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欢度六一儿童节
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2013年欢度六一儿童节主持词
开幕词
甲：尊敬的各位领导、各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，辛勤的老师！ 让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！ 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
甲： 听！悠扬的音乐已飘来；
乙：看！曼妙的舞姿即将呈现；
合 宋村小学庆“六一”节目表演现在开始！
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙:快乐的日子总是那样匆忙!
甲：宋村小学庆“六一”师生文艺汇演到此结束合：最后祝大家：
身体健康！
学习进步！
天天快乐！
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六一儿童节作文：欢度“六一”
今天，是我们儿童的节日——“六一”儿童节，为此，学校还要举行庆典活动，看来这次的“六一”节很隆重，听说市长到时也会来参加。所以，我早早地起了床。
来到学校，只见彩旗飘飘，红色的横幅上醒目地写着“庆祝‘六一’”的标语，比起往日来，同学们的笑脸更灿烂了！
由于表演节目的需要，我到梯形教室化了点淡妆。9：00左右，我们合唱队的同学排着整齐的队伍向体育馆（庆典的地点）出发了。走进体育馆一看，哇，到处是人山人海，师生们都已经分别在位置上坐着了。我连忙找了个位置坐下。值得一提的是，在这次庆典活动中，我们每一个同学既是小演员，又是观众，所以大家心情都格外激动，恨不得马上上台表演。
首先，由我们年段表演的《金鼓彩带庆六一》拉开了整个庆典活动的序幕。瞧，男同学拿着精致的铃鼓拍打着，铃鼓声响彻了整个体育馆，女同学们拿着细长的彩带上下飞舞，彩带在空中上撺下跳，飘起来了。在一片响彻云天的大鼓声中这个节目，慢慢地结束了。可那热烈的掌声却没有结束„„
接下来，我们学校各个年段的同学先后都表演了精彩的节目，纷纷上台展示了各自的绝活。另外，特殊教育学校的同学们和老年大学的爷爷奶奶们分别带来了精彩的节目与我们共同欢度六一儿童节。
不知盼了多久，等了多久，终于轮到我们展现自我的时候了。我自如地上了台，心里对自己鼓励：“张书怀啊张书怀，这次可不能搞砸了！”我微笑地看着主席台，听完了前奏曲，我自信地唱起来，这回，我表现得比什么时候都要好。最后，在一曲悠扬的校歌中结束了这美妙的庆典大会。庆典结束了，可节目的喜悦还在空中飘荡着„„
推荐第4篇：欢度六一儿童节活动总结
2015年欢度六一儿童节活动总结
2015年欢度六一儿童节活动总结
\"六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。\"为了让孩子们度过一个愉快而有意义的\"六一\"儿童节，皂角树小学举行了\"阳光下成长\"六一节庆祝活动，旨在为少年儿童搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆\"
六、一\"系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动，学校的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设，温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接\"六一\"这个欢庆的日子, 我校全体教师学生创设欢度\"六一\"的节日环境与氛围，共同鼓励孩子积极参与\"六一\"节的各项活动。
教师和孩子们共同布置舞台，把学校也装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。
三、内容丰富，形式多样。
(一)简单朴素、庄严生动的入队仪式太阳从东方升起时，孩子们都以饱满的精神状态、穿戴一新的打扮，排着整齐的队伍来到文体园的升旗台前举行吸收一年级新队员的入队仪式。
整个仪式虽说不隆重，但却也显示出简单朴素、庄严生动，全校207名少先队员在嘹亮的队歌中，佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下昂首挺胸、精神抖擞 地敬队礼。一年级58名新队员个个脸上洋溢着激动、自豪的欢笑接受少先队为他们授予的红领巾标志，从他们高声宣读誓词的声音中，我能体会到对这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼随后是新老队员发言，新队员决心努力学习，争当一名优秀的少先队员。老队员立志处处以优秀少先队员的标准严格要求自己，为新队员树立一个好榜样。
最后，是我大队辅导员讲话，我的讲话中寄托了对队员们殷切的希望，希望队员们在星星火炬下好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一节课，做好每一次作业，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩!
(二)、文艺汇演6月1日上午， \"六一\"庆典活动隆重举行，皂角树小学里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中，舞蹈、三句半、相声、独唱、朗诵......形式各异，一个个精彩的节目把在场的观众带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。
\"
六、一\"活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使\"六一\"庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，同时孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，充分体现了\"把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐\"的理念。
推荐第5篇：欢度六一儿童节主持词开幕词
2014年欢度六一儿童节主持词
黄：尊敬的各位领导、各位来宾
邬：亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们
刘：欢迎你们的到来，欢迎你们和我们一起度过这美好的节日。 周：亲爱的同学们，老师们。送去五月的芬芳，即将迎来六月的时光 ，
我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！
黄：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 六月，是童年的沃土，
是童年的太阳。
刘：六月里花儿香，六月里好阳光。今天我们迈着喜悦的步子走进六
月，走进我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
刘：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 邬：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。刘：今天，在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——邬刘：谢谢你们，辛勤的老师！ 让我们用热烈的掌声表示对老师们
衷心的感谢！
周：今天大家欢聚在一起，同学们用歌声唱出对老师的敬意！用舞蹈
跳出他们心中崇高的理想！
黄：听！悠扬的音乐已飘来；看！曼妙的舞姿即将呈现；通济小学庆“六一”文艺汇演
合: 现在开始！
黄：少林小子，功夫少年。曾经让多少中华儿女骄傲和向往，今天我
们通济小学也来了一群功夫小子，让我们一起期待他们的精彩表演吧！掌声有请《功夫小子》。请胡珈榕做好准备。
周：童年是一首诗，诗里有我们天真活泼的记录；童年是一幅画，画
里有我们多姿多彩的生活；我说，童年也是游走在指尖的主旋律，请欣赏胡珈榕带来的钢琴独奏《童年的回忆》。请二（2）班做好准备。
邬：刘逸旻，你喜欢小动物吗？
刘：喜欢，特别是小猪，觉得它特可爱！
邬：那今天就有许多可爱的小猪，带来精彩的表演，请欣赏二（2）
班带来的韵律操《快乐小猪》。请五（1）班做好准备。
黄：相声是大家喜闻乐见的节目，幽默的语言，夸张的表情会把我们
带进开心的世界，请欣赏五（1）班带来的小品《吹牛》。请六（2）班做好准备。
周：少年强则国强，少年智则国智。明天的祖国谁来建？试看我有志
的中华少年！请欣赏六（2）班带来的诗朗诵《中华少年》。 请三（2）班做好准备。
黄：环保是当今世界的一大主题，我们要积极行动起来争做环保小卫
士，让天空更蓝、水更清、草更绿、生活更美好！请欣赏三（2）班时装秀《我是环保小卫士》。请六（1）班做好准备。
刘：同学们，你们有过因为不想上学而装病的经历吗？下面的这个小品就为我们讲述了一个学生因为不想上学而装病后引发的一场闹剧，让我们来一起欣赏六（1）班带来的小品《装病》。请四（2）班做好准备。
邬：今天的太阳格外艳，今天的笑脸格外灿烂。看，多漂亮的花喜鹊，正欢快地向我们飞来，请欣赏四（2）班宋晨曦、杨秋雯等带来的舞蹈《花喜鹊》。请李彦蓉做好准备。 周：雪山流水潺潺，浓浓春意盎然，下面由李彦蓉为大家带来古筝独
奏《雪山春晓》。请四（1）班做好准备。
黄：一首民族歌曲传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风
采，接下来请欣赏四（1）班为我们带来这首脍炙人口的神曲《最炫民族风》。请五（2）班做好准备。
刘：你是否也曾埋怨自己的爸爸不理解你，没时间陪你呢？如果让你
和爸爸互换角色，又会发生怎样的故事呢？请欣赏五（2）班为我们带来小品《我和爸爸换角色》。请三（1）班做好准备。
周：小草心存感恩，开出艳丽的花儿来回报阳光；鸟儿心存感恩，用
婉转动人的歌声回报大树；请欣赏三（1）班带来的手语《感恩的心》。请一年级做好准备。
黄：悄悄话，儿时纯真的歌；悄悄话，童年开心的果。小朋友们，大
家快来说一说悄悄话吧！请欣赏一年级带来的舞蹈《悄悄话》 请刘逸旻做好准备。
周：接下来让我们一起感受一首曲调优美、委婉的二胡独奏《扬州小
调》。掌声有请，刘逸旻。请六（1）班做好准备。
黄：相信大家都知道反义词是什么，现在让我们一起来看看下面这个
班是怎么练习反义词的。请欣赏六（1）班带来的小品《练习反义词》请钟婧瑜做好准备。
邬：接下来请欣赏由钟婧瑜同学为我们带来活力、动感的拉丁舞。
掌声有请。请二（1）做好准备。
刘：今天的我们是快乐的；今天的我们是幸福的；我们都是少先队员，要时刻准备着为共产主义事业而奋斗，请欣赏二（1）班全体同学为我们带来的合唱《中国少年先锋队队歌》。
结束语
周：六月是一支歌，跳跃着美妙的音符。
黄：六月是一首诗，充满了幻想和憧憬。
周黄：今天我们共同用自己的方式表达内心的幸福！
邬：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
刘：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
邬刘：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
黄：同学们将会用智慧与热情的种子
周：用稚嫩的双手和五彩的画笔
（合）共同描绘通济小学美好的明天。
周：通济小学庆“六一”文艺汇演
（合）到此结束
合：祝老师们：身体健康！同学们：学习进步！节日快乐！
推荐第6篇：欢度“六一”
欢度“六一”
今天，是我们儿童的节日——“六一”儿童节，为此，学校还要举行庆典活动，看来这次的“六一”节很隆重，听说市长到时也会来参加。所以，我早早地起了床。
来到学校，只见彩旗飘飘，红色的横幅上醒目地写着“庆祝‘六一’”的标语，比起往日来，同学们的笑脸更灿烂了！
由于表演节目的需要，我到梯形教室化了点淡妆。9：00左右，我们合唱队的同学排着整齐的队伍向体育馆（庆典的地点）出发了。走进体育馆一看，哇，到处是人山人海，师生们都已经分别在位置上坐着了。我连忙找了个位置坐下。值得一提的是，在这次庆典活动中，我们每一个同学既是小演员，又是观众，所以大家心情都格外激动，恨不得马上上台表演。
首先，由我们年段表演的《金鼓彩带庆六一》拉开了整个庆典活动的序幕。瞧，男同学拿着精致的铃鼓拍打着，铃鼓声响彻了整个体育馆，女同学们拿着细长的彩带上下飞舞，彩带在空中上撺下跳，飘起来了。在一片响彻云天的大鼓声中这个节目，慢慢地结束了。可那热烈的掌声却没有结束„„
接下来，我们学校各个年段的同学先后都表演了精彩的节目，纷纷上台展示了各自的绝活。另外，特殊教育学校的同学们和老年大学的爷爷奶奶们分别带来了精彩的节目与我们共同欢度六一儿童节。
不知盼了多久，等了多久，终于轮到我们展现自我的时候了。我自如地上了台，心里对自己鼓励：“张书怀啊张书怀，这次可不能搞砸了！”我微笑地看着主席台，听完了前奏曲，我自信地唱起来，这回，我表现得比什么时候都要好。最后，在一曲悠扬的校歌中结束了这美妙的庆典大会。庆典结束了，可节目的喜悦还在空中飘荡着„„
推荐第7篇：欢度中秋节
欢度中秋节
“明月几时有，把酒问青天„„人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全„„”在我很小的时候，常常听到大人们吟唱这首《水调歌头·中秋》。当时我并不懂这首诗的意思。现在我终于明白了：这是诗人在中秋节这个团圆的日子里表达对久别亲人的思念之情。而现在，交通便利了，很多人都能回到家与家人团聚。我的爸爸出差在外地，今天也特意赶回来要与我和妈妈共同度过这个难忘的中秋节。 整个下午，我们都在商量中秋节的活动。爸爸提议去文化广场观看喷泉，同时赏月。我和妈妈觉得这个主意不错。于是我们乘车来到文化广场。“喷泉长70多米宽将近30米，最高可达到40米。”听到广播里这样的解说，我的心中更添了几分激动与期待。突然随着雄壮的乐曲声，中央一道喷泉直冲云霄。最上面调皮的水花被下面的高压水柱拖着，好像在向月亮招手，也许是想到月亮上做客吧！之后，两端的水柱相互交错，连成拱形，中间的水柱慢慢消散，化成水雾，被一整排中等水柱所代替。一时间，水雾弥漫，水花喷溅，犹如神话中的水帘洞。游人们纷纷拿出相机拍照留念。而后，喷泉随着韵律逐渐变化，有时像绿色的小草，有时像粉色的桃花，有时像紫色的二月兰„„在迷人的喷泉尚为结束时，我仍未忘记拿出月饼，与爸爸妈妈分享着团圆的喜悦。我们是多么的幸福啊！
在此，我对在节日里仍坚守在工作岗位的人们致敬。祝你们中秋节快乐！
吉林省长春市解放大路小学五年G班
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欢度中秋
一、活动背景：
中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：周五
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案 第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋
1、中秋节的由来
（1） 出示月相图(初一到十五的月相变化)。
师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什 么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （2）出示圆形月饼，让学生比较。
师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （3）说中秋由来。 师：谁知道中秋节的来历？
（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》 师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）
师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 （2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3） 继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》) （4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励）。
3、中秋诗词佳句知多少
师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 （1）、出示图片1
师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》） 学生齐背《静夜思》。 （2）、出示图片2
师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》） （3）、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意） 第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） ① 引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张） 师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡） ② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） ③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）
师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。） 师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题) ① 送月饼：
ａ 师给同学送月饼并送上祝福的话； ｂ 学生相互送月饼；
ｃ 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。
② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）
师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过?
2、学生之间交流。第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ （分6个活动小组）
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
四、小结
学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋快乐！
推荐第9篇：欢度六一
心中有希望，工作有力量
六月是一年当中最富有朝气的时节。6.1国际儿童节这天外面下起了小雨，但市场部-渠道中心的大会议室却犹如阳光一般温暖。因为工作人员正在利用午休时间，布置以“欢度六一，宝贝有才”为主题的活动现场。当我们把桌放上好吃的零食、再看着缤纷多彩的会场，心中猜想到宝宝们惊喜的模样，我们的心里也充满了期待。
每一个作为了父母的同事都深有体会，当我们的身体因重复的工作而疲倦，当我们得心因复杂的现实而麻木。家就是我们心灵的港湾，每一声“爸爸，妈妈”都是港湾里面飘荡的最美妙的天籁。有时就因为这一声呼喊，一身的疲惫一扫而空，内心也变得温暖而甘甜，觉得自己所付出的一切都充满价值。既然，宝宝是上天赐给我们最美好的礼物，那我们一定希望能给他们更多的快乐。六一儿童节到来之际，市场部-渠道中心决定把这一次班组的活动设定为欢度六一的主题，让同事和孩子们一起度过一个欢乐的儿童节。 本次活动的主角是班组员工家里的宝贝们，家长可以带上小朋友的小手工、画作等作品，或者小朋友可以准备一段歌、舞、朗诵、乐器等表演。而主办方也为每一个小朋友都准备一个独一无二的奖励。
下午4点半，中心终于迎来了我们可爱的小客人们，六一欢庆活动就此拉开了帷幕。首先，班组长发言祝福了所以有的小朋友节日快乐，并提醒大家在游戏的时候注意安全。为了提升孩子们的积极性，主持人还将小朋友分为了红、绿两队，分别设立两位队长和“我队必胜！”的口号。在热烈的掌声中，梁琳涵小朋友以一首《欢庆六一》的儿童歌曲起头，小朋友陆续开始了各自的才艺表演。“今天的小苗，必将长成参天大树。我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。”这是胡宣恋小朋友的一首朗诵，道出了她们这一代小小的年纪-不小的志气。张心芮小朋友的一支街舞为我们展现了明日之星的风采。才艺展示的最后是一首琪琪父子联合表演的歌舞“小苹果”，没想到的是表演中途天娜小宝宝竟然自己的冲上舞台配合小哥哥跳舞。两个宝贝憨态可掬的模样，顿时萌翻全场，家长们都拿出了手机记录下了宝宝们闪耀的时刻。
值得一提的还有现场的游戏，其中有一个游戏是小孩当将军，爸爸妈妈做士兵，让小朋友体验了一把角色互换滋味。当两位同事蒙上眼睛在自家小将军的指挥下转圈又敲锣的时候，全场发出激动的加油喝彩指挥的声音，闹得场上的“虎妈猫爸”脑子里一片浆糊，差点撞到了一起，全场也是爆笑一片。游戏的终极决战是模仿“奔跑吧兄弟”，但我们撕的是小尾巴。小朋友从3岁到10岁的齐齐上阵，是“各出奇招”，令人想不到的是-绿队的娇美小队长竟然把红队的“最佳力量”队长给OUT掉了。
活动的最后，我们为每一个小朋友都获得了专属自己的特别奖励奖品，全场的大朋友小朋友还兴奋的合影，wei今天欢乐的节日画上了完美的句号。这次活动的目的是为小小移动人提供了一个展现自己的舞台。通过自我展示的过程锻炼宝宝的胆量，通过评奖和掌声增强宝宝的自信心，通过和其他小朋友的接触，孩子结交更多新朋友。较小的宝宝参加以后可以还增加词汇量的累计。特地把活动地址设在公司内，可以使孩子接触到父母单位的文化，知道父母辛勤工作是为了什么，并以爸爸妈妈为骄傲。总之，此类活动的参与给成长中的宝贝们带来很多积极正面的影响。并且让我们这些在岗位上辛勤工作的移动人，看着宝宝们健康快乐的样子，心里充满了期望，浑身充满的动力。
推荐第10篇：欢度元宵
欢度元宵
今天是元宵节。
在闹钟的催促下，我懒洋洋的起床了。洗漱完毕后，妈妈便带着我，姐姐和外甥上街了。街上洋溢着一派节日气氛，不一会儿，秧歌队便下来了，我们尾随着秧歌队来到体育广场。放眼望去，只见广场附近的河面上凝结了一层厚厚的冰，有很多人在河面上滑冰，我和外甥也蠢蠢欲动，可是妈妈和姐姐都说太危险，我们只好就此罢休。
然后我们来到了体育广场，广场里锣鼓喧天。每个人的脸上都挂着笑容，感受着这期盼已久欢乐。
林业局秧歌队穿着统一的标志服，迈着整齐的步伐，显得英姿飒爽。建设局秧歌队更有特色。女队穿着格格服，头上盘了一个巨大的髻，再别上头饰。
……
到了晚上，我们吃着汤圆，看着元宵晚会，心里真高兴。
陇南市西和县南关小学五年级：杨莹
第11篇：欢度五一国际劳动节
“欢度五一国际劳动节”校园文艺汇演活动方案
主办单位:杨小街乡新集小学
一、文艺汇演活动背景及简介：
1．孩子们是祖国的花朵，是国家的未来希望之所在！随着金融海啸转危为机，国家经济健步发展！外出务工人员也随之增多，留守儿童问题也日趋严重！关注留守儿童，就是关注祖国的未来与希望！
2．在劳动节节到来之际，由杨小街乡新集小学承办的庆五一“放飞梦想童心飞扬”文艺汇演将拉开帷幕。届时我们将邀请学生、老师、共同参与其中，与孩子们共同度过难忘的劳动节。
二．活动主题：“庆五一”国际劳动节
三、文艺汇演活动目的及原则：
1．以孩子为主，使孩子们度过一个愉快而有意义的节日。
2．呼吁更多的有志之士关注留守儿童，为他们尽可能的提供一个温馨的“家”！
3．激励广大有志青年投身支教、投身三农!
4． 使志愿服务团队和孩子们相互熟悉，为今后的支教活动打下基础。
5．我们的宗旨：孩子们的微笑就是我们的收获，一切活动以安全为前提！
6.各班学生安全及参赛秩序由本班老师负责。
四、彩排时间安排
演出节目统一在——月——号星期——在新集小学东校区进行彩排
五、文艺汇演出席对象：
1.校领导、全体老师、全校学生
六、文艺汇演节目来源：
1.学生以班为单位，由本班老师选拔节目进行彩排。
2.老师以个体参加。
3.学生可自愿积极报名。
七．文艺汇演经费预算
8.奖品：元
9．其他不可预计费用：元
总计：元
八、文艺汇演注意事项：
1.讲安全：服从老师安排，按要求活动。
2.讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3.讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4.讲纪律：学生统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5.班主任、志愿者等相关负责人，确保无事故。
九。文艺汇演奖项
1.设立1.2.3.等奖，及精神文明奖。
十。文艺汇演评委安排
1.校长加其他几位校领导
详细事宜如有遗漏，敬请提出。
2012年3月5日
第12篇：欢度六一
欢度六一
盼望已久的六一儿童节终于来到了，我非常高兴。
清晨，我早早地来到了学校。校园里到处彩旗飘舞，就像穿上了新装一样美丽。绿油油的小草在微风吹拂下向我们点头，好像在对我们说：“祝你们节日快乐！”。
到了教室里，已经来了许多同学，老师给我们发了小黄帽和“小手”。我们抱着板凳排着整齐的队伍来到操场上，观看我们学校举行的“放飞希望、追逐梦想”的文艺演出。
开始先是校长和学生代表、家长代表向我们致辞，接着我们合唱了《少先队队歌》和《我和你》。演出终于开始了。我目不转睛地盯向舞台，我们看了开场舞《热爱》，器乐合奏《山丹丹开花红艳艳》，演员们吹奏的乐曲非常优美，仿佛把我们带到了世外美景里。
接着就是我最期待的舞蹈《红旗下的我们》，演员们穿着蓝蓝的裙子，戴着红红的帽子，像一群活泼可爱的小燕子。她们随着美妙的音乐跳起欢快的舞蹈，我们都被她们美妙的舞姿吸引住了。
最让我激动的古筝表演《小小竹排》开始了。她们穿着漂亮的演出服，弹奏着古筝，虽然这首曲子我已经听了好多次了，但这次好像和往常不一样似的，琴声优扬，行如流水，我听着心里觉得很开心。 还有很多很多精彩的节目，比如音乐剧《彩色橡皮泥》、山东快书《武松打虎》，新学堂歌《古韵今风》等都引起同学们一阵阵热烈的掌声。
演出结束了，我们拿起自己的板凳依依不舍地离开了操场。
我想这是我过的最快乐的一个“六一”儿童节。
第13篇：欢度新春佳节
欢度新春佳节
春节，是我们中华民族的传统佳节，是一个特别喜庆的日子。我们全国各族人民喜气洋洋，共度这个美好的节日。春节有很多很多的习俗，例如：贴春联、吃饺子、放鞭炮、拜年、发红包等等，其中我最喜欢的是放鞭炮。
大年初一的一大早，我和爸爸、妈妈驱车赶往远在安徽的外婆家。一上高速，我就看到汽车川流不息，来来往往。车连着车，简直水泄不通。放眼远望，好像一条长龙。我问妈妈：“妈妈，今天为什么会有这么多车呢？”妈妈和蔼地说：“因为过年了，高速上又不收费，所以大家都选走高速。”大概堵了一个小时左右，才缓缓畅通。
外婆家终于到了！一下车，我就发现那里的家家户户都张灯结彩，门上贴着春联，厨房里散发出阵阵香味，整个村子都充满了“年味”。
晚上，外婆准备了一桌丰盛的饭菜，有羊肉汤、红烧蹄膀、肉丸子、青菜……每一道菜都令我们吃得津津有味。
晚饭过后，舅舅搬来了几盒烟花，准备燃放。我迫不及待地挤上去点燃。第一个烟花点着了，只听“啪”的一声，烟花飞上了天，火星在天空中从一个点慢慢扩散开来，犹如天女散花;第二个烟花点燃后，径直向高空冲去，先射出几条线段，然后分散开来，五彩缤纷，漂亮至极！
这是一个多么快乐的春节呀！
指导老师：江林根
第14篇：欢度平安夜
欢度平安夜
前天是平安夜，我过得非常高兴。
按照传统规定，平安夜这天，要给朋友送平安果，学校门口有卖的平安果，可是一个要5元钱，太贵了吧，我决定自己买一些包装纸自己做一些平安果，可是我又不会包，怎摸办呢？我们班有许多女同学自己包，我去请教她们，得到的答案是：首先，把一个包装纸放在茶几上，然后把一个苹果放在包装纸的中间，把四角提起来，捏住苹果的上方，捏住的地方绑一个拉花，这样一个平安果就做好了。
下午的时候，我把那四个全送给了我的一些好朋友，他们也各自给我送了一个平安果，平安夜可真有意思啊！
……
庆师附小四年级：刘峰
第15篇：欢度元旦
欢度元旦
“今天下午开元旦联欢会„„”“好啊„„”老师话还没说完，就被同学们的欢呼声给打断了。大家一直安静不下来，以致后面老师讲了什么都没听见，脑海里只有“下午过元旦”这五个大字。
中午，在走廊上随时随地都能听见抱怨下午还不来的声音和气球爆炸的声音。还有一部分同学在为下午的表演做准备。上天或许也被同学们感染了，为同学们洒下了在冬天难得一见的阳光。
盼星星盼月亮，总算把下午盼来了。看——王诗雨正指挥同学们装点教室呢。教室门上的彩带垂下来，犹如一条条绿藤。走进教室仿佛踏入了花果上一般。
联欢会开始了。大家舞的舞唱的唱，热闹极了。我最喜欢的还是张天睦他们演的“靳柯刺秦”。夸张的表情，搞笑的语言，让同学们笑到肚子疼。把笑看成比凤毛麟角还贵重的老师都露出了花一样的笑容。
我表演了“我从草原来”这首歌。但因为没有及时排练，所以唱的并不怎么样，下次加油吧！
最后，联欢会在同学和老师的欢笑声中结束了。(∩_∩)哈哈！元旦假期我来了。
第16篇：欢度元旦
欢度元旦
元旦又快到了，这是我们在小学生涯的最后一个元旦节了。为了让我们有一个难忘的元旦，我们六年级决定举行一个诗歌朗诵赛。
老师说，这次诗歌朗诵的主题就是赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。
元旦终于到来了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器„„同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高„„”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了。
在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
这个元旦活动过的很有意义，我们也很难忘。
第17篇：欢度中秋节
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欢度中秋节
活动总目标：
1．了解中秋节的来历和有关习俗。
2．和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。3．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
4．学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动一：节日的由来活动目标：
1．了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。 2．知道中秋节是中国的传统节日。 活动准备：
1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2。教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程：
1．讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。
2．了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来 中秋的由来2 各地风俗 各地风俗2 各地风俗3 各地风俗4 各地风俗5 各地风俗6 活动二：各种各样的月饼活动目标：
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1．欣赏各种各样的月饼。
2．了解制作月饼的工艺。活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。 活动过程：
1． 布置中秋月饼展。 2． 了解月饼的制作工艺。
活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目标：
1。学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。 2。产生对中国传统工艺的兴趣。 活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲 活动过程：
1。出示月饼制作过程图片活资料。
2。播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。 3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。 活动四：亲子活动欢度中秋节 活动目标：
1．感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。
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2．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。
3．学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。
４、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。 活动过程：
一、活动引入（家长参与）
1．教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动“欢度中秋”。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“欢度中秋”，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。
二、“欢度中秋”资料搜索（以下由家长与孩子共同参与） 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。
三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景 1 2 3 4 5 6中秋邮票 1 2
3四、庆祝活动“欢度中秋”1。下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
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2．下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。“神秘的月亮。”启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。3。网络游戏：嫦娥奔月 （用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子
活动五：绘画《欢度中秋》 活动目标：
1。学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。2。喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。 活动准备：幼儿园网站、网络教室活动过程： 1。回忆过中秋节的事情。
2。幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。 3。将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。 活动设计意图：
“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。文档仅供参考
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今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。
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不一样的我”主题活动反思
一、主题由来
近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。
二、案例分析(一)
案例实录：
在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是 暂告一个段落了，他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。
活动反思：
这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，
活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了
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自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自
己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动
内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我
认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩 在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，手臂、手、腿、脚等，在孩子不再有异议时，再次找找身体哪些地方会动，第二次寻找的时候必第一次的正确率要高很多。这次我改变了常用的教学方法，总结后让孩子再去找，而是只把他们的疑惑点解释一下，大家达成共识，再次再原有基础上继续开展活动，此时，他们会选择自己喜欢的方式去找，或是相互交流，或是镜面示范等方法补充自己的不足。再这次尝试中，我觉得这种互相学习的方法比老师一次次指导的效果要好得多，孩子完全处于一种主动探究、主动学习的状态。
案例分析
（三）
案例实录：
主题活动：小小食品检验员
活动要求：
1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识
2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。
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活动准备：
1、布置超市情景，整理箱若干
2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等
活动过程：
环节一：情景表演
快过节了，超市很忙，经理想请小朋友帮忙，把进的货放到货架上好吗？
1、幼儿搬运货品并分类，根据货架指示牌摆放货品
2、我们一起来检查货架上的的食品能不能卖，每份食品都印有它的保质期，把过了保质期的食品挑出来。
经理（老师）验收，和幼儿共同寻找食品的保质期：
1、为什么把这些东西挑出来？从哪 找到保质期的？
2、保质期一般会印在外包装的什么地方？
师将包装盒上的保质期展示给幼儿看。
师总结：保质期印在外包装的上端中缝湖底部，有的印的是凸出的字。
环节二：认识保质期
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1、怎么知道它是过期食品？它的保质期是怎么写的？
2、怎样来看保质期？怎样知道食品是不是在保质期里？
3、拿几样食品让幼儿比较，哪样更新鲜？哪样不新鲜？
小结食品的保质期的几种标注方式
环节三：再次复验保质期
幼儿按饮料、奶制品、糕点、糖果部门氛围四组检查保质期，直到完成任务。
环节四：保质期内食品的保存
1、出示一盒在保质期内变质的牛奶让幼儿闻和看
这罐牛奶可以喝吗？为什 么
活动主题：超市购物
活动目标：
1、将积累的钱币经验运用到实际中去。
2、理解货物价格的表示方法。
活动准备：
1、事先选择好购物地点。与营业员联系，取得配合。
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2、告诉幼儿一些超市购物的规则。
活动过程：
一、参观超市：
1、幼儿随意参观，与同伴交流自己看到的货物
2、参观超市货物的分类
二、交代任务
用手中的3元钱在超市买1\"2样东西
三、记录自己用钱的情况
四、小鬼购物
教师及时提醒幼儿别把钱丢了，将碰下的货物放回原处
引导幼儿观察货物价格的表示方法。
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第18篇：9.26欢度国庆节
欢度国庆节
活动目的：结合国庆68周年，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
活动方式：班长、中队长主持，全体学生参与。 活动过程：
一、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。60年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！
主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。 主持人甲：中华雄鹰在展翅。 主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。 主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。 主持人甲：身为华夏儿女。 主持人乙：同为炎黄子孙。 合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）
1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。 生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长 生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。 生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳 生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。 生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。 生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。 生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。 生
1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。生
3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。生
1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉 生
3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。生1：我爱你勤劳的双手；
生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。 生3：我爱你五色的风帆； 生4：是它让世纪之船鸣笛远航！
3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？
（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）
4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。小组优秀稿者发言如何爱国
（四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力 2.珍惜现在的生活，不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋） 第四个同学展示出岳飞的《满江红》
5、集体朗诵岳飞的《满江红》 《满江红》
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？ 驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙 请我班班主任老师领同学们学习这首诗
5、班长提出爱我中华从我做起倡议书 同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！ 班主任做总结发言结束班会：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！
第19篇：欢度圣诞新闻稿
欢度圣诞新闻稿
夜色阑珊，流光溢彩，2015年的圣诞节脚步悄然而至，12月24日平安夜晚上19:00整在教室202举办了欢度圣诞节派对庆祝活动。本次活动由班文艺委员主办，班干部协助。活动主题为“庆圣诞，迎新年”。出席本次活动有我们亲爱的梅书记，敬爱的班主任，还有我们这群活泼可爱的同学等。
为了成功举办本次活动，由班长，文艺委员，带领刘佐辉、余娴等两名同学对现场进行了精心的布置，使现场充满浓郁的圣诞氛围和温馨的感觉。
值得一提的是本次活动我们亲爱的梅书记大展歌喉，是真正的麦霸，和我们班吉他手潘国辉尽情的表演。我们敬爱的老班和梅书记也一起高歌一曲。还有秦俊峰、朱尚飞、黄树康、徐霖等给我们带来精彩的街舞表演。还有一批热爱音乐，喜爱音乐的同学们在舞台上激情的演唱。此次活动同学们利用自己的休息时间为大家量身编排。赢得了大家的一致好评 。
此外在活动中还设立了各种游戏环节，大家都玩得十分开心。为获胜团队准备了小礼品。在活动结束之余，班上同学还一起合成《我的好兄弟》，来传达我们虽是同学，却像兄弟般的情谊。
伴随着爽朗笑声和欢乐的圣诞颂歌，大家都玩的不亦乐乎。此次活动为圣诞节增添了喜庆的节日气氛，进一步丰富了我们汽运班同学们的课余生活，也让大家更具班级凝聚力。最后，15汽运班祝每一位同学和老师都平平安安，快快乐乐。
2015年12月31日
第20篇：欢度“六一”国际儿童节
欢度“六一”国际儿童节
为全面推进素质教育，丰富学校校园文化生活，展现中小学生热爱祖国、热爱学习、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，我乡梧桐树小学结合主题教育实践活动开展“六一”儿童节文艺庆典活动。主题为：“小舞台、大梦想，共愿中国梦”。我乡党委书记阿木布沙和乡长罗什哈到现场对该小学学生表示节日的问候并观看了节目。节目丰富有生动活泼的舞蹈节目、富有彝族有特色的舞蹈、诗歌朗诵、小品等。整个演出活动期间，欢歌笑语。掌声不断。这次的六一活动展现了同学们蓬勃向上的精神面貌，极大丰富了孩子们的节日生活，对于同学们来说，是一次快乐难忘
有意义的节日，展示了小学生为“中国梦”而勤奋学习的理想。
