推荐第1篇：鸟与人类共享一片蓝天
鸟与人类共享一片蓝天
一：设计理念
我国鸟类资源极其丰富，约有各种鸟类1180多种，是世界上鸟类最多的国家之一。鸟在自然生态系统中，通常处在较高的层次，因此他们是维护自然界平衡的重要角色。例如：各种害虫猖狂危害森林和农作物，鸟类是他们的天敌，替人类消灭它们。在自然界里生物与环境、生物与生物之间有着非常密切的关系，他们彼此之间相互联系、相互作用、相互制约，进行着连续的物质循环和能量的转移，这样就保持了自然生态的平衡。参与者通过观察栩栩如生的鸟类标本，能够更多的了解爱鸟知识加强人与鸟类的和谐与共存，共同维护地球的生态平衡。
二：目标群体与服务范围
目标群体定位：8——65周岁社区鸟类爱好者 三：爱鸟科普工作室展室要求
面积：20——100平方米室高：2.88米
四：鸟类标本（内容）
五：场景装饰
墙面以手绘图案为主：充分体现山川、河流、森林、村庄的自然和谐美景。造价：310元/平方米 六：展陈造价
3——5万元
推荐第2篇：鸟对人类的意义与保护
鸟对人类的意义与保护
信息来源:林业厅办公室发布日期:2007-09-19 11:33:39.95浏览次数: 13 野生鸟类对人类的直接益处，是显而易见的：松毛虫是林业第一大害虫，而杜鹃、黄鹏、灰喜鹊以及大山雀等鸟类，却是它的死敌，专吃松毛虫的幼虫、蛹及变成能飞舞的成虫；蝗虫危害庄稼早已人所共知，我国古代《南史》中有一段记载：“……范洪胄有田1顷，将秋遇蝗……，忽有飞鸟千群，蔽日可至，瞬息之间，食虫逐尽而去”。可见鸟类对蝗害所起到的作用；鼠类为害庄稼，科学家计算过，田内1只野鼠1年内吃掉和糟蹋的粮食大约3公斤，而1只鸮鸟，在1年内可以捕捉到上千只野鼠，那么每只鸮鸟就如同为我们保住了3吨粮食；据统计，1只燕子在夏季里就能吃掉50万到100万只苍蝇、蚊子和蚜虫；除此而外，有的鸟类嗜食腐烂尸体，对清洁环境有益；啄花鸟和太阳鸟以取食花蜜为食，从而为花木传播花粉。鸟类就是这样年复一年地为我们人类做出不可磨灭的功绩。
任何事物都有两方面，在特殊的季节和条件下，鸟也能给人类带来一定的危害，如隼形目的鸟类，在自然界食物短缺的冬、春季节，可能会威胁幼弱家禽和家畜的安全；有些种类，如麻雀、黄胸鹀、小鹀等，平时能消灭大量农田害虫，但每当谷物灌浆或成熟时期，却成群飞来，令人痛恨。我们人类有征服自然和改造自然的本领，不但可以保护鸟类，为它们创造更适宜的生存条件，使之为人类作出更多的益处，而且也一定能够控制和防止它们为害。我们坚决反对乱捕滥猎野生鸟类，提倡全人类要与肆意破坏动物资源的野蛮犯罪行为，作坚决的斗争。我们痛心地看到许多鸟类资源横遭破坏，一些种类的数量急剧减少，甚至有的濒于绝灭或已经绝灭，严重地影响了自然界的生态平衡。例如，有一种叫无翅海雀的鸟，它们生活在菲罗兹群岛、格陵兰岛以及冰岛一带，由于不断遭受人们的盲目猎捕，已于1844年后绝迹了；分布在我国的冠麻鸭，于1964年以后，再也没人见到：隶属鹤形目的朱鹮，50年代以前，在我国陕西省汉中地区还经常见到，后来，由于盲目砍伐森林，将水田无计划地改造成旱地，缩小了它们的栖息地和取食场所，因此，曾一度不见踪影，直到1981年，经过中国科学院动物研究所科学工作者的多年调查寻找，才在洋县发现了2个巢，成活了2只雏鸟。到1983年，世界上的朱鹮总数仅有18只，而我国就占有13只，到1989年上升到40多只而所增加的30只，均在我国。我们深信，今后在加强保护措施的前提下，朱鹮在自然界恢复兴旺的局面，是大有希望的。
近年来，各国对保护动物工作非常重视，制定了相应的法规，采取了必要的措施。我国颁布了“野生动物保护和狞猎管理条例”，在“条例”中明确规定：“第
一、二类保护动物，严禁捕猎，如因特殊需要，猎捕第一类保护动物，须经国家林业局批准；猎捕第二类保护动物，须经省、自治区、直辖市林业部门批准，报国家林业局备案”。在“条例”中的奖惩部分指出，对保护珍稀动物成绩显著者，驯养繁殖珍稀动物成绩显著者以及检举揭发盗猎保护动物或违猎者给予表扬和奖励；同时，对盗猎国家保护动物和违章狩猎者，给予纪律处分，严重者要追究刑事责任。
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推荐第3篇：鸟是人类的朋友
鸟是人类的朋友》教学设计 潮泉镇中心小学 石连香
教学目标: 1.通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感.2.让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些 特征.3.让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了 杰出的贡献.4.让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们
人 类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识.教学重点: 了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿 教学准备:
1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。
2、多媒体课件 教学方法：合作探究法 教学课时：1 课时 教学过程：
一、激情导入： 师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物， 从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟 的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵 动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交 朋友。师贴鸟的图片。
二、自主学习师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下 面小组内交流整理一下， 待会儿我们全班内进行汇报交流， 交流时请同学们注意以下几点： 大屏幕出示温馨提示。
1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。讲解法 自主学习法
师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利 用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持 这种优良的学习方法。
2、汇报鸟的分类，
师： 同学们春天来了， 我们的一位好朋友就要从南方飞回来了， 你知道他是谁吗？ （生 说）小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样 的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗？ 教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下） 。
3、汇报鸟的益处。师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不 少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多 乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？ 小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。
4、汇报：鸟为人类所做的贡献。师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗？人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我 们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。 师：科学家们能用自己敏锐的眼睛发现了并利用了鸟的优点发明了各种新式工具相信 在坐的同学们也可以用自己敏锐的眼睛去发现，只要大家现在好好学习，不久的将来你也 会从鸟儿身上创造出更多的科学奇迹，同学们有信心吗？
三、合作学习，合作探究
1、爱鸟 师：鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请 看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。随机 板书：爱鸟
2、护鸟 师：对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友） ，它是大自然不可缺少的一部分，但 是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为 呢？生汇报。师补充：图片 师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐 起来呢？生汇报。师板书：护鸟
四、学以致用，制作爱鸟护鸟的宣传卡片。师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语 并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴 在我们的爱心树上。 透过一条条宣传标语，老师看到了你们美好的心灵，你们真是一个个爱鸟护鸟的小卫 士啊，给每个小组都加一颗星。 同学们你们用你们的行动写下了一则则爱鸟护鸟的宣传标语，其实我们身边的人们也 正在行动着，大家请看：课件出示爱鸟图片
五、谈收获，走出校园 师： 刚才同学们设计的爱鸟护鸟标语都很经典， 只要大家行动起来真正的去爱鸟护鸟， 相信我们的生态环境会越来越好，其实来自大连老铁山的爷爷奶奶们正在用实际行动向我 们展示他们发自内心的爱鸟护鸟的心声（播放歌曲《爱鸟护鸟》歌。让我们为老铁山护鸟 队的爷爷奶奶们敬礼，伴随着音乐谈本课的收获。 师：下个月的 23 日至 29 日就是我们省的爱鸟周了，让我们从现在开始，走出校园组 织一次爱鸟护鸟的宣传活动吧。 课外实践： 课件出示：小组设计我们省爱鸟周的活动方案。
板书设计 鸟——人类的朋友
爱鸟 护鸟
推荐第4篇：人类捕鸟，灾难其后阅读与答案解析
人类捕鸟，灾难其后
林森
①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示，有一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10，000只野生鸟。
②多么令人惊心动魄的残忍和数字!殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子;啄木鸟能吃天牛幼虫;灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000 余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而 1吨蝗虫一天的食物量与 2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食;1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的 90 种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且 ，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。
⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量 97%的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原 环境中正常生活和延长生命的重要线索。
⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。
⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。
⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。
⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。
人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。
17.作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能合作用来实现的”?(3分)
18.第④⑤⑥顺序能否调换，为什么?(3分)
19.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(3分)
20.阅读第④⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有怎样的“关系”。(5分
人类捕鸟，灾难其后阅读答案由小编整理，仅供参考：
17.答案：原因: ①保护环境和粮食;②维护生物多样性;③在仿生学中发挥重要作用;④在环境监测方面发挥作用;⑤直接为人类提供生活之需。
评分：答对两点得1分，答对五点得3分。共3分。意思对即可。
18.答案：第④⑤段均说明鸟类能够维护生物的多样性，第⑥段说明鸟类在仿生学上的重要作用，第④⑤段、第⑥段按照先主后次的顺序来说明，与本文介绍鸟类功能和作用采用的顺序一致，不能调换;第④段、第⑤段按照从一般到个别的顺序来说明，不能调换。
评分：第一个方面2分，第二个方面1分，共3分。意思对即可。
19.答案：示例一：如“鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%”，运用列数字，具体准确地说明了鸟类濒临灭绝的各种原因分别所占的比例，引人深省。示例二;如“燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子;啄木鸟能吃天牛幼虫;灰喜鹊能吃松毛虫等”，运用举例子，具体真切的说明了燕子、啄木鸟等鸟儿都能吃害虫的事实，令人信服。
评分：方法1分，作用2分，共3分。其他答案符合题意即可。
20.答案：原因：①栖息地破坏和改变;②人类捕杀;③外来物种竞争、国际贸易、污染。
关系：某种鸟类的灭绝就伴随着某一种或多种植物消失;而植被减少或失去植被，人类就会面临土地沙漠化和空气无氧化的境地，生存将陷入严重危机。
评分：原因3分，关系2分，共5分。意思对即可。
推荐第5篇：《KEO人类未来考古鸟计划与我》科普作文教案
1、了解“keo”未来考古鸟计划，引导学生热心参与，培养学生的公益心。
2、领悟科普作文的特点，学习科普作文的写法
3、结合“keo”未来考古鸟计划活动，写一篇给5万年以后的地球人类阅读的科普作文。教学重点
1、领悟科普作文的写法，学习科普作文的写法
2、对学生进行想象能力的训练
3、培养学生对人类命运与生存环境的高度责任心 教学难点
1、领悟科普作文的特点，学习科普作文的写法
2、如何在科普作文中将科学性、人文性与艺术性结合起来 课型：科普作文指导课 教时：一教时
教学方法：谈话法 讨论法 示范法 教学内容和步骤：
一、课前准备
1、与联合国科教文组织“21世纪工程”-----keo未来考古鸟计划中国组委会合作，在班级里以图文展、演讲、写箴言等方式宣传“keo”计划。让学生了解“keo”活动的内容，明确作为一个中国人参与“keo”这一本世纪伟大幻想之旅的意义。
3、课外阅读《科学之迷》、《中国国家地理》、《科学世界 》、《中国科学探险 》、《科技新时代 》、《天文爱好者 》、《 科技中国 》、《太空探索 》、《奥秘》等科普杂志，积累材料，准备写一篇科普作文搭载“keo”卫星，献给五万年以后的地球人类。
二、教学过程设计
1、创造情境，激发兴趣。师提问：“虫洞”是虫子咬出来的洞吗？ 生讨论明确：不是。
师提问：那“虫洞”是什么？
指名回答后明确：是宇宙时空折叠起来形成的时光隧道。它常在2个宇宙黑洞之间，是一个黑洞的量子泡末的一个气泡和另一个黑洞的量子泡末的一个小气泡相连通在一瞬间形成的微小通道。 师提问：一个宇航员如果能穿越黑洞中的“奇点”，再穿越“虫洞”的话，他能到达什么地方？他还能回到地球和亲人团聚吗？
生讨论明确：他将被白洞释放出去，进入了另外的一个世界——也许是到达过去，也许是到达将来，也许是进入另外一个宇宙。他已经很难回到如诗如画的地球与亲人团聚了，因为回到地球时，他所有的亲人都不在了，地球已经经历了数万年甚至几十万年，地球人都是我们今天人类的子孙了。
师提问：宇宙文明分为哪几个阶段？
生讨论后明确：零文明阶段、一类文明阶段、二类文明阶段、三类文明阶段。 师提问：目前人类能穿越黑洞，穿越“虫洞”吗？ 生明确：不能。
师提问：目前人类处于那个宇宙文明阶段？ 生回答后明确：零文明阶段。
师提问：大家说说根据科学家的预测人类穿越黑洞和“虫洞”要进化到哪类文明？要再过多少年？
生明确：三类文明，约5万年以后。 师提问：根据你掌握的有关科学知识，你预测一下5万年以后的地球人类------我们的子孙会变得怎样，他们是怎样生活的？
生讨论发言：公元5万年时，地球可能是严重的冰河时期。我们的子孙已经成功改造了火星，火星南半球是绿油油的大地，北半球则是兰色的汪洋大海，人类已经移居到火星或者进化到类似爬行动物的各种形状，有些可能与几亿年前的恐龙相象。
推荐第6篇：英语作文科技革命与人类
The revolution of science and technology and human We all know that human progre is inseparable from the scientific and technological revolution.In the present social influence human is the three revolution of science and technology.
The main achievements of the first revolution of science and technology is the invention of the steam engine.It has changed the production technology and instruments of labour.The main achievements of the second revolution of science and technology is widely used in power.It has greatly promoted the economic development.And To adjust the relations of production.At the same time, exacerbated by the development of the productive forces of all countries unbalance .But in general it greatly promotes the progre of human society The main achievement of third that make mankind entered the information society.The third technical revolution of its size, depth and impact, far more than the first two technological revolutions, which greatly accelerated the development of modern productivity, becoming one of the great driving force of human progre.
Technology is changing life.Science and technology is the foundation of human social progre
我们都知道，人类的进步离不开科技革命。在目前的社会影响人类的有三次科技革命
科学的第一次革命和技术的主要成就是蒸汽机的发明。它改变了劳动力的生产技术和设备。科学的第二次科技革命的主要成果是广泛用于发电。它极大地促进了经济的发展。并调整生产关系。同时，加剧了各国生产力发展不平衡。但总的来说，它极大地促进了人类社会的发展。第三个主要的成就，使人类进入了信息社会的进步。第三次技术革命，深度和冲击，远远超过前两次技术革命，极大地促进了现代生产力的发展，成为人类进步的巨大动力。
科技改变生活。科学技术是人类社会进步的基础
推荐第7篇：写人类作文
写人类作文
（一）如何把人物写“活”，避免“千人一面”
想写“活”笔下的人，不妨先让学生问问三个“什么”再动笔。
1、长什么样？不同的人有不同的相貌，其穿着打扮也各有所爱。我们写人物，就要根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。如果想当然信手写来，小姑娘都“梳着羊角辫”，“穿着花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇1律，你能分辨出谁是谁吗？写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
2、说什么话？语言是心灵的镜子，一个人说什么话，和他的年龄、学识、修养、气质、风度、身份、地位密切相关的。我们写人物语言，要注意什么样的人说什么样的话，切忌老少一个腔调，给人不真实的感觉。
3、做什么事？事是文的主心骨。一个人之所以留下深刻印象，也因为他做的一些事，例如他对你的关心和帮助，他的某些特长和爱好，他让你佩服感动的做法，或者令你不愉快不高兴的事等等。
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
（二）在小学阶段，写人常用的方法是：
1、一人一事一品质
一人一事的事，应是最能表现人物品质性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，经过怎么样，结果如何。特别是在写经过的时候要通过人物的语言，动作、心理去具体描写民，即用行动表现人品，用语言表现性格。一定要写出在什么情况下去做，去说去想的，这样刻画的人物才有立体感。
2、一人多事一品质
写一个人的某种思想品质，还可以用几件事来表现。一人多事的事，要有详有略，根据表现人品的需要而选材。
3、让自己进入到事件中去。
在写作时，尽量写亲身经历的事，所熟悉了解的人让自己进入到事件中去，写出自己在事件中的表现，用以衬托所写的人。
推荐第8篇：写人类作文
写人类作文写作技巧
写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，文章主要是为了表现人物的一个特征、品质。人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
（1）
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
1、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神„„好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
例文： 我有一个胖老爸，他长着一个“国”字脸，炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他还有一个大大的肚子。
——我的胖老爸
每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。
她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的美丽大方！
——我心目中的陈老师
2、动作描写：动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
例文：炒菜
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
分析：妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。
例文2：爸爸接电话
爸爸刚进家门，还没来得及换好拖鞋，电话就响了，爸爸连忙跑到屋里接电话。瞧！他那“狼狈相”——左脚穿着拖鞋，右脚穿着皮鞋，鞋带还是解开着的，妈妈刚拖干净的地面上，留下了一个个单脚印，妈妈气得没办法。有时候，一家人围坐在一起吃饭，本来边吃边说笑，挺高兴的，可那电话突然“铃铃”地响了起来。爸爸肯定是立刻放下饭碗，就去接电话，还经常是放下电话，又穿上衣服，急匆匆就往外走。妈妈心疼地唠叨：“就你忙，也不知忙个啥？你的胃还要不要？”
[简评] 从对“爸爸接电话”的动作描写中，我们不难看出他对工作认真负责的精神。
3、语言描写
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，而是要从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
（1）、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 （2）、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
（3）、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
例文：路
遇
我迎着朝阳向奶奶家走去，一个女孩匆匆地向我走来。我躲闪不及，她正撞在我的左肩上。“哎哟”我叫了一声。
她忙说：“对不起！”
“没关系！”我摸着被撞痛的肩膀，抬头一看，愣了一下便失声喊了出来：“黄菁！”
“周宇，是你呀！”她也认出了我。
[简评]这段对话围绕“路遇”写出了意想不到这样一个特点。
4、心理描写：心理描写：是对人物内心活动的描写。有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！原来心理描写一般用在人物感情变化时。当人物遇到挫折或困难时，会产生强烈的思想活动，就需要运用心理描写。另外在表达对往事的回忆和对未来向往的时候，也需要运用心理描写。
一般常用“感到、觉得、认为、想到、想、回忆、思索着、想起、想到”等带有标志性的词语来表达；
当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。
例一：内心独白
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
练习：我正在听窗外小鸟吱吱喳喳唱歌的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了，我默默地站起来，抬头望着老师那严肃的目光。
________________________________________________________________________可是开头一段我背错了，我只好站在那里，头也不敢抬。
二．通过一件或者几件典型事例来表现人物性格，特点。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
例:1：美丽的阿姨
记得那一次，我和妈妈去坐公交车，碰到了一位“美丽”的阿姨。
我和妈妈上了公交车，坐了下来。列车到下一站了，上来一位“肮脏”的老奶奶，她衣着朴素，穿着打补丁的衣服，发出一阵阵“臭味”。车上的人们厌恶的扇了扇鼻子，不再想那儿看了。
车忽然来了个冷不防的急转弯儿，老奶奶没有抓紧拉坏，摔倒在了地上，发出了痛苦的呻吟。
就在这时，一位美丽的阿姨，粉色的上衣，绿色的裤子，美丽极了！只见那位阿姨站起身来，把那位“肮脏”的老奶奶扶了起来，还亲切地向老奶奶嘘寒问暖，像家人一样还把自己的座位让给老奶奶坐。这时，我的心震动了！脑子里想着这几个问题：她们是不是一家人？也许她们不是一家人，可是为什么素不相识要去帮助？我在胡乱猜疑。
可是在我正在猜疑的时候，那位老奶奶说话了：“姑娘，谢谢你啦。我是从杭州来的，是来找我儿子的，可是钱花光了，还没找到儿子，所以我只好以乞讨为生。”
那位阿姨说话了：“不用谢，应该尊老爱幼，阿姨，你的儿子叫什么？我帮您去找吧！”说完，便拉上老奶奶去找她的儿子去了。
虽然我觉得那位阿姨只是外表美，但经过那件事，我觉得她更美了！一个人，外貌美，并不算什么，世界上美丽的人多的是呢！不过，心灵美，外貌美的人，是很少见的。只有少数几人心灵美，外表美。他（她）们，以帮助别人为乐，那位阿姨也是。
不过，那些又具备外貌美、心灵美的人，我只暂时发现了这个公交车的阿姨。
这位阿姨使我懂得，人要心灵美。一个人光有外表美，但是内心奸诈而不懂得帮助别人，是体会不到帮助别人的的快乐的。
我以后也要向阿姨学习。做一个助人为乐的好孩子。
例文2：妈妈的爱
有妈妈好，没妈的孩子像根草„„，这首歌很多人都听过，也一定会唱吧！母爱是世界上最伟大的爱。
我读小学三年级的时候那一次放学了，我一看天空，黑沉沉的，一个乌云遮住了太阳。忽然一道闪电划破天空，雷声霹雳，紧接着下起了倾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家啊？看见一把把五颜六色的花伞，从我眼前走过忽然我看见了妈妈那熟悉的身影。
我顿时我高兴跑到了妈妈的怀抱里，拥抱住了我亲爱的妈妈。
记得上周五早晨我穿着短袖下楼时，一阵寒风向我吹来，我赶紧缩起脖子，打了一个冷颤，真冷啊！但是为了赶时间上学，只好硬着头皮向前走。
我心里面想：“妈妈呀”！快给我送来一件衣服吧！我好冷啊！我心里一遍又一遍祈祷妈妈快快来。突然透过窗户看到了我亲爱的妈妈。妈妈手里捧着我的衣服给我送来了。我感动的一句话也说不出来了。
望着妈妈离开的背影。这时，我才明白妈妈对女儿的爱是无私的，伟大的。
推荐第9篇：父亲与鸟
《父亲与鸟》 教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。
2、主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
3、根据广告片 续写故事。 教学重点：
能有感情地朗读课文，体会“父亲”爱鸟之情和我的护鸟心愿 教学难点：
根据广告片 续写故事。 前期准备：
学生能熟读课文，收集鸟的图片和有关鸟的资料，录音机及录有鸟叫声、音乐《百鸟朝凤》的磁带， 课件，儿童诗《爸爸，我恨死了你的猎枪》。 教学预设：
一、媒体激趣，改题导入。
1、谈话：播放鸟叫的录音，引导学生谈话。你喜欢小鸟吗？你了解小鸟吗？把你课外向长辈打听、上网或看书收集的有关小鸟的图片和资料展示给大家看。今天我们来学习一篇爱鸟的故事-------《父亲和鸟》（板书课题）
2、引导学生根据课题猜想：这篇课文究竟会写些什么内容？围绕课题你想提出哪些问题？
3、老师想把题目的中的“和”换成另外一个字，换什么呢？请大家先大声地把课文读一遍，从课文中找出一些答案告诉我。
学生汇报： 父亲爱鸟，父亲懂鸟，父亲知鸟……
二、直奔主题、深入读议。
1、以四人小组为单位有感情地读一遍课文，从课文哪些语句可以看出父亲是懂鸟爱鸟的， 你还有哪些不明白的地方？把它们画出来，读后小组同学开展讨论，一起议一议。
2、读议课文，交流汇报： （1）、男生 读 第三节 （指导学生读出父亲知鸟爱鸟，从一开始就觉得树林里有鸟。）
a、出示：他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”
“喃喃”是什么意思？ “喃喃地说”是怎样说的，你愿意试试吗？（ 让学生自己体会文中的含义。指导学生读出适当的语气。 ）（我们把它变换意思差不多的句子来读读吧 ！指名读）
变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。” 他轻声地说：“林子里有不少鸟。” 他自言自语地说：“林子里有不少鸟。”
b、我并没有看到一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫，父亲怎么就确定林子里有许多鸟呢？
c、你觉得父亲在看什么，闻什么？他看到了吗？闻到了吗？
（2）第五——八节
a、出示：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。
父亲会怎样说这句话呢？（指导学生读出父亲怕惊动鸟时，说话很轻，很慢的语气） 师范读，同桌互读，生评议。
师归纳：父亲真是鸟的爱好者。
b、有鸟味吗？好象没有哦，只有浓浓的草木味呀！（引读第六节）
c、找伙伴读第八节：“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”
动手的理解“焐”，（我手很冷，你的脸让我焐一下好吗？用自己的手焐一下脸吧。） （3）第九——十五节
a、出示：父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。
师归纳：是呀，父亲真了解鸟，连它什么时候要唱歌都知道，真是鸟的知音。鸟儿唱歌不就是鸟儿在叫吗？如果我们把唱歌改成叫，你觉得怎么样？
b、对呀鸟儿唱歌的时刻就是他们——最快活的时刻，也是父亲——最快活的时刻。还是—— 最容易被猎人打中的时刻。 师归纳：父亲这么熟悉鸟，真是鸟的专家啦！
c、父亲在说这句话的时候的心情怎样？ 你能读出他的心情来吗？（ 指名读第十三节）
（4）第十六节
课文中的我是不是也像爸爸一样爱鸟呢，你从哪儿看得出？（女生 读最后一句话）为什么说父亲不是猎人，我真高兴？如果父亲是猎人，会怎样？听了父亲的话，今后的“我”会怎样？
3、同学们四人一组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会并读出“父亲”深沉的爱和“我”的天真。选读得好的小组表演读，师生评议。
4、老师这里就有一个小朋友，也很爱鸟，可他的父亲却是猎人，因而这个小朋友恨死了他父亲的那把猎枪，我们来一起读读吧。
附： 爸爸，我恨死了你的猎枪
爸爸，你知道吗？
当我亲眼看见，
你击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦就再也不能飞翔。
从那时起，
我恨死了你的猎枪。
一到冬天，
我就希望，
那些小鸟小兽们
跑得远远的，
逃过你的目光，
让你的猎枪不响。
5、在父亲的引领下，老师发现你们也和小作者一样知鸟、爱鸟，让我们根据自己课文的理解，把全文连起来 饱含深情地读一读，好好品味一番吧。（在《百鸟朝凤》音乐声中分大组轮读。）
三、积累运用，拓展延伸
1、请大家勾画出课文中自己喜欢的词语，并读课后“我会读”中的词语，选择其中的词语练习说话。
2、让我们来观看一则公益广告《我是一只小小鸟》（课件），在“我是一只小小小小鸟”的歌声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。 请大家续写后面的故事。提示：如果自己碰到那只没有妈妈的小鸟该怎么做？如果你看见那个猎人该怎么做？等等。
3、齐读白居易的《鸟》结束本课。
谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
设计理念：
在本课中我运用情境导入法、媒体辅助法、读议结合双促法（以朗读促感悟、以感悟促朗读）等方法教学，学生的学法则采用自读自悟、合作探究进行指导，培养学生对语言文字的的感悟、朗读能力，使之 领略人与自然的和谐、融洽。 设计评析：
首先，作为低年级的学生，形象思维占主体，我采用多媒体导入新课一下子吸引学生的注意力，激发了学生的探究欲望。
第二，用读议结合双促法（以朗读促感悟、以感悟促朗读）进行教学，使读悟有机结合，相互渗透，相互促进，从而培养学生的感悟、朗读能力。所谓以朗读促感悟，1是在读中整体感知。在讲课开始就让学生大声地读一遍课文，目的是让他们对课文的内容有初步的整体上的感知。2是在读中深入领悟。在深入读议课文时，我让学生精读课文。精读意在抓住重点词句的朗读来领会文章作者所要表达的情感，在有感情朗读的基础上促进对文章内涵的理解、领悟。在读中，学生沐浴着教材浓厚的人文气息，感悟着真、善、美。我采用分角色读的形式，让同学扮演“我”和父亲，通过声情并茂的对话朗读，让我们像是走进了一个古老而真切的童话世界，领略到人与自然的和谐、融洽。感情是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。因此，学生对文中重点词句的理解后，反过来更能促进在朗读中感情得以升华，这就是以感悟促朗读。学生在《百鸟朝凤》音乐声中饱含深情地分大组轮读全文。他们再次带着感情去读，在读中悟情，以情带声，以声传情，声情并茂。
第三，充分发挥小组合作学习的优势，强调学生的全员参与，全程参与，提高了学生的合作意识，培养了学生的合作能力。 第四，课堂上把充分读的时间还给学生，读的形式多种多样，如男生读、女生 读、教师范读，同桌互读，引读、找伙伴读、指名读、分角色读、分组读等等。调动学生多种感官积极参与，激发学生朗读的兴趣。
推荐第10篇：鸟与自然
鸟与自然
今天，天阴沉沉的，但是我还是高兴的不得了，因为今天我和爸爸、妈妈一起去观鸟。
在平时的生活中，大家看到树木的机会可能比鸟类更多，因为树木不会跑，也不会飞，但是，只要你尝试抬头看看天上，鸟儿也就看见了。
来到观鸟点，首先是一位讲解员为我们讲江边的鸟类，以及一些关于鸟的知识。
然后，工作人员发放给我们一人一个望远镜。工作人员说“观鸟时，大家要说悄悄话，步子轻一点。”说完，就带领大伙去“寻鸟”。
接着，我在下面“观鸟”活动中看到了很多鸟。有小巧灵活的树麻雀，有和我一样黑不溜秋的乌鸫，有穿着橄榄色的白头鹎„„
活动结束后，我们领取了一份礼物，高高兴兴的回家了。观鸟其实就是观大自然，倾听鸟语，请让我们一起认识江城武汉的自然宝藏，保护我们共同的生活环境吧！
三年级二班张诚悦
第11篇：陶渊明与鸟
魏晋时代是一个天姿烂漫、潇散发露的时代。魏晋人向外发现了自然，向内发现了自己的深情。他们钟情于自然，寄情于山水，著名的兰亭之游、金谷宴游风流千古；特别是山水、田园诗派均滥觞于此期。陶渊明更是造化所钟的“天生尤物”、是六朝时代的宁馨儿，他对自然的追求和对自然观的理解实又走在了时代的前列。渊明的个性品格、诗歌题材、诗中之理、艺术风格无不表现了对自然的追求。自然与自由相关，渊明及魏晋士人对自然的渴望，实际上表征了他们对形体自由及精神自由的双重渴望。这种渴望在两汉经学统治相对松弛之后，变得尤为突出。还有一点值得注意，那就是渊明的自然追求与鸟大有关联。与玄风盛行相表里的，是魏晋诗文中，鸟意象出现得比率明显增加。这决不是偶然的现象，应该说是有其深刻时代内涵的。
鸟是有一定象征意义的对象物，它的象征内涵是经过长期积淀的。《周易》之《中孚》、《明夷》、《渐》、《小过》等卦中均有鸟的影子，这里的鸟大体上象喻着坚贞自守、远遁自晦的高蹈情怀。《诗经》中的鸟意象更是不胜枚举。“关关雎鸠，在河之洲”，象征自由、和谐；“交交黄鸟，止于棘”，则暗示了不得其所的意味。此外，《庄子》“逍遥游”中高飞远举的大鹏，则是远大理想的象征。先民视野中的鸟开启了后代诗文中鸟的“原型意象”，归纳起来，大概为两类：一是追求宏大的境界，是经过拼搏后的自由；一是选择退守，是疏离主流群体的个体自由。两种鸟的原型意象，陶诗中兼而有之，可以看作是其人生转换的前后标志。渊明思想之转变实可以以鸟意象一以贯之。
一、渊明前期功业追求与鸟意象
六朝社会的最大特点是世族与门第。任何个人都无法超越社会时代带给他的局限，陶渊明就生活在这样的社会氛围之中，不可避免地受到门第观念影响。陶渊明的曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公，功勋仅亚于王导，史家把陶与王相提并论，比做周朝夹辅王室分陕而治的周公和召公，说：“陶士行（侃）据三州之旅，郢外以安；王茂弘（导）为分陕之计，江东可立。”[1]又说陶侃“望隆分陕，理则宜然。”[2]渊明祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守，仕官已历三世。如按照三世为官便成世族的传统，确实也不能目渊明为寒门了。考诸渊明诗文，可见其对家族历史的自豪感。《命子》诗中，诗人首先缅怀了祖先的光辉历史：“悠悠我祖，爰自陶唐。邈焉虞宾，历世重光。御龙勤夏，豕韦翼商。穆穆司徒，厥族以昌”；又对曾祖陶侃的功业与人格高度赞美：“桓桓长沙，伊勋伊德。天子踌我，专征南国。功遂辞归，临宠不忒。孰谓斯心，而近可得？”再如《赠长沙公》诗中，称自己的家族为“令族”，并将长沙公引为自豪，称其为“实宗之光”。诗曰：“于穆令族，允构斯堂。谐气冬暄，映怀圭璋。爰采春华，载警秋霜。我曰钦哉，实宗之光。”受大环境影响，陶渊明形成了一定的门第观念，这在当时不是个别现象，而是一股时代潮流。寒门士人念念不忘的，是有朝一日能跻身于世族高门的行列，而世族之胄也千方百计地善保家门、发扬宗族之光。因此，对于渊明的门第观念，我们应该给予理解。在一定程度上，门第观念也与用世之心紧密相联。受儒家传统观念影响，建功立业、光耀门庭是士人的追求目标，在六朝时代，这两者更强烈地联系在一起。陶渊明带着一定的门第观念步入社会，沾溉着门第之泽，享受着由门第与家族带来的荣誉与利益。权利与义务是相互的，享受权利的同时要为此付出代价。这种责任感主要不是出于外在的压力或官方意志，它实际上近乎内心的的律令。振兴家族、光耀门庭，并实现个人的政治理想，六朝世族人士大多将个体功业的建立与家族命运的兴衰紧密联系在一起，个体与家族休戚与共，共损共荣。清代方东树说过这样的话：“昔人云：读杜诗，当作一部小经书读。余谓陶诗亦然。但何必云小也。”[3]可见，他是把陶诗当作儒家经典来推崇的。这种看法在历代并不罕见，如宋代的真德秀就曾说过：“以余观之，渊明之学，正自经术中来，故形之于诗，有不可掩。《荣木》之忧，逝川之叹也；《贫士》之咏，箪瓢之乐也„„”[4]此说绝不是空穴来风、无根之谈，它们从一个侧面道出了渊明早年确实受过儒家思想影响并且形诸诗文。研读陶诗，会发现渊明早期的篇什中，多处流露出儒家的功业思想及用世之志。《停云》诗写道：“八表同昏，平路伊阻”、“八表同昏，平陆成江”，暗寓着诗人关怀世难的忧心，以及功业难成的感慨。《时运》诗化用儒家所乐道的“曾点气象”，表达了渊明早年对儒家精神境界的欣羡之意。《荣木》一诗更表达了一种自强不息的功业追求，该诗第四章写到：“先师遗训，余岂之坠？四十无闻，斯不足畏。脂我名车，策我名骥。千里虽遥，孰敢不至。”从以上诗句中我们可以见出，渊明内心郁勃着昂扬的进取之心、功业之志。“四十无闻，斯不足畏”，这句话活脱了渊明另一面孔，它与后人心目中那位吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”的隐者形象，相距实在太远。我们以往对陶渊明的印象只是其中年思想成熟以后的形象，是渊明丰富人格之一角。以“一斑”而概其“全豹”有时会出现以偏概全的弊病。渊明早期功业之心，主要是传统文化的熏陶、影响使然。对于古代大多数知识分子，“朝为田舍郎，暮登天子堂”是他们最大的梦想，在“学而优则仕”的时代，谁能天生就超越历史的局限而对功业荣名不屑一顾、视如粪土呢？
有一个现象值得注意，那就是渊明前期诗中言及功业之志间或用“鸟”意象来传达。鸟的高飞远举象征着人的功业追求，鲲鹏展翅九万里，境界何其高远！渊明早期诗中之鸟多用来表现其用世之心，功业追求。《杂诗》其五云：“猛志逸四海，骞翮思远翥”，可看作是此期内心世界的写照。《停云》诗最后一章写“翩翩飞鸟，息我庭柯。敛翮闲止，好声相和”，未始没有期盼知音赏识的意味。渊明怀着眷眷用世之志走入社会，我们仿佛看到了他急切的脚步，感受到了他躁动的心跳。然而，诚如范文澜先生所言，这是一个“杀夺而滥赏”的社会，“统治集团中人得失急骤，生死无常，心情上表现紧张与颓废„„”[5]因此，兴冲冲步入仕途的渊明不免碰壁，产生了矛盾与麻烦，在矛盾无法协调时，渊明开始了痛苦的转换。渊明在断断续续做了十三年官以后，终于辞官归田了，关于辞官的原因，他的藉口是“程氏妹丧于武昌”，后人则以为是耻于束带见督邮，不肯为五斗米折腰，千古以来流为佳话。实际上其辞官深层原因是其质性与官场不和。渊明在《归去来兮辞》序中明确指出“质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。”其《与子俨等疏》大意也是如此：“性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患。”《感士不遇赋》中渊明更从社会政治现实角度揭示了辞官之由：“雷同毁异，物恶其上；妙算者谓迷，直道者云妄。坦至公而无猜，卒蒙耻以受谤。虽怀琼而握兰，徒芳洁而谁亮！”封建社会特别是有晋一代，政治混乱，官场腐败，“政失准的，士无特操”。在人命危浅、朝不保夕的社会里，士子们缺少一种精神的依傍，也缺少生命的保障，还何谈实现政治理想！渊明在长期的官场生涯中，饱尝了颠沛流离之苦，感到了政治之不可为，认识了仁政理想之虚幻性，从而产生了摆脱现有生存方式寻找新生活的想法。
二、鸟与渊明的诗意回归
“前途当几许？未知止泊处。”（《杂诗》其五）渊明一生的寻觅与求索，如用两个字概括就是——止泊——寻找精神的故乡与归宿。
那么渊明何以独对鸟如此情衷，为何不厌其烦地多次以鸟自况，特别是日夕归鸟在其笔下频繁出现呢？此中有深刻的哲学、文化底蕴，逯钦立先生已然有所阐发：“窃谓鱼鸟之生，为最富自然情趣者，而鸟为尤显。夫日出而作，日入而息，推极言之，鸟与我同。鸟归以前，东啄西饮，役于物之时也，遂其性故称情。微劳无惜生之苦，称情则自然而得其生。故鸟之自然无为而最足表明其天趣者，殆俱在日夕之时。既物我相同，人之能挹取自然之奇趣者，亦惟此时。则山气之所以日夕始佳，晚来相鸣之归鸟始乐，因为人类直觉之作用使然，要亦知此直觉之所以有些作用，即合乎自然之哲理也。”[9]鸟是自然的化身，日出而作，日落而息，与宇宙自然相俯仰，此最为人类欣羡。因此它最易成为多情敏感的诗人笔下的宁馨儿。逯钦立先生所言极是，鸟为最富自然情趣者，与人生具有质的相似性。
鸟之与渊明的生死观、义利观还有莫大之联系，不可不辨。鸟日出飞林，远近觅食，象征着人生在世奔波求活，自有酸甜苦辣；鸟日落而息，象征人之止息或死亡，回归本原，无怨无悔。渊明向来“视死如归”，《归去来兮辞》、《杂诗》、《挽歌诗》中都表现了此意。“家为逆旅舍，我如当去客”，这是多么达观的人生态度！另外，鸟日出而作，相约寻食，自食其力；然鸟之于利果腹便足，如“鼹鼠饮河，期在满腹；鹪鹩巢林，不过一枝”，决不纵欲逐利，此点与渊明之义利观如出一理。对于物质利益，渊明向来是持灵活态度。他不讳言利，且躬耕田园以求利。但是，他所需求的不过是正当衣食之需，这又与鸟性相通。可见，渊明与鸟确实有着极大的缘分。
只有渊明之“翼翼归鸟”最具深度及人格力量，只有陶渊明的探寻成功了，他的成功体现在文学、玄学和人生。就玄学而言，他的思考解决了困绕魏晋士人数百年的精神困惑，结束了一个时代；就人生而言，他将玄学诗意化、人生化，是艺术化人生的大师，开创了知识分子新的人生理想、生存模式。渊明是魏晋玄学的终结者，代表了魏晋玄学的最高成就。正是在这个意义上，陈寅恪先生称渊明“革新旧义，孤明先发”，实为吾国中古时代之大思想家。罗宗强先生在《玄学与魏晋士人心态》一书中，也以渊明为魏晋玄学的终结。从“竹林七贤”到“金谷俊游”再到“兰亭玄思”，都停滞在寻觅自然途中的某个点上，只有渊明走完了全程。基于此，李建中《魏晋文学与魏晋人格》一书，将建安文学以来的人格生成模式依次概托为：“邺下——竹林——金谷——兰亭——南山”，与之相表里的分别为“孕育——徘徊——焦虑——消释——重铸”之心理流变，同样视渊明为魏晋人格之终结。他更以优美笔触描绘了渊明达到的境界：“南山的主人，不需要像邺下或金谷文人那样依附于权贵，也无须像竹林或兰亭文人那样耽溺于某种玄思。他是独立的自由的个体，他身后是自然温馨而神秘的拥抱。”[10]“翼翼归鸟”，在今天仍是自由和谐人生的象征，对当代人或许具有一定的指导意义和人生启示。陶渊明的人生转换及生存方式，从形式上，不一定值得效仿，而从其精神实质上看，它的潜在价值无疑是巨大的。
注释：
[1]《晋书·元帝纪》，中华书局1974年版，页158。 [2]《晋书·陶侃传》，出处同上，页1768。
[3]清·方东树《昭昧詹言》卷四，人民文学出版社1961年版。 [4]宋·真德秀《跋黄瀛甫拟陶诗》，《真文忠公文集》卷三十六，《四部丛刊》本。 [5]范文澜《中国通史简编》第二编，人民出版社1964年版，页283。 [6]叶嘉莹《迦陵论诗丛稿》，河北教育出版社1991年版，页150——151。 [7]同上，页151。
[8]朱光潜《诗论·陶渊明》三联书店1998年版，页293。 [9]逯钦立《汉魏六朝文学论集》，陕西人民出版社1984年版，页236。 [10]李建中《魏晋文学与魏晋人格》，湖北教育出版社1998年版，页133。
第12篇：鸟类与人类
鸟类与人类，自古就是亲密的朋友。自从人类在地球上出现之后，在向大自然争取生存和发展中，就与鸟类建立了情同手足的关系，在生产和生活中与鸟类结下了不解之缘。
世界上很多国家政府为了普及爱鸟知识和提高人民对护鸟的认识，根据本国的季节气候规定了爱鸟日、爱鸟节或爱鸟周、爱鸟月。 1981年，国务院批转了林业部等8个部门《关于加强鸟类保护，执行中日候鸟保护协定的请示》报告，要求各省、市、自治区都要认真予以贯彻执行，并确定在每年的4月至5月初的一个星期内为“爱鸟周”，在此期间开展各种宣传教育活动。由于中国幅员辽阔，南北气候不同，各省、市、自治区选定的爱鸟周时间也不尽相同。到1983年底，全国已有28个省、市、自治区选定了“爱鸟周”的日期。
凡是美好的东西，大凡都来自自由的生命。人们可以将一只没有了生命的小鸟作成标本，也可以将那只小鸟的叫声制录音带放给人们听。但是，这一切只能称得上是小鸟的“影子”啊……享受自然的全新方式——观鸟
爱鸟周快到了！倡议大家去观鸟！观鸟可以使你的生活更多彩
第13篇：蜜蜂与人类
论蜜蜂的药用养殖价值提高
一．蜜蜂与药用价值
蜜蜂，是昆虫纲膜翅目蜜蜂总科的通称。蜜蜂成虫体被绒毛,足或腹部具由长毛组成的采集花粉器官。口器嚼吸式，是昆虫中独有的特征。
蜜蜂全世界已知约1.5万种，中国已知约1000种。有不少种类的产物或行为与医学(如蜂蜜、王浆)、农业(如作物传粉)、工业(如蜂蜡、蜂胶)有密切关系，它们被称为资源昆虫。 蜜蜂的经济价值一直是人人乐道的热点话题，而其中的药用价值更是具有巨大的潜力。目前蜜蜂的药用产品，多为中华蜜蜂（别名东方蜜蜂、中蜂）和意蜂（别名意大利蜂、西方蜜蜂）所产。具有较高的药用价值的产品主要有蜂蜜、蜂乳、蜂蜡、蜂毒、蜂胶、蜂房等。下面一一列举：
1、蜂蜜
蜂蜜的主要成分是转化糖（果糖和葡萄糖），含70℃～80℃，其他尚含蔗糖、麦芽糖、糊精、蛋白质、有机酸、挥发油、色素蜡、酵母、微量元素及多种维生素和酶类。具有抗菌、营养心肌，调节胃肠功能；降低血糖等作用、
2、蜂乳（又称蜂王浆）。
工蜂咽腺分泌的白色胶状物和蜂蜜配制而成的液体。含有丰富的蛋白质和14种氨基酸及酶类、激素、有机酸等。能提高机体的抗病能力，有滋补强壮、促进生长、促进细胞组织再生、降低血中胆固醇的作用，并有抗肿瘤的作用。
3、蜂蜡。
含有丰富的维生素ａ、色素及芳香性物质等。有收敛、生肌、补中益气的作用。
4、蜂毒。
含有蛋白质、蜂毒多肽、多种氨基酸、挥发油、酶、抗原物质、组织胺、胆碱、蚁酸、磷酸镁、硫、铜、钙等。能降低血中胆固醇的含量，具有镇痛、抗菌作用。蜂毒有强壮、平喘、祛风除湿功效。
5、蜂胶。
含树脂50％～55％，蜂蜡30％，此外，还含有挥发油和花粉杂质等。有溶解软化角质，杀菌、生肌、止痛之功能。
6、蜂房。
含蜡、树脂、蜂蜜及挥发油等有清热解毒、祛风、消肿、杀虫的作用。
而在蜜蜂巨大药用价值的背景下，却是我国并不完善的蜜蜂饲养现状。
二.我国蜜蜂饲养现状
蜜蜂养殖有投资少、不占地、回报高、见效快等特点，但所需的相关知识却较为专业，农民受教育的水平低，科技素质不高，饲养蜜蜂的技术水平低、规模小、产量低、服务落后。除极少数养蜂户近几年才懂得一些饲养技术外，绝大多数农户对养蜂一窍不通。千百年来，农民都是把蜜蜂从山中取回来，搞个木桶放在房前屋后，任由蜂群自生自灭，根本不懂得观察蜂群，不懂得如何管理，不懂得如何防治蜂病。
对此，改善我国蜜蜂养殖状况，就成为提高蜜蜂药用养殖价值的重要手段。
1.建议加强管理、增加投入、促进蜂业向综合方向发展。把养蜂生产．当作农业增加产量，提高品质的项重要措施来抓。
2.建泼将已有一定蜂业基础的地区列为发展的综合基地，本着“共同建设，共同受益的原则”，用多层次、多渠道筹集资金。由当地的养蜂业主、主管部门带头，以企业和养蜂大
户为主，建设大规模的优质蜂产品基地。为蜂场做好引进优良蜂王．配套先进蜂具，应用先进饲养方法．采取正确放蜂路线。
3.加强对蜂农的技术培训和人才培训，提高生产技术水平．生产无污染的优质蜂产品。在人才培训上，有计划培训、轮训管理人员和饲养员，造就一批既懂养蜂技术，又懂经济管理的跨世纪蜂业人才。
4.大力广泛的开展科普宣传认识，促发展。普及安全和科学消费蜂产品知识，引导消费者、安全科学消费蜂产品。先是在蜂业管理、生产、加工，经营、教学、科研等单位及社会凼体共同携起手来。充分利用报纸、电台、杂志、电视等宣传媒体坚持不懈、不厌其烦搞好蜂业宣传知识工作。尤其是要大力宣传蜜蜂授粉使农作物增产带来的重要经济效益和巨太社会生态效益。
5.工商、质量监测部门应加强管理力度密切配合，净化蜂产品市场．实行严格的椅测和准入制度，切实做好保护消费者合法权益。
尾声：
相信，在系统的管理下，蜜蜂的药用价值将得到最大的释放，而更大的经济效益必然会加大蜜蜂养殖量，进而提高对于蜜蜂药用产品的开发力度，最终使蜜蜂药物造福于人类社会。 参考文献
[1] 韦庭秋，高景林.海南省中华蜜蜂现状及其发展对策[M].《“神蜂杯”2009年全国蜂产品市场信息交流会论文集》， 2009.3.7.
[2] 戴启镒.农业新技术[M].《现代食品科技》, 2006.3.11.
[3] 汲全柱，朱颖，徐世磊.辽宁中蜂现状及保种措施[J].《现代畜牧兽医》，2008, (11)
青 岛 农 业 大 学
《蜜蜂与人类》课程论文
论 文 题 目
学生专业班级
学生姓名（学号）
任 课 教 师
完 成 时 间
2011年月日
第14篇：化学与人类_
学习化学与人类给自己生活带来的益处
随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可缺少的许多元素。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。
最近关于食品安全的问题天天在新闻中报道，什么牛肉膏，什么瘦肉精，甚至连平时吃的玉米馒头也是假的，真是令人悚然，但是也让我们明白其实化学并不是很高深莫测，其实化学就在我们的身边，化学和我们的人类的关系是密切的，人类促进了化学的发展，化学提高了人类的生活。随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可缺少的许多元素。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。
大家都知道食盐是怎么来的吧？现代人类经过对化学的研究，食盐可以说是取之不尽，用之不竭的。在过去，人们没有掌握科学的方法，常常做菜没有盐或者盐中缺碘，导致了“大脖子病”等等。
日常生活中，化学还给人类带来许多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好产品，啤酒是人们喜欢的饮料，蒸馒头时放些苏打，馒头蒸得又大又白又好吃，还有许许多多的例子。
化学与医学也密切相关，供氧器就是利用过氧化钠与二氧化碳反应来制氧，挽救了许多人的生命，我就是其中一个。人们还应用科学的方法制造生理盐水，减轻病人的痛苦。近代，人类发明了许多新药品，攻克了不治之症，如青霉素等。但是，癌症和艾滋病仍令医生们束手无策，这两个重大难题，相信我们未来的接班人一定能够解决的。
在一些重大的科学领域里，化学的作用也不小，火箭发射所需燃料，就是利用了氢氧燃烧得水的原理。可是残酷的人类又把化学带入战争，日本帝国主义毫无人性地利用人做化学试验。现代人类已采取了措施，比如禁止使用核武器。
化学给人类生活带来了变化，有利也有弊，汽车尾气排放，造成大气污染，酸雨在警告我们，臭氧层空洞威胁着我们，环保成了化学给人们生活带来的一重大问题。
对于我们这一代担负的任务，只有好好学习科学文化知识，改善人类生活，或许将来，化学的益处更多些。弊处少一些。
对于我们这一代担负的任务，只有好好学习科学文化知识，改善人类生活，或许将来，化学的益处更多些。弊处少一些。
化学是一门基础的自然科学，对人类有重大意义，跟生活也有很大关系。化学能帮人们做有用的事。衣、食、住、行、用，化学无所不在。
在衣方面，化学可谓给生活增添温暖。尼龙，分子中含有酰铵键的树脂，自然界中没有，需要靠化学方法得到；涤纶，用乙二醇、对苯二甲酸二甲酯等合成的纤维。还有类似的许多衣料，丰富了人们的衣橱。在食方面，化学同样重要。用纯碱发面制馒头，松软可口。各种饮用酒，经粮食等原料发生一系列化学变化制得。槟榔是少数民族喜爱的食物，在食用前，槟榔必须浸泡在熟石灰中，切成小块。到一定时间后，才可食用。
由于有了化学，我们的住房才有多彩的装饰。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在 上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的黄色，房子才显得整洁明亮。化学炼出钢铁，我们才有铁制品使用。化学加工石油，我们才能用上轻便的塑料。化学锻烧陶土，才能使房屋有漂亮的瓷砖表面。
化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放出热量，车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，即使用了电做动力，也不能忘记化学能伟大的贡献。在现在，化学仍是交通工具的生命仍对人们出行起重大作用。
化学无时不在人们生活的各种活动中。洗涤剂是含磷的化合物，广泛应用于人们清洗器具、纺织、造纸、农药等部门。用磺铁矿燃烧制硫酸，作为重要的化工原料。用“王水”检验金子是否纯。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡胶做粘合剂。用氢氟酸雕画玻璃。用泡沫灭火器灭火。用二氧化碳加压溶解制爽口的汽水，用小苏打做可口的饼干。用腐蚀性药品清除管道阻塞。生活中，化学的频繁使用不是举例能举完的，它已与生活紧密联系在一起。
化学本身是一面魔术镜，将一百多种元素巧妙地结合，组成神奇美丽的世界。它使碳这一元素形成了美丽高贵的金刚石和柔软廉价的石墨两种天壤之别的形态，跟人们开了玩笑。人们将在他的一个个玩笑中不断摸索进步。而我们的生活也将随着它的进步而进入美好的未来。
生活丰富多彩，在不经意之中，人们经常遇见一些化学与生活的完美结合。但人们很少注意到其中的微妙与有趣。
大家对“咸鱼”一定不陌生。可为什么鱼加上点盐就可长期放置，而不腐蚀、变质呢？其中的关键是食盐。食物腐败的原因是由于微生物细菌的作用。只要控制生物细菌的生长，就能防止食物腐败。食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是电解质，它的饱和溶液渗透压大于非电解质溶液（微生物细菌中的细胞中蛋白质溶液）的渗透压。当渗透压大的溶液和渗透压小的溶液间隔以半透膜（如细胞膜）隔开时则溶剂分子将从渗透压小的一方渗透到渗透压大的一方。即在食盐溶液存在下，微生物细菌细胞中的水分子将不断进入食盐溶液中去，导致细胞干枯致死，而起到防腐的作用。氯化钠不仅创造了“ 死海不死”的特例，而且在防腐领域也有良好的表现。
水乃生命的源泉，水的硬度高低跟人体健康关系极大。高硬度水中的Ca2+、Mg2+能跟SO42-结合，使水产生苦涩味，还会使人的胃肠功能紊乱，出现暂时性的腰胀、排气多、腹泻等现象，这就是“水土不服”的秘密。
了解化学，懂得生活，同时也可避免“大降横病”。
1938年3月14日，比利时的哈塞尔特城处在零下15℃的严寒中，横跨在阿尔伯运河上的一座雄伟壮丽的钢桥，突然间发生巨响，不到几分外钟即折成几段，坠入河中。此事故的肇事者是钢铁中的磷。磷是钢的有害元素之一，能使钢产生冷脆性，使钢在常温下轧制和加工时容易断裂，尽管它能提高钢的硬度，但显著降低了钢的塑性和韧性。可见，生活中了解化学是必要的。
生活的方式不断变化，化学与生活之间的联系是不断增多。请经常关注身边，关注化学与生活的联系。
化学是一门基础的自然科学，对人类有重大意义，跟生活也有很大关系。化学能帮人们做有用的事。衣、食、住、行、用，化学无所不在。
在衣方面，化学可谓给生活增添温暖。尼龙，分子中含有酰铵键的树脂，自然界中没有，需要靠化学方法得到；涤纶，用乙二醇、对苯二甲酸二甲酯等合成的纤维。还有类似的许多衣料，丰富了人们的衣橱。在食方面，化学同样重要。用纯碱发面制馒头，松软可口。各种饮用酒，经粮食等原料发生一系列化学变化制得。槟榔是少数民族喜爱的食物，在食用前，槟榔必须浸泡在熟石灰中，切成小块。到一定时间后，才可食用。
由于有了化学，我们的住房才有多彩的装饰。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在 上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的黄色，房子才显得整洁明亮。化学炼出钢铁，我们才有铁制品使用。化学加工石油，我们才能用上轻便的塑料。化学锻烧陶土，才能使房屋有漂亮的瓷砖表面。
化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放出热量，车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，即使用了电做动力，也不能忘记化学能伟大的贡献。在现在，化学仍是交通工具的生命仍对人们出行起重大作用。
化学无时不在人们生活的各种活动中。洗涤剂是含磷的化合物，广泛应用于人们清洗器具、纺织、造纸、农药等部门。用磺铁矿燃烧制硫酸，作为重要的化工原料。用“王水”检验金子是否纯。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡胶做粘合剂。用氢氟酸雕画玻璃。用泡沫灭火器灭火。用二氧化碳加压溶解制爽口的汽水，用小苏打做可口的饼干。用腐蚀性药品清除管道阻塞。生活中，化学的频繁使用不是举例能举完的，它已与生活紧密联系在一起。
化学本身是一面魔术镜，将一百多种元素巧妙地结合，组成神奇美丽的世界。它使碳这一元素形成了美丽高贵的金刚石和柔软廉价的石墨两种天壤之别的形态，跟人们开了玩笑。人们将在他的一个个玩笑中不断摸索进步。而我们的生活也将随着它的进步而进入美好的未来。
第15篇：(～)人类与环境
人类活动的地域联系
三年高考真题（2016～2014年）
一、选择题
(2015·新课标Ⅰ，4～5)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成1～2题。
1.导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是( ) A.位置 B.经济 C.地形 D.人口
2.甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是( ) A.地区经济发展缓慢 B.横跨北大西洋航班减少 C.飞机飞行成本降低 D.飞机制造技术进步
(2014·新课标Ⅰ，4～5)20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如图所示。读图，完成3～4题。
3.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形
4.后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 (2014·浙江文综，3)中亚位于“丝绸之路经济带”的中部，中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。读我国与中亚部分地区略图，完成下题。
5.我国与中亚国家之间大力发展铁路运输，体现其优势的是( ) ①适宜长距离大宗货物运输 ②修建总成本低 ③运输快捷，灵活方便 ④受气象灾害影响相对较小 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.(2014·广东文综，1)下图为某年许昌与周边部分城市的高速公路日均流量图，根据流量大小分为五个等级。下列城市与许昌之间的高速公路日均流量处于同一等级的是( )
A.平顶山和新乡 B.焦作和漯河 C.济源和开封 D.郑州和洛阳
二、选择题
7．[2016·新课标全国Ⅲ，36(2)，8分]阅读图文材料，完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异、呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘„„当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。(8分) 8．(2016·天津文综，12，18分)读图文材料，回答问题。
汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原，沿线有许多古文明中心，是东、西方物资和文化交流的主要通道，后来逐渐衰落。
(1)从地理环境变化的角度，说明北方古“丝绸之路”衰落的原因。(6分) (2)由高速铁路和公路运输、管道运输、海上运输、航空运输、光缆信息传输等组成的新“丝绸之路”，体现出地域联系方式的哪些发展趋势？(6分) (3)随着陆上“丝绸之路”经济带的建设，我国西部一些城市作为新“丝绸之路”上的重要节点，将成为对外开放的前沿。这些城市应如何适应这种变化？(6分) 9．(2016·江苏地理，29，13分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 为深入实施区域协调发展战略，加快苏北振兴步伐，2016年5月，江苏省出台了《关于加快苏北振兴推进全面建成小康社会的若干政策意见》。
材料二 随着江苏省沿海高铁(①)、连淮扬镇高铁(②)、徐宿淮盐高铁(③)等开工建设，各省辖市将全面进入高铁时代。下图为江苏已有铁路与规划在建铁路的空间分布示意图。
(1)与规划建成后的铁路网相比，江苏省现有铁路网存在的明显不足是________、________，这种不足对江苏省经济社会产生的影响是________。(4分) (2)规划在建铁路中部分路段沿京杭大运河延伸的有________(填序号)。淮安—盐城段和淮安—扬州段高铁工程建设需要克服的不利条件有________、________。(3分) (3)规划在建的高速铁路网建成之后，淮安交通区位和经济区位发生的变化分别是________、________。(2分) (4)新的铁路网对苏北振兴有哪些积极意义？________。(4分) 10．[2016·北京文综，4(1)，10分]中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。
法国作家大仲马在《基督山伯爵》中，对马赛进行了刻画，下图为马赛的地理位置及港区旧貌图。马赛三面被石灰岩山丘所环抱，气候宜人，拥有法国最大的海港。读图，回答问题。
简述马赛成为法国天然良港的条件。(10分) 11.[2015·新课标Ⅱ，36(1)～(2)]阅读图文材料，完成下列要求。
尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主，2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。下图示意尼日利亚铁路的分布。
(1)归纳尼日利亚现有铁路路网特点及作用。 (2)指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。
12.[2015·安徽文综，34(1)～(2)]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。下图为福建省1982年和2005年交通与城市发展示意图。改革开放后，随着交通条件的改善，福建省经济得到快速发展，地区生产总值由1982年的117.81亿元增加到2005年的6 554.69亿元，城市化水平不断提高。
(1)简述福建省交通运输网的变化特点。
(2)说明交通条件改善对福建省城市化的促进作用。 13.[2015·山东文综，37(2)～(3)]阅读材料，回答问题。
位于瑞典和丹麦两国交界处的厄勒海峡地区拥有多所著名大学，当地政府通过多种方式支持产学研合作项目，促进了生命科学、生物技术、医疗技术和医药技术等产业的集聚发展。目前，该地区已成为欧洲著名的“医药谷”。2000年，厄勒海峡跨海大桥建成通车。下图为厄勒海峡地区及周边区域图。
(1)说明修建跨海大桥对厄勒海峡地区发展的积极作用。
(2)有人认为，与现在的位置相比，厄勒海峡跨海大桥修建在A处更合理。你是否赞成？简述理由。
14.(2014·大纲全国文综，36)阅读图文资料，完成下列各题。
下图示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大，沿海水浅。18世纪，随着大规模的土地开发，该地区交通运输需求大增，于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。M河自北向南纵贯该国中部，是该国重要的航道，H港为该国南部沿海最大港口。
(1)分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件。 (2)分析沿海运河开凿工程量较小的原因。 (3)简述沿海运河航道航运优势。
(4)说明H港发展成为该国南部沿海最大港口的地理条件。
A组 三年高考真题（2016～2014年）
1.A 2.D[第 1题，由图可知甘德国际机场是北大西洋航线的必经之地，且是飞机飞离北美洲飞往欧洲的最后补给点，也是从欧洲飞达北美洲后第一个补给点，地理位置的独特性使它成为世界上最繁忙机场。故A正确。第2题，随着飞机制造技术的进步，飞机载油量增加，且单位距离油耗减少，飞机携带的燃油足以满足横跨大西洋的需要，而不需要中途在甘德国际机场补给，故该机场失去了国际航空枢纽地位。故D正确。] 3.D 4.B[第3题，结合图中等高线分布可以看出，铁路线大致沿1 000米等高线修建，目的是减轻工程建设的难度，故主导因素是地形。第4题，图中信息显示铁路线远离聚落(吐鲁番等)，不利于人员和物资的交流，不利于带动城市经济的发展，故我国专家认为兰新铁路在该区域的选线不合理。] 5.C[铁路运输方式适宜大宗的，长距离运输，具有运价低，受自然环境影响小，运价便宜等特点，①④正确，铁路修建占用大量耕地，使用大量钢材，修建成本高，②项错误，铁路运输灵活性差，公路运输便捷、灵活方便，③项错误，由此可知，C符合题意。] 6.C[仔细读图，通过线条的粗细加以排列。许昌与郑州线条最粗，为第一等级，与平顶山、漯河、洛阳之间等级以次降低，与济源、焦作、新乡、开封之间的日均流量等级最低；由此判定C符合题意。] 7.解析 解本题的关键是审题，如何正确解读“很少有桥”，可以将“很少有桥”的设问细化为“不太需要桥(市场需求)，修桥太难(资金技术条件)，不用桥也可以(交通运输方式的比较)，修桥不好(工程建设对于地理环境的影响)”四个小问题，即可获得完美的答案。
答案 人口稀少，跨河运输需求小；河网稠密，水运便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大；对雨林环境破坏大。 8.解析 第(1)题，由题干：“汉唐时期的北方‘丝绸之路’主要经过水草丰美的欧亚草原，沿线有许多古文明中心，是东、西方物资和文化交流的主要通道，后来逐渐衰落。”从地理角度可推测衰落的原因主要有：自然环境的恶化，水草的缺少；沿线古文明中心的衰落，缺少物质的补给。第(2)题，由问题很易分析出地域联系的发展趋势：网络化、综合化、多样化、高速化、专业化、大型化、规
模化等等。第(3)题，由题干“我国西部一些城市——将成为对外开放的前沿。”故应对这种变化应发展外向型经济；提升对外服务功能；加强基础设施建设。 答案 (1)自然环境的恶化；沿线古文明中心的衰落。
(2)网络化；综合化(立体化；多样化)；高速化；专业化；大型化(规模化)(答出3点即可) (3)发展外向型经济；提升对外服务功能；加强基础设施建设。(答出2点即可) 9.解析 第(1)题，从图例及图可以看出，江苏省现有高铁线数量少，标准低，且
分布多集中在京沪沿线，布局不合理。第(2)题，图中在建铁路②线沿京杭运河延伸；淮安—盐城段和淮安—扬州段均穿越湿地，地势低洼，河网密布，且地质条件较差。第(3)题，高速铁路网建成后，淮安将成为新的交通枢纽，与长三角的联系将更加密切。第(4)题，新铁路网建设将带动苏北相关产业的发展，加快与苏中、苏南的交流与合作，缩小区域差异。 答案 (1)部分铁路标准低 布局不合理 制约江苏经济的协调和均衡发展 (2)② 地势低洼 河网密布 路基地质条件较差
(3)多条铁路交汇，将成为江苏中部新的交通枢纽 密切了与长三角经济区的联系
(4)促进苏北基础设施建设发展 提高苏北产业发展水平促进苏北与苏中、苏南生产要素的交流 促进南北产业转移 促进区域经济均衡发展
10.解析 港口的区位条件从自然条件和社会经济条件综合分析，自然条件包括陆域条件(筑港条件)和水域条件(航行条件、停泊条件)，社会经济条件分析经济腹地、城市依托等。 答案 位于地中海沿岸；为基岩海岸，港阔水深；海湾风浪小，潮差小；靠近罗讷河口；腹地广阔。
11.解析 第(1)题，根据图示可知尼日利亚现有的铁路网主要联系沿海和内地，缺少沿海地区的横向联系，其作用主要是运送农产品。第(2)题，根据图示可以得出大致与海岸线平行。 答案 (1)路网特点：路线较少(密度较低)；连接内陆和沿海港口。 作用：方便农矿产品出口和进口商品的运输。
(2)横贯沿海地区(或几乎与海岸线平行)；连接东、西两条(通向内陆地区的纵向)铁路，构成铁路网。 12.解析 第(1)题，交通运输网的变化特点应从交通运输线路长度、站点数量、交通运输网密度、交通运输方式以及区域分布的变化等角度分析。第(2)题，解答本题应从交通条件对人口、产业和城市的影响等方面考虑，交通条件的改善，可以促进区域产业结构的调整和工业化进程加快，城市化能够带动区域经济发展，而区域经济水平的提高，又促进了城市的发展。因此，本题应该从交通运输对区际联系、区域经济发展、工业化和产业结构、人口迁移方向、城市数量和规模、城市体系等方面的影响角度组织答案。
答案 (1)交通运输线路里程增加，站点增多，密度增大；高速公路从无到有，沿海地区及其与中西部之间的交通线明显增多，交通布局更加合理；形成了以铁路、公路、水运、航空等为主的省级综合运输网。
(2)加强了区域内外联系；促进了经济发展，推动了工业化进程和产业结构调整，农村人口向城市迁移；城市数量增多，规模扩大，等级提升，布局合理，沿海地区城市密集，城市等级体系更加完善。
13.解析 第(1)题，修建跨海大桥，加强了区域联系，缩短了两国的交通距离，使该区域交通联系更加便利，降低了交通运输成本，扩大了两国贸易，促进了区域经济的发展。第(2)题，从图中可以看出A处最大的优点就是海峡较窄，修建大桥工程量小，工程造价低。但该地也有缺点，例如远离大城市，城市规模小，交通运输需求量小，产生的经济效益低。 答案 (1)交通更加便利，有利于加强两国间的区域联系；降低交通成本，扩大跨国贸易量，促进区域经济发展。
(2)赞成。理由是与现在大桥的位置相比，A处位于海峡最窄处，工程量小，节约建设成本。或答不赞成。理由是与现在大桥的位置相比，A处两岸的城市规模小，交通需求量小。(若有其他答案，言之有理，可酌情给分) 14.解析 根据经纬度及海陆分布状况判断该区域为美国南部沿海部分地区。第(1)题，水运包括内河航运和海运，河运方面，河流大致自北向南入海，缺少东西方向的水运通道；海运方面，由图文材料信息推断水域条件和陆域条件较差。第(2)题，从地形地势、水文等方面分析。第(3)题，题干中的“运河航道航运优势”限定了答题角度，图中信息显示运河与海湾及多条河流相通，水位相对稳定，且避免海浪和海风的影响。第(4)题，沿海运河的开通，水运枢纽的交通地位，以及经济发达的广阔腹地，使H港发展成为美国南部沿海最大港口。 答案 (1)该地区河流大致自北向南入海，陆上缺少东西向(横向)水运通道。沿海多沼泽，海域水浅，泥沙多，风浪大，不利于航行，不适于建港。 (2)沿岸地区为河流冲积平原，低平，多沼泽(湿地、海湾)。 (3)运河与海湾及多条河流相通，水位相对稳定；避免海浪和海风影响。
(4)(该国南部沿海少港口)H港依托沿海运河，成为南部沿海地区的贸易港口；M河流域广阔，腹地广，河道航运繁忙；H港位于M河河口附近，是M河、南部沿海运河航运和海运的枢纽。
自然环境对人类活动的影响
三年高考真题（2016～2014年）
(2016·新课标全国Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成1～3题。
1．在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是( ) A．大气温度 B．降水量 C．积雪厚度 D．植被覆盖度
2．长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡( ) A．年降水量最少 B．冬季气温最低 C．年日照最少 D．冬季风力最大
3．气候变暖但冻害加剧的原因可能是( ) A．蒸腾加剧 B．低温更低 C．降雪期推后 D．太阳辐射减弱
(2016·浙江文综，1)云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用恢复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲云杉主要分布区图，完成第4题。
4．云杉主要分布区北界的移动，反映了( ) A．甲到丙时期北美气温持续上升 B．乙到丙时期北美气温略有下降 C．甲到丙时期太阳辐射持续增强 D．乙到丙时期北美沿岸暖流加强
(2016·江苏地理，25～26)下图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。读图回答5～6题。(双选)
5．与2003年相比，2013年( ) A．水资源循环利用率提高 B．供水总量增大
C．用水结构发生了明显变化 D．生活用水增幅最大
6．南水北调对该市的影响有( ) A．利于改善生态环境 B．水资源短缺得到解决 C．降低用水的使用成本 D．利于减少地下水的开采
(2015·新课标Ⅰ，8～9)海冰接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近海域年平均气温总数的分布。据此完成7～8题。
7.下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是( ) A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台
8.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是( ) A.资源量不足 B.破坏环境 C.成本过高 D.市场需求不足
(2014·福建文综，3～4)下图示意1972～2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km)。读图，回答9～10题。
29.造成该流域冰川面积变化的主要原因是( ) A.气候变暖 B.地壳抬升 C.流水搬运 D.风力侵蚀
10.若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致( ) A.冰蚀作用增强 B.绿洲面积增大 C.干旱程度加剧 D.流域面积扩大
(2014·四川文综，5～6)风功率密度等级可以反映风能资源丰富程度，等级数越大风能资源越丰富。下图为南海全年风功率密度等级图。读图，回答11～12题。
11.结合南海风功率密度等级冬季高于夏季判断，对该海域风能资源总量形成作用最大的风是( ) A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风
12.从资源利用角度考虑，目前在下列四地建大型风力发电站最合理的是( ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
(2014·大纲全国，9)下图中甲地所在的国家，农业以畜牧业为主，财政收入主要来源于货物过境和港口服务业。据此完成下题。
13.该国农业生产紧缺的自然资源是( ) A.土地资源 B.水资源 C.生物资源 D.太阳能资源
(2014·江苏地理，1～2)《桃花源记》中描述：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，„„林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”据此回答14～15题。 14.“桃花源”的地形最可能是( ) A.山间峡谷 B.山前平原 C.山间盆地 D.平缓高原 15.“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是( ) A.地理位置 B.灌溉系统 C.农业科技 D.水力资源 16.[2015·新课标Ⅰ，37(2)]阅读图文材料，完成下列要求。
多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在－1～1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－3.5～－2℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格(尔木)拉(萨)段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。
图a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。
A组
1.C 2.D 3.C [第1题，该题用排除法解答，大气温度随海拔升高而降低；山地不同海拔降水量也有所不同，温度和降水又同时影响山地植被，只有积雪厚度与海拔基本无关。故选C。第2题，长白山纬度较高，冻害一般发生在冬季。西北坡冻害高发是因为处在冬季风的迎风坡，风力较大。故选D。第3题，由于全球变暖，长白山雪期退后且缩短，植被缺少积雪覆盖，致使冻害加重。故选C。] 4.B [结合图中云杉主要分布区及冰盖范围的变化可判断，甲时期的云杉主要分布区纬度最低，冰盖范围最大，说明甲时期气温最低，乙时期云杉主要分布区最北界比丙时期的纬度要偏高，说明丙时期的气温比乙时期要偏低，则甲到丙时期北美气温是先上升后下降，A项错误；乙到丙时期北美气温略有下降，B项正确；由此可知C、D项错误。] 5.AC 6.AD [第5题，由图1可知，从2003年到2013年，地表水、地下水的供应量均下降，而再生水供应比例明显提升，说明水资源循环利用率提高；2003年供水总量为35.8×10 m，2013年供水总量为33.3×10 m，供水总量下降；由图2可以看出， 从2003年到2013年用水结构发生了明显变化；环境用水增幅最大。第6题，南水北调会缓解该市用水紧张的局面，但不可能解决缺水问题，由于地表水和地下水供水量呈下降趋势，而南水北调水供水量上升，会增加该地区的用水成本。] 7.A 8.C [第7题，图中葫芦岛市纬度最高，气温低于－4℃持续时间最长，冰层厚度最大，所以单位面积海冰资源量最大。故A正确。第8题，开采海冰资源难度较大，成本较高，所以没有大规模开采。故C正确。] 9.A 10.C [第9题，据图判断该流域冰川面积有减少的趋势，特别是东南方向面积变化最大，其主要原因是全球变暖。第10题，冰川面积减小会使冰蚀作用减弱；补给水源减少使绿洲面积减小，干旱程度加剧；流域面积是河流、湖泊的集水区域面积，不会随冰川面积的减小而扩大。] 11.A 12.B [第11题，该图所示地区大部分位于我国南海区域，多为热带季风气候，夏季盛行西南风，冬季盛行东北风，而V级风也正分布于图东北和西南方向，且南海风功率密度等级冬季高于夏季，因此对该海域风能资源总量形成作用最大的风是东北风。第12题，①③两地风功率密度等级低，可供利用的有效风能资源少，A、C项错误。④地虽等级高，但距广东太远，建设成本太高，D项错误。②地等级高，分布广，距发达地区近，故B项正确。] 13.B [解析 由经纬网及海陆轮廓特征判断甲地所在国家为吉布提，其气候类型为热带沙漠气候，故农业生产紧缺的自然资源是水资源。] 14.C 15.A [第14题，“土地平旷”说明土地平坦开阔，而山间峡谷则两侧陡峭，中间窄狭，故A项错误。“林尽水源，便得一山”是指桃花林在溪水发源的地方就没有了，在那里
3838便看到一座山，由此看出是缘溪而上，而山前平原是位于河流流出山口处，故B项错误。结合“林尽水源，便得一山”“初极狭，才通人”“土地平旷”可推断出该地应为周高中低的山间盆地。故C项正确。平缓高原虽也具有平坦开阔，但与“便得一山，山有小口”不相符，故D项错误。第15题，题目材料中有桃林，又有桑竹，既出现了温带水果，也出现亚热带季风气候分布区常见的桑竹，体现出了地理环境的垂直分异规律，而这种变化是主人公在不同位置所看到的，故选A。《桃花源记》的作者陶渊明生活的时代是东晋，东晋时期江南农业虽耕作技术进步，农田水利兴修也较多，但当时灌溉系统和农业科技依然非常落后，但文中也未提到与农业技术相关的内容，故B、C项错误。由“缘溪行”可知该地水量不大且落差较小，由此可知该地水力资源不丰富，故D项错误。] 16.解析 从图中可知道，甲地年平均气温比五道梁高，即甲的年平均气温变化更大。从材料中可知，冻土会受气温的影响。所以甲地的冻土活动层季节变化大，导致路基受影响。 答案 甲地年平均气温更接近0℃，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。
第16篇：蝴蝶与人类
蝴蝶与人类
众所周知，蝴蝶对自然界不但没有害处，还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物，危害人们的经济作物。例如稻苞虫是水稻的大害虫；菜青虫是十字花科蔬菜的大害虫。当它们猖獗为害时，都可能使人们在经济上蒙受巨大的损失。不过大多数蝶类幼虫取食的并不是人们栽培的主要经济作物，或者由于它们的个体数量不多，不足以成灾，所以不被列为害虫。在蝶类里面也有一些对人类有益的知名种类，例如蚧灰蝶(Spalgis Epius)的幼虫嗜食咖啡蚧，竹蚜灰蝶(Taraka hamada)的幼虫，取食竹蚜。这些都有效地抑制了害虫的猖獗，维持了自然界的生态平衡。 那么蝴蝶于人类意味着什么呢？下面从几个方面来剖析：
蝴蝶对科技的启示：
蝴蝶对人造卫星的控温启示：人类发射的人造卫星，在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射，面向太阳的一面温度往往高达200℃，而背着太阳的一面温度却会降到－200℃。这样，卫星上装置的各种精密仪器、仪表就很容易被“烤”裂或“冻”裂，对此，科学家们伤透了脑筋。后来，他们发现了蝴蝶的鳞片具有调节体温的作用：当太阳光直射时，鳞片会自动张开，以减小太阳光的辐射角度，从而可以少吸收太阳光的热能；当外界气温下降时，鳞片又会自动闭合，紧贴体表，使太阳光直射到身上，以便吸收到更多的太阳光的热能，因而它能使自己的体温始终控制在正常的范围内。就这样，科学家模仿蝴蝶的鳞片，为人造地球卫星设计出一种控制系统，从而圆满地解决了这一难题。
蝴蝶翅膀与防伪：在一般人看来，蝴蝶翅膀与防伪纸币或防伪信用卡根本没有任何联系，可是日前发表在英国《自然》杂志上有关一种印尼蝴蝶翅膀颜色的报告，却为人们研制无法伪造的防伪纸币打开了一条思路。
英国埃克赛特大学薄膜光子实验室的物理学家乌维西克和两名同事，在几年前就开始研究一种名叫大凤蝶的蝴蝶翅膀。这种蝴蝶的翅膀颜色本来有黄有蓝，但在人们眼里却成为闪闪发光的绿色。他们用显微镜观察发现，蝴蝶的翅膀上竟然布满了下凹的小坑，这些小坑尺寸只有大约万分之四厘米，坑底是黄色，而坑的斜坡是蓝色的。
乌维西克解释了大凤蝶的翅膀呈绿色的原因。当光线照射到坑底时，它被反射而呈黄色，而照射到小坑一个斜坡的光线也被反射，但此反射光线又入射到另一斜坡再被反射，此时，由于小坑太小，人眼无法将从坑底发射的黄色光与周围两次反射的蓝色光区分开来，从而感觉到的是绿色。
乌维西克等人目前正在研究如何仿照大凤蝶翅膀的结构，在纸币或信用卡上也布满小坑，这样无论制造伪钞者将假币印制得在外表上多么与真币相似，他们绝没有技术也在假币上布满大小都与真币一样的小坑。只要一照，就会真假立现。 蝴蝶工艺品：
蝴蝶除作为绘画的题材外，蝴蝶的翅还可作多种工艺品，如蝶翅贴画、书签、贺年片，镶蝶镜框等等。蝶翅贴画简称蝶画，其作品独具一格，自成一派，堪称是艺苑的一支奇葩，具有极高的欣赏价值。如珍藏于厦门台湾民俗村蝴蝶馆中的《百骏图》和《万里长城》，由著名蝶画大师萧勤亲自来厦门指导制作。其中“百骏图”长8 m，高1 m，画中骏马奔腾的壮观景象让人叹为观止。据统计，创作这幅画用了20多万只伞蝶、三色峡蝶、蛇蝶、虎斑蝶、蓝带蝶、天凤景蝶、牙蝶等珍贵蝴蝶翅膀。另一幅“万里长城”蝶画，长5 m，高1.2 m，风格粗矿豪放，气势磅礴，展示了中华民族自强不息、开拓进取的精神。此幅蝶画用了11万只名贵蝶种。世界优秀专家人才龚进为迎香港回归创作的大幅蝶画珍品《百鸟贺春》(530 cm×70 cm)，用19971种蝴蝶翅膀贴制，1999年获国际荣誉金奖，同年获国际优秀奖，并载入迪尼斯世界纪录。同时，还创作有《世纪松鹤图》、《贵妃醉酒》、《西施浣沙》、《貂蝉拜月》、《憩》、(江山多娇)、《远眺》等蝶画。此外，蝶画艺人吴泽全2002年9月曾应加拿大尼亚加拉大瀑布蝴蝶馆的邀请，赴加举办了为期3个月的个人蝶艺展览，之后又赶赴美国西部再次举办自己的个人蝴蝶艺术展。当然，单纯依靠野外采集获得大量蝴蝶标本来制作工艺品，对蝴蝶的多样性会造成严重破坏，是不值得提倡的。但若在保护蝴蝶多样性的前提下建立蝴蝶生态园，对蝴蝶进行人工饲养，就可以做到对蝴蝶资源的合理开发。
传播花粉：
自然界的高等植物，主要是风媒花和虫媒花两大类。所有艳丽的花朵都是植物吸引昆虫为它传授花粉的装置，而传授花粉的主要媒介是蜂和蝴蝶，古人称为“蝶使蜂媒”。如果世界上没有蜂和蝴蝶，也就没有色彩缤纷的鲜花、没有虫媒花植物，也就没有争奇斗艳的繁花，没有累累的香甜瓜果，自然界将会黯然失色，人类生活也将失去美妙的风貌。
蝴蝶文化：
蝴蝶色彩斑斓，美丽动人，被誉为“会飞的花朵”，“大自然的舞姬”，它们在鲜花丛中飞舞，使大自然充满生机和诗情画意，引人浮想联翩，寄托情怀。古往今来，文人墨客为之留下了无数篇诗歌、佳作，如李白的“八月蝴蝶黄，双飞西园草”、杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”等，“梁祝化蝶”的故事更是家喻户晓的佳作。
蝴蝶画，是用蝴蝶翅膀取代油墨创作的全新的蝶翅艺术，那栩栩如生，多姿多彩的蝴蝶艺术品，从远处看去真让人难以置信那些作品不是画出来的。
蝴蝶还被广泛的运用于邮票设计中，而成为集邮的专题。
色彩鲜艳的蝴蝶深受人民的喜爱。织物、刺绣、以及各式工艺品中，都能见到蝴蝶的身影
蝴蝶文化已经成为了人们重要的精神食粮。
其它作用： 蝴蝶对人类有广泛的用途,除了上述的用途外，还可以作为食物、工业原料、实验材料。另外，蝴蝶的研究用途甚广，比如光谱分析、蝴蝶鳞片的颜色研究、饲养与欣赏等等。
人类对蝴蝶的捕捉：
国际蝴蝶贸易额每年达数亿美元,还有大量民间贸易无法统计,有人估计实际贸易额超过10亿美元。世界最大的蝴蝶出口基地分别是南美洲的巴西、秘鲁;太平洋地区的巴布亚新几内亚、马来西亚;中部非洲的喀麦隆、刚果以及我国台湾。蝴蝶制品的消费国主要是日、美、英、法、德等发达国家。在这些国家中,一件蝴蝶标本的价格从数十到数百美元不等,珍稀种可达上万美元。 高额的蝴蝶贸易加速了蝴蝶资源的枯竭。仅以台湾为例,号称“蝴蝶王国”的台湾岛有蝴蝶近400种,其中有资源价值的100余种。在20世纪70年代,它一度是世界每年采蝶最多、加工业最发达、蝴蝶制品出口额最多的地区。从业人员上万人,每年出口2000多万只蝴蝶,大型加工厂30余家,蝴蝶养殖场10余家。数千名职业捕蝶人在产蝶山区穿梭。到了旺季,不少妇女和中小学生也加入此行列,他们以相当低廉的价格向蝶商出售原材料蝶。廉价的资源使台湾在70年代进入了蝴蝶产业的全盛时期。有关人士估计,台湾当时每年的出口额高达一两亿美元。对蝴蝶的大肆捕捉,加上大片产蝶区山林被砍伐开垦、环境污染等因素影响。上个世纪末,台湾蝴蝶资源呈现出枯竭趋势。
如何正确的开放与利用：
当然这种开发利用应当在有关专家指导下合理科学地进行,万不可盲目一哄而上,否则只会造成竭泽而渔的悲剧。四川的某山区曾经出产几种珍稀的蝶种,在20世纪80年代初,外商发现后,便委托国内一些单位以上千美元一只的高价收购,价格哄抬到极点时曾到了“用12只蝴蝶换一辆丰田牌轿车”的地步。个别见利忘义的标本公司和一些无知的山民,为了最大限度地采捕蝴蝶,竟以剧毒农药大面积喷洒来猎取,致使几年后这一地区再难见蝶踪。台湾兰屿的著名蝶种珠光凤蝶过去每年可见万只以上的个体,而当其寄主植被被破坏后,每年发现个体数不足15只,直到当地政府制定严厉的法规来加以保护后,其种群数量才有所恢复。在贫困落后的地区,自然物种一旦成为有价值的商品,如果又无人指导如何利用的话,其后果是不堪设想的。
随着人们保护自然意识的提高,另一种蝴蝶产业开始展露生机,这就是观光资源的开发。在大都市建立蝴蝶博物馆和模拟野外生境的蝴蝶园这一保护性利用方式,目前比较盛行。它不仅可为资源的异地保护开辟新路,还可以为大众提供一个科普教育的基地,同时也是人们休闲观光的好去处。蝴蝶美丽的舞姿,直接赢得了游览者的青睐。成群飞舞的彩蝶,为风景区增添了一份情趣。对开发者而言,这是一个不需投入太多资本、太多时间,而能收到巨大经济效益的事业。
第17篇：人类与人工智能
开宗明义，人工智能从1956年提出至今现已迈入弱人工智能时代，要从弱人工智能时代发展到强人工智能，超人工智能一于从电脑嘎处理速度到令电脑变得更智能两个方面来解决，一千美元只可以买到人脑一万分之一嘎电脑，而经过30年嘎发展同样的金额就可以买到人脑千分之一的电脑，按照咁嘎发展速度，硬件上系可以达到人工智能时代，而想达到电脑变得更智能先系让人工智能变得更智能的关键所在，都系未来科学加速定律表示，只要人类达到强人工智能，人工智能就可以从指数函数噶速度发展，首先今日要讨论辩题成立要判断人类于人工智能是否会产生关系,人工智能是否会出现系人类职能上，例如今日我作为一个辩手我的职能就系大辩论，当今日同样出现可以大辩论噶人工智能的时候，我先可以话我同距发生左关系来判断以合作定系竞争，竞争即系话人工智能可以取代我，否之不能，而今日要论证竞争大于合作成立取决于，系人工智能取代人类职能噶情况同不能够共存噶情况多余还是少于，我认为竞争大于合作理由如下，
第一，随着人工智能嘅发展速度人工智能可以做到嘅功能越来越多都越来越高，人工智能具有人类无法比拟嘅能力，亦都吸引左好多人类利用人工智能来取代人类职能，随着人工智能嘅发展人类职能都会以快速并大名大面积地被取代，同时会对职业结构中曾改革，民生报告指出2010年到2030年70%嘅企业将会采用人工智能，大型嘅企业都会采用大量嘅人工智能采用更广泛嘅人工智能，例如而依家嘅弱人工智能已经逐步取代低等级嘅人类职能而我哋可以遇见嘅系强人工智能绝大部份嘅人类职能将会被人工智能取代
第二，人工智能嘅发展会接底改变现在嘅产业结构形成大量嘅竞争，人工智能喺绝大部份方面会超越人类，而随着呢种能力嘅差距技术嘅发展依种能力嘅差距会越来越大，而人类如果想继续获得劳动或者自身价值只能选择更高层次嘅工作种类，但系想要获得更高层次嘅工作种类就要通过学习或者训练等途径来提升自己嘅能力，人工智能来讲只需要通过大数据嘅分析就可以达到能力的提升就例如啊法九来讲2010年打败左围棋世界冠军职业为棋手李世石，随后即既已推出阿尔发九大师版本继而以100比零嘅战绩，完成左之前打败李世石嘅嗰个版本，而呢个时间仅仅用咗三天嘅时间自我训练，人类通过三年嘅棋艺累积都冇办法打败到一个用咗三日嘅人工智能，就可以达到如此至高嘅水平，咁样嘅能力差距只会随着技术嘅发展越嚟越大，人类毕竟需要同我，通过同自身竞争，仲要同人工智能是进行竞争，先可以确保自身不被取代，最后我方想话俾大家，之后嘅事例必然会来临为确保置身你棋于不败之地将会面临越来越多嘅挑战人类需要名伶一个有一个又一个嘅挑战先可以确保不被取代综上所述今日辩题绝对成立
主席、评判、在座各位，大家好：
岩先友方主辩开篇就话人工智能同人类既竞争越黎越大，又话会取代人类职能啦，又话会超越人类窝，所以就竞争大过合作，但我就唔明了人工智能点样同人合作？为左乜同人竞争？，甚至点解叫做竞争，友方同学话，有赢过人类，就叫竞争大过合作，未免概念未清，太过断言，难以论证今日既辩题。
其实随住人工智能既高速发展，我地应该要认真思考一下，究竟人类同人工智能，系以分工合作定系有你无我既形式存在呢？根据《人工智能哲学》指出，人工智能系指，用人工既方法系计算器上实现人类智能的学科同技术。而根据《现代汉语词典》既解释，大于系指，从数量上、强度上，都超过比较的对象，有规模广泛，程度深远既意思。而竞争系指，为左自身的利益，而同人争胜，产生利益冲突。合作系指，互相配合，共同完成目标。所以今日讨论辩题成立与否，系睇人工智能同人类，竞争当中利益争议既范围或程度是否远远大于分工合作、互相配合。我方反对辩题基于以下两点：
第一、人工智能同人类分工合作、错位配合既情况更普遍。系日常生活中。例如：谷歌地图，3D打印技术，语音智能翻译，天眼监测系统，家居智能系统，医学诊断技术等等…透过人工智能既数据挖掘，算法则，图像识别、大数据分析等能力既配合，共同规划出行、共同对抗疾病、共同制定商业方案。更甚至可以协助人类突破界限，共同探索未知既领域，例如太空探索，研究稀有元素，检测核泄漏。所以人工智能同人类既共同努力同相互配合，合作无间既情况多如繁星，一齐解决一个个难题，完成一个又一个突破，并且未来仲会逐渐加强，所以人工智能同人类既合作更加普篇。
第二、人工智能同人类少冲突，少矛盾，少对立。无可否认人工智能除左同我地合作无间之外，亦会取代左我地部分工作职业，但系如果话主导人类甚至代替人类，未免太过断言，尼滴只不过系危言耸听，子虚乌有。根据1956年，科学家首次提出人工智能哩个概念，更指出人工智能的初衷目的，系为人类服务、并促进人类进步。由此可见，人工智能就系带着护卫人类，挽救地球噶职责来到世上。加上系编程人工智能既时候，亦会遵从三大定律，第一，不得伤害人类。第二，必须服从人类命令。第三，系唔违背第一法则既前提之下，机器人必须保护自己，并且人工智能时代既到来，更为人类带黎多种唔同既职位添。由于可见，人工智能并无私心取代人类，更唔会同人类相抗对立。所以人工智与人类竞争并唔系友方同学所讲既咁激烈。当人类同人工智能合作更普遍，竞争又并唔系咁大噶时候，我方认为竞争未必会大于合作
多谢。
第18篇：人类与环境
人与自然的关系是一个不断演化的过程，正如恩格斯指出的：“人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的。” 人是自然的一部分，人作为生物进化的最高阶段，是自然演化的产物，人的生命活动归根结底是由自然条件决定的。人一度敬畏自然，神化自然，崇拜自然，以一种仰天、颂天的观念来看待自然，人类屈从于自然，其生活为强有力的和不妥协的自然所支配。随着人类智慧的增进，对自然了解的加深，再也不愿受自然的支配，人类凌驾于自然之上，支配、利用和控制自然。由于人类不合理的开发和利用自然资源，导致环境污染和生态破坏。人类活动必然引起环境的变化，对环境的破坏则不是不可以避免的。
自然界的价值是自然的性质，它是由自然生态系统和自然物质的性质与结构所决定的。我们认为自然界具有价值，并且自然界的价值是多样的。在生物学层面上，自然具有“内在价值”，它的这种内在价值表现在自然以它自身为尺度，表示生命和自然界的生存：①在人类产生之前，自然界就已经存在了，所以自然事物具有不依赖人类评价和存在的价值。②指人类从自然界的每一种事物本身评价的价值，它并不仅仅从自然事物的用途，功能方面来评价。③生态系统的价值。生态系统整和的效果与生态系统各组成部分相加的效果是不相同的，生态系统整体的性质是不能被它的其他组成部分性质所取代的，比如自然选择的价值，刺激并支持生存的价值等。在文化层面上，它还具有“外在价值”，自然界具有工具价值，自然界的每一种事物都具有他特有的功能，如果失去了这种功能，这种事物就会被取代。而自然界的这种工具价值是以人为尺度的。
人与自然和谐共处的理念是：肯定人是自然界的相对主体，人类的社会经济必须继续向前发展；同时，要清醒认识自然界的客观规律和自然资源的有限，认识到必须利用现代科学技术和现代生产力的发展，努力做到在与自然和谐共处中，实现自身的可持续发展。
科学证明人类不过是众多生物种类中的一种，人类只是自然的一部分，不是万物的尺度，同时由于主客观条件的限制，人类的认识具有很大的局限性，况且人类的认识正确与否、能否得到完善和发展，一点也不能离开认识自然和改造自然的活动（即实践），尤其是对自然规律的认识和把握，更是离不开人与自然的联系。其三，必须全方位的探讨自然的价值。不仅要征服自然、利用自然，从自然中获取有利于人类发展的使用价值；同时要善待自然、保护自然、尊重自然。要树立大价值观念，即在评价一切经济活动和社会活动时，不仅要考虑其经济价值，而且要考虑其生态价值；不仅要考虑眼前价值，而且要考虑长远价值；不仅要考虑从自然中所得，还要考虑如何回报自然等等。（合理开拓）
我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然。“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种“作用”的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面，如果人类能够正确地认识到自然规律，恰当地把握住人类与自然的关系，就能不断地取得改造自然的成果，增强人类对自然的适应能力，提高人类认识自然和改造自然的能力；如果在对自然界更深层次的本质联系尚未认识到，人类与自然一定层次上的某种联系尚未把握住的情况下，改造自然，其结果要么自然内部的平衡被破坏，要么人类社会的平衡被破坏，要么人与自然的关系被破坏，因而受自然的报复也就在所难免。恩格斯曾就此告诫过人们“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了”。恩格斯还以美索不达米亚平原变成沙漠为例论证了自己的观点。反方立足点
到目前为止，在人与自然关系的基本理念上，仍有两种极端的认识。一种是过分抬高人类的地位，认为人类是自然界的绝对主体，应当也可以按照自己的发展要求，更加彻底地改造自然。另一种是过分降低人类的地位，认为人类只是自然生态系统的一个成员，改造自然是干扰自然界的客观规律，将受到大自然的惩罚，应当尽量使自然环境恢复到人类发展前的原始状态。这两种极端认识在现实生活中都是行不通的。
无论是古今还是中外的哲学理论、法学理论，人与自然的关系，基本有两种观念：一是人类中心论，它重视、强调人与动物的区别和人与人之间的关系，赞美、突出人的智慧、意志、精神、力量、重要作用和重要地位；二是自然主义，它重视、强调人与动物的共性和人与自然的关系，赞美、突出大自然和非人生命体。一是“极端的人类中心论”，即认为“人是万物之灵”，是自然的中心、主宰、征服者、统治者、法律关系的唯一主体，人对自然有着绝对的自由支配权利，一切从人的利益出发甚至从某个阶级、阶层的利益出发对待自然，人不可能也不应超越自我，根本否认自然的价值、尊严和自然权利，否认和反对人与自然的协调与和谐共处，否定法律应当和能够调整人与自然的关系，这主要是将人类的中心地位和重大作用无限、过分、不当夸大的产物。二是“极端的自然论”，又称自然中心主义或生态中心主义，即认为人与自然没有区别，根本否认人的中心地位、忽视人的利益和创造力，主张以生态为中心、一切顺应自然、自然与人有同样的法律地位和法律权利，甚至认为人是“宇宙之癌”，人的存在是一种宇宙病态，人在宇宙中如同癌细胞一样，夺取了其他生物的生存空间，破坏了宇宙的和谐，这主要是无限夸大自然与人的共性、过分轻视人的重要地位和作用的产物。但是，人毕竟是不同于一般生物的高级生物，人发展成熟到一定阶段具有超越自我的能力。由人制定的法律在发展到一定阶段后应是人的眼前利益和长远利益、实用与理性、科学态度与道德理想的结合，同时反映自然生态规律、社会经济规律、人与自然相互作用的规律，以及人的利益与其他物种的利益。人应该尊重、保护、合理利用自然，通过法律协调人与自然的关系，实现社会生产力与自然生产力相和谐、经济再生产与自然再生产相和谐、经济系统与生态系统相和谐、“人化自然”与“未人化自然”相和谐、人与自然的和谐共处。从这个意义上讲应该反对“自然主义”和“极端的人类中心论”。
第19篇：环境污染与人类
地下水污染与人类健康
姓名：刘思齐 学院：外国语学院学号：201101144
4内容摘要：地下水是水资源的重要组成部分，是人类赖以生存的物质基础。它是中国北方城市重要的供水来源更是中国非常重要的战略储备资源，因此地下水环境的好坏关系到国民经济的发展和人们身体健康。然而近年来由于人类活动的影响，特别是城市生活污水、垃圾以及工业三废的排放，农业生产大量使用农药化肥等，导致地下水污染问题日益突出，严重制约着国民经济的可持续发展，威胁着人类生命的健康，同时也给环境带来了很大的压力。地下水不同于地表水，被喻为人类的“生命水”。一旦遭受污染，治理需千年的时间。如今一些企业为躲避查处，将致命性污水通过高压水井直接注入地下，一名名村民因饮用污染水而染上怪病，一个个村庄沦为“癌症村”，“生命之源”变成“绝命之源”。 关键词：地下水污染 污染来源 污染现状 癌症村 人类健康 治理
一、地下水污染简介
地下水污染（ground water pollution）主要指人类活动引起地下水化学成分、物理性质和生物学特性发生改变而使质量下降的现象。地表以下地层复杂，地下水流动极其缓慢，因此，地下水污染具有过程缓慢、不易发现和难以治理的特点。地下水一旦受到污染，即使彻底消除其污染源，也得十几年，甚至几十年才能使水质复原。至于要进行人工的地下含水层的更新，问题就更复杂了。 地下水污染的原因主要有：工业废水向地下直接排放，受污染的地表水侵入到地下含水层中，人畜粪便或因过量使用农药而受污染的水渗入地下等。污染的结果是使地下水中的有害成分如酚、铬、汞、砷、放射性物质、细菌、有机物等的含量增高。污染的地下水对人体健康和工农业生产都有危害。 地下水污染与地表水污染有一些明显的不同：由于污染物进入含水层，以及在含水层中运动都比较缓慢，污染往往是逐渐发生的，若不进行专门监测，很难及时发觉；发现地下水污染后，确定污染源也不像地表水那么容易。更重要的是地下水污染不易消除。排除污染源之后，地表水可以在较短时期内达到净化；而地下水，即便排除了污染源，已经进入含水层的污染物仍将长期产生不良影响。
二、地下水污染从何而来
1.沿海地区海水入侵和倒灌。海水倒灌是指海水入侵淡水含水层的现象。造成海咸水入侵的主要原因是地下水淡水的过量开采。如果地下淡水过量开采，滨海或岛屿上淡水—海水界面可以处于不平衡状态。我国北方沿海地区，进人80年代以来，出现连续多年的干旱，降雨量偏低，地下水补给量减少，但是工农业需用水量却不断增加，地下淡水\"入不敷出\"，导致海水入侵。
2.工业污染。工业“三废”(废水、废气、废渣)是地下水污染的主要因素之一。工业废水如工业电镀废水、工业酸洗污水、冶炼工业废水、轻工业废水和石油化工有机废水不经过处理而排人城市下水道、江河湖海或直接排到水沟、大渗坑里，导致地下水化学污染。
3.农业污染。由于农业活动而造成的地下水污染源主要包括土壤中剩余农药、化肥、动植物遗体的分解以及不合理的污水灌溉等。它们引起大面积浅层地下水质恶化，其中最主要的是NO3—N的增加和农药、化肥的污染。
4.生活污染。一边是经济的不断发展，大量塑料、金属、电池等不可消化的新垃圾出现，一边是基础设施和管制的缺失，农村污水、垃圾直排现象愈发严重。生活垃圾随着日晒雨淋及地表径流的冲洗，其溶出物会慢慢渗入地下，污染地下水。
三、中国地下水污染现状
中国地下水资源现状：64%遭受严重污染，中国水资源总量的1/3是地下水，而全国90%的地下水遭受了不同程度的污染。据报道，有关部门对118个城市连续监测数据显示，约有64%的城市地下水遭受严重污染，33%的地下水受到轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3%。初步调查表明，华北平原局部地区地下水存在重金属超标现象，主要污染指标为汞、铬、镉、铅等，主要分布在天津市和河北省石家庄、唐山以及山东省德州等城市周边及工矿企业周围；局部地区地下水有机物污染较严重，主要污染指标为苯、四氯化碳、三氯乙烯等，主要分布在北京市南部郊区，河北省石家庄、邢台、邯郸城市周边，山东省济南地区—德州东部，河南省豫北平原等地区。在华北平原的各大省份中，“水危机”一直是河北省最为关注的公众议题。数据显示，该省人均水资源307立方米，仅为全国人均值的1/7，是中国严重资源性缺水省份之一。而河北七成以上的用水来自地下水。
四、地下水污染的危害
人及动物饮用农药污染的地下水会引起各种怪病,如怪胎、肿瘤、皮肤及神经系统疾病等。农业灌溉水、农村家畜产生的有机废物、城镇居民产生的生活垃圾和生活污水,其中含有纤维素、淀粉、尿素、洗涤剂,还含有多种微生物,这些污染物质渗入地下水中引起水的理化指标变差,COD、BOD升高,严重者出现水质浑浊、恶臭以至于不能饮用,并且由于微生物的作用使含氮有机物转变为亚硝酸盐和硝酸盐,长期饮用高硝酸盐浓度的地下水会引起消化道疾病、婴儿高铁血红蛋白症,导致婴儿窒息或死亡,据调查,地下水硝酸盐含量高的地区,人群的消化道癌症发病率高出对照区二至五倍之多。
地下水中含有超量的汞、铬、镉、砷及铅等金属元素及其化合物,每一种物质的超量存在都会对人及动物造成严重的危害。这些金属元素及其化合物在自然界生物体内都有蓄集作用,即通过生物链的传递使污染物的浓度不断扩大,造成的危害也就越来越大。它们可以在人体的肝、肾、脾以及脑组织、骨组织等重要部位富集,长期饮用含超标汞的地下水可引起肝炎、肾炎、运动失调等疾病,往往导致死亡或遗患终生。镉在人体中有很强的富集作用,饮用被镉污染的水往往引起人的慢性中毒,损害人的肝、肾和骨骼等。镉的致癌致畸作用也在动物实验中得到了证实。砷及其化合物都是强毒性的,摄入超量的砷会引起慢性中毒,潜伏期可长达几年甚至几十年,最终将造成癌变或畸变。
五、地下水污染催生“癌症村”
知名环保人士、原美国夏威夷大学环境专家董良杰介绍，“其实脏水还不可怕，可怕的是毒水！”我们肉眼看到的往往是发黑、发绿的脏水，大多是浅表水被污染了，其中污染物大多为有机物，通过现有的污水处理办法，还有改善的可能，而如果是被铬、砷、汞这类重金属污染，几乎不可能被处理掉，那才是有毒的、致病的、甚至致命！
关于地下水污染与疾病发生的关系，尽管国内没有直接的数据来佐证，但我国癌症逐年高发，水污染是元凶之一的说法并没有遭到反对。前不久发布“中国癌症发病地图”的全国肿瘤登记中心副主任陈万青深有体会。他在调研过程中，有一个明显的感受，那就是工业发达地区比欠发达地区的癌症发病率明显要高，城市癌症发病率也高于农村。说到其中原因，陈万青讳莫如深，“目前我国还没有关于水污染引起癌症的具体数据，但有一点是明确的是，水污染跟癌症发病率脱不了干系！”
“人体长期饮用被污染的水，积累到一定程度，会引发全身各种癌症。”陈万青说，在水污染中，一些化学物质如苯，就是强致癌物，长期摄入，会引起白血病、淋巴瘤、皮肤癌。而被污染的水中含有的重金属，如砷、铅、镉、锰等，也可能导致癌症。近年来，淮河流域
众多“癌症村”不断在国内外媒体上曝光，我国河南林州每年因食道癌死亡人数为150/10万左右，同时发现该地区的鸡也有很高的食道癌死亡率(175/10万)；江苏省启东县肝癌发病率较高，而当地鸭子的肝癌发病率也高。这种“人畜共患病”现象，更加揭示出健康对环境的依赖性，尤其是水环境。
网上公布的“中国癌症村地图”，邹平“榜上有名”——其描述为“邹平孝妇河沿岸”。在上世纪80年代，孝妇河沿岸主要受上游淄博企业污染之害，51个村庄因癌症死亡400多人，此事被学者写进了一份调查报告。这就是“孝妇河沿岸癌症村”消息的源头。
一边是全国县域经济基本竞争力百强县前列，一边是毒气笼罩的癌症村，山东邹平癌症死亡名单和水污染现状触目惊心。污水涌出工厂，顺着河沟流向远方，空气中飘着刺鼻的酸臭和辛辣味。邹平县九户镇利民村村民所在的这个被称作“癌症村”东南约三百米处，有两家化工企业，福海科技和开元化工。工厂排放的污水毒气已经达到当地村民忍耐的极限。“如果有炸药的话，我会抱着炸药炸掉开元化工，今天我说的话，你们记者一定要将我的名字刊登出来。”一位村民激愤地强调。可见地下水污染对村民的生活造成了多么恶劣的影响。在上世纪七八十年代以前，邹平农村大概是这样的景致：村里有三五口水井，家家户户人工挑水吃，妇女们在井边涮衣洗菜，男人在井边谈天说地；改革开放前后，大家陆续在自家院里打井，手工摇水，生活自然方便了不少。然而，好景不长，随着企业如雨后蘑菇般地冒出，人们惊讶地发现，井水被污染了，水井越打越深，到最后出水还是不敢喝了。在紧靠邹平县长山镇镇驻地的茶棚村来了个做豆腐脑的，起初不了解情况，打开水管就用了自来水点卤，由于不清楚那是浅层水，结果那批豆腐脑全都遭践泼掉了。
九户镇利民村一位刘姓老汉，既无奈又自豪地说，他买“商品水”已有14年的历史，是全村买水“第一人”。 一家农民娇贵得买水喝？刚开始还引起村民的笑话和不解。到后来，村里成批量地出现癌症病人，一查几乎个个都是晚期，这时大家才佩服他的”英明“。现在，村里所有人都只喝”商品水“，再穷的人家也不敢在这方面省钱。
除了山东，近年来，我国接二连三发生水质污染事件，导致大量地下水被破坏。生活在北京市西四环外的永合庄村和北天堂村居民，从2005年开始就不用村里的地下水了。原因是当地有两个大型野垃圾填埋站，垃圾渗液让地下水受到严重污染。近年来，大部分村民逐渐搬离，剩下的不到1/5的村民基本上就喝政府每天用水车送来的水。虽然地下水对人们的健康生活尤为重要，但并没得到珍惜，地下水污染问题非常普遍。
五、地下水污染的防治
地下水污染带来的危害是触目惊心的，地下水污染一般不容易发觉，不像地表水，可以从水体的颜色、嗅味等物理性状来初步判断是否受到污染。具有污染途径隐蔽、污染机理与污染防治系统庞大、地下水流慢等特点，一旦污染很难治理，即使花很大的代价，耗时较长，也难奏效。因此，在地下水环境保护工作上要坚持以防为主的方针，宁肯在预防上投入足够的人力、物力，而不要在污染发生后付出更大代价去治理。坚持“预防为主、防治结合、分类管理、综合治理”原则，既要积极治理现存的污染，保护地下水的用户，防止水质的进一步恶化，又要采取有力的措施防止新的污染产生，以全面保护地下水资源。
1、合理开发和利用地下水资源从可持续发展的角度出发，有计划地开发和利用这些有限的地下水资源。保护地下水资源，制止过量开采地下水，减少地下水位下降幅度，防止地面沉降等，以减少污水的下渗。在开发利用过程中做到采补平衡，严格控制地下水开采量的同时，还应采取多种措施加大对地下水的回灌补给。
2、提高公众环境意识并加强地下水保护宣传力度严格贯彻执行我国的《水污染防治法》《水法》等法规，本着“谁污染，谁治理”的原则，加强执法力度，使每个人都能准确地理解我们的行为给地下水质造成了什么影响。建设必要的污水处理设施；抓好重点污染源的综
合治理，对毒性大的污染物，必须在厂内处理，对于毒性小的污染物汇入城市污水处理厂进行集中处理。统筹规划、合理布局。
3、建立水质监测网并重点做好水质监测工作加强基础设施建设，建立水质监测站网，迅速补充和完善地下监测井网，逐步建立和完善水环境监测体系。设立地下水观测专用井，建立地下水动态监测与分析预测服务系统。对重点污染地区（段）进行重点监测，系统掌握区域地表水、地下水水质的污染发展变化及动态特征，为开发利用和管理保护提供及时、科学的依据。
4、欧洲、北美和澳大利亚等地区，在地下水污染防治工作中，已经从以污染治理为重点转变为以防止污染为重点，其中采取的一个重要措施即是进行地下水环境脆弱性评价，并编制评价图册这种方法值得我国借鉴。脆弱性调查评价可以为决策、管理人员和规划、设计人员提供有关地区地下水环境的条件，指导工程选址、选线，也将对地下水水质监测起指导作用。对于脆弱性高的地区，可以加强监测，这样使得监测网的布设更为科学和合理，避免人力、物力的分散和浪费。
六、结语
地下水是生态循环系统中不可或缺的一部分对于人类生存和社会的可持续发展发挥着重要作用。为保障人类的健康和经济的可持续发展，污染防治需要每个人的关心和参与，保护地下水不受污染是我们的责任与义务。对于已污染的地下水，要查明污染源，切断污染途径，努力开发研究有效的污染治理技术。对于没有污染的区域，要未雨绸缪，防患于未然，积极采取预防措施，避免污染的发生。要全面贯彻“预防为主，防治结合”的方针，确保地下水环境的洁净与安全。
参考文献
1、期刊论文 赵勇胜 地下水污染场地污染的控制与修复 -吉林大学学报（地球科学版）2007,37(2)
2、林年丰 环境水文地质学 1990
3、武汉地质学院 地球化学 1979
第20篇：宇宙与人类
《宇宙与人》观后感
科学一直在探讨宇宙人类的起源，生命的秘密，人们为之在艰难的人类文明发展史上留下一串串步履铿锵的脚印。但对于这个问题，并没有完全正确的答案。
在这个苍茫的宇宙中，地球就像苍茫大海中的一叶扁舟，不，甚至是浩瀚大地中的一粒尘埃，渺小的微不足道。但正如片中所说：“哪怕是尘埃，只要经过特别精致的编排，就能够缔造出生命这样的高级物质形态，并且只要给它足够的时间和空间，它就能演化出智能。”宇宙，一个伟大物质演化的史诗，它以一个没有知觉的物质系统，创造了一个不可思议的能够理解它的生物，那就是人类。
有限的时间与空间已阻挡不了不断扩展的人的思想，强烈的求知欲望。人们对这个世界探索永无穷尽。人们不断地问自己，问世界，问宇宙：苍茫大地，谁主沉浮？
人类在地球上已经存在大约200万年了，而200万年之前，甚至更久远――以至于地球形成之初的情形，我们都无法具体了解，就更不用说不知道年龄的宇宙了。
我们一直以为太阳会一直“照顾”我们，永远没有消亡，然而这错了，大错特错。影片中提到，太阳终究不是永恒的能源。太阳只有2次核聚变，90亿年的氢聚变和大约10亿年的氦聚变。当氦燃烧完的时候，太阳的引力会继续塌缩而且将没有抵抗，此时，它的力结构将会出现一些不稳定而喷出一些外围的物质，然后这些物质会形成艳丽的光环。在宇宙中有许多这样的气体光环，这些都是类似我们的太阳这样的恒星的死亡符号。如果它们之中有被孕育过的生命，不 知它们有没有足够的时间进化到智能，并且在它死亡之前寻找到新的居住地，幸运的是，人类有至少40亿年的时间来做准备
让我深入思考的是我们人类的渺小与宇宙的浩瀚。人类历史只有短短的那么一段，可是宇宙的历史却是很是久远，从我们人类诞生到现在，人类经历了很多的劫难，但是我们幸运的活了下来。虽然是历经劫难，但是百折不挠的坚持，并且在努力改造自己的生活环境。当然这期间人们也犯过很多的错误，其中不乏对自然的破坏和对自然的过度崇拜，人们会因为时代的局限，而作出了很多现代人不了解的事情或者什么，这需要我们设身处地的去了解当时的具体情况，而不是妄加判断。在人类的进化史的过程之中，有很多生物已经以为不能经受环境变化的考验，渐渐的离开了我们的视野，甚至是灭绝，这可以作为我们人类生命顽强的一个表现。
人类看到到的宇宙是有限的，然而，人类惊异地发现，即便不看到整个宇宙，也能判断宇宙究竟有多大，在干什么。而在这个如此大的空间里，人类及地球只是其中一个小小的角色，甚至于可以忽略不计，而宇宙是一个群体，一个物质的群体，在银河的彼岸，是否还有另一种“人类”呢？
答案是肯定的。宇宙中千千万万个尘埃，千千万万个星系，遥遥之外，也有千千万万种生物在它们的“地球”上生存。我们并不是宇宙中的唯一存在者，但却好像被冷落在宇宙的某个角落里，闭关发展，在浩浩宇宙空间中寻找一些填补自己的失落感的安慰。
人类的失落感并不是与生俱来的，而是随着人类文明的发展而加重的。世界上的任何事物和过程都不能孤立地存在，都同前后周围的其他事物和过程联系着；每一事物和过程的各个要素和环节也不能孤立地存在，都同其它要素和环节联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体和过程，任何事物和过程都是普遍联系之网上的一个部分、环节或阶段；孤立的、不与其它事物和过程相联系的事物和过程是不存在的。
人类，既然能够在宇宙中存在，在地球上生存，就应该来研究宇宙的发展历程，关注其由来和走向。这样，加之利用我们智慧的高科技产物，主观的扭转宇宙的变迁，来更好的保护我们人类赖以生存的地球和宇宙。相信，随着科学的不断进步，我们对宇宙的认识不断的深入，拓展的更远。这样一个永恒发展的宇宙，正在被我们一点一点的掀起它神秘的面纱。让我们怀着这种憧憬，一如既往的探索吧。
正如影片最后慷慨的：“从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自己的生活，到创造辉煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎来科学的曙光，只用了几万年。今天，人类更加强大，这种强大连人类自己都为之振奋。”的确，宇宙已经把物质智能交给了我们，但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设，否则，文明的级别越高，毁灭的概率也就越大。我们相信，一个还拥有40亿年太阳光辉的智能生命，将不会辜负如此厚爱我们的宇宙。
