推荐第1篇：画材名称、种类
1、颜料
2、工具箱
3、水粉笔
4、铅笔
5、橡皮
6、小水桶
7、素描纸
8、水粉纸
9、速写本
10、画袋
11、画板
12、画夹
13、小刀
14、画架
15、透明胶
16、调色盒
17、调色板
18、延长器
19、定画液
20、碳笔
21、橡皮泥
22、纸擦笔
推荐第2篇：彭顺正《百年孤独》读后感
《百年孤独》读后感
姓名：彭顺正
班级：10产品造型设计
学号：21014021031
在刚刚开始阅读《百年孤独》时，我们会发现作品中有两处奇怪的地方，其一是书中诉说的故事大都荒诞不经；其二是作品中人名的反复出现和相同怪事的重复发生。在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不会因为耐不住寂寞就重返人间``````但这一切都发生在了这个家族的身边。更令人奇怪的是，书中这个绵亘了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奥就是叫做奥雷良诺，而家族中各种奇怪的事情，在家族的第一代创始人阿卡迪奥直到家族的最后一个守护者奥雷良诺的身上反复的发生着。联系到作者的创作年代和生活环境，我们不难发现这象征了什么。
拉丁美洲，这片广袤的土地，蕴含着无穷的神秘，创造过辉煌的古代文明，但拉美的近代史却充满了耻辱与压迫，血腥和悲剧。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，这片神秘的土地经历了百年的风云变幻。在作者进行创作的七十年代，几乎整个拉美都处在军人独裁政权的统治下。作者凭借其深刻的政治见解和敏锐的洞察力，发现拉丁美洲百余年的历史，并不是波浪式前进，螺旋式上升，而只是一个不断重复的怪圈。这也就是为什么书中的那些人那些事情总是在不断重复的原因。
作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“这里面所有的一切，我都曾经看到过，也早已知道！”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。
老布恩迪亚，即家族的创始人，和他的妻子乌苏拉，带领他们的亲眷和朋友历尽艰辛来到了一片广阔的新天地，那个时候这片未开垦的处女地尚未命名，而这片新天地的主人，也从未想过要确立统治者来管理这里，他们过的是一种类似于自给自足的生活。他们经历了创业的艰辛也体验到了收获的欢乐，他们为这片土地带来了文明并为他取了名字：马贡多。但是随着时间的流逝，老布恩迪亚渐渐的丧失了对未知的好奇和探索的勇气。不只是由于自己预感到了什么还是只是单纯的无意义行为，老布恩迪亚开始在自己的实验室里做起了金属金鱼，但是他每做到二十条就熔掉他们重做。这象征着他所开创的马贡多，乃至整个拉美的近代史，从一开始就陷入了循环的怪圈中。
阿卡迪奥和奥雷良诺是家族的第二代，可是这两个人却走上了截然相反的道路。阿卡迪奥幼年时即与马戏团出海，十余年不归；而奥雷良诺则走上了军人的道路，并掀起了几乎影响全国的内战。而内战的起因则是由于政府将强行管理马贡多这个“世外桃源”。这象征着在文明的初创后，即开始了对压迫的反抗。奥雷良诺，即书中的布恩迪亚上校，是一位有着传奇经历的人，他带领部下经过无数次战斗，终于使政府坐在了谈判桌的对面。可是他所争取的和平很快即葬送在下一代手中。当他发现这一切时已经锤垂老矣。他打算再次战斗来捍卫人们的自由却发现自己已经力不从心。终于他也陷入了循环烧制金鱼的怪圈中。
家族一代代的承传着。美一代的成员都经历了历史长河中波涛汹涌的时刻，又渐渐的老去，第三代的阿卡迪奥曾见证了垄断资本的兴起和剥削的凶残。而之后的奥雷良诺则见证了自给自足的农业在这片处女地上最后而短暂的繁荣。原始的繁荣很快就结束了，取而代之的是垄断资本主义的侵入和自给自足的消亡。当家族的男子死去时，这个百年世家很快陷入了衰败，直到家族的最后一个守护者奥雷良诺在羊皮书卷中发现这一切只不过是家族不可避免的宿命，是永远也走不出的循环，才恍然大悟。而这个百年世家也终于在这个世界中完全消失并再也不会出现。
家族中的另一个贯穿始终的人即是乌苏拉，她从未看过羊皮书卷，却远比所有人都先知先觉。早在羊皮书破译之前，她就曾经在内心中对自己说“这些事情在他们发生之前我就曾
经见过，也早就知道”。这个智慧的人象征了什么？是普通的人有着永恒的智慧，抑或是历史循环的真谛？只有作者知道。
《百年孤独》是一部有趣的作品，她没有波澜壮阔的情节，故事的发展更是令人费解。担当你读完他，掩卷长思，你却可以感受到作者对历史的重复。对拉美的孤独百年的思考。并情不自禁的沉浸其中。我想，这也是这部作品如此引人入胜的原因吧！
推荐第3篇：民主生活会发言材1彭国玲
民主生活会发言材料
按照团党发【2011】24号文《关于“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题开好2011年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，我对自己一年已来在党风廉政建设和工作作风等方面的情况作以简单汇报，并进行自我批评，欢迎各位领导能够给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改。
一、党风廉政建设和工作作风方面存在的问题
年初以来，能够按团党委的要求，以求真务实的工作态度，紧紧围绕连队中心工作，认真中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规结合自己年初以来的实际工作，认真查摆了自身存在的问题，我认为主要表现在以下几个个方面：
一是理论学习不够。缺乏主动学习精神，虽然能够积极参加连队党支部组织的学习，认真做好笔记，写好心得体会，但在自学上不够自觉，工作闲时就多学点，工作一忙时就放松了学习，特别是对理论的系统学习上，没有长期的规划，想起学点什么就学点什么，存在着实用主义思想，由于学的不够好，不够深入，导致思想解放程度和工作创新精神缺乏，尤其对新形势下党风廉政建设和反腐败工作，还是遵循着过去的方式方法开展工作，不敢过深地研究和探索，总是怕搞偏了，总是看看上边怎么要求的，其他人是怎么做的，在一定程度上
束缚了
二是在廉洁自律上，存在要求不严现象。对照自己的工作和生活进行自查，我认为作为连队副连长，必须严格要求自己和家人时刻注意言行举止，自觉遵守廉洁自律各项规定。自己虽然能够坚持原则，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方，比如在接待上级领导和横向沟通上，有时感觉过于苛刻有伤感情或碍于面子，现在看来这些现象都是对自己要求不严的表现。
二、存在问题的原因
通过深入到职工群众中进行走访，广泛征求意见、建议、与班子成员谈心等活动，认真对照党的优良传统和作风，认识到自已还在以人为本、执政为民、密切联系群众方面存在问题的原因主要表现在：
（一）勤学善思需要进一步强化。存在以干挤学、以干代学的现象，学习的自觉性和系统性还不够强。
（二）在解决职工困难上需进一步加强。在学习了杨善洲同志先进事迹之后，自已深刻体会到自身在发扬党的密切联系群众优良作风方面做的不够，没能抽出更多时间深入职工群众，倾听职工群众的心声，了解职工群众的困难，解决职工群众的实际困难。
三、整改措施
（一）加强理论学习、提高科学解决问题能力。一要增强学习的自觉性。二要增强学习的系统性。在深入学习十七届四中、五中、六中神和党的群众工作的有关路线方针政策重要内容的基础上，不断提供政
策理论水平和领导艺术水平。三要增强学习的时效性。
（二）强化宗旨意识，牢固树立执政为民理念，了解职工疾苦，切实解决工人反映的困难和问题。在为民服务实践中逐步解决思想观念、工作作风、素质能力等方面存在的突出问题，努力树立可亲、可信、可敬的形象。
(三)在工作落实中不断强化以人为本执政为民理念
要将以人为本、执政为民作为宣传教育的重点，加强党员的宗旨教育，不断创新方法形式，努力增强教育效果，引导党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，筑牢各级党员干部以人为本、执政为民的思想基础。以上是我的分析检查和整改措施，可能在好多方面谈的还不够深刻、不够具体，恳请大家提出批评意见。
四、对班子成员的意见和建议
（一）对连长王学章的意见和建议
要加强和职工的沟通，了解职工的心声，使农三连的经济又好又快的发展
（二）对工会主席薛菁的意见和建议
在协助党政抓好职工管理工作的同时，多学习农业生产知识。
（三）、对副连长张建明的意见和建议
在抓好农业成产的同时，不能放松政治理论的学习
（四）对副连长张修全的意见和建议
抓好职工管理的同时加强农业生产知识的学习
推荐第4篇：正能量读后感彭巨江
《正能量》读后感
这一本书，作者是英国的理查德怀斯曼，这是一本励志书，教会我们如何激发自身的潜能，引爆内在的正能量。正能量是人体内潜在的神奇力量，其实它并不神秘，可以自己掌控，人的一生就是一个耗能的过程，如果不学会控制能量，那你的能量就会只减不增，所以我们要会支配正能量，在这本书中，正能量指的是一切予人向上和希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
今年5月公司开展了“书香溢国寿，读书伴我行”活动，作为一名国寿银保人，我积极的参与进来，拜读了这本《正能量》，让我感受颇多，受益匪浅。
这本书中作者将人体比作一个能量场，有正能量，也有负能量，彼此可以相互转换或转移，他告诉我们当一个人拥有的正能量多的时候，这个人就是积极的、向上的，相反负能量多的时候这个人就会悲观失望，意志消沉下去。然而我们所从事的寿险行业，需要的是一群有活力，有梦想，能干事，会干事的人，所以传递正能量，引爆小宇宙，共圆邳州梦，是我们每位员工义不容辞的责任。在我们的日常工作中光会动脑，还是不够的，要在动脑，在理论的指导下，保持持续乐观积极向上的态度，不断尝试，积极行动起来，为自己获取足够的正能量。
全书着重阐述了快乐的能量、如何做好人际关系和自己的吸引力、怎么对抗负面情绪，保持心理健康、如何打造超级的意志力、怎么控制思维，激发正能量，来打造全新的自己。
目前银保面临着前所未有的机遇与挑战，身为一名渠道经理既要做好客
户的维护工作，又要想尽一切办法开展业务，因为业务发展是生命线，不发展就要灭亡，面对种种困境，有时候感觉真的要崩溃了。学会适应，学会积极面对，才能在复杂的环境中生存下来，唯有从自身改变，积极创造，积极行动不断积累正能量，人生和工作才会让我们感到快乐。如何保持快乐，让快乐让积极向上的阳光充满自己的胸膛，让这个能量使自己更好的面对一切，以及处理好同事关系、上下级关系、以及其他的各种社会关系，提高自己的吸引力，使自己成为领袖型人才。在面对负面的消息，产生负面的情绪时，如何控制自己的思维不消沉颓废，保持心理健康，正视自己，珍爱人生。保持意志力，坚定不移的走下去，做下去，是有着很实际的意义。如何来打造全新的自己，提高自己的际遇，激发自己的潜能。这本书都做了深入浅出的分析和解答。
全书语言文字浅显易懂，很少有深奥的或者含义复杂的语句和名词。就如同一个亲切的老师，面对面的与你交流，用的都是大白话，所举的事例都是信手拈来就能做到的。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，也许我们拿起这本书，给人感受不一样，但是这书的积极向上，一定会激励我们更好的工作和生活的！值得一读！
推荐第5篇：班主任工作交流发言稿(彭正虎)
跟到位，把好七年级学生“起步”关
（班主任工作交流）
南华民族中学彭正虎
今年，我有幸加入了南华民中这个大家庭，也有幸担任了班主任。和我校众多的优秀班主任相比，我感到我自己的班主任工作还很薄弱，很多方面都希望得到各位专家、行家的指导和帮助。虽然我有24年的教育教学经历，包括多年的班主任工作经历，但不可否认的是，进入民中将近四个月的我，依然没有完全适应我校的节奏，感觉自己随时处在一种应接不暇的状态中。因为，和全县的其他学校相比，民中的要求更高，各种活动更多，节奏更快。因此，在新的环境中，我是一个纯粹的“老兵新战士”，在新环境、新形势和新起点中，我的班主任工作也从“零”开始。因为初来乍到，一切都还在摸索之中，对于班主任工作，理论上我也谈不出什么所以然，只能零星的、粗线条的，把我近四个月的班主任工作，向各位专家、同仁做个简单的交流汇报。
一、我坚持做到的几个方面
1、坚持吃住在学校。从学生开学报到的那天起至今（周六除外），即使不值周，我也坚持在校吃住，尽量做到对学生的全程监控，学生如果有事，在学校基本上都能找到我。因为七年级学生正处在中学的起始阶段，各种养成必须从开始时期就抓实抓好。我相信，有一个好的开头，一定会延续出一个好的过程，最终凝结成三年后的好结果。
2、坚持每天早上七点三十分以前到达教室，督促学生早读时不迟到。
3、坚持每天下午六点三十至七点，在教室内督促学生晚读或作业。
4、坚持学生宿舍每天必查，如发现问题，做到及时处理。
5、坚持查学生的午睡及晚睡情况，尤其是晚睡前，我都要到男女生宿舍看一看，
并利用这段时间和学生多做一些沟通和交流。
6、周日晚统一代管学生的手机和现金，周六上午返还给学生，统一帮学生进行
饭卡充值，这样，可以避免学生沉迷手机游戏或上网带来的不良影响，也避免学生的现金遗失。
7、如学生生病需到医院就医，除非有上课及其他方面的时间冲突，我都会带他
们到医院就医。一方面，可以尽量保障学生在校外的安全，另一方面，生病的学生也需要有可依靠的人，同时，也可避免极少数学生以看病为由到校外生事。
8、周六晚，多数时候我都会到学校看一看，了解在校学生的一些动向。预防留
校学生在双休日期间出现思想和行为的滑坡。
9、全面了解学生。至今，全班58位学生，我已全部和他们进行过单独的思想交
流，对每个学生的家庭情况，思想状况以及对各门学科的学习情况都有不同程度的了解。
10、每月召开一次班级总结会。让学生列举出一个月中班级发展好的方面、不足
之处。使学生对整个班级的情况做到心中有数，有坚持的方向，也有弥补的方向。其实，以上我所说的这些工作，是我们学校的班主任都在做的事情，而且，班主任的工作远不只这些。有些工作虽然看起来是一些零星小事，但我们的学生大多来自农村，来自边远山区，七年级学生中，有一小部分学生还是初次到南华县城。他们离开父母后，需要得到新的依靠，在学校有老师的相伴和照料，他们会有踏实感、安全感，就能够尽快的适应初中生活。
二、班级状况
我所带的班级33班，目前学生思想稳定，没有出现打架斗殴；没有出现抽烟喝酒；男生没有留长发者、染发者；没有穿奇装异服者。周一至周五没有任何学生私藏和使用手机；没有学生无故缺旷课。学生能按时或提前进入午睡和晚睡状态，睡眠质量较好。同学间比较团结和睦，班级的事都能主动承担，有一种积极向上的班级氛围。从学业方面来看，两次学校统一检测，班级总体成绩暂时位居年级前列，班级总体发展平稳正常。
三、对几个问题的思考和探讨
1、如何引导学生正确面对从乡下进入县城后所带来的新挑战？
我们的学生多数来自乡下，又正值思想和情绪极不成熟和极不稳定的青春期，城市的环境终究比乡下要复杂得多，诱惑力要大得多。如果引导、教育、监控不得力、不到位，一个月的时间，就足以从思想和行为上泛滥一批学生。虽然我校目前对学生的管理较为严密，但百密总有一疏，如果一个班级有五个以上学生失控，班主任工作就会面临巨大的压力和挑战。
2、如何最有效的调动男同学的积极性？
从经验来看，在初中阶段，男同学无论在学习还是其他方面的积极主动性都比女同学要差，如果能够把男同学充分调动起来，班级发展将会迈上新台阶。
3、如何将主题班会常规化？
就现状来看，班主任的班会课大多数时间都被学校开例会所占用，主题班会基本没有时间来开展。班主任只能挤用零星时间处理班级事务，无法将班会课系统化、深入化。
最后，我想说的是，班主任很辛苦。但付出后，看到学生成长了，进步了，优秀了，这又是班主任最大的快乐。因此，我们辛苦着，并快乐着！
2012.12
推荐第6篇：永正小学学雷锋活动方案彭
永正小学2018年学雷锋活动方案
一、活动思想：
3月5日，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词的纪念日。为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成。我校号召全体少先队员们要像伟大的共产主义战士雷锋那样，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感，使自己成为有文化知识的人，成为勇于创新，体魄健康的人。
二、活动目的
1.以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。
2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题 学习雷锋
奉献爱心
四、活动口号
让绿色明亮我们的眼睛，让关爱温馨我们的心灵
五、活动内容 活动一：营造学雷锋氛围
1.利用国旗下讲话进行学雷锋动员，发出倡议。
2.以本主题为内容制作一期红领巾广播，午间播放雷锋歌曲。3.收集雷锋故事和身边的好人好事，张贴学雷锋标语。 4．各班利用班队课开展“向雷锋学什么”“什么是做好事”等有意义的讨论活动。
5．班级建立好人好事记载本。 活动二：讲雷锋、唱雷锋
1.各班利用班队会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。
2.围绕学雷锋主题出好一期板报。
3.学唱一首雷锋歌曲。由学校音乐老师负责自己的授课班级、利用音乐课时间教唱一首雷锋歌曲。曲目建议：《学习雷锋好榜样》《我们要做雷锋式的好少年》《接过雷锋的枪》等。 活动三：学雷锋、做雷锋
1.立足自身学雷锋
（1）开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
（2）像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约。
2．立足校园学雷锋。 （1）开展“弘扬雷锋精神 做一个有道德的人”主题教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
（2）班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动，使同学们共同进步。
3.立足社会学雷锋
（1）全校进行一次彻底的卫生大扫除。（3月4日）
（2）争当校园环保小卫士。（各班利用班队、品社、活动课在校园中进行环保活动，并上传活动新闻） （3）组织志愿者到校园周边进行环保活动。 （4）开展“道德超市”募捐活动。 4.爱心献给家人，评选好家长
结合“三八”妇女节，开展践行雷锋精神，服务家人活动。 （1）开展说一句暖心的话、送一份暖心的礼（亲手制作一张贺卡、做一朵小花等）、做一件暖心的事（为妈妈梳头、倒茶、洗衣服、洗脚）活动。通过活动引导学生学会感恩，争做一名懂得感恩的好少年。 （2）“写”好家长活动。《夸夸我的妈妈》、《说说我的爸爸》 （爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，可任选其一或自由组合）或写写《我们家的故事》为主题的作业（作业要求见附件 5） ，可用文字（作文或童谣）、图画、照片或图文结合的形式。 （3）举行三年级成童礼活动。（3月底） （4）出好一期感恩主题板报。 （5）开展“好家长”评选活动。凡具有良好的家庭教育能力、和睦的家庭关系、优良的家风、乐观的心态、健康的生活面貌、良好的家校沟通水平、和谐的社交关系，以及热心社会公益、遵守社会道德规范的家长均可报名参加，符合任何一项条件均可。
5．爱心献给地球
结合植树节，开展践行雷锋精神，环保志愿者行动。
（1）围绕植树节，开展爱绿护绿活动，倡导用实际行动保护学校，爱护学校环境。
（2）开展环保志愿者活动，提倡百米步行进校园，提倡低碳环保。 （3）学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。
（三）成果汇报
1.认真记载好人好事记载本，3月下旬各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动自我总结，举行“学雷锋 见行动”主题队会，塑造身边的学习典型，每个班级评出5名“学雷锋阳光少年”。 2.板报和小报
一、二年级：学习雷锋好榜样；
三、四年级：学会感恩
服务他人；
五、六年级：弘扬长征精神 做一个有道德的人（三——六年级各班在月底前还要上交两份相应主题的小报） 3.“写”好家长活动
一、二年级：《夸夸我的妈妈》；
三、四年级《说说我的老师
五、六年级：写《我们家的故事》为主题的作业（作业要求见附件 5），可用文字（作文或童谣）、图画、照片或图文结合的形式。（每班至少上交两份作品） 4.好家长评选活动
每班至少推荐 1 位好家长，被推荐家长填写《“正宁好家长”评选申报表》
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰，评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。
六、活动要求
各班要认真总结本次教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
推荐第7篇：Logo程序画正五角星(二等奖)
Logo程序画正五角星（二等奖）
教学案例基本信息表
设计者 王荣 单位 新疆奎屯市第五小学 案例名称 《Logo程序画正五角星》 适应范围（标明年级和模块） 小学六年级 课时 一课时
教材分析：《Logo程序画正五角星》是由新疆中小学信息技术教育专业委员会编写、由新疆科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第十课。这套教材根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要试行》的精神和各项要求，按照新疆唯吾尔自治区教育厅的安排，结合我区各地信息技术教学实际，编写了本套教材，并在全疆组织试用。体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制五角星，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点。使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
学生分析：本课的教学对象为小学六年级学生，小学六年级学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学，小组合作学习，小组讨论等形式将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。
一、教学目标：
知识目标：
1、学会用重复命令编写实心五角星程序。
2、学会编写空心五角星程序。
能力目标：掌握用重复命令编写画五角星的方法，培养学生丰富的想象力与创造力，以及自学的能力。 情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
二、课时安排：
1课时
三、教学重点与难点：
重点是编写画正五角星的程序。
难点是五角星内角、外角的度数算法及程序的编写。
四、教学准备：
多媒体课件、教科书与多媒体网络教室、正多角星及画有平角的白纸、剪刀、胶水。
五、教学方法：
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。 练习法：实践演练，在做中学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。
六、教学过程： 课件展示1 课前热身
师：上课之前呢，我们来完个脑筋急转弯好吗？
注意听：
1、周角是多少度？
2、平角是多少度？
3、五角星有几个角？ 生：回答。
一、导入：
师：我们已经学习LOGO有一段时间了，通过前一段时间的学习和同学们自学，我们知道用他可以画出很多有意思的图形，那么老师这有一些图，同学们看一下，（课件展示2）这些图形你们认识吗？它叫什么？（五角星）（七角星）（九角星）……那么这个角多的都数不过来的叫什么？（多角星）在数学课上我们把
1、
3、
5、7等这样的数叫什么数？（奇数）
今天我们来研究一下有奇数个角的多角星的画法（课件出示3）我们再来看一下这些图形，它们各自的边和角有什么特点？（边相等、角相等）我们曾经把边相等、角相等的多边形叫正多边形，那么我们把边相等、角相等的多角星叫什么？（正多角星）首先我们以五角星为例来学习第六节：画正五角星。（课件展示课题4）
二、新课
1、师：（课件展示5）观察一下这个图，如果我们要画这个图，小海龟的母位定在哪里比较合适？这个五角星边长为100步，如果我们要画他的话用什么命令更简单？你为什么会想到重复命令呢？ 生：因为小海龟每次前进的步数和调整的角度都是一样的。
师：我让同学们回去预习了，这样一个五角星你会画吗？好，现在就用你们的计算机来验证一下你们预习的结果，看能不能画出一个五角星？等你做完之后要找同学到前面来一边做一边说，给大家讲解一下你是如何画出来的。请开始。
2、学生练习。
3、师：（请同学说）那么现在你就是一个老师了，希望大家认真听，等他讲完之后，你可以提出你的问题，或者对他讲的进行补充。当然了这时我也是他的学生，我也可以提出问题，好，请开始。 生：略
4、补充问题，
1、为什么向右转144？答：这个五角星的一个外角。（请学生标出）
2、这个外交的度数你是怎么知道的？答：因为五角星的顶角和是180，平均每个角是185/5
3、你是怎么知道五角星的顶角的和是180？（从书上看到的）有什么证据？
5、实验证明： 师：老师给每个组的同学发了一个五角星，一些工具还有这样一张白纸，请你们把多角星的角剪下来，沿着平角的一边从左到右或从右到左依次贴出来，看有什么发现，并把你的结论写在白纸上。（学生练习，老师板书一个五角星）
6、学生说结论，得出正奇数个角的多角星的顶角的和是180。
7、师：那我们来算一算正七角星的一个顶角是多少？180/7。九角星呢？180/9。。。。。。（板书）那它的一个外角呢？180-180/7 180-180/9
8、下面我请一位同学来说说画五角星的命令，（边说边板书）谁再来说说七角星、九角星…… 同学们说的这么流利，你能找到规律吗？
9、总结通式 repeat角数 [fd 线段长度 rt 180-180/角数] （彩色粉笔板书）
10、那同学们就试试画更多个顶角的正奇数多角星吧。（学生练习，老师板书另一个五角星，换课件）
11、同学们观察一下黑板上的这两个五角星，有什么区别？我们把中心没有线段的图形称为正空心五角星，画这个图形还能用刚才的方法吗？
12、（演示课件）这个空心正五角星的边长为40，我们把小海龟的母位定在哪个点呢？
13、小海龟的母位定在这里该怎么走？（请同学回答） repeat 5[fd 40 rt 144 lt (180-36)/2]
14、同学们可以画出来吗？请试一下。（学生练习）
15、（展示课件）分析旋转的空心五角星的母位和画法。小组讨论。
16、学生陈述讨论结果。
17、学生练习画。
三、小结：这节课，同学们学习了有关画正多角星的知识，下面老师请一位同学来说说你这节课学到的具体内容有哪些能熟练操作？
四、拓展：看来你们的收获还真不小，爱因斯坦曾经说过，提出一个问题比解决一个问题更重要，你们还想知道什么？
生1：我还想知道空心的正多角星有没有规律？ 生2：我想知道偶数个多角形的画法。 ……
师：这些问题值得大家思考，希望课下勇于探索，我们在以后的学习中还会研究更多有趣的图形，今天这节课就到这，下课。
反思：通过本课学习，我发现孩子们的想象力和创造性思维是无可限量的，他们善于发现问题，敢于积极探索问题。孩子们有自己独特的思维，我们信息技术教师在今后的课堂中，因更多的放手，给他们创造更广阔的自由空间。
推荐第8篇：人生若只如初见，何事秋风悲画扇（材料）
人生若只如初见，何事秋风悲画扇
美文一：人生若只如初见，何事秋风悲画扇
不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的；不要因为距离太远而放弃，爱情是可以和你一起坐火车的；不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，彼此鼓励可以让你们富足的；不要因为外人反对而放弃，幸福是靠自己内心来感受的。
短短七个字，道尽人生多少悲凉，道尽人生多少无奈。如果所有往事都化为红尘一笑，只留下初见时的倾情、惊艳，忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛，这是何等美妙的人生境界。“初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳，蓦然回首，曾经沧海，只怕早已换了人间。
每个人都有着一种初遇情结，真的就象一杯清水一样清纯透明。
也许生活就是这样的，得到了往往就不会去珍惜，得不到才是一种境界。或者只如初见，那种淡淡的情怀倒是让人释怀、让人坦然、让人心安，一句心灵的问候，足以让你一生难忘。人生这个东西，淡然一点往往会是清风明月，太过执着，则就是迷惘了。也许，在我们认识的人中，有了误会，有了得失时，就会想起初见时的美丽。或者，那天在某个特定的地方，故地重游，突然发现多年未见的你，一下子就回到了初次相见时的情景，初相遇，那是怎样一种让人难以忘怀的美丽啊？！
人生如此，浮生如斯，情生情死，乃情之至，不是吗？我记得这样一句话：有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑。无论什么事情都是这样的，人生若只如初见，何事秋风悲画扇！
美文二：人生若只如初见，何事秋风悲画扇？
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜语霖铃终不断。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
我的心灵被深深地震撼了，一方面感叹诗人不俗的才华，同时也感叹作者对人生的深刻体验。人生若只如初见，短短七个字，道尽人生多少悲凉，道尽人生多少无奈。人生若只如初见，何事秋风悲画扇？如果所有往事都化为红尘一笑，只留下初见时的倾情、惊艳，忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛，这是何等美妙的人生境界。
我们每个人都怀着美丽的梦想，对生活充满着美好的期待，我们总想保留最初的那份情感，然而，时光匆匆，恍然如梦，当一切逝去时，我们再也回不到过去曾经一见倾心的美好时光，再也找不回当初一见倾情的美妙感觉，也许再见之时，就是伤心之时，若是如此，不如初见时的那份感觉永留心中。
“初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳，蓦然回首，曾经沧海，只怕早已换了人间。
人生若只如初见那该多好，一切在刚刚开始的时候总是很美好，而我们往往忽略了美丽的过程，只是迫不及待的向往最后的结果。以为，从此，王子和公主过着幸福快乐的日子……这就是最美好的结局，倘若不是这个结局，我们就会感叹地说：人生若只如初见，那又该多好啊！殊不知，世界上的许多故事，我们猜得中绚烂的开头，却猜不到那早已注定的结尾！每一个人当初和你相遇时，那种美好的感觉一直就象春天初放的花，那种温馨、那种自然、那种真诚、那种回忆，如同一副美丽的风景一直弥漫在自己的生命中。在人生的长河里，我们之间的交往为何又要产生误会、猜测、非议和嫉恨呢？只有淡淡如水的情怀不就足够了吗？就象从未谋面的网友，每次在网上遇到时候互相打个招呼，心中存有彼此的牵挂，不也是一件很美的事情吗？
再读席幕容的《初相遇》，她说：美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没能料到的时刻里出现。每个人都有着一种初遇情结，真的就象一杯清水一样清纯透明。
最美的风景在心中不在远处。曾经，初相遇是怎样的一种情怀？人生若只如初见，岂不是人生最好的写照吗？
也许生活就是这样的，得到了往往就不会去珍惜，得不到才是一种境界。或者只如初见，那种淡淡的情怀倒是让人释怀、让人坦然、让人心安，一句心灵的问候，足以让你一生难忘。人生这个东西，淡然一点往往会是清风明月，太过执着，则就是迷惘了。
人生若只如初见，优伤的美丽只能定格在回忆中。也许哪天转身而去，留下一个逐渐远去的背影，完美的弧线，只会诉说着我们对昨日的依恋。也许，在我们认识的人中，有了误会，有了得失时，就会想起初见时的美丽。或者，那天在某个特定的地方，故地重游，突然发现多年未见的你，一下子就回到了初次相见时的情景，初相遇，那是怎样一种让人难以忘怀的美丽啊？！
初见惊艳，再见依然。但愿再次见到你的时候，你依然那么美丽如初。
今夜微风轻送，把我的心扉吹动，多少尘封的往事都清晰地留在我心里，流淌在我的梦中。
人生如此，浮生如斯，情生情死，乃情之至，不是吗？
我记得这样一句话：有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑……
附踏莎行（辘轳体）·人生若只如初见
“人生若只如初见”，是清代著名词人纳兰性德经典名句，今借其意，思之以记。
柳叶轻扬，东风拂面。人生若只如初见。含苞情愫沁幽香，花朝月夜轻轻散。
绿树栖莺，雕梁宿燕。当时心事当时愿。灵犀不觉已相通，等闲即被相思绊。
藕叶池塘，梧桐庭院。相依相惜相期盼。落花有意水含情，人生若只如初见。
飘渺烟波，蒹葭河畔。绮云织梦归来晚。小舟轻棹傍荷花，清溪影里鸳鸯现。
落叶惊秋，离枝别燕。凉蟾瘦影清宵半。如何不似旧时心，西风寒露生愁怨。
由命由天，随缘随愿。人生若只如初见。花间只记两情长，沧桑变了情难变。
红叶思深，蓝桥梦浅。凭高望断天涯远。谁堆云阙筑愁城，悠悠空蕴离人怨。
数载轮回，时光偷换。春华一
推荐第9篇：人生若只如初见 何事秋风悲画扇什么意思
人生若只如初见 何事秋风悲画扇什么意思 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。（通本做“雨罢”。娱园本做“语罢”。）
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
该诗被收录于《饮水词》
“人生若只如初见”这句话出自清代著名词人纳兰性德（1655－1685，满族人）的《木兰辞 拟古决绝词柬友》。
【赏析】：
人生若只如初见：意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。
何事秋风悲画扇：此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇见捐喻女子被弃。这里是说本应当相亲相爱，但却成了今日的相离相弃。
等闲变却故人心，却道故心人易变：意思是说如今轻易地变了心，却反而说情人间就是容易变心的。故人，指情人。
骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨：《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。”对此作了生动的描写。后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡赐死杨玉环。杨死前云：“妾诚负国恩，死无恨矣。”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。这里借用此典说即使是最后作决绝之别，也不生怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿：化用唐李商隐《马嵬》：“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。锦衣郎，指唐明皇。又，意谓怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!意思是纵死而分离，也还是刻骨地念念不忘旧情。
连起来就是:与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样的甜蜜，那样的温馨，那样的深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死不相离的誓言，却又最终作决绝之别，也不生怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!
【讲解】
此调原为唐教坊曲，后用为词牌。始见《花间集》韦庄词。有不同体格，俱为双调。但《太和正音谱》谓：《花间集》载《木兰花》、《玉楼春》两调，其七字八句者为《玉楼春》体。故本首是为此体，共五十六字。上、下片除第三句外，余则皆押仄声韵。
词题说这是一首拟古之作，其所拟之《决绝词》本是古诗中的一种，是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。如古辞《白头吟》：“闻君有两意，故来相决绝。”唐元稹有《古决绝词》三首等。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。汪刻本于词题“拟古决绝词”后有“柬友”二字，由此而论，则这“闺怨”便是一种假托了，这怨情的背后，似乎更有着深层的痛楚，无非借闺怨作隐约的表达罢了。故有人以为此篇是别有隐情，无非是借失恋女子的口吻，谴责那负心的锦衣郎的。
2013-03-20 03:18 人生若如只初见，何事秋风悲画扇？ 人生若如只初见，何事秋风悲画扇？纳兰性德的这句词，极尽婉转伤感之韵味，短短一句胜过千言万语，人生种种不可言说的复杂滋味都仿佛因这一句而涌上心头，叫人感慨万千。 初见，爱恨情愁的开始。刚登场的意气风发，初相遇的情不自禁，都只开了个头。大好河山似锦前程，要怎样去指点激扬？偶然遇见或刻意安排，将有怎样一段波澜不惊或铭心刻骨的故事？未知的前方是若隐若现的风景，充满期待和不期而遇的惊喜。 人生若只如初见，所有的惊鸿一瞥定格念念不忘的美丽画面，一切都将保持最初的好奇和新鲜状态，那些踌蹉满志的初生牛犊总是那么朝气蓬勃，那些羞涩的欲言又止有许多种神秘的可能，一切都像清晨的露珠般晶莹剔透，像朝阳般明亮灿烂。 果真如此，又怎么会悲画扇呢？但流光容易把人抛，又岂止是红了樱桃，绿了芭蕉。谁能抵挡光阴的利箭？华年易逝，姹紫嫣红只付与了断井残垣，刻骨铭心只能只归了风轻云淡，相看两不厌产生了审美疲劳，卿卿我我变成了相顾无言。春风十里后来却是冷月无声，雄姿英发后来只能遥想当年，仙葩美玉后来成了水月镜花。 初见时人面桃花的惊艳，来年却是物是人非的落寞。长生殿里的信誓旦旦，却变成了马鬼坡前的“江山情重美人轻”。初见时回眸一笑的百媚，已变成此恨绵绵的哀怨，李隆基和杨玉环之间隔了江山。朱丽叶与罗密欧一见倾心，却得知他是仇家之子，惊问：“要是不该相识，何必相逢！”他们之间，隔了生死。《罗马假日》里的公主和记者浪漫邂逅而相恋，最终却不得不回到各自的世界，再见时只能恪守身份默默无言，他们之间，隔了世俗。《半生缘》里，曼桢和世钧18年后重逢，都知道再也回不到从前，他们之间，隔了流年。 小时候听故事，总是急着问：“后来呢？”后来，原来并非全然美好。人生是一场盛筵，初见总是琳琅满目热气腾腾，之后酒冷茶凉。悲伤的，不是这残羹冷炙，是这似水流年。
纳兰此词以一失恋女子的口吻谴责负心的锦衣郎。
起句非常新奇，本来两情相悦，恨不能朝朝暮暮，然而如若知道迟早分离，倒不如保持“初见”时那种若即若离的美好。
然后描绘变心的人往往指责满怀痴情却无端被弃的一方首先变心，失恋女子的爱恨情殇可见一斑。
最后引用七夕长生殿的典故，谴责薄情郎虽然当日也曾订下海誓山盟，如今却背情弃义 。
纳兰性德《木兰花令 拟古决绝词 柬友》全篇。
“故心人”也有作“故人心”的，这是清人集纳兰词时刻版错误造成的，流传至今已造成许多文章引用错误，最为广泛。“故心人”有典故，下方有详细介绍。 编辑本段人生二句
意思是说“与意中人相处，如果后来产生怨恨、埋怨，没有刚刚相识的时候美好而又淡然，那么一切还是停留在初见时的美好为好（人生在世就应该像刚出生的宝宝那样，没有怨恨和嫉妒，与人无争，无需为任何事情去烦恼）”。 何事句：此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕与合德谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇见捐喻女子被弃。这里是说本应当相亲相爱，但却成了今日的相离相弃。 编辑本段等闲二句
意思是说如今轻易地变了心，却反而说情人间就是容易变心的。故人，指情人。
这两句诗中蕴含着有两个典故，出处就在谢脁的《同王主簿怨情》：
掖庭聘绝国，长门失欢宴。
相逢咏荼蘼，辞宠悲团扇。
花丛乱数蝶，风帘人双燕。
徒使春带赊，坐惜红颜变。
平生一顾重，宿昔千金贱。
故人心尚永，故心人不见。
谢脁这首诗，也是借闺怨来抒怀的，其中还用到\"悲团扇\"的典故。谢脁诗的最后两句\"故人心尚永，故心人不见\"，也有版本作\"故人心\"，后来基本被确定为\"故心人\"，这正是容若\"等闲变却故人心，却道故心人易变\"一语之所本。两个版本在意思上的差别倒也不是很大，大略是说你这位故人轻易地就变了心，却反而说我变得太快了--当然也可以作其他的解释，但大体都还是围绕着这层意思的。 编辑本段骊山二句
《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。”对此作了生动的描写。后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡赐死杨玉环。杨死前云：“妾诚负国恩，死无恨矣。”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。这里借用此典说即使是最后作决绝之别，也不生怨。参见《浣溪沙》（凤髻抛残秋草生）“讲解”。 编辑本段何如二句
化用唐李商隐《马嵬》：“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。锦衣郎，指唐明皇。又意谓怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!意思是纵死而分离，也还是刻骨地念念不忘旧情。亦可通。连起来，意中人相处若总像刚刚相识的时候，是那样的甜蜜，那样的温馨，那样的深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，又怎么会成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死不相离的誓言，却又最终作决绝之别，也不生怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。 编辑本段讲解
此调原为唐教坊曲，后用为词牌。始见《花间集》韦庄词。有不同体格，俱为双调。但《太和正音谱》谓：《花间集》载《木兰花》、《玉楼春》两调，其七字八句者为《玉楼春》体。故本首是为此体，共五十六字。上、下片除第三句外，余则皆押仄声韵。词题说这是一首拟古之作，其所拟之《决绝词》本是古诗中的一种，是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。如古辞《白头吟》：“闻君有两意，故来相决绝。”唐元稹有《古决绝词》三首等。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。汪刻本于词题“拟古决绝词”后有“柬友”二字，由此而论，则这“闺怨”便是一种假托了，这怨情的背后，似乎更有着深层的痛楚，无非借闺怨作隐约的表达罢了。故有人以为此篇是别有隐情，无非是借失恋女子的口吻，谴责那负心的锦衣郎的。但更多的我个人认为是纳兰对于“人生若只如初见”这种高尚爱情之向往，对于“何事秋风悲画扇……”这种爱情之抵制与厌恶
推荐第10篇：八一班 青春正能量征文 彭诗雅
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八一班 彭诗雅
何为青春？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鲜花，灿烂美艳；青春是一首歌，婉转清脆；青春是一杯酒，甘甜芬芳。但是清泉总有干涸的时候，鲜花总有凋谢的时候，，再好的歌曲也有唱完的时候，再甘甜的美酒也有饮尽的时候，。而我们要做的就是在一切美好中去充实去尽情的绽放，让青春不荒废。
青春在起点是一张白纸，当我们渲染上色彩时，青春有了另一个名字——梦想。当梦想起航时，我们就需要去努力，让他航行的更远。青春的过程是一支赞歌，唱响生命的主旋律。在歌中有小桥流水般的清新舒畅，有旭日般的火热激情，有江南水乡般的柔美淡雅，有波涛海浪般的铿锵不屈。青春的果实是一幅画，画中有我们努力的身影，在生活中的乐观自信，在学习中的劳苦认真，在考场上的奋笔疾书，在成功的那一刻满足欣慰的一个微笑。青春是梦，青春是歌，青春是画，青春充满自豪，充满欢乐。
青春如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。虽然青春短暂，但却弥足珍贵。青春如昙花一现，虽短暂但是却让人为之叹美。可是花有无数开，但青春却仅有一次，所以让我们好好珍惜青春吧！
何为正能量？在我看来，正能量就是一次微笑，一次伸手相助，一个名为积极的东西。反观现实，正能量却被人们一次次忽
视了，由习惯的忙碌冷漠所取代，当一次次从街上行乞人身边走过，我们冷艳旁观的走过，心里甚至想着：现在骗子多着呢。当看见老人孩子摔倒时，我们依然漠然以视。甚至害怕，避而远之。长此以往，人与人之间也就没有了最原始的纯真与 热情。
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第11篇：彭清华：真诚接受舆论监督凝聚发展的“正能量”
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彭清华：真诚接受舆论监督凝聚发展的“正能量”
作者：
来源：《法制与经济·上旬刊》2013年第03期
2月18日，广西壮族自治区党委在南宁举行中央驻桂主要新闻媒体、部分境外新闻媒体驻桂机构负责人座谈会。自治区党委书记彭清华表示要真诚接受舆论监督，更好地推动工作促进发展。希望新闻媒体更多聚焦广西，凝聚加快发展的“正能量”，全方位展现广西开放合作的新形象、新成就，为广西跨越发展给力加油。
座谈会上，人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台、工人日报、中国青年报、法制日报、科技日报、农民日报、中新社、中国日报、部分境外驻桂新闻机构负责人踊跃发言，对进一步宣传报道广西和如何改进工作提出了许多有见地的意见和建议。
彭清华衷心感谢新闻媒体为广西改革发展作出的积极贡献。他说，中央新闻机构和境外中文主流媒体，地位重要、作用特殊、影响广泛。一直以来，大家始终高度关注、倾心支持广西改革发展，全方位、多角度地宣传报道广西的发展变化，充分展示各族干部群众赶超跨越的生动实践和精神风貌，为加快富民强桂新跨越营造了良好的舆论氛围，对传播广西声音、扩大广西影响、树立广西形象、推动广西发展发挥了重要作用。
彭清华希望新闻媒体今后更多地聚焦广西。他表示，虽然广西还处于后发展欠发达阶段，但是广西发展的潜力大、势头好，衷心希望大家坚持正确舆论导向，深入开展“走、转、改”活动，更加主动地融入广西发展大局，用全新的视角和广阔的视野，去展示广西、宣传广西、服务广西，为增强广西吸引力、扩大对外开放合作、推动跨越发展作出新的努力。
彭清华说，舆论监督是党和国家整个监督体系的重要组成部分，是促进各级党委、政府改进工作的强大推动力。自觉接受监督、习惯在监督下工作是领导干部的必备素质和行为方式。各级党委、政府和各有关部门要有更开放的思维，切实做到善待媒体、善用媒体、善交媒体，主动加强与媒体的沟通，听取媒体的意见，采纳媒体的建议，接受媒体的批评，为媒体的采访报道提供便利，利用媒体的特殊作用和影响，总结传播人民群众的伟大创造和伟大实践，及时发现和解决工作中存在的问题和不足，更好地服务全区人民。
危朝安、沈北海、余远辉和自治区有关媒体负责人出席座谈会。
第12篇：福宝镇彭正兴同志个人先进事迹材料
彭正兴同志个人先进事迹材料
彭正兴，男，汉，66岁，现任福宝镇机关离退休干部支部委员会书记，福宝镇关心下一代工作委员会常务副主任，福宝镇老年协会会长，老年工作办公室副主任等职务。
彭正兴对待支部工作兢兢业业，他每年至少组织四次支部活动，一是学习中央的政策文件，了解我镇党委政府的工作要点，带领支部成员了解国家政策导向，随时和中央保持一致，保持清晰的头脑；二是发动支部成员开展“关心下一代，为青少年服务做好事”活动，带领支部成员每人为青少年做一件好事；三是举办“七一”活动，与支部成员一起重温入党誓词，进行文艺演出，其中快板“旅游景点”，金钱板“场镇卫生”等贴合实际，脍炙人口；四是做好支部文娱工作，组织支部成员表演节目、下棋、钓鱼、看书读报，其中他的文章《伟大的“母亲”——我爱你》被县上评为三等奖。他的支部工作开展得有声有色，受到支部成员以及我镇党委政府的一致好评。
彭正兴认真做好关心下一代工作。就关心下一代工作每年至少一次大会，其余小会不断，年初制定工作要点，年末做好总结表彰。对于困难青少年他积极关心，比如我镇孤儿刘梁群，其两个监护人均60岁以上且患有重病，学习生活十分困难，他在了解到这个情况后，积极协调镇、县民政部门，经多方努力，现在刘梁群已在成都民政学校就读，生活得很好。他看到待业青年王中林在家无所事事，游手好闲，他积极劝说其去学习手艺，做好人生的长远打算。在他真挚的劝说下王中林去到农广校学习汽车驾驶，人生道路走上了正轨。他正如一颗老树，用自己的华盖保护着幼小的树苗。
彭正兴积极开展老年人活动，做好老协会工作。为丰富老年人文化生活，让我镇老人晚年幸福。他组织了老年人街边舞，每当天晴的傍晚，我镇街边就会响起一曲曲欢快的舞曲，老人们就围着喇叭欢快的舞蹈；组织腰鼓队参加镇上的各项喜庆活动。谈到今后的工作打算，他说将来还要引入太极拳，让大家学习锻炼，请来医院医生跟大家讲解老年知识，传授老年身体健康保养以及健康的老年生活。在他的努力下，我镇今年获得了“尊老敬老模范乡镇”荣誉称号。
彭正兴就是这样一个充满生活热情、爱岗敬业、忠于党、热爱家乡的老同志。
第13篇：新行政处罚案件归入正卷的主要材料及顺序
行政处罚决定执行完毕，食品药品监督管理机关应当按照下列要求及时将案件材料立卷归档：
（一）案卷应当一案一卷，可以分正卷、副卷；
（二）各类文书齐全，手续完备；
（三）文书用黑色或者蓝黑色钢笔、签字笔书写或者打印；
（四）案卷装订应当规范有序，符合文档要求。
第三十三条 正卷目录如下：
（一）行政处罚决定书；
（二）证据目录及证据材料；
（三）按时间顺序制作的其他执法文书；
（四）送达回证；
（五）罚没款收缴票据（加盖财务专用章的复印件）；
（六）没收物品凭证。
副卷目录如下：
（一）立案审批表及案源材料；
（二）案件调查终结报告；
（三）法制审核意见；
（四）案件合议记录；
（五）听证意见书；
（六）案件集体讨论记录；
（七）其他内部审批文书；
（八）行政处罚结案报告。
第14篇：彭堡镇营造风清气正发展环境活动整改方案
彭党发„2012‟202号
彭堡镇营造风清气正发展环境活动
整改方案
按照整改提高阶段的工作要求，彭堡镇针对风清气正发展活动开展以来查摆出的主要问题和群众反映的突出问题，进行认真研究，深入分析，结合我镇分析检验报告提出的问题和思路，研究制定本整改落实方案。
整改方案如下：
一、整改落实的指导思想和基本要求
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，以解决影响和制约我镇发展的图出问题和群众最关系、最直接、最现
1 实的问题为切入点，突出整改重点，完善整改措施，明确整改责任，认真做好整改工作，着力转变工作作风和思想观念，着力解决党员干部存在的突出问题，努力营造诚实守信、公平竞争、勤廉为民、团结和顺、公开透明的发展环境，全面推动和谐乡镇发展。
（二）基本要求
通过整改，进一步巩固和扩大我镇认真学习实践“三个代表重要思想”，全面贯彻落实党的十七大精神，促进党员干部更深刻的理解“三个代表”重要思想。对不同层面、不同群体的党员干部制定学习汇报制度，及时了解党员干部的思想状况、工作情况。
二、整改落实的遵循原则
坚持循序渐进、确保实效的原则，同时考虑各项工作的轻重缓急、难易程度，对于急需解决的问题，集中精力立即予以解决；对于较易解决的问题，及时组织实施，及时给予解决；对于一时难以解决的问题，列入计划，创造条件限期解决。
三、整改的主要内容和措施
（一）突出解决好思想观念和创新性思维不够的问题 整改内容：
进一步加强学习教育，帮助他们不断解放思想，牢固树立宗旨意识，自觉遵守规章制度，开阔眼界，创新思维。
整改措施：
（1）不断加强学习。积极利用每周一的例会学习、远程教育培训工程等载体，继续深入学习党的十七大、自治区第十一
2 次党代会和下半年召开党的十八大精神等理论学习，深刻领会精神实质和根本要求，不断增强党员干部和广大群众贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。
（2）进一步加强我镇党建工作。进一步建立健全《党员教育管理制度》、《政治理论学习制度》、《三会一课》等制度，形成学习的长效机制，以学习推动实践工作，以实践工作促进理论学习。
（整改时限：2012年10月 直接责任人：彭堡镇党政领导班子各成员）
（二）突出解决好工作主动性不够、办事效率低下的问题 整改内容：
严格管理，严格纪律，提高干部工作效率，切实转变工作作风。
整改措施：
（1）严格执行《彭堡镇镇村干部管理制度》，严格请销假制度和上下班签到制，不断调动镇干部工作积极性、转变工作作风、提高工作效率，积极探索建立科学、合理、有效、操作性强的绩效管理考核办法。
（2）全面落实责任追究制，严格执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制等，不断加强督促检查力度，全面推动各项工作的贯彻落实。
（责任时限：2012年10月 直接责任人：彭堡镇党政领导班子各成员）
（三）突出解决好镇干部民主意识不强、工作作风不够扎
3 实的问题
整改内容：进一步坚持民主集中制原则，切实转变工作作风，提高工作效能。
整改措施：
（1）加强镇干部教育管理，制定完善镇干部考核管理办法，每天实行上下班签到制。
（2）坚持民主集中制，坚持重大事项提交党委后集体讨论决定，分工明确，严格履行岗位职责，每一项工作责任到岗到人。
（整改时限：2012年10月 直接责任人：彭堡镇党政领导班子各成员）
（四）突出解决好文件精神太过笼统、针对性不强的问题 整改内容：
采取措施确保内容文件明确，提高文件针对性、现实性和可操作性。
整改措施：
（1）采取措施，规范文件标准化，创造高效的工作环境。 （2）进一步加强文件管理，规范文件流程、明确文件落实的时间、程序和直接责任人，提高公文效率和办文效率，充分发挥上传下达的作用，认真贯彻落实文件精神，使文件涉及的问题解决落实到实处，切实推动实践工作。
（整改时限：2012年12月 直接责任人：党政办、各站所负责人）
（五）突出解决好困难职工和群众工作和生活方面的问题
4 整改内容：
进一步加强我镇关心困难职工和群众在工作和生活方面的问题，对于他们遇到的困难予以及时救助。
整改措施：
（1）资金援助。对因患各种疾病或受工伤造成家庭生活难以维持的困难职工和群众，进行资金救助。
（2）推行技能培训救助。对于那些缺乏劳动技能的困难职工、群众进行技能培训，使他们有一技之长，奖励提高科技致富水平。
（3）对于那些离退干部，且家庭生活比较困难的，从实际出发，结合农村困难党员群众手拉手结对帮扶，开展各项帮扶活动。
（直接责任人：镇党政领导班子各成员）
四、落实整改的工作要求 (一)加强组织领导，落实整改责任
镇班子成员务必高度重视整改工作，按照本方案确定的整改工作，尽快完善整改办法，明确整改工作的具体责任领导人、直接责任人、整改要达到的要求和期限，加强领导和协调，推动整改工作的落实；镇党委书记要进一步强化责任意识，切实履行第一责任人的职责，对镇所承担的整改工作负总责，将整改工作纳入我镇的重要议事日程，与日常工作一起研究部署，分解工作目标，落实工作任务，确保责任落实到人；强化整改落实工作问责制，对没有按照要求完成整改工作任务的，要追究相关人员责任。
1、高度重视，严格标准。第三阶段是集中精力解决问题、完善制度、确保学习风清气正活动出成果的关键阶段，工作要求高，任务重，群众关注。镇党政领导班子各成员及全体党员干部必须高度重视，坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，善始善终的做好学习风清气正活动的各项工作。
2、认真学习加强自身建设。把加强学习作为自身建设的首要任务，努力建设学习型班子；深入贯彻落实风清气正，切实维护镇领导班子的团结和统一；那里做到政治坚定、作风优良、纪律严明、清正廉洁、勤政为民，切实发挥模范带头作用。
（二）加强统筹协调，形成整改合力
实行整改分工负责制。《整改落实方案》是整改落实工作的主要依据。镇党委书记是整改落实工作的第一责任人。镇党政领导班子各成员要按照工作分工，根据整改落实方案的要求，分工负责，相互配合，齐心协力抓好整改任务的落实。按照轻重缓急和难易程度，明确整改任务、明确整改责任、明确整改措施、明确整改时限、明确整改效果，认真抓好落实，一次推动各项工作。
中共原州区彭堡镇委员会 2012年7月15日
主题词：风清气正 发展环境 整改 方案 报：原营造环境办
送：镇各领导
彭堡镇党政办公室 2012年7月15日印发
第15篇：传递教育正能量我要你的世界画满色彩案例
我要你的世界画满色彩
——传递教育中的正能量
题目：
我要你的世界画满色彩
——传递教育中的正能量
摘要：马欣，就职于北京师范大学，同时亦是一位大学三年级大男孩的母亲。在她所撰写的《教育正能量》一书中，马欣老师叙述的故事既是自己儿子的发展，又是她曾经教过的、遇到的、交往过的学生和孩子的发展。潜心阅读后，想到了这样一个发生在我和他之间的故事„„ 关键词：教育正能量 正文：
序
属于你和我的缘分
缘分，是人与人之间无形的连结，是相遇的机会和可能，包括所有情感。 知道他，是源于同一办公室的同事经常头疼地叨唠：“唉，这孩子。”所以，轩轩——这个名字便深深地印在了我的脑海里，虽然从来没见过，但是他的种种搞怪、淘气、甚至是匪夷所思之举，我已经听说过不少了。是啊，哪个班没有一两个这样的“调皮鬼”。
初夏，操场，微风。一年级班主任老师领着一个小男孩，“看，又不想和同学们一起活动了，刚用剪子把自己的裤子剪了。”这是我第一次见到他——轩轩，很可爱。白白的，瘦瘦的，皱着眉头，一本正经。我蹲下来问他：“为什么？”他紧闭双唇一言不发，“为什么把自己裤子剪了呀？”“热。”就这一个字，感觉这个小男孩真有个性，我胡撸胡撸他的头，冲他笑笑，他还是没有任何表情。
或许这就是缘分吧，夏天结束了，送走我的毕业班，我转接了三年级的班主任，轩轩成了我的学生。
（一）初之印象
我们的确可以用自己的微薄的力量，影响可以影响的人，做我们应该做的事情。
——马欣
新学期，走进新的教室、看到了新的学生们。孩子们个个兴奋不已，争先恐后地向我介绍自己，我们愉快地聊着。“轩轩，你认识我吗？”我问，“咱俩可聊过天儿，你不记得了？”轩轩自始至终安静地坐着，完全没有融入此时教室欢快的气氛中。听我叫他，便皱皱眉，和第一次看见他时一样——没有表情。
轩轩个子小，却坐在最后一个。现在想起来，我印象还是很深。开学初的一个星期，他经常穿灰色的上衣、黑色的裤子，也并不捣乱。我想是因为换了新的老师，他还有些拘谨吧。有一节语文课，大家都在专注地写作业。他又歪着头趴在桌子上看向窗外，我走过去，拍拍他，他抬头看我，不说话。我笑着说：“来，挤一挤。”便和他一同坐在了他的椅子上，我在他耳边悄悄地说：“干吗呢？”他也用极小的声音回答我：“没干吗。”“怎么不写？”“不会。”轩轩的话，永远就是这样，一个词一个词的，绝不会超过5个字。于是我俩坐在一把椅子上写了起来。“你还记得我吗？那次你把自己的裤子剪了，我问你原因。”“不记得。”......教室里安静极了，我们俩不想影响其他同学，就这样小声地一句一答地聊起来。
自这以后，轩轩开始愿意和我沟通了。我把他调到第三个座位，他也答应我会好好上课。自此，他再没有像低年级时那样出现违反课堂常规的现象了。
（二）不要着急，他就是这样一个孩子
作为老师，除了传授知识，培育技能，我们还应该传递给学生的东西太多了。让学生“感受到生活的美好”正是我们教师传递的一个正能量。
——马欣
轩轩是个特别的孩子，他喜欢轻言轻语，喜欢一个人独来独往，喜欢安静。不喜欢和同学一起玩耍，几乎从不主动和老师交流。所以，和他相处，我也总是学着他说话的方式。早晨进校，我主动和他打招呼，而且一定会扬起声调让他觉得轻松，远远地大声叫他：“轩轩！”他会停住，回头，等着我一起走。“呦，早饭吃得挺香吧，嘴还没擦干净呢！”他擦擦嘴，抿着笑着说：“汉堡。”课堂上，看看他，他会腼腆地避开我的视线。对于这样一个孩子，我愿意经常拉着他的手，我想这样会让轩轩觉得我们是亲近的。所以渐渐的，就算我没有主动牵他，他也会悄悄地把手抬起来，想要拉着我的手。
这一天，午休时间，科任老师生气地带着他来到我的办公室：“你自己说你做了什么！”让我没有想到的是，科任老师如此生气，但是轩轩脸上却露出了笑，从来没见过他笑，而且是那种控制不住的笑。科任老师走了，轩轩告诉我，他去厕所把尿尿进了自己的喝水瓶。我惊呆了，但又耐心地问他：“为什么要这么做？”他还是不停地笑，语出惊人：“因为我有病。”“是谁说的？！”轩轩从来没见过我这么生气，一下子愣住了。“你没有病，你和其他同学一样，所以你不能做这种我们大家都不会做的事情，你也不许说自己有病。”轩轩不再笑了，片刻之后，懦懦地说：“知道。”
事后，我从他妈妈那里了解到，因为轩轩从小就表现出和同龄孩子太多不一样的地方，自幼儿园起就经常出状况，所以妈妈、姥姥带着他去过很多医院检查、治疗、吃药，也许在轩轩的内心深处就认定了自己有病，和其它孩子不一样。
听到轩轩自己说：“因为我有病......”时真的让人很心疼。一个孩子，本该无忧无虑，可他心里，是有多少我们不知道的孤独。
（三）你在我心里
老师只要对学生有爱，即使从来没有表达过，他/她一定能够感受到的！
——马欣
轩轩最喜欢穿灰色的运动衫，遇上我也穿灰色的衣服时，我会和他开玩笑：“有亲子装，你知道咱俩穿同样颜色的衣服，这叫什么吗？”他忽闪着大眼睛：“叫什么。”轩轩说话的语气永远是这样，你听不出他的情绪是快乐、是悲伤、是兴奋、是惊奇，但是我知道，如果他愿意应和你，那就是接受你。“这叫师生装啊！”他摸摸我的衣服，重复着：“师生装。”
圣诞节，我送给他一个苹果，告诉他这叫“平安果”。 放学后，和他一起写作业，我们会一起吃饼干。 参观、看电影、看演出，我愿意和他坐在一起，边看边和他聊天，说说其中有意思的内容。
如果在别的课上犯了错误，受到科任老师批评时，他会看向我，那感觉就好像是在对我说：“我做错事情了，其实我不是故意的，你明白的，怎么办？”的确，我懂。
这一天课间休息，学生们快乐地自由活动。我坐在教室的最前面，想着工作上的事情，入了神。“怎么了。”轩轩的声音让我回过神来，我笑笑说：“没怎么啊，想事情呢。”“我看你发呆呢。”我没有想到，自己这么不经意的一个举动，居然被轩轩看在眼里。要知道，他能主动和我说话，是多么不容易。
我爱你、老师爱你们，这样的话，我们从不会说出口。其实无妨，一举手一投足、一个眼神、一个微笑、一句话，即便再微不足道，只要对学生有爱，他们就能感觉到。潜移默化的爱，让他们也具备了爱别人的能力。
（四）两张照片
尊重每一个孩子，无论他们多大或多小。尊重他们的话语，他们的作品、他们的思想。
——马欣
第一张照片：
家长开放日，每个孩子都要向家长汇报演出。让轩轩参加哪一个环节呢？不能太难，要符合他的能力，但也要精彩。我鼓励他和其他同学配乐诗朗诵，主题是感恩父母。轩轩站在第一排，音乐响起的时候，他的表情严肃极了，看起来很认真。他和他的小搭档一人一句，配合默契，声音洪亮。要知道，轩轩上课从没举手回答过问题，从没在大家面前发表过自己的见解。只有两次，一次是刚刚结束的语文课，在全班家长面前他勇敢地举手，我叫他回答。还有一次就是此时，他有感情地朗诵。今天，孩子们穿的是班服，开朗的蓝色，这是我第一次看见轩轩身穿彩色的衣服，不再是黑白。来参加家长开放日的是轩轩的爸爸，此时，他正坐在台下，用手机给儿子录像。节目结束，家长和孩子们一起鼓掌。轩轩下了台，直奔爸爸，就说了一句话：“录了吗，我看看。”我知道，他也渴望成功。 轩轩目不转睛地举着手机看看自己的精彩表演，爸爸在他身后一同欣赏，微笑着......——时至今日，这张照片依然存在我的手机里。
第二张照片：
轩轩的认知、理解能力很低，学习成绩不高，及格边缘，我很着急，担心他不会写字、不会表达、不会计算......长大以后怎么和别人交往，怎么自立？起初，我总是留他放学后补课，轩轩很听话，也很认真。但是慢慢地我发现，效果微乎其微，不管他怎么努力，轩轩是真的不明白。看到孩子那么辛苦，我也就放弃了每天的课后补课，也不再对他有超出能力范围的要求和期待，慢慢来吧。
记得有一节管理班，孩子们在认真地写作业，轩轩也一样。于校长来到教室巡视，走到轩轩旁边，问他哪道题不会，轩轩小声说了什么。于校长蹲下来，用橡皮轻轻地帮他把错误答案擦去，告诉他该怎样写。轩轩很听话，照着做。后来和于校长聊天，她说：“不要着急，他就是这样一个孩子。”
课桌旁，蹲下来的于校长和轩轩一般高，她轻轻地擦，他认真地听。——时至今日，这张照片依然存在我的手机里。
（五）我该做些什么
无论家长老师还是学校，想要孩子自主、自立、自理，就一定真真正正地放手，不要怕他们摔一两个跟头，从来没有受过挫折的孩子怎么可能面对社会？
——马欣
升入四年级了，轩轩的理解能力越来越低，他甚至读不懂文字，说不出也写不出一句完整的话。我不是专业的儿童教育专家，现在的我太需要有人告诉我轩轩是什么问题，作为老师，我还能做些什么帮助他。
这个寒假，我和轩轩的妈妈、姥姥一起来到儿研所寻找方法和指导。医生询问了轩轩的情况，并做了一系列测试。我们等在诊疗室外面，轩轩的妈妈说孩子在学校听话，回家很任性，会经常控制不知情绪发脾气。姥姥说，轩轩只认准灰色的衣服，别的颜色绝对不要，画画儿也只用黑色彩笔，为这孩子，全家没少操心。听了这话，我心里很难受。不知道此时正在里面测试的轩轩什么心情，会想些什么，是不是再一次认定了自己“有病”。我对轩轩妈妈说：“不管这一次测查结果怎么样，都不再带轩轩来了。”因为我觉得，这对孩子来说太残忍了。作为老师、作为家长，不管孩子什么样，我们不是都一样爱他吗？
但是最让我痛心的，还是测试结果。分裂焦虑、抑郁、交往不良、强迫行为、社交退缩、多动、攻击性......轩轩的所有评定数值都大大超出了正常模分，被确诊为艾斯伯格综合症。很难想象，轩轩稚嫩的心里究竟装下的是一个怎样的内心世界？
医生建议，让轩轩在学校去做一些力所能及的事情，最好是需要主动和其他同学有简单的互动，比如：收作业......要让他去接触外面的世界，多和他交流，激发他表达自己的内心感受。
反思自己，作为老师，我爱我的学生，但是这份爱是“小爱”。我时常想要去照顾轩轩，担心他出问题，所以有同学帮他叠衣服；有同学检查他的记事本；我从不让他做值日，担心他弄得一团乱；帮他系鞋带......保护了他，但也封闭了他与外界的接触。
这个寒假，我想了很多。没有再去看那张冷冰冰的医院诊断书，而是静下心来思考，新的学期里，我该用怎样的、最适合的方式去爱我的学生，该让轩轩生活在一个什么样的集体中。
轩轩，是个特殊的孩子，也是一个普通的孩子，是我32个学生中的一个。
尾
我要你的世界填满色彩
我们要永远相信：奇迹每时每刻每秒都在发生！
不仅我们相信，还要让我们的学生，我们的孩子相信，奇迹每时每秒都会发生！
——马欣
每一个相处的片段都值得珍藏，师生的缘分，我还要和轩轩一起走三年。我做不到给他一个完美的世界，但我会努力，用爱、用智慧，让轩轩的世界不再只有黑色、灰色。也许，今天他会看见红色的太阳，明天他会看见绿色的草地，蔚蓝的大海和金色的向阳花......
第16篇：湘科版六年级下册《6.8 画正多角星》教学设计
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第八课 画多角星
教材简析
通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。 教学目标 1．知识目标
理解使用重复命令绘制正五角星的方法。 理解使用重复命令绘制正奇数多角星的方法。 理解使用重复命令绘制正空心五角星的方法。 2．能力目标
能熟练地得运用重复命令绘制正五角星。
能比较熟练地利用重复命令绘制正奇数多角星。 能比较熟练地利用重复命令绘制正空心五角星。
培养学生的空间思维、逻辑思维能力、小组合作学习能力、表达能力。 3．情感目标
培养学生图形的审美情感。 教学重点
用重复命令绘制正五角星。 用重复命令绘制正奇数多角星。 用重复命令绘制正空心五角星。 教学难点
用重复命令绘制正空心五角星。 学情分析
通过前三节课对重复命令的学生，学生对重复命令已经比较熟悉了。知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。本节课是在前几节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养上。教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。 教学方法
情境教学法、探究教学法、小组合作教学法。 所用课时
1课时。 教学环境
多媒体机房。本课教学应至少一人一机或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统。 教学过程
一、引入新课
老师：前几节课我们都是用的重复命令画图，看来重复命令的用途可真大啊。老师和小海龟也知道现在同学们能够画很多美丽的图案。小海龟想这下怎么再给你们出难题呢？小海龟和老师商量了，决定让你们画星星（展示屏幕上的关于星星的图片，一个正五角星、一个正九角星、一个空心的正五角星），同学们你们做好准备没有，这节课可全靠自己了，老师和小海龟将在适当的时候给予帮助。不过小海龟和老师还是希望同学们能够通过自己的探索找到画五角星、正九角星、正空心五角星的方法。 学生：……（提出自己还没明白的问题，或者其他的建议）
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老师： （分组，将学生按照一定的标准分组，并按学生特点分配任务，同时展示小组学习可用的资源、学习要求、目标以及评价方法等）
二、新课教学
老师：现在大家可以开始工作了。 学生：……（动手操作）（教师观察学生的动手情况，一方面调整学生的进度，另一方面记录学生的学习情况）
师：下面我们一起来交流一下制作过程中获得的宝贵经验。（请同学上讲台分别讲述他们在制作过程中的经验和所得出的结论，同时给予评价和奖励） 生：……（经验交流）
师：这节课通过同学们自己的努力画出了美丽的正五角星、正九角星、正空心五角星。现在我们一起来总结一下画图的方法。首先看看正五角星，它的命令是REPEAT 5[FD 边长 RT 144]；正九角星：REPEAT 9[FD 边长 RT 160]，小海龟还要告诉大家画正奇数正多角星的命令格式：REPEAT 角数[FD 边长 RT 180-180÷角数]，同学们下课的时候可以试试画正十一角星、正十五角星。最后画正空心五角星，它的格式是：REPEAT 5[FD 边长 RT 144 FD 边长 LT 72]，小海龟也要告诉大家画正空心多角星的命令格式：REPEAT 角数[FD 边长 RT 720/角数 FD 边长 LT 360/角数]，同学们你可以试一试，看看用这个命令能不能画出你心目中的正空心多角星。 教学反思
第17篇：彭剑锋独家对话任正非：华为是最典型的阿甘
彭剑锋独家对话任正非：华为是最典型的阿甘
“华为的成功没什么秘密，华为就是最典型的阿甘。阿甘精神就是目标坚定、专注执着、默默奉献、埋头苦干！华为就是阿甘，认准方向,朝着目标，傻干、傻付出、傻投入。”本文作者与任正非
“华夏基石e洞察”智库撰稿人，著名管理学家，《华为基本法》起草组组长彭剑锋 | 文华为为世界贡献了管理思想和最优实践
彭剑锋:任总您好!自上次在北京七彩云南喝茶聊天已两三年没见面了，您身体和精神状态看上去比上次还好,真为您高兴！我这次率清华EM B A 企业家走进华为做华为最优实践案例研究和教学，能见到您，太高兴了，谢谢任总亲自安排接待。任正非：彭老师别客气，我们是老朋友了，当年华为处于混沌期和迷惘期时，你和人大教授团队做的两件事，对华为的发展还是有益的，一是你们编的大部头的介绍欧美企业管理制度的白皮书（注：《现代管理制度·程序·方法范例全集》八卷本共1千余万字,1993年由人大出版社出版,彭剑锋主编）,让中国企业进行制度建设有了基本参照范本;二是我们共同创造了《华为基本法》，虽然基本法这个概念套在企业上有点大，基本法基本没“法”,基本没“方法”，但基本法帮助华为明确了方向，上下达成了共识，统一了思想，凝聚了人心，使华为员工上下聚焦于目标，力出一孔,利出一孔。 彭剑锋：是啊！我们人大几位教授今生最大的幸运就是在二十年前遇到了华为，遇到了您对我们的信任，使我们能参与到《华为基本法》的起草之中，它改变了我们的人生,我们也受益终生，现在我们自喻是华为管理思想和最优实践业余宣传队,到处传播华为管理的最优实践,华为对中国和世界的贡献不仅在于GDP，更在于华为的管理变革思想和最优实践为许多企业的成长和发展提供了学习的标杆!我认为华为的成功为中国企业不再依赖低劳动力成本优势而是凭借技术创新与人才驱动成为具有全球竞争力的企业树立了榜样，给予了信心，华为改变了中国企业在世界的形象，您的许多管理思想和华为成功的最优实践无疑将对中国企业乃至世界企业的成长和发展作出重大贡献！谈战略成功：华为没有秘密，就一个字，“傻”！
任正非：华为没那么伟大，华为的成功也没什么秘密！华为为什么成功，华为就是最典型的阿甘，阿甘就一个字“傻!”阿甘精神就是目标坚定、专注执着、默默奉献、埋头苦干！华为就是阿甘，认准方向,朝着目标，傻干、傻付出、傻投入。 华为选择了通信行业，这个行业比较窄，市场规模没那么大，面对的又是世界级的竞争对手，我们没有別的选择，只有聚焦，只能集中配置资源朝着一个方向前进，犹如部队攻城，选择薄弱环节，尖刀队在城墙上先撕开一个口子，两翼的部队蜂拥而上，把这个口子从两边快速拉开，千军万马压过去，不断扫除前进中的障碍,最终形成不可阻挡的潮流，将缺口冲成了大道,城就是你的了。这就是华为人的傻干！华为走到今天是华为人的“傻付出”,舍得付出，我们从几百万做到今天的近四千个亿,经历了多少苦难!流了多少辛酸泪!这是华为人用命博来的。华为人就是比别人付出的更多,华为人付出了节假日，付出了华为人的青春和身体健康，靠的是常人难以理解和忍受的长期艰苦奋斗。
华为不是上市公司，不受资本市场的约束和绑架，我们可以为理想和目标“傻投入”,所以我们可以拒绝短视和机会主义，我们只抓战略机遇，非战略机会或短期捞钱机会可以放弃,这是资本和股东做不到的，只有理想主义者可以做得到，为理想和远大目标敢于加大技术、人才、管理体系和客户服务的长期投入,看准了，舍得为未来的目标连续投、长期投（注:每年超过销售收入百分之十以上的研发投入,研发总投入超3000亿，管理咨询投入超300多亿的,纳税1900多亿）,避免了短期行为，耐得住寂寞，忍受得了艰苦和磨难，华为就是一只大乌龟，二十多年来只知爬呀爬，全然没看见路两旁的鲜花，不被所谓互联网“风口”所左右，回归商业精神的本质，坚定信心走自己的路。彭剑锋：是的，华为人的“傻”是一种超越一般“聪明”的有智慧的“傻”，是一份难得的坚守、执着和付出。许多企业是自作“聪明”,往往将客户当“傻瓜”,骨子里认为客户是可以长期被忽悠、被骗的、被愚弄的,最终被市场和客户抛弃！而华为则将自己当“傻子”，不愚弄客户，坚信只要你真心为客户创造价值，客户最终会聪明地选择你，华为不是“真傻”，是基于客户价值的最高生存智慧!是坚定目标与追求的“傻干”;是坚守以客户为中心，以奋斗者为本的“傻付出”;是基于战略和长远发展的“傻投入”,最终企业和员工都得到“傻回报”。这就是华为的“四傻”。
我到欧洲一些国家去游学，欧洲一些学者也经常会问这样一个问题，中国经济为什么能保持三十年高速成长而不衰，为什么会产生华为这种企业，我回答：中国人这三十年比別人付出的更多;当你们在周末或节假日在休闲晒太阳享受生活的时候，中国的企业家和员工还在工作，还在付出，天道酬勤。
华为人今天创造的奇迹，来自于华为人的奋斗和付出,某种意义上是华为人用命去博的。其实，华为以客户为中心，以奋斗者为本，持续艰苦奋斗的核心价值观具有普适的应用意义,任何一个企业只要能将这一理念落地并做到位，不想成功都很难，其它企业做不到，而华为“傻傻”地认真去做并做到位了。
任正非：华为随便抓一个机会就可以挣几百亿，但如果我们为短期利益所困，就会在非战略机会上耽误时间而丧失战略机遇。所以,华为的“傻”,还体现为不为短期挣钱机会所左右，不急功近利，不为单一规模成长所动，敢于放弃非战略性机会，敢赌未来。
敢赌就是战略眼光,就是聚焦于大的战略机会，看准了，就集中配置资源压强在关键成功要素上。华为多年来只做了一件事就是坚持管道战略,通过管道来整合业务和产业。通讯网络管道就是太平洋，是黄河、是长江，企业网是城市自来水管网，终端是水龙头，沿着这个整合，都是管道,对华为都有用。 当然，管道不仅限于电信，管道会象太平洋一样粗，我们可以做到太平洋的流量能级,未来物联网、智能制造，大数据将对管道基础设施带来海量的需求,我们的责任就是提供联接,这是一个巨大的市场。谈创新：华为投入了世界上最大的力量去进行创新
彭剑锋：五年前我与我的学生写了一本关于三星成功之道的书，为此三星中国专门派了几位高层领导到我办公室交流,言谈之中,三星人总是拐弯抹角地问我华为的情况,这让我十分惊讶,华为刚进入消费品领域，手机才上市,市场表现平平,并不被业界看好,更谈不上与三星竞争,为何三星如此关注华为，三星人告诉我：未来三星手机的真正竞争对手将是华为,华为是一个可怕的潜在对手。为什么?一是华为是一个有技术创新和人才储备的企业，中国其它手机生产广商主要是靠市场拉动,低价竞争,走不远，只有华为有技术,有狼性十足的人才队伍；二是华为的聚焦压强战略和组织化管理能力，华为一旦认准了要干手机，就不会退缩，就不会狗熊掰棒子，就一定会不顾一切，集中组织资源将手机做大做强。 现在看来,三星人不愧有危机意识和洞察力,今天华为的手机年出货量已过亿,直逼三星,剑指苹果。确实,企业光靠市场出奇招,打价格战走不远,还得回归产品与技术创新力去赢得市场和客户。任正非：华为投入了世界上最大的力量去进行创新，但华为反对盲目的创新，反对为创新而创新，我们倡导有价值的创新。没有技术创新与管理体系的“傻投入”,就不会有真正的产品与市场的竞争力,就只能靠低价和打价格战,就没有利润空间,产品品质不好是耻辱,企业没利润可挣也是一种耻辱。 从企业活下去的根本来看，企业要有利润，但利润只能从客户哪儿来，只能加大对客户价值创造能力的投入，而企业不赢利,对人才、技术和管理就不会有钱去投入。这是个简单道理,我们“傻”才会按简单道理去“傻投入、傻干”!华为坚持走技术创新的道路，关注知识产权。谈知识产权保护：为什么中国出不了乔布斯，出了个屠呦呦还饱受争议！ 任正非：中国缺少创新、没有原创，主要原因是不尊重知识产权，没有严格的知识产权保护制度，加上社会文化没有包容精神，不鼓励试错，不包容个性，甚至是有一些极端怪癖的人，如苹果的乔布斯、休斯飞机制造创始人休斯都是个性张扬，行事反叛的人，在中国现有文化背景下肯定难以冒出来，因为我们包容不了乔布斯，中国出不了乔布斯，这就导致谁也不愿进行原创，都热衷于抄袭。屠呦呦这次获得诺贝尔奖开创了中国原创研究新时代，屠呦呦获奖还饱受争议，还有人不服，认为屠呦呦的研究太简单，就是将农村清明节挂在门上的青蒿杆泡在酒里做研究，其实屠呦呦的研究不简单，她从常识之中发现了真理，从简单之中挽救了成千上万人的生命，创造了不简单的巨大社会价值,一辈子只干一件简单的事，成就了不简单的人生价值,这是值得弘扬的精神！她是一位三无研究员却获得了诺贝尔奖,这值得中国学术界和教育界反思，这说明中国学术界和教育界的评价导向和评价标准出了问题,导致大家追求低水平的学术论文数量而忽视质量，一味模仿学术研究而忽视了原创！
当然，要让大家愿意搞原创，必须要尊重知识产权，对知识权益要尊重和认可，不尊重知识产权，人们不愿也不敢从事原创性创新，而热衷于抄袭和模仿。要尊重知识产权就要付出知识产权成本，华为的国际化就是借船出海，以土地换和平。我们千军万马攻下山头，到达山顶时，发现山腰、山脚全被西方公司的基础专利包围了，怎么办?只有留下买路钱，交专利费，或者依靠自身的专利储备进行专利互换，为此,华为每年要向西方公司支付数亿美元的专利费，我们坚持不投机，不存侥幸心理。
过去中国不愿加入世界知识产权保护公约，认为加入了不利于中国学习国外先进知识与技术，这完全是一个误区。我在陪温家宝总理出访期间，用二十分钟时间专门向温总理建言知识产权保护对国家创新发展的重要性及加入全球知识产权保护公约对中国的价值，总理对我二十分钟的建言是听进去，回国后不久就很快签署了加入世界知识产权保护公约。 如果中国人发明的火药有知识产权保护，其所产生的知识产权价值不可估量，屠呦呦的研究成果如果当时就申请了国际专利，就不会由瑞士人拥有这种药的知识产权，屠呦呦所获得的价值就不会是区区几百万的诺贝尔奖金，而是数以十亿、百亿计的知识产权价值。谈开放：华为不做成吉思汗，独霸天下最终是要灭亡的
彭剑锋：是的！我很同情我们人大的一些青年教师，为评职称，不惜一切代价写低水平重复无价值的所谓学术论文，成为爬格子的奴隶，更没有时间深入企业了解和研究案例!当年我们在华为,一年就呆了一百五十多天，现在的年轻人在企业呆三天都呆不住，象黄卫伟老师和吴春波老师在华为做顾问一干就是二十年，这也是阿甘精神在学者身上的体现。管理就是实践，实践是我们最伟大老师，光读死书，写八股论文，就是在浪费青春，但现在大学考评老师的标准和导向就是这样，他们只能做没价值的事，最终自身没价值，没成就感！正如您所讲，我们的价值导向和评价机制出了大问题！必须改革才有出路,才有原创，才有自主的理论和实践的创新。任正非：我们要有原创创新精神，但并不等于完全自主创新，自主创新这个提法我不太认同，自主创新是封闭系统思维，华为强调开放合作，自己只做最有优势的东西，其它部分开放合作让别人做，不开放就是死亡。即使我们成为行业的领导者，我们也不能独霸天下，若华为成为成吉思汗独霸天下，最终是要灭亡的，我们立足建立平衡的商业生态，而不是把竞争对手赶尽杀绝，我们努力通过管道服务全球，但不独占市场。
彭剑锋：产业是个生态圈,过去华为是追赶者,现在是领先者,领先者要成为产业生态良性循环的维护者，要给别人留口饭吃，自己才能有持续的饭吃！谈互联网时代：守护工匠精神，艰苦奋斗！实业才是解决人们幸福的根本! 任正非：华为追求有效成长,追求持续发展,就需要有持续艰苦奋斗精神,就需要有工匠精神。工匠精神就是专注,用一生的时间钻研,成功就是一生做好一件事。彭剑锋：华为现在倡导艰苦奋斗与工匠精神似乎与互联网所倡导的理念相悖!互联网企业强调员工快乐工作,强调人人都是CEO;强调员工多能,岗位频繁流动。
任正非：不要有那么多的互联网概念与冲动。踏踏实实的用互联网的方式去优化内部运营管理，夯实基础管理平台更重要。互联网是工具,我们的目的是发展实业，实业才是解决人们幸福的根本。
不奋斗,不付出,不拼博,华为就会衰落！拼博的路是艰苦的，华为给员工的好处首先是苦,但苦中有乐,苦后有成就感,有收入提高,对公司未来更有信心。快乐是建立在贡献与成就的基础上,关键是让谁快乐?企业要让价值创造者幸福，让奋斗者因成就感而快乐，如果企业让懒人、让庸人，让占着位子不作为、混日子的人快乐，让制造工作不创造价值的人都幸福和快乐，这个企业离死亡就不远了。企业完蛋了，员工还会快乐吗？华为的薪酬制度就是要把落后的人挤出去，“减人、增产、涨工资”。
华为人的付出不是白付出，而是要让付出者有回报,华为人创造了价值要回报价值创造者，机会要向奋斗者倾斜,我们奉行不让雷锋吃亏的理念，建立了一套基本合理的评价机制，并基于评价给予回报，尽量给员工提供好的工作，生活、保险、医疗保健条件，给员工持股分红并提供业界有竞争力的薪酬。 华为倡导以奋斗者为本，华为的人力资源机制和评价体系要识别奋斗者，价值分配要导向冲锋，价值分配要以奋斗者为本，导向员工的持续奋斗，激励奋斗者。我们讲艰苦奋斗,不是不关心员工身体健康和办公条件的改善，而是要在不断改善工作和生活物质条件的基础上,思想上始终保持艰苦奋斗的精神,行动上一切以客户为中心，竭尽全力持续为客户创造价值。
彭剑锋：以客户为中心，以奋斗者为本，持续艰苦奋斗，说起来容易,做起来难！这需要领导者真正洞悉人性且大公无私，具有自我批判与自我变革精神，愿意打造一个不依赖于个人的伟大组织。
我认为任总对华为的贡献，不仅率领华为人创造了一个令人敬畏的世界级的华为,更在于打造了一个不依赖于您个人的伟大组织，并通过以客户为中心，以奋斗者为本的机制与制度的创新，使华为始终充满价值创造的动力与活力，从而驱动华为持续成长，基业长青。谈个人：我是一个普通人,只懂一桶桨糊！
任正非：我个人谈不上伟大，我是个普通人，我自己什么都不懂，也什么都不会。只能借助比我更专业和更有能力的人,我们不懂管理，就花钱请IB M 来帮我们做流程和供应链管理，请H a y 来做职位评价体系与任职资格体系。 我个人能力不够,只能靠团队智慧来决策、靠机制和制度来管人,所以我们推行轮值CEO，形成适度民主加适度集权的组织决策体制。我对具体业务不清楚,我日益远离经营，甚至远离管理，变成一个头脑越来越发达，四肢越来越萎缩的人;华为发生的很多事我都不知道，我是看了田涛和吴春波写的《下一个倒下的会不会是华为》这本书才知道华为曾经发生了这么多事的。我什么都不懂，我就懂一桶桨糊，将这种浆糊倒在华为人身上，将十几万人黏在一起，朝着一个大的方向拼死命的努力。彭剑锋：您总是这样低调务实，这也使华为和您披上了一层神秘的色彩，使华为的色调显得有些灰度，也许正是这种灰度，使华为内部始终充满活力和创新。正是灰度使华为能在错综复杂的中国商业环境中把握好内外关系与矛盾，进退自由，游刃有度,朝着既定目标前行。 某种意义上说，灰度管理与灰度领导力是华为的一大管理创新与特色。您说您什么都不懂，其实您最懂人性，洞悉人性的本质，了解人的真正需求和欲望，并通过机制与制度管理好人性与欲望，与其说您是一位伟大的企业家不如说您是一位人性大师。
第18篇：《正海磁材上市前遭职工起诉 国企改制MBO最新样本》
正海磁材上市前遭职工起诉 国企改制MBO最新样本
2011-04-14 16:05:55 来源: 网易财经
资本的血与泪总是一墙之隔。
4月11日，当证监会公布正海磁材的首发申请通过之时，又一批亿万富翁将坐享资本的饕餮，而另外一端却是无缘与此盛宴的14名原正海磁材员工四处奔走控诉。
按照正海磁材的招股说明书，在本次发行上市后，公司的总股本将由原来的1.2亿股增至1.6亿股，按其上市后的市值推算，正海磁材实际控制人秘波海等9名自然人的个人财富将高达37.55亿元，其中秘波海个人名下财富就将高达16.8亿元。
而同时，关于正海集团管理层侵吞职工股的各种发帖、举报已是更密集的从各大论坛、博客涌现。更为激烈的是，2010年9月，已诉至烟台市中院的判决书下达之后，仍有9位上诉人仍在继续抗争。
国企改制的MBO路径，正海磁材又是一个最新样本，而在其MBO背后的资本挪腾却更显神秘。
正海前身
作为发端于九十年代初期的正海集团，前身是在1990年筹建的烟台电子网目板厂筹建处，当年8月，在烟台颇具名气的企业家秘波海出任烟台电子网木板厂筹建处党政一把手。
1992年12月1日，在“烟台电子网目板厂筹建处”的基础上，“烟台电子网板厂”成立，1993年2月3日，烟台鲁信电子网板有限公司正式成立（1995年5月更名为烟台正海电子网板有限公司），开始发力彩管荫罩业务。
到2000年，秘波海在已成规模的荫罩业务的基础上，带领原班人马开始进军磁材行业，于是，2000年3月，烟台电子网板厂、惠富国际有限公司（以下简称“惠富国际”）、烟台正海电子网板有限公司（以下简称“正海网板”）、烟台开发区西田永磁有限责任公司（以下简称“西田永磁”）、烟台正海电器有限公司（以下简称“正海电器”）五家公司共同发起设立烟台正海磁性材料有限公司（下简称“正海有限”），注册资本9000 万元人民币。
其中，烟台电子网板厂为第一大股东，持有正海磁材31.82%的股份，西田永磁以用于高性能钕铁硼永磁材料工业化生产的工艺技术作价900万出资，占出资额18.18%。
此后，烟台电子网板厂改建为烟台正海集团有限公司，正海网板将其所持磁材有限21%的股权以945 万元的价格转让予海韵电子，并在当年年底各股东对磁材有限进行第二期出资。
2001 年10 月25 日，惠富国际拟将其所持磁材有限15%的股权以162.651 万美元的价格转让予与香港海耀有限公司（以下简称“香港海耀”），海韵电子拟将其所持磁材有限9%的股权以810 万元人民币的价格转让予烟台正海华夏工贸有限公司（以下简称“华夏工贸”），西田永磁也因诉讼将2%股权转让给正海集团。
至此，正海磁材的股东变更为正海集团、香港海耀、烟台海韵、惠富国际等7家公司，正海集团以37%的出资额成为正海磁材第一大股东，香港海耀占出资额15%。
被缩水的国资
到了2002年9月，正海集团被烟台市市政府确定为首批市属大企业改制试点单位，正海集团的改制首次启动。集团改制由秘波海与其他六位公司高层组成。
按照烟台市政府通过的改制方案，正海集团的国有产权一次性整体转让给秘波海等十四名自然人，国有资本全部退出。
网易财经获取的一份企业改制的公示文件显示，以2002年9月30日为基准日，正海集团资产总额为39645万元，负债总额为34170万远，净资产为5475万元，扣除无形资产折扣1085万元后，转让价格为4390万元，其中秘波海等14名管理层人员认购了其中51.39%的出资，职工和工会则认购了剩余的48.61%的出资额。 此外，按此改制公示显示，在改制过程中还预留了1044.6万的“各种费用”，其中，离退休职工安置费用6.6万；近3年企业净资产经营增值奖励169万元，因改制发生的审计评估费用33万远，改制企业职工风险基金836万元。
也就是说，以改制前的5475万元的净资产计算，先后被因改制而剥离了1085万元的无形资产折扣和预留了1044.6万元的“各种费用”，两项相加相当于将国有资产缩水38.89%。
网易财经同时注意到的另外一个蹊跷是，在西田用磁持有的正海磁材10%的原始股权中谢宏祖作为技术方占6%，姚洪福占2%，西田永磁法定代表人曹愍所占2%。
按正海磁材招股书披露，谢宏祖自2000 年4 月至2006 年6 月任磁材有限总工程师；2006 年6 月至今任本公司/磁材有限首席技术顾问，也就是说西田用磁900万出资应是谢宏祖的职务发明，按当时属于正海集团所有。
不过奇怪的是，也就是在正海集团完成改制后，2003 年4月6 日，谢宏祖又将其实际所有磁材有限8%的股权以720 万元的价格转让予正海集团。
这就是说，如果谢宏祖的该项技术属于正海集团，那么正海集团在改制时的净资产将会增加900万，则国有资产就不会“被缩水”。 而至于改制时被扣除的无形资产折扣1085万元，在正海集团的改制公示中却解释为“按有关政策规定和企业实际情况”。
同时，以技术出资的西田永磁在2008 年11 月7 日因受未按规定参加2007 年度企业年检，被烟台市工商行政管理局吊销营业执照，目前无业务经营。
客串隐情
此后，在经历一轮接一轮的股权转让之后，截至2004年10月，正海磁材的股东分别为正海集团（45.00%）、烟台正海实业30.00 香港海耀16.82和惠富国际，上述四家股东分别持有45.00%、30.00%、16.82% 和8.18%的股份。
到2006年2月，另一家新股东出现，正海实业将其所持磁材有限30%的股权以369.91万美元的价格（按1：8.11 汇率折合成人民币3000 万元）转让予上海怡傲贸易有限公司（以下简称“上海怡傲”），至于转让的理由，正海磁材称是“由于当时磁材有限经营前景不甚明朗，正海实业基于其自身发展及满足集团业绩考核要求的考虑”。
不过，仅仅过了2年，上海怡傲则将其所持磁材有限30%的股权以434.78 万美元的价格（按1：6.9 汇率折合成人民币3000 万元）转让予正海集团。
也就是说，上海怡傲将30%的股权拿了两年半以后，从交易价格来将，仅仅只是赚了一个汇率折合差价，如按人民币计算，则毫发未增。而事实上，以正海磁材披露的2008年的净利润为1500万，如按30%的权益，上海怡傲至少也获得500万利润。上海怡傲的这番客串到底是“自愿还是被骗”？还是另有隐情？
据网易财经了解，上海怡傲成立于2002 年2 月20 日，原名上海冉海贸易有限公司，2005 年更名为上海怡傲，目前注册资本110 万元，股东结构为：蔡斌持股81.82%，彭峰持股18.18%，实际控制人为蔡斌。
而就经营范围来看，上海怡傲此前从事食品添加剂（酪蛋白）、牛奶酪素、碳酸镍、三氯化铁等化工原料的销售及组合式空调机组、低压柜、轧板、干式变压器、流量计、镍铁压块、彩膜等工业用品的销售，之后的经营有涉及机电产品、五金交电、电子产品及材料、摄像器材、金属材料（除贵金属）、纺织品、建材、水泥、化工原料及产品、工艺美术品的销售。 据该公司2010 年4 月21 日出具的《证明》，上海怡傲目前已不再从事具体业务，无任何生产经营活动。
外资出壳
而对于正海磁材另外一个挪腾资本的做法则是借助外资。
2004 年9 月8 日，磁材有限召开董事会，一致同意首先将磁材有限注册资本的计价币别按美元兑人民币1：8.3 的汇率折合成美元计价表示，注册资本折为1325.3 万美元。
不过到2009年，正海磁材启动上市前夕，也就是在2009年3月，香港海耀与正海集团签订《股权转让协议》，约定由香港海耀将其所持磁材有限16.82%的股权以2109 万元的价格转让予正海集团；
同时，惠富国际也与另外一名自然人郑坚签订《股权转让协议》，约定由惠富国际将其所持磁材有限8.18%的股权以1025 万元的价格转让予郑坚。
在上述两宗股权转让之后，正海集团以91.82%的出资比例为正海磁材第一大股东，郑坚以8.18的出资比例为第二大股东。
在当年4月2日的董事会上，同时决议通过磁材有限转为内资企业，注册资本按美元兑人民币1：8.3 的汇率折合成人民币计价表示。
净壳外资，显然可以理解是为上市，但对于惠富国际和香港海耀这两家正海磁材的早期股东，缘何又在上市前夕大方地将自己的股份转让呢？而且两家股东是在同一天签订转让协议，这背后又有何种安排？
据网易财经调查，郑坚与现正海磁材董事张旖旎系夫妻关系，住所系在北京，其在正海集团改制前后拥有的主要资产均为所持正海磁材及惠富国际有限公司的股权。
网易财经了解到，惠富国际系在香港注册的私人公司，法定股本10,000 港币，郑坚持股95%，主营业务为贸易及投资。另惠富国际持上海中润金属加工有限公司50%的股权，该公司注册资本20 万美元，主营金属加工及销售业务。
而同时，香港海耀转让给正海集团的16.82%的股权分别来自于2001 年10 月惠富国际以162.651 万美元转让的15%的股权和在2003年无偿转让给香港海耀的1.82%的股权。
清退职工股
洗出外资股份之后，接下来则是一连串的清退职工股，而也正是这场清退，引来了长达2年的诉讼。
按照自称是受害员工爆出的情况是，2009年12月，因正海磁材上市需要，则“强迫所有当初参与改制的职工退出股份”，后因部分职工不同意交出股份，则在当年被公司“强行解除合同”。
此后，14 名离职职工于2010 年3 月10 日分别向烟台经济技术开发区人民法院提起诉讼，诉请法院确认其持有正海集团股权并确认股权比例。
2010年7月，烟台经济技术开发区人民法院下达共13 份《民事判决书》（之后1 人经法院裁定后撤诉），认定13 位离职职工的诉讼主张证据不足、理由不当、于法无据，法院不予支持，判决驳回各原告的诉讼请求。
13 位离职职工于2010 年7 月29 日向烟台市中级人民法院提起上诉，请求撤销
一审判决，发回重审或改判（之后有4 人经法院裁定后撤诉）。
然而，去年9月，烟台市中级人民法院认定9 位上诉人的上诉主张证据不足，法院不予支持，终审判决驳回各上诉人的上诉，维持原判。
“一纸荒唐的判决，全盘否定了股改时“全员持股，经营层控股”的初衷；一纸荒唐的判决，将我们职工东拼西凑借来的钱，变成了领导层变相侵吞国有资产的利器； 一纸荒唐的判决，领导仅仅用1000万元，就将年净利润1个多亿的集团公司永久的装进了自己的腰包；一纸荒唐的判决，将我们职工的血汗钱置于何地？”，在各大论坛举报材料中，自称为离职的员工如此控诉到。
4月12日，网易财经多次致电正海磁材求证，公司董事会办公室一位女性工作人员称公司董秘不在办公室，并称将转告后向网易财经回复，不过截至网易财经发稿，尚未收到正海磁材的回复。
第19篇：20个步骤教你如何怎么样画正立侧立苹果的明暗素描(超经典)
20个步骤教你如何怎么样画正立苹果的明暗素描
1.用画结构素描的方法画出苹果的外轮廓，别忘了画苹果窝和投影的形状。
2.画出明暗交界线，认真观察明暗交界线的造型，切不可概念化。
3.用5B的铅笔侧锋铺出苹果暗面与投影的色调，一定要区别暗面与投影色调的轻重。
4.投影比暗面要深，其次投影的颜色变化是非常丰富的，切不可画成没有变化的死黑。
5.不要忘了苹果窝的暗面。
6.明暗交界线根据苹果的结构而发生变化，此处刚好是苹果转折处，明暗交界线就开始变化了。
7.我一般在画完暗面与投影之后会画背景，这样能突显苹果的亮面，不过一定要区别投影、暗面、背景不同的色调。
8.背景一定要整体，在整体中求变化，比如苹果的亮面背景深一些，暗面背景浅一下，千万注意，反差不能太强烈。
9.用纸笔把浮在纸面的线条擦进去，同时起到虚化的作用，也为下一步深入提供了基础。
10,用纸笔擦暗面的时候力度要控制好，也要擦出轻重变化出来。
11.背景既需要虚化还需要统一，擦暗面的时候可以中间重两头轻。
12.擦完之后用纸巾统一画面，让画面更加整体，和谐。
13.用4B的铅笔从明暗交界开始，深入暗面的刻画，使得暗面的色调变化更加丰富。
14.一边画一边用手指擦，暗面和投影可以没有线条，能更好的虚进去。
15.投影的变化太丰富了，请认真观察苹果投影的颜色变化，千万不能概念化。
16.酌情加深背景的色调，千万不能为了追求对比把苹果的亮面的背景画得过黑。
17.苹果窝的暗面色调的变化也非常的丰富。
18.再次用纸笔把苹果的暗面虚化。
19.用2B的铅笔画苹果的灰面，灰面的色调变化非常丰富，用笔可以根据结构走。
20.灰面的地方也可以用手指轻轻擦一下。
完成图
20个步骤教你如何怎么样画侧立苹果的明暗素描
1.用画结构素描的方式画出苹果的外轮廓，用笔尽量轻一些。
2.画出苹果的明暗交界线，由于苹果是侧立的，结构不同，明暗交界线的形状也是有区别的。
3.用4B的铅笔侧锋铺暗面与投影的色调，要注意投影的色调要深一些。
4.明暗交界线是一条有着轻重虚实变化的面，什么地方重，什么地方实要认真观察。
5.同时用铅笔的侧锋铺出背景的色调，注意背景的统一和谐性。
6.用纸笔擦出苹果的暗面与投影，苹果的立体感就比较明显了，控制好力度。
7.明暗交界线的地方可以用手指擦一下，手指擦出来的虚比较厚实。
8.用4B的铅笔继续加重明暗交界线的变化，要把一个地方画黑要一层一层地画。
9.投影的虚实变化同样重要，最黑的地方不在靠经苹果边缘的地方，一定要注意。
10.我直接用HB的铅笔跳到苹果的高光位置，要注意高光的具体形状，不能画成“白圆圈”。
11.苹果”把“画的时候要小心，把笔削尖一些，即便很小的一个面也有微弱的黑白灰变化。
12.“把”的投影跟着苹果的结构而变化，浓淡虚实也非常明显。
13.苹果窝的位置色调变化丰富，由于苹果是侧立的，我只能看到苹果窝的灰面。
14.明暗交界线底端结束的位置，受反光的影响，颜色非常的微弱，几乎与灰面融为一体。
15.高光旁边的灰色也要画出变化来，高光的颜色轻重变化要丰富。
16.灰面的颜色是最丰富的，不过要注意苹果会面与暗面的过渡明显，会面与亮面的过渡自然。
17.画一画，推远看一看整体效果，再加重苹果的投影。
18.苹果投影最深的地方一定是虚重，颜色既深，又比较虚。
19.注意苹果投影的轮廓线与前面的背景是有个自然的小灰面过渡的。
20.苹果暗面颜色最深的地方如果在苹果的边缘线上，那么苹果的暗面转不过去，一定要认真观察。
完成图
