推荐第1篇：《大声说出你的爱》读后感
这本书里的89个故事个个感人肺腑，其中让我最有所触动的故事是《爱，创造出力量》。这个故事的作者是艾瑞克。布特渥斯。这个故事主要讲述了25年前，有位研究社会学的大学教授叫他所执教的班上学生到巴尔的摩的贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们的未来做一番评估，每个学生的结论都是“他们根本没有出人头地的机会”。25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫他所执教的班上学生作后续调查，看昔日接受调查的这些男孩今天是如何状况。结果发现，除了有20名男孩搬离该地区或过世，剩下的180名中有176名男孩成就非凡，其中担任律师，医生或商人的比比皆是，这位大学教授在惊讶赞叹之余，决定深入调查此事。他一一拜访了当年曾受评估的年轻人，向他们请教同一个问题：促使你成功的最大原因是什么？结果他们都不约而同的回答：因为我遇到了一位好老师。这位老师目前仍健在，虽然年迈，但仍然耳聪目明，教授找到她，问她到底有何绝招。能让这些从小在贫民窟长大的孩子个个出人头地，这位老太太眼中闪着慈祥的目光，嘴角带着微笑，回答到：其实也没什么，我爱这些孩子。一口气读完了这篇艾瑞克。布特渥斯的著作，我情不自禁深吸一口气，突然萌发了许多感触，贫民窟这个地方相信大家一定不陌生，哪儿肮脏，到处布满了细菌，疾病，和死亡。可以说贫民窟简直是上帝的罪过，从那儿出来的年轻人不是吸毒，就是犯罪，那儿简直成了世界上最黑暗的地区，成了现实生活中的地狱。但是，地狱里也有天使，再黑暗的地方也有人性的存在，文中的那位创造传奇的老太太就是现实生活中的天使，她像传说中的天使一样用自己的爱心感化着贫民窟里的那些学生，在他们早已干枯的心田上播下爱的种子，再加上老太太的细心教育，那些爱的种子早已生根发芽，那些贫民窟里的学生的心田也变成了一片片鸟语花香的森林，所以他们开始有信心，并把自己的7心思真正投入到学习上去，这才有了他们25年后的辉煌成就（相对于之前贫民窟得人而言），她是上帝的使者，把爱的种子拨撒在人间。
推荐第2篇：”大声说出你的爱“活动总结
成都农业科技职业学院
畜牧兽医分院
“大声说出你的爱”
总
结
书
10
动营
二0一二年三月二十五日
这是一个网络迅速发展的社会，也是一个自由言论的社会。在网上我们看到了许多了关于爱与被爱的诠释，这种爱无关友情、也无关爱情。只是纯粹的不能用金钱来衡量的无私奉献的爱。或许，轻轻的一个微笑就可以改变你和你的家人现在的紧张关系；或许一个微笑就可以改变整个世界。爱是一种力量，需要你我传递。
我们可以对朋友同学表现出你的关爱他人的一颗真心，却总是忽略辛苦拉扯大自己的父母。他们有什么好东西第一个想到的就是要给我们，我们却总是想要逃离他们的视线，距他们与千里之外。总是做一些让他们寒心的事来“回报”他们的关爱。
针对这样的情况，在3月18日这天晚上，我们班开展了一个以孝心为中心的主题班周会。旨在让大家能够关心一下自己的父母，哪怕是每周打一次电话问候一下，让父母不那么担心。多一些时间和父母沟通、谈心，让他们了解自己在学校的近况。做到经常与家里人沟通、谈心；向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母平时的工作和生活情况;了解父母对自己的要求和期望;了解自己的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日，因为每个父母都记得自己孩子的生日，并在每年生日来临之际通过短信或者电话，短信向他们送上祝福，在家给父母做顿饭、洗一次脚、做一次按摩、表达一下自己对他们的爱，看看父母的反应。为父母尽一份孝心，为社会献一次爱心。
本次活动大部分同学按时到场，这是很值得表扬的。而且大家积极配合学习委员，增加了一些临场发挥的效果。本次活动的不足之处在于没有提前协调好教室，而且班长和团支书、组织委员临时有事不在场，交接工作也没有做好，影响了活动的顺利开展。
虽然本次活动没有达到预期的效果，很多因素导致活动没有顺路进行。所谓失败是成功之母，我们不怕失败，不怕犯错。在今后的活动中，我们将积极思考、讨论出最佳方案，并准备预备方案以便突发情况也能够顺利开展活动。提前协调好教室，安排好活动的各项事宜。希望我们能在一次次的挫折中寻找到最适合我们班发展的方案，让活动开展的更顺利。
2012年3月25日
推荐第3篇：“大声说出你的爱”活动策划书
一．活动主题：三行情书-大声说出你的爱 征文比赛
二．活动背景
在1994年-XX年间，日本日语文章能力检定协会每年都会举行一项“三行情书”比赛，参与人数众多，年龄跨度极大。从内容上来看，情书有很多种： 爱情，亲情，友情……甚至是主人对宠物的宠爱之情。
xx年4月3日，中央电视台新闻频道在晚间新闻里也播出了日本“三行情书”的节选，这让更多的中国观众都知道了“三行情书”。xx年，浙江大学生也举办了“三行情书”大赛，活动发起后踊跃参与的同学数量猛增，短短半个月时间就收集到200余份作品。不仅如此，部分作品被传到了网上，跟帖众多。
三．活动目的:
爱你，只用三行字来表达。用三行字来表达你的爱，这便是“三行情书”。
莎士比亚曾写过“十四行情诗”仍觉意犹未尽，那么只有三行的情书真的能够表达“对最重要的人的感情”吗？
“我爱你，像那平行线，永远没有交点”“牵着你的右手，牵住我的左手，幸福地走下去”，在xx年情人节到来之际，年轻人用简练精致的三行语言表达对情侣的告白，祝福、牵挂以及对往事的追忆。
“爷爷，您为何不再睁眼？我永远无法再见您，却空剩下那些往日的照片。”（男 14岁）。“无论邀她多少次去唱k都是拒绝的妈妈，虽然寂寞地笑称自己是音痴，可我至今记得，儿时耳边萦绕的摇篮曲。”（女 16岁）
最真挚的情感，原本就不需要过多华丽的语言来描述，简单至极，也许就是真到了心底。爱，其实可以如此简单。不仅是爱情，亲情、友情，任何触动心底的情感都可以通过“三行情书”表达出来。
四．活动形式：征文比赛
五．活动地点：c238外，c区广场
六．活动对象：面向全体学生
七．截稿日期：即日起至6月8号
八．具体安排：
1 前期宣传海报5 月30号之前张贴。c区广场展示。
2 6月11号至14号作品提交完，内部评选出三十份优秀作品
3 6月15号后期海报制作展示，在c238外张贴展示优秀作品，并公布获奖人员名单
4 6月17号人人主页公布投稿的图片
九．作品要求
1、征集内容：
“三行情书”，100字以内，内容健康，积极向上。
2、作品必须为原创。
3、作品请注明作者姓名、学院以及联系方式。
十、作品提交
1、应征作品请于6月10日前提交；
2、短信参与：直接发送““三行情书”内容+作者姓名+学院”到15069071***
3、人人网参与：登陆公共主页在指定日志留言；
策划书： 文轩社
xx/5/27
附：例文形式&图片形式
另类型
我变成了福尔摩斯
自从遇见了你
不放过任何你可能在意我的蛛丝马迹
家常型
我真的知道异地很苦
可是如果不是你的话
天天陪着我也没有用
含蓄型
所有的日记都知道我喜欢你
够了
这就是全部了
深情型
七年
我知道我再没那么多七年可以用来守候
可是，我不后悔，祝你幸福
简约型
我爱你
爱你
你
工科型
只要你愿意修
我的电脑
可以一直坏
甜蜜型
请你从我梦里出去
或者
再也不要离开
推荐第4篇：大声说出我的爱
大声说出我的爱
【活动目标】 1.情感与态度
通过欣赏和学唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》，让学生懂得知恩图报，不忘父母的养育之恩。通过“过家家”活动，再现家庭生活中的某些场景，引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱，以积极的态度参与家庭生活，对待亲人。
2.行为与习惯
通过体验活动，引导学生学会在日常生活中感受爱，表达爱，加深对爱的体验，养成主动对家人表达爱的习惯。同时在游戏活动中培养学生乐于承担任务、善于分工合作的好习惯。
3.知识与技能
知道孝亲敬长是中华传统美德，学会在家庭日常生活中通过具体的行动表达感恩之情。引导学生学会与家人沟通，和谐相处。 4.过程与方法
通过唱儿歌、角色扮演等活动，让学生积累父母的生活经验。角色扮演的过程也是学生分组合作学习的过程，指导学生在体验中学会分工，学会合作，学会表达。
【教师准备】
1.准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》《感恩的心》。
2.“过家家”活动中可能用到的物品，如蛋糕盒、香烟等。3.制作奖章，如“最佳节目奖”等。
4.教室布置：课前在黑板上写好课题“大声说出我的爱”，注意营造体验活动的氛围。5.准备爱爱鸽头饰。 【学生准备】
1.回顾家庭生活中的某些片段，想一想，在这些生活事件中，你是怎样表达对家人的关爱的。
2，试一试，对父母或其他家人说声“我爱你”，看看他们有什么反应。 【活动过程】
（一）大声唱出爱
1．歌曲欣赏：《小乌鸦爱妈妈》。
今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（播放《小乌鸦爱妈妈》视频）
在这段视频里，你看到了谁呢？
你喜欢小乌鸦吗？这是一只怎样的小乌鸦？它为老乌鸦做了什么呢？ 你喜欢小乌鸦吗？想象一下，老乌鸦为小乌鸦做过什么？ 2．唱儿歌，感受爱。 (二)大声说出爱
1.小调查。老师请小朋友们回家试一试，对父母或其他家人说声“我爱你”，看看他们有什么反应。你们说了吗？谁来介绍一下？
2.过渡。
很多小朋友都大声地说出了自己的爱，真勇敢。除了说声“我爱你”，我们还要用自己的行动来表达爱。 3.交流。
儿歌中老乌鸦辛辛苦苦地把小乌鸦养育大，小乌鸦不忘妈妈的养育之恩，叼来虫子一口一口喂妈妈，其实，这就是小乌鸦对妈妈的爱，对妈妈的感恩。
小朋友们，我们该怎么报答父母和其他家人的爱呢？先来看看这两个小朋友的做法。（教材P14）
途中的小朋友是怎样为父母和家人做事的？ 指名上台交流。 4.小结。
小朋友们不忘父母的养育之恩，想小乌鸦一样，做了很多力所能及的事，老师真为你们感到骄傲！
（三）大胆表达爱 1．导入“过家家”活动。
小朋友们刚才交流了怎样通过具体的行动表达对父母的关爱，下面我们通过玩“过家家”来演一演好吗？
2.总体讲述“过家家”活动要求。
“过家家”的活动，我们可以分成几步来进行：（1）自选主题（2）分配角色（3）分组排练（4）汇报演出。
3.分步骤指导。（1）自选活动主题。 主题一：给妈妈过生日„„ 主题二：劝爸爸戒烟„„ 主题三：奶奶生病了„„ 小朋友可以挑一个来说一说。
除了这三个主题，生活中还有哪些主题能表达你的爱，请小朋友们补充介绍。
（2）自由组合，分角色。
想一想你选择的活动主题需要哪几个角色。 自由组合，邀请好朋友一起“过家家”。 商量一下，每个小朋友扮演什么角色。 （3）分组排练。
想一想：一起动脑，先把故事和台词编好。 选一选：需要用上哪些道具。
练一练：根据分配好的角色和编好的台词，用上准备好的道具，进行“过家家”排练。
（4）汇报演出。
请一个小朋友担任活动主持人：“过家家，表达爱”汇报演出现在开始，掌声有请第一组上台。
各小组一次进行汇报演出。
（四）活动总结。举行“颁奖典礼”
1.主持人宣布：颁奖典礼现在开始！掌声有请颁奖嘉宾爱爱鸽上台。（教师戴爱爱鸽头饰上台）
2.颁奖：刚才各小组通过自己的努力，为我们展示了一场场精彩的表演。在表演中，**小组分工明确，配合默契，他们获得“最佳合作奖”；**小组选题新颖、独特，构思精巧，富有创意，他们获得“最佳创意奖”；**同学表演非常生动，有真情实感，获得“最佳表演奖”；**小组故事编排精彩，每个组员的表演都很出色，他们获得“最佳节目奖”。
3.总结：小朋友们，今天我们在唱儿歌中感受了爱，在讨论交流中说出了爱，在“过家家”活动中表达了爱，希望小朋友们能牢记父母的养育之恩，常怀感恩之心，用我们的行动去表达爱，传递爱。（播放歌曲《感恩的心》）
推荐第5篇：大声说出我的爱(学生作文)
大声说出我的爱 桃坡小学六年级
徐青青
当泥土得到充足的养分时，有谁想到是春雨的功劳；当我们观赏到美丽的鲜花时，有谁想到这是园工付出的辛勤的劳动；当人们赞诵那天然美景时，又有谁想到是大自然给予的爱。在我们身边到处都是爱。在家里有父母唠叨的爱、在学校里有老师培育的爱。所以说，我是在爱的关怀下长大的。
记得很小的时候，我不是那么懂事，常常把母亲的唠叨当作是一种责骂。
平时上学，我总是丢三落四，不是忘记带铅笔盒，就是落了书本。所以每次上学前，妈妈总要帮我检查书包。我很不乐意，因为我的书包里经常藏一些小玩具或小盒子之类的，妈妈总是会把这些没用的东西——搜出来，然后当垃圾扔掉。有一次，我刚要出门上学时，妈妈就说：“你书本带起齐了吗？”我说：“带了。”“你笔带了吗？”“带了。”“那水呢？”“全带了。妈妈，你别再唠叨了，你每天早上都重复这些没用的话，听得我耳朵都起茧子了，你烦不烦啊？”之后，我拎起书包，飞奔学校。来到学校后才发现我的数学书没带。我很后悔，想起之前说过的话，这下伤了妈妈的心，我深深反省到。之后，我回到家里，找妈妈，大声说：“妈妈，我错了，我之前说过的话，你别往心里去。以后，检查书包的事，可就是你的任务了哦！”妈妈感动地抱起了我。
记得有一年冬天里，我双手冻得像两根小冰棒，妈妈看见后很心疼，急忙把我的手放进她的怀里。这时，我发现妈妈的眼皮一直在打架，
白天她没时间休息，晚上还要加班，现在她还这样为我，我好感动啊。于是我决定在妈妈生日的那天给妈妈一点惊喜。
终于等到了这一天。正好爸妈不在家，于是我实行了我的计划。把家里清扫一遍后，吹起了四个气球，里面装着一些彩带。妈妈回来后，我把气球一扎，里面蹦出了四个字，那当然是“生日快乐”啰！妈妈回来看到这一幕后留下了幸福的眼泪。我大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈那时潸然泪下，紧紧抱住我：“我也爱你，谢谢你，在我生日这天为我庆贺，你真懂事，我亲爱的宝贝！” 母爱如山，妈妈我爱你！
指导教师：何龙池
医术高手康医生
桃坡小学六年级
方甜甜
我家边有一位医术高手，说来还是我家的亲戚，他就是我的大伯——康来根，一位有着高明医疗技艺的医生。
大伯伯长着一张瘦长的脸，工作时，戴着一副老花镜，眼角边爬上了几条鱼尾纹。
大伯伯医疗技术十分高明。有一次，一位小孩高烧40多度，咳嗽得很厉害，他妈妈把他带到大伯伯那儿，大伯伯诊断了一会儿，然后，开了几副药，递给孩子母亲，对她讲了服用方法。过了几天，那位母亲提着两瓶酒，来到大伯家：“康医生，十分感谢你，给我儿子开的那几副药呀，真管用，我家孩子服下后，一会儿就退了烧，好得真快哟，这都得感谢你你那高超的医术呀！”“哎呀，你不用这么客气，能把你孩子的病治好，是我做医生的职责，这酒你还是带回去吧！”大伯伯还对她讲了一些在这个季节里，还要注意哪些流行病的防治方法…… 现在大伯伯医术在池州也是小有名气的，有的病人，不顾路途遥远来找大伯伯看病。看来大伯伯的医术真是令人信服呀！
我经常放学去大伯伯家，看到他一般都在看医疗方面的书籍。有一次，我不禁好奇地问：“大伯伯，你医术这么高明，还要看书呀？”“医术是学来的。”大伯伯笑了笑：“人们都说活到老学到老吗！”我听了连连点头，好像懂得了许多道理似的。
我的大伯伯康医生，一位有着高超医术的人，我敬佩他，我崇拜他，我赞美他励志为病人解除痛苦，甘于奉献的精神。
指导教师：何龙池
欢快的暑假
桃坡小学六年级
徐青青
两个月的暑假里，虽然时光短暂，但这是一段美好的时光。这两个月假期中，我就像一只无忧无虑的小鸟，自由地在空中翱翔，没有老师的管束，没有父母的唠叨，悠闲自在的我，学会了溜冰，并从溜冰中学会了坚强。
暑假里的一天，我从电视上看到一位艺术达人在玩溜冰，“哇”我感到这位艺人玩得好酷，也使我对溜冰产生了兴趣，于是我就下定决心，一定要学会溜冰。事不宜迟，我立马向邻居家的小伙伴借了一双溜冰鞋，拿到家里穿上去便溜，我两腿刚站起，“啪”瞬间，我就倒在地上，爬起来，接着又试了第二次、第三次、第四次……可是，都没有成功。反而累得我满头大汗，辛苦不堪，脚皮也被磨破了许多。看来真是“看花容易，绣花难啊。”
渐渐的，渐渐的，我气馁了，我很气愤，想不通为什么，我学溜冰咋那么难？于是我就不理溜冰鞋了，我也不行学会它了。
可是，我想了又想：做什么事情哪都是一帆风顺呢？总有挫折和失败，学溜冰不也是一样吗？只要持之以恒，一定会成功的。
于是，我鼓起勇气，以坚强的心态，迎难而上。再次穿上溜冰鞋继续练起来。我先扶墙练习。渐渐的，我学会了站立，再过一会，我有挪退起步了。哈哈，我终于驯服这个“机灵”的小溜冰鞋了。继而，我就能快步地溜冰了，并能熟练地操作各样的溜冰姿势。
在这两个月的暑假中，这件事是我记忆中最深刻的，因为它让我懂得了：不管做什么事，都要坚强，成功是属于坚强且持之以恒的人。
金色的秋天
桃坡小学四年级
章嘉宇
秋姑娘悄悄地来了，今天阿姨带领我和几个小伙伴去农田秋游。
田野里各种庄稼和果树齐奏丰收曲。看哪，那一望无际黄灿灿的稻田像一块覆盖大地的金色地毯。粒粒饱满的稻谷随风摇曳，那优美的舞姿，向人们诉说生活的美好。放眼望去，田野里高粱笑弯了腰，还不是说着：“哎呦呦，我的要直不起来了。”瞧啊，菜园里的柿子也成熟了，一个个挂满枝头，好像一盏盏红灯笼。“啊，好美的花儿呀！”我不禁失声喊道。
继续向前走去，“三春不如一忙。”农民伯伯在田野里收割稻子。我们随着“轰轰”的机器声向远处望去，金黄的叶子，金黄的稻穗，连茎秆都变成金黄色。稻子时起时伏，不时发出沙沙的声音，好像在向你点头致意。棉花地里，棉花白茫茫一片，好像给大地妈妈盖上了厚厚一层棉被。中午，烈日当空，人们仍在辛勤地忙碌着，只见豆大的汗珠从额头滚落，他们却全然不顾。你看，他们有说有笑，和着那“轰轰”的机器声，奏出一曲曲农家丰收交响曲……看着，看着，我不禁脱口而出：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
指导教师：吴忠来
我最佩服的人
桃坡小学四年级
吕敏航
我的表哥今年十四岁，大家都说我和他长得像，就像一对亲兄弟。表哥有一个最大的优点，就是尊敬老人。他不但对自己的长辈和认识的老人很尊敬，对不认识的老人也一样。
有一次周末，我和表哥一起到附近小卖部去打酒。因为是周末，店中人很多，我和表哥排在最后。顾客们都很守秩序，营业员动作很快，眼看就要轮到我们了。正在这时，从门外进来一位年过古稀的老爷爷，头发胡子都白了，手中拎着篮子，拄着拐杖，可能由于腿有病，走齐鲁来有些发颤。表哥见到这情景，眉心微微一皱吧，我一下子就猜到表哥的心思，便七分认真三分开玩笑地说：“表哥又要学雷锋啦！”果然不出我所料，表哥走出队伍，对那位老爷爷说：“老大爷到我这儿来买吧！”“不，不，小伙子，我应该排队，怎么好插队呢？”老大爷连忙推辞说。“老大爷这不叫插队，您是老年人，尊敬老人是应该的。”表哥走到他身旁说：“老大爷没关系，您来吧。”“哎、哎，那好吧。”刚才的一幕情景让在场的人全部看到了，大家骚动起来，不少顾客回过头来望望，已经排在队伍最后的表哥和我，目光里有不解、惊奇、敬佩、称赞„„
表哥——我最佩服的人！表哥——我学习的榜样
指导教师：吴忠来
在阅览室里
中心小学四年级
胡宏宇
阅览室里我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰头大笑，一看周围，赶紧捂住嘴巴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这个怎么办呢？
我慌忙地把书塞进书架里，我心想：嘿！可以把书介绍给我的同桌刘子明嘛，他平时对凶巴巴的，这下他有好苦头吃啰，哈哈，我真是聪明绝顶呀！说干就干，我立刻跑到同桌的旁边，笑嘻嘻地说：“刘大王，我向您推荐一本特好看的书，怎么样呀？”刘子明一直为自己有钱而感到骄傲，听了我这话，他更加骄傲了，昂首挺胸，得意洋洋地说：“哟，今天怎么了，难道太阳从西边出来了吗吧？”我心想：哼，不就是你家有几个破钱吗，有什么好骄傲的。但我却嬉皮笑脸地说：“哎呀，刘大王，我可一直都对您很‘忠诚’呀！”刘子明说：“那好吧！”我们两就走到哪本书前，因为是夹在两本书之间，所以看不见封面，我的心怦怦直跳，生怕这个计划失败，谁知刘子明二话不说，直接看内容，趁着好机会吧，我大声叫道：“刘子明把书撕破了！”刘子明把书关上，看着封面，大家都围了过来，纷纷议论起刘子明来，刘子明就是哑巴之黄连——有苦说不出呀！我心想：我做的是不是太过分了，明明书是我撕破的，却把责任推给刘子明。但我却没有承认，老师这时来了，阅览室顿时鸦雀无声，老师问清楚了情况，把刘子明狠狠地批评了一番，然后叫他赔钱。事情处理完，我们就走出了阅览室，我心里却忐忑不安在想：老师常教我们要诚实，可我却„„想到这儿，
我对老师说：“老师，对不起，我骗了您，其实那本书是我不小心撕破的，受批评的人应该是我，要赔钱的人也应该是我，和刘子明没有关系。”说完我的脸不觉红了，老师没有批评我，却微笑地对我说：“没关系的，你要记住，诚实比任何东西都重要。”
从此，诚实这两个字就一直刻在了我的心中。
指导教师：王艳
可怜的家燕
中心小学四年级
柯莹莹
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然一辆大货车呼啸而过，我的心已紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了„„
不！那是一只家燕！刚才它还在那里玩耍，现在居然倒在血泊之中：冰冷的雨水打在它那已渐渐僵硬的尸体上。这一幕多么让人心碎啊！
忽然，另一只家燕飞过来，我看它有一些不知所措，呆呆地站在那儿不动。我猜它可能在想：哎！它这是怎么丫？为什么一动不动地躺在地上呢，地上那么冰，那么凉，它为什么不起来呢？那只家燕望着它的同伴，沉默了很久。终于它回过神来，拼命地呜叫着，好似在说：“你醒醒！快醒醒啊！”可是同伴好像在跟那只家燕开玩笑，始终都不愿睁开双眼。家燕没有放弃使劲地用翅膀扑打着同伴，在同伴的身边转圈，想用劲全力唤醒它的同伴，结果依旧——那只家燕紧闭双眼，没有一丝反应。
这只家燕绝望了；彻底地绝望了。它知道同伴再也不会醒来，再也不会像以前那样蹦蹦跳跳地玩耍。家燕望着哪些呼啸而过的货车，大概会想：为什么那个货车会这样残忍，残忍地杀害我的同伴呢？人类难道一点同情心都没有吗？家燕在它同伴尸体旁边呆了很久。突然，有一辆车呼啸而过，吓得那只家燕飞回了空中。家燕迫不得已地决定离开了，离开之前，它依依不舍，一步三回头。最后，它终于展翅飞翔。
我在沉思，心想：那个货车司机，为什么不能再家燕身前按一下喇叭或踩一下刹车呢？为什么要视这条生命为空气呢？想到这里，我将那只家燕轻轻捧起，把它带到树下，为它举行一个小小的葬礼。
指导教师：王艳
推荐第6篇：胎教音乐会女士免进馆 老公大声说出你的爱
胎教音乐会女士免进馆 老公大声说出你的爱
马上升级当爸爸了，老公是不是很幸福很激动?老婆辛苦备孕，老公是否心里有很多话想对老婆说?“老婆，我爱你!”，“老婆，辛苦了”，“老婆你最棒!”，“老婆，感谢你一直陪伴着我，还为咱们家增添了新成员”……如果你在平日里很想对她表达你的爱，却又不好意思开口，那么报名参加胎教音乐会吧，音乐会现场的“女士免进馆”会让老公尽情表达对妻儿的爱，给孕育的准妈妈一个惊喜，让孕妈在炎炎夏日收获浓浓的幸福和感动!
女士免进馆，准爸爸表达真心话的地方
深圳仲夏夜之梦·第九届胎教音乐会 【奏响时间】2014.6.27~2014.6.28 【奏响地点】深圳大剧院 【报名对象】深港准爸妈 【报名时间】即日起到6月20号 【报名方式】 2.微信报名：
3.【门票】免费
【主办单位】深圳远东妇儿科医院 【网络协办单位】腾讯大粤网
第九届胎教音乐会是由深圳远东妇儿科医院主办的大型胎教音乐会。报名的准爸妈不仅能听到高雅的交响乐曲，在音乐会场外，孕美大道两侧还设置10大特色体验馆，其中的“女士免进馆”是今年的一个特色场馆。 “女士免进馆”只有准爸爸可以进入哦!准爸爸平日最想对准妈妈说哪些贴心话，却不好意思开口，都可以对着“女士免进馆”内的摄像机，大声说出来。真情表白将在胎教音乐会进行过程中现场播出，2000多名准爸妈、医护人员、乐团人员、指挥家等共同见证你对她的爱，场面绝对不亚于新婚的表白哦!准妈妈也会现场十分感动，你们会更加幸福地迎接新生命的到来。
参加音乐会的准爸爸想给准妈妈说什么，可以提前在家准备好，远东妇儿科医院的摄制组和后期剪辑组将为您录制和现场进行编辑。当晚的音乐会开场后听完一段美妙的交响乐曲，摄制组将送上准爸爸为你准备的惊喜表白!除了“女士免进馆”，现场还有体验肚皮绘、模拟分娩、角色互换、瑜伽馆、宝贝吉祥馆等9大免费体验馆，准妈妈可以到每一个体验场馆尽情体验。
仲夏夜之梦·第九届胎教音乐会
推荐第7篇：爱要大声说出来
爱你在心，口要开
——苏教版小学语文六（上）习作2教学设计
【教材解读】 1.教材简析
这是一次叙事类习作，话题设计新颖独特，别出心裁，充分体现了“情”“物”相生、“情”动“辞”发的写作规律。但是本次习作对于六年级的学生来说，难度比较大。一方面由于学生家庭背景不同，学生的个性特征不同，因此表达起来情况不一，有些学生会把表达爱天天挂在嘴边，而大多数学生则无论如何不好意思开口，特别是对一部分男同学而言。另一方面，对学生的观察要求和感悟要求比较高。因为不同个性的父母会有相当大的不同，有的甚至不会有反应。 因此本次习作教学的成功与否，关键是看我们教师在多大程度上帮助学生解决两大难题：一是教师要在习作前调动学生的积极性，激发他们的表达愿望，引导学生克服害羞心理，让他们能够大胆地表达自己对父母的爱，使习作顺利进行。二是对学生的观察和描写提出了较高的要求。在教学前或教学过程中要加强这两方面的引导和训练。 2.教学目标
（1）读懂诗歌，感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。
（2）在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。
（3）根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。 3.教学重难点
重点：完成习作，叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。 难点：在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。 【教学准备】
教师准备：课件（歌曲《让世界充满爱》小诗《妈妈的爱》《雪人》） 学生准备：用自己喜欢的方式向父母表达爱，并注意观察父母的反应。 【教学过程】
第一流程：作前指导 第一课时（作前准备）
（说明：具体情况、具体对待，如果向父母表达爱不成问题，那么此环节就无需一课时，而是点到即可。）
一、营造爱的气氛
教师：同学们，“爱”是人类永恒的主题：爱是杜甫听闻收蓟北的喜极而泣，爱是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的临终遗言，爱是蔺相如对廉颇的默默忍让，爱是地震时，谭千秋老师张开双臂的最后姿势……世界因爱而美丽，世界因爱而温暖。今天，我们就一起去感受人间最真最美的爱，也是距离我们最近的爱——（父母）亲人的爱。
(设计简析：好的开端是成功的一半，歌曲的播放，能够创设温馨的爱的氛围，使学生在动情的旋律中受到感染，让爱轻松地浸染每一个人的心灵，为本课的教学定下良好的情感基调。）
二、产生爱的共鸣
1、讲述故事
1999年国庆黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妇，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。当时车厢竟满载了35名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声“轰隆”巨响响彻了山谷。当救护人员打开缆车门的时候，他们惊讶了，在血肉模糊的车厢里，唯一的生还者，竟然就是当时最小的游客子灏？！原来，在缆车坠落的那一刹那间，子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。最后，孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母，却永远离开了人世！ （1）同学们听了这个故事以后有什么想说的？ （2）学生自由发表看法和感想。
教师：著名歌手韩红，听了这个故事后也是非常感动，她领养了子灏，并用二十分钟的时间，即兴创作了一首歌《天亮了》，以子灏的口吻表达了对父母的爱，我们一起来听一听。
教师：在灾难面前，我们感受到了伟大的父母之爱，这种惊天地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们。在平平淡淡的日子里，父母之爱是平凡的，她表现在生活中的方方面面、点点滴滴，这种爱并不遥远，它就在我们的身边。下面让我们来欣赏一首诗。
2、补充诗人刘丙钧的小诗《妈妈的爱》
（1）同学们自己轻声读一读，然后请一个同学朗读。 （2）自由读，指名读。
（3）读了这首诗你又明白了什么呢？学生谈看法。
(设计简析：故事的引入震撼人心，让学生感受到父母之爱的伟大与崇高，为了使学生多一份爱的感动，多一些对爱的理解，选择补充诗人刘丙钧的小诗《妈妈的爱》，通过朗读，进一步感悟爱就在身边，父母的爱是最伟大的、最无私的，也是最平凡的，唤起学生对平凡生活的回忆。）
三、唤起爱的记忆
教师：诗中的妈妈正是用这些平凡的小事，用无微不至的关心打动着我们，其实，我们每个人的成长都离不开父母的呵护，你一定还记得那令你感动的一幕幕。想一想，爸爸或妈妈做的什么事情让你特别感动？请把这件最感动的事情讲给同学们听听。
1、（教师范说）教师动情讲述父母做过的令自己感动的事情。
2、学生围绕这一话题，在小组内说一说。
3、指名说。（引导学生围绕“爸爸或妈妈所做的什么事让我特别受感动”这个话题，回忆父母对自己付出的爱。力求引导学生选择不同方面的事情来讲。）
(设计简析：老师以平等对话的身份参与到学生活动之中，真情表白，在老师的引导下、感染下，学生会很自然的打开情感的闸门，父母关爱他们的事例就会像放电影一样浮现眼前，小组内的交流使每个人的情感相互碰撞，情绪被触动，表达的愿望自然会空前高涨。）
四、倡导爱的表白 教师：我们感受到了深深的爱，作为子女的我们应该怎样去做？请大家再欣赏一首小诗《雪人》，读一读，你从中感受到了什么？
1、出示小诗，放开声音，有感情的朗读。
2、说一说你从中感受到了什么？（引导说出，爱要尽快表达，爱要大声说出来。） 教师：爱要说出来，作者在冬天还未走远时，说出了对雪人深深的眷恋，大声的表达了爱。还记得吗？在汶川地震中有一位母亲用自己的身体支撑住了废墟，她身体下是一个
三、四个月大的孩子，还有一部手机，屏幕上是一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”这位母亲在临死前做了两件事，一是拼命保护孩子，二是告诉孩子妈妈爱他。同学们，我们沐浴着父母的爱成长，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不要当失去时才后悔没有珍惜，不要因为粗心而忽略了平时对父母的问候和关心。父母是我们最亲的人，让我们勇敢的走到父母面前表达你的爱。昨天老师布置了一项任务，用喜欢的方式对自己的父母表达爱，并观察妈妈或爸爸会有什么反应？任务完成了吗？这次活动过后，你最大的感受是什么？（幸福、甜蜜、害羞……） 教师将有代表性的感受或观点板书在黑板上。
2、交流反应
我想你们的感受一定跟父母当时的反应有关。（教师板书：反应）
（1）说一说当时父母的反应是怎样的？（惊喜、诧异、无动于衷、激动……） （2）你是怎样感受到的呢？
教师根据学生的回答，相机分类板书神态、动作、语言， 引导学生进行生动的细节描写。
3、了解习作要求 教师：“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我们报答不了父母的养育之恩，但是，我们至少可以通过语言表达自己内心深深的爱。打开课本43页，默读习作二的要求，说一说怎样表达爱的感激和真诚的谢意？现在就让我们把父母对我们的爱，和你对父母的爱写下来，下笔之前，还需要注意什么？
1、默读要求。
2、引导学生说出这次习作包括两方面内容：
（1）写父母关爱自己的一件最受感动的事情，要真实、具体。 怎么才能把事情写具体呢？（应通过人物的神态、动作、语言和心理活动的描写，使文章内容更具体）
（2）记下自己向父母表达爱的过程，要清楚。
（把父母的反应，尤其是语言、神态及动作写清楚）
(设计简析：自读习作要求，让学生明白习作要点，做到心中有数，将有代表性的词眼板书的过程，也是主题提炼的过程，让学生下笔时有章可循。带领学生回忆活动感受、过程，让学生尽快进入“角色”，“胸中充满情意，文思才能汩汩如泉，笔下才能洋洋洒洒”，下笔成文便会水到渠成。） 第二流程：下笔成文
六、写下爱的诗篇
1、动笔成文，相机辅导。
教师：刚才大家都能说出表达爱的过程，心里的感受，这次习作是一次真爱的表达，要融入真情实感。现在我们就一气呵成，把你的幸福用心记录下来，题目自拟。
（1）学生尝试习作，动笔成文 （2）教师进行巡视，相机辅导。 第三流程：作后评改
2、修改定稿，分享幸福
（1）读给自己听，自评习作，自主修改。 教师：著名作家老舍曾经说过：“肯删改自己的文章，必有出息。”可见自我修改多么重要。请同学们写好后自由朗读，自主修改，想想词语用的是否恰当，句子是否通顺，事情的经过是否记述完整了，不合适的自己试着修改。 （2）读给同学听，小组交流，合作互改。 四人一组，或两人一组，（根据时间而定）自己朗读习作，其他同学评议。习作是否将事情的经过记述完整了，是否写出了父母的反应，自己的感受。教师深入小组参与评议，有争议的地方可以举手示意老师。 （3）读给同学听，全班交流，集体评议。 教师：谁想把自己的习作读给全班同学听？其他同学按照板书提示思考、点评（过程完整具体、父母的反应、自己的感受等方面）。 请一名同学读习作，可以是小组推荐的佳作或优秀片段，也可以是教师发现的最具有代表性的习作。 教师：大家听后有什么看法？你认为他哪些地方值得我们学习？说一说。引导学生按照过程是否完整具体、父母的反应、自己的感受是否真实具体等方面进行点评。
（4）再次读给自己听，补充修改。 教师：“吟安一个字，捻断数茎须”，好文章都是改出来的。现在请同学们再次读一读自己的习作，结合刚才评议的方法，想一想怎样才能写得更清楚具体，自己哪些地方写得好，哪些地方还需要改进，作补充修改。 （5）读给爸妈听，分享快乐，将爱延续。 教师：回家后，请你把习作读给爸爸妈妈听，让他们和你一起再次回顾爱的幸福、分享习作的快乐，并请爸爸妈妈对你写的内容提出建议，再次修改。
(设计简析：评改赏析作文不但是增强语感，提高学生驾驭语言能力的有效手段，还是情与情的交流，心与心的碰撞，是师生、生生之间心灵对话的过程。习作过程中的修改环节要注重层次分明、循序渐进，自评自改、同学互评、师生共评再自我修改，让每个学生在这个过程中取长补短，习作水平得到了共同的提高。而回家后读给父母听，则把这一活动继续下去，让学生感受到作文即是生活，生活与作文构成了一个“生活——作文——生活”的良性循环，真真切切地体会到习作的快乐，令作文评改充满乐趣，充满活力。) 【习作批改】
课程标准指出“习作是个性化的行为，要珍视个人的独特感受”，“能写简单的记实作文”，做到“内容具体，感情真实”。因此本次习作的重点是要真实、要有个性，避免千篇1律。在批改时，注重写清事情的经过，但经过要详略得当，而且要注意写出父母的反应，以及自己独特的感受，注意刻画细节，而这其中，表达真情实感至关重要。 【设计说明】
这是一次叙事类习作，更是一次融学生思想品德教育、心理健康教育和习作训练为一体的综合实践课，这次习作是极具人文性的一次真爱的表述，融入真情实感是写好习作的关键。记得在初次上这一课时，我提前布置任务，让每个学生回家向父母表达爱，第二天习作课上，虽然渲染了情景，唤起了共鸣，但由于有好多学生“爱你在心口难开”，致使此次习作没有达到预期效果，虽然他们也完成了习作，写出了自己由于种种原因没能表达爱，虽然文章写得也很不错，但是我总觉得少了些更重要的东西，少了本次习作最核心的东西，“向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。”自然也就无法完达成新课程要求的三维目标，因此，在本次习作指导设计时，本着尊重学情，以人为本，我打破常规，将本次习作预设三课时，第一课时以“营造爱的气氛、产生爱的共鸣、唤起爱的记忆、倡导爱的表白”几个环节，目的是激发学生表达的欲望，让他们深受感动的同时，主动去表达爱，为本次习作打下必不可少的基础，二三课时连上则以“再现爱的体验，写下爱的诗篇”等环节完成此次习作。（当然，具体情况具体分析，习作前做好调查，如果班内学生性格开朗，很容易就能够向父母表达爱，那么，本课的作前准备就无需这么冗长，而是点到即可。）有了这样的改进，重上这一课时，学生不再苦于表达，效果很好，经历了一次爱的教育，让每个孩子知道了：爱你在心口要开，心中有爱，大胆表白，懂得感恩，学会报答。
推荐第8篇：爱要大声说出来
爱要大声说出来
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！
花开花落，秋去冬来。转眼，我已经度过13年的教师人生。13年里，我快乐过，那是因为我坚守教育理想始终如一的丰润着学生的生命；我也迷惘过，因为在我的守护下确有一些孩子的成长依然存在这样那样的问题。带着沉甸甸的心情，经过潜心地思考，请允许我站在这里说出我对教书育人这一工作的思考——爱要大声说出来。这也就是我今天的演讲题目。
首先，我要从我班的孩子雨桐说起。她是一个单亲留守小姑娘，性格也格外内向，内向的几乎可以让人忽视她的存在。一度我也因为这个原因很少和她交流。有一天下午，她的奶奶到校给她添加衣服，顺便和我交流了一会。她的奶奶跟我说：“涂老师，雨桐经常在家说，奶奶，要是涂老师是我妈妈就好了，但是她好像不喜欢我，她每次都不对我笑，一脸的严肃。我看她对成绩好的学生是笑过的。”
听她奶奶这么一说，我的心猛地被揪了一下，那是一种至今我都难以忘记的疼痛。是啊，孩子的情感世界多么细腻多么丰富，而我们却总是熟视无睹，是啊，孩子多么渴望母爱，而我们却总是连母亲慈祥地表情的和善的微笑都不曾给予。那一刻，我出了有种无言的自责外，能做的就是给孩子的奶奶一个承诺。我对雨桐的奶奶说：“奶奶，放心吧，我会找孩子好好谈谈，我会爱这个孩子的。”与其说这是我给孩子的承诺，不如说这是给自己的一个承诺，因为我是一个教师，呵护孩子心灵的成长，守护孩子情感的天空，那是我们应该做的分内之事啊！
当天放学前，我就特意找出了语桐的家庭作业本上，我用笔，一笔一划，一笔一划地写上：亲爱的语桐，老师很爱你。相信我，我不是你的妈妈，但是我会像你妈妈那样爱着你。不知为什么，写下这几个字的时候，我竟有些泪眼朦胧了，说不出我为什么会流泪，但是我知道，那是一种酸酸甜甜的泪。因为我想我给孩子需要的教育需要的爱。爱，对她的爱，我大声说出来了，语桐知道了，这是多么有意义的一件事情啊！后来，孩子看我时，脸是兴奋的通红，眼睛是溪水般清澈。上课时，孩子也是端正地坐着；读书时，她一板一眼，声音比谁都清甜；提问时，她的小手举得高高，特担心我看不到似的。孩子的变化，让我惊异，惊异每一个孩子身上原来蕴藏着巨大的能量；孩子的变化，让我激动，激动自己种下一粒小小的种子却换来一个如花似锦的春天。
还有一件事情，我觉得也要和大家分享。我班学生小刘自由散漫，说话没有礼貌，上课捣乱，而且喜欢小偷小摸„„对于这样一个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我了解到他是因为父母做生意，根本没时间管他，只是不断给他零用钱。所以他用钱如流水，时间一长，他养成了懒惰，不讲卫生，做事拖拉，说大话，谎话等许多不良习惯。因为他花钱太多，又不好向家长多次要钱。他就趁父母不留意时偷大人做生意的钱，在校就偷拿同学们的零花钱。
当我了解到这个情况后非常担忧，像他这样的孩子如不及时教育，其品行越来越差，发展下去有可能走上邪路。我该怎么做呢？我该怎么教育他才有效呢？我在内心里反覆地问自己，反复想了很多计划很多方案，但是很快都定了自己的所有方案。最后，我确定了我唯一的教育他的方案——那依然是爱，甚至是一种变态的爱。
那段时间的每天中午，办公室里，我和他敞开心扉在交流；走廊里，我和他一起畅谈他感兴趣的话题；放学了，我和他一起回他的家，陪着他和他的爸爸妈妈聊家庭聊学习聊生活；课堂上，我有意走到他的身边，对他说：亲，你可说说说你对这个问题的想法吗？班会上，我会引导学生一分为二地明确他的优点大于他的缺点。就这样，我让我的爱肆意地在他身上泛滥。终于，他那科一度冰冷的心也感受到了爱，感受到了爱的温暖和力量。，他开始变了，变得有礼貌，懂事了。一次家访结束后，他突然拿出一大串葡萄塞到我手里，我说：“谢谢你孩子，你留着自己吃吧。”他硬是要我拿上，而且大声说：“我还有，您带回家吃吧。”我的眼圈红了，同时被他的真情所感动。多善良的孩子，多懂事的孩子呀。以后，我常看到他和同学争抢着抬水、打扫卫生、拖地。看到他的进步，我的心暖融融的，如春风温暖着我。同时也让我更加喜爱这些孩子了。
从此，我更加坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会融化。
老师们、朋友们，也许现在大家都清楚了，我究竟想说什么了。是的，我想说，爱是教育工作的灵魂，爱是教育工作的基础，爱是教育工作的法宝。这也就是我的教育观。那么，就让我们都来像圣母一样，时刻把孩子们看作最值得呵护的花朵。无论他们的父母是贫穷还是富贵，无论他们的家庭是高贵还是平凡，无论他们的容貌是美丽还是普通，无论他们的成绩是优秀还是亟待提高，无论他们有多少的问题和缺点，我们都把我们对他们的爱大声的说出来，并把爱的种子根植于学生内心的深处，一直，一直到地老天荒！
推荐第9篇：感恩母亲节,说出你的爱
感恩母亲节，说出你的爱
活动方案
有一个人，她永远占据在你心里最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你任何的回报……
这一个人叫“母亲”；
这一种爱叫“母爱”！
母亲，一直是个最温暖、最乐于谈论的话题。平日里，也许我们忽略了对母亲的问候，把醇醇的母爱当成了天经地义，也许我们忽略了对母亲的关心，把纯纯的母爱当成了习以为常……有几个人会好好的拥抱下母亲，又有几个人会轻声对母亲道一声：“妈妈您辛苦了，我爱您！”
冬去春来，时间流逝，当你看着母亲日渐增多的白发，当你看着母亲日益深刻的皱纹，当你看着母亲渐渐弯曲的身躯，作为孩子的你，心中是否有无尽的感激？是的，在每个日日夜夜里，我们都应当感谢母亲赋予我们生命，感谢她教我们成长，感谢她让我们感受到一份至纯至爱的人间亲情，感谢她让我体会这人世间的各种灿烂与美丽。……
2013年5月12日，在这个属于我们母亲的节日里，你会为母亲做点什么？你会用什么方式来给母亲祝贺节日？ 亦或是你有什么与母亲之间的感动故事，或感动瞬间，或想为母亲送上什么祝福和礼物吗？大家都来说说，彼此重温一下那份美好吧！
在此， 让我们送上母亲感恩祝福 。送上我们最真诚的心愿，感谢母亲的辛勤奉献！祝天下所有的母亲节日快乐！
活动方式及内容
1、凡在母亲节当天进店是母子、母女的或是为母亲选购一份表达子女心意的礼物的顾客。均享受感恩价。（店内小黑板）写下对母亲祝福的话语，并合照者均可获赠由我们禾荷尚品赠送的感恩礼物。（可由我司或顾客将照片发送至禾荷尚品新浪官方微博）
2、在禾荷尚品新浪官方微博#感恩母亲节，说出你的爱#活动话题下回帖晒祝福和跟帖晒礼物者亦可收到禾荷尚品赠送的感恩精美礼物一份。
推荐第10篇：主题班会：说出你的爱
主题班会：说出你的爱
【活动目标】
1．让父母了解爱也需要正确的表达方式，责骂只能让孩子对父母反感。
2．让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心，增强与父母的感情。 【活动形式】
体验活动；讲述故事；亲子交流 【课前准备】
1．邀请学生母亲参加活动，并请一位母亲准备孩子从出生到现在的照片，最好是全家三口的系列照片 2．一间遮光性较好的教室
3．教室中间摆放两排椅子，供母亲和孩子面对面坐着 4．每个孩子准备一个重重的书包 5．12个眼罩 6．多媒体课件
7．歌曲《烛光里的妈妈》。
【参加人员】
三、四年级所有学生及家长，班主任及相关代课老师。【活动过程】
一、创设情境，引入课题。（幻灯片播放孩子从小到大的照片）
教师：从我们在妈妈肚子里的第一天起，父母就不断地为我们付出：在父母的爱中，我们逐渐长大。随着我们的长大，父母对我们的要求也越来越多，越来越高。于是，小时候甜蜜的爱就逐渐变成了训斥、唠叨、责骂等。这种爱会让孩子们有些什么样的感受呢?
二、活动体验，反思母爱
1．母亲模拟放学回家的孩子，体验孩子受训斥的感受。
教师：为了让妈妈们体会孩子的感受，请妈妈们来做一次体验活动：假设妈妈是经过一整天紧张学习的孩子，兴高采烈地回到家，等待你们的是什么呢?
（孩子为自己的妈妈带上眼罩、背上书包，站在椅子前） （教师站在家长面前，轮流训斥家长）
教师：（对着第一个家长）跑什么跑，大老远就听见你的脚步声，这么大个姑娘了，一天到晚疯疯癫癫的，坐没坐相，站没站相，都不知道你在学校学啥了!
教师：（对着第二个家长）啥时候了你还一天到晚看电视?看电视能让你上大学?能给你饭吃?以后你再看电视、上网，看你那破卡通书，看我怎么收拾你!
教师：（对着第三个家长）快去学习，别磨磨蹭蹭地浪费时间!
教师：（对着第四个家长）你每天干什么去了?又退步那么多!怎么读书也读不过别人呢?你不嫌丢人我还嫌丢人呢!人家读书都是向前进，你却往后退，你在学校都干什么了?
教师：（对着第五个家长）跟你说过多少遍，你怎么老不自觉学习呢？你什么时候才能开窍啊?
教师：（对着第六个家长）这么简单的题目你都不会做？你说我跟你爸智商都不低，怎么就生出你这么笨的东西？
教师：（对着第七个家长）今天怎么回来这么晚？跑哪儿去疯了，你别一天到晚没心没肺地跟着人家傻玩，将来你考不上大学，你就别进这个门。
2．请家长谈自己的感受。
教师：活动结束，请家长们解下眼罩，放下书包，谈谈刚才您挨训的感受。 家长1：刺耳!觉得这个家不温暖，不想回家。 家长2：听着好难受，心里堵得慌
家长3：（泪流满面）这些话我听着很耳熟。听的时候我觉得很难受。然后我就想起我的儿子。我只是听一两分钟就难以忍受，可是我的孩子已经听了这么多年了! „„儿子，我想对你说：爸爸妈妈对不起你！不该老是骂你！
3．教师小结：
请家长们记住刚才的体验，今后在教育子女时先换位思考一下孩子的感受。孩子不仅不能从责骂、唠叨中感受到父母的爱，反而会和父母的心越离越远。
三、倾听故事，欣赏母爱。1．听故事。
教师：我们一起来听一个关于妈妈和孩子的故事——《只有你能欣赏我》，让我们看看爱需要怎样的表达方式。
只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看：”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来：因为全班20名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了：其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来：她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯：临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它落在手中的信封上。
2．母亲和孩子分别谈感受。
教师：听完这个故事，妈妈您有什么感受？孩子你又有什么感受？它会让你想起生命中同样感人的一些片断吗？
母亲和孩子分别讲述发生在自己身上的一些感人的故事。（略） 3．教师小结：
所有的父母都爱自己的孩子，但是不同的爱的方式造就不同的孩子。是欣赏鼓励呢？还是打击责骂？妈妈们，请你们记住你们的一句话可能会改变孩子的一生。
孩子，在这世界上父母最疼的就是你。骂你打你的时候，爸爸妈妈的心也在流血啊！如果可能，爸爸妈妈希望替你遮挡一生的风雨，承担世间一切的灾难！
四、活动体验，体会母爱。1．体验活动：孩子寻找母亲。 （孩子带上眼罩，寻找母亲） （播放《烛光里的妈妈》）
教师：孩子们，让我们去体验一下伟大的母爱吧！孩子们，你们要在茫茫人海中寻找到妈妈，牵到儿时那双有力而温暖的大手，那双因岁月的沧桑和人世的艰辛已变得粗糙的手！
„„
如果你还没有找到妈妈，请大声呼喊妈妈，让她握住你的小手。也许这一层眼罩使你找不到自己的妈妈，但你是否想过，是什么成为你和妈妈之间的眼罩？是不善沟通？是误解？还是你的自私任性？
妈妈，请拉住孩子的双手，您是否很长时间没有抚摸孩子的手了？它已不是儿时那双稚嫩的小手，它已经长大，有了自己的人生和梦想。
孩子，请拉紧妈妈的双手，生活的艰辛使这双手不再光滑，然而，就是这双粗糙的手，为你营造一个温馨的家；孩子，请抚摸妈妈的后背，那是你儿时的温床，可是现在妈妈的脊背已不再那么挺拔；孩子，请抚摸妈妈的脸颊，你是否摸到妈妈过早爬上额头的皱纹，它记录着妈妈为你付出的一切；孩子，请抚摸妈妈鬓间的白发。岁月已使她不再年轻，她正慢慢地变老；孩子，让我们拥抱妈妈吧！轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
（教室中家长和学生相拥在一起，泣声一片） 2．母亲和孩子谈感受。
学生：从小学二年级开始，我就没有和妈妈牵过手了，所以刚才寻找妈妈的时候，我就使劲想：妈妈的手是什么样的?可是时间隔得太久了，我真的不记得了!
„„
我对妈妈最深的印象就是有次我生病，妈妈一直照顾我。晚上我醒了，看到妈妈趴在床边，手撑着额头打瞌睡，好像很累的样子。这个画面我永远记得，一想到妈妈，我脑海中就浮现妈妈当时疲倦的模样。
„„
3．教师小结。
希望妈妈和孩子们都记住我们今天的体验，记住这些发自内心的感动，记住如何去表达我们血浓于水的爱。
【点评】
进入青春期的儿童，有一对矛盾十分突出，这就是其认识能力赶不上身体快速的发展，从而形成了这一时期独特的心理行为特点，如思维的独立性增强，生活依赖性减弱，自我同一性出现矛盾等等，种种心理矛盾交织在一起，致使青春期孩子心态浮躁、情绪对抗、逆反心理明显增强。
反观很多父母的教养方式，仍然沿袭着以往的呵护式、命令式，甚至个人主观期望式的教育定势。这种矛盾的必然结果，就是亲子关系的疏离和失衡。因此，如何引导家长明确认识青春期儿童的生理、心理特点，正确建立有效的亲子沟通，重新梳理亲子关系，体会相互的爱，反省在亲子沟通中的不当，领悟爱需要正确的表达方式，对于协调这一时期的亲子关系非常重要，也是这个设计方案的主旨。我认为，这个主题抓住了儿童青春期主要的心理特点，在理论上十分有意义。
第11篇：某说出你的爱观后感
XX说出你的爱观后感
您看过《说出你的爱》栏目吗?看完有什么感想呢?以下是小编为大家搜集整理的说出你的爱观后感范文，供参考。
无数个感动的瞬间，才能在彼此心里汇聚成生命中最灿烂的风景;只有最真挚的爱，才能让此携手度过未来的日子，无论那条路是鲜花铺路，还是荆棘满地，只有不离不弃，才能彼此真爱，让他或她陪伴你，直到永远„„
七夕，外婆口中美丽的神话，是葡萄架下屏息聆听，她古老而神秘，浪漫而含蓄。
流星的划过，虽然只有短短的一瞬间，但是那个瞬间是定格的，是永恒的美丽。
昨晚看完《一起来看流星雨》，我的心情总是不能平息，我的头绪很乱，为什么啊?
为什么彼此相爱的两个人总是争吵，那个总是充满火药味的战场，而留下的却是两个人的悲伤和痛苦，为什么云海总是不了解雨荨的好意，误会，矛盾总是一波未平一波又起，一次又一次在那伤痕累累的伤口上撒上了盐，一次又一次在两个人脆弱的心灵上承受巨大的打击，只能默默的哭泣，傻傻地等待，明明都很脆弱，却都要装的那么坚强，为什么两个相爱的人，只能彼此的守望，一个的世界，是那么的孤单寂寞，仿佛时间都是滞留的，寒意涌上了心头，泪水翻滚。
“怎么会忘了情，让我丢了你，傻傻的，还以为能够在一起，流星划过，身边没有你，就算梦想实现也没有意义„„”悲伤的旋律，眼角湿湿的，那歌声久久荡漾在我的心中，不能释怀，悲伤的感情，我仿佛被这种说不出的感觉所困在了里面。
虽然牛郎和织女一年才相会一次，但是他们很珍惜，今夜的上空我想是属于他们的，他们是最浪漫的，他们向人间传播着爱的幸福的种子，传递着他们美丽的故事也祝福天下的有情人能终成眷属，能相伴相陪，一直到老，永不分离，或许在这条感情的道路上充满了坎坷和艰辛只要彼此永不放弃，不屈服，爱的力量会冲破栅栏，爱的潮水会翻滚而上，冲掉重重的困难，最终能甜蜜的依偎在一起对着天空回忆这条路上的喜怒哀乐。把所有风雨挡在身后让整个星空为你们演奏爱的主旋律。
我们要学会勇敢的说出心中的爱。
后记:真的希望楚雨荨和慕容云海能幸福俄，能永远在一起快乐的生活。
爱，是一种奇妙的东西，是科学家都研究不出来的。爱并不是算式题，因为他只是你的感觉!这种奇妙的感觉似乎从来都没有因果，只有凭借内心的感觉哦!爱有人把它唱出来，有人把它画出来，有人把它跳出来„„但今天我要把它大声说出来。
我做了一张音乐卡还有一朵自制玫瑰，这朵玫瑰是我花课余时间制作的，虽然不比真花娇艳，但是我相信爸爸妈妈一定还是会被我感动得，因为心意最重要!
我害羞的红着个脸跑到客厅大声地对爸爸妈妈说“爸爸妈妈我爱你!”然后以迅雷不及掩耳之势把音乐卡和白玫瑰塞到爸爸妈妈手中然后跑回卧室。我偷偷打开一条门缝，睁大眼睛观察着爸爸妈妈的神情。
爸爸妈妈从来不会对我们说我爱你，也不会对他们彼此说我爱你，因为我们的爱是藏在心里的，不是挂在嘴上的!
今天他们会做生么样的事呢，会不会以为我是在开玩笑，或者他们给本不在乎我爱不爱他们，我的心在忐忑。终于谜底要揭晓了。
爸爸妈妈相视而笑，他们脸上挂起了“金太阳”脸上的疲劳和忧虑一扫而光。
“是啊!”爸爸也微微一笑，“孩子长大了，不再害羞知道对爸爸妈妈说我爱你了!”
整个屋子一片寂静，我在门边不小心摔李一跤，为了化解尴尬气氛便说自己出来喝水，然后装模作样的倒了杯水喝了一口就回房了。
“这孩子真不小心!”爸爸说
妈妈哭了，泪水打湿了她的衣服，泪珠似钻石般落下。
“这孩子总来都不会对我说爱我之类的话，因为他说他恨我，他讨厌我是我让他没有自由，没有幸福!”妈妈边哭边说
“不会的，他是爱你的!”爸爸安慰说道
我打开房门跑到客厅对妈妈说:“妈妈，我爱你!”
“你说什么?我没听清楚，你再说一遍!”
“妈妈，我爱你!”我微笑着说
“你不恨我了么，你不讨厌我让你没有自由了么!”妈妈问
“不，我不恨你!我爱你!”我说道
妈妈把我搂入怀中，开心的流着泪，不过这是甜的
看了山西科教《说出你的爱》后，心中突然有很多感慨„„胡忠，坚守在雪域高原上的支教者，放弃了城市的生活，带着妻子和女儿在高原上守望多年，作为一个教师自愿者，他用最真实的行动向我们诠释了什么是无私?什么是奉献?感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。
推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。
他们的颁奖词是这样的“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。”
阿里木，烤羊肉串的慈善家，他的心血和汗水洒满了贫困孩子上学的路上，他不舍得吃自己的一串羊肉串，却用每一分钱来完成孩子的希望和梦想。感动中国推选委员崔永元这样评价阿里木：阿里木的义举告诉我们，慈善没有门槛，哪怕一米见方的铁皮家当，你也可以为慈善扇风点火。阿里木，草根慈善，用人间烟火展现善良情怀。
推选委员陈菊红说：传说贵州晴天很少，阿里木的行动给这里带来了照亮人内心世界的热烈的阳光。
他的颁奖词是这样的“快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。”
白方礼，一个虑人多于虑己的爷爷，享有退休金的他，晚年却放弃了舒适和安逸，放弃了他衣食无忧的生活。重操旧业，蹬起了三轮车，他的一生，向贫困大学生捐款35万元。那是老人点滴的积累和汗水的结晶。
这些人，他们自己过着清贫节俭的生活，却把更多的物质和心血献给了教育事业。或许有人说他们傻，但他们却对自己的行动无怨无悔。在他们灰色的生活环境下，有着缤纷的梦想和灿烂的行动。
而当今社会，灯红酒绿之中，有多少金钱在无所谓的挥霍，那些腰缠万贯的人，用更多的金钱满足了他们对物质生活的追求，当他们没有食欲或心情欠佳，扔掉满桌饭菜时，他们会不会意识到，还有很多人因为吃不上饭而被饿死，在他们的心里，会不会看到孩子渴望知识的眼神，会不会想到老人露宿街头的画面，会不会体会穷人艰难困苦的生活„„
是的，不得不承认，有一些企业家，领导者，曾献出他们的爱心，帮助过许多需要帮助的人圆梦，他们的行动温暖了那些人的心，也增加了社会的温度。但是有更多的人需要帮助，在生活面前，他们是那么无能为力，然而也有更多的富人，没有认识到社会责任和社会道德。他们一天的零花钱就足够贫困孩子几个月的生活费。可富裕的生活，怎么会让他们体会到穷人的辛酸呢?
如果有能力，请不要吝啬您的爱心，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
第12篇：说出你的爱观后感500字
说出你的爱观后感500字
爱心是什么?爱心是一个抽象的词语，可是却是最容易理解的一个词语，因为他在我们心中早已生根发芽，它是随我们出生、长大的„„下面YJBYS小编整理了说出你的爱观后感500字范文，欢迎阅读。
说出你的爱观后感范文一
当你的知一个将要失学的孩子，收到无数不知姓名的人寄来汇款的时候，你的心中是否涌起一种感觉?当你看到素不相识的过客，抱起出了车祸正在流血不止的伤员急匆匆跑向医院的时候，你心中是否涌起一种感觉?当你听说一个重病缠身孤寡老人，在邻居的照顾下身体逐渐康复的时候，你的心中是否涌过一种感觉?
这种感觉有个美丽的名字叫爱心。
上个星期，外祖母去世了。她带着她的爱离我远去了。虽然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有着心理准备，但听到消息后，眼泪还是像涌泉一样啪嗒的流了出来。外祖母生前非常疼爱我，周
六、周日总是和外公一起为我准备我喜欢的菜，还经常带我到游乐园玩。那样的日子是多快乐、多美好。那时侯我总是将自己的快乐、烦恼与外祖母分享。外祖母也总是高兴的听着、帮助我。外祖母的去世真的使我的伤口变的好大、好大。每天放学我也不像原来那样想回家，那几天我总是在暗暗的月光的陪伴下独自走在那条小路上。如果要是说我不想回家还不如干脆说我不敢面对这个事实。有时候，我经常幻想会有童话中的天使出现，举起她的魔棒将外祖母复活，然后我们一家珍惜着每一天，像以前那样幸福的生活着。可是事实已经改变不了了。
可是在这同时我又感觉到了一种爱那就是友谊。那几天，我总是掉眼泪、阴着脸。而她们呢，下课则是经常走到我的座位旁给予我安慰，说一些与“别哭了”、“没关系吧!”、“天下没有不散的宴席，用心接受吧!”类似的话。甚至只是一个回眸一笑。但是这里面却包涵着无数含量的爱，是那么甜，那么有营养，我当然也是用同样的方式来回报她们，虽然那样的笑容是故意表现出来的，是为了在老师、同学面前表现坚强而装出来的。但她们给予我的这种爱心，真是让我有种怦然心跳的感觉。最让我欣慰的是小学同学也居然打来了电话。这几天晚上，我连续接到小学同学的安慰热线。我还清楚的记得小学好友嫣然的电话：“喂!这是开心热线。我是好友嫣然。你是听众慧雪吗?”“恩，我是。”我回答。“请耐心的听我读一段，行吗?”“好吧!你读吧!”“咳咳!‘所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你回长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你所有的时间，也会像外祖母一样永远不能回来了!’对面，聪明的你听懂了吗?好好想想吧!”说完边挂了电话。只剩我在对面听着滴、滴声回味着刚才的那一段话。的确，时间过去就不会回来了。现在，最主要的是珍惜时间，以微笑面对生活。我想这也是外祖母最高兴的事吧!还有，这个星期日，好友心羽约我到她家玩，我们一起坐在屋顶的琉璃瓦上看天空。虽然天空在我眼里已不是那么蓝、小草也已不是那么有活力了，但我还是勇敢的接受了这个事实。突然，这时候，心羽从背后拿出了一个爱心玻璃瓶对我说：“慧雪，别难受了，回到原来那个快乐无忧的你吧!你现在这个样子真让我不习掼。”说完给了我一个灿烂的微笑。小学同学的每一句话让我永远记在心里。给我一种怦然心跳的感觉。
朋友，让我们拥有一片爱心吧!它会给我门带来幸福和勇气，点亮爱心的火把，让它熊熊燃烧。让我们在爱心的天空下和谐生活。
说出你的爱观后感范文二
从小，“红十字会”在我心中就是一个神圣而又神秘的组织，似乎可望而不可及，“„„一个遍布全球的慈善救援组织„„为推动‘红十字运动’„„全世界组织最庞大，最有影响力的组织„„”这就是我对红十字会零零散散的理解。上初中后，我有幸在入团年龄之前正式入团，才得以接触这个神秘的慈善组织。
3月9日下午自习课，初二全体团员在办公楼会议室集体集合开会，安排有关志愿募捐活动的相关事宜。
第二天上午，作为这个周末的第一批志愿者，我们准时来到集合地点——名汇铜锣湾广场。换上红十字会特制的服装，我们举起红十字的横幅，在活动宣传板前摄影留念后，开始进行为拯救中国广大乳腺癌患者的募捐活动。
我们被分为三组，每两人一组。我生性比较怕生，而恰巧与我一组的同学更为内向。行动开始后，我们在广场内上上下下，几乎没有任何进展。但令我大为震惊的是，我们收到的第一笔捐款，竟然是一个带着两名小孩的外国妇女。这使我不禁想到前几位拒绝我们的群众，他们的理由，五花八门，甚至有两位女士，开玩笑一样地说:“自己都吃不饱了，还给别人捐款啊。”当时，我哑口无言，面对这两位冷漠的女士，对她们的不满意，不是因为她们爱心的缺失，则是因为她们为推辞捐款而胡乱编造的理由。她们的衣着时髦，发型新颖，却口口声声称自己没有吃饱饭的钱。与那位带孩子的外国妈妈相比，我们真的应该为自己所谓的爱心反思一下了。
因为不善表达，加上经验的不足，我们的进度缓慢，眼看着别组那已经快装满的捐款箱，我们无不愁容满面，不知如何是好。行动结束以后，我们也没有收到多少捐款，手中一大叠的宣传资料也没有发出去多少。看着别组同学可以称得上是硕果累累的捐款箱，我似乎有一种失落感。
下午吃完午餐，我们就可以打道回府了。可是想到上午的失败，我深思熟虑了一番，决定和另外一组同学组成一个三人小组，和下午到达的另一班同学一起行动。
这个下午，我才知道，这组同学的成功并不是因为她们抢占了人流较多的位置，真正原因则是因为她们很强的表达能力，无限的热心和宽容。她们事先了解了这次活动，遇见路人，首先就会滔滔不绝地与路人介绍这次活动，连带把自己的学校、身份也一并说出，让路人在短时间内最大限度地了解了这次活动。遇到没有零钱的群众，她们也会热心地与他介绍了解这次活动的其他途径，能让听众听得细致却又不觉厌烦。值得注意的是，她们不论遇到什么人，无论那人的态度如何，或是不理不睬，甚至恶意地表示质疑，她们的“谢谢”总是摆在嘴边，不曾忘记。一个多小时下来，我已经被她们所震惊，想到自己上午的业绩，实在是羞愧难当。
这中间，也不乏有质疑的声音存在。下午，我们就遇见了两位女士，其中一位态度还比较温和，在我们的提示下，去观看了宣传栏。另外一位，质疑的声音比较大，态度也比较强硬。她说，如果捐给你们，还不如直接找红十字会我自己捐去，我也不知道你们是什么人。不管那位女士是出于警戒的心理还是想推辞捐款，我想她说的现象也不是没有的。在这里，我只能呼吁社会上那些靠人们的爱心来获取利益的人们，赶紧回归正路，用自己的能力赚点良心钱，让更多真正需要帮助的人获益其中。
我们看不见我们帮助的人，就像他们也看不见我们一样。但是，我们却用自己的爱心筑成了一条可以看得到的连心红丝带，它连接这每个富有爱心人的心灵，让爱心得以永久延续。
第13篇：某说出你的爱观后感
XX说出你的爱观后感5篇
《说出你的爱》是山西科教频道首档圆梦、励志的真人秀节目，为山西省或有故事，或有梦想的平凡人在现场“说出你的爱”。下面是小编为大家收集整理5篇XX说出你的爱观后感优秀范文，希望对您有所帮助!
雷锋，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立了一座不朽的道德丰碑。他，不平凡，他是全国甚至全世界的学习榜样。
山西科教频道说出你的爱
曾几何时听人说起过：“雷锋精神没户口，三月来，五月走”似乎雷锋精神只是一时的装模做样，只说不做。或者是逼迫性的完成，具有中国特色的“形式主义”更是把学雷锋变成了“小学生硬把不过马路的老奶奶扶过马路”“养老院的老爷爷一天被洗八遍澡”的滑稽可笑却又让人如鲠在喉的闹剧。
难道真如那样，雷锋精神只是一种形式吗?
不!虽然历经沧桑，历史巨变，但是雷锋精神，永远是一座价值不菲，意义非凡的宝库，取之不尽，用之不完。是中华人民精神的重要内容，凝聚中华民族的所有优秀品质，闪耀着社会主义光辉，哺育一代代人的成长，成为人们永远的精神标准。
他，20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多
XX年，他加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。XX年，他又成为鞍山市第一批遗体和眼角自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。不到40平米的房子，是他一家3口避风的港湾。他被人叫做郭傻子，但他傻的有意义，有价值。他比任何人都聪明，比任何人都富有!
他就是郭明义，一个普普通通的马路管理者。十六年来，他只求奉献，不图索取，在他那普通的岗位上默默地奉献着，却显出了他的不凡。他就是当代的活雷锋。
还有好多，也叫雷锋。
最美老师张莉莉，为了救出自己的学生，当危险来临的一瞬间她毅然用自己身体挽住了学生的生命，但自己却失去了一双腿。最美妈妈吴菊萍，危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命。恪守孝道女孩孟佩杰，用自己瘦小的身躯撑起一个家，在贫困中任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气迎接这种种不幸，在艰难里，她无言无悔，坚守清贫让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
他们乐观，他们自信，他们真诚，他们就是雷锋。他们这颗炙热的心，如春光洒满人间，如热火，融化冰冻已久的伤痛，给人温暖与希望。
雷锋是中国的，也是全世界的。他的精神，是人人都该学习与认同的，在中国是这样，在国外也是这样。
有一个叫丹尼的加拿大小伙，刚来中国的时候，得到过好心人帮助，内心十分感动。自从知道雷锋的事迹后，视雷锋为偶像，不仅左臂文上雷锋头像，还成立了“老外雷锋志愿者俱乐部”，而且迄今为止坚持不懈地学雷锋做好事。他立志继续传承雷锋精神，走出国门，传向世界。
在雷锋家乡纪念馆的留言簿上，法国女大学生施兰的留言是：“如果我们每个人都像他这样胸怀开阔，坦荡无私，用一颗爱心关心全人类的命运，那我们这个世界将会变得多么美好!”还有一些老外留言：“雷锋属于全世界!”
这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是雷锋在国外是怎样的待遇，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
没有人会天天在口头上喊着要做好人好事，而生活中却常常能得到别人的帮忙，自己也经常帮助别人，这是一种起码的道德规范，也是一种习惯。
而这种道德规范和行为习惯，应该是全世界提倡的行为，潜移默化，而不是天天停留在口头雷锋应该属于全世界，雷锋精神应该是我们每个人应该有的精神，更是我们每个中国人都应该有的精神。
无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，世界才能进步，我们的生活才能更美好。
雷锋，很普通，却因有那令人敬佩的精神而永远年轻。雷锋，很朴实，却因有那份责任而伟大。一米五四的个头却是几亿中华儿女的排头兵，不足五十公斤的体重却将伟大的精神之担挑起。他永远年轻，永远无私，永远存在，似一座不朽的丰碑伫立于人民内心深处。
我们学习他，敬仰他，需要他。
“学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮„„”耳畔回响起熟悉的旋律。
“我愿做一颗小小的螺丝钉，效忠国家效忠党，为国家的繁荣昌盛尽自己的微薄之力!”我心永恒!
雷锋与时俱进，与世长存，让我们沐浴在现代雷锋的春光下，一同书写爱心的篇章!
“妈妈，我爱你!”这句话在我心里也不知说了多少遍，可从没有当着妈妈的面说过。这次，殷老师布置的作业就是向爸爸妈妈表达自己的爱。这下可逃不掉了!真是“避无可避，无需再避!”。
回到家，老妈还没下班，不如趁机先演习一下。于是我对着镜子，大声喊道：“妈妈，我爱你!”嗯，还不错!声音还挺响的。“叮咚!叮咚!”门铃响了，从猫眼一看，是老妈!“好，门一开我就说。”我暗暗对自己说道。我轻轻地将门打开，站在门口深情地对妈妈说道：“妈妈，我爱你!”顿时，我的脸就红了，感觉自己像外人，不知不觉中头便低了下去。“真是的，刚才对着镜子练得不是挺好的，怎么现在脸这么烫?”我在心里嘀咕了起来。可过了好一会，妈妈怎么没有声音?我抬起头一看，眼泪在老妈的眼里直打转儿。哦!老妈哭啦!我一下子扑到老妈怀里，给了她一个大大吻。老妈又是擦眼泪又是擦脸，还不停地说：“别这么肉麻了，好多口水呀!”可说归说，老妈的脸上分明写着“幸福”两个字!
于是，我故作严肃地说：“妈妈，你„„爱不爱我啊?”妈妈愣住了，因为这是我第一次这么直接问她这个问题，见她不答，我就摇着老妈的胳膊，撒娇道：“妈妈，你就说嘛!爱不爱我呀?” 妈妈这时好像被我摇醒，赶紧说：“当然爱啦，我的宝贝我怎么会不爱呢?你说是不是啊?”
我大声地说：“是!是!那今晚你给我烧好吃的吧?”
“没问题!”
“哦，妈妈!你可以再抱抱我吗?你都很久没抱过我了!”
“好呀!”
一句简短的话，让我和妈妈变得更紧密了!我要大声地说：“妈妈，我爱你!”
中国的父母是全世界最好的，但是中国的孩子并不是最幸运的，因为中国父母的越俎代庖，使孩子失去了很多尝试体验的机会。安老师的每一句话，每一个思想都恰到好处的点名了中国父母存在的问题，以及改变的方向方法。反省自己，真是羞愧之极，改变自己，营造家庭文化分氛围从今天开始。
说出你的爱，让孩子体验劳动的快乐。和许多父母一样，每到星期天节假日，我会携夫带子去远足。我和爱人会准备大包小包吃的、用的，像是孩子的保镖兼保姆一样，肩上扛着，手里提着。再看儿子，一身轻松，需要吃什么，用什么时，只需叫声：“老爸，我要吃香肠。”“老妈，我要喝可乐。”这种饭来张口，衣来伸手的生活，结果剥夺了孩子劳动的权利，让孩子无法体验劳动的快乐，使孩子渐渐养成了懒惰的习惯。其危害之大，真的难以形容。我要转变思想，精心打理孩子的衣食住行，让孩子的小手动起来，学会劳动，感受快乐，让我们的爱真正的称之为爱。
说出你的爱，让文明永驻孩子心中。像安老师说的那样，家是让人完全放松的地方。过于放松让我们无视孩子的存在，于是儿子也学会了发火，学会了抱怨。真的感谢安老师，她告诉我，家是一个温馨的场所，请不要在家大声说话。无论对你的爱人还是孩子都要用：请、谢谢、对不起、辛苦了等礼貌用语。以表达自己的爱，营造家庭文化氛围，从细处培养孩子文明礼貌习惯。曾几多次，我在厨房尽其所能为儿子准备丰盛的饭菜，儿子却因贪玩误了吃饭的时间。当迟归的儿子刚进家门时，我就劈头盖脸的一顿臭骂，欢乐的氛围顿时一扫而空，儿子也只好悻悻不乐的吃起饭来，这时在好的美味也变的难以下咽。这就是我的极不礼貌现象，这种情况极大的伤害了儿子的自尊心，同时也毁灭了儿子用礼貌回报父母的热情。我要转变观念，用心呵护儿子幼小的心灵，让孩子感觉到我对他的爱，对他充满了希望。我要做儿子的榜样，让文明礼貌伴我和儿子同行。
说出你的爱，替孩子读书到永远。安老师说：“聪明是靠读书得来的，为人父母，要舍得读书，要和孩子共同读书。”真是一语道破天机，曾经我还为自己舍得买书而沾沾自喜。听安老师言，我真的做了什么?常常，把买的书往家一放。“儿子，看，妈妈又给你买了一套书，一百多呢!你要好好看那!”儿子看了没有?书的内容是什么?有可看价值吗?我真的不知道，惭愧，真是惭愧!大人要带头读书，替孩子读书，为孩子剪报。这是安老师告诉我的，也是我要努力去做的事。和孩子共同读书，把经典的东西用各种孩子能接受的、乐于接受的方法推荐给孩子，同时和孩子教学相长。
倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的炉火;倘若世界是一艘航船，爱心就是在黑夜里为它导航的一盏明灯;倘若世界是一幅画卷，爱心就是使它绚丽的色彩。
今天晚上，我守在电视机前观看了由湖南电视台播放的情系大江南赈灾募捐晚会。让我深深地明白爱是什么。
爱出于奉献。你瞧，那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的地区;那一箱箱救命的救命的济粮，传到了饥饿的灾区;那一句句关切的话语，温暖了失去亲人的痛苦之心。
爱心的奉献无须相识。在参加抗洪抢险的解放军，一遍又一遍地扛起沙袋，不顾自己的生命危险去抢救灾民，把灾民运到安全地区。一名解放军在救灾民的时候遇了大洪水，冲翻了冲锋舟，无情地被洪水冲走了。
山西科教频道说出你的爱
充满爱心的世界，就是那跳动着温暖炉火的小屋;充满爱心的世界，就是在航标灯的指引下驶进宁静港湾的航船;充满爱心世界，就是那拥有绚丽色彩的画卷。
朋友，献出你的爱心，为灾区人民献上你的爱心吧!
夜，是凄的。
风，是静的。
雨，是平和的。
手中攥紧的笔抖动着凄美的孤线，传达心脏。
失落，伤感，毫不留情一涌而出，留下冰封的心，和散涣溅落的泪纸页，我无力的呜咽着，生命被打开洞穴，关上洞穴是封锁处的黑暗，光明中留下凄美不堪的回忆。
那是黄昏时分，灰蒙蒙的际空坠泪牛毛细雨，便欣喜异然的“你”依依不舍春雨润人的心的甜美滋味，无数的雨从没有尽头的际空，毅然的坠泪大地，坠泪针眼般的毛孔，赫然的湛入心脏，化为一种美妙的感觉。春雨多情，温暖如阳。
当“你”迈着含蓄的步履享受这种待遇的时候，等待的却是血腥的一幕，如同刺一般的扭曲，痛击“你”的心脏及眼睛，惊恐掩饰了散发在空气内的痛吼。
一只血肉模糊的尸体，一只被活活肢解的猫，粘在地面被雨水充沛，肠子被邪恶的掏出，无情的被扒下皮，四肢血淋淋的被参差不齐的砍断，“你”惊恐万分的发现那双眼睛里幻化万物的只有一种毛然悚骨的恨。
泪，疯狂的占用了“你”有面颊。
“你”的眼前隐约一位性情狂暴的变态，在疯狂的踩着一只死里逃生的猫„„随着“喵„„”撕心裂肺的呼喊，无力的筑起一道血色人性。
久久的冷颤，久久的泪落，„„雨肆无忌惮的呼吼„„
画面中凄楚的女孩手中攥着木板，紧紧的用左手捂着嘴，很小心的支起被支解的尸体，一次又一次划过痛楚，成为凄美的结构图。
小墓在夜幕来临时，模糊不清。
抬起头，向窗外望去。
夜，是凄的。
风，是静的。
雨，是平和的。
你，是那个看到如血残阳一幕的人，所以请你献起一份爱心。
在这个同样的雨季里我深深祝福那只猫，把快乐带往天堂。
然后深深的呼吸一口气：
爱心，爱心来自何处请允许我告诉你来自人性。
说出你的爱观后感
2.说出你的爱观后感XX年的
年说出你的爱观后感
4.说出你的爱观后感咋写
5.山西说出你的爱观后感
6.山西频道《说出你的爱》观后感
7.说出你的爱观后感350字
8.说出你的爱观后感500字
9.说出你的爱观后感30字
10.山西科教《说出你的爱》观后感600字
第14篇：某年说出你的爱观后感
XX年说出你的爱观后感
山西科教频道为山西省或有故事，或有梦想的平凡人在现场“说出你的爱”。下面小编跟大家分享的是说出你的爱观后感，快来看看吧!
【1】说出你的爱观后感
雷锋，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立了一座不朽的道德丰碑。他，不平凡，他是全国甚至全世界的学习榜样。
曾几何时听人说起过：“雷锋精神没户口，三月来，五月走”似乎雷锋精神只是一时的装模做样，只说不做。或者是逼迫性的完成，具有中国特色的“形式主义”更是把学雷锋变成了“小学生硬把不过马路的老奶奶扶过马路”“养老院的老爷爷一天被洗八遍澡”的滑稽可笑却又让人如鲠在喉的闹剧。
难道真如那样，雷锋精神只是一种形式吗?
不!虽然历经沧桑，历史巨变，但是雷锋精神，永远是一座价值不菲，意义非凡的宝库，取之不尽，用之不完。是中华人民精神的重要内容，凝聚中华民族的所有优秀品质，闪耀着社会主义光辉，哺育一代代人的成长，成为人们永远的精神标准。
他，20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多
XX年，他加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。XX年，他又成为鞍山市第一批遗体和眼角自愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。不到40平米的房子，是他一家3口避风的港湾。他被人叫做郭傻子，但他傻的有意义，有价值。他比任何人都聪明，比任何人都富有!
他就是郭明义，一个普普通通的马路管理者。十六年来，他只求奉献，不图索取，在他那普通的岗位上默默地奉献着，却显出了他的不凡。他就是当代的活雷锋。
还有好多，也叫雷锋。
最美老师张莉莉，为了救出自己的学生，当危险来临的一瞬间她毅然用自己身体挽住了学生的生命，但自己却失去了一双腿。最美妈妈吴菊萍，危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命。恪守孝道女孩孟佩杰，用自己瘦小的身躯撑起一个家，在贫困中任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气迎接这种种不幸，在艰难里，她无言无悔，坚守清贫让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
他们乐观，他们自信，他们真诚，他们就是雷锋。他们这颗炙热的心，如春光洒满人间，如热火，融化冰冻已久的伤痛，给人温暖与希望。
雷锋是中国的，也是全世界的。他的精神，是人人都该学习与认同的，在中国是这样，在国外也是这样。
有一个叫丹尼的加拿大小伙，刚来中国的时候，得到过好心人帮助，内心十分感动。自从知道雷锋的事迹后，视雷锋为偶像，不仅左臂文上雷锋头像，还成立了“老外雷锋志愿者俱乐部”，而且迄今为止坚持不懈地学雷锋做好事。他立志继续传承雷锋精神，走出国门，传向世界。
在雷锋家乡纪念馆的留言簿上，法国女大学生施兰的留言是：“如果我们每个人都像他这样胸怀开阔，坦荡无私，用一颗爱心关心全人类的命运，那我们这个世界将会变得多么美好!”还有一些老外留言：“雷锋属于全世界!”
这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是雷锋在国外是怎样的待遇，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。
没有人会天天在口头上喊着要做好人好事，而生活中却常常能得到别人的帮忙，自己也经常帮助别人，这是一种起码的道德规范，也是一种习惯。
而这种道德规范和行为习惯，应该是全世界提倡的行为，潜移默化，而不是天天停留在口头雷锋应该属于全世界，雷锋精神应该是我们每个人应该有的精神，更是我们每个中国人都应该有的精神。
无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，世界才能进步，我们的生活才能更美好。
雷锋，很普通，却因有那令人敬佩的精神而永远年轻。雷锋，很朴实，却因有那份责任而伟大。一米五四的个头却是几亿中华儿女的排头兵，不足五十公斤的体重却将伟大的精神之担挑起。他永远年轻，永远无私，永远存在，似一座不朽的丰碑伫立于人民内心深处。
我们学习他，敬仰他，需要他。
“学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮……”耳畔回响起熟悉的旋律。
“我愿做一颗小小的螺丝钉，效忠国家效忠党，为国家的繁荣昌盛尽自己的微薄之力!”我心永恒!
雷锋与时俱进，与世长存，让我们沐浴在现代雷锋的春光下，一同书写爱心的篇章!
【2】说出你的爱观后感
夜，是凄的。
风，是静的。
雨，是平和的。
手中攥紧的笔抖动着凄美的孤线，传达心脏。
失落，伤感，毫不留情一涌而出，留下冰封的心，和散涣溅落的泪纸页，我无力的呜咽着，生命被打开洞穴，关上洞穴是封锁处的黑暗，光明中留下凄美不堪的回忆。
那是黄昏时分，灰蒙蒙的际空坠泪牛毛细雨，便欣喜异然的“你”依依不舍春雨润人的心的甜美滋味，无数的雨从没有尽头的际空，毅然的坠泪大地，坠泪针眼般的毛孔，赫然的湛入心脏，化为一种美妙的感觉。
春雨多情，温暖如阳。
当“你”迈着含蓄的步履享受这种待遇的时候，等待的却是血腥的一幕，如同刺一般的扭曲，痛击“你”的心脏及眼睛，惊恐掩饰了散发在空气内的痛吼。
一只血肉模糊的尸体，一只被活活肢解的猫，粘在地面被雨水充沛，肠子被邪恶的掏出，无情的被扒下皮，四肢血淋淋的被参差不齐的砍断，“你”惊恐万分的发现那双眼睛里幻化万物的只有一种毛然悚骨的恨。
泪，疯狂的占用了“你”有面颊。
“你”的眼前隐约一位性情狂暴的变态，在疯狂的踩着一只死里逃生的猫……随着“喵……”撕心裂肺的呼喊，无力的筑起一道血色人性。
久久的冷颤，久久的泪落，……雨肆无忌惮的呼吼……
画面中凄楚的女孩手中攥着木板，紧紧的用左手捂着嘴，很小心的支起被支解的尸体，一次又一次划过痛楚，成为凄美的结构图。
小墓在夜幕来临时，模糊不清。
抬起头，向窗外望去。
夜，是凄的。
风，是静的。
雨，是平和的。
你，是那个看到如血残阳一幕的人，所以请你献起一份爱心。
在这个同样的雨季里我深深祝福那只猫，把快乐带往天堂。
然后深深的呼吸一口气：
爱心，爱心来自何处请允许我告诉你来自人性。
【3】说出你的爱观后感
倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的炉火;倘若世界是一艘航船，爱心就是在黑夜里为它导航的一盏明灯;倘若世界是一幅画卷，爱心就是使它绚丽的色彩。
今天晚上，我守在电视机前观看了由湖南电视台播放的情系大江南赈灾募捐晚会。让我深深地明白爱是什么。
爱出于奉献。你瞧，那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的地区;那一箱箱救命的救命的济粮，传到了饥饿的灾区;那一句句关切的话语，温暖了失去亲人的痛苦之心。
爱心的奉献无须相识。在参加抗洪抢险的解放军，一遍又一遍地扛起沙袋，不顾自己的生命危险去抢救灾民，把灾民运到安全地区。一名解放军在救灾民的时候遇了大洪水，冲翻了冲锋舟，无情地被洪水冲走了。
充满爱心的世界，就是那跳动着温暖炉火的小屋;充满爱心的世界，就是在航标灯的指引下驶进宁静港湾的航船;充满爱心世界，就是那拥有绚丽色彩的画卷。
朋友，献出你的爱心，为灾区人民献上你的爱心吧!
第15篇：某年说出你的爱观后感
XX年说出你的爱观后感6篇
说出你的爱观后感是山西频道鼓励爱，大声说出爱，勇敢爱的真人秀节目，下面是小编为大家搜集整理的观看说出你的爱观后感，欢迎阅读!
我是一颗心，一颗灿烂无比的爱心。有一天，我和上帝打了一个赌：如果人们的心中还有关爱，就是我赢;如果人类心中已经将爱舍去，那就是上帝赢。我十分信任人们，我坚信，我在人们心中肯定是最重要的!带着这份期待，我来到了人间。
我变成了一个满头白发的老奶奶，拄着拐杖，迈着蹒跚的步子前进。忽然，一辆豪华的高级轿车驶了过来，这种车我只在人间的杂志上见过。我向那辆车招了招手，那辆车停了下来，从副驾里走出一个大腹便便的大亨。我咳嗽了一声，对他说：“这位大爷，你能不能把我带回家呢?我身体不好，现在又很累，走不了那么远的路。”他仔细地打量了我一番，轻蔑地笑了笑，用高高在上的语气对我说：“我凭什么送你回家?我家那几百万还等着我回去呢!”说完，便坐上车，离开了。
我愣住了，想起了我和上帝打赌时那自信满满的样子。说不定，上帝现在正在天上偷着乐呢!我握住拳头，使劲地摇了摇头。不行!不能就这样放弃，人类一定还没有把我抛弃!我鼓励自己，又打起精神来。
这次，我换了一个形象，我把自己伪装成一个受了伤的小姑娘。我用右手托着绑了布纱左手，并且额头上还有伤痕，伤痕上还渗着血。照我这个状况，无论是什么人，只要见到我，就一定会把我送到医院去的。
这时，迎面开来一辆轿车，里面坐着一个年轻人和一个身着整齐的男人。他们正在进行有趣的谈话，根本没有注意到我。
我向他们招了招手，车停了下来。我满怀哭腔地对他们说：“叔叔，我在这里迷路了，并且还受了伤，您能不能载我一程，把我送到医院啊!”那两个年轻人走了出来，看了看我，说：“我正在赶时间，没空搭你!我们还赶着去签合同呢!”说完，开车走了。
我的泪水涌出了眼眶，我真的不存在人们的心里了么?看来人间真的已经没有了爱心了啊……不行，我不能够这样!我抬起头。但是一想到刚才的那些事，我又低下了头。我在人类心里已经没有立足之地了吗?
忽然，一个友好的声音打乱了我的思绪。我抬头一看，是一个满头大汗的工人。他关切地对我说：“小姑娘，你受伤了啊!要不要我送你去医院?”我望了望他，他的衣服上沾满了灰尘，一定是刚刚打完工，正走在回家的路上。他的身旁停着一个破旧不堪的自行车。我听了他的话，心里十分感动，含着眼泪点了点头。
我坐在工人的自行车上，之前的伤心消失得无影无踪。我望了望工人，他的汗水侵透了衣服，由于自行车的性能不好，他只能很吃力地骑着。但我从他的眼里看到了只有快乐和希望，并没有一丝的埋怨。我嘴角翘了翘，露出了美丽灿烂的微笑。我早就说过，我相信人类，人类不可能把我抛弃!我赢了，我来人间时的那份期待并没有破灭，人类还是需要我的，需要爱的……
天上，上帝泯了一口茶，露出了慈祥的微笑。
无数个感动的瞬间，才能在彼此心里汇聚成生命中最灿烂的风景;只有最真挚的爱，才能让此携手度过未来的日子，无论那条路是鲜花铺路，还是荆棘满地，只有不离不弃，才能彼此真爱，让他或她陪伴你，直到永远……
七夕，外婆口中美丽的神话，是葡萄架下屏息聆听，她古老而神秘，浪漫而含蓄。
流星的划过，虽然只有短短的一瞬间，但是那个瞬间是定格的，是永恒的美丽。
昨晚看完《一起来看流星雨》，我的心情总是不能平息，我的头绪很乱，为什么啊?
为什么彼此相爱的两个人总是争吵，那个总是充满火药味的战场，而留下的却是两个人的悲伤和痛苦，为什么云海总是不了解雨荨的好意，误会，矛盾总是一波未平一波又起，一次又一次在那伤痕累累的伤口上撒上了盐，一次又一次在两个人脆弱的心灵上承受巨大的打击，只能默默的哭泣，傻傻地等待，明明都很脆弱，却都要装的那么坚强，为什么两个相爱的人，只能彼此的守望，一个的世界，是那么的孤单寂寞，仿佛时间都是滞留的，寒意涌上了心头，泪水翻滚。
“怎么会忘了情，让我丢了你，傻傻的，还以为能够在一起，流星划过，身边没有你，就算梦想实现也没有意义……”悲伤的旋律，眼角湿湿的，那歌声久久荡漾在我的心中，不能释怀，悲伤的感情，我仿佛被这种说不出的感觉所困在了里面。
虽然牛郎和织女一年才相会一次，但是他们很珍惜，今夜的上空我想是属于他们的，他们是最浪漫的，他们向人间传播着爱的幸福的种子，传递着他们美丽的故事也祝福天下的有情人能终成眷属，能相伴相陪，一直到老，永不分离，或许在这条感情的道路上充满了坎坷和艰辛只要彼此永不放弃，不屈服，爱的力量会冲破栅栏，爱的潮水会翻滚而上，冲掉重重的困难，最终能甜蜜的依偎在一起对着天空回忆这条路上的喜怒哀乐。把所有风雨挡在身后让整个星空为你们演奏爱的主旋律。
我们要学会勇敢的说出心中的爱。
后记：真的希望楚雨荨和慕容云海能幸福俄，能永远在一起快乐的生活。
当你嗷嗷待哺的时候，是谁来哺育你长大成人?当你受到挫折的时候，是谁给你送来安慰?当你遇到困难的时候，是谁帮你度过难关?那就是我们的爸爸妈妈，是他们让我们沐浴在幸福的海洋里。你是否想过对他们表示一下我们的感恩之意呢?哪怕说一个“爱”字也行。
每天我都看到爸爸和妈妈上班后，还要回家给我做饭吃，天天都累得筋疲力尽的。我决定要亲自给他们做顿饭，并且想对他们说一声“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了!”饭我会做，但是说一声“爱”我就有点不敢了，从小到现在我从来到没有对爸妈说一声“我爱你们”。一想到要对爸爸妈妈说“我爱你们”，我的脸都红了，心也“砰砰”地跳。
这天晚上，爸妈正好加班，我正好就把饭菜给做好了，等待爸妈回来吃。我做了我最拿手的菜：番茄炒蛋和土豆炒青椒。做完饭，我的心里也很忐忑，怕自己不好意思把“我爱你们” 说出口。忽然，外面传来车的声音，爸爸妈妈回来了，妈妈推开门一看到我已将所有的饭菜都盛好放在桌子上时，说：“奇怪，太阳打西边出来了，我们的‘小公子’也做饭给我们吃啦。”“呵呵，快来吃吧。”我笑了笑。坐在椅子上，我看见到爸妈的衣服已被汗水浸透了，我这时慢慢吞吞地说：“爸，妈，我……我想对你们说，我……”“什么啊?快说呀!”妈妈似乎等得有点着急了。“饭快凉了，快吃吧!”刚要说出来的话，又被我给咽了下去。吃完饭，爸爸妈妈准备睡觉了，最后我又鼓足了勇气，脸憋得通红，然后迅速地说了：“爸，妈，我爱你们!”爸爸听了之后在旁边笑了起来。妈妈假装没听见，就进房间睡觉去了。我知道，妈妈嘴上没说什么，其实心里开心着呢!
爱，很简单，但要说出口却不容易，今天我终于向爸爸妈妈表达了自己的爱，我很开心!
从我们自小就耳熟能详的三字经“人之初，性本善。性相近，习相远”可知，无论每个人的生于怎样的家庭环境，有怎样的生活习惯，但善良、爱心，是我们每个人于生具来的天性。并且，在我们逐渐成长的过程中，也遇到过无数的爱心的关怀和无私的帮助，但有时也会听到一些抱怨说自己付出的多而得到的回报少，甚至说自己的环境中都是自私、贪恋甚至恶意。
其实善良与丑恶、无私与自私、爱心与恶意都是互为相对存在并可以转化的。其实当我们的心灵充满了善良、友好时，我们便获得了善良、友好的回报，这种回报，比我们付出的要多得多。幸福将时时围绕在身边，这种幸福有别人给你帮助的温暖，更有你无私助人为乐的幸福。在这样的环境中生活，怎能不充满阳光、充满欢乐?反之，如果我们的内心是自私、贪婪、仇恨的，我们就会把这个世界看得暗淡无光、冰冷僵硬，烦恼、忧愁、痛苦就时刻包围着我们。因为我们得到的是自私、贪婪和报复心的回报。因此，要得到别人的关爱，首先自己要以真诚的爱心待人。而要自己具有这种爱心就必须把自己融入社会，努力提高自己的道德素养，正所谓“苟不教，性乃迁”。
一切都是自己创造的，用善心对待世界便得幸福，用恶意对待世界便得痛苦。我时常在想，要每个人，都能善待自己、善待周边的人或事那么呈现在我们身边的会是什么样的景象呢，我想将如歌所唱的“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的乐园”
有一件事我常常萦绕于心。在上学路上，我看见一位家长骑自行车带孩子，孩子没有坐稳从车架上摔了下来，后脑勺磕在了水泥地的边沿上，立刻流出了血，年轻的家长没有经验，吓得呆呆的，不知道该怎么办才好。幸好路边有一位抽旱烟的老人，取出烟丝敷在孩子的流血处，并催促其家长赶快送孩子去医院。孩子的伤当然会很快好，老人的烟丝虽没有帮小弟止住血，但老人的那份热忱，那份善良常常让我一想起就为之感动。也许随着时间推移，那位老人早已经忘记了他曾经帮过那样一个小男孩，他却不知道，他的爱心会成为其他人永远的记忆。
当你拥有一颗充满爱意的心，你会更爱那些调皮捣蛋的孩子们，你会想到自己的孩子，他虽然不是天使，他却比天使更可爱，会给你制造一些小麻烦，那些小小的杰作会让你以他为荣，孩子们是每个家长快乐的负担，生命的延续;你会更爱曾经付出无限爱心的长者，他们就像你年迈的父母，尽管他们已经开始唠叨，但你会感激他们给了你这样的一个世界，在他们的无私爱心呵护下使你成长，他们知识和经验使你成熟，成才，他们是你生命的给予者;你会更爱你的朋友，青梅竹马的，萍水相逢的，患难结交的。他们就像你的孪生兄弟，当你遇到困难时，你周围的他们都会伸出援助之手，他们是你成长的伴侣，事业的伙伴。你会发觉你的世界真的绚丽多彩，你便会更爱这个世界。爱心就那么简单!
现在每当我看到慈善工作时，我的脑海中就会闪现出一个人的身影，
他是一个生活在很贫困的家庭里面的孩子，父母都没有工作，靠着在乡下种植农作物来维持日常生活，而他则是靠着投稿，给别人发传单，去餐厅给人做零时工等来赚取学费，他成绩非常好，每次考试都是学校前三，每年也获得了几千元的奖学金。可是就算如此，他们一家人也只是勉强的维持日常生活而已。
可是某一天，他的父亲去山上砍柴时不小心从山上滚了下来，导致了腰部严重受伤，医生说就算是治疗好了也只能终日躺在床上，昂贵的医药费像一座大山一样，压的他们一家喘不过气来。可是他并没有放弃任何一个可以救治他父亲的机会，他每天拼命的赚钱，借钱来凑足父亲那昂贵的医药费，同学们知道了他家里的情况，打算捐钱给他，可是他并不领情，他认为这是同学们怜悯他，同情他，可怜他。强烈的自尊心让他不能接受这笔钱，在他走投无路的时候，一位社会爱心人士寄给他一封信以及一笔足以支付他父亲医药费的钱，信上说只要他的成绩可以一直保持全校前十将会一直出钱资助他完成学业，有了这一个类似于交换的条件，让小男孩找到了一个接受这笔钱的理由，小男孩欣然接受啦爱心人士捐助的钱，并在心中发誓，一定不能让这位爱心人士失望，自己一定要好好学习。
从那以后，小男孩非常的努力学习，把自己的时间都安排的满满的，不给自己丝毫的放松，他怕自己一旦放松了，其他人就会超过自己，到了期末他用自己的汗水换取到了全校第一的称号。但是他的身体也累病啦。假期间，他果然收到啦一封信件以及一笔足够他下一学期使用的钱，他的心中也更加坚定了要拼命学期的念头，因为他想靠着自己的努力换去这一笔资助，而不愿意依靠别人的施舍。
可是好景不长，小男孩的成绩开始慢慢下降，甚至掉出啦全校五十名以外，可是他还是一样得到那一笔资助他学习的钱，可是心中却再也没有一开始的那种开心，反而是一种越来越沉重的心情，以及一种浓浓的羞耻感。
到了高三小男孩的成绩下降的越来越快，他看着老师，家长严重越来越失望的眼神，心中无比的慌张，他每天日日夜夜的埋头苦读，可成绩却还是一直下降，而钱却还是一直寄来，从未中断过，小男孩心里也变得越来越沉重啦。
时光飞逝，转眼间高考将要来临，老师看着一天比一天消沉的小男孩，某一天老师叫他去了办公室，和小男孩说了许多，可是小男孩的成绩还是没有太大的提升。
高考到来啦，小男孩考取本市的一所二流大学，同时还有一笔比平时多几倍的钱也寄啦过来，同时还有一封信，信上说：“虽然得知你高考失利，但希望你别灰心，在大学好好努力，我会继续给予你资助。“小男孩看到此处，眼泪掉啦下来，把手中的钱扔在地上，大吼一声我不需要你们的怜悯!终日把自己关在房屋中。
后来他的父母和知道情况后赶来的老师们在房间里发现的只有小男孩的尸体以及满房间的对不起，他说他对不起父母，对不起那个一直资助他的陌生人，但是我不需要别人的怜悯。在学校，家庭，社会的多重打击下，小男孩受不了刺激最终自杀啦。
后来我知道了这件事，心里在为他惋惜的同时也不由的想，原来，当爱心变成一种怜悯时，也许天堂并不美丽吧。
大千世界，处处都充满着爱。爱不分种类，人类可以把爱送给动物、植物，让它们感受到爱的存在爱不分肤色，当海啸来临的时候，全世界各国人民把爱送给灾区的人们，使他们尽快康复，重建家园爱不分民族，不分年龄……
当一个人得知海啸灾区的人们无家可归，便毅然伸出了援助之手，并不留下名字的时候当一个人时时刻刻把祖国的命运铭记在心，并有着救国兴邦的宏伟抱负的时候当一个人学习雷锋精神。不断完善自已的时候一颗颗闪耀着臻美的光芒的”爱心”便飞翔了起来。
在这个社会中，我们拥有着祖**亲的怀抱，我们的人格得到尊重，权益得到保护，我们沐浴着中华文化的灿烂……我们怎能不为有这样的社会而感到骄傲呢?邓小平爷爷说过“我是中华人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他以自已是以一个中国人的身份而成为世界公民而感到自豪，表达了对祖国人民深切的爱，流露着一种对祖国繁荣复兴的责任感。
当然，我们不仅要爱社会，还要爱他人。想一想：没有父母，我们的生命从何而来?没有老师，我们的知识从何而来?没有伙伴，我们的快乐从何而来?所以，爱他人，还需要理由吗?其实，无论是谁，每天都在付出着爱，对别人的一个肯定或是一个鼓励，是爱在别人需要时站出来，也是爱。同样，我们每天地都在享受着爱，妈妈提醒我们上课注意听讲，是爱老师告诉我们要注意安全，是爱考试前同学的一句“加油”也是爱。马特洛索夫说过“让别人因为有你活着而得到益处”。这句话是说，因为有你的存在，别人会增添一丝快乐，一丝安全感，这样的人才活得有意义。
我们尽情地享受着大自然赋予我们的一切，大自然不仅能给予我们物质上的享受，还有精神上的营养。当我们劳累的时候，到大自然中呼吸新鲜的空气，整个人好像充满了能量当我们迷茫的时候，遥望天空，会在北斗星那里找到回家的方向。大自然给予了我们太多的爱，我们当然要好好回报大自然，保护每一颗树，每一条河，每一只鸟……“保护现存，即保护未来”，珍惜现在的资源，努力创造资源，这样不仅是我们，我们的子孙后代都会受益的。
说了这么多，最重要的还是爱自已。自爱就要不断培养自已完美的品格，因此，爱自已就要爱学习，就要树立起远大志向，树立自信心。孟子说过“人若无志，与禽兽同类”，这句话强调了志向的重要，有了远大的志向，才能逐步走向成功，如果没有志向的话，那就和动物没什么两样了。
让“爱心”飞翔吧，带着对社会的热爱和责任!让“爱心”飞翔吧，带着对他人的关怀和帮助!让“爱心”飞翔吧，带着对自然的融合和爱护!让“爱心”飞翔吧，带着对自已的尊重和鞭策!“爱心”满天的世界，怎能不是一个遍洒着友爱阳光，鼓荡着和平清风的世界呢?
不要吝啬你的爱，播撒爱的种子就是播撒希望的种子，让爱的花朵开满人间!
第16篇：,我想大声对你说
2014年，我想大声对你说
为了让孩子们在紧张的期末复习阶段放松一下心情，能以更愉悦的精神状态投入到学习中，1月7日下午五（5）班同学在本学期最后一节品德与社会课时，开展了一次《2014年，我想大声对你说》活动。
在活动过程中，孩子们敞开心扉，大声说出了自己的新年心声，有祝愿父母有一个健康的身体，希望自己2014年能读到很多好书，更希望自己在学习能更上一层楼的，还有希望在新的一年里和爸爸妈妈一起去欣赏祖国大好河山的，也有大声说出同学身上的亮点和不足的……
孩子们的心声充满着童真，童趣，愿五（5）班的孩子在新的一年里都能为自己的梦想努力，也祝愿孩子们健康快乐的成长！
第17篇：爱要大声说出来 演讲稿
爱，就要说出来
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
你们好！很高兴能在这么一个美好的日子，站在这个讲台上，和大家一起来探讨这个关于爱的话题。今天我要给大家演讲的题目是《爱，就要说出来》。
不知道是否还有同学记得，五月份有一个特别的日子？没错，就是母亲节。不知道亲爱的同学们有没有为你们的妈妈送过一份贴心的礼物，或是一个简单的拥抱？
诗经曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。父母的良苦用心，我们有真正能领会到多少？父母的恩情，比海深。我们做儿女的几生几世也还不完的。当然，父母再为我们付出的时候，又何曾想要我们还过？父母的爱是无私的。每天离家前的反复叮咛；电话里的嘘寒问暖；在我们犯错时，又气又疼的责骂；在我们生病时，他们满脸的焦虑和担忧。在父母心里，我们永远都只是孩子，是让他们牵肠挂肚、放心不下的孩子。我知道，我们都曾任性过，都曾无理取闹过。我们性情乖张，将父母的关心视作唠叨，和父母斗嘴。但是我也知道，我们每一个人心里，都是很爱父母的呀！既然爱，为什么不大声说出来呢？要知道，孝顺是等不起的啊，同学们。岁月无情，也许有一天你会发现，父亲昔日高大宽厚的背脊因搬运重物而有些驮了，母亲昔日圆润光滑的双手因长年劳作而变得粗糙；也许有一天，你拥抱你的父母猛地发现他们的身体竟如此单薄，你拂开母亲的秀发却发现了几根扎眼的银丝。当你在慢慢长大，他们也正在老去。当你暮然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。你惊慌，你失措，你懊悔，你懂得感恩的时候，却错失了报恩的机会。所以亲爱的同学们，朋友们，不要让自己留下遗憾，爱就要说出来！就要行动起来！不要被城市的喧嚣，学习的忙碌，生活的繁琐，闭塞了你那扇释放爱的心灵之窗。听爸爸妈妈的话吧！少惹他们生气，在每一个特殊的日子，捧上一束鲜花，或是给予一个拥抱，告诉他们，你爱他们，很爱很爱。你会惊奇的发现：严厉的父亲也有流泪的时候，慈爱的母亲竟欢喜得像个孩子，那一刻，你的心是否小小地悸动了一下，小小地幸福了一下？
然而，被我们不小心忽略的不只是爱我们的父母，还有一直以来默默地为我们奉献、孜孜不倦地教诲我们的老师。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的甘泉，用知识的琼浆将我们浇灌；也有人说，老师参天的大树，为我们遮阴纳凉。仰之弥高，钻之弥坚。都说我们是祖国的花朵，老师辛勤的园丁。花朵用甜美的芬芳来报答园丁的恩情，然而，当老师为我们呕心历血的时候，我们是否有将老师的恩德铭记在心？老师不仅传授了我们丰富的知识，还教会了我们做人，教会我们要做一个正直勇敢、懂得感恩、乐于奉献的人。他们的伟大不仅仅是体现在那每天十几个小时的授教，还有像父母一样对我们的照顾和关怀。
一日为师，终身为父。我们不高谈阔论，不与舍己救人的谭千秋老师相比，
不同支援边缘地区的那些知青老师相比，只从生活的小事，就能彰显出老师的伟大之处。正如我们石河子大学的老师们，他们每天早晨趟着露水，天还不亮，就早早的来到了学校，晚上又披星戴月地回家。他们有的也已为人父母，也有儿女，也同天下父母一样疼爱自己的孩子。可是，他们却将所有的时间和精力都花在了我们身上。那一刻，他们便不再属于个人，不再属于他的家人，他们是全大学千千万万个学子的父母，是天下孩子的父母。在他们选择老师这个职业时，也就是选择了责任和奉献。我们不乖，我们老惹老师生气，我们不尊重老师的劳动，不听老师的话。可老师们却从不抱怨，从不后悔。在他们看来，我们只是一群调皮的孩子，也是一群可爱的孩子，需要自己引导和关爱的孩子。他们是校园的天使，放射出圣洁而明亮的光芒，为我们照亮了人生的路。亲爱的同学们，朋友们，让我们怀着一颗感恩的心，对我们敬爱的老师们真诚的说一声：“老师，你们辛苦了！老师，我们永远爱你！”
爱是三月的春风，抚平你我心中的伤痛；爱是四月的雨露，滋润你我干枯的心灵。爱，既是一种无人能解释清楚的复杂，也是一种随处可见的简单——它可以是一个微笑，一个眼神，一个手势。爱不是奢侈品，是在你给予的同时也正在获得。爱源于人性的真善美，它可以随生命而传递，让世界更精彩。每一个人都需要爱，每一个人都渴望更多的爱。爱的范围很广，它不只是对父母、对老师、对朋友，也可以是一个萍水相逢的陌路人，还可以是一株小草，一只小鸟......当爱从一个地方蔓延到另一个地方，从对苦难者的同情，到对生命的珍爱，这时候，简爱便幻化成了博爱。
亲爱的同学们，朋友们，让我们将爱的光辉洒向身边的每一个人；让我们手牵手而不仅仅是因为爱情；让我们互相伸出援助之手而不仅仅是因为利益；让我们沐浴在爱的阳光下，陶醉在爱的春风中，让我们将“人性自私论”狠狠地踩踏在脚下吧！
爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。
同学们，我的演讲就即将结束了，不知道你们心里是否会有一些感触？这只是一次很普通的演讲，它没有华丽的词藻修饰，也没有优美的语句装横，有的只是一颗真诚而质朴的心，一份简单而坦白的情，只是一句来自心灵深处的召唤：让我们人人都献出一片爱吧！让世界因此更美好！
谢谢大家！
第18篇：大声说,我爱你
大声说，我爱你
一位80岁的老人，跟他45岁的儿子坐在客厅的沙发上。忽然，窗外飞来一只乌鸦。老人问他的儿子，那是什么。儿子看了看，回答道：“那是一只乌鸦。”
不一会，老人又问那是什么，儿子有点疑惑，又回答到：“那是一只乌鸦，父亲，您刚刚问过我了。”
又过了一会，老人又重复了问题，儿子虽然开始有点厌烦，但还是回答他的父亲了。
终于，老人把问题重复到到了第5次，儿子不耐烦了，大声的对他的父亲说：“爸！那是一只乌鸦！乌鸦！你问过我好多次了！你难道没听到我的回答吗？？？”
老人沉默了。他起身，走向房间，不便的腿脚，让他走起路来多少有些蹒跚。老人从房间里拿出一本日记，是老人年轻时为了记录儿子成长点滴写的。老人翻到其中一页，递给了他的儿子。儿子的眼睛一下子就湿润了——日记写道：“今天是我儿子3岁的生日，窗外飞来了一只乌鸦。儿子一次次地问我那时什么，我一次次地回答。他问了23次，我回答了23次，每一次我都温柔地回答着他。我丝毫没有觉得厌烦，反而因为孩子的可爱，让我觉得这十分有趣„„”
上面的故事，是这次英语段考的阅读题。我也不怕被别人笑话，考试时看着这故事，我眼睛就忍不住湿润了。不为别的，真的一下子觉得感触好大。文章说，父母总是小心翼翼地照顾着我们，当我们还是孩子的时候，他们给了我们无微不至的爱，为我们付出了一切一切。
是啊！回想起自己叛逆的时候对父母造成的伤害，我真的十分懊悔！想到那时候对母亲破口大骂，对父亲大打出手，我真的巴不得把自己的嘴巴撕烂，把自己的手脚砍断„„ 但我知道，只有懊悔无补于事，我更知道父母会原谅我，无论我再怎么错„„所以，我能做的，就是响应文章的号召。从今天起，大声地说：“I want to see my parents happy forever.I will take care of my old parents in the BEST way no matter how they behave.”（我要看到我的父母永远快乐，我要用最好的方法照顾好我的老爸老妈，不管他们有怎样的行为）
从今天起，大声地对父母说，我爱你！这不只是说说！
第19篇：大声说英语
大声说英语培养自信心
内容提要: 一个人自信心的建立不是天生的，更不会随心而得。一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。自信心越大越能够产生强大的精神动力和进取激情，排除一切障碍去实施自己的目标自信心是学习、成功的有利心理条件。在英语课的教学中，我深深体会到了培养自信心的重要性，一直以来学生张口说英语就是一个弱项，有很多学生因此而惧怕英语，最后放弃学习英语，越学不好就越没有信心，形成了一个恶性循环。如何鼓励学生大胆说英语培养其自信心，我认为就要把握和抓住40分钟提高课堂效率，同时利用好课堂评价，来建立自信、完善自我。从而体验英语学习的乐趣。
关键词：敢说英语培养自信建立自信
萧伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”什么是自信?自信，就是相信自己的力量，自信心就是确信自己所追求的目标是正确的，并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。一个人自信心的建立不是天生的，更不会随心而得。一个人的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取。自信心越大越能够产生强大的精神动力和进取激情，排除一切障碍去实施自己的目标自信心是学习、成功的有利心理条件。在英语课的教学中，我深深体会到了培养自信心的重要性，一直以来学生张口说英语就是一个弱项，有很多学生因此而惧怕英语，最后放弃学习英语。于是在教学中我把鼓励学生大声说英语，消除自己的恐惧心理，作为一项重要的尝试，我觉得对于培养学生的自信心是相当有益的。同时两者也是相辅相成的，有了自信心就更敢于说英语了，有了小小的成就感之后就对英语更加兴趣浓厚，那么课堂学习的效率就会提高。
一、抓紧40分钟培养自信心
课堂学习是小学生学习的主要渠道之一，每一个40分钟的效率是相当重要的，那么在学习时努力用上身体的各种器官来融入英语的学习当中，仔细听、认真看、回答老师提出的问题、善于观察和模仿，对于帮助学生说好英语，建立自信有着重要的作用。
（一）课堂伊始展示自我
一年级的孩子对于英语的好奇是可想而知的，上课起始就要个孩子一个与众不同的吸引他们的地方，那么后面的几十分钟才能保障有个好起点。其实在现实生活中，每个人都有展示自己有点的欲望，年龄越小表现得就会越真挚、不加修饰不造作。在教学中我们的孩子分成了七个组，每个组以动物的名字命名，组长佩戴相应的头饰，孩子以小组的方式进行展示，展示的内容可以是“songs and chants”也可以是“everydayEnglish”展示之前学生们的统一要求就是必须“louderplease”当然还有其他的要求比如说：“happy”“smile”动作要“beautiful”等等。但是最起码的是每个学生都要挺胸抬头有自信的大声地说，才能得到大家给予的最基本的评价等级（good、verygood、wonderful）在展示的过程中同学们有“生涩”变得“生色”，时而随着音乐童谣那协调的肢体语言让人赏心悦目，时而流畅的英语对话情景表演让人刮目相看。每一次展示都有新鲜的内容，每一次展示他们就会更大声更自信
更快乐。这个环节深受学生的青睐，有时候由于时间的关系不能每个组都参与展示，那么那个没有展示的小组就会特别的失望，所以我们的这个环节哪怕时间稍微超出预计一点也要让每一个人、每一个小组实现自己的展示愿望。兴趣是最好的老师，一接触课堂学生就有了兴趣，那么在以下的学习过程中就会学有所得了。
（二）课堂学习完善自我
创设一个师生和谐、民主平等的课堂教学环境，可以充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性，提高英语学习的课堂效率。因此，在学习过程中教师作为教学的组织者、指导者、促进者，应该把讲台变成对话的平台，我注意师生互动的同时更是鼓励生生互动，鼓励学生大胆说英语，哪怕发音不准，也要充分肯定和欣赏，同时老师做正确的“model”鼓励学生大声的“repeat”这样才能激发出学生学习热情的火花。我觉得英语课最忌讳教师对学生加以批评、指责，这会严重挫伤学生的自尊心和学习的积极性。学生课堂活动的原则是：“不怕学生说错，就怕学生不说。”无论是在个人学习环节，还是“groupwork”环节，甚至在“altogether”环节，学生都会感觉到越说思维越活跃，乐在其中、学在其中、课堂活跃了还怕没有效率？师生在学习过程中不断建立自信，完善自我。
（三）课堂结尾发展自我
学习是没有止境的，每一节课的结束都是下一节课的开始，有一个好的开端，却没有一个好的收尾那么会有很多遗憾，对于学生的拓展学习也是百害而无一利的，虎头蛇尾更会影响师生的情绪，抓紧40分钟，就是要抓住每一个环节，不能放弃一分钟，教师应该是个多面手，除了应该拥有牢固的专业知识和技能外,还应广泛吸收各种营养知识，尤其是英语课，还要了解更多的西方文化，了解中西文化的差异，如果我们只知道教材上的内容而不知道变通和补充，学生就会感到索然无味，反之，如果我们脑子里装满了各种各样的知识和信息，教学时就能信手拈来，吸引充满好奇心的学生，因此我总是在课堂结束时给学生一些介绍一些西方文化中有趣的知识或者英语幽默或者名人名言等作为学生学习的口号比如说：
“Wherethere is a will、there is a way”（有智者、事竟成）等，我鼓励学生大声地说着英语谚语来结束一节课的学习。在敢于说英语的氛围中发展自我。
二、利用好评价培养自信心
人的自信从何而来？如何才能培养出强大的自信心？
人的天性中就含有自信的种子，孩童蹒跚学步时迈出的第一步即可视为这种子的萌发：我相信自己可以在这个世界上行走！之后，自信开始接受人生挫折和苦难的风雨洗礼――跌倒、爬起，再跌倒、再爬起……至于日后它会长成枯荣随季，起伏随风的蒿草，还是笑傲风雪，四季不凋的松柏，全看后天如何培养和扶植。
我在攀登英语的教学中体验到，要想培养孩子强大的自信首先要克服它的两大天敌：恐惧和自卑。我这样告诉我的学生：“当你站在讲台前时，请把下颔收进，额头抬高，敢于直视在座的所有同学，当你长开口说第一句英语的时候，要让所有的人都能听到你的声音，就是敢于大声说话，如果你照这样做去，日子一久，你自然会知道，你已经在无意之中抓住了完成你理想的机会了。正像珊瑚虫一样，从急湍的潮水当中，吸取了它所需要的物质。要想做到这点就必须让学生有学习的兴趣和积极性，而小学英语教学的评价的主要目的就是激励学生学习情趣和积极性。
（一）小组评价建立自信
小组合作学习既可以培养同学之间的交流，同时也可以培养小组集体荣誉感，每个小组可以评价其他小组，可以从是不是“listen carefully”、
“speaklouderly”“singgreat”“playhappy”“actwonderful”等方面来评价设奖，教室墙壁上都安排好每个小组的评价一览表，听得好的可以得“模仿星”，说得好的可以得“口语星”，唱得好的可以得“小明星”，玩得好的可以得“智慧星”，表演好的可以得“创意星”，一节课下来，学生用简洁的英语，来进行评价，在肯定其他组的的同时也渴望着被其他组来肯定，当每个组都能得到应有的评价的时候就感觉到了幸福的成就感，接着就会更加积极地用英语的特定语言去评价，。这就是一个良性的循环，在评价的过程中开始时是不得不大声地说出英语，说出自己的想法，然后是乐于大声说英语，展示自己的能力，久而久之就建立了自信心当自信心建立起来的时候，也就是英语的课堂效率得到提高的时候。
（二）个体评价巩固自信
学生个体的评价与老师的展示性的评价在英语学习的过程中有这句举足轻重的作用，每个人都有自己独立的思想见解，思想是有力量的，当个体发表看法的时候就必须保持正当的心理状态就是勇敢、坦白、愉快地去用你的脑子，然后把自己想说的大声地说出来，在英语教学的过程中，被评价的学生在想得到奖励时就会询问：“What do you like ?” 回答：
“Ilikestar (moon、sun)”。问：“How many star(moon、sun)”？回答：“one(two、three)”。问：“Why?”在这个环节里，学生大声地询问、也大声地回答，就是一个口与交流的过程，久而久之就会越说叶流畅，越说越巩固，尤其是在问为什么这个环节，学生就可以有很多的创意了，遂以表达自己的观点就要有一定的口语能力，也没有能够脱离开“大声说英语”这个核心。我们的英语课堂评价让学生看到了自己的长处和不足，在民主评议中得到收获和启迪。也更加敢于说英语，更加有自信。
我确信：自信是人生最珍贵的品质之一，是获致人生成功和幸福的最为重要的一种心态。美国著名的成功学奠基人和励志导师罗杰•马尔腾说：“你成就的大小，往往不会超出你的信心的大小。不热烈地坚强地希求成功，期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信------缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。”在我的英语课堂教学中我以此为激励，鼓励学生消除自卑和胆怯，敢于大声说英语，培养自己的自信心。
第20篇：某说出你的爱观后感400字
XX说出你的爱观后感400字
爱，就要快点说，大声说，不要等到亲不待的那天追悔莫及，亲爱的朋友们，让我们大声地告诉全世界。下面是小编为大家搜集整理的XX说出你的爱观后感400字范文，欢迎阅读!
中国的父母是全世界最好的，但是中国的孩子并不是最幸运的，因为中国父母的越俎代庖，使孩子失去了很多尝试体验的机会。安老师的每一句话，每一个思想都恰到好处的点名了中国父母存在的问题，以及改变的方向方法。反省自己，真是羞愧之极，改变自己，营造家庭文化分氛围从今天开始。
说出你的爱，让孩子体验劳动的快乐。和许多父母一样，每到星期天节假日，我会携夫带子去远足。我和爱人会准备大包小包吃的、用的，像是孩子的保镖兼保姆一样，肩上扛着，手里提着。再看儿子，一身轻松，需要吃什么，用什么时，只需叫声：“老爸，我要吃香肠。”“老妈，我要喝可乐。”这种饭来张口，衣来伸手的生活，结果剥夺了孩子劳动的权利，让孩子无法体验劳动的快乐，使孩子渐渐养成了懒惰的习惯。其危害之大，真的难以形容。我要转变思想，精心打理孩子的衣食住行，让孩子的小手动起来，学会劳动，感受快乐，让我们的爱真正的称之为爱。
说出你的爱，让文明永驻孩子心中。像安老师说的那样，家是让人完全放松的地方。过于放松让我们无视孩子的存在，于是儿子也学会了发火，学会了抱怨。真的感谢安老师，她告诉我，家是一个温馨的场所，请不要在家大声说话。无论对你的爱人还是孩子都要用：请、谢谢、对不起、辛苦了等礼貌用语。以表达自己的爱，营造家庭文化氛围，从细处培养孩子文明礼貌习惯。曾几多次，我在厨房尽其所能为儿子准备丰盛的饭菜，儿子却因贪玩误了吃饭的时间。当迟归的儿子刚进家门时，我就劈头盖脸的一顿臭骂，欢乐的氛围顿时一扫而空，儿子也只好悻悻不乐的吃起饭来，这时在好的美味也变的难以下咽。这就是我的极不礼貌现象，这种情况极大的伤害了儿子的自尊心，同时也毁灭了儿子用礼貌回报父母的热情。我要转变观念，用心呵护儿子幼小的心灵，让孩子感觉到我对他的爱，对他充满了希望。我要做儿子的榜样，让文明礼貌伴我和儿子同行。
说出你的爱，替孩子读书到永远。安老师说：“聪明是靠读书得来的，为人父母，要舍得读书，要和孩子共同读书。”真是一语道破天机，曾经我还为自己舍得买书而沾沾自喜。听安老师言，我真的做了什么?常常，把买的书往家一放。“儿子，看，妈妈又给你买了一套书，一百多呢!你要好好看那!”儿子看了没有?书的内容是什么?有可看价值吗?我真的不知道，惭愧，真是惭愧!大人要带头读书，替孩子读书，为孩子剪报。这是安老师告诉我的，也是我要努力去做的事。和孩子共同读书，把经典的东西用各种孩子能接受的、乐于接受的方法推荐给孩子，
“妈妈，我爱你!”这句话在我心里也不知说了多少遍，可从没有当着妈妈的面说过。这次，殷老师布置的作业就是向爸爸妈妈表达自己的爱。这下可逃不掉了!真是“避无可避，无需再避!”。
回到家，老妈还没下班，不如趁机先演习一下。于是我对着镜子，大声喊道：“妈妈，我爱你!”嗯，还不错!声音还挺响的。“叮咚!叮咚!”门铃响了，从猫眼一看，是老妈!“好，门一开我就说。”我暗暗对自己说道。我轻轻地将门打开，站在门口深情地对妈妈说道：“妈妈，我爱你!”顿时，我的脸就红了，感觉自己像外人，不知不觉中头便低了下去。“真是的，刚才对着镜子练得不是挺好的，怎么现在脸这么烫?”我在心里嘀咕了起来。可过了好一会，妈妈怎么没有声音?我抬起头一看，眼泪在老妈的眼里直打转儿。哦!老妈哭啦!我一下子扑到老妈怀里，给了她一个大大吻。老妈又是擦眼泪又是擦脸，还不停地说：“别这么肉麻了，好多口水呀!”可说归说，老妈的脸上分明写着“幸福”两个字!
于是，我故作严肃地说：“妈妈，你……爱不爱我啊?”妈妈愣住了，因为这是我第一次这么直接问她这个问题，见她不答，我就摇着老妈的胳膊，撒娇道：“妈妈，你就说嘛!爱不爱我呀?” 妈妈这时好像被我摇醒，赶紧说：“当然爱啦，我的宝贝我怎么会不爱呢?你说是不是啊?”
我大声地说：“是!是!那今晚你给我烧好吃的吧?”
“没问题!”
“哦，妈妈!你可以再抱抱我吗?你都很久没抱过我了!”
“好呀!”
一句简短的话，让我和妈妈变得更紧密了!我要大声地说：“妈妈，我爱你!”
同时和孩子教学相长。
