推荐第1篇：我爱实验我爱家
我爱实验我爱家
决定一个人命运的，不是出生而是成长---题记
刚看到这个题目的时候，我忽然有了一丝愧疚，在实验呆了这么长的时间，实验于我究竟是什么呢？
我第一次静下心来凝视着这熟悉又陌生的校门。河北承德实验中学八个大字在阳光下隐隐的闪着金光，高高的俯视着每一个走进这里的人。我突然有种错觉，仿佛我怎么看也看不到这八个字背后的东西。
摇了摇头，只能走进学校。眼前有道白影晃过，是一条狗，没错，是那条用仅有的两条前腿爬行的狗，它依旧将两条后腿缠在一起，步履蹒跚，虽然不很干净，却还是我刚见到它时的样子。猛然间思绪又回到了我初次来到这里的情景。
我在实验当老师的姐姐带我来的那个下午，太阳散落着温和的光，也是这条狗，她一见到便弯下腰，抚摸着它略微凌乱的毛发，从包里掏出一根火腿肠喂它。在我正惊讶这是否只是一个巧合的时候，她回过头笑了，解释说在实验每个人都会这么做。从她的眼中我分明看到了一丝幸福，漫天的光明也在她真诚的眼神中黯然失色。不过我仍然疑惑着……直到后来我才发现，真的是这样，在实验每一个人都会喂它食物，每个人也都喜欢在它的背上摩挲几下。尽管小狗依然只能用两只腿行走，但它依偎在人身上时的目光中却散发出比正常小狗还要炽热的神情。我被这一幕深深地打动了。
也是从那时起，我的心中多出了一丝敬畏。这是实验给我上的第一堂课，一堂关于生命的课，一堂用多少知识都无法弥补的课。它让我明白了最困难而又最重要的事就是热爱生命，即使在遭受苦难的时候。因为生命就是一切。
从思绪中拉回，我也掏出一根火腿肠轻轻的放在它面前，整了整衣服。抬头之间，又一行大字醒目的在对面的教学楼上熠熠生辉---让同一起点在孩子在实验都能得到最好的发展。
我忽然意识到实验是一所学校，它的目的便是教育。那实验又教给了我什么呢？
给我印象最深的是我们的物理老师，记得有一次他在前面讲题的时候，看到很多同学做错了却不敢举手承认，他猛的把书摔在了讲桌上，训斥我们：“你们怕什么？错了就是错了，真诚的面对又有什么？”从那以后他总是叫同学去黑板上讲题，不论对错，他总是鼓励勇于走上讲台的同学，真诚的面对才是真正的人才，只有一个真诚的人才能赢得别人的尊重。
听到他的这番话，我的心扑通的跳了一下，是啊，真诚！我有多久没有听到过这个字眼了？我忽然想起了一首柯蓝的诗：
我非常贫困，一无所有。
我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下，因为我有了它，我的眼光从不闪躲。
我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。
愿真诚的生命永远闪光。
----柯蓝
是啊，不管外表如何美丽，如果没有内涵，是持久不了的。一个人，失
去了美貌，可能有健康陪伴;失去了健康，可能有才学追随；但是去了诚信，他所拥有的一切最终只会随风而逝。
人生其实就像一只风筝，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去一切，迷失方向。而这根线，就是诚信。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了诚信，就将失掉作为一个人应得的尊重和支持。真的，无论遇到什么困难与挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚的对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。
一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种可靠，可他的内涵涉及到对世界的郑重。诚挚、严谨的人做事自然磊落，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气都在其中。
这次实验又给我上了一堂人生的课，关于真诚，关于诚信，还有的便是关于这真诚背后老师们的良苦用心。
就在前几天，班主任给我们开了一次主题班会，关于希望，关于理想。她并没有说话，只是在黑板上写下了三个问题：第一个，你儿时的梦想是什么？第二个，你现在的梦想是什么？第三个，你准备如何去做？
看着这三个问题我久久不能言语，全班同学也都陷入了沉思，每个人的脸上都浮现了一丝凝重。老师只是站在一旁，直到快下课时才又写下了一行字：有梦想才有希望，做了，才有可能成功。
我的眼眶有些湿润了，真的在这个只注重成绩的世界上，我们听到了久违的梦想。就连听一听都足以让我感动的落泪。
我不知道这是不是又是一堂实验给我上的人生大课，但我知道我时常也会羡慕那些没有梦想的人，他们的生活多么的美好。平凡、安静的跟随，有一个可以预见的生活轨迹。
只是我不能过那样的生活，因为我注定是一个被梦想诅咒的人。我的心中跳动梦想的温度，我的眼睛被这个东西点亮，我的脑子里面全是未来的希望的图像，这就注定了我是一个被梦想诅咒的人，一个现实的理想主义者，一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。
每个人都有一个关于梦想的诅咒，但是很多人可以巧妙地躲开，成不了功夫熊猫，成为汤面熊猫有什么不好？这些人聪明的躲开了梦想的诅咒，安心的过自己的生活，他们让我羡慕。
但是，那些勇敢的人啊，那些被梦想诅咒的人啊，让我们上路吧！ 我仰起头，注视着蔚蓝的天空中一轮红日，默默地许下心愿，实验，我的家，我们一起！
推荐第2篇：我爱承德我爱家
我爱承德我爱家
女：承德，承德，我的家，塞外一枝鲜艳的花，
历尽沧桑走进新世纪，闪耀着古老灿烂的文化。
男：避暑山庄凝聚着盛世的辉煌，座座寺庙回响着民族和睦的乐章。 罄锤雄峰阅尽多少人间春色，甘甜的热河泉水让游子怀念家乡。 女：承德，承德，我的家，塞外一枝鲜艳的花，
男：历尽沧桑走进新世纪，闪耀着古老灿烂的文化。
女：滦河之水流淌着久远的歌声，金山的长城记载着民族业绩的丰功。 男：坝上草原扬起回归自然的欢笑，清纯的塞外美酒醉倒了四海宾朋。 合：承德，承德，我的家，塞外一枝鲜艳的花，
历尽沧桑走进新世纪，闪耀着古老灿烂的文化。
男：避暑山庄凝聚着盛世的辉煌，女：座座寺庙回响着民族和睦的乐章。
男：罄锤雄峰阅尽多少人间春色，女：甘甜的热河泉水让游子怀念家乡。
男：承德，承德，我的家，塞外一枝鲜艳的花，
女：人人都说承德好，我爱承德我爱家，
合：承德，承德，我的家，塞外一枝鲜艳的花，
女：人人都说承德好，合：我爱承德我爱家
男：人人都说承德好，合：我爱承德我爱家
推荐第3篇：我爱妈妈,我爱家
我爱妈妈，我爱家
“慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。”
每当我听到这首诗歌时，我就会想起妈妈对我的恩恩爱爱。
我的妈妈是一位中学教师，她有又长又黑的头发，大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，殷桃似的小嘴，饺子般的耳朵，她的笑容灿烂而迷人，她的声音温柔而动听。
妈妈是个平凡的人，她的关怀和照顾伴随着我成长。
有一年夏天，我和妈妈还有奶奶坐车去探望远方的亲人。我们来到车站，买了票，然后就坐车出发了，过了半个小时我觉得头有些晕，妈妈让我多喝点水，又过了一会儿，我便呕吐了起来，妈妈让我漱漱口，又摸了一下我的额头，发现我发了高烧。因为没有退烧药无法退烧。妈妈不停的让我喝水，不停的照顾我。又过了三个小时，我们终于来到了亲人家。妈妈赶紧把我抱下车，急忙向屋里跑去，让表姐买一些药物，先让奶奶照顾着我，自己跑去泡热茶给我喝，还拿了湿毛巾轻轻地抚摸着我的额头，过了一会儿，表姐买了一些药物回来，妈妈赶紧让我喝。过了几个小时，我的烧还没退，反而体温越来越高了。表姐又把医生请来，医生给我打了吊针，打完后，我就睡着了。晚上，妈妈连觉都不睡，照顾了我一宿，早上起床，我还是在发高烧，过了一会儿，我便烧的胡说了起来。妈妈急哭了，这时，奶奶做了一万香菜汁，放了点白砂糖，让我喝下去。就这样三乙胺后我的病好了，但我的妈妈照顾了我三天三夜，已经累的脸色苍白了。就在那一瞬间我哭了，妈妈为了照顾我自己却累的脸色苍白了，我一把抱住妈妈，说：“吗，谢谢你”这时妈妈含着泪说：“你知道我的心就好，妈妈是最爱你的。”我心想：因为妈妈精心照料，我的病才好了。这不是“谁言寸草心，报得三春晖”吗？
妈妈不仅在生活上无微不至的照顾我，还在学习上教我各种学习的方式。
有一次，我数学才考了84分，我很伤心。所以，忐忑不安的回到家。妈妈不但没有批评我，还叫我学习的方式，妈妈说：“学习呢先要上课时注意听讲，把老师所讲的内容和重点记下来。回家呢先要看一次有关课本的书，然后再写作业，写完作业或还要复习一遍，这样才会学好。”我听了妈妈的话后，每天像妈妈所说的学习了一下，果真如此，这次测验考了98分。我高兴地跳了起来说：“妈妈，我爱死你了”
我的妈妈在各种方面一次又一次的帮助我，每次我做事都帮助我，支持我，鼓励我。她在家里是一个好母亲，在学校是一位好老师。如果我是美丽而迷人的花朵，妈妈就是辛勤的园丁，精心的哺育着我。如果我是鱼，妈妈就是浩瀚的海洋，包容着我。如果我是小草，妈妈就是语录，让我茁壮成长。
妈妈不仅给了我生命，哺育我成长，还教给我如何做人，妈妈的关爱和教诲，像一盏明灯，永远伴我前行。妈妈，我要对您说：“我爱您，永远，永远！”
六年级:meilikizat
推荐第4篇：我的小鸟
我的小鸟
我有1只小鸟，我和它发生了许许多多的事。
星期天上午我正在花园里走着。突然，我看见了1只小鸟，它可爱及了。我1下子被它迷住了。立即把它抱了回去。
可谁知到他习惯了外面的生活，到了我家就不习惯了。一会飞来飞去，一会不安的看来看去。我们都以为它生病了呢！可后来，又飞来了一只公鸟，我家的那只小鸟当兵似乎好了。——原来小鸟一直是在想那只鸟呀！想到这里我和爸爸妈妈都安心了。不过，我们也开始讨厌那只鸟了。因为，这只鸟引来了，许许多多的鸟。于是没过几天我就把那只鸟赶了出去。接着小鸟死了。
希望小鸟在天堂过的好！
长寿实验2小五年级：章雄风
推荐第5篇：爱家
“爱家、爱校、爱国家”演讲比赛活动方案
为歌颂伟大祖国的繁荣富强，体验家的温暖，感受学校的发展变化，激励广大师生爱家、爱校、爱国家的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。在国庆节来临之际特举办此次“爱家、爱校、爱国家”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间
1、内容：以 “爱家、爱校、爱国家” 为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：2015年9月25日
3、地点：学校前院广场
4、参赛人员
一至六年级每班选送一名选手参赛
5、参会人员：全体师生
6、决赛奖励办法：
低年级组：一等奖 二名
二等奖 二名
三等奖 四名 高年级组：一等奖 一名 二等奖 二名
三等奖
三名
二、活动流程：
第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召班主任会议，由班主任在班进行宣传发动学生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，德育处总协调。
第二阶段：高低年级组织初赛
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（二）各年级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。
第三阶段：各年级优胜选手总决赛
（一）比赛要求
1、时间，低年级以2-----5分钟为限，高年级以3----5分钟为限，太短或超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕爱家、爱校、爱国家的某一方面。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
三、比赛组织纪律要求
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
2、赛前，各班上报比赛演讲稿1份。
四、分工安排
顾
问：席体勋
策
划：史升华
组织协调：王爱杰
赵舒雅
前期布置：红次、连慈、林红、发展
活动主持：张晓阳
段正琪
会场规划：付发展
会场秩序：各班副班主任
评
委：全体语文教师
分数统计：王淑红
音
响：史升华
摄 像：周 杰
五、比赛环节
1、9月25下午1:30前期布置人员布置会场、调试音响设备。
2、2:45各班学生人场，2:50入场完毕。
3、评委、主持人入场（播放迎宾曲）
4、德育处强调会场纪律
5、主持人宣读评分标准和抽签结果
6、由 作总结
7、颁奖（颁奖曲） 颁奖嘉宾
9、结束
校长
留固镇西街小学 德育处留固镇西街小学 少先大队2015—9--5
推荐第6篇：爱家
春风拂过，爱意绵绵
——月湖社区成为留守儿童另外一个“家”
【摘要】
【关键词】 社区教育；留守儿童；关爱；家
月湖社区是浙江省温州市泰顺县辖乡，地处县境最东部，扼两省三县之交，分泰线经此出入县境。东北界苍南县，南接福建福鼎县。境内有湖，向称半月沉江，故地名月湖。驻地水尾村，海拔391米，西北距县城50.6公里。总面积17.29平方公里。辖水尾、西关、月湖、银洞、柘坑下5个行政村，67个自然村，4个革命老区，8个党支部。常年在外农民工众多人，留守儿童100多名。近年来，月湖社区教育中心在探索关爱留守儿童工作中，直面一个实际背景，把握两个基本概念，依据三个法律文件，探讨四个具体问题，尝试五个“联手”行动，落实六条工作措施。有效地推动了本社区关爱留守儿童的教育实践，取得了较好的实际效果。
一、直面一个背景实际
随着改革开放，社会转型的不断深化，农村工业化、城镇化和农业现代化的快速发展，农民工队伍的极速膨胀，农村留守儿童愈来愈多，学校教育、社会教育和家庭教育出现脱离，留守儿童问题已成为一个备受关注的社会热点问题。农村中都说“要想发财致富，先走打工经商之路”。因此，我社区长年有一半多人在外打工经商做生意，分布在全国各省市，有的还远度重洋，打拼在海外，全社区现有留守儿童100多人。留守儿童问题关系到社会和谐、家庭兴衰和农村发展，直面实际。
二、把握两个基本概念
“留守儿童”和“留守儿童氧吧”是我们社区教育中心开展项目实验的两个基本概念。
留守儿童，是指儿童的父母二人或其中一人长期在外打工做生意挣钱，儿童被留守在家中远离直系亲人监护、委托他人监护的，是脱离直系亲情关系的享受九年义务教育的适龄儿童。“长期”一般指在外连续3个月以上，“外地”指远离家乡不能回家与子女一起共同生活的外县市。由于受市场经济规律的调控，留守儿童情况复杂，问题多元，动态变化，有的孩子今天是留守儿童，明天可能就不是，后天又可能是。有的可能只留守一年半载，有的可能会留守整个青少年时期，有的虽然留守，却每星期都能和父母进行电话视频沟通，有的成月或成几年无法与父母取得联系。留守儿童的委托监护人的素质也是千差万别的，有的是直系隔代亲人，如：爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，有的是旁系亲戚、朋友、邻居等等，关爱的力度、效果差异很大，亟需社会教育介入关爱。
留守儿童氧吧，这是我们实施留守儿童关爱行动的一项创新实验。留守儿童教育成长的主渠道在课堂，薄弱环节在校外，节假日课余时间是空档。社区教育中心牵手组织社区退休老教师、老干部、老党员、老军人担当关爱留守儿童志愿者，利用自家宽敞明亮居室，建立校外辅导站，成为留守儿童课余节假日活动场所。我们将校外辅导站取名为“留守儿童氧吧”，是为了丰富其教育内涵。“留守儿童氧吧”就是创建适合留守儿童健康快乐成长的绿色、生态、温馨、愉悦的学习活动平台。志愿者利用留守儿童氧吧对儿童进行心理疏导、学习辅导、生活指导和思想道德引导。儿童在这个“氧吧”内“吸氧”、“补血”、强能、壮体，心理、情感、知识、能力都得到正能量补充，留守儿童氧吧让儿童乐在其中、学在其中、成长在其中。
三、坚持以三个法律文件为指导
一是以《中华人民共和国义务教育法》为指导，努力维护学生享受九年制义务教育的权利，维护义务教育的均衡发展，促进学生的全面发展、特长发展和终身发展。
二是以《中华人民共和国未成年人保护法》为指导，努力优化未成年人教育成长的生活环境和学习环境，关注校园周边环境，督查社区内网吧、游戏室等娱乐场所规范经营。
三是以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为指导，加强青少年学生的学法、知法、守法的普法教育，加强思想道德和心理健康正能量教育，关注留守儿童中的问题学生，明确专人联系帮教，加强沟通，促进成长成人。
四、探讨四个具体问题
留守儿童由于长时间缺少家长的直接监护和亲情沟通，导致人生成长经历的不平衡，与正常儿童比较，容易出现心理焦虑、是非模糊、学习被动、生活懒散、朝气不足等问题。我们把它归类为四个方面的问题进行探讨研究。
一是心理问题，探讨指导他们增强自主自尊的自信心和意志力。
二是学习问题，探讨培育他们自觉学习、自主学习、合作学习、研究性学习的自觉性和主动性。
三是生活问题，探讨培育他们学会生活，学会自律自强的独立生存能力。
四是社会关爱扶助问题，我们尝试创建了留守儿童氧吧这一留守儿童校外学习活动平台，实现志愿者与留守儿童活动对接，全方面实施关爱留守儿童行动。
五、积极推动五个联手行动
留守儿童关爱教育是一项复杂的社会工程，需要全社会多层面的齐心合力，齐抓共管，乡镇社区教育中心应该主动进入角色，在统筹策划五个联手行动上有所担当，有所作为。
一是大手拉大手行动。即推动学校老师与留守儿童监护（委托）人大手拉大手，多联手。留守儿童教育主阵地在学校，基础在家庭，社区教育中心整合资源，开展搭桥服务，引导学校老师与学生临护（委托）人开展家校互访，开通家校电话热线、校信通平台，正常学校网站学情通报，家校互动合作联系，聚焦儿童在校内外学习生活表现，及时关怀激励。
二是大手携小手行动。即老师、监护人和社区志愿者大手多携待留守儿童。大人都有关爱留守儿童共识，分工合作多方位关注，社区志愿者每人就近包帮3名左右的留守儿童，每逢节假日课余时间常登门、勤沟通、嘘寒问暖多关爱，解决困难多帮助，课外活动多指导。
三是小手牵大手行动。即留守儿童小手主动牵手监护（委托）人多汇报，组织留守儿童开展“我向爸妈写封信”、“说心理话”和写日记竞赛活动，引导留守儿童打开心灵窗户，向监护（委托）人吐露心声，表达情感，汇报学习生活、思想动态，主动与大手牵手求学问教，及时争取到监护（委托）人、师长、亲友的呵护指导，让在外打拼的亲人放心安心。
四是小手挽小手行动。即同学之间小手挽小手合作学习，组织居住地相邻相近的同学建立校外合作学习小组，“留守儿童氧吧”是校外合作学习小组活动阵地，同学之间手挽手合作学习，大同学帮助小同学，高年级同学辅导低年级同学，相互取长补短，开展文体活动，团结友爱，共同发展。
五是社区教育中心手把手培训指导。关爱留守儿童教育成长行动，社区教育中心有义务主导，有能力协调担当。我们以申报立项的关爱留守儿童健康成长的省级课题研究为抓手，进行了创建农村“留守儿童氧吧”项目实验，从理论和实践两层面开展研究探索，结合学习型家庭创建，引导监护（委托）人学习了解新时期青少年身心性格特点和成长规律，学会指导孩子成长成人，社区教育中心手把手培训指导志愿者创建留守儿童氧吧，开展工作。
六、六项工作措施落实到位
为了保证关爱留守儿童教育工作的顺利推进，我们做到六项工作措施落实到位。
1、是思想上认识提高到位。
紧跟形势发展步伐，自觉加强理论学习，认真参加了“江苏学习在线”学习，联系社区实际贯彻落实上级有关未成年人教育的文件精神，认识到留守儿童问题是一个关系到社会主义新农村建设，关系到千家万户根本利益的民生大事。关爱留守儿童教育成长，镇社区教育中心理所当然，责无旁贷。
2、是组织上志愿者人员到位。
开展关爱留守儿童工作是社会公益大事，必须具体的人员来做，社区教育中心主动动员有积极热情、有精力的退休老教师、老干部、老党员、老军人担当关爱留守儿童志愿者，目前已动员40多名志愿者加入。
3、是阵地上活动部署到位。
志愿者利用自己农村家庭中宽敞明净居室建立校外辅导站，保证留守儿童校外活动有阵地，社区教育中心正常到校外辅导站巡视，帮助订立关爱儿童活动制度、活动计划和完善安全措施，条件完好的授予“留守儿童氧吧村级工作站”匾牌。
4、是宣传上信息交流到位。
镇社区教育网站开辟了“留守儿童教育”、“家长学校”等专栏，专门发布相关留守儿童教育指导信息和经验介绍，每月印发统一的讲义辅导材料，发放给志愿者参考。对于积极办好氧吧的志愿者吴如慧老师的先进事迹，我们向东台日报、东台电视台推荐宣传报道。
5、是资源上配制整合到位。
我们因地制宜，因势利导开展关爱留守儿童教育工作，努力整合社区资源，充分利用社区教育中心校、少年宫的图书、电脑房资源，创立留守儿童氧吧，动员鼓励农村“四老”在家庭中建立校外辅导站，为留守儿童提供活动场所，利用社区网站开展各类培训宣传。
6、是硬件上投入建设到位。
现在以社区教育中心名义申请建筑的社区教育综合大楼已经落成使用，社区电脑房、图书室等基础设施配套齐全，今年我们又争取到了省级乡村少年宫的建设立项，预计2013年6月将会获得省相关部门投放给我们近十万元的图书、文体器材设备，更加丰富留守儿童的课外活动。
关爱留守儿童健康成长的课题研究和创建“留守儿童氧吧”的项目实验还处于摸索探讨阶段，还有许多工作要做，我们将借市局会议的东风，持续深入的开展好这项工作的研究和实践。
【参考文献】【作者简介】科学方面教学教研 杨文，男，本科学历，毕业于丽水学院，县教坛新秀，小高职称，主要研究小学
推荐第7篇：我爱旅院,我爱家
我爱旅院，我爱家
世界上每一种事物都有其存在的价值，就像哲学家所说的“既然成为一粒种子，就要萌发出希翼的尖芽；既然成为一个音符，就要奏响属于我们的旅律；既然成为一颗有生命的灵魂，就要散发夺目的光芒。”作为当代大学生的我们就应该具备大学生所应有的素质。
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子认为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们大学生更应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是我们青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。
大学校园常被人们称为“象牙塔”，优美的环境，儒家的举止，朴实的眼神，纯真的感情似乎诠译了这个令人向往的地方。而就是在这被视为“人才摇篮”的校园里，“文明”却是在渐渐地被某些同学遗忘，还有少数人在有意无意间显露出不文明的行为：学校内多处草坪被践踏，并露出了清晰可见的“脊骨”；有些人的言语过于恶劣，而当有人指出他们的缺点时，他们却恶语相撞。还有在课桌上信手涂鸦，牺牲了干净的桌面成就另类文学；在课堂上吃睡，牺牲他人宝贵的求知时间满足个人的需要；在校园里随手弃物，牺牲美丽的环境给自己提供一点所谓的“方便”。优美舒适的校园原本是学习的一方净土，学校为我们提供了优越的学习环境，这是否就是当初我们追求幻想的大学校园呢？ 我们系组织举办的“向陋习告别，树文明新风”、“行为规范教育月”等活动，就是为了提醒我们全体学生从自身做起、从小事做起、从身边的事情做起，真正养成良好的学习、生活习惯，也是为了让我们更好地营造一个“校风正、学风浓”的良好学习氛围，提供给我们一个好的生活环境，人才的竞争追根到底是素质的竞争，是文明素质的竞争。只有具备文明素质的人才能在竞争中获胜。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来， “新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行，让我们做到“我爱旅院，我爱家”！
推荐第8篇：我就是小鸟 歌词
我就是小鸟
我就是愤怒的小鸟 威武的小鸟
相信自己一切就好 妈妈说如果追逐梦想
就别怕挫折烦恼 勇敢面对每一次跌倒
我就是快乐的小鸟 稚气的小鸟
拥有一双闪亮的翅膀 放声在天宇歌唱 说唱：
愤怒的小鸟 向前飞 威武的小鸟 追赶着 …………………………
好吧去寻找你梦想 未来的路上 洒满了谁的汗水 威武的小鸟 妈妈说如果追逐梦想 勇敢面对每一次跌倒 稚气的小鸟 让歌声围绕在你身旁 希望你能为我鼓掌[1]
让歌声围绕在你身旁
希望你能为我鼓掌 稚气的小鸟 张张嘴 真呀真够累
童年没有什么错与对
我就是愤怒的小鸟 相信自己一切就好 就别怕挫折烦恼 我就是快乐的小鸟 拥有一双闪亮的翅膀放声在天宇歌唱
祖国和我
词曲：郝红岩 演唱：吴文煜
从小爸爸告诉我 我有一个家叫祖国 北边连着宽广大漠 南边接着奔腾江河 大漠里有我的坚强 江河里有我的宽阔 从小妈妈告诉我 我有一个家叫祖国 西边站着珠穆拉亚 东方托着彩霞云朵 珠穆拉亚是我的高度 彩霞云朵是我的颜色 啊 祖国如此地美丽 我要放飞心中的自我 绽放出绚丽多彩的颜色 让生命的花朵绽放梦想 把我的祖国变成美丽天堂
从小妈妈告诉我 我有一个家叫祖国 西边站着珠穆拉亚 东方托着彩霞云朵 珠穆拉亚是我的高度 彩霞云朵是我的颜色 啊 祖国如此地美丽 我要放飞心中的自我 绽放出绚丽多彩的颜色 让生命的花朵绽放梦想 把我的祖国变成美丽天堂
啊 祖国如此地美丽 我要放飞心中的自我 绽放出绚丽多彩的颜色 让生命的花朵绽放梦想 把我的祖国变成美丽天堂
小苹果歌词
我种下一颗种子
终于长出了果实
今天是个伟大日子
摘下星星送给你 拽下月亮送给你
让太阳每天为你升起 变成蜡烛燃烧自己
只为照亮你 把我一切都献给你
只要你欢喜
你让我每个明天都变得有意义
生命虽短爱你永远不离不弃 你是我的小呀小苹果儿
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
从不觉得你讨厌
有你的每天都新鲜
有你黑夜不黑暗
春天和你漫步在盛开的花丛间
秋天黄昏与你徜徉在金色麦田
你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
点亮我生命的火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 你的一切都喜欢 有你阳光更灿烂 你是白云我是蓝天
夏天夜晚陪你一起看星星眨眼冬天雪花飞舞有你更加温暖 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获
推荐第9篇：我和小鸟作文
[我和小鸟作文] 我和小鸟 晨光熹微中，我走在乡间的小路上，和蓝天白云絮语，与金风玉露相逢，心里自然无比舒畅，我和小鸟作文。突然耳畔传来清脆的鸟鸣声，我不禁循声追去
在一棵大泡桐树下，一只娇小的鸟儿正努力拍打着翅膀，滑出一点，就掉下来，又使劲的拍打翅膀，又滑出一点，又掉下来了&&看着那可爱的雏儿，我欣喜若狂，直扑过去，两手一合，小鸟便落入了十指山中。我急忙握着它跑回家，用细绳系住脚，关到铁笼里。
小鸟灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黄的嘴巴，头顶稍稍鼓起，小学四年级作文《我和小鸟作文》。第一次与这种小家伙亲密接触，我非常好奇，恨不得时刻把它捧在手心。为了让小鸟过得舒服些，我特地花了一番心思布置鸟笼：在左上方安了个柔软的窝；在右下方放了只小碗，里面有米饭、蔬菜、火腿肠。小鸟并不领情，一动不动的蜷伏在角落里，紧闭的嘴巴偶尔发出一声低鸣；目光呆滞，宛如两块快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情忧郁。我不明白它为什么这么痛苦：有吃的，有住的，还不满足？唉！
小鸟两天不进食，这么下去肯定活不成，我不想它死，于是将它拽出来亲自喂。它却不识好歹，理也不理。我心里一阵酸痛，真的很难受。后来我把笼子挂在院子里，想让小鸟看看蓝天。不久我发现没人的时候，便会来一些大鸟。它们抓在笼子外面，有的给小鸟梳理羽毛，有的给小鸟喂食。小鸟轻轻的拍着翅膀，津津有味的吞咽，俨然一个撒娇的顽童。看着幸福的小鸟，怜悯之情油然而生，我是不是应该放了它？可又实在难以割舍。要不就保持现在这种状态？
不久小鸟就死了。看着那失去灵魂的小小躯壳，我闷闷不乐，看来我真的错了。鸟儿的地狱不是死亡，而是被关在笼子里；鸟儿的天堂不是锦衣玉食，而是飞翔在广袤的蓝天上。 我在自责的泥潭中苦苦挣扎。爱动物，就应该尊重它们哪！
推荐第10篇：我是一只小鸟
我是一只小鸟
我是一只小小小鸟， 想要飞呀飞， 却怎么也飞不高。
我寻寻觅觅、寻寻觅觅一个温暖的环抱，
这样的要求算不算太高？ ——《我是一只小小鸟》
我是一只可爱的小鸟，原来我和妈妈自由自在的生活在广袤的大森林中，每天快乐的歌唱，直到一天，一切都变了样…
卡车开进了森林，伐木工人将一棵棵高大的树木砍倒，一座座高楼拔地而起，一片片工厂竖起了高高烟囱。我和妈妈含着泪与日夜相伴的大树伯伯再见，飞离了这片曾经充满快乐的天堂。我和妈妈随着大家一起飞越过了城市，机器的轰鸣，车辆的繁忙，空气的污染让我们触目惊心，几名伙伴因为惊吓过度而掉下去了，再也没有回来。在郊区的秃树上，我们正在休息，突然，“啪啪”几声枪响，妈妈和几个同伴颤抖着掉下去，接着就听见一阵阵笑声：“哈哈，今天收获不小啊！”，我哭着喊着奔向妈妈，试图阻止他们把妈妈带走，但是，族长抱住了我，叹着气说：“孩子，孩子，你不能去啊！那里很危险，去了就再也回不来了。”最后。我喊着泪，看着他们离去，去无能为力。我不懂，我真的想不明白，为什么他们要把大叔伯伯砍倒，为什么把空气污染成这样，抓走妈妈和同伴，为什么？我们一起生活在同一片蓝天下，为什么还要伤害我们，我们不是朋友吗？
从那天起，我就无依无靠，独自漂泊流浪，每到夜深人静的时候，我总睡不着，看着万家灯火下的幸福一家，我都会想起妈妈，想起大树伯伯，想起在森林里和同伴的快乐时光。我不知道明天等待我的是什么，未来还要怎么样。
究竟谁会知道
幸福是否只是一种传说 我永远也找不到 世界如此小 我无处可逃
我是一只小小小小鸟 想要飞啊飞 却怎么也飞不高
我寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求算不算太高
第11篇：我爱小鸟作文
篇1：我爱小鸟
今天，天气晴朗，万里无云，我想到去外面玩一玩。突然传来啾啾的鸟叫声，我顺着小鸟的呻吟声找到了它。我看到一只可爱的小鸟，白白的羽毛、黑黑的眼睛、尖尖的爪子。可是它却在痛哭，好像说：小哥哥，救救我吧！如果你不救我的话，我将永远失去了我的父母，哥哥姐姐、弟弟妹妹。我非常同情它，就把它捧起来，仔细一看，原来它的腿受伤了。我急忙把它抱回家医治伤口，再抓几只小虫，看着它津津有味地吃着。
后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼，让它一直陪伴我，当我做作业，做得很劳累的时候，小鸟就发出美妙的叫声，在我精心的照料下，小鸟的伤口渐渐好了，我们建立了深厚的感情。有一天，我让小鸟飞出来，小鸟却飞到我的背上，轻轻地啄我一下，对我很亲切。小鸟的伤口终于好了，我让它飞出来，去找它的爸爸妈妈，它却依不舍地叫起来，好像说：谢谢你，小哥哥，如果没有你，我再也不能飞向蓝天了。我对小鸟说：不管你飞到东西南北，我都会想念你。
篇2：我爱小鸟
有一天放学回到家，爷爷很高兴的告诉我：“我给你带回来了一样东西，它是活的。”我四处找，也没找到，这时我想是什么呢？爷爷说：“找不到吧？我来帮你吧！”爷爷指着卧室的玻璃让我看，我惊讶万分，你们猜猜这个东西是什么呢？是一只小鸟！
小鸟长着棕色的羽毛，一双黑溜溜的眼睛，最可惜的是它的一只翅膀已经受伤了，耷拉下来，真是一只可怜的小鸟哇！
我每天在地板上撒一些面包屑给它吃，奶奶还给它捉了一些米虫子，我们都希望它的翅膀会好起来，飞回大自然！
它每天都在家里蹦蹦跳跳，有时钻到沙发后面，有时钻到床后面，可是它在我家里只生活了三天时间就离开我们了。我心里很难受，可是我希望它过得更好，小鸟我的朋友，愿你早日康复飞翔大自然！
篇3：我爱小鸟
一天早上，我在花坛边玩，发现地上有一只小鸟。我很高兴也很奇怪，悄悄的走近小鸟。
它看到我很害怕，很想飞，可是只用小爪子移动了一点位置。原来它是一只刚出生不久的小鸟，还不能飞翔。我轻轻的用手把它捧起来，跑回家。
我找到装积木用的漂亮盒子，小心的把它放进去。然后马上找来小米喂它。我把小米放在手心，可小鸟就是不吃，我想是不是小鸟找不到妈妈很害怕呢？我说：“鸟儿你快吃点米吧，等你会飞了好去找妈妈。”小鸟像个听话的孩子，一会儿走到我的手边亲亲我，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，可爱极了。
我又找来一块毛巾铺在盒子里，做成柔软的小被子，把小鸟小心的放在小被子上。小鸟叫的更欢了。
下午，小鸟能飞出盒子了，在屋里慢慢练飞。它一会飞到窗子，一会飞到沙发上，快乐极了。
慢慢的，小鸟越飞越高，还总是叫个不停。我想：它应该回自己的家了。虽然我舍不得让小鸟离开，但我还是打开了窗子。小鸟在窗外叽叽喳喳地飞了几个圈，依依不舍的飞走了。看着快乐飞翔的小鸟，我开心的笑了。
篇4：我爱小鸟
从小我就喜欢小鸟，我要保护有益的小动物，特别是鸟类。
记得有一次，爸爸抓来了两只燕子，很可爱，黑黑的羽毛，剪刀似的尾巴。我将他们准备了温暖的小窝，每天分给它们食物。虽然有食物吃，但是关在笼子里的小鸟看像似寂寞的样子。“小鸟，你们很孤单吗？你们是不是想家人了呢？”我自言自语地说。燕子好像听懂了我的话，叽叽喳喳地叫个不停。
我决定放了它们。于是，打开鸟笼，燕子张开剪刀似的尾巴，欢快地飞出鸟笼，飞得又轻又快。能放飞它们，我也算是尽心尽力，维护了这两只可爱的小精灵。
篇5：我爱小鸟
前几天，有一只不知名的小鸟从我家的窗户飞了进来。爸爸用线把它的脚绑住，放在了一个箱子里。
这只小鸟可真漂亮，全身长着五颜六色的羽毛，嫩黄的小嘴不停地叫着，后面还有一条黑黑的长尾巴。
我拿了几粒米喂给它吃，它却躲得远远的，不敢吃。妈妈说：“小鸟是想妈妈了。”对呀，它妈妈找不到孩子也该多着急呀！，于是，我和妈妈把小鸟放了。
看着小鸟越飞越远，我心里可真高兴。
篇6：我爱小鸟
有人问我，我为什么爱小鸟？
因为小鸟唱的歌太好听了。小鸟每天都在我家的大树上叫，仿佛在给我唱歌，我很喜欢小鸟唱的歌，小鸟很可爱，它的眼睛圆圆的，有时候也会很敏锐。我真想看见有无数的小鸟都来到我家的树上，那该多好啊！小鸟也很活泼，它的爪子也很尖，人类要是想抓小鸟玩或养的时候。它就可以用爪子打人类的手，我真想人类的手也可以像小鸟的爪子那样灵巧。可以防止别人的打击。小鸟飞起来的时候真是太棒了，我想人类也可以像鸟儿那样自由自在的飞翔，可以飞到很美很美的地方去，去看看世界最美的风景。小鸟的耳朵有时候也很灵。可以听到人类有时候听不到的东西。
所以我这才喜欢小鸟。
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第12篇：我是一只小鸟
我是一只小鸟
颐和学校
熊正昊
大家好，让我来做一下自我介绍，我是一只小鸟，平凡的小鸟，来自郊区旁的一片树林。那里风光秀美，空气清新，一条清澈的小河流经这里，鱼儿们都在水中欢快地跳跃着，还有一些友好的孩子经常光顾这里，他们摘野果、玩游戏。他们欢快的笑声让整个树林呈现出一片生机盎然的景象。
然而，好景不长，在一个灰暗的下午，电锯的轰鸣声和机器的吵闹声充斥在耳畔——人类，可恶的人类开始侵犯我们的家园。随着一声咔嚓声，我的家就要毁了，我的邻居们都纷纷飞走了，我好想保护自己的家，可是再不飞走我就要摔死了，我只好依依不舍地飞走了。
我无奈地搬进了城市，这里一棵树都没有，我迫不得已在一个屋檐下安了家。这里空气污浊，汽车排放大量的尾气，工厂排放大量的废气。我呼吸不畅，真难受。看到人们用受污染的水洗有农药的菜，用地沟油炒着有禽流感的死鸡，我更难受。昔日那些可爱的小朋友呢？我的同伴们呢？此时飞来一张报纸，上写道：最近一年在全球范围内，再也找不到一只鸟！看到这里，我无比悲伤：难道我是世界上最后一只鸟了？
再不出去，我就要饿死了，我审视着前背贴着后背的我，艰难地做出了决定，还是出去吧，接着飞出了巢穴。我飞啊飞，不知飞了多久，终于找到了吃的，我四处张望，一个人都没有，我便走上前狼吞虎咽的吃起来，突然，我眼前一黑，醒来时已经在一个人的手里那人笑着说：“好久没吃到鸟了，今天我们就把它消灭掉吧。”我听到了这句话，不禁流出伤心的泪来。
我在心里呐喊：无知而愚蠢的人类啊！醒醒吧！地球上的动物一个接一个地消失，最后消失的会是谁呢？
评语：作者巧妙地运用拟人手法，叙述了一只小鸟悲惨的命运，读来令人深思。“保护环境”这一鲜明的主题贯穿始终，读来让我们深刻地感受到环保的重要性、迫切性。
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第13篇：我是一只小鸟
我是一只小鸟
虹溪中心小学六（2）班
周媛媛
大家好，我是一只自由自在的小鸟，我生活在一片茂密的树林里，我有许多的同伴和许多的兄弟姐妹，天空是我们的游乐园，树林是我们的家园，我们在这里玩耍、嘻戏、说悄悄话，我们过得自由自在、无忧无虑，快活极了。
不知是什么时候，我们却不那么快活了，因为有一天，我和我的几个好朋友在树林里玩游戏正玩得开心时，随着一声惨叫，我的好朋友欢欢掉了下去，就再也没有醒来了，因为他中了猎人的子弹而死去了。我们都吓飞了，而欢欢却成了那个人口中的美味，我们都很悲哀，也非常伤心。在以后的日子里，我的同伴少了很多，他们死的死、伤的伤，但不管是死还是伤，最后都成为了人民的腹中之物。我想，有朝一日，这样的命运终究也会降临到我的身上。
除了让我们的同伴成为美味之外，还有这样的一些人，为了自己舒适而温暖的家园，来到树林里大量地砍伐树木，让这些树木变成了他们家中的家具，变成了了他们写字的纸张，变成了缕缕炊烟。他们的做法却毁了我们的家园，让我们失去了生活的地方。工厂大量排放的废气毁了我们的游乐场所——天空，难道他们不知道这样做的后果吗？
在这里，我想对人类说，尊敬的人类啊！求你们醒醒吧!你们这样做不但让一些飞禽走兽流离失所，你们自己也会受到危害，难道想让你们的后代来替你们承受你们的这些罪过吗？相信你们也不想这样吧！所以，我请求你们从现在起就停止伐木，注意保护环境，不要污染环境，停止打猎。因为任何降临到动物身上的命运，终究也会降临到大地的孩子——人类身上。只要你们不做这些事，你们的生活会更美好、更健康、更舒适。
这是我作为一只小鸟的呼吁，希望你们醒醒吧！人类！
评语：小作者把自己当做大自然中的一员小鸟，描述了自己美好的生活环境在逐渐遭受人类的破坏，并告诉人们任何降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上，呼吁人们保护环境，爱护自己的家园。字里行间流露出了对现在环境污染的担心。
指导教师：蔡红萍
我是一只小鸟
虹溪中心小学六（2）班
周媛媛
第14篇：我,放飞了小鸟
我，放飞了小鸟
奶奶给我买了两只小鸟，是两只可爱的小黄莺。
刚到我家的时候，它们会在笼子里跳来跳去，时而抖动着颚上围着的一圈白毛；时而张开它那黄色的嘴巴，咿呀咿呀地唱几句。
可养了几天，其中一只鸟突然死了。我很伤心，把它埋在一棵桂花树下，希望它能变成一朵美丽而散发芳香的桂花。现在笼子里只有一只鸟儿了，多孤单呀！我想，它们原来在大自然里自由自在地生活，自己寻食自己吃，还经常聚会，多快乐呀！如今，只一只鸟儿，就是我给它再多吃的，它也享受不到自由的快乐了！于是，我决定放小鸟回家。
今天，我吃过早饭，就提着鸟笼来到院子里，打开笼门让小鸟飞出去。开始，小鸟瞪着眼睛看着我，迟迟不肯出来。过了一会儿，它好象明白了我的意思，慢慢地走到了笼门口，展开翅膀要飞起来。可也许它呆在笼里的时间太长了，适应不了大自然。后来，鸟儿慢慢习惯了，越飞越远了，渐渐地融入了蓝天……
第15篇：爱国,爱家
爱国，爱家
争“四好”中有这样“一好”——争当热爱祖国，理想远大的好少年，爱国之所以被放在第一位，就是因为它是我们必备的品质。若不爱国家，怎是一位好少年？
古往今来，爱国少年如潮水般涌现。王二小舍命将日本鬼子引进八路军的埋伏圈，使鬼子遭到猛烈攻击，惨败而归；海娃冒着生命危险替父亲去给八路军送鸡毛信，中途虽然遭到了鬼子的搜查，但他镇静沉着地与其周旋，终于摆脱了鬼子，保全了情报„„真是举不胜举啊！
我们要热爱国家，国家国家，当然是既要爱国，也要爱家了。
着名影星成龙曾经为我们的祖国妈妈过六十岁生日献上了一首歌，名叫《国家》，这其中有这样一段话：“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这就是说，国与家是相辅相成的，只有爱家，才能爱国。
爱家就是爱国，国是由家组成的，我们不爱家，怎么爱国呢？我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人，供我们吃，供我们穿，还供我们上学，给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要，但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以后报答他们，怎么会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国，立志将来去报效于她。献身于她呢？
古人云：“少年兴则国兴，少年强则国强。”少年爱国家，必能家富国强。让我们从小爱国家，争“四好”，创造和谐美好的国与家吧。
岔北小学六年级：西门文艺
第16篇：爱家装饰
爱家装饰工程有限公司
爱家装饰工程有限公司是一家集室内外设计、预算、施工、材料于一体的专业化装饰公司。公司从事装饰装修行业多年，有着创新的设计、合理的报价，还有一批独立的专业化的施工队伍，确保施工绿色环保，安全文明。 公司本着“崇尚自由，追求完美”的设计理念，凭借超前的设计构思、合理的预算报价、精良的施工工艺，优质的全程服务，真诚的为每一位顾客，量身定制全新、优雅、舒适的居家生活、文化空间。 自公司成立以来，全体员工一直秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，始终坚持以客户的需求和满意为核心，以“诚信”为宗旨，不断的用优质、精美、具有创造力的空间装饰产品为客户提供更大的价值回报，从而使公司不断发展壮大 。
公司尊崇“踏实、拼搏、责任的企业精神，并以诚信、共赢、开创经营理念，创造良好的企业环境，以全新的管理模式，完善的技术，周到的服务，卓越的品质为生存根本，我们始终坚持用户至上 用心服务于客户，坚持用自己的服务去打动客户。
公司名称：爱家装饰工程有限公司
办公电话：13752669844
传真：13752669844
邮箱：dz1003_25@126.com
地址：天津市西青区宾水西道
第17篇：爱家 爱校
爱家 爱校
老师,同学们: 大家早上好! 家是避风的港湾,是人生奋斗的加油站,一个个温暖的家就是社会里一个个充满生机的细胞.爱家,首先意味要爱家中亲人,孝敬父母长辈.在家中,父母对我们的关心和爱护是最真挚最无私的,我们在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长;头疼脑热让父母熬过多少个不眠之夜……孝敬父母,不但要很好地承担起对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活,情感方面的需求.作为小学生,我们虽然不能为家中带来多少经济收入,但我们可以在家中帮父母分担家务,做些力所能及的事,可以通过勤奋学习获取好成绩来回报他们,不做让父母长辈生气烦心的事.一个人,首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国……
热爱学校,我们大家已经或多或少地落实到日常学习生活中来了.热爱学校就是爱学校的一草一木,就是做好学习生活中的点点滴滴,如为班里拿块抹布,捡起校园里的纸屑,认真唱好国歌,仔细地做值日等等.我们还要懂得:松弛的琴弦,弹不出悦耳的音乐,散漫的生活,燃烧不起青春的火焰.学校是一个大家庭,学校的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守.我们要时刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,树立远大的志向和理想.我们学习,生活在学校,就要讲文明,讲礼貌,尊重师长,关心同学,热爱集体.因为班级学习风气如何,直接影响到大家的学习成效,我们的校园环境好坏,学校风气优劣也同样决定着我们是否能够健康向上成长,而这个风气又恰恰是我们全体师生共同努力的结果.所以我们必须勤于学习,积极参加学校组织的各项有益活动,争做新世纪优秀青少年,把爱校从口号变为行动,让阿热温小学成为人人最为称道和向往的强校,名校.
第18篇：爱校爱家
学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。
学校爱我们。我们也爱学校。因为爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。
学校就像是一个大家庭．，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我国加入世贸组织后，经济发展突飞猛进，已与世界经济融为一体，建设国家需要高素质的人才，作为建设祖国的下一代，我们更应该刻苦学习，在老师的正确引导下，以诚恳老实的态度，循序渐进，持之以恒，日有所学。
校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
当一群不谙世事的孩子们第一次走进学校大门时，学校啊！
您可曾因为他们为您注入了新的活力而感到欣慰？当年幼的孩子们成长为意气风发的少年们，学成毕业，满怀希望离开母校时，母校啊！
您可是否为他们的成长而骄傲！
曾经在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。
我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我亲爱的母校
时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。
家，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，家是温馨的港湾，所以，我爱我的家。
我爱我的家，一个温馨的地方，有开明的父母和我这个开朗乐观的孩子。我的父母因为工作需要，所以（删去）平时都十分忙，没有太多的时间照顾我，所以我学会了独立完成一些小的事情，但是爸爸妈妈都十分关心我，如果我那次考试考的不好，他们就会在我伤心的时候给我温暖。我的家就像一个小小的避风港，使我年少的心灵得到抚慰，使我感到亲情的温暖，让我对下一次的努力拼搏充满了自信。
我爱我的家，一个干净的地方。因为我们一家人都习惯于每次将用完的东西收拾得干干净净，收拾得整整齐齐。让阳光照进房间里的每一个角落，让窗外那一棵棵茁壮的大树、一束束美丽的花朵、一只只可爱的小鸟都每天陪伴着这个温馨的家，陪伴着我成长。
我爱我的家，一个舒适的地方。我总是喜欢一个人偎依在绿白相间的沙发上，或者静静地环视着这个舒适的客厅，或者向外面明媚的太阳挥挥手，或者带着耳机听一听优美的音乐。这是一种对我来说十分放松的享受。
我爱我的家，一个充满笑声的地方。在这里，每天都会充满快乐的气息。有时，和爸爸妈妈说说自己今天和同学发生的趣事，就会惹来一阵大笑。有时，与爸爸妈妈开玩笑似的吵吵闹闹，也十分有趣。
在家中，我们一家三口都不会感到心烦意乱，也不会感到十分疲惫，因为我们家是温馨的，是快乐的。即使我犯了错误，爸爸妈妈也会用一种宽容的心来对我，还会和我说一些道理，让我心服口服。有时在我遇到难题的时候，爸爸妈妈就会帮助我一起解决问题；在我取得胜利的时候，爸爸妈妈又会给我庆祝一番。我感受到了家的温暖。
我爱我的家，因为在这里，有一对仁慈的父母和活泼的我；因为在这里，爱永远都会在。
第19篇：爱校爱家
爱校爱家
我们每个人，除了与生俱有的家园之外，学校可以说是我们的另一个成长园地，因为我们除节假日之外，更多的时间都将在校园度过，这样的大家庭很珍贵，因为它是不属于个人的，是需要我们大家共同营造，共同关注爱护的大家园，我们从这里成长，在不远的将来，我们这群学子，也将会从这里飞向希望的蓝天，飞向自己理想的彼岸。因此，我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校，更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们，在今天这样一个竞争非常激烈的社会，唯有学校，是迈向知识经济发展的第一课堂，是开发心灵，促进知识升华的第一步伐．
如果说，校园是学子们的另一个天堂，那么，学校里的老师们，就是天堂里指引心灵的天使，一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯，让我们受用终身，让校园分外辉煌．因此，我们说尊师爱校，它所涵盖的意义，不仅仅是思想行为素质的体现，更是我们回报感恩的根源。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励塑造了代代国家栋梁。
如果没有老师们的思想滋润，我们贫脊的心灵将永远空荒；如果没有老师的孜孜不倦，也就不会有那么多的名人，伟人的诞生。老师是成功背后的伟人，默默无闻便是您的本质；老师您是人类灵魂的工程师，是千载文明的传承者，是社会进步的推动者，是民族团结的凝聚力。
再过6天，我们即将迎来一个感恩老师的节日——教师节。许多同学们已经准备在节日给老师送上贺卡或鲜花，以表心愿。其实，尊师不在于赠送礼品，尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟，并且将这种感悟体现在自己的每一言、每一行中。在课堂上，专心致志的目光，按时完老师布置的作业，是对老师的理解与支持；在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有礼的行为，见到老师一声问候，让老师先行，体现了教师的教导和培育。大家应当把自己拥有的高尚的品格、顽强的意志、进步的思想、丰富的知识、健壮的体魄以及将来走向社会创造的巨大成就作为教师节献给教师的最好的礼物。
我们说老师是一个学校的灵魂支柱，而学校是一个提供我们接受教育的场所。如果说老师是文化文明的传播者，那么学校就是文化文明的发源地。在这里，它为我们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。我们作为一名学生，在尊师的同时不能忘了爱校。校园是我们学习生活娱乐的地方，是我们的家。“我爱我家”不是一句空话，需要我们的实际行动。而学校的硬件设施与卫生的好坏，从另一个方面反映了学校师生的整体素质。学校里的一草一木，一花一叶都是值得回味的，那绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。
浩浩师恩，梨铧滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标，尊师爱校是民族的希望。同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前，向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候，让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏为线，去编制自己彩色的梦！
第20篇：爱家作文
爱家作文
（一）
家是什么，家是人们的安乐窝，家是人们的避风港，家是人们的游乐场，不光我需要，连游子都需要，不要因为小事而离家出走，所以我们要爱家。
家就是我们的安乐窝，我们需要它，我们爱它，它是我们的快乐的寄托，我是在家的日子是快乐的，我有了快乐的寄托，我好幸福，有爸爸吗妈，我快乐的成长，
有则小故事，说有一个小孩和爸爸吵架了，就离家出走，过了三天他饿的不行了，到了一位老爷爷那，老爷爷就给他一碗饭，他说一定记住他一辈子的，可老爷爷说你爸妈给你多少年的饭，你记住他们了么？你感恩他们了么？就是我们记住他们了么？在家里我们是小少爷，在家中我么是皇上，家是多么好的代名词，家是温馨的，家是快了的。
所以我说我们要爱家，关心家，我们一起来爱家。
爱家作文
（二）
争“四好”中有这样“一好”——争当热爱祖国，理想远大的好少年，爱国之所以被放在第一位，就是因为它是我们必备的品质。若不爱国家，怎是一位好少年？
古往今来，爱国少年如潮水般涌现。王二小舍命将日本鬼子引进八路军的埋伏圈，使鬼子遭到猛烈攻击，惨败而归；海娃冒着生命危险替父亲去给八路军送鸡毛信，中途虽然遭到了鬼子的搜查，但他镇静沉着地与其周旋，终于摆脱了鬼子，保全了情报„„真是举不胜举啊！
我们要热爱国家，国家国家，当然是既要爱国，也要爱家了。
