推荐第1篇：调度培训班报道
中调所举办调度系统持证上岗第二期培训班马喜明
在祖国的传统节日——春节来临之前，于本月的23日下午2点30分，中调所拉开了调度系统持证上岗第二期培训班的序幕。 为加强调度系统管理，提高调度系统运行值班人员的技术素质和工作能力，依据《电网调度管理条例》规定，要求各发、供电单位及自备电厂运行值班人员须经培训、考核并取得合格证书方可上岗。中调所在一个月之前就紧锣密鼓的筹备这次培训班的各项工作，主动和刚刚入网的或即将入网的风电场和变电站负责人联系，商议调度系统持证上岗培训班事宜，终于成功的举办了这次培训班。
此次培训班共有60人参加，参加的单位有六个。通过培训班的学习，使学员们了解了呼伦贝尔电网的网架构成、机组装机容量，了解了呼伦贝尔电网的地理接线图，学习了呼伦贝尔电力系统调度规程的有关部分。对“统一调度，分级管理”有了初步的认识，懂得了下级调度机构必须服从上级调度机构的指挥，为电网的安全、稳定、正常运行创造了条件，同时，也为维护呼伦贝尔电网调度系统的调度纪律奠定了坚实的基础。
推荐第2篇：团课培训班报道
“青马班”培训报道
为了向共青团输送新鲜血液，壮大共青团队伍，扩大共青团组织在青年中的影响力，在学生中掀起争做先进青年的热潮，机电工程学院团委于2012年12月举行了2012-2013学年度团课培训班的四次学习，共吸纳了30余名品学兼优的学生。
此次团课学员由11，12级各班优秀团员组成。本次团课的主要内容有：团员的权力与义务，作为一名合格团员，在享受自己权力的同时更应履行自己的义务，努力学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”的重要思想，宣传执行党的基本路线和各项方针政策。积极参加改革开放和社会主义现代建设。努力完成团组织交给的任务。在学习劳动工作方面及其他社会活动中起到模范作用。自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议。
通过团课学习，同学们不仅可以提高自己的思想觉悟和理论水平，更是以实际行动积极向团组织靠拢，接受团组织的培养和教育。为同学们日后入党奠定了坚实的基础。
推荐第3篇：专业技术人员培训班报道
“抓技术、强管理”
——有勘院举办2012年度项目管理及专业技术人员继续教育培训班
为加强我院管理，加大院各项规章制度的执行力，切实提高干部职工的业务水平和管理能力，11月30日-12月1日，我院举办2012年度项目管理及专业技术人员继续教育培训班。
此次培训班，局人事处副处长田兴文、培训中心副主任丁伟应邀出席开班仪式，田处长为开班仪式作了讲话，他强调，要充分认识开展地质勘查工作业务培训的重要意义，举办这次培训班，对于全面了解掌握地质找矿理论、地质找矿方法，进一步提高地质工作质量和效果，实现地质找矿工作的重大突破具有重要而深远的意义。并对我院领导如此重视该培训班及为培训班提供良好、优质的服务表示充分的肯定。
培训班上，院党委书记、院长曾建平、副院长晁俊祥、总工程师梁峰分别讲授了项目管理与经营、财务管理与加强项目预算、项目施工管理等方面的内容。为我院广大干部职工普及了地质勘查与施工，项目管理的专业知识，提高了我院技术人员的专业水平，为我院明年地质勘查项目的施工打下了更为坚实的基础，取得了良好的效果。
培训班结束后，大家纷纷表示，只有不断的学习，才能不断吸纳新知识、确立新观念、掌握新技术，使自身素质与时代要求相适应，使知识和
本领与承担的工作相适应，从而更好地推动全局地质勘查工作更有力发展。
推荐第4篇：护理管理知识培训班报道
2015年护理管理知识培训班
护理部1月份通讯报道
为了加强护理管理队伍建设，提升护理管理执行力，培养护士长的管理能力和职业素养，进一步提高护理管理水平，2015年1月24日上午由护理部组织的护理管理知识培训班在学术报告厅拉开了帷幕。此次培训为期一天，全院护士长及护理组长参加了此次培训。
本次培训内容涉及执行力、护理团队建设与护士长管理目标、质量管理方案、奖励性绩效分配方案、医院感染管理等。培训邀请院内资深护理专家郭**副院长对《执行力》进行专题讲课，深入浅出的从定义、重要性、理念及应用等方面进行深刻的阐述与剖析，她强调，没有执行力，就没有竞争力。护士长是执行医院战略的中坚力量，执行力的强弱决定着整个护理队伍的发展动力，要想提高护理管理水平，首先要提高护士长及其整个护理团队的执行力，尤其是在创建三级乙等医院的进程中，一旦任务下达后，护士长首先要行动起来，不要让“说”代替“做”，凭借自身的专业素养做好“领头羊”，激发和感召护士群体的动力,构建护理团队的执行力文化。
随后朱**主任就《护理团队建设》与《护士长管理目标》进行了生动的讲解，她说，护士长是一个多重角色，既是科室严谨的“管家婆”，也是暖心的“老妈妈”，在日常管理工作中，要运用合理、有效地管理手段，擅于运用不同年龄层次人员的自身特点及个性化，开发其专属领域，为创建科室品牌化做出贡献。接着张**主任、李*主任及陈云主任也分别对《2015年护理工作计划》《2015年质量管理方案》《奖励性绩效分配方案》等进行了详细解析，最后还增加了理论考核环节，对学员全天的学习进行了检验。本次培训，精彩的授课技巧和丰富的培训内容，给大家带来了许多新的启示和新的收获，大家学习热情高涨，认真听讲，会场始终洋溢着浓郁的学习气氛。
护理管理在医院管理中占重要的地位，护理管理水平的高低直接决定着护理质量的好坏。通过此次培训使护理管理者们更新护理管理知识和管理理念，提高专科水平和管理执行能力，增强现代管理意识，突出护士长是护理管理的灵魂地位，更好的引领全院护士为病人提供优质、安全、满意的护理服务。
最后，护理部主任朱**恳切希望各位护理管理者，在今后的工作中互相沟通，加强交流，团结合作，为创建三级乙等医院而共同努力和奋斗！ （杨霞）
推荐第5篇：森林防火知识培训班报道
华蓥市开展森林防火知识培训
9月12日，华蓥市组织召开了2012年森林防火知识培训会议，各乡镇（街道）的分管领导及林业站全体工作人员，森林公安局、国有林场的分管领导及一名业务骨干共计近50人参加了培训会议。
此次培训采用理论学习加实际操作相结合的方式进行。培训解读了《森林防火条例》、《四川省森林防火实施办法》、《华蓥市处置森林火灾应急预案》、《华蓥市森林防火工作目标管理考核办法》等森林防火工作有关法律、法规和政策，并就当前有关森林防火工作进行了安排部署。培训同时从森林火灾的巨大危害、事前预防、扑救方法、扑救森林火灾的紧急避险措施等方面，讲解了森林火灾扑救基本方法和火场紧急避险等知识。中国消防集团四川万山福特种消防装备制造有限公司的易工程师等四名专业技术人员，现场传授了风力灭火机、风水灭火机、油锯、割灌机、消防水泵、发电机等扑火机具的组装、操作使用及维护等技能。
通过培训，与会者系统地学习了森林防火法律法规政策，知晓了森林火灾扑救方法和火场紧急避险等知识，熟悉了扑火机具的操作使用方法，有效地提高了预防和扑救森林火灾的能力。
开展森林防火知识培训
为进一步加强景区森林火灾防控能力，提高景区应对森林火灾突发事故的应急救援能力。12月10日上午，景区管委会（公司）在游客中心会议室组织开展了由景区森林防火工作人员、马坪村两委干部和森林防火巡视人员等50余人参加的森林防火知识培训。
曾在森林武警战线上工作多年的景区工作人员王浩按照“高度重视、积极应对、科学处置”的工作原则，并结合自己的实践经验和景区森林防火工作的特点，重点培训了森林防火的基本知识、火场组织指挥、火场火情判断、灭火基本战法、紧急避险等内容。
通过学习培训，有效的提高了参训人员的森林防火安全意识，进一步掌握了扑救景区森林火灾的基本方法、防火器械的正确使用以及紧急避险等知识，切实提升了景区森林防火安全管理水平，筑牢了景区森林安全“防火墙”，对促进景区森林防火工作的持续、稳定开展起到了积极的作用。
我县举办森林防火知识培训
为进一步提高全县森林防火指挥员处置森林火灾的业务能力和管理水平，2012年3月19日，我县森林防火指挥部办公室在县林业局四楼会议室举办森林防火知识培训班。参加培训的人员有县林业局机关股室长、森林公安民警、全县43个乡镇林业服务中心主任、5个国有林场负责人、森工企业负责人等100余人。培训班特别邀请了市森林公安局副局长何国喜、森林消防大队大队长陈万年作培训指导。
陈万年大队长从实战角度出发，以近年来各地发生的典型森林火灾案例，生动、细致的讲解了如何灵活运用扑火战术科学组织森林火灾的扑救，在扑救森林火灾中应如何避险自救以及防火器械如何正确使用等知识。
当前我县已经进入清明节森林防火期间，从事农事用火、民俗用火的人员增多，加上气温回暖，极易引发森林火灾，森林防火形势严峻，开展森林防火知识培训尤为重要。
通过这次培训，全体参训人员受到了一次深刻的扑火专业知识教育，掌握了扑救森林火灾的操作流程，切实提高了我县森林防火队伍应对森林火灾的能力，为我县切实做好森林防火工作打下了坚实的基础。
培训班上，县林业局党委书记许坤泰作了讲话。
元江县开展森林防火知识培训
本网讯（李薇）为进一步提高重大森林火灾事故应急处置能力，努力减少森林火灾损失，提高护林员的实战能力和业务水平，增强责任意识， 12月12日，元江县自然保护区管理局对全县60个巡山护林员进行了森林防火知识培训。
在培训会上，县林业防火科负责人利用图文并茂的形式讲解了护林员的职责、森林防火的基本知识，森林火灾扑救过程中应把握的问题等。随后，对全体护林员进行了现场培训，向护林员们介绍了各种灭火装备应如何使用、如何保养与维修，火场紧急避险的具体方法、防火战术、防火技巧、扑救火灾的基本方法、扑火安全等技能进行现场示范操作。
据了解，全县目前有60名巡山护林员，近年来，元江县高度重视森林防火工作，从加强护林员队伍建设入手，切实做好生态公益林管护工作。建立规范的护林员管理机制，每年定期对护林员进行相关技能培训，提高护林员队伍的整体素质，确保科学、迅速、有效地扑救森林火灾，保障森林资源及人民群众的生命财产安全。通过此次培训，许多护林员学到了森林防火的扑救知识，扑火工具的使用和运用，为认真做好2014年保护区的森林防火工作，进一步保护好森林资源奠定了坚实基础。
龙广镇召开森林防火知识培训会
亮点黔西南讯 2011年10月19日上午，安龙县林业局在龙广镇第二中学召开森林防火知识培训会，龙广二中全体师生和政府相关干部职工、全镇各村书记、森林防火预备队员参加学习培训。
林业局的工作员向学生们发放中小学生森林防火宣传手则，并向全校师生广泛宣传火灾的危害以及安全防火的意义与知识；让学生做好森林防火宣传员的工作，把自己在学校所学的森林防火知识向家长
向社会宣传，让全社会进一步提高防火意识，形成自觉维护绿色家园的良好氛围。要求同学们珍惜森林、爱护森林，让青山绿水永驻，争做一个森林防火的好公民。
针对干部职工、各村书记、森林防火预备队员的培训，安龙县森林防火办陆主任分别就“森林火灾蔓延特点”、“森林火灾扑救方法”“常用扑火战术及基本原则”、“灭火作战的组织指挥”、“扑火队长怎样开展工作”、“扑火机具的使用”、“扑火安全和火场自救”等内容进行了详细的讲授。培训采用多媒体教学和现场指导相结合的形式，图文并茂，生动直观，易学易懂，参训人员受到了深刻教育，系统掌握了森林火灾预防和扑救知识。
会后，各参训人员还按技术规程对油锯、干粉灭火器、泡沫灭火器等进行了实地操作，加深了对各种灭火技能的了解。
长江林场举办森林防火知识培训班
4月24日，云阳县长江林场举办了管护站长、护林员、林场管理人员参加的森林防火知识培训班，县森林防火中心主任邹兴术在培训班上讲课。
长江林场承担着长江沿岸10多万亩长江防护林的管护任务，做好森林防火工作是该场的第一首要任务。为全面提高护林人员及场部管理人员的森林防火知识，杜绝森林火灾的发生，场里挤出资金，开展森林防火知识培训。这次培训内容主要以森林防扑火理论知识、扑火基本方法、扑火机具的配合使用等为主。理论培训结束后，县森林防火应急大队专业队员还进行了风力灭火机、油锯、灭火弹的实际操作演练，使参训人员很快便掌握了灭火器的操作方法。这次培训全程通过森林防火视频监控系统上传到市森林防火指挥平台。通过培训，
参训人员增强了搞好森林防火工作的责任感和紧迫性，提高了预防和扑救森林火灾的能力。
沂南县森林消防大队召开森林防火知识培训会
近日，沂南县森林消防大队森林防火知识培训会在消防大队二楼大会议室召开，全体消防队员等共60余人参加了森林防火知识培训，会议由防火办副主任胡凡启主持。
胡凡启副主任强调森林防火工作“六个到位”： 一要强化思想认识，确保责任到位；二要强化宣传培训，确保教育到位；三要强化火源管理，确保防范到位；四要强化依法治火，确保处理到位；五要强化扑火指挥，确保扑救到位；六要强化工作纪律，确保监管到位。
会议强调要突出重点，强化措施，并对2012-1013年扎实做好森林防火的各项工作再次作了安排部署。一是要明确责任，建立健全森林防火责任制。全队要密切配合，齐抓共管，协同作战，形成“纵向到底、横向到边”的森林防火工作格局；二是要强化措施，认真做好基础工作。在“防”、“扑”上下功夫；三是要加强值班值守，确保通讯畅通，提高火灾应急处理能力；四是要加大森林防火宣传力度，让森林防火意识深入人心。
最后，森林消防大队大队长带领大家共同学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规，重点学习了森林火灾预防、森林火灾扑救等知识。
推荐第6篇：公司举办通讯报道培训班
公司举办通讯报道培训班
2月26日，由公司人力资源科和政工科联合举办了一期通讯报道培训班，近40名专兼职通讯报道员参加了培训。培训开始前，公司党委书记进行了动员，对进一步做好宣传报道工作提出了新要求；培训过程中，政工科科长和宣传干事通过新闻理论讲解与作品点评相结合的方式，有针对性地对通讯报道工作进行具体指点，极大地鼓舞了通讯员的创作热情。此次对青工以及骨干通讯员的培训，不仅提高了青年员工通讯报道的能力，而且将全面推动公司宣传报道工作再上新台阶。
推荐第7篇：？？镇企业培训班开班报道
两河镇开展农民工培训
11月10上午，？？镇人力资源和社会保障所组织的农民工培训班在？？？？有限公司顺利开班，本次培训班共培训农民工112人。市人力资源和社会保障局领导为培训班送来了教材，对培训工作进行了指导并提出具体要求，对所有学员进行点名，查对身份证核实。？？？老师为学员讲了一堂生动的就业常识课。本次培训的内容除了专业知识〈圆织工艺〉，还有就业常识、〈劳动法〉、〈职业道德〉、〈消防安全知识〉、艾滋病防治宣传等公共科目的培训，采取的形式是理论学习与实践操作相结合，通过这次培训将提升农民工的基本素质，让他们不仅懂得业务知识，还能了解就业基本常识；懂得劳动法的相关知识，明确自己作为工人的基本权利和义务，能自觉遵守职业道德，增强安全意识等，切实为企业搞好服务。
推荐第8篇：教师事迹报道
教师事迹报道范例
执著的坚守
——记*******教师 作者：傅玉善
一个对事业有着执着追求者并不在乎死亡的威胁；一个无限忠诚热爱自己事业者他的事业永远没有终点！
坚守与微笑，对生死的超然，如其说是一种态度，倒不如说是一种境界！他是一位癌症患者，却用微笑面对生死；他一生清贫，两袖清风，为治病债台高筑，却能坦然面对人生；他爱校如家，一次次与病魔擦肩而过，一出医院就重返朝夕相依的讲台；他爱生如子，师生情长，为浇灌祖国的花朵倾注心血，只为桃李芬芳！这是年近六旬的****老师的真实写照。
****，男，59岁，******学校***教师。他是一个非常坚强的人，身患绝症，他先后住过6次院，做过多次化疗，再艰难仍然坚持。在乡村小学的教师岗位，一干就是43个春秋。从教43载，当班主任也是43 载。他并非是一个异常优秀的教师，甚至连普通话都说得不那么标准，但是他对教育事业的那份虔诚让所有的人为之感动！
一、两袖清风，无怨无悔
****老师于1970年元月带着无限的憧憬到****垅村小学当民办教师，自打他选择教师这个职业起，就选择了贫穷，那个时候当民办教师待遇极低，每月只有6元钱的生活补助费，稍有点门道的人都不愿意当民办教师，但****是一个执着的人，尽管父母极力反对他当教师，但是他痴心不改，宁愿家徒四壁，也无怨无悔。
****成家后，家庭困难的问题接踵而来，妻子接二连三的生了三个小孩，上有父母，下有儿女，吃饭的多了，负担重了，家庭状况每况愈下，入不敷出。1996年的早春时节，****老师身患胆结石，要到武汉做胆切除手术，本来一贫如洗的家，现在又要去住院做手术，要一大笔住院费用。他的妻子本来就不满当教师的一贫如洗的****，收入低不说，再加上教师****为了教学长期住在学校。把一家老小的担子让妻子承担，伺候父母，家道贫寒，家务繁重，妻子终于不堪重负，在****手术后不久，在****老师最需要人关心照顾的时候毅然选择了离开。离婚后，****老师既当爹来又当妈，但是最不能落下的还是学校的工作，最担心的还是自己的教育工作！
家道贫寒，但是精神不能缺失，人穷，但是不能志短，他经常说：“我虽然不是物质的富有者，但是我是一个精神的富裕者。我选择了教师这个太阳底下最光辉的职业，是我今生最大的满足！”
直到2000年后，好心人见他生活那样艰难，一个人的生活太不容易，于是给他做媒，说合了第二个妻子，家庭渐渐稳定。屋漏便逢连夜雨，2005年春节开学不久，****耳垂下出现一个小红点，他认为是上火，用中草药敷敷继续上班。后来红点发展到手掌那么大一块，同时，身体感到强烈的不适。2005年4月25日，大冶市人民医院诊断其为鼻咽癌并颈部淋巴结转移，4月28日，省肿瘤医院进一步确诊为中晚期鼻咽癌，闻听噩耗，****并没有被病魔击垮，而且愈发坚强，在教育事业道路上的步伐更加坚定！
二、就算是一块石头也要把他捂热
59个三百六十五里长路，43年的教学生涯，难道没有心酸？没有困惑？经历了那么多艰辛与坎坷，依然对教书育人孜孜不倦，那需要多大的勇气去面对呀！在痛苦与困难面前，****老师总是说：“在漫长的人生旅途中，我收获最多的还是做一名人民教师的快乐与幸福！”多么平淡的语言，多么深情的话语，但是这句话包含着几多复杂难言的情感！
****老师爱学生，爱每一个学生，就算学习、做人最差的学生，在教育教学中从未言过放弃。他只有一个信念：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！只要有毅力，只要有爱心，就算是一块石头，也要把他捂热！”****老师是这样说的也是这样做的。
石国栋是学校有名的“小调皮”，许多接触过这位学生的老师对他总是摇头，连石国栋的家长对孩子的教育也失去了信心。五年级的孩子，人生还没有迈出门槛，难道就让他破罐子破摔？可石国栋还是个不谙世事天真的孩子呀！当时石国栋同学分到了五二班，****老师带的是五一班，****老师尽可不管。可是五二班的班主任感到十分头疼，为了石国栋的去留跟校长吵了起来。可****老师笑着说：“那让石国栋同学到我班来吧。”好心的同事劝****老师：“你呀，心太软，这不是自讨苦吃吗？”可****老师微笑着说：“试试吧，多给孩子一次机会，地狱和天堂也许就一步之遥！”
石国栋同学有着好胜的性格，由于家庭疏于管理，老师对他的教育缺乏耐心，爱心，所以形成了放荡不羁的习惯。贪玩、打架„„这些坏毛病老是无法改掉。要教好这样的学生谈何容易，没有足够的耐心和爱心是永远达不到目的的。
可****老师就是那么神，两三个月下来，石国栋大变样了。学习成绩逐步上升，坏毛病几乎全无了。期中还被学校评为“优秀少先队员”。为了挽救这名后进生，****老师想尽了办法，为了让石国栋改掉坏毛病，动员全班学生大家一起来。****老师不会唱歌，但还是用沙哑，而铿锵有力的调子教学生们唱《从头再来》这首歌，给石国栋唱这首歌，让全班学生给石国栋唱这首歌。为了使石国栋在学习上不落下，****老师经常给石国栋“开小灶”。在孩子灰心的时刻，他给石国栋送去自己亲手书写的字幅，字幅上有这样一段文字：“人生艰难，我们要坚强面对；人生艰难，我们要加倍努力！”这样执着的老师，这样拥有爱心的老师能教不好学生吗？就是一块石头也让****老师捂热了。
多少个太阳粘着露珠的早晨，多少个洒满金辉的黄昏，****老师不是陪着学生就是行走于家访的路上。一个差生转变了，****老师的脸上就多一缕阳光。看着一个个顽劣学生在****老师手下转变，许多老师向****老师取经，****老师给予的答案很简单：“老师不应该用去眼睛看学生，而应该是用心灵去看待学生，因为心灵能够达到眼睛达不到的地方！”
知识改变命运，社会的发展需要每一个建设者具备文化。在农村，家长的教育观念陈旧，认为种庄稼不需要知识，孩子的教育无所谓。前些年，国家对义务教育还没有免费的时候，困难的家庭因为钱，放弃孩子入学。但是，那些家庭总少不了****老师的身影，无论是本班学生，还是其他班级的学生，****老师都不放过。在****老师的教育概念里就是：“一个也不能少！”。****老师虽然身患绝症，虽然收入微薄，但还是拿出微薄的收入资助学生。100元学费，一个文具盒，一个书包，一支笔，一个笔记本，虽说不多，但是对于****老师来说每一笔都算得上巨款。他劝返的学生不计其数，只要他劝返的孩子基本上没有再失学。
三、因为热爱，执著坚持
坚守与微笑，对生死的超然，如其说是一种态度，倒不如说是一种境界！一次次与病魔擦肩而过，一出医院就重返朝夕相依的讲台，这是对教育事业的热爱与忠诚。
因为经济拮据，****老师基本放弃了治疗，只靠化疗和一点中草药在维系生命。他不能正常进食，每天只能用开水泡上一点饭，慢慢吞咽。吃饭对于****老师来说是一件极其痛苦的事情，吃一顿饭大约要四十分钟。他说，吃饭是为了生存，为了更好地活着，但是活着绝不是为了吃饭！因为他要把有限的时光投入到无限的教育工作中去，让生命在工作中延续，在孩子的心中碰撞出火花，从而使生命之花永不凋谢。他果断地扔掉了长期病休的证明书，坚定地站立于三尺讲台。
2010年8月，****老师旧病复发，这是第六次走进医院，躺在医院七八天水食未进，动手术，打氧气急救。家里人背着****老师也在紧锣密鼓地准备他的后事，也许是他自己的坚持，也许是苍天有眼，十五天后，在院方的全力救治之下，奇迹出现了，他再一次从鬼门关硬闯出来。住院两个月后，病情得到控制，出院后，在家休息三天，又重返校园。校长和同事都劝他休息，他说：“我的时间不多，让我在这短暂的时光里多做一些有益于国家的事吧！”
2011年春的一天，由于过度劳累，****老师病倒在学校。那天是星期五，本来都急着回家的校长和老师又陪着他度过一个痛苦的夜晚。他的身体就像是一部重度劳损的机器，癌症引发了许多并发症。这一次检查，引发的是“多发肝内胆管结石”。本来清贫的家，又雪上加霜，第二个妻子终于不堪重负，离他而去。医生建议他休息，学校建议他休息，但是****老师义无反顾地登上讲台。理解他的人为他分忧，不理解他的人谓他何求？有人说他是“傻子”，有人说他图名利，对于一个来日不多的人，名利有几斤几两？他说：“要把每天当着十天来过，在倒计时的生命里，去追求教书育人的快乐，分享太阳底下光辉事业的幸福！” 2011年6月，一场大雨惹的祸。****老师唯一的安身之所轰然倒塌，年久失修的瓦房一夜之间化为乌有，在外打工的儿媳惊闻此消息，返回家中得知家人没有受到伤害，心中稍有安慰。儿媳只好到处筹钱建房，一天儿子出门借钱，两手空空回来，心里堵得发慌，这一次儿子真的生气了，说：“你一生除了学校，你什么时候有过这个家呢？作为家长，你不称职，作为父亲，你失职。房子建好后，你也不用回家住了，反正学校就是你的家。你没有这个家，也没有我这个儿子，那我也不承认你这个父亲。”儿子是咬着牙说这席话的，但是从他的表情里，背地流露出更多的是关心，看着憔悴的父亲，更多的是心痛，是盼望父亲好好休息，让父亲保重自己的身体！但是，****老师报以淡淡一笑，义无反顾地骑着陪伴他多年的旧自行车，踏上了返校的路程„„
****老师的事迹感动着千万教育工作者，感动着楚天千万老百姓。《楚天都市报》的首席记者闻讯专程来校采访，见他用草药维系生命，以及对工作的那份热情，深受感动，写下了《生命的烛光，点燃在山村小学》的报道。《黄石日报》的黄伯安记者来了，为他写下《生命，在三尺讲台上抒写春天》的报道。湖北电视台，黄石电视台，大冶电视台，也报道了****老师的相关事迹。今年2月23日《东楚晚报》记者以《“癌症教师”微笑坚守三尺讲台六载》为题报道了****老师的感人事迹。各级政府部门也给予****老师许多荣誉，但是****老师从未与人讲起。因为他不在乎荣誉，他在乎的是在这个多彩的世界中多一份理解与支持！ ****老师的人生线条是：“当春风吹来的时候，能以春风一样的脚步行走校园，行走于教坛，直到生命的终点！”
推荐第9篇：广州英语骨干教师培训班报道稿
互享成果，彰显特色
——2008年广州市小学英语骨干教师培训班在龙口西小学举办
龙口西小学 陈丽君
2008年12月5日, 天河区龙口西小学举办了2008年广州市小学英语骨干教师培训班。此次培训活动由广州市中小学培训中心主办、天河区教师进修学校承办，我校是本次活动的最后一站，天河区教师进修学校惠琳副校长及来自各区的英语骨干教师参与活动。这是我校成为天河区首批创建英语特色学校三周年之际再次承办的又一大型活动。
上午九点整，在一楼的综合电教室，天河区教研室科研办容梅主任以《有梦最美，行动相随》为题向大家介绍了《交互式电子白板在小学英语课堂教学中的应用》，容主任深入浅出的精彩讲解，使老师们对电子白板产生了浓厚的兴趣。接着我校林慧老师给全体老师展示了一节精彩的电子白板课例观摩《Planting》，这节课在今年十月获得国家科技部颁发的“NOC教育信息化发明创新奖”、“教学实践评优一等奖”，在全国都是位于前列的。接着英语科长杨素微老师进行我校多年来英语学科基地建设经验分享，让全体老师深深感受到我们这几年的成果是付出了多么辛勤的汗水。上午的活动是以参观校园、课室的英语氛围告一段落。
下午是我校学生精彩的英语才艺展示。不论是小主持还是参赛的同学都使出浑身解数，将自己最优秀的一面展示出来，让在座老师赞叹不已。最后教师进修学校惠琳副校长做了总结发言，她充分肯定本次活动的成果，使整个会场洋溢着浓厚的英语研讨氛围。
龙口西小学的全体师生非常感谢广州市中小学培训中心及天河区教师进修学校对我校的信任和鼓励。我们期盼各级领导、专家、同行多来我校指导工作，让我们的工作更上一层楼。
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培训班教师协议书
甲方：姓名：宁宝洋
电话：15841297082 业务范围：室内设计师培训
乙方：姓名：
电话： 身份证号码：
甲方聘用乙方成为鞍山市师院电脑培训班正式教师人员，就聘用事宜，双方达成如下协议：
1、双方本着真诚合作，共谋发展的原则，友好协商共同订立本协议。
2、乙方须为具备法定年龄，年满18周岁系法律允许从事销售工作的合法公民，如境外人员必须持有合法有效的身份证件。
3、乙方须提供准确的个人资料。
4、乙方须对甲方的经营理念须有较高的认知度及忠诚度，并自愿维护和遵守甲方的一切规章制度。
5、乙方可享用甲方提供的各种教学方案、招生政策及各项奖励政策，并接受甲方课程培训。
6、乙方有责任为甲方收集并分析当地的市场信息，并及时准确的提供给甲方。
7、如因不可抗拒力、不可预测因素造成培训班不能正常运作时，甲方当尽力补救，但不承担任何责任。
8、以上条款如有未尽事宜，双方可协商而定。
9、本协议有效期为一季度，期满后可续签。
10、本协议自签字后生效，并具有同等法律效力。
11、甲方在每月初发放前一个月的工资，不得延误。
甲方签字：________
乙方签字：________
代表人签字：________
日期：2011年09年20日
第11篇：教师培训班 讲话
各位新老师：
大家上午好！
今天，新教师培训班开学典礼在这里隆重召开，在此，我谨代表西南科技大学党委、行政及全校师生员工向各位新老师的到来表示最热烈的欢迎。
参加本次培训班的新教师有108人，其中博士12人，硕士96人，他们主要毕业于中国科技大学、北京师范大学、兰州大学、武汉大学、南开大学、四川大学、电子科技大学等国内重点大学。
下面，我向各位新教师简要介绍一下西南科技大学的基本情况。
西南科技大学是教育部确定的西部重点建设的14所高校之一和全国67所现代远程教育试点高校之一。学校占地面积4086亩，建筑面积90余万平方米，在校全日制研究生、本科生共2.4万人。学校设有13个学院，在理、工、经、管、文、法、农、教育等8个学科，设有60个本科专业、1个一级学科硕士学位授权点，33个二级学科硕士学位授权点以及3个工程硕士授权点。学科结构合理，材料学、信息工程类、环资类、农学类学科已形成一定的优势。目前，学校正在积极争取国防科工委、四川省共建西南科技大学，在国防军工领域形成自身的优势和特色，为西部国防企事业单位和部队，培养技术应用型军民两用高级人才。
学校现有省部级重点学科5个，重点实验室4个，科研机构20个。在职教职工XX余人，其中教师1400多人，副教授以上专业技术职务人员600余人。另外学校还有一支从联合办学董事单位等聘请的包括22名院士在内的兼职教师300余人。学校设有经科技部、教育批准的西南科技大学国家大学科技园。
按照学校的惯例，每年新教师在走上工作岗位之前，都要参加这样一个培训班。下面，针对本次培训我提几点希望。
一是希望大家继续加强政治理论学习，不断提高自身素质，做一名政治上合格的高校教师，以自身良好的政治修养影响、教育青年学生。
二是希望大家加强职业道德修养。教师是一个具有崇高使命感的职业，新教师在走上讲台之前必须做好充分的准备，具备良好的思想道德素质、精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野，在新的岗位上努力学习、发挥自身优势，不断锤炼自己，早日成为一名优秀的高校教师，立足西南科大为祖国教育事业做出自己的贡献。
三是希望大家完成“两个转变”。很多青年教师是刚走出校门，才踏入社会的，希望能够尽快完成由学生到教师的社会角度转换，打破原有的思维模式，学会全面的看待问题；希望尽快完成由被教育者到教育者的社会地位的转变，成为一名真正的教育者。
四是希望大家做好教师职业生涯规划。既然大家选择了高校教师这一职业，就要为自己未来做好规划。职业生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
五是希望大家能做到“三个适应”。今后20年是我国全面建设小康社会的20年，全面建设小康社会提出了要建立比较完善的现代国民教育体系，高校教师要适应社会经济发展的需要，适应高等教育发展的需要，适应全面建设小康社会对高校教师提出的新的要求。要建立终生受教育的思想观念，不断更新、完善自己的知识结构。
六是希望大家以满腔的热情投入到教育事业中来。目前我们面临的是教育大发展、西部大发展、绵阳科技城大发展、西南科技大学大发展的良好机遇。学校能为每一位有志青年的事业发展提供一个良好的平台，你们可以凭借这个平台充分发挥自己的潜能，做出一番事业。在这个过程中，可能会遇到一些问题，希望大家能够暂时克服，也欢迎大家能够提出宝贵的意见和建议。
最后，我借用总书记在北京师范大学百年校庆上的讲话，来与大家共勉。希望我们的新教师：志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进。
预祝本次新教师培训圆满成功，谢谢大家！
教师培训班 讲话（2）：
各位老师，各位同仁：
大家上午好，一个悠闲自在、漫长和有意义的暑假已经过去了，今年我们又将重回到工作岗位上来，开始新的一学年的准备工作，祝大家在新学年里学习工作愉快！万事顺心！心想事成！
在新学年伊始之际，在此我向大家汇报一下暑期学校开展的工作，对暑期培训班和今后的学习工作谈谈想法，对近期工作进行安排。
一暑期学校工作汇报；
XX年暑假是学校基建工作比较繁忙的一个假期。……
XX年暑期的教师培训也是我校历史上最多的一个假期。……
XX年暑期完成了校舍安全工程申报这一长治久安的工作。……
XX年暑假也是近几年最长的一个假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教师参加假期培训外，大多数教师集中休假达58天之长，为我们休养生息，放松身心提供了宽松的时间保障，也刚好错过了酷暑的工作期。
二关于暑期培训班；
暑期培训班是每年必办的一个项目，今年将学习班定在开学前这一周内，是一件很人性化的安排，这是开学的预热期、准备期、过渡期，经过了比较漫长的暑假，进行新学年工作需要一个适应的过程。
办培训班的目的：学习理念，更新观念，交流思想，调整状态，进入角色。
学习的形式和内容。根据今年的培训日程安排，集中的时间很紧凑，主要是以大家交流为主，主要目的是通过交流学习后的体会来向大家传达学习的精神理念，也通过汇报来检验大家学习后的收获，检阅大家学习的效果。对于法律规范、业务知识以自学和平时的集中研讨为主，这些在短短的几天里收不到很好的效果，同时我们也没有请专门的讲师和专家，讲座的开展很有限。下面重点围绕学习交流谈点想法：
汇报交流是将暑假学习收获展示给大家，是大家学习效果的一次展示，也是送给自己和别人的一件最好的礼物。李希贵在《36天，我的美国教育之旅》中谈到，“培训究竟应该给教师留下什么？它不应是一个简单的结论，也不应是一种具体的方法，而应是一种思维方式，一种学习的习惯和态度，一种独立思考的精神。”我们今年的交流目的就是促使我们大家互动、分享。
可以说每一次的培训，那怕是大家觉得并不出色的培训讲座，哪也凝聚着许多同仁的心血，何况今年参加省里和市里的培训都是挑选在这方面学有专长的一些学者、专家、还有一线的老师、管理者作为主讲教师，大家参与每一次培训，只要是投入进行了，肯定会有收获的。在暑期的主管部门办的培训班上，我们有幸聆听了一些专家学者的报告、讲座，有的学识渊博，很有见地；有的语言幽默，很吸引人；也有的偏颇激昂，很会煸情。也许好多优秀的讲座，让我当时听的时候热血沸腾，激情澎湃，经过一段时间的淘洗、冷却，让我们记忆犹新或许还有几个笑话、几个故事、几句经典的话，今天的培训班就是想提供一个舞台，让大家将学到的、听到的、见到的、想到的将它整理一下，提炼一下，将别人的思想，加上自己的理解，有机的进行揉合或者是批判，用自己的语言展示给大家，让好的思想能在我们今后的工作中影响我们自己，让我们自己在日常的教育教学工作中发展它。今年的培训班重点突出外出学习汇报交流就是这个目的。
作为教育主管部门组织的培训，在准备上都很到位，无论培训的内容和形式、质量也在逐步提升完善，但有一个最大的缺憾你学了多少，很少去评估，去跟踪，同时对于我们大家来说，压力也不是很大，学好学坏没有人去管你，所以学到东西多少全凭自己的热情和素养，也许好多是会场上的头脑发热，心潮澎湃，也许我们好多时候还以培训现场上的笑声和掌声来作为培训效果的标志，也不排除主讲者引用的例子和笑话的肤浅空洞，甚至有的是文不对题。今天的汇报交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培训主办者的效果。参加青岛金笔作文培训让我认识到了公办与民办的培训的最大的不同之处是管理严格，注重效果。我只经历了三天，让我感受很多，下面我简要的汇报一下学习的点滴收获。
正确地给自己定位。青岛励志金笔作文董事长程民先生进行企业文化教育时，他先讲了企业的发展史，由过去从济南改到青岛，由过去的英语培训为主转到以金笔作文为主，进行拓展，告诉我们一个道理，要找准自己的定位，正确认识自己的优势。在讲到这里他很谦逊，谈到公办学校与培训学校的师资谁的水平更高时，好多培训学校的老师都说是培训学校的，他否决了，他说：公办学校是政府办的，在任何时期，最优秀的人才还是集中在政府手中，这一点很有见地。他的年纪刚四十，阅历丰富，看问题很透彻。在谈到培训学校的定位时，他谈到培训学校要做的工作是公办学校没有想到的，没有做到，或者是还没有做的，不能做的事情，培训学校就拿来做，是公办学校教育的有益补充，只有这样，才有生路。我们的定位是什么呢？就是你想成为一个什么样的自己，特别是对于青年教师来说“为四十岁作准备”，洞明世事，找准自己喜欢做的事情，并做好自己喜欢做的事情。
只要付出和努力，就会战胜自我。时刻记住自己是谁？是干什么的？为了记住讲课稿，要求学员记几十遍到上百遍，甚至逼着你晚上不睡，做梦还要想记稿子，最终终于挑战自我，实现了讲课稿的横流倒背，滚瓜烂熟，讲课时做到吞吐自若，流畅自信。让我们能够记住，能够行在当下，努力做好手头的事情，就能将手头的工作做好。在学习期间，学员每天都有超极限的任务，每天都有视听课，每天都有比照和竞争，对于存在的问题毫不留情，绝不手软，你会感觉到像进了魔鬼营，但让你最后收获到有一种脱胎换骨的感觉，让你最后能为了取得了或者是没取得一个民办单位的合格证会激动的流下高兴和伤心的泪水。
要想实现的好的教学效果，教师必须征服学生，征服学生需要魅力。讲师讲课是一半天不看讲稿，烂熟于胸、滔滔不绝、行云流水、灿如莲花，再加声音响亮，抑扬顿挫，语言洗练，例子鲜活，故事哲理性强，观念新颖，让学员入迷，一半天教室里没有一点杂音，并且都是正襟危坐。在指导学员讲课时教师评价到位、具体、一针见血，没有简单的“好”“不好”之评价。尽管他们对学员要求严格的近乎苛刻，但大家都服这些讲师，学习的纪律很好，效果也就得到了保障。
三对今后学习的建议；
认真写出高质量的培训体会。培训体会是对自己获得的信息一次再融合、提炼、审视的过程，只有坐下来静心来将听到的、看到的、想到的整理出来，这样学习才会在你的大脑里扎下根来，加深对学习内容的领悟，结合自己的经验和知识来思考当前获取的信息，这样也能做到有针对性、批判地吸取精华内容，在写的过程中同时也能激发自己的工作热情。
记些有质量的学习笔记。对于培训期间的笔记记下来，以便于自己写心得体会时借鉴，其实过后用处并不大，很少会翻看。我要说的是平常的学习笔记，或者叫读书笔记，对于这一点，我倡导大家真正的记一点学习笔记，能记多少是多少，不要过于苛求数量，要有质量。对于一些为了应付检查写的像大字一样、或者像罚抄书一样的学习笔记，我觉得没有必要去折磨自己，不如不做。要做就记着坚持一个标准，你记下来的东西，今后你能经常地翻看一下，查阅一下，并且想读一读。可以说好的读书笔记是你愿意抄下来的内容，是那些你认为与你的思想有相通之处，更多的是你想到了没有很好的表达出来，而人家也表达出来了。记笔记也是一种素材积累的过程，书到用时方恨少，笔记能达到这个效果就好了。
经常写点小随笔。将你每天所看所想所听记下来，过一段时间你会发现，这些平时积攒下来东西还很有意义，它记录了你的工作历程、心路历程，将你每个时期对事情的看法真实的记录出来了，这是送给自己最好的礼物。尤其是当你要完成某一个材料时能借用时，你会感觉到很轻松，下笔不是那么枯涩。到青岛去了之后，我写下了《青岛励志金笔作文之行一至六》，花了一两天的时间，觉得也很有意思。记随笔也不要太看重自己写的如何，担心有没有质量，写得与发表的文字有多大的差距，其实随笔更多的时候是孤芳自赏，给自己看的，并没有很多人会来在意你写的好坏，记着这是给自己写的，不是给别人写的，写多了，或许也会给别人写点，那就是正式发表的文字。
第12篇：教师培训班心得体会
教师培训班心得体会
教师培训班心得体会1
短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
1、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师角色的转变
在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?
通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫
4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务
总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。
教师培训班心得体会2
为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教 师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑 也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上 是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师暑期培训心得体会5篇。第三，教师是管理者，教 师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私 的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调 教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同 学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与 道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对 自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师， 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的 工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求 回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才 能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方 面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要 求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我， 做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我 切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一 名真正合格的教师。
教师培训班心得体会3
为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。
四、对教材的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!
教师培训班心得体会4
我有幸参加了在清代华大学大学举办的为期两个月的 “清华大学机械加工骨干教师”培训班学习。首先要感谢国家教育部，市区教育局的领导给我们这样一次难得学习和交流的机会;同时也要感谢培训部的各位老师周 到细心地工作，使我们在清代华大学学习的每一天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面……自始 至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训 学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了清华的专家、学者对教育方面的前沿 的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与教师实践智慧”的报告激起了我内心中的心弦，触及 到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师;见到了对教育发展深入研究，见解独到的清 华大学付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京现代，使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不可能见到的;在北京 自动化工程学校参观，我们找到了自己的差距，做为一个职业学校，我们还有很多的路要走……在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是 他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震 撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们 上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作， 更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：
一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
做 为一名职业学校的老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“承办人业学校的老师嘛，上好自己的课就可以了”可是在我听完清华大学教授张学政的讲座之 后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智 慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。
张老师有一句话讲的非常好。“什么是教 育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好 的生活，获得走向幸福的能力)” 李老师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力， 如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的'老师，讲课在差 也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴 趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了张教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。两位老师都 是每天要阅读有关自己学科的许多内容的书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力 让自己成为一名优秀的专业课教师。
二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.
教师就必须在各个方面提高自己.尤其 是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上专业课,从而在各个方面 提高自己的专业课水平.张教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化? 这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的 教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂， 教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社 会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。
三、转变教师角色。
“学 生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面 发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。 新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学 生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵 的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
四、教师要理解学生、尊重学生，要有学生立场。
学 生是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生， 要有学生立场。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩 子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱 和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新时代、新 知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立 终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方 法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最 后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉 承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸 福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条 件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我 们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取 的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的 也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短两个月培训，走进了教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
教师培训班心得体会5
8月19日—8月21日，我有幸参加了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：
一、教育理念
1、幼儿园教育教学
董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。
2、幼儿的学习特点
幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。
3、教学活动
一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。
二、教学中的问题与对策
董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。
三、环境创设
在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。
四、写作方面
鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一致。
总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自己认为还是值得的。今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。
教师培训班心得体会6
4月26日、27日，我再次参加了教师进修中心举行的新教师培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些刚走上讲台的新教师来说无疑是一种很好的学习的机会。
本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的专家老师开展讲座。在讲座中，老师结合他自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给我们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。
培训中，老师还总结了教师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。
当天培训结束后，我感触颇深。不仅仅被老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与快乐。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开始进行扎实的练习。
教师培训班心得体会7
8月21日至23日，学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。
本次培训给我印象最深的是特级教师王xx老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。
培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。
虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。
教师培训班心得体会8
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的 “专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!
教师培训班心得体会9
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
教师培训班心得体会10
八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天，
小学教师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。
首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，
“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐!
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!
第13篇：教师培训班考试卷
盐城市解放路学校教育集团南苑校区
2011年教师暑期学习培训结业测试
姓名得分
1、公民道德建设的核心是“集体主义”。
2、国家中长期教育发展与改革的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
3、我国教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
4、到２０15年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
5、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性。
二、填空：（30分）
1、区教育局今年提出“四提升、四打造”主题目标即：（）、（）、（）、（）。
2、《纲要》中提出我国2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值的（）％，并保持稳定增长。
3、深化教育体制改革，关键是（），核心是（），目的是（）。
4、教育大计，教师为本，加强教师队伍建设，努力造就一支（
）的高素质专业化教师队伍。
5、教师要（）、（）、（）、（），以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
6、建立教师资格证书（）制度是健全教师管理制度的又一新举措。
7、公民道德建设的基本要求是（），着力点是（）。
8、保护学生（），维护学生（），促进学生（
）是教师热爱学生的良好师德表现。
9、今年暑期培训班上殷广平同志优秀事迹报告团分别报告了殷校长的（）、（）、（）、（）的感人事迹。
10、珠心算是指（），即“在头脑中”打算盘。
三、简答题：（30分）
1、国家国家中长期教育改革和发展规划纲要的指导思想是什么？
2、2008年修订的中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
3、减负如何体现在学校教育教学的各个环节上？
四、案例分析：(10分)
案例：上课铃声响后，某教师从办公室出发迅速赶往教室。到教室后，因教学需要多媒体演示，便先安排学生预习。电脑调试好开始展示，与学生互动，教师根据课件中依次出现的问题让学生一一作答，很快完成了教学任务。开始布置作业，发现作业本还在办公室，就让课代表去取。学生做作业时，该教师接到一电话，为不影响学生作业，走出教室轻声回话。下课铃响起，教师迅速检查完作业，对作业完成得不理想的同学进行了撕掉重写、罚抄五遍等处罚……请你从教师教学行为规范的角度分析该教师哪些做法欠妥？
五、阐述题：（20分）
试从自己任教学科的角度，结合工作实际谈谈如何提高自己的专业素养。
第14篇：教师比赛报道稿
我院开展青年教师讲课比赛
为推进内涵发展，提高青年教师的课堂教学水平和能力，我院5月7日下午在东二七楼会议室举办了“青年教师基本功大赛”。院长韩刚、副院长于德红等老师到场观摩。
此次青年教师讲课比赛是我院教育教学改革工作中的一项重要内容，活动得到了青年教师们的积极响应。郭跃新、赵宁等七位年轻教师以充实丰富的内容、深入浅出的讲解，展现了他们的教学风采。评委代表吴振刚老师进行了现场点评，希望年轻教师在传授系统知识的同时，更要注重提高学生获取知识的能力。副院长于德红老师对讲课比赛进行了全面总结，希望年轻教师志存高远，不断学习，争取在教学水平上取得实质性突破。郭跃新和吴丽颖老师将代表药学院参加全校的青年教师讲课大赛。
这次比赛有效地促进了师资队伍的整体水平和竞争实力，希望这样的比赛更多的举办，以全面的增强药学院的综合实力！
第15篇：教师体检的报道
安图一中关于教师体检的报道
安图一中工会本着“以人为本，健康第一”的宗旨 ，积极关爱教职工的身心健康，增强教职工抵御疾病风险的能力，实实在在为教职工办实事办好事。为促进教师的身心健康，让教职员工更多的了解自身的健康状况 ,在工会的有序组织下，认真落实好体检的各项具体工作，学校于2014年7月11日---8月31组织教职工在延边肿瘤医院进行了全面的身体健康检查。共有36名教师和5名教师家属参加。 为保证健康体检的质量和效果，学校工会主席与肿瘤体检科的崔主任周密制定方案，精心进行了组织和安排。体检内容包括: 血常规、尿常规、肝功能、血脂、血糖、肾功能、幽门螺杆菌、采血管及采血费、肝、胆、脾、胰彩超、肾、输尿管、膀胱中、前列腺彩超、子宫、附件彩超、心电图、妇科内诊、宫颈涂片、甲状腺及颈部淋巴结、肿瘤筛选
此次活动的开展，充分体现了学校领导对教师的关心爱护，真正把关心教师的措施落到实处。通过体检，医生根据体检结果，为每位教师建立了健康档案，医院同时根据个人健康情况，作出养身保健、防病治病的专业建议。使教师能够了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防，确保全身心地投入教育教学工作。
体检的老师都说：“体检体现了学校对我们的关心，使我们感到无比温暖，我们要把关心化为动力，为教育事业继续努力工作。”
安图一中工会 2014年8月31日
第16篇：教师论坛通讯报道
教科室举办“打造一中生本课堂” 教师论坛活动
11月2日晚，教科室在报告厅举办本学期第一次教师论坛活动。本次论坛活动的主题为“探索一中课改之路，打造一中生本课堂”。会议由教科室副主任尤燕燕主持，张健书记、陈学忠副校长、陈广团副校长、李天杨副校长等校领导出席了本次论坛活动，校全体教师参加了此次论坛活动。
首先，学生代表演唱新版《心太软》----致满堂灌的“讲师”。接下来，陈守龙、何静、梁艳、赵洪卫、朱代军老师分别作了题为《我心归去》、《取他之长，补己之短》、《做幸福的课改行者》、《以生本激扬生命，让课堂充满阳光》、《课程改革话高效，课堂无处不飞花》的专题发言，他们结合自身的教学实践，探讨了“建构式生态课堂”背景下如何高效开展教学工作。五位老师的精彩发言，不时引来在场教师的阵阵掌声。
陈广团副校长高度评价了五位教师的发言，认为五位老师的发言凸显了课改意识，发言内容与地气相接，学科积累营造学科文化。同时，陈校长对今后的教师论坛活动作了具体要求。
最后，陈学忠副校长发表了热情洋溢的讲话。讲话强调课堂教学应该回归原点，回到教育的本真，要不断反思、总结成功的经验。陈校长还针对我校试推行的“361生本课堂”作了解读并提出了具体要求。
通过本次教师论坛活动，全体教师进一步明确了课改的重要性，课堂教学不应再唱《独角戏》、《心太软》，该放就放，变学生被动学习为主动学习，突出学生的主体地位。今后，在灌云一中的课改之路上，全校教师将毅然前行。
尤燕燕
2014-11-3
第17篇：沙河市教师教育工作报道
创新模式，外引内联，整合培训资源 强化管理，注重实效，提升教师素质
——沙河市教师教育工作侧记
“实现内涵式发展，办人民满意的教育”是2012年初，沙河市教育系统年度工作会议上确定的工作主题，“优化师资队伍，加强教学科研”，“大力实施名师工程”，“从培训入手建立校长素质提升机制”。这些都是实现内涵式发展的基础和前提。截止2012年8月中旬，沙河市教育局创新教师教育培训模式，外引内联，整合培训资源，强化管理，注重实效，全方位提升教师队伍和教育干部素质，教师教育工作成效斐然。
创新培训模式，外引内联，整合培训资源
创新培训模式，包括了
（一）集中培训和二次培训相结合，
（二）骨干培训和校本培训相结合，
（三）延伸培训，
（四）跟进指导式培训。这四种模式穿插运用在各项培训中。
外引，指从沙河市教育系统以外引进培训资源。包括
（一）国际合作教师培训项目，
（二）全国教师继续教育网，
（三）河北师大教师教育中心，
（四）邢台市教育局，
（五）沙河市食品药品监督管理局，等等。
内联，指在沙河市教育系统内部各单位各部门人员联合开展培训活动。包括
（一）教师进修学校，
（二）教研室，
（三）市学区学校各级教育干部，
（四）各校骨干教师，等等。沙河市教育局编制了主讲教师培训
1 效果反馈调查表，及时了解学员意见，对培训师资动态管理，整合优化培训资源。
半年多来，沙河市教师教育工作（含教育干部培训）举办了八大项培训，涉及中小学39个学科，直接培训人员总计4212人次。
一、国培计划延伸培训
参训教师594人次，在教师进修学校举行，自3月17日，到5月13日期间，利用周末时间开展了心理健康教育、小学英语、小学语文、小学数学等四个学科。培训由参加上级国培计划培训项目的骨干教师担任主讲，及时将上级培训项目的精华传送到各学区学校。其中，心理健康教育由省级骨干教师王振洲老师主讲，总体介绍了国培项目的精华，并结合实际工作案例，开展与学员的互动体验活动，受到了普遍欢迎。
二、余映潮语文工作室送课下乡
4月18日—20日，在进修学校多媒体厅举行，参训教师1085人次，河北师大教师教育中心主任赵夫辰，沙河市教育局局长李书民出席启动仪式。活动内容丰富充实，包括了学员现场上研讨课、说课，全国知名语文教育专家余映潮先生现场评课、上示范课、做学术报告。带给参训的一线教师强烈的震撼，收获巨大。特别是余映潮花甲之年，痴心语文教育，硕果累累，河北师大教师教育中心语文项目负责人林岩副教授虽年近退休，仍精神饱满，紧锣密鼓的安排各个培训环节，他们作为语文教师的优秀榜样深深打动和感染了参训教师。活动中，要邀请了邢台市教研室语文教育专家孔令凯老师进行点评课。整个活动异彩纷呈，带给参训教师的是美轮美奂的培训大餐。教师进修学校全体教师在活动之后每人撰写培训感受心得，进行交流研讨，他们将及时借鉴“余映潮语文
2 工作室”的培训模式，创建具有沙河特色的“名师工作室”。
三、英语教师国际合作培训项目
7月16日—8月3日，在沙河市一中举行，参训教师100人。该培训项目由沙河市政府出资支持，聘请了来自美国普渡大学的4名外教，创设真实语言环境、学习先进的教育理念和教育技术、全面提高我市英语教师的语言能力和教学能力，特别是英语会话水平，提高明显。外籍教师的培训充满激情，教学方法灵活、新颖，教育技术先进，课堂信息量大。参训教师认真参与体验，普遍反映收获大、提高快。
四、国培计划返岗跟进培训项目
6月中旬，沙河市教育局与河北师大教师教育中心签署了《关于联合开展“国培计划”河北省农村中小学教师置换脱产研修返岗跟进项目的合作协议》。6月29日，沙河市教育局对该项目进行了部署发动，参加教师为沙河市参加过国培计划培训的教师145人。
该项目是国培计划的实践反思研修提高环节，参训教师在工作实践中，发挥种子作用，将培训成果播种、生根、发芽，每位教师准备一节研修课，撰写一篇研修报告，开展一项相关课题研究。7月9日，分学科同时在市一小、市三中、四中、五中、六中、七中、九中、册井中学、泰华中学、十里亭中学、新城中学、白塔中学、赞善中学、二十冶初中等14学校，开展了研修课评比活动。在以上学校主要领导的大力协助和支持下，进修学校科任教师从研修课中筛选出23位优秀教师的课例。很快，这23名教师在7月中旬，通过本人所在学校的多媒体教室或进修学校微格教室的录播系统将优质课例录制成光盘，于7月20日之前全部交
3 到了进修学校，经进修学校审查后，这些优秀教师的录像课已于7月底上报河北师大参加评奖。同时，全体参训学员把自己的返岗之后的收获、实践、反思撰写了返岗研修报告。进修学校组织相关学科教师进行了初步筛选，评选出15名教师的优秀返岗研修报告，7月底上报河北师大参加评奖。
按照培训项目协议，将于9月初，由河北师大教师教育中心组织专家来沙河市现场听优秀教师讲课，结合对研修课的点评和学员交流反思的主要问题，开展针对性较强的专题培训。
五、中小学新课标培训
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，正式印发义务教育各学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。为了尽快让一线教师熟悉了解新课标，更好的改进教育教学工作，7月16日-21日，在沙河市教师进修学校举办了初中语文、数学、外语、政治、地理、物理、化学，小学语文、数学、音乐、体育、美术等十二个学科的新课标培训。培训的主讲教师由沙河市教研室学科专职教研员、进修学校学科骨干教师以及参加省级2011版新课标培训的一线骨干教师组成，参训人数共计1189人次。
六、薄弱学科骨干教师培训
7月23日-8月3日，针对实际教学工作需要我们再次举办了沙河市小学薄弱学科骨干教师培训。分别对小学班主任、小学英语、小学科学、小学信息技术和小学品德与社会的骨干教师进行培训，参训教师共计142
4 人。进修学校精选校内具有丰富实践经验的专业教师，并聘请基层有经验的教师和市教育局教研室专职教研员王尚海、郝洪喜、方向明等专家授课，采用理论和实际相结合的方法，效果良好。
七、远程视频答疑培训
7月23日—31日，按照省教育厅《关于2012年河北省中小学幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师„2012‟1号）要求，依托全国教师继续教育网开展了远程视频答疑培训，地点安排在教师进修学校微格教室。共有21个学科进行培训，参训教师820人次。有效利用互联网优质培训资源，参训教师收获的是最新的学科动态和及时的互动答疑，受到热烈欢迎。
八、学校安全暨心理健康教育培训
为加强学校安全教育和心理健康教育工作，在教师进修学校举办了两期学校安全暨心理健康教育培训，3月1—3日第一期，160人，8月1—3日，137人，两期合计297人次。沙河市教育局李书民局长参加培训开班仪式并做重要讲话。培训师资雄厚，授课教师为邢台市学校安全教育专家李清林、河北师大校园安全专家江雪梅、心理咨询专家王欣、沙河市食品药品监督管理局领导刘玉会、进修学校副校长王振洲等。培训期间，参训学员互相交流，就工作中遇到的疑难问题向专家进行咨询，他们做笔记，写心得，谈体会，课堂气氛活跃融洽，培训效果良好。
强化管理，注重实效，提升教师素质
沙河市教育局精心设计教师教育工作方案，年初就制定了详细周密
5 的培训方案，积极争取上级师教部门的专题培训项目。在实际培训工作，为使培训部流于形式，强化管理措施，强化管理，严格考勤，纳入教育督导评估量化考核管理，及时通报大型培训进展情况，表扬先进，督促后进。对暑期的比较密集的教师培训工作，每周以教育局文件的形式发布培训通报一次，特别是第一周发布通报后，存在问题的单位及时整改，提高了认识，也使培训的后续工作得到了保证。
沙河市教育局认识到，短期的培训，要和校本培训、校本教研密切结合起来，并通过《沙河教师教育》报和创办《沙河教师教育网》，利用平面媒体和互联网，为全体教师搭建教师教育立体交流平台。让教师教育日常培训研修提高有合作共享的空间，形成教师教育工作长效性和常态化。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，培训为本。沙河市教育局立足长远，扎实规划素质教育蓝图中的软件工程——教师教育工作。他们的工作得到了河北省教育厅和邢台市教育局的肯定和支持。2011年11月，顺利通过河北省教育厅创建省级示范性教师进修学校的达标验收。2012年3月，邢台市2012年师教工作暨教师进修学校建设现场会在我市召开。
百尺竿头，更进一步，创新工作，求真务实。我们期待着沙河教育以扎实有效的教师教育工作为基础，教育教学质量进一步得到提升。
二〇一二年八月二十六日
建议：
1、署名发表；
2、配发3到5张照片。
第18篇：教师消防知识讲座报道
消防进万家平安你我他
——力小海德北岸分校开展“11.9”消防日安全知识讲座
为提高对消防安全工作的重视，预防和减少火灾事故发生，2015年11月4日下午，由政安防火教育培训中心的孔源教员为南京市力学小学海德北岸分校的全校教职工开展了一场消防安全知识的专题培训。
培训结合近年来的火灾案例，就消防平常检查、遵守以及疏散逃生的基本常识、消防火灾的应急和预防、消防器材的正确使用方法进行了深入浅出的讲解。培训中，孔教员结合各地火灾案例，用“血的教训”警示员工高度重视消防安全，不断增强消防安全意识，加强消防安全管理，积极主动做好单位的消防安全工作。同时针对大家在实际工作中遇到的一些问题进行了解答，提高其对消防安全工作的认识和了解。
大家对此次消防培训工作都比较有兴趣，觉得这样的消防安全培训非常重要，既熟悉了消防管理制度，为做好消防安全工作打下了基础，同时也使自己进一步掌握紧急疏散及逃生自救方法，掌握消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性有了更深层次的理解。 此次培训，使我校教职工在思想上高度重视火灾，在能力上初步掌握检查消除火灾的能力、扑救初期火灾的能力、组织火灾逃生疏散能力、消防宣传教育能力，获益良多。在11月9日当天，我校预备进行一次全校性的消防疏散演习，真正让消防安全意识走进孩子心中，更带到千家万户中。
第19篇：教师集体备课报道
合作精神驻校园，集体备课展风采
某某报道
为进一步提升江川学校教师的业务教学能力，本学期初，我校提出了加强各学科集体备课教研活动的要求。
我校领导高度重视本次活动，校长、教导主任亲自安排部署，全体教师积极准备、参与。各科老师将在集体备课中开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。
通过集体备课活动，老师们进一步认识到集体备课是当前提高教师群体素质，提高课堂教学质量的有效途径。教师们通过讨论、研究，集思广益，博采众长，挖掘相互的教学智慧，形成教学合力，弥补教师单独备课过程之不足，是一种将集体智慧和个人特长有机地结合起来的备课方式，有效地提高了教师备课的质量，促进了教学水平的整体提高。
第20篇：教师纪律作风整改报道
教师纪律作风整顿自查报告
我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
1.思想作风反面。政策理论水平不高，对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。创新意识不强，科学发展手段不多。
2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。有时会图个省事。
3.工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位，不愿深入了解学生。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。
二、存在问题的原因
通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：
1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因；
3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、整改措施
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：
1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑 筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全 面发展； 树立育人意识，做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。
我 要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的 殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一 流业绩报答党和人民。
4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。
不 管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精 神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时， 还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的 仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一 名家长满意，人民满意的教师。
