推荐第1篇：10月信息反馈表
数学与财经学院2015年11月信息反馈表
2015级
1、2班：
一、
二、早自习时间过短；午休时间太短；非专业课课堂沉闷；学习氛围不浓厚。 寝室热水供应时间不准时且热水温度太低；寝室单间晾衣服的地方太窄，冬天衣服洗了不易干；室内篮球场太少；校园内超市只有一个，买东西不方便。
2015级
3、4班：
三、英语课听不懂，建议和数学一样分成两个班；高数A班余跃玉老师讲课太快，跟不上节奏；建议取消早自习；建议推迟早自习；晚自习时间太长；通讯稿要求写的太多。
四、二食堂饭菜打得太少；寝室热水不热；检查寝室太频繁；有些寝室的饮水机无法使用没人修；10舍208饮水机没有热水供应，问题反映了多次但依旧没有得到解决。 2015级
5、6班：
五、希望老师和同学多一些互动；有些培训班强制性要求去；周末时间都被培训占完了，没有私人时间；上午建议上文字性的科目；上早自习影响上午上课状态。
六、寝室电费使用情况不清楚；教学楼厕所门和水龙头大多数都是坏的，建议修理；教学楼接热水的地方太少；风味小吃的饭菜、餐具不卫生而且很咸；寝室水龙头坏了没人修，无法使用热水；热水供应时间希望是24小时。 2015级
7、
8、9班：
七、早自习时间太早；课程进度太快；老师与学生互动太少；建议取消晚自习。
八、寝室设施太旧；厕所里面没有放东西的地方，不方便；热水温度不高；寝室热水消费太高；寝室早上没有热水；二食堂的饭菜太贵；寝室热水不应该收费。 2014级
1、2班：
九、课程太多，一学期开设多门专业课，缺乏精力，内容无法及时消化，限制了个人自我兴趣的发展；老师应充分考虑每个同学的情况而不是极少数积极的同学。
十、冬天到了，寝室热水应该全天候供应而不是分时段供应；教学楼五楼楼梯处灯坏了，有安全隐患；3舍6楼楼道灯坏了，存在安全隐患。 2014级
3、4班：
十一、图书馆占座现象很严重；数学老师上课讲解例题太少，很难听懂；308教室电脑每次都会死机，影响上课效率；冬天早自习效率低下，无实质性效果，且影响第一节课上课精力。
十二、食堂的菜品更新太少；移动校园WIFI经常连不上；早自习太多同学带上早餐进教室，气味十分影响他人学习。 2014级
5、6班：
十三、英语老师经常拖堂不下课，影响了课间休息；高数老师讲得过深，很难理解。
十四、希望热水全天候供应；寝室热水温度不高，偏冷；食堂鸡蛋不够新鲜，经常吃到隔夜的。 2014级
7、8班：
十五、老师上课形式单一，与学生互动交流太少。
十六、校车发车时间不固定；移动校园WIFI经常出现故障；水卡充值处工作人
员上班时间太少。
2015年11月27日
推荐第2篇：学生会双优信息反馈表
信息反馈表
尊敬的__________:
您好！这是学生会昨晚对您班级的考核结果，请查收。谢谢！ 纪律：__________
卫生：__________
学生会
日期：
___________________________________________________________
信息反馈表
尊敬的__________:
您好！这是学生会昨晚对您班级的考核结果，请查收。谢谢！ 纪律：__________
卫生：__________
学生会
日期：
信息反馈表
尊敬的__________:
您好！这是学生会昨晚对您班级的考核结果，请查收。谢谢！ 纪律：__________
卫生：__________
学生会
日期：
推荐第3篇：网络调查信息反馈表
衷心感谢您最真实的信息反馈！
信息反馈表
单位名称：
答题说明：根据自身实际情况单选或多选 请将选择出来的答案（字母）用绿色突出显示标记出来或将答案（字母）填写在括号中。 1.您在接收到大学录取通知书后（
）
A.希望尽快认识新考入同所大学或同城市的大学的老乡
B.希望认识录取大学的老乡学长和学姐
C.A和B，以使自己获得更多的帮助 D.认不认识老乡无所谓
2.您希望在刚进入大学时（
）
A.对老乡很信任，希望得到老乡的帮助
B.加入老乡会，认识更多的老乡
C.对老乡不太信任
D.对老乡无所谓，和自己的同学处理好关系就行3.在您初到就读大学的城市时（
）
A.希望有老乡来车站或机场接自己
B.听学校安排，寻找学校新生接待工作人员
C.自己想办法到学校
D.到时看情况再决定 4.初到异地工作的您，在听取建议时（
）
A.优先考虑认识老乡的建议
B.优先考虑同学的建议
C.优先考虑同事的建议
D.三者综合起来考虑
5.在异地找工作，您会通过什么渠道来寻求帮助（
）
A.通过可靠的老乡
B.通过求职网站或报纸
C.通过招聘会
D.通过同学
E.通过校友 6.您会通过什么渠道来认识新老乡（
）
A.上相关熟悉的网站搜索
B.通过他人介绍
C.加入老乡会
D.等待机会认识 7.您觉得老乡可靠吗（
）
A.非常可靠
B.一般可靠
C.应该可靠
D.不一定可靠
E.看这老乡的人品而定 8.您对身边老乡的事业发展和生活方面（
）
A.非常关心
B.一般关心
C.应该关心
D.根据自己时间情况关心
E.不关心
9.您寻找男/女朋友时会考虑老乡吗（
）
A.优先考虑
B.考虑一点
C.不考虑
D.根据具体情况加以考虑.10.如果老乡需要您帮助，您会（
）
A.积极帮助
B.应该帮助一点
C.婉言拒绝帮助
D.先看情况再说
11.您认为（
）会在自己外地的生活和发展方面给自己带来较大的帮助
A.老乡
B.同学
C.同事
D.老师
E.朋友
F.父母
G.主管领导 12.您和认识的老乡交流和联系（
）
A.定期交流和联系
B.一般交流和联系
C.很少交流和联系
D.根据需要交流和联系 13.您认为毕业之后和大学老师（
）
A.应该多联系，有问题及时向老师寻求帮助
B.基本不会再联系，毕业了靠自己打拼 C.保持正常的联系，很感激老师
D.有时间或需要时再联系
14．您认为人人网的不足有（
）
A.新鲜感和创意上不足，分享的资源有限
B.真实度和活跃度不高 C.开放和隐私交流层次不强
D.即时通讯界面不好，交流也不太方便 E.不方便视频聊天
F.挺满意的，基本没有不足之处 15.平时您希望通过网络获得哪些方面的信息（
）
A.兼职工作方面
B.人际交友方面
C.培训信息方面
D.旅游方面
E.求职方面 16.您平时在互联网上较常用的与他人交流的联系方式有(
)
A.腾讯QQ
B.电子邮件
C.社区论坛
D.世纪佳缘等
E.人人网等
F.其他网站
推荐第4篇：新员工试用期信息反馈表
新员工试用期信息反馈表
部门：姓名：职务：入职日期：试工时间：
1、他是否能胜任工作岗位的所有工作？
□是□否
2、他是否能遵守公司的规章制度？
□是□否
3、他是否服从直接上级的工作安排？
□是□否
4、他是否能接受公司给与他的薪资计算方式？
□是□否
5、他是否能与同事和平相处？
□是□否
6、是否要为他办理入职手续？
□是□否
备注：
主管签字： 日期：
推荐第5篇：信息反馈表填写注意事项
信息反馈表填写注意事项
1.格式：注意格式严格按照群空间共享的文件填写，注意细节方面的问题（若检查不合格
者需重新进行填写）。
2.信息的真实性与客观公正：对存在问题的老师涉及的班级要深入问及到具体的同学，获
得一手资料，将反馈工作落实好。注意学习委员反馈的个别观点与大多数的共同观点，并向相应班级进行询问，确保本次信息反馈的公正客观。
3.信息员的分工合作：各个学院教学信息员之间做好分工合作，做好与本院学习部以及学
习委员之间的沟通，确保信息反馈及时如实的填写。信息员的反馈表填写完后进行细致检查，确保无误。
4.北湖校区本科学生也要进行填写： 对于老区大一的学生，历史学院，政治与行政学院
与体育学院的同学大家要克服困难，有时间的尽量跑一下，有困难想办法。
5.注意老师的名字要弄清楚，不要把老师的名字弄错。
未尽事宜另行通知，有不清楚的请与我联系。
信息的反馈从明天开始，尽快做完后发给我，我要对反馈信息进行核对与汇总，验收不合格的再打回重做，因时间比较紧，需各位信息员抓紧时间。
推荐第6篇：毕业设计中期检查学生信息反馈表
毕业设计(论文)中期检查学生信息反馈表
系名称：指导教师：职称：学生姓名：辅导教师：职称：毕业设计(论文)题目：
一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)
1、文献查阅与资料总结：完成
2、是否按原定计划进程执行：正常进行；超前
3、每周平均工作时间。
4、已完成总任务的百分数％。
二、指导教师指导情况(请在选择项上打“√”)
1、按课题制定毕业设计(论文)任务书和指导书，并及时下达：是否
2、推荐有关参考资料，指导学生制定工作计划，检查、落实开展课题所需的工作
条件：是；否。
3、每周至少5小时的指导：是；否。
4、经常检查进展情况，进行现场指导和答疑，既不包办代替，也不放任自流，注
重培养学生独立工作能力：是；否。
三、对指导教师综合评定成绩(请在选择项上打“√”)
好； 较好；一般； 差。
四、对毕业设计(论文)工作的意见及建议
调查记录人：调查日期：
推荐第7篇：大二宿舍卫生信息反馈表 3
软件与服务外包学院宿舍卫生信息反馈表
尊敬的刘静老师：
2-607男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为 9分。主要扣分原因是 水瓶下面、厕所 。将扣成长学分0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
软件与服务外包学院宿舍卫生信息反馈表
尊敬的汪园超老师：
2-607男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为9分。主要扣分原因是 水瓶下面、厕所 。将扣成长学分0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
尊敬的吴伶琳老师：
2-508男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为 9分。主要扣分原因是 柜子底下和水池 。将扣成长学分 0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
软件与服务外包学院宿舍卫生信息反馈表
尊敬的汪园超老师：
2-508男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为9分。主要扣分原因是 柜子底下和水池 。将扣成长学分 0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
尊敬的王明珠老师：
2-609男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为 8.5分。主要扣分原因是 桌子、走廊吸烟 。将扣成长学分 0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
软件与服务外包学院宿舍卫生信息反馈表
尊敬的汪园超老师：
2-609男生宿舍在2013—2014学年第一学期，在第 5 周宿舍得分为8.5分。主要扣分原因是 桌子、走廊吸烟 。将扣成长学分 0.1分。
请您及时关注。
软件与服务外包学院团总支学生会生活部
2013 年 10 月 8日
推荐第8篇：信息反馈
工作总结
一．思想政治方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会执行中央、省和市局、市政府的一系列重大方针、政策、措施。学习了相关文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二．工作方面
工作期间严格要求自己，我们的工作性质要求我们对工作认真，负责。认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
三．学习方面
在工作过程中，努力学习，提高自身素质，不断的充实自己，端正学习态度。向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;
推荐第9篇：医务科医疗质量检查信息反馈表年月日
医务科医疗质量考核信息反馈表
年月日
科：
对你科室医疗质量检查发现存在如下问题，希望在以后的工作中加以改进。
1、核心医疗制度执行情况：
2、主任审阅病历存在问题：
3、医务科抽查病历发现问题：
4、科室质控存在问题：
推荐第10篇：信息反馈制度
信 息 反 馈 制 度
为使公司的管理制度更加规范化，及时掌握市场信息，加强与客户之间的联系和沟通，更加合理的利用客户资源，为公司创造更大的效益，来推动公司销售工作向前发展，特制定以下相应的制度：
1、每位销售人员出差期间，每天结束工作后都要与区域经理汇报当天的工作情况，以便于更好的了解工作进展和解决所遇到的问题。（一般情况下以短信的方式为主）
2、市场经理有权根据销售人员的出差计划，在销售人员出差期间，随时监督和追踪销售人员工作进展和完成情况，以便于公司对市场情况的整体把握。（事前经总经理批准，向销售人员的上级通报）
3、在公司现有资源能够提供的前提下，销售人员可向区域经理取得有关技术、价格、竞争对手、公司政策等各种支持。
4、区域经理会定期的把市场的最新情况汇报给总经理及向相关人员作以通报，同时考核销售人员的执行情况。
5、市场经理将及时通知全体员工公司最新出台的政策和制度并追踪执行。
6、每位销售人员在每次出差前后，都要与区域经理进行一次面谈，以便于更详尽细致的了解出差计划及客户和市场的情况，面谈资料汇报总经理。
7、每位销售人员在每次出差回到锦州办公室后，必须整理出差期间拜访客户的详细资料，上交区域经理。
8、所上交汇报及表格以邮件的形式发给行政秘书、区域经理各一份。
如若：销售人员每周一08：00AM之前和在每月1日08：00AM前，未能上交相应报表，则将在当事人本月工资内每次扣除100元，记口头警告一次（两次口头警告等同一次书面警告）。
附录：见《客户信息表》、《其它厂家MRI用户信息表》、《工作周报》、《工作月报》
行政办公室
2005年12月19日
第11篇：信息反馈总结报告。
信息反馈总结报告
不知不觉就快到期末了，本学期的信息员工作即将结束，回顾一个学期的工作，从中学到很多。同时也感谢老师和同学们给我这个机会，让我成为师生间交流和沟通的纽带，使师生间建立起和谐的关系。本学期我共反馈教学方面的信息有八条，设施方面两条。一部分得到了很好的解决，剩下的一部分我相信学校会在今后的工作中逐步完善。
一．教学方面：
1.关于《物理实验》XXX老师上课迟到的问题在被提出以后，经过几节课的观察，再也没发生过类似迟到的现象。2.关于《电工学》XXX教授讲课速度太快的问题，建议增加一些例题的讲解，并且多传授一些学习技巧。另外建议老师不定期考察一下同学们的出勤情况。
经过这段时间的观察，X老师讲课速度和详细程度有了很大改善，课堂纪律也好了很多。
3.《物理化学》老师XXX上课时板书有些乱，且例题讲解相较少，很多同学对课本知识不能深入透彻的理解
可能因为课时较少的关系，一些内容不能在课堂上完整的表达出来，虽然本学期课程已经结束，希望老师在以后的课程中得到改进。
4.本学期实验课课程安排的过于集中，使学生没有足够的时间去总结和复习。建议系里下一学期能够合理安排实验课程。
此信息目前没有得到结果，希望下学期有明显的改善。 5.关于反映《英语》XXX老师和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》XXX老师教学方法出色建议推广的问题。希望学校在以后的工作中落实一下。
二．设施方面：
1.关于工学馆的部分教室椅子是坏的，还有部分教室的暖气设施有问题，希望学校能够得到修理。
这些建议没有得到好的解决。
2.工学馆的部分教室没有窗帘，影响正常教学。
这条信息得到了好的解决。
最后要感谢同学们积极参与配合信息员工作，感谢老师做出的积极的正面的回应，感谢学校可以及时将问题尽可能多的解决。我也会在新的学期中将工作继续下去，为同学们及时反馈信息，用我小小的努力，力争为学校的教育教学工作作出更大的贡献！
材料成型及控制工程
XX
第12篇：信息反馈总结
信息反馈总结
（2011第二季度）
保田镇中学2011年第二季度禁毒信息工作总结如下：
一、落实“四专”，健全禁毒机构。成立专门的禁毒领导小组，对全校的禁毒工作负总责；设立专门的禁毒办公室，具体负责日常禁毒宣传教育和监督管理、信息收集反馈工作；成立专门的禁毒领导小组, 层层落实责任,认真抓好禁毒基层、基础工作，做到横向到边，纵向到底。
二、立足“四无”，细化创建目标。大力开展无毒学校创建活动，与学校领导、教师、学生签订禁毒目标责任书，书写禁毒宣传标语20条，办禁毒知识宣传板报9处4期。大力开展无毒单位创建活动，与各单位签订禁毒目标责任书，坚持一周一学习、一月一反省、一季度一总结，着力开展警示教育。大力开展无毒学校创建活动，把学校作为禁毒知识宣传教育的重要阵地，每周一下午第三节班会课向学生宣讲禁毒知识10分钟，开设毒品预防教育课程,每学期请派出所禁毒民警讲授禁毒知识2课时,在校园内悬挂禁毒警示标语，消除了禁毒教育盲点。
保田镇中学
2011年6月30日
第13篇：语文信息反馈
如何运用反馈来提高教学效率
在课堂教学中，教师和学生这对教与学的矛盾，教师处于主导地位。教师既要吸取来自学生方面的反馈信息，又要对学生的学习结果作出适当的反馈，这就需要高度的教学机智，灵活处理课堂中出现的各种新情况。在课堂教学中如何运用反馈原理来提高课堂教学的效率呢？
1、根据反馈信息及时调整教学
课堂教学中，我面对的是一群活泼好动的学生，上课的准备无论怎样充分，也难以预料课堂上会发生的各种情况。所以我上课不能照着教案只管自己讲，而是要随时注意学生的反应。学生对老师讲的内容理解得很好了，就要加快教学进度，如果学生出现迷惑不解的神情，说明没有听懂，我就要讲慢一些，重复一遍，或者再举几个例子等等。总之，我要根据学生的反馈信息，随机应变，因势利导，确保教学目标的实现。
2、对学生的学习结果作出正确的评价
课堂教学中，我对学生回答的问题、阐述的观点、练习的结果，要作出正确的评价。有了我的反馈信息，学生才能对自己的学习活动及时进行调节。对的，强化正确的答案和信息处理过程；错的，重新检查输入的信息或信息处理的过程，及时加以纠正。
在课堂教学中，有些教师对学生的评价方法是不可取的。一是一概肯定，如几个学生造句，有的造的好，有的造的不怎么好，可是教师都说“好！好！”对不正确的也不加发指出，更没有纠正。二是对学生的答案不置可否，既不说对，也不说错，不表态。这样，其他学生的发言可能离开正确的答案更远。三是随意否定学生的答案。有的教师事先定了标准答案，凡是和这个标准答案不相符合的，不管如何有道理，一概否定。这样做不仅不能给学生正确的反馈信息，而且会严重挫伤学生的学习积极性。四是不适当地打断学生的发言。教师感到学生说的内容和自己要求回答的内容不相符合，没等说完，就随意中断他的发言，让其他学生说下去，这样会挫伤学生的积极性，也显得对学生不尊重。
课堂教学中，我对学生的学习结果正确的评价方法是： （1）对正确的进行肯定，以起到强化和鼓励作用。 （2）对出色的或有创造性的要大力进行表扬。
1 （3）对错的要进行纠正，要善于引导学生认识自己错在哪里，并自觉地加以纠正，不宜简单地加以否定。
（4）对不完整的要加以补充。学生回答中一部分意见是正确的，就先肯定正确的那一部分，对不正确的部分或没有回答出的部分再让其他学生进行补充。
3、适当地运用即时或延时反馈
反馈总是带有滞后性，但滞后时间太长，就会时过境迁。因此，反馈要十分重视时效。在一般的情况下，要求反馈迅速，时间短，这就是即时反馈。特别是对带有错误性质的反馈信息，教师要注意随时加以纠正。如果纠正不及时，就容易“先入为主”。错误的概念、动作、习惯一旦形成，再要加以纠正就困难了。
在某种情况下，我对学生的答案不即时作出评价，有意延长反馈的时间，这就是适延时反馈。
我在教学《喇叭花》一课提出“课文的中心是什么”的问题，有学生回答是赞扬了小学生爱护花草树木的思想感情，也有学生说的反映同学之间的深厚友谊。我没有即时作反馈，而是让学生自己读课文的第一段，想想这段文章在课文中起什么作用。学生经过思考，我有意让刚才回答错误的学生再来回答，结果学生正确理解了课文中心。
另外我在教学《少年闰土》这篇课文时，先让学生提出预习中不懂的问题： 生：课文的第一段起什么作用？
生：文章中说“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空”，这句话的含义是什么？
师：这句话含义很深，究竟是什么意思呢？我们要认真体会。
生：“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”这一节的两个破折号是什么意思？
师：这里为什么用两个破折号，这个知识我们以前没有学过。刚才同学们提出的问题，说明你们预习得很认真，这些问题我们通过进一步学习课文来一个一个解决。
学生提出的这些问题很有质量，有些正是教学过程中要重点解决的。我有意不作回答，而是让学生带着问题来学习课文，在学习课文时自己试着解决问题。这样巧妙地使用延时反馈，给学生提供了深入思考的机会，激发了学生的学习热 2 情，起到即时反馈不能起到的作用。总之我们教学中巧妙地运用反馈原理提高教学效果。
第14篇：大学自我鉴定表
大学自我鉴定表
在大学四年，就这样匆匆而过了，大学自我鉴定表。回顾一下这四年走的路，可谓是有得有失，和有必要总结一下，为了更好地认清自己，也是为了明白自己的方向，更好地走自己以后的路。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。现在，我已经从一个懵懂的小女孩到一个中共预备党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我志愿加入中国共-产-党的原因就是要以党员的身份督促自己全面提高自身素质，努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并希望把他们付之于实践，希望能在以后的工作和学习中能以自己多学为人民做点实实在在的事情。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，考试的分数远没有你所真正掌握的知识重要。所以在学习上我态度端正，踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，学习也应当特别讲究效率。所以我在课堂上认真听讲，充分利用时间，这样，在课外，我则有更多的时间来拓宽自己的知识面。一份耕耘一分收获，每每看到自己有一点进步，就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们新闻学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的，知识不仅要“专”，而且面还要广。我利用课余时间经常阅览各个方面的书籍，如社会学、心理学、管理学、美学等，还辅修了政治教育学专业，收获颇多，那些知识不仅丰富了我的思想，而且在我平常的学习中、与同学的相处中、大四的专业实习中都发挥了很大的指导作用，让我感觉到了学习的快乐和知识的价值，自我鉴定《大学自我鉴定表》。学习其实是自己的事，大学里的学习更需要自(转载自百分网 ，请保留此标记。)觉，宽松的学习环境给了我自学的能力，也让我学会了怎么学习。“授人以鱼不如授人以渔”，“渔”比“鱼”更重要。本人对于实践能力也是特别重视的，不仅积极参加社团的活动，获得了《西华师大报》“优秀通讯员”的称号，并且抓住了专业实习的机会，让自己的专业方面的能力有了实质性的提高。
在担任班干部期间，对于班上的工作认真负责，答应同学的事情一定尽力办到，办不到也要有所交代，一心一意为同学们服务;在生活中，我诚恳待人，与同学相处融洽。在我看来，人与人之间是需要真诚的，当你以笑脸迎接别人的时候，别人一样会还你一张笑脸。送人玫瑰，手留余香，从周围人的身上，我感觉到了自己存在的价值，也种感觉是快乐的，同时还能够促使我努力奋斗，为了实现更大的价值。
大学四年，虽然说收获不少，但是，也有不少的遗憾。在计算机和英语这两项上，花费的时间太少，对自己的要求太低，只是取得了学位证所需要的证书，而没有更进一步学习;在考教师资格证时，到最后试讲验收的时候，由于一些原因也放弃了。总之，就是做事缺乏毅力，有的时候甚至还存在着逃避的心理，自信心不够，这都是我在以后的学习和工作中特别需要注意的。相信只要努力，一定能够克服的。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。在以后的路上，我一定会更加努力，去描绘自己的人生蓝图。
大学生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生颠峰的纽带，大学毕业后我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空!
如果你觉得不错的话,别忘了收藏我们的地址哦,怕以后找不到自我鉴定范文的话,那就
第15篇：教学信息反馈制度
经验交流会后的心得体会
赵银芝
我参加进修学校组织教学经验交流和班级管理经验交流。我做为班级管理的会议，会上经验丰富的老师们谈了自己的教学、管理经验，使我大受启发，受益匪浅。
一、用爱教育，用心教学。
几乎每一位交流的教师都从不同角度诠释了教育中的爱。爱是相对的，如果学生没有感受到老师的爱的话，那么他们也不会爱你。没有爱的课堂，学生和教师就不可能有和谐的交流，因为缺少了爱这一桥梁。我为这些有责任心的教师对学生的那一份发自内心的慈母般的爱感到钦佩。在这份爱的笼罩下，学生和教师能够取得良好的沟通，矛盾也能取得更好的解决，真正创造出和谐的教学氛围。我想，这应该是我以后教学的一个目标吧，为此目标加油吧。从老师们的发言中，我感受到了他们的用心教学。教师应该是教育教学规律的探寻者和掌握者，只有熟谙和掌握了教育教学规律的教师，才能在教育教学的过程中得心应手，游刃有余。这些优秀教师都是在用心教学，他们心怀学生，为了学生认真探寻教育教学规律，寻找优秀的教学方法激发学生的学习兴趣，契合学生的认知规律，达到最好的教育效果。我应该学习这样的精神，用心来教学。
二、还给学生一个轻松快乐的课堂。
人人都渴望快乐，快乐是每个人的心理需求；人在快乐时，总是乐于学习接受任何东西。作为教师，都希望自己的学生能够快快乐乐地学习。而学校的课堂是学生最重要的活动场所，学生在课堂上是否快乐，很多时候影响到他这一天是否过得快乐。如果每个教师在课堂教学过程中，能使孩子们轻轻松松、快快乐乐，无疑是教育最有效、最有意义、最有价值的途径。教师有意识的把教材中的知识点根据学生的知识经验和生活经验进行组织再创造，创设有针对性、趣味性的教学情境，把知识赋予学生喜闻乐见的情境中，让学生在情境中进行数学学习活动，在一上课就把学生吸引过来，整堂课让学生在轻松愉快的氛围中亲历知识的形成过程，从而达到掌握知识发展智能的目的，效果会更好。
教师要用自己真诚美好的情感去浇灌每一位学生，营造快乐的课堂，使学生时时感受到教师浓浓的师爱，开开心心，快快乐乐地成长！
第16篇：4S店信息反馈
1.什么是信息反馈
4S汽车店中的信息反馈方面(Survey)是指定期回访客户，了解客户的心理及需求，倾听客户的意见，认真做好记录，建立客户档案，可为经销商带来新的商机。虽然现在的经销商也知道收集客户的信息反馈。
2.目前信息反馈所存在的问题
但是目前的客户回访只是表面的一种形式，客户的反馈信息最终并未得到满意回应或解决。没有真正做到回访及时、认真记录、建立客户档案。
汽车销售行业4S店集整车销售、维修保养服务、零部件供应和信息反馈服务于一体,给用户的购买以及售后的维护带来了极大的便利。但实际用户信息的传递却并不是那么流畅。首先客户的信息咨询及反馈大多是由传统的通讯手段电话来进行的。而许多的汽车4S店依然停留在普通的人工的转接以及有纸作业。由此造成了信息传递的迟怠，以及客户信息的不完整，对客户的服务不能完全到位。人工转接可能造成业务分配的不均匀以及人工有纸纪录的疏漏或者信息的丢失。一个卓越的呼叫中心解决得并不完全是现有的问题更重要的是在与企业合作的同时去不断的完善与企业一同成长。
信息反馈最关键的是产品需求量的信息，厂家依据代理商返回的信息进行生产。在中国，几乎所有的汽车代理商都不能掌握潜在客户的未来一段时间的需求，即使是将已售客户的资料记录准确、保存完整、反馈给生产企业，也仅有一部份的销售店能够做到。我国整车生产企业都曾想实行订单生产，要求其代理商提供未来时段内订货数量并据此排产，但结果并不成功。
由此可见建设一套信息化的客户服务流程是多么的重要，它所带来的不仅仅是管理的方便更重要的是提升了一个企业在用户面前的形象为企业积聚口碑人气是企业发展壮大的基石。
3.具体落实流程
联系客户：出场后三天进行回访，车辆使用状况调查
回访准备：客户档案及维修记录准备、满意度调查问题（我个人认为，我们可以针对每个客户，隔一个季度进行回访，了解其汽车使用情况，汽车维修情况、对于售后服务的满意度，甚至可以推荐新出来的产品，满足客户各种各样不同想需求等等）
回访注意事项：注意打电话时间、注意客户语气、注意控制回访时间、针对性、记录回访内容
保养提醒：回访结束前进行提醒，即将达到保养时间的提醒 （信息反馈表的构成：客户通过哪种途径来了解产品、对于车比较在意哪个部分、决定购买的决定因素是什么）
而这些信息都是在一个软件上的，可以反馈给销售部、维修部等各个部门，从而保证信息流动的畅通。
EasyTone(易客通)－WINCAR800是针对国内汽车销售行业4S店客户服务管理的业务特点和流程，量身定做的一套一体化的以客户关系管理为核心的融合通讯客户服务系统。该系统将前台呼叫中心、后台客户服务管理系统进行无缝集成，集来电自动弹出客户资料及历史维修、救援等服务记录、通话自动录音、事故报险、故障抢修、抢险派工/派车、跟踪回访、咨询/投诉业务受理、知识库及培训管理等功能于一体。汽车4S店只需公布一个电话号码，就可以让用户通过一个电话就享受一站式服务的便利与快捷。
第17篇：售后服务信息反馈管理制度
售后服务信息反馈管理制度及流程
为了提高服务质量、产品质量，积极消除客户抱怨，维护公司品牌形象，为公司技术、质量改进提供有效的分析资料特制订本管理办法。
一、
服务热线信息反馈规范
第一条 售后服务热线对来人、来电、来函投诉所有问题进行统计分类处理 《来人、来电、来函登记台账》。
第二条 服务热线每天对《来人、来电、来函登记台账》进行分类梳理，（分 新发生质量问题、重复发生质量问题、重大批量质量问题、技术革新、改进质量问题）反馈质量部用《整车质量问题报告单》专用格式反馈。
二、
服务经理信息反馈规范
第一条 各区域服务经理负责收集本区域内客户、经销商、反馈的质量问题 用《来人、来电、来函登记台账》进行统计分类处理。
第二条 以《整车质量问题报告单》专用格式反馈给售后服务部质量专员 由质量专员传递质量部牵头落实整改。售后服务部质量专员跟进改进措施及改进进度。
三、
三包系统报单信息反馈规范
售后质量专员每周从网上服务站系统报单里面统计、筛选（分新发生质量问题、重复发生质量问题、重大批量质量问题、技术革新、改进质量问题）以《整车质量问题报告单》专用格式反馈质量部，并跟进改进措施的制定、改进进度的落实。
四、
信息反馈日报、周报反馈规范
第一条 售后服务质量专员负责统计质量日报、周报，并传递质量部及相关部门和领导。
第二条 售后服务部质量专员负责对日报、周报所反馈的质量问题跟进、落实、考核。
五
所有反馈问题质量部必须书面回复临时处理措施，一般问题4小时回复，重大、批量问题24小时内回复临时处理措施；技术疑难问题48小时内回复临时处理措施。
第18篇：教学信息反馈意见
教学信息反馈意见汇总
开学至今，学生教学信息员发放并回收了三次教学信息反馈表，取得了一定的成绩,我们制定了工作制度，建立了较为完善的工作框架，但由于部分新信息员对工作比较生疏，在工作过程中也存在着一些问题与不足。因此，我们举行了新老学生信息员座谈会，就我们的工作，尤其在教学信息反馈表这方面进行详细的讲解，使大家能更清楚自己的工作范围和内容。经过这三次工作，我们知道工作质量和效率的提高离不开工作的前期准备。但总体来看，我们这个组织在进步，下面将 这三次教学信息反馈工作的内容总结如下：
学生信息员反映有部分班级由于人数较多实验课分组过大，只有部分学生可以操作，影响学生积极性。希望能两到三人一组，大家都能动手进行操作。并且实验器材有少量的损坏，导致上课时实验不正确或者没有理想结果出现的现象存在。
自习教室问题：有学生信息员反映自习教室除了周一周三，都较少，建议开放部分多媒体教室供学生上自习。
学生信息员反映计算机网络教室鼠标、键盘、部分计算机等有损坏现象。 有部分学生信息员反映专业课、实验课课时压缩太紧。例如：实验有时做不完，其他班还要上课，导致彼此上课时间冲突。
毛概，形势政策等课程问题。上课时安排给学生播放教学片比重过大，而安排教师授课比例太小，调动不起来学生的学习兴趣，建议课堂教学与多媒体教学相结合授课。
有部分学生信息员反映是否能够提前上没有理论基础的专业课，这样能够充分利用时间学生自己也可以提前了解本专业知识。
有部分学生信息员反映老师上课过分依赖多媒体和强调结课前能否上完，内容又多，不生动，学生上课一味的抄老师的课件内容，不能很好听课
老师上课与学生交流太少。建议课堂上老师多与学生进行互动，活跃课堂气氛，提高教学效果。
有学生建议多开就业指导课，让他们及时了解自己的专业前景、就业方向。
助学金，奖学金存在不能及时发放的现象。
建议图书馆早上开门能早一点。
在实验方面多加一些学时。
现在对本专业所需的计算机相关软件了解甚少。 希望能多组织各个专业老师（尤其是与就业单位联系甚密的老师）给学生进行讲座，增进师生之间的沟通，以便大家现在抑或以后找工作的时候，树立明确的目标去学习或咨询一些相关信息，从而感到所学的知识有用武之地。
学校的一些资深人士从未在学生面前露面，也不给学生讲课。浪费了师资，也使得我们没有开阔视野的机会。
多媒体课件用的太多，黑板板书太少
对学校的设备和对学校的老师了解太少，应该增加这方面的教育，增进学生的了解；
课程的学习太孤立，与实验和实践的结合不紧密；实验比较枯燥，内容少；
我们学校老师上课使用多媒体教室存在两个极端，一种是整堂课程都是电子课件，没有板书或者是板书很少；一种是需要使用课件的地方，还是使用板书。这两种极端都不利于课堂的教学效果。
另外，部分多媒体教室有损坏，导致上课不能按照计划进行。例如允明楼三楼双号的教室
感觉学校的一些普通的实验室设备都很陈旧
很多同学都希望可以不做早操
体育课每周可以多加一节
寝室的移动信号不好，无线网的网络不稳定，网速不好
第19篇：教学信息反馈总结
教学信息反馈总结
为了进一步加强学校的教学管理，提高学校的教学水平，教学信息中心实创部于本学期第十四周对南校区2010级和2011级同学做了一次教学信息反馈。
本次教学信息反馈主要从以下几个方面进行：
1.同学们对现在课堂氛围的看法和心目中的理想课堂。2.同学们对当前教学方式的意见和建议。
3.同学们对教育教学、教学设施等方面的意见和建议。4.同学们心中的优秀教师。 本次教学信息反馈结果：
一、对于当前的课堂氛围同学们感觉基本满意，但也有一部分同学认为现在的课堂气氛不够活跃。他们心中的理想课堂应该是这样：老师教学态度认真严谨；知识渊博能够旁征博引；讲课风趣幽默、充满激情，能够与同学交流互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够交流互动，积极探讨问题，鼓励学生发散思维。
为了达到这种效果不少同学提出了自己的想法，例如：开展教师教学大比拼活动，让老师之间彼此多交流教学方法、经验等；开展“我的课堂”活动，由同学自己当老师，老师当学生，讲授自己心目中的课堂，以便师生之间加深彼此了解，让同学感受老师的难处，让老师了解同学想要的。
二、对于当前老师课堂以多媒体为主，板书为辅助的教学方式，大部分同学认为很好，图文并茂能够激起同学的兴趣，但也有部分同学支持板书为主，他们认为多媒体课件很多与教材内容不符，导致同学们对课本内容生疏；上课同学们只是看一闪而过的课件，而忽略了动脑去思考等等。
建议：针对部分要求同学们识图的课程依旧沿用多媒体教学，例如：《动物学》《禽畜解剖学》《植物学》等等，而对于要求同学们发挥抽象思维的课程，以板书为主，例如：《高等数学》《概率统计》等。希望老师能够对各类任课老师商议，
同时参考同学意见，做出相应的调整。
三、对教育教学、教学设施等方面的意见和建议：
1) 很多同学尤其是2011级的，对自己的培养计划不了解，甚至不知道，以至于对自己的未来很迷茫。建议各学院在开学初期对同学们进行相应的培养方案介绍。
2) 对于教学的课时安排、课程设计等方面，绝大部分同学认为不合理。他们认为课时安排在一学期内应该均匀，而不应该上半学期课程满满的，下半学期仅有一两门课程在开课，同时同学们还希望增加实验课、实习课的学时。还有部分同学认为选修课应该尽早开，使学生按照自己兴趣选择所学课程，课程设计中学生应该主动，而非被动接受；还有一部分同学认为教学应该分开等级，一本专业与二本专业以及专科不应该有一样的要求。 3) 对于教学设施方面，大部分同学认为还好。但仍存在例如教室卫生条件差，图书馆开馆时间短，考试纪律差等问题。希望老师能够帮忙与相关部门反映，进一步优化校园的硬件设施。
四、针对同学们心目中的优秀教师见附件。
对于本次调查结果，希望老师能够对于部分问题给予相应的解释和解决办法，以便于及时回复同学。
附件：
教学信息意见调查表
欢迎您对学校或学院的教学计划、教学内容、教学方法和手段、教学管理和条件（如教室、实验室等）、教学评价、教师队伍等教学和教学管理工作以及学生的课堂、实验、实习、作业、考试等学习状况及时提出意见和建议。
我们将认真考虑您的建议，调整我们的工作，使学校的教学和教学管理工作做得更好。希望您能够积极配合！
姓名_______________ 学院_______________年级_______________
专业班级_____________联系方式________________ (以上必填)
1、您认为你的大部分任课老师的课堂教学气氛如何？（
）
A、课堂气氛压抑、沉闷
B、课堂气氛活跃、生动有趣
C、一般，但不影响听课效果一般，但不影响听课效果
将近30%的同学认为课堂气氛压抑、沉闷；30%的同学认为课堂气氛活跃、生动有趣；40%的同学一般，但不影响听课效果一般，但不影响听课效果
2、您认为某些课堂气氛不活跃关键在于什么？（
）
A、老师教学方法 B、同学学习态度 C、所学知识枯燥无味 D、其他_________ 将近30%的同学认为老师教学方法；50%的同学认为是学习态度；10%的同学认为所学知识枯燥无味；10%的同学认为是其他
3、您认为多媒体教学效果怎么样？(
) A、图文并茂，很好 B、有的科目好，有的不好（例如：_______） C、不好，支持板书
将近60%的同学认为图文并茂，很好；30%的同学认为有的科目好，有的不好；10%的同学认为不好，支持板书
4、您认为学校安排的课堂、实验、实习比例合理吗？（
） A、合理
B、应加强课堂
C、应加强实验
D、应加强实习
将近35%的同学认为合理；5% 的同学认为应加强课堂；20%的同学认为应加强实验；40%应加强实习
5、您对您的人才培养方案是否满意？（
）
A、满意
B、基本满意
C、不满意（应如何改进？________________） 将近20%的同学认为满意 ；70%的同学认为基本满意；10%的同学认为不满意
6、您对学校实验室的环境、设备等是否满意？（
）
A、满意
B、还能接受
C、不满意（例如：______________）
将近60%的同学认为满意；30%的同学认为还能接受；10%的同学认为不满意
7、您对学校课程结课时间和考试时间安排是否满意？（
）
A、满意
B、不满意（如何安排才更合理：______________________） 将近60%的同学同学认为满意；40%的同学认为不满意
8、你认为一所学校学风好或差的主要原因是什么？
A、学校管理上的问题
B、教师的问题
C、社会环境问题
D、校园文化氛围
将近10%的同学认为学校管理上的问题；10%的同学认为教师的问题；80%的同学认为校园文化氛围
9、有人说大学平时不努力完全可以，只要考前复习一下就行，您如何看待？（
） A、不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩 B、可以，考前突击也可以考高分 C、不行，学习不光为了考试
D、可以，反正也不重要，及格就行 将近60% 的同学认为不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩 ；25%的同学认为可以，考前突击也可以考高分；15%的同学认为不行，学习不光为了考
10、你对学校的图书馆和电子阅览室有什么建议。（可多选）（
）
A、很好，内容丰富已经能够满足我的需求
B、图书更新不及时，部分资料过于陈旧
C、开放时间太晚，不能满足我的需求（合理开放时间:______________）
D、电子阅览室设备陈旧、软件不全
E、图书馆硬件设施良好
F、图书馆环境舒适、幽静
G、电子阅览室上网环境差 将近20%的同学认为很好，内容丰富已经能够满足我的需求；30%的同学认为图书更新不及时，部分资料过于陈旧；40%的同学认为开放时间太晚，不能满足我的需求（合理开放时间:_8:00—20:00___）
；10%的同学同学认为电子阅览室上网环境差
11、您心目中理想的大学课堂是什么样子？如何才能达到？
老师教学态度认真严谨；思路开阔，见多识广；讲课风趣幽默、充满激情、知识渊博能够旁征博引，能够与同学交流互动；课堂生动开放，所教授内容具有时代性，师生能够交流互动，老师上课诙谐幽默。要求学生主动性高；丰富多彩的校园文化；积极探讨问题，鼓励学生发散思维。
12、您认为你的任课老师中，那位老师的教学风格最能让同学接受。（请详细说明老师的姓名、所教科目、教学特点等）
汪浩《有机化学》教学时间把握的恰好，所教授内容不局限于教材，课外知识拓展充分，让同学在学习课堂知识的同时也丰富了自己的视野。
高辉远《植物生理学》理论联系实际，语言诙谐幽默，通俗易懂，想法新颖，思想能跟得上时代潮流。在课堂上不仅教授课本知识，更会教授我们一些做人的道理。不拘泥于课本知识，培养同学独立思考和创新能力。能够时刻集中同学注意力。张艳敏《植物学》语言风趣、知识渊博能够调动同学的学习积极性。
高珊《大学英语》教学态度积极乐观，讲课不局限于课本知识，能够以自己的亲身经历来引导我们的人生价值观。
李月娥《大学英语》教学方式多样，上课生动幽默，能够调动学生积极性，让学生自由发挥，提倡课堂自由讨论。
徐启蒙《大学英语》教学形式多样，课堂互动较多，气氛活跃，学用结合，态度和蔼，不拘泥于教材，灌输人生哲理。
张继军《VB程序设计》课堂生动幽默，能与学生积极互动，教学方式讲究思维自主，尽量让每位学生都能够掌握。
冯哲《中国近现代史》课堂风趣幽默但不失学术的严谨，与时俱进，让我们了解到更加真实的社会。基础化学刘勇 高吉刚《有机化学》，课堂气氛活跃，知识面广 王书君《近代史》，风趣幽默，思维活跃，知识渊博 刘友田《马哲》，畅所欲言，风趣幽默， 郭洪杰，《概率》，认真负责,有耐心你对教学充满激情。 万仁忠 《药学概论》课堂气氛活跃
知识覆盖面广 王日为
《有机化学》幽默 思路清晰 课堂氛围好
王树迎
《动物组织学和解剖学》有激情 幽默 重点突出 张超
《概率统计》生动幽默
高奎
《C语言》讲课认真负责
细心 刘建柱 《临床诊断学》认真负责
刘远飞 《兽医药理学》博学多识
宋憬思 《动物学》
图文并茂 幽默风趣 姜世金
《免疫学》与生活实际相联系
陈慧文
《近代史》思想新潮 语言风趣 时伟杰
《无机及分析2》 风趣幽默 王冰
《微生物学》 善于引导学生思考
孟庆伟 《植物生理学》与同学交流较多
课堂氛围活跃 黄金光 《生物化学》 课堂纪律较好
13、您对您的培养计划、课程设计、课时安排等方面有什么看法？
对自己的培养计划不了解，学院没公开；课时安排不合理；专业知识涉及太少，知识面狭窄；希望课程设计更人性化；实验课最好安排到理论课之后；课程少；增加实践的机会；增加选修课
14、您对学校的教育教学及教学管理方面有什么建议和意见。
教育教学：尽早开选修课，使学生按自己的兴趣选择；某些课程应该分等级授课；学生应该主动，而非被动接受；多增设实践课程，学习内容尽可能与社会接轨； 加强学校学术学风建设。提高学生综合素质
教学管理：应加强，严格管理教室卫生、纪律等；加强学校硬件设施；及时更新课程；加强教学考勤
15、您最想从教学管理部或学生教学信息中心了解哪些方面的信息？ 教务公告透明度不高；专业发展方向，就业信息；最新学术动态，学术前沿成就；考研信息；各种证书考试信息；教学动态； 老师教学质量评比结果；校园活动英语四六级考试；讲座信息
备注：
1.交表时间地点：实验楼B222 周一至周五19:30—21:10 2.请在一张A4纸的正反面打印。
3.信息员将本表交至本院信息站长处，对于特殊信息，信息员或同学本人可以邮件的形式发送至教学信息中心实践创新部信息反馈邮箱：sxinxifankui@126.com，也可直接将信息反馈表交至实验楼B222。我们会对信息反馈同学做好保密工作，反馈信息可匿名进行
山东农业大学南校区教学信息中心
年
月
日
第20篇：信息反馈材料1
信息反馈材料
1今年是我镇“十二五”规划实施的第一年，也是“六五”普法规划的启动之年。为了深入贯彻落实“六五”普法规划，推进法制宣传教育工作，自3月份“六五”普法全面启动以来，近几个月，我镇紧紧抓住“法律六进”工作不放松，努力探索新形势下“法律六进”的新路子，促进“六五”普法工作深入开展。
在“法律进机关进单位”活动的积极推动下，镇政府充分发挥示范效应，镇直各单位及时跟进，从而使活动扎实推进，取得了显著成效；在“法律进乡村”活动中，我们紧紧依托村委会组织，结合农村实际，充分利用春节等重大节日农村人员相对集中的特点，深入到农村开展丰富多彩的法制宣传活动，向广大群众深入宣传法律知识，收到了较好的效果；在“法律进社区”活动中，我们严格按照开展“民主法治示范村”创建活动的工作标准，开展法制宣传和法律咨询服务活动，为居民提供方便快捷的法律服务，为社区居民排忧解难，促进和谐社区建设，总结法律进社区经验，探索社区法制宣传教育新途径；在“法律进学校”活动中，我们紧紧抓住了青少年法制宣传教育基地建设，努力营造青少年法制宣传教育的长效工作机制，确保青少年法制宣传教育工作深入开展，同时定期组织政法各部门到各中小学开展法制讲座活动，以案释法，用身边的例子教育学生要认真学法，遵纪守法，从小树立法制观念，争做守法好公民；在“法律进企业”活动，我们通过对经营管理人员和务工人员进行法制讲座，不断提高企业经营管理人员依法经营，依法管理的能力，正确处理企业发展与维护职工权益的关系，不断提高企业职工的法律素质和依法维权能力，大力促进企业依法经营，诚信经营。
今年下半年，我们将继续深入推进“法律六进”活动，坚持分类指导，根据各村、各部门、各单位和各行业的特点，制定完善每一进的目标、内容和方式方法，分类建立“法律六进”示范点，完善“法律六进”推进制度，落实责任单位，明确工作职责，量化工作指标，完善工作标准和评价体系，加强监督、检查和考核，形成长效机制，确保“法律六进”取得实际效果。
兰溪司法所
二〇一一年六月二十一日
