推荐第1篇：砺剑尖兵
向“砺剑尖兵”们学习
6月6日下午，由中国人民解放军第二炮兵政治部主办、我校协办的“砺剑尖兵”先进事迹报告会在崇实会堂举行。“砺剑尖兵”是指二炮党委首长给予在推进部队全面建设和军事斗争准备中，做出突出成绩和贡献的优秀青年官兵的至高荣誉。
报告团成员来自于二炮一至四届的砺剑尖兵，是第二炮兵优秀大学生干部和基层干部的杰出代表。他们有的从军队院校毕业，有的从地方大学毕业入伍，有的是国防生毕业入伍，他们在不同的单位、基层多个岗位摔打磨练，模范践行当代革命军人核心价值观，为部队建设作出了突出贡献。第二炮兵“砺剑尖兵”先进事迹报告会上，砺剑尖兵代表96164部队总工程师谭友文、96265部队特装管理科科长董世民、96315部队副部队长曾满军、96365部队技术营营长邢建军分别从不同侧面介绍了自已从军报国的奋斗足迹和心路历程，反映了二炮官兵坚定信念、勇挑重担、艰苦奋斗、砺剑报国的崇高志向和光辉品格。他们的事迹报告既有带兵经验的总结，也有学习成才的体会；既有主观认识的升华，也有客观情况的介绍；既有成就辉煌的喜悦，也有困苦艰辛的心酸。报告会事迹鲜活生动，情感朴实动人。
来校作报告的四名“砺剑尖兵”为：96164部队总工程师谭友文，他的演讲题目为“历练打赢本领、争当砺剑尖兵、在勇挑重担中书写精彩军旅生活”；96265部队装备部特装管理科科长董世民，他的演讲以“坚定从军志向、立足岗位建功、努力用知识和青春砺剑军营”为主题展开；96315部队副部队长曾满军，他从“知识报国、精武砺剑、忠诚践行当代革命军人核心价值观”展开演讲；96365部队技术营营长邢建军，他的报告主题为“理想催生飞翔翅膀、信息支撑精彩人生、用青春和汗水书写大漠砺剑的无限忠诚”。
谭友文一直保持勤学苦钻研精神，为编撰部队教材，他白天揣本笔记本进工厂。如今他已写完33本专业笔记。晚上，他在打水扫地间隙讨教专家，带上干粮和水研究电路图、查资料、写著作。他所编写的4本教材均被纳入部队专业使用教材，制作出的长6米、宽1米的总电路图得到专家的高度赞扬；他为专家拍板的导弹技术系统反复研究、一丝不苟，当爱人在医院分娩时自己却在攻关导弹技术难题；他鼓励国防生在成为基层军官干部后，要发扬勤学苦钻研和求实创新精神、树立高标准的军人素质。
董世民放弃工作的优厚待遇，一直坚持想成为国防弄潮儿的梦。他初入部队住宿条件简陋，但在闷热潮湿的小屋里钻研学习，写出20多万字的学习笔记；他在部队放平自己的心态，不自视清高，帮战士之所需，用自己的真挚纯朴的感情融入战士；他坚持自己动手给战士们上专业知识课，组织英语学习兴趣小组、多媒体学习小组等鼓励战士提高文化素质；他在军营中打造出战士的核心价值观。
曾满军拒绝了拥有打理千万资产公司的机会，毅然选择从军入伍。他在刚入伍时因自己学历高而好高骛远，不愿做小事。在一次民主测评后他认识到自己的错误，从此脚踏实地，从点滴小事做起，逐渐适应岗位要求；在带兵过程中，他注重士兵专业知识的学习，开办专业知识补习班，每周学习，每月讲座，每季度考试，并制作了400余张卡片辅助学习；他崇尚用科学方法带部队，坚持苦练与巧练相结合，严格要求的同时关心帮助士兵；他追求准确，敢于承担高危险系数的任务。在实弹发射现场发现差错后，冷静判断，最终成功排除障碍。
邢建军入伍后选择了在条件极其艰苦的西北大漠工作。边疆一眼望去全是戈壁，无草无木，只有设施不全的营房与漫天的黄沙。他白天挖渠、种树。营房没有书、手机、网络，
他晚上只能在的营房里忍受孤独。他有过放弃的念头，领导和他谈心后，他豁然开朗，不再消极，继续坚守自己的使命；他经历过三次新岗位，每一次都遇到不同的困难。但他每次都不断给自己充电，加班加点，快速适应新环境；他自学网络专业知识，了解各种产品的性能，开发出的局域网如今已在部队全面使用。08年开发的车辆、人员出入管理系统也已广泛推行。
我要大声赞美这些砺剑尖兵们！他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在他们身上体现得尤为显著。无论在电视上，还是在现实中，只要看到他们的身影，我的心中就会升起由衷的敬佩之情。他们是我的骄傲，我要以他们为榜样，在以后的学习生活中吃苦耐劳，早日学成，好为人民为部队供自己的一份力量。
一个人的生命是有限的，但是，奉献是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。他们的精神释放了万丈光芒！他们是中国军人的骄傲，中国军人不爱打仗，但也不怕打仗，在中国军人面前没有战胜不了的困难和敌人。谁不想过和平的生活，可天有不测风云，人有旦夕祸福。和平年代，当人民群众的生命财产受到威胁的时候，向他们这样的砺剑尖兵们又义无反顾地冲在了最前面，抗洪抢险、抗震救灾、森林扑火、抗击非典，哪里有困难，哪里有危险，哪里就有中国军人高大的身影，他们的英雄事迹感天动地。
中国军人，是一个了不起的群体，是一个值得我们用心来讴歌和赞美的群体。他们不仅是这个时代最可爱的人，他们还代表着中华民族有史以来所具有的全部的优良品德和大智大勇，他们才是中华民族傲立于世界之林的基石，他们才是保卫祖国安全统
一、维护社会稳定发展、保护人民生命财产安全最有力的保障，他们才是共和国真正的脊梁。
今天我在这里听了他们的汇报，了解到他们在恶劣的条件下依然严格要求自己，依然全心全意为人民服务，为部队建功立业，宁可自己受苦也要完成自己的伟大使命，他们是和平时期英雄，是我们在校国防生的英雄，是我们学习的榜样，我也要像他们那样，现在好好学习，日后在基层奉献自己，争做一名合格的军人。
绿色军营是新时代有志青年携笔从戎、知识报国的广阔天地，是共和国后备军官放飞梦想、建功立业的实践舞台，只要坚定理想信念，必将在军营中大有作为，取得优异成绩。
陈素
南区一连
学号：0807040227
推荐第2篇：d砺志
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
1少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2业精于勤，荒于嬉。—— 韩愈《进学解》
3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
5志不强者智不达。——《墨子·修身》
6青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
7志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》
9有志者事竟成。 ——《后汉书·耿列传》
11会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》
12岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
14锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
15石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
16精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
17忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
19路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》
20位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》
21尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。—— 屈原《卜居》
22若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
23绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧·处事》
26天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆游
27积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
28人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
30捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹植《白马篇》
31天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
32丈夫不报国，终为贫贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍照《代出自蓟北门行》
34苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
36真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
37勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备
38傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—— 魏徵
39不傲才以骄人，不以宠而作威。—— 诸葛亮
40人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 41人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
43做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
44所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅
45人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金
46我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋
47我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
49春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 50学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
51错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，
任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东
52一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。— 徐特立
54形成天才的决定因素应该是勤奋。„„有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若 55自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—— 邹韬奋
56在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知
57入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来
58一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。—— 谢觉哉
60九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈毅 61不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。—— 卢森堡
62人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 卢梭
63人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。 —— 松下幸之助
65懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 —— 富兰克林
66生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 —— 伽利略
67凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样„„—— 罗曼·罗兰
69患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；„„—— 莎士比亚
70当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 —— 贾柯·瑞斯
71瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培根
73不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。—— 朗费罗
74悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦
75一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。—— 雨果 76信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基
79乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯
82生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马克思
83黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。—— 林肯 84我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。—— 居里夫人
85涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬
86一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦88我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。—— 普列姆昌德
89一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
90成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克·华盛顿
91理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。—— 托尔斯泰
93别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古
94危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。—— 泰戈尔
95论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。—— 霍勒斯·曼
96如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
98喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。—— 林肯
99朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。—— 卡内基
100 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》
推荐第3篇：d砺志
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
1少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2业精于勤，荒于嬉。—— 韩愈《进学解》
3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
5志不强者智不达。——《墨子·修身》
6青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
7志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹植《赠白马王彪》
9有志者事竟成。 ——《后汉书·耿列传》
11会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》
12岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
14锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
15石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
16精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
17忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
19路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈原《离骚》
20位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆游《病起》
21尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。—— 屈原《卜居》
22若要功夫深，铁杵磨成针。—— 曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
23绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧·处事》
26天下之事常成于困约，而败于奢靡。—— 陆游
27积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
28人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
30捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹植《白马篇》
31天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
32丈夫不报国，终为贫贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍照《代出自蓟北门行》
34苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
36真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
37勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备
38傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—— 魏徵
39不傲才以骄人，不以宠而作威。—— 诸葛亮
40人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 41人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
43做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
44所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅
45人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金
46我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋
47我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
49春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 50学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
51错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，
任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东
52一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。— 徐特立
54形成天才的决定因素应该是勤奋。„„有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若 55自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。—— 邹韬奋
56在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知
57入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来
58一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。—— 谢觉哉
60九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈毅 61不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。—— 卢森堡
62人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。—— 卢梭
63人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。 —— 松下幸之助
65懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 —— 富兰克林
66生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 —— 伽利略
67凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样„„—— 罗曼·罗兰
69患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；„„—— 莎士比亚
70当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 —— 贾柯·瑞斯
71瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培根
73不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。—— 朗费罗
74悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦
75一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。—— 雨果 76信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基
79乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯
82生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马克思
83黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。—— 林肯 84我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。—— 居里夫人
85涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬
86一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦88我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。—— 普列姆昌德
89一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
90成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克·华盛顿
91理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。—— 托尔斯泰
93别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古
94危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。—— 泰戈尔
95论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。—— 霍勒斯·曼
96如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
98喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。—— 林肯
99朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。—— 卡内基
100 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》
推荐第4篇：砺志于学
一、砺志于学，练好敬业本领。学习是一种政治责任,是一种思想境界,也是一种精神追求。
她坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，始终把提高自身政治素质放在首位，并坚持理论联系实际，把学习政治理论与提高观察分析问题的能力结合起来，注重从政治上、全局上观察、分析和处理问题;把学习政治理论与地税工作实际结合起来,创造性地抓好纳税服务、税款征收、人员管理等各项工作;把学习政治理论与增强党性观念,改造世界观、人生观、价值观结合起来,增强自已的拒腐防变能力。通过学习，经受了考验，成为一名政治立场坚定，思想稳定，宗旨观念牢固，坚守税务职业道德规范的合格党员，有较强的政治理论素质和高尚的品格情操。“打铁还需自身硬”。作为一名地税干部,熟悉税收政策、通晓税收规律,是一项必备的基本功。面对税收政策不断变化、会计制度新旧更替、法律法规修订完善，为了不断提高自已的业务水平,她时时不忘从书本、同行及网络上勤学苦钻税收业务知识,理会最新的税收文件精神，她不放过任何业务盲点，坚持边学边用，学用结合，让最新的税收政策在地税的前沿窗口得以准确、及时的执行。2008年她还参与了企业所得税、个人所得税及七个小税种的讲课，在教与学的互动中，使自己的业务知识也得到了进一步的巩固和提高。
二、有作为，就难免需要付出艰辛和作出牺牲。这些年来，她一心扑在工作上，经常加班加
点，却从来没有向组织提出过半点要求，不计个人得失，不讲求名利，以自已的一言一行去感召人、带动人。在工作任务重的时候，她常常会说“我来”，在工作阻力大，干部遇到困难的时候，她常常会说“我来”，她始终以自己的人格魅力使同志们紧紧拧成一股绳，劲往一处使，心往一处想，队伍人员稳定，精神振奋，心情舒畅。
推荐第5篇：秣马砺兵
秣马砺兵，只争朝夕
——初三学生动员会
昨天下午，我校在大礼堂召开了初三学生中考动员会。会议由董老师主持。
会议第一项由董老师发言。董老师首先从学生的穿着打扮、行为举止等方面，要求学生遵守学校规章制度；同时强调初三的学生要加强自身的纪律意识和时间观念，抓紧后面紧张的学习时间。 会议第二项由雷老师从教学方面做了发言。雷老师在发言中点名表扬了初三的优秀生和进步很大的学生，学生们听到这些响亮的名字，都表现出了追赶他们的热情；发言中雷老师盼望着在座的所有初三学生都能够明确中考的目标，抱者积极的学习态度，珍惜后面两佰多天的时间，注重基础，提高能力，力争在中考中取得满意的成绩。 会议最后由董校长作总结发言。首先董校长对全体初三学生在动员会上的良好表现予以表扬；并要求学生端正目标，从现在做起，按老师的要求，脚踏实地去做好自己的学习，不畏首畏尾，不轻言放弃；希望并鼓励所有的初三学生能够树立信心，调整心态，理清思路，努力拼搏；临中考，有何惧；师生同心，决胜中考！
推荐第6篇：科学发展砺雄师
科学发展砺雄师
——以胡锦涛同志为总书记的党中央推进国防和军队建设纪实 党的十六大以来的10年，在人民军队发展史上是不平凡的10年。回首人民解放军在科学发展大道上阔步前进的身影，一个个场景气壮山河，一张张捷报振奋人心——
非典肆虐时刻，千名官兵决战小汤山；特大地震灾害降临，一支支精锐之师紧急出征；练兵场上，信息化条件下军事训练如火如荼；跨区机动演习，核心军事能力稳步提升；奥运会、世博会，全军将士全力支援守护平安；国庆60周年首都阅兵，雄师劲旅再展雄风；远洋护航，“亮剑”亚丁湾；护侨撤侨，万里度若飞；“天河”领跑世界，“北斗”组网运行，航母试验平台首航成功„„
10年间，面对错综复杂的国内外形势、风起云涌的新军事变革浪潮，以胡锦涛同志为总书记的党中央沉着坚定，开拓奋进，全面推进人民军队革命化现代化正规化建设，全军将士忠实履行党和人民赋予的神圣使命，谱写了国防和军队建设科学发展的辉煌篇章。
高瞻远瞩，运筹帷幄
——党中央总揽国际国内发展大势，不断开辟党的军事指导理论创新发展新境界 进入新世纪新阶段，深刻分析时代条件和国家安全形势的变化，着眼实现党的三大历史任务，维护国家和民族的根本利益，以胡锦涛同志为总书记的党中央对新世纪新阶段我军历史使命作出了科学概括和阐述——
军队要为党巩固执政地位提供重要力量保证，为维护国家发展重要战略机遇期提供坚强安全保障，为维护国家利益提供有力战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
“三个提供、一个发挥”，进一步拓展了我军的职能任务，明确了国防和军队建设的发展目标。
捍卫国家主权、安全和发展利益，维护我国发展的重要战略机遇期，迫切需要建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队。胡锦涛深刻指出，必须站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。
党中央坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划新世纪新阶段人民军队的兴军之策、强军之道——
按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，全面落实“五句话”总要求，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域的工作协调发展、共同进步。 统筹中国特色军事变革与军事斗争准备，统筹机械化建设与信息化建设，统筹诸军兵种作战力量建设，统筹当前建设与长远发展，统筹主要战略方向建设与其他战略方向建设。
按照建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，推动信息化建设加速发展，把战斗力生成模式切实转到以信息为主导、以新型作战力量建设为增长点、提高基于信息系统的体系作战能力上来；（下转第七版）
转到依靠科技进步、官兵素质提高、管理创新上来；转到走军民融合式发展路子上来。
以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。
把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质，坚决维护人民群众的根本利益，尊重官兵的主体地位，发挥官兵在军队建设中的主体作用„„
一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，科学回答了在世界战略格局发生深刻变化、我国全面建设小康社会的历史条件下推动国防和军队建设科学发展、全面履行新世纪新阶段我军历史使命的重大课题。 在军队的一次重要会议上，胡锦涛鲜明提出了以推动国防和军队建设科学发展为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，不断增强有效履行新世纪新阶段我军历史使命能力的重大战略思想。这进一步明确了军队建设发展的总纲和必由之路，为加强新形势下国防和军队建设提供了根本遵循和科学指南。胡锦涛反复要求全军，要紧紧围绕国防和军队建设主题主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设，不断提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务的能力，更好地肩负起党和人民赋予的神圣使命„„
2007年，在庆祝中国人民解放军建军80周年暨全军英雄模范代表大会上，胡锦涛指出，人民解放军的优良革命传统，集中起来就是听党指挥、服务人民、英勇善战。
走进座座军营，看望慰问官兵，胡锦涛殷切嘱托全军将士：要大力弘扬我军优良传统，形成学传统、爱传统、讲传统的浓厚氛围，切实接好我军优良传统的班，不断从优良传统中汲取成长进步的思想政治营养，汲取推动部队建设的经验、智慧和力量。
军人核心价值观是一支军队具有强大战斗力、能够有效履行使命任务的精神支柱，是军队的灵魂、官兵的“精气神”。2008年12月，胡锦涛对当代革命军人核心价值观作了精辟概括——忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉。 五个方面，二十个字，高度凝练，字字千钧，句句警策。当代中国军人有了属于自己的、不同于世界上其他任何一支军队的价值宣言。
按照党中央、中央军委的统一部署，新世纪新阶段国防和军队建设展开了一幅波澜壮阔的辉煌画卷。
协调发展，全面进步
——党中央励精图治奋力开拓，推动国防和军队建设实现历史性跨越
无论一个政党，还是一支军队，要始终走在时代前列，一刻也离不开科学理论的指导。
胡锦涛反复强调，要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全军，深入贯彻落实科学发展观。
强军务必兴训，兴训才能强军。2006年6月24日至27日，全军军事训练会议在北京召开。胡锦涛强调，军事训练是军队和平时期最基本的实践活动。他号召全军更加自觉主动地推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变。
这次会议结束不久，军委、总部制定下发《关于深入推进军事训练转变的意见》，重新修订颁发新一代《军事训练与考核大纲》„„ 按照党中央、中央军委的指示要求，全军部队坚持把军事训练摆在战略位置，以复杂电磁环境下训练为重要切入点和抓手，着力推进军事训练转变，基地训练、模拟训练和网络训练蓬勃开展。
以人为本，知兵爱兵
——党中央的深情厚爱，极大激发广大官兵履行使命的精神动力 2010年1月26日，正在陕西考察工作的胡锦涛专程来到兰州军区某部，看望慰问基层官兵。
走进训练场，胡锦涛勉励正在进行队列训练的新兵，勤奋学习、刻苦训练、遵守纪律、团结友爱，早日成为一名合格的军人。在刚刚被中央军委授予“科学发展好九连”荣誉称号的三营九连，胡锦涛深情地说：部队既是一个大熔炉，又是一个大学校。我们讲大熔炉，就是要使官兵得到全面锻炼和提高。作为大学校来讲，就是要使官兵学到更多的理论、知识，实现全面发展„„
使官兵得到全面锻炼，实现全面发展——10年来，全军各级把推动部队建设与提高官兵素质、促进全面发展统一起来，采取一系列举措，开展学习成才、争当新一代革命军人活动：
针对官兵成分结构新变化，各级把抓好在职科学文化教育作为促进官兵成长成才的重要渠道。2006年以来，全军部队有近25万名官兵参加了军队高等教育自学考试，12万多人取得本科学历，1.9万余人取得学士学位。着眼培养军地两用人才，各级共开办计算机、军事高科技知识等各类培训班1.2万多个，近80万名官兵掌握了一门以上专业知识和技能。依托中央电大建立士官远程教学培训站点近700个，形成基本覆盖全军的远程教育体系。
党中央、中央军委加速推进人才战略工程，突出抓好高素质新型军事人才培养，全军官兵信息化素养全面提高，人才队伍结构不断优化，几十万地方大学生走进军营，一批博士硕士走上各级领导岗位。
与建设信息化军队的步伐相适应，基层部队的学习和教育也插上了信息化翅膀。目前，全军政工网联通全军100%的师级以上单位、95%的旅团级单位和85%以上的建制营连„„形成了上联总部、下通基层，全军各大单位互联互通的网络系统。
良好的身体心理素质，是官兵成长进步的必要基础，党中央、中央军委把心理服务工作作为培养高素质新型军事人才的重要环节。 2008年5月，在汶川抗震救灾中，一些年轻官兵见到未曾见过的惨烈场景，心情一时难以平静。了解到这一情况后，胡锦涛立即要求各级有针对性地帮助官兵解除思想负担，化解心理障碍，医治身体疾患，使他们精神饱满地投入工作„„
响应党中央、中央军委的号召，一支支心理服务小分队迅速奔赴灾区，深入救灾一线开展心理服务。以此为发轫，全军各级对开展心理服务工作展开一系列探索。目前，全军医院、疗养院等卫生机构共开设心理科或心理门诊258个、心理咨询站(室)1510个，建制团以上单位普遍开设心理咨询室，全军二级以上心理咨询师达2100多人„„
党中央、中央军委高度关注部队战备、训练、工作和生活条件的改善，先后实施了一系列惠及基层官兵的暖心工程——
吃重营养，10年间，全军战士伙食费增长了2.3倍，牛奶水果摆上了官兵餐桌；住更舒适，建成了一批布局合理、功能配套、安全防护、信息智能、生态低碳、军营文化特色鲜明的现代营房；穿讲仪表，2007年7月起，全军官兵陆续穿上了“量体裁衣”的07式军服；医有保障，远程医疗系统把全军各级医疗卫生机构连在了一起，即便是身处边防哨卡的官兵患病都能迅速得到诊治；调整改革军队工资制度，全军官兵工资收入水平随国家经济社会发展的步伐明显提高„„
2009年1月21日，农历腊月二十六。在总参某通信团长途电话站看望慰问官兵的胡锦涛，专门要通了神仙湾哨所的电话。
当得知海拔5380米高的哨所上，氧气已接到了班里、通到了床头，边防官兵的指甲不再凹陷了，嘴唇也不发紫了，过年吃上了饺子、新鲜蔬菜和水果，胡锦涛十分欣慰。
为解除官兵的后顾之忧，10年间，全军部队还积极适应国家社会保障制度改革要求，逐步建立起以军人伤亡保险、军人退役医疗保险和未就业随军配偶社会保险为基础的军人保险保障体系。开展退役士兵职业教育和技能培训，妥善做好伤病残军人退役安置工作，提高优抚对象生活保障水平，制定军人子女教育优待办法„„一系列举措的实施，极大地增强了部队官兵的荣誉感、自豪感。
科学部署，决战决胜
——党中央领导指挥人民军队，谱写和平时期军事实践壮丽篇章
沧海横流显本色，人间正道是沧桑。
过去的10年，我们党和国家大事、喜事多，急事、难事也多。在人民群众最需要的时候，党中央、中央军委果断决策，人民子弟兵闻令而动，决战决胜，谱写了和平时期军事实践的壮丽篇章。
历史不会忘记2003年的那个春天——当突如其来的非典疫情威胁着人民的健康和生命安全，党中央、中央军委紧急选调1383名军队医务人员，在北京小汤山建立起一座非典定点收治医院。在生与死的考验面前，军中白衣天使们选择把康复的希望留给患者，把被感染的危险留给自己„„
同人民在一起——2008年5月12日，汶川特大地震灾难突然袭来，顷刻间夺去数以万计的生命，数十万人受伤，数万人失踪，无数的房屋倒塌„„党中央、中央军委沉着坚定，科学部署，14万人民子弟兵闻令出征，打响了一场拯救生命的特殊战斗。 同人民在一起——2010年4月14日，青海玉树特大地震发生，正在国外访问的胡锦涛第一时间要求部队急灾区群众之所急，组织力量，奔赴一线„„地震发生不到10分钟，玉树驻军就展开了生命救援。
同人民在一起——获悉舟曲特大山洪泥石流灾情，胡锦涛立即指示军队和武警部队全力支援舟曲灾区抢险救灾，发挥突击队作用„„医疗分队、舟桥分队、交通分队、防疫分队等一支支专业抢险部队，星夜兼程，空陆结合，向着舟曲灾区立体进击！
在汶川，在玉树，在舟曲；危楼旁，瓦砾中，大堤上„„在频发的自然灾难中，那一抹抹迎难而上的迷彩，挺立起共和国压不垮的脊梁；那一场场惊心动魄的突击，书写下人民子弟兵听党指挥、服务人民、英勇善战的崭新篇章。
从北京奥运会到上海世博会，从广州亚运会到深圳大运会„„随着中国承办的国际大型活动日益增多，人民子弟兵先后出动兵力26万多人、飞机200多架、舰船100多艘，圆满完成了各项重大活动安全保卫和支援保障任务。
伟大的人民养育了伟大的军队，伟大的军队保卫着伟大的祖国。 2009年10月1日，由人民解放军、武装警察部队和民兵预备役部队8000余名官兵组成的受阅方阵，以坚定豪迈的步伐、排山倒海的气势、意气风发的雄姿，在北京**广场接受了祖国和人民的庄严检阅。 从出色遂行重大自然灾害抢险救援到圆满完成国庆60周年首都阅兵，从支援地方经济建设到执行重大活动安保任务，从参加联合国维和行动到开展海外人道主义救援„„10年间，人民子弟兵用战无不胜、攻无不克的行动，一次又一次向世界证明——
在党中央、中央军委的坚强领导下，人民军队永远是祖国和人民值得信赖的钢铁长城，永远是维护世界和平的坚定力量。
推荐第7篇：管理者心智修炼
管理者的(素养)心智修炼
（孙子兵法始记篇读后感）
原文：将者、智、信、仁、勇、严也。
智：智谋才能。
智慧：对事物能够迅速地、灵活地、正确地理解和解决的能力。
1.人人都有智慧，隐藏的深浅不同，有的人深藏没有得到开启，发挥不出来，有的人显得聪明实际上很浅显。
2.天才、聪明不等于智慧，只是对某一事物特定能力的表现，因此聪明的人，不得矜于智而忽略了用心，因为生活会使人衰老，但智慧是永存。同样不是天才的人，也不能拘于愚而怠慢了用心。
3.孔子说：“求学近于智”，学习与书本的人，因书而智慧，学习于实践的人因实践而智慧，求教于人的人，因他人的教导而智慧，学习于外物的人，因外物而智慧。所谓：外师造化、中得心源。无所不学，则无所不智――智慧从学习中可以得到。
4.智慧从修养中得到：孔子说：“君子成人之美，不成人之恶”毁人的善以为善、狡奸怀诈以为智，希望他人出错，耻于学又羞于无能，非君子也！因此也得不到智慧，智慧要有品格的修炼。
《兵经新论》中说：“智者因为尊重德行，所以能辨别是非，辨别善恶，知己知彼，明白顺逆，所以能知舍取，定计谋，判胜负，决生死”。
智则先知，知上、知下、知己、知彼。
知上：正确理解了解领导的工作思维。而不是在领导发怒的时候，心烦意乱的时候，提出自己
认为最好的提案。不瞽。“离娄微睇兮，瞽以为无明。没有识别能力。
知道上司优点，学与引鉴，取之长补己短；知上司之短，在工作中发挥己之长补充整体大局至长。知上之短：不能投其所好，知上之短不能自夸炫耀己之长。知下：了解下属优点、缺点，尤其在选拔人才的时候，知善阿谀谄媚的人而离之。了解员工所想，发自内心的关心员工的成长。
知下面：知滥竽充数者，弃之。
知强者：启用、挖掘重点培训、培养，使之成为以后的领导者接班人。知己：知己最难，虚谦听取他人意见帮助了解自己。
知己品行弱点，通过修身弥补；自责自己，反省自己。
知己能力弱点，通过苦练增加。
知己长处：扬长避短，发挥淋漓尽致，有成求感。
知彼：知己、知彼是辩证关系。
彼可以是同仁、彼也可以是竞争对手。知己知彼、百战不殆。
信：取得上司信赖：不说假话，不做里表不一的事，不当面一套，背后一套，巧作不如拙成。有困难求助于上司，是对上司的尊重，隐瞒害怕不等于尊重；
不弦耀自己和上司的关系亲近于他人之上。
取得下属信赖：坦承、率直、果断，“得人心者得天下”；不夸口，因客观因素而改变原方案时主动解释。
取得同事信赖：给同事一个热情帮助，合作的印象，对问题即注重自己的观点，又明确、委婉已提出不同的看法。一件事情成功后是集体的智慧力量，而不是自诩。失败了不要推卸干净。
言必行：赏罚有信，说话算话。
行必果：说到要做到，讲信誉即使付出代价，不可雷声大，雨点小。
仁：孔子说：“能够处处实行五种品德的就是仁人了”。
庄重：庄重就不能遭受侮辱；
宽厚：宽厚就会得到大家的拥护；
诚实：诚实就会得到人们的信任；
勤俭：勤俭就会提高工作效率；
慈惠：慈惠就能调遣他人。
宽仁、豁达，在员工面前注意良好的形象，惠泽与枯骨――既要关心有能力的属下，又要关心能力比较弱的属下；
在于同事交往中，利和义的选择上克服本位主义，重利轻义；共同利益时避免寸土不让，咄咄逼人积习。在工作调动调整中，无论是什么样的人，做什么工作，能力如何，都用自己的行动感化他，用自己的心胸先接纳他。有大海的心胸方能纳百川；有宽广的心胸才能纳新。所谓：“你不贪财天不能穷你，你不拒才天不会绝你”。不要人为划分‘你的人’、‘我的人’、‘他的人’。狭思一切，甚至达到拉帮结派害人害己的地步。
勇：勇于提出不同的观点，无论是来自那个方面，什么样职位的人，但注意方法及效果。
勇于接收别人提出的意见和建议，接纳别人的有效地方法。
勇于打破自己过去是成功的方法和思维方式，重新认识自己。
勇于承担自己应承担的责任，暴露自己。
严：严格要求自己，正人先正己。
严格履行职则。
严格要求下属。
严历惩治违纪，品质工作质量劣者。
有严历的手段才能吐陈。
古人说：“没有霹雳手段，不显菩萨心肠”!
工作案例：有一位管理人员，因工作问题指标没完成，上司要求他停职反省，他在反省书上面引
用了《孙子兵法》一段话：“故善战者，求之于势，不责于人”，它的意思就是说，他的工作没做好，是客观的原因，是保修机难做，而不能责怪他。我就对他说，“故能择人而任之，木石之性，安则静，危则动，方则止，圆之行，故善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。”这段话的意思就是说，有能力的管理者，可以将不同的人用于不同的地方，就能充分发挥人的潜力，达到异想不到的效果，就是“故善战人之势，转圆石于千仞之山者”而造出轰轰烈烈的气势。
推荐第8篇：重温“心智”(全)
重温“心智”（全）
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这次过年在家，多了一个新的消遣，和父亲一起看广告，评广告，从中让我感受颇多，受益匪浅。
当然，大部分的广告依旧是在浪费钞票，一看就知道是创意家们用来拿奖的比赛作品，画面唯美、阵容强大、耗资不菲，但就是对销量不起什么作用。这绝不是成功的广告。那为什么那么多的老总还是愿意花钱请这些艺术家来做广告呢？我思考的良久，我觉得根本原因在于公司的老总或营销总监不懂得消费者心智的运作原则，他们总是想当然的认为自己是对的，举例来说，今年双星在央视打出“双星轮胎”的广告，会成功吗？我认为必然失败，因为这和联想推出手机“不谋而合”，要知道联想早在08年因巨亏把手机业务卖掉了。因此，作为公司老总或营销总监，必须深刻理解消费者心智的运作原则，利用这些原则去为自己的产品或服务定位，围绕定位去做广告，这样才能打出漂亮的广告，才不会使高昂的广告费用付诸东流。
那么，消费者心智有什么运作原则呢？让我们一起翻开那本名叫《新定位》的旧书，重温在背后左右着企业命运的定律。
消费者心智运作原则一：心智是有限的
做营销的时候，可千万不能轻信科学家的话，说“爱因斯坦的大脑才开发了不到20%”，这只是物理上的结论，但营销是艺术，不是科学，不是1+1=2，营销有很多可能性，不能相提并论。很显然，如今对人类最大的威胁除了疾病、战争，还有一个就是信息爆炸，这能够解释为什么自杀率上升，抑郁病人增加，人的心智无法接受过多的信息，更加无法处理它们。美国心理学家经过大量实验，发现了著名的“7”的现象，对于一种类别的东西，人们通常只能记住7个单位的信息，比如牙膏的品牌，绝大部分人只能说出少于7个的品牌名称，这还是人们感兴趣的东西。对于不感兴趣的类别，人们只能说出2个。
那么，营销总监们就不要想方设法把新东西往消费者的脑海中硬塞了，我们需要换一种方式。人们通过联想来记忆，如果想让消费者记住我们的品牌，有两种方法，一是把前面的品牌挪开，但无数的商业史证明这几乎不可能；另一个方法就是和前面的品牌取得联系，无论是什么方面的。百事可乐通过把自己定位为“年轻人的可乐，新一代的可乐”而站在可口可乐的对立面，把其定位为过时的可乐，这是一种和前一个品牌取得联系的非常不错的方法；而美国汽车租赁公司AVIS就通过告知消费者自己是行业第二名，而与第一名HERTZ公司挂钩，从而使消费者记住自己，其著名系列广告“AVIS是第二名，那为什么还要选择我们？因为我们更努力；因为我们队伍排的更短„„”等也成了广告史的经典之作；再如最近小沈阳的成功也证明了这一点。
人们是以定位的方式来思维，来记忆。生活中有很多例子，如有外国人问你“人民英雄纪念碑”在哪？你不会告诉他经纬度（虽然这更准确），你会说在**广场或者**
正对面，这里你是通过把纪念碑与**取得联系来记忆的。营销也是这样，让人们记住你，就要想方设法与人们大脑中熟知的事物挂钩，而不是像大多数广告人那样硬塞给消费者。
心智运作原则二：心智憎恨混乱
用“憎恨”这个词一点也不夸张，大家都知道，如今是什么原因使我们心情烦躁，是缺乏刺激吗？错，恰恰相反，是太多混乱的信息使我们心情烦躁不安。于是，现代人们开始准求“难得糊涂”的生活观念。这一点很正常，大脑本来就是靠忽略的办法来保护自己，免受混乱信息的骚扰，这是人类的本能之一。
混乱的一个表现就是“更多”。更多的颜色，更多的口味，更多的功能，更多的型号„„科技的发展在物质上给了我们更多的选择，但心智上我们无法接受，心智无法接受的商品消费者怎么会购买呢？就连比尔·盖茨也在谈论“更多”，他曾公开表示，不久的将来，人们的钱包应该是包含钥匙、信用卡、身份证、现金、手写笔、护照、GPS等功能的集合产品，天啊，比尔也太离谱了！要知道，现在很多人连短信都不会发，连录像机都不会用，怎么可能有精力掌握这种产品。人们趋向于简单，人们想按一下电钮就一劳永逸，这就是为什么全自动洗衣机日益走俏的原因。
那么，如何在如此混乱的市场中让消费者记住我们呢？保持简化，即残忍的对待你要传播的信息数量。集中精力传播一种产品，一种口味，一个特点等，对于消费者的心智，少的信息就意味着更有可能被记住。像“保护嗓子，请选用金嗓子喉宝”，“今年过年不收礼，收礼只收脑白金”，“怕上火，喝王老吉”等，都是简化信息的高手，少量信息，多次重复，消费者便能够记住你，因为“少就是多”。
心智运作原则三：心智不会改变
不错，这句话是有些绝对，但是为了强调这一条，我认为最好还是绝对点的好。当然，你用枪和刀逼迫别人改变自己的想法是有可能的，但那只是暂时的，营销是长期的事业，说的再通俗点，你需要让客户总是买你的东西而不是只买一次。那最好就不要试图改变心智，更聪明的做法的利用它。
一个品牌一旦在消费者心智中占据了一个位置，要改变它几乎是不可能的。但现实中，很多企业都试图让自己的品牌代表不同的东西，其中不乏一些我们的“榜样企业”：联想曾试图告诉消费者，他不仅可以生产好的电脑，还能生产好的手机，结果由于巨亏联想不得不于2008年卖掉手机业务，消费者说“联想是电脑，手机是诺基亚”；格兰仕正在试图告诉消费者，他不仅可以生产好的微波炉，还能生产其他的电器，结果微波炉的阵地正在被美的吞噬；柯达一直乐此不疲的告诉消费者，他不仅可以生产好的胶卷，数码摄像产品也很好，消费者却说“你就是胶卷，数码是索尼、佳能的”；戴尔正在告诉消费者他的电脑也可以在实体店买到，他的打印机、显示器和手机也很不错，结果近两年不但被惠普赶超，利润也逐年下滑；当索尼告诉消费者，他们可以生产所有的产品，结果巨大销量的背后却伴随着可怜的
1.5%的超低利润率，这意味着索尼基本每年都在白忙活。对于以上财大气粗的巨人可以允许犯些错误，但对于我们大部分的中小企业是根本承受不了这样的错误的，怪不得每天都有上百中小企业倒闭。
如果我们反过来，不去改变心智而是不断的顺应它，增强它，那么你将会让消费者牢
牢地记住你，甚至成为这一品类的代名词。这方面做的好的企业也比比皆是：可口可乐把可乐塑造成了一种饮料品类；万宝路成为男士香烟的第一品牌；喜之郎基本成了中国果冻的代名词；沃尔沃曾经因为“安全”而超过奔驰和宝马； 猫人内衣开创时尚内衣的新品类„„
如果你仔细观察，生活中有很多试图改变心智而失败的例子。你曾经几次说服过一个人，让他承认自己是错的？你曾几次成功改变过你身边人的想法，和你的保持一致？屈指可数吧。既然如此，市场营销也是同样的道理，因为营销人员面对的也是同样的一群人。
“江山易改，本性难移”，那为什么还要去改变呢？顺应它吧！
心智运作原则四：心智缺乏安全感
营销界的一个著名的实验结论能够解释这一原则：羊群效应。很多调查和实验证明如下两个结论：
1、人们不知道他们到底需要什么；
2、人们说不清楚他们购买某个商品的原因（那干嘛还要花钱请调研公司问他们？）。
心理学家说过，人们在社会中是靠其他人对自己的肯定而生存下去，如果一个人长期得不到社会的肯定，那么就会精神分裂或自杀。为了得到社会的肯定，人们倾向于观察大众的做法和态度来判断自己行为的对错，说的形象点，人就像一只随着社会的大羊群盲目行走的羊。人类是群居动物，不想被他人孤立。所以，人们的心智是极其缺乏安全感的。
生活中这样的例子很多，当你看到你旁边的二三十人都在耳朵里塞着耳机，你很难不去买个MP3（到底你非要听哪首歌呢？）；当你周围的人手机上都印着“NOKIA”，你是不是很不好意思拿出你的国产手机(诺基亚到底比国产手机好在哪呢？）;当别的女人都穿着一双靴子的时候，你会毫不犹豫的去来一双（尽管你的腿粗的像大象）。
因此，在营销自己的产品或服务时，给消费者提供这样一个安全感十分重要，这可以消除消费者的疑虑，促进其购买。这就是营销界称为的“信任状”，就是一种证书，证明别人对你的产品是认可的。如可口可乐称其是“全世界最受欢迎的饮料”；劲霸男装的“专注夹克29年”；香飘飘奶茶的“中国奶茶销量第一”；九阳豆浆机的“豆浆机发明者”；佳洁士的“世界口腔协会推荐”等等。这些都在告知消费者，他人对我的产品是非常肯定的，你不用怀疑了，大胆的购买吧。
但现实中，有很多企业宁愿使用空洞的口号，也不愿意使用自己的“信任状”：诺基亚不应该说“连接你我”，而应该说“世界手机第一品牌”；麦当劳不应该说“我就喜欢”，而应该说“世界第一西式快餐”；李宁不应说“一切皆有可能”，应该说“世界冠军开创的运动品牌”；瑞星杀毒不应该“半年免费”，应该说“国内杀毒软件第一名”（所以我们不降价）„„
在运用信任状时要注意以下几点：
1、一定要有信任状：哪怕是很小的，也许是河北省销量第一，也许是一个小的技术领先，都要拿出来秀一下，这上可千万不要谦虚。
2、真实性：这不是“老王卖瓜，自卖自夸”，消费者需要你证明给他看，最好更多的采用公关的方法而非仅仅广告来告知自己的成就，但一定要真实可信。
3、越早越好：这对于新品牌尤为重要，携带信任状推出品牌，让消费者第一次接触就带着信任的态度，更可以保护品牌的成长。
4、不要同时采用多个信任状：同一时段，只用一个信任状即可，多个信任状容易使消费者产生怀疑：他真的有这么厉害吗？尤其是在中国。
5、不断升级信任状：随着品牌的发展要注意同时升级信任状，使其符合当时的市场地位。
心智运作原则五：心智容易失去焦点
在以前，当你对售货员说：“给我来包康师傅！”售货员很清楚的知道你要的是康师傅红烧牛肉面。现在，你试着问售货员相同的问题，她可能会反问一句：“您具体要康师傅哪一种牌子？又要什么味道的呢？”你能说出康师傅方便面有哪些品牌吗？有多少种味道吗？我敢打赌你只能说出很少的一部分，我还敢说，不但你不能，连康师傅公司的员工都不能清楚的列举出他们生产的所有种类的方便面。这一点也不奇怪，因为以前谈到过，心智是极其有限的。
那给您印象最深的康师傅方便面是哪一种呢？不错，就是康师傅出的第一种，红色袋子的红烧牛肉面，难怪这种口味方便面的销量几乎是其他口味销量的总和。但遗憾的是，康师傅的“更多”策略并没有帮助他赢得更多的客户，相反，却给统
一、华龙等对手留下了机会。不仅是康师傅，如今几乎所有的公司都在采用和康师傅一样的策略，我们叫做“产品线延伸”策略，即把一个品牌同时贴到很多种不同的产品上。更可怕的是，很多市面上的书籍和大学教材对这种策略大力推崇。但我要说，产品线延伸从长远来看是一个巨大的陷阱！大部分营销人员、企业领导者和大学老师，之所以推崇这种策略，是因为他们是以经济角度来看待问题，这就是著名的所谓“不要把鸡蛋放到一个篮子里”。
与此相反，“定位”理论是以消费者心智的运作机制来考虑问题的。营销从根本上说不仅仅是经济问题，更多的是观念的问题，“得人心者得天下”。心智之所以容易失去焦点，和之前说的“心智很难改变”是相辅相成的。一个品牌一旦在消费者心智中占据了某个词汇，就很难再占据其他的词汇，就像史玉柱说的：“改变老百姓习惯相当于登上太阳，不是不可能，是十分艰难”。在如今你死我活的市场竞争中，能够占据一个词汇已经是相当难能可贵，如果由于贪婪而盲目的进行产品线延伸，就会不断的破坏在消费者心智中的地位，从而给那些高度专一的竞争对手留下机会。
我们可以做一个实验，如下产品请您把第一个想到的品牌写下来：
手机，剃须刀，凉茶，酱豆腐，果汁，瓶装辣椒酱，可乐，洗衣液，最有驾驶感的汽车，代表身份的手表，豆浆机，微波炉，果冻。
我想您列出的品牌和我的差不多：
诺基亚，吉列，王老吉，王致和，汇源，老干妈，可口可乐或百事，蓝月亮，宝马，劳力士，九阳，格兰仕，喜之郎。
这些企业都是相比较高度集中的企业，都是一个词就能概括的企业，因此也是各自领域的领导者，有着丰厚的利润。
相反的实验，请用以下一个词或一句话来概括或代表下面的品牌：
海尔，爱国者，雪佛兰汽车，索尼，美的，佳能，惠普，统一。
是不是有些困难？没有上面的那么简单直白。就是这样，这些看似强大的企业其实不是利润微薄，就是连年亏损。
不仅如此，产品延伸还有一个被忽视的弊处，就是如果其中一个产品出现问题，就会影响到其他产品的声誉，如前不久的“三氯氰胺”事件就使蒙牛、伊利等的冷饮和其他产品也
受到很大影响。
“定位”建议，在推出新产品的时候，一定要用新的品牌，最好成立新的子公司来运作，这样既可以抓住新的市场机遇，又可以避免产品延伸带来的诸多问题。
推荐第9篇：研究心智（材料）
研究心智
杰克〃特劳特特劳特伙伴公司全球总裁
邓德隆特劳特伙伴公司中国区总经理
心智只能处理简单的信息。首先，我们必须要知道有限的心智空间决定了我们不能装载无限度的信息，所以我们的认知具有选择性，而记忆库则近似过滤器。
我们常讲：少就是多，舍就是得。但是，现实中的现象往往难尽人意，人们喜欢谈“融合”。融合，顾名思义是把几项技术集为一体，产生具备更多功能的令人称奇的新产品。这些有哪一个会成功吗？都不可能。它们都太过复杂，以至于人们一下子就被弄糊涂了。这些企业的问题是没有研究过营销史，我们可以告诉这些企业他们的前辈曾为之捐躯的历史：20世纪90年代初期，AT&T推出的EO个人传播器，就是一部集手机、电子邮件、传真、个人记事本和手写电脑于一身的“高科技”产品，甫一推出，媒体一时欢呼声众，可惜对于消费者而言它太复杂了，而现在EO已经消亡；联想的“数字化办公先锋”的前辈是Okidata in Poc-it，结局也是一样；至于电视和电脑的融合，那更是惨不忍睹。原因很简单——人们拒绝混乱，珍爱简单。他们恨不得无论什么机器，只要轻轻一按就可以让它开始工作，这就是傻瓜相机能在摄影这种高度专业的行业中普及化的原因。
你必须要了解，信息是什么？信息曾被定义为“减少不确定性”的东西。复杂的答案对任何人都没有帮助，大多数经理人都希望获取信息，但是没有人愿意在一堆打印纸和报告中被活埋。一个叫Find/SVP的信息净化社业务遍布世界20个国家而且生意兴隆，
他们的座右铭就是“更少意味着更多”，他们的口号是：“只给你需要知道的东西。”
在为各种企业制订了上千个定位方案的过程中，我们在“保持简单”这个题目上进行了漫长而艰苦的探索。我们向很多心理学家和行为学家请教，究竟心智是如何接收、储存或是拒绝信息的？人们把自己吊死在一条布满无关紧要之辞的绳索之下，纵身跳入各种媒体的引爆范围，浸淫在毫无意义的标语里而不自知。我们可以披露以下几组数据：
人类在近30年制造的信息比过去5000年的都多；
一个普通“白领”一年要用掉250磅复印纸，相当于10年前的2倍；
如果一个英国孩子长到18岁，那么他/她已经看过14万则电视广告了；
1975年有300个网上数据库，现在你会被7900个数据库吞没，这些数据库包含有上十亿字节的信息。
从信息保存的角度而言，一个在记忆研究领域的先锋人物发现，人们在24小时之内会忘掉80%他们学过的东西。从可获取信息的角度上看，一些淹没在技术数据中的科学家宣称：做实验的时间比查阅有没有做过这个实验的记录所花的时间要短得多。
解决问题需要我们清除所有与之无关的信息，直接探触到问题的实质。当《哈佛商业评论》采访通用电气的CEO杰克〃韦尔奇时，他是这样洞察这件事的：
“没有安全感的经理制造复杂，用厚厚的、错综复杂的计划书和一张张幻灯片来解决从小就已经知道的事情。真正的领导者需要的东西其实不多。人应当有自信使自己变得清楚准确，确定组织里
的任何一个人，无论职位高低，都能理解所要到达的目标。但是做到这样并不容易。”“你想象不出做到简单有多难，人们有多么恐惧要去做到简单。他们担心，如果做到简单，别人会以为他们头脑简单。当然，事实恰恰相反。思路清晰、思维坚深的人往往就是最简单。”
苹果公司前任主席John Sculley也这样说：“越来越多的人现在开始学习怎样简化自己，而不是使自己变得复杂。这是一个非常亚洲的观念——简单是复杂的最终表现形式。”
这也正是《今日美国》的观点——把信息趋向简化处理，微言大义。
智威汤逊的前任总裁Stanley Resor把它称为“仿效精神”，他说：“面对那些在品味、知识、经验等方面比我们优秀的人，我们无法不希望自己跟他们做一样的事情。”
心理家Friedrich Nietzsche写道：“人们对那些跟自己的经验毫无关系的东西可以充耳不闻。”也就是说，我们只学那些跟已存知识有关的新知识。学习行为理论专家把这种现象称为“统
觉”，是把新知识、新观念跟旧经验联系起来的一种理解过程。当新观念跟旧经验挂不上勾时，你心智中的电脑就会这样反应：“系统出错。”
心智认知一旦建立，就很难对其进行改变了。没有人能自大到可以去改变消费者的心智，即使世界第一品牌的可口可乐也不能。可口可乐想告诉世界，他们有比“真正的可乐”更好的东西，最后赔了名誉又折钱（没有人会买可口可乐的新可乐）。正如Kenneth Galbraith曾经说过的：“当人们要在＇改变心智＇和＇证明没有改变的需要＇之间选择的时候，几乎所有人都会选择后者。”
综观历史，大多数大公司和大品牌在消费者心智中都占有一个清晰的认知。当布施啤酒公司骄傲地宣布：“这瓶百威专门为你而酿！”的时候，消费者确切地知道它说的是什么。但是在过去10年里，百威这个令人骄傲的家族名下已经摆上了15个新品种，现在再说“这瓶百威专门为你而酿！”，就会引发这个问题：“你是说哪一瓶呢？”原本清晰的认知现在已经完全失去焦点，难怪啤酒之王的追随者已经门可罗雀。雪佛兰曾经是美国有名的家庭房车，而现在雪佛兰是既大又小、既便宜又贵，既是跑车又是轿车和卡车的怪物。当你是“专家”的时候，你就能在一个产品、一个利益点或是一个信息上聚焦，这个焦点能把你的公司打磨得光芒照人，并把它推进消费者的心智。
“专家”们甚至可以成为该品类的“属类名”，施乐就是复印的代名词，联邦快递也成了隔夜快递的专有名词，而3M的Scotch tape也是玻璃胶带的代名词。使品牌名属类化是营销战争的最终武器，只有“专家”才能做到，多面手可成不了属类代表。
最后，千万不要忽略显而易见的东西。显而易见的概念往往是非常强有力的，因为对于消费者来说，它也一样简单明了。IBM因其产品线过长，所以被其他专家级对手击败，当我们把IBM重新定位为“集成电脑服务商”时，再没有比这更显而易见的了，正是因其显而易见，消费者才能透过这个简单的概念重新认知IBM，这个昔日的蓝色巨人才凭此战略成功转型，重拾辉煌。
实际上，大多数好概念日后看来都是显而易见的。当你评判一个战略好坏时，是否简单是重要的标准之一。
推荐第10篇：开阔眼界 启迪心智
开阔眼界 启迪心智 转变思想 定位角色 打造自我
——来龙小学青年教师赴巴州区三小学习考察汇报材料
俗话说“行万里路，读万卷书”，不看不知道，一看吓一跳。外面的世界真精彩！出去走走，总能有诸多意想不到的收获。11月15日，我校朱校长，李校长带领部分青年教师赴巴州区三小参观、学习、考察。历史两天。使我们开阔了教育的眼界，收获了更多更新的教育理念和教育教学方法、技巧。回来后大家信心十足，干劲倍增。都积极主动上了学习、汇报课，使全体教师得益匪浅——开始“从忙忙碌碌走向静心反思；从平平淡淡走向理性智慧”。这次外出学习，考察，应该说首先给我们的是视觉上的莫大冲击，然后是观念上的巨大冲击，和心灵上的巨大震撼。在这里我把我们一行15人外出学习的一些收获向各位领导和同仁做一个简单汇报。
一、精心设计、倾力打造精品校园。1．初步具有现代、标准的硬件设施。
巴州区三小是巴中的名校之一，一直都非常重视基础教育。硬件设施建设虽比不上其他发达地区，但相对较好。校园洁净、舒适。教室窗明几净。班班配有语言座，电视。有整洁规范的板报。名人书画，各类表册齐全。 2．打造会说话的墙壁文化
“环境是无声的老师。”区三小，墙壁文化，都做得非常有特色。他们提出的口号是：让每一面墙壁都会说话，让每一面墙壁都成为教育的场所。（板报、走廊；）不要小看这一面面小小的墙壁，在教育者精心的设计、布置之下，会让孩子们感受到，时时处处都置身于文化的浓烈氛围；在潜移默化中，教育者的教育思想已经在孩子们幼小的心灵中萌芽，这正是滴滴浸润、润物无声。这里的一切无不让我们感慨万千，这里的孩子真幸福！
二．求真务实，团结协作、以人为本的育人理念。 1．关注教师发展，凸显教师风采
三小开展的“求真理、干真事、育真人、学真知、练真能、做真人”从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，以“真”教育为核心。通过各种途径提高教师专业水平和教学业务能力。建构了一支专业化的能征善战的教师队伍。
2、关注学生的发展。通过教育教学实践活动引导学生在思想上相信“真”，在情感上体验“真”，在行为上表现“真”。 基础教育必须要牢记全体学生的全面发展，除了“传授知识、训练能力”，重要的是帮助孩子寻找并发现自己的强项，使其发展成长，形成独特的“个性”三小的“求真务实”教育正是这样一种“真”教育，让每一位学生都能自信、自尊、自爱、自强，满怀信心地走向未来，拥有幸福的人生。正是这简简单单的18个字，包含了巨大的内涵和力量！他不但承认了孩子之间的个体差异，打破了传统的一把尺子衡量学生的标准，同时，也最大限度的发掘了孩子自身的潜能，关注孩子的全面发展。诠释了“天生我才必有用的道理”。
3、平等、和谐的育人环境，培育自信的阳光少年。
如果说三小的校园环境建设给我们的视觉冲击还在余韵袅袅，那么三小“和谐”的育人观念，更是值得我们学习！他们遵循“无责怪原则”：即在教学过程中学生只要参与了就不要批评；允许学生没有听懂；没有听清楚老师的问题；允许学生回答问题不准确；甚至答得完全不对。印象特别深的是在三小的课堂上，始终有如沐春风的暖意。教师和学生的和谐，于细微之处，尽显课堂。学生没有太多的顾虑，充分发挥自己学习的主动性，不唯书、不唯师，不唯上，敢于质疑问难、研究思考、讨论争辩。师生之间、生生之间互动频繁，课堂气氛热烈而不杂乱。学生由于得到了足够的尊重和信任，显得自信、大方、得体。三小的孩子的诸多习惯已经养成。表现出独特的个性，形成了各自的风格。如：预习的习惯、阅读的习惯、主动参与的习惯、倾听的习惯、合作探究的习惯、大胆质疑的习惯、完成作业的习惯等。
在这样一个具有现代办学理念的学校成长，每一个孩子都显得那样自信和阳光。他们既没有那种高高在上的倨傲，也没有那种唯唯诺诺的胆怯，表现出来得都是恰到好处的礼貌和热情。不论是在校园还是在走廊遇见他们，都不禁让人产生一种喜爱之情。甚至对这所学校产生一种由衷的向往。 3．适合孩子发展的孩子式教育。
三小真正把孩子当作孩子来爱，来教。而不是用我们成人的标准塑造、裁减少年老成的小大人。他们的童年是在七彩的校园中，欢乐的课堂中度过的。我们看到三小的孩子知识面广、活泼健康、思维活跃、个性张扬。每一个孩子都是那样积极向上，朝气蓬勃，置身于他们中间，不禁会被他们的快乐和幸福点燃。，在课堂教学方面，扎扎实实做了一些科研课题的研究，比如关于课堂增效减负的研究。教师精心的课堂设计，课堂的效益高，孩子的课后负担也就相应减轻了。学生放学后，可以在学校参加众多的活动。学校各种学习活动，给予学生充分的自主发展空间，激发了学生学习的兴趣，锻炼了孩子各方面的能力，促进孩子的全面发展，深受学生的喜爱，并得到社会的普遍赞誉。 三．教改、教研助教师发展，乐教敬业焕发教师职业风采
近年来，巴州区三小不断升华“以真育人·健康成长”办学理念，努力推进“课程开放、课堂开放、活动开放、校园开放”的育人新模式，指导教育实践，引领教育行为。通过教研教改，促进了教师的主动发展和学生的全面发展，全面提升了教育教学水平。强化管理促教研。该校坚持“三级管理”模式，促进教研工作有效开展。一是专家培训，开展“走出去、请进来”活动，“走出去”即学校组织教师参加各级各类培训及教研活动，本期已组织10余名教师赴上海、山西、成都、雅安等地参加学习，并积极参加市、区进修校，教研室组织的教师培训工作，拓展教师视野，提升教学水平。“请进来”即学校邀请教育教学的专家、课题专家、分管课题的各级领导来校做专题讲座，对课题组成员进行面对面培训，对实验教师进行面对面交流，全面深入地交流、指导；二是行政指导，教科室不定时检查教师教学目标的制定，指导课堂随笔的书写，督查小课题研究的落实情况；三是个人实践，采取教师结对、班级联合等方式开展课堂教学目标活动，提高教师个人实践能力。通过有效管理，促进了教学教研有效开展。
精心教研促成长。该校教育教研立足于“抓大不放小，齐头并进”，在大小教研中促教改，促成长、促质量。一是积极做好国家、省、市大课题研究，课题组围绕国家教育部“十一五”专项任务项目中小学全效学习方案研究与实验课题《语文自主性学习研究与实验》、国家级“十一•五”课题《网络环境下与家校互动与和谐发展》和巴中市普教课题《课堂教学方式的改革在小学科学学科中的应用》，每月组织召开实验教师课题研究会，总结阶段研究成果，分析讨论实验问题，提出改进方法；二是认真开展“小课题”校本教研，每周
一、
二、三下午分段分科轮流开展大小教研活动：1—3年级段语文课题为《小学低段学生倾听习惯和能力的培养》，数学课题为《在课堂教学中如何落实小组合作学习》；4—6年级段语文课题为《与书为伴，拓展阅读》，数学课题为《如何提高学生计算能力》。教研活动采取专题讲座、上实验研究课、说课、评课、心得交流、成果展示等形式，在教研课题互动交流中，大家畅所欲言，各抒己见：谈收获、说亮点、讲困惑、询方法，教师的教育理念、教育方法、教育手段、课堂实践、角色定位、学生主体意识等多方面得到了提升。校长李光珍经常全程参与指导教研活动，并提出了希望：教研活动要坚持系列化、连续化，要精心教研，引领教师成长，要体现教师自己的生命价值，寻求自主发展。
11月15日上午，我们一行有幸亲眼目睹，细心倾听了三小“同课异构”为专题探究教研活动。4位教师对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的效果。堂堂课生动活泼、精彩绝伦，我们一行大开了眼界，心之震撼。15日下午，欣赏了三小开展的的“说课竞赛”竞赛活动。7位老师的精彩表演。为我们提供了良好的学习机会，借鉴的范本。11月16日，我们随堂听了三小老师的语文、数学、外语、思品和科学课。无不被他们深厚的文化底蕴、超前的教育思想、新颖的育人理念、扎实的专业化教育教学水平、灵活多变的教学技巧、科学合理的育人方法。通过两天的看、听、问、访。感触颇多，受益匪浅。让人激动和震撼。使命感、紧迫感、责任、愧疚感萦绕心头。不能不顿生出诸多的反思和无限的遐想。正对我校的地域环境和校情以及新的课程改革与素质教育深化落实。笔者认为：应从以下几方面去努力。
1，自始至终不断加强教师自身的业务进修。包括：知识结构，教育思想、教育理念和转与知识的学习与探究。切实解决好“一桶水与一碗水”问题。
2、不断加强师德师风建设。牢固树立“教书育人” 的教育思想
和为家长、为学生服务的服务意识。乐教敬业，重树教师形象。
3、深入学习、钻研教材，准确把握教材的编排意图，原则、重点、难点、热点、关键和考点。全面分析了解学生，针对班级实际情况确定教学目标。精心设计好每一堂课，自始至终打“有准备之仗。”
4、注意学生的习惯养成教育。从小事做起，从现在做起，从细微处做起。老师的一言一行都是学生的榜样和镜子。以身示范，以身作则、潜移默化。
5、积极参加学校的教研教改和校本培训 ，切实转变思想，更新观念、定位教师角色 。注重高效课堂的时间与探究。在教师心中形成堂堂课都是公开课，都是示范课，都有专家、领导听的意识。
6、真正把教学“六认真”工作扎扎实实地落实在每一个教学环节之中。把课堂教学作为主战场，做到高效有序。努力提高教育教学质量。
7、提倡集体备课，集思广益，互相学习、借鉴，扬长避短。相互促进共同提高教育教学专业化水平。
8、注意教育信息的吸收，处理、实践、加工和创造，积累经验，形成书面文字交流发表。逐步提高自身驾驭教材、驾驭学生、驾于课堂的能力。
最后，祝愿我们的老师不断学习，挑战自我，勇于探索和创新，积极投身教改教研，努力提高自身文化素养和教学业务能力，形成各自的教育教学风格。把握创建高效课堂，为提高来龙小学教学质量而不懈努力！
2011年12月26日
第11篇：有吸收力心智读书笔记
有吸收力的心智 读书笔记
学前师范0910906022002马娟
外界的刺激不仅进入孩子的心智，还能复制它、肉体化变成自己的一部分，因为孩子正利用环境中的事物，构成他的“精神躯体”。我们把这种心智叫做：“吸收性心智”，如果这个力量继续运作的话，我们很难想象其影响有多大。但我们已失去它了，代价是获得了完整的人类意识；这是相当沉重的代价——从“神”变成“人”。
——蒙台梭利《新世界的教育》
我们知道，人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，但人并不能像动物那样一生下来就充分表现出自己的本能，并做到动作协调。人的本能是在生活中逐渐显现出来的，是通过自己和环境交往的经验建立起来的“内部组织结构”。
正如蒙台梭利所说，人类有两个“胚胎”期：一个是在母体内生长发育的过程，可称之为“生理的胚胎期”；另一个则是人类特有的“心理的或称精神的胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段，这个时期是儿童心理的形成时期。儿童心理的发展经历着和生理胚胎期发展同样的路线，开始几乎是一无所有，受到一种内在生命力及创造能力的驱使而发展，经过吸取外界刺激和印象，积累材料，形成许多感受点和心理所需要的器官，然后才产生心理活动。
刚出生的婴儿，生理与心理上的功能都还不成熟的，就像一张白纸，不能和小鸡一样刚刚出生就会啄食，婴儿的各种智能必须靠他日后自己的种种努力而慢慢地发展。人类是依据着上天的“预定计划”逐渐成熟的。然而，初生儿一离开温暖湿润的母体随即进入一个完全不同的世界，面对这个突然而且复杂的环境，这项“预定计划”又是如何的展开，让孩子由小长大、由无知变有知的呢？
婴儿一出生，对这个世界一无所知，为了面对它，也为了适应它，求得生存发展，儿童会有一种蒙台梭利所说的特殊“力量”来帮助他。这种特殊力量会帮助他从复杂的环境中，自动地选择成长所需要的事物。并且会使孩子主动地尝试、摸索，快速地了解和学习这个“人”世界的光怪陆离，也使他不得不看，不得不听这些目不暇接的东西。
可是这种内在的敏感动力并不是永远的，到了6岁以后几乎就减弱了。这种看不见的生命力共有两项，其一是“吸收性心智”，其二是幼儿期间的“敏感力”。
儿童的成长受内部潜能的驱使，但又说这并不意味着儿童的发展能在脱离外界环境的情况下自动地实现。婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别力，简称“吸收心理”，即能通过与周围环境、人和事物的密切接触和情感的联系，获得各种印象和文化，利用他周围的一切塑造了自己，从而形成心理、个性和一定的行为模式。蒙台梭利认为幼儿这种自然吸取和创造性的功能是成人所没有的，儿童在幼年期所获取的一切将保持下去，甚至影响一生。她要求教育者和教育机构必须为儿童提供尽可能丰富的精神食粮，供儿童吸收，并且认为这种需要如同生理胚胎期的胎儿需要母腹这样一种特殊的营养和保护环境一样重要。
我们大人在面对一项新的事物时，可以借用旧经验来学习。例如你初次到非洲去，听见那儿的人发出一些叽里呱啦的声音，就算你听不懂，你仍会判断那是“语言”。而孩子呢？从完全黑暗的母体，滑进这个全然不同的世界，没有任何经验，智力也还没有成熟，“吸收性心智”这项内在的助力，就会驱使他“潜意识”地从环境中大量地、且全面地吸收，就像照相机的感光底片一样，将外界的印象全部摄入，然后内化成自己的东西，也就是从无到有的快速累积、储蓄底基。然而这种潜意识的摄取，大约到3岁以后，便会转变成有意识的吸收。就好比说，我们经常把孩子带在身边，但我们还必须忙着手上的工作，做家务、打电话等等，有一天我们突然发现孩子能很顺溜地说出我们的口头禅，能模仿着我们的样子做家务
了，虽然我们从不曾刻意地教孩子这些。这就是“吸收性心智”的神奇力量！
人一旦获得生命，在人最初创造时所发生的事情在所有人的身上都会再现出来。因此，我们可以不断地重复说：“儿童是成人之父”。初见蒙台梭利的这句话，我们多少有些惊愕，甚至觉得有些荒谬。 事实上，早在两千多年前的中国伟大的哲学家老子就曾指出，成熟的有智慧的圣人的精神状态是与儿童一致的；一个人达到人生智慧和真趣的极致，便“复归于婴孩”，有一颗真纯朴素的童心。
的确，在漫长的人类历史上，人们更多的认为儿童是混沌初开、蒙昧无知的个体，而我们成人则因为拥有丰富的人生阅历，健壮的体魄，无论思维还是智慧都比儿童复杂、成熟、睿智。在成人的眼中，我们往往把儿童看作是乞求成人爱怜的宠物或者附庸。所以，从这些看来，无论现代的蒙台梭利还是古代的老子，他们的话的确是有些惊世骇俗。
随着社会的前进，人们对儿童精神世界的认识越来越丰富、深刻。文化人类学的创始人、文化进化论的首创者泰勒，著名的心理学家、心理复演说的倡导者霍尔在19世纪后半叶各自在自己的著作中也讲过“儿童是成人之父”的话。后来，幼儿园的创始人，著名的德国教育家福禄贝尔认为儿童具有神圣的本性，这种信念使她对童年所具有的无限价值充满敬意，她说；“孩子是大人的老师，他们纯洁天真、无所做作„„我像一个诚惶诚恐的学生向他们学习”。
“儿童乃成人之父”，这是一种诗意般隐喻的表述。它为我们认识儿童提供了一个广阔而深远的进化论视野，它不仅使我们在儿童那里感受到生命进化的神奇，也使我们在儿童那里体悟到个体生命的绵远历史。对这种思想和精神的深刻把握，必将是儿童与成人之间的关系发生一种革命性的转换。
儿童不是一个事事依赖我们的呆滞的生命，好像他是一个需要我们去填充的空容器。不是的，是儿童创造了成人；不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。
„„
我们过去常说母亲塑造了儿童，因为母亲教他走路、说话等等。但这些实际上都非由母亲所教，这是儿童的成就。母亲所带来的只是婴儿，是婴儿创造了成人。„„是儿童吸收了周围世界的材料并将其塑造成未来的人。
《有吸收力的心智》是蒙台梭利先生最后一部著作，她在这部著作中进一步阐述的一个问题就是：儿童与成人之间究竟谁是创造者，谁是作品。她认为，传统的观点所认为的儿童是由成人塑造的看法是错误的，恰恰相反的是，儿童创造了成人。
从蒙台梭利看来，所有儿童天生具有一种吸收文化的能力，他们在其“内在教师”的引导下积极主动地工作着。“教育并非教师教地过程，而是人的本能发展的自然过程。”儿童在自己建设自己，其发展是自身同外部环境相互作用的生物学潜能的展开。所以，父母和老师，作为孩子发展的外部条件，“只有以恰当的方式给予这种帮助，儿童才能更好地建设自己”。“儿童的生活是连接两代成人的分界线。儿童创造的和正在创造的生活总是从一个成人开始又以另一个成人结束。这条航道总是紧紧围绕着成人的生活，这项研究给我们带来极大的兴趣和启发”。所以，蒙台梭利认为，儿童也是工作者，他的任务是造就成人。
任何一个成人的精神世界都源于他的儿童时代。那童年迷人的生活、天真的想象、一切的喜怒哀乐，他还记得吗？“儿童乃成人之父”，这句骇世的“谬论”是多么的睿智。我们成人来之于儿童，我们没有理由歧视他。儿童既是我们的前身，又是我们的未来。
第12篇：心智培训心得体会
心智培训心得体会
宿敬信
2017年4月21日-4月23日我参加了由上海三为盛世教育集团举办的第140期心智装备训练营，本期培训的主题是:心智装备，正心明德。一个月前接到培训通知的时候我就非常期待，因为这个主题时常引起我的好奇，心里非常的期待。终于在三天前到达培训地点时，我的心落地了，酒店门口穿着红马甲的工作人员挥舞着旗子，热烈欢迎参训学员的到来，在工作人员的引导下我们很快报到入住。在这个美丽的季节，在美丽的兴隆山名园酒店培训，真的是好雨知时节，当春乃发生。这场培训对我们来说太及时了，三天是一生，因为一生只有三天。让我们把时间永远停留在这三天，这将是人生中最宝贵的财富。
也许是以前参加的培训都是和业务有关的，每当参训时都比较麻木，这次的培训一开始就我让感到非同一般，从助教老师的精心策划和完善的服务，严格的作息和人文化的课程结构都值得我们反思。记得开训仪式上主持人说我们的培训只有三天，三天后你就会重心认识自己，回归自己，回归本真。我从头到尾参加了所有的培训课程，参加完这三天培训之后，我切身的体会到不虚此行。这次培训给我留下印象最深的就是主训师刘逸舟先生，他的报告，案例丰富、语言犀利，深入浅出，通俗易懂蕴含着更多的是内在的激励。这次培训中我们也组建了自己的家庭，我在家庭中担任爸爸的角色，在实际生活中我是一位年轻的爸爸，因为我给我爸爸当了二十多年的儿子，现在正在学着当爸爸，我最近正在读一本书《好好做父亲》，在为期三天的培训中，我们临时组建了家庭，我当了爸爸后才恍然大悟，父亲是男人一生中最重要的事业。整个过程下来，大家和我一样，没有任何瞌睡，聚精会神，刘老师说的话就是大家平常知道的道理，但从他的口里说出来，就好像一下子就说到听得人的心里了。他总是能把一场小小的培训推到一种激昂和博大的境界。他的培训课程轻松快乐、幽默风趣。生动的故事，就是身边的人和事，那么的朴素，那么的真诚。当刘老师阐明一个观点，说明一个道理，说到“统一的举手”时，大家总是发自内心得举起双手，一次又一次，不是出于对这个老师的敷衍，而是对这个观点的真正赞同。在整个过程中,刘逸舟老师的那些经典语录都让我们刻骨铭心:成长自己,帮助别人;帮助别人,成就自己;爱谁就对谁狠一点；一个人如果不逼一下自己，你根本不知道自己有多优秀；放得下才能拿得起；你心里装着什么你就会寻找什么，寻找什么你就会发现什么，发现什么,你就会得到什么；一念天堂，一念地狱等等。这些话语无时无刻不在鼓舞激励着我们。除了刘先生深入浅出的讲话吸引我以外，充满挑战的拓展游戏也帮助我成长。
在为期三天时间里，我们参加了四个拓展游戏，第一个“同舟共济”让我感受到了团结的力量。我们家庭中九位成员除了我都是女人，我们经过协商把女同志全部送过电网，由于我体重原因放弃本环节，因为每个人都很清楚，如果把时间浪费在我身上，我们就会浪费时间，当我们一起把家里成员一个个送过去的时候我们都充满了欢乐，本环节我们得分450分。面对危险，集体只有团结起来，彼此信任才可能共渡难关。第二个“生命之旅”让我体验到了信任的重要性。这个游戏是最震撼我的，也是最有感触的一个游戏。从没想过假如失去光明自己会怎么样。或许只是眼前一片漆黑。我从来没想过自己变成哑巴会是什么样子的，假如生活中这个哑巴就是我，这个盲人就是我的亲人，我又如何面对？当我们从一个漆黑的房子里，扶着一个被蒙住眼睛的瞎子，因为她什么都看不见，当我去扶她的时候，她一下子拉住我的手，我感激这个信任我的人，我找到了人生的起点，并且在她的信任和配合下，我把她当作自己的亲人全身心的投入，用心去扶她一步步渡过难关，穿过丛林，记得有个过轮胎的游戏，我轻轻的抬起她的右手，让她的手在轮胎上摸了一圈，她迅速意识到要钻过去，当一个比较陡的下坡路，我转过身躯背她的时候，她迅速把双手给我，当度过一个荆刺林，眼看左右狭窄，一步留神就会划破脸部，我轻轻的按了一下她的头部，她半蹲着把头靠在我的怀里，身边的荆刺在我们的衣服上唰唰划过，脚下的石头时刻磕碰着我们，危险时我捏捏同伴的手，平坦时我扶起她的头，拍拍她的后背……成功翻越了高山。当打开眼罩的时候，她含泪给我说谢谢的时候我真的被深深感动，我也真诚的说了谢谢！下午集合的时候，她再次给我说了声谢谢，说中午她去看了一下我们走过的路，她就是我的同仁秦安路小学王锡兰老师。在台上分享的时候，我拿着话筒心在颤抖，生活中我们欠父母的太多，生活中夫妻之间时而争吵，时而抱怨，时而欢快，因为生活中我们都是彼此的盲人和哑巴，我们欠妻子的太多，欠孩子的太多太多……小游戏，大道理，透过这个游戏，我想到了自己人生道路上无数个信任我的瞎子。这些人无怨无悔，而我并没有真正的从心底感激过他们，甚至还发过脾气。透过这个游戏，我找到了自己的问题，我相信在今后的人生路途中，我会珍重每个信任过我的“瞎子”。第三个游戏“校长风采”，让我明白了担当与责任。一个集体少不了一个领导，一个领导少不了责任，敢于担当的领导才可能得到大家的认可。游戏规定，三轮比赛输的一方校长要分别做40、80、180个俯卧撑。每个组都想赢，但游戏总要有输者。面对失败，校长承担起了一切，特别是对方女校长，在体力透支的情况下依然完成了惩罚。面对终极惩罚，团队里的每一份子做出自己的努力。看到大家一起接受惩罚的时候，我的眼眶也湿了。我们组赢了，对方受惩罚，我和身边的几位男同志一起爬下和对方一起做俯卧撑，这位每个人都和我有关系，这个社会和我有关系，自古以来男子汉大丈夫顶天立地，作为新时代的男老师我们要勇于担当，不能太自私，服从领导，理解领导，参与学校管理，先管好自己。俗话说得好，不想当校长的老师不是好老师，我也想起培训师说过的话，一个学校的校长不一定是课上的最好的，但绝对是管理方面最好的。我也相当校长，在人们心中的领导者是高高在上的，一天到晚指挥手下的人，但是有谁知道他们有着比别人重百倍的担子压着。如果在一个学校里面，每个人都把自己的工作干好，校长就轻松了，因为他们要承担责任，真的有时候责任重于泰山，我们要面对自己、对工作、对生活要承担责任。第四个游戏“众志成城”。一根小小的竹竿让九颗心凝聚在一起，彼此只有一个信念“成功”。但正是因为大嗯家都想成功，所以每个人都太专注于他人，而忽略了自己。当最后刘老师揭示谜底之后，每个人才恍然大悟。四个小游戏，让我明白了许多人生道理。1580分是我们二号家庭的总成绩，成绩已经不重要了，重要的是为期三天的心智培训，解开了我心中的诸多困惑。
结束了三天的培训，晚上回家提着行李包进门的时候，儿子高兴的问我，爸爸给我买的好吃的吗？我当时很感动但我又恨自己怎么没给孩子带礼物回家，突然想起中午收拾行李的时候同事给我的两个溜溜梅还在包里，我假装开心把糖拿出来递给孩子，孩子自己拿了一个一个给妻子，还说这个妈妈吃，这个我吃，这个场景我真的难以释怀，也许我低估了孩子，平时关注太少。晚上上厕所时看到妻子正蹲在地上给我洗臭袜子，其实我已经洗过一次了，因为我的敷衍袜底没洗净，太多的感动，太多的温暖，母亲每天给我带孩子，做家务，在这个充满爱的家里，我还能有什么理由不努力工作，养家糊口呢？我也听了刘老师关于自己家庭教育的理论也深深的吸引着我，“一位母亲养育一个生命不简单，责任也大得多。很长一个时期，中国的母亲都是摸着石头过河，靠祖上经验育儿。而现在特别在一个大变革，多元化发展高节奏的时代，母亲教育已面临诸多挑战。近年，市面流行，收费越来越贵的各种早教机构受到家长追捧。其实，真正的早期教育是让孩子有个健康快乐的童年，让孩子成长为他自己，优秀的人。通过母亲正确地引导发育成本来的样子，为孩子一生成人成才奠定健康基础。举例来说,天才一定是培养出来的,但这个培养不是单纯地早教,不是把幼儿园小学化,也不是把0-3岁孩子幼儿园化,而是做母亲的把自己当孩子,把孩子当朋友,在学中玩,在玩中学。孩子其实和妈妈在一起,和爷爷奶奶在一起玩都叫场景教育。立体感很强的场景教育是最有效的教育。比如干家务是穿插一生的生存技能。孩子勤于动手可以刺激大脑的发育,让肌肉协调。那么平日里,母亲扫地的时候,可以给孩子一个小扫把,鼓励他一起扫,慢慢地他就会爱上扫地,不把打扫卫生当做小事。有这样一个故事：鹰是寿命是最长的鸟类，它的寿命可以奇迹般的达到70岁，但它在40岁左右的时候，它的爪子会变钝，喙会变的脆弱弯曲，羽毛越来越厚。这时他只有两个选择，一是会到巢穴静静的等死；二是经过150天的煎熬，获得重生。鹰坚强的选择了重生，重生的过程是我们所体会不到的。它坚强的熬过了150天。又获得了30年的新生。其实鹰和人是一样的，我们再人生路上，也许会有很多的波折和起起落落，但只要我们鼓起勇气去面对，没有什么困难是战胜不了的。
通过这次培训，我的心智会越来越成熟，我相信，我会和鹰一样重生。在未来的工作中，我会勇敢的面对一切挑战，承担起责任。
第13篇：享运动
享运动
“享运动”是一款基于无线互联技术，支持跨运营商、跨操作系统，能够快速发送文字、图片、视频，支持多人语音对讲的智能终端APP软件。它包含“成就”、“健康”、“运动”“社交”、“媒体”和“时尚”等功能模块，集SOLOMO（社交化、本地化、移动化）为一体，以生活情境为出发点，用感官体验、思维认同、无限连接和永远在线塑造4A运动体验（anybody + anything + anytime + anywhere）。属南京慧动信息科技有限母公司旗下软件，公司是以南京市信投、江苏省电信等为主要出资方的混合所有制企业。
慧动致力于打造以体育兴趣为主题的移动互联社区，通过“享运动”（app）以O2O的方式强力连接健身人群、体育场馆和教练资源，以体育的社交属性、娱乐属性、健康属性、成就属性推动全民健身和民间体育产业的发展。
与此同时，慧动在线下大力挖掘民间优秀体育团体和运动达人，组织发起各类民间体育赛事和系列体育娱乐活动，通过扬子晚报、18频道、生活频道等传统强势媒体倾力打造南京明星体育栏目，与“享运动”的零距离社交平台共同组成健身理念的立体传播矩阵，引领运动健身潮流，让越来越多的民众切身参与到运动中，分享运动的无限魅力，从而实现“发展体育运动，增强人民体质”的美好愿景。 成就
开放式社交展示平台，让健身人群、民间体育团体、运动达人、教练等自由展现自我，获得认可与成就感，传播体育健身特有的魅力。
健康
专业化深度定制服务，为健身人群提供从日常饮食、健身计划到私人教练的指导和推荐，配合自主研发的体感监测设备完成个人健康情况的追踪和记录，从而真正实现科学健身、有效健身。
运动
拥有南京最完整的运动资源信息平台、最真实的用户评价体系、最便捷的预约预定和支付系统，和基于地理位置的好友招募系统，是国内第一款本地运动生活移动应用。
时尚
发现最炫最酷的体育潮品，最新最热的智能穿戴，最快最新鲜的体育科技资讯，展现体育运动时尚属性，打造运动潮流发源地。
聊天
包括即时聊天和朋友圈社交，满足健身人群即时沟通、分享、邀约和互动等种种社交需要。 作为发达国家的支柱型产业，体育产业在欧美国家GDP中名列前茅，长期占据GDP总值的2%-3%，而中国体育产业占GDP比重不足0.6%。
随着中国综合国力提升、社会进步和国民健康意识的迅速觉醒，我们有理由相信，在不久的将来，中国的体育产业将迎来爆发式增长。慧动正是在这样的行业大趋势下，倾力打造了“享运动”这款产品，以移动互联这种全新的方式引领运动人群，推动产业发展，从而实现“发展体育运动，增强人民体质”的夙愿。
第14篇：305砺志标语
1、与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说明自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。
——北京大学张依斌博士
2、这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
——北京大学陆钰博士
3、什么是不容易？把同学们都认为容易的题目百分之百做对，就是不容易；什么是不简单？把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不平凡？把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。
——清华大学刘文溪博士
4、当一切都毫无希望时，切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情，只发你认准了，就不要轻言放弃，因为，成功就在下一步。
——清华大学张磊博士
5、人，静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。
——非著名古人
6、一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误；
一时的成功，更不代表从今以后不必再努力。
——同济大学曹建欣博士
7、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
8、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
9、伟人所达到并保持的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴都睡着的时候，仍一步步艰辛地向上攀爬的。
10、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
11、不要为失败找理由，要为成功相办法。
12、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
13、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
14、很多事先天注定，那是“命”，但你可以决定怎么面对，那是“运”。
15、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
17、只有强者才懂得争取，弱者连失败的资格都不够，生来就是被征服的。
第15篇：铸剑、砺剑、亮剑
铸剑、砺剑、亮剑
——学习何祥美有感
何祥美，一个大家非常熟悉的名字，一个用10年时间，从普通一兵成长为“三栖精兵”，成为指向敌人心中的一把利剑。10年军旅生涯中，何祥美勤学苦练，勇攀高峰，成为打赢的多面手，成为一个精通8种轻武器射击，掌握20多种作战装备，拥有跳伞、飞行、潜水等专业等级证书，具备特种爆破、深海潜水、悬崖攀登，伞机降等30多种作战本领，名符其实地从一个普通士兵，通过自己意志的磨砺，铸就成一把利剑，经历过生与死的考验，关键时刻亮出利剑，剑峰所指，所向披靡，这就是新时代的“亮剑”精神。通过学习何祥美的英雄事迹，结合自身，悟到了作为一名士兵，无论在何种岗位上，都要肯于吃苦，热爱本职，靠精神铸剑，用意志砺剑，凭本事亮剑，在新世纪新阶段，爱军精武，矢志打赢，用科学发展观的头脑武装自己，当一个能打仗的兵，做一把锋利的剑。
用精神铸剑。军人生来就是为打仗，当兵就要当能打赢的兵。何祥美正是靠着一颗敢拼、敢干、敢争、敢打的信心，一步步成长为一代骄兵，将自己从一名普通士兵，铸成一把剑。何祥美10年军旅生涯，是战斗的10年。他一次次越过生死关，练就了超强的心理素质和各种作战硬功，成为一个感向死神挑战的兵，这一切就是靠的一种顽强拼搏的精神，靠训练打基础。用必胜的信念铸就一把剑。通过他，我也感悟到，只有夯实基础，加上勤学苦练，方能为亮剑做好准备。虽然与他岗位不同，但都是穿着军装的兵，都是要捍卫祖国和平，就需要自己在平时多学习，用党的理论武装头脑，用刻苦的训练武装自己，只有肯吃苦、肯训练、肯学习，才能将自己从一名普通士兵，铸成一把剑，一把利剑是经过千锤百炼铸就而成，一个精兵则是靠顽强精神磨砺而成。何祥美给了我们很好的启示，也是自我思想转变的一个过程，所以在我们自己的岗位上要认真学习，刻苦训练，做自己岗位上的何祥美。
用意志砺剑。宝剑锋从磨砺出，剑的锐利是靠困难来打磨的。何祥美也是用敢于挑战困难，经历生死考验，用坚强的意志磨砺的一把锋利的剑。当有人问及何祥美，一次次挑战自己，身上受了很多伤，还有很多次与死神擦肩而过，和平时期，这样玩命训练值吗？何祥美用简练的话语回答：训练多流汗，战时少流血。在困难面前只要有必胜的信念，加上刻苦的训练，没有战无不胜的。何祥美正是靠着坚定的信念，顽强的意志，一次次战胜了困难，经受住了死亡的考验，同时也给身边的战友带去了战胜困难的勇气和力量。十年里，何祥美用意志战胜了无数次困难，对每一件事情都认真和执着着，因为在它眼中战场上只有第一，没有第二。正是靠着这勇争第一的信念，成长为一名“神枪手”、“三栖精兵”，铸就成为一把利剑。在我们的岗位中，同样也需要争第一，第一的争取是要靠坚实的基础和敢于挑战的勇气。作为一名与炸药的交道的兵来说，每一次面对的也是生与死的考验。在考验和困难面前同样需要靠一种不怕死的精神去战胜它，平时的训练中，打牢基础是关键，“十年磨一剑”，只有铸剑方能砺剑，成功要靠一点一滴的积累，剑越磨越锋利，兵也同样越练越精。所以在本职工作中，要以何祥美为榜样，敢于挑战困难，勇于磨砺自己，将自己磨砺成一把锐利的剑。
凭本事亮剑。“台上一分钟，台下十年功”何祥美经历过了许多大项任务的考验，而且往往在关键时刻，敢想敢做。有次在射击表演中，天色已晚，强风骤起时，狙击200米外的目标正中眉心，靶子被军事博物馆收藏的事情。关键时刻亮出了自己的利剑。而这一成绩的由来，正是靠着日积月累的学习和训练，有人会干不会想，有人会像不敢做，而何祥美正是一个敢想敢干的兵，也正是凭着自身过硬的真功夫，平时基础打牢了，关键时刻才有亮剑的勇气和实力。透过何祥美身上我们也看到一种气概，一种无所畏惧的英雄气概。“狭路相逢勇者胜”，未来的战场上真正的较量是人与人的较量，装备再精良，也需要人去驾驭它，去征服它。士兵是军队的主体，要想在未来战场上显神威，克敌制胜的法宝就是靠自身的勇气和实力。何祥美是一名多面手，我们也要做自己岗位上的何祥美，做一名多专多能的技术人才。这就需要我们平时勤学苦练，吃尽苦中苦，提高自身能力，让自己也拥有亮剑的实力和勇气。每一个人岗位不同，工作性质不同，但无论在什么样的岗位上，从是什么样的工作，每一个岗位都系着责任，每一项工作都连着打赢。所以在我们的岗位上就要苦练精兵，用坚强的意志和过硬的本领，铸就磨砺一把利剑，关键时刻敢于亮剑。
何祥美的成功给了我们很多的启示，士兵可以平凡，但不能平庸。正如何祥美所说：“不是每个士兵都可以成为将军，但是每一个士兵都应该成为将军手中的一把利剑。”何祥美用自身验证了这句话，20多次受伤，10多处疤痕，多次死里逃生，见证了何祥美砺剑的艰辛；熟练掌握20多种作战装备，30多种作战技能，展现了何祥美剑锋的锐利。做为我每一名普通士兵，也要向何祥美那样矢志不渝，苦练精兵，不辱使命，心系打赢，将自己磨砺成一把利剑，在自己平凡的岗位上，做出不平凡的成绩，亮出剑的锋芒。当兵就要做一把利剑，剑锋所指，所向披靡！！！
检测处废站
曹玉建
2010年2月25日
第16篇：高三砺志口号
[转] 班级学生励志口号 2013-12-19 20:19 阅读(1) 转载自金真水碧
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高三励志口号
1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
2.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
3.静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
4.不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
5.拼一分高一分，一分成就终生。
6.拼一载春秋，搏一生无悔。搏春秋一载，获终生无憾
7.要成功，先发疯，下定决心往前冲！
8.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持
10.我高考我自信我成功！不做地下虫二班云中龙。
11.精神成就事业，态度决定一切。
12.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
13.遇难心不慌，遇易心更细。
14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
15.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
16.人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
17.做一题会一题，一题决定命运。
后进班励志口号
1.有来路，没退路；留退路，是绝路。
2.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
3.因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。4.09，我的江湖安在？
5.咱现在没法改变世界，那就先改变自己。
6.有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。
7.我们即使是付出最大代价的惨胜，也有向对手无情示强。
8.男人的舞台是战场，哼哼唧唧，非男人作为。
9.绝地反击，后来者定能居上。
10.我们曾经黯淡，但今天的我们，要在沙堆上建立我们的天堂。
11.打造“梦之班”，拼死超×班。
12.要么放弃，要么争最好。
13.横下一条心，坚决要出线。
14.我失败了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我要把我失去的夺回来。
15.成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。
16.人非枭雄，我非鼠辈。
第17篇：营销模式与心智模式
福州铭特建材有限公司（学习资料）B-001
一、什么是事件营销？
所谓事件营销，是指企业通过策划、组织和利用具有新闻价值、社会影响以及名人效应的人物或事件，吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务的销售的手段和方式。由于这种营销方式具有受众面广、突发性强，在短时间内能使信息达到最大、最优传播的效果，为企业节约大量的宣传成本等特点，近年来越来越成为国内外流行的一种公关传播与市场推广手段。
事件营销在英文里叫做Event Marketing,国内有人把他直译为“事件营销”或者“活动营销”。事件营销（event marketing）是企业通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，引起媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提高企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务的销售目的的手段和方式。
简单地说，事件营销就是通过把握新闻的规律，制造具有新闻价值的事件，并通过具体的操作，让这一新闻事件得以传播，从而达到广告的效果。
事件营销是近年来国内外十分流行的一种公关传播与市场推广手段，集新闻效应、广告效应、公共关系、形象传播、客户关系于一体，并为新产品推介、品牌展示创造机会，建立品牌识别和品牌定位，形成一种快速提升品牌知名度与美誉度的营销手段。20世纪90年代后期，互联网的飞速发展给事件营销带来了巨大契机。通过网络，一个事件或者一个话题可以更轻松地进行传播和引起关注，成功的事件营销案例开始大量出现。
二、什么是占位营销？
市场经济中，处处是红海。一个企业和品牌只有在该行业中占据数一数二的位置或者拥有自己的一席之地，才能生存并可持续发展。从市场营销的角度理解，简单地说定位在红海市场就是占位，就是占据消费者某类需求阶梯中的位置，想成功，就得占据消费者某类需求阶梯中的
福州铭特建材有限公司（学习资料）B-001 声音的，在他们那里谁先说的就是谁的。实际上的传播理论也会证实这一点，先说就是先占位，先占位就说明这一理论是你所拥有的。
占位、卡位、升位与定位
目前有占位、卡位、升位等不同的提法，让人眼花缭乱，其本质思想并没有什么不一样，其实就是定位。不同在于，占位、卡位、升位是定位的方式和手段。占位讲究抢先占据首因效应；卡位强调在强大的竞争对手中间找到适合自己的位置；而升位，也有衡多具体的方式，比如傍牌升位、通过公关手段升位等等。
占位卡位升位并不是定位之上的新营销思想，而是定位论的深化和扩展 占位营销的占点
1、占概念
使产品概念成为行业属性的代名词，设置的是对所有同类产品的区隔。“大和酵素原液”在60年的消费市场中一直处于领先地位，在消费者心目中，大和酵素即酵素。在众多搜索引擎当中，Google以其庞大的搜索量、快速而精准的搜索结果和极高的知名度成为搜索引擎的代名词，因此自然成为企业网站推广的首选；百度则打出“全球最大中文搜索”、“百度更懂中文”的口号，其背后是中国概念的吸引力。百度对中文搜索市场有把握及对用户的习惯及爱好的了解更是Google无法比拟的。因此，从2005年初开始，“百度一下”迅速成为中文搜索的代名词。
2、占资源
社会热点事件是独一无二的资源，可以迅速造就企业明星。蒙牛成为航天员牛奶，健力宝是运动员饮料，热点事件看CNN，都是在利用热点事件在消费者心中占有专有位置，从而占有专有市场。
3、占标准
一流公司卖标准。如果你占据品类标准制定者地位，那么你就拥有了在整个行业的话语权！既可以在行业内一统江湖，也可在消费者中以行业代言人的身份出现，赢得信赖。
光线传媒就以其雄厚的实力成为中国娱乐传媒行业的标准，其节目领域涵盖娱乐、体育、时尚和电视剧，拥有12档节目，每日制作量达5.5小时，在全国近300家电视台600台次播放，覆盖中国内地全部地区，收视观众达10亿人以上。光线传媒制作的节目成为行业样式，进而成为明星接受采访的首选媒体，成为广告商投放娱乐性广告的首选媒体。
4、占通路
创新终端或抢先垄断终端对企业的良性发展起着非常重要的作用。娃哈哈利用经销商联盟，创造了饮料业的销售奇迹。例如商场的电视里正在播放新舒蕾的广告，于是就从货架上拿起一瓶新舒蕾走向收银台，但最后买单的却是一瓶夏士莲！原来，在走向收银台的过程中，发现了特价销售的夏士莲，因为夏士莲放在更为明显的端架上。
在市场渐趋成熟后，消费者对产品的印象愈来愈模糊，如果企业不能及时构思新的占位，就会陷入困境。如何进行有效占位，需要有适当的推动者，委婉地逐渐改变占位。房地产位置不变，但同一地段，有人营销教育，有人推广投资，还有人推广娱乐，因此关键在于“营销位置”要常变。
对占位营销的思考 “地段，地段，还是地段”，这是房地产行业的至理名言。房地产行业决定价值的
福州铭特建材有限公司（学习资料）B-001 正好符合中国的送礼文化，“礼尚往来”确保了产品销量。脑白金“礼品”的定位策略，不仅仅为自己赢得了市场
福州铭特建材有限公司（学习资料）B-001 品牌延伸需要符合已经营销成功的商品的特点，否则很可能落得个“偷鸡不成反蚀一把米”的下场。
他说，娃哈哈就是一例。做矿泉水成功以后，娃哈哈便开始以同样的品牌去做童装，可是却忽视了娃哈哈矿泉水的定位是大众品牌。先入为主，消费者很自然地便给娃哈哈童装打上了“低档次”的标签。中国人又有再穷不能穷孩子的文化，所以娃哈哈童装的业绩并不好。
有时品牌延伸的失败甚至可能影响已经营销成功的商品的形象。茅台做白酒做得非常好，已经成为尊贵享受的象征。但是它为了扩大市场，开始做啤酒、矿泉水和葡萄酒，结果自贬了身价。品牌延伸是把双刃剑，一定要慎之又慎。
插位营销的实现方式
插位作为一种营销策略，有几种常用的基本方式，包括：捆绑插位、跳跃插位、斜行插位、垂直插位、联合插位、异地插位、颠覆插位、比附插位等。其中，以捆绑插位最为常见。
案例之黄鹤楼
黄鹤楼之所以可以从 600多个品牌中脱颖而出，就是运用了捆绑插位的办法。它提出了“中国四大名烟”的概念，即中华、玉溪、芙蓉王和黄鹤楼——这就在不经意间提高了自己的身价。国际品牌也曾采用这种方法，凯迪拉克在进入中国市场时，就制造了“坐奔驰，开宝马，玩凯迪拉克”的说法，它不仅给自己定位，而且还给奔驰宝马定了位，造成“玩车的人就买凯迪拉克”的印象，独占了这份市场；同时还借助了奔驰宝马在中国的人气，大大降低了凯迪拉克开辟中国市场的成本。
案例之百事可乐
百年可乐的战争中，百事可乐运用的是垂直插位营销方法。百事可乐比可口可乐晚诞生了 12年，在其发展过程中有三次拿着帐本去“恳求”可口可乐的收购。但是后来百事可乐运用垂直插位的方法，找到了市场缝隙——当可口可乐宣扬自己是正宗可乐的时候，百事可乐说自己是新一代的选择。百事可乐利用广告和网络的方式，一方面把可口可乐说成是 “你爸爸喝的可乐”，另一方面把自己塑造成年轻人的选择，并邀请众多年轻人的偶像，如王菲、贝克汉姆等为其代言。百事可乐就是利用了人们“不服老”的心态，打开了销售市场。正如李光斗所说：“本来是最后一名，然而一旦转过身去，就可以成为领跑者。”
结论
其实，许多著名品牌的成长过程中，都有插位战略这双无形的手在起着关键性作用，提示营销策划者注意分析和借鉴：异地插位告诉我们在美国“屈居人下”的肯德基如何在中国将老对手麦当劳远远地“甩在后面”，斜行插位揭示了阿迪达斯如何在耐克的眼皮底下“步步为赢，走遍全球”；联合插位透析了QQ如何在互联网低迷的市场背景下“秀”出一条“康庄大道”。
四、什么是蓝海？
所谓的蓝海，指的是未知的市场空间。企业要启动和保持获利性增长，就必须超越产业竞争，开创全新市场，这其中包括一块是突破性增长业务（旧市场新产品或新模式），一块是战略性新业务开发（创造新市场、新细分行业甚至全新行业）。
五、什么是红海？
红海泛指竞争相当激烈的市场。在红海中，产业边界是明晰和确定的，游戏的竞争规则是已知的。身处红海的企业试图表现得超过竞争对手，以攫取已知需求下的更大市场份额。
红海与蓝海对应。相对于蓝海是指未知的市场空间，红海则是指已知的市场空间。
六、什么是心智模式？
心智模式又叫心智模型。所谓心智模式是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。心智模式这个名词是由苏格兰心理学家Kenneth Craik 在1940 年代创造出来的，之后就被认知心理学家Johnson-Laird和认知科学家马文？明斯基（Marvin Minsky）（1975）、西蒙。派珀特（Seymour Papert）所采用，并逐渐成为人机交互的常用名词。
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，如何采取行动的许多假设、成见、或甚至
福州铭特建材有限公司（学习资料）B-001 图象、印象，是对于周围世界如何运作的既有认知。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。下面的这个小故事很形象的告诉我们什么是心智模式。
其实，“心智模式”是一种思维定势，我们这里所说的思维定势并非是一个贬义词，而是指我们认识事物的方法和习惯。当我们的心智模式与认知事物发展的情况相符，能有效的指导行动；反之，当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符，就会使自己好的构想无法实现。所以，我们要保留心智模式科学的部分，完善不科学的部分，取得好的成果。
心智模式有以下七个特点： 1.每个人都具有心智模式。
2.心智模式决定了我们观察事物的视角和做出的相关结论。3.心智模式是指导我们思考和行为的方式。 4.心智模式让我们将自己的推论视为事实。 5.心智模式往往是不完整的。
6.心智模式影响着我们的行为的结果，并不断强化。7.心智模式往往会比其有用性更加长寿。 心智模式形成：
心智模式的形成是先由讯息刺激，然后经由个人运用或观察得到进一步的讯息回馈，若自己主观认为是好的回馈，就会保留下来成为心智模式，不好的回馈就会放弃。心智模式不断地接收新讯息的刺激，这种刺激的过程可分为“强化”或“修正”。
心智模式特性：
Norman（1983）观察许多人从事不同作业时所持有的心智模式，归纳出六个关于心智模式的特质，这六个特质并非相互独立的：
1.不完整性（Incomplete）：人们对于现象所持有的心智模式大多都是不完整。2.局限性（Limited）：人们执行心智模式的能力受到限制。 3.不稳定（Unstable）：人们经常会忘记所使用的心智模式细节，尤其经过一段时间没有使用它们。 4.没有明确的边界（Boundaries）：类似的机制经常会相互混淆。
5.不科学（Unscientific）：人们常采取迷信的模式，即使他们知道这些模式并非必要的。6.简约（Parsimonious）：人们会多做一些可以透过心智规划而省去的行动。
第18篇：心智开启培训感想
心智开启培训感想
请大家恭身正坐， 让我们以挚诚的心来感恩， 感恩伟大祖国的庇佑， 感恩上天风调雨顺， 感恩大地厚德载物， 感恩父母养育之恩， 感恩老师悉心教诲， 感恩农夫勤劳耕作， 感恩生命中的一切人一切事。
不求理解，但去理解，不求爱，但去爱。 凡事没有借口，凡事全力以赴，凡事从小做起。 我绝不浪费一饭一粥。
这是我们培训期间每天饭前都要读的感恩词。三天的心智开启培训课程，是一次让人接受洗礼的过程。是忍受，还是享受？是享受！是痛苦，还是痛快？是痛快！所以我首先要说，这次培训是一次让人心动，值得好好品味的过程，是一个淋漓尽致的痛痛快快的洗涤心灵的过程！
曾经，我以为自己正确，我以为自己智慧，我以为自己懂得感恩，但经过此次培训，让我对人性进行了深度的剖析，有些话，有些事让人刻骨铭心：
“一沙一世界” “上善若水，厚德载物。”
“自己才是一切问题的根源。” “越成功越简单，越幸福越简单。” “我要，我愿意。”
“处理事情之前，先处理心情。”
“合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。”
“优秀人士的五大特质：凡事高标准，严要求；凡事全力以赴；凡事积极、主动；凡事负责任；凡事用心做。”
“允许下属的抱怨，但绝对不允许领导与下级一起抱怨。”
“当你感到不习惯、不舒服、别扭时，就是自己在改变的时候。” “成就的前提是成长，成长的前提是承认自己的不足，要发现不足就是要负起责任。”
“你担心什么就会发生什么，担心的程度越高，发生的可能性越大。”
“凡事没有借口，凡事替人着想，凡事从小做起，凡事全力以赴。” “金钱不是人生的财富，经历才是人生的财富。” “给别人想要的，别人就给你所想要的。”
“不断创造被他人利用的价值和机会，一个不能被利用的物，是废物，一个不能被利用的人，是废人。”
“市场的问题就是企业的课题，企业的问题就是员工的课题。” “时间花在哪里，结果就会在哪里。”
回想过去，很多事，总是在是与可是之间徘徊，其实老师培训的内容，大道理我们都懂，可是有几个人能做到呢？我想是无人能做到吧！培训中，将所有学员分成四小组，老师规定每个小组每天都要有创新，要积极，据此打分，结果，我们队分数最低，课程结束的时候，老师首先要颁发获得第一名的奖杯，老师说“奖杯是属于大家的，属于在坐的每一位学员的”，于是老师把奖杯给了我们每一位成员。我幸运的被分到了分数最低的那一队，我们站上奖台，助教端出一盘苦瓜拌芥末，要我们每人吃两块，以前，我从来不敢吃芥末，因为我看见别人吃会流泪，所以我不敢吃，害怕吃，而现在，我必须吃下去，我以为我一定会流泪，没想到的是，我吃下去不觉得苦，也没有哭，我突然豁然开朗，我突然觉得好奇怪，突然想到曾经我是多么的胆小，多么的不敢接触新事物，不敢去尝试，也许，也许有太多的机会我都错过了，也许，那些我自己觉得自己做不好的事，我会做得比想象中的好，感恩老师，感恩所有的学员，给了我吃苦瓜拌芥末的机会，让我不再徘徊于是与可是之间。
三天来，好几次老师安排的感恩课，让大家落泪，我没有哭，我以为我足够坚强，我以为我早已不再依赖父母，然而，当我睁开眼看到其他学员跟自己的亲人、朋友、同事相互拥抱时，我心慌乱了，泪水在眼里打转，“难道没有人来看我？，难道是父母来看我？谁会来看我？到底会不会有人来看我？”，我泪眼朦胧的四处寻找，终于看到了熟悉的面孔，那一刻，我的眼泪掉了下来，原来我的心是那么的脆弱，感谢我的亲人，感谢我的朋友，感谢我的同事，是你们在我恐惧、无助时给了我力量，是你们促使我成长进步，那么我将如何回报呢？总结三天的课程：“一沙一世界，上善若水，厚德载物，凡事没有借口，凡事替人着想，凡事从小做起，凡事全力以赴，不抱怨”，这是法则，我将早上在心里读一遍，提醒自己，晚上在心里读一遍，总结每天是否做到，不断进步，形成习惯，最后将这些法则在我的脑海里形成一种模式，用实际行动来回报我的父母，回报所有爱我的人，做一个真正懂得感恩的人。
第19篇：心智拓展活动策划书
心智拓展活动策划书
——理学院心理协会
活动背景
大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代的年轻大学生的心灵。济南大学一向重视学生心理素质，我们希望通过这次心理素质拓展活动来提高我们的心理素质，提醒同学们注意心理健康的意识，真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的一份力量。
一、活动的目的与意义
为丰富同学们的课余生活，为培养和增强同学们的团队精神和团队意识以及提高自身和与他人的协调能力，促进同学们的心理健康，因而在全范院围内举行大型的心智拓展活动。增强班级的凝聚力和同学的荣誉感；改善同学间的关系，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活；引导同学们积极关注心理卫生，自觉维护心理健康；宣传普及心理健康知识，提高同学们的心理素质；让同学们打开心扉，进行无声的交流，让心与心更贴近，共创美好的明天。丰富大家的生活，体验生活的快乐。
二、活动主题
团队合作 全面发展
三、活动内容
开场：开幕致辞。
啦啦队表演
进场仪式：各个队的队长带领队员上场，展现本队精神面貌，介绍队的名字跟参赛宣言。
1、袋鼠跳接力
工具:4个麻袋、4个秒表
参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提麻袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将麻袋交给第二人，依次进行，跳完时记录时间。
规则:(1)必须绕过标志物。(2)必须在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。犯规一次加2秒（分2组，每组4队）
2、五人六足
工具:2个秒表、8根绳子
五个人肩靠肩并排，将相邻同学的腿绑在一起，出现五人六足。每队分成两小组，第一小组在起跑线处，另一小组在对面的终点线处，比赛开始时第一小组跑到第二组处，解下绳子给第二组成员绑在腿上，返回到起跑线。记录完成比赛的时间。 规则：①比赛过程中必须始终在各自的赛道内行进，不得踩踏分道线或跑入他道；②队员捆缚的布带赛中脱落，需在原地绑好后继续比赛。犯规一次队伍成绩加2秒。
3、画脸谱
工具：2块画板，素描纸若干，黒粗油性笔2支，2条蒙眼布，2块秒表
每组选派五人，女生三人，男生两人。第一人画头的轮廓，其他人填上眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。第一个人带上蒙眼布站在起跑线上，当裁判宣布开始时，先左转三圈再右转三圈，在队友的提示下走到画板前画出自己要画的部分，画好后走回到起跑线，把蒙眼布跟第二个人带上，再重复第一个人的做法，直到五个人全部完成。记录完成所需时间。
规则：在走路或画脸谱时，蒙眼布掉下，需重回起跑线重做。画完后，由评委评分（十分制，六分为基本分），并计入成绩。
4、运纸关卡
工具：报纸若干，秒表
1）各队派一位队员担当把关者（数学给物理的把关，物理给数学的把关），把关者离别的组起始线约5米的地方，其他人则在起始线上按组别排成一列纵队。
2）主持人一喊开始，各组第一名队员跑向把关者的面前，和把关者猜拳，猜赢即可过关，如果猜输，则继续猜拳，直到赢把关者为止，赢了之后，可以去区一张报纸，由原路返回，返回时不用过关。 放在起跑线处，下一个由同队另一队员进行。时间五分钟，报纸多着胜。
规则：不可强行闯关，犯规一次减掉一张报纸。裁判说时间到后，放下的报纸不算。
5、合力吹气球
工具：五张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张），气球不少于20个
适合全部的人游戏方法： 1.分组，自由组合，但每组必须要有五人，每队分两组。 2.裁判请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球），抽到脚的同学，背靠背，中间隔着吹好的气球，身体下蹲，扮演螃蟹跑，跑到终点处。站在终点处的另一小组按同样方法跑回来。记录每队完成时间。
规则：用自己手接触到正在吹的气球的或螃蟹跑的过程中身体没下蹲着都算犯规一次，时间加2秒。螃蟹跑时夹破气球加5秒，但两人继续螃蟹跑，完成比赛。
四、计分要求。
第1、
2、
4、5个活动，第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分，第五名的15分，第六名得14.5分，第七名得14分，第八名得13.5分。第三个活动时间最短的加10分，第二名加8分，第三名加7分，第
四、
五、
六、
七、八依次加6，5.5，5，4.5，4分。最后加上评委的成绩，为最后第三个活动的成绩。
六、活动时间、地点
2010年10月31号上午9：00——11：30南院篮球场。
七、活动人员安排及流程
参赛人员以班级为单位共分八个组，每组十人。
秘书部：干事九人，三人记录统计，六人维持会场秩序，带好笔！！负责8个凳子。
活动部：干事做助理教练，每人一块秒表记录负责班的时间，带好笔！！负责4张桌子。
宣传部：干事一两人，负责拍照，带好相机。
张星烁，王伟华负责笔记本，音响设备，下载歌曲。宋彪负责收报名表。郭灵芝，王美，王树贞负责准备其他小件物品。
宣传部从协会中找一个主持人，做好活动展板。
秘书部通知拉拉队。
工具汇总：气球若干，秒表，粉笔，4个麻袋，黒粗油性笔2支，十根绳子，2块蒙眼布，报纸若干，卡片至少十张，帽子，工作证，音响设备（技术人员），
相机，桌子4张，凳子八个，笔记本一台，长电源线，笔若干，2块画板，素描纸若干，院旗。
准备工作：周日内部人员早上七点半到南院操场集合，布置会场！！
八、邀请嘉宾：马杰老师，学生会主席，自律会主席，记者团团长，青协会长。
九、奖项设置
活动设一等、二等、三等三个奖项。一等奖一组，二等奖二组，三等奖二组。
本次最终结果将以海报的形式展出，不在现场颁奖，颁奖时间另行通知。
十、注意事项:场地为水泥地，摔倒会受伤。会场有电，注意安全。
十一、财政预算：七十元（小奖品，证书，其他）
注意：各项工作在周四之前必须全部准备好！！
济南大学理学院心理协会
2010-10-21
第20篇：读书笔记之——《吸收性心智》
读书笔记之——《吸收性心智》
玛利亚.蒙特梭利博士是饮誉全球的一位教育家。她曾说过的一句话：“我们知道如何再犊蛎壳中发现珍珠，在山里发现金子和在地下遭到煤矿，但我们却没有意识到当婴儿降临世间是所隐藏的使人类复兴的精神胚芽和创造星云。” 她这话强调早期教育的的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想与放法，是当代最重要的幼儿教育改革成果，她用科学的方法研究出人类成长的过程，规律法则。如何再孩子的敏感期中掌握孩子的需要，用科学的教育方法使孩子奠定智能的良好基础，发掘儿童的潜能。她的思想被全世界的教育学者以及家长认同，是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的新途径。
读《吸收性心智》感触良多，让我们知道儿童具有一种与成年人不同的心理发展机制，他们最初的发展是在无意识的状态下进行的。所以，成人和所获得的知识之间是分离的，如同花瓶与水，两者并未混合在一起，而儿童所获得的知识却发生了彻底的变化，就像盐溶入水中一样，这些印象进入儿童的心智中，成为儿童身体的一部分。正如蒙台梭利所述，“婴儿不但完成了语言的创造，同时也完成了发音器官的发育成长。他必须时时刻刻为智力等因素的发展作身体方面的准备，这些伟大的工作都不是在有意识的情况下完成的。我们成人知道自己需要什么，儿童却不知道。” “成年人可以记住环境中的东西并对其加以思考，儿童则对环境进行吸收，儿童不仅记住周围的事物，而且这些事物还形成了婴儿心灵的一部分。成年人可能对所见所闻无动于衷，婴儿则根据自己的所见所闻来塑造自我，而且这些所见所闻可能会成为儿童个性的一部分。”蒙台梭利将儿童这种独特的学习方式称之为吸收性心智。“知识进入儿童的大脑而且促使了大脑的形成，成了大脑的一部分。儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界。我们称这种心理类型为‘吸收性心智’。”
人之所以成为万物之灵，是因为具有其他动物所没有的“吸收性心智”，这是一种与生俱来的能力，是一种下意识的不自觉的感受能力。在生命的头几年，儿童通过与周围环境的密切接触和情感联系，积极地从周围环境中吸收各种印象和文化模式，成为自身心理的一部分，从而形成自己的个性和行为模式。任何违背孩子自然发展的规律，那么一切将会其得必反。是呀，四岁的孩子会写字，没有人去叫他，因为所有儿童天生具有一种“吸收”文化的能力。不管是植物学、动物学、还是数学和地理，他们都会自然吸收而且不知疲惫，当然这需要前提条件，让孩子拥有一个这样的环境、一个适合孩子成长的适度环境。
还有我们的现在的幼儿园实行的蒙氏教育，也就是依据此而来。不管是理论还是方法，都需要家长根据实际情况培养自己的孩子，但不要有拔高的心理，不要用成年的眼光看带孩子。不管是家长还是教师都需要给孩子一个能吸收文化的环境，让孩子健康成长为一个有用的人。下面是书里面的一些语句供大家分享。 教师的任务不是口授言传，而是为儿童准备与安排一系列特定的环境，从中激发儿童开展文化的动机。
摘录：
＊、心理的这种吸收能力是至关重要的。它促成了一个人的成长，并且让他适应了当地的社会秩序、气候等条件。。
＊、人并不只在大学里才发展，而且在出生之时就以开始了心智的成长，而且在生命的头三年中，其发展的程度最为可观。
＊、儿童不是‘记住’了语言如何发音，而是形成了发音的能力，并将其发挥至极。儿童讲话时完全遵循语法和特殊用法，并不是因为他对语言进行过研究或记忆，他可能从来没有有意识地对语言进行过记忆，语言已经形成了其自身的一部分。„„儿童具有一种特殊的学习周围知识的敏感性。他的观察和吸收能力使他可以逐步适应周围环境。
＊、心理的这种吸收能力是至关重要的。它促成了一个人的成长，并且让他适应了当地的社会秩序、气候等条件。
＊、婴儿时期形成的东西是无法完全剔除的，儿童吸收学习得来的具有个性的东西，都永久的存留在他们的头脑之中，虽然这些东西以后会因为某种原因不再使用，但它们在潜意识里还是存在的。。
＊、生命之援助，这就是教育，使于出生的教育，孕育着一场和平的革命，并将一切统一于一个共同的目标之下，吸引到同一个中心的周围。
＊、生命之最重要时期并非大学时代，而是人生之初，及从出生至六岁这一阶段。这是因为，这一时期正是人的潜能，其最伟大的工具，本身开始形成之时。不仅仅是智能；人的所有心理能力亦然。 ＊、我们很清楚的可以看到，人类精神之创造，一定有一个秘密在，如果我们学任何一件事情都一定要透过专注，选择的能力，智能，那么缺乏智能，意志力，专注力的小孩，怎么可能进行伟大的心智建构任务呢？很明显的是，小孩的内在一定有一个不同于成人的心智，也因此不同于意识，心智的心里功能，一定存在于无意识里头。
＊、儿童能从事一种转化过程。/外界印象并不只是进入他的头脑，而且形成了他的心智，在他的内部实体化。他利用在周围环境中发现的一切未来创 造自己的[心理肌肉]。我们把这种心智能力称为吸收性心智。
＊、生命得以持续，人类得以生存，首先必要的是有父母对于尚无防护本领的幼童的保护。
＊、人类对于研究有利于最佳类型之发生的条件显现出特别的兴趣，从而产生了一门新的科学——优生学。
