推荐第1篇：英语讲座感想
英语讲座感想
今天很有幸可以听到朗阁-智美老师给我们带来的讲座，使我受益匪浅，了解到了学习英语方法，明确了自己未来坚实的目标。
首先，一位海归的老师给我们讲了关于记单词的方法，学习英语真的有捷径么？其实有方法的学可以让我们学的更有效率更轻松，老师给我介绍了四种记单词的方法：词根记忆法，谐音记忆法，词根记忆法，联想记忆法。其实学习英语就是个日积月累的过程，尤其是单词的积累，当老师问我们你们现在拥有10000多的词汇量么，我顿时自愧不如，说真的上了大学，没有高中学习的那种紧张的氛围，渐渐忘记了背单词的习惯。后来老师又给我们介绍了各种不同的英语类型的考试，包括：CET，TEM ，TOEFL，IELTS，GRE等等和怎么将英语学好的方法。包括：1，放下面子，大胆聊天。2，电视电影不能白看，摘抄背诵经典语句。3，多和高颜值英语老师联系。4，别光去酒吧看DJ不学英文歌。5，学会享受孤独，人机对话。6，要有自己的错题本。这些忠告风趣幽默，但却又蕴含着道理。
然后，又上台来一个好像是太湖的校友，02届的学姐，而如今现在是朗阁教育机构的校长，我内心油然而出那种深深的敬意与崇拜，跟我们讲了当年她在太湖的学习生活，又跟我们说如今的社会竞争激烈，像我们英语专业，过专四已经不足以满足社会需求，最好过专八，才能今后在社会上更好的一席之地，此时的我内心有着倍感的压力。
听完讲座之后的我，觉得不得不给自己树立长远的目标，平时得养成坚持背单词的习惯，首先得准备下学期即将迎来的TEM4，，如果现在不再努力的话，不好学习自己的专业知识，就像那位海归老师所说的，不能有美丽的另一半，不能有更好的生活质量，所以现在开始，begin to study harder and harder！
商英1402 周立程
推荐第2篇：讲座感想
151014 经济管理学科发展专题 任金政 rjzheng@cau.edu.cn
助教：牛贝贝，博士研究生，oubeigo121@163.com
一、课程安排与考核说明 课程安排见照片
学习目标：了解学院基本情况；掌握经济管理学科整体情况；熟悉各本科专业的发展情况；初步设计未来的专业发展规划。
能力要求：知识结构、写作与表达能力 考核：出勤情况20%+平时作业80%平时作业：每次讲座后写一篇与讲座内容相关的认知文章，字数不少于500字 *下次上课之前由各班班委收齐后交给本课程助教 考核结果：优、良、中、合格等
二、学院基本情况 学院发展历程：见照片
本科专业与师资 本科专业：
7个系：农业经济系、国际贸易系、财政金融系、工商管理系、财务与会计系、信息管理与电子商务系、应用经济系
6个专业：农林经济管理、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、电子商务 4个双学位专业（面向其他院系）：工商管理（对生物、动物医学/科技）、市场营销（工科）、金融学（所有）、电子商务（所有）
PS：会计（MPAcc）、金融（MF）
学科发展情况 学科与研究生
“十二五”人才培养
三、本科教学情况 培养要求与环节 本科生总体情况 本科生培养特点 本科生
本科生深造情况
四、各专业情况
五、相关规定要求
推荐第3篇：讲座感想
听了陈旭学姐的经验讲座，我对新闻专业有了新的认识，对专业的发展前景有了更大的希望。
在讲座中，陈旭学姐首先介绍了她对新闻专业的认识以及从哪方面学好新闻专业，她说理论知识很重要，新闻理论、中外新闻事业史等科目一定要学好，把基础打牢，在扎实掌握各种技术，之后她又介绍了自己的实习经验，在大一大二的两个暑假都去了报社电台做实习记者，经历了很多，也积累了很多经验，我从中也学会了很多，所有的机会都是自己争取来的，既然学了这门专业，就要踏踏试试的掌握每一门课程，自己也要学会闯，要多实习为自己积累经验，之后陈旭学姐有讲述了学校学生组织活动与学习和自身综合素质培养反面的内容，在出来到大学时我也曾为学习和活动的时间安排困惑过，但是听了学姐的讲述，我渐渐了解到学生活动的重要性。之后又讲述了英语的重要，要拿到四六级证书才行。新闻需要理论，更需要实践。新闻传播是一门实践性极强的学科，只有亲身经历了，才知道其中的道理，才能更深刻的检验、理解和消化书本上的知识，也只有在实践中，我们才能发现自己的缺陷和不足，从而更好地推动理论知识的研究和创新。陈旭学姐也介绍了许多学习经验，教我们如何更好的学习新闻学专业，比如传播理论主要就是郭庆光《传播学教程》,再拓展就是五大研究领域(控制研究、内容分析、媒介分析、受众研究、效果研究)的问题,两大流派(经验和批判学派),研究方法。传播的几个层次——人内、人际、群体、组织、大众,涉及一些现实问题时也很重要。 新闻业务有几大块:采访、写作、编辑、评论、(媒介管理)。采访里面的重点是新闻敏感;写作要搞清各种文体是什么,每种文体写作特点是什么,推荐中传的《新闻写作》,不像其他写作书条条框框,另外重点掌握倒金字塔文体的实务操作,有时会考到;编辑主要是了解编辑工作的特点,编辑和记者的关系,媒介的定位,那些操作性的内容考得少;评论我重点讲一下,评论的书看不看都没什么关系,理论上知道评论的作用即可。一般考试都会有新闻评论的写作,给一段材料,材料不仅有新闻事实也有观点。
这次学习交流讲座是我成长了很多，我希望在以后的学习生活中会以此为指导，为我的未来做好充分的准备。
推荐第4篇：讲座感想
商学院“学生干部能力提升年”启动讲座感想
公管部副部---平菲
在2011年8月28日起，我们在商学院领导的组织下，集中聆听了商学院院长助理张羽程在“学生干部能力提升年”启动仪式上做动员的讲话。他首先介绍了每位辅导员老师的分工安排，对我院的发展规模进行了通报。接着针对如何提高学生干部能力提出三点意见。一是希望学生干部遵循“总结、传承、指导、培养”的八字方针。二是希望学生干部加速个人成长进度。三是希望学生干部争当品学兼优的典范。张羽程要求学生干部制定个人成长目标，成立共同成长小组，实现个人能力提升的最大化；希望辅导员老师更加爱惜学生干部，合理设置工作强度，科学调配工作频率，充分保障学习时间，打破用人思维定势，增加学生干部队伍的“板凳深度”。
下面是我的一点学习体会，请老师和同学们多加指导：
首先，院长助理张老师对我们的意见充分体现了张老师对学生工作的了解以及关心，体现了张老师对我们给予的厚望，对我们学生干部的各项工作都是极大的促进。
其次，张老师的讲话引领我们干部群体和广大干事群体从高度负责的态度扎实有效地做好各项工作，在工作中以服务学生为主题，以加快提高学生能力为主线，努力实现本学期乃至以后我院学生干部能力发展的良好开局。
通过学习张老师的讲话，我们要围绕我院学生能力提高的要求，以全院学生能力提高工作为契机，认真做好本学期工作，围绕“既保持学业进步、又在能力发展水平上有新的突破”，认真清理学习和工作的两个方面，做到学习工作两不误。 通过以上学习，我们一定要做到能担当重任，强素质；敢担当，不惧辛苦。要认真学习，善于创新，勇于负责，并积极主动地学习和工作，创先争优，以实际行动为学生组织发展做出自己的贡献！
推荐第5篇：讲座感想
7月31日，经公司的安排有幸参加了台湾健峰企管集团青岛健峰企业管理顾问有限公司管理顾问胡志成老师关于《高绩效的执行力》，让我深有感触。参加该次培训的有60多人，来自各企业的管理层。培训老师专业、细致、幽默的讲解，让大家受益匪浅。
首先工作人员通过视频把台湾健峰企管集团的发展历史、背景、发展模式以及取得的一系列骄人成绩做了简单的介绍，然后胡老师接着就进入讲座的主题：“高绩效的执行力”。从什么是执行力，执行力的重要性和意义，无执行力会产生哪些诟病，怎样治疗；执行力的三大基石是什么等几方面进行讲解。
什么是执行力。执行力就是企业思想，企业文化。领导的想法决定了企业文化的走向。企业的文化、经营管理理念与员工的理想融为一体了，企业才有一定的执行力。胡老师特别提出世界上最有执行力的政党是中国共产党，无论是抗震救灾还是抗洪抢险，每个共产党员绝对是义无反顾的投入战斗中，哪怕是牺牲自己的生命，他们每个人的脑海中都有一种信念，这种信念促使他们这样做，这就是执行力。接着胡老师根据企业的现实营运情况，例如：竞争越来越剧烈、核心优势差距越来越小、调整速度越来越一致、运营规模越来越一致、客户要求越来越高、超额利润越来越不存在等一系列现实问题谈到面对如此严峻的形势，怎样才能脱颖而出——高绩效的执行力。执行是企业领导人首要的工作，必须成为组织文化的核心部分。只要有雄厚的企业文化，通过思想教育培养适合自己，属于自己的人才，不断地在策略（经营模式、组织架构、程序流程）、人员、运营方面作长治久安的创新。还强调现在管理理念是：管事理人。管事指对待规章制度、标准要严格要求，简言之严；理人指适人适所，要了解员工，善于与员工沟通，教导鼓励员工，使其充分发挥优点，简言之爱。这样才能凸显出企业的核心优势在哪里，保证在未来的竞争中充满战斗力。
胡老师谈到无执行力会产生哪些诟病时，根据《中国员工的五大陋习》一书中总结员工的五大陋习：慢慢来、马虎、没办法、官僚、面子。从而反映出中国员工不注重效益＆效率，不用标准严格要求自己，缺乏团队精神和向心力，服务意识不够强烈积极，荣誉感不强。为什么会出现这些陋习呢？就是心中没有一种信念。台塑创始人王永庆说过：“没有理念，制度就没有灵魂；没有制度，责任心就没有根基；没有责任心，企业管理就没有效率”。“企业永续”要以“人心永续”为前提，而“人心永续”又是以“责任永续”为根基。注重人性化管理，立规矩，重人性。并且有计划有目的的组织学习，提高企业组织的学习力；改变企
业理念，建立独特的企业文化，才能使病症难有藏身之处。
执行力的三大基石是：
一、领导人的七大重要行为。
二、改变文化，让公司动起来。
三、绝不能授权他人的领导工作——知人善任。其中领导的七大重要行为和改变文化让企业动起来都是一个循环过程。了解自我→了解你的员工→实事求是→设定明确的目标与有限顺序→后续追踪→论功行赏→传授经验以提升员工能力→了解自我。从信念及行为改变企业文化→建立执行力的社会运作机制→报酬和绩效连接起来→展开强有力的对话→上行下效→从信念及行为改变企业文化。只要这两个过程能做到良性循环，企业才会拥有一定的执行力。
在企业营运严峻的形势下，要想成为市场淘汰中胜利的霸主，就要进行变革，要想变革成功就要以执行为导向，以事实为根据。树立以人为本的经营理念，建立完善的企业文化和人才培育机制，让员工明白自己的职业规划和人生价值。
推荐第6篇：讲座感想
班级:机械123班姓名:李政杰学号:201210210096
讲座感想
第01篇：低碳视角下的码头运作管理
时间：2013年6月19日下午 地点：2A202 报告人：
余大勇,上海海事大学交通运输学院青年协会。 内容简介：
近10年来，世界港口管理体制正在发生一系列变革，我们有必要对其进行了解，从中有所借鉴。余老师首先介绍了国内的码头低碳运作管理，随后阐述了其motivation（动力），让大家对低碳运作有个宏观的了解，最后余老师还结合实际例子，详细地介绍了低碳运作管理所带来的成效及其优点。
报告人简介：
余大勇,交通运输学院青年协会,研究方向:物流与供应链管理，港口物流优化与仿真。 参与科研项目:国家自科项目“不确定环境下集装箱码头物流运作能力仿真建模与动态评估”。交通部项目“集装箱港口资源要素配置及调度的仿真与优化研究”。教育部项目“非对称信息下多属性网上拍卖机制研究”。
我的感想：
近年来，气候与环境变化正逐渐成为影响社会经济和城市发展的核心因素之一。低碳经济作为一种新型经济发展模式逐渐被各国所提倡，这种发展模式是以节能减排为主要发展方式，在尽可能地减少能源消耗量、温室气体排放量的前提下，获得与原来等效或更多的经济产出，实现低碳发展、清洁发展、低成本发展。低碳经济是一个涉及能源、环境、经济系统的综合性问题，以降低对自然资源依赖为目标，以能源可持续供应为支撑，在发展的过程中注重生态环境的保护，是可持续发展的经济。
从目前的国际形势看，低碳经济已经成为引领新一轮经济发展和变革的助推器，并且日益成为国际政治、经济、外交、环境和发展问题的焦点。从国内的形势看，构建低碳发展模式不仅是应对气候变化的挑战和破解资源环境约束的客观需要，也是把握新一轮产业革命机遇、培育新的经济增长点、加快产业结构调整、推进发展方式转变和城市发展转型的内在需要。国家“十二五”规划中明确强调，在低碳经济的背景下努力实现预期的节能减排目标，积极贯彻和落实科学发展观，实现全面、协调和可持续发展。在此背景下，我们需要重新审视港口产业与城市经济的互动关系，尽管经济性指标能够直观地反映出港口产业推动城市发展的积极作用，但港口产业在发展过程中对城市环境造成的污染及由此引发的一系列社会问题也不容小视，这不仅给城市带来一定的负面影响，还在一定程度上制约着港口产业自身的发展。因此，降低污染排放，保持港口与城市环境的和谐发展，已成为低碳经济背景下对港城互动提出的新要求。临港产业要特别注重生态环境保护和区域可持续发展，坚持科学发展观，建设循环港口城市，强调港城互动的社会指标，显得尤为重要。
第02篇：美丽的数学，神奇的应用
讲座时间：2015年4月10日10:15-11:50 讲座地点：2A102 讲座人：何吉欢教授 内容简介：
本报告从中国古代数学和莱布尼茨导数的基本概念出发，介绍求解工程问题的一些主要数学方法，从有用中感受数学之美。介绍了数学、力学如何与纺织有效的结合，用数学的方法阐述了“羊毛出在羊身上”的基本原理、形象化地描述了质量守恒和能量守恒原理在赛络纺、赛络菲尔纺、涡流纺、气流纺等纺纱方法上的数学应用，以及分形热传导原理在北极熊毛上的应用，阐述了蚕茧和蒙古包的数学原理，讲解了具有国际首创领先技术的气泡静电纺丝原理及数学建模等。报告还介绍分数阶微积分的基本概念以及在仿生设计中的应用。
报告人简介：
何吉欢，苏州大学现代丝绸国家工程实验室特聘教授，数学和纺织两学科博士生导师、南通百博丝纳米科技有限公司董事长；长期从事非线性数学与力学的研究，在机械动力学、流体力学、非线性科学、振动与冲击动力学、纳米力学、生物力学、纺织力学等领域都有很大影响。应邀在全球多所高校和科研单位作关于非线性数学与力学方面的专题报告。入选教育部的新世纪优秀人才支持计划（2002），入选全球12大最“红”的科学研究员（2009，排名第10）；曾获得“首届中国卓越研究奖”、“上海十大杰出青年”提名奖（2002）、浙江省科学技术奖一等（（2009，排名第二）、江苏省科学技术进步奖二等奖（2013）等荣誉；长期从事数学的现代应用，是纺织数学和纺织力学的倡导者，在工程应用中提出的一些数学方法，如变分迭代算法、指数函数方法、参数展开方法等在国际上得到普遍的应用；已发表SCI论文300多篇，h-index 得到55，他引次数达到一万五千多次以上。单篇最高他引用率达到一千次以上。何吉欢教授应用仿生数学方法设计的纳米膜具有阻力最小、过滤效率最高的特性，可用于口罩、自来水过滤（可过滤所有病痛细菌而保留对人体有用的微量元素和矿物质）和空气过滤（可过滤空气中的有毒气体和病痛细菌）。
我的感想：
数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心。“那里有数学，哪里就有美”，数学美不是什么虚无缥缈、不可捉摸的东西，而是有其确定的客观内容。数学美的内容是丰富的，如数学概念的简单性、统一性，结构系统的协调性、对称性，数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性，还有数学中的奇异性等，都是数学美的具体内容。
数学美的表现形式是多种多样的，从外在形象上看：她有体系之美、概念之美、公式之美；从思维方式上看：她有简约之美、无限之美、抽象之美、类比之美；从美学原理上看：她有对称之美、和谐之美、奇异之美等。此外，数学还有着完美的符号语言、特有的抽象艺术、严密的逻辑体系、永恒的创新动力等特点。
爱因斯坦说：“美，本质上终究是简单性”，“只有既朴实清秀，又底蕴深厚，才称得上至美”。简洁本身就是一种美，而数学的首要特点在于它的简洁性。数学中的基本概念、理论和公式所呈现的简单性就是一种实实在在的简洁美。
在数学中，毕达哥拉斯首先提出“美是和谐与比例”，“世界是严整的宇宙”，“整个天体就是和谐与数”。美与和谐是他们追求数学美的准则，也是他们建立数学理论的依据。
第03篇：文学经典与心灵世界
时间：2015年6月24日13：30 地点：外国语学院一楼报告厅
报告人：上海外国语大学比较文学与世界文学学科带头人，英语学院院长、博士生导师 查明建教授 内容简介：
文学不是外在于我们的某一学科、专业，而是内在于我们生命之中，是人类优美的素质，是理想人生的一种生活方式。只有一个人生，而文学帮助我们了解和“经历”多种多样的人生，丰富了我们的经验世界，扩大了我们的心灵视野，提升了我们的心智。阅读文学经典，与中外文学大师倾心交谈，领略历史上最优美的情感、最深邃的思想，共享世事人生的许许多多欢乐与伤悲，而获得感动、感怀和感奋，潜移默化之中，获得了对人生的感悟，形成对完善人格追求的生活态度。本讲座围绕“何为文学经典？”、“为何要读文学经典？”、“如何阅读文学经典？”三个问题，以中外文学经典为例，阐述文学与心灵世界的关系，分享文学世界的诸多美好以及带给我们的人生感悟。
报告人简介：
查明建，博士、教授、博士生导师，上海外国语大学比较文学与世界文学学科带头人，英语学院院长，比较文学研究所所长，美国哈佛大学“富布赖特”高级研究学者，上海市优秀留学人员“浦江人才计划”学者，《中国比较文学》副主编，国际比较文学学会会员，上海市高校精品课程“比较文学”主持人，上海市“师德标兵”，宝钢教育基金会“全国优秀教师”，获上海市哲学社会科学优秀著作奖。著作有《中国现代翻译文学史（1898-1949）》、《中国20世纪外国文学翻译史（1898—2000》、《一苇杭之：查明建教授讲比较文学与翻译研究》等，译著有《比较文学批评导论》、《什么是世界文学》、《非洲短篇小说选集》等。另外，在海内外学术刊物上发表比较文学、翻译研究方面学术论文60余篇。
我的感想：
虽然我作为一个工科生，学习的是技术型的理论与知识，但这与阅读文学经典、提升精神境界并不冲突。培养高素质人才, 是跨世纪人才竞争的焦点。在校大学生是跨世纪的主力军,他们的素质培养是极为重要的。江泽民指出，文化素质教育很重要，应当好好抓，理科的学生要加强学习人文方面的知识。大学生良好的人文素质是其未来所学专业的成就、交际的成功等方面的决定因素之一。
文学素养是大学生人文素质培养中的重要一环，尤其是文学知识缺失的理工科大学生，文学素养的培养更应加以重视，因为文学素养在大学生的发展中有着多方向的作用。文学素养可以提高大学生的思维能力、审美能力，以及阅读、写作、口语交际的语文能力，更主要的是通过大学生的文学素养的培养提高其道德修养。
文学素养的培养弥补了理工科大学生的教学只注重学生抽象思维的训练, 而忽视学生在审美过程中的感知、情感、想象、直觉等感性素质的保护与发展的不足, 并且避免造成大学生感受能力低, 情感平庸, 想象贫乏的教育后果。
综上所述，我们工科生更应该抽出时间去阅读文学经典，陶冶情操，美化心灵世界。
第04篇：大数据的多粒度分析与挖掘研究
时间：2015年4月29日14:30～16:00 地点：文理学院1C323 报告人：同济大学苗夺谦教授（国际粗糙集学会指导委员会主席） 内容简介：
大数据的研究涉及数据的采集、传输、存储、分析与利用，每个方面都有挑战性科学问题，但我认为大数据的智能分析与利用应是当前研究的重点。因为有效的分析与挖掘，可以极大地压缩数据的规模、简化数据的结构，当我们把分析与挖掘前置后，将有利于大数据的传输和存储。各种传感器采集的原始数据，是我们可以分析与利用的最细粒度的数据，由于粒度太细，所以规模可能巨量，而且呈现不出结构。数据中蕴含着信息（知识），信息中蕴含着智慧。信息不是单粒度的，而是多粒度的。当大数据提升到不同抽象层时，会呈现出不同的规律（即信息），而这些信息需采用不同的表达形式，同时，数据的规模极大地减小。多源数据（图像、视频、音频、文本等）通常是异构的，我认为异构数据在细粒度上很难融合，只有把它们提升到高层信息的时候，是容易融合的。不同领域的数据，比如，生物组学数据、监控视频数据、Web数据等都具有不同粒度表达、不同粒度分析、不同粒度利用的问题，这是一个共性的问题。数据产生的速度越来越快，通过存储与传输技术的进步解决大数据问题有一定作用，但本质上解决该问题，需要模拟人类的智能，学会记忆与遗忘，而记忆与遗忘的基础是对大数据的智能分析与处理，应该记忆数据中蕴含的信息（由信息长期凝练、演化得到的智慧），遗忘数据的细节。粒计算（Granular Computing）是大数据智能分析与挖掘的一种有效工具。
报告人简介：
苗夺谦，1997年于中国科学院自动化研究所模式识别与智能系统专业获博士学位。现任同济大学电子与信息工程学院教授、博导、副院长，计算机与信息技术国家级教学实验示范中心主任，教育部嵌入式系统与服务计算重点实验室副主任。在国内外重要学术刊物与会议上发表论文180余篇，其中SCI和EI等收录80余篇次，出版教材和学术著作9部，授权专利9项。主持国家自然科学基金项目6项，高等学校博士学科点专项科研基金项目2项，作为骨干参与973项目1项，863项目1项，国家自然科学基金重大研究计划项目1项、重点项目1项；主持并参与省部级自然科学基金与科技攻关项目20余项。曾获教育部科技进步一等奖（2007）、上海市技术发明一等奖（2009）、重庆市自然科学一等奖（2010）和其它省部级
二、三等奖共5项，2010年度教育部-IBM中国优秀教师奖，2011年度宝钢教育优秀教师奖。目前担任国际粗糙集学会指导委员会主席，国家自然科学基金委信息学部评议组专家，教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会专家工作组成员，上海市计算机科学与技术专业指导委员会副主任，中国人工智能学会粗糙集与软计算专委会主任，上海市计算机学会人工智能专委会主任。
我的感想：
现代社会是一个信息化的社会，电脑和网络的普及几乎已经取代了纸质，数据已经深入到了每一个行业和领域。我是机械系的学生，但几乎每一个实验都涉及到了数据，如今的实验很多都可以利用仿真软件进行测试，这不但减少了成本，也节约了时间。那么仿真软件是怎么编写出来的呢，正是靠着对大数据的规律总结，所以大数据的研究对于每一个领域都有着巨大的益处。
第05篇：英汉对比研究面临的挑战与创新探索
时间：2015年4月21日（周二）13:30-15：30 地点：外语楼311 报告人：上海理工大学外国语学院高文成教授 内容简介：
西方的对比语言学思想可以追溯到19 世纪上半叶德国语言哲学家洪堡特，而对比语言学作为一门学科却形成于20 世纪。对比语言学在欧洲起源于著名丹麦语言学家叶斯柏森，在美国发端于著名人类语言学家沃尔夫。许多学者都以美国语言学家拉多《跨文化语言学》的出版作为对比语言学诞生的标志。在中国，自1977年吕叔湘先生在北京语言学院发表了《通过对比研究语法》的演讲稿以来，中国的对比语言学研究发展迅速，取得了丰硕的成果。其中包括高质量的专著、学术论文、论文集等，视角也多种多样，对英汉对比理论研究和应用研究有重要的指导意义。然而，用西方语言学当今的发展眼光总的来看，我国的英汉对比研究面临着严峻的挑战。在理论基础、研究方法、跨语语料验证、描写与理论升华和成果应用推广五个方面都相对落后，亟需消化西方语言学的最新研究成果，紧密结合汉语，大量开展英汉对比各个层面的创新研究。创新探索可以从目前面临的挑战着手，以类型语言学、认知语言学等最前沿的语言学理论为基础；采用定性和定量相结合的研究方法；基于语料库进行跨语言的大量验证；语言事实描写与理论升华并重；加大英汉对比研究成果的应用推广等。最后以“英汉存在句的认知对比研究”作为支撑性个案研究，详细论述在认知语言学研究范式下，基于语料库的跨语验证，得到了一些不同以往的、有趣的、揭示性发现。
报告人简介：
高文成，博士，上海理工大学外国语学院教授，硕士生导师。2007年获上海外国语大学英语语言文学博士学位。美国乔治城大学语言学系访问学者，师从国际著名认知语言学家Andrea Tyler教授，研究认知语言学。现为美国语言学学会会员，美国《现代语言学》开源期刊编委兼审稿人，加拿大《文学与语言研究》期刊编委，日本名古屋大学NU IDEAS期刊特邀审稿人。中国中西语言哲学研究会终身会员。主要研究方向为：认知语言学，英汉对比研究、应用语言学、语言哲学等。他长期从事语言学的教学和科研工作，先后在《外语学刊》、《外语电化教学》、《四川外语学院学报》、《外国语文》、《西安外国语大学学报》、《天津外国语大学学报》等外语类核心及其它期刊发表了学术论文近30篇；出版了学术专著《英汉存在句的认知对比研究》1部、其他著作9部；先后参与完成了教育部重大科研项目和全国教育科学规划课题各1项、主持完成了上海市教委科研创新项目1项、上海市教委重点课程建设项目1项，同时主持完成了校级人文重点等各类科研教研项目10余项。他先后多次荣获不同奖励，主要包括优秀科研成果奖（二等奖）、优秀硕士学位论文指导奖、优秀本科毕业论文指导奖（省级1等奖）、青年教师教学竞赛奖（二等奖）、教学优秀奖等等。
我的感想：
在这个网络发达的年代，各国的大片、影视剧等能很容易在网上看到，尤其像我们大学生，看得尤其多，相信几乎每个人都看到过一些让人啼笑皆非的字幕，翻译组的人把台词的单个词进行单独翻译，或是直接直译，导致一句话包含的情感和深意一下子消失了。这看似小事，但如果换到对外国文学的翻译时，这样的翻译，会让一本经典变成垃圾；换到技术类的著作上，这更为严重，可能直接导致实验或者设计等的失败。所以，通过对比语言学更好理解对方的文化和思想，加深友谊和合作。
第06篇：多模态话语分析理论与实践
时间：2014年11月26日13:30 地点：外语楼一楼报告厅 报告人：同济大学张德禄教授 内容简介：
重点介绍多模态话语分析理论的基本理论框架和在不同领域，特别是在教学领域的应用。首先介绍多模态话语分析理论产生的理论和历史发展的动因，该理论的基本概念，包括媒介与模态，模态和多模态等，然后论述多模态话语分析理论的理论基础，即系统功能语言学，特别是韩礼德的语言作为社会符号理论；接着介绍多模态话语符号资源，包括不同符号系统的分类及其意义潜势；多模态话语的设计理念；多模态话语的语法的基本模式及其在语篇分析中的作用；多模态话语读写能力的类型，和培养多模态读写能力的基本教学模式；同时还探讨多模态话语中模态之间关系；最后简单探讨多模态话语分析理论在各个领域的应用，特别是在外语教学理论中的应用。
报告人简介：
张德禄教授，同济大学特聘教授、同济大学和山东大学博士生导师，中国功能语言学研究会和中国英汉语篇分析研究会副会长；中国语言与符号学研究会副会长；中国文体学会副会长；曾被评为青岛市拔尖人才、享受国务院特殊津贴，是国内14个大学的兼职或客座教授；主要研究系统功能语言学、英语文体学、符号学、外语教学、语篇分析、语用学等，曾在加拿大约克大学、新加坡南洋理工大学、香港大学、北京大学、上海交通大学等70多个学校讲学。共在国内外重要刊物和论文集（如TEXT，《外语教学与研究》、《外国语》、《当代语言学》等）上发表论文150余篇；在国内外重要和权威出版社，如Springer出版社、高等教育出版社、外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社等出版专著、译著、教材、辞书等24部，包括《功能文体学》、《语言的功能与文体》、《功能语言学与外语教学》、《语篇连贯与衔接理论的发展及应用》、《语篇分析理论的发展及应用》等。共获得教学科研奖励20多项，其中获得山东省优秀科研成果二等奖4项，三等奖2项，山东省高校优秀科研成果一等奖3项。主持科学研究课题11项，其中国家课题1项，教育部规划课题2项；完成教育部世行贷款师范发展项目1项；国家“十一五”规划教材1项等。
我的感想：
多模态话语分析的实践列子之一就是多元读写。多元读写的重要性需引起教育界人士的广泛关注，并付诸实践，改变传统的办学理念，使学生能够在多模态环境下有创造性地学习和做事，如阅读互联网、设计互动的图像操作软件、电子音乐、科学模拟等多媒体。在这方面国内也已经有了一些研究，着重探讨了英语阅读教学中培养多模态识读能力的必要性、书面语篇中的多模态资源以及多模态识读能力的培养方式。然而，在多媒网络技术飞速发展的今天，有关多元读写的研究远远不够，相关学者今后应加强该领域的研究，使学生能够真正适应急剧的社会变化，迎接全球化带来的挑战。
我们在学习大学英语时，每两周有一节视听说课，在这节课上，我们就依靠电脑软件进行英语的读写听，通过一个英语对话场景让我们进一步感受到英语在实际生活中的应用，里面人物的各种表情和语态，相比单纯听力练习时机械式的对白，来得更加生动，记忆也更为深刻。
第07篇：基于多智能体方法的城市交通研究——交通行为分析与模拟
时间：2015年1月14日13:30 地点：交通运输学院学术报告厅 报告人：马寿峰教授 内容简介：
交通系统是一个由适应性个体—出行者组成的复杂适应系统，而多智能体建模是近年来出现的用来研究复杂系统的有效工具。报告概括总结多智能体方法在城市交通系统研究中的应用及进展，阐述“以人为主体”的交通系统的复杂适应特性，分析多智能体建模的基本思路及其在复杂交通系统研究中的优势及多智能体建模过程中的若干关键问题；重点介绍天津大学交通系统工程团队运用多智能体建模方法研究交通问题的一些进展，包括基于实验方法的个体行为建模与仿真、基于强化学习和多智能体模拟的公交出行选择模型等；讨论该方向潜在的机遇和挑战。
报告人简介：
天津大学管理与经济学部副主任，系统工程研究所教授，博士生导师。研究方向主要包括基于个体行为的城市交通系统建模以及基于系统理论的城市交通管理研究，较早地开展将多智能体建模方法应用于交通领域的研究。迄今为止主持完成了国家“863”计划项目一项，天津市科技支撑计划重点项目一项，国家自然科学基金三项，以及其他省部级项目10余项。目前正在承担国家自然科学基金重点项目一项，国家自然科学基金面上项目一项。近年来在TransportationResearch Part B、Transportation ResearchPart A、Transportation Research Part C、European Journal of Operational Research、Physical Review E等国际高水平期刊发表论文二十余篇，在国内著名刊物管理科学学报、系统工程理论与实践、系统工程学报等发表学术论文四十余篇。
我的感想：
我国大城市交通、环境问题日益突出，交通拥堵是当前迫切需要解决的问题。解决交通拥堵有两种基本思路，一是提高交通供给能力，即提升道路供给量，提供更高效率的交通工具以及提升管理效率等；二是降低交通需求，特别是依托城市交通的长距离交通需求。对于大城市来说，前者由于交通设施建设成本高昂，且城市内土地资源紧缺，提升潜力总有限度，而后者日益受到学者关注。
结合经济学、交通规划理论等成果，建立了多智能体模型，通过模拟对比了单中心城市与单元城市的总出行次数、距离，长距离出行、碳排放量等，发现土地利用对交通有显著影响，在城市规模较大时，单元城市能明显减少长距离出行、碳排放量，有利于提高自行车与步行比例，提高城市效率与宜居性。
第08篇：海洋运输供应链
时间：2014年10月17日 10：10 地点：泰山科研楼317 报告人：温尼克·泰利，美国欧道明大学教授，佛吉尼亚汉普顿地区海运研究院院长，原著名杂志运输研究E（物流和运输专刊）主编。 内容简介：
以海洋运输为焦点，延伸相关运输供应链，研究不同类型的运输服务，分析码头运营商、船舶经济人、相关服务商和政府管理部门之间在运输供应链上的不同角色功能；船舶大型化对港口管理的影响，航运联盟对港口运营的影响，并以P3联盟为例，分析航运联盟的功能作用；对双层列车的集装箱集疏运系统进行剖析，并延伸到大陆桥运输分析；对美国和中美地区的海上运输进行案例性分析，包括巴拿马运河、苏伊士运河以及北极航运变化带来的影响。
报告人简介：
泰利教授是海运供应链研究、港口经济研究方面的杰出学者和教授，是全球首位撰写港口经济著作的学者，完成著书和论文200多项。是全球多所著名运输类学校的客座教授，也是上海海事大学的荣誉教授，是著名杂志运输研究E（物流和运输专刊）原主编，兼任全球多家运输物流类杂志的主编、副主编、编委和审稿人等职务，在港口运输研究领域成就卓著、名列全球前列，2014年在全球顶尖杂志发表了“港口服务链和运营评估”的权威文章，引导了行业研究的方向。
我的感想：
供应链管理通过建立供应商与制造商之间的战略合作关系，可以达到以下目标：
（1）对于制造商/买主，降低成本（降低合同成本）、实现数量折扣和稳定而有竞争力的价格、提高产品质量和降低库存水平、改善时间管理、缩短交货提前期和提高可靠性、优化面向工艺的企业规划、更好的产品设计和对产品变化更快的反应速度、强化数据信息的获取和管理控制。
（2）对于供应商/卖主，保证有稳定的市场需求、对用户需求更好地了解/理解、提高运作质量、提高零部件生产质量、降低生产成本、提高对买主交货期改变的反应速度和柔性、获得更高的（比非战略合作关系的供应商）利润。
（3）对于双方，改善相互之间的交流、实现共同的期望和目标、共担风险和共享利益、共同参与产品和工艺开发，实现相互之间的工艺集成、技术和物理集成、减少外在因素的影响及其造成的风险、降低机会主义影响和投机几率、增强解决矛盾和冲突的能力、订单、生产、运输上实现规模效益以降低成本、减少管理成本、提高资产利用率。
世界贸易与经济中，海运一直是最有效的，最安全的和最环保的远距离运输大宗货物的运输服务手段，承担着将近90%的世界贸易运输量；没有国际海运,各大洲之间的贸易往来是不能实现的，连通世界的供应链，也势必不能形成，在地域上以及贸易领域上，都会受到极大的限制。因此没有海运，整个供应链的上游位置将失效，下游工作也因此无法进行。
综合供应链及其管理的特点，以及海运自身的发展情况，我们得出这样一个结论：海运的存在与发展是供应管理下的世界经济活动得以开展的必要条件和重要手段。没有海运，也就没有完整的供应链条，处于供应链管理下的组织也就无法运营。因此供应链管理下的海运具有着举足轻重的意义。
第09篇：基于主体的新能源汽车扩散模型和初始加能站布局优化
时间：2015年6月24日10:15 地点：经济管理学院335会议室
报告人：马铁驹教授(华东理工大学) 内容简介：
新能源汽车及其加能站的扩散是多种决策体相互作用的结果，很难用传统的优化或均衡模型来分析。国际上一些学者构建了基于agent的模型来分析新能源汽车及其加能站同步扩散的复杂性。但这些模型是抽象的，没有跟具体的城市/地区联系起来，所以很难提供实际的决策支持。我们探索把这类agent模型跟具体城市的路网、驾车路线分布、以及社会经济背景联系起来，并在此基础上提出新能源汽车加能站初始分布的优化方法，构建新能源汽车及其加能站同步扩散的模拟平台。
报告人简介：
马铁驹，男，国家杰出青年基金获得者(2011)，华东理工大学商学院管理科学与工程系教授/博导。主要从系统优化和演化的角度分析新技术的扩散，代表性论文发表在《Management Science》、《European Journal of Operational Research》、《Energy Economics》、《Energy》、《Decision Sciences》等知名国际期刊。
我的感想：
发展新能源汽车对能源安全、节能减排和经济增长有着重要意义。正如我们一直听说的，煤，石油，天然气属于非再生能源，如今的储备已经不足以再让人类像以往那样使用，而汽车正是一个巨大的黑洞，不断吞噬着石化能源，而且难以遏制，所以，新能源汽车的推行已经迫在眉睫。
2014年被称为中国新能源汽车的元年，这一年里，中国新能源汽车生产7.85万辆，销售7.48万辆，比上一年分别增长3.5倍和3.2倍；其中纯电动汽车产销比上年分别增长2.4倍和2.1倍；插电式混合动力汽车产销比上年分别增长8.1倍和8.8倍。
其实，对于新能源汽车这样的数据，并没有太多的意外。虽然中国的新能源技术起步并不早，2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题，并规划了以汽油车为起点，向氢动力车目标挺进的战略。从这个时候开始，在政策的支持下，各大汽车厂商、研究人就开始不断推动“新能源”的发展和普及。
从去年开始，面对空气质量的不断恶化，新能源的推广力度也在不断加强。从地方的推动到中央的重视，新能源汽车的各项优惠政策接踵而至。对于消费者来说，以去年9月1日起不管国产还是进口新能源汽车免征车购税的政策为例，就大大拉近了普通老百姓和新能源汽车的距离。
不管从企业还是政府的表现来看，对于新能源汽车的重视程度是前所未有的，企业和政府发展新能源汽车的决心是前所未有的，所以相信中国新能源汽车的市场前景是以前光明的，在传统动力汽车方面中国始终落后于国外车企，但是在新能源汽车方面中国车企已经看到其发展潜力。相信在新能源汽车领域，中国车企能够与国外车企一较高下。
第10篇：语境之语境——谈翻译与学养
时间：2014年3月18日10：15 地点：外国语学院一楼报告厅 报告人：清华大学教授罗选民 内容简介：
没有语境的翻译是不可想象的,但语境只能对翻译行为起到即时和局部的作用.学养之于翻译尤为重要, 因为它是翻译者的立身之本.其作用是永久的和根本的性.翻译不仅仅是将一种语言文字转换为另外一种语言文字的语言行为，它还可以看作是一种修身养性的行为，是一种历练思想的行为，是一种承载文化生息的行为。翻译无处不在，无时不在，它贯穿于一个人的一生，贯穿一个国家的文明发展的始终。古今中外，莫不如此。学养能让翻译作品渗透出人格的魅力，表现翻译家的宽阔的心胸、丰厚的学识和温文尔雅的气质；具有学养的翻译作品能直接或间接地启迪读者的智慧，对增强悟性与创造能力以及提高学术品味具有重要作用。本文以早期清华学者为例, 说明学养对一个学者/学人能起到的重要作用。
报告人简介：
罗选民教授，清华大学人文社会科学杰出人才、二级教授，外文系博士生导师，翻译与跨学科研究中心主任。主要国际兼职有：澳大利亚研究委员会（ARC）委员，（香港）大学教育资助委员会（UGC）人文学部委员, 英国Routledge出版社英文学术期刊Asia Pacific Translation and Intercultural Studies主编，欧洲A&HCI源刊Perspectives: Studies in Translatology国际编委, 加拿大翻译学会会刊TTR 国际顾问，香港中文大学《翻译学刊》编委; 国内主要社会兼职: 中国英汉语比较研究会会长, 季羡林基金会学术顾问, 国家人事部、外文局翻译资格证书考试英语专家, 第
二、三届中国图书政府奖评委, 第六届鲁迅文学奖评委。近年来先后获得美国学术联合会（ACLS）、富布赖特、奥地利Salzburg Global Seminar、剑桥大学等多项研究基金和奖学金, 曾应邀在耶鲁大学、东京大学、巴黎东方语言文化学院等三十余所国际知名高校做学术演讲。主要学术发表有著译Translating China，Bristol: Multilingual Matters、《话语分析的英汉语比较研究》、《艺术与诗中的创造性直觉》等30余部；在内外重要期刊发文百余篇，主持完成国家和省部级社科基金项目多项，曾获湖南省首届优秀教学成果二等奖、北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖、第三届全国优秀教育科学研究成果三等奖，从1993年10月起享受国务院政府特殊津贴。
我的感想：
在这个网络发达的年代，各国的大片、影视剧等能很容易在网上看到，尤其像我们大学生，看得尤其多，相信几乎每个人都看到过一些让人啼笑皆非的字幕，翻译组的人把台词的单个词进行单独翻译，或是直接直译，导致一句话包含的情感和深意一下子消失了。这看似小事，但如果换到对外国文学的翻译时，这样的翻译，会让一本经典变成垃圾；换到技术类的著作上，这更为严重，可能直接导致实验或者设计等的失败。所以，只有结合了语境的翻译更好理解对方的文化和思想，加深友谊和合作。
第11篇：微生物岩土技术在新加坡水利、港口、围海造地工程中的研究进展
时间：2014年6月6日（周五） 10:10-11:40 地点：海洋科学与工程学院109报告厅 报告人：何稼博士后新加坡南洋理工大学 内容简介：
此报告将介绍微生物岩土技术在新加坡南洋理工大学的研究进展，包括这一技术的原理、技术特点、应用范围等。微生物岩土技术，是用微生物的手段，来解决岩土工程中的技术问题。常见的微生物岩土技术包括MICP（微生物碳酸钙结晶）法加固土体、微生物气泡法处理液化砂土等。相比于采用水泥等传统材料的的土体加固和地基处理技术，生物加固材料具有低黏度，不扰动地基土，过程可控等特点。这些特点使得生物岩土技术在土体加固、地基抗液化、土体防渗和管涌防治等方面有着很大的应用潜力。
报告人简介： 何稼，目前在新加坡南洋理工大学从事博士后研究工作。于2005年和2008年在河海大学取得土木工程专业的学士学位和岩土工程专业的硕士学位。于2013年在南洋理工大学获得岩土工程专业的博士学位，博士研究课题为微生物气泡法处理砂土液化。何稼博士主要的研究兴趣包括生物岩土技术、围海造地新技术、地基处理技术和废弃材料资源化利用等。在生物岩土技术方面的研究成果，已有数篇论文发表于Geotechnique，Journal of Geotechnical andGeoenvironmental Engineering(ASCE)等学术期刊和会议论文集，并于国际学术会议发表演讲。此外，何稼博士参与的学术活动包括担任ASCE、ICE等学术期刊的论文评审，以及主持国际学术会议等。
我的感想：
某些微生物可引起许多疾病，但是微生物也对人类医药研究有巨大贡献就在于各种抗生素的发现与广泛的临床应用。随着医药科学的飞速发展，对微生物刺激代谢产物的不断研究，人们发现微生物的产物含有抗感染、抗肿瘤以外的其他生物活性物质，使医药科学对微生物次级代谢产物的研究进入一个新时期。
我们平时吃的馒头、面包、奶酪、烹饪中用到的酱油、醋、各种酱料味精以及平时喝的酒、酸奶、果奶等都是微生物赐予我们的。微生物在生产食品的许多加工业中已被利用了几千年，这是因为微生物的发酵作用不仅能产生许多重要的产品，而且也能改善人类食品的风味和营养价值。
微生物作为自然界丰富生物资源的一种，其在自然界物质循环和转化中发挥巨大的作用，是整个生物圈维持生态平衡不可缺少的部分。从进化史来看，有些微生物早已适应了人体内提供的环境，同时为我们的健康所必需。就连人类维持正常生命活动，也需要微生物的作用。
既然微生物与人类的关系如此密切，所以作为人类的我们，应该努力处理好与微生物的关系。充分利用微生物的有利的一面，尽量避免或者说减少其不利的一面对我们会造成的损失。只有人类与微生物处理好了内在的联系与关系，我们地球上的生物才能更好的繁衍、进化。
第12篇：生机电系统与智能假肢
时间：2014年10月21日13:30-15:00 地点：信息工程学院229室
报告人：朱向阳（长江学者特聘教授、上海交通大学机械与动力学院副院长） 内容简介：
以智能假肢、运动神经假体和生物机器人为对象，介绍生机电一体化技术的研究进展和发展趋势。重点介绍多自由度假肢的欠驱动机构设计方法，神经电生理信号分析、解码及外刺激辅助的增强式生机接口技术，以及假肢的感知功能再造技术。
报告人简介：
朱向阳（长江学者特聘教授、上海交通大学机械与动力学院副院长），198
5、198
9、1992分别在东南大学控制理论及应用专业获学士、硕士和博士学位；1993-1994：华中科技大学机械科学与工程学院博士后；现为上海交通大学机械与动力工程学院副院长，机器人研究所所长，二级教授，博士生导师。主要研究方向：机器人操作规划与控制；生机电一体化系统与生机接口技术。
1、主持主要科研项目
国家973计划项目：人体运动功能重建的生机电一体化科学基础，首席科学家，2012-2016；国家973计划课题：数字制造过程的物理行为建模与精度创成原理，首席科学家，2006-2010；国家863计划课题：生物/机械接口与生机一体化假肢样机研制，负责人，2009-2011；国家杰出青年科学基金项目：机器人机械学，负责人，2006-2009；国家自然科学基金重点项目：深腔作业连续体机器人的运动学分析及力位操控性能综合，负责人，2015-2019；上海市基础研究重点项目：“生物信号处理、解码方法与生物／机械接口技术”，负责人，2008-2010；
2、荣誉与奖励
国家杰出青年科学基金，2005；上海市优秀学科带头人，2006；教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，2007；新世纪百千万人才工程国家级人选，2009；机器人操作规划与空间几何推理理论，上海市自然科学一等奖（第1），2009；工业机器人作业系统的关键技术研究、开发与应用，国家科技进步二等奖（第2），2007；复杂曲面数字化制造的几何推理理论及应用，国家自然科学二等奖（第3），2012；
3、学术兼职
国家自然科学基金会议评审专家；科技部“十二五”服务机器人重点专项专家组成员；上海市机器人学会副理事长；机器人技术及系统国家重点实验室、机械系统与振动国家重点实验室学术委员会委员英国Portsmouth大学客座教授。
我的感想：
很多人因为各种意外不幸失去了肢体，令他们无法像正常人那样生活，这对于他们的内心而言是很大的伤口，而智能假肢的出现，无疑为他们带来了福音。
在这次讲座中我了解到了智能假肢的原理，研发过程，解答了我以前在网上看视频时看到那些可以正常行动的假肢带来的疑问。
接下来，我想到既然有了这么方便的东西，可为什么那么多残疾人不用呢？答案就是现在的智能假肢属于高科技产品，造价昂贵，普通人很难用得起。所以更加需要对其进行进一步的研发和改造，早日造福所有有需要的人。
第13篇：运用智能交通手段保证恶劣道路气象环境下交通运行的成功范例分析
时间：2013年03月13日（星期三）9:30—11:30 地点：临港校区交通运输学院报告厅 报告人：孙大志教授 内容简介：
主要介绍应对恶劣道路气象环境条件（比如:冰、雪、雨、雾、强风、雪崩等）的一些比较成功的美国智能交通应用范例。涵盖三种类型的应对措施：预警信息、交通控制和实地治理等。预警信息主要是根据各种监控手段，提供给交通管理人员和驾驶人员一些警示、警告信息以辅助安全驾驶。交通控制措施主要是通过一些道路交通的控制手段，以允许或限制流量、控制速度来规范道路通行能力。实地治理措施主要是通过一些特殊的治理改善手段来减少或消除恶劣天气的影响。
报告人简介： 孙大志，上海市首批“东方学者”特聘教授；美国得克萨斯农工大学--金斯维尔终身教授（副教授）；美国得克萨斯州交通部专家指导委员会委员；得克萨斯交通运输研究院TAMUK分院院长。主要从事智能交通，交通运输系统优化控制和运行管理，交通基础设施设计，建设管理与安全，交通规划等领域的研究。
我的感想：
恶劣的天气对交通的影响无疑是十分巨大的，除了讲座中提到的以外，还有现在一个热词--雾霾。这些天气都会阻碍视野，让交通变得困难，更让意外发生的几率变大。
有个暑假，我家去海南旅行，在去机场的路上，雨渐渐变大，很快雨刮器已经失去作用，所以一辆辆车纷纷停在了路边，等着雨变小。那一次，我充分意识到恶劣天气对交通的巨大影响。小雨还能依靠雨刮器来克服，但遇到雾和雾霾时，就失去了作用。再想到近来频频出现的台风，看着满目疮痍的街道；已经冰雪时，连走路都可能摔倒，更不用说速度更快的汽车了。
运用智能交通手段，即预警信息主要是根据各种监控手段，提供给交通管理人员和驾驶人员一些警示、警告信息以辅助安全驾驶。装在汽车上的GPS导航仪就是其的应用，通过这些特殊的治理改善手段来减少或消除恶劣天气的影响。科技的发展会让我们的生活更为美好和便利。
第14篇：飞思卡尔智能车的设计
时间：2013年3月27日，晚上18：00-20：00 地点：3A203室
报告人：夏永明教授 内容简介：
飞思卡尔智能车的总体设计，以及多种智能芯片的使用介绍。
报告人简介：
夏永明，上海海事大学教授，在计算机仿真、嵌入计算机控制系统、新能源并网发电及电力管理技术、仪表总线技术几个研究领域进行了多学科的研究。在学术刊物和国内外重要学术会议上发表学术20余篇。主持或作为主要成员参与完成科研项目19项。先后获第三届上海市科协系统科技咨询服务优秀项目三等奖，2001上海市科学技术进步二等奖，第十八届上海市优秀发明选拔赛一等奖，上海市教学成果一等奖，中国航海科技三等奖，船用辅锅炉单片微机控制装置被收入1995中国实用科技成果大辞典。指导学生参加“飞思卡尔智能车”比赛、电子设计大赛、大学生科技创新项目、挑战杯等，均获得优异奖项。
我的感想：
小型智能车制作离不开单片机，单片机这门课是一项非常重视动手实践的科目，不能总是看书，但是学习它首先必须得看书，因为从书中你需要大概了解一下，单片机的各个功能寄存器，而说明白点，我们使用单片机就是用软件去控制单片机的各个功能寄存器，再说明白点，就是控制单片机那些管脚的电平什么时候输出高，什么时候输出低。由这些高低电平的变化来控制系统板，实现我们需要的各个功能。至于看书，只需大概了解单片机各管脚都是干什么的？能实现什么样的功能？第一次，第二次可能看不明白，但这不要紧，因为还缺少实际的感观认识。
大概了解一下书上的内容，然后实践，这是非常关键的，如果说学单片机不实践那是不可能学会的，关于实践有两种方法可以选择，一种方法：自己花钱买一块单片机的学习板，不要求功能太全的。如果对于单片机方面的硬件你已经入门了，剩下的就是自己练习设计电路，不断的积累经验。只要过了第一关，后面的路就好走多了，万事开头难，大家可能都听过。方法二：身边如果有单片机方面的高手，向他求助，让他帮忙搭个简单的最小系统板。对于高手来说，做个单片机的最小系统板只需要一分钟的时间，而对于初学者可就难多了，因为只有对硬件了解了，才能熟练运用。而如果身边没有这样的高手，又找不到可以帮助你的人，那最好是自己买上一块，毕竟自己有一块要方便的多，以后做单片机类的小实验时都能用得上，还省事。
第15篇：严复的“信达雅”与“非正法”翻译
时间：2015年5月20日 13：30 地点：外国语学院一楼报告厅 报告人：上海财经大学吕世生教授 内容简介：
对严复“信达雅”翻译思想之争实为对其翻译理论与翻译实践关系的认识之争，相关的研究、评价或孤立地解读“信达雅”的所指，或仅单一地分析翻译理论与翻译实践的关系，这要归因于对翻译行为本质属性的复杂性，或对翻译行为的普遍联系的认识不足。本文基于翻译行为是复杂的社会文化行为的认识，在理论、实践与社会历史三个维度上，重新解读严复“信达雅”的所指，分析《天演论》的翻译实践与其时社会历史条件的联系，以此澄清严复“信达雅”思想与其“非正法”翻译的内在联系。本文认为，“信达雅”为严复确立的翻译理想，《天演论》的非正法翻译是趋近于这一理想的翻译实践，是受制于特定历史阶段的理性选择。“信达雅”是普遍的翻译理论原则，“非正法”是特定历史阶段上翻译实践的具体调适，“信达雅”的理论原则与《天演论》的翻译实践是历史的统一。
报告人简介：
吕世生，博士，上海财经大学外语学院教授、院长。近期主要研究领域为中国文学外译研究和翻译理论研究，商务英语理论研究，成果曾在一些国内外重要学术期刊上发表，包括国际译联的Babel，香港中文大学的The Journal of Translation，中国译协的《中国翻译》等。曾主持国家社科、教育部社科、国家汉办、天津市社科重点以及联合国机构项目共12项。
我的感想：
听完讲座后，我想到古文的翻译就和英语翻译一样，不能只是把每个字或词的意思翻译后再放在一起，变成这句话的意思，这样难免会出错或者表达生硬。
正如英语翻译要考虑语境，古文的翻译不仅仅要看语境，更要考虑到作者所处的时代背景。古代的封建社会让文人的作品受到限制，一些词语可能会“冒犯”到权贵，比如清朝的文字狱。所以“信达雅”是普遍的翻译理论原则，“非正法”是特定历史阶段上翻译实践的具体调适，“信达雅”的理论原则与《天演论》的翻译实践是历史的统一。
在面对高考语文时，高中的语文学习方式其中之一就是背古诗文以及对其的理解翻译。那时我们就发现一个字在不同文章甚至同一篇文章中都有不同的意思。所以古文的翻译不能只“信达雅”，更要考虑历史环境，才能得到正确的翻译。
推荐第7篇：讲座感想
用指尖触摸——模式识别和人工智能
现代计算机具有强大的计算和信息处理能力，但是它在目标识别、环境感知及在复杂条件下的决策能力远远不如生物系统。目前，有很多学科从不同的角度、以不同的途径试图研究和解释这当中的奥秘，并且想用计算机实现一个具有感知、识别、理解、自学习和自适应能力的灵活和智能的计算机器。其中就包括模式识别。我很有幸能大三开学就听到了本校孙健教授的讲座，让人受益匪浅。
随着计算机应用范围不断的拓宽，使得计算机具有更加有效的感知“能力”，诸如对声音、文字、图像、温度以及震动等外界信息，这样就可以依靠计算机来对人类的生存环境进行数字化改造。但是从一般的意义上来讲，当前的计算机都无法直接感知这些信息，而只能通过人在键盘、鼠标等外设上的操作才能感知外部信息。虽然摄像仪、图文扫描仪和话筒等相关设备已经部分的解决了非电信号的转换问题，但是仍然存在着识别技术不高，不能确保计算机真正的感知所采录的究竟是什么信息。这直接使得计算机对外部世界的感知能力低下，成为计算机应用发展的瓶颈。这时，能够提高计算机外部感知能力的学科——模式识别应运而生，并得到了快速的发展，同时也成为了未来电子信息产业发展的必然趋势
人工智能中所提到的模式识别是指采用计算机来代替人类或者是帮助人类来感知外部信息，可以说是一种对人类感知能力的一种仿真模拟。近年来电子产品中也加入了诸多此类的功能。最近十分热门的诸如手机中的“指纹识别解锁功能”“眼球识别解锁技术”“手势拍照功能亦或是机场先进的人耳识别技术”等等。这些功能看起来纷繁复杂，天马行空，但随着模式识别的崛起，这些事物与我们越走越近。
模式识别与很多学科都有联系，它与统计学、心理学、语言学、计算机科学、生物学、控制论等都有关系。它与人工智能、图像处理的研究有交叉关系。例如自适应或自组织的模式识别系统包含了人工智能的学习机制；人工智能研究的景物理解、自然语言理解也包含模式识别问题。又如模式识别中的预处理和特征抽取环节应用图像处理的技术；图像处理中的图像分析也应用模式识别的技术。
的确模式识别这门学科设计了相当广泛的领域，是未来相当一段时间内飞速发展的领域，这门学科为大三迷茫的我指明了方向，我可以从头做起，先去学习已有的实例而后做相应的应用。
如果说当代科技是无孔不入的触手，那模式识别就必定是那敏感的指尖，决定着当代科技的方向和趋势。面对未来我们还是一片迷茫，而当你一无所知的时候，唯一能做的就是伸手触摸。
推荐第8篇：讲座感想
对对话教学的认识
在学院安排的几次智慧大讲堂中，我印象最深的内容是最后一次老师谈到的对话教学，什么是对话教学，老师给出了三个定义，简单地说分别是师生或生生对话、生本对话和自我对话。
“对话教学”的关键是课堂教学中的对话，而课堂教学中的师生对话和生生对话都需要建立在最基本的师生平等和教学民主的基础上，我们老师要把学生看作是和自己相同的一个生命体，想方设法引导学生与他人对话，细心聆听学生的发言。正是教师给学生提供了这么一个安全的心理环境，学生的思维和情感得到充分的尊重，想法和意见得到尽情的流露，每个学生的思维和情感才得到发展。这种对话教学是一种体现新型的师生关系及生生关系的课堂教学，只有师生平等，才会使学生从情感上接纳对话和合作的学习方式；才使对话和合作富有了时代气息，真正体现其在提升师生生命价值中的巨大作用。
教师与学生、学生与学生生、教师与文本、学生与文本这四种对话中，如果说教师与文本的对话是整个“对话式”阅读教学的前提，那么学生与文本的对话则是衡量是否真正实行了“对话式”阅读教学的一个非常重要的标准。只有实现学生和文本的真正对话，才能真正建构起文本的意义，为学生体验情感、内化语言作好铺垫。
此外，学生的学习，将会与不同的对象进行对话，但是，学习以自我“对话”为基础，也是为以自我“对话”为最高境界自我对话的实质是自我反思，核心是思考。语文学习是不断地思考、反省、探究、寻觅着的过程、而这一切的进行，都离不开自我的对话，小学生的自主意识不强，如果让学习带着目的学习，将会大大提高学生的学习效率。在学生的学习过程中，老师很难猜测透这些学生的心思，更不可能内帮学生做决定，学生们有自己思考，自我反省才能找到适合自己的学习方法，这时候，教师就把主动权交给学生，让学生自己选择学习方法，教师再给予一定的知识就可以了。
从这次讲座中，我收获了很多思想，对一直以来挂在嘴边的“以学生为主体”也有了更多深的感悟。的确，一切教学要以学生为中心，以学生的发展为本。一切为了学生，为了一切学生。
推荐第9篇：讲座感想
保持积极心态，笑对人生
时雪玉
有幸和学校的老师一起去听了李逸龙博士的讲座，长达三个小时的讲座，李博士脱稿完成，讲完之后我们依然意犹未尽。
李博士讲了三个问题，一个是学生工作需要什么样的心理学，第二是消极思维的六个特点，第三是积极思维的六个特点。李博士从一开始就强调他并不是在讲正确的观点，是在讲他认同的观点，拿出来与大家分享而已，每个人都可以有自己的看法。
李博士认为学生工作要更关注学生的积极心理，积极心理学也是进入二十一世纪之后开始备受关注的。我们很多时候过多的关注了消极情绪，对积极情绪对人生的影响介入不足。他还介绍了“心理资本”这个新的概念，就是在人的众多资本中，心理资本越来越显得重要，主要是你知道你是谁，你将成为谁。我记得当时在学习心理学的时候，我对发展心理学比较感兴趣，原始和朴素的想法是，我不会过多的关注人的消极甚至变态的心理问题，而是会通过心理学的知识帮助学生发展，解决学生全面发展中的问题。后来又听了清华樊富珉教授关于积极心理学的讲座，知道早有人开始研究针对更广大人群如何生活得更幸福的积极心理学。
消极心理有六个特征，当然也可以归纳为更多或者更少的特征。1，在关键的时刻怀疑自己；2，总是不遗余力地把自己的消极情绪传播给他人；3，不停地抱怨；4，特别爱找借口；5，自我设限；6，感受不到幸福。我们可以一一对应自己的情绪是否消极。
积极心理也有六个特征。1，在最艰难的时刻也不放弃；2，可以把自己的情绪和态度很自然的传染给他人；3，不抱怨，会感恩；4，遇到问题不找借口，而是想办法；5，能发挥自己的潜能；6，能享受到人生的乐趣和幸福。其实就是消极情绪的对立面。
李处长在讲座中举了许多精彩的例子，我也偶有碰到。对李处长的一些观点我也深有同感。摘录他其中几处精彩的片段。
有一种喜欢抱怨的人是很危险的，当他们的身体或者心理比较强大的时候，他们越抱怨，越有可能由怨生恨，会产生报复行为。
抱怨有一种模式，先抱怨大的，离自己比较远的事情，然后抱怨自己周边的人和事。
人不能没有激情，但是不能在激情的时候做承诺。
历史总在证明，年轻人是对的，所以我们现在也不用担心年轻人。
年纪大了，我有理由抱怨的人越来越少，有理由感谢的人越来越多。 我们好不容易想出来的一些经典的话，早就被我们的前人说完了，我们只不过是在贩卖前人的观点而已。
遇到问题，你解决不了，不是不能解决，而是你没有能力去解决。 不是遇到的问题多，而是解决的问题少。
积极思维者有理由，也能够获得积极地结果；消极思维者有理由，也能够获得消极地结果。
推荐第10篇：讲座感想
阳老师讲座感想总结
此次阳和平老师来咱西安四校的循环讲座，首先，其不远万里自费前来的精神就特别的让我们感动！在我与阳老师接触的这段期间，老师的人格魅力，精神魅力，处事智慧，信仰追求，也深深的打动着我。再次，阳老师诙谐幽默，大道无形的精彩演讲，挤满了同学的教室不断想起大家的阵阵喝彩！为此，阳老师的离别，也让我心里骤然空了不少。。。
为了办好这样一个意义非凡的讲座，咱们弘毅学会的同志们投入了极大的热情，付出了极大的努力，汗水与泪水，义愤填膺与斗争生存，最终在大家共同的努力与坚持下，圆满的完成了这样一场梦想人生大讲堂！
阳老师是我们西安几位同学在寒假河南实践中遇见的，那时阳老师正带着他们首都师范大学的同学们做社会实践。有过短暂接触后，对于共同理想的追求使得彼此得以相知，相识。开学后，在我们四个学校的共同邀请下，阳老师终于在其百忙之下，确定了五月来咱们西安办讲座，阳老师的欣然应允，是我们顿时感到力量十足，精神倍受鼓舞！
我们学校讲座的正式准备在四月底就开始了，峰峰和绿江等积极的去找社联，写策划等等，在开始的接触中，还算是比较顺利的，社联这边也表现出很支持的态度，5月6日周一峰峰美莹我们三个去社联时，老师也特别好说话，场地任我们批，图书馆报告厅，行政楼报告厅，都行，连二号食堂的大屏幕也可以让我们做活动宣传，时间任我们定，要求是让我们讲座与“西财梦”“中国梦”结合起来，把活动搞好来，最终放在官网上。让我们赶紧去准备。在我们把各种该准备的准备好了，宣传海报都准备好了之后，却让我们一改时间，而该地点，期间还老是联系不到人，最终在星期五临近放假的时候跟我们的负责人打电话说，场地重批，去二教找阶梯教室。要知道，讲座可是在周天晚上啊，宣传的黄金时间就要没了！。至此，之前的信誓旦旦，各种许诺，几乎没有一项落实，要是再度听任，活动铁定办不了，很有可能步入“**杂志社十年庆”夭折的后尘！给我们共同的理由都是：学校不同意，学校有学校的规矩，他们团委办不了，他们也努力了，你们今后注意一点，把事情办的周全一些。。。
正应了那一句话“欲加之罪，何患无辞”。老石讲过：“青年是用来成长的，老师是用来牺牲的，甚至我们这个时代都是用来牺牲的。是的，没有牺牲哪有成长呢？但愿在一棵老树旁能够长出满怀希望的春天来！”刘老石老师是这样说的，也是这样做的！是啊！青年人是用来成长的，成长过程中肯定会犯错误的！用青年人的错误去否定他们的努力，我想，这应该不是你们这些从青年走过来的“统治”世界的中年人应有的态度吧！否则，这将是对于青年人的巨大打击！青年人有的是朝气，闯劲，拼劲！他们敢想敢做，只要是对的事情，即便他们能力不足，他们也会用十倍百倍的努力去争取，而那真正的成长则源自其中！就像我们这次办讲座，我们一致认为这样一个讲座很有意义，对于现在大学生萎靡的学习风气，消失殆尽的人生理想信仰追求是一个很大的补救！这本是学校该做该操心的事，这本是学校该履行的义务，学校应尽的责任，本是学校一马当先，冲在前方，我们青年大学生充作其强大的后备军。。。但是由于现实的风气，大环境的影响，我们也死了这条心，不再对学校抱以任何幻想！但没想到，当我们这些稚嫩的大学生，勇敢的去挑起这样一份责任，不愿向命运去屈服，顽强的向自己的新大学新生活奋斗时，学校的某些领导却给我们泼了一盆友一盆的冷水！百般阻挠，暗中使绊，以各种理由来使我们努力付诸流水！
你们的不作为，我们正努力的尝试着去理解，但你们反方向的作为，却让实在我们无法接受！我们要大声向你们发问：你们的立场在哪里！你们是来管学生的还是来教学生的！老师仅仅是一个职业还是让大家尊敬的园丁！如果是前者，那就不配享受这这么多的尊称与殊荣！不能把政府对于你们的压榨转移到我们学生身上！教育目前的现状，你们也确实是受害者！但是教育不出真正的人，你们能改变你们这些老师的命运吗！！？妥协意味着你们要慢慢的承受，但是助纣为虐，继续“管制”学生，只会是教师“永世不得翻身”！就像阳老师
讲座中讲的，人就应该去追求自己的真正幸福，绝不能向命运妥协，向世俗求饶，人的成长绝不是“媳妇熬成婆”！自己个人成功后再去压迫别人，应该果敢的向命运去抗争！去争取！主动权永远在自己手上，就看自己愿不愿意去做，去改变！
正是因为这样，我们才知道，只有绝地反击，才有生存权！当我们知道某些校领导在现行体制下，有利可图则积极响应（名气带来的政绩），需要付出则消极怠工，风险承担则暗地阻挠。因此，当我们再不勇敢的向学校说出“不”时，我们将要牺牲的将会更多！我们很有可能会成为新的毫无意义价值的牺牲品！于是，在这种“危急”关头，我们勇敢的向学校发出声音，质问他们的内心，勇敢的告诉他们，我们不是软柿子！最终，学校做出妥协，亲自给我们批教室，虽然不是报告厅，但能有这样的结果，已经是很不容易了！毕竟学校是强势的一方！但是。这种斗争，足以证明，在压迫面前，只有有理有据有节的斗争，我们的生存空间才会更大！足以证明，斗争，是一条活路！关键是有没有勇气与决心！需要注意的只是技巧和精心的准备！它，不是一条死路！
我相信，老师和学校也都是一样，只有合理的斗争，老师才会更像一个老师，找回他们的尊严！学校也才能回到它本应有的面目，才能积蓄它的文化内涵！
阳老师一家，一生都信奉共产主义，归根究底是向往和谐的生活。但是，他们明白，这样的和谐不是靠别人施舍的！“ming zuzi youping dengfa zhi”不是喊出来的！私有制体制下的这一切都将变成强者的施舍，而施舍，必然是有条件的！所以，只有去斗争，只有彻底的颠覆私有制，只有公有制社会，才会有 “ming zuzi youping dengfa zhi”！
阳老师虽然生在中国，长在中国，但是，他是长在美国人组成的家庭里的！骨子里流的是美国人的血，所以，他不光爱中国，还爱美国，更爱这个世界！他至今未曾抛弃美国国籍，这足以体现他对祖国深深的爱！这该让我们多少移民们汗颜啊！但是，在中国，他经历了毛时代，感受到了没有剥削没有压迫的和谐社会的美好，痛恨这么美好正蓬勃发展的时代被共产党里的败类给终结！回到美国后，他终于体悟到了“盛名之下，其实难副”的真正含义！中国的改革，新自由主义的泛滥，全球化的不断推进，给垂死的帝国主义，资本主义输入了新鲜的血液（现在已经借给美国几万亿美金。。。），却最终导致美国中产阶级的覆灭，福利政策的终结！他深刻的感受美国普通老百姓生活水平的衰落，尤其是普通教育，在经济利益的驱动下，大量的金钱投资到高等尖端教育，从世界吸取人才，而不再投入自己的本国教育，所以现在除了私立院校或者国立高等院校，其他的教育一塌糊涂！而资本操作下的媒体给咱们宣传的又往往是美国的这些局部的好！目的很简单，就是让“高材生”流入美国，服务美国，让“垃圾们”去向往资本主义，追随美国！一旦美国出现问题，就高呼“救美国就是救中国”把中国拴在美国后面。阳老师在美国生活了三十年，他说：“美国的月亮实在不比中国圆，但是现在却越来越比中国亮！因为污染都留在了中国！”阳老师亲身经历的美国，大量的犯罪，大量的贫民窟，实体工业大量转移到国外，普通民众的就业当然没有保障，实体经济的虚空与金融经济的膨胀，让他感觉到强大的美帝国主义背后的危险！
但最致命的是，美国有着摧毁世界几遍的核武器！现在是什么情形：中国要崛起，俄罗斯要复兴，日本想摆脱美国的控制，欧洲正在寻找自己的路。。。一旦今后发生霸权争夺，资本主义道路必经的市场争夺，美国要是不愿放弃这一切，则必将导致包括美国人民在内的世界的毁灭！阳老师作为一个有思想有觉悟的中国生中国长的美国公民，当然不愿这一切发生！他坚信马列中的真理——只有解放全人类，才能解放自己！他形象的解释：只有男女平等，男人才能开心快乐；只有黑人和白人平等，白人才能心安；只有消灭剥削压迫，统治者才不用花费那么多的精力财力物力去维稳，才能享受真正的幸福，人上人只是一时的快感，真正的和谐才是一生的幸福！他知道，个人奋斗只能是媳妇熬成婆，自己被压迫，然后再去压迫别人，就像现在学校领导老师与学生的关系一样，作为一个中国大学的大学教授，阳老师知道这一切，但绝不是向其他老师，其他各界人士一样，向世俗，向名利，向自己的私与恶妥
协，铁肩担道义，他要向着自己的人生意义去活！去抗争！
“每个人的力量都是有限的，这个世界有它自己运行的规律，社会有社会的规则，学校有学校的规矩，我们个人只能去遵守，生存压倒一切，自己都解放不了，还想着去解放其他人，少做梦。。。”这些都是我们的老师我们身边的人“教”我们的话语！他们很理直气壮，他们以为他们很现实。但是，事实上，他们又知道多少真实的东西呢！盲目的把自己束缚住，这样的人最终是不会有幸福的！
阳老师不愧为一个老师，用他的行为教育着我们，感染着我们，他敢于去抗争，去拼搏，去奉献，去追求，他告诉了我们幸福的真谛！教会了我们当代青年人应该树立什么样的理想抱负，应该去追求什么样的人生！
阳老师的到来，让我更加体会到：追求安逸享受，盲目妥协求全的路，是走不通的！个人奋斗，媳妇熬成婆的路，终究是不幸福的！现实的世界很复杂，但归根究底就是善与恶，公与私的斗争！就人类的生存发展而言，追求人与人，人与自然和谐则是必然！现代社会的大马车已经趋于失控，再不回头，必将通向毁灭的深渊！而这一切，都是需要我们去争取的！毛主席说过：“扫帚不到，灰尘不会自己掉落”不能光有等待！斗争，是为了生存，为了证明！就个人的生活而言，则是自己内心的和谐，只有自己内心强大的善与公，去战胜人所谓的私与恶！做一个新人，做一个不向现实命运屈服的复杂的善良人！
第11篇：消防安全讲座感想
没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更长久的幸福 昨天下午公司邀请到银川市政安消防知识科教站的罗旋教官来我公司进行消防知识讲座。听完讲座后，我意识到自己以前对消防安全知识的认识是显得那么匮乏和无知。虽然我们平时对一些基本的火灾安全也有一些防范意识，但认真听完罗教官的讲述，一段段因麻痹大意或无知造成的揪心的触目惊心的残酷案例视频，一组组因火灾事故造成的巨大财产损失和无数伤亡换来的天文数据。在场所有听课的人都被深深震撼，大家才意识原来危险离我们是如此之近，也才意识到我们对消防安全方面的知识是如此的无知。我想无须举例曾经发生过的火灾是如何可怕，造成的灾难和对亲人的伤痛是如何巨大，每天我们通过媒体耳闻目睹的灾难已经够让我们揪心和恐惧了，为何不能给我们警醒和提示呢，或许天灾我们无法躲避，但人祸我们为什么不能主动去防呢。因此我也有了许多感想：单凭偶尔组织有限的人员听课是不够的，这需要我们每个人的认识和支持，从每一个个体做起，相信灾害会降到最小，就像罗教官讲到的“一人防火不叫防，众人防火稳如山”。随后罗教官还结合实物向我们仔细讲解火灾发生后如何正确使用灭火器材和逃生自救器物，这时大家又恍然，原来我们身边的许多东西在遇到火灾时还能这么用，关键时候能救自己甚至是家人的生命。
火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要我们在思想上高度认识，在行动上落到实处，就可以有效的预防火灾。在做好防火工作的同时，还要加强普及火灾扑救、自救知识的学习，就能够在发生火灾的第一时间有效的予以扑灭或逃生，最大限度的减少火灾造成人身伤亡和财产损失。
没有比生命更宝贵的财富、没有比安全更长久的幸福，所以我们要努力做到“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”。
第12篇：讲座感想[材料]
讲座感想1
——————— 手工业考古及其新进展
1110200093 项一力
由白云翔老师所进行的讲座，感受很多，在听讲座的过程中理解到有关手工业考古的很多内容包括以下方面，首先提出理论和时代背景：是由考古学的性质任务和目的所决定的，手工业考古是两大主要社会生产领域之
一、三大社会经济部门之一，是基本内容。为农业活动工具 。商业上提供商品。 是精神世界的体现。与政治文明密切相关。是史学发展的需要，考古学发展的需要
研究方面需要一个系统的提出手工业考古，文化遗产保护事业发展的需要。手工业作坊的遗址博物馆遗址很少（良渚遗址的玉器来源作为一个展区）。
古代手工业的主要门类：1石器工业（石器、石材 有时代特征）2 木器加工业（争论：中国历史上有无木器时代
生活用具 大型木器制作）3 骨角蚌器加工业（历史时期工业品）4陶瓷烧制业5青铜冶铸业（并非只有商周时期 也包括秦汉时期） 6铁器工业7钱币铸造业 8金银器加工9漆器制造业10 玻璃制造业（琉璃）11纺织业12 皮革加工业（人类首先使用其制作衣服，在畜牧业地区）13服装加工业（观察古代衣食住行的一种结构）14制盐业15 酿造业（饮料 调味品）16制糖业17制茶业18油料加工业（动物油植物油） 19 车船制造业20造纸业（西汉时期）21印刷业22文具制造业：笔墨砚 23 火药制造业 24编织业25采矿业
手工业考古研究内容：1原材料 2 生产工具和生产设施3工艺技术和生产了流程研究4产品研究5产品流通和应用研究6生产者研究7生产经营方式研究8产业布局研究和与产业结构研究9社会经济研究10社会文化研究。
讲座感想2 ————————唐代帝陵的考古发现与研究
由北大考古系的沈睿文老师讲授，沈睿文，1972年4月生，祖籍福建。1991年9月，考入北京大学考古学系，1999年7月获历史学硕士学位。1999年7月起，在北京大学考古文博学院从事汉唐考古的教学与科研至今。2005年任副教授。目前讲授《中国考古学（下－1）》及《葬俗研究》。
老师首先给我们讲了一些关于唐代帝陵的墓葬形制，和帝王陵的朝向问题，还有在考古发掘过程中应该注意一些的问题，在此之上老师给我们推荐了很多的文章，受益颇多。
讲座感想3 ——————一条变来变去的鱼
王仁湘老师讲授，根据其论文《庙底沟文化鱼纹彩陶论》，仁湘先生认为鱼纹是由写实到抽象，并且鱼纹可能是从原来的完整的鱼纹演变成抽象的鱼纹，一条完成的鱼或许是经过拆解、重组的过程，直至演变成我们看不到鱼原来的形状，形成现在的花瓣纹或者是旋纹，对不同种类的纹饰对其有不同的解释。但多数情况是将鱼身体的各个部位进行拆解，在将其与其他形状的纹饰进行重组便形成现在所留下彩陶外所绘纹饰。这些纹饰都和鱼有关，所以王先生将其称之为一个“鱼纹系统”。在此之上王先生提出了一种新的研究方法，即可以以一种新的视角去观察鱼纹，看其反转颜色，对此我十分赞同。纹饰来源于祖先对于自然的敬畏之情，自然的物种多样，不仅单单只有鱼纹一种纹饰的产生和发展，也有鸟纹还有马家窑文化的蛙纹，但仰韶文化的纹饰是少有影响很大的文化纹饰之一，而仰韶文化的鱼纹可以说是起源较早，发展最为久远影响最为深厚的一种纹饰。
讲座感想4 ———从韩国完州郡上林里到日本福冈平原村：中国古代青铜工匠的东都之路
由社科院白云翔老师讲授，主要是以两个春秋战国时期的个案演绎法推到 普遍，由物看人。 在韩国的上林里发现中国式铜剑，并于1975年、1976年发表，1982年被翻译成日文，在全罗北道完州郡的上林里三区发现26枚铜剑，元手双箍柱颈剑，此种剑形成于春秋战国晚期，与战国中期流行，并且进行一些列的论证来看证明当时是有吴越时期的人们迁到韩国上林里地区铸造的，同时在日本的福冈平原村发现的八叶钮座连弧纹镜也是如此，王老师这次讲座主要是给以后的研究人员提出了一种新的研究方法。
第13篇：聆听讲座感想
2016“国培计划”信息技术应用能力
提升工程培训心得
[文]张丽群
1．通过聆听陈莎老师“微课及实用制作”使我充认识到制作微课的方法其实是很接地气，并不是高不可及，微课的核心是微视频，同时可包含与该视频内容相关的微教案、微课件、微习题、微反思等内容。它有别于传统单一的教学类型，运用这一类型，能做到与课堂教学相辅相成。
2．通过聆听专家袁超伟对“互联网+在教育的智慧运用”的讲解，明白网络学习资源的应用对现在课堂教学的高效作用，才真正的意识到自己在专业知识方面还是非常的欠缺，需要不断提高。
3．谢文斌老师提出“让智能手机进课堂” 是信息技术与教学融合的新思维。如今智能手机已经成为当今几乎所有成年人须臾不离的随身之物，其带来的迅捷与实用价值几乎难以被拒绝。越来越强大的功能，越来越低廉的价格，越来越普及的网络连接，越来越丰富的优质学习资源，我们的教师将不得不与这个横空插足的“第三者”在课堂上和平共处。查资料、做练习、看视频、搞统计、师生家长间交流信息、授课时便携式掌上电脑等，让手机进课堂，正确引导学生合理使用，将是课堂教学的得力助手。
当今以计算和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作这一层面上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。正如马云所说“这是一个摧毁你，却与你无关的时代；这是一个跨界打劫你，你却无力反击的时代；这是一个你醒来太慢，干脆就不用醒来的时代；这是一个不是对手比你强，而是一个你根本连对手都不知道的时代。加强学习，对于我们来说己是刻不容缓。
总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的合格新型教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
第14篇：听讲座感想
听当代中国国情与青年的历史责任系列讲座有感 3月30日下午，面向全国大学生和青年教师的《当代中国国情与青年的历史责任》系列网络讲座在中国人民大学教学二楼举行。中央党校原教育长、著名经济学家王瑞璞以“中国经济体制改革——机遇与挑战”为主题作了首场讲座。此次网络讲座一共有全国201所高校在线参与。
王瑞璞教授以全球化视野阐述了他对中国经济体制改革和崛起的看法。他认为，商品经济发展全球化和政治民主是当今世界发展的两大潮流，在这样的背景下，中国与时俱进，推进改革开放。王教授对中国经济体制改革的基本理论和实践以及中国经济社会发展与改革面临的挑战进行了深入分析，并对中国经济社会发展态势作出了基本估量。他认为中国经济体制改革的基本理论清晰而正确，改革循序渐进，成果瞩目，但中国虽已是经济大国却尚非经济强国，发展和改革的任务仍然艰巨。王瑞璞还分析了我国经济社会发展和改革面临的经济、社会、政治等方面的风险和严峻挑战，他指出，要进一步推进经济体制改革必须做好充分的估量，善于发展问题、认识问题，并及时解决问题。他指出，在经济方面，经济体制改革面临着环境、资源、能源、人口、就业方面的压力和制约，与此同时，社会两极分化加剧、政治腐败也对经济体制改革阻碍重重。王教授强调，要解决这些问题，一定要坚持中国共产党的领导，中国的发展是不能没有共产党的。
听了王教授的报告让我们想到了当代大学生的历史责任，谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。由此，年轻人站在了历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小
觑。
当代大学生处在一个继往开来的历史时期，是在中国改革开放新时期成长起来的。是承上启下的时代，继承自“五四”运动以来大学生“爱国、进步、民主、科学的一切优良传统，迎接挑战是我们必须承担的责任和义务，继承中华民族的一切优良传统，继承老一辈无产阶级领导中国人民开创的社会主义事业，继承和发扬传统，是中国沿着社会主义历史进程中，自觉担负起挑战，敢于迎接我国西部大开发的挑战，当代大学生要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。中华民族有着悠久的历史，曾经长期走在人类文明的前列。可是在近代文明大潮中，中国渐渐落伍了，而且竟然沦为落后的挨打者。。“天下兴亡，匹夫有责”大学生是未来建设社会主义现代化事业的中坚力量，要用自己的聪明才智继往开来，成为中华民族勇于开拓的一代。今天，实现中华民族伟大复兴的神圣使命已经历史地落到当代大学生的肩上。我们当代大学生一定要积极投到实现中华民族的伟大复兴事业中去
肩负起时代赋予的历史重任，就要牢固树立爱国主义思想，继承和弘扬伟大的民族精神。中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须具备强烈的爱国主义思想。当代大学生要以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。要大力弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，同时大力弘扬中华民族优良传统、中国传统和改革开放的时代精神，自觉做伟大民族精神的传承者。
肩负起时代赋予的历史重任，就要自觉坚定理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。理想信念是一个民族奋力前行的向导，也是一个有志青年奋发向上的动力。当代大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观，要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向，就是必须确立正确的世界观，人生观和价值观。这一使命同时还要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国建设充满信心，这样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去，并且当代大学生肩负的使命当作自己的人生目标。对于当代大学生来说，肩
负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技迅猛发展。和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技的浪潮，使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。作为新世纪的当代大学生要想所作为，就必须以时代的历史使命为已任，把握时代的脉搏，跟上发展的源流，迎接变革的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而献身的伟大志向。用科学的理论构筑起强大的精神支柱，牢固确立在党的领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，与人民紧密结合，为祖国奉献青春。
第15篇：教育讲座感想
分享反思：
听了今天下午的分享，作为教育工作者的我，内心经过了深刻的反思。15岁少年因为无法承受学习的压力，选择自杀，这个因因何而起？答案是多方面的，作为教师，我将从教师这方面分析下原因。
我们从少年的遗书中，可以感受到这个孩子是一个听话懂事、善良的少年，并不是他不想听课，只是他做不到。我们从事教学活动的过程中，可能也会遇到这样的“问题“孩子。面对这样的孩子，我们应该做得应该是慢慢打开孩子内心紧紧关闭的大门，进入他们的内心，一探究竟。有时候也许就是你一句肯定的话让孩子信心倍增、也许是你的一个拥抱让孩子觉得你如家人般亲切，总而言之，对待孩子，用爱及行动感化。
15岁少年不堪外界施加的压力选择自杀，作为教育者更应该注意，我们在教育孩子学习的同时，更要教会他们如何提高心理素质，如何承担外界给他们的压力。让他们选择合理的方式发泄出来，而不是让压力在内心越级越深，导致无法挽回的局面。
最后引用一段话“教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。”
第16篇：教师讲座感想
日期：
8月18日
地点：
师干训楼报告厅 专题讲座主题：
新教师若干个“第一次”
讲座内容：
一、与家长沟通的必备“五心”
真心
公平心
体谅心
耐心
恒心
二、上课“四字诀”
1、看、听、导、变
2、借班上课需要在课前调动气氛
3、课堂中遇到冷场
（1）小组讨论
（2）一起再读读课文 （3）采取“等待时间”
（4）接近正确答案的语言
（5）上课时需要充满激情
（6）课堂三声：掌声、笑声、辩论声
三、小结
1、教师就是面带微笑的知识。
2、精心准备上好第一节课，培养学生的兴趣，让学生喜欢上你的课。
3、与家长交流始终要面带微笑。课后感言：
听了张红波老师的讲座，让我收获了很多。对于刚刚走上三尺讲台的我来说，在今后的教学工作中将面临许许多多的“第一次”。比如要认真准备好与学生的第一次见面。孩子对即将认识的新老师总怀有好奇感，因此，我们一定要注意自己的一言一行以及形象。我们尽可能的要做到衣着整齐，举止端庄，待人热情、亲切，这样就会给孩子留下美好的第一印象，也为以后的师生关系打下坚实的基础。除了认真准备好与学生的第一次见面之外，我们还要精心准备好、上好第一节课。我是一名语文教师，第一节课就要用有趣的方法让孩子了解语文的学习内容，还要激发他们学习语文的兴趣，所以第一节课对于老师和学生都有十分重要的作用，让他们尽可能从一开始就能喜欢上语文课，这样对于以后的教学任务也会轻松许多。 张红波老师还讲了许多的第一次，但让我印象最最深刻的是第一次与家长发生冲突了怎么办。如果与家长发生冲突，应该微笑着听家长把他想说的话说完，听家长发泄完他的情绪，然后再面带微笑的向家长解释。这样比与家长争论的方法来得更为巧妙，这样既避免了因 争论而发生的争吵，也体现出了我们教师的涵养，让家长由衷地佩服你，更加体现教师就是“面带微笑的知识”这一称呼。
第17篇：前沿讲座感想
思想政治教育前沿讲座感想
古人有言：“听君一席话，胜读十年书”，要想达到“胜读十年书”的效果，不仅在于“君”的学识，还在于“一席话”的质量。作为思政专业的学子，聆听思政专业众位名师、专家、教授关于思想政治教育方面的前沿课题，我想那是无上的荣幸。在大三这一年的小学期，思政专业的我们有幸遇此良机，把握好这次机会，我们会有崭新的思路、开阔的视野，这对于我们的未来发展有不可估量的铺垫和帮助。
2014年的夏天，周边学校纷纷放了暑假，看着外校其他学子奔向自由的身影，被小学期困在学校的我们心里多少有点抱怨，然而我们有我们的任务和责任。我们度过了一个异常繁忙的小学期，任务和作业虽然很多，却也让我们学到了很多——竞争、合作、分享、共赢······。在短短的三个星期内，我们先后聆听了陈殿林老师、朱浩老师、魏荣老师、郭芙蓉老师的思想政治教育前沿讲座及其他优秀学术讲座，受益多多。下面我分享一下聆听四位良师精彩讲座的感想与收获，相信这是一次自省与提升。
陈殿林老师是第一个讲的，陈老师的课题是《马克思主义理论教育与学科研究问题》，他主要从三个大方面阐述了这个课题。分别是，理论教育与学科建设面临的现实问题；理论教育与学科研究的同步深化；理论教育与学科研究的八个前沿课题。马克思主义理论一级学科的设立,在马克思主义发展史上是史无前例的。当前马克思主义理论工作者应认清形势,抓住机遇,正视学科建设的现实,明确目标和任务。对此,应着重认真研究马克思主义学科建立与建设、学科队伍的基础与发展、学科建设中“一元与多元”、学科体系与理论体系、学科广义与狭义、学科发展与课程建设等方面的关系。
接下来是我们亲切的朱浩老师，朱浩老师的课题是《思想政治教育学科特点与研究前沿》，朱老师也是从三个大方面阐述了这个课题。分别是，掌握学科特点、培养人才特长；把握学科前沿、推进理论创新；思想政治科研论文写作若干建议。思想政治教育学科是最富有中国特色的理论性、综合性、应用性学科。思想政治教育学科不仅有许多现实的实际与理论问题需要深化研究，而且随着社会的快速发展和人的全面发展，又有许多新的课题被不断提出。思想政治教育学科
建设，必须立足于我国改革开放、中国特色社会主义现代化建设和人的全面发展的实际，为推进我国社会科学发展服务，为人的全面发展提供导向和动力。认识和把握思想政治教育的学科特点，其目的就是为了遵循思想政治教育的规律，驾驭思想政治教育的发展趋势，增强思想政治教育专长，提高思想政治教育效果。朱老师的讲座帮助我们更好的了解思想政治教育学科，这对于思政专业的我们今后的发展有很大的帮助。
第三个思政前沿讲座是魏荣老师的《当代思想政治教育效果追问中的三个问题》，顾名思义魏老师以“三个问题”阐述了这个课题。第一，自媒体环境下的思想政治教育的转型；第二，思想政治教育研究方法的选择；第三，思想政治教育研究内容之——心理资本。21世纪经济飞速发展，科技水平相比之前大大的飞跃，网络与多媒体的发展更新更是迅速，自媒体环境下的思想政治教育的转型就充满了多变性与广泛性，这对于思想政治教育既是机遇也是挑战。在网络时代，思想政治教育研究方法的选择更是多种多样，如何运用好这些方法、如何选择合适的方法，需要我们花更多的时间去研究与实践。
最后一个前沿讲座是郭芙蓉老师的《中西法律文化传统视域中守法观的比较》，郭老师大一的时候教我们思修法基与伦理学，可谓学贯中西，通过这次讲座我又看到了芙蓉老师博古通今的一面。芙蓉老师着重讲了中国“法治文化”传统对守法的影响，其中重点讲了先秦时期的的法治思想。随着中国综合国力的增强，国人希望在全球化日益发展的今天，能够在世界民族之林找到自己独一无二的价值归属。特别是近几十年来，当我们研习西方法律体系与法律文化发展路径的时候，这种对价值复归的渴求日益明显。因为，我们在学习西方的时候，越发感到西方的制度不能很好的在中国生根发芽。在21世纪的今天，我们大学生对中国的发展有着绝对的责任，思政专业的学子更应该为中国法制建设出谋划策。
四位老师精彩的讲座为我们打开了一道通往更系统、更前沿、更创新的思想政治教育的桥梁。随着时代的发展、思想的进步，思想政治教育前沿问题将会越来越多，也越来越复杂，作为思政学子机会与挑战也随之而来，我们要时刻准备着迎接挑战。由于时间仓促，还有很多肺腑之言未一一道来，不免遗憾，今后我会挤出更多的时间来学习与自省。
第18篇：建筑讲座感想
建筑讲座感想
班级：建筑092 姓名：戴超杰
学号：2009014094
这个学期，我们专业请到了两位外面的设计行业的老是到我们学校进行讲座，他们在这个建筑行业从业也有一些年头了，在这个行业里，他们也算是颇有建树了。
第一次的讲座是宣会军老师的讲座，他在讲座上讲了很多关于他走上这个行业从报考学校到如今的一切历程。讲座上，宣老师讲了很多他从大学里的故事和一些和我们在校是一样有困惑的问题，他从一个过来人的角度来解答我们即将要走上的这一个行业的道路。对于大四的我们，即将走上社会，从老师的经验上，我们能学校很多东西，同时，他告诉我们，在我们毕业的前期，我们不用过分的在乎利益的得失，最重要的还是要学东西，充实自己，他很生动的讲了关于他毕业的时候，他一个人找实习单位，找工作的事情。他的经验让我们对于我们将来要走的道路有了一个借鉴的作用。我觉得，在老师对于他自己的经历上的一些讲解，我们能够更加明白将来的道路，选择自己要走的就业之路。
同时，第二次的讲座是李钰琛老师给我们讲的一个讲座，他的讲座，名字很生动——明年的今天，你会在哪里？这个课题在看到之前，我就有一种快要走上社会的紧迫感，我也在想这个问题，将来，我会在哪里。李钰琛老师给我们讲了关于现在的就业形式，和我们专业上的就业的情况。他告诉了我们很多的道理，分析了当下我们这一届毕业生即将就业的就业形势，在他的讲座上，我认识到，现在我们的就业形势是相当紧张的。我们应该有一种紧迫感，同时在专业上，他也给我们看了很多的现在我们行业的一些专业的案例，丰富了我们的知识。、
总之，这两次的讲座，对我们来说还有颇具意义的，对即将走出大学步入社会的我们来说我们还是获益良多的。
同时，审视自己。我已经在大学学习了四年的建筑设计了，我刚从大一的一个新生到现在的大四毕业生，我觉得时间真的过的好快，我有一种错觉，那就是我好像才经历过高考的折磨，才在大学过了不久，但是现实是，明年的今天，我可能在一个不大的单位立面当一个职员，谁又能知道呢。 这四年，我对于建筑这一门专业还是有一些喜欢的，因为建筑学它有它的魅力，我觉得在自己的设计得到别人的肯定的时候，一定是一件很开心的事情吧。我对建筑专业的理解在于我们要理解建筑的方方面面，建筑是艺术，也是和人类息息相关的一个东西。在学建筑的时候，我们学了很多艺术上的东西，记得大一的时候，我们学了很多的制图方面，色彩绘画方面的知识，这个对于我i们建筑设计来说是很重要的，这些是我们提升我们的修养，提升我们的审美观和基本功的东西。我觉得，建筑，它是艺术。同时，建筑也是个很实在的东西，也不是只有美，在建筑设计课的时候，我们就了解到，我么建筑设计，并不和艺术那样，只是最求美，它的魅力在于，你的美是基于很多的专业知识，比如构造上，结构上，材料上，方方面面的东西。在我看来，建筑学，就是一门博大精深的学问，人类文明发展到今天，建筑是比文字还要古老的东西，我为我选了这个专业而感到高兴。
大学四年就那么匆匆过去了，可能我还没有准备好，可能我还有很多不足的地方。在那之前是那么的焦虑，坦白的说，我还是有点害怕走向社会的，两次意义深刻的讲座，可能一定程度上对我将来要走的路有了一些帮助。可能还有点青涩，还有些迷茫，但是我还是要走下去的，我还是喜欢建筑设计的，我希望我能够一只喜欢建筑设计并且就那么走下去。
第19篇：职业规划讲座感想
职业规划
职业规划的定义是：指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。 通过听职业规划讲座，我了解到了很多有关职业和职业规划的知识。我了解到职业素质包括专业精神和结果导向，客户导向，沟通能力和人际管理，压力调控。我还知道了人的能力模型如冰山模型及埃德加˙施恩（Edgar Schein）的职业锚测试。职业分为朝阳职业，如日中天职业和落日职业。 我们看了一些电影中人物职业生涯的片段，如功夫熊猫从一个卖面师傅蜕变成一个武学大师，当幸福来敲门中男主角的拼搏。
老师还讲到很多应聘人员的例子，他讲到很多学历高的人因为长时间呆在学校，缺乏与社会上的人沟通交往的经验，在应聘时十分拘谨，不能很好地展现自己。 职业规划需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要， “‘知彼’也是同等重要的。”
有自我生涯规划的人会有清晰的发展目标，每个人的人生不仅与收入有关，还与自己的生涯规划发展有关。有目标的人才能抗拒短期的诱惑，有目标的人才会坚定的朝着自己的方向前进，有目标的人才会感觉充实。每个人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜欢的事情，做到极致，最容易成功。很多时候失败的人不代表没有能力，而是角色定位的失败。个人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式。
我们还了解到通用技能的重要性。排名前八位的有：1.敬业和责任心；2.学习和理解能力；3.自信；4.处理分析事物能力；5.书面写作能力；6.创新；7.换位思考；8.沟通表达。
今天听了演讲，收获颇多。她以胜任力为线索，阐述了胜任力的定义即知识和技能的行为及表现形式。她告诉我们只有知道用工单位的需求，针对每个用人单位，写出简历，明确公司对员工期望，并和自己现在的程度做比较才能更好的成为职业人。我们刚入职场时，应以发展前景，提升空间作为判断是否应去这个单位的标准 。我们不论从事何种工作，都因以人为本。而且，我们都应培养自己的领导力，因为不论是高级技术管理，高级行政管理，商务主管都需要这种能力。我们在写简历时，因突出与工作内容有关的内容，减少大而空的人格方面的自我评价。我们在步入职场时，应调整自己的心态，做到全心全意为公司，因为就像柳传志所说，我在想地主的事，做长工的活。她还详细的介绍了冰山理论，该理论认为，人的职业素质分为显性部分和隐性部分，形象地比喻为一座冰山，水面上的部分为显性，占八分之一，而水面下的部分为隐性部分，占八分之七。显性部分包括外在形象、职业技术等，隐性部分包括职业意识、职业道德、职业态度等。而后者在更深层次上影响和决定着一个人的职业发展。而冰山隐形部分背后的价值观是很重要所以做，是我该做的，我要做，我生来就该做，强调了价值观与企业文化相适应的重要性。她又说了清晰目标的重要性。她还和我们分享了企业的培训成本以及知名人士的职业素质。 回到班上，看了大家对其他人职业情况的展示，我再次意识到了沟通能力的重要性。如果没有沟通能力，我们不能得到很好的调查结果，也就无法向前辈取经。通过学长学姐们的经历，我们深刻认识到专业能力与通用能力兼修的重要性。 就本学院来说，不管是生物技术毕业的临床监察员还是生物医学工程的工程师，都需要与医生沟通，从这点来说，我们应关注一些医生交流的论坛，了解医生们的想法，这样才能更好的沟通。而且从学历方面看，高学历虽不失为一条进入大公司的捷径，但也并不是必须的。经验是十分关键的。有关管理能力，管理不一定是管人，还有管事，即项目管理，各种职业都需要做好项目管理，要对已做完的事，要做的事做好记录。
以上就是我听职业规划讲座以及课程的收获。希望以后对职业规划还能有更深层次的理解。
第20篇：讲座听课感想
广告策划创意的前沿讲座听课感想
先生的到来，给原本闷热的天气多少增添了几许激情，或许对于所有设计的学生，他已并不陌生，至今犹记得讲座结束那天有很多同学积极发言求解释。对于他，也都积极热情地帮助同学解答问题。
今天下午参加先生讲座的学生比预期的来的多，一个并不明亮的阶梯教室，眼前充斥的是由投影仪投射出的微弱灯光。讲台上晃动的是一张时时微笑的面庞，时而手舞足蹈，时而倚靠桌椅，而台下承载的则是无数不笃定的心灵以及渴望答案和共鸣的心情。先生自嘲是香蕉人，因从小接受西方教育，其黃皮肤下实质是白皮肤人的思维和皮性。并自言专长是发呆。坚持认为思想如不能脱离肉身，创意就只会在現有水平上打圈。
工作多年后的他说现在花三分之一时间当老师，三分之一写文字，最后三分之一做设计，他信奉人生有三个时期：合群，沙漠和创造，同时反映了他多年的设计生活，从渴望无限知识力量的第一阶段到对设计工作的犹豫不前的第二阶段再到现在的随性调整工作和生活的平衡，开始跟随设计出来的生活。有人问他为何时时挂着笑容，他则笑言，一个快乐的设计师才能做出充满无限创意的作品，同时应该保持一个未饱和的大脑，及时吸收。
先生在签名簿上的寥寥数笔，勾勒出他对设计生活的思考和认识，他每一刻呈现的都是一种生活的姿态，有人说我没有他的出生背景和成长环境，有人说，我天生悲观，习惯逃避挫折，我们今天看到的他，闪耀着设计带来的灵性光辉，但是这种成就背后的辛酸和迷茫也许只有他自己才能体会。
设计生涯是一条漫长的不归路，干的时间越久，越发现很多事情会渐渐离你而去。人的成长是理想渐行渐远的历史痕迹，天真，单纯，慢慢被复杂和现实的情景覆盖。但无论如何，人生最珍贵的就是当初陪你一路走来的那一颗心，这颗心，绝对不能让它变质。我想先生教会我们的是在设计生涯中对一颗单纯真心的保鲜。
有同学问道，设计企业的核心资产是人，但很多设计师在自我、在公司都显得自由散漫，您认为设计企业需要系统的经营管理吗？为什么？先生说，我们公司的设计师并不存在自由散漫的情况，因为在我们的眼中这是一家“公司”，一个企业是一定需要系统管理的。没有纪律性的部队，怎么打仗？设计师通常都比较强调自我和个性，这是这个职业带来的一些特点。有个性是好事，但是要区分场合，在大家出去旅游的时候能够放得开，玩的High，回到工作中又必须能迅速的进入工作状态，这是我们所要求的。作为一个职业设计师，包括仪表在内都是要有规范的。因为那常常是你对职业、对业主尊重的体现。在我们公司会拒绝所
谓的艺术家装束，留长发可以，但请保持整洁（这一点对短发的要求是一样的）。一屋不扫，何以扫天下？
有同学很精辟地问道，对设计公司而言，你是否认为设计师的个人品牌非常重要？设计师的个人品牌塑造和经营应从哪些方面着手？先生说道，他自己的观点一直认为设计师行业也是一个明星制的行业，设计师个人品牌的逐步建立将是每个设计师一生的财富。关于品牌的建立，他个人也在学习和探索。坦白说没有经验，如果说体会：他觉得所谓个人品牌，“人”最重要。现在是媒体时代，炒作是容易的，当聚光灯没有照过来的时候，每个人都希望灯光快来。当所有的聚光灯和视线都集中到你的身上，你希望让别人看到什么？那灯光下不会只显露你想展示的部分，会把你所有的缺点也一并显露出来。设计行业是一个马拉松行业，耐力要好，设计行业每年大概会评出几百位中国十大设计师，评奖者不亦乐乎，获奖者欢天喜地，这大概也是我们设计界浮躁的一个小缩影吧？在我看来，永远不要耽心灯光不会照过来，努力完善自己的个人修养和专业能力最重要。下面是他前两天发的一条微博：“设计师最终还是要靠作品说话，平时的积累，工作的态度，系统的思考，带有自己印记的设计语言。都会在你的作品中一一体现。这些都不是炒作就能达成的，把自己炒的火热，关注度提高是很容易的。但是，当聚光灯都照在自己身上，你让别人看什么？看拼贴，山寨吗？潜下心，戒浮躁。”有时候，灯光来的太早不见得是好事。
还有同学问：老师的博客、微博在业内有很大影响力，您是否有意通过媒体来传达您的声音？还是无心插柳柳成荫？他认可博客和微博在现在网络时代的作用。因此，可能他算是设计师同行中比较认真对待的博主之一吧。他把博客看作一个开向社会的窗口，尽力在里面作真的自我；同时尊重每一位读者，希望不浪费大家的时间，在自己精力允许的情况下，尽可能详细的介绍他们的工作和想法。他想每一位读者应该可以感受到作者的用心吧。很开心他的新浪博客有五千多位关注，新浪微博有一万多粉丝，其中相当一部分是同行朋友们。他们时常可以在网上作或长或短的交流。久而久之，他们公司的很多业主也通过这个渠道增进对我们的了解。在新浪开博其实只有一年多时间，结交了很多朋友，我想我会一直写下去，和朋友们分享。很多年青的朋友总是抱怨缺少媒体的关注，为什么不用好这个自己的媒体呢？
同学们踊跃发言，为先生这次来感到非常不容易。同学们问：他们除了在媒体上看到先生外，还经常见先生参加一些活动、甚至任教。这对先生来说，是否是一种入世之道？您如何看待这些事情对于个人的作用？先生说，在工作之外他在可能的时候，会参加一些学会和协会组织的论坛、讲座，我把这些活动看作一些机会，其一是公司的形象，业务推广；其二
是与年青的同行们交流，把自己的一些经验和方法介绍给他们，也许会帮助他们少走弯路。教书要备课，备课要看书，特别是新兴专业没有成套教材，需要自己总结归纳。多看书总是好的，前些日子课程比较近，索性住酒店不回家了。每天看书，编课件，忙起来，就不用想那么多了。
最后一个问题：能否分享一下您在设计经营管理、营销推广的经验？先生说，他在经营思路上的一贯原则是：作好自己的专业是对业主最好的回报，做好的设计是他们的主要关注点，设计公司吸引客户要靠自己的设计而不能是其它。对自己的业务一定要专注。对内我们严于律已，无论是公司还是个人都不收取上下流单位、厂家的任何顾问费、返点、回扣；对外我们也不搞关系，不送礼、不请客吃饭、应酬。只有这样才能把全部的精力都投入到工作中，全神贯注，保证自己的业务领先。设计是没有办法出去推销的，只有靠自己的专业能力把业主吸引过来。不断的推出满意的设计作品就是设计公司最好的推广手段。
这次讲座谈论了很多，让我明白艺术设计的强大魅力。
首先，艺术设计的广阔市场前景。
科技的进步与市场经济的繁荣为艺术设计提供了坚实的基础。艺术设计同时也促进经济的发展，不断提高人们的生活品质。在我们周围，几乎每一件人造物品都是设计的结果，随着文化和生活水平的提高，人们不仅对产品的质量提出更高的要求，而且期待有更多个性鲜明、视觉美观的产品出现。比如年轻人要买房结婚，在选楼盘的时候，首先是通过电视、报纸、杂志、网络等媒体得到楼盘的信息，然后考虑小区的绿化环境和房子的造型。买好房子后要装修，选择中式风格还是欧式风格，古典的还是现代的。然后是购置家具，在购置的过程中喜欢什么风格的家具，然后又计划穿什么款式的婚纱或西服等等。
其次，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。
现代社会一方面以极快的速度发展,带来科技巨大进步,另一方面却展现给人类以前所未有的压力和陌生的生活环境。艺术设计是一种介于艺术与科技之间的新学科和职业,不仅要实现各种以肉体为对象的实用功能,而且,在这种压力和陌生的生活环境面前还应该尽量体现对人类精神进行抚慰的功能。
最后，艺术设计是一项具有审美要求和功利目的的造物活动，具有审美性和功利性，所以具有时代性、民族性和地域性。设计是伴随着生活而产生的，因为地域的界限，形成地域性的生活习俗和审美倾向，这种地域性的审美反过来又熏陶和影响着该地域新设计的风格。
