推荐第1篇：美丽的邂逅作文600字
美丽的邂逅作文600字
作者/王凯
那是一个和谐温馨的下午，满怀对杭州西湖的憧憬，我们一家人来到了素有“人间天堂”美称的杭州。那如诗如画般的景色，让我陶醉留恋其中。突然，一个陌生而又熟悉的身影跃入我的眼帘，我的记忆不断闪动着，心跳在加速，她！是她！我的闺蜜：含。
我愣了一会，随即反应过来箭一般跑过去，喊了一声“含”。此时，我是犹豫的，真的是含吗，也许只是背影像吧？她转过身的一刻，我确定她就是含。三年不见，含已经是一个温柔羞涩的小美人了，但是她那大大的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的小嘴永远是她可爱的标志。只是一瞬间，我们两个紧紧地抱在一起，欢呼着，眼里盈满激动的泪水。久别重逢在迷人的西子湖畔，这是一种多么美好的情感啊！
细细聆听含的故事，轻轻诉说我的经历，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。很高兴含的爸爸妈妈复婚了，他们一家搬到了妈妈工作的地方，重新过上了幸福美满的生活。这个假期也是来杭州旅游的，没想到竞与我不期而遇。说到这儿，我们笑了，感谢命运，让我们重逢！记忆中我与含是在六年级时分开的，她爸爸带她去了另一个城市，我们挥泪许下诺言……自此，我便没有了她的半点音信。
儿时想游玩杭州的共同梦想，使我们在美丽的西子湖畔邂逅相遇。虽然只有短短的一个多小时的时间，我们彼此吐露思念之情，诉说着心里话，淡起过去，感慨人生如戏，变化无常；说起未来，互相鼓励，充满希望。
王勃的千古名句“海内存知己，天涯若比邻”写的就是我们俩吧。一个平常的下午，在美丽的西子湖畔，一对久别重逢的好友，谈“古”论“未”。感谢上苍赐给我一个美丽的邂逅，让我重温了这句诗的深意：彼此知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
山东省青岛第43中学2010级
指导教师：林诗红
推荐第2篇：邂逅的美丽
邂逅的美丽
赵高第一次来福州出差，刚办完公事，想一人独自坐公交去逛逛福州。一路上，他都一直透着玻璃，看着车窗外的街景，这时，闻到了一股淡淡的茉莉花香。当赵高四处张望时，一位淡雅的女生坐在了他的旁边，此刻的茉莉花香更浓了，因此他断定了，那扑鼻的茉莉花香就是从那位女生散发出来的。赵高被她那股淡淡的茉莉花香给沉迷了，两人尴尬的对视的微笑了会，不一会，那女生下车了。这就这样两人在这样尴尬的场面来了第一场邂逅。
赵高后天就要离开福州了，想着要带些什么福州的特产回去。听当地朋友的介绍，说福州的茉莉花茶是最好的选择。他听闻是茉莉花，就觉得特别亲切，因为他一直都喜欢那淡淡的茉莉花香。于是和朋友问了买茉莉花茶的地址。
赵高找到了海西茶城，也许那就是缘分吧，赵高在那又遇见了那个茉莉花香的女生，女生穿着哪里的工作服，好显茉莉花的气质。赵高上前和她打了招呼，才知道她就在这海西茶城工作，而且就是负责茉莉花茶，难怪她一身的茉莉花香。在两人的短时间交流下，赵高更加相信缘分这词了，不禁开始对那女生动了倾心，女生似乎对赵高对茉莉花的沉迷也有了很好的印象。就这样第二次的邂逅，两人开始了一段茉莉花的爱恋。
推荐第3篇：作文 邂逅
邂逅
今天下雨了，滴滴答答的雨水多像三年前的泪水。
三年前。我哭了，我真的后悔的哭了。
期末考试， 离考试结束只有十分钟了，可我还剩下三道题。时间不够用了，虚荣心促使我翻开笔记，我的手开始进行“地下活动”了。
监场老师正在向我走来，我害怕极了。他收了我的试卷。铃声响了，一切都结束了。无论我怎么求情，怎么争辩，都无济于事了。
一切似乎都变了。现在我没有勇气抬头去看任何一个人了，只想用泪水把自己封起来，去躲避老师那咄咄逼人的目光，我把脸藏在臂弯里，悄悄地流着泪。所有的同学都回家了，班里只留下了一把开着的锁和我。天渐渐地黑了，我无奈带着红肿的眼睛回家了。
第二天，我最后一个到了教室，默默地走到了自己的座位上。所有同学的眼神中都带着些许的不解，在小声地议论着。忽然，一个沉重的脚步袭来，班主任手里拿着一张纸走进教室。
“处分决定„„”她的声音并不是很高，可字字撞击着我的心灵。泪水划过我的脸庞，可它却洗不掉耻辱，前几科的好成绩却换不来荣誉，我的思维一片空白，今后陪伴我的只有泪水，面对我的，还会只剩下嘲笑。我努力沉默，沉默，再沉默，为的只是换来一丝怜悯。我天天以泪洗面，多少块手帕也没将它擦干。在那段生活中，生活是那样单调乏味。这件事打击着我的心灵。我想，还是出去散散步吧。
我不知不觉走到了田间的小路上，远处走来一个拄着双拐的小女孩，我看到她一次次跌倒，又一次次站起来。不一会，她已经近在眼前了。突然一个踉跄，她倒了，鲜血从她的手上流下来，我忙跑过去扶起她，我扶着她走到了田野边坐下来。
“大姐姐，你怎么看上去很伤心啊？”小女孩仿佛看出了我的心事。
我把最近的烦心事向她讲述了一番。小女孩不时点点头。
然后她把她的经历告诉了我：“几个月前，我在车祸中失去了一条腿，医生告诉我，我这辈子再也不可能走路了。我不相信医生的话。出院后，我努力练习走路。只为了一个奇迹。我坚信，我一定会成功，即使靠双拐，我也一样要走好自己的路。我也有梦想。因为泪水，只会淹没自己，汗水，才会将自己送往成功的彼岸。大姐姐为我加油吧，你也一样会走出阴影的。只要直面挫折，就会离成功越来越近。我要回家了，再见。”
“我送你回去吧。”
“不用了，我是邻村的，不远，我相信我自己能走回去的。”
我目送小妹妹离开，看着她拄着双拐离去的背影，耳边又响起她对我说的话。“ 泪水，只会淹没自己，而汗水，才会将我送向成功的彼岸。”
我的世界终于天开云散。
在以后的日子里，每次当我失败时，眼前就会出现我和她邂逅的情景。小女孩的话将伴随我度过一生。永远激励着我前进。
后来我到外地上学，我再也没见到那位小女孩。我的小妹妹，如今你在哪里，我们还能再次邂逅吗？
推荐第4篇：作文 邂逅
邂逅
今天下雨了，滴滴答答的雨水多像三年前的泪水。
三年前。我哭了，我真的后悔的哭了。
期末考试， 离考试结束只有十分钟了，可我还剩下三道题。时间不够用了，虚荣心促使我翻开笔记，我的手开始进行“地下活动”了。
监场老师正在向我走来，我害怕极了。他收了我的试卷。铃声响了，一切都结束了。无论我怎么求情，怎么争辩，都无济于事了。
一切似乎都变了。现在我没有勇气抬头去看任何一个人了，只想用泪水把自己封起来，去躲避老师那咄咄逼人的目光，我把脸藏在臂弯里，悄悄地流着泪。所有的同学都回家了，班里只留下了一把开着的锁和我。天渐渐地黑了，我无奈带着红肿的眼睛回家了。
第二天，我最后一个到了教室，默默地走到了自己的座位上。所有同学的眼神中都带着些许的不解，在小声地议论着。忽然，一个沉重的脚步袭来，班主任手里拿着一张纸走进教室。
“处分决定„„”她的声音并不是很高，可字字撞击着我的心灵。泪水划过我的脸庞，可它却洗不掉耻辱，前几科的好成绩却换不来荣誉，我的思维一片空白，今后陪伴我的只有泪水，面对我的，还会只剩下嘲笑。我努力沉默，沉默，再沉默，为的只是换来一丝怜悯。我天天以泪洗面，多少块手帕也没将它擦干。在那段生活中，生活是那样单调乏味。这件事打击着我的心灵。我想，还是出去散散步吧。
我不知不觉走到了田间的小路上，远处走来一个拄着双拐的小女孩，我看到她一次次跌倒，又一次次站起来。不一会，她已经近在眼前了。突然一个踉跄，她倒了，鲜血从她的手上流下来，我忙跑过去扶起她，我扶着她走到了田野边坐下来。
“大姐姐，你怎么看上去很伤心啊？”小女孩仿佛看出了我的心事。
我把最近的烦心事向她讲述了一番。小女孩不时点点头。
然后她把她的经历告诉了我：“几个月前，我在车祸中失去了一条腿，医生告诉我，我这辈子再也不可能走路了。我不相信医生的话。出院后，我努力练习走路。只为了一个奇迹。我坚信，我一定会成功，即使靠双拐，我也一样要走好自己的路。我也有梦想。因为泪水，只会淹没自己，汗水，才会将自己送往成功的彼岸。大姐姐为我加油吧，你也一样会走出阴影的。只要直面挫折，就会离成功越来越近。我要回家了，再见。”
“我送你回去吧。”
“不用了，我是邻村的，不远，我相信我自己能走回去的。”
我目送小妹妹离开，看着她拄着双拐离去的背影，耳边又响起她对我说的话。“ 泪水，只会淹没自己，而汗水，才会将我送向成功的彼岸。”
我的世界终于天开云散。
在以后的日子里，每次当我失败时，眼前就会出现我和她邂逅的情景。小女孩的话将伴随我度过一生。永远激励着我前进。
后来我到外地上学，我再也没见到那位小女孩。我的小妹妹，如今你在哪里，我们还能再次邂逅吗？
推荐第5篇：高一语文 美丽的邂逅作文素材
美丽的邂逅
7月是个耐人寻味的日子
华灯初上 在人行道上 情人手牵着手 领悟着情人节带来的欢笑 在这酷热而兼并着疯狂的月份
我学着忍耐 学着开心 学着在新时代奋发图强 8月是个不失凉爽的日子 当我听着曾佚可的狮子座时
想起了那天高气爽的。。。。。。。。。。不为人知的秘密 也许只有自己经历过。
痛过。 哭过。 苦过。 失败过。
人生的长帆才能飞扬起航。。。
9月， 我们肩并着肩， 漫步在花前月下， 仰望着天空
发现世界其实真的很美好，
如果
给我一次从来的机会
我会说 I LOVE YOU 10月， 回首， 我们在相聚， 在这迷人的时刻
用心
爱心
专心
我已渐渐爱上你
在， 历史性的这一刻
我们 将会继续
用心
爱心
专心 2
推荐第6篇：邂逅(800字)作文
精选作文:邂逅(800字)作文
邂逅
诗一般的人生，总会有美丽的邂逅！
不经意间，与一片落叶邂逅在凉爽的深秋；不经意间，与一颗独特的贝壳邂逅在宽广的海滩；不经意间，与一个萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感叹有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
然而在林林总总的邂逅里，永远刻在我脑子里的是那一次，在炎热的夏季与微笑的一次邂逅。
太阳光毫不吝啬地射满了世界的每一个角落。天气极其炎热，但也无法阻挡我回家那种急切的心情。我三步并作两步走，很快就到了车站。炎热的夏季，人们的心情似乎也无法平静。等车的人在埋怨，不懂事的小孩在哭泣，也还有的人在打闹嬉戏。这一番景象，不得不使我的心情也烦躁起来。
终于知道了等待是多么不容易的事，车终于来了！欢迎乘坐赶往某地的班车售票员微笑地说伴着这动听的声音，我找到了位置坐了下来。当我看到她和不同的人说着这同一句话，并且他的微笑征服了我，让我那颗在夏天浮躁跳动的心平静下来。
车窗外是美丽的风景，车里还放着那熟悉的乐曲。旅途中的我，沉醉在音乐的世界里。突然地，一股烟味扑鼻而来，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人们不是在大声的埋怨，就是捂着鼻子沉默着，竟没有一个人制止那位吸烟者。
烟味弥漫了整个车间，售票员中就出现了。她依然微笑着。请你不要在车上抽烟好吗？这是我的权利，你管不着一个穿的花花绿绿的抽烟者回答道。我原以为这个售票员会很生气，然而她并没有，只是微笑地回答请您注意提高自己得到的道德品行，尊重他人的权利，把烟熄灭
年轻的吸烟者立即把烟熄灭了，在车间里，又恢复了以往的宁静。我相信，是她的微笑征服了所有人。
这一次回家不是一次简单的旅程，而是一次非常美丽的邂逅，与微笑的邂逅，在这平凡的季节，与这位不平凡的工作者！
与微笑邂逅，在我下车的时候，同样给予每个人以微笑！背上你的行囊，系好鞋带，带上微笑，在人生路上勇敢前行！让更多的人邂逅你的微笑吧！高一:廖艳宵 篇1：邂逅
邂 逅
刘皖媛
窗外雨打梧桐，细碎的声音不经意间闯入你的心房，这是一场声的邂逅；天边的夕阳在翻滚沸腾，你不经意间撞上一片金色，这是一场光的邂逅。邂逅之所以美好，只因为那份“不经意”。
邂逅，就是一次不经意的相遇。
冰雪融化后，春天和大地相遇了，绿色卷起无边的黑色泥土，生机弥漫在每个角落。一滴水溶入另一滴水，汇成溪流，水滴与水滴相遇了，湍急的流水汇成江河入海。一次不经意的相遇，可能会有“执手相看泪眼”的分离，可那份美好却永远存心中。正是这“不经意”的一个瞬间，两条线有了交点，即使日后会渐行渐远，可我们曾经相遇。
邂逅，就是一种不经意的改变。
我在午后的阳光中邂逅了一本诗集，在独自一人的夜晚邂逅了莫扎特的《篇2：作文 邂逅
邂逅
今天下雨了，滴滴答答的雨水多像三年前的泪水。
三年前。我哭了，我真的后悔的哭了。
期末考试， 离考试结束只有十分钟了，可我还剩下三道题。时间不够用了，虚荣心促使我翻开笔记，我的手开始进行“地下活动”了。
监场老师正在向我走来，我害怕极了。他收了我的试卷。铃声响了，一切都结束了。无论我怎么求情，怎么争辩，都无济于事了。
一切似乎都变了。现在我没有勇气抬头去看任何一个人了，只想用泪水把自己封起来，去躲避老师那咄咄逼人的目光，我把脸藏在臂弯里，悄悄地流着泪。所有的同学都回家了，班里只留下了一把开着的锁和我。天渐渐地黑了，我无奈带着红肿的眼睛回家了。
篇3：小学作文：邂逅夏天
邂逅夏天
每到六月，都会与夏天邂逅。那炎热的天气让人没办法不感觉到他的存在。不知你是否注意过每年的夏天，白兰树下总会有一位一身洁白的女孩。她是夏之精灵。
我遇到过她，她长得很清秀，穿的也很朴素。她在我耳边走过时，轻轻告诉我：我是夏之精灵哦！待我转头张望时，她早已不知踪影。从此以后我都会在白兰树下看见那个一身洁白的女孩。她有时会转过头来冲我甜甜一笑，然后，消失不见。
我不知道那是不是我的幻觉，我只知道我能够感觉到空气中她存在过的气息。我不能确定自己是不是喜欢夏天，但我知道自己喜欢她，喜欢她那朴素的装扮，风一样的声音，花蜜一样甜美的笑容。（可能迟钝的我当时还不知道那就是夏天吧）
夏天，如火一般的季节，每次与它邂逅我都盼望着冬季的来临，可每次它走后，我又有百般的不舍，天知道我是一个什么样的人。
这个夏天一过，下一个夏天来临时，陪伴我度过的人就应该换了吧！总有一个想法在我脑海里闪过：我希望分开，希望快些小学毕业，可能在小学里让我留恋的东西已经少之又少了吧！不知我的想法是不是有些变态？！我只知道即使现在多么难过，在以后的时间里那些我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。那又何必那么痛苦呢？不如开心一些，欣然面对着即将来临的一切吧！
夏天，火热的代名词。与我现在的心情完全相反。坐在窗前抬眼望去，啊！九月了呀，白兰树下的夏之精灵用风捎给我一封信：明年见吧！
希望下一个夏天身边还能有你的陪伴„„
注：我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。为抄袭《幸福就在不远前方》里面的。希望原作者不要生气。
篇4：作文《与美丽的一次邂逅》 与美丽的一次邂逅
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ----题记 窗外，风儿轻轻的吹着，鲜花嫩草在风里轻歌曼舞，把玩嬉戏，一片生机。多么和谐的景象啊。我也来放松一下，我且想道。于是，放下手中的笔，起身，我来到后院。我伸了个懒腰，扭扭脖子，踢踢腿，然后贪婪地深深吸了口气，顿时轻松了许些。我眯着眼，望着眼前这一片平常却又和谐的景象。也许一天之中就这个时候是最美的。谁言道“夕阳无限好，只是近黄昏”我
言道夕阳乃是一日之中最美之瑰景。午后三四点，临近傍晚，薄日西下，收敛起了他那似利剑刺眼的光芒，只觉得有个晚秋的早已熟透的大柿子挂在天边呵。而整个天边是一片血红，也不知是否是那夕阳将天边染红的呵。“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”。远处的千山万壑站了一天的岗，终于有些倦意了，迷迷糊糊的就睡着了。睡得多安详啊，大自然给他披上了一层薄纱，他暖洋洋的睡了！他睡了，而我却醉了，我醉的是心„„
回过神来，看一看这被柔和的金黄的阳光镀上了一层金黄外膜的大地„„多么柔和呵，那一条条金黄的线条贯穿天地之间。这该是怎样的一种视觉享受啊！几只小巧玲珑的小鸟从天中滑过，他们可在嬉戏？远处的高山流水，近处的莺歌燕舞，竟是那样的和谐。河中鳞波荡漾，微光点点，那一个个小小的音符在水中跳动奔向远方，天涯何处是你归处呵？
我又深吸一口气，生活其实也是很美好的，需要自己去发现、感悟。这大自然便是生活最好的馈赠。这乡村的夕阳景色是比不上风景胜地的大自然的鬼斧神工、雄伟壮丽，却别有一番味道。它好比茶味，只有细细地品尝，方能尝出其中滋味来。我们只有像品茶那样咀嚼人生才能感悟到生活给我们的馈赠。躺在长椅上，来一杯清茶，在树荫下休憩，欣赏此时的万里晴空。天穹之中白云飘飘，间或有那么几只野燕飞过，又很快消失在视野之中了。看着那片片白云在空中漫步，好生自在，我又醉了。不知不觉中我竟
灵魂出窍，乘着那徐徐清风，直上云霄„„九天之上金碧辉煌，我哪管得世间烦事，我自由自在，无拘无束，饮天之甘露，望地之河川，神游九州之上，看透红尘俗世。哪管那金戈铁马，只求自由自在醉一遭，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈„„
暮色渐至，我终究回到现实，进屋了„„
指导老师：曽琴英
推荐第7篇：邂逅(800字)作文
精选作文:邂逅(800字)作文
邂逅
诗一般的人生，总会有美丽的邂逅！
不经意间，与一片落叶邂逅在凉爽的深秋；不经意间，与一颗独特的贝壳邂逅在宽广的海滩；不经意间，与一个萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感叹有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
然而在林林总总的邂逅里，永远刻在我脑子里的是那一次，在炎热的夏季与微笑的一次邂逅。
太阳光毫不吝啬地射满了世界的每一个角落。天气极其炎热，但也无法阻挡我回家那种急切的心情。我三步并作两步走，很快就到了车站。炎热的夏季，人们的心情似乎也无法平静。等车的人在埋怨，不懂事的小孩在哭泣，也还有的人在打闹嬉戏。这一番景象，不得不使我的心情也烦躁起来。
终于知道了等待是多么不容易的事，车终于来了！欢迎乘坐赶往某地的班车售票员微笑地说伴着这动听的声音，我找到了位置坐了下来。当我看到她和不同的人说着这同一句话，并且他的微笑征服了我，让我那颗在夏天浮躁跳动的心平静下来。
车窗外是美丽的风景，车里还放着那熟悉的乐曲。旅途中的我，沉醉在音乐的世界里。突然地，一股烟味扑鼻而来，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人们不是在大声的埋怨，就是捂着鼻子沉默着，竟没有一个人制止那位吸烟者。
烟味弥漫了整个车间，售票员中就出现了。她依然微笑着。请你不要在车上抽烟好吗？这是我的权利，你管不着一个穿的花花绿绿的抽烟者回答道。我原以为这个售票员会很生气，然而她并没有，只是微笑地回答请您注意提高自己得到的道德品行，尊重他人的权利，把烟熄灭
年轻的吸烟者立即把烟熄灭了，在车间里，又恢复了以往的宁静。我相信，是她的微笑征服了所有人。
这一次回家不是一次简单的旅程，而是一次非常美丽的邂逅，与微笑的邂逅，在这平凡的季节，与这位不平凡的工作者！
与微笑邂逅，在我下车的时候，同样给予每个人以微笑！背上你的行囊，系好鞋带，带上微笑，在人生路上勇敢前行！让更多的人邂逅你的微笑吧！高一:廖艳宵 篇1：邂逅
邂 逅
刘皖媛
窗外雨打梧桐，细碎的声音不经意间闯入你的心房，这是一场声的邂逅；天边的夕阳在翻滚沸腾，你不经意间撞上一片金色，这是一场光的邂逅。邂逅之所以美好，只因为那份“不经意”。
邂逅，就是一次不经意的相遇。
冰雪融化后，春天和大地相遇了，绿色卷起无边的黑色泥土，生机弥漫在每个角落。一滴水溶入另一滴水，汇成溪流，水滴与水滴相遇了，湍急的流水汇成江河入海。一次不经意的相遇，可能会有“执手相看泪眼”的分离，可那份美好却永远存心中。正是这“不经意”的一个瞬间，两条线有了交点，即使日后会渐行渐远，可我们曾经相遇。
邂逅，就是一种不经意的改变。
我在午后的阳光中邂逅了一本诗集，在独自一人的夜晚邂逅了莫扎特的《篇2：作文 邂逅
邂逅
今天下雨了，滴滴答答的雨水多像三年前的泪水。
三年前。我哭了，我真的后悔的哭了。
期末考试， 离考试结束只有十分钟了，可我还剩下三道题。时间不够用了，虚荣心促使我翻开笔记，我的手开始进行“地下活动”了。
监场老师正在向我走来，我害怕极了。他收了我的试卷。铃声响了，一切都结束了。无论我怎么求情，怎么争辩，都无济于事了。
一切似乎都变了。现在我没有勇气抬头去看任何一个人了，只想用泪水把自己封起来，去躲避老师那咄咄逼人的目光，我把脸藏在臂弯里，悄悄地流着泪。所有的同学都回家了，班里只留下了一把开着的锁和我。天渐渐地黑了，我无奈带着红肿的眼睛回家了。
篇3：小学作文：邂逅夏天
邂逅夏天
每到六月，都会与夏天邂逅。那炎热的天气让人没办法不感觉到他的存在。不知你是否注意过每年的夏天，白兰树下总会有一位一身洁白的女孩。她是夏之精灵。
我遇到过她，她长得很清秀，穿的也很朴素。她在我耳边走过时，轻轻告诉我：我是夏之精灵哦！待我转头张望时，她早已不知踪影。从此以后我都会在白兰树下看见那个一身洁白的女孩。她有时会转过头来冲我甜甜一笑，然后，消失不见。
我不知道那是不是我的幻觉，我只知道我能够感觉到空气中她存在过的气息。我不能确定自己是不是喜欢夏天，但我知道自己喜欢她，喜欢她那朴素的装扮，风一样的声音，花蜜一样甜美的笑容。（可能迟钝的我当时还不知道那就是夏天吧）
夏天，如火一般的季节，每次与它邂逅我都盼望着冬季的来临，可每次它走后，我又有百般的不舍，天知道我是一个什么样的人。
这个夏天一过，下一个夏天来临时，陪伴我度过的人就应该换了吧！总有一个想法在我脑海里闪过：我希望分开，希望快些小学毕业，可能在小学里让我留恋的东西已经少之又少了吧！不知我的想法是不是有些变态？！我只知道即使现在多么难过，在以后的时间里那些我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。那又何必那么痛苦呢？不如开心一些，欣然面对着即将来临的一切吧！
夏天，火热的代名词。与我现在的心情完全相反。坐在窗前抬眼望去，啊！九月了呀，白兰树下的夏之精灵用风捎给我一封信：明年见吧！
希望下一个夏天身边还能有你的陪伴„„
注：我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。为抄袭《幸福就在不远前方》里面的。希望原作者不要生气。
篇4：作文《与美丽的一次邂逅》 与美丽的一次邂逅
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ----题记 窗外，风儿轻轻的吹着，鲜花嫩草在风里轻歌曼舞，把玩嬉戏，一片生机。多么和谐的景象啊。我也来放松一下，我且想道。于是，放下手中的笔，起身，我来到后院。我伸了个懒腰，扭扭脖子，踢踢腿，然后贪婪地深深吸了口气，顿时轻松了许些。我眯着眼，望着眼前这一片平常却又和谐的景象。也许一天之中就这个时候是最美的。谁言道“夕阳无限好，只是近黄昏”我
言道夕阳乃是一日之中最美之瑰景。午后三四点，临近傍晚，薄日西下，收敛起了他那似利剑刺眼的光芒，只觉得有个晚秋的早已熟透的大柿子挂在天边呵。而整个天边是一片血红，也不知是否是那夕阳将天边染红的呵。“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”。远处的千山万壑站了一天的岗，终于有些倦意了，迷迷糊糊的就睡着了。睡得多安详啊，大自然给他披上了一层薄纱，他暖洋洋的睡了！他睡了，而我却醉了，我醉的是心„„
回过神来，看一看这被柔和的金黄的阳光镀上了一层金黄外膜的大地„„多么柔和呵，那一条条金黄的线条贯穿天地之间。这该是怎样的一种视觉享受啊！几只小巧玲珑的小鸟从天中滑过，他们可在嬉戏？远处的高山流水，近处的莺歌燕舞，竟是那样的和谐。河中鳞波荡漾，微光点点，那一个个小小的音符在水中跳动奔向远方，天涯何处是你归处呵？
我又深吸一口气，生活其实也是很美好的，需要自己去发现、感悟。这大自然便是生活最好的馈赠。这乡村的夕阳景色是比不上风景胜地的大自然的鬼斧神工、雄伟壮丽，却别有一番味道。它好比茶味，只有细细地品尝，方能尝出其中滋味来。我们只有像品茶那样咀嚼人生才能感悟到生活给我们的馈赠。躺在长椅上，来一杯清茶，在树荫下休憩，欣赏此时的万里晴空。天穹之中白云飘飘，间或有那么几只野燕飞过，又很快消失在视野之中了。看着那片片白云在空中漫步，好生自在，我又醉了。不知不觉中我竟
灵魂出窍，乘着那徐徐清风，直上云霄„„九天之上金碧辉煌，我哪管得世间烦事，我自由自在，无拘无束，饮天之甘露，望地之河川，神游九州之上，看透红尘俗世。哪管那金戈铁马，只求自由自在醉一遭，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈„„
暮色渐至，我终究回到现实，进屋了„„
指导老师：曽琴英
推荐第8篇：穿越千年的美丽“邂逅”
穿越千年的美丽“邂逅”
摘要：在信息技术与课程整合中，信息技术已经成为课程的教学中的一个因素，成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具。现代语文教学重视创造性思维的培养，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养，重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。信息技术与语文教学整合为学生在课内外的探究性学习设置逻辑起点，强调培养学生自我改造、重组、创造教学内容的能力。教学结果与评价也更能体现多层次多元化创新化。 关键词：信息技术；语文教学；学科整合；水调歌头
信息技术与语文教学的整合营造了一种自主、协作、探究的新型课堂教学情境。教师提供大量的学习资源，指导自主学习，引导学生进行分工协作，利用网络收集、整理资料，探究问题根源，制作学生自己的作品在平台上共享。同时，组织并指导学生互问互答，促进了师生、生生之间的交流，锻炼了学生的思维能力和表达能力。使学生的主体地位得以真正的确立，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。
用网络进行语文教学还一定要上成语文课而不是电脑课，是对自己语文教学的自我挑战，笔者尝试用苏轼天下第一中秋词《水调歌头》完成了一堂网络语文课。是信息技术与语文教学穿越近千年的一次美丽的“邂逅”。
中国古典诗词中许多优秀篇章穿越历史，历久弥香，已经超越了诗歌本身，超越了时空限制，成为人们共同的语言财富，成为人们共同的思想。苏轼的《水调歌头》是一首中秋词之绝唱，应该说句句都是经典。我希望学生们能在这一堂课上至少要有这样的收获：能欢词人之欢畅，能怀词人之思怀，能醉词人之醉。体验词人的欢畅，书写词人之犹豫、无奈，抒发词人美好之愿望。能与词人进行心与心的对话，产生情与情的共鸣。感悟深沉浓郁的亲情，形成高尚的审美情趣，提升学生的精神品味，获取人生的智慧。让中秋词的绝美厚泽每一个学子，涵养每一个灵魂。
但是，如何跨越近千年的时空走近苏轼，穿越宋词时代的言语走进苏轼？网络教学让一节课实现了近千年的时空转换，给课堂一个亦真亦幻的情境。音画交融，锤炼词句，对话苏轼，达到了与文本与人物与文化的深入交流。
首先，利用PPT图片情境创设“阅读”的念想。图片情境创设良好的阅读氛围，在欣赏过程中，师生内心慢慢沉静下来，从而形成一种优美的情智氛围。欣赏就是享受美好的事物，领略其中的趣味。在“看”的基础上通过想象、联想情感、思维、取舍等活动，获得审美满足。这样十分自然地过渡到阅读目标的提出上。
因此课件既要有实用性也要有美感，天下第一中秋词从PPT上也要有美感与之相搭。比如，我设计《水调歌头》的第一张PPT显示课题时，就是一张经过光影魔术手软件处理过的月影，理解的人会发现其光影与文中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的亦真亦幻之景相呼应，加上缓如静水深流的古筝伴奏，视觉听觉上营造了一份月色空明以澄澈心灵，达到物我两忘天人合一的境界。
其次，教学步骤分为“诵读字正腔圆”、“研读声情并茂”“精读咬文嚼字”和“拓读探究品析”阅读四个板块。
1.诵读字正腔圆。第一次朗读，读得字正腔圆达到以声传情。
bǐngchén
què
shèng先在屏幕上梳理出词中的生词、多音词的正确读音，如：丙 辰 宫 阙 不 胜 寒
qǐchánjuān绮 户 婵 娟等等；以动态画面展示词的朗读节奏，如“人有／悲欢离合，月有／阴晴圆缺，此事／古难全。”通过鲜明的动态节奏，触踫词的情感，读出文言的味道。动态的事物往往比静态的事物更能引起学生的注意，更能诱发学生学习的兴趣。
2.研读声情并茂。第二次朗读，读得声情并茂达到以声求义。
PPT展示研究的问题：词中哪些内容表达了对亲人的思念？一边在文中画出相关内容，一边欣赏笔者制作的《水调歌头》课件中的滚动文字，课件搜集大量能表现词作内容的古画、摄影等图片，结合古典音乐和动态文字，创设了一个极为生动的情境，激发了学习动机，提供了丰富的外部视听效果。化静为动，化枯燥为有趣，化无声为有声。教学过程中，教师通过运用信息技术平移、旋转、翻转等方式呈现出生动、有趣的动态画面，使静态的知识动态化，并能直观生动地对学生的心理进行“催化”，有效地诱发学生探究新知识的兴趣，使教学双方始终保持昂扬、亢奋的心理状态
3、精读如醉如痴：第三次朗读，读得如醉如痴达到以声品味。“耳醉其音、心醉其情”学生在《但愿人长久》古筝音乐伴奏下诵读，能够有所感知，能够增加积累，就能够形成语感。然后根据需要选取最有用的文章或段落进行精读，这是一种由“面”及“点”的信息输入方式。如屏幕逐一展示：
“起舞弄清影，何似在人间”弄字的妙处何在？ PPT展示 ．赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 比较阅读，中秋之月和承天寺之月你欣赏哪一轮明月。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。-----苏轼《水调歌头 》 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。---苏轼《记承天寺夜游》.
传统教学非常重视对课文的精读，锤炼词句，咬文嚼字。分析欣赏，深入细读。在网络环境下同样不可忽视，因为精读可强化学生的基本阅读能力。在这种阅读中强调对课文的整体感知和深入思考。
4、拓读探究品析。教师指导探究性学习，从文学角度、历史角度、现实角度出发，结合网络上的资料和个人感受，展示有针对性的问题，如：从“兼怀子由”的“兼”字可以发现词不只是怀想子由祝福亲人，还有其它的缘由？那么这个缘由是什么？
要求学生在网络上搜索苏轼处于北宋新法与旧党之间的斗争、倾轧激烈时期。此时的作词背景。在论坛上发表，教师即时在论坛中整理最具代表性、最有价值的问题，鼓励学生组成学习小组互相协作，进行探究性学习。
通过拓读，使学生身临历史情境，直入文本深处切身体验“此情此景”与作者进行面对面的沟通与交流，产生灵魂与灵魂的感染与共鸣，从而在更深层次上感悟文本，感悟人生。
最后，在教师诵读方法指导下，学生自主诵读，既可以根据网络提供的字词解释、思路分析、艺术特色比较等材料进行自主学习，又通过课件欣赏、诵读。课件具有良好的互动性，学生可选择配图朗诵欣赏（有画面、音乐和朗诵）或对照朗诵（有诗词内容、音乐，有朗诵）。
课后学生饶有兴趣地进一步研究积累有关描写“月”、“酒”的古诗句。积累能表现生活和人生哲理的古诗句，并写出其深刻的内涵。完善学习结果，将积累与感想发表在论坛上，有学生还在课后将结果制成网页，交给教师链接到个人主页上。学生在学习过程中发挥各自的特长，相互争论、相互帮助、相互竞争、相互补充。他们通过分工合作，获得共同进步，不仅学到知识与技能，而且在过程与方法上获得收益。
充分利用网络教学资源和现代教学手段，让学生与近千年的词作、词人有零距离的相遇，给学生学习带来全新的视、听、说、读、写的语文学习，真像是一次美丽的穿越。
创造数字化的学习环境，创设主动学习的情境，让学生最大限度地接触信息技术，让学生的听觉、视觉都参与感知活动，使学生开阔视野，发展智力，让信息技术成为学生强大的认知工具，从而达到改善学习的目的。信息技术课为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力。将中学信息技术与语文教学相整合，以此来培养中学生的信息技术素养，将促进中学生语文综合素质的发展。
推荐第9篇：实习,一次美丽的邂逅
实习，一次美丽的邂逅
--郑州外资企业管理学校
1997年出生的我，在学校组织去天津康师傅实习时无法参加，他们对年龄的限制极严格，必须是17周岁，而我是刚过了16周岁的生日，我就被“无情”地抛在了学校。心里很是羡慕那些可以参加实习的同学，可现实告诉我：年轻就是资本，我可以等待。
在我羡慕的眼光中，一批学生去了康师傅，而我则在学校接受新一轮的培训，为下一步的实习积蓄能量。我的期待加剧了我实习的决心，终于等到了那一个令人振奋的消息，2013年12月31日，我踏上了去丹尼斯实习的汽车。一路上我在想，之前的我总是在家长的关怀下成长着，不要说打工了，在家里，家务都不会让多干一点。而这次，我离开了老师，没有父母在身边的日子，我能坚持下去吗？
带着这种不安的心情到达丹尼斯物流中心，我们的住宿就在这里。可是还没有来及激动，问题就来了——没有足够的床铺，三人两张床，看到主管为难的样子，我主动提出两人一张床，毕竟条件如此，第一个难题就这样解决了。
2014年1月1日早上起来坐班车到达丹尼斯未来店，实习工作马上就要开始了，在人事让选择工作时，我选择的是家用百货处家百课，简单的说就是锅碗瓢盆，人事带领我们参观了整个丹尼斯，让我们知道火灾时的急救措施和相关工作，很快结束了，也就意味着工作要开始了„„
课长看到我时，先问姓名，然后就是干多长时间，我回答两个月，这时一个阿姨听见了，就说，学会了就要走，那时我很不爽，但是我不能说什么，只能忍着，我害怕关系僵掉。课长这时就给我说，你给我一个班，我可以教给你更多的东西，你也可以更好了学习，先跟着这位大姐，熟悉熟悉工作流程。”我就跟着这位许大姐，40多岁的样子看着很是和蔼，我特喜欢，只是跟着她，就像在家跟着妈妈，那是一种依靠，一种在外为对抗孤独的依靠。
吃饭也是大姐带着我，大姐对我也很是照顾，她觉得我年龄不大，害怕我累着，又怕我什么都不懂把工作搞砸，七个小时很快过去了，我工作的第一天也就结束了。还好我在慢慢接受这份理货员的工作，在体验着，熟悉着。
第二天我是下午班，早上就美美了睡了个懒觉，起床就随便转了转，又坐车去上班了，这样的日子一直持续着，从什么都不懂到慢慢的知道，从陌生人到成为工作搭档，这些都是需要过程的，过程中的艰辛，过程中的心酸，过程中的委屈，过程中的感动，过程中的快乐，这一切见证了我在慢慢成长。
这次实习让我知道了制度是多么的严格，一点都没有人情味，时间观念必须强。不能
迟到，而我还就是迟到了，那天，我有事来了趟学校，在回去时，我觉得我的时间非常的充足，肯定可以按时上班，不会迟到，可在回去的路上，堵车让我没有考虑到其中，一堵就堵了半个小时，心想完蛋了，准迟到，就赶紧给课长打了个电话，说可能会迟到，可我仍在着急着，这可是给工资挂钩的呀，迟到就意味着要扣工资呀！一个实习生挣那么点工资容易吗？不过这是自己的过失，制度就是如此，不能违背了，那天我迟到了，被扣了工资，这次的教训让我在今后再也没有迟到，往往都是早到，这件事让我知道了一个公司的制度那多么的严格，在学校顶多被老师批评一下，可在那里要扣工资呀！总结就是时间观念必须强!
工作的辛苦是肯定的，每半个月的促销活动让我们这些工作人员很累，要换促销品呀，每次的商品都很多，需要换一天，不停地干，不停地忙，根本就没有闲的时候。第一次我接触时，我干得卖力，我觉得挺好，挺有意思，一直不停地干，我也害怕大姐、阿姨累着，我就帮着她们，她们年龄都比较大了，万一累着怎么办呀！所以我能帮就帮，那一天下去累的我走路都不想走，回去脚都不想洗，想躺在床上睡过去，可一觉起来，腰酸腿疼，浑身无力，还低烧，还要上班，同事见到我就问这怎么回事了，昨天还活蹦乱跳的今天怎么就这样了，要不就赶紧去看看。我说可能累这了吧，休息休息就会么事的。嘴上虽是这么说，可委屈的泪水还是流湿了枕头，可我一觉醒来再次工作时还是会帮助阿姨，因为我觉得我年轻，有活力，累着也没事的，她们累着可不行呀，休息过来很是麻烦的。在工作中，我们应该互相帮助，既能使关系融洽，提高工作效率。
大姐的照顾让我怎能忘记，阿姨给我的感动让我无法忘记，在元宵节时，我不能回家，我无法与家人团圆，我只能在工作岗位上，丹尼斯是全年无休的，为顾客服务，这是服务行业的宗旨。那天我特别想吃元宵，就是无意中的一句话，她们知道我特想吃，阿姨再来上班时就给我带了一碗元宵，让我赶紧去吃，凉了就不好吃了，我帮你看着，快去吧! 端着热腾腾的一碗元宵我特是感动，让我想起了爱我的妈妈„„阿姨给我的感动让我至今都无法忘记，我很感谢阿姨，谢谢她给我这份温暖。
这次实习让我还有一些意外的收获，那么就是在苏泊尔干临时促销，过年期间，很多人回家过年，而我的假期在初五后，苏泊尔就促销就找到我让我帮她看3天，当然，工资肯定是有的，我答应了，反正过年期间也无聊，之前的7个小时的工作，在这3天，我一天10个多小时，干干理货员的工作，还要推销着，我干的特有意思，一点都不觉得累，但是压力也挺大的，每天都有所买的目标呀，你的销售成绩必须上去呀，而我不懂怎么给他们介绍性能，没有办法介绍质量如何，还要慢慢看，没人的时候就自己看着，有人来看时我就给他们介绍着，让他们达到满意，相信购买我的产品。这样我就慢慢推销出去了，3天下来，
我的业绩还不错，7000多，也挺让他们满意的。这份短暂的促销工作结束了，这个意外让我懂得销售虽然很难做，但我却有很大的潜力。我规划着实习结束后，一定学好专业课，让我未来的工作充满希望！
实习很快结束了，50天的工作，每天我都很充实，我知道了工作时的艰辛，也让我知道公司的制度是多么的严格，也让我无法忘记他们的教导和鼓励，还有他们对我的照顾和宽容。辞职时，我很舍不得离开他们，这是我实习中的遗憾，没有见到大姐，阿姨，我请人捎给了她们我的祝福。临行前科长给我说，有空常来看看，处长给我说，下次实习还来家用百货处，毕业后也可以。
我感谢学校，也感谢老师给我提供这次机会，这将成为我生命中最美好的回忆。因为这让我真正体验了劳动，体验了责任，体验了社会上的真情。也为我下一阶段的学校学习明确了方向！
推荐第10篇：五年级下册第八单元作文：美丽的邂逅
五年级下册第八单元作文：美丽的邂逅
这是一条安静的小道。小道上的居民——鸡蛋花、杜鹃花、洋槐等植物，说话都是细微的“沙沙”声。我清晨上学走在小道上，领略着一种静寂之美
然而，随着夏季的到来，随着扶桑花、鸡蛋花以及越来越多的花儿绽放，这条安静的小道迎来了一群客人，它们的到来，像是在一幅彩墨山水画中增加了几头欢快吃草的牛儿，为小道增添了一种灵动之美。
它们穿着颜色各异的花裙子，在空中转着美丽的舞步而来。它们是天生的植物外交官。所有的植物，尤其是正处于青春期——绽放着花儿的植物，都喜欢、尊敬、欢迎它们的到来。这些小道上安静的居民们，见到它们就变得激动起来，平时的窃窃私语也变成了欢快的呐喊：“呼——沙——啦！”花朵们热情地把它们请进自己的花房子里，大方地请它们喝自己最好的蜜，吃自己最甜的粉。
它们，是花儿们最尊贵的客人——蝴蝶。 我每天上、下学走在小道上
我热爱大自然一切美的事物。每当我看到各色美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，心里便会升起一股难以形容的快乐。我发现，蝴蝶也像人类一样，有着鲜明的个性。 它们当中，有大胆的、高傲的、友好的
它们迷人的身姿在绽放的鲜花上飞舞。有一次，我禁不住这美的诱惑，停下脚步去观赏一只暗橙色的枯叶蝶。枯叶蝶瞅了我一眼，围着我飞绕了两三圈，似乎在仔细观察我什么，然后又若无其事地飞走了，好像有点瞧不起我的样子。即使这样，我还是感到无比兴奋！这也许是我与蝴蝶建立友谊的第一步。
随着日子的一天天过去，蝴蝶们似乎已经习惯了我总盯着它们看，我们之间似乎已经搭建起了一座友谊的桥梁。它们都对我友好起来，尤其是一只黑色间宝蓝色的燕尾蝶，我给它起了个漂亮的名字叫“夜公主”。我虽然只见过“夜公主”三次，但它见了我，每次都亲亲热热地飞过来，在我身边打转转，有一次还飞到我的头顶上，跟着我一起“走”哩！看来，任何生物都是有情的！
随着夏渐深浓，这些令人愉悦的花之小精灵们在我身边出现得越来越多了我永远记得在这个初夏，我与一群蝴蝶美丽的邂逅。
第11篇：小学作文：邂逅夏天
邂逅夏天
每到六月，都会与夏天邂逅。那炎热的天气让人没办法不感觉到他的存在。不知你是否注意过每年的夏天，白兰树下总会有一位一身洁白的女孩。她是夏之精灵。
我遇到过她，她长得很清秀，穿的也很朴素。她在我耳边走过时，轻轻告诉我：我是夏之精灵哦！待我转头张望时，她早已不知踪影。从此以后我都会在白兰树下看见那个一身洁白的女孩。她有时会转过头来冲我甜甜一笑，然后，消失不见。
我不知道那是不是我的幻觉，我只知道我能够感觉到空气中她存在过的气息。我不能确定自己是不是喜欢夏天，但我知道自己喜欢她，喜欢她那朴素的装扮，风一样的声音，花蜜一样甜美的笑容。（可能迟钝的我当时还不知道那就是夏天吧）
夏天，如火一般的季节，每次与它邂逅我都盼望着冬季的来临，可每次它走后，我又有百般的不舍，天知道我是一个什么样的人。
这个夏天一过，下一个夏天来临时，陪伴我度过的人就应该换了吧！总有一个想法在我脑海里闪过：我希望分开，希望快些小学毕业，可能在小学里让我留恋的东西已经少之又少了吧！不知我的想法是不是有些变态？！我只知道即使现在多么难过，在以后的时间里那些我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。那又何必那么痛苦呢？不如开心一些，欣然面对着即将来临的一切吧！
夏天，火热的代名词。与我现在的心情完全相反。坐在窗前抬眼望去，啊！九月了呀，白兰树下的夏之精灵用风捎给我一封信：明年见吧！
希望下一个夏天身边还能有你的陪伴……
注：我们自以为念念不忘的事情也会在那些念念不忘的日子里被我们遗忘。为抄袭《幸福就在不远前方》里面的。希望原作者不要生气。
第12篇：邂逅
《邂逅→他＆她》单身交友派对
活动主题：邂逅，在城市的灰色高架之间…… 活动时间：20011年4月9号 活动地点：司门口附近
活动组织及赞助：腾讯大楚论坛、司门口海洋时代网吧、XXX自助餐厅、XXXXX、武汉驴友集结号各群等
活动参与对象：要求为年满18周岁以上的单身人士（未婚或离异均可）， 活动人数：50人（男女基本对半） 活动亮点：
1、制作个性VCR，展示属于你的风采，让更多人能了解你！
2、我们需要的是朋友，并不一定是具体概念上的情侣，但说不定“无心插柳柳成荫”了哦！
3、在周末通过活动来放松自己的生活和心情，若能在此基础上另有收获，何乐而不为呢！
4、有趣的活动、好玩的游戏、精彩的烟花晚会会让你有更多的期待！
5、帅哥、美女，We are coming！！！
活动流程：
1、登记报名者信息，安排时间针对报名者进行VCR采集录制，组织者会根据报名者个人情况提供参加意见，务必让每个人的自我介绍都有属于自己的特点！
2、将活动具体流程解说给报名者知道，让其为活动做好充足的准备！
3、成功举行活动，并做好活动精彩视频剪辑！
4、活动结束后，将此次活动的精彩视频剪辑发给参与者！
5、针对配对成功的，后期跟进报道，让他们秀下幸福！
6、将所有报名者的个人视频和基本资料（保密资料报名者请与活动主办者说明）公布在网上，让更多人了解你和认识你！
活动当天计划安排：
1、相识--印象初体验 17：00—18：00
司门口海洋时代网吧内集合，活动前期为各位参加活动的朋友录制的视频资料片将存放在网吧系统内，大家可以提前在网吧电脑上了解此次参加活动的人员的基本信息，以便于接下来的活动之前对彼此有个初步的了解！
随即将男女嘉宾分开两区，大家将在网上进行线上沟通，通过网络线上这个平台，请资深心理专家针对婚恋和交友问题提出一些供于大家讨论和交流的辩题，让大家在彼此的交谈中对对方有个大概的了解。在网络平台上，大家免去了面对面时的羞涩和腼腆，能更好的针对某些问题发表自己的看法和观点。
整体印象初体验环节活动为一小时，所以大家到时候要尽情的表现自己哦，或许在不经意间，就有很多帅哥或者美女已经注意上你了哦！
2、相遇—穿梭于美食之间 18:30—19:30
大家相约于自助餐厅里，一边品尝着美食，一边偷偷的打量下身边的帅哥美女们吧，正所谓“食色，性也”，面对着如此多的美女和帅哥，那可真是秀色可餐啊，没吃完你可能就已经很饱了吧，呵呵……
3、相知—精彩的交友晚会
晚会活动流程：
开场音乐：
（一）“寻找你心中的女神” 19:40--20:30
1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象
（自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。若所有选择男嘉宾中没有女嘉宾的心仪对象，则女嘉宾可以选择自己的心仪男嘉宾表白1分钟，若男嘉宾同意，则速配成功，反之，女嘉宾可选择放弃）
（二） “帅哥美女对对碰” 20:30—21:30
1、盲人指路 （推选现场7对男女组合共同完成本游戏）
游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要经过绕凳子、跨桩子、拾玫瑰等关口。顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。
2、智力大冲浪，争分夺秒游戏
我们在现场提出一些问题，以抢答形式进行，谁在最快的时间内回答出正确的答案，谁就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。
3、情歌对对唱
由主持人出一些情歌，现场抢夺唱情歌的机会。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱对情歌最多的一组将得到小礼品一份。
（三） “帅哥美女深度了解” 21:30—22:30 双方嘉宾通过才艺表演，展现自我的才华，体现自己的魅力，秀出个性，去打动自己心仪的对象，然后向自己的心仪对象进行表白。
双方做出最终的选择，如果双方同意则速配成功。
（四） “烟花璀璨下，共许美好心愿” 22:30—23:00
1、对空许愿：
在烟花璀璨升空的时候，闭上双眼，在心中默默许下一个美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人终成眷属。
2、烟花晚会：
男女嘉宾共同出些节目。大家一起放放烟花，唱歌，跳舞等。
3、抽奖活动：
活动中穿插抽奖活动，由主持人从装有相关卡号的抽奖箱中现场抽取幸运者。
自我介绍的VCR录制内容：
所有报名参加活动的朋友请尽快安排好自己的时候并跟活动组织者取得联系，约好时间进行VCR的拍摄！
1、简单的个人资料，包括工作、生活、学习、家庭情况等，可自我选择调整！
2、心目中的理想伴侣阐述，还有自己的交友宣言！
3、亲友或者朋友、同事对自己的评价和认识！
活动费用： 100元/人左右
计划中有所不足之处，希望大家给点意见！谢谢！期待大家的参与！
第13篇：邂逅
《距离非常》之一《邂逅诗人》
一、节目名称 邂逅诗人
二、节目主题 醉心诗文，翰墨涛声依旧；耐得寂寞，一蓑烟雨平生。
三、节目形式 访谈式
四、采访嘉宾
韩XXX
五、节目主持 XXX
六、节目流程 揭幕辞——主持人出场辞——当期话题概述——嘉宾介绍——嘉宾采访——深度剖析——互动探讨——总结辞。[主持人控场，穿插诗歌朗诵，诗歌点评等]
七、节目时长 60分钟
八、节目制作
（一）、前期准备
1、整体策划，撰写文稿。
2、收集韩XXX发表的作品、获奖证书等，刊物目录描红标注。
3、整理《韩XXX文学作品纪略》、《韩XXX诗歌精选》、《韩XXX散文精选》等。
4、采访韩XXX，了解生活、学习、工作、创作等基本情况。
5、邀请昆XX作协诗人**参会。
6、准备二十本韩XXX诗集《江南不远》，诗人签名赠送给当场提问互动的学生。
7、多媒体素材准备（文字录入、图片拍摄）。
（二）、访谈流程
1、支持人开场白：“说出心里话，拉近你我他”！欢迎大家来到“距离非常”的现场。我是主持人姜黎红。“距离非常”是我们学生处最新打造的一个大学生思想政治教育平台，旨在对广大学生关注的热点话题，以及社会最新焦点事件，通过嘉宾访谈，学生互动等方式，面对面地作深度探讨。今晚是第一期专题访谈——“邂逅诗人”。
说起诗人，我们大家都能说出一大串名字。李白、杜甫、白居易等古典著
1
名诗人，徐志摩、戴望舒、艾青等现代著名诗人。他们的诗篇经典优美，珠圆玉润，流芳百世。成为诗人，是每个文学爱好者的理想；与诗人邂逅，是每个文学爱好者的梦想。今晚是让大家梦想成真的时刻，有一位诗人将在这里与我们不期而遇。他到底是谁呢？
（音乐响起，王贺朗诵《多希望》，同步字幕《多希望》） ◎多希望 （王贺朗诵）
多希望
有一天
能够在古镇的小街上遇见你
月上梢头
柳眉正弯
莲一般轻盈的体态
以及
一脸梨花落寞的神情
让我想起多年前
那个挂在秋千上江南女子的笑声
以及
躲在墙外的
羞涩心事
让风一吹
染红了整个江南的黄昏
多么优美的诗歌啊！感觉自己就已经在江南古镇的青石板街上漫步了，我快要陶醉了。我们还是赶紧以热烈的掌声，请出这首诗的作者——江苏省作家协会会员，青年诗人韩XX老师。
（同步字幕）韩XX，笔名韩XXX。江苏省连云港人，江苏省作家协会会员，毕业于苏州大学历史专业。诗歌作品散见于《诗刊》《星星》等期刊。诗作入选《2008中国年度诗歌》，入围第七届华文青年诗人奖。现为昆XX海上大学职业学院商管系辅导员。
2、嘉宾访谈：
★ 韩诗人登台,想必在不少同学心里会漾起不小的波澜。是啊，在校园路上，在海上大学桥畔，甚至在食堂里，我们曾经与韩诗人不期而遇，只是不知道他是诗人。其实，诗人也是一个普通的人，只是生活情趣，价值取向与众不
2
同罢了。我们请韩诗人作一下自我介绍吧。
★ 韩诗人原来是学历史的，那怎么与文学结缘了呢？人们通常说诗歌与两样东西有缘，一是情，一是酒。那么韩诗人写诗是因为情还是因为酒呢？
★ 看来韩诗人写诗更多的是因为情，真所谓“人生自是有情痴，此恨不关风与月”。情之所至，便有了《江南不远》。
（音乐响起，**朗诵《江南不远》，同步字幕《江南不远》） ◎江南不远
常熟安静，江南不远
青石的街道，一砖一瓦关乎历史
中文系温婉的江南女子
眉眼间藏着小城的底蕴
图书馆里书虫咬着线装宋版书
宽大的书桌暗恋中男子涂抹
伤感的宋词，多少年后
在闺房卧谈中成为春天的传说
燕子剪纸天空
低飞翼翅，压低了满城的海棠红
儒雅的柳树生烟，俊美的香樟含情
在古琴谱里雅集，高山乎流水
琴音在水面挥毫，注定要流传千古
山野村夫独饮虞山三千年微醉
不用碧螺春，些许菊花茶即可
3
铁剑铜琴沿着历史的阶梯下下下楼
青衫如笔，缓缓拖过江南
★ 诗中写了一个男子，在图书馆暗恋中文系的一个温婉的江南女子，这是韩诗人初恋的写照吧？我注意到韩诗人的第一本诗集就是以《江南不远》命名，能说说为什么吗？
★ 您是从什么时候开始写诗的？到目前为止一共发表了多少篇诗作？主要发表在哪些刊物上？
★ 从2007年3月到现在短短4年多的时间里，您就有三百多首的诗歌发表 ，无疑是个高产诗人，激发您诗歌创作的动力是什么？您能谈谈这些年的写作经历吗？
★ 您的处女作是哪篇？能回忆起当初的写作情景吗？
（音乐响起，**朗诵《望乡》，同步字幕《望乡》）
◎望乡（2007.3《诗刊》）
柏庐路上夕阳斜斜 行人如水
流向古城的长街短巷
日日走过的荷塘残叶从中
摇曳出唐诗宋词元曲
庭院深深
江南女子正凭窗凝望
一蓬幽兰错落的流曳出
几行 米芾的行草
从线装的古书中
走出两页扁扁的相思
4
是戴望舒雨巷中的丁香姑娘
★ 您的诗总是给人唯美的感觉，不论是诗的语言，还是诗的意象，都是那样的典雅幽美,真所谓“语不惊人死不休”。这跟您的性格有关吗？
★ 您每首诗的景、色、情、意浑然一体，非常准确、凝练、鲜明、生动。在您诗歌的写作过程中您更倾向于哪方面的题材，或者说您觉得自己有什么样的风格？
★ 乡土、乡愁、田园、江南、甚至唐诗宋词，这些都成了您诗歌的题材。请您挑选几首代表作，与大家一起分享。
（音乐响起，**朗诵《我是多么想远离那山村》，同步字幕《我是多么想远离那山村》）
◎我是多么想远离那山村(乡愁题材）
我是多么想远离那山村 宁愿在异乡谱写相思抑或乡愁
寂静将远山近水擦出光明
背靠忧伤，再一次流下虚伪的泪水
常常对父亲炫耀城市的繁华
幻想有一天有一个大大的客厅，可以存放
母亲的唠叨和父亲的牵挂
每次回家，总要搬回大大小小的的虚荣
火炕上东家长西家短煮了一锅
再加一些亲情下酒
5
盘算着今秋的收成，和来年的春耕……
以及，是不是早一点把父母接进城
每一次都来去匆匆，总以为来日方长
好日子还在后头
总是不耐烦地挥掉父母的叮嘱
甚至忘了爷俩最后一次醉酒
直到有一天，回家
看见母亲，孤零零地
守在坟头。
（音乐响起，**朗诵《睡莲》，同步字幕《睡莲》） ◎睡莲（江南题材） 常想,二十年后
莲的心事
当在
水墨江南的上空
漾开
依然是凄美冷艳的 梅雨季节
我只是偷偷打开了红菱肚兜的一角
不料
却抖落了
整个江南
（音乐响起，**朗诵《停船暂问》，同步字幕《停船暂问》）
◎停船暂问（唐诗宋词题材） 那一瓣雪，沾上我的睫毛 大约是深秋，来自唐朝
江天一阔，天地一沙舟
蓑衣渔翁独钓寒江雪
6
任大雪纷飞，下成绝句或者乐府
也没有鸟，灰蒙蒙的呼吸
高天，薄云，鱼竿绷得那紧
弯成一弓弦，舟成了箭，
射向水面，或者天空
我决心做不再躲闪的宋朝女子
隔着时空，
在柳宗元的诗里
与你相遇，泛舟江湖。
★ 我们欣赏了诗人写的好几首诗歌，这真是一个美好的享受！今晚注定是一个美丽的约会。现在大家的心情想必和我一样，特想听诗人朗诵自己的诗作吧。那就请韩诗人朗诵自己写的诗歌。
（音乐响起，**朗诵《背对着家的方向》，同步字幕《背对着家的方向》） ◎背对着家的方向（韩XXX朗诵）
背对着家的方向，双腿在空中
剪出长河落日，裤腿上长长的一道
岁月划破的伤口，结了痂，溢出紫黑的淤血
透出微微的红，像家乡的石榴
那欲言又止的小嘴，咬
路过的秋风
黄鱼车上几桶罐装水，呱嗒呱嗒乱响
灯红，灯绿，横过马路，竖过弓桥
背着瓶装水上高楼，城市的楼真高啊
7
比家乡村头那棵宣统年间的石榴树还高
有一次，我一步一步攀上城市最高的顶楼
站在高楼之颠，顺着天空向下看
寻找连军用地图都未标出的家乡
和家里撑满院落冽着嘴笑的石榴
细细的子粒一不小心就裸露出生活的苦来
而南飞的雁啊，季节只是悄悄挪了一下位置
秋天，一下猝不及防地来到我面前
★ 一首诗，一曲歌，一幅画，或清疏淡雅，或沉郁凝重，或旷达飘逸。令人回味，令人陶醉。您认为一首好的诗最需要的是什么？
★ 短短4年时间，发表300多首诗，还出了一本诗集，可谓著作等身。恕我冒昧地问一下，您在收获丰富的精神财富的同时，也收获了丰厚的物质财富吗？请您简介一下您现在的生活。
（这很出乎我们大家的意外，原来您还是过着非常清淡的生活。这不得不让人肃然起敬。——甘于慎独，追朗月清风痴心不改；耐得寂寞，慕文人雅士无怨无悔。
（播放韩诗人与家人的幸福影像）
★ 一个人生活的心境很重要，这和写出好的诗歌也息息相关。您写诗和工作之间会有什么矛盾吗？您是怎样协调两者关系的？
★ 到海上大学工作后有没有写过诗歌？您对未来的写作和生活有什么打算吗？
★ 今晚我们的现场，还来了一位诗人，他就是韩诗人的诗友，江苏省作家协会会员，青年诗人***先生。
*诗人与韩诗人交往多年，趣味相投，亦诗亦友，可谓是知己。能否请您谈
8
一下，在您的眼里，韩诗人是怎样的一个人？
★ 欢迎*诗人朗诵自己写的诗歌。
★ 文学沙龙预告：二位诗人到场，使我们的多功能厅充满浓浓的文学氛围。我院也即将成立“海上大学文学沙龙”，由韩诗人携他的昆XX作协的作家们为同学们作写作指导。如此优质资源，定能让“海上大学文学沙龙”办得有声有色。请广大文学爱好者踊跃报名！
3、互动环节
★ 我们与诗人邂逅，走近诗人，欣赏了诗人许多优美的诗篇，也有幸了解了诗人的学习、生活、创作等情况。下面是我们的互动环节，现场的所有人都可以自由提问。尤其是本就做着作家梦的文学爱好者，今晚是个难得的机会，现场可与二位诗人交流。我们备好了二十本由诗人亲笔签名的诗集，赠送给现场提问的老师和同学。
（自由提问，剧务传递话筒，主持人控场）
4、尾 声
★ 我们的节目接近尾声，有请**老师上台，与我们分享今晚的观后感。 是谁，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，像梦一般地飘过雨巷。是那样地凄婉迷离，散发着丁香的芬芳和忧愁？
是谁，在满地黄花堆积的冷落清秋时节，红衰翠减的残照楼头，对蒙蒙烟雨泪洒江天。望尽天涯路漫漫，故乡渺渺归思难收？
是谁，摇着莲船，唱着《采莲歌》，荡开朵朵涟漪，将不朽的神奇渐渐融入层层荷叶中，惊起孤鹜纷飞雾霭里。唱断江南佳句，小雨化作清泪几许？
这些都是韩诗人笔下的抒情主人公。韩诗人的诗可以用一个字来评价，那就是“雅”。
——诗之雅。诗人不胜酒力，花间一壶酒，便可织出锦绣华章。有秦篆魏
9
碑、汉隶宋行；有江南烟雨、东篱菊花；有乡土乡情、田园风霜。有时，一尾古琴，一把丝竹，和着一弯清月，便化作一曲清韵，久久回荡在清山绿水间，醉了旅人梦，朗了相思月。风也萧萧，雨也飘飘，情也悠悠。
诗歌的语言也耐人咀嚼。用语凝炼，于平易中见深情，既有书面语的雅致、简洁、含蓄等特点，又有口语形象生动、平易流畅等特点。以清新自然之语于委婉细腻中咏抒出一种淡远的情怀，创造出一种空灵蕴藉的意境。
——人之雅。诗之境界高远取决于人之境界高远 。茫茫人海，芸芸众生。有多少人羡慕那众星捧月、门庭若市的荣耀；有多少人流连那觥筹交错、谈笑嬉闹的惬意。而韩诗人却在岁月里吟诗，独守着那一份的寂寞，并享受着这份寂寞，不敢有太多的奢求，唯恐惊扰了铅华的繁盛。无论在喧闹的街市，还是在幽静的田园，他坚守着这一份独特的心境，放下尘世的羁绊，演绎至纯极美的情感。
正如本期主题词所说的：醉心诗文，翰墨涛声依旧；耐得寂寞，一蓑烟雨平生。
面对这样一位诗人，想想我们在这物欲横流的世界里的各自的定位以及莫名的躁动。各位同学，这难道不值得我们作深刻思考吗？
★ 韩诗人，今晚是“距离非常”的第一期访谈节目，您又是本栏目的第一个嘉宾，所以我们想请您为本栏目写一首诗，好吗？谢谢！
（韩诗人朗诵新作《距离非常——给海上大学人》)
■距离非常
——给海上大学人
★韩XXX
一
梳洗后的月亮，轻轻从海上大学河
10
探望草尖上液体的清风
蹑手蹑脚的，怕惊动——
雕木花窗后，那孤灯剪影
目光的余温刚好记忆线装的历史
随手一撩，就是一串清寂的乐府
二
铁轨衍生的隐私与快乐，在校园里
被误读成湖畔、烛光与幸福
没有鸟声喧嚣——葡萄紫的夏天
灌木丛里小兽微微喘息
琥珀的素颜令人担忧，湖水的深浅
恰好呈现宽窄不一蓝的弧度
三
阳澄湖畔的山冈河谷散落多少
清晨的好时光，小心翼翼的壁在一角
等待惊艳的一瞥，嘘——
透明的清晨多少睿智的小额头
在向日葵的天空下簇动。与流水相和
青石板下细细探寻遗失的时光碎银
四
树枝、羽毛与幻想剪成的筛子
能否删减出石头深处的秘密
那条秘密的小径充满神秘的暗示
11
不远处的河流，没有一丝杂质
有现世温暖的质感，拉长了
多年后莘莘学子的理想与青春
主持人结语：“在泛着青青幽辉的书湖里徜徉，极喜在湖心岛辟一间草庐，做一个失意的读书人”（散文《书香缕，茶风缬》）。我想具有诗人气质的人，往往都会有这样既美好而寂寞的生活愿望，他始终保持一颗纯朴的心和孤独的幸福。在这4年多时间里，韩诗人能有这么多婉约清丽的诗作问世，令人钦佩。它记录着历史的沧桑，也充满了对亲人的思念；它抒写着对江南的向往，也散发着丁香般的忧伤；它凝聚着生活的沉重，也浅露着幸福的微笑。它标志着人性的深度和对生活的感悟，澎湃着诗人内在的智慧和激情。
什么样的风景，可以嫁给阳光？什么样的阳光，才可以拥有这样美好的风景？我想那便是诗人的微笑！让我们共同祝福和期待韩诗人幸福的微笑！
再次感谢韩诗人接受我们的访谈，也再次感谢今晚所有到场的老师和同学。 欢迎大家继续关注“距离非常”的第二期节目。最后我们再次一起来高喊本栏目的口号：“说出心里话，拉近你我他”！ 再见！
★ 与诗人合影
（三）、多媒体合成
（四）、灯光音响
12
第14篇：邂逅
邂
逅
故事梗概：
正宇是宋英的前任男友，兩人青梅竹馬：大學畢業后為追求彼此的夢想而走上暸不同的人生道路.幾年后-----無意中兩人相遇。
人物性格：
宋英
女
25歲
時尚青年，追求完美生活，大學社會繫畢業后，因追求夢想，自己完美生活而與正宇分離。
正宇
男
25歲
從小熱愛畫畫，樂于助人，大學畢業后希望從事于自己的熱門當中，與宋英青梅竹馬戀人分別。
子楓
男
28歲
自信上進，自小傢庭富有遇上宋英，並且兩人相愛。
第一場
某公園門口
室外
日
陽光明媚，一對情侶捥手走進公園，陽光似乎有點刺眼，宋英把戴在頭上的太陽鏡戴好：子楓幫宋英撐着太陽傘，用手摟着宋英，兩人甜蜜的走嚮公園――――
第二場
公園裏
室外
日
子楓與宋英在草地上完勒，兩人很高興，甜蜜，宋英坐下從包裏拿齣紙巾給子楓擦漢，子楓也拿紙巾在宋英額頭上輕輕的擦暸擦。看着漂亮的宋英不由自主的親吻暸一下宋英的臉頰，兩人甜美的笑暸笑。
兩人來到暸樹下子楓拿齣炤相機給宋英拍炤，宋英漂亮的身姿加上甜美的臉蛋，在這美麗的風景，使子楓手裏的相機沒能停下，還在嘴裏邊唸道着攝影師專用的詞滙，讚不絕口。
宋英：子楓我們去那邊吧！
子楓：嗯，好的（拉着宋英的手嚮那邊走去）。
第三場
公園湖邊
室外
日
（兩人拉着手走到湖邊）
子楓：來，我們閤炤一張吧！（他一隻手摟着宋英，另一隻手拿着相機）就這樣。
宋英：這樣能行嗎？（她嚮四處張望暸望，看週圍是否有人幫助他們拍炤，她看到不遠處有一個人在那邊畫畫----她拿過子楓手裏的相機。）唉！那邊有個人，我們請他幫我們拍炤吧！（說着走嚮那個人身后小聲的）先生妳好！能痲煩妮幫我們拍張炤嘛？（正宇停下手裏的筆，似乎因為作畫太投入，沒聽清楚宋英的話）他慢慢的轉過頭來―――
正宇：小姐，請問有什么需要幫忙的嘛？（隻見宋英滿臉客氣的笑容頓時沒暸錶情，他不感相信眼前的這個陌生人竟然是他青梅竹馬的正宇，兩眼直盯着他：正宇似乎沒有認齣眼前的宋英）
正宇：（正宇慾叫小姐畫麵定格）
早已認齣正宇的宋英慢慢的將墨鏡拿下，兩雙眼睛對視着沒有一句話，眼裏流露齣的滿是囬憶---
第四場
正宇和宋英的大學校園
室外
日
正宇與宋英在水邊玩耍，然后揹着宋英在林隂小路上走着，到暸一個寬闊的草地正宇揹着宋英轉，感覺好輕鬆，威風吹拂着他們的臉龐，正宇頭好像已經轉暈，一下子兩人倒在草坪上，看着藍色的天空，眼裏充滿着呵護的情意！
第五場
同學傢
室內
日
今天是宋英的生日，全班同學都在現場。
同學乙：（跑到門口看暸一下貓眼）來暸，來暸！
同學甲：下麵有請女主角上場。（）
正宇也站在正對門的角度，手捧一點着蠟燭的蛋糕！齊唱“祝妳生日快樂，祝妳生日——―――！唱完正宇說：生日快樂！
宋英：謝謝！（全場爆炸似的）
齊聲說：正宇，妳的禮物呢！
正宇：我————我————我，宋英對不起！
同學甲：什么對不起！吻一下解決問題！（宋英臉紅）
正宇：什么啊！
同學乙：快吻啊！我們等着喫蛋糕呢！
正宇：（伸頭吻暸一下宋英！全場人就開始拿蛋糕開始摸正宇！正宇滿臉蛋糕！畫麵漸隱在這種快樂的氛圍中！
第六場
正宇
宋英大學時的齣租屋
室內
日
正宇在房裏的書桌上忙着畫畫，書桌上擺滿暸各種書籍，還有兩人甜蜜的炤片，宋英開門進屋，放下手中的書！
宋英：正宇，正宇！！
正宇：唉！（走到正宇跟前）
宋英：陪陪我嘛！今天上課好纍！別畫暸陪我玩嘛！！！
正宇：別動，快完暸，乖！
宋英：不嘛！（說着就撓暸正宇一下正宇立嘛轉身摟住宋英要吻！
宋英：不讓妳吻！就是不讓！
正宇：來就一下！
宋英：（伸手拿齣剃須刀）先剮暸鬍子再說！（說着就開始給正宇颳起暸鬍子，宋英正認真的幫正宇颳鬍子，正宇看着那么認真的宋英，滿臉泡泡的臉親吻在宋英的臉上，兩人追趕到臥室，宋英不罷休的按住正宇，要她投降，結果被正宇按在暸牀上，兩人深情的接吻------！！！！
第七場
公園湖邊
室外
日
子楓嚮他們走來，正宇看見宋英身后走來的子楓，痛苦的掩飾自己的錶情，嚮他笑暸笑，跳齣兩人甜蜜的囬憶！
正宇：好的，小姐！（他強忍着自己內心的痛哭，裝作若無其事的接過宋英手裏的相機）
宋英：謝謝。（慌亂的宋英根本沒有心思拍炤，子楓牽着宋英的手擺齣拍炤的造型）
正宇：兩人再靠近點，笑一下―――――！（痛苦的內心深處―――――――）
宋英：（麵對痛哭的正宇，宋英的心裏更難受，他知道正宇正忍受着內心深處的煎熬，為暸掩飾身徬的子楓，勉強的笑暸―――――倖福的笑容裏卻是痛苦的內心深處。）
（結尾“卡”定格在一張三人炤相的畫麵）
據終
第15篇：邂逅
《距离非常》之一《邂逅诗人》
一、节目名称 邂逅诗人
二、节目主题 醉心诗文，翰墨涛声依旧；耐得寂寞，一蓑烟雨平生。
三、节目形式 访谈式
四、采访嘉宾
韩XXX
五、节目主持 XXX
六、节目流程 揭幕辞——主持人出场辞——当期话题概述——嘉宾介绍——嘉宾采访——深度剖析——互动探讨——总结辞。[主持人控场，穿插诗歌朗诵，诗歌点评等]
七、节目时长 60分钟
八、节目制作
（一）、前期准备
1、整体策划，撰写文稿。
2、收集韩XXX发表的作品、获奖证书等，刊物目录描红标注。
3、整理《韩XXX文学作品纪略》、《韩XXX诗歌精选》、《韩XXX散文精选》等。
4、采访韩XXX，了解生活、学习、工作、创作等基本情况。
5、邀请昆XX作协诗人**参会。
6、准备二十本韩XXX诗集《江南不远》，诗人签名赠送给当场提问互动的学生。
7、多媒体素材准备（文字录入、图片拍摄）。
（二）、访谈流程
1、支持人开场白：“说出心里话，拉近你我他”！欢迎大家来到“距离非常”的现场。我是主持人姜黎红。“距离非常”是我们学生处最新打造的一个大学生思想政治教育平台，旨在对广大学生关注的热点话题，以及社会最新焦点事件，通过嘉宾访谈，学生互动等方式，面对面地作深度探讨。今晚是第一期专题访谈——“邂逅诗人”。
说起诗人，我们大家都能说出一大串名字。李白、杜甫、白居易等古典著
1
名诗人，徐志摩、戴望舒、艾青等现代著名诗人。他们的诗篇经典优美，珠圆玉润，流芳百世。成为诗人，是每个文学爱好者的理想；与诗人邂逅，是每个文学爱好者的梦想。今晚是让大家梦想成真的时刻，有一位诗人将在这里与我们不期而遇。他到底是谁呢？
（音乐响起，王贺朗诵《多希望》，同步字幕《多希望》） ◎多希望 （王贺朗诵）
多希望
有一天
能够在古镇的小街上遇见你
月上梢头
柳眉正弯
莲一般轻盈的体态
以及
一脸梨花落寞的神情
让我想起多年前
那个挂在秋千上江南女子的笑声
以及
躲在墙外的
羞涩心事
让风一吹
染红了整个江南的黄昏
多么优美的诗歌啊！感觉自己就已经在江南古镇的青石板街上漫步了，我快要陶醉了。我们还是赶紧以热烈的掌声，请出这首诗的作者——江苏省作家协会会员，青年诗人韩XX老师。
（同步字幕）韩XX，笔名韩XXX。江苏省连云港人，江苏省作家协会会员，毕业于苏州大学历史专业。诗歌作品散见于《诗刊》《星星》等期刊。诗作入选《2008中国年度诗歌》，入围第七届华文青年诗人奖。现为昆XX海上大学职业学院商管系辅导员。
2、嘉宾访谈：
★ 韩诗人登台,想必在不少同学心里会漾起不小的波澜。是啊，在校园路上，在海上大学桥畔，甚至在食堂里，我们曾经与韩诗人不期而遇，只是不知道他是诗人。其实，诗人也是一个普通的人，只是生活情趣，价值取向与众不
2
同罢了。我们请韩诗人作一下自我介绍吧。
★ 韩诗人原来是学历史的，那怎么与文学结缘了呢？人们通常说诗歌与两样东西有缘，一是情，一是酒。那么韩诗人写诗是因为情还是因为酒呢？
★ 看来韩诗人写诗更多的是因为情，真所谓“人生自是有情痴，此恨不关风与月”。情之所至，便有了《江南不远》。
（音乐响起，**朗诵《江南不远》，同步字幕《江南不远》） ◎江南不远
常熟安静，江南不远
青石的街道，一砖一瓦关乎历史
中文系温婉的江南女子
眉眼间藏着小城的底蕴
图书馆里书虫咬着线装宋版书
宽大的书桌暗恋中男子涂抹
伤感的宋词，多少年后
在闺房卧谈中成为春天的传说
燕子剪纸天空
低飞翼翅，压低了满城的海棠红
儒雅的柳树生烟，俊美的香樟含情
在古琴谱里雅集，高山乎流水
琴音在水面挥毫，注定要流传千古
山野村夫独饮虞山三千年微醉
不用碧螺春，些许菊花茶即可
3
铁剑铜琴沿着历史的阶梯下下下楼
青衫如笔，缓缓拖过江南
★ 诗中写了一个男子，在图书馆暗恋中文系的一个温婉的江南女子，这是韩诗人初恋的写照吧？我注意到韩诗人的第一本诗集就是以《江南不远》命名，能说说为什么吗？
★ 您是从什么时候开始写诗的？到目前为止一共发表了多少篇诗作？主要发表在哪些刊物上？
★ 从2007年3月到现在短短4年多的时间里，您就有三百多首的诗歌发表 ，无疑是个高产诗人，激发您诗歌创作的动力是什么？您能谈谈这些年的写作经历吗？
★ 您的处女作是哪篇？能回忆起当初的写作情景吗？
（音乐响起，**朗诵《望乡》，同步字幕《望乡》）
◎望乡（2007.3《诗刊》）
柏庐路上夕阳斜斜 行人如水
流向古城的长街短巷
日日走过的荷塘残叶从中
摇曳出唐诗宋词元曲
庭院深深
江南女子正凭窗凝望
一蓬幽兰错落的流曳出
几行 米芾的行草
从线装的古书中
走出两页扁扁的相思
4
是戴望舒雨巷中的丁香姑娘
★ 您的诗总是给人唯美的感觉，不论是诗的语言，还是诗的意象，都是那样的典雅幽美,真所谓“语不惊人死不休”。这跟您的性格有关吗？
★ 您每首诗的景、色、情、意浑然一体，非常准确、凝练、鲜明、生动。在您诗歌的写作过程中您更倾向于哪方面的题材，或者说您觉得自己有什么样的风格？
★ 乡土、乡愁、田园、江南、甚至唐诗宋词，这些都成了您诗歌的题材。请您挑选几首代表作，与大家一起分享。
（音乐响起，**朗诵《我是多么想远离那山村》，同步字幕《我是多么想远离那山村》）
◎我是多么想远离那山村(乡愁题材）
我是多么想远离那山村 宁愿在异乡谱写相思抑或乡愁
寂静将远山近水擦出光明
背靠忧伤，再一次流下虚伪的泪水
常常对父亲炫耀城市的繁华
幻想有一天有一个大大的客厅，可以存放
母亲的唠叨和父亲的牵挂
每次回家，总要搬回大大小小的的虚荣
火炕上东家长西家短煮了一锅
再加一些亲情下酒
5
盘算着今秋的收成，和来年的春耕……
以及，是不是早一点把父母接进城
每一次都来去匆匆，总以为来日方长
好日子还在后头
总是不耐烦地挥掉父母的叮嘱
甚至忘了爷俩最后一次醉酒
直到有一天，回家
看见母亲，孤零零地
守在坟头。
（音乐响起，**朗诵《睡莲》，同步字幕《睡莲》） ◎睡莲（江南题材） 常想,二十年后
莲的心事
当在
水墨江南的上空
漾开
依然是凄美冷艳的 梅雨季节
我只是偷偷打开了红菱肚兜的一角
不料
却抖落了
整个江南
（音乐响起，**朗诵《停船暂问》，同步字幕《停船暂问》）
◎停船暂问（唐诗宋词题材） 那一瓣雪，沾上我的睫毛 大约是深秋，来自唐朝
江天一阔，天地一沙舟
蓑衣渔翁独钓寒江雪
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任大雪纷飞，下成绝句或者乐府
也没有鸟，灰蒙蒙的呼吸
高天，薄云，鱼竿绷得那紧
弯成一弓弦，舟成了箭，
射向水面，或者天空
我决心做不再躲闪的宋朝女子
隔着时空，
在柳宗元的诗里
与你相遇，泛舟江湖。
★ 我们欣赏了诗人写的好几首诗歌，这真是一个美好的享受！今晚注定是一个美丽的约会。现在大家的心情想必和我一样，特想听诗人朗诵自己的诗作吧。那就请韩诗人朗诵自己写的诗歌。
（音乐响起，**朗诵《背对着家的方向》，同步字幕《背对着家的方向》） ◎背对着家的方向（韩XXX朗诵）
背对着家的方向，双腿在空中
剪出长河落日，裤腿上长长的一道
岁月划破的伤口，结了痂，溢出紫黑的淤血
透出微微的红，像家乡的石榴
那欲言又止的小嘴，咬
路过的秋风
黄鱼车上几桶罐装水，呱嗒呱嗒乱响
灯红，灯绿，横过马路，竖过弓桥
背着瓶装水上高楼，城市的楼真高啊
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比家乡村头那棵宣统年间的石榴树还高
有一次，我一步一步攀上城市最高的顶楼
站在高楼之颠，顺着天空向下看
寻找连军用地图都未标出的家乡
和家里撑满院落冽着嘴笑的石榴
细细的子粒一不小心就裸露出生活的苦来
而南飞的雁啊，季节只是悄悄挪了一下位置
秋天，一下猝不及防地来到我面前
★ 一首诗，一曲歌，一幅画，或清疏淡雅，或沉郁凝重，或旷达飘逸。令人回味，令人陶醉。您认为一首好的诗最需要的是什么？
★ 短短4年时间，发表300多首诗，还出了一本诗集，可谓著作等身。恕我冒昧地问一下，您在收获丰富的精神财富的同时，也收获了丰厚的物质财富吗？请您简介一下您现在的生活。
（这很出乎我们大家的意外，原来您还是过着非常清淡的生活。这不得不让人肃然起敬。——甘于慎独，追朗月清风痴心不改；耐得寂寞，慕文人雅士无怨无悔。
（播放韩诗人与家人的幸福影像）
★ 一个人生活的心境很重要，这和写出好的诗歌也息息相关。您写诗和工作之间会有什么矛盾吗？您是怎样协调两者关系的？
★ 到海上大学工作后有没有写过诗歌？您对未来的写作和生活有什么打算吗？
★ 今晚我们的现场，还来了一位诗人，他就是韩诗人的诗友，江苏省作家协会会员，青年诗人***先生。
*诗人与韩诗人交往多年，趣味相投，亦诗亦友，可谓是知己。能否请您谈
8
一下，在您的眼里，韩诗人是怎样的一个人？
★ 欢迎*诗人朗诵自己写的诗歌。
★ 文学沙龙预告：二位诗人到场，使我们的多功能厅充满浓浓的文学氛围。我院也即将成立“海上大学文学沙龙”，由韩诗人携他的昆XX作协的作家们为同学们作写作指导。如此优质资源，定能让“海上大学文学沙龙”办得有声有色。请广大文学爱好者踊跃报名！
3、互动环节
★ 我们与诗人邂逅，走近诗人，欣赏了诗人许多优美的诗篇，也有幸了解了诗人的学习、生活、创作等情况。下面是我们的互动环节，现场的所有人都可以自由提问。尤其是本就做着作家梦的文学爱好者，今晚是个难得的机会，现场可与二位诗人交流。我们备好了二十本由诗人亲笔签名的诗集，赠送给现场提问的老师和同学。
（自由提问，剧务传递话筒，主持人控场）
4、尾 声
★ 我们的节目接近尾声，有请**老师上台，与我们分享今晚的观后感。 是谁，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，像梦一般地飘过雨巷。是那样地凄婉迷离，散发着丁香的芬芳和忧愁？
是谁，在满地黄花堆积的冷落清秋时节，红衰翠减的残照楼头，对蒙蒙烟雨泪洒江天。望尽天涯路漫漫，故乡渺渺归思难收？
是谁，摇着莲船，唱着《采莲歌》，荡开朵朵涟漪，将不朽的神奇渐渐融入层层荷叶中，惊起孤鹜纷飞雾霭里。唱断江南佳句，小雨化作清泪几许？
这些都是韩诗人笔下的抒情主人公。韩诗人的诗可以用一个字来评价，那就是“雅”。
——诗之雅。诗人不胜酒力，花间一壶酒，便可织出锦绣华章。有秦篆魏
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碑、汉隶宋行；有江南烟雨、东篱菊花；有乡土乡情、田园风霜。有时，一尾古琴，一把丝竹，和着一弯清月，便化作一曲清韵，久久回荡在清山绿水间，醉了旅人梦，朗了相思月。风也萧萧，雨也飘飘，情也悠悠。
诗歌的语言也耐人咀嚼。用语凝炼，于平易中见深情，既有书面语的雅致、简洁、含蓄等特点，又有口语形象生动、平易流畅等特点。以清新自然之语于委婉细腻中咏抒出一种淡远的情怀，创造出一种空灵蕴藉的意境。
——人之雅。诗之境界高远取决于人之境界高远 。茫茫人海，芸芸众生。有多少人羡慕那众星捧月、门庭若市的荣耀；有多少人流连那觥筹交错、谈笑嬉闹的惬意。而韩诗人却在岁月里吟诗，独守着那一份的寂寞，并享受着这份寂寞，不敢有太多的奢求，唯恐惊扰了铅华的繁盛。无论在喧闹的街市，还是在幽静的田园，他坚守着这一份独特的心境，放下尘世的羁绊，演绎至纯极美的情感。
正如本期主题词所说的：醉心诗文，翰墨涛声依旧；耐得寂寞，一蓑烟雨平生。
面对这样一位诗人，想想我们在这物欲横流的世界里的各自的定位以及莫名的躁动。各位同学，这难道不值得我们作深刻思考吗？
★ 韩诗人，今晚是“距离非常”的第一期访谈节目，您又是本栏目的第一个嘉宾，所以我们想请您为本栏目写一首诗，好吗？谢谢！
（韩诗人朗诵新作《距离非常——给海上大学人》)
■距离非常
——给海上大学人
★韩XXX
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梳洗后的月亮，轻轻从海上大学河
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探望草尖上液体的清风
蹑手蹑脚的，怕惊动——
雕木花窗后，那孤灯剪影
目光的余温刚好记忆线装的历史
随手一撩，就是一串清寂的乐府
二
铁轨衍生的隐私与快乐，在校园里
被误读成湖畔、烛光与幸福
没有鸟声喧嚣——葡萄紫的夏天
灌木丛里小兽微微喘息
琥珀的素颜令人担忧，湖水的深浅
恰好呈现宽窄不一蓝的弧度
三
阳澄湖畔的山冈河谷散落多少
清晨的好时光，小心翼翼的壁在一角
等待惊艳的一瞥，嘘——
透明的清晨多少睿智的小额头
在向日葵的天空下簇动。与流水相和
青石板下细细探寻遗失的时光碎银
四
树枝、羽毛与幻想剪成的筛子
能否删减出石头深处的秘密
那条秘密的小径充满神秘的暗示
11
不远处的河流，没有一丝杂质
有现世温暖的质感，拉长了
多年后莘莘学子的理想与青春
主持人结语：“在泛着青青幽辉的书湖里徜徉，极喜在湖心岛辟一间草庐，做一个失意的读书人”（散文《书香缕，茶风缬》）。我想具有诗人气质的人，往往都会有这样既美好而寂寞的生活愿望，他始终保持一颗纯朴的心和孤独的幸福。在这4年多时间里，韩诗人能有这么多婉约清丽的诗作问世，令人钦佩。它记录着历史的沧桑，也充满了对亲人的思念；它抒写着对江南的向往，也散发着丁香般的忧伤；它凝聚着生活的沉重，也浅露着幸福的微笑。它标志着人性的深度和对生活的感悟，澎湃着诗人内在的智慧和激情。
什么样的风景，可以嫁给阳光？什么样的阳光，才可以拥有这样美好的风景？我想那便是诗人的微笑！让我们共同祝福和期待韩诗人幸福的微笑！
再次感谢韩诗人接受我们的访谈，也再次感谢今晚所有到场的老师和同学。 欢迎大家继续关注“距离非常”的第二期节目。最后我们再次一起来高喊本栏目的口号：“说出心里话，拉近你我他”！ 再见！
★ 与诗人合影
（三）、多媒体合成
（四）、灯光音响
12
第16篇：我与她的美丽邂逅经典散文
习诗多年，参加过一些文学赛事，作品大多在网络文学平台上挂着，以为做一个网络诗文者也好。少有投向纸刊，知晓的投稿邮箱不多，况且又没有所熟悉的编辑、主编。
近两年，由于文友的撮合，多少也投向纸刊些许见诸报刊。就像人与人之间的交往，在不经意之间邂逅贤者或贵人也是在情理之中。最美丽的邂逅要数我与《辽西风》的一面（自然是在网络空间）。实际上我并不熟悉她的编辑主编及工作人员。还是在文友的微信里偶然看到《辽西风》杂志的目录和投稿邮箱，于是将我的《乡情依依（组诗）》寄给该刊，是今年的六月间，随后大概也就忘却了，刊用与否并没有多大信念。七月下旬，还是在《文学大连》微信平台看到《辽西风》的封面和目录诗篇，在大辽西栏目中看到登载了我的《乡情依依》诗篇。这完全是出乎我的意料之外的。杂志的周锦文主编，盖尚铎、陆兴志副主编，大辽西栏目编辑盖尚铎老师，我都未曾与他们谋过面。老师们却对我的诗稿高看一眼，令我不胜感激。诗者相通不在于是否谋面，我终于相信这一点。
进入八月中旬，突然接到一个电话，是中通快递打来的，说有我的邮件。以为是朋友们寄来的小件，下楼去取，才知是《辽西风》杂志社寄来的两本诗刊。这是最珍贵的礼物，并非一般性的邮件。这是《辽西风》编辑部的心意，凝结着主编和编辑老师们的心血，我把她珍藏在我的心间。打开一看，熟悉的封面，绿地儿白色的辽西风刊名映入眼帘，苍劲有力的书法题字像风马挥洒自如，是中国著名书法家魏哲所题。左侧的绿色气泡象征着氧气扑面。下边是一条轻纱飘逸而过，抑或是一条流动的河流。其寓意不言而喻，绿色的诗刊，富有生命力的诗刊，携氧徐来清风拂面，诗歌像河流，不息流淌，犹如轻纱般飘逸而至。多么富有诗意的封面！
打开封二看天题：等你，带着诗歌回家，向我们介绍本期诗人韩文戈，他的诗集《晴空下》获得第二届“李白诗歌奖提名奖”，是一位才华横溢的著名诗人。
打开封三看天题：等你，带着诗歌回家，则显得更加贴切，因为向我们介绍的是出生于辽西的著名诗人宋晓杰，她现已出版各类诗、文集十八部，中国作家协会会员，一级作家，曾获第二届冰心散文奖，华文青年诗人奖，辽宁文学奖等。这次她又荣获（2016年度）“第十届中国散文诗天马奖”。
打开扉页，卷首诗扑面而来。本期是祖儿的《生活如竹》，这是一首蕴含生活哲理的美好诗篇。翻开目录，栏目设置令人耳目一新：卷首诗；诗经典；天地间；大辽西；短诗坊；新生代；散文诗；诗词廊，多么精致的设置，颇具匠心。看过所有栏目的诗篇，我不能不折服《辽西风》的每一首诗定是选了又选，可看耐读，正能量，主旋律，堪称文学性与艺术性的有机统一，如春风拂面，如绵绵絮语，非一气呵成咏毕而不能尽兴者。杂志版面设计精美，文字印刷精致，内容丰富多彩，更是出乎我的意料之外。她像一位衣袂飘飘的少女迎面而来，让我与她在不经意间邂逅相逢，叫我不能不驻足相看，握手寒暄。感谢《辽西风》送我如此珍贵的礼物。对于诗者，这是最完美的无与伦比的赠品。
一次美丽的邂逅，往往给人的一生留下难以忘怀的记忆。我与《辽西风》亦是如此。正如杂志封底篆刻所言：“辽西风，我们追寻诗的方向。”可爱的《辽西风》，感谢你说出了诗人的心里话。以梦为马以酒为鞭，追寻诗的方向，我愿始终与你同行。
第17篇：邂逅古典诗词的美丽与哀愁
邂逅古典诗词的美丽与哀愁
—读《人生若只如初见》
翻开安意如《人生若只如初见》，映入眼帘便是明艳扉页的卷首：“谁又能想到，短暂的相知之后是漫漫一生的告别。以为错过的，只是一个人，谁知放弃的，是一生。”
以前我总是用严肃的面孔去对待诗词，必须平平仄仄地去读，必须知道这首诗的作者有怎样的思想，怎样的经历。直到如今，我才发现，这些都无关紧要。只需沏一杯热茶，带着一颗温暖明亮的心，去记得那一首首诗中盛放的韶华，终有一日，互相明白。
与其说是读诗，不如说是读诗中美丽的女子和她们的故事。或嗔或怒，或哀怨或调皮，或端庄贤淑，或怡然自得，千姿百态，引人入胜。是这样一本书，虽写尽情事，也只是透过这面风月宝鉴观望世事。最终它超然地与情无关。就像我们与一个人相遇，初见，也曾山水迢迢。眉目相应，以为能够携手千里万里，却最终擦身而过。
多喜欢这句“人生若只如初见”。若是那样，便没有在许多漆黑无人夜里的遗憾深重，可是，不会有谁给我们重来的机会。那些诗词也只是每段故事的注解，与故事本身并无联系。是某个人某一天用心血在时光上刻下的印记，到最后，情分淡薄地与这个人也无关系。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵平，泪雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 这是纳兰容若《木兰花令·拟古决绝词》全篇。短短几十字，从汉代走到唐朝。汉唐，是五千年里最辉煌灿烂的年岁，它们遗下的风韵洒在我们的血液里。如花美眷，似水流年，从班婕妤到杨贵妃，有多少人走了又回来，来来回回躲不开的是命运的纠缠。总有美丽的女子款款走来，闲闲看过千年的花开花落，王朝兴替。
也有人不认宿命，聪慧如她。一曲《凤求凰》，他赞她高贵如凰。琴声如诉，她心动神驰。相如家徒四壁，她抛下千金之身，当垆卖酒。相如抚琴，文君夜奔，他们恰好是活泼泼一对新鲜天地里的新鲜人。如此风流，千载之后还让人莞尔。这世间，再也不曾有第二个卓文君和司马相如，再也不曾有过的浪漫。
只是后来，天下男儿皆薄幸，可共患难而不可共富贵。他要纳妾。她回信后提手写下《白头吟》。
皑如山上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明旦沟水头。 躞蹀御沟上，河水东西流。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。 愿得一心人，白头不相离。 竹竿和袅袅，鱼尾何簁簁。 男儿重义气，何用钱刀为？
一曲民歌式的清浅明亮，像一把匕首爽利地亮在她和司马相如之间。她指责他负心移情，戳破他虚伪尴尬的面具。锦水汤汤，与君长决!最后一搏，他若不回头，她便放手。终于，他安然归来，白头到老，再不离开。又让人相信爱情。
在古典诗词中寻觅一个个动人哀婉的故事，把它看作是时间洪流中的沧海遗珠。像《汉乐府》中记下的誓言：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”我知道，曾有人对你指天为誓，戚姬。男儿心如剑，只为天下舞。在漫长无尽的时光中，对他的思念枯涸，殷殷艳艳，变做一点赤红，缩在心口的朱砂痣，残留一点温热的红。
辗转千年，我看着书上的字，穿过一幕幕纵横交错的光影，像窗外老树后斑驳陈旧的墙。良辰美景奈何天，不是缘就是劫。我并非是喜欢悲秋伤春自怨自艾的人，却偏偏在这本书中模糊了视线，想穿越时光窥探她们的命运。寥寥数字，暗合人世苍凉，就是你留下的所有痕迹。
古典诗词里并非只有女子，《短歌行》里，曹操高唱着— 对酒当歌，人生几何? 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。
他在忧愁，他高贵敏感的心智，清晰地感受到人生的苦短无常。人生短暂的如清晨之露珠，经不起日光照耀。不得不承认曹操是绝顶聪明的人，他不会因为人生短暂就放弃建功立业的宏愿。他说“青青子衿，悠悠我心”，并非男女之情，而是对贤才得渴求。曹操一生中经历过无数女人，最值得提及的唯有甄宓。“江南有二乔，河北甄宓俏。”甄宓是美貌的，但曹操在宏图霸业面前，终不可两全。
提及甄宓，又不得不引出文学史上赫赫有名的《洛神赋》。曹植赞她“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若青云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。”甄宓的美，惊心动魄。乱世桃花逐流水，一生在几个男人掌心辗转起伏，不得自主，红颜薄命。
自古红颜多薄命，闭门花尽杨花落。惋惜佳人香消玉殒，遥寄心香一束。愿她长眠的地方，是幽静的山。
邂逅一首好诗，如同在春之暮野，邂逅一个人，烟波流转，微笑蔓延，黯然心动。真心喜欢秦观的《鹊桥仙》—
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
秦观是天生的才子，少年时就文才华瞻，名胜一时，苏轼称赞他“有屈、宋之才”，王安石也说：“ 其诗清新妩媚，鲍、谢似之。”连牛郎织女这样俚俗的故事，到他面前，也变成了“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，临水照花似的惊艳无语。
可叹秦观有丰盛如筵的才华，亦是个命禄微薄的人。一生仕途坎坷，总不得意。宦海沉浮，他依附于苏轼，却不似苏轼。东坡一生大起大落大悲大喜，际遇峰峦叠嶂，总也不负此生。少游却是薄命才子，在不停的贬谪流放中，一点一点磨折了生命。病死藤州。 天涯羁客有太多难以排遣的愁绪，只有一点点的尽诉词章。羁放之时所写《踏莎行》—
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山。为谁留下湘潇去？
秦观死后，东坡把这首词题在屏风上，哀叹:“少游已矣，虽千万人何赎!”
文人墨客，美人迟暮，英雄末路，那些坠落升空熠熠生辉的诗词，证明他们曾来过。没有对错，不论输赢，爱便爱了，恨也恨了。
人生若只如初见，多好。
传媒学院 15级戏影一班 夏娉娉
第18篇：绘本与美术课的美丽邂逅
绘本与美术课的美丽邂逅
内容提要：低年级学生已接触大量的绘本,本人通过长期的实践寻找到一系列契合学生实际的绘本教学模式，文章从绘本功能的开发和表达的形式进行阐述，并通过临摹激趣、仿画培趣、补白增趣、猜画添趣和改编创新等多种训练形式进行绘本“快乐画”教学,有效提高低年级学生的绘画能力。
关键字：绘本 快乐画 功能的开发 表达形式
绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候图画的重要性甚至比文字还要来得高。
绘本“快乐画”，即以孩子喜欢的讲故事的方式引入，引导学生在绘本欣赏中进行体验，通过绘本丰富的表现形式来进一步了解美术，在感悟美术中热爱美术，把自己看到的、听到的、想到的内容用恰当的绘画形式表达出来，让学生有内容可说可画，为其创造愉悦的氛围，使其愿说愿画，乐说乐画。
低年级学生往往因缺少生活经验而无从下笔，很多时候他们拿手的画是房屋、太阳、云朵等，这不仅因为该学段的学生尚未学会选择绘画素材，更因为他们还不会细致地观察真实的生活世界，也不会像成人那样冷静地审视事物。他们主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的。绘本或描绘孩子们熟悉的生活，如《第一次上街买东西》；或反映妙趣横生的动物世界，如《母鸡萝丝去散步》；或细腻描摹孩子们的情感律动，如《我有友情要出租》《猜猜我有多爱你》；或告诉孩子们一些有趣的知识，如《是谁嗯嗯在我头上》等。绘本以其丰富的内容、鲜活的画面，将孩子们的种种生活情状定格于图画中，并辅之以简练的语言旁白，引发学生由此及彼地展开遐想，为学生搭建了爱读乐画的绘画平台。在这美丽而又快乐的图文旅行中，孩子们的表达欲望喷薄而出。在丰富的画面中，在动人的叙述里，孩子们感到“有内容可画”。
当绘本走进我们的美术课堂，美术教学的新途径被开辟出来，提高学生绘画
能力的新增长点也被找到。如何让绘本式的绘画发挥它的神奇魔力，笔者通过实践总结出以下几种可行的训练形式。
1.临摹激趣
任何人学习绘画艺术，都是从简单的临摹开始的。为此在绘本教学中，临摹
大师的优秀绘本是一颗“快乐画”的探路石。第一，临摹绘本是向大师们学习绘画技巧的重要手段，目的是为了掌握旧有的艺术形式并设法创造新的艺术形式。绘本临摹教学目的不是直接要求学生去达到临摹的目的，而是通过临摹使学生明确临摹的目的，掌握临摹的基本方法，为今后的学习打下基础。第二，要培养学生的“读画”习惯。所谓“读画”就是对绘本作品进行一番全面的解剖分析，在绘本教学时不要急于让学生临摹，而要围绕绘本的主题以及如何表现这个主题、画面的结构关系、画面的气氛、为达到气氛运用的各种手段等问题，进行解剖分析。一幅画与一台机器一样，是由数个“零部件”组合而成的，我们临摹作品就是要先将这些“零部件”拆开来 ,然后再组装还原。
如，在教学绘本《我讨厌妈妈》一课时，教师可以事先铺垫：这个绘本会讲一个什么样的故事；猜猜故事的主人公是谁；画家会用哪些颜色；用什么材料上色等等。在讲述过程中，有了之前的铺垫孩子们自然会将注意力集中在画面上，纷纷感受到酒井驹子对色彩和纹理的敏锐感觉，书中大片淡蓝色为主的画面，配合白色、淡黄色、黑色等色块强调重点；颜色的刻意不均匀造成丰富的纹理变化，
黑色的轮廓线时断时续，使画面更显活泼；生动的表情与动作刻画让人物形象跃然纸上。等到他们临摹时，孩子们已经能基本掌握该画家的绘画特色了。这样学生看看、听听、画画，乐在其中，不仅充分尊重了低年级儿童的心理特点，满足他们的心理需要，又能降低绘画的难度，更快地促进绘画能力的发展。
2.仿画培趣
这种绘画方式有别于临摹，但需要经过自己思维的过滤，要把所提供的素材
进一步加工，可以添加想象，也可以精简删除。在上完绘本《黄雨伞》后，我给孩子们展示了同一主题不同材料的绘画作业，如上图中毛金好用水粉颜料与油画棒相结合表现的《黄雨伞》；也有个孩子周辰初突发奇想，先用铅笔平涂底色，然后用橡皮擦出雨点的效果；还有孙瑜蔚用彩色铅笔涂好具有渐变效果的颜色后，用剪刀将作业纸剪出花边的小创意，这样的创意常常让孩子们感到别样的快乐。不经意间，课堂上也会展开不同材料同一主题的创作，如，在二年级给孩子们讲《黄雨伞》一课时，我带领孩子们用彩泥的形式表现各种颜色的雨伞，并用添加想象的形式给雨伞添加花纹，具体如下：
音乐开始了，可爱又生动的音符讲述着这个故事，钢琴演奏的乐曲带领着孩子们进入这个奇妙的雨中世界：故事从一顶黄雨伞开始，是俯瞰被柔和的灰色海洋包围的黄雨伞的画面，好像一个拿着黄雨伞的孩子刚刚走出家门。接下来的画面中，黄雨伞遇到了绿雨伞，然后是红雨伞……每一幅画面都有新雨伞的加入。孩子们被这种没有一个文字的绘本吸引，纷纷发出惊奇的“啧啧”声，纷纷在底下小声议论着画家这种可爱质感的画面和绘本中跳跃的色彩。
故事仍然继续着，我依旧默不作声，一页一页翻动着故事。画面中的风景也从独立的房子换到峡谷般的街头，熙熙攘攘的路口。但不管是风景，还是色彩轮廓都一如既往的柔和，给人一种幽静的感觉，孩子们都被这些跳跃的雨伞吸引着，目光随之而动。
明快的音符继续跳动，随后，我请孩子们轻轻的拿出带来的橡皮泥，简单的复习橡皮泥制作的方法，如揉、捏、搓、压、团、挖、堆塑等，热身之后，没等我布置今天的作业要求，孩子们已经主动参与到雨伞的制作中了，也模仿绘本中的俯视的角度，纷纷做起了从上往下看到的各色花雨伞了，此时的课堂上已经不需要我再多说雨伞的制作步骤、方法了，我只是在一边为他们准备好实物投影仪，用照相机记录着这一切，孩子们的专注、自发的制作让我感觉只是他们的一个见证。十几分钟后，电视机大屏幕中投射出来的雨伞渐渐多了起来，色彩也丰富起来了，再到后来，孩子们又为这些雨伞添加上了花纹，成了花雨伞的世界。
3.补充增趣
绘本中的图画，是延展的、跳跃的、活动的图画，能引领学生走进故事情境，
蕴含了文字无法表达的语意，这就是绘本图画的留白。这种“留白”给学生预留了想象的空间，可以引发学生产生丰富的联想。留白是绘画的技巧，是设计的手段，也是儿童绘本常用的表现方式，为读者提供想象的空间，具有无中生有和无中胜有的效果。诸如在《月下看猫头鹰》的留白中读出了雪晕，在《苏赫的白马》的留白中读到了大草原“天苍苍，野茫茫”的悠远意境。有了这种体验，再来理解国画中计白当黑，就变的容易了。在绘本教学中，如果我们引导学生仔细读图，展开想象，给画面补充内容，可能会收获别样的精彩。如，《别让鸽子太晚睡》讲的是这样的故事：天已经黑了，鸽子耍赖不想睡觉。看他哈欠连天，连眼睛都睁不开了，还是不肯睡觉，费尽心思找了一堆借口：看教育类电视、聊天、数星星、喝水……最后连兔宝宝都用上了，真让人没办法！莫•威廉斯用简洁的图画和巧妙的留白表达出异常真实的情感，孩子们从勃然大怒的鸽子和镇定聪明的小鸭子身上都能发现自己的影子。全书用淡色蜡笔画成，柔和的温暖色调，加上创意的构图，充分描绘出小鸽子丰富的肢体语言与眼神表情。他那俏皮的耍赖个性，就像家中的小宝贝。我在执教该课时，充分挖掘图画中蕴藏的故事，用想象的形式联想故事的背景并且将画面补充完整。学生想象的阀门一打开，生动的画面就从他们笔下奔涌而出。如上图，毛辰皓将场景换到了布满星空的夜晚，连月亮、星星都开始打呼噜了，鸽子还在邀请大树一起看星星，画面中鸽子坐在草坪上使劲地睁开眼睛保持清醒；有的孩子将室内的灯火辉煌和室外的漆黑一片形成对比，房间里，鸽子正在唱歌，舞台式的五彩灯光打在它的身上，鸽子垂下眼帘，显然是一副睡意朦胧的样子，但还嘴硬：“别来吵，我不困。”还有的给鸽子带上绅士帽，一副要去参加派对的样子。尽管孩子们还小，但我发现孩子们为画面补白的能力一点也不亚于该书插画家。
4.猜画添趣
学生的好奇心很强，他们总是想探究未知的事物，寻找未知的答案。赛缪尔
•约翰逊曾说：好奇心是智慧富有活力最持久、最可靠的特征之一。绘本故事有一个突出的特点，就是“意料之外，情理之中”。教师在引导学生阅读回本时，有时需要故意隐去故事的某个部分（或起因，或经过，或关键处，或高潮，或结局），引导学生去猜想各种可能性。对此学生常表现得兴致高涨、乐此不疲。每个学生都希望自己能猜中绘本的描述，他们拼想象、搏表达，绘画热情和表达智慧竞相绽放。如，在教学大卫•香农的绘本《大卫上学去》时，在和学生交流讨论大卫的老师多次对他提出“大卫不可以”最后请大卫放学以后留下后，让学生猜测接下来可能会发生的一幕。学生的好奇心和兴趣一下子被激发出来，同时已有的生活体验被唤醒。孩子们的画面充满了童真、童趣，丰富多彩。作业之后，有几个学生的作品就很有趣：
5.改编创新
绘本往往篇幅比较短，读完之后总让人回味无穷，浮想联翩。有些故事在精彩处戛然而止，让人意犹未尽，留下了较大的想象空间。如美国李欧•李奥尼的《小蓝和小黄》，他讲述了一个用色块撕贴，非常有创意的一段非常独特的友情。我启发二年级的孩子寻找书中的亮点，就是小蓝与小黄重叠融合成了绿色，李奥尼简单的讲述，马上就向孩子们叙述了两种原色互相调和形成间色的过程。孩子们纷纷赞同：真是个“绿色的魔术师”！随后的作业中我启发孩子：小蓝和小黄抱在一起出现了小绿，你还能让谁抱在一起呢？孩子马上说：小黄和小红、小红和小蓝。孩子们仿照《小蓝和小黄》，创作了《小红和小黄》、《蓝女孩、红女孩》、《橙橙的故事》《紫太阳》等作品。
绘本封面的设计应使整本书更加完美、更吸引人，它是文字和图片的统一， 与此同时，它必须真正表达了书本内容的灵魂。它们追求封面的引人注目，与原文的写作风格相匹配，在给书本内容润色的同时又不能泄露故事情节。如图，在给孩子们讲完《黄雨伞》《开心汤》之后，孩子们又根据故事进行创作，涌现了一大批《黄衣服》、《黄树叶》、《黄手指》、《倒霉汤》、《幸运汤》等优秀的封面汇编作品。 绘本教学开展一学期以来，孩子们领略到了世界各国的知名插画家们的作品，或水彩，或丙烯，或油画，或剪贴，得到美的熏陶。孩子们的情感受到熏陶，
艺术审美能力不断发展，使他们在愉快的情感体验中潜移默化地提高美术素养。期末将至，各个班级纷纷将一学期以来的优秀绘本作业展示在教室门口，这是对我的绘本教学最好的肯定，也是孩子们“快乐画”的美好结晶。
总而言之，绘本教学应本着体现不同绘画特色，充分发挥儿童的创造力、想象力，运用适当的创作手法表现与儿童生活经验相关的故事、思想、情感及价值观。绘本是艺术，绘本教学同样也是艺术。
第19篇：我与名著的美丽邂逅演讲稿
我与名著的美丽邂逅演讲稿
大家好，我是高一五班的胡静雅。今天演讲的题目是\"我与名著的美丽邂逅\".
那么我就想问：\"邂逅是什么？\"我认为是没有相约而遇见，是偶然的遇到。最早出现在诗经里，原文是\"有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。\"很美好，对吧？而我与名著的邂逅，也是这样。
我现在高一，所以多多少少读过点书了。我所倾心的邂逅大约是遇见在绿山墙农舍的安妮，看着少女剪去残枝败叶，成为更好的自己；是穿越回大唐，陪着师徒四人一起冒险，上天入地，感受砰砰的心跳；又或者如吴闲云老先生一样探索西游更深层的秘密；是置身于南北战争中，体味斯嘉丽对家园植入骨子的爱，沉浸于自己臆想出的爱情无法自拔最终失去白瑞德的愚蠢与可悲；最后的最后，是在刘慈欣的科幻世界中领略作为事件移民的流浪感，见识所谓的三体文明，感受因科技进步带来的道德规则的变化，文明面对绝境时的悲壮感，一切幻灭后的死寂与重生……
然而，古往今来，名著可以说是浩如烟海。我们置身其中，就如同在川流不息的人群里。邂逅是双向的，你看过很多本书，不代表他们全都与你邂逅。就像你不能抓住位路人就说你们邂逅了。邂逅需要的大约是我认得他的来处，他给我呼应的欣喜。我们的共鸣，是在交会时互放光亮的碰撞。
听起来好像有点难？其实并不。就像两个有缘人行走在大街上，他们身上近似的气质，相契合的因素，总会把他们吸引到一起。我们所要做的，就是为这场邂逅而提前打磨好自己。
如何打磨？耐心与敬畏心是前提。大量的名著需要你耐着性子，沉下心来才能品味到其中的妙处。这与\"路遥知马力，日久见人心\"的道理其实挺相似。而敬畏心则是无论你是否真正欣赏他，都尊重他，读书时全神贯注。
其次是阅读的深度与广度。毫无灵魂的阅读只能被当作虚假的炫耀资本，无法让你感受到文字的力量与质感。而阅读的广度则能打通那些相关的知识，找到你的兴趣说在或加深你对其的理解。
凭着你打磨出的一切，你最终定会与各式各样的书籍邂逅。你能感受到那个世界里的种种，你会与人物感同身受。从而当你回到现实时，你会收获新的力量。坚持的勇气，理智的分析，甚至宽容的退让，都会是这场邂逅的礼物。
最后一句话与大家共勉：邂逅名著的体验，会是难忘的欣喜。
谢谢大家！
第20篇：小学作文：完美的邂逅
完美的邂逅
我想拉着你的手，
和你奔向那金色的田野。
我想和你登上帆船，
和你当个打鱼人。
我想牵着你的手，
去月夜下的城堡中和你跳一段华尔兹。 我想和你去草原，
在那里尽情奔跑。
我想和你白头到老，
哪怕生命最后一刻我还要和你在一起。 如果有下辈子，
我想我们还会有着这样完美的邂逅。
