推荐第1篇：我好害怕
社会领域（中班）
我好害怕
设计意图：
在日常生活中，每个人都会受到一些负面情绪的困扰，如生气、难过、害怕等等。由于孩子年龄小，往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感，也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕的情感状态时，我们往往简单地告诉孩子“要勇敢”，而对于孩子为什么害怕，害怕时怎样做才可以让自己“不害怕”却很少关注。因此我想借助绘本《我好害怕》中的小熊，告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，鼓励幼儿让自己远离害怕，帮助他们学会化解这种情绪，并教会孩子学会乐于助人，互帮互助。同时，《纲要》中指出“幼儿能主动地参与各项活动，有自信心，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。”所以我设计了本次活动。 活动目标：
1.知道害怕的感觉每个人都有。
2.能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕及帮助同伴克服害怕。3.积极参与活动，勇于表现自己，勇敢面对害怕。 活动重点：
知道害怕的感觉每个人都会有。 活动难点：
能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕并在他人害怕时主动帮助他人。 活动方法：
口授法、游戏法、电教法、移情训练法、榜样示范法。 活动形式：
以集体为主，小组、个别为辅。 活动准备：
1.绘本《我好害怕》（PPT演示） 2.教学活动PPT 3.盒子（盒内有许多糖果、小玩具）、信封 4.音乐《加勒比海盗》、《森林狂想曲》 活动过程：
一、开始部分（谈话导入）
导入语：小朋友们看这是什么呀？（教师出示信封，信封里装一张小熊照片）今天
老师收到一封小熊寄来的信，信里说了一个有趣的故事，小朋友们想不想
看看是什么故事呀？那我们一起来看看吧。
二、基本部分
（一）播放绘本1—8页，了解小熊害怕的原因。
提问引导：1.小朋友们，你们看！图上有谁？它怎么了？
2.你们是怎么知道它很害怕的呢？
（若幼儿不能正确回答，教师应正确引导幼儿观察图片场景，结合幼儿生活经验回答）
3.小熊害怕什么？小熊觉得害怕是什么感觉？
4.它害怕的时候会怎样呢？它需要什么？
（二）教师引导幼儿讨论自己害怕的东西。
指导语：1.小朋友们你们有害怕的东西吗？现在给旁边的小伙伴们说一说。
（幼儿自己讨论，获得生活经验）
2.你为什么害怕这些东西呢？害怕的时候你是怎么做的？
（有请个别幼儿在集体中讲述自己害怕的东西及害怕的原因）
（三）播放绘本9—21页，引导幼儿让自己不害怕的同时学会帮助别人，让别人也不害怕。
1.引导幼儿知道害怕每个人都有，大人也会有害怕的东西。
其实每个人都会有害怕的东西，爸爸妈妈也有，（拿出调查图纸）这个是老师的爸爸妈妈害怕的东西，我们一起来看一看。
提问引导：①你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶有没有害怕的东西呢？你是怎么知道的呢？
②他们又是怎么克服这些害怕的呢？ 2.学会怎样让自己不害怕。
提问引导：① 故事里的小熊害怕时会怎么做呢？（让妈妈抱抱，找一个舒服的地方，看自己喜欢的书。）
② 小熊说害怕会帮助我们，会怎么帮助我们呢？你觉得对吗？（离凶巴巴的狗远一点，不能爬太高，不在汽车旁边玩耍，别靠近火焰）
3. 通过讨论法及情景演示法让幼儿学会在别人害怕时帮助别人。
指导语：我们每个人都有害怕的事情，只是有的人知道在自己害怕的时候会想办法让自己不害怕。其实呀，害怕就像看到一只大怪兽一样，你们看到大怪兽会怎么样？（教师观察自己说到“大怪兽”时，幼儿的身体动作及表情并演示给所有幼儿看）那让我们一起想办法打败那只可怕的大怪兽好不好？
① 通过出示黑夜图片，引导幼儿了解黑夜。
（图片为2张：一张为黑黑的夜晚，另一张有小动物在夜晚嬉戏） 播放第一张图片
指导语：嘘…小朋友们，看天黑了，有小朋友害怕天黑的吗？你为什么害怕天黑？那哪位小朋友能想想办法帮帮他？（引导幼儿互帮互助）
播放第二张图片
提问引导：A： 图片上有什么呢？（小蟋蟀在弹琴，长颈鹿在拉大提琴，小蚂蚁在跳舞„„）
B： 它们在干什么？（幼儿根据自己观察的结果回答） 教师小结：老师有感情的朗诵诗歌 夏夜多美！
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一家小飞机 机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌。天上，星星眨着调皮的眼睛。萤火虫 着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪„„ 夏天的夜晚多美啊！
小朋友们看，小蚂蚁、小蟋蟀、长颈鹿它们在黑黑的夜晚开音乐会，（或者根据幼儿的回答说它们在干什么）小朋友们，夜晚我们还可以一起唱歌，一起跳舞，一起做游戏，夜晚可真有趣，真热闹啊！
过渡语：小朋友们，你们还害怕夜晚吗？我们的小朋友们可真勇敢啊！
那小朋友们还有其他东西让你害怕吗？
② 播放打针图片，并通过打针视频及情景表演引导幼儿不怕打针。
指导语：小朋友们，你们都打过针没有？医生是怎么跟我们打针的？我们又是怎么
做的呢？我们一起来看一下这位小朋友是怎么打针的。
（播放视频的同时教师进行适时的引导，让幼儿克服打针的害怕心理） 情景表演：请两位勇敢的幼儿来表演应该怎么打针。
教师小结：刚刚这两位小朋友可真勇敢，我们其他小朋友应该向他们学习。让我们
一起来学一学打预防针时应该怎么做一个勇敢的小朋友：袖子卷一卷，
手臂弯一弯，脑袋歪一歪。告诉自己：我不怕！我不怕！我不怕！ 那，现在小朋友是不是没那么怕打针了呀?我们呀，要做一个勇敢的孩子。 4.勇敢者的游戏。
（播放音乐《加勒比海盗》）
指导语：现在，咱们班的小朋友都是勇敢的好孩子，老师这里有一个神秘的盒子
里面装着神秘的东西，老师也不知道是什么。小朋友们猜一猜可能会是什么？（幼儿自主大胆猜测并回答）里面可能是好吃的也有可能是好玩的，当然也可能是小怪兽。有哪位小朋友愿意来摸一摸这个神秘的大盒子，勇敢的小朋友老师会送给他小勇士勋章。
四、结束部分
教师小结：小熊有害怕的时候，宝宝有害怕的时候，大人也有害怕的时候，我们都有害怕的时候，害怕没有什么丢人的。我们害怕时要说出来，才会得到别人的帮助，我们也应该在别人害怕时主动去帮助别人。今天咱们班的小朋友都学会了怎样打败心里那只会让你害怕的怪兽，知道以后自己害怕的时候该怎么做了。其实这个世界上没有什么可怕的东西，只要小朋友们变得勇敢，你们就会越来越棒的!
五、活动延伸
语言区 —— 讲一讲怎么让自己不害怕的方法。 美术区 —— 画一画可爱的小熊。
推荐第2篇：我害怕长大
如果有选择，我可以拒绝长大，回到过去，做一个无忧无虑的孩子吗？ - 题词
坐在窗边，童年碎片化的记忆逐渐拼凑在一起。突然发现，云的过去记忆埋藏深深，很快就被遗忘。
我怕一些，成长后，童年的回忆，会消失吗？它是否会因为一个愚蠢的事情和他们是天真的滑稽吗？是否只会擦除或埋藏它，然后笑？
成长后，童年最喜欢的歌，那支钢笔，甚至这本书可以完全保存下来吗？
这些担忧不是充满我的整个心脏，害怕操场，开花花只会是一个一步对我，头不回到大步骤，去。
我想想童年的时候，骑自行车，只要放开双手就能享受野草的香味，无需担心如何走在前面的路上，前进就行了。
长长的草天，星星的奇迹，鸟死亡建造一座公墓，花了很长时间建立一个小木屋，这些童年的回忆将是 时间消失了吗？在大柳树前面，坐在长椅上摇晃的日子会长大，成熟后我放弃了吗？
我很忧郁了很长时间，不想再想了... 我困惑于外面，俯瞰蓝天。
风吹，带来了最轻微的寒意。
突然，感觉有点窒息的鼻子，哪些孩子在野餐？突然，我记得过去。
事情是非事物，像泪流。
庭院还在，但我可以看到一个孩子的玩，他们的脸充满幸福，幸福。
柳枝或铁灰色，如小粒状芽已经取出，全地面都暴露了一点细菌，他们正在生长。
但我不想成长，因为我害怕长大。我不能放开孩子的怀旧，长大思想是麻木，我问自己。
我不想长大，害怕长大。这些事情，我愿意总是在我心中。
推荐第3篇：其实,我很害怕
其实，我很害怕
今天好冷啊，嘉兴这妖风，貌似来的比去年要早一些，还有差不多10天才十月，就要穿起外套了。虽然这外套是新买的，我并不介意。就是有点担心今年的冬天，要知道，我喜欢冬天，可是我怕冷！！！
寒冷的季节总是容易让人感到寂寞和悲伤，不知为什么，或许，只是因为一个人，生理上的寒冷？或者是，看着别人家出双入对的，冷了还可以牵个小手，拥个小抱的，甚至还有的能暖个小被窝，然后心生羡慕？
我觉得吧，我在秋冬季容易觉得寂寞和悲伤，跟自己的感情经历有关。说起来也奇怪，我的几次恋爱，竟然全是冬天发生的，或许是天见我怜，硬是想要给我温暖。可是谁都知道，硬塞的东西总是不能和当事人完美契合，我的那几次恋爱也都得不到善终。或是在冬天的一半，最寒冷的时候就被终结了；或是在寒冷的冬天过后，在充满希望的春天到来之际，竟会出现波折，直至破裂，消散，虚无。对我的讽刺吧！
所以呀，我特别怕冬天的到来。总感觉我的冬天特别多事。又找上门的事，也有我自己脑子秀逗，一时兴起而找的荒唐事。今年，我早在暑假就开始暗示自己，这学期会很忙，你没时间去做别的事得。呵呵，感觉这明显是自欺欺人，因为我竟在害怕的同时有有所期待，多可怕啊！真希望自己的这些乱七八糟的想法，能够像嘉兴的妖风一样，让自己打个猛颤，然后潇洒的不回头！
还有一件事，在我西靠之后，觉得相当可怕。就是之前我觉得自己是个恋旧的人。原来还认为这是重感情，毕竟，你想，你几个月甚至几年还念念不忘一件事，一个地方或者一个人，就很容易会博得一个痴情的名号了。就像我，一直觉得正积极耿耿于怀于高中的那段恋爱的莫名的分手，总认为结局不该如此，总是忘不了YMZ。总是觉得自己如果等，还是会有希望，有可能等到她。
可是，这个问题在我想了很久之后，终于有点清晰了。我忘不了她的一个重要原因，是因为我完全适应了她。我也觉得她是适应了我的，是到目前为止最适应我的女生。我之后的恋爱都是以和她的感觉为标准找的。若是一段时间没有找出感觉，她适应不了我或是我适应不了她，我就没有耐心，可能这顿时间只是一个月，甚至只是几个礼拜这么短，我确实没有耐心。所以，我有个念头：我，至少现在的我，不会恋爱，甚至不配恋爱。
额。貌似有点跑题。还跑的蛮严重。我都不知道我写些什么东西。都怪嘉兴的风和这咖啡，刺激到我的脑子了。还剩半包烟，抽完戒了吧。钱省下来给自己买点补脑子的好了。发现自己脑子越来越笨了。记什么都记不住。才20啊哥哥！！！
不写了。大半夜写什么都不知道的。还是复习病理去了，好多没看，明天还要考试啊！！！该死的！！！！
2011.9.20
大半夜
推荐第4篇：心理健康活动：我害怕
幼儿园小班心理健康活动：我好害怕
作者：熊凌燕 来源： 上传时间：2012-06-06 设计意图
情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每个人都会受到一些负面情绪的困扰，如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小，往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感，也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕这种情感状态中时，我们往往简单地告诉孩子“要勇敢”，而对于孩子为什么害怕，害怕时怎样做才可以让自己“不害怕”却少有关注。
本次活动借助于绘本《我好害怕》中的小熊，告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，不要担心，不要觉得难为情；鼓励幼儿讨论如何让自己远离害怕，从而帮助他们学会化解这种情绪，树立自信心。
整个活动，我让孩子依据自身的经验，说出害怕的感觉，并想出办法，让自己不再害怕，最终体验到“我不害怕”的成功和快乐。
活动目标
1．知道害怕的感觉人人都会有。
2．能够想办法消除害怕的心理，学会战胜害怕。 活动准备
1．绘本《我好害怕》。
2．情景，事先让幼儿和家长合作记录下自己最害怕的事物或场景。 活动过程
1．小熊的害怕
看看谁来了?小熊脸上是什么表情?它有多害怕呀?猜猜小熊可能遇到了谁?可能发生了什么事情?(猜测。)
活动实录：小熊来了。它很害怕。小熊可能遇到怪兽了；它可能遇到大灰狼了；有大老虎想吃它„„
揭示谜底：遇到什么了?
活动实录：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。
提问：这是什么时候?听，这是什么声音?你听到这个声音有什么感觉? 活动实录：天黑了。是风的声音。很冷，很害怕。
小结：是呀，遇到恶狠狠的狗时，小熊会害怕；天黑了，一个人在家，小熊心里也很害怕。
2．我的害怕
有的宝宝把他们的害怕都画了下来，我们一起看看。如果有你画的害怕的场景或动物拿过来，跟旁边的伙伴说一说。(幼儿讨论。)
你害怕的是什么?为什么会害怕?害怕的时候你心里是什么感觉呢?
活动实录：我害怕大灰狼，因为大灰狼会咬我们。害怕的时候很不舒服。 还有谁也是害怕这种很厉害的动物的? 活动实录：我怕的是老虎，我怕的是蛇。 你怕火，为什么呀?
活动实录：因为火会烧伤我们的。
你们为什么害怕这些东西呢?(水、电、刀。) 活动实录：大的水会把我们冲走，房子也会冲走的；用剪刀时不注意会剪到手的；这是插座，有电。
你害怕的又是什么呢?为什么?还有谁也是害怕这种很响的声音的?
活动实录：我怕打雷，会有轰隆隆的声音；我怕的是气球爆炸的声音。 看看他害怕的是什么?为什么?
活动实录：打针，因为打针很疼。
小结：每个人都会害怕。害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕时我会哭，我会躲起来。你喜欢这种害怕的感觉吗？
3．我不害怕 (1)讨论
怎样才能让我们不害怕呢?(看图片，一一对应想办法。) 动物：遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做呢? 找警察帮忙：躲起来；赶快跑回家。
水、火、电、刀：这些东西我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，怎么做呢?
小心点；不玩儿。
声响：像这样突然发出很大的声音时，我们可以怎么做呢? 捂上耳朵不听；让妈妈抱抱；搭积木不听。 边说边进行记录。
小结：遇到凶猛的动物时，我们司以离它远一点，保护好自己；像打雷一样有很大的声音时，我们可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、电、火、刀等，我们要小心使用哟！
(2)情境表演
你怕不怕打针呀?打预防针能让我们的身体变得棒棒的，能不能因为害怕我们就不打针了呢?怎么做才能让自己不害怕呢?
活动实录：有的幼儿怕，有的不怕。打针的时候不看；打针的时候我就趴在妈妈身上。
我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，告诉我自己，我不怕，我不怕，我不怕!
今天护士阿姨要给宝宝们打预防针，你们准备好了吗?
小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，可以做其他的事情，但有的害怕，像打针我们是必须要战胜它。
4．小熊不害怕
你们都想到了好办法，变成勇敢的孩子了，小熊有没有变得勇敢呢?我们一起来看看小熊想到了什么办法。
活动实录：它抱了个小熊玩具；它趴在奶奶肩膀上；它在看书。
现在小熊脸上是什么表情呀?小熊很开心，因为它知道害怕的时候该怎么做了!
今天一下子面对那么多不认识的人，老师心里也有点害怕，你们愿意帮我变得勇敢一些，一起去和客人老师打打招呼、抱抱客人老师吗?
评析：教师以弱者的姿态激起孩子们的勇气，孩子们都主动与周围陌生的老师拥抱、打招呼，活动在融洽的氛围中轻松结束。
活动反思 本次活动紧扣“我好害怕”——“我不害怕”进行设计和实施。在目标的制定中，首先是让幼儿知道害怕的感觉人人都有，同时鼓励孩子勇敢地面对害怕和战胜害怕。
为了实现这样的目标，为了能够让活动符合小班幼儿的年龄特点，我从孩子们事先记录的害怕中进行了适当的筛选，选择一些能够引起孩子共鸣的记录内容，如凶猛的动物，打雷等突然发出的声响，生活中的火、电以及打针，这样将孩子们害怕的内容进行适当归类，一是能够充分调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿围绕生活经验进行谈话；二是在寻找战胜害怕的方法时便于幼儿有针对性地解决问题；三是引起幼儿情绪体验和共鸣。
在实施的过程中，孩子们能够积极主动地进行猜想和讨论，大胆地说出自己的观点。从画面、声音到情境的配合，让孩子体验害怕的情绪和战胜害怕后的成功。在活动中，我着重让孩子多说说自己心里的感觉，用两个不同表情的图片分别表示害怕和高兴，利用这两个表情激发幼儿要战胜害怕的兴趣，让孩子通过看图示，知道当害怕时运用一些方法，我们的心情就会变得轻松，不再那么害怕了。
在孩子们讨论的过程中，我听到了很多答案：如有的孩子说遇到凶猛的动物时可以靠着爸爸妈妈，有的孩子说不能玩水、火、电、刀，使用时要很小心，还要提醒妈妈小心一点，打雷的时候可以捂上耳朵，可以听音乐等等。孩子们能够面对自己的害怕，并想出适合的化解办法。
在情境表演打针的过程中，有的孩子一开始就很勇敢地站出来，有的孩子一开始不敢，在部分小勇士尝试的同时，配上几句朗朗上口的儿歌：手臂弯一弯，脑袋歪一歪，大声说一说，我不怕，我不怕，我不怕!这时候，刚开始退缩的孩子中也有的勇敢地站了出来，当孩子们都完成了打针过程时，一个个都笑了。最后当我们的孩子主动与陌生的客人老师拥抱时，我看到了孩子们充满勇气的一面，体验到了他们的快乐的同时我也充满了快乐。
推荐第5篇：《我好害怕》读后感
当孩子害怕的时候，我经常会紧紧抱住孩子，然后不停地进行语言抚慰，除此之外，我真不知道如何做才能消除宝宝的害怕心里，《我好害怕》读后感。估计很多父母都曾经遇到过这样的情况，尤其是孩子生病去医院打针，就会遗留下害怕乃至恐惧的后遗症，只要见到穿白衣服的就会哭起来。
这本《我好害怕》让我欣喜若狂，这样说起来好像有点夸张，但的确让我看到了不一样的绘本，专注于孩子的内心世界，帮助孩子了解与管理自己的感觉。
书中说，\"害怕是一种冷冷的，紧紧的感觉\"，多么形象生动呀，把一种无法言说的感觉具体化为这么贴切的文字，读后感《《我好害怕》读后感》。 列举了孩子害怕时候的几种表现：哭、躲起来、要有人抱抱等。《我好害怕》以一种正确客观的姿态描述\"害怕\"，让孩子意识到\"害怕\"很平常，大人也会有。在此基础上，引导孩子排解\"害怕\"的情绪：抱着小毛毯或者小布偶，找个舒服的地方看喜欢的书，增强自己的安全意识，正视一些事情防止害怕比如黑夜也是美丽的…最后归结于，\"害怕的时候，我知道我该做些什么\"，我想这也是很多父母所希望看到的。
中英文对照，简短却不简单的文字，大幅形象生动的画面，给孩子提供真正的心理疏导，这就是《我的感觉》系列的巨大优势。
推荐第6篇：我害怕的现代诗歌
这首诗送给我的每一位亲人，
或许有一天，时光不复，离人难聚；
但是我会珍惜所拥有的每一天。
我害怕
聚君惜
我害怕灰色的遗像 白色的缅联
你那熟悉的面孔 会陌生在昨天
我害怕晨间的炊缕
风吹散后就不再汇聚
我害怕黄昏的迟暮
放牛的人儿找不到回家的路途
我害怕告别的时候
车扬起的尘沙 遮掩了你瘦弱的身躯
我害怕思念的时候
阑珊的路灯处 照不亮这哭泣的孤独
我害怕重逢的时候
你燃烧的白发 曾经的记忆不敢碰触
我害怕春天的花香
摘下的第一朵来不及送你
我害怕夏雨突然倾洒
却无法为你递来蓑衣
我害怕秋风染红的落叶
拾起的一片片是别离
我害怕冬寒的碳火
盆中点燃了你的叹息
我害怕荒芜的坟上 碑间刻着你的姓名
有一天你的声音会离去 我该如何聆听
推荐第7篇：那一次,我真害怕
那一次，我真害怕
“时间像小马车，答答答答向前跑”，记忆的沙漏随着时光的流逝，流走了许多往事，唯独那件令我害怕的事，至今仍忘不了！ 小时候的我很顽皮，像个淘气的男孩子，喜欢爬高上低，不是到树上摘桑椹，就是下到水里捉鱼虾，常常乐此不疲！
那年大概上小学三年级吧！一天中午，天气炎热，我和大我几个月的堂姐，趁大人午睡的功夫，悄悄跑到坑塘去玩耍。嘿！几只黄绒绒的小鸭在水里游得多自在呀！看得我和堂姐心里直痒痒。“捉来玩好吗？”我忍不住说，“好呀！好呀！”堂姐听了乐不可支。可是她胆儿小，刚下了水走了两步，便止步不前了，我却不管三七二十一，紧盯小鸭悄悄靠近.....
我真想捉到它们呀！那小可爱可真机灵，一见有人靠近，急忙掉头朝坑塘中间游去。 一步、两步、三步......我离它们越来越近了。“哎呀，不好！”没想脚下脚下一滑，陷进了一个不知是谁挖的深水坑。惊悸之中，水没过我的头顶，“咕咚”喝到了水，我拼命向上挣扎，试图跳出那水坑，哪里跳得出啊！那水坑竟高到我胸口了。情急之下，我连忙向堂姐呼救，可是没等我喊出声，水立刻又没过我的头顶，又沉入水底了。我不停地向上挣扎、跃动着。朦胧间，我似乎看见堂姐手里拿着什么东西？是来救我的吗？可她却一直不敢靠前呀！我好着急呀！“咕咚、咕咚......”又连续喝了好多水。四周静悄悄的，一个大人也没有。“完了，我命休矣！”我越来越没力了，死亡的恐惧愈来愈揪紧我的心，我继续做着无谓的挣扎。我真的要完了吗？不能啊！“无
论如何也要爬出这可怕的水坑！”求生的本能促使我急中生智，急忙钻进水里，我双手用力抠住泥坑的边沿，拼尽全力朝上攀爬......不知是从哪儿来的勇气，我竟然奇迹般地爬出了那个深坑，终于露出了水面。疲惫中，我看到堂姐正呆立在那儿，手里拿了棵折了的玉米杆儿......真令人哭笑不得，看样子她吓坏了吧！
从“鬼门关”回到家，我的心里好难受，奶奶见了不由问道：“孩子，你这是怎么了？脸色那么难看！”心有余悸的我可真想“哇哇”大哭一场啊！奶奶哪里知道刚才我差点连命都丢了，当时的我是多么无助啊！
人说“福大命大”，可这事让我想起来就觉得后怕，唉！谁让我去做了不该做的事儿呢？
推荐第8篇：那一次,我真害怕
那一次，我真害怕
“时间像小马车，答答答答向前跑”，记忆的沙漏随着时光的流逝，流逝了许多往事，唯独那件令我害怕的事，至今都忘不了！ 小时候的我很顽皮，像个淘气的男孩子，喜欢爬高上低，不是到树上摘桑椹，就是下到水里捉鱼虾，常常乐此不疲！
那时候大概上小学三年级吧！那天中午，天气炎热，我和大我几个月的堂姐，趁大人午睡的功夫，悄悄跑到坑塘去玩耍。嘿！几只黄绒绒的小鸭在水里游得多好看呀！看得我和堂姐心里直痒痒。“捉来玩好吗？”我忍不住说，“好呀！好呀！”堂姐听了乐不可支。可是她胆儿小，刚下了水走了两步，便止步不前了，我却不管三七二十一，紧盯小鸭趟着水悄悄靠近.....
我真想捉到它们呀！那小可爱可真机灵，一见有人靠近，急忙掉头朝坑塘中间游去。 一步、两步、三步......我离它们越来越近了。没想脚下脚下一滑，“哎呀，不好！”惊悸之下，身体急剧往下陷去，原踏进了不知是谁在底下挖的深水坑。瞬间，水没过我的头顶，“咕咚”喝到了水，我拼命向上挣扎，试图跳出那水坑，但那水坑高到我胸口了，哪里跳得出啊！情急之下，我连忙向堂姐呼救，可是没等我喊出声，水立刻又没过我的头顶，又沉入水底了。我不停地向上挣扎、跳动着，朦胧间，我似乎看见堂姐手里拿着一根什么东西？是来救我的吗？可她却一直不敢靠前呀！我好着呀！“咕咚、咕咚......”又连续喝了好多水。这时四周仍是静悄悄的，一个大人也没有。“完了，我命休矣！”死亡的恐惧愈来愈揪紧我的心，我继续做着无谓的挣扎，同
时已经感到自己越越来越没力气了。我真的要完了吗？不能啊！“无论如何也要爬出这可怕的水坑！”求生的本能促使我急中生智，我钻在水里，用手指抠住泥坑的边沿，拼尽全力往沿上攀爬......不知是从哪儿来的勇气，我奇迹般地爬出了那个深坑，终露出了水面。看到堂姐正呆立在那儿，手里拿了棵折了的玉米杆儿......真令人哭笑不得，看样子她一定是吓坏了吧！
从“鬼门关”回到家，我的心里好难受，奶奶见了问：“孩子，你怎么了？脸色这么难看！”心有余悸的我可真想“哇哇”大哭一场，可奶奶哪里知道刚才我差点连命都丢了，当时的我是多么无助啊！
人说“福大命大”，可这事让我想起来就觉得后怕，唉！谁让我去做了错事呢？
推荐第9篇：我害怕杂文随笔（整理）
我害怕我会变成我讨厌的人、我害怕我没有能力回报我爱的人、我害怕我只是一个平庸的人、我害怕我遇不到爱我的人，我害怕我是一个失败的人……。
我一定会成为一个让人敬佩的律师、我一定会成为救死扶伤的医生、我一定会去法国成为优秀的糕点师、我高考一定逆袭、我一定改变自己成为最好的自己………。不记得这是第几次给自己灌鸡汤了，总会在开始某件事之前计划我该做什么有时可以精确到该什么时候上厕所，无奈计划永远赶不上变化快。
现在的我有一次站在选择的十字路口，又一次将人生进入倒计时，从很久以前就开始的计划列表却没有一天执行过，总会因为这样那样而放弃。总是把不相关的小事安排的妥妥当当，该做的正事无限期拖后。会说很多的大道理，可以劝导别人，却解不开自己。
最大的敌人自己？还是懒惰？感觉可以把自己分析的很透彻，却不知从未真正了解过。看着周围的人不停前进，自己从未移动，总会找到各种理由让自己一成不变。不敢面对就选择逃避。在我的想象里我是个完美的人，拥有开挂的人生，无奈现实平凡的不能在平凡。
此时此刻的我翻开一本曾经读过的书，看这一样的文字，却有不一样的心情。当初的自己对未来充满希望，现在充满迷茫。希望简简单单渡过一生，却开始害怕自己得过且过。
文字显得苍白无力，自己感觉在无病呻吟，与其这样不停的后悔与担忧，为什么不从现在开始脚踏实地。
推荐第10篇：老师我不再害怕说话
老师，我不再害怕“说话”
——如何解决交流“有口难言”问题
在班上公开讨论问题或背诵课文时，总会有部分同学“哀求“地说：“老师，我怕‘说话’。你让我写在纸上吧，保证质量。”瞧瞧，我们的学生，从一周岁就左右就牙牙学语，到高中了竟然怕“说话”，而且是心里有但就是说不出，真是“有口难言”啊！当然，像这样极端的同学不多，但不能或不愿“我口说我心”的却大有人在。在交流的时候甘于做旁观者。那是怎么造成这一现象的呢？又该怎么解决呢？
（一） 紧张无趣——课堂营造氛围不够。
老师的严肃刻板，话题的不切实际，难以激发这部分“惰性分子”的兴趣，或紧张得不敢起身发言。
针对这种情况，教师要尽量用幽默的语言活跃气氛，设计出精彩的话题，引人表达。
（二）“想而不敢”——学生自信的缺乏导致胆量的缺失。
有的学生自卑，只想到自己表达不如谁谁谁，没看到自己还胜过谁。导致有思想却不敢站起来表达，甚至连举手都不敢。
面对这种情况，我向史建筑老师学习，鼓励他们“自信从敢于站起来大声说话开始”。甚至鼓励他们从敢于举手开始，循序渐进。（１）不惜时间，终于使全班都能举手；（２）而后及时表扬，再鼓励谁敢在众人之中直接站起来讲话，不限人数；（３）后来限制机会抢答，终于有了抢机会的了；（４）当然对那些敢举手没敢有进一步行动的 1
内向学生，我又采取了点名方法，让他们感受到原来口头表达不过如此，渐渐消除了畏难情绪。打破了“开头难”的难关。
当然这要持之以恒的鼓励、应用，不惜掌声和赞美，一步一个台阶，让他时时有成就感。否则可能会旧态复萌。
（三）“无颜无言”——老师的评价和同学的反应导致表达受压抑。
有的同学可能在表达时南腔北调，或有太多口头语，逻辑混乱。老师听后的皱眉或批评，同学的哄堂大笑都让学生感觉无地自容，无颜再以自己拙劣的言辞再次来面对师长同学，因此就选择了由“无颜”到“无言”的转变。
真诚是交流的前提。面对这种情况，我们从两方面解决。一是老师的评价一定不要讽刺嘲笑，要给他充分鼓励，格外的爱怜。只有保护其自尊心，才能促其前进。比如可说“比我那时候可强多了！不要急，慢慢来”“天才的造就不怕慢，就怕站。勇往直前，你下次肯定更好！”二是老师要事先教育学生，用一颗宽容的、友好的心来善待他人的缺点，热情的帮助他人。因为帮助他人也就是帮助自己。从根本上杜绝学生嘲笑的情况，师生一心，关爱他人。
（四）“隐居旁观”——有学生习惯了被人漠视，缺乏表达动力。
有的学生可能自觉成绩不好，参加活动的积极性不大。甘心“隐居”，冷眼旁观看人生。
面对这种情况，更要注意，这说明我们的课堂上有被遗忘的角落。一我们要在设定情境时面向全体，特别是在平时上课都要灌输这样的思想：“每个学生都是课堂的主人，‘我’很重要！！”“成绩可能不好，
但说话不能不流畅！”。久而久之，他们学语文的积极性就上来了，而且你会惊讶的发现，越是这些成绩不好的同学，他的语言还真流利！他的奇思妙想还不少呢。二我们要找好适合他们专长的话题，专门请他做专题演讲。这样既让他有话可说，又可以增加他的自信和影响力。一举数得。
付出你的真诚和智慧，认真倾听，总会让学生快乐的说：“老师，我不再害怕‘说话’。”
第11篇：那一次,我真害怕[材料]
那一次，我真害怕
南山外国语学校文华部六（4）班陈*铭
今天中午，我和妈妈在外面吃完午饭后，因为天气太热，所以我们决定坐地铁回家。
当地铁罗宝线行驶到了前海湾站时，我和妈妈就下地铁准备换乘地铁环中线。下地铁时，我看见出来的人很多，生怕在环中线排队时落到了后面，便对着妈妈喊：“妈妈，快点儿！”我看见妈妈还走不快，就自己跑去上了楼梯。在负1层，我对着刚到负2层的妈妈大声地喊道：“快点儿！人多！”边喊还边做着“快点儿”的手势。但是我这样做似乎没有什么效果，妈妈继续按自己的速度向前走着。我等得不耐烦了，便四处张望着环中线要从哪儿下去。在那儿！我飞快地跑下楼梯，却发现人并不多，我甚至有些后悔这么快跑到这来。我往上看，心里却闪过一个念头。
十秒，二十秒，二十一秒„„我并没有看见妈妈的身影。我只好爬楼梯返回负一层，却发现那一层只有柱子、灯光、指示牌以及几个工作人员正在聊天，出站的人群早已出站。我现在可不关心工作人员在谈论哪些话题——因为我和妈妈走失了！我下意识地回到负二层，往左边和右边望了望，全部都是等车的乘客，没有一个是我那穿着醒目的紫色裙子的妈妈。下面找不到，只能是在上面了。我两步并作一步上楼梯。到负一层，我四处张望，可是妈妈并没有在这一层。这时，听到了列车进站的声音。这趟列车关门之后，回到旁边掉个头再到相反方向的站台载我们。留给我的时间已经不多了！“陈桂铭！”我似乎听到了妈妈在喊我的 1
名字，可是我不知道是不是幻觉，所以没有回应，“开往黄贝岭的列车即将进站，请勿靠近屏蔽门„„”完了完了，这可怎么办哪？我飞快地跑下楼梯，地铁的灯光照射在我的眼睛上，十分刺眼，我的心也“砰砰”地跳着。这时，我发现楼梯后面还没找呢。我见还有一丝希望，便跑过去找。
“嘭”的一声，车门开了。几乎是在车门开的同时，妈妈从楼梯后面走了出来——是妈妈！我差点扑在妈妈的怀里。看见了妈妈，我心中一块悬着的石头也落地了。
在地铁上，妈妈告诉我：“以后出门时一定要注意安全，不能乱跑。”
今天的这件事虽然过去了，可我还是心有余悸。通过这件事情我明白了：以后我出门时一定要跟紧父母，不能乱跑，也要注意安全，这样才能平安无事！现在想想，那一次，我真的很害怕！2
第12篇：从这以后,我害怕长大1
从这以后，我害怕长大
七（1）曾雨晨
长大成人，是我们人生中必不可少的进行曲。有些人可望快快长大，而我，却异于常人，甚至逃避……
其实，小时候，我常常盼望着长大，我想过：“我今年一年级，长大后，我会上二年级、三年级，我今年七岁，长大后，我是十岁、二十岁。可是，我慢慢成长，等我回头一看，我竟然开始怀念从前，从前的我，曾经的我，那么天真，幻想，长大后，开始懂得人间实现，我小时候的幻想，一瞬间，化为乌有，长大，就像人的心情一般，时而，平静，时而沉默，我如同一名惊慌失措的小孩，不知去向。当这件事情过后，我更加肯定了我这份恐慌，不安的心情。
一名年迈的老人对自己的子女说：“孩子，以后的路，要自己走，之前我对你的哺育，是对你将来的路添上几盏明亮的灯，指引着向前去。”子女们说道：“爸、妈！我不想离开你们啊！”老人苦笑道：“孩子，人自古有生与死，我们只是你们长大过程中的指引者，呵呵，我也想回到以前，与你们度过的时光啊！”……我的眼泪已经无声无息地纵然掉落。我的眼睛看不清面前的事物了。我放声大哭，此刻又有谁，会了解我的心呢？ 说不想长大，也有三分之二的原因，是因为爸爸、妈妈吧。我不想长大，我害怕，爸爸妈妈会失去我，假如，没有爸爸妈妈的我，又该何去何从？我不敢想，我也不想想，长大后，就剩我一人了，怎么办？曾经的我，跟爸爸、妈妈说过两句话，令我难以忘去，第一句是：“我的爸爸是皇上，妈妈是皇后，而我，是你们的小格格，永远爱着你们。”第二句是：“我不能长的太快，我要一直陪着你们，永不分离！”我的眼泪又控制不住了，流了下来。心里念叨着：“我不要长大，我不要长大，我要陪着爸爸和妈妈……”
有一些事，你阻止不了，有一天会发生。我害怕长大，但我也渴望长大，所以，我努力珍惜着，每分每秒……
第13篇：我害怕的一件事作文
[我害怕的一件事作文] 砂子塘天华寄宿制学校 五（3）班 曾亚迪 记起那一件事我就觉得好笑，那一件让我心惊胆战的事，我害怕的一件事作文。 记得那年暑假，我去外婆家玩。到了晚上，大家都睡着了，我却迟迟没能入梦，时间一滴一滴的流失。很快，夜深了。大家睡得更香了，他们的呼吸声和时钟的“滴答”声合为一种奇妙的音乐。 微风吹着挂着的衣服，就像没有身子的鬼，黑暗中我听得见心跳的声音。“咚咚、咚咚”在房间里我听见一种脚步声，我的心似乎提到了嗓子眼。我想：是谁呢？外婆、外公的脚步声没有这么轻快，是小偷吗？不是吧，小偷应该会翻柜子，难道是妖魔鬼怪？ 我想着想着，越来越害怕，我轻手轻脚的去摇醒爸爸，可爸爸睡得太沉了，我又不敢吵醒外婆、外公。 正当我最害怕的时候，我想上厕所了，有脚步声的地方是上厕所的必经之路。早不来，晚不来，偏偏选这个时候来。我开始抱怨起来，可抱怨有什么用呢？厕所总是要上的呀！我就拿了一根棍子，从有脚步声的地方走，脚步声越来越近，我突然打开灯，一个黑影一下子溜走了。 原来是一只老鼠，虚惊一场，可把我吓出了一身冷汗！ 我害怕的一件事作文400字
第14篇：我不害怕,我很努力
一：那些抛弃与遗忘都走远了
从小到大，我做什么都是三心二意。
小学学过奥数，那厚厚的竞赛题，蓝色封面布满灰尘，安静地躺在书柜上。
三年级学过竖笛，几年前整理东西时里面跑出了一只臭屁虫。于是，我毫不留情的把它丢进了垃圾筒。
从五年级开始学二胡，还记得最开始抱起它时的兴奋，《梁祝》、《金蛇狂舞》、《茉莉花》与《赛马》的指法清晰浮于脑海。初二的某天晚上，它却被我肆意挑断了琴弦，肢解了构架，最终折成两半。
后来，爸爸问我：“你的二胡去哪了？”
“被我摔断，然后扔了。”
过了一会，他又说：“再去买把更好的，你也练了这么多年。”
我吸了一下鼻子，说：“不用了，已经不重要了。”
爸爸年轻的时候弹过吉他却并没有拿它浪漫地去追妈妈，他曾对我说，他想做个洒脱的牛仔，可现实告诉他，不管多有理想首先要解决的是生活连温饱都解决不了还谈什么理想。对于爸爸的青春年代，这个理想一点也不俗气。
我总是在深夜里想起宋冬野的歌声：我打算在黄昏的时候出发搭一辆车去远方，带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回。
吉他，自我记事以来就被放在二楼的杂货间。我问过我妈，这谁的？她说，当然是你爸的，做事没个长性，一年不到就丢这了，当时生意忙做工累哪有什么功夫„„那时我12岁，对很多事情有着意犹未尽的喜悦。我抱着吉他走到爸爸跟前，他的左手边是一瓶高浓度的白酒，他醉了，接过吉他装模作样的挑弄。琴弦松松垮垮，声音里有一种百无聊赖的慵懒。他打了个酒嗝，弹起不成调的生日快乐。也是后来我才知道，大概有个二十年，那双手心有着硬如磐石般老茧的手从未碰过那一音一弦。在那些被现实横刀夺爱的时光里，再也没有过一个坐在街头弹着吉他满怀理想无谓温饱的梦。
和男生一下课就玩溜溜球比赛转陀螺与打弹珠，那时候我有一头乱蓬蓬的齐耳短发。
戴着一顶棒球帽踩着滑板在马路边混蛋过一个暑假。
2008年韩流开始在我的生活里风靡，东方神起还是五个人，BigBang的“一天一天”在某个我午后醒来的时刻在校园广播中响起。在“老板，《机器猫》两本；老板，最新一期的漫画party；红色和绿色封面的《阿衰》”的声音中，我淡然地拿起挂在架子上的《歌迷大世界》，那一期有宋承宪的专访还附赠东方神起上海演唱会CD和一张大海报。
我报了一个街舞班学了一个月，最终放弃。原因是那些看起来帅呆自己帅呆他人的动作没有想象中的那么简单。
我只会用右手弹电子琴，只能拼两面完整的“3x3”式的魔方。
我的生活有始无终的太久太久，久到我以为三分钟后就会彻底忘掉上一秒热爱的事与物。
二：我坚持的都希望是对的
校园言情小说大概就是在初中开始流行的。初一结束的那年暑假，朋友借给我一本书，书名是《我在天堂说爱你》，顾名思义，是个悲剧。那是夏天的早晨，四面通风的小房子里，一只白色的风扇在头顶转呀转，开关处是三档大小的风力。我盘腿坐在木质地板上手里捧着这本书，毫无征兆的流下眼泪来，然后越流越凶。就在我把鼻涕眼泪朝着衣服上狠狠一抹，准备继续阅读，一个念头产生——我要把它拍成电影。
全体师生在操场上集合，通过放映机，在星空下吹着凉风一起看电影，女生低头讨论着星座，旁边的男生眯眼讲着黄段子。在此之前，我于电影，是一种不闻不问的态度。 中二症是从日本漫画里流行开来的。在初二这一年里，我开始变得乖张暴躁与自私，喜欢拿着碎玻璃与圆规在手臂上划下一道道愚昧的伤口，喜欢熬夜与光顾网吧。晚上睡不着的时候偶尔会想起曾看过的那本书中女主角噙满泪的双眼，那个念头一直没有离开，还一直纠缠。而初二那一年，我开始追起了美剧《行尸走肉》，那一年我只看过《建党伟业》、《赛马》两部电影。在那时，我的生活里电影是无足轻重的存在。
初三意味着中考，于是浪了两年的我也开始勤奋起来。在传出郭敬明准备开拍电影《小时代》的消息前，朋友问我，你有没有想过以后要干什么。我不假思索地回答，当导演，拍电影。那时候我正做完数学试卷的填空题，回答之余在一道证全等三角形的题目旁郑重地写下了一个“解”字。空气里有一股试卷刚刚印完残余下的墨臭。
大概是看了独木舟的《我亦飘零久》，“旅行”二字开始出现在我15岁的词典里。那时候还很喜欢郭敬明，两本《爵迹》前后一共看过13遍。所以，很想去上海。
中考结束后第五天的傍晚，天还未完全暗下来，太阳刚下山不久，我站在马路右侧视线延伸到街道尽头汇成一个弯曲的三角。那尽头，藏青交杂阴灰，车辆朝前方驶去，人群在路灯光影下模糊成双。拍下来，买单反拍下来。那一刻，我这样对自己说。
有人问我，你为什么要拍电影。我没有应答。我只是想起独木舟的话，爱就是爱了，那些问你为什么要爱上他的人其实不知道，这个问题从来得不到一个完整的解释。是啊，我只要知道这是我想做的事，这对于我来说已经是全部了。
中考后的第七天，各高中录取分数线下来。我的勤奋并没有令我考上最好的高中，被低一等的高中录取得到八千奖学金开学后发。
06.27是电影小时代的首映，满场坐无虚席，电影结束后从出口出来见到亮光时我想起电影最后崇光的微笑。我在心底默默评价：画面很精致。之后，关于郭敬明与他的初导作品顺利成为娱乐新闻的风口与浪尖。骂声很多，争议很大，票房很高。也就是在那样一段日子里，我忽然明白：我小学的时候喜欢看杨红樱和郑渊洁的儿童小说，而如今，马小跳与皮皮鲁系列重做封面再版了好多次，但当16岁的我走进书城看到推荐书目栏上的它们，我怎么可能再怀有当初的心情呢，所以大概我们这一群人五年十年后看到再版全新封面的郭敬明系列小说，就都会清楚吧，那其实代表了我们的青春与我们的年轻。50岁的你对着《悲伤逆流成河》的结局还会哭的出来么？
我开始向爸爸提出买单反的要求并表达想成为导演的理想。他一定是被我从前的半途而废吓怕了，断然拒绝并否定。我笑笑，不再据理力争，只是沉默。我开始玩贴吧，收藏了摄影吧和旅行吧最热门的两个帖子，我也开始天天抱着笔记本借着楼下手机店的无线，下着一部又一部电影，平均每天四部，与电影间的距离就是在中考后的暑假一步步拉近的。
三：我愿意试着了解从此以后
高一开学后我发现那八千奖学金并不是一次性发完。于是，买单反的计划再一次被耽搁。我舍不得放弃也决不这么轻易放弃。
高一下半学期，参加了一个学校组织的摄影比赛，得了奖并在宣传栏上展出。展出的当天晚上我在寝室里打电话向我爸趾高气扬地炫耀。其实我知道，那只是个小小的比赛。期中考试结束后，我开始固定地买15元一本的《看电影》和五元一本的《萌芽》，开始学会乘1元的公交车而不是八元起底的出租，不再每天买5元一杯的茶客士原味奶茶，不再逛街不再买零食吃，两星期充200的饭卡，被我不吃晚饭偶尔漏掉中饭的行为硬生生节约出100。这些精打细算下来的钱，只有买单反这一个目的。
五月一日家门口有会场。我整理了一堆小学初中看的书，摆了个地摊。上午因为太阳猛，像个傻子一样撑着一把大黑伞坐在太阳下，觉得丢脸没有一声叫卖，入账25。下午，很多朋友陪我坐在路边帮着我扯着嗓子大声叫卖，他们的手里握着冒泡的雪花啤酒，闪亮的眼角与年轻的轮廓，热风徐徐地吹过耳朵。
下午入账109。
天暗下来，街上车水马龙，灯影交错，身边的朋友一个个回家吃饭。路灯昏黄的灯光照着我小小的书摊，这时候吹起了凉风。巴黎街头常常有流动的旧书摊，卖书的大多是白发苍苍的老人，他们不会因为书页泛黄书角破损而降价，前来买书的顾客不会讨价还价，他们遵守也享受这样的规则。摊前的客流量是在七点半以后多起来的，我扎高了马尾，开始认真对待每一个走到摊前的顾客，努力抓住每一个机会怂恿他们买书。就是在那个晚上我告诉自己，做任何事都要拼了命，尽了兴，不要脸，你没有的都会有的，不管用什么方式。也是在那个晚上，为了单反，我做了自己曾经认为最丢面子的事。我总是想，如果是12岁的我，大概已早早放弃。
晚上九点之后再没人路过。我盯着泛着黄光的柏油马路很久，对面走来了几个男的，在我回过神来的时候为首的已经把啤酒瓶子砸在摊前，没有喝完的啤酒溅到了裤脚，我在路灯下看到那人滑动的喉结，他说，美女，老子打劫。我猛地操起只喝了一半的可乐瓶朝他砸去，说，有病吧你我他妈都要收摊了你才来。他笑着逃开，走近我，拉起我的手把一袋冒着热气的烧烤放在我的手心，像个孩子一样讨好地说，我知道你喝酒会醉所以买了雪碧。说完坐在我一旁拉开盖子自顾自的喝起酒来。我向他的兄弟招手示意。场面安静了一会，他开始说话：很丢脸吧这一天，从初二翻脸不跟我们一起混一直到今天，我说实话你改变很大。但是我竟然没有一点不习惯，大概一个姑娘还是变好比较现实。我已经不读书了。我也没你那么厉害愿意为了一只单反做这些事。有句歌词你一定听过：我想见的笑脸只有怀念不懂怎去再聊天。前几天和别人打架脸上的伤刚好。顿了一下，我听见他说，好学生，我真的离你很远了。我回头很不客气地拍了一下他的头，说，喝醉了吧你，说话断断续续。
他认真地盯着我看，最后说，回家吧，这么晚了，真有人打劫怎么办。我拿着雪碧朝着他们，说，干了！然后再散。喝完雪碧的那一刻，我忽然想起了北岛的诗。
那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。
如今我们在深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦碎的声音。
我一共赚了301。这一天后，他一路向北。
期末考试前一个月，学校的各个社团准备换届选举。我骄傲的性格不容许我错过。所以我开始节约下课午休的时间用来认真写作业，连续五天挤出一节晚自习用来修改演讲稿。两张A4纸磨损不堪，字与字间还是字与字，寝室熄灯后就躺在床上做着内心里无声地演讲。我那么努力只是不想有遗憾。我想当社长我一定要当上社长。其实我也想得到别人的肯定。真正演讲是在一楼的阶梯教室，要面对五个社团和文艺部的竞选人和团委老师，他们洋洋洒洒地坐满了整个教室。文学社是最后上去演讲的，所以在之前我见证了许许多多人信誓旦旦的承诺。但这毕竟是我这17年来第一次面对这么多人演讲，说不紧张简直假的要死。所以啊，从“在场的各位你们好”到“谢谢大家”，我整个人一直在抖但面部表情却异常镇静。这种感觉不是害怕而是从心脏开始通过血管向四肢蔓延开来的心慌。结束以后我问在场的朋友我的表现，她告诉我她周围广播台的一直在说我是这么多人里讲得最好，最霸气的一个。是的，我高兴我得意我偷笑我的抖动完全没有被人察觉。
想起刘同的话：所有的现在都是理所当然，因为我一直都是心甘情愿。
四：我不害怕我很努力
这一年七月我读完了高一。郭敬明的电影于17号登陆各大院线，我没有了去年的热情。我的朋友们在中国的版图上行走着，我抱着电脑把黑夜当做白天。我像个孤魂野鬼在半夜沿着马路中线走到下个路口的拐角想着很久以前在郭敬明书中看到的24小时便利商店。我坐在马路边喝着雪碧想起第一个带我走进网吧的少年好看的眉眼和早就与我分道扬镳的朋友们。我仍旧会盯着泛黄光的马路肆意想象这些年的喜怒哀愁与欢笑悲痛，我热爱的我痛恨的，我坚持的我放弃的，一切还没有结果的事。
我现在只有3000买不起一只佳能。没人相信我英语考了47是涂卡涂错。数学拿了最高分却没有上80。一路支持的德国终于赢得了世界杯冠军。新一期变形计城市主人公李宏毅真帅。朴赞郁的《杀人回忆》至今没有看懂。就是在这样的日子和境遇里，我写完了人生当中第一个微电影剧本。剧本的最后有这样一段独白：在不知道自己做不做得到之前一定要先说自己做得到，因为这既是给自己鼓励和勇气，也是假若真的做不到时给自己一个已经尽力的假象。
2014年，我17岁，莽撞地决定此后不再过生日。至于剧本我要留到18岁自己拍，可我很穷我没有钱不能给我的演员们报酬。
高二二班金思雨
第15篇：我好害怕(600字)作文
精选作文:我好害怕(600字)作文
每个人都会畏惧一样东西，我觉得就是黑暗，每当天黑时，就像一个死亡游戏，将周围笼罩，在一片漆黑的环境下，你什么也看不见，但又好似能看见几个模模糊糊的影子，向你靠近，所以从小就有一种恐惧，那就是天黑！
夜幕降临，周围被黑暗笼罩，一股凉意慢上心头，可我还马不停蹄地在赶路。在路上，黑暗统治这一切，看不清任何东西，但又好像可以看见几个模模糊糊的影子，快到清锦桥了，黑暗好似要把我吞噬一般朝我移来，不仅黑暗凝聚了一切，我的心也被黑暗占据了。脑海里出现了恐怖片当中的妖魔鬼怪，我慌了，吓得面色苍白，两眼发黑，腿不停的颤抖着，感觉越发恐惧。只得硬着头皮，向前赶路。突然，身后传来脚步声，我的心在那一瞬间揪紧了，坏人我猛地一回头，原来，是对母女呀！我那绷紧的心瞬间放心了下来，只听见，一声：妈妈天上的星星真漂亮！我抬头一看，呀！真的有星星。虽然，天黑了，可并不是全黑了，夜空中的星星、指引我们前进的路灯。天黑时，有很多发光物质，在给我们壮胆，。如果，太阳是光明使者，那么星星就是光明使者的影子，静静地找着漆黑的夜空！
我的心渐渐平静了，在路灯和星星的照耀下回到了温暖的家，同时在妈妈的照耀下我们也渐渐的长大了，面对一切，我们也有了成熟的心理。在我看来，父母是黑暗中的一盏明灯，照耀着我们，让我们看清一切，看懂一切。而困难就是一条条分叉路口，来阻止我们的前进，阻止我们的脚步。
在害怕中我懂得了：面对困难要有成熟的心理，去面对一切，去分清是非，只要不断前进，就会有成就。四年级:张星 篇1：一件令我害怕的事作文400字
一件令我害怕的事作文400字
在这个假期里，发生了许许多多的事，其中一件事令我最为后怕。
在比利时的首都布鲁塞尔的时候，我们参观英雄于连的时候，无意中发现了一个巧克力店，我们a团便进去逛，我买了许多巧克力，但出来的时候，我发现：除了我身边的俞杰航之外，竟连一个a团的人都没有了！！我赶紧向b团的导游，但他不知道他们去了哪里，这下可把我吓坏了，我急忙冲进街道，大声喊叫着，可是，冷冷清清的街道里并没有传来我希望的声音。我急坏了，拉着俞杰航就跑，可是俞杰航还是不紧不慢的，丝毫也没有我们即将被遗弃在布鲁塞尔的焦急感，依然慢慢悠悠的走着。我们来到了我们中午的集合地点，仍然空无一人，突然，我看到了两个熟悉的身影：是我们团的导游！！我冲了过去，拉住其中一个导游，问道：“导游大哥，看到我们团了吗？”导游一脸迷茫的说道：“没有哇，你们走失了？先去集合地点坐一回，你们的团大概11：30就回来了。”
听到这里，我心中的一块大石头终于落地了，我再回头一看俞杰航，他早已坐在椅子上玩游戏机了。唉这个没心没肺的家伙！！一个小时很快过去，我们团的人也陆陆续续的回来了，原来他们各走各的路，各买各的东西去了，我们还真是有惊无险呀！
通过这件事，我明白了一个道理，做什么事一定要集体行动，幸好我们这次运气好，没有被落在布鲁塞尔，否则，后果就不堪设想了！ 一件令我害怕的事作文600字
每当我想起那件事，心里总感觉一阵阵后怕，又一阵阵欣慰，好像自己刚从鬼门关回来一样。那是三年级放暑假的一天„„
我与好友官滨颖在浅水区游了一会儿，觉得无聊，便相约来到深水区游泳。我一马当先，向深水区的一根柱子游去。过了好一会儿，我好不容易游到了柱子边，抱着柱子直喘气，好半天才反应过来：官滨颖不见了！
我回头向水面“扫描”，却“搜索”到了电影里的一幕：他拼命地蹬脚，手“啪嗒啪嗒”地胡乱拍打着水面，头使劲地向上仰着，身体却在下沉，他在水中不停地挣扎着，脸上的肌肉痛苦地拧成一团，嘴里边吐泡泡，边吐出几个字：“救„„呜„„救命„„救„„命„„”
从小都在父母呵护下长大的我，
我想游过去救他，可是，我游泳刚学几天，自己都泥菩萨过江——自身难保，更何况是救人了。搞不好，再来个“买一送一”，那就惨了。可当我看到官滨颖在水中不停地扑腾，挣扎的时候，我就顾不了那么多了。于是我纵身一跃，奋不顾身地向官滨颖游去„„
当我向他伸出援助之手时，意想不到的事情发生了。他如同溺水的人看见了一根救命稻草，迅速地抓住我的手，闪电似地骑到我背上，脚用力一蹬，游到柱子那里去了。我的身体猛地一沉，“咕咚咕咚”一连喝了好几口水。我顿时分寸大乱，手脚胡乱地挥舞起来，脑子里只有一个念头：游！我艰难地在水里扑腾着，可任凭我怎么使劲，都无济于事，我的身体一直往下沉。我抱着最后一丝希望，拼尽全身力气，使劲挣扎了几下，可还是沉了下去。绝望中，我发现区区几米的路程，现在在我看来是那么遥远！这时，一双有力的大手托住了我。终于，我的手够着了那根柱子。我上气不接下气地抱着柱子，心里像打翻了五味瓶，百感交集„„
一件令我害怕的事作文300字
回想起一件事，我还心有余悸，并且发誓再也不去那里。
那是一个星期天，我跟随爸爸到姥姥家去。刚吃完午饭，就要去种土豆，我也有重任在肩一挖苦菜。大约挖了不到半个小时，我就直喊累，休息好了，又对种土豆感兴趣，种了好几行，翻土机又没水，于是，我和大舅到山下一口井里打水，大舅带我到悬崖边，想走另一条路又不通，大舅径直走下去，我站在上面腿直发软，只好踏出一步，扶着石块慢慢地走着，糟糕！前面没石块了，还是一个斜坡。我深吸一口气，又呼了出去，闭上眼睛，一口气滑了下去，到了平地，我突然感觉手隐隐约约的疼，一看，在手上有道伤痕，可现在还要打水呢！打完水，身上负担重了，怎么过斜坡呢？我的目光在周围的东西上扫描，目光停住了，停在了一根棍子上，看上去挺结实。我豪不犹豫地拿起棍子就走，走到斜坡顶端时，榻子断了，我把水瓶向上一放，谁知脚底一滑，我用力抓住斜坡顶端，一跳上去了，我平安回到地上。 现在想那一瞬间，我真害怕没抓住而跌下去，只要我看见山，就会想那件令我害怕的事。一件令我害怕的事作文200字
我从小到现在，被许多老师教过。但是，唯独我五年级的语文老师有一件事却记在我的心里。
那是一个明媚的早上，我跟平时一样到学校上课，可天气聚冷，又下雨，而那天的我却只穿着单薄的衣服，我上课时一直颤抖着，颤抖得脸色苍白。当时，老师的目光投向我那里时，看见我脸色苍白，还一直颤抖着。老师这时放下课本，匆匆地走到我的身边来了，没顾着自己的身体，却把她的外套脱了下来，披在我的身上。老师脱下了外套，自己却穿着单薄的衣服继续上课，老师在上课的时候我看她一直颤抖着，说话断断续续的。这时，铃声终于响了，我说：“老师，外套还给你吧。”老实说：“不必了，我不冷，你还是穿上吧？你看，你还一直颤抖着，别感冒了哦，快穿上。”她在走向办公室的路上还一直颤抖着。 这件事一直记在我的心里。我要对老师说：“谢谢你，当时把外套让给了我。一件令我害怕的事作文500字
古人云：人非圣贤，孰能无过。是啊，世上的人们谁会不犯错误呢？而我也做过许多错事，有一件事是我没齿难忘的，更使我记忆犹新。
记得那是去年的六月，六月的天使人酷热难耐，火球似的太阳照得树叶都热得都卷了起来，树上的蝉热得直叫：“热死了！热死了！”我正在房间吹着风扇凉快着呢。突然，“博巍”耿辉叫着我。“干嘛”我跑出去问。“咱们骑车去玩。”“好”我迫不急待的答应了。
我把车牵出来后，耿辉那个懒惰鬼居然叫我骑车驮着。不知是借了豹子胆，我居然鬼使神差地答应了。我不屑一顾地想：我车技够好的，何况耿辉才二十多公斤轻得很。
骑车带人毕竟是头一回。刚开始时我的心就像十五个吊桶——七上八下。我的双手紧握车把，两手直冒冷汗，车子摇摇晃晃的。后来，我发现不晃了，还骑得不错。胆子也越来越大，骑得越来越快。
真是天不助我也。哪知，前面是一条坑坑洼洼的土路。上面泥土飞扬，黄沙弥漫，一进去一时竟分不出东南西北，把我搞得晕头转向，直冒金花。突然，一辆大卡车停在路中央正好堵住了我的去路。眼看就要撞上了，我本能地来了个急刹车。
由于刚才骑得太快，惯性把我给甩了出去，摔在地上。我摔得够惨啊！裤子破一个大口子，原来雪白的裤管现在都染成了鲜红色了。幸好后座上的耿辉没事，不然可就“偷鸡不成蚀把米”那可就倒大霉了。
通过这件事使我时时刻刻都用这件事提醒自己，万事都要量力而行，不要莽状要三思而行，做事考虑后果，不可鲁莽行事。
篇2：晚上我一个人在家我很害怕
晚上我一个人在家我很害怕
晚上我一个人在家我很害怕
今天晚上是我最不幸的一天，因为爸爸妈妈出去吃饭了，我一个人感到很害怕，总觉的冷静静的，有一种凄凉的气氛，我就躲进毛巾被里，不出来。 但过了一会，我渴了，想去喝水但又不敢，一直忍着等妈妈爸爸回来再去喝水，我一直再看电视，看的我想睡觉，刚睡了一会，他们回来了，我一趟跑到餐厅，喝了个饱，妈妈一看说：“怎么渴成这样了。”我说：“我不敢来。”有什么不敢来的，我把事情给妈妈一五一十的说了一遍，妈妈笑者说我：“真有想象力。
我听了妈妈的话，我以后就不那么怕了，我现在知道了，只要有勇气，没有做不好的事情。
篇3：我真行作文
（一）我一直有个缺点，那就是上课不积极举手发言，比较内向。就算想到了问题答案，也不敢举手发言，怕回答错了老师批评我，同学会嘲笑我。
在一节语文课上，胡老师突然让我回答问题，我站了起来，同学们的目光齐刷刷地落在了我身上，我紧张极了，心“砰砰”直跳，想好的答案都“灰飞烟灭”了，回答得语无伦次。心想，完了，老师肯定要说我了。没想到，胡老师只微微一笑说“还没想好，对吧？坐下。”我的心里非常难过。
回到家，我把这事一五一十地跟妈妈说了，妈妈对我说：“发言有什么好害怕的，别紧张!相信你能行的。”
第16篇：我害怕死亡，更害怕遗忘
都害怕死亡，我也怕，但是我更害怕遗忘，那才是人生的终点。
遗忘，比死亡还可怕之前备受欢迎的《寻梦环游记》相信很多人都看过，他如同《生命的清单》中大卫·伊格曼这样写过的：
人的一生，要死去三次。
第一次，当你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物学上被宣告了死亡。
第二次，当你下葬，人们穿着黑衣出席你的葬礼，他们宣告，你在这个社会上不复存在，你悄然离去。
第三次，是这个世界上最后一个记得你的人，把你忘记，于是，你就真正地死去。整个宇宙都将不再和你有关。
这也是电影中的一个泪点：猪皮哥的彻底消失。
在世时有多少的情话不曾听过，那些约好来生，到最后不过尔尔。临终前最舍不得放不下，最最害怕离开的那个家，慢慢变成了没有你的家。心心挂念的那个人，最后变成将你遗忘的那个人。
逝世之后还能留下什么，不过一抔黄土。
当有亲人逝世时，我们多半是撕心裂肺，痛不欲生。
当悲痛过后呢？
也许你把他藏在心底，难过地不敢提起，难忘的总是回忆；
也许你会在特定的时候想起他，偶尔想起时心里有万般滋味；
也许你早把他遗忘，不是藏在心里而是早已忘记。
被记住，活在我们心中。被遗忘，死在我们世界里。
终究会有一天，我们也变成昨天离别已经很难了，更别说是死别。
我们来到这个世界，看到阳光，看到大海，看到一切美好的事物。感受到温暖和爱。
如果有幸，可伴你多走百里、千里、万里，再走，再走，走过云涌和风起，走过烈日和海啸，走过战乱和饥荒，走过灾难和苦痛，那我也只会觉得，何其有幸，此生有你。
如果注定要分离，那就让我在拥有你的这些片刻里，用力珍惜，尽量多创造一些快乐和美好，少留一些抱歉和遗憾。
当我们一个人生死相隔，我们可以活在彼此的记忆里，在被你思念的时候，与你重逢；等我们都在另一个世界里后，还可以继续相爱，真好啊。
我爱的人，我会用力记住你我们心中一定都有很爱、很牵挂，但已经离我们远去的人吧。
可能是逝去的家人、意外出事的朋友，甚至可能是你崇拜的明星伟人……
我们起初每日想念，以泪洗面，终究在忙碌的凡人世界里，渐渐忘记了。
只有在某个特殊的日子里，会想起他们，心里飘过淡淡哀愁：
如果是你在，该有多好。
想起了已经离开的外婆。对她的最后印象，停留在她躺在病榻上，颤抖着抬起手，指向别人来看望她带来的苹果，示意我带走。
那一幕，如今回想起来，心还是会痛，眼睛也是酸酸的。
我们什么也带不走，什么也留不下，只有比雾还散漫的记忆，是来过的证据。
第17篇：我再也不害怕游泳了
我再也不害怕游泳了
炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服，然而，最好的方法莫过于到游泳池里去游泳了。我也不例外，但我总也怕学游泳，我也不知道为什么。
一天，爸爸对我说：“女儿，星期六爸爸带你去学游泳。”“啊！”我惊讶地说，“我，我知道了。”时间过得可真快呀，一眨眼，已经到了星期六了。我只好换好泳衣无奈地跟着爸爸去游泳池。“哇噻，这里的人可真多呀！”我惊讶完，爸爸已经把我拖下水了。“救命呀！”我大声呼喊，并且在水里拼命挣扎。爸爸把我扶了起来对我说：“不要害怕，你是行的，千万不要向困难低头。”听了爸爸的话，我感觉心里好多了。随后，爸爸想我示范蛙泳、自由泳等动作，我认真的学了起来。越学越好玩呢！回家之前，爸爸对我说：“你已经学会了，只要多加练习便可以。”
一个月后，我的游泳技术大大提高，我经常和许多小伙伴们比赛游泳，我们非常开心，因为我们找到了属于自己的童真欢乐。虽然，我比赛时不是每次都是我拿第一，但对于我来说，名次并没有关系，因为“重在参与”嘛！佛山市顺德区龙江镇陈涌聚龙小学四年级：杨佩珊
第18篇：我害怕那些有趣的人
以前，我下班的时候，会经过一个卖杂志报纸的地摊。 地摊的主人是一位老奶奶，老人家八十好几了，
清清瘦瘦，伛偻着背，头发梳的整整齐齐，衣服也是干干净净的。 客人每次去她摊头买东西，只要吆喝一声XX杂志，
她便立即掏出你想要的东西，找零的时候，比年轻人还好使。 (因为碰到过几次，她的女儿和儿媳来帮忙， 结果，找零多少钱还不如老人家反应快。)
但是，这位老人家最让人尊敬的地方， 却是，在平时没有顾客的时候，
她总是戴着老花镜安静的坐那儿看报纸。
坐着看书久了，会坐起来在过道里伸展手臂来回走动。
认识她有2年了，但是老人家的精神一直很好，目光炯炯有神！
《白日梦想家》是我长夜痛哭的电影之一，
电影里的男主人公在一成不变的生活中总幻想着奇幻瑰丽的人生， 特异功能、飞檐走壁、英雄救美然后和女神探寻壮丽的山河…… 这就是思想自慰！
这样的意淫想起来虽然爽，但是实现起来，真TM难！
人生就这样，直到死，我们也成不了超级英雄，摆脱不了平淡。 但是，里面说了一句话：
Beautiful things do not ask for attentions
当时，关于摄影，我不懂，但是这话一听，拍案叫绝！
这句话是男二号说的，他是好莱坞的一位著名摄影师.当时他抱着摄像机在喜马拉雅山等待雪豹的出现，这样就可以拍照记录下来。等了2个月，雪豹在那一刻终于出现了，可是他并没有按下快门。 男主诧异的问他，为什么不拍下来，说不定可以做杂志封面？ 他才说了那句话：Beautiful things do not ask for attentions。
总有那么一个时刻，简简单单，但是足够美好的时刻， 你不需要讲给谁，也不需要观众，甚至不需要记录下来。 只要享受那一刻就够了！
看看现在，
朋友圈铺天盖地的自拍，摆好姿势的男男女女， 姑娘们旅行看世界的方式是从手机屏幕里去看的。
这不是生活，而是表演生活，明白？
to see the world， things dangerous to come to。 to see behind walls，to draw closer。 to find each other and to feel。 That is the purpose of life。 （《白日梦想家》最经典的电影台词）
就像那位老奶奶，从未停止学习，从未无趣！ 一只有着自己的追求，哪怕很不起眼的追求。
百度一下，去学学怎么做点心， 说不定以后还可以开一个手工食品店， 不求大富大贵，但是做着自己最喜欢的事情。
不要告诉我，你摸书就打瞌睡， 二三十岁的人啦，跟行尸走肉一样。。
不要告诉我，平时工作忙，没时间跑步减肥， 却又羡慕那些体态轻盈的美少女。。
不要告诉我，你还没关注鹿蒙田（enjoylmt）！ 人可以不漂亮，但不能无趣！！！
第19篇：大班心理《我好害怕》
大班心理《我好害怕》
活动目标：
1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。
2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。活动重点：
1.让幼儿大胆表达内心害怕的事物 2．在畏惧环境中的体验 活动难点：
1.幼儿能够克服内心的害怕 物质准备：
1、绘本《我好害怕》。经验准备：
1、事先让幼儿和家长讨论并画出自己最害怕的事或物。左1:14110402309王静 左2:14110402310林天然 左3:14110402308江梦莹 左4：14110402307周聪聪 活动过程：
师：小朋友们，老师今天请来了新朋友，你们看，谁来了？ 幼：（齐：小熊）
师：小熊脸上是什么表情？ 幼：（江：不高兴 林：害怕） ——猜猜小熊可能发生什么事情呢？
幼：（周：考试考不好了 林：被妈妈骂了）
师：“发生什么事情了呢，我们一起来看看...他看到谁了呀？” 幼：（齐：大狼狗）
师：那他现在是什么样的表情？是不是很害怕？ 幼：（林：是，他都躲到爸爸身后面去了） 师：小熊很害怕！你们害怕大狼狗吗？ 幼：（齐：害怕！）
师：那你们害怕大狼狗的时候该怎么做呢？ 幼：（林：躲起来）
师：噢，也是和小熊一样躲起来。
3、绘本继续，引出害怕的声音。——咦？这是什么时候？（晚上、天黑） ——听！这是什么声音？（刮风）
——你听到这个声音有（什么感觉？（很冷、很害怕）
小结：是啊，遇到恶狠狠的狗时，小熊会害怕；我们也会害怕。天黑了，小熊一个人在家，心里也很害怕。
二、经验迁移，说出自己的害怕。
1、根据记录图，讨论自己的害怕。
——除了害怕大狼狗，你还害怕什么呢？你有害怕的时候吗？（有）
——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。（老师巡回倾听）
2、个别幼儿说出自己的害怕心理。——你害怕的是什么？（大灰狼）
——为什么会害怕？（因为大灰狼会咬我们） ——害怕的时候你心里是什么感觉？（不舒服）
3、经验归类梳理。
——还有谁也害怕这种厉害的动物？（我怕老虎、我怕的是蛇）
总：原来你们都害怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物。（教师边说边出示展板） ——你害怕的是什么？（火） ——为什么？（因为它会把人烧死的）
总：原来还有一些小朋友害怕火、水、电、刀等这类东西。（老师边说边揭示第二部分展板）——你们为什么害怕这些东西？
（因为水会把房子冲走；插头有电要电死人的；剪刀碰到别人也会受伤的）
这几点小班的孩子应该想不到，因为他们没有生活经验，即使有画着的，也是家长的经验，与幼儿的实际脱离，建议可以省去。 ——你害怕的是什么？（打雷） ——为什么？（很响，很吓人）
——还有谁也害怕这种很响的声音的（我怕气球爆炸、风声）
总：原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们害怕。（出示展板第三部分） ——我们来看看他的害怕是什么？（打针） ——为什么？（打针很疼）
——也有很多小朋友因为怕疼，害怕打针。（揭示展板第四部分。）
小结：原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜欢这种感觉吗？（不喜欢）
三、讨论交流，克服害怕心理。
1、结合展板，讨论解决的办法。——怎么样才能让我们不害怕呢？
——遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做？（逃跑、躲起来、找妈妈。。。。。。） 总：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。（将害怕表情翻面成笑脸） ——水、电、火、刀这些东西，我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，那该怎么做？（小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙）
总：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。（翻转笑脸） ——听到可怕的声音怎么办？（捂耳朵、放音乐、让妈妈抱）
总：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。（翻转笑脸）
2、情景表演，积极面对害怕。将这部分作为重点，前面都可以短一点，让孩子从害怕打针到不害怕打针，有一个明显的心理变化过程。 ——打针你们怕吗？
——打针可以治疗疾病；打预防针可以让我们身体变得棒棒的，能不能因为害怕就不打针呢？怎么做才能让自己不害怕？（ 有的不怕，真勇敢；怕，打针的时候不看，躲在妈妈怀里„„）可以让孩子们都来说一说，或者教师找一个不怕的孩子来说一说他打针的时候为什么不害怕，是怎么做的？
——我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕！我不怕！我不怕！（你们真勇敢！翻转表情）让幼儿大声地说出来：打针我不怕！ 小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来或者做其他事情，但有的害怕，像打针我们必须勇敢战胜它。但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不害怕了，就像打针一样。
四、绘本回归，生活应用。
1、回归绘本，了解小熊的克服方法。
——你们都想到了好办法克服了害怕，变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢？我们一起来看看。（播放多媒体）
——它想到了什么办法（抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看书） ——现在小熊脸上是什么表情？（开心） ——是啊！因为它知道害怕的时候该怎么做了。
2、生活应用，克服害怕
——今天来了这么多不认识的客人老师，刚才进来的时候，很多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢，有点害怕吧？那现在，你还害怕吗？为什么？那让我们大声地去跟客人老师打打招呼，去抱抱她们，好吗？谢老师心里也有些害怕。你们愿意和我一起去和客人老师打招呼、抱抱客人老师吗？
，大概可以分成四个环节，第一环节就是绘本植进，引出“畏惧”情绪（2分钟），第二环节就是经验迁移，进行两点回类（8——10分钟）；第三环节就是客服畏惧心理的体验——
注射（4——6分钟），第四环节是绘本回回，教师进行总结（2分钟），最后的延伸就是与生活相联系，抱抱客人老师（2分钟）。
绘本只是植入，不用过多地去分析绘本，只要引出“害怕”这个点就可以了，害怕大狼狗孩子应该有经验，但对于黑暗，因为都是小班的孩子，都是爸爸妈妈陪伴着的，很少有害怕黑夜的感觉。因此，我觉得这部分可以省掉。
第20篇：文案我害怕阅读的人
我害怕阅读的人
我害怕阅读的人。
不知何时开始，我害怕阅读的人。就像我们不知道冬天从哪天开始，只会感觉夜的黑越来越漫长。
我 害怕阅读的人。一跟他们谈话，我就像一个透明的人，苍白的脑袋无法隐藏。我所拥有的内涵是什么？不就是人人能脱口而出，游荡在空气中最通俗的认知吗？像心脏在身体的左边。春天之后是夏天。美国总统是世界上最有权力的人。但阅读的人在知识里遨游，能从食谱论及管理学，八卦周刊讲到社会趋势，甚至空中跃下的猫，都能让他们对建筑防震理论侃侃而谈。相较之下，我只是一台在MP3世代的录音机；过气、无法调整。我最引以为傲的论述，恐怕只是他多年前书架上某本书里的某段文字，而且，还是不被荧光笔画线注记的那一段。
我 害怕阅读的人。当他们阅读时，脸就藏匿在书后面。书一放下，就以贵族王者的形象在我面前闪耀。举手投足都是自在风采。让我明了，阅读不只是知识，更是魔力。他们是懂美学的牛顿。懂人类学的梵谷。懂孙子兵法的甘地。血液里充满答案，越来越少的问题能让他们恐惧。彷佛站在巨人的肩牓上，习惯俯视一切。那自信从容，是这世上最好看的一张脸。我 害怕阅读的人。因为他们很幸运；当众人拥抱孤独、或被寂寞拥抱时，他们的生命却毫不封闭，不缺乏朋友的忠实、不缺少安慰者的温柔，甚至连互相较劲的对手，都不至匮乏。他们一翻开书，有时会因心有灵犀，而大声赞叹，有时又会因立场不同而陷入激辨，有时会获得劝导或慰藉。这一切毫无保留，又不带条件，是带亲情的爱情，是热恋中的友谊。一本一本的书，就像一节节的脊椎，稳稳的支持着阅读的人。你看，书一打开，就成为一个拥抱的姿式。这一切，不正是我们毕生苦苦找寻的？
我害怕阅读的人，他们总是不知足。有人说，女人学会阅读，世界上才冒出妇女问题，也因为她们开始有了问题，女人更加读书。就连爱因斯坦；这个世界上智者中的最聪明者，临终前都曾说：「我看我自己，就像一个在海边玩耍的孩子，找到一块光滑的小石头，就觉得开心。后来我才知道自己面对的，还有一片真理的大海，那没有尽头」。读书人总是低头看书，忙着浇灌自己的饥渴，他们让自己是敞开的桶子，随时准备装入更多、更多、更多。而我呢？手中抓住小石头，只为了无聊地打水漂而已。有个笑话这样说：人每天早上起床，只要强迫自己吞一只蟾蜍，不管发生什么，都不再害怕。我想，我快知道蟾蜍的味道。
我 害怕阅读的人。我祈祷他们永远不知道我的不安，免得他们会更轻易击垮我，甚至连打败我的意愿都没有。我如此害怕阅读的人，因为他们的榜样是伟人，就算做不到，退一步也还是一个，我远不及的成功者。我害怕阅读的人，他们知道「无知」在小孩身上才可爱，而我已经是一个成年的人。我害怕阅读的人，因为大家都喜欢有智慧人。我害怕阅读的人，他们能避免我要经历的失败。我害怕阅读的人，他们懂得生命太短，人总是聪明得太迟。我害怕阅读的人，他们的一小时，就是我的一生。我害怕阅读的人，
尤其是，还在阅读的人。
