推荐第1篇：我的一片天空作文
自由天空，我们追求。理想天空，我们向往。自己的一片天空，我们美好人生的开端，成功的彼岸！下面是小编收集整理的我的一片天空作文，希望对你有所帮助！
篇1：我的一片天空
透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空——我的课余生活。
我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。
纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达。时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情。时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞。那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切……纸承载的是精神的基石。
笔勾勒的是作文小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一个个的方块字，不再是简单的符号，而是有了生命，有了性灵，跳跃在稿纸上，氤氲在笔下。笔的沙沙声，宣泄了我的满足。笔的颤动游走，是我最美的享受。笔勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通动漫，它们是日月星辰，它们是草木虫豸。线条、色块组成的是一个空灵无邪的境界，在这里，没有勾心斗角，没有争名夺利，有的是团队合作、永不言弃。有的是不畏艰难，勇担责任。这里有友情、亲情还有少年的懵懂爱情。它们像太阳耀眼，像月亮纯洁，像星辰点缀生活。墨渲染的是我课余涂鸦的精神装饰。
呵，我的那一片天空！我的课余生活。
篇2：我的一片天空
一张小床，一张书桌，一台电脑，还有一个放满了自己丰硕成果的——书架，就构成了我的一方天空。
想要飞得更高，但在自己的天空里可以更自由的飞翔。当考试失利，烦燥不安时，去向简、保尔、鲁滨孙、贝多芬述说自己的不幸与烦恼，在他们的身上得到安慰与鼓励。于是又鼓起勇气，扬起风帆开始自己的旅程。当获得成功时，打开电脑，向网上的朋友述说喜讯，让他们一同分享你的快乐与荣誉，赢得他们真诚的祝福。当心中有了秘密却不愿与人分享时，趴在那张属于自己的小书桌写下属于自己的日记，倾诉自己的心事。当有了委屈却无处寻得安慰时，躺在床上痛哭一场，让所有的烦恼与不快都随风飘散。
一片题海，一座书山，也构成了我的一片天空。
中考越走越近，埋头苦读也成了每天的必修课，游完题海，再挖书山。书山有路勤为径，题海无涯苦作舟，这也是我的一方天空。其中有快乐、有忧愁、有烦恼也有幸福，不管我想不想拥有它，它都无时无刻不在跟随着我。这里面有老师、同学、朋友还有我的学校当然也包括我自己。烦恼时，和真心朋友说说心里话，快乐时，让同学也一起分享自己的快乐。真诚地对待别人，真心地关心别人，让自己幸福地生活。在这一片并不自由的天空中，不也挺快乐吗？
自由的天空，不自由的天空，它们连缀起了一片更广阔的天空。让我自由却不放肆，时有快乐也偶有烦恼。让我健康成长，幸福成大。友情、亲情、师生情也伴随我一起成长。它们也连缀起一片更美丽的天空，让我尽情演绎我的成长与人生。
自由天空，我们追求。理想天空，我们向往。自己的一片天空，我们美好人生的开端，成功的彼岸！
篇3：我的一片天空
嘴衔一根稻草，躺在草堆上仰头望着星空，看那银河在天空中流过，让那清风从身边吹过，吹着清新的泥土味从面颊滚过，不知不觉就进入了梦乡……
这样的场景或许许多人只在梦中才有幸一睹，可我又有这样的一片天空。
小时候，一年只有两次能回老家，也一定会回的，哪有青青的高山，淌淌的流水，清新的空气，淳朴的村民，有趣的风俗，童年的玩伴，亲切的亲人，当然，也少不了属于我的一片天空——走进家中，他上个楼，钻出阳台，爬上楼顶，这就是我的一块小天地了。其实，孩子往往能找到一块最美的地方，这个屋顶也不例外。找个最舒服的方式坐下，向远处望去——下有一块块整齐的梯田，四周的高山笼在一件黑色的衣纱下，像一位位美丽可爱的乡村姑娘，而远处的笼在黑色的布衣下，像一位位强壮结实的汉子，在这江南之处，却能看到有北方的粗犷与豪放与豪放。当不经意的仰头是，你就会被这夜空所吸引，如痴如醉，晴朗的夜空一片清净，没有一丝浑浊，似乎可以看见所有的的星星，一条银河倾泻而下，是否可以看减牛郎和织女相会哩？这是北斗七星，这是北极星，牛郎织女星……当看得脖子酸痛时，就平躺下来，吃着“谷片”、水果，不一会儿眼就眯上了，往往会一觉到天亮，醒来就会发现身上盖着一张毯子，是爷爷奶奶盖上的吧！再爬下楼，吃完早饭去帮爷爷干农活。也似乎听谁说过，小孩子不该爬到楼上，也不知是什么原因有这条规定，而爷爷奶奶却从不干涉我，当我睡着是，盖上一张毛毯……
如今已经近初三了，这是第一次没有归乡的长假，由于学业的繁重，而又好几次没上那屋顶了，是因为长大了吗？也不曾想过，而想到以后也将很少回去时，却念起了那一幕幕事，一块块景，一个个人，思起了那青青的高山，淌淌的流水，清新的空气，淳朴的村民，有趣的风俗，童年的玩伴，亲切的亲人，逝去的童年与我那一片属于我的天空……
篇4：我的另一片天空
人生的意义，在于丰富多彩，晴空的背后也有乌云密布，细雨朦胧，而这，也正是它魅力所在之处。当然，我亦如此，我也有属于我的另一片天空。
尽管日常的生活总是给人紧张的感觉但它的另一面却是轻松有趣的，就像生活的调味品，使生活多姿多彩，更具活力。
在闲暇之际，我喜欢潜入书海，做一名探索者，漂泊在这浩瀚的海洋中。我在阳光中品读泰戈尔的温情。在昏暗下品读鲁迅的深沉。在风雨声中品读辛弃疾的豪迈悲壮。我会为诸葛亮的聪明才智所折服。我会为岳飞的精忠报国而敬佩。也会为木兰执著的信念而感动。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。
我也喜欢带上耳机漫步在林间小路中，感受古音古韵，青春活力，时代经典。是不是落叶旋舞在眼前情不自禁地哼唱起来。我的另一片天空里谱写着音乐的空灵。
我更热衷于游泳，抛开一切烦恼，畅快淋漓，自由自在，宛如一条鱼儿漫步水中。任由水滴浸湿我的头发，一切烦恼皆成空。我的另一片天空里无拘无束。
我的另一片天空色彩斑斓。那里有我的世界，我的故事，我的梦想，那里是我飞翔的地方，那里是我的另一片天空。
篇5：我的一片天空
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔。亲爱的同学们，也许你们已经拥有了一片广阔的天空，这期间，定会有难以忘怀的故事，深刻独到的见解和发自肺腑的心声。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的，想知道都有哪些内容吗？不要着急，请听我慢慢道来。
家，我的一片天空领域。
幼时的记忆，是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。儿时的家，如童谣一样纯真。儿时的家，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱……长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。
朋友，我的一片天空领域。
朋友，是沙漠里的甘泉。朋友，是寒冬里的阳光。朋友，是黑夜里的明灯。朋友……真正的朋友，应该就是古人常说的知己吧。这真正的朋友，正如星星之间，不是相互排挤而是互相照耀。他，是在离别后的无言思念，是身陷困境的赴汤蹈火，是学习上的竞争对手。当我遇到困难时，他会向我伸出有力的双手。当我失足时，他会扶我站起来，并肩前进！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一身情，一杯酒……”这熟悉的旋律在耳边久久回荡。是的，朋友，我的天空的一部分。
绘画，我的一片天空领域。
艺术能洗涤人的心灵，升华人的灵魂。在缤纷浓郁的色彩中，我们学会了成熟。在清新明快的色彩中，我们懂得了进取。在热情奔放的色彩中，我们拥有了激情。我爱我的这片天空，它让我的业余生活如此精彩。
写作，我的一片天空领域。
在写作的天空领域里我可以尽情发挥自己的写作才能，不断的磨练自己。我呢，只是因为想写才去写文章，我想在这片天空里留下我的足迹，即使写不出旷世著作，我也可以一吐胸中的烦闷与喜悦。当我有开心的事情，我就会用心灵的语言刻划下来，让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐。当我伤心的时候，我会把一切烦恼都写下来，而我的这片天空也从不会嫌弃我，它和我一起伤心开导我。使我很快的走出阴霾。它像我的一位好友，无论是晴天还是雨天，都会陪在我的身边为我挡风遮雨。
在我的天空里，音乐，是我的一片天空领域。操场，是我的一片天空领域。学校，是我的一片天空领域。社会，是我的一片天空领域。世界，是我的一片天空领域……
赶快行动起来吧，我们每个人都有一片属于自己的天空，那里开满了鲜花，那里充满了阳光，那里有着一切的一切。最后，再加上我们的心情点缀，那里便拥有了所有的美。
篇6：我的另一片天空
最能够承载我梦想的另一片天空，莫过于那雪白的画纸。而描绘梦想的，便是神奇的画笔。我一到画画时九有了灵感！
一根根铅笔消逝，那是岁月的流逝。一张张白纸堆积。那是记忆的证明。从小爱画，爱把笔迹留下。也从小梦想，将来当个画家。可现实与梦想的差距就是这么大，因此，我从没学过画，种子就这样，不再萌发……可至少，我还可以把它作为爱好，只因爱画而画，没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。
但那片天空依旧晴朗，在这里，我幻化成鸟，一直守侯，不曾忘。寒来暑往，花落花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过。早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔，因为在我眼中，任何正在画画的笔都好神奇，因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂，绝丽的风景，俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹……这些，就是我的神奇。这里，就是我的天地！
快乐时，便用阳光勾出美景。失落时，也用雨水添上希望。思考时，用知识涂抹翅膀。悲伤时，画个草屋养伤……画画时，什么都可以不想。画画时，心中总再燃起希望。为什么乐在其中，为什么充满幻想，是因它是我的爱好？不，因为它是我的梦想！
我的梦想我不曾遗忘，有种子才有发芽的希望，这里是我梦想的天空，我可以尽情翱翔。拿起画笔便有了力量，铺开画纸便有了希望，付出多少不会在乎，只在乎自己的成长。一切，只因为梦想……
那里，用笔在纸上无言地表达一切。那里，是我飞翔的地方，我的另一片天空！
篇7：我的一片天空
仰望天空的时候总会想起你。
二年级的时候分配座位，别人都是男生女生同桌，而我却是和沐晴同桌。那时候她长得比我要高，皮肤是健康的小麦色，扎着高高的辫子，小小的丹凤眼，淡漠却又热情的个性，真是令人难以捉摸。与她同桌前没怎么说过话，刚开始互相熟识的阶段，交往不咸不淡。
而她的豁达，随和，是令我吃惊的。从最初的“早上好”演变到“放学等我”，似乎只是一瞬间的事。
那次上美术课的时候，我的美术作业纸用完了。她见我急得像热锅上的蚂蚁，“喂喂”地叫了好几声，见我没反应，干脆重重的拍一下我的背，拉住我忙碌的手臂柔声说道：“喂，你怎么不画？”她的眼睛瞟到了我的美术本，脸上立刻绽放出一个大大的笑容：“呵，不就是美术纸没了么。大不了我撕给你一张！”看着眼前递过来的美术纸，我突然变得束手无策，一时不知该接不接。
讲台上的美术老师突然大喝一声：“喂！那一桌的，你们俩讲什么话！站门外去——”只好灰溜溜地走了出去，沐晴呵呵呵干笑几声，站到了我的身旁。同桌的我们只是沉默默地站着不说话，无意间瞥瞥她，她正好也瞥见了我，眼睛笑成了月亮，单纯得像一潭秋水。她轻轻拉起我的手臂，“那儿阳光照不到，凉快点。”“喔。”我轻轻应了一声，一起站到了阴暗处。我意外地发现她的眼睛亮了起来，似乎迸发出光彩。不禁莞尔一笑，真是个奇怪的人喔。
“呵呵呵呵…你终于肯理我啦？呵呵呵呵…”她往我身边靠了靠，“刚才对不起喔，是我找你讲话的…”对不起，三个轻飘飘的字发音的不是很重，却仿佛冰冻了一个初秋的炎热。“呵呵呵呵…。”似乎受到了感染，我也随她笑起来。这样的欢笑声，就像刚开始的友谊一样清纯。
真实，诚恳，这是我好几年后一直怀念的感情。
二年级寒假前的贺新年班会似乎特别的冷，风刮在身上生生的疼。坐在教室里开班会，节目平淡无奇，像往常的普通班会一样，唱歌跳舞，然后是什么趣味比赛。班会很是热闹，剪纸窗花撒满了课桌，细细小小的纸碎落在了地上。坐在旁边的沐晴很兴奋，轻轻耳语：“一个班会就把教室搞得乱七八糟！”
班会结束了，淡橙色的天幕拉下，火红的暮霭渐渐爬上天边，连呼啸的北风都被染得微微泛红。我站在教室门口拼命搓手，冷得要命。看着沐晴积极地帮值日生摆好桌椅，然后兴奋地向我跑来：“嗨！可以走了~”
走廊的地上投下我们两个长长的影子，她习惯性地拉起我的手，突然发现新大陆似的惊跳起来：“哇哇哇~你的手怎么这么冷。”我轻轻叹一声：“废话啦。”她紧紧地挽上我的手，鄙夷的看了我一眼又一眼，嘀嘀咕咕地在我耳边碎碎念：“难道你是冷血的吗。怎么会这么冷，怎么可能呢？”她的手传给我的温暖渐渐流入心底，风还是很冷，手心却被友情烘得温热。就像是两个平常的姐妹，手挽着手走着。
完美的友情，不亲近，不疏离。却要是用心换来的。
像所有人一样，会为同桌间的争争吵吵、复复合合而苦恼。有时候她会为我的奇怪举动惊叫起来，会好奇我看的书，会陪我一起开心，会为我的难过而难过……有时候会被我无意间的一句话气得不说话，有时候会夸张地追着我打……不亲近不疏离，却绝对是用心换来的。
怎么也想不到，仅仅是一学期的同桌，谁知道后来关系那么密切。我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。
而那时候我头顶上蔚蓝的天空，也是你给予的。
篇8：我的那一片天空
浅棕色的色彩中倒映着瓦蓝色的天空，长长的羽睫中透着碎钻般的光亮。那双眼中，承载的，是希望。——题记
一
就在拐角处偶然或有意的遇见听见彼此自行车轮摩擦地面的声响，默契的同时开口，又嘲笑着对方肚子饿到咕咕叫的模样。
你总是和我买一样的早餐，一样的牛奶。我听见你狼吞虎咽的声音，洋溢着满足的味道。我听见彼此心中相同的感叹，生活是简单才会如此美好。
透过窗户看外面那一片天空，淡蓝且单纯的色泽均匀的铺砌，一如以往稚嫩的满足与美好。
二
等待着彼此清理好书包，我看见你记笔记时手指优美的动作，感叹到你的字和我越来越像，得到你随时丢的几个白眼。
挽着手臂闭上眼睛，充满憧憬地走下长长的阶梯，没有人知道下一步踏在哪里，但我知道会有你的相伴到完结。
透过眼睛睁开的细缝看着那一片天空，绽蓝与纯白相互交错，中间完美地融合，形成了绚丽的过渡色彩，信任与陪伴成为了谱写的优雅旋律。
三
我弯着眉眼看着你晃动的右手，听着你滔滔不绝的描绘着宏伟的明天，眉宇之间写满了对未来的希冀与盼望。听你说想一个人去世界旅行，拍最美的相片。听你说想去竞选美国总统。听你说想去遥远且寒冷的南极……或许这就是生命，有着对未来的无限勾勒与渴望。
透过你望向我的瞳孔，看见了天蓝的沉淀，我看见它们在你的目光中聚集，满目都是天蓝的光芒，我看见那片天空，最绚丽的明天。
四
依着铁做的扶栏，望着底下的人群，我听见你地声音清晰的在耳际回荡：“我要离开去广州。”我感到冰凉从脚一直延伸到发尾，我转过头，顿时感到蝉鸣呱噪而烦恼。我盯着你的双眼，看见其中改变不了的苍凉与哀伤，忽然地笑了。
我听见我自己轻快的语调：“看，透过自己的眼睛看见那片天空，一边是纯白，一边是瓦蓝，我知道你不会陪伴我直至永远，因为我知道没有人可以陪自己一辈子走下去，但我了解你将与我并肩相靠。”这是我未出口的誓言。我的挚友。下次相遇时，请以更完美的姿态。正如你所说的，这次的离别是为了下次更完美的相遇。
我的那一片天空有着年少时纯真的一切，即使分离，即使并肩，也请不要丢失。梦想与年华背道而驰，那么请相信信仰，相信爱。
推荐第2篇：我有一片天空作文（推荐）
作文分数的高低直接决定着语文成绩的优劣，很多学生作文拿不到高分数，常常会失去一些分数，作文究竟怎么样才能得到高分呢？下面为同学们介绍一下关于我有一片天空作文，希望对大家写作上有所帮助！
【第1篇：我有一片天空作文】
一望无际的蔚蓝，我总在凝望。却不知，何处是真正属于我的。好比人生，总会经过十字路口，到底选择哪条路才真正适合自己？匆匆赶路的人们；不会为一个毫不相识的人停留住脚步耐心地指引，未来的方向总得自己定义。
\"咔擦\"\"咔擦\"的声音，我爱！因为他能剪断我烦恼的来处，封闭了外界所有的嘈杂声，滞留下寂静的一边，共我独享。
姹紫嫣红，花色足够魅惑人心，毫不保留地绽开，更显得落落大方，但又不失娇意，枝干瘦小而坚韧，纵横交错。跟使我心花怒放的是现在的阳光柔和暖意，衬托得更为美艳。我迫不及待冲去房内取相机，差点摔个跟头，不过不要紧，它们还在就行！
这个角度，娇小而柔弱。这个角度，大方而自然。这个角度个是完美！不同的角度。不同的色彩与光泽，摄影出来的效果都是截然不同，伸左手挪挪花瓶，右手拨拨枝干，各呈现出不同的姿态，连绵不断的声音响起，专注的神情倾入其中。“捧着手中物，乐在其心中”足以描绘我当时的状态。
然而，父亲来了。看到他无奈的摇头，似万分不理解的神态，我并不顾他如何想。“美”我想方设法去保留，但却知道这是不可能的，但我希望尽可能可留下些，而摄影能帮我做到。
顿时醒起，赶忙对父亲说：“吧，记住别删我的照片，记住哦！”不断在父亲耳边念叨，直到他不耐烦才停下，满意地笑起来。
可并未笑多久……
阴沉的午后，再次举起相机查阅我的至爱，可外面突降下的雷如同劈在我身，“不见了……”我呆呆地嗫嚅着，泪水大颗大颗往下掉，如剜心般的痛，但，却已麻木……
事后，才知道，那些照片被保存入电脑，经上次的叮嘱，父亲才这样做，不过是忘了与我说了罢。
我的天空，还在……
【第2篇：我有一片天空作文】
天空，是蔚蓝的，是美好的，是广阔的，是充满希望的。
每个人都应有着自己的一片天空，都应有着自己的希望与梦想，但此时此刻，我的天空却被紧紧地束缚住了，我被压迫得无法动弹。
在学校，老师每天教导我们，来学校的任务就是学习，不能玩，甚至有时连我们下课十分钟的权力也被剥夺，我想就算再有毅力的夸父也忍受不了这样的艰辛，更何况我们还只是一个未成年的初中生呢，老师，您可不可以松一下您紧握着的双手，给我们一点渴望已久的自由？
在家里，父母总教导我们，要想学习好必须静下心来，专注学习，不要心存一些不切实际的幻想——尤其不能和男生在一起。但我想说，有时男女同学之间的交往是正常的，在学习还可以取长补短，相互交流、相互帮助，爸爸妈妈，你们能不能松一松手，还我一片可以自由呼吸的天地呢？
记得上次，我编了一篇很长的科幻小说，同学看了说我编得可好了。当时，我开心得不得了，兴奋之下，我想让母亲您第一时间知道这个好消息。于是，我迫不及待地跑回家，第一件事就是拿出我的作品递给母亲您，可是，您连看都不看一眼，就一边骂着“你成天读书魂都没有，就知道写这些破烂”，一边把我的小说撕成粉碎丢进垃圾桶里，我顿时泪流满面，忍不住顶撞了您：“你怎么能这样啊？你知道这是我花了多长时间才完成的吗？你知道这是我多么用心去做才完成的作品吗？”
这样的事，发生在我生活中的还有许多许多，但如果老师和父母可以把自由的天空还给我一点点，只要那么一点点，我们的生活就会变得美好而有趣，我们的关系也会变得和谐而融洽。
【第3篇：我有一片天空作文】
站在窗前，看着挂在窗框上的那一只鸟笼，鸟儿在里面叽叽喳喳地叫着，似乎在苦苦哀求。
这一幕，让我陷入了沉思。
很多人会认为自己拥有的天空还不够宽广，在限制束缚中感到了烦恼与困惑，我也何尝不是这样呢？
确实，我始终认为自己的小天地还不够宽阔，甚至有些狭窄，有时还会压得我喘不过气来。比如那一天放学，我本想打算回家去了，这时，有个同学叫住了我，说我的一个朋友因为父母工作需要将转学去外地，同学们打算为他举办一个欢送会，邀请我也同去参加。我毫不犹豫地答应了下来，可是事情的结果却让我始料不及。
欢送会结束之后，我们各自急急回家，走在路上，想起现在已离放学时间很久了，我不由地愣了一下；想起事情的最后结果，我忍不住打了一个寒颤。随即，我马上飞奔回家。
开了门，父母端坐在沙发上，我脑子里飞快地闪过各种后果，随即只变成了两个字——“完了” ！
果然，我一进门，父母就像连珠炮弹似地打开了话匣：“你这孩子又跑哪疯去了？不知道放学要先回家啊？你不知道父母会担心的吗？”我虽然知道父母是为了我好，可还是忍不住委屈地掉下了眼泪。“哭，哭，哭什么哭？真不知道你每天有什么好哭的？……”
挨完训，我走回自己的房间，关了房门，心中满满流动着的是酸楚。我少次，我想告诉父母，让他们给我一个自由的小空间，可是每一次话到嘴边，都说不出口，只好憋回心里。
父母啊！请给我一个自由的小天地吧！让我能在自己的天空中，像雄鹰一样展翅高飞。
打开鸟笼，鸟儿扑翅翱翔，还是叽叽喳喳地叫着，似欢呼，似感谢……我知道它们此刻心里洋溢着满满的幸福。
【第4篇：我有一片天空作文】
我们都生活在同一个世界中，所以每个人之间都有一些相同点。可是在个人的心中都有一片小小的天空。在这片天空中，每个人都是不同的。不同的人心中的天空都是不同的，或许在某一片天空下正上演着一个英雄在拯救世界的故事，或许在某一片天空下正上演着《白雪公主》的美丽童话。而在我的天空中，世界很小很小，小到只有我自己容身的地方。所以我常常感觉到我那小小天空下，小小的“我”正在一个人哭泣。
说实话，我很讨厌这种感觉，因为它让我觉得世界不再美好，只有一片灰暗，只有我一个人孤独地生活在世界上。这会使得我变得烦躁不安，脾气极其不好，就像一个定时炸弹一样，到了一定的时间就会爆炸，而伤害到周围亲近的人。我对此很苦恼，但实在没有办法阻止我自己，而为了避免自己“爆炸”，我只好依靠天马行空的幻想来来使自己忘记那小小的天空，以及小小的“我”。
一天，我在与表姐闲聊时，无意间提起了自己脾气暴躁的原因，表姐听完我的苦诉之后说：“你啊！野心真大呀！我看你是不甘心于蜗居在城市的角落中做一个普通人吧！”我听后一愣，想想好像是这样，没错。她接着说：“我看你暴躁的原因是对周围环境的不满以及没有人可以倾诉自己心中所想吧。不过你有没有想过那个小小的“你”真正哭泣的原因是什么呢？”听了表姐的话，我开始深思。确实，我只是一味地抱怨周围的环境，却没有想过这样做不仅会带给别人伤害，也会带给自己伤害。仔细一想，才察觉到那个小小的“我”一直在呼喊，一直在渴望。我渴望着能够变得坚强，呼喊着让我要用心做自己该做的事。“我应该做什么呢？”我疑惑地自言自语。这时脑中浮现出了表姐说的“你不甘心做普通人吧”，我才恍然大悟。原来，我一直都想要使自己不再普通，不再只蜗居于城市的一角。我想游历世界！这次我终于听清楚了小小的“我”想要告诉我的话了。是的，我想要不再普通，可回想起自己以前的所作所为，却后悔起自己的不上进了。表姐在一旁看着我，知道我又自己钻牛角尖里去了，她出言提醒道：“要记住你未来想做的事哦！”我听后，明白了我需要把握未来，而不是回忆过去。
这时，我感觉到，我心中的那个小小的天空豁然开朗了，小小的“我”正竖起大姆指，我坚定了我的信念，我要把握住自己的未来。
【第5篇：我有一片天空作文】
在那蔚蓝的，无边无际的天空中，小鸟自由飞翔着。每当我躺在草地上仰望天空，思绪的野马总是尽情奔驰——
每个人的内心是不是都拥有一片广阔的天空，是不是都能够像小鸟一样在自己的天空中自由翱翔？
以前我拥有的天空还不够宽广，还不够我在里面自由飞翔，那是因为我一不小心迷失了方向，感到了烦恼与困惑。它们阻拦着我，不让我前进；它们将我困在了一个孤独的角落里……
有一段时间，不知道是因为总是考试，还是与父母发生冲突，我一直处于烦躁状态之中，一遇到什么事情就不想面对，一遇到困难和挫折就想退缩，一遇到烦心事就想把自己锁在房间里，躲着别人偷偷地哭。有一次，我与妈妈闹矛盾，后来妈妈为我烧了我最爱吃的菜，我还是没有胃口，还怪妈妈烧的不好。直到后来有一天，妈妈说要找我谈心，我先是一愣，其实长这么大，我从来没有与妈妈好好交流过。我点点头答应了。于是，妈妈牵着我的手出去了。我很好奇，不是说谈心吗？出去干吗？可是我也没有多问，只是顺从着出去了。
那一天，妈妈带着我到处玩——逛街、买书、游公园……我过上了前所未有的愉快的一天！
当我与妈妈一起躺在草坪上时，我终于忍不住，问道：“妈，你不是说要与我谈心吗？怎么……”妈妈看了我一眼，说：“我这一整天都在和你谈心啊！你看，这么天空多么广阔，而你内心的天空呢？所以，不要老是闷闷不乐的，什么事情都应该积极面对，不要害怕，要像小鸟一样在天空中自由地飞翔。”刚开始时，我还是似懂非懂，后来终于明白了妈妈的良苦用心。
我想，我现在的天空一定比之前广阔得多了，因为我的心胸开阔了。
其实，一个人的天空有多广阔，关键在于一个人的胸怀有多宽广。每个人都不应该限制和束缚自己，而要做一只无忧无虑、自由自在的小鸟，让自己在广阔的蓝天上快乐的翱翔。这样的生活才会更加多姿多彩。不是吗？
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给自己一片天空
我已经厌倦了在个衣食无忧的鸟笼了。在别人看来，我可以呼风唤雨，可以衣来伸手，饭来张口，简直是一个尊贵的女王或者说是公主。但在这威风背后，却造就了一个天生忧郁的我。
我希望像其他同学一样，拥有自由的生活，至少这样我可以活得更快乐些，我的生活枯燥无味，每天穿梭在上学放学的人流中，做着平凡的匀速直线运动，我每天话将近一个半小时的时间在早、中、晚的上学和放学的路程上。这也是我唯一得到自由的时间，除了这一个半小时，我的每一个动作，每一句话都被人监视着，我害怕人们看我时的眼神，那种眼神，好象是充满了讽刺和讥笑，我害怕遇到任何一个人，我只好待在家里，可我又不想躲在那个外表光鲜的牢笼里，那样，我会觉得更加恐惧。
有人说我是一簇绿油油的，生长得茂盛的青苔，害怕每日的阳光，我想，这个比喻应该还算恰当，所谓阳光，是指那些形形色色的人们，是的，我怕他们，我怕他们看到我威风背后的脆弱，我怕他们看到我隐藏在快乐背后的忧郁，我真的已经成为那簇青苔。
也许这样的生活已经是命中注定，也许唯一改变命运的机会正掌握在我的手中，也许„„可就算可以等到刑满释放的一日，但我现在真的需要一个真正了解我的而不怀有讥讽心理的人陪我，我已经过怕了这种孤独的，又让不知道情况的人羡慕的生活了。
我曾经想过要逃离这个“贵族”，可是我并不应该放弃，所以又决定用自己的能力去改变命运，给自己一片属于我自己的，蔚蓝的天空„„„„„„
推荐第4篇：一片晴朗的天空
工程学院2000港航房蒙在团中央的的号召下，7月22日清晨，工程学院14名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期5天的社会实践活动。周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口230余户，800余人，全村拥有耕地1550亩，固定资产120万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达1221万元。从92年起全村开始陆续在6条主要街道及若干小巷胡同栽种了6000株柿子树，深秋时节，红果绿树，如彤云，如朝霞，令人叹为观止。据悉，每年仅此一项可为全村创经济收入40余万，即美化环境又可创经济收入，远近诸村争相效仿，成为周家村的一大特色。据了解，全村有果园200亩，年收入80余万元，目前正在积极培育新型品种。另外，全村正准备开创经济作物深加工及诸多副业，以实现经济发展的灵活性及自主性。一安得广厦千万间走进周家村，给我与想象中迥异的第一印象就是周家村的环境。周家村，地处青岛西北，离海已不再是一矢之遥。这里没有海风拂面，只能靠着一方方平坦的土地，一代代辛勤的劳作。这是中国农村的真实，也是中国农村的典型。周家村的住房是集体式建筑，大街小巷，树木房舍，俨然有整饬的痕迹。很明显这是改革开放的痕迹，同时也是农村发展的一个侧面。改革开放近二十年来，对于拥有大多数人口的农村来说，乡村城市化的观念已深入人心。当然，如今住房不仅仅是城市生活水平的体现，在乡村他同样代表着一个村庄的整体化实力。在我实践的五天里，周家村，交通阡陌，对乡村城市化的要求把握的非常到位。乡村城市化，顾名思义就是在乡村现有基础上逐步建设，逐步向城市化模式迈进。其中乡村是特色，城市化是目标。当然，在农村现有土地及民俗风情基础上城市化是一件相当复杂的事情，我们知道城市与乡村无论在地理位置，经济基础不可避嫌的存在着较大的差距，这里面有些是微乎其微的，而有些却是判若云泥，由此也决定了这个过程必然是一步步迈进的过程。运笔至此，让我突然想到了华西村的建设。当然周家村的现有经济实力比之华西村尚不能望其项背，然而，作为中国农村的发展典型，他们其中必然存在着千丝万缕的联系，而这就是我们要找的焦点。华西村的实践证明，一个乡村的建设必须有一个大的车轮带动着，这个车轮可以是农，可以是林牧副渔。然而，从现如今成功的诸多例子来看，经济发展是一个大的方向。从周家村的现行体制来看，作物制种的深加工是非常有必要的。周家村的建设是成功的，然而，他同样存在着诸多弊端。固然，统一住房是一个村庄经济实力的体现。可是，如果不估计全村经济实力的参差变化就容易造成某些方向的抑制，而这种抑制有时是非常巨大的。从对周家村村民的调查来看，他们当中很多人都有改善现有住房的倾向，这就是说，无论哪个农村，统一住房是有难度的，筑房建房必须虑及诸多因素，在参差不齐中寻求一个平衡点，而这不免又要违背了一部分人先富起来的政策，影响了整个城市化的进程。茂密的柿子树在微风的吹拂下，簇拥着一排排整齐的房舍。这里边有多少是乡村特色，又有多少是城市化建设，这是摆在我们面前的一个现实，它需要不同档次的住房建设来回答。二桑榆微霞尚满天来到周家村，另一个给我深刻印象的就是周家村人的生活。住房条件是物质文明的体现，而精神生活则关系到一个村庄精神文明的建设。物质文明决定精神文明，精神文明又反作用于物质文明。对于农村来说经济发展是前提，精神文明必须紧跟物质文明，这样才不至于在农村经济底子薄的前提下失去协调性。闲暇之余，走了走周家村的街头巷尾。每逢傍晚时分，夕阳西下，就有很多老人聚在一块，他们有的打门球，有的则画地为局，用树枝和石块酣战一场。此时，人们往往会围成一团，欢笑声不绝于耳，看得出村里的老人过得非常幸福。据悉，周家村几十年来从未出现过刑事案件，特别是村书记周云善上任28年以来，精神文明一直紧跟物质文明建设，双抓双进，是远近闻名的典型精神文明村庄。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，建设一个怎么样的政党直接影响着群众生活。象周家村这种良好的精神风貌，归根结底是和党的领导分不开的。以周书记为首的两委（党支部村委会）成员严于律己，坚持党风正，党性真的原则，逐步使整个村庄的党员做到三个代表的要求，从而满足群众的各种需求，达到全村团结一条心，踏踏实实作贡献的良好局面。 三鞠躬尽瘁白鬓生五天的社会实践，周家村给我印象最深的一个人就是他们的村书记周云善。身为省政协委员的他，三十年来，带领一帮又一帮的村干部鞠躬尽瘁，真正做到了为乡亲们谋幸福。年尽60的他，看上去风采依旧，从他那矫健的步伐以及那略带沙哑，却仍然铿锵有力的嗓音中谁能看出他曾经因为脑血栓一个月不能说话。周书记告诉我他有好几次都坚决不干了，可是，乡亲们离不开他，他不能就这样置乡亲们的幸福于不顾。最后，他还是咬牙干下去了。有一句话他说的好农村是一个复杂的天地他就是在这样一个复杂的天地里默默的干着他所应该做的一切，一干就是三十年。曾于报端见到一篇文章名曰《周家村三问》其中记述了他和村妇女主任外出开会时别人上餐桌，他们却四个鸡蛋两碗面的事迹。生活中的一件小事，但它的意义有多大，我想每个人都非常的清楚。周家村现行的政治体制非常完善，上至党支部村委会，下到生活，生产，生育三生服务小组，他们各司其职，兢兢业业。走进他们的会议室，迎面而来的是对面墙上的一面如火的党旗，两边是一副联语以党为公，无私奉献周家村的村委成员们正是以此为信条，带领全村走致富之路的。三个代表要求中国共产党要建设成为代表生产力发展要求；代表中国文化发展方向；代表人民群众最根本利益的政党。周家村的党员就是这样做的，他们以党为本，以人民群众为基础，以克己奉公为准则，正是有了这样一批优秀共产党员的领导，周家村才有了如今的繁荣。四果树银花陌上桑通过几天来的实践，我深深的觉得发展始终是周家村的头等大事。俗语说靠山吃山，靠海吃海周家村既不靠山，又不临海，只
推荐第5篇：爱心撑起一片天空
用爱心为学生撑起一片天空
双竹镇中侯良润
这已经是我任班主任的第四个年头了，短短的四年却让我饱尝了酸辛与微笑。我深深感受到了为人师的不易，要当好一个班主任就更不易了。
在这一学期，我收到了一封信，那蓝色的漂亮信封让我一看就有种想拆的欲望。打开一看，原来是我任班主任时的一个学生覃某写的，读着一句饱含思念的滚烫的话儿，我的思绪不由回到了从前„„
那是2002年春期，我班转来了一个新同学，听说成绩不错。当学校老师把她带到我的面前时，我吃了一惊。她是一个人来的，没见她的父母。她大大的眼睛里充满了忧郁和不满，甚至有点愤世嫉俗的味道在里面。当那位老师给我说了之后，她头也不回地走进了教室，对我连招呼也不打一个。真是一个孤傲的女孩子。我本想率领全班同学热烈地欢迎她，可是„„我撇开受到的冷遇，还是热心地为她安排了座位，为她领到了新书。
接下来她的表现让我感到了担忧。她一点不尊重同学，碰到了别人扭头就走，乱用别人的东西从不打招呼。她从不与任何同学交谈，上课下课都是一个人默默坐在座位上，上课也从不认真听讲，老师对她讲话她爱理不理，甚至还说：“你讲那些我都懂，你讲那么罗嗦！”作业总是潦潦草草应付了事，写作文字数从不超过一篇，周记总是两三排就写完了。每当我找她谈话时，她总是一声不吭。在周记里她写下了这样的话：“我讨厌这个学校，讨厌这里的老师和同学，我根本就不愿意转学，这里的每个人都那么虚伪，我多么怀念以前的那些同学呀！”看到这里，我的心反而释然了，因为她只是不适应这儿的环境，特别留恋以前的学校而已。这是个需要关心和帮助的女孩子，我应该用我的爱心与耐心去感化她，让她重新燃起对未来的希望。
于是，我托一个老师找到了她以前要好的朋友，希望她们能写信帮助帮助她，鼓励她；我还安排了几个不错的女同学主动找她玩和她说话。可结果让我失望了，那几个女同学向我抱怨她根本就不理人，一副拒人千里的样子，甚至还出言讽刺，班上很多同学都遭到了她的冷嘲热讽，甚至有个别老师都向我提出了意见——她根本就不懂得尊重别人。慢慢地，很多想和她做朋友的同学都和她远离了。她把心门封得死死的，根本没把自己融入到这个新的班集体中，她仍然停在以前的日子里。我很想帮她尽快地融入到这个新的环境中来，
在每周的周记中我都会给她写下一大段评语，有鼓励的，有关心的，可她根本就不领情。在遭到一次次的拒绝后，看到她没有一点好转，想起她曾给我的冷眼色，我也一度打算放弃，我为什么不把对她的关心多分给其他同学呢？我已经尽力了，反正她也只是转学生。可我想起了魏书生先生曾经说过的一句话：“不要奢望在孩子的心田里撒几粒种子，滴几滴汗水，就能收获丰硕的果实。”做好一个班主任必须要有爱心、耐心、细心和恒心。我不能放弃，因为世上没有教不好的学生，只有教法不得当的老师。于是，在我的计划下，我们全班为在三月份过生日的同学举办了一个生日会，其中也包括她。当她收到同学们和我送的礼物时，她感动了。同学们都向她伸出了友爱之手，关心她帮助她，让她不再孤独，让她感受到集体的温暖，慢慢的融入到新的环境里。我还在班上举行了各种各样的活动，每次活动我都尽量让她参予，让她随时都感到自己是这个集体的一份子。我有什么事儿也尽量派她去干，她的普通话挺不错，我就选她参加了我们学校举行的演讲比赛，她获得了第三名。在有一次的周记中，我看到她写的特别多，原来她收到了以前的好朋友的信，在周记里我能读出她的喜悦。在对她的评语里我写到了：“努力去适应新的环境，做生活的强者。”慢慢地，我看到了她可喜的变化。转学的不适应消失了，她也融入到了新的班集体中了。
可是过了大约一个月，那个活跃、开朗的她不见了，她又开始封闭自己。上课全然不听，神情恍惚，作业也再次潦草起来，甚至还有几次数学作业没有做，数学老师拿她一点办法也没有，只有不管她了。下课我发现她总是趴在桌上，起来时眼睛红红的，有时上课也趴在桌上哭。我专门找她谈了心，可她只是哭，一句话也不说，其他同学也没有人知道她怎么回事。之后有一天，一个学生跑来告诉我，她正在收拾东西，准备不读书了。我问她怎么回事，她却说：“你不用劝我，反正我是不想读书了，你怎么说也没用的。”我问她什么原因，可她却说：“没什么！”说完她拿起书包就走。我发火了，冲她嚷道：“你当这是旅馆吗，要走招呼也不打一个，不管你尊不尊重我，但我始终是你的老师，我真的想帮你。有什么难处提出来大家帮你一齐解决，同学们也很关心你。”我的发火让她愣住了，以前我从没对她说过重话。在我和同学的耐心劝说下，她答应留了下来。我想办法联系她的父母，可怎么也联系不上。接下来，她像变了一个人，下课和男生到处疯打，甚至还认了几个干弟弟（那几个都是平时非常调皮，且根本就不想读书的同学）。她上课还公然和老师顶撞，要么就趴在桌上哭。她一周要用一百多元钱，还经常请客，买衣服。不管她，她也许会在这条路上越走越远。但是，该怎么办呢。但我始终相信再调皮的学生，只要教师用一颗真诚的爱心去走近他，学生终会被感动的。
于是，有一天中午，我借故把她留了下来。我对她谈起了她的家庭，可当我一提到她的父亲和母亲，她马上就生气了，泪水顺着她的脸流了下来。我再也没提她父母的名字。而是叫她陪我一起做饭。起先她不愿意，但我说：“下课你就别把我当老师了，反正我也大不了你几岁，你就当我是你姐姐吧！”在我一再坚持下，她就留下来陪我淘米、洗菜。看着我手忙脚乱的样子，她说：“我来帮你吧！”我不好意思的对她笑道：“其实我不常做家务的”。吃完后，她帮我洗了碗，我们一起坐在床边聊天。我问她她有什么理想没有，她说：“我想当一个服装设计师。”她问起了我，我说：“说出来挺不好意思的，我小时候就想当警察，穿上制服真是英姿飒爽，可惜我的这个愿望不能实现了，不过我的这个愿望不能实现了，不过你还可以的。真希望有一天能穿上你设计的衣服。”说完之后，我们都沉默了很久，我突然发现她的眼光死死盯住我桌上的那些书，我就对她说：“喜欢的话，你可以随时拿来看。”她问道：“真的可以吗？”我回答道：“可以的，看完之后，你可以随时再来拿，我也非常喜欢看书，看来咱们俩是知己了。”说完，她抱着两本早已看好的书兴冲冲地走了。从那以后，她不再拒绝我，同时也打心眼里开始喜欢我了。我这儿成了她的图书室，她时不时地会拿着书跑到我这儿，有时借书，有时也聊会天。我还给她看了我以前的一些照片，讲了很多我上学时的趣事。慢慢地，她以前那些坏习惯没有了，上课也变得有了精神，她再也没有提过不上学的事了。她有时竟然还拿写好的作文给我修改。同她聊天中，我了解到，她其实并不幸福，她父母正在闹离婚，而她爸爸在手断以前对她们母女并不好，经常出去鬼混，甚至还回家打人。难怪她会那么忧郁。也难怪她会那么讨厌她的父亲了。对于她近来的一系列表现，我也终于了解了，原来她是在自暴自弃，想气气她的父母亲。我经常开导她：父母亲闹别扭，那是大人的事，但他们对女儿的爱却不会因此而改变。你的爸爸妈妈还是非常爱你。我还让她试着去接受他的父亲，不要那么排斥他。另一方面，我悄悄联系了她的母亲，让他们顾及孩子的感受，多给她关心和帮助。让他们每周给她打电话，多关心帮助她，别在她的面前吵架，尽量让她感受到家的温暖。
在大家的帮助下，她慢慢走出了过去的阴影，恢复了以前的乐观和开朗。在期末考试中，她获得了全班第一名，语文考试每次她都是第一。就这样我们成了无话不谈的好朋友。
在2003年秋期的时候，她搬来和我同住，走在外面，别人都说我们是姐妹，可熟悉的人却说她是我的影子。我收藏的书被她都看完了，但还她向我嚷着让我再找找还有没有别的，真拿她没办法，有时看到十一二点也不肯放下。在这期间，有在圣诞时她抱来一颗圣诞树送到我面前的惊喜，有我们一起包饺子的兴奋，也有深夜了查寝室还没回却看到她叫
生活老师和同学来找我的那份感动，我真的感到其实班主任工作就是爱的付出，心的交流。没有爱心的班任是不称职的。爱心会换来学生的理解与尊重，只有有爱心的班主任才会得到收获。在2003年元旦时，她编排的舞蹈《梁祝》获得了全校第一名，进入高中后，这个箅蹈还获得了她们学校艺术周节目表演的特等奖。
看着当初那个孤僻、忧郁，甚至有点自暴自弃的女孩子，重新找回了乐观、自信，我感到非常高兴，有一种成就感。
再次捧起厚厚的信纸，我感觉分量好沉重啊！
点评：覃某是一个转学生，来到新的环境肯定会有诸多的不适应。所以她才会有那些表现。但是班主任和同学们用爱心与关怀让她逐渐融入了新的班集体。她是一个非常重感情的女孩子，父母离婚使她没有了学习的动力，甚至自暴自弃。在这种情形下，是老师的关心让她走出了这个阴影，重新找回了自信、乐观。
教育本身不应该是死板的，而应是充满人性的，有感情的。教师与学生之间不仅仅是教与学的关系，是心与心的沟通和碰撞。也许我们在无意中付出的只是那么一点点关爱，但正是这一点点关爱，如缕缕阳光，温暖了学生心田，照亮了学生的一生。
只有爱才能使师生相通，也只有爱才能融化学生抗拒的寒冰。爱能改变一个人。，能为学生撑起一片成长的天空。
推荐第6篇：一片美丽的天空
一片美丽的天空
——《哆基朴的天空》观后感
崇安小学五（1）班
袁榕萱
今天，我在学校看了一部片子《哆基朴的天空》。看完了这部片子我才知道，其实每一样东西都有用处，上帝不会无缘无故创造你，他一定会为你做合理的安排。
这部片子的主角是哆基朴，他是一坨善良的狗便便，它不被祝福，不被期待地来到这个世上，就连小鸟，泥土都嘲笑它。秋天过去了，哆基朴在一个寒风剌骨的夜晚，遇见了温柔的树叶，可是不久，树叶还是被无情的风儿吹走了，寒冬过后，寂寞的哆基朴又遇到了母鸡一家，它又被讽刺了一番。春天终于来了，在一个下雨的晚上，一颗蒲公英的种子在哆基朴的面前发了芽，哆基朴很羡慕这位新朋友以能自由自在的生活，也羡慕它能够开出如天上繁星一般的花朵，可蒲公英却认为哆基朴才是它盛开的关键，当哆基朴想到自己也可以为别人做一些事情，自己也能为蒲公英的生长做一点贡献，他开心地笑了。最后他融入了泥土，化成了养料，与蒲公英一起成长，蒲公英开出了美丽的花儿，风儿一吹，花絮满天飞，带着哆基朴的理想，飞向蓝天……
看了这部动画后，让我明白了很多道理：天生我才必有用，不管你是什么，都有自己生存的价值，不能以貌取人，要寻找内在的美，最终，你一定会找到一个属于自己的天空。
推荐第7篇：天空一片云诗歌
蓝天是你烂漫的情怀，大地是你一生的最爱。
一片柔情似水，两袖清风相随。
喜爱自由漂泊，阅尽红尘世界。
看够了万千的山水风光，明白了世事的苍凉无奈。
不愿与尘土为无伍，不想与黑暗为伴。
清空朗月 丽日蓝天
随微风荡漾在森林与大海
徘徊在河流与山脉
生性温柔典雅 执着所爱不改
云 我仰望着你的风采
云 我思恋着你的纯白
云 我久候着你的到来
云 我心中不变的挚爱
悠悠的你来了
把深情厚意轻轻挥洒
几多烂漫 几多痴情
都在我的眼前
都在我的心里
飘落成了生命年华里最美的风采
静静的你走了
几多泪滴 几多哀怨
都化作晨昏枝叶上的露珠
云啊
你可知
我在远方在痴痴的为你守候等待
只想与你牵手同游
共把爱的诗篇
融化在那碧水青山
树头花海
使生命的绿意永远不会苦衰。。。。。。
推荐第8篇：我是天空里的一片云
我是天空里的一片云芒果的毛毛兔
我是天空里的一片云
在春天的清晨
雪白轻盈的鸽子伴着咻咻的哨音
掠过我的双肩
时而明朗，时而阴晦的空中
摇荡着串串杨花洋洋洒洒
我是天空里的一片云
在夏天的午后
悠长的蝉歌萦绕着我的耳际
哗啦啦的杨树叶子围绕我身边
石阶爬满了青苔
石凳灼人而烫眼
我是天空里的一片云
在秋天的黄昏
清脆的风铃响在空中摇曳
我在成熟的稻田中看见了微风吹拂着麦浪 古巷道上的小姑娘打开窗
阳光泻在了窗前的书桌上
我是天空里的一片云
在冬天的夜晚
夜凉如水
大雪覆盖下的土地无声地延伸到我面前 雪地上几只羽毛蓬松的老麻雀
依偎着相互取暖
我是天空里的一片云
不管四季如何变换
我都会一直铭记着
那段幸福宁静的岁月
我是天空里的一片云
无论时空怎么转变
我都会永远守候在
你的身边
推荐第9篇：高一优秀作文：我的一片天空
高一优秀作文：我的一片天空
高一优秀作文：我的一片天空
高一(1)班 刘楠
苍苍茫茫的人世间，多少世人感叹；广广阔阔的大地，多少诗人提笔抒情；而高高大大的天空，又有多少人体验，多少人真正拥有呢？
我们是21世纪的新青年，应该拥有一片属于自己打拼的天空，不需要过分高高大大，不需要过分富贵奢靡，只需要发自肺腑的心声和追求拼搏的汗水。
在《离骚》的声声感叹中，我们懂得了屈子的天空是怎么样的，屈子一次次被奸臣逆贼陷害，他们的天空和思想就没有人性的真善美吗？
在那空谷足音的幽林里，这三个充满着臭气，在那片乡野里充满了菊花的气息芬芳，这就是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士————陶渊明的天空，诗情画意充满了整片乡野。虽然考得举人，但他“不为五斗米折腰”，他挂牌回乡，丢弃官名利禄，在属于他的世界和天空很充实、很美好。
我也有我充实美好的天空，虽没有屈子的高尚节操，他都始终保持他高尚的节操而不向生命的苟活低头。他那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的高尚心态将我们震撼，他的纵身一跳救赎了“皆醉”的世人。他的天空中“虽九死其犹未悔”深深刻在后人脑中。屈子的天空是高尚的象征，他的天空是属于他的。
在现代社会里，生命、金钱、地位这三个字眼无不刻在人的心上。为了生命苟活不惜丢弃自尊，为了金钱不惜任何代价，为了地位不惜残害他人。也没有陶渊明的乡野自由，我的天空是我每天的一点一滴，没有过多的华丽和精彩，但天空里包含我的拼搏与汗水，他是我的灵魂支柱。我的一片天空由我自己打拼，由我自己创新。我第一次“炒股”的经历就记录在这里，虽然没有炒成功，但也丰富了我的阅历。那时的我不懂，只觉的是钱就能炒，就能赚到利息，之后拿着户口本和一千元就去了，结果柜台小姐的一句：“开户需要身份证，最低开户金额为一万元。”打消了我炒股的念头，在我的一片天空里，不管成功失败都可以从中获得的喜悦。
拥有自己的一片天空，留下自己拼搏创新的痕迹。有可能会不宽阔，有可能会有束缚，但自己的天空掌握在自己手上，我的天空很精彩，而你的天空又是怎么样的呢？
推荐第10篇：竞聘演讲稿：给我一片天空，我就是英才
尊敬的各位评委：
大家好！
在物竞天择，适者生存的时代，今天我在这种场合下站在这里，任凭你们犀利的目光，一丝丝剥夺我的外衣。而赤祼透明的我，则为了一套较为合身的衣服与一个坐着较为舒服的椅子，来大胆地将自已公开竞标拍卖，其目的就是渴求你们能慷慨地出个好的价格，让我的梦想变为现实而非水中镜月、海市蜃楼。
求位者虽多，求职者从。但我常常想，“谋职争财竞地位，苦根何自相煎？”。然而重在参与的定律敦促我不得不义务反顾地顺应那改革的浪潮来随波畅游，如果因我的存在与出现而影响到你所图谋的那个梦境，则还请你大度容忍我临急应变的出招，因为在这个“百花齐放、百家争鸣、自我标榜和自我贩卖”的市场上，我如不脱光自已的遮羞布来次大胆“献身”的话，我同样会有着生存的危险。
俗话说：好女不嫁二男，好汉不图二职。虽然过去我曾十分崇拜阿基米德的格言：“给我一个支点，我就能撬动整个地球”并为之不断的追求，虽然在人生的旅途上努力不懈屡败屡战，但我仍在渴求着这个支点。因此，我今天角逐着的那把椅子就是党政综合办主任的职位。如果我的演讲还合你意，你不妨给我来个慷慨的给予和热烈的掌声，如果我的大言不惭逆悖着你的心意，你完全可以一笑了之；但愿我的演讲能在今天取到抛砖引玉的作用。
从所周知，党政综合办主任一职，在机制改革的今天，其功能主要体现在“喉舌”、“纽带”与“参谋”的作用上，它不但要对各级党委政府的指示精神以及意见做到及时而准确的传达与汇报，而且还要善于综合、采集、归纳民意、民心、民声，及时给党委政府主要领导做好信息的准确反馈。在那平淡的日子里，你还得必须具备一点战略眼光，不失时机的提出好的建议，从而做好防患未然的预见，录好“参谋”之职，尽到“谋士”之责。关健之时，更得具有当机立断而非犹豫不决、优柔寡断的本能。“勇挑重担，敢负责任；保护领导，忠心耿耿；惟命是从，有令必行”，文能挥毫舞墨，武能提枪冲锋。
竞争党政综合办主任一职我有以下优势：
首先，坚定的政治思想信念和对党忠诚不渝的态度，是我“德”的表现，这是通过长期的风雨考验所论证了的。八几年人心惶惶的学生*，我更是立场坚如磐石。在能力上，我认为出任党政综合办主任之职更是疱丁解牛，游刃有余：因为我具有四个方面的绝对优势：
1、能适应时代的新要求，粗通计算机的应用程序，能熟练的打字而不需借助外力的帮助。
2、在组织党委政府所需的文件、材料上，我中文系的也能做到得心应手；
3、本人早就具备了独挡一面的能力；
4、在综合能力上，我是良驹与优秀的种子选手，这一切既是我“绩”的载体，也是我“勤”的路径。
在性格上，有勇气偿试新的工作或使用新的意念。不惧怕内、外阻力，工作上乐于助人，对嘲笑与排斥从不烦恼。大度豁达是我的美德，哭事当着喜事看，悉事当着愉快的事来谈。“嘻笑怒骂皆文章”。淡泊铭志，不求功利，不以物喜，不以已悲的性格，能让我在从事这一职位时不会与上下级、同事间相处时发生矛盾。敬德敬才敬能者而不阿谀，小人庸俗利功者而不奉迎，自得其乐而不记忘工作，游戏人生而力争上游。始终以平常的惦态让自已静下来的我，内心热情而外表并不冷漠，热情大方而有节制，只会给××这个大集体增加活力，这不又正是党政综合办这一职位所必需拥有的人际关系内涵么？
如果我真的梦想成真，那我将在以下几个方面狠下功夫：
（1）在党政办公室职能职责工作与内务管理上分清职能、明确分工，做到量才而用各取所长、各尽所能，让大家都“人有所事而非人浮于事；上传下达不出疵漏，接待工作不失礼节，工作任务立竿见影速见成效。
（2）作风上求实。堂堂正正做人，老老实实做事一直是我人生的座右铭。我将继续发扬爱岗敬业、吃苦奉献、团结协作的精神，不断提高和改进自己的思想作风、生活作风和工作作风，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。
（3）自律上求严。继续坚持严以律己，诚实待人，工作上积极主动，成绩面前不争先，困难面前不退缩，坚持大处着眼，小处着手，在小事上见精神，在细节上下功夫，无论事情大小，都以极其认真负责的态度，保质保量地完成任务。
（4）在自身修养上一改放荡不羁的逍遥之性，正身修言，少开玩笑；谨慎行事，步履扎实；审时度势，自我约束。内做工作表率，外树党委政府形象工程。
女士们，先生们：“善用人者择其长，常人者重其德，庸人者观感情”。衡量与评价一个人是圣、是贤、是庸、是愚的标准是这样，衡量一个集体的择人标准在那儿，我认为也可有这个法则。我相信我们的评委、我们的这一届明智的班子是有着他们智慧而独特的眼光与标准的。我更加想信党委们能给我一个名正言顺的答复或合情合理的位置。所以对于这次竞聘，我的自我拍卖，我早就做好了“一颗红心两种准备”的态度。如果在今天的竞聘中我有幸中标得偿所愿，我将在今后的工作中不遗余力、兢兢业业、鞠躬尽瘁，真正在其位而谋其政。当然在中国以情感操作的时代与社会风气里，我也能理解和谅解党委与评委们的难言之隐。这点请评委党委们放心，屡战屡败而落选的我绝对不会心存积怨，我只求有一间房、一张床，在生活上尽量少给党委政储增麻烦，工作上继续努力尽量创优良。始终会摆正自已的位置，管好自已的人，办好自已本份内应该办好的事情。
××同志有句他自已的自勉格言：一是做好一生不要羡慕他人有钱，世上的钱太多了，只在你有这个本事赚得来；二是不要眼红人家有地位有职权，晚上做梦时，你也能当上皇帝或者做整个宇宙的主宰。
美国大选前，克里问克林顿：“你与布什先生有什么共同之点？”，克林顿回答说：78小时28分后，我与布什先生都只能是美国历史上的前总统。可惜克林顿的寓言现在并没有实现。
给我一片天空，我就是英才。我认为自已完全有信心有能力与实力胜任现在竞聘的这一职位。如果“天”真的不尽人意让我人生的历史在潮流中始终只能是屡战屡败，我认为这就是非战之罪，罪不在我啦。但愿我的身价在你们的眼中的也许是不可能的事实，就在今天偶尔也来它一次可能吧！或许我的预感也如克林顿感般成为无稽之谈。
谢谢大家！
第11篇：为学生撑起一片天空
为学生撑起一片天空
杜 兵
在现在的农村教育中，由于农村经济的特殊性，从而导致大部分学生家长都外出务工，只留下单个家长在家照管孩子，有的让孩子的祖父母在家带孩子，更有甚者只让孩子在家读书，形成了留守儿童。因此，学生在家没有家长的监护和管教。有祖父母在家的，而由于其时代文化的特殊性，从而形成学生与家庭之间的代沟，只能看而无法管教，进而加重了学校对未成年人的教育、监督和管理的难度。
作为学校，他就成了学生唯一可以依靠和躲避灾难的场所，教师也成了学生安全保护的重要人。因此，学校教师们就真正的成了学生全方位的教育、监督和管理的人。
作为教师，我们平时除了教育学生怎样做才算一个合格的学生，今后怎样做才算是一个有德、智、体、美、劳全面发展的社会有用之人外，我们还要时时、事事关注学生他们的安全。因为有了生命才有他们的一切，有人的存在才有今后的一切的发展。所以，学校、教师就自然而然的成为了学生的保护伞，我们不仅要保护学生的生命安全，还要保障学生身理和心理健康的发展，这样才会让学生真正的、健康的发展，才会让学生成为一个真正合格的学生，才会在今后的学习生活中有一个健康、良好的品行，在今后学生才会有一个健康的身体和健康的心理融入生活、融入社会。这样才会使学校学成为的生天堂、教师才会成为学生真正
的天使。
作为教师，我们应该好好的撑起学生的这把保护伞。
第12篇：给自己一片天空诗歌
天灰蒙蒙
已好多日子
没看到太阳的笑容
想着皎洁的月光
拧亮了台灯
键盘，敲击着跳动的音符
升腾的烟雾萦绕着屏幕
字里行间，幻想着天马行空
诗的空灵，禅悟着心的意境
风，刮去了留恋的残叶
连绵的雪，冰封了凡尘
雪融了心，一片圣洁
一起在造化中升腾
地白茫茫
已好多夜里
没看到星星的启明
想着旭日的东升
拉开了窗帘
早市，挤满了游动的身影
油条的香气诱惑着食欲
狼吞虎咽，忘却了诗情画意
心的向往，融化着汤的蒸汽
热，驱走了袭来的寒冬
通身的汗，蒸发着过去
汗含了泪，一片赤诚
一起在凝重中从容
心空落落
已好多日夜
没梦到想象的音容
盼着落日的余晖
尘封了记忆
期待，失落了遗憾的表情
早起的晨光叫醒着痴迷
只争朝夕，挥别着踌躇犹豫
新的征途，踏平了旧的田埂
梦，幻灭了虚妄的同情
本我的真，呼唤着良心
真卸了妆，一片洒脱
一起在风雨中独行
第13篇：母爱撑起的一片天空
母爱撑起的一片天空
夜深了，那个疲倦的背影仍在昏暗的灯光下工作，她没吃饭，她是多么想躺下去，但是，她不能，他还有一个读小学的孩子。她要为她撑起一片天空，让她能够在天空下自由飞翔……
我出身在一个大山怀抱的山村，那里的地方很穷，有知识的人很少很少。母亲也是一个文盲，她深知，没有知识的痛苦，她不像让她的孩子也承受没有知识的痛苦。于是，她搭着拖拉机来到了这个城市，在城里找了一份工作-----织布。为了攒足昂贵的学费，她不得不日日夜夜的工作，为了她，为了能给她撑起一片天空，她可以舍去一切。每天凌晨三点到四点的休息时间，她觉得好累好累，躺在地上她觉的石头落在了水里。终于在日日夜夜的体力劳动后，她领了一份血汗钱，让她的孩子在学校学习。孩子很懂事，妈妈回来时总是为母亲端上一杯热茶……
现在，母亲在攒下个学期的学费。外面很黑，人们都睡了……
第14篇：让我们撑起一片蔚蓝天空
让我们撑起一片蔚蓝天空（1）
我叫陆微诺，我，旁边的那位女生，叫做刘思涵，她是我的死党，超FRIENGD的那种。左边的那位，姓毕，叫毕卫杰，也是我的死党，站在我后面那位，超高的那位，叫做简格，也姓陆，是我的弟弟。我们在同一个班，大家今年15岁。这个傻傻的故事将在我们之间展开。
首先介绍一下我们的认识过程。我跟简格不用说，但毕卫杰和我的相识过程有些戏剧性。话说有一天，我正十分淑女地在校园中走着。突然，一本书如天外飞仙般砸下来，不偏不倚，正好砸在我的头上。我顿时火冒三丈，对者三楼，我即将要去的教室所在的楼道大喊：\"兔上树了，猫游泳了！哪个混蛋高空袭物，告你个坐上几百年。速速报上名来，本小姐饶你不死！\"我丝毫不顾自己的淑女风度，无赖地大喊。一个男生被一群男生簇拥着下来，我一看见那男生，立刻断定他是太阳之子，绝对的阳光男孩，真是帅到了极点的那种。我简直是一见钟情，不过幸亏，本小姐控制力颇佳，还不至于投怀送抱那种。那男生走过来，我发现他挺高，整整比我高半个头。他处于那种高高在上的位置，居高临下地向我道歉：\"非常对不起。\"不说还好，一说我的怒火又来了。\"早知如此，何必当初呢？\"我不屑地说。\"切！\"他也不屑地骂了一句。我懒得理他，\"真是无聊！\"说完，我十分潇洒地不顾后面众多男生的目光挥洒而去，朝三楼走去。走到二楼的时候，一个男生凑了上来，\"姐，你真够威风的。你知道刚才那男生是谁吗？\"我说：\"他是谁干我什么事？\"\"姐，你真不知道？\"\"不知道就是不知道，骗你干什么？\"\"姐，他叫毕卫杰。\"我故作平静，心中却吃了一大惊。我刚进校的时候，就听说XX大学附属小学一个超帅加超聪明的男生转了进来。听说是这间实验中学的校长的儿子属于天之骄子那种。我跟弟弟不紧不慢地朝教室走去。走进教室的时候，我发现那个可恶的毕卫杰正坐在我的座位的后一位，我吃了第二惊。KAO，这家伙什么时候坐到我后面了，又什么时候来我们班了？我超级郁闷。这一天，正是我们初一第一天。
思涵不用说，没有什么好说的。大家同一个班，自然就慢慢熟悉了。只不过思涵十分愿意充当我的配角，我曾经十分吃惊世上怎么会有人这么愿意充当配角，结果后来我们俩就形影不离了。当然，是她跟着我。
（未完待续）
第15篇：撑起自己的一片天空
撑起自己的一片天空
自从“小沈阳”走红春晚，模仿已成潮流，但模仿终究不是自己的东西，嚼别人啃过的骨头也是索然无味的。因此，要想展现自我的价值，就要用锄头开垦出属于自己的处女地，用自己的双手撑起一片的蓝天。
拼搏是鸟儿，人生因为拼搏而炫丽。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在人生的旅途中我们寻找生命的绿意，一个人的生命不管多么凡俗，但只要风雨兼程，自强不息，人生的过程亦是一种美丽。黑墨镜，黑西服，黑皮鞋，身材矮胖，长得极为路人甲的朴载相用他的努力诉说着生命的真谛。他的长相在许多俊男靓女面前显得相形见拙，然而就是这样一位普通人，却让自己的《江南style》风靡全球，让世界都跟着他一起舞蹈。是雄鹰就搏击长空，是海燕就划破巨浪，是黎明就穿透黑暗。所以，自己撑起一片广阔天空吧。
坚持是云朵，人生因为坚持而永恒。人生不如意事十之八九，在前进的过程中，当遭遇荆棘，面对我们的短板，年轻的心往往有些迷茫，让迷雾遮住了双眼，失去了前行的方向。可你是否知道，每一次挫折都是一次考验，一次不可或缺的经历，它时刻提醒着你要坚持住别放弃。相比破茧成蝶，雨后出彩虹的那一刻，这点痛又算得了什么?郭明义，一位普通的员工，却用他的生命书写着传奇。十多年来，他在家境并不宽裕的情况下，为“希望工程”捐款10万余元，资助了180多名特困生。20多年来，他积极参与义务献血活动，累计献血6万多毫升，拯救了众多人的生命。正是凭着这份坚持与善良，他成为了人们心目中的“活雷锋”，就是这种坚持的云朵，普降甘霖，滋润众生。因此，学会坚持，人生亦是一种不朽。
乐观是太阳，人生因为乐观而升华。人生就是一条余弦曲线，有落有升，有起有伏。生活恰恰给我们设计了这样一个不甚理想的模型。不过，没有关系，因为生活教会了我们乐观，它是面对逆境的最好方式。代顿·韦伯是乐观的。他在11个月的时候，因为疾病失去了手脚，但是他却用顽强的意志学会了摔跤，并在曼哈顿开展的一次少年摔跤比赛中取得骄人战绩。他曾经说过：“我没有手脚，也不需要。”正是这份乐观，让他战胜了病魔，成为命运的主宰。乐观就是“一蓑烟雨任平生”的豁达，乐观就是“即使翅膀断了，也要用心去飞翔”的执着，乐观就是…..有了乐观，生命就有了高度。可见，奋斗不息，生命不止。
撑起一片蔚蓝的天空，那里有鸟儿，有云朵，有太阳……在这片天空下尽情地挥洒，活出自己的精彩。
第16篇：一片属于自己的天空
一片属于自己的天空
――读《保姆狗的阴谋》有感
“呵呵！”五一节的夜晚，欢声笑语，人人都开心极了。可是，我却静静的坐在椅子上，一边读着书，一边流着泪，心想：都是嫉妒，把保姆狗推向了深渊！《保姆狗的阴谋》这本书说的是一户人家养了一条腊肠狗，他们十分喜欢这只腊肠狗。有一天，刚出生几天的牧羊犬帅仔来到了这个家，腊肠狗全心全意的护一帅仔，变成了保姆狗。可是帅仔越长越大，也越惹人喜爱，最后保姆狗失宠了。保姆狗开始嫉妒起帅仔来。它三番四次的想陷害帅仔，都被人识破了。可由于嫉妒，保姆狗失去了原本快乐的生活；由于嫉妒，它被主人遗弃了；由于嫉妒，它惨死在车轮底下。虽然，它在临死前发出了忏悔，但是他还是逃不过命运的设计，痛苦的死去了。
读了这本书，我不由得想：其实每个人都有一片属于自己的天空，可为什么保姆狗不肯呆在自己的天空下，反而想去夺走别人的那片天空呢？如果他没有想去夺走别人的那片天空，就不会失去快乐的生活，失去它原本的那个家，失去它的性命了。其实，我也嫉妒过别人。
那天，我看见了表妹画的画比我好，，我就把它毁了 。可毁了后，我的心情不是快乐、开心的，而是忐忑不安、后悔的。后来，因为嫉妒，把我和表妹多年的友情给毁了。那时的我不就像书中的保姆狗一样因为嫉妒而害人害己吗？嫉妒，可以毁掉一切。让我们抛开嫉妒，一起在那片属于我们自己的天空下愉快的生活吧！
第17篇：还读书一片干净天空
重提“素读”经典的必要性
读书，谁都知道要读书，也都知道读书的好处，那么究竟我们应该读什么书呢？怎么读呢？这都值得探讨。如果我们不辨别筛选，什么书都拿来就读，那极有可能不仅不能受益，有些书还会对我们的人生造成不良的影响。所以，我们的正确做法是要读好书，那什么样的书才算是好书？在这里，我认为是非“经典”莫属了。
一、经典的力量
“经典”这个词，本身就给人一种威严和神圣不可侵犯的感觉，那么何谓之“经典”呢？
经典是指具有典范性、权威性的、经久不衰的万世之作；经过历史选择出来的“最有价值的”、最能表现本行业的精髓的、最具代表性的、最完美的作品。尤其是那些重大原创性、奠基性的著作，更被单称为“经”，如老子、论语、圣经、金刚经。有些甚至被称为经中之经，位居群经之首，比如中国的《易经》，佛家的《心经》等，就有此殊荣。
卡尔维诺在《为什么读经典》一书指出：经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。卡尔维诺认为这种作品有一种特殊效力：它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。经典，有种子的力量！
著名作家白先勇先生曾经说过说：“如果我现在要教孩子的话，也要他们念这些古书（《史记》《汉书》），暑假也盯着他背古文、背诗词，我觉得这几千年的文化遗产，非常可贵。我认为念中国诗词，真是人生的一大享受……我觉得我们应该鼓励背书，多背古文，多背诗词，这对于文字表现是一种最好的训练。”如此一来，对于读书这件大事儿，我们便知晓该从何入手了。那么下面就是要讨论该怎么读的问题了。
二、什么是“素读”
“素读”是指在阅读或观赏时不加以任何个人的偏见或喜恶，平和地完成，以更好的悟出原作者的思想和诉求！素读是对我国古代私塾教学方式的定义，不追求投入理解，只是将其反复诵读，烂熟于心，从而达到夯实文化根基的目的。
（一）当代人读书
早在1978年3月，吕叔湘先生就在《人民日报》上撰文批评我国中小学语文教学少、慢、差、费的程度严重。“十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”（《语文教学中两个切近的问题》）
在1995年《人民日报》上一篇名为《大学生的汉语怎么了》的文章也指出中小学语文教育存在着严重的问题。
时至今日，一个学期，教研室的教研员，学校领导，老师，家长和学生几乎全民皆兵，费尽心计，却奈何不了那本只有三十篇课文的语文课本，绝大多数学生学得苦不堪言，这怎么得了！
（二）素读经典的益处
当代的语文教学出现问题后，遭殃的是学生，反观旧时只要有机会进私塾的童子，两三年功夫，就可吟诗作对，出口成章，挥豪成文。而在那时，读书时提倡的正是素读。
1、传承经典的义务
朱自清先生早已看到抛弃“素读”经典的问题的严重性。他在《经典常谈》中说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”因此，他提出：“读经的废止并不就是经典训练的废止„„做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。”一股脑儿反对读经，走极端，弃之如敝履，造成文化的断层，这是民族文化虚无主义的表现。这却是‘五四’运动未曾解决好的问题。”（见《经典常谈》朱自清上海世纪出版集团 2006年 4月）
今天我们不能不审慎地思考这个问题，“经”原来是文明的结晶，杂文生命根底的道理，不读经，中国人的理性架空了，一个没有自我文化的名族，总有再大的本事，终究不能为世人所尊重。
足见，做一个有相当教育的国民，接受本国经典的训练是必须的义务。经典，是一个民族文化的血。
2、“素读”经典，给读书留一片干净的天空
我们提倡素读。首先，素读的学生是没有压力的。据王财贵估计，在没有压力的情况下，光是朗读文字，跟读一年之后，约可认得三千字；两年后，可有一般大学生的国文程度；三年者等同于大学中文系学生的程度，至于全然展现成果，约得学习十年之后才能检视。
另外，素读是没有任何人将杂质参与其中的，这是说带领学生读经典的老师是不给学生讲解的，有人可能会担心这样“不求甚解”的教学不能教好学生，然而，在读经典这一领域，这种所谓的“不求甚解”恰好正是“素读”的魅力所在，经典的意义是博大精深的，老师对其讲解，很容易误导学生对经典的理解片面化，会妨碍将来可能有的丰富而深刻的体会。
我们在孩童时期就需要接受国学素读经典的教育了，儿童经过正确的引导，在记忆力最好的时期，熟读背诵历史上的智慧精华——经典（论孟学庸、老子、庄子、顾问、唐诗„„），那就可能再生命中渐渐产生影响力，等到长大，理解力增进了，他十五岁会懂一些，二十岁会再多懂一些，三十岁懂的又不一样了„„随着人生经历的增长，对经典内涵会有更多的了解，伴着生命体验的丰富，对传统智慧将有更深的领悟，这就是经典之所以为经典的源头活水。
3、“素读”经典与中国优秀人才的缘分
“素读”对我们本民族的优秀人才有过怎样的影响呢？远的不说，单是20世纪前半叶的那一代文化人，哪一个不是学富五车满腹经纶！钱穆9岁就熟背“三国”，除把“四书”全部“吃”到肚子里外，还背熟了《朱子章句集》；更令人不敢想象的是，他后来还能背《史记》——史学大师就是这样锻造出来的呀！现在又有谁能像茅盾一样把《红楼梦》倒背如流、像鲁迅一样在幼小时期就背下了《纲鉴》？倘若不是有确凿的文字记载，谁能相信辜鸿铭竟然把37部《莎士比亚》戏剧全部背诵下来？而杨振宁在初入中学时背诵过整本《孟子》„„
私塾里走出来的梁实秋先生在《岂有文章惊海内》中说：“我在学校上国文课，老师要我们读古文，大部分选自《古文观止》、《古文释义》，讲解之后要我们背诵默写。这教学法好像很笨，但无形中使我们认识了中文文法的要义，体会摅词练句的奥妙。”
南怀瑾先生也不止一次袒露自己的心得：“我们以前读书是这样读的，会背来的„„不要讲理由，老师说读啊，我们就开始吟唱了„„结果几十年过去了，还装在脑子里。”（《南怀瑾讲演录》）
在这些中国历史上的优秀人才心中，早在他们“素读”的时候就已在不知不觉中埋下了智慧的种子。
4、“素读”经典开发智力
国际著名的右脑开发专家、日本教育学博士七田真在《超右脑照相记忆法》的“第五章——教育的原点是背诵和记忆”里这样论述：“‘素读’就是不追求理
解所读内容的含义，只是纯粹地读。明治以前的日本教育就是这样按字面来教孩子‘素读’中国的四书五经的。”七田真还说：“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读。”
日本筑波大学的加藤荣一教授在《天才满世界》一书里讲述了一件事。他说：“1991年3月1日，我在竹村建一先生的宴会上遇到了创业家井深先生。我向他请教‘使脑子变聪明的方法’。他回答说：就是要大量的死记硬背啊。古代日本人的做法就是‘素读’——不求理解含义、只照着字面朗读汉籍（即中国的经史子集）。战前获得诺贝尔奖的日本科学家有10个人，他们全都作过这种‘素读’练习。汤川秀树先生从3岁就开始接受这种训练了。”
原来，“素读”中国的经典（经史子集）真的会使脑子变聪明。不难理解，倘若坚持“素读”古今中外的经典，脑子肯定会更聪明。
5、“素读”经典有助于形成正确的价值观
现在很多青少年沉迷于网络或者游戏，不能自拔，荒废学业！其中一个很重要的原因是他们没有形成正确的人生观和价值观，方向不明确，对自己未来很迷茫。我们可以从价值观的方向来探索一种解决孩子普遍“网虫”化的问题。
素读经典可以让孩子学习先贤圣者的正确思想，得到圣贤思想的熏陶，学生的行为和思想会向先贤靠齐，较之其他的孩子更容易形成正确的价值观，在面对现代社会的各方面信息时更能做出正确的判断，因而更能抵抗住诱惑。同样地，这样拥有正确价值观的孩子一般都有良好的自控力，在接触网络的时候，能把握好这个“度”，不会偏离太远，也无需家长担心。
6、“素读”经典的重要性与紧迫性
单从识字而言，我们知道一个人只要掌握2400个常用字就可自行阅读。可是，我们现在要用六年的时间才让学生学完2500多个汉字，按六年的语文课时计算，平均每天识字才一个多点，这在任何一个语系的学习里都是不可能有学习成就的。最可惜的是，六年后，一个人的阅读兴趣培养期已经错过了，再补就为时已晚了。而古代私塾的“素读”，不追求讲解的精深透彻，学生有足够的诵读时间，在反复的朗读中自悟自得。那时选用的教材都是《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《千家诗》《声律启蒙》《笠翁对韵》《唐诗三百首》等韵文或诗词，每个汉字都是置于具体的语言环境中，学童在大量的诵读中不知不觉地熟知了文字的音、形、义，无须独立识字。经口诵心唯的训练，一两年时间就可
以认识大量的汉字。为早期的拓展阅读和写作提供了条件。比如一篇《千字文》不用一个月学生就可背得滚瓜烂熟，文中只有6个字是重复使用过一次的。也就是说，不用一个月背熟它，基本能认990多个汉字，而四字一词的《千字文》每一句都是有具体意境可帮助记忆的，背熟了终生难忘。
另一方面，汉语那些 “能把种子种在读者身上的作品”，几乎都集中在被我们称为“古文”的典籍里。那是我们民族的精神大厦之基础，更是一个中国人的母系血缘，几千年的中华文明史就靠着那些典籍为载体一路舒展到我们眼前，我们不能舍弃。
三、“素读”经典的积累
虽然当今的学生已经被要求要大量阅读了，但是我们在这里要明确一个清晰的概念：阅读的积累和“素读”的积累是不一样的。“素读”积累更以背诵为目的。
朱自清先生在《论诗学门径》中说：“偶然的，随意的吟诵是无用的，足以消遣，不足以受用成果。得下一番切实的功夫，便是记诵。学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗，与其囫囵吞枣或是走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首虽少，是你自己的，那十部诗集虽多，看过了就还了别人„„读了还不和没读一样！”（《朱自清全集·第二卷》）
我们通常佩服学者的渊博学识，更倾慕他们的功底深厚。其实，他们读过的书许多人都是“知晓”的———知道其书名，晓得书中的片言只语。然而，正如钱伯诚先生所言，对经典的学习现在是“浮在表面者多，赶时髦者多，而注意基础训练者少。”（见朱自清《经典常谈》）
所谓浮于表面就是“翻看”，雁过无痕或蜻蜓点水似的阅读，这适于浏览书刊；所谓注意基础训练就是扎扎实实做到熟读成诵，要进行“素读”训练。
比如就作文和读书的关系而言，古人有言“劳于读书，逸于作文”。我们现在的孩子接触的信息量很大，阅读的书籍也不少，可是，真要动笔写点小文，就犯难了，原因就是只进行了阅读的积累，没有进行“素读”的积累。
旧时学子的“劳于读书”，是背，是 “劳”于诵，也是“劳”于记，在肚子里扎扎实实地装下了大量的文字，将典范文章的行文立意之法揣摩个透，被视为“兵卫”的辞采章句早已烂熟于心，可信手拈来。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这个“破”字就是让书中的文字烂熟于心。这些文字成了一个人一
生所需的文化“酵母”，到了一定时期就酿出芳香无比的醇酒了。并且，这样的“酵母”素一定要在小学阶段植入方能事半功倍。格雷厄姆·格林在《消失的童年与其他散文》中告诫人们：“从人生的前14年所读的书中，我们获得的激励与启示，如今从书中所获得的，怎么能与之相比呢！”印证了前人对“幼学如漆”的知见。有人问日本著名的作词家左藤八郎为什么总能写出好诗，他回答：“因为我从小就记得很多诗，到现在能够背诵下来的有五千首左右，知道大概意思的有五万首吧。„„如果没有它们，我就写不出好诗。”
现代科学已经证明，记忆是智力的最重要的因素之一。任何的学习都不可能只凭理解而不依靠记忆，尤其是语言。清人张潮说：“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。”张潮对书的“藏、看、读、用、记”的取舍态度告诉人们，“记”是第一位的，是背诵量决定了一个人的运用语言的能力强度。所以，好文章背诵得多，灵巧的词采、晓畅的章句、铿锵的声律、精密的谋篇，口诵心维，日长月久，习焉不察，内化为自己能力的一部分。加上日后的泛观博览，慎思笃行，人性世情的历练后，常于不经意处却已层楼更上。
“素读”经典的训练，贵在坚持，难以速成。但只要巧妙地利用好零碎的时间，组织好有趣的形式，每个孩子每天坚持背诵100字左右的文段，早读十分钟，下午十分钟，有时是语文课挪出五到十分钟，坚持五六年，奇迹就发生了。一学年除去节假日，每个孩子按在校日为180天计算，六年就可背诵十万多字的文章；而此外再引导孩子每天阅读5000字左右的文选，一学年就是90万字左右的阅读量，六年就是500万字以上的阅读量。这还是最低的估算。我们可以想象，如此“素读”之后，我们的人文素养、处事待人、品性修为都将有着巨大的变化。
第18篇：一片自由的天空——读《我要做好孩子》有感
一片自由的天空——读《我要做好孩子》有感
2012年2月3日，我从山东省图书馆中借了《我要做好孩子》。这本书我小时候一年级的时候妈妈曾经想给我买过，但是我拒绝了。现在，我借到了它，一定可以让我受益匪浅的。
现在我看完了，感触很深。主人公金铃是个与我一样的“压力山大”的六年级毕业生。她数学成绩很不突出，但语文的作文很棒。每一次的数学几乎都不会给妈妈赵卉紫带来惊喜。有次几个好学生做错了事情，班主任问小胖墩儿于胖儿是谁惹得，于胖儿把金铃和尚海给诬陷了。于胖儿说如果说出来那些好孩子的名字，那些好孩子不会给他抄作业了。金铃听了此话之后发誓要做一个好孩子，伸张正义。很快就是6月28日的小升初考试了，金铃要考入外国语中学，她勇敢地进入考场，开始了紧张的择校考试„„
我读着读着，感觉金铃跃然纸上，又感觉金铃简直就和我差不多——都是班上的“重量级”，数学都比语文逊，语文的作文都很好，都可以让老师们开心，都很善良。唯一不同的是，金铃算是一个中等生，我在班上还比较突出。可能是因为与主人公都是同龄人的原因，我很了解金铃，再加上我和金铃一样，粗心大意，数学是三科中最逊色的一科。我都有些认为自己就是现实生活版的金铃。
考上100分的不一定是好孩子，他有可能是作弊的。好孩子的定义没有“三科都是100分”这么简单。不能因为别人是好孩子而包庇那个人，那样的话还算是什么好孩子？好孩子必须是德，智都具备的，怎么只因为分数而下定论呢？
金铃因为怜悯被好友丢弃的蚕，把蚕给带回了家。妈妈卉紫却因金铃即将开始小升初而拒绝收养蚕。她逼金铃把小蚕扔进垃圾桶里，金铃为可怜的小蚕大哭一顿。善良的卉紫心一软，把小蚕给拿了出来。小蚕把桑叶全吃完了，卖桑叶的老爷爷也没来，金铃只好去偷桑叶。没成想偷到了老师的老师的家里。老师的老师——孙老师让金铃每天放学之后去她家，孙老师来辅导金铃。卉紫发现金铃这几天整天很晚到家，决定去探个究竟，发现了优秀教师孙老师竟然辅导金铃！卉紫去送了礼，没成想却添了乱——孙老师对卉紫说：“我和金铃说好了，如果有第三个人知道这件事情，辅导的事情就结束了。”金铃也就失去了辅导的一大好机会。
其实有些事情大人没有必要插手，我们小孩子虽然年龄不如那些大人，但是不告诉那些大人，他们怎么知道一些事情呢？为什么大人要“自作主张”，认为自己是对的，有时却是错的。
爸爸妈妈也曾经说过我整天想着电脑，上课想着电脑。可我哪有过？他们没有学过读心术为何要装作专家？家长们，请给我一片自由的天空吧，或者说不要再瞎猜我的心思了，这样常常会诬陷子女的。
给我们一片自由的天空，让我们自在地生长，这样应该算是“无声胜有声”了吧！不瞎操心，不瞎猜，真相早晚比自己捉摸出来的透彻多了。
山东济南历城区王舍人实验小学六年级:杨庆卿
第19篇：给珠海一片蔚蓝色的天空
“给珠海一片蔚蓝色的天空”
——关于建设珠海绿色港口物流、开展“节能减排”
【摘要】伴随着我国经济的快速发展，资源环境问题日益严重，社会对于可持续发展以及绿色经济的建设呼声越来越高。港口作为世界经济的增长的重要推动力，同时也是世界上主要的耗能单位和污染源头。为此，构建基于我国现代物流理念的绿色港口迫在眉睫，所以发展绿色物流、绿色港口，对于促进我国资源的合理配置，以及可持续发展有极其重要的社会意义。节约能源、减少污染物排放、实现资源的循环利用是港口可持续发展的重大举措，我国绿色港口物流的发展和建设，我选取了珠海为例子展开探讨，关于建设珠海绿色港口，开展节能减排，符合可持续发展的战略。
【关键字】绿色物流，港口，节能减排，环境
一、引 言
人类进入21世纪，和谐与发展已是永恒的主题，能源与环境也已成为全球共同关注的焦点。能源是经济命脉，与人类的生存环境和人民的生活密切相关，在社会可持续发展中起着举足轻重的作用，关系着社会的安定、经济的可持续发展。党中央、国务院提出了可持续发展的战略决策，在第十一个国民经济发展计划纲要中，明确提出了“单位国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%”2个约束性指标，即“节能减排”，并进行了相关战略部署。这是从我国基本国情出发，立足当前，着眼长远，全面落实科学发展观。加快推动经济增长方式转变，实现全面建设小康社会和可持续发展做出的重大战略决策。
一、绿色物流的定义及其对我国发展的现实意义
1、绿色物流定义
绿色物流是指以降低对环境的污染、减少资源消耗为目标，利用先进物流技术规划和实施运输、仓储、装卸搬运、流通加工、配送、包装等物流活动，是连接绿色供给主体和绿色需求主体、克服空间和时间阻碍的有效、快速的绿色经济管理活动过程。绿色物流的行为主体主要是专业物流企业，同时也涉及有关生产企业和消费者。绿色物流的最终目标是可持续性发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。
绿色物流的目标不同于一般的物流活动，一般的物流活动主要是为了实现物流企业的盈利，满足顾客的需求，扩大市场占有率等等，这些目标都是为了实现某一主体的经济利益。而绿色物流还追求节约资源、保护环境这一既具有经济属性，又具有社会属性的目标 。
2、绿色物流对我国的现实意义
绿色物流在进入21世纪后，得到了世界多数国家的认可，并且在一些发达国家产生了回收物流、废弃物物流、逆向物流的一些新的绿色物流概念。在日本，回收物流和废弃物物流统称为“静脉物流”，与“动脉物流”（是指资源、原材料生产产品并流通、消费的过程）相辅相成，推动日本绿色物流的发展，成为其社会经济的“第三利润源泉”
所以，实施绿色物流发展战略，大力加强对物流绿色化的政策和理论体系的建立和完善，对物流系统目标、物流设施设备和物流活动组织等进行改进与调整，实现物流系统的整体最优化和对环境的最低损害，不仅有利于环境保护和经济的可持续发展，还有利于我国物流管理
水平的整体提高，对于我国经济的发展意义重大。
二、绿色港口物流的建设及其必要性
1、港口物流的定义
港口是人类生活的产物，他本身具有非自然性。绿色港口是一个发展中的概念，是在环境影响和经济利益之间获得良好的可持续发展的港口。绿色港口将是未来港口发展的必然趋势，它的核心目标是建设良好的绿色环境和高效的港口经济，建设高度文明的港口
港口物流是指中心港口城市利用其自身的口岸优势,以先进的软硬件环境为依托,强化其对港口周边物流活动的辐射能力,突出港口集货、存货、配货特长,以临港产业为基础,以信息技术为支撑,以优化港口资源整合为目标,发展具有涵盖物流产业链所有环节特点的港口综合服务体系。港口物流是特殊形态下的综合物流体系,是作为物流过程中的一个无可替代的重要节点,完成整个供应链物流系统中基本的物流服务和衍生的增值服务。
2、绿色港口物流
绿色港口物流以绿色观念为指导，建设环境健康、生态保护、资源合理利用、低能耗、低污染的新型港口物流。它将港口资源科学布局、合理利用，把港口发展和资源利用、环境保护有机结合起来，走能源消耗少、环境污染小、增长方式优、规模效应强的可持续发展之路，最终做到港口发展与环境保护和谐统
一、协调发展。
3发展绿色港口物流对我国的重要意义
绿色港口物流是指在港口物流活动的各个环节中，最大限度地减少因为物流活动而造成的对环境的危害，同时净化周围环境，与环境共生的港口物流。它具有资源节约、低能量消耗、可循环利用等特点。绿色港口物流是建立在可持续发展理论、生态经济学理论、生态伦理学理论、外部成本内部化理论以及物流绩效评价理论基础之上的、符合科学发展观要求的科学理念。作为一个沿海国，我国有资本发展，有能力去提高自身绿色港口物流发展，建立国际化标准化港口是必然趋势，而绿色化的物流必将使我国的港口物流更具有国际竞争力。 4港口节能减排的必要性
港口作为我国对外开放的窗口和现代物流供应链中的重要环节，日益成为集运输、配送、仓储、加工、包装、增值服务等功能于一体的综合性物流平台，其能源消耗在整个交通行业中占有一定的比重，抓好港口行业的节能降耗工作是我国交通行业节能工作的重点之一。我国是港口大国，各种生产性码头泊位数量超过3.5万个。超过亿吨的综合性大型枢纽港口达到14个。因此港口开展节能减排工作，不仅是国家完成“十一五”规划中节能目标、改善港城环境、提高人民生活质量的需要，也是港口企业实现向现代交通业转型和提高自身经济效益的需要。
港口节能管理措施包括港口建设运营期的装卸设备选型、工艺及辅助生产设施，以及工作人员操作技术水平、节能理念和意识等方面。而港口的装卸设备生产能耗是影响港口能耗的最大因素，据统计，集装箱码头的生产用能占港口总能耗的80%以上，而主要装卸设备，如岸桥、场桥等用能最大。因此，优化装卸工艺流程、合理匹配装卸机械，对于降低港口装卸作业的能源消耗有着直接关系。辅助生产涉及到港口设备维修、港口辅助生产建筑物、道路及室内照明、给排水、供热及通风空调等多方面内容，忽略这些方面的节能管理也会给港口企业造成很大的能源浪费。因此，做好港口的节能工作，降低港口能源消耗势在必行。
三、国际绿色物流的发展现状
美国休斯顿绿色港口。休斯顿港务局不仅把绿色理念运用到当前的运用中，还主动学习环保设计知识来更新设施，以减少对环境的不良影响。为加强员工队伍的责任心，修改了环保训练计划。从计划、制造、检查，一直到行动，以及对所需的资金与管理都采用一种环保政
策，承诺顺应环境调控，防止污染，并不断地改进。此外港务局还确定暴风雨雨水的排放是影响环境的重大因素，还展开了沉积物控制工程，并教育全体员工认识到控制暴风雨雨水质量和金属沉淀物的重要性。把环保因素引入港口设施设计，近几年来，休斯顿港务局以最先进的降低气体挥发技术，全面控制暴雨雨水和降低噪音，这些措施的实施，让休斯顿更加绿色化，更适合当前港口发展要求。
当然，日本的东京港、澳大利亚悉尼港、美国纽约港等等，也采取属于自己国家的方式来开展自己的绿色港口物流。这些国际港口都把绿色理念运用到日常
运作和对未来码头的设计中，加强港口基础设施建设和应急防范能力建设，并且建立完善的绿色港口政策和管理条例，在港口环境保护方面开发使用清洁能源，实现回收利用，对港口实行绿色管理。
第20篇：给孩子一片孩子的天空演讲稿
给孩子一片孩子的天空
几乎人人都有快乐、淘气、异想天开的童年时光，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。作为教师，我们是否还记得，成长的过程是个循序渐进的微妙过程？我们是否忽略了，孩子在成长过程中可贵的天真特质？我们是否做过，漫不经心地遗失和随意处置孩子的这些特质？
读了《窗前的小豆豆》这本书，感觉少了阅读教育理论专著的生涩，多了份亲切与共鸣。这本书讲述的是作者黑柳彻子上小学时的真实故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。小林校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午餐，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听小林校长讲旅行事„„文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
我想，每位老师都希望拥有小林宗作先生的教育思想，把校园建成像“巴学园”一样有“电车”教室，有“山的味道”和“海的味道”的午餐，有自己种的大树，还有金子般的心„„
夸美纽斯曾说：“找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生多学”。看到书中的小豆豆就像看到了童年的孩子和曾经的自己。小时候都会有梦想，我也同样。原来想当老师、医生、画
家、书法家、播音员、设计师„„虽然都遥不可及，但最终当了老师，平凡确很充实！书中的主人公小豆豆，一个活泼可爱的孩子，小学一年级的孩子，她的梦想由最初的想当一名间谍到检票员，到广告宣传员等，最终追求快乐、自由的梦想终于在“巴学园”里全部实现了。
如果我们能和孩子换位思考，多考虑学生在学习中每时每刻需要什么，课堂就会迎合他们的口味达到高效——细节来自对每个孩子的关注程度„„
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造一片孩子的天空！
