推荐第1篇：防震演练
戌街中心完学防震应急撤离演练方案
为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件的发生，切实保障师生人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力，增强师生自救互救能力，普及逃生知识和方法，最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限，特拟定我校防震应急疏散演练方案。
一、演练目的
通过防震应急撤离演练，提高全体师生的防震安全意识， 使全体师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
中心完学成立应急撤离演练小组，统一组织领导各班应急撤离演练工作。 组
长: 王 玉 荣 副组长：姚小军
成
员：张有云 王成蕾 吴志梅
杨金梅
杨晓琳
毕家美 李和瑜 孟学雄
三、演练时间：2011年11月9日（星期三）下午4：45
四、演练地点：中心小学教学楼
五、演练人员: 全体师生
六、所需器材：哨子等
七、演练程序
1首先集合全体师生、在球场明确演练的相关事宜和注意事项、然后各班回到教室做好演练准备。
2、现场指挥员下达命令:“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地避险、撤离。”
3、第一次发出哨子声，教师打开教室前后门，各班学生紧急避险，双手护头，躲到墙角或桌子下方，师生们冷静、沉着，紧急避险1 分钟。
4、第二次警报响后，班主任和楼层负责教师各就各位，指导学生有秩序地迅速撤离。
5、到达目的地，学生双手护头迅速蹲下，各班主任组织学生马上清点人数，并由班长报告指挥员。
6、指挥员宣布演习结束，并作总结。7，在总结经验的基础后再演练一遍。
八、演练要求: 1.高度重视，严密组织，措施到位，确保安全。各班负责防震演练人员要加强责任心，按照分工，精心做好保障工作。各班要加强对参演人员教育，提出要求，按规定秩序、路线撤离，防止拥挤，造成踩踏事故。严禁任何参演人员嘻笑打闹，严禁从阳台、窗户、通道等高处向楼下跳，确保演练安全顺利进行。
2.加大宣传，增强意识。各年级要利用板报等多种形式开展防震、逃生、避灾、救灾常识宣传。通过安全常识教育，逃生、避灾动作演示，增强师生自救自护和互救能力，普及逃生知识和方法，增强广大师生的防震、抗灾能力和安全意识，提高师生处置重大突发事件和其他自然灾害事件能力，确保师生人身安全。
戌街中心完小
2011年11月7日
推荐第2篇：防震演练
防震演练
今天是四川汶川大地震六周年的日子，为了缅怀在汶川地震中的遇难同胞，更好的普及地震常识，科学防御地震灾害，提高师生自护自救能力，我校利用大课间时间成功举行了地震逃生演练
为了确保演练安全有序地举行，成立了以李校长为主的“地震逃生演练领导小组”，演练主要由“紧急避震”和“紧急疏散”两个阶段组成：当象征地震发生的第一声警报响起时，全校师生进行室内紧急避震，用书包护头或抱头藏到桌子下面；当第二声警报响起时，在班级的教师迅速组织室内学生抱头向指定地点快速疏散，其他教师也迅速赶至预定地点参与组织指挥，全校学生在按照预定路线向教室外快速疏散。整个演练过程紧张而有序持续了大约五分钟，做到了快、静、齐。
这次演练增强了学生自救自护的意识，同时也提高了我校应对和处置突发安全事件的能力。
推荐第3篇：防震演练
黄坊中心小学2014年应急疏散演练方案
一、演练目的：
为贯彻落实福建省教育厅《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》（闽教办安（2014）1号）文件精神，切实做好我校防应急疏散演练宣传教育工作，提高广大师生有效应对紧急突发灾害的技能，增强师生的安全意识，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的能力，确保全校师生的生命安全。
二、演练的时间：
2014年3月27日（星期四）下午15：00
三、参加人员：黄坊中心小学全体师生、黄坊派出所部分干警。
四、紧急疏散演练组织机构：
1、总指挥：谢新国 戴建清（黄坊派出所教导员）
2、副总指挥：林子峰 陈学辉（负责汇总人数，发演练信号）
3、现场指挥：李正根 朱明贵 何茂富 陈国金
4、各相关人员安排：
三楼：六年级前门—喻容娇（带队走）六年级前门—何茂富五年级前门－张巧云（带队走） 五年级－朱明贵
二楼：四年级前门—夏世相（带队走）四年级后门—梁慧梅三年级前门－朱寒英（带队走）三年级后门－徐桂兰
一楼：二年级前门—陈晓红（带队走）二年级后门—张海庆 一年级前门－陈国香（带队走）一年级后门－肖麟娇
基本职责：制定疏散顺序、疏散路线、集合场地，组织开展演练； 1
掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。该班的任课老师是第一责任人，职责是：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。
三楼楼梯 许秀琴 二楼楼梯 丁德富 一楼楼梯 杨代贤 操场上陈国金
基本职责：负责清查各楼层，将滞留人员快速劝离。
邓小莲（拍照、报道）
职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。 演练步骤（议程）
演习准备：主持人介绍参加现场的来宾，介绍担任本次演练的现场总指挥、副总指挥。
主持人：各位老师、同学们，黄坊中心小学防震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、紧急避险
（第一次发布警报---钟声，计时员计时）各年段单数班级按照线路安全有序地疏散到操场指定的位置蹲下，双数班级立即钻入课桌下面，上课老师打开教室前后门并在墙角躲避。
2、紧急疏散
（第二次发布警报---钟声）避险各班级师生按照线路迅速撤离到操场指定位置。
五、紧急疏散演练的注意事项
1、演练前，各班任课老师务必将紧急疏散要求讲解给学生听，使每一位学生知晓基本的紧急疏散知识。
2、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，
有疑问应向演练负责小组领导询问。
3、以保证学生的生命安全为首要任务，相关老师及时到岗，（第二节课预备铃响前参演教师应到达指定位置。）根据预案要求开展工作，做到不慌不忙，沉着应变。若因特殊原因，有些部位教师没及时到位，机动调配组人员自觉补位。
4、疏散时教师要组织好学生，引导学生下楼梯时不得拥挤抢道，必须留出能允许一个人上下的安全救护通道，并控制好速度。
5、如果发生紧急情况，各楼层疏散老师和任课老师要立即采取紧急行为，改变疏散路线，控制事态发展。并通知救护组立即组织现场救护。
6、班上如有体质特殊学生，由老师亲自带离教室，或劝其不参加演练。
7、活动结束各中队由班任课老师带队回到教室。
黄坊中心小学
2014年3月13日
推荐第4篇：防震演练心得体会
防震演练心得体会
小编整理：生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让许多鲜活的生命消失了，让许多人无家可归，但他们并没有惊慌，而是十分镇静。这一切都说明了，他们毫不畏惧大灾大难，因为他们的防震意识比我们强。
回顾过去的发生在同一个时间的地震，却有两种不同的结果。
1994年9月，台湾诲峡地震波及广东、福建沿海。时值下午，学校还在上课。震发时，潮州、漳州一些学校师生惊慌失措。死亡的1人，是因拥挤而被踩死的;受伤的230人，也是被踩伤或
因跳楼、掉下楼梯而造成的。
而位于前沿的东山县实验小学，虽然教学楼在施工，散砖纷纷被震落，单因为防震知识，当即钻到课桌下躲避，震动一停立即有序撤离，结果无一人伤亡。
平时老师就告诉我们：如果正在上课发生地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下，用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方
老师除了教给了我们一些防震防灾知识之外，还向我们演示了自救的正确规范的动作。我不禁思索道：地震又没有来，这么做是不是杞人忧天啦?不，一点也不好笑。我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就不是拿自己的生命开玩笑了。
在2011年5月13日下午，学校举
行了防震演练，为的就是让我们学会保护自己，珍爱生命。
当同学们还沉醉于学习的海洋里时，第一声警报突然拉响，同学们立刻按照老师说的，反应都很及时，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的用书包或者书本护住自己的头部。我以迅雷不及之势拉开板凳，将教室的后门打开，之后便双手抱头蹲在墙角，身子紧紧蜷缩在一块，整套动作一气呵成。在第二次警报拉响后，同学们自觉排成队有序的抱头弓腰，毫不犹豫地快步向教室外移动，往楼梯口快步走去。大家不再像平时演习时那么放松了，都严肃了起来。每个楼梯口都有老师在疏散我们，同学们都紧靠着楼梯右边两排走，下了楼梯，在离教学楼较远的空地上纷纷四五个人蹲在一起，双手抱头。
这次演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。
通过这次活动，我作为一名即将毕
业的小学生懂得了更多：少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。
面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
推荐第5篇：防震演练总结
老师们、同学们:下午好! 今天,大家只用了短短几分钟的时间就顺利安全的完成了今天的“预警→避险→逃离疏散→集结”的紧急疏散演练。今天的演练,全校师生认识到位,行动迅速,能按预案要求严格组织规范实施,有序开展,做到了全员参与,突出了演练的时效性,达到了本次演练的目的。 通过本次演练,也看到了我们在本次活动开展中存在的问题 1.个别师生仍然对防震演练从思想上认识不足,有的学生还手拿手。
2、行动不迅速,不严肃撤离时间太长。
3、下楼分散撤离时较乱,岀现碰撞现象,影响撒离速度,存在安全隐患。
4、大多数教师学生撤离时没有抱头,缺乏保护自身安全意识。“生命诚可贵,安全最重要”自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从2005年开始,每学期都要在全校组织次紧急疏散演练。由于平时多次演练地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部沖到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,減少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。 同学们在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,減少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序.未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守守秩序,让所有人在最短的时间內撒离到安全的地方。
同学们,今天的成功演练,是对大地震中死难者的最好怀念。愿警钟长鸣,生命之树常青.
推荐第6篇：防震演练总结
防震疏散演练活动总结
为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，保证在突发情况下让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震等紧急事件时，能有序、迅速地进行疏散，确保灾难来临时把损失降到最低限度，大峪沟中心小制定了防震疏散的演练方案，并于2018年5月11日上午举行校园防震疏散演练。
防震疏散主要做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快。事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。根据这一原则，在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。整个演练过程井然有序，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
为确保演练活动落到实处，学校事先成立了由校长任组长，领导班子成员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和教职工大会，部署演练工作。在制定演练方案时，对演练的时间、路线、内容、注意事项都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求作了一一讲解。并要求班主任对学生进行详细说明，教育学生，必须服从指挥，听从命令，进行疏散；不得拥挤，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；遇到前边同学跌倒不能立刻去扶，而应配合老师挡住后边的学生不要向前拥挤等。
通过这次紧急防震疏散演练，让学生学到了安全防护知识，达到
有事不慌、积极应对、自我保护的目的，培养了学生面对突发事件的逃生自救能力。
这样的演练很有意义，学校以前坚持做下来了，以后还会坚持开展，确保学校安全应急工作能快速、有序地进行。
防震疏散演练活动总结
巩义市大峪沟镇中心小学
2018年5月
推荐第7篇：防震演练总结
闫庄小学
闫庄小学防震演练活动总结
学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2017年9月在校园内举行校园防震紧急疏散演练。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、思想上重视
闫庄小学
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，副校长为副指挥的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、方案上缜密
学校在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、效果上良好
演练开始前，总指挥通过喇叭下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向
闫庄小学
校长汇报。校长宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。
这次活动，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，演练按方案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
闫庄小学 2017.09.14
推荐第8篇：防震演练总结
三家子学校防震疏散演练总结
为了加强学校安全工作，进一步培养师生在突发性灾害时，具备及时疏散安全意识，掌握有关防震逃生知识技能。使全校师生第一时间能快速有序地逃生，2018年4月10日我校进行了防震疏散演练。现将演练的情况总结如下：
一、防震演练前的准备工作
本次防震演习中，责任到人，演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位协助班主任组织学生顺利撤离。学校制定了详细的演练方案，全体教师对演练认识到位，认真履行自己的职责。
二、要求切合实际，过程安全有序。
安排此次活动之前，学校专门召开了教师的专项培训，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中学生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导到位，学生演练认真，从教学及办公楼教室撤离到操场，演练按预案有序进行，全校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。
三、防震演练中发现的不足
1、演练要求学生听到防空警报的第一时间没有迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，直接抱头往外跑，到达操场就位后蹲在原地，没有准确完成演练目的。
2、部分学生、教师安全意识不到位，慢步走到操场，行动缓慢。活动过程中值班老师不认真。
四：整改措施
1、学生听到防空警报的第一时间快速自动成两行紧跟班主任下楼，保持两行纵队到达操场前方，蹲在原地，快速清点人数。
2、教学楼各楼层班级分流下楼，东侧楼道和西侧楼道分别疏散，以缓解压力。
3、加强学生集会、演练及各种场合的礼仪教育，动而不乱，快而有序。
4、严格按照演习方案，抓好程序顺序，加强师生对防震演习的重视，安全意识要到位。
本次演习发现了不足，吸取了教训，今后，将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善，操作性强的学校防震演练方案，把防震工作抓好。
三家子学校 2018年4月10日
推荐第9篇：防震演练总结
小一班防震演练总结
《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的正确方法，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，我们进行了防震演练活动。
在演练前，我们组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，观看了安全防震与自护安全教育的视频，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法。
随着哨声的响起，防震演练拉开了序幕，首先我班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，\"地震警报\"信号响后，老师立即告知幼儿\"地震了，不要慌\"，并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手护头，弯下腰，小步走，安静有序的跟随老师躲到盥洗室，蹲在角落双手护头，听到第二声哨响，赶紧带领幼儿双手护头有秩序地迅速走楼梯下楼逃出教学楼。
演练结束后，我们还在班里组织幼儿进行了小组讨论，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，我班全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高，也为我们大班幼儿在幼儿园的安全教育学习画上圆满句号。
推荐第10篇：防震演练方案
2015—2016学年第一学期碧痕中学防震
逃生应急演练预案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构 (1)领导小组
组 长：胡璟（总指挥）
副组长：陈翻译（副总指挥）、杨华（副总指挥）
成 员：各班班主任
信号员：黄生阳 (2)教室室内指导
各班班主任或当堂课的科任教师
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯及职责：
四层转身台：朱明祥 ，三层转身台：李斌、张得普，二层转七（5）班门口楼梯杨华，教务处旁边楼梯刘刚，八（1）班八（2）班之间的楼梯贾秘。 工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
(1)拍 照：付霞、黄生阳、朱大刚
（2）安全场地指挥（升旗操场）： 陈翻译、陈善华
工作职责： 负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。 （4）应急救助组：王开发、陈刚、李永基、王志才、向基才及没有安排到的教师。
工作职责：及时救助在学生疏散的进度中由于拥挤造成踩踏事故。
五、时间：下学期，具体时间另行通知；地点：碧痕中学教学楼。
六、演练程序
(一)启动程序：信号员发出地震应急疏散演练信号，大家立即做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；
3、“地震警报”信号结束后，发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼七年级学生听到“地震警报”解除信号时七（1）、七（2）、七（3）、在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——桂花树出口——操场指定的地点；七（4）班在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——总务处门口——操场指定的地点；八（1）、八（2）、八（3）班在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——八（1）、八（2）班之间的楼梯——桂花树出口——操场指定的地点；八（4）、七（5）班在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——教学楼与综合楼之间左楼梯——总务处门口——操场指定的地点；九（1）、九（2）、九（3）班在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——三层楼左楼梯——二层楼右楼梯——总务处门口——操场指定的地点；九（4）班在班主任或科任教师的指挥下迅速从教室——四教楼梯——三层楼右楼梯——二层楼右楼梯总务处门口——操场指定的地点。
七、演练总结
1、清点人数
2、请领导小组组长胡璟校长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室
晴隆县碧痕镇碧痕中学
2015年10月9日
第11篇：防震演练小结
老师们，同学们：
大家下午好！
生命高于青天，安全重于泰山。我们今天进行的防震紧急疏散演练，就是这一理念最崇高的表现，就是要让生命的辉煌释放最灿烂的光辉。大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。三年前的“5·12”汶川8级大地震时，四川安县桑枣中学虽然紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。
同学们，在我们的校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。通过这次演练，希望同学们能学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线，增强安全自救意识。
紧急疏散演练，在我校历史上还是第一次，但由于我们准备充分，方案周密，组织得力，措施到位，在整个演练过程中，我校教师沉着镇定、恪尽职守，分工明确、责任到位；同学们临危不惧，师生同舟
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共济、众志成城，只用了 2 分
06 秒就疏散到了目的地，在疏散过程中没有拥挤、摔倒等现象，所以，总体来说，这次演练是比较成功的。由于是第一次演练，在演练过程中还存在一些问题，比如一些老师、同学演练意识不强、疏散过程中安全意识不全、秩序有待于加强等等。我相信，在下次演练中能够改正。最后祝愿忠爱桥小学全体师生及家人平安永相随，健康永相伴。谢谢大家
2014年3月20日
第12篇：防震演练方案
中二班2018年度防震演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动准备
（一）让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，并讲明并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传
（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全
三、疏散路线
中二班全体幼儿，听到警示声，迅速避震1分钟左右，再听从老师的指挥，快速、安全、有序的从一楼教室出来到指定位置集中。
四、具体方法如下：当地震发生时
（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排
（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤
（三）在室外的幼儿，应迅速跑到空旷的地方，千万不要跑回教室来
（四）在室内的幼儿，应立即双手抱头、弯腰，找合适的地方避震。
第13篇：防震演练方案
柳沈村小学防震演练方案
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，各班教室门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥：柳万强 总负责：王宏福 成
员：各班班主任 各相关人员安排：
柳自然——负责哨声信号
柳向阳——负责巡视
其他老师——负责疏散路线上学生安全
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
三、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：2012年2月14日下午第三节。
3、地
点：教室前面
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。
地震警报解除信号：钟声。
四、演练步骤： 演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（20分钟）
班主任主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的地方避险。
3、应急疏散（1分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体学生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令,学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
柳沈村小学 2012.2.14
防震应急疏散演练方案
柳沈村小学 2012.2.14
第14篇：防震演练方案
织 金 城 关 小 学
预 防 地 震
演 练 活 动 方
案
2012年9月17日
自5.12汶川地震、4.14玉树地震的发生，9.7云南彝良、毕节威宁地震，标志着全国地震进入活跃期，防震减灾工作任务繁重。为提高全体师生的防震意识和震时应急、自救互救能力，学校决定开展预防地震演练活动。为确保此次演练活动的顺利实施，特制本方案。
一、指导思想与演练目的：
遵照上级有关指示精神，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全体师生的安全意识，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练主题 预防地震演练
三、演练时间
拟定于2012年9月21日（星期五）下午2:30——4:00
四、演习地点
学校教学楼各楼层及操场
五、参加人员 全体师生员工
六、组织领导
学校成立以米红林校长为组长，肖洁、刘健副校长为副组长，教导处彭丽、总务处周茜主任及各后勤管理人员为组员的防震疏散演练领导小组。
七、具体分工
总指挥：米红林（校长）
负责整个演练疏散、自救的协调指挥，必要时向有关部门发出紧急呼救求援。
2、通讯联络组 组长：肖洁
组员：曾勇 王视海
负责发生地震后及时与校领导的联系，及时、准确地向总指挥汇报事态发展的情况。
3、疏散引导组 组长：刘健
组员：各年级组长 各班主任 任课教师
负责发生地震后将学生从教学楼中通过最近的和最安全的疏散通道和楼梯疏散至操场，并保证不发生拥挤、踩踏情况。
4、宣传广播组 组长：彭丽
组员：龙洁，负责启动报警器，同时立即通知学校值班室和领导。
5、安全防护救护组 组长：周茜
组员：周福洋 刘鑫 宋丽丽
负责发生地震后，校园内的水、电控制，受伤人员的清点及现场施救。
6、现场维护组
组长：邓顺军
组员：各班班主任
做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序等。
7、预备机动车辆组 组长：曾勇
组员：邓顺军
随时听后总指挥调动、派遣。
8、安全保卫
周刚：负责校园安全保卫，严禁外来人员入内。
八、各教学楼楼道疏散人员安排 希望楼左楼梯道一楼：周福洋 希望楼左楼梯道二楼：曾勇
希望楼右楼梯道一楼：邓顺军 希望楼右楼梯道二楼：王视海 腾飞楼一楼：宋丽丽 腾飞楼二楼：刘鑫
九、疏散路线：
各班出操路线（一楼班级在不影响二楼三楼疏散时，可以同时疏散，并以最快的速度跑到操场）。
十、演练程序及安排：
3:25 各班进行疏散前的教育，熟悉应急避震的方法，进行疏散学生的排序和疏散模拟练习。
3：30 学校组织全校师生听取广播，接受防震常识、疏散逃生基本知识的教育。（广播宣传组）
3：35 各岗位人员到指定岗位待命。 3：40 演习总指挥宣布演习开始
1、宣传广播组播放警报信号【应急避震和紧急疏散听广播指挥，地震发生的信号为：“短急铃（5秒）”（连响三次），代表发生地震，学生立即进行应急避震】。
2、宣传广播组播放疏散信号广播，通知全体师生，疏散开始。【地震发生后，组织疏散的信号为：“长铃30秒” （连响二次）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）】。
3、各班学生在班主任的带领下，由最近、最快的通道、楼梯，有组织地疏散至操场指定位置。
4、到达指定位置后，各班进行清点人数，并向肖洁报告情况，再由肖洁向演习总指挥报告情况。【全过程要求在10分钟内完成】。
5、演习总指挥作总结，宣布演习结束，各班带回教室。
六、要求
1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃、认真，把演练当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不当的避震动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。最后由班主任将实际人数汇报给演练总指挥处。
地震小常识：
地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，切忌匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以免身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要迅速检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
9、当听到紧急疏散的信号后，按预定的路线，有秩序地紧急疏散到指定集中地。
疏散注意事项：
1、按顺序疏散，下楼时，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，原地等待。
7、演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
8、老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
第15篇：防震演练方案
曹孟完小“防震减灾、安全逃生”防震演练活动方案
一、指导思想
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川5.12地震和青海玉树地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生。在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱、处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。
二、防震演练领导小组 总 指 挥：孙振军 副总指挥：董蓬蓬 疏散指挥组：王秋萍
秩序维持组：各班班主任及当堂上课教师 医疗救护组：臧朋爱 2017年5月12日上午9：30
三、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
四、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知
识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点（操场）和途径路线（教室——过道——操场）。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 动作要领：
①、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允
许逆向跑窜寻找个人物品。
②师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，尽可能找一本大的书或书包等物品顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
2、正式演练前
（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项： （2）安全方面
①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 （3）演练结束后学生集中进行点评并进行法制教育学习。
（4）最后有序回到各自的教室并及时总结。
3、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
五、演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险
当广播信号发出口令：“地震发生”第一次播放警报，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散
当广播信号发出口令：“紧急疏散”第二次播放警报，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
六、应急避震：
应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或书等其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正
握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
1、紧急疏散：安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作。
2、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到操场集合。
七、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：学校操场边
2、各楼层疏散路线： 班级——甬道——操场
八、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散顺序： 从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分先走，紧接着后半部分。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。
3、注意事项
（1）疏散时，在教室上课的班级迅速撤离，要求依次快速、安全，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。
（2）疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出
现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 （3）参加演练同学必须严肃认真对待演练，演练过程保持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗。
九、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，宣布曹孟完小防震减灾紧急疏散演练圆满结束。”
十、特别提醒：
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。 十
一、应急小组：
班级疏散小组：各班班主任和上课教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时班主任在前，任课老师在后） 负责： （1）带领学生逃生；
（2）到达安全场地后清点学生人数； （3）及时向统计小组报告学生人数。
2017年5月12日星期五
第16篇：防震演练方案
什邡华润燃气有限公司 办公楼防震演练方案
2011年5月
为了确保全体员工的生命安全，提高员工的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体员工在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。
一、成立防地震教育与演练领导小组 总指挥：张文福 成员：各副总及部门经理
领导小组下设办公室，办公室主任由郭应军同志担任，地震期间设立临时办公室，以郭应军同志手机号为准。
二、应急疏散安排：
1、疏散责任人：各部门经理
职责：紧急情况下迅速到各部门，密切协作，组织疏散 （1）带领员工逃生。
（2）到达指定的安全场地后统计员工数量并及时向临时办公室报告。
2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。
职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。 具体安排如下： 紧急信号发送：总指挥 办公楼楼梯口（二层平台：郭应军；三层平台：钟贤坤）
3、综合小组：钟贤坤
职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。
4、安全保卫小组：郭应军
职责：负责办公区域内的人员疏导和安全保卫工作。
5、输气协调小组：曹剑
职责：负责对各输配气站的调度，防止场站发生事故，并实时对各用户进行协调（特别是工业用户），避免造成更大事故。
6、抢修抢险小组：王正明
职责：实时跟进事态发展，有泄露等事故发生时，及时进行抢修抢险，防止次生事故发生。
7、后勤保障小组：成尧
职责：负责保障救灾物资和事故备用品的储备和供给。
三、演练对象：什邡华润燃气有限公司全体员工
四、演练时间：2011年5月10日15：00
五、演练内容：
情景模拟：全体员工在办公楼办公，遇到四至五类突发较强性地震。
六、演练实施过程
（一）演练动员
由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项：
任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。员工要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在办公桌下或洗手间内，有可能的情况下找一本大的书籍或文件等顶在头上保护头部；可以逃生时，根据情况立即组织安全撤离。
（1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被办公桌椅碰伤。
（2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。员工在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、相互推、拉、挤，要在组织人员的指挥下逃离。
（3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
（二）演练步骤
15：00-15：05演练启动报警
演练开始，安全保卫组人员立即维持秩序观察情况，员工做自我保护，迅速蹲在办公桌下或洗手间内，用书籍或文件挡住头部。 15：05-15：15启动应急程序
由安全技术部成立临时技术组，发现震级在5级左右，启动Ⅲ及应急响应，立即开始组织撤离。 15：15-15：35办公楼人员撤离
安全保卫组看情况喊：“排队，准备撤离！”，员工迅速出办公室站在楼道派成两路纵队，撤离直接合并成两路纵队从前门出，出门后再合并成一路纵队迅速下楼，一楼员工按上述方式直接逃离到大广场并蹲下。综合组做好人员的引领。 15：35-15：40人员集合
在大广场进行人员核对，查看是否有遗漏，综合组做好人员心理疏导，安全保卫组做好现场安全秩序维持 15：40-15：50演练结束现场清理
总指挥宣布演练结束，清理现场，应急响应结束。 15：50-16：10点评 演练点评与总结
七、演练总结。附部分演练图
第17篇：防震演练方案
东南镇中心小学防震应急演练方案
5.12四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，还有最近两年我国多地发生多起破坏性地震，造成重大人员伤亡和财产损失，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。结合本地我校实际，特制定此方案如下：
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构 (1)领导小组
组
长：曹海龙
副组长：张永刚
刘 新
成
员：朱小利
吴兴旺
袁春丽
张秀锋
闫 丽
王 汾
张海燕
苟大雄 张 婧
信号员：张永刚 (2)教室室内指导 各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组 教学楼楼道：
一层东楼道口： 吴兴旺
二层东楼道口： 苟大雄 三层东楼道口： 张海燕
何文静
一层西楼道口：朱小利
二层西楼道口：闫 丽
疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件。 拍
照：刘 新
（负责全程拍照） 升旗操场：朱小利
工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：信号员宣读：各位领导、老师，各位同学，东南镇中心小学地震（逃生）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；四面靠墙角同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入
紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼一年级：在老师指导下站队快速有序撤到门口前操场，按体操队形站好并蹲下。
二楼东侧
三、六年级：三年级先走，六年级后走，在老师指导下站2队从东楼道撤到升旗操场，如遇到三楼二年级下楼礼让先下，三年级撤到东面靠北，六年级撤到西面靠北，按平时上操队形站好并蹲下。
二楼西侧四年级、五年级：四年级先走，五年级后走，在老师指导下站2队从西楼道下楼，往西撤到操场，四年级撤到西面靠南，五年级撤到西面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。
三楼二年级：在老师指导下站队从西楼道依次下楼，如遇二楼东侧
三、六年级不必避让直接依次下楼，撤到升旗操场东面靠中，按平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数。
2、请领导小组组长曹海龙总结讲话。
、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
东南镇中心小学2015.5.4 5
3
第18篇：防震演练方案
5月地震应急疏散演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、地震应急疏散演练安排 1.内容：地震应急疏散演练。 2.对象：在园全体幼儿、教师 3.时间：
4.演练准备: a演练前班级教师自行开展防震教育，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解。
b.演练前安全小组成员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 c.演练要求：不要惊慌，听从指挥，服从安排；保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤；按规定线路疏散。 5.组织机构 演练小组成员职责：
①教师：“地震警报”发出后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”； 班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生；
②安全小组人员负责各自楼层，检查班级有否遗留幼儿；
三、演练程序
1.幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2.注意事项： ①遵循就近有序的疏散原则。 ②按照准确的逃生方法有序进行演练。
教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
③各班老师清点人数,分别向柯副园长汇报。
四、简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
5.10.
第19篇：防震演练实施方案
史家庙学校防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练。
2、对象：全体师生。
三、演练领导机构 总 指 挥：范等绪 副总指挥：白玉强、陈成
成 员：团支部、少先队、各班主任 职 责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，史建文老师负责到广播室打开广播，马艳霞负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。组 长：白玉强
成 员：陈成、郭杰龙、史建文、马艳霞、范胜利 职 责：负责全校师生疏散工作。
七、具体安排如下：
1、撤离路线：中学部各班学生下楼梯后从校园到达校门外走廊；小学部撤离至校园前院。
2、疏散通道负责人分工：
范胜利全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。 郭杰龙全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。 陈成负责
四、
五、六年级学生安全撤离工作。马艳霞负责小学一年级---三年级学生安全撤离工作。 白玉强整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
3、宣传报道组。组 长：史建文 成 员：马艳霞
职 责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
4、治安保卫组。组 长：许双柱 成 员：刘志杰、李访军 职 责：负责警戒维持秩序
5、医疗救护组。组 长：王自强 成 员：陈双艳
职 责：负责参加医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
6、后勤服务保障、协调组。组 长：贾彦平成 员：焦贺春、韦志荣
职 责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
八、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
九、演练时限标准
防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带1分30秒，到达集结场所时间为5分钟。
史家庙学校
2017年4月
第20篇：防震演练方案
2014年防震紧急疏散演练方案
一、指导思想：
以《中华人民共和国教育法》为指导，强化“安全第一”的责任意识和“居安思危”的忧患意识，组织全校师生开展防震演练活动，努力形成安全演练制度化、规范化和长期化，为打造平安学校奠定基础。
二、活动目的：
1、进一步提高全校安全管理工作的整体水平。
2、努力提升我校应对和处置地震等突发事件的能力。
3、进一步提高我校师生的安全意识和地震时的自护自救能力。
4、根据本校实际，确定本次演练为：检验性演练。
三、活动内容：
对学生进行防震的教育和自护自救能力的培训，并结合实际，组织我校师生进行防震避难训练和防震紧急疏散演练。
四、活动时间：
1、防震避难训练：2014年11月11日
2、防震紧急疏散演练：2014年11月11日
五、活动要求：
（一）提高认识，高度重视
1、成立由校长任组长的演练活动领导小组。制订周密的演练预案，开好班子会、教师会、学生会，切实安排好各项演练工作，树立 “居安思危”的意识，重视演练过程，教育学生不在演练中嬉戏、打闹、说笑。 演练活动领导小组及职责：
现场指挥组：总指挥——曹命义（校长），负责现场的整体调控，迅速做出应急指令指示。
现场协调组：马善成、李培明。及时有效的做出现场人调配等协调工作。 演练控制组：各班班主任。负责现场的信息畅通，及对学生的组织等工作。 抢险救援组：谷文武、范希萍等及时有效地做出现场人员抢救脱险、切断危险源、减少财产损失等工作。 参与成员：全体教职工
2、成立演练活动现场护导小组并进行培训。确保各项演练活动安全、有序进行。 现场护导小组及职责：
紧急疏散指令发出后，护导人员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作：
（1）组长：任红艳
北 楼：马善成
南楼：李培明
（2）教室（含各类专用教室）人员疏散由当班课任教师负责。
（3）紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。
（二）紧急演练具体工作： 演练前
1、学校制订周密的演练方案，对全体师生进行统一的安全常识宣传教育，各班级根据学校的安排，结合实际，有针对性地对学生进行演练指导，向学生提出明确具体的要求。
2、学校合理安排具体的演练路线和撤离顺序，每位师生均要熟悉演练路线和撤离顺序，做到熟记于心。
3、学校选派责任心强、熟悉地形的教师提前进入演练场地，确保所有通道畅通无阻，了解通道及所辖地段的班级和学生人数，根据不同年级学生的年龄特点做好护导准备。演练中
1、学校统一组织，警报铃声响后开始演练。
2、演练开始后，各年级组长负责协调本年级所有班级的活动，班主任负责本班级学生的各项活动。
3、全体科任教师按护导岗位于各通道口疏散学生，严格通行顺序，避免演练活动中发生拥挤、踩踏等意外伤害事故。
4、晨读时间，各班主任和副班主任在教室内组织学生进行“三角区”防震避难训练。间操时，组织学生安全、有序地撤出教学楼，注意保护好头部。
5、如出现意外情况，护导教师须根据本通道口的实际情况采取终止演练或暂缓演练等有效措施处置突发事件，严防拥挤、踩踏等意外伤害事故发生。
6、如出现学生摔倒或擦伤等情况，由护导教师将伤者送至卫生室进行先期救治，并在第一时间上报学校领导。
7、如有重伤者需要去医院治疗的，应由学校卫生保健人员和男教师护送伤者在最短时间内前往就近医院并联系学生家长，学校领导随后去医院探视。
8、如发生拥挤、踩踏等重大事故，须第一时间上报区教育局。演练后
1、学校、班级分别进行安全演练后认真、详实的总结，查找不足。
2、结合演练实际情况修订本校的方案，确保各项安全演练方案的科学性和实效性。
3、进行认真总结的基础上进一步完善学校的安全管理工作机制，努力提升学校应对、处理突发事件的能力，提高全校师生的安全意识和自护自救能力，在丰富学校安全工作的基础上向争创平安校园的目标迈进。
