推荐第1篇：爱的力量,一生的守候情感散文
夜已经很深了，墙上的石英钟滴答、滴答的有节奏走着，窗外呼啸的北风夹着雪花敲打着窗棂。难以入睡的我总有一丝魂牵梦绕的牵挂！
几天前哥哥给我打来了电话；还没等我张口就听到哥哥的一声长叹；随后用忧伤的语调说道；“哎，这可咋办那？愁死我啦！这不死不活的，到什么时候是个头啊！”我只好安慰哥哥几句说道；“愁有啥用，慢慢的磨吧，谁也没招”！随后问我；“豆包蒸了没有？”我告诉他“面粉已经发上了，明天蒸完了让德全给你送去，我这几天身体不爽”。哥哥问我；“感冒了？”我说；“是的，等我病好了就回去”。（德全是我的老公，豆包是我们东北年前必备食品，是用粘大米所谓的年糯米加上豆馅做成的，既粘又很好吃）。
时间过得真快！嫂嫂躺在床上已经两年了。两年前的今天嫂嫂在娱乐的麻将桌前晕倒的，一把好牌让她成了植物人。那天我谁然没在现场，但是在场的人们像我讲述那可怕的一幕。嫂嫂的病情非常严重，脑淤血到了奄奄一息以致到了没有生命的迹象。就连医院都难以挽留，下答了病危，预备后世的指令。众人围着重病的嫂嫂束手无策，就在这危机时刻。在东北师大读博的侄儿听说到这个噩耗，贪黑驱车赶到了医院。他不顾一切的扑倒在妈妈的面前，痛哭的喊道；“妈妈您不能死，您还没享受到我给的幸福，我还没有上班赚钱孝敬您，您要离开我！妈妈不管怎样花多少钱，我要让您好好的活过来”然后他让同学把这不幸的消息，发布在网上连同他的人行卡号。一时间同学们都伸出援助之手，纷纷把钱打进了侄儿的卡里，数额已达到了十万元。
侄儿在也不愿耽搁时间了，果断的决定前往市里的吉大一院。也是嫂嫂的生命不当绝吧，在众人的协助下终于到达了医院。到达时已近夜半了，经过医生的紧急抢救，嫂嫂的生命终于有了一丝的生机。
第二天全院来了个紧急会诊，然后院领导传唤病人的家属，进行了病情的论述并告诉哥哥以及侄儿。征求他们的意见，救还是不救，救有可能终身是植物人，不救是放弃嫂嫂的生命。哥哥听了迟迟不决，可是侄儿说什么也不放弃治疗。宁愿妈妈变成一个植物人，也不放弃治疗。医院服从了侄儿的意见，并确对嫂嫂进行了开颅手术。然后住进了特别观察室，并雇佣了高级护理。每天五千多元的医疗费，一连治疗了十几天也不见好转，无奈返回了县里医院继续治疗。经过一个多月的治疗，嫂嫂的病情还不见好转，只好出院回了家。
自从嫂嫂回到了家，在家人和亲人的关照下，一天天的病情奇迹般的有了好转。眼睛慢慢的睁开了，喂饭喂水也知道往下吞咽了，从此以后嫂子不但失去了记忆，也失去了身体的活动力，真正成了植物人。开始亲人、姐妹替换着伺候，可时间一长姐妹们都陆续的撤去。侄儿也上学了，把重病嫂嫂丢给了哥哥。
一晃了两年了，真不知道哥哥是怎么熬过来的。当每次回家看见那满脸忧愁，银发参半的哥哥，心里就涌起一丝的疼痛。往日机灵活泼的哥哥，现在变得一筹莫展，两眼呆滞就像一位年迈的老人，太难了哥哥。为了嫂嫂他放弃了人身自由，年复一年的守在嫂嫂的床前。喂水喂饭，擦屎裹脲，刷牙洗身体。两年了嫂嫂的身体上的皮肤没有一丝的损伤，那天老公给哥哥送去了粘豆包，回来时告诉我说；“二哥真有耐心，把二嫂侍奉那么好，比你还胖！”听了这句话，我心里不仅涌起了对嫂嫂的羡慕和对哥哥的佩服！真是爱的力量，一生的守候！
推荐第2篇：爱的力量
————《汤姆叔叔的小屋》读后感
前些日子，我读了斯托夫人的成名之作《汤姆叔叔的小屋》。为人正直、心地善良的汤姆叔叔；有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治；唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利；人性泯灭、天良丧尽的雷格里；有正义感、但随波逐流的圣克莱尔等栩栩如生的人物给我留下了深刻的印象。但使我最难以忘怀的是聪明活泼但野性十足，后来被调教得自尊爱人得黑奴小姑娘托普西。
托普西是黑人里最黑得了，一双圆圆的明亮的眼睛像玻璃珠子一样闪闪发光，外貌有点怪，脸上的表情是精明与狡吉的奇妙组合，像个小妖精似的。她爱偷东西，偷了之后还撒谎，摆出一副无辜的表情；她品行不端，对所有惹她的人实施报复，恶作剧；她会趁着主人出去，疯闹几个小时，把家里弄得乱七八糟。她的主人想尽了一切办法惩罚她，教育她，试图改变她的不良习惯，但没有用，这只是因为没有爱！
想想吧！这原本可爱的孩子，一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他们的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢？只有纯洁，美好，无私的爱才能拯救她的心灵！当天使般的伊娃对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光。果然，托普西以后变好了，她努力争取关爱别人。这是打骂，说教永远达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切！这就是爱的力量！
在我们的生活中，也有许多像托普西一样的孩子。他们品行不良，没有爱心，不可理喻，那么千万不要厌恶他，用爱去理解，宽容，剥去绿色嫩芽外的一层枯黄的东西，用爱来感化麻木的心灵。要永远记住；爱的力量是巨大的，至高无上的！《汤姆叔叔的小屋》这本名著出版至今已有一百五十多年了，它之所以能在今天依然使读者们深深感动，也是因为作者在书中宣扬的博爱与人道在奴隶制消失的今天已然是人类永恒的追求。
推荐第3篇：爱的力量
爱的力量
教师，人类灵魂的工程师，多么崇高的一句称呼，而作为教师，师德就是它的灵魂。师德是教师职业想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力及全身心的付出，这种付出是以强烈的使命感为基础的，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳，奉献出无私的爱来对待每位学生。
爱是伟大的，爱是崇高的，爱能温暖人的心灵，爱能鼓励人一直勇往直前。有人说：“有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。”作为一名教师，对学生的爱是无私奉献的，热爱学生、尊重学生、理解学生、关心学生、让学生体会到老师对他们的爱，做到这一点也是一件不容易的事，林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱是一种只讲付出而不求回报的爱，是无私奉献的爱，这种爱是圣神的。
教师对学生的爱是有条件的，不是溺爱，更不是宠爱，教师要关心学生、热爱学生，但对学生的错误行为绝对制止，不能一味的袒护，包庇，使其错误蔓延。教师应关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点” 使其健康自信的成长。爱，要一视同仁，持之以恒，要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，但“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，他们会体会到，或许老师一个不经意的微笑会让这只“丑小鸭”变得更自信。
在我们班有这麽一位学生，上五年级了，数学能力还不如一位一年级的学生，一位数加减法会，上两位就有点困难，上课从来不认真听讲，考试没上过两位数，和家长沟通后才知道，小时候发烧留下了轻微祸患。对这样的学生我们更不能歧视，以一种漠视的态度来对待。教书育人，“以人为善，以人为本”师爱就是师魂，我们应以爱来温暖他的心。我上课开始叫他回答问题，不管错与对都给予表扬和鼓励，并引起全班学生对他的关注和帮助，课后对简单的知识进行补习，并安排学生专门帮助补习，在生活上对其关心有加，一次上课发现它的图画的不错，有这方面的天分，就对其在班里进行表扬，夸奖，慢慢的，他自己也有了自信，上课开始踊跃举手回答问题，经过一学期他的成绩有了很大的进步。是呀，生活中有很多这样的例子，只要我们用心去爱学生，去关心学生，他们的心会感受到的。
爱的力量是伟大的，爱学生就是要尊重学生，建立平等的师生关系，多一份理解、多一份关爱、多一份信任、多发现学生的潜能，欣赏学生鼓励学生，少一点批评，对学生真诚，以爱来温暖他的心。
爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能多一份真诚，就能以诚相待，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。爱的力量是无限的，作为一名教师我们有一颗无私奉献的心，奉献出更多的爱，以此来温暖学生的心，让学生在爱的海洋里健康快乐的成长。
作者 ： 赵晓春
单位：新街镇中心小学
推荐第4篇：爱的力量
爱的力量
是什么让他们一次次坚强地站起来，面对困难；是什么让他们舍去自己的生命，来挽救别人；又是什么让他们重新鼓起了勇气，走出了黑暗。这奇迹的诞生，都是因为爱的存在。
爱是人世间最美丽的花朵，是最善良的园丁，是最顽皮的孩子。爱这个小调皮，你抓不到它，看不到它，但你却能感觉到它的存在，它在和你玩捉迷藏，时隐时现；它又像个仙女，躲躲闪闪。
父母的爱是无私的。虽然平时要求严格，但他们的爱是可以从眼神里体会得到的。可能是拐角处的一个回头，一句简单的问候，每天按时的接送，晚上可口的饭菜……这些看似不起眼的默默付出，都是父母对我们的爱。爱是无价的宝物，接受别人的爱，付出自己的爱，让爱洒满人间！
和平小学五年级:付瑶
推荐第5篇：爱的力量
爱的力量
——读《你是我的阳光》有感
红卫小学六（7）班黄雪桦
爱是人世间永恒的话题，它如浩荡的海洋，把我们的心
灵沉浸在其中，不停地洗涤，用它那神奇的力量，抚平一切
伤痛。尤其是那至亲的真爱，更是让世人为之动容。
爱的力量有多大？在一次偶然的阅读中，一篇《你是我
的阳光》，深深地感动了我，并从中找到了答案。文章讲述
了一位怀孕的母亲，天天让三岁的儿子贴着妈妈的肚皮唱歌给腹中的婴儿听。小男孩乐此不疲，并且最爱唱：
“你是我的阳光，我唯一的阳光。„„”直至有一天，婴儿
要出生了，妈妈在医院里却难产，小宝宝出生了，却被医生
宣判为存活的希望渺茫。三岁的小哥哥一直要求妈妈带他到
加护病房里看望刚出世的妹妹，妈妈在妹妹生命垂危时，不
顾医生护士的阻挡和反对，把小哥哥带进了病房里。小哥哥
在妹妹床边充满真情地又唱起他至爱的歌《你是我的阳光》。
小妹妹奇迹般地有了反应，最后终于闯过了死门关。
小哥哥的歌声挽救了小妹妹垂危的生命，小哥哥的爱创
造了奇迹。爱充满着神奇的力量，爱永不落空，正因为爱永
不落空，所以爱可以创造奇迹。
人间有真爱，人间有大爱。“爱心天使”丛飞叔叔对失学
贫困儿童无私的爱也同样催人泪下。丛飞叔叔家境清贫，一
家人住在拥挤的小房子里。也正是他为了让更多的失学儿童圆上学梦，丛飞叔叔用演出收入资助着许许多多的失学儿童，给予他们父亲般的关爱。丛飞叔叔身患重病，直至生命的最后一刻也不忘要捐献出自己的眼角膜，让有需要的人重获光明，丛飞叔叔的真爱和大爱感动我们全中国，在他的精神鼓舞下，我们全中国开展一浪接一浪献爱心的大行动，由此创造出更多的人间奇迹。
《你是我的阳光》一文让我读懂了爱的力量可以创造奇迹，丛飞叔叔的事迹让我明白了爱的力量可以给有需要的人带来温暖。人是有限的，爱是无限的，有爱就会让奇迹发生。来吧！让我们手牵着手一起用爱构筑一个美丽而快乐的和谐社会吧！
推荐第6篇：·爱的力量
莲山 课件 w ww.5 Y
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M 4·爱的力量
我 是 一 个 天 真 活 泼 的 女 孩 ， 空 闲 时 总 喜 欢 望 着 无 边 无 际、高 远 而 深 隧 的 天 空 痴 痴 的 幻 想 。 今 年 的 某 一 天 ， 我 经 历 了 一 次 难 忘 的 奇 遇 。 那 天 ， 阳 光 明 媚 ， 我 独 自 到 花 园 里 玩 。 突 然 ， 一 架 迷 你 型 的 “ 小 飞 机 ” 向 我 飞 来 ， 稳 稳 地 停 在 了 我 跟 前 。 定 睛 一 看 ， 根 本 不 是 小 飞 机 ， 而 是 一 只 鸽 子 。 奇 怪 ！ 从 没 见 过 这 么 大 的 鸽 子 。 “ 请 坐 在 我 身 上 。 ” 它 竟 然 说 起 话 来 了 ！ 好 奇 心 驱 使 我 坐 了 上 去 。 接 着 ， 风 云 突 变 ， 我 闭 上 双 眼 ， 等 待 着 … … 没 多 久 ， 一 切 都 静 了 下 来 ， 鸽 子 不 见 了 ， 我 面 前 是 一 扇 红 色 的 大 门 ， 上 面 有 6 个 醒 目 金 字 ： 未 来 世 界 之 门 。 我 边 敲 门 ， 边 大 声 问 ： “ 这 儿 有 人 吗 ？ ” 没 有 回 答 。 我 摸 索 着 ， 无 意 中 ， 踩 到 了 一 块 砖 ， 只 听 “ 轰 — — ” 一 声 ， 门 开 了 。
眼 前 站 着 一 位 老 爷 爷 ， 他 笑 眯 眯 地 说 ： “ 欢 迎 你 进 入 未 来 时 空 。 ” 随 后 ， 他 拍 了 拍 手 ， 两 个 圆 形 飞 行 物 便 载 着 我 们 飞 进 了 大 门 ， 就 如 传 说 中 的 飞 毯 那 般 轻 便、快 捷 ， 还 是 声 控 的 呢 ！ 我 连 珠 炮 似 地 问 老 爷 爷 ， 那 鸽 子 究 竟 是 怎 么 一 回 事 ， 自 己 又 怎 么 会 来 到 这 里 。 他 不 紧 不 慢 地 向 我 解 释 ： “ 生 物 工 程 的 科 学 家 研 制 出 一 种 ‘ 比 斯 丘 特 ’ 配 方 ， 将 它 混 入 食 物 之 中 ， 动 物 吃 下 后 能 迅 猛 增 长 ， 按 人 的 需 要 长 到 本 身 的 几 倍 。 它 们 给 人 带 来 莫 大 的 方 便 ， 也 是 我 们 的 交 通 工 具 。 至 于 你 嘛 ， 是 科 学 家 发 现 的 时 空 隧 道 将 你 从 20 世 纪 发 送 而 来 的 。 现 在 ， 我 带 你 四 处 看 看 。 来 到 市 中 心 ， 我 东 瞅 瞅 ， 西 瞧 瞧 ， 对 一 切 事 物 都 感 到 如 此 新 鲜 。 在 商 店、菜 场 中 ， 人 们 只 要 找 一 个 机 器 人 ， 打 下 要 买 的 东 西 ， 把 钱 塞 入 它 的 口 中 ， 它 便 立 刻 吐 出 物 品、食 品 。 我 心 里 直 痒 痒 ， 跃 跃 欲 试 ， 可 是 钱 袋 空 空 如 也 。 老 爷 爷 看 出 了 我 的 心 思 ， 给 了 我 一 点 儿 “ 活 动 资 金 ” 。
我 随 意 拉 来 一 个 机 器 人 ， 打 下 一 串 字 母 ， 塞 了 钱 ， 那 个 机 器 人 吐 出 一 个 盘 子 ， 上 面 放 着 一 只 冰 淇 淋 。 瞧 ！ 多 方 便 。 “ 老 爷 爷 ， 有 件 事 儿 我 一 直 弄 不 明 白 ， 为 什 么 总 看 不 见 住 宅 区 ？ ” 我 不 解 地 问 。 “ 哈 哈 哈 … … 你 抬 头 看 看 就 明 白 啦 ！ ” 我 抬 头 一 看 ， 原 来 人 们 住 的 是 空 中 房 舍 ， 难 怪 我 找 不 到 。 “ 高 空 空 气 稀 薄 ， 再 说 ， 飞 那 么 高 ， 万 一 刮 台 风、打 雷 怎 么 办 ？ ” 我 又 问 。 老 爷 爷 说 ： “ 这 不 用 担 心 ， 空 中 住 宅 全 由 电 脑 操 作 ， 按 天 气 变 化 而 变 动 模 式 。 ” “ 哦 ， 是 这 样 。 ” 我 略 有 所 悟 。 然 后 ， 老 爷 爷 又 带 我 参 观 了 瓜 果 蔬 菜 培 育 基 地 ， 那 儿 培 育 的 都 是 种 子 ， 成 熟 后 运 往 菜 场 ， 人 们 买 回 家 ， 放 水 里 浸 一 下 子 就 变 成 新 鲜 的 蔬 菜 ， 既 方 便 又 美 味 可 口 。 未 来 的 世 界 只 有 洲 籍 之 分 ， 人 们 和平相 处 ， 没 有 硝 烟 和 战 争 ， 多 么 美 好 。 地 球 已 经 成 为 一 个 有 高 度 文 明 的 星 球 。 许 多 移 民 已 经 迁 居 到 经 改 造 后 的 金 星、木 星、水 星 等 行 星 上 ， 载 客 火 箭 在 宇 宙 中 如 现 代 的 公 共 汽 车 那 样 穿 梭 。 人 类 又 向 着 更 遥 远 的 星 系 发 出 控 测 器 … … 不 知 不 觉 ， 一 天 很 快 结 束 了 ， 我 依 然 游 兴 未 尽 。 老 爷 爷 交 给 我 一 只 球 体 ， 对 我 说 ： “ 你 该 回 去 了 ， 这 个 是 饮 食 高 科 技 的 结 晶 ， 我 把 它 送 给 你 ， 留 作 纪 念 。
你 能 随 时 看 见 未 来 时 空 的 动 态 。 ” … … 我 依 然 坐 在 花 园 的 长 凳 上 ， 天 已 经 黑 了 ， 是 在 做 梦 吧 ？ 可 在 另 一 个 世 界 的 一 幕 又 一 幕 清 晰 地 印 在 脑 中 ， 手 里 也 拿 着 那 个 球 体 。 那 一 定 是 真 实 的 ， 我 对 自 己 说 。 最 后 ， 我 披 着 暮 色 向 家 走 去 ， 没 向 任 何 人 提 起 过 这 件 事 ， 也 珍 藏 着 我 的 宝 物 ， 时 不 时 拿 出 来 端 详一 番 ， 因 为 它 能 告 诉 我 一 切 的 答 案 。 21 世 纪 到 来 的 钟 声 似 乎 又 在 我 的 耳 边 敲 响 … … 将 来 ， 我 也 要 当 一 名 科 学 家 ！
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推荐第7篇：爱的力量
爱的力量
当黎明的第一缕光线照向灾区，人们见到了光明，找到了希望。地球母亲是不知道的。她轻轻地打了一个战，就使一个叫四川的地方山摇地动，房屋倒塌……地球母亲一定是不知道的，否则她会把这个战忍住忍住。一瞬间，房屋倒塌了，道路变形了，山体塌方了，有多少人被压在瓦砾底下，命悬一线。
道路的动脉，堵了。通信的神经断了。钢筋水泥，折了。刚吮吸完母亲奶的婴儿正在睡梦中畅游，甜美的乳汁成了她对母亲最后的回忆。目送孩子进教室的家长们并不知道，这是对孩子最后的别离。依依不舍的恋人并不知道这是彼此最后的低语。时间，无情地定格在了14时28分，孩子们朗朗的书声刚刚开始，就被地震的咆啸声淹没，有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎？有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落？在巨大的灾难面前，人的生命是那么地脆弱，同时，又是那么地宝贵。在四川的大地上，一片废墟，满目荒夷，那一滴滴血染红了大地，那一张张凄苦的脸庞刺痛了祖国的心。在灾难面前，我们伟大的民族沸腾了。
无数的战士奔赴前线，日夜奋战在抗震第一线，从废墟里拯救出一个又一个生命，用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命，伟大而无私的将士用爱的力量筑就了最牢的抗震墙。东汽中学的谭千秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空。那些同样在地震中失去亲人的老师，用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾。空投士兵是知道纵身一跃的危险的，但他们义无反顾，十五封留给家人的遗书还墨渍未干，他们就奔赴前线，无数的抗灾志愿者们自觉走进震区，用爱的力量为灾民重建家园。一批批抗灾物资来了，给灾区注入了一股新鲜的血液，祖国人民用爱的力量帮灾区重建，壮体。赈灾演出的声音，用爱的力量筹集善款。在灾难面前，“一方有难，八方支援”，中华民族伟大的凝聚力与爱的力量使灾区不再阴霾，在一个又一个灾难面前，我们万众一心众志成城。
地球母亲不用担心，她打了一个战使中华儿女更加坚强，因为我们有爱的力量！
爱的力量
爸爸的两手老茧+妈妈的一副镯子=我前进的动力。
——题记
儿时，父母宽厚的手掌是孩子头上的一方雨檐，为孩子遮风挡雨；当孩子走出屋檐，奔向广阔天地时，父母的爱延伸成他们独挡风雨的翅膀。
我是哈尼人家的孩子，没住过高楼大厦，没吃过山珍海味，没穿过名牌衣服，但我从心底觉得自己和富家子弟一样幸福。因为，有父母的爱，草屋茅楼同样温暖；有妈妈的味道，粗茶淡饭同样可口；有妈妈的针线，粗布短裙同样美丽。
流火七月，一张烫金的录取通知书飞过山峦小路落进农家小院，父母又喜又忧。喜的是我考进了重点高中，忧的是山寨人家根本出不起那笔“巨额“的学费，我也陷入了沉思……
离开学的日子越来越近，爸爸手上的老茧越来越厚，妈妈的双鬓又添了几根银丝，儿女成长的脚印在父母的额头上踩出了无情的岁月印痕。我不忍心父母为我如此挣扎，偷偷地准备着外出打工，与向往已久的高中校园做永远的告别。
令我想不到的是，开学前几天的一个晚上，当我准备趁着夜色出门远走的时候，爸爸却像刘谦变魔术似的为我变出了一张诱人的银联卡。接过银联卡，我泪眼模糊，什么话也说不出来。
后来，从姐姐口中得知，原来爸爸自从我接到录取通知后就日夜相连地在一个建筑工地上打双份工，妈妈又卖掉了家里唯一值钱的那对手镯，听说那手镯是外婆的陪嫁，后来外婆又把手镯陪嫁给了妈妈。我手中的银联卡就是这样用三代人的心血还来的。
在含辛茹苦的父母面前，我的任何语言都显得那样苍白无力，我只好默默地带着父母沉重的爱和无限的期望踏上了求学的路。父母的爱是我前行的动力，父母的期望就是我的目标，我知道一个充满爱的家庭就是一枚把卫星送上天的强大火箭。 在新的校园里，原想收获一片枫叶，老师却给了我们整个秋天；原想收获一汪清泉，老师却给了我们整个海洋；原想摘取一片白云，老师却给了我们整个蓝天。多么幸福又厚重的校园生活啊！
面对扑面而来的各科知识，面对竞争的压力我感到了累，但每当疲惫时我总会想起身后那个充满爱的哈尼小家，那枚要把我送上太空的火箭，于是我借着爱的力量全速前行，我要飞向哈尼人理想的天空。
爱的力量
从前，山谷里住着一棵年幼的蒲公英朵朵，因为风伯伯的“帮助”，它“飞”到了遥远的山谷，使它与妈妈分别了，所以朵朵每天都以泪洗面，它多么想见到自己的妈妈啊„„
突然有一天，山谷里来了一位邻居——小鸟天天，天天见朵朵每天都这么伤心，百思不得其解，便好奇地问道：“嗯？你怎么了？干嘛老哭？对了，忘了自我介绍了！我就是人见人爱，花见花开，车见爆胎的人气鸟儿——天天！”“噗”朵朵破涕为笑，它抬头一看：什么人气鸟儿！明明就是一直普通的麻雀嘛！因为是初次见面，而朵朵本身就是很有教养的孩子，所有没好意思直接这么说，便擦干眼泪，彬彬有礼地鞠了一躬，回答道：“你好，天天！我叫朵朵，因为我和妈妈分开多时了，我很想它，所以感到很„„很„„难过„„”朵朵哽咽了。“唉，又是一个不能自立的家伙！”天天不屑地说，“我都离开妈妈好多个月了。连它是死是活都还不知道呢！母亲让我们独自生活，就是要让我们学会自立，而你呢？这个样子岂不是辜负了你妈妈对你的期望！”朵朵听了，恍然大悟，觉得天天说的还挺有道理，便打起了精神，决定勇敢的面对现实，不再哭泣！
第二天，朵朵起床，一边伸着懒腰一边出门准备呼吸新鲜空气，看见天天正在做运动“一二三四五六七八，二二三四五六七八„„”朵朵便蹦蹦跳跳地也加入了进去，“嘿，你也来了！”天天惊喜地喊道。“对呀，谁让我们是朋友呢？不过，还真得谢谢你，使我勇敢的面对现实！”“这有什么好谢的！我们不是朋友嘛！”天天不以为然地说，谁让它就是这么爱乐于助人呢！
从此，它们整天腻在一起，一起玩游戏，一起分享美食，一起看漫画„„生活过得很开心，很幸福。
友爱使朵朵懂得了自立，懂得了快乐，懂得了幸福。友爱的力量是伟大的，友爱是我们一生中最宝贵的财富！
推荐第8篇：爱的力量
爱的力量
——看《地球上的星星》有感
星期四的晚上，我看了一部电影是《地球上的星星》。其中有一个小男孩叫伊夏，他调皮可爱，学习不好，孤独，简直就是缺点多于优点。到后来他变得不爱说话，学习成绩也不好，连自己擅长的画画也不画了，他开始变得没有朋友，老师也看不起他，只有他新来的美术老师帮助他、关心他。在后面的画展中打败老师，成绩也好了。
这个电影，让我们知道了关心一个人对于他人的影响。你对他人的一个手势或是一句鼓励的话语，都会影响一个人，让他人变得更有信心，找回自己的自尊。在现在的这个社会中，我们人与人之间真的缺少关爱，让我们彼此变得冷漠。现在的同学对于比自己差的同学，送来的不是关心和帮助，而更多的是多于对同学的讽刺，让差的同学更加的内心悲凉，无疑又是雪上加霜的事情。
所以，成功者因对失败者送去自己的关心和爱护，当别人失败时，送去那自己一份鼓励的话语。失败者请你抬起头，面对成功的康庄大道，成功就在你、我、他的手中，就在你、我、他的脚下。让我们整装待发，去面对自己康庄大道。
推荐第9篇：爱与力量
爱与力量
每一次坐在电脑前，把思考放在键盘上的时候，总有一种激动和精神。因为在有了主题才去思考和在繁多的思考中选一个主题总是那么让人拿捏。
这个周末是轻松的，推却了无谓的应酬，拿在手上的都是自己的时间。一起去逛街，一起去爬山，做着自己想到要吃的饭，撑着也是一种舒服。
爱爬山似乎已经成了熟悉我的人对我业余爱好的一种赞美，在这种赞美的鼓励下，我坚持又坚持，曾经保持了较好的体型。但是好几个月来的弃爱无为，不仅在体型上变了样，而且在精力上也走了神。重拾旧爱，精气神仍在，那种给我力量、让我精神的感觉依然很美。也许是今天龙抬头的缘故，来登山的人们很多，人少的那种意境在长期不来光顾的因素中让我多少有点羞涩。走到了应该大吼几声的地段竟然不敢吼了，前看看后瞅瞅，再走一段吧。直到距离谷顶都没敢发声。忽然听到两声长啸，一老一少，那么凌厉，穿越长空的感觉，我看到了春天的力量。
爱玩车也许不是一个好习惯。但开车尤其是在山路上开车的感觉就是不一样。晚上有晚上的感觉，白天有白天的警觉。今年开车经历了几次大的天气变化，让我在开车上好像有了完人的感觉。弥漫的大雾天，需要打开车窗看着路边的护栏才能艰难前行，雾霭就像电影里的瘴气，在吞噬着你的耐性。一段一段，团雾不间断，怕的感觉不断产生，小心翼翼的呼唤让精力再集中再集中。终于在穿云破雾的幻境里安全抵达，我们都有一种释然。回来又遇上了大雪天，那种感觉虽没有雾中行车的恐惧，但看到有的车滑飘的瞬间，还是感觉有点后怕。不过，终于按照老司机告诉的雪天开车要领安全归来，但是，那种累的感觉是挺不住的感觉。好长时间没有开车了，落实有关规定的要求，在路面状况逐渐转好的情况下，我又开始了自己开车上下班，让力量重新回到自己的身上。山路上几辆大车缓慢前行拥趸了好些车都必须跟在后头，在没有十分把握的前提下，没有哪个司机愿冒险。好不容易冲到了前面，一辆suv怎么也不给我让路，刚才的急让我有了几次想弯道超车的冲动，但是看到前车的执着，我放弃了超越的思想，跟着也是一种安全。但是跟车好像也很累，完全没有自个领头的超越感。好在安全一路，即使比平时多出了半个小时。
还有很多爱，都会产生力量，都会给人力量。关键是要用好，要走端。
比如爱偷菜，那你不要在上班时间偷，上班是工作，偷菜是业余。爱偷菜不能说是坏习惯，但是沉溺其中就是毛病了。从开始的好奇开始种起，到后来大家都不怎么关注了，我还坚持着。是能给我力量吗？显然不是。就是一种坚持而已，但这种坚持绝不是一种嗜好。上来偷两把，一是看看菜友们都还有几个，再是看看他们地里有什么新的变化。在菜地里也能多少看到一些朋友的性格和喜好。在方方面面看和学应该也能积蓄力量，所以我坚持了下来。这样去做，这样的爱，应该还能给自己交代过去。前一段时间思考人应该对自己有什么样的态度，我想这样的一种分析也算是一种态度。
爱要爱的有理由，爱要能够多少产生推动生命前行的力量。
推荐第10篇：爱的力量
爱的力量
上海松江区潘家浜小学六（2）班李娜
爱的力量无是神奇的。 它可以改变一个人。
学校里组织大学生实践活动，每两周的周五来给我们上课。我们班是两个女大学生，我非常崇拜他们，她们就是我心中的偶像。
我正处在青春期发育期，脸上长满痘痘，而我身边的女同学都是眉清目秀。很多同学都嘲笑我，给我取外号。我很生气，心情很沮丧，我把这件事用写信的方式向她们倾诉。信寄出去后，我迫不及待地想见到她们。终于等到周五，第二节课铃声一响，我拔腿就往外跑，我多么希望见到我的大学生姐姐啊，她们来了！她们来了！我立刻迎上去，像中了头彩一样。上课了，大学生姐姐微笑地看着我，从包里拿出一封信，我低着头接住，生怕别人看到。我拆开信封，抽出信，娟秀的字体浮现在我眼前：每一个人都有缺点，但外貌并不是我们能决定的。建议你多看自己的优点。自己的未来并不是嘲笑你的人可以决定的，加油！一切掌握在自己的手中。姐姐相信你。读到这，我的眼前一片模糊，泪珠滴落在信纸上。看着言辞恳切的句子，我仿佛看到了大姐姐认真写信的样子，我深深的感动了。
大学生姐姐的爱让我走出自卑的泥潭。当遭遇到挫折时，我就想起那封信，现在我变得坚强勇敢
(指导老师： 郑素兰)
第11篇：爱的力量
爱的力量 尊敬的领导，老师、同学们
大家早上好！我演讲的主题是（爱的力量）。在我演讲之前呢我想先给大家讲一个故事，这是故事真实的发生在河南上蔡县文楼村里。这个村子里住着一家五口的马深义一家，这个原本幸福美满的小家庭却因为一场疾病的降临而从此与幸福失之交臂，过上了地狱般的生活。
最难我难以忘记的是马深义的妻子雷妹发病时的场景，她歇斯底里的哭嚎着‘娘哎！我的娘啊！’悲惨的声音让人不寒而栗。她躺在床上时而哭叫着，呻吟着；时而发出一阵人的笑声。她被人扶出蚊帐，
地走到桌子，点上一根白蜡又燃上一把香，对着墙上的一张黄纸片一边叩拜一边念叨着‘我的山神啊，你饶了我吧！’这是雷妹在绝望中的挣扎，是抱着一种对生命继续的奢望和渴望啊！
雷妹被疾病折磨得日益消瘦，头发毫无光泽，面色苍白憔悴。到了晚期的时候，雷妹已经不能起床，每天躺在一个板车上。被她的丈夫马深义推进推出。渐渐失去神志的她，苍蝇在她的口里进进出出，而她连赶苍蝇的力气也没有了。身上发出的味道呛人.
雷妹这个不大认识字的女人，只想她的孩子们能够好好的，让他们长大成人成个家，有吃的有喝的有穿的女人终究敌不过疾病的魔爪。雷妹死的时候，眼睛是没有合上的。她的丈夫马深义拨了几下也没能让她合上。我在心里想，是啊怎么合得上呢？雷妹是舍不得撇下她爱的丈夫是舍不得撇下她最挂念的还年幼的孩子们啊！
在座的各位，听了这个故事我相信你们和我一样难过，为雷妹这个死不瞑目的女人难过。在感到难过的同时又在讶异此疾病的厉害之处。是的，它很厉害！并且有一个令人人谈及色变，唯恐不及的名字。它就叫艾滋病！那么艾滋病又是什么呢？艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，其病毒一旦侵入人体就会使人体免疫系统瘫痪，且潜伏期长达2——10年。同时，它还是一种极高死亡率的转染病，且目前尚无可治愈的药物和方法。值得庆幸的是它的主要传播方式是通过性接触，血液和母婴三种途径传播。这也就说明在和艾滋病病人的日常生活和日常工作中都不会被感染上艾滋病。但是即使人们明确的了解了艾滋病的传播途径，还是不能够做到友爱的对待艾滋病病人。艾滋病病人依然受到世人的歧视和排斥。在顾长卫导演拍摄的电影（最爱）中便真实的反映了艾滋病病人的生活。
在那个平静的小村庄里被突如其来的艾滋病所笼罩着，所有的人惊恐不已。而不幸被感染上艾滋病的村民们在周围其他村民歧视和排斥的目光下无奈的搬到一所废弃的小学。他们迫切的想要摆脱这个可怕的疾病，但是疾病就如同瘟疫一样不死不休的缠上他们原本健康的身体，无情的一点一滴开始夺去他们宝贵的生命。他们没有办法，只能眼睁睁的看着自己的身体一天不如一天，各个器官在执行着停止运转的命令。皮肤开始腐烂，小腿大腿乃至胸口都在腐烂的程度。生命迹象渐渐的流逝。
各位，我相信你们再也不能无动于衷！我相信你们和我一样渴望艾滋病病人得到关爱，公平的待遇！让我们从自身做起，以号召更多的人加入到关爱艾滋病病人的行列中，让我们一起携手建立一个没有歧视，排斥，只有理解帮助的和谐世界。
谢谢
我的演讲完毕
第12篇：爱的力量
申报全国十佳自强女孩评选事迹材料
她，看上去很乐观，其实她的背后有着鲜为人知的辛酸故事。 ，是标准的90后，本该享有90后孩子的殊遇，但她的童年经历了太多太多的苦难，她一路从苦难中走来，依旧乐观、自信、坚强。
一、面对厄运，自强不息
她上小学四年级时，母亲因患癌症去世了，留下他们父子三人相依为命。这段时间，家务活落在了她稚嫩的肩膀上，她一边上学，一边做家务，力所能及的帮家里做事。然而，祸不单行，父亲因不堪重负，又病倒了，因家庭生活太过拮据，执意不肯住院治疗，最终在母亲去世后五个月，父亲带着对他们兄妹二人的眷恋也痛苦地离开了人世。
她已无力再哭了，父母的相继去世，犹如五雷轰顶，年幼的她感觉天都要塌下来，感到一片茫然，无法接受这个无情的现实。她整天魂不守舍，孤独地徘徊在生活的边缘。她回想着和父母一起度过的短暂的美好时光，可这一切对她来说已经成了奢侈。想着想着，眼泪就不听话地流了出来，突然父母临终前的嘱咐又回荡在耳边，她时刻谨记着它——你们兄妹俩要坚强地活下去。在亲人、老师、同学的关心帮助下，她体会到生活美好的一面，她渐渐走出了阴影，最终选择了坚强。经历了这一切，她变得懂事
—1— 了许多，成熟了许多，用坚强撑起了一片乐观的蓝天。
二、勤奋好学，成绩突出
进入中学后，她更加懂得学习是自己的天职，在求学阶段自己只有用更加出色的表现，才能回报那些曾经帮助和关心过她的人们。她在班级中反应不算很灵敏，但她学习非常勤奋，上课前她会做好预习，勾画出自己不懂的地方，上课时细心聆听老师的点滴讲解，积极思考，课后能按质按量地完成各项学习任务。遇到不懂的地方，她会利用休息时间向同学或老师请教，她学习态度诚恳，有些知识点她有时要记
五、六遍，甚至十遍才能记住，但她从不放弃，她始终相信：“勤能补拙”。
家境的不幸，对于誓为强者的她来说倒是种打磨和历练，历经风雨后的她，向着心中理想奋力前行。功夫不负有心人，经过一个多学期的学习和努力，她的成绩已居班级前列。
三、乐观向上，生活俭朴
苦难是不幸的，而坚强是有幸的，只要心中有阳光，再黑的国度也没有严寒。她与同龄人相比，有太多的不幸，没有父母的呵护，没有撒娇的对象，没有无忧无虑的童年，甚至没有过一个象样的生日。然而，她又是最幸运的，因为经历苦难后，她收获了很多很多，学会了战胜困难，学会了面对挫折，学会了用积极乐观的心态面对生活中的不如意！她是一个心中充满阳光的人，自然春风浩荡，在老师和同学的心中她是一个乐观，坚强的榜样！因为每天你都能看到她甜甜的微笑和坚毅的目光，她是一个困难—2— 击不垮的女孩！
她生活非常俭朴，一直保持着勤俭节约的好习惯，从乱花钱也从不和同学比吃穿。为了减轻哥哥的经济负担，她每天都精打细算，几乎不卖零食吃，即使在炎热的夏季，她也常用自来水解渴，她常对同学说：饭吃饱就行，少吃零食，要体谅长辈的辛苦！
四、懂得感恩，乐于助人
父母相继去世后，村社给她家送来最低生活保障金，学校给予她困难补助，社会各界都伸出援助之手。她接受了关爱的滋润，也传播了关爱。在学校，她不仅自己努力学习，还乐于奉献，在班级组织的“一帮一”扶助学活动中，她自愿帮助班上成绩滞后的同学，总是不厌其烦地给他们补补课，直到他们听懂为止，真正做到“赠人玫瑰，手留余香”。她热爱集体，时时为集体着想，每次大扫除，都会看到她忙碌的身影，从擦瓷砖、抹栏杆到拖楼道，她都抢着干，总是累得满头大汗，同学替换她，她总是说：“没关系，我不累，能为集体做点事，是我的责任，集体的荣耀，就是我们每个人的荣耀。”
父母去世后，哥哥迫于生计，长年在外地打工，她就寄住在大妈家。为感激大妈一家对自己兄妹的恩情，她在9岁时就开始学做饭，因个子太小，购不到灶台，就站在小凳子上做饭，稚嫩的小手被烫得紫一块青一块，但她毫不退缩。每天放学，放下书包就帮助大妈做饭、洗衣服、找猪食、放羊，进入初中后，周末回家常帮大妈挖地、锄草、放肥料，做一些简单的农活。每当此
—3— 时，大妈都会心疼地劝她休息，她总是说：“没事，只要能为您减轻一点负担就好了，您整天忙忙碌碌的，更辛苦。”她就这样真诚地关心集体和他人。
生命因奋斗而高兴，生活因拼搏而精彩。同学们的信任与理解，社会的关爱与鼓励，将鞭策她继续前进——自强的阳光女孩：岁月将为之喝彩！
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第13篇：爱的力量
爱的力量
——平凡中处处有爱
那是大年初二的晚上。我和妈妈商量起了明天坐公交车回老家探亲的事。每次回老家，来来回回要坐四个小时的车才能到。不幸的是我和妈妈都晕车，而且妈妈晕车相当严重，而我只是轻微的，即便是这，每次晕车我都觉得死去活来的。可想而知，妈妈每次晕车会是多么的难受。所以，从妈妈的表情上可以看出，妈妈内心很不愿意回去，那得多难受啊！可是，妈妈也看出了我的心思，如果她陪我一起回去的话，我会因为有妈妈的陪伴而少痛苦一点儿。如果没有妈妈的陪伴，四个小时的路程可能对我来说就是一种煎熬。所以，妈妈说为了我她也要回去。听到妈妈的最终决定，我很高兴，也很不忍心。不忍心胜于高兴，真的不忍心眼睁睁的看着妈妈难受。于是，我说：“妈妈不回去吧！”妈妈笑了笑说:“有你和爸爸陪着，说不定这一次不晕了呢！”我知道妈妈是在自己给自己打气。接下来，不管我怎么说，妈妈执意要和我们一起这次的旅行。
第二天，一坐上车，妈妈就开始头晕，她站在那里，紧紧抱住车栏杆，把头贴在上面，紧闭双眼，努力让自己清醒些，可是她的脸色却越来越苍白。我知道妈妈这时候一定难受极了。为了让母亲分心，我拉着她看窗外的风景。看踢着沙包、跳着皮筋的孩子们，看拎着满满年货的一家三口，看一排排的树木，可这些愉快的景象并没有减少妈妈的痛苦，我的内心十分不安。
此刻，我又想起了几年前的一幕。天下着雨，妈妈送我去上学，到校门口才发现我们只带着一把伞，我放学可能要用，妈妈现在上班也要用，可妈妈却毫不犹豫的把雨伞给了我。我说“妈，雨下这么大，没伞您怎么去上班啊，我到学校了，伞您用吧！”记得妈妈听到我说的话笑得很开心，可最终还是把雨伞留给了我。
我真的后悔，为什么一定要让妈妈陪我去呢！路愈来愈陡峭，车也越来越颠簸，再加上司机的每一次急刹车，都让我的胃翻江倒海，更何况妈妈能吃的消吗？我把自己最爱吃的泡泡糖递给妈妈一块，妈妈只是接着，并没有说一句话，从她的脸色可以看出她非常地痛苦，似乎马上就要吐出来。我紧紧地握着妈妈的手，希望她能好受一些。此时此刻我也顾不上照顾自己了，刹那间，我忽然觉得自己长大了，能照顾妈妈啦！一种责任感使我忘记了晕车的痛苦，如果我倒下了，爸爸又会多了份负担，我怎能让爸爸再为我操心呢！照顾妈妈的重任应该有我和爸爸共同承担。想到这里我的内心开阔了些。
太好了，终于到站了，一下车，妈妈哇哇地吐了起来。吐完后，妈妈似乎好受了一点，但脸色依然不好，爸爸挎着大包小包走在前面，我扶着妈妈走在后边。这时我又想起了七年前的一幕，爸爸背着我，扶着妈妈，挎着大包小包，路上的行人多数投以惊异的目光。然而今天我终于可以减轻一点儿爸爸的负担了 ，我感到了一丝自豪，我终于可以为爸爸妈妈减轻一些负担了。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切慰问，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
母爱是天涯游子的最终归属，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饭一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
新年伊始，懂得爱，是我今年最大的收获。
第14篇：爱的力量
爱 的 力 量——教师职业再认识
灾难来临之时,处在灾难之中的人奋力挣扎,置身事外的人无能为力。灾难过去之后,留给活着的人无限的思考，大部分的人在耳闻目睹了这一场人间浩劫之后,人生观、价值观、生命观都发生了巨大的改变,作为教师的我,在听闻了汶川地震中涌现出的像袁文婷、向倩、严蓉、苟小超、瞿万蓉……这样的为了挽救学生的生命而毅然选择放弃自己生命的人民教师的英雄事迹之后,由衷的对教师这一职业有了重新的认识。
教师是太阳下最光辉的职业，对于教师来说，一生中最重要的东西是什么？苏霍姆林斯基说：“热爱儿童。”鲁迅说：“教育植根于爱。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的教师。”在川工作的湘籍老师谭千秋用生命诠释了这一格言。
当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽，不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学，也感染着无数的教师和国人。
“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里。谭千秋的行动并非偶然，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。
正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！
当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！
灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。
在这次特大地震灾害中，灾区的老师所做出的英雄壮举确实令我们震撼，令我们感动。他们也见证着人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师爱与责任的真谛。在灾难面前，在生死关头，我们的老师首先想到的是学生，他们毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，这是多么崇高的英勇无畏和大爱之举。他们用爱和责任为学生筑起了生命长城，展示了为人师表的精神风暴和崇高的人性光辉。他们用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责，展示了人民教师的崇高师德，谱写了人民教师的英雄赞歌。
我们知道刘胡兰英勇不屈的光荣就义，我们知道董存瑞舍身炸碉堡的英雄壮举，我们知道邱少云在烈火中煎熬的感人事迹，我们也曾感叹现实生活缺少成为英雄的“机遇”，然而，一位位普通的人民教师，一个个果断的行为选择，一幅幅冻结的感人场景，一个个震撼的英雄，让我们懂得了向灾区英雄教师学习的点点滴滴。
向英雄教师学习，就是要学习他们舍生忘死，奋不顾身的奉献精神。在困难来临之际，迎难而上，努力进取，无私奉献，用坚强的意志和勇敢的行动战胜困难；向英雄教师学习，就是要学习他们坚守岗位，忠于职守的师德。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成绩；向英雄教师学习，就是要学习他们对学生的关爱和对教育事业的热爱。关爱学生是教师的责任，青年学子是祖国的未来，民族的希望，培养优秀杰出的接班人是每一位教师义不容辞的责任；教育事业是人类崇高的事业，每一位教师要向抗震救灾的英雄教师学习，热爱教育事业，严于律己，教书育人，做人民满意的教师，办人民满意的教育；向英雄教师学习，就是要学习他们用生命所阐释的师魂。学为人师，行为世范。教师不仅要努力学习，为人师表，成为学生学习的榜样，而且要不断进取，顽强拼搏，使自己的行为成为世人学习的典范。
师者，所以传道、授业、解惑也；师者，所以奉献、大爱、世范也。
我一边流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
我忽然想起著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神；他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存！
我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬
学习汶川地震中牺牲的优秀教师事迹体会
人民教师是太阳底下最光辉的职业，在四川工作的湖南籍老师谭千秋用自己的生命诠释了这一格言。
当地震灾难突然袭来的时候，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容的逃生，但是他没有这么做，他首先想到了他的学生。在那一瞬间，他眼前可能也浮现出他的妻子和孩子以及他的家人，也可能有出现过迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱以及自己的职业道德让本来有选择的他却没有选择的机会，他甚至没有更多的去考虑自己的孩子的时间他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，用自己的生命保护了自己的学生，把死亡留给了自己。他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽，不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学，也感染着无数的教师和所有的中国人。
他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！
当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！
灾难带给我们的，绝对不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。
一个个感人英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着活着的我们每一个中国人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有太多太多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事却还有很多不为人知。尽管如此，但他们的所作所为，也足以惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，日月同辉，苍天可鉴。
我一边看着图片报道，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？
汶川是不幸的，汶川的孩子们却是幸运的，是他们的老师用责任和爱将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一个优秀教师群体，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也知道了教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。
整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。但我们可以套用一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。作为教师，作为教育人的工程师，我们的责任更加重大，对社会的影响力也更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德尽义务的人民教师
学习“汶川地震中教师感人事迹”的体会
2 这段时间，每次看到这些感人的故事，就禁不住眼里充满泪水，心里盈满悲痛。这一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着活着的我们每一个中国人。我既为灾区人们的不幸而伤心，也深深被这些可爱的老师的壮举而感动，同时还为我们的教育行业有这样一批优秀的老师而自豪。在地震这样无情的自然灾害面前，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了一条生命之路，用自己的生命谱写了一曲师爱的赞歌。在世人面前诠释了什么是责任，什么是无私。感动之余我在思考究竟是什么让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是强烈的责任感，是教师那种“学生的生命高于一切的使命感”。因为他们热爱学生，热爱教育事业，在他们心中拯救学生是他们义不容辞的责任。因此在灾难面前他们首先想到的是学生，首先营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛弃一切，一心只为了学生。用鲜血乃至生命维护了师尊，铸就了师魂。
教师是太阳下最光辉的职业，这些教师用自己的行动甚至生命诠释了这一名言。危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。老师们挺身而出，舍生忘死，表现出高尚的情操和无私的境界。他们没有什么豪言壮语，有的只是对教育事业的无限忠诚和强烈的责任感，从踏上讲台的第一天起他们就深知自己身上担负着沉甸甸的责任：不仅要教给学生知识，培养学生能力，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。
看看他们我们该做些什么呢？该怎样对待自己的学生和工作呢？我想，那就是我们要以更大的热情和虔诚来对待我们的工作，以最大的无私和博爱来对待我们的学生。我应该从这些方面去学习这些老师的精神，进一步做好自己的工作。
一．不断学习专业知识，努力提高自己的业务水平
“书到用时方恨少”，我要充分利用点滴时间涉猎群书，拓宽自己的知识面。用知识武装自己，不断提高自身的理论水平和实践能力，积极进取成为业务上的骨干。在平时的教学中要深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到教研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。“身正为师，学高为范，”我们只有不断学习，勤于总结，善于总结，才能为师，为范。讲究工作方法，克服急躁的毛病，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我坚持以理服人，以情感人。让学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑，以教师的人格力量影响教育学生。
二．全身心投入工作，树立强烈的责任意识
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也深知教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
教师职业道德再认识
在学生时代, 我们对教师职业的认识来自于这句话:“老师是辛勤的园丁,是太阳底下最光辉的职业。”那时在我的心中老师是像父母一样可亲可敬的人,可以保护自己的长者。教师的职业神圣的，是可望而不可即的。后来读韩愈的《师说》:“师者,传道、授业、解惑也。”老师在我的眼里是一本百科全书，是道德高尚、爱生如子的长者，是学生最崇拜的人，教师的职业也是很多学生追寻的理想。 直至自己做了教师，站在三尺讲台，才真正体会到教师这种特殊职业的责任感、使命感。对广大教师爱生如子的博大胸怀，爱岗敬业、无私奉献的精神，有了更深刻的了解和认识，也努力以优秀教师为榜样，处处用教师职业道德规范自己的言行、追求做教师的最高境界。在平凡的工作中，更加深刻的认识到教师在学生心目中的地位。在学生眼里，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。教师职业要求广大教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”教育应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与
3 学生相互依存中达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有的极大可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。 教师职业要求教师要为人师表。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界、精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”„„教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。 2008年的5月12日，在四川省汶川县及其周边，发生了
8、0级的特大地震，这场灾难夺走了数万鲜活的生命。一时间，神州大地举国哀痛，悲伤成河。地震可以震毁我们的家园，却震不跨中华民族的脊梁。面对灾难，看到我们英雄的教师奋不顾身抢救学生的英勇表现时，我为之感动！大灾有大爱，是他们用鲜血和生命，向世人宣誓人民教师这个职业的神圣；是他们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章，铸就了伟大的师魂——大爱无疆。地震发生后，我们每天守着电视，每天都被感动着，震撼着；每天都在接受着灵魂的洗礼。在灾难面前，教师们首先想到的是学生，哪怕他们的孩子近在咫尺，哪怕他们的孩子惊恐地叫着“爸爸妈妈”。他们当中有人一手一个抱出孩子，自己的孩子却留在幼儿园里，被无情的灾难夺取了生命；他们当中有人张开双臂趴在一张课桌上，死死护着桌下的四个孩子，用自己的生命为孩子们撑起了生命的蓝天；他们当中有人不断鼓励埋在废墟下的学生，镇静、勇敢，却顾不上同样埋在废墟下的女儿；他们当中有人本已逃出将要垮塌的教学楼，当听到有学生还在楼里时，义无反顾地去救学生，就再也没有回到学生中；他们当中有人为了学生，顾不上自己家人的安危，带着几十个孩子翻山越岭，把孩子们转移到安全的地方„„太多太多的教师在灾难面前，谱写了生命中最亮丽的篇章；太多太多的教师用他们的大爱，用他们的奉献精神，铸就了中华民族不锈的师魂！他们是新时代教师的骄傲，我们会以他们为楷模，维护教师的形象和尊严，将大爱无疆，敬业奉献的师魂传承下去。 在这次地震灾害中，广大教师们谱写了一曲曲动人的赞歌，让我们在感动之余，对教师的职业道德也有了更多的思考和认识。作为一名教师，我们爱学生还有一个重要的内容，还要居安思危，有忧患意识，教育他们珍爱生命，学会生存、学会自救。生命不保，何谈学习，何谈成才，何谈为国效力。在这次大地震中，幸运的是有所学校，因为校长的远见卓识，平时加固教学楼，组织学生进行自救演练。地震来临，他的学生毫发无损。这样的师爱是有前瞻性的，这样的是爱是理智的，这样的是爱博大的，是令人肃然起敬的。自然灾害是我们无法阻止的，但应对灾害的知识，逃生的方法，自救的方法，却是可以学习的。教给学生珍爱生命，学会生存、学会自救，是时代赋予教师的重要职责。 在今后的工作中我要以英雄教师为榜样，立足本职工作，发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，脚踏实地的工作作风。作为一名光荣的人民教师，要树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予我们光荣而神圣的任务，做好我的教育教学工作。坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，全心全意为人民服务，真正无愧于人民教师的光荣称号。 “教坛之路修远兮，吾将上下而求索”。
第15篇：爱的力量
（1）穿个貂夹个包，搂着小妹可劲骚。
（2）软中华，硬玉溪，头发越短越牛B。
（3）男人用抢不是罪，女人靠B混社会。
（4）多少虎B刨刀为红颜，多少红颜为钱出洋贱。
（5）是鬼别装人，是人别装神，是B别装紧，是货别装纯。
（6）用扯淡的态度，面对操蛋的人生。
（7）生容易，活容易。生活真他妈不容易。
（8）摇着处对象的旗，艹着不花钱的B。
（9）社会有型哥有样，但哥不是你对象。
（10）男人享受的是一瞬间，女人享受的是全过程。
（11）现在的社会是：头脑社会，金钱拿人。你可以很贵，也可以免费。
（12）装要装的有内涵，骚要骚的有味道。
（13）男人都是女人生的，女人都是男人艹的。
（14）所谓的成功女人就是，白天牛B，晚上B，他妈牛。
（15）只要老妹你不差事，哥永远不多事。
（16）男人意志再坚强，骚B勾引也迷茫。
（17）放眼过去全是货，老妹你想跟谁过。
（18）女人心看不透，因为胸前肉太厚。
（19）别用你那老百姓的身份，和我说那黑社会的故事。
（20）都怪自己太年轻，分不清是人是狗。
（21）现实强奸了过去，留下的孽种叫做回忆。
（22）做气质男人，泡品味娘们。
（23）只要钱到位玻璃全干碎。
（24）只要姿势到位，你妈都陶醉。
（25）内裤再破也性感，感情再深也扯淡。
（26）各种姿势各种拜，各种小曲各种嗨。
（27）求硬用手砍，省钱吃饼干。
（28）我说山西出碳，你说草B出汗。
（29）花有百样红，人与狗不同。
（30）货有过期时，人有看腻时，你在爹眼里还能牛逼几时。
（31）少时瞎透，老了咳嗽。
（32）少年不知精子贵，老来望B空流泪。
（33）唐僧很低调，风衣加礼帽。
（34）都是伊利优酸乳，装什么蒙牛特伦舒。
（35）女人容易被满足，同时也容易让你失足。
（36）年少太轻狂。尼姑也疯狂。
（37）有朝一日权在手，杀尽天下负我人。
（38）生活如此多娇，你妈如此风骚。
（39）与其逃避现实 不如笑对人生。
（40）别对我用美人计，否则我将计就计。
（41）为什么要穿三角裤？因为省钱又省布。
（42）你知道我长短，我知道你深浅
（43）人之初，性本善。你炒饼来，我煎蛋。
（44）不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味
（45）男人可以不帅，但一定要有品位。
（46）有钱把事办好，没钱把人做好。
（47）各种小嗑各种唠，各种小曲各种调。
（48）人饰衣服马饰鞍，狗配铃铛跑的欢。
（49）手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
（50）后悔就别做、做了就别后悔。
（51）别以为你头上顶坨屎，你就是金刚葫芦娃。
（52）即使你名花有主，我也要移花接木。
（53）你妈追我十条街，说我长的象你爹
（54）人生路难走。交友别交狗！
（55）吃喝玩乐那是货，同甘共苦才是妻。
（56）一般小伙一般傲，一般姑娘一边靠。
（57）有钱身后一群狗，没钱寸步都难走。
（58）中华儿女千千萬，那天不爽哪天换。
（59）澎湃社会，澎湃的人。澎湃的花冷最迷人。
（60）真心比不上红钞票，感情只是性需要
（61）是货非货浪打浪、货中之货浪里个浪。
（62）贱要贱的有出息，骚要骚的够洋气。
（63）内裤再美也得装B。
（64）见B就乐，沾边就射。
（65）不求应有竟有，只求该有都有。
（66）不求门当户对，只求感觉到位。
（67）最穷无非讨饭，不死终会出头。
（68）命是爸妈给的，珍惜点、路是自己走的，小心点。
（69）众里寻你打百度，蓦然回首你却在搜狗。
（70）问世间情为何物，一物降一物。
（71）富二代人人都爱，穷二代寂寞难耐。
（72）农夫山泉有点甜，精神小伙有点悬。
（73）山外青山楼外楼，太狂就别想出头。
（74）有些人早已看透，有些事早已看懂
（75）龙游双鳞兄和弟，一身傲骨讲义气。
（76）有命挣要有命花，亏心之才你别拿。
（77）天要赐我辉煌，我定比天猖狂。
（78）我命由我不由天、天要灭我我灭天。
（79）有朝一日龙的水，我要长江水倒流。
（80）有一种人你不CTM,他永远不知道你是他爸。
（81）哥谈不上是一匹骏马，但也不是一般的毛驴。
（82）有钱不一定有道，敢摸不一定敢草。
（83）破鞋不跟脚，不能随便搞！
（84）最辣不过泼妇才、寡妇门前你别骚
（85）鸡巴一甩，纵横四海！
（86）多少红颜为狗逼多少狗逼不珍惜.
（87）中国富，朔州强，小哥今年更辉煌。
（88）凡是看得开，生活才能嗨。
（89）劈跨年代。何来真爱。
（90）黑丝配小高、姑娘你好骚
（91）裤衩天天扔，小曲天天哼。
（92）大喜大悲看清自己。大起大落看清朋友 （
第16篇：《亲情的力量》散文
他又一次拨通了家里的电话，“嘟——嘟——”了两声，一咬牙又挂了。几天来大概这犹豫的举动反复了不下十回，每次挂断他的心都和刀搅一般痛苦难忍，每次随着挂断他的眼泪都难以控制夺眶而出。正如俗话说的那样：“男儿有泪不轻弹，轻弹必有伤心事。”
此时此刻——屋里空落落的只有他自己一人，相处了六年的妻子带着可爱的孩子离他而去了，昔日前呼后拥的满座高朋对他冷落了，打拼了多年的原有百万资产的公司倒闭了，背负如山的债务压得他感到真是生不如死。他的抗打击、顶压力能力现在荡然无存，头脑里冒出来的念头闪过来、复过去，是尽快离开这个物欲横流的社会，早点离开这个自己碰的头破血流的世界。早年那种自信、勇气没有了，原来那顽强的坚守、坚韧的力量不见了。人们常说：“人宁可穷，不可以熊。”现在的他简直是又穷、又熊啦，扶不住也抬不起来了。到底命运为什么偏要和自己过不去，开这个倾家荡产的玩笑呢？这个问题他不止一次考虑过、反思过，最终的答案是“不怨天，也不怨地，归根结底是怨自己。”怨自己高傲自负不听衷告；怨自己目空一切离心背德不知地厚天高；怨自己忘了父亲“做人有德要低调，天分、勤奋，不本分，成不了大气候。”的教诲。的确是这样，造成苦水难咽如此结果，主要是怨自己太不本分了。自己有天分，也很勤奋，得意时轻狂浮傲不本分，为此付出的代价太大太大了。
思来想去，他像个饥饿的乞丐寻觅聊生之炊。怎么再好意思打搅家中二老呢？父母亲为供自己小学到大学读书，象两盏快熬干的油灯耗着生命的能量。自己风光时也没有好好孝敬过二老，自己辉煌时早把父母寒辛茹苦为养育自己，脸朝黄土额头上冒着粒粒汗珠，爸爸背驼了累得吐了血也不肯歇歇，他说：“再坚持干五天报道的学费就不用借啦。”所有的一切全忘在了脑后，自己灿烂时成天吃香喝辣也没想起，小时候病的不省人事医生都撒手了，是妈妈把自己揣在温暖的怀抱里不放弃幼小的生命，星星没落就起来给自己做饭，上学的干粮装满了还要往里按，冷了怕冻着，干活怕累着，真是含在嘴里都怕化了。这一幕幕，一切切自己曾经都忘记了。父母亲为儿子的生活过的好，可以倾其所有，舍生忘死，至今两鬓风霜还不肯停手地劳作着，怕给在外工作儿子加重负担，吃着粗茶淡饭他们说；“对口味，吃惯啦。”住在旧平房、睡在硬板床他们还是说：“习惯啦，这样舒服。”而我呢真是愧对父母啊。羊跪乳雅反哺我连畜类都不如。原谅不孝儿吧，临走之前多想再看看二老的白发是不是又多了许多，多想给爸爸捶捶背，亲手给妈妈洗洗脚啊，多么想再听听他们的唠里唠叨啊——
想到这儿——，他坚定的按下了手机号码“嘟——嘟——”，这回他没有挂耐心地期待着那熟悉的声音——
“喂——，强儿，是你吗?”电话里妈妈的声音是那么亲切，像一股暖流温彻心底。
“妈——，是我。”他鼻子一酸哽咽着泣不成声。
“咋啦——，你哭啥？出啥事了，不是跟小琴吵嘴了吧？要好好过日子，你是个男的要会忍让呵。”妈妈的声音有点发颤的说。
“妈——，我知道，我爸呢？”
“强强，我是爸爸。”电话里传来爸爸那坚毅的话音。
“爸——，”第二个爸字没出口，他强忍、再忍，怎么也忍不住失声大哭了。
“——、——”电话里没有回音，只能感觉到父亲沉默着的粗呼吸。片刻后，父亲平和的说：“强强呵，你别哭哇——，有啥事？爸爸给你撑着，生意赔了咱重头再来，活人咋能让尿憋死，缺钱吗？爸把牛和猪明儿买了搭上你零碎捎的攒下的，统共能凑三四万你用着再说，你要是病了爸去把你弄回来，别怕！人在比啥都好。”
“爸呀——，我捅的窟窿太大啦，不是个小数呵。”他强压着哭声道。
“窟窿再大爸跟你补上，欠的钱数再多咱砸锅卖铁也要还人家，咱祖上可没有死不还帐的规矩，别给我想东想西，要给我好好活着，听见了吗？！”
他听着爸爸的话，好像迷路的孩子找到了家，如同一堆干柴被火点燃，仿佛一部快停转的机器又加上了油，犹如一个攀山精疲力尽的人又增加了力量。爸爸老了还有这么大信心，我一定要东山再起，活出个样来让大家看看，用行动孝敬二老，回报社会。
第17篇：青春的力量散文
青春——一个多么鲜活的词语，环境——一个被人们老调重弹的课题。我们现在正值青春，美好的青春只有在美丽的环境中才能永葆鲜活。
我们都想要健康的身体和幸福的生活，而环境的好坏会直接影响着一切。
当你走在街道上，满大街的人都随地乱丢垃圾，没有一点环保意识，工厂排出的废水和废气散发着恶心的味道，你每天出门都要戴口罩，树上挂着许多各种颜色的塑料袋，时隔不久就会有沙尘暴侵蚀人间，看到这些，你的心会如何呢？你还愿意在这个世界上生活吗？
而当你看到的是这样的情景，无论大街小巷只要有垃圾，不管是大人小孩都会随手捡起，街道两旁树木成荫，百花盛开，人们每天都呼吸着新鲜的空气，时隔不久就会下雨或下雪来滋润万物，看到这些，你的心又会如何呢？如果是我，我会更加热爱生活。
我有时候会想，人真是一种很可爱的动物，他们把环境污染，又把口罩带起。而青春的力量是无限的，我们会把环境美化，然后再把口罩摘下。
都说青春最美好的我们就应该汇聚青春的力量，共同建设属于我们的绿色家园。让青春的花朵在绿色的家园中绽放出迷人的光彩，让精彩的生命在美丽的环境中创造出辉煌的色调，让我们家园的天空变成真正的湛蓝色，大地变成真正的浅绿色，让美丽的环境与青春同行，伴我们走过一生的山山水水。
第18篇：爱的力量抒情散文
今年夏天，学校安排我担任暑假学生社会实践的驻厂老师，七月末我和百十名学生们一起去了江南扬州一个叫范水镇的一家港资企业。
立秋后的一天，吃罢午饭，从食堂走回宿舍的路上，下起了小雨，阵阵凉意袭上身来。苏北这地方，正如当地人所说：“我们这个地方，一年到头，淹不着、旱不着，是鱼米之乡。有时一天能下三四场雨，说下就下，说停就停，是极普通不过的事。”
俗话说，一场秋雨一场凉，场场秋雨加衣裳。眼瞅着夏日酷暑已过，秋日渐凉。前几天穿的半截袖已抵挡不住早晚的凉爽，时不时外边还得加件衣裳。
我住在男生宿舍楼215房间，一回到住房，急忙打开衣箱，寻找合时合适的衣服。这时房门突然被人敲得咚咚响，开门后，看见江西省的一位驻厂女教师，双手抱着一床棉被和枕头站在门旁。她对我说，对面222房间门关着，敲门无人（学生上班去了）进不去，里边住着她的学生，抱着的被子、枕头是送给一位孤儿学生的。我急忙让她进屋，将被子先放在一张空床上。她说：六月份我们到厂时，天气很热，没有带棉被和过多的衣裳。眼看立秋已过，天气越来越凉，孩子们年轻身体棒不知道冷热不知道自己照顾自己，由着性子穿的少弄不好就得感冒。害怕学生夜晚睡觉受凉，引起感冒就划不来帐。我答应她，孤儿学生下班回来我一定会将被子和枕头送过去。女教师连声说：谢谢！听着女教师客气地回答以及说话时流露出对孤儿学生的关爱有加，看着她那纯真的目光。我的内心霎时间感受到了一种温暖，这温暖来自这位女教师，这温暖感染了我，这温暖要传递给这位孤儿。此刻，我一点也感觉不到秋天的凉意了，心中充满了暖意和油然而生的敬意。中等身材、相貌平凡、目光慈祥的女教师的形象顿时高大了许多……
记得我们学校师生工厂到的第二天，吃完晚饭后返回宿舍的路上（从驻厂老师吃饭的食堂到宿舍步行得走15分钟），江西省的这位女教师双手端着一碗菜和一碗米饭，感到有点好奇。她对我说：“昨天晚上睡到半夜两点多钟被‘饿’醒了，今天带点吃的回去，以防半夜饿时再吃点”。当时我听后，觉得有点奇怪加好笑。现如今谁能半夜被“饿”醒？大概只有刻意减肥一族吧。年轻人饭量大，即使从农村、山里来的人也不至于如此，何况每餐她比我多吃半碗到一碗米饭，不至于饭量这么大吧！我一边走，一边将信将疑的思索着，不得其解。随着带饭次数的增多，当然，来回路上的交谈也在增多。渐渐地显山露水了，她也明知：纸是包不住火的。她告诉我，原来每次带的饭菜，都是给那孤儿学生吃。为的是能给孤儿节省点生活费，能让他有点零花钱。别的学生钱不够花，父母给卡上打钱，可谁给孤儿打钱？她一说起那孤儿便显得语重心长起来，这孩子上初中学习很好，中考考了五百多分，因无人供养上不起高中，才上的技校。真令人惋惜……她说：“我把他当成我的弟弟”……
当我见着这位“弟弟”时，一看小伙高高的个子，白白的脸庞，内向拘谨的性格，终始低垂着头，好像是不敢抬头观望似的，还隐透出些许的自卑与忧伤。我不由得想起“……有妈的孩子像块宝，……没妈的孩子像根草……”这两句歌词。事情虽然过去了很多天，可这歌词、歌声一直在我的心中、耳边萦绕，那天见到孤儿学生时的情景历历在目，挥之不去……此情此景令我惆怅，此情此境使我产生了很多联想，此情此景让我想写出这篇文章，此情此景催我要宣扬表彰。女教师所做的这些平凡细小的事情，彰显出伟大的爱的力量！
女教师所作的委实平常而一般的小事情，你我都能做到。但，要默默无声不事张扬不求回报持之以恒则不大容易。现如今的你、我，谁能做到？谁能双手捧着两碗饭菜，每天走在长达十五分钟回宿舍的路上。谁能做到？为了学生，为了孤儿，为了“弟弟”，为了“孩子”，不顾一切，宁愿撒谎！这是一种什么精神？这是一种什么力量？这是老师对学生实施的爱，这是姐姐对“弟弟”呵护的爱，这是母亲对孩子本能的爱！这是人性真善美的体现，这是真正的大爱无疆！
这些年雷锋精神离我们渐渐远了，有人说雷锋精神“出口”了。难道这也像墙内花开墙外红？雷锋活着的时候，干了很多好事，有写的日记为凭；今天我说的这位女教师，干了好事却不写日记，不张扬，也没有人会宣传报道。可她凭着自己的良心依然默默地做好事，默默地为社会做着力所能及的奉献。她胸怀里的那颗真心、爱心，支持她一路走来，不求回报，不求名利，不顾一切……我以为，她的精神丝毫不比雷锋精神逊色，甚至她根本不知道我会写篇文章说出这些事来。尊敬的女教师，请原谅我的独断专行，事情就这样定了，姓名不会写明，事情必须说清。女教师的爱，爱的有情有由在情在理，爱的真挚感人，爱的撼人心灵！
我相信，这位孤儿学生在女教师的关爱帮助下，一定能学好技能，也一定能“学会感激”，成为社会有用的人才。好人有好报，祝好人一生平安！
最后就以我写给这位女教师的一首藏头诗作结束语吧：
罗细孔密心底好，
盼子成龙苦操劳。
如今初步见成效，
意在高远桃李报。
第19篇：师爱的力量
师爱的力量
--------班主任教育叙事
大庆市第五十一中学
符玉苹
师爱的力量
教育是爱的事业，在教育教学中，师爱的力量是伟大的，神奇的。师爱是一种严慈相济的爱，是一种无私纯洁的爱，是一种高尚永恒的爱。它可以使犯错误的学生重新振作起来，他能融化学生心灵上久积而成的“坚冰”，也能打开通向学生心灵的大门。
至今，我已经连续做了八年的班主任工作，八年的班主任生涯，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要用爱的钥匙，来开启学生紧闭的门扉；用爱的梨铧，来耕耘他们荒芜的心田。
【师爱是烛光，能点燃“特殊”孩子的心 】
作为一个班主任，谁都不愿意要留级的，调皮捣蛋的。上一届初三开学时，学校转来一个名叫李林的男同学，家长很诚实地说了孩子的情况。他是从初四下来的学生，在原来的学校经常逃课，与校外学生打架，抽烟，老师也经常找家长，办法想了很多，但一切都无济于事。家长几乎是在恳求学校救救孩子，给他一个机会，还主动要写保证书，保证不打架，否则就领走。其他的班主任都不愿收留，最后我伸出手“拥抱”了他。
在接下来的日子里，我为李林准备齐了教材，并告诉他有问题找老师，我的班学习气氛很浓，学生成绩也很好，李林有很多学科跟不上，我亲自辅导，并组织学生分组来帮助李林。有时李林的老毛病犯了，他会旷课。第二天，我领着李林来到班级，先没有批评，而是对全体学生说：“李林生病了，现在还没好，但他怕耽误功课，
就急着来上课，我们应该学习他这种精神，而且也应该帮助他”。同学们给他热烈的掌声，李林眼里的泪水刷地涌了出来，为了不让同学们看到自己哭了，便立即低下了头。课下李林主动找我说：“老师，我以为你不会管我这样一个差生，也会像以前的老师一样看不起我，但我错了，你这样给我面子，这样帮我，我一定不会辜负你的”。我赶紧说到；“孩子，聪明的人，不在于他犯不犯错误，而在于犯错误之后，他能不能决心改正。我相信你一定会走好以后的路，我们共同努力吧”。
就这样这颗冰冷的心，在我的感化下融化了，并重新燃起火焰。在以后的两年学习生活中，李林找回自信。这个两年前连父母都视为不可救药的学生，在集体给与的爱中成长起来，他考上了大庆四中。他在毕业留言中写到，“符老师，遇到你这样的恩师是我一生的福，你的话我会受益终生，我会珍惜，我会永远记住你对我的爱。” 现在这个孩子已经在大连上大学了。每当想起他，我都会有一种成就感。
王立是我刚送走的这个毕业班的一个孩子，同学们都叫他“大哥”。这个孩子上学晚，相对来说年龄比较大，再加上智力有点问题。父母亲送来时，并没有多说什么，只是说给我添麻烦了。但我能感觉到他们的担忧，怕孩子受歧视。其实这个孩子很听话，也愿意干活。在接下来的日子里，尽管我再三叮嘱大家，但还是有一些事情发生了。有一些学生叫他傻子，取笑他，藏他的文具盒。可怜的孩子找我诉苦，看着眼前的孩子，我应该保护他，不应该让他的妈妈
再伤心。我先安慰孩子，告诉他，他很优秀，有很多优点值得大家学习。然后我很严肃的开了班会，大家一起讨论怎样对待我们的同学，最起码的要做到尊重，尊重别人就是尊重你自己。假如他是你的兄弟姐妹，你的感受会如何呢？在班会上，大家都发了言，表明了自己的观点，我们应该关怀他，决不能有一丝的伤害 。有几个孩子红了脸，低下头。这种事不是一次班会就能解决的，平日里，我时刻向同学们灌输团结友爱的思想。慢慢的情况就好转了，他的学习也有很大的进步。刚开始的大哥还有一些贬义，后来他真的成了同学们的大哥。在老师和同学的帮助下，加上他自己的努力，最后他考取了二十三中。在这个集体里，王立和正常孩子一样的成长和进步，结果连他的父母都没有想到。在关爱这个孩子的过程中，其他的同学也都懂事了，更成熟了。无论是在学习上，还是在生活上，都有了很大的进步。
面对像李林这样学习困难的孩子，我帮助他找回了自信，让他看到了生活的美好。王立同学在老师和同学的关爱下也能做自己力所能及的事情，证明着自己的价值。同时也让其它的学生感到我们应该帮助有缺陷的学生，而不是歧视他们。作为一名教师，特别是一名班主任。神圣职责并不在于向学生传授书本的知识，更在于对学生精神世界施加的影响，这影响的力度首先取决于对学生的爱。尤其是对那些“特殊”的孩子们，使他们和其他孩子一样，享受阳光的照射，雨露的滋润，使他们茁壮成长。
第20篇：爱的力量读后感
爱的力量
------读《里昂的婚礼》有感
爱的力量是无比大的，从心灵内部迸发出来，激励我们发挥出无穷的热情和活力，爱是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力----没有爱，生命的天空就没有色彩
------题记
在法国大革命期间，杀气腾腾的里昂城中，血淋淋的断头台，被炸成废墟的房子，人头涌涌的罗讷河。整个城里充斥着杀戮、血腥以及人性的丑恶。战争能抑制内体，却不能抑制强烈而炽热的爱的力量。
在《里昂的婚礼》一书中，保王党派罗伯特为争取里昂城的自由而被关进了人满为患的监狱中，这里的犯人面无表情地坐在那里，并对后来进来的犯人发出冷森森的敌意，他们的心境如死水槁木般，不抱一丝希望和幻想，他们知道第二天清晨，死神的镰刀便会砍来，他们的生命将比这冷屋里发出蓝色幽光的蜡烛结束得更早。罗伯特的未婚妻鼓起勇气去找人大代表和“里昂刽子手”富歇，却被虚假地告知罗伯特已死。可关于爱情的幻梦已占据她的整个心灵，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，既然罗伯特死了，她活着还有什么意义呢？为了爱情，她大骂富歇和他的手下（目的是为了进监狱），果然，她进了监狱。她竟然发现了罗伯特，她的心似一个活物要跳了出来，这一对情侣激动地谈论着，拥抱着，这真挚缠绵的柔情，感染了所有人，唤醒了他们人性深处的希望和热情。并一起为这对情侣举行了一个简单而温馨的婚礼，并决定把较小的里屋供他们居住。所有的犯人对这个婚礼心存感激，他们对自己的命运无能为力，可还能给别人分担一点点幸福，一种特别庄严的感情笼罩着大家的心头上，陪伴他们度过了整个夜晚„
第二天一早，犯人们都得送到刑场去，当人们把这对情侣叫醒之时，新娘先是一惊，后又冲着丈夫会心地一笑：“我准备好了”。
大家无比惊愕地目送这支奇怪的队伍走向刑场，领头的两个人，一个青年军官，头戴着狱友给她编的花环的姑娘洋溢着无比喜悦的情绪，即使是最迟钝的人也会充满敬畏之情，感觉这儿也藏着一个崇高的秘密，每个囚犯都怀着坚定不移的信念与希望紧紧地盯着这对夫妇。他们一再实现自己的愿望，他们坚信一定能遇到一个奇迹，能使他们从九死一生的绝境中获救。人生常有奇妙的事发生，奇迹却并不多见。一梭梭子弹朝着他们打来，接着士兵把流血不止的尸体扔进罗讷河，只有那顶花冠在波浪上漫无目的地，非常异样地在滚滚向前的波浪上面漂浮了一阵，最后这顶花冠也终于消失了，至于这个从死神嘴边夺得的，令人纪念的婚姻记忆就这样被人忘却„
刚读完此书，我不禁佩服女孩为了爱情，为了梦想而不惜生命的勇气。可在那个视人命如草芥的年代，如何容得下爱情，战争使人们妻离子散，情侣生死诀别。固然，爱的力量十分强大，竟能感化整个监狱的人。可爱情却并没感化富歇那样的统治者，他们只把爱情当儿戏，眼中只看到权利、金钱、欲望。
爱情是人世间最美好而又神秘的情感，它的力量充斥在每个人心中，但比起人类的贪欲来，爱情的力量是黯然失色的。
