推荐第1篇：人生追求
公共管理学院党校分校入党积极分子班练习题（人生追求）
一、填空题
1、党组织克通过（）、个别谈心、（）、分配适合的
社会工作和群众工作、（）等方式，对预备党员进行教育和考察。
2 中国共产党要求大学生党员具有先进的（）、科学文化知识、
（）、管理经验，在生产和工作中发挥（）
作用，全心全意为中国（）谋福利。
3、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或（），
或（），就被认为是自行脱党。支部大会应当把这样的党员
除名，并报上级党组织批准。
4、树立正确的入党动机，应该从以下几方面努力：认真学习（），
确立正确的入党动机。通过（），不断端正入党动机。加强
（），克服不正确的入党动机。主动接受（），
不断端正入党动机。
5、发展党员，必须经过（），坚持（）的原则。
6、当代大学生应当确立三个层次的人生追求, 做()的爱国主义者,做合格
的()的建设者和接班人，做坚定的（）。
二、选择题
1、入党时必须有（）作入党介绍人。
A两名正式党员 B三名正式党员 C两名党员，正式、预备均可 D.四名正式党员
2、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，
或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A 6.个月B .1年C .2年D.10个月
3、劝党员退党，应当经（）讨论通过，并报（）批准。
A、支部大会 上级党组织B、上级党组织 支部大会
C、党小组党支部D、党小组支部大会
4、预备党员必须面向（）进行入党宣誓。
A、党支部所有成员；B、党旗；C、党徽；D、支部书记
5、党员有（），选举权，被选举权。
A、参与权；B、建议权；C、否决权；D、表决权
三、判断题
1、参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训是共产党员的
一项权利。()
2、写入党申请书之前，要认真学习党章和党的基本知识，了解党的性质、纲领、
宗旨、任务，以及党员的权利和义务。（）
3、预备党员的权利与义务与正式党员一样。（）
4、入党介绍人可以是预备党员，可以由申请入党人自己约请。（）
四、简答题
1、要求入党的大学生应如何创造条件加入党组织？
2、简单概括共产党员的八项权利。
3、简单概括共产党员的八项义务。
4、共产党义务和权利的关系是什么？
5、入党誓词的内容是什么？
推荐第2篇：追求人生
追求人生
如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生；如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。
众人皆醉我独醒这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。他的酒后愁情，会让你为之更愁；正可谓抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力；所谓的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手里，也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。
他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。也许他会感到失望，他也许受到了心灵的打击。但他从没有后悔帮助那些孩子。这就是他人生的追求。他在默默中奉献了他的爱，因为他所追求的人生是不图回报，他所追求的自我就是将爱传递下去。人生，有平直的大道通天，也有羊肠小路的迂回；有大江东去的豪迈，也有小桥流水的优雅。不论怎样，我们要追求属于我们的人生，即使前方有荆棘坎坷，既然选择了远方，只顾奋勇前行，因为那里有我的梦。尝到了酸甜苦辣，经过了阳光后的风雨即是人生的一部历史。活着就要有自己的性格。追求属于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是辉煌。
推荐第3篇：我的人生追求是什么
人生追求
人们都有自己的人生追求，有的人追求荣华富贵，有的人追求财富，有的人追求名利，但我的人生追求是内心的平静。
我们的人生是应该有价值的人生。保尔柯察金曾讲过：“人的生命只有一次，生命对于每个人来说都很重要，这仅有的一次生命应当这样度过，不因为自己的碌碌无为而可耻，不因为虚度年华而悔恨。”就告诉我们应该让自己的人生有意义。当我们有一天将要离开这个世界时，蓦然回首却发现我们的人生充满了悔恨，我想那时我们的心情一定是不平静的。
我认为要想达到内心平静，我们应该做到以下几个方面：
第一、认真做好本职工作，从工作中找到乐趣。工作是我们实现人生价值的重要途径。我们通过把每天的工作做好，通过每天的工作积累，将自己的理想通过工作的方式实现。我们应该做好自己的神圣工作，我们作为基层公务人员，把全心全意为人民服务作为我们的工作宗旨，坚持奉献自我，在自己的工作岗位上发挥自己的智慧。以人民的利益为根本。就像沈浩、牛玉儒、杨善洲、郑培民那样，我想他们做好本职工作，坚持为人民服务，从群众中来，到群众中去，诠释一个共产党员该做的工作，我想他们的内心是平静的。我的工作志愿是做一名基层公务员，把自己所学的法律知识用到工作中去，做到在工作方面无怨无悔。
第二、乐观生活，活在当下。我们在生活中会遇到各种各样的困难和不如意，经济方面、家庭矛盾等可能让我们感觉到生活的种种不如意，但我们应该保持一颗乐观的心，坚信做好生活的每一件小事，我高中学校的草坪上有这样一句醒目的话：“把每件平凡的事做好就是不平凡。”也许我们的过去经历过很多苦难，我们的明天一样充满了未知，我们所应该做得就是好好的活在今天，活在当下，并乐观生活。
第三、坚持学习、坚持进步。毛主席曾教导我们，活到老，学到老。学习只有进行时，没有完成时。现在的社会，科技更新换代速度快，思想观念不断更新进步，这就需要我们不断进行学习，通过阅读古典书籍吸取古人文化精华，通过网上阅读快捷方式关注国内国际事，学习共产党先进思想，使我们不断进步。
我们的人生追求应该是高尚的，远离人不为己、天诛地灭、宁可我负天下人，不可天下人负我等这种腐朽的人生追求。我想，通过以上三个方面并坚持下去，我认为我的内心将是平静的。
推荐第4篇：我的人生追求读后感
\"无论头顶是怎样的一片蓝天，我都将坚忍地对待。\"这是英国著名诗人拜伦的一句名言。
是的，我在生活中对这句话的体会越来越深了。这是生活给我的启示：面对困难，逃是软弱，避是消极，躲是无能。只有面对挑战迎难而上的人才是生活的强者。此时，我不禁都想起了生活的勇士--张海迪。她用坚韧的品格对待困难，向人生的每一个驿站发出前进的呐喊。她那对待人生坚强意志，是值得我们好好学习的，因为我们是21世纪的新主人，我们要自己驾驭生命的航船，以百倍勇气挑战困难，以百倍信心迎接未来！毕竟，生活不是梦，而是用双手托起的一片晴空。
打开青春的天窗，我的人生一切变得多思，一切变得神秘，一切变得激动。青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，只留下一张淡淡的痕迹，一缕淡淡的清香。打开青春的天窗，让青春活力在天空中
飞舞。因为我们还年轻，可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个个动人的故事；因为年轻，我们可以尽情地唱，欢乐地舞，可以愉悦我们的生活。
打开天窗，为前行的风景定格，用执著的信念，年轻的激情，青春的力量去扣开理想的殿堂。给未来一个承诺，我用真诚的心灵去感激到微笑，用关注的目光去珍惜生命的阳光。
我要像大海中的海豚一样，不断地去追求前进。小溪追求大海，幼芽追求阳光，雄鹰追求蓝天，风帆追求激流，人是万物之灵，更得有追求。如果没有对真理的追求，人类最灿烂的思想火花怎能迸发？如果没有对更高更快更强追求，人类怎能会不断地挑战极限，战胜自我？所以对于我来说，只有追求，不断地追求，和着时代的节拍，高唱一支自强不息的战歌，才能实现人的自身价值，才能使整个自我不断前进，没有追求的
人生是可悲的，没有追求的人无异于行尸走肉，但更为重要的是追求什么。追求中会有苦涩，不被失败的苦恼折磨，怎能体会成功的欢乐？追求中总会有风险，万事都想平平稳稳，那是弱者和懒汉的追求。
一位哲人曾说过：一帆风顺的人生不是一个完整的人生。可见，人生需要一点失败，一些教训，这些可是人生中不可多得的财富。
推荐第5篇：我的人生追求与规划
我的人生追求与规划
大学是我们人生发展的重要阶段,是个体社会化的中转站.在这里,我们将第一次开始尽情地追逐自己的理想和兴趣,第一次独立地参与团体和社会生活,第—次自由地处理学习和生活中的各种问题,支配所有属于自己的时间! “凡是预则立,不预则废.”大学不仅是学科,技能教育的继续,更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始,我们需要在更高层次和更广阔空间里寻找自己的发展方向.因此,从进入求是园的第一天起,我们就要对大学生活有一个正确的认识和追求及科学的规划! 一.宏观发展目标
通过大学四年高效性,综合化的学习和参加各种杜会实践活动,使自身知识,素质,能力协调发展,把自己培养成为具有崇高理想信念,良好个性品质,深厚知识基础,卓越创造才能,踏实工作作风,身心健康发展的高层次,高素质人才! 二.专业学习规划
我所学软件工程专业是近年来的热门专业,得益于重庆文理学院将要实行的本科生培养新模式,我将在大学前段进行通识和大类课程的系统学习.在此期间,要务实基础,广泛涉猎,最大限度地获取和积累各种知识,提高知识运用和实践能力,并结合现实情况确认主修专业,同时考虑辅修第二外语或其他有利于个人发展的专业.大三,大四毕业设计：如果当时有足够的能力，就计划尽早为考研做准备,还参加兼职,招聘等,为自己走向杜会创造必要的条件.三.对大学生活多样性的打算 1.社团活动
大学是一个\"准社会\",社团为我们提供了一个良好的实践平台.大学阶段参加几个学术类和实践团体,或自己创建一个组织,在活动的组织,策划,参与过程中,不断提高自己的领导能力组织协调能力和社会交际能力,培养团队合作精神.2.文化娱乐
充分利用课余的间参加一些有益身心的文娱活动,尽量培养自己的多种兴趣和爱好,增添生活情趣,使生活充实丰富,生机勃勃.此外,利用学校图书馆,互联网等资源,广泛阅读各类报刊书籍,特别是英文原著,学术期刊之类,聆听各种讲座,报告,掌握时代脉搏.学术前沿.博观约取,专博相济,拓宽知识面,优化知识结构,增长智慧,提高素养.3.竞赛活动
刻苦训练,开发潜能,积极参加各种竞赛和演讲比赛等活动。通过大赛展现实力.挖掘潜能提高自信心,增强创造力和表达力.4.体育活动
强健的体魄是成功的基石,体自锻炼和体育活动是完美大学的必修课.大学期间,坚持每天锻炼包括跑步,骑车等基本运动和打乒乓,羽毛球等课外活动,放松心情,增强体质,促进身心健康.四.对个性发展的思考 1.自我认识与价值观 能进入重庆文理学院的学生,个个都是精英.因此,我们每个人都根优秀,也都很平常.进入大学后,同学之间竞争的领域也越来越广泛了,不仅是学习成绩,还有综合素质与能力.我们需要积极调整心态,以一颗平常心面对一切,正确认识自己,努力认清现实,全面发展自我.2.学习和思维方式的转变
大学学习是一种自主的探索式学习,学习的终极目标并不明矾,所以我们一开始就要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标.同时,还要尽快转变思维方式,培养批判性,创造性和系统化的思考能力,大量查阅相关文献资料,积极与老师,同学交流沟通.发散思维,灵活主动,表现多维性,研究性,高效率的学习.3.独立面对生活
大学是真正意义上的独立生活的开始,刚入大学的我们首先应学会日常生活的料理, 自己照顾好自己.在此基础上,培养良好的生活习惯,合理安排时间此外,还应调整生活方式,注意与来自各个地方,各个学院的同学交流与沟通,学会相互帮助,以适应大学新环境.4.人际交往
人际关系是个人生存与发展的必要条件,我们要有所作为,必须要有一个良好的人际环境.在大学里,我们首先要承认每个人性格习惯和价值体系的差异性,学会以广阔的胸怀包容万象.然后以恰当的方式处理各种人际间的纠纷,坦诚待人,严于律己.5.英语能力
英语是21世纪最重要的交流工具,英语水平直接影响个人的人生道路所能达到的高度.特别是英语听力和口语表达能力,对我们日常交流,学习,应聘,出国等都至关重要.因此要从一进入大学开始,就勤奋记诵单词,坚持大量的口语,听力,写作训练,积极与外籍人土进行英语交流,广泛阅读英文报刊和学术著作，以此不断提高英语水平。
傅娆
计算机学院党总支 第40期党校培训一
推荐第6篇：人生追求完美
人生应该追求完美
完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。
虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。但是，夸父追日，道渴而死；精卫填海，失志不移；女娲炼石，力补苍穹。这种执着和顽强的精神，体现了生命的高贵，演泽了生命的壮丽和辉煌。追求完美，使人不在碌碌终生；追求完美，使人不在悔恨不已；追求完美，使人永垂千史；追求完美，是人达到人生目标。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，在向完美挑战。至少我们进步了。试想，若我们没有追求完美的精神，因一点小成就而沾沾自喜。那么，“神州5号”载入飞船能顺利取得突破性的成功吗？许多疑难杂症能解除吗？历史的诸多问题能揭开吗？但是，如果我们有了这种追求完美的精神和毅力。那么我们就可以大声的对着蓝天对着大地喊：“我们能行！！！”
生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。小而言之，追求完美是为了自己将来的幸福；大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
人在世界上最大的敌人是自己，而人生中最难做到的事就是做到完美。可我们人类之所以不同于其它动物，就是因为我们有着这种坚忍不拔，执着和顽强的精神。我们或许不能做到完美，但我们可以追求完美，向完美更进一步。简单的说，就是我们人类的进步。
不，完美
不完美？不，完美。
断臂
那一尊雕像，如此受人欢迎，许多人不远万里赶到卢浮宫，就是为了去欣赏她的美。然而很多人都觉得可惜：“这么美的女神，怎么就没有手臂了呢？”
据说维纳斯的雕像完成后，雕塑者请了许多名人加以评定。大家看后都说非常美，而最美的还是她的双臂。看到人们把所有的目光都集中在了雕像的双臂上，作者当机立断，敲断双臂。众人疑惑不解，作者说：我不能容忍局部的美遮蔽了整体的美。与其保留喧宾夺主的完美，我宁愿它只剩下残缺之美！
此时，你还能说这是不完美的吗？不，完美。
圆明园
圆明园断壁残垣，早已是一片废墟。然而它饱受侵略者蹂躏的警世之美，震撼寰宇。它如同大自然一样，以千疮百孔来展示自我独特的完美；它在用它特殊的方式宣告世人——世界需要和平，中华勿忘国耻。
它的不完美，让世世代代铭记我们曾经任人欺凌的日子，昭示中国需要更强大；它的不完美，让世界看到当年英法联军的残暴野蛮，呼吁世界铸剑为犁；它的不完美，比它富丽堂皇无与伦比的完美具有更完美的内涵。
听多了重建圆明园的喧嚣，我总觉得与幻想续上维纳斯的断臂一样愚蠢。现在，你仍然认为它是缺残的不完美吗？不，完美。
缺月
一弯新月挂在西天，如同一把亮闪闪的镰刀，收割着离愁与相思。因为月有圆缺，才有团圆的期盼，生出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望；因为月有圆缺，才有“缺月挂疏桐”、“缥缈孤鸿影”的惆怅；因为月有圆缺，才有“月上柳梢头，人约黄昏后”的欣喜。假如没有缺月，花下窗前，哪来这么多一帧帧美好的剪影？
如今，你还觉得这颇具艺术的缺月是不完美的吗？不，完美。
面对现实中的不完美，愚者总想进行修补；面对现实中的不完美，智者反而从中发现超乎寻常的完美。完美不必依赖弥补，而有赖于发现。追求现实的完美遥不可及，而发现不完美中的完美则触手可及。
请你，在不完美的中间加一个逗号，让否定转化为强烈的肯定，大声地说，不，完美！
推荐第7篇：人生追求思想汇报
尊敬的党组织：
今天听了老师的党课，老师从人生的哲理方面来探讨党员与普通百姓的区别，以及如何从一名普通百姓成长为一名合格的党员。老师细致的讲述了人生追求的五个层次，循序渐进阐述了如何提高自己的思想觉悟，在人生的各个阶段，如何去正确的追求此阶段的人生理想。是我们不仅了解了如何成为一名党员，更加深刻的认识到如何做人，做一个好人，做一个优秀的人，做一个对社会对国家有贡献的人。
作为一名党员保持共产党员先进性，首先要完善人性，共产党是工人阶级先锋队，共产党员是工人阶级的先进分子，对历史上一切文明成果，人性中一切闪光点应该在共产党员身上完善和体现。党的先进性从来都是具体的，是通过每一个党员的先锋模范作用来体现。永葆党的先进性，首先要求每一个党员在工作、生活中都能时时刻刻体现出先进性，在广大党员干部中涌现出的先进典型是时代精神的缩影，他们通过发挥出与众不同的先锋模范作用，将党的先进性从理论上落实到了个体的工作和生活实践中。
一个人活在世上，不能没有信仰，也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至犯错误，而造恨终生。这使我真正认识了中国共产党，同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。
汇报人：xiexiebang
xx年x月x日
推荐第8篇：人生与追求
人生与追求
人吃饭是为了活着,但活着绝对不只是为了吃饭！
人的生命不过三万天，除了人生必须经历的事情外，还有一些需要我们去挑战.人脑是个奇妙的东西,我常常想“人究竟是为什么活着？”为感受这世间的美好与快乐而活着？为给他人生命增添乐趣而活着？还是只是为了活着而活着？不同的人有不同的追求,你见过一个乞丐看书过吗？当一个人的物质生活基本达到满足时，他便开始追求精神上的生活，但精神生活的追求对有些人来说可有可无，他们觉得无聊，他们的眼里只有满足物质生活就行了，但人终究不能局限于吃饱喝足，应该去追求精神生活，听一首古典音乐，看一本书或者一场旅行。这样的人生才有意义，充满了许多你不知道的秘密，等着你去发现。
看小说就是我所追求的精神生活。
我喜欢看玄幻小说，老师总不让我在课上看小说，但是上课内容枯燥无味，总会忍不住翻开小说，我知道那样太沉迷于玄幻小说不好，但也不能一味的鄙视那些书！
看玄幻小说可以大大提升我们的想象力，扩展思维，激发创意，任何天马行空的东西都会出现在小说中，不禁引起我无限的阅读兴趣。作者以生动的文字描述着小说情节，我的脑海里闪现出那些画面，就如同看无声电影一样精彩，全靠自己的想象力。虽然小说中有很多情节不切合实际，但是我看到了那些主角的性格以及他们处事那冷静的态度和处理方式。那些人物的精神是值得我学习的，坚强，冷静，不放弃„„读小说还可以提升写作能力。
生命在于精神追求。
毛泽东一生追求的是为了全国的解放，人民的利益，他成功了。1949年高高升起的中华人民共和国国旗代表着一切。居里夫人经历了那么多的精神痛苦和疾病折磨却从没有减弱对科学的追求，通过多年的不懈努力，她成功了，她一生为科学事业而献身，奉献出自己的青春和热血。在孔子眼里相对于物质生活，精神生活不仅是快乐的，更是至高无上的，孔子为追求精神生活而安心于一箪食，一瓢饮，当下却几乎没有人能像孔子一般，崇尚对精神生活的追求。
人生需要不断的追求精神生活，一旦人们渡过沉湎于物质追求中，就会迷失方向，失去自我。
倘若没有古代人追求思想上的解放，如果那些抗战的红军只追求物质生活，那么，还有现在的中国吗？还有现在的你我吗？
如果给我两块面包，我会都换成水仙花。
By：xy
推荐第9篇：追求人生,追求自我
追求人生，追求自我
如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生；如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。
“众人皆醉我独醒”这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。他的酒后愁情，会让你为之更愁；正可谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力；所谓的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手里，也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。
他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。也许他会感到失望，他也许受到了心灵的打击。但他从没有后悔帮助那些孩子。这就是他人生的追求。他在默默中奉献了他的爱，因为他所追求的人生是不图回报，他所追求的自我就是将爱传递下去。人生，有平直的大道通天，也有羊肠小路的迂回；有大江东去的豪迈，也有小桥流水的优雅。不论怎样，我们要追求属于我们的人生，即使前方有荆棘坎坷，既然选择了远方，只顾奋勇前行，因为那里有我的梦。尝到了酸甜苦辣，经过了阳光后的风雨即是人生的一部历史。活着就要有自己的性格。追求属于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是辉煌。
推荐第10篇：我追求健康快乐成功的人生
我追求健康快乐成功的人生
人生，看似有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其实它并非想象中那般神秘莫测。因为每个人的一生都是掌握在自己的手中。而我希望我的人生是充满健康、快乐、成功的一生。
我的人生是健康的！
我每天锻炼身体，养成良好的作息习惯，绝不允许烟酒进入我的生活，从而使自己有一个健康的体魄。
我在书本、网络中接收新讯息、新知识，不断充实、完善自我，但我绝不会让头脑受到邪恶思想的引诱。
我在与老师、同学的交流中，调整心情，排解烦闷，使自己始终以轻松、开朗的心态面对每天的挑战。
我的人生是快乐的！
快乐是一种心灵自在安详的舞蹈，快乐是给人以爱而自己也同时拥有爱的欢愉，快乐是身心的松弛，快乐是一种欢愉和宁静。
课上一次精彩的表现，一道难题的解决，一段美妙的音乐，一句朋友的祝福，一场绵绵细雨，也许身边的每件小事都可以令我心情愉悦，开心快乐。
在情绪低落时，沮丧时，我引吭高歌；悲伤时，我开怀大笑；郁闷时，我加倍学习；焦虑时，我彻底放松；自卑时，我挺直腰板；激动时，我停止说话；力不从心时，我回想过去的成功；自轻自贱时，我想想自己未来的目标。因为我始终铭记今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤预示着明天的欢乐。
我的人生是成功的！
我的成功不会只停留在口头上，而是需要用实际行动来铸就的。也许我现在的起点比别人低，基础比别人差，但我有坚韧不拔的毅力，不怕失败，不怕困难，将每次挫折都当作一次成长的机会。
也许我有很多缺点，但缺点并不是问题，也并不可怕，可怕的是抱住缺点不放。我要正确认识自己，将缺点转化成自己的特点，从而成就人生的亮点。
我要从现在开始，从学习开始，从点滴小事开始，追求成功。
当我以健康的体魄，快乐积极的心态行走在人生道路上时，定会有美好成功的人生。
我要追求健康快乐成功的人生
第11篇：幸福是我的人生追求..修改
幸福是我的人生追求
读《人生》有感
人生，书写了我们的感情、记录了我们的成长点滴、刷新了那个懵懂的年代留下的稀疏的梦想。人生，看起来那么平摊，可走起来那么坎坷；听起来那么短暂，经历起来却又如此的冗长。唱起人生之歌，我留恋于年少的欢乐时光中，忘记了，记不起时间在流失，不愿相信自己已经走过一年又一年。原来，我躲在了现实的背后，为了躲避忧愁的病毒感染我。
可今天看到鲁迅说的，“人生最痛苦的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”我的梦持续得很长很长，仿佛我走进了一片森林。那里随处可见的是挺拔的松树，那里住着欢快的鸟儿，那里花儿每天都笑的很阳光，那里的小草天天都昂首挺胸地为了自己的家园站岗„„
幸福，我在那里找寻属于我的幸福。他们如此快乐，为什么呢？她们如此欢快，为什么呢？幸福，幸福到底是什么？
幸福学研究曾说过，幸福就是不满足，幸福是人们的渴求被满足后愉悦感觉，人类最终追求的是幸福。
是的，我不满足，我不甘心。对于我的生活，对于梦想，我渐渐地犯病了。我开始学着享受孤独，学会陪伴寂静的生活中心里宣泄的烦躁，学到用心体验生活的真谛。生活中，我是孤寂的，凄清的月光下我看到了心里的那个毒瘤，是他牵制了我的方向。所以，我不快乐，我触摸不到幸福的棱角。
然而，当我读完路遥先生的《人生》后我似乎感受到了生活的味道，尝到了快乐的美好，闻到了幸福的芳香。正如那句诗所描绘，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我发现，轻快地歌声表达不了心中的激动之情，高昂的曲调似乎也无法修饰心中的喧腾。原来，幸福如此简单；原来，简单就是幸福。
高家林，你有不断向命运挑战的自信，坚毅的性格；你心性极高，理想远大，热爱生活，爱好体育；你辛勤、朴实，聪明好学。优秀是你的励志铭，生活是你顿悟的启蒙师。时代的烙印下，你仍然坚强地活出自己的特色。命运的玩笑是否让你磨练了你的心智？在暴风雨与烈日的雕琢下，生为男儿的你挺直了身躯，坚定自己的追求，勇敢、乐观地创造着属于你的故事。虽然坎坷接踵而来，但你在逆境中对理想执着追逐的精神深深地吸引了，沉醉于你看似乎不会模糊地眼神，陶醉于你那颗仿佛不会停息的头脑。因为被你吸引，从而迷恋上了关于你在荆棘路上的传奇故事，疼惜你的快要逼近幸福的每一步是那么丰富艰辛。
如果我是你，我想，在第一轮生活的浪涛无情的咬住了我时，我会哭泣，放声地哭泣。也许，我就这样因为现实的残酷筛选止步了，至少，停止了对现实的好感。我开始忧郁、烦恼。但是，我追逐梦想的信心、毅力不会因此减弱。在第二轮，雷电交加的怒吼下，我会开始害怕，紧紧地捂住耳朵，幻想心中的桃花源。莫名，我就为此痛斥上天的凶恶，潜意识中衍生了对生活的憎恶，偶然，终止了对生活的向往。我开始颓废、萧条。可，骨子里那股不变的对梦想忠实的热爱之情不能因它消退。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”正如这个理，生活要真一层不变的进行会令人厌烦的。正因为变化着，才有丰富可以形容，才有色彩可以描绘。也许还因为花儿的缤纷绚丽才能招来蜜蜂的喜爱吧？
那么我呢，为什么要像思想家那样忧郁，为什么要像文学家那样感伤？我是平凡的啊，我还年轻，我该有年轻的心，让它肆意地随生活的长河舔过每一块石头，亲吻来自各方的水藻！从今天起，我相信生活的美好，站在高高的山上我大声呐喊：“幸福是我的！”
第12篇：搏击人生追求卓越
搏击人生追求卓越 （油山中心小学教师温世斌优秀材料）
温世斌，男，汉族，生于1979年，小学一级教师，1998年毕业于广东韶州师范学校，分配到南雄油山任教。该同志政治思想觉悟高，业务能力强，工作积极主动，踏实肯干，富于创造性。参加工作10年来一如既往勤奋工作，任劳任怨，在各项工作中能够自觉起模范带头作用，教学教研成绩显著。由于工作突出、成绩斐然，曾多次受到上级有关部门的表彰，被当地政府评为先进教师，被南雄市评为优秀班主任。
一、加强学习，提高自我。
在政治上，该同志热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力实践三个代表重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责，在工作上任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失，勇挑工作上的重担。勇于探索，开拓创新，无私奉献，在教学工作中，总是善于发现学生的闪光点，掌握恰当的教育时机，做好对滞后生的转化工作，提高班集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础，善于团结同志与同行配合，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神，能够协调好各位教师之间的关系，在同年级的学科教学中一如既往身先垂范。在新的时期，特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习，以胡总书记“八荣八耻”为方向，以科学发展观努力为指引，做“三个代表”的忠实实践者，把教育工作与“三个代表”的重要思想密切联系起来，牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。登上讲台，
有的是新鲜，有的是自豪，有的是疑问。从不言放弃的他把家长、学习的信任做为前进的动力，把成为一名无愧于学生的优秀教师作为自己奋斗的目标，在工作中不断的摸索、虚心的求教，努力使自己的业务水平得到大的进步和提高；为了能跟上时代发展的脚步，为了给自己“充电”该同志参加了全国自学考试，并已顺利毕业，获得自学考试华南师范大学大专学历。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在知识爆炸的时代，在课程改革深入推进的今天，教师必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的溪流，以期跟上时代前进的步伐。所以，他并不满足于平时零碎的学习，积极参加现代教育技术培训班、他以身作则，率先垂范，就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每一个人。基础教育课程课改实验正式启动后，重新审视自己教育观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。他开始了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要合作，他主动先后上了20多节示范课。摸索出《定标--探索--反馈的课堂教学模式》。接着全镇教师课堂教学大练兵活动轰轰烈烈展开，他虚心与教师交谈、听课，面对面交流。他记了一本又一本听课笔记，一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个思考的夜晚。潜存于思想深处的那份责任感、危机意识却不时撞击着他的思绪！
二、选拔班干，促进管理。
他班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，
更需要爱的阳光去温暖。他发现喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报，发现喜欢搞小古董、调皮的孩子就让他动手制作小作品。在他的精心指导下，有十几名学生学习能力、成绩得到了长足的发展。在担任班主任工作时，特别注意协调科任教师的关系，在他身上无处不体现集体主义思想的完美，凡和他搭班的老师都有同样的感受，即轻松又愉快；对待学生，温世斌同志有着宽厚真诚的爱心，他对学校的贫困生雷风风同学资助，使她能安心学习，成绩提高迅速。他费尽心思，想尽办法，总是第一个到校，最后一个离校，真正做到了解学生才能管理教育好学生，为抓好班级管理，鼓励学生认真学习，他切合农村孩子的特点，耐心细致地经常找学生谈心、讲道理，针对性进行家访，认真培养学生良好的学习习惯；为了全班同学学习成绩的整体提高，他特别注意差生的转化工作，充分利用班会课开展有意义的活动，梳理学生的思想，同时在班里开展“帮教活动”，一个成绩较好的学生帮助两个相对差生，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，逐步培养了学生良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，增强了学生的学习积极性，差生不气馁、优生不骄傲，形成了一个良好的班风。多年以来，由于班主任工作的出色表现，曾多次被学校评为先进班主任，所带班级多次被学校评为优胜班集体、文明班。他所带的班没有出现过一起打架斗殴事件，这和他所做的耐心细致的工作分不开的。一个班级要正常运作，单靠老师的力量是绝对不够的，学生中的带头人的作用不能忽视。温老师针对班级散漫习惯，缺乏正确的是非观，有凝聚力的学生都不愿当班干，怕得罪同学这种现象，首先找这几个人谈心，让他们认识到一个好的集体对自己的影响，而且当班干可以锻炼自己的管理能力，为自己以后的成长铺路。从而用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生，温老师特地选了当班长。孔文清各科成绩优秀，数学比赛曾获全校一等奖，篮球也打的好，在男生中能一呼百应。在设立班
干时，温老师力求人尽其才，发挥各人所长，让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务：纪委、劳委、眼操管理员、电教员、宣传委员等等。班干在管理中遇到问题，温老师全力支持他们，令他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作，六（6）班的纪律日渐转好。
三、以情感人，以理服人。
六（6）班是个纪律松散的班级，必须有严明的纪律来要求他们，温老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚，而是制定了严格的要求规范，让学生清楚什么能做，什么不能做，违反了会受什么处理，并向学生说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求，学生违反了不会马上加以处罚，对于学生犯错，杨老师总是耐心地做他的思想工作。使学生真正认识到错误，真心改过，不会产生逆反心理，与老师对抗。对于容易惹是生非，喜欢打架的学生，温老师教育他们换位思考：“如果别人这样对你或者老师这样对你，你能接受吗？”并使他了解打架可能产生的后果。六（6）班的学生都愿意听从温老师的教导，真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心。他们的进步也逐渐得到各任课老师的认可和学校领导的赞赏。育人，他做的不算鲜艳，但也五彩缤纷。在教书育人方面他就是这样实现自己的人生价值的。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷的用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条或贺卡。
四、热爱学生，为学生排忧解难。
温老师热爱学生，不仅关心学生的学习，更从生活上关心他们，帮助学生改善与父母之间的关系。六（6）班有位学生叫王杰，长期住在舅舅家，把舅舅当做是自己的爸爸。读三年级时回到父母的身边，
与父母的关系一直不好，不肯认父母。温老师当任班主任后，其母亲向温老师求助。温老师经常找王杰谈心，从他与舅舅一家生活时的趣事谈起，谈到他对父母的看法，在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱，为他所做出的牺牲。另一方面，从与他的谈话中找出原因，不时与其家长联系，商讨家庭教育方法。通过温老师长期的努力，如今王杰与父母的关系已大大改善，使其父母非常感激温老师的帮助。另一个学生彭大凌也遇到类似的情况，同样通过温老师的努力，如今已能凡事与家长商量沟通。还有一些学生因父母发生矛盾而闷闷不乐，温老师总能及时发现，及时给予心理疏导。由于温老师处处为学生着想，经常与思想有差异的学生交朋友，以情感人，不知转化了多少顽童。
经过一年的努力，六（6）班的学生取得了突出成绩，该班的卫生得到老师的一致肯定，每次学校大搞卫生，原来奉行“自扫门前雪”的学生如今却争相去帮其他班级擦窗、拖地，打架事件不再出现，集体荣誉感明显增强，参加校体育竞赛名列前茅，多位学生参加竞赛都获得了较好的名次。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为一名教师，一名班主任，他丝毫没有懈怠，他深知后面的路很长，始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈父形象感召学生、教育学生，他始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在教育的田园里辛勤耕耘，挥洒汗水，默默奋斗，一定能做一名出色的园丁，让桃李香满天下。
第13篇：追求成功的人生
追求成功的人生
过几天就是三八妇女节了，为此，我们为大家准备了非常优秀的一篇“三八妇女节演讲稿”!
尊敬的各位领导，姐妹们 ：
大家好，我叫房红霞，来自内丘镇北永安村,在这 “三八”妇女节表彰大会上，我有幸被评为“三八”红旗手，，我一个农村妇女作为“三八”红旗手代表发言，感到非常荣幸。
我发言的题目是《挖掘潜能，追求成功的人生》。这个题目是中国妇女报副总编，农家女杂志主编谢丽华老师给我们讲课时的题目，我觉得对我们农村妇女来说一语中的。
也许会有人说，一个农家女有什么潜能，怎么去追求成功的人生?然而，我要说农家女是一座未被挖掘的矿山，其巨大的潜能正在被日益优化的农村发展环境所激发，一旦发挥出来，对构建和谐农村，发展现代农业将会产生巨大的推动作用。
几年前，我是一个围着丈夫孩子锅台转的三围女人，可天性不安分的我并不安于这种生活，。当时我便暗暗下定决心，要实现自身价值，要自己挣钱，要独立，因为独立是我们女人坚守的底线，。可想着容易，咱一没资金，二没技术，干什么呢?再说，这几年你除了带孩子做饭，你还能干什么?与社会脱轨的我对自己心里都没底。
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好在有婆婆的支持，因为她有过一段养蛋鸡的历史，虽然失败过了，但经验肯定有一点。XX年7月，我将不满3周岁的儿子交给母亲看管，便开始艰难的创业，为了省钱，我事无巨细，都亲历亲为，当第一批500只雏鸡接到家时，我有喜有忧，喜的是，终于迈开了创业的第一步;忧的是500只鸡还需要近万元的投入，双手空空的我如何筹得这笔对我来说是个天文数字的巨款呢?非常感谢我的亲人和朋友，他们的鼎力相助终于使我度过了难关，第一批鸡下来，我足足赚了一万元，是当时丈夫当小工三年的工资。
旗开得胜，我的信心倍增，又开始扩大规模，蛋鸡存栏达到1000只，XX只。一步一个脚印的发展一直到现在的4000只。
然而，我创业的道路并不是一帆风顺的，经历了非典时期的禽蛋产品物流梗阻，经历了禽流感时期人们闻感色变，经历了禽蛋产品的持续低迷，更经历了数不清了疫病侵扰„„XX年正月十五，对我来说更是一个黑色的日子，我的1300只鸡因怀疑携带禽流感病毒而全部被焚烧，看着倾注了自己全部心血的鸡被一只只装走，撕心裂肺的痛铺天盖地向我压来，就连8岁的儿子也大喊着，没有了鸡我们怎么过，不要弄走我家的鸡，不要弄走我家的鸡。元宵节这个本是欢乐的日子，巨大的悲伤却笼罩在我家，全家三口人一天水米
未进，晚上，邻居给我们送来了元宵，平时最贪嘴的儿子却说，你拿回去吧，我们吃不下，听到孩子的话，我抱住孩子大声痛哭。这次疫情，不仅使我在经济上蒙受了的损失，精神上也受到了打击。
但这一切并没有使我放弃，从那跌倒从那再爬起来，我还要继续养鸡。在多数养鸡户因不可预见禽病频频发生不敢及时补栏的情况下，我通过网络，报纸了解到业内专家分析的低谷之后必然而至的高峰，果断以超底价进了雏鸡，正如专家预言，在疫病发生4，5个月后，人们的防范心理渐渐消除，对禽蛋的消费又海量资料分享
有了理性的增长，果然这批鸡整个生产周期蛋价一直在高位徘徊，最终我赚了个盆满钵溢。风雨过后是彩虹，只有坚持才会胜利，我对此有了更深一层的体会，为此，《农家女》的记者还专门采访了我。
靠蛋鸡养殖拓出一片天的我，并没有囿于自己小家庭的发展，利用担任村计划生育育龄妇女小组长之便，放眼全村的家庭经济，在每次的月访视中，把计划生育常识和蛋鸡养殖技术一起送到了育龄妇女家中，至今村里规模养鸡户已达30余户，广大育龄妇女把心思都用在发家致富上，村里几年来没有一例计划外出生，真正实现了少生快富，计划生育工作和农村经济发展相得益彰，形成了良性循环发展。为此，去年我被邢台市计生委评为“邢台市十佳育龄妇女小组长”。今年三八前夕又被全国妇联评为“全国双学双比女能手”。
几年来我一直自费订阅了《河北科技报》、《农家女》、《中国畜牧兽医》等报刊杂志，并在村里较早买了电脑按上宽带，为了更好的发展，我参加了河北农大女能人大专班的学习，还到北京参加农家女学校农村妇女参与市场经营班的培训，通过这些聆听了专家教授们的谆谆教诲，不仅学到了市场经营的秘籍，还对农村妇女在新农村建设中角色有了更深刻的认识，第一，要认清自己是谁;第二干自己喜欢的事;第三，还要抓住机会，那么具备这三点，只要想做，就能成功。
我常常把自己学到的东西说给姐妹们听，久而久之她们的思想有了变化，有了追求，更有了读书看报学习的欲望，便经常去我那借阅，更可喜的是，今年好多家庭都实现了报纸杂志订阅零的突破，为此，我积极向公益机构—北京农家女文化发展中心申请，希望农家女书屋项目落户我们村，如果能成功的话，我们将得到一台电脑，1000—XX册图书，书桌书柜等价值3万余元的书屋配套设施，到那时我们农村妇女将畅游在知识的海洋，汲取科技的能量，潜能进一步得到挖掘，走向成功的人生也会使和谐农村的发展更加具有魅力。
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第14篇：人生的追求永无止境
人生的追求永无止境
当你考试拿了一百分的时候，你是否觉得这就是人生的目标？当你发表了一篇文章的时候，你是否认为这就是成功的巅峰？当你赚得了五百万的时候，你是否感到这就是奋斗的终极？哦，朋友，这些都不是，这至多是人生旅途的一块丰碑而已。人生的旅途没有终点，我们的追求也永无止境。
泰戈尔就曾说过：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”是啊，不要止步于眼前的美好，前行，永不停止地前行，才能收获更多的美好。小时候的雏燕认为在灌木丛中安窝是舒适温暖的，而长大的雏燕又认为到白杨树上生活更满意，成熟矫健的雏燕却认为在悬崖安家的幸福是前两个无法比拟的。随着不断成长，雏燕在不断地追求，从而实现自己的理想愿望。人生，就是这样不停的前行才变得丰富多彩；人生，就是这样不断地追求才绽放极致的美丽。
人的理想会随着年龄的变化而变化，每个人在生活中时刻都在竭力的追求人生，装饰人生。人生在世，追求无止境。我们每个人都在追求一些属于自己的东西。
著名的居里夫人，是如何从数千吨的沥青中找到镭的呢？因为她有追求，追求使她在困难面前决不低头，终于在不知多少个昼夜后，她终于提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展史上又前进了一步。贝多芬为了创作出第九交响乐曲，用嘴叨着木棒碰着琴键来感觉声音，为了追求，他付出了巨大的努力，终于，第九交响曲问世了。
这些先贤的人生轨迹启迪我们：立志高远，不断追求，成功才显得厚重，人生才趋于完美。
也有这样一些人，他们取得了一点点成绩就沾沾自喜，就止步不前，最终被时代所淘汰。方仲永，年少聪颖超人，但是因为后天的不努力，不追求，满足于已有的成绩，止步于“神童”的虚名，最终“泯然众人矣”。
如果方仲永不满足于已有的成绩，一步步循着踏实的脚印前行，谁能说他就不能拥有一座诗文的王国呢？“如果”毕竟只是如果，身处于改革开放时代的我们，希望不要留下遗憾的“如果”。
我们取得的每一个成功，都不过是人生旅途的一朵小花而已。本着如此的心态，我们才能拥有“王者归来”的荣耀。
第15篇：人生追求与探讨
人生的追求与探讨
人追求的是什么？对于这个问题，我真的没法回答！每个人追求的不一样。
下面我用看的甲、乙的观点、想法，陈述一下，自己的看法！
甲追求快乐，高兴，每时每刻地玩，无拘无束，围绕着你。乙呢？平平淡淡，用真诚去打动一个人。甲要激情，人这一辈子会一直激情下去？激情过后，怎么办？是的，我们很年轻，年轻人需要激情，可是每个人的经历、阅历不同，看待问题的态度、视角也就不一样。所以会出现两个人的不同见解。要相信：随着经历的丰富，会有相同的选择。
甲乙在一起，乙的话少，甲就说，你缺少幽默感。幽默感，其实乙是不缺少的。看到上面的，我就想到：世界上并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
眼在天边，近在眼前！幸福就是这样的！失去了，往往也不懂得珍惜！若干年后，回首莫急，自己的选择是不是对的？真理，只有经过时间的检验，才会让大家相信！感情，只有经历一番磨砺，才会让两个人明白。
我原本不是一个十分感性的人，但我经历的事，让我相信亲情是最可贵的，心中有，才是真的有。感情也是，心中有，才会真的有，才会持续时间更长！
刚入高中时，成绩轻轻松松可以考一个大学。高三第一次摸底考试，名次是去年的考上二本以上人数的两倍人数还多，最后还是跑到这个大学了。看到最后的成绩，还不错，可是谁知道我付出了多少艰辛的努力。人生，要有很多的磨难，你才会谱写出更精彩、更绚丽的人生！
以前，我晚上睡觉，挨着枕头，两分钟就睡着了。现在？有时候两个小时都睡不着！这是长大的烦恼？不是吧，至少我不是这样认为的。我觉得是一种责任！说到责任，我不谈这个了，因为我觉得它很重，重的自己都不敢谈。我不会对一个人轻易的承诺，因为我觉得：一个承诺，可能需要一个人一辈子的付出，去完成！
累了，真的累了！
第16篇：人生追求的是什么？
人生追求的是什么？
焦虑、浮躁、愤懑等不良情绪充斥着大街小巷，如今不管是穷人还是富人，都生活在快节奏的社会中。人们一刻也不敢放松自己，芸芸众人到死都不明白这一生为何而来？又为何而去？只有不断拼命去占有更多的物质，才能平衡心中的失落，传统社会在解体，新的价值观还没有建立起来。经过几十年的打拼，物质生活丰富以后，又不断地用外在的金钱去追求更大的快感，于是更大的焦虑又产生了，如今，人人拼命向前看，所有人与事，没有利益，永远也产生不了交际。
改革开放三十多年以来，通过对外学习与交流，目前我国已经是世界第二经济大国，但我们的文化修养却是第三世界，因为在如今的社会，文化贬值的一文不值，唯有金钱才是衡量一切的标准。于是在追求金钱的道路上，有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜。春之色为冷的绿，如嫩竹，如碧波，储满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如绿叶，标志着万物的终极。秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。
有的人不择手段沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事，从不留名，却享誉神州；有的人要写长留世上的文字，结果却被遗忘了；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。闻天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾月。有的人千方百计地追求生命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人名传天下？恒河沙数，唯有钻石闪光，问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
世界如同一颗玫瑰花，悲观的人，只想到它的刺的可怕；乐观的人，只想到它的香可爱。世界如同精美的食物，人只有少量的时间进食，大部分时间在消化，独处就是消化世界。受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次，对人生的醒悟增添一阶；不幸一次，对世间的认识成熟一级，对成功的内涵透彻一遍。从这个意义上来说，要想获得成功与幸福，要想过的快乐和欢心，首先要把挫折、失败、不幸和痛苦读懂。
上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善和恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往要夺走你的真诚和善良；他给了你成熟，往往就要夺走你的健康和幸福。
人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新的起点。回顾，是检点走过的路，憧憬更美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，就是遐思，千中羡慕。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感受。因此，我们必须告别昨天，昨天的经历，有甘甜也有苦韧，有成功的辉煌，也有失败的心酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。人生走过一段路，风景毕竟不相同。这段惠风和畅，那段雨骤风狂，人生之旅本就风雨兼程，是要说曾经拥有，也不要说曾经失去，市区的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化中，不断地向昨天告别，满怀信心的投入每一个崭新的今天。
这个世界上我们没有能力改变风的方向，但是我们可以改变帆的方向；当我们改变了心态，用一个新的角度来看它的时候，一定会有所收获；每件事情的发生都必有其原因，必有其结果，快乐一天，忧愁一天，何不潇洒走一回呢？人生最终的结局就是每个人一口棺材。
第17篇：追求完美的人生
阳光照映在汗水的洒脱中，折射出青春的朝气与美丽；阳光徘徊在话语的温馨中，荡漾着清纯的友谊，温暖的亲情；阳光夹杂在书声朗朗中，弥漫着书的墨香。阳光承载着梦想，责任，自信，坚持，奋斗充满了少年纯真的心，也充满了我炙热的心。漫漫路途，再多的阻挠也挡不住少年的前进的热情，只知道坚持的终点是骚年的追崇。
今天由我来讲述完美的人生。完美，是一个几乎不可能做到的事，但是追求完美，就有了目标，人生就不再迷茫，可以为了自己的梦想拼搏。而事实证明，没有最完美，只有更完美。我们每天在做的事的目标就是朝着更完美而前进。举个例子来说吧，当我们在十分努力，但还是不得其解时，这时，很多人会在心里暗自认为自己已经达到了极点而放弃，而有一部分人会认为没有求解成功是自己的原因会更加地去揣摩、理解、思考这道题。很多人都知道，这个例子当中的第二个人是正确的。这就是我要说的追求完美的人生。这个过程肯定是艰辛的也肯定是充满着阻碍的，但他的一生，短短的十年寒暑，难道只盼望着一事无成，碌碌无为吗？这并不是我们学生一族应有的拼搏与朝气。相信大家都知道门萨女神——张安琪。上海新东方教师，国家认证翻译，本科期间发表多篇高水平论文……这么多的荣誉，不仅仅是靠她的智商，更多的是靠她的坚持不懈和她那惊人的练习量，这一切都是她成功的秘方。我们应该去挑战自己，走向更完美。也许，完美是遥不可及的，但我们只要一步一点地尽自己最大的努力去追求完美。你会发现，完美其实就在眼前。有些人认为，完美只是一个普通的词语，是的，当你尽自己最大的努力去做到最好，这便可以称完美，因为你尽力了，也去做了。可怕的是既不去做也不去努力的人。自入校以来，我班朱梦婷同学担任其学习委员，一步一步勤勤恳恳，坚守着这个岗位。第一次月考，看似不错的考了年级第四，实则与第一有着不小的距离。尽管同学们纷纷向我投来吃惊，羡慕的眼神。但我知道，我还可以做得更好，我不能因仅仅这样的成绩而沾沾自喜，而是应该更加努力。之后，我便开始据自己的情况挑选了课外辅导书，利用一切人生是充满挑战的，为了追求挑战，取得胜利，完美应该更加地去努力的学习，有了踏实的基础，我们就可以去追求完美的理想，有了自己心中更完美的人生。到那时候，我们我们会发现自己的心中无限充实。就会有斗力作燃料去做下一件我们所追求的事。我们就可以完成我们的目标。所以说，同学们，这个基础就是更好地学习，为了我们的梦想，更好地奋斗吧！
第18篇：大学生人生追求调查报告
当代大学生的人生信仰及追求——问卷调查报告
姓名：刘伟班级：航海11-1学号：20111773小组单位：第三小组
当代大学生的人生信仰及追求调查报告
作为一名在校大学生，我们肩负着挑起国家的大任，但是在种种诱惑中，我们还能保持自己的信仰，还有怎样坚定自己的信仰这些方面。我们应当静心深入地思考，大学生作为一个国家的后备力量，拥有合理的追求与信仰对整个社会都有重要意义。
调查时间：2012年4月23日至4月24
调查地点：四川教育学院
调查对象：部分在校大学生
调查对象的选择：随机抽样
调查方法：定量定性
一．前言
现在，物质主义充斥了我们的生活，更多对优越的物质生活的向往占据了他们为生活定义的大部分空间，而又有多少人考虑过具体的人生追求呢？又有多少人计划过呢？根据此次调查我们不难看出情况。
二．调查结果
大约百分之五十的学没有明确的人生追求，百分之三十的同学考虑过自己的人生追求，只有百分之二十左右学生明确的目标。从调查收集到的资料中可以了解到大部分学生都没有自己的人生追求，很多大学生还是处于一种盲目的状态，没有给自己一个准确的定位。在社会竞争日益残酷的今日,大学生的人生追求已经不在单纯的满足于精神追求了，相反优越的物质生活的占据了他们生活的大部分空间。1.重金钱实惠轻理想追求。
很多人虽然赞成“人生价值在于奉献”，可是到了社会公益事业为某某同学捐献爱心捐资捐物时又有几个人能做到？在实现人生追求的过程中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物资轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换自己却不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义享乐主义的影响，把挣很多钱发大财做百万富翁作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为自己人生追求的最高目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不学习，有些甚至产生厌学情绪，不刻苦学习，高呼“60分万岁！”；有些就是以大学的文凭为上升的跳板，就是想出人头地、
谋取金钱权利„„这些都使大学生对自己的人生价值观产生困惑和焦虑。
２.重知识才能轻道德品质。
一些学生认为个人价值的实现，仅仅取决于个人的学识、才能、人际关系和机遇，而忽视了个人品德的关系，所以才出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而在自身的道德或是能力上出现滑坡，个别学生不讲道德，损人利己，见利忘义，不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗鲁，谈吐庸俗，思想肮脏龌龊，甚至打架斗殴，偷窃赌博，个别不得走上了犯罪的道路。３.重享乐安逸轻艰苦奋斗。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济高速发展和市场繁荣，出现了很多高收入阶层，国家政策也是“允许一部分人先富起来”，这样一来，不少“大款”一高消费为荣耀，挥金如土，一掷千金，加上社会舆论和媒体的大肆渲染，网络的快速传播，造成社会心态的躁动和失衡，大学生作为思想比较先进的一代，他们的消费观念，价值观念也受到冲击和影响，少数学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。他们讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比成风，他们把高消费看成是一种派头，一种个人价值的体现，久而久之，大学生这个团体就开始了享乐主义拜金主义的蔓延。为了追求高消费有些同学不惜一切代价，不安心学习，有的甚至走上犯罪的道路。
4.重个人利益轻国家利益。
当代大学生多数赞成正确的人生价值观的一个重要方面是为了国家、为集体做贡献，赞同以集体主义为价值观的核心。但是目前个人注意、利己主义在学生中有很有影响，甚至有些学生认为万事万物追根问底无非是为了个人利益，这些在无形之中都导致了对集体主义的淡化。一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。三．我校大学生宗教与非宗教信仰情况
当今大学生宗教信仰的状况如何?笔者在本校不同专业不同年级的200名大学生中进行了一次调查。此次调查要求学生以作业的形式回答信不信宗教，若不信，信什么，理由何在？若信，信哪种宗教，原因何在？等等。调查结果显示：
认为宗教“可信可不信”、“说不清”、“很模糊”、“宁信其有，不信其无”的有118人，约占总数的60％。
明确表示不信仰宗教的有61人，约占总数的30％，其中表示信仰马列主义、科学、共产主义的与“信自己”、“信运气”、“信金钱”的各占一半。
明确表示信仰宗教的有21人，约占总数的10％，其中信仰基督教（包括天主教、新教、东正教，下同）的有13人，约占信教者的62％。 调查显示，大学生信得最虔诚、最人迷的是基督教；信仰宗教者绝大部分是共青团员，还有个别是入党积极分子甚至共产党员。个别信教者对党的宗教政策，对马列主义理论，对共产主义信仰有强烈的抵触情绪。
那么，是什么力量驱使那么多青年大学生如此迷恋、沉醉于宗教神学呢？信教学生的回答是五花八门的，大致可以概括为以下几方面：
一曰环境因素的影响。这里的环境包括社会环境因素与民族、家庭环境因素。首先是社会环境的急剧变化引起人们的信仰危机以至于向宗教靠拢。这些年社会政治风云变幻莫测，思
想理论界某些导向一度混乱，人们的生存环境日趋恶化。这一切现象，哲学、社会科学似乎解释不了，自然科学也无能为力，有些恶果看起来甚至是由科学的发展直接引起的。这就使得思想活跃、敏感的大学生深感迷惑，一部分人产生严重的信仰危机，转而祈求万能的神拯救世界，保佑自己。
二曰内在心理的需要。很多大学生认为，教堂、寺院是人际联络思想感情的好场所，“佛”、“主”是人们倾诉隐私的最佳对象；信教能弥补、治愈心灵的创伤，能使寂寞无聊的心绪找到寄托之所，能起鼓舞作用，给人以力量、信心。如一学生写道：我妈生病多年，看医生、吃药，效果一直不好。信教后，认识了很多教友，大家一起祈祷，做弥撒，互相关心，相互爱护。不久我妈心情舒畅多了，病也好多了。在这里，宗教成了最高明的“心理医生”。
三曰宗教道德与文化的独特魅力的吸引。特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律、规范：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。这些戒律在抑制罪恶势力、稳定社会秩序、净化社会空气等方面确具有独特的积极意义。因而相当部分大学生认为，这些宗教道德与社会主义的道德规范并不矛盾，它的约束力量甚至超过了社会主义道德规范的作用，当今物欲横流的市场经济社会中，尤需这些宗教道德的教化。
四曰“事实胜于雄辩”，很多事实证明“使你不得不信”。大学生常举的事实有：很多名人，甚至大科学家也虔诚信教；“圣经”上的很多预言都得到了证实，特异功能，灵魂存在的迹象很多；社会发展至今，世界末日的景象越来越明显，这一切都只能有赖于耶稣基督的第二次降生；求神拜佛灵验得很，能预测过去未来，能医治痼疾，能带来幸福生活。
青年人思想未定型，情绪浮躁、易变，追求新鲜刺激，常有反传统的逆反心态，有强烈的独立自主意识，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，大学生感到茫然、疑虑、混乱的同时，求新、求异的心理使一些青年学生转向了宗教。
在市场经济体制建立的过程中，青年人承受着更多的来自学习、工作、生活等方方面面的风险和压力。求学道路的困难、生活的苦涩和艰辛、工作的不尽人意或家人的下岗待业、个人及亲友病痛等等，面对人生挫折和困惑，都会导致青年人寻找精神上的安慰和解脱之途。随着社会经济的发展，人与人之间的情感交往日趋淡漠，因而宗教组织中教友之间的亲密、友善的关系，毫无功利色彩的互相关心和真诚帮助，就显得充满亲和力和诱惑力。青年大学生在社会中大多处于弱势地位，教会和教友之间的互相帮助，使他们感到上帝是他们最后的靠山。信仰宗教满足了信仰者的归属感，使其精神上感到欣慰和满足，他们不再是孤立无援的，他们是“组织里的人”。
四．结论
当代大学生树立正确的人生追求，要明确科学和宗教的区别。首先，科学是唯物主义的，宗教是唯心主义的。科学概念从现实经验对象开始（客观性），而摈弃一切神秘主义的东西。神秘主义导致我们对一些基本概念不再追究，反正把它交给某个万能的主就行了，其它不管
我们的事。科学从人的实践和观察开始，并且建立关于某个分类学科的体系。科学要求提供假设和解释，并依据正确的逻辑建立体系。
另外，科学与宗教和神秘主义相区别的最重要的一点在于，科学一般地与价值无关。宗教的基本信念是一个关于价值的信仰，这种价值信仰容易带来认识上偏离客观性。
根本地说来，科学与宗教是对立的、无法调和的，“自从科学诞生以来，上帝就死了”。但在一些西方科学家那里，他们的头脑中的确是将科学与价值相分离的，既存在宗教的世界观，又存在一个科学体系。在我们这个世界上，每个人都要解决价值观的问题，而价值观又受文化的影响，所以宗教影响到科学家的信仰是不足为怪的。此外还有科学家认识上的问题。由于受到主客观条件的种种限制，对于暂时无法认识的未知的领域，有的科学家无法解释，可能会相信超自然力量，最终往往会归诸于“神”。
但是，从历史上看，科学在每一领域取得的任何重大成就，都意味着在这个领域内自然规律的发现和对超自然力量的否定，意味着把神秘的作用和无知的影响从这个领域中清除出去。
针对高校大学生的信仰，高校应不断加强对大学生理想信念的教育，使他们逐步树立科学的世界观、价值观和人生观。
1.要加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。
2.加强校园文化建设，在校园文化活动中贯穿理想信念教育。
3.加强学生人文素质教育，不断提升理想信念教育的整体水平。
4.加强心理健康教育，帮助学生提高心理健康水平，增强抵御挫折和适应社会生活的能力。
结尾
人生追求是人的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的人生追求决定着不同的人生态度。现实生活中，由于生活方式的多样性和丰富性，以及个人的性格、学识修养和所处环境的差异性，每个人的人生目标和价值追求也会有所不同。这些都是正常的，也是合乎情理的，正如马克思所说，我们不能要求“玫瑰花和紫罗兰都发出同样的芳香”。但作为当代大学生，无论个人有什么样的愿望，基本宗旨永远不能忘，一定要志存高远，追求高尚，端正心态，使自己的人生变得更加充实、更加富有朝气和活力。
第19篇：追求完美的人生
每日名言
传统是一个向导，而不是一个狱卒。
每日自励
我珍惜、善用自己的自由。
每日短文：追求完美的人生
任何值得做的事，都值得做好；任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。
亨利·谢拉德在底特律中学教希腊语。他有财产，本来不必教书，只因为喜欢这一行，才坚持要教书的。从里到外，他都是一个古怪的人。他身高六6.4英尺，不修边幅，红褐色的头发粗密、蓬乱，脸骨和牙齿的不协调的布局构成了他的面容，上面闪着一对目光锐利的眼睛。皱乱的衣服上沾满了薄薄一层粉笔末。他骨瘦如柴，像一个会走路的稻草人，一个穿着宽松裤子的神话似的人物。
我投到他门下学习时，刚十六岁，易受影响，渴望知道更多的东西。像一个铁匠锤打铁砧一样，他严格教育了我整整两年。谢拉德是一个追求完美的人。他总是跟教育部门和其他教师过不去，因为他不肯妥协。在教育上，他有自己的理想和追求这些理想的方式。不管遇到多大困难，他也想走自己的路。
他最喜欢用的教学方式是使人丢脸，威吓，给人一个意想不到的难堪。然而，他先给受罚的学生充分的机会，去达到谢拉德的要求——百分之百的正确。倘若再犯错误，他就不客气了。
开讲的第一天，谢拉德严肃地注视了我们很长时间。然后，他用极温和的语调说：“这么说，你们想学希腊语了？当然，这是一个值得赞赏的愿望。但是我希望你们知道你们面临的是什么。我有言在先：我可是一个不满足于一般好的人。”“我不是在开玩笑。我不喜欢好的学生，只喜欢最优秀的学生；我不喜欢较好的译文，只喜欢最正确的译文。“你或是知道某事，或是不知道；或是能做一件事，或是不能做。我将尽心尽力教你们希腊语。我也要求你们尽心尽力来学它。“现在说说学习步骤。你们每天的学习成绩必须达到最优的，发音必须达到最准确的，翻译必须达到最佳的。“为了使你们在学习上达到炉火纯青的程度，我要求你们把每一个纠正过来的词在黑板上写十遍。如果作了如此纠正后，你们又犯这个错误，就必须把纠正过的词写上一百遍。现在我们开始学。”
就这样，我开始了一生中有决定意义的两年学习生活。谢拉德的那一套办法激起了我的兴趣。倘若一个人能达到完美的程度，甚至在一件小事上；他难道不可能在另一件事上，然后又在其他事上达到尽善尽美吗？待到他在许多事上都做到了尽善尽美，那将是十分了不起的。
其他学生战战兢兢地去上课，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向狮子那样去上课。当狮子吼叫着冲向我时，我咧嘴笑笑。然后狮子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正确的。
有时，为了纠正一个重音上的错误，我写满一黑板句子后，自己全部擦掉，再重写一遍，这使得狮子目瞪口呆。想想吧，别人被迫写十遍的东西，我却要写二十遍；在回家路上，我常常在许多包装纸上抄满希腊语句子，就是为了斗垮他的把戏，但愿他知道这些！
他用蓝铅笔改正我们每天交上去的卷子，在严重错误地方写上十分不客气的评语。他从不忽略一行。我想象不出他是怎样做到这些的。然而，年复一年，他毫不犹豫地一直这样做。
第二年，我们开始攻读荷马史诗，每天要准确无误地背下五行。每天起床后，从第一本书的第一行背到这一天的定额。若发音上稍有错误，我们就得全部从头开始。当必须重读二百行时，你会变得很厌烦。
我学习散文或诗歌很吃力，尤其厌烦背整部作品，心里有某种抵触情绪。但是，亨利·谢拉德逼着我一行一行地读完《伊利亚特》的头两卷，使我在那年年底，从头到尾吟诵出来，并像对英语那样，完全掌握了它。
我对付并且打赢了这场追求完美的游戏。但是谢拉德拍我肩膀了吗？他说过“干的好，小伙子”了吗？没有。他要你继续追求。
但是现在，半个世纪以后，我还是根据他的标准来衡量人——无论是教师，还是学生或是其他什么人，“任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。”
学了希腊语后，我决定学写作。在学希伯来语、阿拉拍语和社会学时，我都努力用这种方法学，按谢拉德的要求。
每一个人的一生中至少应该有一次受到一个疯狂追求完美的人的影响。只有这样，普通人才能认识到自己惊人的潜力。观察一个完全献身给一个最崇高理想的人，胜过受一番教育。一个人因为只热爱最完美的东西，所以才是“一般好”的仇敌。懂得这一点，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中点燃起追求完美的热情火焰。
谢拉德教的大部分希腊语，我已忘掉了，然而令我终生难忘的是那种追求完美的热情。
第20篇：九年级《人生追求无止境》
《人生追求无止境》
教学目标：
情感态度价值观：
树立正确的成才观念，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。 能力：
增强对人才的认识，提高学生实现自己人生价值的能力。 知识：
知道成才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生意义的方法。
教学内容分析：
本项目主要帮助学生了解国家的人才标准，知道成才的途径，鼓励和引导学生通过不懈追求，实现人生意义。本项目由两个层次的内容组成，第一层次“立志成才担重任”主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的的人才观，全面发展、立志成才以担历史责任。第二层次“不懈追求，实现人生意义” 主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的的人生观、价值观。知道人生的价值、生命的意义在于不断地学习、创造、奉献。
教材重难点：
不懈追求，实现人生的意义
教学准备: 学生准备：
收集材料，了解所熟悉的人物是如何实现他们的人生价值的和有关名人的成才之路。 教师准备：
收集材料，了解学情，电子备课
教学设计思路：
本项目主要让学生了解国家的人才标准，知道成才的途径，鼓励和引导学生通过
不懈追求，实现人生意义。为了达到教学目的我采用了大量材料，这样既能引起学生的兴趣，也能激发学生的思维积极性，使得学生能在体验中感悟道理，并在最后通过让学生反思自己来提升自己的人生观、价值观，立志成才，实现自己的人生价值。
教学方法: 自主探究、小组合作交流、案例分析法等。
教学过程：
环节一：创设情境，导入话题
播放“十一五”重大科技成就展视频。
导入：我们国家取得的这些重大科技成就得益于国家的科教兴国和人才强国战略，靠得是广大的科技工作者，是他们辛勤劳动和无穷智慧，才使我们享受到现代科技生活，我们也要向他们学习成为国家的栋梁之才，这就需要我们在人生路上勇往直前地打拼，不懈追求，人生追求永无止境。 板书：人生追求无止境
环节二：师生互动，合作探究 感悟人才 ：
1、同学们，在你的记忆和了解中，你都能列举出哪些人才？
2、课件展示：出示2010年国家最高科技奖的获得者——师昌绪、王振义、袁隆平图片
点拨：这些科学家、企业家是为我们国家科技和社会发展做出突出贡献的大名鼎鼎的人才，是否只有这些科学家、发明家、企业家等成功人士才是人才？ 课件展示：许振超、邰丽华、刘翔、徐本禹的图片
点拨：他们没有科学家身上才学五斗的知识，他们或许只是我们生活中的普通人，但同样为国家社会发展做出了贡献，他们也是理所当然的人才。 从两组图片中我们感悟到了什么？
学生合作交流并发言 教师点拨引导学生总结：
人才的标准：知识（技能）＋创造性劳动＋贡献＝人才。
教师祝福：如果多年以后，你成为一位科学家、企业家、公务员、律师，那么恭喜你！希望你在自己的岗位上能干出一番业绩；如果你成为一名工人、农民、或是一名服务人员，不要气馁，只要有一技之长也同样可以成才，\"三百六十行，行行出状元\"。
走近人才 :
3、播放视频：钱伟长的事迹
问题：钱伟长物理成绩由5分到一年后的70分再到毕业时的优异成绩，他靠的是什么？你认为成才的关键是什么？钱老身上的哪些闪光点感动了全中国人？ 学生回答，教师点拨总结。
我要成才:
4、看我行动
结合自己的日常学习和生活，谈谈我们青少年应该如何全面发展，成为有用之才呢？ 学生发言
教师祝福：希望我们大家能像同学们所展示的那样，发愤图强、刻苦钻研，做行动的巨人，成长为每个行业的行家里手。 课件出示21世纪的人才基本素质： 情商素质：良好的自我意识和人际关系 智力素质：观察力、记忆力、思考力和想象力
心理素质：追求（理想、信念、价值观）、意志（克服困难的勇气和坚持不懈的精神）和积极的情感（热爱工作，热情待人和热情洋溢） 知识素质：学历、资力、文化和专业
道德素质：有良心，有自知之明，自尊，负责任，忠诚|
5、课件展示：邓亚萍的图片
邓亚萍资料：1997年退役，只有小学三年级的文化程度，连26个英文字母都写不好，有人说她荣誉多得一大把，不攻读什么学位，后半生照样可以过得不错。可是她先后在清华大学读完了本科，在英国诺丁汉大学读了硕士，并在英国剑桥大学最终获得了经济学博士，担任国际奥委会委员，北京市团委副书记，人民日报搜索网络总裁。
问题：从邓亚萍身上我们学到了什么？ 学生发言
师总结：当今人生社会是学习型社会，树立终身学习观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
师：2005年，我国国产彩电终于改变了芯片全部依赖进口的局面，而改写这一历史的正是海信集团研发带头人战嘉瑾。 课件展示：战嘉瑾材料
海信集团“信芯”研发带头人。他带领着平均年龄只有28岁的研发团队，研发出了国内第一款具有自主知识产权的数字视频媒体处理芯片“信芯”。“信芯”的诞生，打破了国内年产7500万台彩电没有一颗中国芯的历史，中国彩电实现了从“中国制造”向“中国创造”的全面转型。 问题：从战嘉瑾身上我们学到了什么？ 学生发言
教师感言：我国是一个制造大国，正处在由“中国制造”向“中国创造”的转型期，我们当代青年任重而道远，成长为创新型人才应是我们不懈的人生追求。 八月的港城大地，到处洋溢着和谐的声音。为争创第三届全国文明城市，赢得“三连冠”的殊荣，港城市民热情不减，文明依旧。我们枣庄为争创文明城市更是一马当先，这个暑假志愿者的身影一直在我们身边闪动，你当志愿者了吗？你为枣庄做了啥？
学生发言
师总结：奉献融会和渗透在人们日常的工作和生活中，我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出贡献，人生才更有光彩，自身价值才能更好地实现。 教师引导学生总结：
人生有价值的追求表现在学习、创造和奉献。不懈追求应该从现在做起，从平凡开始,从点滴小事做起。
回顾过去，展望未来: 你在学校生活中学到了什么? 其中对你影响最大的是什么? 你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？ 请一位同学给你写一段人生寄语
环节三：成果交流，积累收获：
通过学习我知道了：--------------- 今后我会这样做：----------------- 环节四：课堂检测：
1、微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明（ ） A、人才是办好企业的唯一要素
B、人才的标准是德才兼备 C、世界高科技企业已经日益衰败
D、日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争
2、2005年1月13日举行的第十五届“中国十大杰出青年”颁奖典礼传递着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。这是因为（ ）
①人才是科技的载体，是经济发展的决定性因素 ②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望 ③青年人比其他人群对社会贡献大 ④青年一代是现代化建设的主力军
A ①② B ①④ C ②④ D ②③
3、材料一：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
（1）请根据上述材料和所学知识，谈一谈你对人才的理解。
（2）根据自身实际情况，说说你准备怎样使自己成为社会主义现代化建设所需要得人才。
教学反思：
本课重点在于对学生进行人生价值观的引导。因此，在本课设计时设计哲理小故事、榜样在线、身体力行等内容，既能引起学生的兴趣，也能激发学生的思维积极性，使得学生能在体验中感悟道理。在教学中，这种设计能让学生主动探索社会现实与自我成长的问题，与教师的教授、点拨、解惑相整合，更加体现了思想品德学科为社会现实服务的特点。
