推荐第1篇：英雄故事激励我成长
英雄故事激励我成长
四月的雨，滋润着大地。四月的风，轻拂着校园。在这春暖花开的四月里，我们一起缅怀为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄们，今天老师要和大家分享的是与大家年龄相仿的小英雄们的故事。
抗日战争时期，小通讯员孙大兴在一次行军路程中受伤了，组织上派小卫生员武建华照料孙大兴，俩人从此成了形影不离的好朋友。当孙大兴知道了父亲孙连长牺牲后，化悲痛为力量，他与武建华一起接受赵团长的教诲，为民族解放作斗争，渐渐地他们成长了起来。可是不幸的是，在一次完成战斗任务时，孙大兴为了掩护王排长，被鬼子给抓住了。他们让受伤的孙大兴带路去抓八路军。孙大兴急中生智，让武建华带情报向部队奔去。而他假装为鬼子带路，却把敌人引入了埋伏圈。就在孙大兴想趁乱逃跑时，鬼子掏出手枪，残忍地杀害了他。孙大兴，还是一个在成长中的孩子，就这样惨遭杀害，在凶恶的敌人面前，他毫不畏惧；在情况危急关头，他不顾自己的生命安全，奋力掩护战友；为了使全中国得到解放，他甘愿献出了自己宝贵的生命。真是令人敬佩！
听完从孙大兴的故事，不禁让我们想起了另一位抗日小英雄——王二小。二小想方设法地把来村里“扫荡”的鬼子引进八路军的埋伏圈，听到枪声后的鬼子知道自己上了当，便气急败坏地用枪挑死了王二小。王二小虽然牺牲了，但他身上那种英勇无畏的英雄气概却永远地留在了人们心中。
在现在这个和平年代里，我们身边也涌现着无数的小英雄。2008年5月12日汶川特大地震发生时，8岁的林浩被埋在了倒塌的教学楼中。但令人吃惊的是，他竟死里逃生，坚强地爬了出来。更令人叹服的是，他两次折返已经倒塌的教学楼，奋力背出了两个刚才压在自己身上的同学。当别人问他为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要这个班长有什么用呢？”正是这句话，让整个世界为之感动！“自古英雄出少年”，我们不会忘记，今天的幸福生活，是用无数英雄的鲜血换来的。英雄人物的事迹和顽强不屈的精神会时刻鼓舞和激励着我们。
也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：
当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？当你认真完成老师、家长布置的任务，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？
同学们，当我们遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！让英雄们永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！
推荐第2篇：英雄精神激励我们成长
英雄精神激励我们成长
二（1）班爱国主义国防教育班会教案
活动内容： 英雄精神激励我们成长
活动班级：二年级（1）班
活动目的：
1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的革命精神，培养学生各方面的能力。
活动时间：2011年11月20日
活动过程:
一、活动导入
1、（谈话创设情景：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在**城楼上宣告——中华人民共和国成立！）
你看到那么壮观的场面，你会说些什么？
2、小朋友，4月5日是清明节，清明节除了祭奠死去的亲人，还要缅怀为革命而牺牲的英雄。你知道有关革命英雄的故事吗？
就让我们一起来听听他们的故事吧！
二、介绍小英雄
1、师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。————《小英雄雨来》故事，讲的是抗日战争时期，晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
2、《鸡毛信》欣赏
通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。
3、《王二小》欣赏。
4、齐读小诗：
小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。
向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。
三、教师总结：
小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。
老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。
推荐第3篇：( )激励我成长
仙人掌激励我成长
前年，爸爸从新疆和田带回来一棵仙人掌，说是送给我的生日礼物。看着它满身长着刺刺的，我一点都不喜欢，冲着爸爸翘起了嘴巴:“你离家两年才回来，送什么不好，偏偏送这个?”但爸爸却乐呵呵地说:“这可是我在大沙漠里挖回来的，别看它长得不怎样，但它会给你精神力量，以后你会喜欢它的”。
听说这位远方“来客”来自神秘的大沙漠，并从祖国的西北边陲来到东南沿海安家，无形中增添了一份好感。爸爸把它种在花盆里，边培土边给我讲解:“在风沙肆虐、干旱缺水的大沙漠里，是很难看到绿色的，但仙人掌却能够顽强地生存下来，它虽然不象花儿那样美丽，但它给沙漠过客呈现出生命的绿色，生存的希望;花儿呢?花开时娇艳欲滴，花落时残花凋零，而且在沙漠那种恶劣环境中是难以成长的，根本无法和仙人掌篦美。你们这代人大多是在温室里长大的，不经风雨，难成大器，在成长的道路上会遇到这样或那样挫折，要多学学仙人掌的百折不挠精神!”
冬去春来，仙人掌渐斩地成为我的好朋友。它并不需要我悉心照料，有水、没水、天热、天冷全都不在乎，有时甚至两三个月都不曾给它浇过水、施过肥，依旧能够茁壮成长。在炎热久旱的夏季，其他盆栽早已垂头丧气，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望着蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天，别的盆栽早已被爷爷捧回室内，可仙人掌依然矫健地挺立在室外，从不惧怕冰霜雪雨。一块绿色的仙人掌折断到地面，起初我以为它枯死了，没想到不几天它用身体的养份生了根，又长出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力的确让人佩服!
每当学习、生活中遇到不开心的事，我总爱跑到阳台去看看仙人掌，不时地从它身上汲取奋进的力量。这时我更深深领悟到爸爸之所以从万里之外带回这棵仙人掌的良苦用心。是啊，花儿固然娇艳美丽，但只是昙花一现，遇到一点风吹雨打，就会马上败下阵来。而仙人掌一年四季常青，始终给人带来勃勃生机，它才是真正的英雄。
现在，仙人掌成为促我积极向上的好朋友。从它身上，我学到了坚强、乐观和自信，懂得了生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。逆境并不可怕，只要我们毫不畏惧的去面对它，知难而进，一定能到达成功的彼岸。
格言激励我成长
“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢!这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”
在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。
这句话，激励我成长
我知道的名言有很多，它们不时地激励我进步。可是最让我铭记在心的是——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句。
那是一天放学后，我一回家就将书包扔到书桌上，翘起二郎腿看起了电视。正当我津津有味地沉迷在成龙历险记中时，耳边传来一声大吼：“儿子，吃饭啦!怎么叫你这么多遍都没有反应，耳朵聋啦!”原来妈妈已经准备好晚饭，可以吃饭了。我沉浸在电视剧的危急险关中，纹丝不动地答道：“等会吧。反正今天晚上的作业也不多，多看一会电视还是来得及做的。”
妈妈却像包公断案——铁面无私地又说：“你不知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吗?”“我当然知道了。”我不屑一顾地回答，“你以为我还是一岁下屁孩，什么都不懂吗?”妈妈接着我的话继续问道：“那你知道这句话的含义吗?”
这个问题顿时令我哑口无言，思绪也从电视画面拉回我的肚子里。我苦思冥想了半天，抬头看着妈妈深邃的眼，无奈地摇摇头。妈妈意味深长地对我说：“知识的高峰没有捷径!需要你勤奋地去攀登;知识的海洋也没有一帆风顺，只有迎风破浪才能收获宝藏。”
妈妈的一席话，犹如春夜惊雷，瞬间打跑了我学习上的懈怠。我立即关掉电视，吃好晚饭走进书房开始我的学习。想来也真是的，刚刚还在我脑海挥之不去的危险经历，现在消失得无影无踪。满脑子都是书本知识，过五关，斩六将，全部作业一口气ok。
这时，电视的精彩画面又浮现到了我的眼前，我使劲甩了甩头，看见妈妈还在厨房忙碌的身影。我拿出《稻草人》看了起来，书中的故事情节带我走进了一个新的世界，我完全融入了书本之中。睡梦里都还是《稻草人》和我一起嬉戏、舞蹈! 每当我沉迷游戏、玩乐时，妈妈的教诲就会在我耳边回响：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这句名言一直激励着我成长，成为了我人生中的座右铭，令我一生受用。
激励我成长的一句话
假如我是一棵向日葵，妈妈就是太阳，因为她的照耀我才能够健康快乐的成长;假如我是一棵果树，妈妈就是一名辛勤的园丁，在她的精心照料下我才能结出香甜的果实;假如我是一棵小草，妈妈就是甘甜的雨露，滋润着我的成长……
妈妈就是我人生中最重要的指路牌，在妈妈的指引下，我学会了生活，学会做人。
我清楚地记得，那是大年初四的上午，你带着我和两岁的弟弟去大姨家拜年，我们先去超市买了礼品。选好礼物结账时，《倒霉熊》映入了我的眼帘，这可是我最爱看的一张光碟，我毫不犹豫地从货架上拿了下来。弟弟见了，也嚷着要，就乱抽了一张抱在怀里，生怕谁把他的拿走了似的。妈妈见状，哄着他：“乖!你们俩一张就够了，看完了再来买!”可弟弟就是不依。
结了帐出来，弟弟屁颠屁颠地摇着出来了，得意地从外衣里面抽出一张花里胡哨的东西。天啊!我和妈妈惊呆了，那是一张光碟!弟弟嘟囔着：“咋样?俺也有!”
我连忙四下瞧瞧，小声对妈妈说：“妈，他们都没看见，就别放回去了，这个便宜，我们不占白不占呀!还不用花钱。”
妈妈却涨红了脸，用力地咬了咬嘴唇，从弟弟手里夺过了光碟，拉着弟弟返回了超市，我怔住了。
过了好一会儿，妈妈才拉着弟弟出来，不过，神态变得轻松起来，我刚想埋怨几句，她冲我摆摆手，凝重地说“咱不缺这几个钱，最关键是丢不起这个人咱做人就得清清白白!” 这几句实在淳朴的话一直印在我的脑海里，时刻提醒着我，做人要清清白白。妈妈就是用语言和行动教会了我一个又一个做人的道理，影响着我的成长……
你是我心中的太阳
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。
外婆，我心中的太阳
“摇啊摇，摇到外婆桥。外婆请我吃年糕……。每当我听到这支儿歌时，我就会想起外婆，想起外婆宽大的背。
我的外婆是一位善良宽厚的老人。我记得小的时候，家里忙着盖房，妈妈就把我送到外婆家。那时正是银装素裹的冬天，整个村庄变成了冰清玉洁的银色世界。外婆就在家里做鞋，我就坐在外婆的身旁，听她讲故事。外婆出生在“粮食关”那时期，没什么文化，讲的都是一些民间传说和那时所发生的事。当她讲她所受到的折磨时，有时还自言自语的说些什么。她说那时干活，从早到晚，有时只能吃一碗稀饭。吃的都没有现在的猪吃得好，吃的草根、树叶、树皮之类的，因为营养不良，生活条件差，治疗条件也差，有的孩子饿死了，有的孩子病死了。说到这，她的眼睛湿润了，手中的活儿也停下来了。外婆好像是对我说，又像是自言自语地感叹。“你们现在真好啊！”
过了几天，外婆帮我做了一双小巧可爱的鞋子。我穿着到处卖弄，高兴极了。但我又太贪玩了，顾不上天气的冷热。跟小伙伴一起在雪地里玩。一会儿，雪地里有几个孩子，过了一会儿孩子们又在竹林里了。一阵阵欢呼声，尖叫声从竹林里，雪地上传来。树枝上的雪都快被振落下来了，风轻轻的吹着。雪花像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。光秃秃的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，在阳光下，耀人眼目。树上的枝条在风中摇曳，婆婆婀娜，不时飘下点点冰晶，宛如晨雾漫卷…… 我和小伙伴们玩了很久很久，外婆怕我被冻僵了，就挨家挨户的找我。当她找到我的时候，我以经被冻僵。外婆把我抱回家，给我烘手，但是病魔还是来了，外婆急得像热锅上的蚂蚁。过了好一会儿，她把我背起来去医生家。在路上，外婆不知摔了多少次，但她没有休息，摔倒了爬起来又往前走，一边说：“别哭了”。到了医生家，她才坐下来休息，包扎那受伤的腿，当我醒来，我已经到外婆家了，外婆坐在床前给我削苹果，又像是对我说，又像是自言的感叹：“你们现在真好啊！”此时从窗外射入一缕阳光，照在外婆的脸上，我看见她的脸上的皱纹变深了。
从那天起，我一看见太阳，就会想到外婆的脸。想起外婆的背，想起那圣洁、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金与外婆共渡的时光里……
你是我的太阳
窗前，一束漂亮的阳光洒了进来，在课本上投下一片斑驳。我想它大概是无忧无虑的吧，洒得那样自然，那样随意，就像你一样，永远淳朴自然，却美得触动人心。
你很漂亮，大家都这么说。水一样的眼睛流露出胜于水的清澈，长长的睫毛弯弯翘起，你爱笑，一笑起来脸就涨得通红，露出整齐而洁白的牙齿。
你携着阳光而来，看到你第一眼时，阳光暖了我的心，我好喜欢你，更为能成为与你走得最近的课代表而自豪。想不到，二百五十节课，一万零八十分钟说过就过了，那个留着马尾的你只能时常在我的梦里浮现。一年了，那间大教室，有你就有阳光，有你就有快乐。
在你的课堂里，我学到了从没学过的有趣知识，英语课本，满满当当的笔记，豆芽似的字母头一回变得这样可爱，可是那时的我太不懂得珍惜，嫌你对别人多亲切，对我太严格。你告诉我完成工作要及时，甚至要提早，我真是太不长记性了，三番五次地忘这忘那。于是，你生气了，我以为你会毫不犹豫地把我无情地撤职，没想到的是，强压火气，你依然在给我机会。“科代表工作是老师给你的一个锻炼机会，老师希望你不要把它当成思想负担，你能做好吗？说完，你用手轻轻扶平了我翘起的衣领。顿时，有一束暖暖的阳光打在我身上，我点点头。从那之后，我开始变得一丝不苟了，这大概是阳光带给我的吧。
学年考试就要到了，你很忙，在你熟悉的办公桌前，你蹲下身取试卷的一刹那，我猛然发现，你鲜红的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是阳光，自己留下的，除了汗水，还有什么呢？我怨自己，我是个粗心的学生啊！那一刻，泪无情地润湿了眼眶……
又是秋天，你剪去了马尾，依旧是那样美，阳光已是属于另一间教室。我舍不得你！你第一次搂着我，第一次夸我，说我是个不错的女孩，只要依旧努力，将来该在全市里夺个名次！那时，我心里一阵酸楚……我毅然辞去英语课代表，我要将回忆定格在有你的日子里。
阳光，是美丽的，但它并不是无忧无虑的，它只不过愿意奉献光与热，隐藏它流下的汗水和经历的艰辛。长大后，我也要做一束阳光，去播种太阳。我要永远记住：在我的生命中，曾经有你，你是我的阳光。
你是我的太阳
“那是我小时候，常坐在父亲肩头……\"《父亲》这首歌在我的耳畔回响，令我想到了我那严格而伟大的父亲，令我敬佩和骄傲的父亲。在我心中父亲永远是一轮不落的太阳。
父亲，我心中的太阳。是他的教导才有我今天洁白如雪的品行。父亲从小就教育我走人要正直，一次我在邻居小敏家玩，我发现他的桌子上放一个非常漂亮的手链，我很喜欢，于是趁他不注意拿走了，回到家我爱不释手的赏析，父亲见了问我哪来的，我顿时脸红红的，慌乱下我告诉他实情，没想到爱我的父亲那次居然打了我，教育我说“小小年纪不学好，长大还了得，习惯是从小养成的，只有一个好的品行，大了才能立足社会”。虽然那时我还不能完全理解，但从父亲的言行中我知道那样的实在不能做了，是父亲的教导与批评才有我今天如雪的品行。
父亲，我心中的太阳。他的行动感动着我温暖我的心灵。父爱虽然不及母爱细腻，但父亲对我的爱却也在点滴中闪现。那次回家在吃饭时，父亲见我没穿外衣就绕到后面帮我披了一件衣服，母亲开玩笑说“你对他好，他长大了未必对你好”。而父亲却说“只要他好就行，我不求回报。”我默默低着头泪水滑过了面庞。父亲的话似一股暖流涌上心房，有一种冲动想说“儿子一定回报您。”父亲如太阳般温暖我的心灵。
父亲，我心中的太阳。他的事例感染着我教会我无私奉献。在一个冬天，我和父亲出门办事，在回来的路上看见一个孩子被车撞到而肇事者却逃之夭夭。父亲不顾周围人异样的目光，把孩子送到医院，孩子失血过多需要输血，血型有与父亲一致，父亲当时毫不犹豫的献出自己的鲜血。由于抢救及时，孩子得救了，孩子的父母万般感激，父亲说“救人于危难之间义不容辞。”也许有人说父亲傻，多管闲事，但那只是他们冷血的表现罢了。父亲是崇高的伟大的，令我骄傲自豪，在他身上闪烁着太阳的光芒。
十五年的风雨历程，十五年的欢笑与泪水都在父亲的陪伴下走过，父亲如太阳驱走我心中的黑暗与寒冷，带给我温暖与光亮，是他教会我做人的道理给我树立榜样。父亲是我骄傲与自豪，是我人生的向导和航标，我不能没有你，我的父亲，不能没有你——我心中的太阳。
我心灵的甘露
一句温馨的话语，带给人们无限的感动；一首动听的歌曲，带给人们美丽的幻想；一幕动情的回忆，带给人们永恒的留念。而你的一个个倾心的眼神，带给我滋润心田的甘露。
那爱，和蔼的眼神
“妈，我这次考了100分！”还没走到时屋里，我就高兴的大叫起来。“是吗？快拿给我看看。”妈妈亲切的摸了摸我的头，“嗯，不错，不过千万不要骄傲啊，继续努力！”“是——母亲大人！”妈妈笑对着我，眼神中流露出关爱与骄傲。妈妈把我的书包摘下，拧了一下我的脸，和颜悦色地说：“调皮！那我去做几个好菜，犒劳一下我们的有功之臣！” 那话语，那么幸福，那么开心，她那和蔼的眼神，叫我无法忘记??
那怒，严厉的眼神
我低着头站在妈妈面前，静静地一言不发。
“道歉！快去！为什么打架，知不知道这是你不该做的！”妈妈训斥道，手心紧握，盯着我目不转睛。面部轻微有些颤动，嘴唇干干的，显然，妈妈生气了！“我不去，是他先惹我的??”我喃喃自语。“你说什么！不仅打了同学，还撕了人家的本子，如今在这里找借口，你的责任心呢？”听了妈妈的一番话，好像给我打了一针镇定剂。“我??我??我道歉??”妈妈这次真的好凶呀，好妈妈，女儿知道错了，我不喜欢不开心的你呀！
那话语，那么严肃，那么认真，那严厉的眼神，叫我铭记一生??
那喜，温暖的眼神
妈妈虽然已经是一个授课近二十年之余的教师了，但依旧保持着年轻的活力。
那次教师节庆典上，主持人为难妈妈，故意请没有准备的妈妈上台唱歌，而这位伟大的母亲竟然潇洒的走上台去，“我们唱着东方红，当家作主人??”一边唱一边打着节拍，台下也配合地响起一片掌声。她望着她的学生们，充满自信与期待。妈妈用严谨认真的教学态度培养着那些示学心切的学子们，她征服了我。
那歌声，那么悠扬，那么自信，那温暖的眼神，感化了我的一生?? 如果说妈妈的眼睛像灯光，那眼神就像点燃灯光的火焰，照亮我心灵的迷茫，是促进我成长的甘露！
我心灵的甘露
那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中，却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。
当我醒来的时候，已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散步的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，365天如一日，从未间断过。
每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会有人给我讲笑话，转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。
在生命中最困难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲人的精心护理下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终于在1年半后重新站了起来，一切的一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒遍我生命的每一个角落，滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此让我充满了无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学会了如何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！
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目标激励我成长——自信篇经验浅谈
宋庄小学雷航
上班已经快有两年了，随着工作中各种问题的不断出现与解决，我有了许多的收获与感悟。不论是在日常的教学工作中，与学生的谈话交流中，或只是平日里观察学生过程中，我都发现在如今的学生中缺乏自信已经成为一个不可忽视的问题。许多基础还算不错的学生因为自信不足，缺乏继续进取勇攀知识高峰的决心。更多基础薄弱的学生则由于自信心长期受到压制，从而失去了独立思考和自主学习的习惯。因而要改变学生的学习现状，就必须从帮助学生树立自信心做起。因此，我结合我校制定的《目标激励我成长实践手册》，对如何帮助学生树立自信心进行了一番思考与实践，并总结出以下经验。
自信，是一个学生十分熟悉的词语。在学生的脑海中常常把它与坚强、独立、成功等词语联系在一起。因此，帮助学生树立信心就可以从以下几个方面入手：让学生懂得自信的内涵，培养学生独立解决问题的能力，让学生体验到成功的喜悦。
首先，要想让学生真正懂得什么叫自信。我引导孩子们一起阅读手册中关于自信的文章，从了解名人的事迹入手，让学生们认识到自信对一个人成功成长的重要意义。并推荐学生阅读与励志教育有关的书籍，比如：《钢铁是怎样炼成的》能让学生明白顽强的意志品质在自信心培养中的重要作用，《唐玄奘西域取经》告知学生拼搏精神的可贵，而张海迪的事迹更让学生深深体会到要成功，就必须树立信心。通过读好书、学名人的活动能让学生真正认识到自信心在学习中的重
要作用，激昂学生在学习中不怕困难，勇往直前的斗志。
其次，独立往往是一个人树立信心的基础。不管什么人，如果做任何事都要借助他人的力量，那么他一定是一个迷惘的、没有方向感的、也没有信心的人。只有当他依靠自己的力量能够独自解决难题，他才会有足够的自信去迎接更多的困难与挑战。因此我们师生共同确立一个目标：每天独立做一件曾经必须依靠别人来完成的事。比如：独立解决一道思考题；独立洗袜子；独立做一顿饭等。作为老师，就应该多鼓励学生独立的思考、自主的学习。即使只是平日里布置的作业，也应该要求每个学生独立思考后自己完成，这种做法能够很有效地帮助学生树立起自信。教学时，还应注意教育的生动性和启发性，鼓励学生的个性发展，给他们独立思考的空间，让他们能够在一种宽松、自由的学习氛围中成长。并给学生充分的自己我表现的空间和机会。平时让孩子们发挥自己的特长，从事一些力所能及的班级管理、服务工作，在为同学服务的过程中发现自己还有这么大的本事！ 爱表现是孩子的天性，我们应该利用这种天性帮助孩子树立自信。最后，要善于发现学生的优点，让学生能够在成功的喜悦中体验自信。因此我们师生又共同制定了一个目标：每天发自内心的表扬以为同学，真诚的说出心中对他人的赞美。每个学生的智能发展都是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，但他一旦找到发挥自己的智能的最佳点，使潜能得到充分的发挥，便可以取得惊人的成绩。作为老师，应多接触学生，多研究学生，多与学生家长取得联系与家长一道帮助学生确定他的发展方向。同时对于学生取得的点滴进步，都应加以关
注，及时的给予学生表扬与鼓励，让每一个学生都能感受到自己的进步，从而树立起信心。
在《赏识你的孩子》这本书中，一位伟大的父亲详细地向我们介绍了她运用赏识教育的方法把自己的失聪的女儿培养成令人羡慕的大学生的经历，为我们提供了赏识教育的成功案例。他说，在适当的时机，适当的场合，无中生有，小题大做，无限夸张可以唤起孩子的自信心。因此，工作中教师应该特别注意，以赏识的眼光看待你的学生，他们会在你的赏识下，一步步走向自信，走向优秀，走向成功。孩子哪怕有一点儿优秀或进步，也要大大地表扬，不要怕他翘尾巴。去年我教的一个孩子，上课从来不说话，坐在教室里像没有他这个人一样，我以为他就是一个喜欢安静的、内向的孩子，而且学习很差。但一次课间活动时，我发现他的小脸上充满了灿烂的笑，和同学相互追逐、打闹，全然没有上课时的拘谨的样子。我问他上课为什么不说话，他憋了好半天才说：我脑子笨，我怕回答错了，同学们笑话我，还怕老师批评我。当时，我很惭愧。一个看着十分单纯的孩子，竟有如此复杂的想法，上课时我发表声明：今后，不论哪个同学只要大胆发言就会受到表扬，如果回答错了，老师不再大声呵斥，同学们不再笑话他，让我们一起来帮助学习有困难的同学。而且我对这个孩子给予了特别的关注：平时多叫他发言，有了错误大家帮助；有了进步，一起为他鼓掌。慢慢地，这位同学发言次数多了，作业写的也好了。看来，不是聪明的孩子被赏识，而是赏识使孩子更聪明。
因此我们老师再平时要多强调学生的优点：注意发现生的长处，并利用这些长处帮助学生克服学习无助感。首先应当肯定，每一个学生都有长处。例如，有的学生写作能力很差，但他们很善于讲话。有些教师会采取挖苦的方式：“你就会耍嘴皮子。” 如果这时教师能够首先肯定他们能讲是一个优点，使学生坚信自己的确具有这个优点，再慢慢往写作方面引导，就是比较好的做法。
还要淡化缺点：淡化缺点不是真的看不到学生的缺点，而是采取一种比较策略的方式去纠正它们。有时，你不直接指出学生的缺点，而是在他有缺点的方面指出你的期望所在，或许效果更好。因为每个人都有自我反省能力，你耐心等待一段时间后，或许若干年之后，你的学生会成为一个非常优秀的人。
记得魏书生老师曾经说过：“扬长避短，扬长扬久了，自然就避短了。”这句话值得我们每一位老师深思，在“扬长”二字中包含这对学生的尊重、关爱、赏识、赞美，更潜藏着为学生树立自信了无限机会和天地。
我们班同学在自信这方面，通过制定和实践目标的过程，使得每个孩子的脸上都多了一份自信的笑容，同学间都多了一份相互的肯定和尊重。
我相信，随着教育的不断深入，教育体系的不断完善，每个耕耘着的教师的不断努力，学生的自信心水平会不断的提高，他们也必将取得更大的进步。
推荐第5篇：奥运激励我成长
奥运激励我成长
妈妈说我很幸福，这么小就能亲身经历奥运在我们国家举行、亲身感受奥运带给我们的激情和乐趣；妈妈还说我很幸运，因为如果当初我们国家申办二OOO年奥运会成功的话，那我才刚刚出生，就不能象现在这样坐在电视机前为中国队员加油喝彩啦。所以我应该感谢和珍惜北京奥运。
真的，国际影响力最大的百年盛事在北京举办，这让刚读小学三年级的我兴奋不已。直到现在，奥运会开幕式的每一个情景仍历历在目：2008名鼓手击缶倒计时、29个越来越清晰的烟火脚印、展现中国古代四大发明的高科技画卷以及奥运圣火被飞奔于空中的体操王子李宁瞬间点燃，这些是那样底蕴深厚、气势磅礴，让我感到新奇、眼界大开！当高个子姚明举着国旗出现在体育场，我突然感觉中国就象一个东方巨人俯瞰着整个世界。中国一定行！中国一定赢！我无比的自豪、无比的自信！
中国赢了！五十一面五星红旗相继飘扬于不同运动场馆的上空，五十一次同样的旋律在观众耳边激昂荡漾，我的心也一次次跟着跳动、激动和感动。大哥哥大姐姐们在镜头前那种沉稳、坚定、自信的表情时时牵动着我的神经、感染着我的情绪、震憾着我的心灵。为国争光、为荣誉而战，这些誓言终于衍化成拼搏的力量、闪闪的战绩，也衍化成中国人的五十一次骄傲…… 我很清楚，金牌的背后是辛勤的汗水和辛酸的眼泪。听说大哥哥、大姐姐们平时训练辛苦极了，许多运动员是克服了伤痛来参加比赛的。但是，他们都在以顽强的毅力挑战着极限，向着更高、更快、更强的目标奋进。这就是爱国精神，这就是时代精神，这就是奥林匹克精神。
国际奥委会主席罗格评价为“绝无仅有”的北京奥运终于结束了，但奥运精神却深深地扎根在我心里。当然，我不是运动员，也没有大哥哥大姐姐那些能在运动场上展示的特长，但报效祖国、为国争光的雄心壮志却是相同的。对于我们小学生来说，知识的赛场就好比运动的竞技场，谁付出的多，谁就会取得胜利。今天的发奋学习也许苦些，累些，可是明天我们会掌握更多知识，会驾驭世界，会成为国家之栋梁，会为祖国的繁荣贡献力量。我相信，坚持了中国人不屈不挠的奋斗精神，传承了中国人自立自强的民族气节，二十年后的中国在经济、政治、文化生活等各个方面都会象O八年奥运赛场上那样，取得最佳成绩，外国人也会象参加北京奥运时那样树起大拇指：“中国人，Very good!”
观看了北京奥运会后就希望自己快快长大，在科技领域更广阔的赛场上驰骋，与世界强国一较高低。我相信自己的能力，也相信自己的魄力，更相信奥运带给我的更强大的精神动力。
奥运激励我成长！
推荐第6篇：名人名言激励我成长
语文课上，老师教了我们一句名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思就是宝剑的锋芒是通过磨砺得出来的，梅花的香气是经过寒冬里的酝酿后散发出来的。我很喜欢这句名言，我想成为这样的宝剑，我想做一个有着梅花气质的人。在我的成长过程中，每当我在学习和生活上遇到困难时，我总会用这句名言来勉励自己。
我是妈妈的掌上明珠，从小妈妈就不让我做家务。一次，妈妈外出加班，并叮嘱说：中饭给我送回来。我欣喜，因为我可以在家做些自己想做的事情了，我灵机一动，有了，为自己解决中饭。心动不如行动，我回忆着妈妈给我做饭的情景，学着妈妈的样子来到了厨房开始淘米，米是找到了，可吊桶里没有水，因为天气冷，自来水管冰了，所以必须拎着桶到村子的井里打水，天气寒冷，一双小手，还没开始干活就已经冻得红通通的，真想打退堂鼓，忽然我听到这样一个声音：“遇到一点小小的困难就低头，还想成为一个有梅花气质的人！”我感到很惭愧，决定向困难挑战。
我信心十足地来到了井边，小心翼翼地把吊桶顺着绳子放入井里，生怕一不小心就把吊桶连同绳子一齐掉在井里边，好不容易水桶浮在了水面上，可这吊桶像着了魔似的，就是不肯沉下去，不管我怎么甩绳子，桶里总是装不满水。我不断地鼓励自己：红军二万五千里长征不知道经历了多少艰难困苦，谈迁写成《国榷》经历了多少坎坷，难道自己就不能做好一件小事？我吸取了前几次甩绳子不够到位的教训，重又打起水来，这一次我把吊桶绳全部卷成一团放入左手，右手拿住吊桶，口朝下，底朝天，然后用力把水桶扔进井中，哈哈，成功了，水桶里终于装满水了，我使出了全身的力气才把这桶水提到了地面上，虽然晃晃荡荡只有半桶了，可心里还是有着说不出的高兴。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，遇到困难不退缩，勇往直前。
在我平时的学习生活中，这句名言也总是激励着我，遇到困难、挫折我总是会想尽办法去克服，解决。他们就像一只只纸老虎，如果你勇敢地向它们发出挑战，它们就会向你低头，如果你总对它们畏首畏尾，那么就永远也不可能成为“锋利的宝剑”。
推荐第7篇：雷锋精神激励我成长
雷锋精神激励我成长
老师，学生们大家好。我是六（6）班的张宇惠，今天我的演讲题目是《雷锋精神激励我成长》。
雷锋同志是家喻户晓的共产主义战士，他一生做过好事无数，全心全意为人民，为祖国服务，雷锋精神使我一生受益。
雷锋叔叔从小没上过学，参军后，他自己找书读，用知识武装自己。他还经常帮助他的战友。而我们呢？大多都是温室里的花朵经不起风吹雨打，连自己的生活都照顾不好，更不要说照顾别人了。这一点我们一定要向雷锋叔叔学习。庭院里跑不出千里骏马，鸟笼里养不出苍天雄鹰。我们要学会独立自主，会在逆境中成长，在不确定中学习，在困难中成才。
雷锋叔叔不仅独立自主，而且生活简朴。雷锋的衣服总是讲究新三年，旧三年，缝缝补补又三年，雷锋的衣服补了又补，穿了又穿。留下来的新衣服再重新捐给国家，能省一分是一分。我们现在呢？用完的东西随便扔掉，和班中的同学比吃，比穿，比用我们的父母从来不苛求我们什麽，只是我们不知节省，休止的浪费。我们应该向雷锋叔叔学习这种勤俭节约的好习惯。
雷锋出差一千里，好事做了一火车。说起雷锋，最让人印象深刻的就是雷锋的助人为乐名言：“人的生命是有限的，
为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去”。记得一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。这种精神多难得，我们要学习雷锋这种助人为乐的精神。
雷锋虽然已经死了，但雷锋精神永远活在我们心中。我们身边有许多具有雷锋精神的人，在别人有困难的时候伸出援助之手、随手捡起一片纸这样的人都是活雷锋，在三月阳光的沐浴下，我们也要发扬雷锋精神。争做一个活雷锋。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个生命？如果你是一颗螺丝钉，你又是否永远坚守着你的生活岗位？……“干一行、爱一行、钻一行、精一行”我们要具有钉子那种钻劲，那种不怕困难敢于钻研的精神。
雷锋精神一定会在我们这一代人身上重占笑脸。我们要时时刻刻向雷锋叔叔学习，从生活中的点点滴滴做起。雷锋精神将激励我们奋发图强，激励我们茁壮成长。
年 月 日
推荐第8篇：名言激励我成长
“名言激励我成长”主题中队会
干巷学校 一（5）班
活动目的：
1、通过对名言的诵读，激发小朋友们对读书的兴趣。
2、通过诵读名言，初步了解这些名言的意思，激励小朋友读好书，读好书。活动准备：
1、收集有关名人名言。
2、让小朋友在活动准备中读一读，初步了解名言的意思。
活动过程：
（队仪式略）
主持人 1：书籍，是人类宝贵的精神财富。
主持人 2：书籍，是走向未来的基石。
主持人1：读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人
类进步的阶梯。
主持人2：读书不但能帮助我们领悟艰深的知识，明白做人的道理，更能了解人类历史的
进程，令我们更有智慧去面对困难，克服困难。
主持人1：中华民族有着灿烂的文化，历代文人留下了许多不朽的诗词。今天，让我们一
起来读读这些流传下来的名句吧。
（小朋友诵读古诗词中的名句。）
主持人1：时间是宝贵的，时间就像流水一去不复返。
主持人2：俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“古人常用这句话来说明时间
比黄金还要珍贵让我们都来爱惜时间吧。
（小朋友诵读爱惜时间的名句。）
主持人1：“读书百遍，其义自见。”读一本好书，就像和高尚的朋友在谈话，让我们和好
书交朋友吧。
（小朋友诵读读书的名句。）
主持人1：“知识就是力量。”让我们一起在书海中遨游。
主持人2：“书是人类进步的阶梯。“让我们在祖国灿烂文化的长河中汲取营养，做一个优
秀的祖国接班人。
（学生名言接龙诵读。）
辅导员讲话。
呼号。
宣布活动结束。
退旗。
参考资料：百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
吃一堑,长一智。(古谚语)
尺有所短,寸有所长。(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)
当断不断,反受其乱。(汉书)
当局者迷,旁观者清。(新唐书)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
读书百遍,其义自现。(三国志)
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
读万卷书,行万里路。(刘彝)
多行不义必自毙。(左传)
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)
己所不欲,勿施于人。(论语)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)
路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
满招损,谦受益。(尚书)
敏而好学,不耻下问。(孔子)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)
莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)
奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)
千里之行,始于足下。(老子)
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂)
前车之覆,后车之鉴。(汉书)
前事不忘,后事之师。(《战国策》)
锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)
青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)
塞翁失马,焉知非福？(淮南子)
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)
山不厌高,水不厌深。(曹操)
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)
生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)
十年树木,百年树人。(《管子·权修》)
士为知己者死。(史记)
谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
它山之石,可以攻玉。(《诗经》)
踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)
天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)
文武之道,一张一弛。(礼记)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)
夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)
星星之火,可以燎原。(尚书)
学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
学而不厌,诲人不倦。(孔子)
学然后知不足。(礼记)
学无止境。(荀子)
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)有志者,事竟成。(后汉书)
玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
欲加之罪,何患无辞。(左传)
欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)
欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)
早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
然后能自强也。(《礼记》)
知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)
知识就是力量。(培根)
知无不言,言无不尽。(苏洵)
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)
推荐第9篇：学雷锋演讲稿——英雄激励我前进
英雄激励我前进
尊敬的各们领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我演讲的题目是《英雄激励我前进》。
有这样一位战士，他把为人民服务当成自己的誓言，他虽然没有上过战场，但为了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他在不是战场的“战场”上抛洒着自己的汗水和鲜血，贡献出了自己的青春年华。
有这样一位战士，他怀里揣着一颗爱国主义的火种，走到哪里带到哪里，他成了爱国主义的宣传者，精神文明的播种机……雷锋，雷锋，这位战士便是我们熟悉的“雷锋叔叔”，不管岁月的长河日夜奔腾，一代又一代的孩子都叫他“叔叔”。雷锋精神影响和教育了一代又一代的新人。伟大领袖毛主席亲笔提词“向雷锋同志学习”。现在有些人在学雷锋和做好事之间划上等号。不错，雷锋为人民服务的事迹的确值得我们学习，可我认为向雷锋叔叔学习，除了学习他的人，他的事迹，更重要的是学习他的精神。
雷锋能把自己生活中省吃俭用积存下来的100元钱捐给灾区人民，这说明他的心里想的是国家和人民。100元钱虽说不多，但是这种愿做革命的“傻子”的精神却是崇高和伟大的。
我们生在新社会，长在红旗下，吃不忧，穿不愁。有美满的家，安适的学习环境。可是，我们并没有珍惜，有的同学依仗家庭的优越条件，乱花钱，整天不是买零食就是买玩具，更有甚者，不顾老师和 1
家长的教诲，跑到网吧玩起游戏。当然这些只是个别现象。目前，正是学雷锋活动月，通过学习，许多班级都能勤俭节约，收集废纸，积累班费，为班级买来卫生工具。有的同学节省零花钱和压岁钱，买来课外书籍，既丰富了课外生活又增长了知识，还有的同学把书献给了班级，为班级办起了图书角等。随着学雷锋活动的开展，这种小雷锋必然会越来越多。同学们让我们都来做一个革命建设所需要的“傻子”吧。
同学们，雷锋的身上有我们学不完的东西，我们不仅要学习他的“傻子”精神，，还要学习他的“钉子”精神，而现在有些同学不愿意学习，不完成作业，老师问起，说是没时间。请你们听听雷锋是怎样说的“要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”雷锋就是靠着挤劲和钻劲在繁忙的工作之余，在恶劣的条件下，刻苦读书的。可是我们现在有这么好的学习环境，有那么多知识丰富的老师培育我们，我们还有什么理由不努力学习呢？我们是祖国的花朵，祖国的未来，应该像雷锋那样，发扬“钉子”精神，克服学习中的一切困难，取得优异成绩。
听，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”当这一曲雷锋之歌再次唱遍祖国大地之时，我们又受到极大的振奋，听啊，向雷锋学习的口号喊得更响，看啊，千万个小雷锋正昂首向我们走来！让我们接过雷锋的枪，唱起雷锋的歌，踏着雷锋的足迹永远向前进！2
推荐第10篇：英雄的故事激励着我
【参赛作文】
英雄的故事激励着我
广元市利州区赤化中学八年级二班杨千惠
红色，是鲜血的色彩；鲜血，是历史的记忆。红色的记忆，是血汗的凝聚。在逝去如水的日子里，有不少仁人志士在历史的选择中，谱写了许多英雄的诗篇。或许，我不能够让世人记住我的名字；或许，我不能成为英雄；但是，他们那如歌的故事整天都激励着我，激励着我要为实现自己的理想而奋斗不息！
追求真理的战士
“砍头不要紧，只有主义真；杀了夏明翰，还有后来人。”这是他临死前写的就义诗。迄今依然被世人所传颂。
他，一辈子追求进步，追求真理，从不肯服输。他说:“可以牺牲我的生命，决不可牺牲我的信仰。”
3月20日，是他的忌日。为了革命的他,在正是奋发的时候死去，年仅28岁。
他就是夏明翰。为追求真理，至死不渝。
中国妇女的先驱
她，是我党最早的女党员之一。
大革命失败后，她一直不肯离开武汉。她认为如果现在离开了，说明我党就真的失败了，是在向敌人示弱。就因为她的倔强，她的不服输，在3月28日，她被捕。
在牢中，敌人对她严刑逼供。她说：“要杀就杀，反正你们是屠杀人民的刽子手，革命者是不会在你们的屠刀下求生的。等着吧，你们的末日就在明天。”
5月1号，在这个工人的节日里，她被押向刑场。被敌人残忍的杀害。
她就是中国妇女的先驱——向警予。“人总是要死的，但要死得慷慷慨慨。”她这掷地有声的名言，每天都让我热血沸腾。
伟大的战士
他，把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验。
在1月27日，他不幸被捕。那天，敌人搜了他的全身，却只有一支钢笔和一块怀表。 狱里，面对敌人的严刑和诱降。他痛斥敌人：“让我投降？休想！”劝降失败后，敌人露出豺狼凶相，折磨着他。
后来，敌人黔驴技穷，没有法子。只有拿来笔和纸，让他写“口供”。就这样，他写下
了《清贫》、《可爱的中国》、《狱中纪实》等作品。
而牺牲时，仅36岁。
他就是坚定的伟大的共产主义战士方志敏烈士。
生的伟大，死的光荣
她，从小便对黑暗的旧社会产生强烈的不满。抗日战争爆发后，她积极参加村里的抗日儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报。
1月12日，她被抓。在敌人威胁面前，她大义凛然地说：“怕死，不当共产党。”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。
„„
他们以短暂的生命，谱写出了永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。他们为了革命，为了理想，献出了自己的幸福与青春。他们的故事像夜空中璀璨的星星，划破了我心里的黑暗，照亮了我前进的道路。
即使我不能成为他们，像一颗璀璨的明星，闪耀在广袤的宇宙。但我也要发扬他们的精神，为了未来，为了梦想，为了我的亲人和我的祖国，我一定要奋斗不息！
2011-04-22
第11篇：校训激励我成长演讲稿
校训激励我成长演讲稿
五年级：付玉洁 尊敬的老师同学们：
您们好!接下来我给大家演讲的是《校训激励我成长》。 校训，作为一所学校的灵魂，是一所学校办学理念、人文精神的集中体现。短小精炼，贯通古今，融汇现代，每一则校训都寓意深刻而隽永。它是一种文化，也是一种面向社会的精神支柱，必将开启每个人的智慧、懂得主动追求真理、转播知识弘扬文化，担负起引领社会先进文化发展方向的神圣使命。在每一所校园里，校训就如同铭刻在师生心中的指路灯塔，犹如给予了坚定的信念和顽强的力量，共同激励和劝勉着每一位在校的教师和学子们。
我身处在已有六十载历史洗礼的知识殿堂——山东女子学院的校园中，在悠悠的历史长河里，我们传承着儒家的优秀文化。在泉城这座历久弥金的古老城池中，聆听潺潺流水声，侧看棵棵垂柳，在每一位师生的共同努力和坚持下辛勤耕耘、奋力的拼搏，开创了女子学院的华美诗篇，形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。“坤德含弘”，出自《易经》“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸亨”。“坤德”，女性如大地之博、承载万物，崇尚美德、宽厚谦和。“含弘”，无所不有的包容和仁爱精神。大学的责任在于发扬人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社会风气。我校致力于提高在校师生学子的素质、操守和界，弘扬崇高的操行和道德修养，传承优秀的民族文化之长，兼容世界各国的优秀文化，树立我校优良的学风、校风。“至善”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指追求达到道德的最高境界。“尚美”，崇尚秀外慧中之美。学校是教书育人的场所，是社会主义精神文明的主要阵地，倡导学生在校不仅只注重学习文化知识，而且要注重养成良好的道德品质，是自己在校园学习生活中日臻完善，达到德才兼备的最高境界。在女院全体师生的共同努力下，营造洋溢道德美、人文美的女院文化。
谛听“校之魂”，含义深远、意蕴无穷，让我们作为一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟怀气魄，成为鞭策我们大学生成为社会需要人才的无限动力！
第12篇：伟人精神激励我成长
伟人精神激励我成长
——记宋庆龄基金会对二十六所高校贫困生的资助和培养董洪亮 王雅丽
“贫穷，不是人生难以逾越的鸿沟，也许更是生命中一笔不可多得的财富，会成为你前进的动力，会使你变得更加坚强。更不要忘记，在你的身后还有许许多多关心和支持你的热心人士！”这是宋庆龄基金会在元旦时送我的卡片上的一句
话。我把它记在了自己的笔记本的第一页。每当我看到这句话时，心里就久久不能平静，就会从中汲取无穷的力量，从中获得鼓舞与激励。———获得助学金的中国地质大学地球物理与信息技术学院学生程艳这样说。
经济资助
12月13日，26所高校的833名贫困生接受了宋庆龄基金会“中海油贫困大学生助学基金”的资助，成为第二批受助者，他们每人获得助学金3000元。与此同时，“宋庆龄精神进校园巡展”在清华大学举行。
据了解，我国贫困大学生300多万人，约占在校生总数的20％。除国家财政资金和优惠政策支持之外，动员社会力量设立奖、助学金，是解决这一社会问题的有效途径。为此，2003年7月，中国海洋石油总公司向宋庆龄基金会捐赠人民币1000万元，设立了连续实施4年的“中海油贫困大学生助学基金”，主要用于对清华大学、浙江大学、复旦大学、武汉大学、中山大学等26所重点大学贫困大学生的资助和培养。去年和今年已经有1665名大学生获得助学金，4年中受助生总数将达到3300多人。
这是国内目前资金规模最大的资助贫困大学生的专项基金。宋庆龄基金会多次专门研究基金的使用、管理，力争在实施过程中不断为受助学生提供参加各种社会公益活动和志愿服务的机会，使其不仅是一项单纯的扶贫助学项目，更要注重对学生进行人格的塑造和培养。
受助的一名北大学生说，经济上的资助不应成为滋养懒惰情绪的温床，而应该促进自己更加勤奋地学习，用行动去传递爱心，回报社会。
学生的话反映了宋庆龄基金会“中海油贫困大学生助学基金”的追求。中国地质大学学生程艳对笔者说：“我得到宋庆龄奖学金后，拿出300元钱分给了别的贫困同学，我要让他们知道有多少人在关心着我们贫困大学生，我要让这种精神继续发扬下去！”南京大学历史系学生李姝不仅在生活中自强自立，学习中勤奋刻苦，而且热心公益活动。她主动参与义务支教行动，利用周末时间到南京南大浦口校区附近的火炬路小学支教；在新生入学期间，她主动加入志愿队协助完成新生接待工作。
思想激励
宋庆龄基金会秘书长李宁介绍，“发展青少年教育事业，关注民族未来”是宋庆龄毕生致力的事业，也是宋庆龄基金会的宗旨之一。宋庆龄生前曾多次指出：“在教育下一代的工作中，物质条件是重要的，应该毫无例外地把最好的东西留给孩子们，然而重要得多的是对他们进行思想上的教育，要使他们的生活有目的，这个目的应是把个人的前途和全人类的进步事业联系起来。”
为推动大学生思想政治教育，在向学生提供经济资助的同时进行精神鼓励，宋庆龄基金会组织了“宋庆龄精神进校园巡展”。今年4月以来先后在南京、上海、杭州、厦门、济南、北京、天津、郑州、西安、广州、武汉、成都等15个城市的20多所高校进行巡展。展览精心挑选宋庆龄生平事迹的珍贵图片，内容包括“求索·理想·祖国命运”、“奋斗·解放·世界和平”、“勤俭·奉献·天下为公”、“责任·教育·为国树人”等7部分。
宋庆龄基金会还开通网站，组织大学生观看《宋庆龄》专题片，召开座谈会，举办宋庆龄精神报告会，积极参与对贫困大学生和当代青年的教育和培养。
内容翔实的主题展览在广大师生中引起了较大的反响，大学生们纷纷表示通过这一展览，进一步认识了宋庆龄，了解了宋庆龄；要学习她为公、为民、为爱奋斗一生的高尚品德，奋发进取，自强不息，用自己所学的知识建设国家，报效祖国。
一些高校的学生自发组织了宋庆龄精神研究会、宋庆龄精神学习小组，开展了学习宋庆龄爱国主义精神演讲，宋庆龄主题征文比赛等一系列形式多样的活动。
精神光大
在山东大学举办的“弘扬宋庆龄精神”征文比赛中，信息科学与工程学院学生王银军写道：我敬仰宋庆龄！宋庆龄用自己对生活的热爱，对革命的忠诚，为中华民族之崛起做出了一番轰轰烈烈的事业。
宋庆龄“为国树人”精神感染了许多大学生。山东大学控制学院学生于浩说，宋庆龄带给当代大学生最重要的是精神力量，我能了解的只是她光辉人生的百分之几，可是就是这么一点点已经足以带给我心灵的震撼了，我们要积极发扬光大宋庆龄精神，只有精神境界提高了，才可能成为国家栋梁之材。
中国地质大学的程艳今年利用暑假的时间去打工，靠自己的双手解决经济问题。她说：“因为宋庆龄精神教会了我自力更生。宋庆龄基金会给我的不仅是物质上的支持，更有精神上的鼓舞，使我学会
了以微笑面对生活。”
（《人民日报》2004年12月16日）
第13篇：革命先烈激励我成长1
革命先烈激励我成长
大观区皖河农场中心学校四年级曹一凡
2011年是中国共产党建党90周年。在这喜庆的日子里，我们不禁想到今天的幸福生活是无数革命先烈们抛头颅，洒热血换来的。在战争年代，多少前辈为了这一目标，献出了自己宝贵的生命。不论是党的领导人，还是普通的共产党员，都心怀为革命事业献身的崇高信念。因此我们要珍惜现在的幸福生活，在党的怀抱中健康成长。
学校为了让我们永远记住革命先辈，号召我们认真阅读《颂歌献给党》这本书，我感悟很深。这本书共有六个单元：(一)只有马克思主义才能救中国；
（二）没有共产党，没有新中国；
（三）没有共产党，就没有社会主义新中国；
（四）没有共产党，就没有改革开放的伟大成就；
（五）共产党以人民的利益为毕生的追求；
（六）红领巾心向共产党。这六个单元中有许多感人至深的故事。这一个个故事写出了中国共产党在90年的岁月里走过了怎样艰辛的历程。
在这些故事中，最令我百看不厌的是刑场上的婚礼。这个故事主要描述的是：1928年2月6日广州红花岗畔的刑场上，有一对男女革命者在敌人的刀枪下举行婚礼，他们是这个故事的主人翁周文雍和陈铁军。在1927年蒋介石发动“四二”反革命事
变后，广州也发生了“四一五”反革命事件。广州市委工委书记周文雍夜以继日地准备着，党派陈铁军协助他，指示他俩合租一间房子，建立秘密连络点，为了不引起反动派的注意，他们外称假夫妻。他们互相帮助共同斗争，广州起义失败后，他们仍在广州坚持斗争。因为叛徒出卖，他们被捕，在监狱墙上写上了一首诗“头可断，肢可折，革命精神不可灭。壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂！”1928年2月6日他们被敌人押往刑场，他们的态度从容，不断地高呼口号，高唱《国际歌》，为他们送行的人被这种精神感动。他们在刑场上举行了盛大的婚礼。
同学们，他们多么伟大啊！让我们永远记住他们，一位位革命先烈，就是一座座丰碑。让我们在革命先烈的精神激励下茁壮成长。
第14篇：让感恩激励我成长
随笔：
让感恩激励我成长
我是一名参加工作不久的普通青年员工，自参加工作以来，我学到了许多，除了业务知识和理论知识外，还懂得了许多做人的道理，特别是懂得了作为一名青年员工应该如何树立正确的人生观，最首要的任务是什么，那就是要从自身做起，脚踏实地从小事做起，爱岗敬业，忠诚企业干好自己的本职工作！最重要的是要有一颗感恩的心！
有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗？”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来。他想起：自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走，为人打工、赚钱完成的吗？他又想起：每到月初，自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来，却从未想过妈妈筹钱这么困难！从此，他
1 每天都要给母亲洗脚。一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有？”他点点头：“做了”，考官又问：“你对我们公司这么要求你，还愿意来吗？”年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了大学里没有学到的，做人的，根本道理——感恩”。
这个故事，是我在查阅学习型组织相关书籍时看到的。可以说，当时深深震撼了我！直到现在每每想起，都会触动我埋藏在心底里的那根弦。其实，洗脚真的是很小很小的一件事，然而它却包含了一种文化——感恩文化。而我们的公司若要取得蓬勃发展，则离不开这种感恩文化，离不开一大批懂得感恩的员工。
我想，一个懂得感恩的人，就会发现世界是多么美好；一个懂得感恩的人，就会拥有一种平和的心态；一个懂得感恩的人，就会快乐地工作学习和生活。其实，在现实生活中，令我们感动的事情实在是太多太多。
也许，你来自一个偏僻的小山村，但那青山绿水和纯朴的村民却会永远定格在你的心中，无论你走到天涯海角。因为这一切曾经是你振翅高飞的源泉。
也许，你很难忘记那位头发花白和蔼可亲的老教师，因为他曾在你学业的道路上遇到困惑迷惘之时，为你指明了方向。
也许，你时常会想起一双陌生但温暖的双手，因为这双
2 手曾在你吃力蹬车时推过你一把，帮你越过那道坎，走上平坦的大道。
如果你是一个懂得感恩的人，象这样的点滴就如同大海里的浪花，多得数也数不清。朋友，就在此刻，请你们打开记忆的闸门想一想类似的细节吧！你会愈发地感受到来自朋友、来自家庭、来自社会和企业的关爱！你会愈发地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次学习和工作的机会！那么快乐就会充盈你的每一天！
今年，正直建党90周年，根据集团党委的统一部署，分公司党委在广大党员干部中深入开展“知足感恩、廉洁勤政”主题教育。在这里，我想对全体员工说说我心中埋藏已久发自肺腑的话：平心而论，分公司能发展到今天，如果没有史总经理和各位领导的呕心沥血，能有我们企业的今天么？当每月我们按时领到工资时你想到了什么？——我们是那样的心安理得么？请大家在闲暇之余扪心自问在企业的发展中、在每天的工作中我们究竟付出了多少呢？
当前，大家看看周围，看看通化市还有几家像我们分公司这样的好企业。企业为我们创造了这么好的工作环境、提供了这么多的优厚待遇，为我们免费体检，免费午餐、现在分公司领导还正在为我们全体员工进医保做着积极的工作。我们有病不愁、衣食无忧，月薪照开，我们有什么不知足。在看看那些失业在外面打工的人，他们比我们的工作量大很
3 多，常常忙得饭都吃不上，更可怜的是担惊受怕，怕有病有灾，整天四处奔波操劳。我们每名员工要比下岗失业、在外面打工的人好得不知有多少倍。我们有什么理由不安心工作，我们有什么理由不珍惜企业的荣誉，我们有什么理由不维护企业的稳定和发展！
请大家好好想想，我们是不是要更好地珍惜当前的工作，是不是要以分公司倡导的员工精神和员工作风来更好地规范激励自己，来好好地工作去回报我们的企业呢？滴水之恩，当涌泉相报。少一点抱怨，多一些感恩，这是一种美德，更是一种人性的最高追求！
感恩是一种心态、一种品质、一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而感谢他，不是乐观么？所以感恩是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们。怀着一颗感恩的心，是有礼貌，是知恩图报，所以，感恩是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，我们的生活将变的无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒的酣畅淋漓，
4 将生活中清淡的山水点缀的清秀飘逸，将生活中细致的工笔描绘的细腻精美，所以感恩是一种多样的艺术。
常说三有三为：心中有祖国，为祖国做件事，不是为了回报，感谢伟大的祖国么；心中有集体，为集体做件事，不是为了回报，感谢温暖的集体么；心中有他人，为他人做件事，不是为了回报，感谢生活中的每个人么。
有人说，不忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界，什么都还没有来的及做的时候，就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了，这就提醒者我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者决出求生的人们爱心融融的伸出援助之手，而且不求回报。怀着一颗感恩的心，对别人、对环境就会少一分挑剔，而多一份欣赏。感恩是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，我们将感受到更多的快乐。
我们通化胶粘剂分公司生产部蔡洪斌部长1999年得了尿毒症，疾病的剧痛每天折磨着他。 2002年，他的病情开始恶化，只能依靠透析维持生命，由于治疗花去家中大部分积蓄，已无力承担后续巨额治疗费用。正当他等待死神的来临时，是企业、领导和员工伸出了援助之手，帮他获得新生。
5 他常常说：是企业、领导和员工为我挽回了第二次生命，我的生命是企业、领导和员工给的，我要用自己的实际行动来回报他们。每天—他都以其娴熟的工作经验为青工指导帮助；每天—他都吃着排斥药拖着虚弱的身体，为企业攻艰克难。在分公司倡导的“提创新建议，做星级员工”活动中，他所提出的创新建议被企业采纳了26条，五次获得五星级员工荣誉称号，这些被采纳的创新建议到目前为止已为企业累计创造利润近百万元。
蔡部长的言行时刻激励着我，我感谢—那些为企业发展做出贡献的领导和员工们，是你们让我们这些青年员工有了前进的榜样；我感谢--给了我这么稳定工作的通化胶粘剂分公司，是你让我有了一个展示自我才华的平台；我还要感谢—给予我培养帮助的领导和员工们，是你们让我明白了带着一颗感恩的心珍惜现在所拥有的一切。
说真的，我作为一名技校生，毕业后能分配到通化胶粘剂分公司，我很幸运；在公司内部我从基层做起，现在机关从事思想政治工作，我很知足；刚上班时，第1个月领到了230多元的工资，我很兴奋；而如今我的工资奖金芝麻开花节节高，口袋日益鼓起来，我很感激，我感激有这么好的企业不仅解决了我们生活的温饱，而且还提供了展示自我的舞台！
如今，当我每天穿着漂亮的工作服，走向白宫一样的办
6 公楼时，我感恩！因为我知道，还有多少人下岗后生活没有着落；当我每天使用着现代化的办公设施快乐地工作时，我感恩！因为我知道还有多少人是风里来雨里去，一身泥一身汗地在辛苦劳作；当我每天坐在饭桌前，品尝着可口的美味佳肴时，我感恩！因为我知道还有多少人在菜市只能买那些便宜的蔬菜，甚至舍不得买一丁点的肉来改善生活。
末来的岁月，我会怀着感恩之情脚踏实地、努力工作，去报效企业、报效领导和报效我挚爱的双亲。愿在座的各位与我同行，共同以优异的工作业绩，来谱写分公司“十二五”规划灿烂的篇章。
单位名称：吉林森工集团通化胶粘剂分公司政治部
作者姓名：吴隆飞
职 务：政工员
联系电话：15143597767 7
第15篇：奥运精神激励我成长
奥运精神激励我成长
题记：同一个世界，同一个梦想；同一片星空，同一片仰望；同一种精神，同一种感动；同一份激动，同一份成长。
“海纳百川，有容乃大”，大海的博爱浩瀚激励着水滴——永不停息；“大漠孤烟直，长河落日圆”，沙漠的广袤浑厚激励着尘粒——永不止步；“ One world,One dream”,奥运会熊熊燃烧的祥云火炬激励着我——永不放弃,饱含乐观与坚强的心态成长。
成长夹着泪水与无奈。年少的懵懂，任性，肆无忌惮，与朋友的争吵，对父母的叛逆，和老师的顶撞，泪水在眼中莹绕，执拗的昂起头，孤寂，无奈与之相伴。奥运精神就犹如那船舵，让横冲直撞的船只找准了方向，驶向下一个彼岸。
成长夹着自信与微笑。青年的我们直率但不失理智，聪慧但不乏真诚。知识的充沛，习惯的养成，道德的提升，微笑在嘴角边上扬，骄傲的抬起头，激昂与自信与之相随。奥运精神就犹如那路标箭头，让小有收获的游客继续自己的走向，赢取下一个目标。
成长夹着光荣与辉煌。成熟的我们不彷徨，从青涩中走来，饱满的果实，额头的汗珠，身旁的欢笑，光荣在心底里荡漾，愤然地甩起头，灿烂与辉煌与之相存。奥运精神就犹如那屹立不动的纪念碑，铭记着过去，彰显着未来，激励着我们，见证着我们的每一份成功与收获。
奥运属于你，属于我，属于我们崇高而伟大的世界里的每一个角落，每一个工作，每一个举动。
奥运精神感染着我，让我知道，就算跌倒，也要豪迈地笑，爬起来，继续向前瞳；让我领悟，因为说出来有被嘲笑的梦想才具有实现的价值；让我感叹，努力不一定成功，但放弃一定失败；让我诠释，竞争与合作相辅相成，互为替代的新意义；让我期盼，自己通过自己的力量为祖国的建设献出精力；让我相信，明天的明天会更好！
就在这一点一滴的潜移默化中，我成长着，越来越好„„
在阳光下成长，享受温暖，享受心灵的快乐与充实；在暴风雨中成长，享受挑战，享受无惧风雨的海雁所迸发出呐喊的勇气；在奥运精神的激励中成长，享受感动，享受和平，享受拼博，享受友谊，享受梦想！
第16篇：英雄伴我成长
《英雄伴我成长》主题班会
二年（3）中队
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《我爱我的红领巾》
3讲革命故事《刘胡兰》
三、活动过程
（一）导入
主持人：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
主持人：一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）1.同学讲革命故事《刘胡兰》
主持人：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京**广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红全班齐答）烈士的献血染红了他
主持人：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。 2.合唱《歌唱二小放牛郎》
主持人：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪歌唱着 （全班齐说：二小放牛郎）
主持人 ：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。 3．诗朗诵《我爱我的红领巾》
主持人： 一 个个故事，说不完我们的思念；
主持人：一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
主持人：是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，
主持人：迎来了春天，迎来了光明。
合：让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《我爱我的红领巾
男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向
女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样
男：亲爱的少先队员，你们可知道
女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红
男：啊 红领巾，是先烈传给我们的火炬，光华四射，永远不熄
女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。
（三）介绍小英雄 《王二小》
背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
请听歌曲>
（四）学英雄、谈感想
生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！
（五）辅导员总结 同学们：
今天，我们缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前 ，我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！
第17篇：英雄伴我成长
“英雄伴我成长”
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3．幻灯片，磁带。
三、活动过程
（一）导入 （音乐起）
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声…… 2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。 他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
（三）介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。 1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 3．诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
第18篇：英雄伴我成长
英雄伴我成长
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”每当我唱起这首歌，就不禁想起雷锋叔叔。
雷锋叔叔是一名优秀的共产党员。他发扬了党艰苦奋斗，不求名利，全心全意为人民服务的优良传统。在平凡的岗位上，做出了许多不平凡的事。
雷锋对待同志就像春天般温暖，他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。他一有时间就帮助战友学习、认字，为同志缝补衣服，为战友病重的父亲写信、寄钱。每逢节假日，他从不休息，去帮助别人。就连他出差在外也不忘记帮助别人。一次，雷锋叔叔出差时，发现一位带着小孩的中年妇女车票和钱丢了，他就用自己的津贴为她买了一张车票。这样的事情不胜枚举。雷锋叔叔关爱他人，助人为乐的精神，一直激励我前进。
记得有一次，天下着雨，风呼呼地吹着，天像被一块布遮住了一样，灰蒙蒙的。我和妈妈像往常一样，打着伞，匆匆赶路去上英语班。走着走着，忽然，我看到一个熟悉的身影，隐隐约约像是老奶奶。我紧走几步，一看，果然是老奶奶。她 披着一块破旧的塑料布，灰白的头发被雨水打湿一绺一绺贴在脸上，冻的瑟瑟发抖，弓着腰，拄着棍，一步一步往前挪。我想：“天下着雨，又很冷，街上行人很少，老奶奶一定没要到食物，看她又冷又饿，我给她买一些馒头吧。”于是，我用商量的口吻对妈妈说；“妈妈，给我一块钱，为老奶奶买一些馒头吧”妈妈没说什么，只是用温和的目光看着我，迅速从口袋里掏出一块钱，递给我。拿到钱，我不顾风雨，飞快地跑到不远处的馒头店里，买了四个馒头给了老奶奶。老奶奶接过馒头，激动地说：“好孩子，谢谢你，你真是个懂事的乖孩子!\"我连忙说：“不用谢，您赶快吃吧。”我赶到妈妈身旁，快速向学校走去。心里充满喜悦，我的眼前仿佛出现雷锋叔叔那戴着帽子，穿着军装，微笑的样子，心里别提多高兴了。
是啊！只有现在把小事做好了，长大才能把大事做好，才能让雷锋叔叔的精神更好的传承下去。英雄一直在我身旁，伴我成长！
第19篇：交通精神激励我成长 演讲稿
交通精神激励我成长之
勤奋伴我成长·进取助我成功
尊敬的评委老师亲爱的同学们：
大家好，很荣幸站在这个舞台进行我的演讲，我的演讲主题是“勤奋伴我成长进取助我成功”。
在我写这篇演讲稿之前，我很纠结，纠结于我们南交院博大精深的交通精神该如何描述，也很苦恼于自己的成长经历该如何表达，交通精神伴我成长这个主题换来的是我一连串的沉默„„
窗外花明柳眉，惠风和畅，这春天可是真真切切的来到了！啊，深深呼吸一下，空气都变得那么温柔舒心，那个严寒又白雪迷茫的冬日总算过去了，冬去春来，这是自然的更替，也仿佛是我们度过一个学年磨练后成长的我们。
回想着这一年的交院生活，从一名懵懂的大一新生到现在逐渐变得沉稳的我们，这一年，我成长了，从内心深处的一种自我升级。而在这其中，交通精神确确实实陪伴着我成长，先不说别的，我们南交院校风中的勤奋、进取四字就是我最好的良师益友。
何为勤奋？
勤奋是韩愈说过的“业精于勤而慌于嬉”，是书法家王羲之每日练字洗笔而染黑的“墨池”，在这个文理并茂，理科更胜一筹的南交院，职业技能需要动脑更要动手，所以“勤奋”二字理应谨记于心。我本身对这两个字感受最深的莫过于我们班一个同学做的实训总结，作为文秘班的我们，未来将会行走于公司的每个角落与每个人沟通，而这位同学的总结告诉我们这样一个道理，勤奋不单需要手和脑更需要一张勤劳的嘴，何为谓此言？这位同学实训时是被分配到学校部门工作的，她每次碰到清洁工阿姨总会主动热情的向她问好，一来二去的她与清洁工阿姨便熟络起来，在一次她帮老师打扫办公室卫生的时候在卫生间洗拖把，正要用手去拧干拖把上的水，这时候清洁工阿姨便跑过来说，“姑娘，让我来拧，我带着手套呢，不怕脏”。就是这样一句话让这位同学感动不已，因为自己平常的嘴勤，换来了一位曾经互不相识的人的热心帮忙。试问一下在坐的各位同学，你们有谁能说出自己系部负责清洁工阿姨的名字？再扩大点说，谁能主动的向对自己没有任何利益帮助的人问声好？她的这个经历让我明白了我们交通精神中勤奋一词的更深含义，嘴勤有时也会让你收获到一些惊喜，做人也一样，勤奋于心勤奋手也应勤奋于口，
再来谈谈又一激励我成长的精神——进取。
下面请各位看一组照片，在过去的一年，南交院带领着我们一步一步前进着，这些就是我们成长的脚印，一点一滴都在记录着我们正在成长！
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放
映
照
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（类似于这种“进取精神”的照片做成的幻灯片，目前尚未整理出来）
曾经，我们有辛酸有难忘有笑容有泪水有荣耀有落寞，很多很多的表情很多很多的心情，其中最大的共同点莫过于我们大家脸上洋溢着的进取的精神，在南交院这片天空我们飞翔过也在努力的飞得更高更远！这种进取的交通精神无形的贯穿在我们每位同学的心中，“爱拼才会赢”进取精神是我们本身所具备的，作为一名交通人，积极进取就是我们身上的标签，带着进取的精神财富，从南交院走向世界各地，走向各种成功的彼岸！
交通人疏航筑港，通江达海，成就了一条条黄金水道；交通人铺路架桥，跨虹越星，夯牢了一条条强国之路。作为交通人我骄傲，成长在交通我幸运！交通精神激励我成长，勤奋伴我成长，进取助我成功！
演讲者：罗雨露
第20篇：成长需要激励
成长需要激励，让学生在肯定中进步
有很多老师遇到学生调皮捣蛋、考试成绩不理想等情况时常常气急败坏，总是批评甚至是责罚学生，并且认为这是很正常的行为，是理所当然的，是对学生负责，是为学生好。但对于学生来说，老师的批评和责罚是“世界末日”，因为学生的成长需要肯定，肯定是学生生命中的阳光。
每一个成长的学生都渴望被老师、被同学、被社会肯定。只要能针对学生的优点、进步去激励他、肯定他‘他必然会变得更好。
我们经常会看到一些父母、老师为了孩子的“差劲”大伤脑筋，苦恼不堪。这是因为成人认为让人伤脑筋的孩子很差劲，你想着他很差劲，所以他才真的差劲。如果能换一种想法，确信“孩子哪有差劲的道理”，并用这样的心情去指导孩子，我想他一定会变得更好。
成人需要赏识，需要鼓励，孩子们更需要得到老师、家长和他人的赏识。其实教育的奥秘就在于给孩子以信心，而老师的期待和激励正是开启学生潜能之门的钥匙，同时这种期待和激励也会使学生对老师产生强烈的依赖和信任。
因此，老师应充分发挥期待和激励的作用，善于发现学生的闪光点，同时也要不断反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而耽误了学生的发展，不能仅仅以分数评价学生的好坏。
有人说“欣赏每一个孩子，是教育成功的秘诀。”发展内心的对学生欣赏，激励是一座桥梁，是一座精神精神相融，心灵交汇的桥梁。不要吝啬使用鼓励性的、肯定性的语言，因为成长需要激励，在肯定中更容易进步！
