推荐第1篇：这也是一道风景作文
这也是一道风景作文
课间10分钟，教室里更多的是安静，没有往常的吵杂声，让人感到一种宁静的喜悦。
虽然是休息的课余时间，但是更多的是学习的身影。看！对于偏科的小江同学，他的其他成绩都非常很优秀，但是对于历史来说并不是很理想，以前的他被历史质料并没有这么积极。而现在像是换了一个全新的人，一下课就往老师那里钻，好像是着了迷似的。第一遍时背到一半就忘了。老师说“背会了在来吧”。他笑了笑回到了教室，只见他一脸的严肃，手里握着历史书专心致志的读着，一边又一遍，啊！终于会了，立刻起身往老师办公室跑去，这次他终于背下来了，脸上满是笑容。
小胖和阿彪那可是我们班的嬉戏达人。只见小胖像阿彪走去，装作一副若无其事的样子。但是我知道他又要“搞事情”了。他小心的往前走着，脸上露出奸诈的表情，只见他迅速将手往阿彪的脸上一按满脸的粉笔灰，阿彪立刻变成了花脸猫！引得众人哈哈大笑。“你有种别跑啊，死胖子，让我抓到你弄死你”。小胖最终还是败在了阿彪的飞毛腿下，被一把抓住了。“彪哥有话好说，我和你开玩笑的”。“有话好说是吧”，只见阿彪又把粉笔灰往小胖脸上一吹。小胖顿时变成了“木乃伊”看不见脸上的血色，只有一脸的白粉抹，还留着两只小眼睛。小胖顿时发了火，你等着你完蛋了。
装着生气的样子，阿彪以为他生气了急忙去安慰，没想到被骗了，原来是小胖使出的“骗人技”，两人又嘻嘻哈哈的玩了起来。课间十分钟被他们搞得跟演小品似的。你别说他们的粉丝还不少，每当他们“搞事情”都会有很多人观看，都会引得众人哈哈大笑。
快上课了同学们都快速的回到了自己的位置，但有的同学却偏偏相反。他不慌不忙，大摇大摆的走了进来，手不停的来回晃动，丝毫没有紧张的表现，当有人叫他快点时，他是这样回答的，“老东西叫什么嘛，淡定，淡定”。
这时上课铃声响了起来。其实我们班的美景远比你想象的要多得多，就看你有没有发现美的眼睛。
推荐第2篇：这也是一道风景作文
这也是一道风景作文
这也是一道风景作文
（一）
风景是马路上拿着长扫帚扫地的环卫工人们；风景是马路边一排排翠绿的行道树；风景是海南沙滩上一丛丛的红树林；风景是江苏大丰麋鹿自然保护区中的麋鹿——风景究竟是什么？我认为是一位位普普通通、平平凡凡、勤勤恳恳的环卫工人。
当你每天还在温暖的中迷糊时，是否听到窗外寒风的呼呼声中夹杂的“唰唰”的扫地声？当你每天早晨起床时，是否看到了干净整洁的大街？当你每天早晨上学时，是否看到了一位位汗流满面的环卫工人？对，你没有猜错，他们就是在你睡觉时扫帚的操纵者，是干净整洁的大街的创造者，也是那一位位汗流浃背、灰尘满脸的人。他们干的是以一人脏换来万人净的工作，见到他们，人们会掩着鼻子、小跑着，用厌恶的眼光看他们。我看他们这么苦，这么累，便去问他们，对自己工作的看法，没想到我得到的回答是：“只要能为兰州市的环卫工作出点儿力，再苦再累也值了。
现在，兰州市又增加了许多”招手停“环卫车，车上的司机更是不厌其烦地踩着油门和刹车，因为他们刚要开走，又有居民提着垃圾赶来了。他们只好急踩刹车，又微笑着说：”谢谢您为兰州市的环卫工作出一份力。“他们天天为兰州的环卫工作出力，但从未抱怨。
现在，你在兰州的大街小巷都可以看到一位位环卫工人，他们也是一道亮丽的风景。
这也是一道风景作文
（二）
今天，我和妈妈出去玩，我头一次来到地铁站，感到十分的兴奋。
“滴！滴！”两声，地铁飞快地向我们行驶过来。我和妈妈走进车厢，还好，人不多，我们很顺利的找到了座位坐了下来。一站一站地开过去了，车上的人越来越多了。
突然，一位年迈的老奶奶，拄着拐杖慢慢地走进车厢。忽然，一位青年人说：“谁给这位老人让座啊？”金发女郎听见了，不服气的说：“凭什么让我们让座啊！为什么你自己不让啊！”金发女郎说完，车厢里的人继续开始做自己的事了，有些人把头转过去，看外面的风景；有些人继续打电脑；有些人继续听音乐；还的人在玩手机，车厢的人几乎当作没看见一样。
过了一会，我终于坐不住了，我想起了老师曾经教我们的话：“人一要有一颗善良的心，如果有人需要别人帮助时，我们一定要尽我们自己的努力去帮助他。”我想到这里，我站了起来，可被妈妈给按了下去，小声地说：“你坐着，为什么要你去帮助别人。小孩也是需要帮助的。”可我还是站了起来，对老人说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“谢谢你！”这时，所有人都把赞美的目光投向了我。我感觉心里美滋滋的，我觉得眼前也是一道风景。
通过这次让座，我觉得助人为乐的感觉真好！
这也是一道风景作文
（三）
时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。
或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——— 庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。
当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水，原是这般滋味。
无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。
我以为你是孤独的，你却告诉我 “君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何以赞美你的平淡，我早已词穷。
念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物，甚至你了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。
氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——— 只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却摄人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。
对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。
推荐第3篇：这也是一种风景作文700字
这也是一种风景作文700字
微风荡漾在清晨的晨曦中，一颗晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖上，悄然滑落。在熠熠生辉的金色阳光中，经过露水洗礼嫩叶愈发显的青翠，发生翡翠的光芒。
在夜间，如果没有经受住冰冷露水侵袭的绿叶，也不会现得那么生机盎然吧。
天终于发怒了，雨水夹杂着天的低吼，直直刺进我心中。
一切都是灰色的，心情和天空一样阴郁，看着无情的分数，我感到无助，谁说努力就定有结果，现在一切都显得苍白与可笑，我不敢思索那渺茫的未来，所有的梦想都忽然变得遥不可及。
我抽抽嗒嗒的落着泪，面对无力的分数。我感到失望。
但是，难道就这样放弃？
我忽然敢到不甘心，还是继续？可该如何努力？
雨水击打着落叶，嘀嘀嗒嗒，将我卷入无尽的焦虑中，和着节拍，雨水沾在了我的脸颊上，开始变得柔软与温暖，然后和着从我眼中流出不知名的滚烫的液体一起落下。我呆呆聆听着天的低吼，木然的望着在雨中越发青翠挺拔的树木。
忽然，我好像被那娇艳的颜色击中，愣住。
这是多么美丽的植物，在风雨中，它们勇敢而坚强的矗立着，使是柔软的花朵，在冰冰的雨水中，骄傲的仰起头，
雨水笼罩着它纤细的身躯，显得娇媚而苍桑。
那么我呢？
我为什么要想到放弃？然失败是无可避免的，那么就要勇敢的面对。成功的路上，永远都会有荆棘，当那带刺的荆条伤害了我们，一定要坚强的站起，用最坚定的目光凝视未来，用最坚实的脚步迈向未来。
泪水依然控制不住的流敞，但已不是悲伤，更多的是释然，我重新拿起书本。
青春就如同美丽蝴蝶，只有在那黑暗的茧里受尽了无数阴晦的日日夜夜，才能在破茧的那一刻，展开最华美的翅膀，去迎接春日那永远温馨的阳光。
推荐第4篇：这也是一道风景作文800字
这也是一道风景作文800字
有人认为峰峦叠翠、直插云霄的大山是一道美丽的风景；有人认为波光粼粼的小河、清澈见底的小溪是一道美丽的风景；有人认为五彩缤纷、香气扑鼻的花朵是一道美丽的风景。不，我有一个新的概念，在我家，一直都有一道美丽的风景，不信，你就跟着我去我家的起居室参观一番吧！
跨进我家起居室大门，琳琅满目的奖状便会映入你的眼帘。瞧，雪白的墙壁，花花绿绿的奖状，奖状图案不一，大小有别，每排六张奖状，三六十八，总共有十八张奖状，一个不小的数目，组合在一道，犹如一个花坛，每张奖状就是一朵美丽的花，鲜艳夺目！
凡是来过我家的客人，一看到墙上的这些奖状，没有一个不对我竖起大拇指的。然后，他们会静静欣赏，有时啧啧称赞，有时感慨万千。这是我的骄傲，是我精神世界的花朵。
上小学以来第一张获得的奖状是关于用“废弃物品”搞小制作的，环保创新呢。我记得那时我还不会，是外公指导我，与我一起制作的。我们做的是一辆“自行车”，它的轮胎是用两张废弃光盘做成的，三角档是废钢筋，连接自行车身体的就是一些废弃电线，还有，座椅是用黏土做成的。就这样，几件毫不起眼的东西组成了一辆自行车。这件作品获得了三等奖，这是我的第一份荣耀，第一朵花值得庆贺，它会迎来百花争春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鲜花开了，令我感到骄傲的奖状是“英语单词一拼到底”，这可是我的强项，我轻轻松松地拼出了英语单词，拿到了学校冠军。
后来，春天来了，奖状有乐器类的，如参加了钢琴比赛，别看我在舞台上很容易，其实背后，我却付出了不少汗水。俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，不就是这个道理嘛！
下面，你看吧，数学竞赛一等奖，成语接龙二等奖，体育运动会多个项目得奖，语文知识大冲浪获奖，„„
我家有一道美丽的风景，这道风景是人生的美丽，是知识的光华。这风景，还会越来越美丽，越来越辉煌。
推荐第5篇：这也是课堂
这 也 是 课 堂
“大胆小人！”父亲一手端着百看不厌的《水浒传》，一手拍着桌子，大声喊道——只见他的眉毛都快跳起舞来。“看了那么多次，难道就不烦吗？照我说，就看《红楼梦》……”母亲一面做饭，连忙答道。这时，父亲便会拿着书跑到母亲面前评论：“你瞧这人，难道不是小人？也太狡诈了……”
母亲总是耐心地听着，依我看，父亲再说多少遍，她也总不烦心，就如学校里的老师接受学生的提问一般，永远无止境。我一边听着，一边埋头看我最爱的《西游记》。
最有趣的事便是这般的“上课”了。母亲从来就具有数学天赋，而我和父亲则从来就是不折不扣的“学生”。
这上的是什么课？当然是“名著赏析”了。每到周五的晚上，我们一家便会围坐一起，讨论自己喜爱的书。这个课堂使我乐意无穷，受益匪浅。妈妈爱评书，爸爸爱提问，而我最爱旁听。“我们来看下一章，黛玉葬花……”母亲端着《红楼梦》，在我们之间徘徊。“等等，何为葬花？”我不解。“只要读到以下的情节，你便清楚了！”母亲笑着说。照我说，母亲最高兴的事，莫过于能够使我们明白《红楼梦》的真谛了！
这个课堂充满浓浓的书香气味，其中，我便嗅到了家的味道。父母平时都很晚回到家，有时候甚至到我睡着后都无法在家中找到他们的身影，然而周五的这个“课堂”，他们却从未缺席。
也许朋友们会问道：“你们这样也算是在上课吗？然而我笑着，并会肯定地答道：“是的，这也是课堂！”
当然，这个课堂让我学到了对家的关怀，感受到了家的温暖——这便是我所见过的最有趣，最美好的课堂。
推荐第6篇：我也是一片风景
我也是一片风景
也许你想成为一棵大树，可你却只是一株小草，不必自卑，你也是一片风景。
——题记
那是四年级的暑假，妈妈怕我在家无所事事，硬是逼我去报了书法班。 第一节课，乱哄哄的屋子让我焦躁不安。教我们的是一位貌似非常严厉的女老师，她提高声音说：“今天这堂课，我们就来练习写横。”于是讲起了“逆锋起笔”等等。让我如坠云里雾里。终于，讲完了，开始练习。
“亚鹏，写得不错！”
我抬头看看旁边的亚鹏，他写的确实有力，而我画的却像一堆烂木头一样，不堪入目。
当我带着一身墨汁和几张“大作”回家时，妈妈看了竟然忍不住笑出来了！ 从那以后每次练字都是在煎熬，在那蚊子的叮咬和炎热的空气里度过两个小时是多么不易，尤其当老师表扬其他人或是批评我时，我更是羞愧难当。放学成了一种解脱，毕竟可以暂时忘记自卑和痛苦。
终于，我们“毕业”了。作品汇展时，我居然也拿出了一幅和之前判若两人的作品，只不过其他同学的佳作挂满了墙壁，而我的只挤身一角，除了妈妈无人问津。
后来的某天，老师又让我写一遍那首《寻隐者不遇》交给她，练了很多遍，但我还是不报什么希望的交上了，几天之后，老师告诉我，它居然上书了！虽然其他同学也都获选，但当我捧着那本书，听着父母的夸奖时，还是受到了莫大的鼓励。
现在，我又被选中在学校的艺术节上表演书法。配合优美的朗诵，在众目睽睽之下挥笔写出你之前从没练过的字，这又是个挑战！虽然我很不自信，但我最终还是登上了舞台。令我震惊的是，我的手没有发抖，我的脸也未曾出过冷汗，我十分镇静的写完自己的作品。当我们朝台下展示的那一刻，有掌声响起！
“是给我的吗？！”我的心在骄傲着。“我为自己赢得了掌声！”
我曾经也自卑过，但是现在，至少我努力了，而且我进步了，我跟那些曾经让我嫉妒的人们一样，沐浴在雷鸣般的掌声中----我，也是一片风景！
推荐第7篇：我也是一道风景
风景是什么？是花坛中那绚烂的花，是路两旁那耸立的松柏，还是天上那漂浮的白云？把目光收回来，突然发现我自己就是一道风景！
时光总是行云流水，匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上，看着天上的浮云，仿佛自己也那样随风起舞，飘飘悠悠。夜深了，仰望星空，夹杂真丝丝寒意，沉浸在这一片寂静的墨色中，遥望星辰，在微风的轻抚中，闭着眼睛遐想：希望能成为它们中的一颗，也能释放出自己的光芒。
喜欢对着镜子看自己，也许这是女孩的天性吧。喜欢关心自己的不足与缺点。瞧，我那较矮偏瘦的身材，还是单眼皮呀，怎么又长痘痘了……喜欢对着镜子说话、对着它笑，，这样可以给我自信。并不是巫师的魔镜，也不是被仙女们许愿的灵镜，它只是一面很普通的镜子，照了真实的自我。
喜欢倾听音乐，踩着别人的旋律，独品自己的故事。旋一个伤心的舞步，音乐象忘记放糖的咖啡，是苦的；踏一个开心的节拍，音乐象刚刚开启的蜂蜜，是甜的，音符是固定的，心情却是变幻的，携着不同的心情，去品味相同的乐谱。旋律在指间跌宕起伏，我听见了心底花朵绽放的声音，空气中弥漫着阳光下花草的芳香。
喜欢美术，喜欢抓住那瞬间的朦胧感；喜欢写字，喜欢感受那份情操的陶冶；喜欢写作，喜欢表达那内心的秘密；喜欢下雨，喜欢那姗姗而来的绵柔；喜欢秋天，喜欢那一丝凄凉之感；喜欢……
猛地发现，我是一个有个性的人，一个有自己追求的人，一个有主张的人。有自己的喜欢，有自己的特点，这就是我的风景，属于我的风景！
小溪不必仰慕大海的壮阔；野花不必渴求玫瑰的芳艳；白杨不必迷恋
青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。不断的超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。
努力去发现自身的优点，每一个你都是独一无二的，让无限光彩，去相信，去肯定：“我就是一道靓丽的风景！
推荐第8篇：人生也是风景美文
人多有慕名趋名心理。因而凡名山名川名景名胜名楼名阁名园名刹名石名树，人们便趋之若鹜，五行八作，三教九流，呼朋引类，扶老携幼，摩肩接踵，往来如织。由此有了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。
如果仅仅是为了极言泰山、黄山之胜，没什么不可以；如果真以为从此无岳可朝，无山可看，恐怕就是一种浅见了。
陶渊明“悠然见南山”，其心悠然，其身却并不在南山；李白的《独坐敬亭山》，后人赞之极具“独坐”之神韵，而敬亭山则不过是宣城外一座寻常峰峦，有名的只是六朝以来的江南名郡宣州；写了前后《赤壁赋》的苏东坡，在一个极平凡的月夜游了一座极平凡的寺庙，却抓住瞬间佳境，同样作出传诵千古的最敏感的记录《记承天寺夜游》；欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，其山水除因东晋琅琊王司马睿避难而小有名气外，并不是特别出名的风景区。
大自然的奥妙无可穷尽：“会当凌绝顶，一览众山小”，何其高远；“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其壮阔。江南秀丽，塞北苍茫；紫禁皇城巍峨雄伟，苏州园林纤巧玲珑；现代景观固然大开视野，废墟残迹同样启人深思。孔子说“知者乐水，仁者乐山”，此中玄机，在于非止于目之所接，乃归于心之所得。旅游，说到底，是一种艺术行为。因为各人的性格、气质、学识、教养、观念、情志、年龄、性别、职业，乃至彼时彼地的处境和心理状态的不同，同样的旅游，结果也完全可以是大异其趣的。
如今游人如潮的北京故宫御花园，当年的末代皇帝却只醉心于百年老树上蚂蚁的自由爬行。平生但得闲暇或机遇，能够北上南下东奔西走，甚至远涉重洋历览五洲，自然是人生一大快事。然而，三五友人，相邀于所居既久的城市郊外，寻一僻静处，或疏林或荒湖，置几只罐头，举几盏薄酒，诵明月之诗，其兴不也足以使人不知东方之既白吗？
一个心灵充盈富有的人，登山则情满于山，观海则意溢于海，自能从无诗处读出诗来，从无画处看出画来，从无乐处听出乐来。正如法国雕塑大师罗丹所言：“世界永远不缺乏美，缺乏的只是对美的发现。”
自然景观如此，人文世界亦然。德国哲学家尼采认为应该把人生当作一个审美过程。倘将人生作审美观，则人生与旅游有无数相似之处：阳光雨露、春花秋实是风景，冰雪风霜、炎夏寒冬也是风景；一马平川、春风得意是风景，艰难困苦、玉汝于成也是风景；豪宅深院、山珍海味是风景，蓬门茅屋、粗茶淡饭也是风景；香车宝马、前呼后拥是风景，闲居索处、儿孙绕膝也是风景；高朋满座、觥筹交错是风景，无事静坐、有福读书也是风景；安邦定国、造福社会是风景，老骥伏枥、洁身自好也是风景；沐浴养育之恩的童年是风景，求知求立的青少年是风景，年富力强的中年是风景，静穆、浑圆、绚烂如同夕阳的晚年更是风景。
凡此种种，不一而足。能否领悟其中奥妙，差别只在各人的志愿、胸襟和情怀。
愿世间所有人在自己人生的旅行中都能得到充分的快乐、充分的意义，人人都“不虚此行”。
推荐第9篇：作文：这也是课堂
1.这也是课堂
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。 小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
2.这也是课堂
课堂仅仅限于在学校里上课么？我肯定回答：不一定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，吃饭不老实，老实会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人力量是搬不动的。这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么？无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。
瞧，这也是课堂。
3.这也是课堂作文
以前我天真的认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂。可后来我发现我错了，因为生活中处处都有“课堂”的踪影。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
近几年的春晚有很多相声就恰恰反映了我们社会中不道德的行为。比如今年春晚姜昆和四位相声演员和说的关于伪专家的相声。表现了现在社会上一些人为了名誉或者钱财去欺骗那些不知情的人。这样的人真的很可怜。他们什么都不懂却因为这些伪专家的欺骗而花去了不必要的钱财。这样的伪专家会遭人骂，说“这个人这家教吧!”“这个人人品有问题吧!” 等等。
还有今年贾玲和白凯南和说的相声《芝麻开门》中，也反映了社会公德。俩人就因为在公交车上不小心碰了一下就吵个不停。虽然这是相声是逗人开心的，但还是说明了我们的社会中一些不道德的行为。
还有以前经常讲的，去外国的公园参观，标语上中文的提示比外文还要明显还要大。还有到公共汽车上年轻人看见老人上车不愿意给他们让座就装作睡觉。售票员喊了几次都没有人让座，售票员只好点名，年轻人只好很不情愿的起来。还有一群学历高的人去面试，面试官晚来了一会，就在那空隙所有的人都上去看面试材料，只有一个人没去看。虽然那人学历没有那些人高可还是被入去了。
所以这些教材告诉我们要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小的时候，经常看少儿频道。在等待的时候就会有一些公益广告。有一个广告就是一个叔叔在晨跑的时候，遇到困难的人就给予帮助。记得印象最深的是一位老爷爷骑着三轮车上山坡路，可是因为老人的力气有限怎么也上不去后来这位叔叔就帮他推，到了平坡的时候那位叔叔就冲老爷爷笑笑就继续晨跑去了。多么热心的叔叔埃不需要什么奢侈的回报。
这些也是课堂，是人们一生的课堂。我们要想对社会有所成就，就必须有礼貌、讲文明、遵守社会公德，在这个课堂里我们会收获很多。
4.这也是课堂
生活处处有课堂，只要留心皆学问。
每一件小事，都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。
季 节 篇
在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散布于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘边，望着”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，”你是否会“沉醉不归路，”而“误入藕花深处呢？”
在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排跶绕，楼前积木当湖看，”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，”再加上“落霞与孤鹰齐飞，秋水共长天一色”的境界，顶能让你心旷神凝。
小结：春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，东吟向雪待；如此微妙的境界，你是否觉得“诗韵遗千秋呢”
名 心 篇
春秋交替，光阴流转。让我们一起来瑕瑜互说名人——
阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼，司马公《史记世家》，项羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸业。陶潜醉心于田园，采菊东篱下，悠然见南山”尽显魏晋风流。要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。”
何止大人物有大志向，吾辈少年自有少年狂缈昆仑，笑吕梁，魔剑数十年，终将试锋芒！
书 本 篇
阴阳轮回，终将回到根本——书。
读《钢铁是怎样炼成的》看见了战争与苦难，也看见了英雄的成长史；读《牛虻》看见了精神的力量；读《简*爱》看见了心灵的平等；读《爱的教育》看见了亲情，友情的可贵；读《飘》看见了美好期待；读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。
小结：万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏杯菊花茶，品一品这令人平然心动的书本。
生活处处有学问，只要留心皆学问。
每一件小事，都是一个课堂的缩影，学会观察事物，先回学习。
5.这也是课堂
播种、浇水、收获、播种
诠释人生与季节的春夏秋冬！
——题记
一潭融化的雪水+一片嫩叶=一个温柔的季节寒冬留下来一切顽固分子。在这温柔的季节里，春在每个人的耳畔说：“播下种子吧！”语毕，她化作一缕春风。
“天生我材必有用”这句话，不是随便说出来的，也同样需要奋斗才可以挖掘出才华。
8岁那年，才开始写一篇400字左右的文章，还是语文老师布置的作业，像其它孩子一样，买参考书、作文选，遇到差不多的句子便摘抄上去，可以说一篇短文章，聚集了起码
三、四篇作文选上文章精华。“时间就是金钱”每次的写作都要用
一、二个小时来做，从那时起，我便在心中播下一粒种子，希望这里种子能够开启写作之窗。
一阵隆隆的雷声+一道彩虹=一个激情的季节。在激情的季节里，夏在每个人耳边说：“去拼搏吧！”语毕，他化作了一道彩虹。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基经受住狂风的洗礼，我为什么不行？
直到10岁那年，两年的时间，有心无心的观察生活、发现生活，对人与事有了看法，语文老师也是每周留作文，一学期下来有30多篇，而我也迷恋上老师在题目旁边写个优+，和“读”这个字，那就像吸食毒品一样，我开始读一些书，从书中找到另一面的我，精神也不断的得到洗礼，喜欢看励志的书，名人传等。在这两年中，我不停的给自己浇水，希望这粒种子生根发芽。
一片红枫叶+一把镰刀=一个收获的季节里，在有歌声传出的地方，有镰刀陪伴。在这成熟的季节里，秋在每个人的耳边说：“庆祝丰收吧！”语毕，她化作了一片金色的海洋。
“丰收是喜悦的，但之后我们坐以待毙吗？”辉煌是一时，不是一世。
小学毕业，我的作文一直在班级里处于上等的位置。我的文章在全班当范文朗读，评论心里美滋滋的。也得到同学赞许的目光。各种作文大赛中都有我的身影。在毕业之际，我把心里的这棵小树欣赏一遍，我不想把它连根拔起，希望他能够长成参天大树。
一片雪花+一串爆竹=一个喜庆的节日。在这喜庆的季节里，冬在每个人的耳畔说：“春天快来了！”语毕，他化作了12声悦耳的钟声。
“山外有山，人外有人。”古今的一句名言。
“冬天来了，春天就不会远了。”初中的我，也更加体会社会的竞争，写作好的人其实很多，我也许只是他们其中一者。“学无止境！”希望的春天我会播下一粒贵族之种，矗立于世界之峰。
季节的春夏秋冬，给我上了一堂人生之课，不尽要坚持，心中更要有那永不言败的信念。
这堂课，值了！
6.这也是课堂
生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，丰富你的生活，而在这里我的课堂则是拥抱自然，磨练意志。
清晨，小鸟伴随着伴随着阳光嘤嘤歌唱，露水舒服的躺在叫翠欲滴的树叶上，周围一片凉爽，到处都充满了生机。今天有一个特殊的任务，就是拥抱自然，磨练意志。
我和家人乘车来到了凤凰岭的山脚下，只有一个目标，就是攀越顶峰，体验大自然。
我可是个爬山高手，我相信一定会爬到山顶的。于是就疯狂的向上冲，把家人甩了好远出去，可是没跑多久就累的大口喘气，值得坐在石头上休息。过了一会儿，家人就追赶上来，我很想和他们一起出发，可没想到这块石头就像吸盘一样把我吸在了上面，动弹不得。我依旧是留在原地等待着这“吸盘”将我放开，我没有了在山脚时的斗志。
此时，鸟儿开始放声歌唱，四周一片生机，就如同清晨时的一样。他们好像在告诉我不可以放弃，要意志坚定的向前冲，冲到最高峰。我明白了它们的意思，爬山就是在磨练你的意志，走进大自然的课堂，如果现在半途而废就前功尽弃了，这节课就毫无意义了。我努力的挣脱这块“大吸盘”的束缚，伴随着小鸟的歌唱向山顶走去，带着坚定的意志完成我的目标。
到了山顶，我眺望着一切，原来山顶的景色这么美好，令人叹为观止。我完成了我的目标也上好了大自然教的这一课，领悟了这一课的真谛。
无论遇到什么事，都要带有坚定的意志去面对，去克服它。只有这样，才能到达你的目的地，也就是成功的彼岸。
课堂，不仅仅是坐在教室里吸收着老师传授的知识，更多的在于体验，锻炼自己的意志。爬山，再平凡不过的事，但我想说，这也是课堂。
1.有朋友，真好
《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。
那是一个临近考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复习着，当然我也不例外。教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。这时李道辉猛拍了一下额头说：“瞧我这记性，那天老师发了我两份，正好可以给你一份。”我破涕为笑：“太好了。”李道辉笑笑说：“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。”
到了晚上我复习完了以后，准备出去溜一会儿。我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。我心想好小子怪不得平时学习这么好，原来还“加班”啊！这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。李道辉的妈妈给我开了门。我说：“阿姨好。”之后阿姨让我进了屋。我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。我说：“你小子是不是干什么见不得人的事了。”他吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。原来他正在抄复习提纲呢。我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复习提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。想到这我差点哭了。李道辉说：“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。”作文
那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么近。有这样的朋友，真好！
2.有朋友真好
每一个人，都想交多点朋友，因为有朋友在身边，是有说不尽的快乐的。有朋友真好！
以前在小学里，我有个知心朋友，她对我非常好，我也很喜欢她。每当我遇到困难，她都会帮助我，作业不会，她会教我怎么做。每次测验前，她都会为我加油，希望我考到一个好的成绩。处处都着为我着想，有这么一个朋友，都是我三生修来的福气。
有一次，我们俩个和平时一样，有说有笑地玩着，还议论着卷子的题目怎么做，我说那题答案是15，她说是27，按理论上是15，可她怎么说是27呢？我们俩不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]地吵起来了，后来她很生气地走了，当时我也不开心，心里老恨着她，可我想着想着，自己也有错，她的答案也有她的理由，我不应该恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在这时，她自己主动来找我，刚开口想说对不起，说出了一个对字，就被她一连串的话盖住了，原来她也跟我道歉，我忙说没事了，我也有错，我俩互相偷笑地对视着，一切都好了。
在那天的大后天，我们一起去结为姐妹，让天地作证，不管有什么事，我们都一起度过。
时间飞快地过去了，快考试了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由电脑分位了。直到考完试，终于可以打电话查自己去了哪所学校，当时我不知道打哪个电话，就叫我朋友帮我查，我很怕去了南石。几分钟过去就好像过了几年，可能这就是命运吧！天把我们狠狠地扯开了，不知开心还是伤心。
一转眼到了暑假的时间，虽然不在同一所学校，但是依然保持联系，还一起逛街，做我永远的知心朋友。
有一个这样的朋友可真是好，伤心时有人可以理解，帮我解心结，远离烦恼。我想这一辈子，永远也会有一个响亮的声音，在背后默默支持着我，为我加油！
有朋友，真好
我有一个这样的朋友，它；是我进步的阶梯，它；是我最营养的精神食粮，它；是滋润我的阳光雨露。
它就像一位博古通今的老人，将我带进硝烟纷飞的战场，带进戒备森严的宫闺，带进茅檐低小的农舍，带进茂盛葱茏的原始森林。我听到了巴斯达的怒吼，听到了玄武门刀剑的碰击，听到了农家小院锅碗瓢盆互相的敲打，听到了四季常青的原始森林那悦耳的鸟鸣……
它使我的生活充满无限的乐趣。
它又像走南闯北的旅行家，将我带进世外桃源三清山，带进蜿蜒盘旋的万里长城，带进气势磅礴的秦兵马俑，带进古色古香的青城山。我看到了烟雾弥漫的人间仙境，看到了长城城墙上胜利的旗帜，看到了秦军扫六和面向东方那无可比拟的威严，看到了宛如小家碧玉般端秀的景色……
它使我的眼界不断开阔。
它还是一位德高望重的史学家 ，将我带进学术繁荣的百家争鸣，带进血腥飞溅的赤壁之战，带进了昭君出塞的漫漫旅途，带进了春秋时期的商鞅变法。我学到了无为而治，兼爱非攻，学到了骄兵必败这警醒后人的深刻道理 ，学到了真、善、美，要时刻有牺牲小我为了大家的奉献精神，学到了不能一味拥护陈规旧条，要勇于改革、敢于创新，并敢于同各势力作斗争的坚韧思想……
它使我懂得了美与丑、好与坏、正义与邪恶。
相信我不说你也知道它是谁了---- 书。它的肚子里装满了天涯海角美丽动人的故事，各地稀奇古怪的风土人情，还有许多许多……
我有一个这样的朋友，它；是我人生的指航灯，它；是我打开生活宝库的金钥匙，它；是那颗经过日转星移却永恒不变的灵魂之星。
推荐第10篇：这也是一堂语文课
这也是一堂语文课
六年级
还记得那年冬天，妈妈带我去公园里玩耍……
白雪皑皑，千里冰封，瑞雪纷飞，漫天飞雪，冰清玉洁…..这些关于冬天的词汇，我想我是想到了不少，这些词语积累的背后，却是一个欢快的日子。
那一年，初雪刚刚下，我就迫不及待地让妈妈带着我出门玩雪，妈妈看我兴致高昂，就微笑着答应了。我蹦蹦跳跳地跑到了西边小公园，没过多久，年纪小小的我居然要求与妈妈比赛----关于冬天的成语，看谁想的多！妈妈的嘴微微一翘，一口气说出了不少于10多个的成语，而我呢？只能吞吞吐吐的说：“天寒地冻、雪中送炭，老妈，你欺负弱小！”妈妈一脸茫然地看着我，仿佛被我的河山怒吼惊到了，“行，那咱们比春天的词语，你先说！”妈妈缓过神来，和蔼的对我说，“鸟语花香、春回大地、春暖花开、春光明媚、万物复苏……”我不过才说了这么几个，就说不上来了，妈妈见我不说话了，便说：“春天的成语啊，还有花红柳绿、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放，夏天的成语有，烈日炎炎、骄阳似火、炎炎夏日、炎阳之刃、狂风怒吼，秋天的成语有，秋高气爽、一叶知秋、秋水伊人、春兰秋菊、秋风习习，冬天的成语还有呢，雪上加霜、银装素裹、万里雪飘、寒气逼人、宿风凛冽。其实，关于春、夏、秋、冬的成语还有很多，你现在还太小，等你长大了，这些成语就算不上什么啦。”她微笑着摸了摸我的头，懵懂的我还在我的世界里遨游，“或许，等我长大一些了，这些成语的意思估计也难不倒我了，”我一边想一边跟着妈妈，迎着一缕缕微风回家了。
是呀，关于春、夏、秋、冬的成语是挖不完的，只要去学习，去探究，你就会发现—天天都在上语文课！
第11篇：这也是一种美
一、教学目标：
1、引导学生从多个角度去认识美，理解美，感受美的内涵。
2、从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
二、教学重点：从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
三、教学难点：从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
四、教法与学法：图片引导、问题引导、创设情境、总结分析。
五、教学准备：课件
六、教学过程：
一、导入：（5分钟）
1、罗丹曾经说过一句话：“生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”今天，我们就要用这美的眼睛去发现生活中的美。
2、图片导入，激发兴趣（出示幻灯片1～3） 问题设计：
幻灯片1：这些景物、动植物、现象美吗？为什么美呀？这些属于自然还是社会呀？我们可以把它们概括为什么美呀？
幻灯片2：这些人美吗？为什么美？他们都是人类，人类是属于自然还是社会呀？人类的美可以概括为什么？
幻灯片3：这些绘画、书法、舞蹈、雕塑美吗？为什么美呀？这些属于自然还是社会呀？我们可以把它们概括为什么美呀？
教师归纳：美可以分为三类：自然美、社会美和艺术美，要懂得感悟生活。
出示幻灯片4：
从自己生活中的小事，有时甚至只是通过一个片段，一个场景，一个细节（如我们上次课中的三个小环节）折射出这位同学对生活的观察与积累、感悟与理解。其实不仅仅是文章，所有的文艺作品，只有是贴近生活的，才会有读者喜欢，这条“金科玉律”大家一定要记得。
二、咬文嚼字，审题指导（10分钟） 出示幻灯片 师：审题一般要审清哪几个方面？我知道大家上过课就忘记了，一般是四方面：中心、内容、重点和范围。然后请同学就四个方面的内容进行抢答（用题目中的字），注意鼓励、表扬与奖励。
小结：中心：美——表现社会美，如情感美、人性美、协作美、人文美；
内容：也——本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。
“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
重点：这 ——“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
范围：一种——只能写一种，最好也只能通过一个事例，当然在议论与说明中可以用举例说两三个，但只能用一句话。
3、题西林壁，选材指导（15分钟)
1) 刚才说“这”是重点，你准备用什么词来代替“这”字？（选材范围指导）举个例子来（表达指导），为什么认为这也是一种美？（中心指导）请写在素材库上（问题出在幻灯片上）。
2) 分别请3个同学说说，可能很多同学会说美丽的谎言，注意每个学生说的都要跟别人不一样。
3) 除了他们讲的，谁还有特别新奇的想法？（选材新颖指导，重奖特别的立意）
4、谈美书简，生动指导（10分钟）
5、谁还知道关于美的名人警句或者是成语、格言都可以。课件出示，请同学读读。
6、请同学们欣赏范文，从中寻找思路，确定写作的提纲。
八、板书（略）：
九、作业布置：
十、教学反思： 《这也是一种美》教学设计
第12篇：这也是一种美
这也是一种美
初二（16）班
陆迪
总会倘佯在美景之中，感叹这其中的奇妙与绚烂。可在人生中，有太多的割舍与无奈。舍弃，也是一种美。
——题记
我家楼前有一棵梧桐树，整日整夜与我对视着。
记得那是我刚上五年级，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它是有一枝独立的干，年来那么瘦弱。同它一起栽下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断地长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋科，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。 一个深秋的夜半，狂风忽然紧叩窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着慵懒的睡眼。
风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐树，它独自承受着那份来自天边的苍凉，它能挺得住吗？望着那依稀可见的黛青色轮廊，我内心不禁为它担忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号，我分明听到了梧桐树叶分崩离析的声响，像极了一曲姜哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。
次日醒来，红日满窗，竟是大睛。“风雨过后是晴天。”我感叹着！温柔的阳光让我愉悦。光明总是比黑暗好。 心里还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐，推窗而观，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳！再看那梧桐，只剩下遒劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲胃文！那一夜的风啊，竟然凋落了梧桐满树的生机！我悲哀。
“这梧桐长得真快，父亲抬起一片落叶，喃喃地说道。我这才发现，短短的几年，它足有白杨的两倍之粗！而那一同栽下的冬青虽年年青翠，可又何曾长高过？
我幡然醒悟：舍弃是一种美！梧桐，你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐，你早早的落叶，其它不是妥协，而不是缩，而是早早地积蓄来年生的力量！
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！ 舍弃。这，也是一种美。
狙击手
初二（16）班
陆迪
“呯“的一声，他在阻击镜里看到，一名敌人应声倒下，他又迅速往枪膛上加上一颗子弹，已经是第53颗了。
他是一名狙击手，未参军时，他是苏联的列宁格勒市城郊的一位普通得不能再普通的农民，他有妻子，儿女，不久前，德国兵打进了他的村庄，他的家人都被炮弹炸死了，他是唯一的幸存者。现在，他已经是苏联红军的一名上校了，敌人闻风丧胆的“剌客”，外号远东豹，德国卫军的狙击手接二连三地被他干掉。
一天早上，他和队友到列宁格勒的红树林执行任务，他站在队尾，警惕地看着四周。突然前方响起了枪声，他疾步跟上，看见几个队友已经倒在地上，血流了一地，突然，他的眼睛闪了一下，一个光点照在他的太阳穴上，他意识到了危险，本能地往前一扑，枪声响起，他的右腿被打中了，他忍住剧痛，飞身一跃，跳到石堆后面，从背包里取出绷带、夹板、止血药，简单包扎了一下。然后在石堆上，挖开一个天然射击孔，架起了阻击枪。
按风速和射程来看，敌人肯定在前方的石堆后面，他调好焦距，信心十足。他相信，只要德国家露出脑袋，就必死无疑，他静静地区等待着，一小时过去了，两小时过去啦，5小时过去了，德国人没能反应，他想了想，从口袋里掏出一只橡皮气球，把它吹得像人手一楼，绑在枪管上，往上探了一下，“呯！”气球被打爆了，德国佬并没有走。 他知道，作为一名狙击手，要做到的是意志。他沉得气，耐心地等待着，就这样到了第二天，他又想出一个办法，他摘下钢盔，把它顶在枪管上，往头上方轻轻晃了晃。“呯！”钢盔打爆了，他发出了惨叫，舞出匕首藏在袖子里，脚步声越来越近了，德国人蹲下身子，想把手往他鼻子探，他猛地抽出匕，送进德国人的心脏。
德国人死了。他拿起狙击手枪，继续往森林深处走去。
感谢分别
初二（16）班
陆迪
爱是一洼清水，爱是一片绿洲，是悄无生息的付出，是在日积月累中诠释生命对生命的关爱。
年幼的我总是抱怨外婆给予我的爱太少，太少，无知的我因为这一点拉开了我与外婆之间爱的距离。
还记得那一天，我和外婆踏着清晨的第一缕朝阳去赶集，一辆迷彩的坦克车第一个映入我的眼帘，我拽着外婆走到摊边，用天真的小手抚摸着这辆坦克车。“外婆，好漂亮啊！”一双充满期待的双眼盯着外婆的双眼，“是啊！它应该很好玩吧！“我的眼睛无力地闭上了，外婆啊，你难到到不知道6岁的我最爱玩玩具车吗？
要上小学了，我离开了外婆家，临上车前，外婆拉问及此事我的手，递给我那个让我魂牵梦萦的坦克车。那是，那是我第一次眼眶闪动着泪光。我紧紧地抱着它上了车，这个坦克车承载了外婆多少爱啊！ 还记得上学后第一次回外婆家，刚进门，那一幕，让我久久不能忘怀。外婆蜷着腿坐在火炉边，戴着那副老花镜，手上拿着一把小刀，借着火光，削着那枝老旧的2B铅笔，见到我兴高采烈地说：“外孙，你看我正在给你削铅笔呢！还记得以前吗？我握着你的手„„。”听着，听着，我的眼泪不禁流了出来。“外婆，你明知到我已经用不上这铅笔了，干嘛还费这个神呢？‘我望着外婆说到。这枝2B铅笔，承载着外婆对我的多少爱啊！
记得那一天清晨，我被一陈叨念声惊醒，我走到客厅一看，外婆正跪在地上，对着观音像，双手合十，嘴里念念有词：“菩萨啊，保佑我的外孙考试顺利，考上重点中学„„”尽管外婆声音很小，但是我却感觉到她的虔诚。我的心沉甸甸的，外婆转过头来，微笑地望着我，我的眼睛不禁流出了热泪，我扑向外婆的怀抱，外婆的话语，包含着多少爱啊！
分别，让我读懂了外婆的爱；分别，拉近了我与外婆的距离。感谢分别！
风景独美万绿谷
初二（16）班
陆迪
我游览过许多名胜古迹，如庐山，张家界等，在这些风景如画地地方中，还是万绿谷另有一番风味。
万绿谷位于河源市的万绿湖畔，曾经是恐龙的故乡。万绿谷，受日月滋养的自然风光沁人心脾，散发出的大自然原始的气息，更让人如临仙境般享受。
刚下车，那高高耸立的山门，“万绿谷”三个大字便映入眼帘。拾级而，进入山谷顿时，一股原始的气息扑面而来，令人感到心旷神怡，望向四周，青山高耸入云，溪水淙淙，这里没有城市的热闹，喧华，只有幽静神秘。
沿着山谷中蜿蜒的小路往前走，你会感觉到身边的小溪带给你的是一种多美的感受。小溪蜿蜒曲折，时而宽，时而窄，十而缓缓，时而急；溪声也时时变换着调子，时而轻柔，时而急促。溪水清澈见底，而岸的青山倒映在水中。大大小小的鹅卵石奇形怪异，五彩斑斓。那可爱的山坑鱼真是多得数不清，它们成群结队在石头缝里嘻戏着，捧一口水送入嘴里，那清甜凉爽的味道简直妙不可言。
走在栈道上，这里的树木长得郁郁葱葱，高大挺拔，密密层层的枝叶笼盖在你的头顶上，门你看不见天空，只有那一比丝阳光透过缝隙，照在铺枯枝败叶的地上，形成斑斑点点的日影。腐朽的枝干上长满了白色的小磨菇，可爱极了。湿润的泥土也散发着一种特有一芳香。鸟而在枝头蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫着。 走进听龙寨，感觉真是神秘威严。厅堂的四周摆设着大刀、长矛、斧头，还有狼皮，蛇皮„„这时，厅中央的大鼓被人擂响了，谷声在山谷里久久地回荡着，气吞山河。山寨大王发号施令，喽罗跪拜的情景仿佛在人们的面前浮现„„
寨前的湖更美。湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，湖水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；湖水真绿啊，绿得仿佛是一块翡翠。山围绕着水，水倒映着云，云雾迷漫在湖面上。我坐在小船上，轻地划动小桨，微波就扩散开来，让你感到像是进入画卷中。
啊！万绿谷，你令人赞美，令人神往，你是万绿湖畔一颗璀璨的明珠，我为你感到自豪。
心中彩虹
初二（16）班
陆迪
从小，就喜欢自然界的彩虹，因为它美丽。虽然，在彩虹到来之前总会下雨，但我依然等待着下雨的日子，等待关彩虹的出现。纵使好几天的等待只能换来一瞬的美丽，我还是很满足。
一直在寻觅心中的彩虹，也不知它离我有多远，只是在繁忙的生活中慢慢寻找，在人际关系日益冷漠的生活中慢慢等待着„„
考试的失利，好友的误解，泪水相伴的日子总是那么漫长。呼吸着寂寞得让人窒息的空气，感叹着命运的无情，喟叹着青春的飞逝，抱怨着好心人的消失。失望，更多的是无奈。
去书城买书，出来时竟下起了雨。叫了一辆出租车，心情依然是那么坏。车行了一段路，突然发现钱包不见了，一定是忘在书城了。倒霉事为什么总是发生在我的头上？
“师傅，麻烦你再开到书城，我的钱包忘在那里了。”我心灰意冷地对司机说，心想着这个司机今天有多么不幸运。
司机调了一个头，随即把计价器翻了上来，笑着说：“这段路费不算了。”我愣了愣，一股暧流涌上心头，使我冰冷的心感到了一点点温暖。竟有这样的好事，经历了一大串倒霉事后的我有点怀疑，但无论如何我还是说了声谢谢。”
回到书城，出乎意料地，我顺利地找回了钱包。返途中，天还下着雨，只是不再那么密。司机把我送到了家门口，在我关上车门的那一刹那，他摇耻窗对我说：“小朋友，别又忘了自己的东西！”我冲他一笑：“谢谢，祝你好运！”
我的精神振奋多了。我看到彩虹，这是我心中的彩虹，它在“雨后”的日子终于露面了。它色彩斑斓，在我心中划过了一条美丽的抛物线。
雨真的停了，天空中出现了与我心中一样的彩虹，但它很快消散，而我心中的彩虹却成了永恒。
让我暖暖你的脸
初二（16）班
陆迪
绵绵细雨，就像永远扯不断的丝缕，我的烦恼也像这雨丝一样没有尽头。
爸爸妈妈不爱我了，他们真的不爱我了！不然，他们怎么会因为我多玩了一会儿电脑，就这样严厉地训斥我呢？
眼里不知是泪水还是雨水，我看每一片被雨水打湿的树叶都面目狰狞。
“我再也不回去了，我再也不回这个家了！”我暗自赌气。 “爸爸！”一声稚嫩的呼唤打断了我的思绪——就在今天早上，我也曾经用这样的声音呼唤过呀，可是此刻，这个称呼显得那么遥远而陌生。
那个爸爸穿得那么单薄——我看见他那件被雨水打湿的衬衣已经无法抵档这料峭的春寒，他的外衣套在女儿的身上。
“爸爸你冷吗？”
“爸爸不冷，快把衣服裹好，可别着凉了哦。“
女孩用手背擦了擦父亲的脸上的雨滴，我分明看到了父亲脸上暖暖的笑意。
“爸爸让我暖暖你的脸吧。“小女孩双手悟住了爸爸的脸颊。我停下脚步，望着他们的背影慢慢消失，我忍不着心潮涌动。我真的无法回忆自己什么时候”暖过爸爸的脸，更不知道爸爸妈妈也是需要自己的心去“暖”的！一时间，脑海中闪过父亲沉深的眼眸和母亲细碎的关切——险些被我野蛮去弃的爱呀！
飘飘洒洒的雨丝仿佛就在这一瞬间化作牵引我回家的手推开家门的那一刻，我泪如雨下。
自信又回来了
初二（16）班
陆迪 天边，只留下一抹淡红的晚霞。
我静静地坐在长满青苔的天台上，呆呆地望着天边的落日，心隐隐作痛。为什么？为什么每次拼搏的结果总是失败？付出了，为什么得不到回报？我心里充满了悲伤„„
我是半个月前从学校得到期末考成绩的，当我看到成绩表的一刹那，我脸上常有的自信和兴奋立时凝固了，唉，27名！酸楚的泪，一滴一滴无声地落下„„
我不记得是怎样走出教室的，记住了老师的叹息“唉，可惜呀„„历史的选择题竟涂卡涂错了„„我拖着僵硬的腿，机械地走在回家的路上，没有喧闹，没有笑声，充满两耳的，只有单调地嗡嗡声。
七月过去了一半，我一直在痛苦中煎熬，我把自己关在房间里，茶不思，饭不想，时常让泪水长流。我想到了自己辉煌的过去：生活如同快乐的小溪，畅通无阻。可如今，期末考试的成绩像一座坚固的大坝挡去了小溪的去路，平坦的道路忽然被拦腰截断„„
想想期末考的前一个月，我挥洒泪水和耗尽心血，在披星戴月中度过，从未奢望过周末时玩一会电脑„„可如今，却落到如此的地步。 晚霞一点点退去，苍苍的暮色笼罩大地，夜来临了。
“唉！”我重重地叹了一口气，难道就这样算了吗？
晚风送来低沉的歌声：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会羸！”我的心猛地一震。贝多芬在不幸降临的时候，用双手扼住了命运的咽喉，谱出了不朽的《第九交响曲》，司马迁在受了宫刑的巨大耻辱下，完成了《史记》。想想自己，就因为一次考试就倒下了，这不是儒夫的表现吗？
有人说过：“自信是成功的垫脚石。”对我要爬起来，我要面带微笑，带上自信重新上路，迎接人生下一个挑战。
夜幕完全落下来，一切，又归于静谧。而我，又回到了从前那个自信的我，伴着夜晚的清新，仿佛在花香里倘徉。
门其实开着
初二（16）班
陆迪
希望，吹动了梦想的风铃；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。
希望，一个多么阳光的词语，希望，一个多么美妙的词语，希望，一个多么神奇的词语。它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门。
每一个都有各自的心愿，都期望实现他。可当我们这样平凡是靠近我们的各自的愿望之门时，却往往看见大门紧锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着，门其实开着！朋友，还认得贝多芬吗？还记得海·伦凯勒吗？还记贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是健全的听觉，但他失去了。当时他一定悲痛欲觉，但是他拳起了自己强有力的双手，推开自己音乐殿堂的门，因为，他有希望，是希望让他鼓起勇气去推开那扇门！海伦·凯勒呢一个集有聋哑于一身的人，她够悲惨的呢，够令人同情的吧，她去从未认为自己是一个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她的耳旁是一片寂静，眼前是一片黑暗，但她摸索者，依然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐找开。呵，门其实开着呀！霍金呢，他一个除了脑袋，手指在转动外，其它部位都摊痪的人，他不也依靠着希望去实现自己的理想了吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们？要相信，我们能行。要勇敢地推开我们的希望之门，我们中一定会关系到第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，想信自己，我能行！
朋友们，告诉你一个小秘密，希望之门其实开着。
第13篇：这也是爱作文
有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做..........爱有很多 ： 妈妈的唠叨是一种爱；爸爸的严厉是一种爱；老师的教育是一种爱；同学的友谊是一种爱；陌生人的一臂之助也是一种爱……在你的生命中，一定有许多温暖的情节历历在目，一定会有许多关爱的故事浮现眼前，请你以《这也是爱》为题写一篇文章。
这也是爱
唐山市龙泉中学七
（二）班
王佳琦
我想有些事情是可以遗忘的；有些事情是可以纪念的。比如，你对我的爱。
——题记
“梦想的天空，承载所有的感动，勇敢的飞行，到信仰的顶峰。”妈妈，这些都是你给我的感动……
“你这次考试考得不好，所以应该吸取教训。”你仍然耐心地对我说着。 “闭嘴，你闭嘴！”我蛮不讲理地对你吼叫。 “……算了，你自己好好想想吧。”你的眼中闪过一丝无奈。 “不要，我不要听！”突然从睡梦中惊醒，我挣扎着直起身来。看了看，是我温暖的小窝。“哦，原来是梦……”我抹了把额头细密的汗珠，轻轻舒了口气，因为我实在是不想回想起昨天的那一幕……
将目光投向窗外，天还没有放晴，依然还是昨天晚上的样子——铅灰色的乌云填满了天空，仿佛有人在空中画了一幅水墨画。但是，空气中却弥散着一股沉甸甸的味道，令人感到压抑……
“任由爱摇摆着天平，太容易乱了自己，放不下你乱了生活，我故意视而不见……”拿起床头的手机，一看是我定的闹钟，眼角无意中瞥见床头的衣服。真的，我甚至以为我的眼花了，因为它们一件摞着一件，边边角角都那样整齐，契合的那样好，还散发着一种特殊的香气。这是妈妈的味道吗？我不由自主地又回想起昨夜:她受伤的眼神里不再有对我的期望。那一刻，她的眼神仿佛是一场暴风雪，弥漫着一股绝望而悲伤的气息。一瞬间，我的世界在她的眼神中土崩瓦解，让我感受到一种前所未有的无力感。也许正是因为这样，我的情绪才会那么失控吧……现在想来，心中除了愤怒外还多了一种羞愧的酸楚。她也是为了我好，毕竟批评也是爱呀！
我不忍心破坏那“工艺品”的美好，准备先去吃些东西再穿外衣。赤脚走到客厅，却看见餐桌上有一碗热腾腾的面条，还附有一张纸条，上面写着：
饭如果凉了就热热，但你一定要吃，昨天晚上没吃饿坏了吧。——妈妈 我的泪水再也忍不住了。我哭了，但是不是因为委屈伤心，而是因为羞愧，是因为感动！
“任由爱摇摆着天平，太容易乱了自己，放不下你乱了生活，我故意视而不见……”铃声又响了起来，我抬起头望了望天空，天空早已恢复了往日的幽蓝、纯净。我笑了，按下接听键，抢先说：“妈，天空放晴了，我们的心是不是也该放晴了?”
这也是爱。
这也是爱
龙泉中学七（2）班 庞楠
有时，拥有了一朵云，便拥有了整个天空。-------------题记
爱是一首歌，使孤独的人得到心灵的慰藉，爱是一道阳光；使贫困交迫的人感到温暖。爱是人间最美的诗篇！
首联
幼儿时纯真的爱
幼儿园里，阿姨允许小朋友们出来玩，我迫不及待的跑了出来，摇摇摆摆地像只快活的鸭子。一不小心跌了一跤，我立刻哇哇大哭起来，赖在地上不起来，这时小朋友们纷纷跑过来，七嘴八舌的说：“孩子是不哭的”“阿姨说好孩子要坚强！”“喏，给你糖，不要哭了哦！”抬头看见小朋友的笑脸，我乖乖的擦掉眼泪，甜甜的 笑了。这源于童年纯真的爱。
颈联：童年时无暇的爱
一眨眼，我上小学了，父母也对我更操心了。总是把我的生活达理的井井有条。
午餐桌上，照例有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、土豆丝。我顿时垂涎三尺，来到了饭桌旁，抓起排骨就往嘴里塞，那情景就像一个贪吃的小花猫。我抬起头，看到了一双慈祥和蔼的眼睛在望着我，那是怎样的眼神啊！就像是蓝天对白云的依恋；海浪对礁石的眷恋；大海对鱼儿的呵护。那眼神是那么细腻、无暇，那里饱含着母亲对孩子绵延无尽的爱啊! “妈，你怎么不吃啊？”妈妈先是一愣，然后赶忙站起身，忙不叠的为我夹菜。一边夹一边说：“你多吃点，不用管妈妈吗，妈妈不饿。”
妈妈怎能不饿呢？只有我知道，她是像我撒了一个爱的谎言。我的眼圈涩涩的，这源于母亲无暇的爱。
颌联：中学时难忘的爱
上了初中，老师的鼓励和帮助无疑是我最大的指路明灯。
当我遇到困难时，老师总是谆谆教导我，像一位天使为我指点迷津。当我遇到难题时，老师总是耐心的为我讲解，帮我理清解题思路，让我遨游在学习的乐园中。当我成功时，老师总是细心的教育我不要骄傲，要有一颗谦逊的心面对。使我在失败时永不退缩；使我在成功时不卑不躁。我感谢我的老师，她为我积奠了坚实的后盾。
尾联：未知？
将来的情况还是个未知数，还会有许许多多的人给予我关爱和鼓励，我会努力的接受这份爱，我明白的爱的接力是永不停止的。爱是你我用心交织的梦，爱是你我的心在患难时不变的诺言，让我们遵守诺言，让爱永驻！这也是一种爱
这也是爱
唐山市龙泉中学七九班 李书含
爱，只有在细细体味后才能感受到。
姑姑的那张嘴，简直是为了唠叨我才生那么“大”的。唉!无奈呀！
我刚刚来到新的环境，确实是有些懒散，姑姑那嘴，就更闲不住了，听—— “都多晚了，怎么还不起，不是还有课吗？”推门就进，姑姑似乎已经是火冒三丈。我揉着惺忪睡眼，把被从头上扯下来，抓起柜子上的闹钟，一看：“才刚刚8:20吗？着什么急呀，再睡一会儿啦李老师。”说完，把被子往头上一蒙。姑姑就开始拽我往上蒙的被。“干啥呀！人家睡觉呢！”我有点生气了。“我叫你快起，听见没！我再给你说最后一遍，快起！别等我打你！”姑姑确实生气了，我的心情也不好，空气中似乎弥漫着一股“火药”味。
突然，我的被子被人掀开了，还没等我反应过来，只听得“啪”的一声——姑姑的巴掌！她居然敢打我！我“噌”的一下就坐起来了。我十分生气地瞪着眼睛：“你敢打我？”“是啊，那有怎么样，看你再不听话试试！”听了这话，我的眼泪夺眶而出……
之后，我躺在床上，任眼泪肆意地流淌，一边回想着刚才的一幕幕，耳边传来厨房叮叮当当的做饭声，我知道那是姑姑为我忙着早饭。是啊！她也是为了我好啊，她是怕我迟到啊！她是怕我起太晚而没时间吃早饭啊！
想到这些，我向姑姑承认了错误，并向她保证以后肯定会听她的话，不再惹她生气。
明媚阳光，春风和煦，鸟语花香。这一切，好美！享受着这一切美的我，会更加成熟、懂事。家长的打骂与教育这种特别的“爱”将会成为我一生的忠告，伴我开启成功的大门！
这也是爱 龙泉中学冯昊天
潮水击打卵石，是因为它知道这能使卵石更完美。——题记 太阳的笑脸似乎已被我的忧虑带走。回家的路上，血样的残阳映出我落寞的脸。
“哎，怎么办？”杂乱的思绪像万千浪花在脑海中翻腾。 想起了周六的一幕：“作业写完了？又玩电脑。不要写完作业就没事儿了，写完作业复习复习，明天下午还有考试……”“我自己有安排。”我坐在电脑前，头也没回地应付着妈妈的唠叨。“那你自己安排好，做好计划……”妈妈很信任我，转身走了。
可我现在却考这么个成绩，要怎么交代？不知不觉已经站在了家门口。开门进屋，妈妈迎面走过来。她过些天要考职称，现在休假在家复习。想到妈妈年纪已经不小了，却还这么努力，可我却……，不由感到很羞愧。
“回来了！考得怎么样？”妈妈劈头就问。我支吾着不回答，拿着成绩单的两手不由得背到身后。妈妈看出了八九，板起了脸：“多少名？又二十多？”“嗯”在妈妈脸上并看不出生气的神色，却有一些令我有些紧张的严肃。“也不是一次两次了，老是说自己有计划，整天就知道看电视、玩电脑，晚上别人都拿书回家看你也不拿。你考得好也行啊……不跟你多说了，我给过你机会了，但你很让我失望。你自己不会合理安排，那就我给你安排！以后都不许玩电脑，直到你成绩有起色！”说完扭身走回房间，关上了门。
从此我便不能再玩电脑、看电视，每天晚上要拿书回家背……整天在这样的“苦海”中煎熬。
终于“熬”到期中考试结束了。我又走在回家的路上，这次成绩有了很大进步，想想也多亏了那段时间的“煎熬”，正像妈妈常常说的“要想得到就要有所付出”。我加快了脚步，美丽的夕阳映出了我灿烂的笑脸。
爱，不仅是早上的叮嘱晚上的关切。早上的警告和晚上的训斥，也是爱。
第14篇：这也是一次历练
这也是一次历练
7月28日，对我来说是特别的日子，这一天上午我受省健康管理学会专委会组织者的委托走上年会讲台，分别为来自上海复旦大学附属医院、广州暨南医学院的两位专家大咖做会议主持。
作为专委会的副主委，在年会上担任会场主持人是一种荣誉,更是一种责任和义务。第一次做这样年会的会议主持，我的内心是既紧张又激动，还有一丝担忧，担心自己小门小户的，不足以胜任这项工作；担心自己没有经验，会搞砸。在会议开始前一个半月，收到会议日程后，看到自己的名字赫然写在第一日上午主持人栏内，我有些犹豫了，毕竟自己从未上过这样的大场面，也从未想过自己可以做学术年会的主持，只是曾经羡慕过那些在学术年会讲台上谈吐自若、思辨敏捷、优雅自信的授课人和主持人。是去，还是不去？是做，还是不做？会不会弄砸？会不会出洋相？我沉思数日；因为，出席这样的会议做主持人，我代表的不仅仅是我个人，还代表我所在的医院。我想了去年那次会议的一个小插曲，那是夏天的一个下午，开了一天半的会大家都有些疲惫，我主动跟授课尹老师提议来点课前10分钟热身、调节气氛、驱赶困意，她欣然同意，就这样，我被大多数人记住了，甚至于在一次次义诊中被专委会的老师们津津乐道，被省健康管理学会两位秘书长点名称赞。那一刻，不自觉回顾整个过程的我感受着“小插曲”带来的不一样认知。那一刻，我问自己的“谁没有过第一次呀”，会议的组织者在安排每个主持时，绝不仅仅将参会群体中的优异者名单拿来随机填空或按部就班地编排，而是有所针对地思考并选择最适合的人选，想到这，我的嘴角不由自主地露出一丝微笑。接下来，仔细回忆在学术年会上主持人做过的一些工作，并上网查阅相关资料，了解到主要包括开讲前的介绍、课后的总结及提问环节现场的把控；再上网搜一搜两位专家的授课主题，提前学习和了解相关内容；叮嘱自己切不可做等到轮到自己主持会议的时间到了才猛然醒悟的应景之人；也不能是仅仅满足于时间一到就让授课者草草收场的敷衍了事者，这样做会使授课者和听众都沦为低能激发的准粒子而鲜有强烈的交互作用，而这种交互作用才是一个好的学术会议赖以存在的核心价值所在。
当天，为了表示对主持工作的重视和对专家尊重，我特意褪去蕾丝裙换上一条较正式的几何图案连衣裙，在茶歇大伙休息时事先拿上两位专家的资料试读、熟悉。茶歇后召集大家归座，而后微笑着目光扫视全场，伴以简单的问候提醒大家会议即将开始，其实，当时心里紧张得像怀揣小鹿，但同时告诉自己一定不能慌，慢慢说话，控制好语速心气渐趋平和，很快进入主持人角色。简单的自我介绍，流利地介绍授课专家、授课主题，认真听课，把控会场主持讨论，课后从不同角度用心总结。至今记得，当我说到“蔡老师的授课不仅让我们体会到医学的精准，更让我们感受到医学的温度”时，本来还在窃窃私语的台下突然变得异常安静，授课人蔡老师以异于往常的目光凝视着我，估计她上那么多课，还没有人这样评价过她吧。尽管是个省级年会，来自全国各地的学者并不少，她们不仅游览伟人故里，且在会议现场聆听、记录课程内容，体会讲者情感，而更为重要的是对专业进行揣摩与联想。当天，两位专家大咖以专业理论为主干、以典型案例为辅料进行分享，整堂课一气呵成、酣畅淋漓，充分体现了多学科合作的重要性及医学的整体观。试想，如果授课人没有足够学术高度，如果听众没有足够的热情关注，那些新的东西就可能稍纵即逝，不经意间便会从听众的视场和听场间消失。
学术年会，不仅是一种成就的展示，更是学术的凝练梳理。主持人必须在课前对授课内容有所了解与揣摩，才能在会场信手拈来，表现得轻松自如，诙谐自信。这是学者的一种功力，也是一种实实在在的观摩、学习和挥洒才智价值的体现；想到这些，有些汗颜，也知道未来的路还很长，于我而言，这也确实是一次历练。
栖云
第15篇：这也是一堂语文课
中考资料002这也是一堂语文课
这也是一堂语文课
（一）
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学
四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生„„
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样？”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么？” “月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久，千里共婵娟。”
“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁？”
“唐宋八大家之一——苏轼。”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样？”我得意洋洋地说。
“哈哈！”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗？”
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士„„”
我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
1/3
二
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信，你看„„
网上的语文
读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务„„咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗？
艺术节上的语文
每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是一堂语文课嘛！
春节联欢中的语文
“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听„„“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎！今年又没戏了。”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊！
看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
2/
3（三）
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结；鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨；树木草藤创造的盘根错节„„一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。呵，这，与大自然的亲密接触。”
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!
点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。三是语言新。文章篇幅不长，短小精悍。
3/3
第16篇：这也是一种作文
教学目标：训练命题作文审题方法
明确作文中容易出现的跑题偏题现象的避免方法。
学习散文和议论文的写作方法。
教学重点：命题作文的审题方法。
教学难点：掌握命题作文的审题方法、怎样围绕主题论证。
学情分析：学生常写命题作文，但还停留在初中水平，没有意识到高中的命题作文的复杂性。学生写
作文还是爱写记叙文，但也是停留在初中的水平上的记叙文，应训练复杂记叙文的写作。
知识链接：给大家放一组不同寻常的动物训练幼崽的镜头，让大家讨论动物的父母与人类父母的区别，最后明确，这和人类的父母的做法表面不同，但本质一样，也是一种表达爱的方式。
教学过程：
一本次作文出现的问题
（一）不会审题，不会命题作文的审题方法，造成严重失误。
命题作文的审题方法：分析题目的结构，明确中心词句，限制的词句，即明确重点写作的内容，容易跑题偏题的地方；分析题目中重点字的含义，对文章内容起决定作用。
1 题目的结构：主体结构“这是一种”，限制词“也是”
2 请同学们交流分析本题目的的重点字是什么含义
这也是一种
明确：关键词一：这“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
关键词二：“也是”本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
3学生总结命题作文的审题方法：分析题目的结构，结构分析正确，才能准确的审明作文的内容要求。找到题目中的关键字，这是作文的重要内容，你要体现出来，否则，就是偏题跑题
4练习审题：第二名的坚持其实我一直在你身边
学生讨论题目的内涵（略）
老师明确：两个题目的结构：中心词“坚持”，限制词“第二名”，学生广泛写成了“坚持”，忽视了“第二名”，造成跑题、偏题。其实我一直在你身边，主体是“我在你身边”限制词为“其实”“一直”应是我一直在你身边，只是因为某种原因，你不知道，或没有察觉，但我确实一直在你身边。结构如此复杂，不分析清楚题目结构，找准关键字，极容易跑题。
（二）偏题、套作现象严重
1 明确老师的评分标准： 跑题：31分以下
偏题：35分以下
套作：25分以下
字数不够一行扣一分，五行以上，算作残文，25分以下。
2 举例说明什么是套作
套作的例子总论点：这也是一种感动。分论点1父母的疼爱是感动
2 老师的奉献是感动
3 朋友的关怀是感动
总论点：这也是一种美德。分论点1尊老爱幼是传统美德
2 尊敬师长是美德
3 助人为乐是美德
学生明确这两种套作的原因（审题失误造成），看自己作文是否存在这种情况，应怎样避免。 （三 ）总停留在初中的记叙文的状态，不会写议论文。
（四） 写作范围狭窄，主题不会提升。只是写了自己身边的琐碎的人和事，而没有提升到人生、历史、社会、人类的高度。
（五）多数学生字数不够，失分非常严重，作文必须达到字数要求，这是基本能力。
二 例文欣赏，阅读下面的文章，总结本篇作文成功之处，自己受到什么启发。
举优秀议论文的例子这也是一种成功二（5）李彤
生讨论交流总结成功之处：巧妙的对比手法，使文章顿生新意；而且结构整齐；紧紧抓住题目的重点字，大做文章，非常切合要求。
思考自己作文存在的问题：（略）
三 欣赏优秀的散文例子，总结自己受到的启发是什么
这也是一种感动二 （1） 薛姗姗
这也是一种歌唱二（1）王建
学生总结交流自己受到的启发（略）
老师总结他们成功的原因：1 都极为认真的审题，心中明确我要突出论证的重点是什么，所以即使写的内容漫漫洒洒，也能做到形散神不散。2 都能关注自己身边的，而且是别人平时都并不在意的事物，观察很细，挖掘很深。都能把自己的语言抒情化，诗文化，思想、内容、语言齐头并进。
四请同学们课下阅读二班王芳、七班克地热也十班 杜霞等是记叙文的范文。
请同学课下欣赏语言优美的散文二班王科泉四班张立冬 议论文范文七班阿依江
五请同学欣赏一篇高考满分作文，看看高水平的作文从结构 到语言到思想内容都应达到什么程度，我们应在哪些方面努力
基础达标：
1 总结三条自己本次作文出现的问题，以后应注意的事项，学生集体交流，总结出全班集体存在的问题五条（A级）
2 老师念本班同学的一段议论文，讨论有什么问题，带同学集体修改，一边修改一边教给同学写议论文的方法（B级）
3课堂作文口头训练，思考自己的本次作文中的一段，改成语言优美的散文，或改写成论述有力的议论文(C级)
课堂小结：总结本节课学习的重点
命题作文的审题方法：分析题目结构，明确中心词语，明确限制词，明确写作的重点方向，及限制条件。找到关键词语，在关键词语上下功夫。
散文议论文的写作方法：内容形式散，但论点很集中；注意身边事物，细致观察，挖掘很深；句式散整结合，语言抒情化，诗文化；思想、内容、语言齐头并进。
八 作业：1从例文中选一篇自己最欣赏的熟读2改写自己的作文
附录：学生的优秀例文
这也是一种成功二（5）李彤
总有人喜欢给成功下定义，在这个越来越拜金的世界里，人们对成功的定义也越来越趋于财富的拥有量。在“成功”的背后是一系列令人称道的机遇，能力，以及典型案例，还有另外一部分为人所不知的商业手段。
我们已经习惯忽略成功的意义——是自己获得幸福感，同时忽略了在我们身边市井小人物的成功——另一种成功。当然，乔布斯一手开创了苹果帝国，使电脑进入私人时代，是手机进入智能时代。他吧苹果做成了独苹果——独一无二。令世人为这位崇拜苏格拉底，创造力和商业头脑并存的伟大商人当做神一样膜拜。他是成功的！
但是，那些外来务工人员，用自己的血汗把一座城的宏伟从图上用砖瓦堆砌在了地平线上，从而养活了在贫瘠山村的家人，那么他们同样是一种成功。
巴菲特每天看着红绿相接的股价，喝着年产几十公斤的猫屎咖啡，好像一个老谋深算的操盘手一般，随时带着伴随高科技的纷扰电网在远方运筹帷幄。无论筋肉接如何动荡，他永远笑傲华尔街。在亿万处于水深火热的股民心中，他当然是神话一般的成功者。
那么，在中国的农村，那些面朝黄土背朝天的农民，他们厚茧重叠的手，晒黑的皮肤，风干的脸，种出了养活十三亿中国人的粮食，这些农民在我看来，远比巴菲特成功。
比尔盖茨以自己敢为人先的勇气，让他的窗口系列牢牢垄断每个人的电脑桌面。为自己赢得了数不胜数的财富还有一座传奇的微软帝国。曾经的世界首富如今已经裸捐，但是在所有人心中，他使世界改变，此刻他是功成身退。所有曾经站在讲台上的老师们，他们华发早生，容颜老去，岁月在他们脸上留下斑驳的痕迹，是他们造就了一批批建设祖国的人才，是他们造就了道德规范的祖国未来。那么他们的迟暮无关金钱，也是一种功成身退！
只要一生在充实中度过，无论拥有多少财富，也是一种成功。
谨以此篇缅怀近日逝去的乔布斯先生，同时献给那些平凡的成功者
这也是一种感动二 （1） 薛姗姗
感动源于生命，生命源于自然。我们因自然蓦然感动。
忘不了山谷间那曲优雅竹韵，让我在层层叠叠的翠竹之间陶醉，纵使我踮起脚尖也望不见竹梢上的嫩芽，当我俯下身来才发现它们的根深深的扎在岩石中。忘不了灯光下的一只只飞蛾，渺小孱弱惹人厌烦，当它们拼命的从我的指尖挣脱时，我感到原来弱小的生命，也有如此强大的生命力。忘不了深蓝夜幕中一颗颗小星星，即使它们始终亮不过月亮，但它们仍然努力的闪烁着，去成就这片璀璨的天空。
那是一颗参天古树，硕大的叶片遮天盖地，粗壮的树干牵引着无数从土地上隆起的根茎，深深的扎在大地里，仿佛要延伸到地球的另一端，在这棵古树面前，我是那么的渺小，正验证了苏轼的那句词：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，我真的感觉到自己像沧海一粟，我深深的被他那强大的生命气息所震慑，所感动。
严寒的冬天，我和同学去冰湖钓鱼，很久过去了，我只钓到了几条小鱼苗，舍不得抛弃便带回了家，当时我年龄小，不懂得照顾小生命，只是每天定时向鱼缸里扔一些面包屑，再按时换换水，我本来没有打算它们能在我家活多久的，渐渐地，我也没再管他们，令我惊讶的是，几天不吃不换水的小鱼苗还活着，在如此寒冷的冬天，如此艰难的环境下，它们竟然活下来了！它们那顽强的生命力使我震撼，使我崇敬，使我感动。
有人说，浩歌是一种境界，寂寞亦是一种境界，谁说不是呢？
参天古树，岩间石竹让我们感动。
飞蛾扑火，破茧成蝶亦让我们感动。
有了自然，才有了生命，有了生命，我们才感动，是大自然赋予了我们美丽的生命，是大自然让我们拥有顽强的生命力，是大自然让这一切美妙，这种美妙是人世间的另一种感动。也许，自然本身就是一种感动。
这也是一种歌唱二（1）王建
我们时常会听到，宋祖英那高亢清丽的歌声在耳边响起。王菲那空灵纯净的声音在你的心中敲击。周杰伦那独特痛快的说唱点燃你的血液。阿杜那嘶哑磁性的独白碾磨着你的心灵。他们，在以他们独特的方式闪耀在舞台上，放声歌唱。
但你可曾知道，它们也在歌唱？
清晨，漫步在校园之中，太阳还未探出小脸，只有微风在轻轻吹拂着。
渐渐地，耳边传来了“沙沙。。”的声响，有时，还会伴随着几声清丽婉转的鸟鸣。
这是大自然的律动，它们就像一群顽皮的孩子，在清晨咿咿的哼唱着童谣，欢快的生活着。
这，何尝不是一种歌唱？
黄昏，站在楼道的窗台边，看着金黄的太阳缓缓落下，一道道光芒将周边的山、草渲染的一片金黄。
一缕缕阳光从远方传来，透过窗子，洒在我的脸上，温暖极了。
可在这缕缕阳光中，我分明听到了几分悲凉与雄壮。
落日，不是也在吟唱着一首悲壮的歌么？
平日里看树是树，看鸟是鸟，太阳就是太阳，它们总是在那里，几个寒暑，依旧如此，但就是它们，为我们带来了一首首动听的歌。
生活中，他们不也如此么？
总有这样一群人，他们在人们出现在街道之前，将一切整理的干干净净，留下一个洁净的世界给别人，即使有狂风、骤雨、大雪，他们依旧如此。
他们，就是清洁工人，他们用自己手中的工具，为我们唱出了一支奉献的歌。
总有这样一群人，三尺讲台是他们最大的舞台，知识是他们的歌词，他们不求回报，默默奉献，他们用知识和汗水，谱写除一篇篇优美的乐章。
他们，是老师，他们用自己的谆谆教诲，唱出了一首首付出之歌。
这些，也是一种歌唱，没有闪耀的灯光，没有挥舞的荧光棒，有的，只是默默坚守与付出。他们，以他们独特的方式，闪耀在自己的舞台上，放声歌唱。他们，是无冕之王！
这也是一种问题（高考满分优秀作文）
有瑕疵的才是真实的。——题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“××牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
所有的节目都会把最重要的东西放到最后，因此“国家免检”就被放在广告的最后。
诚然，要获得这一称号实属不易，只有十分优秀的产品才能获得国家信任，允以免检。所以免检产品都是没有问题的。
然而，没有问题，这也是一种问题。
有人说过一句话：干一行，毁一行。当获得了国家的信任后，为了利益，他们抛弃了良知。
好一个“国家免检”！好一个妈妈们最好的选择！当数以百万计的妈妈们兴高采烈地买下这些奶粉时，阴霾便笼罩在她们的头顶，若干年后，越来越多幼儿肾结石的病例发生，心力交瘁的母亲们终于发现头顶上的阴霾了，上面骇然写着两个字：“三鹿。”
当专业人士指出三聚氰氨绝不可能通过检验的时候，母亲们愤怒了：“什么1000道检验程序？什么国家免检？”她们的怒吼也无法使他们的子女恢复健康。名叫三鹿的奶白色的阴霾连成一片，笼罩着整个中国。
“我们究竟该吃什么？国家免检产品？名牌？哼……”一个母亲冷笑着说道，一滴眼泪滑落。
没有问题也是一种问题，在这场奶粉**中，小品牌和国外品牌基本没有被波及，正是因为他们不“免检”。在获得了免检称号后，得到的是无上的荣誉和群众的信任，同时也得到了犯罪的便利和事成后更为丰富的利润。我们已经无力质问“这些老总们难道没有自己的孩子吗？”但在这场**过后，我们实在应该思考一下。
所谓乐极生悲，爬得越高摔得越惨，没有问题所造成的问题，比曾经存在过的任何一个问题都来得严重。我们希望听到的是“我们还存在不足，我们会改进”，而不是“我们没有问题，请放心”。俗语说“不干不净，吃了没病”，这个道理大家都懂，但这个道理我们宁愿不懂。虚伪的完美令我们胆寒，有瑕疵的东西我们反而能接受。
近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容……
第17篇：题目：这也是一种
题目：这也是一种
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。
【解析】
写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种 》这一文题中的两个“题眼”：
关键词一：这
“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
关键词二：也
本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。
“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
常见误区警示
⒈拟题俗套，重复雷同。比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》、《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！
⒉拟题过大，难以下笔。比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
⒊脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。
【参考范文】
这也是一种享受
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”好一首《归园田居》，好一个视功名为粪土的陶潜，好一派平淡的田园生活。
轰轰烈烈的日子我不喜欢，惊天动地的壮举我没做过，在这个纷繁的年代里，小小的我独钟爱一种感觉——平淡，因为这也是一种享受。
平淡，是一种享受。陶渊明“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，这正是其平淡生活的真实写照。而桃花源则可谓他平淡理想的最高境界。在那里，人们老有所养，幼有所乐，黄发垂髫，尽享平淡的天伦之乐。
淡，是一种享受。刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。没有功名富贵，没有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生哲理。虽然平淡，却不平庸，在精神的世界里，他拥有了属于自己的富足。
平淡，是一种享受。吴钧在与《朱元思书》中，同样向我们表达了这样的心境。洒脱的他在富春江中从流飘荡、任意东西。因为平淡平息了热衷功名之心，因为平淡放弃了经纶世务之任，天地山水间，他在淡淡的生活里享受着深深的快乐。
平淡，是一种享受。欧阳修虽遭谪贬，但怀着一颗平淡之心纵情山水，与民同乐。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”在秀丽的琅琊美景之间，太守虽“苍颜白发”却又那样的憨态可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，其内心最真切的追求，于此可见一斑。
平淡，是一种享受。在平淡中，可以读古人之心；可以观自然之美；可以明白事理；可以感动垂泪。平淡即生活，平淡即快乐，平淡即享受。
身外红尘滚滚，我只想让喧哗的齿轮在内心停转；身边精彩纷呈，我只想让平淡带来宁静的幸福。因为，这也是一种享受。
这也是一种美丽
当你用了99999元买了一条无比闪耀的钻石项链，也许你认为它很美，当你通过无比艰辛的减肥过程，让自己获得妙曼的身姿，也许你认为镜子里的你很美。但有时候，免费也是一种美丽。
便宜没好货，这句话众周知。那既然这样，免费的东西，岂不与垃圾一样。可这世上，又有很多东西是钱买不来的，当你身患癌症时，千金也买不回一条健康的生命，而当你想用钱去买亲情时，那更是天方夜谭。用钱去买梦想，那更是令人发笑。像健康、亲情、梦想，如此宝贵的东西，既然是免费，便宜无好货，这句话又岂会对呢？也许天上是不会掉馅饼，世上是没有免费的午餐，所以不是你的，不要去强抢。而本来就有的免费事物，我们要学会去珍惜，有了亲情，让我们遇到困难时，有了避风的港湾；有了健康，让我们有了拼搏的资本；而有了梦想，才让我们有了奋斗的目标，这些，成为生命中不可缺少的美丽音符。而免费，让我们的生活更加美丽！
做人要知恩图报，这话没错。可如果是我们给与了他人帮助，也要向他们索取应有的回报吧！那这还配得上助人为乐，伸出援手这些成语？5〃12大地震中，如果没救出一个人，就想着要收取多大的回报，那这种想法会比5〃12地震更可怕。有时，我们也可以对他人说说， 我们的帮助是免费的，这样换来他人脸上一抹阳光笑容，会比任何东西更珍贵。这样，乐于助人，不求回报才会是一种美德，才会流传千古。所以，让我们多对他人说说，我们的帮助是免费的。这样，生活更美。免费，也让我们的人性更加美丽
其实在自然界中，春风是免费的，夏雨是免费的，秋果是免费的，冬雪是免费的。自然界的万事万物，耳得之则为声，目遇之则为色，正是这一种又一种的免费，结合在一起，才有了这样一个五彩缤纷的世界。所以，免费，让我们的大自然更添美丽。免费，让我们有了友谊，既是免费又是无价；免费，让我们也有了青春，既是短暂亦是无价；免费，那就更是一种美丽，让生命光辉从此绽放。
第18篇：这也是一种美
一、教学目标：
1、引导学生从多个角度去认识美，理解美，感受美的内涵。
2、从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
二、教学重点：从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
三、教学难点：从生活中提取素材，写出自己对美的独特认识。
四、教法与学法：图片引导、问题引导、创设情境、总结分析。
五、教学准备：课件
六、教学过程：
一、导入：（5分钟）
1、罗丹曾经说过一句话：“生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”今天，我们就要用这美的眼睛去发现生活中的美。
2、图片导入，激发兴趣（出示幻灯片1～3） 问题设计：
幻灯片1：这些景物、动植物、现象美吗？为什么美呀？这些属于自然还是社会呀？我们可以把它们概括为什么美呀？
幻灯片2：这些人美吗？为什么美？他们都是人类，人类是属于自然还是社会呀？人类的美可以概括为什么？
幻灯片3：这些绘画、书法、舞蹈、雕塑美吗？为什么美呀？这些属于自然还是社会呀？我们可以把它们概括为什么美呀？
教师归纳：美可以分为三类：自然美、社会美和艺术美，要懂得感悟生活。
出示幻灯片4：
从自己生活中的小事，有时甚至只是通过一个片段，一个场景，一个细节（如我们上次课中的三个小环节）折射出这位同学对生活的观察与积累、感悟与理解。其实不仅仅是文章，所有的文艺作品，只有是贴近生活的，才会有读者喜欢，这条“金科玉律”大家一定要记得。
二、咬文嚼字，审题指导（10分钟） 出示幻灯片 师：审题一般要审清哪几个方面？我知道大家上过课就忘记了，一般是四方面：中心、内容、重点和范围。然后请同学就四个方面的内容进行抢答（用题目中的字），注意鼓励、表扬与奖励。
小结：中心：美——表现社会美，如情感美、人性美、协作美、人文美；
内容：也——本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。
“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
重点：这 ——“这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
范围：一种——只能写一种，最好也只能通过一个事例，当然在议论与说明中可以用举例说两三个，但只能用一句话。
3、题西林壁，选材指导（15分钟)
1) 刚才说“这”是重点，你准备用什么词来代替“这”字？（选材范围指导）举个例子来（表达指导），为什么认为这也是一种美？（中心指导）请写在素材库上（问题出在幻灯片上）。
2) 分别请3个同学说说，可能很多同学会说美丽的谎言，注意每个学生说的都要跟别人不一样。
3) 除了他们讲的，谁还有特别新奇的想法？（选材新颖指导，重奖特别的立意）
4、谈美书简，生动指导（10分钟）
5、谁还知道关于美的名人警句或者是成语、格言都可以。课件出示，请同学读读。
6、请同学们欣赏范文，从中寻找思路，确定写作的提纲。
八、板书（略）：
九、作业布置：
十、教学反思： 《这也是一种美》教学设计
第19篇：这也是一种美
这也是一种美
每个人心中都有美的事物，然而在每个人心中美的事物都是不同的，美不一定是外表体现的美，我们更注重我们品的体现的内在美。
在我们的生活中有很多美的例子，最让我记忆犹新的是清洁工。清洁工是每天穿着黄色制服，在马路上清扫大街，可能我们觉得他们是没的干了，才会去扫大街，可我不觉得是，清洁工他们的工作是艰辛的，是为人民服务的，是为自己的城市争光添彩的，所以他们的工作是伟大的，是艰辛的，是困苦的，是付出了努力换来的无限的荣耀。他们的工作，每天早上要三点起床，独自一人在寒冷的大街上，把一整条大街扫的干干净净。有句诗说得好呀“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，看来这句诗就是用来形容清洁工的。
美，不一定体现在工人身上，从我们身边也可以发现美。同学们，我们可以想一想我们的父母，他们头上的白发，是怎么来的，我们可以想一想，我们经历过的岁月中父母为我们做了多少事。从小，我们便在父母的细心呵护中成长，我们的童年是快乐的。逐渐长大了一点，我们便觉的父母开始变得不通情达理了，逐渐的，我们长成这么大了，便觉得父母处处都在难为我们，我们便产生了一种想法，要脱离父母的管束自己走出一条独立的路。正是这种想法，使我们的父母十分苦恼，每天心情不是很好，到这一时期，我们便会产生叛逆心理，便会产生学习无用论，有时沉迷有电脑游戏中不能自拔，这便是父母苦恼的来源。父母的无奈导致他们头上的白发日渐增多，其实，父母头上的白发也是一种美，也是一种不容易被发现的美。
大家怎样看待司机这个职位司机，每天只是坐在车上，驾驶着车辆来来回回，便于人们出行，这么说来，司机是体现不出来美的，可是就有一位司机，他生前是一位伟大的司机，去世后，他便更是一位伟大的司机了，他的人生在那一刹那间，便永远的划上了句号。可能大家听说过他的感人事迹，没错，他就是我们的最美司机，吴斌，吴斌从事司机事业10年，安全驾驶100多万公里。然而不幸的是在2012年5月29日，是个令许许多多的人难忘的日子，那一天，吴斌驾驶着从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速的时候，一块数公斤重的大铁块以每小时90公里的速度冲破的挡风玻璃，重重的打在了吴斌的腹部，他忍住剧痛，在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，用1分16秒的时间完成了停车、拉手刹、打开四角灯等一系列动作之后，站了起来，告诉大家这是在高速上，不要乱跑，还有帮他打
110、120。经过了三天的奋力抢救，最终在六月一日因抢救无效身亡，享年48岁。这一事件发生后，吴斌的事迹在祖国各地穿的沸沸扬扬，我也听说了，在吴斌的追悼会上，这就是一件美的事例，这件事一直深深地在我心中扎了根。
我们身边不容易被发现的美还有很多，我们只要长上一双善于发现美的眼睛，就一定能发现生活的美的事物，使我们的生活更加美好。
初二:王路焜
第20篇：原来,这也是礼物
原来，这也是礼物
“哦，黑夜没有光明，我也没有未来，耶~”手机铃声响起，我正漫步在家门口的绿荫小道上，接通后，是妈妈。
“喂，妈，咋了？”
“小女，家里有人给你寄了个包裹，快回来看看！”听了妈妈的话，我兴奋地跑回家。为什么这么高兴？因为这包裹是小学老师S寄来的。我们有很长时间没联系吧。这次突然寄一东西，也不知道咋想的。
到了家，打开层层包装纸，有一手心大的小盒子，盒顶有一封信，信上有两个字：亲启。
我展开信，S那个性的字映入眼帘。S说，她在期末前送我一个礼物，希望我好好努力，用行动来证明，我是有能力得到这礼物的，若没有努力，这盒子就仍了。看完信，我琢磨着，这S“小妞”还真逗，隔老远，费那么多钱送一盒子来，里面会有啥好东西？我可不能扔了它，敢看扁我？等着瞧吧！我一定给你来个惊喜，用我的实力来打开这个盒子！
从那时起，我开始吧冲刺，每天在书桌前温习知识，开始为我的目标努力，也许是因为S的一番“挑战”，也许是我很早就想这么做了，只是不很坚定？三周后，我证明了实力，亲自打开了盒子，里面只有一句话“激励你努力，让你为成功奋斗，这就是我送你的礼物——用“心”的过程！
放下纸条，我心中无限感慨：成功，是易也非易，看自己是否努力，对么，S？
我再次来到林荫小道，将手机音乐放最大声，这次的歌是《明天会更好》，背影随着缓缓下落的夕阳，渐远，心里随着歌声祝福：“明天会更好！”
山西省长治城区一中初二年级：郭雅静
