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推荐第1篇：论文概述

矿区地形图数字化测绘设计

摘 要: 数字化测图方法相对于传统经纬仪、小平板测图方法具有巨大优势, 可以完全取代它。本

文结合在矿区采用全站仪数字化技术测绘大比例尺地形图的实践, 分析了数字化测图的特点。

关键词: 数字化测图; 精度; 全站仪 1 概述

由于地面建设和受井下开采影响而引起地面的地形地物变化, 矿区地形图须定期重测、不断填绘和修改。这项工作一般由本矿测绘机构来完成。他们测绘地形图的传统方法主要有经纬仪测绘法、大平板仪测绘法、经纬仪( 水准仪) 小平板仪联合测绘法。这些方法简便灵活、对设备要求不高, 但工作效率低、劳动强度大、测量精度差、成图周期长、不便于修测更新。

随着电子全站仪及电子计算机的普及, 传统的平板仪成图方法正在逐步向数字化地形测图方向发展。目前, 数字化测绘大比例尺地形图技术以其测图周期短、成图精度高、即用即测、急用先测, 已被许多单位所青睐和引用,近年来我单位测绘工程院和数字化工程院在数字化测量方面投入了不少资金和技术, 开展了大量的数字化测量工作,下面就数字成图中的几个方面谈一些个人的体会。 2 大比例尺地形图数字化测绘技术现状

数字化地形测图是在现代机助制图技术支持下发展起来的高新测图技术。具体讲就是, 以传统的测图原理为基础, 采用数据库技术和图形及数字处理方法, 实现地图信息的获取、变换、传输、识别、存贮、处理、显示、编辑修改和计算机绘图。与传统白纸测图相比, 全数字地形测图不仅仅是方法的改进,而是技术的本质飞跃。

九十年代以来, 全站仪进入了一个新的发展时期, 出现了带内存、防水型、电脑型等等的全站仪, 使得这一最常规的测量仪器越来越满足数字化地形测图工作的需求。随着计算机技术的飞速发展, 涌现出一批优秀测量绘图软件, 如清华大学的清华测霸EPSW2000;南方测绘公司基于A utoCAD2004 的CA SS57.0 数字化地形地籍成图软件; 武汉瑞得公司集数字采集、数据处理、图形编辑于一体的数字化测图系统RDMS 等。这些软件可以绘制数字化地形图、数字化地籍图, 进行数字化图纸管理, 图形信息可以以文本格式存放, 直接进入地理信息系统GIS, 具有强大的编辑功能, 方便实用。它们的出现极大地推进了数字化测图技术的发展。GPS、GIS 等测绘相关技术的发展, 也使得外业用全站仪采集数据, 内业采用相应软件测绘地形图的数字化测图方法趋于成熟。 3 实例分析

某煤矿现在所用地形图为1979 年航测而成的1 ： 5000 地形图、1986 年航测而成的1 比2000 地形图、各个时期为单项工程测绘的小面积地形图。它们分别为矿区各个时期的生产与建设做出了应有的贡献。随着时间的推移, 原有的地形图已经严重滞后于矿区发展与建设的需要。只有尽快更新矿区地形图资料, 才能保证所属各生产矿井的安全生产, 促进企业更好地发展。 3.1 数字化测图软硬件设备配置

NT S- 322 全站仪两台。该仪器的测角精度为2秒, 测程2.6 公里, 测距精度

( 3mm+ 2ppm .D) 。野外测绘数据采集及成图一体化软件测图精灵( Mapping Genius) , 它可以发挥笔记本电脑、电子手薄、掌上平板的优点, 实现坐标、图形、属性数据的同步采集存储。

基于AutoCAD平台的成图软件CASS7.0， 在CASS5.7.0 环境下可以进行地形图编辑工作。HP500 绘图仪。分辨率1200dpi * 600dpi, 幅面A0, 内存16M。 3.2 数字化测图作业过程

数字化地形测图主要作业过程分为四个步骤:控制测量、数据采集、数据处理及地形图的数据输出( 打印图纸、提供软盘等) 。现就我们的作业方式详述如下:在数字测图工作中, 控制测量的工作与传统的控制测量相比非常简便。首先在测区范围内布设GPS 加密控制网, 一般以三个互相通视的GPS 点为一组, 每组GPS 点之间的距离以不超过2 公里为宜。每组GPS 点之间以全站仪附合导线相连, 由于这样的导线点精度高、密度大, 它们兼有高级控制点和图根点的作用。最后再根据碎部测量的实际需要

在已有控制点的基础上施测闭合导线和支导线( 由于缺乏检合, 最好不要多于2 站) 作为图根点使用。高程控制测量根据实际需要先进行精度估算,然后再结合平面控制网的布设, 灵活组合应用

三、四等水准测量、GPS 高程拟合、全站仪三角高程等方法施测。

数字化测图的碎部测量用全站仪进行, 将全站仪与测图精灵用数据传输电缆连接在一起, 点击测图精灵可以控制全站仪测量镜站坐标并记录下来。我们一般采用

草图法模式, 现场绘制草图, 室内用测点点号定位方法绘制成图。 “草图法”工作方式要求外业工作时, 除了测量员和跑尺员外, 还要安排一名绘草图的人员。在跑尺员跑尺时, 绘图员要和测量员及时联系, 标注出所测的是什么地物( 属性信息) 及记下所测点的点号( 位置信息) 。“ 草图法”工作方式在测量每一个碎部点时不用在电子手簿或全站仪里输入地物编码, 故又称为“ 无码方式”。

进行碎部测量时, 对于比较开阔的地方, 在一个制高点上可以测完大半幅图, 就不要因为距离

太远( 其实也不过

五、六百米) 而忙于搬站。对于比较复杂的地方, 也不要因为“ 麻烦”( 其实也浪费不了几分钟) 而不愿搬站, 要充分利用电子手簿的优势和全站仪的精度, 因为测一个支导线点是很容易的。数字化测图一般以路、河、山脊等为界线, 以自然地块进行分块测绘。

当所测地物比较复杂时, 例如村庄内部, 为了减少镜站数, 提高效率, 可用皮尺丈量方法测量, 室内用交互编辑方法成图。如果测点的高程不参加高程模型的计算, 使用测图精灵采集时, 则要在同步采集面板下把“ 不参加建模”选项选上, 这样, 待测点的高程就自动为零了。

在进行地貌采点时, 在地性线上要有足够密度的点, 特征点也要尽量测到。例如在沟底测了一排点, 也应该在沟边再测一排点, 这样生成的等高线才真实; 而在测量陡坎时, 最好坎上坎下同时测点, 这样生成的等高线才没有问题。在其它地形变化不大的地方, 可以适当放宽采点密度。外业数据采集完成后, 下一步是将坐标数据和图形数据传输到微机中, 用CASS7.0 进行绘图。在CASS7.0 软件环境下, 可实时地将地物定位点和邻近地物( 形) 点显示在当前图形编辑窗口中,操作十分方便。根据野外作业时绘制的草图, 移动鼠标至屏幕右侧菜单区选

择相应的地形图图式符

号, 然后在屏幕中将所有的地物绘制出来。系统中所有地形图图式符号都是按照图层来划分的, 例如所有表示测量控制点的符号都放在“ 控制点” 这一层, 所有表示独立地物的符号都放在

独立地物这一层, 所有表示植被的符号都放在

植被园林这一层。

3.3 文件管理

数字化测图的内业处理涉及的数据文件较多。因此, 进入CASS7.0 成图系统后, 面临输入各种各样的文件名的情况, 所以最好养成一套较好的命名习惯, 以减少内业工作中不必要的麻烦。我们采用如下的命名约定:测图精灵原始文件野外作业时在测图精灵中将文件保存, 回到驻地后传到微机上, 存到微机上的文件扩展名是SPD。此文件是二进制格式, 不能用写字板打开坐标数据文件指由手簿传输到计算机的原始坐标数据文件,采用* .DAT 格式。控制点坐标文件指由手簿传输到计算机的原始坐标数据文件,采用* .DAT 格式。图形文件在CASS7.0 绘图系统生成的图形文件, 采用* .DWG 格式。 3.4.数字化测图精度分析

地形图平面位置的精度可用地物点相对于邻近的图根点的点位中误差来衡量。用下式计算:

式中, m站为图根点的平面位置误差; ms 为测定地物点的距离误差; m

为测定地物点的方向误差; m层为展绘地物点的刺点误差。下面以1: 2000 比例尺测图, 最大视距为500 米为例进行分析。在数字测图中, 因为是计算机自动展点, 所以图根点与地物点的展绘误差m站、m层可忽略不计, 看作0。

取碎部点至测站的距离为500m, 按测距仪的标称精度取3+ 5ppm, 计算得ms 为5.5mm。顾及测量中棱镜不到位等各项因素的影响, ms 取经验值0.02m。取方向中误差为标称精度的3 倍极限, 因为是半测回测角, 所以方向误差mp为2 * 3 * 2= 12。则实测得的平面点相对于图根点的误差为

由上可见, 在视线良好的情况下, 由全站仪测得地物点的精度可以达到 0.036 m。相对于传统的经纬仪、小平板测图方法测得地物点的经验精度 1.2 m有很大改善。因此, 当采用数字化测图技术时, 测量碎部点的距离可以放大, 图根点的密度可作相应地降

4 数字测图的特点

综上所述, 数字化地形测图主要有以下几个特点:1GPS、全站仪的普及和测量精度的提高, 打破了分级布网、逐级控制的原则。一个测区可一次性整体布网、整体平差, 控制网也可以是任意混合, 所需控制点数目比传统测图大大减少, 图根控制的加密可与碎部测量同时进行。

打破了内外业的界线, 从首级控制到最终成图, 实行一体化作业, 并且大大减轻了室外作业的强度, 缩短了成图周期。碎部量测时不受图幅边界的限制, 外业可不分幅作业, 由内业成图时自动进行分幅与接边处理。 5 结论与建议

总之, 数字化地形测图技术已经相当成熟, 测图精度有很大提高。它完全可以替代传统的经纬仪、小平板测图方法绘制矿区大比例尺地形图、矿区工业广场平面图或对已有地形图进行补测。结合本人的工作经验, 我认为矿区数字化地形测图技术还有

以下几个方面需要逐步完善: 1 复杂地形条件等高线的绘制还比较困难, 要从软件编制和野外作业两个方面进行深入研究。

2 逐步探索利用数字化地形测图技术测绘大面积地形图的组织管理工作, 特别应该注意不同测绘小组之间的协调作业能力和图例、符号使用的一致性。 3 要加强数字化地形测图成果与地理信息系统的衔接。 参考文献: [1]孔祥元，郭继明 大地测量学基础 武汉大学出版 [2]刘福珍 数字化测土教程 西南交通大学出版社 [3]测量学.测绘出版社,1980.[4]大比例尺数字测图.测绘出版社,1996.[5]黄德全.现代测量技术[ M] .北京: 中国教育文化出版, 2005 [6] 杨德麟.大比例尺数字测图的原理方法与应用[ M] .北京: 清华大学出版社, 1998 [7] 黄刚收.城市大比例尺数字测图及其应用[ J] .现代测绘,2010, 35( 5) : 55- 57 [8] 邓念武.测量学[ M] .北京: 中国电力出版社, 2010 [9]冯雪巍 地形测图常见问题处理方法探讨，2010 [10]屈桂荣 数字化地形测量初探

[11] 刘贺明 探讨数字化地形测量方法及步骤 2011 [12] 聂上海 殷立琼 GPS RTK 技术在数字化地形测量上的应用实验2005

推荐第2篇：论文撰写概述

中学数学教学研究及论文撰写

中学数学教学研究概述

一、什么是教育科学研究

教育科学研究是用科学的方法探求教育中的“问题”答案的一种过程。

二、教育科学研究的特点

1．系统性：系统性表现在通常采用系统的方法，所谓系统方法它是一种由明确的教育问题开始，直到结论的获得为止。

2．客观性：研究中所使用的一切方法和程序，都不要受个人主观判断或无关因素的影响。观察和测量的方法是研究过程中影响结果客观性的重要因素，要特别引起注意。

3．创见性：通过实证研究或实验研究，提出带有创见性的结论。

三、教育科学研究的步骤

1．选择问题（选题）

有了问题,研究才有目标和方向。论文的题目的选择要有一定的理论基础和实践经验。

在教育学、心理学和教学实践中受到的启示和思考的问题都可以作为选题。数学教育的选题可以从以下五个领域去思考

①数学教育目标：研究基础教育阶段培养的人才规格；

②数学课程改革：对课程设置及教学内容的改革的研究；

③数学学习心理：对学生学习数学的规律和学习过程心理机制的研究；

④教学理论与教学实践：在教学实践中，运用教育原理、教学原则和教学方法的研究；⑤评价：对“学”与“教”效果的评价的研究。

以上五个领域从宏观上概括了数学教育选题的全部内容。但是，每一个领域还可以派生出不同的选题。

例如，从数学学习心理学的领域中可以派生出如下课题：

①学生掌握运算能力的心理分析；

②学生掌握论证过程的思维特点；

③学生数学学习的兴趣与学习效果的相关性的研究；

④学生数学学习态度与学习成绩相关性研究

⑤数学学习动机与数学能力的迁移的关系。

从运用教育、教学原理指导教学实践中可以提出的以下课题：

①运用启发性教学原则，培养学生创新意识的研究；

1 1

②开放式教学的实践研究；

③数学教学中利用多媒体进行辅助教学的实践研究；

④信息技术与中学数学课程整合的研究；

⑤数学课堂教学实施素质教育的探索；

⑥数学研究性学习的理论与实践；

⑦中学开展创新实践活动的研究；

运用教育评价理论和方法对数学的“教”与“学”的评价可以提出以下课题：

① 中学数学过程性评价的研究；

② 中学生数学学习成效评价；

③ 中学数学教师课堂教学成效评价；

④ 档案袋评价在中学数学教学中的应用；

⑤ 中学数学教学中多元评价方法的探索；

2．提出假设

假设是待解决课题的暂时答案。提出的假设必须是可以验证的，不能加以验证的假设就无法进行教育科学研究。

研究假设所说明的是两个或几个变量间的关系，其表达方式是多种多样的。例如，可以用“若A则B”的形式表述：

“若中学数学课堂教学贯彻启发性原则，则会促进学生创新意识的提高”有时也可以采取以下方式提出假设：

“本研究的目的是探讨A与B的关系”；

“本研究旨在探索A、B对C的影响”。

有时也可以用研究课题的叙述来取代假设。尤其是调查研究，只叙述研究问题和研究目的的。

3．确定研究方法、设计研究方案

教育科研方法主要有以下两种：

①质化研究方法。质化研究是以收集和解释描述性资料为主的方法。这种方法是教育科研中一种研究范式，是与量化研究相对的研究范式。在质化研究中，研究者是通过教育现场的实地研究，利用观察、访谈和文件分析等方法了解描述性资料，再对这些资料进行分析和解释，进而提出自己的理解和认识。

质化研究方法以现象学为基础，这种方法不一定要论证什么，重要的是从实际教育现象中发现了什么？采取这种质化研究方法，要尽量了解真实情况，不要改变现实条件。

②量化研究方法。它是以逻辑实证为基础，将复杂的教育现象归结为，人为规定的量来

进行研究。

它涉及教育测量、教育统计、数据的分析处理以及信度（结果的可靠性）效度（结果的有效性）等一列问题，也是教育科研中被经常采用的方法，它及弥补了质化（定性）研究的不足。但是，在教育现象中有一些是不易被量化的东西，采用这种方法就必然会给量化研究成果打“折扣”。而质化研究是保持原有状态不变的情况下对教育现象真实过程的研究。因此，现代教育科研中提倡质化与量化相结合的研究方法。

研究方法确定之后，要设计一个完整的研究方案（研究的基本程序）

一个完整的研究方案大致包括以下几个方面的内容：

①问题的提出，简要阐明选题的来源，对该选题的研究现状作概括性论证。

②研究的理论基础和指导思想。对研究的依据的理论基础作必要的说明，对研究的指导思想和基本原则作简要说明。

③研究的对象和方法。证明被试的来源、分组的方式。

④自变量和因变量的操纵等。

⑤研究的具体步骤（研究的准备阶段、实施阶段、总结阶段）的时间表。

4．实施研究方案

①收集资料文献。依据研究假设逐步收集资料。资料的收集必须围绕研究假设，否则会失去意义。

例如，谈话、问卷、测验、系统观察与个案研究，等等。

②分析资料。收集的资料以及采取适当的方法（包括系统方法）加以分析，使原始材料成为分类化、系统化、简要化的结果。

③作出结论。经整理的资料所得到的结果可能支持假设，也可能推翻假设。在教育科研中，结论的建立必须以研究所得结论为依据。

④验证假设。

5．阐述成果，撰写论文（或研究报告）。

研究成果的一般以论文或研究报告的形式呈现。

数学教育研究论文（报告）的撰写

一、数学教育调查报告的撰写

数学教育调查报告是反映教育调查过程和结果的一种研究报告，它着重把教育调查研究取得结果、观点或某种理论，用一定的形式表达出来。它是在一定的教育思想指导下，通过对教育调查材料的整理、分析而形成的有事实、有分析、有理论观点的论文。

（一）数学教育调查报告的特点

1．真实性。调查报告所反映的全部材料都是真实的、客观存在的，而不是虚构的、歪

曲的。调查报告必须用事实说话，坚持实事求是的原则。

2．针对性。调查报告必须明确解决什么问题。针对性越强，作用也就越大。

3．新颖性。教育调查报告应引用一些新颖的事实，提出一些新的观点，形成一些新的结论。

4．时效性。如果调查报告延误了时间，错过了时机，就会成为“马后炮”，从而失去其现实意义。

（二）数学教育调查报告的种类

1．概况调查报告。它是围绕着调查对象的基本情况而撰写的。如所在学校的数学教育基本情况的调查报告，所在县、区的数学教育基本情况的调查报告。

2．专题调查报告。它是围绕着某个具体的数学教育问题而撰写的。如某县九年义务教育数学课程标准的实施情况，某区数学教学情况的调查报告。专题调查报告的特点是研究对象的范围小，针对性强。

二、数学教育实验研究报告的撰写

数学教育实验研究报告是以书面形式反映数学教育实验过程和结果的一种研究报告，它最显著的特点是客观性。实验报告中所反映的实验结果，完全是实验过程中所获得的东西，不能有人为的添加成分。不管实验结果能否达到研究者最初的愿望，能否验证实验假设，实验报告都必须如实地反映真正的实验结果。

实验研究报告的结构

（一）报告的题目

实验研究报告的题目应当是通报性的，让人能够一眼看出是关于那一方面的研究，并把研究的独创性显示出来。

（二）问题的提出。

1．问题的性质及其重要性。

2．以往研究的评述。

3．目的与假设。

4．重要名词阐释。

（三）研究方法

1．研究对象。

2．研究工具。

3．研究步骤。

（四）实验结果

实验结果的陈述是实验报告的重心所在。因此这部分必须详细叙述所获得的实验结果是

怎样的。实验结果如果是数据资料，则要把原始数据按一定的标准进行比较分类，制成各种图表，使之系统化。实验结果如果属于性质描述资料，应进行整理加工，使其对实验结果的描述更加概括、准确。

（五）讨论与结论

讨论主要是对实验中观察、记录和测定的结果（各种数据、现象和事实）做出理论的分析和解释，从广度和深度两个方面来丰富和提高对实验结果的认识，为整个实验报告的结论提供理论上的依据。要根据实验所取得的结果指出实验研究假设是否成立，同时，还应当就实验中出现的某些特殊现象，提出自己的见解，指出本实验研究的不足以及今后研究的设想。结论主要是回答从实验结果本身概 括或归纳出来的判断。下结论时要恰如其分。

（六）参考资料

论文选题举例

(1)数和算术的教与学的研究；

(2)中学代数的教与学的研究；

(3)中学几何教与学的研究；

(4)中学概率与统计的教与学的研究；

(5)数学教学的创新；

(6)技术在数学的教与学中的作用与应用；

(7)数学的教与学中的直观；

(8)数学史在数学教育中的作用；

(9)数学教育中的问题解决；

(10) 数学的教与学中的数学应用与建模；

(11) 数学中的学习与认知：学生的数学观念、概念、策略和信念的形成；

(12) 学生关于数学与数学学习的动力与态度；

(13) 数学教学评估的研究；

(14) 数学竞赛在数学教育中的作用；

（15）学前数学教育所面临的问题与挑战；

（16）小学数学教育界所面临的问题与挑战；

（17）初中数学教育所面临的问题与挑战；

（18） 高中数学教育所面临的问题与挑战；

（19）数学新教材的特点及存在的问题

（20）数学学习中困难生的研究

（21）CAI辅助教学的研究

（23）培养学生创造性思维能力的重要途径研究

（24）数学教学中思维能力的培养

（25）初中数学新旧教材比较研究

（26）培养学生解题能力的研究

（27）数学应用题解题困难因素分析及教学策略研究

（28）数学学习困难生的认知特点、成因及其教学对策

（29）培养学生直觉思维能力的实验研究

（30）图形在中学数学中教育功能的实践研究

（31）数学学习态度、学习策略对中学生数学学习成绩的影响

（32）数学教学中“引导学生学会学习”的教学策略的实践与研究

（33）中学生数学能力的性别差异的调查研究报告

（34）信息技术与数学整合模式的实证研究

推荐第3篇：论文下载概述

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推荐第4篇：论文：医院电气设计概述

论文：医院电气设计概述

论文：医院电气设计概述

作者：王漪

摘要：随着我国国力的增强，医疗卫生事业将在一定时期得到长足的发展，作为我们医疗工程设计人员，要不断了解学习最新的医疗设备，学习了解国内外的新规范。关键字：医院电气设计电气安全供电负荷

1医院的分类及规模好范文版权所有

根据我国医院建设的规划，综合医院按床位可分为300、400、500、600、800及1000床。

按照医院等级可分为

三、

二、一级医院，目前经常涉及的一般为二级以上的医院。

在这些范围内的医院就用电负荷而言，有一类负荷，还有部分二类负荷及三类负荷。

医院按照功能划分，一般分为门诊部、医技部、护理部、行政部、后勤部等。目前综合性医院的布局有分散式、集中式和半集中式。目前建筑设计中考虑节能及使用便利，多采用半集中式。

2医院负荷分析

2.1医院负荷计算

按照目前调研的医院负荷情况，医院的用电负荷比例仍然以空调照明为主体，医疗设备用电所占比例很小，这也许与我国目前的医疗设备的水平有关。根据日本有关资料，80年代的医院变压器安装容量为250～300va/m2，当然日本等国的用电负荷计算与变压器的安装容量与我国差别很大，总体变压器容量较我国大很多。但这其中医疗设备用电占50％。而我国目前医疗设备用电总体占不到20％。因此目前我国的医院设计的用电负荷总体上仍然是以空调照明为主要负荷。其中空调电制冷的45％～55％，照明30％，动力包括医疗用地15％～25％。

根据近10年来完成的医院工程的运行情况可以得出如下结论，我国医院的用电负荷标准与商业写字楼相比是较低的。综合医院护理单元照度需求较低

由以上数据可以看出，医院虽然为功能性民用建筑，用电设备较多，但它总体照明的标准比起商业楼、写字楼要低。从用电负荷计算的角度而言并不高，按照北京市供电规划8va/m2，即可满足要求。医院变压器安装指标并不是很高，一般在65～75va/m2之间，分析原因如下：

真正意义上的医疗用电负荷并不多，且大型设备的需要系数较低。

综合医院护理单元的面积所占比例较大，此部分用电量较低。

医院目前的运行状况，全日制的门诊医技面积不大，白天空调等用电高峰时照明需求较小。

2.2医院的负荷性质及负荷类型

医院供电系统应遵循国内供电规范，并参考国际iec相关标准进行设计，按照我国现行医院等级和标准地区医院及二类医院的供电等级为一级或二级负荷。因此电源一般采用两路10kv供电。根据医院的规模可分为如下几类系统形式；

1采用两路10kv电缆专用供电、自备柴油发电机，重要设备末端采用u供电。此类系统适用于特级及三甲级医院。

2采用两路10kv电缆专线供电，重要设备末端采用u供电。此类系统适用于三甲级医院。

3采用两路10kv供电或一路10kv专线供电，一路低压供电，此类系统适用于二甲级医院。

4一路10kv供电，重要设备末端采用u供电，仅用于一级医院。

根据医疗建筑用电负荷的特殊性并考虑到医院的可持续发展，低压系统建议采用如下形式：

电压波动大的空调及动力负荷为一个低压系统，如空调采用专用变压器供电；

电压波动小的照明及一般医疗用电插座负荷为一个低压系统；

电压要求高且自身压降大，医用数字检影成像系统设备，单独采用一台变压器。对于电网电压变化较大的系统，建议采用有载调压变压器。

按照iec标准，医院各部位的供电等级，接地方式见表2。

2.3应急电源系统

医院存在着大量的一级、二级用电负荷，应急电源系统一般采用柴油发电机系统、u系统。柴油发电机容量一般为变压器总安装容量的15％～20％。而重要设备则采用u系统。

3低压配电系统

医院用电负荷一般分成照明系统、医疗动力插座系统、空调系统新风机、空调机、风机盘管，应急照明系统等。

大型、重要性设备由配电变电所放射式供电，一类负荷均为双路供电末端自投。冷水相组、真空吸引、x光机、ct机、mri机、dsa机、ect机等设备主机、烧伤病房、血透中心、中心手术部的电力及照明、ct机、mri机、dsa机、ect机的空调电源、电梯及屋顶排风机、洗衣房及营养部的动力也分别由变电所低压屏放射式供电。

树干式供电由变电所将各类电源分别引至各竖井，通过母线输至各层。各竖井内分别设有照明、配电、空调及应急照明配电箱。配电、照明分别放射至各科室的配电、照明配电箱，各科室的计量表设在竖井配电箱内，空调配电箱配电至末竖井区域内

的普通空调机及风机盘管。应急照明配电箱由双路电源供电并自动切换，供各应急照明灯及防火卷帘门，排烟风机的用电。

医技检验科、血液透析室等处的仪器对电源要求较高，部分电源通过稳压器后备u供电。

4数字检影成像设备的配电要求及内阻计算

数字检影成像设备是医院的重要设备，现代医院数字检影设备的种类很多，目前比

较常见的有：x光透视机、x光摄影机、x光治疗机、x光造影机包括x光介入机、心血管造影机dsa、计算机断层扫描机ct机、同位素断层扫描机ect、磁共振机mri以及x刀、γ刀、直线加速器等设备。根据设备的不同用途、设备的工作制分为长期工作制、短时反复工作制。各种设备工作制见表3。

目前，许多x光机同时具有摄影、造影、透视、治疗等多种功能。

4.1数字检影设备供配电系统

数字检影设备工作原理各有不同，但统一的一点是对电源的要求较高。由于数字检影设备的以上特性，如果医院有一定规模，此类设备应由专用变压器供电。设备球管电流在400ma以上的设备应采用放射式供电。

心血管造影机、磁共振机、同位素断层扫描机ct机、大型介入机等设备的主机电源一般需要双路供电。且有些设备本身需要冷却，设备有冷水机组，此部分的电源与主电源同样重要。主电源进一步分成高压发生器电源、行走机构电源、影像设备电源及插座电源。此类设备的布置一般为扫描室、控制室两部分。系统的电源一般送至控制室。大型设备还专门有电源室配电室。

心血管造影机房的高压发生器电源、行走机构电源、影像设备电源采用一般配电方式，其插座电源与胸腔手术室的要求相似：病人可能接触用电设备采用it系统及局部等电位接地，电位差小于50mv。设备厂家对于电源的要求引出了电源内阻这一技术指标。设备对电源电压的要求越高，电源内阻越小。

4.2用电负荷计算

x射线机瞬时最大用电负荷一般由设备厂家提供，如未提供也可根据如下公式计算：

sm=1/k×1/f×esf×10－

3sj=a×m/η

4.3电源变压器容量的确定

1单台设备的计算负荷。

2二项式法计算多台设备计算负荷。

多数数字检影设备是短时反复工作制，因此，进行负荷计算时可以采用较小的需要系数，根据目前一些医院的实际运行结果表明，4台设备同时曝光的可能性很低，日本有关资料也表明，选择电源变压器时，4台以下的设备可以按1台容量进行考虑。10～15台设备的场所采用防止同时曝光设备可共用1台变压器。

4.4保护设备的选择

数字检影设备瞬时电流很大，保护设备宜用熔断器。目前多数设备的技术要求中已对保护设备提出具体要求。

4.5配电线路导线截面的确定

数字检影设备的配电线路导线截面要满足设备的内阻及压降的要求。

电源变压器内部电阻：rt

电源变压器额定容量：ptkva

电源变压器相数：三相

电源变压器电压变动率：ε％

额定二次电压：vtv

1计算变压器内部电阻rt

rt=2×ε×0.01×vt2/pt×103ω

计算干线电阻r1ω：

考虑到低压开关的电阻及其它接触电阻，电源变压器和电源变压器二次侧的干线电阻为总电源电阻的80％。

r1=80％rg－rtω

最大允许内阻：rgω

计算干线截面：amm：

单相设备a=2×p×l/r1mm

三相设备a=p×l/r1mm

由上可见，要满足设备内阻要求，实际就是要满足设备的电源电压要求。它受来自变压器阻抗、变压器至设备的配线长度、配线截面三个方面的因素的影响。

在系统设备时，应尽量减小变压器阻抗、减小变压器至设备的距离、在满足电源内阻的条件下、减少配线电缆截面，以节约投资。

5医院的电气安全及电力系统保护方式

医院电气安全是医院电气设计的一个重要环节。涉及到的电力系统的保护方式有接地保护tn－s系统、局部中性线不接地系统it系统、医用局部等电位接地电位差小于10mv、建筑物总等电位及卫生间局部等电位接地、漏电保护lm=30ma。

一般场所的移动式设备均采用了漏电断路器进行保护。冶疗室、功能检查室、手术室、抢救室、心血管造影室dsa、卫生间浴室均设置了局部等电位连接。中心手术室的配电系统为保证病人的安全采用了it系统。

医院接地问题，是一个较为敏感的问题，它涉及到病人的安全，设备正常运行等。按照我国现行各类规范中医院设计的规定，我院目前设计采用的是防雷接地、电力系统接地、设备保护接地公用接地系统。目前各医院及设备厂家经常提出医疗设备、医用等电位接地要单独设置接地极，且要求与防雷接地、保护接地绝缘。实践证明，由于场地的原因，这些单独接地极不可能完全与建筑物的金属大地绝缘，而一旦绝缘遭到破坏，医用等电位接地与电力系统的保护接地则可能不是一个等电位，此时，在患者的周围如果存在这样两个电位，将产生触电的危险。

电气设备对病人的影响，即电击。电击包括宏电击和微电击。防止宏电击可以采用接地线及漏电保护器来完成。而引起微电击的主要因素是电子仪器的泄漏电流及病人所处的环境非等电位。因此减少泄漏电流及局部等电位，是在保证电子仪器cf型绝缘的条件下的克服微电击的重要手段。

减少泄漏电流的方式是将电源进行隔离。通过隔离变压器，二次侧两相导线对地高阻抗，减小了系统的泄漏电流。当泄漏电流在0.7ma～2ma范围内设绝缘监视报警。以上系统称之为局部it系统。采用局部it系统辅以局部等电位连接，就可以保证防止心脏手术及检查中的微电击。目前，我院地本工程中对需要仪器进入心脏区域的局部地区，如心脏手术室、icu等处配置了上述系统。以上配电方式也是国际电工委员会iec所倡导的。电子仪器的接地宜采用共用一点接地。基于目前电子仪器的频率较高，要求地线短而粗，地线过长反而成为干扰源。

目前我国与国际上防雷接地的规范是除爆炸危险场所外均为利用建筑物金属体作为防雷、接地体，因此建筑物内的所有金属体如钢筋等不可避免的与防雷系统为一体。而作为病人周围的金属体如水管、金属门窗等均与建筑物金属体连接。为保证病人的安全，也要求设备仪器等的保护接地与病人周围的金属体局部等电位。因此防雷接地、设备的保护接地是不能分开设置的，否则病人反而会因接触到不同电位而有触电的危险。因此，此类与人体有接触的医疗设备是不能单独接地的。

医院目前有着越来越多的先进仪器和设备，多数归结为敏感电子设备。而雷电对敏感电子设备的影响，可通过设置d加以保护。对于有大电流接地的医疗设备的接地，应避免接地线过长，宜采用就地接地，因采用局部等电位接地，周围的病人也是相对安全的。

对于电磁干扰的问题，为减少电磁干扰的感应效应，我院采用了如下措施：

1建筑物及房间外部设置屏蔽，如建筑中含金属的墙、柱均可以作为格栅屏蔽分流，将建筑物金属等电位连接。

2电气线路采用穿金属管，减少干扰。

关于雷电对病人的影响，由于雷电的陡度大，散流快，建筑中含金属的墙、柱均可以作为格珊屏蔽分流，且病人周围采取了等电位的措施。因此在屏蔽范围内雷电病人是安全的。在手术部等设备进入病人体内的部位均位于建筑物内部，没有外墙，因此病人是很安全的。

我们认为在医疗工程中防雷接地、电力系统接地、设备保护接地采用公用接地系统是可能的，也是必须的。只有完善好这一方法，病人的安全才能得到保证。我院在近几年的医院工程设计中均采用了上述接地方式，实践证明也是很有效果的。该做法不仅节约了大量投资，而且真正实现了病人的电气安全。数字检影等设备投入使用的后，图像清晰，运行良好。

在国内，推行iec关于医疗场所局部it系统的设计思想也是为进一步保证病人的安全。由于没有相应的强制规范及投资等方面的原因，这一设计思路在设计中很难得到充分的体现。目前仅在与心脏介入相关的场所设置了it系统，而在iec推荐标准中目前要求多处场所设置该系统。

6手术部、icu、血透等场所的配电系统

中心手术部是医院的核心，手术部的配电采用双路电源末端切换。这包括手术室内配电及手术室洁净空调系统的配电。电源由变电所专线供电。每一间手术室应单独设置配电箱，按照新的《医院洁净手术部建设标准》中的规定，容量不能小于8kva。每间手术室的电源进线是否采用三相进线。主要根据布局及医院的具体要求进行。目前部分手术室内设置的高低温冷柜等三相设备，电源三相引起的情况越来越多。作为与病人接触的电源部分，应尽量考虑单相供电。每间手术室考虑3～4个插座组，其中一组在综合医疗柱上，每组插座组3～4组插座及2～3组接地端子。手术室内设置观片灯、书写板照明、接地中心可设置在配电箱内。配电箱可与手术室内的控制面板结合。控制面板上有各类气体出口、时钟及定时钟、实施空调检测及控制、照明控制、废气检测及排放。

心血管造影室除数字成像系统采用专门配电外，室内设置要求与心脏手术室相同。

目前国内心脏手术室、icu、心血管造影、抢救室、血液透析等采用局部it系统。iec标准强烈要求it系统不配出n线，目前病人接触的用电设备均为单相设备，通过隔离变压器配出的it系统均为单相。

it系统应注意如下问题：好范文版权所有

必须设置绝缘监视装置；

尽量减少系统容量，减小系统线路的长度；

增加线路的绝缘等级；

辅助以局部等电位接地，等电位干线保证在16mm2，支线在6mm2以上；

配电线路采用穿钢管敷设，减少干扰；

变压器二次出线采用双极保护开关。

7照明设计

由于经济发展水平的差异，我国与国外发达国家的医院照度标准相差甚远，发达国家的照度标准约是我国现行标准的5～10倍。目前完成的各医院工程的照度水平在我国现行标准的基础均有所提高，如一般环境为150lx、诊室等为200lx、医技科室300～500lx、病房100lx。实施后效果良好，体现了现代化医院的良好形象。设计中应注意医疗功能性用房照明的特殊要求。

诊室、病房、急诊观察室、治疗室等处采用高显色荧光灯，以便于观察病人的情况。色温在3500k左右，病房、急诊观察室、治疗室等处的顶灯采用漫反射型灯具，以减少眩光。在病房建议用间接照明，手术室、手术部清洁走廊、传染科、污物、污洗等处与业主结合确定是否设置紫外线灯。

对特殊场所的照明采取了不同方式：磁共振扫描室、理疗室、脑血流图室等需要电磁屏蔽的地方，灯具采用了直流电源；测听室的照明采用白炽灯；眼科暗室采用可调光的白炽灯。

8其他

医院发展快，变化多，在设计中我们将配电箱设置在夹墙内，此方式配合吊顶线槽配电，使系统更加灵活，方便日后用电的发展需要。在检验科、中心实验室等用房设置了沿墙附设的电气配电槽，并将电源断路器设置其上，以适应实验室用电设备多，用电变化多的需求。

在病房设置综合医疗槽、槽内设置插座组，接地端子，局部照明等，并在床头方向距地0.3m处加设一组电源插座，方便电动床等固定设备的使用。

随着我国国力的增强，医疗卫生事业将在一定时期得到长足的发展，作为我们医疗工程设计人员，要不断了解学习最新的医疗设备，学习了解国内外的新规范。工作的重点应在如下几点：

进一步重视医院的电气安全，大力推广安全可靠的配电及接地系统。目前iec讨论标准中建议采用局部it系统的部位，已越来越多，设计人员应注意对医院方进行相关的宣传。

了解医疗设备的配电要求，结合设备情况确定配电系统。了解适用于医院建筑的电气产品

推荐第5篇：关于“三农问题”论文概述

“三农”问题与政策文献综述

摘要：三农问题成为中国经济进一步增长的瓶颈，也是建设和谐社会的重中之重。农业问题千头万绪，国家说农业为基础，80年代每年都有一号文件。长期以来农业发展过程中问题很尖锐，直到2000年李昌平上书提到三最（农村真苦，农民真穷，农业真危险）引出了三农问题。本文根据所搜集的近期理论界的文献，对社会主义新农村建设，农民工保障，农业科技的发展趋势以及县域经济的发展现状，趋势，挑战和战略等三农问题的几个焦点进行梳理，理出思路。

关键词：三农问题新农村建设农民工保障农业科技县域经济

尽管农村是掀起中国改革的先锋，但随后长期的忽视已导致农村改革还处于初始阶段。随着其他各方面改革的深入以及市场机制的基本建立，所谓“农民真苦，农村真穷，农业真危险”的“三农”问题又成为中国经济社会发展的“瓶颈”制约，是导致目前内需不足的主要因素，因而越来越多的学者将目光投向了这一领域。我们这里将近期学术界对解决三农问题的相关讨论作一综述，以对目前三农问题的解决思路作一梳理。

1．解决三农问题的重要性

农业、农村和农民问题统称为“三农问题”，这三者是相互依存和作用的农民是经济的主体，具有主观能动性，很大程度上决定着农村的发展水平，农业是农民经营的产业，农业发展的如何，及其结构分配直接关系到农民的收入，影响到农民的积极性、农村的稳定性。农村是农业和农民赖以存在的社会环境，某种程度上制约着农村经济的发展。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。

近年来党中央国务院不断提出对“三农”问题解决措施，并且指出解决“三农”问题是全党工作的重中之重。国务院总理温家宝在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时强调，解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。他提出，2004年要按照统筹城乡发展的要求，采取更直接、更有力的政策措施，加强农业，支持农业，保护农业，努力增加农民收入，要保护和提高粮食综合生产能力，实行最严格的耕地保护制度等等。2005年，国家发展和改革委员会主任马凯表示，必须继续坚持把解决好“三农”问题放在整个经济工作重中之重的位置上。他提出了完善支农政策，改善生产条件，稳定涉农价格以及拓宽增收渠道等措施。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“解决好农业、农村、农民问题”，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。

我国农民问题的现状。近年来，我国经济进入高速增长期，城市化进程也在持续加速，尽管我国实行了严格的农地保护制度，但农地资源数量仍在持续减少，并引发了质量下降、生态破坏等一系列问题。面临城市扩张的威胁，必须在充分掌握问题现状、发生原因的基础之上，多方寻求有效的农地保护方法与机制。农资涨价使得农民收入增幅减缓，缺乏医疗保障导致农民看病难、医疗支出过高，对农村义务教育的投入不足而由农民负担其缺口，一些乡镇政府经费短缺产生一些新的乱收费，这些开支很容易就会“掏走”免掉农业税带给农民的实惠；农民进城的门槛太高，户籍制度中的不合理因素仍在阻挡着他们的脚步；进城的农民工受到一些歧视性政策的限制，无法享受市民待遇；市场竞争加剧，人多地少矛盾凸显；农民失地失业问题日益突出；农村经济结构面临新调整，农村经济组织和土地制度亟待深化改革等等。

2．推进社会主义新农村建设

（1）社会主义新农村建设是党的重要历史任务

今日的新农村建设不过是过去10年中国乡村建设在新的历史阶段的一个延伸而已。当然，它也有自己独特的内涵。自从20世纪80年代中期以后，农民负担重、农民增收难等问题就一直困扰着中国农村的发展，到了20世纪90年代末期，“农村真穷、农民真苦、农业真危险”的呼声又一次响起，“三农”问题又一次引起朝野上下的广泛关注，且成为党和国

家工作中的“重中之重”。在这一背景下，新时期的乡村建设运动蓬勃而起，并从前人那里获得了经验和精神上的双重支持，而新的时代条件和时代问题又使这次新乡村建设运动有了新的样式、特征和意义。

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。全面建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。加速推进现代化，必须妥善处理工农城乡关系。构建社会主义和谐社会，必须促进农村经济社会全面进步。农村人口众多是我国的国情，只有发展好农村经济，建设好农民的家园，让农民过上宽裕的生活，才能保障全体人民共享经济社会发展成果，才能不断扩大内需和促进国民经济持续发展。当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，初步具备了加大力度扶持“三农”的能力和条件。“十一五”时期，必须抓住机遇，加快改变 农村经济社会发展滞后的局面，扎实稳步推进社会主义新农村建设。

发展壮大县域经济，是解决“三农”问题的一条重要途径。改革开放以来，沿海地区坚持把发展壮大县域经济作为解决“三农”问题的切入点，使广大农民群众成为发展县域经济的主力军，实现了乡镇企业的异军突起和小城镇的蓬勃发展，为农民创业、就业、发展市场经济提供了大舞台。农村工业化和城镇化的快速推进，推动了县城和中心镇的发展，促进了产业集聚、人口集聚和农民分工分业，形成了以城带乡、以工促农、工农联动、城乡互动的新机制，增强了城镇对县域经济发展的支撑作用和对农村发展的带动作用。生机勃勃、快速发展的县域经济是沿海地区发展的一大亮点。比如，浙江省坚持以县城和中心镇为依托，以特色支柱产业为支撑，以乡镇企业为主体，把乡镇企业、专业市场、工业园区和城镇建设有机结合起来，充分发挥区域比较优势，鼓励农民大力发展民营经济和中小企业，做大做强特色经济，形成以工业化支撑城镇化、城镇化提升工业化的发展格局。同时，充分发挥县域经济实力强和带动农村发展能力强的优势，着力形成以工促农、以城带乡、城乡互动共促的新机制，有效地推动了农村非农化的进程，为农民提供了更多的创业门路和就业机会，促进了农民收入持续快速增长。而县域经济发展壮大，又推动农村社会事业全面进步和农民素质全面提高。加强农村基础设施建设，大力发展农村社会事业，促进城市基础设施向农村延伸、城市公共服务向农村覆盖、城市现代文明向农村辐射。由此可见，县域经济发展与新农村建设可以实现良性互动。所以，建设新农村必须发展县域经济。

3．完善农民工社会保障制度

社会保障是关系国计民生的重大社会问题，任何一个现代国家，如果在这个问题上处理不当，社会问题就可能变成政治问题，甚至酿成政治危机，影响社会和政治的稳定。农民工是推动城市化和工业化的主要力量，一方面为城镇经济建设做出贡献，另一方面促进了农村经济的发展。然而农民工的合法权益却得不到保障。因此，在新形势下，建立和完善农民工社会保障制度具有十分重要的意义。建立和完善农民工社会保障制度有益于维护社会安全与稳定；建立和完善农民工社会保障制度有益于加速城市化进程；建立和完善农民工社会保障制度有益于加速工业化进程；建立和完善农民工社会保障制度是应对老龄化高峰到来的良策；建立和完善农民工社会保障制度是全面建设小康社会的必然要求；建立和完善农民工社会保障制度有益于推动劳动力市场的发育。

(1)提高农民工享受社会保障权利的意识，并对城市居民及城市管理者进行相关的宣传教育。①做好培训工作，提高农民工思想文化素质，包括文明素养、劳动技能、法律知识等方面的素质；②加强法律宣传活动，努力提高农民工的法律意识，引导他们通过法律途径维

护自身的合法权益。加强对社会关注的热点难点及群众关注、反响强烈案件的援助力度，深入开展对典型案件的援助，进一步提高农民工对法律援助工作的认知度和法律援助工作的社会影响力；③要使城市管理者认识到，不能牺牲农民工的社会保障等利益为代价来保持经济的发展。实行城市居民与农民工同工同酬，提高农民工的工资，使他们有财力支付社会保障的费用，打消他们加入社会保障的顾虑。

(2)改革现行的户籍制度，建立城乡统一的户口登记制、度，取消针对民工制定的限制性就业政策。建立城乡统一的劳动力市场，完善流动人口管理制度。笔者认为，户籍制度的“二元结构”是目前妨碍城乡统一的制度性障碍，打破城乡二元结构，必须从源头解决。

(3)建立农民工的工伤保险制度、农民工大病医疗保险制度、过渡性养老保险制度和急救助机制。①农民工所从事的多为脏、累、重、险工作，工作条件相对比较恶劣，用人单位必须按照《工伤保险条例》的规定，依法为农民工办理参加工伤保险手续，按时足额缴纳工伤保险费，并至少每半年将农民工参保缴费情况在本单位公示一次，接受监督。②以大中城市农民工为重点，以农民工比较集中的行业为重点，以与城镇用人单位建立劳动关系的农民工为重点，按照“低费率、保大病、保当期、用人单位缴费”的原则，逐步将农民工纳入医疗保险范围。③按照国家有关政策，依据农民工从事职业类型、在城市的居住年限、有无固定住所以及劳动关系等状况，分类建立多种模式的养老保险制度。

(4)加强社会保障立法，完善劳动法律法规。我国的社会保障立法极不健全，没有形成完整的体系，针对农民工的少之又少。国务院2003年颁发的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》，国家开始重视对农民工人权的保护并通过立法表现出来，还有一些地方性法规、规章也对农民工的相关权益作出了规定。此外我们还应当加快制订和劳动法配套的劳动合同法、工资法、监察法等，明确劳资双方的权利义务，使劳动法真正成为劳动者维权的依据。

(5)建立农民工工资支付保障制度。现在的问题是农民工应该得到的劳动报酬却无法得到，再让他们参加社会保障、缴纳各种社会保险费就显得勉为其难了。如果要在当前的形势下保障农民工的切身利益，那么保障农民工能够如期得到他们应得的工资是最现实的。积极推进立法工作，依法加大对拖欠和克扣农民工工资行为的处罚力度。完善立法，是尽快建立维护农民工工资权益的长效机制；必须坚决贯彻、严格执行《劳动法》，对恶意拖欠农民工工资的单位和个人要下大力气整治。

(6)加强对农民工法律援助。①设立农民工法律援助接待窗口，加强农民工法律援助咨询热线服务。②构建农民工法律援助网络。农民工法律援助机构要加强与工会、残联、妇联、等法律援助站的联系和协调，建立信息沟通机制和联席会议制度，相互通报工作情况，形成运转有序、便捷高效的法律援助服务网络。

4.农业科技在推动社会主义新农村建设中的重要作用

2l世纪是信息时代，是自然科学发生重大变革并取得突破进展的时代，是人、自然社会协调发展的世纪。技术、经济、社会的飞速发展和急剧变化，给农业科技工作带来了良好的机遇和严峻的挑战。

农业科技将向深度和广度发展，现代科学技术在学科分化、分工与更新的同时，将走向新的综合与联合，现代农业科学技术将具有智能化、生物化、产业化和企业化的明显特征。自然科学与社会科学更加紧密结合，人们在21世纪能更好地掌握自然规律和经济规律，有力地促进农业发展的战略决策，体制、机制和政策的完善，以及农业科学技术水平的提高，

推动农业和农村经济的全面发展。而农业科技的发展在推动新农村建设中也起到了重要作用。

农业科技是推进新农村建设的重要支撑。科学技术是第一生产力。建设新农村，发展农业和农村经济是首要任务。无论是新兴产业的发展还是传统产业的提升、土地产出率的提高还是农产品的加工增值、农业综合生产能力的增强还是环境资源的保护都离不开科技进步。尤其是我市目前农业和农村经济增长中的结构性、素质性问题仍然比较突出，资源与环境的形势依然比较严峻，农民文明素质和生活质量不高的状况尚未显著改观的情况下，科技创新与进步的作用更显突出。

总之，三农问题错综复杂，任重而道远，以上仅仅是对所搜索论文关于三农政策论述的一个简单综述。

推荐第6篇：中国传统文化概述论文

朱胜杰 113011B 12013011052

中国传统文化概论

中国传统文化是中华民族在中国本土上创造的文化，从远古时期走到今天，已足足有五千年的历史。其独特的民族性、传承性、历史性，时至今日依旧深深影响着我们的生活。在教育方面，量子力学、相对论、马克思主义等等虽然不是我国传统文化教育下的产物，但篆刻于汗青的累累教育果实仍昭示着我国的传统文化教育所具有的蓬勃生命力。中国传统文化对当代教育的价值，在我看来主要有以下几方面：重视人的价值；重视道德教化；重视个人修身养性；重视帮助学生树立远大的政治抱负。

文化是一个民族通过物质活动和精神活动长期历史积淀所形成的价值观念，通过对一个民族的文化的考察，可以深层次的挖掘一个民族的核心价值观。尤其是儒家思想作为影响中华民族最大的主流思想，它在教育中的现实意义显得尤为突出。若将其中向上的力量融合在当代的教育中，必将推动当代教育事业的长足发展。

一、重视人的价值

中国的传统文化是一种人伦文化，以人为本，以人为出发点。《论语 先进》有云“季路问事鬼神。子曰：未能事人，焉能事鬼？”。事人都做不好，何谈事鬼呢？这体现出古人在鬼神与人的孰贵孰贱中的一种态度。而这也是中国文化与西方文化最大的不同。西方文化是一种基督文化，其人道主义归根结底是建立在神本文化之上。“人是这样一种存在物，宗教是其一切创造性关切的深度方面。”（引自《现代基督教思想》）作为宗教动物的人，人的文化自然也是宗教的文化。 即使是与万物相比，人依然是最可贵的。《尚书 泰誓》曰：“惟天地万物父母，惟人万物之灵。”又如《孝经 圣治》记：“天地之性，人为贵。”中国古代在主流儒家文化的影响下，以人为本可谓体现在方方面面。孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这种“民为邦本，本固邦宁”的思想正是我国人伦文化在政治层面的最好体现。

将这种人伦文化融入当代教育中，便是以每个学生为本位，关心每个学生的根本利益与发展，因材施教，有教无类，使学生认识到自身的价值，并挖掘每个学生的潜能。

二、重视道德教化

儒家伦理思想能够广泛而深刻的影响中国古代几千年，与其重视道德教化有着分不开的关联。每个人作为群体关系的一份子，以“天人和谐”视为目标，以“和”协调万事，并强调“道在伦常日用之中”。如我们深入人心的“天时不如地利，地利不如人和”、“和也者，天下之达道也”、“己所不欲勿施于人”、“杀身而成仁，舍生而取义”等等，当道德口号树立并上升为道德标准，在情感与舆论的结合下，道德教化便实现了。

从汉代起，学校已然成为儒家道德教化的集中地。在儒家学说中，道德主体的自我修养被视为重中之重，如“吾日三省乎吾身”、“反求诸己”等等，是因为这种启发式的教育才能使外在道德标准转化为内在道德信念，从而，他律转化为自律。这种道德教化系统的确值得当代教育借鉴。而我们要做的，就是寻求这种标准与方法。当然，树立起标准还远远不够，我们在追寻道德标准的同时还要追求“知行合一”。毕竟教化的成功与否，还是和现实与理论结合程度紧密联系的。

三、重视个人修养

“天行健，君子以自强不息”是一种进取，“地势坤，君子以厚德载物”是一种宽容。自古以来,“君子”作为一种参照物而提出，被赋予了许多内涵甚至附加了些许“苛刻”的条件。孔子认为“（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”；曾子语“君子任重而道远”；孟子亦提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。甚至于儒家所推崇的五常“仁、义、礼、智、信”，六艺“礼、乐、射、御、书、数”以及对孝道的宣扬，无不体现儒家从外在能力到内在个人修养的重视。正所谓“修身齐家治国平天下”，修身养性是实现个人理想的基石。在更加关注个人价值的今天，人格魅力显得尤为重要。良好的个人修养是完善人格、树立正确个人价值观的必行之路，若将“吾将养吾之浩然正气”与当代教育理念相结合，若将个人内心的培养与外在技能能力的培养相结合，实现“内圣外王”必将不远矣。然而，观之今日的教育，完全是应试教育,它一味追求分数而忽略了学生的能力拓展，忽略了学生生而不同的个性，更不要体什么全方位发展了。这种教育模式着实应该摒弃。

四、重视帮主学生树立远大的政治抱负

正所谓“学而优则仕”，儒家思想几千年来流淌着积极“入世”的血液，儒家子弟将入仕并为国家做贡献作为一种人生理想与政治抱负，追求终生。而从此之后，在这种主流思想的影响下，古人们坚信“鞠躬尽瘁，死而后已”，坚信“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，坚信“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”。强大的理想追求与精神气质，不但升华了个人品质，还起到了导向作用与凝聚作用，深化了文化认同感，提高了民族向心力与凝聚力。 随着市场经济的发展，个人利益显得尤为重要。我们不能否定我国自改革开放以来，市场经济为我国发展带来的显著好处，但取其精华后，更应去其糟粕。过于重视个人得失便形成了一种以自我为中心的价值观念。现在的学生努力学习，已不像古人那样有着“齐家治国平天下”的高尚理想，多数人不外乎是为了考个好学校，找个好工作，以减轻经济负担。不得不说，这些很现实的“终极目标”实在难以与古时候的远大抱负相比较。此时此刻，要改变这种信仰缺失的现状，教育发挥着极其重要的作用。通过在当代教育中，有重点的帮助学生树立远大理想，虽不一定是政治抱负，只要是为大家，为国家，为人类，都有着不可忽视的重要价值。

如此说来，我国先阶段的教育虽不断的完善但仍有缺失，深刻挖掘中国传统文化的现实价值以弥补这些缺失就显得尤为重要。中国传统文化博大精深，若能去其糟粕，取其精华，有批判的继承与发扬，不仅仅在教育事业上，我相信，对于我国社会主义建设上的方方面面，都会得到显著的发展与提高。

推荐第7篇：陶渊明 论文 概述700字

研究目的

1、通过进一步解读陶渊明的作品，努力窥见其思想之冰山一角，感受其人格的不俗，可为我们疲惫的精神世界输入一些新鲜的氧气，使我们的人生境界豁然开朗。

2、通过进一步对陶渊明作品的解读，逐步形成自己对陶渊明思想和为人的一些看法，我们更透彻地理解这位伟大人物的内心世界，更好地感受魏晋诗人作家的风度，唤醒人们对古代先贤的关注，学习伟大先人身上的优秀品质。

研究方法

方法：文献研究法、实践研究法.

手段：上网查找资料，课外书籍查找，学会检索有效信息，组织材料，表达自己的研究所得。

研究结果

少年时代的陶渊明是意气慷慨的。他在《拟古》显现出他少年时代慷慨有为的精神。

年轻的陶渊明没有迎合世俗的性情，而是喜爱山川风物。《游斜川》诗和序里可见他对故乡的热爱之情。

归耕后，陶渊明由柴桑迁居到上京，在那里他过着想要的田园生活。种田要比做官辛苦得多，但他为了保持自己纯洁的志愿，宁愿选择辛苦的种田生活，这正显出他的高洁的品格来。《归园田居五首》，就是描写当时的生活。

晚年的陶渊明的心情是愤慨的，也是寂寞的。《咏荆轲》和《读山海经》中都可以表现出他的愤慨。

研究结论

从陶渊明的诗赋中，我们可以看到他这一生的沉浮，看到他的真性情。我们也能够从中看到这位魏晋南北朝时期最杰出的文学家在作品中所反映的性格，看出他人生的境界。首先值得注意的便是他意气慷慨的侠义精神；其次是他作品中表现出的极其高洁的情操，决不与世俗同流合污；接着是他开阔的胸襟，热爱自然的心态，安于恬淡平静的生活；然后是他具有贫贱不能移，能够忍受艰苦生活的精神；再者是他人平易近人，有极深厚的感情，爱结交朋友；最后是他在品德修养上的努力。这就是陶渊明的诗赋告诉我们的真实的陶渊明的一生！

推荐第8篇：机器人概述课程论文

《机器人概述》课程论文

题 目：院 （系）：专 业：学 号：姓 名：授课教师：完成日期：

智能居家机器人

外国语学院

商务英语 xxx xxx xxx 2016年10月16日

智能居家机器人

xxx

摘要：随着互联网、大数据、云计算、石墨烯、3D等科学技术的发展，推动了智能居家机器人的飞速发展。尤其在家庭日常事务、远程办公、儿童看管、老人看护、个人安保等方面取得了举世瞩目的成就。早期家居机器人效率低，撞墙频频，跌倒了就爬不起来，也处理不了拖地后的脏水和扫一堆的垃圾。不过，新一代的智能居家机器人，已经不可同日而语了，无论打扫卫生还是照顾孩子，它们都能够做得有板有眼，游刃有余。最重要的是随着我国经济社会发展，人口老龄化、“空巢”现象、留守儿童、人口红利逐渐褪去等社会问题和现象的加重，不同的单位，机构，家庭等对智能居家机器人的需求空前增长，同时，创造了庞大的智能居家机器人市场。互联网，IT技术，影像技术，材料技术的发展为智能居家机器人提供了可靠的软硬件的支持，以及现代营销方式，消费方式为智能居家机器人的普及提供了有力的保障。

关键词：新科技，家居，机器人

1老人看护

我国进入老龄化社会以来，呈现出老年人口基数大、增速快、高龄化、失能化、空巢化趋势明显的态势，再加上我国未富先老的国情和家庭小型化的结构叠加在一起，养老问题异常严峻。2015年2月26日，国家统计局发布2014年国民经济和社会发展统计公报。公报数据显示，2014年年末我国60周岁及以上人口数为21242万人，占总人口比重为15.5%；65周岁及以上人口数为13755万人，占比10.1%，首次突破10%。数据显示，2014年末全国大陆总人口为136782万人，比上年末增加710万人，其中城镇常住人口为74916万人，占总人口比重为54.77%。全年出生人口1687万人，出生率为12.37‰；死亡人口977万人，死亡率为7.16‰；自然增长率为5.21‰。全国人户分离的人口为2.98亿人，其中流动人口为2.53亿人。［1］此外，养老除了保障老年人的基本生活之外，还需要大量的适合老年人心理、医学等诸多方面的专业护理服务。未来养老的发展应该是老年人的生活保障逐渐走向社会化，转变家庭养老为社会养老，由政府承担是大趋势。尽管机构养老在中国老年福利服务体系中处于补充地位，但其作用却是相当大的。随着经济的发展和社会的进步，特别是人口老龄化、家庭小型化、农村城市化，人民群众对于养老服务的需求将会越来越大，现有的养老设施总量很难满足日益增长的养老需求。不仅如此，由于养老服务队伍整体素质不高，从业人员的职业化建设滞后，中国现有养老服务队伍远远不能适应养老事业发展的客观需求。中国城市老年人失能和半失能的达到14.6%，农村已经超过20%，这部分老人需要专业的护理和照顾，按照老年人与护理人员比例3：1推算，全国最少需要1000万名养老护理员。［2］ 针对以上问题我认为可以通过智能居家机器人得以解决，我们可以个性化定制和推出普通大众版。智能居家机器人在老人看护方面，可以节省人力超过80%，通过大数据和云计算，及时的逐一或智能匹配回答大量用户的问题，为众多白领和独生子女家庭解决工作的后顾之忧，同时，也能很好的照顾老人的日常生活，包括饮食起居和情感问题。通过平台数据库及时反馈老人提的每一个问题并耐心解答，深度数据挖掘， 根据聊天内容进行访客数据统计及客户问题分析和客户新需求收集，深度挖掘数据信息，自动生成分析报表，帮助智能居家机器人及时调整应答策略，同时自主学习知识，自动收集类似问题和问法，匹配相似问法自动学习，提升智能问答准确率，结合访客的选择和机器人的智能判断，自动补充和完善系统不具备的知识库词条，快速完成自我学习， 把握用户心理，智能居家机器人还能查询天气，讲笑话，能为用户带来更好的体验感。如果老人表现出思念子女的表情或行为时，他会及时感应到并及时在曲面显示器上出现老人子女的画面，运用最新的影像和显示技术营造出一种老人平时和家人在一起的场面从而缓解老年人的孤独之感。当老人外出散步时，智能居家机器人的自动导航和安保功能会及时启动，从而防止老人走失和遭遇意外事故。如果老人患有慢性或突发疾病时，智能居家机器人可以在与老人交谈和对视的过程中及时发现并启动应急程序做出相应的行动，该就医的就医，该吃药的吃药或联系急救中心和老人的家庭医生，从而确保老人的在家安全。

2儿童看管

随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。［3］调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型：无能为力，只管“吃”的放纵型；隔代教育，只顾“给”的溺爱型；寄居他家，无法管的放纵型。

为此，我们推出智能居家机器人儿童版，以此帮助在外务工的农村的父母和儿童，既为农村父母解决后顾之忧又为农村儿童带来快乐的童年。首先，智能居家机器人可以帮助儿童及时完成学业任务并提供不同的参考方案对不同年龄段的儿童的德智体美进行全方面的培养。其次，针对不同的学科和个体及时调用后台数据库的资源提供解决方案，并用云计算技术快速匹配最佳解决方案。再次，针对不同年龄段儿童的心理特点和发展，及时解决儿童出现的心理问题和行为问题。最后，统筹国内外和平台内外的资源，快速调用数据资源，制定最佳的儿童培养方案并及时根据具体情况调整相应的培养方案。如果，儿童在学校遭遇意外事故时智能居家机器人可以及时启动安保功能，为儿童提供全方位的安保服务，不但可以防止校园欺凌事件的发生而且可以防止儿童性格的畸形发展。如果，儿童在家做家务时智能居家机器人可以提供必要的帮助，通过3D技术和最新的影像技术，会让儿童感觉到跟着智能居家机器人干家务就像跟着父母做家务一样，同时，也可以维持和培养亲情关系。如果，儿童思念父母时智能居家机器人可以及时从儿童的表情，动作，语言等方面及时得到反馈并及时切换到相应的模式，较为真实的还原儿童与父母在一起的生活场景，防止儿童出现心理疾病，缓解儿童的思念之情。

3家庭日常

与柴米油盐酱醋茶等有关的琐事是我们常见的家务事，同时，这些琐事也是我们的日常生活中必不可或缺的。不论是早晨的卫生打扫，早餐制作还是丰盛午晚餐的烹制和小孩老人的照看都是每一个家庭共同面临的问题。为此我们推出一款家庭版的智能居家机器人来处理这些琐事或重复而又单调的家庭事务。首先，智能居家机器人可以帮你解决饮食问题，他可以根据家庭成员的不同口味和身体情况制作出不同的美食，也可以根据天气，心情，膳食均衡等为个人制作专用的食谱和饮品。其次，智能居家机器人还可以充分利用自身平台的数据库资源，定期或不定期的更新或匹配适合家庭成员的菜谱并可以预防一系列“富贵病”，制定个人或家庭的相应膳食指南。最重要的是智能居家机器人可以确保家庭成员外出或休息时可能在厨房发生的意外事故，比如：家用燃气的泄漏，自来水管泄漏，家用电器漏电等常见的意外事故。如果发生这些意外事故，智能居家机器人可以第一时间启动相应的应急程序从而确保家庭成员的安全并将意外事故的损失降到最低。

4远程办公

随着生活节奏的不断加快和人口红利的逐渐褪去，高素质人才的短缺个人的工作量有一定的增加，为此我们可以让智能居家机器人代替人们做一些程式化的工作或复杂工作的前期准备工作和后期的扫尾工作。在前期的准备工作他可以利用数据平台和云计算技术快速找寻和匹配相应的资料，在后期的扫尾工作中他可以利用数据平台或互联网资源，查找已有的类似案例优化和美化用户的工作案例。

最重要的是他还可以根据个人的性格，知识结构，爱好，岗位要求和年龄等智力和非智力因素制定适合个人发展的中长期规划，同时也可根据个人的具体情况和外部环境的变化及时调整和优化相应的方案。随着相应方案的变化，智能居家机器人可以提供相应的培训资料并为用户提供最新的信息以供参考。除此之外，这一系列复杂的程序可以利用IFTTT技术实现无缝对接，最终利用智能手机轻松的搞定一切，从而组成和运作一系列复杂而又不可或缺的物联网。当然，再好的程序如果过于复杂而用户无法获得满意的体验，再完美的设计也是白搭，不过好在不管你是高级程序员还是农民工，只要你能够熟练的使用智能手机，那么你也可以轻松的通过智能手机玩转IFTTT技术从而尽情体验智能居家机器人给你带来的如诗如画般的生活，从而真正的实现智能居家并增加生活的乐趣，让你从此爱上生活，同时，也会让你拥有更多的可支配时间去做你喜欢或更有意义的事而不是把时间浪费到一些琐事和多次重复而又枯燥的事情上。

结论

我国经济社会发展，人口老龄化、“空巢”现象、留守儿童、人口红利逐渐褪去等社会问题和现象的加重，不同的单位，机构，家庭等对智能居家机器人的需求空前增长，创造了巨大的智能居家机器人市场，同时，也为其提供了根本的发展动力。科学技术的发展，推动了智能居家机器人的飞速发展。尤其在家庭日常事务、远程办公、儿童看管、老人看护、个人安保等方面取得了举世瞩目的成就。因此，智能居家机器人的应用前景非常广阔，科学技术的飞速发展直接推动了智能居家机器人的发展。最为重要的是，先进的消费理念和消费结构以及飞速发展的物联网技术为智能居家机器人的普及提供了可靠的保障。现有的居家机器人的功能都非常的单一或市场占有率都较低，更不能满足用户的个性化需求和全方位的服务，软硬件更新速度慢和机器人的自我学习能力以及用户的体验较差。综合影响智能居家机器人发展的各种复杂因素，智能居家机器人的普及和市场前景是非常可观的，并且很可能是下一个互联网的风口。

［参考文献］

［1］ 冯慧阳.基于第六次人普查数据谈中国人口老龄化新变化[J].商业文化（上半月），2011（08）.

［2］ 徐文杰.中国人口老龄化现状及对策研究—基于社会统计学的分析[J].东方企业文化，2011（18）.

［3］ 李萍.农村留守儿童常见的心理问题及其教育对策[J].湖南社会科学,2011年06期.

推荐第9篇：《十九分钟》读书笔记

《十九分钟》读书笔记

《十九分钟》是美国当代著名畅销书作家朱迪·皮考特的畅销作品之一。它以一起震惊世人的校园枪击案为切入口，揭开了贯穿青少年整个成长期的校园生存环境的神秘面纱。作者用他独有的细腻笔法以及叙事角度，剖析青少年的自我认同障碍及扭曲的价值观，文中不仅探讨现存的亲子关系及校园暴力问题，也点出人性深处的虚伪与悲哀。 「每个人都说我毁了他们的人生，可是当我的人生被毁的时候并没有人关心」

这是一个名叫彼得的少年所说的话。

他只是一个高中生，看起来瘦弱、很不起眼。

但是他却用一把枪和十九分钟的时间，改变了许多人的一生，也改变了他自己的一生。不‥‥‥如果照他上面那一段话来看，这个少年的人生，很早就已经改变了。又不对了，应该说；是被毁掉了吧‥‥‥

对抗－－这个书中彼得的母亲教彼得的方法我很认同。

可是；每个人的特质都不同，如果彼得的妈妈知道彼得的价值，是在于他敏感纤细的多愁善感，那么就该知道以牙还牙的反抗是彼得无法去做到的，除非他变成另外一个人，但那不就是让他变成另外一个人吗？他就不再是那个原本的彼得了。

我们的家庭和学校，应该是让孩子成长为他想成为的人，而不是我们想成为的人吧。

矛盾的是；现实，并非如此。

大人所在的社会是如此、孩子的世界也是如此。

正如书中乔丝表示，在这个阶段要学习的是；如何融入大家的圈子。

我忘记是谁说的，但我也记得意思相同的表述；孩子到大人的这段时间，不是展现独特与自我的时间，在这个时间点所要做到的是和大家一样。

乔丝虽然成功地打入了高人气小团体之中，但她也战战兢兢地面对一切，然后她就慢慢地成为了彼得眼中和大家一样的女孩。

永远真诚做自己，乔丝曾羡慕这样的彼得，但是她也知道那样的独特，代表了什么下场。

像彼得这样的孩子，忠于自己的孩子，只因为悖逆于现实与社会实质的价值观认定，便成了欺负有理、暴力无罪的牺牲品。

他的才能与本质不受到重视，他的瘦弱成为了众人眼中的耻辱。

这一切彼得看得比谁都清楚，他知道自己比不上受欢迎的哥哥，知道父母为他的懦弱和平平的成绩叹息，更伤心地了解到，所有人都认为如果被车撞死的是他这个弟弟而不是哥哥该多好。

那是什么感觉？

是绝望！

是「没有人需要我，我死了也没关系」的彻底绝望。

彼得的行为不一定正确，我也不认为彼得采取的手段正确。

但是为什么彼得最后只能那么作？

这样的悲惨结果是不是原本可以避免。如果在彼得的人生阶段能够有多一点温柔的声音陪伴，可以有人给他肯定的鼓励，那么这改变整个小镇的十九分钟，会不会是原本就不可能存在？

推荐第10篇：二十分钟Y

二十分钟◎斯图尔特﹒弗兰克

十一岁那年的一天，我和爸爸照例出门去散步，经过北区河畔殡仪馆门口的时候，爸爸突然停住脚步，问了一个莫名其妙的问题：「几点了？」我看了看表，告诉他是「10点25分。」然后爸爸问我看到了什么。「没什么特别值得注意的？」

我回答「一群人，大概150个左右，正排队进殡仪馆。」

「嗯，眼力不错。」爸爸满意地点点头，接着他提起别的话题，跟我讨论起体育新闻来。说了快半个小时，我发现他还没有离开殡仪馆的意思，就问：「我们要不要继续散步？」

爸爸没有立刻回答我，却突然提出第二个奇怪的问题：「儿子，你现在能看到什么？」

我向殡仪馆门口望去，刚才进去的人现在排队出来了。

「还是没什么特别的，」我耸耸肩，「估计是追悼会刚结束，进去的人已经出来了。」

「非常准确，」他说，「你看看现在几点。」我说是：「10点50分。」 爸爸点点头，若有所思地说：「对，人的一生总结起来也不过就那么长时间。」 我疑惑的抬起头，「什么时间？爸爸，我不明白您在说什么。」

「你看，儿子，追悼会上牧师会宣读悼词，也就是死者一生的总结。宣读悼词不过短短的二十来分钟，很多当时被认为是巨大的挫折或者伟大的成就，其实只是微不足道的小事，根本进不了这二十分钟。你长大以后，无论是沮丧还是得意的时候，都要想想我这句话，你将发现眼前的道路会变得开阔许多。」

第11篇：十八分钟教学法

十八分钟教学法

仙游县教师进修学校洪玉荣

[摘要] 经过6年的中学历史教研员的调查研究，认为目前中国课堂教学普遍存在教师“主宰”课堂的现象。课堂上教师疲于“教”，无暇顾及学生的活动，学生经常处于被劫状态。这种教学导致课堂教学相对低下。根据教学法则、学生的心理年龄特征和教学新理念、新技术的支持，提出了改革目前课堂教学的方法：“十八分钟教学法”。即课堂教学上，教师“教”的行为的时间不超过18分钟。经过一段时间的实验，取得了明显的成效。现在总结出来，供同行们指正。 关键词：教学方法时间的配置课堂教学效率 

一、问题的提出



1、目前课堂教学的种种弊端：“应试教育”下课堂教学的盲目性、单一性、低效性

（1）盲目性：教师的盲目性即过分依赖教材,拘泥于教材，照抄照搬教参或教辅的设计，使得教学活动被限定在规定的范围之内，教学行为缺乏独立的研究，脱离自己学校学生的实际状况。教学本来是非常有灵性的一种艺术，但现在被束缚了。学生的盲从性是指过分依赖教师、教材，记忆性的东西花费了自己大量的时间和精力，学生的创造力被束缚了。

（2）单一性：由于缺乏独立的研究设计，同样的教材，不同的教师的教法基本上相似，不同的教材，同一的教师的教法也大体上一致。教学方法单调，教学语言，行为单一，教学变成为一种简单的重复劳动。传授式的教学仍占据统治地位。年复一年，日复一日，就这样教下来了。

（3）低效率：由于教学缺乏灵性，加上固定的模式，和目前新一代学生的好动特征很不协调，导致课堂教学的低效，所谓的“差生”由此产生，并且差生的战线越来越长。

课堂教学仍然是我们目前学校教育的主要阵地。如果不充分利用这块阵地，教育仍按这种状态下去，那是一种最大的资源浪费，是一种无 形的浪费，是一种创造力的丧失 

2、过去教学方法的缺陷

应该说以前所介绍的教学方法更多地关注如何教，而不太注意课堂教学的时间分配和控制。我们经常说“教无定法，但教要得法”，在教学中人们都会自觉或不自觉地参照某一种教学法，但惟独不能忘记，即便再好的方法，如果没用恰当的时间分配和控制，其效率也会大打折扣的。

对于目前课堂教学时间结构性的调整，更好地发挥课堂教学的潜在力量将起到积极作用。因此教师上课到底要讲多少分钟为宜，有没有一个较为合理的教与学的时间分配，需要我们去进一步探究。 

二、寻找依据

为了得出比较满意的结论，必须寻找能够证明我们结论的依据。

依据之一：课堂教学中教师为主导，学生为主体的教学观点。在课堂教学上，我们一直强调教师起主导作用，学生是课堂教学的对象，是主体的地位。按照现在新课程的理念，学生是学习的主人。如何才能体现、保证学生为主体或主人的教学理念，我认为最好就是让学生拥有足够可支配的时间来保证其应有的学习活动，否则就难以体现和保证其应有的地位。教师的主导地位不能占据太多的时间，否则其主导地位就有可能变成了“主宰”地位。

为了充分发挥教师与学生在课堂上各自的作用，必须对课堂教与学的时间加以科学配置。根据上述的分析，我认为教师“教”的时间的总和应当不得超过50％，学生“学”的时间的总和应当不得低于50％。

依据之二：学生注意力持续的时间有一定的限度。从实际情况分析，任何人的注意力都不可能在45分钟内专注不变，未成年的学生更不易做到。在课堂教学中应有教有学，使学生的大脑经常变换思维方式。据目前心理学权威实验表明，在一节课中有一段时间学生的各种学习因素处在最佳状态。

如何因势利导，促进学生更多时间处于学习最佳状态？至少认为教师的一次讲述的时间不能超过普通学生注意力持续时间的范围之外，否则教学的效率就会大打折扣。因此，教师的分段讲述和学生的分段活动或师生经常性的互动变得极其重要。任何的“单边活动”即教师的“单边教”或“单边学”都会使课堂教学无法达到预期的目的。对课堂教与学的时间进行合理的配置和有效控制，会大大提高整个课堂效率。提高单位时间的效率将是未来课堂教学必须关注的重要课题。

依据之三：目前正在进行的新课程理念的要求。新课程标准中的三维能力的要求是：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。我们目前较为缺乏的是过程与方法能力的培养。缺乏过程性的教育和方法指导的教育，只是一种说教，这种教育是不完全。

新课程改革更加注重过程性的教育和方法指导的教育。这就需要教师教学的中心要从知识点、结论性的传授转移到过程性的探究和方法论的指导工作上。新课程突显教学这方面的改革力度，因此必须给学生有足够多的时间去发现、探究、体验这一过程。

依据之四：新技术的支持。现代多媒体教学手段运用之前，教师花大量的时间板书、抄材料等方面上。现在这些时间在课前都已制作完成，上课时只要轻轻一点，板书也好，材料也好，都显示出来，从而节省大量本来由教师控制和支配的时间，这一部分的时间转化给学生阅读、思考、理解和作答的时间，教师充分摆脱了机械性的劳动，投入到真正指导学生学习的创造性，个性化的劳动过程中去。现代多媒体教学手段的运用为这一方法的全面运用提供了有效的技术支持。

综上所述，课堂教学不是教师投入的时间越多越好，也不是越少越好，必须把握一个度。为此确定：教师“教”的时间为45分钟的40％，即18分钟，学生“学”的时间应占60％，即27分钟。并且要分段进行教与学的活动。我把这种方法称为“十八分钟教学法”。 

三、初步实验证明

通过5位教师执教的5个班级的实验表明，“十八分钟教学法”有进一步推广的价值。

刚刚开始时，5位教师和5个班级的学生都感到特别的不适应。教师讲述的时间经常超过18分钟，经过1年来的教学探索，现在他们讲述的时间更多趋向于18分钟，而且课堂效率明显提高；学生刚开始不知道做些什么，但随着教师的课堂设计逐步完善，学生主动学习、主动参与的积极性更加高涨，提出问题的数量多，质量也好了，胆量也大了。课堂教学越来越具有“活力”和“张力”。

实验表明：用时间来限制教师的讲课内容，促进教师更多地倾向独立思考的能力和更具有“扩张性”的教学设计，促进教师对教材内容的重新组合、整合，减少教师不经过加工，照本宣科式的教学，写出有自己特色的、适合学生思维发展的讲义，同时腾出时间让教师走遍教室、走进学生、促进并督促学生学习的过程，从而提高单位时间的效率。 

四、结论与意义

1．结论：“十八分钟教学法”，即在课堂教学中，教师“教”的行为时间总和不超过18分钟，学生“学”的行为时间应当不低于27分钟。在这种时间配置的前提下，要求教师应对课本的知识进行独立的加工、浓缩，并把加工、浓缩的思维路线图在规定的时间内转化成学生的思维路线图，从而使课堂教学真正变为学生思考、体验、发现知识的过程。做到教学过程既流畅，又高效运行，真正做到交流互动的教学。

2．意义：“十八分钟教学法”，首先能够保证学生在课堂中学习的时间，把课堂时间还给学生，还给学习的“主人”，真正把课堂变成学生学习的天堂，而不是“听堂”；其次是有助于教学行为的彻底改观，促进教师教学中心的转移，促进教师拿出更好的教学设计，更多的情感交流，更多方法的传递，更多由师生互动而生成的知识，彻底扭转教学低效运行的状态，这样才能真正做到“教是为了不教”的教学理念。

第12篇：TED3分钟演讲

丁辰灵：ted演讲的秘密 - 纯干货 --------------------- 下午花了两个小时把这本书的脑图做了下，写的乱七八糟，不过它的主线还是挺清楚的，两个大的部分。通过解析几百个ted演讲来发现里面的一些共性的东西，实用性很强，如果你真想做一个好的演讲来传播你的观点或者故事的话，可以按照这个流程来做，当然最关键的是你这个人有好的东西跟别人分享。内容是王道，如果你没有好的内容比如你的研究、你的经历，形式再怎么花哨，也不会有很好的效果的，所以想要登上这个舞台，“怎么说”不是先要考虑的问题，先要把自己的生活过的足够精彩。

下面两张是手写的mind map，用软件又做了一个。

手写版，第一部分，如何准备一场演讲

第二部分演讲技巧版，从调动情绪和善用工具两个角度来讲

这张是软件版的这个书的脉络。

中间是书名，红色的是第一部分，桔色的是第二部分

第一部分，演讲准备的这个内容

第二部分，演讲技巧的部分

下面是我的一些收获，作为笔记放在这里，以后在准备的时候可以稍微参考一下。其实自己在读ted的演讲的时候更多关注的也是内容，对于具体的演讲技巧也会有涉及，比如有一些眼前一亮的开场，也会下意识的用在自己的演讲中。

1、一场演讲一般从一下几个方面来构思，首先是确定主题，主题一般是先把自己所要讲的内容有一个定位，ted三个字母代表的是技术(technology）、娱乐（entertainment）、设计（design),所有ted演讲人基本上可以划分为三个角色：教育者、娱乐者、变革推动者。你需要讨论一个你非常熟悉而又热爱的话题，比如我就可以来说读书或者旅游的事情；每场只专注于讨论一个话题，把一个话题说清楚了，让你的听众能够足够的聚焦，最后要注意要有一个行动导向，可以让听众立即去做的事情，比如：每天节约一张面纸或者晚上回去就给朋友打个电话；演讲者要把重心放在观众那，而不是自己。

2、接着就是讲稿的构思。一般有两种演讲者，讲故事和讲道理的，根据你的内容适当的选择，当然讲故事的会更加吸引人，ted上大部分也是讲故事的，每个故事对应一个论点，最后提出一个总的论点作为收尾。构思讲稿就是让你如何讲好一个故事，你会发现，同样的故事两个人说出来，它的效果是不同的，如何能够像disney电影那样把一个故事讲的跌宕起伏，那么你的效果就达到了。构思时要有逻辑性，采用演绎推理的方法，一般的逻辑是：导论-三部分主体-结论，那么如何讲好故事呢？

3、编排故事的学问很大。你选的故事最好是”亲身经历“或者”亲自观察“，说从别人口里听到的故事不是不行，关键看你能不能讲好，但难度会更大些。亲身经历的故事来源可以是一堂课（如果时光可以倒退，你为自己上一堂课，你会选择什么内容？估计大部分是置业生涯规划的课）、决定性的时刻（给你的人生方向带来最大改变的决定性时刻？涉及到这样的情绪：失去、痛苦、恐惧、失败等）、克服弱点（是哪些早起的弱点让你找到激情的？），这三个方向可以让你讲出一个至少你自己非常熟悉并且愿意分享的故事。

4、对应电影的拍摄方法，采用“英雄之旅”的方法来说一个故事。正常世界——冒险召唤——拒斥召唤——见导师——越过第一道边界——冒险、伙伴、敌人——接近最深的洞天——磨难——报酬——返回的路——复活——携万能灵药回归。其中的一些环节可以根据具体内容和演讲时间省略，但总体的故事要这样讲才能够吸引人。就像电影和戏剧里的一些手法，有很多电影书籍会教你怎么样拍一部80~120分钟的电影，在每个场景中要借助“时间、地点和氛围”来进行情景设定。

5、故事准备好了之后，就是要把握关键了。你需要把你的内容变成口号、要有一个吸引人的开场、要合理的过渡、清晰的中心思想的结尾。用3~12个词把你的中心内容表示出来，以行动为中心，并且最好富有韵律，在这个演讲中最好重复3次。开场的问题我们已经说了很多次了，你还可以用一下几个方法开场：有针对性的故事开场、震撼人心的事实介绍、有影响力的故事开场；尽可能避免观众参与式的开场，会很冷；糟糕的开场很多： 不要引用一个你未曾谋面的名人的话——即便和内容相关，也只是陈词滥调。

不要用笑话开场，原因同上。

不要用如何可能对观众造成哪怕只是轻微冒犯的内容开场。

不要用“感谢你...”开场——如果你想感谢观众，把它放在最后。 不要用“在我开始......之前”开场——既然你已经来了，就不必这么讲了。篇2：世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 why ted talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation.maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out.if powerpoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you dont remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆听某人发表演讲或任何正式陈述的情形。它也许太长了，以至于你被各种数据搞得头昏脑胀，甚或干脆不理会演讲者。如果演讲者使用了ppt文档，那么每张幻灯片很可能塞入了至少40个单词或数字，但你现在或许只记得一丁点内容。 pretty uninspiring, huh? talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best mindsexamines why in prose thats as lively and appealing as, well, a ted talk.timed to coincide with the 30th anniversary in march of those now-legendary ted conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience -- and what doesnt.author carmine gallo also studied more than 500 of the most popular ted speeches (there have been about 1,500 so far) and interviewed scores of the people who gave them. 相当平淡，是吧？《像ted那样演讲：全球顶级人才九大演讲秘诀》(talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best minds)一书以流畅的文笔审视了为什么ted演讲如此生动，如此引人入胜。出版方有意安排在今年3月份发行此书，以庆贺如今已成为经典的ted大会成立30周年。这部著作借鉴

当代脑科学解释了什么样的演讲能够说服听众、鼓舞听众，什么样的演讲无法产生这种效果。

much of what he found out is surprising.consider, for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 minutes.that might sound too short to convey much.yet ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention ...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.its also the perfect length if you want your meage to go viral, anderson says.他挖出了不少令人吃惊的演讲策略。例如，每场ted演讲都被限制在18分钟以内。听起来太过短暂，似乎无法传达足够多讯息。然而，ted大会策办人克里斯?安德森决议推行这项时间限制规则，因为“这个时间长度足够庄重，同时又足够短，能够吸引人们的注意力。通过迫使那些习惯于滔滔不绝讲上45分钟的嘉宾把演讲时间压缩至18分钟，你就可以让他们认真思考他们真正想说的话，”他对加洛说。此外，安德森说，如果你希望你的讯息像病毒般扩散，这也是一个完美的时间长度。 recent neuroscience shows why the time limit works so well: people listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to cognitive overload, which gives rise to elevated levels of anxiety -- meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you.even worse, they wont recall a single point you were trying to make. 最近的神经科学研究说明了为什么这项时间限制产生如此好的效果：聆听陈述的人们往往会存储相关数据，以备未来检索之用，而太多的信息会导致“认知超负荷”，进而推升听众的焦虑度。它意味着，如果你说个没完没了，听众就会开始抗拒你。更糟糕的是，他们不会记得你努力希望传递的信息点，甚至可能一个都记不住。

如何把一个复杂的陈述压缩至18分钟左右？加洛就这个问题提供了一些小建议，其中包括他所称的“三的法则”。具体说就是，把大量观点高度浓缩为三大要点。ted大会上的许多演讲高手就是这样做的。他还指出，即使一篇演讲无法提炼到这样的程度，单是这番努力也一定能改善演讲的效果：“仅仅通过这番提炼，你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。” then theres powerpoint.ted represents the end of powerpoint as we know it, writes gallo.he hastens to add that theres nothing wrong with powerpoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words (40, on average) and numbers. 另一个建议与ppt文档有关。“ted大会象征着我们所知的ppt文档正走向终结，”加洛写道。他随后又马上补充说，作为工具的powerpoint本身并没有什么错，但大多数演讲者为他们的幻灯片塞进了太多的单词（平均40个）和数字， 让这种工具不经意间带来了消极影响。 the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more images.once again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information.add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%. 最吸引人的ted演讲为我们提供了一个补救策略：如果你必须使用幻灯片，务必记得要大量运用图像资源。这种做法同样有科学依据，它就是研究人员所称的“图优效应”(picture superiority effect)：听到或读到一组事实三天后，大多数人会记得大约10%的信息。而添加一张照片或图片后，记忆率将跃升至65%。 one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%. 华盛顿大学医学院(university of washington school of medicine)分子生物学家约翰?梅迪纳主持的研究发现，几天后，人们能够回想起超过2,500张图片，准确率至少达到90%；一年后的准确率依然保持在63%左右。 that result demolishes print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, medinas study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪纳的研究表明，这个结果“完胜”印刷品和演讲的记忆效果（由同一组受试者测试）。任何一位希望自己的思想被听众铭记在心的演讲者或许都应该记住这一点。篇3：10步准备一个ted演讲

【演讲技巧】10步准备一个ted演讲

这些18分钟的演讲很难去做。滔滔不绝说1个小时很容易，但18分钟的演讲需要知道你是否超时，是否在中间卡住。

通常我给的演讲是45分钟，但我需要18分钟将我的见识表达出来。这个精选过程要求你传播你想法的时候只传达最重要的信息。练习的时间和演讲长度成反比。演讲越短，需要练习的时间也越多。在这种情况下，18分钟的演讲，我们需要大约18个小时的练习时间。一分钟要练习一个小时？这大概只适合于像我一样的专业人士，还不太老练的演讲者需要更多的时间。

我在tedxeast做了一个演讲，我很兴奋的看着时间不多了，最终还剩6秒。胜利！后来我在印度的ink conference做了一个类似的演讲，但是只有15分钟。尽管我疯狂地练习，并且练习时达到14分半钟，因为严重的支气管炎我吃了药，之后我的时间某种程度上蔓延了，我尴尬了，因为我超了一分钟，但如果我说了第十点将会超过2分钟。

以下是我准备演讲的十步： 1.打印你的幻灯片为一页9格作为讲义材料。 这种一页9格的幻灯片大小正好和便利贴一样。我组织再组织我的信息，然后添加便利贴直到我感到满意为止。并且确保减少我为40分钟演讲准备的至少一半的幻灯片。

我平衡再平衡，再平衡，直到我觉得它已经接近18分钟。在这期间，我认识到我的思想可以比过去传达的更有效。 2.征求反馈。召集一些你值得信任的人，让他们对你的修改过的幻灯片打印材料提些反馈。只需要让他们口头说一下。目的是让他们一次看完所有的幻灯片，你想要得到关于“整体：

的反馈，而不是部分。然他们给你选择的内容提反馈，并问问他们是否觉得ted的听众会得到共鸣。当他们添加完他们的意见，我就开始将它们做成电子版。 4.close the loop。许多时候，作为推荐者，你清楚的知道你的材料以至于你认为你把每一点都搞清楚了。你可能还没有。你的指导者需要保证你在告诉人们为什么。围绕在你思想的“为什么”使内容展开，而不是“如何...”。明确的表达为什么，那么你的听众可以明白你的宏大思想是什么。 5.在计时的情况下练习。在最初的时候，在计时的时候排练。这是因为如果你超时了，你要知道自己超了多少。在这个时候不要看着时间。让你的指导者看着，因为你不想在脑海里记住任何时间印记。一分钟，三分钟。一直的练习，直到你可以保持在18分钟里。你的指导者应该可以告诉你在这剪掉30秒或在那加上15秒，以便你内容可以承载最重要的信息。 6.在倒计时的情况下练习。一旦你有了时间表就可以在倒计时的情况下练习。你需要在你演讲的一些位置设置计时基准。计算以下你6分钟的演讲会到什么位置。你应该大概知道

6、

12、18分钟的时候，你会演讲到什么地方。你应该知道幻灯片应到什么位置，以及你在说些什么内容，那么你在台上就可立即知道自己是否按时或已经超时。 7.显著标记。你的指导者应该记下你什么内容说的好，什么内容说的不好。他们应该从打印的幻灯片开始，写下你用的好的短语，那么你可以将它们添加到你的讲义里。他们应该帮助捕找些短语，那么你可以打到你的注释里。 8.不要不喜被拍。录下一些你最后的练习。这不需要用最好的设置，像我们使用flip摄像机时放在三脚架上。它帮你习惯于看着摄像机，并且你可以回放视频，看看你在台上的表现、目光的注视、手势，确定你需要修改的表现。当然，如果你想使练习做的相当好，你可以倒

回去，听音频，在幻灯片笔记上添上你认为最好的一段。 9.在上台之前做一个完整的排练。这就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的练习了几次，但我没有感到需要计时。我承认我一周里没有计时，但是发了疯的练习。如果我通过skype和我的教练krystin练习就更好了。我本将避免一场灾难。 10.准备两个自然的结束点。我想要控告印度展的组织者没有真正的给我满15分钟。但是是我搞砸了。这可能是因为我的支气管炎导致的，在我演讲完后我还感到时间充足。幸运的是，我准备了两个地方来结束我的演讲。我有一个结束的地方来完整的结束演讲，于是我在那个地方结束了。我没有时间做到的是我没有带来一个鼓舞人心的结尾，可以令在场的人站起来、惊声尖叫。篇4：ted演讲的十条黄金法则

如何登上ted演讲舞台——ted演讲的十条黄金法则

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导读：如果你喜欢ted，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，本文将介绍著名的ted演讲十个黄金法则，请往下看吧~~ 如果你喜欢ted，观看了ted的演讲视频，感到激动不已，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，分享你的精彩创意想法和精彩故事！这太好了，这种热情的向往，是通往ted讲台之路的最大动力。除此之外还需要了解一些演讲技巧。 these 10 tips are the heart of a great ted talk. 1.dream big.strive to create the best talk you have ever given.reveal something never seen before.do something the audience will remember forever.share an idea that could change the world. 给自己一个高目标，要把这个演讲做成你最成功的一个演讲。你可以向观众展示某些未曾公开展示的东西或做出能够让观众留下深刻印象的事情。分享一个有可能改变世界的想法。 2.show us the real you.share your paions, your dreams ...and also your fears.be vulnerable.speak of failure as well as succe. 展示一个最真实的你。分享你的激情、梦想，乃至恐惧。不要把自己当成是完美无缺的，你可以讲成功的故事，也可以讲失败的故事。 4.connect with peoples emotions.make us laugh! make us cry! 要说得动人一点，使得观众听了会发出由衷的微笑或感动到禁不住要哭泣。 5.dont flaunt your ego.dont boast.it’s the surest way to switch everyone off. 不要自吹自擂。那样做的话，最容易吓跑观众。

台上不能推销！除非事先有通知，否则不可谈论你的公司或组织。更别指望在台上展示你的产品。

要给其他演讲嘉宾一定的回应，可以赞可以弹。意见之对立才会擦出思维之火火嘛。激情的参与本身的力量就是这么强大的。 8.if poible, dont read your talk.notes are fine.but if the choice is between reading or rambling, then read! 除非万不得已，否则不要照着讲稿阅读。当然可以看自己写的小纸片。但假如不看讲稿你会表述得含糊不清的话，那还是看着稿子讲吧。 9.you must end your talk on time.doing otherwise is to steal time from the people that follow you.we won’t allow it. 必须在规定的时间内说完。因为超时就意味着剥夺了其他人的时间。这是不允许的。 10.rehearse your talk in front of a trusted friend ...for timing, for clarity, for impact. 为了保证演讲准时、清晰、高质量，我们希望你提前跟朋友一起做试讲。

关于ted ted于1984年由理查德·温曼和哈里·马克思共同创办，从1990年开始每年在美国加州的蒙特利举办一次，而如今，在世界的其他城市也会每半年举办一次。

它邀请世界上的思想领袖与实干家来分享他们最热衷从事的事业。“ted”由“科技”、“娱乐”以及“设计”三个英文单词首字母组成，这三个广泛的领域共同塑造着我们的未来。事实上，这场盛会涉及的领域还在不断扩展，展现着涉及几乎各个领域的各种见解。参加者们称它为 “超级大脑spa”和“四日游未来”。

大会观众往往是企业的ceo、科学家、创造者、慈善家等等，他们几乎和演讲嘉宾一样优秀。比尔·克林顿、比尔·盖茨、维基百科创始人吉米·威尔斯、dna结构的发现者詹姆斯·华森、google创办人、英国动物学家珍妮·古道尔、美国建筑大师弗兰克·盖里、歌手保罗·西蒙、维珍品牌创始人理查德·布兰森爵士、国际设计大师菲利普·斯达克以及u2乐队主唱bono都曾经担任过演讲嘉宾。

大凡有机会来到ted大会现场作演讲的均有非同寻常的经历，他们要么是某一领域的佼佼者，要么是某一新兴领域的开创人，要么是做出了某些足以给社会带来改观的创举。比如人类基因组研究领域的领军人物craig venter，“给每位孩子一百美元笔记本电脑”项目的创建人 nicholas negroponte，只身滑到北极的第一人 ben saunders，当代杰出的语言学家

steven pinker„„至于像 al gore 那样的明星就更是ted大会之常客了。

每一个ted 演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。篇5：你不必沉迷英语 ted演讲稿

我知道你们在想什么，你们觉得我迷路了，马上就会有人走上台温和地把我带回我的座位上。（掌声）。我在迪拜总会遇上这种事。“来这里度假的吗，亲爱的？”（笑声）“来探望孩子的吗？这次要待多久呢？

恩，事实上，我希望能再待久一点。我在波斯湾这边生活和教书已经超过30年了。（掌声）这段时间里，我看到了很多变化。现在这份数据是挺吓人的，而我今天要和你们说的是有关语言的消失和英语的全球化。我想和你们谈谈我的朋友，她在阿布达比教成人英语。在一个晴朗的日子里，她决定带她的学生到花园去教他们一些大自然的词汇。但最后却变成是她在学习所有当地植物在阿拉伯语中是怎么说的。还有这些植物是如何被用作药材，化妆品，烹饪，香草。这些学生是怎么得到这些知识的呢？当然是从他们的祖父母，甚至曾祖父母那里得来的。不需要我来告诉你们能够跨代沟通是多么重要。 but sadly, today, languages are dying at an unprecedented rate.a language dies every 14 days.now, at the same time, english is the undisputed global language.could there be a connection? well i dont know.but i do know that ive seen a lot of changes.when i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship post.actually, not that long ago.that is a little bit too early.but neverthele, i was recruited by the british council along with about 25 other teachers.and we were the first non-muslims to teach in the state schools there in kuwait.we were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through education.and of course, the u.k.benefited from some of that lovely oil wealth.但遗憾的是，今天很多语言正在以前所未有的速度消失。每14天就有一种语言消失，而与此同时，英语却无庸置疑地成为全球性的语言。这其中有关联吗？我不知道。但我知道的是，我见证过许多改变。初次来到海湾地区时，我去了科威特。当时教英文仍然是个困难的工作。其实，没有那么久啦，这有点太久以前了。总之，我和其他25位老师一起被英国文化协会聘用。我们是第一批非穆斯林的老师，在科威特的国立学校任教。我们被派到那里教英语，是因为当地政府希望国家可以现代化并透过教育提升公民的水平。当然，英国也能得到些好处，产油国可是很有钱的。 okay.now this is the major change that ive seen -- how teaching english has morphed from being a mutually english-speaking nation on earth.and why not? after all, the best education -- according to the latest world university rankings -- is to be found in the universities of the u.k.and the u.s.so everybody wants to have an english education, naturally.but if youre not a native speaker, you have to pa a test. 言归正传，我见过最大的改变，就是英语教学的蜕变如何从一个互惠互利的行为变成今天这种大规模的国际产业。英语不再是学校课程里的外语学科，也不再只是英国的专利。英语（教学）已经成为所有英语系国家追逐的潮流。何乐而不为呢？毕竟，最好的教育来自于最好的大学，而根据最新的世界大学排名，那些名列前茅的都是英国和美国的大学。所以自然每个人都想接受英语教育，但如果你不是以英文为母语，你就要通过考试。 now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think so.we english teachers reject them all the time.we put a stop sign, and we stop them in their tracks.they cant pursue their dream any longer, till they get english.now let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think so.but indeed, that is exactly what we do.we english teachers are the gatekeepers.and you have to satisfy us first that your english is good enough.now it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of society.maybe the barrier would be too universal. 但仅凭语言能力就拒绝学生这样对吗？譬如如果你碰到一位天才计算机科学家，但他会需要有和律师一样的语言能力吗？我不这么认为。但身为英语老师的我们，却总是拒绝他们。我们处处设限，将学生挡在路上，使他们无法再追求自己的梦想，直到他们通过考试。现在容我换一个方式说，如果我遇到了一位只会说荷兰话的人，而这个人能治愈癌症，我会阻止他进入我的英国大学吗？我想不会。但事实上，我们的确在做这种事。我们这些英语老师就是把关的。你必须先让我们满意，使我们认定你的英文够好。但这可能是危险的。把太多的权力交由这么小的一群人把持，也许会令这种障碍太过普及。 okay.but, i hear you say, what about the research? its all in english.so the books are in english, the journals are done in english, but that is a self-fulfilling .it feeds the english requirement.and so it goes on.i ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation then.they translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance languages.and so light shone upon the dark ages of europe.now dont get me wrong; i am not against teaching english, all you english teachers out there.i love it that we have a global language.we need one today more than ever.but i am against using it as a barrier.do we really want to end up with 600 languages and the main one being english, or chinese? we need more than that.where do we draw the line? this system equates intelligence with a knowledge of english which is quite . 于是，我听到你们问但是研究呢?研究报告都要用英文。”的确，研究论著和期刊都要用英文发表，但这只是一种理所当然的现象。有英语要求，自然就有英语供给，然后就这么循环下去。我倒想问问大家，为什么不用翻译呢？想想伊斯兰的黄金时代，当时翻译盛行，人们把拉丁文和希腊文翻译成阿拉伯文或波斯文，然后再由拉伯文或波斯文翻译为欧洲的日耳曼语言以及罗曼语言。于是文明照亮了欧洲的黑暗时代。但不要误会我的意思，我不是反对英语教学或是在座所有的英语老师。我很高兴我们有一个全球性的语言，这在今日尤为重要。但我反对用英语设立障碍。难道我们真希望世界上只剩下600种语言，其中又以英文或中文为主流吗？我们需要的不只如此。那么我们该如何拿捏呢？这个体制把智能和英语能力画上等号这是相当武断的。

and i want to remind you that the giants upon whose shoulders todays stand did not have to have english, they didnt have to pa an english test.case in point, einstein.he, by the way, was considered remedial at school because he was, in fact, dyslexic.but fortunately for the world, he did not have to pa an english test.because they didnt start until 1964 with toefl, the american test of english.now its exploded.there are lots and lots of tests of english.and millions and millions of students take these tests every year.now you might think, you and me, those fees arent bad, theyre okay, but they are prohibitive to so many millions of poor people.so immediately, were rejecting them. 我想要提醒你们，扶持当代知识分子的这些“巨人肩膀不必非得具有英文能力，他们不需要通过英语考试。爱因斯坦就是典型的例子。顺便说一下，他在学校还曾被认为需要课外补习，因为他其实有阅读障碍。但对整个世界来说,很幸运的当时他不需要通过英语考试，因为他们直到1964年才开始使用托福。现在英语测验太泛滥了，有太多太多的英语测验，以及成千上万的学生每年都在参加这些考试。现在你会认为，你和我都这么想，这些费用不贵，价钱满合理的。但是对数百万的穷人来说，这些费用高不可攀。所以，当下我们又拒绝了他们。 it brings to mind a headline i saw recently: education: the great divide.now i get it, i understand why people would focus on english.they want to give their children the best chance in life.and to do that, they need a western education.because, of course, the best jobs go to people out of the western universities, that i put on earlier.its a circular thing. 这使我想起最近看到的一个新闻标题：“教育：大鸿沟”现在我懂了。我了解为什么大家都重视英语，因为他们希望给孩子最好的人生机会。为了达成这目的，他们需要西方教育。毕竟，不可否认，最好的工作都留给那些西方大学毕业出来的人。就像我之前说的，这是一种循环。

okay.let me tell you a story about two scientists, two english scientists.they were doing an experiment to do with genetics and the forelimbs and the hind limbs of animals.but they couldnt get the results they wanted.they really didnt know what to do, until along came a german scientist who realized that they were using two words for forelimb and hind limb, whereas genetics does not differentiate and neither does german.so bingo, problem solved.if you cant think a thought, you are stuck.but if another language can think that thought, then, by cooperating, we can achieve and learn so much more.好，我跟你们说一个关于两位科学家的故事：有两位英国科学家在做一项实验，是关于遗传学的，以及动物的前、后肢。但他们无法得到他们想要的结果。他们真的不知道该怎么办，直到来了一位德国的科学家。他发现在英文里前肢和后肢是不同的二个字，但在遗传学上没有区别。在德语也是同一个字。所以，叮！问题解决了。如果你不能想到一个念头，你会卡在那里。但如果另一个语言能想到那念头，然后通过合作我们可以达成目的，也学到更多。 我的女儿从科威特来到英格兰，她在阿拉伯的学校学习科学和数学。那是所阿拉伯中学。在学校里，她得把这些知识翻译成英文，而她在班上却能在这些学科上拿到最好的成绩。这告诉我们，当外籍学生来找我们，我们可能无法针对他们所知道的给予赞赏，因为那是来自于他们母语的知识。当一个语言消失时，我们不知道还有什么也会一并失去。

第13篇：二十分钟Y

二十分钟◎斯图尔特﹒弗兰克

十一岁那年的一天，我和爸爸照例出门去散步，经过北区河畔殡仪馆门口的时候，爸爸突然停住脚步，问了一个莫名其妙的问题：「几点了？」我看了看表，告诉他是「10点25分。」然后爸爸问我看到了什么。「没什么特别值得注意的？」

我回答「一群人，大概150个左右，正排队进殡仪馆。」

「嗯，眼力不错。」爸爸满意地点点头，接着他提起别的话题，跟我讨论起体育新闻来。说了快半个小时，我发现他还没有离开殡仪馆的意思，就问：「我们要不要继续散步？」

爸爸没有立刻回答我，却突然提出第二个奇怪的问题：「儿子，你现在能看到什么？」

我向殡仪馆门口望去，刚才进去的人现在排队出来了。

「还是没什么特别的，」我耸耸肩，「估计是追悼会刚结束，进去的人已经出来了。」

「非常准确，」他说，「你看看现在几点。」我说是：「10点50分。」 爸爸点点头，若有所思地说：「对，人的一生总结起来也不过就那么长时间。」 我疑惑的抬起头，「什么时间？爸爸，我不明白您在说什么。」

「你看，儿子，追悼会上牧师会宣读悼词，也就是死者一生的总结。宣读悼词不过短短的二十来分钟，很多当时被认为是巨大的挫折或者伟大的成就，其实只是微不足道的小事，根本进不了这二十分钟。你长大以后，无论是沮丧还是得意的时候，都要想想我这句话，你将发现眼前的道路会变得开阔许多。」

第14篇：分钟演讲心得

课前十分钟心得体会

“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。它是大学课程的重要任务，又是学习知识的完整过程。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从大学教师的心态来看，认为“说”很重要，而且将来走出社会说会成为我们强大的工具。熟不知，“说”的训练正是为将来打基础，所以“说”真的十分重要。

就我们班来说。我们班积极响应学生会为了提高学生“说”的能力的活动，我们坚持实行“课前十分钟演讲”，且严格按照每周话题来进行演讲。具体做法是：每堂课在授课前按宿舍号排，每宿舍由一名学生演讲，然后根据这名同学的演讲，由学生或老师做简短的讲评。坚持围绕每周主题的原则。

其次，它有助于提高我们的写作能力。如果按传统的教学方

法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前十分钟演讲”有助于提高学生的写作能力，因为学生要想十分钟演讲有较好的表现，必须在演讲前要组织好材料，经过立意，构思成文，最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。我相信经过一个学期的课前十分钟演讲的训练，同学们的写作水平应该大有提高。

第三，“课前十分钟演讲”锻炼了我们逻辑思维。为了准备演讲，我们要选择材料和组织材料，进行认真地思考。先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾，怎样提出问题，怎样进行论述，这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。此外，因需要论据材料来阐述个人的论点，“课前十分钟演讲”还能拓宽我们的社会知识面，培养他们敏捷的思维能力。

第四，“课前十分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的局面，开辟了一条新途径。因为学生演讲内容是一些比较积极的话题。这些话题会引起我们比较深刻的思考，甚至会影响我们的理想抱负、人生价值、社会生活感受、个人生活感受、班级活动心态、家庭关系、读书心得、理论研究、学生之间关系等，这都对我们大学生思想有深刻教育意义。篇2：课前五分钟演讲心得 (3) 演讲心得

4,5月学校开展了双月活动.其中有一项内容就是课堂演讲五分钟. 我是班上吃螃蟹的第一人,当站在讲台的那一刹那,太突然了,我什么都没有准备好,我就站在台上,而我也没有太多的时间去想一些我能串起来的语句.那时的我只能靠我自己.我并没有想象的那么紧张,说的也没有想象的那么慢半拍,我还象往常一样,畅谈我的理想,我的明天.我并没有想到我的演讲会如此成功精彩,这说明我是起了个好头. 每个人人都有上台演讲的机会,我不应该放弃这展现自我的大好机会.站在台上首先就要做到放松;放松是想事情和说你想说的话的最佳状态,有人说:’我一站在讲台上,我就感觉有好多双眼睛在注视着我,让我无法平静下来,更不要让我说话了.’其实这些都是很正常的,但当自己站在台上后就把眼前的人当作自己的好朋友或者你最想和他们说话的人,这样的你就会慢慢放松下来,开始自己的演讲. 其实演讲就是那么简单,上台之后的自信,有着充分的准

备,即使你演讲的内容不是很好,但你的自信会给你的演讲更加完美.篇3：课前五分钟演讲心得 (1) “五分钟演讲”心得体会

从第7周开始，我们白云学院推行了班级课前“五分钟演讲”的学习制度，各班级在每天上午和下午的课前五分钟由班级同学进行演讲。对此，我深有感触。

“五分钟演讲”，目的是为了增强同学们的演讲技能，让同学们通过课前五分钟的演讲，磨练自己的口才，从而更好地提升自身的语言表达能力。“五分钟演讲”的主题分别有：如何提高演讲能力、如何提高学习积极性、如何营造良好宿舍环境、如何提高英语水平、如何应对突发事件、如何培养创造力、如何面对考试作弊现象以及如何利用大学闲暇时间等等。各班也可以根据班级的实际情况自己安排主题。我班同学的演讲，大多数都是以规划自己未来的发展方向，表达自己一年多以来身处本班级的真情实感为主。

我班是专科班，本学期的课程安排是上课到第14周为止，五月底结束课程之后，我班同学即将踏入社会进行顶岗实习。今天是4月19日，已是第9周的星期二，离实习只剩下1个月多一点的时间。在这个即将离校的“节骨眼”上，同学们通过“五分钟演讲”，阐述了自己的心声，表达了自己对获得理想工作的祈盼，也表达了自己对其他同学都能过得开心幸福的衷心祝福。 2009年9月15日，星期二，台风天气，那是一个风雨交加的日子。我怀着对大学生活的期待，来到了白云学院，来到了我们09营专1班。09营专1班是由来自广东省不同城市的35名同学共同组成的大家庭，22名活泼开朗的男生和13个美丽秀气的女生齐心协力地 撑起了属于我们班的一片天空。在同学们的一致努力下，我班曾在大一第一学期里连续三个月获得“优秀班集体”荣誉称号；在管理系运动会中，同学们都积极参与，发扬团结拼搏的精神，班级最终在系运会中获得总分第三名的成绩；在学院运动会和学院各种不同类别的比赛活动中，班级集体和个人也获得了一定的奖项。这些都是我班同学辉煌的印记，也是同学们付出努力后获取的成果。在“五分钟演讲”中，我们都勾起了这段美好的回忆，我相信我们班的同学在离校顶岗实习后，无论各自身在何方，彼此之间都不会忘记属于我们09营专1班的美好回忆。 转眼间，大学生活即将画上一个圆满的句号。“五分钟演讲”让同学们都有了表达自己心声的机会，让同学们之间的友谊之情变得更深切。衷心祝愿我班同学都能获得一份理想的工作，离校之后都能大展宏图、一帆风顺。篇4：课前五分钟演讲心得 (4) 自信就是从这里开始

有人说金牛座的人生性含蓄、害羞，我就是一个典型的金牛型人物，平时不怎么爱说话，在人群中偶尔说说话还会脸红。虽然自己对很多事情都很有看法，可就是不敢说，甚至有时在说的过程中声音还会颤抖。

现在学校又开了一项为课前5分钟的演讲活动。听到这个消息，我害怕极了，我想我出丑的机会来了。还好，我庆幸我不是第一个上台演讲的。这样，我至少可以从其他同学那里学到一点经验。事实上，前面几个同学的演讲都很优秀，看到他们在台上如此自如地表现自己，我心里即是自卑又是羡慕，我想我不能这么颓废，我也要好好地演

于是，我为我的演讲，我开始忙碌了起来。我开始上网查资料。我想知道什么样的材料合适在课堂生演讲，什么样的演讲既可以表现我自己，又可以让同学大开眼界。我还专门去听了几个有关演讲技巧的视频，我希望可以从专家那里吸取一点点的精髓。当然，我还特地参加了学院举办的“骨干精英演讲”培训。我知道一个培训不能让我一夜大翻身，但我可以学的一点皮毛，可以让我的演讲多一点姿色。 经过一番的准备，我胸有成竹地等待着演讲日子的到来。那天，当我走上讲台时，台下一片呼声。我知道这时他们给我的鼓励，我有点紧张，但是我相信，我付出了那么多，我不会输到哪里去，于是我慢慢放开，慢慢放开，然后大胆地讲着我的故事，我的感想。

完后，我很有礼貌地向大家鞠了一个躬，台下顿时掌声一片，我知道这时对我的肯定。我走下台，每个同学多把敬佩的目光投向了我。我想他们一定不会想到平时羞答答的我今天居然可以便显得这么出色。

现在回想起来，我心里的满足感和自豪感有阵阵地袭上心头。我在想：我要改变我自己！当我讲话时，我试着把声音放大，我开始试着在课堂上积极发言，我也试着主动跟身边的同学打招呼。突然之间我感觉生活光明了许多。同学说最近看到我都是满面春风得 。我心里美滋滋地想：因为我自信，我想心以后的生活中，我会一更好的姿态来表现我自己。我相信自信就是从这粒开始！篇5：八大心态素质稿30分钟八大心态的感想感悟 八大心态素质稿30分钟八大心态的感想感悟 八大心态的感想感悟 1.成就心态 ——成功人生的心理支柱

成就，我们可以释为事业上的成绩。一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态。我们众所周知，心态可以决定一个人的事业成败，积极向上的心态，可以催人奋进，不畏艰险，直达成功的顶点；消极悲观的心态使人意志消沉，丧失勇气，最终与机缘擦肩而过。

成功是一种心态，成功需要一种良好的心态。一句有警世意味的名句：“我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的船长。”的确，对于我们每一个人来说，命运都掌握在我们自己的手中，只要我们对人生充满希望，只要我们坚定不移的毅力和信念，只要我们自己相信自己，我们就一定能取得成功。

一个人要想成功，自信心是至关重要的。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。这就是自信的价值。“要有坚强的自信，然后全力以赴。如果能具备这种良好的心态，无论任何事情，十有八九都能成功。 2.学习心态 ——开启成功之门的金钥匙

学习是永恒的主题，是开启成功之门的金钥匙。整个世界都在进步，要想成功，想超过千万个甘于平庸的人，你就得不断的学习。学习才是永续成功的动力，“逆水行舟，不进则退”。人生亦如此。社会在发展、在变化，在知识飞速发展的今天，不加强学习，提高自身修养，将无法适应高速发展的社会，更无法把工作做好。\\“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。”是的，不聪明没有瓜葛，只要勤奋学习就可补拙。只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。

“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。”学习是自己的事，只有要勤奋好学，才会有所收获。

学习是自己的事，是给自己补充能量，先有输入，才能输出。尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，只有不断地学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。要善于思考，善于分析，善于整合；向成绩好、阅历高的人学习、多问，可以组

成学问。也要向人品好、能力强、有亲和力的人弯下腰来。 3.付出心态 ——征服环境的唯一诀窍

付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事业中获得成功，必须先付出。只有我们每个人都真心付出，全力去帮助别人，才会得到同样的回报。你付出多少你就会得到多少，你付出的越多你得到的就越多，条件是你必须先付出。

付出的心态，是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态。是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了 世界上没有免费的午餐，想想从古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艰辛的付出。俗话说的好，要想人前显贵，就得人后受罪，付出和获得是辩证统一的。 4.宽容心态 ——梳理人际障碍的润滑剂

宽容的心态是梳理人际关系的润滑剂，是人与人交往的一种艺术，也是立身处世的一种态度，更是一种人格的涵养。(心得体会 每个人都希望得到别人的赞美和尊重，希望别人包容我们的过错，但如果你都不赞美和尊重别人，包容别人，怎么能得到别人的尊重和包容呢？

如果说平和的心态能让我们以从容和淡定笑对人生，那么宽容的心态则让我们用宽容的胸襟宽容一点，给自己留下来一片海阔天空。如孔子说的“恕”，“己所不欲，勿施于人”是其一，而在他人给你造成了伤害后能尽量宽容是更高一层。还有学会“放下”，不要把所有的事情特别是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容错 。 宋代宰相韩琦的两件事例，一是卫兵拿蜡烛为他照明时无意中烧了他的鬓角，二是一次宴会中一个官吏不小心摔碎了他十分珍爱的一对玉杯，韩琦都没有因此责罚卫兵和官吏，反而非常大度的关心和安慰对方。后人评价说：韩琦器量过人，生性淳朴厚道，不计繁琐小事。功劳天下无人能比，官位升到臣子的顶端，不见他沾沾自喜；经常在官场中周旋，也不见他忧心忡忡。可见韩琦无论遇到什么情况，都能保持平和的心态，宽容待人，以此为官，也以此做人，以一国之宰相能达到如此境界，的确难得。宽容待人是一种美德，以这种态度去为人处事，就能赢得别人的尊敬。 5.平常心态 ——失败与成功的平衡器

一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，

保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。

我还曾看过这样一篇文章，作者讲述了自已买车前后的心态变化过程。买车前他对开车的横冲直撞，乱按喇叭没有礼貌的行为颇有怨言和不满，自已买车后上路经常被堵，被别人夹塞，心情开始不好，脾气也大了，动不动就鸣喇叭，骂挡道的行人，过红绿灯别人起步慢了他也会大动肝火

。后来一次交通事故后，他把车卖掉了，卖车后他感到轻松了很多，就象摔掉了一个包袱。他说有车的时候，有种莫名的优越感，总想别人让他，对挡道的人特别不能容忍，没想到一辆车居然改变了自已的脾气，连他妻子都说他像变了一个人。

从上述事例我悟出一个道理：人要有一颗平常心态，我们不要过于看重那些身外之物带给你的光环，它会让你迷失自我，看不清别人也无法认清自已。所以，我们对人对事要有一种平和心态，善待别人，也就是善待自已，还能赢得别人的尊敬，这也是低调做人的要义所在。用韩琦的话说“天下之事，没有完全尽如人意的，一定要以平和的心态对待，否则，连一天也过不下去。用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。正如于丹所说，每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。因而这里的平和首先是勇敢面对现实。承认现实生活中的不足之处，而不是把遗憾无限放大，如果你放大这种缺憾和不如意，那你将永远生活在阴影之中，长期困扰在遗憾中不能自拔，从而损害生命的质量。其次是通过自己的努力去弥补这种不足。放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”于丹说“做一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。 6.乐观心态 ——一切成功者共同的性格

一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。 一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。快乐与否，跟金钱无关，但跟人的心态密切相关。正如于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是平和。文中关于幸福指数在社会物质文明极大繁荣的情况下下跌的调查和孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”的鲜明对比更加证明了这一论断。而用乐观的心态对待名与利。不为物质生活所累，不患得患失，快乐才能油然而生。于丹说“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少”。现实生活中有不少人过分关注收入的多少，职位的高低，争名夺利，为名利所累，并因此而产生心理失衡，怨天尤人，愤世嫉俗，又怎

么能感受到快乐呢？ 快乐与否，跟物质无关，但跟人的心态密切相关。于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是乐观向上的对待生活。 7.自律心态 ——人格魅力的包装师

我们应该从各个方面约束、调整、改变我们平时的言谈举止，仪容仪表，干净整洁给人第一印象就是赏心悦目。这就要求我们在日常生活中要严格要求自己，不断地反思、完善自我。

我们无论以前有多少缺点和毛病，当你确定要干成某一件事业以后，必须学会自我约束，不断培养自审，自省，自觉，自我调试的能力。这种能力源于自律心态。既然自律心态是人格魅力的包装师，那么，我们就应从点滴处做起只要我们不断培养内在的自律意识和素质修养，就会有很好的外在品质，品质优秀的人，气质会很好，一个有着良好气质的人，自然会有人格魅力。律己力是人与动物的根本区别之一。律己力也是成熟与否的重要标志。所以，我们要用远大理想来控制自己内在的冲动。能律己，才能获得真正的自由，能律己，才能获得最大的成功。

要通过各种反馈（做自己的有心人），敏锐地发现自我弱点、劣势，进行自我教育与调整，不进则退。要学会用望远镜看人，用显微镜看自己。天不言自高，地不言自厚。谦受益，满招损。 律己严，待人宽。以秋气律己，以春风迎人。 8.感恩心态 ——一条倍增生命价值的心态

什么叫感恩心态呢？简单的说，我们把一个人对于自己有过恩惠或者帮助的人或事物所产生的感激并要报答的心理，叫做感恩心态。因为我们身边任何一个人都没有义务要帮助我们，我们每一个人都没有权利要求别人帮助我们。所以，当我们得到他人帮助时，要时时对于朋友、家人、同事及身边的每一个人都怀有一颗感恩的心，这样才会使我们的成功之路越来越宽，越来越好走。这也让我从中明白了，助人者助己，我们要学会感恩，我们能好好的生活着、工作着，还有什么可抱怨的，难道我们不需要感恩身边所有的人么？

感激家人，因为他们总是在默默地支持着我们。感激朋友，他们总是在我们需要时伸出援助之手。感激同事，有了他们的帮助和支持，我们才能不断提高。感激对手，有了他们的竞争，激励我们不敢停歇、不断进步我们感谢世间万物，是世界给了我们施展才华的舞台，让我们的人生价值得以实现。

感恩心态是你事业途中的加油站。在世界上任何事物都是相辅相成、相互作用的。凡事盛过则亏，亏过则盛。

第15篇：CH1 概述 怎么写论文

第一章概述

第一节科学研究

一、科学研究的概念

科学研究的英文“research”，前缀re是“再度”、“反复”的意思，search是“探索”、“寻求”的意思，连起来就是“反复探索”。这表明，探索往往不能一次成功，有的研究项目甚至奋斗终生也难以完成。

探索未知、揭示规律，不断提高人们认识自然和改造自然的能力，推动社会不断前进是科学研究的根本作用。

二、科研能力与创新能力的培养

（一）大学生科研能力的培养

（二）大学生创新能力的培养

1．创新的意义

2006年1月9日，胡锦涛主席在全国科学技术大会上“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的讲话，鼓舞人心。是的，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

２．创新能力的培养

为了培养大学生的创新能力，很多国家的高等学校都吸收大学生参加科研工作。同时，撰写毕业论文也是一条好途径。

第二节 学术论文的本质

一、学术论文的产生和发展

学术论文是随着科学技术的产生而产生，随着科学技术的发展而发展的。而“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的”（恩格斯自然《辩证法》）。同一切科学作品一样，学术论文是生产实践的反映。生产实践是学术论文的唯一源泉。

二、学术论文的概念

什么是学术论文？从字面上理解，学术论文由“学术”和“论文”两个词语联合而成；“学术”，指专深而系统的学问；“论文”，指讨论或研究某种问题的文章。顾名思义，学术论文就是对自然科学和社会科学领域里的专门学术问题进行探讨研究、分析论证的文章。

三、学术论文的类别

四、学术论文的主要特点

（一）学术性

社会科学研究作为一种专门的、专业化的创造性、探索性的活动，要求必须具有学术性，是一种学术研究活动而不是政治宣传、口号普及活动。学术性是社会科学研究与社会科学教育、宣传、推广等活动的根本区别；只有科学、准确地理解和把握

学术性的涵义，才有可能科学、准确地了解和掌握社会科学研究活动的基本要求。何谓学术、学术性？自近代以来，不断有人思考探究，然而至今未曾看到一部专门的论著（包括论文）问世。人们关于这一问题的见解大都散见于论及其他问题的论文著作中，已有的研究也尚未形成一致认识。综合目前我们看到的有关对“学术”一词的界定，我们认为：学术，就是对学科问题的科学研究。①其基本含义有二： 一是研究的对象范围是某一学科领域内的问题，不仅是学科领域中的理论、应用、历史问题，而且包括了与本学科相关的所有问题；二是这种研究必须对某一学科的建设有价值、有积极意义，或是直接的、或是间接的。而学术性，就是对某一学科问题的研究有创造。有新见、有价值的特性。其基本的特征是：能够在前人已有知识的基础上提供新知识；或提出新问题，开拓了新领域；或得出新观点，构建了新理论；或发掘了新资料，作出了新论证；或转换了新角度，运用了新方法。对学术及学术性作如是界定，既规定了其范围、对象，又揭示了其性质，是比较科学也较为符合学术研究的实际的。王乾都主编：《学术研究与论文写作》，军事科学出版社2002年版，第55页。 学术研究的基本职能，就是对客观存在的研究对象作出科学的、逻辑的解释，去探索客观存在的研究对象“是什么”（本质）、“为什么”（规律），所以，如果从学术研究的职能和直接目的来探索和把学术研究的本质特性，必然要提出学术研究的学术性问题。学术性是探索和把握学术研究本质特性的切入点，换句话说，如果我们把握住了学术性，就可由此认识学术研究诸多本质特性。什么是学术性呢？我们认为，学术性是指在学术研究中追求未知的探索性和超越现实的非直接应用性。用通俗的话说，学术性即是为学术而学术的特性。①根据以上关于学术和学术性的界定，社会科学研究中，其选择研究的问题愈重大（属本学科中带有基本性质的重要问题或某一当由人们普遍关心的焦点、难点问题）、愈先进（属本学科中处在前沿的尖端问题），理论的分析论证愈深入、透彻（坚持理论联系实际，逻辑与历史相统一），资料愈翔实、可靠（尤其是发掘、使用了前人末发现的新资料，如考古发掘的地上地下文物古迹等资料），该研究的学术价值就愈大，学术水平就愈高。反之，学术价值就不大，学术水平就不高。

学术性要求有三方面内容：1科技论文不是科研工作总结、汇报（诸如、一般套路：先写干什么，怎么干，迁到什么困难，如何克服的，期间穿插发生了多少好人好事，如何受到领导的表扬和群众的称赞等等）应该按照科技论文的要求和格式进行撰写。2科技论文不是统计报表，不能写成数字堆积。但是进行科学实验往往重复多次，每次都会有记录一些原始数据，在撰写时经过整理取舍，在些数据必须列上，有些则应舍去，数据并非越多越好，在价值的关键派出所即使很少也能说明重要问题。无价值的数值只会增加文章的篇幅滥竽充数。3科技论文不是文学作品，不能写成文学体裁（散文、报告文学）有些爱好文学科技论文的作者为了加深读者对其试验的结果的印象，采用了华丽的词藻加以修辞形容，结果论文面目弄得似是而非。例如有的论文在描述食品加入添加改良剂后，按捺不住内心的激动舞动生花的妙笔写道：“加入面粉改良剂后面色变得又大又白、色泽艳丽、美味可口，令人

垂涎欲滴。”这种写法不像是在撰写科技论文而是在像产品推销。如果用专业语言来撰写这段话应该为：“添加面粉改良剂后，烘培出来的面色体积增大、表皮隆起、内部起蜂窝状结构。”

另外一点学术论文的语言应是书面语言，避免写成口语化。例如：讲某一食品的营养价值很高，不能写成口语习惯讲的“很有营养”等等。

（二）科学性

在讲到学术研究的基本要求的时候，学术性和科学性往往是并列出现的两个概念。本来，科学性是学术性的基本特质或要求，只是因为它太重要了，因此才出现了并列连用的普遍情况。学术研究活动的科学性要求集中表现在分析问题的实事求是。运用资料的真实可靠，得出的结论能反映客观事物的本质规律、观点学说能达到自圆其说。 1．分析问题有理论根据和事实根据。既然学术研究是对某一作为专门系统学问的学科中的理论、应用或历史的问题的研究，因此，其成果表现的基本形式必然是理论的形态（年谱等个别成果除外）。分析问题，就是运用一定的理论来分析、解释某一事物和某一现象，揭示其本质规律。在学术论文中，分析问题、解决问题都必须运用一定的理论作武器。这个理论就是前人或今人经过科学探索总结出来、并经过实践检验是正确的结论和观点。这一理论既包括基本的理论，又包括各学科的具体的理论。作为一个社会科学研究者，最重要的就是坚持科学的基本理论和方法的指导去分析、评价研究对象。另外，也要注意以各学科具体的理论作指导分析、说明问题。，所谓有事实的根据，就是在分析问题时不仅仅要用理论来分析说明问题，而且还要从事实（包括历史的现实的）出发来归纳、提炼理论，用实践来验证真理。这也就是我们常说的要从理论与实践的结合上讲清道理。既不否定理论在分析问题中的作用，更要强调让事实说话、坚持实践检验真理的极端重要性。2．所引资料全面、准确、可靠。这里的全面，并非要把有关的资料一一罗列，而是说引证资料，不失之片面，不为我所用。无庸讳言，在我国学术研究中存在着一种不良学风，为了证明自己的观点，常常摘引、挑选对自己有利的资料，而回避与自己观点相左的资料。这是违反科学原则的行为。社会科学研究的科学性要求必须从事实的全部总和及其联系中把握事实，否则就不能得出正确的科学的结论。正确的科学的结论不但能够涵盖与之相符合的事实，而且必须达到能够解释一切与之相对立的事实。这里的全面，主要是指把握事实的全部总和，不要孤立片面；引证资料可以而且应该加以选择，要选择有代表性的、典型的事实和材料，这样才能有充分的说服力。 所谓准确，就是要抓住引证的资料的主要的或基本的方面，不能掐头去尾，违背甚至歪曲原意。必须无差错，不能以讹传讹，这就要求尽量作到援引的是第一手资料。 所谓可靠，就是善于辨别资料的真伪，选用最真实的资料。在各种形式的资料中，可信度是有一定区别的。一般说，考古发现的文物资料要比文献资料更可靠。而在文献资料中，档案资料要比回忆资料更可靠；亲手查找的资料比第二手资料更可靠；亲自调查研究所得的资料比他人提供的资料更可靠。

3．无知识性错误。科学研究是以已知求未知，绝对不允许出现知识性差错，尤其

是关于社会、人生、历史、地理、人物、文化、教育、科学技术等等方面的知识，都应当绝对准确；关于统计数字、年代、人名、地名等绝对不能马虎，这是最起码的要求。但是近些年来，因为学风不正，一些人的论著常常错误百出。知识上的差错是影响学术论文学术水平的“硬伤”。

（三）创造性

创新是科学研究的生命，是不断推动开辟出新的科学思想的道路、促进科学文化发展的动力源泉。创新性是学术研究最重要的特质，也是其学术性的最集中的体现。实现学术研究基本职能的途径上多方面的，其中重要途径之一，便是创新。因为，只有创新，才能在现有的前提下深化学术研究，才能用全新的视野来对客观存在的对象作出科学的、逻辑的解释，才能更好地探索客观存在的对象的本质和规律。可见，在学术研究中充分体现创新，也就是说在学曹祖明：《试析学术性及其他》，载《编辑之友》2001年第6期。术研究中充分体现研究的创新性，是学术研究的基本要求之一。学术研究的创新性是指学术研究过程和结果体现出研究者运用新思想、新材料、新方法、新技术，对研究对象进行独特的具有超越性质的理性加工，并将这些理性加工成果成功转化为知识财富的特性。学术研究的学术性与创新性的关系是统一的，指向上是一致的。在某种程度上，学术性是学术研究的直接目标之一，而创新性则是如何实现目标的方式方法，前者具有目标指向性，后者侧重于方法论特色。同时，学术性与创新性并不矛盾，在作用上又是相辅相成的，学术研究的过程和结果中，若能充分体现创新性，就会使研究更具学术性；若学术研究的过程和结果，有较强的学术性，无疑是创新起了十分重要的作用。在学术研究过程和结果中充分体现创新性，应该从以下三个方面着眼。

一是新颖性。这是学术研究的基本特点，主要表现在与前人研究成果的比较上。其具体表现：1．发现新的事实；2．提出新的假说；3．作出新的解释；4．构成新的体系；5．找到新的方法。上述五个方面从不同角度揭示了学术研究创新的基本特征，是对学术研究的理性加工成果进行创新评价的依据。人类的认识过程是螺旋式发展的，新的东西总是在与旧的东西的比较、鉴别中才能脱颖而出。科学创造的基本要求是推陈出新，因而只有按照新颖性的要求从事研究工作，才能使学术研究充满生机与活力。同时，对学术研究创新的“新颖性”的理解不能采取僵化的态度，也不能提出过高的要求。

二是独特性。独特性贯彻于学术研究创新的全过程，既包括理性加工领域，也包括成果应用或转化领域。其具体表现是：1．在材料的组织或挖掘整理方面别具特色；2．在思想的表达或论证风格方王乾都主编：《学术研究与论文写作》，第59页。面一枝独秀；3．在研究方法的选择或技术、手段的使用方面与众不同；4．在认识成果的社会化应用或转化方面独辟门径并独显其效；5．在为决策服务方面有独到见解并收到独特成效。独特性与新颖性密切相关，有时很难把二者截然分开。我们这里把新颖性主要放在与前人研究成果的比较中加以考察、并且侧重于理性加工领域；而对独特性的考察主要放在与他人研究成果的比较方面，并把考察的视野

扩展到学术研究创新的全过程。

三是超越性。超越是指经过量的积累，在质的方面达到突变或飞跃，从而构成新颖或独特的新生事物。从对“超越”的释解可以看出，超越是创新的最本质的特征，因为只有在质的方面超越前人，超越他人，并且在个人已经领先的情况下又进行了自我否定和自我超越，这样的学术研究才是真正意义上的创新研究，人们通常把这种创新称为“原始性创新”或“激进性创新”。如果某项学术研究仅仅处在量变积累阶段，其研究成果虽然具有一定的新意或特色，但尚未达到质变超越程度，这样的研究成果只能称为“渐进性创新”或“改良性创新”。由此可见，在学术研究领域应大力提倡“原始性创新”，这是推动创新的最重要的源泉。学术研究创新的“超越性”特点，决定了在学术研究的过程中，必须正确处理好批判与继承的关系、现实与未来的关系、风险与机遇的关系、相对与绝对的关系，这样才能保证学术研究沿着创新的道路健康发展。 当然，追求创新不是故意标新立异，追求轰动效应。那样只能哗众取宠，而不能算创新。创新是需要得到社会承认的。在大多数情况下，新见解可得到编辑出版者以及社会的承认，但在某些特定情况下，有的新见解却不能为当时人所接受甚至被视为异端邪说 者也屡见不鲜。哥白尼的日心说、弗洛伊德的精神分析学说，在当时都受到世人的抨击，尔后才得到了承认。马寅初的人口理论，在20世纪50年代也被错误地加以批判。现在，经过了历史的淘洗，证明了其见解的正确，终于得到了人们的肯定，显示了真理之光辉无法掩盖。在发现、支持新的理论、观点，并使之得以公开发表，得到社会承认方面，学术报刊的编辑负有特别重要的责任，能够发挥特殊的作用。如果暂时得不到承认，甚至面对某种压力，这就需要研究者有坚持真理的勇气。

（四）专业性

学术研究的专业性是指在当代学科发展日新月异、学科分工越来越细、知识总量迅速增长甚至“爆炸”的情况下，研究者要有比较明确的专业意识和专业领域，研究活动应了解所在专业的发展概况，在已有的专业知识基础上，运用本学科、本专业特有的研究方法、概念体系、专业术语，对研究对象进行观察、分析、探索，以得出带有专业特点学术见解。据统计，我国社会科学门类齐全，种类繁多。至上个世纪八十年代中期，已有正式学科、专业达169个。另据韩寿根等主编的《学科大全》（沈阳出版社1989年版）提供的统计数字，在报刊中出现概率较高的学科有2200多种，其中属哲学社会科学的有700多种。随着社会生活和科学技术的发展，新的学科会不断产生和出现。目前，尚有一些新出现的学科、专业已具备独立的条件，但尚未得到正式认可，如编辑学等。在这些学科中，大的门类主要有哲学、政治、经济、法律、文化、语言、文学、艺术、历史、教育、心理等；小的门类，如史学领域里有方志学、史料学等，文学领域里有红楼梦）学、莎（土比亚）学等，哲学领域里有认识论、文化哲学等，心理学领域里有航空心理学、人事心理学、编辑心理学等。学术研究必须围绕这些学科选择课题，展开研究，才能有所成就。学术研究的专业性还表现在语言上。各个学科都有专门性的术语，如文学领域中的

“形象”、“典型”、“情节”、“意识流”等，法章学新：《面向实际，办好学报》，载《华中师院学报》（哲学社会科学版）1984年第6期。律学中的“权利”、“义务”、“法律行为”、“物权”、“侵权”、“不可抗力”等。在句法上，为了使意思表达更加准确和精密，学术研究和交流中多采用长句、复句，而对某些多义词或带有感情色彩的词很少用。另一方面，学术研究的任务在于使人理解科学真理，而不在于使人受到艺术感染，因而很少使用夸张、拟人、借代、比喻等修辞手段。 学术研究的专业性并不排斥综合性。相反，当代许多重大学术成果往往是在两种或多种学科综合交叉的边缘取得的。但是在高度专业化的今天，很难再出现像马克思、康德、韦伯那样的百科全书式的大师了。能够在少数几个哪怕一个专业领域内取得突破，有所

成就，就很不简单了。

（五）规范性

学术论文为其性质、内容、特点、功用所决定，体式上有着其固有的规定性和规范性。这是它在文面和行款上区别于文学创作和其他一般文体的一个显著特点。文学创作是给人品鉴、欣赏的，一般写作也带有审美因素，它们只有体裁和样式上的区别，而在同样体裁和样式中，其结构形态是千姿百态、异彩缤纷的，在文面和行款上最忌雷同和公式化。而学术论文则不然，在人们长期的使用过程中，已经形成了自己独有的规范、要领、要求和基本格式。这就是说，它们虽有文体上样式上的区别，但同一文体、样式的学术论文在文面、行款和基本格式上，一般是固定不变的，有着约定俗成的规范性。从当前情况看，这些基本格式正在趋向于统一，趋向于规范化、标准化。世界发达国家对学术论文的撰写和编辑制定了各种国家标准。国际标准化组织也制定了一系列的国际标准，不同学科和专业的学术机构和制定了本学科和专业的国际标准。联合国教科文组织于1968年公布了《关于公开发表的科学论文和科学文摘的撰写指导》。1987年，我国国家标准局发布了《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、《文摘编写规则》等国家标准。对于这些规定，在撰写学术论文时，必须严格遵守，并且熟练地加以运用，这样写出来的学术论文才符合要求，才能起到记录、总结、贮存、传播、交流学术信息的作用。

五、学术论文的功用

学术论文作为社会实践活动的产物，是在社会科学、自然科学和工程技术领域里对那些迫切需要解决的理论和实践问题进行探索研究后并提出创新性见解的一种实用文体，应用面及其广泛，有着巨大的社会功用。这主要表现在以下几个方面：

（一）展现和保存科研成果

（二）开展学术交流，促进学术繁荣

（三）考核培养人才的业务能力

第三节毕业论文概论

第16篇：概述居住小区园林设计要点论文

1安全、健康

第一要考虑安全，居住环境的安全性表现在，日常安全系统、防灾系统、防盗系统等方面；居住环境健康性指标包括空气、日照、噪声等等，居住环境要保持空气清新、自然,防止各种有害气体和物质的深度超标。更重要的是,健康性还要求通向健康身心的设施、空间配套齐全,安装不同的健身器材，还有一些高等小区修建了游泳馆，健身馆和各种球馆等，来满足居民锻炼身体的需求。

2便捷、舒适

这一点也充分地体现了“以人为本”的原则，予人方便是设计的重中之重。便利性保障着小区人们出行方便。四通八达的居住环境是人们选择小区的一个主要因素，体现社会公平与实现多样需求的目标。即要有利出行，更要视野开阔，如果交通不便，便影响小区的居住环境。在生活中，各地方人们的生活习惯是不同的，所以在小区中，商业的建设也是必不可少，大的超市，各种材料设备齐全的农贸市场也是必不可少，了解的生活方式和生活习惯以及价值观。只有懂得当地人的生活,才会有符合当地人生活的公共空间的设计。总而言之,我们追求自然、社会、经济效益的最大化,人性化；另外居住环境的舒适性指使用上和视觉上的感受。使用上的舒适,包括各种设施是否配套齐全，视觉上的舒适,要满足不同地区居民的传统生活习惯给人最好的印象，在视觉上满足人们对自己居住小区的需求。

3文明、和谐

随着人们的需求越来越高，越来越多的年轻人在购房的过程中都非常的注重小区的文化气氛，一是现在的年轻人文化程度都较高，对生活氛围的要求也高，另外考虑到孩子的需求，想给孩子营造一个好的文化氛围，所以居住周边环境的文化教育场所是当今天年轻人选住房时最重要的一个因素，所以良好的教育环境成为年轻父母的首选，应当充分考虑周围的文化教育场所，一般家庭都以孩子的上学问题做为选择住房的标准，所以良好文化氛围必不可少。和谐统一也是园林设计比较注重的一个原则，做到和谐统一,避免不同形式、风格、色彩的要素产生冲突和对立。一些久华而不实的装饰可能会影响整个小区的风格设计，土不土，洋不洋的小区会和小区原本的风格背道而驰，所以我们要更加注重色彩的统一。

4结语

总之，在园林设计的整个过程当中，设计者只要时刻本着“以人为本”的基本原则，时刻考虑人之所需，在结合专业的设计理念与手法就一定可以打造一个优良的园林设计环境，为小区造福人们。

第17篇：分钟演说杂文随笔

5分钟演讲反馈

最后一天上课，其中一个班学生状态教差，话多且无用，跟另一个班相比较更加浮躁，课堂节奏更难以把控。加之最后一次作文点评作业情况差，决定换形式上课，尝试进行两堂课的演讲。

参与主体就是作业情况差的部分学生，形式为学生自主选题提前准备演讲，感兴趣的其他同学听或互动，不感兴趣的完成周末作业，最后老师点评。

目的是让学生懂得为不认真对待作业的行为承担相应结果，以语言表达思维锻炼为契机尝试激发部分学生学习的内部驱动力。

一开始大部分同学不敢上台，试图拖到最后不了了之，我马上宣布游戏规则——每结束一位同学的演讲，老师会在其演说优点的基础上再增加一个条件，做不到再增加5分钟，或者罚写800字作文。

果不其然，他们争先恐后。过程中发现个别根本不用心，哗众取宠博笑声，耍小聪明试图挑战游戏规则。马上“借力使力”让他提供解决途径，并让他周末去按照自己提供的方法完成800字作文。事实上，这些“个别”就是典型的固定思维模式对待自我成长的那部分，不相信“努力”的力量，且不愿意挑战自我。

两节课结束，一位同学仓促完成，另一位给他二次机会重新演讲也没来得及。十几个同学承担了“不认真”的后果，通过在全班面前没有任何参考地演说，由一开始的紧张到最后的放开，我想这就是一次成功的“突破”。

当然，语言与思维力的训练讲究慢工出细活，这样的活动也需要量的积累，所以与此相关的目标实现效果如何本次无法评价。也说明了，预期目标在制定上存在无法测量的问题。

另外的问题是，我对时间的把控差，占去了本属于他们的时间，点评过多。

演讲活动缺少预先规则制定，随过程调整显得随意，同时关于思维逻辑锻炼活动继续渗透。

需要认真思考明确可量化的目标与清晰可操作的演讲规则。可在相关社群学习，并增加自我实践，总结经验教训，运用于课堂。

第18篇：两三分钟的演讲稿

两分钟演讲稿

在场的老师及同学们大家好！

在我的演讲开始之前，我想先说一下，在平时呢我是一个挺会侃的人，说话也挺利索，但现在站在这，我觉得有一点紧张，所以能不能请大家先给我点掌声鼓励我一下？！呵，谢谢！

下面就开始我的演讲了，我今天演讲的题目是《青春无悔》。在场的同学们，包括我，我们都还处在一个让人羡慕的青春期，青春它本应是一个充满活力、热情及遐想的年纪，它可以很张扬，但同时又可以很安静。处在这样一种年纪的我们本应要好享受青春带给我们的希望及未来的憧憬，可是在我们的身旁常常发生的是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的情形，整天听到“我很烦啊”，“我愁死了”等等。

那么，为什么会出现这种情形呢？那是因为他们没有珍惜时间，在浪费青春，如果把时间充分利用了，还会出现这种情形吗？大家都知道伟大的作家鲁迅吧，曾有人夸他是一个天才作家，而鲁迅则说：“我不是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来写作而已。”是的，时间是靠自己挤出来的，青春很短暂，我们浪费不起，我们不能

预见自己的未来，更无法掌控自己的未来，我们所能握住的只有今天。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，讲的就是人要在趁年轻时候，多多努力，让自己的青春无悔。

问大家一下，你们听过可米小子的《青春纪念册》吗？看来很多人都听过，很好听吧，呵。在这里，我希望在场的所有同学都能好好珍惜青春，不浪费青春，掌好自己的舵，把握好方向，走好现在的每一步，让自己的青春无悔，等到2010年，我们大学毕业后，在场的我们都能用一颗“无悔”的心装订成我们汉语言061的“青春纪念册”。篇2：课前三分钟励志演讲稿

课前三分钟励志演讲稿一

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。

或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？

相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。 相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。 亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。

课前三分钟励志演讲稿二

同学们：

大家好！ 作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。

亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。

如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。

同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。

桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦?凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。

白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。

无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。

谢谢大家！

课前三分钟励志演讲稿三

同学们: 大家好! 看看身边，想想自己，我们可能会有这样的发现:不知从何时起，考试作弊这种现象在校园中竟然已泛滥成灾！

高考，在我们的心目中是权威的、神圣的，可是在一些地方却遭到了玷污。广东电白的高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等，这一幕幕，让我们觉得诚信正在一步步远离我们。

回过头来想想我们自己，有很多人也的确如此：面对一次次阶段性考试，面对自己郑重签下的诚信承诺书，居然没有几个人能坚守住那份诚信，最终，一部分人选择了作弊。

我的学长们，我的同学们，你们想过没有，其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。只要平时脚踏实地学，投入时间和精力，你一样能做得很好，根本不用去想怎样“安全作弊”。但是，为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险，而背叛自己的诚信呢？也许面对分数和利益的巨大诱惑，有人会认为：诚信值几个钱？别人都不要诚信了，我还要诚信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。考试诚信承诺书签了给谁看？签了又有什么用？虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时，诚信显得那么脆弱。但如果我们每个人都能时刻提醒自己，告诫自己，时刻注意自己的一言一行，坚守住那份诚信，相信我们一定会收获到令自己满意的成绩。

我们真的不想人们再说起“诚信”时，留下的只是一声叹息。同学们，希望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。同学们，让我们用心期待诚信，在诚信里感受温暖，在诚信中憧憬明天。

谢谢大家！

课前三分钟励志演讲稿四

同学们： 大家好！

在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑?? 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。

曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。

人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。

同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富。

课前三分钟励志演讲稿五

各位同学：

大家好！

小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。

它们付出努力了，却没有实现自己的目标。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。

一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。

正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅在军事方面取得较高

的成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的能力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。 认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在nba的赛场上抢篮板、抢断、扣篮??也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。

如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。

做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。 同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。

谢谢大家！篇3：3分钟演讲稿范文 最初的梦想

尊敬的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《最初的梦想》

最初的梦想就握在自己手上，最想要去的地方就别在半路返航。 如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距。而这只是一个梦想的差距，需要太多的勇气，太多的才气，太多的热情，才能点燃青春的高潮。 是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想就必须为之奋斗。 战国时期的政治家苏秦。年轻时，学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下决心发奋读书。 常常读书到深夜，很疲倦，他便想出了一个方法，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 才有了“苏秦刺骨”的佳话。

几千年前年轻的苏秦都懂得克制，更何况现在的我们呢？青春的日子请好好把握，不要等到梦里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散尽的一天，才懂得珍惜。

让我们去回想我们最初的梦想，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。让青春在红旗下继续燃烧，我们是搏击长空的鹰，是辽阔无垠的海，我们是有梦想，有作为的少年，我们乘风破浪，披荆砍棘，只为最初的梦，只为最炫目的光！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

青春的誓言

尊敬的老师，同学们，

大家好！

今天我演讲的题目是《青春的誓言》

作为新一代的我们，理想是丰满的。我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实的骨感！因为青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！

每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师„„不管是教师也好，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有同一个美丽的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”

青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满激情！ 青春，充满了梦想，然而我们的生活中有许许多多的无奈，

当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫，

我相信答案是肯定的！但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此 沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!的确如此,青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬！

少年兴则国兴，小年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行．我们更要像雄鹰一样一飞冲天！我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

青春的使命 尊敬的老师，同学们，

大家好！

今天我演讲的题目是《青春的使命》 青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。

青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。

时光老人又一次将时间定格在了五月。面对新一批进步中的青少年，我们不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年勇士们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心！

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青少年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵„„他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！ 作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强，催人奋进！我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。

国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能历练人，勤奋能铸就人。青少年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家，民族的前途和命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青少年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青少年一代的旗帜！ 生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！

同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！

我的演讲结束，谢谢大家！

扬起自信的风帆 尊敬的老师，同学们，

大家好！

今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆 》 在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可；面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗？所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。

人生的航程本来就是有波浪，有涟漪；人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷 不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。

在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬！从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们！

同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。 生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

青春·理想

各位老师，同学们，大家好，今天我演讲的题目叫《青春·理想》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

我的演讲完毕，谢谢大家。篇4：两分钟的英语演讲稿 两分钟的英语演讲稿

中学生感恩英语演讲稿 the poet said: spring flowers to the door pushed open 。 i said: thanks giving to the door pushed open the living.if you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious life movement. 诗人说：花朵把春天的门推开了。我说：感恩把生活的门推开了。只要你用心去听花开的声音，生活到处都是和谐的乐章。 then, as a middle school student, how thanksgiving? 那么，作为一名中学生，怎样感恩呢？ first thanksgiving their parents, because everyones life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happine, therefore, we would like to thank the parents. 首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱, 让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。 teachers are our growth领路人, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers. 老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。 thanksgiving-fighting, thanksgiving unlimited! students, and society thanksgiving! let us always to the life caring and full of love and love! 感恩无痕，感恩无限！同学们，学会感恩吧！让我们的生活永远走向关怀，充满真情和爱心！

高中英语演讲稿：怎样才能学好英语 as everyone knows,english is very important today.it has been used but for myself,i learn english not only because of its importance and its usefulne,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...i love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day.with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english. i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us. i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well. if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too. i am sure that i will realize my dream one day! thank you! 中学生三分钟英语演讲稿 good morning,dear teacher and my friends. it’s a very intresting topic today. i think my dad was a hero for me when i was a young child.wed go fishing, walks, and other fun things for a kid. every child has a good and great father, and so do i.my dad played a very important role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years. my father always stands in the center of my life， from past till now and poibly in the future. my family was rather poor when i was in my childhood.we didnt have our own house and had to live in a shabby， small room rented from my fathers factory.the room was so small that there was little space for people to walk.i didnt have my own bed and had to sleep with my parents.this is terrible both for my parents and me. but father made this all different！he works very hard on his own busine, now we have our own 2 housese,surly,i have my own room.and he take our family so much happine, richer and richer. when i was little, i did everything with my dad.you could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him.every night he would read me a bed time story and make the voices of each character. i learnt a lot from my daddy.i learnt to never take things to seriously and to always smile. years pasted, my father is over 45 now.it is time for me to look after him and i am sure i will do and we will live an even better life.and i will say,i really love you dad,cause you are the hero in my mind. thank you so much! say no to junk food good morning, everybody! boys and girls, please raise you hand if you don’t like fried chicken wings.(你可现场问问题) how about double cheese burger? raise you hands if you don’t like french fries. i can see so many people like fried chickens, double cheese burgers and french fries. now let me ask you one more question: raise you hands if you like junk food. i can see that nobody likes junk food.right? boys and girls, do you realize that the one you were in favor just now are junk foods. junk food is a slang word for foods with limited nutritional value. foods that are high in salt, sugar, fat or calories and low nutrient content.are junk foods. boys and girls, listen up! junk foods may cause hypertension junk foods may increase various kinds of cancer, cardiovascular disease, diabetes, and obesity boys and girls, i am not standing here to scare you eating healthy foods should start from the young so let us start from today let us say no to junk food boys and girls, it is not a matter how long you could live it is the quality of life that counts! god ble everybody! bye! ladies and gentlemen, good morning. it’s my great honor to be here and i am very happy to see you all.thank you for being here.what i am going to talk about today is how to speak good english. english may be the most important factor in deciding which countries are leaders in the future.the language of the most advanced management and technology is undoubtedly english.being able to absorb this information is really the key to the new century.in the 21century.we can’t go there and speak our own language because nobody is going to learn it in order to understand us.our asian rival, india, has surged ahead of other developing countries in information technology because of its superior english skills. unle we are able to master english, we will not be able to get our population to use it and take advantage of the new economy.there is an urgent need to have a workforce which is proficient in the language in view of the information technology onslaught. second, about learning english, i think laying a strong foundation is the first and most important step.in other words, you should read and speak english every day.memorizing new words and phrases is also helpful.of course, learning english takes some time, so don’t be impatient.remember, rome wasn’t built in a day.and then since english is not our native tongue, we must develop the muscles of your speech organs to produce unfamiliar sounds.when you read, read as loudly as poible, as clearly as poible and as quickly as poible.tongue muscles’ training is of importance in learning any foreign language. every time you move your mouth, your memory will deepen, your muscles will strengthen.you can make it. 三分钟演讲稿大全

篇1：三分钟演讲稿大全

感谢大家给我一个上台的机会！

俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、敢学。

篇2：三分钟演讲稿大全

大家好！

现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。。。

人们常说：曾人玫瑰手有余香其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将孩子们赶出花园给花园带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受不到花园里明媚的景色还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的快乐与别人分享你的快乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情与别人分享快乐时一种美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个机会也给了别人一个好心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别人分享如果自己是一团火就点亮别人如果自己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果自己是一弯月就给夜行人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑！

谢谢大家！

篇3：三分钟演讲稿大全

大家上午好！我今天演讲的题目是《论实干》。 实干，顾名思义，就是实实在在的干，一步一个脚印脚踏实地的干。像老黄牛一样埋下头来做自己的事情，就是实干。

如果你想成功，那么你就得实干。实实在在做有用的事情。如果每天喊口号似的，我要做多少题目，要看多少页书，而不付出行动的，那么，我可以肯定的告诉你，成功一定不会青睐你。因为你是活在口号中，而不是活在实干中。大家应该都知道王进喜的事

迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头，如果他不用身体去和水泥，而是站在旁边干着急，结果有会是怎样？众所周知，魏书生先生是一个伟大的教育家。请大家假想一下，假如魏老师做的和说的不一样，结果有会是怎样？肯定的，如果他们不去实干，不付出行动，那么他们就不会成功。

实干，造就了一代代成功人物。在科学技术经济水平不断发展的今天，实干尤为重要。如果不是医务工作者的实干，sas就不会这么快被攻克；如果不是广大人民群众的实干，我们今天的生活就不会这么好。

在我们的学习中也是如此，那些基础知识扎实，平时肯实干的同学，成绩就会好。相反的，那些平时没事做，整天生活在口号当中，一到考试就临时抱佛脚的人，成绩就会差。所以在学习当中，我们一定要实干，多做实事，少喊口好。只有实实在在的做有用的事，知识才会一点点的积累，学识才会一步步的提高。 为了自己理想的实现。为了在高考场上一举夺魁。我们必须从现在起踏踏实实走路。日计划、周计划、月计划，我们要一个个的落实。不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推迟。要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持恒的过程。每天的学习，我们不仅要落到实处而且要持之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》一样。

实干二字，说出口容易，写出来也不难，难就难在其意：实实在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在学习方面。谁能够持之以恒的踏踏实实的学习，谁就是最后的胜利者。 实干如同一叶船桨，推动着我们不断前行；实干如同一只萤火虫，照亮并指引我们前行的路；实干又如同一只信鸽，带着我们的梦想飞向远方。

同学们，为了我们的理想，为了我们的班级，为了我们的第一，请投身于实干中去吧。的演讲完毕。谢谢大家！

篇4：三分钟演讲稿大全

尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好。非常荣幸今天能作为学生代表在此发言。

我

第19篇：十五分钟试讲稿

15分钟试讲稿

在座的各位老师，同学们，大家好。

首先呢，我做个自我介绍，我叫李冰，14年毕业于长沙理工大学，今天想应聘咱们新东方小学数学老师的岗位。

接下来我们开始进行讲课环节。

大家平时做五大名校的试题时，会经常遇到排列组合的题型，我想先问一个同学，你所理解的排列组合他是什么含义呢，（这位同学，你说一下）。。。。。。。。。。。。。

这位同学说的非常对，排列组合在我们日常的生活中随处可见，比如老师上小学的时候呢，因为个子很小，经常被你们老师的老师排在第一排最中间的位置上，又比如你们表演节目的时候，老师会挑几个唱歌比较好的表演合唱，跳舞比较好的会表演跳舞。那么什么是排列组合呢，排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。

我们就以一道题为例， 这道题是从1到100中任取两个数，要使他们的和必须大于100，问总共有多少种方法？ 这道题呢，我们可以分两种情况进行讨论

当取的两个数都大于50时，则有C50 2种

共1225种 当取的两个数有一个小于或等于50时 当第一个数

选1时，只能选（1,100）

共1种

选2时，选（2,99

2，100）共两种

选3时，选（3,98

3，99

3,100 ）共三种

。。。。。。

选49时，选（49,52

49,53 。。

。。 49,100）共49种

选50时，选（50,51

50,52

50,100）共50种

则共有1+2+3+。。。。。+49+50=1275种 当两个数都小于50呢，他们的和不能大于100

综上所述

共有

1275+1225=2500种

大家再想一下，这道题还有没有其他不同的思路吗？

这道题呢，还可以这样考虑，我们取得两个数当中，必定有一个是小的，有一个是大的 选的小的数是

1 时

有

（1.100）一种

2时

有

（2.99

2.100）两种

50时

有

（50,51 50，52

50,100）五十种 51时

有

（51,52

51,53

50,100）49种 98时

有 （98 99

98 100）两种 99时

有 （99，100）一种

则共有

1+2+3+........+50+49+48+47.....+1 （1+2+3+.......+49）*2=2450

+50=2500 种

那么这道题呢，我就讲完了，下来我给大家出两道题，大家课后再用这种方法算一下

下节课老师要抽查的哦 第一道题：在1～99中，任取两个和小于100的数，共有多少种不同的取法？

第二道题：在 1，2，3，4，…100这100个数中取出两个数，使这两个数的和能被4整除，最多有______种不同的取法． 这节课就快要结束了，还有几分钟的时间，我就给同学们讲一下老师的一个经历吧，至于为什么想从事这份职业呢，是因为我们新东方学校的创始人 俞敏洪老师

，他一直是我的偶像，看过他的好多精彩视频。尤其是那篇 人的生活方式对我的影响很大，曾经大学一段时间，每天都会读一遍。 人的生活方式有两种方式，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有一棵树的种子，你你依然可以吸收泥土的养分，中间成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人学习标准和成长的标准。

每一条河流都有自己不同的生命曲向，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，我们的生命有可能会是泥沙，你有可能像泥沙一样，慢慢沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，你也不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了，所以我们必须要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，当时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当时来临的时候，你就能奔向大海，成就自己的生命。

第20篇：PTT3分钟演讲题目

ptt培训演讲题库 《一分钟演讲题目》

学员按顺序抽取演讲题目，50秒助教摇铃提示一次。一分钟助教摇铃提示。要求演讲过程面带微笑，流畅表达。 1.蚕思 2.骆驼与针眼 3.论肚子 4.黑森林 5.骚人 6.第五号染色休7.和尚与修女 8.侃吧 9.毒蛇和奶 10.男人吃斋 11.两腿之间的魂12.红杏出墙 13.性格的魔方 14.太阳出世 15.狮子和海洋 16.人肉汤 17.再战中盘 18.试尔石 19.活在当下 20.刀抗母时代 21.鱼水之欢 22.劫机事件 23.笑傲江湖 24.便秘 25.思想、河床、裙边 26.忧馋畏饥 27.九杯水 28.兔子舞 29.瓜田梨下 30.种族歧视 31.藏獒

32.比佛利山庄情结 1 33.虚拟办公 34.智能住宅 35.泡沫爱情 36.一场风花雪月的事 37.悬浮列车 38.女儿红 39.莫言 40.猎头 41.心灵鸡汤 42.末日心态 43.鸟的理想 44.享受寂寞 45.鸡鸭同讲

46、香烟与美女

47、天子驾天

48、回购

49、秦始皇 50、那斯达克

51、大堡礁

52、海市蜃楼

53、汗血宝马

54、麻雀

55、赵薇现象

56、岭南文化

57、吸血虫的灭绝

58、技术移民

59、华表 60、天中之地 6

1、星与黑洞 6

2、波浪理论 6

3、开放基金 6

4、跳槽 6

5、儒释道 6

6、南屏晚钟 6

7、小高炉时代6

8、悟空拜师 2 6

9、职场文化 70、整形 7

1、九星连珠 7

2、cia和fbi 7

3、三人成虎 7

4、嬉皮士与雅皮士7

5、武则天今鉴

《三分钟演讲题目》

学员按顺序抽取演讲题目，2分50秒助教摇铃提示一次。一分钟助教摇铃提示。要求演讲过程面带微笑，流畅表达。 1.弹性生存 2.聊天的乐趣 3.生命在于运动 4.小小的创意送给你5.机遇与挑战 6.信念

7.人际关系的重要性8.时光流逝 9.上海本帮莱 10.坚持是金 11.信息鸡蛋 12.球赛观后感 13.一盏风灯 14.排列组合近朱者赤，近墨者黑 15.音乐的魅力 16.信仰的力量 17.微笑 18.感觉重视 19.手拉手的感觉 20.选择 21.善待生命 22.不要随便去争论 23.学会赞扬 24.做一匹成功的“狼” 25.选择和放弃 26.生命不止，奋斗不息 27.走好人生每一步 28.鸡过马路的联想 29.失业 3 46．红筹股 47．大堡礁 48．航空母舰

49、南屏晚钟 50、背书人

51、总统大选辩论

52、心脏起搏器

53、爱滋病

54、空洞

55、哈马斯组织

56、富国强军

57、公诉人

58、abs

59、气垫船 60、北约 6

1、朝韩危机 6

2、台风 6

3、肝昏迷 6

4、马斯洛理论6

5、本.拉登 6

6、adsl 6

7、玉龙雪山 6

8、满汉全席 6

9、sars 4 70、纳米技术 7

1、伊拉克 7

2、cia和fbi 7

3、第七次下西洋 7

4、金边债券 7

5、微波通讯 7

6、质押按揭 7

7、张国荣之死 7

8、依天屠龙记

《五分钟演讲题目》

学员按顺序抽取演讲题目，4分50秒助教摇铃提示一次。一分钟助教摇铃提示。要求演讲过程面带微笑，流畅表达。 1.千里驹 2.三顾茅庐 3.孟母三迁 4.电视对孩子的影响5.杞人忧天 6.工资和利润 7.画蛇添足 8.愚公移山 9.企业文化 10.儒家思想 11.a380 12.思维模式 13.茶杯和茶壶 14.学历与能力 15.感性认知 16.理性了解 17.井底之蛙 18.登高望远 19.本能与习惯 20.包装与内涵 21.植物人与克隆 22.物极必反 23.同理心 24.主观 25.伯乐相马 26.真珠与养珠 27.傲骨与傲气 28.斗智斗勇 29.三十六计 30.龟兔赛跑 31.手铐与手镯

32.生命中不可承受的?? 33.有所不为而后可以有为 34.人才与西部大开发 35.人才高消费 36.上海人和北京人 37.新好男人 38.前卫与流行 39.咸淡人生 40.门槛 41.与狼共舞 42.梵高的价值 43.盗版 44.黑客 45.自由来自规则 46.真实的谎言 47.花儿为什么这样红 48.红顶商人 49.云想衣裳花想容

5篇2：ptt演讲题目(必备) ptt培训之一分钟演讲题目

1、傩

22、挤压效应

43、第五项修炼

2、埙

23、中小企业板

44、豺狼的微笑

3、鲧

24、摩根士坦利

45、抓狂

4、老三届

5、索罗斯

6、东史郎

7、蒙太奇

8、暴走族

10、跗骨之蛆

11、牛鞭效应

12、鹿港小镇

13、人造美女

14、贡院六号

15、粉红女郎

16、红顶商人

17、人体彩绘

18、姿三次郎

19、猴式错误 20、庄周梦蝶

21、蝴蝶效应

25、我的乌托邦

26、榴莲的滋味

27、第五代导演

28、eq与事业

29、007与bmwz系列

31、西雅图老者与波音

32、mpv与suv的不同感受

33、新新人类与大话西游

34、柏拉图恋爱症候群

35、性感与感性

36、休克鱼

37、h2o

38、如果能克隆自己

39、现代布尔乔亚 40、企者不立

41、斜坡球体定律

42、五星上将

46、减负

47、外遇

48、厚黑学

49、子非鱼，安知鱼之乐50、潘金莲的委屈

51、刑天舞干戚

52、三不猴

53、大同世界

54、水门

55、伊朗门

56、胡佛屋

57、井喷

58、鼎

59、对面的女孩看过来 60、魔方 6

1、色 6

2、安乐死篇3：ptt讲师培训一分钟三分钟五分钟演讲题目 ptt培训演讲题库 《一分钟演讲题目》

学员按顺序抽取演讲题目，50秒助教摇铃提示一次。一分钟助教摇铃提示。要求演讲过程面带微笑，流畅表达。 1.蚕思 2.骆驼与针眼 3.论肚子 4.黑森林 5.骚人 6.第五号染色休7.和尚与修女 8.侃吧 9.毒蛇和奶 10.男人吃斋 11.两腿之间的魂12.红杏出墙 13.性格的魔方 14.太阳出世 15.两腿之间的魂16.狮子和海洋 17.狮子和海洋 18.人肉汤 19.再战中盘 20.试尔石 21.活在当下 22.刀抗母时代 23.鱼水之欢 24.兽牙与灵光 25.笑傲江湖 26.便秘 27.思想、河床、裙边 28.忧馋畏饥 29.九杯水 30.兔子舞 31.瓜田梨下 32.种族歧视

33.藏獒

34.比佛利山庄情结 35.虚拟办公 36.智能住宅 37.泡沫爱情 38.一场风花雪月的事 39.悬浮列车 40.女儿红 41.一片雪 42.猎头 43.心灵鸡汤 44.末日心态 45.鸟的理想 46.享受寂寞 47.鸡鸭同讲

46、香烟与美女

47、天子驾天

48、回购

49、秦始皇 50、拉斯达克

51、大堡礁

52、海市蜃楼

53、汗血宝马

54、麻雀

55、赵薇现象

56、岭南文化

57、吸血虫的灭绝 1.弹性生存 2.聊天的乐趣 3.生命在于运动 4.小小的创意送给你5.机遇与挑战

58、技术移民

59、华表 60、天中之地 6

1、车前子 6

2、波浪理论 6

3、开放基金 6

4、跳槽 6

5、道教与佛教 6

6、南屏晚钟 6

7、小高炉时代 6

8、悟空拜师 6.信念

7.人际关系的重要性 8.时光流逝 9.上海本帮莱 10.坚持是金 6

9、职场文化 70、整形 7

1、九星连珠 7

2、cai和fbi 7

3、三人成虎 7

4、嬉皮士与雅皮士7

5、武则天今鉴 7

6、星与黑洞 7

7、11.信息鸡蛋 12.球赛观后感 13.一盏风灯 14.排列组合近朱者赤，近墨者黑 《三分钟演讲题目》 15.音乐的魅力 16.信仰的力量 17.微笑 18.感觉重视 19.手拉手的感觉 20.选择 21.善待生命 22.不要随便去争论 23.学会赞扬 24.做一匹成功的“狼”25.选择和放弃 26.生命不止，奋斗不息27.走好人生每一步 28.鸡过马路的联想 29.失业 30.第一次亲密接触 31.沙尘暴 32.初恋

52、心脏起搏器

53、爱滋病

54、空洞

55、哈马斯组织

56、磁悬浮现象

57、、公诉人

58、abs

59、气垫船 60、北约 6

1、朝韩危机 6

2、台风 6

3、肝昏迷 6

4、马斯洛理论 6

5、本.拉登 6

6、adsl 6

7、玉龙雪山 6

8、满汉全席 6

9、sars 70、纳米技术 7

1、伊拉克 7

2、cia和fbi 7

3、第七次下西洋 1.千里驹 2.三顾茅庐 3.孟母三迁 4.电视对孩子的影响5.杞人忧天 6.工资和利润 7.画蛇添足 8.愚公移山 9.企业文化 10.儒家思想 7

4、金边债券 7

8、依天屠龙记 7

5、微波通讯 7

9、iso9000系列 7

6、质押按接 80、富国强军 7

7、张国荣之死 11.开心金库 12.思维模式 13.茶杯和茶壶 14.学历与能力 15.感性认知 16.理性了解 17.井底之蛙 18.登高望远 19.本能与习惯 20.包装与内涵

《五分钟演讲题目》 21.植物人与克隆 22.物极必反 23.同理心 24.主观 25.伯乐相马 26.真珠与养珠 27.傲骨与傲气 28.斗智斗勇 29.三十六计 30.龟兔赛跑 31.手铐与手镯 32.生命中不可承受的„„.33.有所不为而后可以有为 34.人才与西部大开发 35.人才高消费 36.上海人和北京人 37.新好男人 38.前卫与流行 39.咸淡人生 40.门槛 41.与狼共舞 42.梵高的价值 43.盗版 44.黑客 45.自由来自规则 46.从“金瓶梅”谈婚外恋47.真实的谎言 48.花儿为什么这样红

49.红顶商人 50.云想衣裳花想容篇4：ptt讲师培训一分钟三分钟五分钟演讲题目 ptt培训演讲题库 《一分钟演讲题目》

学员按顺序抽取演讲题目，50秒助教摇铃提示一次。一分钟助教摇铃提示。要求演讲过程面带微笑，流畅表达。

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