推荐第1篇：善行义举实施方案
善 行 义 举 榜 实 施 方 案
为大力弘扬社会主义核心价值观，推进公民道德建设及诚信建设的长效机制，根据区文明办《关于在全区设立“善行义举榜”的通知》文件精神，结合我院实际，决定在医院建立“善行义举榜”，特制订本方案：
一、指导思想
以党的十八大精神和十八届二中、三中全会精神为指导，以社会主义核心价值观为根本，遵循思想道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，干部职工自我教育与组织培育引导相结合，通过推进“善行义举榜”建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，贬斥假丑恶，引导和激励广大干部职工以先进模范人物为榜样，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，争做道德品行和人格操守的示范者，营造“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的良好风尚，为推动我院精神文明建设提供强大的道德支撑和精神力量。
二、组织领导
成立建立“善行义举榜”工作领导小组，成员如下： 组 长： 副组长： 成 员：
领导小组下设办公室，xxx兼任办公室主任，负责建榜工作的具体组织实施。
三、建榜内容
善行义举榜体现社会主义核心价值观，围绕助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲四个方面，对干部职工善行义举张榜公示，在宣传栏设立善行义举榜，定期公布上榜人名单事迹。
（一）助人为乐(仁德)：关爱他人、关爱社会，长期帮助无血缘、亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，帮助其排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动。
（二）诚实守信（诚德）：具有强烈的诚信意识，坚持信守契约、优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
（三）爱岗敬业（爱德）：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，勤于钻研、业务过硬、勇于创新，有重大贡献；干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得群众广泛好评。
（四）孝老爱亲（孝德）：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期细心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共。
四、立榜程序
（一）科室民主推荐。每季度开展一次道德典型评选活动，由各科室对照建榜内容将本科室上榜候选人名单及事迹材料报科室负责人审核后交领导小组办公室。
（二）领导小组评议。由领导小组办公室对各科室提交的上榜候选人名单及材料进行初审，将合格名单报领导小组进行研究评议，提出上榜名单。
（三）上榜名单公示。由领导小组办公室将评议提出的道德典型上榜名单进行公示。公示期间，干部职工可向医院办公室来信来电反映情况，由办公室进行核实，并根据核实情况进行处理。
（四）名单张榜公布。公示结束后，由领导小组办公室根据公示结果将最终的上榜名单予以张榜公示，并颁发荣誉证书。
五、工作要求
（一）提高思想认识。全院干部职工要充分认识设立善行义举榜的重要性，增强责任意识，加强组织领导，强化工作措施，确保取得工作实效。
（二）加强组织协调。建立“善行义举榜”是一项系统工程和长期工作，每一个环节都需要大量的细致工作。领导小组要积极组织好、指导好、协调好建榜工作，逐步建立督导落实、定期通报和考核评价等制度。各科室要做好配合工作，主动参与。
（三）做好结合融入。要把设立善行义举榜工作与当前开展的群众路线教育实践活动结合起来，与群众性精神文明创建和各类道德实践活动结合起来，与建设文明单位结合起来，与提高医院管理工作水平结合起来。做到切实融入，相互促进，取得实效。
推荐第2篇：善行义举事迹材料
第一季 家庭美德：尊老爱幼我先行 尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话
2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。
二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
第二季 社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家 董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶??文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。
“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。 ”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。
王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。 “能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。 ”王能文说。 “我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。 2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。 ”省文明办有关负责人说。
“最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。篇2：“善行义举”推荐表范本( “善行义举”推荐表
推荐类别：社会公德(爱德)榜 xx 市 xx 区 xx单位
上报人： 联系电话：篇3：赵晓彤小学生善行义举先进事迹材料
小学生善行义举先进事迹材料
赵晓彤，女，2008年11月生，勐糯小学一（3）班学生。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。
在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她兴趣浓厚，精益求精；刻苦钻研，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学因病落下了学习，她就主动帮助他补上功课。
她兴趣广泛，爱好唱歌、舞蹈、绘画和体育活动。在学校举行的书法比赛中获得一年级级组一等奖，在学校的文化艺术节上获得绘画、体育、舞蹈等各方面的奖项。学校举行的期中、期末考试中分别获得过一等奖、三等奖。是学生心目中的小才女。
在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。她极富有爱心，在家能主动关心照顾疾病缠身的爷爷，在外经常帮助老人，她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。教师里的灯总是她第一个想起关，在家里，她总会用洗脚水、洗脸水浇花，是个不折不扣的“节能小标兵”。
如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!篇4：善行义举职业道德榜候选人事迹材料 善行义举职业道德榜候选人事迹材料 善行义举职业道德榜候选人>事迹材料
（一）
牟小霞，女，汉族，38岁，2001年10月参加工作，现担任金阳里社区居委会主任，党务专干。从事社区工作14年来，她作为一名普普通通的社区工作人员，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她从心底十分珍惜这个工作岗位，她勤奋刻苦，严谨求实，时刻以党员的标准严格要求自己，她以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到领导、同事和社区居民的普遍好评。
一、思想进步，政治合格。自从事社区工作以来，她深知作为一名新时期投身于基层、扎根于社区的工作者，现有的知识水平离日益变化的新形势和新要求还有一定距离，必须加强学习，自觉锻炼。因此她坚持不懈地加强对党的>政治理论、方针政策和法律法规的学习，不断加强自身思想锻炼和党性修养，努力弥补不足，增长才干，并根据工作实际，用理论知识指导工作实践，为做好各项工作打下了坚实的基础。
二、脚踏实地，做好本职。牟小霞同志兢兢业业，始终坚持将自己的责任、热情、智慧和心血投身于社区工作这一平凡的岗位上。她刚到社区时，一人担负多份工作，加上孩子尚小，和社区其他职工相比，她负担的工作更多，职责更大，但她毫无怨言。她信服勤能补拙，尤其是刚接手党务工作，政策性强，什么都不懂、也不会，她不仅虚心向老同志请教，还主动向老党员学习，深入到老党员家中了解情况，征求支部建设意见建议，在较短时间内掌握了支部党员队伍整体状况，有针对性地提出了加强支部党建工作的多条建议，得到了社区领导的肯定。她深信，只要甘愿奉献，乐于奉献，就没有干不好的工作。面对繁重的工作任务，她总是不厌其烦、有条不紊地圆满完成任务，因此也会常常牺牲节假日休息时间，加班、加点地做好自己的本职工作，但她从无怨言，从不计较个人得失。
三、服务居民，身先士卒。网格化管理是近年来社区党建工作的一大亮点，为了使居民更好的了解文明城市创建的重要性，她和社区其他同志经常利用节假日和休息时间深入网格区，向居民宣传政策，带领志愿者、带动居民在小区内拣垃圾、清理小广告，最终使小区的文明程度和卫生状况得到有效改善。在和居民打交道的过程中，她总是以“礼貌待人、服务群众”的心态对待每一个人，把居民当朋友，做到耐心倾听，详细记录，认真解答。居民有事也愿意和她讲。如果社区居民在生活和工作上存在问题，她总能伸出援助之手，给予最大的帮助。今年100岁的侯淑秀老人是社区重点关注的老人，她既是社区的长寿老人，也是建国前老党员，每年的重阳节，社区都会邀请老人过节，平日里，她总是带点买点好吃的到老人家看望。老人总会面带笑容地说：“你们比我的亲闺女都亲。”就在今年3月，老人不幸辞世，她还去送了老人最后一程。她始终牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，就应该事事、处处、时时都以共产党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业、勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为其他工作者树立了好榜样。
四、严于律己，遵纪守法。她始终坚持以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守社区各项>规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的社区工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。
善行义举职业道德榜候选人事迹材料
（二） 陈玉环，女，汉族，生于1971年，高中文化，中国共产党党员。是金川区金阳里社区的一名普通社区工作者。主要负责社区禁毒工作、防范和处理邪教及辖区重点人口的监管工作。从事社区帮教工作十余年来，她总结出了许多实用的帮教方法，使多名曾沉迷于邪教组织的人员或涉毒违法人员回归社会，过上了正常人的日子，为构建和谐社区做出了应有贡献。 因人施策，让帮教对象有事可干是思想稳定的前提
还有一位练习邪教练习人员马某，原金川集团公司二冶炼职工，因参与邪教反动宣传被依法判刑，服刑后被原工作单位解除劳动合同。2011年6月27，马某假释出狱时，她和派出所民警将马某从酒泉监狱接回家。在了解情况后，陈玉环在考虑，马某年龄还小，解决他的就业是当务之急，首先，就是要提升他的就业技能，让他参加就业>培训。经过几次见面帮教，把自己的想法告诉了马某，他本人也有参加微机培训的想法，通过社区再就业培训中心工作平台，让他免费参加了培训，积极与社区>劳动保障事务站协调帮助他解决就业，并通过社区推荐，将他介绍到青海德令哈市就业。马某与2012年年底转化，现思想稳定，每次回来都主动到社区找她谈心。
高度警惕，始终尽到社区综治专干的职责
作为一名社区综治工作专干，在工作中陈玉环练就了一副“火眼金睛”，时刻保持综治工作的高度警惕性。2012年9月份，陈玉环在网格片区巡查过程当中，发现两名人员走走停停，偷偷摸摸不象正常人，高度的责任心和长期从事综治工作的警惕性使她不知不觉的跟踪观察了近2个小时，下班时间也没顾上回家，终于发现了是两名进行邪教反动宣传的嫌疑人。她及时向派出所报警，并不顾个人安危，和嫌疑人员机智周旋，在她的有力地配合下，嫌疑人员被派出所民警现场抓获。使违法犯罪行为得到有力的打击。日常工作中，陈玉环还承担着社区152名社区戒毒（康复）人员的帮教管控工作，社区禁毒任务是金川区16个社区中最重的，但陈玉环始终以高度的责任感做好社区禁毒的各项工作，将社区禁毒的工作侧重于对涉毒人员的思想帮教上，克服困难，多方联系，为涉毒人员家庭解决了许多问题，使社区禁毒工作的帮教率和戒断率逐年上升，先后有75名涉毒违法人员在她的帮教下彻底戒断了毒瘾，改邪归正，重新做人，被社区戒毒（康复）人员亲切地称为“爱心使者”。社区禁毒工作多年被上级部门考核为优秀。
在十余年的工作中，陈玉环的工作得到了领导的肯定和认可，也得到了社区居民特别是帮教人员的好评，本人多次被评为社区先进工作者和优秀共产党员。在工作上，陈玉环永不满足，她认为自己的工作还有差距，与优秀的典型相比还有诸多不足，今后的工作中，她将以一个共产党员的标准严格要求自己，恪守工作职责，善于学习，善于创新，继续打好教育、转化、防范攻坚仗，把过去的成绩当作一个新的起点，最大限度地发挥主观能动性，尽职尽责地做好职责范围内的各项工作。篇5：善行义举材料
善行义举事迹材料
一、不断学习，爱岗敬业。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上， 认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、积极教改
作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课
改的前列。作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作 。在教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，从不担心学生的脑子够不够使。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
三．孜孜不倦，踏实工作。
我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法， 使自己学得了不少经验。
四、爱心铺路，沐浴教坛。
“对人好是我做人的最好心得”，这是我的一个口头禅，也
是人格的真实写照。对前来请救帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。作为老教师，对新教师， 更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。
真情润物细无声 ：我深刻理解师德内涵，师以德为本,育人品当先, 率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。 地下有一张纸屑， 我会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口， 准会把它收拾好„„这一点一滴都从自己做起。 情爱关注“留守孩”：随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。 看在眼里，痛在心头。我全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去， 与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐„„。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变,各方面都获得了较好发展。
二十年来，我在教育发展道路上，用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着在奉献中闪光的崇高境界。
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助人为乐
如果有人问你，在现实社会中你最需要什么？是金钱？还是权力？或是荣誉、功名？不同的人群给出的答案都各不相同，如果我来回答，我最需要的是爱心。爱心，有时可能仅仅是对孩子的一份耐心，也可能是一个真诚微笑，试一次对陌生老人的让座或搀扶，也可能是对困难家庭的帮助等。不管是上学还是在村里，它们都夸我是个好同学、好孩子。
今年7月我回锦州上学时，我和同学在商场逛街，出来时外面下起了瓢泼大雨，有一位70多岁的老大娘正在雨中行走，我看见了，把自己的雨伞给了她，问问老人这样的天气出来干什么?原来老人出来摆地摊，他的推车推不出来了，找人帮忙，我和同学听了，又帮助老人推回来家，老人的家人都非常感谢我们，听到他们的感谢我非常高兴。
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传承中华美德 争做德育标兵
我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承美德。我国美德具有生生不息、历久弥新的品德。美德在我身上也有所体现。
在家中，父母长期在外打工不回家时，我与爷爷奶奶一起生活，家中经济也由爷爷奶奶来支撑，我也深知爷爷奶奶的年纪大了，干什么都力不从心了。作为中学生的我，尽自己最大能力帮助他们做家务，我也经常和爷爷奶奶坐在一起谈心，不让他们有心理负担。我们要孝敬长辈，常与他们说说话，不求物质上的满足，但一定要让他们身心上得到满足。
在学校，见到老师就问好，上课时，尊重老师，认真听讲，课后也要善于把自己的想法与老师交流。在与同学的交往过程中，同学有困难尽力帮助，但是有了矛盾、摩擦时，这时主动与朋友和好，要有“礼之用，和为贵”的品质。答应了同学的事就要做到。要以“徒木为信”的历史故事为榜样。
在生活中，当我在夜市上看到有流浪者在乞讨时，即使有人说他是骗子，但也要坚持内心的想法，我把自己买的烤馍送给了她；当看到有人浪费粮食，想到“谁知盘中餐，粒
粒皆辛苦”就要阻止他们；在公交车上看到有老人、小孩和妇女，我就会把座位主动让给他们……
美德是传统文化的精华，这些优良的传统我们应该将它们传承下去，发扬光大。
推荐第5篇：善行义举榜
万合永中心完小“善行义举榜”建设工作总结
自开展“善行义举榜”建设以来，根据旗文明办关于印发《克旗开展“善行义举榜”建设实施方案》，我校周密部署，推动该项工作,现将工作开展情况总结如下: 一是召开动员大会。7月20日我校召开“善行义举榜”建设工作动员大会。会上传达并下发了校党组《深入实施“善行义举榜”建设的实施方案》。李书记作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓服务、树形象，以“善行义举榜”建设为契机，全面推进学校各项工作开展，提出了明确要求。
二是认真组织集中学习活动 。我校结合自身工作实际，以“仁、义、诚、孝”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中、分组学习讨论等多种形式，组织全体教职工集中学习上级关于“善行义举榜”建设的有关文件和相关材料。学习中深入挖掘“善行义举榜”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个教职工都做出了心得体会。通过学习，进一步了增强教职工对“善行义举榜”“建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。
三是深入开展宣传教育活动 。利用多种形式，广泛开展“善行义举榜”建设宣传教育活动。深入宣传“善行义举榜”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传先进事迹，大力营造“善行义举榜”建设的舆论氛围，时刻提醒干部职工高标准要求自己；积极开展“善行义举榜”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全校工作提供强有力的道德支撑和思想保证。
四是广泛开展主题教育实践活动
1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展公德主题教育实践活动。
（1）救助困难弱势群体活动。积极组织开展各项捐助活动。组织参与“慈心结对子”等救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强教职工的爱心意识和责任意识。特别是今年8月份为学校贫困学生全校教工每人帮扶一个贫困学生。使学生感受到了“善行义举榜”建设工程给大家带来的温暖和幸福。
（2）志愿者服务活动。尊老敬老自古以来就是我们民族的传统美德，我校组织青年教职工成立了志愿者服务队伍，定期到到敬老院开展志愿者服务活动，让老人们时刻感受到社会的温暖，使他们的晚年更加快乐、安详。
（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明人”等精神文明建设活动，积极组织开展文明职工、文明家庭、文明科室创建活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高了教职工的文明素质，夯实了文明创建根基。
（4）积极宣传无偿献血行动，教育引导广大教职工转变观念，积极参与。
（5）结合文明学校创建工作，日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。
2、以“诚”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”，深入开展“怀感恩心，做诚信人”职业道德主题教育实践活动。
（1）开展 “服务标兵”争创活动。使教职工树立正确的人生观，遵守政治纪律，坚持民主集中制，履行廉洁从教，言行相符，全心全意为人民服务，努力回报组织和群众。广泛教育教职工忠诚职业，牢固树立国家集体利益至高无上的观念，立足本职工作，爱岗敬业，体现岗位价值。
（2）开展优质服务活动，使教职工牢固树立正确的职业观，遵纪守法，廉洁高效，以人为本，服务群众，表里如一，言行一致。对党和人民怀有一颗赤诚之心，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。
（3）开展践行职业道德规范活动。推广文明用语、规范用语。结合工作岗位实际，完善职业道德规范，提升工作人员的文明程度，塑造机关和服务窗口整体形象。
3、以“孝”为核心，围绕“生活保障、精神慰藉、敬业回报”，深入开展家庭美德主题教育实践活动
（1）广泛开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。学校教职工定期帮父母洗澡，定期带父母理发，经常陪父母进行户外活动，每年为父母订阅报刊杂志。
（2）组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动。引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评孝敬家庭，提高家庭成员责任意识，并将每一名干部职工承诺赡养老人费用明细进行了张榜公示。
4、以“仁”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”，深入开展“三大行动”个人品德主题教育实践活动。
（1）教师形象提升行动。把家长满意作为工作目标和衡量标准。领导干部要讲党性、重品行、作表率，用自己的言行和人格力量为群众作出榜样。干部职工紧紧围绕服务大局、服务发展、服务项目，加强执行力建设，牢固树立起“五个不让”的服务理念，即：不让工作在我这里延误、不让差错在我这里发生、不让家长在我这里被冷落、不让歪风邪气在我这里产生、不让学校形象在我这里受损。（2）人际关系和谐行动。以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间关系，搞好人文关怀和心理疏导，深入开展了“一助一”结对帮扶活动，加强内部团结，凝聚发展合力。
（3）干事创业回馈行动。以人人能干事、会干事、干成事为目标，开展“学赶比超”活动，创造优异的工作业绩。
我校的“善行义举榜”建设工作，自开展以来领导重视，教师满意，取得了初步成效，积累了一些经验，但存在着一些问题和不足，我们在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做深、做细、做实，不断推进“善行义举榜”建设工作迈上新的台阶，为建设“和谐兴旺”新校园打下良好的基础。
（善行义举榜名单及事迹简介附后）
2014年9月 助人为乐“仁德”榜 ：张振宇 丁国武 诚实守信“诚德”榜：李跃华
敬业奉献“敬德”榜：王喜文 甄俊华 孝老爱亲“孝德”榜：耿凤龙
张振宇，万合永中心完小校长，为了实现“不让一个学生因为贫困而失学”的承诺，张校长总是带头捐款捐物，带领全体教职工走访面临失学窘境的贫困学生家庭，组织教职工与贫困学生“一对一”结对子。自己给孤儿杨嘉译和父母残疾的牛亚娟办户口；为贫困生募集资金2万元；资助牛亚星上学；帮助牛亚娟继续读初中„„ “随风潜入夜，润物细无声”，张校长用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城、团结进取的教师团队，培养了一批又一批乐学善思、踏实勤奋的好学生》
王喜文，本科学历，中国共产党党员，95年9月参加工作。在长期的生活磨练和工作历练中，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作今二十年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。
耿凤龙，中共党员，万合永中心完小教职工，他在做好工作的同时，恪守“君子入则孝”、“事父母能竭其力”的格言，无怨无悔地侍奉年弱多病的母亲，给予她无微不至的照料，用自己的言行诠释着新时代尊老爱亲的含义，在兄弟姐妹中树立了榜样，赢得了同事和邻居们的一致称赞。他怀着一颗孝顺之心、一颗体贴之心、一颗关爱之心，用自己的实际行动践行着为人子、为人夫、为人父的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。
李跃华，女，万合永中心完小教职工，“我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情，我的生命奉献给她，只有这样我才能够问心无愧，才能对得起自己。”凭着这种坚定的信念，李跃华老师默默地为教育事业奉献了二十多个春秋，她把最美好的青春奉献给了学校的孩子们。朴实光可鉴，诚信亮人生。她虽然过着知足者常乐的朴实生活，但是却用“尽本分、守信用”的人生信念照亮着自己人生的道路，也温暖着身边的每一个人。
丁国武，男，38岁，本科学历，中共党员,万合永中心完小教师。“旗级十佳少先队辅导员”、“赤峰市骨干教师”。他爱岗敬业，业务精良，曾获“克旗语文基本功大赛一等奖”，所带班级多次被评为旗级优秀班集体。多年来学生考试成绩优异，受到家长和社会的一致好评。在道德上更是堪称楷模。他视生如子，从教十八年来，一如既往地关爱着自己的学生，特别是单亲家庭孩子、孤残儿童,更是倾尽全力帮助他们。助人为乐是他的快乐之本 。
甄俊华，女，大专学历，小学高级教师。时光飞逝，日月如梭，甄老师在教育生涯中已走过三十多个个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。她以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献。同时她也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
推荐第6篇：善行义举榜
***积极开展“善行义举榜”的宣传工作
近日，***政府以“弘扬正能量，共圆中国梦”为主题，以推进“四德”建设为目标，在全镇范围内开展了设立“善行义举榜”活动。经镇道德评议会审核评议，雷文斌等12名先进人物入选。
11月30日起，全镇开展了为期一周的“善行义举榜”评选活动，镇党委以设立“善行义举榜”为契机，转变工作思路和方法，把“四德”工程建设同乡土气息浓厚的“孝文化”等有机结合起来。以道德讲堂为平台，大力宣传“最美金台人”、“身边好人”、“道德模范”及“孝道红黑榜”等类别的身边模范人物事迹，推动“四德”建设向群众生产生活各环节纵深延展。鼓励各村、驻镇各单位开展“好婆婆”、“好媳妇”、“敬业模范”、“诚信友善”道德模范等评选活动，让群众真切感受身边榜样示范的力量，鼓舞更多的群众投身到“四德”建设中来。本着公开、公正、公平的原则，经过民主推荐，寺仙卫生院等11个单位的15名先进个人入围“善行义举榜”。
为建好、管好、用好“善行义举榜”，镇党委严把六个关：一是知榜。充分利用广播、横幅、微信群、传单等各种宣传媒介，深入宣传动员，营造浓厚氛围，发动群众广泛参与。二是议榜。深入全镇27个行政村，发放调查材料2万余份，就“四德”建设方面的评议标准，进行广泛调研、征求意见。三是定榜。规范程序、严格审核，对调查摸底先进个人情况逐人核实，确保张榜内容准确无误。四是亮榜。统一高标准制作“四德榜”，在入选单位显眼位置悬挂，一榜一幅照片，并附详细文字说明。目前，上榜人数宣传覆盖率达到87.7%。五是评榜。坚持组织评议，奖优罚劣，对评议结果好的，筛选出一批先进典型，纳入道德讲堂和市民学校教学计划，并进行大力宣传，全力传递社会“正能量”。六是备榜。对“善行义举榜”实行动态管理、形成长效机制，定期更新上榜内容。
根据评议审核结果，全镇共设立“善行义举榜”12个。按照一人一榜的规定，镇政府统一高标准制作了12副“善行义举榜”宣传牌， 4天时间内，在全镇范围内对“善行义举榜”这12名“四德”先进个人事迹进行了3次巡回宣传，受教育干部群众达17000余人。通过宣传，让全镇干部群众真切感受到了身边模范的闪光点，见贤思齐，弘扬正能量，有力促进“四德”建设与群众生产生活各方面相融合，汲取奋进力量，为金河镇“五镇”建设贡献力量。
近年来，***积极打造有利于和谐社会建设的价值观念、道德规范和社会氛围，在提升群众思想道德水准、倡导文明乡风方面取得了良好效果。强化道德讲堂阵地作用，广泛宣传社会主义核心价值观，弘扬“四德”模范，如孝老爱亲先进个人雷文斌、爱岗敬业先进个人张宝贵、“最美金台人”赵芳茹、“孝道红黑榜”雷小荣等15名道德模范，并将典型个人、先进事迹整理汇总，对在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面有突出表现的先进典型事迹推介给《寺仙瞭望》、延安市文明网、镇微信群等宣传媒体。两年来，共推选出市级道德模范个人3名。通过展示善行义举，弘扬真善美，公民道德素质明显提高，社会文明指数显著提升。尊老爱亲、乡邻和睦、敬业奉献、诚信友善的传统美德蔚然成风，为建设“生态、文明、平安、幸福、魅力金河”提供了强有力的道德支撑，有力地支持了延安市创文盛举。
推荐第7篇：善行义举工作总结
xxx善行义举工作总结
为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，根据县委宣传部《关于印发的通知》（xxx„2014‟x号）文件精神，xxx高度重视，迅速行动，把握重点，狠抓落实，把建立”善行义举榜”作为推进”四德”工程建设的有力抓手，唱响善行好声音，汇聚义举正能量，全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使全镇公民道德素质和文明程度得到了全面提升，展示了新时期公民的良好精神风貌和道德风范，在全镇范围内营造了“人人做好事、好人做好事、好事就上榜、好人有好报”的浓厚氛围。现将xxxx善行义举工作开展情况作如下总结：
一、工作开展情况
（一）开展内容。按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，xxx善行义举榜着重体现“助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲”（仁、义、诚、敬、孝）五个方面的内容，各单位、各村委会根据自身实际，围绕个人典型上榜，深入挖掘全镇凡人善举。
（二）活动范围。根据实际，在村寨、村委会、学校、窗口部门普遍设立善行义举榜，扎实推进以“孝、诚、爱、仁”为主要内容的道德建设工程，宣扬好人好事，展示善行义举。
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“唱响四德·舞动健康”、“弘扬四德·全民健身”为主题的丰富多彩的文体活动，旨在积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实开展党的群众路线教育实践活动，广泛发动社会各界力量，深入推进“四德”建设，提高全民道德素质和社会文明程度，推动全民健身运动深入开展。全镇开展文体活动3场次，17支文艺队250余人参加了广场舞比赛，12支篮球队120余人参加了篮球比赛，参与群众1万余人。
三、存在问题及下步工作打算
在领导的高度重视下，活动取得了初步成效，但也存在着一些问题和不足，主要表现在：一是 “知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜”的工作流程及相关评选制度不健全；二是善行义举榜的设置缺乏相应的资金，特别是村党委（总支）因资金问题，活动无法正常开展；三是群众对建榜的认识不够，积极性不高，认为建榜与自己无关，没有什么意义。
在下一步的工作中，我们将以开展善行义举榜活动为契机，进一步加快工作进度，补充完善版面设计、充实建榜内容、做好版面的维护，同时探索建立科学合理的考核评价机制，将善行义举榜设立工作常态化、长效化。积极学习先进单位、先进乡镇好的经验和做法，认真按照县委宣传部的安排部署，提升标准、用心落实、强化措施、务求实效，力争在“善行义举四德榜”建设上实现新突破、再上新水平。
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推荐第8篇：善行义举宣传标语
善行义举“四德”榜宣传标语 讲诚善做好人
深入实施四德工程推进公民道德建设 树立四德新风弘扬社会正气
知荣明耻树“四德”新风共建文明和谐×××× 大爱××××美德花开
讲社会公德，做一个有爱心的人；
讲职业道德，做一个有诚信的人；
讲家庭美德，做一个有孝心的人；
讲个人品德，做一个有责任心的人
与文明同步做诚信公民
从诚信出发与成功同行
诚实是为人处世之本守信是永续经营之根 自觉遵守社会公德共同创造美好生活 公德装在心中文明贵在行动
敬老情系你我他邻里互助进万家
礼貌谦让邻里团结尊老爱幼家庭和睦 爱父母知报恩爱国家知奉献
推荐第9篇：善行义举榜第二季度
新郑市龙王乡初级中学
第二季度善行义举榜人物事迹介绍
一、诚实守信之平会超
平会超，优秀班主任，教学功臣。平老师诚心对人，踏实做事。作为老师，他承诺学生在课堂上有任何想法，都可以随时打断他的授课，所以在他的课上，经常有学生为一个问题争论得不可开交。作为班主任，他要求学生每次考试都要认真作书面小结，并承诺认真对待。多年来，学生每次考试的小结他都会逐句批改分析，逐个交流总结。这种“言必信，行必果”的性格是平老师取得累累教学成果的重要原因。教似春风催桃李，育如细雨润心田，他孜孜不倦地传递着知识的薪火，诠释着育人的真谛。
二、助人为乐之耿海勋
耿海勋，中学高级教师。他乐于助人，总是积极了解教职工的困难，及时送去组织的关怀和个人的帮助。当了解到教工有家庭矛盾时，他总是主动帮助化解。充分利用人脉关系，他帮助多名生病的老师及家属联系医院、病床和好的医生。尤其是今年暑假，一位教师的母亲突然去世，他主动留下来帮助处理后事，找人帮助翻拍遗像，到社区、医院开证明，接待亲属，联系购票等，一直陪伴到第五天开完追悼会、送走亲人。
三、敬业爱岗之孟艳玲
孟艳玲，中学一级教师。倾心培芳草，愿享天下绿，孟老师富有爱心，对待学生就像对待自己的孩子一样，倾听他们的意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。她从基础题入手，把每节课的重点编成题目及时巩固；她从小台阶着眼，善于发现学生的进步，让每个人感到只要努力了，离目标就会越来越近。孟老师兢兢业业，教室里、走廊上、办公室内总能见到她忙碌的身影，下班后常能看到她仍在批改作业、辅导学生。一路走来，一路芬芳，静心教书，潜心育人，她，始终如一„„
四、敬业爱岗之平冠杰
平冠杰，高级教师，八年级级段长,教学功臣。平老师爱岗敬业，恪尽职守，经常加班加点，几十年如一日。他坚韧执著，把青春献于教育岗位；他质朴平和，把严谨用于精湛的业务钻研上。学生眼中，他是带来希望的良师；教师心中，他是指点迷津的益友。他用满腔热情浇注的是一届又一届的天之骄子, 他用优异的成绩实现的是学生追赶未来的希望。
推荐第10篇：善行义举四德榜
善行义举四德榜建设
自全县“善行义举四德榜”建设活动开展以来，我校高度重视，迅速行动，把握重点，狠抓落实，把建立“善行义举四德榜”作为推进“四德”工程建设的有力抓手，唱响善行好声音，汇聚义举正能量，全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使全镇公民道德素质和文明程度得到了全面提升，展示了新时期人的良好精神风貌和道德风范，营造了人心思进、奋发拼搏、无私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围。目前，我校设立“善行义举四德榜”的示范村居5个，分别是省级“善行义举四德榜”创建村西石湾村，枣庄市级“善行义举四德榜”创建村于坡村和大庙村，滕州市级“善行义举四德榜”创建村张坡村和上屯村。
一、以强化宣传为基础，积极营造浓厚的“四德榜”建设舆论氛围
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。特别在当前价值趋向多元化的今天，道德建设显得尤其重要。今年以来，镇党委、政府以“四德榜”建设为契机，积极采取各种有效措施，重抓宣传，夯实基础，在全镇掀起了“四德榜”建设高潮。一是强化了宣传的广度。通过召开不同层次会议进行动员宣传、利用广播喇叭进行集中宣传、下发宣传资料进行入户宣传等，着力扩大了社会宣传的范围，增强了社会宣传的广泛性，通过有力的宣传教育，让全镇广大干部群众深刻领会了“四德榜”建设的内涵，增强了学习先进的责任感和主动性。二是强化了宣传的力度。在宣传中重点宣传好人好事、身边的榜样和平凡的感人典型，让广大干部群众充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切实提高他们对“四德榜”建设重大意义的认识，在全镇营造了浓厚的创建氛围。三是强化了宣传的深度。通过制作“四德榜”建设宣传一条街，图文并茂宣传“爱德、诚德、孝德、仁德”文化，切实增强了宣传的针对性和影响力，带动广大干部群众自觉弘扬美德，争做道德模范，倡树文明新风。目前，全镇已举办各类宣传教育活动20余次，下发各类宣传资料5000余份，制作“四德榜”一条街15个。
二、以强化措施为重点，全力推进“四德榜”建设 我镇坚持以“四重”促“四有”， 按时评选，及时更新，动态管理，“四德榜”建设工作稳步推进。一是重调研，让“四德榜”建设有基础。我镇在召开“四德榜”建设动员会议的基础上，由宣传科指导各村通过召开村民代表大会、与“五老”人员深入座谈、入户面对面交流沟通、发放调查问卷等方式，对建设“四德榜”事宜，尤其是张榜内容，广泛征求意见，集思广益，既宣传了“四德”教育的意义内容，也让群众由“四德”教育的参与者转变成“四德”教育的组织者，充分调动了广大群众的积极性，我镇“四德榜”张榜率达到100%。二是重示范，让“四德榜”建设有榜样。在“四德榜”的推进工作上，我镇坚持高标准起步，以点带面。先期在部分村，按照位置明显、材质较好、内容实际的要求，在村口、村文化大院、文化活动中心等位置高标准建设“善行义举四德榜”示范样本，然后以点带面，梯次推进，全面铺开。三是重评选，让“四德榜”建设有内容。我镇因村制宜，贴近生活，巧立“奖项”， 依托道德评议会、村民代表大会，通过集体评议表决，用事实说话，听大家的声音，深入开展诸如“好媳妇”、“好婆婆”、“好女婿”、“和谐邻里”、“诚信经营户”、“诚信种植户”等评选活动，对“四德榜”建设过程中出现的典型人物、好人好事进行张榜公示，用身边的人和事教育感召身边的人。对评选出的典型依据蝉联次数，赋以星级鼓励，一个人连续三年被评为好媳妇，那么她就是三星级“好媳妇”，以此类推，在加重奖项含金量的同时，最大限度地激发村民“向善”的本能；对重大典型除在集体榜中公示外，另立榜牌，对其事迹进行详细宣传。对孝德榜的公示内容，到户到名，重点围绕操持家务、照顾父母等方面进行公示，如为父母添加衣物，改善父母居住环境等等，力求对子女提出合理化的“孝道”要求，达到让子女看到，都觉得“我也能做到”，而不是遥不可及，高不可攀。四是重奖惩，让“四德榜”建设有机制。我镇在创建村建立“四德家庭档案”，凡在“四德榜”中表彰的先进典型，一律记入其家庭档案，且“四德”荣誉作为评选文明家庭、文明标兵、“感动羊庄”人物等的重要依据，让“四德榜”有了配套机制。群众竞相争当“四德之星”，“上榜光荣，我是道德人”的荣誉感油然而生，同时也让榜上无名或有名无“好事”者感觉到差距，从而起到“下一个榜样就是你”的鼓励、引导和促进作用。
三、以强化领导为保障，确保“四德榜”建设取得实效
为加强对“四德榜”建设工作的领导，镇党委专门成立了具体的工作领导小组，由党委书记任组长，召开了专题会议，制订下发了《关于在全镇开展“善行义举四德榜”建设示范村创建活动的通知》，进一步统一了思想，明确了要求，强化了责任，层层签订责任状，健全了镇村户赡养机制，切实把“四德榜”建设作为一项政治任务和基础性工程，抓紧抓好，抓出了成效。全镇各部门、单位及各办事处、村，也分别成立了相应的工作机构，层层抓好工作落实。特别在“四德榜”建设示范村创建工作中，明确各办事处党总支书记为第一责任人，村支部书记为直接责任人，全力抓好辖区的创建工作。在卓有成效“四德榜”建设的带动下，全镇上下士气高昂、精神振奋、团结拼搏、干事创业，全镇经济和社会各项事业实现了长足发展。
在下步工作中，镇党委、政府将以此次督查活动为契机，进一步学习汲取先进单位好的做法和经验，认真按照市委宣传部的安排部署，提升标准、用心落实、强化措施、务求实效，力争在“善行义举四德榜”建设上实现新突破、再上新水平。
第11篇：教师善行义举事迹材料
教师善行义举事迹材料
——用爱，坚守心中的教育梦
杨善舒，女，小学一级教师，2012年被认定为保山市骨干教师，曾两次被评为龙陵县优秀教师，从教13年来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担语文、数学两个主要科目的教育教学工作，她爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。
她是一位深受学生喜爱的老师，她所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，作为班主任，她用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。自工作以来，连续五年担任语文、数学两个科目的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。她刻苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，所任教班级的语文、数学成绩，在历年县统测中均名列前茅，两次获得龙陵县教学成绩一等奖。
难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时，她还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优补差义务辅导，真正做到诲人不倦。她管理班级方法独特。她在班级实行分小组学习、评比的激励方法。“你争我赶，尽显风采”，把班级分为七个小组，七艘大船，每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“领航号”！因此，常常看到组员之间相互协作督促，为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之形成。为创设健康向上、团结进取的班级氛围，她在班级建立了《班级日志》。每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批评和教育。申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解，引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。
倾注真情，润物无声，关爱学生，是她赋予“老师”这个称号的内涵。她喜欢走进学生的情感世界，用心去感受他们的喜、怒、哀、乐。她每次接到新的班级，所做的第一件事情，就是争取一切时间和每一位孩子谈心，了解他们的学习、生活和家庭情况，根据每位同学的身心特点，智慧地与其进行沟通。每接一个新的班级，她都要记下每个学生的生日，在生日当天，孩子们在抽屉里惊喜地收到她的亲笔卡片。点滴爱心，润物无声，孩子们深深地喜欢上了她。调动工作时，学生们和她紧紧相拥、泪流满面，难舍难分。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过多年寒暑不断的学习、探索和实践，她积累了丰富的教学心得和经验。并利用业余时间进行整理和总结，撰写的多篇论文获奖并发表： 2009年撰写的教学论文《巧设教学情境 构建有效课堂》获镇安镇教学论文比赛一等奖；在云南省教育厅、云南教育基金会主办，云南教育报刊社承办的第八届“走进新课程”征文活动中获二等奖；在2010年全国优秀教育科研论文及教案评审活动中获优秀学术成果二等奖；并在国家级刊物《中学生导报——教学研究》中发表。2010年撰写的教学论文《实施“快乐教学教学法”，优化小学语文课》获镇安镇教学论文比赛二等奖；在“中国学校文化研究学术作品征集评选”活动中荣获二等奖；荣获“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛一等奖。2012年她辅导的学生文学作品在 “新人杯”校园文学大赛中11人获一等奖，被主办单位授予“全国校园文学辅导二等奖”荣誉称号；同年，荣获第六届全国规范汉字书写大赛指导奖。2013年撰写的教学随笔《春风化雨润物无声——浅谈小学语文教学中的德育渗透》在中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛中荣获一等奖。除了教好书，育好人，她也不忘参加一些文体活动，以此来丰富和充实自己的业余生活，2011年她参加镇安镇教育工会举办的“美、影、书、”比赛的“我心中的美丽勐糯”系列活动，散文《勐糯赞歌》荣获文学类干部职工组三等奖。总的说来，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上她用心去教诲学生，用情去培育他们，以平和的心态待人，以坦然的心境对事，如此，让她少了一份粗俗，多了一份儒雅。最重要的是让她在教育教学中获得了成功。
杨善舒老师以平常心做着平常事，用爱坚守着心中的教育梦。不为取悦他人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她常对周围的同事说：“我要用用自己的爱心和耐心，自己的勤奋与汗水，用自己的坚韧与执著，用自己的敬业与奉献，用自己的成果和业绩，向学生家长交一份满意的答卷。”
第12篇：善行义举榜第一季度
新郑市龙王初级中学
第一季度善行义举榜人物事迹介绍
一、助人为乐之王书勋
王书勋，高级教师。看过王老师满院子的花草，人们会说他是一个热爱生活的人；听过王老师为别人考虑的话语，人们都说他是一个体贴宽容的人。王老师性格随和，与人为善，总是润物无声地关心着每一个学生。曾有一个学生，王老师发现他贪玩、上课不专心、学习方法也不对。王老师就多次把他带回家，留他吃饭，辅导他功课，指导他形成正确的学习方法，最终帮助他中考取得佳绩，考入理想的高中。他用心施教，关爱学生，是恩师亦如慈父。
二、诚实守信之张建伟
张建伟，中学一级教师，优秀教育工作者。他为人坦诚，性格直率。凡是出言，他必然是真诚的。他规劝骄傲浮躁的学生要踏实认真，他告诫志愿预期过高的学生要务实慎重。凡是出言，他必然履行的。无论多忙，他都做到默写统一批改，只因他在入学时承诺“凡是你们认真完成的默写，我都会批改。”他从来只用规定的课时完成教学，只因他说过“只要你们上课认真听，我不占用你们其它时间。”但是，他最终总能用出类拔萃的成绩证明说真话、做实事的价值。
三、见义勇为之李奇山
李奇山，龙王中学体育老师。李老师为人和善却又不失原则，性格内敛却又不乏耿直。他一直坚持作正直的人，做踏实的事。面对是非，为弘扬正气，李老师总是能仗义执言。身临险境，为保护弱小，李老师总是能挺身而出。李师曾为维护同事的正当利益险些和人动手，也曾为保护学生不受校外青年的伤害而受伤挂彩。李老师坚持原则，恪尽职守，脚踏实地，成绩显著，他用勤奋、顽强、智慧诠释了精彩来自朴素，伟大孕于平凡的人生道理。
四、孝老爱亲之王景州
王景州，中学一级教师，优秀教育工作者。老年痴呆的父亲唯独还记得孩子爱吃饺子，伶仃孤苦的母亲谎言安慰他乡的孩子，父母之爱令人动容！故古人曰“百善孝为先”。王老师事亲至孝，他知道父母需要物质条件，更需要闲聊唠嗑，一有时间他就回家探望，实在脱不开身就多打电话。近年父亲身体不好，母亲又罹患重病，为不影响教学，他经常从老家到单位两地奔波，他一边躬身事亲，尽人子之责，一边舌耕育生，屡创佳绩，虽倍感辛苦却无怨无悔，这种精神弥足珍贵，令人肃然起敬。
第13篇：善行义举活动方案
善行义举活动方案
为了弘扬雷锋精神，进一步推动我级部“善行义举”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发居民关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我级部精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。“善行义举”活动要立足本职，立足本学会，使善行义举深入到每个居民心中。坚持“从我做起，从身边的小事做起”,促进良好行为习惯的形成。制定方案如下：
一、指导思想
善行义举是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”
善行义举就是最重要的组成部分。因此，我级部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定了我校善行义举活动方案。
二、活动主题
《弘扬善行义举做有道德的人》
三、活动要求
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，从身边的小事做起，告别陋习，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
四、活动时间
2014年9月起
五、活动安排
第一阶段：宣传发动
1.级部制定活动方案
2.通过升旗校会，级部向全校师生发出《弘扬善行义举做有道德的人》倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
3.充分利用校园广播、黑板报等方式，宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展
1.各班利用班会课开展学习雷锋，养成教育活动，引导学生认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改。
2.从身边小事做起，在学校，同学之间互助互爱；在家庭，孝敬父母。
3.开展制作学善行义举事迹手抄报、电子报、学唱雷锋歌曲等活动。
4.开展出一期“善行义举”主题板报评比活动。
5.组织高年级学生参加校外公益活动。走进养老院看望老人、走进社区清理垃圾等活动。
第三阶段：总结表彰
九月底，进行“善行义举活动月”情况总结，并将活动信息及照片上报评选出“雷锋善行义举班”、“ 善行义举好少年”进行表彰奖励。
17级部9月宣
第14篇：善行义举榜实施方案
xxx小学善行义举榜实施方案
为践行社会主义核心价值观，巩固提升精神文明创建成果，积极推进文明城市和文明单位建设，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以孝德、诚德、义德、俭德、爱德、和德“六德”为范围，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，自我教育与组织培育引导相结合，通过推进“善行义举榜”建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极推进文明城市和文明校园建设，引导和激励广大干部群众以先进模范人物为榜样，自觉践行善行义举，提高全校思想道德水平和文明素质。同时，对不文明行为、不道德行为进行鞭策、劝善，努力构筑全面化、规范化、程序化道德工程建设体系。
二、工作目标
（一）社会风气明显好转
正义正气有效弘扬，社会主义核心价值体系全面建立，道德水准整体提升，公共秩序持续向好，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境为主要内容的社会公德广泛执行，爱国明礼、团结互助、自立自强、公道正派、遵纪守法的社会风尚初步形成。
（二）群众观念显著增强
坚持把群众满意作为第一标准、群众利益作为第一选择、群众呼声作为第一信号，实现干部作风明显转变，干群关系更加融洽。
（三）发展环境不断改善
以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德深入人心；机关效能大幅提升，校园更加和谐稳定，人人成为科学发展、和谐发展、率先发展的建设者。
（四）新型人际关系逐步建立
心理疏导、人文关怀和心理排解等引导方式广泛应用，人们思想境界和情趣品位明显提高。有效调节情感和心理，培育乐观、豁达、宽容的精神和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容、团结平等的新型人际关系成为主流。
（五）扬善劝善不断涌现
一批过硬的典型得到培养树立，全校师生在身边人和事的教育影响下学有榜样、赶有目标，道德力量对人们内心情感的激发作用更加明显，同时公示一批劝善事例（对事不对人），激励更多人加入扬善劝善的队伍，在全校建立健全树先进、学先进、促先进、做先进的长效机制。
三、组织领导
成立xxx小学推广“善行义举榜”工作领导小组，领导小组成员名单如下：
组
长：xxx 副 组 长： xxx,
xxx
xxx 成
员：xxx
xxx
xxx
xxx
四、立榜内容
1.家庭美德（孝德）榜
以“孝敬父母、尊敬长辈”为主题，以培育孝心为切入点，从子女应尽责任义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行、生产生活中，落实到子女学习工作中，做一个有孝心的人。
2.职业道德（诚德）榜
以“诚实劳动、诚信待人、遵纪守法”为主题，以培养师生信誉为切入点，以正确态度对待工作、对待职业，做一个有诚信的人。
3.社会公德（义德）榜
以“遵纪守法、关爱他人、爱护环境”为主题，以培育爱心为切入点，教育引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然，做一个有爱心的人。
4.个人品德（俭德）榜
以厉行节约为主题，广泛开展节约主题的群众性教育实践活动，教育引导师生群众以节俭为美德。
五、推荐名额 教师十人，每班一人。
六、立榜程序
一是知榜。通过发明白纸形式详细说明“爱国、敬业、诚信、友善“具体要求和立榜议榜方法程序，让师生全面了解善行义举榜。
二是议榜。要成立“善行义举榜评议会”，“善行义举榜评议会”主要职责是定期评议各类不道德现象，评树优秀典型，并对不道德现象进行劝导，对好人好事进行上榜，对不道德行为进行劝导，改进情况公示上榜。
三是定榜。
四是亮榜。要高标准制作“善行义举榜”，定期展示优秀典型。对评选出的先进典型进行集中展示。
五是评榜。坚持组织评议、奖优罚劣，选树一批先进典型；评选出的先进典型事迹简介，对先进典型的表彰奖励情况，每期善行义举榜的底稿、照片、上榜人数统计资料等内容。
六是销榜。“善行义举榜”评议会要坚持定期组织销榜评议，通过有效劝善而改正的不道德行为，通过集体评议可以进行销榜（即：将不在下一期“善行义举榜”中公示）；由于个人道德问题而未能继续“扬善”的个人，也将通过“善行义举榜”评议会及时评议，将其进行及时销榜。
七是备榜。“善行义举榜” 纳入精神文明建设考核内容，实行动态管理、建立督查考评长效机制，完善奖惩机制。
七、方法步骤
（一）宣传发动阶段（3月）。召开全校“善行义举榜”建设工作动员大会，成立领导机构，通过发放明白纸等形式扩大宣传。
（二）组织试点阶段（4月）。开展各具特色的“善行义举榜”活动，挖掘、培养、推荐先进典型。
（三）总结提高阶段（5月）。总结活动开展情况，查找不足、整改提高，制定下一阶段工作目标任务。
（四）常态化运作阶段（6～7月）。完善“善行义举榜”工作制度措施，建设长效机制，形成常态化运作。
八、工作要求
（一）认真组织。要以群众是否受益、社会是否欢迎、影响是否深远为标准，制定实施方案，要精心设计活动载体，以崭新的平台、丰富的内容、灵活的形式吸引群众共同参与，努力打造“善行义举榜”活动品牌。
（二）营造氛围。要多形式、多途径阐明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和丰富外延；要及时报道“善行义举榜”工作动态，宣传好经验、好做法和个人先进事迹。
（三）示范带动。按照“善行义举榜”上榜情况和道德模范评选标准，层层筛选，推出个人先进典型表彰工作。
第15篇：简报—善行义举榜
2015年3月11日
县政协机关三举措做好“善行义举榜”
建设工作
自全县“善行义举榜”建设活动开展以来,县政协机关高度重视，迅速行动，把握重点，狠抓落实，把建立“善行义举榜”作为推进和谐首羡建设的有力抓手，全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使全机关干部职工道德素质和文明程度得到了全面提升，展示了县政协机关干部职工的良好精神风貌和道德风范，营造了奋发拼搏、无私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围。
一是以强化宣传为基础，积极营造浓厚的“善行义举榜” 建设舆论氛围 。连日来，县政协机关以“善行义举榜”建设为契机，积极采取各种有效措施，重抓宣传，夯实基础，在全机关掀起了“善行义举榜”建设高潮。通过召开不同层次会议进行动员宣传、利用宣传栏进行集中宣传、发微信朋宣传资料宣传等，着力扩大了宣传的范围，增强了宣传的广泛性，通过有力的宣传教育，让全机关的干部职工深刻领会了“善行义举榜”建设的内涵，增强了学习先进的责任感和主动性，并通过制作“善行义举榜”，图文并茂宣传“爱德、诚德、孝德、仁德”文化，切实增强了宣传的针对性和影响力，带动广大干部职工自觉弘扬美德，争做道德模范，倡树文明新风。
二是以强化措施为重点，全力推进“四德榜”建设。在召开“善行义举榜”建设动员会议的基础上，对建设“善行义举榜”事宜，尤其是张榜内容，广泛征求意见，集思广益，既宣传了“四德”教育的意义内容，也让干部职工由“四德”教育的参与者转变成“四德”教育的组织者，充分调动了广大干部职工的积极性。在“善行义举榜”的推进工作上，县政协机关坚持高标准起步，以点带面。依托道德评议会、集中学习会，通过集体评议表决，用事实说话，听大家的声音，深入开展诸如“助人为乐”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”等评选活动，对 “善行义举榜”建设过程中出现的典型人物、好人好事进行张榜公示，用身边的人和事教育感召身边的人。
三是以强化领导为保障，确保“四德榜”建设取得实效。为加强对“善行义举榜”建设工作的领导，县政协机关专门成立了具体的工作领导小组，召开了专题会议，进一步统一了思想，明确了要求，强化了责任，切实把“善行义举榜”建设作为一项政治任务和基础性工程，抓紧抓好，抓出了成效。
第16篇：善行义举榜第三季度
新郑市龙王乡初级中学 第三季度善行义举榜人物事迹介绍
一、诚德之星—平保君
教育要发展，校长是关键。平保君校长在“带、勤、实”上下功夫。一是“带”，工作中处处带好头、以身作则、率先垂范。努力做到“三个带头”：带头学习，做学习型的领导干部；带头研究教育教学工作；带头遵守学校规章制度。二是“勤”，工作中做到腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。三是“实”。为人、做事求实、务实、扎实。做到为人实实在在，不虚情假意；工作扎扎实实，不搞形式，不走过场；抓工作落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。
二、爱德之星—荆会陶
荆会陶老师积极弘扬爱德精神，关爱他人、乐于奉献，成绩突出。在学校，他不断提高自身道德素质，热心为师生服务。在做好数学教学的同时，尤其把班主任工作做得精细实，使所任班级的每一个孩子在学习和日常生活上，感受到了胜似父母般的疼爱和关怀；在社区，他维护邻里团结，关爱困难家庭，建立了和睦友爱的邻里关系；在家庭，他孝敬父母，与妻子互敬互爱，教育学生及自己的孩子懂感恩、知礼仪，关爱他人、尊敬师长，积极争做“奉献爱心的小天使”。
三、诚德之星—秦金霞
秦金霞老师忠诚党的教育事业、诚实劳动、诚信待人。牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，工作上勤勉诚实，生活作风光明磊落，成绩面前谦逊不骄，困难面前勇于担当。她积极参加学校“诚德工程”建设“五个一”教育活动，踏踏实实地践行着“诚实劳动可敬、诚信待人光荣”的诚信理念，工作成绩优秀，受到师生的一致好评。
四、孝德之星—李彩虹
“百行孝为先”是李彩虹老师最信奉的一句格言，她以实际行动诠释着孝德的真实内涵。她热爱教育事业，积极参加孝德工程建设，自觉为家庭老人办实事、尽孝心，感恩父母，报答老人。在生活上，她时时关爱家庭老人，让他们享有较好的衣食、满意的住所和基本的医疗；在精神上经常与家庭老人交流沟通，随时排解他们的心理忧虑，使他们始终保持愉悦的心情，享受生活，安度晚年。她积极参加村里组织的家庭敬老养老“学、比、评”活动，为孝德建设做出了楷模表率，并以此教育、影响和引导子女孝老敬老，做一个孝德之人。
五、仁德之星—黄亚平
黄亚平老师自开展四德工程建设以来，知荣辱、懂感恩、尽责任。在学校，她不折不扣地操守职业道德，时时以“八荣八耻”规范自己的言行，并言传身教地教育学生知耻辱、懂感恩、尽责任，做仁德之人。她工作勤奋，爱岗敬业，尽职尽责，讲求奉献，团结同志，乐于助人。在社会生活中，她遵纪守法，是非分明。积极参加社会举办的善举活动，以积极向上的心态对待他人，济危救困，乐于助人，回报社会。
第17篇：善行义举四德榜（优秀）
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。 一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。 每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：
1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。.“一个人要知足，要知道感恩，孝顺长辈回报他人。”父母都是很有孝心的人，所以在这个方面，他们给我做了很好的榜样。 家训：吃亏是福
马年春节期间，中央电视台做了一个很有意思的调查，问采访对象的家规家训是什么。看到这个选题，我觉得非常接地气，有意义。春节是我国最具中华民族文化特点的传统节日，在这样的节日里，播出这类节目，可谓是独具匠心。从小处着眼，挖掘祖辈的传统精髓，从家规家训的角度来传播、传承我们的文化，对我们年轻一代来说，具有很好的教育意义。 回头想想我家，还真没有那种写出来的家训。我的祖父母都是高级工程师，从小就只身离家，外出读书。老辈人的很多“讲究”，在他们这体现的就很少了。我家连“家谱”都没有，更别说写在家谱上的“家训”了。
可是虽然没有家谱家训，但我家的家风却非常好。代代都是聪明的“老实人”，心里充满阳光，思想进取，在工作学习岗位上兢兢业业，在周围邻居、朋友的口碑中也是极好的。之所以能代代传承，和长辈的教育是密不可分的。这样想来，其实祖父母对父母、父母对我，这种浸透在生活中的言语教育，也就算是一种别样的“家规、家训”了啊！
记得小时候总听祖父母对父亲说，“吃亏是福。不要在乎一点点的得失，有舍必有得。”父亲这样听了，也一直这样做着。父亲是医院的大夫，每年除夕值夜班我父亲都主动申请，他工作了35年，值了35个除夕夜班。平日里工作更是把什么都看做自己的分内事，除了真心热心帮患者看病，别的医生忙，他不忙的时候甚至帮着患者做导诊，减轻其他医生的工作量。父亲工作35年，没有发生过一起医患关系矛盾的事情。现在在医院所有大夫护士都认识他，都尊称他王老师。
慢慢的，我长大了，工作了。在工作中，我认认真真，勤劳肯干，领导也愿意安排给我很多工作做。甚至有时领导不安排，我都会主动帮助别人做工作。有时暗地里想想，真吃亏！赚一样多的工资，却多做了几倍工资的工作。回到家就会和父亲抱怨，他总是笑笑地说“吃亏是福。年轻人多干点儿，先吃点儿亏，福都在将来等你呢。”
吃亏是福！父亲的话铿锵有力，一下子将我从繁杂世俗里解脱出来。想想，人这一辈子，功名利禄，皆为身外之物，生不带来死不带去。凡事想开点，培养自己的宽厚大度，与同事相处，气量大些，不要斤斤计较，这样不仅没有失去什么，反而会得到同事们的理解和尊重，这对我来说不是更重要的收获吗？而且，放眼望去，每个有作为的人，都是在不断地吃亏中成就和强大起来，从而变得更加聪慧和睿智！乐于吃亏是一种境界，是一种自律和大度，有句俗话说得好 “人不能把钱带入坟墓，但钱能把人送往坟墓”，人的欲望能成就一个人的事业，也能毁灭一个人的事业，我们不是经常能看到那些锱铢计较，斤斤计较的人最后落得个身败名裂，害人害己的惨境吗？每每想到这些，就会觉得父亲说的特别在理。 吃亏是福！
不过，值得注意的是，吃亏并不代表处处让着别人，让他人天天欺负，甚至严重损害了自己的利益。如果连这都无动于衷的话，那么就误解了吃亏是福的含义了。吃亏是福的真谛是叫我们学会宽恕他人，不要跟他人太过计较，但当自身利益受到严重侵犯时，我们也应当毫不犹豫地捍卫自己的权利。
为了弥补我家没有“家训”的遗憾，父亲特意写了“吃亏是福”四个字装裱挂在墙上。为了让我的孩子能看着它慢慢的长大。我也一定会用这句“吃亏是福”的家训，教育他成人。希望他能够健健康康的成长，并成为心里充满阳光、充满爱、对社会有用的人。
家规家训：以身示范 为子师表。
一个人行走在社会上，身上总是带着长辈的影子，父亲的教养，母亲的情趣，家族的印记。这影子、教养、情趣、印记汇集而成的就是深刻影响子孙后代的家风。家庭生活中给我留下深刻印象的是老祖母，她虽然是个小脚女人，却有大胸襟。中年丧夫后，她没有被这致命打击击倒，她用柔弱之肩撑起这个家。她自己的棉裤里子补了又补，竟有六斤重。但她斥巨资建起了碾道磨坊，买来石碾、石磨供乡邻使用，图得是家家朴素的生活多些馨香。邻里有困难，她总是倾囊相助，因此人们都称她为“厚道屋的”。她常对儿孙们说的是，“钱财如粪土，仁义值千金”，“与人方便，才能自己方便。”祖母是个有远见的人，她把《增广贤文》中的“养子不教如养驴，养女不教如养猪”牢记于心。当初女孩子很少有读书的，她坚持让姑母上学读书。同时还带着那时还小的、后来成为我父亲的那聋哑孩子。这不但使姑母后来走出家门，成为了国家干部直到退休，也使我的聋哑父亲多了一条了解世界的渠道。祖母懂得“少成若天性，习惯成自然”的道理，对于儿孙们要求极严，规矩特多，诸如兄弟姐妹不得相互辱骂；吃饭时长辈开始吃了才能吃；吃菜不许满盘子乱翻，只能夹自己面前的；吃菜不准连吃三口；用餐后要问“吃好了”而不能说“吃完了”；为客人倒茶后不许壶嘴对着人等等。她怕家里孩子多，曾祖父吃不好，单独为他设立个小餐桌，基本上每顿都有酒。她认为，“敬老如同敬佛”。每年春节都要郑重地供起祖宗牌位（俗称请年），请回年后，不准大声说话。供桌上烛影烁烁，香烟袅袅，一天中多次虔诚地跪拜……这便使敬奉先祖成为一种庄重的仪式，也在晚辈的心灵里播下了孝老、爱亲、感恩、敬畏的种子，有力地带动着全家的心理走向。我的母亲同样是位平凡而伟大的女性，尽管父亲是聋哑人，母亲从没嫌弃他。困难时期家里粮食不够吃，常以野菜饼子裹腹。干粮里的野菜掺得多，几乎全是黑色的，看不出粮食的存在。妈妈每天总是做三个纯玉米面的，两个给爸爸吃，她说爸爸每天劳动太辛苦。另一个掰给我们兄弟三个解馋，她自己却一口也舍不得吃。渐渐懂事后，我们也抢着把那块纯面饼送给妈妈，从而使我们养成了有好东西老人不先吃上心里就不安的心理习惯。成年以后，更加领悟到，母亲是以身示范，为子师表，是从“老吾老”开始唤醒我们潜在的善良、慈爱与孝敬之心的。家庭生活的贫困与艰难都没有使母亲低头。记得小时候，晚上我都睡醒一觉了，母亲还在油灯下纳鞋底。嘴里哼着令人心碎的忧伤曲子，眼里悄悄地流着眼泪。我爬起来，帮妈妈擦掉眼泪，劝妈妈早点休息。有时妈妈坚持不睡，我也只能陪着她一起流些心酸的眼泪。现在一想起母亲的艰辛和生活的不易，眼里还会泛起怀念母亲的泪花。我们兄妹前后参加工作以后，妈妈常常教导就是要拿工作当工作干，不能对不起这份责任，更不能对不起自己的良心。她反复教育我们“冻死迎风站，饿死不出声。”不是自己的钱和物，一点也不能贪。要花钱，就要靠自己的血汗挣。成长的经历让我逐渐认识到，家风是一种无言的教育，是一个家庭生活的总基调，是一种潜在的、恒久的、无形的力量。家风在耳濡目染中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，陶冶着孩子的性情，升华着孩子的思想，开发着孩子的智能。只有良好淳朴、健康向上的家风，才能使人（特别是孩子）找到与生命紧紧相连的全部呼应关系，找到属于自己的人生方向，才能为美好的人生奠下坚实之基。 家规家训：诚实做人、讲信用
我现年80岁，我的老家住在铁岭北箭场。我的爷爷是1867年（清同治六年，丁卯年）出生的，属兔，1946年辞世。现在还活着的话，已经147岁了。他幼年时山东大旱，就加入了跑关东的行列，来到东北，辗转多年落户铁岭北箭场。青年时，开始担担当货郎，卖针头线脑，一直挑到60多岁。40多岁才娶上媳妇，才有了我们这些后代。父亲辈3人，父亲结婚后又生了我们这一辈6个，一大家10口人（不包括两个姑姑）。爷爷在世时总是对我们讲，做人要诚实，一是一，二是二，不能投机取巧，不管干什么，都要认认真真，踏踏实实，不能胡弄人家，不能虚晃一招，要讲求信用。不讲信用会叫人家看不起，更不能撒谎耍无赖。诚实、讲信用是做人的根本。诚实，就是忠诚老实，就是实事求是，实实在在，不掺假；讲信用，就是守信，讲信誉，承诺人家的事一定要办到。从我记事时起，我就记得“诚实做人、讲信用”就是我们家一贯的家规家训。爷爷是做小生意的，他常讲“做人要言而有信。”信用很重要，没有信用，谁也不相信你了，就失去了做人的意义。他说，“若是一客失了信，就会百客不登门”，你的买卖就做不下去了。失去信用是最大的损失。他还说，还是孔老夫子说得好：“民无信不立。”我的爷爷就是本着讲诚实、讲信用而博得各个乡村顾客的信任，才娶上了媳妇的（这就是我的祖母）。我家多年受爷爷的教诲，尽管子孙一大帮，个个都老老实实，没有出格的，有错就改，从不欺负人家。不管是当兵（我1950年参加中国人民解放军），还是做其他工作，都是勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨，在单位多次受奖。这不能不和我家的家规家训有关，不能不和我家长期以来形成的家风有关。记得我小时候一次在外边打了人，本来是由对方引起的，小孩子在一块儿玩，免不了产生了矛盾，戗戗起来，他先打了我，我才还手的。回家后，却被妈妈用笤帚疙瘩抽了一顿，并叫我到老张家去道歉。在外边不许胡来，要老老实实的，这就站住了理，不管因为什么，打了人就是没了理。打那以后，从不在外边惹是生非了。弟弟妹妹们都是如此。在文化大革命那个特殊年代，我们家没有一个人参加武斗的。做老实人，说老实话，办老实事。一直是我们追求的目标，诚实守信用为人生之本，这就是我们做人的标准。“诚实守信用”是中华民族的传统美德。我国古代的思想家都把“诚”和“信”作为立身处世的基本道德要求，把人不忠信与禽兽相提并论。“人而不忠信，何以异于禽兽者乎？”（宋·陆象山）可见，“诚信”多么重要了。今天，讲诚实、讲信用更具有体现时代精神的新内涵。有诚心才能守信用，讲信用是以诚心诚意做诚实人为基石的，人人都应“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”(胡锦涛《八荣八耻》），我们的事业就好办了。今天我们每个人心中都揣着一个梦，这就是实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”，更需要人们的务实精神，树立坚强的理想和信念，老老实实地，而且信心十足地、踏踏实实地苦干，讲信誉，不投机，不取巧，才能实现强国的梦想。
家训：挣自己的钱，吃自己的饭，不能依赖人，依赖人不是好汉
难忘娘家堂屋墙壁上的那块小黑板，每隔一段时间，父亲把家人近期要注意的事项写在上面，事项总在变化，但最上端的一行字的内容却一直没变：“挣自己的钱，吃自己的饭，不能依赖人，依赖人不是好汉。”这是父亲警示我们的家训。
我们的家训虽然语言朴素，但那是父亲在求生存的过程中感悟出来的，父亲10几岁身无分文离开故乡，旧社会当过学徒雇工，新中国进过工厂，下放过农村，靠汗水心血掌握技艺，娶妻生子，体味了人间冷暖和生活的苦辣酸甜，于是练就了自强、担当和奋进的品格
我的孩提时代正赶上天灾人祸的年代，父亲本是一名普通工人，没人强迫他携家下乡，但父亲果断地带领全家率先加入五七大军的队伍。一个深冬，我们告别了熟悉的城里小伙伴，来到了锦西市兴城县偏僻山区的一个小山村，在生产队临时借来的土坯房里，父母给我们安了家，烧柴火，睡火炕，父亲跟着生产队人员下地干农活，我虽年纪小，也帮家里捡柴火，拾粪肥，干力所能及的活。父亲很聪明，自强，自立，能吃苦，在城里时家里用做记事的黑板，到乡下被父亲搬进了扫盲班，只念过几年书的父亲在乡下成了“文化人”,那年刚刚长出3-4个叶子的红薯秧苗有的忽然蔫了，父亲帮助乡亲查找原因，看农药说明书，对照说明书分辨什么是斜纹夜蛾、茎线虫病、根腐病，对症下药，没几天，秧苗又精神了。乡亲感觉到了农业知识的重要，父亲又义务当起了辅导员，父亲成为乡亲们尊敬的老师，一股从没有过的自豪感也从我的心中油然而生。记得父亲把挤得密密的红薯秧子间下来，带领全家到房前屋后栽红薯。第二天上学，正好老师让我们以难忘的一件事写作文，我写的是栽红薯，老师让我在课堂上读我的作文：“栽红薯可真苦啊！初春，天气也很冷的，我虽是小孩，但帮助大人干利索能及的活，一棵一棵地地封秧子,基本上都是我和姐姐干的，我的小手都磨破了，冻得猫挠的似的，还是坚持把秧子封完，我知道城里的粮食本作废了，再也吃不到城里的细粮了，以后这红薯就是我家生存的希望，我要努力学习，业余时间帮家里多干活……”我读到这里哭了，同学们也哭了……那次作文以后，我这个从城里新来的孩子不再孤单，童年时代艰苦却快乐。这里生活虽然清苦，但有苞米面和地瓜，远离城里阶级斗争标语口号的喧嚣，更有村民的淳朴，山村的自然景色。我们不仅逐渐改变了当初对父亲主动下乡的不解与埋怨，对父亲的家训有了更深的体会。 父亲的家训还体现在为我确定的选择“对象”标准方面，父亲说找对象要看人品，不看穷富。父亲很善良，同情贫苦家的孩子，父亲就帮我找了个农村考出来的大学生，父亲要我对婆婆家里的人好，不要提任何条件，只要能吃苦，人品好就行。父亲的教诲让我深深地记在心里。为人妻为人母后，父亲的家训依然是激励我奋进的格言，身小力薄的我怀着身孕让爱人用自行车驮着去参加技能大赛，在几百人竞争中获得优秀技术能手的称号。父亲把关的女婿果然很自强、勤劳，对我家的家训很认同，能吃苦、积极进取。由偏僻农村的苦孩子奋斗到大型国有企业的中层管理人员，因为企业改制下岗失业，走上自谋职业之路，到民营企业打工，也成为经营管理的中坚。如今，我的孩子也已经参加工作，在众多年轻人竞争公务员、银行等诱人岗位的时候，他选择了条件艰苦的工程建设岗位，到现在工作不到五年已经成为大型国企的项目商务经理，通过自己的打拼下了一片生存和发展的天地。
如今老父亲已经故去，我们也已经年过半百，愈来愈钦佩当年父亲那语言朴实却寓意深远的家训，那家训根于父亲自强与豁达，源于父亲勤劳与善良。每当我们兄弟姐妹去父亲墓前祭奠，我都给父亲燃一炷香, 默默地对父亲说：您的家训我们会一代一代传承下去！
家规家训：懂规矩 有孝心 敬长辈 知感恩 有责任 有担当 存善心 爱助人 俭持家 勤洒扫 乐动手 肯钻研 好读书 爱学习
我是七零后，在我十四岁以前，我的活动范围和世界拘囿于獐岛及周边的海域，向北望，海对面是绵延起伏的丘陵和平缓的陆地，向南望，却是水天相接的地方，偶有渔船经过和点点海鸥、水鸭子掠过水面。獐岛很小，让岛内人以为外面的世界肯定是小的；獐岛很小，无论东口，还是西口，大家都熟悉得很，逢年过节，我们东家串西家；獐岛很小，只有一个供销社，一个粮站；獐岛很小，我们只有一所小学（隔年招生），一个校长，3个老师，3个年级（
一、
三、五）60个学生；獐岛很小，我们不知道有近视眼；獐岛很小，却有一支连队驻扎……然而就是在这样一个很小很小，物质极其匮乏的海岛，我的父亲和母亲以他们的方式抚养并教育我们姐弟三人，我们也在阳光、健康中长大，虽然15岁后，举家迁往丹东，但是我的那段成长经历和父母的教诲却成了我人生宝贵的精神财富，也成为我对儿子言传身教的传家宝。
我父亲排行老大，因为爷爷身体不好，他17岁就上船，担起了养家的责任，而后他靠着勤勉、好学、任劳任怨、乐于助人，二十几岁就当了渔船的船长，岛上的人都愿意让自家的孩子跟着我父亲，而我父亲即使是面对刺头，他也能靠着自己的方法，把他们调教得规规矩矩，因此，父亲在岛上的名声越来越响。那时，队里有几条渔船，依稀记得叫“三鸭子”、“四鸭子”、“大鹅子”……但常常是父亲的渔船收入最好，也可说是父亲的渔船养了全队。按说渔民都很朴实，但是我也隐隐感到有些人对父亲能力的嫉妒。有一件事我记得很清楚，有年冬天，父亲的渔船到宁波了，等到海里已满是冰排子时，父亲的船还没有回来，有的人就说：薛永孝回不来了，这海冰，还能回来？”，虽然我小，但是我能分辨出他们的幸灾乐祸，可是我和母亲都坚信父亲一定会回来。果然，一天，我还在上课，班主任隋明芝老师兴冲冲跑来说：“你爸爸的船，回来了，快去后口看看吧。”等我赶到后口时，船员家属们和一些看热闹的人都齐聚在后口山岗了，大家正眼巴巴盯着后口的海面，而父亲的船真的出现在我们的视线里，众人欢呼着跑下后口，等船靠岸后，有的船员家属意味深长的说：“薛船长，有的人以为你们回不来了。”父亲说：“十几条人命在我手里握着，你们这么多人等着，怎么也要回来给你们一个交代。”（当我现在在写这段时，我的泪水仍是没忍住）从那时起，父亲就是我最崇拜的人，想想，一支木船，能自己破冰回来，那船长得是多么勇敢有担当的人。
父亲岂止是勇敢，还很有远见，他不仅自己坚持学习航海知识（他自己在海上50年，也坚持学习50年，还学英语，他从一个渔船船长成长为一个跑东亚、南亚国家的货船船长，也成为岛上渔民的榜样），还经常给我买书，在他的影响下，我也爱上书。可是，那时，獐岛是靠部队的电瓶发电，一晚上仅有2小时的用电时间，而且因为电量不足，光线不是很好。部队熄灯号后，獐岛一片漆黑。爱看书的我，便常常躲在被子里，打着手电筒，偶尔，被母亲发现，就免不了一顿训斥，可我屡教不改。也经常在奶奶的煤油灯下读书，学着奶奶剪灯芯，让灯亮一些，父亲的书看完了，我就看小叔叔的小人书和小说，我因此第一次接触到《战争与和平》之类的前苏联小说。
小学四年级时，我近视了，眯缝着眼看人，可是没人知道还有近视眼，于是这个婶子那个婶子，纷纷跑到我母亲跟前说我如何如何，母亲自然对我又是一顿训斥，可我还是眯着眼，后来连黑板上的题，都看不清了，每逢考试，我的同桌给我读题我做题，常常是我题做完了，同桌还没做完。于是越来越多的话传到我母亲耳朵里，我几乎天天挨母亲训，后来父亲出船回来了，母亲就又数落我一番，还是父亲见过世面，说闺女肯定是近视了，母亲这才明白，我也得解放了。
父亲说你是女孩子，该好好收拾家，早上上学前，帮你妈擦擦柜子，洗洗碗什么的，这一句话让我养成了井然有序的好习惯，也让我坚持住了在北井子中学读初一的一年，以后无论是读书、工作，还是打理家务，我都保持自己的习惯。
父亲心细手巧，他有一个工具箱，里面各式各样的工具，刨一刨，就给母亲做了犁杖，碗柜等；修一修，机器就转了，豆腐就磨出来了。直到现在，父亲的工具箱都在，还时不时的给我家和弟弟家修理水管、热水器，疏通下水管。
父亲最大的心愿是加入中国共产党，但队里的人一直压着他，父亲眼见一片黑，一气之下，举家迁往浪头，我的世界和活动范围豁然开朗。想着实现父亲的愿望，工作后，我一直秉承父亲的工作作风，勤勉上进，兢兢业业，一丝不苟，1997年，我实现了父亲的夙愿，加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员，当我把这喜讯告诉父亲时，他很是欣慰。半个月前，父亲和母亲双双住院，我不放心，每天都要请
2、3个小时的假，父亲说不要老请假，耽误工作，我说我会在周
六、周日把请假的时间补上，他还是坚持不让我请假。
母亲13岁时，没了妈妈，她在我姥爷的打骂中长大，22岁和我父亲结婚，就和父亲一起挑起了薛家的担子，直到三叔、小叔立业，姑姑出嫁。
我们是渔民，吃供应粮，大鹿岛的登陆艇不定期就会把粮食运到后口，但都是苞米，大米、白面好像每人一个月各2斤，夏季青菜种类很少，芸豆、土豆居多，那时海产品丰富，但是填不饱肚子，对于我们也不是稀罕物，冬季时主粮是地瓜、苞米饼子、苞米馇子、高粱米，菜是酸菜，胖头鱼干，虾酱，鬼葱头，海蛎子、蚬子，即使是白菜，也很少吃，过年时，母亲会把酸菜分成酸菜叶一盘，酸菜梗一盘。平日鸡蛋都是留给父亲，母亲说父亲是家里的顶梁柱，在家时，必须要每天一个荷包蛋，我们只有在端午时，分到几个鸡蛋、鸭蛋，藏着藏着，就坏了，还可惜老半天。我们一年到头几乎吃不到饺子，有一次，我同学于秀春妈妈（她家是河北的，随军家属，爸爸是连队指导员）包了白菜馅的饺子，留我在家吃饺子，我没抵住那香味的诱惑，吃了那饺子，回家跟母亲念叨好多次，但是母亲一次也没包过。 因为父亲好客，母亲经常得招待，这时母亲绝不许我们上桌，我们也只有眼馋的份。
母亲很能干，我们和奶奶家分家时，得盖房子，母亲一人天天早期，去挖地基，硬是一人开出了三间房的地基，并把土推到沟内，让我们家有一个很大的院落。家里的几块地瓜地，都是她一人侍弄。春天生地瓜苗，然后几家合伙犁地，栽时，母亲一人到岛中心的水井挑水到山上地头，我拿着水瓢浇水，再培土。夏季时，几轮拔草，秋季收时，母亲一人刨，我跟在后面把好的、坏的分开堆一堆，天黑前，母亲再挑回家，好的入仓，坏的随时吃，地瓜蔓子留着喂猪。母亲不单单是种地瓜，她还是赶海的好手，赶上大汛期，母亲一人能扒200多斤黑蚬子，挑几百米远到船上，1斤才1分钱。母亲不会顾惜自己，夏季的半夜，母亲经常被几位婶子喊走，去捕鱼；秋季地里、海里、山上，都是母亲的身影，搂草、打柴、割草，即使爬山砬子，母亲都无所畏惧，即使是冬天，把手伸到冰冷的海水里，母亲也照旧去，等到我上高中时，母亲常常因为浑身疼痛而于半夜醒来，辗转很久，才睡，最痛时，我家后面的小坡，她都上不去。
尽管分家，但是父亲真是配上他的名字“永孝”，每次出船回来，都要把东西分三份，太爷家、奶奶家，我们家留最少的。家里情况稍好些时，有点余粮，母亲便养了一个老头猪，说是好，到年底，那猪也不过八十来斤，可就是这八十来斤的小猪，杀了之后，也被父亲分成三份，三家吃，年年如此，直到我们搬走。
在父亲母亲的耳濡目染下，我的世界大了，眼界宽了，心胸广了，也成长为人人夸的能干好学善良助人的小姑娘。上山搂草、打柴、挖野菜，帮母亲做各种家务活，下海打海蛎子，捡海螺、海蜇，掏蟹子，提鱼钓鱼，剥蚬子、海蛎子，织渔网，照顾弟弟妹妹。在学校，勤奋好学，乐于帮助同学，终于我在1984年被评为东沟县的“三好学生”，父亲母亲很是自豪。 后来虽没有考上大学，但是坚持学习，1992年参加工作时，一个月工资150元，我几乎都用来买书了，而且乐此不疲（我们家最多的就是书，现在我也每年订阅报刊杂志，网购书呢，儿子受我影响，也是书迷）。1995年参加全国成考，考上沈师大的法学系，当时全省才招40人。2000年，参加中文的自学考试，一年就通过4科，可惜，后来因为工作和英语，我没能坚持下去，但是我的认真和好学却得到同事们的认可。
工作已20几年了，在20几年中，无论是作为教师，还是在区文明办工作，父亲母亲都不忘叮嘱我不要贪小，昧了良心，我谨记父亲母亲的话，尽自己所能帮助学生、帮助别人，坚持自己做人原则，坚持弘扬正能量，使自己成为一个不让学生骂的老师，不被人戳脊梁骨的人，敢于伸张正义的人。我现在正把父亲母亲的家规家训传给我的儿子，希望他能在这优秀的土壤中成长，也希望他能发扬这宝贵的财富，子子孙孙无穷匮也。
家规家训：积善之家必有余庆
说到家规家训，在物质生活丰富的今天，被不少家庭遗忘。有的人认为家规家训会束缚人的成长和思维方式。而我认为好的家规家训不仅体现了一个人的家庭教养，而且体现了守规习惯到守法自觉，谦和礼让到社会合作、语言美到行为美，更多体现的是一个家庭的精神风貌。 不同的家庭有不同的家规家训。良好的家风是一个家庭文明程度的标志，也是一个家庭的文化和价值观的缩影。父母是我的第一任老师。他们对我要求很严格，家规家训很多，也给我立了一些做人的准则：尊老爱幼、孝敬长辈；在学校尊敬师长、和同学要互敬互爱，谦和礼让；在生活中养成勤俭节约的好习惯；做人要诚实守信等做人道理。概况一句话“积善之家必有余庆”。
我现在很能体会积善之家必有福这句信条。我从小经常看见父母帮助别人，他们把善字做到细微处。我家邻居是一对上了年纪的老夫妇，他们没有子女。在我的印象中，老妇人是个山东人，小脚，走路七扭八歪，身体没有平衡感。她经常打针吃药，大部分的家务自然落在她老伴身上。我的父母看到二老的困难，在生活上给了他们很大的关照，帮着买粮、买煤，劈材干一些体力活。平时做一些可口的菜还想着他们，有时候我也随着妈妈帮着他们做一些力所能及的活。父母常说，远亲不如近邻，人做事不图回报。
有一句名言：“你有两只手，一只用来拯救自己，另一只用来帮助别人”。 随着时间的流逝，父母的善行，我也在耳濡目染中形成习惯。所以在我学生时代，同学有难处，我就帮上一把，和同学相处得很融洽。这种好的行为我一直坚持着。成家之后，我的行为也得到爱人的支持。有了孩子后，在行为上给孩子做善的引导，言传不如身教，孩子慢慢地养成善的行为。 我想一个家庭有了文明新风，并按照家规家训认真践行，把这种好的家风传承下去，家门一定会幸福美满。一次一个家长感谢我，说我的女儿照顾了她生病的孩子。再我的追问下，女儿给我讲了她帮助同学的事，这足以证明她在善的氛围中感受到的幸福。
高一刚开学大部分同学不是很适应住校生活。有个叫欢欢的女孩，个头小，身体不高，经常闹病吵着回家。一个晚上寝室的同学都睡下了，半夜的时候，女儿被邻床上铺的声音惊醒，欢欢在床上翻来覆去，好像很难受。女儿就问她怎么了？欢欢没有言语。女儿下床去看她，一摸她的头很热，欢欢发烧了。女儿立刻从包里翻出退烧药，倒水，喂药给欢欢，一直照顾到很晚。自己觉得不放心，还不时地起来照看欢欢。
女儿虽然是高中生，但有一颗金子般的心，帮助他人，快乐自己。我想她的这种行为也会影响到其他人，正是这美好的行为，培养了良好的道德情操，提高了家庭的思想道德素质和良好道德风尚。好的家规家训不仅是一种文化精华，更是一种精神内涵，它需要我们每个家庭世代相传，相传做人做事的道理和规范。 关心别人，良方教子。美满家庭，幸福如意。中国礼仪，生生不息。在这个美丽的春天里，希望每个人的心中都播下善的种子，秋天定有幸福的收获。 家规：宽容。
每一个家庭，都存在着一种奇妙的氛围，它指引着每个家庭成员的行为活动，有的时候，这种其妙的认为会被认为是一种约束，然而这种约束，我们称它为家规，或许，还可以称之为爱。宽厚能容忍。《庄子•天下》:“常宽容於物，不削於人，可谓至极。”宽容，这是对我来说记忆最深刻的家规。爸爸常说妈妈是全家人的榜样，因为妈妈性格随和，懂得宽容，总是让自己保持一个乐观向上的心态，他说妈妈教会他如何与同事相处，如何学会宽容与大度。即使是一家小事，因为处理的方式不同，会引起不同的效果。我喜欢看房子装修，看着工人的把简陋的房子装饰成美丽的城堡。也还有一些人们是喜欢到处串门，看一看别人家是怎样对自己的房子“奇思妙想”的。妈妈的同事王叔叔就是这样的人。很巧合的姥姥姥爷和王叔叔成为了一栋楼的邻居。老人家对自己的新房子是很上心的，一直监督着工人们的工作，自己还不时上去帮忙，不亦乐乎。王叔叔也就是不停的在屋子里转悠，东瞅瞅西望望的，没什么表情，可就是好不容易说出口的一句话激怒了姥爷，“这墙刷得煞白直瘆人，像那什么地方似的”。老爷子当然知道“那什么地方”指的是哪里，辛辛苦苦忙活的房子被这么说当然气不打一出来，开口就骂王叔叔，就这样，王叔叔得罪了姥爷。之后的王叔叔最不敢见的就是妈妈了，见到妈妈就躲，或许是愧疚吧，也可能也是怕妈妈找他吵架，为姥爷抱不平。可是妈妈却很看的开，对这件事决口不提。她深知王叔叔现在的心情，一定对老人充满了歉意，为了不让王叔叔多心，更为了自己的同事关系，她主动和王叔叔说话，不让王叔叔疏远自己，用自己的包容化解了这次的不愉快。当我走进大学校园，我开始懂得这些年妈妈都教会了我什么。大学是个小社会，寝室是个小家庭，它由来自不同地方的人组成，在没有任何感情基础的情况下，我们该如何相处。每个人有不同的人格缺陷，在这些任何缺陷面前，宽容他人就成了必不可少的支撑。此刻我多么感谢我的妈妈，教会我这宽容的道理，让我爱上我这美丽的小家。大学的纷扰比我的初中、高中多得多，不同的状况，不同的相处方式，只有大度与宽容支撑我走到现在。若是遇事生气，恐怕吃亏的永远是自己。更何况在这个小社会里，没有父母的支撑，再没了宽容，不懂得如何与周围相处，那么将无计可施。在每一个个体中，宽容成了其中的纽带。这是一个美好的家风。宽容，现在妈妈不仅仅是爸爸的老师，也是我的老师，成为我们全家人的老师。冷静、多思，急躁的人永远都不知道宽容的含义。母亲在平时告诉我们要戒躁，处事一定要沉宽容的丰富教育功能和深刻的生活意义,可以点燃我们每个人内心深处的智慧火花。此刻我突然明白，家规是教导我们去选择正确的人生观念，以不同的方式去思考成长的过程，从而完善自己，甚至完善整个家庭。当我们渴望人生向导的时候，或许我们的父母早就为我们铺好了路，给了我们学习的环境与机会，只是我们未曾留意。家规教会了我们很多，成为我们成长生活中难以割舍的部分，成为我们身体中的一部分，挥之不去。我家的家规，将永远成为我生活的向导，指引我前进的方向。
第18篇：善行义举榜活动总结
“善行义举榜”活动总结
三年级组
自开展“善行义举榜”建设以来，根据旗文明办关于一是认真组织集中学习活动；三是深入开展宣传教育活动；四是广泛开展主题教育实践活动；
1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关；（1）救助困难弱势群体活动；（2）志愿者服务活动；（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明小学生”；
一是认真组织集中学习活动。我校结合自身工作实际，以“仁、义、诚、孝”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中、分组学习讨论等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“善行义举榜”建设的有关文件和相关材料。学习中深入挖掘“善行义举榜”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个学生都做出了心得体会。通过学习，进一步了增强学生对“善行义举榜”“建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。
二是深入开展宣传教育活动。利用多种形式，广泛开展“善行义举榜”建设宣传教育活动。深入宣传“善行义举榜”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传先进事迹，大力营造“善行义举榜”建设的舆论氛围，时刻提醒干部职工高标准要求自己；积极开展“善行义举榜”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全校工作提供强有力的道德支撑和思想保证。
三是广泛开展主题教育实践活动
1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展公德主题教育实践活动。
（1）救助困难弱势群体活动。积极组织开展各项捐助活动。组织参与“慈心结对子”等救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强教职工的爱心意识和责任意识。特别是今年5月份为学校贫困学生全校教工每人帮扶一个贫困学生。使学生感受到了“善行义举榜”建设工程给大家带来的温暖和幸福。
（2）志愿者服务活动。尊老敬老自古以来就是我们民族的传统美德，我校组织青年教职工成立了志愿者服务队伍，定期到到敬老院开展志愿者服务活动，让老人们时刻感受到社会的温暖，使他们的晚年更加快乐、安详。
（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明人”等精神文明建设活动，积极组织开展争当文明学生活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高了学生的文明素质，夯实了文明创建根基。
（4）结合文明学校创建工作，日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。
2、以“诚”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”，深入开展“怀感恩心，做诚信人”职业道德主题教育实践活动。
3、以“仁”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”，深入开展“三大行动”个人品德主题教育实践活动。
我校的“善行义举榜”建设工作，自开展以来领导重视，教师满意，取得了初步成效，积累了一些经验，但存在着一些问题和不足，我们在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做深、做细、做实，不断推进“善行义举榜”建设工作迈上新的台阶，为建设“和谐兴旺”新校园打下良好的基础。
第19篇：善行义举四德榜材料
第一季
家庭美德：尊老爱幼我先行
尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话
2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。
二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。 第二季
社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家
董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶„„文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。
“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。 ”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。
王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。 “能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。 ”王能文说。 “我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。 2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。 ”省文明办有关负责人说。 “最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。
第20篇：善行义举榜标准V2
“善行义举榜”
上榜标准：
助人为乐：主动给他人无私帮助，拾金不昧、参加社会公益事业，赢得群众赞誉和认同；
见义勇为：关键时刻临危不惧，挺身而出，维护集体利益和群众的生命财产安全；
诚实守信：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；
敬业奉献：立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，努力提高服务质量、劳动效率；
孝老爱亲：孝敬父母，关爱子女，夫妻美满，家庭和睦，事迹感人，群众赞扬。
典型推选步骤：
一、向群众详细说明上榜的具体要求和议榜上榜的方法程序。也可以和每户签订善行义举承诺书的做法进行宣传发动。二是通过家庭自荐、邻居推荐、党团组织举荐等多种形式，推举出上榜候选人。三是立榜单位可成立道德评议会，对候选人进行评议，提出上榜候选人建议名单。四是由立榜单位基层组织负责审核把关，确定上榜名单，予以张榜公布。
