推荐第1篇：感恩成就未来观后感
感恩成就未来
一个人，只有学会感恩，才能为了父母长辈的期望去努力实现；一个人，只有学会感恩，才能为了实现对长辈所下的诺言而刻苦；一个人，只有学会感恩，在生活的道路上，才能越走越宽，才能走向成功而又璀璨的未来！
题记
今天，我们观看了桂宾老师的《感恩成就未来》的盛大演讲报告会。桂宾老师的演讲报告会让我们泪流满面，让我们心灵回归到了童年。让我们具备了爱的能力、宽恕的胸怀、感恩的勇气和祝福的情怀。这次演讲报告会诠释了一个颠扑不破的真理：感恩才是人生中最至高的生存智慧！滴水之恩当涌泉相报鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。感恩是人性中最美好的一面，感恩教育可以把中华传统美德表现的淋漓尽致。桂宾老师讲了许多令人愤慨而又感人的故事。我有所感触：在以后的生活中，我不会做一个骄横任性、为我独尊、动不动就耍小脾气的孩子。我会懂得感恩，报答父母和老师，不，应该说是全部给予我帮助的人，我要让他们对我刮目相看。
推荐第2篇：体悟感恩成就未来(通讯报道)
体悟感恩成就未来
5月11号下午，“感恩成就未来”盛大演讲报告会在xx中学举
行，全国感恩教育心灵成长教育专家桂宾老师以其近三十年的生命体验，向广大师生、家长诠释了“感恩”的真谛，感动了在场的所有听众。
“滴水之恩，涌泉相报”，桂宾老师把人性中最美的一面展现得
淋漓尽致，也把传统的伦理文化与现代人的爱心有机结合，产生了强烈的感染力。学校精心组织全校师生和孩子的父母聆听了本次的演讲，在长达3个小时的演讲中，无数聆听的人深受感动。当一位位学生站在台上大声疾呼：“爸爸、妈妈我爱你们”得时候，台下的学生泪流满面，家长泣不成声，老师掩面暗抹„„感人的一幕幕此起彼伏，孩子与家长紧紧相拥，那一刻，所有的人都在享受着也许是迟来已久的感恩之心。
本次演讲，使得很多的家长和学生的心灵得以回归，思想境界得
以提升，尤其是原本对学习和生活茫然的学生们，责任心和感恩意识得到了加强，重新树立起了自信，明确了人生的责任和目标，深化了爱的能力、宽恕的胸怀、祝福的情怀、感恩的勇气，这些收获对他们今后的人生道路将会产生深远的影响。
推荐第3篇：勤奋学习,成就未来
国旗下讲话---勤奋学习，成就未来
陈雪兰
亲爱的老师、同学们： 早上好！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们学习需要勤奋、刻苦。唐朝大文学家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学，才能不断地开拓知识领域，获得知识的报酬，成为一个睿智的人。
没有人能只依靠天分成功，人依靠勤奋才将天分变为天才！记得一位哲人曾经说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字--勤奋！
历史上有许多名人，他们的成就来源于勤奋。马克思写，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国史学巨著的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为的创作奠定了坚实的基础；德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了大量材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著；我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就！任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每天口含石子，面向大海朗诵。不管春夏秋冬，五十年如一日。最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成为博学之士。这就印证了一个道理--勤能补拙。 勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也没有空想而获得成功的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；很多人读完莫泊桑的之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，我想我们更看中她能勇敢面对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们--勤劳才是立身之本！
亲爱的同学们，时间在不知不觉中度过，这学期已过去一半多了；你们一定收获了不少知识！希望同学们在这段时间里倍加努力，在自己即将长大一岁时交给自己一份满意的答卷。孩子们，默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。坦然面对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就可以自豪地交给人生一份满意的答卷。
推荐第4篇：爱心成就未来
爱心成就未来
前不久看到CCTV《新闻会客厅》栏目有关《中国慈善十年》的一组数据显示：据不完全统计，2003年美国人捐赠2410亿美元给慈善公益机构，人均善款460美元（合人民币3818元），占当年人均GDP的2.17%。而中国目前的善款只占GDP的0.05%。2002年人均善款0.92元，占当年人均GDP的0.012%。中华慈善总会统计，每年的捐赠大约75%来自国外，15%来自中国的富人，10%来自平民百姓。后来我又通过网络了解到，我国有99%的企业从来没有参与过捐赠。根据上海市慈善基金会的一项调查显示，上海“有99%的企业家不知道到哪儿捐款。”世界首富的微软公司的总裁比尔·盖茨，他在2001年到2004年间，一共捐出了230亿美元，相当于他净资产的54%。但是据《福布斯》杂志第一次公布的“2004年中国慈善榜”中，人们发现，中国富豪们的捐赠只不过是其资产总额的百分之几而已。而且，2004年被《福布斯》评出的那100位中国富豪，有七成干脆就没有在这次的慈善榜中出现。
作为一名中学生，看到身边一个个同学因贫辍学，同时也看到同学们收集矿泉水瓶、可乐罐等来帮助哪些还在学校苦苦挣扎的贫困生，有的甚至于拿出了自己不多的零花钱„„，我想自古以来中国都是一个礼仪之邦，互帮互助是中华民族的传统美德。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范已被人们所熟知。不知家乡人是如何实践这些基本道德规范的？他们对“献爱心”活动有什么看法？
在同学们的帮助，政治老师的指导下，我对我们砌坑村村民的“献爱心”活动中的表现和看法，调查了50位村民，调查结果表明，对“献爱心”活动无所谓的占30%，认为这是有钱人的事的占35%，有75%的村民从来都没有参与过类似活动，在有参与献爱心活动的村民中，有近82%的人认为有人组织这种活动，不捐些钱“面子过不去”，有95%的人对“你的家人或亲朋好友把红白喜事大操大办的钱捐献出来”的做法表示反对。认为献爱心活动主要要献给没有钱上学的人占40%，家庭困难的人18% ，残疾人占40% ，只有2%的人愿意把钱捐给路上的乞丐。
以上调查不禁使我想到——当晋江的经济进一步走向辉煌，当我们家庭生活、经济状况日益提高时，“文化”小康为什么离我们越来越远？我们村民的“爱心”到哪儿去了？当国家正在大力倡导互帮互助的中华民族传统美德时，当社会正在弘扬公民基本道德规范时，我们村民的那颗“爱心”怎么啦？面对现状，我们的“爱心”行动到底能够走多远？
据晋江市民政局的调查显示，到2003年全市受保障对象5209户，13544人，占全市总人口的1.33%，有残疾人5万人，贫困学生1.8万人加上其他特殊困难者和老弱病等有近20万贫困人口。同时晋江市也有一个过亿元的慈善基金的慈善总会，但是没想到村民的“爱心”意识却如此可怜。我认为村民的“爱心”意识不强的主要原因如下：
第一，政府和社会只注重向大企业家、海外华侨等募捐，而忽视了对广大群众的宣传。我国来自个人的捐赠不到20%，大部分来自企事业单位。这次调查中有73%的村民不知道晋江市有一个慈善总会，更别说向它捐过钱了。慈善意识普及率低，慈善活动开展不多，慈善事业宣传力度不够，使得慈善组织、慈善理念和慈善行动难以深入人心。并且当前在开展慈善捐助活动时，变相的摊派普遍存在，公众很反感。有的捐款人反而受到别人的嘲笑。
第二，有些慈善机构在管理上存在漏洞，总是同政府行为有千丝万缕的关系，善款使用的随意性很大，缺少透明度，使人们同当前的贪污、腐败联系到一起来，缺少捐款的积极性。例如，曾经有香港媒体发表文章说希望工程存在善款被挪用，随意进行投资造成大笔亏空的情况，影响很坏。总有捐款人说：“不知道我这钱又捐到哪儿去了？有多少能给那些真正受到帮助的人？”
第三，法律法规不健全。我国目前还没有专门的“慈善事业促进法”，没有专门的法规条款和行政文件，慈善公益组织的财务制度、募捐善款、救助项目、管理措施等都缺乏相应的法规依据，这也使得民间爱心行为、爱心意识难以壮大和提高。再加上慈善理念没有深入人心，大部分民众还未形成捐款捐物、扶助弱势群体的慈善意识。
针对以上具体问题，要搞好“爱心”活动，培养慈善意识，我认为必须做到以下几点：
第一，“爱心”活动要想深入、持久地开展下去，要想后继有人，必须在向企业家、华侨宣传的同时，也要向普通群众宣传。不要一切向“钱”看，这样才能进一步培养更多人的慈善意识和“爱心”行为，也更能使企业家、华侨的慈善行为得到更多群众的支持和赞扬，这样做有利于构建和谐社会，走共同富裕的道路。
第二，要多开展一些一帮多、一帮
一、多帮一的帮扶助困活动。由政府或慈善机构出面收集需要帮扶者，利用媒体向广大群众宣传，然后有经济能力又有“爱心”的人，可以一帮多或一帮一，经济能力一般又有“爱心”的人，可以采取多帮一的形式。这样能进一步培养广大群众的“爱心”意识，募捐人更有成就感，同时善款的使用更加透明，从而促使更多的人加入到献爱心活动中来。
第三，要多宣传象“爱心大使”丛飞一样的先进事迹、模范人物，给广大群众树立榜样。（注：作为著名歌手的丛飞，他每次出场费达到万元以上，10年中，他几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。为改变更多贫困学生的命运，丛飞还先后二十多次赴贵州、湖南、四川、山东等贫困地区举行慈善义演，参加义工8年，他为社会义务服务的时间长达3600小时。累计捐款捐物300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，竟然连为自己看病的钱都拿不出来。）这样也必将激励着更多的人向他学习。
第四，在制度上应该进一步优惠。连美国波士顿大学美国史研究专家彼得·罗格也说“美国的慈善事业并不完全是纯粹为了公益，它不但是回报社会、体现善心、树立公众形象的一条重要途径，而且也是合理避税的一种方法。”而目前我国法律规定，如果企业捐赠款物的金额超过企业当年税前利润的3%，超额部分仍需缴纳企业所得税。如此一来，要捐1000万元的话，他还得拿330万的税。“好心得不到好报”，必然抑制企业捐赠积极性。
第五，要健全法律法规，早日出台“慈善事业促进法”，使“爱心”活动法律化，善款使用、救助项目和管理措施透明化，走上“依法行善”的轨道上来，同时也能减少贪污、腐败现象的发生，促使更多的人加入到献爱心活动中来。例如，美国拥有相对比较完善的基金管理制度，从立法、政府管理、公共服务、社会监督到内部运作都比较成熟，这就使得捐款的企业和个人可以放心地将钱交给这些组织，并且信任接受捐款的慈善机构能把他们的钱真正用于他们所关注的事业上。
总之，只要健全体制和法律，在全社会全面的、多角度的大力宣传，我们的“爱心”行动才能不懈地走下去，才能有效提高人们的思想道德水平，才能真正把社会生活的各个方面都纳入依法治国的轨道上来。
爱心成就未来！伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，让我们在共建和谐社会的道路上走的更远、更健康。洒下了深情，才能收获醉人的甜蜜。——行动吧！把你的这一颗炽热的心交给另一颗需要安慰的心。——欢呼吧！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
附：关于“献爱心“活动的调查问卷（见后）
关于“献爱心”活动的调查问卷
2005年6月
1、你对“献爱心”活动的态度是（
）
A、无所谓
B、这是有钱人的事
C、我支持这种行为
D、我反对这种行为
2、你认为“献爱心”活动主要要献给（
）
A、没有钱上学的人
B、家庭困难的人
C、路上的乞丐
D、残疾人
3、晋江市有一个晋江慈善总会，你知道吗？（
） A、不知道
B、知道
C、有听说过
4、你的家人或亲朋好友把红白喜事大操大办的钱捐献出来，你会（
） A、反对
B、支持
C、认为这很无聊
D、无所谓
E、他们是为了名声
5、你有没有参加过“献爱心”活动？（
） A、从来没有过
B、有一两次
C、经常参与
6、你记忆中曾经最大的一笔捐赠是多少元？（或物品相当于多少元？）（
） A、50元以内
B、50——100元
C、101——200元
D、200元以上
7、大慈善家、美国钢铁大王卡耐基说：“在巨富中死去是一种耻辱。”你认为（
） A、他是个疯子
B、反对这种观点
C、我支持这种观点
8、你是通过什么渠道捐赠的？（
）
A、慈善机构
B、学校
C、村委会
D、新闻媒体
9、你认为目前的慈善机构（
）
A、与贪污、腐败联系在一起
B、没必要存在
C、整体是好的
D、存在一些问题，但是有很大的积极作用
E、应加强宣传
10、你在以后会不会也一直支持爱心事业.（
） A、无所谓
B、会支持
C、不会支持
推荐第5篇：梦想成就未来
梦想成就未来
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，踏上教育工作岗位也18年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的每一位学生，从她们身上我能看见许多大人身上所没有的，我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。
每个孩子小的时候都会有一个对于自己来说伟大的梦想，似乎有些不切实际，但是他们都曾经想过，梦过。那如何为这些梦想而努力呢？当我偶尔为班级布置苦思冥想的时候，突然想到为什么不通过班级的布置了解一下同学们未来的梦想呢？看看他们以后想做什么，了解他们现在的想法，或许更能了解他们的性格也说不定呢？于是在第二天上课的时候，我把我事先准备好的一张画了礼物彩带上面写着“我的梦想”的图画纸挂在墙上，告诉同学们拿一张自己喜欢的颜色的彩纸，撕成自己喜欢的形状，在上面写上自己未来的梦想。当我提出这个建议的时候我以为会是全班沸腾——平时我们班的同学遇到这种事情早就叽叽喳喳了。可今天却出奇的沉默，让我心里一惊“怎么了？难道是我想错了，难道是他们不喜欢吗？”“同学们，怎么了？难道你们不想告诉老师你们的梦想吗？”“老师，我写出来别人知道是我写得会笑话我的？”这一句话带给我的震撼不小，原以为大家都会很期待这次开放的教学，可惜我却忘记了这点。我积极鼓励大家：“孩子们，没有什么不好意思的。不管你成绩好，成绩差，都是由梦想的。很多孩子也是学习成绩差，老师、同学、家长都瞧不起他，可是只要自己相信自己，你们的未来都不会是梦的。”在短暂的沉默之后，是一片欢呼雀跃之声，大家都拿着自己喜欢的小纸条不停的写着。当同学们纷纷把纸条贴在我画好的画纸上的时候，我惊呆了。那一个个五彩缤纷的小子条，那一行行密密麻麻的小字，而且有的还有花边，有各式各样的字体。没想到每个孩子对于未来的梦想都这样重视，不光写了他们的梦想，他们的名字，也把为什么会有这样的梦想的原因写了上去。
“我想成为一个舞蹈家，我会跳出最美丽的舞蹈给妈妈看，告诉妈妈我不是什么都不好；我想成为一名医生，谁有痛苦就帮助谁，不会因为有钱没钱就不能看病；我想成为一个歌唱家，告诉他们胖其实也没什么了不起，照样能成明星；我想成为一名空军的军人，驾驶着飞机在天空中自由的飞翔。”当你看到这些的时候，就会情不自禁的赞叹每个人远大的理想，同时也要告诉自己对学生们不要有偏见，不要想他们的学习成绩，不要去向他们曾经是多么坏的孩子，其实在他们每个人的心里面，都是渴望成功的，都是渴望一个赞赏的眼光的。作为一个小学的教师，我第一次感觉到身上背负的不仅仅是分数，不仅仅是自己的期盼、家长的渴望，肩上背负的是孩子们一颗颗幼小的心灵里那充满渴望的理想。当看到这些小小得五彩缤纷的小纸条的时候，我就告诉自己，每一天都要向他们投去赞赏的眼光，每一天多说一句“表现不错、你真棒、非常好”都是对孩子信心地培养，都是对孩子的一种小小的肯定。时间会让这种
小小的肯定，慢慢的积累成一个很大的信念，帮助他们战胜自己，战胜困难，让他们的梦想不再遥远。
孩子们，去放飞你们的理想吧，老师会在远方注视着你们，看着你们振翅高飞，展翅翱翔。
推荐第6篇：目标成就未来
目标成就未来
——生涯规划辅导之一
心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！
——爱默生
【活动分析】
每个人都渴望成功，渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成，家庭幸福，还是加官进爵，腰缠万贯。那么，怎样才能取得成功，如何才能拥有不一样的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中学生，他们整日埋头苦读，却很少有一个明确的方向。这堂生涯辅导课旨在通过学生对当前自身状况的反思，促使他们树立清晰明确的人生目标，无论是对其当前的学业，还是对其整个人生的发展都是至关重要的。
【活动目标】
1、使学生认识到确认目标的重要性，并教给他们合理的确立目标的方法。
2、教给学生确定目标后，如何根据目标制定计划，指导行动。
3、启发学生在行动过程中，持有何种心态才能最终走向成功。
【时间】1课时
【实施方式】讲授、小组讨论、自由联想
【准备工作】把学生分成7个小组，7－8人一组。
【活动过程】
一、热身活动
指导语：
举起右手——举起右手
放下左手——放下左手
不要放下左手——举起左手
不要不放下右手——放下右手
不要不举起左手——举起左手
千万不要不举起右手——举起右手
不要只放下一只手——不要同时举起两只手
通过热身活动缓解课堂的紧张气氛，活跃学生思维，提高课堂活动的积极性和学生的参与性。
二、正式上课
（一）问题的提出——大家渴望成功吗？
怎样才算成功？（学生自由回答）
尽管每个人对成功的看法不一，但是有一点是可以肯定的：成功就是达到既定的有意义的目标。
问题的导入——如何才能成功呢？
（二）讲述第一个故事
引出第一个大问题——人生为什么要有目标？
（哈佛大学25年跟踪调查研究）
启发思考：
1、目前，同学们有了自己的人生目标了吗？
2、自由联想，写下自己的目标。
指导语：
现在给大家一张纸，你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情地翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。
3、在众多目标中，找出核心目标。
所谓核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标，那么其他目标都能因此而实现。
4、为核心目标找出完成它的至少10条以上的理由。
（三）讲述第二个故事。
引出第二个大问题——确定了目标，往下我们又该怎么做？
例如，我们把目标定为考进班级前五名。（分解图）
（四）讲述第三个故事。
引出最后一个大问题——在行动过程中我们又该抱着何种心态呢？
小组讨论：布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理？
展示两棵“人生之树”——积极树和消极树
三、课堂小结
最后总结一下，紧扣课堂第一问，到底如何才能达到成功呢？
＋＋＝心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！
——爱默生
背景资料：
哈佛大学25年跟踪调查研究：
该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：
27%的人，没有目标；
60%的人，目标模糊；
10%的人，有比较清晰的短期目标；
3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。
3%的人——25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
10%的人——大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。
60%的人——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
27%的人——他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。
调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
第一个故事：
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。可是在肯·莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠？原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地方。但是自从肯·莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的。
一个人要想成就一番事业，就应该有一个明确的奋斗方向。沙漠中没有方向的人只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有目标的人只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人来说，新生活是从选定方向开始的；而对现实中的人来说，新生活是从确定目标开始的。
第二个故事：
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者采访他时，他告诉了众人这样一个成功的秘诀：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。
山田本一的话令人深思。看来，辉煌的人生不会一蹴而成，它是由一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的。让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。
第三个故事：
有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：未来我是——
布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。 布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
布伦克特的这封信后来被发表在《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理： 假如谁能把3岁时想当总统的梦想保持50年，那么他现在一定已经是总统了。
推荐第7篇：拼搏成就未来
拼搏成就未来
六年级四班邱艳玲
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《拼搏成就未来》。 “人生能有几回搏，今日不搏何时搏！”一个人只要心中装有理想，就会拥有一种乐观的心态，健康的心态，并且胜不骄败不馁，不轻言放弃。走进英才并不难，重要的是我们要做一个真正的英才人。我们要抵住一切困难、挫折、诱惑，时刻不忘自己在为自己的梦想而奋斗。人生难得几回搏，此时不搏待何时。在汗水的浇灌下，在顽强的斗志下，天道酬勤，在英才的三年终究会铸成我们人生一道亮丽的风景线！我们有一个共同的目标：考上理想的学校，成就自我。
因此，不管现在还是将来，我们都坚信我们能做到：别人玩时，我们读书，别人读书时，我们认真读书，别人认真读书时，我们拼命读书，别人拼命读书时，我们想尽一切办法读书，我们一定会争分夺秒，惜时如金，背熟背烂所有应掌握的内容，我们决不懒惰，决不放弃，团结一心，共同进步。我想要怒放的生命！让大家见识不一样的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和欢乐能够欣慰的留给自己；人的一生中，又有多少失败的苦痛能够洒脱地留给记忆。我们要学会拼搏，因为未来的路还很长，一切需要我们去开辟。生活是一条充满着惊涛骇浪的长河，只有勇者才能驾起命运的船，搏击巨浪，傲然前进。同学们，人生能有几回搏，学会拼搏，学会竞争，不要等到机会不在的时候，才茫然悲切。人生难得几回搏，此时不搏何时搏？我们坚信：读书改变命运，拼搏成就未来。
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细节成就未来
成功青睐有心人，一个人要想获得事业上的成功，就要有自信，就要把握机遇，勇于尝试任何事。只有把更多的心血倾注于事业中，用生命燃烧时也，你才能收获成功的果实。 目标定位积累细节
远大的目标是人生成功的磁石。一个人如果仅仅拥有志向，没有目标，成功就无从谈起。 一个建筑工地上有三个工人在砌一堵墙。
有人过来问你们在干什么？第一个人没好气的说没看见吗？在砌墙。 第二个人抬头笑了下，我们在盖幢高楼。
第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：我们正在建设一座城市
十年后，第一个人在另一个工地砌墙：第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个了，是前两个人的老板
三个原本是哦一个镜框的人，对一个问题的三种不同的回答，放映出他们三种不同人生目标。十年后还在砌墙的那位胸无大志，当上工程师的那位理想比较现实，成为老板的那位志存高远。最终不同的人生目标决定了他们不同的命运：想得最远的走的也最远，没有想法的只能在原地踏步。
远大的美好的人生目标能吸引人努力为实现它而奋斗不止。每当你携带、懒惰的时候，它犹如清晨较早的尿中，将你从睡梦中惊醒；每当你感到疲惫、步履沉重的时候，就死沙漠之中生命的绿洲，让你看到希望；每当你遇到戳着、心情沮丧的时候，他又有如破晓的朝阳，驱散满天的阴霾。
在人生目标的驱策下，人们不断的激励自己，获得净胜上的力量，焕发出超强的斗志。那样，你就能收获成功的果实。 细化目标把握未来 在现实生活中，我们是之所以半途而会，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切的都说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。
1984年，在东京国际马拉松邀请比赛中，名不见经传的日本选手山本田一出人意外的多的了世界冠军。当记者问他拼什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手
当时许多人都认为这个偶然跑到前面的对手实在故弄玄虚。马卡送赛事比拼体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都孩还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。
两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市举行，山田本已代表日本参加比赛。这次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验
山田本不善言谈，回答的人是上次那句话：用智慧战胜手。这回记者在报纸上没在挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。
10年后，这个米终于被揭开了。他在自传中是这么说的的：每次比赛前，我都要乘车把比赛路线仔细看一遍，并把沿途不加醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个表搜只是一座红房子.....这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力的向第一个目标冲去，等到达地一个目标后，我又以同样多的速度向第二个目标冲去。40十多公里的赛程，就被我分成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这个道理，我把我的目标定在对公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里就疲惫不堪了，我被那前面那段遥远的路程给吓到了。
目标的力量是巨大的。目标应该远大，才能激发你心中的力量，但是，如果目标离距离我们太远，我们就会因为长时间没有实现目标而气馁，甚至会以此而变得自卑。山本天翼提供了一个实现远大目标的好方法，那就是在大木下分出层次，分步实现大目标。
用目标优化人生进程。首先心中拥有目标，给人生存的勇气，在艰难困苦之际赋予我们坚韧不拔的毅力。有了具体目标的人少有挫折感。因为比起伟大的目标来说，人生途中的波折就是微不足道的了。因此，拥有科学的目标可以优化人生的进程。
其次，由于目标在于脑海母畜，所以即使我们从事别的工作，潜意识里依然暗自思量对策，虽不知不觉之中接近目标，终于梦想成真。拥有目标的人成大功立大业的几率，无疑要比缺乏志向的人高。
最后，实现目标好像攀登阶梯一样，一循序渐进为宜，尽管强凸显阻重重，也要自我勉励。当时认为不可能做到的事情，往往几年后，出乎意料的轻易做到了。所谓“天助”，既当我们拟定目标努力实现之际，将会觉得凡事都顺遂心意u，当我奋发图强积极进取是，一切将变得比较顺心如意。
当然行进的路上不可能一帆风顺，有时也会含辛茹苦。无论遭遇到多少大吉，都要永不气馁坚持到底。一个号怀抱鲜明目标的人从不叫苦，凡事总是默默耕耘。
虽说某种偶然能开创个人命运，不过对于有目标取向的人而言，与其相信偶然，不入账我必然。尽管机会公平眷顾世上每一个人，但缺乏目标的人只能眼睁睁地看着他六道。
心中拥有目标，便会使自己不太留意与之不相关的烦恼，这回是你变的话大、开朗。因为人的注意力是有限的，一旦他全身心的为自己的目标而努力，去冥思苦想是，其他事情是很难在其脑子里停留的，这个道理极其明显。
生命比盖房更需要蓝图，而一般人从来没有计划过生命，决定一生方向。
一生的计划：你这辈子要做什么？当然有很多事。只能订个大概。你可以好好的选择自己所喜欢的是。
十年大计：有了大概的人生方向，就可以确定细节。第一步是二十年。顶下这二十年内，你要成为什么样子，有那些目标要完成。然后想想从现在，十年后后你要成为什么样子的人。 十年目标：二十年大计一定要二十年才能完成吗？不必。你的经验和知识越丰富，就可越快达到目标。
无奈年计划：只需要一台计算机和几秒钟时间，你就知道五年内要赚多少钱。
三年计划;三年是最重要的一环，一声大计通常只是简单的方向，二三年计划时最重要的计划。
下年计划:这是你每周至少要检视一次的工作计划。每年都要有计划，尽量简明扼要，以数字为主
——想转的的金额、认识的人数等。12个月计划不是论文，而是行动大纲。
下个月的计划：认真地执行下个月的计划。从每月十五个月算起，是最适合的例子。下周计划：这对大多数人而言，这是时间计划的关键所在。 明日计划：事情可以不用安排的太细，但必须要明确。
Biebeiershiniandaji9xiadaol。好好歇下来，写该是难免的。制定计划是件愉快的事情，而非一项任务，如果你的计划是一连串上升的数字，你很会对他发生兴趣。如果短期计划超过了90天，你可会对它丧失兴趣，把它分散成单项，然后注意在90天内完成。
你可以把自己的目标想象成一个金字塔，他定是你的人生目标。拟定的每一个目标和未达到目标而做的每一件事情都必须指向你的人生目标。
金字塔有五层组成。嘴上的一层最小，是核心。这一曾饱含着你的人生总体目标。下面每一层是为实现上一层的较大目标而要到达的较小目标
人生总体目标
这包含这一生要达到的两个至五个目标， 如果你能达到或接近这些目标，就是尽了全力实现你自己定下的人生目标。 长期目标
视你为实现每一个总体目标而制定的目标。一般来说，这些事你计划用十年时间做到的事情。虽然你可以规划十年以上的事情，但这样分配时间并不明智。目标越遥远，就越不具体，夜长梦多。但制定长期目标是重要的，没有长期目标，你就可能有短期的失败感。 中期目标
这些是你为达到长期目标而定的目标。一般来说，这些事你计划在五年制是年内完成的事情 短期目标
这些是你未到中期目标而定的目标。实现短期目标的时间为1到5年。 日常规划
这些是你未达到短期目标而定的每日每周几每月的任务。
推荐第9篇：态度成就未来
大家好！今天我演讲的题目是——态度决定一切。
“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”
第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......
第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”
十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。
虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律：成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右；第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右；第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右；同时，还归纳了这三者的关系：第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。
所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少” ， “做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？
工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极敬的各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！今天我演讲的题目是——态度决定一切。
“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”
第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......
第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”
十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。
虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律：成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右；第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右；第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右；同时，还归纳了这三者的关系：第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。
所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少” ， “做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？
工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧！
我的演讲完了，谢谢大家.
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《演讲稿：态度决定一切》相关的文章。的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧！
我的演讲完了。谢谢大家
推荐第10篇：爱岗敬业 成就未来
爱岗敬业 成就未来
尊敬的各位领导、各位同事，大家下午好！
首先，在此感谢公司组织举办的这次演讲活动，感谢领导给予我登台展现的机会。今天我演讲的题目是《爱岗敬业、成就未来》。
当今就业形式非常严峻，敬业爱岗何等重要，爱岗敬业是时代的需要，也是我们在座的所必备的第一素质。它看似平凡，实则伟大，人活在世上总要有个目标，总要有个发展的方向，说的朴实点，就是要有个谋生的依托。有句口号说的好：“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”，下面我就从四方面谈谈如何做到爱岗敬业：
第一、爱岗敬业要立足本职、忠于职守：爱岗敬业是职业道德的综合体现，是做好工作的重要前提，既然已经选择了这份职业，就要把自己的理想、信念、青春和才智全部奉献给这庄严的选择，并且以感激和敬畏的心情去了解你的工作，凡事应该以集体、单位利益为重，个人能力再强，也需要团队为你提供平台去施展自己的才华。
第二、爱岗敬业要敢于负责、勇于面对：从根本上说，工作就是责任，无论做什么工作，都应做到最好。其中最重要的就是要保持一颗积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。没有责任感的员工不是好员工，溜须
拍马阿谀奉承的员工也不是好员工，负责是一种工作态度，工作态度端不端正，从某种意义上说比一个人的工作能力的大小更重要，所以说工作中遇到困难，就要敢于面对、敢于承担和积极寻求解决办法的途径。
第三、爱岗敬业要服务至上、乐于奉献：我们的企业本身就是服务行业，工作中我们要把服务的过程看作是自己收获的过程，要多换位思考，注重道德修养，培养良好作风，对前来办事和来访的每一位客户都要做到热情接待，不可盛气凌人。消除“门难进、脸难看、话难说、事难办”的现象，要从“热心办、马上办、认真办、办得好”上下功夫，树立真正的“细心敬业、热情服务”的良好形象。
第四、爱岗敬业要务实务虚，真抓实干：务实是解决做的问题，务虚则是解决做什么、怎么做的问题，是想办法出实招的过程，在工作和学习中要经常进行总结反思，只有这样才能做到思路清晰，目标坚定。从而更好的准确把握工作规律形成正确的判断和决策。
《易经》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我们要做到爱岗敬业除了上面说到的四点，还要具备良好的德行，见善则迁、见过则改、积微成著、积善成德。我相信，再过十年、二十年我们在座的各位同志在回首往事时，就会为自己终身奋斗的临运事业、终身追求的爱岗敬业的奉献精神，而感到无比骄傲和自豪。谢谢大家！
第11篇：勤奋学习成就未来
勤奋学习成就未来
彭志斌
老师们，同学们早上好！今天的主题演讲是勤奋学习，成就未来。日子过得真快啊，眼睛一睁一闭，一天就过去了。我来到里水的时候，还是春寒料峭，现在却有初夏的清爽了。很庆幸的是，同学们又长高了，更有热情和礼貌了，同学们的知识有没有更丰富呢？
“业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随”。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。其实我们可以制定一些小目标，经过努力，目标比较容易实现。每当这时，我们就会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。永不满足才是进步的开始。象球王贝利一样，时刻准备“下一个”精彩的进球。
同学们，我们在里水中心小学这个知识王国里，享受着全市一流的学习环境，利用着全市一流的教学设施，接受着全市一流园丁的栽培，我们没有任何理由抛开学习而追求时髦，没有任何理由沉迷游戏而徘徊不前。我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华，就需要我们把握今天，努力学习。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去，而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定会属于我们。
第12篇：学习成就未来
学习成就未来
——建设学习型企业 获取无限生机
彼得.圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中指出，未来最成功的企业将会是学习型企业，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。
面对日渐贫乏的资源和日益激烈的竞争环境，为了获得持久的竞争力，许多政府甚至是一向以高效率和快速反应著称的政府，如新加坡，开始积极倡导学习。我国在党的十六大报告中明确指出“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
近年来，世界各地的顶尖企业，也刮起了强劲的学习风，我国的一些著名企业，如海尔、联想等也在积极创建学习型企业，并已经取得了不错的成效。中国电信集团公司已经把建立学习型企业明确写入《中国电信企业文化手册》，该手册指出：学习型企业是全面创新的组织保障。要把学习作为一项重要工作，把工作当成学习的过程，向书本、向他人、向实践学习，并强调学以致用；要建立能共享知识和经验的团队学习机制，把企业承受的外部市场压力转化为团队学习的内在动力，不断提高团队学习能力。我们要努力创建员工终身学习、组织持续创新的学习型企业。
近年来，以“出成果、出人才”为己任的研究院一直积极创建学习型企业，并逐步形成了宽松的学习和交流的气氛，实施多方位、多层次的学习模式，如： 新员工导师制度（师徒制）、员工自学、网络学习、教育培训与岗位实践相结合；通用技能及管理培训的全院统筹与各专业方向培训的部门分层实施；兼职培训师队伍的培养与建设；中高层管理技能培训；通过网络学院的建设推动“全员学习”；通过考核的引导作用，建立全员终身学习的氛围；通过知识管理系统的建设、精英论坛等建立知识交流共享的平台„„
那么，什么是学习型企业呢？是否高层重视员工培训、投入了充足的培训经费、制订了培训计划、安排了员工培训、设立有专门的培训部门或者成立了企业大学，就是创建了学习型组织呢？其实不然。学习型组织并不是指某种具体的组织形态，它带来的是一种理念，一种修炼，一种价值，它强调的是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力。
我们建设学习型企业，并非是仅靠人力资源部或者培训部门就能建设成功的，而是一个“系统思考”的修炼。企业的任何一个活动，都是一种系统，也都受到息息相关的行动所牵连，我们必须改变割裂地处理事件的思维模式，做任何一项决策，都需要系统地思考可能影响企业的方方面面。为此，若想真正把研究院建立成学习型企业，必须要有企业决策层、管理层、执行层全体参与，必须由人力资源部、培训部、综合办公室、科技管理部、财务部、各专业部室进行群体思考。
有这样一个实例：美国一家汽车公司拆解了一辆日本汽车，目的是想了解某项装配流程，欲找出为什么日本人能以较低的成本做到超水准的精密度与可靠性？拆除的结果发现不同之处在于：日本车在引擎盖的三处地方，使用相同的螺栓来结合不同的部分。而美国汽车同样的装配，却使用了三种不同的螺栓，使得装配缓慢而且成本高。这是因为日本公司由一位设计师负责整个引擎的装配，而美国公司的设计是由三组工程师，每一组只对自己的零件负责。美国的三组工程师都自认他们的工作是成功的，因为他们的螺栓与装配在性能上都不错！反思我们的研发项目，每一位成员都经过了专业的培训，就一定能保证高水平的研发吗？是否进行了“系统思考”？
我们建设学习型企业，并非是做好员工个人的教育培训就够了，而是强调“团体学习”。为什么在许多团队中，每个成员的智商都在120以上，而团队整体智商只有不足70？这是组织的智障妨碍了组织的学习与成长。“团体学习”的修炼就在处理这种困境，不但重视个体能力的开发，更强调组织成员的群体智力的开发。成为学习型企业，必须善于团体学习，
而且要终身学习、全员学习、全过程学习。
我们建设学习型企业，也并非是一蹴而就的。建设学习型企业，最基本的是以自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考这五项修炼克服组织智障，获取最大的群体智力。这是一个终身的过程，任何一家企业都不能说“我们已经是一个学习型组织”，学得越多，越觉察自己的无知。一家公司不可能达到永久的卓越，它必须不断学习。看看财富500强企业，20年前榜上有名的，现在有多少已经销声匿迹了、还有多少家仍然在榜呢？在物竞天择、适者生存的自然法则下，存活下来的物种，不是最强壮的、也不是最聪明的，而是最快学习适应新环境的，这个法则对于企业也是一样。所以，在日新月异变化的环境中，唯一持久的竞争力，是具备快速学习适用的能力。
在竞争全球化的风潮下，人们已经发觉，当今世界的成功关键，已经与过去大不相同。过去，低廉的天然资源是国家经济发展的关键，而传统的管理体系正是用来开发这些资源。然而，这样的时代已经渐行渐远，管理的中心开始转移到发挥人的创造性，尤其是作为团体的人的创造性。学习型企业建立了体系化的学习机制，构建了完善的培训体系，营造了充分沟通与知识分享的环境，将一些在知识和经验上互补的员工集中起来，共同进行研究开发，加快知识的商品化过程„„由于不断地吸收新信息和新知识，特别是形成了团体学习组织氛围、实现了自我超越、建立了共同愿景、改善了心智模式、并运用了“系统思考”，学习型企业形成了持续的适应能力和变革能力，因此企业才能够始终站在时代的前端，把握动态的、复杂的大环境，并随时调整自己的发展方向和市场适应能力，这样方能拥有无限的生机！
第13篇：细节成就未来
细节成就未来
法国银行大王贾库拉斐萨托年轻时曾一度失业。一天他到一家银行求职又遭拒绝，这已是他第52次碰壁了。当他垂头丧气地走出银行时，忽然发现门前台阶上有一枚大头针.就弯腰捡了起来。没想到第二天银行来了录用通知。原来，昨天他蹲身捡针的情景恰好被这家银行的董事长看见。在董事长看来，从事银行工作.需要的正是拉斐萨托的这种精神。从此，拉斐萨托凭着自己的才干和努力，终于在法国银行界崭露头角。
这个故事告诉了我们一个深刻的道理：一个人的成功并不在于他比别人更聪明、更有天赋，重要的是他是否已经养成了成功者必不可少的好习惯。注意生活中的一些细节，有时候可以成就我们的美好未来。
生活当中有许许多多这样的故事。美国有个“福特公司”，福特是一个人，他的求职经历与贾库拉斐萨托多么相似。他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家想一想，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
无独有偶，就因为脱鞋这件小事而成为世界第一个进入太空的宇航员加加林的故事更是让人觉得生活中注意细节的重要性。1959年10月，前苏联首位宇航员的选拔工作在全国上下轰轰烈烈地展开。能够成为一名遨游太空的宇航员，对许多前苏联的青年们来说，既是一份荣耀，更是一种梦想。因此，招聘通知播出以后，报名者甚众。经过激烈的竞争和严格的选拔，进入最后测试的只有20名候选人，25岁的加加林就是其中一个。在确定人选的头一周，20名候选人在实验基地进行模拟测试。当前面几名候选宇航员完成测试后，轮到加加林进入座舱了。这时，只见加加林从容的走到前面，然后停了下来。他没有像其他选手那样直接进入，而是蹲下了身子。考官们很奇怪：这个年轻人要干什么呢？正在大家疑惑不解时，加加林却迅速地脱下了鞋子，穿着雪白的袜子走了进去。这时，主设计师兼主考官罗廖夫走到机舱前，微笑着问加加林：“小伙子，我很想知道你脱下鞋子的真正用意？”加加林也报以一个真诚的微笑：“报告主考官先生，我有一个多年来形成的习惯，那就是对自己工作的对象非常的珍惜。尤其是像飞船这样精密的高科技产品，更不应带进一丝的尘埃。我脱鞋进来，就是怕弄脏了它，那也是对飞船设计者极大的不尊重！”听完加加林的话，罗廖夫非常感动，他正是这艘飞船的主设计师。罗廖夫紧紧地握住了加加林的手说：“小伙子，就凭你这种爱护飞船的好习惯，我决定让你试飞！”就这样，凭借自己在日常工作中养成的良好习
1 惯，严谨而敬业的加加林在20多名宇航员中脱颖而出，最终乘坐“东方号”宇宙飞船在太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。
泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。唯有注意这些细节的人，方能在荣誉的树上，吃到那颗最甜的果实；能在财富的矿藏中，觅到那颗最美的宝石；能在威望的天空中，摘下那颗最亮的星辰；能在人生的道路上，实现最终的梦想﹍﹍
第14篇：细节成就未来
细节成就未来
老师们、同学们：大家好！
今天我讲话的题目是《细节成就未来》。众所周知，目前我们国家的一件大事就是正在召开的全国政协和人大会议。两会为我们国家确立了新的宏伟目标。温家宝总理的政府工作报告求真务实，在肯定成绩的同时直面问题和困难，让全国13亿人民清醒地认识我们的现在和未来，向世界人民展示了一种勇于克服困难的勇气和决心。外电以《不可阻挡的中国》为题报导了两会。
中国的经济和贸易发展令人惊异，没有什么能阻挡其发展的速度和深度。
在非常复杂的外部形势下，中国这个多民族的国家通过严明有效的内部纪律以及灵活实用的外交政策战胜了许多难以想象的挑战。
最近25年，中国经济年平均增长率为9%，而同期欧盟的经济增长率为2.4%，美国为3.2%。
中国是世界经济增长的第一原动力，是世界经济的发动机。某外国公司研究得出结论：中国国内生产总值2008年将超过德国，2016年将超过日本，2041年将超过美国。
以上这些评论足以表明了进步的中国在世界上举足轻重的地位，让我们每一个炎黄子孙在倍增民族自豪感和自信心的同时，更应该深刻的反思自己：实现目标，我们的差距在哪里，我们的办法是什么！
那就是细节差距！
随着21世纪猎猎长风飘过来的，是一个细节时代，是人们关于细节的思考！只有做细，才能做强！
细节创造生产力，竞争时代的力量在于细节，细节的竞争决定了胜负！
日本的产品是目前世界上公认的最精益求精，尤其是日本的家用电器，使用周期高达十几年，这源于他们头脑中的细节理念，把每一个部位、每一个零部件都做到最好，做到最优。
欧洲人对环境精细打造。无论大小城镇、大小商店，都被人们收拾得整齐靓丽。哪怕一个水果摊，人们都把商品陈列得像艺术展品。德国莱茵河边的一个普通小镇，普通老百姓的住宅，几乎每个窗户都擦的干干净净、一尘不染。有钩花的白色窗帘，有盛开花朵的盆景，一切都像艺术家创作出来的意境。在发达的欧洲人眼里，对细节的讲究，能充分表现对生命质量的注重与追求。
一个从细节上注重品质的民族，才是一个发达优秀的民族。 同样，一个关注细节的人，才能成为生活中的强者。讲一个细节意识先行的故事。 某公司的招聘会就要结束了，一位大学毕业生才匆匆赶到，前面几个求职者从老板办公室出来似乎都没有好脸色。这位大学生有些后悔，为了这次应聘他认真作了一番准备，就是没估计到有这么多竞争对手。当他刚进老板办公室时，老板就发问，“你不觉得来晚了一点吗？这样吧，如果你能用一句话打动我，你就把这句话说出来，不然，你把资料留下就行”。大学生心想，一句话打动你，这不是叫我走人吗！反正不存什么希望了，他干脆就照老板的意思，拿出个人资料放到老板的班台上，心想，这也是多此一举了。这时老板说，“可以走了”。于是他欠起身来，突然觉得裤子被什么东西挂了一下，一摸，发现裤子剐了一个口子。他下意识去摸座椅，竟是一颗钉子冒了头。他不假思索从挎包里翻出一把螺丝刀，将把柄对着冒头的钉子锤打了几下，再摸摸，平了，脸上浮出一丝笑意。他背上挎包准备离去，正要出门，身后突然传来老板的声音，“要是愿意的话，你明天来公司上班吧”
这位应聘者没有搜索枯肠去找一句话打动老板，却在不经意间用一个细节将他感动。后来这位大学生成了这家公司的客户总监。这个故事告诉我们，细节可以决定我们的未来。
在当今竞争激烈的环境中，立大志，干大事，精神固然可嘉，但只有脚踏实地的从小事做起，从点滴做起，心思细致，注意抓住细节，才能养成做大事所需要的严密周到的作风。让我们以认真的态度去做好每一件小事，以责任心来对待每一个细节。这样，我们付出的是细心，得到的却将是最好的未来！
谢谢大家！
第15篇：习惯成就未来
习惯成就未来 有人曾说： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格； 播下一种性格；收获一种命运。 ”是啊，人是习惯的动物，习惯支配着我们的思 维和行动。习惯影响我们的一生，好习惯终身受益，坏习惯一生败地。习惯对人的一生是非常重要，它关系着我们的生活、学习、处事和为人。 我们拥有了好习惯就像拥有了一个指路人，指引着我们走向成功；好习惯就像 一个推进器，能把我们推向胜利之门。而坏习惯就像一双沾满罪恶的手把我们 推向深渊。因此我们从小就应该养成好习惯，改掉坏习惯。 走进我们的校园，蓝天、绿树、青草、红花构成一幅美丽的画卷，教学楼、公寓楼与高大的松柏互相映衬，庄严而又充满生机。同学们活力四射，激情飞 扬。但就在这充满诗情画意、洋溢着和谐气息的校园中，不时的有不和谐的音 符出现，纸屑、烟头、痰迹，长发、首饰、奇装异服，打架、上网、上课睡觉 等等。虽说这些只是一些日常生活中的小事，可是却折射出了同学们的行为习惯修养这个大问题。 如果你有整洁的卫生习惯，你就不会乱扔纸屑，随地吐痰；如果你懂得节 俭，能积极向上，你就不会攀比，不会只重外表而不注重内在修养；如果你有 好的行为习惯和好的学习习惯，你就不会打架上网，不会上课睡觉，不会不交 作业。所以，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。一个人如果有 了一个好习惯，就等于跨进了成功的大门。 同学们，让我们借这次创“三优”活动，确立目标，循序渐进，一步一个 脚印，努力养成一个好的习惯。学会时刻自我约束，严格要求自己的言行，告 别不良风气和坏习惯，认认真真学习，踏踏实实做人。养成文明、向上、积极 进取的好习惯。 同学们，习惯像一根缆绳，我们如果每天给它缠上一股新索，要不了多久， 它就会变得牢不可破。当他牢不可破之时，我们就可以拉杆起航，成就生命的 精彩！ 谢谢大家！
第16篇：好习惯成就未来
好习惯成就未来
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，
今天，我演讲的题目是《好习惯成就未来》。
曾经有一个着名的心理学家说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”人的一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。习惯的分类很多，有尊师敬老，尊老爱幼的道德习惯；有不闯红绿灯的交通习惯；有不挑食，不浪费粮食的生活习惯„„。
作为小学生，学习是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学习习惯呢？
上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。
要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。
让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。
四年级:萧竹尘影
第17篇：品格成就未来
品格成就未来
尊敬的各位领导、同志们：
今天，能在这里和大家一起学习、共同探讨，我感到非常荣幸。 我们今天课程的主题是“品格成就未来”，为什么选择这个主题呢，我主要基于两点考虑，一是在这之前，我仔细看过本次科干班的课表，选择这个主题避免了课程的重复。另一个原因是，我个人认为，品格是一个人最重要的素质，它影响我们个人的家庭、事业，甚至关系到一个民族长久的兴旺发达。 今天的课程预计用时1个小时，不足之处，恳请各位能批评指正！ 在讲课前，有几句话，我个人认为说得非常好，在这里想送给大家，希望大家能喜欢。
★ 被尊敬远比受欢迎重要。我们知道很多歌星、影星非常受欢迎，所到之处掌声不断，粉丝众多。一般来说这样受欢迎是来自他们的一种技能。然而，受欢迎的人未必就一定是被尊敬的人，比如那些绯闻不断的影星们。而一个令人尊敬的人，首先是要具备优秀的品格，然后通过由内而外的展示，得到人们的认何，获得人们的尊敬。相比而言，我相信我们每一个人都更愿意使自己成为一个令人尊敬的人。
★ 春天不是季节，而是类型；生命不是躯体，而是心性；老人不是年龄，而是心境；人生不是岁月，而是永恒。我想这是一种非常好的阳光心态。专家们说一个人在快乐的时候，是最有创造力的。相反，沮丧、情绪低落，不但使你没有创造力，反而影响你的正常心智。所以每一个人，都应该学会时刻调整我们的心态。
★ 未出土时便有节，及凌云处仍虚心。古往今来，很多文人墨客都曾以竹咏志，留下了无数的华彩乐章。这句话中的“节”指代就是品格中的节气，风骨；而“虚心”而是指代品格中的谦虚。这句话非常形象地说出了竹子的品格。我想这也是我们每一个人需要长期修炼欲成的高尚品格。
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下面，就切入我们今天的正题。
相信很多人都有过这种感受：随着我们逐渐地长大，涉世越来越深，我们会发现我们每一个人的灵魂都会不同程度地受到污染，我们变得不那么单纯了，不那么无忧无虑了，也不那么勇往直前了。人与人之间多了一份防卫和戒备的心理。是什么原因让我们产生了这种感受呢？我个人认为，这其中关键的原因便是人的品格。
今天跟大家讨论的是品格，其实就是一个人的文化。我们说不管你读多少书，学位有多高，都只能证明你获取知识的多少，而不能代表你的文化水平有多高。那么到底什么是一个人的文化呢？台湾有一个作家叫龙应台。他曾经说：随便一个人，迎面走来，他的举手投足，一颦一笑，他的整体气质体现的就是他的文化。比如说你正在走路，一根树枝拦在你的面前，你是弯腰走过去，还是把树枝折断扔掉呢？一只流浪狗向你走来，你是怜悯地避开它，还是一脚把他踹开？电梯门开时，你是拨开众人，抢先出去呢，还是让别人先走？你和一个盲人同过马路，你是轻轻地扶他一把呢，还是与他擦肩而过？这些看似小事，却都体现了一个人的文化，彰显的是一个人的品格。
今天，关于“品格成就未来”这一主题，我主要想讲三个方面的问题：
一、品格的概述；
二、品格比成就更重要；
三、品格的修炼。首先，讲第一个问题。
一、品格的概述
到底什么是品格？我们生活中有一些原则，会影响我们的决定、影响我们的人际关系。将这些生活原则归纳起来，会成为一些可以培养，又具体的特质，这就是我们所说的品格。所谓品格的概述就是把一些重要的品格特质拿出来，与大家一个一个地进行探讨。优秀的品格特质有很多，在今天的课程中，我们要共同探讨的有八个方面，分别是自重、自信、诚信、宽容、知足、感恩、尽责和敬畏。
（一）自重
自重是每个人必须具备的一种品格。什么叫自重呢？就是要认清自我，既不能过高地估计自己，也不能过低的估计自己。
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前不久，我们市委书记郭光文同志在《时刻不忘组织关爱 始终保持良好心态》一文中提到，党员干部要保持良好的心态，既要正确认识他人，克服盲目攀比；又要正确认识自己，克服孤芳自赏。这就是对自重最好的解释。郭书记指出，在社会生活中，有的同志不是感到自己生活过不去，而是认为人家比自己过得好；在干部队伍里，有的同志不是感到自己仕途没进步，而是认为人家比自己进步快。在这种不良心态驱使下，便滋生出各种形形色色的攀比现象。比如，有的同志与当“大官”的攀比，感到自己的职位低了。有的同志与坐“飞机”的攀比，感到自己的进步慢了。有的同志与发“横财”的攀比，感到自己的待遇低了。我们还有的同志则对自己估计过高，往往只看到自己的长处，看不到自己的弱点，孤芳自赏，自命不凡，一天到晚总是感到自己没有提拔重用是“屈了才”。孰不知，人是各有所长和各有所短的，而且，优点和缺点往往相伴而生。这同“峰高谷深”、有高峰就必然有低谷的道理一样。再者个人的力量是渺小的。一个人如同大海的一滴水，只有溶入了大海才能惊涛拍岸，如果离开了大海就会瞬息干涸。
于丹老师曾经说过这样的故事让我很受启发：从前有座山，山上有座庙，庙里有一座由大理石雕刻而成的非常精美的佛像。每天去膜拜的人络绎不绝。人们上山时要经过一个由大理石铺成的台阶。时间一长，这台阶上的大理石心里很不平衡，对佛像说了，你看我们同为大理石，结果人们踩着我去膜拜你，这太不公平了。佛像微微一笑说，你看你这长方形的大理石，只用四刀就得到今天的岗位了。而我是千万刀的雕刻才有今天啊。我觉得这个故事真的说的非常好。每个人一定要认清自己，不要过多地去攀比，做好自己本职的工作，这才是最重要的。
（二）自信
我们说幸福的实现要有五个要素，哪五个要素？首先是欲望或者愿望，然后是才能、努力、机遇、品德，这五个要素缺一不可。专家们说，如果欲望超过了后面四点，幸福就实现不了。因为你的欲望太大，可你的条件又不与之匹配。因为实现不了，你会在沮丧、牢骚、抱怨中渡过你的人生，幸福当然无法得到。那么如果欲望低于后面四点，幸福量就会减少。就是说你的条件很好，但是你给自己定的目标很低，达到了以后，你又不思进取了。那么应该得到的幸福没有得到，当然幸福量就会减少，所以我们说这五个要素一定是要匹配，
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要平衡地去培育。做到这一点而形成的品格就叫自信。
自信非常重要，尤其是遇到挫折的时候，要靠自信来坚定信心，鼓起勇气，克服困难。在现实生活中，有一些事情，不是因为难以做到，我们才失去自信。而是因为我们失去了自信，所以才难以做到。所以我们说自信是生命的力量，他会使我们的生命更加精彩。
（三）诚信
诚信就是对自己的言行负责的一种态度，这也是一种高尚的品格。 墨西哥的总统福克斯，曾经有一次被邀请去大学做演讲，之后有一个互动的环节，学生可以向总统提问。有个学生问：总统先生你认为自己是个诚实守信的人吗？福克斯说我认为我是的。这时候台下响起了窃窃私语，甚至有人笑出了声。但是福克斯并没有被这种情绪所影响，他说同学们我给大家讲一个故事：有一个小的农场主，一天发现园子里的小亭子已经十分破旧了，就决定把它拆掉。儿子对拆亭子这件事情很感兴趣。就对爸爸说我现在要回住宿学校了，可不可以等我下次放假回来的时候，你再拆呢？我很想知道这个亭子是如何被拆掉的。父亲随口应了一句行啊。但是在儿子回到学校的第二天，这位父亲就差人把亭子拆掉了。两周以后，儿子放假回来，看见亭子已经被拆掉了，很不高兴地对他父亲说，爸爸你欺骗了我。父亲一想糟糕，那一天随口应了一句，然后就忘记了。于是父亲把那些工人叫回来，让他们按照旧亭子的模样，再把它建起来。建好以后，把儿子叫到跟前说，儿子你现在可以看着这个亭子，是如何被拆掉的了。故事讲到这，台下的学生又叫起来，总统先生啊，那位父亲是谁？他一定是个诚实守信的人，我们很想认识他。福克斯说，这位父亲现在已经不在了，但是他的儿子还在。他的儿子现在就站在你们的面前。福克斯又接着说，我会像我父亲对待我一样，对待我的国家，对待我的人民。可想而知，台下响起了热烈的掌声。历史证明，福克斯确实用他的言行证明了他是个诚实守信的好总统。
我们说在刚才的故事中，将一座亭子拆建两次，绝不仅仅是为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的品格要求。在园子里重新拆掉一座亭子，却在孩子和成人的心里重新建立了一座亭子，这座亭子就是一个信 4
念，一个诚实守信的信念。
（四）宽容
我认为宽容是最大的品格之一，也是我们最难做到的一种品格。也许由于生活节奏的加快、生活压力的加大，使得很多人思考问题都习惯于从自我出发，很少能设身处地的为别人着想。所以我认为这是一个我们每一个人都要重点修炼的品格。
说到宽容的品格，也给大家说个故事。有一个猎人，身手非常地好。有一天他得到了一张非常珍贵的弓箭，他很喜爱，把弓箭挂在墙上天天看。看着看着，他发现这弓箭还不够美，于是就招来能工巧匠，在弓上面雕刻了许多非常漂亮的图案，又挂在墙上。有一天，几个猎人朋友来拜访他，希望亲眼目睹一下他的这种好工夫。这个猎人得意地把他最喜欢的弓拿着，跟他们一起进山了。进山后突然看见前面有一只凶猛的老虎向他们走来。猎人不慌不忙地拿起他的弓箭，对准了老虎。但是弓还没有拉满的时候就断掉了，这个猎人也被老虎咬伤了。回来以后猎人把断掉的弓又挂在墙上。他这么做的目的就是要警示所有的人：要有一颗宽容的心，凡事不能太过于追求完美。这个故事告诉我们，很多事情往往在苛求完美的过程中，导致失败。过度地追求完美，既伤害了自己，也有可能伤害别人。
宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高尚的品质，是精神的成熟表现。宽容是一种仁爱的光芒，无尚的福分，是对别人的释怀也是对自己的善待。宽容是一种生存的智慧，生活的艺术，是经历人生以后，所获得的那份从容自信和超然。互相宽容的朋友，一定可以百年同舟；互相宽容的夫妻一定可以白头偕老；互相宽容的世界一定是和平而又美丽。
（五）知足
现实生活中，很多人总是不快乐，是因为他不知足。因为他总是在索取，总觉得自己得到的太少了，因此给自己带来很多的苦恼。所以我们总是说“该知足时要知足”。
给大家举个例子。有一位先生企业做的非常好，可是有一天他破产了，一无所有。这时候他非常地沮丧，甚至没有了活下去的勇气。一天这位先生站在
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街上，他看到马路对面有一个没有双腿的人，坐在一个木板钉成的下面有四个轮子的小车上，正在过马路。到了马路这边以后，因为人行道上有一个台阶，他非常费力地用双手一个轮子一个轮子地把小车搬上人行道。上了人行道一转身，正好跟我们这位沮丧的先生打了个照面。只见这个没有双腿的人笑着说：“今天的天气真好，不是吗？”这里我们知道，外国人他们习惯于打招呼时问候天气。就是这样一个微笑，一声招呼，带给我们这位先生的却是一种震撼。他突然有了一个顿悟，他说在我为没有鞋而发愁的时候，却看到一个没有脚的人。于是他从零开始，通过努力奋斗，再次获得成功。后来记者采访他，问他是什么力量让他第二次的创业这么成功时。他告诉了记者这个故事。而且他说，我把我的顿悟，写在我家洗手间的玻璃镜上，每天早上洗脸刷牙之前，我都会大声地朗读一遍来激励自己。我是这样写的：“我烦闷消沉，因为自己没有鞋，直到在街上遇见一个人，他没有脚。”
我们说人生的目标只有两个，第一得到你想要的，第二享受你得到的。而现实生活中只有很少人能做到第二点。我们总是不满足，看不到自己已经得到的，已经拥有的，总是望着那没得到的，或者他人已经拥有的。不是在很好地利用条件，去努力奋斗，而是在盲目攀比，然后为这种攀比所累。
（六）感恩
可以说，感恩是最伟大的品格，是众美德之母，有了感恩这个品格，才有可能派生出更多更优秀的品格。所以希望我们大家时时事事都能抱着一种感恩之情。
也正是因为如此，2009年，在县委组织部的倡导下，在全县领导干部中开展“感恩教育”。可以说，当年的“感恩教育”就是我们今年的“扪心三问”、“心态教育”、“知足感恩、爱岗敬业”等活动的前身。
作为党员领导干部，要培养感恩的品格，首先要懂得应该对什么感恩，如何做到感恩。我觉得我们09年的几句话就说得非常全面到位：要“感激组织培养之恩，感戴人民支持之恩，感念同志关爱之恩，感谢父母养育之恩，感怀师长教诲之恩和感悟家乡哺育之恩。”我和在座的各位一样，今天，我所拥有的一切，都离不开组织的培养、人民的支持、同志的关爱、父母的养育、师长的 6
教诲和家乡的哺育。
（七）尽责
尽责也是非常重要的品格，而且现在越来越重要了。为什么？因为现在科技发达，信息传播速度快，模仿和克隆的技术越来越先进，一个好的技术出来，很快就会被模仿、被克隆。而唯一不能被模仿克隆的是什么？是人的素质，或者说是人的责任心。当今时代，地区间的竞争，很多时候已经不是科学技术的竞争，而是一种人的素质的竞争，尤其是当地领导干部责任心的一种竞争。 这里还给大家举个例子。曾经有一个老医生，带了一个徒弟。徒弟出师后单独看诊。一开始病人都是到老医生那，因为老医生有经验。但是慢慢地更多的人去了年轻医生那边。老医生就很奇怪，怎么都去他那边了呢，我比他经验可是丰富多了，他只是我的学生啊。一了解才知道，原来老医生因为觉得自己有经验了，问诊的时候就很马虎，人家话还没有说完，药单子就开完了。而年轻医生却非常认真地一点一点地去问，病人吃完了药还要问一下这个药有没有效果，看能不能做一些调整。所以慢慢地大家都愿意找年轻的医生看病了。所以我们每一个有成就的人，都应该注意，越成熟的麦穗，越要弯腰。这也是一种尽责。
我们说，尽责是无条件的，我们无论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，要时刻尽职尽责地扮演好属于自己的角色。只有这样真诚地对待生活，开展工作，在回首往事时，才不会有什么愧疚和遗憾。
（八）敬畏
敬畏也是一个非常重要的品格。什么叫敬畏，就是能够以恭敬之心，抑制膨胀自大的信念。一个人一旦有了敬畏之心，人生就如同野马有了缰绳，而不会任意飞奔。人若没有了敬畏之心，往往就会肆无忌惮。为所欲为，甚至无法无天，害人害己。中组部长李源潮说过这样一段话：当干部要有敬畏之心。一要敬畏历史，使自己的工作能够经得起实践和历史的检验。二要敬畏百姓，让自己做的事对得起养育我们的人民。三要敬畏人生，将来回首往事的时候，不会感到后悔。如果中国所有的干部都能有这样一个敬畏之心的话，那些贪官污吏，哪有生存的地方？我们的国家，就会越来越美好。
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在这里，我个人认为，作为社会的一员，我们还要敬畏品格模范。比如就有这样一个故事：在一个农村，有一个巷子特别的黑，一到晚上几乎伸手不见五指。很多人走到巷子的时候会摔跤，大家都在想什么时候能装上一盏灯就好了。但是大家都只停留于这样想，谁也不愿意花钱费力的去做。有一天人们晚上回家发现这巷子跟以往不同了，抬头一看，原来这巷口装了一盏路灯。后来人们了解到装灯的人竟然是隔壁的那个瞎眼婆婆。这让人们感到万分震惊，因为无论如何装灯对于一个瞎婆婆来说都是没有任何意义的。我们说这个瞎婆婆虽然眼睛看不见了，但是她的心却光亮无比。照亮大家的绝不是那盏路灯，而是瞎婆婆的心灯啊。在我们这样一个社会，我们多么需要这种无私的温情啊，多么需要这种宽广的心灵啊！这样的人，难道不值得我们去敬畏吗？
二、品格比成就更重要
为什么品格比成就更重要？我主要是基于以下几点考虑。
（一）好品格是成就人生的三种能力之一 我们说，成功的人生，必须具备以下三种能力。
第一，学习的能力。学习的能力，包括逻辑推理、科技应用，资讯处理等等。一般来说这样一种能力，是我们在学校读书的期间，逐渐培养起来的。 第二，个人能力。个人能力，包括沟通能力、独立思考和解决问题的能力。这样一种能力一般来说，是我们进入社会以后，在工作中间逐渐磨炼出来的。 第三，功名的能力。所谓功名的能力说的就是指品格。这就包括我们前面讨论的到8种品格特质。
（二）好品格比才华重要
花旗银行副总裁曾经说过这样一段话：人才是可以后天训练的，但如果人才缺乏人品，闯的祸就会比庸才更大。从某种程度上说，这也就是我们选拔领导干部实行“德才兼备，以德为先。”的原因之一。
有这样一个小故事：有一个女孩，相貌平平，在一个非常一般的中专学校读书，成绩也很一般。后来因为母亲得了重症，她决定外出打工减轻家里的负
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担。她来到一个公司面试，递上自己的资料。因为一切都“平平”，所以经理看了以后，不准备录用她，把资料退还给了她。这女孩站起来准备走的时候，用手撑了一下椅子，突然觉得手被扎了一下。原来椅子边上有一跟钉子露了出来，这时候她看到桌子上有一块镇书石，就拿起来把钉子砸了下去。然后起身离去。刚走到门口，经理就派人把她叫了回来，并且对她说，“你明天来上班吧”。就是这么一个不经意的动作，却体现了女孩优秀的品格，经理正是看重了她这个品格，所以才决定录用她。
（三）成就源于好品格
我们说所有成就皆由好品格而来。我认为只有正正当当地做人，才能踏踏实实地做事。同时，我也赞同这样的看法，人才的首要条件就是健康的品格，扎实的作风，正确的价值观和积极的人生态度，然后才是你的知识和能力。我们有这样一个推论：品格好，就能产生信任，信任就会产生支持、形成合作，合作就能造就一支战斗力强的团队，而只有战斗力强的团队，才能创造出辉煌的成绩。
大家知道，领导艺术中包含的一个重要内容便是领导人格魅力。什么是领导人格魅力？通俗地讲，就是指领导者个人的品格以及这种品格的示范。领导者要做的，首先是示范好品格。一些单位之所以工作无亮点，成绩不突出，其深层次的原因是领导者的品格缺失造成的。如果领导班子不能协同一致，致力于单位的发展，而是争权夺利，勾心斗角，部门之间，推诿扯皮，这样的单位是必然不能在工作中创下佳绩的。所以我们总是在提：只有塑人品，才能出政绩。
也是由于这个原因，才说我们在任何时候，都要注重好品格对成功的积极影响，都要理性对待好品格在成就中占有的重要分量。比如说一个干部，这一年来工作出色，成绩显著。作为领导，如果你仅仅表扬了他做的不错，取得了好成绩。那么其他人可能就会觉得这位同志只是运气好，遇到了好的机遇。而如果你表扬他说，他取得了好成绩，是因为他的勤奋工作，尽职尽责。勤奋和尽责都是好品格，那给大家的感觉就是，这种品格会让我们把业绩做的更好。这个意义一定是不一样的。
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三、品格的修炼
一个成功的人生必须有两个纬度来支撑。一个是知识和技能的积累，它的最高境界叫厚积薄发。另一个是心性和品格的修炼，它的最高境界叫淡定人生。但是这么多年来，也许人们更多地把关注点，放在知识和技能的积累上，而忽略了心性和品格的修养。这就如同我们一个人用两条腿走路，少了一条腿，你就走不稳走不好，就走不远。
（一）品格的修炼须予以重视
什么是好品格？所谓好品格是一个人不论在任何场合，都按最高的行为标准做正确的事的内在动机。这种内在动机，来自于我们内在的这种好品格诉求，所以我们总说好品格源自一个人的内心深处。这也就是说，好品格是我们做人做事的一种优秀原则，而这种优秀原则是可以后天逐渐培养起来的。我们说在当今这个追求高科技的时代，决不能忽略了思想价值。在给年轻一代传授技术信息的同时，决不应该忘记还要教育他们成为有高贵思想的诚实而敢说真话的人。在培养他们能力的同时，决不能忘了还应该培养他们高尚的人格品行。改革开放30多年了，我们在经济上的确有了长足的增长。但坦诚地讲，也是有缺失的。这么多年来，我们把注意力主要放在如何获取知识，如何去发展经济，促进就业，提高人们的物质生活水平，相对而言，对人的品格的培养、社会主义文化建设和精神文明建设还有待更进一步加强。
那么为什么要培养好品格呢？我们说一个国家的前途，不取决于它的国库是否殷实，也不取决于它的武器是否精良，更不取决于它的公共设施是否华丽，而在于这个国家公民的文明素养，在于民众所受的教育。人们的远见卓识和高尚品格才是利害攸关的力量所在。这也就是我们常说的，一个国家的“软实力”。我们说无论世界再怎么改变，品格永远是个人的成功、家庭的幸福、民族的兴旺发达之基石。品格会影响你的谈吐、影响你的态度、影响你的决定、影响你的人际关系，甚至影响你的人生目标。所以说，一旦你开始培养品格，你的生命就会变得更加成功。
在这里，也给大家讲个故事，美国著名总统林肯小时候家境非常地贫寒，十来岁的时候，就在商店当店员。有一天晚上在盘点的时候，他发现今天少找了一名顾客六分钱。这里我想试问一下，如果这件事发生在我们自己身上，那
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你我会怎么办呢？……林肯的做法是，他摸黑走了六里路把这六分钱送还给顾客。可想而知，这件事在当地广为流传。这个故事告诉我们：其实每一个伟人原本也只是一个非常平凡的人。只是在关键的时刻，体现了优秀的品格，从而奠定了他成为伟人的基础。威廉詹姆斯曾经说过：播下一个行动，你将收获一种习惯；播一下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。在国外性格就是指品格。所以我们说品格会决定你的命运。
（二）品格的修炼须当即立行
早在1992年美国的教育界发表了一个叫品格教育的宣言，宣言要求学生、家长、社区共同参与品格教育这个影响深远的事业。品格教育绝不止是一种教育界的新流行趋势，它是良好教育的最根本要素。新世纪来临，从家庭到学校，到所有国家，面临的最重要的挑战，就是如何回归品格教养，这是千万孩子要上好的人生第一堂课，同时，我以为，也是当下我们青年一代要上好的最重要的一堂课。
这里特别要指出的是，品格教育不是独善其身，而是整个社会都要做出榜样和示范。
曾经在我身边，就发生过这样一个故事：在广州火车站，一位父亲带着一个孩子购买火车票。在售票员告知身高1米1以上儿童必须要买票后，父亲买了两张票。旁边的人提醒：“你的孩子看不出来已经有1米1，你其实可以不用2张买票的。”那位父亲的回答，我至今记忆犹新，他是这样说的：“你说的没错，但我的孩子他知道自己的身高，需不需要买票，孩子是知道的。”现在想来，这一句朴素的话，却说明一个重要的道理：我们成人做事首先要想的就是我们的行为会给孩子带来什么样的教育、造成什么样的影响。
2006年3月4日，胡锦涛总书记在第十届政协会议上，关于树立社会主义荣辱观的讲话中，提出了“八荣八耻”。这就是我们中国人民必须遵循的共同价值观。我们要牢牢地记住，并通过不断的实践，使之潜移默化地内化为我们工作生活的习惯。古人说：山不厌高，故能成其大；水不厌深，故能成其多。品格的修炼也是这样，要不断地学习、实践、积累最终才能沉淀出我们优秀的品格。
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（三）品格的修炼须协调平衡
我们说修炼品格的目的不仅是针对单一领域的人格特质或处理技巧，而是意图为人生勾勒出全方位的蓝图，使自己的一生不论遭遇什么困境，都可以乐观向上，积极进取，问心无愧。
当然，修炼品格的时候我们会发生一些冲突。比如说主动和慎重都是非常好的品格，但是如果主动过度了，可能会缺少慎重。知足过度了可能会缺少创意。专注过度了可能会缺少灵活。自信过度了可能会缺少敬畏。所以我们说品格的修炼一定要注意协调、平衡。
品格是有宽度的。人人在品格上都或多或少存在一些缺陷。那么我们在提升自身品格修养时，就要弥补自身的短处，扩展我们品格的宽度，做一个品格均衡发展的人。我们都知道木桶原理，一个木桶能装多少水，不是取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。品格修炼也是这样，一旦你找到你的短板，把它修炼和弥补上来，我们就会有一个圆满的人生。
品格还是有深度的。我们说品格有四个层面。最浅层面的是“顺手表现的品格”。比如说你正在走路，有个孩子跌跤了，你帮人家扶起来。这叫顺手表现的品格。这其实不容易做到，因为怕被人误会，怕惹麻烦。深一层次的品格，叫顺境表现的品格。就是一个小偷偷了东西在跑，大家都在追，你也在其中。小偷手上没有任何的凶器，对你生命没有任何地危害。这叫顺境表现的品格。这也很不容易做到，因为更多的人坚守的是“事不关己，高高挂起”原则，不愿帮助别人。再深层次一点，叫付出一般代价表现的品格。从你口袋掏钱出来，捐助希望工程，捐助地震，这时候有的人就开始犹豫了。最深层次的，叫逆境表现的品格，那就更不容易了。我曾经报纸上看到一个报道，说一辆出租车失火了。车里有一个母亲，带着一个小女孩。母亲费了九牛二虎之力，好不容易打开了车门，几乎是滚落在地。她一落地，门啪地一下又关上了。这时候母亲已经筋疲力尽，没有任何一点力气再去打开那个车门救小女孩。当时围观的有几十人，却没有一个人帮助这位母亲打开车门，救出小女孩，这么多人，眼睁睁地看着小女孩被活活地烧死了。人们为什么不愿意去拉开车门？因为人们都怕车子失火以后爆炸，会危及到自己的生命。这是一个多么让人痛心的故事！假如我们是围观的群众，我们会怎么做呢？我想这是我们每个人都应该深思的
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一个问题。
（四）品格的修炼要努力工作，开心生活
“努力工作，开心生活”是一个非常好的境界，也是我们每一个人，都想做到的理想状态。有的时候，努力工作我们可能容易做到，但是每一天都能开心地生活，那真的是太不容易了。
首先要有平和的心态。有一个人背着背囊在赶路。走着走着，背囊中有一个玻璃杯掉在地上摔碎了。他一步也没有停，继续走着。旁边有人说这位先生玻璃杯掉地上了，你怎么不停下来看一眼呢？他一边走一边说，玻璃杯已经摔碎了，我就是看了，他也不能复原，我何必要浪费我的时间呢？还不如致力于走好以后的路。这就是一种平和的心态。每一个人都要学会放下。当你面对一些不幸或打击时，能不能潇洒地挥挥手，告别昨天，从头再来，是至关重要的事情。
其次要学会调整自己的心态。有这样一个故事。有一个女士总是听到楼下老太太在哭，有一天，她就问了，老太太啊，您为什么在这哭呢？老太太说，小姐你不知道啊，今天下那么大的大雨，而我的大女儿是卖米粉的。这样的天气他晒不干米粉，晒不干就卖不掉。我女儿可怎么生活啊？这位女士又问，昨天可是大晴天，你好像也在哭啊。老太太说，你不知道，我还有小女儿是卖雨伞的，那样的大晴天她的雨伞卖不出去，又怎么生活啊。这位女士说，我给你一个建议吧，下雨天你就想你卖雨伞的女儿，大晴天你就想你那个卖米粉的女儿。老太太照着她说的去做了，果然哭婆变成了笑婆。其实我们从故事中可以看到：生活本身并没有改变，改变的是人的心态及面对生活的角度。只要换个角度去思维，也许你就会从沮丧的心情，变成一种快乐的心情。可见每个人要学会调整自己的心态。
在这里提一下马寅初的长寿秘诀，希望能给大家带去一些有益的启发：不要拿自己的错误惩罚自己；也不要拿自己的错误惩罚别人；更不要拿别人的错误来惩罚自己。他说凡事一定要以平常心对待，你方能感到生活的轻松与愉快。 最后要坚信是金子总会发光。曾经有一位老师带着同学们做了一个实验。他把同学们带到一个沙堆跟前，然后拣起一个沙粒，扔进沙堆，让同学们去找。
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大家找了半边也找不到，说老师每一个沙粒都长得一个样，真不知道哪一颗是您丢进去的。这时候老师从口袋掏出一颗跟沙粒大小一样的金子，扔向沙堆，同学们很快就找到了。因为金子在太阳光下会闪闪发光。这个简单的道理告诉我们，其实每一个人都要有这样的心态，不要老是抱怨领导看不到自己做成绩，抱怨别人看不到自己的优势和能力。只要你努力地去做，总会被别人看到的。因为只要是金子，无论在什么地方都会发光的。
在本次课快要结束的时候，我想和大家一起来感悟这句话：“闻道者多，悟道者减半，行道者少之又少，得道者如凤毛麟角。”这里“闻道”就是指听说一个道理，“悟道”就是指从内心真正明白某些道；而“行道”则是指把自己的所感所悟付诸实践；“得道”乃是孔子所言“从心所欲不逾矩”的境界。这句话放在这里，也就是想提醒我们大家，要真正把自己修炼成为一个品格高尚的人，除了今天在这里“闻道”，还要注重自己的“悟道”、“行道”，有了想法就要付诸行动，有了行动才会养成习惯，有了习惯才能形成品格，而你的品格决定你的归宿。这是一个品格的誓言，我希望大家跟我一起努力，我们每一个人都从现在开始，通过品格的修炼，使自己成为一个拥有好品格的人，进而成为一个受人尊敬的人。然后用我们的优秀品格去影响我们周围的人，来改变我们整个社会的风气。只有每一个中国人，都能具备优秀的品格，进而成为受人尊敬的人，我们的国家才有可能在世界上真正成为令人尊敬的国家。 今天的课程到此结束，衷心祝愿各位领导同志工作顺利、万事如意！谢谢大家！
第18篇：好习惯成就未来
第12篇：让好习惯之花在身边绽放 敬爱的老师，亲爱的同学：
今天，我演讲的题目是“让好习惯之花在身边绽放”。一位哲人说过：“习惯形成性格，性格觉定命运。”是啊，习惯就犹如一面镜子，能照出许多不同的性格，而这种性格会直接影响到你的命运。那么好的习惯就是你的良师益友，为你抹上一层靓丽的光彩，坏的习惯就会使你与你的梦想擦肩而过。那么，怎样才能养成好的习惯呢？我认为啊，持之以恒是首要条件！我想很多同学都认为持之以恒是件可怕的事，我也觉得，坚持，对于我来说太难了！
俗话说“江山易改，禀性难移。“，成功和失败都来源你的习惯。习惯的养成很快，据我对自身的观察，一两周会重复很久以前的习惯，一个月会形成改不掉的稳定的习惯。如果想改掉它，并不是一朝一夕之事。约·凯恩说过：”有什么样的习惯，就有什么样的态度，有怎么样的行为，就有什么样的结果。”不错，正是这样！良好和不好的习惯注定会影响我们的一生，可见，一个习惯的养成是多么重要啊！
同学们，君子自以强不惜！让我们用真诚的态度，从小事做起，改掉坏习惯，去养成一个个有利于生活，有利于学习的好习惯来陪伴我们的童年，去创造一片属于好习惯的蓝天，让我们在属于好习惯的蓝天下快乐成长。
昨日的习惯，已经造就今天的我们；而今天的习惯将决定我们的明天，从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！ 篇1：关于手机的演讲稿 老师们，同学们，大家好！
最近我又回田家炳去了一趟，学了一周觉得还不错。不过还是跟不上，这周学的内容基本上全部掌握，相信同学们也全部掌握了，但是我发现同学有绝大多数带了手机到学校（包括成绩好的），这是我的脑海里出现了一个问题：中学生应该把手机带进校园吗？
这时我们来做个分析：分析一学生带进校园拿出来玩既影响学习又有不良后果产生，如被老师没收很久没有手机，又要买一个好麻烦又浪费资金！分析二学生不带手机进入校园有既不没收又不浪费资金的好处甚至更多！分析三学生把手机带入校园但是按照学校要求做，这样没收是绝对不可能的但是给小偷一个机会偷你的手机，这样只受到了经济上的流失。
我的个人观点是很直接的：选择第二个分析内容，因为这使你没有受到任何损失。包括用钱买不到的：自尊心等！
所以学生不应该把手机带入校园。 谢谢大家！ 篇2：
老师们，同学们，大家好！
手机，20世纪的产物，全世界最多人使用的通讯工具，但手机对于我们中学生来说，还不是用手机的时候。
第一，很多学生睡觉玩、上课玩，这样连觉也睡不好，课也听不上。第二，有些学生用来和女孩子聊天，有什么意图？这么早就想摘禁果了？第三，有的用来做恶作剧，比如在课堂上放些奇怪的声音；在宿舍午晚睡放些吓人的声音等等。第四，长时间盯着手机屏幕对眼睛不好，会增加近视机率；如果够幸运还可能会诱发青光眼。第五，手机还对人体有辐射，会造成失眠„„经常长时间贴着耳朵打电话，有可能会造成永久性耳聋。
总之，我认为手机的弊大于利！ 谢谢大家！
关于手机的演讲稿5篇关于手机的演讲稿5篇
篇3：
老师们，同学们，大家好！ 随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。 手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。 当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。
一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。 而且，据《东方日报》报道，德国一项研究首次发现，手提电话可能会导致眼癌，因为研究人员发现，常用手提电话的人患上眼癌的机会比其他人多出三倍，这项研究结果倘获进一步证实，势必会导致大量索赔诉讼。
由手提电话释放出的辐射，长久以来都被指会暂时改变脑细胞的功能，却一直无证据显示这些辐射会长远地危害人类的健康。
不过，今次由德国埃森大学施汤授领导进行的研究却有惊人发现，他们在调查一种“葡萄膜黑素癌”的眼癌时，便发现该癌症与辐射有密切的关系。 手机就是一位无形的杀手，在不知不觉中给人们带来了危害，但现在人们又离#from 本文来自高考资源网http://www.daodoc.com end#不开手机，所以，不要将手机危害置之不理。
谢谢大家! 篇4：
老师们，同学们，大家好！
手机，通讯时代的代言词，潮流的代养人，现如今，全国约有2.4亿人在使用手机，这看起来丝，似乎很帅。但是，孰不知任何事物都有两面性，手机亦是如此，他也有阴阳两面，
现 如今，手机已成为人们生活中的一样必不可少的一样工具。一提出这个观点，很多人会无视他，也有人会反驳说，手机的好处很多，它可以方便人们的联系，有利于 人们的生活，还有很多功能可以帮助人们生活，这是不假但是，现象过他的危害吗。吸烟的危害，相信已经无人不知无人不晓，但如果有人跟你说，每年因为手机而 死亡的人数，比因为香烟而死亡的人数还要多时，你是否会大吃一惊?!近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告:因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者! 有统计显示，全世界手机用户已达吸烟人数的3倍。因此，专家认为，手机的危害将比香烟更严重。目前全球每年有500万人因吸烟导致的疾病死亡。 1977 年，记者劳德首次发表提出使用手机可能会对大脑产生不良影响。由于当时使用手机的人很少，这篇文章没有引起人们的普遍关注。1985 年，美国科学家林恩推测，长期用手机可能会诱发脑瘤。他还建议，尽量只用手机接电话，而不要往外拨打。所以说手机不尽危害自己还危害家人。而且，现在有的 学生上课玩手机，用手机做题。令成绩一落千丈。我不能阻止别人买，但这还不能说明问题吗。
在这，我要告诉大家，任何事都有两面性，换一个角度思考会更好。 谢谢大家！ 篇5：
老师们，同学们，大家好！
目前，通讯时代逐渐进步，人们利用手机把彼此之间的距离拉近，手机已成为人们必不可少的一个通讯工具。可是还是有很多美中不足的地方。你别担心，身在23世纪的我正坐在实验室里研制一种超智能手机。 关于手机的演讲稿5篇演讲稿
这种超智能的手机具有多项功能，首先，你不必担心手机打不通，它是一种全世界任何一个角落里都可以覆盖的12G网络，它甚至可以和月球上的我进行直接通话。
这个手机是绝对环保型的，它对人体零辐射，而且它具有黑匣子空能，可以记载下你一路的行程，关键时刻，它可以为警察提供重要的线路，将一切困难化为浮云。
这种手机还有时空穿梭功能，想见谁，你只要输入时间、地点、人物就可以了。手机会自动带你到达指定的地点，这个人就马上显示在手机屏幕上，还可以知道对方在什么位置。
这 种手机能自能防盗，这就是它的绝活所在！当手机遗失时，它会自动伸出一个微型螺旋桨，利用自身的WXL导航定位功能，自动飞回主人家里。因为这种手机里， 含有一个特殊的芯片，记录了主人家的地理坐标，而且记录了主人的指纹，体味。并会通知主人小偷的位置，最后将小偷绳之以法。
看，我发明的高智能手机厉害吧？在23世纪，我还会发明出更多对人类有益的机器！ 谢谢大家！
好习惯成就好未来
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《好习惯成就好未来》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了1093项发明，如白炽灯泡、留声机等。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好的习惯。鲁迅小时候，因为一次上学迟到被老师批评，于是便在书桌上刻了一个 “早”字，以此来激励自己不再迟到。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且养成了“时时早，事事早”的好习惯。正是这一好习惯，成就了鲁迅在中国乃至世界文学史上的辉煌业绩。
同学们，也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。 但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，经过长期坚持慢慢养成良好的习惯。因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后通过认真独立完成每一次作业及时巩固所学知识。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声慢步右行，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事情中成就大事业。 “不积跬步，无以致千里”，质的飞跃赤量的积淀，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中。
最后，把美国著名心理学家威廉·詹姆士的一段话送给大家： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!今天站在这里，我想聊聊我偶然的成功其实是没有什么秘笈的。 有的就是好习惯成就美好未来！
学校是个人才济济的地方，全校30多个班是一个优秀的集体。我个人认为，班级前十名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈时常对我说，考了第一名，不要有压力，这一次已证明你有考第一名的实力，以平常心对待。 从蒙懂小学一年级开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的:学习态度好，养成好的学习习惯，做个全面发展、身心健康的阳光小男孩，努力过了，考试考多少分都不会怪我，所以我考试对分数没什么压力，很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我自己总结经验是：像考试一样认真做作业，像做作业一样轻松考试。
经常也会听见家长这样说自己的孩子:“我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。”在这里，我想谈一谈我们家的观点。5年级起，妈妈就告诉我:小学高年级了，粗心就是能力差，学得不扎实的表现。任何时候，都不要说是因为粗心没考好，找个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地都是学习必备能力，考试偶尔丢一两分，可以理解，超过两分就是能力还欠缺，我也渐渐认同一个观点。
家长要放手，在可控的范围下尽量放手，培养孩子独立。之前妈妈每天都会递给我削好的水果来补充维生素，不知从哪时起妈妈会喊我自己动手。起初妈妈也是担心我拿刀会削到手指头，如果妈妈还一直代替我去做的话，估计我现在还不是妈妈口中一直夸奖的“削水果大王”呢。爸爸妈妈终将老去，把舞台适时地让给我们，只有在一次次实践、独立思考中才会不断长大，甚至超越父母。
所以，我偶然的成功其实是必然! 我想告诉大家:从小如果具备了努力、坚强、细心、沉着稳重、有责任、独立等等这些好习惯好品质，将会为美好未来奠定了不可动摇的基石！
谢谢大家！
第19篇：好习惯成就未来
好习惯成就未来
一、习惯决定命运：
今天，我和家长朋友们一起来聊一聊习惯培养的问题。也许，有的家长心里在想，习惯没什么了不起的，成绩才是大事；升学凭的是成绩，而不是习惯。其实不然，习惯能决定孩子的命运。 【案例一】
北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我10分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了总经理的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着。10分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人十分惊诧：“面试还没开始呢！”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了，因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。一个坏习惯断送了这些高学历年轻人的一次大好机遇。 【案例二】
1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？” 这位白发苍苍的获奖者回答： “是在幼儿园。” 提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？” 科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。
俄罗斯教育家乌申斯基说：“良好的习惯是人在其神经习惯中所存放的道德资本，这个资本会不断增长，一个人毕生可以享受它的‘利息’，”另一方面，“坏习惯在同样的程度上就是一笔道德上未偿清的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步„„”
1习惯培养有关键期，
一、二年级是培养好习惯的关键期。特别是需要学校和家庭共同配合，形成合力。
九、十两个月每天老师会对学生进行一些训练，有时放学不能准时，请家长谅解，因为老师和家长是一个共同体，目标是一致的，都是为了您的孩子。
二、培养哪些习惯，怎样培养习惯？
1、尊重规律，讲究方法，重在训练。一开始要让孩子明白习惯培养的好处。接着就是训练。关键在头三天，决定在一个月。按照美国科学家的研究，一个习惯的养成需要21天。如果养成了一个坏习惯，要改变它，将要付出更大的努力。
2、在生活中培养。
3、要持之以恒。
当前最须培养孩子哪些习惯？怎样培养呢？ 【现象一】家长成了孩子的书童。
1、危害：中、日、韩三国孩子夏令营的故事。生活能力差的孩子学习能力大都比较差。
2、建议：培养孩子自己的事情自己做。做事是一种综合能力的培养。观察、动脑、遇到挫折、锻炼小肌肉。能干的孩子充满自信。多了生活体验，这是孩子最大的财富。
3、可以让孩子自己做的事情：自己背书包，自己整理书包、文具合、卷铅笔，自己做作业、读书，自己睡觉、自己洗澡（家长可以加以指导，以整理书包为例）
——“做母亲的最好只有一只手。” 对孩子放一只手，有些问题让孩子自己去尝试着解决，也就是培养孩子们独立面对生活的能力，培养孩子的自理自立能力。
【现象二】有的家长反映每天回家练读拼音很累。
1、原因：有些孩子没有认真倾听的好习惯。孩子不专心的比例相当高。根据青少年研究中心调查有20%的学生严重不专心，30%的孩子有时不专心。上课时容易受外界干扰，或者做小动作等。
2、建议：*家长在家和孩子讲话时，要求孩子眼睛注视您；您在讲话时要求他认真倾听，至多说两遍。*为孩子营造绿色学习环境：有条件的给孩子安排书房，书桌上不要放吸引孩子注意的东西；孩子学习，家长不要走来走去，电视机的音量、讲话的声音要低；平时不要经常邀请朋友来家，为孩子创造安静、适宜学习的环境。还要注意照明，房间内部灯光微暗，凸显书桌的存在，是使注意力集中 2 的照明方法。房间内可以放置花卉，如薰衣草有解除疲劳的功效，迷迭香则可增进记忆力和注意力等。*早餐吃好，补充营养。 【现象三】作业马虎、速度慢危害： 作业马虎怎么办？
*提高孩子对马虎危害性的认识。给孩子讲故事、讲生活中马虎造成的危害。
*教孩子认真审题，练习读题。
*教孩子学会自己检查。如果家长不放心，也要让孩子检查完后再给他检查，发现了错误，不要直接告诉他，让他从头到尾检查，养成仔细认真的好习惯。
*培养孩子“不要依靠橡皮”。刚学写字，有些孩子特想写好，擦了一次又一次。我们应该锻炼孩子不用橡皮，争取一遍做对。这样，锻炼孩子“三思而行”，每次做题前先动脑再动笔，想好再写，争取一写就对。 磨蹭怎么办？ 分析原因：
学习目的不明确；学习兴趣不浓；没有时间概念；已经养成的坏习惯；性格问题；缺乏应有的训练等。 建议：
帮助孩子认识时间的价值；让磨蹭付出代价；把作业当考试；发挥小闹钟的作用；节约时间归自己；制订严格的作息制度，教孩子学会管理时间；家长要起模范作用。
最后，祝愿每个孩子都能拥有良好的习惯 第二篇：
我国著名思想家教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。的确如此，好的习惯是一笔财富，它是取得成功的秘密武器。纵览历史和当今社会，我们也不难从一些名人身上看到这一点。鲁迅先生可以说是一位以“小跑走完一生”的作家。小时候，他就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做。香港名人李嘉诚在谈到自己成功的经验时，说自己即使再忙，也会锻炼身体，因为好的身体是事业成功的保证。事实证明他很成功！在我们现实生活当中，好的习惯对我们一生也是十分重要的。不知从何时起，我养成了认真听讲的好习惯。课上专心听讲，认真动脑，积极主动地回答老师提出的问题；做作业时一丝不苟，全神贯注， 3 遇到困难虚心请教，字迹清楚工整，美观大方，正确率高.......所以我的成绩一直都很优秀。我酷爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，阅读是增长知识和提高写作能力的最佳途径，阅读书籍，能使人真正地体验人生、珍惜生活、享受生命........从七岁起，我就开始欣赏那些绚丽多彩的动画书，听父母给我讲一个又一个的小故事。随着年龄的增长，我认识的字越来越多了，阅读量也开始猛增，从那时起我就与图书结下了不解之缘。每天写完作业后，书就会成为我手中之宝，《水浒传》、《西游记》、《三国演义》都不知看了多少遍，它使我了解了中国悠久的历史和灿烂文化，使我对祖国又凭添了一份自豪和骄傲。历史固然重要但还要跟上时代的脚步，那些现代版的知识丛书早已成了我的最爱........其实，习惯也是自然形成的。当我投入地阅读一本书时，一种神奇的力量就会把我带到一个美妙的境界，促使我反复地阅读，细细地品味，使我真正体味出书籍的清香。习惯性的读书，使我博闻广记，同学们都叫我“小博士”，这是一件多么有趣的事啊！; 因此，良好的习惯在我们的成长中起着关键的作用，它就像雏鹰的一对翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。那就让我们用好习惯塑造自己，成就美好人生吧！ 第三篇：
有这样一个故事。北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是未曾想到，面试没有提问、没有出题，短短的十分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开分钟，这些年轻人便得意非凡，围着经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们都十分纳闷。总经理接着说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人觉得，看看别人的东西没多大的错。知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力；一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个好行为，就会形成一个好习惯。所以我们应该从小事做起，注意自己的一言一行，养成一个好习惯。例如热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，不乱动别人的东西；诚实守信，说到做到；勤奋自强，勇于上进。这些道理我们大家都懂，但生活中我们是否在实践呢？今天，我们养成一个好 4习惯，明天我们将会>成就大未来。中国正在不断地走向世界，中国的未来需要我们去建设。现在我们要从小养成一个良好的习惯，去塑造一个中国新的形象，将我们中华民族优良的品质展现在世人的面前。
第四篇：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平这样一个故事。、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，为着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人的东西多大的错，有多么严重！”
知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。拨下一个行动，收获一种习惯；拨下一种习惯，收获一种性格；拨下一种性格，收获一种命运。
热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；讲究卫生，干干净净迎接每一天。这些你都做到了吗？
今天养成好习惯，明天成就大未来！
第20篇：笑对人生成就未来
笑对人生、成就未来
电影《山子的一家》观后感
扶风初级中学八年级四班包玉
电影《山子的一家》中，山子是一名家庭贫困而屡遭不幸的农家孩子，父亲早逝，母亲精神失常，奶奶既老且病，但他却能坚强面对人生，从十岁开始，独自一人，挑起了家庭重担，并坚持不懈，刻苦学习，一举考上了大学。
看了这部电影，我深有感触。
我以为，我们除了学习山子坚忍不拔、顽强不屈，勇挑家庭重担的精神以外，更重要的是要学习他笑对人生的乐观态度、努力学习、成就未来的拼搏精神。
人生的道路不可能一帆风顺。在现实生活中，不可抗拒的灾难时有发生。这些不幸，大多不以人的意志为转移，既然人力无法抗拒，那就要正确面对。在这方面，贫穷的山区学生山子为我们做出了榜样：
尽管生活特别艰辛，但他依然十分开心，因为他认为，能和爸爸妈妈在一起就是最大的幸福！这教给我们如何正确认识幸福。他的事迹使我懂得了幸福并不是金钱，更不是权力，它是一种心理感受，是一种自我认知。一个人的世界观不同，对幸福的理解也就不同。看了《山子的一家》后，使我认识到幸福就是家庭和睦、亲人团圆。
母亲患病，他不弃不离，在紧张的学习之余，还捉“五毒”，捡破烂、掏钢筋，尽自己的最大努力，增加经济收入，缓解家庭困难，千方百计为母亲治病。当然，他挣来的钱微不足道，和巨大的家庭开支相比，只能是杯水车薪，虽然不能从根本上解决家庭经济困难，但他这种勇挑家庭重担的精神，永远值得我们学习。
父亲打工和捡破烂，社会地位低下，经济收入微薄，但山子并不觉得父亲低贱，反而无比的热爱和尊敬父亲。这使我认识到，工作和劳动本来就没有高低贵贱之分，有的只是社会分工的不同。全社会的人，工作环境各不相同，工作岗位千差万别，行业差异也有天壤之别，但其本质却是相同的，即都是通过自身的体力或脑力劳动，为社会提供物质或服务，从而共建美好家园。
孩子自由孩子的特点，天真烂漫是他们固有的特点。山子在荒草丛中捉蚂蚱的举动，在我看来自有一番情趣这种荒野情趣，在繁华喧闹的大城市是永远找寻不到的。从这件事上，山子教会了我们怎样享受生活，怎样以乐观的态度面对人生：只要我们热爱生活，热爱自然，社会上的一人一物，大自然中的一草一木，在我们面前都会是热情洋溢、婀娜多姿的。
我们这些“衣来伸手，饭来张口”、手拿学习机，回家有电脑的“小皇帝”们，应该从山子背着破烂书包的背影中，从山子到书摊上抄书的情节感受到自己的幸福，领悟到新书包旧书包并不妨碍知识的获得。在电影中，那个获得作文竞赛一等奖的孩子正是这个身背旧书包、穷得连书都买不起的山村孩子--------山子。如果仅从物质条件来说，我们有一万个理由山子做得更棒，学得更好。
人不可能脱离社会环境孤立存在。从山子一家人中，我们看到了山子的坚强，这种坚强，源于对生活的热爱，对家庭的责任，对未来的向往，对美好明天的憧憬；源于村主任、三奶奶、宋老师以及广大党员干部、师生们对山子的帮助和鼓励。正是这一颗颗炽热的心、一双双温暖的手，才是山子树立起生活的信心，勇于面对现实，努力奋斗，成就辉煌的未来。
山子教会了我怎样做人，怎样生活，怎样面对困难，怎样工作和学习，怎样脚踏实际，面向未来。从山子的故事中，我领悟到：
在艰苦的环境中，我们要笑对人生，通过自身努力，改变生存环境，改变命运；在舒
适的环境中，我们要充分发挥自身物质财富丰厚的优越条件，摒弃懒惰、侥幸、安逸的思想，不等不靠不要，用自己的双手创造更加美好的未来！实现更高的人生价值！
