推荐第1篇：小学讲故事比赛台词
2014年小学讲故事比赛台词
开场白
女：尊敬的各位领导，各位来宾；
男：亲爱的同学们； 合：大家好！
女：绚丽的四月，鲜花盛开、姹紫嫣红； 男：希望的四月，承载着多少欢乐与期待。
女：浅浅的绿意渲染出浓浓的生机，淡淡的花香装点着烈烈的柔情； 男：在这春风徐徐、温馨祥和的夜晚，我们一起回顾国学经典。今晚比赛的流程分成三项：第一项是低年级组的“国学经典”讲故事比赛；第二项是高年级的“国学经典”讲故事比赛；最后一项是高年级组的“美丽中国、美好家园” 讲故事比赛。
（第一部分）
女：首先出场的是，……带来的《亡羊补牢》，请三（2）班做好准备。。 男：感谢二（2）班带来的故事，接下来让我们一起聆听由三（2）班.带来的《掩耳盗铃》，请二(1)班做好准备。
女：想要偷盗别人的门铃，光光捂住自己的耳朵可不行哦。接下来的故事是由二（1）班.带来的《南辕北辙》，请一（2）班的同学做好准备。
男：《龟兔赛跑》的故事想必大家都听过，那今天就让我们和一（2）班的.同学一起体会《新版龟兔赛跑》，请三（1）班同学做好准备。 女：旧版故事的重新演绎，感谢一（2）班同学的《新版龟兔赛跑》，接下来出场的是由三（1）.同学带来的《凿壁偷光》，请一（1）班农璨瑄做好准备。
（第二部分）
男：低年级组的故事比赛已经结束。接下来是高年级组的“国学经典”故事比赛，首先出场的是四（1）班的.同学带来的《哭竹生笋》，请四（2）班的同学做好准备。
女：孝心可感天，也可使得哭竹生笋，感谢四（1）班同学带来故事。接下来出场的是四（2）班的.为我们带来的《孟子与孟母》。请六（2）班同学做好准备。
男：接下来由六（2）班的.同学为我们带来《张良拜师》，请五（2）班的同学做好准备。
女：家是可爱的，家是永恒的，家是温暖的，接下里有请五（2）班的.同学为我们带来《家是温暖的港湾》，请六（1）班同学做好准备。 男：愚公移山的故事想必大家并不陌生，愚公移山贵在恒心，让我们一起感悟由同学带来的《愚公的恒心》，请五（1）班的同学做好准备。 女：自古英雄出少年，岳家军中有勇少年，接下来有请五（1）班的…同学为我们带来《岳家军中的勇少年岳云》。
（第三部分）
男：精彩的高年级组的故事比赛就此落下帷幕，接下来进行的是高年级组的，以“美丽中国、美好家园“为主题的讲故事比赛。首先出场的是由六（2）班同学带来的《美丽中国、美好家园》，请五（1）班同学做好准备。
女：绿色让我们感到视觉清晰，绿色让我们环境更美，绿色让城市更美！接下来由五（1）班的…同学为我们带来《绿色让城市更美》，请六（1）班同学做好准备。
男：前面已经有了一篇《美丽中国、美好家园》，这里也有一篇《美丽中国、美好家园》，同样的题目，不同的内容、不同的感受。有请六（1）班的…同学为我们带来《美丽中国、美好家园》，请五（2）班同学做好准备。
女：每个人心中都有一副美丽的画，接下来让我们随着五（2）班的…同学一起，感受她心中的那副美丽的画，请四（1）班的同学做好准备。
男：感谢李玉婷同学的《我心中有幅美丽的画》，接下来出场的是四（1）班的…同学为我们带来的《河水变清了》，请四（2）班同学做好准备。
女：谁都不知道未来会发生什么事，也没有人知道未来的地球是怎么样的，但是今晚我们可以随着四（2）班的…同学一起，感受她为我们带来的《2050的地球》。
结束语：
男：快乐的时光总是短暂的，今天很高兴和大家欢聚在此。我们无法挽留过去，我们能做的就是珍惜现在，努力未来！ 女：国学是经典的；国学是永恒的；中国是美丽的，家园是美好的。今天我们在此重温经典，期待未来。
男：感谢同学们的精彩演出，感谢老师同学们的辛勤努力，让我们共同期待：下次的欢聚！
女：最后的成绩将会明天公布，再次感谢所有的师生和前来观看的家长，大家再见！
推荐第2篇：小学讲故事比赛方案
小学“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛方案
一、指导思想：
本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要讲话精神，帮助广大青少年深刻理解中国梦的丰富内涵，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
二、活动目的：
一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在全县开展的“走复兴路，圆中国梦”为主题的第二十一届爱国主义读书教育活动，举行“走复兴路，圆中国梦”讲故事大赛。
三、活动要求：参赛选手演讲的内容必须以“走复兴路，圆中国梦”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生活鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。
讲故事讲述时间不超过4分钟。讲故事超时扣分。
四、比赛时间：2014年3月3日3月4日
五、比赛地点：艺体活动室
六、参赛对象：每班推选两名学生。
七、奖励办法：一等奖4名二等奖5名三等奖5名颁发“小小故事家”证书，并依据名次加班级量化分。
推荐第3篇：小学讲故事比赛主持词
小学故事大赛主持词
甲：尊敬的各位领导、老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！
甲：缤纷的书海始终在我们的眼前展现， 乙：浓浓的书香时刻弥漫在我们的校园。
甲：一篇精美的文章，是人生旅途的驿站， 乙：一个好听的故事，是心灵憩息的港湾。 甲：故事像一首小诗，吟诵着自由的韵律， 乙：故事像一支歌，敲打着欢快的节拍。 甲：故事像一缕阳光，温暖着我们的心田， 乙：故事像一幅画，渲染着明亮的色彩。 甲：读好故事，好故事伴我度人生！ 乙：好读故事，故事中自有真情在 ！
合：今天，让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧！ 甲：比一比，我们挽起的是手臂， 乙：赛一赛，我们交流的是情感。
甲：敞开你的心扉，抒发你的情怀！ 乙：扬起你的风帆，展现你的风采！
合：某某学校二年级讲故事比赛现在开始！ 甲：首先请------，他讲的故事名是 结束语：
甲：讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅， 乙：听好故事，让我们充满幸福，充满幻想。
甲：故事让我们度过许多快乐的时光，
乙：故事永远伴随我们快乐成长！
女：现在，评委们正在紧张的合分，让我们静静地等待着这一激动人心时刻的到来！
男：紧张的时刻到来了，下面宣布比赛结果： 三等奖的获得者是： 二等奖的获得者是： 女：一等奖的获得者是：
合：让我们把最热烈的掌声送给他们！ 男：感谢你们，让我们在故事的大海里徜徉， 女：感谢你们，让我们看到了明天的希望！ 男：从今天起，我们将以书为伴，
女：从今天起，我们将乘着知识的风帆远航！
合：某某学校 “在阳光下成长”讲故事比赛到此结束！
推荐第4篇：讲故事比赛
炸糕店小学《传承中华文化，共筑精神家园》讲故事大赛
----五年级
一、活动宗旨：
为提高以邓小平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻学习党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”的基本内容，宣传最美人物，弘扬最美精神，引导广大学生传承中华文化，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
二、参加对象：
五年级全体学生
三、活动时间：2016年4月1日-4月8日
四、活动步骤：
1、4月1日通知学生讲故事大赛范围，自行准备。
2、4月5日初赛，选出前十名。
3、4月8日决赛，评出前三名。全校语文老师为评委。
五、评分标准：
1、满分10分。
2、普通话标准，条理清晰，语句流畅，语言生动，感染力强。（4分）
3、感情真挚，精神饱满，有创意试的表演形式，表演得体。（2分）
4、脱稿独立完成，时间在3-5分钟。（3分）
5、仪表自然，大方得体。（1分）
六、活动结果：
史新鸣，杨正鑫，魏爱茹分别获得
一、
二、三名。
七、活动总结：
经过传承文化故事的大阅读，让学生们自觉地接受了传统文化教育，使团结奋进的爱国主义走进了学生心里，丰富了校园文化，使一大批学生受到了熏陶和教育。同时，学生朗读水平得到进一步提高。 附活动相片 附学生讲故事稿
一篇
周恩来为中华崛起而读书的故事
老师们，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《周恩来为中华崛起而读书的故事》。 周恩来12岁那年离开了家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”
“为什么？”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”
“那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！哈哈哈！”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 我的故事到此结束，谢谢大家。 二篇
中华美德小故事----诚实守信
老师们，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《中华美德小故事----诚实守信》。 诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言不虚的欺诈。“言必行，行必果。”“一言既出，驷马难追。”这些流传了千年的古话，都形象地表达了中华诚实守信的品质。
孔子也是一个例子：在2000多年前，孔子对自己的学生说过：“知道就是知道，不知道就是不知道。不要不懂装懂。”孔子一直遵守着他的这句话，所以他会成为举世闻名的思想家，教育家。 曾子是孔子的一名弟子，大概是受孔子的教育．他从小也十分诚实守信。一次，曾子的妻子去集市上买东西，孩子哭着喊着要和她去。曾子的妻子就骗他说：“回来给你杀猪吃”。孩子就不闹了，等妻子从集市回来时，发现曾子在杀猪，就连忙阻止他，曾子却说：“你现在如果不杀猪，孩子长大了会对别人也不守信的”。然后就把猪给杀了，孩子长大后，果然十分诚实守信。
在生活中也有许多小事在感动着我。一次，我在朋友家里玩，不小心把语文书落在她家忘了拿回来。我就在电话说请她帮我拿来，可不，一会天空下起了大雨，我以为她不会来了，可我万万想不到，她和她妈妈冒着狂风暴雨把书送到我家里来了，书完好无损，可她们全身都被雨水淋湿了。她诚实守信的精神让我感动。还有一次，我口袋里放了一百元的钞票打算交学费的，一路上蹦跳，一点也不知道钱掉了。这时身后传来一阵声音：“小妹妹，停一下，你的钱掉了”。我一摸口袋一看真的不见了就接过来连声说谢谢，这时我才发现她是一个戴着红领巾的姐姐，她笑了一下说：“不用谢”。她笑得是多么灿烂，是啊！她这种拾金不昧的品质，不占为己有的诚实的精神，值得我们学习！
诚信，千年来就是人所具有的美德。诚信，源源不断的财富。它还是立身、修德、处事之根，无论什么时候都不可以缺。人非草木，孰能无情。你待人以诚，人也会投你实。不仅如此，诚信更是取之不尽，用之不竭的智慧。常言道：“精诚所致，金石为开”。千言万语就汇成一句话：“中华之诚信，为人之美德”。
谢谢大家！ 三篇
中华传统美德故事之一——尊师敬长
老师，同学们：
大家好，我今天讲的故事是《中华传统美德故事之一尊师敬长》。
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极的进取精神。在历史的长河里，古往今来涌现出无数的中华民族优秀儿女，他们已经成为社会公认的道德典范。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统—— 永远的老师。
作为新中国的伟大领袖毛泽东不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。 谢谢大家！
推荐第5篇：讲故事比赛
我会讲故事
—— 五完小一一班讲故事比赛
儿童的本性是最美妙的故事，美妙的故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被轻风吹进心里；有趣的故事犹如一副画卷，明丽的色彩伴着奇特的幻想，游荡在脑间，久久不能忘却……在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息……在这万物复苏、春意盎然的季节，为了给学生提供舞台，展示才能，展现纯真、善良、诚信的精神底色，再现经典故事的魅力，3月30日下午，五完小一年级一班举行了学生讲故事比赛初赛。
参加初赛的共有11个同学，比赛中各位参赛小选手表现得落落大方，声情并茂，故事内容丰富有趣，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，点燃了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声一次比一次热烈。这些有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧……台下12位小评委严格按照老师交待的规则打分……最后共有张笑笑、周家润、史依然等6位同学进入下周的决赛。
讲故事比赛，既促进了孩子们养成多读书、多看书的习惯，也激发了孩子们爱读书、爱讲故事的兴趣，提高了他们的口头表达能力。让大胆、自信、勇于表现的阳光气质属于更多的孩子，这是我们当老师的共同心愿。我们为之而努力，努力于讲故事比赛、课本剧大赛、古诗词吟唱等学科拓展活动，努力于每一节日常的课堂……
推荐第6篇：讲故事比赛
2012年官道李镇第二小学
“建设幸福中国”讲故事比赛方案
一、活动目的:
1、为了丰富校园文化生活，激发学生阅读《建设幸福中国》一书的兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成。
2、为选拔我校学生参加县里的讲故事比赛。
二、参赛对象：一到六年级各班选派两名学生参赛。
三、比赛时间：2012年3月30日 下午2：00—4：00。（雨天另行通知）
四、比赛地点：国旗广场。
五、比赛主题：以《建设幸福中国》读本为选材。
六、讲故事比赛要求：
参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题“建设幸福中国”。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰，表达流畅，演讲时精神饱满、仪态自然。比赛服装自备，要求着装应整洁舒展，大方得体。讲故事时间不超过4分钟。
七、讲故事比赛规则：
1、本次比赛选手的出场顺序均由各班代表抽签决定。
2、本次比赛的评分，采用100分制。
3、本次比赛每位选手的最后得分为各评委的评分中去掉一个最高分和一个最低分，取最后的总得分。
4、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟，每超过10秒扣0.5分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是———”开始到选手自报“我的故事讲完毕”截止。凡未讲“我的故事讲完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。
5、评分标准：
（1）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（20分）
（2）选材典型，材料能说明观点；（15分)
（3）语言生动流畅,无语病;(15分)
（4）普通话标准,声音宏亮;(10分)
（5）吐字清晰,语速适当,语调抑扬顿挫;(10分)
（6）神态自然大方,精神饱满,动作自然;(10分)
（7）内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强;(15分)
（8）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄.(5分)
八、奖项设置：
1、分低、中、高年级组，每组评出一等奖1名，二等奖1名， 其余的为三等奖。
2、获奖选手颁发奖品和奖状。
九、活动分工：
策划：崔立勇
奖状、音响：王立峰
摄影：谷改琴
参赛顺序编排：庞立君
串稿、培训主持人：刘立华
计时：张巧文陈伟青
统分：董翠荣谢淑芳
会场组织、整队：张根豪
后勤：张杰伟、尚建立（准备主席台桌凳，挂、收横幅）
评委：黄红祥付孟杰王兰珍白月敏谢振华张志强
各班赛场纪律：班主任负责组织本班学生的赛场纪律。
十、活动要求：
1、在班级初赛选拔的基础上，各班级推荐2名参赛选手参加校级比赛。
2、参赛选手的讲稿必须结合“建设幸福中国”教育读本内容撰写，不得在网上下载，演讲内容应积极向上。
3、各班两位老师相互配合认真辅导参赛选手，力争参赛故事有一定质量。演讲时参赛选手尽量做到脱稿。
4、3月26日下午放学前各班把故事名和参赛选手及指导教师名单交到政教处。
推荐第7篇：讲故事比赛
金泉小学2011讲故事比赛
为深入开展“唱读讲传”活动，丰富校园文化生活，推进中小学素质教育，提升师生文化素养，经研究，决定举办第三届中小学生“十佳故事大王”比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
争当四好少年，添彩“三创”江津
二、参赛对象
分小学低段、小学高段，每班1-2名参加.
三、时间安排
12月3日。
四、奖项设置
决赛分小学低段、小学高段，设“故事大王”和“故事之星”两个奖项。
五、评分标准
比赛采用100分制进行评判。
（一）文本要求30分。内容主题鲜明，充实具体，健康向上，文辞优美，有较高的艺术渲染力。
（二）表演要求60分。语言表达(思路清晰，脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅)20分；表演技巧(精神饱满，仪态自然、声情并茂，能打动听众)20分；舞台形象（着装大方，举止得体，符合故事中人物身份，台风端正）20分。
（三）现场效果10分。观众反应和现场效果。
（四）原创故事在总分上加0.5分。
（五）超时扣分（直接在最终成绩中扣）。每位参赛选手讲故事时间应控制在8分钟以内，超出8分钟，10秒以内的不扣分，10秒以上的每10秒扣0.2分，最多扣1分。
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老鼠整容
小老鼠拉丝发现了一件怪事：他居住的这座房屋里的主人不知从哪儿弄来一只松鼠，关在笼子里，每天还喂他好吃的！
拉丝纳闷了：那···家伙偷起粮食来一点儿也不比老鼠差，为什么主人却养着他们呢？ ”拉丝决定去问问松鼠。
“喂，他们干吗还养着你呢？”。 “我长得漂亮呗！”松鼠摇了摇大尾巴。
“哦，我明白了，只要长得漂亮，偷多少粮食都没关系。 那···怎样才能变得好看呢？
“对了，去美容院！”拉丝曾经见过很难看的人进去出来后就变得漂亮了！
拉丝来到美容院，找到了居住在这里的同胞。 “能给我整容吗？”拉丝开门见山地问。 “你，整容？”同胞们吃了一惊。他们还是头一次听说老鼠整容。
老鼠们觉得这是个新鲜事儿，说不定整容后真能受到人类的宠爱呢！于是他们同意了。“先整眼睛吧！”老鼠美容师说。
“别怕疼，我给你割一道双眼皮。”“人都觉得双眼皮美。”老鼠美容师举起刀子。 “哎呦！疼死我了，哎呦，美吗？” “美，美极了！”
“那···那就割四道眼皮吧！”拉丝想，既然双眼皮美，那一定越双越美。
接着，拉丝又烫了胡子，垫高了鼻子。换了条大大的尾巴。还把全身的毛染成了黄色。往镜子前一站，“啊，哎呦喂，多漂亮的一只老鼠哟！（吱吱）瞧瞧，瞧瞧，那四层···双眼皮儿、那高鼻梁、那蓬松的大尾巴、十足美老鼠一只···嘛！ 拉丝的出现，立即轰动了人类整个动物研究界！ 拉丝作为世界珍奇动物，在几十名便衣警察的护卫下，浩浩荡荡的被送进一座乳白色的大厦里。
每天，来采访拉丝的记者络绎不绝。“拉丝，摆个pose。”” “好···的！” “拉丝，来个特写。” “Ok！” “拉丝，合影一个！”
“哦，pose！”突然，旁边冒出一只小老鼠。 “咦？这不是拉丝吗？你怎么变得这么漂亮呀？” “嘘···我只告诉你，你可千万别告诉别人，我去···整容啦！”
于是，成千上万的老鼠蜂拥至美容院。人们恐慌了，“打怪物，打怪物！” 最后，作为被发现的第一只新型的老鼠——拉丝被称为了植物标本。留作纪念。
推荐第9篇：讲故事比赛
“小小少年心向党---少先队的故事我知道”讲故事比赛 各年级、各班：
值国庆62周年之际，为提高同学们遵守规范的自觉性，形成人人争做文明好少年的良好局面，丰富少年儿童课外生活，进一步培养学生的道德习惯和人文素养，经研究，决定举办“小小少年心向党---少先队的故事我知道”讲故事比赛。现将活动方案印发给你们，请积极做好组织工作，动员学生参加比赛。
参赛对象及人数：
二至六年级，每班不超过两个节目（可先在班内预选）。
时间、地点安排：
9月30日下午两点、操场。
参赛要求：
1、内容健康向上，讲演清晰流畅，语言规范朴实。感情恰当贴切，表达生动得体，剧本短小精炼。通过介绍优秀队员光荣事迹的故事，激发一年级小朋友们加入少先队组织的愿望以及其他少先队员学习少先队知识的积极性，提高同学们遵守规范的自觉性。
2、表演风格，提倡多种多样，但万变不离其宗，即坚持“少年儿童故事讲演”的特色、特性，不可与朗诵、演讲、小品、戏剧等艺术门类混淆。
3、服装化妆，强调衬托选手精神面貌，服装要简单大方，化妆要淡。
4、时间限制：每个节目限五分钟内完成。
5、奖励办法：设立
一、
二、三等奖及优秀辅导奖。
大队部
2011-9-26
推荐第10篇：讲故事比赛
不是亲人胜亲人
同学们，崇德向善是中华民族的美好品质，也是我们备受推崇的优秀品德。其实只要你留心观察就会发现在我们的周围就有这样美好的人。
我的邻居王志敏就是这样的，下面我就给大家讲讲他的故事。王志敏的母亲在他13岁时就变成了植物人，为此他放弃了上学，便回家照顾生病的母亲。他每天早上都要给母亲喂药，晚上给母亲按摩，就是这样的年复一年的。可是雪上加霜的是他的父亲在一年前离家出走了。这样生活的重担就压在了他一个人身上，为了生计他每天打四份工，吃两顿饭，每顿饭只吃一包方便面，所以有几次还晕倒在工厂上。即便如此，他生病时还一边吃药一边骑着自行车去上班。那时，工厂上只有几个人在工作，可是王志敏却一刻都不敢停留，因为他的心里一直都在想着正瘫痪在床的母亲，母亲需要他养活啊！
日子就这样悄无声气的过了几年，突然有一天他得知自己不是母亲的亲生儿子时，他不但没有放弃母亲还无微不至的一如既往的照顾着母亲。他曾给村里的人说过，不管是谁生了我，是母亲一手把我抚养成人，母亲永远是我至亲至爱的人。
同学们，我被王志敏深深的感动着，从王志敏身上我看到了人性的良知，从王志敏身上我学会了德美的品格，从现在起愿我们都能做一个像王志敏那样的崇德向善的孩子吧！加油！
第11篇：小学一二年级讲故事比赛主持词
“与书相伴，快乐成长”讲故事比赛主持稿
开场白：
主持1：敬爱的老师 主持2：亲爱的同学们 合：大家下午好！
主持1：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷 主持2：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。 主持1：好读故事，故事中自有真情在 主持2：读好故事，好故事伴我度人生
合：今天，让我们共同走进多姿多彩的故事王国吧！
主持2：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥
主持1：看，今天这里高朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光 主持2：比一比，我们交流的是情感 主持1：赛一赛，我们挽起的是手臂
合：心与心互动，收获的是友谊。扬子三小1-2年级“与书相伴，快乐成长”讲故事比赛现在开始！
评委介绍：
主持1：接下来请允许我隆重介绍一下今天邀请到的评委老师，他们分别( )、( )、( )、( )、( )。
主持2：同学们，来，伸出你的双手，让我们以最热烈的掌声感谢各位评委的参与，谢谢！
串词连接：
一
1、《安徒生童话》：
有一只可爱的小猪深爱小朋友的喜爱，这只小猪是谁呢？请听二（1）班林洪芬的《小猪唏哩呼噜是谁》。 一
2、《安徒生童话》：
在大森林里，狼和狐狸相遇了。会发生什么有趣的事情呢？请欣赏四（1）班王琪琦给我们带来的《狼和狐狸》。
一
3、《 》：
奇怪奇怪真奇怪，只知道有国王，却不知道喷嚏也有王，现在请一（1）班沈豆 慕为大家讲《喷嚏王》的故事。
一
4、《 》：
一片树叶从树上落到了草地上，被两只蚂蚁看见了，接下来会发生什么故事呢？请听三（1）班潘灵同学为我们带来的《一片树叶，两只蚂蚁》。
二
1、《大个子老鼠小个子猫》：
大家都知道兽中之王——狮子是非常厉害的，让人望而生畏。但在接下来这位选手的故事中却是一只有勇气却没有计谋的狮子，到底是怎么回事呢？带着这个问号，让我们走进故事《有勇无谋的狮子》。
二
2、《小个子老鼠变成小个子球》：
大家喜欢变魔术吗？请欣赏《小个子老鼠变成小个子球》的故事。
二
3、《米小圈上学记》：
王子想找一位真正的公主结婚，他该如何判断呢？没想到一粒小小的豌豆帮了他的大忙，请听故事《豌豆上的公主》。
二
4、《三只蝴蝶》：
你们说胆小的兔子和凶猛的豹子若是换了胆，会有什么有趣的故事发生呢？请听五（2）班王家宁为我们带来的《换胆记》。
9、《你当我是谁？我是一只大狼》：
同学们，你们喜欢算术吗？咱们的唏哩呼噜可是喜欢得不得了。瞧，他正在上数学课，会发生什么事情呢？有请四（2）班的王征来为你解答吧。
10、《狐狸上当》：
狐狸——一个狡猾的人，可是它有没有被别人捉弄过呢？到底是谁捉弄了它？结果怎么样呢？带着重重的疑问，来，一起走进潜力妃的故事去寻找答案吧。
11、《防揍霜》：
爱美的姑娘喜欢涂上“防皱霜”让皮肤美白，可你听说过“放揍霜”吗？挨揍的“揍”。
12、《会说话的卷心菜》：
我们都知道人和动物会说话，你们听说过植物也会说话吗？请听二（1）班的沈央亚给我们带来的《会说话的卷心菜》。
13、《大个子老鼠小个子猫》：
同学们都知道，考前三名可不是容易的，成绩一般的大个子老鼠却为了小个子猫的生日宴会考了第四名，之后又会发生什么呢？听听就知道了。
14、《小猴子换尾巴》：
说起猴子，总能让你想起它那长长的尾巴。可这只猴子却不喜欢，到底怎么了？请四（1）班的沈奇妙为我们详解。
15、《池塘里的圆月亮》：
月亮都是高高挂在天上，可今天二（2）班的小朋友要讲一个池塘里的月亮，到底怎么回事呢？让我们一起来听听吧。
16、《井里的狐狸和山羊》：
狡猾的狐狸又来了，这次它又准备去欺骗谁呢？仔细听哦。
17、《最美的玫瑰花》：
玫瑰花大家都见过，那有人见过最美的玫瑰花吗？现在请一（1）班王潘婷给大家讲《最美的玫瑰花》的故事。
18、《披着狮皮的驴子》：
“狐假虎威”的故事众所周知，有头驴也干起了和狐狸同样的事，让我们来听听，它是怎么做的。
19、《老头子做事总不会错》：
每个人都有自己的价值观，那老头子的价值观会给他带来什么呢？有请五（2）班的王辰宇为我们讲讲老头子的故事。
20、《小尾巴》：
小时候，我们是爸爸妈妈的小尾巴，整天跟着他们身后，今天让我们回忆下我们的童年，有请二（2）班的小朋友为我们讲《小尾巴》的故事。
21、《穿山甲和猴子》：
当穿山甲遇到猴子，它们之间会有怎样有趣的故事发生呢？请听张蓉蓉为大家讲述《穿山甲和猴子》。
22、《烦恼的大角》：
有一头小鹿，他头上的角长得特别大，给他带来了不少麻烦，那么他的大角会发生怎样精彩的故事呢？请听三（1）班的《烦恼的大角》。
23、《我是蒲扇》：
炎炎夏日，酷热难耐，此时你最需要的是什么？当然是能握在手上的蒲扇了。瞧，说蒲扇蒲扇就到，它来了，掌声欢迎。
24、《心的第三道门》： 一个继母竟能将一个整天泡在网吧里的孩子，从人生的最低谷拉向天堂，也许是因为他的继母打开了他心里的第三道门吧！
结束语：
主持1：选手们一个个生动的童话故事伴随我们度过了快乐的时光。 主持2：选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇 主持1：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！ 主持2：紧张的时刻到来了，下面有请我们的三位校长上台来颁布此次比赛的结果，掌声有请！
校领导颁奖
主持1：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！ 主持2：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长讲话。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！小学1-6年级讲故事比赛到此结束！谢谢大家的参与！ 主持2：下面请按照顺序退场。
第12篇：小学五年级讲故事比赛内容
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是五（3）班学生冯鸣远。非常高兴有机会参加今天的演讲比赛。
我们实验小学，是一所百年老校。我们的老师，非常重视对学生进行思想和品德教育。比如，韩老师的《语文》课，周老师的《数学》课，刘老师的《英语》课，项校长的《品德》课，他们都会用春风化雨的方式教育我们：作为21世纪的少年，一定要保持奋发向上的精神状态，践行崇德向善的传统美德。
我们老师要求学生要多读课外书，要从书本中学习文化知识，提高道德水平。最近，我读完了《奋发向上
崇德向善》这本书，懂得了许多做人的道理，忽然觉得自己长大了，懂事了。我懂得的道理其实并不复杂，作为一名小学生，我们不仅要有远大的理想，崇高的品德，良好的习惯，而且要以更高标准，要求自己在学校做个好学生，在家里做个乖孩子，在社会上做个优秀的公民。
今天，我们是健康向上的小学生，将来，要担当起建设美好中国的重任。我们要学习祖先在五千年历史中，敢于和大自然拼搏，并创造了无数文明成果的奋发向上精神；我们要做传播文明的使者，要践行像雷锋叔叔、杨善洲爷爷他们那种乐于奉献、崇德向善的高贵品质。
清代学者梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强。”我们每一位青少年都要坚持奋发向上的精神，都要树立起建设家乡、报效祖国的伟大理想；作为小学生，我们一定要把崇德向善看作是自己的行为准则。别人有困难了，要伸出援助之手；同学取得了进步，要真诚的祝贺他；自己犯了错误，要勇于承认，勇于改正。在学校，我们要从尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱护公物等具体的事情做起，让校园和班级处处都变得更加文明和美丽。在社会上，坐公共汽车和公交车的时候，要主动给老人让座；购物的时候，要自觉排队；捡到了别人的东西，要归还失主或者交给警察叔叔。只要我们都自觉践行奋发向上和崇德向善这两种宝贵善精神，美丽的中国梦就一定会实现！
每次和同学到到人民广场去玩的时候，我都喜欢阅读景观石上“为人民服务”那五个大字。最近，我还读到了圣雄甘地说过的一句话——最高的道德就是不断地为人服务。现在我懂得了，我们生命的价值，就是为人民服务，为社会服务，为祖国服务。
今天，我是一名小学生，是少先队大队委学习委员。我要用自己的行动，带动更多的同学争做“奋发向上、崇德向善”的标兵。我会努力学习，乐于助人，将来做一名对国家、对社会、对人民有贡献的人。
我的演讲完毕！谢谢你们！
第13篇：小学二年级讲故事比赛主持词
小学二年级讲故事比赛主持词
女：敬爱的的的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们： 合：大家上午好！
女：一个故事能够震撼我们的心灵， 男：一本好书可以影响我们的一生
女：一个个美丽的童话让我们展开想象的翅膀 男：一篇篇富有哲理的故事,教我们学做真人,学做好人 女：故事像一个金色的太阳,照亮我们稚嫩的胸膛 男：故事像一叶智慧的小舟,带领我们驶向知识的海洋 女：让故事伴着我们,故事的名字叫灿烂 男：让好书伴着我们,好书的名字叫永远 女：让我们肩并肩一起来读好书 男：让我们手牵手一起来讲故事
合：让我们共同走进这多姿夺彩的故事王国 志远小学二年级讲故事比赛现在开始！ 女：首先请1号选手上场2号选手做准备 男：下面请2号选手上场，3号选手做准备 …… 结束语
女：选手们一个个生动的童话故事伴随我们度过了快乐的时光。 男：选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇。 女：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！
男：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是： 女：获得二等奖的是 男：获得一等奖的是
女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！ 男：下面让我们以热烈的掌声欢迎 讲话。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！天山实验小学二年级讲故事比赛到此结束！谢谢大家的参与！
第14篇：小学组讲故事比赛简讯
乌 赞 中 学 教 研 简 讯
尼勒克县乌赞中学教研室 （第75期 ） 2017年12月28日
营造书香校园 故事陪我成长
为营造良好的“书香校园”氛围，提高学生对语言的感受能力，表达能力，丰富校文化生活，教研室安排小学组于2017年12月28日下午第五节课举行了高低年级“讲故事”比赛。
在老师们的指导下和选手们的努力下，孩子们在比赛中表现的非常出色，故事讲得声情并茂，体裁多样，内容有趣生动，且有一定教育意义。赢得了全场老师和学生的热烈掌声。比赛最突出的是六年级一班的吐玛莉斯，她讲的故事十分
流畅，表现的生动、活泼，给学生留下了很好的影响。
但是比赛也有不尽人意之处，故事题材较窄，所讲的25故事中9个是童话故事，我们应该想到更加广阔的题材，如：名人小故事、抗战小故、侦探小故事、科技小故事、身边的小故事等，这些小故事更能吸引人，教育人，意义更深远。
在大家的努力下比赛取得了，圆满的成功，得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验，争取以后的各种活动中取得更好的成绩。
责任编辑：裴瑞 编辑：于晶 供稿人：再那甫
抄送： 侯琼校长 叶尔肯拜书记 裴瑞副校长 加娜尔副校长 于新光副校长 乌赞中学各教研组
第15篇：小学讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
二、活动内容：
可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间：
暂定为XX年4月1日——4月2日
4月1日下午三四节为一年级组比赛时间
4月2日下午三四节为二年级比赛时间
四、活动地点: 多媒体教室
五、参加对象:
一、二年级全体同学
六、活动过程:
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛
注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准：满分为100分制。
1、普通话标准，语言流畅。（50分）
语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分
语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分
声音响亮清晰10分
2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（40分）
3、仪态大方、表情自然。（10分）
八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干
二年级一等奖7—8人，二等奖若干
每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。
第16篇：讲故事比赛稿
扬子三小低年级讲故事比赛
开场白
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的小朋友们！
合：大家好！
男：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。
女：听一个好的故事，就像做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。
男：听好故事，让我们充满幸福，充满幻想。
女：讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅。
男：比一比，我们交流的是友谊，
女：赛一赛，我们挽起的是手臂 ，
男：看，今天这里济济一堂，大家心情愉快，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥，让我们共同品味这美好时光。 合：扬子三小讲故事比赛现在正式开始！
女：下面，请允许我介绍今天的评委，他们是：赵勇老师、男：黄绍老师
女：王媛老师
男：王杨霞老师，
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
女：参赛的选手每个班级两名，他们可都是班级选派的讲故事大王啊，希望他们尽情发挥，取得好成绩。
男：接下来我们宣布一下比赛规则：
1、本次比赛将评出一名一等奖、两名二等奖、三名三等奖和一名最佳表演奖。
2、评委以百分制方式打分，由四位评委的平均分作为选手的最后得分。
3、要求选手精神风貌好，仪表端正，情感充沛，声音洪亮。合：请各位选手做好准备，比赛现在开始！
女：首先让我们请出今天的第一位参赛选手，她是来自二（1）班的包蕾。大家掌声欢迎！
男：让我们来看看一号选手包蕾的得分。
女：____________.一号选手的最后得分是______
男：哎，魏明阳，你见过大海吗？
女：没见过
男：那就让我们跟随张亦非小朋友一起去看看大海吧。请欣赏二号选手为大家带来《我想去看大海》。
女：让我们来看看二号选手的得分，____________.二号选手的最
后得分是____下面请欣赏三号选手蔡晟阳为大家讲一段精彩的故事。
男：让我们来看看三号选手的得分，____________.三号选手的最
后得分是______
下面请四号选手顾嘉明小朋友为大家带来一段精彩的故事。 女：让我们来看看四号选手的得分。____________.四号选手的最后得分是______
徐仁杰，你最喜欢什么生日礼物啊？
男：哈哈，生日蛋糕，变形金刚。还有太多、太多了，数也数不清啊。
女：还是让我们来看看张仪阳小朋友想要什么生日礼物吧。下面
请五号选手张仪阳为大家带来《生日礼物》
男：让我们来看看五号选手的得分，____________.五号选手的最后得分是______
下面请六号选手陈许文为大家带来精彩的故事。
女：让我们来看看六号选手的得分。____________.六号选手的最后得分是______
男：哎，小猪唏哩呼噜这个故事你听过吗？
女：当然了，那可是学校推荐我们的书目啊
男：可你知道他为什么叫唏哩呼噜吗？
女：当然知道啊，可有趣了呢，下面就请七号选手吴彦彬为大家讲讲这个小故事吧！
男：让我们来看看七号选手的得分____________.七号选手的最后
得分是____
下面请八号选手王凤仪为大家带来一段精彩的故事。
女：让我们来看看八号选手的得分____________.八号选手的最后得分是______
男： 小朋友们，鼠小弟可是大家的老朋友了，下面请欣赏九号选
手王文萱为大家带来的故事《打破杯子的鼠小弟》
女：让我们来看看九号选手的得分____________.九号选手的最后
得分是______，下面请十号选手葛启恒为大家带来一段精彩的故事。
男：让我们来看看十号选手的得分是____________.十号选手的最后得分是______，下面请十一号选手王熠瑶为大家带来一段精彩的故事。
女：让我们来看看十一号选手的得分____________.十一号选手的最后得分是______，下面请最后一位选手选手陈诺为大家带来一段精彩的故事。
男：小朋友们，今天，各位选手的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。
女；你们声情并茂的小故事，像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌。
男：真诚的沟通，
女：激情的碰撞，
合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
女：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平，现在，评委们正在紧张的合分，最后的结果请稍作等待。
男：十二号选手的得分是____________.十二号选手的最后得分是_______
男：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是_____,
女：获得二等奖的是_______，获得一等奖的是________
男：获得最佳表演奖的是_________!下面让我们用热烈的掌声有请评委给获奖者颁奖。
结束语
男：感谢你们，让我们收获了知识与欢笑！
女：感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光！
男：让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友！
女：希望小朋友们再接再励！
合：扬子三小讲故事比赛到此结束！谢谢大家！
第17篇：讲故事比赛串联词
讲故事比赛串联词
一、讲故事比赛
1、尊敬的各位领导、各位来宾；
2、亲爱的老师、同学们： 合：大家下午好！
1、故事，孩子心中永远的七彩殿堂。
2、故事，你我眼前美丽的知识乐园。
3、一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
4、一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
1、它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
2、他像一条小溪，流淌着清澈的水，缓缓的流进我们的心田。
3、轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
4、在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！ 合：二年级“好习惯伴我行，快乐故事王”比赛现在开始 1班讲故事
小白兔，洋洋好。勤学习，懂礼貌，人人夸她好孩子，不过她有个坏习惯，什么坏习惯呢，请听故事《爱吃零食的小白兔》。
小公鸡，真神气，戴红帽，穿花衣。喔喔喔，叫不停，看我今天多美丽！请欣赏故事《爱美的小公鸡》 2班故事
同学们，你们见过孔雀开屏吗？（学生回答）今天就由
同学为大家带来《孔雀与穴鸟》的故事
青蛙王子最爱追求时髦了，这不，他为了追求潮流，明明不是近视眼竟然带上了眼镜，下面就让
为大家讲讲《青蛙王子配眼镜》的故事吧。 3班讲故事
小象一出生就有一条长长的鼻子，为此他烦恼极了，可是后来，他发现这长长的鼻子竟有许多用处，到底有什么作用呢，让张传涛同学为大家讲一讲吧！
奇怪奇怪真奇怪，小猴家里冷飕飕，没有朋友多孤单，找回朋友真热闹。下面就由刘镒铭同学为大家讲述《发明家小猴》的故事 4班讲故事
一个寒冷的冬天，穷孩子走出了家门，她想要干什么呢？请欣赏由车宛轩带给大家的故事《一个善良的穷孩子》
母爱如水，母爱如春，那满山的枫叶如同颗颗红心，浸润着多少慈母的爱，下面由我大家讲《枫叶变红的故事》
5班故事
真正的友谊如盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉，以诚相待，你才能找到真正的朋友。请听故事《猫和乌鸦》。
乌鸦竭尽全力救了自己的好朋友猫。小鸭子用智慧救了好朋友小猪，战胜了大灰狼，请听故事《聪明的小鸭子》
二、养成教育情感交流
3、好读故事，故事中自有真情在
4、读好故事，好故事伴我度人生
3、比一比，我们交流的是情感
4、赛一赛，我们挽起的是手臂
3、心与心互动，收获的是成长。
4、心与心的碰撞，带来的是思索
3、就让大家共同交流一下，你最喜欢哪个故事，为什么？
三、才艺表演
1、当睡美人被王子吻醒的时候
2、当灰姑娘穿上水晶鞋的时候
1、当青蛙王子现出原形的时候
2、当阿拉丁得到神灯的时候
1、我们梦想着，我们期盼着，一起走进童话世界。
2、让我们坐上童话列车，到那多彩的故事世界遨游吧！
3、让我们进入才艺表演的时刻吧
四、结束语
1、故事是一支歌，打着欢快的节拍。
2、故事是一首诗，吟着自由的韵律。
3、故事是一幅画，染着明亮的色彩。
4、童年是一个梦，续着甘甜的回味。
1、今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
2、今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
3、少了竞技场上激烈搏斗的场面。
4、多了沟通平台上生动有趣的交流。
1、选手们一个个生动的童话故事伴随我们度过了快乐的时光。
2、选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇
3、这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。
4、让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！
1、下面让我们以热烈的掌声欢迎 讲话。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！二年级讲故事比赛到此结束！谢谢大家的参与！
第18篇：讲故事比赛总结
“身边的文明人 文明事讲故事比赛”
活动总结
我校于2015年11月13日举行身边的文明人，文明事讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生礼仪意识，加深学生对故事的理解，，使一股讲文明、懂礼貌的浪潮在学生中掀起。希望学生能通过这次讲故事比赛真正的意识到文明礼仪在我们日常生活中的重要性，让学生明白要营造一个和谐的美好的文明的社会就要先从自己做起，注意自己的言行举止，再以自己力所能及方式去影响别人，从“文明个人”到“文明班级”再到“文明校园”。
二、参赛对象
对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
2、虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖。
3、选手们在讲故事的同时能够加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，朗诵水平也得到了提高，这些学生利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛，同学们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。
2015.11.13
第19篇：讲故事比赛总结
八里庙小学2016年春讲故事比赛活动总结
2016.4.22 为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。特举行讲故事比赛，，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。
此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，激-情投入，高-潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 比赛表现最为突出的是三年级的王佳怡同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。二年级的刘飞炎同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
此次比赛得到了1—6年级各位班主任的大力配合与支持，各位指导老师更是尽其所能地精心对选手进行了辅导，为了保证比赛活动能够圆满成功，语文组在组织过程中注意细节，做到有计划、有安排、有落实、有检查。为了使现场直播达到预期效果.在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
第20篇：讲故事比赛通讯稿
镜湖新城实验学校举行一年级讲数学小故事比赛
作者：蒋亮
王苑
11月19日下午，镜湖新城实验学校一年级同学与部分家长在多媒体教室举行一年级讲数学小故事比赛。学校坚持以“学生的发展为中心，促进学生的全面健康发展”，作为城市少年宫学校，我校不断改善学校的内部和外部环境，实现校内外资源的有效结合，为学生创设和谐、安全的校园环境，开展各类活动，培养学生广泛的兴趣爱好，开拓视野。
本次比赛拉开了我校素质教育开放周的序幕，一年级小朋友的故事比赛，更多了份天真与淳朴，赢来各位教师评委与家长评委的一致掌声。活动也得到学校领导的高度重视，在比赛前镜湖新城实验学校徐校长作了精彩致辞，表示在素质教育开放周中开展活动，能更大限度发挥学生的天性，符合低年级孩子学习的年龄特点，也是家长理解学校办学理念的重要途径，能很好的形成家庭教育与学校教育的合力，促进孩子全面发展。
