推荐第1篇：那天我很高兴
那天我很高兴
记得那是暑假的一天，我在乡下婆婆家玩，刚吃过午饭，我便拿起我的木剑，叫上小伙伴田新精和杨文一起去玩剑。
我们正玩得高兴时，咚的一声把杨文给惊住了，他说嘘！便往声音发出的地方悄悄走去。
哈哈！我和田新精正在纳闷时，杨文的笑声惊动了我们。我一看，哇！一只大青蛙正在杨文的手下挣扎，好像在对我说：请让他放了我吧！胆小的田新精立马跑开了。
我对杨文说：你把它放了吧！不行！好不容易才捉来的。杨文说。
我这人一遇到问题就习惯把手放进裤包里，我突然在裤包里摸到一些糖，对了！可以用糖跟他换呀！于是我对杨文说：我用糖跟你换吧！我才不稀罕你那糖呢？杨文说。
过了一会儿，杨文对我说：你真要的话，可以用你的木剑跟我换呀！我一震：这怎么行了！这可是爸爸专门请木匠给我做的呀！但又转念一想，用一把木剑换取一只青蛙的自由，值。
于是，我把木剑给了他，我也接过青蛙，端详了一会儿，才慢慢地放回田里。青蛙边跳边叫，好像在对我说：谢谢你！
那天，虽然我失去了心爱的木剑，但我心里美滋滋的，很高兴。因为我为保护动物，保护生态环境作了一份贡献。
推荐第2篇：我很快乐
我很快乐
我尝过成功的快乐，那是付出而得到的。我也尝过失败，虽然很苦涩，但也很快乐，因为它让我了解了自己。但是，最让我感到快乐的是，我有一个幸福的家。
这个家由严肃的父亲，温柔的母亲和开朗的我组成。在我的童年记忆，爸爸妈妈只是一些小插曲，我和他们在一起的时间很短很短。爸爸妈妈在外地打工挣钱给我交学费，虽然一年只能和他们见上一两次面，但我感到快乐。而如今，我和爸爸妈妈在一起生活，每天可以看见他们，和他们谈天说地，和他们一起开怀大笑，我更加快乐。
严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可后来我才明白，其实并不是。妈妈很温柔，对我和爸爸很好，但是，为了让我变得活泼开朗，不要成为书呆子，她总是逗我，让我高兴，让我忘掉一切烦恼。所以我快乐。
一次，我突然发高烧，并且吐，爸爸妈妈送我到医院，放下手头的工作，一直陪着我，一会儿问这，一会儿又问那。问我饿不饿，问我渴不渴，因为他们的那种关心，那种神圣的爱，我感到幸福，感到快乐。
原先曾短暂分离的家庭，此时此刻充满了欢声笑语，让我感到无限快乐。
父母，因为我，你们奔波忙碌而无怨无悔；因为我，你们历尽艰辛而不喊苦。我亦因为你们，而感到无比幸福快乐。
推荐第3篇：那天,我真快乐（推荐）
那天，我真快乐
那天闲着没事，我来到了好朋友黄宁家玩。
我提了一个建议：“黄宁，把你的玩具拿出来，我们来玩打仗游戏好吗？”黄宁高兴的说：“这个建议太好了，我这就去拿我的玩具。”我们把双方的兵力选好后接着选了阵地，我的阵地在卧室，他的阵地在饭厅。
战斗正式开始了，我先派出了两个塑料小兵去侦察敌情，结果遇上了黄宁方的大部队，我的那两个小兵牺牲了。我又派了一架玩具飞机去给我那两个小兵报仇雪恨，结果我的飞机被黄宁的高射炮给射了下来，没想到弄拙成巧，我的飞机掉下来，把黄宁的一个高射炮给撞坏了，还把高射炮旁边的几个小兵干掉了。我们双方都有很大的损失，只好休战一会儿。养兵千日，用兵一时，过了一会儿，我又是兵强马壮了，准备搞一次大进攻，我几乎倾巢而出，只留下极少的兵力来守阵地。我的大军来到黄宁的阵地下，我对他说：“黄宁，我已经兵临城下了，快快投降吧！”黄宁气愤地说；“不可能！”于是，我开始攻城，但对手却毫不慌张，原来他的几架战斗机准备偷袭，我连忙攻打，但只打下来一架，我迅速派几架战斗机冲上去，把敌人剩下的战斗机全消灭了，黄宁大惊失色，连忙逃走，我怎会放过，急忙追上，把他活捉了。战斗以我的全胜而告终。
这一天我玩得真快乐呀！
推荐第4篇：那一次,我很快乐
那一次，我很快乐
在人生中，有许多的那一次，有快乐的，有痛苦的，有内疚的，有让你受启发的，有让你发怒的，也有让你伤心的，而今天我讲述的那一次，我很快乐。面对这太有规律的生活，我很烦恼，每天都是早起、吃饭、上课、
睡觉像每天都在重复作同一件事似的。这感觉犹如像猪一样地吃了睡、睡了吃。让我感觉像一个受电脑控制的机器人，思想和行为都被控制似得。有一天早上，我看见一群小鸟在天空上乱飞，似乎很快活、很自在。我的大脑里突然发出一个念头，如果我是一只小鸟，该多好。能在碧蓝的天空上自由的翱翔，想飞即飞，想落即落，生活中充满了乐趣。而我回想一下我呢？此时，我真想当一只小鸟啊！
可是小鸟就真的自由自在地飞，无忧无虑地生活吗？不是的。很多古时候的鸟儿，到现在大多已经灭绝了，对与生活，他们付出了非常大的代价，甚至是生命。冬天。基本上没有食物，一场大雪过后，小鸟儿几乎是死了一大半。对于自由自在的生活的前提是能量，是食物。
能自由自在的前提是能量、食物，能有食物的前提是赚钱，能赚钱的前提是有本事，有本事的前提是现在的好好学习，天天向上。
我在瞬间明白了这个道理，感到了一丝快乐，而这快乐，尽在那一次。那一次，我很快乐。
初一:刘俊宇
推荐第5篇：那一次我很快乐
那一次我很快乐
“伴着盛开的花蝴蝶才能飞舞，带着希望梦想才能飞向高处，迎着温暖的风我们不再无助……”成为舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目标，也是我们前进的动力，我们在争取，我们在努力，不论在哪里跌倒，就在那里爬起。
每天的清晨，小鸟为我们伴奏，花朵上的蝴蝶伴我们飞舞，那个春天，我们开启了努力的大门，汗水，付出……每一次次练习时，哪怕跌倒了无数次，我都会再振作爬起，因为心中的念头：不能放弃，我必须超越自己。腰酸了，背疼了，手要断了，我在坚持，佳也在坚持。现在，脑海里还能浮现那原地踮脚打转时的情景，还能清楚地感受那一次次压腿时腰部腿部疼痛的感觉，还能清晰地分辨那个雨天伴我们练习的是泪是雨……
在9个月的奋斗下，我们迎来了那次比赛。当乐声响起时，我们已是融入歌声，在舞台上翩翩起舞，仍是那首歌，那首《最勇敢的幸福》。一个个的动作，我们已经能十分熟练地把动作展现出来。在评委老师喊“停”，4个老师中3个举起了“90”分的牌子时，歌声还没有停止_“不能哭我们要挑战未知旅途，
不怕输我们有笑声交织着泪水，最勇敢的幸福！！”我记得我们是泪流满面但还保持着该有的脸部微笑，我的老师为我们竖起了大拇指，在最后一秒，我们才停止了舞步，评委老师都站起来，掌声响起来，而且我完全可以用“雷鸣般的”来形容它。原来，成功的我们是那么的开心，幸福就是这么简单。那一次，我真的很快乐。 因为我们努力奋斗，冬季变换成了温暖的春天，那一刻不让我们失望，因为我们不曾有过任何一秒的绝望，因为每一个的动作里都是我们内心最大的盼望，感谢上帝，在最后的一刻让我快乐。
那一次，我很快乐，因为，我看到了天地间的蝴蝶拥我飞舞，胜利的歌声在响起！
那一次，我很内疚
岁月的溪水边，捡拾起多少苦涩的诗行。
_____题记
(一
望着手中的这张沾满油渍的五十元钞票。我的手在不停地颤抖，心不住地抽搐，像是在苦苦挣扎求生的野兽，像是在风雨中的一只羸弱的小鸟，买还是不买？
对面的母亲正用询问的目光搜寻我心灵的脚步，她那缜密而纯洁的心思再也无法猜透女儿如此复杂的心理，更何况她也不相信一向诚实的女儿会向她撒谎要钱去买一条她从没见过的裤子。
我极力躲避母亲的目光，故作轻松地说一些不着边际的话，心却飘远
(二
“咳_咳_”一声剧烈的咳声又从卧室传来。是母亲，我走去帮母亲抚背，母亲像是一个撒了谎的孩子掩饰什么似的：“没什么，烟呛着了_咳_！
“妈，不行，你咳成这样，我给你买药。”说着我就要去。“妈这病是小事，还是省些钱为你爸看病吧！我喝几碗糖水驱寒就好了！
口袋里的五十元钱像是在吞噬着我的心，除了麻木还有血滴，滴啊滴啊，滴出的血是父母赐予我的血，它好像挣脱了我的身体，宁愿在空气中灰飞烟灭，也不愿在我污浊的心灵中苟活。我好像已经看见血泡在阳光下快乐地死亡。内疚的心在痛，一阵阵如针扎一般。我的灵魂也在苦苦挣扎。
“妈！”我的泪水终于冲垮了所有的谎言，所有的理由。我用泪水想要洁净我的心，冲洗我的灵魂。母亲不知所措地看着情感一发不可收拾的我，用手把我抱在怀里。当我把所有的话说完后，母亲拍着我的背：“我以为什么大事，知错能改就还是好孩子。
(三
妈妈到底还是给我买了一条裤子，正是我想要的那种，那条裤子被我放在了柜子里。我仍然穿着母亲做的朴素的裤子，不潮流，但踏实。
经历了这件让我很内疚的事情后，我发现自己在不知不觉间变了许多，面对喧嚣的世界，我坦然处之；面对茫茫人生，我找到了正确的道路。
那一次，我很内疚。
那一次我很后悔 每个人每天都会经历各种各样的事，有的事让人高兴，有的事让人后悔，有的事让人难过，有的事让人气愤……也就在那一天，我经历了一件事，使我后悔莫及。
那是一个安静的夜晚，我和妈妈带着我家的小狗豆豆去湛河游玩，我看到湛河上有许多朋友都在溜冰，我看他们那样行云流水、叱咤风云般在我眼前晃过，我真是又羡慕又嫉妒呀。于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想要一双溜冰鞋！”妈妈却不屑一顾地说：“可以呀，不过有个条件......”我迫不及待地说：“什么条件，快说，什么条件我都答应。”妈妈说：“只有把豆豆给卖了，我就给你买。”（因为妈妈特别不喜欢毛茸茸的动物，像狗呀，猫呀......）听了妈妈的话后，我沉默不语，因为我不知道是否应该把豆豆卖了。
虽说豆豆是一条狗，可是它很通人性的，如果我高兴的时候它就摇尾巴，跳在我的身上翻个身，让我给它挠痒痒。如果我心情不好的时候，它就会努力做出滑稽可笑的动作来努力让我高兴起来，总是会把我逗的哈哈大笑，悲伤不开心的事就会忘到九霄云外去了。要说卖掉它，开始我还真有点舍不得，可是又看到它总是随地大小便，总是我擦的还没有它解的快。因为这，我还打过它还几次了呢，给它卖掉也正好让我省点事。每当我想到这儿的时候，我的心里就非常的矛盾，到底卖不卖豆豆呢？这个问题总是在我的脑海里徘徊。
终于有一天，我又在街上看到了几个穿溜冰鞋滑冰的小孩，看！他们的姿势多么的风流潇洒，左右手前后摆动，是多么的酷呀！我实在太想拥有一双溜冰鞋了，于是，我回到家里，郑重其事地对妈妈说：\"妈妈，我已经决定了，把豆豆卖掉，买一双溜冰鞋。”妈妈说：“你真的决定了吗？决定要把豆豆给卖掉吗？”我点点头。
就这样，第二天，妈妈很守信用地给我买回了一双溜冰鞋，我兴奋不已，自然而然地大声喊：“豆豆，快来，看我的溜冰鞋。”可是，这时已经没有一只活泼可爱，急匆匆地跑过来的小狗了，它已经被卖掉了。我的心像一下子跌进了万丈深渊里一样，怎么拔也拔不上来了。想起以前它陪我度过的岁月，想起我和豆豆在一起玩耍的情景，想起它努力讨好我，安慰我情景......，我不由地泪流满面。我真的不应该把一只每天和我一起玩耍，我快乐时和我同快乐，我悲伤努力安慰我的小狗豆豆给卖掉去买一双溜冰鞋。真是不值得。
这世界上无奇不有却偏偏没有那后悔药，真是千金难买呀。如果有，我一定第一个去买，把豆豆卖掉，我真是后悔极了，后悔！后悔！实在太后悔了！
那一次，我很内疚
“哎呀”我迫不得已的在路边停了下来—车链子掉了。我蹲下身子，试着修了修，呵，真是不得了！不但链子坏的更厉害，车灯也在我一次次的碰撞和挤压下摇摇欲坠。
我沮丧极了，一脚踢倒了车子，坐在路边，茫然的坐着。
”小姑娘！”苍老的声音在我的身后响起：“呦！车子怎么倒了，坏了吗？”我真是又气又急，人家车子坏掉了，你居然还说什么风凉话！ 我一下子站起来，气急败坏地大叫：“坏了，关你的事吗？这是多管闲事！”老人楞了一下，露出几颗参差不齐的牙齿：“我可以帮你修……我的手艺不错，没问题的。”
秃顶，一小圈灰白的头发，油腻粗糙的大手，粗麻衣服，大约六十多岁的老人望着我，深陷的眼窝中模糊的眼神，露出诚恳的目光。
多疑的我没有相信他，而是冷漠地甩下一句：“我没钱！”说完扶起车子就要走。
“小姑娘，我不要钱，帮一下而已。”他追了两步，险些跌倒。
我尽管还是怀疑他，但还是停住了，闪到一旁，任他随意摆弄我的车子，他的脸绽出了灿烂的笑容，六十多岁的人笑得活像个孩子。
几分钟后，车链在他的爱抚下恢复了常态，车灯也已经立正，站好了。
修好后，他得意地看着我，说：“以后小心点，这链子就不会掉呀，再见吧，丫头，路上小心！”
我的心猛的一沉，一声“谢谢”堵在了咽喉，说出来时，才发现自己已经走出了老远，回头，老人像一个墨绿的点，挥动着双手。
回到家，耳边还回想着老人的话：“丫头，路上小心……”
几天后，我手中握着五块的零钱，忐忑的走到那个街口，空旷的大街，竟没有了老人的身影。一位摆小摊的阿姨告诉我，那个修车的老人昨天去了远方。 老人啊，我未出口的感谢可否能传到那个遥远的世界？
附记：修车老人日记
那一次，我很快乐
开修车铺有几天了吧，没有一个人来请我帮助，我不能拖下去了，我晓得自已不会活得太久。癌细胞把我折磨得不成一个人样。
听见门口的声响，一个小姑娘沮丧地坐在街边，我想这个丫头是需要帮助了吧！我走出门外，希望可以帮她点什么？
谁能晓得，她同意我帮助她时，我是多么快乐啊！
我想，我一定是遇到了天使，要知道，她是惟一需要我这个老头子的人呀。
被人需要的感觉，就是快乐。
推荐第6篇：那一次我很快乐
“伴着盛开的花蝴蝶才能飞舞,带着希望梦想才能飞向高处,迎着温暖的风我们不再无助„„”成为舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目标,也是我们前进的动力,我们在争取,我们在努力,不论在哪里跌倒,就在那里爬起。
每天的清晨,小鸟为我们伴奏,花朵上的蝴蝶伴我们飞舞,那个春天,我们开启了努力的大门,汗水,付出„„每一次次练习时,哪怕跌倒了无数次,我都会再振作爬起,因为心中的念头:不能放弃,我必须超越自己。腰酸了,背疼了,手要断了,我在坚持,佳也在坚持。现在,脑海里还能浮现那原地踮脚打转时的情景,还能清楚地感受那一次次压腿时腰部腿部疼痛的感觉,还能清晰地分辨那个雨天伴我们练习的是泪是雨„„
在9个月的奋斗下,我们迎来了那次比赛。当乐声响起时,我们已是融入歌声,在舞台上翩翩起舞,仍是那首歌,那首《最勇敢的幸福》。一个个的动作,我们已经能十分熟练地把动作展现出来。在评委老师喊“停”,4个老师中3个举起了“90”分的牌子时,歌声还没有停止——“不能哭我们要挑战未知旅途, 不怕输我们有笑声交织着泪水,最勇敢的幸福!”我记得我们是泪流满面但还保持着该有的脸部微笑,我的老师为我们竖起了大拇指,在最后一秒,我们才停止了舞步,评委老师都站起来,掌声响起来,而且我完全可以用“雷鸣般的”来形容它。原来,成功的我们是那么的开心,幸福就是这么简单。那一次,我真的很快乐。
因为我们努力奋斗,冬季变换成了温暖的春天,那一刻不让我们失望,因为我们不曾有过任何一秒的绝望,因为每一个的动作里都是我们内心最大的盼望,感谢上帝,在最后的一刻让我快乐。
那一次,我很快乐,因为,我看到了天地间的蝴蝶拥我飞舞,胜利的歌声在响起!
推荐第7篇：我很快乐教案
我很快乐
知识目标：
1、学会“乐、是、出、鸟、学、生”六个生字，会认“快、发、响、读、跑、步、都”七个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
情感目标：感受文中所表达的自信、平等与快乐，使学生懂得欣赏自己的长处，快乐而自信地成长。 教学重难点：
1、识字、朗读课文。
2、拓展说话“我是„„我会„„我很快乐”。
3、培养学生的自信心。
一、创设情境，游戏导入
师：同学们，大家好，我们一起来玩个游戏，好吗？游戏规则是：我说坐下，你们站起来，我说起立，你们就坐下，记好了，我们开始了（先慢后快）。师：从大家的笑脸上我就看出来了，大家玩得很高兴。今天，老师教大家一个新词语——快乐，快乐的意思就是高兴。所以“我很高兴”也可以说成是——生；我很快乐。师：对，我很快乐，今天我们一起来学习第10课，我很快乐（板书课题），请大家读课题。
二、初读课文，快乐识字。
1、请把书翻开101面，请你们用手指着把课文读一篇，注意不会读的字借助拼音把它读准。
2、刚才，同学们读得很认真，现在老师请你们再读读课文，这次一边读一边把田字格的生字和双横线上的字在课文中圈出来，把它读三遍
3、告诉你们，我手中的生字可是有魔法的，谁要是能够读会他们，就会变得很快乐。你们谁来读读呢？
4、老师发现你们都很快乐，现在呀，老师给这些生字朋友找了一个伴，如果你们谁能读准他们，就能把树上的苹果给摘下来。
三、启发想象，快乐读文。
学会了生字，你们一定很快乐吧，让我们带着快乐的心情再来读读课文吧，注意这一次把字音读准确，把句子读通顺。
（一）学习第一节
1、你们看！谁来了？（出示小铃铛）
2、小铃铛来到了我们这里，他想说：小朋友们，你们好！我会发出清脆的响声，好听吗？生；好听！师：呵呵，小铃铛听到大家的夸奖，可开心了，他说：我很快乐！同学们，假如你就是快乐的小铃铛，请你读读第一节。小铃铛为什么很快乐呀？（因为他能发出清脆的声音）谁能说说清脆的声音是怎样的声音？（好听的 悦耳的 清晰响亮的声音）
4、你们的声音也能很清脆，请你们用清脆的声音来读读这个词。（出示词卡“清脆”，指名读。）
5、如果你是小铃铛，会发出这么清脆的声音，你的心情怎么样啊？（请学生答）
（1）那么，读这一句，该读出怎样的语气？（学生答）谁能带着自信、快乐、自豪的语气来读读这句话。（出示句子：“我会发出清脆的响声”） 指2名读。那么，谁能把这节完整的读一遍。
（2）你们读得真有感情，老师也想来读一读，请大家注意听，听听老师读得怎么样?谁还愿意来读一读？（4名学生）请愿意读的同学都站起来，咱们都是小铃铛，我们一起来美美的、快乐的读一读。
大家读得真不错，听！小铃铛正在高兴的唱歌呢！。
（
（二）学习第二节
1、这个朋友你认识吗？（出示词卡：“飞翔”）嘘——不用读出来，用你的动作告诉大家！（指名读）
2、谁最会飞翔？让我们看看小鸟怎么飞。（CAI：小鸟飞翔和轻快音乐）
师：让我们展开翅膀，和小鸟一起飞向蓝天吧！（师生同做动作）
3、可爱的小鸟们？你们在天空中看到了什么？（生自由说）
4、你们的心情怎样？请你们带着快乐的心情读句子。（出示：“我会在空中飞翔”）
（1） 指名带动作读。
（2） 全班读。
5、读第二节文（CAI）
自由练读、指名表演读、全班表演读。
（三）学习第三节
1、小铃铛、小鸟都找到了自己的快乐，咱们的小伙伴乐乐却不开心了。乐乐的话：“小铃铛会发出清脆的响声，小鸟会在空中飞翔，而我却不会，哎——”）
2、听了乐乐的话，你想对他说什么？（指名说、自由说）
3、乐乐听到了你们的话，他找到了自己的快乐，可开心了！
4、（CAI：第三节文）请同学来读读这一句话，读（请四名同学读），全班齐读。
（四）
1、乐乐、小铃铛、小鸟都找到了自己的快乐！他们都想告诉我们——（CAI）全班齐读最后一句话！
2、小铃铛、小鸟、“我”你想变成谁？就自由的读那个小节。
3、全班合作展示朗读本领。（男生：小铃铛；女生：小鸟：全班：乐乐）
四、扩展延伸。小铃铛、小鸟、乐乐都找到了自己的快乐，同学们，你们的快乐呢？请看大屏幕
1、为自己找快乐，说给小伙伴听听。
。“我是，我会------，我很快乐！”
五、写字指导。
1、复习所学一类生字，用书空的形式读一遍。
2、下面，跟着老师来写字，学生自己观察后，说说该怎么记住么？
3、在书上描一描，写一写，师提示姿势。
12 我很快乐
乐
个人批评与自我批评
做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我经过自己总结也找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。
作为一名党员教师，我能坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。模范地遵守社会公德，遵纪守法，决不乱收费，不向家长索要财物，不体罚学生，关爱每一个学生，。教书育人，关心集体，尊重同事，恪尽职守，严谨治学。但我也存在许多的不足。
存在的主要问题有：
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的预备党员，也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
通过学习，我会在今后的工作中，不断的完善自己。
推荐第8篇：那一次,我很快乐
那一刻，我很快乐
人的一生过得飞快，转眼我已经度过了十二年的光阴，这十二年中的点点滴滴，都值得我回味，虽然有一些已经记不得了，但这些事中，总有一两件是让人难以忘怀的，每想起这些事，我都会感到：我很快乐。
记得那是一年暑假的最后一天，早上我一起床便看到外面阳光明媚，小鸟在树梢上唱着欢快的歌，我的心情也不由自主的好了起来。吃过早饭，便跑了出去，看到有几个人正在下跳棋，我也前去看了看，看到他们玩得挺高兴，我也玩了几局，确实很有趣，我便在那里玩上了瘾，但是他们没有一个是我的对手，全都被我打得落花流不水，再也不愿意和我下了，真是太扫兴了。
满脸兴奋地回到家，对妈妈说：“我和别人下跳棋，他们没有一个是我的对手，真是太逊了。”这时妈妈说：“我们来下一局吧，我下棋可是很厉害的。”我不服气，便和妈妈下了一局，我满怀信心的开始下，以为很快就能结束战斗，但事实上我错了，确实是很快结束了战斗，但我却输得一败涂地，下一局不得不好好应战，最终终于战胜了妈妈，我实在是太高兴了。
我很富，因为我是个快乐的富有者。我有个幸福的家庭，我的父母虽然不是腰缠万贯，但他们给予我的爱是不可相比的，当我们一家人坐在一起其乐融融的时候，当我从爸爸、妈妈手上接过热乎乎的饭菜的时候，我发现，我还有很多东西得去学习，快乐是金钱难以买到的，是人与人之间的感悟，这话说得太对了。那一刻，我很快乐。
推荐第9篇：那一次,我很快乐
那一次，我很快乐
“嘿，老哥。去不去我家？我下星期过生日。”旁边的同学一听到这句话，立刻围了上去。我支支唔唔地说我有事，不能去。他黯然了，我可以看出他眼里深深的遗憾。
其实我也是迫不得已的，我从小就被父母锁在家里，逼着我练琴。我每天就只能看着那小小的窗户，看着外面小朋友在无忧的嬉戏。我却只能在琴房里重复着机械的运动。我想出去玩。
这天，练琴练到累了，就到院子里转转。看到海棠花开得正灿烂，就忍不住搬了一盆到我的琴房去。正当我看花看得入迷时，门外传来一阵阵的脚步声，我赶紧坐在琴前，又开始练了起来。
当我的母亲第二次到来时，手里多了一碗汤。那可是我最爱喝的汤啊，但我喝起来却没有什么味道。这时，母亲看到桌子上的海棠，花快要枯萎了。于是母亲对我说：“海棠缺少阳光可是要枯萎的。”我小声嘀咕了一句：“房间里的人还不是一样。”这句话被母亲听到了，不过没说什么，就出去了。
第二天，母亲一边在院子里浇花，一边对我说：“下个星期是你同学的生日，去庆祝一下吧！”我觉得奇怪，就又嘀咕了一句：“阳光真是说来就来。”我装着非常冷静的表情离开了，心里却兴奋的狂呼：我终于可以出去玩了。
朋友生日那天，我去了，他很开心，问我是怎样出来的。我对他眨了眨眼，没说什么。当我和朋友玩的正开心时，母亲也在家中喝茶。她在想：孩子也是一朵花，需要的是阳光的照耀。今天天气真好。
推荐第10篇：我很快乐作文
[我很快乐作文] 可与以往不同的是此时已经是晚上10点多了，而且爸爸妈妈今天都有事外出而不能来接我，而我又因为要体现自己的胆魄而拒绝了表姐的护送，因此我只好自己走夜路回家了，我很快乐作文。 走夜路，平生还是第一次，向来胆小的我，不禁打了个寒颤。此刻我又有点后怕了，后悔自己为了面子而拒绝表姐的护送，不过事已至此也只能自作自受了。路过大街，因为有灯，我走的比较安心，可到了后洋桥这一段，就感觉不一样了这里一盏路灯也没有，黑漆漆的一片，除了风吹树叶的沙沙声，不远处山上不时传来的鸟叫声和潺潺的溪水声，此外一片静谧。只有天边的月牙儿，洒下了一丝朦胧的月光，我借着月光的余辉壮着胆子走了一小段路后，心跳就像小鼓一样开始咚咚咚地加速敲起来了。看那路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像是一只只魔爪正在向我伸来，总觉得阴暗的角落里仿佛隐藏着什么东西随时要向我扑来，心里一阵发毛，不由得左顾右盼，加紧了脚步。再抬头看看天上的月牙儿，此时也好像跟我作对似的，躲进云层里去了，偶尔探出小脑袋，撒下一丝微弱的光亮，使得周围的一切都显得那样的阴森可怕，而此时的我也已经毛骨悚然，连大气也不敢出了。 就在这时，一个骑着自行车的人从我身后擦过，我更是冷不丁地惊出了一身冷汗。这时，我的脑海了又不时浮现出电视里的那些什么妖呀、鬼的。虽然平时的我从来也不相信这些东西，可此时的我却不知怎么回事，越想越害怕，两只手紧紧拉住裤脚，手心也全是汗。啊！我大叫一声，脚不知被什么绊了一下，差点摔了个狗啃泥。此时，我的潜意识告诉我再也不能这样害怕了，否则真不知什么时候可以到家了。想着，我就不由自主地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑有趣的场面。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始放下来，不知不觉就到了家门口。耶！我终于到家了！我情不自禁地高呼起来。 今天，我终于克服了走夜路的恐惧感，心由境迁，同时我也明白了这个道理。 我很快乐。 快乐是什么？快乐是夏日的冰激凌，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄，快乐是春天的大雁&&快乐其实很简单，每个人都能感觉到，中学生作文《我很快乐作文》。而有一次发生的事情让我感受到了心灵上的安慰与无限的快乐。 昨天我们班发了期中测试卷。当老师走进教室时，班上格外寂静。我的心提到了嗓子眼，老师先用凌厉的目光扫视了全班，然后按名次从高到低依次宣读分数：迟洋洋93.5分，王霁月91.5 &&在老师读卷子的时候，我的心也同时往下沉，沉，沉&&突然老师念到了我的名字黄安琪，我绷紧的神经一下子更紧。76.5 。我简直不敢相信自己的耳朵，我只感觉天旋地转。仿佛有无数双眼睛向我投来，我的脸变得通红，羞愧地低下头，看着眼前的这个鲜红的76.5 ，它好像在讥讽我：嗯，语文课代表考这么差，亏老师还相信你，羞羞羞。我不知怎么了泪水一下子夺眶而出，一滴滴泪水将我的试卷浸透了。 走在回家的路上，我垂头无语，眼睛望着脚尖。这时五泉小学的好朋友手中也拿着试卷向我跑来，一看就知道他们的成绩很理想。其中一位同学幽默地问我：黄安琪大笑星，今天怎么不开心，是不是‘改行’做悲剧演员了？我咽了唾沫，眼睛闭了闭，把不争气的泪水赶了回去。若无其事地说了声：没事儿，我跟你们开玩笑呢，哈哈哈！ 回家后，爷爷奶奶望着我通红的眼睛，急急忙忙地问：怎么了，孩子？我仍然默默不作声，摇了摇头，走进房子关上了门，爷爷好像知道了些什么，轻轻地推开门，走进来。见我趴在桌子上，就把我抱起来。他坐在椅子上，语重心长地问我：是不是没考好呀？我点了点头，爷爷并没有因此而责备我，而是和蔼地安慰道：没关系，下次努力，奶奶还给你做了虾，快凉了，吃去吧，孩子！我擦干了泪水，走出房时，我看到爷爷苍老的面容上添了几丝笑容。在这一瞬间，我被浓浓的爱浸没了。我的心也一下子得到了安慰，我忘记了以前的不快，忘记了那个鲜红的76.5 对我冷嘲热讽。这种快乐无与伦比。这种快乐就是爷爷无限的慈爱与谅解。 快乐其实是一种很简单的东西，它随时随刻都在你的身边围绕，让你时刻感受着温暖&&
第11篇：我很快乐作文
我很快乐作文
我很快乐作文
（一）
生活中，有的人有快乐，有的人有烦恼。我就是很快乐的人。
自我懂事以来，我觉得我生活在一个很>幸福的家庭里。因为爸爸很勤劳，每天早出晚归，在外推销药材，挣钱养活我和妈妈。妈妈既勤劳又善良，每天早早起床，收拾家务。天天送我上学，接我回家，还早早地为我和爸爸做好可口的饭菜。我在这个家里很受他们的爱抚，他们从来不因为我做了错事，打我骂我，而是耐心的说服我，给我讲道理，让我明白做人的许多道理。
我现在已经上了小学三年级了，妈妈、爸爸还是那样默默的爱着我、关心着我，我生活在他们身边，我感到非常快乐！
我很快乐作文
（二）
这个家由严肃的父亲，温柔的母亲和开朗的我组成。在我的童年记忆，爸爸妈妈只是一些小插曲，我和他们在一起的时间很短很短。爸爸妈妈在外地打工挣钱给我交学费，虽然一年只能和他们见上一两次面，但我感到快乐。而如今，我和爸爸妈妈在一起生活，每天可以看见他们，和他们谈天说地，和他们一起开怀大笑，我更加快乐。
严父慈母并不常常出现在我生活中，严肃的父亲不会板着脸对他心爱的女儿，但也不会整天开心地笑，我原以为父亲的笑是用成绩换来的，可后来我才明白，其实并不是。妈妈很温柔，对我和爸爸很好，但是，为了让我变得活泼开朗，不要成为书呆子，她总是逗我，让我高兴，让我忘掉一切烦恼。所以我快乐。
一次，我突然发高烧，并且吐，爸爸妈妈送我到医院，放下手头的工作，一直陪着我，一会儿问这，一会儿又问那。问我饿不饿，问我渴不渴，因为他们的那种关心，那种神圣的爱，我感到幸福，感到快乐。
原先曾短暂分离的家庭，此时此刻充满了欢声笑语，让我感到无限快乐。
父母，因为我，你们奔波忙碌而无怨无悔；因为我，你们历尽艰辛而不喊苦。我亦因为你们，而感到无比幸福快乐。
我很快乐作文
（三）：我的快乐很简单
闲暇时，坐在阳光中看书，阳光洒在书页上，字里行间都带着阳光的气息，那是希望，活力，>温暖的气息。阳光洒在身上，暖暖的，全身上下都带着阳光的味道，那是幸福 ,快乐，舒适的味道。于是，读书不再是读书，也是在读阳光。这样，即使合上课本，闭上双眼，仰起头，也别有一番滋味。而书中的>故事 ,情节又似乎在真实的演绎，仿佛在电影院中观看别人的一生。故事中喜悦时，也微笑；故事中悲伤 时，也落泪；故事中惊险时，也紧张；而当故事柳暗花明时，不禁长舒一口气。一个故事结束了，合上书本，晒着阳光思考书中的故事。此时的闲适就是简单的快乐。
疲劳时，蜷在床上听歌，闭上眼睛，任声音进入耳膜，给自己 一丝感触。优美的 音乐让人陶醉其中，什么都不想，即使作业还摊在桌上，计算器还没显示正确结果，作文还未续上结尾，这些都扔在一旁，音乐此时才是唯一的事情。心似乎在随着音乐摇摆，仿佛小时后荡秋千时的愉悦，在空中荡来荡去，越来越高，有种漫步云端的感觉。而兴奋时，要放一些快节奏的音乐，这时候，便是尽情释放自己的时候，跟着节奏哼唱，心里头激动，兴奋，感动 ,疯狂，几种感觉交织在一起。而在脸上，只表现在嘴巴一张一合，然后嘴角微扬。于是，听音乐就是自己给自己放了假，不去想任何的工作 ,学习，静下心来，心随音乐摇摆。此时的轻松就是简单的快乐。
空闲时，在台灯下，翻开小学时的同学录。看着照片上一张张久违的笑脸，读着虔诚的祝福，还有老师的期望，赠言，心似乎回到从前。与朋友 吵架又和好，自己被同学安慰后的破啼而笑，辩论会上同学们的面红耳赤，联欢会上大家的大展歌喉，五音不全，搞笑小品，都似乎昨天刚刚发生。看着同学们的签名，有的龙飞凤舞，有的端端正正，想着他们的面孔，有的嘻嘻哈哈，有的一本正经，但那时脸上还是有股稚气。想着同学们的恶作剧，出风头，不禁哈哈大笑。再看看他们留下的电话号码，7位数，自从小学毕业后就很久没联系了，不在同一所学校的，连面也几乎没见过，在一所学校的，除了很好的几位朋友，和现在在一个班的同学外，碰了面也是一笑而过。我们还是朋友，同学录像是一段时光存放在书橱上，想要回忆 时，打开，就又回到以前 了。于是，读同学录时，就是回忆的时间 ,就是回忆往事，会见旧朋友的时间。此时的怀念 就是简单的快乐。
我的快乐很简单，因为我就是一个平凡简单却拥有真正快乐的人。
我很快乐作文
（四）：因为你，我很快乐
金色的阳光轻轻地铺展在纸上，我拿起笔，乘着冷色调的柔风，沉浸在暖色调的梦幻中。因为你，绘画，我很快乐。
从小我就对绘画\'执迷不悟\',尽管我从未接受过专业人士的指导，但只要拿起笔，一切烦心的事都化为泡影。
开始画画是在三年级，简单的线条，繁复的裙饰，还有那藏在身后或仅仅到手时就戛然而止的手臂，被我极认真的涂满了几个本子。公主、王子、女孩，三个老套的人物让我十分着迷，他们之间奇异的故事被我画了一遍又一遍，仍不肯罢休。那时的画现在看来并不出众，甚至有些小儿科，但那种快乐却充满了我的童年生活。
我>长大了，画也在成熟。纤长的手指，简洁的服装，可爱或纯美的面孔，我都用心的画着。但我没有满足，我要对不完美的部分\'逐个击破\',以至于有一段时间我的画本上都是人物的同一部位——眼睛。\'有了眼睛，就有了灵魂。\'我的努力没有白费，浓而长的睫毛，明亮或偏暗的眸子，总能轻而易举的表现出人物的悲喜。
没过多久，我就发现了一个问题，无论我画的多好，却总是没有一种东西——立体感。\'怎么画都只是纸片人\',这样大的缺憾我怎么能容忍？我开始临摹，学习怎样在人物身上打上阴影；我开始观察，观察人们身上衣物随动作而变化的褶皱；我开始练习，练习怎样才能准确地绘出真实柔和的线条。
我画了将近六年，却从未画过一幅完美的男生图。总是因为动作过于轻柔，眼睛过于柔美，而隐藏了真身。这让我无法实现我的愿望——出一本漫画集。我又开始从头练习。
夕阳染红了房屋的尖顶，两极上空绚烂的光晕，让我痴迷，这再美不过的风景终有一天会美轮美奂地绽放在我的画纸上。
因为你，绘画，我播种了努力，>收获了快乐。
第12篇：那一天我很快乐
开头：
一年中有365天，而每一天都会有不同的事情发生。大多的事情都会随着时间的流逝而在脑海里渐渐淡去，但是去年有一个十分特殊的日子，令我至今无法忘怀。 结尾：
那是一次令我永远无法忘却的回忆，因为那一次我的如沐春风舒适无比；因为那一次我学会了….，因为那一次因为那一次我实在是很快乐。
第13篇：那一天,我很快乐
那一天，我很快乐
在我成长的过程中，我经历了许许多多的事情。在这当中有快乐的，幸福的，难过的，伤心的„„这些事情都像本书教给我人生的道理。这其中有一件事如一串珍珠，在我心里一直发光发亮，让我挥之不去。我知道那一天，我很快乐！
那一天，学校组织了“征服七十华里，走出门中精神”的远足拉练活动。一大早，我们在操场集合个个都兴高采烈，斗志昂扬。出发前，学校把属于我们自己班级的红旗发给了我们，并用一曲《相信自己》来欢送我们。远足拉练活动在校长的一声令下拉开序幕，向目的地龙山进发。
一开始，我没有感觉到累，而是和老师和同学们说着笑着，即使走的是泥泞不堪的小路也如此。在路途中老师告诉我们见到行人要问好，老师的这句话可引发了一声声“老爷爷您好”“老奶奶您好”„„我们听老师的话见到人就向他问好。那些爷爷奶奶都笑得合不拢嘴了，而有些爷爷奶奶也体会到这次拉练的辛苦都笑着说：“孩子，你们要加油啊，可千万不能放弃，爷爷奶奶相信你们！”收到这些祝福的话语，我也很开心。
太阳越升越高，我的汗滴也随着太阳的脚步越来越多，我感觉有些疲惫。“××，加把劲儿，胜利正在向你招手呢！”听了老师的话，我的信心又再一次的回来了，因为我不能被困难所击倒。
最难的还是爬山这一关，山上的路全是尖锐的石头，正是在这个时候我看到了团结互助的力量——有时一瓶普普通通的水可以好几
个人来享用；一个高个子男生的身上背着好几个背包；爬不动了，我们手拉手一起渡过。正是团结的力量让我们战胜了龙山——这座看似高不可攀的山峰。
在回来的路上，一路都有歌声陪伴着我们，即使此时此刻我们的歌声仿佛还在我耳畔回荡。
那一天，是我最难忘的一天，也是最快乐的一天。因为我明白了什么是坚持，什么是团结。还懂得了一句让我受益终身的话：没有比人更高的山，没有比脚更长的路！
第14篇：那一次,我很快乐
那一次，我很快乐
“喂，老师似乎真的很生气！”
“是啊，你看，她的脸都红了呢！”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同学们在那里交头接耳，窃窃私语，但一看到老师的反应，都戛然而止了，似乎约好了似的。听到同学们的议论，看到老师的反应，我的心一阵阵狂跳，我真想大声说：“老师，我不是故意的，我…..”
哎，这一切都是一个单词惹的祸。
今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师讲课。学到“爱”这个词的时候，老师要举例子，还没开口，一心想要表现一下的我脱口就说：“我爱你。”本来没什么，学生对老师，就像孩子对父母一样，老师把关心、爱护都给了我们，我们没有理由不爱她的。可是当时是一堂公开课，而且那些老领导们似乎最受不了的就是这个。他们的脸立即像发蔫了的橘子，而且皱起了眉头，显出一脸惊奇的样子。
本来笑眯眯的英语老师，在那一瞬间凝固了笑脸，为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。
老师显然看到领导们严厉的表情和算不上幸灾乐祸的目光，她的脸刷的红了而且是通红。于是，出现了开头的一幕。
老师的眼珠飞速地转动着，她可能在想该怎么收场吧。我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿，然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。
“同学们，今天是什么日子？”
“教师节！”
“你们最想对老师说的话是什么呢？”
“我爱你！”
“好了，爱这个词看来大家都会用了，咱们继续下一个。”
在场的每一个人都松了一口气，我那一颗七上八下紧悬着的心总算可以放下来了，我不由得长出了一口气。我再回头看看那些挑剔的领导们，嘿，他们也一个个放下了严厉的表情，而换成了微笑的默许。
阳光很暖和地从从窗外射进来，很温馨的场面，老师最后说：“我也爱你们。” 我大声和同学们回答：“老师，我们爱你！”
那一次，“闯了祸”的我感到了从未有过的快乐，那快乐源自纯真的爱！
第15篇：那天,我捡到快乐的钥匙
那天，我捡到了快乐的钥匙
今天万里无云，真是一个好天气。我抬头看了一下天空，暗笑了一下，想道：这么好的天气，看来我有可能走好运哦！想罢，我就走出门外，开始了新的一天。
我走在路上，突然，一个东西绊倒了我。如果是平常人，肯定是看都不看一眼就起脚了，但是我不同，我总是要看一眼才起脚。这次我看了一下，我乐了，原来是一把钥匙和一本跟火柴盒大小的书。我一手拿着书，把书打开，正想看看里面写着什么，只见一道金光射出来，在我眼前形成了一个大屏幕，显示出一个陌生的人。那个人亲切地对我说：“你好，老潘！”如果是别人，肯定会吓个半死，但我不一样，因为前几天我才和外星人打个交道，所以我是不怕一些奇异的事情的。我好奇地问他：“你是谁？怎么知道我叫老潘呢？”“我是十年后的你。”“十年后的我？”“是的。现在的你手上拿的就是我的发明——快乐钥匙。其实呀，每个人的后脑勺上都有一个钥匙孔，只要把快乐钥匙插进钥匙孔里，那个人就会快乐起来。可是你要注意，手拿快乐钥匙的人都会隐形的哦，而且还会出现另一个你，代替现实生活中的你。我现在要走了，你多多保重吧！”说完，一下子就消失的无影无踪了。
我手拿着快乐钥匙，觉得自己好像是一位开启快乐的天使一样。为了试验一下，我摸了一下自己的后脑勺，果然有一个钥匙孔！我把快乐钥匙插进钥匙孔里，只听见“咔嚓”一声，我的心好像突然从天上掉下了一个大火炉一样，暖暖的，从没有过的舒服。现在的我终于知道快乐是何等的容易，所以我也很想把这种快乐和大家分享，便拿着快乐的钥匙在大街上行走。突然迎面走来一个哥哥，他好像不开心似的。我把快乐的钥匙插进他的钥匙孔里，他突然间高兴地向着天空大喊：“这次中考虽然考砸了，没关系，下一次考好了就行。”
突然，我一不小心，掉进了万丈深渊，我还以为我的人生就这样结束了。突然，从深渊底下飞出一个东西，我还以为是超人呢，原来是在我游戏里的一个精灵叫棱天。它让我坐在它背上，飞出了万丈深渊，还帮我把快乐钥匙找回来了。
我继续用快乐钥匙帮助那些不快乐的人，不一会儿，满街都是欢声笑语。我把快乐钥匙向天举着，发誓要帮所有的人找回快乐！
四（2）班
潘杰安
第16篇：读书使我很快乐
读书使我很快乐
古人说：“书是良师益友。”我是在书的陪伴下成长的。
我还没上学的时候，妈妈给我买了很多书，有：《白雪公主》、《安徒生童话》、等等。我虽然不认识字，但我妈妈每天晚上读一个故事，要是妈妈不给我讲我就不睡觉。
我上
一、二年级的时候，我认字了，妈妈给我在邮局定了一年的《幼儿报》、《小猕猴故事》。我每个月的故事全都看了，我不认识的字就作文网或问妈妈。读书使我很快乐！
上三年级的时候妈妈订了《新作文》、《小学生向导》和给我买的《作文大全》我一看就看入迷了，我每次都会看到很晚才睡觉。因为作文书里有很多有意思的故事，所以我非常爱读这些书。
我以后还要多读书，读好书。在书中寻找快乐！
第17篇：今年春天我很快乐
今年春天我很快乐
八二班
孟祥悦
一日之计在于晨，一年之计在于春。
---------题记
不知不觉，春的脚步已离我们越来越近，望向窗外的那棵垂柳，已渐渐泛出春意。恍然间发现，假期也已经开始了。 收拾好书包，收拾好心情，去启程新的学习旅程。“一日之计在于晨，一年之计在于春”说得就是现在吧！随着假期的结束，那慵懒的冬天也将离我们远去，随之而来的是需要拼搏和努力的春天。
开学的这几天，我每天都在努力学习。那时，当你在知识的海洋里邀游时，每一份收获都会让你感到无比的快乐。你会觉得你的付出获得了同等的回报。在那一瞬间，不仅仅是心灵上的满足，更是精神上的满足。
回想刚刚踏入初中校园的那一刻，是如此的轻松，又是那么幼稚。那时的我，可以说是在笑笑闹闹中度过初一的，不懂得学习，不懂得努力，更不懂得拼搏。但渐渐的，我经历了一些人，经历了一些事，才发现只要你不努力不拼搏，就永远会在原地踏步。“一分耕耘一分收获”在这个万物复苏的春天里，只要你努力，肯奋斗，就一定会有收获。春天的花为何绽放？大树为何发芽？小草为何吐绿？因为没有任何事物会错过这个本来属于拼搏和努力的季节.
这个春天，我很快乐。在收获知识时快乐，在努力拼搏时快乐，更在这个充满希望的季节里快乐。
教师点评：本文围绕“快乐”为中心，选材典型，语言优美。结尾再次点题，点中心，主题升华，文章很有文采，你很棒！
指导教师：安晓菲
第18篇：我很快乐教学设计
《我们多快乐》教学设计
教材分析：《我们多快乐》是《品德与生活》山教版小学二年级上册第三单元“我们真棒”的第四课“做个快乐鸟”中的第一个小主题。如何面对困难解决烦恼是每个孩子都应该具备的一种能力，可是在实际的生活中，孩子们却又不知该如何解决。教材紧密联系生活，体现了本课程的课程性质即生活性。在各种活动中帮助学生解决生活中遇到的困难与烦恼，增强学生正确面对和解决自己或别人的烦恼的意识，使学生把这种乐于，善于帮助自己和别人找快乐的良好行为延伸到以后的学习，生活中去。
学情分析：快乐是每个人永恒不变的追求，无论是谁都希望快乐 永远与自己相伴，但快乐对于二年级的学生来说不是一种心灵的体验，而仅仅是一种实际的感受，他们对于快乐的理解，大都停留在吃，玩这些比较肤浅的层次上，另外这一年龄的学生已具有初步感知自己和他人烦恼的心理品质，具有同情心和追求快乐的心理。针对这些特点，在教学中我采用了贴近孩子生活的活动化教学，在游戏中，在活动的参与中，引导学生休会更深层次的快乐，体验克服困难，关心他人，从别人的快乐中感受到不一样的快乐，走近学生的心灵深处提升孩子对于快乐的理解与体验。 教法与学法
本课以现实生活为主要源泉，通过各种课程资源的整合和利用，通过激趣导入、录像演示、游戏体验、音乐渲染等活动化教学，强调寓教育于活动之中，注意了活动的层次性、目的性。调动每个学生内在学习的积极性和创造性，让学生在游戏中、活动中主动地学习，身心健康、快乐的成长。 评价设计： 教学目标：
1.90%的学生能通过交流身边的人和事，感受他人给自己带来的快乐。2.95%的学生能通过活动体验到快乐给人带来的好心情。 3.85%的学生会与他人分享自己的快乐，会传递快乐。 教学准备：
1.教师准备：快乐鸟形状的手偶、图片、快乐果卡片、课件等 2.学生准备：身边的快乐调查表 教学过程：
一、结交新朋友，激趣导入
1.老师导语：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，想见见它吗？ 2.学生带着欢喜和好奇的心情迎接这位神秘的朋友。
3.老师：（舞动快乐鸟的手偶，以快乐鸟的口吻向学生作自我介绍）我是快乐鸟，我给大家带来了一棵快乐树，让我们把它种在我们的教室里，只有能保持快乐心情的孩子来培育这棵树，它才能开出美丽的快乐花，结出香甜的快乐果，有信心做这样的孩子吗？
活动一：忆往事，寻找快乐源泉（快乐大本营） 寻找身边的快乐
教师导语：课前，我们已经布置了“寻找快乐”任务单（快乐花形状），回忆我们生活中的快乐事并用自己喜欢的方式来记录，下面我们就在小组内交流一下，然后组内推选快乐代表，集体交流。
学生分小组交流自己身边的快乐。
教师导语：刚才我们在各自的小组交流了自己的快乐，那每个小组的快乐代表能不能让我们的快乐树开出快乐花呢？谁来试试？
根据学生的交流，教师予以点拨，让学生明白如何获得快乐，并通过学生的集体评价来决定能否把快乐花贴到快乐树上。
一般二年级的学生所理解的快乐，就是和朋友、伙伴们一起开心地玩，或是有家人的陪伴，所以我们进行预设：学生可能会交流和小伙伴一起玩，很快乐；和同学们一起学习，很快乐；和朋友一起做游戏很快乐„„
教师小结：我们在学校的大部分时间都是和同学、朋友们一起度过的，在和他们的交往中，我们感受到了很多快乐。板书：和他人愉快相处，很快乐。
预设学生交流到爸爸妈妈陪他玩或是节假日回到老家，爷爷奶奶很疼爱他，他感到很快乐„„
教师小结：爸爸妈妈对我们无私的爱让我们幸福，让我们快乐，有了家人的陪伴，我们感到很温暖。板书：感受家人的陪伴和关爱，很快乐。
预设学生交流自己喜欢画画或跳舞，做这些事情的时候感到很快乐„„ “快乐鸟”插入：大家说的我也有体会。我最喜欢的事情就是在天空中自由飞翔，当我在空中展翅飞翔，欣赏着蓝天、白云，美丽的风景时，心里可高兴了。看来，快乐还来自„„板书：做自己喜欢的事情，很快乐。
小结：生活中让我们快乐的事情还有很多很多，只要我们用心去生活，去感受，我们就能做个快乐的孩子！ 活动二：做游戏，打造快乐课堂
快乐鸟：同学们，虽然今天是我们第一次见面，但是很早就听说咱们班的同学和我一样，特别喜欢做游戏。今天在课堂上我们就来做做游戏快乐一下，好不好？
学生自由结合，分小组或同桌一起做喜欢的游戏。（可以做猜谜语、讲笑话、贴鼻子等学生喜欢的游戏）
教师导语：刚才大家玩得快乐吗？玩游戏的时候，你们的心情怎么样呀？ 过渡语：高兴、愉快的心情能让我们暂时忘掉心中的烦恼和不愉快，同样也能感染周围的人，给他人带来快乐。你在生活中一定也做过给身边的人带来快乐的事情，谁来和大家分享一下？ 活动三：传递爱，分享快乐心情
1.学生交流自己在生活中帮助家人和朋友获得快乐的故事。
2.拿出快乐果卡片，对曾经给自己带来快乐的同学或朋友写几句话来表达自己获得快乐后的心情和自己的感谢之情，放进快乐箱里。
3.总结快乐箱里的快乐卡，教师读卡并由快乐卡上提到的同学到快乐树前贴快乐果卡片，以此鼓励其他同学以他们为榜样。
教师小结：能给别人带来快乐自己也会快乐；帮助别人解决困难，给别人送去温暖是多么幸福的事情。板书：帮助别人，很快乐。 活动四：画快乐，记录快乐瞬间
同学们，今天我们一起体验了快乐的滋味，度过了愉快的一节课。最后，让我们伴随着音乐声，同桌之间做一做快乐的表情，画一画我们快乐的样子，并把这份好心情带给你的爸爸妈妈吧!
第19篇：我很快乐作文400字
妹妹瘦瘦、矮矮的，就像一根火柴棒。她以前一定是个“掉饭分子”——饭掉得多，吃得少。
今天我要逗逗她。
中午，我让妹妹先盛饭，我再盛。我盛了一碗满满的饭，张开嘴巴说：“你看你，这么少，你看，我盛这么多。哎，你要快点吃呀!不如我们来比赛，看谁先吃完，好吗?”“不行，”妹妹说。“倒，难怪你这么瘦呀!”
我大口大口地吃，很快就把饭吃完了。我盛好第二碗饭对妹妹说：“你看你还没吃完，真慢，你看，我吃第二碗了!”老妹向我看了一眼，低头吃饭，速度快了一点儿。
一会儿，我又把第二碗饭也吃完了。我盛好了第叁碗饭，对老妹叫：“你还没吃完，我都吃第叁碗了。”老妹低着头又吃起饭来，比开始又快了一点。
过了一会儿，我又把第叁碗饭吃完了，我对老妹喊：“你好慢，我都吃了第叁碗饭了，你还只吃一点。”听了这话，老妹伸出老长老长的脖子来看我的碗，好像看呆了，我又大叫：“快吃，真差!”这一吓，呀!真够灵的，老妹又加快速度不少。
哎呦，肚子好涨呀!不过我很快乐。帮助老妹把饭吃完了。妹妹和我都得到了表扬呢!
第20篇：我很快乐初中作文
[我很快乐初中作文]哦，我明白了，我很快乐初中作文。
我终于明白了，原来我热爱生活，是生活给了我生机，如果让我再次选择，我选择继续，我要继续走好人生的路，我快乐，因为我热爱生活，我快乐，因为我懂得生活，我快乐因为我珍惜生活。
当我快快乐乐地度过一天的时间时，我很知足，真的，我从前没有像这段时间一样高兴过，然而今天我很快乐，写下以上的文字时我激动极了，我常常问我的同学：你快乐吗？他们的回答往往是否定的或者干脆说：i\'ve no idea.对此，我深感遗憾，他们居然连我很快乐都无法说出。而我要大喊一声：我很快乐！
无论失去还是获得，无论空洞还是充实，无论付出还是回报，我都会快快乐乐地接受，不知别人是不是这样。也许生活总是欺骗我，可我接受这份欺骗，有人说：生活中会有许多挫折和坎坷，我讨厌他们！我不同意他们的说法。我现在不怕挫折和坎坷，甚至喜欢他欢迎他们，尽管他们会给我带来悲伤和失望。可我相信，坚定的信念能超越失败！
现在我没有成绩可以自豪，也没有成功可以骄傲。但我拥有了自信，拥有了快乐。
朋友，你快乐吗？你热爱生活吗？ ------------打开记忆的相册，童年的记忆总是美好的，那是我人生中潜藏在心灵最深处，最宝贵的宝藏。记得上小学的第一天，我们谁也不认识谁，我便找了好多小伙伴一起玩游戏，我们都很快乐，不知不觉，我们之间认识了，我们询问了对方的名字，之后我们便成为了以后最好的朋友，在一起学习，都在一起游戏。如果你要是问2年级的我最喜欢什么季节、什么时间、什么事情，我会回答说我最喜欢夏季，最喜欢夜晚，最喜欢和小伙伴们出去玩。放学，我们背着书包回家，快速得吃完晚饭，换上运动鞋轻装上阵，欣喜若狂的来到小区里面的空地上，中学生作文《我很快乐初中作文》。我们经常玩捉迷藏，踢足球，或者骑自行车，比比谁藏得好，比比谁踢得准，比比谁骑得快。捉迷藏的时候，我们通常会找一处最黑的地方，让那个人找也找不到，乐此不疲。踢足球的时候，就算踢得遍体鳞伤，也不会停止。骑自行车时，我们总是喜欢比赛，赢的人便会很有面子，便会成为今天晚上的焦点，爸爸妈妈不下来叫我们，我们谁也不肯上去。回家以后，痛痛快快地洗一个凉水澡。就这样，我们玩了2年多，知道有一天，有一个家长说，他的孩子要好好学习，安个孩子便从那以后不下来了，我们这个团队也散了，都各忙各的，都学习去了。自从那天以后，我发现原来有一种可以不费力气、廉价又可以增长知识的游戏读书我喜欢看书，因为它带给我快乐，因为它让我心潮澎湃，他让我领悟人生的道理。那时，我喜欢看一些历史类的小说，这个习惯一直延续到今天，不管有多忙，都会抽出空来看看书，陶冶一下情操，就这样，书代替了原来的玩耍。在小学同学父母的嘴里，经常会听见我的名字，说我学习好，我的父母也不管我，自己呢，没大学习成绩有不错，他们谁知道，正是我对书的喜爱让我的学系步步高升，正是书的快乐让我知道学习不是一件痛苦的事情，而是一件极具快乐的事情。知道今天，我的历史是全班学得最好的一个，我们班的同学从来没有看见我背过历史，我想那与我对历史书籍的兴趣是分不开的。历史类的书籍起到了提高我的成绩，拓展我的视野的作用，后来我渐渐开始迷上了百科全书，一看就能看一天，因为我知道，这个世界有太多未知的东西，我们去学习科学知识，探索科学奥秘是一件多么美好，多么快乐的事情啊！读书，决不是为了去展示自己的知识，如果那样，我宁肯当一个白痴，读书，就是为了充实你的生活，就是为了让你寻求到快乐。我的童年在小学读过了二分之一，这二分之一，我是最开心的，小学里面的知识我记得我晚上从来没有复习过，也没有预习过，可能是因为玩得太疯狂，而没有时间复习，但考试我一直是能手，成绩一直是很好的。这无形中逼迫我在课堂上认真听讲，让我明白，利用好课堂时间是学习的关键。运动会，老师发现我的体育很好，从5年级开始，我便到学校的运动队训练，6年级，拿到了跨栏的第一名，这增长了我的阅历，让我快乐。让我懂得了成功的不易，每当我看到那些奖牌，训练和比赛的场景都会一一展现，都会让我快乐。童年，是你一生都取之不尽，用之不绝的财富，是你人生中最美好的一方净土，那里没有欺骗，没有痛苦，只有快乐和幸福。请不要忘记这块宝藏，没有了它，你的生活便失去了色彩！
