推荐第1篇：作文翅膀
作文一：我的翅膀
每个人都渴望拥有一双翅膀，在你最需要什么的时候，往往它会来帮助你，给予你力量。
而我就曾拥有一双翅膀。
在小时候，我就拥有一双渴望长大的翅膀，因为我常常不能做我想要去做的事，往往会听到家长或大人们的训斥：“你不能去做。”我问为什么，他们总是回答我：“这要到你大时你才能去做”。于是当时最渴望的就是时光快些飞逝，能使我快快长大，去做那些所谓年少时不能去做的东西，这时，有一双翅膀帮助我长高，长大，使我不再是小孩子。
而就在这时，我又想要更宽广，宽阔的空间，不希望我是一只被关在笼子里的小鸟，而希望我能够在大森林中自由自在的飞翔，这时又会有一双翅膀带领我，走向了独立的世界。
而在我拼搏的过程中，又渴望能够成功，因为成功所带给我的可以算是最快乐的事情，于是，又会有一又翅膀帮助我解决一道一道的难关，使我走向成功。
1 而在我偶尔失败时所遭受的痛苦，使我遭受到心灵的伤害，心灵就像是被冷冻了一样，于是又会有一双翅膀呵护我，融化了心灵的冰雪，填补了我心灵的空虚，使我又点燃了对生活的渴望，向往追求，使我拥有了人生的目标。
而现在我最想要得到什么的时候，这双超脱告诉我，需要自己努力去争取这些，才能胜利，于是我按照它告诉我的去做，果然能够使自己胜利。
我的这双翅膀，它带我飞过束缚，飞过失败，飞过了挫折，带我找到了人生的真谛，使我走向成功。 令我百思不得其解的是，这双翅膀是什么？是亲情？是友谊？还是梦想？
在若干年后，我明白了，这双翅膀是需要你自己创造出来的，那就是你的信念。 作文二：飞翔的翅膀
记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，依在妈妈的怀里，听着美妙的童话故事，那是我最快乐的事了！丑小鸭、灰姑娘、白雪公主，那是我的最爱。
2 刚上小学时，我只是个懵懵懂懂的小丫头，却早已喜欢上童话故事书了。一本、两本，一读起书来，我就没完没了，废寝忘食。妈妈常笑我痴疯，我却乐此不疲。我喜欢那些纯真的童话，虽然它的意思可能很深，可是我也可以从浅的地方去看它，有时笑，有时叹息，小小年纪，竟也有那份好奇和关心。 渐渐的，我长大了，那些童话故事已不再使我满足了，诗歌、散文、小说都成了我的最爱。读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。读到李商隐，读到的是悱恻与缠绵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。《匆匆》使我感悟时间流逝那淡淡的忧伤和无奈。这几天，我正痴迷于曹文轩的《草房子》，桑桑童年的
3 一件件趣事使我狂笑不止，那一桩桩催人泪下的故事令我唏嘘而落泪。他那有一点淘气，有一点快乐，有一点忧郁的童年生活把我深深地吸引住了。 莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好象小鸟失去了翅膀。”我爱读书，读书使我成长，就好像小鸟拥有了翅膀，在天空中翱翔！因为读书，因而感悟，心灵得以升华，生命得以升华。 作文三：书，我飞翔的翅膀
书是我最忠诚的挚友，直到现在，依然是它伴随着我走过童年的点点滴滴，迎向开阔的人生。
早在二年级时，《课堂内外》这本书便已让我爱不释手。开始我看得如痴如醉，沉浸在书中，渐渐的，我便不满足只看这一本书了。不久，我又迎来了新朋友——爸爸买回来的几本作文集，于是我又在作文为我所创造的世界里遨游，每每读到精彩之处我总是禁不住拍手叫好，故事里生动曲折的情节令我陶醉，时
4 而让我黯然神伤；时而让我兴奋无比；是而让我大受鼓舞；时而让我唏嘘不已。读完这些优美的作文使我的作文水平随之飞速提升，语言积累量的增长突飞猛进，整个人的水准提高了一个档次。
到了四年级，我又迷上了历史方面的书籍，比如《二十五史》、《三国志》、《中华上下五千年》等著作我都大致阅览过，辛弃疾、苏轼等大词人的文采令我钦佩向往，周瑜、白起等名将的作战神勇让我叹服不已，田横五百壮士以身殉国的精神使我肃然起敬……我从这些历史上赫赫有名的人物身上学到了乐于助人、奋斗不懈、坚韧不拔的良好品质。
后来，我又接触了一些鼓励学习的励志书，其中给我印象最深的是台湾著名作家刘墉所写的，《创造自己》、《肯定自己》和《超越自己》这三本书，它们让我的总体水平增高不少，还使我的知识积累量又一次飞速增加，在这一时段，我的学习一直很
5 好。
“书籍是人类进步的阶梯。”大文豪高尔基所说的这句话我一直铭记于心，是书带着我遨游知识界，是书为我插上了飞翔的翅膀，助我在自己的蓝天下自由翱翔。
作文四：自由翅膀
给我一双自由的翅膀，带我飞过无数的困难……请你们放开我……
年少的我们犹如初绽的梨花，带雨含烟……
——记
点点星辰为了自由勇敢地划过夜空成就了绚丽辉煌；娟娟流水为了自由勇敢地奔向大海成就了奔放与豪爽；缕缕落叶勇敢地飞舞天空成就了美丽与自由……而我……
江山如此多娇，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一进就向我的“心爱”——电
题脑跑去，“干吗？”那一声霹雳却把我拦住了，“我吞吞吐吐地说：‘‘我想看一下新闻，这有利于我扩大知识面……”妈妈并不傻，早就猜透了我的心思，“别想，少来，去写作业。”“妈，你太不了解我了，玩一下会死吗？”“啪”一巴掌在无形中向我飞来，泪已模糊我的双眼。结束了这场革命战争。
“妈，你觉得让我这样一昧地读书有用吗？难道我的童年就像斑马线般黑白吗，虽说书中自有黄金屋，但我要自由，请你让我遨游吧！”
夜，静静地，我陶醉在快乐当中，竟忘了已过了１２点。我飞快地奔向“黑色的魔洞”。远处我就已看到，爸他拿着长长的木棍，静静地等着……哎，免不了一顿毒打，我哭地很伤心，宛如那窗外的雨。“爸，为什么别人可以在外面呆得很晚甚至一夜无归，却没事。而我却受到这种待遇，天那！你是否有眼。”我的天空犹如一眼井。
7 我求求你，放开我，让我自由，让我快乐。我求求你，用你们的爱，制造一双自由翅膀，带我飞过无数的困难，给我希望。
我相信总有那么一天，我的理想会实现，那些需要会成为现实。我像蒲公英一样为我自己的梦想而奋斗，飞向“童话世界”，不再害怕风与雨……因为有你，用爱织起的自由翅膀。
尽管樱花放肆地飞翔…… 作文五：生命的翅膀
每个人都想要一双“生命的翅膀”，想要飞向蓝天白云，飞过青山碧水，包揽世界名胜；生活过的踏踏实实的人，便不会要求那么高，那么多，他们只想飞过邪恶，飞过荣誉，飞过虚荣，最终飞向善良、和平与美好。
生命的翅膀，是隐形的，是美好的。
曾有一本书中写过最理想的人生：18岁时因无意中发现治疗艾滋病的配方，获得诺贝尔医学奖；25
8 岁时找到好莱坞第一美女作为妻子；30岁时写了一本书，因影响力非常大而获得诺贝尔文学奖，结论是，生命的翅膀一直指引着他走向成功。可是，我却认为，这样的人生不是最理想的。尽管他获得了两次诺贝尔奖，尽管他取了一位最美的妻子，尽管他一直都是成功的。但是，一个人没了诺贝尔奖他依旧轻松、快活，取了最丑的妻子，只要他们之间恩爱，就根本不会因为对方的长相来以貌取人，尽管他一生都是失败，只要他乐观，克服了困难，就说明他已经成功了。生命的翅膀，总能指引你走向美好。
生命的翅膀，有时会是失败，有时会是成功。
一个人的一生，属于自己，失败了，再努力，便会是成功；成功了，别骄傲，便依然是成功。飞越虚荣，飞越邪恶，飞越荣誉，轻轻松松得过完你的每一天，这才是理想生活。然而，想过上这理想生活，却比想象中的难得多，竞选什么领导时，拉票，这是每个领导都有做的，为的只不过是“领导”这个称
9 号。
因此，一个人的一生，总是过得很累很累。站在起跑线上，开始跑，每当跑到一半时，肩膀上，背上，总要加点儿东西：荣誉、虚荣与金钱。来自各个方面的压力促使着每一个参赛者放慢了速度，有的甚至倒在了路上！歇歇吧，放下荣誉、虚荣与金钱，使你的每一天都是轻松的。
作文六：成长路上有你相伴，真好！
坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的感伤？翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好！
我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过！ 花落复有花开，春去富有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，哀思即景而生。愁，铺垫了我们的成长之路！从小，愁，伴随着我长大，这愁不是那种伟人类的为自己的身处而愁，而是为了一些简简单单
10 却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具，二年级时愁书本……直到现在，还有好多的愁绪在脑海里漫游，而正因为这，让我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考虑，一种相思，两处闲愁，愁，给我带来了益处！
我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的无畏打击岸礁，又怎么磨炼出磐石的坚韧不拔；如果没有人世的险恶，怎么成就中国百年来孕育的新珠？人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的挫折吗？如果没有挫折，让人生一路顺风，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快乐，因为幸福伴我走过。
幸福，是一种发自内心的快乐。因此，我从不会让幸福
11 悄悄流逝，从小幸福伴我长大，告诉了我太多太多的道理，让我在任何环境下，都能有一份平和的心态去面对世事，它带给了我脱俗的清新，让我在失意迷惘时，不在默默流泪，而是鼓起勇气微笑面对。 作文七：有你真好
当清晨的第一缕微笑展现在我眼前，我知道，这一天，有你，我心中就会充满阳光！
是春寒料峭之际，你冒着冷风为我送来的大衣，那一刻，我感到阳光普照，温暖我心间。
是夏日炎炎之时，你顶着烈日为我撑起的小伞，刹那间，我感到一阵清凉，微风拂过我眼前。
落叶带来了秋的讯息，不知为什么，叶片落在地上，却仿佛压在心里，加上不理想的成绩，似借叶消愁愁更愁！你看穿了我，丝丝语语，让我重拾信心！
冬日也随之而来，我伏在桌面上，看着那永远也读不完的书，疲倦无比。忽然，传来一阵敲门声，接着，你端进一杯奶茶，瞬间，一股暖流充溢着心底，你的温暖，甜蜜而暖人心！ 四季轮回，十六年如一日，爱永不变！你教会了我要懂得直面困难，你说“在人生的航行中，要冒险，也要休憩。”是的，累了，你的怀抱是我温暖的港湾。
妈妈，有你真好！伤心了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡梦中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着天上密密麻麻的繁星，惬意极了，幸福极了！
妈妈，有你真好！我知道，世上所有的东西都可能转瞬即逝，唯有你的爱可以毫不牵强地做到永恒。你用你的爱照亮我的心，馨香我的魂，荡涤我的胸襟！
妈妈，有你真好！我知道，不管我怎样坚强，不管我感觉多么飘忽，都需要在寒冷的时候以温暖，需要在孤独的时候以理解，需要在疲倦时以休憩……
有你真好，因为你，让我在人生的漂流中有了亲爱！
12
推荐第2篇：材料作文：黄莺上帝
阅读下面这则短文，根据要求作文。
有一只饱受主人疼爱的黄莺，从小就被关在笼子里。它虽然永远不愁温饱，又没有天敌的威胁，却也从来不知道什么叫“自由”。
这只黄莺足足被关了一辈子。它寿终正寝之后，上了天堂。但是在上帝的面前，它却显得不知所措。上帝看了很心疼，于是安慰它：“你别担心，这里是天堂，不但处处开着美丽的花朵，而且有食之不尽的水果。更棒的是，你终于得到了彻底的自由！”黄莺似懂非懂，拍拍翅膀就飞走了。
几天过后，上帝又在天堂遇到这只黄莺，便问：“我亲爱的孩子，你过得还习惯吗？”“这里有吃有喝，确实是不错，但是……”黄莺显得有些为难。上帝听了十分诧异：“怎么了？”“上帝啊！”黄莺说，“这里唯一的缺点，就是这个笼子太大了，无论我怎么飞，都飞不到尽头啊！”
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容的含义和范围作文，不要套作，不要抄袭。
原文下一句为：
许多人因为过分扩张的欲望，在自己的内心建立起一座坚固的牢笼，久而久之，自囚却不自知。其实，没有人能解放我们被钳制的心灵，因为打开内心牢笼的钥匙——知足、感恩，都握在我们自己手中。
推荐第3篇：读《上帝的火柴》有感：飞往天堂的翅膀
读《上帝的火柴》有感：飞往天堂的翅膀
读《上帝的火柴》有感：飞往天堂的翅膀
谢湘莉
上帝拉着安徒生的手，安徒生拉着齐宏伟的手，齐宏伟的手拉着一大群爸爸妈妈的手，爸爸妈妈们又拉着无数孩子的手，最后，孩子们的手全部都拉着上帝的手。所有的人围成了一个大圆圈，开心地笑着，幸福地彼此相爱
童话森林的梦幻场景，老橡树的粗壮枝条上，钉着一张褐色牛皮纸，上面赫然写着：《上帝的火柴》，副标题为“用安徒生童话点亮心灯”。当我看到这本散发着油墨清香的新书，双手感受着厚重的质感，心儿一下子像郁金香花蕊中的拇指姑娘轻盈舞动了起来，耳畔仿佛响起了“演出开始啦！”的动画片配音。于是，我迫不及待地奔进了那个儿时魂牵梦绕的美妙世界。
一口气读完，我合上书页，闭上眼睛，深深地长舒了一口气，满满的感动和感恩。是的，就是它，这个我离开很久但从未忘却的童话世界。是的，就是他，这个高鼻子瘦脸庞的丹麦老爷爷安徒生。一切都如此熟悉亲切，仿佛故乡老房子里的家具摆设。一切又这么新鲜惊喜，似乎在老房子的屋顶上敞开了一个天窗，从天堂倾泻下来的圣洁光芒洋溢了整个空间，温柔地洒落在沙发上静静读书的小姑娘身上。
这道光芒原本就蕴藏在安徒生老爷爷的笔下，在小美人鱼，卖火柴的小女孩，不穿衣服的皇帝身上，在世间的爱情、劳作、幸福、苦难、甚至死亡之中。可是，我们像在重重的幔帐之外，只是偶尔在不经意之间，一窥其中的瑰丽。今天，这本“迄今唯一用信仰解读安徒生童话最贴切、动人的心灵读本”，带领我们越过篱笆，进入上帝的花园，尽情地领略烂漫的春意美景。
哦，原来，安徒生爷爷是上帝派来的童话天使。有两个女儿的作者齐宏伟，则是帮助我们读懂天使之语的爱心爸爸。
我眼前出现了一幅有趣的图画：上帝拉着安徒生的手，安徒生拉着齐宏伟的手，齐宏伟的手拉着一大群爸爸妈妈的手，爸爸妈妈们又拉着无数孩子的手，最后，孩子们的手全部都拉着上帝的手。所有的人围成了一个大圆圈，开心地笑着，幸福地彼此相爱。
多么美好啊，孩子们的心灵像等待开垦的良田沃土，我们种下什么，就收获什么。我们阅读什么，就相信什么。真、善、美、爱都是上帝为孩子们准备的美好礼物，它们要经过我们的手的浇灌培育，心的呵护关爱，才能破土、发芽、开花、最后结出佳美的果实。
在此过程中，作为父母的我们，也正在被更新、陶造、生长、成熟。因为我们自己心中的那个小孩可能也缺乏爱的滋润，带着受伤流血的疤痕，愤恨恐惧无助地看着外面可怕的世界，孤独痛苦绝望地走在凄风苦雨的黑夜。如果这样，我们又如何把光明和希望带给孩子们呢？要知道，孩子是天生的先知，拥有犀利无比的洞察力和清澈无伪的语言，揭露出我们掩饰的虚伪和冷漠，正如在《皇帝的新装》里喊出的那句话：“可是他什么衣服也没有穿呀！”
是的，童话的世界就是现实的隐喻。在上帝的眼中，其实我们都是>故事里的一个小人物。我们需要勇气，更需要智慧去正视自己的角色，真实地谦卑下来，重新回转成小孩子的模样心性，无拘无束地体验品味来自天堂的恩典和爱。
因此，二十篇经典的安徒生童话原文，二十篇精辟的齐宏伟赏析导读，成为了我们飞往天堂的一对翅膀。在向上不断飞翔的过程中，我们经历了高山低谷，暴雨虹霓，激流飞瀑，暮霭流岚，一切生命的幽暗和丰盛，无不尽在其中。
在《海的女儿》和《野天鹅》中，我们感动于小美人鱼为了追求永生不灭的灵魂，忍受苦难，牺牲自己的高贵追求，因为“施比受更有福。”小公主艾丽莎为解救十一个哥哥，在苦难中经受爱的考验，在爱中无怨无悔，“谁拥有这样的一份爱，最终会得到回报，这份回报不只是得到了生命和爱情，更是得到了天国的赏赐，得到了那朵象征天国赏赐的白玫瑰。”
在《园丁和主人》和《老路灯》里，我们明白了“用全部热情去回应从上天继承的天赋”的重要性和神圣使命，感受了“怀大爱心，做小善事”带给人“发自内心深处的平安和愉悦”，彻悟了人应该“不断分享，不断奉献，总是想方设法把自己所有的给出去，好使这个世界变得更加丰富，在分享、施与的过程中，自己也就体会到了幸福和快乐的秘密，也感受到了人生的根本价值之所在。”
在《柳树下的梦》和《拇指姑娘》中，我们思索爱情的真谛是“一种没有怨恨、不愿占有的爱，一种敢于担当，乐于成全的爱”。婚姻的选择也是自我意识觉醒和个人生命成长的过程，“生活尽管很艰难，但不能以埋葬和牺牲阳光、歌声、鲜花、爱和同情心为代价。”
在《夜莺》和《最难使人相信的事》里，我们沉醉于艺术的神圣价值和高尚精神。因为“心灵深处的感动和眼中流出的泪水，是对一切伟大艺术所当有的态度。”
„„
每一篇的童话和导读，仿佛连绵不绝的海浪，层层冲刷洗涤我的内心，让它渐渐变得纯净剔透，柔软温暖。>中国文学里有太多的“冷硬”和“荒寒”，“那些知名度最高的作家，几乎都是在冷硬与荒寒上一个超一个的作家，而且他们确实是冷硬得深刻、荒寒得有力度有分量。在我看来，这正是二十世纪中国文学最大的悲哀。”
是的，我们的心已经足够冷硬和荒寒，不要再继续下去了吧。安徒生童话的温柔和丰暖，才是应该用来包裹我们心灵的大毛毯，更何况孩子们的稚嫩心田呢。
写到这里，我想起了发生在七夕节的一件奇妙之事。那天上午，一个朋友参加新工作的面试，不幸遇上了一位强势霸道的面试官，对她的过往资历、经验和成绩百般挑剔，凶狠击打得七零八落，一地鸡毛。下午，我们见了面，她深深沉浸在被否定被贬低的沮丧情绪之中。
我脑海中突然浮现出，刚刚读过的一篇《丑小鸭》，于是把这个童话和她重温了一遍，接着说：“成功就是发现你自己到底是谁，然后成为你自己；同时，你尽可能地发挥潜能，做最好的自己！亲爱的，你知道吗？那个面试官就像童话里的那只母鸡，她以母鸡的标准来评判你是否能生蛋，以猫的标准来要求你咪咪地叫和迸出火花，你当然不合格。但是，在上帝的眼中，你是一只美丽的白天鹅，可一直生活在养鸭场中，从来不明白自己的真实身份。”
朋友的眼睛瞬时亮了起来，笑意轻快地漾上了眉梢嘴角，开心地说：“对啊！那个面试官真的好像一只骄傲无礼的母鸡，旁边其他人都是大气不敢出的小猫咪。太可笑啦„„”
我们俩想象着那个妙趣横生的场景，笑了很久很久。告别的时候，朋友已经恢复了往日的自信和神采，脸庞上泛着玫瑰般的红晕和光泽。她说：“真好，今天这个七夕节，我收到了一件来自上帝爱的礼物。我回去就上网买这本《上帝的火柴》，我自己先好好地看，再读给亲爱的宝贝女儿听。”
同样，我的心中也充盈着爱的甜蜜，仿佛看到了丑小鸭长成了美丽的白天鹅，“他扇动翅膀，伸直细长的颈项，快乐地从内心里发出由衷的感慨：‘当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！’”
那么，现在就让我们插上这一对飞往天堂的翅膀，领受从未有过的幸福吧！
推荐第4篇：翅膀600字作文
每个人都有属于自己的翅膀，因为有不同的意念，每个人的翅膀都充分发挥着自己独一无二的特色，每每时候，你的翅膀都会散发不同的色彩、魅力„
小时候，我希望有一双自由飞翔的翅膀。因为那样我就可以在天空自由翱翔、不受的制约、束缚。我可以飞得高高的，把不喜欢的事情远远抛在脑后，而面对我想要得到的，我就可以振动翅膀，轻而易举的得到，真是一举两得、一石二鸟。可以说，我的内心充满了这样的一双翅膀，但遗憾的是我却找不到一片可以允予我展翅飞翔的、静阔的蓝天。尽管如此，对待那总是爱跑的氢气球，我的双手总不爱抓紧，只想让它带着我的梦、我的心和希望去升上蓝天。让它自由地飞，飞到属于自己的天堂，摆托束缚。这也许就是人们常说的“己所不欲，勿施于人”的道理吧.
如今，我希望有一双坚强的翅膀。因为那样我就不会害怕失败，就算面对挫折，不会黯然失色；面对过失，不会懦弱逃避；面对困难，不会半途而废。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不会闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望„”
能够给我带来这双翅膀的是挫折中的坚强，安慰悲伤的语言，用另外的眼光看待事物。“塞翁失马，焉知非福”
在以后，我可能需要能非得高高的洁白的翅膀，在黑夜中脱颖而出，皎洁的月光为我欢呼，闪闪的星星为我鼓掌，绵绵的黑夜为我衬托。
筹造这样的一双翅膀，需要更多的汗水、热情、动力，牺牲自由、幻想„每个人都应给为这样的翅膀为目标，以努力的汗水为条件，去创造有自己特色的、而却不失光泽的翅膀。
推荐第5篇：隐形的翅膀作文
[隐形的翅膀作文]
我是一粒普通的种子，被深埋在土地里. ......
我醒过来，不觉打了一个冷战，原来现
在是冬天，我的手脚都被冻住了，动弹不得，隐形的翅膀作文。
不知不觉间，我又睡着了。在梦里，我
梦见一只小蚯蚓，它对我唱到:“春天快到了，
鸟儿在唱、虫儿在叫，所有的种子都发芽，呼
啦啦，春天多么美好。”我醒了，揉揉惺忪的
睡眼，仔细回想蚯蚓说的话，不禁有些怀疑。
于是，我陷入了深思，几分钟后，还是没想出
个结果，于是我使劲地抛抛脑袋。
这一天，那条小蚯蚓又在梦中告诉我，
春天是真来了。冬天过后就是春天，就是新的
一年。到了春天，万物复苏；花儿开了，草绿
了，到处是欣欣向荣的景象。那时，也不会有
冬天这么寒冷，这么荒凉了，小学六年级作文《隐形的翅膀作文》。
第二天，我醒来了，想起了蚯蚓的描述
我也有些相信了。并急切盼望着春天的来临。
可是，等了好多天，春天也没来。我试
着挺直腰板，撞击坚硬的冰层，但是，冰层太
厚了，我太弱小„„休息片刻后，我又试着去
撞击，唉！我的努力只是徒劳，没有丝毫效果
。
然而，冬天的冷酷并没有击倒我渴望春
天的梦想。我渴望自己长出一双隐形的翅膀，
因为真正的翅膀太大，这小小的空间容不下它
。就是这双隐形的翅膀给小小的我无穷无尽的
力量。使我在某一天，用弱小的身躯，撞开了
冰层，来到了土地上。
我深深地吸了一口气，我发现，泥土里
有一种味道，对！就是这春天的气息！我飞了
起来，感到从未有过的畅快。看啊！那是鸟儿
在唱，虫儿在叫，还有好多小伙伴们在向我招
手呢！啊！春天来了。
◆分享好文◆
是这双隐形的翅膀，给予我天地宇宙间
最神奇的力量；是这双翅膀，陪我在冰层下度
过了漫长的冬天，迎来了春的曙光！
推荐第6篇：让作文插上翅膀
让作文插上翅膀
作文的翅膀是什么？是想象。作文要大胆而合理地展开想象，展开想象的翅膀，文章便神采飞扬、增光添辉。让作文插上翅膀，要联想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起有关的另一件事物。你看，陈偕远同学由眼前的一串红想到‚一串串小鞭炮‛和‚一个个小铃铛‛，还想到一串红‚扭动着它那纤细的‘腰’……跳起了轻盈的舞蹈‛。小作者真会联想，他发现一串红与小鞭炮、小铃铛在颜色、形状等方面相似，于是就大胆而合理地联想起来。至于一串红跳舞，那是由花联想到人，更是妙极了。《秋天，校园真美！》中有许多联想，如草坪像地毯，枯叶像黄蝶等等，正因为有了恰当而生动的联想，《秋天，校园真美！》才给人一种十分美好的印象。
说联想，还必须提到《根的联想》。《根的联想》以树喻人，以根喻师，由大树成材、硕果累累联想到‚桃李芬芳，学生青出于蓝胜于蓝‛，由根的默默无闻、扎根泥土联想到人民教师的敬业爱岗、无私奉献。如果说《秋天，校园真美！》中的联想使句子生动形象的话，那么在《根的联想》中，联想构建起全篇的总体框架，并使文意升华。
让作文插上翅膀，要憧憬。什么叫憧憬？就是一个人对于自我向往的未来事物所进行的想象。‚晚上，我做了一个
梦。梦见……变成了一条小鱼，在珊瑚丛中游来游去……‛（《游金沙岛》）冯源同学通过梦幻写自己对于未来的憧憬。他向往人与自然和谐一致的思想感情得到了充分的表现。谁对未来没有憧憬？‚少年心事当云‛，我们小学生更是如此。《游金沙岛》中之所以有上述美好的憧憬，就在于小作者游泰国，饱览了去金沙岛途中的美景，同时观看放降落伞，趟水登岸，下海游泳，参与了一系列亲近蓝天与大海的活动。大自然以它无比的魅力开启了小作者的心扉，激活了他的想象。由此看来，热爱生活，亲近自然，是使憧憬之花开放的沃土。在叙写生活时展开想象，是写好作文的一条规律，这在《游金沙岛》中得到了生动的体现。
让作文插上翅膀，要创造。作者要按照自己的创见展开想象，以形成独创性的形象或构思独特新颖的故事。在《聆听澳门回归的脚步声》中，潘青同学是有创造的，那‚踏歌而归的游子‛便是创造的结晶。‚踏歌而归的游子‛是‚独创性形象‛，而《幸福是什么》中，三个牧童热情、纯朴、勤劳，智慧姑娘谦虚、美丽、善良，他们之间新颖奇特的故事深刻而又动人，闪耀着创造的光芒。
让作文插上翅膀，必须学会想象。著名作家叶圣陶说：‚想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。‛由此可见，想象是以丰富的生活为基础，以细心的观察为前提的一种再显现和再创造，它往往提
炼和勾画出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱现实，实则源于现实，孙悟空绝不同于人，却又处处与人相通、相似、正是这个道理。
想象，对于写好作文很重要，如何练就它？取法于阅读范文汲取营养，如《灯光》中的郝副营长，作者用‚写理想‛的方式让想象展翅；在《卖火柴的小女孩》中，作者‚借幻觉‛写出小女孩的艰难处境与迫切向往；在《再见了，亲人》中，作者‚写回想‛，通过典型事例热情颂扬中朝友谊。此外，常见的展开想象的方式还有写推测、写梦境、写幻觉等。课文或佳作中蕴藏富矿，一定要好好采掘，化为己用。只要处处留心，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔，以丰富的内容、活泼的姿态、新颖的思想展示在读者面前。
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《隐形的翅膀》观后感
鸟儿的翅膀断了，是怎样的难过？
花儿的花瓣折了，是怎样的悲哀？
然而，有谁知道，如果人身体的某些部分不够完美，又该是怎样的绝望。
当自己的生活突然在瞬间崩塌，当发现自己在刹那间竟然需要别人的同情，当规划的美好蓝图一觉醒来变成灰暗一片。就如同风筝的下坠，顷刻间轰然的摔得粉碎。
故事在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中，经医院的奋力抢救，终于保住了性命，却失去了双臂。
厄运突如其来的降临，刚刚希冀的梦想便破碎了。她绝望了，她想到了死亡，这样就可以逃离一切一切的悲哀，世上的纷杂将和她挥手而去，她将不再痛苦。可惜她没死成。
她活了下来，无比的求生求学意志在她身上体现。 这些正常人都攒之以鼻的小小事情对于她来说，一切变得不可思议。为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。
学校离家太远，为避免迟到，最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，才符合住校的条件。为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……这些正常人都攒之以鼻的小小事情对于她来说，一切变得不可思议。
鸟儿飞翔，是为了寻找更好的生活。
鲜花开放，是为了孕育香甜的果实。
镜头的最后是她拿到了大学录取通知书，仰头看着天空飞腾的风筝，笑得满脸灿烂。我想她可以飞得更高，因为她有一双隐形的翅膀……
推荐第8篇：思想的翅膀作文
思想的翅膀 鱼儿有一双可助它畅游海底的翅膀，使它在水草间愉快的跳舞；鸟儿有一对助它在天空中翱翔的翅膀，使它在天空中高傲的飞翔。我虽然没有可助我上天入地的翅膀，但是我有一双隐形的思想的翅膀。
思想的翅膀带我在历史长河中飞翔。 顺着轻盈的微风，我慢慢的收起翅膀，停靠在乌江边。在乌江亭边站立着不可一世的一代枭雄――项羽，他身边的虞姬一遍遍的唱着“虞姬虞姬奈若何”，唱着唱着，她突然拔出肋下宝剑，横在脖颈之上。随着“大王气数尽，贱妾奈何生”的话离开了历史的舞台。我站在乌江亭边思索，想那西楚霸王项羽也是一代枭雄，若不是自刎乌江而是回江东招募人马养精蓄锐，等待时机，东山再起，恐怕就不会再有大汉朝几百年的基业。
我张开翅膀，继续在历史长河中穿梭，我停在刚刚建国不久的大宋，我来到了小说《杨家将》中杨氏七郎八虎曾经战斗过的地方——金沙滩 ，两狼山。在金沙滩双王兴隆会上，杨家大郎杨延平为救宋太宗被酒毒死前一箭射死了大辽国天庆梁王，二郎杨延定为救八王千岁赵德芳被酒毒死，三郎杨延光被大辽铁骑踩踏如泥，四郎杨延辉八郎杨延顺被俘，五郎杨延德出家五台山。只有六郎七郎逃出，又在两狼山率五百老弱残兵抗击辽军，老令公杨继业头触李陵碑而死，七郎杨延嗣想老贼潘仁美搬救兵，被潘仁美公报私仇，一百零三只狼牙箭射死，七十二跟透前胸。日后六郎杨景杨延昭拜了三关大帅在黄土坡前与大辽国扫男灭宋大元帅韩昌韩延寿大战三天三夜，终于韩昌被杨家将打败，承认，只要大宋朝有杨景的一杆枪，大辽就不入侵中原。
我不知疲倦，继续在历史长河中穿梭。我看到梁山好汉在聚义厅里大碗喝酒大块吃肉，看到曹雪芹如何在贫苦交加中写下千古绝唱《红楼梦》。
思想的翅膀让历史充实我的灵魂，给予我无穷的力量。
推荐第9篇：作文：隐形的翅膀
隐形的翅膀
蓬安县三坝小学吴蓉指导教师 翟晓锋
凤凰，有灿烂得如同火焰一般的翅膀，在无尽的轮回里，浴火重生；天真的孩子有一双想象的翅膀，还未谙世事，却就对未来的一切充满了渴望与幻想；天使，拥有一双纯洁的翅膀，这让人充满遐想的羽翼，守护着这世间无数弱小的生灵，把和平与安宁、幸福与温馨一起放飞在天穹之上„ „我，多么渴望也有一双的翅膀，像凤凰那样冲天而飞，像孩子们那样满怀幻想，更能像天使那样，播撒满怀爱心，找到理想啊。
可是，鸟儿的翅膀却在猎人的枪口下折断；和平神圣的天使之翼，也被无情的灾难剥离得血肉模糊；渴望的翅膀在父母的溺爱里扭曲；就连那想象的翅膀都在紧箍咒般的重压下慢慢萎缩。
可是，我不甘心，我是那么渴望有一双翅膀啊。
我想把信念当成我的翅膀。让我逐鹿考场，让我在茫茫学海扬帆起航，不管是崎岖险阻还是荆棘丛生、不管是惊涛骇浪还是碧波万里，我都一往无前。我有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，我更有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟。鱼儿向往着大海，鸟儿向往着蓝天，那不是信念无声的表白么？那不是对未来孜孜以求的渴望么？
我想把坚强当成我的翅膀。我不会再像孩提时代在黑漆漆的夜里哭到天亮；我不会在妈妈离开的日子无助得惊慌失措；我不会在不开心的时候莫名的大发脾气；我更不会在面对小小困难的时候手足无
措。人生就是一首歌，弹奏着悲喜的韵调，人生就是一场永不完结的战斗，在这交织着生存与淘汰的残酷现实面前，我们，怎么能够不坚强。
每个人，都有自己的梦想，当这钻石般璀璨的梦想坚若磐石的熔铸在我们灵魂深处的时候，最真的梦就会实现，也许那些曾经幼稚得可笑的分分秒秒都会在我们坚定不移的步伐中成为现实。
那一刻，天空一定会格外湛蓝。
那一刻，心情一定会无限惬意。
那一刻，我们的世界一定会美妙得无与伦比。
我终于知道，我一直都有一双隐形的翅膀，诚如在我们青春岁月里的那首熟悉的歌：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞过绝望。
推荐第10篇：天父上帝
天父上帝 感谢你 赞美你 我愿意打开我的心门接受你做我的救主和生命的主 感谢你管理我的一生 求你赦免我的一切最恶 使我成为你所喜悦的人 如此短暂告托 侍奉主耶稣基督各求 阿门
第11篇：上帝是什么
上帝存在的必要性
进来闲来无事翻阅《毛邓三优秀论文集》的时候，看到了一篇名为《浅谈无神论》文章，文章从他自己对神的主观感受和生物物理等方面论证了无神论的论点然后对宗教和教会进行了批判。这使我不禁感慨：写出这种文章的人怎么能免考呢？因为世界上大部分人都是信仰三大宗教的，所以我就以上帝为宗教诸界神的代表，来谈一谈我对神的“看法”。
诚然，宗教在刚开始产生的时候的确使人们对上帝深信不疑，甚至到了中世纪的时候教皇们都利用平民的愚昧去牟取暴利，但是，在现在这个自然科学如此发达的今天却依然有如此多的人信仰上帝，尽管有那么多“没事找事”之人自欺欺人地竭力的想证明上帝的存在，但大多数人只是将这些理论当成了一种逻辑思维的训练，以打发他们空闲的时间。事实上，人们心里是清楚上帝是不存在的。但不可否认，上帝在今天仍然为世人所信仰，以美国为例，美国是一个经济、社会、科学、技术、文化、教育、军事等都高度发展的现代化资本主义国家。同时，美国也是一个非常宗教化的国家。美国自建国以来的历任总统几乎都是信奉新教的基督教徒，而被视为政绩显著的总统都是虔诚的基督教徒。美国国民普遍都信仰上帝。据美国盖洛普调查数据显示，美国95％的人信仰上帝，其中86％的人信仰基督教，其余的人信仰犹太教、伊斯兰教或佛教。成人中70％的人从属于某个教堂。再者，而即使在科学界，许多家喻户晓的著名大科学家，例如，从牛顿到爱因斯坦都信仰上帝。以上种种都从分说明了说明上帝的“存在”是有其必要性的。
首先，上帝是人的一种信念，使人们心灵的依托。在我看来，人不单是一部机器，不是只有血肉和骨头，我们还有灵魂，这是人不同于机器的地方。人们因为拥有灵魂而能超越有限的躯体之外。一个人不论拥有怎样的外表，他的内心深处都是脆弱的。毫无疑问，任何人都有痛苦的时候，有失落的时候，通常在这种情况下，人们努力摆脱困境的时候都会找自己亲近的人去倾诉，去找一个坚实的肩膀来依靠，以此他们得到的往往是另一个人的安慰和激励，从而重获前进的动力和信念，走出困境。但在有些情况下，这种有形的人往往会由于各种原因不会在你最需要的时候出现，而对于每一个宗教信徒来说，他们与无神论者的最大区别就在于他们身边总有那么一个无时无地不在的上帝，这样他们可以借助上帝这一个“无形的人”来获得走出困境的信念。从另一种角度来说，上帝就是人们心灵的依托，是信念的源泉，上帝或神，不管你用什么名字来称呼他都不重要，重要的是，对上帝或更高能力有所信念，并且，相信这是比我们自己的力量更强大的。所以有人说：\'人类并非靠面包而活，却是靠着上帝的一箴一言而活。上帝的作用体现的最明显的时候应该是在人的生命奄奄一息的时候，这时候，医学已经不能给人希望，脆弱的人类只能寄希望于上帝的青睐，因为医学办不到的事对上帝来说却是轻而易举的。所以弥留之际但却有坚定信念活下去的人往往会见证奇迹的发生，这就是为什么医学界经常无法理解，是什么让病人从病痛中康复。我确定，信念--很多时侯是最重要的原因。信念，是一种心灵的信仰，是一种使不可能成为可能的心灵力量；它是所有事物的解决之道，是所有期待希望，是隧道尽头的灯光，信念，是一种可以移山的力量。但有的人可能会反驳，难道不信仰上帝就没有信念了吗？事实上，任何人，不论你是否信仰上帝，都可以有信念。但作为信念的来源，却很少有事物比上帝更“无所不知，无所不能，无所不在”，所以在人最脆弱最绝望的时候，大多数无神论着会对其信念来源长生怀疑，信念就会动摇，而对于上帝的信徒而言，上帝在任何时候都是值得信赖的。
另外，上帝“存在”的必要性还体现在他对社会的稳定、团结方面的作用。任何一种宗教度会有自己的教规教条去约束信徒的行为，而这些规矩往往对维护社会秩序、促进社会安定、增加民族凝聚力起到至关重要的作用，这可能也从另外一个角度解释了美国社会、经济的高度发达。
简而言之，上帝是因人性的本质而存在的，他并不会因科学的进步而消亡，相反在物质文明高度发达时代，在这个物欲横流的社会里，更有其存在的必要。
第12篇：上帝万能
万能的上帝能创造出一个自己搬不动的石头吗？
答：这句话本身就是错误的。搬不动即不存在，上帝是永恒的存在，上帝根据存在创造存在；上帝通过存在创造非存在，本身就不必要上帝创造，不存在本身也是一种存在。
1奥古斯丁《忏悔录》○1○
第13篇：上帝思维
上帝思维
从前有个教士.他想知道天堂和地狱有啥区别，于是就去找上帝询问，上帝听了，并不马上解答，而是先把他带进一个房间里，那房间的中央，摆放着一锅热腾腾的肉汤，一大群人，正围着锅傻坐着，个个愁眉不展，原来，他们每人，尽管手中都有一把汤匙，只因汤匙的柄太长，谁也无法将汤舀到自已嘴里。虽然眼前美食满锅，他们却只能眼睁睁地看着，吃也吃不得，肚子饿得慌，难怪个个愁眉苦脸。
上帝又带教士来到另一个房间，里面的景况相似，同样也有一大锅热腾腾的汤，也是一大群人围着锅席地而坐，他们手中，拿着的，也是长柄汤匙——可每个人的脸上，却充满幸福的满足感。见此，教士迷感不解，他问上帝:这两屋子的人，为什么差别如此之大呢？上帝微笑着回答说:“难道你没看见，第二个房间里的人都在相互帮助吗？”
原来，第二个房间的人彼此合作，他们用长柄汤匙舀上汤互相喂对方，于是大家都喝上了汤。这，就是天堂与地狱的区别。
——“关爱别人，受益自己。”上帝说，天堂里的居民，凡事都是这么想的，世人要是拥有爱的思维，那他无论身处何方，遭遇如何，都是活在天堂里。
罗伯特·德凡尚诺是阿根廷最伟大的高尔夫球选手，有一天，他又赢得一个锦标赛的冠军，当场收到支票后，他得返回俱乐部，当他独行至赛场的停车坪，有个年轻妇女靠近他，先是向他道贺，恭喜他燕得比赛，然后告诉他，她有一个生重病的孩子，濒临死亡，她不知如何负担庞大的医药费。德凡尚诺听了，十分同情她的处境，二话不说，便拿出笔，将所减的支票背书转让给她，“让你的小宝贝过几天好日子吧。’他边说边把支票塞在女人的手上。第二周的某一天，他在乡村俱乐部用午餐的当儿，有位职业高尔夫协会的职员走到他桌旁，那人告诉他:“上周有人看到那个女人了，就是上周你在停车场碰到那个少妇。“德凡尚诺听说后，只是略点一下头，好像没什么反应。
那人又说:‘唉!我告诉你，她是个骗子，根本没什么生病的孩子，她甚至还没有结婚呢，老兄，你被骗了，“
“你的惫思是，根本就没有一个快要死去的、可怜的小孩吗?”德凡尚诺问。“没错!’那人十分肯定地说。
“那么这是我一个星期来听到的最好的消息。’德凡尚诺释然一笑。
——爱的思维，让这个伟大的运动员，变得更加高尚。
第14篇：上帝掷骰子
10旅游管理2班苏霜46号
上帝掷骰子
——读《上帝掷骰子吗》有感
爱因斯坦说，上帝不掷骰子。
潜台词是，万事万物都遵循它的规律，循序渐进，没有所谓的随机。在《上帝掷骰子吗》这本书里，麦克斯韦和赫兹的电磁理论，牛顿的经典力学，还有后来的爱因斯坦的量子论等的发现都一一揭示了我们所居住的世界的“道理”，它解释了我们日常看到的现象，并能够以此规律，预测到它未来的发展形式。
然而，我有个问题想问：爱因斯坦怎么知道上帝不掷骰子呢？科学由两个奇迹年爆炸性地发展后，人们越来越崇拜科学，似乎认为只有科学才能解释和解决我们现有的和未来的问题。然而，发现没有，这本书里列举的不外乎是没有生命体征的物质。光、电、力、量子„„感谢富有探究精神的科学家们研究出了这些物质的规律，使我们有规律去认识甚至操控这些物质，但是对于精神（如果这也算是物质的话，那也是种非常特殊的物质），科学家们能够找出一条普适的规律吗？就拿人作为例子吧，心理学家或许能够研究出了人具有五个心理需要层次，还有人格的类型，但是在实际生活中，你能肯定这个人会绝对按照理论来表现自己的行为吗？即，一个人的面前放着一个香蕉和一个苹果，你能够凭借他的性格需要来断定他的选择吗？事实上，即使我们知道那个人平时最喜欢吃的就是香蕉了，但是今天他突然想吃苹果的可能性也是有的。我们不会因为他某次不遵循理论规律的选择而推翻我们之前研究出来的需要和人格的理论。不过，至此，我们可以知道的是，不管我们对人的心理认知的理论有多么成熟，我们最后能够达到的效果都是一种可能性的把握。也就是，我们可以理解成，上帝的确是有在掷骰子，但是我们努力所限，就是探究出上帝的掷骰子出现哪一面的概率最大。
好，现在我们把人的精神这种不好把握，或者研究尚未达到成熟的“物质”搁在一边，就只是谈物质。假设有这么一种情景，有一个人平时早上准时7点出门，然后8点钟坐公交车去上班。但是今天，他按照自己的生活规律，准时7点出门，可是早上突然刮起风把阳台的花盆吹落砸到他的脑袋上了，他不能8点钟准时去坐公交了。这就有问题了，他7点出门，按规律来说，没错；花盆按自由落体运动的速度和力度刚好砸伤他，也没错；而那股今天出现的风按大气运动的结果来看，也没错。既然都没错，那他为什么就不能坐上8点钟的公交车？到底是什么出错了？我想，科学家们穷其所能，探究出世界上所有物质运动的规律后，还是不能准确预测未来的事，因为，万物相生，此物体按照此规律运动影响到彼物体的运动条件，然后塔牌效应，蝴蝶效应，引起的结果无从想象。所以，我们，现在探究到的，始终是上帝掷骰子时的最大偏好，没准地，有一天，上帝掷骰子偏离里自己的偏好，比如人类研制出一种物体它的速度超过了光速，时间出现倒流了，那，这个物体是不是会倒退到它还没出现的时候？这个物体按照倒退的时间在运动，它身边的物体是按单向的时间在运动，那我们有可能看到这个物体吗？这个世界还是我们以前所理解的四维那样吗？如果我们的血液超过光速的速度在运动，我们还是人吗？无从想象。所有的理论都将被重新洗牌。
这是笔者的一点拙见。因为高中择文，书看到一半后就基本就看不懂了，所以，只是针对书的大概内容作一些思考。
第15篇：认识上帝
认识上帝
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经文：
读经：「保罗站在亚略巴当中，说：『众位雅典人哪，我看你们凡事很敬畏鬼神；我游行的时候，观看你们所敬拜的，遇见一座坛，上面写着未识之神——你们所不认识而敬拜的……。』」（徒十七22—31
在一九四八年英国广播电台上有两位名学者辩论「上帝存在」的问题，他们就是罗素和科甫士顿神父( Bertrand Ruell d\'Father Copleston )。在许多人的心目中以为罗素是无神论者，其实不是，他至多是个不可知论者。因为科神父问他站在何种立场来跟他辩论，是无神论者亦不可知论者？罗素坦白担认说：「我不能说是个无神论者，或说上帝不存在是可以证明的，我的立场是不可知论者。」（见Why I am not a Christian「我为何不做基督徒」一百四十四页）在罗素的心中，是否有上帝，他不得而知。
如果说有学问的人应该认识上帝，知道宇宙间有上帝的存在，那么罗素应该算是最认识上帝的人。论数理的知识，他是爱因斯坦之下数一属二的人，从他与怀海德合着的「数学原理」及「人类知识的范围和限度」等书看来，可知他在学问上有深入的根基，学人如殷海光，生时自称为罗素的信徒，死时与「罗素自传」同葬。殷氏死前有无信主则不可而知，但有一点值得一提的，他在痛楚之时，经周联华牧师为他祷告之后，他心中颇感平安。
这里我们可看见「未识之神」自古至今都存在着，上帝不是没有的，不过未识而已。
知识不是无用，只是上帝不是研究的对象，科学，哲理也许能提供若干有上帝的理由，但真正的认识上帝，是从生命的改变开始的。信上帝的人就是一个新造的人，自从他信了那一天，从生命到生活都有改变，他的人生观，宇宙观与以前完全不同。你看德国哲学家叔本华，充满悲观，自杀的观念常缠绕着他。尼采说上帝死了，他一生也甚痛苦，他是个虚无主义者。近人如毛姆，海明威等，都属于悲观的类型。
在当时的雅典，苏格拉底的名字好像就是「知识」的化身，他强调「德行就是知识，所有的罪恶都起源无知，唯有德行者才快乐。」他未免太乐观了，想在知识的汪洋中找到涯岸那是不可能的，因知识是无罪的，所谓学无止尽，即使我们有知识，知道何谓善恶，但无力量去行善事，好像那些满口属灵术语的人，暗地里做暗昧的事。这种人口里有上帝，实际上从未经历过上帝的存在，所以这等人比无神论者还不如；无神论者至少有坦白的一面，他们清楚表示自己不信的立场，远胜于那些只有一套属灵术语，而无真实信仰的人。
说到膜拜「末识之神」那实在是人类的悲剧，人本性是有上帝的人，不过未认识而已。为什么希腊人会想到有一位未识之神呢？他们拜过许许多多的神，可是那些神并不能满足他们，向神他们祷告，连一点反应都没有，因此，他们要想到必有一位真神，可惜人不认识祂。不认识上帝，人生观就暗淡无光，是悲剧的人生观。希腊神话中米达斯王( KingMidas )在森林中长久的追逐着智慧的森林之神，意即戴奥尼索斯的伴侣息伦纳斯而总不能抓到他。最后当息伦纳斯落入他的手中时，这位国王问他，人类最大的善是什么？他答道：「阿，可怜的朝生暮死的人类，命运的不幸产儿，最好的事情就是不要出生，不要存在，要归于无物，而次好的事情则是早点去死。」本来求生的欲望人皆有之，但聪明的希腊人，早就发觉生存的无意义，故此主耶稣来世要将那位未识之神表明出来。他说：「从来没有人看见上帝，只有在父怀里的独生子将祂表明出来。」（约一18）又说：「我与父原为一」（约十30），「我在父里面，父在我里面」（约十四10），「人看见了我，就是看见了父。」（约十四9）要认识上帝，必须先认识耶稣，耶稣就是道成肉身的上帝。
在约翰福音第一章开始那几节，就有一个重要的真理要向全人类宣布：
（1）太初有道，
（2）道与上帝同在，
（3）道即上帝。
「道」是指着耶稣说的，人对耶稣的态度如何即对上帝的态度如何，信耶稣的人即是认识上帝的人。精神分析大师E．佛洛姆说：「自我的信心，是我们有能力允诺某件事情的一项条件。」尼采也指出人的资质，是由他的允诺能力所定，所以信心是人类生存的条件之一。对于上帝的存在，用理论说服一个人去相信，总不及他用信心自愿自动的接受有益处。亚当犯罪就是以一种「不」——「否定」的态度来对付上帝，这种「不」和「否定」的信心贯穿了人类的存在核心，使人变为有限的生物。
主耶稣来，是要把信心赐给人类，借着信能把有限变为无限，祂的福音对每一种人都有好处，小孩，少年，青年，壮年，老年人，不论男女，只要你允许福音进入你的心中，福音的力量就要改变你，人尚在呼吸时，他都能接受福音，就是接受耶稣为罪人死而再生，所谓罪，主要是「不信」，不信耶稣为罪人生，死后复活的人决不能得救。不能得救并非是基督向不信者施行报复，乃是不信的自身有永死存在着。如果一个人明知不信会死亡，为什么仍矜持不信？其实那不是「知」的问题，因永生永死是属于灵界的事，对于肉眼看不见的事，不易使人相信。对于信上帝的人，就是认识上帝，他必得永生（约十七3）。
我希望识你如识我
姚兴基
今天这段经文是保罗向雅典人宣言所信的上帝是谁。当人情绪陷于低潮，或睡中梦醒时常反问自己，我们信的上帝是谁？保罗在此用简短的话，刻划出我们所信与雕刻的神有何不同
使徒行传十七章24节说：上帝是创造天地的主宰，出埃及记三章：上帝遣摩西领以色列人出埃及时，摩西问上帝说你是谁，上帝说我的名是耶和华是自有永有的，及若没有我，就没有你。很高兴是人类到现在没人可证明上帝不存在，而哲学家汤玛士已用五项来证明上帝。使徒行传十七章25节：上帝将生命气息，万物赐给人。
譬如有位怀双胞胎的母亲，有天听到肚子传声说：据说有位母亲将生命、气息给我们，并让我们住在她里面，我们却看不见她。同样的人类在上帝爱的翼下，虽能感受到那无比的大爱，却还模糊不清楚直到那日到来，我们入天国时，要与上帝当头对面，就能清楚上帝赐生命气息给我们了。
使徒行传十七章26节：上帝豫先定准人的年限及所住的疆界，上帝是管理照顾的上帝，祂每日引导，人类若没有上帝，就成了宇宙的孤儿，故保罗说上帝是管理宇宙的上帝。使徒行传十七章27节：上帝离各人不远，要我们得寻见。上帝是可亲近的，以马内利就是你需要我时，我就在你身边。使徒行传十七章28节：我们生活动作存留都在乎祂，我们是祂所生。
胎儿的动静，母亲都知道，人既是祂所生，这是亲情的关系，不是律法命令可以约束。心连心，血浓于水使人无法放的下的。我们都是祂生的，故日头照在义人头上，也照在恶人头上。使徒行传十七章30节：上帝吩咐人要悔改，虽人在蒙昧时，上帝并不鉴察。
人在怀胎十月后，无论漂亮与否都要降世，那时婴儿虽不会叫妈妈，但母亲仍很慈爱的培育，而在长大后他一定会叫妈妈，也可体验母亲的恩慈。故我们在灵里长大，更认识上帝，祂不只是创造的，更是要赦免我们的无知，不只爱我们，更要拯救我们。圣经上说这赦免是出于完完全全的爱。使徒行传十七章31节：按公义审判天下，时候到时，我们要回到上帝的面前。我们长大成为上帝喜悦的子女，更要在所限的时日悔改，用完全的行为来到上帝面前时就更明白了。
保罗用简明的词句，向当时极有理性的雅典人，表明上帝是创造、赏赐、管理、可亲近、慈爱、拯救、审判的，祂已接耶稣升天为我门预备房间，好接我们进入他的殿中。最后以中世纪哲学家奥古斯丁的话作结束，「上帝认识我正如父母一样，愿我能认识上帝，正如你认识我一般。」
？
上帝的名三九一种
由英国圣经协会，出版翻译许多语言的圣经。由一九四七年其数到达七七O种。若调查这七七o种译本中之「上帝」这句话，就知道有三九一种。在英语A B c二十六个字母之中未出现于首字的只有二个字，就是Q与x，其余都有。由此可知世界上的人虽称呼上帝的方法不同，但每个人都认识上帝。如称呼的方法不同，他们对上帝是什么的想法也就不同。可是世上的人无论如何，还是相信上帝，这实有待考究的必要。那么基督教的上帝是怎样的上帝呢？「你们所不认识而敬拜的，我现在 告诉你们」（徒十七23）。
活的上帝
有一个小孩听人说真实的上帝是活的，因此他回家之后，就从放神翕的地方拿出神主，把它埋在菜园里，他想如果上帝真是活的话，他定能从泥土里出来。等了很多日，依然没有变化，从此他就不再拜偶像了。因为偶像不是真神。聋哑且瞎的海伦、凯勒从老师学习了很多事之后，终于承认了上帝的存在。那时她曾说：「自从老师教导我明白世上的事之后，我就相信上帝是存在的，虽然不认识其名。」相信活的上帝而得重生的人，个个都使世界大放光明。「我的心渴想上帝」（诗四二2）。
肉眼所不能见的上帝
我们的眼睛虽然看不见上帝，但上帝是存在的。正如同电气，引力，生命，虽看不见，但它确实是存在的。地球的北，南两极有同等的力量互相吸引着，虽然未能看到，但我们如果用磁石试验就明白。磁石是航海或爬山的人之必需品。我们可以从这本好比磁石的圣经里认识上帝，使我们毫无错误地向人生大道迈进。肉眼所不能见的上帝，叫做天上的上帝。「清心的人有福了，因为他们必得见上帝」(太五8)。
爱的上帝
有句格言说「因为上帝不能随时随地应付人的必要，故以母亲来代替」。母爱是最能使我们想及上帝的爱。圣经记载着「上帝是爱」，「我如同母亲安慰她的小孩一样的，安慰着你」。正如同知道感谢父母恩爱的人是幸福的，能够接受上帝的爱的人是真实幸福的。基督徒都是接受这种爱的人。「我们现在是上帝的儿子，将来如何还未显明。」（约壹三2）
认识每个人的上帝
在耶稣所诞生的犹太国，牧羊的人很多。有个牧羊的人带有一只狗在看守所成百的羊群。有位旅人对牧羊的人说「这么多的羊你自己一个人能记住吗？」那么牧羊的人笑着回答说：「没有问题，若细察每只羊，定能发现各有各的缺点，要不是耳朵稍向后偏，就是脚跛，不然就是毛长得不齐。我注意这些而来判认每只羊」。
有名的布道者，用这些话向人说：「上帝（在犹太人称呼上帝为牧羊者）记得我们的缺点，不但是身体的缺点，就是急躁好说怨言，这些心灵上的缺点祂都知道，我们若抓住上帝，祂能造就我们的心身。上帝知道我们这些以自力无法弥补的缺点与失败，愿上帝帮助我们造就我们。」「未了也显给我们看，我如同未到产期而生的人一般」(林前十五8 )。
上帝所明白的路
美国有个音乐家在欧洲得大声望，当他回纽约，船入港之日忽然耳聋了，音乐家悲伤之极，以致埋怨上帝。他的妈妈亲切地照顾他，不久指导他观察人们嘴唇之动态而判别人们所说的话。有一天无意中由公馆的第五楼窗路遥望公园，正看见一对男女在石凳上谈话，他为好奇心所驱使，于是用望远镜看两人嘴唇之动态而明白了谈话的内容。其内容就是男方因患病必须停止工作，没有钱，故正在祈求上帝帮助。
正在埋怨上帝的音乐家忽然想要玩弄那两位信上带的青年男女，于是他就托姊姊追随那位男人，调查他的住址匿名寄钱给他。次日两人又来到公园做感谢的祷告。音乐家静静地看这情形，继续不断地听他们的祷告，同时继续地假装上帝的作为，亲切地应付他们的祷告。音乐家暗中做如此的事，慢慢的他那埋怨上帝的心也就慢慢地受溶化了。结果呢，他重生信主了。
我们若以亲切的态度对付人，必知道上帝也以爱心对付我们。「没有爱心的，就不认识上帝，因为上帝就是爱」(约壹四8)。
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第16篇：小学作文：上帝的礼物哥哥
上帝的礼物--哥哥
我坐在窗户前，淡蓝的天空上只有朵云，清我坐在窗户前，淡蓝的天空上只有朵云，清清的薄薄的，它的名字叫做思念。打开书，记忆随之而来......
10岁那年，身子单薄的我常生病，脸色总是那么蜡黄，让人心疼。一天夜晚，我只喝了一口稀饭，便被疼痛打断了，放下饭碗回了屋。哥哥进来时，问我：“妹，怎么可以吃这么少呢？你身子本来就不好......”接着，发现了我的异常??我一直再哭，并咬被子。“妹，你怎么了？哪儿不舒服告诉哥啊！”哥哥比我还紧张。“哥......疼......”我的泪水像断了线的珠子，捂着牙。“牙疼是不是？哥带你去看看！”说着，哥哥背起了我。“现在9点了，明天再说吧！”奶奶劝道。“我不怕黑！妹看起来很疼呢！”哥哥坚定的话语使我很感动。“早回，慢点儿。”奶奶行动不便，只好嘱咐了几句。“好。”哥哥向外走去。哥哥当时刚上初二，背我并不轻松，我感到了他摇晃的身子，甚至听到他咬紧牙关的声音。“哥，我......”我的话被哥哥打断，“妹，哥背的动，你别说话了。很疼吗？马上到了，乖~”我感到了安全和温暖，把脸，紧紧贴着哥哥的背。后来到了医院，哥哥怕我哭，便给我讲了个语无伦次的故事，他自己也不知道自己在讲些什么，但是，我有很努力的抑制住不哭，认真的听完。
我以前一直以为，哥哥是上帝派来管教那些不乖的女孩，但是现在，我坚信，哥哥是上帝给女孩最好的礼物，最特别的礼物。
第17篇：中考话题作文上帝的败笔
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之中考话题作文：上帝的
败笔
曾经听到一位老师语重心长地对学生说：“上帝时时刻刻都会有败笔。问题在于你在面对它时是高昂着头颅还是垂头丧气。如果你高高地抬起头，以快乐的心情面对，那么不吉就会变成大吉，你也会逢凶化吉。”
相反，生活中有些人却总不相信自己，遇到别人的批评，遇事不顺利就愁眉苦脸。其实如果我们换一个角度看问题，努力去克服，去攀登，在奋斗的过程中，我们会品尝胜利的快乐，为一件事情竭尽全力奋斗的快乐。上帝的败笔不再是阻挡我们前进的“拦路虎”，反而是上帝馈赠给我们的奠基石，让我们踏着它愈战愈勇，攀上更高的山峰。
上帝的败笔是一道考题。我们应像那位老师说的那样高昂头颅，像霍金一样保持快乐心情，活出自己的风采与自信。上帝的败笔是一道高分的考题，渴望成功的我们不应乐在其中吗?
第18篇：中考满分作文：上帝的败笔
中考满分作文：上帝的败
笔
曾经听到一位老师语重心长地对学生说：“上帝时时刻刻都会有败笔。问题在于你在面对它时是高昂着头颅还是垂头丧气。如果你高高地抬起头，以快乐的心情面对，那么不吉就会变成大吉，你也会逢凶化吉。”
简•爱抛弃了自卑，选择了快乐，赢得了理想的爱情;喀秋莎抛弃了怨恨，选择了快乐，最终过着幸福的生活。每个人都希望隐痛的心能得到快乐，受伤的头颅都能高高昂起。检点我们与生俱来的人生行囊，或多或少都会有上帝的败笔：或容颜黯淡，或智力平庸，或出身贫寒……这不是你的错。如果你没有高昂头颅，那么你又错在哪儿呢?你错就错在一味沮丧与逃避，而不是微笑着面对困难，你“认输了”。
当代伟大的科学家史蒂芬•霍金，虽然身患重疾，只有两个手指可以动，连话都不能说，但人们看到的却是他灿烂温暖的笑脸。霍金了解自己的疾病，但他却从不埋怨上帝为何与他开了这么大的一个玩笑，他深信自己能战胜一切。身体有痼疾，他的思想却没有被禁锢。他努力地投入工作，依靠自己的才智与毅力，终于开创了属于自己的宇宙空间论。再看看他，仍旧是平和开心地笑着。霍金就这样快乐着与人思想的沟通，快乐着自己的努力奋斗，快乐着身边的一切美好，他没有认输。
相反，生活中有些人却总不相信自己，遇到别人的批评，遇事不顺利就愁眉苦脸。其实如果我们换一个角度看问题，努力去克服，去攀登，在奋斗的过程中，我们会品尝胜利的快乐，为一件事情竭尽全力奋斗的快乐。上帝的败笔不再是阻挡我们前进的“拦路虎”，反而是上帝馈赠给我们的奠基石，让我们踏着它愈战愈勇，攀上更高的山峰。
上帝的败笔是一道考题。我们应像那位老师说的那样高昂头颅，像霍金一样保持快乐心情，活出自己的风采与自信。上帝的败笔是一道高分的考题，渴望成功的我们不应乐在其中吗?
2018年中考作文预测
一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：
眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬
四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。
现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。
接下来直接进入今天的主题：
到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：
第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。
第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。
我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。
社会背景
《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉
风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩
你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。
看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。
破题方法
现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：
前添加，后补充。
怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。 梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。
小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。
这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。
第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。
所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。 除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。 有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：
你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。
以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。
（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）
还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。
我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。
当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。
社会背景
《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！
这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。
梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。
给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。
所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。
用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。
社会背景
武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”
武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。”
武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。
青春应该怎么写？ 写作角度： 1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）
3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）
4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春） 真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：
不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩
（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开） 青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。
我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练：
1.甘之如饴 成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。
2.甘当绿叶
把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。
近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。
在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。
还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。
这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。
孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。
还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。
你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：
我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。
其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。
那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承
4.传统与现代的结合和发展
具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。
地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。
最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。
写作的立意和内容：
内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。
还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话：
文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？
一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？
电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？ 他与别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？
这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。
有很多角度可以去写： 1.我和书的故事
2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写
第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。
第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。
第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。
不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。
爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读
你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。
热爱的写作角度有：
1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好） 2.热爱自然（写景散文） 3.热爱文学（跨越时空的对话） 选择的角度越细越好。
最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。
最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字：
明确点题，锤炼语言。 转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生
世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。
最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！
中考满分作文：成长的脚
印
也许是个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无忧无虑，快乐无虞，那多好！可是渐渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。
或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败！”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦，成长，教会我接受失败。
母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大？”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。——学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转！”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦，成长，教会我懂得责任。
终于学会了骑车（地球当然并没有倒转）之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车！”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣！”——哦，成长，教会我信任别人。
去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……
2018年中考作文预测
一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：
眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬
四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。
现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。
接下来直接进入今天的主题：
到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：
第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。
第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。
我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。
社会背景
《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉
风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩 你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。
看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。
破题方法
现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：
前添加，后补充。
怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。 梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。
小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。
这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。
第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。 所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。
除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。 有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：
你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。
以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。
（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）
还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。 我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。
当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。
社会背景
《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！
这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。
梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。
给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。
所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。 用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。
社会背景
武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”
武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。”
武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。
青春应该怎么写？ 写作角度：
1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）
3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）
4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春） 真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：
不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩
（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开） 青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。 我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练：
1.甘之如饴
成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。
2.甘当绿叶
把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。
近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。
在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。
还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。
这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。
孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。
还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。
你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：
我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。
其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。
那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承
4.传统与现代的结合和发展
具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。
地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。
最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。
写作的立意和内容：
内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。
还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话：
文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？
一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？ 电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？
他与别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？
这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。
有很多角度可以去写： 1.我和书的故事
2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写
第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。
第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。
第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。
不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。
爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读
你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。
热爱的写作角度有：
1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好） 2.热爱自然（写景散文） 3.热爱文学（跨越时空的对话） 选择的角度越细越好。
最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。
最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字： 明确点题，锤炼语言。 转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生
世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。
最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！
第19篇：上帝的一杯香茗作文1000字
上帝的一杯香茗作文1000字
上帝的一杯香茗作文1000字 我微微地吐了最后一口香气，终于最后一丝温暖也被贪婪的空气强行夺走。我是上帝的一杯永远也不会变质的香茗，至于我已经被冷落了多长时间，我也忘记了，也许是仅仅十几分钟，也许已是几个小时，或者是几天了。我看着眼前还在文件的海洋里遨游的人，充满了无奈，也夹杂着几丝心疼，我真的好想用我原本温暖的身躯让他在繁忙中能感到一丝惬意，可是就算是这么渺小的愿望在现在实现的可能性也几乎为零，我只好在不显眼的角落里默默地注视着他，为他鼓劲加油。
这天，我已不知睡了多少懒觉了，醒来后竟看见上帝的脸上多了一丝愁绪，眉头也紧锁，正专心致志地看着一篇报告。突然他将报告扔在一边，站了起来，在地上踱来踱去。我不禁有些好奇，偷看了一眼文件，原来是关于中国植被覆盖率的。也是啊，堂堂中国960万平方公里，植被覆盖率却少得可怜，怪不得上帝会烦恼呢。上帝又停了下来，眉头也有些舒展，看来他是有主意了。只见他在天使助理耳边耳语几句，天使助理就走了。不过他说的是什么我倒没听清。不过过了一会儿，天使助理回来了，后面又跟了两个天使。一个是男天使，两眼忧郁，胡子拉碴，又瘦又小，穿的也破破烂烂的；另一个是女天使，穿的衣服明显比男天使的质量好得多，但却没有雍容华贵态，给人以淳朴之感。这时上帝要说话了，我也赶紧竖起耳朵听，“你们中的男人生前是伐木工，由于受法律的限制，所以工资少得可怜，过得也很拮据；而女人生前是勤劳的植树工人，用勤劳的双手换来了一个美满幸福的家庭。我需要你们完成一个任务，我会把你们降生在中国，职业也不会变，到时我想让你们告诉我中国覆盖率这么低的原因。”说完，天使助理便把他们带了下去，而我也充满了好奇心。为了防止上帝注意到我将我喝下去，我便找个地方躲了起来。
不知过了多少年，突然听到上帝带着惊讶的语气喊道：“你们怎么变成了这
样？”唉，看来两个天使已经回来了，那我也不用藏着了，于是我便探出头来，但是我也惊呆了。那时的伐木工穿着西装革履，挺着个“啤酒肚”；而那时的植树工人却穿着脏兮兮的工作服，头发也如干草一般。似乎感觉到了上帝的惊讶，伐木工先说了起来：“上帝，你知道，中国将近14亿人口，他们需要有大量的木材来造纸、造家具，更重要的是中国人很浪费，纸没用完就随便扔，利用率也很低，再加上大量餐馆要用一次性筷子，便给我创造了一个很大的致富机会，现在我都创办了好几家伐木分公司。”看他描述的“唾沫星子满天飞”，我不禁有些厌恶他。上帝有些缓过神了，便问另一个人：“那你呢，为什么会变成这样？”“唉，上帝，一言难尽啊，现在中国有好文凭、在领导们那儿有好关系的人会找到好工作，有好工资。而像我们这样的劳动人民却处于社会的最底层，不仅干的活累，连工资也很少。而且我发现我辛辛苦苦植完的小树苗不会受到其他人的重视，不是经常被小孩摇着玩，就是被醉鬼们踹来踹去，都枯死了好多„„”说到这里，那个女人似乎觉得自己太委屈了，便说不下去了，嘤嘤得哭泣起来。唉，可怜的女人。
为什么会变成这样？上帝和我都开始深思起来„„
第20篇：《上帝咬过的苹果》读后感作文
今天，我看了一篇名叫《上帝咬过的苹果》的文章，看完后，我的感受很深，《上帝咬过的苹果》读后感作文。
这篇文章讲的是：每个人都是上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢谁，咬了一口更大的罢了。这是一种十分乐观的精神，也是一种自我安慰的方法，是那么的善解人意、幽默可爱。似乎天才总是与困难搭配，文学家弥尔顿是盲人，大音乐家贝多芬耳朵失聪，小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，但为什么天才会跟困难相配呢？如果用“上帝咬过的苹果”理论解释，他们都是上帝特别喜爱的人，狠狠地咬了一大口的原因。有人说：“上帝像精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍天才的苦难，读后感《《上帝咬过的苹果》读后感作文》。 ”似乎真有道理。从现在开始，我不会再为自身某些方面而烦恼，那时因为上帝喜欢我，我也不会为身边的事而烦恼，那时上帝给了我一份天才，我想，当我不如意时，用“上帝咬苹果”理论安慰自己就是最好的。没有必要烦恼，一切的一切，都是因为上帝喜爱我啊。《上帝咬过的苹果》读后感作文350字小学生作文（xiexiebang.comhttp://www.daodoc.com/）
