推荐第1篇：三下乡支教组方案
支教组：
活动总体安排
一、本次活动主题
快乐交流主动分享
二、本次活动目的
（一）通过本次夏令营活动，学校的学生有机会获得更多的课外科学知识，在拓展学科知识的基础上，激发学生的学习思维和培养学习兴趣。
（二）通过本次夏令营活动，提高学生的动手操作能力，将学科知识与日常生活联系起来，培养学生的创新意识。
（三）通过本次夏令营活动，传授安全教育等方面知识，提高学生的安全意识。
（四）通过本次夏令营活动，学生可以大胆展现自己的才艺，立志做个多才多艺的全面发展新型人才。
（五）通过本次夏令营活动，让当地的农村学生了解、认识外面的世界，了解当代社会的现状，做一个合格的当代学生。
（六）通过本次夏令营活动，学生们学会分享，学会合作，学会学习。
（七）通过本次夏令营活动，促进大学生与农村小学生的交流，了解小学生的心理特点，帮助学生形成正确的人生观和价值观。
（八）通过本次夏令营活动，给大学生提供了一个很好的社会实践的机会，提前接触社会，丰富自己的社会实践经验。
三、本次活动组织单位
四、本次活动地点和对象
地点：
对象：
五、本次活动时间
2013年7月17日至7月24日
六、本次活动具体安排
（一）课程基本安排：
（三）教学课程表
S班课程表
L班课程表
七、本次活动总经费预算
八、本次活动可行性分析
（一）夏令营队伍：
1.队伍成员对参加夏令营活动积极性高，期望通过活动丰富实践经验并提高教学技能。
2.队伍成员大部分都是师范生，积累了一定的师范技能，可以胜任夏令营工作。
3.队伍成员不但在学习方面表现优秀，而且在学生工作方面表现突出。能够使得夏令营活动达到较好的效果。
4.队伍成员社会实践经验丰富，主要表现在以下两个方面： （1）大部分成员有长期家教经验，并得到家长和学生的认同；
（2）部分成员在此之前参加过三下乡活动，有利于指导夏令营活动的顺利开展。 5.根据成员的特长合理科学分配授课老师，使师资安排最优化。 6.课程设计新颖，引起学生学习热情。
（二）夏令营内容：
1.根据夏令营对象的特点，制定了科学合理的课程表。
2.在课程时间安排上，充分体现了劳逸结合的优越性，提高学生的学习效率。3.在具体教学内容方面，突出科学性，创新性，趣味性和实用性。
（三）夏令营对象：
1.根据校方的反馈信息，学生对夏令营活动热情度高，将会积极配合，有利于活动的顺利开展。
2.处于该年龄段的学生思维活跃，好奇心强，对夏令营活动和大学生充满期待。
九、本次活动风险预测
（一）语言不通
我们了解到当地小学生在课堂上都要求讲普通话，可以完全避免语言障碍。而且我们部分队员是潮汕人，潮汕语言与当地语言很类似；队伍还有当地的同学，所以能够避免语言问题对我们的夏令营活动的不利影响。
（二）夏令营时学生纪律问题
小学生好动，难以在课堂上保持安静。我们已经安排了助教帮忙维持课堂纪律，这个没有多大影响；年级跨度较大，学生可能由于接受能力不同而对课程不感兴趣。我们设计的课程大部分是趣味学习及对课外知识的扩展延伸，所以学生对课程内容大都能接受。
（三）夏令营时的学生问题
在接触孩子前，我们会和孩子们的老师做一次访谈，充分了解学生的性格，家庭状况，对于某些问题学生，我们主要采取沟通的方式改变他们的学习习惯争取让他们在短期内接受我们的教学方式和他们谈心。
在每天上课之前要清点学生人数进行核对，如果发现有没有来上课的学生要立即查明学生没有来上课的具体原因，并通报学生家长和校长；上课前，班主任会宣布当天课程内容安排，让学生大致有个了解。在上课时间，如果学生出现身体不适时，应马上送到最近的医院进行治疗，并通知学生家长。
附：除以上问题外，当我们遇到其它突发事件时，会坚持以带队老师为核心，绝不擅做主张，不鲁莽行事，团结合作，全力以赴克服困难。
推荐第2篇：服装图稿设计
服装画技法速成大全
第一部：服装款式图绘制
学习方法说明书
服装款式图是表达服装设计构思的重要手段，但服装设计者不一定需要有良好的美术基础，通过本书的学习，每个人都可以成为无师自通的服装设计师，
服装款式图是服装设计学科中必不可少的专业基础课程。通过学习和实践指导读者将知识在服装款式图的绘制过程中以最大限度的发挥出来。使读者掌握服装款式图绘制的基础知识；培养读者较高的设计和实践表达能力；通过系统化的学习和训练，让读者用最快的速度掌握服装绘画设计语言，并恰当运用它来解决应用服装设计的问题。 学习的基本要求
1、掌握服装款式图绘制的基本规律；
重点：熟悉服装款式中外廓及内结构的绘画、运用技巧。 2．熟练的运用各种服装款式图绘制的方法；
重点：使学生掌握不同性能面料的绘制手法及各类服装款式图表现的技巧。
3、熟悉服装款式设计在企业中的常规运用；重点：掌握企业服装款式图的绘制方法。 第1章：服装款式图简述
1、服装款式图在服装设计中的重要意义；服装设计师画图时，表现的方法并不一定，有的画得很精致，或像真的一样，有的画很省略简单，我认为画图时必须要配合其使用目的与使用场合来决定如何作画，虽然画法可以自由，但仍要以传达衣服款式为目的，所以要受到某种程度的约束。赋予思想以相宜的形式是我们最一般的需要。服装画就是一种直观而有效的方法。通过服装画，我们可表达设计思想，修正设计观念，消除思维中的模糊干扰，使得新颖的想法得到表现。 用画面将自己设计的服装展现出来，是服装设计过程中的重要一环，这对于一个现代设计师来讲无疑是十分重要的。用恰当的线条、色彩、合理表现技法来展示自己的设计构思与创意，一方面能使自己的构想变成直观的视觉形象；另一方面设计图也是将自己的构想传达给别人的媒介，从而让其他人能理解作者的作图意图，这是设计师必须掌握的一种设计语言。而许多在校的学生学习时装画的兴趣高于画款式图，这是为什么呢？我想这是导师引导方法之故，然而在企业与公司，用款式图替代服装效果图的还是很多，因为款式图可以说是一种方便、快捷、操作简单而且还可指导生产的一种绘图形式，但无伦是学习服装效果图还是学习款式图都需要进行对服装款式的了解，从而达到作图的准确性、完整性。款式图是服装设计的初级段，它作为辅助进行时装设计的有效技法，要求了解人体的外形、比例，掌握不同款式图的绘图技巧，并且还要求了解时装的造型规律原理，懂得结构设计及面料、图案的选择，善于选用适合表现不同款式的画法及线条的运用。例如：西服有庄重感，宜选精细的作图方法，线条还要注意其粗细的程度；内衣紧身贴体，款式上没有太大的变化，可选用局部放大法，是较理想的方法，同时还要注重线条的曲线感。
对于初学者来说，学画服装设计图是重要的一个环节，因为这也是培养自己的审美意识的过程。但必须明确一点，服装的设计图不是一幅纯绘画作品，不是个人艺术灵感的宣泄，而是合乎现代社会生活的具体服装的创意图，必须是“清晰达意”。真正好的设计图确能将设计者的灵感呈现出来，这就给打板师等技术人员完整、准确的信息。所以，画好服装款式图、服装效果图是学习服装设计者的基本手段，自然也是学习服装设计学生的必修课。
二、服装款式图在服装设计中的运用
绘制服装款式图的形式多种多样，一般是按照服装造型的结构比例，用线条绘制而成的一种服装构思图。服装款式的特点是画面线条清晰，比例比较准确，整体与局部、局部与局部的各种关系交代清楚，能显现服装造型的基本特征；同时又由于绘制时只画服装而不画人体及其动态变化，易为不同层次的设计人员所掌握，应用广泛，而在绘制款式图时除正面图外，还要画背面图，对于复杂的款式造型，有时要加画侧面和局部放大图，并写上文字说明，以求全面表达设计意图，并利于生产与裁剪顺利进行。
黄金格法的表现：研究人体对于从事服装设计的人来说是学习的第一步。首先是了解人体基本结构、骨骼、以及人体的比例关系。时装人体比例是一种夸张的美感艺术，目的在于突出服装，满足视觉上的需求。所以我们都是以理想人体为作图的依据，这样画出的款式图有美感。理想人体比例是以8个半头为总人体长度。我们以脖子与肩部交集点至臀围线的距离为作纵向的比例，而横向是以肩宽的两个头宽、腰围一个头长、臀围两个头宽特点，得出肩的宽度并作出黄金格法框架基本型。这是黄金格法的作图依据。黄金格法是以理想人体头长的比例作图，方便参加各种用图的服装设计作图，准确度也较高且方便快捷。
其次，黄金比例法的运用：根据人体黄金比例和服装结构比例，加以统一和结合而得三分之一设计法，称为服装黄金分割设计，也可以说是最佳服装设计的比例画法。服装设计黄金比例，在此基础上将其分割成八个正方形，称为黄金格法，读者可通过我们提供的黄金格比例范围，画出任何的服装款式图。
用此方法作图可以够得心应手。学习这样的比例法做图还要灵活运用，无伦男女上装还是裤装、裙装、童装、内衣等等款式，都要运用到两个尺寸（你所设计的肩宽的量与成衣衣长、裤长、裙长的量），再据这两个尺寸及黄金比例，并确定长与宽的比例，纵向是8头身为比例，横向是以服装结构尺才来作图，而细节的腰节位、BP点位、门襟位、领形位的设计都可以据款式要求来调节。这是运用此方法关键所在。黄金分割能表现服装美起到造型设计准确和服装优美，是一种最佳平面款式图的比例画法。最后是目测法的表现 ：目测法是凭个人的直觉及经验作图，方便设计师作快速的设计图。这个方法建立在以上两种方法基础之上，没有基础的训练是不能够有效的完成此方法的训练，绘制出理想中的款式。要多花点时间练习这样方法可以提高学生的观察力、分析能力、欣赏能力，有一些企业与公司常会采用实物训练，这时我们则更多以目测法作图而且方便快捷，可以这样说此方法相当于时装画中速写练习。这一个环节训练可以有效的提高自己作图的能力，用这种方法完成较好的款式图，可以说也是一种较好的设计图，它具有一定艺术形式美。
2、服装款式图技法的绘画形式介绍。
标准服装款式图、工艺服装款式图、写实服装款式图。
3、服装款式图技法与服装效果图的区别；
服装款式图不同于服装效果图、不同于服装中的草图、不同于时装画及工艺图，如果说服装效果图与时装画是一种很有形式美感的作品，那么服装款式图可以这样说是一种机械、整齐、规整、有序的美感，它不在于欣赏而更多是在于一种交流的工具图。而服装设计中的草图是指快速、粗略地画出的图稿，是设计师们记录灵感及快速记录最新资讯的一种方法，可以这样说其表现的风格是多种多样，没有一定的规定性，随设计师的需求而定。 服装设计中的绘画形式有四种：
第一种；时装画，是以时装为表现主体，展示人体着装后的效果、气氛，并具有一定艺术性、工艺技术性的一种特殊形式的画种。属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果，说到底就是服装宣传画。 第二种；服装效果图，用于表达服装艺术构思和着装效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能完美地体现设计意图。
第三种；服装款式图，绘制服装款式图不如时装画那样有很多的技法，但出色的款式图仍能在其勾画衣褶、对不同的线条运用有着独特技巧，本身线条运用就是最美的形式。最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装款式的特殊性在于表达款式造型设计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与工艺制作要点。平面图还应包括服装所选面料。
所以在绘制服装款式图还应对现代服装生产的理解，是与技术人员沟通的桥梁。从这个意义上讲，学服装款式图的表现是服装设计专业的基本要求。
第四种；服装工艺图，其主要的作用是全面清晰的用画面表达服装各个细节的结构与尺寸。包括具体的各部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以利于服装结构的表达。
4、企业用服装款式图绘制及说明
企业服装款式图绘制时，不仅画面要表达清晰，同时还要加上文字说明 在服装效果图和平面款式结构图完成后还应附上必要的文字说明，例如设计意图、主题、工艺制作要点、面辅料及配件的选用要求以及装饰方面的具体问题等，要使文字与图画相结合，全面而准确地表达出设计构思的效果。
服装设计是艺术和技术的完美结合，是客户人群委托我们的定向设计，作为设计师必须要经过充分的市场调研，分析各种流行因素，才能进行设计构思，然后绘制出设计草图和服装款式图及服装效果图，并通过服装技术部门采料，打版，打样，直至大批量生产并投放市场的过程，服装的艺术构思是时装美的基础，工艺是实现服装设计的物质条件，服装款式图（也称服装平面图或服装工艺结构效果图）是以表现服装工艺结构，方便服装生产部门使用为主要目的服装款式效果图，是服装艺术和服装制作的纽带桥梁。是学习服装设计的关键组成部分。
以倪老师多年从事服装设计和服装教学的经验，认为在工业化服装生产的过程中服装款式图的作用远远大于服装效果图，但是，服装款式图的绘制方法及说明，往往会被初学服装设计的学生和服装专业人员所忽略，这样，绘制服装设计人员在于服装板师，样衣工之间的交流造成很大的障碍也会有很多服装设计师甚至会认为只要画好了服装效果图，服装款式图自然就会了，也有人认为，服装款式图嘛，只要能交待清服装款式图就行了，其它不用管，这种看法往往对设计者在实际工作中产生很多误导。虽然时装画具备很强的表现力，但是他的表现不如服装款式图表现的精确明了，这是由于服装效果图中包含着一个立体的，动态的人体，由于人体动态等多方面原因，服装的细节不可能在服装画上完全显现出来，另外，在服装画的教学中，人体总是以被夸张后的比例出现，把服装穿在这样人体上，服装自然就会出现变形，虽然这样看起来服装的效果得已美化，但对于板师和样衣工来说，如果也按时装画来打版和制作，那就让设计师太伤脑筋了，所以对于服装款式图，我们也要向对待服装效果图和工艺等因素一样认真对待！
因为服装款式图的绘制要为服装的下一步打板和制作提供重要的参考依据，所以服装款式图的画法有着自己的规范要求。款式图的画法应强调制作工艺的科学性；结构比例的准确性。要求服装的表现一丝不苟，面面俱到。线条清晰明了，制作说明清晰。在款式图绘制完成后，一定要能使服装行业的所有参于生产层面的工作人员都能能看得清清楚楚，一目了然，在此基础上，服装款式图的绘制也要讲一定美感，使其能更加完美的体现设计者的设计思想。
5、服装款式绘画注意的几个关键问题： 1）比例关系：
在服装款式图的绘制中我们首先应注意服装外形及服装细节的比例关系，为了解决款式图与裁剪图之间的关系，倪老师开发了“黄金格”比例框架。我们只要严格按照这个框架画款式图，就能画出标准的服装款式图，并能准确在款式图上标明尺寸（而该尺寸能为打板师提供90%以上的准确度）。在绘制服装款式图之前，我们应该对所画的服装的所有比例有一个详尽的了解，因为各种不同的服装有其各自不同的比例关系。在绘制服装的比例时，我们还应该注意“从整体到局部”的绘画原则，首先绘制好服装的外形及主要部位之间的比例。如服装的肩宽与衣身长度之比，裤子的腰宽和裤长之间的比例，领口和肩宽之间的比例，腰头宽度与腰头长度之间的比例等等。把握好这些比例之后，再注意局部和局部，局部与整体之间的比例关系（必要时可以借助尺规）。 2）对称要求：
我们在绘画时，可以沿人的眉心，人中，肚脐画一条垂线，以这条垂线为中心，人体的左右两部分是对称的，因人体的因素，所以服装的主体结构必然呈现出对称的结构，“对称”不仅此服装的和特点和规律，而且很多服装因对称面产生美感。因此在款式图的绘制过程中，我们一定要注意服装的对称规律，运用“黄金格”框架原理将款式图画成准确的两边对称。
当然用电脑软件来绘制服装款式图的过程中，我们只要画出服装的一半，然后再对这一半进行复制，把方向旋转一下就可以完成。比手绘要方便得多。 3）线条效果：
在服装款式图的绘制过程中，一般是由线条绘制而成。所以我们在绘制的过程中要注意线条的准确和清晰，不可以模棱两可，如果画的不准确或画错线条，一定要用橡皮擦干净，绝对不可以保留，因为这样会造成服装制图和打样人员的误解。
另外在绘制服装款式图的过程中，我们不但要注意线条的规范，而且还要注意表现出线条的美感，要把轮廓线和结构线及明线等线条区别开，一般，我们可以利用四种线条来绘制服装款式图，即：粗线，，细线和虚线。粗线主要用来表现服装的外轮廓，中粗线主要用来表现服装的大的内部结构，细线主要是用来刻画服装的细节部分和一些结构较复杂的部分，如省道及分隔线等，而虚线又可以分为很多种类，它的作用主要用以表示服装的辑明线部位。 ４）文字说明：
在服装款式图绘制完成后，为了方便打板师傅和打样师傅更准确的完成服装的打版与制作，我们还应标出必要的文字说明，其内容包括：服装的设计思想，成衣的具体尺寸（如：衣长，袖长，袖口宽，肩斜，前领深，后领深等），工艺制作的要求（如；明线的位置和宽度，服装印花的位置和特殊工艺要求等），以及面料的搭配和款式图在绘制中无法表达的细节。 5）面辅料小样：
另外在服装款式图上一般要附上面，辅料小样（包括扣子，花边以及特殊的装饰材料等）。这样可以使服装生产参于者更直观地了解设计师的设计意图，并且，这样更为服装在生产过程中采购辅料提供了重要的参考依据。 6）细节处理：
服装款式图要求绘图者必须要把服装交待的一清二楚，所以我们在绘制款式图的过程中一定要注意把握装的细节的刻画，如果因画面大小的因素，我们可以用局部放大的方法来展示服装的细节，也可以用文字，更近一步说明该服装款式图，并添加标注或说明，把各种细节交待清楚。
第2章：服装款式基础造型（服装款式外廓型在8宫比例结构图中表现画法）
1、服装款式图绘制框架（黄金格）设计原理及比例位置。1）上衣“黄金格”框架设计原理：
（1）标准型上衣框架
（2）紧凑型上衣框架
（3）宽松型上衣框架
2）“黄金格”框架与前衣片的关系
（1）标准型上衣框架与衣片关系
（2）紧凑型上衣框架与衣片关系
（3）宽松型上衣框架与衣片关系
2、常用服装“黄金格”款式图绘制方法及比例位置。1）西洋装的“黄金格”框架比例位置（女）
2）内衣的“黄金格”框架比例位置（女）
3）毛衣的“黄金格”框架比例位置（女）
4）短款上衣的“黄金格”框架比例位置（女）
5）长款上衣的“黄金格”框架比例位置（女）
6）休闲上衣的黄金格框架比例位置（女）
7）传统上衣的黄金格框架比例位置（女）
（8）短裙的黄金格框架比例位置（女）
（9）连衣裙的黄金格框架比例位置（女）
10）T恤的黄金格框架比例位置（男）
11）毛衣的黄金格框架比例位置（男）
12）短款上衣的黄金格框架比例位置（男）
13）长款上衣的黄金格框架比例位置（男）
14）休闲上衣的黄金格框架比例位置（男）
15）传统上衣的黄金格框架比例位置（男）
3、常用裤装“黄金格”款式图绘制方法及比例位置。1）西裤的黄金格框架比例位置（女）
2）短裤的黄金格框架比例位置（女）
3）裙裤的黄金格框架比例位置（女）
4）休闲裤的黄金格框架比例位置（女）
5）牛仔裤的黄金格框架比例位置（女）
6）西裤的黄金格框架比例位置（男） 7）短裤上衣的黄金格框架比例位置（男） 8）沙滩裤上衣的黄金格框架比例位置（男） 9）休闲裤的黄金格框架比例位置（男） 10）牛仔裤的黄金格框架比例位置（男） 第3章：服装款式图形的分类画法
1、按服装分类绘制款式图形
1）男装：西装、中山装、青年装、衬衫、大衣、卫衣、夹克、毛衫、裤装、羽绒、皮装、棉衣、外套等。
2）女装：衬衫、西装、大衣、卫衣、夹克、毛衫、连衣裙、短裙、裤装、羽绒、皮装、棉衣、外套等。
3）童装：上装、毛衫、卫衣、夹克、连衣裙、短裙、裤装、羽绒、棉衣、外套等。
4）礼服及内衣：长礼服、小礼服、婚纱、泳装、胸罩等
2、按服装质地绘制款式图形（根据基本动作画褶皱） 1）棉的褶皱表现手法 2）纱的褶皱表现手法 3）丝的褶皱表现手法 4）呢的褶皱表现手法 5）毛的褶皱表现手法 6）皮的褶皱表现手法 7）羽绒褶皱的表现手法
3、按服装部件绘制款式细节 1）领子的绘制 2）口袋的绘制 3）门襟的绘制 4）下摆的绘制 5）其他部件的绘制
第4章：服装款式图的绘画形式
1、工艺服装款式图画法
1）男装工艺服装款式图比例画法及要领 2）女装工艺服装款式图比例画法及要领 3）童装工艺服装款式图比例画法及要领
2、标准服装款式图画法及案例 1）标准男装款式图画法及要领 2）标准女装款式图画法及要领 3）标准童装款式图画法及要领
3、写实服装款式图画法及案例 1）写实男装款式图画法及要领 2）写实女装款式图画法及要领 3）写实童装款式图画法及要领 第5章：服装款式图的上色表现形式
1、彩铅上色表现方法
2、马克笔上色表现方法
3、水彩上色表现方法
第6章：电脑服装款式图的基本画法
1、装款式图画法步骤
2、CorelDRAW X4 SP常用工具操作
3、ps常用工具操作
第7章：电脑服装款式图的面料画法
1、毛呢面料画法步骤
2、麻质面料画法步骤
3、毛衣面料画法部骤
4、迷彩服面料画法部骤
5、皮质面料画法部骤
6、丝绸面料画法步骤
7、条格棉麻料画法步骤
8、豹纹拉毛面料画法步骤
9、绸缎类面料画法步骤
10、灯芯绒面料画法步骤
11、蓝印花布面料画法步骤
12、牛仔布面料画法步骤
第7章：服装款式图的工艺说明图标准模板
附1：服装各部位中英文对照图解
推荐第3篇：文艺组三下乡活动策划
文艺组三下乡活动策划 文艺组三下乡活动策划 三下乡
一、活动主题：让爱插上文艺的翅膀 活动主题：
二、活动目的： 活动目的：
1、、“文艺下乡”——通过对孩子们进行音乐、舞蹈、以及手语的 文艺下乡”——通过对孩子们进行音乐、舞蹈、通过对孩子们进行音乐 教授，让孩子们掌握一些基本的艺术知识， 教授，让孩子们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的 认识，增强其文艺兴趣。 认识，增强其文艺兴趣。
2、、
3、、丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。 利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来 减轻孩子们的心理障碍， 减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与 挫折，懂得感恩父母、感恩社会。 挫折，懂得感恩父母、感恩社会。
4、以文艺汇演的形式来检验一周内“文艺下乡”的成果。、以文艺汇演的形式来检验一周内“文艺下乡”的成果。
三、活动时间：待定
四、活动地点：广西南宁市马山县龙林小学 活动地点：广西南宁市马山县龙林小学
五、活动对象：广西大学学生爱心协会下乡成员、龙林小学师生 活动对象：广西大学学生爱心协会下乡成员、
六、活动方式：
1、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、活动方式：、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、舞蹈以及手语等文艺知识。 舞蹈以及手语等文艺知识。 等文艺知识
2、文艺汇演（时间待定）、文艺汇演（时间待定）
七、前期工作安排： 前期工作安排：
1、手语歌曲《和你一样》 8~10 人） 小品（4~6 人） 舞蹈（5~8 人）、手语歌曲《和你一样》 （、小品、舞蹈、小品（、舞蹈（、独唱，都将在 6 月 21 号开始排练。 独唱， 号开始排练。
2、支教组每个班出一个节目（最好是支教成员和学生一起表演）、支教组每个班出一个节目（最好是支教成员和学生一起表演） 。
3、选好主持人，准备好主持人串词。、选好主持人，准备好主持人串词。
4、准备好节目中所需的音乐以及道具。、准备好节目中所需的音乐以及道具。
5、设备试调人员 2 名。、
6、当天现场布置人员 6~7 名，催台人员 1 名。、
八、文艺汇演基本流程 文艺汇演基本流程 1） 主持人做开场白 ） 主持人做开场白、2） 广西大学学生爱心协会会长梁火英做下乡活动总结。 ） 广西大学学生爱心协会会长梁火英做下乡活动总结。、3） 嘉宾讲话。 ） 嘉宾讲话。、嘉宾讲话、、舞蹈（待定） 4） 舞蹈（待定）、舞蹈、班级节目 5） 班级节目 1、6
） 独唱、独唱、、现场互动环节 7） 现场互动环节、、班级节目 8） 班级节目 2、、小品（待定） 9） 小品（待定）、小品 10） 书架、、书架 10） 书架、及物品捐赠仪式、11） 班级节目 3 11）、班级节目、12） 手语《和你一样》、手语 12） 手语《和你一样》、13） 全体成员合唱《相亲相爱一家人》、全体成员合唱 13） 全体成员合唱《相亲相爱一家人》、14） 主持人宣布文艺汇演结束，请嘉宾及师生上台合影留念。、主持人宣布文艺汇演结束 14） 主持人宣布文艺汇演结束，请嘉宾及师生上台合影留念。、上台合影留念
九、所需道具： 所需道具： 会服 10 件、彩带若干 现有 ） 幕布 1 块 （、（？元） 气球 2 袋 20 （？元、（ 、彩绸、大头针、菠萝绳 元） 彩绸 2 卷（4 元） 大头针 1 盒（1 元） 菠萝绳 1 卷（2 元）、、、、化妆品（现有） 互动环节所需奖品若干（20 元） 淡彩纸若干（5 化妆品（ 现有） 互动环节所需奖品若干（、互动环节所需奖品若干、、淡彩纸若干（、元） 经费预算：55+？ 经费预算：55+？ 另外，待定节目的道具先自行准备，我们会本着“少花钱，多办事” 另外，待定节目的道具先自行准备，我们会本着“少花钱，多办事” 的原则，尽量手工制作道具。 的原则，尽量手工制作道具。 最后， 最后， 以上工作都需要其他组成员的参与， 以上工作都需要其他组成员的参与， 希望届时大家能支持和积 极的配合，谢谢！ 极的配合，谢谢！ 文艺部： 文艺部：熊慧英 2010 年 6 月 15 日
推荐第4篇：三下乡活动安保组方案
三下乡活动“安保组”方案
为确保我们队伍在整个三下乡活动期间全体队员的财产，人身安全得到有效的保障，因此设立安全保障小组，使队伍在活动期间的安全得到保障。以下为安保组具体实施方案。 安保组成员：
组长：陈勇强
组员：全体13食品2班男生及黄理途，李澍
安全工作具体内容：
一、临出发前的准备工作：
（一）、协助后勤小组购买活动期间所需要的各类预防性药品（如：防止蚊虫叮咬的药，因水土不服导致肚痛，腹泻类的药物，因活动期间可能意外导致的檫伤，骨折所需的消毒水，跌打药之类的药物及安巡所需要的手电筒等物品）
（二）、叮嘱好全体队员尽量少带现金，电脑及其他贵重物品，以免丢失。
二、活动期间的具体工作内容：
（一）、当地安全：到达目的地后要先了解当地治安情况及地理形势，了解当地保安亭和派出所的位置，以便安排相关事宜，并保证相互之间的联系，保证整个活动过程的顺畅，期间所有队员要统一听从安排。
（二）、行李进行集中管理：最好将行李放在自己的住处，贵重
物品随身携带，以免丢失，若丢失贵重物品，应及时向队长汇报，由队长联系当地的公安部门及村委。
（三）、设立安全巡视人员：
1、包括白天在对活动基地附近的巡视，预防校外无关人员造成的可能的突发性危险状况，保障基本的治安。
2、晚上在队员住处附近安排人员守夜及巡查。（晚上的不可测性比较高，所以巡视队员应该提高警惕，打起十二分精神。）。
3、具体的巡视人员及巡视工作安排表待定。
（四）、队员出行：由于对当地各种情况了解得并不深入，各位队员出行时应该特别注意。
1、女生尽量避免单独出行，和避免在夜晚出行，如果必须在晚上出行，需有两名或两名以上男生陪同。
2、调研队员外出调研时，最好安排好出行路线，并且必须要有男生陪同，保证队伍走得不会过于分散并确保手机处于满电状态，以方便相互之间的联系。
3、分开调研时，需指定一个集合地点，以免迷路。
4、其他各组组员出行也需有男生陪同。
（五）、意外事故预防：
1、发生校外不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，安巡人员应及时制止、制服及拨打110报警请求协助。
2、遭遇恶劣天气和自然灾害时，首先应保证自身的安全，应停止行动，寻找安全地点，确保每个队员的安全。
3、队员发生意外事故时，应及时向队长及安保组长报告，并及时采取相应的急救措施。
（六）、饮食卫生安全：
1、注意饮水卫生。一般来说，不能随便饮用生水，饮开水和消毒净化过的自来水最为理想。
2、慎重对
待每一餐，千万不能饥不择食。后勤小组外出购买食材时，应该特别注意，确保所购买的食品原料新鲜，并且注重在烹饪过程中的食物的卫生安全，确保每个队员的日常饮食健康。
注：当遇到除上述问题的其他问题时，各队可视情况进行适当的处理，如问题较为严重，要立即与队长或当地老师,村委协商解决，千万不要擅自作主,莽撞行事
推荐第5篇：大学生三下乡后勤组总结
后勤组总结
原本以为后勤是一件很容易的事情，但当我们真正从事后勤工作时，才知道，后勤是整个服务队的重要组成部分，它的好与坏关系到我们“闪电”服务队的工作能否顺利开展。
我们后勤组在三下乡前就为队友们准备了可能需要的药品，以防队友们在遇到突发情况时不知所措，感冒药、退烧药、铁打药都是必不可少的。我们还提前租好了下乡时做饭用的炊具，一开始，我们连要租多少个锅、盆等都不怎么清楚，因为煮三十多个人饭菜的分量谁都不曾试过，生怕租多了会浪费，租少了又不够用，最后是集聚了组员和队员们的意见和建议才把炊具租好的。还有订车的事情，为了让我们服务队能尽量减少不必要的开销，我们联系了好几家订车的，在相互对比之下，最终选择了一家性价比较高的来满足队友们的需求。
下乡的第一天，因为还没熟悉当地的环境，就在北潭小学外面吃饭，逐渐熟悉环境后，第二天，我们后勤就开始正式展开工作了。首先我们分工，一部分人搬砖头砌炉灶，一部分人洗锅，一部分人去买菜，一部分人负责做下乡第一顿饭菜等。第一顿饭，由我们后勤组全组负责，由于是第一顿饭，我们还不熟悉做饭流程，加上要做三十多人的饭菜，数目之庞大，我们最终做了三四个小时才把饭菜做好，还深刻记得，那天，有接近过炉灶的队友们几乎都被那浓浓的烟熏得眼睛通红，不时还会有泪水往下流，做饭环境虽然恶劣，我们仍能艰苦地进行着做饭行动，并且做出一顿较为丰盛的饭菜。天空已经全黑，那次，我们将近八点才开饭。
作为后勤组组长，买菜是避免不了的，说实话，早上去买菜真的很辛苦，天还没亮就要起床准备去买菜，还要提着三十三个人的分量，但是，再想想队友们辛苦地教育那群顽皮而又可爱的孩子，这些又算得了什么呢。煮早餐的队友们同样是很棒的，早早起床就是为了能够给队友们提供一天的能量来源，印象最深刻的是有一天早上的红萝卜瘦肉粥，红萝卜和瘦肉都被切成碎粒，想想看，一大早准备好了这么精致丰盛的早餐，真是很不容易的！前几天做饭，我们后勤采取的是自愿的原则，队友们的热情让我们后勤组组长十分感动，有时候，没有安排到做饭任务的队友也主动帮忙洗菜、生火、递水、上菜、分菜，尽量分担有做饭任务的队友的负担，这，完美的体现了我们“闪电”服务队团结友爱的魅力！后勤主要是负责队友们的温饱、安全问题，通过三下乡期间的观察，才发现原来我们10电本2班“闪电”服务队暗藏了很多厉害的大厨，他们做的饭菜都味道独特，各有各的特色。当我们穿梭在厨房和洗菜的地方，我们总是能看到，当柴火快要熄灭时不断添加木柴的身影，我们总是能看到，大厨一直在高温火炉旁翻滚饭菜的娴熟身姿，我们总是能看到，队员们公平地为队友们分菜的情形，我们总是能看到，很多很多让我们感动的画面……我们总是能听到，当问起有谁自愿去买菜做饭时那朗朗的响应声，我们总是能听到，当队友辛苦工作时他人的深情问候声，我们总是能听到，每次吃饭时赞扬饭菜好吃的种种心声，我们总是能听到，许多许多令我们欣慰的话语……
当然，后勤组不是一个孤立的组，我们并不是在孤军奋战的，完全可以说，其他表面上不是后勤组的队友们实际上也是后勤组的组员之一，并为我们后勤组以及整个服务队付出了许多辛勤的汗水，他们的功劳是不可磨灭的。三下乡期间，我们组和其他组的相互分工、配合，我们“闪电”服务队的支教行动方可顺利进行，相信孩子们也应该从中深有体会，获益匪浅。
经历了三下乡，我们10电本2班更团结了，经历了三下乡，我们10电本2班更上进了，经历了三下乡， 我们10电本2班更强大了，我们绝对有理由相信，今后，我们10电本2班会越走越远，越登越高，越挫越勇！当今社会如此之大，三下乡只是社会实践中的冰山一角，作为大学生的我们，只有多参加社会实践，不断积累经验，我们方可在社会上立足！
推荐第6篇：三下乡活动后勤组工作总结
在暑假期间，本人参与了由团委组织，徐恬师姐带队以及有陈琳书记等老师参与指导的下乡队伍，下乡地点是汕头的南澳。在下乡之前，大家十分积极的做好准备，例如商议调研的内容，课程内容以及编排，还有最后的汇报表演的节目等等。大二的师兄师姐们以他们丰富的经验为我们这些师弟师妹提供了很大的帮助，使得下乡的准备工作有条不紊的进行。因此，在下乡之前，我们的课程内容已经全部准备完毕，调研内容也已经决定好，准备好了调查问卷，大部分节目方面也经过了排练，环保时装也已做好。我们队伍以最充分的准备，最饱满的精神面貌去迎接即将开始的三下乡活动。
于是，在7月14号，我们队伍正式出发，奔赴汕头南澳岛。为时10天的下乡活动，队员们都学习到了很多东西，特别是我们这些第一次参与下乡的大一同学们。第一次拥有自己的学生，那种自豪感与使命感使自己不再觉得空虚与寂寞；第一次参与调研，那种每天走几十公里，每天走访数百人的艰辛的过程，非有坚强意志者不能承受；第一次踏上讲台，为学生们授课，这种被学生们信任的感觉以及他们那纯净天真的双眸，使得自己会不自然的对自身充满信心，对祖国的未来充满希望。
我在下乡的过程中，是后勤组的一员，负责每天预订早餐以及完成组长分配的任务。每天早上我是最早起床的人，看到南澳的天空的纯洁的蓝，让我心甘情愿的牺牲睡觉时间，多观赏一下这些城市里没有的美景。每天6：25准时打电话给早餐店的老板，然后7点到学校门口取早餐。而送早餐过来的是老板的女儿，她每天都非常准时而且都带着甜甜的笑意，是她和南澳的天空给了我每天的精气蓬勃。
南澳的人们都很热情大方。在下乡的第二天我们有一个市集宣传，地点设在离市集100米远的地方。很多买完菜的，或者是刚吃完早餐的，又或者是晨练经过的，无论是伯伯婶婶，还是叔叔阿姨，或是小弟小妹，都参与了我们的调查问卷的填写。我们准备的调查问卷原来的目标是完成一部分的，不料由于南澳人们的帮助下，问卷几乎全部填写完毕并且有效。而且有一些伯伯的学识非常渊博，个人思想经历也十分丰富，他和我们分享他的人生经历以及对现代时事的针砭，我们从中受益良多。另外，电视台的任务是把周围发生的事情告知百姓们，而南澳电视台在这方面很负责任。当他们知道我们过来南澳市集宣传的时候，没有因为我们只是大学生而不理不睬，而是客观的把我们的活动视为对南澳有所影响的活动之一。非常感谢他们的负责，而这就是对我们下乡活动的一种肯定。
南澳的美食也多姿多彩。像那嚼劲十足的牛肉丸、材料丰富而美味的炒果条以及和广州有相当大差距的里面有很好吃的虾米和肉片的肠粉，还有那特别的炒冰，令人垂涎三尺的童子鸡和鸡柳。。。这些美食都会随同南澳的美好的回忆深深的刻印在我的脑海里。
我们队伍下乡支教的学校是南澳三中。南澳三中的学校设施条件相当不错，属于镇属重点中学。而这里的学生们都非常的活泼好动，刚与我们见面就能无话不说，打成一片。他们学习也相当的积极而刻苦，上课的时候积极的配合老师们，有问必答，而且他们做笔记非常的认真，其中一个同学甚至放学了5分钟，他还在那里不肯离开，其原因就是想把板书抄下，把老师的心血和精髓记下。可能是由于南澳是一个岛屿，到市中心需要搭乘差不多1小时的船，对外的交通十分不便，所以导致学生们接触到的知识也十分有限。他们除了正式的语数英外，对于野外生存的知识，对于健美搏击操等方面接触得不多，也因此对我们的课程产生了浓厚的兴趣。非常感谢支教组的队长丽萍师姐设置的课程那么新颖，贴近南澳学生的现况，也庆幸自己能够为学生们的学习和知识带来新鲜的空气，我为此感到骄傲，也对我们的队伍的成绩感到骄傲！
下乡的10天很快就结束了。我们，不论是队员们还是学生们，都产生了浓厚的感情，离别时都依依不舍。这10天里，我学习到，感悟到很多很多的东西。和队友们的沟通、相处方式、工作合作方式、个人工作能力等等都有了相当大的提升，而和学生们的相处也使我从原来的看事物的角度由学生的角度上升到老师的视野，看到了不一样的景物，思想水平有了质的飞跃。
感谢学校和学院对我们的下乡的支持，感谢陈琳书记、王辉老师、胡小刚老师对我们队伍的指导，感谢团委组织我们这支下乡队伍，感谢徐恬师姐严格把关，挑选的队员都是精英，并且把队伍管理得井井有条。感谢南澳，让我，让我们得到了以前没有过的经历。
推荐第7篇：三下乡活动后勤组工作总结
在暑假期间，本人参与了由团委组织，徐恬师姐带队以及有陈琳书记等老师参与指导的下乡队伍，下乡地点是汕头的南澳。在下乡之前，大家十分积极的做好准备，例如商议调研的内容，课程内容以及编排，还有最后的汇报表演的节目等等。大二的师兄师姐们以他们丰富的经验为我们这些师弟师妹提供了很大的帮助，使得下乡的准备工作有条不紊的进行。因此，在下乡之前，我们的课程内容已经全部准备完毕，调研内容也已经决定好，准备好了调查问卷，大部分节目方面也经过了排练，环保时装也已做好。我们队伍以最充分的准备，最饱满的精神面貌去迎接即将开始的三下乡活动。
于是，在7月14号，我们队伍正式出发，奔赴汕头南澳岛。为时10天的下乡活动，队员们都学习到了很多东西，特别是我们这些第一次参与下乡的大一同学们。第一次拥有自己的学生，那种自豪感与使命感使自己不再觉得空虚与寂寞；第一次参与调研，那种每天走几十公里，每天走访数百人的艰辛的过程，非有坚强意志者不能承受；第一次踏上讲台，为学生们授课，这种被学生们信任的感觉以及他们那纯净天真的双眸，使得自己会不自然的对自身充满信心，对祖国的未来充满希望。
我在下乡的过程中，是后勤组的一员，负责每天预订早餐以及完成组长分配的任务。每天早上我是最早起床的人，看到南澳的天空的纯洁的蓝，让我心甘情愿的牺牲睡觉时间，多观赏一下这些城市里没有的美景。每天6：25准时打电话给早餐店的老板，然后7点到学校门口取早餐。而送早餐过来的是老板的女儿，她每天都非常准时而且都带着甜甜的笑意，是她和南澳的天空给了我每天的精气蓬勃。
南澳的人们都很热情大方。在下乡的第二天我们有一个市集宣传，地点设在离市集100米远的地方。很多买完菜的，或者是刚吃完早餐的，又或者是晨练经过的，无论是伯伯婶婶，还是叔叔阿姨，或是小弟小妹，都参与了我们的调查问卷的填写。我们准备的调查问卷原来的目标是完成一部分的，不料由于南澳人们的帮助下，问卷几乎全部填写完毕并且有效。而且有一些伯伯的学识非常渊博，个人思想经历也十分丰富，他和我们分享他的人生经历以及对现代时事的针砭，我们从中受益良多。另外，电视台的任务是把周围发生的事情告知百姓们，而南澳电视台在这方面很负责任。当他们知道我们过来南澳市集宣传的时候，没有因为我们只是大学生而不理不睬，而是客观的把我们的活动视为对南澳有所影响的活动之一。非常感谢他们的负责，而这就是对我们下乡活动的一种肯定。
南澳的美食也多姿多彩。像那嚼劲十足的牛肉丸、材料丰富而美味的炒果条以及和广州有相当大差距的里面有很好吃的虾米和肉片的肠粉，还有那特别的炒冰，令人垂涎三尺的童子鸡和鸡柳。。。这些美食都会随同南澳的美好的回忆深深的刻印在我的脑海里。
我们队伍下乡支教的学校是南澳三中。南澳三中的学校设施条件相当不错，属于镇属重点中学。而这里的学生们都非常的活泼好动，刚与我们见面就能无话不说，打成一片。他们学习也相当的积极而刻苦，上课的时候积极的配合老师们，有问必答，而且他们做笔记非常的认真，其中一个同学甚至放学了5分钟，他还在那里不肯离开，其原因就是想把板书抄下，把老师的心血和精髓记下。可能是由于南澳是一个岛屿，到市中心需要搭乘差不多1小时的船，对外的交通十分不便，所以导致学生们接触到的知识也十分有限。他们除了正式的语数英外，对于野外生存的知识，对于健美搏击操等方面接触得不多，也因此对我们的课程产生了浓厚的兴趣。非常感谢支教组的队长丽萍师姐设置的课程那么新颖，贴近南澳学生的现况，也庆幸自己能够为学生们的学习和知识带来新鲜的空气，我为此感到骄傲，也对我们的队伍的成绩感到骄傲！
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下乡的10天很快就结束了。我们，不论是队员们还是学生们，都产生了浓厚的感情，离别时都依依不舍。这10天里，我学习到，感悟到很多很多的东西。和队友们的沟通、相处方式、工作合作方式、个人工作能力等等都有了相当大的提升，而和学生们的相处也使我从原来的看事物的角度由学生的角度上升到老师的视野，看到了不一样的景物，思想水平有了质的飞跃。
感谢学校和学院对我们的下乡的支持，感谢陈琳书记、王辉老师、胡小刚老师对我们队伍的指导，感谢团委组织我们这支下乡队伍，感谢徐恬师姐严格把关，挑选的队员都是精英，并且把队伍管理得井井有条。感谢南澳，让我，让我们得到了以前没有过的经历。
与本篇 三下乡活动后勤组工作总结 内容有关的：航空公司勤务工作总结2012年学校总务后勤工作总结公司行政部年终工作总结实行人员聘用制度工作总结2012年县政府办公室秘书工作总结2012年计生局依法行政工作总结2012年公司总经理工作总结商务局2012年政务公开工作总结查看更多>>行政后勤工作总结推荐第8篇：文艺组三下乡活动策划
文艺组三下乡活动策划
一、活动主题：让爱插上文艺的翅膀
二、活动目的：
1、“文艺下乡”——通过对孩子们进行音乐、舞蹈、以及手语的教授，让孩子们掌握一些基本的艺术知识，提高他们对文艺的认识，增强其文艺兴趣。
2、丰富孩子们的学习和课余生活，培养他们活泼开朗的性格。
3、利用音乐等艺术形式能够对人们心理产生积极影响的特点来减轻孩子们的心理障碍，引导孩子们正确认识生活中的困难与挫折，懂得感恩父母、感恩社会。
4、
以文艺汇演的形式来检验一周内“文艺下乡”的成果。
三、活动时间：待定
四、活动地点：广西南宁市马山县龙林小学
五、活动对象：广西大学学生爱心协会下乡成员、龙林小学师生
六、活动方式：
1、文艺支教：与支教组合作给孩子教授音乐、
舞蹈以及手语等文艺知识。
2、文艺汇演（时间待定）
七、前期工作安排：
1、手语歌曲《和你一样》（8~10人）、小品（4~6人）、舞蹈（5~8人）、独唱，都将在6月21号开始排练。
2、支教组每个班出一个节目（最好是支教成员和学生一起表演）。
3、选好主持人，准备好主持人串词。
4、准备好节目中所需的音乐以及道具。
5、设备试调人员2名。
6、当天现场布置人员6~7名，催台人员1名。
八、文艺汇演基本流程 1）、主持人做开场白
2）、广西大学学生爱心协会会长梁火英做下乡活动总结。 3）、嘉宾讲话。 4）、舞蹈（待定） 5）、班级节目1 6）、独唱
7）、现场互动环节 8）、班级节目2 9）、小品（待定）
10）、书架、及物品捐赠仪式 11）、班级节目3 12）、手语《和你一样》
13）、全体成员合唱《相亲相爱一家人》
14）、主持人宣布文艺汇演结束，请嘉宾及师生上台合影留念。
九、所需道具：
会服10件、彩带若干（现有 ）、幕布1块（？元）、气球2袋（20元）、彩绸2卷（4元）、大头针1盒（1元）、菠萝绳1卷（2元）、化妆品（现有）、互动环节所需奖品若干（20元）、淡彩纸若干（5元）
经费预算：55+？
另外，待定节目的道具先自行准备，我们会本着“少花钱，多办事”的原则，尽量手工制作道具。
最后，以上工作都需要其他组成员的参与，希望届时大家能支持和积极的配合，谢谢！
文艺部：熊慧英 2010年6月15日
推荐第9篇：优秀学生三下乡活动技术组总结
优秀学生三下乡活动技术组总结
手指在键盘上敲敲打打，写下我们点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，然而我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在学生工作处与院团委的支持和领导下，“服务新农村建设新家园”暑期实践团队的活动已经圆满结束。
在为期四天的“三下乡”活动中，我组10位同学不怕苦、不怕累、不怕脏，以饱满的热情为广大农民朋友们排忧解难。在四天的活动中，我们组走街串巷，深入株洲市天元区马家河镇金龙村的每一个村民组。
作为技术组，我们时刻谨记学院“高精特”的校训，以“服务新农村建设新家园”为宗旨展开活动。在为期四天的“三下乡”活动中，我组维修了村民们的小家电、小物品等几十件。维修的物品包括：电视机、洗衣机、电冰箱、VCD播放机、电风扇、电脑等等。每当我们把修好的东西送还到农民朋友手中时，他们感动的神情让我们更加有决心的完成此次“三下乡”的任务。我们在给农民们维修家电的同时，还给他们普及科技小知识。这样既能把东西修好又能让农民朋友们了解科技小知识。我组把科技下乡这一内涵发挥的淋漓尽致。
我组在此次活动中，充分发挥了我组的团队精神。我们10名同学都能够在老师的指导下开展活动，没有出现违纪现象。所有10名同学，都能够刻苦努力，克服高温酷暑坚持到底。高度的责任感使我组同学们尽心尽力为每一位需要帮助的村民提供我们力所能及的帮助。功夫不负有心人，在我组全体成员的努力下，我们得到了广大金龙村村民的好评。他们朴实的话语是我们这几天来最大的安慰。
7月13日归校后，我组成员在主教202召开技术组总结大会。从中总结出我组好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面，我们有团队的团结、各项分工的细化、以及志愿者与工作的有机组合等方面。在不足之处上，我们积极整改，力求完美。我们坚信在随后的夏令营活动中，我组一定会做的更好。在总结大会上，我组10同学都进行了发言，他们从各个角度剖析了我们此次三下乡活动。会议气氛融洽，大家互相交流经验，互相鼓励。
随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下最终圆满结束，大家带着一份感动、不舍与思考重新启程，准备迎接夏令营的到来，想想我们在金龙村的那一幕幕，想想我们与金龙村村民们共同度过的那点点滴滴，想想我们湖铁科职院团委组织的“三下乡”服务队留下的足迹，想想这四天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，在农村这一广阔的领域中不断前行。
推荐第10篇：大学生暑期三下乡生活组总结
“巧妇” 为炊
柴米油盐酱醋茶，每天我们都离不开它，因为我们是最低调的生活组。
我们组开始只有四名“巧妇”----孙赛兰、杨浮群、罗慧婷和龚玲。当然，还有一位一直帮着我们的勤劳热心的阿姨。于是乎我们五人便组成了三下乡最初的“能源补充站”；虽然我们没有一人是“特级厨师”，也没有神奇的“上古厨具”，但是我们有信心也有能力填饱我们师生51人的肚子。
刚开始的时候，工作可没有我们想象的轻松，我们还在张家界市的时候，便开始了工作。首先我们在两位副团长曾全和杨云光同学的带领下来到了具有“悠久历史”的菜市场。“这茄子还蛮新鲜···额，太贵了。”“这豆角都老了，还卖这么贵，我们去下家吧···”“什么，这肉也要16块钱一斤，你是宰猪的还是宰我们的啊···”。通过我们与“敌人”（菜贩子）的“斗智斗勇”，终于在预算之内买到了菜和肉。
我们的大本营在合作桥乡的中心完小，而我们生活组的“根据地”则安在了食堂。我们虽然不需要每天顶着炎炎烈日，行军几个小时去偏远的村子进行医疗服务和家电维修；也不需要每天守着一帮天真但也调皮的小孩进行支教。我们的工作说简单也简单，说复杂也复杂。
在其他队员还在跟“周公交流”的时候，我们就得爬起床来准备早饭。洗菜，切菜，最后是煮菜，说来简单，可其实一点都不简单，一个人的饭菜好做，哪怕十个人的饭菜也好做，可是51个人的饭菜可就有点为难我们了。首先我们要用大锅炒，那个火候一旦没掌握得
好，很可能是一半焦了，一半没熟。最头疼是大家来自五湖四海，口味各不相同，特别是在辣椒和盐上，我们往往照顾了一批人，又引得另一批人的牢骚。这就是所谓的众口难调吧。
每天的饭菜若只由我们来做，肯定是吃不消的。因为我们都是女孩子，每天要起这么早，而且中午的气温本来就高，我们还得在比这气温更高的厨房工作，我们的身体难保不出现问题。老师们也想到了这一点，就安排了其他队员轮流帮厨，说道帮厨，有趣的事情就多了。首先做饭最好吃的要数我们的“蒙娜丽涛”张涛同学，别看他一个大男生，看似什么都不懂的样子，下到厨房可是一把好手，无论是切菜还是烧菜，他样样拿手，有时还能在菜里搞出一两种花样来，特别是他做的手撕包菜，真是让我们“三日不知肉味”；其次张宝娣老师的到来也让我们单调的厨房工作带来了笑语。她为了让大家换换胃口，决定让我们大家一起包饺子吃。可是包就包吧，有些队员可有自己的“小算盘”，把在肉多的饺子上做上记号，这还不算什么，等到我们的肉全部包完的时候，大家就开始包“炸弹”饺子了----有的在饺子里包红辣椒加青辣椒，组成“绝代双椒”饺子；有的包全肥肉的饺子，有的包全大蒜的饺子，更有甚者，竟然包全部花椒、朝天椒、酸豆角的饺子。这些饺子这可使得我们在品尝美味饺子的同时有了“吃炸弹”的危险，当队员吃到“炸弹饺子”时，特别是谭宗阳同志连中两个炸弹——酸豆角和朝天椒，引来了其他队员的笑语不断。
刚才也说了，我们的工作是很辛苦的，而且都是女生，即便在老师们的照顾之下，还是有人生病了，那就是我们生活组的组长，也是
工作最辛苦的孙赛兰同学。其实在下乡的五六天后，她的胃就开始疼了，开始她还是默默的忍受，可是每天辛苦的工作，使得她的病情加重，有次都疼得哭了。我们全组的成员知道情况后都非常的担心，果断的接下了她的工作，报告了老师。在她准备去市里就医的时候，还嘱咐我们要把饭菜做好，那一刻，真是感动了我们，我们也知道我们这组能够成功的原因了，那就是组长的尽职尽责，和组员的互帮互助、通力合作。还有林冬梅，由于天气炎热，她在买菜途中也因此中暑，她却坚持买完菜并将新鲜的蔬菜提回厨房，而且第二天一大早又跑进了厨房。还有我们的杨浮群、罗慧婷、龚玲因为切菜时间较长使得手部划伤，但是大家都还是坚持下来，为大家做出可口的饭菜。
其实我们组在12天的三下乡日子里还有许许多多的故事，可是纸难尽言，但是我们“巧妇”为炊的故事都深深的印在了我们51名队员里，其实我们每天给大家带来的不仅仅是一碗碗热气腾腾的饭菜，还有一份生活的关爱。我们收获的不仅仅是煮饭的体验，更重要的是我们收获的一份份厚重的友谊。愿我们三下乡全体51名队员的友谊地久天长！
第11篇：征程项目组暑假三下乡报名表
华南农业大学征程项目组暑假三下乡线上报名表
备注说明：
1、本次暑假三下乡仅设个人报名；
2、交表方式如下（选择其中一种方式即可）：
1）.请以“名字+长短号”命名，于5月16日 24:00前将该表格发至zhengchengstyle@163.com；
2）.在摆摊咨询宣传当天（5.12荷园；5.13西园；5.14芷园）将报名表交至摊位。
3、网上报名请注意：填写的字体统一为小四宋体，行距为单倍行距，颜色为黑色。
4、本次招募的面试时间为5月17日、5月18日
5、本次三下乡的时间为7月10日—8月10日（具体时间可能前后调整），共一个月左右。
6、岗位权责说明：
队长：据服务情况，制定和撰写服务队周计划；每天向督导汇报工作计划、工作记录和服务报告并保存最新数据记录；将工作合理分配给队员并监督服务队完成高量高质的项目指标，监督检查项目的执行情况；监督经费使用情况财务状况并进行经费使用报销审核；收集队员参与活动后的感受和意见，做好队员的思想工作；与村委沟通。
文档：收集每次会议记录及编号整理（会议记录可由队员轮流做）；每次活动结束后整理活动的相关文档；对所有的文档资料按照《文档归档规范》进行整理归类（做好备份记录）
宣传：做好驻村服务的宣传方案；每天发布一次微博并@华农大征程项目组（生活上或是工作上）每次活动后发布一次微博总结并@华农大征程项目组；每次活动结束后整理相关图片并撰写新闻稿
财务： 做好驻村服务的财务使用规范；每天采购相关物品后收集发票或收据并标号登记录入数据，审核后进行归档；每次活动前填写《资产采购清单》，经项目秘书长审核后，由队长安排队员陪同一同采购；若在活动中出现物资缺乏的情况，由督导或秘书长同意后即可购买；定期整理并统计物资
自定：根据各村所需做好安排的工作，并做好补位工作，协助各个岗位负责人的工作，以提高工作效率
第12篇：三下乡
文学院
（通讯员 杜明芳）９月２８日，文学院在该院２１６学术报告厅举行了２０１１年暑期社会实践成果报告会。
院党委副书记熊剑峰、学工办主任夏云飞出席报告会。文学院教授、文学院赴衡阳祁东县暑期社会实践队指导老师王毅作为指导老师代表与同学们分享“三下乡”心得。来自该院的７支暑期实践队伍成员参加了本次汇报会。
报告会在庄重的国歌声中拉开帷幕。
熊剑峰对７支队伍的指导老师在实践活动中的辛勤指导表示感谢，并指出，各队伍成员的优异表现充分展现了文学院学子的才干与素质。
王毅在心得的分享中着重谈到，本次暑期实践很好地落实了充分放手让同学们去表现、充分相信同学们的才干的精神，大大扩展了队伍成员的发挥空间。
随后，文学院赴衡阳、湘西等地的７支队伍成员依次上台汇报实践成果。
最后，各实践队伍与到场领导老师一同上台合影留念，本次汇报会顺利结束。
商学院
（通讯员 郭芳婷 郭曼蕾 廖志丹 周漫桐）９月２９日晚，商学院暑期“三下乡”社会实践成果报告会在院２１４与２１７教室同时举行。院党委书记张明、副书记于烽、校团委林峻老师、院分团委书记邓敏、教师代表许南等出席报告会。
于烽认为，商学院学生暑期“三下乡”活动从队伍规模到宣传影响都有了长足的发展，活动内容广，实践成果多，希望更多的同学参与到活动中来。
院团委赴张家界桑植队、青志协赴湘西凤凰队、营销策划协会赴株洲攸县队等实践团队分别以视频、PPT的形式讲述了他们的下乡实践之旅。
张明对报告会给予高度赞扬，对同学们的实践精神及能力予以肯定，并对别具一格的报告形式感到惊喜。
邓敏在总结发言中鼓励同学们积极参加暑期社会实践活动，这对提升同学们的实践能力、文化精神都有着积极作用。
据悉，２０１１年暑期，商学院共有十九支“三下乡”社会实践队伍，共有成员２１６
人，奔赴各个不同省市进行社会实践。
旅游学院
（通讯员 王哲 季晶晶 刘蓉 刘红枝）投身社会熔炉，坚定红色信仰。９月２８日晚７点，旅游学院２０１１年“三下乡”暑期社会实践活动成果汇报会在景德楼２０１教室举行。
院党委副书记黄丽萍、团委书记谢胜文、辅导员老师杨安、教师代表罗文斌，校团委学生干部及各兄弟学院代表出席本次汇报会。院社创部部长张珊主持汇报会。
伴随着嘹亮的团歌，汇报会正式开始。
黄丽萍强调，学院历来十分重视“三下乡”活动，她回顾总结该院往年“三下乡”情况，
充分肯定了今年“三下乡”队伍所取得的成就。她表示，“三下乡”不仅培养了学子的社会责任感和使命感，也有利于学子积累丰富的社会经验，将来更好投身于各项事业。她希望旅院学子抓住一切实践机会，心存美好，融入社会。
汇报会分组依次展现了该院赴张家界暑期社会实践团、赴祁东暑期社会实践团、赴怀化暑期社会实践团、赴宁乡暑期社会实践团、赴重庆巫山暑期社会实践团、赴吉首永顺暑期社会实践团、赴常德鼎城区暑期社会实践团、赴常德市安乡县暑期社会实践团八支下乡队伍的实践历程及成长风采。
各实践团通过照片、视频、电子书等多种形式介绍自己团队的实践过程，用细腻朴实的语言分享自己的收获和内心触动，用温情脉脉的手语歌、激情澎湃的队歌等展现对暑期社会实践活动的感悟。现场气氛温馨，不少队员洒泪现场。
编辑：何曼
工学院
（通讯员 唐鑫 吉勇祥）９月２６日上午，工学院２０１１年暑期“三下乡”社会实践成果汇报展在体育馆篮球场与工学院同时举行。校团委及院团委相关负责人出席此次活动。
工学院１７支暑期社会实践团队依次以世博会展馆的形式分区进行海报展示，海报上全面的展现了工学院暑期“三下乡”社会实践活动的优秀事迹。其中，工学院十六届团委赴新邵暑期社会实践团队独到的成果展示吸引了许多学生前来观看，并得到了参观者的一致好评。更多同学表示将会积极参与到社会实践活动中来，在实践中去锻炼自己的能力，同时将
自己所学的知识回报社会。
编辑：朱涛
外国语学院
（通讯员 王双妍 鲁胜男）９月２９日晚，外国语学院２０１１暑期“三下乡”社会实践成果报告会在该院５１５学术报告厅举行。院党委副书记贺慧星，分团委书记王赛波，校团委学生干部及各兄弟学院代表等出席了本次汇报会。
汇报会在激昂的国歌声中拉开帷幕。汇报会分成两支队伍展示了暑期实践成果。０８级党支部调研团队围绕２０世纪初长沙地区中等教育对早期湖南中共党员的影响展开研究，他们的６人团队中有半数的志愿者。在暑期调研中，团队不但参观了新民学会旧址、周南中学、省图书馆等地，并且采访了省教育历史志部主任胡国强。
外院支教团队在分团委副书记金宇鑫的带领下，赴桃江源嘉桥中学进行暑期社会实践服务活动。支教团队的口号是“促进教育公平，相约携手同行”，在三个夏令营的形式带领上百名９-１５岁学生进行集中教学。她们的热情教学分为英语教学、小语种教学、素质拓展课等，并开展了演讲比赛和文艺汇演，丰富了学生们的课余生活。
最后，贺慧星对此次报告会进行了简要的点评，她认为，外院的三下乡汇报会不仅为新生们提供了宝贵的经验，而且展示了湖南师范大学特有的人文魅力，在建党９０周年之际积淀了学子们的红色信念，提升了山区学生的思想深度，为他们走出大山，走向更美好的梦想舞台提供了很大帮助。
历史文化学院
（通讯员 姚畅 黄帮柱 王鹏霄）赴四省五县，历文学子成果颇丰。９月２８号晚，历史文化学院２０１１年暑期“三下乡”成果汇报会在该院２０２学术报告厅举行。院党委副书记王云老师，团委书记周旺蛟等出席此次汇报会。
周旺蛟在致辞中表示，历文院学子充分利用了假期时间，进行认真实践，丰富了自己的见识，开阔了自己的眼界。
随后，赴红色娘子军革命区暑期社会实践团，赴岳阳、文家市暑期社会实践团，赴浙江省遂昌县暑期社会实践团，赴青海省互助县暑期社会实践团，赴湘西沅陵暑期社会实践团五个团队分别进行成果展示。活动的图片与视频，深情的讲解震撼着现场的每一位观众。别具风格的快板表演也给观众们留下了深刻的印象。
王云对本次暑期社会成果报告会作最后总结。她充分肯定了此次暑期社会实践活动的五支团队用辛勤努力换来的实践成果。她希望历文院全体学生能够以实践活动为基石，在学好基础知识的同时明确自己作为一名大学生应有的社会责任感。
编辑：朱涛
物理与信息科学学院
（通讯员 施晴 李彬）９月２４日下午，物理与信息科学学院暑期社会实践成果汇报会在该院５０９教室举行。该院副院长海文华、党委副书记谈方、教科院顾基平老师等出席。
汇报会上，九支实践队代表分别介绍了各自队伍在暑期支教、调研过程中的点点滴滴。伴着背景音乐，演讲者仿佛把在场的观众带到了那些贫困的山区里，让在场的领导、老师、学生都感受到了山区里的孩子们对知识的深切渴求。当说到与那些孩子们离别时，很多观众都红了眼眶。队员们与孩子们的真挚情感，让这次汇报会充满了感动与温馨。
顾基平对所有的队伍进行了点评，并对其表示了高度的赞扬，他表示，实践与理论是分不开的，希望所有的大学生能够积极投身社实践活动。
谈方表示，队员们的出色表现体现了当代大学生实践能力的提高，物信院将继续大力支持“三下乡”暑期社会实践活动，让所有的大学生都能够得到锻炼的机会。
编辑：李理
生命与科学学院
(通讯员 邓薇 朱毅辉 路瑞坤)传承红色希望，放飞金色梦想。９月２９日晚六点生科院“暑期社会实践成果报告会”于１１０教室举行。院团委书记朱海欣、副书记刘慧及各兄弟院校团委副书记出席了大会。
刘慧首先对生科院各团队的实践成果做总结汇报。随后，１２个团队以视频的形式对他们的支教成果做了精彩展示。各实践队伍以“红色支教”为主题，将支教与调研相结合。支
教活动不仅为当地孩子们带去知识与快乐，也受到了当地政府的大力支持和好评。支教过程中队员们还结合生科院特色，为孩子们制作了叶脉书签。
报告会在为当天过生日队员演唱的生日歌中结束，生科院也将继续鼓励支持大学生实践活动。
编辑：李理
第13篇：三下乡
三下乡心得总结
（黄海琼）
十天的三下乡就这样过去了，时间过得飞快，也许是在这十天里，我过得非常开心吧，因此我觉得时间过得非一般的快。在这段时间里，我遇到了很多困难，但也有很多趣事发生了。
在来的那一天，天气下着雨，也没有专车送我们27个队员到“基地”——博崖小学。经过了一番波折，我们终于来到了小学的门口。刚开始，第一眼看见小学的门口，心里想：以后的十天里，日子过得可难受啊！心里有点失落。进去以后，心情更加难过，因为周围环境太差了，我甚至有点后悔来三下乡。无可奈何地，我们收拾好东西，就开始准备开展这个三下乡了。没想到的是，我们很快地适应了这里的环境，慢慢地，我们习惯了。学生们也和我们老师关系非常好。他们都很好学，也很喜欢自己的老师。在课余时间或者是放学以后，学生们就更加喜欢了。我们感到很欣慰，学生们不但学到了东西，也找到了他们的快乐。
我是在后勤组的，主要的工作也是照顾大家的日常生活和饮食。还记得第一天做饭，我们把厨房弄得到处都是熏烟。如果是不知道的看见这样的情况，都以为是厨房着火了。饿哦们的厨房非常简陋，煮饭食用火炉起火的。刚开始，谁都不熟手，大家一起搞，最后火炉是起火了，但也搞到整个厨房都是烟气。每个人进到厨房几秒钟，再出来，眼睛都被烟熏红了，像哭过一样。那顿饭，我们后勤组的真做得非常痛苦，幸亏菜也不难吃，大家都吃得很开心，他们都说好吃，这是让我们感到欣慰的，做这一切都值得了。慢慢地，我们习惯了用火炉煮菜了，起火后也没那么多烟气了，现在在厨房里呆很久也没有眼睛变红的现象，看来大家的适应能力真的很强。刚开始饭菜煮得太少了，迟来的人都没菜吃，但慢慢地调整好队的食量，现在的饭量刚刚好，大家都可以吃饱。这再次证明了我们的适应能力强，这是一件好事。
每天下午，我们开了很多兴趣课，让学生学习一些其他的，他们感兴趣的东西。例如舞蹈，武术，篮球，健美操等等。刚开始他们都不知道排球、武术是什么，但经过几天的接触，他们都知道排球和武术的基本知识。他们也很好学，放学后也会拉着 老师叫他们更多的东西，特别是排球，开始时没有学生选择学习排球，但他们看见老师在对传、对垫的时候，感到很有兴趣。后来他们便拉着老师，要老师教他们排球的打法。虽然学习排球很乏味，就是一个动作，但他们还是觉得很好玩，也玩得很开心。看见他们的笑脸，听见他们的笑声，我感到很温馨。我的努力得到了回报，我感受到做老师带给学生们的欢乐，那种非一般的，不能用言语形容的感觉。
我们除了教学以外，还要去村里做调研。在有空的时候，我们组织一起去看望一下村子里的村民。他们对我们很友好，也和我们聊了很多关于他们村的历史，让我们更加了解他们，我没的收获也不少。
时间一天天递过去。虽然说每天所做的事情都是一样，做早餐、巡堂、做午餐、睡午觉、上兴趣课、陪小学生玩、做晚饭、开会、洗澡、睡觉。每天都过得那么充实，那么快乐。快要离开了，最终我还是舍不得。走了，就不能再和他们聊天、玩耍。我相信我会想念他们的。想念他们笑得那么灿烂的脸，到处乱跑的身影，静静地望着我们的眼神，哭到肿了的眼睛。他们总是那么可爱，也那么霸道地一定硬拉着你一起玩。他们很调皮，但都只想引起老师的注意。他们总是那么捣蛋，我们却不能生他们的气。
第14篇：三下乡
“三下乡”之行
当梦想照进现实，梦想便立即被吞噬掉了，其实，当下社会离我们满口相传的法制社会相去甚远。
法治好像仍停留在抽象中，就好宏伟蓝图，一直都还在初始的施工阶段。高层玩贪污腐败，基层搞地主老大，百姓怨声不“载道”，谁都只能闷在肚子里。如果问他们，为什么不去告发，他们毫不迟疑地回你一声苦笑，或者直言这是多么幼稚的想法，无助、绝望，溢于言表。事实上，每个人在遇到被权势欺压之前，都是信誓旦旦地称自己永远不会屈服载权势之下，并且会一直告下去，告到对方下台为止。可是，这受压的大多都是无财无势，打官司是一件费财劳神的事儿，普通的老百姓根本负担不起。如果政府不救助，那“讨个说法儿”几乎就是不可能的了！
在下乡时，我看了法制电影“堆堆坪”，也听白沙镇的老人控诉。我们每个人都能感受到他们的无助，也为他们不幸的遭遇而感到难过。作为大学生，现在的我们知识有限，能支持他们的力量也有限，不知道这些有冤没法伸的老百姓接下来能怎么办。总之，在我看来，这个小镇只是表面上看起来很安定和谐，其实实际情况到底怎么样我们也不清楚，但显而易见的是，官民之间的矛盾是绝对存在的。
事实上，我们国家的普法方式是存在问题的。哪一阵突发奇想要搞廉政建设，政治社会歪风邪气，就在极短时间内猛刮一阵惩贪治贪风。一时间，整个机关改组，仓促更换领导，也未必是件好事。网上开始出普法知识竞赛题，学校开始征文，乡间开始广播，这样的效果真的好么？知识竞赛吸引的是一大批为奖品而来的竞赛选手，征文只对学分、成绩产生效果，广播也只是被杂音搅乱。真正需要帮助的人仍然没有获得帮助。真正有效的普法方式还需要不断地修改、创新。但无论是怎样的方式，人民的利益才是最值得关注的。
法治社会，仍是我们法律人，乃至是全社会人的理想！
总结
提纲：1 前言
2 敬老院之行
3 又看《被告三杠爷》 4 模拟法庭，法在实践 5 法制宣传及“五个”重庆
6 结束语
前言
此次活动很成功，不仅没有出现基本的安全卫生问题，而且，活动的效果非常好。工作中，我积累很多工作经验；与人相处中，更加体会到团结协作的力量；对于理想，有更坚定的信念！ 此次活动有几个主要的项目：寿星公寓之行、法制电影公映、模拟法庭、法制宣传、“五个”重庆的宣传。活动丰富，内容充实，更重要的是，它对于我们参与同学，活动对象——白沙镇百姓，都有重大意义。
敬老院之行
作为参与同学，我在老年公寓之行中感受颇深，一方面进一步地了解到这些孤单老人的生活，另一方面，又为老人们慈祥的笑容，关怀的话语所感动。
一踏进老年公寓，就能感觉到一种宁静、温馨的气息。正值夕阳西下之时，我们来到敬老院时间刚刚好，黄昏中，整个公寓映在一片暖暖的阳光中。本以为老年公寓虽然人较多，但条件会不理想，更没有几个老人会愿意和我们这些“小孩子”聊天，但是事实出乎我们的预料。
我们送给老人们一些海报，《老年人权益保障法》、《环境保护法》的资料，并作了一些基本的调查。有部分老人不识字，就将资料讲解给他们听，引导他们对于自身权益保护的观念。通过交谈，我们得知他们的生活丰富多彩。有一位已过九旬的老爷爷更是作诗好手，随即给我们小组的同学吟诗一首，没想到在这里遇见诗人，不禁让人肃然起敬。回忆起年轻时教师经历，让他本是慈祥的脸上更添几分灿烂的笑容，他也回忆到过去百姓的生活是如何的艰苦，如何的食不果腹，颠沛流离，而当下生活和谐美好，老人的以安享晚年。这让我们更加坚定地相信，当初老百姓选择共产党，选择社会主义这条道路的正确性。也许我们经常将党和国家挂在嘴边，但也只有从平平常常的百姓口中或者自己经历过，才会懂得。
我们分小组行动，走访老人们的房间，和他们在院子里聊天，公寓里满是欢声笑语。只待了两个时辰，老人们都拉着我们，留我们吃过晚饭在走，让我们很是感动。我们毕竟只不过刚认识，但着爱心一点都不假。
老人们也一再表示，我们一行同学的爱心令他们感动不已，希望有更多的的人加入我们的行列，去关爱别人，关注社会，努力学习，把握人生多为社会做贡献。
临近傍晚，我们开始准备在白沙镇广场播放法制电影《被告山杠爷》。活动筹备时就吸引了大量的群众准备看电影，让我们工作得更有信心，更有干劲。天刚黑下来，电影即开始播放。广场上的群众看电影很是入神，我想他们大概有着同电影角色同样的命运吧！同样的是想乡下 ，“山高皇帝远”不说，教育有相对落后。只是不知道在他们心中是否也个关于”国法“”家规“的矛盾呢？
我们一行人一路上对镇上的治安有所见闻，也有人像我们说起这里存在的一些问题。我们没亲耳听到这里是否有所谓的黑老大，因此也不敢妄加揣测，但每一个地方都有干黑活，拿黑钱的主。我们只是学生，虽然我们接触的是最尖锐的武器——法律，大我们的只是有限啊！我们作为百姓，寄希望于政府，寄希望于法律。相信邪不压正，所以我们才要让更多的人懂法，守法，依法打击黑恶势力，为自己同时也为他人赢得一片纯净的天空！
又看《被告山杠爷》
活动中的法制电影和模拟法庭是同时进行的，由于时间的原因，模拟法庭执行时间有些短，但参与模拟的同学都发挥自己的才智将一场绘色生动的法庭辩论进行得堪称完美。既重视法庭模拟时的程序，又充分利用了同学们的所学知识，学以致用。
法庭参与同学六个，包括原被告，被告委托代理人，书记员，审判长。很高心在学校以外的地方也有机会模拟法庭，感受法律的力量无处不在。站在模拟庭上，仿佛时光快进了多年，将来我们也将登上这人生舞台，但不同的是我们将不是为了表演，为了学以致用，我们又比成绩，比拿将奖更重要的事——为民伸张正义，为社会建立一个良好的秩序，为社会主义法制建设添砖加瓦。
青法协会这次组织的“三下乡“提供给我们一个在校外接触法律，宣传法律的机会，实在难得。其实，法条记得多不多不是考量我们专业不专业的唯一标准，我们真正学要的是尽早的从大学的象牙塔中飞出来，从现在开始听、论”家事国事天下事“，不做“两耳不闻天下事一心只读圣贤书”的书呆子。“时间是检验真理的唯一标准”
模拟法庭，法在实践
法制宣传及“五个”重庆
法制宣传是历时最长的活动，将近一上午的时间我们同当地百姓交流，接受他们的咨询，帮助他们反映问题。活动一开始就在几位组织干部的领导下丰富热闹起来，并且仅仅有条。拍照、走访、纪实、传单发放，法律咨询等既让当地百姓感受到了西南政法大学学生回报社会的心意，又让参与同学学以致用，更加坚定了要依法为民的远大理想。
对于“五个”重庆宣传切实而有效，切实在于全队出动广发为派发宣传资料，面对面宣传，让本没有机会了解“五个”重庆的百姓有较为清晰地了解；有效在于的确调动了大量的百姓参与到“五个”重庆的知识学习。
我们身上肩负着国家的发展责任，家庭的未来。我们为什么要在学校，为什么孜孜不倦的吸取知识，不断地汲取工作经验，我想当我们都和老人们一样，回忆起年轻是的我们有过的奋斗经历，收获过的美好，上一辈老人们过得安逸舒适，让后一代有更好的发展机会„„ 这就应该是我们最求的。
当然，这次的活动也存在些许不足之地，这是下次活动的经验积累。由于路途耽搁，第一天晚上的活动稍显仓促；活动受自然因素影
结束语 响较大，一旦遇到高温或下雨的情况，就必定无法举行活动，缺乏后备方案。这是宝贵的经验，我们在下次活动的时候会更加准备严谨。
总之，青法组织的这次活动给了我们参与者一次理论与实际相结合的机会，也让们明白了自己的不足，更让我们坚定了法律者条理想之路。
第15篇：三下乡
“三下乡”活动总结
肇庆学院学生社团党支部“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。鲁迅先生说，“路是走出来的”。虽然“三下乡”社会实践活动只有短短的五天，但服队这一路走来，有多少辛酸和汗水，有多少欢乐和笑声啊！没有随随便便的成功,三下乡被广泛认可。不仅仅是带队老师的责任，更是全体成员的责任。
这次我们的实践地在德庆县马圩镇，在校学生社团部带领下，在全体队员的配合和支持下，进行了家教辅导、课题调研、家电维修、走访家庭、慰问困难户及留守儿童、全家福摄影、科普知识宣传及对读书上大学的宣传、党史摄影展及宣传和与村委会联欢晚会等活动。都取得了显著的成绩，现就对本次活动作如下总结：
三下乡活动准备阶段充足，各部门工作紧锣密鼓地开展。为了纪念党成立九十周年，更好的宣传党的光辉历程，我们提前准备了党史资料，对当地党史进行了了解，制作了党史的大字报，画报，喷画等，除此之外，还增加了科普知识及对读书上学的宣传；带队老师和学长积极联系当地居委会，协商沟通确各项工作顺利进行；我们还与居委会举办了一个联欢晚会，大家都紧张彩排着,为把我当代大学生青春活力展现出来......前期的准备很重要，我们能发现问题，针对不足及时改正，在其中让大家明确责任，调整心态。
并且在出发之前，队长也特意为我们开了下乡培训大会。老师师兄我们作了明确的指示，也把经验授予了我们，并特别指出了我们应该注意的地方。经过这次培训，我学到了很多东西，对我产生很大鼓舞，使我对此次下乡之行更有信心。临走出发之前，校领导和我们学院的领导老师为我们送行，特别嘱咐我们安全最重要，强调一定得平安归来。就算是冲着领导和老师这份关心，我们也决心很好的完成任务。
说实话，三下乡比我们新生军训时还要累，白天调研、宣传、走访、授课，空余时间要排练节目，晚上十二点睡觉，早上六点半起床，很累却很充实。
在马圩镇工作的重点项目是联欢晚会，队员把空闲时间过半都放在彩排方面，特别是唱歌和走秀方面，我简直就没想过会参加方面活动，在排练过程中 ，感觉人生又多了一份精彩。正式演出的那天，虽然不是人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，尽管下雨，我们也尽力演出，尽可能把最好的表演带给他们。表演的时装秀，把现场气氛推向高潮，当地小孩子非常的踊跃。最后我们以合唱《明天会更好》中结束了演出。
三下乡活动圆满的结束，我们离开了马圩镇回到学校，马圩镇给了我们不一样的感受，作为一名大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次三下乡之行，让我真正的从实践中学习到知识，也把我学到的知识应用到实践中去。
第16篇：三下乡
大学生三下乡社会实践报告
学校：曲靖师范学院
学院:数学与信息科学学院
班级： 20091111班
学号： 2009111111
姓名:吴艳琴
期末暑假期间时候我们学校鼓励大学生参加三下乡实践活动，这次我选择了去乡村里面支教，去帮助农民做一些力所能及的事情，这样一方面可以锻炼大学生的社会实践能力以及社会生存能力，还可以帮助加快城乡差距的缩小，提高乡村小孩的科学文化素质，为新中国的发展是有一定的积极意义的，这也是当今社会对大学生的一些小小的要求和期盼。
当我的一位同学问我想不想去三下乡去的时候，我果断说我去，不管去哪里，因为我怀的是一种体验生活的感觉。所以我早早报了队，就为了可以体验一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，为我以后的人生之路可以做一些很好的铺垫和准备。
尽管三下乡之前我们经历了一些基本的训练，可是这反而是一种好的事情，让我们学会了再大的苦都是浮云，有什么还比去乡村支教更苦呢。在训练结束后我们仅仅休息了一天便开始启程前往xx赤水xx。之前我对这个地方是十分茫然的。当我们经历了长达5个小时的车程是，我们每一个人都变得十分憔悴，那个路不是一般弯，是相当的弯，导致我们在车上就上吐下泻，甭提有多么痛苦了。可是当我们到达目的地是，每一个成员都显得异常兴奋，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就无比的幸福啊。
可是因为任务紧时间还短，所以在经过短暂的休整后，有的人便去找政府的人说一些事情，做一些前期的准备工作和调查，而其余一些人就去了解一些这个地方周围的环境，为以后出行和做活动服务，方便。在第一天的晚上，我们开了一个很长很长的会议，主要围绕我
们今后几天的活动而开展的，人物分配很是详细和具体，每一个人也都有他自己的人物和负责的方面，第一天就这样过去了，正式的活动还在今后几天。
一个活动往往有一个比较正式的开幕仪式，当然我们的也不例外，我们在政府借了一个小家就开始了，兴奋地是竟然是副镇长来致词，而接下来便是在外面的一个外场宣传，为我们的支教招生，令我们没有想到的是这里的人竟然这么热情，报名的异常多，这也是对我们的一种信任，所以我们每一人都倍感压力很大，为的是不让这里的家长和小孩失望，希望我们可以教给他们一些真正的有用的东西。
最令我们记忆深刻的还是我们几个人去看一个留守儿童，他的父母外出打工，在他5个月大的时候就离开她去浙江打工了，照顾她的是一位年事已高的老奶奶，腿脚都不是很方便。我们由于只有一个地址，所以我们便一路问，为了表示我们的一份心，我们便买了一桶油和一袋米。可是他们家住的真的是太远太偏僻了，我们拿着“装备”一直走，开始的路还好点，当走到深山中的时候是，那已经不是路了，到处是树和山路，而那位人家住在山的顶端，周围没有一户人家，周围也全是山和树。当我们终于找到时，那位小女孩竟然不在，她奶奶说她去割草了，为了他们家的牛和羊，还带的一位比他小的妹妹。我们不禁惊叹，好无奈，我们便开始帮助奶奶干一些活，可是还是有一些我们做不到，因为从来没有做过。过了一会，那位小女孩回来了，她看到我们十分高兴，我们开始和她交流，并且我们中午饭还在那里吃了，真正的吃了一顿深山中的“大餐”。在离别时我们十分不舍，
真的好想带这个小女孩去大城市去读书，给她许多人都很不屑的学习环境，可是一切都是那么的无奈和苍白……
支教才是我们最为重要的活动，大学生教一群小学生还是绰绰有余的，可是唯一令我们头疼的事他们不是那么的乖，太吵了，太乱了，叫得声音太刺耳，听得就头疼。可是每当你生气的时候，看到他们那张天真无辜可爱的脸，你也就不是那么的气愤了。谁让他们是一群比你小很多的孩子呢。在支教的这几天，我真正当了一回老师，不仅教数学和英语，就连语文我都教他们，感觉自己好有才呀！
三下乡马上就要结束了，真的很怀念这几天的生活，大家一起吃饭，一起出去办事，所有都是集体行动，这是对于集体的一种忠诚和信赖。一次军训已经让我明白了很多东西，我许多的启示，苦和累在我面前算什么，我也只是轻轻说那只是浮云。而这次的三下乡更加让我懂得了什么叫友谊，什么事社会，怎样在社会中生存，怎样与人交流，怎样做一个合格的大学生，怎样为新中国的发展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，尽管才教了他们4天，可是感情真的很浓厚。真的好希望那个留守儿童将来可以有一好的学习环境，真的真的好希望我们还可以为他们再做些什么。
尽管要回了，但是这次的三下乡我是不会忘记的，它会在我的人生路上留下它应有的足迹，而我的脑中也会为它永远留一个位置！
第17篇：三下乡
社会实践实践的收获
作为大学生，我们要走入社会，深入社会，了解社会。虽说我们这次只是实践活动，但生活方式却完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的接近社会，锻炼自我了。因此可以说，我们此次三下乡基本上达到了这个目的。社会将它蓬勃发展的新景象，原原本本的呈现在我的面前，我们感受到受到了那里的劳动人民勤奋朴实。不断追求知识。那里的基层干部勤勤恳恳真心服务人民。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，我们不怕路途遥远，步行数里务实求真；下乡过程中，队员们都十分注重纪律和言行举止，服从组织的安排，以高度的责任感，良好的社会形像展示自我才能展示学校学院风采。给当地的领导和群众留下不良好的印象。深受他们称赞。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动，我认识到；基层需要大学生。大学生也需要到基层，基层的锻炼，要以不断的增强我们的实践能力，这样才能成为一名优秀的大学生。同时，我还认识到，作为一个团队，相互帮助，相互支持，直成待人是非常重要的品质。
“三下乡”一转眼就过去了，我们经历了走过了，收获了。我们真正体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话的含义”。我们收获了珍贵的友谊培了团队合作精神。我们铸就了吃苦耐劳的品质；我们增强了社会责任感；我们增强了组织协调。领导，沟通的能力，我们了解到书本的知识。固然增长才干，以致最终回报社会。贡献社会，做真正有价直的当代大学生。这短短的几天我收获硕果累累，这将成为我心底最美好的回忆。 社会实践实践的意义
1.我们现在在大学学习，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．
2.大学生三下乡，有利于了解国情、有利于体察民情、有利于增长才干。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
3有利于我正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。 4有利于增强我适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使我们更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
第18篇：三下乡
邵阳学院暑期“三下乡”活动宣传
一、活动背景：
为纪念中国共青团成立九十周年，迎接党的十八大，深入贯彻教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥学生的创造性和积极性，引导青年学生在实践活动中学习践行雷锋精神，继承和发扬爱国主义优良传统，努力为我省“四化两型”建设做出积极贡献，全面提高大学生的综合素质，经学校研究决定，在全校范围内开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动时间
2012年7月9日---2012年7月20日
四、活动地点
洞口醪田镇
五、活动内容
2012年暑期“三下乡”社会实践活动以开展“共生工程”为主线，按照“创新形式、注重实效、立足基层、服务社会”的要求，紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活的实际需求，积极开展新农村建设、科技服务、形势政策宣讲、文艺演出、社会调研、农村支教、环境保护、就业创业见习、关爱留守儿童等服务项目。努力扩大活动覆盖面、增强活动的长效性。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年我校将通过项目化的方式，立项资助若干支大学生社会实践服务团，重点开展以下方面的实践活动。
1、开展“追寻红色足迹”实践活动。围绕纪念中国共青团成立90周年和迎接党的十八大召开，以我校“共生工程”开展为契机，组织学生开展寻访老党员
（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，深入学习党的历史，深入了解先辈的红色青春以及青年团员在各个历史时期为祖国做出的贡献，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。通过展览、参观、调研、走访等丰富多彩的实践形式宣传共青团员的热情、朝气、精神与使命，坚定拥护党、热爱党、报效祖国的信念。
2、“走读湖南乡村文化”实践活动。以“湖南精神在乡村”为主题，围绕“新农村文化建设”这一时代主题，寻访湖南区域文化的特色景观与古村落的文化保存，探讨湖湘乡村文化景观与乡土文化的发展，就怎样在农村建设的同时保护农村原有文化、新农村文化建设与中华传统文化的关系、广播电视“村村通”工程和农村公共文化设施建设、新农村文化建设中亟待解决的问题、农村基层文化设施和活动的现状、乡村群众对文化的需求、如何发展“乡村文化”产业等问题，展开探讨与调研，弘扬湖湘文化，传承民族精神。
3、“大学生就业创业”实践活动。充分运用学校已有青年就业创业见习基地、社会实践基地等单位进行就业创业见习，参与行业实战，积累经验，了解社会对人才培养的具体要求。开展专业实践活动。组织学生结合学科专业特点和社会需求，开展行业专业调研、科研攻关、科技推广、企业帮扶、社区援助等专业实践活动，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合，与创新创业相结合。
4、“学习雷锋”志愿服务实践活动。加强与学校挂职团干所在县区、社会实践基地联系，以援建书屋、义务支教、文艺演出、亲情陪伴、爱心捐赠等形式，开展关爱孤寡老人、农民工子女 帮扶、民情民生调查、关爱留守儿童、社区服务等志愿活动和相关调研活动，鼓励团队和个人在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，让雷锋精神不断传承。
5、保护湘江，打造‘东方莱茵河’行动。围绕“打造莱茵河”，开展湘江保护和治理方面的专题宣传、专项调研以及环境调查、环保宣讲、环保技术创新等主题实践活动。
6、“我与湖南同发展，我为四化两型作贡献”实践活动。组织学生深入基层、深入农村，以社会调查、科普宣传等形式，通过举办培训班、网络信息服务、科
技咨询、现场指导、发放资料等方式，传播推广农业实用技术，开展“两型”实践活动，提高农民科技素养。为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为经济社会发展献计献策。
五、评优表彰
活动结束后，学校将评选出先进单位、优秀服务团队、优秀指导教师、校级先进个人、优秀实践成果若干，从中推荐优秀者参加湖南省暑期“三下乡”社会实践活动评优表彰。
六、活动要求
1.活动具体人员数目为12人
2.三下乡队员要求：①要有团队协作精神
②要有较强交际能力
③文字功底较好，最好擅长撰写材料
④具有比较好的专业知识
⑤具有一定的独立能力
⑥最好是本地人
七、活动联系人：
李维：13973957699
第19篇：三下乡
2011年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践
调研活动
农村留守儿童的教育现状调研
留守儿童问题是近几年来重要话题，因为留守儿童没有家长的关心和照顾，社会上不断发生儿童无故失踪、儿童恶习不断增多的情况。留守儿童出现的愿意，是因随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之广大农村产生了一群特殊的未成年人群体，即被称为为留守儿童。
资料显示，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：
一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，
成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。
三、心理封闭和情感世界问题
据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。
四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大
由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。
五、留守儿童的行为习惯较差
大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。
六、监护人自身综合素质偏低
调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。
七、教育欠佳
家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，但 “留守儿童”基本缺失了完整而有效的家庭教育。与父母的长期分离造成了家庭教育的弱化，家庭教育的主体由父母变成了其 他抚养者，
其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。老年人大多对孙辈较溺爱，加上疼惜孩子，因而对孩子更是有求 必应，对其顽劣行径也舍不得严厉管教；再者，农村老年人大多文化程度较低，缺乏先进的教育理念和科学的教育方法，更不 懂得少年儿童的心理特点和成长规律，加之年纪大了精力有限，无论在体力还是智力上都难以有效承担起对孙辈的家庭教育职 能。而寄住在亲戚家的孩子，家庭教育则更加淡薄。因为在亲戚的立场上不便对孩子进行管束，孩子也很难在亲戚家中产生归 属感，感觉总是寄人篱下，也容易和亲戚家年纪相近的孩子产生矛盾。很多外出务工的父母出于愧疚，大多对孩子有求必应。 他们认为物质上的丰裕就是“幸福”，所以习惯用金钱弥补愧疚。他们往往会给孩子大量的零花钱，而处在这个年龄的儿童， 生理心理都还很不成熟，很容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权 的缺失和畸形补偿对孩子的人格发展、社会化和道德发展都会带来负面影响。
当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议：
一、家庭方面
目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。
另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好
二、学校方面
（1）建立健全留守儿童档案
及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。
（2）为与留守儿童沟通提供方便
可开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。
（3）对贫困的留守儿童学费进行政策减免和政策补贴
留守儿童中有一部分是因为家庭极其贫困，父母为了小孩有好的生活，不得已留下小孩，外出赚钱。应根据国家政策，对他们进行政策减免和政策补贴，为他们的家庭减轻负担。
三、社会方面
净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。
总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重
要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。
第20篇：三下乡
大学生暑期三下乡社会实践报告
调查时间：2010年7月15日——7月30日
调查地点：包头市昆区新城村
调查对象（印章）：
调查目的：大力发展区域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展区域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。
7月15日我来到了包头市昆区新城村，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。在新城村的十五天中，我通过在新城村街道办事处的实习并与农民的接触过程中，我学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中我最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题，以及新农村建设。
一、基本情况
新城村是一个典型的城边村，按说，这个村应该很富裕，但这里却依然徘徊在温饱线的边缘上。许多年来，这个村种地只有一个方式，那就是种玉米。68岁的村民刘守用说，种蔬菜也就是近几年的事。他从包产到户那年开始就种着不到4亩的玉米。近几年，在昆区建设的新城村整体改造项目，已经市发改委批复。项目改造面积3000亩，包括建设安置、商业用房及配套设施等。项目总投资1.5亿元，全部自筹。2009年4月开工建设，预计2013年9月竣工。项目的实施，将改善村民的生活环境，提高村民的生活水平。
二、发展思路和几点建议
进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，
确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化；只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。
（一）发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准，推广采用国际标准，创建一批农产品标准化生产示范基地。加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。
（二）大力推进农业产业化经营
农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。
1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。
2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。
3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。
（三）积极有序转移农村富余劳动力
促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。
1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输、饮食服务、旅游等劳动
2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。
3、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是
二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。
4、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。
这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！
