推荐第1篇：幼儿园我爱妈妈演讲稿
妈妈是亲属关系称谓的一种，是子女对双亲中女性一方的称呼。也用于比喻养育人的某一群体或事物。小编精心为你整理了幼儿园我爱妈妈演讲稿，希望对你有所借鉴作用哟。
篇1：妈妈爱我，我爱妈妈
各位领导，各位来宾：
大家好，我是来自xx区的一名小学生。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈! “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福哪里找”，这是我最爱唱的一首歌，每天我都要唱给妈妈听。在歌声中，妈妈教我做事，在歌声中，妈妈伴我成长……我，一个幸福的小女孩，在爸爸妈妈爱的春风中像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……
我今年已经9岁了，听妈妈说，从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在漂亮活泼的小姑娘，我的性格发生了很大的变化，小的时候，我很乖听话，谁抱都跟，一点也不认生，那时我真的很省心，同时也让爸爸妈妈很开心，长辈们都说，那个“大眼妹”是大人幸福、开心的源泉。
可是不知怎么的，渐渐长大的我开始变成了一个乱说乱动，学习上得过且过的“假小子”。气的爸爸常说：真是好静的父母养活了一个好动的女儿，好学的爹妈生出了一个好玩的孩!作为教师的妈妈却没有这么生气，她没有像其他同学的妈妈一样，天天看着我做题、背书，门门非拿100，而是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情，她会和我一起读报，就某件事情像对待大人一样听取我的意见，有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在学校，妈妈是我的老师，在家，妈妈是我的朋友。暑假里，她可以放下她的事情，像小孩子一样坐在地板上和我一起做“龙船”，边教我方法，边给我讲“郑和下西洋的故事”。在做龙船的过程中，我和妈妈也同郑和一起领略了神幻迷奇的异域风光……我知道这就是妈妈的爱，不是一个简单的眼神，不是一个热情的拥抱，而是化作点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长……，我沉浸在这份爱的海洋里。
俗话说：闺女是妈妈的贴身小棉袄。妈妈爱我，我也爱妈妈。今年的5月9号是母亲节，下午一放学，我就早早地回妈妈办公室写作业，还跟妈妈商量：快写完作业可以去买冰棍。很快，我的作业就写的差不多了，剩下作文我想回家做。但是妈妈坚持都做完了再出去。我只好无奈地又去做作业了，一会，我实在憋不住了，含着泪过来说：“妈妈，我不是要钱买冰棍，我是和同学们约好了，一起去给妈妈买花的，你忘记了今天是母亲节!”妈妈听着激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了女儿爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我：“孩子，我已经接受了你的祝福，你这样放学不玩、马上回来做作业是妈妈一直就在意的事情。如果你天天如此，妈妈就会很开心的，这比送多少鲜花都让妈妈都高兴……在这母亲节里，我和妈妈一同感到了爱的快乐……随后，妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨，并把这份祝福送给了妈妈的母亲……我的姥姥。在这个春天的日子里，妈妈说，是我给我们这母女三人带来了好心情!
时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐的成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的女孩，因为我享受着妈妈的爱，这份亲如妈妈般的爱，不仅是我的亲人所给予我的这份疼爱，从中还有老师盼我快快成才严厉的爱，大姨、大妈关心呵护的爱，售货员阿姨热情服务的爱……，我将会在这份爱的洪流中不断进步，快乐成长，也将会把这份爱，传递给生活在同一蓝天下的，仍然承受着痛苦的小姐妹们，让她们同我一起，像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……
谢谢大家!
篇2：我爱妈妈
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是某某，我今天演讲的题目是《我爱妈妈》。 我们每个人都爱自己的妈妈，我也爱我的妈妈，我的妈妈有时侯是那么严厉、有时侯又那么慈爱、有时侯是那么吝啬、有时侯又是那么慷慨大方。妈妈的严厉和吝啬，有时会让我们之间发生一些不愉快的事。
记得有一次，我边写作业边看电视，不巧被妈妈发现了，妈妈严厉地批评了我，我闷闷不乐的回屋写起了作业，心里很不服气，嘴里还一边嘟囔着：“用得着发这么大脾气吗，真是１
有一次吃饭的时侯，我这个不吃，那个也不吃，妈妈说做什么饭就吃什么饭，现在正是长身体的时候，不许挑食！我不高兴的吃起了闷饭，心里很不是滋味。
妈妈有时侯显得特别吝啬，平时只给我五毛一元的零花钱，看到别的小朋友拿着那么多零花钱买东西时，我的心里就酸酸的，我怎么摊上这么小气的妈呢？可是，当汶川大地震发生后，学校组织我们捐款，妈妈毫不犹豫地给了我五十元，自己也拿出了200元捐给了灾区，妈妈每次都这样，在别人需要帮助时总是那么大方，在我的零花钱上却一直是那么小气。
去年暑假，我每天都在楼下疯玩，几乎忘记了做作业，妈妈都说了好几遍我也听不进去，于是妈妈把我拽回家，狠狠地揍了我一顿，我顿感自己受了委屈，坐在地板上小声抽泣，心里愤愤不平，感到妈妈真是太坏了，干嘛这么狠呀，说说就是，还真打自己女儿
埃哭了一会，我悄悄地透过门缝向妈妈卧室里瞅了瞅，看到妈妈在流泪，原来妈妈打了我，她自己也很心疼呀，是我错怪妈妈了。
一天上午，因我只顾看别人玩乐，一转身头撞到了墙上，后脑勺碰出个包来，妈妈看见了，非但没有关心我，还骂起我来，嫌我怎么这么不小心，整天不是这里破了就是那里伤了的，到底是怎么搞的，赶紧跟我回家吧，我看到妈妈也心疼的流下了眼泪，我鼻子就一酸，眼泪哗哗的流了出来。
妈妈时时刻刻都在关心着我，教育着我，为我“修枝剪叶”，怕我一不小心长成一棵“弯弯树”到时会害了我，可我却老是不听话，常常跟妈妈唱对台戏，惹得妈妈生气、发脾气。现在我明白了，妈妈不让我边写作业边看电视是怕我影响学习，养成学习不专心、精力不集中的习惯；妈妈不让我挑食是为了让我吸取更多的营养，使我健康成长；妈妈对我吝啬是因为怕我拿到零花钱后乱买东西，而妈妈毫不犹豫的给我五十元让我捐给灾区是因为妈妈有一颗慈爱的心，很爱帮助别人；妈妈不让我在楼下疯玩是怕我完不成作业，荒废学业；我头上撞一包妈妈骂我，是让我记住撞包的教训，改掉“顾头不顾腚”的坏毛玻这些让我懂得了妈妈表面的严厉和吝啬，是故意做出来的，只是为了不娇惯我，为了让我长成一棵“参天大树”，做一个对社会有用的“栋梁之材”。
妈妈，我想对你说，你才是我最好的妈妈。妈妈，我爱你，我不会辜负你的，看我的表现吧……
谢谢大家！
推荐第2篇：我爱妈妈
我爱妈妈
有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”当我尽情地享受着母爱的同时，又在无意中伤害了妈妈。
妈妈对我来说意味着许多。妈妈是水；妈妈是伞；妈妈是风；妈妈是打开智慧之门的钥匙。
口渴了，我想到找妈妈；下雨了，我想到等妈妈；天热了，我想到找妈妈；遇到难题，我想到的还是妈妈。
妈妈像老师，指导我穿衣服，辅导我做作业，更教导我做人。妈妈又像„仆人‟，买菜、做饭、洗衣、保洁，家里家外都是她忙碌的身影。 让我感触最深的有两件事。
平时在家吃肉时，我不愿意吃肉皮，妈妈总是抢着吃了，再把瘦肉给我吃，还说为了美容，我并没有在意。可是，有一次，我无意中听外婆说，妈妈自小就有点挑食，吃肉不吃皮。原来妈妈是在母爱的驱使下才这样做的啊！
为了上学方便，我一直住在外婆家。去年，妈妈不幸得了重病，化疗后的身体极其虚弱。前不久的一天晚上，我和外公生了气，没告诉任何人，就从外婆家冲了出去。妈妈得知这个消息，焦急万分，和爸爸一起四处寻找。一个多小时后，我第一次独自坐公交车回到十里外的家，找邻居借电话告诉了妈妈。妈妈急匆匆地赶回来，见到我，泪光闪烁，
把我揽到怀里，但什么也没说。
第二天，她去医院检查，白细胞从二周前的4.7陡降到2.5。我真后悔啊，又让亲爱的妈妈为我操心着急了。
在母亲节到来之际，我想对心爱的妈妈说一句：“妈妈，我爱你！”
左权宏远学校
四（1）班赵彤光
推荐第3篇：我爱妈妈
我爱妈妈
从小，妈妈就教育我，要像青海高原一株柳一样，要有坚韧不拔的毅力，要有敢于向命运挑战的精神，要有不服输的精神，所以，我才能学会坚强。妈妈经常冒雨接我，自己淋得满头是水，可是，却不让我的身子淋湿，妈妈回家就感冒了，我很难过。
妈妈总是天天接我回家，总是天天给我做香甜的饭，给我洗干净的衣服。我对妈妈感激不尽
那些同学都觉得，如果妈妈爱你就不会吵你，不会打你，就会给你买好吃的，但我并不认为，我认为打是亲，骂是爱，不打不亲是见外，虽然，妈妈经常对我发火，但是，总掩盖不了的是我和妈妈之间浓浓的爱。
妈妈，我爱你，我爱妈妈！
临小六年级：和淑婷
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第四周国旗下讲话：我爱妈妈
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《我爱妈妈》。
有一首歌流传了很久，它唱出了人们的肺腑之言，所以很多人都会唱，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。明天又是三八妇女节了，我们不由得又想起了这首歌。
母亲对我们有三重恩情——生我之痛、养我之辛、育我之苦。是母亲给了我们生命，给了我们伟大的母爱。母亲是我们的启蒙老师，她教给了我们做人的道理，教给我们学会生活。是我们的母亲！她用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀为我们撑起广阔的天空。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆„„然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心地开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
在这个节日里，为了表达对母亲的感恩之心，我们倡议：同学们，拿起纸和笔，写一封信，用心去颂扬你的母亲、感谢你的母亲；为母亲制作一张温馨精致的贺卡，上面写满你对她的思念；给母亲一束美丽的康乃馨，真诚地对她说声：“妈妈，我爱您，祝您节日快乐！” 全体同学们，让我们积极行动起来，为母亲献上一份特殊的礼物，传达一份最美的祝福，以实际行动:家里的事帮着做,能做的事自己做,来报答我们伟大母亲的养育之恩！
三、四年级开展：为妈妈制作一张贺卡，各班上交3份作品） （其他年级要求：和妈妈谈谈心、帮妈妈做一件力所能及的家务事等）
3月8日是妇女节，是我们心中难以忘却的日子。这个节日，是我们对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲对我们有三重恩情——生我之痛、养我之辛、育我之苦。是母亲给了我们生命，给了我们伟大的母爱。母亲是我们的启蒙老师，她教给了我们做人的道理，教给我们学会生活。是我们的母亲！她用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀为我们撑起广阔的天空。
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆„„然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心地开导教育我们，给予我们支持和鼓励。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
在这个节日里，为了表达对母亲的感恩之心，我们倡议：同学们，拿起纸和笔，写一封信，用心去颂扬你的母亲、感谢你的母亲；为母亲制作一张温馨精致的贺卡，上面写满你对她的思念；给母亲一束美丽的康乃馨，真诚地对她说声：“妈妈，我爱您，祝您节日快乐！” 全体同学们，让我们积极行动起来，为母亲献上一份特殊的礼物，传达一份最美的祝福，以实际行动:家里的事帮着做,能做的事自己做,来报答我们伟大母亲的养育之恩！
最后，让我们共同祝愿所有女老师们节日快乐！祝愿天下所有的母亲节日快乐！祝福她们身体健康，平安幸福！
推荐第5篇：我爱妈妈
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2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：背（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）诵古诗《游子吟》
生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：讲述自己妈妈的故事
……
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
……
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结：
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三、布置作业：
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【漂亮温馨
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推荐第9篇：我爱妈妈
妈妈在海口工作，而我们家却在文昌．妈妈隔三差五才回家一次．最近，当医生的爸爸又挺忙，每天不能按时回家．妈妈为了我，每晚都会回来．由于路程远，工作又太忙，妈妈都没有好好休息过．
一天晚上，我躺在床上，看小说《非常妈妈》 ，当我看到马小跳给他妈妈洗脚时，我脑子里飞快地闪过一个念头 ……
妈妈工作完后，坐在客厅的沙发上．我找来盆子，洗刷干净后，倒了些冷水和热水，适量体温后，悄悄地端到妈妈身边．妈妈正在看报纸，没有注意到我．我轻轻地取下妈妈地拖鞋，准备脱去她的丝袜．“你在干什么？ ”我被妈妈冷不丁的一句话下了一个屁股墩。妈妈看见我要给她洗脚，笑了。
我轻轻地把妈妈的脚放入水中。啊，妈妈的这双脚虽然没有的到精心的照顾，却依然是那样柔嫩白净，美丽动人。我望着妈妈的脚，出神地想，要是让妈妈穿上童话故事中的水晶鞋，在金碧辉煌的大厅里跳上一曲，肯定无与伦比。
我轻轻地往妈妈的脚上泼了些水，细心地揉搓，妈妈的脚顿时红润起来，显得更加美丽了。我感觉水有点冷了，又加了些热水。妈妈微闭着眼睛，把脚泡在温水里，头往后仰着，一副很舒心的样子。过了一会儿，我小心翼翼地把妈妈的脚捧起来，用毛巾擦干。妈妈放下报纸，伶爱的用手抚摸着我的头……
今天，我从学校回到家，只见妈妈有气无力地躺在床上，一声也不吭。我走上前去，说：“妈妈，你怎么了?”妈妈听见了，低声说：“没事，你快去做功课吧。”我也没在意，可能是她刚从南京回来的缘故吧。
吃晚饭了，我叫妈妈吃饭，可她却说：“我吃不下，你们吃吧。”我觉得妈妈今天身体好像不太好，一问才知道原来是她坐汽车时晕车了。我也晕过车，那滋味可不好受，胃里的东西像黄河的水一样不停地翻滚，一点力气也没有，但是不吃饭怎么能恢复体力?想来想去，我决定喂妈妈吃饭。
说干就干，我拿出一只碗，盛了大半碗，又夹了些妈妈喜欢吃的菜，然后走到床边坐了下来，对妈妈说：“平时总是您照顾我，今天我来照顾您——喂您吃饭。妈妈答应了。我拿起勺子，学着以前妈妈喂我的样子舀了一勺饭，自己先尝了一口。哎呀，怎么没有味道?再一看，哦，原来还应该加点菜，饭和菜混起来才好吃。我连忙又加了一些菜给躺在床上的妈妈吃。谁知那勺子里的米和菜好像不听使唤似的，还没到妈妈嘴边就一粒粒、一点点地跳了出来，落得床上都是。唉，没办法，只得一粒粒、一点点地捡。妈妈说：“你勺子里装的东西太多了，怎么不会掉出来?再说我的嘴也没那么大呀。”我听了，惭愧极了。我以前在家里从来不做家务事，以致于连这么简单的事也不会做，看来以后得多做点了。想着想着，妈妈平时细心照顾我的情景都浮现在眼前。每天回来时她都帮我准备好苹果和牛奶；每当我生病时专门请了假，在家陪我，给我端茶送水，希望我的病能赶快好起来……
“怎么了?”妈妈的话打断了我的沉思，现在的主要任务是给妈妈喂饭。这一次，我只舀了小半勺饭，小心翼翼地放到妈妈嘴里，然后又是第二勺，第三勺……终于吃完了，妈妈摸了摸我的头，微笑着说：“我们丹丹长大了，懂事了!”
推荐第10篇：我爱妈妈
我爱妈妈
我爱妈妈
青色苹果
我爱妈妈我爱绿叶
我爱红花
我爱比绿叶红花
更美丽的妈妈
我爱蝴蝶
我爱蜜蜂
我爱比蝴蝶蜜蜂更美丽的妈妈
我爱春风
我爱彩霞
我爱比春风彩霞
更亲爱的妈妈。
第11篇：我爱妈妈
我爱妈妈
我爱我的妈妈，幼年时，妈妈那年轻的貌相是多么美丽！我长大了，妈妈老了。我心里默默的哭，我真想发明一种叫变年轻药水，让妈妈喝下去。当我想到这里，我的眼泪轻轻的落在我的眼角，湿润了我的眼睛里。
那天晚上我做了一个梦，我梦见一种叫变年轻药水，我开始制造，我药水的原材料是梦幻美容水、橙子、肉色的皮肤还有开心果。我拿给妈妈喝，说这是年轻神水，妈妈半信半疑地喝下去了，结果怎样呢？妈妈脸变成了绿色，我吓坏了，嘭的一声，我从床上坐了起来，一下子跑到妈妈的房间，抱着妈妈，紧盯着她的脸，嘴上说着，还好，还好，什么也没有变。
第二天吃早餐的时候，妈妈问我昨晚半夜的事情。我一五一十地告诉了她，她语意味深长地对我说，人只会越来越老，不可能变回年轻的。对妈妈最重要的是看着孩子健康地长大，这比什么年轻药水还要重要。
听完妈妈的话，我恍然大悟，原来爱妈妈应该从现实生活来爱妈妈的，不一定要让妈妈变年轻的。妈妈很好，总是从生活的各个细节启发我。
我爱我的妈妈！
第12篇：我爱妈妈
我爱妈妈
亲爱的妈妈：
我非常地爱你。因为你给了我深刻的爱，你是那么爱我：你常常带我到外面去玩耍；你总是替我检查作业，还总是那么高兴；妈妈，你不怕苦，不怕累，你体现出了自己的爱。妈妈，我要送给你一幅画来表达我对你的爱。
女儿：妞妞
第13篇：幼儿园绘本《我爱妈妈》
《我爱妈妈》
涉及领域：语言、社会 适宜年龄：3—4岁
活动目标：
1、愿意参与活动，并大胆表达
2、能够理解图画书中小动物对妈妈的爱，愿意尝试使用“我爱妈妈，她总……”表达自己对妈妈的爱
活动准备：
1、物质准备：图画书《我爱妈妈》
2、场地准备：同幼儿日常活动
活动过程：
一、通过共同观察封面，引导幼儿感受兔妈妈与小兔之间的爱的情感 提问：
你觉得故事中的小兔和妈妈在干什么
妈妈什么表情？你能学学妈妈的样子吗？
小兔什么表情？你猜她会和妈妈说些什么？
我们一起来看看图画书里还有那些小动物吧！
二、通过阅读图画书，引导幼儿感受书中小动物对妈妈的爱
1、共同完整翻看，引导幼儿观察画面，熟悉画面情景 提问：图画书里都有那些小动物？小动物们都跟谁咋一起？（一边翻看图书，一边和幼儿交流；这些小动物都跟妈妈在一起）
2、绘声绘色的完整讲述图画书，引导幼儿理解图画书的基本内容
3、通过回顾和重点讨论故事的角色和语言，引导幼儿感受小动物对妈妈的喜爱之情
（1） 教师引导幼儿回顾每一个小动物的语言并用动作表现（从第一页“我爱妈妈，她总在夜里陪我睡觉”） 提问：
图画书中小天鹅和小长颈鹿是怎么夸自己的妈妈的？（小天鹅：我爱妈妈，她很漂亮。小长颈鹿：我爱妈妈，她闻起来香香的）
其他小动物又是怎样夸妈妈的，（小企鹅：我爱妈妈，她总牵着我的手：小象：我爱妈妈，她总帮助我；小鹿：我爱妈妈，她总教导我；小兔：我爱妈妈，她总温柔的吻我；小熊猫：我爱妈妈，她总喂我吃饭；小老虎：我i妈妈，她总给我洗澡；小鸟：我爱妈妈，她总唱歌给我听；小考拉：我爱妈妈，她总把我在怀里；小北极熊：我爱妈妈，她总在夜里陪我睡觉） 小猫怎么了，妈妈帮助他？（小猫掉水里了，很危险，妈妈把它救起来了）（因语：原来当我们遇到危险的时候，妈妈会保护我们）
小鹿说妈妈总教导他，什么是教导呢？（我们不会做事情时，妈妈教我们；我们不懂事时，妈妈给我们讲道理，这都是教导）
妈妈这么好，这些小动物都说了一句一样的话，是什么话？（我爱妈妈）
它们为什么会这么说n呢？（引导幼儿照图示用图画书中的语言进行表达），小动物的妈妈们这么AIIB小动物，让我们看看小动物们又说了些什么吧！
（2） 重点讨论结束页，引导幼儿明确小动物对妈妈的爱
三、引导幼儿模仿图画书中的语言“我爱妈妈，它总……”说说自己和妈妈相亲相爱的情感 提问：
谁能像故事中小动物一样，说说自己为什么爱妈妈？（我爱妈妈，它……）
小结：我们小朋友都爱自己的妈妈，妈妈也更爱我们！引导幼儿和老师一起表达
四、徒手游戏《宝宝的小手》，引导幼儿再次感受和妈妈在一起时的开心感受
引导语：我们都愿意和自己的妈妈一起做游戏，宝宝有双可爱的小手也特别喜欢和妈妈做游戏，我们看看宝宝的小手是怎样和妈妈做游戏的吧！
1、老师示范徒手游戏儿歌，引导幼儿倾听与熟悉儿歌内容。提问：小手是怎么跟妈妈做的游戏啊
2、老师引导幼儿一起边做边说儿歌，引导幼儿熟悉动作 引导语：我们的小手也会和妈妈玩躲猫猫的游戏，让我们一起来试试看吧！
3、在老师的带领下一起完整说儿歌
结束语：我们每一个小朋友都爱自己的妈妈，都愿意和妈妈快乐的在一起，想信妈妈也和我们一样，爱我们，愿意和我们在一起，我们把这个小游戏教给妈妈，妈妈一定觉得我们本领很大，一定更爱我们。
第14篇：幼儿园大班教案：我爱妈妈
活动目标:
1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感.
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情.
4、积极地与同伴交流,分享.提高幼儿的口语表达能力.
活动准备:
用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈.
活动过程:
1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情.
2、幼儿分组交流我的妈妈.
3、幼儿集中交流.
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈.
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈.
游戏击掌传花.
规定：花在谁的手中.拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事.
5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈,我爱你》以表达对妈妈的爱.
活动延伸: 发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的,能表达对妈妈爱的卡片.激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！
活动反思：
教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。
第15篇：幼儿园三八妇女节活动方案：我爱妈妈
2015幼儿园三八妇女节活动方案：我爱妈妈
幼儿园三八妇女节活动方案-我爱妈妈
一、内容与要求：
⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
⒈一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
⒊通知妈妈参加活动。
⒋妈妈准备发言。
四、活动过程：
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
⒉活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
(4)个别妈妈表演本领
老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：\"妈妈您辛苦了。\"
(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱\"我们\"的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
(7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
(8)妈妈游戏――抢椅子
(9)集体表演《我的好妈妈》
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：\"我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好\"幼儿齐：\"祝妈妈节日好\"掌声响起。
(三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明\"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1) 祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
以后，可产生幼儿的\"我帮妈妈\"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
五、活动反思
今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
本次活动的亮点：
幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。
孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。
平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆公务员无忧，全国公务员共同天地的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。
孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做\"抢椅子\"的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。
在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
本次活动的不足之处：
由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿\"听\"的习惯比较差。
妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。
幼儿园三八节主题活动策划-妈妈手真巧
\"三八妇女节\"是世界的传统节日。但似乎这形成了一种形式，孩子们只知道，3月8日是妇女节，送上一朵花就算是为妈妈过节了，这失去了\"妇女节\"的真正意义。因此，在三八妇女节来临之际，我们小一班在班主任李老师的倡导下开展了一次别开生面而又非常有意义的主题活动\"三八妇女节\"之——\"妈妈手真巧\"。
我们小一班的妈妈们为了配合活动主题，各显神通利用废旧物做出了一件件别具一格令人满意的
作品、充分体现了妈妈们的心灵手巧以及丰富的想象力。而每一件作品里，都渗透着妈妈对孩子无私的爱!
为了使这次的活动更彰显主题。活动前，老师精心策划安排、把作品一一摆列在桌子上，并引导孩子介绍自己妈妈的作品。活动中，孩子们兴奋的欣赏着出自妈妈们之手的每一件作品，骄傲的说：\"这是我妈妈做的，我妈妈真棒\"!听着孩子们发自内心对妈妈的称赞，作为妈妈的我们是感动的。妈妈们是因爱而行动此刻也因爱而感动。
此次的主题活动不仅给妈妈们一个展示的平台。也通过活动让孩子真正意识到妈妈的伟大，懂得去感恩妈妈、更爱自己的妈妈、为妈妈而感到骄傲。
作为家长，非常感谢老师们在百忙之中为了此次活动付出的所有努力。这次活动，也让家长们深深地体会到幼儿园利用一切时机在孩子幼小的心灵中埋下爱的种子。不但让年幼的孩子了解\"三八\"节的特殊意义，萌发了孩子的初步感恩之心。更拉近了亲子间的距离，增强了家园互动、为家园更好的发展打下了良好的基础。同时也让妈妈们过了一个令人难忘而有意义的\"三八妇女节\"!!!
最后，我谨代表班里全体家长向我们小一班各位辛勤的老师们道一声：\"您辛苦了!节日快乐!!!\"
第16篇：幼儿园“三八节我爱妈妈”亲子活动方案
幼儿园“三八节我爱妈妈”亲子活动方
案
一、活动意义
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活
动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向
社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节
，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、活动主题：我爱妈妈
三、活动目标：
1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。
四、活动准备：
．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
五、具体活动方案：
（一）场地安排：
1、小班各班以班为单位在教室进行活动。
2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）
（二）活动流程：
1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、幼儿表演节目给妈妈看。
3、亲子游戏。
4、献朵花儿给妈妈。
5、活动结束。
（其
第17篇：幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案
幼儿园《我爱妈妈》主题活动方案
一、活动背景：
一年一度的\"三八妇女节\"来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕\"三。八\"妇女节，在班里生成了\"爱妈妈\"的主题活动。
二、活动安排
（一）活动名称：妈妈的小帮手（语言）
活动目标：
1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。
2、提高生活自立能力。
3、学习说出完整的感谢的话。
活动准备：
事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。
每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。
抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。
活动过程：
1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。
2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣
服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动
作。
4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，
如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所
需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。
6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大
家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。
（二）活动名称：生命的旅程（科学）
活动目标：
1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养
育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：
1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板
3、一位怀孕的母亲
活动过程：
1、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论。问题：
（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
2、初步观察感知
（1）请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
（2）影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
（3）卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
3、布置主题墙：妈妈孕育我
（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。\"我的妈妈最能干\".激发幼儿爱妈妈的情感。
（2） 幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的朋友都来分享，体会分享的快乐。
第18篇：我爱地球妈妈
我爱地球妈妈
大家好！我是银河小学的叶静颐。我演讲的题目是《我爱地球妈妈》。 我说地球是妈妈，因为她就像妈妈一样哺育着我们，地球上有我们生命必需的水、空气和食物，如果没有这些自然资源人类就无法生存。然而科学家们发现由于人们的过度浪费和环境污染，造成自然资源消耗大量增加，地球上的植物不断减少，淡水资源也受到威胁，地球上的生态平衡遭到破坏，会使气候变化异常，自然灾害频发。这就损害了地球妈妈的身体健康，那么也将影响人类的生存环境。爱护地球妈妈就是爱护我们的家园。
下面就介绍两个我在生活中环保的感受吧。
我想大家一定还记得在2008年1月我国南方发生的一次历史罕见的冰雪灾害吧。那时我还是个上幼儿园的6岁小孩。雪灾发生后，全国人民都在齐心合力的抗灾救险，大家有的捐钱，有的捐物，有的奔赴抗灾第一线。我所在的幼儿园也发出了号召，让大家节约零花钱捐给灾区的小朋友，为他们出一份力。我回家赶快跟妈妈说:“妈妈，我要给灾区小朋友捐钱”。妈妈高兴的说：“好啊，妈妈支持你！”第二天我带着妈妈给我的一百块钱交到了幼儿园，这次是我第一次捐款。后来我家就做出了一个决定，在垃圾分类的时候，把家里能收集的塑料瓶、旧书本报纸等可以回收的物品都交给我管理，就连一张纸和一个小药盒我都不会放过，我把它们放在窗外的小阳台上，等攒多了，就卖给回收站，每次大约能卖5-30元钱，卖得多的时候我就特别高兴。我把钱存在我的小钱包里，就这样积少成多，小钱包慢慢的鼓起来了。就在2008年的5月汶川地震的噩耗传来，这次我的小钱包可立功了，我在学校捐款100元给灾区小朋友，我和妈妈一块又捐款300元给希望工程。后来玉树地震的时候，我又打开小钱包给玉树小学的李黎同学捐赠了“爱心书包”，并且跟李黎同学建立了书信往来，我鼓励他好好学习，将来来北京学习。做了这些事让我觉得非常自豪，废品回收的管理，不仅让我的家人都参与了环保，还让我的小钱包替我献爱心。这真是一举两得！
我家还有一个好帮手，就是那个小小洗衣机。奶奶常说：“这个小洗衣机可是真立功了，用了8年了，还没坏，真不错！”为什么说它有功劳呢？我的奶奶啊是个非常勤俭的老太太，妈妈说：“这是节约的老传统。”家里的电器啊电灯啊能不用的她都不用，能节约一点就节约一点。家里有个大洗衣机，她说太废水，就买了一个小洗衣机，一般洗小件衣物就用小洗，大件衣物就用大洗。小洗程序是先把衣物分类放入洗衣粉泡好，内衣跟外衣分开，深色跟浅色分开，要泡一夜，这样泡过的衣物短时间就可以洗干净，可以节约用电。洗衣时先洗内衣，然后洗浅色的，最后洗深色的，漂洗衣物时也按上述程序，这样水是可以重复使用的，用过的水用水桶收集起来留着冲厕所。嘿，这样一来比用大洗衣机能节省两倍的水呢！使用大洗机时奶奶就在漂洗的最后一个程序时准备好一个大盆接在出水口处，因为这时流出的水是比较干净的，把水收集起来，留着擦地或者冲厕所，。我家有四个水桶用来存水呢，水留得多的时候，我家的大盆小盆就都用上了。这样的洗衣方法坚持了八年，小洗衣机节约的水呀都无法计算了，还真是立了大功了！
这次的演讲活动给我们节能环保活动创造了很好的交流机会。我希望大家都能为节能环保出谋划策，我们要从小事做起，保护环境，让我们可爱的地球妈妈变得更健康更美丽！
第19篇：妈妈,我爱您
容县县级班主任研修培训班作业题
乡镇：石头中心学校姓名：张萍
《妈妈，我爱您》主题班会设计
一、教学理念：
每年五月的第二个星期天是母亲节，可是现在很少学生会重视这个充满温情的节日，现在大多数学生是独生子女，他们以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、更不谈怎样孝敬父母了。为了拉近子女和母亲的距离，让学生懂得父母的艰辛付出，学会孝敬父母，这是设计本次主题班会意图。通过观看有关母亲的故事、学生朗读有关母亲的诗歌、母亲和子女的互动游戏等环节层层深入，触动学生的心灵，把心中对父母的爱勇于表达出来。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，用行动报答父母的养育之恩。
2、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、教学准备
1、学生制作好一张送给妈妈的卡片。
2、邀请学生的妈妈来参加。
3、课件：短片《妈妈，您辛苦了》、歌曲《烛光里的妈妈》、《念亲恩》等。
4、活动需要的互动题目和小红旗。
5、布置好教室，营造气氛。
四、开展过程
（一）设疑导入，引发学生的思考
1、师：孩子们，你们在心中是否有这样的疑问：我究竟是谁？
学生自由发言！
2、师：孩子们，也许你们认为我就是我，可是你们有没有想到你们都有一个一个特殊的身份，你们的另一个身份是妈妈的子女。不知道你们是否问过爸爸妈妈这样的问题：我是从哪里来的？
抽学生说一说。
（二）深化情感，引起共鸣。
1、播放短片《妈妈，您辛苦了》
2、师：看了短片后你有什么感受呢？
学生谈谈自己的感受。
3、师：是呀，我们都是幸运儿，是妈妈带领我们来到了这个世界上，让我们能
用眼睛看到斑斓的世界，用耳朵聆听到美妙的音乐，我们行走的每一个脚印都有妈妈的心血的付出！孩子，说说妈妈为你们做的最难忘的事情吧？
学生自由交流
4、师：是谁，在我们哭泣的时候，轻轻地为我们抹去泪水？是谁，在我们生病
的时候日夜不眠不休，守在我们的身旁？是妈妈！母亲节快到了，你有什么话想对你的妈妈说吗？下面我们倾听一下同学们的心声吧
（1）诗歌朗诵《妈妈，我想对您说》、《您为我撑起一片晴天》、《温暖
的手》
（2）小组唱《世上只有妈妈好》
5、师：是呀，妈妈为我们付出的太多了，我们应该回报她呢？
（1）学生谈如何回报自己的妈妈。
师：同学们，报答妈妈并不是等长大以后的事情，报答妈妈的事情并不需要
惊天动地，一句问候，一杯水都会让妈妈感到儿女对她的关怀！
（2）合唱《感恩的心》
（3）情景剧《妈妈，我长大了》
6、师：听到你们的心声，你们的妈妈都会为你们的懂事和孝心所感动。今天我
们教室里请来了不少同学的妈妈，她们有什么话想对你们说呢？
7、家长讲感受
8、师：有一些同学的妈妈因为在外工作而不能回来，可是她们的心中一定挂念
着你们，让我们闭上眼睛，默默地感受母爱吧！
播放歌曲《念亲恩》，学生闭眼聆听。
师渲染气氛：在烈日下，妈妈汗流浃背，沉沉的担子压在她瘦弱的肩上；在
流水线，妈妈布满老茧的手没有停过；在夜深人静的时候，妈妈对着明月想念我们。妈妈，您可知道儿女们也想念您呀？妈妈，在他乡您可要注意身体呀，我们已经长大，您就别为我们操心了。妈妈，我爱您！
（三）母子（女）互动，提升感情
1、互动游戏：心连心
（1）发给学生与家长各一张问答题，填好题目
学生的题目：
妈妈的生日是（）
妈妈最喜欢的颜色是（）
妈妈最喜欢的水果是（），最喜欢的菜是（）我为妈妈做的让她感动的事情是（）
妈妈的题目是：
我的生日是（）
我最喜欢的颜色是（）
我最喜欢的水果是（），我最喜欢的菜是（）孩子为我做过令我最感动的事情是（）
（2）每个小组派一名学生与他的妈妈做代表，如果学生的答案与妈妈的答案
一致就奖励一面小红旗。
（3）思考：从做问答题中你有什么感受？
2、师：我们也许对自己的妈妈理解太少了，妈妈给予我们的太多太多。我们现
在能做的是可能只是一句问候，只是给妈妈倒一杯水。现在我们用热烈的掌声请所有的家长上到讲台来，让我们用自己的行动感谢妈妈们。
（1）学生全体起立，鼓掌欢迎家长上到讲台。
（2）在音乐《烛光里的妈妈》中，学生给家长送自己亲手做的小卡片。
（3）聆听家长收到卡片后的心情和对孩子的期盼。
（四）谈体会，渲染爱
1、师：今天我们同学的妈妈来和我们一起参加了这次活动，在活动中你有
什么感受呢？
学生说感受。
2、师：是呀，今天我们把自己埋藏在心里对妈妈的爱勇敢说了出来，我看
到了妈妈欣慰的笑容、幸福的泪水。我们的爱虽不是很多，但是它是最真挚的，我愿所有的同学把你心中的爱给你们的父母，给身边所有关心你的人，给所有需要爱的人。
学生站立送祝福：愿天下的母亲身体健康，母亲节快乐！
3、在歌曲《感恩的心》结束活动
第20篇：我爱妈妈作文
无边的暮霭勾勒不出阳光的灿烂，倦归的鸟儿不知疲惫的往
回赶，我独自走在回家的小径上，望着天边余晖，不禁低吟：“唉，夕阳无限好，只是近黄昏。”
回到家，我把数学试卷递给妈妈看，刺眼的“78.5”挺立在我眼前，似乎也在嘲笑我说：“哼，才考这么点分，看你怎么向妈妈交代。”是啊，一向数学成绩优异的我这次才考了这么点分。眼睛里的泪水不断涌出来，我抬头看看妈妈，她的眼里却丝毫没有责备的神情,妈妈慈爱地用手抚摩着我，说：“如果你选择了天空就不要渴望风和日丽；如果你选择了海洋就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路就不要渴望宽敞平坦；在学习的道路上失败是难免的，只要在摔跤的地方重新爬起来，继续向前爬行，你就能胜利。加油，妈妈相信你永远是最棒的。”
我生活在妈妈的爱中，妈妈以无微不至的爱鼓励着我不断前进。
“谁言寸草心，报得三春晖？”妈妈爱我，我也很爱妈妈。我用小小的爱包围着妈妈。 放假了我会和妈妈一起聊天谈心；有空时我就会尽力帮妈妈做一些家务；妈妈下班了，我总会笑容满面地迎上去向她问好......
小草爱太阳，因为太阳给了小草温暖；星星爱苍穹，因为苍穹映照了星星的美丽；我爱妈妈，因为妈妈给了我无私的爱。“ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”、
