推荐第1篇：生活是一首歌美文
生活是一首爱的歌。
当我们刚出生时，父母的爱就像温暖的阳光，时刻照耀着我们，包围着我们；当我们蹒跚学步时，父母那慈爱的双手牵引着我们，迈开人生的第一步；当我们遇到困难，能倾注所有的一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，耐心地听我们哭诉并用温暖的手为我们抚平创伤的人，是父母。父母的爱啊，就像大海里的水，取之不尽，用之不竭；父母的爱啊，是天地间最伟大的爱，最无私的爱，最美的爱的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要帮助的时候，你总是会和我一起渡过难关；在我伤心的时候，你总是第一个在我身边逗我开心；在我沮丧的时候，你总是安慰我，让我重拾信心；在我哭的时候，你总是帮我接住眼泪，还安慰我……时光再流逝，而我们的友情像陈年老酒那样愈久愈香。我们的友情啊，就是那阳光，给我带来温暖；我们的友情啊，犹如一首动听而美妙的幻想曲，令我终身难以忘记！
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆风顺，它是一条长满了荆棘的旅途。要想披荆斩棘，到达人生的彼岸，自信就是我手中的利剑。有了自信，便可以扬帆，海阔凭鱼跃；有了自信，便可以翱翔，天高任鸟飞；有了自信，便可以攀登，山高人为峰。无论遇到怎样的困难，我都会用自信燃旺理想的火焰，照明前进的道路！带着自信出发，将会拥有披荆斩棘的勇气；带着自信出发，生活将会充满希望；带着自信出发，人生旅途定会精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱着你一路前行！
生活是一首歌，一首爱的歌，在我心头萦绕；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味无穷；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情万丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永远唱着的歌！
推荐第2篇：生活是一首歌作文600字
生活是一首歌生活是什么？
生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。
无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。
在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。
每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。
这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
推荐第3篇：________是一首歌
磨炼是一首歌
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——题记
磨炼是一首歌，一首千古绝唱，亘古不变的歌。《孟子》中云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，古人对磨炼就有了很深的认识。需要担大任者，必先磨炼，如一块材质颇佳的生铁，在雄雄烈火中锤打，冶炼。百炼终成好钢，勿须在意苦难。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”磨炼如歌，如一曲烈火雄心的壮志之歌。
磨炼是一首歌，一首婉约清丽、耐人寻味的歌。“诗圣”杜甫，被尊称为“圣”，何哉？他饱受苦难，饱经磨炼，饱尝人间疾苦。他有“下笔如有神”的才学，虽仕途不畅；他有爱国爱民的志操，虽然壮志未酬；他有幸福美好的家庭，然中年丧子，家破人亡。面对种种磨难，他兼济天下，吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。杜子美笔看磨炼，他用自身的人生经历，把磨炼谱写成了一曲感人肺腑、耐人回味的歌。也因此，他被后人所景仰，流芳千古。
磨炼是一首歌，一首百折不挠、积极向上的歌。“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来。”中华人民饱受苦难，尝尽欺凌，但勤劳勇敢的中国人民，是不会就这样而压垮的。我们把磨炼当成一首歌，一首奋进之歌。“我们万众一心，冒着敌人炮火，前进，前进，前进。”终于，我们历经磨炼，凤凰涅槃。
茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真„„ 如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就是一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。
磨炼是一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。
生活是一首歌
生活是什么？
生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。
无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。
在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了；有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关；有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。
每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。
这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
推荐第4篇：生活就是一首歌
生活是一首歌
生活是什么？或许在别人的眼里，它是艺术、字典、浓洒……每个人对生活有着不同的解释，但在我看来，生活就是一首歌。
生活是一首歌，那动人的音符跳跃着；那美妙的旋律回荡着；生活是一首幸福快乐的歌，我们愿初升的太阳，给生活的每一个角落洒满阳光；生活是一首理解与宽容的歌，当你用真诚去感化他人，当你用理解和宽容对待他人，你便是一个快乐主义者。一个生活在快乐歌声中的你，一个微笑，一句“我理解”、“没关系”，纯朴的言行缔造了一个温暖的世界，我们为理解和宽容歌唱；生活是一首歌。平凡与不平凡的生活共同汇聚成的一首歌，生活是多么广阔，如同海洋，用心去谱写一首首生命的赞歌！
生活是一首歌，我们都是歌者。缤纷的世界里，我们的歌也多彩。在这缤纷的季节里，我们的歌也无奈。世界尽收眼底，歌儿随心而唱，高歌一曲吧，不要压抑自己的情感，歌唱我们或悲或喜的生活吧
生活是一首歌，它的旋律或急或缓，或是明快或是低调。开心的时候什么都好，家庭和睦，工作顺利；不开心的时候，便觉得工作乏味，琐事不断……其实，看待生活，全在于自己的心境。
年幼时，生活是儿歌。它勾勒出我们对未来的想像，那时的歌中有糖果、星星，在歌中，我们可以与超人做朋友，可以飞上天摘月亮，我们无不认为未来的世界就是如此。
青年时，生活是一首摇滚乐，总是轰轰烈烈地奏起，轰轰烈烈地走来，我们用完美的目光打量这世界，但无论如何，我们试图改造，将理想化为现实。
中年时，生活是一首交响乐，没有摇滚那么乱，没有单弦乐那般静谧，这一切，都源于那支小小的指挥棒。的确，生活中的指挥棒便是责任感，人们祈求做得更好，事业和家庭摆在天平两侧显得那么平稳。
老年时，生活是一首古乐。乐曲中，老人们将饱经风桑的记忆慢慢沉淀，最难忘的是那悠长的旋律。这时才发现人生是洒，越陈越香；人生是一杯茶，越品越醇。
而当周围人的生老病死被一幕幕印入脑海时，感叹生命的短暂与脆弱，便豁然顿悟，活着真是幸运，还有什么理由可以抱怨呢？
人的寿命即使能平安地过完一生，也不过七八十年，除却懵懂无知和年迈无力，所余的岁月也只有一半，还有什么理由不让这剩下的岁月过得开心一些，坦然一些?
因此生活一路走来，我们可别忘了欣赏沿途的风景，人生得失，不得计较太多，宽容是一种美，大智若愚是一种美，知足常乐更是一种美……
只有经过众多悲喜交加的生活锤炼后，才终于明白：生活中总是有苦有乐，苦时切莫苦中丧志，乐时不能乐而忘忧。只有以苦为乐，不停拼搏，才能谱写出一首人生的壮歌，吟唱出人生悲喜交加的锦绣年华。
人生也是一首歌，一首记载历史，记载岁月的歌，一首倾尽生命演奏的歌！
推荐第5篇：生活很像一首歌
生活很像一首歌，每个人的生活对应着不同风格的歌曲
平时小聚的时候，大家一起吃吃饭，然后就是唱唱歌。而我呢，喝酒吃肉不含糊，偏偏这唱歌，本来轻松加愉快的事情，却令我很难堪。跑调很正常，每次我很深情地唱，大家都深情地笑，每
次都很打击我。
不同的人做的比喻不用，有人说生活很像一首歌，每个人的生活对应着不同风格的歌曲，有的豪放，有的委婉，有的抒情。不一样的歌曲在不同的歌手身上，也演绎着各种各样的感情。我喜欢抒情的歌曲，我喜欢用感情唱歌的人，我喜欢独自听歌，独自发呆，独自想象，独自回味……
小时候我喜欢听水手，喜欢“擦干泪不要怕，至少我们还有梦”……那会虽然不知道未来到底是什么样子，但是坚信梦依然很美好，要为了梦去做作业，而少去玩耍……
后来我哥买了一盘周华健的磁带，迷上了《朋友》：“真爱过才会懂，会寂寞会回首。”这句每每在脑海中回荡，不知道什么是爱，也许认为电视上的接吻就是爱；当然那时候也不会寂寞，更不会回首，因为那时候是快乐的，是无忧无虑的。
然后到了初中，任贤齐很火，一首《伤心太平洋》，让我不能自拔，这首歌我一句不会唱，偶尔只是哼一哼那个调调，看到MTV中任贤齐那孤独的背影，只觉得很酷，很酷…… 高中时候，像我这样安分守己的孩子是没有时间听歌的，偶尔失眠，借助下周杰伦那美妙的歌声，一会就睡着了。那会不知道他在唱什么，也不知道歌词是什么，更不知道歌曲的深意……高二班级的元旦晚会，我鼓了半个月的勇气要上台演唱任贤齐的《兄弟》，当然我拉上了一个兄弟，一个唱歌很好听的同学，不过他那还不错的声音在我的引导下还是得到同学们的一致差评，不过“有今生今生作兄弟，没来世，来世再想你”深深地印在我的脑海中，现在想想也快十年了……
这首《十年》，刚开始听的时候并不理解意思，只是觉得这歌很深情，感触很深的就是最后一句了：“我的眼泪不止为你而流”，一度很难理解堂堂男子汉也会为情流泪，可后来我懂了，而且刻骨铭心地懂了……大学中，很有时间，也听很多歌，各种各样的，只不过没有印象太深的。快毕业的时候，我喜欢上了《祝你一路顺风》，忧伤的歌声，忧伤的处境，每听到这熟悉的曲子，都会令人深思。也许是因为太忧伤了，同学们都有意见了，还没走为什么都搞得这么凄凉？确实是这样，望着同学的背影远去的时候，我都会哼上几句这首歌。
《吻别》是个歌名，也是个动词。工作后，离家很远，每个人都有自己的生活，不像上学时那么热闹，慢慢的就显得孤独了。《K歌之王》走进我的生活，喜欢他的慢节奏，喜欢陈奕迅的深情，喜欢MV中的景象，喜欢那句“你不会相信嫁给我有多么幸福”。是的，你永远都不会相信，
是因为你没有这个福气。
“没那么简单，才能找到聊得来的伴”，唱出了我的心声，也许是长大了，每个人的周围都有一堵墙，没有人会在这个浮躁的社会轻易吐露自己的心声。当然“幸福没有那么容易”，对我来说，
幸福很难，因为我都不知道幸福是什么……
性格决定生活。我听的歌都是老歌，而我的生活也略显平淡，在平淡的生活中追逐我平凡的小乐趣，何尝不是一件快事？不过还是期待以后的生活有点波澜……
推荐第6篇：生命是一首歌
学习李翠先进事迹心得
长垣实验中学 郭昭君
生命是一首歌
长垣实验中学 郭昭君
有些人的死重于泰山，有些人的死轻于鸿毛。一个人生命的价值不在于拥有多大权力、多少的财富。如果你留给这个世界的是福音，自然被人纪念；留下的是祸害，自然被人唾弃。
李翠，一个如花的年龄却意外凋零，令人遗憾。但是，她用自己已羸弱的身躯给了两个失明的陌生人光明，为医学做出了贡献，为我们这些活着的人一些幸福，生活因她而有了一些感动，心情因她而有了一些起伏，生命的价值观因她而有了一些改变。
佛说：死亡，只是此期生命形式的消失，我相信李翠也只是生命的消逝，她一定是可以在爱她敬她的人心中得以永生。
生活就像一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。
我只是一个平凡的教育工作者，小心翼翼的奏着属于我的人生之歌，这就是我的生活，歌一般的生活。其实只要自己心满意足，觉得有意义，认为值得，那就应该勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
面对困境，不退缩，身在顺境，不轻视脚下的路，也唯有这样生活或许更顺遂。但是，生活并不尽如人意，如何？人生的路虽不同，只要自己想就可以敲出生命最强音。人生不过一晃，且行且思且珍惜吧！既然活着就要好好去爱，去生活。青春如此短暂，不要叹老。要时不时问问自己，自己在干吗？给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下。照镜子的时候，一定要微笑，跟自己说，我可以，我能行！
要运动，要健康，不懒惰，不吸烟。不要晚睡晚起。爱物质，适当地。永远知道精神更重要。比那些名表，名牌，时装，更加美丽的是你自己。被朋友伤害了的时候，别怀疑友情，但提防背叛你的人。原谅，但并不遗忘。做人存几分天真童心，对朋友保持一些侠义之情。
无论什么时候都不要作践自己，就算再伤心，再无助，再孤独，要学会爱自己！不会爱自己怎么可能去会爱别人那！当你自己学会爱自己的时候，你才有资格可以去爱他人，一个真正爱自己的人，就会爱他人，因为爱他人才能爱自己；当你需要被人帮助的时候，应该学会去帮助人，当你需要被帮助时才会看到有人来帮助你。你不仅仅是爱的是你自己，也是对父母朋友们的爱，不让他们伤心就是最大的爱！你能快乐幸福的就是他们的最大的欣慰，最大的祝愿！
让我们在李翠这个年轻小姑娘的影响下，好好生活吧，生活是一首歌，无论长短，也要尽量优美动听，让我们静静的奏响自己的人生之歌吧！
推荐第7篇：青春是一首歌
青春是一首歌
青春就是这样有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰。那么，点开它，有点美，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所畏惧的长大。
——题记
青春是一首忧郁的歌
曾经的多少个日日夜夜，小小的房间，昏暗的灯光，沙沙的笔声，滴答的时钟，孤独的背影„„
那是年少的一场迷梦，真实地存在过，却轻轻地缥缈着远去。岁月飞逝，时光流转，花谢花飞飞满天，飘成回忆，被风吹散。
风起，恍惚了树影。
梦蝶一地，青春一晃而过。
考试失败„„
当月光照亮眼眸，我满目悲伤，用手掌捧着泪水，感触泪水的胶着，冰冷的温度惊起梦魇。一切都静默。
我张开双臂，希望环抱太阳。它，在远方，仿佛遥不可及。
青春是一首温情的歌
日子总是在反复，可却不颠覆。
早已遗失的该怎样再去拾起？
一缕阳光冲破梦魇的束缚，带来了光明。
妈妈为我拂去腮边的泪水；
老师对我说：“我相信你一定会成功！”
朋友的祝福给了我温暖„„
你们就像明灯，任道路崎岖遥远，也会为我照亮前进的方向。
感谢一路有你！
青春是一首激昂的歌
青春需要我们用勇气和智慧去谱写这壮丽的诗篇;
青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程；
青春需要我们用无私的爱心去编织奉献的赞歌。
海边，浪花不懈地爬上海岸。越是天黑，就越汹涌，一种不可阻挡的力量。
天空，有鸟凶猛地穿破云层。压力越大，憧憬就越大，它想知道外面的世界有多精彩。 现在，我看到万物都在寻找它们的希望。
因为有温暖，
因为有希望，
因为有在身后默默支持的你们；
我要吹响奋斗的号角！
我将鼓起青春的风帆，迎着朝阳，劈波斩浪，驶向梦想的彼岸！
推荐第8篇：青春是一首歌
青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进
青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇
青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——
美得壮观、美得妖娆
青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞——
美得成熟、美得绚烂
青春不是苦涩、张扬、疯狂
青春不是幼稚、无知、狭隘
青春是热情后的冷静
青春是成功后的淡然
青春是一种对待生活积极乐观的心态
青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神
拥有青春的人将拥有生命的支点
拥有青春的人将拥有幸福的资本
年轻的朋友，请记住
在青春的路上难免会摔跤
其间的痛苦悲伤将接踵而来
那么请用你的激情点燃信心的火把
用你的生命唱响青春的赞歌
青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿
推荐第9篇：青春是一首歌
青春是一首歌
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
翻开五月的日历，我们仿佛看到，无数名志士仁人正潮水般地涌向**广场，我们仿佛听到那激越高昂的呼声正越过九十年的时光，清晰地在耳边回响。为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年人用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。 “五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大我时代，我们是幸运者。面对新世纪，我们责任重大。我们回顾发扬“五四”精神，认真思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。记得，最初开始认识“五四”是从小学的历史课开始的。那时，老师讲到“五四”运动，向我们讲述帝国主义列强对中国的种种欺凌，讲述青年们为祖
国不惜献身的种种壮举。当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。渐渐地，我们长大了，我们成为风华正茂的青年，我们更加深刻地懂得了五四的传统和精神。想想那些曾经与我们差不多大的五四青年吧！他们稚嫩的肩上早已承当起一份救亡图存的重任，而今天建设祖国的重任将别无选择地落在我们这一代人的肩上，我们是否应该为祖国的更加繁荣昌盛而奉献我们的一切？
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业指引着我们继往开来。”前赴后继的中国青年正踏着时代的鼓点，紧追时代的步伐，昂首向前。从当年伟大的共产主义战士雷锋到抗震救灾英雄武文斌，从身残志坚的张海迪到当年的青年模范李素丽。以及在南方雪灾、汶川地震、北京奥运会中涌现出的无数名青年志愿者，他们以崇高的理想、坚定的信念为当代青年竖起了榜样，为祖国奉献出了青春的力量！
世纪的钟声早已敲响，放眼未来，我们看到的是经济飞速发展，国际竞争日益激烈。当代青年所处的环境不亚于五四时期青年所处的境遇，当时的青年学生为了民主和科学洒下鲜血，今天的我们更应该把美好的青春献给祖国!
推荐第10篇：诚信是一首歌
诚信是一首歌
诚信，是黑夜里一抹抹星光，绚烂天空；诚信，是大地上一条条溪流，叮咚山谷；诚信，是世间一首首歌曲，温暖人间。
古人常说:修身、齐家、治国、平天下，其本只是正心、诚意而已。所以，无论是个人，抑或是国家都应以诚信为本，诚信是中华传统美德，传承千年。
但是，随着人们物质财富的发展，人们的诚信直线下降，“三聚氰氨”假奶粉、“地沟油”等一系列恶性事件。金钱至上的世界观，我们该如何守侯，心中那最后的一片诚信的净土。只叹世风日下，人心不古。
人无信不立
孔子云：人而无信，不知其可也。为人处事，只有立信于人，才能行得稳，获得无比的成功。
犹忆孩提，听过“曾子杀猪”的故事。无论它是真实，抑或虚假，都从一个小出发点诠释了“诚信”。告诫我们：言必信，行必果。曾子的诚信，为孩子树立了一个榜样，成为一位好父亲，一个大写的人；秦末季布，一向言而有信，因此，与许多人建立了深厚的友情，后来，得罪刘邦，他的友人，冒灭九族之危险，使之免遭祸患。季布的诚信，使他受人尊重，是他救命之关键。
一个人诚实有信，会受到尊重，自然得道多助；若一个人失信于人，别人不落井下石，已经是幸运了，遇到困难，只能自求多福。 古时，一位商人渡河，掉入水中，一渔夫经过，商人许诺你若救我上岸，我给你一百两银子。渔夫救了他，然而，他只给了十两银子。后来，他再一次掉入河中，他再一次遇见同一渔夫，再次许诺，渔夫因为他的失信而不答应，最后溺水而亡。失信于人，就失去了别人对你的信任。无论如何，都不该欺骗别人，只要有许诺，就应该实现承诺。若只为了一时的小便宜而失去了别人的信任，造成了自己的悲剧人生。若有危险，谁来救你逃出生天，脱离苦海。
人立而亦有信
诚信是立人之本，当一个人有了成就，也应该秉承诚信，作为人生的一大准则，坚持不懈，永记心中。
汉朝大将，韩信，落魄时，一个漂母给了他饭吃，韩信离开她时，告诉她以后一定来报答她，后来，韩信做了楚王。不忘旧恩，以黄金千辆给漂母。大将风范，诚信一直留在心中，无论何时都记着自己的承诺。一饭之恩，千金报母。
无论是处于何种地位，都应有一颗诚信的心。
国无信不强
诚信不仅是立人之本，也是一个国家的富强之本。
古时，商鞅变法，立木为信，在南门立一木，说：若有一人将这根木头搬到北门，就奖励五十两黄金，开始没有一人敢动，最后有一人将木头移到北门，商鞅依约奖励五十两黄金，他的立信，使他的变法得以成功，使秦国得以富强，灭六国，统一天下，走上强国之路。
若是不将诚信当做根本，视为儿戏，只有灭亡一途。
周幽王为博褒姒一笑，不惜烽火戏诸侯，当各路诸侯十万火急的奔赴都城，发现仅是一场闹剧。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏，走向了灭亡。
无论国家怎样，弱小也罢，强大也罢，千万不能丢失诚信。作为一位君主，要身先士卒，为天下立诚信之本，引导国家富强。
在新世纪的我们，面临新的危机与机遇，我们依然要坚持以诚信为本，发扬千年传统美德的辉煌。对于普通的个人，我们要以诚信交友，以诚信处事，以诚信出发，以期获得别人的尊重。对于国家，更应该以诚信处理国际事件，建立友好邦交。让华夏永立世界之民族之林，让中国万世传承。
生命科学学院
生技121 周进华 2012.12.5
第11篇：是一首歌作文
成长是一首歌
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。
——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的；成长是充满欢笑的；成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜；在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长也是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。
青春是一首歌
青春就是一首歌，有低沉舒缓、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我们收获成长的果实，品尝人生的酸甜苦辣.德国伟大的音乐家贝多芬认为，音乐是比一切哲学更高的启示......谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以争脱的苦难。音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。积极地倾听音乐吧，它会使你的人生涣然一新、情趣昂然。
青春是一首蓝色的歌，那是天空的气息。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。在蓝色的青春歌曲里我们乘着理想的翅膀飞向蓝色天空。
青春是一首绿色的歌，那是生命的勇气。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小、但有着无限的活力与激情。在绿色的青春歌里我们是一群跳跃的小精灵，我们走在时尚的前沿，青春是我们活力四射的口号! 青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤萝一样，生生不息、永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让泪水成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。在紫色的青春歌里我们用挫折学会平静地对待生活。
青春是一首灰色的歌，那是乌云的颜色青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩，十年寒窗苦青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此灰色的青春歌是苦的。
因为青春里有喜悦，也有忧伤；有笑声，也有泪水；有自信也有迷茫......这些点点滴滴越过绚烂的过去，构成今天七彩的世界，表达明天璀璨的梦想。所以青春好比一首歌.有理想、活力、坚强、苦涩当音符，以蓝色、紫色、灰色当奇妙无比的琴键，弹响这青春之歌。
长大了…
第12篇：爱是一首歌
有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做..........爱有很多 ：
妈妈的唠叨是一种爱；爸爸的严厉是一种爱；老师的教育是一种爱；同学的友谊是一种爱；陌生人的一臂之助也是一种爱„„在你的生命中，一定有许多温暖的情节历历在目，一定会有许多关爱的故事浮现眼前，请你以《这也是爱》为题写一篇文章。 爱是一首歌 永远的屈原
历史的脚步在前进，将回忆倒退。 滚滚的汨罗江畔，屈原形容憔悴，两眼含泪，悲愤的一声长叹，投入了茫茫的江水之中。他用他的诗为我们后人诠释了他的国家抱负，我们在可惜他将自己葬身于江水中的同时，更多的还是感叹他的爱国之心和他的才华！还是他想让这满腔热随着滚滚河流流淌到民族的魂中！因此也就留下了千古的绝唱！
屈原的灵魂永存，就如同那滚滚的江水永远翻腾！
灵魂，记住他那颗爱国之心！ 昭君的选择
深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了，一腔愁绪，两弯娥眉。
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出‚噼里啪啦‛的爆鸣声。昭君拔下玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。
就在这时，传来和亲的消息。在生之涯，死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，爆发出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。
昭君震惊了，若有所思……这一夜，昭君无眠。
她想到了想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，两国永久的安宁。异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动……
天明时，宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年的明丽……
昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思……‚分明怨恨曲中论‛，‚公主琵琶幽怨多‛，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年心灵的选择。
生命，不一定濒临死亡才显示深刻，用心去爱，谱一曲美丽的生命之歌。 高山流水觅知音
春秋时的伯牙，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：‚真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！‛当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：‚真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！‛伯牙兴奋极了，激动地说：‚知音！你真是我的知音。‛这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。两人分别约定，明年此时此刻还在这里相会。第二年，伯牙如期赴会，但却久等子期不到。于是，伯牙就顺着路寻找。半路上，他遇到一位老人打听子期的家。才知道，原来，子期家境贫寒，砍柴读书，积劳成疾，已在半月前去世了。伯牙万分悲痛，他来到子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山 1
流水》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔碎了。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还能弹给谁听呢？‛
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 爱情的绝唱
十里长亭，一别楼台。
一种坚贞被写进了历史，那一页便成了厚重的记忆，一枝嫩芽从历史中抽出，景仰的蓓蕾繁衍一茎相思。芳草斜阳的小路上，谁用踉跄的步履，踩出两行历史的陈痕？一种境遇，即是一种命运。挣不破世俗的枷锁，冲不出亲情的樊篱。真爱的日子，总淋漓着凄风苦雨，相通的心总似相望的岸，无法挽住彼此的温暖。双飞的蝴蝶，穿越清风明月，翩然着隐约的慰藉。瞬间即是永恒么？永恒的只是一则长满青苔的典故，被咀嚼千遍，万遍，只有一番千年不曾的凄婉，丛生着迷离的云烟。今夕何夕？可还有紧挽的手，挽着梁祝的盟约，生死相许；可还有同频的心，椅着一支支曲的凄凉，诠释爱的真谛。沧桑人世，只有痴情的小提琴，固守着亘古的信念，把千年的绝唱，弹拨成永恒的旋律……
《爱的颜色》
爱是世界的主旋律，爱是一首从古唱到今的歌。 那么，爱，是什么颜色呢？
远处，狼烟滚滚，黄沙漫天，流血飘橹。此时，岳飞脚跨宝驹，手持银枪，带领岳家军冲在战线的前沿，获得节节胜利，将金人逐出中原，当他打算乘胜追击时，皇帝却令岳飞立即班师回朝。昏庸的皇帝听信奸人秦桧的谗言，竟然在一天之内连下十二道金牌。虽然他知道此去凶多吉少，也深知‚君要臣死，臣不得不死‛的道理，但也只得带着满腔的无奈，无限惋惜的回京……热血喷洒**亭外，赤胆忠心照青天，岳飞对国家的爱是忠诚，如火如荼的红色。
一个在棺材木拼成的床上诞生的婴儿，一个世界的童话大王，他便是我们的安徒生。6岁时，当他知道夏天以后，体弱的鹳鸟因无力飞回埃及而可能会被啄死时，他忧愁的父亲说：‚让它们到咱们楼顶上来吧！冬天，我会分些食物给它们吃的。‛1835年，在写给女友的信中写道：我要为下一代创作了。他深知穷孩子生活的寂寞与痛苦，童话，会给孩子们一些快乐和教益吧！安徒生的爱是温暖幸福的橙色。
狂客贝多芬，专横独断，藐视一切，但却对音乐如痴如醉。音乐，是他的理想，是他的追求，更是他的信仰。失聪，对一个音乐家来说是多么残酷，然而他依旧那般执著地爱着音乐，超越人生的大苦闷，用生命在全世界奏响了《第九交响曲》，它是音乐灵魂的呐喊。贝多芬的爱是高贵、执著、骄傲的黄色。
三尺讲台，一支粉笔在黑板上龙飞风舞，落英缤纷的‚雪花‛染白了老师的双鬓，办公桌上总伏着他们孜孜不倦的身影。他们废寝忘食为祖国的明天奉献青春，平凡的人儿干着不平凡的事。老师的爱是生机盎然的绿色。
一对蝴蝶在花间翩跹，那是梁祝未完的情缘。他们彼此相爱，却因封建社会千丝万屡的束缚，最后为爱而终。但真爱可以冲破一切坚冰，最后化碟也要相守一生。梁祝的爱是可歌可泣、凄美、坚贞、致死不渝的紫色。
父亲的双肩扛起生活的重担；厨房，有母亲忙碌的身影。门口，有她守望、等候的身影。亲情是疲惫中的一杯龙井，令你神清气爽；亲情是挫折中的清风，为你梳理零乱的思绪；新情是航行中的海湾，消除你旅途中的疲劳。亲情是无私、无言，如磐石般坚毅，是深沉的蓝色。
友谊，没有年龄、国界、地位的界限；友谊，是平等互助的，也是人生不可缺的。它们使你干涸的心灵沐浴春雨，陪你走过人生的低谷。友谊是爱，是干净、纯洁无暇的白色。
……
爱就是光，有光的热度，温暖你我的心灵。 爱就是光，有光的色彩，灿烂你我的人生。 让我们沐浴着爱！
让我们的爱化作炽热的光芒，洒向人间，洒向未来！ 《父爱的高度》
好多年都没有看过露天电影了。
记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意儿在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆破旧的自行车，带着我摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车意林在线阅读子放在身边，就远远地站在人群后边。我那时个儿还没有别人坐的板凳腿高，父亲就把我架在他的脖子上，直到电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：‚嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！‛
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家，一天，听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：‚爸，我去看电影了。‛
父亲说：‚去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！‛ ‚你不去？‛
‚你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！‛
来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩子直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着‚这里谁也没你的位置好‛，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处开心而骄傲地笑着。
不知怎么搞的，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结青年文摘在线阅读果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。 敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：‚怎么这么早就回来了，电影不好看？‛看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已显驼下去的脊背，我的泪一下子便涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
是啊，父亲一生都在为儿子做基石，使劲儿把儿子向最理想的高度托起，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中却有把尺啊！
《爱的温度》
一双粗糙的双手拉起摔倒后的我；一双有神的眼拉起绝望的我；一张少言寡语的嘴鼓励失败后的我......他，就是我的父亲！
我的父亲，高大的身材，表面显得很冰冷，他不想母亲那样嘘寒问暖，不像爷爷那样和蔼可亲，但我知道，他一直以来比妈妈对我们的生活还要细心，他总是作为妈妈的一个影子，无形的关心着我们太阳是他的象征，无私的给予我们温暖！
爸爸，您是大海！而我是融在您广阔心海的一滴海水。
我经常会犯错误，只有您会在我犯错误后说上一句简单而又富有哲理的话：‚要不断总结经验！‛您是我人生的一本书，不断地鞭策着我您给了我生命，给了我机会，给了我人生！
爸爸，您辛苦了！
您的工作是劳累的，早出晚归，每天优势都来不及吃上一口暖和的饭，拖着劳累的身子回到家，不带有半分抱怨。您曾经说过;\"我能省点是点。‛这句话我一直记得。您每天吃着治腰疼的药，还不忘对我们说：‚好好学习，对你们有好处！‛爸爸，谢谢您！您所做的一切都烙在我的心里。但是，您要注意身体，这才是最重要的啊！知道么？当我知道您每天都来不及吃饭，泪水就打在了我心里，我知道您是为了我们，辛苦了自己啊！
爸爸，对不起！
是我太贪玩，当我门又受到录取通知单的那刻起，我知道，我的人生就不会再与学习挂钩了。是您，用每天的汗水和新鞋为我大气桥梁，告诉我：‚路是自己走出来的，要走完！‛您给了我机会，给了我人生，您坚持让我走向学校，您说过：‚多学一点好......！‛这对于我来说比任何一句名言都珍贵，一个普通的人靠自己一人的收入支撑着整个家，却不忘鼓励自己的孩子努力学习。您是伟大的，我为有您这样的父亲而感到骄傲！
爸爸，谢谢您！
在我迷茫时给了我方向；在我难过时，给了我肩膀；在我失败时，给了我机会！我会努力的，不要你再为我操心，难过。
爸爸，谢谢您！作为阳光温暖我！ 《爱的声音》
2008年5月12日14时28分，四川汶川随着大地的震动声，所有的楼房都剧烈地摇动起来，楼道间传来一阵阵急促的脚步声……
一所小学的所有学生都在教室里上课。课上到一半，整个楼剧烈地摇动起来。教室里的所有同学们都开始惊慌起来，个个夺门而逃，楼道里全是学生，有无数双脚踏着楼梯。整栋楼只留下了一个声音，脚步声。由于人数过多，再加上强烈的地震，本已经陈旧多年的教学楼轰然倒塌，一片寂静。还没来得及逃出楼的学生，全都被堆在深深的废墟中，他们还没来得及喊一声‚救命‛，还没来得及逃离这栋教学楼，就被突如其来的灾难给吞没。那些已经在安全区域的学生，看到这景象，加上刚才受惊的心，开始痛哭起来，哭声传遍了整个学校，传遍了整个汶川，传遍了整个世界。
地震发生后不久，救援人员马上赶往现场。本来是充满欢笑声的汶川，已经都被这场地震，夷为平地。灰色笼罩着整个汶川，往日的景象全都成为了倒影，留下的只有绝望。救援人员掀起沉重的水泥板，听到了求救声。希望降临了，有人！救援人员根据声音的来源，救出了一个一年级的小学生。随后，接二连三地又有一个个小生命被从废墟中解救出来。
一个个笑脸刻满了汶川的大地，一片片欢笑声布满在汶川的晴空上。希望战胜了绝望！ 在医院里，时钟上的秒针一刻也不停歇。躺在病床上的那些小同学是多么想像我们那样，快乐地在学校里上课。但是，灾难摧毁了他们昔日充满欢声笑语的校园。但是，灾难摧毁不了我们团结的心！很快地，中国各地的爱心人士的善款纷纷飞向汶川。他们只有一个目的，建好学校让孩子们上学！
在这次地震中，许多人为了把生的希望留给别人，宁愿牺牲自己，把生的希望给了别人。在这里，我看到了伟大的母亲，老师、朋友，还有不曾相识的陌生人。他们让别人生存下来，自己却走上天堂这条漆黑而漫长的路。他们身上的高尚品质，将会永垂不朽！
汶川不会倒！因为它有我们！在一所学校里，什么都到了，唯有国旗不倒！我们的国旗还没倒，我们怎么能倒！爱，从五湖四海飞来。爱，从人们的心中飞来。爱让汶川不再是废墟，是爱让汶川重新站了起来！只要有爱，就有希望！
在汶川，我听到了爱的声音…… 《爱，等待》
一个深秋的夜晚，月光透着丝丝寒意。是的，比起寒冷的冬，秋的冷微不足道，可是，当一阵夜风呼啸着夺门而入时，它的冷却是不容忽视的，寒意，直直地侵入了骨间，袭上了心头。
我静静地坐在外婆家的小院门口，乡村，入了夜便带着淳朴的稻香飘进了梦境，只留下漫天的星星，扑腾扑腾地眨着水汪汪的大眼。那片没有灯的世界，缄默着。
饭菜早已准备妥当，热气袅袅，香味扑鼻，这一切只为了等一个晚归的人。
墙上的时钟‚滴答滴答‛走了一圈又一圈，桌上的菜早已没有了热气的萦绕，锅内的饭盛好了又被倒了回去，每一样事物都是焦躁不安地，要知道，等待的滋味不好受。连月光也只是在外婆家门槛外徘徊，犹豫着要不要进入这个小地方。
‚嘟嘟……‛一阵摩托车的声音传来，黑暗中，外婆黯淡的的眼里有了些许神采，她急忙停下手中的活，慌慌张张的拉动了灯绳。……等了半响，却还是没盼回那熟悉的脚步声。外婆扯着灯绳的手明显地颤抖了一下，坐下时，眼里有掩饰不住的失望。一句轻轻的叹息，使刚准备进门的月光吓得又缩回了脚。
寂寂静静……
秋分早已随时光溜走，虫子也少了不少，外婆家本就不大的小院，此时，更成了黄叶的天堂，月光下，它们是夜的精灵——翩翩起舞，小院满载得都是它们的身影。
……这是多少次摩托车声了？我不知道。就是因为太多的不是，我对这次也没报什么信心。外婆眼巴巴的望着对面的院门，我知道，她一定在祈祷。1秒，2秒，3秒……终于，门动了。从外面进来的正是风尘仆仆的舅舅和舅妈！外婆豁然起立，跌跌撞撞地迎了上去。
‚妈，我们回来了。‛
‚哎，好，好！‛眉眼间堆满了笑。
他们有说有笑地跨进屋门，感染了所有的不安的心。那一霎，月光终于下意识地跟了进来。
‚今天怎么这么晚啊？‛外婆边忙活边问着。屋内的气氛随着饭菜的香气而活跃起来。
‚事情挺多的，妈，没事，别担心。——什么菜？这么香？‛呵呵，原来舅舅也有这么小孩子气的贪婪啊！我莞尔。
‚韭菜哦，你最爱吃的！‛外婆呵呵呵呵的笑个不停。
‚嗯‛
这个时候，舅妈也回来了，伸伸懒腰，疲倦地说：‚雨怎么还没回家啊？他应该放假了吧？‛
‚别急别急，我问问。‛舅舅已经掏出了手机……
这时，月已经堂而皇之地与凳子在门边相会，天上的星星调皮的向夜夜偷偷下凡的月眨眼，月呢？回瞪了星星一下，凶恶的眼神似乎在警告星星不要打搅了这夜的宁静与温馨，星星吓得扯来了片片乌云遮住了光亮。
饭间，外婆一直在桌旁听着舅舅的见闻，嘴角不经意间流露出笑的影子。
调皮的星星也不要调皮了，它们忍不住从乌云后透出点光亮，偷窥着这幸福的一幕……
2010年度感动中国人物、事迹、颁奖词
2010-1 科学泰斗钱伟长
钱伟长（1912-2010），江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。
【获奖名片】赤子
【推选委员评价】推选委员杜玉波说，奠基中国近代力学，他是伟大的教育家，而一生坎坷，从未放弃理想，为国家谋，为天下谋。推选委员纪宝成说：《论语》载：子以四教文行忠信，钱先生以毕生的身体力行，昭示了一位学者的坚持与信仰 。
【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。 2010-2 信义兄弟孙水林孙东林
孙水林，男，1960年生，湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，建筑商。孙东林，孙水林弟弟。2010年2月9日，腊月廿六。在北京做建筑工程的孙水林决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回汉的民工发放工钱。当晚，孙水林提取26万元现金出发了。次日凌晨，由于路面结冰，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中。
【获奖名片】信义
【推选委员评价】推选委员陈淮说；这是一面镜子，这面镜子值得我们每个人照，值得我们整个社会照，值得我们把自己的心掏出来照。推选委员喻国明说；他们如期还薪原本是普通的，因为生死接力，才显得具有特别的意义。透过这件事情，引起的巨大的社会反响，也许应该让我们看到，更多的令人痛心的缺失。
【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。
2010-3 康巴铁汉才哇
才哇，男，青海省玉树州结古镇扎西达通村第三社社长。2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震。才哇在废墟里刨挖的双手一直没有停歇下来„„，在紧张运送了近30多名受伤的各族群众后,他急急忙忙赶回家去。可那个时候,呈现在他眼前的却是亲戚们帮助他料理亲人后事的场面。
【获奖名片】铁汉
【推选委员评价】推选委员陈彤说他是一个普通的村干部，当大灾到来之时，才哇展示出一个负责任的男人应该有的担当和力量。推选委员丁俊杰说；村民就是自己的亲人，有了亲情才能干好基层工作，关键时刻才会有这样的风范。
【颁奖词】对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃，铁打的汉子，是废墟上不倒的柱，不断地梁。他沉静的面孔，是高原上最悲壮的风景。 2010-4 雷锋传人郭明义
郭明义，从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而他一家3口人至今还住在不到40平方米的斗室里。
【获奖名片】传人
【推选委员评价】推选委员王振耀说，长期奉献不计报酬，于普通岗位拓展慈善，的确是当代雷锋。推选委员阎肃说：谁言雷锋去？请看郭明义。盈怀热心肠，满腔浩然气！
【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 2010-5 舟曲之子王伟
王伟，武警甘肃总队甘南藏族自治州支队舟曲县中队副中队长。2010年8月7日晚，王伟带领25名官兵冒雨冲入泥石流现场。没有任何工具，王伟和救援官兵徒手掀开瓦砾， 6
他与战友营救20多个小时，让23条生命逃离了死神的威胁，而自己怀孕2个月的妻子和岳父母一家四口人却遇难，被浑浊的泥石流无情吞噬。
【获奖名片】砥柱
【推选委员评价】推选委员陈章良说：送别妻儿他落泪了，但他深信爱人就是爱所有的人，英雄坚强，舟曲人民永远是你的亲人。推选委员朱玉说：那个夜晚燃起的灯火，将成为无数人今生不灭的火把。
【颁奖词】大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。 2010-6 草原曼巴王万青
王万青，男，汉族，66岁，上海人，中共党员，甘肃省甘南藏族自治州玛曲县人民医院外科主任医师。2003年退休。1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的玛曲县工作，在贫穷落后的玛曲草原一呆就是42年，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。
【获奖名片】仁者
【推选委员评价】推选委员彭长城说：他以藏乡为故乡，视牧民为亲人，全心全意为牧民解除病痛，温暖了草原民族的心。推选委员王晓晖说，医者仁心，不同民族有着共同的爱，共同的善良，普通人之间的爱和给予，能让友爱更长久。
【颁奖词】只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，门吧的故事还会有更年轻的版本。
2010-7 英雄翁婿王茂华谭良才
王茂华，男，1983年11月出生，宜春市袁州区慈化镇伯塘中学教师。谭良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州区慈化镇冷水村村民，系王茂华的岳父。面对大火的无情，面对死亡的威胁，他们三入火海，舍生忘死，救出六个孩子。生与死关头，他们义无反顾，用朴实的行为、无声的壮举诠释了什么叫崇高、什么叫伟大。
【获奖名片】炽爱
【推选委员评价】推选委员刘姝威说：普通的教师普通的农民，我们这个民族从来都不缺少舍己为人的英雄。推选委员涂光晋说，当他们义无反顾冲进火海的时候，近乎于本能的行动，折射出今天亟需弘扬的善与爱。
【颁奖词】烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对狭义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！ 2010-8 枪王何祥美
何祥美，男，汉族，29岁。江西崇义人，现人民解放军73653部队73分队上士。从农家子弟到具备特种爆破、深海潜水、伞机降等30多种作战本领的军事尖子，从普通一兵到“全军爱军精武标兵”„„南京军区战士何祥美，用青春、热血和忠诚，把自己的军旅生涯书写得既精彩又壮美。
【获奖名片】神兵
【推选委员评价】推选委员陆小华说，士兵当精忠报国，但是没有精湛的武艺，又如何却敌报国、拥有足以制胜的能力，才能享有和平！推选委员陈小川说，我们有一百万条居安思危的理由，却没有一条安享太平的借口，这就是这个兵，心中的忧患和肩上的使命。
【颁奖词】百折不挠，百炼成钢，能上九天，能下五洋，执著手中抢，百步穿杨，胸怀报国志，发愤图强。百战百胜，他是兵中之王！
2010-9 最美洗脚妹刘丽
刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。14岁就辍学外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。刘丽资助人数现在固定有37个。
【获奖名片】姐姐
【推选委员评价】推选委员孙炜说，刘丽以自身朴素的生活经验，坚守着善良的底线，展现了当代青年，没有熄灭的爱的光芒。推选委员王晓晖说，她和她代表的80后女孩，是都市森林中的蒲公英，真正中国的希望，将在他们脚下生根。
【颁奖词】为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
2010-10 警界保尔孙炎明
孙炎明，男，1962年10月出生，浙江省东阳市看守所任监管民警。从警28年来，孙炎明同志立足本职，恪尽职守，教育挽救了一大批失足人员。2004年被查出患脑癌，6年来三次做手术，与死神擦肩而过。但是他始终保持积极向上的心态，与病魔抗争，并坚持战斗在公安基层一线。
【获奖名片】活着
【推选委员评价】感动中国推选委员涂光晋说：耐心诚心坚守坚持，他用生命诠释着钢铁是怎样炼成的。推选委员任卫新说：职守在一个特殊的世界里，却让死囚的心灵，重新感受到久违的人间温暖，警界保尔，特殊的爱献给了特殊的你。
【颁奖词】重犯监室年年平安，而自己的生命还要经历更多风险。他抖擞精神，让阳光驱散铁窗里的冰冷，他用微笑诠释着什么是工作，用坚强提示着什么是生活。人生都有同样的终点，他比我们有更多坦然。 2010-特别奖
1、中国志愿者群体
【颁奖词】 也许我们已经习惯了志愿者就在我们的身边，我们更要习惯，您也是志愿者当中的一个。在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀。我们把它转变成一颗又一颗志愿的心。属于志愿者的奖杯应该颁给太多太多的人，它属于你，属于我，属于他。让这个奖杯在人群中传递，在您的手中传递，就像一个邀请，你，也是志愿者当中的一员。让它，带着我们的温度，一个接一个地向下传递。
第13篇：成长是一首歌作文
当时间，一分一秒地过去。当日历，一页一页地翻过。我们，正一天一天地成长。
时光，划出一道道浅痕。岁月，绘出一幅幅图画。我们，谱出一首首歌谣。
欢乐的歌，宛如一眼清泉，滋润着我们的心田
依稀记得，那是我在上幼儿园的时候。那时，我与几个伙伴十分要好。每天下午，我们都聚在一起玩。一天，有一辆货车停在路边。我们见了，就去爬货车。
一不留神，我从车上滑了下来，膝盖上蹭破了一点皮。为此，妈妈训了我一通，并且警告我，以后不准再爬货车。可是，没过几天，我就把妈妈的这番话抛到九霄云外去了。
那时的我，虽然什么都不懂，但是，过得十分开心，自在。
现在，随着年龄的增大，渐渐地，我与他/她们之间，有了一层无形的膜。我们的友谊，也就此烟消云散了。那时的行为，现在看来，是十分地可笑、幼稚！
哀伤的歌，又如同一杯苦茶，浸泡着我们的灵魂
在小学的最后一个学期中，我们班，似乎丝毫没有紧张感。该笑的笑，该玩的玩，该闹的闹。只是，对于毕业这个话题，除了老师的强调之外，同学之间，都未曾提起过。或许在表面上，是笑容荡漾，但心里，更多的，是不舍，与痛楚！
毕业典礼那天，我们每个人，都面带笑容。是微笑着道别，微笑着转身，微笑着离去。可是，微笑过后，更多的，是伤感。
成长，是一首歌。一首我们自己，谱写的歌。歌词，是那多彩的故事。旋律，是那多样的心情。
第14篇：青春是一首歌演讲稿
青春是一首歌演讲稿
初三204班班主任 路建华老师发言
亲爱的同学们：
大家早上好，今天我和大家交流的题目是《青春是一首歌》
青春是一首歌，童年是一首歌，生活是一首歌，坚强是一首歌。
青春，流露着诗情画意；青春散发出淡淡的幽情；青春拥有难忘的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我会送你一句话，青春是生命之最，晨日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出不一样的光彩。
刚入初中的你们，对未来有着一种憧憬，一种期盼，从无知的童年直接跨入少年，还真是有点不适应。新的世界，新的朋友，新的梦想，这一切都是崭新的！可能有点迷茫，你们现在正处人生的黄金期，该怎么办呢？是随波逐流，得进且过，还是争分夺秒，开拓进取？我想，大家必定会选择后者，我们有着别人没有的活力，对未来充满梦想，会朝着坚定的方向而努力奋斗！
\"每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方……’一曲《隐形的翅膀》流露出青春那种不服输的精神，激励我们去奋斗！
我们被喻为初升的太阳，我们必须散发光彩照人的光芒。为做新世纪的接班人而奋斗！我们——充满热情的青春少年，如夏日的牡丹一样热情奔放；秋日淡黄的菊花那样高雅朴素；又如冬日火红的腊梅那样高傲、坚强！又像春日里百花争艳，充满活力。
你们要飞得更高更远……每个人身边都有青春，青春是无私无畏的，正所谓青春作伴好飞翔！
有人说，青春是一本书，记载着悲欢离合；也有人说青春是一碟菜，包含着喜怒哀乐……
青春是一首歌，悠扬悦耳，感谢青春！
谢谢大家。
第15篇：宽容是一首歌（材料）
宽容是一首歌，一首美妙动听的歌。从那一刻，我明白了。
嘿，大家好，我叫宽容，与大度，幸福等人是朋友，我们共同支撑人的大脑活动与精神，我也是必不可少的一部分哦！
忆往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，总是被人无情的抛弃在角落里，独自品尝着人生苦果，直至有一天连角也容纳不下我时，我便开始人生的第二个旅程。
我四处游走着，鸟儿叽叽喳喳地说：“宽容，宽容，你这是哪来哪去？”我正大疲惫的双眼，微笑道：“我来自“自私国”的一个角落里，现准备去寻找能属于我的幸福。”“什么，你去哪儿找呢？别痴心妄想了，嘻嘻……。”小鸟曰。便飞走了。
我仍一脸微笑着迈着沉重的步伐前进着。
一路上我遇到了财富，虚荣，云雀等等，他们都是不停的给予我打击，一致认为我是异想天开。 知道在爱的转角处的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睁开朦胧的双眼，见一位美丽动人，脸上洋溢着快乐的少女。
只见她微微笑了一下，天籁之音从那普通的喉咙里传出：“你是宽容吧！我叫幸福，欢迎你来到我正准备建的“和谐国”，我非常需要你这个伙伴来陪伴我一块建立这个“和谐国”。
我爬起来，睁开眼睛看着这美丽的世界：花儿盛开着灿烂的笑脸与“仙子”——蝴蝶在热情交谈，“翠绿仙子”——小草包围在树妈妈的周围，享受着爱的甘霖，一切的一切都是这样的美好，我不禁精神抖擞，与幸福在这林荫小道种快乐的结伴行走。
忽然前面一个小孩子不小心踩坏了花仙子的甘霖，只见花仙子小声地说：“你这个坏人，快来陪我的甘霖。”“对不起，我不是故意的。”“不行，你必须陪我，呜呜。”
幸福见这场面，轻轻地转过头，微笑着说：“宽容，这是老烦你了！”说完给予我一个肯定的眼神，顿时，我鼓起勇气，走上前和蔼地说道：“花仙子，不要哭了，你有是这样的漂亮，在哭可要变丑啦，他不是故意的，你大人有大量，一定会原谅他，对吧！”又转过身对小孩子说：“你以后要小心一点哦，花仙子姐姐说了，只要以后你会随时随地的宽容所有害你的人，她就原谅你。”小男孩睁大眼睛，似懂非懂的点点头。
一路上，我与幸福淡了不少，也从中获得了勇气与自信。
现在，我正与幸福携手共同创造和谐的家园，我相信，我们的足迹将会遍布所有的角落，让每一个人的心中都留有我们的身影，我们将如阳光让世界充满爱。
第16篇：作文生活就像一首歌（推荐）
[作文生活就像一首歌] 生活像一首歌，它的旋律永远在人们的耳畔奏响；生活像一杯茶，它的清香永远在人们的鼻前弥漫；
生活像一张考卷，它的问题永远发人深思；
生活像一坛酒，陈列得越久，它的香气愈浓，作文生活就像一首歌。
经历了生活的艰辛，对生活感触便越深，正如只有饥渴的人才最了解水的甘甜。 生活中有春天的朝气，嫩绿的芽从这里钻出来；生活中有夏天的热闹，知了的鸣叫声打碎了闷热的气息；生活中有秋天的丰硕，金黄的稻子给它增添色彩；生活中有冬天的昂首，大地的银白召示了它的庄严。
当我们巡回在生活的酸甜苦辣中，我们谨慎地迈开步伐；当我们左顾右盼时，却突然发现生活早已矗立于我们的前后左右。
生活总是跟我们开玩笑。当一个人失败时，他能吸取失败的教训，获取成功；当一个人感到有巨大的压力时，他同时也获得了动力。
生活总是给我们前行的路加上问号，小学生作文《作文生活就像一首歌》。它让人们做出选择，它让人们弥补空白。焦裕禄选择了奉献，张海迪选择了坚强，希特勒选择了战争，汪精卫选择了叛国；李白填上了浪漫，苏轼填上了豪放，王维填上了诗意，柳永填上了婉约。
生活给我们前行的路布满荆棘。若你能够披荆斩棘，你就战胜了自己，跨越了苦难。生活给我们前行的路装上了红绿灯。若你遵守了规则，你就会享受到挑战成功的愉悦，你的生活将绚丽多姿。
当我们看到桑兰在纽约比赛不慎摔倒，一个年轻的梦想摔碎时，我们感到惋惜，她却以坚强的毅力站起来了。她的生活是壮烈的。
当我们看到奇人霍金坐在轮椅上，凭借电脑和助听器交流时，不得不惊讶于他竟然是黑洞爆炸理论的提出者。他的成功告诉我们他的生活是奇迹般的。
当我们脑海中呈现史铁生在地坛上转动轮椅的身影，他积极的人生观告白什么是真正意义的生活时，他的生活是轰轰烈烈的。
生活似结在园圃中的花苞，似开未开；生活似凝在果实上的露珠，将滑未滑；生活似在云层间穿梭的太阳，欲休未休。
第17篇：我的童年是一首歌
我的童年是一首歌
我的童年，它是什么？是一片欢声笑语？是一块缤纷的调色板？还是一只变化多端的万花筒？都不是，它是一首美丽的歌。
在那童心未泯的时代，我做过不少幼稚有趣的事，它们像曲谱上的音符，欢快地跳跃着，至今想起来，还是那么令人难忘。
童年的趣事太多了。如果它们是一串串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆、欢快的响声。记得五六岁的时候，一个炎热的夏天，烈焰升腾，汗水涔涔。爸爸妈妈都出去了。人呆在家里看动画片，当我看得起劲时，我会不由自主地大笑起来。突然，想起一只蚊子在我耳边“嗡嗡嗡”地叫个不停。我皱了皱眉头，瞪了一眼，心里有点生气，便当没一回事儿，又继续看动画片。蚊子好像见我不理它，更加放肆，就飞到我的眼前，转来转去。好像故意惹我生气似的。我再次不理踩它了，可是蚊子还是不停地飞来飞去。我终于忍不住了，“哈哈哈！”我情不自禁笑出声来，蚊子被我拍扁了。我的思绪像浪花飞溅的流水一般活跃，我继续看我喜爱的动画片。
当我看电视看得津津有味时，又有两三只“捣蛋血鬼”在我身边飞来飞去，好像想为被我打死的蚊子报仇。“来吧，报仇来啊，越多越好！”我得意洋洋。没想到，我只是说着玩而已，竟然飞来了几只蚊子。我越来越紧张蚊子会再多。可是我又鼓起了勇气，想杀灭掉这些“捣蛋鬼。”许多想法在我脑子里像火花似的一个个爆发，然后又一个个熄灭。“捣蛋鬼”却不住地向我扑来，我痒得直抓痒，一个个“小包”不断地爬了出来。我越来越生气，怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。忽然，我眼睛一亮，马上冲进妈妈的房间，想要拿一罐杀虫气雾剂。但是我不知道哪一罐是，便随便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方喷了喷。“啊！好香啊！哎！妈妈买杀虫气雾剂也买香的啊！这肯定十分昂贵，很有效吧！再喷几下。哼！你们这些‘捣蛋鬼’就败在我的脚下吧！哈哈哈！”我就这样喷着，不知怎么没效果，还打了几个哈欠。“哈 „„欠„„”
这时，妈妈回来了，她进了家，打了个哈欠。“哎！怎么这么香。哈„„欠„„难道是我的儿子煮了什么好吃的吗？”“没„„没有啊。”我把整个经过详细讲给了妈妈听。妈妈听后笑弯了腰，说我喷的那罐是香水。我也开怀大笑。
通过这件事，我明白了——无论做什么事，必须问个明白，认真、仔细、一丝不苟地做好，绝不能有一丝马虎，才能把该做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快乐有趣的歌，在童年的歌声中，我慢慢长大了„„
童年是一首歌
济南市汇才学校
七年级七班
何文欣 当清晨的第一缕阳光洒向大地时，鸟儿便轻盈地睁开眼睛，向着天边火红的太阳，一展歌喉。
我自小就喜欢唱歌。当那一个个跳动着的小精灵们通过我的嗓子变成一首美妙动听的歌的时候，我的心里就会有一种莫名的喜悦。
听着窗外鸟儿的歌声，我的目光落在了一个燿燿闪着银色光芒的奖杯上„„
“梦的眼睛夜夜打开„„”我努力地卡着节拍用尽全力微笑，尽管我已经大汗淋漓，没错，我正在为一次比赛做准备。这是七月，一个火热的天气。鸟儿热得住了嘴，知了却不停地唱着。每天，我都在家里练着，一阵阵悠扬的歌声飘出窗外。不知何时，知了也静了下来聆听着这调皮而悦耳的歌儿。终于，比赛的那一天到了。
我和姐姐坐上了去北京的大巴。一路上，我的心真是忐忑不安呀！我怕，怕上了台会忘动作忘歌词；我怕，怕我的嗓子会发不出声；我怕，怕独自一人在灯光璀璨的舞台上面对台下黑压压的一片观众和眼神锐利的评委们„„，不知不觉间，我睡着了。大巴在公路上行驶着，身后，留下一路模糊的影子。
我们来到了北京歌剧院。真是好大好宽敞啊！天花板离地至少有八米吧，左右有四十多米，舞台也有一米高，一开灯，简直是皇宫一般的华美。我在惊叹之余，又加重了我的担心，我能行吗？
我到了后台，换好衣服后，给我辅导的音乐老师帮我化好妆，又拿出一个录音机，嘱咐了我很多，大都是别紧张、放松、好好唱之类的话，又盯着我唱了一遍。我望着裙摆上的号码出了神，直到姐姐叫我上台，我才回过神来。
“梦的眼睛夜夜打开，看什么都很奇怪„„”，我站在舞台中央，灯光照得这舞台仿佛是一个梦，但孤独的恐惧很快把我淹没。“别怕，让自己的心放在音乐中”。老师的话在耳畔回响，渐渐地，舞台下的黑暗、评委锐利的眼神和独自一人的恐惧都不见了，只有那美妙的《梦的眼睛》把我包围„„。
银色的奖杯散发着光芒，谁能知晓它背后的汗水与辛酸？ 天色渐渐晚了，鸟儿停止了歌唱，当一轮明月挂在星空，世界就被镶上一道银边，万物慢慢睡去了。童年这首奇妙的歌，也在记忆中，悄悄地睡着了，做着最甜美的梦。
回首往事，似水年华。
作文指导：“多彩的童年”课堂实录(七年级) 教学目标：
1、知识学习：学习确立中心，围绕中心选材，及构思方面的知识。
2、能力培养：增强学生写作的自信心，领会“立意、选材、构思”的写作思路，养成良好的写作习惯。
3、情感体验：感悟童年，珍视童年。
教学重点：身临其境，思路真正回到自己的童年时代，激发学生写作的自信心。 教学难点：引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。
教学过程：
一、精心导入。
师：同学们，还记得唐鼗是如何赞颂青春的吗？（有些同学应该知道，利用多媒体显示：我的青春是一盆火，浓浓的是热烈，旺旺的是光明。之后师生齐读。）
师：唐鼗将青春比作一盆火，是因为青春有火一般的热情和激情。我们，刚刚步入青春大门的新一代，老师想测验一下大家的热情程度，请大家用发自内心的火热为属于我们的青春鼓掌、喝彩。
生：热烈鼓掌，有的学生发出欢呼„„
师：透过大家的掌声，老师看到了大家火一样的热情。我们能永远如此热情呢？
生：能（精神饱满、振奋）
师：老师这里有一个谜语，不知大家愿不愿意猜？
生：愿意！（刚刚受到鼓励，感情激越）
师：（利用多媒体显示）什么动物，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？
（当学生看到题目后，很多人举起了手，看他们的表情可以知道他们听到过这个谜语，当时我灵机一动，没有让学生把答案说出来。让学生重点说谜语是怎么猜出来的，再次调动了学生的积极性）
师：一个生命自个呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步„„直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又是如此短暂。说它漫长，是因为人生存在太多的无奈和忧愁；说它短暂是因为人生又实足地充满快乐。同学们，你们认为人生最快乐的时代是什么时候呢？
生：（异口同声）童年„„
师：这节课就让我们一同步入多彩的童年„„
（利用多媒体显示：“多彩的童年”的字样，以及能够引发学生童年回忆的图片作为底，创设情境，激发学生回忆童年的激情。）
二、各抒己见。
1、仿写句子，概括童年。
师：提到童年大家兴高采烈，在你的心中童年是什么样子呢？老师说：“童年象一杯热茶，耐人寻味。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？
生1：童年象一壶酒，浓烈醇香。
生2：童年象一首歌，旋律优美。
„„
2、高歌一曲，回味童年。
师：非常好！大家对童年的理解相当透彻，有的同学说童年象一首歌。今天老师还真为大家准备了一首童年歌曲。请大家闭上眼睛，一同回到童年，去享受美妙动听的旋律吧！（放录音《丢手绢》）
生：闭眼欣赏„„
师：你最喜欢童年歌曲中的哪首？能唱几句吗？
生1：我喜欢《让我们荡起双浆》（唱）„„
„„ 师：合唱„„（学生兴致很高，边唱边拍手）
3、活动起来，感受童年。
师：童年的歌声依旧回荡，童年的笑脸依然清晰。但如果我们的儿时没有了游戏，我们的童年一定会大失光彩。在你小时候，玩过哪些有趣的游戏？（有的同学跃跃欲试）请以“我最喜欢„„因为„„”的句式发表你的见解。
生1：我最喜欢“踢毽子”因为刺激„„
生2：我最喜欢“老鹰捉小鸡”因为它是一个团结协作的游戏„„
„„
（学生们具有玩的天性，到这一环节，更热情了，很多同学意犹未尽）
三、回首往事，感悟童年。
师：童年，一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代，童年，多姿多彩，童年，无拘无束。下面给大家两分钟时间，从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂，简单明了的语言，讲给同学们好吗？
生1：好！（思考）
生2：小时侯和小伙伴过家家，我们拿小石头当馒头，拿树叶当饺子„„
师：哇，你们的小日子过得真富足。真有意思！好，其他同学呢？
生3：我小时侯给小猫眯刷牙，挨了猫咬，爸爸还说我自作多情呢„„
师：你肯定很委屈吧！不过，老师支持你，下次可要小心呦。（学生哈哈大笑） 生4：我小时侯误喝了妈妈的香水，以为自己要死了，写过一封遗书。
师：刚才几位同学讲出自己童年的趣事，很有意思，谁能讲一件让你感受较深，最难忘或启发最大的事？
生5：我小时侯特别喜欢画画，有一次我拿了小伙伴的彩笔，爸爸批评了我，还打了我，我还给了小伙伴。现在我明白了爸爸打我的原因。
师：你真诚实，知错就改就是好孩子，同学们，让我们为他的诚实鼓掌。
生6：我三岁时就失去了母亲，没有母爱，我很伤心„„（落泪）
（此时，其他同学都很沉默！）
师：对你的不幸，我很同情。你虽然失去了母亲，但在你的周围还有这么多的同学和老师、朋友，你会孤独吗？从现在开始七（1）班就是你的家，老师同学就是你个父母、兄弟姐妹，好吗？
生6：好„„（露出了笑脸）„„
师：儿时的我们，不知品味其中的深意，下面让我们静下心来，细细品味一番，品味童年往事的内涵„„
生1：我从中体会出了童年是充满快乐的，五彩缤纷的，无忧无虑的。
生2：当年爸爸打我，完全是出于对我的爱„„
„„
四、开动脑筋，总结童年。
师：同学们！老师为你们的真诚和热情所感动，刚才我们不仅回顾了童年的歌曲、游戏、往事，而且我们还以现在的眼光审视了童年，感悟了童年。给大家一分钟的时间，请大家迅速说出形容童年特点的词语，每人仅限一个，开始„„
生：单纯、天真、幼稚、淘气、顽皮、好奇、活泼、童言无忌„„
（学生积极性很高，但时间已到）
师：有人说童年是金色的，有人说童年是灰色的，还有人说„„我说童年是多彩的；有人说童年的味道是甜蜜的，有人说童年的味道是苦涩的，还有人说„„听了同学们的诉说，在我看来，童年是酸甜苦辣咸五味具全，重要的是你怎样去品味„„
五、激发兴趣，抒写童年。
师：“我道人生无再少，童年一去不复返“童年的旋律依然回荡，童年的激情依然火热。当我们打开记忆的闸门，寻顾往事时，我们的笑脸依旧灿烂，当我们用感情的潮水去感悟童年时，我们的心情依旧澎湃。但多彩的童年已悄然与我们分手。此时，老师想到了百草园捕鸟的鲁迅，想到了天天吃灶糖而不惜把自己许给卖灶糖老汉的小姑娘，想到了鞭打蛤蟆的小男孩，当然也想到了那个充满稚气与成熟的小大人——林英子。还想到了自己的童年。同学们，我们和他们有同样多姿多彩的童年，为何不拿起笔，让我们的童年变成永恒的回忆呢？谁愿意和老师一起记载童年呢？
生：（异口同声）我愿意„„
（利用多媒体显示要求：同学们！美好的童年刚刚与我们擦肩而过，哪些往事是你最留恋的？哪些事情是你最难忘的？把它写下来。题目自拟。500字左右。）
六、依据写作步骤列提纲。 师：大家准备好了吗？（学生高呼准备好了）下面请大家按照大屏幕上的写作步骤，梳理写作思路，列简单的提纲，给大家3分钟的时间。开始„„
[屏幕显示：写作步骤：信心百倍——审题——立意——选材（典型）——构思（力求新颖）——列提纲——写作——修改——定稿] 生：（根据步骤构思、列提纲）
师：（大部分学生都已完成）请把你的构思讲给大家听好吗？
生1：我要写的这篇作文的题目是《儿时趣事》，中心是表现童年的“趣”，利用童年时过家家的事来表现中心，采用总分总的结构。
生2：《弄巧成拙》，中心是表现童年的无知和幼稚。重点写一件为了得到父母的表扬，洗肥皂而把肥皂洗没了的小事。祥写心理活动。
生3：我要写缺少母爱的童年的几件小事，表现孩子的渴望。主要内容放在心理描写上。题目叫《深灰色的童年》。
„„
（学生们简单复述自己的写作思路，教师组织学生进行评价。）
七、讨论写作时应注意的问题。
师：老师发现同学们是反映非常敏捷，在这么短的时间就展现出自己的构思，希望大家能持之以恒，坚持到底。不过，老师认为，要写好这篇作文，光构思还不行。有几个小问题需要大家特别注意。征求大家的意见，直接看问题还是根据提示自己解决问题？
生：自己解决„„
师：（情不自禁地鼓掌）你们都是小勇士，老师尊重你们的选择„„希望大家能团结协作，攻克难关。
（利用多媒体显示：
1、还记得林英子吗？他的爸爸去世了，当我们学习这篇课文时，有是同学哭了。你知道为什么会有这种效果吗？
2、还记得小姑娘和卖灶糖老汉的对话吗？虽有点滑稽，但不乏真实。
3、“就算山珍海味总吃也会烦”）
生：讨论„„（教师深入学生中间，参与其中，做必要的指导、引路）
（学生进行交流之后，多媒体显示：
1、讲真话、诉真情，做到真情实感。
2、人物语言动作等要符合人物的年龄身份。
3、构思力求新颖独特。）
八、书面表达，总结过程。
师：时光流逝，岁月如梭。当我们还来不及细细品味童年时，童年已从我们身边悄悄溜走。索性，在这短短的几十分钟里，大家用自己是热情、勇气和智慧梳理了童年、回忆了童年、感悟了童年„„下面给大家20分钟的时间，记录自己的童年吧！能按时完成吗？
生：能„„（开始写作）„„
（不到20分钟，大部分学生就已经完成了写作任务。）
师：同学们，你们真了不起，在这么短的时间内就完成了一篇作文。老师想问一问你们，此时的心情怎么样？
生1：我自己都不敢相信，我能这么快„„
生2：我感到很轻松，一气呵成，真舒服„„
„„
师：我能理解，同学们倾吐心声之后的快感，有的同学都不敢相信自己。想知道你成功的秘诀吗？让我们蓦然回首：（多媒体显示：见板书）
师：希望大家能够将四句话铭记在心，以指导自己以后的写作。也祝大家在写作之路上，天天快乐，步步为赢„„
师：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”生活孕育了酸甜苦辣，人生包涵了苦辣酸甜。在漫长的人生道路上，让我们做生活的强者，去品味生活；做人生之舟的舵手，去创造人生。同学们！珍惜拥有，展翅翱翔吧！祝大家一路顺风！下课！
板书设计：
写作秘诀
信心十足拓思路
品味生活胸有竹
水到渠成情流露
多读勤练创一流
教后反思：
课程标准关于写作的基本理念是：“写作是运用语言进行表达和交流的重要方面，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”而要培养学生的创造性就应该注重激发他们的写作兴趣和自信心，让学生愿意写，喜欢写，擅长写。但对于课外阅读资源相对匮乏，社会接触面相对狭小的农村孩子来说，这种心理上的障碍恰恰阻碍了他们的创新精神的发展。他们视作文为畏途，所以，增强他们写作的自信心是语文老师首当其冲的任务。 这节课我以课本上的作文指导课为依据，着重完成了这项任务。首先我选择了学生们最熟悉不过发童年生活，让学生有话可说，想说。正因为这一点，学生对于这节课有着浓厚的兴趣。以歌曲，游戏激发了他们的表达的欲望。课堂上，学生们的主动性和活跃的思维得到了最大程度的发挥，达到了“欲罢不能”的地步。接着将话题转入对童年往事的回忆，此时的学生已不再是被压抑的畏惧者，相反他们每个人都成了激情欲溢的表达者，不管是童年的趣事、伤心事甚至是偷东西挨打的经历，也都被他们一一道出，毫无遮掩。学生们的真诚让我感动，从没有过的高涨的热情让我欣慰。课前我虽为“由事及感、悟”的引导大伤脑筋，但在课堂上，我只大稍微一引，学生们一下就从往事中领悟出了许多对童年乃至人生的感受。此时，对于学生的写作，已是“万事具备，只欠东风”接下来的列提纲，求技巧，写作的过程，相对占的时间较少，但在这么短的时间内，学生们竟然出色地完成了写作任务，他们第一次尝到了成功的快乐。正在他们为此而津津乐道时，我安排了总结这一环节，引导学生探究了成功背后的秘诀，刻意地强调了自信和写作思路的重要性，我觉得，这种亲身体验、实践的过程会让学生们获益匪浅，受益终生。
与其说是一节作文指导课，倒不如说是一节综合活动实践课、写作引路课。学生们出色的表现、奇特的构思，是我课前没有预想到的。上完这节课感触颇深，“没有不会的学生，只有不会的老师”，当然，这次教学只是一次粗浅的尝试，在以后的教学中，还需进一步摸索、完善。
岁月宛如一首歌
岁月宛如一首歌，轻轻唱过，或轻灵，或低沉。
我细细谛听，撷取里面最美的音符。
哆——风筝
起风的日子是天真的。“草长莺飞二月天，湖堤杨柳醉春烟。”每当夕阳西斜放学的时间，不等回家吃饭，就急急忙忙从书包中拿出早已准备好的风筝，不理会庄稼人心疼的唠叨，与小伙伴前呼后拥的奔到田野里，让梦与风筝同飞。躺在地里，心满意足的看着自己的风筝越飞越高，于是小小的快乐也跟着膨胀起来。
蓝天，白云，风筝，田野，是曾经回忆里最美的音符。
唻——蝴蝶
小时候惊叹于蝴蝶无可挑剔的完美双翼，更沉醉于它飞翔时的轻曼翩迁，好像连心儿也随着它的振翅而轻轻颤动。开始羡慕《还珠格格》里的 香妃戏蝶，于是和伙伴菲儿摘得好多亮丽的花朵，放到小纸盒中兴奋的等待是否会有蝴蝶飞舞而至„„
阳光下，树荫里，两个扎羊角边的小女孩怀里堆满大把的花儿，一脸虔诚的望着天空等待着什么„„蝴蝶哟，你本身不就是一个浪漫的音符么。
咪——雪娃娃
儿时那些有着厚厚积雪的日子里，总喜欢堆一个大大的雪娃娃，戴上我的帽子我的围巾我的手套然后毫无顾忌的躺在一旁的雪地里胡思乱想。
有时候会抬头望望身边的雪人，不管什么时候，他都是安安静静的、傻傻的乖乖的陪着我，一直一直。
白色的雪娃娃，温暖的回忆，梦幻般的音符。
„„
结语
其实岁月长河里还有很多优美的旋律，遗憾的是我不能将他们一一写出了。他们共同构成了一首交响曲，存在我的记忆深处。我希望当有一天我老了，还能在一个有阳光的午后，纪念这些感动的瞬间，如同品一杯咖啡，让温暖溢满我体内的每一个角落。
第18篇：我最喜欢的一首歌是
我最喜欢的一首歌是《世上只有妈妈好》，每当我听见这首歌，不禁热泪盈眶。
当我生病时，妈妈会守护在我身边，我醒来时，妈妈那明亮而有色的眼睛已变得暗炎，在我的心里，妈妈既是我的守护神又是我的幸运神。
在生活中，妈妈为了让我吃好，把饭桌上的好菜全留给我，我碗里的肉堆成了小山，而您却只吃素菜，我看着碗里的肉，却怎么也咽不下去。我考试考的不好时，妈妈会仔细地帮我分析，并且提醒我以后不要再犯这种错误。我的作文在全国征文比赛中获了奖，妈妈您向我投去了鼓励的目光，使我心里比吃了蜜还甜，更加信心十足。 妈妈一直在学习上辅导我，使我在人生的道路上画上了精彩的一笔，也让我从妈妈的眼睛里看到了辛苦，同时让我从妈妈身上学到了人生的哲理。
我喜欢《世上只有妈妈好》这首歌，因为我从这首歌里知道了妈妈的慈爱，负责以及对我无微不至的关心，“一位母亲必定就是一位英雄！”这句话千真万确。我喜欢这首歌因为它时时刻刻提醒我要珍惜和妈妈在一起的美好时光，同时，更爱妈妈，孝敬、善待妈妈！
第19篇：金色的童年是一首歌
6单元课题一
《金色的童年是一首歌》
备课人：王沙沙
使用人：
授课时间：11.6
教学目标：
1、能够掌握歌曲的节奏等要素，正确演唱歌曲
2、引导学生体会歌曲的欢快情绪，提高演唱能力
3、通过有感情地演唱歌曲激出学生们对快乐童年的回忆。教学重点：
正确演唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼地情绪
教学难点：
顿音、切分节奏、休止符等在歌曲中的表达
教学准备：
多媒体课件、电子琴、相关音像资料
教学过程：
一、.导入：
1、同学们，天真无邪的童年，如诗如画，如梦似幻，它那么美好，却又那么短暂。不经意间，我们已走过童年，今天让我们穿过岁月的风尘，在罗大佑的歌声中深情地回望那段幸福时光吧！请欣赏歌曲《童年》。（播放歌曲）
2、听完了这首歌，同学们有没有想起自己童年时特别难忘、有趣的事情呢？谁来说说。（边说边点击幻灯片）
生交流童年趣事。
二、学唱歌曲：
师：其实，我们童年的故事有很多，如果让你用一种颜色来描绘自己的童年，你会选什么颜色？（红、蓝„„金色）那位同学说得很好，我们的童年是金色的，就像沐浴在阳光下，让人感觉温暖。今天我们就来学习一首新歌，叫（点幻灯片）——《金色的童年是一首歌》（生读歌名）
1、欣赏歌曲范唱，感受一下歌曲的情绪是怎样的。
2、师： 同学们，你在听这首歌的时候，心情怎样？
生：欢快，活泼，高兴的。
师：就像大家说的，这是一首欢快、高兴、活泼的歌曲呀！想不想学唱呢？
3、解决歌谱中的难点：顿音、切分节奏、休止符。
4、
师：但是有几个小困难需要大家克服一下，不知道你们能不能行？
请同学们看一下这首歌的歌谱，找一找有哪些音乐符号你没有学过？
5、随机教学：A、顿音记号：听听看，有顿音记号和没有处老师唱得有什么不一样？（师范唱）顿音处要唱得短促而富有弹性。找一找，歌曲中共有几处地方出现了顿音记号？（4处）
B、切分节奏：（出示幻灯片）还记得这叫什么节奏吗？怎么打呢？（师示范，生打节奏，加入歌词再打）还有哪些地方也出现了这种节奏呢？
C、休止符：一首歌中停顿处我们会用休止符来表示，（点幻）这是几分休止符，停几拍？（拍手打节奏，加音再打）
3、学唱歌谱。
同学们真厉害，恭喜你们，通过了这么多难关，现在跟老师来学唱下歌谱吧！（师弹琴一句句教唱）
4、歌词带入，教唱歌曲，生完整地演唱。
三、处理歌曲：
师：歌曲我们已经学会了，也知道这首歌曲是描写我们快乐的童年的，那么你觉得怎样唱效果将会更好呢？教师提示一下，这首歌分两个乐段，这两个乐段分别该怎样唱才好听呢?（前半段欢快、跳跃，后半段抒情，还要注意强、弱的处理。）
按照刚刚的要求，我们跟着音乐有感情地演唱一遍。
四、歌曲表演
1、我们刚才都是齐唱，你还能用其他的演唱形式来表现歌曲吗？（点幻） A、男女生一问一答唱，在休止符处拍一下手；
B、还有一种好听的演唱方式叫“伴唱”，就是若男生照唱，女生在休止符处重复结束的两个字，试试看！
五、游戏拓展：
师：同学们演唱得真棒，真像小演员，现在让我们来轻松一下，做个游戏怎么样？（点幻）想想看，童年的时候你们都玩过哪些有趣的游戏？
师：老师来说一个我们童年都玩过的游戏，叫“猜猜我是谁”。
游戏规则：每组派一个代表站在黑板前，背对大家，不能偷看，偷看就取消比赛资格，然后老师下位置选在座的五位学生唱这首歌，每人唱一句，站在黑板前的同学猜出唱歌同学的名字，比比哪组选派的同学猜对的人数多
第20篇：亲情是一首歌(600字)作文
精选作文:亲情是一首歌(600字)作文
你有没有听过这样一首歌，一首没有旋律、没有歌词，但却每分每秒都陪伴在你身边，在你的耳边环绕。你肯定会疑惑的问我：有这样一首歌吗？我可以肯定地告诉你：有，有这样一首歌。有这样一首歌，它不是用耳朵听，而是用心去感受的歌，亲情的歌！
亲情有时是淡淡的是你不容易察觉。
上小学三四年级的时候，还是是爸爸在帮我叠被子、做早点、洗衣等等。
有一次，爸爸去出差，家里只剩下我和妈妈，第二天早上我没有看到桌子上那丰盛的早餐，代替它的是空空如也。我偏问妈妈：妈妈早餐呢？妈妈却丢了一句话给我：自己去买，自己的事自己做。
我很不服气，但还是早做了。爸爸总是把我的是帮我做了，而妈妈则是教我做一遍，然后让我自己做。当时我总是埋怨妈妈，但当我去军训回来之后，我才知道了妈妈为什么，总是叫我自己的事自己做。原来是因为告诉我，爸爸妈妈不能永远帮助你，你要学会自立、独立。
一个动作，一句话语，一眨眼很快都会过去，它们是那样的平淡，不起眼，甚至有几分无聊。亲情也是一样，我习惯了爸爸默默为我煮饭，妈妈送上学。外公外婆总是一遍又一遍的叮嘱我，我会常常觉得，这些人怎么唠唠叨叨，让我厌烦。可只要有一天，我远离了这一切，我又会开始不习惯，会为没人替我打点日常繁琐小事苦恼。
亲情是在一个家庭中那永恒美妙的旋律；亲情是暴风雨中为我遮风挡雨的一把伞；亲情是寒冬腊月里为我驱逐严寒的一把火；亲情是一首永不间断的一首歌。
亲情是一首歌，是一首要用心去感受的歌。六年级:小心晓雪 篇1：亲情作文
八年级1班 备案人：段兴军 时间：2011年3月7日
八年级语文话题作文——《亲情》
两节时
一、学习目标：
1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情
2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语
情景导入：
回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。
我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？
二、习作过程：
（一）习作导航：
1、真情回顾让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。把思绪带回到和父母在一起的经历。
2、母亲忙碌的身影
3、奶奶肩上的书包
4、父亲疲惫的脸
5、一起玩耍的快乐 这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
2．经典再现
回忆朱自清《背影》片段 ,这篇课文是我们学过的。我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。但衰老的父亲
倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢! 作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
（二）合作探究
片段练习《亲情一瞬间》
1.再次让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。
片段练习《亲情一瞬间》
要求100字以上，当堂完成。抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。学生朗读自己的作文，教师当堂点评。
例如：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结: 这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
三、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导： （1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节
（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征 俗话说：三份长相，七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？
看到这些你有什么感受？
你听到了什么？
听到这些你做了什么？
你看到这些、听到这些后，你想到了什么？
（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。
（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。我知道那是妈妈心痛我，她怕
我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。（想）
请一位同学有感情的朗读一遍。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
三．教师小结
把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？ 每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
四、课后反思：
篇2：如何写好亲情作文
课堂导入：
一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。你总是觉得烦，却觉得温暖。缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。 我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗?
1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。
把思绪带回到和父母在一起的经历。展示画面：
1、送我上学
2、母亲忙碌的身影
3、奶奶肩上的书包
4、父亲疲惫的脸
5、一起玩耍的快乐等等，
画面中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
亲情哲理语言：
父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：
自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
如何写好亲情作文？
亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。
一、人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。
二、必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件事例略写，形成衬托。
三、心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或者矛盾形成对比、照应。
四、简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙事结合，可以达到很好
的表达效果。例如，“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系；“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。
五、不要过多使用感叹句！抒情往往会成为“虚情”。
如何写好亲情作文？
亲情作文，关键是突出一个“情”字。必须要抓住一个“人”。
六、人物描写最好使用“欲扬先抑”的手法。
七、必须有一件典型事例作为详写的材料，再选取2—3件
事例略写，形成衬托。
八、心理描写应当放在结尾处，与开头处对亲人的误解或 者矛盾形成对比、照应。
九、简洁的景物描写往往能很好的衬托人物的心态，与叙
事结合，可以达到很好的表达效果。例如，“阴沉沉的天空”可以与考试失败或父母责骂的事件联系；“枝头欢叫的小鸟”可以与好心情或者好事联系。
十、不要过多使用感叹句！抒情往往会成为“虚情”。
篇3：亲情篇 亲情篇
1． 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；
有一汪湖泊，那是母亲的眸子；
有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色_；
有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。
2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然仁厚宽容。
父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见无限光明。
3.以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
4.让我怎样感谢你!当我走向你的时候，
我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；
我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；
我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；
我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；
我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；
我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；
我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
5.在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
6.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润； 爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
7.母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱.恨.恋.想是故事的主题
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律
8.母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；
母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
篇4：作文(友情。亲情。借物抒情。师生情。挫折。)
1
借物抒情：那是一首歌
每当经过那个拐角，我的思绪便会飘回童年，便会记起儿时的天真快乐，记忆也便如老式电影一般，一段段黑白的影片便会缓缓从脑海中放映，而伴随着熟悉的记忆，是那首熟悉，动人的歌。
小时候，我住在外婆家—处在蜿蜒曲折的小港子中，四面皆是青瓦房。布满了苔的墙，也就是在这些小小的港子里，布满了大大小小的拐角，里面藏着甜甜的回忆。在小巷子中，每隔一段时间，拐角里就会闪过几抹鲜艳的黄色，还有那动听的歌“丁—零零—”
每每这时，哪怕是在午休，我与表妹都会一下子跳起来，也顾不得穿鞋便飞奔出家门，往拐角跑去，还一路喊着：“麦芽糖，我来了，等等我。”
此声一出，四面八方的小伙伴们也全部冲出来，大家就这么一起光着脚往前追赶。
一个拐角，一抹鲜黄一闪而过“丁—零零—”的歌声也随之而去，那“丁—零零—”的谣声如悦耳的歌声一般，清脆脆的歌声，荡漾在每个人的心中，而欢快也撒下一地。它随风飘荡在小巷里，一路牵着我们纯真的心。
这个拐角错过了。大家都停下脚步，微微地喘着气，有些丧气，但都支撑着耳朵，等待那悦耳的歌声传进我们的耳朵。
2
“丁—零零—”
歌声再次响起，大伙儿一下子又欢腾起来，指着远处的一个拐角，大声地叫着：“那里，快！”我们要比他快一个拐角才能赶上他。
于是乎，我们又像兔子般跳起来，往下一个拐角奔去。
“丁—零零—”的歌声，一遍遍地响起，一声声的同毛毛细雨，轻轻拂过每个孩子们的心上，而我的脑海中勾勒着甜甜的麦芽糖。
终于，当我们气喘呼呼的聚在拐角处时，骑着黄色小车的老大爷载着一车鲜黄的麦芽糖，“吱呀”的一声停在了我们面前。
我们终于能够心满意足地含着出奇香甜的麦芽糖，光着脚丫，在我的记忆中踩出深深浅浅的脚印。而那动人的歌声依旧回荡在曲折小港的拐角处。
而今，小巷还在，但那艳丽的光影，后来也不曾再见。可小港永远蜿蜒在我的童年，那动人的歌声也永远回绕在我儿时的记忆间。
那追赶你的脚步，那追赶的天真，那追赶的欢乐，如同一片火红的枫叶，被我轻轻夹在记忆的书中。哪怕秋天已过，但那片叶依旧火红；哪怕童年已过，但那首歌依旧动听清晰的缭绕在耳边。
评价：童年往事是散落在时光隧道里的亮片。“拐角”唤醒了这份美丽：蜿蜒的小巷里的这一声声“丁-零-零”是歌，追赶着这悦
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借物抒情：爱是茉莉沁心脾
有人说爱是一坛女儿红，年岁越久越醇美；有人说爱是瑰枝头的浓香，绽放得越久越芬芳；而我
爱是一株茉莉，物虽微却沁人心脾。
记得那天妈妈带回几株小小的茉莉，她极其兴奋地将茉莉插进花瓶，小小的茉莉孩子般躺在柔和的水面，轻轻一碰，它那小巧的身子立刻摇摆起来，活像一条晨光中轻轻荡漾的小船。看着妈妈爱不释手的样子，我猜想妈妈一定会将它摆进自己的卧室独享花姿。谁知她摆弄了几下后径直拿向我的房间。
对于将要定居在我房里的茉莉，我颇为惊愣，难道妈妈不独享吗? 我看向妈妈，她此时正在欢悦地摆弄着茉莉，小心地将它摆在最显眼的地方，如此小心翼翼，仿佛花朵那头有我生命的脉动，眼睛里闪耀着爱的光芒。
她边摆放边喃喃自语：“这花可清新了呢!放在这儿既赏心
悦目又让你放松精神，多好哇！”她的脸上挂着幸福的微笑，如茉莉般灿烂。一丝感动不禁涌上心头，我忽然觉得妈妈的爱就如这小小的茉莉，虽小却沁人心脾。
突然，妈妈停了下来，似乎对这幅“作品”不怎么满意，歪着脑袋思量着该怎么办，眼里只剩下茉莉与点点爱意。猛然间，她的眼睛亮了，一丝狡黠的笑挂上眉梢，迅速地将花瓶旋转了一个角 5 下页
