推荐第1篇：法律进校园征文
法，与爱同行
几百年前，物理学家阿基米德说：“给我一个支点和足够长的杠杆，我能把地球橇动”，那时的他，自豪又迷茫。其实，作为一名老师面对教育领域的新情况新问题，我又何曾不迷茫与困惑呢？家长望子成龙的期望越来越高，社会因素对学生诱惑越来越大，素质教育与升学压力的矛盾越来越突出，这些都给我带来了巨大压力。“法律进校园”活动开展以来，专家学者的辅导授课、前辈同行的沟通交流，让我思绪不由飞扬，灵感顿时迸发，突然发现自己在学校这个小小的管理世界中，似乎找到了阿基米德遗失的支点和杠杆，这支点就是法，杠杆就是爱。
常言说得好，有规矩才成方圆，有法律的保障才会有和谐的校园，有爱的传递才会有动人的故事流淌。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。在我的教学辞典中从来就没有“人治”而只有“法治”，从来就没有强硬的管制而只有真诚的沟通。教师守法要树立“法律面前人人平等”的观念，学会平等对待学生及其家长。要尊重学生的尊严，学生的价值，以及他们在自己发展中的主体地位。一句话，就是把法律所赋与的权利和义务还给学生。教师用法就要加强学生的权利意识，因为只有真正懂得权利的人，才会更加尊重他人的权利，这 —1—
样才能营造和谐稳定的校园秩序。教师护法就要敢于同侵害师生合法利益的不法行为做斗争，公正无私、立场坚定地维护师生合法权益。
著名诗人闻一多先生说：诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。我肤浅地认为：作为一名教师，最大的魅力在于爱自己的学校，爱自己的学生。一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
“以人为本”创建和谐校园是我奋斗的目标，我深深地知道，要实现这一目标，必须要有法制教育的坚实奠基，必须坚定不移地走“依法治校”之路。只要法在心中，行在法中，以爱为桥梁，用心沟通，让法，与爱同行，我坚信：我们的校园一定会
更加温馨和谐；我们的师生一定会更加团结向上；我们的事业一定会更加灿烂辉煌。
推荐第2篇：法律进校园征文教师
依法执教 做遵纪守法的好公民
诸城市第一小学 李炳毅
一个人做人的底线是道德,而道德的底线是法律。随着当今社会的不断进步，一个国家的发展强盛需要人才,更需要的是守法公民。举国震惊的“马加爵事件”告诉我们,单纯学习成绩优秀是行不通的,更需要普及法律常识，推进公民知法、懂法、守法。
近些年，我国的未成年人违法犯罪呈上升趋势,主要原因是他们不懂法,不知道怎样做是错的,是违法的。尤其是受一些有暴力情节影视剧的影响，有些青少年往往以自我为中心,不顾他人的感受，甚至伤害他人,从而走上了犯罪的边缘。因此，怎样做好法制教育,培养学生的法律意识,已成为每一个教育工作者迫在眉睫,义不容辞的问题。
从教七年的实践告诉我,对教育事业的责任感和对学生的爱,决定了教师人格的高尚 ,对学生也会产生潜移默化的影响。所以作为一名教师，首先要知法、懂法，并坚决遵守法律。在教学活动中不体罚,变相体罚任何一个学生。坚决维护学生的合法权益,依法治校,依法管理,以人为本,促进校园和谐发展。
自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。小学阶段的少年儿童，在家长的呵护下，在老师的教育下，在法律的保护下健康的成长。在这样的情况下学生更应该学法懂法。然而，不得不承认，在某些社会的角落里，仍存在一些违法、犯法的现象， 他们不时的在玷污着我们文明的社会，扰乱社会治安。
当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死„„ 小天就这样亲手毁了自己的美好前程。
小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜„„我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
案例中的主人公，是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：“他也真够倒霉的，前程似锦，却遭遇如此劫难！”试想，假如在他年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他是否就真的能够“前程似锦”呢？他的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！如果小天在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！ 学生们像一朵朵稚嫩的小花,天真无暇,充满阳光,充满朝气.因此我们更应该用一颗爱心去呵护,在教育教学中,一视同仁.不歧视每一位学生,让学生在愉悦中成长.积极调动所有学生的学习主动性,积极性,让每一位学生都能活泼地发展。用国家>,>和>等法律法规,规范和鞭策自己。先教会怎么做人,再教会科学知识。保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,促进学生在得,智,体,美,劳等方面全面发展，并预防未成年犯罪。只有这样才能使祖国的教育事业走向辉煌,使祖国的花朵健康成长。学法是我们重要的必修课,守法是我们重要的师德内容,用法是我们重要的工作方法,护法是我们重要的遵守职责。
总之,在今后的教育教学中,我们应当依法管理,一发做事,依法治校,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,预防未成人犯罪。促进和谐校园的文明发展,促进青少年健康成长,促进我们的教育事业走向辉煌。
法律进校园征文:
依法执教 科学发展
榆树市青顶小学 教师 李维仕
推荐第3篇：法律进校园
“法律进校园”工作计划
2009.9——2010.8 校园的安全与稳定是学校改革、建设和发展的重要保障。为了搞好我校治安综合治理工作，促进学校精神文明建设，保证学校正常的教育教学工作，不断提高师生的法律意识，增强他们的法制观念，我们根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，特制定我校的本学年法制安全教育工作计划如下：
一、指导思想
继续高举邓小平理论旗帜，坚持三个代表的重要思想，深入贯彻党的第十七次代表大会的精神，全面落实科学发展观，在巩固依法制校的基础上，围绕工作的实际，深入开展法制宣传教育，全面推进依法制校的各项工作，坚持法制教育与道德教育相结合，充分调动全校教育工作者的积极性，为构建和谐社会、为保障我校教育教学稳步提高及为学生创造稳定的学习环境起到保驾护航的作用。为创造安全文明校园营造良好的法制环境。
二、重点工作
1、强化领导，完善制度，确保活动顺利开展
经学校研究决定，成立法制教育活动领导小组，由张四桢校长任组长，负责全面实施，范全厚主任负责学生法制教育工作任副组长，吴凤君主任负责教师课堂教学法制教育工作任副组长，班子成员，大队辅导员，班主任，任成员。各班班主任具体负责实施各项活动的开展。做到分工明确，责任到位。
2、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的主要内容和要求，使在校学生增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会用相关法律保护自己。
3、采取请进来、走出去形式相结合。
请进来即我们聘请呼兰区孟家乡派出所民警代志强担任我校的法制副校长，分别就《中华人民共和国治安管理处罚条例》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》做好法律解释，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高师生的认识。
走出去即我们的教师和学生分别向司法所、公安局、法院等司法单位退休老民警、老干部学习、咨询、探讨，以增强认识水平。
4、学校开辟一个法制园地，采取黑板报等形式，以学生学法为内容，加强法制教育工作的指导与宣传。努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。
5、各班班主任利用班会要对学生进行法制教育活动。班中定期出好法制教育的学习园地。
6、学校定期开展一次“学生带法回家”社会实践活动。学校每月布置一至二个法律问题让学生带法回家，带法回家内容是与学生、家长日常生活关系密切的法律法规及学生德育方面的常识。
7、五月份我校将开展“远离毒品”宣传活动。在全体学生中开展一次“不让毒品进我家”承诺活动，并以此为主题组织学生写心得体会。
总之，将通过具体工作的落实，促使师生们增强法律意识，提高法律观念，从一定程度上提高师生们知法、懂法水平，为真正实现法制进校园打下坚实基础。
孟家中心小学
2009.8
“法律进校园”工作计划
2009.9——2010.8
孟家中心小学
推荐第4篇：“法律进校园”工作总结
紧扣时代脉搏，推进校园法治
——四川文轩职业学院“法律进高校”活动总结 2014年，党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，吹响了全面推进依法治国的号角。我校遵照《四川省依法治省领导小组关于印发的通知》（川法组﹝2014﹞11 号）精神，进一步贯彻落实明确提出了全面推进依法治校的指导思想。我校依据依法治校方略，结合我校实际，立足院系特点，全方位、多层次的开展了“法律进高校”活动。现将活动总结如下：
一、指导思想
我校紧紧围绕十八大、十八届三中全会、十八届四中全会，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。
二、实施过程
（一）成立学校普法和“法律进高校”的活动领导小组。我校成立了以李培院长为组长的“学校普法和‘法律进高校’”活动领导小组，指导并开展全校普法活动，活动开展时间为2014年11月至2014年12月。
（二）遵照《四川省依法治省领导小组关于印发的通知》（川法组11 号）精神，我院特制定四川文选职业学院“法律进高校”工作自评体系。
（三）通过课程设置与专题讲座进行法治教育。
1、我校在思想政治理论课中开设了“思想道德修养与法律基础”课程，将学习法律法规纳入教学计划中，由专业教师指导学生进行法律法规学习与认知，并积极开展了“课后校园宣传”等普法实践活动。
2、我校在根据教育部社会科学司印发的《2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》和省教育厅相关文件精神开设的2014年下半年“形势与政策”专题课中，由学院副院长赵万江教授主讲了 “依法治国”以及相关法律专题，内容详实，深入浅出，以立足于高校的学术理论形态阐述了“依法治国”精神、法治的意义以及法律与个人的关系。
3、我校将《民法》、《刑法》等法律法规纳入了法律公选课教学内容，大力加强了非法律专业学生的法治教育，并
形成了以课堂教育为主，课后普法读本补充为辅的普法教育形式。
（四）法律法规的多元宣传。
1、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。教室黑板报定期出法制专刊；通过校园广播、播放法制宣传片等途径，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。
2、组织我校学生观看图片展览、电影教育片，如普法栏目剧等。组织大学生暑期“三下乡”活动，鼓励参加各类实践活动，以实例来教育学生。
3、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
（五）、利用综合实践活动开展了法制小课题研究。
1、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，我校利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《国家安全法》《集会游行示威法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。
2、自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，
如借阅法制书籍、收听法制新闻等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。
3、学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
4、开展了学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合日常行为规范，组织“做遵纪守法大学生”的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。
（六）、利用 “法制教育宣传日、宣传周”、“道路交通安全宣传月”、“禁毒宣传日”、“12·4全国法制宣传日”等，结合学校实际，开展社会实践活动，为我校学生的健康发展营造良好的法治环境，不断提高我校学生学法的效果。
三、活动效果
我校通过开展“法律进校园”活动，使法治理念深入师生心中。以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生需依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；另一方面把法制宣传教育与学校文化建设相结合，为推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质，进一步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制提供了理论保障。
2014年，是国家全面推进依法治国的重要一年，同时也是文轩职业学院乘风破浪、锐意进取的一年。今后，我校将秉持“依法治校”的精神，持续开展校园普法活动，使普法常态化，让师生人人皆可成为普法宣传者。我校通过“依法治校，依法治教”旨在培养出更多优秀的文轩学子，为推动实现社会主义现代化建设的民主法制和公平正义的法治“中国梦”到来和实现而不懈努力。
四川文轩职业学院
学生处
2014年12月31日
推荐第5篇：法律进校园工作计划
法律进校园工作计划
校园的安全与稳定是学校改革、建设和发展的重要保障。为了搞好大泉乡校治安综合治理工作，促进学校精神文明建设，保证学校正常的教育教学工作，不断提高师生的法律意识，增强他们的法制观念，我们根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，特制定我校的本学年法制安全教育工作计划如下:
一、指导思想
继续高举邓小平理论旗帜，坚持三个代表的重要思想，深入贯彻党的第十七次代表大会的精神，全面落实科学发展观，在巩固依法制校的基础上，围绕工作的实际，深入开展法制宣传教育，全面推进依法制校的各项工作，坚持法制教育与道德教育相结合，充分调动全校教育工作者的积极性，为构建和谐社会、为保障我校教育教学稳步提高及为学生创造稳定的学习环境起到保驾护航的作用。为创造安全文明校园营造良好的法制环境。
二、重点工作
1、强化领导，完善制度，确保活动顺利开展
经大泉乡研究决定，成立法制教育活动领导小组，由王洪杰任组长，负责全面实施，书记负责教师法制教育工作，副校长负责学生法制教育工作任副组长，班子成员，大队辅
导员，班主任，校警任成员。各班班主任具体负责实施各项活动的开展。做到分工明确，责任到位。
2、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的主要内容和要求，使在校学生增强法制观念，逐步做到知法、懂法、守法，并初步学会用相关法律保护自己。
3、采取请进来、走出去形式相结合。
请进来即我们聘请秀英派区所孙盛副所长担任我校的法制副校长，分别就《中华人民共和国治安管理处罚条例》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》做好法律解释，旁引大量的未成年人犯罪事例，加以剖析，以提高师生的认识。
走出去即我们的教师和学生分别向司法所、公安局、法院等司法单位退休老民警、老干部学习、咨询、探讨，以增强认识水平。
4、学校开辟一个法制园地，采取黑板报等形式，以学生学法为内容，加强法制教育工作的指导与宣传。努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。
5、各班班主任利用班会要对学生进行法制教育活动。
班中定期出好法制教育的学习园地。
6、学校定期开展一次“学生带法回家”社会实践活动。学校每月布置一至二个法律问题让学生带法回家 ，带法回家内容是与学生、家长日常生活关系密切的法律法规及学生德育方面的常识。
7、五月份我校将开展“远离毒品”宣传活动。在全体学生中开展一次“不让毒品进我家”承诺活动，并以此为主题组织学生写心得体会。
总之，将通过具体工作的落实，促使师生们增强法律意识，提高法律观念，从一定程度上提高师生们知法、懂法水平，为真正实现法制进校园打下坚实基础。
推荐第6篇：法律进校园1
预防为主防治结合
—深化法律知识进学校活动，为学生的健康成长保驾护航
“法律进校园”活动是贯彻国家“六五”普法规划的重要举措，对进一步强化广大学生学法、守法、用法和维权意识，增强学生抵制社会不良现象的免疫力和自我保护能力具有重要意义。近期，新郑市司法局在全市开展了以“热爱生命、感悟人生”为主题的“法律进校园“活动。
一是开展校园法制巡回讲座。邀请法律工作者和知名法律专家教授担任讲师。内容围绕《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，着重从从青少年违法犯罪的现状、犯罪原因、预防方法等方面阐述了青少年应如何做到懂法、守法，鼓励学生成为社会有用之才。
二是进行学科渗透教育。结合不同年龄阶段青少年的特点，各类学校每月落实1-2个法制课时，推进法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。 在课堂上指导未成年人和在校学生如何吸取教训保护自己，培养正确的择友理念和正确的人生观、价值观，塑造自身的良好品格和行为。
三是完善法制教育体系。开展家庭、学校、社会“三位一体”的法制宣传教育。通过在校学习法律知识为主，家庭和社区共同参与法制宣传教育活动互动，增强青少年学法、懂法、守法的实践性，丰富法制教育活动内容，使法律知识真正的融入到青少年
的日常生活中去，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
从2006年12月开始，拉萨市组织开展了“法律进学校”活动。通过5年的不懈努力，拉萨市以各种形式有效提升了学校的法制化管理水平，提高了在校学生的法律常识素养，为推进未成年人思想道德建设和预防青少年违法犯罪做出了积极贡献。
模拟法庭进校园
记者走进北京中学高二二班时，班里正在进行模拟庭审，同学们在专业法官、检察官和法律援助工作人员的精心指导下，认真地担任书记员、法警等角色。旁听的师生们也被由学生们扮演的庭审现场深深吸引。模拟庭审结束后，同学们纷纷对庭审程序、案情、公诉、辩护、合议庭的组成以及量刑和法律援助等相关知识进行了积极的讨论。同学格桑说：“通过亲自参与，加深了自己对法律程序和法律知识的认识，希望以后这种模拟法庭能够多多举行。”
拉萨市司法局贺旭勃介绍说，学校组织的模拟法庭，由多名长期从事青少年违法犯罪行为预防矫治工作的法官、检察官、法律援助工作者和学校法制副校长、法制辅导员精心筹划准备，并在市司法局进行过多次预演修订。案件取材贴近实际，符合青少年心理特征和接受能力。
近年来，拉萨市各级司法行政机关主动协调学校，共同制订法制教育工作方案，做到法制教育与文化教育、德育教育同计划、同实施。截至目前，全市共举办各类专题讲座600余场次，举办图片展90余场次，参观各类法制教育场所和举办模拟法庭、消防安全教育、交通安全教育等专项教育47场次，在市属全部学校巡回播放了《爱与法》教育片，为全面提升在校青少年的法制意识和法律素养起到了积极作用。
法律讲堂进家门
“原来，我们只在乎孩子的学习成绩，只要送到学校，交了学费就认为我们的责任做足了。可通过这几次的家访，我感到非常内疚，为了挣钱，很少关心孩子的心理问题。还好学校及时和我们做了沟通，现在，我知道不光是做孩子的父母，也要做孩子的朋友，让他真正感受到我们做父母的关爱！”这是一位来拉萨务工的母亲王女士的体会。拉萨市司法局扎西说：“针对当前存在的部分家长长期经商、打工，子女在家脱管，或者部分家长溺爱、护短的现象，我们在学校的配合下，通过开展家访，教育家长深刻认识自己才是子女的第一老师，其言行直接影响到子女的健康成长。引导家长以身作则，为子女作出榜样，树立法律意识和法制观念，预防和制止家庭的粗暴教育，这样，青少年才有健康成长的良好家庭环境。”
同时，拉萨市还重点抓好法制副校长、法制辅导员选聘和履职工作。目前，全市市县两级共聘任557名法制副校长、法制辅导员。每学期开学时，法制副校长和法制辅导员都积极同学校联系，组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》以及交通安全、消防安全等方面的法律法规知识。
法律宣传天天有
由于青少年法制和德育教育工作是一项复杂的系统性工作。为了做好这项工作，拉萨市加强组织领导，周密安排部署。
“法律进学校”工作开展之初，拉萨市及时开展了学校法制教育工作专项调研，认真研究制定了《拉萨市法律进学校工作方案》；在小学生中开展法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯；让大中专（职业学校）学生、中学生学习掌握法律基础理论知识，树立崇尚法律、遵守法律的意识，基本具备现代社会必需的法律素质；让学校教师、员工带头学法用法守法，做到依法执教育人。现在，各学校民主法制建设得到全面加强，学
生的合法权益得到有效保护，违法犯罪现象减少，80％以上的学校达到依法治校示范单位创建标准。
新郑市司法局打造“平安校园”成绩显著
5.深化法律进学校，使广大青少年学法律、知荣辱、明是非。结合不同年龄阶段青少年的特点，各类学校每月落实1-2个法制课时，进行学科渗透教育，推进法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。进一步加强完善家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育机制建设，依托家庭、社区（村）开展青少年法制教育，组织好中小学生暑假、寒假期间的课外法制教育活动，营造有利于青少年健康成长的社会环境。
深入开展法制宣传教育，推进依法治市，建设法治新郑。着力突出围绕中心，服务大局，持续开展法制宣传教育，进一步为新郑市城区建设营造良好的法治环境；着力突出公正廉洁执法教育，持续深化依法治理，进一步提升社会法治化管理的能力和水平；着力突出法治文化建设，持续提升法制宣传教育的实效性和吸引力，进一步增强法制宣传教育的渗透力和影响力，
深入开展“一校一法官”活动，对全市在校学生进行法制教育， 一是积极做好附条件不起诉试点工作。新郑作为郑州都市区的宜居教育城，辖区内仅高等院校就有19所，在校学生达17万余人，在校学生犯罪数量多是我市刑事案件的一个突出特点，未成年人犯罪主观恶性不大，且初犯、偶犯、轻微犯罪居多，我院从挽救、
教育、保护青少年出发，改变过去一捕了之、一诉了之的传统观念，先后对13案15人作出附条件不起诉决定，促使涉案学生改错并完成学业，这一做法得到中央和省、市领导充分肯定，并在全市检察机关推广试行。
开展“送法进校园”活动，与市教体局共建“预防青少年违法犯罪教育培训中心”，成立法律宣讲团，选任优秀检察官兼任法制副校长，有效地预防和减少了校园内青少年违法犯罪。坚持对被判处管制、缓刑、剥夺政治权利，假释、暂予监外执行等五种罪犯的社区矫正工作的监督，建立工作台账，开展回访调查，有效防止和纠正脱管、漏管。
推荐第7篇：法律进校园方案
大柳小学法律进学校实施方案
为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 “七五”普法要求，现就开展“法律进学校”活动制定本方案。
一、指导思想
以习总书记重要讲话思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“六五”普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展“法律进学校”活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园，为建设“平安固城”和“和谐固城”作出贡献。
二、工作目标
通过开展“法律进学校”活动，进一步增强学校领导和管理人员依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平；进一步增强广大教职工依法治教、切实保障学生合法权益的法制意识；进一步增强青少年学生依法维权、遵纪守法的权利义务意识，努力创造校园特色的法治文化，为建设和谐社会营造良好的法治氛围。
三、内容和要求
1、突出重点学法内容。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》及国防、消防、禁毒、环保等方面法律法规知识。
2、抓好课堂法制教育。发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，切实做到计划、课时、师资、教材“四落实”。课堂法制教育要渗透到相关学科教学中，与道德教育、心里教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、消防、防震防灾、环保等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。
3、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛等多种形式，用好报刊、网络等媒体资源，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。
4、建立和完善家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。认真做好学校法制副校长、法制辅导员调整充实工作。通过举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。政法机关等要配合学校开展共建活动，多方创建青少年法制教育活动场所。
5、定期举办中小学校领导干部和法制辅导员法制培训和学校法制教育论坛。研究探讨学校法制教育面临的问题及对策，交流依法治校工作的经验和信息，增强依法决策、依法管理的法治意识，不断提高学校领导应对和处理校园突发事件的能力和水平，推进“平安校园”建设和依法治校活动。
6、丰富学校法制文艺活动，加强校园法治文化建设。充分发挥师生法制文艺创作的主观能动性作用，积极创作普法诗歌、法制文艺节目等符合校园特色的法治文化，开展普法书法比赛、普法演讲比赛、法制绘画比赛、法制文艺演出等法制宣传活动。设立法律图书室或法律书橱、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传相关法律法规，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力
四、组织领导
1、加强领导，充分认识学校法制宣传教育的重要意义。
2、健全机制，狠抓学校法制宣传教育工作的落实。
3、强化督查，确保“法律进学校”活动取得明显实效。
推荐第8篇：法律进校园实施方案
西景小学法律进学校实施方案
为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 \"七五\"普法规划和运晋法办【2018】2号文件精神，现就开展\"法律进学校\"活动制定本方案。
一、指导思想
以 \"三个代表\"重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕\"七五\"普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展\"法律进学校\"活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园。
二、工作目标
通过开展\"法律进学校\"活动，进一步增强学校领导和管理人员依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平；进一步增强广大教职工依法治教、切实保障学生合法权益的法制意识；进一步增强青少年学生依法维权、遵纪守法的权利义务意识，努力创造校园特色的法治文化，为建设和谐社会营造良好的法治氛围。
三、内容和要求
1、突出重点学法内容。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》及国防、消防、禁毒、环保等方面法律法规知识。
2、抓好课堂法制教育。发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，切实做到计划、课时、师资、教材\"四落实\"。课堂法制教育要渗透到相关学科教学中，与道德教育、心里教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、消防、防震防灾、环保等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。
3、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班会活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛等多种形式，用好电台、电视台、报刊、网络等媒体资源，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。
4、建立和完善家庭、学校、社会\"三位一体\"的青少年法制教育网络。认真做好学校法制副校长、法制辅导员调整充实工作。通过开办\"家长学校\"、设立家校联系卡、举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。政法机关等要配合学校开展共建活动，多方创建青少年法制教育活动场所。
5、定期举办中小学校领导干部和法制辅导员法制培训和学校法制教育论坛。研究探讨学校法制教育面临的问题及对策，交流依法治校工作的经验和信息，增强依法决策、依法管理的法治意识，不断提高学校领导应对和处理校园突发事件的能力和水平，推进\"平安校园\"建设和依法治校活动。
6、丰富学校法制文艺活动，加强校园法治文化建设。充分发挥师生法制文艺创作的主观能动性作用，积极创作普法诗歌、法制文艺节目等符合校园特色的法治文化，开展普法书法比赛、普法演讲比赛、法制绘画比赛、法制文艺演出等法制宣传活动。设立法律图书室或法律书橱、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传相关法律法规，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力
四、组织领导
1、加强领导，充分认识学校法制宣传教育的重要意义。把\"法律进学校\"活动作为贯彻落实\"七五\"普法规划的一项重大举措，要从依法治国和培养中国特色社会主义事业合格建设者的高度，切实加强对学校法制宣传教育工作的领导。
2、健全机制，狠抓学校法制宣传教育工作的落实。建立健全学校法制教育工作的运行、评估、考核、奖惩等机制，健全完善法制教育工作例会、考勤登记、学法档案等一系列制度，按照每年制定的学校法制宣传教育工作计划，逐项分解，精心组织，将法制教育的各项工作落到实处，把法制宣传教育活动开展得有声有色，不断提高广大师生的法制意识和法律素质。
3、强化督查，确保\"法律进学校\"活动取得明显实效。切实加强对学校法制宣传教育的督促和指导，把学校法制教育的开展情况、师生学法用法情况纳入年度目标管理考核内容，纳入普法、考核内容，确保活动取得实效。 \"法律进校园\"活动总结
今年以来，我校开展了\"法律进校园\"活动。我们学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。经过半年多的法制教育工作，学生学法、知法、守法观念增强，活动达到了预期效果，现将\"法律进校园\"活动情况总结如下:
一、借助校园文化创造学法、知法、守法的氛围。
前一阶段，我校在校园中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣传画，并邀请学校法制副校长对学生进行了法制教育。我们借助这样的氛围，分时段及时地对学生进行法制教育。
二、利用每天集会时间开展法制教育活动。
我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提醒学生要注意交通安全，遵守交通规则，要求学生\"多做好事，不做坏事\"，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让学生时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。
三、开展\"法律小卫士进家庭\"活动。
为了更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当\"家庭法律小卫士\"。
四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。
通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。通过开展\"法律进校园\"活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。
今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。
推荐第9篇：深化法律进校园
深化法律进校园
法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。
在现实中，就有许多未成年人保护自己的实例。我曾在报纸上看见这样一则故事：1994年春，13岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年的“全国少儿歌词征集活动”。这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并为接到获奖通知书。经过调查发现，是复评中某小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年10月八一至诉状交到人民法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日，人民法院审结此案，小峰获得了17000元赔偿 。
9岁的晓佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，晓佳要见一次爸爸很不容易。一天下午，晓佳的妈妈去买衣服，晓佳自已在家写作业，不一会儿住在三楼的晓佳家门响了，有人在敲门，晓家在屋子喊了一声：\"谁呀\"？外边人说：\"我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你\"，晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开，一位陌生的面孔对晓佳说：\"你爸爸让我来车接你去XXX吃饭去\"。晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了，在楼群的深处，一台没有牌照的车停在一个胡同里，晓佳被叫上车后立即被两个人捺住硬是放在了车上的一个大袋子里。此时，聪明的晓佳知道自已被绑架了，哭闹已没有用，晓佳感觉车走了很长时间，路很不好走，车停下时已是黑天了。晓佳被带到一个好似农民的家里，这里好象是一个山沟，周围只有几户人家。
晓佳的爸爸、妈妈心都碎了，报警后还是没有一点线索。警员和他们守在家里的电话旁,三天过去了，就在笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大个头的人，气势汹汹地指着坐在小椅子上吃方便面的晓佳说：\"我再折腾你那爸爸几天，让他死都死不起，他不是有钱吗，不给我一百万，我就要了你的狗命\"。
晓佳知道，爸爸是怎么也找不到这里来的，有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有道他决定逃出去。
看守小佳的是一个40多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话，一天，晓佳突然问大胡子：\"叔叔，你家住在哪儿？你有儿子吗？\"一句话问的大胡子极度不安，原来大胡子也有美满家庭，自从他参加了黑社会团伙家就散了，一次他学习非常好的11岁儿子出来找他时被车撞死了。
一天晓佳对大胡子说：\"叔叔让我回家吧，你们大人之间的事我不懂，也不关我的事，你行行好吧，我以后认你当我的干爸爸\"一句话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感，慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里好象有了底儿，他在想如果那个大个子绑匪要与爸爸通电话自己要争取和爸爸说上几句子话，要用暗语，告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱，为了我他能卖煤，能拿三万”。一天早晨在大胡子出去取面包时的10分钟时间里，没有把晓佳绑在椅子上，晓佳顺利地逃了出来。
在大山里小佳没有方向，不知向哪走，情急之下晓佳突然想起有一次妈妈给他讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路顺着小溪流水方向走获救的故事，
晓佳大胆地向山里走，终于在不远处发现了一个小溪，他沿山泉流水而下，傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场，晓佳获救。
这是发生在我们身边的一些实例，所谓法律进校园就是构建一个和谐校园。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。
何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是校园掌舵人带领船员绕过险滩暗礁，走到光明彼岸的“顺水顺风”。
和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出：“„和‟的主要精神就是要协调„不同‟，达到新的和谐统一，使各个不同事物都能得到新的发展，形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神，为多元文化共处提供了不尽的思想源泉。”构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的“和合文化”。
学校，一个纯洁的地方。它培育着、保护着、指导着年轻的骨朵儿们。那些羽翼初长的雏鸟们都要从这里学会如何展翅高翔，正确的飞出一个属于他们自己正确的最美的弧度。像那大雁南飞，总有那齐的队列。一队“人”形的在苍穹中盘旋而过，那一个弧度令人赞叹。
又像那久经训练的战斗机，每一个弧度，准确，优美。
无规矩不成方圆，无法律不成社会。一群大雁需要一个领雁来带领着他们。而一间学校也同样需要。学校是一个超级理想社会的反映，这是一个容许犯错的社会，每个人都有重来的机会。在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑。但当雏鸟飞出那温暖的巢窝，离开那呵护着他们的家，脱下孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时，他们应如何适应呢?住这里，他们的错在这里能否水远被原谅呢?。不能。这时，法律就这样腾空而出，给这些花骨朵儿导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。
罗马因为它的法条而闻名，秦朝因为它的制度而统一，一个国家更需要法律来维持安定，学校是国家新生儿的摇篇，法律更应来到这里为祖国的未来作打算。一个国家的强大是需要规规矩矩的建改者建设而成的，而不是一群目无法纪的人。十年树木，百年树人。需能树起一群健康向上的人，更是需要法律来扶持。当然，万丈高楼从地起，树人也要从娃娃抓起，这一点邓小平爷爷早已领会。所以法律走进学校是毫无疑问的。一个青年的未来是那鸟儿翱翔天际的时候，那一掠而过的弧度，法律的作用举足轻重。，
在物欲横流的社会里，金钱，物质的诱不断缠绕荷青少年们。网络、毒品危害着青少年的身心。年轻的他们面对诱惑并没有抗体，他们开始为它们而动摇。偷、抢的镜头不断出现在电视上，游戏上，作为社会最准确的镜子的他们会学不到吗?他们学到了，而且更加疯狂。因为不知管束，他们恃无忌惮；冈为年少轻狂，他们胆大妄为。因此多少青年无知的面孔出现在法庭上，那伤心的泪水已尤法挽回昔日的平静，那一栋栋铁墙割断了本应向父母撒娇的年岁，也毁了他们的一生。面对他们的是那冷冰冰的法条，他们悔恨、呼喊，希单能回到
从前但已无法实现，为什么他们会走到如斯田地？因为……因为他们不懂法。一句句“不道“让法官感慨，老师痛心，父母悔恨，而稚嫩的他们又应如何面对呢！
法律走进校园，它是必需的。正如人需要氧气，植物需要水源一样重要。现代的学校已不是昔日的私塾，当今礼会也并非从前。摇头晃脑不知其解已不适合现实了，学校是学生进入社会的导盲犬，补会的发展已不容许你慢慢适应，要生存就要懂得法则。适者生存，不一定出现在动物社会里。法的地位早已经超越了那些语数英。它的存在已是各国所需。因此学法、懂法是必须的!
拥有一条进门的通行证并不代表就可畅通无疑。法律走进校园但其未来令人担忧。学校会重视法律救育吗?人力资源的不足不也是一个重大问题吗?而这些问题也的的确确发生了。多少学校因为学业的压力忽视了法际知识的教育，又有多少学校总以没订能力的借口搪塞着。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最美的弧度需要法律的修正。但法律进校的路途漫漫，探索的成果并非朝夕可得，耐心、决心缺一不可。法律能否真正走进校园呢?仍有一条漫法律对于我们来讲，既熟悉又陌生。说熟悉，是因为经常接触各种各样的事例与法律密不可分，有的同学还梦想着成为一名庄严的法官，当一名威严的警察。说陌生，是因为很多同学觉得法律离我们太遥远，我又不犯法，知道那么多干嘛？
其实，自从我们来到这个世界，法律就紧紧地陪伴着我们，保护着我们。你知道父母为什么养育我们吗？你会说，是他们爱我们。这只是其中一个答案。法律还有更加明确的规定。《婚姻法》第二十一条规定，父母对子女有抚养教育的义务；父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。《刑法》规定，虐待遗弃未成年子女的，会被判处刑罚。你知道为什么我们会在学校里面接受教育吗？你会说，是因为我们要学习知识啊。其实这也是法律明文规定的。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须
予以保障的公益性事业。同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。
这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利，在我们国家的根本大法《宪法》中就有明确规定，此外还专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，维护和保障未成年人的合法权益。
法律对于违法犯罪的未成年人规定了从轻减轻处罚的原则，但是并不等于违法犯罪就不受到追究，我们中学生更应该遵纪守法，不以善小而不为，不以恶小而为之，学好用好身边的法律武器，防范侵害，保护自己，洁身自好，造福社会。 长的探索之路啊！
推荐第10篇：法律进校园宣传材料
“法律进校园”宣传材料
一、与未成年人犯罪法有关的法律
第十四条规定：未成年人的父母或者监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
1.旷课，夜不归宿（偷钱，在游戏厅，网吧过夜现象）
2.携带管制刀具（如带匕首等）
3.打架斗殴，辱骂他人。
4.强行向别人索要财物（在学生身上发生非常多，以大欺小）
5.偷窃，故意毁坏财物。
6.参与赌博或变相赌博。
7.观看、收听色情、淫秽的音像制品，读物等。
8.进入法律法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
9.其他严重违背社会公德的不良行为。
第十五条：未成年人的父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第十六条：中小学生旷课，学校应及时与其父母或其他监护人取得联系。
未成年人擅自外出，夜不归宿的，其父母或其他监护人其所在寄宿制学校应及时查找，或向公安机关请示帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得父母或其他监护人的同意，或在24小时内通知其父母或其他监护人、所在学校或及时向公安机关报案。
第十八条：未成年人父母或其他监护人及学校发现有人教唆、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报案。公安机关接到报案后，应当及时依法处理，对未成年人人身安全受到威胁时应及时采取有效措施，保护其人身安全。
第十九条：未成年人的父母或其他监护人，不得让16周岁以下的未成年人脱离监护，单独居住。 第二十二条：继父母、养父母对其抚养的未成年人的继子女、养子女，应当履行法律要求父母对未成年人子女在预防犯罪方面的职责。
第二十六条：禁止在中小学附近开设营业性的歌舞厅、营业性电子游戏厅。
二、如何增强防范意识，保护自己的合法权益
那么，作为我们这个年龄段的学生，应如何来保护自己的合法权益，增强防范意识呢，这是我今天讲的第三个问题。
预防未成年人犯罪法第四十条规定，“未成年人应当遵守法律、法规及社会公德规范，树立自尊、自律自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉批判各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害”。 这里面用简单的语言概括就是应该如何规范自己。比如说遵守法律、法规、社会公德，作为我们应该模范遵守学校的各项规章制度，按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。 如“尊敬教师，热爱班级，努力为学校和班级做好人好事，在家孝敬父母等。要努力学习科学文化知识，树立起远大理想，将来报效祖国。
一个人只有用知识武装了头脑，将来才能成为对社会的有用的人才。
纵观世界，哪个国家知识强盛，哪个国家的综合国力便强大，大家都知道，美国是世界上的霸权国，被称为世界警察，他之所以强大，是因为他的科技强大，科技强大是因为人的素质高，人的素质高是因为接受的教育层次高。
同学们，你们是祖国的希望和未来，是新世纪的主人，希望你们认真学习，遵纪守法，从小养成良好的道德品质，立志成才，祖国的未来寄托在你们身上。
第11篇：法律进校园工作总结
兴海民中2007“法律进校园”活动工作总结
2007.1
2按照上级的要求，我校高度重视这次活动，认真组织开展“法律进学校”活动，学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。扎实推进学生法制宣传教育，学生学法、知法、守法观念增强，并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
主要开展了以下活动：
1、2007年4月，观看了法制教育光盘，使教育学生懂法、守法。
2、2007年6月，请法制副校长举办法制知识讲座。
3、2007年8月，由政治老师讲解了《青少年法律知识读本》，增加学生的法律知识。
5、2007年12月第一周“普法宣传周”由初中年级学生出板报，宣传了法律知识。
通过各项活动的开展，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。 “法律进校园”使我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。
今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。
第12篇：法律进校园讲话稿
法律进校园讲话稿
派出所长：房银瑞
各位领导、老师、同学们：
下午好！为了能够构建平安、稳定、和谐的社会环境，有效地预防青少年犯罪，今天召开法制报告会，我认为很有必要。这对提高未成年人思考道德水平和法制责任，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一名知法、守法的合格学生，会起到非常重要的作用。同时让法制走进校园，这对于建设和谐平安校园，改善校园环境，形成全社会都来关心青少年健康成长的浓烈氛围，为我们绿春教育的良性发展会起到良好的促进作用。
今天，我要讲三个问题，一是对未成年犯罪有关的法律给大家作一下简要解释，使大家明确应该如何遵纪守法；二是简要分析目前校园及周边治安形势，引起大家高度重视；三是要向同学们提出一点希望，希望同学们立志成材。
一、与未成年人犯罪有关的法律
党的十五大提出了依法治国的战略决策，十六大、十七大又提出了依法治国与依德治国的有机结合，这就是说，只有依据法律、依靠崇尚品德的人才能治理好国家。实际上我们每一个人，每时每刻都生活在法制氛围中。
- 1
重违背社会公德的不良行为。
第十六条规定：中小学生旷课，学校应及时于父母或者其他监护人取得的联系。
未成年人擅自外出，夜不归宿的，其父母或其他监护人所在寄宿制学校应及时查找，或向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得父母或其他监护人的同意，或在24小时内通知其父母或其他监护人，所在学校或及时向公安机关报案。
第十八条规定：未成年人父母或其他监护人及学校发现有人教唆、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报案。公安机关接到报案后，应当及时依法处理，对未成年人人身受到威胁时应及时采取措施，保护其人身安全。
第十九条规定：未成年人的父母或其他监护人，不得让16周岁以下的未成年人脱离监护，单独居住。
第二十二条规定:继父母、养父母对其抚养的未成年人的继子女、养子女，应当履行在法律真凭实据，父母对未成年人子女在预防犯罪方面的职责。
第二十六条规定：禁止在中小学附近开设营业性的歌舞厅、营业性电子游戏厅。
以上，讲的是《预防未成年人犯罪法》中的7条，这部法律共8章57条，都和同学们的日常生活有密切的关系，希望同学们能认真学习这些法律条文。
- 3 -
第13篇：法律进校园工作总结
兴海民中2008年法律进校园
工作总结
2008.12
今年，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将2008年的工作总结如下：
一、加强领导。
1、加强了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党支部为龙头，以各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任、任课教师（特别是政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。
2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。
二、加大学生法制教育工作力度，增强了我校学生学法、用法、守法的观念和意识。
2008年3月，观看了法制教育光盘，使学生懂法、守法。
2008年6月，由我校的法制副校长开办法制讲座，使我校学生受到了深刻的教育。
2008年8月，由政治老师讲解《青少年法律知识读本》，增强了学生的法律知识；
2008年的11月，教务校长作我校的专题讲座，丰富了学生的知识，开拓了他们的视野。
2008年12月第一周“普法宣传周”，举办了法律知识竞赛，宣传了法律知识。
第14篇：法律进校园论文
法制教育在校园
少年强，则中国强。少年儿童是推进依法治国，建设法治国家的重要后备力量。少年儿童学习法律知识是社会主义现代化建设的需要，当前一些社会上仍存在着一些坏的因素，如不健康的书刊和非法出版物，宣扬暴力、吸毒等社会丑恶现象，对少年儿童学生健康成长产生极其不良的影响。而少年儿童明辨是非能力差，自控能力弱，法律意识淡薄，受社会不良习气的影响，很容易误入歧途。因此，少年儿童应当作为普法的重点并要坚持不懈地抓下去。
根据有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势。为了保护他们健康成长，预防和减少犯罪。学校是祖国栋梁之材的的培养基地，增强学生的法制意识，我们任重而道远。
“法律进学校”伴着三月的春风走进了校园。为了提高法制教育的针对性和实效性。我结合中小学生的生活实际和成长特点，将法制教育与班会课、《品德与社会》课相结合，并精心组织设计一些法制专题教育活动。对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育。
在《品德与社会》学习过程中渗透基本的法律知识教育，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，让学生认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育。在班会课上指导学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展灵活多样、富有成效的活动，如“珍爱生命，远离毒品”、“遵守交通规则，安全与我同行”、“学会依法保护自己”“谁放火烧山，谁坐牢！”等法制专题教育活动。使学生具备初步的法律观念和权利观念，让学生
知道，现代社会是一个法制社会，作为一名小学生要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。
作为一名教师，还要针对个别学生中出现的违法违纪行为，进行积极的教育和管理，及时帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。因为小学生正处在长身体、长知识的黄金时代，由于年龄小，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。
如：有一天下午放学后，我还在办公室批改作业，我班的班长小雪急匆匆地跑来告诉我，班上的两名男同学正准备去学校外的树林里 “单挑”呢，我一听，赶紧往校外跑，幸亏我赶的及时，他们还没有打起来，但其中一位学生手中准备了一根粗粗的木棍。我松了一口气，我把他们带回办公室，问清楚了事情的起因，原来是因为课间时，一位学生在不小心动了另一位学生的手，害他把作业本弄花了，于是他们吵了起来，然后就约好放学后到小树林 “单挑”。我解决了他们的矛盾，让他们言手讲合，并教育他们同学之间要团结友爱，打架斗殴是违纪犯法的事。
第二天，我在班里上了一节“遵纪守法 严以律己”的思想品德课。我先跟学生讲了从网上看到的一个真实的事例：浙江省乐清市某中学两个同班同学小吴和小高因不遵守课堂纪律，在课堂上互相扔砸东西，发展打架，致小吴被打成10级伤残，花去医药费4多万元。后来双方家长公堂对薄，乐清市人民法院对此案作出一审判决，由被告小高赔偿原告损失40多万元。
学生们听了都感到很震惊，想不到同学之间的打架会形成这么严重的后果。我叫昨天打架的那两位同学站了起来，并问他们：“昨天如果你们把对方
打伤了，父母有这么多钱赔吗？”两个学生都摇了摇头。我又问：“那你们哪位愿意落下残疾，然后获得高额的赔偿费？”两个学生又摇摇头。我紧接着说：“既然都没有钱赔也不愿受伤，那本来就是一件很小的事，干吗要打架呢？同学们设想一下，如果昨天老师没有及时赶到制止那两个同学打架，后果将是如何？”听了我的话两个学生都惭愧低下头。于是，我借机又一次指导学生认真学习了《小学生守则》《小学生行为规范》，要求他们遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己。并告诉学生，国家制定法律，学校规定纪律，是为了维护正常的教学秩序，从而保障学生的安全和学习，使同学们得到健康成长。如果同学们法纪意识不强，就会违反纪律，甚至走上犯罪道路。可能有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作违法的事。
保护未成年人虽然是全社会的责任，但要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要增强未成年人自我保护意识，提高自我保护能力。我指导学生学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，使学生对有关未成年人保护的知识和未成年人有哪些权益有了初步的了解。
我曾经跟学生讲过一个案例，一个名叫刘涛的小学生遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获了。学生从这个案例中，懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时，还要学会自救，要勇敢，但不能鲁莽从事，硬拼硬干，应当沉着应对，依靠自己的聪明智慧，设法跟坏人周旋，尽量减少所受的损害，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。
当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。
前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小五（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死„„ 小五就这样亲手毁了自己的美好前程。小五的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜„„我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
案例中的主人公，是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：“他也真够倒霉的，前程似锦，却遭遇如此劫难！”试想，假如在他年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他是否就真的能够“前程似锦”呢？他的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！如果小五在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！
总之，少年儿童是国家的未来，是民族的希望。他们除了需要成年人所需要的关切和保护外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。我要充分利用学校教育的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主阵地。
法制教育在校园
胡集回族小学 白 先 丽
第15篇：法律进校园自查报告
XXXX学校2015年“法律进学校”
自查报告
在XXXX教育局的正确领导下，学校行政及相关职能部门积极做好全校师生普法教育工作，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，抓住重点，全面推进，有组织、有计划、有步骤地运用多种行之有效的宣传策略，在全校广泛开展普法教育宣传工作，使广大师生的法制观念和法律意识得到进一步加强，结合我校普法工作的实际开展情况，学校认真进行自查，具体情况汇报如下：
一、建立健全“法律进学校“领导机构：
组长：XXXX 副组长：XXX XXXX XXXX XXXX 组员：XXXX XXX XXXX
二、抓住有利契机,积极开展主题鲜明、形式多样的法制教育宣传活动.为增强师生学法、知法、守法、用法的意识学校高度重视宣传教育工作，建立和施行法制宣传教育工作责任制。领导小组制定了学校普法规划，按规划每年年初制定普法年度工作计划，年底进行总结。将普法工作依法纳入对各部门年度工作目标考核管理，与业务考核一并进行检查考核。特别是一些新的法律法规颁布以及重要法律修正后，能及时订购学习材料，组织学习，使普法内容适应新的形势。宣传活动形式：
1、将法律知识始终贯窜于整个教学过程中。
2、以大型节日为载体，进行法律知识宣传。
3、以重大节日为载体进行法律知识宣传。
4、利用晨会、班、团活动进行法律知识宣传。
5、利用“请进来“进行法律知识宣传。
三、学校注重法律知识的宣传。
1、学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。
2、校团委还开展了广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律知识宣传，
3、充分利用“12.4中国法制宣传日”，尤其是XXX年XX月XX日，学校印发新【宪法】组织全校学生进行晨读，收到了很好的效果，
4、“11.9中国消防宣传日”、“6.26国际禁毒日”等与法律有关的重大纪念日，组织学生立足校园，利用法制宣传日的有利契机在全校师生中广泛开展主题鲜明，形式多样的法制宣传教育活动，
5、通过开展主题教育、法制讲座、进一步规范学生的法制行为，培养良好的道德品质，提高遵纪守法的法制意识。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。
6、利用每周例会有计划开展学习，
7、法制教育进课堂。在加强全校师生学法、用法、守法宣传教育.
8、每学期都要请交警部门，消防部门，和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座，收到了良好的法律教育效果、
9、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《消防法》等，由班主任，政治课教师，德育处，党支部进行宣传。
10、学校还利用致家长一封信等形式向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到配合学校做好学生的法制教育，树立良好的法制观念也是每个家长应尽的责任。
四、大力加强和改进学生法制教育工作
青年学生是法制宣传教育的重点对象。我们在总结普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，健全青少年学生法制教育领导体制，形成学校和各有关方面齐抓共管的局面，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育。从而全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识，通过做大量的工作，切实加强和改善青少年法制教育的工作。
发挥课堂法制教育主渠道作用。我们严格按照国家的文件精神，全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使我校的法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内。我们结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到法制教育教学中，将品德教育与法制教育摆在同等重要位置。
五、积极拓展宣传渠道，强化广大师生的法制意识积极开展环境育人工程。
为了加大法制教育的力度，营造良好的普法氛围，学校充分运用橱窗、图书室、校园网、宣传栏、标语牌、广播站、宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。
努力推进资源整合工程。采用请进来，走出去的方式，会同派出所、社区工作委员会，积极开展法制教育讲座，预防青少年犯罪知识讲座。
学校还积极会同有关部门开展校园及其周边环境的综合治理工作，保证学生学习、生活环境的和谐、安全、健康，减少各种社会不良因素对学生的负面影响。
创新法制宣传教育的方法和手段。在法制宣传过程中，我们充分发挥主观能动性，调动教师的积极性、主动性和创造性，利用各种途径和方式进行广泛宣传。在普法宣传过程中，我们以本校学生为主要对象，发放宣传资料2000余份，开展普法讲座3次，悬挂横幅6条；起到了良好的宣传教育作用。 以上就是我校的普法工作总结，虽然取得了一定的工作成绩，但仍然存在一些问题，在今后的工作中，我们将继续努力，查找不足，不断求实进取，开拓创新，争取使我校的普法工作再上新台阶。
XXXXXX
XXXX年XX月XX日
第16篇：法律征文
宪法进课堂
——法在我心中
今年是我国普法20周年，我们都知道：“国无法而不治，民无法则不立”的道理。我们的国家是一个依法治国，崇尚法治的国家，所以我们的国家必然是一个充满希望的国家，我们的民族也必然是一个受人尊重的民族。那么，生长在一个国度里的小学生首先要学法、知法、懂法、守法。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！法律知识对我们小学生来说还很深奥，就像是一只模糊的蝴蝶美丽可又琢磨不透，可我们会在渐渐长大中多学习法律知识，多看一些法律方面的书籍，将“法”根植于心中，为自己的人生道路撑起一片知法、懂法、守法的丽日蓝天。法治是社会和谐平安的基石，法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。让我们心中时刻铭记法律，铭记法律的尊严。
从我有记忆起，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子：他们整天跟我说“宝贝，要遵纪守法！”过马路时，他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。在街上看见警察，他们还会吓唬我：要是你做了坏事，警察叔叔会把你抓起来的！末了还加上一句：你千万不要做坏事啊！那时，我只隐约地知道不能做坏事，但是其实我不明白为什么不能做坏事。
上学了，法在我心里慢慢生根了。上学后，教育我遵纪守法的人多了，那就是学校的教师们。和爸爸妈妈一样，老师也整天告诉我们应该遵守学校的规章制度，怎样遵守规章制度。不同的是，老师不仅告诉我们为什么要这么做，而且学校还请来了很多叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害，用活生生的例子教育我们要遵纪守法。在他们的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。
时间一天天过去，我也在慢慢长大。在电视报道上，在报刊杂志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最终后悔的会是自己！法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的，法律约束的就是争强好霸的人的不当的会影响别人生活影响正常的社会秩序的行为。如果我们从小不学会约束自己，争强好胜，就很容易会触犯法律了。到那时可是一失足成千古恨，很可能会抱憾终身。法在我心里扎根了。
将来我们还要走上社会。那时法更重要。我们更应该时刻提醒自己遵纪守法，让法的警钟声时刻在我们耳边响起。
第17篇：法律征文
法 律 征 文
象
牙
塔
的
法
律
宣
传
学院：职业教育学院 班级：09级农业水利工程2班 姓名：张秀芳（2009032213）
象牙塔的法律宣传
大学生典型案件：
一、南京市浦口区在校大学生陈兰来自上海，家庭富裕。在一次学校舞会上，她认识了同校的男生刘江，两人很快就坠入情网。在刘江身上，陈兰没少花钱。他们出入各种娱乐场所，所有的费用都是陈兰一个人出。刘江想要一台笔记本电脑，陈兰就取钱给男友，可钱很快就被刘江挥霍一空。刘江让她偷宿舍女同学的电脑，陈兰只能点头同意。当天晚上，刘江在女生宿舍楼下望风，陈兰溜进女生宿舍四楼一间宿舍，趁同学都去自习的机会偷走了一台笔记本电脑。到了周末，两人来到珠江路找到一家收电脑的门店，可由于提供不了电脑的购买发票，被公安带回了公安局。
二、孙某2006年考入南京某高校就读，后来通过勤工俭学，生活得到了改善，搬到了校外租房住，久而久之她产生了厌学的念头。当年暑假，孙娟心不在焉，被请她做家教的家长辞退。孙娟感觉到手头紧张，便偷了某宿舍的电脑，在销售赃物没潇洒几天后被抓获归案。
案件分析：
这几年很多新生在家人的陪同下，开始了大学生活。笔记本电脑、手机等已经成了大学生必备物品。2008年至2009年7月份，浦口区检察院受理大学生犯罪案件11件14人，其中盗窃案件9件11人，占到发案比例的81.8%，尤其以盗窃同学笔记本、手机、银行卡为主。而在这些案件中，不少犯罪嫌疑人家境并不贫困。
案件之感：
大学生也存在各种案件，经过以上案件让我对大学生的法律知识有了新的认识。从近年来发生在高校的一些案件来看,尽管我国高校的法律基础 教育 比较普及,但是大学生的法律意识还是相当薄弱的。例如,清华大学学生刘海洋‚泼熊事件‛,云南大学马加爵杀人案,湘潭大学曾爱云、陈华章杀人案等。根据 中国 犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所做的一项调查,1965年我国青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%,其中大学生犯罪约占1%;‚*‛期间,青少年犯罪开始增多,占整个刑事犯罪的60%,其中大学生犯罪占
2.5%;而近几年,青少年犯罪占社会刑事犯罪的70%至80%,其中大学生犯罪约为17%。值得重视的是,在大学生犯罪中,盗窃案约为70%。而大学生犯罪也呈现逐年增加趋势,据有关统计资料,我国高等学校学生违法犯罪约占高校总人数的1.26%。由此可以得出以下结论。
1.大学生整体法律知识水平较低
法律知识是法律意识的重要内容,是衡量法律意识水平高低的重要依据。法律知识主要由法的基本理论和现行的法律两大部分组成。对重庆地区五所高校851名三年级大学生的调查表明,对问卷所列的14个法律法规的认识情况, 58%的学生选择‚知道一些,但对其内容不甚了解‛。57%的学生对法律基本理论不感兴趣,只对民法、刑法等实体法感兴趣。对江西大学生的调查表明,大学生对法律基础知识有一定了解,但掌握得不全、不牢。70%的学生能答对宪法、刑法、民事诉讼、刑事诉讼等方面的常识问题,但对法理、民法、知识产权法、仲裁法、国际法、行政法等方面的法律知识比较生疏。对福建大学生的一份调查表明,被调查大学生对我国法律体系很了解的仅占2.8%,了解一些的占64%, 25%的人表示不了解。被问及宪法规定的公民基本权利时,能回答六项以上的只有12.2%。这些调查表明,大学生整体法律知识水平存在明显欠缺。由于法律知识水平的欠缺,导致大学生的法律观念模糊。相当多的大学生不能区分违法与犯罪的区别,认为违法就是犯罪,犯罪就是违法。
2.大学生法治观念淡薄
当代大学生的法治观念淡薄,只关注与自己切身利益相关的法律问题,只注重眼前利益,表现出较强的实用性和功利性。甚至有一些大学生认为自己很难遇到法律问题。其实人在社会中生存,时时刻刻都与法律及其法律相关的问题紧密联系,只是当时没有注意罢了。在大学校园里普遍存在这样一个现象:学生为了图便宜,大多数人都买二手电脑和手机,他们认为这样既 经济 又实惠。有的学生在交易的过程中就买了赃物,其实这已经违反了《中华人民共和国治安处罚法》,由于没有足够的法律意识,缺乏法律知识,有的学生在无意识的状态下就触犯了法律。因此,培养当代大学生的法律意识,提高他们的知识层次势在必行。
大学生法律知识宣传：
法律意识是一种特殊的社会意识体系,是人们关于法律的思想、观念、知识、心理的总称,包括对法律本质、作用的看法,对现行法律的要求、态度和评价、解释,对人们行为的法律评价、法治观念等等。它既包括人们的法律知识、法律思维方式、法律感情、法律意志、法律态度、法律信仰,同时也包括法律心理、法律观念和法律意识形态等多方面的因素和内容。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成
和 发展 的重要时期。作为祖国未来的中流砥柱,其法律意识如何,直接影响着我国依法治国的进程与社会主义建设,研究大学生的法律意识存在问题,具有十分重要的现实意义和理论价值。
法律是一座牢笼，它会将你囚禁在笼中，没有选择，没有自由；法律是一件安全衣，它会将你紧紧守护，没有黑暗，没有危险；法律是……
常言道：‚没有规矩，不成方圆。‛的确，法律是一种‚强制性‛手段。在法律面前不允许你说半个‚不‛字，更容不得你有半点不服从、狡辩与隐瞒。你，只能是乖乖就范。法律，也是阻止你不正当行为的‚法宝‛，阻止你误入歧途，走上犯罪的道路。，虽说是‚强制性‛的，但在‚权贵‛面前，也是平等待遇。不是有句话；‚法律面前，人人平等‛吗？
法律也是你安全的保证。当你危险时，有法律做你的‚帮手‛；当你无助时，有法律解决你的困难；当你受伤害时，有法律为你主持公道；当法律是你正义的替身，在你前进的道路上，帮助你，扶持你……
法律是一把金钥匙，如果很好的运用它，就能为你服务。让我们做一个学法、懂法、守法的好学生！
法制教育
法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.
能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是‚国有国法，家有家规‛。它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等
我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁
来养他？这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗？都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了？
所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
法制教育——迫在眉睫
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学。大学都要进行法制教育。因此，我们每位中、
小学生，大学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
第18篇：法律征文
篇1：法律征文
随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，学校也不再是一个世外桃源，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们这些无知的青少年，青少年年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。
比如：有的同学在学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱等等，还有的同学爱打架。总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁；因此法制越来越重要地成为一个人成长所必须掌握的武器。
同学们可能会以为犯罪离我们遥不可及，仿佛就像那大洋彼岸的事情一样，我们只需隔岸观火，眼见火势蔓延着，却认为火势是绝对不会殃及到隔着大洋的我们。
不是的，其实在我们的身边也有很多未成年违法犯罪现象的发生：在某一个村庄里，有一个小男孩在读三年级时迷上去网吧上网，导致经常偷家里的钱。有一次被家人发现了，他还坚持说他没有偷，他的父母很生气就狠狠的教训了他一顿。可是他并没有改掉这个坏习惯！因为他怕爸爸妈妈再打骂自己，所以他不再偷家里的钱。但他竟然变本加厉，去偷邻居家的钱，他的行为让他的家人感到十分失望……不管他的父母再怎样管教他，也没有用！最后，他的家人在无奈之下把他送进少年管教所……这是一个多么令人感到惋惜的事啊，一个原本品学兼优的孩子，因迷上去网吧上网被送入一间没有欢声笑语的少年管教所里，也断送了自己的美好前途！
有时，犯罪只是一念之差。我们需要法律来止住将要上前跨出的这一步，也需要朋友拉住我们将要迈下的这一步而不是纵恿。但我们更需要一颗正直善良且坚定的心，指出一条踏实的成长道路，才不会迷失方向……
世界的美丽在于人们对规则、法律的遵守。为了让世界变得更美好，让我们人人学法、懂法、守法。我们要时时谨记：法律就在我们的身边。
篇2：法律征文
不错，人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。那当然，我也希望自己这样。没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上网玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为“垃圾”的食品……呵呵，这生活，怎一美字了得！现实不可能是这样，我只能在这个范围内想象一下了。至于别的，啊？那可不行啊！阴森的铁窗把我从美梦中唤醒。
21世纪是个法治社会。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会会是什么样子呢？我们还会有平静祥和的校园吗？闲暇时间我们还敢和小伙伴们远离家长的视线自在的游戏吗？甚至，天黑了，我们还敢到楼下散步吗？好可怕，不敢再想了。作文
写到这里，我想起了一件事。我在练字时姥爷曾提醒我注意“手法”，妹妹学习吹笛子时姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢？“法”究竟是什么？我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏，护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线！
常听大人们说“国有国法、家有家规”“没有规矩，不成方圆”这些话。一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法律、规定，肯定会成为一盘散沙。20**年9月1日，新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条。这个不仅要每人记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好少年”。作文
写到这里你明白了吗？自由固然重要，可是为了让我们自由的生活更美好，还是请大家把自己约束在法律允许的范围中吧，小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿“电闪雷鸣，狂风暴雨”。如果是触犯了法律呢？会不会就像是翻到了护栏外面一样呢？那后果可就……
我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。亲爱的同学们，你们呢？
篇3：法律征文
我们是二十一世纪的少年，我们是90后，我们是祖国的希望，也将成为祖国的栋梁。国家爱护我们，关心我们，一直注视着我们的成长。近几年来，祖国不断加强对青少年的法制教育，教会我们，遇到困难，要学会使用法律的手段解决问题。
在法制的蓝天下，我们从一群羽毛未丰满的小鸟，渐渐长成了可以翱翔于蓝天的雄鹰。
法制与我们息息相关。倘若生活离开了法制，那么后果将难以想象，也许会是灭顶之灾。而青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。所以，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。在生活中有关法制的事例很多，例如：同学之间产生矛盾，互相吵架甚至斗殴，有意伤害他人，这显然是不正确的。这样一来，万一出了什么事故，不仅自己会受伤，而且也会受到家长，老师的批评。后果严重的，还要遭受到法律的制裁。这一例，足以看出有些人的道德观念是多么的落后，党中央就此采取了措施。根据《中华人民共和国治安管理处罚条理》第二十二条第一项：“殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下的罚款或警告。《中华人民共和国刑法》第二百三十四条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”这小小的事例就告诉我们。一：要讲文明，懂礼貌，团结同学。二：同学之间有矛盾要找老师或家长解决，不能互相动手打人，不能欺负小同学。
法律又是无处不在的。“与法律同行”从表面意思看是：和法律一起行动。最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。“红灯停，绿灯行”这是法律规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。没错，如果没有人违反法律，就没有事故的出现，也就不需要法律的制裁。这里面有着很奇妙的关系，而一切都关于法律，所以如果我们从一开始就与法同行，那么一切都不会发生了。
谈到法，有许多事情给我留下了深刻的印象。记得一次在一家商店买了一支钢笔，没用几天笔尖就裂开了，墨水都吸不进去。我气不过，到商店要求调换，谁知老板竟推卸责任，说是我自己弄坏的，而且钢笔这种小物品不包换。朋友们都劝我一支钢笔值不了多少钱，自认倒霉算了。我想起政治书上消费者维权的有关条例。我去找政治老师，老师告诉我，这家商店的做法触犯了消费者公平交易权。于是我理直气壮的去找商家，那老板肚子里也是有些墨水的，不想影响生意，于是给我调换了一支新笔。这件事更让我知道，运用法律武器维护自己的权益才是最正确的做法。
在学习和实践法的过程，我学会了很多，收获了很多。韩非子说的好：“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”让法常驻我心，为祖国的建设贡献自己的一份力。
第19篇：法律征文
面色苍白，身材消瘦，脸上写满了沧桑，不到30岁的孙俊看起来远比实际年龄要苍老。1999年10月16日晚，正在某部队服役的孙俊伙同他人盗窃一辆别克汽车，2000年8月，孙俊因盗窃罪被军事法院判处有期徒刑十二年。宣判的那一刻，孙俊万念俱灰:“其实当时我并不缺钱，偷车只是为了朋友义气，我那时才二十几岁，要在高墙铁窗下度过12年，这辈子不就完了吗?我觉得自己特冤、特委屈。”于是，孙俊萌生了一个罪恶的念头———逃跑!
2000年8月26日，被羁押在某部看守所的孙俊趁看守人员不备逃走，从此开始了近8年的逃亡生涯。“这8年里，我体会到的不是自由和快乐，而是恐惧和孤独!”逃亡期间，见到军人他害怕，见到警察他心虚，听到警笛他心惊，见到警车他发抖，以致最后发展到只要有陌生人多看他一眼，孙俊就以为是来抓他的。早晨，他要先确认没人来抓自己才敢出门，晚上，他要先看看周围是否有什么异常，才敢进门。8年中，孙俊没有睡过一个安稳觉，不是梦到冰冷的手铐，就是梦到徒有四壁的监牢……“我也想过自首，但转念一想，自己是被判刑后又逃跑，就算自首，也不会被从轻处罚，还不如像现在这样，过一天算一天。”最终，恐惧和侥幸心理占了上风，孙俊决定继续逃亡。
而在孙俊逃跑的这段日子，他的家中发生了很多变故。要强的孙父因为自责没有教育好儿子，抑郁而终。儿子不知所终，老伴又撒手而去，本就羸弱的孙母从此一病不起。2007年11月，孙俊的二哥因车祸去世，不久孙俊的大哥又被确诊为肝癌晚期。家中发生的一切，亡命天涯的孙俊一无所知。
“2008年春节，我给家里打了个电话，我妈哭着说，儿子啊，部队检察院的同志又到家里做工作来了，你听妈的话，自首吧!给部队、给家里、也给自己一个交代!”听着母亲发自肺腑的呼唤，孙俊悔恨交加，终于下定决心自首。
最终，军事检察院以涉嫌脱逃罪对孙俊提起公诉，孙俊因犯脱逃罪，被判处有期徒刑一年零六个月，犯盗窃罪，没有执行的刑罚为有期徒刑十一年零四个月，数罪并罚，决定执行有期徒刑十二年。法庭庄严的宣判，意味着12年铁窗生涯的开始，但这对于孙俊来说，又不啻为一种解脱 夕阳西下，余晖未尽。白天热闹喧腾的军营渐渐安静了下来，草坪上，官兵们三五成群，或嬉笑打闹，或对弈搏杀;一名列兵和连长漫步在营区小路，轻声交谈;电脑房里，几名战士正在军网论坛上认真敲打着对连队暑期训练的合理化建议……这是今年3月份以来，南京军区浙江军事检察院在浙江省军区部队深入开展“依法文明带兵”活动带来可喜变化的一个缩影。思路在学法中理清了
“这法那法，到最后让我们带兵没了办法!”今年初，浙江军事检察院吕副检察长在基层连队开座谈会时，一名班长私底下轻声嘀咕的一句牢骚话引起了他的注意。
“法律法规、条令条例是我们带兵的法宝，怎么现在反倒弄得带兵人没了办法呢?”会后，在与这名班长的聊天中，吕副检察长了解到，现在各级反复强调要以人为本、依法带兵，最后干部骨干抓训练、抓管理都变得畏首畏尾，就怕碰“高压线”，捅娄子。
“并非是没有办法，关键在于对什么是真正的以人为本，什么是真正的依法带兵理解上有所偏差!”把这件事情和去年省军区部队发生的几起干部骨干带兵简单粗暴事件联系起来，吕副检察长感到，在部队中广泛深入开展一次“依法文明带兵”教育活动很有必要，这也是检察机关抓好预防职务犯罪工作，充分履行法律监督职能，服务中心的职责所在。这个建议立即得到了省军区首长的充分肯定。
在吕副检察长的带领下，军事检察院的同志就当前官兵关系、思想认识等问题深入基层调研，在掌握了大量一手资料的基础上，认真编写了题为《依法文明带兵，构建和谐军营》的讲课提纲，并制作了形象生动的多
媒体课件。一场覆盖全区基层部队的巡回宣讲立即展开。该院改变了过去那种提要求多，教方法少的老套路，着重运用鲜活的案例，自己的经验，面对面传授心得、教授方法，不仅使带兵人从理论上把握了以人为本和从严治军的辩证统一关系，更让他们理清了思路，学到了“招数”。
风乍起，吹皱一池春水。宣讲的主题正切中了官兵们关注的问题，立即引起了积极响应。各单位广泛开展起带兵人心得体会交流、举案说法、演讲比赛、辩论会等各种活动，橱窗、黑板报、小广播也成为了宣传鼓动的阵地。带兵人的“心结”解了，法制观念更强了，工作起来也更加得心应手了。
坚冰在交流中消融了
“我体能比较差，班长对我加大训练强度，算不算体罚?”“我学东西比较慢，排长在课余时间给我开„小灶‟，算不算侵犯士兵利益?”
训练跟不上适当加大强度是完全必要的，但为什么现在却被战士“告”了呢?带兵人思想政治工作没有做到位固然是一方面，但战士的支持配合也非常重要。宣讲团下部队前在一个单位试讲中几名新兵的提问让检察院的同志看到了依法文明带兵中的另一关键环节，那就是———“理解”。相较过去，现在战士入伍前大都生活经历比较简单，心智还不够成熟，吃苦性也不够强，对干部骨干一些教育管理方法不能够充分理解。因此，只有架起带兵人和战士之间相互理解的桥梁，依法文明带兵才能真正取得成效。为此，该院决定将最初准备的一堂课拆分为两堂，巡回宣讲中区分干部骨干和普通战士两个层次，对普通战士重点引导他们学会如何理性思考问题，如何提高心理素质。
该院还在省军区政工网上开辟了“我看依法文明带兵”论坛，利用网络这个特殊渠道，让大家在网上当面锣对面鼓地摆现象、谈看法、讲体会，甚至是激烈争论。为帮助战士学会换位思考，各单位还组织开展了“今天
我当班长”活动，由每名战士轮流担任一天本班班长，行使班长职权，承担班长责任。
坚冰在交流中消融，误会在沟通中澄清，感情在碰撞中升华。一名曾经比较“刺头”的战士在体验班长职责后深有感触地说:“以前对班长的管理总感到有些不理解，甚至有抵触情绪，两次班长当下来，终于知道当班长的不容易了。以后我一定会积极配合干部骨干好好工作。”
民主氛围越来越浓了
“您好，我们连队伙食不好，能不能帮助解决……”活动期间，一名战士电话打到检察院。伙食的好坏似乎与检察工作风马牛不相及，但该院同志却不是这样看，他们敏锐地认识到，这其实是官兵之间缺乏信任，民主渠道不畅、民主制度落实不够造成的。充分保障官兵民主权利、严格落实民主制度是“依法文明带兵”题中应有之意。良好的官兵关系，只有在民主的空气中才能生存发展;任何一个单位，只有上下齐心协力，才能乘风破浪，一往无前。
基于以上认识，该院多方收集党、国家和军队领导人关于官兵关系的重要论述、依法文明带兵相关法律法规、条令条例以及部队“三大民主”的一系列规章制度等，以“口袋书”的形式下发到基层每一名官兵;组织开展了“依法文明带兵”知识竞赛，对成绩优异的8个单位、30名官兵进行了通报表彰，让战士们切实了解掌握自己享有的权利，学会正确行使权利的途径方法。在巡回宣讲的同时，该院还对各单位执行相关制度规定情况进行检查，通过翻阅相关登记统计本、召开座谈会、进行问卷调查等形式，深入了解各单位全面建设情况，重点关注涉及官兵切身利益的诸如入党、考学、评功评奖、选改士官等敏感事务情况。对法规意识强、执行制度严、民主氛围好的单位予以肯定和表扬，对思想认识不够端正、落实各项制度不够好、群众意见比较大的单位，予以批评并搞好帮带。
矛盾隔阂少了，管理工作活了。现如今，官兵们主人翁意识明显增强，在干好本职工作同时，还积极为单位建设献计献策。没过多久，那名反映
伙食问题的战士又给检察服务热线打来电话:“前几天我们连队召开了经委会，接着食堂里多了一个意见箱，现在伙食明显改善了。大家看到自己的意见被尊重、采纳，工作训练的劲头更足了。”
烦心事依法解决了
近年来部队官兵涉法问题日益增多，对官兵思想稳定、部队建设造成一定影响。针对这个实际情况，浙江军事检察院将帮助官兵解决涉法问题作为己任，活动期间积极为官兵服务，使宣讲教育的过程同时也成为了帮助官兵解难破困的过程。
宣讲团走到哪里，法律咨询会就开到哪里，一场不够，就利用中午、晚上休息时间继续开。战士小张向胡检察员反映:母亲所在工厂2005年分配经济适用房，母亲完全符合分配条件但却没能分到。后经多方反映，厂长终于答应分配给他们一套，并且出具了书面意见，收取了定金，没想到后来又变卦了，一直以各种理由推托至今未能落实。胡检察员认真翻阅了小张提供的相关资料，认为小张提出的诉求完全合法合理，一方面告诉小张如何依法维权，另一方面积极与军地有关部门联系，做了大量工作，终于使小张一家实现了心愿。
为能更好地向广大官兵提供服务，该院将检察院的性质职能、服务内容、服务承诺、服务热线等印制成“检察服务卡”下发部队，人手一张。今年以来，该院共解答处理各类依法文明带兵和其他涉法问题200多个，受到广大官兵的一致好评。
烦心事解决了，后顾之忧没有了，官兵们工作、训练的热情也更高涨了。训练场上，到处可以看到他们龙腾虎跃的身影，以及发自心底的爽朗笑声。
第20篇：法律征文
法律征文
我们作为21世纪的少年，应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各国都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。
对于砍伐树木，法律根据《森林法》第34条第一款的规定，由林业主管部门责令补种滥伐株数的5倍的树木，并处以违法所得2—5倍的罚款。 乱砍伐树木，还会对世界造成不必要的伤害和对我们的身体也不好： 1.乱砍伐树木会引起水灾。 植物可以涵养水分，植物的根须非常发达，因为蒸腾作用需要蒸发大量的水分，根须也就必须深入到土壤的每个角落来吸收水分，同时植物的根须由于深入到了土壤，这好比一个大网，将土壤固定起来，因为发大水的时候水的作用是在土壤的表层，而土壤的表层正好被大量的植物根须牢牢抱住，因此水只能冲掉很小一部分土壤并破坏不了土壤和根须的坚固结构。砍掉树，树死了，根也就腐烂了，然后就会引起洪水。
2.氧气会减少
现在人类污染环境，砍伐树木，造成一系列的破坏，人类为了自己的利益，根本不会想到后果会怎样。砍伐树木会造成氧气变少。据我所知，氧气全部来自于植物。每一棵大树一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，产生0.75千克的氧气。如果没有了氧气，人类将无法生存，只有“灭绝”。
3.动物会减少。
破坏树木，造成动物的栖息地被破坏，对它们的生存环境造成威胁。食草动物也随着这样的环境失去了原有的食物来源；对于食肉动物来讲，随着食草动物的减少，它们也减少了食物的来源。
树木的作用很大，所以请广大市民和青少年不要触动了法律规章，乱砍伐树木。
