推荐第1篇：研究生导师评语
研究生毕业个人自我鉴定
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过努力学习具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。 本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平，并参加了2013年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和2012年、2013年两次安徽省论文的学术交流。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同事、同学们关系融洽，并积极参与各项集体活动。
本人在研究生阶段所获颇丰，获得了2013年“东南奖学金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
导师审查意见
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
推荐第2篇：研究生导师评语
研究生导师评语
研究生导师评语大全
【导师评语一】
该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。
【导师评语二】
xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
【导师评语三】
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
【导师评语四】
该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。
该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
【导师评语五】
该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己\"敏于思考，勤于创新\"的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。
注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
推荐第3篇：研究生导师鉴定
研究生导师鉴定
本人作为研究生在**大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，研究生导师鉴定。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果，研究生自我鉴定《研究生导师鉴定》。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
提示：本站内容来源网络收集整理,如果发现内容有误，欢迎向我们反馈，谢谢。
本人作为研究生在**大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
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推荐第4篇：研究生导师推荐信
推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题
推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有
的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼
推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，
如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称
呼，如“英华兄：” (三)正文
推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头
推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其
事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，
就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被
推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段
中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些
情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方
能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特
长。 3.结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机
会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材
料。 4.落款
推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。
有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。
推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。
ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的
传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全
国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在
个人素质修养方面，我都受益非浅。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力
下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关
理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；
能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，
不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端
正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四
年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑 战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学
培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期
望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、
进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望
您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
签名日期
英文推荐信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks. determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems. 推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究
生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专
业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，
在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该生，个性内敛，
但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独
立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，
并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大
学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备
了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与
范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并
对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐信
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并
能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新
生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的
素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
推荐信
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令
营 。 在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有
好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结
分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研
兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
推荐信
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战
杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名：
推荐信
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。
在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
推荐信
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。
推荐人：
推荐信
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优秀。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。有较强的责任心和上进心。
该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
推荐信
某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。
推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空篇2：推荐信范本-研究生
学业老师推荐函 我是 在大二学期 “国际经济法”的课程老师。这门课是大四上半学期的一门核心课程，郝铁兵在上课时候认真听讲，并且积极参与互动，在课程表现出很好的理解能力和扩散性思维，其演讲的能力和口才给我留下了深刻的印象。
该课程的coursework为一个20页的report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新成果。郝铁兵独立完成了这项task，从最初的选题，到之后的查阅以及写作，以及最后的校对审核。
因为国际经济法是一个很广的学科，其中包含了许多研究方向和领域，每个领域下面又包含了从过去到现在的很多思想和法律理论。郝铁兵在进行coursework前，就选题方向和思路与我进行多次讨论。经过指导，郝铁兵寻找到了切入点，并将写作工作非常有条理的展开。这次coursework属于对单个课题的论文型写作，郝铁兵从图书馆的文献以及网络资源查阅了大量文献，并进行了较为深入的分析和论证。最后获得了84分的分数。 xxx 天津大学法学院学院教授
地址
电话 email 系主任∕院系领导∕院长推荐函
xx学院是北京xx大学实施中外合作办学项目的教学学院。 联合培养项目体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，引进并整合优质教育资源，培养适应新世纪国际竞争环境的高素质复合型人才。
这是学院非常重视的一次活动，目的是以学生为主体，从组织者，管理者到大多数的演讲人都是学生，来举办一个模拟的学术会议，让学生对这种环境有更深的认识。在会议中，除了一部分作报告的专家学者，剩下的报告者都是学生。报告分为在主会场的报告和分会场的报告，主会场为大型阶梯教室，主要是由学者或者教授来演讲。而分会场散布在各个教室，由优秀学生论文的作者来演讲。
在研讨会里，我还作为入选论文的作者进行了发言，在分会场完成的演讲。这次会议吸引了全院的400多名学生以及本校和queen mary的一些老师，大家对此次会议都给予了很好的评价。 xxx xx大学xx学院院长
地址
电话 email 上海xx网络支援系统有限公司成立于1995年4月， 公司以支撑电信网络及其业务发展为宗旨，依托xx的先进技术和上海电信网络优势，结合自身丰富的电信语音网络和电信数据网络的软件开发、网络管理、运行维护、工程建设等经验，为电信网络运营商提供优质的技术服务，培养优秀的电信人才。
2009年7月，xxx进入公司软件开发部实习，负责code软件以及制作软件文档。在职期间，xxx参与为114体育场馆查询平台制作ui，学习了新的编程语言c#。
刚刚进入公司的时候，xxx对业务不熟悉，比如具体接口的行业规范等等，他就学习制作软件的ui以及文档，在起步上有了很好的缓冲。对于专业知识，xxx进行了细致和较为深入的学习。在此基础上，还善于探索和发掘相关问题，并在项目中向同事请教，加深理解，并能够即时应用到项目实践中。
在项目中期，xxx还前往电话局的对114话务系统进行调研。咨询关于流程方面的参考建议。xxx参考了酒店订座系统，对这一系统的优劣进行了分析。同时，还制定了一些调查问卷，从接话员的基本需求和管理层面上探知这个软件的需求。之后xxx还负责给定的接口中设计不同种类的数据。 xxx 上海xx网络支援系统有限公司软件开发部总监
地址
电话 email 09/2007，我在英国文学史 history of english literature的课堂上认识了
xxx。xxx性格文静，认真，责任感强，上课认真听讲，从不缺课或迟到早退，积极回答问题，作业积极认真完成，成绩优秀。
在关于t.s.eliot诗歌课程研究中，因为xxx优秀的课堂表现，我指定xxx担任组长。他们小组的主要任务是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j.alfred prufrock,。他们从两方面研究：第一是这首诗歌中所用到的典故（allusion）的用意；第二是将这首诗中的主角prufrock与hamlet作比较，分析相同点和不同点。
作为组长，xxx负责每次小组讨论的通知和主持，给组员布置阅读以及查找资料的任务，然后组织大家讨论，形成一致观点，并执笔写论文，分配同学做ppt和presentation。在项目进行其间，xxx会及时汇报阶段进度，并代表小组成员向我询问小组讨论中大家都不清楚的地方，协调大家的时间进行小组讨论。
除此之外，xxx还参与了哈佛大学英语系主任james engell在我校的演讲——(on rhetoric)。她对讲座中英语表达当中比较委婉的说法积累了一定的心得。不仅在政治上，外交上，需要rhetoric，甚至日常生活中也需要语言的技巧，温婉间接地表达自己的看法，这是一种说服别人的技巧和能力。她认为在平时的英语学习当中很少接触到的，这使她对英语有了更深层次的认识，更对英语本身和英美文化有了更多地兴趣。 xxx 教授
xx大学外国语学院
学业老师推荐函
2007年春学期及2007年秋学期，我是xxx两门课程：数据库系统原理（principles of database systems），数据库系统设计（design of database systems）的任课老师。这两门课程以教学和实践结合，在授予数据库知识的同时，要求完成大程序。
在课堂上，xxx认真听课，积极思考，经常参与课堂基础互动。在数据库系统设计实践中，xxx担任小组长，带领组员完成了mysql数据库系统。作为组长，
xxx组织讨论并建立数据库系统的框架，参与模型的建立，并且编写了顶层用户交互层和次顶层语法分析层，并完成了技术文档撰写。xxx接受能力强， 作为小队领导，有分析和领导能力，对自己和小队的工作尽责。xxx带领的小组完成的mysql系统是全班最出色的一个。
在模型建立上，xxx采用一般数据库的模型。由于该项目是对数据库知识的考察，所以并不要求语法分析层的编写，但是xxx自学了编译原理的相关内容，采用正则表达式拆分输入命令，并且构建有限状态机完成指令的编译。最终该组的程序以一个非常完整的架构出现在期末考察上，从用户界面的设计到效率的评估都非常好，最后程序获得了95分的最高分。由于xxx表现极为突出，他个人在总评中获得了98分的好成绩。 xxx 浙江大学计算机学院教授
电话
e-mail篇3：研究生推免教授推荐信模板
教授推荐信
请务必包含以下客观信息：
推荐信正文写作注意事项：
推荐人的选择：推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师。当然如果能找到大学招生负责人都认可或熟知的推荐人更好，如国际知名学者教授等。如果申请人是普通学生而选择职位很高的推荐人（如学校校长），应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的。同时在第一段就应介绍清楚推荐人和申请人的关系。
推荐信的核心 1：还是应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关，应注意与所申请专业的结合。如申请管理类课程，勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩，反之亦然。总之，要详略得当。
推荐信的核心 2：推荐信在提出申请人优点时，应避免泛泛而谈，最好附以具体事例，当然有数据支持更有说服力。如：排名10/200 （200人中前10名）， 多少天完成实验，成功率如何。另外：推荐教师如为论文或毕业设计指导教师， 可提及论文或毕设大致情况，来说明被推荐人的研究或实践能力。
推荐信的有益补充：申请人其他方面的优点，如团队精神，开朗性格、品质、对科学研究的执着等也可简单提及作为补充内容，这些是要求一个研究者必备的素质。 推荐信的篇幅：一般英文成稿约 300 – 400字。
推荐信写作两大败笔：
写成类似中国老师给学生写的评语，每个人都适用。面面俱到，详略不当也是不可取的。 评价太过夸张，好象申请人的现有水平已经不需要任何进修或对申请人的过度吹捧使推荐人本身的层次和水平大打折扣。
您的材料会由专业文案进行删改，编辑或整理，谢谢合作，并祝您成功！
教授推荐信 被推荐人姓名
申请学校
申请院（系、所）
（以上内容由申请人填写，以下内容由推荐教授填写）
推荐教授姓名
工作单位
职 称职 务
与申请人关系 电话
通信地址
电子邮件
年 月 日
尊敬的院校领导：
你好，我是四川师范大学的教授，我非常高兴地向你们推荐我的学生
##，并且相信他能在贵校出色地完成硕士课程的学习。
从去年开始我就认识了陈林同学，担任其《液压传动与控制技术》的授课教师，通过经常的接触，对该生有如下了解。
该生热爱中国共产党，拥护党的领导，思想觉悟较高，已发展为中共预备党员。在校期间，乐于组织参与班团体活动，工作认真负责，表现较为出色。
该生在大学期间，努力学习各科课程，并取得较好成绩，获得过校三好学生，校优秀学生干部和多次学习奖学金。对本专业所学知识，尤其是数学等基础课程有着扎实的基础，对专业课有着浓厚的兴趣。在课程设计和专业课实验中，有着一定的动手能力。该生社会知识比较丰富，富有团队协作能力和钻研精神，自学能力较强，具有学术研究的基础，有很好的培养前景。
推荐第5篇：研究生导师评语
研究生导师评语大全
【导师评语一】
该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。
【导师评语二】
xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
【导师评语三】
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
【导师评语四】
该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。
该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
【导师评语五】
该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己敏于思考，勤于创新的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。
注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
推荐第6篇：研究生导师自荐信
研究生导师自荐信范文
我们眼下的社会，越来越多人都去使用自荐信，自荐信能突出个人的特征，让他人看到自己的优势。那么，怎么去写自荐信呢？下面是小编帮大家整理的研究生导师自荐信范文，希望能够帮助到大家。
研究生导师自荐信范文1
尊敬的领导：
某某同学是我所任教的大三下期专业课“xxxx”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心认真，表现突出。
该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务于他以后的研究生学习。
该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参加各项活动比赛，获得了很多奖励。
某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。
自荐人：xx
20xx年xx月xx日
研究生导师自荐信范文2
尊敬的贵单位领导：
您好！本人应xxx同学的请求，推荐该生参加贵校xx研究生入学考试。
本人在该生读xx时，担任其任课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极其深刻。
经过xx阶段的.训练，该生具备扎实的专业基础，业务熟练。已经出色的完成了xx课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中的常见问题。
该生的个性内敛，做事沉稳；针对事物重点，作深入剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事物的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。
该生有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱传媒管理，对科研工作有浓厚的兴趣。
本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
此致
敬礼！
自荐人：xx
20xx年xx月xx日
推荐第7篇：研究生导师自荐信
亲爱的#教授,您好
我叫### ，男，####人。就读#####学院######专业，本科学习期间，熟练掌握了相关知识技能（附件中有本科成绩单），通过了全国英语四六级考试、计算机二级考试。今年报考了##大学
##专业的学硕型研究生。初试总分356，机械设计：124，数学一：102 ，英语：64 ，政治：66。
经您的学生推荐以及网上对您的了解，对您所研究的专业方向非常感兴趣。非常期望能跟随您读研究生！如果有幸能得到您的认可，我定不负所望，在读研期间认真跟随导师做研究，做项目，学知识，提高自己的学识水平。
感谢您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、还望海涵。 祝老师工作顺利，万事如意，身体健康。篇2：硕士研究生导师自荐信--xxx 尊敬的xx教授：
您好！
我叫xx，今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生，已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生，所以冒昧的给您写信。
我今年考研初试总分为xxx分，其中政治xx分，英语xx分，数学xxx分，专业课xxx分。我知道我初试成绩不是很理想，若有幸能在您的指导下继续深造，我一定会更加努力，刻苦钻研。下面将我本科的学习情况向您汇报。
我大学本科就读于xx大学电子信息工程专业，在校期间热爱所学专业，认真学习专业基础知识，注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金一次、校优秀学生校友奖学金一次、校优秀学生奖学金二等奖两次；两次获得校“优秀团干”，两次获校“三好学生”称号；已获得英语
四、六级证书和计算机二级c语言合格证书；思想上积极进步，于2010年获得“优秀共产党员”称号；平时积极参加院系组织的活动，参加学校组织的暑期调研征文比赛并获得一等奖，参加全国大学生英语竞赛学校初赛并取得良好成绩，积极参加院系组织的篮球比赛、演讲比赛等文体活动。大学生活使我收获颇丰，增长了知识，开阔了眼界，综合素质也得到了很大提高。
通过网络搜索和老师、学长介绍，得知xx教授您治学严谨，对学生要求严格，在无线协作通信网络中的编码和基于独立分量分析的盲多用户检测方法及高性能无线传感器网络等多方面有很深的研究造诣。我对您的研究领域很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，特别希望能在您的门下就读，跟您学知识，做项目，进一步提高自己。若老师能给我这个机会，我一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望！
附件是我在校期间相关证书及成绩单复印件等。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵！
祝您工作顺利，身体安康！
学生：xx xxxx年x月xx日篇3：考研联系导师自荐信
考研联系导师自荐信
尊敬的xxx老师：
您好！
我叫xxx，男，现就读于吉林农业大学资源环境科学专业。今年报考了中国农业大学植物营养系，专业课为《植物营养学（上，下）》和《土壤学》综合，总分3
41、专业课121,想往贵校调剂。了解到您一直从事植物营养方面的研究，特想报考您的研究生，希望能在x老师的指导下继续学习作物施肥理论与实践和植物营养与生态健康的知识。下面是我在大学期间实习情况和奖励等一些简介：
一奖励情况：①获第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛校三等奖（课题是东北地区玉米专用肥研制及应用）；②获国家励志奖学金一次；③院优秀学生干部等；④获得“社会实践积极分子”荣誉称号
二实习经历：①吉林省梨树中农实验站实习；②吉林省前郭县吉林农大实验站实习；③吉林省农安县实习
三主修科目：植物营养学、作物施肥原理与技术、肥料加工、植物营养研究法、土壤微生物学、基础生物化学、无土栽培技术、农业生态学
感谢x老师能抽出时间阅读我的这封邮件，在此，祝愿老
学生：xxx 2013年3月2日
注意：
1.注意称呼问题，2.师会念及校友之情呢 3. 4.如果到什么实验基地实习，一定要写上 5.如果达到报考院校的各项要求，联系导师时一定要说出自己的考研成绩明细 6.如果是调剂，联系导师要讲究策略，扬长避短（比如总分高，英语低，初次联系先不提英语，着重强调总分） 7.自荐信尽量简洁，老师很忙的，不要让他觉得有啰嗦之感，争取老师打开邮件，不用往下拉，一眼能看完篇4：给导师的自荐信
尊敬的 xx 教授：
您好！ 我叫 xx，我是天水师范学院xx学院（系） 08 级本科生，专业是 xxxx。我了解到您的研究方向是 xxxxxxx，对其很感兴趣，从网上得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习，并积极协助您完成相关科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力。
我的学习情况：
1、大学前三年的平均学分绩 90,居专业第一（1/xx），综合测评成绩居专 业第二（2/xx）。在 2008——2009 学年获得国家奖学金（2/xx）、校一等奖 学金及校三好学生称号；在 2009——2010 学年获得国家励志奖学金、校一等奖 学金及校三好学生称号。
2、在计算机方面，我通过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习autocad、caxa、solid works 绘图软件、photoshop 图像处理软件，并系统 深入的学习office 等常用文档处理工具。
3、在英语方面，通过了四级（xx）、六级（xx），具备了一定的英语听、说、读、写能力。如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。
我个人的特点：
1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，并且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施；
2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也爱看看其他书籍（如经济、法律等），也注意学习与娱乐相结合；
3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。接下来，我将好好准备复试，冒昧的问老师，面试时主要考察哪些知识，我应该看哪些书籍。希望老师给予我指导以及提出对我的要求。
感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的信，衷心祝愿您身体健康，工作顺利！ 此致
敬礼！
学生：赵兴文
二○一二 年 四 月 八 日篇5：联系导师自荐信 敬爱的 老师：
您好！非常感谢您在百忙之中阅读这封信！
我是***，来自******************。于2012年参加了全国硕士研究生统一入学考试, 并取得了如下成绩：
政治：66 英语：68 数学：131 专业课：128 总分：393 我查阅了一下往年数据认为能进入复试，冒昧的提前和您联系。
三年的学习过程中，我系统的学习了有关自动化专业的知识，对自动化有了更深入的了
解，并且对于控制工程专业产生了浓厚的兴趣。除此之外还学习了matlab，protel，c语言
等专业软件，为更深入的学习打下了基础。在校期间，我一直脚踏实地，成绩优秀，获得奖
学金和“三好学生”的称号。并且通过了英语
四、六级考试 ，计算机二级c语言的考试。
我参加了学校安排的金工实习和各项试验，完成了自动控制理论的课程设计和电子课程
设计，不尽锻炼了自己动手操作能力，更端正了我严谨务实，细心踏实的学习态度，而不再
拘泥于课本上的理论，更渴望在更多的实践中学习。在班级和社团也都担任过一定的职务，
锻炼了我的交际和生活能力。
大学三年的生活让我学习到了很多，也让我更多的意识到自身在专业知识和研究方面的
不足，我想读研究生是因为一来自己专业知识虽然广泛，但是不精通，希望能够深入学习一
门知识，二来自己目前的研究动手能力有限，希望将来不仅提高自己的理论知识，更能将自
己所学应用到实际的生产生活中，提高自己的综合素质。因此我希望能够进入中南大学继续
学习关于控制技术的知识，尤其对老师研究的研究方向很感兴趣，使自己在此方面有所建树，
非常希望能够成为你的学生，得到您的指导。
推荐第8篇：研究生导师评语、推荐
推荐
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。作为该生的导师，我愿意推荐班无能到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。
导师推荐信
推荐人姓名：
推荐人职称：
教授、博士生导师
推荐人工作单位：
推荐人与申请人的关系： 博士导师
推荐人电话：
推荐意见：
某同学于**年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。
该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。
完成**论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了****（自己相关专业）等技能，并能够熟练的应用SPSS等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。
该同学具有*****资格，攻读***学位前有******（工作经验）。在既往临床工作中严格要求自己，*****（自己具备的能力）。
该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。
在攻读**学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在****（论文情况）发表论文2篇。
经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。
作为该生的**导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。
谢谢！
（推荐人姓名、盖章）
（推荐日期）
推荐第9篇：郑州大学研究生导师简介
韩 捷，男，博士，教授，1957
年生，郑州大学振动工程研究所所长, 河南省优秀教师，省管优秀专家，享受国务院政府特殊津贴。中国振动工程学会理事，全国故障诊断学会副理事长。长期从事设备故障机理及智能诊断技术的教学、研究和产品开发。指导研究生30 余名。主持或参与完成包括国家“八五”重大装备技术攻关、国家重大科技成果工程化、商品化示范项目等在内的国家和省部级项目20 余项。获得省部级以上科技进步奖12 项，其中主持获得国家科技进步奖一项，河南省科技进步奖10 项，化工部科技进步奖1 项等。发表学术论文80 余篇，其中EI 收录15篇。主编出版学术专著3 部。
多年来注重产、学、研相结合，坚持走与企业结合及应用产品开发之路。累计开发设备状态监测与故障诊断类产品3 大系列10 余种，其应用覆盖包括吉林化学工业公司、武汉钢铁集团、洛阳炼油厂、长城铝业公司等数十家特大企业在内的石油、化工、冶金等领域。
目前主持的项目有十余项，其中包括“863”计划项目、河南省重大科技攻关项目、河南省杰出人才创新基金等重大科技攻关项目10 余项
张琳娜，教授，女，1957年生，1989年获工学硕士学位。长期从事制造业信息化理论及应用技术的研究，主要研究方向有： CAD/CAE/CAM应用技术、网络化精度CAD/CAE/CAT、工序精度CAPP及开发工具技术、面向制造过程的计算机辅助质量管理集成系统（CAQS）及其关键技术、几何精度的数字化设计与计量认证技术研究、产品几何技术规范（GPS）理论及集成应用工具系统开发技术研究、基于GPS的全面质量管理与控制技术、GPS不确定度理论及评价技术研究等等。围绕主导研究方向，发表学术论文50余篇，已有多篇被EI、ISTP收录；出版著作及工具书5部；取得主要科研成果10项，其中包括国家“八五”重点攻关、“863”子项、省部重大攻关及重大自然科学基金等；获得省部级科技进步奖励多项。目前承担有国家“十五”攻关、省重点攻关项目多项。
黄士涛，教授，男， 1946
年生，1969年毕业于复旦大学数学系力学专业，1981年获清华大学工程力学系工学硕士学位。1983年到郑州大学工作至今。1986年作为国家公派的访问学者在美国堪萨斯州立进修学习。本人长期研究非线性振动、机械故障分析及其识别方法的研究。机械故障分析，就是在机械发生异常或故障时，对于可能发生的故障进行分析。正在研究的数据挖掘方法，在机械故障分析方面，是一种崭新的研究方法。
马胜钢，教授，男，1954年生，1988年获大连理工大学工学硕士学位。主要研究方向为：流体传动与控制、机械加工自动化。国内首创产品“CNC通用感应淬火机床”、“高精粒度检验筛”、“散粮车自卸平台”分别在洛拖集团、上海宝钢集团等企业和国内近百家大型粮库获得应用，“液控振动筛”、“磨粉机”等项目即将全面推广应用。近年来发表论文20余篇，获省部级奖4项。
张明成，教授，男，1945年生，1970年毕业于郑州工学院机械制造及设备专业。已完成的研究与开发项目有：活塞椭圆车床的研究、设计与制造；活塞群部等截面及变截面成型机构的研究;行星锥无级变速器的研究与设计；滚动轴承球推式行星减速器的研究与制造；磁驱动旋涡泵的研究、设计；W调速离合器的研究等专利2项。共发表论文30余篇，其中多篇论文获厅局级、省级优秀论文奖。科研成果获厅局级科研进步二等奖1项；获省级星火三等奖1项；获省级科技进步特等奖1项。目前主持在研省级攻关项目2项。
华绍杰，教授，男， 1944年生，1967年赴美国宾夕法尼亚大学进修。研究方向为润滑理
1 论及轴承技术，研究成果居国内领先地位。近年来，在中美国家自然科学基金资助的国际学术会议，国内专业核心期刊上发表论文数十篇，承担2项国家自然科学基金项目，达国际先进水平，获原机械部六.五攻关项目获省科技进步二等奖，目前在研项目6项。
岑少起，教授，男， 1946年生，1981年获西安交大工学硕士学位，1988~1990在德国斯图加特大学进修。从1978年起一直从事流体润滑理论和轴承技术的教学和科研工作。1980年首次求出偏心率ε≥1 时径向滑动轴承的EHL解；1989年在德国首次得到有限长滑动轴承的完全Navier-Stokes解；1993年和1997年分别提出圆锥浮环和径向—推力联合浮环动静压轴承结构并两次获得国家自然科学基金会资助，2005年，获得国家自然科学基金资助的项目为：三维浮环动静压轴承--转子系统特性及主动控制研究。在《机械工程学报》等国内外刊物上发表论文近30篇。
张洛明，教授，男， 1955年生，工学博士。洛阳农机学院（现河南科技大学）农机系毕业。先后在中国农业机械科学研究院、河南省机械研究院等单位工作。1995年获日本名古屋大学工学硕士、1998年获日本名古屋大学工学博士学位。1998年月回国后进入郑州大学，2002年10月作为访问学者赴日本进行了一年的合作研究。现任机械工程学院院长。主要研究方向为：金属结构材料的疲劳强度评价、微裂纹扩展机理及行为、含裂纹材料的疲劳寿命预测、断裂力学及工程应用、机械设计等。
吴晓铃教授、博士生导师(原机械部郑州机械研究所总工程师)。1970年毕业于湖南大学机械制造设备及工艺专业；1970-1975年在第一机械工业部东方电机厂任技术员，1975～2001在机械部郑州机械研究所从事科研及管理工作，先后担任工程师，高级工程师，主任工程师，副总工程师，总工程师；研究员，机械科学研究院（北京）博士生导师（机械设计及理论）等职；1984年在西安交通大学进修；1987～1988年赴美国访问学者； 2001年底至今在郑州大学工作。现任：中国机械工程学会理事，河南省机械工程学会副理事长，国际机器与机构学联合会中国委员会副主席，中国齿轮标准化技术委员会主任委员，美国STLE学会会员，中国机械工程杂志董事，重庆大学机械传动国家重点实验室学术委员，西安交大、合肥工大等学校兼职教授，河南省科技咨询业协会机械专家委员会主任委员，郑州市制造业信息化专家组组长等职。
研究方向为先进制造技术包括CAD/CAM、机械传动，摩擦学、绿色制造，制造业信息化等。
承担过多项国家和省部级重大项目，自1986年以来，获国家科技进步二等奖一项；国家科技进步三等奖一项；机械部科技进步一等奖一项；辽宁省科技进步二等奖一项；中国石化总公司科技进步三等奖一项；发表论文100余篇（部分被SCI，EI，ISTP收录）， 主审并参加编写齿轮手册，参加编写机械工程手册，齿轮设计手册等；1996年获省自然科学优秀论文一等奖；2000年国际会议论文获2001年中国机械工程学会优秀论文奖。93年获国家政府津贴，95年获中国机械工业科技专家称号。
张 恒，教授/博导，男，1946
年生，1969年毕业于洛阳工学院铸造工艺及设备专业，1982~1984年于加拿大多伦多大学学习复合材料研究。完成国家自然科学基金项目3项及18项部省级科研项目，出版专著12部，发表学术论文50篇。目前承担国家自然科学基金1项、国家重点军工项目2项及横向课题10项，总经费207万元。主要研究方向：功能复合材料。
2 李凌均，男，博士，副教授，1964年生，郑州大学振动工程研究所副所长。1987 年7 月毕业于西安交通大学机械制造专业，获工学学士学位。1992 年9 月入学西安交通大学机械工程学院，从事机械设备状态监测和故障诊断的学习与研究工作，1995 年6 月毕业，获工学硕士学位。2000 年9 月入学西安交通大学机械工程学院，从事机械设备故障诊断、智能诊断、模式识别等的研究工作。在攻读博士期间，参加了两项国家自然科学基金，一项国家十五科技攻关，一项863项目和多项重大横向合作课题的研究。于2003 年11 月毕业，获工学博士学位。2003 年11 月到郑州大学振动工程研究所工作。目前主要从事设备监测与故障诊断、信号处理、人工智能的教学和科研工作。在研的省部级课题及企业合作项目4项，在国内外学术刊物及会议上发表论文近20 篇。
张恒教授简介
张恒，1946年11月生，1969年毕业于洛阳工学院铸造工艺及设备专业，先后任洛阳工学院力学教研室助教、讲师、副教授和教授。1998—现在，郑州大学机械学院教授、博导。其间：1976—1977年在同济大学工程力学系学习弹性力学、塑性力学和有限单元法；1980—1981年在清华大学学习断裂力学和断裂力学实验；1982.12 —1984.12在加拿大多伦多大学机械系学习断裂力学和复合材料力学，从事复合材料的断裂力学研究；1989年6月—9月在美国波特兰州立大学讲学；1992—1993年在加拿大多伦多大学作访问教授，从事复合材料力学研究。主持完成过复合材料齿轮、复合材料轴承、复合材料发动机、复合材料飞轮和微胶囊自修复材料等五项国家自然科学基金项目，完成过复合材料透波盖和复合材料降噪保温垫等八项国家重点军工项目子项及其它20余项部省级科技攻关项目；出版了“复合材料齿轮 ”、“复合材料轴承”、“边界单元法工程应用”、“复合材料大全”、“先进复合材料手册”等十部学术专著；发表论文90余篇，曾获河南省优秀教师奖、河南省优秀归国人员奖、河南省十年基础研究先进工作者、机械部优秀专家、机械部和河南省科技进步三等奖等多项奖励。
3
目前从事功能复合材料设计与应用研究，近8年年均科研经费110万元。
现任中国复合材料材料学会理事及中国复合材料材料学会民用复合材料专业委员会主任。
吴晓铃教授简介
吴晓铃教授是赴美国访问学者。现任中国机械工程学会理事，国际机构学与机器科学联合会（IFToMM）技术委员会委员, 美国STLE会员，机械传动国家重点实验室学术委员会委员，河南省机械工程学会副理事长, 重庆大学、合肥工业大学等高校的兼职教授，国家自然科学基金评审专家，中国机械工程等杂志的编委，中国机械工程学会传动分会常务委员，全国齿轮标准化技术委员会委员，郑州市制造业信息化专家组组长等职务。是本校机械工程一级学科硕士点学术带头人。
研究方向为先进制造技术、机械传动、摩擦学、绿色制造、制造业信息化等。
承担过多项国家和省部级重大项目，获国家科技进步二等、三等奖；省部级科技进步
一、
二、三等奖；发表论文100余篇；主审并参加编写齿轮手册, 参加编写机械工程手册，主编润滑设计手册等。
4
吴晓铃教授先后在第一机械工业部东方电机厂、机械部郑州机械研究所和郑州大学工作。是原机械工业部郑州机械研究所总工程师，中国机械科学研究总院博士研究生导师，目前又在重庆大学机械工程一级学科招收博士研究生。曾应邀多次出访国外的大学和研究机构。获国务院政府特殊津贴，并获中国机械工业科技专家称号。
李成教授简介
李成，男，1962生。郑州大学机械工程学院教授，机械结构强度研究所所长，德国国家宇航研究院博士。先后获得郑州工学院力学专业学士学位、德国Darmstadt工业大学固体力学专业硕士学位、德国国家宇航研究院航空航天工程专业博士学位。在德国国家宇航研究院工作期间，主要从事航空飞行器结构设计与分析技术研究。作为主持人及主要研究者参与了多个德国联邦科技部、德国国家宇航局应用基础研究项目，以及与欧洲空中客车、德国大众汽车等公司的合作研究项目。主要研究成果涉及：空中客车A380机翼的结构强度研究；风力发电中的能量储存飞轮的前期定量分析和研究；空中客车A340机身新型材料的结构计算；复合材料层合板的损伤研究；复合材料开口结构计算方法研究；车身结构强度分析等。作为主持人目前正在承担三项省部级研究项目。发表学术论文40余篇，10余篇被Sci或Ei等收录引用，数十篇论文刊登在国际著名的力学、机械和材料专业的学术刊物上。出版德文专著一部。对航空飞行器复合材料结构开口区的设计与分析方法进行了系统性的总结。被评为2005年度河南省教育厅学术技术带头人。
主要学术兼职：德国工程师学会会员；河南省车辆工程学会理事；中国机械工程学会高级会员。
5
主要研究方向有：
1、复合材料结构强度
2、复合材料高速储能飞轮的力学问题、失效机理
3、结构的疲劳、断裂及可靠性
4、车辆结构强度
韩捷教授、博士生导师简介
韩捷，男，1957年生。博士、教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，河南省省管优秀专家。中国工程机械学会理事，中国振动工程学会理事，故障诊断专业委员会副理事长。现任郑州大学振动工程研究所所长，机械工程学院学术委员会主任。
长期从事设备故障机理及智能诊断技术的教学、研究和产品开发。指导硕士研究生30余名，博士生2名，博士后1名。主持完成包括国家重大装备技术攻关、国家重大科技成果工程化、商品化示范项目等在内的国家和省部级项目20余项。主持获国家科技进步奖一项，河南省科技进步奖10项，化工部科技进步奖1项等。发表学术论文150余篇，其中SCI/EI收录40 余篇。出版学术专著四部。
带领学术团队坚持理论与实践相结合的产、学、研一体化发展思路。累计开发与研究成果相关产品5大系列10余种。以技术转让和自主生产等方式扶持高新技术企业两家。分别在国家大学科技园等投入生产。并成功获国家“双高企业”和“双软企业”认证，同时获国家科技部、财政部创新基金、河南省软件工程专项支持。产品曾代表郑州大学获2006年中国国际博览会优秀产品奖。产品应用
6 覆盖石油、化工、冶金、发电、烟草、煤炭、交通等国民经济支柱行业。
目前主持的在研项目十余项。其中包括“863”高新技术项目，国家自然科学基金，河南省杰出人才创新基金，河南省重大科技攻关重大科技攻关项目等。正在研发的高科技产品两项。
张琳娜教授、博士生导师简介
张琳娜，教授/博导,女，1957年生，1989年获机械学硕士学位；现担任
“全国产品几何技术规范标准化技术委员会（SAC/TC240）”委员、“中国计量测试学会”理事、“全国高校互换性与测量技术基础课程研究会”常务理事、“河南省机械工程学会”常务理事等学术职务。
主要研究方向有：产品几何技术规范（GPS）理论及应用技术、几何特征信息建模及CAD/CAE/CAT集成技术、工序精度CAPP及开发工具技术、基于GPS的数字化计量技术及应用、传感器及精密测试技术、面向制造过程的质量管理与控制（CAQS）技术研究等。
围绕主导研究方向，发表学术论文50余篇，已被EI、ISTP收录多篇；作为主编出版《精度设计与质量控制基础》、《传感检测技术及应用》、《简明公差应用手册》等著作4部，参编大型工具书《计量测试技术手册》1部；取得了“智能化精度设计系统”、“精度特征CAD系统”、“虚拟制造环境下CAT集成系统及关键技术研究”、“加工质量的预测与控制”等主要科研成果10余项，其中包括国家“八五”、“十五”重大科技攻关子项、国家“863”子项、河南省重大攻关和重大基金等项目；获得省部级科技进步奖励5项，其中二等奖3项，三 7 等奖2项；并直接参与了我国GPS标准体系的建立及多项GPS国家标准的制订工作。
张洛明教授、博士
张洛明，教授，男， 1955年生，工学博士。洛阳农机学院（现河南科技大学）农机系毕业。先后在中国农业机械科学研究院、河南省机械研究院等单位工作。1995年获日本名古屋大学工学硕士、1998年获日本名古屋大学工学博士学位。1998年月回国后进入郑州大学，2002年10月作为访问学者赴日本进行了一年的合作研究。现任机械工程学院院长。
主要研究方向为：金属结构材料的疲劳强度评价、微裂纹扩展机理及行为、含裂纹材料的疲劳寿命预测、断裂力学及工程应用、机械设计等。
推荐第10篇：法学院研究生导师规则
法学院研究生导师规则
第一条 为认真执行国家研究生教育与学位工作的有关法规和政策，规范法学院研究生导师指导工作，提高研究生培养质量，特制定本规则。
第二条 研究生导师在研究生培养的全过程中，始终有引导、教育的责任。
研究生导师要全面关心研究生的成长，培养他们热爱祖国、为社会主义事业献身的品德，引导他们树立严谨的治学态度和崇高的敬业精神。
第三条 研究生导师应忠于国家的教育事业，熟悉并执行我国学位条例及我校研究生培养的各项规定。
第四条 研究生导师应承担有关招生的命题、评卷、复试、录取等工作，并做好相关事宜的保密工作。
第五条 研究生导师应在研究生入学后，深入了解其德、智、体全面情况，针对其特点，根据培养方案要求，按时制定出研究生培养计划，并督促研究生认真完成。
第六条 研究生导师应配合研究所或教研室按照研究生培养方案开设相关课程。 研究生导师授课必须为研究生开列本课程学习所需要的参考书书目。
研究生导师应当认真备课，授课内容应兼顾基本理论知识与本学科发展的最新动态。
研究生导师在课堂教学中组织学生展开专题讨论，讨论时间应保证在该课程总课时的三分之一左右，并应给予指导性总结。
鼓励研究生导师开设反映本学科领域最新研究成果的专业课程，同时提倡进行小课堂教学,提倡开展多种形式的课堂教学。
第七条 课程结束两周前任课教师向院研工办提交《法学院研究生试题登记表》，由研工办进行备案并整理存档。
未按时提交《法学院研究生试题登记表》的课程不能进入考试程序，同时导师须承担相应责任。
第八条 研究生导师应当严格按照教学进度计划进行授课，每位授课老师每学期调、停课次数总计不得超过二次。第一次由导师提出申请，即可办理相关手续；第二次调停课必须经过主管院长的批准方可办理相关手续。调停课必须提前一周办理相关手续，调停周一课程的手续必须在前一周的周四前办理。
第九条 研究生导师要协助研工办做好研究生的中期综合考试、中期考核与开题工作以及预答辩工作。硕士生中期考核、开题固定在第四学期的第二十周（七月初）的周末；博士生中期考核、开题固定在第三学期12月进行。硕士生预答辩时间固定在12月份的第一个周末；博士生预答辩时间固定在第五学期1月之前完成。
第十条 研究生导师应保证中期考核和开题工作的时间，如有其他事项不能参加中期考核或开题工作，必须经主管院长批准，未经批准者视为教学事故。 第十一条 研究生导师应指导研究生根据国家需要和实际条件选择好研究课题，制定学位论文工作计划，审查论文开题报告并负责进行论文指导。
第十二条 研究生导师要督促研究生按院研工办确定的时间提交学期科研论文、学年科研论文、学位论文，未在规定时间内提交的，由导师及研究生本人承担相应责任。
第十三条 研究生导师对研究生的学期科研论文、学年科研论文要认真修改一次以上，并提出书面修改意见；研究生导师对研究生的毕业论文要认真修改两次以上，并提出书面修改意见。
论文的初稿、修改稿、最终确定稿以及研究生导师每次的书面修改意见提交院研工办备案。 如果是邮件指导，研究生在提交论文的同时要将电子版的指导意见一并提交研工办。
第十四条 研究生导师应对研究生的学位论文签署同意推荐答辩的意见并签字，如果导师认为学位论文没有达到标准，有权拒绝签署推荐答辩的意见。
学生对导师不签署推荐答辩意见有异议的，可以向导师组提出申诉。导师组应组成至少3人组成的专家组对该论文进行认定。认定过程实行匿名制。
如果导教签署同意推荐答辩意见而学生学位论文未通过学位论文答辩的，导师承担相应责任，连续2年出现答辩未通过学生（同等学历学生除外，下同），扣发导师当年年终奖的10％。 导师连续3年出现未通过答辩的学生，停止招生一年。
第十五条 导师应配合研工办做好论文评阅、答辩工作。夏季答辩时间，硕士生定于每年五月份的第二个周末，博士生定于五月十五日——五月二十五日之间；秋季答辩时间，硕士生定于十一月份的最后一个周末；博士生答辩11月底完成。
第十六条 导师对研究生的指导应形成制度，每学期至少应对其研究生进行一次指导，并与其进行经常性的学术交流。
第十七条 建立研究生导师学年教学评价机制，研究生评价占70%，研究所（教研室）评价占30%。
评价结果将告知导师。
第十八条 研究生导师出国、外出讲学、因公出差等，应当落实其离校期间对研究生的指导工作。
导师离校两周至三个月由研究所或教研室审批，离校三个月以上由法学院审批，并报研究生院备案，离校一年应更换导师并暂停招生。
第十九条 本规则经2009年10月30日院务会讨论通过实行。
法学院
2009年10月30日
第11篇：研究生导师推荐信英文版
推荐信
尊敬的贵单位领导：
你好！兹有我院农业机械化及其自动化专业的学生XXX去贵单位应聘，我是XXX的导师XXX，XXX是我最欣赏的学生之一。他学习成绩卓著，人文科学与自然科学同样精通。更为难的是，他不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳。体现了他对学习负责的态度。 中国有句俗话：“梅花香自苦寒开”，经过他持之以恒的付出，他的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续三年获得优秀奖学金，优秀学生干部，并于2012年8月，获得了山东省机电大赛省级一等奖。
XXX不仅是我的学生，也是我的朋友，因为她的个性与理想深深地吸引力我。他总是无私的为团队奉献自己的聪明才智，主动为大家服务，任劳任怨，不计个人得失，成为我们眼中的榜样。为此，诚恳的希望贵单位能给予他一个展示自我，实现梦想的平台。
推荐人：XXXXX理工大学XX学院
Letter of Recommendation
Respect for the expensive unit of leadership:
Hello! Now, here we recommend one of the students want to go to there to apply for your company，, I am XXX’s mentor XXX, XXX is one of my favorite students.He studied for his outstanding, humanities and natural science also master.More difficult is that he is not proud, complacent, still hard to treat every learning tasks, strive to become the best of the team.His responsible attitude in learning.
We have an old saying in China: \"the plum bloom incense from Fairbanks to open\", through his persistent efforts, his language power of expreion, activity, organization ability, ability to communicate with people, independent research ability is very outstanding, for three consecutive years to obtain scholarships, outstanding student cadres, and in August 2012, he won the first prize in the ShanDong provincial electromechanical series.
XXX is not only my students, but also my friend, because of her personality and ideal attractive me deeply.He is always selfle dedication for the team\'s own ingenuity, active service for everybody, work hard, no personal gain and lo, our eyes as the models.Therefore, the sincere hope that the expensive unit can give him a show themselves, platform to make my dream come true.
Recommended:XXX
XXX, XX University of Technology
第12篇：研究生导师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！非常荣幸有机会在这个隆重的场合，来表达我作为导师对研究生同学们的真诚祝福和谢意。
这些年我校在科研领域取得了很大的进步，其中就包含着我们全体研究生付出的巨大努力。以我本人为例，我所有研究工作都有研究生的参与，每一个具体研究工作都有研究生的智慧和辛苦。我经常会觉得自己非常幸运，除了遇到了许多给了我巨大帮助的领导和同事外，最幸运的就是遇到了许多聪明、勤奋的研究生。
研究生学习是非常辛苦的，你们需要快速进入创新研究的状态，既要完成学校对学业的要求、老师布置的科研任务，还要在激烈的社会竞争中找到自己心仪的工作岗位，承受了许多的艰辛和磨练。虽然每个实验室、每个导师的情况有很大的差异，但我相信，此时，每一位导师都同意我代表他们，对我们的研究生同学们、特别是今年毕业的全体研究生同学们真诚地说一声：谢谢你们。不但要谢谢你们对我们每一位导师的科研工作做出的巨大贡献，更要感谢你们用最美好的青春年华陪我们度过的难忘时光，你们的陪伴让我们这些导师的生活增添了许多青春、快乐、阳光的气息，也让我们的工作拥有了更多的成就感。
同学们，你们完成了硕士阶段的学习，今天的毕业典礼宣告着你们新的社会生活的开始。在你们即将离校的时刻，老师想送同学们三种情怀，预祝同学们能够拥有美好的未来：
第一是学习的热情：如果你们认为今天以后，你们就再也不用学习了，那就大错特错了。在人生的学业里，只有一场场考试，却没有毕业典礼。保持学习状态，每一天都把自己当作freshman，你会发现在不断的学习中真的是充满乐趣，而且，你每一天都是胜利者，因为今天的你已经优于昨天的你了。
第二是纯真的心灵：在未来的工作、生活中，你们会遇到许多的困难、压力、诱惑，希望同学们能够坚守心中的理想和道德底线。非常希望我们的同学在未来的许多年之后，特别是在有所成就之后，在内心深处还有一片纯净的天地，在那里没有浮躁、没有虚伪、没有冷漠，特别是没有对权利和金钱的盲目崇拜；那里只有全心的真诚、坚定的信念、对社会和家庭的责任、对广大民众的同情。
zérèn
zhîng
chïngbàichúnjìng
zàoshìzàiyǒusuǒzuï
chōngbǎochíxuéxízhuàngtài第三是严以律己、宽以待人的大气：我们会碰到各种各样的人、各种各样的事情，今后你会诧异地发现每个人的看法有时竟是那样的不同！求同存异，抓住主要命脉，不去纠结旁枝末节经常是解决问题的好方法。对目标的执着，在方法上灵活，是很多高效人士推崇的法宝，老师希望同学们在今后的工作中细细体会。
最后想说的是，在你们努力工作的同时，一定要享受人生、享受生活，特别是享受你们现在这段最美好的青春时光。正因为青春终会逝去，在老师的眼中，你们才是那样的珍贵！作为你们的老师，我们愿意分享你们的快乐和烦恼。在老师心中，你们永远都是学生，一朝师生，终身挚友！未来的日子里，任何时候、任何话题，只要你们愿意，都可以随时打电话、发微信联系！
同时，也希望你们继续关心学校、关注学校，作为永远的北工商人，一起为学校的“双一流”建设继续贡献力量。
最后，衷心祝全体研究生同学们平安快乐、事业有成！ 谢谢！ ōngxīn
qīngchūn
xiǎngshîuchïngcún
chàyì
第13篇：导师对研究生评价
导师对研究生评价
导师推荐评语
(一)、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
研究生导师评语
(一)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
(二)、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
(三)、xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制\"法轮功\"等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
实习指导老师评语
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
第14篇：选研究生导师自荐信
尊敬的李教授：
您好！
我叫ｘｘ，今年报考了贵校的通信与信息系统专业的硕士研究生，已参加专业课笔试和面试。我渴望有机会就读您的硕士研究生，所以冒昧的给您写信。
我今年考研初试总分为ｘｘｘ分，其中政治ｘｘ分，英语ｘｘ分，数学ｘｘｘ分，专业课ｘｘｘ分。我知道我初试成绩不太理想，若有幸能在您的指导下继续深造，我一定会更加努力，刻苦钻研。下面将我本科的学习情况向您汇报。
我大学本科就读于xx大学xx学院电子信息工程专业，在校期间热爱所学专业，认真学习专业基础知识，注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金一次，校优秀学生校友奖学金一次、校优秀学生奖学金一等奖两次；两次获得校“优秀团干”，两次获校“三好学生”称号；已获得英语
四、六级证书和计算机二级c语言合格证书；思想上积极进步，于2011年获得“优秀共产党员”称号；平时积极参加院系组织的活动，参加学校组织的暑期调研征文比赛并获得一等奖，参加全国大学生英语竞赛学校初赛并取得良好成绩，积极参加院系组织的篮球比赛、演讲比赛等文体活动。大学生活使我收获颇丰，增长了知识，开阔了眼界，综合素质也得到了很大提高。
通过网络搜索和老师、学长介绍，得知李教授您治学严谨，对学生要求严格，在无线协作通信网络中的编码和基于独立分量分析的盲多用户检测方法及高性能无线传感器网络等多方面有很深的研究造诣。我对您的研究领域很感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，特别希望能在您的门下就读，跟您学知识，做项目，进一步提高自己。若老师能给我这个机会，我一定会加倍努力，不辜负您的信任和期望！
附件是我在校期间相关证书及成绩单复印件等。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信，恳请海涵！
祝您工作顺利，身体安康！ 学生：ｘｘ
ｘｘｘｘ年ｘ月ｘｘ日篇2：研究生录取后选择导师之自荐信
敬爱的吴老师：
您好，我叫某某某，是郑州大学公共管理学院行政管理专业学生，原来报考的是南京大学企业管理，初试376分，现在被我们兰大管院企管录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请吴老师海涵。
再看您获得的荣誉和主持的科研项目，更是令我敬慕不已，对知识的渴求、对学术的敬畏、对项目管理的深爱如江海喷发一样不可抑制、无法阻挡地在我胸中决堤了。我本科期间一直觉得大学的理想状
态和完美愿景，我在您身上看到了实现的希望。
二、师生情缘
（一）
（二）本科课程论文 1.大学所学课程 2.大学所读书籍
可能是因为大学期间，根本就不确定研究生期间学什么专业，更别说什么方向了，所以读的管理学书籍比较杂。我曾经看过郎咸平的《郎咸平经济论文76篇》，《郎咸平讲战略》，《产业链阴谋2》，《郎咸平说公司的秘密》，菲利普?科特勒的《营销管理》，杰克?特劳特的《与众不同》、《定位》、《战略是什么》《商战》、《特劳特营销十要》，
彼得?圣吉的《第五项修炼》，彼得?德鲁克先生的、《管理的实践》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任务、责任、实践》，杰克?韦尔奇的《杰克韦尔奇自传》，哈罗德·孔茨的《管理理论的丛林》、《经营的实践入门》、《再论管理理论的丛林》，汤姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等书籍。 3.大学初步学术探索
而且，我本科期间也做了一些有关学术的探索工作，写过几篇论文以及其他各类文章。只不过我本科期间学的是行政管理，并且长期任我院学生党支部的副书记，所以，我只能写一些有关党支部建设和教育的论文，这些文章基本都是我大二时期写的。
比如我2010年12月参加郑州大学第七届学生思想政治工作理论研讨会论文征集写的《新时期加强和改进高校学生党支部建设的路径分析》和《关于高校学习型党支部建设的理论思考和工作思路初探》荣获一等奖。 2011年6 月参加郑州大学迎“七一”学生党支部工作创先争优经验交流会论文征集时写的《试论高校学习型党支部的创建》也是荣获了一等奖。另外，2011年12月写的《大学生党员培养教育机制探微》在期刊《传承》上发表（2011年 12 月 下 旬 第 31期）。
三、研究生计划
吴老师，我真诚希望您能给我一次机会，帮助一个青年实现追逐两年的企管名师之梦。如果我能读您的研究生，我在研究生期间只干三件事：第一件是读书，第二件是读书，第三件还是读书！读书不是背书，读书不是看书，读书是为了明理，读书是为了致用，读书是为
了探索、解决当代管理学界重大而又急迫的现实问题，是为了发现、追踪当代管理界隐秘而又重要的发展趋势。写论文是读书的输出，做项目是读书的检验，饮食睡眠是为了为读书补充能量，请教交流是为了给读书指引方向，关注学术动态是为了让著作的种子在现实的土壤里生根发芽，我的生活围绕着读书而旋转，我的热情围绕着真理而燃烧。
（一）读研理念：有所不为，有所为。
坚决不做与读书、写论文、做项目无关的兼职，将每周、每天的大多数时间用在学习上。只有有所不为才能有所为，只有狠心除掉与读书、论文、项目无关的事务才能聚焦于学术，才能获取更大的成长成就。“兵马未动，粮草先行”，在研究生期间，可能最为珍贵的“粮草”就是保证对读书学习的大量时间和持续热情。
因此，要做到3件事：
1.寻求、结交同伴，相互激励。 2.作息要规律，避免“一日曝十日寒”。
3.制定每周学习目标、时间和任务，每天记录，周末检查，依据计划完成率来对自己实施相应的奖惩，并且分析原因，调整计划内容或采用新方法。
（二）专业、研究方向和学位论文的科研读书计划相结合。
对于我的专业和研究方向读书计划，暂时决定其时间跨度为4个月，新的读书计划等到开学来到之后再向吴老师您请教。学位论文科研读由于在研二才确定，现在先不制定。
近4个月读书计划： 1.数学类
2、经济学类 重温《管理经济学》和《财务管理》。
3、管理学类 重温彼得·圣吉的《第五项修炼》，新读弗雷德·r.戴维(fred r.david)的《战略管理:概念与案例 》、（美）达夫特的《组织理论与设计》，泰勒尔的《产业组织理论》，赫伯特·西蒙的《管理决策的新科学》，g·m·彼得·斯旺的《创新经济学》和乔·蒂德和约翰·贝赞特的《创新管理：技术变革、市场变革和组织变革的整合》
（二）史、著、论相结合
“史”就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。 “著”指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。“论”就是学术论文。这样可以让我掌握学术动态、学术前沿，我要学会坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。
（三）浏览、泛读、精读相结合
尊敬的 xx 教授：
您好！ 我叫 xx，我是天水师范学院xx学院（系） 08 级本科生，专业是 xxxx。我了解到您的研究方向是 xxxxxxx，对其很感兴趣，从网上得知您在该领域做了深入研究，因此非常希望成为您的研究生，在您的指导下进行深入学习，并积极协助您完成相关科研和其他课题项目，扎实培养科学研究与创新能力。
我的学习情况：
1、大学前三年的平均学分绩 90,居专业第一（1/xx），综合测评成绩居专 业第二（2/xx）。在 2008——2009 学年获得国家奖学金（2/xx）、校一等奖 学金及校三好学生称号；在 2009——2010 学年获得国家励志奖学金、校一等奖 学金及校三好学生称号。
2、在计算机方面，我通过了全国计算机二级、三级，并利用课余时间学习autocad、caxa、solid works 绘图软件、photoshop 图像处理软件，并系统 深入的学习office 等常用文档处理工具。
3、在英语方面，通过了四级（xx）、六级（xx），具备了一定的英语听、说、读、写能力。如果能有幸成为老师的研究生，我将踏实努力的完成您下达的任务。
我个人的特点：
1、喜欢制定明确的目标，并有很强的规划意识，并且在生活学习中朝着目标坚定不移的实施；
2、对自己要求严格，但我并不是一味的读书，也爱看看其他书籍（如经济、法律等），也注意学习与娱乐相结合；
3、喜欢独立思考，不懂的地方及时向老师寻求解答。接下来，我将好好准备复试，冒昧的问老师，面试时主要考察哪些知识，我应该看哪些书籍。希望老师给予我指导以及提出对我的要求。
第15篇：研究生导师联系自荐信
尊敬的老师：
您好！我叫杨成艳，女，来自河北省唐山市,现就读于河北工业大学土木工程学院道路桥梁与渡河工程专业。今年，我获得了我校的推荐免试研究生资格。因慕名贵校桥梁工程专业具有较深的影响力，故准备报送贵校土建学院的桥梁工程专业的专业硕士研究生。我参加了贵院的暑期夏令营活动，并且，通过了复试取得了认定资格。
在看了老师您的一些资料后，对您的研究方向很感兴趣，很希望能成为您团队中的一员，如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。下面介绍一下我的基本情况：
学习方面：通过三年的努力学习，我拥有了深厚的基本专业知识，具有了一定的研发能力，并且学习成绩优异。三年加权平均智育成绩88.49分，排名第6名，全专业93人。共获校级奖学金3次，国家励志奖学金2次。一次性通过了四级、六级考试和全国计算机考试二级VB、三级C语言。
实践活动方面：作为团支书策划组织“感恩”、“学雷锋”等校团委活动荣获“最佳创意团支部”，带领班集体成员参加了团委小品相声比赛并取得第一名的好成绩，被评为河北工业大学校级优秀学生干部。
实习方面：与天津市北辰区双口镇政府建设指挥部联系，组织带领班级成员在那里进行了实习。在暑假期间还在河南省地矿建设工程有限公司进行了实习。
思想方面：积极与党组织靠拢，现已是中国共产党预备党员。
随信附上个人简历和基本资料,感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的信。衷心祝愿您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
学生：杨成艳2013年9月13日
第16篇：研究生导师联系自荐信
尊敬的XX老师：
您好！我叫XXX，是XXXX大学电力学院自动化专业的一名学生。今年，我获得了我校的推荐免试研究生资格。我来自XX省。因慕名贵校自动化学院的控制科学与工程专业具有较深的影响力，故准备报送贵校自动化学院的控制科学与工程专业的专业硕士研究生。
在看了老师您的一些资料后，对您的研究方向很感兴趣，很希望能成为您团队中的一员，如果能得到您的指导将是我莫大的荣幸。
通过三年在XX大学的努力学习，我拥有了深厚的基本专业知识，具有了一定的研发能力，并且学习成绩优异，并且想进一步的学习专业知识，并跟随您的科研团队。
本科期间我一直严格要求自己，不断的追求进步，我共获得学校优秀学生一等奖金3次（2.5%）、二等奖学金2次（5%），获得校级三好学生一次。目前，专业的成绩排名3，全专业共124名同学。除了学习之外，我经常参加有关于自动化专业的比赛，比如XX大学第四届机器人工程创新设计大赛获三等奖；XXX大学
ACM/ICPC程序设计大赛优秀奖等。为了提高自己的技能，我通过了英语四级（528分）、英语六级（454分），取得了全国计算机等级考试二级C、三级PC技术、四级网络工程师的证书。
除了技能以外，做研发更需要具有一定的动手能力，在我系XX老师的指导下，今年6月我个人科技创新项目《废旧塑料瓶与玻璃瓶自主回收装置的设计》申请成功，学校给与资金支持。目前项目，已完成了二分之一，准备在十二月份之前结束。
课外时间，我喜欢跑步，打篮球，乒乓球等活动。
最后，我希望能够进入XX大学继续学习关于控制技术的知识，非常希望能成为您的学生，使自己在控制技术方面有所建树。
感谢您在忙碌的工作中抽时间读我的信。衷心祝愿您身体健康，工作顺利！ 此致
敬礼！
学生：XXX2012年9月26日
第17篇：研究生联系导师自荐信
尊敬的叶老师:
您好!
我叫,是大学专业2010级的一名本科生,今年报考了贵校交通信息工程及控制的研究生,以总分351的成绩排名专业第四.
在看了您的介绍后,对您的成就十分钦佩,对你的研究方向也特别感兴趣.如果能够通过复试,希望有机会攻读您2014级的硕士研究生,所以非常冒昧的给您写信.本科生期间我成绩优秀,储备了扎实的基础知识,在实验设计,实际操作等方面积累了一定的经验,为读研打下了坚实的基础;同时也获得了一些奖项(连续三年获得校级三等奖学金,一次三好学生,一次优秀共青团员).附件中是我的个人简历,恳请您多花几分钟看看.不知道您是否招收交通信息工程及控制的研究生以及是否还有名额空余,我非常希望能加入您的团队攻读硕士,如果有幸能成为您的学生,在您的指导下,我肯定能很好的完成硕士期间的任务.冒昧致信,请您海涵!非常感谢您在百忙之中抽出时间阅信.
祝您身体健康!工作愉快!
学生:
第18篇：研究生联系导师邮件
尊敬的XX老师：
您好！冒昧的打搅您了，很感激您在百忙之中抽出时间来阅读我的这封信。 我叫***，是**级哈尔滨学院软件工程专业的本科生。我于2013年1月参加全国硕士研究生考试，报考哈尔滨工业大学计算机科学与技术专业，总分**分，政治**分，外语**分，数学一**分，专业课***分；参照往年的复试分数线，我有机会参加贵校的复试。
在大三下学期和大四上学期一直接受北京尚观科技公司关于嵌入式领域的培训，就对Linux系统编程以及嵌入式开发非常感兴趣，也有过实际的项目开发经验，在看了老师您的一些资料后，对您研究的领域非常感兴趣，您的研究方向正是我一直想深造的领域。我很希望能够加入老师您的团队，成为您的学生，在以后的学习生活中得到您的指点。
通过本科期间的实习，我对嵌入式方向有了一定的了解，但是目前仅限于了解层面，所学到的许多知识还没有结合具体的方向进行运用，在实验及科研经历中，对XXXX产生了浓厚的兴趣，而自己在这方面的能力远远不足，所以我非常希望能够在研究生阶段进一步深造，提高自己的专业水平。
我对XX领域很感兴趣，所以平时就很注重关注这方面的知识，非常希望能够在您的指导下攻读硕士、博士学位。附件中是我的个人简历和大学四年来的学习成绩表，以供您参考。
冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！如果可以，请问能否在复试之前亲自去贵校拜访您？期待您的回复，谢谢！万分感激！最后，祝老师工作顺利，生活愉快！
此致，
敬礼！
学生：***
2012年2月26日
第19篇：优秀研究生导师事迹
作为我校省级重点学科水产养殖学学科的学术带头人和学校庞大的科研团队的领军人物，吴灶和的一言一行，都牵系着他对科研事业的热情，透露出他对学校科研事业的希冀与期待。态度决定高度，这句话用在吴灶和身上至为恰切。
一、执著追求 一心致力学问
1953年，吴灶和出生于一个农民家庭。高中毕业后，他唯一的愿望是读大学，但由于当时社会环境限制，这个梦想久久未能实现。念完两年师范后，吴灶和于1976年走进一所中学教书育人。1977年冬天，中国恢复了停滞10年的高考。虽然那时吴灶和已经25岁，有了一份固定的工作，但他还是毅然选择了参加高考，他的人生轨迹也因此发生了改变从一位中学老师变成了我校前身湛江水产学院恢复高考后的第一届大学生。
往者不可谏，来者犹可追。从农村出来的吴灶和，心里始终铭记着，他整整迟了8年才读上大学，深造的机会来之不易，他要努力学习把失去的8年光阴追回来。吴灶和认为，如果毕业以后回顾四年的生活，曾经奋斗过，努力过，对得起自己，对得起父母，对得起社会，才算是成功地读过了大学。这种自觉的态度，帮助他克服了学习上的诸多困难。回忆当年，吴灶和很自豪。本篇文章来自资料管理下载。因为只在1965年即读初中时学过一年英语，在大学入学的英语模拟考试中，他连26个英语字母大小写都写不全，但到了二年级时，他的英语成绩已经名列前茅。不仅如此，他还自修了日语，成绩在学校里也是数一数二的。同时，吴灶和也并非 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，大学期间，他不仅在班上当副班长，还担任了养殖系学生会的第一任主席。
也许正因为成长环境和生活阅历的差异，吴灶和显得比别人更有韧性。本科毕业时，29岁的吴灶和成了学校唯一一个考上研究生的人，得以进入中科院水生生物研究所深造。39岁的时候，他依然不愿停止向学的脚步，决定攻读博士。42岁博士毕业后，吴灶和一直在中科院南海研究所从事科研工作。2000年，为了母校在水产研究方面能获得更大发展，吴灶和再次做出了改变人生轨迹的重要决定，他毅然离开了广州的家人来到湛江。在海大，他一面致力于水产养殖和病害研究，一面全力统筹学校的科研工作，为海大水产学科和科研事业的发展作出了重要贡献。
二、敬业务实 躬耕科学田园
副校长，广东省水产经济动物病原生物学及流行病学重点实验室主任，研究生导师&&每一个头衔都意味着沉甸甸的责任。吴灶和的大部分时间都花在了学校的政务、科研和教学工作上，寒暑假几乎没有休过，有时过年回家只能待上十来天。在实验室同事鲁义善博士的眼里，吴副校长大局观念和敬业精神都很强。他重视学术梯队建设，奖掖后进，经常鼓励年轻教师出去深造、进修、交流、学习。在科研上，他的态度一贯认真执著，吃得下别人吃不了的苦。为了搞研究，他曾经在海上的一座木屋里一待三个多月。有时为了做实验加班到凌晨三四点，想出去的时候才发现门卫锁了门，于是就在实验室过夜。
吴灶和认为，想搞好科研有三种精神不能少。首先是坚忍不拔的精神。搞科研是很苦很累的事，拿下课题并不容易，有时候条件不允许，得自己去创造条件，特别是在高校，还要担负比较重的教学任务，没有坚忍不拔的精神，是坚持不下来的。其次是无私奉献的精神。每一项科研成果的取得都不是朝夕之功。有时付出很多，收获却很少。别人放假，你还在工作；人家晚上休息，你还在实验室；有时要抛家离口，半夜三更还要出门。没有奉献精神，怎么支撑下去？第三是团队精神。科研工作不单纯是个人的事情，而是一个集体一个团队的事情。要把工作完成好，就必须要有宽广的胸怀去包容他人。不要计较我做了多少事，别人又做了多少事，做多了仿佛就是吃亏，如果人人都这样子，科研工作就开展不起来了。
正是凭着这些精神，吴灶和在人生的道路上留下了一个个坚实的脚印。2001年以来，他在国内外重要学术刊物上发表论文40篇，出版专著2部，获省部级奖励1项，厅局级奖励2项。主持项目主要海水养殖动物病害及其防治技术获2003年广东省科技进步奖三等奖，华南地区对虾产业高效技术获2005年湛江市科技进步特等奖。如今，他是中国和广东水产学会的副理事长，欧洲鱼病学家学会会员中国区的负责人和中科院南海海洋研究所的博士生导师。
吴灶和所带的研究生黄郁聪说：吴副校长对我们要求很严格，一旦发现有人搞研究不够专心和严谨，他就会地郑重地指出来。他在科学上的求真务实态度让人肃然起敬。
三、求贤若渴 筹划科研大局
近几年，我校科研工作蒸蒸日上，呈现出良好的发展势头，课题不断，成果迭出，0
4、05年获得的科研经费都突破了一千万。特别是前不久，华南地区对虾产业高效技术项目还获得了广东省科技进步奖一等奖。吴灶和把这归功于前辈和同事的共同努力。正确看待成绩，科学估计形势，厘清思路，沉着应对，这是吴灶和作为学校科研工作领头人的清醒之处。
在我校十一五的新一轮发展中，科研工作占有重要战略地位。学校要在教育部本科教学评估中取得优异成绩，要获得博士学位授予权，要实现建设教学科研型大学的目标，这些都对科研工作提出了很高的要求。是机遇也是挑战，是压力也是动力。如何盘活科研这盘棋，有效扩大我校的社会影响，全面提升我校的整体实力和竞争力，吴灶和有着自己的思考。
首先得解决人才问题。现在我校拔尖人才缺乏，特别是缺少在国际上有影响力的学术带头人，这在某种程度上已成为制约学校科研事业发展的瓶颈，特别是海洋学科上来以后，这个问题显得尤为突出。因此要加大力度培养和引进高水平、高素质的优秀人才。去年，学校下大力气引进了一批教授、博士，为拓展海洋学科的研究领域，还成立了南海海洋环境研究所，这都是必要的。然而有了人才之后还必须加强科研团队建设，只有建立一个团结奋进，高度敬业，有无私奉献精神，目标高度一致的团队，才有希望攻克更大的科研课题。
巧妇难为无米之炊，吴灶和说，有了人才，还要有个给人发展的平台，所以搞好科研平台建设也很重要。当前国家专项研究基金的申请面临非常激烈的竞争，如果没有一定的科研工作基础，没有一些先进的设备以及重大的科研成果作为支撑是很难让国家相信并给予审批的。学校从这几年特别是从前年开始，对重点研究方向给予了充分重视，花大力气为其提供比较好的科研条件，如建立海洋环境资源监测中心，光仪器设备就耗资1000多万。本篇文章来自资料管理下载。目前我们已经申请了七八个专项基金，其中大的项目有三四个，但这还远远不够。十一五期间我校专项基金的申请目标达八千万元人民币，要完成这一任务，要做的事还有很多。
科研体制改革，是我校十一五规划中的十项改革之一。吴灶和认为，该项改革的主要目的应是引进、留住人才并为其创造一个良好的科研环境和治学氛围。要在改革中逐步建立完善的科研管理制度，改进人才引进的政策，改进人才发挥作用的机制，采取更为有效的激励措施，提高科研团队的工作积极性，提高团队成员的活力和创新意识。要定指标，分任务，层层攻坚，做得好的，给予一定的物质、名誉、地位等方面的奖励，激发更大的工作热情。
要提高我校的整体实力和科研水平，还必须在凸显学校特色上做文章。吴灶和说，一定要进一步强化特色观念，一些资源也要向特色学科倾斜。特色所在，就是优势所在。
第20篇：研究生导师教学工作职责
研究生导师教学工作职责
一、总则
为了有效进行研究生的培养工作，并提高研究生教学质量，我院在研究生培养与教学方面，实行研究生导师负责制。
二、研究生导师工作职责
1、熟悉并执行我国学位条例，了解、掌握和贯彻执行我院有关研究生招生、培养、学位和管理等各项政策和规章制度。
2、承担招生工作中的命题、评卷、复试、录取等项工作。
3、负责制定和实施研究生培养方案和培养计划。指导研究生选课。承担教学任务，为研究生授课和开设专题讲座，编写研究生教材。
4、与学院其他教师一起共同开设研究生专业课程，严格组织学位课考试，定期检查研究生培养方案中规定的必修课程的学习情况，经常指导研究生的科学研究工作或艺术创作活动。
5、指导研究生完成学位论文：做好论文选题、开题报告和中期考核。负责修改、审定学位论文，把握学术标准；做出学术评价，给出是否同意答辩的意见。
6、积极评价和推荐研究生的优秀论文和设计/创作成果；支持、指导研究生参加学术会议和在学术刊物上发表论文以及参加艺术创作实践或者各种展览。
7、全面关心研究生的业务和思想，注重对学生科学道德和协作精神的培养。导师与研究生见面应形成制度，每月至少与研究生谈话两次。
8、出国、外出讲学、因公出差等必须落实其离校期间对研究生的指导。离校两周至三个月由学院领导审批报研究生部批准，并且在离校期间通过电子邮件或其它方式与研究生经常联系，指导研究生的学习，而且必须参加所带研究生的开题报告、毕业创作指导和毕业答辩。离校一年以上者，应提前三个月向学院和研究生部申报，须指定一名导师组内的成员负责研究生指导工作。
9、因身体或其它原因，不能继续履行研究生指导教师工作的，应提前三个月向学院和研究生部申报，听候调配。
10、凡不履行导师职责，不能教书育人、为人师表或因其他原因不宜继续指导研究生者，由学院提出，取消指导教师资格，报院学位评定委员会批准。
三、研究生导师的主要权利
1、根据研究生就业的有关规定和研究生的实际情况，提出研究生毕业后就业的建议；根据指导研究生的需要，可提出短期聘请校外兼职指导人员的建议。
2、研究生的学位论文发表时，一般应为导师与研究生共同署名。对学位论文课题的科研项目进行鉴定时，导师应负责将其研究生列为该科研项目的参加人员。
3、根据研究生培养工作的需要，导师可向学院提出选聘与研究方向有关的、具有指导能力的副教授职称（或相当职称）以上人员2-3人组成指导小组。
4、按照学校有关规定计算各指导人员之间的教学工作量分配，掌握、使用所指导研究生的有关业务费用。
5、指导研究生的工作质量属于教学工作量，应实事求是地计算和分配酬金。导师获得的科学研究等经费，由导师直接掌握应用；
6、学院应尽量创造条件，积极支持研究生导师出国进行短期访问、讲学，进行科研合作或参加国际学术会议；
7、指导的研究生获得校级以上的优秀研究生毕业创作或者学位论文奖者，导师也应该获得相应得优秀研究生教学质量奖，并在招生时优先给与一类研究生导师基金；
8、完善研究生导师负责制，使导师将“管人管钱管事”统一起来。
四、附则
本岗位职责的条款可根据实际需要进行修改。
