推荐第1篇：拾金不昧表扬稿
拾金不昧表扬稿
今晨，初一(128班)的朱叶芳、高尖两名同学在校门口捡到人民币若干元，在金钱面前他们没有动私心，而是立即将现金交给了学生处，他们的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校“规范学生行为，争做文明学生”养成教育的典型模范。希望我校学生从这两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。
正值全国开展学雷锋运动之际，初一（128班）朱叶芳、高尖两名同学高尚的行为为我们树立了良好的榜样，现团委学生会对初一（128班）朱叶芳、高尖两名同学的行为提出通报表扬，并号召全体同学向他们学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，将学雷锋运动推向高潮，争做文明中学生！
另外，请失主尽快与段老师联系。
龙四中学生会
二O一二年三月九日
推荐第2篇：拾金不昧 表扬稿
表扬
在三月份的“雷锋月”活动中，学校涌现出一大批“雷锋之星”， 我院经济与管理系11级财务管理专业李志和赵木图同学就是其中两个。
4月2日下午，两人在下课回寝室的路途中，捡到钱包一个,内有现金、银行卡、身份证等，他们对此毫不动心，及时通过学工处交还给失主，他们的这种拾金不昧的雷锋精神值得我们大家学习,希望同学们能从他们手中接过“雷锋精神”的种子相互传递，并把雷锋精神发扬光大。
现对我院经济与管理系11级财务管理专业李志和赵木图两位同学提出通报表扬，并号召全院师生向他们学习。
学生工作（部）处
二〇一三年四月二日
推荐第3篇：拾金不昧表扬稿
表
扬
2017年2月15日下午，古典式摔跤队的xxx、xxxx同学在柔道、拳击训练馆附近拾到人民币若干元。面对现金的诱惑，xxx、xxxx同学却没有动心，及时交给学生科值班老师，让值班老师协助寻找失主。这种拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。同时这种拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定！他们是我们学校的骄傲！特此通告表彰。
在这个物欲横流的时代里，xxx、xxxx能这样拾金不昧确实是难能可贵，希望我们全校同学们从这两位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！在此号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
二〇一七年二月二十日
推荐第4篇：拾金不昧表扬稿
拾金不昧表扬稿3篇
刘金华同志平时热爱自己的本职工作，服务热情，多次捡到学生的钱包、mp
3、饭卡，且及时上缴，让师生能及时寻回丢失物，为课室管理员树立了榜样。经中心研究决定：给予刘金华同志通报表扬。希望我中心全体员工，认真学习刘金华这种拾金不昧的精神，努力为师生营造团结友爱，助人为乐，爱岗敬业，讲正气、树新风的良好风气，努力把我中心的两个文明建设推上一个新的台阶
拾金不昧表扬稿
高二（4）班陶思卿同学于XX年3月4日拾到钱包一只，内有人民币180元。在金钱面前他没有动心，而是立即上交给学校。
陶思卿同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我们三中的校园里开花，成为成为我们的骄傲！希望我们三中的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！
对高二（4）班陶思卿同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
拾金不昧表扬稿
四月八日上午，高207班汪欢、何琳两位同学在校园内捡到人民币190元整。汪欢、何琳两位同学不为利益所动，立即交给班主任丁老师，通过校园广播及时找到了失主。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值，拾金不昧这一优良传统，在我们十七中校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们十七中全体同学从汪欢、何琳两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵！非常感谢汪欢、何琳两位同学，为我校文明建设锦上添花。
拾金不昧表扬稿
非常感谢五年（2）班马霖同学，又为我校文明建设锦上添花。
XX年3月14日,五（2）班马霖同学在回家的路上，捡到一部高档手机。马霖同学看着精美的手机并没有动心，她考虑到失主在丢失了如此贵重的手机后，一定会非常着急，她在原地等了很长时间没有见到失主，在没有办法的情况下，她把手机带回了家，她相信失主一定会打电话联系的。
回到家后不久，失主来电话，约定时间和地点把手机返还给失主。失主对失而复得的现象非常意外甚为感激，通过电话联系学校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并对我校学生的良好道德品质给予了高度评价。
她的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果，是雷锋精神的延续。
红旗岭三小大队部
XX年3月16日
今早上操期间有两名学生捡到学生证一个，饭卡一张，u盘一个，但是这两名学生却没有留下姓名。现在全院表扬这两名21世纪的活雷锋，希望其他学生向这两名“雷锋”同志学习，让我们的校园呈现出更多的活雷锋，把我们的校园建设的更加美丽和谐。
推荐第5篇：拾金不昧表扬稿
表扬伍吉辉拾金不昧的精神
亲爱的同学们：
拾金不昧是我中华民族的传统美德，长沙又是雷锋同志的故乡，我们更应该学习伍吉辉同学的这种拾金不昧的精神。
伍吉辉，C100班的学生，于2013年11月7日早上在到教室上课时，在校园内拾到600元现金，在金钱面前他没有动私心，而是及时上交给班主任老师。学校对此贴出了失物招领启示，今天已有失主过来找回了失物。他的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校“规范学生行为，争做文明学生”养成教育的典型模范。希望我校学生从伍吉辉同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。
伍吉辉同学高尚的行为为我们树立了良好的榜样，现学生会对C100班伍吉辉同学的行为提出通报表扬，并号召全体同学向他学习，学习他这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，争做文明学生！
学生会校友部关爱协会宣2013年11月8日
推荐第6篇：拾金不昧表扬稿)
拾金不昧表扬稿
非常感谢七年级（5）班何婉婷、赵苗同学，又为我校文明建设锦上添花。
十月十二日早，何婉婷同学在宿舍内捡到人民币200元，十月十三日晚，赵苗同学在女厕门口捡到人民币100元，及时上交给老师，通过黑板告知找到失主。
何婉婷、赵苗同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。
何婉婷、赵苗两位同学这种拾金不昧的精神已远远超越金钱本身的价值。拾金不昧这一优良传统穿越时空，在我们龙堰一初中的校园里又一次开花，成为我们的骄傲！同时这样拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设成果的肯定！希望同学们从何婉婷、赵苗同学手中接过这拾金不昧的种子继续相互传递，让传统美德在这里发扬光大，继续开出更美丽的花朵！
龙堰一初中团委
2013年10月21日
推荐第7篇：拾金不昧表扬稿
拾金不昧表扬稿
2010年4月8日，601张欣老师602张晓阳同学，在茶苑粥店门口捡到8100元现金，及时报警联系警察，在警察的协助下找到了失主。
张欣老师张晓阳同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德，是少先队员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，在我们黄浦江路小学的校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！
对602班张晓阳同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
黄浦江路小学
2010年4月8日
推荐第8篇：拾金不昧表扬稿
拾金不昧表扬稿
昨天，初一(1)班的刘巧娟同学在校门口捡到人民币100元，在金钱面前她没有动私心，而是立即将现金交给了我，她的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校“规范学生行为，争做文明学生”养成教育的典型模范。希望我校学生从这位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。
正值全国开展学雷锋运动之际，初一（1班）刘巧娟同学高尚的行为为我们树立了良好的榜样，现学校会对初一（1班）刘巧娟同学的行为提出通报表扬，并号召全体同学向他们学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，将学雷锋运动推向高潮，争做文明中学生！
草川中学
二O一三年三月十五日
推荐第9篇：拾金不昧表扬稿
通 报今天上午，______班______同学在校园内捡到人
民币若干元，并主动将现金交给了学校德育处，她这种无私的行为充分体现了现代中学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校文明学生的典模。
在此，德育处对______同学的行为进行通报表扬，并希望全体同学向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，让这一传统美德在我校继续发扬光大。让文明做人成为实实在在的行动。将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，争做文明中学生！
（请失主尽快与德育处联系）。
_____________中学 德育处
二O一三年九月二十四日
推荐第10篇：拾金不昧表扬稿
亲爱的同学们：
大家好！
在三月份学“雷锋月”活动中，学校涌现出一大批“雷锋之星”，尤其是三（2）班的xx同学。3月25日下午放学后，她在校园里拾一个钱包，里面装有100多元钱，能及时主动的交给老师。她这种拾金不昧的雷锋精神值得我们大家学习。并希望已被评为“雷锋之星”的同学再接再励，让雷锋之花开遍校园吧！
亲爱的同学们：
大家好！
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，我校全体师生积极响应向雷锋同志学习的号召。以雷锋精神鼓舞和激励着自己不断学习，不断进步，茁壮成长。在校园里形成了“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。3月1日，四（2）班的nw同学在校门口拾到50元钱，能主动交到队部室。这种精神值得我们同学学习。
第11篇：拾金不昧表扬稿
拾金不昧表扬稿
写表扬稿是为了宣传好人好事,激励大家向他们学习。一方面,写表扬稿的人自己可以受到教育;另一方面,写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用。
(1)表扬稿的写作要求:
首先,写表扬稿要有明确的目的。
其次,被表扬的事一定要真实,绝不能虚构编造,也不能夸大或缩小事实,否则不仅起不到表扬的作用,甚至会引起人们的反感。
第三,叙事要具体、清楚,语言要简明扼要,对好人好事的评价要适当。写作时注意和写记叙文区别开来。
(2)表扬稿的格式
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。
①表扬稿的名头:写在稿纸第一行中间;
②表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的)。
(3)署名日期:写在稿纸右下方。
参考资料:试着给你写下,不合适请删:::
题目居中 表扬信
**学校领导:
您好!
某月某日,贵校初二学生某某某在我单位(某某单位)拾到600元现金,当时他(她)就站在在原地等,以为失主会回来拿回丢失的钱,可他没等了很久,失主都没来。因为他有急事,就只好把拾到的钱,交到了我单位的门卫手里,一再要求门卫要交到失主手中,却没留下姓名。
经过门卫的努力,我们把失去的钱交还到了失主手中,他是我们单位的一位职工,当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品,东西都装好了才发现钱不见了,回我们单位的取款机寻找的时候,被我单位门卫发现,把钱归还了。后来我们经过多方打听,才知道了这位同学是贵校初二的某某。
在这样物欲横流的时代里,一个初二学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,亦是我们重庆人民的骄傲,是整个教育界奇迹!
顺祝
工作顺利
表扬人:某某单位
第12篇：拾金不昧表扬稿（材料）
写表扬稿是为了宣传好人好事，激励大家向他们学习。一方面，写表扬稿的人自己可以受到教育；另一方面，写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用。
（1）表扬稿的写作要求：
首先，写表扬稿要有明确的目的。
其次，被表扬的事一定要真实，绝不能虚构编造，也不能夸大或缩小事实，否则不仅起不到表扬的作用，甚至会引起人们的反感。
第三，叙事要具体、清楚，语言要简明扼要，对好人好事的评价要适当。写作时注意和写记叙文区别开来。
（2）表扬稿的格式
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。
①表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间；
②表扬对象和表扬内容：可以分列两段，也可以合为一段；表扬对象，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）。
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（3）署名日期：写在稿纸右下方。
参考资料：试着给你写下，不合适请删：：：
题目居中 表扬信
**学校领导：
您好！ 某月某日，贵校初二学生某某某在我单位（某某单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。
经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。
在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！
顺祝
工作顺利 表扬人：某某单位
第13篇：拾金不昧表扬稿（定稿）
拾金不昧表扬稿
2013年9月24日晚餐后，在学校女厕四（1）班付佳慧同学于
所门口拾到人民币50元。在金钱面前她没有动心，而是立即上交给班主任，并在班主任的帮助下找到失主，把钱还给失主。
付佳慧同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我们灵小的校园里开花，成为成为我们的骄傲！希望我们灵小的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！
对四（1）班付佳慧同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
少先队大队部
2013年9月25日
第14篇：小学生拾金不昧表扬稿
表扬信
十二月二十八月早晨，在悠扬的校园歌声中，同学们在老师的组织下进行晨练活动。此时二年级学生正在进行环操场跑步活动，跑至操场两端时，马庆同学突然发现地上有一百元钱，他连忙捡起来毫不犹豫的交给班主任兰老师，然后找到失主柳悦洋同学，并亲手还给了她。
这是发生在校园里的一幕，这是发生在一个二年级学生身上的一件事，有些同学会问：马庆同学为何不占为己有？难道他家很有钱吗？——否也
马庆同学今年八岁，爷爷奶奶已经过世，父亲聋哑，母亲生活不能自理。全家收入是爸爸给别人做零工挣的。他家生活非常困难，马庆同学从未穿过一件像样的衣服，很少有零花钱，看到其他同学幸福的生活优越的条件他只能羡慕，这等条件的他，一百元对他来说是何等的多他可以买很多零食，可以买一件服，但是他没有这种想法，他想到的是：同学丢了一百元钱会很伤心、很着急；他想到的是应该交给老师，还给失主；他想到的是该做一个雷锋式的好学生。于是他竟毫不犹豫的把钱交给了老师。
有的同学曾经捡到过钱而未上交。
也有的同学曾经拿过同学的钱和文具。
他们甚至是懂事的高年级学生。
相比之下，我们是否感到惭愧、无地自容。马庆同学的精神是何等的伟大，他的行为是多么的令人敬佩。这是一种无私的拾金不昧精
神；这是一种新时代的雷锋精神。我们全体同学需向马庆同学学习，在家做个勤俭节约听话、懂事的好孩子；在学校做一个爱学习、守纪律、爱公物、团结同学、尊敬师长、拾金不昧的好学生，把雷锋精神发扬伟大。
在此，对马庆同学提出表扬，并评为2011年“德育标兵”，特别加分五分。
火天中心小学
少先队大队部
第15篇：小学生拾金不昧表扬稿
拾金不昧是种美德
世界上有着无数种美德，这些美德如同天上的星星那样多，如地上的花儿那样美。今天，我就为你摘一颗星，采一朵花，为大家讲述一件发生在我们身边的一件小事。这事虽然小，但却能充分地体现出一个人的素质与品德。“
我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面„„”当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。而四年级的宋良佳同学正是这一传统美德的传承者之一。
十二月二十八月早晨，在悠扬的校园歌声中，同学们在老师的组织下进行晨练活动。此时四年级学生正在进行环操场跑步活动，跑至操场两端时，宋良佳同学突然发现地上有六元钱，他连忙捡起来毫不犹豫的交给班主任臧老师。
这是发生在校园里的一幕，这是发生在一个四年级学生身上的一件事，有的同学曾经捡到过钱而未上交。也有的同学曾经拿过同学的钱和文具。他们甚至是懂事的高年级学生。相比之下，我们是否感到惭愧、无地自容宋良佳同学的精神是何等的伟大，他的行为是多么的令人敬佩。这是一种无私的拾金不昧精神；这是一种新时代的雷锋精神。我们全体同学需向宋良佳同学学习，在家做个勤俭节约听话、懂事的好孩子；在学校做一个爱学习、守纪律、爱公物、团结同学、尊敬师长、拾金不昧的好学生，把雷锋精神发扬伟大。
光明小学4.1班臧静
2013年8月27日
第16篇：拾金不昧表扬稿[优秀]
拾金不昧表扬稿
今天国旗下的演讲只为3名优秀的少先队员
2014年10月23日星期四中午午休的时候，六年三班的张博浩、（
）（
）三位位同学在校园内操场上捡到一个钱包，里面有一张医保卡，和现金261元。张博浩 三位位同学没有为金钱利益所动，立即交给政教处，通过联系找到了失主。失主就是我们陈家中学的老师。下午张博浩将钱包交给了中学的裴老师，裴老师，想感谢这个好孩子，但是张博浩谢绝了。两个人合影留下了永远的回忆。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值，而拾金不昧这一优良传统，已经在我们陈家学校的校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们全体同学从 张博浩，（
）三位位同学手中接过拾金不昧这粒金灿灿的种子，继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵！非常感谢张博浩 （
） 三位同学，为我们陈家学校校文明建设锦上添花。今天特此对张博浩，三名同学的这种拾金不昧行为予以表扬，少校大队授予三名同学拾金不昧好少年。并号召全体同学向他们学习，学习他们这种优良品质，学雷锋运动推向更高层次，争做文明学生！我提议请同学们用热烈的掌声送给这三为同学。
第17篇：小学生拾金不昧表扬稿
表
扬
信
4月25日下午，在校园操场上，同学们在老师的组织下进行激烈的运动会比赛。有位同学在学校操场上拾到老师的一部手机，他星期一下午毫不犹豫的把手机悄悄地还回给李老师。
这是发生在校园里的一幕，这是发生在我们五小学生身上的一件事，可能有些同学会说：捡到的手机为什么要不留姓名、悄悄地还回给老师？
但是这位同学没有这种想法，他想到的是：老师丢了手机会很着急；他想到的是应该交给老师，还给失主；他想到的是该做一个雷锋式的好学生。于是他毫不犹豫的把手机交给了老师。
有的同学曾经捡到过钱而未上交。 也有的同学曾经拿过同学的钱和文具。
相比之下，我们是否感到惭愧、无地自容。这位不留姓名的同学的行为是多么的令人敬佩。这是一种无私的拾金不昧精神；这是一种新时代的雷锋精神。我们全体同学需向我们身边这位不知姓名的同学学习，在家做个勤俭节约听话、懂事的好孩子；在学校做一个爱学习、守纪律、爱公物、团结同学、尊敬师长、拾金不昧的好学生，把雷锋精神发扬光大。在此，对这位同学提出表扬。
青铜峡市第五小学
少先队大队部
第18篇：小学生拾金不昧表扬稿（整理）
拾金不昧是种美德
世界上有着无数种美德，这些美德如同天上的星星那样多，如地上的花儿那样美。今天，我就为你摘一颗星，采一朵花，为大家讲述一件发生在我们身边的一件小事。这事虽然小，但却能充分地体现出一个人的素质与品德。“
我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面„„”当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。而四年级的董昱含同学正是这一传统美德的传承者之一。
星期三下午大课间，董昱含同学突然发现地上有四元五角钱，他连忙捡起来毫不犹豫的交给老师。
这是发生在校园里的一幕，这是发生在一个三年级学生身上的一件事，有的同学曾经捡到过钱而未上交。也有的同学曾经拿过同学的钱和文具。他们甚至是懂事的高年级学生。相比之下，我们是否感到惭愧、无地自容董昱含同学的精神是何等的伟大，他的行为是多么的令人敬佩。这是一种无私的拾金不昧精神；这是一种新时代的雷锋精神。我们全体同学需向董昱含同学学习，在家做个勤俭节约听话、懂事的好孩子；在学校做一个爱学习、守纪律、爱公物、团结同学、尊敬师长、拾金不昧的好学生，把雷锋精神发扬伟大。
三年级一班
第19篇：拾金不昧好少年表扬稿
拾金不昧好少年表扬稿
非常感谢一年级（1）班毕锦程同学，为我校文明建设锦上添花。 三月三十日早上，毕锦程同学在学校的校园里捡到人民币4元钱，及时上交给老师，要求及时找到失主。毕锦程同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。毕锦程同学这种拾金不昧的精神已远远超越金钱本身的价值。拾金不昧这一优良传统穿越时空，在我们连城镇中心小学的校园里又一次开花，成为我们的骄傲！同时这样拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设成果的肯定！希望同学们从毕锦程同学手中接过这拾金不昧的种子继续相互传递，让传统美德在这里发扬光大，继续开出更美丽的花朵！
连城镇中心小学 2017年3月30日
第20篇：拾金不昧表扬稿（小编推荐）
拾金不昧表扬稿
四年级2班石岩同学于2013年4月25日拾到人民币20元，在金钱面前他没有动心，而是立即上于失主。
石岩同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我金泽校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们金泽小学的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！
