推荐第1篇：新!!!!!!!!!!历史系毕业论文选题汇总
2011年人文学院历史系毕业论文选题汇总
【01】教师：张始峰
一、历史学概论
1.科学还是艺术？――历史学学科属性再探 2.浅论历史学实用性功能及其应用 3.历史学发展与史学工作者素质 4.浅论历史规律认识的模糊性 5.伏尔泰及其文化史观的影响
6.乾嘉考据学对中国古代史学发展中的影响 7.中国古籍版本源流初探
8.再论杰出人物在历史发展过程中的作用
9.浅评西方近现代某史学流派（如年鉴学派、相对主义史学、计量经济史学等） 10.神话传说与远古历史意识
二、中国古代经济史
1.浅论气候变迁与古代经济的发展
2.论秦半两（或五铢钱）在中国古代货币发展过程的影响 3.中国古代纸币起源及流变
4.黄宗羲定律与中国古代赋税制度演变规律再探 5.中国古代的自然灾害与民族抗争 6.论都江堰的水利哲学思想
7.科学技术与古代农业发展关联性探析 8.中国古代对外贸易特点及启示浅析
9.中国古代城市发展特征与现代城镇化建设
10.自然条件变化与古代经济重心南移之关联性探析
三、人文学概论
1.从“人是万物的尺度”看西方人文主义的起源 2.再论人文精神的实质
3.浅评文艺复兴在人文主义发展过程中的作用 4.现代网络技术对人文精神之影响 5.人文精神与现代社会生活浅谈 6.浅议中国古代人文精神的特点
7.古代东西方人文精神特点比较研究 8.中国近代人文精神特点探析
9.人文科学的趋俗化倾向探析 10.浅析人文科学的学科特点
四、中国教育史
1.浅论书院教育在中国古代教育发展中的地位及影响 2.中国古代科举制度浅谈 3.孔子教育思想探微
4.论中国古代官学教育的地位及影响
5.试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献
6.从“人性论”入手比较孟子和荀子教育作用观的异同 7.独尊儒术文教政策的作用影响探析 8.朱熹教育思想探微
9.张之洞\"中学为体，西学为用\"的教育思想辨析 10.蔡元培教育思想和实践探微
五、陕西地方史
1.陕西古代行政区划的演变 2.西周与陕西历史的兴盛
3.秦国在陕西的发展与秦风的形成 4.地理环境对秦国发展的影响
5.秦国“客卿制度”及客卿在秦国发展中的作用 6.浅议“秦人周化”
7.西汉王朝在经营关中方面的得与失 8.试评述东汉关中豪族
9.关陇集团与“关中本位政策” 10.隋大兴城和唐代长安城建筑特点 11.“关学”浅议
【02】学生论文选题（中国近代史，党旺旺）
1、曾国藩的人才观研究
2、太平天国文化政策研究
3、戊戌维新与中国近代教育改革
4、康有为“科教救亡”思想研究
5、孙中山的和谐发展观研究
6、孙中山的民生主义及其现代价值研究
7、中国近代化的特点研究（前80年）
8、近代陕西地方史研究
9、毛泽东创新思维方法研究 【03】教师：马建红
研究方向：隋唐五代经济社会史
所教课程：中国教育史、中国经济史、中国思想史 初拟题目：
1.安史之乱中的任伪职者命运 2.唐代法科及第群体研究 3.唐代神童及第者述论
4.唐代长安豪族郭子仪家族研究 5.中国科举制与学校教育关系探析 6.唐代弘农杨氏及第者考述
【04】程天芹提供2012届历史系本科毕业生学位论文题目
2011-10-24
一、中国政治制度史 1.唐代“宾贡”制度研究 2.宋代宗室管理制度 3.论明朝南京“仕隐” 4.浅谈明清县衙“放告日” 5.古代女性犯罪惩罚制度 6.元代对实用技术的重视 7.古代的“义子”类型研究 8.元代的蒙古语学习热
二、中国历史地理学 1.清代秦东进士研究 2.宋代陕西官员贬责研究 3.唐代陕西人才分布特点
【05】胡耀辉世界历史
历史系2008级毕业班毕业论文题目
1.论腓尼基文明的特征及影响
2.浅谈中古时期阿拉伯科学技术的特点及影响 3.伊斯兰教对阿拉伯统一再探 4.浅谈印度教与伊斯兰教文化的区别 5.戴高乐与1968年法国“五月革命” 6.论唐代伊斯兰教对中国文化的影响 7.浅谈密特朗时期的法国对外政策 8.浅谈法兰西民族的精神特征 9.论琐罗亚斯德教对中国文化的影响 10.试论中古阿拉伯科学技术对西欧的影响 11.试论当前叙利亚危机的根源及影响
【06】杜振虎《中国思想史》、《考古学概论》论文题目
1.试论龙崇拜的历史意义
2.试论孔子“仁”“礼”思想的意义
3.试论孔子的教育思想
4.试论儒家文化在和谐社会建设中的作用（可选儒家文化一子项论述） 5.简论庄子的思想
6.试论道家文化在和谐社会建设中的作用（可选道家文化一子项论述） 7.简评董仲舒的思想
8.试论魏晋玄学思维的历史影响 9.简评朱熹的理学思想
10.试论中国启蒙思想对中国社会发展的意义 11.试论出土文献的历史研究价值
12.试论弘扬传统礼文化的现实意义 13.试论弘扬传统孝文化的现实意义
14.试论三代考古在历史框架建立方面的主要贡献
15.试论考古发现对中国文明起源问题研究的主要贡献
【07】叶玲：2012届毕业生论文参考题目
1.试论隋炀帝的个性对隋朝政治的影响 2.浅析唐朝的和亲政策
3.试论贞观初年的清静无为政策 4.试评唐太宗的人才观 5.试论唐太宗的法治思想 6.试论魏征的治国理念
7.从唐代女性的社会面貌谈武则天称帝 8.唐代妇女的文化生活 9.浅析唐律的基本精神
10.浅析唐玄宗的文化贡献
11.从城市生活的变化看唐宋社会的消费变迁 12.试论唐代的羁縻府州制度 13.浅析唐朝对西域的开发和治理 14.唐代文化的开放与多元发展
15.从唐代妇女服饰来看唐代社会的开放性 16.浅论唐代的人口政策及其经济效益 17.从三省制变化看唐朝中枢体制的发展演变 18.试论唐代的勾检制度
19.试论唐朝武举制度的创立
20.试论唐代茶文化的形成及其影响
21.试论隋唐西北民族融合的趋势和特点 22.“积贫积弱”表象下的两宋经济的繁荣 23.试论宋代文人的忧患意识
24.多维视角下的郑和下西洋
25.试评两税法（一条鞭法或摊丁入亩） 26.试论明太祖朱元璋的重典治吏 27.试论明清晋商与晋商文化
28.试论清代妇女在家庭婚姻中的地位
29.试论明清对东北（或西北）地区的治理 30.试论康熙帝的治国理念
31.中国古代货币的发展与文化传承 32.明清时期陕西人口迁移及其影响
33.明清时期关中地区社会经济缓慢发展的探析
34.试论秦东地区民俗文化（可以就某一民风民俗展开具体研究） 35.秦东地区民居的地理学研究
【08】开始是咱们历史系教师以前提供的题目，请大家参考【若老师有新的题目提交，我会给大家更新的】：
【08】员红阳：世界史 世界现代史论文选题
1.特纳边疆学说对认识美国历史的作用。2.英法推行绥靖政策的历史根源。
3.试评“罗斯福新政”中的福利主义试验。4.斯大林集体化理论与客观经济规律 论说。
5.试论斯大林与列宁在农业集体化思想上的差异。6.德国安全保障与洛迦诺会议。
7.美国扩张主义在“门户开放”中的体现。8.签订《苏德互不侵犯条约》对苏联的负面影响。 9.论二战前夕英法苏谈判失败的原因。 10.纳粹党上台与狭隘民族主义的膨胀。 11.是比较德日法西斯专政建立的异同。 12.苏联这会主义“模式”的特点。
日本史论文选题
1.《明治宪法》对日本新型政体确立的历史意义。2.简述日本法西斯专政建立的过程。
3.盟军占领初期，民主改革为何能在日本顺利展开。4.试评《激动的百年》。 5.战后日本经济高涨的民族因素。
6.怎样看待中途岛战役对太平洋战役的影响。
7.太平洋战争爆发初期，日本快速取得胜利的军事原因。8.谈谈福泽谕吉的《劝学篇》。 9.试评《菊与刀》。
10.日本武士道为什么又称“死”之道。
11.拜“靖国神社”对亚洲国民的心理影响。12.解读日本人的樱花情节。
皮影文化论文选题
1.探索华县皮影戏的历史渊源。2.试论皮影艺术的形式美。
3.拯救皮影戏的人文思考。4.5.6.7.如何以动态角度审视皮影的舞台。 从文本角度解读皮影剧作。 华县皮影影人雕刻的特征。
试论拯救民间艺术应采用的策略。
8.浅议李十三对皮影艺术的贡献。
西方文化史论文选题
1.试论遵守“律法”给犹太民族带来的影响。2.探寻古希腊戏剧艺术的人文精神。 3.古希腊神学的世俗性。 4.罗马司法体系的内涵。
5.基督教兴起于罗马帝国后期的原因论。
6.分析基督教担负起欧洲“从头做起”的文化意义。7.解放普罗米修斯的意义。
8.由《蒙娜丽莎》引发的人文思考。9.莎士比亚对文艺复兴的关系。 10.路德改革与文艺复兴的关系。 11.路德改革思想对欧洲文化的影响。 12.巴洛克艺术风格出现的历史背景。
13.人文主义绘画出现在教会墙壁上的原因。14.古典主义文学对颂扬法国君主专制的作用。 15.分析路易十四文化专制的特征。 16.主权在民思想的文化解读。
17.比较自然神论与宗教神学的异同。
18.分析18世纪被称为“伏尔泰世纪”的原因。19.卢梭社会契约论对铸就反抗精神的作用。 20.美国赢得独立的“常识”。
21.认识“狂飙突进”运动中的歌德。22.雨果称为浪漫主义宣言者的原因。 23.“西进”对塑造美国精神的积极作用。 24.人口西迁对美国经济的促进作用。
25.试评托克维尔论美国民主思想的精髓。
26.试论“唯物主义”盛行对罗马帝国消亡的影响。27.浅议基督教成为罗马国教的意义。 28.卡莎诺“赎罪”的历史影响。
【09】任忠英：世界史
1.新农村建设与文化遗产的开发与保护研究。2.自然灾害与文化遗产的抢救与保护。 3.希罗多德与司马迁比较研究。
4.古典史学遗产与西方史学发展。5.中世纪史学价值新探。 6.俄罗斯民族性格探究。
7.社会信息化与公共关系研究。
【10】魏新民论文题目
1、秦汉时期关中农业灾害研究
2、试析秦汉时期关中农田水利建设
3、唐代关中农田水利建设研究
4、唐代关中农业水灾研究
5、司马迁商品经济思想研究
6、试析秦汉时期西域农田水利建设
7、秦汉时期关中东部农田水利建设研究
8、隋唐时期关中东部农业生态环境变迁研究
9、秦汉时期农业救灾研究
10、试析唐代政府农业救灾
【11】张经久《中国古代史》《中国社会生活史》论文题目
1.春秋战国时期人口流动迁徙问题研究 2.论秦始皇统一六国
3.论汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 4.论王莽改制
5.浅论北朝的九品中正制 6.论北魏孝文帝迁都事件 7.东晋上流社会享乐之风探讨
8.浅论魏晋南北朝时期的民族迁徙 9.浅论商鞅变法 10.论王莽的人格 11.评汉武帝
12.浅论昭宣中兴
13.秦皇汉武比较研究 14.秦亡原因新探 15.浅论司马迁
16.张骞通西域的历史作用
17.张骞通西域与班超通西域的比较
推荐第2篇：复旦大学历史系本科毕业论文书写规范
本科毕业论文书写规范
本科毕业论文需有统一的格式，包含题目、中英文摘要、关键词、以及参考文 献等内容，论文字数约一万字左右。字号小四，行距18，其中注释格式为：
1、本科毕业论文采用尾注(全文末尾)。
2、中文注释：
(1) 论文：应注明作者名、论文名、刊物名、年代和期号、始末页码(如论文载入文集，则应注名编者名、文集名、出版社及出版年代、始末页码)；
(2) 著作：应注明作者名、著作名、出版社及出版年代、引用页码；(3)译著：应注名作者名、著作名、译者名(以括号注在书名后)、出版社及出版年代、引用页码。作者名后用冒号，论文名、刊物名、文集名和著作名应一律用书名号注出。
*例：论文姜义华：《现代性追求：当代中国思想重构》，《复旦学报》2001年第5期第5期，第30-36页。
著作樊树志：《万历传》，人民出版社1993年版，第269页。
同一文献再次引注，可只注明作者、论文名或著作名、引用页码；亦可注作者名、“前揭文”或“前揭书”、引用页码。
3、英、法文注释：
(1) 论文：应注明作者名、论文名、刊物名、期号、年代、始末页码(如论文载入文集，则应注名编者名、文集名、出版地、出版社及出版年代、始末页码)；
(2)著作：应注名作者名、著作名、出版地、出版社及出版年代、引用页码。作者名后用逗号，论文名应用单引号、除句首字母和专用名词首位字母大写外，一律小写；著作名和刊物名用斜体、句首字母、句中主体词(名词、动词、代词)首位字母用大写。除表示缩写的点之外，标点符号后都应空一格。
*例：论文M．I．Finley,‘Athenian demoagogues\'，Past and Present21(1962)，3-24．著作M．1 Finley，Politics ln the Ancient World，Cambridge：Cambridge University Pre，1983，p.79．
(p.79表示第79页；pp．79-83表示从第79页至第83页)
同一文献再次引注：
Finley,ibid．表示出处(包括页码)同上；Finley,op．cit.，p．85表示同一文献， 但不同页码。
4、德文：引注规范同3。但论文名、书名和刊物名只有句首字母和名次首位字 母用大写，其余一律用小写。
5、参考书目：学位论文后都必须附参考书目。中文参考书目以怍者姓氏拼音字 母为序，西文参考书目以作者姓氏拉丁字母为序。
历史、旅游
2008.5
推荐第3篇：历史系
二、历史学类
钱穆：《国史大纲》余英时：《文化传统与文化重建》
《二十世纪中国史学名著序录》......河北教育出版社
孔飞力：《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》勒华拉杜里：《蒙塔尤》
黄仁宇：《万历十五年》、《中国大历史》斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
埃里亚斯：《文明的进程》谢和耐：《中国社会史》
柯文：《历史三调》罗兹曼：《中国的现代化》
《剑桥中国史（多卷本）》......剑桥大学出版社出版1994年版
费正清：《中国：传统与变迁》、《伟大的中国革命》、《中国与美国》
(美) 维尔•杜兰特：《世界文明史》汤因比：《历史研究》
丹皮尔：《科学史》李泽厚:《中国思想史论》
钱穆：《中国近三百年学术史》房龙：《人类的故事》
柏杨先生《皇帝之死》和《皇后之死》《中国人史纲》
房龙的书《圣经的故事》《宽容》
《近代中国社会的新陈代谢》《昨日的世界》《人类的群星闪耀时》
吕思勉的：《中国通史》邵东《话说中国》
尼尔弗格森的《文明》《帝国》
《张居正大传》《中国历代政治得失》《人类的故事》《细说大唐》
二月河的《雍正皇帝》，其次是《康熙大帝》 《乾隆皇帝》
《大秦帝国》《 随波逐流之一代军师》《江山美色》 《中华上下五千年》
中国:翦伯赞《中国历史纲要》 张岂之《中国历史》（没有共和国史） 钱穆《国史大纲》
吕思勉《吕著中国通史》 张帆《中国古代简史》 朱绍侯《中国古代史》
张传玺《中国史纲》 周谷城《中国通史》 白寿彝《中国通史》 内藤湖南《中国史通论》
世界:吴于廑、齐世荣《世界史》（6册） 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 汤因比《历史研究》
阿尔德伯特《欧洲史》 蓝勇《历史地理学》史念海的《中国历史地理纲要》）
周予同《中国历史文选》 王力《古代汉语》 专门史:《中国文化史》、《世界文化史》、
《中国经济史》、《世界经济史》、《宗教史概论》、《中国政治制度史》、《世界政治制度史》
第一名：《狼性征服》作者：孙钥洋第二名：《历史是个什么玩意儿》作者：袁腾飞
第三名：《明朝那些事儿》 作者：当年明月第四名：《雍正皇帝》 作者：二月河
第五名：《万历十五年》 作者：黄仁宇第六名：《柏杨版通鉴纪事本末》
第七名：《草原狼》第八名：《 品三国》 作者：易中天
第九名：《大国崛起》 唐晋主编第十名：《于丹〈论语〉心得》 作者于丹
柏杨版的《白话资治通鉴》前四史：都有白话版，推荐岳麓的版本
续资治通鉴：也有岳麓的白话版《明通鉴》《清通鉴》
《史通》：有贵州人民出的白话本，很好，翻译到位。 《第三帝国的兴亡》
《二十二史考异》：钱大昕
推荐第4篇：历史系自荐书
尊敬的领导和老师：
您好!
一声冒昧的问候代表一种诚挚而激动的心情。我，一个师大的学子，在这里向您作真诚的自荐，希望得到您的认同和接纳。
我叫，是XX大学历史系XX级毕业生，我深知大学不仅是学习知识的摇篮，也是培养能力的殿堂。我积极参加社会实践，例如：到XX中小学参加“与中小学不断线动”，“1+1”助学活动等。通过这些实践活动和教育实习，我逐步掌握了教师的基本技能，理解了为人师表的含义，也更坚定了我要当一名人民教师的信念和信心。
经年苦读，呕心沥血，唯愿学有所成;深思熟虑，百折不悔，矢志予教育事业。
久闻贵校员工队伍庞大，教学管理严格，学生整体素质较高，社会声誉极佳，这正是我选择的理想之地。我希望能通过贵校严格的考察而成为您麾下一员，我会用行动、成绩和敬业来证明自己的能力和您无悔的选择。
其心切切，诚望回函!
推荐第5篇：历史系宣传部工作总结
昆明学院2009—2010年上学期 历史系宣传部、信息网络部工作总结
——回顾一学期工作历程
2009——2010年上学期是我历史系团学工作全面转移的一学期。新学期新任务落在以2007级历史系第一届本科班为主力的历史系全体师生肩上。我系对第一 届本科学生予以更高的期望，也提出更高的要求。我系团总支也严格要求本科生的团学工作，要求在以往的基础上有新的进步和特色，体现出本科生应有的作风和精神。作为团学工作的接班人，我系新一届团学工作者自然也以一种继承和超越的精神投入到院、系团委下达的各项工作中，并经过一学期的努力，取得了优异的成绩，深受院、系领导的好评。而我宣传部、信息网络部同样不负众望，在新学期院、系团委的高度重视之下，我宣传部、信息网络部，工作严谨认真，本着“在挫折中进步，在进步中出众”的精神投入到本职工作中。历经一学期的努力，我宣传部、信息网络部在系各项工作中成绩优秀，在各部门中名列前茅，深受领导好评。以下简单总结这学期我宣传部、信息网络部的工作情况。
一、宣传部工作情况
秋风送爽，丹桂飘香。九月，随着新学期的开始，我宣传部严格拟定新学期工作计划，并按计划开始落实工作。新学期新生入学，我2007级历史系也迎来一批新同学，我系师生组织迎新晚会，热烈欢迎他们的到来。我宣传部认真落实宣传工作，海报张贴邀请我院广大师生参与，并主动向新生介绍我系基本情况。紧接着“教师节”的到来，我宣传部以“欢迎新 1 同学与欢庆教师节”的双主题黑板报来迎接历史系大家庭的新成员和欢庆教师的节日。
金黄大地，硕果累累。十月，祖国六十周年华诞，为庆祝祖国的生日，我系开展了“祖国在我心中”的学生PPT演讲比赛。我宣传部着手设计主题海报和邀请函，张贴到各校区，诚邀广大师生参与。之后，又投入到宣传展板制作和黑板报设计之中，把优美动人的宣传画面展现在全院师生面前。与此同时，院团委调研部下达“昆明市社情民意调研”的文件，我系宣传部兼调研工作，同样认真履行着院团委下达的任务，分组进行我市社情民意调研，并按时完成任务等。
寒风萧瑟，天高云低。十一月，我系开展“古迹-云南寻”活动，重寻历史脚印，知晓历史真相。我宣传部按照既定计划路线积极搜索相关历史资料，并制作标旗、标语，希望以自己微薄的力量向社会呼吁，关爱保护先辈在云南历史上留下的宝贵遗产。同时，在月底我系邀请知名学者谢本书教授来我院讲座，以“一二一运动与西南联大精神”为讲题。我宣传部提前布置会场，着手设计海报，并在昆师路校区和人民西路校区张贴，诚邀我院师生参与等。
严冬刺骨，寒梅笑迎。十二月，昆明学院冬季运动会隆重开幕，我历史系以整齐昂扬的阵容参与到拼搏的队伍中。我宣传部认真制作宣传展板，负责后勤工作的同时，也积极收集和创写鼓励词，激发我系健儿在拼搏的赛场勇创佳绩等。
此外，我宣传部认真对待黑板报工作，认真落实院团委宣传部下达的工作指示。按规定、按时完成黑板报。参与黑板报评比的同学认真旁听其
2 他参评人员的看法和建议，认真吸取其他优秀板报的精华，不断优化我系黑板报。经过院团委宣传部的认真指导和我宣传部的努力，我系黑板报在不断进步，在十二月评比中荣获院第四名，昆师路校区第一名，深得好评。
当然，在本学期宣传工作中，我们也存在很多缺点，比如在工作中同学之间推脱责任、不积极相互配合、斤斤计较、争名逐利以及努力度不够等毛病时有发生，使得宣传工作在很大程度上不能和谐、健康、有序地发展。但是我们看到的是这些缺点在逐渐淡化了，所以我们坚信，今后在院团委宣传部的认真指导和我们的认真努力下，我宣传部会弥补工作中的不足，完善宣传工作，每月向院、系递交满意的答卷。
二、信息网络部工作情况
经过一学期的工作，我系信息网络部初步建立起了自己独特的组织框架和工作思路。这个新生的部门在院系领导的关心和指导下，在全系师生的积极配合下，及时完成院、系布置的各项任务，与其他部委积极配合，进行各项活动的信息宣传工作，我们根据开学时制定的工作计划，严格开展各项工作，取得了令人满意的成绩，但是其中也存在着许多缺点和不足。为了在接下来的工作中能够吸取以往的经验教训，传承部门风格并加以创新，使接下来的工作做得更出色，特在此对本学期的工作做个总结。
1、工作成绩与不足
9月15日特地到体院路校区进行了招新，新同学很积极，使我们的工作开展的很顺利，也使一批新生力量融入到我们的团队。增强了实力，扩大了队伍，必将使我们在收集信息的能力更强，速度更快，工作更精确，以最高的效率进行及时的宣传报道。
3 在上学期的工作中，信息部及时上传新闻稿件、保存新闻照片，同时做好工作简报和月报的整理与归档。积极配合其他部委的工作，对我系的各项活动进行信息宣传工作。这个过程中，每个成员都以认真负责、严谨踏实的态度对待工作，部员间相互配合、共同协作，为信息部各项工作的开展营造了一个良好的氛围。
在2009年冬季运动会上，信息部负责对加油稿的收取、整理、审核、报送工作，无论从稿件的数量还是质量上，在各院系中都是数一数二的，在三天的运动会期间，信息部成员不仅要整理大量稿件，还要到比赛场现场记录下我院运动健儿的比赛情况，搜集素材，进行运动会专题报道，为我系贡献出了自己的力量。
信息部在我院参加“新生杯”篮球赛、排球赛、“家乡在我心中”、学术讲座、重大会议等活动中，一直进行着跟踪报道，每个活动都会有部员到现场进行记录和拍照，并及时形成新闻，上传到我系和学校的网站上，向全校师生宣传我系
但是在工作中我们仍然存在着许多不足。第一，稿件质量仍需提高，错别字，职称错误的现象仍有发生。第二，照片质量不过关，并且有的活动没有照片，使存档不全。第三，部分新闻由于通知不到位，没有及时上传。第四，特色活动举办较少。
2、今后开展工作的改进计划
（1）、经常性的进行部员内部的新闻写作培训和交流，组织部员阅读权威性的报刊，提高新闻写作水平。
（2）、照片及时存档，固定存储到办公室学生机内。
4 （3）、举办有信息部特色的活动，创新形式。
我们坚信在信息部成员的共同努力和院、系团委的关心指导下，在下一学期的工作中，我部的工作一定会在现有的基础上做出特色、突出亮点更好的服务于历史系，服务于我院，下一学年的工作会更加精彩，谢谢！
昆明学院历史系
2009-12-10
推荐第6篇：历史系毕业生自荐信
尊敬的领导和老师：
您好!
我叫，是XX大学历史系**级毕业生。在大学期间，我刻苦勤奋，阅读大量历史专业书籍，不断丰富自己的专业知识，系统掌握了历史学的基本结构，具有扎实的理论基础，并在教育实习中理论联系实践，把教学论和心理学有机结合起来，取得了优秀成绩。
英语和计算机作为21世纪的通行证，我对之也倾注了大量心血，并一次性顺利通过国家英语四，六级考试。为了适应以后工作的需要，我刻苦自学计算机，现已掌握了Dos，Windows，word等基础知识，并能运用powerpoint，Author ware和photoshop等多媒体开发工具制作教学课件。
我深知大学不仅是学习知识的摇篮，也是培养能力的殿堂。我积极参加社会实践，例如：到XX中小学参加“与中小学不断线活动”，“1+1”助学活动等。通过这些实践活动和教育实习，我逐步掌握了教师的基本技能，理解了为人师表的含义，也更坚定了我要当一名人民教师的信念和信心。
经年苦读，呕心沥血，唯愿学有所成;深思熟虑，百折不悔，矢志予教育事业。
久闻贵校员工队伍庞大，教学管理严格，学生整体素质较高，社会声誉极佳，这正是我选择的理想之地。我希望能通过贵校严格的考察而成为您麾下一员，我会用行动、成绩和敬业来证明自己的能力和您无悔的选择。
推荐第7篇：历史系应届毕业生求职信
尊敬的领导和老师：
您好！
一声冒昧的问候代表一种诚挚而激动的心情。我，一个师大的学子，在这里向您作真诚的自荐，希望得到您的认同和接纳。
我叫XXX，是XX大历史系XX级毕业生，来自XX省XX市。在大学期间，我刻苦勤奋，阅读大量历史专业书籍，不断丰富自己的专业知识，系统掌握了历史学的基本结构，具有扎实的理论基础，并在教育实习中理论联系实践，把教学论和心理学有机结合起来，取得了优秀成绩。
英语和计算机作为21世纪的通行证，我对之也倾注了大量心血，并一次性顺利通过国家英语四，六级考试。为了适应以后工作的需要，我刻苦自学计算机，现已掌握了Dos，Windows，word等基础知识，并能运用powerpoint，Author ware和photoshop等多媒体开发工具制作教学课件。
我深知大学不仅是学习知识的摇篮，也是培养能力的殿堂。我积极参加社会实践，例如：到XX中小学参加“与中小学不断线活动”，“1+1”助学活动等。通过这些实践活动和教育实习，我逐步掌握了教师的基本技能，理解了为人师表的含义，也更坚定了我要当一名人民教师的信念和信心。
经年苦读，呕心沥血，唯愿学有所成；深思熟虑，百折不悔，矢志予教育事业。
久闻贵校员工队伍庞大，教学管理严格，学生整体素质较高，社会声誉极佳，这正是我选择的理想之地。我希望能通过贵校严格的考察而成为您麾下一员，我会用行动、成绩和敬业来证明自己的能力和您无悔的选择。
其心切切，诚望回函！
祝：工作顺利！
推荐第8篇：版：历史系介绍
历史文化与旅游管理学院简介
一、基本情况
历史文化与旅游管理学院前身是1985年组建的遵义师专政史系， 2001年学校升本以后独立为历史系，2012年9月更名为历史文化与旅游管理学院。现有学生1000余人，19个教学班；专兼职教师33人，其中教授7人，副教授15人，高职比为66.7%；讲师7人，占教师比例为21%；助教4人，所占教师比例为12.1%。博士2人，在读博士3人，获硕士以上学位教师有20人，硕博比60.6%。
下设历史学本科、旅游管理本科、酒店管理本科、旅游管理专科三个专业。
升本十余年来，历史文化与旅游管理学院坚持“以生为本、因材施教、提升能力与素质”的原则，强力推进教学、科研、学生成才“三大工程”，加强师德师风建设，重视大学生思想思政教育，不断推进教风学风建设，取得良好成绩。我院教师在学校举办的教学经验交流会上多次获得一等奖，连续三年（2009-2011）荣获学校教学质量奖励。科研进步很快，已获得三十余项省级立项课题、五十余项校级课题，发表论文300余篇，其中核心文章80余篇。学生管理井然有序，班风学风良好。长期以坚持早读制度、英语学习、专业
专著读书学习为抓手，加强学风建设；以开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动为平台，提升学生的综合素质。学生就业、考研以及英语四级过级取得较好成绩。2006-2012届毕业学生就业率平均在95%以上，毕业生参加教师招考笔试面试成绩优异，多数获得第
一、第二好成绩，考上选调生公务员30余人，考上研究生50余人，考研率保持在10%以上，英语四级过级率在50%以上，为社会培养了600多名合格的本科应用型人才。
二、专业设置
【历史学本科专业】学制四年，学生毕业后授予历史学学士学位。
开设的主要课程有：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、日本史、美国史、中国近代思想史、中国历史地理、中国史学史、中国文化史、贵州军阀史、中学历史课程论、中学历史教学改革与教材研究、中学历史课件制作、社会学概论、中国民主党派史、西南民族志、中国古代政治制度专题、逻辑学、公共关系学、历史论文写作、中国现当代文学、中外文学名著、计算机应用基础、教育学、心理学研究等。
【旅游管理本科专业】学制四年，学生毕业后授予管理学学士学位。
开设的主要课程有：旅游学概论、现代饭店管理、旅行社经营与管理、导游业务、管理学原理、旅游市场营销、旅游政策法规、旅游区规划与管理、旅游经济学、中国旅游史、旅游资源学、旅游资源与开发、旅游服务、会展旅游与策划、旅游电子商务、主要客源国概况、中国旅游地理、旅游业管理、旅游财务管理、旅游景区规划与管理、中国传统文化、旅游公共关系学、旅游英语、基础日语、中外旅游企业管理比较、西南民族志、人力资源管理、导游技能训练、实用文体与论文写作、旅游心理学、旅游民俗学、旅游环境与保护、美食与菜系、世界旅游资源等。
【酒店管理本科专业】学制四年，学生毕业后授予管理学学士学位。
开设的主要课程有：旅游学概论、旅游政策与法规、旅游经济学、现代饭店管理、酒水知识与酒吧管理、前厅与客房管理、餐饮服务与管理、酒店财务管理、酒店服务礼仪、食品卫生与营养、酒店市场营销、康乐管理与实务、餐饮实务、前厅实务、客房实务、旅游心理学、主要客源国概况、旅游文化学、宴会设计、旅游电子商务、中西菜肴文化、酒店实用英语、旅游
会展管理、普通话、应用文写作、公共关系学、公务员制度、中外民族民俗、基础日语、人力资源管理、酒店管理案例分析、酒店法律基础、中外酒店企业管理比较、思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机文化基础、专业基本技能训练等。
【旅游管理专科专业】学制三年。
开设的主要课程有：旅游学概论、现代饭店管理、旅行社经营与管理、导游业务、旅游市场营销、旅游美学、旅游政策法规、旅游区规划与管理、旅游文化、导游基础知识、导游技能训练、旅游服务、旅游心理学、主要客源国概况、旅游应用文写作、酒店技能训练、中国旅游地理、旅游电子商务、西南民族志、中国传统文化等。
三、办学定位与培养目标
【办学定位】全面贯彻 “以生为本，因材施教”的教学理念，培养具有立足西部、服务山乡的良好思想素养和健康体魄，符合教育部关于高等师范院校本科历史、旅游管理专业教学质量基本要求，适应基础教育改革和人才市场的职业技能要求，并能服务于地方社会经济发展的“留得住、下得去、用得上”的高素质本科应用型人才。
【历史学专业培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有历史学基本理论和基础知识，具备良好综合素质，具有创新精神和实践能力，能立足西部，服务山乡，适应基础教育改革及地方社会经济发展需要的留得住、下得去、用得上的应用型人才。
【旅游管理专业培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具备良好综合素质，具有比较系统的管理学、经济学和旅游企业管理（酒店服务管理）的基本理论和基本技能，适应地方经济发展需要，能在旅游企事业及相关单位从事经营管理与服务工作，以及能够胜任中等旅游学校教学、教学研究的教师等应用型专门人才。
四、就业方向
历史学专业毕业生主要到事业、行政和企业单位工作。多数从事中学历史教学，部分毕业生考取党政机关公务员和考上研究生继续深造，个别毕业生到企业工作。
旅游管理和酒店管理专业毕业生主要到企业、行政和事业单位工作。部分毕业生到旅行社、酒店等企业工作，部分毕业生考取党政机关公务员和考研继续深造，个别毕业生到中学或到旅游学校、职业技术学校从事教学工作。
推荐第9篇：历史系毕业生自荐书
尊敬的校领导：
您好!
我是天津师范学院历史系2014届毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐书，向您展示一个完全真实的我。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了英语专业四级的考试，现在，我正以饱满的热情准备着专业八级的考试。我还利用课余时间在XX大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量和学生的英语水平。在大四开学初的实习中，我的方法得到初步验证，受到师生的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。
我相信一分耕耘，一分收获。所以在大学四年中，我不敢有丝毫的放松，倦怠来度这几年寒暑。我一直以专心、虔诚之心来学习专业，一丝不苟。我觉得务实，求实很重要，不好高骛远，夸夸其谈，不设空中楼阁，走就走得踏实。在专业学习中，我力求把知识学得扎实、明白、透彻，并不断思索、探究，向老师阐述自己的观点和看法。因此，我的论文常以高质量、有深度，逻辑思维严密获得任课老师的赞扬。在历次考试中也取得好成绩，并连年获得人民奖学金。中国自古就有“文史哲不分家”之说，这就说明各个学科之间的内在联系性。我在认真学好专业课的同时，广泛涉猎文学，哲学，经济学，地理学方面的书籍来开拓自己的视野。同时，我又旁听教育系的教育学和心理学等方面的课程，以使自己在今后教师职业中因人而异，因材施教，教学相长，成为一名真正合格的老师，实现自身的价值，为学校的更加辉煌尽一份心，尽一份力。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
加入WTO的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需求，使教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的人民教师!
希望贵校能给我一次展现自我的机会，如有幸另入贵校,我定会全力以赴投入到工作当中! 恭候您的佳音!
祝愿贵校业绩辉煌，领导和同事万事如意!
自荐人：
2014年5月17日
推荐第10篇：历史系迎新工作方案
历史与社会文化系2012年迎新工作方案
一、系迎新工作领导小组
组长： 梁文清
副组长：秦立文、张文磊
成员：罗玲玲、刘敏、蔡铭、余林、李小红、王孟懿、邢颖、刘奥东
二、工作安排：
1、负责新生报到：余林、
11地理班（12号上午）11旅专班（12号下午）11历史班（13号上午）11旅本班（13号下午）
2、迎新工作点、接待点（学生处指定）、系旗、系牌、展板布置、桌凳安排：王孟懿（学生会协助）
3、新生报名、收取相关费用、安排住宿：蔡铭、邢颖、刘奥东、李小红、余林（新生报到单、住宿手续单）。
4、后勤工作：刘敏
5、桌凳安排及安全保卫：总务处负责。
6、夜班安全保卫：秦立文（学生会协助）
历史与社会文化系
2012年9月3日 上报院学生处
第11篇：历史系毕业生自我介绍
您好!很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己。我是xx大学历史系的一名学生，即将面临毕业。
本人于xx年x月有幸考入xx大学xx学专业。在X大的四年，带给了我很多积淀和回忆。四年将逝，在毕业的时候，是应该为这四年象牙塔中的学习生活做一个大学生面试自我介绍了。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识.我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，\"敬业\"是我的人生信条，\"年轻\"、\"可塑性强\"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
以上是我的大学生面试自我介绍，在收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
第12篇：历史系专业考察报告
历史系专业考察报告
院系：社会学院班级：091班姓名：姜海燕学号：09161118
一、考察时间：2012年3月25日——2012年3月30日
二、考察地点：山东曲阜、北京、山东泰山
三、考察对象：山东曲阜三孔（孔庙、孔府、孔林），北京**广场，故宫博物院，景山公园，恭王府，国子监，北海公园，八达岭长城，居庸关，定陵，颐和园，圆明园，景泰蓝厂，香山，碧云寺，首都博物馆，**城楼，毛主席纪念堂，国家博物馆，军事博物馆，卢沟桥抗日战争纪念馆，泰山。
四、考察方式：参观各个景点，通过导游讲解结合自己的积累，了解各个景点的文化内涵，拍摄影像资料
五、考查内容：
2012年3月25日，凌晨五点，我们坐上了开往山东曲阜的校车，开始了为期六天的专业考察。
9点左右车子驶入山东境内，9:55分，在山东贵县始见山东的群山，深感十分震撼。对于我们这些来自于南方久居平原地区的同学们来说，这样的场景是十分难见的。初见山东的山，只觉得十分的荒凉，那光溜溜的山头就像中年秃顶，与南方的钟灵毓秀完全不同。但是若仔细观察，北方的山也是别有一番韵味的，要知道北方的山从来就不是以灵秀取胜的。那是种粗犷雄壮的感觉，包罗万象仿佛世界尽在你的脚下，我想也就只有这样的山才能养育出豪放爽朗的北方汉子吧！
12:45，在简单的用了午餐之后，我们一行人抵达了三孔之一的孔庙。。孔庙占地约327.5亩，曲阜的孔庙是世界上规模最大、规格最高的孔庙，经过历代帝王的数次扩建才形成了今天的规模。进入孔庙，首先步入眼帘的是乾隆御笔“万仞宫墙”的匾额，接着就来到了瓮城，瓮城是古时城池建设必不可少的一个部分，主要用于围困进攻的敌人，起到防御的作用。出了瓮城即可见到“金声玉振”的牌坊，这里的典故出自孟子对孔子的赞言经过櫺天门，可见四个华表，华表上面立有风雨雷电四神，取祈求风调雨顺之意。
三孔的建筑多是采用帝王方可使用的规制，体现了中国古代高超的建筑艺术水平。最具代表性的就是“奎文阁”，“奎文阁”是中国十大名阁之一，采用完全
木质结构，整个建筑里面没有使用一颗钉子，令人为之惊叹。
游历三孔，不得不为其大赞一声“绝”。不单是为其宏伟所惊叹，更是为其中蕴含的文化内涵而折服。其中的每一处建筑、每一株古树、每一块石碑都有故事，哪怕是普普通通的一张凳子，都可以说上好久好久，孔庙、孔府、孔林实际上就是中国几千年传统文化的缩影。 下午5:13，我们结束了在曲阜的行程，乘着校车开始前往北京，虽然有点疲劳但是内心还是十分的兴奋。估计在26日凌晨1点左右，我们终于到达了北京，大家都十分的疲劳，只想快点拥抱枕头，期待明天的行程。
3月26日五点，又起了一个大早，由于睡眠不足，同学们都显得无精打采、昏昏欲睡。
再车上，北京的导游向我们大致的介绍了一下北京城的城市规划，以及其中蕴含的风水学知识和典故。到了**，先是拍了一阵集体照，然后才开始仔细看看这传说中的**广场。**广场位于北京市的中轴线上，是世界上最大的城市中心广场，它的布局十分的讲究。在明清时期，**广场的东面都是政府的文职机构，而西面则是中军都督府、东厂、御林军这类的武职机构，严格的遵守风水学上“文东武西”布局方式。新中国建立以后，任然延续了这种布局，广场的东侧改为人民大会堂，右侧则建了国家博物馆。
**的正前方是人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂，人民英雄纪念碑的造型就像剑柄，仿佛一把巨剑插入北京市的中轴线，以烈士的英魂镇住封建势力。
走入**，我们就来到了故宫博物院。首先步入眼帘的宏伟建筑是“端门”，在此门，凡文武百官都必须正冠、甩袖、整仪容，故取“端”字。故宫，又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，同时也是世界上最大的宫殿建筑群，占地725万平方米，建筑面积15万平方米，始建于公元1406年，有房屋9999间半。
故宫宫殿位于北京城的中轴线上，主要宫殿太和殿、中和殿、保和殿都在这条南北走向的中轴线上，其他宫殿也由此向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿整个紫禁城，而且贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。徒步穿梭在宫殿之中，红墙、黄瓦、汉白玉、青砖、浮雕这些都让我们应接不暇。
来到故宫，不可不看太和殿。太和殿是皇帝处理朝政、册封皇后、接待番使、处理需要群臣共议的国家大事的地方，它的位置处于紫禁城对角线的中心，可以说是这整个故宫的心脏。这样的设计是为了显示皇帝的威严，震慑天下。
故宫布局可以概括为“前朝后寝，左祖右社”，前朝宏伟壮丽，以显示皇权至上，而后寝却要求庭院深深，建筑紧凑。一次东西柳工都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然，体现出森严的封建等级制度。
出了故宫博物院，对面就是景山公园。景山的闻名，一是因为明朝的最后一位皇帝崇祯帝吊死于此，另外一个原因就是在景山的山顶可以一览紫禁城的全貌，蔚为壮观。
再简单的用餐后，我们来到了赫赫有名的“和珅旧宅”——恭王府，这座王府曾住过两位名人，一是乾隆年间的巨贪和珅，一是清末名臣恭亲王奕。和珅在20多岁的时候建了这座府邸，采用了绿色的琉璃瓦屋顶，这是仅次于皇帝的亲王标准，由此可见和珅当时有多受宠。恭王府有“三绝一宝”是不得不提的，第一绝——西洋门，这是恭王府花园的大门，进入恭王府花园参观，要先经过这道汉白玉石拱门，又称西洋门。门额上外刻有“静含太古”四个字，内刻“秀挹恒春”四字，意为享太古之幽静，拥满园之春色，体现了深邃浑厚沉雄苍古的意境，蕴涵着道家的思想理念，也可说是对整个萃锦园艺术风格的概括。
第二绝——大戏楼，大戏楼位于邀月台东部，占地面积约700平方米，可以容纳200余人，虽没任何音响设备，却能从各个角度上听清台上的声音。
第三绝——福字碑，这块藏于山洞中的福字碑本是紫禁城的镇城之宝，上面的字是康熙墨宝，是其为庆贺奶奶孝庄皇太后所题，上面印有玉玺。这块碑不仅因为康熙留存人世的题字极少，倍显珍贵；而且因其巧费心机的字形令人惊叹，仔细揣摩福字间，可以读出“多子、多才、多寿、多田”，而田字却并不封口，意味着封土无疆，财无止境。
一宝——满园“福”字。。传闻，和珅在设计这座园子的时候，共设计了九千九百九十九只蝙蝠藏于其间，取谐音“福”。除了前面的蝠池，后面的蝠厅和中间以邀月台为身子的整体蝠形建筑造型外，其他蝙蝠都藏身于长廊雕版之中，唯有这第一万个“福”不是蝙蝠，而是作为一绝的“福字碑”。
3月27日，考察的的第三天，我们来到居庸关，准备登长城。登长城十分的痛苦，石阶陡且滑，高低不一，很容易失足跌到。经此一事，方直观的了解建这长城需要耗费多少人力物力，不得不为古人的勤劳与智慧折服。
3月28日，考察的第四天，我们首先参观了十三陵之一的定陵，第一次走进了帝王陵墓的地下宫室。定陵是明万历皇帝的陵寝，万历皇帝在位48年，有长达28年的时间不理朝政，他在位期间碌碌无为，以致于因为无功可记而使得神
功圣德碑成了一座无字碑。
告别定陵，我们又参观了圆明园和颐和园。圆明园的破败是人心痛，而颐和园则以其秀美和丰厚的历史文化内涵使人赞叹。颐和园是慈禧太后最喜欢和最长居住的皇家园林，里面
偶中国最长的游廊，恢弘的石坊，曾经囚禁光绪皇帝的院子.....每一处都值得细细揣摩。
接着我们来到了景泰蓝厂，了解了一下景泰蓝的制作工艺，同时参观了精美的景泰蓝工艺作品。在一个小时的自由活动时间内，老师和同学们十分积极的为景泰蓝的推广和北京旅游GDP的增长做了巨大贡献！
其后我们参观了首都博物馆。首都博物馆的原址的北京孔庙，2001年开始兴建，2005年开始运行。全馆分为基本陈列、精品陈列和临时展览。当天我们主要是参观了北京民俗展览，瓷器展、北京历史文化展和佛教文化展。透过这一件件的珍品，我们仿佛可以真实的触摸到历史的余温。
参观完了首博，我们去逛了北京市区最繁荣之地——王府井。王府井给我的第一感觉是时尚前卫的同时又包容了许多传统文化元素。不仅怀旧，更是与时俱进，积极地吸收外来文化。不过最吸引我的还是王府井的小吃街，毕竟美食的诱惑是谁也无法抗拒的!
3月29日，考察的第五天，北京之行的最后一天，我们有重新回到**广场，正所谓“从哪里开始，就从哪里结束”。我们先是到毛主席纪念堂瞻仰了毛主席的仪容，然后又参观了国家博物馆。国家博物馆位于北京市中心**广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆，也是世界上最大的博物馆之一。国博藏品数量为100余万件，集收藏、研究、展览于一身。
结束了国博的参观，我们来到宛平古城，在讲解员的带领下参观了抗日战争纪念馆。而后我们就来到了著名的卢沟桥。卢沟桥位于北京市西南约15公里处的丰台区永定河上，是北京市现存最古老的石造联拱桥。总所周知，卢沟桥的狮子——数不清，但闻名不如见面，真正见到了那些或坐或立、或端正或调皮的小狮子，才明白古人诚不我欺！
随着卢沟桥参观的结束，我们的北京之行也到了结束的时候，下午4点左右，校车开始开往泰山。
3月30日，转眼间就到了考察的最后一天，今天的唯一行程就是登泰山。 这
次泰山之行，我们没有看到天下闻名的泰山日出，也没见识瑰丽壮美的泰山夕照，但心里却有一种莫名的充实感：泰山之重在于它是一座文化山，故历久弥坚、愈久愈醇。泰山并不以风景见长，它的人文、历史、典故才是最为称道的。从某种意义上讲这座山已经超越了泰山本身山的地位，是中华民族的图腾之山、是人与天进行交流的山。 随着登山活动的结束，我们此次的专业考察额即将画上句点，心中快乐、惬意、疲惫、紧张...百味陈杂。3月30日，下午四点半，我们坐上校车结束了为期六天的行程，返回盐城。
六、考察心得
从上面的考察内容可以看出，本次专业考察的行程安排非常的满。从孔子故地曲阜到首都北京，再到“天下第一山”的泰山，这次考察带给我们的不仅仅是一段包含着快乐与痛苦的美好回忆，也引发了我的一些思考。
这次专业考察可以说是我们这些大学生第一次走入社会，这种可以说得上是鸡飞狗跳的生活，与宁静而舒适的校园生活截然不同。
这其中最典型的时间就是“真假景泰蓝事件”。3月28日，我们在导游带领下参观了北京的景泰蓝厂，在导游的详细讲解下，我们都对声名显赫的景泰蓝产生了浓厚的兴趣，很多同学也在购物区买了不少景泰蓝工艺品，我当然也不例外，花了100元买了一只蓝色的景泰蓝手镯。但是就在当天下午，我们的同学在军事博物馆外面发现了一些景泰蓝的仿品，那技术简直就可以以假乱真了，其中一只手镯居然与我买的那只一模一样。我当时就惊呆了，接过那只仿品来看，完全是一模一样的。当时我心里只有一句话，“被骗了么！店大欺客！”。找到导游来辨别，他也说不出个所以然来，只是一味强调“那样的大厂是不会卖假货的”。 这时一旁的书记插了句话使我深受伤害，他说“这有什么可看的，就是假的又怎么样，这不是找不自在么！”。
我在想，为什么当中国人遭受到权利侵害，首先想到的不是用正当的法律途径捍卫自己的权益，而是想要躲入乌龟壳里，不敢直面现实呢？难道真的只有每年的3.15消费者权益保护日，人们才有勇气去揭露那些不合理、不公平的事件么！这件事直接反映出的一个事实就是，中国人的法律意识实在是太薄弱了！
在另一方面，也可以看出当今中国社会发展面临的最大问题，它既不是经济发展遭遇瓶颈，也不是贫富不均或者是两极差距拉大，而是社会道德的整体下降，是整个社会都缺乏诚信意识。诚信意识的缺失现在正在社会生活的方方面面体现
出来，大头娃娃奶粉事件、三氯氰胺奶粉、瘦肉精、校车、地铁、动车.....这些触目惊心的事实无不昭显中国现在的道德现状，人们在这接连不断的披露报道中丧失对社会的信任，变得多疑，不管是什么产品，用的都是心惊胆战，没有安全感。而这还只是对国内群众的影响，那么国外呢！在国外中国的外贸产品从来就不是以质量打开的市场，中国制造的口碑只在于“低廉的价格”。
这只是“真假景泰蓝事件”引发的一些思考，作为当代青年，我对社会、国家都十分的关注，这种社会现状着实令我忧心，然，我也知道，现在我能做的也只是担忧，提出我所发现的问题，希望在将来这些都将不成问题！
此次专业考察让我受益良多，我们直观的触摸到了中国文化最具代表性的一部分，深刻了解了中国悠久的传统文化，极大的增强了我们的民族自豪感！这次专业考察使我的专业知识得到了极大的丰富，同时这也是对已学知识的一次实践，极大的开阔了视野，我想这次考察会对我以后的学习和生活产生很大的影响。
以上就是我的专业考察报告！
2012年4月5日
第13篇：历史系毕业生自我介绍
您好!很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己，2013历史系毕业生自我介绍。我是xx大学历史系的一名学生，即将面临毕业。
本人于xx年x月有幸考入xx大学xx学专业。在X大的四年，带给了我很多积淀和回忆。四年将逝，在毕业的时候，是应该为这四年象牙塔中的学习生活做一个大学生面试自我介绍了。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识.我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩，自我介绍《2013历史系毕业生自我介绍》。 我在思想上要求进步，\"敬业\"是我的人生信条，\"年轻\"、\"可塑性强\"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
以上是我的大学生面试自我介绍，在收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
第14篇：历史系毕业生自荐书
历史系毕业生自荐书怎么写，好范文提供封范文供参考：
尊敬的领导和老师：
您好！
一声冒昧的问候代表一种诚挚而激动的心情。我，一个师大的学子，在这里向您作真诚的自荐，希望得到您的认同和接纳。
我叫XXX，是XX大历史系XX级毕业生，来自XX省XX市。在大学期间，我刻苦勤奋，阅读大量历史专业书籍，不断丰富自己的专业知识，系统掌握了历史学的基本结构，具有扎实的理论基础，并在教育实习中理论联系实践，把教学论和心理学有机结合起来，取得了优秀成绩。
英语和计算机作为21世纪的通行证，我对之也倾注了大量心血，并一次性顺利通过国家英语四，六级考试。为了适应以后工作的需要，我刻苦自学计算机，现已掌握了Dos，Windows，word等基础知识，并能运用powerpoint，Author ware和photoshop等多媒体开发工具制作教学课件。
我深知大学不仅是学习知识的摇篮，也是培养能力的殿堂。我积极参加社会实践，例如：到XX中小学参加“与中小学不断线活动”，“1+1”助学活动等。通过这些实践活动和教育实习，我逐步掌握了教师的基本技能，理解了为人师表的含义，也更坚定了我要当一名人民教师的信念和信心。
经年苦读，呕心沥血，唯愿学有所成；深思熟虑，百折不悔，矢志予教育事业。
久闻贵校员工队伍庞大，教学管理严格，学生整体素质较高，社会声誉极佳，这正是我选择的理想之地。我希望能通过贵校严格的考察而成为您麾下一员，我会用行动、成绩和敬业来证明自己的能力和您无悔的选择。
其心切切，诚望回函！
祝：工作顺利！
XXX谨呈
第15篇：历史系推荐书目
一、基本阅读书（39）
1.《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局。2.《孟子译注》，杨伯峻译注，中华书局。 3.《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局。 4.《左传》，杨伯峻译注，中华书局。 5.《史记》司马迁著，中华书局点校本。
6.《资治通鉴》司马光著，中华书局点校本。
7.朱熹：《四书章句集注》，中华书局1983年。
8.《中华元典精神》冯天瑜著，上海人民出版社1999年 9.《治史三书》严耕望著，辽宁教育出版社1998年
10.张岱年主编：《中国文化概论》，北京师范大学出版社1984年。11.《历史是什么》（英）卡尔著；陈恒 译商务印书馆2008年 12.《万历十五年》黄仁宇 著 生活.读书.新知三联书店1997年 13.《美的历程》李泽厚著，文物出版社1981年
14.《中国历史研究法》梁启超著 东方出版社1996年版 15.《中国近三百年学术史》梁启超著 东方出版社1996年版 16.《书目答问》张之洞著，中华书局、上海古籍出版社多种版本 17.《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪著，中华书局、三联书店本。 18.恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》，人民出版社 19.《中国历史通论》王家范著，华东师大出版社2000年 20.《剑桥中国史》，中国社会科学出版社。
21.茅海建：《天朝的崩溃 鸦片战争再研究》，三联书店2005年版。 22.夏东元：《洋务运动史》，华东师范大学出版社2010年版。 23.戚其章：《甲午战争史》，上海人民出版社2005年版。
24.柯 文：《历史三调：作为经历、事件和神话的义和团》，江苏人民出版社2000年版。 25.金冲及、胡绳武：《辛亥革命史稿》，上海人民出版社1980－1991年版。
26.王奇生：《党员、党权与党争——1924－1949年中国国民党的组织形态》，上海书店出版社2003年版。
27.吴相湘：《第二次中日战争史》（上下册），台北综合月刊社197
3、1974年版。（此书我有电子版，可上传供大家使用）
28.许涤新、吴承明主编：《中国资本主义发展史》3卷，人民出版社198
5、1990、1993年版。
29.（美）费正清：《剑桥中国晚清史》，中国社会科学出版社1995年版。30.（美）费正清：《剑桥中华民国史》，中国社会科学出版社1998年版。
31.《圣经》（和合本）
32.《西方哲学原著选读》（上下两卷），北京大学哲学系外国哲学史教研室编译，商务印书馆1982年版
33.尤尔根•哈贝马斯， 重建历史唯物主义，社会科学文献出版社 2002
34.政治学 [专著] / (古希腊)亚里士多德著 ; 吴寿彭译 商务印书馆, 1965, 2007重印) 35.理想国 [专著] / (古希腊)柏拉图著 ; 郭斌和，张竹明译
商务印书馆, 1986 36.历史 [专著] 新译本 / (古希腊)希罗多德著 ; 徐松岩译注上海三联书店, 2008
37.伯罗奔尼撒战争史 [专著] : 新译本 / (古希腊)修昔底德(Thucydides)著 ; 徐松岩，黄贤全译，桂林 : 广西师范大学出版社, 2004
38.（德）俾斯麦著：《思考与回忆》，东方出版社1985年版。
39.〈法〉伏尔泰《风俗论》，商务印书馆，上册（1996）、中册（1997）、下册（1997）
二、提高阅读书（40） 1.《诗经》 2.《楚辞》
3.蘅塘退士编《唐诗三百首》 4.胡云翼选注《宋词选》
5.萧统编《昭明文选》，上海古籍出版社 6.王夫之《读通鉴论》，中华书局 7.刘勰《文心雕龙》，上海古籍出版社 8.刘知几《史通》，上海古籍出版社 9.章学诚《文史通义》，中华书局
10.顾准《顾准文集》，贵州人民出版社 1994年
11.秦晖《田园诗与狂想曲:关中模式与前近代社会的再认识》，中央编译出版社 1996年 12.徐弘祖《徐霞客游记》，上海古籍出版社 13.《马可·波罗游记》，
14.谷川道雄《中国中世社会与共同体》中华书局2002年 15.陈垣《中国佛教史籍概论》，上海书店出版社 2005年 16.黄仁宇著《中国大历史》，三联书店1997年
17.《毛泽东选集》，人民出版社
18.王正平主编《论历史唯物主义》，上中下三册，北师大出版社1983年 19.马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》，陕西师范大学出版社 2006年 20.钱穆《国史大纲》，商务印书馆
21.梁启超：《中国历史研究法》，人民出版社2008年版。
22.吴承明：《经济史：历史观与方法论》，上海财经大学出版社2006年版。
23.郑友揆著、程麟荪译：《中国的对外贸易和工业发展（1840－1948）》，上海社会科学院出版社1984年版。
24.丁长清、慈鸿飞：《中国农业现代化之路——近代中国农业结构、商品经济与农村市场》，商务印书馆2000年版。
25.盛邦跃：《卜凯视野中的中国近代农业》，社会科学文献出版社2008年版。
26.（美）黄宗智：《华北的小农经济与社会变迁》，中华书局2000年版。
27.（德）弗兰克:《白银资本：重视经济全球化中的东方》，中央编译出版社2005年版。28.（美）小科布尔、蔡静仪译：《江浙财阀与国民政府 1927-1937年》，南开大学出版社1987年版。
29.黄仁宇：《从大历史的角度读蒋介石日记》，中国社会科学出版社1998年版。30.杨奎松：《国民党的“联共”与“反共”》，社会科学文献出版社2008年版。 31.1.F.A.哈耶克， 资本主义与历史学家， 吉林人民出版社 2003 32.弗兰西斯•福山， 历史的终结及最后之人， 中国社会科学出版社 2007 33.3.伊曼纽尔•沃勒斯坦， 美国实力的衰落， 社会科学文献出版社 2007 34.兹比格涅夫•布热津斯基， 大抉择：美国站在十字路口， 上海人民出版社2007 35.钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》，浙江人民出版社1991年版
36.塞缪尔•亨廷顿， 文明的冲突与世界秩序的重建 新华出版社 1998 37.（美）保罗•肯尼迪著，陈景彪等译：《大国的兴衰：1500—2000年的经济变迁与军事
冲突》，国际文化出版公司2006年版。
38.（美）亨利•基辛格著：《大外交》，海南出版社2000年版。
39.现代世界体系/(美) 伊曼纽尔•沃勒斯坦著-高等教育出版社 1998-2000 40.世界体系:500年还是5000年?: 安德烈•冈德•弗兰克, 巴里•K.吉尔斯主编 社会科学文献出版社 2004
三、扩展阅读（40）
1、陆建东《陈寅恪的最后20年》，生活·读书·新知三联书店1995年
2、何兹全《爱国一书生:八十五自述》，华东师范大学出版社 1997年
3、钱穆《八十忆双亲·师友杂忆》，生活·读书·新知三联书店2005年
4、何兆武《上学记》，三联书店2006年
5、樊树志《国史概要》，复旦大学出版社 2004年
6、《中国古代史研究概述》，《中国史研究》编辑部，江苏古籍出版社1987年
6、陈寅恪著，万绳楠整理《陈寅恪魏晋南北朝讲演录》，黄山书社1988年
7、李剑鸣《历史学家的修养和技艺》，上海三联书店2007年
8、张广达《张广达文集》三卷，广西师范大学出版社2008年
9、房龙《人类的故事》，三联书店1988年
10、房龙《宽容》，三联书店1985年
11、刘梦溪《中国现代学术要略》，三联书店2008年
13、《新中国的考古发现和研究》，文物出版社1984年
14、《最新中国考古大发现——中国最近20年32次考古新发现》，山东画报出版社2002年
15、（美） 孔飞力 著 陈兼 等译，《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》 上海三联书店 1999年
16、川胜义雄《六朝贵族制社会研究》上海古籍出版社2007年
17、汤因比《历史研究》上海人民出版社2005年
18、托夫勒《第三次浪潮》三联书店1983年
19、《唐律疏议》，中华书局1983年
20、瞿同祖《中国法律与中国社会》，中华书局
21.张集馨：《道咸宦海见闻录》，中华书局1981年版。
22.苏萍：《谣言与近代教案》，上海远东出版社2001年版。
23.〔美〕齐锡生著、杨云若、萧延中译：《中国的军阀政治（1916－1928）》，中国人民大学出版社1991年版。
24.〔美〕易劳逸著、陈谦平、陈红民等译：《1927－1937年国民党统治下的中国流产的革命》，中国青年出版社1992年版。
25.何炳棣：《读史阅世六十年》，广西师范大学出版社2005年版。
26.李伯重著，王湘云译：《江南农业的发展：1620——1850年》，上海古籍出版社2007年版。
27.马若孟著，史建云译：《中国农民经济》，江苏人民出版社1999年版。
28.严中平：《中国近代经济史（1840—1894）》，经济管理出版社2007年版。29.汪敬虞：《中国近代经济史（1895—1927）》，经济管理出版社2007年版。 30.林语堂：《吾国与吾民》，陕西师范大学出版社2002年版。
31.吴于廑,齐思和主编：《世界史》, 六卷 ， 北京 : 高等教育出版社, 1994.5 32.世界古代文明史研究导论 [专著] / 刘家和，廖学盛主编 高等教育出版社, 2001 33.霍华德•津恩， 美国人民的历史， 上海人民出版社 2002
34.〈俄〉梅列日科夫斯基《宗教精神：路德与加尔文》，学林出版社1999年版
35.（英）克拉克主编，中国社科院世界历史研究所译：《新编剑桥世界近代史》，中国社会科学出版社1987年版。
36.王绳祖主编：《国际关系史》，世界知识出版社1995年版。37.（美）詹姆斯·多尔蒂、小罗伯特·普法尔茨格拉夫著，阎学通等译：《争论中的国际关系理论》，世界知识出版社2003年版。
38.吕万和著：《简明日本近代史》，天津人民出版社。
39.（美）鲁思·本尼迪克特著：《菊与刀——日本文化的类型》，商务印书馆。40.俞辛焞著：《日本近代外交研究》，天津古籍出版社2006年版。
第16篇：暨南大学历史系[版]
暨南大学历史系
1．历史学系概况
暨南大学历史学系有着悠久的历史，自1927年建系以来，曾有周谷城、许德珩、郑振铎、金应熙、陈乐素、朱杰勤等大师执教。经过几代暨南史学人的辛勤耕耘，特别是1978年复校以后，历史学系得到了长足的发展，形成了良好的教学科研环境，学科建设的层次不断的提高，领域有了新的拓展，形成了独具特色的学术传统，在中外关系史、华侨华人、宋元明清史、港澳台等方面具有优势；“中外关系史和华侨华人研究”被列入国家“211工程”重点学科建设项目；2000年中外关系史被列为广东省重点学科；华侨华人研究基地被批准为教育部人文社会科学百所重点科研基地之一。
历史学系现隶属文学院，下设四个教研室及三个行政部门，即：中外关系史教研室、中国近现代史教研室、中国古代史教研室、世界史教研室、资料室、文物室、办公室。全系共有教职工30人，其中专职教师27人（正高职称11人，副高职称10人，有博士学位的17人，有硕士学位的6人，研究生导师20人）。 历史学为一级学科的博士点和硕士点，2007年有专门史、中国古代史、历史文献学及历史地理四个专业招收博士研究生，中国近现代史、专门史、中国古代史、历史地理、历史文献学和考古学及博物馆学六个专业招收硕士研究生。本科专业为历史学。
2．现任系领导及教研室负责人
系主任： 冀满红
系主任助理：赵善德
系总支书记：李志学
中外关系史教研室主任： 潮龙起
中国近现代史教研室主任：刘增合
中国古代史教研室主任： 周正庆
世界史教研室主任： 陈奕平
历史地理教研室主任： 王元林
历史地理研究中心主任：郭声波
3．本科专业介绍
历史学专业
专业培养目标：具有广博的中外历史知识的专业人才及文、史、政、经综合科学知识和实际工作能力的应用型、复合型人才，适合从事行政机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位的实际工作。 主要专业课程：中国通史、世界通史、中外关系史、中国政治文化史、东方文化、欧洲文化、逐个思想史专题、中国文化艺术专题、文化人类学、考古学、中国历史地理、中国经济、世界经济、港澳台经济、近现代国际关系、海外华侨华人经济、国际法、专业英语、计算机应用等；还开设教育心理学、历史教学法、网络教学等。另有教学实习考察。
4.研究生工作
1．基本情况
历史学系建系于1927年，，经过几十年的风风雨雨，经过许多富于开创与献身精神的教职员工的创业和革新，特别是自1978年复校以后的二十多年，历史系有了重大的发展。早在1982年，专门史（中外关系史方向）、中国古代史和中国近代史就已获得硕士授予权，专门史还获得了博士学位授予权。1998年中国古代史获得博士授予权；2003年，历史地理学和历史文献学获得硕士授予权。我系培养的硕、博研究生毕业后，分配在各行各业，大部分成为其所在单位的业务骨干，为国家建设和地方建设中发挥着重要的作用。
暨南大学是一所文理学科兼招的综合性华侨大学，作为暨大建系时间最长的历史学系始终以综合性大学的标准作为本系发展的方向，把研究生培养看成是提高历史学科整体水平、提高历史教学层次的基础。在努力做好本科教学的同时，从学科建设、课程设置、提高学生科研水平等方面，抓好研究生的培养工作，经过几代暨南史学人的辛勤耕耘，暨南大学历史学系的研究生培养形成了自己的特色。
2． 专业设置
暨南大学历史学系现有的博士点和硕士点的具体研究方向如下：
A． 博士点及研究方向：
（1） 中国古代史
研究方向：唐宋史、明清史及港澳史、中国边疆民族史
（2 ）历史地理学
研究方向：自然地理与环境变迁、边疆民族与海洋文化、历史城市与旅游文化、岭南港澳及其它地区
B． 硕士点及研究方向：
（1）考古学及博物馆学
研究方向：汉唐考古、先秦考古
（2）中国古代史
研究方向：唐宋史、明清史、明清社会经济史、明清海上交通及港澳台史
（3）中国近现代史
研究方向：港澳台历史与现状、中国近现代政治与经济、中国近现代教育史、中国近现代社会史
（4）历史地理学
研究方向：自然地理与环境变迁、边疆民族与海洋文化、历史城市与旅游文化、岭南港澳及其它地区
（5）世界史
研究方向：美国史、欧洲史
3．导师风采
考古学及博物馆学：王银田赵善德
中国古代史：刘正刚勾利军张廷茂冼剑民周正庆徐 林
中国近现代史： 张晓辉冀满红刘增合夏泉李淑蘋曾光光
历史地理学：郭声波吴宏岐陈伟明王元林王 颋
世界史：陈奕平张廷茂吴金平李云飞
专门史：潮龙起李志学
4． 研究生学习
我系对研究生的教学非常重视，在文学院研究生办公室的指导下，从系领导到各研究生的指导教师，都非常认真投入。系领导密切关注研究生指导教师的工作，研究生导师经常与所指导的研究生交流，了解研究生的思想状况及学习情况，帮助他们解决学习及生活中遇到的问题。暨南大学历史学的研究生指导教师们在各自的专业领域都具有较高的造诣，他们出色的研究成果使他们的所开设的研究生课程各具特色，并为培养研究生良好的学习态度和科研习惯作了表率，这对提高研究生的科研水平起到了很大的作用。为开拓研究生的视野，我系发挥华侨大学的优势不断地邀请海内外的专家、学者为他们举行一些学术讲座，使研究生们借机会了解有关本学科的最新研究成果和研究动向及相关课题的研究现状，并了解当代史学理论的发展及研究方法等，让学生在写作学位论文和从事其他科研工作的时候，对所从事的课题能从更高的层次来把握。
为培养研究生的科研能力和提高业务水平及改善学习生活条件，历史系在学校制定的《暨南大学研究生兼任\"三助\"工作规定》的指导下，每年均积极为研究生申请“三助”岗位，为研究生早日适应新的工作岗位打下了基础。
总之，暨南大学历史学系在对研究生的培养过程中，既重视对研究生基础理论和基础知识的培养，又非常重视对研究生科研能力的培养，使毕业的研究生具有良好的科研能力和社会适应力，能在所在单位发挥骨干作用。
第17篇：历史系男生观后感
历史系男生观后感
看了《历史系男生》后，我感触颇深。因为整部电影以轻松和积极的基调演绎的，所以对里面的人物记得很清楚，印象最深的是那个很有文学底蕴但是确有着同性恋情结的胖胖的Hector老师、只关心升学率，言语激烈的校长、年轻好胜并且有着新式教学方法的Tom老师，还有那个高大帅气的Dakin。他们的性格各不相同，确处在同一个校园，形成了一幅既和谐有不和谐校园独特景观。而以这部电影中影射出的英国教育制度也让我想起了中国的教育制度。
首先，就是英国中学的上课形式和中国的上课方式有着本质上的不同。在英国的课堂为较为自由的知识传授，以兴趣教育为主，注重培养学生的兴趣爱好，就像在Hector老师的法语课上，那几个大男孩就以即兴演一个小的法语剧形式，在兴趣中，实践中学习知识。而中国的中学教育则以应试为主，在中学的课堂上，你能看到的就是老师在讲台上激情洋溢地讲课，而学生在下面乐此不疲的记着笔记。我认为这点中英教育的不同，使得英国学生做事十分开放，敢想敢做，不受条条框框的限制，而中国的学生以应试型人才为主，也直接导致了英国学生普遍比中国学生的创造力强。
其次，就是英国的考试制度与中国的考试制度不同。正如在《历史系男生》中他们通往大学最后的考试，也就是我们所谓的高考英国中学会根据学生的平时表现，有一个预测成绩，各个大学会根据预测成绩，邀请参加面试，再决定你是否被这所大学录取，而且英国人特别讲究诚信，他们不会在考试上出现开后门的情况。而中国确不是这样，在中国有一个很形象的说法，高考就是一张试卷决定你的一生，无论你性格怎么样，只要你的考试成绩好的话，就能被大学录取，而且走后门的也大有人在，有权有势就能上好大学。
最后，就是英国的校园生活与中国中学的校园生活也有许多不同。在电影中，我们可以看到，他们上学的时间晚而放学的时间早，他们一般都是早上九点上学到下午四点放学，放学后他们的课余活动很丰富：话剧团、乐队、合唱团、垒球、棒球、橄榄球、游泳、跑步、网球、壁球，应有尽有。每天的家庭作业一般只需40分钟即可完成。在中国中学则是截然不同的场景，早上天未亮就已经准备上课，晚上一般都是上到11点左右，直接回寝室或回家，之后，在学一到两个小时，上床睡觉。可以说根本没有什么课余活动可言，而且，在学校的音乐、美术等被认为不重要的学科被数学、语文、英语等主课取代。在中国生学生眼中，教师是无所不能的权威，很少有学生会对老师产生怀疑，老师的渊博、老师的自信、老师的严厉，使学生对他们由教生畏，害怕。在英国，老师和学生的地位是相同的，他们在课上自由地讨论，谈天，交心。
写这篇观后感并不只是对比中英教育制度之间的差异，可能，因为中国的历史和现状使我们现在的教育制度和教学水平不能像英国那样有开放的学风、公平的考试制度和丰富课余生活。不过，我相信，中国的教育改革会吧教育网好的方向引领。
第18篇：历史系学生自我介绍
尊敬的领导：
您好!
我是xiexiebang大学历史系的一名学生，即将面临毕业。
xiexiebang大学是我国人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了与专业相关的理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
第19篇：历史系沈阳考察报告
沈阳考察报告
【摘要】历史文化名城——沈阳，古称‘盛京’，在东北近现代历史上有着举足轻重的地位，在这里发生的‘九一八事件’，张作霖‘易帜’以及更古老的辽河文明，沈阳故宫，使这个城市成为历史学习者的沃土，作为历史专业学生，从这里，有所见，有所知，有所感。
【关键词】沈阳 历史 故宫 帅府
如果说一座城市有一座城市的性格，那么你从吉林——这座钟灵毓秀，郁郁乎文的城市出发，经过5个多小时汽车的颠簸，来到的却是一座有着“东方鲁尔”之称的东北重镇——沈阳。它是东北地区最大的国际大都市，政治，金融，文化，交通，信息和旅游中心。同时也是我国最重要的重工业基地之一。
1931年那场震惊中外的“九一八事变”让这个城市遭到日本的侵略践踏，然而80年后，映入你眼帘的却是繁华都市的人潮汹涌；沈阳，它埋藏着中国东北的历史。破旧、无序，却拉住时间随意抛给它的藤绳挣扎着爬向现代化；狂躁、兴奋，却扭捏造作地倚在坟头古墓间卖弄死人的陈腐风情。欲迎还拒、欲守还弃，经不住现代之光火辣炽热的诱惑又娇贵自己的嫩肤想躲进传统的遮阴棚，焦虑于身份认同的危机，割掉了脑后三百年的屈辱，心中的那条辫子却依然晃动不止，羞涩地密谋再嫁洋夫又想固守虚幻的名节，古名盛京，却不安于现状，今名沈阳，充满活力。
沈阳是一座历史文化名城。因地处浑河（古称沈水）之北而得名，浑河称沈水，因古代以水北为阳，故称沈阳。从新乐文化到辽金时代设置沈州，；元朝改称沈阳路；明朝设置沈阳卫。悠久的历史，辉煌的岁月，为沈阳留下了丰富的文化遗产和胜地景观。沈阳素有“一朝发祥地，两代帝王城”之称。1625年，清太祖努尔哈赤建立的后金迁都于此，更名盛京。1636年，皇太极在此改国号为“清”，建立清王朝。1644年，清军入关定都北京后，以盛京为陪都。清初皇宫所在地——沈阳故宫，是中国仅存的两个完整皇宫建筑群之一。1657年设奉天府。抗日战争胜利后，复称沈阳市。沈阳故宫主体部分，是清太宗皇太极时期(1627年－－1643年)的皇宫，具有浓厚的满族特色和中国东北地域建筑特色。沈阳故宫建于1625年，是后金第一代汗努尔哈赤开始修筑。努尔哈赤死后，第二代汗皇太极继续修建成功。沈阳故宫的建筑布局可以分为三路。东路为清太祖努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。中路为清太宗皇太极时期续建的大内宫阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、麟趾宫、衍庆宫、永福宫等。西路则是乾隆时期增建的文溯阁、嘉荫堂和仰熙斋等。乾隆时皇宫已在北京，但他有时也“东巡”回沈阳看看。沈阳故宫的东路是很有特色的。大政殿居中，两旁分列十个亭子，称为十王亭。大政殿是一座八角重檐亭子建筑，正门有两根盘龙柱，以示庄严。沈阳故宫具有重要的历史地位。从辽东地区兴起的清帝国在这里奠定基础，并从地方政权发展为统治中国268年的统一王朝。在清代入关前，其皇宫设在沈阳，迁都北京后，这座皇宫被称作“陪都宫殿”、“留都宫殿”。后来就称之为沈阳故宫。
沈阳故宫占地6万多平方米，宫内建筑物保存完好，是我国仅存的两大宫殿建筑群之一。它的规模比占地72平方米的北京故宫要小得多，但是，它在建筑上有自己的特色，现在是沈阳最重要的游览点。清代沈阳故宫是皇家禁地。1926年始辟作博物馆对公众开放，1961年列为国家首批重点文物保护单位。这座保存完好的关外紫禁城，以独具特色的宫殿建筑和珍贵的明清历史文物，享誉华夏，
蜚声世界。２００４年７月１日，在中国苏州召开的第２８届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》
张氏帅府位于沈阳市朝阳街少帅府巷48号。始建于1914年，1933年基本建成。占地面积36000平方米，建筑面积27000平方米。是“大帅府”、“少帅府”的合称，是奉系军阀张作霖及其子张学良将军的官邸和寓所。这是一座由青砖素面墙围廓的中西混合建筑群，墙高3米余，四角归方。从建筑时间和使用上帅府可分为两部分，即以现存院内青砖墙为界，分东、西两院。东院是帅府的早期建筑，包括四合院、小青楼、大青楼、关帝庙还有东墙外的赵四小姐楼，西院是后期建筑，共有砖混楼房6座。建筑风格既有中国传统式、又有中西合壁式、欧式、日式。解放前，“帅府”名为中央图书馆奉天分馆，实际上先后被日本奉天第一军管司令部和国民党市党部及接收大员等占踞，院内建筑多被毁坏，杂草丛生，无人问津。解放后，辽宁省图书馆及辽宁省文联、作家协会等文艺团体在这里办公，帅府成为文化活动中心。帅府的产权，几十年来，一直归张学良将军所有，经过多次大规模维修，使这一建筑群保存完好。1985年2月沈阳市人民政府公布为市级文物保护单位，1988年12月被列为省级文物保护单位。
北陵又称清昭陵是清朝第二代开国君主太宗皇太极以及孝端文皇后博乐济吉特氏的陵墓，占地面积16万平方米，是清初“关外三陵”中规模最大、气势最宏伟的一座。位于沈阳古城北约十华里，因此也称“北陵”，是清代皇家陵寝和现代园林合一的游览胜地。园内古松参天，草木葱茏，湖水荡漾，楼殿威严，金瓦夺目，充分显示出皇家陵园的雄伟、壮丽和现代园林的清雅、秀美。昭陵除了葬有帝后外，还葬有关睢宫宸妃、麟趾宫贵妃、洐庆宫淑妃等一批后妃佳丽，是清初关外陵寝中最具代表性的一座帝陵，是我国现存最完整的古代帝王陵墓建筑之
一。昭陵始建于清崇德八年至顺治八年基本建成，后历经多次改建和增修而呈现现在的规模。陵寝建筑的平面布局遵循“前朝后寝”的陵寝原则自南向北由前、中、后三个部分组成，其主体建筑都建在中轴线上，两侧对称排列，系仿自明朝皇陵而又具有满族陵寝的特点。昭陵全陵占地18万平方米，共分三大部分。由南至北依次为：前部，从下马碑到正红门，包括华表、石狮、石牌坊、更衣厅、宰牲厅；中部，从正红门到方城，包括华表、石象生、碑楼和祭祀用房；后部，是方城、月牙城和宝城，这是陵寝的主体。现在昭陵已辟为北陵公园。
九一八历史博物馆是一座纪录庄严的民族解放战争的历史丰碑，也是为警示后人勿忘“九一八”国耻而修建。博物馆共设有包括序厅在内的8个展厅 一展厅：“九.一八”事变的历史背景，二展厅：“九.一八”的爆发和东北沦陷，三展厅：日本在东北的血腥统治，四展厅：东北军民的抗日斗争，五展厅：日本扩大侵华与全国抗日救亡运动的高涨，六展厅：全国抗战爆发与日本侵略者的最终下场七展厅：中日两国人民以史为鉴企盼和平。
在夕阳的余晖里看过这些沈阳的建筑，仿佛看到沈阳的过去，沈阳的昨天,透着淡淡的哀伤，仿佛有诉说不完的故事。每一个时代都有岁月留下的印记，这种印记有辉煌，有苍凉，也有寂寞。它展示出当时社会的背景。
沈阳，曾拥有历史文化名城的灿烂和悠久，也曾拥有中国工业重镇的辉煌和骄傲。总之，这次沈阳之行让我有很多感触，由历史看未来，人生也一样，历史的过去孕育腾飞的明天，今天积攒的知识是未来成功的垫脚石，让我们用资讯唤醒每天，用历史照亮现实。
第20篇：南京大学历史系逸闻录
南京大学历史系逸闻录（转载）
时间:2003年6月28日 作者：曲兵 来源:往复论坛
前 言
最初是在本子里随意记下某某老师的“语录”。在历史系呆的时间长了，慢慢地也了解不少逸闻趣事，觉得有价值便记录下来。后来则是有意识地去收集、考证了。于是就有了诸位将要看到的文字。
余生也晚，本人入系时，本系的韩儒林、王绳祖、蒋孟引等先生均已去世，茅家琦、蒋赞初、王觉非等先生已退休，晚辈无法领略他们的讲课风采。后入学的师弟师妹们恐怕更难有机会。现在听说连中生代的钱乘旦、陈晓律也都不为本科生开课了。我希望能凭借自己的一点努力，借助纸笔和因特网，让更多同学领略前贤风采，了解他们的故事，了解他们可爱的、鲜活的一面，同时也算是为后之来者积累一点素材。
前日见北大历史系一君点评其系老师，洋洋洒洒提出很多批评意见。本人才疏学浅，不敢仿效，唯有将所见所闻所想悉力托出。本着求真（尽量接近真实）的原则，凡本人间接得来之逸闻，均注明出处，并尽力去核实。如有舛误，敬请批评指正。如当事人认为涉及个人隐私，请予以说明，本人将删去相关内容。
1．韩儒林（1903——1983）
（1）求学于北京大学哲学系，1934年入巴黎大学法兰西学院，师从当时最负盛名的东方学家伯希和，攻读蒙古史、中亚史及其文字。1936年转至柏林大学东方语文研究所，此期间学习了波斯文、蒙、藏、突厥等文字。1936年完成《突厥文阙特勤碑译注》，又译注＊伽可汗碑、暾欲谷碑，此为我国最早之汉文译释。解放初韩先生担任南京大学法学院院长
，1965年被任命为内蒙古大学副校长兼该校蒙古史研究所所长。70年代初又调回南大历史系。
——据韩文宁《蒙元史研究专家韩儒林》
（2）韩先生是研究西北少数民族史的专家，蒋介石为了加强对西北少数民族的统治，曾出面接见过他。1948年底南京解放前夕，曾迁往台湾。但到台湾后，见政治腐败，社会秩序混乱，又搭乘一艘国民党军舰返回南京。（舰长是韩先生的学生。）韩先生是历史系教授，兼法学院边政系主任。
——据王觉非《逝者如斯》
（3）韩先生对典籍非常熟悉，一次他指出某研究生论文的引文错误，“你＊＊处漏了个字，＊＊处抄错了，你去查这本书＊＊章＊＊行”。该生去查典籍，果然先生说得不错。
——陈祖洲提供
2．胡允恭
1923年入党，北伐战争时任叶挺独立团的连政治教导员，大革命失败后曾任地下党山东省委宣传部长、代理省委书记。后根据党的指示担任福建省某县国民党政府的县长。解放前夕做浙江省省长的策反工作，可惜未果。解放后任福建师范学院党委书记兼院长。由于有一段历史无人证明，不得不脱离党的关系。后来到南大历史系任教。“*”中被残酷迫害。落实政策后，问题得到澄清，恢复了党籍。当时是全国少有的几个在大革命前入党的老党员之一，一时颇受中央和省委的重视。
——据王觉非《逝者如斯》
3．蔡少卿
（1）年逾六十，满头银发，面色红润，精神状态很好，常骑一辆破旧的自行车“吱吱嘎嘎”到系里办事。（附带一句，范金民、邹旭光、陈谦平的车子也很破，某些院系的老师已拥有私家车，相比之下，历史系老师的生活可谓清贫！）1999年到浦口做讲座《中国的黑社会问题》，蔡先生一袭风衣，气宇轩昂地走进教室，身后一左一右跟着李力和陈祖洲。用一句时髦话：酷毙了！我不禁想起一句话：研究黑社会老大的老大来了！
（2）蔡少卿“培养”出南大两位系主任：社会系的周晓虹，哲学系的徐小跃，二人都是蔡先生培养的博士生。（附带说一下，南大商学院国贸系主任张二震教授本科读的是也历史——苏州大学历史系。）
4．范金民
（1）老范的尊师是洪焕椿（历史系已故教授），而洪焕春是清代考据大师孙诒让的外孙。
——邹旭光提供
（2）老范惜书如命 Wlee跟老范借《江南丝绸史》一书，借的时候老范嘱咐说：“一定要好好保存，我只有这一本。”以后见到Wlee时又重复说了一次。到期末时又托人转告Wlee一定要把书还给他。
（3）老范在学习上对学生要求极严格。一次一个师兄为了应付老范的选修课论文，摘抄了已发表的一篇论文。老范发觉，怒，叫该师兄到办公室，批评，并退回师兄的论文，师兄大骇——老范已然将他抄的那篇论文的原文找到复印了一份附在他的作业后！
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（4）一次古代史专业部分师生聚餐，时老范未到，夏维中与严静等人在一起讨论说“孔府家酒”的牌子已经不行了，没有多少人喝这酒了。正说着，老范抱一瓶酒进来，众人一看，正是“孔府家酒”！
——严静提供
5．高 华
（1）某日晚高华在选修课上讲反右运动。至中途休息，高华突然冲下讲台，到第三排的笑如（注），索其证件查看。课后高华言笑如面目成熟，形似公安，似乎还在做录音（其桌上放着随身听）。经我们解释，方才打消疑虑。高华太紧张了！
注：一政治系女生，Louis Lou 的女友。
——彭飞、陈晓建、左小兵提供
(2)高华倾多年之力写出《红太阳是怎样升起来的》，因涉及敏感话题，由香港中文大学出版社出版。评教授职称时，专家组不敢以此书作为其学术成果。有人将书拿给杨振宁博士看。杨氏看后说：“如果这种人不评教授，中国以后就不要再评教授了！”
——刘相平提供
（3）上课讲到兴奋处，会端起杯子放在嘴边，却半天不喝，仍在讲，底下看的人急死了。这种情况一节课会出现四五次。
（4）高华老师喜欢作诚恳状，说，同学们，我一点没有看不起/讥笑/批评（视情况而定）的意思。
高华老师问，同学们，领袖最重要的性格（或者气质）是什么，同学答“残酷无情”，高华老师一笑，说这个词不大好，咱们换一个，叫“坚韧”如何？
——网友fifinella提供
（5）高华语录：这个社会是不完美的，永远不完美，要打破完美主义；我们要追求完美的世界，但不是要实现它，而是在实现的过程中不断改良我们的社会，使它比现在更好。
6．申晓云
（1）老师的父亲曾任无锡市委副书记（待考）。1975年张闻天下放到无锡，所住汤巷（今张闻天纪念馆），就是申家的老宅（申家1966年前居住于此）。
——高华提供
（2）爽朗的笑声是申老师的标志，“哪里有申老师，哪里就有笑声”（陈祖洲语）。
（3）申老师歌儿唱得极好，我系数次在校一二九大合唱中得第一，全赖申老师的领唱，《山丹丹开花红艳艳》是她的保留曲目。
——任玲玲提供
7．刘毓璜（？—1993）
（1）安徽巢县人，抗战时期于湖南被捕，时湖南省政府主席张治中（张治中于1937年11月至1939年1月任湖南省主席）是刘先生的同乡和至亲，得知后命人将他释放。刘先生因有此经历，“*”中被审查、折磨。
——邹旭光提供
（2）1952年刘先生从安徽芜湖师专调来南大任教。当时的南大因袭了中央大学的作风，凡外地到南大来教书的都要降一级。结果刘先生到南大后被从副教授降为讲师。为此刘先生常找系主任韩儒林争吵抗议。这事闹了很久，直到被恢复为副教授。
——据王觉非《逝者如斯》
（3）刘毓璜胞弟陈其五原名刘毓珩，清华大学物理系毕业，曾任清华大学学生会主席，参加一二·九运动。1938年加入中共，受刘少奇派遣前往国民党卫立煌部做地下工作，刘少奇为其改名陈其五。解放前陈历任新四军政治部宣传部部长，华中军区、华东军区政治部宣传部部长等职，解放后先后任南京市和上海市委宣传部常务副部长等职。
8．李昌宪
（1）上课时形体语言丰富，一口南京话。喜欢讲“猪”，曾在课堂上说：“我是一只快乐的小猪，在泥水里打滚。”
（2）擅长考据。著作有《宋代安抚使考》，详细考证出宋代一百零几个安抚使，很是见得功力。在一次评职称的会议上，同行权威人士指着桌上的一堆书说，这里面只有李昌宪的书可以传之后世。
（3）99级本科生做学年论文，班长许赤瑜问李昌宪：“我们有同学想选你做导师，你有没有题目？”李说回去想想。下次课时，李带来七本参考书交给许赤瑜，说：“我看‘上个千年的社会生活’这个题目很好，你可以做做„„”
附：先前卢元伟选李老师指导学年论文，李亦只给他两本参考书。
（4）李昌宪语录
A.我现在是四分五裂啦——哎，没（读mo）的办法，一门课要讲三个层次，要给本科生开课，要给硕士生开课，要给博士生开课，山东大学的一个博士还要找我作博士后导师——嘛，麻烦了，“兵分而力薄，破灭之道也”！
B．不要把老师神化了，我要打破博导的神话，博导不是什么都懂，只是懂一点，懂点方法，有经验而已。
C．我现在练出感觉来了，就向你们学英语有语感一样，唐宋时期的引文，一般我要是看不懂，那不是原文有错误，就是你们抄错了。
9．邱树森
前系主任，后调至暨南大学。此公好打麻将，有时能打到凌晨一两点钟。若早上有课来不及便不洗脸，学生坐在下面可以看到他的眼屎。但其人非常聪明，即使这样熬夜，讲课还是很有条理。
——刘相平提供
10．张树栋
世界史专业，已退休。国民党家庭出身，本人要求进步，参军升任排长。参加抗美援朝，在朝鲜战场上战斗过。
——据王觉非《逝者如斯》
11．张竹明
世界古代史专业，已退休。通希腊文与拉丁文，陈仲丹的拉丁文即是从他所学。曾翻译《物理学》、《理想国》（合译）、《罗马十二帝王传》（合译）。我是在南大校医院邂逅张先生的。说起来有趣，那天我去校医院补牙，张先生在我前面就诊。我并不认识张先生，无意中看了桌上的病历才知道。在聊天中他说自己的拉丁、希腊文是跟郭秉禾先生学的。他还提及中央大学历史系的杨宪益先生，说杨不修边幅，有一次穿了两只不同样式的袜子。那天还有一件趣事，口腔科的医生竟是我的师母——陈晓律老师的夫人！
12．邹旭光
（1）邹旭光讲授“中国史学史”，一次上课轮到王科宣讲论文，王科上台讲了约十分钟。邹先是与他探讨论文，既而把他“晾”在台上，与下面同学大谈清代历史：清宫秘史、平定三番、康乾盛世„„二十多分钟过去了，邹仍在侃侃而谈，置王科而不理。王科左等右盼，不被理睬，只好愤愤而下。最后，邹终于“收”了回来，说：“（王科）讲得很好。”评论了几句，又问：“下一个，谁了？王翔吧？”有同学提醒说：“马上下课了！”邹很爽快，“那好，今天就讲到这里。下课！”
（2）邹旭光讲授“中国史学史”，从吴任臣讲到龚自珍，从龚自珍讲到魏源，从魏源在灵隐寺“辟谷”一年余粒米不入，讲到沙漠里的仙人掌吸收日月精华，然后讲到海南人喜吃仙人掌，并问：仙人掌有什么功能？解答曰：是人体的清道夫，可以去脂肪。忽而走下讲台，笑容可掬地说：“李＊＊（班上一女生，体胖，那天刚好缺席）要减肥，可以多吃点仙人掌。”众人皆笑。
13．陈晓律
（1）陈老师是历史系保研生首选老师之一，至少从1995年起每年都有保研生选陈老师做导师，已形成一传统。目前可考的是95级的李东霞，96级的陆艳，98级的袁满，99级的王君，00级的张琴华以及01级的罗珊珍。（这几位都是女生，可见陈老师受女生欢迎之程度。）今年（02级）的曲兵又选了陈老师作导师，这个“传统”一直续了下来。
——罗珊珍提供
（2）陈师关注现实，思想活跃，常有杂文问世，颇具人文关怀。一日给研究生上课，翻出几份报纸，对其中的某些文章的观点进行了“批判”，最后说，“看了，我就想批判，可是来不及。太多了，每天都有。”
（3）陈师特别怕冷，总是穿很多的衣服。春季去北京开会，北京气温已高，接待陈老师的袁满已穿着衬衫，却见陈老师穿着厚厚的羽绒服。本来师母不让他带羽绒服，他却担心北京太冷而执意要带。
——袁满提供
14．魏良弢
（1） 曾在新疆呆过十多年，酒量练得很大。据说他喝白酒是这样：倒一大杯白酒，“咕咚”一口喝下去，再倒一杯开水喝下去。如此反复。 ——陈祖洲提供
（2）魏师已然在《历史研究》上发表六篇论文，历史系无人能及。
——某师兄提供
15．陈仲丹
（1）陈仲丹平日不修边幅，其衣着打扮与教授的身份很不相称。英语水平较高，常搞一些翻译，至今译作已不下五部。懂拉丁文，为98级本科生开“拉丁文”一课，坚持下来的学生只有三个。收集大量图片、音像、图书资料，很多是具有垄断性的，秘不示人。喜欢搞一些偏门研究，已出版《世界五千年图典》（合著）、《墙头政治》，都是以精美而少见的图片见长。自我解嘲曰：“不为无益之事，何以遣有涯之生！”
（2）陈仲丹坚持给《周末》投稿，每期发一块豆腐干文章（图文并茂），讲一点历史普及性的知识，由此每月可赚得上百元的零花钱。他说他有学生在该报社当兼职编辑，稿子比较好发，并美其名曰“老师给学生打工”。
16．胡阿祥
（1） 胡阿祥老师太有魏晋风度了，晚上11点多在大街上遇见他，见他牵只小狗，问他做什么，他说“带小狗散步”。 ——任玲玲提供，刘杰转述
（2）胡的硕士阶段导师是著名的历史地理学家谭其骧，胡曾写一篇关于南京白鹭洲变迁的文章，有一万五千字，被谭先生删成了五百字。
（3）一次给硕士生讲课，展开一张地图贴在黑板上，竟是一张少儿地图。他笑着解释说，“我曾经给少儿讲过课，用得就是这幅地图。”
（4）胡阿祥语录： 宁可劳而不获，不可不劳而获，以此诚心，方有学问可言。
17．陈 晖
每次讲课都要带一杯350毫升的茶水，每讲几句就要喝一口，等到水喝光，就会宣布下课。有一次课，我数了一下，他喝了70次水（至少）。一次上课，讲到1960年美国U2飞机侵入苏联，赫鲁晓夫让国防部长无论如何要打下U2，国防部长说我要是导弹，就直接飞上天把U2打下来。陈晖此处讲得非常搞笑，众人大笑。陈受到莫大鼓舞，不禁两眼放光，面部潮红，十分兴奋。
18．张学锋
于日本京都大学学习八年，拿了博士学位回来，即受聘为历史系教授。一日在办公室与范金民聊天，张提到学校跟他要博士学位证书复印件，抱怨说：“日本的学位证书像‘圣旨’似的，很长，卷成一个筒儿，叫我怎么复印？”范金民说：“你怎么这么不聪明，把证书展开分成几部分来复印，再粘到一起不就行了！”
19．水 涛 考古专业。是中央台名主持水均益的堂兄。
20．系史回眸
南大历史系的前身之一是中央大学历史系。1946至1948年的中央大学历史系聚集了当时中国的著名学者，如中国史的劳干、贺昌群、金毓黻、韩儒林、郭廷以、罗尔纲、缪凤林、白寿彝，外国史的如沈刚伯、杨宪益、张贵永、蒋孟引、纳忠等。1948以后，劳干、缪凤林、郭廷以、沈刚伯、张贵永先后去了台湾，纳忠去了云南大学（后调到北京外交学院、北京外国语学院），金毓黻去了北京大学，罗尔纲去了中国科学院，白寿彝去了北京师范大学，杨宪益专任南京市人民政治协商会议副秘书长（后调到北京外文出版社），贺昌群任南京图书馆馆长（1954年调到中国社科院），只有韩儒林和蒋孟引留在南大。1952年院系调整，原金陵大学的王绳祖、陈恭禄、王栻、徐益棠等教授到了南大历史系。
附:台湾的李敖向以文笔辛辣著称，他在《李敖快意恩仇录》中是这样描述在台大任教的张贵永：
“历史系有西洋史教授，叫张贵永，道貌岸然，待人甚吝，有一天家中下女事情做完，要提前一刻钟下班，不料他却站起来，脱下衬衫，说：‘你还可以洗一件衬衫。’”
21．相对论
版本一：1982年茅家琦先生给研究生开“太平天国史”和“太平天国史料”，在西南楼的太平天国教研室上课，因茅先生的弟子崔之清等人在作论文，上课的学生只有戴莹琮（女）一人，别人开玩笑说是相对论。（茅先生总是认真准备，按时上课，耐心讲解。）
——崔之清等《焚膏补拙》
版本二：S老师给99级开课“秘书学”，选者为班上七名男生。一日上课，其余六位因各种原因缺席，到课者竟只有许赤瑜一人。 ——卢元伟提供
22．点 名
历史系有点名的传统，十之七八的老师爱点名。老一辈的如李昌宪、钱乘旦、邹旭光、陈晓律，年轻一辈如陈蕴茜、刘相平、刘金源、洪霞。钱乘旦上五百人的大课（公共课）也要点名，只不过是“抽点”罢了。陈晓律曾撰文《彻底的唯物主义》，讲述国外大学的点名制度，说国外无论任何原因，只要缺课三次，就会被取消上课资格。刘相平每次上课必点名，一次同学已走出教室好几米，仍被叫回来参加点名。又一次，刘忘记点名，许多同学竟茫然不知所措。
23．1974年2月，本校确定历史系作为“批林批孔”的试点单位，省教育局负责人方菲等人到该系蹲点。
——《南京大学大事记1902—1988》南大出版社
24．习惯性动作
（1）邹旭光笑的时候喜欢用手或书或纸挡住嘴
（2）刘金源会很可爱地吐一下舌头
（3）胡成喜欢用手抹一把脸，再顺便抹抹头顶的头发
（4）颜世安喜欢挎一军用书包去上课
（5）高华烟瘾极大，上课时也忍不住要吸两根
（6）舒小昀上课时眼睛斜上视，基本不看学生，一字一顿地讲话。
25．胡成VS沈汉
胡成为2000级上“史学概论课”，出一参考题，文强、历史两班竟无一人能做出答案。有一MM求其师兄帮忙，师兄觅胡成不到，转而问沈汉。沈汉答曰：此题太前沿，不适合你们做，并告知目前国内尚无该方面参考书。不知胡成与沈汉切磋此题会是什么结果。
26.计秋枫
（1）计秋枫为人特谦逊！！（因此）不论大小人都称其“小计”！！一次上课中间休息，小计很和蔼对一位女同学说“睡醒了？不好意思！打扰你了！”
——网友yyg提供
（2）计秋枫爱打牌，任玲玲读书时常和班上的同学去其南园的住处玩牌。一次临近期末，该班女生想出“美女计”：派一漂亮女生借打牌之机到小计处“套”题；孰料几天后小计宣布：我们不用闭卷考试了，同学们交篇论文就可以了。
——任玲玲提供
27．卢明华老师上课，讲到兴奋之处，手舞之，足蹈之，一拍大腿。
——网友letschat提供
28．范毓周
（1）范说像他这样冷门专业（古文字学、考古学）的人都感受到信息社会带来的好处。自言写好论文后用语音播放软件读出来，闭着眼睛听，听到不妥的地方，再去修改。
（2）范师在中国社科院读的研究生，由于考古所的夏鼐先生与苏秉琦先生有“分歧”，范无法选二人中任何一个为导师，只好选了历史所的胡厚宣先生习古文字。
（3）主持“夏商周断代工程”的是李学勤（我系兼职教授），李是范的老师，范对“工程”持不同见解让老师不开心，但范说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
（4）范毓周 语录：单纯用自然科学的方法研究人类起源（指人类基因组计划）易走到偏激的境地，因为它太精确，太严格，而人类社会的发展太复杂。
29．蒋赞初
1962年应历史学家吴晗之邀，为中华书局的《中国历史小丛书》编写了《南京史话》一书。1980年详加增订后，由江苏人民出版社出版。1995年又收入南京出版社的《可爱的南京丛书》之中，此书历经30余载而影响不衰。
——梁白泉
30．钱乘旦
1。导师蒋孟引先生。南大培养的中国第一位世界史、国别史博士。
钱乘旦博士论文答辩会是在校图书馆报告厅(当时南大最好的报告厅)举行,很多世界史领域的老前辈都到场,江苏电视台也来录相。齐世荣先生说“文章很不错，问两个简单问题：一‘阶级’（cla）一词是什么时候出现的？二列宁关于‘定义’的定义是什么？”
（前者的答案是1862年，后者答案诸位只好去查列宁的著作了） ——陈祖洲提供
2。 中国现任驻美大使杨洁篪现正读钱老师的博士.
31．张生
1969年生，1988年（19岁）即毕业于华东师范大学历史系，考入南大历史系攻读研究生，入张宪文门下。
32．刘成
读研前有14年的工作经验，最初做过两年刑警。在职读硕，专职读博，现留校任教。长相酷似演员濮存晰，很有女生缘。
33．舒晓昀
指导WK做毕业论文，要求非常严格。WK写的一万两千字的稿子被“枪毙”掉，还被“批评”是“青春期躁动”。有师姐为WK求情，舒却说“他还要在江湖上混呢”。（指WK即将读研）
34.沈汉
沈汉至今无手机。他的一个研究生对沈汉说：“沈老师，你记一下我手机号”。沈汉惊讶地说：“哦，你都这么先进了！” （意即“你都拥有手机啦”）
——王磊提供
35.可敬的博导们：2000年我系在浦口校区举办“历史系博导系列讲座”，几位腕儿级博导带来精彩讲座。蔡少卿先生为了讲座备课了一天多，陈得芝先生更是准备了一天半，而他们讲的都是各自最熟悉的东西；范金民教授平时穿着很随意，讲座那天特意西装领带，颇为正式。
36.王觉非
王先生若第二天上课，头一天会紧张得睡不好。他上课课间不休息，因他担心思路被打断。一次上课有学生忍不住溜出去上厕所，被他批评了好久，事后有人劝他不必大动肝火，王先生说“我的思路被他打断了”！
——陈祖洲提供
37.蒋孟引（已故）
蒋先生早年留学英国，是我国英国史研究巨擘。他为人谦和，做学问“知之为之知，不知为不知”，如果你问了一个问题他回答不上来，他会对你说“这个问题我也不懂，我回去帮你查查”。又过了几天，他会给你打电话，说“关于某某问题，有某某书你可以去看一下”。
38.刘金源
我们班毕业时照集体相，找刘老师与我们合影。因前面有别的班级在拍照，我们的老师同学都在等待。刘老师等了几分钟，说，“不行，我不能等了，得去买菜”，竟骑车去了菜市场！（标准的好丈夫！）
南大师友轶闻录
[作者：admin][发布时间：2008-03-15][字体大小： 小 中 大][点击：1971]
说明：我是恢复高考后的第一代大学生中的一员，有幸目睹南京大学历史系许多老先生的风采。想想他们中的好些人已经仙去，我不把记忆中他们身上的精彩片段写下来，恐怕后人将永远不知道了。今姑且写下几位的轶事，也请南大的学友们续编下去。
当年，年轻教师中有一些人口才好，能够把课讲得很精彩，但也有一些年轻教师既无讲课经验，又生性腼腆，就难免不受学生欢迎了。我们作为恢复高考后的第一代大学生，那时人人学习都如饥似渴。然而我们的英语教师是一位刚毕业不久、二十三四岁的“大男生”。他长得白白净净，有点女子模样，说话时的柔软表情和轻声轻气，已经让我们这帮多从工厂农村来的“经过革命洗礼”的新一代大学生感到憋气，而他的语言表达又不太好，几堂英语课讲下来，学生们就很有意见了，于是有人去教研室反映，要求换人。
终于有一天，这个可怜的年轻人带着哭腔抹着眼泪向全班同学道歉，说自己讲得不好，耽误了大家的学习，现在学校决定把他换下去。那情景让班里所有同学动容，班里几位女生还流下了泪水。但那也是很无奈的“让老师下课”的结局。改革开放后最早一批大学生是幸运的，那时德高望重、学富五车的老先生给本科生上课比比皆是，与后来老教授只“开小灶”，给几个研究生私相授受的情况形成鲜明对照。如今，本科生似乎主要接受的是资历最浅、学识尚低的年轻讲师的讲课，教授们是不屑于天天去面对他们了。而改革开放之初，老先生们却是那样满怀激情地走上大课堂。当年，拔乱反正，曾长期被当作“臭老九”、被批倒批臭的先生们总算扬眉吐气了。他们视走上讲台如翻身得解放，人人青春焕发。
由此，他们的风采，也给我们留下了毕生难以磨灭的印象。 刘毓璜讲授思想史的刘毓璜先生，当时已是七老八十的人了，高度近视的眼睛配了一付有无数个圈的镜子，看书时像用鼻子闻书一样，凑得极近。说话声音不大，且有点含糊不清，但时不时会崩出几声尖嗓音。开课第一讲，自然是要对教育制度的巨变慨叹一番。当时他在课堂赋诗一首，印象中四言绝句的末两句好像是：“最是令人喷饭处，一张白卷闹辽西。”他用粉笔在黑板上敲了几下，高声（其实是尖声）说：交白卷居然成为上大学的理由，妙哉妙哉，真是“伟大的时代”造就“伟大”的奇闻！这让我联想到电影《决裂》中郭振清主演的男主人公举着一位年轻汉子的手说：就凭这手上的老茧，就有资格上大学！那真是一个“刘项原来不读书”的时代。 伍贻业伍先生当年教我们古汉语。因“*”中无端被批斗下“牛棚”，蒙冤受辱，伍先生在讲授司马迁《报任安书》时，便感同身受，将司马迁的满腔冤屈视如自己所受苦楚，几乎是字字血、声声泪。古汉语为公共课，当时两个班一百五六十人挤在学校“北平房”中，教室很简陋，课桌课椅均是石砌的，冬天坐在那儿让人感到冰凉。然而先生的课总是让我们热血激荡。他的声音在那足有三百平米的大室里回荡，强烈震撼着在座每一个学生的心灵。二十多年过去了，至今听过这堂课的学生仍感慨不已。“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令„„其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑，极矣！”当年先生闭目摇头念出“极~~~~矣”二字时的悲愤情景，至今历历在目。
自那时直到今天，我要说，自己再没听到过如此动人心魂的课程了。二十年后当我遇到先生时言及此事，先生说好些同学都跟他说过这事，可见抱同感的人远不是我一个。 张之栋张之栋，讲授世界上古史。先生有魏晋风度，长得像尊棱角分明的雕像，脖上围着长围巾，说话沉稳平静，总是坐着讲课，还翘着腿。对于马列主义经典作家对人类文明史的论述，他可谓滚瓜烂熟。某日上课，在没有任何铺垫的情况下，他不动声色地说：“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。”他语调很舒缓，然而接下来的话却起了波澜：“无论马克思或我都从来没有肯定过比这更多的东西。”闻听至此，教室里所有学生无不愕然，心想张先生是不是把自己抬得太高了？而他的话语还在继续：“如果有人在这里加以歪曲，说经济因素是唯一决定性的因素，那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。”正当全体同学既为这话的滔滔雄辩而折服，又为老师把自己与马克思相提并论而奇怪时，张先生补充了一句话：以上是恩格斯语录！顿时全班哄堂大笑，而张先生却没笑，表情依然如故，坐着纹丝不动。 张永桃张永桃先生教政治经济学，这样一门枯燥乏味的公共课，被他讲得有声有色。依旧是在那大平房石砌桌凳的教室中，他抑扬顿挫的声音、信手拈来的例证，总是让我们兴致盎然。当时刚看过一部日本影片《望乡》，影片故事讲的是一位沦落他乡的阿基婆回忆自己年轻时被迫做妓女的辛酸经历。我至今不明白张先生留在我印象中最深的一句话居然是：“阿基婆婆为什么要养那么多的猫？”这与政治经济学有什么关系，我已搞不清楚了，但先生的课十分吸引人则是确实的。 我们考古专业的诸位先生授课也各有千秋，令人难忘。
秦浩先生讲课逻辑缜密，扬州唐城如何发现的考证，简直就如破案推理，从文献到遗迹，一一揭示出那远去的迷案，让我们听得津津有味。当然，秦先生具体的言谈内容我已淡忘了，而他在夸赞一件文物很精致时总是说“非常精”的“精”字，发音为“zing”，因而“这件东西非常的zing、非常的细”，成为我们课下学他的口头禅。蒋赞初先生讲课很平和，内容却很丰富，尤其是他对六朝古都的论说，让我们这些身在六朝故地的学子也生出几分自豪感：“江南佳丽地，金陵帝王州。”我的毕业论文写的就是六朝南京城，这与蒋先生的授课不无关系。洪家义先生学问高深，所讲古文字学让我们如听天书。先生语言表达并不很好，但大家都非常敬重他的学识。还有张之恒先生，他能把先秦考古学上那些枯燥乏味的坛坛罐罐背得那么清楚，当他双手按着讲台、眼睛望着窗外，嘴里一一道出那些“侈口束颈斜肩鼓腹圈足”、“小口折沿方唇深腹圜底”、“夹砂灰陶饰粗绳纹”之类的东西时，我们由衷地佩服他怎么会有这样大的耐心记下了那么多单调得怕人的器型和纹饰。这一切，都是令人一辈子难以忘怀的
