推荐第1篇：高等学校学生助学金申请表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
附件2：
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：
附表2：
高等学校国家助学金申请表
推荐第2篇：高等学校贫困助学金申请书
学生资助管理中心：
我叫xxx，是****政法系的学生，所学专业是****。我来自xx，家***，
在大学这个小社会团体中，我会坚持把学习科学文化知识放在首位，不断充实自己，完善自己。遵守宪法和法律，遵守学校的规章制度，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极参加社会实践活动和各种公益事业，培养自己的自主创新能力，提高自己综合素质。努力争取获得国家奖学金，以减轻母亲的负担。我会加入学生会锻炼自己，为同学们服务。发挥自己的能力，展现自己的水平。在我一直以一个共产党员的标准要求着我自己，也以一个热血的胸怀爱着我的祖国、我的党和我的学校。假期里，我因为家庭的原因出去打工。我父亲和母亲起早贪黑，只是为了下一年的学费和生活费。在学校，我也一直在课余打工，尽量减轻母亲的负担。
虽然我虽然家庭贫困，但是精神却不贫困，贫困不会成为我前进论上的绊脚石，我会用努力向上的精神和积极进取的斗志克服前进路上的种种困难，我相信我会充实的过完我的大学生活，同时我也会积极参加各种社会活动，给所有人一个完美的答复。我希望能申请到这笔助学金资金，对于我，对于我的家庭却意义非凡，我会用我的努力去报答国家的恩赐，在大学期间认真学好每一门课，积极参加课外活动，做一名合格优秀的大学生，不辜负党的期待，学校和栽培，等将来学有所成后，毫无保留的回报给这个社会，做一名无私、伟大的人民教师，为培养祖国的明天栋梁尽自己微薄的一分力量。
很感激国家对我们贫困学生的重视，也很感激各位领导对我们的关怀，希望领导可以考虑我家中的情况，助我顺利完成学业，我会十分感激的。所有的语言都那样苍白，一切都化为无言的行动，请相信，在学校，我会是一个优秀的大学生，在社会，我会是一名合格的敬业者，我会用自己感恩的心做对社会有用的人，谢谢！
以上是我家庭现状，真诚的希望领导、学校能给我一次机会。我是真的很需要这份助学金。我一定会努力学习，争取上进，改变命运。将来做一个有益社会的人，回报社会，回报祖国。
此致
敬礼
申请人：xxx
2009年10月29日
称谓
我是。。大学。。专业大。的学生。。。，我家住在一个偏僻的小山村里，家里有。口人。父亲。。。母亲。。。姐姐。。。
家里确实贫困，特此证明！
推荐第3篇：贵州省高等学校国家助学金申请书
贵州省高等学校国家助学金申请书
尊敬的学院领导：
你们好！
本人是贵州师范大学职业技术学院机电系机电班的李伦华，很荣幸来到贵州师范大学职业技术学院学习，机电专业一直以来是我最喜欢的专业，可是到大学来学了一段时间我才知道自己根本不适合，不过路是自己选的，就算跪着走我也会把它好好的走完！宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩的走一辈子！大学是我以前一直向往的地方，当然其他不少人也不例外，不过向往归向往，现实终究还是现实；大学的消费远远超过了以前的高中和初中，超额的经济消费对我们这些来自农村的人来说简直就是个天文数字。我的父母都是务农，有没有其他经济来源，仅靠种稻谷等农作物来维持家庭日常开销和支撑我的学业就更加艰难了，虽然，还有个姐姐在外面打工，但谁都知道，受到全球经济危机冲击，外出打工的打工族根本是捞不到什么钱的，能圆满养活自己已经是不幸中的万幸了，更不要说还有什么钱寄回家里来缓解家里的经济紧张局面了，要想圆满完成自己的学业还是得靠生我养我的父母了，但又有一个艰难的局面摆在我们面前了，爸爸妈妈的日益变老，导致劳动效益大打折扣，家兄多年不愈的疾病，多次去医院看病都要花费一笔不少的经费，人人都知道的，这个社会什么都可以进，就是医院不可以进，高昂的治疗费让人感到无奈，到
现在我都搞不懂，是哪个王八蛋规定在医院里是不能讲价的，我就不信这个邪，在一次感冒中，我就打破了这个传统，一盒十块钱的药，我就偏要砍了两元钱，医生也没有说什么啊，留给医生的只有“个性，惊讶。”看着父母辛辛苦苦赚来的钱，一下子就送进了这个无底洞，我是看在眼里痛在心里，当时的我真的很想缀学算了，想出去打工赚钱，来缓解父母这么大的经济压力，可每当我想父亲说出我这样的想法时，父亲总是很严肃的对我说，“眼光要放远大一点，最没有风险的投资就是教育投资了，”这些话久久在我脑海里回荡，是啊，在当今这个日益发展的社会，没有知识的人要想在这里找到属于自己的一席之地，那是比登天还难。再说，现在的择偶标准首先看的是学历的高低，这又是一个残酷的现实啊......于是，我只能硬着头皮，麻木的忍受着爸爸妈妈在田里耕作的辛苦，来接受这种高等又高额的教育。然而，这是一个极为现实的社会，虽然我很多照顾平困的政策，但在中国这么大一个人口大国而贫穷人口占大多数的的国家来说那些是很难普及到个人的，更解决不了温饱；从免收农业税到发放农业补贴，到九年义务教育，到现在的大学助学补贴，这是一个何等的飞跃啊，得知有这个大学补助金的政策，我心里顿时感到一阵欣慰，因为有机会缓解父母的经济压力了，我越想越高兴了，感觉有国家的这些政策真好啊，我一定要抓住这个机会，得到国家相应得帮助，在圆满完成学业上助我一臂之力；当然，也是助我父母的一臂之力啊！
要是我得到了国家的一臂之力，我一定会好好珍惜的，在今后的学习的过程中我会更加的努力的，
我对未来一直对生活充满热情，从来都以乐观、积极的态度对待一切，在我看来态度决定一切坚信不管在什么时候，都要在心中深深地刻下祖国，要成为对祖**亲有意义的人。面前的路还很长，要面对的事也很多。也许还会荆棘密布，但我也知道：人生就是奋斗，人活一天，就必须向前跨出一步，这一步一步才能构筑起卓越的人生，才能创造生命的辉煌。我将坚守着自己的梦想，想自己的梦想飞翔。一如既往的追求优秀和进步，不断勉励自己，一步一个脚印的走下去。我不会为一处风景停留太久，因为我的目标在远方，我要为自己的梦想去不懈地追求。在未来的日子里，相信我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。我会意识到“我已经不是我自己的了，现在的我是国家的了，”国家给了我帮助，在未来的日子里，相信我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。
有朝一日我也一定要回报国家，哪怕是威建设特色社会主义中国现出点微薄之力。这也是值得骄傲的，自豪的。
恳请得到希望学院领导批准！
今后的我一定会做到“现在我以学校为荣，以后学校以我为荣”
此致
敬礼
申请人：李伦华2012年11月11日
推荐第4篇：贵州省高等学校国家助学金申请指南
贵州省高等学校国家助学金申请指南
普通本科高校、高等职业学校国家助学金设置目的
体现党和政府对普通高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助其顺利完成学业。
享受国家助学金的学校
享受国家助学金的学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。
国家助学金的资助对象
国家助学金用于资助家庭经济困难的全日制高校在校学生。
五年制大专、3+2学生升入大专后可申请高校国家助学金。
国家助学金资助标准
国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每生每年2000元，具体分为1档特殊困难2500元，2档困难2000元，3档一般困难1500元。
国家助学金申请、审批与发放程序
国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：
（1）学生填写《贵州省高等学校国家助学金申请表》；
（2）每年9月30日前，学生根据国家助学金的基本申请条件及其他规定向学校提出申请，并递交申请表；
（3）学校受理学生申请，并进行资格审查；
（4）学校组织初审，提出享受资助的学生初步名单及资助档次，报学校学生资助领导小组集体通过；
（5）将国家助学金按月发给学生；
（6）学校将当年国家助学金政策落实情况报省教育厅备案。
注：同一学年内，获得国家助学金的学生可以同时申请获得国家助学贷款及国家奖学金、国家励志奖学金中的一项。
推荐第5篇：_高等学校助学金'经济困难学生认定申请表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
高等学校国家助学金申请表
推荐第6篇：《陕西省高等学校国家助学金申请表》填表说明
《陕西省高等学校国家助学金申请表》填表说明 为了便于高校、快捷的实施国家助学金的相关工作及降低国家助学金资料报送中出现的问题，现对《陕西省高等学校国家助学金申请表》的填表要求做一详细的规定。
1、表格左上角没有“附件”两字，表格名称去掉“（样表）”；
2、本表需手填部分一律使用黑色签字笔，不得涂改；
3、本表除院系意见、学校意见、申请人签名、签名日期外，其他内容均需电脑填写打印。
4、表格标题与表格本身没有间距，不能自行空一行；
5、表格“本人情况”栏所有填写内容一律居中、宋体小四号、未加粗。
6、若有学生姓名过长，可缩小字号或者将表格左右微调。
7、性别：男或女；
8、民族格式为汉族、满族、维吾尔族等形式；
9、政治面貌：共青团员、中共预备党员、中共党员、群众等，若中共预备党员过长，可适当将填写民族信息的空格调整，以不影响表格整体格式为准；
10、出生年月和入学时间格式为****年*月，如1996年10月；
11、“院系”统一填写格式为：学院全称+专业全称+0*0*班，如能源学院安全工程专业0801班。若专业全称过长，可填写专业简称，但学院名称必须完整，保证在一行内。
12、表格“家庭经济情况”栏所有填写内容一律居中、宋体小四号、未加粗。
13、“家庭户口”请在（A、城镇 B、农村）后电脑填写√，不要手划；
14、“家庭人口总数”填写**人，如3人；
15、“家庭月总收入”和“人均月收入”填写**元，如200元；
16、“家庭住址”栏若地址较长，可填写两行；
17、表格“家庭成员情况”栏除“工作或学习单位”所有填写内
容一律居中、宋体小四号、未加粗。
18、“家庭成员情况”中年龄填写格式：**，如20；
19、“家庭成员情况”中与本人关系填写格式:父子、母子、父女、母女、叔侄等；
20、“家庭成员情况”中工作或学习单位以实际情况填写，若父母没有工作请写家庭住址；
21、家庭成员情况”中“工作或学习单位”栏填写格式：宋体小四号、未加粗；
22、“申请理由”填写格式：宋体小四号、未加粗，字数不少于200字，具体填写见下表：
23、“申请理由”栏中“申请人签名”和“年 月 日”应为本人签名和填写；
24、“院系意见”栏由各学院负责国家助学金评选工作的老师亲自填写、且填写推荐意见不能过于简单，规定在15字以上；
25、“院系意见”的公章，必须是学院行政章，不得用党章或者共青团章代替。
26、“申请理由”栏签字时间必须在“院系”栏签字时间前，且必须间隔5个工作日以上；
27、《陕西省高等学校国家助学金申请表》统一粘贴一寸免冠照片；
28、本表表格格式一律不得更改。
29、家庭经济情况调查表（陕教贷[2010]4号附件1）和家庭经济困难学生认定申请表请以每年上传至群共享的新表为准。
推荐第7篇：贫困生助学金申请表_高等学校学生及家庭情况调查表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团
队重新认识、重新定位，产生心灵震撼 。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。
体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报
推荐第8篇：贫困生助学金申请表,高等学校学生及家庭情况调查表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项
目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位，产生心灵震撼 。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。
体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报
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第三节 提高教师队伍整体素质
为实现全面建设小康社会的宏伟目标，大力实施科教兴国战略和人才强国战略、加快高等教育的改革与发展，必须提高教师队伍整体素质，努力建设一支高素质，高水平的高校教师队伍。教师的质量就是教育的质量，教育的差距归根到底是教师的差距。教师队伍的整体素质是国家综合国力之所系，全民族素质之所系。
一 大力加强人才资源能力建设，促进教师终身学习
高等学校应努力率先成为学习型组织，形成鼓励学习、终身学习的良好氛围，着力提高教师的学术水平和创新能力，培养教师的爱国创业、拼搏奉献、科学求实和团结协作精神。统筹运用各类教育培训资源，完善多层次的教育培训网络，坚持岗前培训、定期进修和学术休假制度，充分发挥老教授、老专家的“传、帮、带”作用，积极开展经常性的学术研究活动，建立健全全方位、开放式的高校教师终身教育体系。高等学校要培养数以万计的青年骨干教师，带动教师队伍的整体素质的提升。要在提高新聘教师素质和改善学历的基础上，鼓励和支持青年骨干教师在职提升学位层次，进入国内高水平大学和重点科研基地进行研修。
二 加强国际学术交流，培养具有国际视野和国际竞争力的学术骨干
高等学校要采取“走出去，请进来”等多种方式，打通开放式培养人才的绿色通道。进一步扩大高校教师出国留学规模，选派具有较大发展潜力的青年教师赴国外著名大学攻读学位或进行博士后研究。积极促进高等学校与国外知名大学“强强合作”“强项合作”，进行联合培养或合作研究，支持教师参与国际学术交流，密切跟踪国际学术前沿。
三 积极吸引优秀留学人员回国工作，开展多种形式的为国服务 改革开放以来，我国有大批人员出国留学，这是极为宝贵的人才资源。继续贯彻支持留学、鼓励回国、来去自由的方针，鼓励留学人员以不同方式为祖国服务。按照拓宽留学渠道、吸引人才回国、支持创新创业、鼓励回国服务的要求，重点吸引高层次人才和紧缺人才。采取团队引进、核心人才带动引进、高新技术项目开发引进等方式，建立符合留学人员特点的引才机制。
四 加强教师队伍的思想道德和学风建设
教学科研是一种复杂的创造性精神劳动，全社会都要尊重教师。教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持严谨治学、实事求是、民主求是的学风。要深入实际、深入群众、立足中国、放眼世界，努力从人民群众广阔而丰富的实践中提炼研究题材，吸取思想修养，提倡做人、做事、做学问相一致，坚决抵制各种不正之风，自觉维护
人民教师的良好形象。
五 创新人才工作机制，调动教师积极性和创造性
（一）评价机制
建立以能力和业绩为导向，科学合理的教师考核评价机制。要完善教师师考核评价标准，针对基础学科、应用学科、自然科学、人文社会科学的不同特点，根据不同类别、层次岗位的不同要求，制定以业绩为核心，由品德、知识、能力等要素构成的师考核评价标准和指标体系。积极创新并完善有利于尊重和保护创新思想的学术评价制度，由尊重过程管理向重视目标管理转变，由重视年度考核向重视聘期考核转变，由单纯的数量评价向更注重质量评价转变。树立符合教学研究工作规律的教师考核评价导向，在学术研究领域鼓励探索、宽容失败、防止学术浮躁和短期行为，支持优秀人才从事原创性研究和具有科学价值的长期研究。
（二）聘任机制
改革完善教师聘任机制。按照“按需设岗、公开招聘、择优聘任、合同管理”的原则，加快推进以教师聘任制为核心的全员聘任制度改革，职务上能上能下，待遇能高能低。强化岗位聘任，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变。根据教学科研任务和学科建设的需要，积极探索对教师岗位实行分类、分层管理，科学合理设置岗位，努力做到人事相宜，事职相符。扩大选人视野，完善竞争择优机制，推行面
向社会公开招聘制度和竞争上岗制度。规范聘任程序，严把聘任条件，强化合同管理，推动固定用人向合同用人的转变。建立灵活多样的弹性用人机制，实现全时聘任与非聘任相结合、固定期限聘任与非固定期限聘任相结合、努力构建规范有序的教师合理流动机制，提高教师资源的配置效益。
（三）激励机制
深化分配制度改革，建立充分体现人才价值的激励机制。坚持效率优先，兼顾公平，各种生产要素按贡献参与分配。稳定、吸收和激励人才，要从注重单纯提高个人待遇向引导鼓励人才想干成事业、能干成事业转变。规范岗位津贴制度，收入分配政策要重实绩、重贡献，并对从事基础研究，战略高技术研究、重要公益研究等方面的人才给予支持。逐步建立国家工资与岗位津贴相结合，工资分配与货币化福利制度相结合，短期激励和中长期保障相结合，有利于学校可持续发展的新型高校酬薪制度。积极探索生产要素按贡献参与分配的实现形式，鼓励优秀人才专利许可、技术转让、技术入股、创业企业等方式取得合理回报。探索灵活多样的分配形式，对拔尖创新人才可以试行年薪制，对短期聘任的教师可以实行协议工资制。规范教师兼职兼薪的办法。坚持精神奖励与物质奖励相结合，对作出突出贡献的的优秀人才要给与大力的表彰和奖励。
（四）环境是教师发展的土壤
（1）政策环境。政策和策略是党的生命，要靠政策调动一切积极因素。人的积极性说到底还是要靠政策。如何制定和实施有利于教
师成长的政策、创设良好的政策环境，是需要认真思考和研究的问题。
（2）文化环境。人才的一个本质特征是创造性。鼓励教师成长和发展的文化环境，实际上就是鼓励创造的文化环境，这是一种自由的文化，是鼓励探索和实验的文化，是允许犯错的文化。有利于人才成长的文化，一定是不以人废言，不以言废人的文化；一定是各有所长、各尽所能，人人皆可成才，绝不求全责备的文化；一定是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的文化；一定是人们相互信任、和睦相处的文化。美国文化中有一种富有冒险的创业精神，并且容忍失败。失败在美国人看来并不丢人，只要你敢于尝试，这常常是人才成功的条件。要进一步加强创新文化建设，创造宽松的学术环境，提高对优秀人才的吸引力和感召力，鼓励教师积极探索、勇于创新，争创一流业绩，促进人才干事业、支持人才干事业，逐步形成人才辈出、人尽其才的良好环境。
在哲学社会科学领域，要正确把握思想理论导向，注意区分学术问题和政治问题的界限。不要把学术探讨中出现的问题当做政治问题，也不要把政治倾向性问题当做一般学术问题。努力营造生动活波、求真务实的学术环境，提倡不同学术观点、学术流派的争鸣和切磋，提倡说理充分的批评与反批评。鼓励大胆探索，在实践中不断认识真理、发展真理。学术问题的研究和讨论没有禁区，但课堂教学和理论宣传要有纪律，在事关政治方向和根本原则问题上，要旗帜鲜明，毫不含糊。要重视加强对高校思想文化阵地、研讨会、报告会、讲座、网络、社团的管理，使其健康发展。
（3）待遇环境。对于创造性活动的最大奖励就是创造活动本身，但是，这并不意味着优秀人才就不在乎物质的奖励。实践证明，物质的奖励和激励同样能增强创造的动力，能激发创新的热情，能促进创新的行为。因此，为优秀人才提供必要的物质待遇，是保证他们全力以赴为国家的发展和民族的振兴贡献毕生精力的必要手段。
推荐第10篇：bmzkhyd高等学校学生及家庭情况调查表 高等学校助学金 家庭经济困难学生认定
、.~
① 我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：
高等学校国家助学金申请表
第11篇：高等学校学生及家庭情况调查表__高等学校助学金_家庭经济困难学生认定_申请表
附件
高等学校学生及家庭困难学生情况调查表
学校：院（系）：专业：年级（班）：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校学生及家庭经济困难学生认定申请表
学校：
贷款，一份由二级学院留存，一份交校学生资助管理中心；
3、下载网址：http://dpt.zync.cn/home/zizhu/下载专区。
高等学校国家助学金申请表
第12篇：贫困生助学金申请表,高等学校学生及家庭情况调查表（优秀）
高等学校学生及家庭情况调查表 高等学校学生及家庭情况调查表 学校： 学校： 学 生 本 人 基 本 情 况 ： 院 （ 系） 性 别 政治 面貌 毕业 学校 □是□否 单 亲 □是□否 专业： 专业： 出生年月 入学前 户 口 个人 特长 烈士或优抚 对象子女 年级： 年级： 民 族 □城镇 □农村 姓 名 身份证 号 码 家 庭 人口数 孤 残 □是□否 家庭 详细通讯地址 邮政编码 姓名 年龄 与学生 关系 联系电话 工作（学习）单位 （区号）－ 职业 年收入 （元） 健康状况 家 庭 成 员 情 况 家庭人均年收入 家庭 （元） 。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭受自然灾害情况： 况 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况： 家庭成员失业情况： 其他情况： 。家庭遭受突发意外事件： 。 。 。 。 。家庭欠债情况： 签 章 学 生 本 人 详细通讯地址 邮政编码 表 学生 家庭 学生 家长 或监 护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年 月 日 联系电话 家 学 学校 （区号）－ 家庭
第13篇：助学金
助学金申请表
尊敬的院领导和各位老师：
我叫邵成，于2007年考入本校，就读于机械工程系07职机电2班，我是南通本地人，爸爸妈妈在我十岁的时候离婚了，我跟着妈妈相依为命，过着十分艰苦的日子。但是艰苦的生活并没有影响我求学之路。自入学以来，我一直刻苦学习，省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平。
妈妈的文化不高，在私人工厂上班，天天起早贪黑，每个月拿着不足七百的工资，在这个物价飞速上涨的的年代，我们的衣食刚刚凑足，也仅仅只是凑足而已。有一次，妈妈的头疼的非常厉害，在我的强烈要求下第一次去了医院。经过初步检查，医生说，可能是长期的劳累和营养不良所致，若想进一步确诊，还要经过很多检查。然而，妈妈为了省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。因为每年的学费，要妈妈攒好久好久....我常常会听到妈妈在深夜独自的哭泣声，妈妈带我一个人在外生活了十一年，白头发一根又一根，心里的苦只有我能够明了。作为一个母亲，她只想我能顺利的毕业，然后找一份好工作，能够有一天出人头地，而我，并没有让她失望，我的成绩在班里一直都名列前茅，我努力学习，争取各种荣誉，参加学校的各项活动，拿了一张又一张的奖状，在进入校园的第一年，我在石港校区“秋季征文大赛”，“漫画大赛”中均获得一等奖，在2008年第四届校园文化艺术节“文明助成长 和谐耀校园”征文比赛中获得优胜奖，在10年系主持人大赛中获得一等奖，在去年和今年的暑假，都参加了学校举办的交通志愿者活动，并在德育实践征文比赛中获得三等奖。我是班上的团支部书记，一直勤勤恳恳的做事，积极帮助身边的同学，每年都会获得班级优秀班干部等荣誉称号，妈妈为此感到十分的欣慰。但将近5000的学费，依旧压着我和妈妈喘不过气，今年的一部分学费，还是妈妈问同事借的。 为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。在今后的日子里，我会以200%的努力刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，来回报国家，学校和妈妈对我的培养和关爱！
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼
申请人：邵成班级:07职机电（2）
第14篇：助学金
助学金申请书
尊敬的领导老师：
您好！
我是，我希望申请国家助学金来缓解经济问题，现在我详细介绍我的家庭经济情况。我家住湖北省XX市XX镇XX村三X组，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，父母因常年的劳作累积了不少的疾病，母亲前年由于生病做了一尺手术，使得家庭状况每况愈下。
家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦。呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，生活的压力使得父母双鬓班白，母亲为了给父亲治病供我和弟弟上学借了不少外债，母亲前年又因为动了手术而不能干重体力活。生活的担子就压到了身体很差的父亲一个身上，父亲不仅要为我和弟弟挣学费还要还债，照顾年迈的奶奶。从而生活陷入了一轮又一轮的黑暗。家里现在已经已经欠债十二万多了，面对这个天文数字和我的学费以及生活费父亲只有接着没日没夜的做事来挣钱。
“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强，在学校学生非常注重自身思想道德建设 ，从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，，拥戴党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。
在上学期间，我利用自己课下多余的时间做兼职来补贴生活费，可是现在大二课程很多很多，而且学习任务很重是我没有多余时间去兼职，因此没有了生活补贴，在学习方面，我深知来到大学学习来之不易，刻苦学习门外始终将学习放在首位。上课的时候认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习。并在课后积极的阅读有关专业方面的书籍和资料扩大自己的知识面。热心的帮助同学，并获得了“在大一下学期，我顺利的通过了大学英语三级考试，现在正在准备英语四级，现在我坚信：在学校老师的教育指导下，在同学的帮助下，在我的努力下在今后是学习中我一定取得更加有一的成绩。
“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习办法理论联系现实，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习办法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。
在学生工作方面，我加入了机电学部学生会外联部，在期间我认真的工作，听从上面老师和部长的安排，与其他的同事团结合作，及时完成自己的任务，并且获得“优秀学生干部”。
由于家庭的贫困我特向学校申请2011----2012学年的国家助学金，但是它不仅仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学院能够给我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色，为社会做出更大的贡献！
以致
敬礼
申请人：
第15篇：助学金
关于开展2011—2012学年度家庭经济困难学生认定工作的通知
各校区、各学院（独立学院）：
根据《教育部关于切实做好2011年普通高等学校家庭经济困难新生入学‚绿色通道‛等资助工作的通知》（教财[2011]8号）、《四川省教育厅关于转发‚教育部关于切实做好2011年普通高等学校家庭经济困难新生入学‘绿色通道’等资助工作的通知‛》和《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财“2007”8号）精神，现就2011—2012学年度我校家庭经济困难学生认定工作相关事宜通知如下：
一、2008—2010级学生认定办法
学校在2010—2011学年度已对 2008—2010级学生的家庭经济困难程度进行了认定，如果申请认定的家庭经济困难学生家庭贫困程度没有变化，学院不需要组织重新认定；家庭经济困难程度有变化的学生提出申请认定，学院需要重新对其进行贫困程度认定，并保留相关证明材料。
二、2011级新生认定办法
2011级新生申请家庭经济困难认定时，须向学院提交《高等学校学生及家庭情况调查表》及《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，同时应在‚学生资助管理系统‛进行申请。各学院（校区）按照班级认定评议小组评议、年级认定工作组审核认定评议小组意见、学院认定工作组审核的程序，将经济困难学生分为特殊困难、困难和一般困难三个层次。学院将认定名单进行公示后，通过‚学生资助管理系统‛审核上报到学生资助管理中心办公室，并保留相关证明材料。
三、各年级特别认定办法
符合以下条件之一的学生全部纳入认定范围：孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女；父母双方长期患病、残疾，造成劳动力弱或丧失劳动力；父母双方下岗，且无法再就业；家庭遭遇自然灾害或突发事件造成家庭经济特别困难；已与银行签订了贷款合同。
四、网上申请认定流程（见附件3）
五、完成认定时间和进度
1.在校生认定。9月5日—26日前完成（含在校研究生）。在校生是指2008至2010级学生。
2.新生认定。10月15日前完成。
3.按时报送。今年国家奖助学金评定工作将提前进行，凡是没有通过认定的学生不能申请相关奖助学金，系统已实现自动屏蔽，只有通过认定的学生才能查看申请、审核及审批信息。各院系要按照相关要求按时报送相关材料。
六、材料报送
1.在校确认。各院系要组织各年级在‚学生资助管理系统‛中，进行在校状态确认，通过院系、年级确认的在校人数，是学生贫困人数和程度统计、奖助学金奖励资助计划的依据。各级单位要在开展认定工作前，做好在校状态确认工作。
2.电子材料。所有申请家庭经济困难认定的学生，都要通过‚学生资助管理系统‛进行申报，各年级、院系通过系统填写评议和审核意见，纸质材料与电子材料的意见要完全一致。
3.装订成册。所有《高等学校家庭经济困难学生的认定表》、新生《高等学校学生及家庭情况调查表》（可通过学生资助信息网下载），以院系为单位，以年级、学号为顺序进行装订，并加封面、目录（学号、姓名、页码）。
4.发放名册。学生资助管理中心办公室在完成网上认定审核后，将家庭经济困难学生认定统计表统一打印后发放到各院系。
5.档案管理。各院系要建立家庭经济困难学生档案，凡是上报到学生资助管理中心办公室的材料要复印1份备查，学生提交的证明材料留院系保管，学校及相关单位下发的材料要归档备查。
成人类普通本专科（含高职）学生的家庭经济困难学生认定工作，可参照执行。
联系电话：
狮子山校区：028-84761465 成龙校区：028-84485007 其它校区：028-8476146
5附件：1.高等学校学生及家庭情况调查表
2.高等学校家庭经济困难学生认定申请表3.学生资助管理系统操作指南
学生工作部（武装部）学生资助管理中心
二0一一年九月一日
高等学校学生及家庭情况调查表
家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：四川师范大学
学生资助管理系统操作指南（学生）
为了使各位同学在网上更加便捷、准确地填写贫困申请，以便顺利通过学校及上级有关部门的审核，我们将指导各位同学填写相关材料。具体操作如下：
一、在浏览器中输入川师主页（http:///）。点击右下角‚学生资助信息‛进入川师大学生资助信息网。
二、下拉一下，点击如下图黑圈中的‚学生资助管理系统‛进入系统：
三、系统主页如下图：新生用户名为本人学号，初始密码是4个1111。
四、登陆后，维护本人信息。信息不全、错误不能进行申请、审核和审批。基本信息修改需要提供相关证明，请辅导员进行修改。其它信息学生自己进行补全维护。
五、点击资助信息管理下的‚学生申请‛出现界面如下图。点击 ‚系统维护管理‛下的个人信息管理可以修改密码。
第16篇：助学金
学生资助管理中心：
你们好
我是xx学员xx系xx教育专业xx班的学生，我叫xx。在这里生活了一年多，我平时生活节俭，但是仅靠自己的节俭是不行的。家境困难，生活拮据。因此，特向领导申请国家贫困助学金。
我来自x市x县x镇x村。由于经济落后，家境困难，一直都过着简朴的生活。我家共有五口人，父亲、母亲、姐姐、弟弟和我。父母都没有工作，以务农为生，没有稳定的经济来源。家里仅有的一块地在过去的几年里收成还算可以，但这两年的干旱天灾无情的夺走我们的粮食，收获的小麦仅维持我们一家人的饥饱。父母都近五十岁，身患疾病，不能干活。父亲有颈椎病、高血脂等病，常年不离药。医生说父亲不能干什么活，尤其是扛重物之类的。但由于我们姐弟上学的压力，父亲依然带病打着零工。由于年龄增大，许多地方都不用他，他在努力挣钱供我们上学，可是有时仍旧没有找下做的 。父亲的冰也随之加重，努力维持家庭却把身体垮了，再支付上昂贵的医药费真的很难。母亲肢体残疾，加之年龄大，很多次找工作都以失败告终，只有在家里操劳。不幸的，今年又被查出严重骨刺，吃药是免不了的，重要的是，有时候母亲竟连动也不能动，疼的都流泪，在家里做家务都很难。父母都没工作，他们微弱的血汗钱也都送给了医院。
家里还有姐姐和弟弟。由于家境困难，姐姐去年大专毕业后，[莲山 课~件]毅然放弃继续生造的机会。在外打工，同时在上自考专升本的学校。姐姐自己打工自己上学，但不幸的是，他患有腿上的病，去检查了许多次都未诊断是什么病，只是吃药。姐姐委屈着自己，可仍坚持不向父母要钱，自己自立。弟弟现读初三补习班。不惜的学费、资料书都比一般的贵，他在努力不辜负父母的血汗钱。我现在上学是贷款，生活费多没有稳定的。父母只为我凑了一部分，我国庆和星期六日自己打工维持自己的生活费。我也只有自己打工给自己生活费，否则父母的医药费怎么办？在我心中，父母能维持他们的医药费和弟弟的生活费我就心满意足了。
正是这样的情况，我才写下这份贫困助学金。我只希望通过这次机会，减轻父母的一点压力，缓解一下我们的经济状况。我希望各位领导慎重考虑，给我这次机会，帮我顺利完成学业。我真诚的希望的但这份助学金，在我最无助时帮助我，我将终身感谢，一生铭记。
此致
敬礼
申请人;xx
申请时间:2011.9
莲山课件原文地址：http:///Article/cygwqsbg/91067.htm
第17篇：助学金
大学生国家助学金感谢信
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
首先，你们好,首先感谢你们对我们贫困大学生的关怀和帮助, 能够获得国家助学金感到十分高兴,因为这个对于家庭贫困的我来说,可以说是莫大帮助.我家全家都为此.不但减轻家里的负担,也同时激烈了我的学习劲头。我是新疆大学2009级电气工程学院电气09-4班的学生xxxx。
我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放的助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。
由于家庭困难,而且母亲的年纪也高,身体不是很好, 现在我家没有什么收入来源,只是考农村低保,远远不够给我交学费,生活费就更难说了,多少次妈都在为我的学费忧心着，多少次我也在为大学迷茫着，当我得到了助学金,心中升起了无限希望.我真的很感谢你们,谢谢你们给予我援助,让我有继续学习的机会!
大学也是成长的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
我知道上大学的不易。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。
在这学期的学习中,虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有您们这些的亲人远在成都默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我都回觉得自己有无限的勇气的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充实和精彩。
我知道在大学里要多多参加实践，给自己长见识和能力。于是我充分去利用了自己的时间去吸取知识，在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想，争当学习先锋，为了提高自身素质，我也利用课余时间，阅读了大量的 有关提高自身素质的书籍；为了增强自身文化修养和专业知识水平，还学习了相关专业的的部分书籍.
感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神情有些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦„„
学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
生活本就是不停的峰回路转，不断的柳暗花明，我要做的就是怀抱着一个不小的梦想，不让自己懊悔度过的每一天，朝着梦想不断进发。我的梦也许仅靠我一个人的力量，仅靠家庭的力量是实现不了的，当我意识到这一点的时候，我真的感到自己的无力和心酸。可正当我迷惘的时候，助学金真的拯救了我的梦想，它不仅仅是解决了我很大一部分经济上的难题更重要的事她让我重燃了继续的勇气，让我有了坚定的信心继续走下去。
感恩的心，永恒的爱 如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是感恩的心。 受到国家的资助，深感社会无比温暖，并时刻提醒自己的一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助后的那份喜悦，明白那份帮助我生活的巨大影响，所以我也要尽我所能让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想，这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧！它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的明天”。在思想上助学金助我成长。感思的心灵在我心中成长；感恩的热血在我体内流淌；感恩的思想在我脑中眺望；感恩的胸怀无比坦荡„„感谢国家助学金为我们家境贫困的学生提供帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助了我们却不求回报的热心的善良的人„„你们的无私将指引我们茁壮成长，开创辉煌。也许，前方还有许多困难在等待着我，但我的心却异常坚定，是国家的助学政策和学校的关怀给了我力量去战胜人生中的许多挫折。因为心中有梦想的追求，她在前方不断地招唤我，带着一颗去实现我的人生梦想的心，不断地奋勇前行。 我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的老师，重新点燃我心中理想的学校和国家.
今年国家又为我发放了国家助学金，这些资助极大地缓解了我们的生活压力，心里有说不出的感激，同时，又给了我们更大的学习动力。我们衷心地感
谢国家、学校各级领导和老师对我们这些寒门学子的关爱，我也明白作为一名受资助的大学生要学会感恩，怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。 在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在上大学的过程当中，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。面对这一年来你们所给予的支持帮助和鼓励，我心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。
我非常的感激我的父母，感谢他们给予了我生命，感谢他们把我养大成人，更感谢他们教会了我如做人，感谢他们为我做出的一切一切。
同时，我也非常感谢国家和学校对我们这些贫困大学生的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我一种说不出发勇气和信心。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样作个合格的大学生。在此我深深的感谢那些给予我帮助的老师、学院。再此感谢国家，学校及老师对我们这些贫困生的关注，我将用行动来报答你们的“恩情”。
第18篇：助学金
助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学院能够给予我这份荣誉,将是对我一种莫大的 鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色,为社会作出更大的贡献! 感谢领导在百忙中阅读我的申请书,真诚的希望领导能考虑我家的实际情况，能够批准我的申请。无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康,工作顺利！
基于上述情况，本人特申请2012—2013学年度国家助学金，并服从分院调配,恳请领导审批！
此致
敬礼！
第19篇：助学金
助学金申请书
您好！我叫胡小瑞，是10数控四班的学生。
在这里已有一年多的中专生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高现特向学校申请免学费，申请材料如下：
我来自蚌埠市五河县，父母都是朴实无华的农民。我家中有五口人，父母亲文化浅薄，在家中务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，母亲因患眩晕症不得不花大量的钱用药物维持，尤其是父亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们兄弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。家里农业收入低微，所以全年收入十分微薄。我还有一个因不能支付学费而不得不辍学的姐姐，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和姐姐读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。
父母以种地为生，家庭收入要来源于农田收入，家庭生活条件很差，尤其在我考上安徽科技贸易学校以后，为支付学费家里生活情况更加糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。
在节假日我进行了大量的社会实践活动，去一些工厂打工等。
父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再厉！现在我的学习得到了提升，而我却犯了愁！我不知道今后该往哪方面发展，专升本可以继续接受高等教育，而几年的费用也不是一笔小数目，对于尚无经济能力的我来说，只能是父母供给，这也是我心疼所在！直接上班可以为家里减轻很大的负担，可还想继续升造！所以我一直犹豫着，真的好矛盾，不知该向哪方面发展。
在这次寒假要返校的时候，妈妈又病倒了，她不舍得医药费，坚决不去医院，最后在爸爸硬拖下，来到医院，妈妈以前也经常晕倒，也来过医院检查好几次，都没检查出什么结果，每次妈妈都会说，花这么多冤枉钱有什么用，我在床上躺躺就好了！所以以后她总是不愿意去医院。这次返校父母没有送我去车站，妈妈仍然不舒服，下不了床，爸爸在家照顾她，临出家门，妈妈只说了一句话：在学校一定好好学习，不用挂念家里！出了家门，再也控制不住，眼泪狂流！
我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真的希望能申请下来，无论是考研还是公务员，资料费课本费都不用难受的向家里要了，我也想给自己的父母减轻一些负担。当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！
申请人：胡小瑞
2011年9月26日
第20篇：高等学校学生及家庭情况调查表高等学校国家助学金高等学校家庭经济困难学生认定申请表
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表
学校：
