推荐第1篇：儿童英语邀请函
儿童英语邀请函1
Children are the future of the motherland and the hope of parents.To cultivate a healthy and happy baby, we need the full cooperation of family, society and kindergarten to achieve the best results.We feel very honored and pleased to be able to work with you to build a bright future for children.To describe the perfect starting point of life for our children, we invite you to attend the mid-term parent-teacher conference in the park, and we will discuss and speak freely together.I hope I can have a good communication with you on the issue of childrens growth and education.Your suggestion is our harvest.Lets raise a sky for our children.Taken the parent-teacher meeting specific arrangements are as follows:
I.Time: 8: 00 on the 12th of April ( Sunday )
II.Venue: Conference Room
III.Matters requiring parental cooperation:
1.In order to enable you to communicate with your teacher more attentively, please leave your baby at home and take care of it.Please mom and dad make arrangements for your baby in advance and attend on time.Thank you for your cooperation.
2.If you are unable to attend the parent-teacher meeting under special circumstances, please inform the class teacher in advance and communicate with the teacher as soon as possible after the meeting.Sincerely thank you for your strong support for kindergarten work.
Childrens music kindergarten
April 10, 20xx
儿童英语邀请函2
Dear big friends, children, hello!
Our garden is scheduled to hold the 7th Childrens Music Kindergarten - Flying Childlike Innocence and Imagining Childrens Paintings large-scale public welfare exhibition garden event on Saturday ( July 25 ) from 7: 30 am to 10: 00 am in Xinxin Home Square.
This activity is pided into three parts -
The first part is a wonderful theatrical performance by both teachers and students.
The second part is a 40 - meter flying childlike innocence and imagining children painting picture scroll, waiting for our baby to paint the colorful world in his eyes with a tender brush.
The third part is 13 groups of manual DIY activities ( kite group, fan group, mosaic paste group, pottery + paper paste group, magic corn + stereo manual group, paper tray + CD DIY group, candle painting group, manual DIY group ), looking forward to the babys joining!
Welcome 2 - 6 weeks old children around you to attend!
Childrens music summer activities, welcome everyone to come happy!
Childrens Music Kindergartens Autumn Enrollment Begins!
Enrollment hotline: 3596222 1535407868
Childrens music kindergarten recruits excellent kindergarten teachers, those with experience are preferred, and the treatment is negotiable.Telephone: 3596222 15030764696
Childrens Music Kindergarten was founded in 1998 and is located in Xinxin Home Hospital.It is the first private Montessori Education Kindergarten in our city.Our garden aims at developing children, serving parents and achieving teachers, supplemented by a strong teaching staff, high-end teaching equipment, delicious nutrition catering and rich large-scale activities to create a happy and happy home for children!
Childrens music kindergarten enrolls 2 - 6 year-old children all the year round.
Enrollment hotline: xxx
Address: Yan Xin Jia Yuan, Nanhuan Middle Road
儿童英语邀请函3
Respected owners / tenants
61 International Childrens Day is coming.Your child must be full of expectation.Dont worry! We have already agreed with the Industry Council and Yake Club to hold a Celebration of June 1 event with music as its theme.At that time, we will invite more than 10 foreign children to perform piano talent shows.We hope to arouse your childrens interest and make friends with art so that your children can fully display their strong interest and beautiful music.At the same time, we also prepared some wonderful parent-child interaction programs and rich small gifts.We look forward to your participation.Please and your children must actively participate in and spend the childrens happy holidays together.!
Activity time: 3: 00 p.m.on June 2, 20xx
Venue: inside the yake club
Note: In order to prepare for this event in advance, we have prepared a receipt for consultation.Please return it to the management office by May 28, 20xx, # URL # so that we can arrange related events.
If you have any questions, please call the management office at 5 1 or 6 3 ( English hotline )
X Golf Villa Property Management Office儿童英语邀请函1
Children are the future of the motherland and the hope of parents.To cultivate a healthy and happy baby, we need the full cooperation of family, society and kindergarten to achieve the best results.We feel very honored and pleased to be able to work with you to build a bright future for children.To describe the perfect starting point of life for our children, we invite you to attend the mid-term parent-teacher conference in the park, and we will discuss and speak freely together.I hope I can have a good communication with you on the issue of childrens growth and education.Your suggestion is our harvest.Lets raise a sky for our children.Taken the parent-teacher meeting specific arrangements are as follows:
I.Time: 8: 00 on the 12th of April ( Sunday )
II.Venue: Conference Room
III.Matters requiring parental cooperation:
1.In order to enable you to communicate with your teacher more attentively, please leave your baby at home and take care of it.Please mom and dad make arrangements for your baby in advance and attend on time.Thank you for your cooperation.
2.If you are unable to attend the parent-teacher meeting under special circumstances, please inform the class teacher in advance and communicate with the teacher as soon as possible after the meeting.Sincerely thank you for your strong support for kindergarten work.
Childrens music kindergarten
April 10, 20xx
儿童英语邀请函2
Dear big friends, children, hello!
Our garden is scheduled to hold the 7th Childrens Music Kindergarten - Flying Childlike Innocence and Imagining Childrens Paintings large-scale public welfare exhibition garden event on Saturday ( July 25 ) from 7: 30 am to 10: 00 am in Xinxin Home Square.
This activity is pided into three parts -
The first part is a wonderful theatrical performance by both teachers and students.
The second part is a 40 - meter flying childlike innocence and imagining children painting picture scroll, waiting for our baby to paint the colorful world in his eyes with a tender brush.
The third part is 13 groups of manual DIY activities ( kite group, fan group, mosaic paste group, pottery + paper paste group, magic corn + stereo manual group, paper tray + CD DIY group, candle painting group, manual DIY group ), looking forward to the babys joining!
Welcome 2 - 6 weeks old children around you to attend!
Childrens music summer activities, welcome everyone to come happy!
Childrens Music Kindergartens Autumn Enrollment Begins!
Enrollment hotline: 3596222 1535407868
Childrens music kindergarten recruits excellent kindergarten teachers, those with experience are preferred, and the treatment is negotiable.Telephone: 3596222 15030764696
Childrens Music Kindergarten was founded in 1998 and is located in Xinxin Home Hospital.It is the first private Montessori Education Kindergarten in our city.Our garden aims at developing children, serving parents and achieving teachers, supplemented by a strong teaching staff, high-end teaching equipment, delicious nutrition catering and rich large-scale activities to create a happy and happy home for children!
Childrens music kindergarten enrolls 2 - 6 year-old children all the year round.
Enrollment hotline: xxx
Address: Yan Xin Jia Yuan, Nanhuan Middle Road
儿童英语邀请函3
Respected owners / tenants
61 International Childrens Day is coming.Your child must be full of expectation.Dont worry! We have already agreed with the Industry Council and Yake Club to hold a Celebration of June 1 event with music as its theme.At that time, we will invite more than 10 foreign children to perform piano talent shows.We hope to arouse your childrens interest and make friends with art so that your children can fully display their strong interest and beautiful music.At the same time, we also prepared some wonderful parent-child interaction programs and rich small gifts.We look forward to your participation.Please and your children must actively participate in and spend the childrens happy holidays together.!
Activity time: 3: 00 p.m.on June 2, 20xx
Venue: inside the yake club
Note: In order to prepare for this event in advance, we have prepared a receipt for consultation.Please return it to the management office by May 28, 20xx, # URL # so that we can arrange related events.
If you have any questions, please call the management office at 5 1 or 6 3 ( English hotline )
X Golf Villa Property Management Office
推荐第2篇：儿童英语演讲稿
下面由xiexiebang送上儿童的英语演讲稿，欢迎继续浏览好范文演讲稿网
The International Children\'s Day (ICD) is celebrated in numerous countries, usually (but not always) on June 1 each year.
The ICD had its origin in the World Conference for the Wellbeing of Children in Geneva, Switzerland in 1925.It is not clear as to why June 1 was chosen as the ICD: one theory has it that the Chinese consul-general in San Francisco (USA) gathered a number of Chinese orphans to celebrate the Dragon Boat Festival in 1925, which happened to be on June 1 that year, and also coincided with the conference in Geneva.
June 1 has since been observed as the ICD by numerous countries, especially by Communist countries; in the Western world the ICD is usually celebrated on other days of the year (if at all), and there is often little public awarene about these celebrations.(See the section on Germany below for further discuions.) Consequently there is sometimes a misperception that June 1 as the ICD was a Communist invention.Nonethele, in recent years even some groups within the United States started observing the ICD on June 1.
推荐第3篇：儿童英语演讲比赛
儿童英语演讲比赛
2010年12月30日北京儿童医院第六届英语演讲比赛圆满成功，护理部刘丽丽及特需门诊的王欢经过激烈的角逐，进入到了决赛环节。
本次比赛围绕《医院就是我的家》的主题，各位选手进行了精彩的演讲展示。比赛当天，赛场气氛热烈，每位选手的拉拉队也是异彩纷呈、各尽其能。比赛期间，还安排了趣味性很强的小游戏，让每位观赛的人也积极参与其中。
经过评委的仔细斟酌，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。护理部刘丽丽获得三等奖。
赛后,大家纷纷表示此次演讲比赛是一届好听、好看、好玩的比赛，此次比赛也激发了他们学英语,讲英语的兴趣,今后将更加主动地把英语应用到工作和生活中。
推荐第4篇：儿童英语学习
两年前的这个时候，因为工作关系，我被外派到国外工作。
女儿在出国前，在北京孙瑞雪幼儿园上学。这个幼儿园基本上不鼓励孩子在学龄前过早学习课本知识，虽然后来设置了预科班，但学习的内容和一般的公立幼儿园比起来，就如同九牛一毛，实在太少的可怜了。
可以这么讲，我女儿在幼儿园阶段没有上过什么三一英语，在家里我也没有单独教过孩子学英语。我女儿是英文大字不识就跟我出了国。
女儿来到国外时，还不满6岁，所以先进入幼儿园kindergarten。上学的前几天，我给孩子打预防针，提前教了几个单词：
上厕所就说“toilet”或者“Peepee和Poopoo” 喝水就告诉老师“water”
见到老师同学打招呼说“hello”
指着自己告诉老师同学“Annie”，意思是我的名字是Annie。
因为可以自己带饭，所以，为了避免在学校餐厅买饭交流的麻烦，我选择了给孩子带饭上学。
第一天上学回来，正赶上部门同事为欢迎我聚餐，孩子在大家聚餐的时候为一点小事没头没脑哭了2个小时，现在想来，女儿当时太小，两周后上学，已经过了刚到国外的新鲜劲，又不知道怎么表达自己忽然移居国外的冲击和无力，语言不通，没有朋友，陌生环境下的孤独等等，所以痛哭一场宣泄了出来。
我开始重视孩子在家庭的英语学习补课。
每日精听精读学习，我给孩子选的是《迪斯尼神奇英语》，好像一共22个小视频。把它们拷贝到一个MP4上，孩子自己带着，每天随时看。我带她每天一起看，一起念，从最开始的打招呼，到最后的简单对话，一天至少学一个，第二天先复习，再学新的。因为这个学习视频里面有歌有动画，女儿挺喜欢，所以每天也不烦。 每日阅读内容，是从孩子从班级拿回来的英文系列初级读物，我在国内也见过类似的英语阶梯读物。大大的彩页，里面只有一个单词或和单词有关的简单句子，但有连续的情节。我和她一起指读，她先读，不会的我告诉她，然后她再读。每天吃完晚饭后的一到两个小时都要围绕着这两项进行。每个周末，还可以看两个迪斯尼动画大片作为调剂。
效果还不错，一周后，孩子在学校已经敢开口讲话了。女儿每天回家都会问我一些问题，“我要是表达这个意思该怎么说？想做那个该怎么说？”有了被迫push要表达的动力，孩子就踏上了学英语的第一步。这个第一步，是有需求有使用所以才有学习的动力。
女儿的学校的教学日历是早就排好的，没有特殊情况一般没有变化。
主要的课程设置是：体育课，图书课，艺术课，外语课和音乐课。体育课差不多一周三次，图书课差不多一周两次，艺术课差不多一周两次，外语课音乐课也差不多一周两次。这些课程都不是在自己的班里上课，而是到固定教室去上课。英语和数学课并没有排到课程表里，但是每天都有，在自己班里由班主任授课。课程时间比较长，每节课90分钟。
女儿在半年后基本上过了语言关，但是书写和阅读都比较落后。 女儿在一年级的英语课上，老师已经开始教她们写诗。
因为女儿的理解还跟不上，老师建议家长陪读一起上，所以我有幸陪读了几次。我印象比较深的是关于一首风的诗。
老师先把那首很优美的小诗投在电子白板上，带大家读一遍。然后开始逐句分析，会给大家提问，如果大家感受到风的时候，会怎样画下来？然后就有小同学举手，在电子白板上画出来，根据诗的含义把大家理解和感受到的画面都画出来。然后再用一个自己想出来的句子描述出来，再和原诗做对比。
在一年级下学期，每周女儿都有一节课和诗有关，每周需要背诵她们学过的这首诗，家长需要签字。 另外她们在课堂上也要模仿学的诗用自己的语言写一首诗。
这是我女儿模仿写的第一首诗：
Earth
Hearing of nature Water splashing Inside the earth
Hiding through the forest
People bilding(错字，应该是building) citys (也是错字，但知道是表达复数） Mother nature protect Oh, Through the land Through the sea...she want us to help!
我女儿的诗细看会有拼写和语法错误。
我想表达的是，国外的英语学习，一样需要背课文，虽然没有指定的教材，但是老师会按照提纲找一些好的题材和同学们一起发挥。我女儿对每星期的背诗深恶痛绝，通常这些诗里面会有很多生词，都不知道怎么念，老师上课讲完了下课很快就忘了，所以周五发下来poem book时总是拉着我一起查里面的单词，她们也学写诗的韵脚，有些诗格外绕口，却不得不背，因为背过了才能家长签字（这和国内是不是一样呢？）
我感触比较深的是，我女儿的英语学习是学完了马上就要模仿，而且老师鼓励孩子们自己写，写完了配上自己画的画，所以学期末看到孩子们自己制作的诗歌本，里面十几首自己创作的小诗和自己画的插画，就像一本漂亮的图画书。应该说，用这样的方式，才锻炼了孩子的写作和文字的应用。
补充，我女儿每周还有一次到两次的计算机课。她们的计算机课每次老师会定一个主题，不能跑了这个主题，围绕这个主题，自己在校内网上自由检索，围绕主题自由写作拷贝，反正就是有一个类似报告的东西，有图片有文字，什么形式都可以，只要写了就可以，长短不限，自由发挥，最后老师打印订成册子在学期末发到家长的手中。如果课堂上有剩余的时间就是在校内网上互发email，或者上校内网上的网站查阅有趣的资料，听音乐，看视频，打游戏，老师是不管的。她在学校已经打过游戏了，在家里好像兴趣并不大。除了上课之外，计算机房对同学们是自由开放的，家长也可以进，同时教室里也有两台连着校内网的电脑，经常在课间有小同学堆在电脑前忙活，我女儿在家也很喜欢自己google，或者百度自己需要查找的东西，这种不懂就可以查的自由方式其实鼓励了很多喜欢自学的孩子，也锻炼了独立学习的能力。
接着谈英语学习。我记得我们上大学的时候，英语课本分为精读，泛读。这种学习其实和现在中文学习没什么区别，上课有课本，课下就靠自己的自觉了，阅读量大的孩子就相当于进行了海量的泛读。
不知道现在国内还有多少家长孩子每天会在生活学习之余看书？走在外面，经常看到很多欧美人士坐车，等车，甚至晒日光浴拿着书在看书，不是ipad，是真正的纸介质的书。我在国内还算是经常买书看书的人，但和这些包里随时放着一两本书，随时拿出来读的人比起来，还是觉得自己很惭愧。
这种阅读的习惯都是从小就培养出来的。我女儿学校有专门的图书课。这门课程是在学校的图书馆里进行。基本内容就是，在这90分钟内，在图书馆里自己找书，自由阅读，看什么都可以。每周可以在图书馆借3本书。每天放学，我女儿书包里都会有一本从班级图书馆按照阅读能力分类，适合我女儿的阅读书，我女儿每天需要为自己的阅读做记录，写在她的阅读记录本里，还有一张纸，需要写下来人物，时间，地点，情节，和自己最喜欢的部分等等。
家长可以从学校图书馆每两周借10本书，所以我女儿实际的英文阅读量是，班级5本，自借3本，我借10本，差不多一个月，能读50本书。学校每个学期有两次图书交换日，可以交换自己的私人藏书，用自己不看的书换自己喜欢的书，数量不限。
阅读带来了我女儿词汇的增长，和文字理解能力的提高。
另外为了提高她的书写能力，我曾经要求她把每天带回家的班级图书都抄写一遍，到了一年级下学期后，逐渐文字量增加，抄写要花费很长时间，后来就停掉了。不过我认为这种抄写训练，对我女儿的书写，写作都帮助很大。
她现在才小学二年级，已经开始自己写英文故事了，图文并茂，我一个打眼过去，居然好多还看不懂（不能像看中文一样，看一眼就知道写的是什么）。
我的感触是，英文阅读太重要了，和中文阅读同样重要。
我一直都认为语言文字的能力都是相通的。
我女儿在幼儿园时期，虽然学校不鼓励认字，超前学习，但是我女儿从小喜欢看书，
3、4岁就可以独立阅读，5岁多出国的时候中文小说也可以自由阅读了。出国前我曾经给她买过一套《中国兔子德国草》，她很喜欢，里面提到的异国生活经历对她的心理成长帮助很大。
她在一年级就看完了《国际大奖小说》系列。这套书最大的好处，就是，当她到了现在的学校，学校里有很多这套小说的原版英文小说，所以她会经常借回来看，有中文版本垫底，所以读起英文来就是连猜带蒙，反正也喜欢囫囵着看。《小屁孩日记》也是中英文都看了若干遍了。
去年下半年比较迷《老鼠记者》，把整套差不多50-60本都从图书馆借回来看了。
中文书也没有落下，现在正在追着看《可怕的科学》中文系列，我的用意还是希望她看完后接着看英文版，相互促进。
我感觉中文阅读好，英文也喜欢阅读。爱看书是最重要的。有了阅读做基础，学什么理解力都快。
女儿在上周发现学校图书馆里有《可怕的科学》英文版《Horrible Science》，她用家长的读书卡一下子借回来5本，正在热读中。平心而论，这套书里出现了很多中学才会出现的物理化学词汇，很多比较专业的词语，已经属于科普类读物了。
小孩子真是潜力无限。
刚才翻出孩子的《Poetry book》，里面是我女儿曾经背过的英文诗，摘一首放在这，看看这里面有多少绕口的生词？反正我到现在还有些词当时和女儿一起学习了，也背了，现在仍旧忘了什么意思。
ICKY
Icky,sticky, slimy sludge
A greasy, sloppy, grimy smudge Oozy,swampy, puddle,splatter Gooey, gunkey cookie batter Dirty, filthy, mucky scum Gluey, stringy, tacky gum
Meat and sauce from sloppy Joes Time, I gue, to change my clothes!
我翻了一下，她的这个贴了英文诗的册子里一共28首诗。想起每周女儿流着眼泪背诗的情形历历在目，风雨过后见彩虹啊！
女儿一年级自己写的诗歌册子里有一首诗，一开始我看了半天，没有看懂，后来才发现，拼写错了。老师好像都能看懂，都能猜出来。
我感觉这种写短诗的写作形式挺好的，简短的词，凝练的语言，情景化的表达。
The blue ocean
Seeing blue weveing(应该是waving）
Sound of the ocean Happine of the blue Sadne of sighs
It is always full of sadne
and bad fellings （应该是feelings） in the game of sealife
女儿配的插画是一片茫茫的大海里一只鲸鱼只露出一截尾巴，据她说，这是一首悲伤的诗
背诗，写诗，有点像我们中国人开蒙学《格律启蒙》里的：“云对雨，雪对风，来鸿对去燕，晚照对晴空”，这种风格很神似。
我正在考虑是不是也在家里教孩子《千字文》或者《格律启蒙》，先背诵，然后再仿写。这样中文水平肯定就上来了。
从女儿一年级的Portfolio里找到了一个自己制作的科学实验小册子。
她们没有自然课，但是每天上午属于班主任老师的90分钟，和下午2点放学之前的一段时间，她们也会有自己的类似自然课的内容。我曾经在陪读的时候，感受过一次。那次课上老师指定一个小同学读一本关于《热带雨林》的书，老师在小同学读的同时，会在电子白板上同步播放书的彩页部分。
在介绍了热带雨林生物多样性之后，老师会问大家一些关于热带雨林的问题。比如，热带雨林主要分布在哪里，为什么其它地方没有热带雨林？
热带雨林里为什么有的植物生长得又快又高，有的就匍匐生长，见不到阳光？ 小朋友们都踊跃回答，答案五花八门，笑掉大牙的也有。老师好像都习以为常了。
女儿在当时很多还不理解，但很快就融入了举手的行列，因为瞎回答也没啥。班上最搞笑的一个小男孩每次都举手，举得都差不多站起来了，等老师叫他起来，他就会说“我不知道”“我忽然忘了答案了”。我都觉得好玩。老师好像也习惯了，从来不恼。
类似的课程多了，有时候会动动手，孩子们自己设计自己的实验内容。老师会把几个关键的词汇写在黑板上。下面这个就是女儿写的（同样好多的错别字，老师从来都不帮着修改的）：
How to make oil bobelly(不知道这个是啥意思）
First you wonder what will happen in your experiment.I wonder what will happen if I mix cola, oil, baking soda and salt.
Then you gather yor(显然应该是your） materials for your experiment.I get spoon, cola, oil, baking soda, cup and salt.
Next you pridict and write what will happen in your experiment.I predict oil will float on coke, baking soda and salt will melt.Experiment time!
First you pour the oil into the cup.I pour the oil into the cup.Then you poru coke into the oil.I pour the coke into the oil.
Next you put the baking soda into the cup.I put baking soda into the cup.Last experiment page!
You pour the salt into the cup.I pour the salt into the cup.
Now, you wrire what you observed.I observed oil float up in a bobelly way, I think it looks this way because baking soda goes into the oil.
小册子里每个步骤都配了一副自己画的示意图，女儿画的是一个卡通大眼睛女孩做实验的过程。看起来很搞笑，但画的也足以表达出来实验细节了。他们的课程与美术课都结合起来了。这个实验小册子女儿写了好几天，每天在学校写一点，并不是家庭作业，也不是在学校一气呵成。老师还特意告诉我，因为我女儿太追求完美，字写得太慢了。
一年级的英语写作水平基本上就是这样了。 其实我觉得国内的教育也不是没有可取之处。
在对比了国内和国外的基础教育之后，我觉得中国中学的数理化教育还是非常棒的。以后有机会我再开帖子细写吧。
对于英语学习，从我的个人经历来说，从初中到大学，甚至到后来成年后的再学习，英语始终是哑巴英语。 开口无法表达，下笔无法描述。
我个人的英语听力进步，是从VOA慢速英语的听写开始的，听力和口语共同进步，是从每天看美剧开始的。 文字的进步，是从每天抄写《英语学习》上的小文章，和抄写Economist开始的。当然新概念我也背过，第四册我最喜欢，但也没有全部都背下来。在抄写和背的过程中，逐渐感受到英文文字的美。我当年每天都花一个小时左右的时间做这些事情，持续了几年，才开始有量变到质变的突破。尽管在我学英语的过程中，很少应用，但是，这个积累是很重要的。
所以我对我女儿的英语学习，是非常不认同国内的那些英语教育方式的，这也是我在国内从来没有让孩子上各种英语培训班的原因。不是这些培训不好，而是我认为self-leading自我探索适合自己的学英语方式最重要。
我也会思考，如果我女儿还在国内，她的英语学习我会怎样进行？我可能还是会采取我所认可的精读＋泛读，精听＋泛听的方式，自己选材来教女儿。我女儿在国外的过渡期的头半年，我们每天饭后至少1个小时的英语学习时间，这段陪读时间帮助她树立学英语的信心，引导她掌握学习的方法，等到她能开始自己的简单阅读，自己能查电子词典查发音，我就放手了，学习的独立性和自主性也是很重要的。任何学习都是学贵有恒，坚持是很重要的。我们现在每天坚持的事情，是中文学习，希望她能够与国内孩子们同步，在目前的中文学习中能感受到汉语的风澹华美，保持学中文的热情和兴趣！
国内的英语教学里都很强调类似阅读理解或者完型填空。特别是那种给一段文字短文，读完后，在下面接着选择答题。
我看我女儿的英语学习里很少有这样的内容。她们不做选择题，期末也没有这样的考试内容。
不过国外的孩子们一样要背单词。我女儿学校每周有Word Study学习，老师会发一个打印好的彩页加一个打印着单词的字条。彩页上是一些发音或者字形相近的字词，对应着它们的实物图片，帮助孩子们记忆，打印着单词的字条是孩子们必须会拼写，会造句的单词，每周不同，基本上一周学习10-15个左右。每隔几周班级有单词听写，一般在听写之前会发一个小通知，家长在家帮助孩子做准备。一般发下来字条我就会让女儿每个单词抄写5遍，再造一个句子。有时间的话每天都听写一下，会的写下来，不会的再多写两遍，第二天重复。
阅读是循序渐进的，小学一年级到二年级的阶梯读物大部分都是每页上以图画为主，有一两个单词或几个简单的句子，单词可能都是重复的，或者类似的，但整本书还有一定的情节，所以看下来并不枯燥。等到程度加深了，阅读看的还是图画书，但文字量增加。随着各个孩子阅读程度的不同，每个月会有老师做阅读评定，根据孩子们不同的阅读能力用字母和颜色分级。我女儿刚去的时候是最低的A级，但很快一年级结束的时候她就到达了M级（按照ABCDEFG。。。XYZ分级）。每个孩子都有阅读能力相当的阅读搭档，在阅读课上阅读同一本书后互相交流讨论，写下自己和对方对这本书的简评。课堂上老师也会设置一些题目，比如环保题目，自我描述等等，结合题目把孩子们自己想的内容先画出来，然后再自己配上自己写的文字，有单页的，也有做成连环画的样子的。我女儿现在的家庭阅读作业，老师会要求她们查一下作者的生平简历，写出所看的图书里的时间地点情节和最喜欢的部分，这种连抄带写并不难，但写地多了，自然生词就会写了，也认识了，并逐渐掌握了句型。
其实国内的家长和老师们可以多学习和注重这种生活化的英语，把语言的学习落实在描述自己的生活上，不必太过纠结单词的正确与错误，保持孩子的兴趣，多听，多看，慢慢积累。
我女儿她们也需要背单词。在前面我仔细写了。每周10-15个单词，要求能听写，会造句。我自己只背过新概念第四册，因为我觉得文章很经典，文字很美，越读越有感觉。我女儿没有读过，也没有背过新概念。她在跟我到了这边，才开始接触英语，她在一年级每周需要背绕口的英文诗，对比起来，新概念更容易，所以背背也没什么不好，毕竟是亚历山大老先生的扛鼎之作。语言学习需要背，就跟我们背小学语文课文一样，中文英文没什么区别。
她们也学习语法，但不是国内那种学习方式，而是在老师布置写故事的同时，老师会讲一下，如果是写过去发生的事情应该怎样说，未来发生的事情应该怎样说怎样写。
不必纠结的是在写作过程中的单词拼写和语法错误，从我女儿这两年的经历来看，她的老师们基本上就从来不纠正拼写和语法错误，估计是等着孩子们自己发现和纠正呢。但她们的英语学习很重视写作和模仿写作部分，所以小孩子的写作能力都很强，即便是满篇都是错别字，但只要表达出来就可以，这种写作在我看来是一种有英文语境背景下的写作，所以国内可能还不能完全模仿。比如，有的孩子写他们喜欢的颜色，他们会写my favorat caler is pinc.尽管都是错误，但是一读，就知道这孩子写的是什么，因为是建立在发音基础上的。这种写法是先会说，再学写。所以会说，听懂应该是学英语第一位的。多让孩子看一些有趣的英文动画片，建立语感，然后再一点点摹写，这种学习英语的顺序才是重要的，否则，学了半天，还是哑巴英语。
需要一提的是，我女儿班上新插班了一个中国北京来的小男孩，二年级。据他妈妈说，他从幼儿园开始学三一英语，但是到了这边的学校，上课基本听不懂。班主任老师在阅读写作课上，让他画图写故事，也规定他可以写中文。不过据我女儿说，他中文也很多不会或者写不出来。这个小男孩在国内学小提琴，上个周末到我家跟我女儿一起上小提琴课，听了一会就跑到一边去了，我问他，怎么不听了，他说听不懂老师讲什么。可见，国内的英文教育即便是从小孩抓起，学了若干年，普通孩子仍然在英语的听说上不过关。
不太了解三一英语到底是什么，因为我女儿在北京孙瑞雪幼儿园的时候什么英语都没有学。好像有个外教，但是因为学校教学有点像选课一样，我女儿想不上就不上，也没人管。我在北京的同事的孩子所在幼儿园很多开三一英语课，具体效果怎样，我不好评价。三一英语是英国圣三一学院的英语考级，应该说有一定的权威性。具体如何还在于授课的老师水平和教学质量吧。
任何一种英语学习都得在实践中经受检验。我的感受是，语言的学习都一样。英文和中文没有区别。
我女儿现在每天坚持中文学习，每天要抄课文，念课文，每周抄生字，听写生字，每个周末还有描红作业，她已经描完了整本的《论语》，《唐诗三百首选篇》，《世界伟人座右铭》等，每个周末背两首诗，写两篇200字以上的日记。对待中文的办法和对待英文的办法一样，多念，多抄写，多背诵，多仿写作文。她们每天下午2点就放学了，那点作业一会就写完了。回家就是自学中文了，我隔两天检查一下进度。
用这种方法保持中文的水平，和在国内用这种方法学英语应该是差不多吧。不同的是，国内小学校内就有很多英语课，所以课下应该不需要花太多时间。我女儿在学校是没有中文语境和中文课的，所以只有课下每天抽一个小时左右自己学习了。贵在坚持，一天一个小时足矣。
给你看看我女儿写的中文日记：
今天我也当了一回小老师！
今天我被Ms.Tseng老师叫到Ms.Rich（2R）班里教小老外们写“春”和“蛇”字。Ms.Tseng其实是一个移民加拿大的台湾人。但是她太久不写中国字了，她还得向我和Willy（二年级另外的一个中国男孩）请教怎么写“蛇”字。一开始我和Willy绞尽脑汁地想啊想啊，好在我想起来了，Willy一看，也觉得顺眼，于是就是它了。 “小老外”们碰到了一个大问题。大问题是什么呢？原来，他们老是不顺着笔画写，幸好有我和Willy在场，要不然Ms.Tseng一个人肯定忙不过来。最难的其实是——除了我，没有人会拿毛笔，连Willy也不会！因为去年夏天，我跟着我姥爷学了一个月的毛笔字，我还记得他叫我的握笔口诀是“按、压、勾、搁、抵”，所以我不停地在纠正别人的拿笔姿势。后来没有时间了，所以我们就只教了“春”字。 希望明年还有机会！不过明年就不能写“蛇”字了，要写只能写“马”字了。
我在红纸上用毛笔写了一个“春”和一个“蛇”字。回班里后，我的同学们都围着我和Willy说：“我能要一个吗？我能要一个吗？”
我没舍得给他们，把字都带回了家。我好想让我妈妈看看！
很多人都这么说。
貌似有理，但其实也不然。 全球现在有很多中国城唐人街，很多人因缘际会一辈子被扔在了外国语的环境里，但是如果他自己不主动去学，去交流，很多人仍然在唐人街说着蹩脚的英语，一辈子无法融入国外的文化和生活。你能说他们没有语言环境吗？打开电视都是英文，出门走到哪里也都是英文，但就有很多人生生在这样的环境里仍然学不会英文。这样的人现在依然很多啊。
不过，根据我自己的切身感受，我觉得语言的学习除了环境，个人的语言能力也很重要。
这个语言能力怎么说呢，有的人听一遍就能模仿的惟妙惟肖，有的人听很多遍也说不出来，发不出音来。 小孩子也一样的。曾经提到的到我女儿班上插班的中国孩子，据他妈妈说，在国内学了4年英语，但是在学校里基本上就是听不懂。我女儿回来汇报说，她们图书课的老师说这个孩子的英语阅读能力连EC1（就是Early children，3-4岁)的孩子都不如。其实我听了我女儿回来的讲述后，还是很震惊的，在国内报了4年的班，一直到小学二年级，学校里也有英语课，为什么学了这么多年英语，到了学校听力不过关有情可原，但是阅读能力也这么差，这些年学的英语都在学什么？
英语学习用不着太高深，尖端或者神秘化。我觉得语境很容易找到，多看美剧，原版动画片，每天都看，精听泛听一起上，语感就有了。这一点我赞同有个叫做粽子英语的学习方法，与我心有戚戚焉。民国时候学贯中西的语言大师辜鸿铭，他学英语的方法就是死记硬背，专背经典名著。可以借鉴。中文要想学好了，不也要苦背名篇，读经诵典？现在的语文教育，变成了学生们不会语，讲话没有逻辑条例，不具有煽动性，不会文，下笔无神，写不出真诚而文采华然的文章。究其原因，读的太少，背的太少。英文教育，如果家长只看重报个班就参加，不注重实际效果，一点用都没有，还不如自己在家看英文大片呢。
推荐第5篇：儿童英语自我介绍
2016儿童英语自我介绍范文
自我介绍是每个职场中人必然要经历的一件事情,只不过有的人一年用不上几次,而有的人则一个星期可能需要做N次，本文是学习啦小编为大家整理的儿童英语自我介绍范文，仅供参考。儿童英语自我介绍范文##第1篇：
hello， everyone， it\'s my honor to stand here introducing myself.大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。
My name is xxx， from Cla 2， Grade six，xxxx Primary School.我是xxx，xx小学六年级2班的学生。
I\'m doing well in my study， besides I\'m the monitor of my cla and I get on well with my clamates.我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。 I\'m a happy and talented girl.I\'m good at drawing and many of my drawings have won prizes.At the same time， I like telling stories.我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖.同时我还很会讲故事。
I\'m interested in learning English very much， and I believe that I will do well in future.I won\'t let you down! 我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。 Thanks for your listening.谢谢你们的聆听。儿童英语自我介绍范文##第2篇： Hello, everyone.My name is ***(你的名字), I\'m *(你的年纪)years old.I study in ***(你的学校名) Primary School.I\'m in Grade*(你的年级)Cla*(你的班级).I like football and English very much, and i often play football with my clamates after school .My English teacher is ***(你英语老师的名字),she/he(女的选she，男的选he)is very nice to us, I like her/him(女的选her，男的选him)a lot.There are three members in my family: my father, my mother and I.Both of parents love me and I love them too.That\'s all, thank you!儿童英语自我介绍范文##第3篇：
Hello,everyone, my name is Qisijie , my pet name is Dandan.I am 5 years old, in the top cla in a kindergarten.I like Singing and dancing, when father and mother come home from work, I show them.I like to eat candy, so I have tooth decay.Now, I brush my teeth twice a day against tooth decay.Little kids,do not to eat too much candy.I like the white winter.In kindergarten, I build a snowman with my friends.
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推荐第6篇：儿童英语故事
儿童英语故事：Let\'s play(让我们一起玩吧)It\'s dark outside, the cat doesn\'t want to sleep.
外面已经天黑了， 可是小猫不想睡觉
\"rabbits,rabbits! Let\'s play!\"
\"兔子，兔子！让我们一起玩吧\"
\"no,we are sleeping.\"
\"不，我们要睡觉\"
\"birds,birds! Let\'s play!\"
\"小鸟，小鸟！让我们一起玩\"
\"no, we are sleeping.\"
\"不，我们要睡觉\"
\"bears,bear.Let\'s play!\"
\"小熊，小熊，让我们一起玩吧\"
\"no, we are sleeping.\"
\"不，我们要睡觉\"
No one wants to play.The cat has to go home and sleep
没有人想要玩。小猫只要回家去睡了
推荐第7篇：儿童英语顺口溜
儿童英语顺口溜
记星期一到星期五英语单词顺口溜一：
monday周一我爱你，English English问候你。
Tuesday周二我爱你，math Chiese 欣赏你。
Wednesday周三我爱你，artroom描绘你。
Thurday 周四我爱你，sport运动锻炼身体。
Friday周五我爱你，music音乐陶冶你.
记一周七天英语单词顺口溜二： Monday Monday 是周一，大家一起开飞机。
Tuesday Tuesday是周二，我们一起吃鸡蛋。
Wednesday Wednesday是周三，大家一起吃饼干。
Thuresday Thuresday是周四，大家一起识大字。
Friday Friday是周五，让我们一起来数一数。
Saturday Saturday是周六，翻一翻有扣扣。
Sunday Sunday是周日，大家一起逛超市。
四季歌英语单词顺口溜
（一）
spring、spring是春天，草儿绿了雪化了；summer、summer是夏天，知了叫了天热了；
fall、fall是秋天，苹果红了麦收了； winter、winter是冬天，小熊睡了下雪了。
四季歌英语单词顺口溜
（二）
一年四季认真学， spring春天新气象， 夏天summer闪金光， fall是秋天金黄黄， 冬天winter白茫茫。 四季歌英语单词顺口溜
（三） cold winter冬季到,skate,ski真热闹。 warm spring春来早,flower bloom问你好。hot summer夏季到，swimming pool来洗澡。
cool fall秋天收获好，wind blows leaves喜讯报。
我爱春和秋,你爱冬和夏。
春夏秋冬是季节season season啦.季节与天气英语单词顺口溜
（一）
Snow下雪了真叫棒，天气Cold 也无妨。Rainy 雨后百花放，Warm 天气暖洋洋。 夏季炎热阳光强，Hot sunny 不退让。 Cloudy 阴天很平常，Windy清风送凉爽。季节与天气英语单词顺口溜
（二） 天气变化真出奇， 阳光灿烂是sunny， 大雨倾盆是rainy， 乌云密布cloudy， 雾气浓浓是foggy， 风儿起舞是windy。
家庭成员英语单词顺口溜
（一） famliy family是我家， father mother是爸妈。 Son是儿子他是我， 女儿dangther也是她。
Grand father年纪大， grang mother眼睛花。 Uncle aunt来做客， 我给他（她）们倒杯茶， consin表妹和我过家家， 她扮wife我演husband， 大家一起笑哈哈。
家庭成员英语单词顺口溜
（二）father,mother是爸妈 parents父母一样的啦 叔叔大大是uncle, aunt也是姑妈和姨呀 Brother是兄baby brother弟, brother本是兄和弟。 sister是姐baby sister妹 sister本是姐和妹。 词语含义有多样, 大家用时需思量, family是个大家庭, 团结协作是榜样.从一数到十的顺口溜小儿歌：
一是one，一只小猫团团转；二是two，两只松鼠在爬树； 三是three，三个小孩做游戏；四是four，四只小猴摘苹果； 五是five，五艘轮船要出海； 六是six，又学数数又背诗； 七是seven，不怕雨来不怕风；八是eight，墙角开着八枝梅； 九是nine，九只小羊把门开； 十是ten，抬头望见蓝蓝的天 脸部五官英语单词顺口溜1：
Face脸蛋儿红又红， 眼睛eyes亮晶晶， Head脑袋大又灵， 鼻子nose像山峰， Mouth小嘴把歌唱， 耳朵ears仔细听。
脸部五官英语单词顺口溜2： Head脑袋圆又圆， 头发hair长上边， Face脸儿像圆盘， 鼻子nose像小山。 Ear耳朵听明白， 鼻子nose,眼睛eye.
脸部五官英语单词顺口溜3：
head头,face脸， ear耳朵挂两边。 eye眼睛像葡萄， 高高的nose在中间， mouth 头部五官记心间。
交通工具英语单词顺口溜1：
plane plane 天上飞, ship ship 水中游， 爬山路jeep 强, 建筑工地truck 忙, 奔驰car 真气派, 城市运输bus强, bike 虽然体积小, 锻炼身体又环保.
交通工具英语单词顺口溜2：
truck、truck大卡车，南来北往忙运货；
bus、bus公交车，上班上学把它坐； car、car小轿车，美丽舒适我爱坐； jeep、jeep吉普车，背个车轮乐呵呵； bike、bike自行车，不怕下坡怕上坡； train、train是火车，长长铁轨唱着歌。 多学几个交通工具英语单词： taxi 出租汽车
underground, tube, subway 地铁 train 火车 boat, ship 船
plane, aircraft, airplane 飞机 动物英语单词顺口溜1：
Dog dog汪汪汪 Cat cat喵喵喵 Duck duck嘎嘎嘎 Monkey monkey尾巴长 Panda panda是国宝 Rabit rabit跳一跳 Pig pig睡懒觉 Bird bird展翅飞 Bear bear高又壮 Elephant elephant鼻子长 Mouse mouse偷油吃 Squirrel squirrel会爬树
动物英语单词顺口溜2：
小猫cat喵喵喵，mouse听了拼命逃； 小狗dog汪汪汪，把门守得牢又牢； 小鸟bird叽叽叽，飞来飞去真欢喜； 鸭子duck嘎嘎嘎，河里鱼虾随便抓； 青蛙frog呱呱呱，池边小虫害怕它； 公鸡rooster喔喔啼，每天它都早早起；狮子lion吼声大，非洲草原它老大。 更多常见小动物英语单词：
horse马 ox牛 bull公牛 cow母牛 pig,swine猪 sheep羊 goat山羊 zebra斑马 deer鹿 reindeer驯鹿 giraffe长颈鹿 camel骆驼 elephant象 cat猫
kitten,kitty,puy小猫 lion狮 leopard豹 tiger虎 yak牦牛 dog狗 wolf狼 bear熊 rabbit兔子 rat鼠 mouse家鼠 monkey猴子 gorilla大猩猩 bat蝙蝠 whale鲸 dolphin河豚 seal海豹 eagle鹰 cock公鸡 hen母鸡 turkey火鸡 peacock孔雀 duck鸭 goose鹅
swan天鹅 dove鸽
woodpecker啄木鸟 parrot鹦鹉 crow乌鸦 blackbird乌鸫 magpie喜鹊 swallow燕子 robin知更鸟 lark百鸟,云雀 penguin企鹅 owl枭,猫头鹰 snake蛇 cobra眼镜蛇 walllizard壁虎 turtle龟 seaturtle海龟 frog青蛙 bullfrog牛蛙 dog狗 puppy小狗
身体部位英语单词顺口溜1：
脑袋Head圆又圆 鼻子Nose站中间 Eye, 眼睛黑又亮 Ear, 耳朵长两边 Mouth, 嘴巴会说话 Face, 小脸白又白 Hand, 小手拍一拍 Arm, 胳膊真结实 Finger, 手指会数数 Foot, 小脚跳一跳 Leg, 小腿踢踢腿 Body, 身体摇一摇
身体部位英语单词顺口溜2：
小朋友，起得早，大家快来做做操， 张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，洗洗face提提神，脖子neck扭一扭， 手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，
眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清， 脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
身体部位英语单词顺口溜3：
hand手、foot足，手足之情不可无；
finger手指、toe脚趾，手指脚趾十个指； arm胳膊、leg腿，胳膊拗不过大腿； 眼睛eye、嘴mouth，看见苹果吧嗒嘴； 耳朵ear、鼻子nose，耳听声音鼻闻味； hand头、shoulder肩，跳舞晃头又摇肩。
身体部位英语单词顺口溜4：
neck,neck脖子，脖子neck勤转动。 shoulder,shoulder肩膀，肩膀shoulder挑重担。
arm,arm手臂，手臂arm真结实。 hand,hand手掌，手掌hand摆得欢。 finger,finger手指，手指finger会数数。 leg,leg小腿，腿儿leg箭步飞。
knee,knee膝盖，膝盖knee保护好。 foot,foot小脚，小脚foot行千里。 toe,toe脚趾，脚趾toe不张扬。 其它常说身体部位英语单词： hroat 喉咙, 咽喉 armpit hair 腋毛 nipple 乳头 chest 胸部 pit 胸口 navel 肚脐 abdomen 腹部 private parts 阴部 thigh 大腿 neck 脖子 shoulder 肩 back 背 waist 腰 hip 臀部
用单词顺口溜巧计常见水果的英语说法：
Apple ,apple是苹果，苹果apple大又红; orange ,orange是橘子，橘子orange圆
又扁; banana ,banana是香蕉，香蕉banana黄澄澄; grape ,grape是葡萄，葡萄grape一串串; peach ,peach是桃子，桃子peach像心红; pineapple ,pineapple是菠萝，菠萝pineapple多小孔; mango ,mango是芒果，芒果mango人人爱; watermelon ,watermelon是西瓜，西瓜watermelon似蜜甜; pear ,pear是鸭梨，鸭梨pear脆又甜。 小朋友们都喜欢，水果富含维生素，大家吃了身体棒。
水果单词英语儿歌2：:
香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜 桔子orange酸又酸， 桃子peach甜又鲜芒果mango有营养， 梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香
最常用到的颜色的英语说法的顺口溜，附有顺口溜中不包括到的常用色彩英语词汇。
颜色英语单词顺口溜1：
小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔。 画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色; 画片云彩是白色，white,white是白色; 画个太阳红彤彤，red ,red是红色; 画片草地绿荫荫，green ,green是绿色; 画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色; 画只猴子是棕色，brown ,brown是棕色; 画个橘子是橙色，orange ,orange是橙色;
最后拿起黑色笔，black ,black是黑色。 对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着喊着叫妈咪。
颜色英语单词顺口溜2：
red红旗随风飘，white白墙亮堂堂， black黑发披肩上，blue蓝天多晴朗， yellow香蕉黄衣裳，orange桔子桔皮上，purple茄子紫衣裳，green绿草生命强， pink粉花真漂亮，
gray灰兔吃草忙，brown棕熊大又壮。
颜色英语单词顺口溜3：
red意思是红色，形容词、名词都能作； blue sky是蓝天，blue蓝色记心间； white意思是白色，作为姓氏是怀特； brown意思是布朗，也当棕色、褐色讲； purple紫色grey灰，black意思就是黑； orange意思比较多，橘子、橙子和橙色；pink意思是粉红色，yellow意思是黄色； 绿色green很美丽，英国有人姓格林。 其它常用到的色彩英语词汇： pink 粉色
baby pink 浅粉红色 gold 金 gray 灰色 Peach 桃紅色 Brown 棕色 Bright red 鲜红/大红 natural自然色
动物名词歌，记住各种动物英语说法的顺口溜：另外整理动物名词歌里不包括的其它常见小动物的英语说法。
Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑; elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长; zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹; panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎; tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。 我们一起来牢记，保护动物爱自然。 更多小动物的英语说法： Bear 熊 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cock公鸡 cow奶牛 duck鸭子 fish 鱼 fox 狐狸 frog 青蛙 giraffe 长颈鹿 goat 山羊 hen 母鸡 pig小狗 horse 马 panda 熊猫 mouse 老鼠 sheep 绵羊 rabbit兔子 spider 蜘蛛 snake 蛇
为零食、主食和饮料等各种食物的英语说法。
蜂蜜 honey
冰淇淋 ice cream 鱼 fish 肉 meat 果冻 jelly
巧克力 chocolate 鸡蛋 egg 鸡肉 chicken 面包 bread 糖果 candy 面条 noodles 披萨 pizza hamburger 派 pie 蛋糕 cake 饼干 cookies 香肠 sausage 三明治 sandwich 饺子 dumpling 米饭 rice 虾 shrimp 玉米 corn 咖啡 coffee 茶 tea 啤酒 beer 牛奶 milk 水 water 可乐 cola 酸奶 yogurt 果汁 juice
动物名词歌，记住各种动物英语说法的顺口溜：另外整理动物名词歌里不包括的其它常见小动物的英语说法。 Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞; dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫; cat ,cat是小猫，小猫cat喵喵叫; monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;
elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长;
zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹; panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎; tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。 我们一起来牢记，保护动物爱自然。 更多小动物的英语说法： Bear 熊 ant蚂蚁 bee蜜蜂 cock公鸡 cow奶牛 duck鸭子 fish 鱼 fox 狐狸 frog 青蛙 giraffe 长颈鹿 goat 山羊 hen 母鸡 pig小狗 horse 马 panda 熊猫 mouse 老鼠 sheep 绵羊 rabbit兔子 spider 蜘蛛 snake 蛇
推荐第8篇：儿童英语自我介绍
Hello, everyone!
My name is tiantian.I am seven years old.I am a lovely girl .
I live in_______.I like chicken .I like swimming .My favorite fruit is______ .My favorite juice is _______.There are toys in my family—dolls,ballons and teddy bears..I like dolls very much.My mum is a _______,my dad is a_______.I love them very much.Thank you!
推荐第9篇：儿童英语诗歌
At The Seaside 海边
by R.L.Stevenson (1) When I was down beside the sea A wooden spade they gave to me To dig the sandy shore. 当我到海边时 他们给了我一把木铲 好去挖掘沙滩。 (2) The holes were empty like a cup In every hole the sea camp up, Till it could come no more.挖成像杯状般的空洞 让每个洞中的海水涌现 直到它不能再涌现。
What does Little Birdie Say?
by Alfred Tennyson, 1809-1892 (1) What does little birdie say, In her nest at peep of day? Let me fly, says little birdie, Mother, let me fly away, Birdie, rest a little longer, Till the little wings are stronger.So she rests a little longer, Then she flies away.小鸟说些什么呢？ 在这黎明初晓的小巢中？ 小鸟说，让我飞， 妈妈，让我飞走吧。 宝贝，稍留久一会儿， 等到那对小翅膀再长硬些儿。 因此它又多留了一会儿， 然而它还是飞走了。 (2) What does little baby say, In her bed at peep of day? Baby says, like little birdie, Let me rise and fly away. Baby, sleep a little longer, Till the little limbs are stronger. If she sleeps a little longer, Baby too shall fly away.婴儿说些什么， 在破晓时分的床上？ 婴儿像小鸟那样说， 让我起来飞走吧。 乖乖，稍微多睡一会儿， 等你的四肢再长硬点儿。 如果她再多睡一会儿，
婴儿必然也会像鸟儿一样地飞走。
A House of Cards 纸牌堆成的房子
by C.G.Roetti (1) A house of cards Is neat and small; Shake the table, It must fall. 纸牌堆成的房子 洁净及小巧 摇摇桌子 它一定会倒 (2) Find the court cards One by one; Raise it, roof it, Now it\'s done; Shake the table! That\'s the fun.找出绘有人像的纸牌 一张一张地竖起 再加上顶盖 现在房子已经盖好 摇摇桌子 那就是它的乐趣
The Cuckoo 布谷鸟
～by Mother Goose\'s Nursery Rhyme
In April, Come he will, In May, Sing all day, In June, Change his tune, In July, Prepare to fly, In August, Go he must! 四月里， 它就来了， 五月里，
整天吟唱多逍遥， 六月里， 它在改变曲调， 七月里， 准备飞翔， 八月里， 它就得离去了！
O Sailor, Come Ashore
by C.G.Roetti (Part I) O sailor, come ashore What have you brought for me? Red coral , white coral, Coral from the sea. 啊！水手，上岸吧 你给我带来什么？ 海里的珊瑚， 红的，白的。 (Part II) I did not dig it from the ground Nor pluck it from a tree; Feeble insects made it In the stormy sea.它不是我从地下挖的， 也不是从树上摘的； 它是暴风雨的海裹 弱小昆虫做成的。
What does the Bee do?
by C.G.Roetti, 1830-1894 What does the bee do? Bring home honey.And what does Father do? Bring home money.And what does Mother do? Lay out the money. And what does baby do? Eat up the honey. 蜜蜂做些什么？ 把蜂蜜带回家。 父亲做些什么？ 把钱带回家。 母亲做些什么？ 把钱用光。 婴儿做些什么？ 把蜜吃光。
A Dinosaur for Christmas
A dinosaur for Christmas is the only thing I need.It doesn\'t matter if it\'s slow or one that\'s built for speed.
A maive one, a tiny one or one that\'s in between.A dinosaur that\'s muddy brown or bright and shiny green.
I don\'t care if it\'s big and tall or really old and ugly.I don\'t care if it\'s rough and tough or soft and cute and snuggly.
A spiny one will do the trick.A scaly one is fine.As long as it\'s a living, breathing dinosaur, and mine.
I promise if you bring me one I\'ll never ask for more, That\'s all I want for Christmas: just one single dinosaur.
Christmas Dinner
Fruitcake.Candied yams.Mincemeat.Roasted hams.Eggnog.Turkey legs.Aspic.Deviled eggs.Gravy.Dinner rolls.Take some.Pa the bowls.Jell-o.Christmas punch.Cookies.Munch, munch, munch.Stuffing.Gingerbread.Whoops, I\'m overfed! After such a load, feel like I\'ll explode.Gue I\'m gonna die, so please pa the pie.Dear Santa, Here\'s My Christmas List
Dear Santa, here\'s my Christmas list.I hope you\'ll bring it all.I\'ve only asked for gifts my parents can\'t find at the mall.
I\'d like to have a UFO, with aliens inside, and maybe a Tyrannosaurus Rex that I could ride.
A ninety-nine foot robot is a present I could use.I\'ll also need a time machine, and rocket-powered shoes.
Please bring a gentle genie who will grant my every wish, and don\'t forget a wizard\'s wand, and, yes, a talking fish.
Of course, I\'ll need a unicorn, and won\'t you please provide a dragon, and a castle in the English countryside.
Of course, the weight of all these things might cause your sleigh to crash.If that\'s the case, dear Santa, please feel free to just bring cash. I Will Not Sit on Santa\'s Lap
I will not sit on Santa\'s lap.You cannot make me sit on it, and if you try I promise that I\'ll throw a screaming fit on it. I will not talk to Santa; I am simply too afraid of him.I\'m not impreed by all the songs and movies that are made of him.
It really doesn\'t matter that he\'s generous and jolly too.It doesn\'t matter if his chair is decked with boughs of holly too.
It makes no difference that he\'s loved from here to Ethiopia.I cannot sit with Santa.I\'ve got Santa Claustrophobia.
推荐第10篇：儿童英语演讲稿
自我介绍：
Hello,everyone,
大家好
My name is Hank.I’m six years old.I have been studying English for half a year in the我叫Hank,今年6岁了，我已经在夏尼英语学校学习半年了。
English school.I am fond of watching cartoon which is called Ultraman.I also like doing sports,我喜欢看的动画片是奥特曼，我也喜欢做运动， especially running.At the same time ,I always hope to get the toy car as a present.特别是跑步。同时，我总是盼望能收到玩具汽车做为礼物， My favorite food is strawberry ice-cream.There’re five persons in my family, my grandma, my我最喜欢的食物是草莓冰淇淋。我家里一共有五口人，姥姥、grandpa, my mother, my father, and me.And I love all of them.
姥爷、妈妈、爸爸， 和我。 而且我爱他们所有人。
Next, I want to tell a story ofA Clever Panda to all of you .I hope you’ll like it.下面，我想给大家讲一个聪明的熊猫的故事，希望你们喜欢。小故事：
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home.
一只小熊猫摘了一只大南瓜，想把它拿回家。
But the pumpkin is too big.The panda can’t take it home.
但是这只南瓜太大了， 她没有办法把这么大的南瓜带回家。
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her.She watches the bike.突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车，
“I know!I have a good idea.” she jumps and shouts happily,
跳着说：“有了！我有办法了。
“I can roll a pumpkin.It’s like a wheel.”
我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。
So she rolls the pumpkin to her home.When her mother sees the big pumpkin,于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候，
she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?”
很惊讶：“天啊！这么大的南瓜！你是怎么把它带回家来的？”
the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.”
小熊猫自豪地说；“我拎不动它，可是我能滚动它啊！”
Her mother smiled and says，“What a clever girl! Use you heard to do something,”
她妈妈微笑着说：“真聪明啊！记住：只要你肯动脑筋，没有难办的事。”
第11篇：儿童英语谜语
儿童英语谜语
1、What can hear you without ears and can answer you without a mouth? |
2、What a room has no walls,no doors,no windows,and no floors?
3、What large instrument do you carry in your ears?
4、What person tried to make you smile most of the time?
5、What has hands but no feet,a face but no eyes,tells but not talk?
6、What is black when it is clean and white when it is dirty?
7、What has a soft bed but never sleeps,a big mouth but never speaks?
8、What is easy to get into but hard to get out of?
9、What is higher without a head than with a head?
10、What is dark but made by light? （Answer:
1、An echo
2、A mushroom
3、Drums
4、A photographer
5、A clock
6、A blackboard、
7、A river
8、Trouble
9、A pillow
10、A shadow）
1.What bank has no money? 2.What falls often but never gets hurt? 3.What can go around the earth without rockets? 4.What is the end of everything? 5.What goes up and never comes down? 6.What is yours, but is used more by others than by you? 7.How many sides does a house have? 1.the riverbank 2.snow 3.the moon 4.the letter \'g\' 5.your age 6.your name 7.two-inside and outside 1.What gets larger，the more you take away？什么东西你拿走越多，反而越大？
2.What goes on four legs in the morning，on two at noon，and on three in the evening？什么走路开始用四条腿，后来用两条腿，最后用三条腿？
3.What do we get if we cro a woodpecker with a homing pigeon？把一只啄木鸟和一只识途的鸽子融合在一起，会得到什么？
4.Where does afternoon come before morning in the world？世界上哪个地方下午比早上先到？
5.Can you tell me some thing about the great scientists of the 18th century？你能告诉我一些18世纪伟大科学家的事吗？
Keys
答案
1.Ahole.洞
2.People.They crawled when they were babies and walked with two legs before they had to rely on a crutch in old age.
是人，他们刚生下来的时候用四肢爬行，后来用双腿走路，老年时又不得不依靠拐杖走。
3.A bird that knocks on the door when delivering meages.将得到一只送信时会敲门的鸟。
4.In the dictionary.在字典里。
5.They\'re all dead.他们都已过世。
英语谚语
A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
A close mouth catches no flies.病从口入。
A constant guest is never welcome.常客令人厌。
Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。 Adversity leads to prosperity.穷则思变。
Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。
A friend is easier lost than found.得朋友难，失朋友易。
A friend is never known till a man has need.需要之时方知友。
A friend without faults will never be found.没有十全十美的朋友。
A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
A good book is a good friend.好书如挚友。
A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好书，相伴一生。
A good conscience is a soft pillow.不做亏心事，不怕鬼叫门。
A good fame is better than a good face.美名胜过美貌。
A good medicine tastes bitter.良药苦口。
All good things come to an end.天下没有不散的筵席。
All rivers run into sea.海纳百川。
All roads lead to Rome.条条大路通罗马。
All that ends well is well.结果好，就一切都好。 All that glitters is not gold.闪光的不一定都是金子。
All work and no play makes Jack a dull boy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。
A man becomes learned by asking questions.不耻下问才能有学问。
A man can do no more than he can.凡事都应量力而行。
A man cannot spin and reel at the same time.一心不能二用。
A man is known by his friends.什么人交什么朋友。
An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，不用请医生。
A single flower does not make a spring.一花独放不是春，百花齐放春满园。
By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.读书使人充实，交谈使人精明。
Choose an author as you choose a friend.择书如择友。
Cry for the moon.
海底捞月。
Do as the Romans do.
入乡随俗。
Do as you would be done by.己所不欲，勿施于人。
Doing is better than saying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
Do well and have well.善有善报。
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身体好。 Easier said than done.说得容易，做得难。
Easy come, easy go.来也匆匆，去也匆匆。
Eat to live, but not live to eat.人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
Every man is the architect of his own fortune.自己的命运自己掌握。
Every minute counts.分秒必争。
Every mother\'s child is handsome.孩子是自己的好。
Every potter praises hit pot.王婆卖瓜，自卖自夸。
Everything is good when new, but friends when old.东西是新的好，朋友是老的亲。
Example is better then percept.
说一遍，不如做一遍。
Experience is the father of wisdom and memory the mother.经验是智慧之父，记忆是智慧之母。
Failure is the mother of succe.
失败是成功之母。
Far from eye, far from heart.
眼不见，心不烦。
Far water does not put out near fire.
远水救不了近火。
First come, first served.
先来后到。
God helps those who help themselves.
自助者天助。
Good health is over wealth.
健康是最大的财富。
Good medicine for health tastes bitter to the mouth.良药苦口利于病。
Health is happine.健康就是幸福。
He laughs best who laughs last. 谁笑到最后，谁笑得最好。 He that will not work shall not eat. 不劳动者不得食。
It is never too old to learn.活到老，学到老。
It is no use crying over spilt milk.覆水难收。
It is the first step that costs troublesome. 万事开头难。
Kill two birds with one stone.一箭双雕。
Knowledge is power.
知识就是力量。
Learn and live.
活着，为了学习。
Learning makes a good man better and ill man worse.好人越学越好，坏人越学越坏。
Learn to walk before you run. 先学走，再学跑。
Like father, like son. 有其父必有其子。
Like mother, like daughter. 有其母必有其女。
Like teacher, like pupil. 什么样的老师教什么样的学生。
Like tree, like fruit. 羊毛出在羊身上。
Money isn\'t everything.
钱不是万能的。
No man can do two things at once.一心不可二用。
One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
Time is money.
时间就是金钱。
To know everything is to know nothing.什么都知道，一如什么都不知道。
Unpleasant advice is a good medicine.
忠言逆耳利于行。
第12篇：儿童英语学习方法
家长重视英语学习的心情我很理解。可能因为我自己从事过英语翻译工作，我都是根据自己的成长和英语学习的经验来总结的。此外，我的女儿5岁半，我的一些方法可以说就是根据她的特点来进行使用的。所以，我相信我在节目中并非夸夸其谈，而是真正考虑到了家长和孩子的实际需要。
那么，英语学习最需要什么方法，或者什么样的英语学习方法对儿童最有效呢。
1、缺什么？
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
2、听什么？
歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
3、汉语翻译要不要
建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
4、何时开始学英语
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。
5、汉语的重要性
汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯，这些学习中文的方法、经验和理解水平，可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙，其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础，同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力，都是英语学习必备的。
6、孩子怎么就不说英语呢
这是因为还是听的不多，远远不够，事实上，听作为语言的输入是前提，而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够，就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说，但某天会突然爆发！
7、家长英语不好能否教孩子英语
家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。我父亲以前没有学英语而是俄语，他敢教我主要就是培养了我的英语接触的时间和强化。他的发音不好，但我听的多，知道正确的发音，所以不会被不好的发音有太多影响，而且我有非常好的语言意识，当孩子年龄大点的时候比如6岁以后，家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个：大量的听原汁英语；家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。
8、学什么
单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。至于英音美音，看看咱们国家领导人的翻译的语音就知道了！
9、要不要给孩子报英语培训班
至少在北京我知道幼儿园之外的英语培训机构的收费真是高的惊人。如果你的孩子不是那种爱表达的孩子，那么投资万元上课的机会等于还是没有用到自己孩子身上——因为孩子没有表达的主动性和发言的机会，被别的孩子占用了。所谓的外教，未必真的是有教师能力的特别是教授英语为第二语言国家孩子的合格教师
经验！这种投资，还不如在家中花1000元安装听的资料来的容易呢。其实，我们家长要创造的不是让孩子上课的机会，是要让孩子交流英语的机会！课堂的学习，就会有教材，家长就要考，太给孩子压力了。找一些英语好的大孩子或外国小朋友，或者多和英语好的大人说，也可以的！
让孩子学好英语的技巧其实最关键的是：
让孩子有兴趣，有动机，有自信。家长不要去考孩子更不要评价孩子的发音。
如果家长只是为了让孩子张口说英语，我个人认为那不是英语学习的境界。当然，我们中国人确实需要敢于开口用英语交际。
但，英语能力，其实是一种素养。是文化的沉淀和积累，是习惯和爱好的结合，是你每天生活中的一部分。对于孩子来说，英语的习惯就是先有听和亲子阅读的习惯。
第13篇：儿童英语演讲稿
我的家庭教会了我如何保护环境
在我们国家，人口众多，资源短缺，环境污染也很严重。很多地方空气中PM2.5含量很高，洁净水越来越少。现实需要我们珍惜自己的家园。
在家里，妈妈教会了我很多环保的方法，空调的温度要合适，洗手时不能一直开着水龙头，房间的灯要随走随关，饭菜要吃完，等等。
在户外，爸爸教我不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。尽量采用不行或乘坐公交车的出行方式。妈妈教我爱护花草，不乱踩草坪，等等。
渐渐地，我养成了爱护环境的好习惯。感谢他们教会了我这些。大家都来做一个爱护环境的好孩子吧！
My family taught me how to protect the environment
There are many people in our country, resource is shortage and pollution is serious.In many places content of the PM2.5 is high in air.Clean water is deficient.Now we need to cherish our hometown.
At home, my mother taught me many methods to protect the environment.She told me the temperature of the air conditioning should be appropriate, don’t keep the tap open while washing the hands, turn off the light while leaving the room, eat up all food, etc.In the outdoor, dad taught me not to litter or spit.Try my best to be on foot or take bus outside.My mother taught me to love flowers and forest.
Gradually, I have a good habit to protect the environment.Thanks for them to teach me these.Let’s take care of the environment together!
第14篇：儿童英语入门
速恩英语 课时费一次一结，简单明了
儿童英语入门
随着生活水平的提高，不少家庭都有了条件为自己的孩子请私人外教老师，这是十分明智的决定。不同于以往的在课堂上学习，外教老师可以在现实生活中进行教学，使实际生活和语言相结合。
外教一对一授课的费用相比国内教师要高，但这绝对是物超所值的。外教是母语国家的老师，这对孩子来说本身就是新奇的，对少儿具有很强的吸引力。让孩子通过喜欢老师来喜欢英语学习。外教的思维方式与国人不同，上课时不会死板的讲解单词语法，而是通过一些有意思的游戏等方式来引导学生，使孩子学起来不枯燥。从小和这样的老师学习，学到的不仅是语言知识，还有英语思维及创新能力等。
有的家长会担心，纯外教上课孩子未必能接受。其实孩子的语言学习能力往往比大人想象的要强很多。最简单的，比如外教说sit down，接着就会做做下来的动作，那么孩子就会明白他的意思。在脑中直接把sit down和坐下来形成联系，而这正是我们追求的英语思维。
还有些家长疑惑不知从何时开始让孩子学英语。普遍认为是越早越好，但这也是有前提条件的。要求外教的口音必须标准，且有过少儿培训的经验。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音语调学到家。一旦形成错误的发音习惯，长大后再纠正将花费更大的精力。所以关键是为孩子选择一家信得过的学校。
第15篇：儿童英语游戏教学法
儿童英语游戏教学法
摘要：长期以来，由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，对儿童的心理不够了解，在英语教学中不能有效激发儿童的兴趣，使儿童的英语教学陷入困境，如何探索一种符合儿童心理和生理的、有效激发儿童学习英语的教学方法，使有利于儿童英语教学的健康发展，因此提出了英语游戏教学法。本文从英语游戏教学法的定义、理论基础、特征、功能、结构、教学的基本原则、教学基本类型、教学设计、英语游戏的方式等方面对英语教学法进行阐述，最后提出英语游戏教学在实施过程中注意的问题和几点建议。 关键字：儿童英语 游戏 游戏教学法
长期以来，由于一些教师对儿童英语教学目的认识不清，对儿童的心理不够了解，在英语教学中不能有效激发儿童的兴趣，使儿童的英语教学陷入困境，课堂活力不足，儿童对英语产生厌恶之情，不爱学习英语，感觉英语学习是一种负担。近年来，国外英语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。他们倡导的自然教学法、情境教学法、功能法等，特别是近年来兴起的TPR（全身动作教学法）对我国儿童英语教学产生了重大影响。《小学英语教学与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。
一 定义
英语课堂游戏教学法是情景教学的一种，它以交际法为主要原则，并根据教学内容设置语言情景，引导学生参加语言交际，在游戏中学会使用语言知识点。它寓语言教学于娱乐与活动之中，可以让学生在轻松、愉快、自然的气氛中提高英语交际能力。
游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。
在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。小学生活泼好动爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。
二 理论基础
1学生喜欢游戏。游戏是儿童主动的、自愿的活动，能激发内部动机。
2游戏能创造接近现实的生活情景。人们学习语言是在现实生活环境中学会的。现实生活的语言环境是学好语言的关键。
3游戏创造语言情景，语言情景提供语言交际的场所。这样做的好处有：
①语言运用近于实际，避免了书本练习那样只是答案的对号入座，按书本上的词组来替换，有利于学生的发散思维和表达能力。
②借助课堂教学游戏创造情景可使语言交际自然化。在整个对话中并不是机械地操练现象，而是在整个对话中显得自然，形成情景交际语言。
③借助语言情景能充分发挥每个学生的语言交际的潜力.4英语课堂游戏能培养学生的上进心.英语课堂的游戏,绝大部分是带有比赛性质的游戏.这样能够促进学生的上进心.在团体比赛中,每个队员不仅要求发挥各自的语言交际能力,而且还要关心其他队员发挥各自的语言交际能力.为了夺取团体胜利,队员之间的相互关心,相互帮助,相互协作的现象也是前所未见的.为了集体荣誉,每个队员都把自己的语言交际能力都充分发挥出来,不甘心落后,多争“贡献”.这样每个学生的就很快地学会游戏中的交际语言.5教学游戏充分发展每个学生的智力.发展学生的智力是指学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力.6英语课堂中的游戏能充分发挥学生的潜在能力。英语教学中的游戏绝大部分是带有比赛性质的，渴望胜利唤起游戏参加者的积极思维和情感上的力量。这种活跃的思维活动和情感上的力量能在最短时间内完成最大的任务，发挥最大的效能。 7英语课堂中的游戏能使学生上课生动活泼,学得生动愉快.8英语课堂教学中的游戏能培养和发展学生猎取科学文化知识的能力.英语教学应该使学生获得外语中的科学文化知识.9英语课堂教学中的游戏是向学生进行道德品质教育的重要手段.分组游戏比赛,分队游戏比赛,团体赛,接力游戏比赛都能培养学生的集体主义,培养相互合作,相互帮助,相互关心的道德品质.在比赛中,我可以发现团结、协作、互相关系的精神.这种教育既深刻又活泼,既形象又生动.10英语课堂中教学游戏能激发起学生学习英语的兴趣.游戏本身是一种趣味性的活动,适合学生的心理特征.所选取的游戏内容趣味横生,引人入胜。游戏的活动过程有情节、有冲突、有角色,形成生动活泼的场面.学生借助这种场面表演的有声有色,玩得津津有味,许多教学游戏能唤起学生开展积极思维活动,从而发展了智力,获得乐趣。许多教学游戏能使学生获得英语中的科学文化知识,扩大了眼界,知识是引起学生兴趣的根本原因.
三 英语游戏教学的主要特征：
1 英语游戏教学是教师根据教学目标和教学内容设计的，游戏的过程是一个有序的控制过程。
2 英语游戏以其本身的趣味性激发儿童的内在动机。在小学高年级应与发现法相结合，以游戏引路，充分调动学生的求知欲、好奇心。
3 教学游戏开展的过程是师生共同体验愉悦的过程。在游戏中，学生通过教师的指导，控制运用所处的环境和手中的材料，表现自己的能力和愿望，轻松愉快地达到教师预设的目标。 4 游戏教学通过以教学内容为素材设计假想情景。
四 英语游戏教学的功能
1 让学生在愉快中轻松地学习英语。站在教学的角度，游戏的趣味性使它在教学中有着较大的优势。教师可将各种知识和技能的学习融入游戏之中，把知识和趣味融为一体，使学生在玩中学习，在乐中思考。
2 调节课堂气氛，激发学生的兴趣，提高学习效率。语言学习是一项非常艰苦的劳动，如果一堂英语可自始至终处于非常紧张的状态，效果未必能好。在学生感到疲倦时，用几分钟的时间做一下与教学有关的英语游戏，既可活跃课堂气氛，使学生得到放松，也可以增加他们对英语学习的兴趣。我们知道，学习兴趣可来自学习过程和知识内容的特点，相对于课堂学习来说，游戏非常适合中小学生好动的特点，再加上有一定的趣味性，所以游戏能是学生产生浓厚的兴趣。有了兴趣，学生就会有愉悦的学习情绪，继而达到提高学习效率的目的。 3 提高记忆效果，巩固所学知识。在英语学习过程中，学生要对所学的词汇，句型进行记忆，这个过程实在是一种机械、单调、枯燥的苦差事，采用游戏教学形式提高学生记忆的积极性。另外，英语游戏过程是对所学知识运用的过程，它可以再现大量的以学过的知识，帮助学生加深对词汇、句型的理解和应用，提高记忆效果，巩固所学知识，最终提高其英语水平。 4 增添英语学习气氛，丰富课内外活动。英语是一门实践性很强的学科，英语游戏为学生提供英语实践是机会和条件，提供了英语交际的情景和气氛，从而为学生间的英语交际扫除了障碍。长期以来，游戏一直是学生的课外活动最受欢迎的一种形式，丰富多彩的英语游戏为学生课外生活增添了欢乐。
五 英语游戏教学的结构
英语游戏教学由游戏任务、游戏信号物、游戏行为货物游戏规则有机构成。 1 游戏任务
游戏的任务是根据课堂教学的任务和目标来确定的。它直接影响到游戏内容的安排和游戏形式的选择。教学游戏必须指向一定的教学目标，否则就不是教学游戏。 2 游戏信号物
游戏信号物是在教学过程中用以传递、表达信息的载体，它将教学内容活化（具体化、象征化、模拟化和交际化）。 3 游戏行为
游戏行为是指参与者为了完成游戏任务，按照一定的游戏规则，对游戏信号物的操作动作。 4 游戏规则
游戏规则是指对游戏行为和行为结果评判提出的规范和准则。游戏规则应该简洁明确，不宜繁杂琐碎，使儿童易于明白。乐于遵守。
总之，在教学设计和组织教学游戏时，要充分协调其结构内部各因素的关系，发挥教学游戏应有的作用。
六英语游戏教学法的基本原则 1 目的性原则。
课堂教学的所有活动都必须围绕教学目标进行，设计和组织课堂也不例外，务必要以明确的训练目的作为活动的导向，而不能片面追求形式纯粹为玩而玩。当每个课堂游戏实施之后，教师都要及时总结通过游戏学习学到了什么。
2 趣味性原则。
为达到趣味性效果，首先游戏的组织形式应灵活多样，不断地激发学生好奇的欲望，然后尽量创造其真实的语言情景，让学生在玩的过程中进行具有信息差距的信息交流，从而体验语言的交际功能，增加成熟感，最后引入一定的竞赛规则，以比赛、小组抗衡等形式去评价游戏的结果，进一步激发学生参与的积极性。
3 参与性原则。
游戏教学的参与性体现在全体学生“动起来”争着承担游戏的每一个角色。如何能让学生都积极参与游戏的活动呢？首先游戏活动的设计要符合学生的认知水平和和该年龄段学生的心理和生理的特征，而且教师还要以真诚感染学生，否则有些学生会应付式地，拘束地“玩玩”，甚至会不屑于参与。
4 层次性原则。
层次性有两方面的含义：一方面指目标的定位要有层次，既包括为掌握语言形式而设计的，具有机械和意义操练性质的游戏，又包括着眼于语言内容的，具有交际意义的游戏。这些游戏操练操练活动在一节课中要从低级向高级又需安排；另一方面是指同一个游戏或同一节课中不同游戏内容难度的设计要又一定的梯度，以适合不同层次的学生去参与。 5 纪律性原则。
每一项游戏活动都有其规则，在游戏开始之前，教师必须向学生明确游戏的规则，要求学生遵守一定的纪律，既要放得开又要收得拢，养成有令即行，有禁即止的良好课堂习惯。 6 启发性原则。
开展游戏是为了学习和巩固所学知识、活跃课堂气氛，但也应在游戏中注意学生智力的开发和能力的培养。我们可以设计一些富有创造性和挑战性的游戏。游戏的启发性还体现在教师对游戏难度的把握上，特别是对那些学习成绩差的学生，在游戏中教师可以适当给他们以提示，启发并鼓励他们在游戏中获胜，培养他们的自信心和参与意识。对于成绩好的学生，则要让游戏有一定的难度。
7 形式应多样化性原则。 俗话说“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩过几次后就没有新鲜感了。这就要求教师能不断设计新游戏，不断翻新游戏的做法。 8 灵活性原则。
灵活性就是指在教学中要注意适时、适度开展游戏活动，在游戏中要注意课堂气氛和课堂节奏的调整和把握，要灵活处理教材内容与游戏之间的关系，要灵活处理和适当调整教学模式中的六个环节。
七 英语游戏的基本类型
儿童英语教学游戏从它的功能、性质、形式、组织、内容等分析，可以划分为下面不同的类型：
1 按教学游戏的发展功能分成：记忆游戏、语言游戏、运动游戏、推想游戏、想象游戏、运算游戏等。
2 按游戏的形式分成：表演游戏、竞赛游戏、艺术游戏。
3 按游戏的组织方式分成： 班级合作游戏，小组合作游戏、个体单独游戏。
4 按交际功能分类分成：问候类、介绍类、道歉类、喜爱类、问路类、请求类等等。 5 按游戏的内容分成：知识性游戏、技能性游戏和智力性游戏。其中
知识性游戏包括字母游戏、单词游戏、语法游戏等
技能性游戏包括听说技能游戏、读写技能游戏等。
八 游戏教学的设计
在设计游戏教学时，应充分考虑儿童的年龄特征和儿童心理的需要，必须注意：
1 任何游戏必须服务于课堂教学目标，有利于教学任务的完成，帮助学生巩固所学知识，并使复习活动变得生动有趣，引人入胜。
2 知识性、创新性、娱乐性应有机统一。贯彻娱乐性与知识性相结合的原则，活动性与统一性相结合的原则。游戏的形式要多变，避免学生厌烦，形式的创新性也非常重要。 3 游戏必须符合参与者的年龄、知识、技能的范围，同时渗透学习的方法，对学生有启发性。如果游戏太复杂，技能性太高，他们就会觉得太深奥和沉闷；如果游戏符合学生的水平，他们就会努力达到目标，使他们倍增成就感。
4 游戏必须有现实的意义，与生活有关，有一定的实用性。
5 游戏规则不宜复杂，应简单直接，容易明白。
6 游戏应尽量顾及大多数学生。如果只有几个学生玩，其他的人在观望，那么游戏效果会大打折扣，因为其他学生逐渐失去兴趣达不到教学目标，教师善于抓住儿童心理设计游戏，可让学生高兴地参与游戏，学习气氛自然“水涨船高”，提高学生学习的自主性。 7 选择的游戏应动静结合，既有分组进行的，又有机体进行的。注意培养中下层学生主动参与能力。
设计游戏时要坚持先进的教学方法与正确的教育观念相结合，把学生学习和发展能力主动权还给学生，摈弃传统的灌输和被动记忆的教学方法，从兴趣入手，以活动为主，让学生在游戏中学习和发展。
2 儿童英语游戏教学法
九 英语课堂教学游戏的方式举例
按游戏教学的角度来分，将游戏分为语法教学游戏、词汇教学游戏、语音教学游戏、正字法教学游戏、听能训练教学游戏和语言训练的教学游戏六个部分。
1 语法教学游戏
目的：1 教会学生运用包含有一定语法难度的典型的语言结构；
2 为运用语言典型句型结构创造自然的语言交际情景，以便活用语言知识； 3 培养和发展学生学习外语的积极性和独立学习外语的能力 4 通过外语课堂教学游戏发展学生的智力和逻辑思维能力
5 通过外语课堂教学游戏激发学生学习外语的兴趣，使每个学生学习外语的潜在能力充分发挥出来。
例子：What is this? What is this? This is a pen.这也是学生在学习英语中最早接触的语言之一。
在教这两句话时，教师一连问几次What is this?表现出疲劳似的坐在椅子上说： “Oh, I’m so tired.Who can help me? Who wants to be a teacher?” Mary: May I? Teacher: Yes, you may.Tom: May I? Rose: May I? 随将要求当老师的学生分成两组，一为老师组，一为学生组。游戏如下：
Teachers Pupils Jane: What is this? Mary: This is a pen. Rose: What is this? Jim: This is a pencil.John: What is this? Anna: This is a book.然后，两组互易角色，继续进行。
进而将What are these? What is that? What are those?等句型结构进行这种课堂教学游戏活动。
2 词汇教学游戏
目的：1 训练学生将所学的词汇用到接近自然交际的语言情景中去； 2 激发学生言语积极思维活动；
3 培养和发展学生的言语反应能力；
4 使学生多认识些词、词组及其使用法。 例子: Fruit basket 老师开始介绍有关谈论水果的游戏.Teacher: Autumn is my favorite season, children.I like autumn because I like fruit.Jane: I like fruit, too.I like melons.Teacher: Oh, you do, here is a good melon for you.(就把带有melon的图片递给Jane) Tom: I like water-melons.Teacher: Then take a wonderful water-melon.Rose: I like oranges.Teacher: Then take an orange.Take a wonderful fruit basket you can make! 这时参加游戏者各有一张带有水果的图片,要求大家站成一个圆圈.被推选Leader站在中间.Leader下令说:”Apple, change places with orange.”持apple者与持 orange者互易位置,就在互易位置之际, Leader急速抢占一个位置,失去位置者则为Leader.该游戏亦可这样进行Banana, change with pear.Melon, change places with water-melon.Peach, change places with apple„即使所有的水果都易其位置.leader说过one two three之后,大家马上易位置,这时游戏就成了” Fruit basket, upset!”
3 语音教学游戏
目的: 1 训练学生对英语音素的正确发音; 2 培养学生准确,洪亮地朗读诗歌的能力
3 教会学生背诵些诗歌,在表演中能复现出来.例子:The Bells 这个游戏是用来训练学生对[ή]的发音.该音素是中国学生较难掌握的.Teacher: And now let’s learn the way English imitate the ringing of bells.What is one of the beautiful things about the ringing of bells? I think it’s the fact you can hear the sound long after you have struck it.Now, play a bell, But don’t forget that bells have different voices.Big bells ring a long, full song, Ding-Dong-Ding-Dong! Small bells rings a clear, sweet song, Ding, ding, ding, ding, ding, ding, ding! We bells ring a tinkling song, Ting-a-ling, a-ling, a-ling, a-ling, a-ling , a-ling.Hear the ringing; hear the song, Ting-a-ling, ding, ding, ding, ding , ding! 该游戏,可按角色背诵诗歌.
4 正字法教学游戏
目的: 训练学生正确书写外语单词,培养学生的记忆力,让学生记住拼写英语单词的规则.例子:1 Change a letter, make a new word
老师在黑板上写两个词,其字母数量相同,但字母不同.要求将一个词变成另一个,但每变换一词,只能变一个字母.例如sand与meat两个词的变换.Sand………………………………………..meat Sand-----send------sent------ seat------ meat 谁先完成者,他就是胜利者.2 Compositor 老师在黑板上写出一个单词,如representative, 让同学利用这个单词中的字母组成各种各样的新单词.组合的词多者则为胜利者.利用该词所组成的新含义单词,可有tea, pea, test, present, part, art, sir等等.
5 听能教学游戏
目的:1 训练学生听过一词后理解所听内容意思的能力; 2 训练学生抓住所听言语洪流中的主要意思的能力; 3 训练学生认识言语洪流中的典型语言结构和词组的能力; 4 发展学生的听觉记忆能力; 5 发展学生的听觉反应能力.例子: Guide me through the town.想到某些地方去,必先知道路线.Teacher: I know that in the coming holidays you are going to visit the town of N.Let me guide you through the town..I went to see how you can follow the directions of the guide.Anna, give out the schemes and let get about the town.Ready? Let’s start at point A.Walk down the street.Take the second turning on the left and walk as far ad the bridge.Cro the bridge.Turn to the left.Where are you, Rose?
Rose: I am near the Museum.Teacher: That’s right.One point to you.
接下去游戏中的向导人角色,有学生来扮演,正式开始游戏.
6 言语教学游戏
目的: 1 教会学生用逻辑连贯法的言语表达自己思想的技能; 2 教会学生创造性地实际运用获得言语熟巧的能力; 3 训练学生在交际过程中的言语反应的能力.例子etters 谈论学生未来的职业,就提醒老师想到这样一个游戏。
Teacher: Anna, where do you think you’ll use your knowledge of English? Anna: I’ll be a teacher of English.
Tom: And I’ll be an engineer, I’ll have read technical books in English.Jack: I’m going to be a captain and I’ll visit English-speaking countries.Teacher: How ambitious you are! But of course all can’t become teachers, engineers, captains… somebody will have to work, let us say, at the post-office. Tom: Stamping letters.Teacher: Just it.Stamping letters is like traveling all over the world.And who knows, your English may prove useful, too, with so many absent-minded people nowadays.Supposing, Jack, you read a letter: Mr.So and So, Edinburgh… and nothing else.
Jack:: That’s as clear as day, Edinburgh is a city in Scotland, Great Wall Britain.Teacher: Or a letter to Great Britain, Shakepear memorial Theatre.Mary: I’ll send it to Stratford-on-Avon, Shakespear’s birthplace.Teacher: A letter from Dover.Peter: It’s to a seaport, Great Britain a couple of hours acro the English Channel and you are in France.这样游戏能使学生产生浓厚的兴趣.他们获得的地理知识,也有实际应用之效.该游戏的组织工作亦为简单.反应快,言语正确,内容丰富、应得好分数。老师利用A letter from„ A letter to „结构，开始游戏。
十 游戏教学在实施过程中应注意的问题 任何教学游戏都必须服务于课堂教学目标，都必须有利于教学任务的完成，有利于教学内容的理解和有利于学生素质的全面发展。因此，在实施游戏过程中，必须注意以下几点：
1、有效组织。
学生是教学游戏的主体，任何组织方式都必须有利于学生全面参与教学游戏和实现教学目标。另外，教师还必须讲解清楚游戏的规则，让学生充分领会游戏的程序、规则及其与教学内容结合、渗透的途径，这是开展好教学游戏的前提。
2、实现目标。
游戏是支持教学目标的，没有贯彻教学目标的游戏是没有教学价值的。如：游戏"Buddy-buddy Relation"是用来强化方位介词的。为了实现教学目标，教师还必须注意鼓励学生发展自身意志力、自制力、想象力和创造力，培养集体意识、竞争意识和合作精神。
3、有效监控。
教师在布置完游戏任务，介绍完游戏内容，讲清楚游戏规则之后，在学生的游戏活动中并不能凌驾于活动之上地冷眼旁观，而应满腔热情地参与游戏的监控工作，安排好进度快的同学的后续任务，并帮助后进生克服困难，使他们也能顺利完成任务；对创造性的思维和表现给予鼓励和宣传；始终保持轻松、活泼、主动的气氛，既不强迫压抑，也不放任自流。
4、游戏活动评价迁移。
游戏活动结束后，教师应调动学生对整个游戏作出总结、评议。指出优点，发现不足，并抽象出教学内容和知识点、技能点，将游戏中包含的教学信息迁移到学生的内容认知领域中去。 5 在增加游戏趣味性的同时，还要注意：
教师一方面应使游戏经常化、常规化，另一方面要增加知识的知识性，提高游戏的质量，还要关心那些学习有困难或有可能出现困难的学生，多给他们一些成功的机会，愉快的体验会帮助他们树立信心，产生学习动机。因势引导，把他们在游戏教学过程中产生的兴趣及时迁移到整个学习的过程，使他们的暂时兴趣转化位稳定、持久的兴趣。教师要利用各种契机，不断设计、翻新游戏，促使学生的积极参与。
实践证明，游戏手段应用于英语教学之中，一方面可以增加学生的愉快体验，满足他们的情感需要；另一方面也可以激起并满足学生的认识需要，实现娱乐和施教的统一。
十一 对英语游戏教学活动的几点建议
作为课内外活动的一种形式，游戏绝对不是让学生玩玩而已。在教学上，它体现出“在玩中学”的理想理念，是活动化课堂的教学的重要手段。所以在学生做游戏时，除了让学生“玩好”之外，还要把所学的英语知识联系起来，使学生有所收获。因此在游戏教学中教师要切实注意以下几点：
1 做好游戏活动的准备工作，它包括三个方面：
（1）领会所用游戏的特点，即了解本游戏所体现的知识特点，活动目标和对学生在知识、能力方面的要求。
（2）了解学生的特点和对本游戏的适应程度，学生在游戏活动中可能的问题和困难，以及解决方法等。
（3）准备活动活动中多需要的材料、物品和器具等。准备活动是作好游戏的关键，它直接关系到游戏的成败。
2 组织工作要细致到位。游戏的组织工作比较简单，但要求细致到位。比如人员的分工，活动小组的形式，活动程序的安排都需要面面俱到。其中活动分组使游戏经常遇到的一种组织工作，有经验的教师会经常改变分组的方法，使其成为活动的一部分。常见的分组方法有自然小组分组法、报数分组法、抓阄分组法、颜色分组法等。
3 要积极给以游戏活动指导。当教师向学生讲明游戏活动的方法以后，接下来的活动主要由学生来完成的。但是教师在游戏中的作用是无法替代的。教师应帮助学生解决困难，对游戏过程中学生的行为和活动的走向给以引导，在游戏中教师要善于改变自己的角色，教师不仅是游戏的组织者、引导者，而且还是一名裁判或监督者，因为许多竞争性游戏需要在公平、公正的环境下进行，作为教师，维持游戏活动的正常秩序成为其义不容辞的责任。有时教师还应该把自己当作游戏活动中的一员，这样可接近师生之间的距离，也可以通过自己的行为来影响学生，赢得学生的尊重和效仿，从而达到游戏的目的。
4 在游戏中引进激励性评价机制。我们知道，游戏最重要的特点就是趣味性，这种趣味性不仅仅是来自游戏材料，更重要的是来自游戏过程。而建立激励性评价机制就是提高趣味性是重要手段，所以在游戏中应尽量安排一些竞争性的活动，要对学生活动的结果进行记裁并给以评价。对表现好的学生给以一定的奖赏。常用记裁游戏活动结果的方法有：记分法、图形描述法、实物记裁法。
第16篇：六一儿童英语演讲稿
xiexiebang推荐六一儿童的演讲稿
On behalf of my school holiday to all my clamates congratulations， I wish everyone a happy holiday！
I also take this opportunity to all the teachers to expre my heartfelt thanks and highest respect.Your teacher is not only respected， it is hard gardener.Love your school such as home， such as sub-LOVE-sheng； diligent， hard working； teaching and selfle dedication.You create a beautiful environment， you create a good quality， for your development and growth of the School to create a good foundation and conditions.
Students， “61” you are most happy holiday， “61” is also our most happy day.Since：
You are the baby home， it is the hope of home.Happine can you grow up on the home is full of singing and laughing.Children are your schools， it is hoped that the School.You can develop a comprehensive school full of vigor and vitality.You are the future of society， it is the community‘s aspirations.You can harmonious development of society on the paion and friendship.The flowers are your homeland， it is the hope of the motherland.You can grow up healthy and strong， full of beautiful homeland and hope.
I hope the students： a civilized， studious， independent， co-operation.Study Institute， Institute of Living， learning life， learning to create.As rich as an adult sense of responsibility， rich sense of miion， a dignified life， serious work， study happily， growth.Love for the motherland， love the party， love the people， love nature， love life， love science， love learning， love of labor.Cherish life， cherish the time and treasure friendship， cherish the opportunity to study and development.Show concern for the environment， concerned about the collective， caring for others.Dear teachers， clamates United， courtesy others； distinguish between right and wrong， identify the beauty and ugline， man of integrity.Make an ideal long-term， dignified behavior， learning and good mental and physical health of the succeors of the communist cause.
I hope teachers： work， love health， rigorous inquiry.Comprehensively implement the party’s education policy， teaching， education simultaneously Friday.Firmly establish a sense of service， quality awarene and quality consciousne.For every student， an educational treasure every opportunity to better each leon， do everything to promote the health of every student， harmonious， all-round development.Of life for the students lay a solid foundation for development.
第17篇：儿童英语比赛自我介绍
Hello boys and girls 大家好 My name is _____ 我的名字是——
My Eglish name is ______ 我的英文名字是——
I am in Cla____ Grade ____ 我在——年级 ———班级 I am studying English in ***School .我在智星英语学校学英语。
I love English .我爱英语
I love my mother and father .我爱我的爸爸和妈妈 I like apples and watermalons.我喜欢苹果和西瓜 （按照孩子的喜好自由替换）
I am a happy boy我是一个快乐的男孩。
I am a happy girl .我是个快乐的女孩。（二选一）
第18篇：儿童英语小短文
儿童英语小短文汇总
Here Good Friends
One day, a monkey rides his bike near the river.This time he sees a lion under a tree.The lion runs at him.He is afraid and falls into the river.He can’t swim.He shouts.The rabbit hears him.He jumps into the river.The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him.Luckily, an elephant comes along.He is very strong.He helps the rabbit and monkey.Three friends are very happy.They go to the elephant’s home.Then, three of them become good friends.
三个好朋友
一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
儿童英语小短文：蝙蝠和鼠狼
THE BAT AND THE WEASELSA
Bat falling upon the ground was caught by a Weasel, ofwhom he earnestly besought his life.The Weasel refused,saying, that he was by nature the enemy of all birds.TheBat aured him that he was not a bird, but a mouse, andthus saved his life.
蝙蝠和鼠狼
一只蝙蝠坠落到地面上来，被一只鼠狼捉住了，蝙蝠哀求讨饶。鼠狼不答应，说它自己最爱和鸟类为敌。蝙蝠便证明它自己不是鸟，只是一只老鼠，因此鼠狼就放了它。
Shortly afterwards the Bat again fellon the ground, and was carght by another Weasel, whom helikewise entreated not to eat him.The Weasel said that hehad a special hostility to mice.The Bat aured him thathe was not a mouse, but a bat; and thus a second timeescaped.It is wise to turn circumstances to good account.
不久这只蝙蝠又坠落到地上来，被另一只鼠狼捉住，它同样地哀求讨饶。那鼠狼说它自己最恨老鼠，蝙蝠证明自己并不是老鼠，而是一只蝙蝠;因此，它第二次又安然地逃离危险了。随机应变乃聪明之举。
儿童英语小短文：父亲和孩子们
THE FATHER AND HIS SONSA
Father had a family of sons who were perpetually quarrelling among themselves.When he failed to heal their disputes by his exhortations, he determined to give them a practical illustration of the evils of disunion; and for this purpose he one day told them to bring him a bundle of sticks.When they had done so, he placed the faggot into the hands of each of them in succeion, and ordered them to break it in pieces.They each tried with all their strength, and were not able to do it.
父亲和孩子们
一位父亲有几个孩子，这些孩子时常发生口角。他丝毫没有办法来劝阻他们，只好让他们看看不合群所带来害处的例子。为了达到这个目的，有一天他叫他们替他拿一捆细柴来。当他们把柴带来时，他便先后地将那捆柴放在每一个孩子的手中，吩咐他们弄断这捆柴。他们一个个尽力去试，总是不能成功。
He next unclosed the faggot, and took the sticks separately, one by one, and again put them into their hands, on which they broke them easily.He then addreed them in these words: \"My sons, if you are of one mind, and unite to aist each other, you will be as this faggot, uninjured by all the attempts of your enemies; but if you are divided among yourselves, you will be broken as easily as these sticks.\"
然后他解开那捆柴，一根根地放在他们手里，如此一来，他们便毫不费力地折断了。于是他就告诉他们说：「孩子们!如果你们大家团结一致，互相帮助，你们就像这捆柴一样，不能被你们的敌人折断;但如果你们自行分裂，你们就将和这些散柴一般，不堪一折了。」
儿童英语小短文：驴和蚱蜢
THE ASS AND THE GRASSHOPPERAn
A having heard some Grahoppers chirping, was highly enchanted; and, desiring to poe the same charms of melody, demanded what sort of food they lived on, to give them such beautiful voices.They replied, \"The dew.\" The A resolved that he would only live upon dew, and in a short time died of hunger.
驴和蚱蜢
一只驴听到几只蚱蜢在叫，便觉得很有趣;于是也想得到同样有趣的音调，便问蚱蜢吃什么东西过活，以致于能有这样优美的声音。蚱蜢说：「露水。」驴子听了，从此以后也单吃露水过活，不久便饿死了。
儿童英语小短文：狼和小羊
THE WOLF AND THE LAMBA Wolf meeting with a Lamb astray from the fold, resolved not to lay violent hands on him, but to find some plea, which should justify to the Lamb himself his right to eat him.He thus addreed him:\"Sirrah, last year you groly insulted me.\" \"Indeed,\" bleated the Lamb in a mournful tone of voice, \"I was not then born.\" Then said the Wolf, \"You feed in my pasture.\"
一只狼瞧见一只迷路失群的小羊，决定暂缓下毒手，想先找一些理由，对小羊证明自己有吃它的权利。它就说：「小鬼!你去年曾经骂过我。」小羊可怜地说：「老实说，我去年还没有出生呢。」狼再说：「你在我的草地上吃过草。」
\"No, good sir,\" replied the Lamb, \"I have not yet tasted gra.\" Again said the Wolf, \"You drink of my well.\" \"No,\" exclaimed the Lamb, \"I never yet drank water, for as yet my mother′s milk is both food and drink to me.\" On which the Wolf seized him, and ate him up, saying, \"Well! I won′t remain supperle, even though you refute every one of my imputations.\"The tyrant will always find a pretext for his tyranny.
小羊回答说：「不，好先生，我还未曾尝过草的味道呢。」狼又说：「你喝过我井里的水。」小羊叫道：「不，我从没有喝过水，因为直到今天为止，我都是吃着母亲的奶汁。」狼一听这话，便抓住它，把它吃下去，便说：「好!即使你驳倒我每一句话，我终究要吃晚餐的!」暴君总有他暴行的借口。
儿童英语小短文：狮和鼠
THE LION AND THE MOUSE
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face.Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying: \"If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindne.\" The Lion laughed and let him go.
狮和鼠
一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：「只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。」狮子便笑着放了它。
It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground.The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: \"You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favour; but now you know that it is poible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.\"
后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了牠，并大声说：「你当时嘲笑我想帮你的忙，而且也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向狮子效劳的。」
儿童英语小短文：小男孩与蝎子
Little boy and scorpion son
There is a child in front of city wall to catch the grahopper, and in a short while caught the lots of.Suddenly see a scorpion son, he to think is also grahopper,
Then two go to catch him.The scorpion son raises his poison to stab, say:\" come, if you really dare to do like this, connect your grahopper that catch to also would entirely lose.\"
This story warns people, and want to distinguish the pure good man with the bad person, and distinct to treat them.
小男孩与蝎子
有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，
便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”
这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
第19篇：儿童英语诗歌演讲
Hi, everybody, my name is Linzhaochen.Here, I give you a poem, the poem\'s name is Rain on the Green Gra.
Rain on the green gra, 雨水落在绿草上,
Rain on the trees, 雨水落在树上，
Rain on the rooftops, 雨水落在屋顶上，
But not on me.但是没有落在我身上。
Rain on the sidewalk, 雨水落在人行道上，
Rain on the fence, 雨水落在篱笆上，
Rain on the mailbox, 雨水落在邮箱上，
But not on me.但是没有落在我身上。
Rain on the driveway, 雨水落在车道上，
Rain on the car, 雨水落在小轿车上，
Rain on the big street, 雨水落在大街上，
But not on me.但是没有落在我身上。
Rain on the birdhouse, 雨水落在小鸟舍上，
Rain on the pond, 雨水落在池塘上，
Rain on the doghouse, 雨水落在狗舍上，
But not on me.但是没有落在我身上。
This is my speech, thank you!
第20篇：儿童英语音标学习
儿童英语音标学习
儿童英语音标学习，其实不用太多的严格，就像我们小时候国语的发音是一样的，励步英语 中你会发现：宝宝开始对语言学习兴致盎然。尽管有时英文发音并不精确，再到后来不知道什么时候，她已经不但所有音都正确，而且绝对的原汁原味了！孩子逐步能很快把别人的话进行拆分，这个时候他们听到的不是一个个抽象的单词，而是一个个有意义的片段，然后对应上具体的情境，就可以明白是什么意思，并且马上可以输出。
英国学者发现，如果孩子在4岁之前能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。并且从小接触两种以上语言的孩子，长大以后的思维能力和解决问题的能力要远远强于只会一种语言的同龄人。
课堂活动示例：有\"香味\"的词
利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什么。不同的环节有不同的关联输入与刺激。
应用效果：
科学有效的重复与刺激，在中英文双母语的环境中，让宝宝有很多模仿和受到强化的机会，在语言的\"关键期\"内获得大量科学的语言辨音和发音能力的培养，这对于宝宝一生的语言学习（中英文）都至关重要。
英语（LanguageArts）、绘本阅读（BookReading）、逻辑与判断性思维（L.C.T.）、艺术（Art）、音乐（Music）、科学（Science）、虚拟体育（Virtual P.E.）、全球领导力（Global Leadership）、世界文化（World Culture）、戏剧（Drama）十门精彩学科，按照宝宝的接受能力，全英文授课，发掘宝宝潜力的同时，培养双母语，励步国际儿童教育培养综合素质的未来接班人！
