推荐第1篇：学前班家长会
大一班家长会
各位家长：
大家好!谢谢你们今天能抽空参加我们学前班家长会!我代表班级的老师向你们的到来表示感谢。
一、班级人员介绍
大一班现在由我和小伟老师、李老师、刘老师我们4个人配合，学前的教学我会全程督导。小伟老师是比较活泼的男老师，孩子们喜欢和他在一起，而且小伟老师在体能游戏方面非常好，幼儿园内的体能课也是有小伟老师和小斌老师来代课的。李老师活泼开朗，能歌善舞。刘老师现在是我们班的生活老师，小姑娘很勤快，踏实认真，照顾孩子很细心，在生活方面和我们配合的也非常好。
作为学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。有家长为问道，怎么没有教材啊，我们没有书不代表课程就落下了，作为分园来讲，我们有非常成熟完善的一套教学计划，给孩子准备的有可操作的练习册，这些都是不收费的。在别的幼儿园是需要购买的。可见园长是非常重视学前班的教育。幼小衔接课程与小学课程具有衔接关系，但并不意味着幼小衔接课程就是小学化课程，更不意味着幼小衔接课程的内容要完全迎合小学的要求。我认为：一方面为小学做准备是全面发展的一项目标，另一方面为入小学小学做准备不只是知识的准备，更是全面的准备，包括知识、能力、情感等多方面。幼小衔接更关注幼儿的学习习惯，学习态度、自理能力、坚持性、任务意识等方面，这是有效衔接的主旨所在。 那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。本学期有五大领域的内容渗透之外，我们还将学习拼音，识字、书写、外教课程和体能课。主要以拼音为主，上学期拼音的目标会把单韵母、声母学习完，包括简单的拼读都会穿插进去。数学方面会学习十以内的加减法，采用凑十法和破十法，让孩子做数学的时候更方便，更容易懂。下学期拼音复韵母学完的同时，就已经开始学习拼写练习，数学的量也会加大，20以内的加减法学习。同时增加了阅读课程，让孩子在学习拼读的基础上，可以进行独立阅读。下学期还将带领孩子参观小学，熟悉小学环境，让孩子提前适应等多项活动。
二、学习常规要求
1、让孩子了解学前班的学习情况，有自己成为学前班小朋友的意识。
2、了解学前班学习用品的如何使用，怎样整理学具。
3、培养孩子知道上课的时间必须学会倾听，不懂得要主动地向老师问，培养孩子的求知欲望。
4、培养孩子上课的正确坐姿，能够正确的握笔，正确的书写。
5、培养孩子上课时能够有自控能力，不随意走动，去厕所等。
6、培养孩子能够按时完成作业。
7、培养孩子知道保护自己的学习用具及书本，能保护自己的物品。
8在活动中能够懂得举手发言，不插嘴不随意说话。
9、完成作业能够将自己的物品收拾好，再做其它事情。在有的问题上面，家长必须和老师保持一致：
1、回家进门第一件事必须洗手，孩子摸到其他的东西，书本之类的，都有许多含铅的物质。
2、坐定先复习，做作业不陪伴，要让孩子有观念，培养兴趣，养成好的习惯。
3、作业控制的时间是关键，我们不值得作业都是根据孩子玩的量，不求多求精，工工整整干干净净就好，而且孩子有时候会给你说手疼，孩子的肌腱还未没有达到完全和大人一样。可以做一些练习
4、作业做完要让孩子养成自己检查。
5、孩子的物品学具自己收拾每天削好三支铅笔。
6、课本作业部拉下，有些孩子还会说，我妈妈没有帮我收，你要告诉他，这是你自己的事，必须自己做。可以帮但不能带。另外家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。 家长要让孩子学会有准备，对未来有期待，步入小学需要心理准备（不能像幼儿园一样，可以随意走动，随时如厕等）物质准备，家长要配合准备一些阅读的书籍，文具等。
三、饮食
孩子不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题,保健医给孩子制定幼儿食谱以及营养核算等。咱们有保健医给孩子定制的带量餐点，补充孩子的各种需要。 部分小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是以下要谈的。
1、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。
2、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
3、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。
四、安全工作。
我想把安全工作特别强调一下，每天来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班级老师的手中，如有物殊情况不能来园请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。孩子在园还应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。要培养孩子说三句话：
1、咱俩一起玩好吗？
2、你玩过我玩好吗？3可以给我玩吗？
五、家园共育
孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
下面我给大家提几点要求：
1.有问题当天解决。不滞留、不跟风。不说老师不好。不要拿老师吓唬孩子，要告诉孩子老师说的就是对的。不私自找园长。不和幼儿园内门位或其他工作人员发生冲突。家长要比老师更重视孩子的问题。所以要配合好。如果配合不好。那可能是孩子一生的问题。不要平时笑脸。遇事翻脸。这不是我们家长的素质。也不是我们能接受的家长。老师会做到一视同仁。您把孩子交到了我的手中。那就请您对我们信任。如果孩子在园有特殊情况老师会主动找你。如果老师不找你。说明孩子在园情况正常。不要给自己不必要的思想负担和过于担忧。爷爷奶奶负责接送的孩家长。和老师沟通问题教育问题一定要自己来。
2.共同维护班级荣誉，多认可、多表扬。有问题找班级教师，不私自找园长，不跟门卫发生冲突。园长每天要有很多事情处理，不可能来解决每个家长的问题，门卫师傅，也只是拿工资的，出现情况还要扣工资奖金等，所以希望大家相互理解。
3.因为我们上班时间不允许接听电话的，而且如果我正在上课，接听您的电话，那么其余的孩子怎么办？所以如果需要请假，或有事的家长，请发短信，或者打办公室电话。
4、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7:50前到园，我们早上的就餐时间是8：00-8:30，天气渐凉，请幼儿尽量早到园，以免饭菜变凉，孩子吃凉的食物对肠胃也不好。
5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
6、放学后的户外玩耍，不要让孩子在场地上小便，要让孩子讲文明，园里的每个班级都敞开大门，随时欢迎孩子如厕，户外活动时间不爬高，不要让孩子脱鞋，一定要在你的视线范围之内。
六、假期时间安排：
1、10月1日—10月7日法定假期，10月8日正常返园，希望家长外出的做好提前返程，不要影响到孩子的正常上课。
2、注意孩子在家的个人卫生，不吃膨化食品，多喝水。
3、不带孩子去人多的地方，注意孩子的安全问题。
4、假期过后，午休时间提前了半小时，晚接也是一样的往前提5:30接孩子。只有特殊的情况下会提前接孩子，比如：下雨，下雪。每周五的下午都会提前接。
另外，我们带孩子户外运动，需要家长配合帮孩子制作一些体育器械，每个孩子准备跳绳一根，写上孩子的名字，准备毽子一个，准备袋鼠袋一个，用报纸娟五根小棒，孩子可以让孩子拼图形。样品老师都准备好了，家长可以借鉴。
最后，国庆节即将到来，孩子们也精心准备了一些小节目，一会家长全部到楼下大二班进行观看。提前祝大家国庆节快乐。
推荐第2篇：学前班家长会
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是你们对孩子的一种关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天的家长会主要是向各位家长讲一下小朋友上小学的一些事情。
一、培养幼儿的独立性
过完暑假呢，我们的小朋友就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力。教会孩子扫地、擦桌子、自己整理书包、整理书桌，尽量让孩子自己的事情自己做，同时还要让孩子多帮助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房间等。要从小培养孩子的劳动意识，培养他们的责任心。因为，劳动有助于培养孩子做事的有序性,还可以培养他们的判断力和洞察力，所以一般会劳动的孩子多半也是成绩优秀有自主性的孩子。在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在小学生活中，他又如何跟上大家的步奏？其实我们班的小朋友基本上都能自己完成穿衣、整理作业、书包等，而且很用心做事认真也很快乐。 因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
二、孩子的合群教育
孩子年龄小活泼好动同学之间难免会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的。但是们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，让孩子学会团结友爱，学会主动认错，学会原
谅别人，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。
三、教育工作
学前班共设有语言、拼音、数学、艺术、健康、科学等课程。
其中语言方面包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有刘嘉淇、陈妍妍、杨奕旭、杨宇；拼音方面要求幼儿掌握6个单韵母和23个声母，较好的小朋友有罗春燕、程湘、邓琪；数学方面要求会写1-100，会20以内的加减法，会1~20的组成较好的小朋友有李杨森、黎莎、王健均、陈怡然；艺术主要包括有绘画，手工，音乐等。绘画就是提高审美能力和动手操作能力，幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，绘画也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有杨先媚、杨心雨、陈美玲、万莉苇。健康方面要求小朋友养成良好的生活习惯，主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强，这一科也包含了劳动和思想品德。科学方面主要就是培养小朋友的观察能力，探索能力。
四、父母是孩子最好的老师
宋庆龄曾说过：“孩子的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对孩子的发展也起到重要作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”在对孩子实施教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，然而家庭教育却起着关键作用。 家长在家里从不读书看报，家里也没有起码的书报杂志等学习资料，家里没有读书的气氛，那么孩子就不能受到良好的影响，没有良好的学习环境，孩子也就不能受到好好学习的家庭教育。因为，教育绝不是不断重复的简单说教，它是环境的熏陶，是榜样的示范，是情感的感染，是心灵的呼唤。从孩子成长的实际情况看，家长的很多理念和言行 对孩子起到至关重要的作用。孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
五、好孩子是夸出来的
当一个孩子反复遭遇失败的打击后就成了差生，认为他们是“笨得要命，没有出息，没有长进”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会根据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能同样也是在这种情况下，我们造就出了差生。所以我们要做
的就是提高孩子的自信心：心理学研究表明，经常取得成功的人自信心比较强，屡屡遭受失败和挫折的人容易产生自卑感。对于儿童和少年来说，经常受到表扬和鼓励，有利于增强自信心。懂得科学教育的家长，总是能够根据孩子的优势和长处，为孩子创造获得成功的机会，使他们在多种活动中得到成功的欢乐，增强对于自己能力的自信心。不过需要提醒大家的是表扬鼓励孩子要谨防超限效应，所谓超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。转变后进的孩子不是一劳永逸的，孩子的转化一般要经过醒悟、转变、反复、巩固、稳定的过程，而反复又是转变中的中心环节，甚至会出现几次较大的反复。这是因为这些孩子意志品质不够完善，自我约束能力还比较弱，面对孩子的反复，父母要特别谨慎，绝不能气馁和放弃教育，应有锲而不舍的精神，根据孩子的不同的心理特点，不断调整教育方案，使孩子渡过反复关，更快地进步起来。在此过程中要防止\"超限效应\"的消极影响。因为有的家长面对孩子的反复，会失去教育的信心，过分责备孩子，在批评孩子之后，会觉得意犹未尽，重复批评，接着还是批评„„这样一而再，再而三地重复同样的批评，使孩子极不耐烦，讨厌至极。家长不能动辄采取“翻老账”“揭老底”的做法，切忌再用陈谷子烂芝麻翻个没完没了的方法，那样会加重孩子的精神负担，使他们丧失进步的信心，并容易造成亲子之间感情上的疏远，产生逆反心理。我常听我们有些家长说我把道理讲了一大堆，好话说了一箩筐，但是我要孩子这样做，他却偏往那边跑。从心理角度上讲，第一次挨批评时，孩子的厌烦心理并不太大，但是在第二次，往往使厌烦度倍增，如果再来第三次、第四次„„那么批评的累加效应就会更大，厌烦心理就会以几何级数增加，说不定因而演变成反抗心理，甚至达到不可收拾的地步。
同时在指导孩子学习过程中还要避免几大误区：
1、对孩子唠叨个没完；
2、对孩子总是数落；
3、给孩子规定学习指标，达到有奖；
4、对孩子的学习搞疲劳战术。
推荐第3篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位家长朋友：大家晚上好！
首先要感谢大家在百忙之中抽空来参加本次得家长会！当我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己仿佛回到了自己孩童时读书的情景呢！虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都能准时地坐在了这里，我代表雅景小学校的各位领导和学前班，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在学前班已经生活和学习了近3个月，我们都在感叹时间的流逝，可孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们孩子们真的进步了：回想起刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、快乐的学习，相信我们的合作能成功。 一．班级情况介绍
教师一人：于老师
学前班班共31人，男生
人，女生
人。 二．前段工作总结
通过近3个月的观察与了解，感觉小朋友们都很活泼，天真烂漫，知识面也很广。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在班里的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了小学后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，帮老师擦桌子、扫地等等，动手能力也强了，能独立绘画，做一些力所能及的小事。
2、学习能力方面：
学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同，都有了一定的难度，但我们的小朋友都很聪明也肯努力，从一开始及不熟练的书写汉字到现在能够迅速写出所学汉字，拼音和儿歌朗诵也可以熟练的朗读。课外还经常组织大家进行儿歌背诵比赛，大大的提高了孩子们的语言表达能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习
2、
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9、10的组成与加减法等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我就通过他们各自的表现选出了相应的班干部，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这近3个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：王庸明、欧伟宜、魏海丽、袁帅、余浩瀚等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。
上课发言积极的小朋友有：马安舒、马志英、马军等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力。对数学感兴趣的有：王庸明、杨佳淼等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；进餐情况有进步的小朋友有：何志金、毕豫威等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高。
爱劳动的小朋友有：马安妮、马志杰、马欣穎等，他们积极争当值日生，擦桌子 搬椅子显得很能干；关心别人，有爱心的孩子有：马天宇、马晓琳等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助同学。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对老师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，学前班的教育不同于在幼儿园，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明4-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为进入小学后的学习情况与孩子们以后步入更高年级的成绩息息相关，我们的家长也非常重视，现在孩子在学前班开始慢慢养成一个良好的学习和生活习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。
三、下阶段工作安排：
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢各位对我们工作的大力支持，另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，学前班早上到校时间10点30，中午12:30放学，下午18：00放学。所以请各位家长按时接送孩子来校。（注:每天上下学都有老师送到一楼，如果 没有特殊情况希望以后大家不要到教室来接孩子，以免影响孩子学习）
四、几点要求：
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，讲卫生，懂礼貌，自己的事情自己做。
4、多关心孩子、多和孩子交流。
5、上学前检查孩子的衣服口袋是否有危险的东西或者是吃的东西。
推荐第4篇：学前班家长会发言稿
大二班上学期末家长会发言稿
陈宝云
各位家长：
你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的信任、理解与支持，也表现了你们对孩子的无微不至的关心和爱。在此，我真诚地对你们说一声：\"谢谢\"！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的--一切为了孩子。我们这次家长会主题是：期待共同教育之花开放。
我们都知道：一个学校最重大的事是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！ 因此，教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！
可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。
你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教育。如何做好家庭教育呢？今天的家长会我想和家长们汇报以下几个问题：
一、介绍班级情况
这学期我们班的小朋友都是从不同的幼儿园聚集在一起的，虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。学前班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
1.常规方面
学前班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、擦桌子，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入学前班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小值日生，大家知道自己今天能不能轮到做小值日生，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。
2.教育教学方面
这学期我们学的内容有：拼音、数学、英语、健康、社会、科学、艺术等。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。幼儿在学前教育时期，品质素养非常重要，有专家指出：\"学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品\"。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。
那么，如何实现繁忙的工作和陪同孩子学习成长两不误呢？
1、休息时多鼓励孩子给我们讲讲在幼儿园听到的故事，或者听孩子讲讲在幼儿园里发生的有趣的事情，锻炼孩子的口语表达能力。
2、让孩子把每天在学校所学的内容读给你听听，所发生的事给你听听，在听中检查，在听中提高孩子的口头表达能力。
希望各位家长：多陪同，多交流。请不要因为今日的\"忙\"留下日后对孩子的\"愧\"。有空和孩子聊聊天，多带孩子去书店看看书。因为：读书成就美好人生。
3.存在的问题
在经过半年的学习生活后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，争取在学前班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。
二、本学期工作重点
幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入学前班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展，让他们能自主、愉悦的接受知识。
1、提高孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面、地面、衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度!
2、多种运动锻炼。
下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长陪孩子一起多运动，这对注意力集中有很大的好处。
3、多鼓励孩子。
要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。
三、需要家长配合的内容与要求
1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们(最好有固定人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接，提前打电话告诉老师。
2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们老师，我们也就不担心了。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、教育孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。
8、教育孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。
四、作业的布置：
有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应该是以游戏为主的，(幼儿园教育指导纲要提出)。
每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。
五、家园互动
这学期我们班建立了一个QQ群(487391993)，请没有加入的家长都加入，以方便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长!
六、听取家长的意见。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
七、结束语：
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。谢谢大家！
2016.1
推荐第5篇：学前班家长会发言稿
龙教育——提供最优质的教学资源、奉献最真诚的教育服务，一起努力，收获成功的喜悦！学前班家长会发言稿
各位家长：
你们好，非常感谢你们参加今天的家长会。
今天的家长会主要有三个方面的议题：首先由我向各位家长汇报孩子们这半学期来的学习和生活情况，其次对家庭教育提些建议，最后组织家长与家长之间，家长与老师之间的沟通和交流。
从孩子们的学习和成长来看，本学期和上学期相比较，有了很大的变化。第一，表现在集体教育方面：孩子们逐渐适应了学校生活，能够尊敬老师，遵守课堂纪律，在班集体中学会了关心他人，在与同学们之间建立起了良好的友谊，共同努力建设了一个和谐的班集体；其次，在学习方面：孩子们懂得了学习是他们在成长过程中的一项重要任务，能够认真对待学习，积极学习生活中的数学，语文知识，表现出了很强的求知欲，为他们进入小学打下了扎实的基础；再次，在身心发展及行为养成方面，他们的个性，主体人格，主观意志都得到了较大的发展，独立性有了很大的提高，不再像以前那样什么事都完全依赖父母。他们有了自己的兴趣，爱好，情感要求 ，有了价值观，是非观，荣辱观 。因此，针对他们的心理及年龄特点，我除了坚持每天安排一节课给他们做游戏活动，使他们在游戏中学会互助互爱，并感受到学校生活的快乐之外，在课堂上的教学活动中，我牢牢把握以老师为主导，以学生为主体的教学原理，充分尊重学生学习的主体地位，把培养学生的学习能力摆在第一位。我坚持直观教学，趣味教学，情景教学，培养他们乐学，好学的品质，激发孩子们的求知欲。通过我的主导，孩子们在课堂上思维活跃，认真学习，积极发言，在班上形成了良好的学习氛围。比如，每当我提问时，他们都踊跃举手，争抢发言。举手最积极的有_______,_________,_________,_________________,__________,__
_______________,__________ 等同学。这是一种对学习活动乐于参与，敢于参与的精神，非常值得我们表扬。还有一些同学，作业很认真，写字一丝不苟，像班上的__________,__________,_________________, __________,___________同学等。在班上还有这样的一些小朋友，他们的年龄很小，有的还不满五岁，但他们的学习认知能力一点也不比别人差。 像__________,____________,___________同学等，他们与上学期相比，在语言表达，学习习惯，自理能力上有了很大的进步，十分讨人喜欢。还有的同学，既善于学习，还善于管理，比如我们的小班长_________同学，学习委员______________同学，他们都是老师的好帮手。还有的同学善于劳动，扫地拖地很不错，这也是一个很了不起的优点，像___________,____________同学等，他们都是在班上经常受老师表扬的。随着孩子越来越长大，对孩子的教育将是一件越来越复杂的事情了。不仅需要我们做父母的给他们成长的条件，学习的环境，还得有科学的教育方法。这就是我要讲的家庭教育要注意的一些问题。
家庭教育必须与学校教育相结合，两者都很重要。首先，家庭教育具有针对性，对孩子的了解，莫过于他的父母，父母可以对孩子在性格，品质，习惯等方面进行细节性的指导；其次，家庭教育具有感染性，毕竟养育孩子的是父母，父母对孩子无时无刻的关爱，感染着孩子，使他们更愿意听爸爸妈妈的话，接受爸爸妈妈的批评教育；再次，家庭教育具有长期性，从孩子的出生到成人，甚至成人后，父母都始终肩负着，履行着对孩子教育的职责。
由此可见，家庭教育对孩子的成长多么重要。现代社会，家长学习掌握科学的教育方法成了一个必须的课题。学会做事，就要先学会做人。会做人，做好人，孩子对自己，对父母，对他人有了责任心，他在各方面都会表现的好好的，就会优点多了，缺点少了；不贪玩了，成绩好了，父母也会很开心。千万不能再以简单，粗暴的方式来教育孩子，不能动不动就批评甚至责骂，或者强迫他去做某一件事，这样很不好。家长要转变观念，采用合适的方式方
龙教育——提供最优质的教学资源、奉献最真诚的教育服务，一起努力，收获成功的喜悦！ 法，使孩子能变被动为主动，多用引导的方式，多说鼓励的话。最好能让孩子每养成自觉性，生活，学习，形成规律，养成习惯。更不能平时放任孩子去玩，甚至还带着孩子玩。玩习惯了，你再要他去读书背书写字，他就不愿意了的。
教育，不是一时的事，也不是一日的事。而是一项长期的任务，特别需要我们付出爱心。我建议，从小开始，坚持每天都去关心孩子，和孩子一起学习半小时。说起来容易，但做起来很难，也最需要我们做到。
还有就是，也不要认为孩子还小，现在学不好，无所谓。成绩好坏无所谓，有些缺点无所谓，但学习的习惯和品质的好坏却至关重要。可以这样说，如果小学学不好，初中就会很吃力，初中学不好，高中基本上考大学就难了。现在各行各业的竞争激烈，孩子们的学习竞争也很激烈，这是个大气候。所以，从现在就做起，重点在于培养孩子乐学好学的品质。这就是我要对家庭教育要提的建议。
当然，每个孩子有各自的个性，在这里不能一一而论。做父母的，总是盼子女成龙成凤，做老师的，总是希望能够桃李满天下。让我们共同努力，来实现这个伟大的目标。最后，我祝愿你们的孩子茁壮成长，个个优秀，家长开心，老师更开心。
好，接下来进行沟通交流。家长可以向我提出问题，家长与家长之间也可以交流一下育儿的心得体会。
我的话讲完了。谢谢。
龙江小学学前一班：宋祖英
2013。5
推荐第6篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
（2011年6月）
非常感谢大家对我们学校工作的支持，能在百忙之中来参加这次家长会。我作为校长代表来主持这次会议，准备从三个方面与大家进行交流。
第一，孩子从石家园上学前班快一年了，孩子的学习和生活到底怎么样啊？这是我一会儿要讲的第一个问题：学前班的管理问题。
第二，咱们这些孩子很快就要上一年级了。因为在这里上学前班的孩子，绝大部分还是在咱们本校上一年级。所以，我打算借此机会，向大家介绍一下我们学校的一些基本情况。
第三， 讲一讲今年招生的一些具体情况。
下面，我具体讲第一个问题：学前班的管理问题。
首先，我要明确一点：我们学校的学前班，不独立，纳入学校的正常管理之中。平时的上下课时间与其他班级相同，一节课40分钟。我们学前班的教学重点是：为孩子上一年级做准备。锻炼孩子一节课40分钟内，不喝水，不上厕所，不随便说话，安静下来，学会听课。教给他们：学拼音、认生字、背古诗、做算术、画画、做手工、折纸„„这样上课习惯了，等孩子上一年级的时候，就不至于出现什么坚持不住呀、紧张呀„„不适应的现象。
学前班人数较多，孩子又小，所以，在老师的配备上，学校也下了一番功夫。2个班主任是从事幼儿教育多年的老师，有丰富的经验，责任心强。为了保证孩子们的听课质量，学校规定每一节课，都有两个老师出现在课堂上。两个老师一前一后，一个在前面上课，一个在后面负责维持纪律。这样以来，老师在课堂上照顾到了每一个孩子。让每一个孩子都能有所收获。
这是学前班孩子的学习，学校抓的非常紧。再就是学前班孩子的日常生活，学校也从来没有放松过。
我们学校一千五百个学生，再加我们学前班140多个孩子，下课后，上楼、下楼，很容易发生意外。针对这种情况，学校安排老师们下课后在各个楼道轮流值班，维持秩序。尤其是一楼，全是学前班和一年级的孩子，每个课间都安排2个老师值班，校长亲自负责一楼的安全问题。
再就是，学校为学前班配置了空调，让孩子们学习生活更舒适一些。老师们也从 1
孩子的健康出发，夏天，每天早来晚走，开窗通风，保障空气清新。冬天出现流行感冒，老师们就发动学生带废旧的铁皮铅笔盒，放在暖气片上，倒上醋来熏醋，消毒。是不是起作用，无法考证，但老师们的心情，我想咱们做家长的应该能理解。
接下来，我讲第二方面的内容，向大家介绍我们学校的基本情况。
石家园小学是一所文化底蕴浓厚的小学。自1951年建校，已经有六十年的历史了。目前，我们学校，32个教学班，1565名学生。这32个教学班，其中有一半多的班级采用多媒体教学。新一年级将全部使用多媒体，为优质教育提供物质保障。
再就是我们的师资队伍。目前，在职教师79人，本科学历的占41人，专科以上学历的占62人。其中，省级骨干教师2人，市级骨干教师16人，中高5人，这是其他学校所没有的。另外，运河开发区十佳教师，10人中我们就有5人。这样优质的师资资源，同样为我们的优质教育提供了保障。
此外，我们学校还有着非常严格的管理制度。
1、备课。寒暑假期间，老师们集体备课。同一年级的同一学科的老师，充分发表自己的见解，集中所有老师的智慧，准备了整个学期的课程，电脑打印装订成册。开学后，以此为依据，我们又根据班级的实际情况，进行2次备课。也就是说，我们的每一个老师，在走进课堂之前，都有充分的准备。也正因为如此，我们才有了40分钟的高效课堂，让学生在有限的时间里，学到更多的知识。
2、作业。我们除了要求作业质量，还要求作业有数量。家庭作业：数学和语文，每周不少于4次；课堂作业：数学，每节课都有一次课堂作业，语文：每学一篇课文，就有一次课堂作业。高年级语文还有习作，读书笔记„„
3、批改。为了把好作业批改这一关，学校也制定了相应的措施。每个月末，由年级组长检查全年级的作业一次，然后记录每个班级、每个学科的作业质量和数量；同时学校每学期还进行2次大规模的教学常规检查。所有班级、科目的备课、作业，老师的教后记，学习笔记，教育随笔„„集中在一起，进行检查和评比。
另外，我们学校还有，提前2分钟侯课制度，课间值班，放学送路队„„一系列的规章制度。
4、学校特色
所谓“特色”，也就是我们学校有，其他学校没有的东西。
第一个：就是晨读午练。
，晨读指的是早晨读书，读书是一件非常好的事情。可以开阔视野、增长见识。经常读书的人，思维也敏捷。诵读古诗文，积累名言警句，到孩子上高中，高考时都用得上。那年高考，作文题目是补充诗句，展开议论。有的孩子，连这首诗都不知道，写不下来，怎么谈得上去作文呢？咱们学校重视这一点。每天早晨8：00上课前，是纯读书时间。另外，每周还安排有阅读课。我们制定了读书卡、古诗诵读卡，督促孩子读书要用心，不能流于形式。让每一个孩子都能在读书活动中真正受益。咱们可以算一算：一个孩子，一周背2首古诗，小学毕业时，他就能背诵近6000首古诗词，几乎把所有的古诗词全部背遍了。读书也是，每周读2000字，应该不多吧。6年下来，会达到1200万字，这是多么大的阅读量啊，能极大地丰富孩子的内涵！
再说“午练”，指的是中午练字。我们都知道，一个人的字，就像是自己的第二张脸。它跟随孩子一生。近的说，一手好字，能让阅卷的老师赏心悦目，提高卷面分；再远一些，到孩子找工作时，先填表，再笔试，才能面试。还没看见人，一看这烂字，就取消面试的也不是没有。总起来说，写字是基本功，我们必须要重视。什么时间练字呢？我们学校安排中午2：30上课前是学生练字的时间。
学生虽然到校时间不同，但是进教室后，早晨能自觉地读书，中午能安静的练字。这样，既能保持良好的学习秩序，又能让学生在最短的时间内投入到学习中去，一举两得。在这里，我可以自豪的说：晨读、午练是我们石家园小学的特色。德州市众多小学中，我们是首创，应该有
六、七年的历史了。事实证明，晨读、午练的效果非常好。
石家园小学的第二个特色：就是温故知新。
到目前为止，德州市其他任何一所小学，都没有。那么“温故知新”又是什么呢？（展示一期温故知新）它是我们学校为家长辅导孩子提供的一个依据。多年来，很多家长因找不到辅导孩子的途径而烦恼。为了解决这个问题，我们学校推出了“温故知新”。 每个星期，同年级同学科的老师，经过共同研究，把一周来的教学内容，重点、难点提供给家长，并提示家长应该检查孩子哪些东西，怎样检查„„最后，提示下周的教学内容，做好预习和准备。
我们的“温故知新”每周更新一次，跟随孩子的学习过程，周末发到孩子手里，带回家，周一早晨，再带回学校。老师和家长可以通过“温故知新”交流每个孩子的学习情况，非常及时，有效。它真正的把家庭教育与学校教育紧密的结合在了一起。老师和家长这样细节的配合，孩子的成绩怎么能不提高呢？
5、教学成绩
第三：关于今年的招生问题：
关于招生，我们听到这样的传言：今年的新一年级要搬到陈庄上课。
在这里，我可以负责人的讲：传言就是传言，100%的不可能。一年级，这么小的孩子，往年，咱们连西校区，都没有安排过，今年怎么能安排去呢？就是现在的五年级，只要我们的新教学楼建好了，也会马上搬回来。
在这里，顺便对新学校情况解释一下：
石家园小学扩建工程随着拆迁接近尾声，已经开始进入勘测和图纸设计阶段，明年6月底将交付使用。扩建在原教学楼的西部再建一栋建筑面积为4700平方米的教学楼，占地面积达15亩（现在2.7亩），按省级规范化学校设计，学校将成为全市设施完备的现代化一流的学校。预计2015年，在校生将突破3500人，我们共同期盼。
今年的一年级招生，学校是这样安排的：
首先照顾在本校上学前班的孩子。月日——月日 ，我们这些孩子第一批报名，具体注意事项：
1、明确学区的的划分：
2、明确年龄（必须是2005年8月31日前出生的）
3、学区内的孩子（双证齐全，户口和房产证必须统一）报名只收书本费，不收其他费用。
4、在本校上学前班的，学区外的孩子，有所照顾但分两种不同的情况：
在本校上学前班的适龄儿童，经考试合格，最低照顾200元。
运河区内的孩子，也就是户口在运河开发区内，双证一致的最低照顾500元。
5、具体收费标准，等上级通知。
6、报名的新生，正常上课，做一年级预备教育教学活动。
时间：7月11日————8月20日
40天收费160元
7月5日报名
推荐第7篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位家长
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会.同时也感谢您一直来对我们工作的支持.这学期还有一月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后一个月,是入小学前比较关键时期，今天趁这个机会和大家探讨一下 :怎么样做好幼小衔接工作？
首先说一说我们学前班是怎么做的.
自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做.在保教方面我们围绕幼儿教育纲要的五大方面进行教学和注重培养孩子良好的行为习惯。
在接下来的一个月,特别是6月份的课程安排了以\"我要上小学了\"为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望.我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯.
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果.家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第
一任老师.同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争.所以,作为老师,我想送给大家几句话:1.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松.2.注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办.3.关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以\"工作忙\"为借口,对孩子不管不问.
我们老师的工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合.下面,对我们的工作有什么意见和建议,欢迎提出.
推荐第8篇：学前班家长会发言稿
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在5。6岁左右，在过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼！
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子
自理能力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家张配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了
规律：家长作息时间表（放学后）
责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心
学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查
我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气很暴躁，曾经让我很头痛，梁博成也有同样的毛病，于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的坏处，学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力，而且还能讲出许多道理，于是，我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛，看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病，让其他同学帮忙监督，很快班级里就没有了爱生气的现象了。
前几天，我在班级里问了孩子们一个问题：“你们希望老师以后怎样对待你们，可以给老师提意见，梁博成的回答让我印象很深，同时也代表了其他孩子的想法，梁博成说他很希望老师能够按照小学的方式来教他们，这样等他们上了小学后不会感到陌生，上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，而学前班将游戏和学习进行融合，而现在我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
推荐第9篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括新来的几个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有所进步，我们班的孩子都在
5、6岁左右，再过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开此次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼！
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子
自理能力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家张配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了
规律：家长作息时间表（放学后）
责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心
学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查
我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气很暴躁，曾经让我很头痛，梁博成也有同样的毛病，于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的坏处，学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力，而且还能讲出许多道理，于是，我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛，看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病，让其他同学帮忙监督，很快班级里就没有了爱生气的现象了。
前几天，我在班级里问了孩子们一个问题：“你们希望老师以后怎样对待你们，可以给老师提意见，梁博成的回答让我印象很深，同时也代表了其他孩子的想法，梁博成说他很希望老师能够按照小学的方式来教他们，这样等他们上了小学后不会感到陌生，上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，而学前班将游戏和学习进行融合，而现在我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
家长们很关心孩子们的学习情况（尤其是拼音）我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况
推荐第10篇：学前班家长会发言稿
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在5，学前班家长会发言稿。6岁左右，在过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼！
我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了，发言稿《学前班家长会发言稿》。 当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子
自理能力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家张配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了
规律：家长作息时间表（放学后）
责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心
学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查
我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气很暴躁，曾经让我很头痛，梁博成也有同样的毛病，于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的坏处，学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力，而且还能讲出许多道理，于是，我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛，看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病，让其他同学帮忙监督，很快班级里就没有了爱生气的现象了。
前几天，我在班级里问了孩子们一个问题：“你们希望老师以后怎样对待你们，可以给老师提意见，梁博成的回答让我印象很深，同时也代表了其他孩子的想法，梁博成说他很希望老师能够按照小学的方式来教他们，这样等他们上了小学后不会感到陌生，上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，而学前班将游戏和学习进行融合，而现在我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
第11篇：学前班家长会发言稿
火星班家长会发言稿
尊敬的各位家长： 大家下午好！
首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的关心。我代表班级的两位教师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
冠冕堂皇的话我就不说了，下面我来谈谈我们班级小朋友上学期和本学期的学习情况和升学情况。
一、上学期的学习生活情况
经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，系携带。会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，安全意识也大有进步，孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展能力也有了显著的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题；个别幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食现象非常多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。咱们剩下这半年是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，希望大家能配合老师帮助孩子更好地渡过这样的一个转型期。
至于个别小朋友在学习上还和其他小朋友有很大的差距，希望家长能通过这半年时间抓紧孩子的学习。这学期也有部分新生学习跟不上和比较吃力的，希望家长回家能给予更多的指导，因为学前班的学习和生活节奏是很快的，指望老师给他补课可能是没有什么时间的，顶多是午休和下午放学时间。但天气慢慢变暖了，小朋友中午不休息下午就会没有精力学习。而3月起，我们的兴趣班将要在下午时间展开，所以，时间真的是很满的。希望家长能够理解。
说到上学期的学习，我们的手算还没有学双位进退位，拼音也根本就还没有学复韵母，所以我希望家长平日能够多了解孩子的学习情况，不要因为你问的某个问题孩子不会就说他某一方面不行，因为你问的可能我们根本就还没学。就像拼音一样。我想关心孩子的家长都知道我上学期发了一张拼音的复习卷子，我们拼音只学了声母、单韵母和10个整体认读音节。并没有全部学完，所以有的家长说我的孩子拼音不行，我想问问您指的是哪部分不行。拼音的声调我们都会认，但在声调的读音和用法上还要多巩固。至于拼读，这需要孩子不光在幼儿园，还要在家多读多练，最好的方法就是带拼音的故事书，让孩子多读多认多看。毕竟学习的事不是一朝一夕的。
二、本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。
1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同
2、身体方面的准备入小学的系列活动： （1）加强体育锻炼、每天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
3、独立生活能力的准备入小学的系列活动：
（1）在生活和学习上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、文具盒，爱护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、尺子和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 （3）知识经验的积累 （4）学会主动学习。
三、幼小衔接重点内容：针对小学升学考试将会对本学期工作进行安排 小学考试分面试、笔试和不考试。根据以往的经验，隔壁五星小学是不考试的，但必须有户口本和年龄够。而电力机械厂往往在6月底会进行面试，面试的时候小朋友的积极主动，有问必答甚至抢答是很关键的。以往我们有过考试，10个人一排，老师随便问几个问题，你能先答出来你就有优势，有的孩子可能反应慢点就会连一个问题都没答出来。而笔试则有电厂小学和四厂小学，但每年的情况都会有所不同，所以这只是个借鉴。而我们班本学期的工作安排有：
1、手算上本学期会在5月前将100以内学完，剩下的时间我们会着重在20以内的心算上，因为考试只考20以内，所以最好家长在家的时候就要求幼儿背诵20以内加减。尤其是手算根本就根本上或者不会的和要进行面试考的幼儿，别纠结在能算多少题上了，在考试的时候能够脱口而出得数是最好的。
2、拼音一般面试的时候问的比较少，但可能会要求你拼读自己的名字的拼音甚至写出来。
3、背儿歌和唐诗并且理解他的意思有时会考。我们小朋友可能都会背很多，但一旦考试的时候就发蒙不知道该背什么了的比比皆是，所以家长朋友在家的时候没事就拉小朋友来背一下，或者你就让他准备2首儿歌和唐诗以备考试的时候用，也不会乱了阵脚。
最后我希望每位家长朋友都能给孩子买几本带拼音的绘本，让孩子自己看，并且大声读出来，甚至给你讲，这对于他的拼音和语言都有很好的提高。可能我说的内容还很片面，家长朋友下来也可以和我沟通，我们的目的不是批评或者责怪孩子的不好，而是及时发现问题并且帮助幼儿纠正他们的不足。
最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:30前来园，如果有什么事情晚到或不到幼儿园，请给我打电话或者发短信。为方便家长了解孩子日常情况，公布本班两位老师电话：
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。谢谢大家！
第12篇：学前班家长会发言稿
各位家长朋友：
大家晚上好!
首先要感谢大家在百忙当中抽空来参加本次得家长会!当我们坐在孩子的椅子上，是不是觉得自己恍如回到了自己孩童时读书的情形呢!固然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都能准时地坐在了这里，我代表雅景小学校的各位领导和一(6班)，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!时间过得真快，您的孩子在一(6)班已生活和学习了近3个月，我们都在感叹时间的流逝，可孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们孩子们真的进步了：回想起刚进学的情形相信大家都记忆犹心，哭的、喊的、跑的、开心肠玩的，甚么样的都有。感谢您把孩子送到我们雅景小学来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康的成长、快乐的学习，相信我们的合作能成功。
一.班级情况先容
教师一人：王老师
一年级(6)班共43人，男生25人，女生18人。
二.前段工作总结
通过近3个月的观察与了解，感觉小朋友们都很活泼，天真烂缦，知识面也很广。现在就家长最关心的孩子成长情况，来讲说孩子近阶段在班里的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进进了小学后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿***服和鞋子，特别是中午在学校就餐的小朋友，在午饭过后能争当卫生值日小能手，帮老师擦桌子、扫地等等，动手能力也强了，能独立绘画，做一些力所能及的小事。
2、学习能力方面：
学前班的各科内容在本学期由于所用教材版本不同，都有了一定的难度，但我们的小朋友都很聪明也肯努力，从一开始及不熟练的书写汉字到现在能够迅速写出所学汉字，拼音和童谣朗读也能够熟练的朗诵。课外还常常组织大家进行童谣背诵比赛，大大的进步了孩子们的语言表达能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的情势，让孩子们知道相邻数，学习
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、10的组成与加减法等。很多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下往，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：
这学期一开学，我就通过他们各自的表现选出了相应的班干部，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这近3个月下来，我们班上的每一个孩子都在进步，这让我感到自豪，具体有：各方面发展都较好的有：王庸明、欧伟宜、魏海丽、袁帅、余浩大等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答题目时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交代的每件事。
上课发言积极的小朋友有：王庸明、何海波、叶绍岳、唐心悦、魏海丽、黄海涛、徐伟智等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力。
对数学感爱好的有：王庸明、杨佳淼等，这些孩子在数学操纵中速度较快，正确率较高;
对语言感爱好的有：袁帅、魏海丽等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也经常能说出一些好的句子，语言表达能力相对照较好。
进餐情况有进步的小朋友有：何志金、毕豫威等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的进步。
爱劳动的小朋友有：何海波、魏海丽、周刚鸿、毕豫威等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬椅子显得很能干;
关心他人，有爱心的孩子有：欧宗杰、宋嘉隽、等，这些孩子很有爱心，经常喜欢帮助同学。
固然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对老师教的内容不能较好把握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追逐赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希看在我们的共同引导下，他们也能获得较大进步。
我们知道现在的幼儿教育与之前的幼儿教育有了很大的差别，学前班的教育不同于在幼儿园，更重要的是对幼儿潜伏能力的开发，据研究表明4-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们以为进进小学后的学习情况与孩子们以后步进更高年级的成绩息息相干，我们的家长也非常重视，现在孩子在学前班开始渐渐养成一个良好的学习和生活习惯，让孩子们毕生受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现题目、通过探索从而自我解决题目的能力，假如家长直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子常常只能记住一时，过后很轻易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。
三、请家长发言
四、下阶段工作安排：
从我们与家长合作以来，很多家长非常重视孩子的教育，也非常配合我们展开各项工作，在这里我要感谢各位对我们工作的大力支持，另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，学前班早上到校时间7点45，中午11:35放学，下午15:40放学。所以请各位家长按时接送孩子来校。(注:天天上下学都有老师送到一楼，假如 没有特殊情况希看以后大家不要到教室来接孩子，以避免影响孩子学习)
五、几点要求：
1、让孩子养成聆听的好习惯。
2、在平常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，讲卫生，懂礼貌，自己的事情自己做。
5、多关心孩子、多和孩子交换。
6、上学前检查孩子的衣服口袋是不是有危险的东西或是吃的东西。
五、家长会结束，个别交换。
第13篇：学前班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！
今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：
一、告诉家长本学期全园工作计划。
发给家长全园工作计划表和班级计划表，让家长自己翻阅。
二、向大家介绍一下班级基本情况。
本学期由我、水老师、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，两位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。
目前我们学前班有学生39名。女生20 名，男生 19名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第
一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第
二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。
三、家长应注意的问题
家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
下面我说一下需要家长注意的几个问题：
1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来，如果你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。
第14篇：学前班家长会发言稿
苗苗A班家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！
首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！
今天我们家长们能聚集在一起开个短会是缘分、是机会。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：
首先向大家介绍一下班级基本情况。本学期由我、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括拼音、数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，我们严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。目前我们学前班有学生
名。女生
名，男生
名。从上学期到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。
第
二、家长应注意的问题。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩子不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。 下面我说一下需要家长注意的几个问题：
1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来，如果你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子的正常活动。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
8、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，做后签上你们的名字。会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如果我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！！！！！！！！！！
第15篇：学前班家长会发言稿
2012学前班家长会发言稿
各位家长：
下午好！
首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解。下面我说一下今天家长会的主要内容：
一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：
1、带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩
子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。
二、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。
家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学)，我们会尽自
己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。
三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。
幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的密切配合。如果家庭教育没有幼儿园的指导，教育就难以达到共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。
四、最后，我在这里要提出对家长的一些要求：
1、懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。坚持每天早晨在家喷喉，预防手足口病。
3、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
4。坚持接送卡制度。如有亲戚朋友来接，请提前打电话告知本班老师。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果需要请假，请发短信。
5、为让幼儿能按时吃早饭、按时参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假，和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。
6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7、孩子都是家里的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。
以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。
第16篇：学前班家长会.9
学前班家长会
各位家长：
大家好!
一、基本情况
首先我想向大家介绍一下本班的基本情况。我们班有43名学生，男生21人，女生22人。学
生男女比例还算均衡，但是孩子们的年龄差距较大，其中有05年出生的孩子，06年9月以后的
孩子有一些，还有
5、6个07年出生的孩子，可以说我们班孩子的平均年龄在整个年级来说是偏
低的。大家接孩子的时候也可以看到，我们班孩子排队出来和其他班比较，在身高上相差较大，
个子参差不齐，其实从他们稚嫩的眼睛和脸庞也可以看出，我们班孩子从整体上看起来没有那么
老成。孩子年龄小，一开始学起来肯定要比大一些的吃力，同样的知识和道理老师给年龄大一些
的说上一两遍，孩子就学明白了，但是给小孩子有可能说上三四遍他还一知半解甚至也还没明白，
因此对于我们老师课堂教学的组织带来了不便，比如说有时候写字母，有的孩子写得又快又好，
有些孩子两三个还没写完，甚至还写不到格子里去，那都是常见的事，当然学得慢的这里面也不
全是年龄小的孩子。所以不光是我们老师教的时候要比在别的孩子身上花的精力多，这一部分家
长肯定也得比别的家长花的时间和精力要更多。其实孩子们在智力上是没有什么问题的，有些甚
至智商还很高，但一开始会有差距，等到上路之后这种差距会越来越小，这个上路的时间长短就
需要我们家长和老师来配合，争取让孩子们早些上路，不管是大孩子还是小孩子。这也是我给自
己定的学前班的教育宗旨——让孩子们尽早养成好习惯，为今后的学习铺平道路。
二、习惯培养
孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么
他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催
促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。
（一）学习习惯
1、养成认真听讲的习惯。
2、养成正确的书写习惯。坐姿、握笔（三个一）、书写顺序（从上到下，从左到右，注意观
察孩子，不要跳着写，及时纠正）不要养成了经常用橡皮的坏习惯，想好了再写，作业本美观、
整齐、干净。
3、养成自己收拾学习用品的习惯。铅笔、看课表带书、美术工具等
4、按时、认真完成作业。
5、良好的阅读习惯。幼儿画报、古诗文、弟子规、三字经、儿童文学
（二）养成良好的生活习惯。
1、安全。教育孩子有安全意识、基本的安全常识、排队不要推挤、抱人、说话等，眼睛要看
路。接送孩子注意事项，叮嘱孩子家长没来站在老师身边等，不要自己乱跑。
2、卫生。个人卫生、不乱扔垃圾、不带吃的
3、礼貌
4、作息。保证休息、合理安排学习与娱乐的时间
5、劳动。
三、班主任工作目标
学前班学生是一张白纸，他们的学校生活才刚刚开始，班级的班风学风还没有正式形成
一个班级班风的好坏直接关系到孩子的健康成长。我的班级培养目标——自信乐观、朝气蓬
勃、积极进取、团结奋进
理性对待孩子之间发生的矛盾，多做自己孩子的工作，让孩子有团结友爱意识
关于图书角和科技小制作
四、语文知识
我们语文这一学期的教学内容主要是拼音：6个单韵母，23个声母。声母学一个就和6个单韵母的四声相拼，学到平翘舌音时有些孩子还容易弄混淆。我们十月份才开始教学，元月
3、4号就要考试，元月十号放假，只有两个多月的时间了，因此教学任务是较重的。除此之外是语言的教学，其实这才是语文的根本，语言可以说比拼音要重要，拼音只是一个识字工具，但我们语言课要比拼音课少，这本拼音书是我们学校的校本教材，因此我只能把重点放在拼音教学上，语言教学只能见缝插针渗透在平时的教学中，不能经常保证专门大块时间的语言课教学。例如在孩子回答问题时指导孩子把话说完整，学习音节时让孩子练习组词、造句等。目前只上过两次专门的语言课，布置过两次口头作业，一次是让孩子们回家模仿语言书第一课的几个词再说几个课堂上学过的这样的词，说给家长听；还有一次是拼音书上的儿歌让孩子们有感情地读给家长听，一边读一边演，家长签字，有些签了，有些孩子没有给家长说或没说清楚。上星期刚学完6个单韵母，有部分孩子对声调还不熟，能按顺序读，打乱了读就反应不过来，有的孩子就干脆还不认识，这需要我们边学新的边复习，每天务必请家长们让孩子读一读有四个声调的六个单韵母，以达到熟能生巧，争取早日记下来。到目前为止我还没有让孩子们听写在本子上，只是让孩子们伸出右手食指在空中听写过6个单韵母和四声，因此今后除了在学校我让他们听写在本子上外，还会布置回家听写的作业，请家长们配合好，听写过后签上“已听写”三个字和当天的日期。另外今天开始，所有作业都要请家长看过之后签字。我的语文课还有一项重要内容就是课前两分钟，明天开始实施，每天上午第一节我的课，请两名同学上台发言，内容可以是背古诗、讲故事、说见闻、说时事等，这一学期暂时定为每人背一首古诗，从第一组第一排和第二排的同学开始往后轮，前一天家长督促帮助孩子准备好要背得内容，并简单讲一讲所背诗的意思。
五、及时交流
有事先请假
电话变动了及时通知
一切为了孩子，为了孩子的一切。
第17篇：学前班家长会发言稿
各位家长：
你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的信任、理解与支持，也表现了你们对孩子的无微不至的关心和爱。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。我们这次家长会主题是：期待共同教育之花开放。
我们都知道：一个学校最重大的事是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！ 因此，教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！
可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。
你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教育。如何做好家庭教育呢？我们可以这样做：
一、安全意识、良好习惯，从小抓起，从小事抓起。
平时要教育我们的孩子做到：
生命诚宝贵！安全要谨记！
乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！
防火防电又防高，食品安全要卫生！
课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！
施工重地要远离，勤俭节约平安行
二、爱心陪伴，耐心交流。
除了物质，多给些真挚关爱和真诚交流。少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！
孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的在学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成
没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
三、言传身教、环境育人。
心理学家说：“孩子生活在批评中学会指责；敌视中学会好斗；恐惧中变得畏惧；鼓励中学会自信；安全中学会理解信任”。 家长对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！
四、重视心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。
那么，如何实现繁忙的工作和陪同孩子学习成长两不误呢？
我们可以这样辅导孩子学语文：
1、常检查生字，听孩子认读生字，组词，并试用组的词说一
句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。
2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。
3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），纠正孩子写字姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。
4、让孩子把每天在学校所学的内容读给你听听，所发生的事给
你听听，在听中检查，在听中提高孩子的口头表达能力。
希望各位家长 ：多陪同多交流。请不要因为今日的“忙”
留下日后对孩子的“愧”。有空和孩子聊聊天，多带孩子去书店看看书。因为：读书成就美好人生。
为了安全：我们约定和八不准：
八不准：
1、不准擅自到河里游泳、玩水。
2、不准在公路上玩耍、打闹。
3、不准跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
4、不准带玩具、刀具、火机等危险物品来学校。
5、不准带早餐、零食来学校吃。
6、不准用铅笔戳人。
7、不准追逐打闹。
8、不准做危险的游戏。
学前班作息时间
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•早上到学校：7:20早 餐 时 间：7:20星期一接小孩时间：16:05星期二至星期五为：17:20
三、对家长的一些要求：
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1、教育孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要
学会礼貌用语。
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2、教育孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。•
3、孩子每天入校前家长们要检查孩子的书包、口袋。检查书、笔带齐了没有，特别
是铅笔一定要在家里削好。不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片）进学校。不要让孩子穿拖鞋进学校。
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4、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名
字。
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5、请家长多与老师联系，及时反馈孩子在家的情况和你们的一些想法，期待你們的
宝贵意见
第18篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们都知道父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”孩子是最早从父母那学会做人，坐事的。父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子的生活学习的场所，家庭教育对孩子的成才起重要的作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校，老师的事，更是老师，家长，学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养说真正优秀的孩子。召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
主要有以下几个方面：
1、.关心孩子的学习。
现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
（1）思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
（2）行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高（3）有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
3、对家长的几点希望
（1 ）、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
（2）、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
（3）、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
（4）、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
（5）、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）
（6）、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
第19篇：学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位家长，下午好！
今天很高兴，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我是杨老师，04年毕业于河南省汝南县幼儿师范学校，至今已有十二年的教学经验，之前在小学做了9年，在学前班已经有三年教学经验，所以幼小衔接这块家长们请放心~！我清楚的知道哪些是重点该教给孩子！那位是宋老师，也有四年的教学经验！这学期由我们两个来担任孩子们的教育教学工作！~学前班是孩子在幼儿园的最后一年，也是最重要的一年，所以我想请家长重视起来，我们共同努力让孩子们轻松快乐的度过这重要的一年!经过近两周的接触，我也对孩子们有所了解，孩子们的成绩不是那么的勤齐并进，所以在工作与孩子的学习上还的请各位家长配合下，那么我首先介绍下我这次所担任的课程：有五大领域课程《语言、拼音、健康、社会，艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息，及需要家长配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读与阅读为重点，语言主要分为《儿歌、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容，拼音主要分6个单韵母与21个生母及四个声调的认读与拼读，在拼音与语言这块内容上，对家长们有以下几点要求，请各位家长配合好。
（1）帮助孩子养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必须协助监督孩子认真完成，幼儿完成作业后，家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成。
（2）帮助孩子养成良好的书写姿势，为幼儿孩子升一年级做好准备，打好基础，这学期呢主要是以拼读与阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平时多练习阅读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长督促孩子在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成认真读书的好习惯，也请各位家长在孩子阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去了解幼儿的学习情况，还有一些方法，家长在家里也可以一用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也认识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。
（3）还有就是数学，我们这学期主要接触的是50以内的手指快算，分成，。组成，还有就是凑十法这块~！现在孩子的基础参差不齐，有的孩子连十以内的数还不认识，有的孩子100以内的加减都已经学会了，所以家长对孩子的学习不要操之过急，我们得循序渐进，慢慢来，一定要把基础打好！大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说孩子入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。
还有就是孩子的教育问题。我班的孩子我们都已经基本了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
（5）接这个班已经快两周了，我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况，我们在孩子的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的，如：我们班的周春阳，王欣悦，王子跃，曹登奎等等这些家长，他们对孩子的作业都是认真检查的，当然配合好的家长还有许多， 我也就不一一点名了，这些孩子在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺，比如我们班现在就有这样的问题，有些孩子有欠作业的习惯，至于孩子是谁，我就不点名了，我只是想告诉这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的孩子，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师一个人要面对几十个孩子，如果说一对一的对您孩子进行辅导，可能做的不是那么理想，毕竟还有其他孩子需要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您孩子的学习上，我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督，孩子欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。
还有就是家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
我看过这样一段话，”无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只是花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着别人怒放了，自己那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开，也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树!~”
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们及时提出来，我们一起探讨，因为教好一个孩子不能只有老师也需要在座的家长的支持与配
合，会议结束时家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如果我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！
第20篇：学前班家长会总结
学前班班家长会总结
2016-2017学年度第一学期
大班阶段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今已经3个多月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们学前班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长37人,实到36人, 有一位家长因家里原因提前向老师请假。可见，家长们对本次会议的重视。
在家长会上，先和家长朋友们进行了一个小互动《下雨了》，然后向家长介绍了本班情况、班级常规教育、注意力的培养以及如何让幼儿感受到自己的存在感，然后甜甜老师带领家长们做了一个心理测试的小游戏，心理体验后，甜甜老师和莹莹老师就孩子生活习惯的养成、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯以及学会换个方式让孩子爱上写作业、做家务做了分享交流，接下来让家长朋友们通过《我们能拥有孩子多少年》这篇文章，感受孩子成长的喜悦以及意识到我们陪伴孩子的时间其实很短，要珍惜与孩子在一起的每一刻。最后以孩子们送给爸爸妈妈一副画结尾。
一、优点：
1.PPT里的照片准备充分，家长可以看到每一位宝贝的身影。将幼儿从入园开始的一日活动，通过照片展现给家们。
2.整个活动动静结合，穿插互动游戏，而且家长们能够做到积极配合，都能参与其中，乐于其中，感受孩子们平时游戏的快乐。
3.文章的背景图片是孩子从出生起到现在的照片，让家长感受到孩子成长的喜悦，以及孩子在我们身边的时间其实很短，珍惜与孩子在一起的每一刻。照片过后，通过一小段视频，让家长们感受到孩子们真切的愿望，感动了每一位家长。
4.通过送画环节，家长们了解到自己在孩子心目中长得是什么样子的。
二、缺点：
1.稿子随意改动，而且没有经过领导的允许，导致现场出现一些不利于孩子发展的建议。
2.照片播放速度过快，老师还没有介绍完这张照片就放下一张了。3.视频声音有的很小，背景音乐声音过大，导致有几个小朋友说的，大家没有听清楚。
4.稿子的内容不充分，不具体，没有更好的将幼儿园的教育理念表达出来。通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了幼儿园与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
2016年11月19日
