，我们也应该给他们鼓掌。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变的博大。因为只有城市而又热忱的人才会由衷地为别人鼓掌。 成长，需要掌声。
成长需要掌声
成长似花开一般，是一个静悄悄的过程。成长的过程中，许多人时常迷茫，并会不断的询问：“知音难求，何为知音？”知音就是人生中的鼓掌者。成长需要掌声。
——题记
掌声，人生之路的指明灯
成长如开放在野外的鲜花，芳香四溢。但再美的花儿怎能离开蝴蝶的点缀；成长即是颠簸在海上的航船，乘风破浪。但再大的船只怎能离开航标的指引？
轻风伴着细雨，滋润着春天的花瓣，但是那大山的背后，有一位小姑娘。她便是静。静自幼父母双亡，一次重病使她失去了心灵之窗——眼睛。她正如那株刚发芽的绿柳，然而却有着如此的不幸。所有人都嘲笑她，但是当她入学以后，每一位老师同学的关爱却让他的心灵不再孤单。
是掌声，是温暖，抚平了她心里的创伤，因为她懂得自己的背后有一双双关爱她的眼睛，。对静来说，掌声是她人生路上的指明灯。
掌声，成长路上的维生素
有一个问题想一下：如果你正舞蹈于属于你自己的舞台，而台下没有任何掌声，你还会陶醉于你自己的舞姿吗？如果我来回答，答案将是否定的。没有掌声的演出是可怕的，有谁能耐得住那死一般的沉寂？我想，有了掌声，有了鼓励，自己对自己才会认可，才能继续的舞蹈，没有掌声的成长历程是可悲的可叹的，有谁会选择在压抑中孤独的生存？
我们不愿在寂寞中徘徊，更祈求着一个鼓掌者，找到一个精神世界的同路人。有了掌声，我们才会拥有勇气，才能不再沮丧，才能自信地在自己的舞台上高歌漫舞。对于我们每一个人来说，掌声是成长中的维生素。
成长需要掌声，虽然知音难求，但我们不能告别掌声。它足以唤起我们沉睡已久的自信；足以驱逐我们生活中的失败；足以带给我们奋发向上的勇气。
抬头遥望远处的蓝天白云，我们心比天高；回忆脑海深处的波涛浪花，我们热血沸腾。当我们
4 精神世界的同路人来临时，我们满心欢喜。掌声如同海上的灯塔将伴随我们驶向成功的彼岸，引导我们挂云帆，济沧海。
抬起头，挥挥手，把“成长需要掌声”铭记心中，让掌声响起来！——后记
师恩似海
打开心灵的窗口，可以看见一条长河，那是由老师爱的溪流汇成。在河的尽头，我看到了海，海水是火红火红的，他无时无刻不燃烧起我的热情，让我乘风破浪，勇往直前，驶向成功的彼岸。
——题记
初中的生活让我颇感压力，没有了童趣，没有了“太阳晒到屁股”才起床的舒服日子，没有了骑自行车到郊外放风筝、钓鱼的悠闲。有的只是学习的紧迫、成堆的作业。在劳累中我还承受了一种胜于一切的打击——成绩的不如意。初二的时光布满了硝烟，在激烈的竞争中我“落伍”了，不再是优等生，这对于好强的我来说，无疑是一种心灵的折磨。我望着窗外的一切，手里拿着不满80分的试卷，无言而泪下。
一声呼喊把我从沉思中唤起，就是老师。我急忙抹去泪水，不知所措地看着他一步步走过来。他就是我的班主任，王老师。他很严肃，也很慈祥。他很心疼而且很真切地看着我，冲着我笑，当我看到老师的眼睛时，一霎那，我被震撼了。那种眼神里充满了期望，充满了信任，也充满了关怀，他没说太多，只是拍了拍我的肩膀，说了一句：“加油啊，你会成功的。”
望着老师走出去的身影，泪水像断了线的珠子，是啊，那时的我多么需要关怀。也许一束微弱的阳光就会照亮我内心的黑暗。何况老师给了我一个太阳。以为我不是优等生，老师没有必要关心我，可是我错了。一瞬间，我觉得浑身都是力量，是的，我找回了真正的我，永远告别了迷茫和黑暗。
与王老师相处的日子里，他给予了最需要的东西——自信，他帮我找到了最重要的东西——坚强，他毁灭了我最可怕的东西——软弱。我那时才真正懂得了什么是“一日为师，终生为父！”什么是“师恩似海”。
成绩的步步提升，使我爱上了一切，更准确的说，是老师平时对我的关注、关心和培养，让我爱上了一切，包括失败。如果说有什么话可以表达我对老师的感激，我会说上一千次，如果有什么字可以表示我对老师的敬爱，我会写上一万遍。可是没有，我也只能不断努力，用成绩来回报他，不过我相信，有一天，我会让老师为我而骄傲。
有人说，老师像一根蜡烛，我觉得不如把老师比作一条不会使人痛的鞭子更实际。有人说，老师像一支短短的粉笔，我觉得不如把老师比作黑暗中的一缕阳光再贴切，敬爱的老师啊，巍巍蒙山峰是您为我们服务的不倦身影，滚滚长江水是您永往直前的不息脚步。岁月可以抹掉以往的记忆，可我永远都不会忘记您的恩情。师恩似海，我当以成绩来相报。
面对挫折
面对挫折，我们不应该畏惧、退缩；面对挫折，我们的心不应该感到疲惫、失意。孰不知，我们的人生，正因经历了无数的挫折，才变得缤纷而多彩，丰富而充实。 纵观历史，古今中外，凡是有
5 所建树之人，无一不是在挫折面前经受住了考验，而铸造了一个不平凡的人生的。
南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。法国作家小仲马，不靠其父之名气，决定用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他没有因此而失望，仍继续创作，经过不懈的努力，最终著成了成名之作《茶花女》。
试想，如果祖冲之苦于那繁琐的计算、屡次的失败，而选择了放弃，他能有这一番成就吗？如果爱迪生对于自己的失败感到灰心失望，不再继续做实验，他能有2000项发明创造，从而为人类的文明和进步做出巨大的贡献吗？如果小仲马忍受不了一次次退稿的打击，不再继续写作，会有《茶花女》这部著作问世吗？
由此可见，面对挫折，我们应该大胆地正视它、面对它。罗曼o罗兰说得好：\"每个人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。\" 是啊，人生犹如一条河，\"河道有宽也有浅，河水有涨也有落，\" 我们航行在河上，一路不可能总是风平浪静，大风暴雨、惊涛骇浪是难免的。虽然我们的掌舵技术还不高超，但也要拼一拼，搏一搏。一次次的失败，就应一次次\"擦干泪，不要哭\"，\"直挂云帆济沧海。\" 霍奇斯曾说：\"失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。\"当你冲破\"黑暗\"，看到\"朝霞\"；当你走完一路的坎坎坷坷，到达胜利的中点时，蓦然回首，你会发觉自己的心变得如此坚强，生命如此充实，这难道不是挫折对我们的磨练吗？
朋友们，当你面对挫折时，不要低头，不要丧气，昂起头，挺起胸，用\"希 望\"与\"勇气\"去战胜它，铸造一个丰富而充实的人生！
人的成长过程是需要鲜花与掌声
人的成长过程是需要鲜花与掌声的，一声赞美犹如一杯热茶，不仅解渴，而且舒畅。一句得体的称赞 ，能化解多日郁闷的心情。一个不起眼的敬佩眼神，也能让你的信心倍增。赞美给人以力量，给人战胜艰难险阻的勇气，赞美能激发人的潜能，让你插上想象的翅膀，创造出无穷的乐趣。赞美能让人在黑暗中重见光明，无论遇到多么可怕的境遇，都能使你怀抱天使般的梦想，在黑暗中期待光亮。
在我们的日常生活中，不要怜惜你的赞美之词，也许就是你的一个小小的善举，或许就能拯救一个灵魂。你不用刻意去说什么赞美的语言，有时倾听也是一种赞美，一种无声的肯定。记得有这样一个故事：一个女孩子很想成为一名歌唱家，但她从不敢在人面前大声唱出来，只是偷偷地每天在公园里的空地中练习，女孩子发现总有一位穿着得体的老妇人在听她唱，无论唱的好还是不好，她都认真地听。这给女孩子莫大的鼓励，女孩子更加勤奋，年复一年，日复一日，后来，女孩子真的成了歌唱家，她多想当面感谢那个当年常听自己唱歌的老妇人，可是后来再也没见过她。她四处打听，终于打听到这位老妇人原来是音乐学院的教授，退休好几年了，只是当时她患有耳疾，几乎
6 听不到任何声音。女孩子瞬间明白了老妇人的心意，她是上天派来点燃自己的火种。点燃自己照亮别人的人是火种，能自燃的人也是火种。而多数人都需要火种，来把自己引燃，自己缺少使自己燃烧的力量。
其实，有时，你无意中就做了那个点燃生命火种的人，只是自己还没有感觉。比如在培养孩子方面， 也许你花费大量时间刻意去做的事情，还比不上你不经意间的一句话的份量重，瞬间就让你的孩子拥有勇敢自信的无穷力量。下面这个小故事或许会让你的心灵有些许的震颤，据气象台预报说，最近将有台风袭击一座海滨小城，人们惊慌起来，积极投入到预防工作中，一位忙碌的母亲说：“这该死的台风„„”。“我喜欢台风。”旁边的小女孩不同意母亲的看法，母亲非常诧异，小女孩解释道：“上次台风来了就停电了，停电了晚上就会点蜡烛，我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使„„”母亲顿时无言，放下手中的活，抱起小女孩，亲吻着她说道：“孩子，你永远是天使！”试想想，一般的孩子对即将到来的黑暗世界会是多么害怕，而这个女孩子却说她喜欢，在她小小的心灵中，天使成了她战胜恐惧的火种，而这火种却是她母亲的一句赞美。赞美的魄力是何等的强大，她是生命暗室中的火种，她是播撒光明的使者。
在喧嚣的世俗中，有这样一种声音，如滔滔洪波，携带着正义与坚韧冲刷了污浊的心，唤醒了沉睡的心。在慢慢黑夜里，有这样一种大写的人，义无反顾地用责任去点燃生命的火种，写下了人生的辉煌，浇灌着心中的花园，这才是生命的真谛，才是生命黑暗中真正的火种。我想把这一颗火种埋进我的身体，让炽热的火星，充满体内，我的整个身体也随之膨胀燃烧 ，他就是丛飞式的火种，如今已被臵于善良正直的人们心中，在蓝天下沐浴着阳光，开花结果。
《成长需要掌声》
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
7 当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。是的， 们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但 们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样， 们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。
人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。
让掌声响起来，人生需要掌声。
掌声
掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；
如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天；
如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光；
如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。
记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。
掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。
是啊！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。
掌声
8 生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！有鼓励的掌声；赞扬的掌声„„但这些掌声中，更多的是激励你的一种表达方式，而不是表示你已经完全成功了！可以说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今天的成就„„
那是在五年级的第二学期，四川遇到了灾难，一听这事，人人都会替他们伤心。为了表达我们的心意，老师决定让我们写一封信给远在他乡的四川同胞。得知这个好消息，我不知有多高兴，因为我终于可以把自己的想法用心写出来了。可一听老师说要上台亲口读出来时，我开始有点难堪了，因为我一直都不敢当着同学老师的面，把自己的想法和感受用自己的声音朗读出来。我这人胆小如鼠，家人来客人，我都会不好意思去打招呼，故意避着他们，为了这，爸爸妈妈不知操了多少心来教育我，可我还是“本性难移”啊！哎，这次我也只好看着办了，因为我真的不想错过这个好机会啊，真情流露给老师同学听，那不是很好吗？既可以把自己的才华展示出来，又可以把自己一直藏在心里头想对灾区人民说的话，通通都激情地放出来，那不是很快乐吗？想到这，我决定让自己的性格“尝尝苦头”了。我先认真地写好了几篇稿子，然后精心地选出最好的，最能表达自己的内心想法的稿子，再耐心仔细地修改修改，准备第二天的演讲。
第二天终于来了，同学们一个个接着走上了讲台去，他们那动听响亮的声音，那感人的话语，真是让我敬佩不已！我开始担心了，我担心自己不够别人的棒，没有别人的自信！我对自己失望了，美滋滋的心变成酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了讲台。面对着五十多位同学，几位老师，我更紧张了。他们带着期盼的目光，严肃的表情注视着我，我的心扑通、扑通地跳个不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他们对视了一下。当时，教室静得出奇，彼此的呼吸声都能听得清，就连一根头发掉下来的声音，也能听得见。我望着手中的稿子，慌慌张张地读起来，起初，我的声音还是能勉强地听得见，可慢慢一来，声音就比老鼠偷吃米饭的没什么两样。但我还是使劲地读起来，可还没能满意，就这样，我越读就越小声，最后，我哑住了„„就在这时，一位老师起先带头鼓起了掌声，接着其他同学老师也连着鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我多大的支持啊，带给我了多大的自信啊，带给了我前进的动力，更带给了我无穷的爱！于是，我打底心眼不让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己的内心感受，内心想法都尽情地发挥出来，“灾区人民，虽然我们远隔千里，但我们永远是心来心的，永远都是一家人„„”我的声音是那么的美妙，让人听起来有一种舒服感！感情是那么的细腻，让人震叹不已！不知不觉，我就演讲成功了。顿时，同学们老师们都带着赞许的目光，再次为我鼓起了雷鸣般的掌声，教室又一片沸腾！这掌声，不仅意味着我成功了，也同样在暗示着要我再接再厉，不要有半点骄傲，也不要有半点浮夸„„
“幸福在细节中”
现在的孩子，大多感叹于父母、老师的管教，各种考试与补习班的压力，都认为身边没有了爱，没有了幸福。可你们又何尝感受不到父母亲不经意的关怀所表露的浓浓深情呢？
父母亲从你出生的那一刻开始，就注定了对你的责任，他们为你奔波劳碌，只为了你能成龙成凤，有幸福的前景，美好的未来。也许你认为父母亲的疲于奔命只给了你物质上的满足，却没有给
9 你精神上的幸福；也许你想说真正的幸福是你们对我的点滴关爱，而不是一到考试就要求我的分数；也许你觉得的父母的给予与要求不成正比；也许你想......但是你有没有真正体会过父母亲对你那不着痕迹的情思呢？
每天早上，你起床准备上学，此时，桌上总会有一杯热过的牛奶，而母亲则会强制着你喝下去。当时你心中除了以为父母对自己不理解，还有无感到一份温情在心头荡漾？当你离开家门，母亲不厌其烦地唠叨，告诉你路上小心，过马路当心车辆。你通常会听得不耐烦，可母亲第二天又会重复一遍。当时你心中除了对那份唠叨的厌烦，还有无感到一缕情思穿过你的心房......
每晚，当你放学回到家中，父亲会一声不响地走过来陪你吃饭，再装成漠不关心似的了解你的近况。当时你心中积压了一天的烦恼与疲劳，有没有觉得在顷刻之间烟消云散？当你走进书房学习，父亲尾随而至，看着你忙碌的背影又悄无声息地为你关上了房门。当时你对父亲的一切不解与困惑，有没有在顷刻间化为了绵绵不断的感恩亲情的爱的细流......
仔细回想，用心体会，再找寻一下爱的细枝末节，你会感到父母亲的爱是那么地浓重；他们对你的恩情，纵使经千百劫也难报万一。
现在的孩子，不是缺少爱，缺少幸福，而是不懂爱，不懂幸福。我们应时时体会，时时感受那份难能可贵的亲情。要永远记得：幸福在细节中，等你去体会，去回味，去感受，去发现！
初中生活很多味
想我已度过了十三个迷乱的春，摇曳的夏，萧瑟的秋，冷峻的冬。此时，正踌躇在青春的门槛，胸中满是对未来的执著与热诚。
昔日小学挚友有的在小升初码头与我各奔东西，也有的在这段征程中仍与我共同摆渡。有昔日友人相伴，初中生活蛮甜美！
上了初中，新集体、新老师、新同学、更有崭新的起跑线。嘿！初中生活多新鲜！
唉，何苦呢？刚上初中就给我们灌中考压力，就不信三制比四制差！科目由三科主变成了现在的七主，我们也是人嘛，累得心烦意乱，不过忙里偷闲也不错哦！伴着学习压力，初中生活好无奈！
赶上了一次运动会，全班齐努力，成绩依旧不理想。初中生活伴随着苦辣酸！
窗外红叶伴我度过又一天，落叶舞秋风是初秋的标志。万物始于春，却成于秋，秋姑娘到处收集成熟的金黄。收获的季节中，我们这些踏朝露而来，伴繁星而归的学子们在得到知识、汲取营养、发掘潜能，收获与农民不一样的果实却一样的喜悦。在这个季节，为了学有所成，为了在明年今日收获更多，所有人都努力着！这样的气氛，这样的我们，紧张的空气随初中生活不知不觉地来到我身边！
闲暇时间，教室的一角，我们“四大元老”正在大话古今中外正邪歪传。轻松的谈话氛围，搞笑的谈话内容，让时间偷偷乘滑板溜走。因为有了挚友，初中生活真的很轻松，又好愉快！
好怪哦！甜美、新鲜、无奈、苦涩、紧张与轻松，一切似乎搭不上边，似乎很矛盾，真的矛盾吗？不然，因为这段青春传奇时期，就是这么多姿又多彩，让人爱也不是，厌也不是！
把握自己
10 一颗流星划过，把握住许愿的机会；一朵鲜花开过，把握住沁人的芬芳；人的一生走过，把握住自己的每一份机遇与幸福。
人生一世，再向前行进的同时，有很多东西从身边悄然流过，再难觅踪迹，其中就包括自己的青春。在它逝去之时，我是否已充分利用，并很好地把持？在前进的途中，得到了太多，也失去了太多，在这得失往来之中，我是否把握住了自己该得的，舍弃了应舍的？在这段征程之中，不乏难以战胜的敌人，但我又何尝不明白：人最难以战胜的敌人往往就是自己。在忙着与自己作战的时候，我是否把握住了幸福与快乐？人生在世，屈指数十载，在这白驹过隙的短暂时间内，我把握住了什么？并且能把握住什么？
不觉间，脑中已打了无数弯钩。这些问题，我曾一次次地问过自己，但它们，却实在难以作答。一切都是未知，只能勇敢地向前行进，睿智地分辨周围的事物，把握分分秒秒，不辜负每一寸光阴。
平心而论，把握自己谈何容易。人世间，有罪恶，有诱惑，有阴晦......在尘世中出落，有谁人能如莲花般“出于淤泥而不染”，世俗不侵？每个人的命运都掌握在自己手中，自己的幸福也把握在自己手中。一切都会过去，但自己仍应执著、奋然地前进。人生路，不回头，把握自己，傲然前行。
一辈子，转眼过。把握住了，幸福，欢乐将伴随一生；反之，纵然千般悔，万般憾，也终难挽回。不论何时，哪怕周围诱惑再多，现实再残酷，也应把握住自己，把握住快乐。
一路走过，重要的是把握现在，活在当下，尽全力令每一点滴都不虚度，让每一天充实，愉快。才不枉来这世间一场啊！
心灵的财富
要做一件事，若在之前就认定成功，那么其结果仍有可能失败；但若在之前就认定失败，那么其结果必定是失败。
这就是希望的重要性。记得曾读过一片小故事。内容是说一个农民望着上坡而怯步，觉得自己不能凭一己之力将板车拉上山。这时有个路人来帮他，于是他轻易地将车拉上了坡顶。但事后这个路人却说他并没有用力，，而只是口头的加油鼓励而已。也就是说，农民靠自己完成了他认为本不可能完成的事。
同一个人，同一辆车，同一个山坡，却有着不同的两种结果。望而却步地输在起跑线上，还是鼓足干劲地冲到坡顶？重要的不是那些外在因素，而是当事人的心态。
心中的希望往往能让人超越极限，突破平凡。一份信念，一份追求，带来的是成功的喜悦。纵使眼前是一片黑暗，与其在极度绝望的深渊中诅咒命运，倒不如在满目的死寂中坚定信念，找到属于自己的光明。用满是希望的炽热之心去感受那不为人重的点点光热。
相信自己，纵使世上无人认同你，只要把握心中的信念，自己肯定自己，做自己，活出自己就够了。坚信自己存在的特有价值，因为每一个人的存在都有其独特的意义，都是一份与众不同的财富。要用满怀希望的心去度过每一寸光阴，用满腔的希冀去换取花样的多彩。信念，希望，有着巨大的力量，一种超脱于世界的力量，这是我们的心灵拥有的最有价值的财富。
坚定的信念，，是创造奇迹之源，助人成功也助人成长。希望是心中的梦与追求，他带来的是动力，是方向，是不再彷徨。有了这样的财富，生活中就不会再有过不去的火焰山；有了这样的财富，在崎岖的山路也会是坦途。
心灵的财富也是需要靠自己把握的，这是一份可执可纵的财富。只有把握住，生活中才会处处都是艳阳天，时时都有花团簇。
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在澳大利亚留学的一个朋友发来一张图片，是在布里斯班国际机场拍摄的，透明玻璃墙上贴有一张白纸，上书“请不要随地吐痰，谢谢合作”，中文的。他说在澳大利亚所有机场，主要文字是英文，日语也较常见，都没有这样的提示，中文极少见。却是这样的提示，让他感到很难过。随地吐痰是个老生常谈的问题，记忆中，小学时就学过“五讲四美三热爱”。20多年了，随地吐痰依然随处可见，成为我们日常生活中“不可或缺”的一部分。走过单位附近的东单地下通道，每一个台阶上都至少有一块痰迹，新的、旧的，稍不注意，可能就会踩到其中一块。但我已习惯了，甚至有些麻木，看见旁边有人张口一吐也无动于衷，继续走我的路。按说何者美，何者丑，道理上似乎是一清二楚，但我们并没有一个强大的社会舆论环境，来扬善去恶，于是往往不以丑为丑，或反将美作丑。看靳羽西的《风度何来》书中有一个小故事：一个中国小女孩儿，很小就到美国读书，在美国上学时，老师要求学生每天带一个塑料袋，把自己当天的废纸和垃圾装入袋中，然后带回家来做分类处理。后来她回国内读书，把这个好习惯也带回了新学校，想不到，竟然受到了同学们的嘲笑：这个人神经有毛病，捡垃圾拿回家，她家里一定很穷。小女孩儿很受伤，从此不再带塑料袋了。不随地吐痰和不乱扔垃圾这样的卫生好习惯需要有鼓励好习惯的氛围和大环境才能滋润生根，需要有外在的压力才会长久坚持。非典时期，人人勤洗手、不吐痰，是与当时的舆论宣传和大家对疾病的恐惧密不可分的。我自己真正做到不随地吐痰，也是因为工作后一个女孩儿的劝诫。没有她的“鼓励和压力”，可能我现在还是会时不时啐上一口，只图方便，而不以为丑。
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成长需要激励，让学生在肯定中进步
有很多老师遇到学生调皮捣蛋、考试成绩不理想等情况时常常气急败坏，总是批评甚至是责罚学生，并且认为这是很正常的行为，是理所当然的，是对学生负责，是为学生好。但对于学生来说，老师的批评和责罚是“世界末日”，因为学生的成长需要肯定，肯定是学生生命中的阳光。
每一个成长的学生都渴望被老师、被同学、被社会肯定。只要能针对学生的优点、进步去激励他、肯定他‘他必然会变得更好。
我们经常会看到一些父母、老师为了孩子的“差劲”大伤脑筋，苦恼不堪。这是因为成人认为让人伤脑筋的孩子很差劲，你想着他很差劲，所以他才真的差劲。如果能换一种想法，确信“孩子哪有差劲的道理”，并用这样的心情去指导孩子，我想他一定会变得更好。
成人需要赏识，需要鼓励，孩子们更需要得到老师、家长和他人的赏识。其实教育的奥秘就在于给孩子以信心，而老师的期待和激励正是开启学生潜能之门的钥匙，同时这种期待和激励也会使学生对老师产生强烈的依赖和信任。
因此，老师应充分发挥期待和激励的作用，善于发现学生的闪光点，同时也要不断反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而耽误了学生的发展，不能仅仅以分数评价学生的好坏。
有人说“欣赏每一个孩子，是教育成功的秘诀。”发展内心的对学生欣赏，激励是一座桥梁，是一座精神精神相融，心灵交汇的桥梁。不要吝啬使用鼓励性的、肯定性的语言，因为成长需要激励，在肯定中更容易进步！
推荐第8篇：成长需要坚持
成长需要坚持
不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第9个年头，9年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的能力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熟了许多，进步了许多。
波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着非常大的意义。
通过这些年的教育教学，我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的内容，及时写在上面，很多时候只是一个大概内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特别感兴趣的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，能在“坚持”中脱颖而出的名人数不胜数，“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”“欲速则不达。”《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特及她的两个妹妹，如果不是她们对文学的坚持，也不可能让“小草”变成了“大树”。可见坚持的金贵！
从事教育工作9年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。现在的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发，考虑问题更要兼顾大多数人的利益。面对本学科的特点，要认真思考怎样让他们更好的接受。
教师不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不是学会知识；教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键。
教师首先要吃透学情，要知道学生需要什么、学生在什么情况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。教学要有效果，关键在课堂；课堂要有效果，关键在学生参与！常规教学的各个环节，课堂教学是关键。
要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。
推荐第9篇：成长需要挫折
成长需要挫折
“阳光总在风雨后。”挫折是太阳出来前的风雨。挫折是失败者通向成功的绊脚石，是成功者通向成功的垫脚石。然而挫折是我通向成熟的过程，我们的成长需要挫折。
我们在学校学习，同时我们也在慢慢地成长，在学习上我们遇到了挫折也就是在 成长中遇到了挫折。我曾在学习上受到过巨大的挫折。
在初中这个学习的黄金时期，成绩对于我们每个中学生来说都是至关重要的。学生口中都在传说：“分，分，学生的命根。”可见成绩对于我们来说是多么重要。在初二的时候，一次空前的灾难落在了我的头上。我的名次有班级第一一下子滑到了班级第十二名。这对我来说犹如晴天霹雳，一下子好想掉进了万丈深渊，从此厥不振。我失败了，彻底的失败了。直到一天，我改变了自己对挫折的看法。
在一次政治课上，老师讲的内容是“善待挫折”。从这短短的一节课中，我学到了很多，也顿时也明白了很多。它让我懂得了什么是坚强，什么是失败，什么是成功。
从那以后我的信心回来了，面对新的靠使我更加信心百倍，查找不足并及时更正。向老师同学请教问题，努力拼搏，信心十足的对待考试。最后，功夫不负有心人，在我的努力下取得成功。我知道这一切都是挫折赐给我的。
挫折是我们成长不可缺少的催化剂，是我们成长的动力，是通向成功之门的钥匙，成长需要挫折。
推荐第10篇：成长,需要爱
成长，需要爱
成长不是一个人的旅行，每当我们踏上成长的列车，却不能忘了沿途的风景。每份爱，都是一点一滴的动力。
睁开朦胧惺忪的睡眼，就能看到一个忙碌的身影。那个身影叫妈妈，也叫做母爱。在寒冷的夜晚，有个身影轻轻的起来，为我们盖好被子。在我们生病的时候，她总是细心的照顾我们，不分黑夜与白天。在我们做错事的时候，她可能严厉的教训我们，也可能耐心的告诉我们事情的好坏。这些你可曾记得？在汶川大地震中，更是体现了一份一份的母爱。这是一个记录母爱的故事：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”这是一个妈妈留给她三四个月大的孩子的手机短信。救援人员发现她的时候，她已经死了。被倒塌下来的房子压死的。在一堆废墟的间隙，她双膝跪着，整个上身卧着，双手支撑着身体，在她身体的下面，躺着她的孩子，一个用红色带小黄花包着的孩子，因为母亲的身体庇护着，她毫发无损，抱出来的时候，他还很安静的睡着，手机塞在一个包裹，保存这一条完好的短信。
有首歌唱得好“世上只有妈妈好”世界上那么多的人，可是只有一个是你的妈妈，我们有什么理由不对她好！
他是第一个抱我们的男人，他是第一个听见我们哭看见我们笑的男人，他是第一个叫我们宝贝的男人，他是一个我们相信他说的承诺都会做到的男人，他是敢说会一直陪我们直到他生命尽头的男人，他是不管我们错对美丑都觉得我们是最优秀的男人，那个男人有个名字叫父亲，叫爸爸。
父亲是我们的港湾，是我们坚强的靠山。
小时候，我们被欺负了，他就会抱上我们去找那个小孩。小时候，我们要“骑马”他总会放下男人的架子，让我们骑。父亲，在外面打拼，为了我们更好的生活，不辞辛劳。我们不懂，我们没经历过。小时候，父亲喜欢让我数数他头上的白发。现在，他不在让我数了，因为，他怕我数不过来了。
父亲，是一个永远爱我们的男人。世界上的男人那么多，谁会像他那么爱我们。我们没理由不珍惜！
成长的路上，爱是我们不可缺少的。母爱，父爱，同学老师的关爱。那就是我们成长路上一道道必不可少的风景。
初一:许秀娘
第11篇：成长需要爱
成长需要爱
回想起以前的点点滴滴，我真是感动不已。原来有那么多的人爱我！帮助我。
妈妈，我要谢谢你！没有您就没有今天的我。还记得小时候你拉着我的手，一步一步地教我怎么走路的样子吗？可能事隔多年，您的记忆已经模糊不清，可我却把这珍贵的回忆深深地刻在心里。妈妈您的爱如冬日里最灿烂的阳光；如夏日里最清澈的小溪；如秋天里最香甜的果实。
爸爸，我要谢谢您！从小到大，您一直摆着一幅“严厉”的架子，扮演着“严父”的角色。说真的小时候我可是从心底里怨恨您。当我想做一些自己喜欢的事情时，您总会说：“不！”。可现在我明白了，也懂了，这也是爱。老师们，我要谢谢你们！当我灰心丧气时，是你们那鼓励的掌声，又激起了我的热情。当我犯错误时，你们教会了我去学会感恩。感受身边的一切事物对我的恩情。
同学们，我要谢谢你们！是你们教会了我什么叫“集体”——一个需要每个人的努力的团体。在我需要帮助时，你们总会雪中送炭，让我的眼睛不禁模糊起来，感动不已。我摔倒你们会扶我，我烦恼你们会逗我开心，有时候真是被你们弄得哭笑不得。
“两个人，或几个人在一起是种不可多得的缘分。”这是我坚信的，其实陌生人也会在你的成长当中给予了你不少的帮助。有一次，我和妈妈出去买东西，一个卖花的老伯教会了我一个深刻的人生道理。我和妈妈买花时，他笑得很灿烂，很慈祥，有点像《西游记》中如来佛祖的感觉。我们买了一束百合花，可他却多给了我们一朵郁金香。我们疑惑不已，便向他问个明白。他笑着说：“这里！”，边说边用手指指了指心。那时我还小不懂事，只觉得这个老伯莫名其妙。妈妈却会意地笑了笑，拉着我的手走开了，这个谜底我也是最近才解开的。
成长中，不可能缺少爱。爱是人成长的关键。同时，我们也要学会去感恩，去回报别人的恩情！
山东菏泽郓城县郓城第一初级中学初三:a425378894
第12篇：成长需要勇气
成长需要勇气
我是个胆小的小孩子,什么鸡呀.猫呀.狗呀.我见了就会躲在妈妈身后,尤其怕黑.到了晚不上我绝对不敢出家门,妈妈总说我:\"唉,怎么总也长不大!\" 又是一个傍晚,已经闷在家一整天了,妈妈对我说:\"孩子,你出去散散步吧,傍晚散步最好了.\"我愣了一下, 心想:虽然是傍晚,但天色都下来了呀.我看着窗外昏黑的天,胆怯得摇摇头.妈妈这时又说:\"孩子,你要学会挑战自己.\"听了妈妈的话,我决定试一试.
我穿好衣服,往外准备迈出第一步,我心里就发慌了,脑海里又两个小精灵在说话,那个白衣服的说:\" 田雨婕,你要挑战自己,今天只要走出去,就证明你长大了.\"黑衣服的说:\"田雨婕,外面很黑,你敢吗?\" 我犹豫不决,但我想向妈妈证明,我已经长大了.于是我鼓起勇气,走下楼.
我一出楼门,便开始害怕了起来.此时少了白天的热闹,安静了许多,偶尔传来一声说话声,或一声狗叫.还向前走吗?我又踌躇不前了.这时,一个黑乎乎的人影向我走来,我吓得一下子缩进楼道里,我从门缝里一看, 哦,原来是邻居张爷爷.我长叹一口气,同时也为自己胆小而惭愧,我往亮处走,可是我却觉得不是很害怕了.我在小区的草坪上走,发现夜晚的花儿还是那样芬芳,夜晚的草儿还是那样的绿,夜晚的虫儿还是那样欢乐.我终于战胜了自己的胆小, 我再也不怕黑了.
回到家,妈妈抱住我,对我说:\"孩子,你长大了,你挑战了自己,你不怕黑了.\"我高兴的对自己说:\"田雨婕,你不怕黑了.\" 我高兴地多自己说:\"田雨婕,你长大了.\"
成长需要勇气,我战胜了自己,战胜了我的勇气,我长大了.
宝善街小学
田雨婕
NO.00311四一班
第13篇：成长需要挫折
成长需要挫折
每个人的成长，都离不开挫折，不经历风雨，怎能见彩虹？
“学习重要，但生活能力也很重要。”这是8岁就会做饭的妈妈疆场对我说的一句话，但对于她的这番话，我总是很不屑，心想：做饭有什么难的„„于是就在那个星期天，做完作业，突然心血来潮，想给妈妈露一手。打开冰箱见里面有一块豆腐，灵机一动，要不来个“炸豆腐”。
准备好了锅子，突然觉得有点无从下手了，看来我还是有点低估了它的难度。首先，怎么开火呢？我把开关按来按去，左转右转，怎么也开不了火，没见一丝火苗。妈妈一开始还是看着，后来，实在坐不住了，只能过来帮我开火。这下应该没问题了吧，拿出油桶，我又一次傻眼了，到多少油好呢？我左想右想，油还没下锅，锅子却已经开始冒烟了，这下可把我吓坏了，急忙向妈妈求救。这下又是妈妈给我解了围。在妈妈的指导下，我小心翼翼地往锅里倒了一点油，然后把切好的豆腐往锅里倒，这下锅子里就“噼里啪啦”唱起来交响曲，我快速闪到一边，生怕油溅到我身上，可为了给豆腐翻身，手背上还是不小心“别炸”，所幸没什么大碍。只是，看着锅里的那块被炸得稀巴烂的豆腐，我再也不想继续下去了，随即关了火，灰溜溜地出了厨房。
一直在客厅的妈妈，看着我的一举一动，看出了我的不快，安慰说：“碰到这么点小挫折就想放弃？你想做缩头乌龟吗？”我当然是不肯服输，但是想想刚才我还是有点后怕，要是刚才把手炸伤了，那就惨了。“算了，太难了，我学不会的。”妈妈开导说：“做任何事情都是从不会到会，都可能遇到挫折，但是遇到挫折就退缩，那你什么事情都干不好，干不成，以后每天都有新的挑战等着你，难道都这么退缩吗？”听了妈妈的话，我觉得还是应该再试试。这次是妈妈在一旁全程指导，我比之前安心了好多。开火、加油、入豆腐、翻身、加调料，在妈妈的帮助下，我的炸豆腐顺利出炉了，看上去色泽金黄，十分诱人，唯有一块„„它的外皮已经变得黑糊糊的。我尝了尝这块卖相最差的作品，惊奇地发现它味道极好，里面的一部分很嫩，外面又没焦到苦，反而恰到好处，更香了！我想：这大概也是经历了挫折才得来的香甜吧。
挫折，你让我的成长更丰富；挫折，你让我的成长更真实；挫折，你让我的成长获得了成功！
广东汕头潮阳市沙陇镇浩溪初级中学初三:郑杰鑫
第14篇：成长需要挫折
成长需要挫折
人的一生都不会是一帆风顺的，总会有一些小阻碍你前进的步伐，有一些小坎坷让你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。记得那是我上四年级，学校要为运动会挑选鼓号队队员，我被选进了鼓号队，心里别提有多高兴了。要知道从三年级起，我就开始做进鼓号队的梦了，幻想着自己穿上鼓号队那漂亮的队服。与大家一起迈着整齐的步伐，敲打着统一的鼓点，在所有同学的瞩目下。只可惜好景不长，在一次又一次的筛选中，我不幸落选了。那一刻，我的梦想破灭了，我再也无法穿上那漂亮的队服了。我心里有一种说不出的滋味，我几次忍住心中痛苦，没有落泪，可心里却非常难过。直到运动会彩排的那一天，看着别人穿着队服在我眼前一遍遍的走过，我的眼泪从眼眶里夺眶而出，我跑到角落里痛快的哭了一场。
妈妈知道后，把我叫到身边语重心长的对我说：“生活中其实要面对很多的痛苦和挫折，这只是你人生中的一次小小的考验，以后还会经历很多这样的痛苦和挫折”。我哭喊着摇头，对妈妈说“没有了，再也没有了”。妈妈平静的对我说：“你的人生刚刚开始，以后还会有小痛苦和小挫折，要学会勇敢的面对，以后你还会有很多机会的，努力就会有新的收获，宝贝，加油！”听了妈妈的话，我的心里舒服很多，我擦干眼泪对妈妈说：“我知道了，我以后会勇敢的面对我人生中遇到的坎坷与挫折，我笑了，脸上洒满了泪花，妈妈也笑了，开心的笑了。
只要我们学会坚强，你就会克服人生的所有挫折。
初二:jufan250
第15篇：：成长需要挫折
成长的作文
成长需要挫折
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺!它成功了!而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒?因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前?因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长需要挫折
小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现希望、幸福、成功。
挫折是成长中一个必经的岔道口，如果你不去面对它、挑战它、甚至还要去逃避它，那么你将永远不会选择人生下一步的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那么她永远也不会成就她伟大的事业;海伦.凯勒如果没有两耳失聪，双目失明，那她也不会是美国卓越的社会改革家。这些伟人都是向生活中挫折挑战的结晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能锻炼人成就人生的意志。
假如你把挫折当成不可前进的绊脚石，那么你将大错特错了。因为，在挫折的背后是成功的曙光，对此我有亲身的体会。
记得那是我刚上五年级的时候，我就因病住进了医院，可没想到一住就是两三个月。当时我的第一反应就是我的学习将要比别的同学落下一大截。后来，妈妈又和我说，要不，明年再留一级。我坚决的否定了妈妈的说法。因为，我认为那些留级的同学都是学习不好的同学，我不想当学习不好的同学。后来我又因身体的不适、病痛的折磨，休了学。一开始，我觉得天要塌下来了，上天怎么能对我那么不公平，连学都上不成!可是后来，在妈妈、大姨等人帮助下，我不仅没有落课，并且还在期末考试中取得了好成绩，还懂得了许多人生的道理。那时的我才觉得，每天是那么开心、自豪，快乐。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
成长是一种幸福
下雨的一天，我淋透了，却蓦然记起了幼年童真的足迹„„
一步一步地踩下厚实的印记，在雨花中翻滚的泥沙土，溅在腿肚子上，将白白净净的棉裤画出圈圈笑脸，那时的毛毛细雨如一丝丝的绸缎，轻轻抚摸冷得通红的脸颊，顺带走不多的暖意，我却仍不知情，仍是一个劲地奔波在瑟瑟秋风与细雨之中，蹦跳得久了，棉鞋湿进了里头嫩嫩的，肥嘟嘟的脚丫，我才发觉到阵阵凉意，尝几口最后的雨露便哆哆嗦嗦地回屋了。
那是我自打出世之来，最令我欢喜的一场雨。之后，大概就是四五岁的时候遇到的暴风雨。那时，风呼啦啦地袭过只有几页枯黄叶片的树枝头，云很低，压得我喘不过气来，那时老天爷生气了，外婆这样解释道，把做坏事的小孩子给惩罚了。我一定要做个乖孩子，我傻傻地想。再转向窗外，正瞧见一棵挺拔的树顶风而立，那棵树定是外婆所说的“做坏事的小孩子”吧，我暗暗地想。
最近的一次下雨，正好是上学的日子，早晨就降些晨露，暗示着一天的坏天气。出门时，丝絮般的雨点并不是太猛烈，我也顶着风雨朝外骑去，偏偏天气不太安分，竟换成了黄豆大点的雨粒，一颗颗砸在身上。见视线模糊不清，就躲在突出的房檐下。
只是想起那小时候对雨是如此如此地渴望，有点崇拜的感望，长大后却避“雨”如避“雷”，难不成，长大后倒是怕起雨来了吗？
我想回答不，却又被一阵猛烈的风雨驱赶到了屋檐下，接着，搬出了长大的坏处与优点，一个个对着划去，长大了，责任负担加重了，却收获了意想不到的珍贵的经验；长大了，学会独立了，不用依靠父母，我会更有成就感；长大了，不会拉扯父母的衣袋要这买那了，让我明白，没有不劳而获的事情„„
回过神来，才发现雨已经停下了，街头还遗留着淡淡的雾气，能够清楚地听到积水滴落的“滴答”声。我冲出阴暗的角落，与阳光照了个面，便清清楚楚地望见，梳着马尾辫的女孩用脚踏出迸溅的“花朵”„„
成长，是一种责任
当我觉得自己已经有了很好的自制力，能改变自己的学习态度并能为家里做很多事情的时候，偶然看到电视里描写农村留守儿童艰难生活的画面，突然发现自己的责任还没有尽到。
她是一个12岁的女孩，与我同龄。她的爸爸妈妈常年在外打工，她需要照顾三岁的弟弟和八十多岁的年迈有病的奶奶。她背负的主要责任是尽自己的能力，尽量让弟弟和奶奶过得好一些。她总是在弟弟和奶奶睡着时，背着大箩筐上山捡柴，下地种菜。她家几乎每天都吃青菜和黄瓜，他们一天只吃两餐，中午有时只吃两口老黄瓜。看着她独自上山捡柴，单薄的身子被背上大大的柴捆遮住的时候，我的眼里就不知不觉噙满泪水。我突然觉得，与她相比，我做的这些又算得了什么呢？不过是偶尔心血来潮时洗洗衣服、做做饭菜而已，又有什么好骄傲的呢？我大部分时间都是享受衣来伸手饭来张口的生活，难道我们城里人生下来就是享受的吗？农村人生来就是做苦差事的吗？不是！是他们愿意为家庭付出，勇于为家庭承担责任！难道我们就不应该去学习他们的这种精神吗？
成长，的确是一种责任，但它更多的是为了自己。也许我是背负了少许的责任，它也许会帮助我成长，但有哪个责任又是真正完全属于自己的呢？在成长的过程中，收益更多的还是自己。学会察言观色，学会隐忍，学会尊重自己，尊重他人，当然，这些都是为了今后成长而准备的。
不错！成长是我们的必经之路，那么，成长的责任你当然不能逃避，你必须勇敢地去面对，接受并解决成长的责任，那么，这将是成长道路上最美的闪光点！
我们的成长是美好的，责任是艰辛的，我相信成长就像是蓝天，责任就像是白云，当蓝蓝的天空，没有了白云的点缀，又怎么会美丽？又怎么会精致？
成长中的困惑
在岁月的迷宫里闯荡了十五年，蓦然回首，成长的困惑无所不在。人们都说：“青春是美丽的，是多姿的，”那么。又为什么有这么多困惑的事呢？我思索着„„
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁
孩提时代，我一直渴望长大，渴望成熟、独立。直到有一天，第一次被别人称呼“同志”时，我才仿佛感觉出，自己已经是个大人了。
我不再与弟弟一起玩游戏，而是故作深沉地对弟弟说:“再不做作业，看我怎么揍你!”弟弟转过头来，用十二分惊诧的目光打量着我。“你，你，你没事吧？”弟弟一边语无伦次地问我，一边过来摸我的额头。我再也忍不住了，“噗嗤”一笑，又变回了孩子。
为什么成熟就那么难呢？
曾几何时，我脱下童装，换上了大人的衣服，走在大街上，人们向我投来的除了异样的月光还是异样的目光，成熟的服饰终究掩饰不了不成熟的脸，我只好狠狈地往家跑„„
曾几何时，被烈士们不怕牺牲的精神所感动，于是我决心做个坚强的人，却又为打球跌破了腿偷偷地落泪„„
曾几何时„„
我刻意现察父母，他们的行动给了我“成熟”的诠释。成熟并非只表现在脸上和衣着上，也绝不是一蹴而就的速成品。 今人不见古时月，今月曾经照古人
一个夏天的夜晚，我独自走在乡间的小道上，仰望苍弯，繁星点点。突然，一道银亮而美丽的弧线在我眼前划过。哦，是流星!我还没来得及惊一喜，它就已隐身匿迹了，天空又恢复了原有的平静。
不知怎的，看着那转瞬即逝的流星，我不禁突然感到悲凉起来。
我由此联想到人生的短暂。庄子云:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”的确，人生在世短短敌十年，与地球的“年龄’相比，简直可以忽略不计了。既然这样，人活在世上有多大意义呢？我又一次困惑了。
我想起了刚才的流星，同样，它也只有一次生命。但它没有选择在宇宙中平平庸庸地度过千年，而是义无反顾地将生命化作瞬间的辉煌，虽然短暂，但很精彩
我若有所悟，人也可以像流星，同样，铸就生命的伟大!
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
曾经，为老师请自己做事而欣喜，宁可“开夜车”也得让老师满意；曾经，为了扳手劲赢过别人而练肿了手臂，脸上依旧挂着笑，泪水却流进了心里；曾经，为了一道难题而废寝忘食，为了一句别人的嘲笑，带着“包羞忍耻是男儿”的壮志豪情，子夜挑灯后又“闻鸡起舞”„„
可大人们总对此不屑一顾，还劝我们“难得糊涂”„„
不，正是这份执若，这火一样的执着，这火一样的热情，使我们的梦想变成了现实。我想，大人们的不理解或许是因为我们有时“火力过猛”，有点太任性了吧!
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
我自命不凡，孤芳自赏，总喜爱评头论足，从“何以解忧？唯有杜康”的曹操，到“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的毛泽东；从海湾战争中曾名震一时的伊拉克总统萨达姆•侯赛因，到俄罗斯前任总统叶利钦„„
当然，我还是最喜欢评论一些历史上有争议的人物。比如，李清照曾写诗赞美项羽:“生当作人杰，死亦为鬼雄。”而杜牧却认为“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”我比较赞同杜牧的观点，对项羽生活的那个时代，我常会摇头叹气，无奈地说:“时无英格，使竖子成名。”每每评论得口干舌燥，可我还是个普普通通的我，还得“一心只读圣贤书”。
我总喜欢以一个“理论家”的身份教育人，可自己从来就没教育好自己；我总对别人取得的成绩嗤之以鼻，可在一次次竞争中败北后，我才发现自己以前是多么骄傲和自满。老舍说:“骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖的”过去，我喜欢争论，可不料争论滋长了我骄傲的情绪。爸爸常对我说:“要学会做一个倾听者，厚积薄发，沉默才是金。”现在想想，爸爸的话，不是没有道理的。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
有时，我真不理解，为什么少年周恩来的一句“为中华之崛起而读书”，会招来有些同学的嘲笑；魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写道:“朋友!你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席„„”
有的同学读了，却认为这是做作，唱高调；你若说你最关心的是国家的前途和命运，保证有人给你抛白眼，或是发出不堪入耳的声音。这是为什么？难道一定得讲假话、讲随大流的话不成？
不，只管走好自己的路，让别人去说吧„„
一个个困惑已解开，心中自然舒服了许多。其实，静下心来想，人人都害怕困惑，然而没有困惑，就没有彻悟时的痛快。生活也就像一杯蒸馏过的水，变得淡而无味。孟子曰:“困干心，衡于虑，而后作。”困惑并不可怕，就看你怎样去面对它。
成长中不能没有困惑——没有困惑，又怎么能有成长呢？
有一种浪漫叫成长
拜别童年的幼稚纯真，走向青春的绚烂斑斓。我们需要一个转折点——童年与青春的十字路口——成长。
我不知这种浪漫如何书写，更不知从何写起。我只是妄想着，自己能像小时候站在录音棚里对着SHE的三张不老的容颜大唱，我不想长大，心里其实期盼着自己快快发芽。上了初中的我，心绪仿佛如刚上一年级的幼孩——对学习感到迷茫。初入初中，漫天的试卷向我飞来，紧挨着的，是一个个鲜明刺眼的红叉。我不知道自己怎么了——抑郁症？压力过大？我越来越辛苦了。每日的作业卷连起来可绕地球一圈，每周雪片般的大练习过度锻炼了我们的心理承受能力，我再也不会相信作文会得29分，因为它的分值已经提升到了50。每日没有一丝休息的缝隙，课间不是卫生间就是办公室。我对这突如其来的一切不知所措，惊惶地看着那些怡然自得的人们，甚至开始怀疑自己——是否有能力坚持下去。
对于这样的浪漫，我别无选择。
听人说，我们要在蝉声嘶鸣的夏天做心静如水的数学题；我们要在瓢泼大雨的秋日写积极向上的练笔，我们要在白雪皑皑的冬季说温暖热情的英语对话„„同学们纷纷打着口号说初一是初中的基石；打好基础才能奋勇向前。可我，却变成缩头乌龟了。我曾有过冲动去看心理医生，因为我有时感觉自己很累，很累，仿佛我是以肩扛天的泰坦，身上背负着千斤之重。
也不知是哪一天，我突然转变了。我一直不想把所见告诉父母，因为每说一次我就会哭。其实故事很简单，也没有那么悲惨，只是我看见捡拾我们小区废品的人家的孩子——是个女孩，她在一个银装素裹，鹅毛片片的雪天，一步一个脚印，一深一浅的穿着并不厚实的鞋子去上学。其实她可以走一个绕远的方便的道路，可是她说了句，这世上本没有路，走的人多了，便成了路。那一刻，她清澈而明亮的眼眸，是我没有的。
我知道这句话来自于鲁迅的故乡，可还并不是特别了解。我很难以想象，一个上普通小学四年级的孩子，会知道这句话。令我汗颜。
现在，我想回答我之前提到的问题，是否有能力坚持下去。答案当然非否定，因为不论怎样，我选择的浪漫我就要延续下去，即使瓢泼大雨使我浑身湿透，我也要抹去雨水笑看露出的彩虹；即使我不能改变应试教育的环境，我也应该逆流而上，改变自己。
经过半年的洗礼，我接受了蜕变。 这一种浪漫叫成长。
成长的考验
在我的成长中，经历了许许多多的考验。面对这些考验是选择退缩还是前进？我选择了前进。因为只有这样才能懂得人生的真谛，因为我坚信：风雨后的一定是那灿烂的阳光。
记得那是一个夏天，我们学校要竞选大队委，开始要从班级里海选出三名同学。
那时，我也有幸成为候选人员，我信心满满地参加竞选，以为胜券在握。我拿出早已准备好了的演讲稿，大步迈向讲台，滔滔不绝地演讲了起来„„演讲完毕，我满面春风地走回座位。
开始唱票了，一个一个的名字从唱票员的嘴里蹦出。读了半天，也没听到我的名字，我的心忐忑不安，紧紧攥起小拳头，贴在我的小心脏处，偶尔跳出了几个我的名字，也不能让我高兴起来。果然，我落选了。看着寥寥无几的票数，我的眼圈红了，鼻子好像撞在了门上又酸又楚。“怎么会这样？这不可能。同学们为什么不认可我，我到底差在哪里？”我怎么也想不通。好不容易挨到了放学，我一看到了妈妈就抱住了妈妈，眼泪止不住地流了下来。妈妈问我怎么了？“妈„„妈，我落选了，我不能当大队委了，我失败了。”我紧紧地搂住妈妈失声痛哭，妈妈拍拍我的后背，安慰我说：“你要从自身找毛病，从哪里跌倒就从哪里爬起，努力提高成绩，各方面都要得到同学们的认可，只要努力总会成功。孩子，你要证明给他们看，你是最棒的！”听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，心里想：“我一定要刻苦学习，积极参加各种活动，成为同学们的榜样。”
从此，每天放学，我都按时完成作业，并把爸爸布置的任务完成。每当我想偷懒的时候，这件事就像一面镜子时时提醒着我。在学校组织的各种活动中也有我的身影出现：演讲比赛有我抑扬顿挫的声音；在手抄报比赛中有我栩栩如生的图画；在安全知识竞赛中有我机智灵活地对答。终于，功夫不负有心人！我在期末考试中获得了全年级第一名。虽然我还不是大队委，但是我已经看到大队委的职务在冲我微笑向我招手„„
也许你会问我为什么会成功？我就自信地告诉你：如果你飞不起来，那就跑；跑不动，那就走；走不了，那就爬。无论怎样，我们都要继续前行，成为战胜困难不畏惧考验永远微笑的人！
眼泪中的成长
我是个脆弱、感性的孩子，一点小事都会使我泪流满面。从小到大，已数不清流过多少泪，就像是在眼泪的浸泡中慢慢长大的。
上初中了，我认为这是自己新的起点，所以带着喜悦的心情跨进教室，却被与众不同的语文老师泼了一盆冷水。更让我万万没想到的是，这只是噩梦的开始。或许没有人考虑过这个问题，大概都认为成绩好就是好学生。但这位语文老师的要求却与常人大不相同。
有一次，作为语文课代表的我对老师的提问默不作声，被老师罚站，就在讲台边。一直被视为“好学生”的我从没受过这种待遇。于是，不听话的“金豆子”不停地从眼睛里滑落出来了。同学们时不时向我投来同情的目光。我低下头，只感觉脸颊滚烫，无地自容。
下课后，我趴在桌子上失声痛哭。同学们安慰我的话，我一句也听不进去。感到的只是绝望和无助，我不知道以后该不该改变自己。带着自我安慰的心情，我精神恍惚地过完了整个下午。
回到家后，我含泪向妈妈求助。妈妈告诉我，我要走的路还远着呢！不应该被这么一点儿小挫折打倒，要让自己变得坚强一些„„那天，我在家里哭了好久，死活不肯去学校，但最后在妈妈的安慰下，我还是背上书包硬着头皮去了。
出乎意料的是，我没有被上次的“阴影”困扰，而是慢慢地开始改变自己。老师的脸上也渐渐多了几分灿烂的笑容。我在心中暗暗为自己鼓劲儿。希望自己有一天可以变的更加完美。
现在,再回头看看，我是真的成长了。想到这儿，眼泪已经漫湿了眼底。我为自己当初的选择感到庆幸。
第16篇：成长需要失败
成长需要失败
一个人的一生就像一条大海上行驶的船，有时候，在茫茫大海上行驶的船需要控制方向，如果方向对了，船顶多就被小风小浪晃动一下船身。如果方向错了，可能就被海啸给吞了，不管怎样，这条船不可能一帆风顺。我给大家讲一个故事吧：爱迪生在发明灯泡前，曾用了几千种材料做灯丝都失败了，一个商人讽刺他：你是制造不出电灯的，你试验了几千种材料不也没有任何成就。爱迪生答道：不，我至少证明了有一千种材料不适合做灯丝。我看了这个故事后触动很深，我觉得爱迪生说得精彩。就算爱迪生失败了几千次又怎样？他最终还是成功了。俗话说得好：失败乃成功之母。没有“失败母亲”，怎有“成功之子”。爱迪生有了几千个“失败母亲，会没有“成功之子”吗？吃一堑，长一智。而爱迪生是吃几千堑，长一几千智。如果不吃堑，怎能长智？爱迪生就是凭着有几千次失败的经历，才轻叩了成功之门，让他的伟大发明流芳百世。
我儿时学习自行车也是如此，我曾多次从自行车上摔下来，但是当时我心里只想着一句话：失败是成功之母。我骑不好有可能握把手不好、上车不灵便等等。我一次又一次地试着各种方法，最后也成功了。
一个人做完任何事情之前都会失败，只有在失败过程中吸取经验，把经验堆积起来，你才能成功，就像一首歌所唱：不经历风雨，怎么见彩虹。失败也是成长中的一部分！
第17篇：成长需要自省
成长需要自省
警醒有时就在不经意之间。近日看过一篇文章，说的是我们应该“学而时习之”，要时常回顾学过的知识。我们这些刚刚走上工作岗位的职场新人，“学习”因为没有了考试压力，似乎从生活中销声匿迹了，即使有时“良心发现”再看一些书籍资料，也只是蜻蜓点水自我安慰而已。
业精于勤而荒于嬉，自己虽然还没有达到荒废事业的地步，可以谈不上每天都在努力不懈。反省自己，努力程度真的还不够。
工作上的勤奋可以分为两个方面。一是工作技能上的追求。对照本职工作，哪些技能该掌握并要熟练，哪些知识自己还没有了解，心里应该有数。二是自身的知识积累。局限于现在的知识是无法让人进步的，我们必须着眼于长远，把自身的知识体系打造的更加完善和丰富，而这一方面则是最重要却也是最难做到的。
进入企业工作，对自己而言是一个全新的开始，一切都需要学习。首先是自身知识的无法对接，企业与学校，是截然不同的两个世界，虽然有些知识是学过的，可面对企业确实九牛一毛，工作起来举步维艰。其次是思想认识没有真正的提高，认为找到一份工作便是大功告成了，其实真正的挑战才刚刚开始，懒惰、粗心等等一些坏毛病时常让工作出错。到企业半年多了，自己离勤奋还很远，需要学习的。
成长需要警醒，警醒之后才能明白自己的不足；事业需要勤奋，勤奋是通往成功的唯一途径。曾子曰：“吾日三省吾身”，时常自省才能发现自己的不足，才能找到努力的方向。
第18篇：以“成长需要
以“成长需要
光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
这是一个故事。在一户生活不甚宽裕的家庭里，有着爸爸、妈妈和一个男孩子。男孩在小学时是班级第一，年级前几，就在他即将中考时，成绩出现了大幅度滑坡。开始他因为爸爸妈妈的爱与支持而努力着，但是班上同学的嘲笑，让他绝望。“我真是一个笨蛋”，他想着。往后的日子，差生的名单上，就有了他的名字。母亲为他熬尽了眼泪，父亲为他急白了头发，他却浑然不觉。突然有一天，寂寞袭击了他，他十分想念父亲为他讲题的声音，母亲端来的白开水的味道。他后悔地回到家，却发现家的门还在为他敞开，灯依然为他点亮，“回来就好，知错就好，孩子。”父亲的声音沙哑了。第二天，他精神奕奕地回到学校，他还是那个尖子生，最后以优异的成绩考上当地最好的一所高中。
有人说，是爱挽救了他。对啊，爱是世界上最伟大的力量，我们的一生都需要爱，尤其是在成长时。失落的时候需要爱，成功的时候需要爱，我们都在爱的滋润下成长。
明天，我们都无法预测，但请你相信爱，相信你身边真诚的爱，它们将伴着我们走过每一个路口，直到永远。
成长需要爱，让我们在爱中成长。
第19篇：成长,需要承担
成长，需要承担
成长的道路上，承担是关键的一道门坎，如果你不敢去承担自己的责任，也将意味着你永远无法迈进成长的大门。
初一的寒假，我学会了承担。
寒假期间，我在老家与表哥、表弟取得了联系，他们俩找到我后，我们三个不管吃饭睡觉还是游戏玩耍，都形影不离，关系甚至好过亲兄弟。
中国成语“乐极生悲”果然说得没错，我们仨就是因为快乐得过了头，而上演了一场“感人的悲剧”。
那天，我们三个没有吃晚饭，就偷偷（注：妈妈晚上不让吃东西）地溜进厨房，一人端了一碗泡面出来，由于是深夜了，四周静悄悄的，突然，远方一个大鞭炮“开火”了。我吓得手一抖，面碗飞了出去，汤洒了一地，同时也不忘在四姨新买的衣服上绘制了一块不知道像什么的“地图”。表哥不知怎么的，急忙把他的面碗放到我手里，自己呆滞地看着那带有“地图”的衣服，装出一副很害怕的表情。
我还没明白表哥的用意是什么，四姨已经循声过来，首先看到了自己的衣服后“怒号”了一声，后来看见表哥（也就是她的儿子）手里没有碗后，好像明白了是怎么回事，不等我们解释，冲过去给表哥就是一耳光，并说：“罚你今年的压岁钱全部上交。”我当时吓得脸都白了，不过我终于明白了表哥的用意，心里很是愧疚。
回房以后，我问表哥为什么要这么做，表哥说：“我是大孩子了，应该多袒护你们一些，你难道想把压岁钱交给我妈吗？不要紧的，大不了你明天请我吃东西就行了。”就是这一句“我是大孩子了”让我明白了表哥还一直把我当小孩子，也让我下定决心，一定要向四姨认错。
第二天早上，我找到了四姨，“四姨，我有件事想对你说，”我当时脸都胀红了，“其实昨天你的衣服是我不小心把面废上去的，不是表哥干的。”说完我掏出七百元钱给四姨，四姨并不惊讶地摸着我的头说：“其实我昨晚看到你的神态就知道我错怪了你表哥。不过四姨很欣慰你能主动出来承担错误，没关系，一件衣服而已，你学会了承担更可贵。”孩子，你长大了！四姨退回了我的钱。
我的心涌上一股暖流，成长，需要承担，而我恰恰就学会了。
点评：作为考场作文，叙事描写都很具体，突出了“成长”和“承担”。如果人物描写还生动些会更出色。
第20篇：成长需要挫折
成长需要挫折
没有暗礁的人生不会完美，没有风浪的生活不会丰富，没有挫折的成长不会让我刻骨铭心。
每个人的成长历程需要的东西都会有所不同，无限的鼓励与关怀会让有的人上进;一张 书桌、一个上学的机会/会让有的人知足。而我则认为，成长，需要挫折。
或许有人会问：“一帆风顺的成长不好么?”我会摇摇头说：“只有挫折，才能让我真正成长呀!”
倘若成长的道路总是畅通无阻的，那只会让我依然拥有着那份娇气，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成长，不懂得在风雨中寻觅那一道彩虹。只有亲身经历挫折，才会刻骨铭心，那样才能让我真正成长。
我们成长的道路的主题之一就是学习，面对高手如云的竞争，我却保持异常的镇定，因为，失败过后让我懂得更多。
以前我总认为我的成绩不错，没有谁能抢走我在年级前十名的宝座。可是，在我沾沾自喜的时候，别人早已埋头苦干了。终于，在第一次的月考中，我失败了。以前心中的沾沾自喜，却化作考试后伤心的泪水。那一次失败的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅沥沥，窗里的我却在思考如何在挫折中站起。那一次，让我明白自己实在太在乎分数了，坦然面对或许就是成功。法拉第曾说过：拼命去争取成功，但不要渴望一定成功。学习上挫折或许会在成长历程中留下烙印，但是它总能让我真正成长，也意味着只有加倍努力 ，成功才会属于自己。
淅沥的雨将会化作明日的云彩，成长的挫折将会给我带来动力。虽然我没有斐然的成绩，但我依然努力，即使荆刺会给我带来再多的挫折，我也会坦然面对。
成长，需要挫折。只有挫折，才能让我成长，才能让我在以后的人生道路上步履轻松。
挫折只会是成长历程中一道美丽的风景线，我会在挫折中站起，踏入更遥远的成长道路。
